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-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quelles sont les grandes étapes de l'organisation actuelle de l'enseignement supérieur en France ?;Les grandes étapes de l'organisation de l'enseignement supérieur en France incluent la mise en place du système LMD (Licence-Master-Doctorat) qui a harmonisé les diplômes au niveau européen, l'adoption de la loi LRU (Loi relative aux Libertés et Responsabilités des Universités) en 2007 qui a donné plus d'autonomie aux universités, et la création de pôles de recherche et d'excellence comme les LABEX (Laboratoires d'Excellence) pour stimuler la recherche de haut niveau.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quelles sont les modalités d'accès aux établissements d'enseignement supérieur en France ?;Les modalités d'accès aux établissements d'enseignement supérieur en France sont principalement régulées par Parcoursup. Cette plateforme nationale de préinscription en première année prend en compte divers critères comme les notes académiques, les compétences spécifiques et les lettres de motivation pour classer les candidats.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le HCERES ?;Le HCERES, ou Haut Conseil de l'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur, est un organisme indépendant qui a pour mission d'évaluer divers aspects de l'enseignement supérieur et de la recherche en France, y compris les établissements, les formations et les unités de recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le système LMD ?;Le système LMD (Licence-Master-Doctorat) est un cadre européen qui organise les études supérieures en trois cycles. Il vise à faciliter la mobilité des étudiants en Europe en harmonisant les systèmes éducatifs et en utilisant un système de crédits, appelé ECTS, pour mesurer les acquis de l'apprentissage.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la loi LRU ?;La loi LRU (Loi relative aux Libertés et Responsabilités des Universités) a été adoptée en 2007 en France. Elle a pour objectif de donner plus d'autonomie aux universités, notamment en matière de gestion financière et administrative. Cette autonomie permet aux universités de développer des partenariats et de diversifier leurs sources de financement.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que Parcoursup ?;Parcoursup est la plateforme nationale de préinscription en première année de l'enseignement supérieur en France. Elle a été mise en place pour remplacer l'ancien système APB (Admission Post-Bac). Parcoursup permet aux lycéens, apprentis ou étudiants en réorientation qui souhaitent s'inscrire en licence, BTS, DUT, etc., de se préinscrire, de déposer leurs vœux de poursuite d'études et de répondre aux propositions d'admission des établissements dispensant des formations de l'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce qu'un LABEX ?;Un LABEX, ou Laboratoire d'Excellence, est un programme de financement de la recherche en France. Il vise à créer des synergies entre équipes de recherche autour de projets scientifiques ambitieux. Les LABEX sont sélectionnés sur la base de leur excellence scientifique et reçoivent des financements pour une durée de dix ans.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'ANR ?;L'ANR, ou Agence Nationale de la Recherche, est un établissement public à caractère administratif placé sous la tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Elle finance des projets de recherche sur la base d'appels à projets. Son objectif est de stimuler la créativité et l'innovation dans la recherche française.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CNU ?;Le CNU, ou Conseil National des Universités, est un organisme qui joue un rôle clé dans la gestion des carrières des enseignants-chercheurs en France. Il est notamment responsable de l'évaluation des enseignants-chercheurs pour leur recrutement, leur promotion et leur qualification.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CNRS ?;Le CNRS, ou Centre National de la Recherche Scientifique, est un établissement public à caractère scientifique et technologique placé sous la tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Il a pour mission de produire du savoir et de mettre ce savoir au service de la société.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le MENESR ?;Le MENESR, ou Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, est l'organisme gouvernemental responsable de l'organisation et de la qualité de l'éducation et de la recherche en France. Il élabore les politiques éducatives et de recherche, alloue des budgets et supervise les établissements d'enseignement supérieur et de recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le système ECTS ?;Le système ECTS, ou European Credit Transfer System, est un système de points de crédit qui permet de mesurer et de comparer les résultats de l'apprentissage des étudiants et de transférer les crédits d'un établissement à un autre au sein de l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur. Chaque unité d'enseignement est affectée d'un certain nombre de crédits ECTS, en fonction de la charge de travail requise pour l'obtenir.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CPU ?;Le CPU, ou Conférence des Présidents d'Université, est une association qui regroupe les dirigeants des universités françaises. Elle a pour mission de représenter les universités auprès des pouvoirs publics et d'autres institutions, de promouvoir la recherche et l'enseignement supérieur, et de contribuer à la réflexion sur les réformes en cours ou à venir.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CDEFI ?;Le CDEFI, ou Conférence des Directeurs des Écoles Françaises d'Ingénieurs, est une association qui représente les écoles d'ingénieurs françaises. Elle a pour mission de promouvoir la qualité de l'enseignement dans ces écoles, de représenter les écoles auprès des pouvoirs publics et de contribuer à la réflexion sur l'enseignement supérieur en ingénierie.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'IDEX ?;L'IDEX, ou Initiative d'Excellence, est un programme de financement visant à créer en France des universités de recherche de rang mondial. Ce programme est financé par les Investissements d'Avenir et vise à soutenir des projets universitaires d'excellence.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'HCST ?;Le HCST, ou Haut Conseil de la Science et de la Technologie, est un organisme consultatif indépendant qui conseille le gouvernement français sur les questions relatives à la science et à la technologie. Il évalue les politiques publiques en matière de recherche et d'innovation et propose des recommandations.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CNES ?;Le CNES, ou Centre National d'Études Spatiales, est l'agence spatiale française, responsable de la planification, du développement et de la mise en œuvre des programmes spatiaux de la France.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CROUS ?;Le CROUS, ou Centre Régional des Œuvres Universitaires et Scolaires, est un établissement public sous tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Il a pour mission de gérer les services de proximité qui améliorent les conditions de vie des étudiants, tels que les bourses, le logement, la restauration, et les activités culturelles.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CEA ?;Le CEA, ou Commissariat à l'Énergie Atomique et aux Énergies Alternatives, est un organisme public de recherche scientifique français. Il est actif dans quatre grands domaines : l'énergie nucléaire, les sciences du vivant, la recherche fondamentale en physique et chimie, et les énergies renouvelables.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CER ?;Le CER, ou Conseil Européen de la Recherche, est une institution de l'Union européenne chargée de financer la recherche fondamentale. Il soutient les chercheurs d'excellence de toutes nationalités et de tous âges, leur permettant de réaliser leurs projets de recherche en Europe.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CNRS ?;Le CNRS, ou Centre National de la Recherche Scientifique, est une institution de recherche publique française. Il couvre tous les domaines de la science, de la technologie et de la société. Le CNRS est organisé en unités de recherche, souvent en partenariat avec d'autres institutions, universités et entreprises.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le FUN ?;Le FUN, ou France Université Numérique, est une plateforme de MOOC (Massive Open Online Courses) qui propose des cours en ligne gratuits et ouverts à tous. Elle est soutenue par le Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le LMD ?;Le LMD, ou système Licence-Master-Doctorat, est un cadre organisant les études supérieures en trois cycles. Il vise à faciliter la mobilité des étudiants en Europe et à rendre les systèmes d'éducation plus comparables.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que Parcoursup ?;Parcoursup est la plateforme nationale d'admission en première année des formations de l'enseignement supérieur en France. Elle permet aux lycéens, apprentis ou étudiants en réorientation de se préinscrire, de déposer leurs vœux de poursuite d'études et de répondre aux propositions d'admission des établissements dispensant des formations de l'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'ANR ?;L'ANR, ou Agence Nationale de la Recherche, est un établissement public à caractère administratif qui finance des projets de recherche sur appel d'offres. Elle vise à augmenter le nombre de projets de recherche issus de l'ensemble de la communauté scientifique et à favoriser les partenariats entre le secteur public et le secteur privé.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le DAEU ?;Le DAEU, ou Diplôme d'Accès aux Études Universitaires, est un diplôme français qui offre une seconde chance à ceux qui n'ont pas le baccalauréat de reprendre des études universitaires.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le HCERES ?;Le HCERES, ou Haut Conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur, est une autorité administrative indépendante française. Il a pour mission d'évaluer l'ensemble des établissements d'enseignement supérieur et des organismes de recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'INRIA ?;L'INRIA, ou Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique, est un établissement public à caractère scientifique et technologique spécialisé en informatique, mathématiques appliquées et technologies de l'information.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'INSERM ?;L'INSERM, ou Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale, est un établissement public à caractère scientifique et technologique, spécialisé dans la recherche médicale et la santé humaine.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'IEP ?;Les IEP, ou Instituts d'Études Politiques, sont des établissements publics d'enseignement supérieur en sciences sociales et politiques. Ils préparent notamment au métier de la haute fonction publique, du journalisme, de la recherche et de l'enseignement.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'ENA ?;L'ENA, ou École Nationale d'Administration, est une grande école française destinée à former les hauts fonctionnaires. Elle est connue pour être une des voies d'accès les plus prestigieuses de la fonction publique française.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'INRA ?;L'INRA, ou Institut National de la Recherche Agronomique, est un organisme public de recherche scientifique dédié à l'agriculture. Il travaille sur des sujets comme l'agronomie, l'alimentation et la sécurité alimentaire.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CNU ?;Le CNU, ou Conseil National des Universités, est un organe représentatif des universités françaises. Il est notamment responsable de la qualification des candidats aux postes de maître de conférences et de professeur des universités.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CA ?;Le CA, ou Conseil d'Administration, est l'organe délibérant principal d'un établissement d'enseignement supérieur. Il est composé de membres élus et nommés et prend des décisions sur les grandes orientations de l'établissement.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le Cac ?;Le Cac, ou Conseil Académique, est un organe consultatif qui assiste le Conseil d'Administration dans les questions académiques. Il est composé de représentants des enseignants, des étudiants et du personnel administratif.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CNESER ?;Le CNESER, ou Conseil National de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, est un organe consultatif qui représente les établissements et les personnels de l'enseignement supérieur et de la recherche. Il donne des avis sur les questions relatives à ces domaines.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le CPGE ?;Les CPGE, ou Classes Préparatoires aux Grandes Écoles, sont des filières d'enseignement supérieur qui préparent aux concours d'entrée des grandes écoles françaises, comme les écoles d'ingénieurs, les écoles de commerce et les écoles normales supérieures.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le MOOC ?;Le MOOC, ou Massive Open Online Course, est un type de formation en ligne ouverte à tous. Les MOOC sont souvent gratuits et permettent à un grand nombre de personnes d'accéder à des cours de qualité, souvent dispensés par des universités ou des experts dans le domaine.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le LABEX ?;Le LABEX, ou Laboratoire d'Excellence, est un programme de financement qui vise à améliorer la qualité de la recherche française en fournissant des fonds à des laboratoires ou des groupes de laboratoires jugés excellents dans leur domaine.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'UFR ?;L'UFR, ou Unité de Formation et de Recherche, est une composante interne d'une université. Elle regroupe des enseignants-chercheurs et des chercheurs autour d'un domaine de formation ou d'un champ disciplinaire.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'UPR ?;L'UPR, ou Unité Propre de Recherche, est une unité de recherche directement gérée par un organisme de recherche comme le CNRS. Elle n'est pas associée à une université ou à une autre institution d'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la VAE ?;La VAE, ou Validation des Acquis de l'Expérience, est un dispositif qui permet de faire reconnaître officiellement les compétences et les connaissances acquises au cours de son expérience professionnelle, en vue d'obtenir un diplôme, un titre ou un certificat de qualification.