GiliGold/VAD_KnessetCorpus huggingface dataset:
<דוד מזרחי: בהתאמה, אם הייתם מצטרפים לאופק חדש כמובן הייתם מקבלים אחד לאחד באופן שוויוני ומלא.
<שלמה ברילנט: אתה מוכן לצרף אותנו לאופק חדש?
<שלמה ברילנט: 'אם הייתם מצטרפים לאופק חדש'.
<דוד מזרחי: היות שאני לא ממונה על השכר, אז אני לא - - -
<שלמה ברילנט: אה.
<שלמה ברילנט: אז הבנתי.
<דוד מזרחי: בחינוך הרשמי מטבע הדברים שהדברים יהיו מוסדרים.
<דוד מזרחי: תודה.
<אביגיל שקוביצקי: אני רק רוצה לציין שגם המוכר שאינו רשמי, שמדווחים על צוות מורים, לא מתוקצב בשעות גיל.
<אביגיל שקוביצקי: כך שגם אם הפטור ידווח מצבת מורים, אני בכלל לא רגועה ובכלל לא בטוחה שתתקצבו שעות גיל.
<שלמה ברילנט: אני פשוט לא מבין.
<שלמה ברילנט: אני רוצה להבין, מעבר לדברים שהתייחסה רואת החשבון שלנו.
<שלמה ברילנט: הם מדברים על תעדוף, תעדוף זה אומר שבמקום לקבל 11,000 שקל, אתה אומר מוסד רשמי מקבל 11,000, אז הילד יקבל 8,000 שקל, 7,000 שקל, אבל להגיע מ-11,000 ל-1,500 שקל, אני לא רואה פה תעדוף.
<שלמה ברילנט: אני פשוט רואה פה חיסול.
<שלמה ברילנט: תעדוף זה פרופורציונאלי, אבל איפה הפרופורציות פה?
<שלמה ברילנט: איבדו לגמרי את הפרופורציות.
<שלמה ברילנט: אני לא מבין גם את המדינה, סליחה שאני שואל עכשיו כאזרח המדינה - - -
עמרם מצנע: אבל אל תצעק.
<שלמה ברילנט: לא, יש פה רעש מאחוריי.
עמרם מצנע: אז חכה שיסגרו את הדלת.
<שלמה ברילנט: המדינה רוצה לקבל מבחני מיצ"ב, להצעיד את מבחני המיצ"ב קדימה.
<שלמה ברילנט: רוצים לחייב אותנו במבחנים.
<שלמה ברילנט: אני לא מבין את ההיגיון של המדינה.
<שלמה ברילנט: אני עכשיו מדבר כאזרח, מתנתק מהתפקיד שלי.
<שלמה ברילנט: מה ההיגיון של המדינה להכניס מבחנים שלא יביאו למדינה שום תוצאה.
<שלמה ברילנט: כי אם יכניסו לנו מבחנים שהם לא לרוחנו, אז אפשר לחלק אותם בכיתה ואפשר לאסוף אותם אחרי זה.
<שלמה ברילנט: אין שום בעיה.
<שלמה ברילנט: אני אומר שהבן שלי, אם יחלקו מבחן שהוא לא לרוחי, אני אגיד לו לא לענות על המבחן.
<שלמה ברילנט: אז מה נרוויח מזה?
<שלמה ברילנט: שהמדינה תרד בדירוג העולמי אבל נוציא להם שתי עיניים?
<שלמה ברילנט: אין סיכוי שאני אתן לבן שלי לענות על מבחן שיפגע בערכים שאני מחנך אליהם, אין סיכוי שאני אתן לו לענות את זה.
<שלמה ברילנט: אין סיכוי.
<שלמה ברילנט: אז אני לא מבין את המדינה, צועקים 'מבחנים, מבחנים', מה ייתנו המבחנים אם אין תועלת בהם?
<שלמה ברילנט: לגבי דיווח המורים.
<שלמה ברילנט: אני לא רוצה להיכנס לזה, אבל זה לא שהפיקוח היום לא מקבל את רשימת המורים ואין את רשימת המורים למשרד החינוך.
<שלמה ברילנט: כל מפקח מחזיק את רשימת המורים.
