Reference number : 033-2006-2007-Q2-499871, amendment number : , agreement type : C, recipient legal name : NovaKnowledge Association, recipient country : CA, recipient province : NS, recipient city : Halifax, recipient postal code : B3K4X8, program name english : Spectrum, Information Technologies and Telecommunications, program name french : Spectrum, Information Technologies and Telecommunications, program purpose english : The objective of the Computers for Schools Program is to:                                                                  -produce ready-to-use digital devices for schools, libraries, not-for-profit organizations, Indigenous communities, and eligible low-income individuals;-build partnerships that contribute to reducing the environmental footprint of electronic surplus by refurbishing and re-using surplus computer assets;-connect low-income individuals to affordable Internet solutions being offered by Internet Service Providers in their area; and-help young Canadians of diverse backgrounds and genders gain work experience and develop a variety of advanced digital skills and important soft-skills such as project management, teamwork, and communications., program purpose french : Les objectifs du programme Ordinateurs pour les écoles est de:                      -produire des appareils numériques prêts à être utilisés pour des écoles, des bibliothèques, des organismes sans but lucratif, des collectivités autochtones et des personnes à faible revenu;-créer des partenariats qui aident à réduire l'empreinte environnementale associée au matériel électronique excédentaire en remettant en état et en réutilisant des biens informatiques excédentaires;-mettre en relation des personnes à faible revenu avec des fournisseurs de services Internet qui offrent des solutions Internet à faible coût dans leur région;-aider de jeunes Canadiens et Canadiennes de divers milieux et divers genres à acquérir de l'expérience de travail et à développer une multitude de compétences numériques de pointe et d'importantes compétences générales, comme la gestion de projets, le travail d'équipe et les communications., agreement title english : 499871, agreement title french : 499871, agreement number : 499871, agreement value : 95000.0, agreement start date : 2006-07-07, agreement end date : 2006-12-31, description english : Computers for Schools - Increase access and use of ICT, description french : nan, expected results english : Le programme vise à fournir aux Canadiens des possibilités égales d'acquérir le matériel et les compétences nécessaires pour prospérer dans l'économie numérique, et à offrir aux personnes à faible revenu admissibles l'occasion d'avoir accès à des solutions Internet à faible coût grâce à des fournisseurs de services Internet dans leur région. Les résultats escomptés comprennent les suivants :-  les dons de matériel informatique excédentaire sont reçus et le matériel est remis en état;-  la distribution de matériel informatique remis en état à des écoles, des bibliothèques, des organismes sans but lucratif, des collectivités autochtones et des personnes à faible revenu admissibles qui appuieront et renforceront l'économie et la compétitivité nationales en développant les connaissances, les compétences, une expérience de travail et une main-d'oeuvre qualifiée; - l'établissement du réseau nécessaire de partenaires, notamment des organismes sans but lucratif, des ministères fédéraux, des gouvernements provinciaux et territoriaux, le secteur privé, des écoles, des conseils et commissions scolaires et le secteur bénévole dans l'ensemble du pays afin de combler le fossé numérique; -  l'engagement des ménages canadiens à faible revenu envers l'économie numérique;-  le Canada est une société connectée et engagée sur le plan numérique., expected results french : nan, additional information english : nan, additional information french : nan, owner organization : ic, owner organization title : Innovation, Science and Economic Development Canada | Innovation, Sciences et Développement économique Canada