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le VAP ?;Le VAP, ou Validation des Acquis Professionnels, est un dispositif qui permet à une personne de faire valider les acquis de son expérience professionnelle pour accéder à un niveau supérieur de qualification, notamment pour reprendre des études supérieures.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le RCE ?;Le RCE, ou Responsabilités et Compétences Élargies, est un dispositif qui permet aux établissements d'enseignement supérieur de disposer d'une plus grande autonomie en matière budgétaire et de gestion des ressources humaines.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le RIFSEEP ?;Le RIFSEEP, ou Régime Indemnitaire tenant compte des Fonctions, des Sujétions, de l'Expertise et de l'Engagement Professionnel, est un régime indemnitaire destiné à mieux reconnaître l'engagement professionnel et les compétences des agents de la fonction publique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le RNCP ?;Le RNCP, ou Répertoire National des Certifications Professionnelles, est un répertoire qui recense toutes les certifications professionnelles reconnues en France. Il est géré par France Compétences.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le RTRA ?;Le RTRA, ou Réseau Thématique de Recherche Avancée, est un réseau qui vise à rassembler des laboratoires de recherche autour d'une thématique commune pour favoriser les synergies et les collaborations.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le RTRS ?;Le RTRS, ou Réseau Thématique de Recherche et de Soins, est un réseau qui vise à coordonner les activités de recherche et de soins dans un domaine médical spécifique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le SAIC ?;Le SAIC, ou Service des Affaires Industrielles et Commerciales, est un service au sein des établissements d'enseignement supérieur et de recherche qui a pour mission de valoriser les résultats de la recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la SATT ?;La SATT, ou Société d'Accélération du Transfert de Technologies, est une structure qui a pour objectif de valoriser la recherche publique en facilitant le transfert de technologies vers les entreprises.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le LMD ?;Le LMD, ou Licence-Master-Doctorat, est un système d'organisation des études supérieures en trois cycles. Il vise à harmoniser les systèmes éducatifs européens et à faciliter la mobilité des étudiants.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la LOLF ?;La LOLF, ou Loi Organique relative aux Lois de Finances, est une loi qui réforme la gestion budgétaire de l'État français. Elle vise à rendre la gestion publique plus efficace et transparente.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la LRU ?;La LRU, ou Loi relative aux Libertés et Responsabilités des Universités, est une loi qui vise à donner plus d'autonomie aux universités françaises, notamment en matière de gestion financière et de ressources humaines.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le MCF ?;Le MCF, ou Maître de Conférences, est un titre académique en France. Il s'agit d'un poste de professeur dans l'enseignement supérieur, juste en dessous du grade de Professeur des Universités.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le MENESR ?;Le MENESR, ou Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, est le ministère français chargé de l'organisation et de la politique de l'éducation et de la recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la MIRES ?;La MIRES, ou Mission Interministérielle Recherche et Enseignement Supérieur, est une mission qui coordonne les actions des différents ministères impliqués dans la recherche et l'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le MSH ?;Le MSH, ou Maison des Sciences de l'Homme, est un lieu de recherche et de formation dédié aux sciences humaines et sociales. Il vise à favoriser les échanges interdisciplinaires.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la PACES ?;La PACES, ou Première Année Commune aux Études de Santé, est la première année d'études dans les filières médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme en France.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le PACTE ?;Le PACTE, ou Parcours d'Accès aux Carrières de la fonction publique Territoriale, Hospitalière et de l'État, est un concours qui permet d'accéder à certains emplois de la fonction publique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le PAST ?;Le PAST, ou Professeur Associé ou Invité, est un titre donné à des professionnels qui, sans être titulaires, sont associés à des activités d'enseignement dans les établissements d'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la PEDR ?;La PEDR, ou Prime d'Encadrement Doctoral et de Recherche, est une prime attribuée à certains enseignants-chercheurs en reconnaissance de leur implication dans l'encadrement de la recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le PEPITE ?;Le PEPITE, ou Pôle Étudiant pour l'Innovation, le Transfert et l'Entrepreneuriat, est un dispositif qui vise à encourager l'entrepreneuriat étudiant.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la PFR ?;La PFR, ou Prime de Fonctions et de Résultats, est une prime qui peut être attribuée aux agents de la fonction publique en fonction de leurs responsabilités et de leurs résultats.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le PRAG ?;Le PRAG, ou Professeur Agrégé, est un enseignant du secondaire qui peut également exercer dans l'enseignement supérieur, notamment dans les classes préparatoires aux grandes écoles.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le PRCE ?;Le PRCE, ou Professeur Certifié, est un titre académique en France pour les enseignants du secondaire qui peuvent également enseigner dans certains établissements d'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le PRES ?;Le PRES, ou Pôle de Recherche et d'Enseignement Supérieur, est une structure qui regroupe plusieurs établissements d'enseignement supérieur et organismes de recherche pour favoriser les synergies et les collaborations.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le PU ?;Le PU, ou Professeur d'Université, est le plus haut grade académique pour les enseignants-chercheurs en France. Ils sont responsables de l'enseignement et de la recherche dans leur domaine.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le RCE ?;Le RCE, ou Responsabilités et Compétences Élargies, est un dispositif qui donne plus d'autonomie aux établissements d'enseignement supérieur en matière de gestion budgétaire et de ressources humaines.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le STRANES ?;Le STRANES, ou Stratégie Nationale de l'Enseignement Supérieur, est un document qui définit les grandes orientations de la politique de l'enseignement supérieur en France.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le SUMPPS ?;Le SUMPPS, ou Service Universitaire de Médecine Préventive et de Promotion de la Santé, est un service de santé au sein des universités françaises qui offre des soins médicaux aux étudiants.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'UE ?;L'UE, ou Unité d'Enseignement, est une composante du cursus académique qui regroupe un ensemble cohérent de connaissances et de compétences que l'étudiant doit acquérir.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'UFR ?;L'UFR, ou Unité de Formation et de Recherche, est une composante des universités françaises. Elle regroupe des enseignants-chercheurs et des étudiants autour d'un domaine de formation et de recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'UPR ?;L'UPR, ou Unité Propre de Recherche, est une unité de recherche reconnue par le CNRS. Elle peut être mono-établissement ou multi-établissements.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la VAE ?;La VAE, ou Validation des Acquis de l'Expérience, est un dispositif qui permet de valider les compétences acquises en dehors du système éducatif formel.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la VAP ?;La VAP, ou Validation des Acquis Professionnels, est un dispositif qui permet de valider les compétences professionnelles pour l'accès à certains niveaux de diplômes.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la VES ?;La VES, ou Validation des Études Supérieures, est un dispositif qui permet de valider les études supérieures non sanctionnées par un diplôme.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le RNCP ?;Le RNCP, ou Répertoire National des Certifications Professionnelles, est une base de données qui répertorie tous les diplômes, titres et certificats de qualification professionnelle reconnus en France.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le RTRA ?;Le RTRA, ou Réseau Thématique de Recherche Avancée, est un réseau qui regroupe plusieurs équipes de recherche autour d'un thème commun pour favoriser les synergies.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le RTRS ?;Le RTRS, ou Réseau Thématique de Recherche et de Soins, est un réseau qui vise à coordonner les activités de recherche et de soins dans un domaine spécifique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le SAIC ?;Le SAIC, ou Service des Affaires Industrielles et Commerciales, est un service au sein des établissements d'enseignement supérieur qui gère les relations avec le monde industriel et commercial.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quelles sont les modalités d'accès aux établissements d'enseignement supérieur en France ?;Les modalités d'accès varient selon le type d'établissement et le niveau d'étude. Généralement, l'admission en première année de licence se fait via la plateforme Parcoursup. Pour les études de master et doctorat, les critères sont spécifiques à chaque établissement et peuvent inclure des tests et des entretiens.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les grands principes du système LMD ?;Le système LMD est basé sur trois cycles : Licence, Master et Doctorat. Il vise à harmoniser les systèmes éducatifs européens et facilite la mobilité des étudiants grâce au système de crédits ECTS.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la formation doctorale en France ?;La formation doctorale est le troisième cycle des études supérieures en France. Elle est organisée autour de la réalisation d'une thèse de recherche et dure généralement trois ans. Elle est sanctionnée par le diplôme de docteur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment est structurée une université en France ?;Une université en France est généralement divisée en plusieurs UFR (Unités de Formation et de Recherche), écoles et instituts. Elle est dirigée par un président élu et dispose d'un Conseil d'Administration pour la gestion.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle du HCERES ?;Le HCERES, ou Haut Conseil de l'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur, est une autorité administrative indépendante chargée d'évaluer les établissements et les formations de l'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'orientation budgétaire dans l'enseignement supérieur ?;L'orientation budgétaire dans l'enseignement supérieur concerne la répartition des ressources financières entre les différents établissements et projets. Elle est définie par le ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que Parcoursup ?;Parcoursup est la plateforme nationale d'admission en première année des formations de l'enseignement supérieur en France. Elle remplace l'ancien système APB (Admission Post-Bac).;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la Césure ?;La césure est une période pendant laquelle un étudiant peut suspendre ses études pour réaliser un projet personnel, professionnel ou académique. Elle doit être validée par l'établissement d'origine.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle du Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle ?;Le Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle (BAIP) aide les étudiants à s'orienter et à s'insérer dans le monde professionnel. Il propose des services comme des ateliers CV, des entretiens d'orientation et des offres de stage.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur ?;L'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur (EEES) est une zone qui vise à harmoniser les systèmes éducatifs des pays européens pour faciliter la mobilité des étudiants et la reconnaissance des diplômes.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment fonctionne la coopération internationale dans le domaine de l'enseignement supérieur en France ?;La coopération internationale en enseignement supérieur en France est gérée par divers organismes et peut prendre la forme de partenariats, d'échanges d'étudiants et de personnel, ainsi que de projets de recherche conjoints.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche (ESR) ?;La loi ESR fixe les grandes orientations et les objectifs nationaux en matière d'enseignement supérieur et de recherche. Elle définit également le cadre législatif dans lequel les établissements opèrent.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle des personnels BIATSS dans l'enseignement supérieur ?;Les personnels BIATSS (Bibliothèques, Ingénieurs, Administratifs, Techniciens, Sociaux et de Santé) jouent un rôle crucial dans le fonctionnement des établissements d'enseignement supérieur. Ils sont responsables de diverses tâches administratives, techniques et de soutien.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le compte financier dans la gestion comptable et financière d'un établissement d'enseignement supérieur ?;Le compte financier est un document qui retrace toutes les opérations budgétaires et financières réalisées par un établissement au cours d'une année. Il est soumis à l'approbation des instances de gouvernance de l'établissement.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le pilotage et la performance dans la gestion comptable et financière ?;Le pilotage et la performance font référence à l'ensemble des outils et des méthodes utilisés pour mesurer et améliorer l'efficacité de la gestion comptable et financière d'un établissement.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la commande publique dans le contexte de l'enseignement supérieur ?;La commande publique désigne l'ensemble des achats de biens, de services et de travaux effectués par les établissements publics, y compris ceux de l'enseignement supérieur, selon des règles spécifiques pour garantir la transparence et l'équité.