ابدأ بجملة تخطف القارئ في الحال، افتتح القصة بعرض صورة خاطفة للشخصية الرئيسية وهي تقوم بفعل ما. ينبغي أن يحدد الاستهلال الحالة العامة للقصة ويمنح القارئ لمحة عما يمكن أن يتوقعه داخل القصة.   إليك مثال: تبدأ قصة "القرد الذي أراد أن يصبح غزالًا" للكاتب أحمد عبد الرحيم هكذا: "كان ياما كان، قرد تستيقظ جميع حيوانات الغابة على صياحه كل صباح. لا، لم تكن مهمته إيقاظ الغابة بصياحه كالديوك، وإنما كان كلما استيقظ، ورأى نفسه في المرآة .. يطلق صيحة فزع طويلة! كان القرد يرى نفسه قبيحًا؛ بشفاهه الغليظة، وشعره الخشن، ...". يعرفنا هذا الاستهلال على الشخصية الرئيسية للقصة (القرد)، كما يصف الحالة العامة للقصة مُشيرًا إلى ما يؤرق القرد بصفة دائمة وهو مظهره الخارجي. اجعل شخصياتك حية من لحم ودم بالتركيز على ما يرونه ويشمونه ويتذوقونه ويلمسونه ويسمعونه، واستخدم اللغة الحسية التي تركز على تشغيل الحواس حتى يظل القارئ منجذبًا للقصة.   قد تصف المكان الذي تقع فيه الأحداث بأنه "مزدحم" و"به ضوضاء" أو أنه مكان "شديد الحرارة يشتد فيه العرق". كما بإمكانك استخدام الأصوات مثل: "طراااخ" أو "بوم" أو "آي" لتجعل القصة مسلية بالنسبة للطفل. اجذب انتباه القارئ الصغير بإدخال بعض الكلمات المسجوعة في القصة. حاول أن تجعل كل جملتين متتاليتين تنتهيان بكلمتين لهما صوت واحد، مثل: أن تنتهي الجملة الأولى بكلمة "بقرة" وتنتهي الجملة التي تليها بكلمة "شجرة" وهكذا. كما يمكنك أن تستخدم السجع في الجملة نفسها مثل "كتكوت السفروت" أو "دليلة الجميلة".  بإمكانك أن تستخدم السجع المتوازي، وهو اتفاق الكلمتين الأخيرتين لجملتين متتاليتين في الوزن والقافية مثل: "حار" و"نار". كما بإمكانك استخدام السجع المطرف، وهو اتفاق الكلمتين الأخيرتين لجملتين متتاليتين في القافية مع اختلافهما في الوزن مثل: "عصفور" و"نور". اعمل على إبراز اللغة المستخدمة في القصة بتكرار الكلمات المفتاحية أو بعض الجمل القصيرة على مدار القصة. يُساعد التكرار على انجذاب الأطفال الصغار للقصة والتصاقها بأذهانهم، كما أنه يضيف إلى مخزونهم اللغوي. يمكن أن تكرر سؤالًا مثل: "أين ذهبت السلحفاة سيمو؟" على مدار القصة، أو تكرر جملة مثل: "اليوم هو اليوم المنتظر" لتحافظ على إيقاع القصة وعنصر التشويق إليها. الجناس هو بدء كلمتين أو أكثر بنفس الحرف في الجملة الواحدة، مثل: "لعبت ليلى مع ليث لعبة السلم والثعبان" أو "سيمو سلحفاة سريعة"، ويُعد الجناس أحد الطرق الممتعة لإضافة إيقاع إلى الجمل التي تكتبها وجعل قصتك مشوقة للقراء الصغار.  