GiliGold/VAD_KnessetCorpus huggingface dataset:
<מזל סמאלי: מעבר לזה שיש את התופעה ההפוכה, של שוטטות ברחוב, אם זה פארקים ואם זה יציאות ואם זה - - - צריכים לבוא ולדעת לקדם אותם הלאה.
<מזל סמאלי: אני כעיקרון מבינה את שני הצדדים, בתור אחת שעובדת עם הנוער אני יודעת כמה זה באמת חשוב, אני גדלתי על זה.
<מזל סמאלי: מבחינתי זה לבוא ולתת את עצמך, אני מקבלת מזה יותר מאשר - - - כאילו אני מעניקה ומקבלת לא פחות.
<מזל סמאלי: לי זה עוזר.
<מזל סמאלי: עברו איתי חברות שעברו את התהליך הזה, זו חוויה עצומה, מספקת, מרגשת, אני יודעת שנתתי מעצמי.
<מזל סמאלי: נתתי וטוב לי, טוב לי עם זה, זה באמת כיף לי לדעת שאני תורמת.
<מזל סמאלי: זה כיף.
<מזל סמאלי: יש את שני הצדדים.
<מזל סמאלי: זה צד אחד, שבאמת זה תורם, השאלה זה איך הם, איך לעבור להציג להם את זה, איך שהם יבינו את החשיבות של זה.
<מזל סמאלי: צריכים לבוא ולעזור להם, באמת לעזור להם.
<מזל סמאלי: זו הבעיה היחידה כאן, צריכים להגיע לפתרון חד משמעי וצריכים לשים את אור הזרקורים על הנוער.
<מזל סמאלי: בלי להשתמש במושגים של קליטת עלייה, צריכים לבוא ולעזור להם, הם צריכים להבין את זה.
<מזל סמאלי: זו בעיה שנפוצה ויש כאן הרבה מהנוער האתיופי, אנחנו מספר לא קטן, אנחנו מספר רב, השאלה איך לבוא ולהציג להם את זה.
<מזל סמאלי: מה חסר כאן בקרית עקרון שבאמת יעזור להם למנף בכלל את הנוער האתיופי.
<מזל סמאלי: זהו.
<דוד יאסו: את אמרת שאת ארבע שנים ביישוב.
<מזל סמאלי: בקרית עקרון, אבל פעילה שלוש שנים.
<דוד יאסו: מאיפה באת?
<מזל סמאלי: מרחובות.
<מזל סמאלי: כאן ליד.
<מזל סמאלי: שם באזור שלי - - - אחרי זה אמרתי שיש לי - - - שיש לי את היתרונות לבוא ולעזור בעצם.
<דוד יאסו: חשבתי שאולי בתור עולים יש - - -
<נחמיה חתוכה: בבית נוער, מי הנוער שמגיע?
<נחמיה חתוכה: רק בני עקיבא?
<מזל סמאלי: לא.
<מזל סמאלי: הם גם, אבל לא רק.
<מזל סמאלי: זה פתוח לכולם.
<קריאה: אנחנו נסייר אוטוטו גם בבית נוער אז תוכלו גם לראות את המקום.
<מזל סמאלי: צריכים לתת להם להשתלב בקהילה, צריכים לפתוח להם הזדמנויות.
<מזל סמאלי: אני לא חושבת שהם באמת מבינים עד כמה זה חשוב.
<מזל סמאלי: צריכים לבוא ולהעצים אותם, למנף אותם הלאה, לדעת שכן יש המשך, שכן אפשר.
<מזל סמאלי: אני אישית, עוד כמה זמן יש לי, שנה לגיוס?
<מזל סמאלי: אני יודעת שעשיתי משהו וזה תרם לי, זה באמת תרם לי, השאלה זה מה איתם, כמה אפשר?
<מזל סמאלי: כאילו באמת עד מתי?
<מזל סמאלי: כמה?
<אביאל אליהו: את אמרת שעד עכשיו את שלוש שנים מדריכה ועכשיו מדריכה בוגרת, עשית קורס הדרכה ודברים כאלה, השאלה שלי זה איפה הנקודה שבה את חושבת שנפרדת מאותו נוער שהוא עכשיו ברחוב ויושב ושותה לעצמו, בעצם הנוער שאנחנו לא רוצים שיהיה הדוגמה ואיפה הנקודה הזאת שאת פנית לאן שאת עכשיו.
<מזל סמאלי: לי היה את הרצון, לא יודעת, זה משהו שבי.
<מזל סמאלי: עם כוח רצון אפשר הכול, לי היה את זה מהתחלה.
<מזל סמאלי: אני חייבת להודות שכשאני עברתי עברה איתי עוד חברה, שהיא גם מרחובות, אבל משכונה אחרת.
<מזל סמאלי: אצלה היה את זה, היא עברה את זה והיא אמרה לי 'תקשיבי, היה לי את זה'.
<מזל סמאלי: היא אומרת לי 'אין לי מושג, אני לא מכירה את קרית עקרון', אני עברתי שנה לפניה, ואמרתי לה 'אנחנו חייבות לבדוק אם יש את זה כאן, חייבות לבדוק'.
<מזל סמאלי: היא סיפרה לי על חוויה, אני לא הכרתי, סיפרה לי חוויה ואמרתי 'וואלה, בא לי גם' והיא נהנתה וזה עושה הרבה.
