Reference number : 094-2025-2026-Q4-S26484904S, amendment number : 2, agreement type : C, recipient legal name : Portage Learning and Literacy Centre Inc., recipient country : CA, recipient province : MB, recipient city : Portage la Prairie, recipient postal code : R1N 0M1, program name english : Settlement, program name french : Établissement, program purpose english : For Canada to realize the economic, social and cultural benefits of immigration, newcomers must integrate successfully into Canadian society.  To provide newcomers with the information required to make informed decision, language skills adequate to their settlement and integration goals, and the support they need to build networks within their new communities., program purpose french : Pour que le Canada puisse profiter des avantages économiques, sociaux et culturels de l’immigration, les nouveaux arrivants doivent réussir à s’intégrer à la société canadienne.  Fournir aux nouveaux arrivants les renseignements dont ils ont besoin pour prendre des décisions éclairées, les compétences linguistiques nécessaires pour atteindre leurs objectifs en matière d’établissement et d’intégration ainsi que le soutien dont ils ont besoin pour se créer des réseaux au sein de leur nouvelle collectivité., agreement title english : Settlement Program at the Portage Learning and Literacy Centre, serving eligible newcomers within Portage la Prairie and the Central Plains region., agreement title french : Programme d'établissement au Portage Learning and Literacy Centre, au service des nouveaux arrivants admissibles à Portage la Prairie et dans la région des plaines centrales., agreement number : S26484904S, agreement value : 2067684.06, agreement start date : 2025-04-01, agreement end date : 2028-03-31, description english : Case Management Services
Community Connections
Employment Related Services
Indirect Services
Information and Orientation Services
Language Assessment, Referral and Training
Needs and Assets Assessment and Referral Services
Settlement Workers in Schools
Support Services, description french : Services au point d'entrée
Services au point d'entrée
Services au point d'entrée
Services au point d'entrée
Services au point d'entrée
Services au point d'entrée
Services au point d'entrée
Travailleurs et travailleuses d’établissement dans les écoles
Services de soutien, expected results english : Access to IRCC-funded services is facilitated
Clients improve connections to communities and social networks
Clients improve labour market knowledge, employment-related language skills, job search skills,  connections, and acquire Canadian work experience
Clients improve official language skills
Clients increase knowledge of life in Canada
High needs clients have their essential needs met and gain skills to facilitate their own settlement journey
In-depth understanding of clients’ general and language needs and assets to facilitate settlement and language training pathways and outcome assessment
Newcomer students and their parents/guardians gain ability to function within the school and education system and increase settlement knowledge
Non-settlement  partners improve capacity to provide  support to diverse groups of newcomers across all sectors, in large, medium and small communities, including francophone minority communities
Settlement sector improves capacity to provide coordinated and effective settlement support to newcomers, including equity deserving groups, expected results french : L'acces aux services financés par IRCC est facilité
Les clients améliorent les liens avec les collectivités et les réseaux sociaux
Les clients acquièrent des connaissances, la connaissance de la langue de travail, et des compétences liées à l'emploi et l'expérience de travail du Canada, en plus de tisser des liens
Les clients améliorent leurs compétences dans les langues officielles
Les clients connaissent mieux la vie au Canada
Les besoins essentiels des clients ayant des besoins élevés sont satisfaits, et ces clients acquirènt des compétences qui faciliteront leur parcours d'établissement
Une compréhension approfondie des besoins et des atouts généraux et en matière de langue des clients pour faciliter les parcours d'établissement et de formation linguistique des clients et l'évaluation de leurs résultats
Les élèves nouveaux arrivants et leurs parents/tuteurs acquièrent la capacité à fonctionner au sein de l'école et du système éducatif et ils améliorent leurs connaissances en matière d'établissement
Les partenaires extérieurs au secteur de l'établissement renforcent leur capacité à fournir du soutein à des groupes divers de nouveaux arrivants dans tous les secteurs, dans les petites, moyennes et grandes collectivités, don’t les communautés francophones en situation minoritaire
Le secteur de l'établissement accroît la capacité d'offrir du soutien à l'établissement coordonné et efficace aux nouveaux arrivants, don’t les groupes méritant l'équité, additional information english : nan, additional information french : nan, owner organization : cic, owner organization title : Immigration, Refugees and Citizenship Canada | Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada