GiliGold/VAD_KnessetCorpus huggingface dataset:
אמיר ודמני:
 תיכף אני אסביר על זה
אמיר ודמני:
 אתם יכולים לראות שיש פה כלים כמו לדוגמה גדנ"ע או יום צה"ל ברשות, שזה כלי חדש
אמיר ודמני:
 את כל השיטות של הכנה לצה"ל, הפרטיות, אנחנו מחליפים
שרון ניר:
אתם כבר נכנסים לאולפנות?
אמיר ודמני:
יש לנו שיתוף פעולה טוב יותר מבעבר עם החמ"ד
שרון ניר:
אפשר לדעת באיזה מגמה זה, אם זה השתפר, אם פותחים בפניכם את האולפנות?
אמיר ודמני:
השתפר מאוד
אמיר ודמני:
 יש לי ולאנשים שלי קשר צמוד איתם
אמיר ודמני:
 גם אם אנחנו לא נכנסים בפועל, אז אנחנו מסבירים מה להסביר
אמיר ודמני:
 יש מקומות שאנחנו נכנסים בפועל
שרון ניר:
אתם מנגישים לבנות שרוצות?
אמיר ודמני:
כן, הרבה יותר
אמיר ודמני:
 אני גם אמרתי את זה קודם אפרופו הגידול בהיקף הבנות הדתיות
אמיר ודמני:
      אני רוצה להגיד, וזה יחבר אותי למה שאמרתי בהתחלה
אמיר ודמני:
 תיראו, בסוף כששואלים את החיילים והחיילות מה אתם מחפשים בשירות, אז הם מחפשים מיצוי יכולות וכישורים
אמיר ודמני:
 יש פה גם תרומה כמובן לביטחון המדינה ושירות מעניין
אמיר ודמני:
 זה מחייב אותנו
אמיר ודמני:
 כשאנחנו מקטינים את היקפי המנהלה והפקידות ומגדילים את היקפי החלימה והטכנולוגיה והשירות המשמעותי, זה בדיוק מה שאנחנו מתכתבים עם הרצונות של המתגייסים
אמיר ודמני:
 אני כבר הצגתי את זה בוועדות קודמות
אמיר ודמני:
 אנחנו הורדנו למעלה מ-3,000 פקידים ופקידות והעברנו את זה לתפקידים משמעותיים
אמיר ודמני:
 אנחנו כל הזמן משנים לטובת תפקידים משמעותיים
אמיר ודמני:
 גם בהסתכלות האחודה גברים/נשים, אנחנו כבר לא מסתכלים על זה - - - נפרדים אלא כהסתכלות אחודה
אמיר ודמני:
      אני רוצה לסכם את החלק הזה ואז לדבר על מה אנחנו עושים
אמיר ודמני:
 יש מוטיבציה ונכונות לשירות קרבי בצה"ל, אני הצגתי את זה
אמיר ודמני:
 אני עדיין אומר שזה מאתגר אותנו
אמיר ודמני:
 תיכף אני אראה הרבה מאוד רכיבים של פעילות
אמיר ודמני:
 שירות משמעותי זה מרכיב מרכזי במוטיבציה, אני הראיתי
אמיר ודמני:
 דיברתי על שיעור הגיוס באשכולות
אמיר ודמני:
 ככל שהסוציו גבוה יותר אנחנו רואים שיעור עוד יותר גבוה
אמיר ודמני:
 שילוב נשים, דיברתי על מגמת עלייה, ופעילויות רבות להרחבה ועידוד של שירות נשים בלחימה ובכלל
אמיר ודמני:
 על פעולות הכנה לצה"ל אני מייד ארחיב
אמיר ודמני:
 החוסן, דיברתי עליו כאתגר מרכזי בשיבוץ גם שירות קרבי וגם בשירות בתפקידים לא קרביים ביחידות קדמיות, מן הסתם
אמיר ודמני:
     כשאני מסתכל על מה אנחנו עושים, אז אני אגיד, המתגייס הוא מושפע מהרבה מאוד מהלכים
אמיר ודמני:
 כמובן בראש ובראשונה מעצמו אבל גם מהמשפחה שלו, גם מהקהילה וגם מהרבה גופים וגורמים
אמיר ודמני:
 אני חושב שמה שהשכלנו לעשות בשנים האחרונות זה לייצר פעולה משותפת, סינרגטית, שכל אחד מביא את היתרונות היחסיים שלו, ואני אדגים את זה בכמה דברים: אחד, זה נושא ההכנה לצה"ל
אמיר ודמני:
 תיראו, בהכנה לצה"ל אנחנו באמת הפכנו את כל העסק
אמיר ודמני:
 זה המודל הרשותי
אמיר ודמני:
 המודל הרשותי זה אומר שאנחנו היום על בסיס טריטוריאלי עם שיטה מאוד מסודרת, עם אנשים שנמצאים מרמת התיכון ועד רמת הלשכה, עם יכולת העברת נתונים און-ליין מתוך בית הספר יחד עם הרשויות המקומיות, יחד עם משרד החינוך, יחד עם התיכונים עושים פעולה משותפת
אמיר ודמני:
      אנחנו היום מחזיקים כמובן במשותף בבסיס נתונים מאוד מדויק מה קורה בכל תיכון, מה קורה בכל עיר, מה שיעור הגיוס לצה"ל, מה שיעור היציאה לקצונה, מה שיעורי ליקויי השירות
אמיר ודמני:
 בעצם התאמנו תוכניות שאנחנו מייד אראה אותן, שהן מאפשרות פעילות שוטפת גם בכיתה י"א, גם בכיתה י"ב, גם בכיתה י' כדי להביא להגדלת השפה המשותפת והרחבת המוטיבציה לשירות קרבי ולשירות משמעותי
אורנה ברביבאי:
כמה כסף צה"ל משקיע בזה?
אמיר ודמני:
הרבה
אורנה ברביבאי:
הרבה זה לא תשובה
אמיר ודמני:
עשרות מיליונים
אורנה ברביבאי:
אני רוצה לדעת כמה אתם משקיעים
אורנה ברביבאי:
 תנו לי נתון מדויק והאם יש הבחנה ביו רשויות שונות בתיעדוף של ההשקעה?
אמיר ודמני:
אני אגיד ככה, קודם כל אנחנו משקיעים בכל המקומות, אבל אנחנו את המודל הרשותי שהתחלנו אותו, התחלנו אותו מהפריפריה לתוך מרכז הארץ בכוונת מכוון
אמיר ודמני:
 התחלנו בבאר שבע לכל אזור הדרום
אמיר ודמני:
 אחרי זה המשכנו בטבריה לצפון, נקרא לו הרחוק
אמיר ודמני:
 אחר כך חיפה/קריות ורק לאחר מכן תל השומר וירושלים
אמיר ודמני:
 זה היה מכוון
אמיר ודמני:
 הטיפול שלנו הוא בכל המקומות
אמיר ודמני:
      עכשיו אני רוצה רגע להסביר מה זה אומר
אמיר ודמני:
 יש פה שני דברים, אחד זה יותר בציר של המוכנות שזה תחת פעילויות מיטב, ושניים זה בעולם הנכונות, שזה בעיקר עולם שמוביל חיל החינוך
אמיר ודמני:
 אני אתן כמה דוגמאות
אמיר ודמני:
 אחד, נגיד צווים אחודים
אמיר ודמני:
 היום, אני פה נותן גם קרדיט מאוד גדול למשרד החינוך
אמיר ודמני:
 היום 68% מהמתגייסים באים בצו אחוד ללשכת גיוס
אמיר ודמני:
 מה זה צו אחוד? זה לא שהוא בא רק
אמיר ודמני:
 הוא עם הרכזת שכבה
אמיר ודמני:
 הם באים ועושים פעילות מכינה לפני ופעילות אחרי
אמיר ודמני:
 זה פעילות שלמה
אמיר ודמני:
 צריך להגיד שהדבר הזה מביא לעלייה בנתונים של האנשים שמגיעים בדרך הזאת, ומביא לחיסכון בימי הגעה לצו ראשון, ולכן זה אינטרס של כולם
אורנה ברביבאי:
אני לא הבנתי מה זה צו אחוד
אמיר ודמני:
צו אחוד זה שכל השכבה באה ביחד
אורנה ברביבאי:
הבנתי
אמיר ודמני:
עם הסגל, עם המורים
אמיר ודמני:
 הם שותפים בתוך התהליך
אמיר ודמני:
 זה מדרבן אנשים, זה מביא את כולם למיצוי הרבה יותר טוב, זה מבזבז פחות ימי לימודים
אמיר ודמני:
 יכול להיות שחלק מהתלמידים פחות אוהבים את זה, אבל אנחנו לפחות מנסים פה להיות - - -
קריאה:
יש כאלה שדווקא מעדיפים לעשות את זה לא - - - , כי הסיפור של הלחץ מקשה עליהם
אמיר ודמני:
זה לא מה שאנחנו רואים
אמיר ודמני:
 בנתונים זה ממש משקר
אמיר ודמני:
 תשאלו למה זה לא 100%? כי יש לנו קושי עם מסגרות מאוד גדולות להביא אותם, אבל גם בזה אנחנו מטפלים
אמיר ודמני:
 זה נקודה אחת לדוגמה
אמיר ודמני:
 נקודה שנייה שאני רוצה להדגיש זה ת"ש בשלב המלש"ב
אמיר ודמני:
 אנחנו שינינו את כל תפיסת הטיפול בפרט
אמיר ודמני:
 היום יש מש"קיות ת"ש בלשכות שבעצם התפקיד שלהן הוא לטפל בבעיית פרט עוד לפני שמישהו מגיע
אמיר ודמני:
 מה הרעיון? אנחנו מכירים שבשנה הראשונה זה השנה שהנשר הכי גבוה
אמיר ודמני:
 הנשר הכי גבוה קורה בהכשרה
אמיר ודמני:
 הנשר בדרך כלל קורה בגלל קושי בהיבט הפרט שלוקח זמן לטפל בו
אמיר ודמני:
 עכשיו צריך להגיד, זה היתרון גם של המודל הרשותי כי אם אני בא במשותף עם הרשות, ביחד עם הרווחה ו"יתד" ו"ניצוץ", אז אני נותן טיפול הרבה יותר טוב
אמיר ודמני:
 זה דוגמה שנייה
אמיר ודמני:
      דוגמה שלישית שאני אתן, בואו נלך לפסטיבל מתגייסים
אמיר ודמני:
 אנחנו מדברים על הרבה יותר פעילויות בשטח
אמיר ודמני:
 אנחנו היום הולכים לערים
אמיר ודמני:
 זה מה שנקרא "היום ברשות"
אמיר ודמני:
 זה 15 רשויות שאנחנו מגיעים אליהם, והרשויות שסמוכות אליהם, ארבע-חמש, זה 60, ופסטיבל מתגייסים וניידות
אמיר ודמני:
 יש לנו ניידת שפוגשת 125,000 מלש"בים בשנה
אמיר ודמני:
 אנחנו בעבר היינו פוחדים מהשיח הזה
אמיר ודמני:
 אנחנו רוצים את השיח הזה
אמיר ודמני:
 הוא טוב לנו
אמיר ודמני:
 אמרתי, אנחנו רוצים שיח, רוצים תיאום ציפיות
אמיר ודמני:
 אני אתן את זה מדוגמה אחרת
אמיר ודמני:
 לדוגמה, מהסברות של מלש"בים והורים
אמיר ודמני:
 אנחנו מדברים על עלייה משמעותית בהסברות לתלמידים
אמיר ודמני:
 בעיקר אנחנו חיזקנו גם את כיתה י"ב עכשיו, והסברות להורים
אמיר ודמני:
 גילינו את הזום בזכות הקורונה
אמיר ודמני:
 אני לא אמשיך, יש פה עוד דברים
יהודה גליק:
לציבור החרדי אתם גם פונים בהסברה?