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la gestion des ressources humaines dans l'enseignement supérieur ?;La gestion des ressources humaines dans l'enseignement supérieur concerne le recrutement, la formation, l'évaluation et la gestion des carrières des personnels enseignants, administratifs et de soutien.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les dispositifs particuliers en matière de ressources humaines dans l'enseignement supérieur ?;Les dispositifs particuliers peuvent inclure des programmes de mobilité, des plans de formation continue, des mesures pour la diversité et l'inclusion, ainsi que des systèmes de récompense et de reconnaissance.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'organisation budgétaire dans l'enseignement supérieur ?;L'organisation budgétaire concerne la planification, l'allocation et le suivi des ressources financières allouées aux établissements d'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quelles sont les sources de recettes et de dépenses publiques dans l'enseignement supérieur ?;Les sources de recettes incluent les subventions gouvernementales, les frais de scolarité, les dons et les contrats de recherche. Les dépenses couvrent les salaires, les infrastructures, les équipements et les activités académiques.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les acteurs de la comptabilité publique dans l'enseignement supérieur ?;Les acteurs de la comptabilité publique dans l'enseignement supérieur incluent le ministère de l'Enseignement Supérieur, les agences de financement, les établissements eux-mêmes, et les organes de contrôle financier comme la Cour des comptes.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment est structuré le système français de la recherche ?;Le système français de la recherche est composé d'établissements publics de recherche comme le CNRS, les universités, les grandes écoles, et des organismes privés. Il est financé par des sources publiques et privées et est orienté par des politiques nationales.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que les investissements d'avenir en matière de recherche ?;Les investissements d'avenir sont des programmes financés par l'État pour soutenir des projets de recherche et d'innovation qui ont un fort potentiel pour l'économie et la société.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la valorisation de la recherche ?;La valorisation de la recherche concerne toutes les actions qui permettent de transférer les résultats de la recherche académique vers le secteur socio-économique, y compris la création de start-ups, les licences de propriété intellectuelle et les partenariats industriels.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'orientation, la promotion sociale et l'insertion professionnelle dans l'enseignement supérieur ?;Ces termes font référence aux divers services et programmes qui aident les étudiants à s'orienter dans leurs études, à accéder à des opportunités de formation continue et à s'insérer dans le marché du travail.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la diffusion de la culture humaniste dans l'enseignement supérieur ?;La diffusion de la culture humaniste vise à enrichir la formation des étudiants en sciences humaines et sociales, et à promouvoir une éducation équilibrée qui inclut des compétences en sciences humaines.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle de l'enseignement supérieur dans la construction de l'espace européen de la recherche ?;L'enseignement supérieur contribue à la construction de l'espace européen de la recherche en participant à des programmes de collaboration internationale, en formant des chercheurs de haut niveau et en produisant des recherches de qualité.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment fonctionne la coopération internationale en matière de recherche ?;La coopération internationale en matière de recherche peut prendre plusieurs formes, y compris des projets de recherche conjoints, des échanges de chercheurs et d'étudiants, et la participation à des réseaux et des consortiums internationaux.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le ministre et l'administration centrale dans l'organisation de l'enseignement supérieur au niveau national ?;Le ministre de l'Enseignement Supérieur est responsable de la définition de la politique nationale dans ce domaine. L'administration centrale assiste le ministre dans la mise en œuvre de cette politique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les organes consultatifs au niveau national dans l'enseignement supérieur ?;Les organes consultatifs au niveau national incluent le Conseil National de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (CNESER), le Conseil Académique, et d'autres comités spécialisés qui conseillent le ministre sur divers sujets.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le recteur, chancelier des universités, au niveau régional/académique ?;Le recteur, chancelier des universités, est le représentant de l'État au niveau régional ou académique. Il supervise les établissements d'enseignement supérieur et coordonne les politiques éducatives dans sa juridiction.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les différents types d'établissements d'enseignement supérieur au niveau local ?;Au niveau local, on trouve des Établissements Publics à caractère Scientifique, Culturel et Professionnel (EPSCP), des Établissements Publics à caractère Scientifique et Technologique (EPST), des Établissements Publics à caractère Industriel et Commercial (EPIC), et des Établissements Publics à caractère Administratif (EPA).;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment est organisée une université au niveau structurel ?;Une université est généralement organisée en facultés, départements et laboratoires de recherche. Elle est dirigée par un président et un conseil d'administration.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'organisation fonctionnelle d'une université ?;L'organisation fonctionnelle d'une université concerne la manière dont les différentes unités et services travaillent ensemble pour accomplir les missions de l'établissement, y compris la formation, la recherche et la gestion administrative.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les objectifs de la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche ?;Les objectifs de la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche incluent l'amélioration de la qualité de l'éducation, la promotion de la recherche, et l'augmentation de l'employabilité des diplômés.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quelles sont les principales modifications apportées par la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche ?;Les principales modifications apportées par la loi incluent des changements dans la gouvernance des universités, des mesures pour améliorer l'accès et la réussite des étudiants, et des initiatives pour renforcer les liens entre l'enseignement supérieur et le monde professionnel.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment est gérée la gestion des ressources humaines dans l'enseignement supérieur ?;La gestion des ressources humaines est gérée par les services de ressources humaines de chaque établissement, en conformité avec les directives nationales et les besoins spécifiques de l'établissement.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que les personnels de Bibliothèques, Ingénieurs, Administratifs, Techniciens, Sociaux et de Santé (BIATSS) ?;Les personnels BIATSS sont des employés non enseignants qui travaillent dans les établissements d'enseignement supérieur. Ils sont responsables de diverses fonctions administratives, techniques et de soutien.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les dispositifs particuliers en matière de ressources humaines ?;Les dispositifs particuliers en matière de ressources humaines peuvent inclure des programmes de formation continue, des mesures pour la diversité et l'inclusion, et des systèmes de récompense et de reconnaissance.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment est organisée la gestion comptable et financière dans l'enseignement supérieur ?;La gestion comptable et financière est organisée selon les principes de la comptabilité publique et est supervisée par des organes internes et externes pour assurer la transparence et l'efficacité.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'organisation budgétaire dans l'enseignement supérieur ?;L'organisation budgétaire dans l'enseignement supérieur implique la planification, l'allocation et le suivi des ressources financières. Elle est généralement supervisée par un service financier au sein de l'établissement.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quelles sont les principales sources de recettes et dépenses publiques dans l'enseignement supérieur ?;Les principales sources de recettes incluent les subventions gouvernementales, les frais de scolarité, et les fonds de recherche. Les dépenses principales sont les salaires du personnel, les coûts opérationnels et les investissements en recherche et développement.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les acteurs de la comptabilité publique dans l'enseignement supérieur ?;Les acteurs de la comptabilité publique incluent le service financier de l'établissement, les auditeurs externes, et les organismes de réglementation financière.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment est établi le compte financier dans un établissement d'enseignement supérieur ?;Le compte financier est un document qui récapitule toutes les opérations financières de l'établissement pour une année donnée. Il est généralement préparé par le service financier et soumis à un audit externe.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le pilotage et la performance en matière de gestion financière ?;Le pilotage et la performance en matière de gestion financière se réfèrent à l'utilisation efficace des ressources pour atteindre les objectifs de l'établissement, mesurée à l'aide d'indicateurs clés de performance.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la commande publique dans le contexte de l'enseignement supérieur ?;La commande publique désigne l'ensemble des achats de biens et services effectués par les établissements d'enseignement supérieur, en conformité avec les règles de la commande publique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que Parcoursup ?;Parcoursup est la plateforme nationale de pré-inscription en première année de l'enseignement supérieur en France. Elle permet aux lycéens, apprentis ou étudiants en réorientation de se préinscrire, de déposer leurs vœux de poursuite d'études et de répondre aux propositions d'admission des établissements dispensant des formations de l'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la Césure dans l'enseignement supérieur ?;La Césure est une période pendant laquelle un étudiant suspend temporairement ses études pour mener un projet personnel, professionnel ou académique. Cette période est encadrée par des règles spécifiques et doit être approuvée par l'établissement.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle du Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle ?;Le Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle (BAIP) est un service qui aide les étudiants à s'orienter vers le marché du travail. Il propose des ateliers, des conseils et des ressources pour la recherche d'emploi.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI) ?;La CSTI est un ensemble d'actions visant à promouvoir la culture scientifique auprès du grand public et des étudiants. Elle peut inclure des conférences, des expositions et des activités éducatives.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur et de la recherche ?;Il s'agit d'un effort collaboratif entre les pays européens pour harmoniser les systèmes d'enseignement supérieur et de recherche, facilitant ainsi la mobilité des étudiants et des chercheurs et renforçant la coopération académique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le but de la coopération internationale dans l'enseignement supérieur ?;Le but est de promouvoir l'échange de connaissances, de compétences et de meilleures pratiques entre les établissements d'enseignement supérieur à travers le monde. Cela peut inclure des programmes d'échange, des projets de recherche conjoints et des partenariats institutionnels.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle du ministre et de l'administration centrale au niveau national ?;Le ministre et l'administration centrale sont responsables de la définition et de la mise en œuvre des politiques nationales en matière d'enseignement supérieur et de recherche. Ils supervisent également le financement et l'évaluation des établissements.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que les Inspections générales dans le contexte de l'enseignement supérieur ?;Les Inspections générales sont des organes de contrôle qui évaluent le fonctionnement des établissements d'enseignement supérieur et proposent des recommandations pour améliorer la qualité de l'éducation et de la recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les organes consultatifs au niveau national ?;Les organes consultatifs au niveau national peuvent inclure des conseils et des comités qui fournissent des avis et des recommandations sur divers aspects de l'enseignement supérieur, tels que la formation, la recherche et la gouvernance.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le HCERES ?;Le Haut Conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (HCERES) est un organisme indépendant qui évalue les établissements et les formations en enseignement supérieur et en recherche en France.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle du recteur, chancelier des universités, au niveau régional/académique ?;Le recteur, chancelier des universités, est le représentant de l'État au niveau régional ou académique. Il supervise les établissements d'enseignement supérieur et coordonne les politiques éducatives dans sa juridiction.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les organes consultatifs au niveau régional/académique ?;Au niveau régional/académique, les organes consultatifs peuvent inclure des conseils académiques et des comités régionaux de la recherche et de l'innovation, qui fournissent des orientations et des avis sur les questions d'enseignement supérieur et de recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que les Établissements Publics à caractère Scientifique, Culturel et Professionnel (EPSCP) ?;Les EPSCP sont des établissements publics qui ont pour mission la formation initiale et continue, la recherche scientifique et technologique, la diffusion et la valorisation de ses résultats au service de la société.