Reference number : 064-2019-2020-Q3-00064, amendment number : , agreement type : C, recipient legal name : Plan International Canada, recipient country : CA, recipient province : ON, recipient city : Toronto | Toronto, recipient postal code : M4P 0B3, program name english : International Development Assistance Program, program name french : Programme d'aide au développement international, program purpose english : The main purpose on the International Development Assistance Program is to reduce poverty for those living in countries where Global Affairs Canada engages in international development., program purpose french : L’objectif princial du programme d’aide au développement international du Ministère est de réduire la pauvreté pour les populations qui vivent dans les pays où Affaires mondiales Canada se livre 
au développement international., agreement title english : Strengthening Girls’ Rights to Complete their Education Safely and On-Time in Burkina Faso, agreement title french : Renforcement des droits des Filles à Achever une Scolarité Sécurisée et à Temps au Burkina Faso, agreement number : 7414871 P006890001, agreement value : 14000000.0, agreement start date : 2019-12-12, agreement end date : 2023-02-28, description english : The initiative targets girls ages 12-16 to ensure that they have full access to public education in Burkina Faso’s northern regions who have been affected by the ongoing threat of violence. This will help ensure these children do not “fall behind” due to school closures, and have an equal chance of completing their primary education despite the continuing security threat. The proposed intervention would thus not only support the government effort to ensure on-time transition from Primary to Post-Primary levels; but would also look at ways to retain girls in school through to the end of the basic education curriculum., description french : L’initiative vise à garantir un accès des filles âgées de 12 à 16 ans à l’éducation publique dans les régions du nord du Burkina Faso touchées par la menace de violence. Cela contribuera à faire en sorte que ces enfants ne "restent pas à la traîne" en raison de la fermeture des écoles et aient une chance égale d'achever leurs études primaires malgré la menace permanente à la sécurité. L'intervention proposée soutiendrait donc non seulement les efforts du gouvernement visant à assurer une transition à temps du primaire au post-primaire mais examinerait également les moyens de maintenir les filles à l'école jusqu'à la fin du programme d'enseignement de base., expected results english : 1)Increased knowledge and skills of stakeholders (government, non-government and community) to promote girls’ and adolescent girls’ access to inclusive, quality education in communities; 2)Increased capacity of local and national governments and non-state actors to reduce social, cultural, physical, and economic barriers to girls’ and adolescent girls’ basic education; 3) Increased capacity of girls and adolescent girls from security-affected areas of Burkina Faso to claim their right to education and make their voices heard in decision-making processes that affect them; 4)Coordinated provision of quality formal learning opportunities to the end of post-primary level and 5)Enhanced capacity of education stakeholders to provide quality gender-sensitive and innovative teacher training, quality teaching and learning materials, and safe, inclusive learning spaces for girls and adolescent girls from communities in Burkina Faso affected by regional insecurity., expected results french : 1) Connaissances et compétences accrues des intervenants pour promouvoir l’accès des filles à une éducation inclusive et de qualité dans les communautés ; 2)Capacité accrue des gouvernements locaux et nationaux et des acteurs non étatiques de réduire les obstacles sociaux, culturels, physiques et économiques à l’éducation de base des filles et des adolescentes dans les communautés au Burkina Faso touchées par l’insécurité régionale; 3)Capacité accrue des filles et des adolescentes des zones d’insécurités au Burkina Faso à revendiquer leur droit à l’éducation et à faire entendre leur voix dans les processus de prise de décision qui les concernent; 4) meilleure coordination des interventions et 5) Capacité renforcée  des intervenants du secteur de l’éducation à offrir une formation des enseignantes novatrice, de qualité, et sensible au genre, ainsi que des ressources d’enseignement et d’apprentissage de qualité et des lieux d’apprentissage sûrs et inclusifs dans les situations pour les filles et les adolescentes des communautés au Burkina Faso touchées par l’insécurité régionale., additional information english : nan, additional information french : nan, owner organization : dfatd-maecd, owner organization title : Global Affairs Canada | Affaires mondiales Canada