אמיר ודמני:
אנחנו פונים בהסברה לכולם, אבל אתה מבין שאני לא יכול להיכנס לתוך ריכוזים חרדיים ולעשות שם הסברה
אמיר ודמני:
כי לא יתנו לי להיכנס
אמיר ודמני:
 בואו נמשיך לפעולות של חיל החינוך
אמיר ודמני:
 מ"פ חוזר לבית ספר
אמיר ודמני:
 היום אנחנו מדברים על כמעט 400 שיחות בבתי ספר שבעצם המ"פ חוזר לתוך בית הספר שלו, מדבר עם השכבה
אמיר ודמני:
 אני מדבר על גדנ"ע שאנחנו מרחיבים אותה עכשיו
אמיר ודמני:
 יש דרישה מאיתנו שאנחנו לא עומדים בה היום
אמיר ודמני:
 אנחנו היום מדברים על כ-25,000 תלמידים בשנה בגדנ"ע
אמיר ודמני:
 קבע ראש אכ"א, אנחנו מעלים ל-40,000 כבר השנה
אורנה ברביבאי:
פה יש גם סדרי עדיפויות שנוגעים נגיד לפריפריה לפני מרכז?
אמיר ודמני:
עשינו פה שינוי שדרכו אנחנו מגדילים
אמיר ודמני:
 אמרתי, אנחנו מגדילים מ-25,000 ל-40,000, ל-50,000
אמיר ודמני:
 בשנים הקודמות התעדוף שלנו היה לבתי ספר שהם היו עם נתונים פחות טובים
אמיר ודמני:
 היום אנחנו מבינים שאנחנו צריכים גם להביא את בתי הספר הטובים
אמיר ודמני:
 הבעיה שלנו זה בעיה של יכולת, אז לכן אנחנו מגדילים את היכולת, השנה כבר ל-40,000 ובשנה הבאה ל-50,000
אורנה ברביבאי:
אמיר, אתה יכול להציג את האפקטיביות של כל פעולה כזאת? השאלה אם אנחנו יודעים להציג את הקשר בין הפעילות לבין התוצאה בסוף?
אמיר ודמני:
אני אראה את זה בשני דברים
אמיר ודמני:
 אחד זה הסקר
אמיר ודמני:
 אנחנו בוחנים את כלל הכלים שאנחנו מקיימים
אורנה ברביבאי:
את הגדנ"ע אתה רואה אותו - - - ?
אמיר ודמני:
מאוד גבוה ולכן אנחנו גם מגדילים אותו
אמיר ודמני:
 לדוגמה, היום צה"ל ברשות, שזה יום חדש, שהכנסנו אותו בשנה שעברה, אתם רואים שהוא טיפס מאוד גבוה
אמיר ודמני:
 מן הסתם אנחנו מדייקים את הכלים לפי מה שאנחנו רואים
אמיר ודמני:
 זה דבר אחד
אמיר ודמני:
 הדבר השני שאני יכול להראות, שהמודל הרשותי, הגם שלדעתי מוקדם למדוד אותו כי הוא מודל של בין שנה וחצי לשנתיים, אבל כבר עכשיו אנחנו רואים כל מיני דברים
אמיר ודמני:
 אנחנו רואים גם גידול בהגעה ליום המאה, גם גברים, גם נשים
אמיר ודמני:
 גם ירידה בהיקף אי שיתוף הפעולה
אמיר ודמני:
 רואים פה עוד דברים אחרים שאנחנו יכולים להצביע שהדברים האלה הם כבר תורמים
אמיר ודמני:
 אני אומר חד משמעית שאנחנו חושבים שזה תורם מאוד
אמיר ודמני:
      אני רוצה ברשותכם פה להמשיך
אמיר ודמני:
 יש פה הרבה מאוד פעולות, אני לא אגע בזה כי אין לי את הזמן
אמיר ודמני:
 אני חושב שהרעיון הובן
אמיר ודמני:
 דיברנו פה על הנושא של ההכנה לצה"ל
אמיר ודמני:
 אני רוצה לדבר על הקשר עם המלש"ב, ודיברתי על זה קודם, כאלמנט מאוד חשוב
אמיר ודמני:
 אנחנו מדברים על שינוי של מה שאתם מכירים, אתר מתגייסים
אמיר ודמני:
 אתר מתגייסים זה אתר שאתה צריך לבוא אליו
אמיר ודמני:
 אנחנו בעצם מדברים עכשיו על אפליקציה
אמיר ודמני:
 אפליקציה, היתרון שלה שהיא מתאימה את עצמה לפרט, ודיברתי על זה בתחילת הדברים
אמיר ודמני:
 אנחנו בעבר היינו מסתכלים על אנשים כקבוצות
אמיר ודמני:
 זה לא ההסתכלות הנדרשת היום
אמיר ודמני:
 אנחנו מסתכלים על כל אדם בפני עצמו עם המאפיינים הספציפיים שלו, והאפליקציה נותנת מענה לדבר הזה
אמיר ודמני:
 צריך להגיד שבתוך האפליקציה, אנחנו ממש יצאנו איתה לאחרונה
אמיר ודמני:
 אנחנו עכשיו ניכנס גם עם אזור הורים, אפרופו מה שאמרתי קודם על ההשפעה, ובעצם התהליכים הרבה יותר מונגשים
אמיר ודמני:
 הקשר הוא שוטף
אמיר ודמני:
 24/7 הפרט יכול לנהל איתנו דיאלוג
אמיר ודמני:
 זה דבר אחד שרציתי להגיד
אמיר ודמני:
     הדבר השני זה באמת הלומדות
אמיר ודמני:
 אני לא יודע אם אתם מכירים, אבל היום אחרי ששינינו את המבחן של הצו הראשון, ואני אדבר על זה עוד שנייה, על המיון, אנחנו פיתחנו לומדות כדי להכין למבחן
אמיר ודמני:
 הלומדות הן שלנו
אמיר ודמני:
 אני מדבר על כמעט 100,000 משתמשים
אמיר ודמני:
 הלומדות הבאות כבר יצאו, זה הלומדות ליום המאה
אמיר ודמני:
 הלומדות הבאות שיוצאות, יוצאות עכשיו בחודש יוני, זה הלומדות למיונים של אמ"ן, של חיל אוויר, של התקשוב
אמיר ודמני:
 אנחנו רוצים לייתר את כל הרעיון הזה של מכונים שמכינים
אורנה ברביבאי:
הלומדה מותאמת נתוני איכות מלכתחילה?
אמיר ודמני:
הלומדה היא המבחנים שלנו
אורנה ברביבאי:
לא כל אחד פתוח לכל לומדה
אמיר ודמני:
לא, הלומדות פתוחים לכולם
אמיר ודמני:
 יש הרבה מאוד לומדות ברמות שונות
אמיר ודמני:
 הלומדה פתוחה באופן כללי
אמיר ודמני:
 אני חושב שהלומדות זה נקודה מאוד חשובה
אמיר ודמני:
      אני רוצה לגעת בנושא של אסטרטגיית המיון
אמיר ודמני:
 אני דיברתי על זה קודם
אמיר ודמני:
 אנחנו מדברים על הרחבה מאוד משמעותית של זוויות המיון של הפרט
אמיר ודמני:
 אם אנחנו היינו בעיקר בעולמות של הסביבה הקוגניטיבית, אנחנו נמצאים גם בסביבה של החשיבה הביצועית וגם בבין-אישית, אפרופו יום המאה לגברים
אמיר ודמני:
 היום תהליכי המיון לגברים ונשים אותו דבר
אמיר ודמני:
 זה לא היה פעם
שרון ניר:
תאמין לי שאנחנו יודעות את זה
אמיר ודמני:
אני שמח
אמיר ודמני:
 זה ברור לגמרי כי בסוף אי אפשר לבוא ולהגיד ש-50% אנחנו לא ממצים כמו שצריך
אמיר ודמני:
 זה הדבר אולי הכי גדול שקרה
אמיר ודמני:
 לצורך העניין יש פה באמת הסתכלות 360
אמיר ודמני:
 עכשיו אני רוצה להגיד יותר מזה
אמיר ודמני:
 זה הרבה יותר עמוק
אמיר ודמני:
 אם בעבר הרעיון היה להגיד, אתה מצוין, טוב, בינוני, אנחנו אומרים אחרת
אמיר ודמני:
 אנחנו אומרים, יש פה עושר של נתונים
אמיר ודמני:
 כל אדם, יש בו איכותיות
אמיר ודמני:
 המטרה שלי זה לחשוף את האיכויות שלו ואז לבוא ולשבץ אותו בהתאם
אמיר ודמני:
 זה קשור גם למערבלי השיבוץ שדיברתי עליה קודם וגם לתהליך שמתבצע, שבעצם עובר משלב המלש"ב לשלב השירות, שמתווספים אליו הערכות המפקדים
אמיר ודמני:
 אנחנו גם שם עשינו הרבה מאוד שכלולים
אמיר ודמני:
 בכלל, העברות המידע בתוך הצבא
אמיר ודמני:
 יש למעלה מ-20,000 מתמיינים
אמיר ודמני:
 הנתונים שלהם בעבר היו יושבים, כל אחד בזרוע שלו
אמיר ודמני:
 היום הכול נכנס למאגר נתונים אחד
אמיר ודמני:
 יש פה שינוי שמאפשר לנו באמת לדייק את השיבוץ
אורנה ברביבאי:
אבל אז, אמיר, זה אומר שאם דייקת את השיבוץ באופן אופטימלי, בהכרח ראית פחות נשר גם בהכשרה וגם בשירות, אחרת דייקת, דייקת, ואם היקף הנשר לא ירד - - -
אמיר ודמני:
אני אענה על זה שתי תשובות
אמיר ודמני:
 אחת, את צודקת, זה מקטין
אמיר ודמני:
 אני לא חושב שזה מספיק זמן כדי שאני - - -
אורנה ברביבאי:
כמה זמן זה כבר בשיטה הזאת?