<מזל סמאלי: והחלטנו יחד לבוא, עוד באותו יום שהיא סיפרה לי את זה באנו למתנ"ס, הכרנו את המדריכים, המדריכים מדהימים, באמת מדהימים, עם הקניית ערכים באמת, לי זה מאוד עזר.
<מזל סמאלי: אני חושבת שכן, זו הבעיה היחידה, שצריכים לבוא ולעזור להם.
<מזל סמאלי: הם לא באמת מבינים את זה.
<מזל סמאלי: אני יודעת שאני אתגייס, מה יהיה איתם?
<מזל סמאלי: צריכים להמשיך עם זה הלאה, הדור הבא, צריכים להמשיך עם זה.
<מזל סמאלי: מה יהיה איתם, באמת מה?
<חובב צברי: עוד מישהו רוצה לשאול שאלה את הנהדרת שלנו?
<חובב צברי: תודה רבה.
<חובב צברי: אנחנו נמשיך ואני אתן קצת רקע כללי בדגש, כמו שאמרנו קודם, על הנושא של הקהילה.
<נחמיה חתוכה: לאן את מתכוונת להתגייס?
<נחמיה חתוכה: יש לך איזה כיוון?
<מזל סמאלי: אני רוצה להיות קצינה.
<נחמיה חתוכה: באיזה תחום?
<מזל סמאלי: אני לא יודעת.
<מזל סמאלי: אני בתהליך של המיונים.
<חובב צברי: אני ממליץ לך להיפגש עם נועם אהרון, חבר המועצה, מחזיק תיק הביטחון והחינוך.
<חובב צברי: כמעט כל התושבים של קרית עקרון, ההורים והילדים, עברו דרכו בדרך להתגייס.
<חובב צברי: יש לו רקע, הוא יכול לעזור לך להגיע לאן שאת רוצה להגיע, אבל השאיפה צריכה להיות גבוה.
<חובב צברי: דרך אגב, גם נועם וגם אני מגיעים לכל טקס סיום קורס קצינים, אז תגידי לנו מתי את מסיימת את הקורס, אנחנו נבוא לטקס.
<חובב צברי: כמו שאמר דוד אבו, גם נועם הוא אלוף משנה, גם המנכ"ל הוא אלוף משנה, גם הקב"ט הוא סגן אלוף, אתם נמצאים בחברה טובה.
<חובב צברי: אנחנו ממשיכים.
<חובב צברי: תודה רבה, באמת היה מעניין ואין לנוער שלנו, גם מהקהילה וגם כל הנוער שלנו, לא משנה מאיזה קהילה הוא מגיע, אין תקרת זכוכית.
<חובב צברי: אני אומר את זה לכולם, אנחנו יכולים לפרוץ הכול.
<חובב צברי: אני אומר את זה בצורה הפשוטה ביותר.
<חובב צברי: אני בן קרית עקרון, נולדתי פה, את יכולה להיות גם ראש ממשלה, לא רק קצינה.
<חובב צברי: ראשת ממשלה.
<חובב צברי: אני רוצה להמשיך במצגת.
<חובב צברי: בשנות ה-80 החלו לקלוט את כל גלי העלייה מאתיופיה, 10% מתוכם עלו במסגרת 'מבצע משה', זה קצת מבחינת נתונים, ו-80% מתוכם עלו ארצה במסגרת 'מבצע שלמה' ב-91' ועוד כ-10% הגיעו במסגרת הפלשמורה.
<חובב צברי: המאפיינים, אתם מכירים את זה, אבל אני אעשה את זה בבריף קצר, אחר כך מי שירצה להתייחס ולהגיד, 'זאת סטיגמה' או זה נכון או לא נכון, כמובן אנחנו נותנים את זה כסוגיה.
<חובב צברי: הקהילה שעלתה היא אוכלוסייה כפרית שעלו ארצה ומיקמו אותם בערים ובכל מיני מקומות וגם אצלנו בקרית עקרון.
<חובב צברי: זו קהילה דתית, בעלייתם ארצה נחשפו לראשונה למציאות חדשה של חילוניים ודתיים.
<חובב צברי: דרך אגב, הסיפור הזה הוא סיפור של כל עולי ונקלטי ה - - - גם ההורים שלי שבאו מתימן עברו תהליך של קליטה וכל הסוגיות האלה.
<חובב צברי: ואפרופו הסוגיה של הדת, אני עד גיל 17-18 התחנכתי על ברכי בית הכנסת וכל הדברים האלה וכשהגעתי לצבא לא פרקתי עול, אבל התרחקתי מכל העניין, השתחררתי מהצבא חזרתי לבית הכנסת.
<חובב צברי: עשיתי את זה במיוחד לטובת אבא, כי כל פעם שהייתי נכנס לבית הכנסת העיניים שלו היו ככה זורחות, כי הנה הבן שלו בא לבית הכנסת.
<חובב צברי: זה חלק מהמסורת וזה תהליך שכולם עוברים אותו.
<חובב צברי: מבחינת קודים תרבותיים כגון כבוד, כמובן מבוגרי הקהילה, חשיבות למילים וקיום הבטחות, הם מעניקים חשיבות לכל מילה, צניעות.
<חובב צברי: הקהילה מאוד מאוד מאוד צנועה וכמובן כבוד לדמויות סמכויות ובוגרי הקהילה.
