Input:
1	conseil	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	9	nmod	_	_
2	ne	_	PART	PART	Polarity=Neg	6	advmod	_	_
3	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Dem	9	det	_	_
4	juridique	_	ADJ	A	Number=Sing	1	amod	_	_
5	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	14	punct	_	_
6	fournir	_	VERB	V	lin=+1|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Past|VerbForm=Fin	14	conj	_	_
7	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	14	det	_	_
8	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	14	cop	_	_
9	service	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	6	obj	_	_
10	Creative	_	PROPN	SP	_	14	nsubj	_	_
11	Commons	_	PROPN	SP	lin=+1	10	flat:name	_	_
12	et	_	CCONJ	CC	_	6	cc	_	_
13	avocat	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	14	nmod	_	_
14	cabinet	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
15	de	_	ADP	E	_	13	case	_	_
16	pas	_	ADV	BN	Polarity=Neg	14	advmod	_	_
17	pas	_	ADV	BN	Polarity=Neg	6	advmod	_	_
18	de	_	ADP	E	_	1	case	_	_
19	ne	_	PART	PART	Polarity=Neg	14	advmod	_	_

Creative Commons ne être pas un cabinet de avocat et ne fournir pas un service de conseil juridique .

Creative Commons n'est pas un cabinet d'avocats et ne fournit pas de services de conseil juridique.


Input:
1	contrat	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	7	nmod	_	_
2	être	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	21	aux:pass	_	_
3	appeler	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	1	acl	_	_
4	(	_	PUNCT	FB	lin=-1	13	punct	_	_
5	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	21	punct	_	_
6	Public	_	PROPN	SP	lin=+1	17	flat:name	_	_
7	terme	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	21	obl	_	_
8	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	1	det	_	_
9	»	_	PUNCT	FB	lin=+1	25	punct	_	_
10	)	_	PUNCT	FB	lin=+1	27	punct	_	_
11	tel	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	27	mark	_	_
12	)	_	PUNCT	FB	lin=+1	13	punct	_	_
13	dénommer	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	17	acl	_	_
14	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	7	det	_	_
15	(	_	PUNCT	FB	lin=-1	27	punct	_	_
16	à	_	ADP	E	_	31	case	_	_
17	Contrat	_	PROPN	SP	_	3	xcomp	_	_
18	de	_	ADP	E	_	1	case	_	_
19	«	_	PUNCT	FB	lin=-1	25	punct	_	_
20	Creative	_	PROPN	SP	lin=+2	17	flat:name	_	_
21	mettre	_	VERB	V	Gender=Fem|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
22	que	_	SCONJ	CS	lin=+1	11	fixed	_	_
23	Commons	_	PROPN	SP	lin=+1	20	flat:name	_	_
24	ici	_	ADV	B	_	13	advmod	_	_
25	CPCC	_	PROPN	SP	_	13	xcomp	_	_
26	«	_	PUNCT	FB	lin=-1	36	punct	_	_
27	définir	_	VERB	V	Gender=Fem|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	35	acl	_	_
28	»	_	PUNCT	FB	lin=+1	36	punct	_	_
29	selon	_	ADP	E	_	7	case	_	_
30	ci-dessous	_	ADV	B	_	27	advmod	_	_
31	disposition	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	21	obl	_	_
32	ou	_	CCONJ	CC	_	36	cc	_	_
33	présent	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	1	amod	_	_
34	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	35	det	_	_
35	oeuvre	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	21	nsubj:pass	_	_
36	contrat	_	NOUN	S	lin=+2|Gender=Masc|Number=Sing	25	conj	_	_

le oeuvre ( tel que définir ci-dessous ) être mettre à disposition selon le terme _ de le présent contrat appeler Contrat Public Creative Commons ( dénommer ici « CPCC » ou « contrat » ) .

L'oeuvre (telle que définie ci-dessous) est mise à disposition selon les termes du présent contrat appelé Contrat Public Creative Commons (dénommé ici «CPCC» ou «Contrat»).


Input:
1	1	_	NUM	N	NumType=Card	2	nummod	_	_
2	définition	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	0	root	_	_
3	)	_	PUNCT	FF	lin=+1	1	punct	_	_
4	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	2	punct	_	_


Input:
1	restriction	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	0	root	_	_
2	)	_	PUNCT	FF	lin=+1	4	punct	_	_
3	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	1	punct	_	_
4	4	_	NUM	N	NumType=Card	1	nummod	_	_


Input:
1	Résiliation	_	PROPN	SP	_	0	root	_	_
2	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	1	punct	_	_
3	7	_	NUM	N	NumType=Card	1	nummod	_	_
4	)	_	PUNCT	FF	lin=+1	3	punct	_	_


Input:
1	jour	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	2	obl	_	_
2	souhaiter	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
3	de	_	ADP	E	_	16	case	_	_
4	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	2	punct	_	_
5	débat	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	2	obj	_	_
6	prochain	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	1	amod	_	_
7	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	2	aux	_	_
8	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	5	det	_	_
9	session	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	16	nmod	_	_
10	ce	_	DET	DD	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Dem	16	det	_	_
11	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
12	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	2	punct	_	_
13	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	2	nsubj	_	_
14	ce	_	DET	DD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	20	det	_	_
15	à	_	ADP	E	_	20	case	_	_
16	période	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	22	nmod	_	_
17	à	_	ADP	E	_	22	case	_	_
18	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	1	det	_	_
19	dans	_	ADP	E	_	1	case	_	_
20	sujet	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	5	nmod	_	_
21	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	22	det	_	_
22	cours	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	2	obl	_	_

vous avoir souhaiter un débat à ce sujet dans le prochain jour , _ à le cours de ce période de session .

Vous avez souhaité un débat à ce sujet dans les prochains jours, au cours de cette période de session.


Input:
1	à	_	ADP	E	_	12	case	_	_
2	sanction	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	32	obj	_	_
3	pays	_	NOUN	S	Gender=Masc	36	obl	_	_
4	Cunha	_	PROPN	SP	_	7	nmod	_	_
5	être	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Fut|VerbForm=Fin	31	aux:pass	_	_
6	qui	_	PRON	PR	PronType=Rel	24	nsubj	_	_
7	rapport	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	28	nmod	_	_
8	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	7	punct	_	_
9	programme	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	7	nmod	_	_
10	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Dem	2	det	_	_
11	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	9	det	_	_
12	parlement	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	31	obl	_	_
13	à	_	ADP	E	_	3	case	_	_
14	6	_	NUM	N	NumType=Card	28	nummod	_	_
15	de	_	ADP	E	_	7	case	_	_
16	objectif	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	24	obj	_	_
17	ce	_	DET	DD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	39	det	_	_
18	leur	_	DET	AP	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Prs	19	det	_	_
19	flotte	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	43	nmod	_	_
20	de	_	ADP	E	_	43	case	_	_
21	annuel	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	16	amod	_	_
22	sur	_	ADP	E	_	9	case	_	_
23	orientation	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	9	nmod	_	_
24	respecter	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	acl:relcl	_	_
25	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
26	qui	_	PRON	PR	PronType=Rel	31	nsubj:pass	_	_
27	proposer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
28	paragraphe	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	27	nsubj	_	_
29	pluriannuel	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	9	amod	_	_
30	ne	_	PART	PART	Polarity=Neg	24	advmod	_	_
31	soumettre	_	VERB	V	Gender=Masc|Tense=Past|VerbForm=Part	7	acl:relcl	_	_
32	introduire	_	VERB	V	VerbForm=Inf	27	ccomp	_	_
33	de	_	ADP	E	_	19	case	_	_
34	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	3	det	_	_
35	pas	_	ADV	BN	Polarity=Neg	24	advmod	_	_
36	applicable	_	ADJ	A	Number=Plur	2	amod	_	_
37	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	28	det	_	_
38	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	16	det	_	_
39	jeudi	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	31	obl	_	_
40	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	27	punct	_	_
41	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	12	det	_	_
42	de	_	ADP	E	_	32	mark	_	_
43	réduction	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	16	nmod	_	_
44	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	31	punct	_	_
45	de	_	ADP	E	_	23	case	_	_

le paragraphe 6 _ de le rapport Cunha sur le programme de orientation pluriannuel , qui être soumettre _ à le parlement ce jeudi , proposer de introduire un sanction applicable _ à le pays qui ne respecter pas le objectif annuel de réduction de leur flotte .