אמיר ודמני:
זה התחיל באוגוסט 2020 אבל אנחנו כל הזמן הוספנו עוד ועוד רכיבים ולא סיימנו
אמיר ודמני:
 בנתונים זה מוריד נשר
אמיר ודמני:
 אני חושב שגם צריך להסתכל על זה ביחס למה שאמרתי בהתחלה
אמיר ודמני:
 המציאות שהצגתי בהתחלה של החוסן יכלה לייצר לדעתי הרבה יותר נשר
אמיר ודמני:
 ההתאמה והדיוק של השיבוץ הוא חלק מהרכיבים שהם ממתנים את העניין הזה לדעתי בוודאות
אורנה ברביבאי:
אל תתחכם
אמיר ודמני:
לא, אני לא מתחכם בכלל
אורנה ברביבאי:
אני אגיד לך למה אתה מתחכם
אורנה ברביבאי:
 אם לא היית מוריד והיית נותן לי את התשובה הזאת, אז בסדר, טיפסנו על ההר ביחד, אבל אם הורדת את אחוז הנשר על רקע נפשי מלכתחילה והגעת ל-100% של פוטנציאל הגיוס, ופה אתה אומר לי, תיאורטית טייבתי את הנתון, אני אומרת לך, מה זה קשור אם מלכתחילה הוא לא ב-100% - - - ?
אמיר ודמני:
אני חושב שצריך לתת לזה יותר זמן כדי באמת להגיע למסקנות עמוקות
אמיר ודמני:
 אני חושב שזה מוריד נשר ואני יכול להראות את זה
אמיר ודמני:
 הדבר השלישי זה שאני חושב שזה מונע הרבה מאוד נשר שהיה יכול לקרות, אפרופו הניתוח שאמרתי בהתחלה, אבל אין ספק שאת מה שאני אומר צריך לבחון במבחן הזמן יותר לעומק
שרון ניר:
אני רוצה לשאול ברשותכם עוד שאלה שבטוח שמתם לב אליה כי היא כבר מתחילה להיות יותר מורגשת מאשר בודדים, זה התזוזה בסקאלה של המוטיבציה מקרבי, טכנולוגי ל-8200 בסוגיות של אינטליגנציה מלאכותית, כי אתם אוספים המון נתונים, יודעים לדקור את זה ולייצר באמת איזשהו דרייב לשירות קרבי כדי באמת לשמור על מה שחשוב
אמיר ודמני:
אנחנו הצגנו את זה באקוסיסטם הטכנולוגי
אמיר ודמני:
 אנחנו מרחיבים תוכניות טכנולוגיות בשלב חטיבות הביניים והתיכון בעיקר בפריפריה
אמיר ודמני:
 אני לא חושב שזה בעיה כי שדה הקרב העתידי, יהיה בו רכיבים טכנולוגיים מאוד משמעותיים
אמיר ודמני:
 נכון שגם לוחמים יהיו טכנולוגיים, ואני אגע בזה בשער לעתיד
אמיר ודמני:
 נכון שאחרי שהם יהיו לוחמים אנחנו נפנה אותם לעולמות הטכנולוגיים, כמובן מי שירצה ומי שמתאים, ואני עוד שנייה אגע בזה
אמיר ודמני:
     צריך להגיד, וזה אמירה שחשוב לי שתיאמר
אמיר ודמני:
 אנחנו מתעדפים משמעותית אנשים שיש להם פרופיל קרבי ללחימה, כלומר היקף האנשים עם פרופיל קרבי שמשרתים ביחידות טכנולוגיות הוא מאוד מצומצם
אמיר ודמני:
 אני יכול להגיד לך יותר מזה, שבחמש שנים האחרונות צמצמנו אותו ב-50%
אמיר ודמני:
 הצלחנו לעשות את זה בגלל שתי סיבות: סיבה ראשונה, שיש הרבה יותר נשים בעולם הטכנולוגי
אמיר ודמני:
 אני מדבר איתך שבעולם התוכנה כמעט 50% מעולם התוכנה זה נשים
אמיר ודמני:
 פעם זה היה 20% ומשהו
אמיר ודמני:
 עדיין יש עוד מה לעשות
אמיר ודמני:
 הדבר השני זה הפריפריה
אמיר ודמני:
 אם השיעור היה 12%, 15%, ואני אומר, אני עולה ל-20%, אז אני יכול גם - - -
שרון ניר:
השאלה אם לא הולכים לערוץ של בדיוק המקום הזה של הורדת פרופיל
שרון ניר:
 איך משפיעים על זה נקודתית?
אמיר ודמני:
ההשפעה הנקודתית זה מה שהצגתי קודם, שאנחנו עושים פעילות גדנ"ע, מ"פ חוזר לבית ספר, פאנל לוחמים, שיתוף פעולה
אמיר ודמני:
 היינו באשקלון כעיר דגל, איך מנהלי בתי הספר מדברים
אמיר ודמני:
 הם מבינים לגמרי את איך הצבא רואה את זה ואנחנו מתואמים לגמרי, הרעיון הזה של שירות קרבי
אמיר ודמני:
 למעלה מ-50% מהמשרתים היום בשירות קרבי מוצאים את עצמם אחרי זה בתוכניות טכנולוגיות
אמיר ודמני:
 אני רק רוצה להגיד על המיון
אמיר ודמני:
 לא דיברתי על זה אבל המיון הרבה יותר מונגש
אמיר ודמני:
 המיון היום מתבצע גם בפריפריה
אמיר ודמני:
 יש פה תהליכים שלמים שאין לי זמן לפרט
אמיר ודמני:
     אני ברשותך רוצה לגעת בעוד שתיים וחצי נקודות
אמיר ודמני:
 אני רוצה לדבר במילה אחת על הרחבת המכינות, אפרופו אתגר החוסן
אמיר ודמני:
 זו עבודה שעשינו, משותפת, משרד הביטחון, צה"ל, משרד החינוך, משרדים נוספים
אמיר ודמני:
 אני לא רוצה בטעות לא להזכיר מישהו
אמיר ודמני:
 מה שאתם רואים פה זה הרחבה, כמעט הכפלה של היקף המכינות והשינשינים
אמיר ודמני:
 זה מדבר מצוין עם הנושא של החוסן שדיברתי עליו בהתחלה
אמיר ודמני:
 ככל שאנשים הולכים יותר למכינות ושינשין ופעולות לפני הצבא, אנחנו רואים ירידה בליקויי שירות, עלייה במוטיבציה, עלייה בשירות משמעותי, עלייה ביציאה לקצונה, לכן מה שאתם רואים כאן זה הרחבה משמעותית
אמיר ודמני:
 הכוונה שלנו, זה תוכנית עבודה שעשינו עד 2025, להמשיך את המגמה הזאת גם בין 2025 ל-2030 גם במכינות השנתיות וגם - - -
אורנה ברביבאי:
כמה בקשות משיבים בשלילה?
אמיר ודמני:
זה ירד משמעותית
אורנה ברביבאי:
כמה בסוף לא - - - ?
אמיר ודמני:
זה לא ביד שלי, הנתון הזה, אבל אני כן יכול להגיד לכם שאנחנו מכפילים את המספר
אמיר ודמני:
 אפשר לראות שגם במכינות החצי שנתיות, מכינות אופק אנחנו מגדילים את המספר, והמטרה שלנו להגדיל עוד
שרון ניר:
מכינות אופק, אתה יכול טיפה להרחיב יותר?
אמיר ודמני:
זה המכינות החצי-שנתיות
שרון ניר:
אני יודעת
שרון ניר:
 מה זה מגדילים את המספר?
אמיר ודמני:
הראיתי את המספר
אמיר ודמני:
 אנחנו כבר מגיעים ל-1,750
אמיר ודמני:
 אני רוצה עוד יותר
אורנה ברביבאי:
משרד הביטחון יתייחס לזה?
אילנית לאור:
על המכינות פחות
אילנית לאור:
 אני אדבר על ההכנה לצה"ל
אמיר ודמני:
ההתייחסות שלי, אני יכול להגיד, היא כוללת את התייחסות משרד הביטחון בנושא הזה
אמיר ודמני:
 זה ברור לגמרי
אמיר ודמני:
 זה אינטרס של כולנו
אמיר ודמני:
 אני רק רוצה לדבר על שער לעתיד
אמיר ודמני:
 הרעיון הזה של לחבר, ופה יש לנו עבודה משותפת עם ראש האגף לחיילים משוחררים
אמיר ודמני:
 אני מדבר פה על תהליכים שלמים שלא היו בעבר, של סגירת השירות, סגירה מנטלית, הכנה לאזרחות, הכנה לשירות מילואים, חיבור בין סדיר למילואים ותוכניות רבות ומגוונות, בראש ובראשונה ללוחמים אבל אחרי זה גם לתומכי לחימה בעיקר ביעדים המאתגרים והיעדים הקדמיים
אמיר ודמני:
      אנחנו מדברים על תוכניות של לוחמים לטכנולוגיה
אמיר ודמני:
 זה בדיוק ההמשך לשאלה קודם
אמיר ודמני:
 גם "מדים ללימודים" שהיום מדובר על כ-4,000 בשנה ש-50% הולכים להנדסות, מקומות כאלה, גם כ-3,600 לוחמים שהולכים למכינה קדם אקדמית, כ-50% הולכים לעולמות הטכנולוגיים, וגם תוכנית חדשה "לוחמים להייטק", שזה התוכנית שאנחנו משלבים בסוף השירות עם שירות סדיר נוסף עד שישה חודשים והשתלבות של למעלה מ-80% כולל השמה, ותוכניות נוספות
אמיר ודמני:
 זה חשוב לי להדגיש
אמיר ודמני:
 בסוף אנחנו נותנים פתרון לדבר הזה
אמיר ודמני:
     הדבר האחרון שאני רוצה להתייחס, שאלתם על הוקרת השירות
אמיר ודמני:
 חשוב לי לומר, אנחנו מקדמים עבודה מאוד משמעותית עם מערכת הביטחון, משרד הביטחון
אמיר ודמני:
 אגף חיילים משוחררים, בטח גם ראש האגף יתייחס לזה, כדי להעמיק את סוגיית ההוקרה של השירות, בעיקר של השירות הקרבי ושל השירות המשמעותי גם בהיבטים של הרחבת הזכאות להשכלה והמימון, כלל דמי קיום, גם מענקים ללוחמים ביחס גם למודל החובה המותאם, גם הנחות בתחבורה ציבורית, גם סוגיה של הטבות בדיור ובכלל רכיבים הצהרתיים כמו בחוק המילואים, גם בנושא הזה
