Reference number : 064-2019-2020-Q3-00067, amendment number : , agreement type : C, recipient legal name : Together for Girls, Inc., recipient country : US, recipient province : nan, recipient city : Washington | Washington, recipient postal code : nan, program name english : International Development Assistance Program, program name french : Programme d'aide au développement international, program purpose english : The main purpose on the International Development Assistance Program is to reduce poverty for those living in countries where Global Affairs Canada engages in international development., program purpose french : L’objectif princial du programme d’aide au développement international du Ministère est de réduire la pauvreté pour les populations qui vivent dans les pays où Affaires mondiales Canada se livre au développement international., agreement title english : Data for Change: Addressing Barriers to Girls’ Education, agreement title french : Données pour le changement : Surmonter les barrières à l’éducation des filles, agreement number : 7411893 P003019001, agreement value : 1990000.0, agreement start date : 2019-11-27, agreement end date : 2021-11-30, description english : This project seeks to improve learning outcomes for girls and adolescent girls in 13 fragile and conflict-affected contexts, and in humanitarian settings. Violence in fragile or conflict-affected contexts and in humanitarian settings prevents girls and adolescent girls from accessing safe quality education. The project aims to use data to better understand the barriers to girls’ and adolescent girls’ education in Côte d’Ivoire, El Salvador, Honduras, Guatemala, Kenya, Lesotho, Malawi, Nigeria, Rwanda, Tanzania, Uganda, Zambia and Zimbabwe. The project also aims to ensure that national education policies and plans in these countries are informed by the most up-to-date evidence on the barriers to education for girls and adolescent girls.

The project aims to examine the country data from Violence against Children Surveys (VACS). These are national surveys that have been conducted in 20 countries with information for over 10% of the world’s population under the age of 24 on the complex issue of violence, with the goal of informing our policies and programs.

This project also provides additional targeted support to the government of Côte d’Ivoire and governments in the Northern Triangle (El Salvador, Guatemala and Honduras) to enhance their ability to develop laws, policies and programs to address these barriers.

Project activities include: (1) analyzing existing Violence against Children Surveys (VACS) data with a focus on barriers to girls’ and adolescent girls’ education in 12 fragile or conflict-affected countries (excluding Guatemala which will benefit from knowledge exchange); (2) advocating for increased understanding and use of new data from secondary analyses to maximize data that is already available, by key education actors in government and civil society; (3) developing a new methodology for conducting a VACS in a humanitarian setting to gain an understanding of violence against children in refugee camps/settlements, and also with special attention to girls’ and adolescent girls’ education; and (4) providing technical assistance to develop multi-sectoral and gender-transformative National Action Plans in Côte d’Ivoire, Honduras and El Salvador, to prevent and respond to barriers to education for girls and adolescent girls, especially violence.

The project’s direct beneficiaries include Ministries of Education, of Health, of Women and Children, and of Social Protection among others, in the 13 targeted countries, as well as civil society, non-governmental organizations and advocacy groups working in the field of girls’ education., description french : Ce projet vise à améliorer les résultats d’apprentissage des filles et des adolescentes dans 13 contextes fragiles et touchés par des conflits, ainsi que dans des situations de crise humanitaire. La violence dans des contextes fragiles ou touchés par des conflits et dans des situations de crise humanitaire empêche les filles et les adolescentes d’avoir accès à une éducation de qualité en toute sécurité. Le projet vise à utiliser les données pour mieux comprendre les obstacles à l’éducation des filles et des adolescentes en Côte d’Ivoire, au Salvador, au Honduras, au Guatemala, au Kenya, au Lesotho, au Malawi, au Nigeria, en Ouganda, au Rwanda, en Tanzanie, en Zambie et au Zimbabwe. Le projet vise également à faire en sorte que les politiques et plans nationaux en matière d’éducation dans ces pays s’appuient sur les données les plus récentes concernant les obstacles à l’éducation des filles et des adolescentes.

Le projet vise à examiner les données nationales provenant des enquêtes sur la violence contre les enfants (VACS). Il s’agit d’enquêtes nationales qui ont été menées dans 20 pays auprès de plus de 10 % de la population mondiale âgée de moins de 24 ans sur la question complexe de la violence, dans le but d’éclairer nos politiques et programmes.

Ce projet fournit également un appui supplémentaire ciblé au gouvernement de la Côte d’Ivoire et aux gouvernements du Triangle du Nord (El Salvador, Guatemala et Honduras) pour renforcer leur capacité d’élaborer des lois, des politiques et des programmes visant à éliminer ces obstacles.

Les activités du projet comprennent : 1) analyser les données des enquêtes sur la violence contre les enfants (VACS), en mettant l'accent sur les obstacles à l'éducation des filles et des adolescentes dans 12 pays fragiles ou touchés par des conflits (à l'exclusion du Guatemala qui bénéficiera de l'échange de connaissances); 2) préconiser une meilleure compréhension et utilisation des nouvelles données des analyses secondaires pour maximiser les données déjà disponibles, par les principaux acteurs éducatifs dans les gouvernements et la société civile; 3) l'élaboration d'une nouvelle méthodologie pour l'exécution d'un VACS dans un cadre humanitaire afin de mieux comprendre la violence contre les enfants dans les camps/établissements de réfugiés, en accordant une attention particulière à l'éducation des filles et des adolescentes; 4) l'assistance technique pour élaborer des plans d'action nationaux multisectoriels et transformateurs en Côte d'Ivoire, Honduras et El Salvador, pour prévenir et surmonter les obstacles à l'éducation des filles et adolescents, notamment à la violence.

Les bénéficiaires directs du projet sont notamment les ministères de l’éducation, de la santé, de la femme et de l’enfant et de la protection sociale dans les 13 pays ciblés, ainsi que la société civile, les organisations non gouvernementales et les groupes de défense des intérêts travaillant dans le domaine de l’éducation des filles., expected results english : The expected outcomes for this project include: (1) improved use of evidence-based and solution-driven information about barriers by governments, donors, implementers and other key stakeholders in order to provide accessible, quality, gender-responsive and innovative formal and/or non-formal education to girls, including those with disabilities, in fragile and conflict-affected contexts in 12 countries and in humanitarian settings; and (2) increased provision of safe, quality, gender-responsive and innovative evidence-based education for girls in Côte d’Ivoire and the Northern Triangle., expected results french : Les résultats escomptés de ce projet comprennent : 1) une meilleure utilisation, par les gouvernements, les donateurs, les responsables de la mise en œuvre et d’autres parties prenantes clés, de l’information fondée sur des données probantes et axée sur des solutions concernant les obstacles, afin de fournir aux filles, notamment celles qui ont une déficience, une éducation formelle et/ou non formelle accessible, de qualité, novatrice et adaptée au genre dans des contextes fragiles et touchés par des conflits dans 12 pays et dans des situations de crise humanitaire; 2) une éducation de qualité, novatrice, adaptée au genre, donnée dans un contexte sécuritaire et fondée sur des données probantes pour les filles en Côte d’Ivoire et dans le Triangle du Nord., additional information english : nan, additional information french : nan, owner organization : dfatd-maecd, owner organization title : Global Affairs Canada | Affaires mondiales Canada