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que les Établissements Publics à caractère Scientifique et Technologique (EPST) ?;Les EPST sont des établissements publics à caractère scientifique et technologique, qui ont pour mission principale de conduire des recherches scientifiques et technologiques.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que les Établissements Publics à caractère Industriel et Commercial (EPIC) ?;Les EPIC sont des établissements publics qui exercent des activités industrielles et commerciales. Ils peuvent être impliqués dans la recherche appliquée et le transfert de technologie.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que les Établissements Publics à caractère Administratif (EPA) ?;Les EPA sont des établissements publics qui ont une mission de service public administratif, y compris dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment est organisée une université au niveau structurel ?;Au niveau structurel, une université est généralement composée de plusieurs facultés, départements ou écoles, chacun spécialisé dans un domaine académique. Elle peut également avoir des centres de recherche, des bibliothèques et d'autres installations.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment fonctionne une université au niveau organisationnel ?;Au niveau organisationnel, une université est dirigée par un président et un conseil d'administration. Elle a également des comités académiques et administratifs pour gérer divers aspects tels que la formation, la recherche et les services aux étudiants.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les objectifs de la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche (ESR) ?;Les objectifs de la loi ESR incluent l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de la recherche, la promotion de l'innovation, et l'augmentation de l'accessibilité et de l'équité dans l'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quelles sont les principales modifications apportées par la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche ?;Les principales modifications apportées par la loi ESR peuvent inclure des changements dans la gouvernance des établissements, des mesures pour améliorer la qualité de l'enseignement et de la recherche, et des initiatives pour renforcer les liens avec l'industrie.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la gestion des ressources humaines dans l'enseignement supérieur ?;La gestion des ressources humaines dans l'enseignement supérieur implique le recrutement, la formation, l'évaluation et la gestion du personnel académique et administratif.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qui sont les personnels enseignants et enseignants-chercheurs dans l'enseignement supérieur ?;Les personnels enseignants et enseignants-chercheurs incluent les professeurs, les maîtres de conférences, et les chercheurs qui sont impliqués dans la formation et la recherche académique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que les personnels de Bibliothèques, Ingénieurs, Administratifs, Techniciens, Sociaux et de Santé (BIATSS) ?;Les BIATSS sont des personnels non académiques qui fournissent un soutien administratif, technique et logistique aux établissements d'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les dispositifs particuliers en matière de gestion des ressources humaines ?;Les dispositifs particuliers peuvent inclure des programmes de formation continue, des plans de carrière, et des systèmes d'évaluation du personnel.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'organisation budgétaire dans l'enseignement supérieur ?;L'organisation budgétaire dans l'enseignement supérieur concerne la planification, l'allocation et la gestion des ressources financières pour soutenir les activités académiques et de recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quelles sont les principales sources de recettes et dépenses publiques dans l'enseignement supérieur ?;Les principales sources de recettes peuvent inclure les subventions gouvernementales, les frais de scolarité, et les financements de recherche. Les principales dépenses sont généralement les salaires du personnel, les coûts opérationnels et les investissements en recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qui sont les acteurs de la comptabilité publique dans l'enseignement supérieur ?;Les acteurs de la comptabilité publique incluent les services financiers des établissements, les auditeurs externes, et les organismes gouvernementaux responsables de la surveillance financière.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le compte financier dans la gestion comptable et financière ?;Le compte financier est un document qui résume les transactions financières d'un établissement d'enseignement supérieur au cours d'une période donnée, généralement une année fiscale.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le pilotage et la performance dans la gestion comptable et financière ?;Le pilotage et la performance concernent l'évaluation et l'optimisation de l'efficacité et de l'efficience des ressources financières dans le but d'atteindre les objectifs académiques et de recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la commande publique dans l'enseignement supérieur ?;La commande publique dans l'enseignement supérieur concerne les procédures d'achat de biens et de services par les établissements publics, conformément aux règles et réglementations en vigueur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que l'Agence Nationale de la Recherche (ANR) ?;L'ANR est un organisme public français qui finance des projets de recherche. Elle vise à promouvoir l'excellence scientifique et à soutenir l'innovation.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la Commission de la Formation et de la Vie Universitaire (CFVU) ?;La CFVU est un organe consultatif qui traite des questions relatives à la formation et à la vie étudiante dans les établissements d'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que Parcoursup ?;Parcoursup est la plateforme d'admission en première année des formations de l'enseignement supérieur en France. Elle permet aux lycéens, apprentis ou étudiants en réorientation de se préinscrire, de déposer leurs vœux de poursuite d'études et de répondre aux propositions d'admission des établissements.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la Césure dans l'enseignement supérieur ?;La Césure est une période pendant laquelle un étudiant peut suspendre temporairement ses études pour réaliser un projet personnel, professionnel ou académique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les rôles et responsabilités du Conseil d'Administration dans une université ?;Le Conseil d'Administration est l'organe de gouvernance principal d'une université. Il est responsable de la définition de la stratégie globale, de l'approbation du budget, et de la supervision des activités académiques et administratives.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment fonctionne le système français de la recherche en termes de financement ?;Le système français de la recherche est financé par diverses sources, y compris les subventions gouvernementales, les financements européens, et les partenariats avec le secteur privé.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la formation doctorale en France ?;La formation doctorale en France est un programme de recherche de haut niveau qui conduit à l'obtention d'un doctorat. Elle est généralement réalisée au sein d'une école doctorale et dure environ trois ans.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les principaux objectifs de la valorisation de la recherche ?;La valorisation de la recherche vise à transférer les résultats de la recherche académique vers le secteur industriel ou la société en général, souvent sous forme de brevets, licences ou startups.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle dans l'enseignement supérieur ?;Le Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle (BAIP) est un service qui aide les étudiants à préparer leur entrée sur le marché du travail, notamment à travers des ateliers, des stages et des conseils en orientation professionnelle.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la culture humaniste dans le contexte de l'enseignement supérieur ?;La culture humaniste dans l'enseignement supérieur se réfère à l'importance accordée aux sciences humaines et sociales, à la philosophie, et à la littérature, dans le but de développer une compréhension globale de la condition humaine.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment les universités françaises participent-elles à la construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur et de la recherche ?;Les universités françaises participent à divers programmes et initiatives européennes, comme Erasmus+, et collaborent avec des institutions européennes pour la recherche et l'échange académique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la coopération internationale dans le domaine de l'enseignement supérieur ?;La coopération internationale implique des partenariats et des échanges entre institutions d'enseignement supérieur à travers le monde, pour la recherche, l'éducation et le développement de programmes conjoints.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle du ministre et de l'administration centrale dans l'organisation de l'enseignement supérieur au niveau national ?;Le ministre et l'administration centrale sont responsables de la définition des politiques nationales, de l'allocation des ressources et de la réglementation du secteur de l'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le HCERES et quel est son rôle ?;Le HCERES (Haut Conseil de l'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur) est un organisme indépendant qui évalue la qualité des formations et des établissements d'enseignement supérieur en France.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les rôles et responsabilités du Conseil d'Administration dans une université ?;Le Conseil d'Administration est l'organe de gouvernance principal d'une université. Il est responsable de la définition de la stratégie globale, de l'approbation du budget, et de la supervision des activités académiques et administratives.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment fonctionne le système français de la recherche en termes de financement ?;Le système français de la recherche est financé par diverses sources, y compris les subventions gouvernementales, les financements européens, et les partenariats avec le secteur privé.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la formation doctorale en France ?;La formation doctorale en France est un programme de recherche de haut niveau qui conduit à l'obtention d'un doctorat. Elle est généralement réalisée au sein d'une école doctorale et dure environ trois ans.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quels sont les principaux objectifs de la valorisation de la recherche ?;La valorisation de la recherche vise à transférer les résultats de la recherche académique vers le secteur industriel ou la société en général, souvent sous forme de brevets, licences ou startups.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle dans l'enseignement supérieur ?;Le Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle (BAIP) est un service qui aide les étudiants à préparer leur entrée sur le marché du travail, notamment à travers des ateliers, des stages et des conseils en orientation professionnelle.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la culture humaniste dans le contexte de l'enseignement supérieur ?;La culture humaniste dans l'enseignement supérieur se réfère à l'importance accordée aux sciences humaines et sociales, à la philosophie, et à la littérature, dans le but de développer une compréhension globale de la condition humaine.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment les universités françaises participent-elles à la construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur et de la recherche ?;Les universités françaises participent à divers programmes et initiatives européennes, comme Erasmus+, et collaborent avec des institutions européennes pour la recherche et l'échange académique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que la coopération internationale dans le domaine de l'enseignement supérieur ?;La coopération internationale implique des partenariats et des échanges entre institutions d'enseignement supérieur à travers le monde, pour la recherche, l'éducation et le développement de programmes conjoints.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle du ministre et de l'administration centrale dans l'organisation de l'enseignement supérieur au niveau national ?;Le ministre et l'administration centrale sont responsables de la définition des politiques nationales, de l'allocation des ressources et de la réglementation du secteur de l'enseignement supérieur.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Qu'est-ce que le HCERES et quel est son rôle ?;Le HCERES (Haut Conseil de l'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur) est un organisme indépendant qui évalue la qualité des formations et des établissements d'enseignement supérieur en France.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment les logiciels de gestion de contenu éducatif, tels que Moodle, sont-ils utilisés dans l'enseignement supérieur ?;Les logiciels de gestion de contenu éducatif comme Moodle sont utilisés pour créer des environnements d'apprentissage en ligne. Ils permettent aux enseignants de mettre à disposition des ressources pédagogiques, de créer des quiz et des devoirs, et de suivre les progrès des étudiants. Ils facilitent également la communication entre les enseignants et les étudiants, et peuvent être intégrés à d'autres systèmes de gestion scolaire.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est l'impact des Massive Open Online Courses (MOOCs) sur l'enseignement supérieur ?;Les MOOCs ont révolutionné l'accès à l'éducation en permettant à quiconque ayant une connexion Internet de suivre des cours de niveau universitaire. Ils offrent des opportunités de formation continue et peuvent compléter l'enseignement traditionnel. Cependant, ils posent aussi des questions sur la qualité de l'éducation et la reconnaissance des compétences acquises.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment les outils d'analyse de données sont-ils utilisés pour améliorer l'enseignement et la recherche ?;Les outils d'analyse de données peuvent aider à identifier les tendances et les schémas dans les performances des étudiants, l'efficacité des méthodes pédagogiques, et l'impact de la recherche. Ces informations peuvent ensuite être utilisées pour améliorer les programmes d'études, les méthodes d'enseignement et les stratégies de recherche.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle des bibliothèques universitaires dans la recherche académique ?;Les bibliothèques universitaires jouent un rôle crucial en fournissant un accès à une vaste gamme de ressources, y compris des livres, des revues, et des bases de données en ligne. Elles offrent également des services tels que l'aide à la recherche, des ateliers et des espaces de travail collaboratif.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment les universités collaborent-elles avec l'industrie pour la recherche et le développement ?;Les universités collaborent souvent avec l'industrie par le biais de partenariats de recherche, de licences de technologies, et de programmes de formation conjoints. Ces collaborations peuvent apporter des financements supplémentaires et permettre le transfert de connaissances entre le secteur académique et le secteur privé.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quelle est l'importance de l'éthique de la recherche dans l'enseignement supérieur ?;L'éthique de la recherche est cruciale pour garantir l'intégrité et la qualité de la recherche académique. Elle concerne des questions telles que le consentement éclairé, la confidentialité des données et la prévention de la fraude scientifique.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment les établissements d'enseignement supérieur encouragent-ils l'entrepreneuriat étudiant ?;De nombreux établissements offrent des programmes et des ressources pour encourager l'entrepreneuriat, tels que des incubateurs, des compétitions de start-up, et des cours sur l'entrepreneuriat. Ils peuvent également offrir un soutien financier ou des conseils d'experts pour aider les étudiants à lancer leurs propres entreprises.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quel est le rôle des associations étudiantes dans la vie universitaire ?;Les associations étudiantes jouent un rôle important dans la vie universitaire en organisant des activités sociales, culturelles et académiques. Elles représentent également les intérêts des étudiants auprès de l'administration et peuvent offrir des services tels que des conseils juridiques ou de santé.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Comment les établissements d'enseignement supérieur abordent-ils la question de la diversité et de l'inclusion ?;La diversité et l'inclusion sont de plus en plus reconnues comme des éléments clés de l'excellence académique. Les établissements peuvent avoir des politiques et des programmes spécifiques pour promouvoir la diversité ethnique, de genre, et socio-économique parmi les étudiants et le personnel.;0
-Enseignement Supérieur et Recherche en France - Structure et fonctionnement;Quelle est l'importance de l'enseignement interdisciplinaire dans l'enseignement supérieur ?;L'enseignement interdisciplinaire est important car il permet aux étudiants de voir les problèmes sous différents angles et d'appliquer des méthodes de différentes disciplines. Cela peut conduire à des solutions plus innovantes et complètes aux défis complexes.;0
-Enseignement Primaire;Quel est l'objectif de l'école maternelle dans le système éducatif français ?;L'école maternelle en France a pour objectif de préparer les enfants à l'école élémentaire en développant leurs compétences sociales, émotionnelles et cognitives. Elle vise également à éveiller leur curiosité et à les initier aux premiers apprentissages académiques comme les mathématiques, la lecture et l'écriture.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Comment sont structurées les différentes filières au lycée ?;Au lycée en France, il existe trois principales filières : la filière générale, la filière technologique et la filière professionnelle. La filière générale est subdivisée en plusieurs spécialités comme les mathématiques, les sciences économiques, etc. La filière technologique offre des formations plus spécialisées comme STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion). La filière professionnelle prépare directement à l'entrée dans la vie active ou à la poursuite d'études courtes.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelle est la différence entre une université et une grande école ?;Les universités en France sont des établissements publics qui offrent une large gamme de formations académiques en licence, master et doctorat. Les grandes écoles sont des institutions plus sélectives qui offrent des formations spécialisées, souvent en partenariat avec le monde professionnel. Les grandes écoles ont généralement des frais de scolarité plus élevés et un processus d'admission plus compétitif.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quels sont les avantages et inconvénients des BTS et DUT ?;Les BTS (Brevet de Technicien Supérieur) et DUT (Diplôme Universitaire de Technologie) sont des formations techniques de deux ans. Les avantages incluent une insertion rapide dans le monde professionnel et des cours très spécialisés. Les inconvénients peuvent être une moindre reconnaissance académique comparée à un diplôme universitaire et des options de carrière parfois plus limitées.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Comment la formation continue est-elle adaptée aux besoins des adultes ?;La formation continue en France est conçue pour répondre aux besoins spécifiques des adultes en termes de reconversion professionnelle, de montée en compétences ou de spécialisation. Elle est souvent modulable en termes de durée et de format, pouvant être suivie en présentiel, à distance ou en alternance.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelle est l'efficacité de la formation à distance par rapport à l'enseignement traditionnel ?;La formation à distance offre une grande flexibilité et peut être aussi efficace que l'enseignement traditionnel si elle est bien structurée et si l'apprenant est autonome. Cependant, elle peut manquer d'interaction sociale et nécessite une bonne discipline personnelle.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Comment les outils numériques sont-ils intégrés dans l'enseignement primaire, secondaire, et supérieur ?;Les outils numériques sont de plus en plus intégrés à tous les niveaux de l'enseignement en France. Dans le primaire et le secondaire, ils sont utilisés pour compléter les méthodes d'enseignement traditionnelles, pour les exercices interactifs et pour l'accès à des ressources en ligne. Dans l'enseignement supérieur, ils sont souvent utilisés dans le cadre de formations à distance ou en complément de cours en présentiel.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quels sont les critères de sélection pour les classes préparatoires ?;Les classes préparatoires en France sont très sélectives. Les critères de sélection incluent généralement les notes au baccalauréat, les appréciations des enseignants, et parfois des entretiens ou des tests spécifiques. Le dossier scolaire dans son ensemble est étudié pour évaluer la capacité de l'étudiant à réussir dans cet environnement exigeant.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Comment les statistiques et les documents générés par les outils numériques peuvent-ils être utilisés pour améliorer la qualité de l'enseignement ?;Les statistiques et documents générés par les outils numériques peuvent fournir des données précieuses sur les performances des étudiants, les domaines à améliorer et l'efficacité des méthodes pédagogiques. Ces données peuvent être analysées pour adapter les programmes, les méthodes d'enseignement et pour identifier les besoins spécifiques des étudiants.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quels sont les trois types de baccalauréat en France?;Il existe trois types de baccalauréat en France : le baccalauréat général, le baccalauréat technologique et le baccalauréat professionnel.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quand est-ce que les étudiants choisissent leur type de Bac?;Les étudiants choisissent leur type de Bac après la classe de troisième. Ils peuvent aller en seconde générale et technologique, puis en 1re générale ou technologique.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Combien de spécialités peut-on choisir en classe de Première dans la voie générale?;En classe de Première de la voie générale, les étudiants peuvent choisir 3 spécialités parmi les 13 disponibles.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les matières enseignées dans le Bac technologique?;Le Bac technologique comprend des enseignements généraux comme les mathématiques, le français, l'histoire-géographie, la philosophie, ainsi que des enseignements spécifiques propres à chaque série.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quel est l'objectif principal du Bac technologique aujourd'hui?;L'objectif principal du Bac technologique n'est plus l'insertion sur le marché du travail, mais plutôt la poursuite des études supérieures, notamment vers des BTS ou des BUT.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les options de formation après la classe de Première en Bac professionnel?;Après la classe de Première en Bac professionnel, les étudiants doivent choisir une spécialité en lien avec la famille de métiers qu'ils ont choisie. Ils doivent également décider s'ils optent pour l'apprentissage ou pour la voie scolaire.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Est-il recommandé de s'insérer sur le marché de l'emploi juste après l'obtention du Bac?;Non, il n'est pas recommandé de s'insérer sur le marché de l'emploi juste après l'obtention du Bac car il reste un diplôme généraliste. La majorité des bacheliers choisissent de poursuivre leurs études pour acquérir une spécialisation ou un niveau supérieur de compétences.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les spécialités disponibles dans le Bac général?;Les spécialités disponibles dans le Bac général incluent les arts, la biologie & écologie, l'histoire-géographie, les sciences politiques, les humanités, la littérature, la philosophie, les langues et cultures étrangères, les mathématiques, les sciences informatiques, la physique-chimie, les sciences de la vie et de la Terre, les sciences de l'ingénieur, et les sciences économiques et sociales.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les séries disponibles dans le Bac technologique?;Les séries disponibles dans le Bac technologique incluent STMG (Sciences et technologies du management et de la gestion), STD2A (Sciences et technologies du design et des arts appliqués), STI2D (Sciences et technologies de l'industrie et du développement durable), STL (Sciences et technologies de laboratoire), ST2S (Sciences et technologies de la santé et du social), STAV (Sciences et technologies de l'agronomie et du vivant), S2TMD (Sciences et Techniques du Théâtre, de la Musique et de la Danse), et STHR (Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration).;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les familles de métiers disponibles dans le Bac professionnel?;Les familles de métiers disponibles dans le Bac professionnel incluent la construction durable, le bâtiment, les travaux publics, la gestion administrative, le transport, la logistique, la relation client, les industries graphiques, la communication, les études et la modélisation numérique du bâtiment, l'alimentation, la beauté, le bien-être, l'aéronautique, et l'hôtellerie-restauration.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quel est le rôle du brevet dans le choix du type de Bac?;Le choix du type de Bac est indépendant de la réussite au brevet. La décision d'orientation est prise par le jeune, sa famille et le chef d'établissement.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quel est le volume horaire en classe de Première en filière générale?;En classe de Première en filière générale, les élèves ont 28 heures de cours par semaine.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les épreuves finales en classe de Terminale en filière générale?;En classe de Terminale en filière générale, les épreuves finales comprennent l'épreuve de philosophie et le Grand oral.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelle est la particularité du Bac Hôtellerie et du Bac Techniques de la musique et de la danse?;Le Bac Hôtellerie et le Bac Techniques de la musique et de la danse se préparent en 3 ans après la classe de 3e, contrairement aux autres bacs technologiques qui se préparent en 2 ans.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les matières communes à toutes les séries de Bac technologique?;Les matières communes à toutes les séries de Bac technologique sont les mathématiques, le français, l'histoire-géographie, la philosophie, LVA + LVB, et l'éducation physique et sportive.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les options disponibles en Bac Sciences et technologies du management et de la gestion (STMG)?;En Bac STMG, les élèves choisissent en terminale entre quatre spécialités : ressources humaines et communication, gestion et finance, mercatique (marketing) ou systèmes d’information et de gestion.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les spécialités en Bac Sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D)?;En Bac STI2D, les spécialités disponibles sont : innovation technologique et éco-conception (ITEC), architecture et construction (AC), énergies et environnement (EE), systèmes d’information et numérique (SIN).;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quels sont les débouchés après un Bac professionnel?;Après un Bac professionnel, les débouchés varient selon la spécialité choisie. Les étudiants peuvent opter pour l'apprentissage, la voie scolaire, ou poursuivre des études supérieures.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les options en Bac Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S)?;En Bac ST2S, les matières incluent la connaissance psychologique des individus et des groupes, les institutions sanitaires et sociales, la biologie humaine, l’étude des faits sociaux et des problèmes de santé.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les spécialités en Bac Sciences et technologies de l'agronomie et du vivant (STAV)?;En Bac STAV, les spécialités accessibles sont : l’environnement, l’alimentation, l’agronomie ou les territoires.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelle est la particularité du Bac Sciences et Techniques du Théâtre, de la Musique et de la Danse (S2TMD)?;Le Bac S2TMD se prépare uniquement après une seconde spécifique et offre deux possibilités d'options : instrument ou danse.