Reference number : 094-2024-2025-Q4-S263922057, amendment number : , agreement type : C, recipient legal name : Upper Canada District School Board, recipient country : CA, recipient province : ON, recipient city : Avonmore, recipient postal code : K0C 1C0, program name english : Settlement, program name french : Établissement, program purpose english : For Canada to realize the economic, social and cultural benefits of immigration, newcomers must integrate successfully into Canadian society.  To provide newcomers with the information required to make informed decision, language skills adequate to their settlement and integration goals, and the support they need to build networks within their new communities., program purpose french : Pour que le Canada puisse profiter des avantages économiques, sociaux et culturels de l’immigration, les nouveaux arrivants doivent réussir à s’intégrer à la société canadienne.  Fournir aux nouveaux arrivants les renseignements dont ils ont besoin pour prendre des décisions éclairées, les compétences linguistiques nécessaires pour atteindre leurs objectifs en matière d’établissement et d’intégration ainsi que le soutien dont ils ont besoin pour se créer des réseaux au sein de leur nouvelle collectivité., agreement title english : Upper Canada District School Board: T.R. Leger Settlement Services, Language Assessment, and Language Training Program, agreement title french : Conseil scolaire du district du Haut-Canada : Services d'établissement de T.R. Leger, évaluation linguistique et programme de formation linguistique, agreement number : S263922057, agreement value : 1626380.12, agreement start date : 2025-04-01, agreement end date : 2028-03-31, description english : Community Connections; Indirect Services; Information and Orientation Services; Language Assessment, Referral and Training; Needs and Assets Assessment and Referral Services; Settlement Workers in Schools; Support Services, description french : Connexions communautaires; Services indirects; Services d'information et d'orientation; Évaluation linguistique, aiguillage et formation; Services d’évaluation des besoins et des atouts et aiguillage; Travailleurs et travailleuses d’établissement dans les écoles; Services de soutien, expected results english : Access to IRCC-funded services is facilitated; Clients improve official language skills; Clients increase knowledge of life in Canada; In-depth understanding of clients’ general and language needs and assets to facilitate settlement and language training pathways and outcome assessment; Newcomer students and their parents/guardians gain ability to function within the school and education system and increase settlement knowledge; Settlement sector improves capacity to provide coordinated and effective settlement support to newcomers, including equity deserving groups, expected results french : L’accès aux services financés par IRCC est facilité; Les clients améliorent leurs compétences dans les langues officielles; Les clients connaissent mieux la vie au Canada; Une compréhension approfondie des besoins et des atouts généraux et en matière de langue des clients pour faciliter les parcours d’établissement et de formation linguistique des clients et l’évaluation de leurs résultats; Les élèves nouveaux arrivants et leurs parents/tuteurs acquièrent la capacité à fonctionner au sien de l'école et du système éducatif et ils améliorent leurs connaissances en matière d'établissement.; Le secteur de l’établissement accroît la capacité d’offrir du soutien à l’établissement coordonné et efficace aux nouveaux arrivants, dont les groupes méritant l’équité, additional information english : nan, additional information french : nan, owner organization : cic, owner organization title : Immigration, Refugees and Citizenship Canada | Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada