Sur le fond je suis d'accord avec Huster (sur le fond j'insiste) : l'espace encyclopédique n'est pas un espace pédagogique. Une certaine bienveillance peut s'appliquer mais encore fautil que les participants au projet pédagogique soient identifiables (un compte par élève c'est mieux ; sur la PU, les élèves peuvent préciser un contexte) Pourquoi ne pas faire des brouillons ?