Geraldine/hal_univcotedazur_shs_articles_2013-2023 huggingface dataset:
Self-Representations of Military Veterans Suffering From Chronic Post-traumatic Stress Disorder: The Role of Sport
Auteurs : Celia Belrose,Anais Duffaud,Dominique Levy,Aida Beji,Sandrine Jacob,Gregory Lorion,Charles Martin-Krumm,Marion Trousselard
Revue : Frontiers in Psychiatry
Éditeur : Frontiers
Année : 2021

Background: Post-traumatic stress disorder (PTSD) is a psychiatric illness that is very prevalent in both civilian and military environments. The clinical course\, regardless of management\, is chronic for a number of patients\, especially veterans. Persistent PTSD symptoms interact with representations of the person and their body\, and may negatively impact rehabilitation. Sport is known to help psychiatric patients such as those suffering from PTSD\, as it improves the connection with the body\, and supports physiological and emotional regulation. However\, the impact of sport on self-representations has not yet been studied. The first aim of this study is to explore person and body representations in a population of military veterans suffering from chronic PTSD\, as a function of clinical severity. Second\, it aims to explore how a 9-day sport program\, which includes an element of socio-professional rehabilitation\, changes representations of the person and their body. Methods: This exploratory qualitative study examined the self-representation of veterans with chronic PTSD before a sport rehabilitation program. Veterans were given the prompts “body” and “person” and asked to free associate. PTSD severity and the mind–body connection were assessed using the Posttraumatic Stress Disorder Checklist for DSM-5\, and the Freiburg Mindfulness Inventory\, respectively. Parasympathetic activity was recorded at rest. A subgroup of the population volunteered to participate in a post-program session to record the same semantic\, psychological\, and physiological variables. Results: Although before the program\, veterans gave more negatively than positively valenced words\, no relation was observed between the overall number of negative words and PTSD severity. Post-program\, changes were observed in terms of valence. Specifically\, some negatively-valenced categories of words disappeared\, and some positive categories appeared. At the same time\, there was a fall in PTSD severity\, an increase in the mind–body connection\, and a decrease in parasympathetic activation. Conclusions: This study highlighted that veterans with chronic PTSD have a negative representation of the self. A dedicated\, 9-day program that included regular sport improved self-representations related to both the person and their body\, and reduced PTSD symptoms. The findings underline the importance of ensuring that programs for patients suffering from chronic PTSD should include sporting activity\, and highlight the benefits. Sport appears to be a path to the reappropriation of a positive image of the self\, by improving the representation of the body. This relationship could be consistent with improved interoception\, but our results need further investigation.
Development of a Local Health-Enhancing Physical Activity Policy Analysis Tool in France: CAPLA-Santé
Auteurs : Antoine Noël Racine,Aurélie van Hoye,Amandine Baron,Jean-Marie Garbarino,Bernard Massiera,Flore Lecomte,Marina Honta,Anne Vuillemin
Revue : Health Promotion Practice
Éditeur : SAGE Publications
Année : 2021

The promotion of health-enhancing physical activity (HEPA) has become a key objective in public health policy. Therefore\, based on the national HEPA Policy Audit Tool Version 2 (HEPA PAT v2) of the World Health Organization\, a tool was designed to support local governments in assessing HEPA policies. This study aims to describe the adaptation and testing of the HEPA policy analysis tool (CAPLA-Santé) at the local level in France. The work was conducted in three stages: (1) an intersec-toral group of experts was constituted\, and the group adapted each item of the HEPA PAT v2 tool to the local level; (2) a testing phase with seven local governments helped to collect data and feedback on the tool; and (3) a final workshop was organized to adjust and finalize the tool. The final version of CAPLA-Santé contains 21 items divided into six major sections: overview of HEPA stakeholders in the local government area\, policy documents \, policy contents\, funding and political engagement \, studies and measures relating to physical activity in the local government area\, and progress achieved and future challenges. CAPLA-Santé allows the collection and in-depth analysis of local level policies to assess the progress in promoting HEPA and intersectoral collaboration as well as identifying successful policy levers and remaining challenges.
The Making of Commercial Innovations: The Use of Printed Commercial Circular Letters in France and Europe\, 1750-1850
Auteurs : Arnaud Bartolomei,Matthieu de Oliveira,Boris Deschanel,Thomas Mollanger
Revue : Business History Review
Éditeur : Cambridge University Press (CUP)
Année : 2021