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelle est la particularité du Bac Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration (STHR)?;Le Bac STHR se prépare également uniquement après une seconde spécifique et vise à former des professionnels polyvalents de l'hôtellerie, abordant des domaines comme l'hébergement, l'accueil, la restauration, l'économie et la gestion hôtelière.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les options de formation en Terminale en Bac professionnel?;En Terminale en Bac professionnel, les étudiants peuvent opter pour le module de poursuite d'études, qui ouvre la porte aux études supérieures, ou pour le module d'aide à l'insertion professionnelle et entrepreneuriat pour se lancer directement dans la vie professionnelle.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les ressources disponibles pour réussir ses études et ses épreuves du Bac?;Pour réussir le Bac, des ressources comme des conseils à appliquer le jour de l'examen, des fiches de révisions, ainsi que les sujets et corrigés des années précédentes sont disponibles.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les formations accessibles sans avoir le Bac?;Il est possible de poursuivre des études même sans avoir le Bac. Des formations spécifiques sont accessibles, mais les conditions d'accès varient.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quel est le rôle du conseiller en orientation dans le choix des spécialités du Bac?;Le conseiller en orientation peut aider les étudiants à choisir les spécialités du Bac adaptées à leur projet d'orientation.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les étapes pour passer le Bac en candidat libre?;Le passage du Bac en candidat libre a ses propres modalités, et il est important de se renseigner sur les conditions spécifiques pour cette option.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les modalités d'évaluation du baccalauréat général?;Le baccalauréat général est évalué selon deux modalités : le contrôle continu qui compte pour 40% de la note finale, et les épreuves terminales qui comptent pour 60%.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quels enseignements sont évalués dans le cadre du contrôle continu?;Dans le cadre du contrôle continu, les enseignements obligatoires qui ne font pas l'objet d'épreuves terminales sont évalués. Cela inclut l'enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de première, l'histoire-géographie, l'enseignement scientifique, les langues vivantes A et B, et l'enseignement moral et civique.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les épreuves anticipées en fin de première?;Les épreuves anticipées en fin de première concernent les épreuves écrite et orale de français pour tous les candidats de la voie générale.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles sont les épreuves finales en classe de terminale?;Les épreuves finales en classe de terminale comprennent deux épreuves écrites portant sur les enseignements de spécialité choisis par le candidat, l'épreuve de philosophie, et l'épreuve orale terminale du Grand oral.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quel est l'objectif du Grand oral?;Le Grand oral vise à évaluer l'aisance à l'oral, l'élocution, la capacité à dialoguer et argumenter, et la distance critique par rapport au projet présenté par l'élève.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Comment sont attribuées les mentions du baccalauréat?;Les mentions sont attribuées en fonction de la moyenne obtenue : assez bien pour une moyenne entre 12 et 14, bien pour une moyenne entre 14 et 16, et très bien pour une moyenne entre 16 et 18.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelle est la nouveauté concernant la mention très bien depuis la session 2021?;Depuis la session 2021, la mention très bien avec les félicitations du jury peut être accordée aux candidats présentant une moyenne supérieure à 18.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Comment calculer sa note au baccalauréat?;La note au baccalauréat est calculée en prenant en compte le contrôle continu et les épreuves terminales, avec des coefficients spécifiques pour chaque matière.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quels sont les enseignements optionnels en baccalauréat général?;Les enseignements optionnels en baccalauréat général sont des matières que l'élève peut choisir pour compléter son parcours. Ces options ne font pas l'objet d'épreuves terminales.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Comment est évaluée l'éducation physique et sportive?;En éducation physique et sportive, la note retenue au titre du contrôle continu est la moyenne des notes obtenues dans le cadre du contrôle en cours de formation (CCF).;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quel est le volume horaire des enseignements de spécialité en terminale?;Le volume horaire des enseignements de spécialité en terminale dépend de la spécialité choisie et de l'établissement scolaire.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quels sont les critères pour choisir une spécialité en terminale?;Le choix d'une spécialité en terminale dépend du projet d'orientation de l'élève, de ses compétences et de ses intérêts.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelle est la durée de l'épreuve orale du Grand oral?;L'épreuve orale du Grand oral a une durée de 20 minutes.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelles compétences sont évaluées lors du Grand oral?;Lors du Grand oral, des compétences comme l'élocution, la capacité à dialoguer et argumenter, et la distance critique par rapport au projet sont évaluées.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Comment se prépare le projet présenté lors du Grand oral?;Le projet présenté lors du Grand oral est préparé dès la classe de première par l'élève.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelle est la part du contrôle continu dans la note finale du baccalauréat?;Le contrôle continu représente 40% de la note finale du baccalauréat.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelle est la part des épreuves terminales dans la note finale du baccalauréat?;Les épreuves terminales représentent 60% de la note finale du baccalauréat.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quels sont les enseignements évalués par anticipation en fin de première?;Les enseignements évalués par anticipation en fin de première sont les épreuves écrite et orale de français.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quels sont les enseignements évalués en terminale?;Les enseignements évalués en terminale sont les deux épreuves écrites portant sur les enseignements de spécialité, l'épreuve de philosophie, et l'épreuve orale du Grand oral.;0
-Le Baccalauréat dans l'enseignement secondaire;Quelle est la durée des épreuves écrites de spécialité en terminale?;La durée des épreuves écrites de spécialité en terminale varie en fonction de la spécialité choisie.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce que le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT)?;Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) est une formation professionnalisée en trois ans, accessible après le baccalauréat ou équivalent.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelles sont les voies de formation pour le BUT?;Les études pour le BUT peuvent se réaliser en formation initiale à temps plein sur une durée fixée à 6 semestres, en apprentissage, ou en formation continue.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Combien de spécialités sont disponibles dans le BUT?;L'enseignement pour le BUT est assuré dans 24 spécialités, dont 16 relevant du secteur de la production et 8 relevant du secteur des services.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Où peut-on suivre une formation pour le BUT?;La formation pour le BUT peut être suivie dans l'un des 108 Instituts universitaires de technologie (IUT), qui sont rattachés aux universités.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les débouchés après l'obtention d'un BUT?;Après l'obtention d'un BUT, on peut entrer dans le monde du travail, notamment dans des fonctions d'encadrement technique et professionnel, ou poursuivre des études supérieures.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-il possible de poursuivre des études après un BUT?;Oui, la poursuite d'études après un BUT est possible mais elle est soumise à une sélection, qui peut inclure l'étude du dossier, un examen, ou un entretien.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelles sont les options pour la poursuite d'études après un BUT?;Après un BUT, différents cursus sont envisageables, comme l'admission dans certaines écoles d'ingénieurs, l'accueil en licence, ou l'accueil en licence professionnelle dans un domaine compatible.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont quelques exemples de spécialités dans le secteur de la production?;Dans le secteur de la production, quelques exemples de spécialités sont la science et génie des matériaux, et le génie mécanique et productique.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont quelques exemples de spécialités dans le secteur des services?;Dans le secteur des services, quelques exemples de spécialités sont l'information-communication et la gestion des entreprises et des administrations.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la durée de la formation pour le BUT?;La durée de la formation pour le BUT est fixée à 6 semestres, soit trois ans.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-il possible de suivre le BUT en alternance?;Oui, le BUT peut également être préparé en alternance.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quel est le profil des étudiants qui optent pour un BUT?;Les étudiants qui optent pour un BUT sont généralement ceux qui cherchent une formation professionnalisée de trois ans après le baccalauréat.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les critères de sélection pour la poursuite d'études après un BUT?;La poursuite d'études après un BUT est soumise à une sélection qui peut inclure l'étude du dossier, un examen, ou un entretien.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-il possible de suivre le BUT en formation continue?;Oui, le BUT est également accessible en formation continue.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les avantages de suivre un BUT?;Le BUT offre une formation professionnalisée en trois ans et prépare aux fonctions d'encadrement technique et professionnel dans certains secteurs.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-il possible de suivre un BUT à distance?;Oui, le BUT peut également être préparé dans les établissements d'enseignement à distance.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quel est le niveau de diplôme obtenu après un BUT?;Le BUT est un diplôme de niveau licence professionnelle.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les secteurs d'emploi visés par le BUT?;Le BUT vise des secteurs de la production, de la recherche appliquée et des services.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-il possible de faire un BUT après une validation des acquis personnels?;Oui, le BUT est accessible après validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quel est le rôle des Instituts Universitaires de Technologie (IUT) dans le BUT?;Les IUT sont les établissements où sont dispensées les formations pour le BUT et ils sont rattachés aux universités.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la différence entre un BUT et une licence professionnelle?;Le BUT est une formation en trois ans qui délivre un diplôme de niveau licence, tandis que la licence professionnelle est une formation d'un an après un Bac+2.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quel est le volume horaire moyen d'un étudiant en BUT?;Le volume horaire moyen d'un étudiant en BUT varie selon la spécialité, mais il est généralement compris entre 1 500 et 1 800 heures sur les trois ans.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-ce que le BUT inclut des stages en entreprise?;Oui, le BUT inclut des périodes de stages en entreprise, qui sont obligatoires et font partie intégrante de la formation.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les critères d'admission pour un BUT?;Les critères d'admission pour un BUT incluent généralement le niveau de diplôme, les notes, et parfois un entretien ou des tests spécifiques.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-il possible de faire une année de césure pendant un BUT?;Oui, il est possible de faire une année de césure pendant un BUT, mais cela doit être validé par l'établissement d'enseignement.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les types de projets réalisés pendant un BUT?;Les types de projets réalisés pendant un BUT varient selon la spécialité, mais ils sont généralement axés sur des problématiques professionnelles.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-ce que le BUT permet une mobilité internationale?;Oui, le BUT permet une mobilité internationale grâce à des partenariats avec des universités étrangères et des programmes d'échange.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la proportion de cours théoriques et pratiques dans un BUT?;La proportion de cours théoriques et pratiques dans un BUT varie selon la spécialité, mais la formation est généralement axée sur une approche professionnalisante.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les modes d'évaluation dans un BUT?;Les modes d'évaluation dans un BUT incluent des contrôles continus, des examens, des projets et des stages.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-ce que le BUT prépare à des certifications professionnelles?;Oui, certains BUT préparent à des certifications professionnelles en plus du diplôme.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la durée minimale d'un stage en BUT?;La durée minimale d'un stage en BUT varie selon la spécialité et l'établissement, mais elle est généralement de quelques semaines.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les avantages d'un BUT en alternance?;Un BUT en alternance permet d'acquérir une expérience professionnelle tout en étudiant, et souvent de bénéficier d'une rémunération.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-ce que le BUT est reconnu à l'étranger?;Le BUT est un diplôme de niveau licence, et il est donc généralement reconnu à l'étranger.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les frais de scolarité pour un BUT?;Les frais de scolarité pour un BUT sont fixés par l'établissement et peuvent varier, mais ils sont généralement similaires à ceux d'une licence universitaire.