<שלמה ברילנט: נכון, זה לא מדווח בתוכנה, אבל זה נשמע פה כאילו המפקחים של משרד החינוך לא מכירים את רשימת המורים.
<שלמה ברילנט: נמאצ פה יהודה פינסקי, הוא יודע שרשימת המורים מוגשת והדברים מוגשים וכל מה שמפקח בית ספר מבקש הוא מקבל, ואין פה שום סירוב ש - - -
עמרם מצנע: כן, אבל אתה מבין שזאת לא הכוונה.
עמרם מצנע: הכוונה דיווח מסודר, כחלק מעניין השכר.
עמרם מצנע: זה לא דיווח למפקח.
עמרם מצנע: אתה יודע כמה מפקחים יש, דרך אגב, למשרד החינוך בחינוך החרדי?
<שלמה ברילנט: הם מגיעים פעמיים בשנה לכל מוסד.
עמרם מצנע: ואוו, מחיאות כפיים.
<שלמה ברילנט: אנחנו לא עצרנו מעולם את המפקח מלהיכנס.
עמרם מצנע: לא אמרתי שעצרתם.
עמרם מצנע: היועצת המשפטית למשרד החינוך, את רוצה?
<דורית מורג: רק הערה לחבר הכנסת נהרי, שאנחנו דווקא נמצאים היום, אמרתי את זה בתחילת הדיון, בבג"צ על נושא תקצוב מוסדות הפטור ולמעשה עלתה השאלה מדוע לא ייקבע בחוק נושא תקצוב מוסדות הפטור, וזה מה שהממשלה עושה היום.
יעקב אשר: לא, זה לא מה שהממשלה עושה היום.
משולם נהרי: היא עושה את זה על הצד הטוב ביותר.
יעקב אשר: אבל מה גברתי עונה לגבי הנתונים שהיו?
יעקב אשר: אם הם לא מבוססים על חוזר מנכ"ל, אם הם לא מבוססים - - - אם אין מדיניות ברורה, אם אין חוזר מנכ"ל, מה שכנראה מתברר שאין ולא הייתה חקיקה בעניין הזה, על סמך מה?
יעקב אשר: על סמך נוהג מתקבלת החלטה ואנחנו גם מאשרים את ההחלטה על סמך נוהג שלא היה נכון?
עמרם מצנע: עוד מישהו רוצה?
עמרם מצנע: אוקיי, אנחנו ניגש להצבעה.
עמרם מצנע: אנחנו מצביעים על שני הדברים, אחד, להזכיר לחברי הוועדה את חוק הספריות הציבוריות שאותו העברנו כבר לפני שבועיים-שלושה, והנושא השני הוא התיקון לחוק נהרי.
<מירב ישראלי: זה הנוסח של הספריות.
עמרם מצנע: בואי נראה מי חברי הוועדה שישנם.
<יהודית גידלי: יש פה שני חברים של 'יש עתיד' שממלאים מקום של חברי כנסת אחרים.
עמרם מצנע: אז בואו נתחיל מהדבר היחסית פשוט, שזה נושא חוק הספריות.
עמרם מצנע: אנחנו הקראנו?
עמרם מצנע: נקריא עוד פעם?
<מירב ישראלי: הקראנו, אפשר להקריא.
עמרם מצנע: תקריאי עוד פעם.
<מירב ישראלי: "חוק הספריות הציבוריות (תיקון מספר 3).
<מירב ישראלי: 1.
<מירב ישראלי: בסעיף 4.
<מירב ישראלי: בפסקה (2) במקום "2013" יבוא "2015", ואחרי "מדי שנה" יבוא "להלן התוספת השנתית למעט משנות הכספים 2013 ו-2014"; "אחרי פסקה (2) יבוא "משנת הכספים 2013 ו-2014 לא תשולם התוספת השנתית"; השתתפות אוצר המדינה בשנים אלה תהיה בסכום השווה להשתתפות אוצר המדינה בשנת הכספים 2012, ובשנת הכספים 2015 תהיה התוספת השנתית 11 מיליוני שקלים חדשים".
<מירב ישראלי: כך שתושלם מלוא ההשתתפות.
<מירב ישראלי: זו פשוט דחייה של הפעימה האחרונה בהגדלת תקציב הספריות הציבוריות לשנת 2015.