<חובב צברי: קיים שוני ופער בין התרבות המתפתחת לבין התרבות המערבית, אין מה לעשות, זה חלק מהעניין.
<חובב צברי: ברגע שאתה בא מתרבות מסוימת ואתה נכנס לתרבות אחרת יש איזה שהיא הפרדה ומתחילים, חלק מהצעירים רוצים צורה כזאת.
<חובב צברי: אני יכול לתת דוגמה, אצלנו בקהילה, אנחנו רואים את זה בבית הכנסת של הקהילה, יש פה בית כנסת מכובד ומפואר, יש החבר'ה הצעירים, לדוגמה, שלמדו בישיבות והם מביאים איתם את מה שהם למדו מהישיבות ויש את התרבות המכובדת שהביאו הבוגרים וזה יוצר מחלוקות.
<חובב צברי: הנושא הזה שבתוך הקהילה יש המון המון זרמים שרוצים - - - כולם רוצים לעשות טוב, אבל אתם יכולים למצוא ואני אומר לכם, בקבלות קהל או במפגשים מגיעות אליי קבוצות כאלה וקבוצות אחרות וכל אחד מציג את העניין ולא פשוט.
<חובב צברי: לטובת העניין עצמו וכמובן בהובלת הקייס ושרון, שהיא חברת הנהלת המתנ"ס, פעם ראשונה, דרך אגב, שיש לנו בקרית עקרון חברת הנהלת מתנ"ס שהיא מהקהילה, היא עושה עבודה נהדרת, שרון טזזו, ואני מאוד שמח.
<חובב צברי: האמת שאני גם נרגש מכל הסיפור כי יש קבוצה, אני מקווה שתספרי על זה קצת, של צעירים, גם אקדמאים, גם סטודנטים, בעלי דעה, רציניים מאוד, שכרגע מובילים את כל התהליך ואנחנו רוצים לראות שבסוף פורצים ובאמת משתלבים בכל הסוגיות האלה.
<חובב צברי: אולי תרצי להגיד על זה כמה מילים, שרון.
<שרון טזזו: אני כחברת הנהלה במתנ"ס, בעקבות פורום תושבים שקיים פה ביישוב החלטנו לקיים פורום בנפרד של בני הקהילה, בתוכם יש את קסמולה, יש את ישראלה ועוד כמה אחרים שלא הצליחו להגיע היום.
<שרון טזזו: מטרת הפורום הזה הוא לקדם דברים פה שקשורים לקהילה בכל הנושאים ואחד הדברים החשובים זה להיות יותר מעורבים, כקהילה, כתושבים שווים בפני כולם, כמו כולם, להיות מעורבים בוועדות קיימות ביישוב.
<שרון טזזו: אנחנו היום עובדים על כל מיני נושאים של שילוב חבר'ה, אם זה מהקבוצה או מחוצה לה, לתחום הוועדות, וכמובן דברים על סדר היום, שבוער, שחשוב.
<שרון טזזו: אני חושבת שאנחנו בדרך הנכונה בעקבות הקבוצה החזקה, שהיא היום גם מאוד מוכרת ונשמעת בקהילה, ומצטרפים חדשים שיבואו.
<שרון טזזו: וזהו בגדול.
<חובב צברי: אני לא עושה על זה עכשיו הרצאה, על הנושא של מבוא לקליטה או כל הסוגיות האלה, אבל הנושא של היעדר השפה מקשה על תקשורת, כמובן יותר על המבוגרים.
<חובב צברי: המשפחה כסוכנת, אנחנו ראינו את זה כמעט לאורך כל הסוגיות עצמן, ההורים המבוגרים, שלאט לאט מעמדם הופך להיות פחות טוב, כי הם לא כל כך משתלבים בכל הסוגיות האלה, הנוער שרוצה כן להיכנס ולראות מביא לכל מיני כיוונים.
<חובב צברי: אני חלילה וחס לא מכליל, אבל אנחנו רואים גם בתופעות אצל הנוער, חלקם הולכים לכיוון של שתייה, סוגיות של בני נוער אחרי צבא, שעושים אפילו שירות משמעותי, יש חבר'ה שאני ישבתי איתם, לא פעם ולא פעמיים, בוגרי גבעתי ובוגרי צנחנים ובוגרי יחידות קרביות, הם מגיעים הנה חזרה, לא מוצאים לעצמם תעסוקה, לא מוצאים לעצמם איזה שהוא - - - ופתאום הולכים לכל מיני כיוונים.
<חובב צברי: פה אנחנו צריכים להיכנס בכל המשקל כדי לראות שבסופו של דבר הם לא יילכו לאיבוד.
<חובב צברי: אני אומר לכם, גם כאחד שעבר את הסוגיה הזאת של יחידות קרביות, הם נותנים את כל כולם בעניין, למעשה הם מקריבים את היקר להם מכול - - - אפרופו 'צוק איתן', היה לנו בחור שלנו, שהיה בגדוד 13 ונפצע תוך כדי.
<חובב צברי: ביקרנו אותו בסורוקה ואחרי זה הבאנו אותו פה לערב יום הזיכרון ועשינו כמה דברים, אבל זה בחור שממש היה שם בתוך כל מה שנקרא 'צוק איתן' ואנחנו צריכים לראות כחברה, זה נכון לגבי כל בני הנוער בעניין הזה, בטח ובטח כאלה שנתנו את היקר להם מכול - - - שוטטות, חוסר מעש, גם בסוגיות האלה אנחנו צריכים למצוא פתרון.
<חובב צברי: בקרית עקרון יש כ-595 בתי אב של הקהילה.
<חובב צברי: בשנתיים האחרונות, אני אומר את זה בצורה ברורה, אנחנו מעלים את זה לסדר היום כדי לדון בדברים האלה ואחת התוצאות הטובות של העניין זה עובדתית שאתם פה.
<חובב צברי: בנושא של יישום ושילוב אנשים מקהילת יוצאי אתיופיה בתפקידים ביצועיים.
<חובב צברי: אז אתם יכולים לראות שבמועצה ובמתנ"ס יש כ-10 עובדים, גם בהנהלת המתנ"ס, גם אבטה אברהם, גם סייעות.
<חובב צברי: בפעם האחרונה היה מכרז ואחת הסייעות שלשמחתי זכתה במכרז הייתה מהקהילה, כמובן עובדי תחזוקה ויש לנו עוד הרבה מה לעשות בעניין.
<חובב צברי: חלק מהסיפור זה מה שאמרה מזל בעניין, לאפשר להם לבוא ולהאמין בעצמם ולהגיד yes we can, אנחנו יכולים ולהיות.
<חובב צברי: יש לנו קהילה מדהימה, אני מכיר גם כאלה שעובדים בהמון המון מקומות, גם במשרדי ממשלה וגם בעמדות מפתח בארגונים כאלה ואחרים וזה מצוין.
<חובב צברי: כיום ביישוב מתגוררים כ-292 תלמידים מגן עד י"ב, הם מהווים כ-10%, מתוכם מתגוררים ביישוב 120 בני נוער, מ-ז' עד י"ב, והם מהווים כ-6%.
<חובב צברי: מבחינת תכניות שפועלות כיום, דרך אגב, זה פורסם אתמול או שלשום בעיתון 'ידיעות', כולם עשו ככה חגיגה על הסיפור, קרית עקרון נמצאת במקום 14 בארץ מבחינת אחוז נשירה.
<חובב צברי: כלומר אנחנו מצליחים לשמור על התלמידים שלנו, מזכרת בתיה אחרינו ואנחנו בקבוצה של המצטיינים.
<חובב צברי: מבחינתי זה נתון טוב.
<חובב צברי: עדיין, אתם יודעים, להשיג הישג מסוים זה אפשרי, יותר קשה לשמור עלו.
אברהם נגוסה: בכל זאת כמה יש נשירה?
<חובב צברי: מבחינת נשירה, אולי אתה תעזור לנו?
<אברהם אבטה: קשה להגיד.
<אברהם אבטה: כל השנים אני נשאל, כולל כשהייתי עובד קידום נוער.
<אברהם אבטה: פעם אחת איזה שהוא מפקח אמר לי 'למה בני נוער יוצאי אתיופיה לא נמצאים בתכנית היל"ה'?
<אברהם אבטה: אז אני אומר לו 'מה, אתה מעודד להנשיר תלמידים?
<אברהם אבטה: אני לא מעודד', אני מעודד להשאיר את אותם ילדים באותה מסגרת, להיפך, להעלות את הדימוי העצמי.
<אברהם אבטה: לכן כל שאלה שנשאלת אין לה - - - מבני הקהילה, ההשתדלות של כולנו במערכת, אני שם את עצמי, עוד כילד שהתחלתי לעבוד, אחת מהמטרות שלי היא לשמור עליהם מכל משמר.
<אברהם אבטה: זה לא רק בני הקהילה, בכלל, ביישוב שאני קב"ס, אני אמור להשתדל לשמור על כולם שיישארו באותה מסגרת.
<אברהם אבטה: למרות, שאיך אומרים?
<אברהם אבטה: כשאתה עובד רק פורמלי בשעות שלך אתה לא מצליח להשיג את אותם הישגים, יש הרבה דברים בנוסף שאנחנו עושים.
<נחמיה חתוכה: אתה יכול לעשות הבחנה בין נשירה גלויה לנשירה סמויה?
<אברהם אבטה: בנשירה גלויה, אין ספק שיש לנו תלמידים, שאפשר לאתר אותו, בעיקר בחטיבות או במב"רים, אבל עדיין אנחנו בונים תכניות כדי לשמר או לתת התערבות מניעה בתוך בתי הספר.
<אברהם אבטה: כאשר אני נפגש עם יועצי בתי הספר או המנהלים, אצלנו אחת מהמטרות, אנחנו בונים את תכנית ההתערבות בתוך בית הספר, כאשר התכנית קיימת במשרד החינוך אנחנו מחזקים אותה, נותנים את הגיבוי, כאשר אני כקב"ס מעורב בכל התיכונים.
<אברהם אבטה: למרות שאין לנו תיכון פה שהיה עוזר לי טוב מבחינת הזמן שלי, אנחנו מפוזרים באזורי רחובות ובסביבה, עדיין אני משתדל להיות שם, איפה שצריך, כדי לבלום את הנשירה הסמויה.
<אברהם אבטה: בעיקר הסמויה.
<אברהם אבטה: זה מאוד קשה.
<אברהם אבטה: המילה סמויה היא יותר קשה, היא לא גלויה, אבל אנחנו כן נותנים את דעתנו, גם במחלקה ובפרט אני כקב"ס, על ידי בניית תכניות בעיקר.
<קריאה: חז"ל אמרו אין דבר מבורך יותר מן הסמוי מן העין, אבל בסדר.
<נחמיה חתוכה: לא הייתי נסחף.
<אברהם אבטה: אנחנו מאפיינים את זה לצד השני, אבל אנחנו כן משתדלים, אני לא רוצה שיהיה יותר מדי גלוי.
<אברהם אבטה: ברגע שיהיה גלוי, זה מי שלגמרי מתנגדים למערכת החינוך הפורמלית, אבל אני בכל אופן יכול להרגיע אתכם, מבני הקהילה אין נושרים.
<אברהם אבטה: יש לי תלמיד אחד כרגע שמועמד להיכנס לתכנית היל"ה.
<אברהם אבטה: אני מניח שהוא גם נרשם כבר.
<אברהם אבטה: זהו.
<אביבה אולה: אפשר לשאול שאלה?
<חובב צברי: ודאי.
<אביבה אולה: אתה אמרת, אברהם, שאין נושרים.
<אביבה אולה: השאלה מה אחוז הילדים שכן מוציאים תעודת בגרות.
<אביבה אולה: ילד בבית ספר נוכח זה הדבר הכי פשוט שאפשר לעשות, מה אחוז ההצלחה של בני הנוער כאן?
<אברהם אבטה: - - - במצב כרגע לא יכול לתת לך את הנתונים, אנחנו בדיוק - - -
<קלמו בוזנח: לא, אבל יש נתון אחר.
<חובב צברי: אולי ניתן למנהל מחלקת החינוך לתת לך תשובה יותר טוב.
<קלמו בוזנח: יש לי נתון אחר, מתוך 78 תלמידים שנמצאים בתיכונים מבני הקהילה 53 נמצאים בבתי ספר עיוניים במסלול הבגרותי ו-25 בבתי ספר מקצועיים, חלקם גם במסלול התבגרותי.
<אביבה אולה: לא נמצאים, כמה מסיימים?
<קלמו בוזנח: אין לנו רזולוציה של זה.
<אברהם אבטה: אין לנו את זה כרגע.
<חובב צברי: בסך הכול לפי הנתונים של משרד החינוך - - -
אברהם נגוסה: בואו נעשה ככה, אני מציע שראש המועצה יסיים את הסקירה ולאחר מכן אני חושב שכל משרד גם יציג בתחום שלו.
אברהם נגוסה: זה יותר טוב.
<חובב צברי: אז אני ממשיך.
<חובב צברי: אל"ף, כל הנושא של מניעת נשירה על ידי חונכות קבוצתית, אופק לשיפור בגרויות.
<חובב צברי: גם את זה אנחנו עושים.
<חובב צברי: אני התחלתי לומר, וזה אולי יענה לך על השאלה, לא מבחינת נתונים, אבל מבחינת כיוון ועקרונות, גם מנהל מחלקת החינוך וגם אנוכי וגם מחזיק תיק החינוך מסתובבים - - - מכיוון שלנו בקרית עקרון אין תיכון, יש תיכון פלך שהוא תיכון אזורי, שנותן מענה מניצן במערב ועד מודיעין במזרח ויש לנו גם בנות שלנו, אחת מהן הייתה צריכה להיות פה היום.
<קריאה: אני גם בוגרת פלך.
<חובב צברי: אני חושב שבית ספר פלך הוא בית ספר מצוין אבל הוא נותן מענה לסוגיה של - - - אנחנו גם עובדים ספציפית עם כל בית ספר בעניין ואם יש תלמידים, לא משנה אם זה מהקהילה או לא מהקהילה, שיש להם בעיות וצריך לתת להם איזה שהוא משהו פרטני, בנוסף לכל הפעילויות שעושים פה במתנ"ס, בחינוך הלא פורמלי, שאני תיכף אפרט, יש לכל תלמיד בקרית עקרון יכולת לשפר את הבגרויות שלו, מ-3 ל-4, בין אם זה מתמטיקה או אנגלית גם ל-5, יש פה קדם עתידים שעובדים בעניין הזה והם רק יבואו והם יכולים לעשות, ואני מדבר על כולם, וכמובן מתוך כאלה שנאמר אם עשו את זה בחורף והם רוצים לעשות שיפור בקיץ, אנחנו מאפשרים להם גם לשפר את העניין עצמו.
<חובב צברי: זה חשוב גם מבחינת הנתונים.
<חובב צברי: כל הנושא של לימודייה, מתבצע בבית הספר לרוב אוהל מאיר.
<חובב צברי: אני יכול גם לומר שמבחינת כמות תלמידים, אז כמות התלמידים היותר גדולה מהקהילה נמצאת בבית הספר אוהל מאיר ממלכתי דתי ומעט יש תלמידים שלומדים בבן צבי, וזה החינוך הממלכתי.
<חובב צברי: יש לנו שני בתי ספר אזוריים, אחד ממלכתי, ממותג אמנויות, ואחד ממלכתי דתי, ממותג מוזיקה.
<חובב צברי: שניהם בתי ספר מצוינים, אבל קטגורית אני יכול לומר לכם שרוב הילדים שהם יוצאי הקהילה לומדים באוהל מאיר ושם, אגב, הלימודייה.
<חובב צברי: על זה יש לנו דין ודברים כרגע, כי גם התלמידים שלומדים שם הם למעשה מרגישים ממותגים, כי מי לומד שם בפנים?