Working from a database of over 1\,700 printed circulars\, this article explores the significance of the commercial innovations that took place during the second half of the eighteenth century and the first half of the nineteenth. Studying the chronology of the introduction of printed circulars and their use in mercantile practices\, we demonstrate that commercial innovation can be interpreted as the mobilization of new tools and old practices to solve the traditional problems of long-distance trade\, in a context where circulars were used to communicate information on trade houses\, to search for new commercial partners\, and to display one's socioprofessional identity.
Chapter 6. French and Chinese regulatory approaches to end-of-life and euthanasia
Auteurs : Tao Wu,Gauthier Chassang
Revue : Journal international de bioéthique et d'éthique des sciences
Éditeur : ESKA
Année : 2020

Pour les patients en situation critique ou terminale\, l’approche de la mort est une situation suscitant de nombreuses questions éthiques et juridiques d’importance. Les professionnels de santé et les familles de la personne en fin de vie sont évidemment en première ligne des préoccupations générée par ces situations\, tous souhaitant agir dans le meilleur intérêt du patient. Certains Etats ont règlementé les différentes situations rencontrées sur le terrain afin d’offrir aux parties-prenantes des procédures claires et adaptées devant permettre de garantir la dignité humaine en pratique en élaborant les règles d’une éthique de la fin de vie visant à accompagner les professionnels de santé impliqués dans la réalisation de certains actes tout en fixant les limites dans le respect des personnes concernées. Quelles sont les alternatives ? L’euthanasie est-elle tolérable ? Quel rôle pour les professionnels de santé ? Et pour la famille ? Le contenu des règlementations divergent en fonction des pays\, des sensibilités culturelles et des traditions éthiques et juridiques en présence\, comme la volonté politique de réguler ce sujet. L’expérience règlementaire de pays comme la France et la Chine peut être utile à d’autres pays et servir de base à une appropriation du sujet. A cette fin\, nous analysons le cadre actuel Français et la situation en Chine de façon à identifier les éléments principaux des réflexions\, les éventuels points communs\, les règles adoptées et les questions en suspens dans une approche comparée.
Entre une minorité dominante et une majorité historiquement racisée ? Ethnographier des réseaux guadeloupéens noirs et blancs en outsider within.,Between a dominant minority and a historically racialized majority? Giving an ethnographic acount of white and black networks in Guadeloupe as an outsider within.
Auteurs : Ary Gordien
Revue : Marronnages: Les Questions Raciales Au Crible Des Sciences Sociales
Éditeur : Université libre de Bruxelles
Année : 2023

Dans les années 2010\, durant ma recherche doctorale consacrée à l'expression et à la politisation du sentiment d'appartenance guadeloupéen\, la manière dont mes interlocuteurs m'identifiaient en termes raciaux et coloristes avait des effets sur les modalités d'immersion dans les différents terrains de mon ethnographie multisituée. Cette enquête portait notamment d'organisations antico- lonialistes et de branches locales de partis politiques dont la population était majoritairement noire\, d'un réseau d'entrepreneurs presque entièrement blanc créole et d'associations culturelles de Guadeloupéens d'ascendance indienne. Cet article analyse et évalue réflexivement les manières dont mes interlocuteurs m'identifiaient sur les deux premiers terrains d'enquête\, tout en expliquant comment j'ai surmonté\, avec plus ou moins de succès\, les difficultés que cela impliquait. Parce que j'étais perçu comme un anthropologue partiellement autochtone et comme un Afro-Guadeloupéen de Paris à la peau foncée\, la classe\, l'expérience migratoire et l'instruction nuançaient le rôle de la race-couleur sans l'annuler.,In the 2010s\, during my doctoral research on the ex- pression and politicization of belonging in Guadeloupe\, the way in which the people I interacted with identified me in racial and colorist terms impacted my ability to explore the different fields of my multi-sited ethnogra- phy. Those included mostly black anti-colonial organi- zations and local offshoots of French political parties\, almost entirely White Creole entrepreneur networks and Indo-Guadeloupeans cultural associations. This article provides a reflexive account and assessment of the impact of this other-identification in the first two ethnographic fields. Meanwhile\, it also seeks to show how I more or less successfully managed to overcome the difficulties it involved. Because I was perceived as a partially native anthropologist and as a dark-skinned Paris-based Afro-Guadeloupean\, class\, migration and education nuanced the role race-color played without negating it.

