على الأغلب أنك تعرف بالفعل أقسام محتوى  السيرة الذاتية، وهي: التعليم وخبرة العمل والمهارات والإنجازات والهوايات، لكن ذكر كل تلك المعلومات ليس كافيًا.   يهتم أعضاء لجنة القبول في الكلية بدرجاتك وخبرتك في العمل ومهاراتك وإنجازاتك أكثر مما يهتمون بهواياتك واهتماماتك. سيطلعون على كل الأقسام على الأغلب، لكن لديهم أولوية محددة. بالتالي يجب أن تضيف قسم المهارات والهوايات قرب نهاية السيرة الذاتية. اختم به ولا تضعه في البداية. رتب الأنشطة الفردية حسب الأهمية أيضًا. يمكنك توضيح أنشطتك حسب الترتيب الزمني كما فعلت في قسم "خبرة العمل" على الأرجح، أو من الأكثر إلى الأقل إبهارًا. تذكر دومًا أن السير الذاتية مستندات مرتبة تنازليًا؛ ما يعني أنه عليك البدء بأكثر ما تريد أن يعرفه عنك القارئ. قد تظن بأن التنس أو الشطرنج هواية ممتعة لكن يجب أن تشير اللغة التي تستخدمها في السيرة الذاتية إلى ثقل أكبر. يمكنك أن تسمي قسم "الهوايات والاهتمامات" بـ "الأنشطة" أو "الأنشطة اللامنهجية" بدلًا من "الهوايات". يُعطي ذلك انطباعًا لمن يقرأ بأنك تدربت على الالتزام والاحترافية أثناء ممارسة تلك الأنشطة، وأنك لم تكن تلهو وتستمتع بوقتك فقط لا غير، وهذا هو ما تبحث عنه الكليات. يجب تنسيق جميع أقسام السيرة الذاتية بنفس الطريقة. يجب تنسيق قسم "الأنشطة" بنفس طريقة تنسيق قسم "خبرة العمل". ما من طريقة صحيحة واحدة لاتباعها، لكن عليك التأكد من منح نفسك مساحة لتوضيح أنشطتك وكذلك التوسع فيها بأسلوب وجيز.   لا تذكر أنشطتك فحسب، فهذا يدل على أن ليس لديك ما تقوله عما فعلته سوى أنك فعلته. قسِّم كل نشاط إلى نقاطه التوضيحية. قرر ما إذا كنت تريد كتابة جمل كاملة أو عبارات مختصرة. يفضل ألا تكون السيرة الذاتية شديدة الطول، وإنما يكفي أن تكون صفحة واحدة. استخدم العبارات بدل الجمل الكاملة إذا وجدت أن طول السيرة الذاتية قد زاد. على سبيل المثال: "التنس: بطولة المحافظة 2013 و2014 ومساعد قائد للفريق المدرسي 2012-2014 وعضو في الفريق المدرسي 2010-2014." يمكنك كتابة نفس المعلومات في صورة جمل كاملة إذا وجدت أن سيرتك الذاتية ليست طويلة بما يكفي وأنك تحتاج لزيادة طولها مثل: "التنس: كنت عضوًا في الفريق المدرسي من 2010 إلى 2014 وساعدت فريقي على الفوز في بطولة المحافظة في كل من 2013 و2014، وكنت مساعد قائد من2012 إلى 2014 وقد أظهرت القيادة في الملعب وخارجه وقدت تمارين فريقي خلال موسم الركود جاعلًا زملائي في الفريق متقبلين لمساءلة بعضهم البعض". لا يتوقع موظفو القبول في الكلية أن يعرف خريجو المدارس الثانوية ما يحمله مستقبلهم بوضوح، لكن عليك أن تظهر في كتابتك أن لديك خطة لمستقبلك وأهدافك الطموحة. لا مشكلة إذا كنت غير واثق تمامًا من تلك الخطط، فعادة ما تتغير خطط الطلاب مع دخول الدراسة وتطور اهتماماتهم في الكلية.   