אמיר ודמני:
 יש עבודה מאוד מתקדמת שמתבצעת בנושא הזה, משותפת, ואנחנו נחושים לקדם אותה
אמיר ודמני:
 עד כאן מבחינתי
אורנה ברביבאי:
אגב, חסר לנו נתון של נשר בשירות
אורנה ברביבאי:
 דיברת המון על המאמצים לקראת שער הכניסה לצבא ואני יכולה להגיד שזה מרשים, היקף הפעילות
אורנה ברביבאי:
 אני אשמח לקבל נתונים גם בהיבטים של תקציב לאורך השנים וגם בהיבטים של סדרי עדיפויות, איפה משקיעים את התקציב, כדי להבין איך זה עומד בהלימה לנגד הרצון לייצר יותר ויותר גיוס ממקומות מסוימים ליחידות אטרקטיביות
אורנה ברביבאי:
 מבחינתי הנתון המשלים הוא הנשר בשירות
אורנה ברביבאי:
 בסוף נגיד שהגעת למוטיבציה מאוד גבוהה בכניסה אבל היא נשחקה לאורך השירות, צריך לדעת מה ההבדל, למה ומה הצבא עושה כדי למנוע
אורנה ברביבאי:
      אני מבינה ממך בחלוף שעה של סקירה, שלצה"ל אין בעיה של מוטיבציה לשירות
אמיר ודמני:
אני אמרתי שצה"ל, אין לו בעיה של מוטיבציה אבל יש לו אתגר מאוד גדול בשימור המוטיבציה ולכן הצגתי כ-25 דקות מה אנחנו עושים כדי לשמור על המוטיבציה
אמיר ודמני:
 אנחנו לא חושבים שלעולם חוסן ואנחנו חושבים שיש פה אתגר מאוד גדול
אמיר ודמני:
 הצגתי את המגמה של החוסן וזה התמודדות מאוד רצינית ומאוד משמעותית, לכן אני לא אגיד לך שאין פה אתגר
אמיר ודמני:
 יש פה אתגר גדול
אמיר ודמני:
 במבחן של מילוי השורות ברמה האיכותית והכמותית אנחנו עומדים, אבל זה אתגר מאוד גדול
אמיר ודמני:
      לשאלת הנשר אני אגיד ככה, הנשר בהסתכלות רב-שנתית, אני מדבר על נשר משירות, הוא ירד
אמיר ודמני:
 יחד עם זאת בתקופה של הקורונה, אני מדבר שזה ירד עד 2020
אמיר ודמני:
 ב-2021 ראינו עלייה מסוימת שהיא עדיין יותר נמוכה מהשיעורים שראינו ב-2016 ו-2017
אורנה ברביבאי:
מה הנתון של הנשר?
מרב מיכאלי:
בדיוק, על איזה אחוזים אנחנו מדברים?
אמיר ודמני:
אמרתי, השיעור של הנשר משירות, לצורך העניין בקרב גברים ב-2016 ו-2017 עמד על כ-14%, 14,067 ב-2016 ו-13,095
אמיר ודמני:
 הוא ירד ל-11
אמיר ודמני:
84% ב-2018 אבל ב-2020 ל-2021 הוא עלה ל-12
אמיר ודמני:
22%
אמיר ודמני:
 בנשים הוא עמד ב-2016 על 7
אמיר ודמני:
56% ואחר כך הוא עלה ב-2019 ל-8
אמיר ודמני:
10%
אמיר ודמני:
 הוא ירד ל-6
אמיר ודמני:
46% ב-2020 ועלה שוב פעם ל-7
אמיר ודמני:
99%
אמיר ודמני:
 אני מייחס את זה לקורונה, בין 2020 ל-2021
אורנה ברביבאי:
טוב, בסדר
מרב מיכאלי:
אפשר רק שאלות השלמה קצרות?
מרב מיכאלי:
תודה
מרב מיכאלי:
 שתי שאלות, אחת, פטורים אישיים של סעיף אי התאמה, לא פטורים קבוצתיים
מרב מיכאלי:
 כמה ניתנים בשנה?
אמיר ודמני:
אני הצגתי את זה בתחילת הדברים
אמיר ודמני:
 סך הכול אנחנו מדברים על כ-68
אמיר ודמני:
8%, זה אחוז הגיוס לצה"ל בקרב גברים
אמיר ודמני:
 מזה צריך להוריד 16
אמיר ודמני:
4% שזה הפטור של תורתו אומנותו
אמיר ודמני:
 היתרה, קצת יותר מ-8% זה הפטור הרפואי, שהחלק המרכזי ביותר שלו זה הפטור הנפשי
מרב מיכאלי:
אי התאמה זה לא בהכרח רפואי, נכון?
אמיר ודמני:
אי התאמה זה בעיקר
אמיר ודמני:
 יש גם סיבות אחרות אבל היום כמעט מגייסים את כולם
אמיר ודמני:
 מבחינת נתונים זה לא בדרך כלל חסם לגיוס
מרב מיכאלי:
שאלתי, כמה מתוך הפטורים שהם לא נקראים אצלך פטור דת, זאת אומרת פטור דת זה תורתו אומנותו, זה כאמור קבוצות
מרב מיכאלי:
 אני שואלת, מהפטור האישי איזה אחוזים הם חרדים?
אמיר ודמני:
תיראי, זה קשה לי להגיד
אמיר ודמני:
 החרדים, קודם כל כסעיף פטור תורתו אומנותו זה מה שהצגתי פה, ה-16
אמיר ודמני:
4%
מרב מיכאלי:
ובכל זאת יש כאלה שבוחרים לא ללכת ולקבל פטור אישי כדי שיהיה להם חיים
אמיר ודמני:
חד משמעית
אמיר ודמני:
 אני לא פילחתי את זה
אמיר ודמני:
 אני יכול לפלח ולהגיד לך
מרב מיכאלי:
אפשר לבקש את הנתון הזה?