Le paragraphe 6 du rapport Cunha sur les programmes d'orientation pluriannuels, qui sera soumis au parlement ce jeudi, propose d'introduire des sanctions applicables aux pays qui ne respectent pas les objectifs annuels de réduction de leur flotte.


Input:
1	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	2	nsubj	_	_
2	vérifier	_	VERB	V	VerbForm=Inf	0	root	_	_
3	tout	_	DET	T	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Tot	4	det	_	_
4	cela	_	PRON	PD	Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	2	obj	_	_
5	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	2	punct	_	_
6	aller	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	2	aux	_	_
7	cher	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	8	amod	_	_
8	collègue	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	2	vocative	_	_

cher collègue nous aller vérifier tout cela .

Cher collègue nous allons vérifier tout cela.


Input:
1	dernier	_	ADJ	NO	Gender=Masc|Number=Sing|NumType=Ord	4	amod	_	_
2	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	3	nsubj	_	_
3	aborder	_	VERB	V	VerbForm=Inf	0	root	_	_
4	point	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	3	obj	_	_
5	encore	_	ADV	B	_	3	advmod	_	_
6	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
7	:	_	PUNCT	FC	lin=+1	3	punct	_	_
8	vouloir	_	AUX	VM	Mood=Cnd|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	aux	_	_

je vouloir encore aborder un dernier point :

Je voudrais encore aborder un dernier point:


Input:
1	ce	_	PRON	PD	Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	30	nsubj	_	_
2	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	18	nsubj	_	_
3	de	_	ADP	E	_	20	case	_	_
4	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	30	cop	_	_
5	en	_	ADP	E	_	27	case	_	_
6	que	_	SCONJ	CS	_	30	mark	_	_
7	plus	_	ADV	B	_	12	advmod	_	_
8	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	30	det	_	_
9	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	27	punct	_	_
10	de	_	ADP	E	_	19	mark	_	_
11	que	_	SCONJ	ADV	_	30	advmod	_	_
12	grand	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	13	amod	_	_
13	sécurité	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	30	nmod	_	_
14	là	_	ADV	B	_	30	advmod	_	_
15	petit	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	30	amod	_	_
16	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	18	punct	_	_
17	matière	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	13	nmod	_	_
18	prier	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
19	approuver	_	VERB	V	VerbForm=Inf	18	xcomp	_	_
20	transport	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	17	nmod	_	_
21	tout	_	ADV	B	_	27	advmod	_	_
22	en	_	ADP	E	_	17	case	_	_
23	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	13	det	_	_
24	ce	_	DET	DD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	25	det	_	_
25	rapport	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	19	obj	_	_
26	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	18	obj	_	_
27	savoir	_	VERB	V	VerbForm=Ger	18	advmod	_	_
28	ne	_	PART	PART	Polarity=Neg	30	advmod	_	_
29	vers	_	ADP	E	_	13	case	_	_
30	pas	_	NOUN	S	Gender=Masc	27	ccomp	_	_

tout en savoir que ce ne être là que un petit pas vers un plus grand sécurité en matière de transport , je vous prier de approuver ce rapport .

Tout en sachant que ce n'est là qu'un petit pas vers une plus grande sécurité en matière de transport, je vous prie d'approuver ce rapport.


Input:
1	y	_	PRON	P	PronType=Prs	23	expl	_	_
2	heureusement	_	ADV	B	_	45	advmod	_	_
3	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	9	nsubj	_	_
4	en	_	ADP	E	_	8	case	_	_
5	nerveux	_	ADJ	A	Gender=Masc	32	acl:relcl	_	_
6	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_
7	premier	_	ADJ	NO	Gender=Masc|Number=Sing|NumType=Ord	33	amod	_	_
8	plénière	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	9	obl	_	_
9	prendre	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	24	acl	_	_
10	peu	_	ADV	B	_	5	advmod	_	_
11	premier	_	ADJ	NO	Gender=Fem|Number=Sing|NumType=Ord	24	amod	_	_
12	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	33	det	_	_
13	de	_	ADP	E	lin=+1	27	fixed	_	_
14	mais	_	CCONJ	CC	_	45	cc	_	_
15	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	24	punct	_	_
16	de	_	ADP	E	_	32	case	_	_
17	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	22	det	_	_
18	amour	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	5	obl	_	_
19	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	9	punct	_	_
20	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	24	det	_	_
21	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	5	punct	_	_
22	peu	_	ADV	B	_	30	advmod	_	_
23	avoir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	24	advcl	_	_
24	foi	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	0	root	_	_
25	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	38	det	_	_
26	quand	_	SCONJ	CS	_	45	advmod	_	_
27	plus	_	ADV	B	_	46	advmod	_	_
28	être	_	AUX	V	VerbForm=Inf	5	cop	_	_
29	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	18	det	_	_
30	comme	_	ADP	E	_	18	case	_	_
31	que	_	SCONJ	CS	_	9	mark	_	_
32	quoi	_	PRON	PR	PronType=Rel	23	obj	_	_
33	amour	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	45	nsubj	_	_
34	avec	_	ADP	E	_	18	case	_	_
35	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	24	cop	_	_
36	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	45	punct	_	_
37	ce	_	PRON	PD	PronType=Dem	24	nsubj	_	_
38	parole	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	9	obj	_	_
39	donc	_	ADV	B	_	23	advmod	_	_
40	premier	_	ADJ	NO	Gender=Masc|Number=Sing|NumType=Ord	18	amod	_	_
41	même	_	ADV	B	lin=+1	26	fixed	_	_
42	deux	_	NUM	N	NumType=Card	46	nummod	_	_
43	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	45	aux	_	_
44	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	23	expl	_	_
45	durer	_	VERB	V	Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	18	conj	_	_
46	minute	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	45	obl	_	_

ce être le premier foi que je prendre le parole en plénière , il y avoir donc de quoi être un peu nerveux , un peu comme avec le premier amour , mais le premier amour avoir quand même durer heureusement plus de deux minute .

C'est la première fois que je prends la parole en plénière, il y a donc de quoi être un peu nerveux, un peu comme avec le premier amour, mais le premier amour a quand même duré heureusement plus de deux minutes.


Input:
1	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	13	det	_	_
2	égard	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	10	nmod	_	_
3	divers	_	ADJ	A	Gender=Masc	0	root	_	_
4	membre	_	NOUN	S	lin=+1|Gender=Masc|Number=Plur	9	compound	_	_
5	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	3	punct	_	_
6	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	17	punct	_	_
7	différent	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	9	amod	_	_
8	nos	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Prs	9	det	_	_
9	état	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	15	nsubj	_	_
10	bien	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	3	obl	_	_
11	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	2	det	_	_
12	que	_	PRON	PR	PronType=Rel	15	obj	_	_
13	contexte	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	3	nsubj	_	_
14	à	_	ADP	E	_	10	case	_	_
15	connaître	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	13	acl:relcl	_	_
16	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	10	punct	_	_
17	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	cop	_	_
18	de	_	ADP	E	_	2	case	_	_

le contexte que connaître nos différent état membre être , à bien _ de le égard , divers .