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-ce que le BUT donne droit à des bourses?;Oui, les étudiants en BUT ont droit aux mêmes bourses que les autres étudiants de l'enseignement supérieur.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la différence entre un BUT et un BTS?;Le BUT est une formation universitaire de trois ans, tandis que le BTS est une formation de deux ans généralement dispensée dans un lycée.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-ce que le BUT permet une réorientation facile?;Le BUT permet une certaine flexibilité et peut donc faciliter une réorientation vers d'autres filières.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les critères pour obtenir une bourse en BUT?;Les critères pour obtenir une bourse en BUT sont les mêmes que pour les autres formations de l'enseignement supérieur et dépendent des ressources et des charges de la famille.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-ce que le BUT est adapté pour les adultes en reprise d'études?;Oui, le BUT est également accessible en formation continue et peut donc convenir aux adultes en reprise d'études.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les prérequis pour intégrer un BUT en sciences et technologies?;Pour intégrer un BUT en sciences et technologies, il est généralement nécessaire d'avoir un bon niveau en mathématiques et en sciences.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Je m'excuse pour la confusion. Voici les questions-réponses basées sur les informations que j'ai trouvées sur les règles de progression et les conditions d'obtention du diplôme dans le BUT :;;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce qu'un regroupement cohérent d'UE dans le BUT?;Un regroupement cohérent d'UE (Unités d'Enseignement) dans le BUT est une combinaison d'UE qui forme un ensemble pédagogique cohérent, permettant d'acquérir des compétences spécifiques.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce qu'un pôle ressource dans le BUT?;Un pôle ressource dans le BUT est un ensemble de moyens et de compétences mis à disposition des étudiants pour les aider à réussir leur formation.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce qu'une SAÉ dans le BUT?;Une SAÉ (Situation d'Apprentissage et d'Évaluation) est une méthode pédagogique utilisée dans le BUT pour évaluer les compétences des étudiants dans des situations proches de la réalité professionnelle.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Comment est calculé le nombre de crédits ECTS dans le BUT?;Le nombre de crédits ECTS (European Credit Transfer System) dans le BUT est calculé en fonction des UE et des compétences acquises. Chaque semestre validé donne droit à 30 crédits ECTS.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelles sont les conditions pour valider un semestre dans le BUT?;Pour valider un semestre dans le BUT, il faut obtenir la moyenne dans chaque UE et valider les compétences associées.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelles sont les conditions pour obtenir le diplôme du BUT?;Pour obtenir le diplôme du BUT, il faut valider les 6 semestres de la formation, soit un total de 180 crédits ECTS.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Comment sont organisées les évaluations dans le BUT?;Les évaluations dans le BUT sont organisées sous forme de contrôle continu et de SAÉ.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce qu'une compétence dans le contexte du BUT?;Une compétence dans le contexte du BUT est un ensemble de savoirs, savoir-faire et savoir-être qui permettent de réaliser une tâche ou un projet professionnel.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la durée d'un semestre dans le BUT?;La durée d'un semestre dans le BUT est généralement de 15 à 18 semaines, incluant les périodes de cours et d'évaluations.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la durée totale de la formation BUT?;La durée totale de la formation BUT est de 3 ans, répartis en 6 semestres.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les critères pour passer d'un semestre à l'autre dans le BUT?;Pour passer d'un semestre à l'autre dans le BUT, il faut valider les UE et les compétences du semestre précédent.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la répartition des crédits ECTS par UE dans le BUT?;La répartition des crédits ECTS par UE dans le BUT varie en fonction de la charge de travail et de l'importance de l'UE dans le cursus.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la répartition des crédits ECTS par compétence dans le BUT?;La répartition des crédits ECTS par compétence dans le BUT est définie en fonction de l'importance de la compétence dans le profil professionnel visé.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la pondération des SAÉ dans l'évaluation des compétences dans le BUT?;La pondération des SAÉ dans l'évaluation des compétences dans le BUT est définie par l'équipe pédagogique et varie en fonction de la compétence évaluée.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les moyens mis à disposition pour réussir les SAÉ dans le BUT?;Pour réussir les SAÉ dans le BUT, les étudiants ont accès à des pôles ressources, qui regroupent des moyens matériels et humains pour les aider.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la durée minimale d'un stage dans le BUT?;La durée minimale d'un stage dans le BUT est généralement de 2 mois.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la durée maximale d'un stage dans le BUT?;La durée maximale d'un stage dans le BUT est généralement de 6 mois.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les critères pour valider un stage dans le BUT?;Pour valider un stage dans le BUT, il faut obtenir une évaluation positive du maître de stage et réussir le rapport de stage.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la répartition des stages dans le cursus du BUT?;La répartition des stages dans le cursus du BUT varie en fonction de la spécialité et de l'année de formation.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les critères pour redoubler un semestre dans le BUT?;Les critères pour redoubler un semestre dans le BUT sont définis par l'équipe pédagogique et peuvent inclure le non-respect des conditions de validation des UE et des compétences.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce que l'Arrêté du 27 mai 2021 concernant le BUT?;L'Arrêté du 27 mai 2021 fixe les dispositions générales et les programmes nationaux de la licence professionnelle 'bachelor universitaire de technologie' (BUT). Il détermine notamment les règles de validation, de compensation et de progression dans le cursus de formation en vigueur à partir de la rentrée universitaire 2021-2022.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est l'organisation générale du BUT selon l'arrêté?;L'organisation générale du BUT est détaillée en annexe 1 de l'arrêté. Elle comprend l'architecture du diplôme, la taille des groupes, et l'évaluation interne des formations.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce que le Référentiel d'activités et de compétences dans le BUT?;Le Référentiel d'activités et de compétences du BUT définit les objectifs, les blocs de connaissances et de compétences nécessaires pour le diplôme.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce que le Référentiel de formation dans le BUT?;Le Référentiel de formation du BUT inclut des éléments comme l'adaptation locale, les compétences transversales et enjeux sociétaux, les passerelles et paliers d'orientation, la répartition du volume horaire, le Projet Personnel et Professionnel, la démarche portfolio, les stages, les projets tutorés, l'alternance, l'internationalisation, et l'enseignement à distance.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce que le Référentiel d'évaluation dans le BUT?;Le Référentiel d'évaluation du BUT comprend des éléments comme le contrôle continu, l'assiduité, les conditions de validation, la compensation, les règles de progression, et le jury.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Combien de spécialités de licence professionnelle sont définies dans le BUT?;Il y a 24 spécialités de licence professionnelle 'bachelor universitaire de technologie' définies dans le BUT, chacune avec leurs parcours respectifs.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'arrive-t-il aux étudiants en cours de formation à la date de publication de l'arrêté?;Les étudiants en cours de formation à la date de publication de l'arrêté poursuivent leur formation selon la réglementation applicable avant son entrée en vigueur jusqu'à l'année universitaire 2022-2023.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'arrive-t-il aux étudiants en formation à la rentrée universitaire 2023-2024?;À la rentrée universitaire 2023-2024, les étudiants encore en formation intègrent l'année de licence professionnelle 'bachelor universitaire de technologie' correspondante.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les éléments inclus dans le Référentiel d'activités et de compétences du BUT?;Le Référentiel d'activités et de compétences du BUT inclut des objectifs et des blocs de connaissances et de compétences.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les éléments inclus dans le Référentiel de formation du BUT?;Le Référentiel de formation du BUT inclut l'adaptation locale, les compétences transversales et enjeux sociétaux, les passerelles et paliers d'orientation, la répartition du volume horaire, le Projet Personnel et Professionnel, la démarche portfolio, les stages, les projets tutorés, l'alternance, l'internationalisation, et l'enseignement à distance.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les éléments inclus dans le Référentiel d'évaluation du BUT?;Le Référentiel d'évaluation du BUT inclut le contrôle continu, l'assiduité, les conditions de validation, la compensation, les règles de progression, et le jury.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les critères de validation dans le BUT?;Les critères de validation dans le BUT sont inclus dans le Référentiel d'évaluation et comprennent des éléments comme le contrôle continu et l'assiduité.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelles sont les règles de compensation dans le BUT?;Les règles de compensation dans le BUT sont également incluses dans le Référentiel d'évaluation.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelles sont les règles de progression dans le BUT?;Les règles de progression dans le BUT sont définies dans le Référentiel d'évaluation et sont essentielles pour la poursuite d'études dans le cursus.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quel est le rôle du jury dans le BUT?;Le jury dans le BUT est un élément du Référentiel d'évaluation et joue un rôle crucial dans la validation et la compensation des études.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce que le Projet Personnel et Professionnel dans le BUT?;Le Projet Personnel et Professionnel dans le BUT fait partie du Référentiel de formation et aide les étudiants à définir leurs objectifs de carrière.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce que la démarche portfolio dans le BUT?;La démarche portfolio dans le BUT est également un élément du Référentiel de formation et sert à documenter et à suivre les compétences et les réalisations des étudiants.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce que les projets tutorés dans le BUT?;Les projets tutorés dans le BUT sont des projets encadrés par des tuteurs et font partie du Référentiel de formation.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce que l'alternance dans le BUT?;L'alternance dans le BUT est une option de formation qui combine des périodes en entreprise et en établissement d'enseignement, et elle est incluse dans le Référentiel de formation.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelles sont les 24 spécialités de BUT proposées en France?;Les 24 spécialités de BUT en France restent inchangées par rapport aux spécialités des DUT. La seule modification est pour la filière STID (statistique et informatique décisionnelle) qui est devenue 'science des données'.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Comment est organisé le choix de parcours en BUT?;Le choix de parcours au sein d'une filière en BUT s'effectue en 2e année. Cette 'spécialisation dans la spécialisation' permet de s'orienter dans un domaine encore plus précis.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours accessibles en BUT réseaux et télécommunications?;En BUT réseaux et télécommunications, cinq parcours sont accessibles en deuxième année : cybersécurité, réseaux opérateurs et multimédias, internet des objets et mobilité, pilotage de projets réseaux, et développement système et cloud.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la durée de la formation en BUT?;La formation en BUT est dispensée sur une durée de trois ans, remplaçant ainsi le DUT qui était sur deux ans.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quel est le grade du diplôme obtenu en BUT?;Le BUT permet de préparer un diplôme de grade licence.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Le BUT remplace-t-il une autre formation?;Oui, le BUT remplace le DUT depuis septembre 2021.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la différence entre le BUT et le DUT suivi d'une licence professionnelle?;Le BUT peut être considéré comme un DUT suivi d'une licence professionnelle, car il est organisé sur trois années d'études après le bac.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Comment identifier la spécialité de BUT qui me convient?;Des outils d'orientation sont disponibles pour aider à identifier la spécialité de BUT qui vous convient, ainsi que les parcours associés.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-ce que le nom des filières de spécialités en BUT a changé?;Non, les noms des 24 filières de spécialités en BUT restent inchangés. Seule la filière STID a changé de nom pour devenir 'science des données'.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quand est-ce que la formation en BUT a été introduite?;La formation en BUT a été introduite en septembre 2021.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la finalité de la formation en BUT?;La finalité de la formation en BUT est de préparer un diplôme de grade licence, ce qui permet une insertion professionnelle ou une poursuite d'études.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la particularité de la filière STID en BUT?;La filière STID (statistique et informatique décisionnelle) en BUT a changé de nom pour devenir 'science des données'.