Mots-clés : Guadeloupe,Race,Couleur,Outsider within,Minorité,Majorité
Methods and Barriers to the Prescription of Physical Activity to Patients with Chronic Illness: The Viewpoint of General Practitioners
Auteurs : Vitaly Tchirkov,Romaine Didierjean,Laura Schuft,Julie Thomas,David Hupin
Revue : American Journal of Biomedical Science & Research
Éditeur : BiomedGrid, LLC
Année : 2023

Introduction: As a result of recent legislation designed to modernize the healthcare system (2016 French Healthcare Act and its Implementing Decree)\, General Practitioners (GP) in France can now prescribe Adapted Physical Activity (APA) to patients with a long-term illness. Purpose of Research: To understand and explain the obstacles that physicians and their patients still encounter\, thereby hindering the accessibility and effectiveness of APA\, we carried out a meta-analysis of 22 French medical theses defended between 2016 and 2020. Results: Despite the new legislation\, very few general GP prescribed APA during the period we studied. Lack of time during consultations\, lack of relevant training\, lack of knowledge about where to send patients for APA\, and mistrust of APA providers appeared to be the main obstacles to prescribing APA as a non-drug therapy. The GP's own lifestyle\, the nature of the GP patient relationship\, and the GP's perception of the patient's attitude to sport also seemed to influence the decision to prescribe APA. Conclusion: Scant attention has been paid to GP' viewpoint\, either in the scientific literature or in recent policies regarding the implementation of APA prescribing in France. This meta-analysis points to a need for more research and for public policies that consider the perspectives of these prescribing physicians and their relationships with their patients.
Développement d'une échelle de co-créativité en contexte d'apprentissage collaboratif en pédagogie universitaire,Development of a scale of co-creativity in the context of collaborative learning in Higher Education
Auteurs : Dayle David,Margarida Romero,Cindy De Smet
Revue : Evaluer. Journal international de recherche en education et formation
Éditeur : ADMEE-Europe
Année : 2022

La créativité en contexte d’apprentissage a souvent été évaluée par le biais d’activités individuelles et beaucoup moins lors d’activités d’apprentissage collaboratif. Nous dénommons co-créativité le processus collaboratif au cours duquel les apprenants sont engagés à développer une solution créative dans le contexte d’une situation éducative. Pour évaluer ce processus\, nous avons développé une échelle à partir du modèle systémique de la créativité de Csikszentmihalyi (1999) et de la revue de littérature sur les composantes de la créativité en contexte d’apprentissage collaboratif. Nous décrivons dans cet article le développement de l’échelle de co-créativité dénommée CoCreat\, ses trois facteurs et chacun de ses items. La fiabilité et la validité de cette échelle ont été vérifiées auprès d’un échantillon de 139 étudiants en formation au professorat. Les deux analyses factorielles exploratoires et l’analyse factorielle confirmatoire nous permettent de retenir les facteurs de « climat d’équipe »\, « processus co-créatif » et « orientation à la solution ». Nous discutons de l’importance du climat d’équipe comme facteur principal de l’échelle CoCreat mais également de l’importance attribuée à la coordination et à l’efficience dans la co-créativité en contexte d’apprentissage.,Creativity in learning contexts has mainly been evaluated focusing on individual activities\, while the evaluation of the co-creative processes has been less studied in collaborative learning settings. We define co-creativity as the collaborative process in which learners are committed to develop a creative solution. To evaluate this process\, we designed and developed a co-creativity scale (CoCreat)\, based on the systematic model of creativity of Csikszentmihalyi (1999) and a literature review on the different creativity components carried out in collaborative learning contexts. We introduce the design of the co-creativity scale CoCreat\, its three factors and each of its items. The reliability and validity of this scale were verified with a sample of 139 students. We conducted two exploratory factor analysis (EFA)\, and a confirmatory factor analysis (CFA) which permits us to maintain the factor structure composed of the factors "team climate"\, "co-creative process" and "solution-focus". We also discuss the importance of team climate as the main factor of the CoCreat scale and stress the importance of coordination and efficiency for co-creativity in educational contexts.