Le contexte que connaissent nos différents états membres est, à bien des égards, divers.


Input:
1	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	25	det	_	_
2	de	_	ADP	E	_	25	case	_	_
3	trop	_	ADV	B	_	13	advmod	_	_
4	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	9	det	_	_
5	à	_	ADP	E	_	6	case	_	_
6	sein	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	22	obl	_	_
7	de	_	ADP	E	_	27	case	_	_
8	rapport	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	18	obj	_	_
9	commission	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	27	conj	_	_
10	et	_	CCONJ	CC	_	9	cc	_	_
11	ne	_	PART	PART	Polarity=Neg	22	advmod	_	_
12	que	_	SCONJ	CS	lin=+1	21	fixed	_	_
13	rapide	_	ADJ	A	Number=Sing	28	amod	_	_
14	ce	_	PRON	PD	PronType=Dem	30	nsubj	_	_
15	si	_	SCONJ	CS	_	18	mark	_	_
16	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	22	aux	_	_
17	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	26	det	_	_
18	rédiger	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	30	advcl	_	_
19	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	18	punct	_	_
20	être	_	AUX	VA	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	22	aux:pass	_	_
21	parce	_	ADV	B	_	22	mark	_	_
22	exécuter	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	30	advcl	_	_
23	bon	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	8	amod	_	_
24	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	30	punct	_	_
25	Nations	_	PROPN	SP	_	9	nmod	_	_
26	travail	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	22	nsubj:pass	_	_
27	CEN	_	PROPN	SP	_	6	nmod	_	_
28	manière	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	22	obl	_	_
29	pas	_	ADV	BN	Polarity=Neg	22	advmod	_	_
30	être	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
31	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
32	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	6	det	_	_
33	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	27	det	_	_
34	Koch	_	PROPN	SP	lin=+1	35	flat	_	_
35	monsieur	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	18	nsubj	_	_
36	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	18	aux	_	_
37	de	_	ADP	E	_	28	case	_	_
38	son	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Prs	8	det	_	_
39	économique	_	ADJ	A	Number=Sing	9	amod	_	_
40	Unies	_	PROPN	SP	lin=+1	25	flat:name	_	_

si monsieur Koch avoir rédiger son bon rapport , ce être parce que le travail ne avoir pas être exécuter de manière trop rapide _ à le sein _ de le CEN et de le commission économique _ de le Nations Unies .

Si M. Koch a rédigé son bon rapport, c'est parce que le travail n'a pas été exécuté de manière trop rapide au sein du CEN et de la commission économique des Nations Unies.


Input:
1	à	_	ADP	E	_	24	case	_	_
2	nouveau	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	22	obl	_	_
3	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	11	punct	_	_
4	débat	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	20	obj	_	_
5	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	15	nsubj	_	_
6	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	35	det	_	_
7	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	38	nsubj	_	_
8	Koch	_	PROPN	SP	lin=+1	44	flat	_	_
9	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
10	de	_	ADP	E	_	30	case	_	_
11	rapport	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	15	obl	_	_
12	octobre	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	24	nmod	_	_
13	mon	_	DET	AP	Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Prs	14	det	_	_
14	félicitation	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	22	obj	_	_
15	accomplir	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	35	acl:relcl	_	_
16	autre	_	ADJ	A	Number=Sing	11	amod	_	_
17	rail	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	47	nmod	_	_
18	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	24	det	_	_
19	par	_	ADP	E	_	17	case	_	_
20	compléter	_	VERB	V	VerbForm=Inf	41	xcomp	_	_
21	sur	_	ADP	E	_	47	case	_	_
22	réitèrer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
23	que	_	PRON	PR	PronType=Rel	38	obj	_	_
24	mois	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	38	obl	_	_
25	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	22	punct	_	_
26	qui	_	PRON	PR	PronType=Rel	41	nsubj	_	_
27	que	_	PRON	PR	PronType=Rel	15	obj	_	_
28	de	_	ADP	E	_	2	case	_	_
29	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	39	punct	_	_
30	manière	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	20	obl	_	_
31	certain	_	DET	DI	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Ind	30	det	_	_
32	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	30	det	_	_
33	président	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	39	nmod	_	_
34	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	38	aux	_	_
35	travail	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	14	nmod	_	_
36	ce	_	DET	DD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	11	det	_	_
37	à	_	ADP	E	_	44	case	_	_
38	avoir	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	4	acl:relcl	_	_
39	monsieur	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	22	vocative	_	_
40	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	33	det	_	_
41	venir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	11	acl:relcl	_	_
42	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	22	nsubj	_	_
43	pour	_	ADP	E	_	11	case	_	_
44	monsieur	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	22	obl	_	_
45	de	_	ADP	E	_	35	case	_	_
46	de	_	ADP	E	_	12	case	_	_
47	transport	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	4	nmod	_	_
48	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	15	aux	_	_
49	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	47	det	_	_

monsieur le président , je réitèrer de nouveau mon félicitation à monsieur Koch _ de le travail que il avoir accomplir pour ce autre rapport , qui venir compléter de un certain manière le débat que nous avoir avoir _ à le mois de octobre sur le transport par rail .

Monsieur le président, je réitère de nouveau mes félicitations à M. Koch du travail qu'il a accompli pour cet autre rapport, qui vient compléter d'une certaine manière le débat que nous avons eu au mois d'octobre sur le transport par rail.


Input:
1	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	18	det	_	_
2	presque	_	ADP	E	_	11	case	_	_
3	tenir	_	VERB	V	VerbForm=Inf	19	xcomp	_	_
4	compte	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	3	obj	_	_
5	que	_	SCONJ	CS	_	6	mark	_	_
6	représenter	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	8	acl	_	_
7	Union	_	PROPN	SP	_	15	nmod	_	_
8	fait	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	4	nmod	_	_
9	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	19	punct	_	_
10	de	_	ADP	E	_	15	case	_	_
11	cinquieme	_	ADJ	NO	Number=Plur|NumType=Ord	6	obl	_	_
12	Européenne	_	PROPN	SP	lin=+1	7	flat:name	_	_
13	rural	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	18	amod	_	_
14	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
15	territoire	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	11	nmod	_	_
16	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	15	det	_	_
17	de	_	ADP	E	_	7	case	_	_
18	espace	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	6	nsubj	_	_
19	falloir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
20	de	_	ADP	E	_	8	case	_	_
21	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	19	nsubj	_	_
22	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	8	det	_	_
23	quatre	_	NUM	N	NumType=Card	11	nummod	_	_

il falloir tenir compte _ de le fait que le espace rural représenter presque quatre cinquieme _ de le territoire de le Union Européenne .

Il faut tenir compte du fait que l'espace rural représente presque quatre cinquièmes du territoire de l'Union Européenne.


