Åtgärden är "ett angrepp på demokratin" enligt en brådskande resolution som antogs enhälligt vid lärar- och lärarförbundets konferens.
Tidigare ATL generalsekreterare Mary Bousted kallade planen "galenskap".
På måndagen sa skolminister Nick Gibb att planen gjorde skolorna "professionsstyrda" - fast han stod inför en del häcklande.
Enligt planen måste nästan 17 000 skolor som inte redan har konverterat till akademistatus - oftast primärskolor - göra det senast 2020 eller ha åtagit sig att göra det senast 2022.
Delegaterna applåderade när ATL blev den tredje lärarfacket som motsatte sig planerna.
Konferensen, som sammanträdde i Liverpool, röstade för att man skulle fördöma vitboken, Educational Excellence Everywhere, som "ett angrepp på demokratin".
Genom att lägga fram förslaget sade Mark Baker att vitbokens förslag uppgick till "Utbildningskompetens över hela platsen".
I förslaget varnades för att omställningen av skolor till akademistatus skulle ske utan hänsyn till föräldrarnas, personalens eller lokalsamhällenas önskemål och utan ordentlig parlamentarisk granskning.
Flytten representerade "alltid större centralism och mikroförvaltning".
"Det tar ingen hänsyn till de växande bevisen på misslyckade akademier men insisterar på en blind anslutning till en ideologi utan grund i själva verket", sade förslaget.
ITL kommer nu att samarbeta med "alla berörda parter", inklusive andra utbildningsorganisationer, för att motsätta sig påtvingad akademisering och överväga vilka former av åtgärder – inklusive potentiella industriella åtgärder – som kan behövas.
I sitt tal på tisdagsförmiddagen ställde sig dr Bousted bakom uppmaningarna till ett samordnat svar.
"Ensam kan vi göra något. Tillsammans kan vi göra stora saker.
"Vi måste kämpa tillsammans för att skydda vårt yrke, för de barn och ungdomar vars utbildning är beroende av oss.
"Och vi kommer att kämpa och om vi tillsammans, med föräldrar och fullmäktige, med andra fackföreningar, med politiker, med guvernörer, med hela det civila samhället som motsätter sig galenskapen med påtvingad akademisering, då kommer vi att vinna", avslutade Dr Bousted.
Tidigare i talet kallade dr Bousted vitboken ett "mycket märkligt dokument".
"Det ber oss att tro sex omöjliga saker före frukost, inklusive den stora whopper - att den påtvingade akademiseringen av alla skolor kommer att förbättra utbildningsstandarderna."
Regeringens planer har fått kritik från lärare, fackföreningar och fullmäktigeledamöter i Tory.
Vid sin konferens över påsk röstade National Union of Teachers för strejkaktioner över akademiplanen.
NASUWT-konferensen röstade också för att överväga strejkaktioner om påtvingad akademisering påverkar medlemmarnas löner och villkor.
Labourpartiet har sagt att dess egen analys av officiella siffror tyder på att planen skulle kunna kosta 1,3 miljarder pund med ett underskott i finansieringen på över 1,1 miljarder pund - även om ministrarna förkastar dessa siffror.
Men i ett tal till NASUWT utbildningssekreterare Nicky Morgan sade att det fanns ingen återvändo planer på att göra varje skola en akademi till 2020.
Morgan vidhöll regeringens planer för att förbättra utbildningssystemet i England.
Institutionen för utbildning sade att det var "att ogilla att ATL hellre skulle spela politik med våra barns framtid än att arbeta konstruktivt med oss för att leverera vår vision för utbildning excellens överallt".
Den "stora majoriteten" av skolor som redan hade blivit akademier var "nu blomstrande", sade en talesman.
Talmannen sade att siffror från 2015 visade sponsrade primära akademier öppna i två år hade förbättrat sina resultat med i genomsnitt 10 procentenheter sedan öppnandet - mer än fördubblar graden av förbättring i lokala myndigheters skolor.
En av de mest moderata lärarförbunden har röstat för industriella aktioner över regeringens planer på att tvinga alla skolor i England att bli akademier.