GiliGold/VAD_KnessetCorpus huggingface dataset:
עמרם מצנע: יש לי הרבה ניסיון ואני רואה על הפנים ועל צורת הדיבור ועל החוויה שאתם מעבירים אלינו כאורחים על הדברים שאתם עושים.
עמרם מצנע: זה מאוד מאוד חשוב.
עמרם מצנע: הפעילות הזו מחברת אותך, היא מחברת אותך ליישוב, היא מחברת אותך לקהילה, היא עושה אותך בן אדם יותר טוב.
עמרם מצנע: בכלל אנחנו יודעים שכאשר אתה נותן אתה מתעשר הרבה יותר מאשר אתה מקבל, וכאשר יש הזדמנות של נתינה בכל אחד מהתחומים שאתם מדברים עליהם אז זה בהחלט יוצא מן הכלל.
עמרם מצנע: אני שמחתי מאוד לשמוע אתכם, אני יודע שאתם מייצגים עוד מאות ואלפי ילדים ותלמידים שהם פעילים בפעילויות שונות ואני מודה לכם ומאחל לכם הצלחה.
עמרם מצנע: המשך סיור – 26.12.13 (אוניברסיטת בן גוריון)
<דרורי גניאל: בוקר טוב לכולם, מקווה שערבה לכם שנתכם.
<דרורי גניאל: יש פה בודדים שישנו פחות מהשאר, אני מקווה שנהניתם מליל אמש.
<דרורי גניאל: אני שמח לפתוח את הבוקר של הביקור בישיבה עם ראש העירייה וצוות מינהל שח"ק, עד השעה 10, ב-10 ייכנס ד"ר נדב ששר, הוא קיבל פרופסורה לפני שבועיים אז אנחנו נגיד פרופ' נדב ששר יציג את נושא האקדמיה ומכאן נצא לסיור בישיבה תיכונית, משם סיור קצר לגולדווטר, שם יהיה סיכום של הביקור ותצפינו לחבל אילות.
<דרורי גניאל: אני ברשותך רוצה לפני שראש העירייה יישא דברים, אני רק אזכיר, איריס כהן, גם לטובת חבר הכנסת אוחיון שהצטרף אלינו, ברוכים המצטרפים.
<דרורי גניאל: כל עכבה לטובה, אמרו חז"ל, אני מקווה שזה גם תופס במקרה הזה.
<דרורי גניאל: (הצגת הנוכחים).
<דרורי גניאל: אדוני ראש העירייה, בוקר טוב, בבקשה.
מאיר יצחק הלוי: בוקר טוב לכולם.
מאיר יצחק הלוי: בראש ובראשונה אני רוצה להגיד תודה ליושב ראש הוועדה ולהנהלת הוועדה על כך שנעתרו להזמנתי להגיע לעיר הדרומית אילת, מבחינתנו אנחנו רוצים לחשוף בפניכם בביקור הזה את הנעשה בעיר המאוד מאוד מיוחדת הזו, והיא עיר מיוחדת, ואחרי שתספגו מנה של חוויות, כהמשך לחוויות של אתמול, אנחנו רוצים להעלות מספר נושאים, שאני רוצה כבר לתת אמירות מקדמיות, שהוועדה בראשותך תלווה אותם, כי אני חושב שאלה נושאים שיש בהם אפיונים מיוחדים רק לעיר אילת.
מאיר יצחק הלוי: יכול להיות שכל ראש עיר אומר את זה, אבל אני רוצה - - -
עמרם מצנע: אני אגיד לך, רוב הערים מחפשות ייחוד ולא כל כך מצליחים למצוא.
עמרם מצנע: אצלכם לא צריך לחפש.
מאיר יצחק הלוי: כן, אצלנו יש כמה מאפיינים.
מאיר יצחק הלוי: אני רוצה לגעת, ברשותכם, חבריי חברי הכנסת וחברי הוועדה, בכמה מאפיינים שהם מאפיינים של העיר אילת, שאני חושב שהאפיונים הללו מקרינים באופן משמעותי גם על מערכת החינוך שלנו.
מאיר יצחק הלוי: העיר אילת הוגדרה כעיר הפריפריאלית ביותר במדינת ישראל, זו עיר שרחוקה ממדינת תל אביב, המרחק הגדול ביותר, עיר שאין לה סביבת ערי שדה, זאת אומרת היא חייבת להתקיים במו ידיה, ולכן דרך אגב אנחנו פועלים מול משרד הפנים לבחון אפשרות שהעיר הזו תהפוך לנפה.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו רוצים לראות שיש כאן ריבוי שירותים, כדי שלא נצטרך להישען על שירותים המגיעים אלינו מבאר שבע ומתל אביב.
מאיר יצחק הלוי: זו גם עיר שהפכה להיות העיר הגדולה בין הקטנות, אנחנו היום עיר שמונה כ-60,000 תושבים, פחות או יותר, 19,000 בתי אב, עיר שנכון להיום נמצאת תחת איומים ומי כמוך יודע זאת, התנועות האיסלמיות בחרו לסמן את אילת כיעד אסטרטגי ולא בכדי מוצבת פה כיפת ברזל ותגבור של החטיבות המרחביות ושאר מיני דברים.
