Le lien interindividuel prévaut en amont, dans l'implémentation du système de gestion intégrée en question, alors que l'aspect « clef en main » limite l'adaptation fonctionnelle, tout en facilitant les mécanismes et l'autonomie d'apprentissage – dans un environnement dédié et  « tutoré ». L'indice d'Apprentissage Numérique par l'Usage en seraitil biaisé; ou, du moins, artificiellement surévalué?