Input:
1	en	_	ADP	E	_	3	case	_	_
2	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	cop	_	_
3	retard	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
4	très	_	ADV	B	_	3	advmod	_	_
5	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	3	punct	_	_
6	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	3	nsubj	_	_
7	maintenant	_	ADV	B	_	3	advmod	_	_


Input:
1	administration	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	42	nmod	_	_
2	de	_	ADP	E	_	39	case	_	_
3	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	33	nsubj	_	_
4	de	_	ADP	E	_	28	case	_	_
5	qui	_	PRON	PR	PronType=Rel	14	nsubj	_	_
6	et	_	CCONJ	CC	_	41	cc	_	_
7	être	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	14	aux	_	_
8	opposer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
9	de	_	ADP	E	_	12	case	_	_
10	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	38	det	_	_
11	à	_	ADP	E	_	42	case	_	_
12	celui	_	PRON	PD	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	39	conj	_	_
13	bureaucratie	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	25	nmod	_	_
14	incrustée	_	VERB	V	Gender=Fem|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	13	acl:relcl	_	_
15	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	25	det	_	_
16	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	8	nsubj	_	_
17	programme	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	41	nmod	_	_
18	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	13	det	_	_
19	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	1	det	_	_
20	central	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	1	amod	_	_
21	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	28	det	_	_
22	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	39	det	_	_
23	de	_	ADP	E	_	17	case	_	_
24	membre	_	NOUN	S	lin=+1|Gender=Masc|Number=Plur	28	compound	_	_
25	réduction	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	33	obj	_	_
26	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	17	det	_	_
27	de	_	ADP	E	_	1	case	_	_
28	état	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	12	nmod	_	_
29	et	_	CCONJ	CC	_	33	cc	_	_
30	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	42	det	_	_
31	et	_	CCONJ	CC	_	12	cc	_	_
32	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	8	punct	_	_
33	demander	_	VERB	V	lin=+1|Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	8	conj	_	_
34	de	_	ADP	E	_	13	case	_	_
35	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	41	det	_	_
36	dans	_	ADP	E	_	38	case	_	_
37	se	_	PRON	P	PronType=Prs	7	obj	_	_
38	élaboration	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	14	obl	_	_
39	union	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	1	nmod	_	_
40	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	8	obj	_	_
41	réalisation	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	38	conj	_	_
42	interventionnisme	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	8	obl	_	_

nous nous opposer à le interventionnisme de le administration central de le union et de celui _ de le état membre et nous demander un réduction de le bureaucratie qui se être incrustée dans le élaboration et le réalisation _ de le programme .

Nous nous opposons à l'interventionnisme de l'administration centrale de l'union et de celle des états membres et nous demandons une réduction de la bureaucratie qui s'est incrustée dans l'élaboration et la réalisation des programmes.


Input:
1	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	23	det	_	_
2	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	21	det	_	_
3	développement	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	6	obl	_	_
4	de	_	ADP	E	_	23	case	_	_
5	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	28	det	_	_
6	jouer	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
7	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	6	punct	_	_
8	de	_	ADP	E	_	27	case	_	_
9	structurel	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	28	amod	_	_
10	de	_	ADP	E	_	39	case	_	_
11	principalement	_	ADV	B	_	20	advmod	_	_
12	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	26	det	_	_
13	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	20	det	_	_
14	et	_	CCONJ	CC	_	19	cc	_	_
15	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	29	det	_	_
16	de	_	ADP	E	_	29	case	_	_
17	de	_	ADP	E	_	26	case	_	_
18	peripherique	_	ADJ	A	Number=Plur	22	amod	_	_
19	rural	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	34	conj	_	_
20	amélioration	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	6	obl	_	_
21	rôle	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	6	obj	_	_
22	pays	_	NOUN	S	Gender=Masc	26	nmod	_	_
23	eau	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	29	nmod	_	_
24	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	aux	_	_
25	afférent	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	40	amod	_	_
26	zone	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	3	nmod	_	_
27	réseaux	_	NOUN	S	Gender=Masc	23	conj	_	_
28	fond	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	6	nsubj	_	_
29	traitement	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	39	conj	_	_
30	dans	_	ADP	E	_	3	case	_	_
31	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	27	det	_	_
32	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	29	punct	_	_
33	et	_	CCONJ	CC	_	27	cc	_	_
34	urbaine	_	ADJ	A	Number=Plur	26	amod	_	_
35	fondamental	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	21	amod	_	_
36	de	_	ADP	E	_	40	case	_	_
37	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	22	det	_	_
38	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	3	det	_	_
39	routes	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	20	nmod	_	_
40	transport	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	27	nmod	_	_
41	de	_	ADP	E	_	22	case	_	_
42	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	39	det	_	_
43	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	6	punct	_	_
44	par	_	ADP	E	_	20	case	_	_

le fond structurel avoir jouer un rôle fondamental dans le développement _ de le zone urbaine et rural _ de le pays peripherique , principalement par le amélioration _ de le routes , _ de le traitement de le eau et _ de le réseaux de transport afférent .

Les fonds structurels ont joué un rôle fondamental dans le développement des zones urbaines et rurales des pays périphériques, principalement par l'amélioration des routes, du traitement de l'eau et des réseaux de transports afférents.


Input:
1	pouvoir	_	AUX	VM	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	24	aux	_	_
2	sorte	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	24	obl	_	_
3	territoire	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	21	nmod	_	_
4	de	_	ADP	E	_	3	case	_	_
5	que	_	SCONJ	CS	_	13	mark	_	_
6	de	_	ADP	E	_	19	case	_	_
7	avec	_	ADP	E	_	23	case	_	_
8	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	24	punct	_	_
9	politique	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	13	nsubj	_	_
10	national	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	23	amod	_	_
11	subsidiaire	_	ADJ	A	Number=Plur	23	amod	_	_
12	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	9	det	_	_
13	articuler	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	2	acl	_	_
14	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	19	det	_	_
15	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	24	nsubj	_	_
16	de	_	ADP	E	_	21	case	_	_
17	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	23	det	_	_
18	en	_	ADP	E	_	2	case	_	_
19	union	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	9	nmod	_	_
20	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	3	det	_	_
21	aménagement	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	23	nmod	_	_
22	comme	_	SCONJ	CS	_	24	mark	_	_
23	politique	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	13	obl	_	_
24	faire	_	VERB	V	VerbForm=Inf	0	root	_	_
25	se	_	PRON	P	Person=3|PronType=Prs	13	obj	_	_

comme pouvoir nous faire en sorte que le politique de le union se articuler avec le politique national subsidiaire de aménagement _ de le territoire .

comment pouvons-nous faire en sorte que la politique de l'union s'articule avec les politiques nationales subsidiaires d'aménagement du territoire.


Input:
1	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	8	det	_	_
2	différenciation	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	8	nmod	_	_
3	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	24	det	_	_
4	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	10	det	_	_
5	exemple	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	10	nmod	_	_
6	scénario	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	8	nsubj	_	_
7	régional	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	2	amod	_	_
8	creusement	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
9	de	_	ADP	E	_	26	case	_	_
10	expert	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	8	nmod	_	_
11	français	_	ADJ	A	Gender=Masc	24	amod	_	_
12	probable	_	ADJ	A	Number=Sing	6	amod	_	_
13	à	_	ADP	E	_	18	case	_	_
14	plus	_	ADV	B	_	12	advmod	_	_
15	de	_	ADP	E	_	2	case	_	_
16	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	14	det	_	_
17	,	_	PUNCT	FF	lin=+2	10	punct	_	_
18	intérieur	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	2	nmod	_	_
19	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	2	det	_	_
20	par	_	ADP	E	_	5	case	_	_
21	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	18	det	_	_
22	pour	_	ADP	E	_	10	case	_	_
23	aujourd'hui	_	ADV	B	_	8	advmod	_	_
24	plan	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	10	nmod	_	_
25	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	10	punct	_	_
26	pays	_	NOUN	S	Gender=Masc	18	nmod	_	_
27	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	6	det	_	_
28	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	8	cop	_	_
29	de	_	ADP	E	_	24	case	_	_
30	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	8	punct	_	_
31	chaque	_	DET	DI	Number=Sing|PronType=Ind	26	det	_	_

pour le expert _ de le plan français , par exemple , le scénario le plus probable être aujourd'hui un creusement _ de le différenciation régional à le intérieur de chaque pays .

Pour les experts du plan français, par exemple, le scénario le plus probable est aujourd'hui un creusement des différenciations régionales à l'intérieur de chaque pays.