מאיר יצחק הלוי: גם עכשיו אנחנו תחת איום, ממש בימים אלה, אלה לא דברים שמדברים עליהם, אבל אנחנו אחת ל- מקבלים פה איתותים, תזכורת, שיש מי שרוצה לפגע בנו, אני מקווה שדרכו לא תצלח.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו עיר שנשענת על תעשיית התיירות, זו תעשייה חשובה, יש לנו יתרונות, אבל התעשייה הזו גם מייצרת לא מעט בעיות חברתיות.
מאיר יצחק הלוי: מדובר בתעשייה שהיא ב"מ במהותה, ב"מ זה בלתי מקצועית והמשמעויות הדמוגרפיות ברורות לכול.
מאיר יצחק הלוי: זה מצריך פה תשומת לב רבה, זו למשל הסיבה שבאילת יש קרוב ל-20% משפחות חד הוריות.
מאיר יצחק הלוי: אם תרצו, במערכת החינוך כל ילד חמישי הוא ילד למשפחה חד הורית, זה נכון כשלעצמו מורכב.
מאיר יצחק הלוי: ואם תרצו נתון יותר קשה, אני לא מפזר את זה, כי אנחנו לא אוהבים לשבת בפוזה של בכיינים, כי אנחנו רוצים להריץ את העיר הזו מעלה מעלה, יש לנו היום מצב שבו פחות מ-50% מבתי האב זה משפחות, וזו אמירה לא פשוטה לעיר שרוצה לתת אמירה של קביעות ושל יציבות.
מאיר יצחק הלוי: פחות מ-50% משפחות, אני חושב שהפרשנות והנגזרות מזה ברורות לכול, אין צורך להכביר במילים מה המשמעות שכל בית שני זה לא משפחה, זה או חד הורית, או רווק, או עובד בתי מלון או מסתנן.
מאיר יצחק הלוי: זה מצב שאנחנו רוצים בהחלט לשפר אותו ולכן שמנו מספר יעדים מרכזיים, בראש ובראשונה לשים את אילת על מפת החשיבות האסטרטגית של המדינה.
מאיר יצחק הלוי: ואני חייב להגיד שבעניין הזה ממשלת ישראל, ראש הממשלה, אחרי הרבה מאוד עבודה והרבה מאוד מאמץ נעתרו לבקשתנו ויש היום צוות שרים בראשותו של ראש הממשלה, שדן בענייני אילת.
מאיר יצחק הלוי: הצוות הזה כבר התכנס שלוש פעמים ואני חייב להגיד שבין ישיבה לישיבה אפילו יושמו חלק מההחלטות.
מאיר יצחק הלוי: זה דבר שאמור להיות מפתיע, אבל זה קורה.
מאיר יצחק הלוי: אני יכול, אם תרצו, בהזדמנות אחרת, גם לפרוש בפניכם את הדברים.
מאיר יצחק הלוי: שלשום הייתי בנתניה ושם מזכיר הממשלה הודיע שראש הממשלה רוצה שהצוות הזה יהיה צוות יותר אופרטיבי ורוצה שהוא יהיה צוות מנכ"לים.
מאיר יצחק הלוי: זו פעם ראשונה ששומעים גם החברים שלי, צוות מנכ"לים בראשותו של הראל לוקר לנושא העיר אילת ואני מברך על העניין.
מאיר יצחק הלוי: מבחינתי כל מה שמקדם את ענייניה של העיר אילת יותר מהר, יותר חשוב ויותר טוב.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו עכשיו נבנה את המתווה, נדמה לי שנסגר שבמרץ, כאשר יגיע ראש הממשלה לכאן במסגרת חגיגות אילת, שם נגבש את ה - - - כל הדברים הללו, גם המרחק, גם הקוטן, גם הבדידות, מייצרים פה מה שנקרא כשל כלכלי.
מאיר יצחק הלוי: זאת אומרת אנחנו נמצאים בבעיה, כשהבעיה הזו צריכה להיות מובאת לפתחם של מקבלי ההחלטות בירושלים ואני רוצה לגעת בנושא החינוך, שאני חושב שזה הנושא הרלוונטי לישיבתנו.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו, אמרתי את זה ליושב ראש הוועדה, כבר בשנת 95' או 96', כשאמנון רובינשטיין היה שר החינוך ושמשון שושני היה מנכ"ל, הצגנו תכנית שקראנו לה מיוחדותה של העיר אילת ואפיוניה הייחודים והנגזרות מכך.
מאיר יצחק הלוי: דרך אגב, עבודה שנעשתה על ידי רואי חשבון וכלכלנים אל מול הנתונים שאנחנו הצגנו בפניהם והראינו שדלתא העלויות לעיר אילת, משום אפיוניה הייחודיים, היא אז, בערכים של אז, הייתה כ-15 מיליון שקל.
מאיר יצחק הלוי: אני מדבר איתכם על סכומים מטורפים.
מאיר יצחק הלוי: את העבודה הזאת אתם תקבלו בצורה מסודרת, תוכלו לבחון אותה ולראות אותה והיא נובעת בעיקר בעיקר מסעיף המרחק שמכביד עלינו בצורה מטורפת, גם בעלויות, גם בבינוי, גם בשאר הדברים.
עמרם מצנע: 15 מיליון מתוך כמה?
עמרם מצנע: מה התקציב השוטף שלכם?
מאיר יצחק הלוי: התקציב של החינוך בסך הכול הוא - - -
עמרם מצנע: לא, של סך הכול.
מאיר יצחק הלוי: אני אומר, מעל ל-100 מיליון שקל.
עמרם מצנע: זה החינוך.