<חובב צברי: זה כל יוצאי הקהילה בלימודייה הזו.
<חובב צברי: אנחנו בדין ודברים גם עם חלק מהצעירים, בוודאי עם שושנה בעניין, כדי לראות בסוף איך עושים את זה יותר טוב.
<חובב צברי: הילדים שואלים את עצמם 'רגע, למה רק אתיופים נמצאים פה בסיפור, למה הפרנג'ים לא נמצאים'.
<חובב צברי: למרות שאני חושב שאני אתיופי, אני לא מרגיש פרנג'י.
<שושנה בן דור: חובב, אולי אני רוצה להתייחס לנושא הזה.
<חובב צברי: ודאי, אבל אני אתייחס לזה ואחר כך נעשה סבב, כמו שהציע ד"ר אברהם נגוסה.
<חובב צברי: הלאה.
<חובב צברי: במסגרת החינוך הלא פורמלי, אמרתי, יש יחידת נוער, כולל קידום נוער וגם שם יש לנו תלמידים.
<חובב צברי: ביחידת הנוער שלנו מתקיימים גם מד"צים, כפי ששמעתם ממזל, גם מועצת נוער, גם קדם עתידים, תנועות נוער.
<חובב צברי: אנחנו התחלנו לפני שבועיים את הנושא של 'אחריי' וגם שם יש לנו, נדמה לי, דוד, אם אני טועה תקן אותי, לפחות 8 בני נוער שנמצאים בקבוצה וזה יילך ויגדל וזה עושה באזז רציני בכל היישוב, כי זה עושה להם תכנית מצוינת.
<חובב צברי: כל הנושא של הכשרות חד פעמיות וכמובן אירועי שיא.
<חובב צברי: עוד בלא פורמלי, בנושא של יחידת קידום נוער, יש לנו - - -
<קלמו בוזנח: חובב, אני רוצה להבהיר, רק שיבינו מה זה 'אחריי', למי שלא מכיר, אביאל הוא בוגר 'אחריי', אביאל שיושב לשמאלך.
<אביאל אליהו: אני הכרתי את 'אחריי' ברחובות, עכשיו אני מדריך בתור מדריך בקרית עקרון.
<אביאל אליהו: 'אחריי' זו תכנית מאוד גדולה, זו עמותת נוער שלוקחת את בני הנוער שלנו ונותנת להם כלים, קוראים לזה הכשרה למנהיגות צעירה.
<אביאל אליהו: יש לזה כל מיני תכניות.
<אביאל אליהו: כאן בעקרון תכנית הדגל של 'אחריי' זה ההכנה לצה"ל.
<אביאל אליהו: בעצם מה שאנחנו עושים, אנחנו לוקחים בני נוער מכיתה י"א עד כיתה י"ב, לפעמים גם כיתה י', ואנחנו נותנים להם ערכים ודרך חיים בעזרת כושר.
<אביאל אליהו: נגיד, לדוגמה, משהו שאני עושה בקבוצה שלי, לימדו אותנו עזרה הדדית אחד לשני על ידי כך שאמרו לנו בזמן מסוים לרוץ לגעת בארון חשמל ולחזור.
<אביאל אליהו: באימונים הראשונים כולם היו רצים, נוגעים וחוזרים.
<אביאל אליהו: היו את החבר'ה שהיו פחות בכושר והם היו מגיעים אחרי הזמן ואז כל הקבוצה הייתה סובלת מזה.
<אביאל אליהו: כך למדנו שבשביל להתקדם ולעבור את השלב הזה אנחנו צריכים לעזור אחד לשני.
<אביאל אליהו: אז באמת היו הרבה ערכים שלימדו אותנו שם.
<אביאל אליהו: גם אחריות, עזרה לזולת, התנדבנו, עשינו משלוח מנות לחיילים, משלוח מנות לניצולי שואה, הרבה דברים ממש טובים.
<אביאל אליהו: בנוסף לכל זה כמובן יש את ההכשרה הצבאית.
<אביאל אליהו: אני לא אמרתי, אבל עכשיו אני אגיד, שבעוד שבועיים יש לי גיבוש ליחידה מיוחדת, כל זה בזכות 'אחריי', כי לפני 'אחריי' הייתי בכושר אפס בכיתה י' ולא האמנתי באמת שאני אצליח.
<אביאל אליהו: 'אחריי' לקח אותי והרים אותי ובאמת לקח אותי לאן שאני היום.
<אביאל אליהו: 'אחריי' זו תכנית מאוד טובה.
<אביאל אליהו: לגבי האתיופים, כרגע יש בסביבות 8 חבר'ה בתוך הקבוצה, חבר'ה מאוד איכותיים, חבר'ה שעובדים, חבר'ה רציניים ובאמת כמה שיותר חבר'ה שיבואו, זה יכול למנף הרבה אנשים.
<אביאל אליהו: זה 'אחריי'.
<חובב צברי: כיף לשמוע.
<חובב צברי: באמת בהצלחה רבה.
<חובב צברי: רק שתדע, לגבי יחידות מיוחדות, היכולת שלך זה פשוט לא לוותר.
<חובב צברי: אם לא תוותר אתה תהיה שם, אם תוותר - - - כי זה מה שהם בודקים, הם בודקים כמה יש לך כוח רצון.
<חובב צברי: לא את הכושר ולא את האינטליגנציה.