מרב מיכאלי:
תודה רבה
מרב מיכאלי:
 שאלה שנייה, בסופו של דבר כמה מבנות/בני ה-18 משרתים/ות או בצה"ל או בשירות לאומי היום?
אמיר ודמני:
שירות לאומי אני לא כל כך יודע
אמיר ודמני:
 בצה"ל ביחס לחייבי הגיוס, אני לא מדבר על ערבים, הם לא חייבי גיוס
מרב מיכאלי:
בחוק הם לא, אבל לא חשוב
אמיר ודמני:
דרך אגב, בחוק הם כן
אמיר ודמני:
 יש החלטת ממשלה שהם לא
מרב מיכאלי:
החלטת שר ביטחון אבל לא בחוק
אמיר ודמני:
אני מתייחס רק למי שהוא מחויב גיוס
אמיר ודמני:
 מקרב הגברים 68
אמיר ודמני:
8%, מקרב הנשים 55%
אמיר ודמני:
 הצגתי, הפטור המרכזי, כ-34% זה הצהרת דת
אמיר ודמני:
 אני כל יכול להגיד לשאלה שלך, שאם אנחנו מסתכלים על החינוך הממלכתי והממלכתי-דתי, אז השיעור הוא הרבה יותר גבוה, מעל 80%
מרב מיכאלי:
בשניהם?
מרב מיכאלי:
גם בממלכתי וגם בממלכתי-דתי?
אמיר ודמני:
הוא גבוה מאוד, כן
מרב מיכאלי:
אוקיי
מרב מיכאלי:
 שאלה אחרונה, הוצג גם לוועדה, אני חושבת שאנחנו שתינו היינו בדיון הזה
מרב מיכאלי:
 גם אני חושבת שאתה היית
מרב מיכאלי:
 הוצגו לנו לפני חודשיים אני חושבת תופעה מאוד מובהקת של פגיעה במוטיבציה בעקבות האירועים החברתיים, הפוליטיים, הציבוריים שעוברים על מדינת ישראל בחודשים האחרונים מאז התהליכים שהממשלה מקדמת
מרב מיכאלי:
 יש שקוראים להם רפורמה משפטית ויש שקוראים להם הפיכה משטרית, והמחאה שבעקבותיהם
מרב מיכאלי:
 אז קודם כל איך אתה יכול לכמת את התופעה הזאת? שתיים, האם יש בה התפתחות?
אמיר ודמני:
חשוב לי לומר, אנחנו גייסנו את גיוס מרץ במציאות מורכבת, שעוד פעם, אני לא אכנה אותה בשמות
אמיר ודמני:
 לא היה לנו שום אירוע
אמיר ודמני:
 זה חשוב לי להגיד, שנקשר לאירועים החיצוניים ביחס לגיוס
אמיר ודמני:
 לא הייתה לנו שום ירידה
אמיר ודמני:
 היה לנו גיוס, דרך אגב מאתגר אבל ממש לא קשור לשאלה של דברים חיצוניים שקורים מחוץ לצבא
אמיר ודמני:
 אני יכול להגיד בצורה חד משמעית, זה לא השפיע על הגיוס כפי שהיה בגיוס מרץ
אמיר ודמני:
 אני מאוד מקווה שזה לא ישפיע בעתיד
מרב מיכאלי:
כאמור, זה לא מה שהוצג לוועדה
אמיר ודמני:
אני אחראי על זה
אורנה ברביבאי:
הוא מדבר רק על חובה
אמיר ודמני:
את שאלת אותי על חובה
מרב מיכאלי:
אנחנו דיברנו על חובה
אמיר ודמני:
אני מדבר על הגיוס, על מלש"בים ועל מתגייסים
אמיר ודמני:
 זה לא השפיע בגיוס מרץ
אמיר ודמני:
 אני לא יודע מה יהיה בעתיד
אמיר ודמני:
 אני יודע להגיד מה היה עד כאן
אורנה ברביבאי:
אני רוצה להתקדם בבקשה
אורנה ברביבאי:
      את נציגת משרד הביטחון? בבקשה
אילנית לאור:
אילנית לאור, משרד הביטחון, האגף הביטחוני-חברתי, יחידת ההכנה לצה"ל
אילנית לאור:
 אני אומר שאנחנו מקבלים למעשה מידי שנה את נתוני הגיוס ואת הדגשים מצה"ל, ובהתאם לזה מדייקים ומבססים את סל הפעילות שאנחנו מציעים לבתי הספר
אילנית לאור:
 קיים בסל הזה גם סל בסיס שהוא מוצע לכולם, לא משנה מה נתוני הגיוס, מתוך אותה אמונה שלא לעולם חוסן וצריך לחזק גם את החזקים ולתחזק את החזקים
אילנית לאור:
 ביחד עם זה יש תוכניות שהן לאוכלוסיות ייעודיות
אילנית לאור:
      בתוך הסל שלנו השיח המרכזי הוא שיח ערכי-חברתי באמצעות פורשי צה"ל, באמצעות ימי סיור בעקבות לוחמים שבעצם מפגישים גם את סיפורי המורשת וגם מפגשים עם צה"ל בהווה
אילנית לאור:
 אנחנו יודעים גם לדייק ולעשות תוכניות מותאמות גם לאוכלוסייה הדרוזית, שנכון, הם מקבלים מצד אחד את תוכנית חייבי הגיוס