עמרם מצנע: ותקציב העירייה?
מאיר יצחק הלוי: תקציב העירייה שלנו 400 ומשהו מיליון.
עמרם מצנע: שוטף.
<דרורי גניאל: הזכיר ראש העירייה, החומר לדיווח שעשינו כאן
<דרורי גניאל: עם רואי החשבון היה לפני שלוש שנים, כשהגשנו את זה ל - - - זה היה 16.8 מיליון, אותה דלתא שהזכיר אמש.
מאיר יצחק הלוי: מה שאנחנו הצגנו באותה תכנית ואני גם מציג אותה בפניכם וחשוב מאוד שהם יקבלו את החוברת המסודרת והעדכנית ביותר, שמראה מאיפה זה נובע.
מאיר יצחק הלוי: אני רוצה לגעת בשני נושאים, ודיברנו על זה אתמול.
מאיר יצחק הלוי: נושא אחד זה נושא הבינוי.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו עכשיו בונים, מבחינת מוסדות חינוך, היום, שבעה מוסדות חינוך.
מאיר יצחק הלוי: עכשיו, בה בעת.
מאיר יצחק הלוי: מרכז להתפתחות הילד, ראית את זה אתמול, בית ספר יסודי, גני ילדים, מרכז לגיל הרך, אולם ספורט וכן הלאה.
מאיר יצחק הלוי: עלות הבנייה בעיר אילת, על פי כל היגיון ופרמטר היא מעל ל-30% מכל עיר אחרת, בעיקר, שוב, בגלל סעיף המרחק.
מאיר יצחק הלוי: להביא לכאן חומרי בניין, להביא לכאן פועלים, להביא לכאן אספלט, להביא לכאן כל דבר, זה פשוט עולה יותר כסף.
מאיר יצחק הלוי: דרך אגב, חשוב לציין, אנחנו עיר נטולת מענק איזון ובעניין הזה אנחנו הולכים לבג"צ, יש הסכמות והבנות עם כל הגורמים שאנחנו צודקים, אבל לא רוצים לפתוח את הנוסחה, כדי לא לייצר החלטה גורפת.
מאיר יצחק הלוי: זה לא מקובל עליי כלל ועיקר, כי כולם מסכימים עם ההיגיון, ובינתיים אנחנו מחליפים חלופת מענקי איזון.
מאיר יצחק הלוי: זאת אומרת אנחנו מבלפים את עצמנו, מקבלים חלופת מענקי איזון, ממש חלף מענק איזון.
מאיר יצחק הלוי: המשמעות שלא מקבלים מענקי איזון, זה גם גוזר על הטבות נוספות שאנחנו לא מקבלים, למשל סעיף ההיסעים ממשרד החינוך ניתן ויש תעדוף לעיר שמקבלת מענקי איזון.
מאיר יצחק הלוי: אלה דברים שמעוותים מבחינת התקצוב של העיר אילת.
מאיר יצחק הלוי: סעיף ההסעות, כשאנחנו רוצים לשלוח ילדים לטיול , להוציא ילדים לטיול, העלינו את זה לפני ועדת חינוך, ייאמר לזכותה של הוועדה שהיא אישרה לנו שני דברים.
מאיר יצחק הלוי: האחד, תוספת של 100 שקל לתלמיד לכל טיול שהוא מעל ליומיים, למיטב זיכרוני, והיא אישרה לנו יום נוסף, כי המרחק פה מדבר בעד עצמו.
מאיר יצחק הלוי: אני כמובן ארצה, אבקש שהוועדה תמשיך לאמץ את ה - - - עכשיו ראינו שני סעיפים שאני אתן רק דוגמה, שהם סעיפים שמכבידים מאוד מאוד עלינו ולכן הבקשה שלי מהוועדה שהנושא הזה ייכנס לאיזה שהוא מסלול של טיפול ונעביר אותו בהליכים הסטטוטוריים, כי הוא חסר הליכים.
מאיר יצחק הלוי: לדעתי תקנה שכזו צריכה להיכנס להחלטת ועדת הכספים ואנחנו כמובן נגן עליה, אבל אני צריך גם את הרוח הגבית שלכם.
מאיר יצחק הלוי: אני רוצה להעלות ארבעה נושאים מרכזיים, אדוני היושב ראש, ובזה אני אסיים את חלקי.
מאיר יצחק הלוי: הנושא שאנחנו מתחבטים ומתמודדים איתו מדי שנה בשנה, קשה עלינו מאוד, זה הנושא של גיוס מורים.
מאיר יצחק הלוי: יש לנו מחסור קבוע של מורים בעיר אילת.
מאיר יצחק הלוי: לפני כמה שנים, כשהייתה יולי תמיר שרת החינוך, אני הודעתי לה בצורה ברורה ושיגרתי לה מכתב בפברואר של אותה שנה, שאני לא פותח את שנת הלימודים כי בנקודת הזמן ההיא 100 מורים היו חסרים במערכת.
מאיר יצחק הלוי: 100 מורים מתוך סד"כ של משהו בסדר גודל של כ-700 מורים זה אומר כאוס במערכת, אי אפשר לנהל אותה.
מאיר יצחק הלוי: אי אפשר.
מאיר יצחק הלוי: עם כל הכבוד, זו לא אחריותה של הרשות המקומית, המשרד צריך להיות שותף.