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Comment sont organisées les spécialités en BUT?;Les spécialités en BUT sont organisées en 24 filières, et le choix de parcours au sein de chaque filière s'effectue en 2e année.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les secteurs accessibles via un BUT?;Les secteurs accessibles via un BUT sont variés et couvrent de nombreux domaines comme la construction, l'énergie, la sécurité, l'informatique, etc.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-ce que le BUT est une formation universitaire?;Oui, le BUT est une formation universitaire post-bac dispensée par les IUT.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Qu'est-ce qui a motivé le changement du DUT au BUT?;Le changement du DUT au BUT a été motivé par la volonté de proposer une formation de trois ans au lieu de deux, permettant ainsi de préparer un diplôme de grade licence.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quelle est la structure de la formation en BUT?;La formation en BUT est structurée en trois années d'études après le bac, avec un choix de parcours en 2e année.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les avantages de choisir une formation en BUT?;Les avantages de choisir une formation en BUT incluent une formation universitaire de trois ans, un diplôme de grade licence, et une spécialisation en 2e année.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Est-ce que le BUT permet une insertion professionnelle?;Oui, le BUT permet une insertion professionnelle, mais il est également conçu pour une poursuite d'études.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les critères pour choisir une spécialité en BUT?;Les critères pour choisir une spécialité en BUT dépendent de vos intérêts, de vos compétences, et de votre projet professionnel.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT gestion administrative et commerciale des organisations - Parcours disponibles;Management responsable de projet et entrepreneuriat, Management des fonctions supports, Management commercial et marketing omnicanal, Management des activités culturelles, artistiques, sportives et de tourisme.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT techniques de commercialisation - Parcours disponibles;Marketing digital, e-business et entrepreneuriat, Business international : achat et vente, Marketing et management du point de vente, Business développement et management de la relation client, Stratégie de marque et événementiel.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT carrières juridiques - Parcours disponibles;Administration et justice, Patrimoine et finance, Entreprise et association.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT gestion des entreprises et des administrations - Parcours disponibles;Gestion comptable, fiscale et financière, Gestion et pilotage des ressources humaines, Gestion, entrepreneuriat et management d'activités, Contrôle de gestion et pilotage de la performance.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT management de la logistique et des transports - Parcours disponibles;Mobilité et supply chain connectées, Mobilité et supply chain durables.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT carrières sociales - Parcours disponibles;Animation sociale et socioculturelle, Education spécialisée, Assistance sociale, Coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux, Villes et territoires durables.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT information-communication - Parcours disponibles;Communication des organisations, Information numérique dans les organisations, Journalisme, Métiers du livre et du patrimoine, Publicité.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT métiers du multimédia et de l'internet - Parcours disponibles;Stratégie de communication numérique et design d'expérience, Création numérique, Développement web et dispositifs interactifs.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT métiers de la transition et de l'efficacité énergétiques - Parcours disponibles;Optimisation énergétique pour le bâtiment et l'industrie, Réalisation des installations énergétiques pour le bâtiment et l'industrie, Management de l'énergie pour le bâtiment et l'industrie, Exploitation des installations énergétiques pour le bâtiment et l'industrie.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT génie civil - construction durable - Parcours disponibles;Travaux bâtiment, Travaux publics, Réhabilitation et amélioration des performances environnementales des bâtiments, Bureaux d'études conception.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT hygiène sécurité environnement - Parcours disponibles;Science du danger et management des risques professionnels, technologiques et environnementaux.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT réseaux et télécommunications - Parcours disponibles;Cybersécurité, Réseaux opérateurs et multimédia, Internet des objets et mobilité, Pilotage de projets de réseaux, Développement Système et Cloud.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT informatique - Parcours disponibles;Réalisation d'applications : conception, développement, validation, Déploiement d'applications communicantes et sécurisées, Administration, gestion et exploitation des données, Intégration d'applications et management du système d'information.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT génie électrique et informatique industrielle - Parcours disponibles;Electricité et maîtrise de l'énergie, Automatisme et informatique industrielle, Electronique et systèmes embarqués.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT science des données - Parcours disponibles;Exploration et modélisation statistique, Visualisation, conception d'outils décisionnels.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT mesures physiques - Parcours disponibles;Techniques d'instrumentation, Matériaux et contrôles physico-chimiques, Mesures et analyses environnementales.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT chimie - Parcours disponibles;Analyse, contrôle-qualité, environnement, Matériaux et produits formulés, Chimie industrielle, Synthèse.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT génie mécanique et productique - Parcours disponibles;Innovation pour l'industrie, Chargé d'affaires industrielles, Management de process industriel, Simulation numérique et réalité virtuelle, Conception et production durables.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT science et génie des matériaux - Parcours disponibles;Métiers du recyclage et de la valorisation des matériaux, Métiers de l'ingénierie des matériaux et des produits, Métiers de la caractérisation et de l'expertise des matériaux et des produits.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT packaging, emballage et conditionnement - Parcours disponibles;Eco-conception et industrialisation, Eco-conception, homologation, supply chain.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT génie biologique - Parcours disponibles;Diététique et nutrition, Biologie médicale et biotechnologie, Sciences de l'aliment et biotechnologie, Agronomie, Sciences de l'environnement et écotechnologies.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT génie industriel et maintenance - Parcours disponibles;Ingénierie des systèmes pluritechniques (ISP), Management, méthodes, maintenance innovante (3MI).;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT génie chimique, génie des procédés - Parcours disponibles;Contrôle, pilotage et optimisation des procédés, Conception des procédés et innovation technologique, Contrôle, qualité, environnement et sécurité des procédés.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;BUT qualité, logistique industrielle et organisation - Parcours disponibles;Management de la production, Management de la transformation digitale, Organisation et supply chain, Qualité et management intégré.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Gestion Administrative et Commerciale des Organisations (GACO)?;Le BUT GACO propose des parcours en management responsable de projet et entrepreneuriat, management des fonctions supports, management commercial et marketing omnicanal, ainsi qu'en management des activités culturelles, artistiques, sportives et de tourisme.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Techniques de Commercialisation (TC)?;Les étudiants peuvent se sp��cialiser en marketing digital, e-business et entrepreneuriat, business international, marketing et management du point de vente, business développement et management de la relation client, ou en stratégie de marque et événementiel.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Carrières Juridiques (CJ)?;Ce BUT propose des parcours en administration et justice, patrimoine et finance, et entreprise et association.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Gestion des Entreprises et des Administrations (GEA)?;Le BUT GEA offre des parcours en gestion comptable, fiscale et financière, gestion et pilotage des ressources humaines, gestion, entrepreneuriat et management d'activités, et contrôle de gestion et pilotage de la performance.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Management de la Logistique et des Transports (MLT)?;Ce BUT propose des parcours en mobilité et supply chain connectées, et mobilité et supply chain durables.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Carrières Sociales (CS)?;Les étudiants peuvent choisir parmi les parcours en animation sociale et socioculturelle, éducation spécialisée, assistance sociale, coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux, et villes et territoires durables.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Information-Communication (IC)?;Ce BUT offre des parcours en communication des organisations, information numérique dans les organisations, journalisme, métiers du livre et du patrimoine, et publicité.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Métiers du Multimédia et de l'Internet (MMI)?;Les étudiants peuvent se spécialiser en stratégie de communication numérique et design d'expérience, création numérique, et développement web et dispositifs interactifs.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Métiers de la Transition et de l'Efficacité Énergétiques (MTEE)?;Ce BUT propose des parcours en optimisation énergétique pour le bâtiment et l'industrie, réalisation des installations énergétiques pour le bâtiment et l'industrie, management de l'énergie pour le bâtiment et l'industrie, et exploitation des installations énergétiques pour le bâtiment et l'industrie.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Génie Civil - Construction Durable (GCCD)?;Les étudiants peuvent choisir parmi les parcours en travaux bâtiment, travaux publics, réhabilitation et amélioration des performances environnementales des bâtiments, et bureaux d'études conception.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Hygiène Sécurité Environnement (HSE)?;Ce BUT propose un parcours en science du danger et management des risques professionnels, technologiques et environnementaux.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Réseaux et Télécommunications (RT)?;Les étudiants peuvent se spécialiser en cybersécurité, réseaux opérateurs et multimédia, Internet des objets et mobilité, pilotage de projets de réseaux, et développement système et cloud.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Informatique (INFO)?;Ce BUT offre des parcours en réalisation d'applications : conception, développement, validation, déploiement d'applications communicantes et sécurisées, administration, gestion et exploitation des données, et intégration d'applications et management du système d'information.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Génie Électrique et Informatique Industrielle (GEII)?;Les étudiants peuvent choisir parmi les parcours en électricité et maîtrise de l'énergie, automatisme et informatique industrielle, et électronique et systèmes embarqués.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Science des Données (SD)?;Ce BUT propose des parcours en exploration et modélisation statistique, et visualisation, conception d'outils décisionnels.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Mesures Physiques (MP)?;Les étudiants peuvent se spécialiser en techniques d'instrumentation, matériaux et contrôles physico-chimiques, et mesures et analyses environnementales.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Chimie (CHIM)?;Ce BUT offre des parcours en analyse, contrôle-qualité, environnement, matériaux et produits formulés, chimie industrielle, et synthèse.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Génie Mécanique et Productique (GMP)?;Les étudiants peuvent choisir parmi les parcours en innovation pour l'industrie, chargé d'affaires industrielles, management de process industriel, simulation numérique et réalité virtuelle, et conception et production durables.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Science et Génie des Matériaux (SGM)?;Ce BUT propose des parcours en métiers du recyclage et de la valorisation des matériaux, métiers de l'ingénierie des matériaux et des produits, et métiers de la caractérisation et de l'expertise des matériaux et des produits.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Packaging, Emballage et Conditionnement (PEC)?;Les étudiants peuvent se spécialiser en éco-conception et industrialisation, et éco-conception, homologation, supply chain.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Génie Biologique (GB)?;Ce BUT offre des parcours en diététique et nutrition, biologie médicale et biotechnologie, sciences de l'aliment et biotechnologie, agronomie, et sciences de l'environnement et écotechnologies.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Génie Industriel et Maintenance (GIM)?;Les étudiants peuvent choisir parmi les parcours en ingénierie des systèmes pluritechniques (ISP), et management, méthodes, maintenance innovante (3MI).;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Génie Chimique, Génie des Procédés (GCGP)?;Ce BUT propose des parcours en contrôle, pilotage et optimisation des procédés, conception des procédés et innovation technologique, et contrôle, qualité, environnement et sécurité des procédés.;0
-le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) dans l'enseignement supérieur;Quels sont les parcours disponibles en BUT Qualité, Logistique Industrielle et Organisation (QLIO)?;Les étudiants peuvent se spécialiser en management de la production, management de la transformation digitale, organisation et supply chain, et qualité et management intégré.;0