Mais en matière de toponymie, si l'enseignement se généralise introduisant des formes savantes (ou d'invention administrative), ces formes savantes ne vontelles pas remplacer ou influencer celle en usage, à telle point que la distinction de "forme savante" à "usage" ne fait plus sens ? Et inversement la forme savante ne va t'elle pas suivre l'usage en s'en écartant à peine?