מאיר יצחק הלוי: נכון שאנחנו מקבלים שיתוף פעולה מהמחוז ואנחנו עובדים, אבל צריכה להיות כאן החלטה שהיא החלטה שיודעת לתת מענה לטווחים הרחוקים.
עמרם מצנע: נכון להיום כמה מורים חסרים?
מאיר יצחק הלוי: כל שנה אנחנו מתמודדים עם מחסור של עשרות מורים.
מאיר יצחק הלוי: בשנה שעברה זה היה משהו כמו - - -
שמעון אוחיון: באיזה מסגרת?
שמעון אוחיון: יסודי?
שמעון אוחיון: תיכון?
<דרורי גניאל: צריך להפריד.
<דרורי גניאל: האחריות כולה היא של המשרד, אבל בחינוך היסודי, אחר כך אני נתאר את התהליך, אנחנו עושים מהלך מאוד מורכב של גיוס מורים.
<דרורי גניאל: ביסודי הבעיה פחותה.
<דרורי גניאל: בעל יסודי הבעיה דרמטית, נעשים מאמצים מאוד גדולים.
<דרורי גניאל: לא סיפרתי, בכל שבוע אנחנו מטיסים שלושה מורים במקצועות מסוימים ולצערי יש מקומות שאנחנו עושים שתי פעולות, אחת, מגדילים את המשרות למורים, זה גם תקלה ולא נוכל לעשות את זה יותר בגלל הרפורמות, והדבר השני הוא שאנחנו מדלגים שנה על מקצוע.
<דרורי גניאל: יש מקצועות שאפשר לדלג עליהם שנה כי לא מוכרחים ללמד אותם, אבל אנחנו עושים את זה כאילוץ, לא מתוך בחירה פדגוגית.
<דרורי גניאל: זה כמובן מצוקה מאוד - - -
עמרם מצנע: אני חוזר על השאלה, נכון לרגע זה?
<דרורי גניאל: ברגע זה, אם היינו מקבלים שני מורים למתמטיקה ושניים ללשון, הם היו נבלעים במערכת ואף אחד לא היה יודע - - -
שמעון אוחיון: בלשון, אתה אומר דווקא.
<דרורי גניאל: לשון ומתמטיקה.
<דרורי גניאל: אנחנו מטיסים מורה לכימיה, מטיסים מורה ללשון.
עמרם מצנע: אני שואל עוד פעם, מה שעשיתם טוב מאוד, כרגע חסרים מורים?
עמרם מצנע: בנקודת הזמן הזו?
<דרורי גניאל: כן.
עמרם מצנע: זאת אומרת יש כיתות ללא מורים או מקצועות ללא מורים?
<דרורי גניאל: יש מקצועות ללא מורים, נכון.
<דרורי גניאל: לא מלמדים.
שמעון אוחיון: או שמורה שלא התמחה בתחום מלמד את המקצוע?
שמעון אוחיון: זה מה שקורה היום ברוב המדינה.
<דרורי גניאל: צריך לזכור שהחוסר, אני לא אחראי על כל המדינה, אז אין לי פתרון לכל המדינה, אבל החוסר בכל המדינה אצלנו הוא עולה בטור הנדסי, משום שבתל אביב אם אין מורה, אז הוא יבוא מכפר סבא וגם מחיפה, באילת, אם הוא לא גר כאן - - -
מאיר יצחק הלוי: זה בדיוק מה שאני רוצה להגיד.
מאיר יצחק הלוי: הסדין פה הוא צר מאוד, זאת אומרת אין לנו יכולת למשחק.
מאיר יצחק הלוי: מורה קיבל לומבגו, חסר לנו מורה במערכת.
מאיר יצחק הלוי: ואם חס ושלום הוא עובד 150% משרה, אז ברור מה המשמעות, איבדת מורה וחצי.
מאיר יצחק הלוי: זאת אומרת יש כאן סחרחרה שחייבים לפתור אותה.
מאיר יצחק הלוי: עכשיו אנחנו באנו בהצעות מאוד מאוד מסודרות, גם למשרד וגם לממונה על השכר ובסיכומו של דבר אנחנו נעלה את זה למדרגה של בעיה.
עמרם מצנע: אבל יש היום איזה שהיא חבילה שעומדת מול מורה באילת.
מאיר יצחק הלוי: יש תמריצים, לטעמי מהטובים ביותר במדינת ישראל, אבל אני אגיד כך - - -
שמעון אוחיון: אולי באמת תפרט?
מאיר יצחק הלוי: יש תמריצים, אחרי מאבקים גדולים קיבלנו, יחד עם המשרד והממונה על השכר, שניתנים למורה לפרק זמן של עד שלוש או חמש שנים, זה תלוי המשך שאתה באילת, שהם בהחלט מייצרים את הפיתוי להגיע לאילת ולשמר את המורה.
מאיר יצחק הלוי: עכשיו נשאלת השאלה מה קורה אחרי שלוש או חמש שנים עם אותו מורה.
מאיר יצחק הלוי: דרך אגב, חלק גדול מהמורים הולכים.
מאיר יצחק הלוי: פשוט כך, הם באים לקבל את הכסף והולכים.
מאיר יצחק הלוי: הדבר השני, אני מאלה שטוענים שכסף לא יענה את הכול.
מאיר יצחק הלוי: זו גם לא ערובה שאתה מקבל את הטובים ביותר.
מאיר יצחק הלוי: והדבר הנוסף, זה יוצר לך דמורליזציה בתוך חדר המורים.
