Handelssamtal efter att ha lämnat EU kommer att behöva fler brittiska tjänstemän med språkkunskaper, säger den parlamentariska gruppen All Party (APPG) om moderna språk.
Det finns redan en brist på språkkunskaper, men för närvarande kan Storbritannien förlita sig på andra EU-medborgare "för att täppa till klyftan", säger gruppen.
Ministrarna säger att deras reformer redan främjar språkinlärningen i skolorna.
Genom att lansera en checklista över brexit och språk, säger gruppen brist på språkkunskaper förlorar Storbritannien uppskattningsvis 3,5 % av de ekonomiska resultaten.
Landet förlitar sig för närvarande på att EU förhandlar om handelsavtal, men detta kommer inte längre att vara möjligt när Storbritannien har lämnat unionen, tillägger de.
Medordföranden för APPG Baroness Coussins sade: "Brexit måste göra Storbritanniens språkkunskaper till en av de främsta politiska frågorna.
"Språkfärdigheter är avgörande för vår export, utbildning, offentliga tjänster och diplomati."
Baroness Coussins efterlyste "en nationell plan för att se till att Storbritannien producerar de lingvister vi behöver för att bli världsledande inom global frihandel och på den internationella scenen".
Gruppen identifierar ett behov av att öka färdigheterna i både europeiska och icke-europeiska språk i syfte att främja handel, internationella förbindelser och säkerhet.
De är särskilt rädda för att förlora europeiska språkkunskaper om EU-medborgare som redan bor i Förenade kungariket inte garanteras uppehållstillstånd efter Brexit.
De vill också att Storbritannien ska fortsätta att fullt ut delta i Erasmus+-programmet, där ungdomar studerar, arbetar volontärer och utbildar sig utomlands i Europa, och vissa arbetar som språkassistenter i skolor.
Checklistan innehåller samtal till:
"Det är viktigt att skolorna fortsätter att kunna rekrytera EU-medborgare efter Brexit", säger Malcolm Trobe, tillförordnad generalsekreterare för Association of School and College Leaders.
– Det råder redan en kritisk brist på språklärare och det sista vi behöver är allt som gör denna situation värre.
"Vi förstår att Brexit betyder Brexit men det är viktigt att det inte också innebär en fullskalig kris i språkundervisningen."
Mike Buchanan, chef för Ashford School och ordförande för rektorerna och rektorskonferensen, sade att oberoende skolor var stolta över sin "i ökande grad centrala roll för att säkerställa språkens överlevnad vid brittiska universitet".
"Men det behövs mer för att vända denna trend. Den nationella situationen är oklar", sade Buchanan.
Sara Davidson, chef för moderna språk vid den privata Oundle School och ordförande för Independent Schools Modern Languages Association, sade att hon inte kände till en språkavdelning som inte hade infödda talare.
"Nationella talare hjälper oss mitt i en stor rekryteringskris inom modern språkundervisning.
"Vi producerar helt enkelt inte tillräckligt många lingvister i det här landet för att fylla de moderna språkläroplatser vi har."
Ruth Sinclair-Jones, Storbritannien chef för Erasmus+, sade värdet av programmet för Storbritannien "kan inte underskattas".
"Förlusten av Storbritanniens deltagande skulle begränsa framtidsutsikterna för ungdomar och landet som helhet", sade hon.
Och Mark Herbert, chef för skolprogram vid British Council, sade: "Att lära sig ett språk är inte bara ett givande sätt att ansluta sig till en annan kultur utan ökar individuella jobbutsikter, liksom affärs- och handelsmöjligheter för Storbritannien."
En avdelning för utbildning taleskvinna sade regeringens politik innebar att antalet studenter som tog ett språk på GCSE ökade från 40% 2010 till 49% i år.
Taleskvinnan tillade: "Storbritanniens framtida tillgång till Erasmus+-programmet kommer att ingå i bredare diskussioner med EU.
"Befintlig högre utbildning UK studenter som studerar i EU kommer att fortsätta att vara föremål för nuvarande arrangemang."
Regeringen måste nu planera för att undvika en kris efter brexit språk, säger en partiöverskridande grupp av parlamentsledamöter och kamrater.