Input:
1	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	9	det	_	_
2	/	_	PUNCT	FF	lin=-1	22	punct	_	_
3	à	_	ADP	E	_	17	case	_	_
4	,	_	PUNCT	FF	lin=+2	29	punct	_	_
5	opérateur	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	8	nmod	_	_
6	plus	_	ADV	B	lin=+1	29	fixed	_	_
7	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	32	punct	_	_
8	terme	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	15	obl	_	_
9	frais	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	15	obl	_	_
10	Facebook	_	PROPN	SP	_	26	obj	_	_
11	choisir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	32	advcl	_	_
12	mobile	_	ADJ	A	Number=Sing	21	amod	_	_
13	de	_	ADP	E	_	26	mark	_	_
14	de	_	ADP	E	_	5	case	_	_
15	responsable	_	ADJ	A	Number=Sing	32	ccomp	_	_
16	associer	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Plur|Tense=Past|VerbForm=Part	9	acl	_	_
17	SMS	_	PROPN	SP	_	27	conj	_	_
18	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	8	det	_	_
19	si	_	SCONJ	CS	_	11	mark	_	_
20	à	_	ADP	E	_	27	case	_	_
21	téléphone	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	33	obl	_	_
22	ou	_	CCONJ	CC	_	41	conj	_	_
23	Internet	_	PROPN	SP	_	27	nmod	_	_
24	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	15	nsubj	_	_
25	à	_	ADP	E	_	33	mark	_	_
26	utiliser	_	VERB	V	VerbForm=Inf	11	xcomp	_	_
27	utilisation	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	16	obl	_	_
28	téléphonie	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	5	nmod	_	_
29	de	_	ADP	E	_	32	advmod	_	_
30	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	11	punct	_	_
31	de	_	ADP	E	_	21	case	_	_
32	noter	_	VERB	V	Mood=Imp|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
33	partir	_	VERB	V	VerbForm=Inf	26	advcl	_	_
34	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	15	cop	_	_
35	mobile	_	ADJ	A	Number=Sing	28	amod	_	_
36	votre	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Prs	5	det	_	_
37	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	15	punct	_	_
38	de	_	ADP	E	_	23	case	_	_
39	selon	_	ADP	E	_	8	case	_	_
40	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
41	et	_	CCONJ	CC	_	17	cc	_	_
42	de	_	ADP	E	_	28	case	_	_
43	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	17	det	_	_
44	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	11	nsubj	_	_
45	votre	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Prs	21	det	_	_
46	que	_	SCONJ	CS	_	15	mark	_	_
47	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	27	det	_	_

de plus , si vous choisir de utiliser Facebook à partir de votre téléphone mobile , noter que vous être responsable _ de le frais associer à le utilisation de Internet et / ou _ à le SMS , selon le terme de votre opérateur de téléphonie mobile .

De plus, si vous choisissez d'utiliser Facebook à partir de votre téléphone mobile, notez que vous êtes responsable des frais associés à l'utilisation d'Internet et/ou aux SMS, selon les termes de votre opérateur de téléphonie mobile.


Input:
1	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	28	punct	_	_
2	nouveau	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	14	amod	_	_
3	et	_	CCONJ	CC	_	7	cc	_	_
4	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	14	det	_	_
5	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	6	obj	_	_
6	inscrire	_	VERB	V	VerbForm=Inf	28	advcl	_	_
7	créer	_	VERB	V	lin=+1|VerbForm=Inf	6	conj	_	_
8	électronique	_	ADJ	A	Number=Sing	19	amod	_	_
9	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	10	punct	_	_
10	sexe	_	NOUN	S	lin=+2|Gender=Masc|Number=Sing	11	conj	_	_
11	nom	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	28	obj	_	_
12	votre	_	DET	AP	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Prs	19	det	_	_
13	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	21	punct	_	_
14	compte	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	7	obj	_	_
15	tout	_	ADV	B	_	2	advmod	_	_
16	à	_	ADP	E	_	26	case	_	_
17	anniversaire	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	21	nmod	_	_
18	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	26	det	_	_
19	adresse	_	NOUN	S	lin=+3|Gender=Fem|Number=Sing	11	conj	_	_
20	,	_	PUNCT	FF	lin=+2	6	punct	_	_
21	date	_	NOUN	S	lin=+1|Gender=Fem|Number=Sing	11	conj	_	_
22	votre	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Prs	10	det	_	_
23	de	_	ADP	E	_	17	case	_	_
24	votre	_	DET	AP	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Prs	21	det	_	_
25	et	_	CCONJ	CC	_	19	cc	_	_
26	format	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	28	obl	_	_
27	votre	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Prs	11	det	_	_
28	saisir	_	VERB	V	Mood=Imp|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
29	pour	_	ADP	E	_	6	mark	_	_

pour vous inscrire et créer un tout nouveau compte , saisir votre nom , votre date de anniversaire , votre sexe et votre adresse électronique _ à le format .

Pour vous inscrire et créer un tout nouveau compte, saisissez votre nom, votre date d'anniversaire, votre sexe et votre adresse électronique au format.


Input:
1	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	3	punct	_	_
2	Facebook	_	PROPN	SP	_	3	nmod	_	_
3	publicité	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	0	root	_	_


Input:
1	relation	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	2	obj	_	_
2	approfondir	_	VERB	V	Mood=Imp|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
3	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	2	punct	_	_
4	vos	_	DET	AP	Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Prs	1	det	_	_


Input:
1	%	_	SYM	X	_	5	nmod	_	_
2	taux	_	NOUN	S	Gender=Masc	0	root	_	_
3	Facebook	_	PROPN	SP	_	10	nmod	_	_
4	provenir	_	VERB	V	Number=Sing|Tense=Pres|VerbForm=Part	2	acl	_	_
5	conversion	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	2	nmod	_	_
6	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	10	det	_	_
7	de	_	ADP	E	_	5	case	_	_
8	visites	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	5	nmod	_	_
9	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	2	punct	_	_
10	publicité	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	4	obl	_	_
11	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_
12	de	_	ADP	E	_	8	case	_	_
13	de	_	ADP	E	_	1	case	_	_
14	10	_	NUM	N	NumType=Card	1	nummod	_	_
15	de	_	ADP	E	_	10	case	_	_
16	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	8	det	_	_

un taux de conversion de 10 % _ de le visites provenir _ de le publicité Facebook .

un taux de conversion de 10% des visites provenant des publicités Facebook.


Input:
1	de	_	ADP	E	_	45	case	_	_
2	associer	_	VERB	V	Gender=Fem|Number=Plur|Tense=Past|VerbForm=Part	24	acl	_	_
3	et	_	CCONJ	CC	_	10	cc	_	_
4	mesure	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	23	obl	_	_
5	énergie	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	33	nmod	_	_
6	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	32	punct	_	_
7	devoir	_	AUX	VM	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	32	aux	_	_
8	21	_	NUM	N	NumType=Card	32	nummod	_	_
9	produit	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	32	nsubj	_	_
10	circuler	_	VERB	V	VerbForm=Inf	46	conj	_	_
11	écoconception	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	13	nmod	_	_
12	afin	_	ADP	E	_	46	mark	_	_
13	exigence	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	35	obl	_	_
14	y	_	PRON	P	PronType=Prs	10	iobj	_	_
15	de	_	ADP	E	_	34	case	_	_
16	)	_	PUNCT	FB	lin=+1	8	punct	_	_
17	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	13	det	_	_
18	librement	_	ADV	B	_	10	advmod	_	_
19	présent	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	45	amod	_	_
20	dans	_	ADP	E	_	4	case	_	_
21	et	_	CCONJ	CC	_	24	cc	_	_
22	CE	_	PROPN	SP	_	39	nmod	_	_
23	établir	_	VERB	V	Gender=Fem|Number=Plur|Tense=Past|VerbForm=Part	13	acl	_	_
24	information	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	39	conj	_	_
25	(	_	PUNCT	FB	lin=-1	8	punct	_	_
26	de	_	ADP	E	lin=+1	12	fixed	_	_
27	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	32	punct	_	_
28	être	_	AUX	VA	VerbForm=Inf	46	aux:pass	_	_
29	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	38	det	_	_
30	pouvoir	_	AUX	VM	VerbForm=Inf	46	aux	_	_
31	sur	_	ADP	E	_	38	case	_	_
32	porter	_	VERB	V	VerbForm=Inf	0	root	_	_
33	consommateur	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	9	nmod	_	_
34	exécution	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	4	nmod	_	_
35	conforme	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	5	amod	_	_
36	intérieur	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	38	amod	_	_
37	à	_	ADP	E	_	13	case	_	_
38	marché	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	46	obl	_	_
39	marquage	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	32	obj	_	_
40	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	39	det	_	_
41	de	_	ADP	E	_	5	case	_	_
42	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	24	det	_	_
43	le	_	DET	RD	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	45	det	_	_
44	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	4	det	_	_
45	directive	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	34	nmod	_	_
46	mettre	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	32	advcl	_	_
47	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	9	det	_	_
48	de	_	ADP	E	_	11	case	_	_