מאיר יצחק הלוי: מגיע מורה למתמטיקה, יושב לידו מורה שחי בעיר 25 שנה, מלא בהישגים, ועכשיו אין - - - הדרך שאנחנו הצענו, חבר הכנסת אוחיון, זה לראות איך אצלנו מייצרים תשתית הוראתית על ידי סמינר לווינסקי, אבל שמשפרים את איכות הלמידה וההוראה, איך אנחנו יוצרים מערכת מחייבת לכאלה שאנחנו מאתרים אותם כבר בשלב של טרום שנה א', מלווים אותם, אבל יש כאן מערכת של התחייבויות, או כאלה שאנחנו מאתרים אותם, אילתים שלומדים במקומות אחרים ואנחנו מלווים אותם על ידי מלגות ודמי קיום וכל שאר הדברים, כדי לייצר פה איזה שהוא אופק של לפחות 15 שנה קדימה.
מאיר יצחק הלוי: ורעיון נוסף שעלה זה לקחת מורים פנסיונרים ולהפוך את אילת לפלורידה כזו, שבאים מורים פנסיונרים איכותיים, מביאים אותם לאילת ואומרים להם 'בואו תבלו כאן אצלנו שלוש שנים', למקצועות שהם - - - ויש לנו כמה דוגמאות כאלה.
מאיר יצחק הלוי: ועוד כל מיני רעיונות, אבל מה שאני רוצה להגיד, שזו לא יכולה להיות, וזו הנקודה המרכזית, הסיפור של המחסור במורים לא יכול להישאר כבעיה מקומית, זה בלתי אפשרי.
מאיר יצחק הלוי: מבחינתי חינוך בעיר אילת זה המפתח הכלכלי של העיר הזו, אין שום דרך אחרת.
מאיר יצחק הלוי: אוי ואבוי לנו אם זה לא יקרה, אם זה לא יקרה אנחנו מהר מאוד נהפוך להיות עיר של חוטבי עצים ושואבי מים.
שמעון אוחיון: אפשר רגע לעצור אותך ולשאול?
מאיר יצחק הלוי: קשה לעצור, אבל אני אשתדל.
שמעון אוחיון: ההטבה שאתה מדבר עליה לגבי אילת היא הטבה כוללנית, עצם זה שאתה בא לשלוש שנים, ירדת לאילת להיות מורה אתה מקבל הטבה.
שמעון אוחיון: וזהו.
שמעון אוחיון: כלומר אין דבר כזה מקרה של הטבה כפולה, אני גם ירדתי לאילת ואני גם מלמד מתמטיקה, מקצוע נדרש.
שמעון אוחיון: יש דבר כזה?
<דרורי גניאל: לא, אין דיפרנציאציה, אבל צריך לזכור, אני רוצה לחדד את הנקודה, ההטבות היו מצוינות עד לפני שנה, מהרגע שנכנסו שתי הרפורמות, בכל הארץ כולה מרוויחים יותר, הפער שהיה עד עכשיו, באילת קיבלו 90% יותר והייתה לנו אפשרות לגייס מורים מנוסים, טובים ולא רק מתחילים מהמכללה, נשחק עד דק.
<דרורי גניאל: היום זה יתרון של 30%, זה לא מבוטל, אבל - - - זה דבר אחד.
<דרורי גניאל: הדבר השני, ההטבות ניתנות, כמו שאמר ראש העיר, עד השנה הרביעית.
<דרורי גניאל: הובילו אותנו ומשכו אותנו בתוך הבוץ בשנה חמישית, במעמד של באמת ראש בראש של ראש העירייה מול נערי האוצר, והיה בסוף שמקבלים חצי, אמר ראש העיר, 'תקשיבו, מה שיקרה זה שהם יעזבו, נצטרך את כל מנגנון הגיוס להפעיל מחדש, תעשו משהו יותר מדורג, של שבע שנים'.
עמרם מצנע: מה שאני מציע, מאיר, במקום שניכנס עכשיו פה לפרטים ולא נצליח למצות את זה, אתם צריכים להכין בצורה מסודרת ומפורטת מה ההצעות שלכם, מה יש ומה ההצעות לפתרונות ואנחנו נקיים ישיבה מיוחדת, נזמין גם את נציגי משרד החינוך, גם את נציגי משרד האוצר ונדון בדברים ספציפיים.
עמרם מצנע: כי את הבעיה אנחנו מבינים.
מאיר יצחק הלוי: אל"ף, תודה, וזה מצוין, ומה שאני רוצה לבקש, אם אפשר, שזה ייעשה ברבעון הראשון של 2014 כדי שנתפוס את שנת הלימודים הבאה, אחרת - - -
עמרם מצנע: ברגע שתגישו את החומרים אנחנו - - -
מאיר יצחק הלוי: אוקיי, מאה אחוז.
מאיר יצחק הלוי: נושא שלישי, לפני הנושא האחרון שאני רוצה להעלות פה בדיון, זה כל הנושא של האקדמיה באילת.
מאיר יצחק הלוי: העיר אילת, הנחתומים לא מעידים על עיסתם אבל אני רוצה להגיד שמה שעשינו בעיר הזו, בעשר השנים שלי כראש עיר, זה בנינו לעיר תכניות ארוכות טווח, בכל תחום שמשפיע על איכות החיים של התושבים שלנו.
מאיר יצחק הלוי: אחד הנושאים המרכזיים ששמנו כעוגן לעבודה זה להופך את העיר אילת לעיר אקדמית, לעיר מחקרית, לעיר אוניברסיטאית.