<מירב ישראלי: זאת המשמעות.
<מירב ישראלי: היו לנו הסתייגויות.
<מירב ישראלי: חבר הכנסת דב חנין נימק את ההסתייגות לבטל את הסעיף בישיבה שהייתה ויש לנו גם הסתייגות של מרצ בנושא הזה, לבטל את הסעיף הזה.
עמרם מצנע: לבטל את התיקון?
<מירב ישראלי: כן, לבטל, שהפעימה תהיה בעצם ב-2013.
עמרם מצנע: אז איך אנחנו מצביעים?
<מירב ישראלי: צריך להצביע על ההסתייגות.
עמרם מצנע: מי בעד ההסתייגות של חבר הכנסת עיסאווי ממרצ?
עמרם מצנע: בבקשה, להרים את היד.
<מירב ישראלי: ושל חד"ש גם.
עמרם מצנע: מי נגד ההסתייגות?
עמרם מצנע: הצבעה בעד – מיעוט ההסתייגות לא נתקבלה.
עמרם מצנע: ההסתייגות נפלה.
<מירב ישראלי: צריך להצביע על הסעיף.
עמרם מצנע: עכשיו אנחנו מצביעים על סעיף 1.
<מירב ישראלי: זה 68 בנוסח של חוק הספריות בחוק ההסדרים.
עמרם מצנע: הצבעה בעד – רוב הסעיף נתקבל.
עמרם מצנע: התקבל.
<מירב ישראלי: זה הספריות, עכשיו נהרי.
עמרם מצנע: תקריאי עוד פעם את חוק נהרי, כפי שהוא, עם התיקונים שהכנסנו.
משולם נהרי: קודם הפיצול.
עמרם מצנע: בבקשה, תנמק.
משולם נהרי: אני ביקשתי לפצל את החוק מחוק ההסדרים, כבר היועץ המשפטי של הכנסת העיר שאין מקומו של החוק הזה בחוק ההסדרים, זה לא חוק תקציבי, לא מדובר בתקציב מדינה, אלא מדובר בהכנסות של הרשויות המקומיות שחובתן לממן באופן שוויוני את כל הצרכים של ילדי היישוב ואין מקום לחוק הזה בחוק ההסדרים.
משולם נהרי: כפי שעשו את זה בוועדת הכספים בדברים אחרים, פה עוד יותר מחייב לפצל את החוק הזה ולקיים דיון מעמיק, במיוחד כשאנחנו מדברים על 200,000 תלמידים שהולכים להיפגע.
משולם נהרי: אז אני מבקש, אם באמת אנחנו רוצים לעשות שינוי ובלי לפגוע ב-200,000 ילדים, אפילו לדעה שצריך לחזק את החינוך הציבורי, אני חושב שחובת
משולם נהרי: כם להצביע בעד הפיצול כדי שנוכל לקיים דיון ממצה.
עמרם מצנע: מי בעד הפיצול?
עמרם מצנע: בבקשה להרים יד.
עמרם מצנע: מי נגד הפיצול?
עמרם מצנע: הצבעה בעד – מיעוט הפיצול לא נתקבל.
עמרם מצנע: ההצעה לפיצול נדחתה.
משולם נהרי: רוויזיה.
<מירב ישראלי: הוא ביקש רוויזיה על הנושא הזה.
<מירב ישראלי: אתה צריך לתת חצי שעה.
משולם נהרי: אבל אז יש דיון במליאה.
עמרם מצנע: אז נעשה את זה.
<מירב ישראלי: אז צריך לחכות, לגבי הפיצול.
<מירב ישראלי: אם אנחנו מפצלים אז - - -
משולם נהרי: אחד תלוי בשני, כן.
משולם נהרי: טוב, רבותיי, נעשה הפסקה ויש דיון במליאה.
עמרם מצנע: ברוויזיה נדרשת - - -
עיסאווי פריג': מה עומד מאחורי זה?
עיסאווי פריג': מה היועצת המשפטית ציינה?
משולם נהרי: צריך יושב ראש הכנסת שיאשר שבזמן המליאה יהיה אפשר לעשות רוויזיה.
