Cambridge Assessment, som äger OCR, hoppas på "miljoner frågor", med de bästa visas på examenspapper i England inom de kommande fem åren.
OCR skulle kontrollera alla frågor för att se att de är av rätt standard.
Men det finns farhågor för att dessa "befolkade" examensfrågor skulle kunna ge vissa elever en orättvis fördel.
Cambridge Assessment Research Director Tim Oates sade till TES: " Det är verkligen intressant att ställa frågor till barnen som uppmuntrar dem att tänka hårt, att integrera saker, att förstå saker och att utmana sina idéer lite grann, är verkligen viktigt.
"Vi tycker inte att vi nödvändigtvis bara ska beställa dem genom att fråga ett begränsat antal människor.
"Vi vill veta vilka frågor lärare ställer i klassrummet och om de var bra för att låsa upp den tanken eller avslöja den missuppfattningen."
För närvarande har examensprov utarbetats av examenskommittéer som består av lärare med detaljerad kunskap om varje ämne.
Planer är i ett tidigt utvecklingsstadium och skulle behöva godkännas av examen regulator Ofqual för att gå vidare.
Oates sade emellertid: "Jag kan inom tre till fem år se att vi kanske kan börja göra en del arbete [med crowdsourced-frågor] vid formella undersökningar."
OCR sade att frågor skulle behöva gå igenom tekniska och tuffa kvalitetssäkringsprocesser innan de används i en riktig examen.
De frågor som lärarna lämnar in kommer också att göras tillgängliga för andra lärare på nätet via en frågebank, så att de kan användas i klassrummet.
Skolledare och bedömningsexperter har välkomnat idén om en online frågebank för lärare.
Malcolm Trobe, tillfällig generalsekreterare i Association of School and College Leaders, sade: "Den enda potentiella svaghet jag kan se i systemet är, om jag skickar in frågor och använder samma frågor som förberedelse för examen, om de sedan dyker upp på examen papper det gynnar dessa ungdomar eftersom de ser en fråga de är bekanta med.
"Du måste hitta ett sätt att övervinna det."
Men Oates sade att skolor redan gissade examensfrågor och förberedde elever för troliga frågor med hjälp av tidigare papper.
Han sade att "crowdsourcing"-metoden inte skulle skapa orättvisa eftersom det skulle finnas så många frågor i poolen att lärare skulle ha lite incitament att utbilda elever för någon särskild fråga.
OCR och Cambridge Assessment arbetar redan med ett projekt för att samla in frågor från datalärare, som kommer att finnas tillgängliga för andra lärare att använda i klassrumsbaserade bedömningar.
Lärare ska uppmanas att lämna in utmanande GCSE och A-nivå examen frågor av en nyckel examen styrelse, Times Educational Supplement rapporter.