מאיר יצחק הלוי: אל"ף, כי אנחנו חושבים שזה ישדרג באופן משמעותי את כל מערכת החינוך שלנו, יש איזה אופק שאליו יוכל כל תלמיד לשאת את עיניו, והדבר השני, כדי שיהווה את התשתית לתעסוקה איכותית בהמשך.
מאיר יצחק הלוי: זאת אומרת יש כאן חשיבה.
מאיר יצחק הלוי: מפה יצאנו לדרך, יש כאן קמפוס חי, בועט ונושם, קמפוס בן גוריון באילת, זה המוסד הראשון, יש לנו את מכללת לווינסקי, יש לנו את עמל הישגים בקורסי הנדסאים, יש לנו את המכללה למינהל, יש לנו מכללת ירושלים, זו מדרשה לתלמידות והאוניברסיטה הפתוחה.
מאיר יצחק הלוי: זה פחות או יותר מה שיש בעיר שלנו.
מאיר יצחק הלוי: זה יפה, בהתחשב בגודלה של העיר.
מאיר יצחק הלוי: אבל אנחנו לא הסתפקנו בזה, אנחנו באנו וביקשנו מהרבה מאוד גורמים - - - דרך אגב, כל סטודנט שלומד באילת מקבל מלגת לימודים מלאה, מהיום שנכנסתי לתפקידי, על זה אנחנו לא מוותרים.
שמעון אוחיון: וכלכלה לא?
מאיר יצחק הלוי: לא, אבל לרוב הסטודנטים גם אין בעיה, אם הם רוצים לעבוד אין להם בעיה לעבוד, כי המלונות מציעים להם.
מאיר יצחק הלוי: בתוך כך ניגשנו גם לאוניברסיטת בן גוריון כמובן וגם לוות"ת, מעידן פרופ' שלמה גרוסמן, עבור דרך עידן פרופ' מנואל טרכטנברג, עבור דרך השר גדעון סער ששימש כיושב ראש המועצה להשכלה גבוהה ובאנו וביקשנו לשדרג את כל נושא האקדמיה באילת.
מאיר יצחק הלוי: לידינו, צמוד מאוד, נמצאת קהילת טורונטו, היא הקהילה השותפה של המסגרת שותפות 2000 והתחיל מהלך שהוא מהלך יוצא מן הכלל נכון אבל צריך עכשיו לתת לו את הדחיפה וזה מה שאנחנו קוראים תכנית ה-100 מיליון שקל.
מאיר יצחק הלוי: תכנית ה-100 מיליון שקל באה ואמרה בואו נאגם כוח, גם טורונטו, גם הוות"ת וגם המדינה לתכנית שנקראת 100 מיליון.
מאיר יצחק הלוי: דרך אגב, מי שבנה את התכנית זו הוות"ת שאומרת שאנחנו גם נבנה פה מעבדות חדשות, גם נגייס מרצים שיהיו תושבי העיר אילת ונצ'פר אותם על העניין ויש תכנית מסודרת בעניין.
מאיר יצחק הלוי: היא התחילה והיא התחילה יפה מאוד, ובהסכמות כל הצדדים, אבל היא תקועה עכשיו.
מאיר יצחק הלוי: היא תקועה כי מרגע שגדעון הלך נראה לי שיש פחות מי שדוחף שם.
מאיר יצחק הלוי: אני רוצה לבקש ממך, אדוני, אני מבקש, אם אפשר שזה יעלה לסדר היום שלכם, כי המשמעות של עוגן אקדמי בעיר אילת היא דרמטית לעיר.
מאיר יצחק הלוי: דרך אגב יש כאן מעונות סטודנטים שגייסנו תרומות מטורונטו, יש כאן תורם בשם בריאן שכטר שהוא נתן את הבוכטה העיקרית ויש לנו היום עוד שני מבנים ערוכים ומוכנים, אנחנו בוחנים אפשרות ל-BOT.
מאיר יצחק הלוי: אמרת אתמול, וקלעת בדיוק למה שאנחנו מכוונים, אמרנו בואו נייצר פה משהו שהוא ייחודי לעיר אילת, קראתי לזה שיטת המעגלים של טרכטנברג.
מאיר יצחק הלוי: שיטת המעגלים של טרכטנברג אומרת שככל שהמעגל יותר מזוהה אילת נשקיע בו יותר.
מאיר יצחק הלוי: למשל הביולוגיה הימית.
מאיר יצחק הלוי: יש לעיר אילת ים, עם מלא מלא גירויים מחקריים ומדעיים, יש מכון בין אוניברסיטאי, יש כאן מכון לחקר ימים ואגמים, יש כאן אקדמיה, תשמעו עוד מעט את פרופ' ששר, יש כאן את התשתית המצוינת להראות איך מחזקים פריפריה.
מאיר יצחק הלוי: ואמרתי, בואו, במקום שהדברים יהיו בחיפה, תסלח לי, בואו נביא אותם לפה, בוא נקים פה את המרכז האקדמי הבינלאומי לנושא של הים.
מאיר יצחק הלוי: דרך אגב, כולם חושבים שאני צודק, אף אחד לא חושב שאני אומר דברים לא נכונים, זה הדבר הראשון.
מאיר יצחק הלוי: לשם להשקיע, אפרופו הפרויקט של המצוינות של טרכטנברג.
