Reference number : 071-2024-2025-Q3-00061, amendment number : , agreement type : G, recipient legal name : Cat Lake First Nation, recipient country : CA, recipient province : ON, recipient city : Cat Lake, recipient postal code : nan, program name english : Policy Dialogue Program, program name french : Programme de dialogue sur les politiques, program purpose english : To support the provision of external advice and participation in the development of policies, methodologies, tools, and practices related to impact assessment, regional assessment, and strategic assessment., program purpose french : Promouvoir et diffuser des recherches nouvelles et novatrices qui favorisent la pratique de l’évaluation d’impact fédérale, y compris des évaluations régionales et stratégiques., agreement title english : nan, agreement title french : nan, agreement number : nan, agreement value : 8000.0, agreement start date : 2024-11-15, agreement end date : 9999-12-31, description english : Grant as part of the Policy Dialogue Program to Cat Lake First Nation to assist in preparing for and engaging in participation activities associated with the ongoing Review of Legislative, Regulatory, and Policy Development Processes., description french : Subvention accordée dans le cadre du Programme de dialogue sur les politiques à Cat Lake First Nation pour les aider à se préparer et à participer aux activités liées à l’Examen en cours des processus législatifs, règlementaires et d’élaboration des politiques., expected results english : Ultimate outcome: Assessment policies, guidelines, tools, and practices as well as Assessments themselves are more effective., expected results french : Résultat ultime : Les politiques, lignes directrices, outils et pratiques d’évaluation ainsi que les évaluations elles-mêmes sont plus efficaces., additional information english : nan, additional information french : nan, owner organization : iaac-aeic, owner organization title : Impact Assessment Agency of Canada | Agence d'évaluation d'impact du Canada