Mots-clés : Évaluation,Assessment,Créativité,Co-créativité,Échelle,Collaboratif,Apprentissage
Poursuivre le programme ou assurer l’engagement? Analyse des critères de continuité pédagogique et des transformations pédagogiques et en contexte de pandémie
Auteurs : Margarida Romero,Laurent Heiser,Anne Chiardola,Christine Faller
Revue : Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation
Éditeur : Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)
Année : 2020

Poursuivre le programme ou assurer l'engagement? Analyse des critères de continuité pédagogique et des transformations pédagogiques et en contexte de pandémie Formation et profession 28(4 hors-série)\, 2020 • ésumé La pandémie a donné lieu à une transformation pédagogique de type disruptif. Cette étude a pour objectif de comprendre la transformation des usages du numérique en lien avec les critères de continuité adoptés par les enseignant•e•s des différents niveaux éducatifs. Les résultats montrent la priorisation de la relation pédagogique par rapport au suivi du programme ou à l'évaluation. Cependant\, les transformations des usages se centrent davantage sur la classe virtuelle et les outils de communication en maternelle et au primaire. À partir du collège\, l'usage des plateformes instituées préexistantes s'intensifie\, mais engage également les apprenants dans le choix des outils.

Mots-clés : Continuité pédagogique,Profession enseignante,Transformations pédagogiques,Numérique,Programme scolaire Learning continuity,Teaching profession,Pedagogical transformations,Digital technology,Academic program
À l’ombre du Panthéon : ethnographier les sans-abri à Rome,In the Shadows of the Pantheon: Ethnographing the Homeless in Rome
Auteurs : Pierre Olivier Weiss
Revue : Terrains et Travaux : Revue de Sciences Sociales
Éditeur : ENS Cachan
Année : 2020

L’article propose de restituer les éléments d’une ethnographie de trois mois durant l’hiver 2004-2005 passé avec un groupe de sans-abri à Rome. Son approche vise à décrire les logiques sociales à l’œuvre au sein de ce groupe\, tout particulièrement les relations de solidarité et l’occupation des espaces publics. Cette enquête inédite présente notamment l’intérêt de décrire un groupe de sans-abri et surtout les formes de solidarité qui s’y développent\, leur manière d’occuper l’espace dans une Italie qui a vu exploser la question migratoire ces dix dernières années. L’article cherche notamment à montrer que s’exerce un processus de socialisation particulier chez ces sans-abri ainsi que des logiques d’occupation spatiale qui forgent l’identité des individus. Les reconfigurations spatiales participent à modifier le sens que ses occupants leur donnent.,The article proposes a reconstruction of an ethnographic study that has been conducted during three months in the winter of 2004-2005 with a group of homeless people in Rome. Its approach aims to describe the social logics at work within this group\, particularly solidarity relations and the occupation of public spaces. This unprecedented study presents the interest of describing a group of homeless people and\, above all\, the forms of solidarity developed in this environment\, their way of occupying space in an Italy that has seen an explosion of migration over the last ten years. In particular\, this article seeks to show a particular socialisation process that takes place among these homeless people\, as well as spatial occupation logics that forge the identity of individuals. Spatial reconfigurations modify the meaning given to them by their occupants.

Mots-clés : Occupation de l'espace Homeless person,Occupation de l'espace,Spatialisation des interactions,Ritualisation,Espace public,Socialisation,Sans-abri / homeless
Conception d’activités technocréatives pour le développement d’une pédagogie créative
Auteurs : Laurent Heiser,Margarida Romero,Cindy De Smet,Christine Faller
Revue : Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation
Éditeur : Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)
Année : 2020

La pédagogie créative engage les différents acteurs et composantes d’une situation d’apprentissage. Dans le présent article\, nous décrivons le rôle que des médiations pédagogiques dites technocréatives peuvent jouer pour favoriser l’engagement des élèves dans le cadre d’une démarche de pédagogie créative. Nous présentons ces médiations pédagogiques en lien avec la notion d’expérience vécue dans le but d’enrichir leur conception. C’est en anticipant sur les ressources et le sens que les élèves vont leur attribuer que réside le potentiel de l’approche technocréative : leur capacité à appuyer le développement de l’esprit critique des élèves face aux dispositifs numériques qui les entourent.
Intelligence artificielle et manipulations des comportements de marché : l’évaluation ex ante dans l’arsenal du régulateur
Auteurs : Nathalie de Marcellis-Warin,Frédéric Marty,Eva Thelisson,Thierry Warin
Revue : Revue internationale de droit économique
Éditeur : Association internationale de droit économique (AIDE) ; De Boeck Université (Bruxelles, Belgique) [1986-....]
Année : 2021

