Reference number : 141-2020-2021-Q4-21771, amendment number : , agreement type : C, recipient legal name : Ryerson University, recipient country : CA, recipient province : ON, recipient city : Toronto, recipient postal code : M5B2K3, program name english : Student Work Placement, program name french : Programme de placements étudiants, program purpose english : Work Integrated Learning (WIL) Initiatives have two primary purposes:  1) to be instrumental in the creation of new meaningful WIL opportunities for students enrolled in Post Secondary Education (PSE) institutions through the delivery of various types of financial supports including stipends or wage subsidies by delivery agents; and 2) to effect systemic change in Canada’s skills development systems by supporting partnerships between employers and willing PSE institutions to effectively align skills supply with employers’ demands, to facilitate innovation and improve Canada’s competitiveness., program purpose french : Les initiatives d’l’apprentissage intégré au travail (AIT) auront deux principaux buts :  1) jouer un rôle déterminant dans la création de nouvelles occasions d’AIT significatives pour les étudiants inscrits dans des établissements d’enseignement postsecondaire grâce à la prestation de divers types de soutiens financiers, y compris des allocations ou des subventions salariales par les agents de prestation;  2) apporter des changements systémiques aux systèmes de perfectionnement des compétences du Canada en appuyant les partenariats entre les employeurs et les établissements d’enseignement postsecondaire qui le désirent afin d’harmoniser efficacement l’offre de compétences avec les demandes des employeurs, de faciliter l’innovation et d’améliorer la compétitivité du Canada., agreement title english : Additional support for Students in Response to COVID-19, agreement title french : nan, agreement number : 18071324, agreement value : 171000000.0, agreement start date : 2020-07-09, agreement end date : 2021-03-31, description english : The objective of the WIL Initiatives is to drive systemic change in the skills development system at the PSE level, to effectively align technical, foundational and “work-ready” skills of PSE students with the skills required by Canadian employers – demonstrated by an increase in incremental and sustainable WIL opportunities in sectors targeted by the program; and the continuation of collaborative and innovative partnerships., description french : L’objectif des initiatives d’AIT est de stimuler un changement systémique dans le système de développement des compétences au niveau postsecondaire, afin de faire correspondre efficacement les compétences techniques, essentielles et fonctionnelles des étudiants de niveau postsecondaire aux compétences dont les employeurs canadiens ont besoin, notamment par : une augmentation des possibilités d’AIT progressives et durables dans les secteurs ciblés par le programme; et la poursuite de partenariats collaboratifs et novateurs., expected results english : The expected outcomes of WIL Initiatives are; create new incremental and meaningful WIL opportunities (e.g. co-ops, internships, capstones, real-world business problem solving) for students in all disciplines;. PSE institutions and employers work collaboratively in supporting WIL opportunities for student groups that are traditionally under-represented including, women in STEM, Indigenous students, Persons with Disabilities, and newcomers; as well as first-year students; and sustainable and innovative partnerships are established with key stakeholders., expected results french : Les résultats escomptés des initiatives d’AIT sont les suivants; offrir des occasions d’AIT supplémentaires et significatives (p. ex., programmes d’enseignement coopératif, stages, ateliers, résolution de problèmes opérationnels réels) aux étudiants de toutes les disciplines; les établissements d’enseignement postsecondaire et les employeurs travaillent en collaboration pour appuyer des occasions d’AIT destinées à des groupes d’étudiants qui sont traditionnellement sous-représentés, notamment les femmes dans les domaines des STIM, les étudiants autochtones, les personnes handicapées et les nouveaux arrivants, de même que les étudiants de première année; et établir des partenariats durables et novateurs avec les principaux intervenants., additional information english : nan, additional information french : nan, owner organization : esdc-edsc, owner organization title : Employment and Social Development Canada | Emploi et Développement social Canada