עמרם מצנע: בסדר, אנחנו נבקש את יושב ראש הכנסת.
עמרם מצנע: אם הוא יאשר אז אנחנו פה ב-11:10 מצביעים על הרוויזיה ועל החוק.
עמרם מצנע: אני פותח את הדיון בעקבות בקשת הרביזיה של חבר הכנסת נהרי.
עמרם מצנע: אנחנו מצביעים על הרביזיה, מי בעד הרביזיה?
עמרם מצנע: הצבעה בעד – 1 נגד – 3 נמנע – אין הרביזיה לא נתקבלה.
עמרם מצנע: דבר שני, הסתייגות.
עמרם מצנע: מירב, תקראי את הנוסח עוד פעם, בבקשה.
<מירב ישראלי: יש נוסח חדש ל-11א, של השתתפות רשות מקומית בתקציבי מוסדות חינוך מוכרים לא רשמיים: רשות חינוך מקומית רשאית, אם תחליט ובמידה שתחליט, לקבוע שיעור השתתפות בתקציביהם של מוסדות חינוך מוכרים לא רשמיים הפועלים בתחומה; השתתפות רשות חינוך מקומית בתקציביהם של מוסדות חינוך מוכרים שאינם רשמיים כאמור, כולה או חלקה, יכול שתהיה גם בכסף או בשווה כסף, כגון באמצעות העסקת עובדים.
<מירב ישראלי: והוראת שעה: על אף ביטולו של סעיף 11א לחוק חינוך ממלכתי, בסעיף 80 לחוק זה, בשנת הלימודים התשע"ד, תשתתף רשות חינוך מקומית בתקציבי מוסדות חינוך מוכרים לא רשמיים שפעלו בתחומה בשנת הלימודים התשע"ג ואשר הרשות כאמור השתתפה בתקציבם לפי סעיף 11א; השתתפות הרשות תהיה בהתאם לעמידתם של מוסדות החינוך כאמור בתנאים לתקצובם כפי שיחולו בשנת הלימודים התשע"ד ובשיעור שלא יפחת מ-70% מסכום השתתפותה בתקציבם בשנת הלימודים התשע"ג.
משולם נהרי: הייתי עושה 75%, ואז זה היה נראה אמיתי יותר.
משולם נהרי: מה זה 5%, זה מה שאתה מוריד?
עמרם מצנע: זה 70% מתוך 75%.
משולם נהרי: אבל אם הם קיבלו 75% - - -
<מירב ישראלי: לא, הם קיבלו - - -
עמרם מצנע: זה 70% מזה.
עמרם מצנע: אוקיי, צריך להצביע על ההסתייגות של בל"ד?
<מירב ישראלי: רגע, יש כמה הסתייגויות.
<מירב ישראלי: לגבי סעיף 80, גם חד"ש, גם ש"ס וגם בל"ד רוצים ביטול של הסעיף.
עמרם מצנע: ביטול של סעיף 80.
משולם נהרי: 80 ו-81.
עמרם מצנע: ביטול של 80 – מי בעד ההסתייגות?
<מירב ישראלי: עכשיו צריך להצביע על סעיף 80 בחוק ההסדרים.
יעקב אשר: אדוני, יש לי עוד הסתייגות.
<מירב ישראלי: ל-80?
יעקב אשר: אני מבקש להוסיף... 70%...
<מירב ישראלי: לא, זה 81.
אורי מקלב: זה בהוראת השעה.
עמרם מצנע: הוא יגיד, ואחרי זה תגידי לו איזה מספר זה.
יעקב אשר: אני מציע: השתתפות הרשות תהיה בהתאם לעמידתם של מוסדות החינוך כאמור בתנאים לתקצובם כפי שיחולו בשנת הלימודים התשע"ד ובשיעור שלא יפחת מ-70% ובתשע"ה לא יפחת מ-50%.
עמרם מצנע: הצבעה בעד – 2 נגד – 6 נמנע – אין ההסתייגות לא נתקבלה.
עמרם מצנע: מה עכשיו?
<מירב ישראלי: נצביע על שניהם יחד – על ביטול סעיף 81, שזה חד"ש, ש"ס ומרצ - - -
משולם נהרי: ויעקב אשר.