מאיר יצחק הלוי: דבר נוסף, אנרגיה סולרית.
מאיר יצחק הלוי: אדוני היושב ראש, זו העיר שצריכה ללמד פה, זה הלהיט הבא, יש כאן שמש, קרינה, מרחבים, חברות היי טק שכבר מתעניינות בזה ואנחנו הולכים לקראת משהו שקשור לאנרגיה סולרית.
מאיר יצחק הלוי: הנושא של תיירות, מלונאות ונופש.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו חברנו עכשיו לאוניברסיטה הגדולה ביותר בעולם, שיושבת בשווייץ, לנושא תיירות, מלונאות ונופש, ואמרתי למה לא יהיה כאן המרכז הבינלאומי, גם לתושבי הסביבה, מעקבה, מטאבה ומזה, וגם לכל תלמיד יהודי בתפוצות שרוצה לבוא ללמוד וכל אחד.
מאיר יצחק הלוי: כל מה שאני אומר לך נמצא אצל טרכטנברג.
מאיר יצחק הלוי: כל התחום של חקר המדבר, כל התחום הסיסמולוגי.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו יושבים פה על השבר הסורי אפריקאי, זה אינטרס של כל עמי האזור, שיקום פה נושא המחקר.
מאיר יצחק הלוי: יש פה כמה נושאים שיכולים בהחלט להיות מיוחדים לאזור הזה ולהביא סטודנטים וצריך פה עוד איזה פוש.
מאיר יצחק הלוי: זה נמצא גם בצוות השרים בראשותו של ראש הממשלה.
מאיר יצחק הלוי: אבל אני חושב שהפלטפורמה של ועדת החינוך, במידה שתחליט שהיא מתייחסת לעניין הזה, היא בהחלט תעזור, כי ההשלכות לאקדמיה באילת ברורות, זה משפיע על איכות המורים שלנו, זה ישפיע על התלמידים בנגישות שלהם לאקדמיה, זה ייצר כאן מושבה של מרצים שאני מוכן לבנות להם פה שכונה.
מאיר יצחק הלוי: רק דברים טובים יכולים לצאת מזה, צריך פשוט להניע.
מאיר יצחק הלוי: גם יצרנו את המתווה, יש לנו כבר את התכנית שכדאי לעיר.
מאיר יצחק הלוי: זה הנושא השלישי שאני מעלה.
מאיר יצחק הלוי: ומה שאני רוצה לבקש, כנושא אחרון, זה באמת את עלויות הבנייה.
מאיר יצחק הלוי: אני מדגיש את זה, אני רוצה לשים את זה על השולחן במסגרת של התקנה המיוחדת.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו פשוט לא מסוגלים.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו יוצאים היום לבנייה של בית ספר, אני מתחיל את הבנייה כשאני בדפיציט של 3 מיליון שקל אל מול תקציב המשרד.
מאיר יצחק הלוי: זאת אומרת אני מתחיל, עוד אין לי דיליי, עוד אין לי תקלות קבלן, עוד אין לי כל מיני שיפועים והמצאות שיש, אני מתחיל בידיעה שאני נכנס לגירעון ואין שום סיבה.
מאיר יצחק הלוי: אם מישהו אמור לממן את זה, שיממן את זה עד תום ויתחשב באפיון.
מאיר יצחק הלוי: פה צריכה לבוא גם כן איזה שהיא החלטה, אני לא יודע באיזה רמה.
מאיר יצחק הלוי: מה שהיה בזמנו, הגדירו את האזור שלנו כאזור שנקרא אזור מספר 5, מישהו באוצר החליט להעלים את האזור.
מאיר יצחק הלוי: זאת אומרת אזור 5 קיבל יותר כסף לבינוי.
מאיר יצחק הלוי: מישהו ישב, בלי ידיעתנו, אני יודע מי, דרך אגב, באיזה שהיא החלטה שרירותית, חסרת רגישות, העלים את אזור 5.
מאיר יצחק הלוי: אזור 5 זה אילות ואנחנו.
מאיר יצחק הלוי: ככה ביום אחד התקבלה החלטה שעולה לנו, מבלי להסביר לנו.
מאיר יצחק הלוי: דרך אגב לא הצטמצמנו, המדינה לא הצטמקה, לא קרה שום דבר, נשארנו באותו מקום ויום אחד העלימו.
שמעון אוחיון: בתוך האוצר?
מאיר יצחק הלוי: האוצר עם מינהל הפיתוח במשרד החינוך, שמעלימים את אזור 5.
מאיר יצחק הלוי: ככה, כמו שאני אומר.
מאיר יצחק הלוי: עוד פעם, זו הייתה תקופה איומה והיא עולה לנו מיליונים סתם.
מאיר יצחק הלוי: אם מחזירים את האזור הזה, אנחנו פתרנו את הבעיה.
מאיר יצחק הלוי: אלה הם הדברים שרציתי להעלות כדברים מרכזיים.
מאיר יצחק הלוי: מעבר לזה, ואנחנו לא נמצאים בפוזה בכיינית, אנחנו עיר שרוצה לנוע, להתקדם, זו עיר שיכולה להטיל ביצים של זהב לקופת המדינה, זה לא הנושא עכשיו, אם תרצו נדבר עליו, עיר עם פוטנציאל מדהים, קורים פה דברים, מעתיקים פה את שדה התעופה, מגרש גולף ומרכז קונגרסים, בתי מלון, פינינו טיילות, עיר מדהימה מבחינתנו, אבל אנחנו לא רוצים להיות פושטי יד.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו רוצים להיות עיר שמדינת ישראל תהיה גאה בנו, כמו בעקבה.