Le développement de l’économie numérique pose des problèmes inédits par leur ampleur en matière de possibles manipulations de marché et manipulations des choix des consommateurs. Des stratégies trompeuses et déloyales dans le champ du droit de la consommation peuvent coexister et se renforcer mutuellement\, avec des infractions dans le champ de la concurrence\, qu’il s’agisse de collusion algorithmique ou d’abus de position dominante. Face à la difficulté de détecter et sanctionner ces pratiques\, l’effet dissuasif de la sanction\, notamment pour des dommages possiblement irréversibles\, est à questionner. À cette fin\, cet article envisage les outils de supervision disponibles tant pour les autorités responsables de la supervision des marchés\, les consommateurs ou les parties prenantes des entreprises concernées.,The development of the digital economy poses questions unprecedented in their magnitude concerning potential market manipulations and manipulations of consumer choice. Deceptive and unfair strategies in consumer law may coexist and mutually reinforce each other with infringements in the field of competition\, whether it be algorithmic collusion or abuse of a dominant position. Faced with the difficulty of detecting and sanctioning these practices ex-post\, questions are raised about the dissuasive effect of sanctions and their capacity to prevent possibly irreversible damage. To this end\, this article considers the supervision tools available to the authorities in charge of market surveillance\, to consumers\, and to the stakeholders of the companies concerned.

Mots-clés : Manipulations algorithmiques,Pratiques trompeuses,Pratiques déloyales,Surveillance algorithmiques
When children move to middle school: a small transition or a major change in their daily travel autonomy?
Auteurs : Sandrine Depeau,Kamila Tabaka,Pierre Dias,Sylvestre Duroudier,Colin Kerouanton,Arnaud Lepetit,Sonia Chardonnel,Isabelle I. André-Poyaud,Boris Mericskay,Eva Moffat
Revue : Articulo - Journal of Urban Research
Éditeur : Articulo - Revue de sciences humaines asbl
Année : 2023

In the context of urban transformation\, children's mobility is a field of study in the social sciences that has been growing rapidly over the last twenty years. In this research\, we aim to understand how children’s autonomy evolves during a “normative transition” from elementary (T1) to middle school (T2). Children’s autonomy is studied through daily independent travel\, types of places visited as well as by observing children’s ability to deal with unexpected and unfamiliar situations. Based on a longitudinal Mobi’kids survey using mixed methods (GPS travel/stop data; data from prompted recall interviews with children)\, children’s autonomy (based on independent travel\, types of places visited and the ability to deal with unexpected situations) was analyzed over two periods (T1\, n=86 and T2\, n=56). The results show differences in mobility habits between the suburban and city children (in both T1 and T2)\, but also the same evolution trend in terms of independent travel while attending middle school (T2). The normative transition seems to have a role in some travel patterns and consequently on a few coping strategies to deal mainly with unfamiliar contexts.
Prologue: Les paradoxes de la séduction dans Love's Labour's Lost
Auteurs : Christian Gutleben
Revue : Cycnos
Éditeur : Lirces - université Côte d'Azur
Année : 2015

« We are wise girls to mock our lovers » so ironise la Princesse de France (5.2.59) dans un pentamètre iambique tout à fait classique et tout à fait approprié à l'expression d'une sorte d'aphorisme qui\, en associant « wise » et « mock »\, rend compte del'esprit particlulier de Love's Labour's Lost où la sagesse est assimilée à la raillerie. Et\, bien entendu\, si les amants sont brocardés par leur dulcinée\, c'est que leur séduction a échoué. Or\, l'entreprise de séduction constitue le coeur de la pièce et si cette entreprise échoue\, elle soulève d'emblée un paradoxe qui s'apparente à une interrogation problématique : comment une comédie de divertissement\, une célèbre « festive comedy » selon C. L. Barber\, peutelle réudier sa séduction ? L'art de la séduction peut-il paradoxalement se nourrir d'une critique de la séduction ? Ou alors l'art de la séduction n'est-il pas le propose\, ou du moins de propos principal\, de la pièce ?