قسم الأنشطة في السيرة الذاتية هو مكان التأكيد على أنك لست "أحادي التفكير"، بل لديك مجموعة متنوعة من الاهتمامات التي يمكن تطويرها على مدار سنواتك الأربع في الكلية. اعرض أي مجموعة أنشطة تظهر عقلك الفضولي المشارك إذا أمكن: الرياضة والتطوع والفرق الأكاديمية والاهتمام بالفروع الإنسانية (فريق الخطابة) والعلم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (فريق الرياضيات)... إلخ. كلما بدوت أكثر تمكنًا ومعرفة زاد استحسان اللجنة التي تحاول تقييم كيفية تطورك على مدار الأعوام الأربعة القادمة لك. قد يبدو هذا متعارضًا مع الخطوة السابقة، لكنك لا تريد تقديم نفسك كشخص متمكن لا يتميز عن بقية المتقدمين. ضع في اعتبارك الأنشطة التي شاركت بها والتي تميزك عن بقية المتقدمين بأقصى درجة.   أظهر مستوى عاليًا من الاهتمام بأحد أنشطتك على الأقل. إذا كنت قائد فريق أو مسؤولًا منتخبًا أو عضوًا مشاركًا في فريق، فعليك توضيح ذلك قدر الإمكان. اوصف مؤهلاتك القيادية التي ربما اكتسبتها من خلال هذا النشاط: "عقدت اجتماعات أسبوعية بصفتي رئيس مؤسسة اجتماعية لدعم الشباب وفوضت مسؤولياتها إلى الأعضاء ووسعت وجودنا بتعيين الزملاء في المجالات التطوعية وأشرفت على التدريب قبل إرسال المتطوعين للمجتمع". اشرح المؤهلات الجانبية التي اكتسبتها: "لقد اكتسبت التفاني الدائم تجاه السكان المهمشين في المجتمعات المحلية خلال سنواتي الأربع في مؤسسة دعم الشباب". تفترض هذه النصيحة بشدة أن لديك الكثير من الأنشطة المبهرة التي يمكن توضيحها في سيرتك الذاتية بسهولة. لسوء الحظ فإن هذا لا ينطبق على العديد من المتقدمين للجامعة. يجب ألا تختلق الأنشطة التي تكتبها في سيرتك الذاتية، لكن يمكنك عرض أنشطتك بأسلوب أقوى عن طريق اختيار لغتك بحرص.   استخدم صيغة المبني للمعلوم في جميع المستندات التي ترسلها في عملية التقدم.  توحي صيغة المبني للمجهول أنك قد اكتسبت المهارات أو المؤهلات من خبرات حياتك بشكل ما (أي يرجع الفضل للخبرات التي حدثت بالصدفة)، بينما يظهر المبني للمعلوم مشاركتك وسعيك أنت لنيل تلك الخبرات؛ لقد اكتسبت بنفسك هذه المهارات. لاحظ الاختلاف بين "علمني وجودي في فريق كرة القدم أهمية كوني لاعبًا من الفريق" و"لقد قويت عزيمة الفريق ونجاحه بالتشديد على أهمية انسجام الفريق لتحقيق أهدافنا لكل لاعب". انسب الفضل بصدق لنفسك متى أمكن، حتى لو لم تكن في موضع القيادة. فكري في المهارات والمؤهلات التي ربما طورتيها بشكل لا واعي نتيجة للمشاركة في نشاط معين؛ ربما كنت قائدة لجماعة الرقص في الجامعة، لكن يمكنك عرض الأمر على النحو التالي: "لقد كرست نفسي للتدريبات القاسية يوميًا خلال الموسم وطورت خطة فعالة لإدارة الوقت والتي وازنت من خلالها بين العمل المدرسي والمشاركة في جماعة الرقص، مع التفاني في الاثنين". قد لا تكونين متطلعة للمشاركة في جماعة الرقص في الكلية، لكنكِ أظهرتِ قدرتك على إدارة الوقت من خلال ذكر خبراتك في جماعة الرقص المدرسية.
نسق السيرة الذاتية التي ستتقدم بها حسب الأولوية. استخدم المصطلحات الملائمة. اختر أسلوب تنسيق مناسب للأقسام. أظهر التمكن والاطلاع الجيد. ميز نفسك عن القطيع. اختر لغتك بحرص لتجميل أنشطتك.
نسق السيرة الذاتية التي ستتقدم بها حسب الأولوية. استخدم المصطلحات الملائمة. اختر أسلوب تنسيق مناسب للأقسام. أظهر التمكن والاطلاع الجيد. ميز نفسك عن القطيع. اختر لغتك بحرص لتجميل أنشطتك.