מאיר יצחק הלוי: דרך אגב, בעוד שבועיים או שלושה, אני לא זוכר מתי, מגיעים לכאן צוות גם של אגף התקציבים, הצוות של אמיר לוי, גם של משרד התיירות וגם של החברה הממשלתית לתיירות ואנחנו לוקחים אותם לעקבה.
מאיר יצחק הלוי: לי אין ספק, דרך אגב מצאנו שזה הטיפול בהלם, אתה לוקח אותם לשם, כל סט ההחלטות שלהם משתנה.
מאיר יצחק הלוי: הם רואים מה קורה שם, אנחנו חולמים והם מבצעים.
מאיר יצחק הלוי: זה פשוט מדהים לראות מה שקורה שם.
עמרם מצנע: טוב, שיהיו לך סמכויות כמו שיש למושל שם, אז תוכל - - -
מאיר יצחק הלוי: המלך.
עמרם מצנע: אני חוזר על ההצעה שלי, תכינו סט של בקשות מפורטות ומה שנקרא מושתתות על נתונים ואנחנו נעשה אצלנו דיון ונראה איך אנחנו עוזרים ובמה.
עמרם מצנע: כמובן בנושאים קשורים למערכת החינוך.
עמרם מצנע: אני מבין מזה שאתה לא עיר מוענקת שאתם מאוזנים.
מאיר יצחק הלוי: ממש לא.
עמרם מצנע: אז איך זה?
מאיר יצחק הלוי: כל שנה אנחנו מקבלים אישור לגירעון מובנה וכל שנה אנחנו נלחמים על אותה החלטה של צוות שרים לקבל, כמו שאמרתי, חלק מענק איזון.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו היינו בפשיטת רגל, שנדע ברקע, אילת הייתה עיר שישבו פה שני חשבים מלווים, גם איציק פלג ורקנאטי, היו שני חשבים.
מאיר יצחק הלוי: העיר הוגדרה כחדלת פירעון, קיבלנו לפני עשר שנים, אני לא אוהב לדבר אחורה, אבל עיר שהוגדרה כעיר חדלת פירעון עם כאוס מוחלט.
מאיר יצחק הלוי: נכנסנו לתכנית הבראה ואני אגיד ככה, ייצבנו את העיר גם מבחינת הגירעון הנצבר וגם השליטה בתקציב.
עמרם מצנע: מה מצבכם היום?
עמרם מצנע: איך סיימתם את 2012?
מאיר יצחק הלוי: אני יכול להגיד לך גם 13' וגם 12'.
מאיר יצחק הלוי: 2013 תסתיים עם גירעון של כ-4 מיליון שקלים.
עמרם מצנע: והמצטבר?
מאיר יצחק הלוי: המצטבר, הורדנו אותו מרמה של 200 לרמה של 70 בערך, בערך בעשר שנים.
מאיר יצחק הלוי: כולל איגוח, דרך אגב, שעשינו בדרך.
מאיר יצחק הלוי: חשוב גם את זה להגיד.
מאיר יצחק הלוי: בשנה שעברה גם כן סיימנו איפה שהוא בגבולות ה-7 מיליון שקל, אבל אנחנו עובדים כתף אל כתף עם משרד הפנים, שיהיה ברור, כי כולם מבינים שאנחנו צודקים, אין כאן - - -
עמרם מצנע: לא, גירעון שוטף של 3 מיליון שקל על 450 זה כלום.
מאיר יצחק הלוי: 420 ומשהו.
מאיר יצחק הלוי: אנחנו נמצאים בתוך - - -
שמעון אוחיון: העיקר שהוא מתמודד עם הגירעון המצטבר.
מאיר יצחק הלוי: את המצטבר אנחנו משתדלים להקטין, או לפחות את המנהלות לצמצם, מבחינת מה שאנחנו משלמים על הלוואות וכאלה.
מאיר יצחק הלוי: הנושא בשליטה.
מאיר יצחק הלוי: כרגע, אני אומר, אנחנו מגיעים למצב שמכרסמים בכל מיני מקורות, אז אנחנו מבקשים לתקן את העיוות.
<דרורי גניאל: ברשות
<דרורי גניאל: כם שתיים-שלוש הערות ואני רוצה לבקש ממנהלת אגף החינוך overview על המערכת, שנשתדל לשמור על לוח זמנים.
<דרורי גניאל: שלוש הערות בשולי הדברים של ראש העיר ובהמשך.
<דרורי גניאל: דבר ראשון, נכין את המסמך, נכין את המסמך של הצעות מסודרות בתיאום עם משרד החינוך וגם את המסמך שנקרא מיוחדותה של אילת נעביר אליכם במייל.
<דרורי גניאל: אומר שמשרד החינוך, מחוז דרום, מכיר היטב את המורכבות ואת האתגרים הגדולים שבפניהם אנחנו ניצבים.
<דרורי גניאל: מיד אולי מירי תרחיב על חלק מהבעיות.
<דרורי גניאל: מדובר באשכול 5, אוכלוסייה מאתגרת, לא דיברנו על 18% עולים חדשים, על מיעוטים, על משפחות חד הוריות, על מורכבות שלמעשה בחינוך משפחה חד הורית היא משמעותית, כמעט כל ילד חמישי.