( 21 ) le produit consommateur de énergie conforme _ à le exigence de écoconception établir dans le mesure de exécution de le présent directive devoir porter le marquage CE et le information associer , afin de pouvoir être mettre sur le marché intérieur et y circuler librement .

(21) Les produits consommateurs d'énergie conformes aux exigences d'écoconception établies dans les mesures d'exécution de la présente directive doivent porter le marquage CE et les informations associées, afin de pouvoir être mis sur le marché intérieur et y circuler librement.


Input:
1	membre	_	NOUN	S	lin=+1|Gender=Masc|Number=Plur	8	compound	_	_
2	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	9	det	_	_
3	part	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	7	nmod	_	_
4	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	23	aux	_	_
5	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_
6	recommandation	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	7	nmod	_	_
7	proposition	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	23	obl	_	_
8	état	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	3	nmod	_	_
9	ateliers	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	22	nmod	_	_
10	conseil	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	6	nmod	_	_
11	de	_	ADP	E	_	6	case	_	_
12	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	8	det	_	_
13	de	_	ADP	E	_	3	case	_	_
14	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	23	punct	_	_
15	de	_	ADP	E	_	10	case	_	_
16	de	_	ADP	E	_	8	case	_	_
17	et	_	CCONJ	CC	_	23	cc	_	_
18	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
19	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	22	det	_	_
20	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
21	à	_	ADP	E	_	7	case	_	_
22	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	23	nsubj	_	_
23	aboutir	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
24	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	3	det	_	_

et le un _ de le ateliers avoir aboutir à un proposition de recommandation _ de le conseil de le part _ de le état membre .

et l'un des ateliers a abouti à une proposition de recommandation du conseil de la part des états membres.


Input:
1	reconnaissance	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	27	nsubj	_	_
2	droit	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	40	conj	_	_
3	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
4	membre	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	35	obl	_	_
5	monde	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	14	nmod	_	_
6	justice	_	NOUN	S	lin=+1|Gender=Fem|Number=Sing	31	conj	_	_
7	de	_	ADP	E	_	14	case	_	_
8	de	_	ADP	E	_	31	case	_	_
9	famille	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	4	nmod	_	_
10	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	31	det	_	_
11	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	40	det	_	_
12	de	_	ADP	E	_	6	case	_	_
13	de	_	ADP	E	_	40	case	_	_
14	paix	_	NOUN	S	lin=+2|Gender=Fem|Number=Sing	31	conj	_	_
15	et	_	CCONJ	CC	_	14	cc	_	_
16	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	14	det	_	_
17	considérer	_	VERB	V	VerbForm=Ger	0	root	_	_
18	et	_	CCONJ	CC	_	2	cc	_	_
19	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	1	det	_	_
20	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	17	punct	_	_
21	dans	_	ADP	E	_	5	case	_	_
22	fondement	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	27	xcomp	_	_
23	et	_	CCONJ	CC	_	28	cc	_	_
24	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	9	det	_	_
25	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	5	det	_	_
26	à	_	ADP	E	_	4	case	_	_
27	constituer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	17	ccomp	_	_
28	inaliénable	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	36	conj	_	_
29	que	_	SCONJ	CS	_	27	mark	_	_
30	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	6	punct	_	_
31	liberté	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	22	nmod	_	_
32	leur	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Prs	2	det	_	_
33	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	4	det	_	_
34	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	22	det	_	_
35	inhérent	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	40	amod	_	_
36	égal	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	2	amod	_	_
37	de	_	ADP	E	_	2	case	_	_
38	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	6	det	_	_
39	tout	_	DET	T	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Tot	4	det	_	_
40	dignité	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	1	nmod	_	_
41	humain	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	9	amod	_	_

considérer que le reconnaissance de le dignité inhérent à tout le membre de le famille humain et de leur droit égal et inaliénable constituer le fondement de le liberté , de le justice et de le paix dans le monde .

Considérant que la reconnaissance de la dignité inhérente à tous les membres de la famille humaine et de leurs droits égaux et inaliénables constitue le fondement de la liberté, de la justice et de la paix dans le monde.


Input:
1	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	7	punct	_	_
2	tout	_	DET	DI	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Ind	5	det	_	_
3	à	_	ADP	E	_	8	case	_	_
4	.	_	PUNCT	FF	lin=+1	10	punct	_	_
5	individu	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	7	nsubj	_	_
6	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	8	det	_	_
7	avoir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
8	nationalité	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	7	obl	_	_
9	droit	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	7	obj	_	_
10	1	_	NUM	N	NumType=Card	7	nummod	_	_

1 . tout individu avoir droit à un nationalité .

1. Tout individu a droit à une nationalité.


Input:
1	ce	_	DET	DD	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Dem	5	det	_	_
2	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	5	cop	_	_
3	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	5	punct	_	_
4	ce	_	PRON	PD	PronType=Dem	5	nsubj	_	_
5	pyramide	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	0	root	_	_


Input:
1	et	_	CCONJ	CC	_	3	cc	_	_
2	?	_	PUNCT	FS	lin=+1	3	punct	_	_
3	façon	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	0	root	_	_
4	de	_	ADP	E	_	3	case	_	_
5	quel	_	DET	DQ	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Int	3	det	_	_


Input:
1	sûr	_	ADV	B	_	3	advmod	_	_
2	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	cop	_	_
3	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	0	root	_	_
4	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	5	punct	_	_
5	prédateur	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	3	dislocated	_	_
6	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	3	punct	_	_
7	ce	_	DET	DD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	5	det	_	_
8	bien	_	ADV	B	_	1	advmod	_	_
9	suprême	_	ADJ	A	Number=Sing	5	amod	_	_
10	et	_	CCONJ	CC	_	3	cc	_	_
11	ce	_	PRON	PD	PronType=Dem	3	nsubj	_	_

et ce prédateur suprême , ce être nous bien sûr .

Et ce prédateur suprême, c'est nous bien sûr.


Input:
1	et	_	CCONJ	CC	_	4	cc	_	_
2	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	13	det	_	_
3	bon	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	4	amod	_	_
4	défi	_	NOUN	S	lin=+1|Gender=Masc|Number=Plur	11	conj	_	_
5	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	4	punct	_	_
6	Terre	_	PROPN	SP	_	8	obj	_	_
7	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	11	nsubj	_	_
8	sauver	_	VERB	V	VerbForm=Inf	4	csubj	_	_
9	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	6	det	_	_
10	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	cop	_	_
11	aimer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
12	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
13	défi	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	11	obj	_	_
14	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	11	punct	_	_
15	probablement	_	ADV	B	_	4	advmod	_	_

je aimer le défi , et sauver le Terre être probablement un bon défi .

J'aime les défis, et sauver la Terre est probablement un bon défi.


Input:
1	Terre	_	PROPN	SP	_	4	nsubj	_	_
2	savoir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
3	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	cop	_	_
4	danger	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	2	ccomp	_	_
5	en	_	ADP	E	_	4	case	_	_
6	tout	_	PRON	PI	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Ind	2	obl	_	_
7	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	2	punct	_	_
8	que	_	SCONJ	CS	_	4	mark	_	_
9	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	1	det	_	_
10	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	2	nsubj	_	_

nous savoir tout que le Terre être en danger .

Nous savons tous que la Terre est en danger.


Input:
1	dans	_	ADP	E	_	5	case	_	_
2	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	5	det	_	_
3	entrés	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Plur|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
4	être	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	aux	_	_
5	X	_	X	X	_	3	obl	_	_
6	:	_	PUNCT	FC	lin=+1	3	punct	_	_
7	sixième	_	ADJ	NO	Number=Sing|NumType=Ord	5	amod	_	_
8	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	3	nsubj	_	_


Input:
1	grand	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	3	amod	_	_
2	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	3	det	_	_
3	extinction	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	0	root	_	_
4	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	3	punct	_	_
5	planète	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	3	nmod	_	_
6	de	_	ADP	E	_	5	case	_	_
7	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	5	det	_	_
8	sixième	_	ADJ	NO	Number=Sing|NumType=Ord	3	amod	_	_

le sixième grand extinction de le planète .

la sixième grande extinction de la planète.


Input:
1	se	_	PRON	P	Person=3|PronType=Prs	12	obj	_	_
2	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	4	punct	_	_
3	que	_	SCONJ	CS	_	12	mark	_	_
4	penser	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
5	moment	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	12	obl	_	_
6	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	4	nsubj	_	_
7	vote	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	12	nsubj	_	_
8	ce	_	DET	DD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	5	det	_	_
9	en	_	ADP	E	_	5	case	_	_
10	même	_	ADJ	A	Number=Sing	5	amod	_	_
11	ce	_	DET	DD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	7	det	_	_
12	dérouler	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	ccomp	_	_

je penser que ce vote se dérouler en ce moment même .

Je pense que ce vote se déroule en ce moment même.


Input:
1	qui	_	PRON	PR	PronType=Rel	23	nsubj	_	_
2	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	25	punct	_	_
3	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	25	obl	_	_
4	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	23	obj	_	_
5	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	16	punct	_	_
6	présenter	_	VERB	V	VerbForm=Inf	16	xcomp	_	_
7	mycologique	_	ADJ	A	Number=Plur	12	amod	_	_
8	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	4	det	_	_
9	solution	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	25	nsubj:pass	_	_
10	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	6	iobj	_	_
11	de	_	ADP	E	_	12	case	_	_
12	solution	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	18	nmod	_	_
13	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	16	nsubj	_	_
14	mycélium	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	25	amod	_	_
15	sur	_	ADP	E	_	3	case	_	_
16	tenir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
17	six	_	NUM	N	NumType=Card	12	nummod	_	_
18	série	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	6	obj	_	_
19	à	_	ADP	E	_	6	mark	_	_
20	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	18	det	_	_
21	ce	_	DET	DD	Number=Plur|PronType=Dem	9	det	_	_
22	être	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	25	aux:pass	_	_
23	utiliser	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	12	acl:relcl	_	_
24	et	_	CCONJ	CC	_	25	cc	_	_
25	fonder	_	VERB	V	Gender=Fem|Number=Plur|Tense=Past|VerbForm=Part	6	conj	_	_

je tenir à vous présenter un série de six solution mycologique qui utiliser le champignon , et ce solution être fonder sur le mycélium .

Je tiens à vous présenter une série de six solutions mycologiques qui utilisent les champignons, et ces solutions sont fondées sur le mycélium.


Input:
1	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	4	nsubj	_	_
2	extrêmement	_	ADV	B	_	4	advmod	_	_
3	dans	_	ADP	E	_	15	case	_	_
4	tenace	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	9	conj	_	_
5	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	cop	_	_
6	présent	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
7	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
8	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	6	punct	_	_
9	retenir	_	VERB	V	lin=+1|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	conj	_	_
10	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	9	nsubj	_	_
11	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	9	punct	_	_
12	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	14	det	_	_
13	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	4	punct	_	_
14	sols	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	9	obj	_	_
15	paysages	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	6	obl	_	_
16	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	cop	_	_
17	mycelium	_	ADJ	A	Number=Sing	6	nsubj	_	_
18	tout	_	DET	T	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Tot	15	det	_	_
19	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	15	det	_	_

le mycelium être présent dans tout le paysages , il retenir le sols , il être extrêmement tenace .

Le mycelium est présent dans tous les paysages, il retient les sols, il est extrêmement tenace.


Input:
1	celui-ci	_	PRON	PD	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	4	nsubj	_	_
2	foi	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	5	nmod	_	_
3	30000	_	NUM	N	NumType=Card	2	nummod	_	_
4	retenir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
5	masse	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	4	obj	_	_
6	à	_	ADP	E	lin=+1	8	fixed	_	_
7	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	4	punct	_	_
8	jusque	_	ADP	E	_	5	case	_	_
9	son	_	DET	AP	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Prs	5	det	_	_

celui-ci retenir jusque à 30000 foi son masse .

Celui-ci retient jusqu'à 30000 fois sa masse.


Input:
1	magiciens	_	NOUN	S	lin=+2|Gender=Fem|Number=Plur	10	conj	_	_
2	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	11	det	_	_
3	moléculaire	_	ADJ	A	Number=Plur	10	amod	_	_
4	nature	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	10	nmod	_	_
5	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	10	cop	_	_
6	grand	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	10	amod	_	_
7	de	_	ADP	E	_	11	case	_	_
8	ce	_	DET	DD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	10	nsubj	_	_
9	de	_	ADP	E	_	4	case	_	_
10	désassembleurs	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	0	root	_	_
11	sol	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	1	nmod	_	_
12	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	1	det	_	_
13	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
14	-	_	PUNCT	FF	lin=+1	10	punct	_	_
15	.	_	PUNCT	FS	lin=+3	10	punct	_	_
16	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	10	det	_	_

ce être le grand désassembleurs moléculaire de le nature - le magiciens _ de le sol .

Ce sont les grands désassembleurs moléculaires de la nature - les magiciens du sol.


Input:
1	sur	_	ADP	E	_	9	case	_	_
2	humus	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	7	obj	_	_
3	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_
4	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	7	punct	_	_
5	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_
6	de	_	ADP	E	_	10	case	_	_
7	génèrent	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Past|VerbForm=Fin	0	root	_	_
8	tout	_	DET	T	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Tot	9	det	_	_
9	continents	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	7	obl	_	_
10	Terre	_	PROPN	SP	_	9	nmod	_	_
11	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs	7	nsubj	_	_
12	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	9	det	_	_

il génèrent le humus sur tout le continents de le Terre .

Ils génèrent l'humus sur tous les continents de la Terre.


Input:
1	Dusty	_	PROPN	SP	_	23	dislocated	_	_
2	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	23	punct	_	_
3	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	23	nsubj	_	_
4	là	_	ADV	B	_	15	advmod	_	_
5	ce	_	PRON	PD	PronType=Dem	15	nsubj	_	_
6	,	_	PUNCT	FF	lin=+2	1	punct	_	_
7	église	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	14	obl	_	_
8	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	23	obj	_	_
9	et	_	CCONJ	CC	_	10	cc	_	_
10	moi	_	PRON	PE	lin=+1|Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	1	conj	_	_
11	le	_	DET	RD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
12	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
13	que	_	SCONJ	CS	_	15	mark	_	_
14	aller	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	15	ccomp	_	_
15	être	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	16	ccomp	_	_
16	dire	_	VERB	V	VerbForm=Inf	23	xcomp	_	_
17	dimanche	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	15	dislocated	_	_
18	à	_	ADP	E	_	16	case	_	_
19	que	_	SCONJ	CS	_	14	mark	_	_
20	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	14	nsubj	_	_
21	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	17	punct	_	_
22	à	_	ADP	E	_	7	case	_	_
23	plaisons	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_

Dusty et moi , nous nous plaisons à dire que le dimanche , ce être là que nous aller à le église .