الاستعارة هي تشبيه شيئين مختلفين لوجود صفة مشتركة بينهما مع حذف المشبه أو المشبه به، مثل: "تفتَّحت ليلى في الصباح" وهو تشبيه لليلى بالزهرة التي تتفتح مع حذف المشبه به وهو "الزهرة". أما التشبيه فهو مقارنة شيئين يشتركان في صفة واحدة باستخدام أداة للتشبيه، مثل حرف "الكاف". إليك مثال: "السلحفاة بطيئة كالقوقع". الصراع أحد أهم عناصر القصة الجيدة، لأنه يتحتم على الشخصية الرئيسية أن تتخطى عقبة معينة أو تواجه مشكلة أو تحديًا. اختر صراعًا واحدًا واقعيًا وواضحًا بالنسبة للقراء الصغار. قد تجعل شخصيتك الرئيسية تواجه صراعًا من أجل الشعور بالقبول في المدرسة أو تواجه مشكلة أسرية، مثل: فقد أحد والديها، أو تواجه تحديًا بسبب قصور في جسدها، مثل: جلوسها على كرسي متحرك.   الخوف من المجهول أحد الصراعات الشائعة في قصص الأطفال، مثل: الخوف من أن يضلوا الطريق أو رهبة السفر إلى بلد آخر أو تعلُّم مهارة جديدة. قد تجعل شخصيتك الرئيسية تعاني من أجل الشعور بالقبول في مدرستها، فتقرر أن تعتبر السلحفاة أعز أصدقائها. كما يمكن أن تجعل شخصيتك الرئيسية تخشى الخروج مع والدتها في الأماكن المزدحمة، لخوفها أن تضيع من والدتها لكنها تضطر لمواجهة مخاوفها. تنتهي معظم قصص الأطفال بدرس مستفاد ملهم يبعث على البهجة، بينما تجنَّب أن تجعل الدرس المستفاد يبدو وعظيًا أو ثقيلًا على نفوس الأطفال، وذلك لأن الدرس المستفاد يكون أكثر فعالية وتأثيرًا عندما يستطيع الأطفال فهمه من مضمون القصة وليس عندما تُختَتم به القصة بكلمات صريحة ومباشرة.  حاول أن تُظهر الدرس المستفاد من القصة من خلال أفعال الشخصيات. يمكنك مثلًا أن تُظهر الأم وهي تحتضن ابنتها الصغيرة عند الحديقة، حيث ذهبت السلحفاة وغابت عن الأنظار، والدرس المستفاد الذي يتناوله ذلك المشهد هو توفير الأسرة للدعم النفسي للطفل بدون أن تضطر لكتابة ذلك بطريقة مباشرة. تحتوي قصص الأطفال على رسومات أو مشاهد مرسومة لتجذب انتباه الأطفال وتجعل القصة مشهدًا حيًا أمام أعينهم. حاول أن ترسم مشاهد القصة بنفسك أو تُعين رسامًا أو مصمم جرافيك ليقوم بذلك بدلًا منك.  تنقسم مهمة توصيل فكرة القصة للطفل بالتساوي بين كلام القصة المكتوب والرسومات المقابلة له، لذلك فإن الرسوم والصور لا تقل أهمية عن القصة ذاتها. يُمكنك إضفاء الحياة على الرسومات بإضافة بعض التفاصيل للشخصيات، مثل: تعبيرات الوجه أو تصفيفات الشعر أو الملابس المختلفة. تُصمم الرسومات الموجودة بقصص الأطفال بعد الانتهاء من كتابة القصة كي يستطيع الرسام أو مصمم الجرافيك إبداع الرسومات وفقًا لمحتوى كل مشهد أو كي يتوافق كل رسم مع المكتوب في الصفحة المقابلة له.
اكتب بداية مشوقة. استخدم اللغة الحسية وأضِف التفاصيل. استخدم السجع في القصة. التزم التكرار. استخدم الجناس والاستعارة والتشبيه. اجعل شخصيتك الرئيسية تواجه الصراع. اجعل الدرس المستفاد من القصة ملهمًا وليس وعظيًا. ارسم مشاهد القصة.
اكتب بداية مشوقة. استخدم اللغة الحسية وأضِف التفاصيل. استخدم السجع في القصة. التزم التكرار. استخدم الجناس والاستعارة والتشبيه. اجعل شخصيتك الرئيسية تواجه الصراع. اجعل الدرس المستفاد من القصة ملهمًا وليس وعظيًا. ارسم مشاهد القصة.