En stor OECD-rapport, publicerad den 28 januari, rankade NI-studenter 22 av 23 länder i läs- och skrivkunnighet och 21 av 23 i tal.
OECD säger dock nu att de ursprungligen publicerade fel data, och NI-studenter är "i verkligheten närmare mitten av tabellen i de undersökta länderna".
OECD säger att misstaget i rapporten Building Skills for All endast identifierades och korrigerades under måndagen den 1 februari.
De nya uppgifterna visar att nordirländska studenter rankar 13 av 23 för läs- och skrivkunnighet och 14 av 23 för räknefärdigheter.
Nordirlands studenter rankas nu över dem i länder som Irland, Spanien, England, USA och Kanada för läs- och skrivfärdigheter.
Under tiden rankas Nordirlands studenter bättre än de i länder som Australien, Polen, Irland, England och USA för matematiska färdigheter.
OECD:s misstag påverkade rangordningen av universitetsstuderandes färdigheter, som publicerades på sidorna 15 och 53 i rapporten.
I ett uttalande till BBC, en OECD talesperson sade ett formatering fel var att skylla.
"Vid utformningen av dokumentet för publicering, den grafiska bilden för figur 3.2 (men inte titeln) felaktigt ersatts av den grafiska bilden för figur 2.3," talesman sade.
"Så medan Englands ställning förändrades lite, är Nordirland i själva verket närmare mitten av de undersökta länderna."
Ett antal andra länders ställning i rangordningen påverkades också och har ändrats.
Finland är nu det högst rankade landet i världen för studerandes läs- och skrivkunnighet i stället för Japan.
Belgien är nu högst rankat för studerandes räknefärdigheter i stället för Finland.
OECD säger att resten av de uppgifter som publiceras i den ursprungliga rapporten är korrekta.
Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD) har bett om ursäkt för att ha publicerat fel information om läs-, skriv- och matematikkunskaperna hos nordirländska universitetsstudenter.