Påståendet: Sir Michael Wilshaw, Englands överinspektör för skolor, säger att det finns en märkbar nord-sydlig klyfta när det gäller hur snabbt skolorna förbättras, vilket ger barn i nord sämre möjligheter att lyckas i utbildningen.
Reality Check-domen: Det finns bevis för att barnen i norra England har mindre chans att lyckas med utbildning än barnen i södra England på sekundär nivå, men det är svårt att peka på en enda orsak till detta. Det finns ett samband mellan fattigdom och sämre skolresultat, men de mest eftersatta områdena i London har upplevt dramatiska förbättringar i skolorna under de senaste 20 åren.
I en intervju på BBC Radio 4's Today program på torsdag, chefsinspektör för skolor Sir Michael Wilshaw sade att i norra England "barn har mindre chans till framgång än barn söder om Wash".
Han sade att klyftan mellan Nord- och Midlands- och Sydländerna var allt större och att den nu låg på 12 procentenheter - i Nord- och Midlands-länderna var 72 procent av gymnasierna betygsatta som bra eller utestående jämfört med 84 procent i Syd.
Detta innebär att det finns 135 000 fler gymnasiebarn som undervisas i underpresterande skolor i norra England och Midlands än i södra.
Enligt Ofsted finns det mer än dubbelt så många gymnasier som bedöms vara otillräckliga i Nord- och Midlands-länderna (98 skolor eller 6 %) jämfört med 44 i Syd- och Östländerna (3 %).
Sir Michael sade också att av de tio sämst presterande lokala förvaltningsområdena var sju i norra eller Midlands och eleverna i dessa regioner var mindre benägna att uppnå de högsta betygen vid GCSE.
De sju i norra och Midlands var:
De tre i söder var:
Regeringen säger att andelen bra skolor ökar i varje region.
Det har säkert ökat totalt sett - andelen skolor som bedöms vara bra eller enastående har ökat med 12 procentenheter sedan 2011.
Men förbättringar sker inte i samma takt i hela landet, vilket framgår av den växande klyftan mellan norr och söder.
I Ofstedbetänkandet sägs det att i vissa delar av Nord- och Midlandsländerna har förbättringarna under de senaste fem åren "stängt".
– År 2011 var nordväst en av de starkare regionerna, men andelen elever i bra och enastående skolor är nu drygt tre procentenheter högre än för fem år sedan, säger den.
"Det innebär att det bara finns drygt 3 000 fler elever i bra och enastående gymnasier i regionen jämfört med en ökning med över 90 000 elever i London under samma period."
En del av denna skillnad kommer att bero på en minskande elevpopulation, men enligt Ofsted är detta inte helt och hållet förklaringen till den.
En rapport från tankesmedjan IPPR 2015 fann att det fanns en nord-sydlig lucka i GCSE-uppnåendet, i fråga om antalet elever som uppnådde fem eller fler GCSE, inklusive engelska och matematik.
I genomsnitt uppnådde 55 % av eleverna i Nord- och Midlands-länderna fem bra GCSE jämfört med 59 % i Syd- och Östländerna i år.
Det är inte så enkelt som bara en nord-sydlig klyfta men - det finns stora skillnader i utbildningsprestationer över hela landet.
Kustsamhällen och mer isolerade områden i landet, vare sig de befinner sig i norr eller söder, har markerats som oroande områden på grund av sina elevers dåliga utbildningsresultat tidigare. Och inom regioner, eller till och med mindre lokala områden, kan det finnas stora skillnader.
Till exempel kan du titta på hur många elever som får det engelska Baccalaureate eller EBacc - ett resultatmått för skolor baserat på hur många elever som får bra betyg i centrala "traditionella" ämnen som engelska, matematik, vetenskap, historia och geografi.
I yttre London uppnådde 32 % av eleverna EBacc, jämfört med 22 % i Yorkshire och Humber.
På en mer lokal nivå hade Leeds den lägsta andelen ungdomar som uppnådde EBacc på bara 4 %, jämfört med 52 %, den högsta i landet, i Richmond Park.
Men om man tittar på Bournemouth, kan man se att i Bournemouth West valkrets, som i Leeds, 4% av eleverna uppnådde EBacc, medan på andra sidan av staden i Bournemouth East, var det nio gånger högre på 36%.
Primärskolorna i norr och söder har emellertid ungefär lika många bra och enastående skolor.
Det är svårt att säga varför denna klyfta i synnerhet finns på sekundär nivå.
Det finns ett väldokumenterat samband mellan fattigdom och sämre skolgång.
Men London, som är hem till några av de sämst ställda områdena i landet och en gång också hem till några av de sämsta skolorna, har upplevt en dramatisk förändring i kvaliteten på sina skolor.
Vissa har föreslagit att det delvis skulle kunna bero på invandringens positiva effekter, men det allmänna samförståndet är att det inte finns något enda skäl.
I stället har ett allmänt och kollektivt fokus på att höja standarderna från och med de första åren lett till gradvisa förbättringar över tiden.
Hitta andra verklighetskontroller här
Den nord-sydliga utbildningsklyftan var ett centralt tema i Ofsteds årsrapport för andra året i rad.