<חובב צברי: גם את זה, אבל בראש ובראשונה הם יעמיסו - - - נכון, חתוכה?
<נחמיה חתוכה: כן, אבל תעבור לקרית עקרון.
<חובב צברי: הנושא של תכניות לכיתות נוער.
<חובב צברי: יש לנו רכזת חינוך כמובן ומדריך נוער ויש תכניות וגם קבוצת כדורגל.
<חובב צברי: אמרתי לכם שיש לנו בית ספר לכדורגל אצלנו.
<חובב צברי: קבוצה שטופלה בעבר על ידי הרווחה, במסגרת התכנית היא יוצאת לפעילות העשרה, ללמוד רכיבה על סוסים.
<חובב צברי: יש חניכה פרטנית, בליווי התנהגות בסיכון, קורס תעסוקתי בכל הנושא של אחזקת טלפונים סלולריים בשיתוף פרויקט היל"ה, שילוב בתכנית 'אחריי', דיברנו על זה ושמענו.
<חובב צברי: כיום יש 29 תלמידים בתחומי קידום נוער, כ-3% מהקבוצה הזאת הם יוצאי הקהילה.
<חובב צברי: במסגרת השנתיים האחרונות כ-150 תושבים טופלו ברווחה.
<חובב צברי: אחר כך ניתן, אם ירצו, לקדם את העניין הזה במסגרתנו, אבל התכנון של התכנית העיקרית הקיימת היום היא ליווי וטיפול פרטני, גם בנושא של תפקוד הורי, הדרכה התערבות הורית במשבר.
<חובב צברי: רק לסבר את האוזן, אנחנו הקמנו בקרית עקרון גם בית ספר להורים, וזה חדש יחסית, כדי לקדם את הנושא הזה למגוון האוכלוסייה, לא רק לקהילה, כי נדמה לנו שהמקצוע הזה, להיות אבא או אמא, זה מקצוע שלא נרכש.
<חובב צברי: אנחנו תמיד עושים את הטעויות שלנו על הילד הראשון ואחר כך לומדים מניסיון.
<חובב צברי: אז בואו נחסוך את זה ונבין מניסיונם של אחרים וניתן להם כלים.
<חובב צברי: כמובן משבר בעקבות תהליכי הקליטה, שאתם כבר מכירים.
<חובב צברי: מיצוי זכויות, תיווך וגישור בין מוסדות שונים, ביטוח לאומי, סיוע משפטי, קופת חולים, בתי ספר ועוד, וכמובן כל - - - אפשר להמשיך את הטבלה ולראות, מבחינת טיפול באוכלוסיית יוצאי אתיופיה, אתם רואים את זה על השקף הבא, יש לנו בסך הכול 226 מטופלים שזה מחולק לבני נוער, 60 בערך, חד הוריות מבוגרות 29, חד הוריות צעירות 17, עולים חדשים 20, אזרחים ותיקים 33, אזרחים מקבלי חוק סיעוד 25 והתערבויות חד פעמיות כ-42, מתוכן, כמו שאמרתי, 226.
<חובב צברי: אני עובר ביעף על הסוגיות האלה כדי לאפשר זמן לדיון ולתת לאנשים להשתתף בכל הפורום המכובד הזה.
<חובב צברי: במסגרת מדיניות שיתוף ציבור ביישוב התגבשה קבוצה, דיברנו על זה קודם וגם שרון נתנה על זה את הסיפור.
<חובב צברי: אני שוחחתי איתם, חבר'ה איכותיים, רציניים, ואני אומר את זה בצורה פשוטה, מי שלוקח בסוף את גורלו בידיו מצליח ואנחנו צריכים לתת להם כלים בעניין.
<חובב צברי: זה לא לתת להם דגים, אלא לתת להם חכות וזה מה שנדרש מכולנו, ממני ומטה במועצה וכמובן מהממשלה ומטה ואני יודע שגם עושים מהלכים בכל הסוגיות האלה.
<חובב צברי: ועוד אמירה שאני אומר אותה בצורה ברורה.
<חובב צברי: תתנו את המשאבים למועצות.
<חובב צברי: בלי לזלזל בעמותות, אני מכבד אותן, שעושים עבודת קודש, עדיין בסוף לי יש אחריות כלפי התושבים שלי.
<חובב צברי: אני קם בבוקר בשביל התושבים ואני רוצה לתת להם מענה טוב.
<חובב צברי: ברגע שייכנסו לי כל מיני עמותות זה אומר שזה לא עובר דרכי וכל הסוגיות.
<חובב צברי: לכן צריך לתת את כל הכלים לרשויות המקומיות, למשרדי הממשלה כדי שזה יעבור סדור.
<חובב צברי: יהיו כאלה מתנדבים שיעשו כל מיני בעמותות כאלה ואחרות וזה בסדר, אבל הליין המרכזי העיקרי צריך לעבוד בצורה עקרונית דרך הרשויות.
<חובב צברי: הקבוצה נפגשת אחת לשבועיים ויש שם חבר'ה מצוינים, אמרנו את זה קודם, והמטרה שלנו למעשה לעורר את הקהילה לכל הנושא של מעורבות ויוזמות.
<חובב צברי: יש שם באמת חבר'ה שעושים עבודה נהדרת.
<חובב צברי: במפגשים העלתה הקבוצה כל מיני יוזמות ועושים אותן גם בשטח.
<חובב צברי: לדוגמה, עשינו ערב עדות, והאוהל הכי יפה, הכי מתוקתק, הכי מסודר, הכי - - - היה של הקהילה.
<חובב צברי: היה שם אוהל של התימנים ואוהל של המרוקאים והאוהל של הטריפוליטאים, האוהל הכי יפה יפה, הכי רציני, הכי מתוקתק, שהביא גם את התרבות עצמה היה של הקהילה.
<חובב צברי: אני אמרתי את זה בכל פורום, ולא כדי להתחנף לאף אחד, כבר מכירים אותי ביישוב, אני לא מתחנף לאף אחד, אני אומר מה שאני חושב.
<חובב צברי: הנושא של חשיפה ומעורבות ההורים, לילדים, להשתתף בקייטנת קיץ.
<חובב צברי: זה גם תהליך שהחבורה הנהדרת הזאת הובילו.
<חובב צברי: על סדר היום נושא הלימודייה, שאנחנו עדיין דנים בסוגיה, בטח נשמע תיכף את - - - בנוסף, ייצוגיות במוקדי השפעה ציבוריים, ועדות יישוביות.
<חובב צברי: לא יעזור כלום, אני אומר את זה גם לחבר'ה הוותיקים שיושבים פה וגם הצעירים ולכולנו, אתה נמצא, אתה יכול להשפיע.
<חובב צברי: אתה לא נמצא, אז אתה פחות רלוונטי.
<חובב צברי: אנחנו חוגגים לראשונה השנה את חג הסיגד ואני רוצה לנצל את ההזדמנות שאתם נמצאים פה עכשיו ולהזמין אתכם לבוא ולהיות האורחים שלנו בחג הסיגד.
<חובב צברי: זה פעם ראשונה שקרית עקרון הולכת לחגוג את חג הסיגד, גם כדי לתת במה לקהילה ולהראות את האוצרות ואת התרבות הנהדרת שיש לקהילה.
<חובב צברי: אנחנו נשמח באמת שתהיו האורחים שלנו.
<חובב צברי: מבחינת נוער וקידום נוער, דיברתי על תכניות העצמה ו'אחריי'.
<חובב צברי: מבחינת רווחה, כל הנושא של שח"ם, עיבוד תכניות חונכות משפחתית של בנות שירות לאומי שעושות עבודת קודש בעניין ונמצאות בתוך הקהילה ואני אומר לכם, בסוף הן הופכות ל היות חלק מהמשפחה, לכל דבר ועניין.
<חובב צברי: אני פוגש אותן כשהן נכנסות ליישוב ואני פוגש אותן גם תוך כדי ובסוף והן ממש הופכות להיות - - - דרך אגב יצאו זוגות מהעניין הזה, שני זוגות.
<חובב צברי: כל הנושא של קהילה ופנאי, אז חגיגות חג הסיגד אמרתי ובית מארח, אנחנו עושים את זה, נדמה לי, בשבוע הבא.
<חובב צברי: בית מארח, הסיפור של הקהילה, לערב את האנשים, לשמוע את המסורת וכמובן סופר מתארח שגם כן יהיה לנו.
<חובב צברי: אנחנו עוברים לנושאים לדיון.
<חובב צברי: שמתי פה המון המון נושאים, אבל אתה כבר תנהל את הדיון בשולחן על העניין עצמו כי אתה יושב ראש הוועדה וניתן לך את כל הכבוד.
<חובב צברי: יש פה נושא של ההיכרות שעשינו, מבחינת דרכי הסיוע, מה אפשר כן לעשות, אני ארצה לשמוע גם את האנשים האחרים, אבל מבחינתי מה שאתה תחליט זה מה שיהיה פה בדיונים.
<חובב צברי: מבחינתי החשיבות הראשונה במעלה זה עצם הנוכחות שלכם פה בתוך קרית עקרון ואתם מתארחים אצלנו.
<חובב צברי: אני מעריך, אני לא שותל לכם שום דבר בתת מודע, אבל כל מי שבא אלינו מתרשם שיש פה חבורה רצינית של אנשים שבאים לעשות.
<חובב צברי: בסופו של תהליך, גם כשהם הולכים הביתה אז כשצץ עוד משהו מסוים הם נזכרים ואומרים, 'טוב, וואלה, היינו פעם בקרית עקרון', לפני יומיים, לפני שבוע, לפני חודש, ובואו נעניין אותם כי יש פה איזה שהוא תהליך מצוין שקורה פה.
<חובב צברי: אז ברשותך אני מעביר את השרביט אליך ואתה תיתן למי שירצה שיתייחסו לעניין.
אברהם נגוסה: זו ממש סקירה מפורטת ותודה רבה.
אברהם נגוסה: אני חושב שעכשיו נשמע מנציגי המשרדים, אבל בקיצור, כדי שנוכל גם לעשות סיור ואני חושב שנתחיל במשרד הקליטה ולאחר מכן רווחה וחינוך.
<נחמיה חתוכה: קודם כל אני רוצה לומר כמה דברים.
<נחמיה חתוכה: אחת, שחיכו פה הרבה שנים, בסוף הגיע חובב.
<נחמיה חתוכה: אני מכיר אותו מכמה מפגשים, גם אתמול, קודם כל הוא משכנע מאוד, אבל מעבר לעניין של משכנע אני חושב שראש המועצה פה באמת רוצה לקדם את המקום הזה.