THE MANAGEMENT OF STRATEGIC CHANGE IN PUBLIC ORGANISATIONS IN THE LIGHT OF THE EXPERIENCE OF AUTONOMY OF FRENCH UNIVERSITIES: AN ATTEMPT AT CRITICAL APPRAISAL,Le management du changement stratégique dans les organisations publiques à la lumière de l'expérience d'autonomie des universités françaises: un essai d'appréciation critique
Auteurs : Albert Marouani
Revue : Revue tunisienne d'administration publique / المجلة التونسية للإدارة العمومية
Éditeur : École nationale d'administration de Tunis (ENAT). Centre d'expertise et de recherches administratives (Tunis, Tunisie) [2013-....]
Année : 2013

The literature on strategic change management in organizations generally pays relatively little attention to their legal status. The problem of change most often focuses on psychological\, psycho-sociological or sociological characteristics of human behaviour that are assumed to be similar regardless of the nature of the organization (private enterprise or public administration). As a result\, the issue of change in public management has not been the subject of research that highlights the particular complexity of public organizations and the greater difficulty for senior managers to implement strategic change policies. The functioning and management of French universities were profoundly transformed in 2009 by the so-called "University Freedoms and Responsibilities Act" (Loi sur la Responsabilité des Universités\, also known LRU)\, which was marked by the transition to "extended responsibilities and competences" (Responsabilités et Compétences Elargies\, called “RCE”). In this article\, we would like to highlight some of the issues that we felt were crucial in managing the change brought about by the implementation of the Universities' Freedoms and Responsibilities Act (LRU). We will draw on our own experience as President of the “Université Nice-Sophia Antipolis” (UNS) over two terms\, the first of which preceded the LRU reform and the second was to implement it.,La littérature sur la gestion stratégique du changement dans les organisations accorde généralement relativement peu d'attention à leur statut juridique. Le problème du changement se concentre le plus souvent sur les caractéristiques psychologiques\, psycho-sociologiques ou sociologiques du comportement humain qui sont supposées être similaires quelle que soit la nature de l'organisation (entreprise privée ou administration publique). Par conséquent\, la question du changement en gestion publique n'a pas fait l'objet de recherches qui soulignent la complexité particulière des organisations publiques et la difficulté accrue pour les cadres supérieurs de mettre en œuvre des politiques de changement stratégique. Le fonctionnement et la gestion des universités françaises ont été profondément transformés en 2009 par la loi sur la responsabilité des universités (LRU)\, qui a été marquée par le passage aux responsabilités et compétences élargies (RCE). Dans le présent article\, nous aimerions souligner certaines des questions qui\, à notre avis\, ont joué un rôle crucial dans la gestion du changement apporté par la mise en œuvre de la Loi sur les libertés et les responsabilités des universités (LRU). Nous nous appuierons sur notre propre expérience de Président de l'Université Nice-Sophia Antipolis (UNS) pendant deux mandats\, le premier ayant précédé la réforme de la LRU et le second étant sa mise en œuvre.