<מירב ישראלי: לא, ליעקב אשר הייתה הסתייגות אחרת.
יעקב אשר: יהדות התורה.
<מירב ישראלי: בסדר, גם יהדות התורה.
משולם נהרי: גם ב-80 וגם ב-81.
עמרם מצנע: מי בעד ההסתייגות, שהיא ביטול סעיף 81?
<מירב ישראלי: יש עוד הסתייגות אחת, של מרצ, שלפיה בשנה הראשונה יהיה 100% מהתקציב ולא 70%.
עמרם מצנע: מי בעד ההסתייגות של מרצ?
שמעון אוחיון: שמה?
עמרם מצנע: 100%.
עמרם מצנע: לבטל לגמרי.
יפעת קריב: אפילו מרצ לא בעד ההסתייגות של מרצ.
יפעת קריב: איפה מרצ?
עמרם מצנע: אין מרצ.
עמרם מצנע: אבל אנחנו מצביעים בכל מקרה.
עמרם מצנע: אין תמיכה בהסתייגות - - -
משולם נהרי: - - - לא, הם רוצים יותר.
יעקב אשר: הפוך - - -
אורי מקלב: הם לא באים לנמק – אני לא יודע להצביע.
אורי מקלב: הצבעה נגד – פה אחד ההסתייגות לא נתקבלה.
<מירב ישראלי: אז עכשיו נצביע על 80 ו-81.
עמרם מצנע: כלומר על כל התיקון.
עמרם מצנע: אנחנו מצביעים עכשיו על כל התיקון כפי שהקריאה אותו מירב.
עמרם מצנע: הצבעה בעד – 6 נגד – 1 נמנע – אין הסעיפים נתקבלו.
יעקב פרי: אני רוצה להגיד משהו.
יעקב פרי: נאמר בדיון שקדם לדיון הזה, על ידי נציגת השלטון המקומי, אמירה שחשוב לנו להבהיר את המשמעות שלה.
יעקב פרי: למעשה יש לנו כאן מתן רשות לרשויות מקומיות לתקצב מוסדות מוכרים שאינם רשמיים בתחומה.
יעקב פרי: צריך להבהיר שבתחום הזה היו קשיים מאוד מהותיים במשך עשרות שנים, ולכן חשוב מאוד שאמות המידה שייקבעו על התקציב הזה יהיו בהתאם לעקרונות המשפט המנהלי, על פי אמות מידה שקופות, ענייניות, שהן לכלל המוסדות המוכרים - -
עמרם מצנע: מי יקבע?
יעקב פרי: - - שהן לכלל המוסדות המוכרים שבתחום הרשות המקומית.
יעקב פרי: כמובן שזה לא אומר - -
משולם נהרי: זה בגדר המלצה.
יעקב פרי: לא, זאת הפרשנות שלנו של החוק.
יעקב פרי: - - זה לא אומר שכל מוסד חינוך יתוקצב בסכום אחיד – אפשר כמובן לקבוע תבחינים שמתייחסים להבדלים בין סוגי מוסדות חינוך שונים.
משולם נהרי: אתה מדבר, נניח, על "מוכר שאינו רשמי", "פטור" וכולי?
יעקב פרי: חבר הכנסת נהרי, אני מדבר רק על מוסדות מוכרים שאינם רשמיים, כי בהם אנחנו עוסקים כעת.
יעקב פרי: בתקנות של מוסדות חינוך ממלכתיים שעוסקים בתקצוב המדינה, נקבעו כבר תבחינים שאפשר ללמוד מהם למה הכוונה כשאומרים שאפשר יהיה להקצות סכומים שאינם אחידים.
משולם נהרי: אתה מדבר על בין 65% ל-75%?
יעקב פרי: זה למשל סוג של אמת מידה שאפשר ליצור - - -
משולם נהרי: עמידה בתנאים - - -
יעקב פרי: עמידה, למשל, בהרכב אינטגרטיבי של תלמידים - - -
משולם נהרי: הבנתי, מה שיש בתקנות.
<מירב ישראלי: אפשר עוד דברים, אבל זו דוגמה.
יעקב פרי: זה רק דבר שהיה חשוב לי להבהיר: שרשויות מקומיות יקבעו אמות מידה.
יעקב פרי: שהן יוכלו לקבוע אמות מידה מהסוג הזה.
משולם נהרי: זאת אומרת שקודם כול הם יקבעו אמות מידה, יפרסמו קול קורא - - -
עמרם מצנע: לא, לא - - -
אורי מקלב: כמו שהם נוהגים בכל תקצוב - - -
יעקב פרי: על פי עקרונות ה - - -
יעקב אשר: כמו שהוא מביא תקציב לעירייה, הוא מביא מדיניות תקציבית ל - - -
אורי מקלב: אנחנו יודעים בדיוק למה.
אורי מקלב: אנחנו יודעים שהקו הזה בא להגיד - - -
משולם נהרי: זה כתוב בפרוטוקול.
אורי מקלב: אבל לא צריך ללכת סחור סחור, אנחנו יודעים.
אורי מקלב: אולי יש לכם מחלוקת, אבל אנחנו יודעים - - -
משולם נהרי: לא, השאלה אם זה כתוב בפרוטוקול.
יעקב אשר: היושב-ראש, אולי תבהיר לנו?
משולם נהרי: כן, כדי שלא יהיו אי הבנות אחר כך.
עמרם מצנע: אני מבהיר את זה, וגם אמרתי את זה קודם בתשובה שלי לעורכת דין נועה בן אריה: בכל מקרה הרשות המקומית מחויבת לקריטריונים.
עמרם מצנע: היא צריכה לאשר את הקריטריונים כיצד היא מתקצבת את בתי הספר, אם היא מתקצבת; וכיצד היא מתקצבת את בתי הספר המוכרים שאינם רשמיים.
עמרם מצנע: קריטריונים הגיוניים - - -
יעקב אשר: אבל לא כ - - -
עמרם מצנע: לא, זה דבר שהוא קבוע במספיק מקומות.
יעקב אשר: לא, אבל קריטריונים לתקצוב - - -
עמרם מצנע: קריטריונים לתקצוב.
יעקב אשר: ללא תמיכה - - -
עמרם מצנע: גם רשות מקומית שמתקצבת בתי ספר מוכרים רשמיים, היא צריכה ליצור קריטריונים בין בית ספר א' לבית ספר ב' ול-ג'.
עמרם מצנע: היא עומדת במבחן של קריטריונים.
עמרם מצנע: אני אומר לחברי הוועדה שביום רביעי בין שעה 10:00 ל-11:00 אנחנו ממשיכים בחוק הליבה, ולקראת 11:30 מצביעים.
עמרם מצנע: בדיון הקודם עברנו על החוק, הקראנו אותו ואני רוצה לתת הזדמנות נוספת למי שרוצה להעיר, ב-ע', ב-א'.
עמרם מצנע: יגיע מיד הנוסח המעודכן הסופי, כי אני מבין שנכנסו בו כמה שינויים.
<מירב ישראלי: אני קיבלתי נוסח בבוקר.
<מירב ישראלי: מצלמים אותו.
<מירב ישראלי: למעשה יש רק תיקון מהותי אחד.
עמרם מצנע: אני מבקש - - -
נסים זאב: אמרנו שקודם כל נקבל עדכון, אדוני היושב ראש, מה זה 55%.
עמרם מצנע: לא, זה קיבלנו כבר, לא היית בדיון הקודם.
עמרם מצנע: אני מבקש מהיועצת המשפטית להקריא את התיקון כפי שהוא.
<מירב ישראלי: (מקריאה): "תיקון חוק לימוד חובה.
<מירב ישראלי: 82.
<מירב ישראלי: בחוק לימוד חובה, התשי"ט-1949 - - -
יעקב אשר: זה נוסח חדש, או שזה אותו נוסח שהיה לעינינו קודם?
<מירב ישראלי: זה אותו נוסח שהקראנו בישיבה הקודמת.
יעקב אשר: אולי כדאי ש - - -
עמרם מצנע: בשביל זה היא מקריאה עכשיו והיא תגיד גם מה התיקון.
יעקב אשר: שנראה את זה, אנחנו לא כאלה כישרוניים.
עמרם מצנע: חילקו לכם עכשיו.
<מירב ישראלי: לא, אין מספיק עותקים.
יעקב אשר: יש אנשים שצריכים גם שמיעה וגם ראייה.
עמרם מצנע: כן, כן, אנחנו גם נשמע וגם נראה.
יעקב אשר: כאיש חינוך אתה ודאי יודע את זה.
עמרם מצנע: וגם לחוש.
<קריאה: מה אמר התיקון לפני זה?
<קריאה: סליחה על הבורות, אני מחליף את - - -
<מירב ישראלי: לא, בישיבה הקודמת הקראנו נוסח מסוים ו - - -
<קריאה: שמה הייתה המשמעות שלו?
עמרם מצנע: התיקון?
<קריאה: לא, לפני התיקון.
עמרם מצנע: < אני אגיד על זה משהו.
עמרם מצנע: היועצת המשפטית תקריא, אנחנו נחזור על עיקרי התיקון בחוק, לא התיקון הספציפי עכשיו, ואם יותיר לנו הזמן אנחנו גם נצביע.
<מירב ישראלי: בחוק לימוד חובה, התשי"ט-1949 – "(1) בסיפא של סעיף 5(א) אחרי המילים "יהיו פטורים מן החובות המוטלות עליהם לפי סעיף 4" יבואו המילים: "ורשאי השר לקבוע הוראות ותנאים שיחולו על מוסד החינוך המתואר באותה הוראה" - - -
עמרם מצנע: לאט לאט, אל תרוצי.
עמרם מצנע: בבקשה, מירב, תקראי כך שאפשר יהיה להבין, לא מהר.
<מירב ישראלי: (מקריאה): ".
<מירב ישראלי: בחוק לימוד חובה, התשי"ט-1949 – "(1) בסיפא של סעיף 5(א) אחרי המילים "יהיו פטורים מן החובות המוטלות עליהם לפי סעיף 4" יבואו המילים: "ורשאי השר לקבוע הוראות ותנאים שיחולו על מוסד החינוך המתואר באותה הוראה".
<מירב ישראלי: "(2) לפני סעיף 11, תחת כותרת פרק חמישי יבוא: "תקצוב מוסדות פטורים.
<מירב ישראלי: 10א (א) השר רשאי לקבוע הוראות ותנאים לעניין תקצוב מוסדות חינוך שניתנה לגביהם הוראת פטור לפי סעיף 5(א) (בסעיף זה – מוסד פטור), אם החליט כי יש לתקצב מוסדות כאמור ובלבד שיקבע, בין השאר, תנאים אלה: "(1) היקף תכנית הבסיס ותכנית היסוד שנלמד הוא כמפורט בפסקאות משנה (א) או (ב): "(א) תכנית הבסיס נלמדת בו באותו היקף של שעות לימוד שהיא נלמדת במוסד חינוך רשמי ותכנית היסוד נלמדת בו בהיקף של 55% לפחות משעות הלימוד של תכניות היסוד שנלמדות במוסד חינוך רשמי; "(ב) תכנית הבסיס נלמדת בו בהיקף של 55% לפחות משעות הלימוד בתכנית הבסיס הנלמדות במוסד חינוך רשמי, ותכנית היסוד נלמדת בו בהיקף של 55% לפחות משעות הלימוד בתכנית היסוד הנלמדות במוסד חינוך רשמי;"
רות קלדרון: יסוד זה ליבה?
<מירב ישראלי: יסוד זה הליבה, באופן כללי, ובסיס זה שלושת המקצועות.
<מירב ישראלי: זה המינוח בהצעה הזו.
נסים זאב: אפשר לשמוע מה זה יסוד?
נסים זאב: כמה מקצועות?
<מירב ישראלי: כרגע זה לא כתוב בחוק, אבל לפי החלטת הממשלה זה אנגלית, מתמטיקה ושפת אם.
נסים זאב: זה הבסיס ומה זה היסוד?
<מירב ישראלי: היסוד זה הליבה כולה, כל המקצועות, ה-100%, שנלמדים ברשמי.
משה זלמן פייגלין: הבסיס זה אנגלית, מתמטיקה ושפת אם.
משה זלמן פייגלין: כמה שעות בשבוע אנגלית, מתמטיקה ושפת אם?