Dusty et moi, nous nous plaisons à dire que le dimanche, c'est là que nous allons à l'église.


Input:
1	patriote	_	NOUN	S	lin=+1|Gender=Fem|Number=Sing	5	conj	_	_
2	forêts	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	5	obl	_	_
3	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	5	punct	_	_
4	parce	_	ADV	B	_	13	mark	_	_
5	amoureux	_	ADJ	A	Number=Sing	0	root	_	_
6	américain	_	ADJ	A	Number=Sing	1	amod	_	_
7	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	1	cop	_	_
8	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	13	nsubj	_	_
9	ancien	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	2	amod	_	_
10	et	_	CCONJ	CC	_	1	cc	_	_
11	en	_	ADP	E	_	13	obl	_	_
12	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	5	cop	_	_
13	avoir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	1	advcl	_	_
14	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	1	nsubj	_	_
15	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	2	det	_	_
16	de	_	ADP	E	_	2	case	_	_
17	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	1	punct	_	_
18	que	_	SCONJ	CS	lin=+1	4	fixed	_	_
19	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	5	nsubj	_	_
20	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	1	det	_	_

je être amoureux _ de le forêts ancien , et je être un patriote américain parce que nous en avoir .

Je suis amoureux des forêts anciennes, et je suis un patriote américain parce que nous en avons.


Input:
1	Paris	_	PROPN	SP	_	8	nmod	_	_
2	plupart	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	4	nsubj	_	_
3	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_
4	connaître	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
5	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	8	det	_	_
6	de	_	ADP	E	_	1	case	_	_
7	entre	_	ADP	E	lin=+1	9	fixed	_	_
8	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	4	obj	_	_
9	de	_	ADP	E	_	11	case	_	_
10	bien	_	ADV	B	_	4	advmod	_	_
11	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	2	nmod	_	_
12	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	4	punct	_	_

le plupart de entre vous connaître bien le champignon de Paris .

La plupart d'entre vous connaissez bien les champignons de Paris.


Input:
1	et	_	CCONJ	CC	_	9	cc	_	_
2	franchement	_	ADV	B	_	9	advmod	_	_
3	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	9	nsubj	_	_
4	à	_	ADP	E	_	6	case	_	_
5	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	9	cop	_	_
6	obstacle	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	9	obl	_	_
7	majeur	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	6	amod	_	_
8	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	2	punct	_	_
9	face	_	ADJ	A	Number=Sing	0	root	_	_
10	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	6	det	_	_
11	:	_	PUNCT	FC	lin=+1	9	punct	_	_

et franchement , je être face à un obstacle majeur :

Et franchement, je seuis face à un obstacle majeur:


Input:
1	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	5	punct	_	_
2	avec	_	ADP	E	_	3	case	_	_
3	groupe	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	11	obl	_	_
4	foi	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	11	obl	_	_
5	espérer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
6	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	5	nsubj	_	_
7	faire	_	VERB	V	VerbForm=Inf	11	aux:caus	_	_
8	donc	_	ADV	B	_	7	advmod	_	_
9	tout	_	PRON	PI	Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Ind	4	nmod	_	_
10	un	_	DET	RI	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	4	det	_	_
11	éclater	_	VERB	V	VerbForm=Inf	5	ccomp	_	_
12	pour	_	ADP	E	_	9	case	_	_
13	préjuggé	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	11	obj	_	_
14	ce	_	DET	DD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	13	det	_	_
15	votre	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Prs	3	det	_	_

je espérer donc faire éclater ce préjuggé un foi pour tout avec votre groupe .

J'espère donc faire éclater ce préjugé une fois pour toute avec votre groupe.


Input:
1	appeler	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
2	de	_	ADP	E	_	10	case	_	_
3	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	1	nsubj	_	_
4	inconnu	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	11	nmod	_	_
5	de	_	ADP	E	_	4	case	_	_
6	ce	_	PRON	PD	PronType=Dem	1	obj	_	_
7	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	19	punct	_	_
8	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	18	expl	_	_
9	quand	_	SCONJ	CS	_	18	mark	_	_
10	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	18	nsubj	_	_
11	peur	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	19	appos	_	_
12	irrationnelle	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	11	amod	_	_
13	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	11	det	_	_
14	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	19	det	_	_
15	se	_	PRON	P	PronType=Prs	18	expl	_	_
16	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	1	punct	_	_
17	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
18	agir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Past|VerbForm=Fin	11	acl	_	_
19	mycophobie	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	1	xcomp	_	_

nous appeler ce le mycophobie , le peur irrationnelle de le inconnu quand il se agir de champignon .

Nous appelons ça la mycophobie, la peur irrationnelle de l'inconnu quand il s'agit de champignons.


Input:
1	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
2	très	_	ADV	B	_	5	advmod	_	_
3	avoir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
4	croissance	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	3	obj	_	_
5	rapide	_	ADJ	A	Number=Sing	4	amod	_	_
6	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	7	det	_	_
7	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	3	nsubj	_	_
8	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	3	punct	_	_

le champignon avoir un croissance très rapide .

Les champignons ont une croissance très rapide.


Input:
1	puissants	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	4	obl	_	_
2	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	4	nsubj	_	_
3	de	_	ADP	E	_	1	case	_	_
4	produire	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
5	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	2	det	_	_
6	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	4	punct	_	_
7	antibiotiques	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	4	obj	_	_

le champignon produire de puissants antibiotiques .

Les champignons produisent de puissants antibiotiques.


Input:
1	de	_	ADP	E	_	3	case	_	_
2	règne	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	11	obl	_	_
3	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	11	obl	_	_
4	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	11	nsubj	_	_
5	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	12	punct	_	_
6	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	11	punct	_	_
7	de	_	ADP	E	_	2	case	_	_
8	en	_	ADP	E	_	11	advmod	_	_
9	que	_	ADP	E	_	2	case	_	_
10	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	11	cop	_	_
11	proches	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
12	faire	_	VERB	V	lin=+1|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	8	fixed	_	_
13	tout	_	DET	T	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Tot	2	det	_	_
14	autre	_	ADJ	A	Number=Sing	2	amod	_	_
15	plus	_	ADV	B	_	11	advmod	_	_
16	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	3	det	_	_

en faire , nous être plus proches _ de le champignon que de tout autre règne .

En fait, nous sommes plus proches des champignons que de tout autre règne.


Input:
1	même	_	ADJ	A	Number=Plur	7	amod	_	_
2	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	5	punct	_	_
3	pathogène	_	ADJ	A	Number=Plur	7	amod	_	_
4	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	7	det	_	_
5	partager	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
6	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	5	nsubj	_	_
7	agents	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	5	obj	_	_

nous partager le même agents pathogène .

Nous partageons les mêmes agents pathogènes.


Input:
1	bactérie	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	14	nmod	_	_
2	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	18	det	_	_
3	de	_	ADP	E	_	1	case	_	_
4	donc	_	ADV	B	_	19	advmod	_	_
5	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	21	det	_	_
6	de	_	ADP	E	_	21	case	_	_
7	antibiotiques	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	19	nsubj	_	_
8	nos	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Prs	7	det	_	_
9	pas	_	ADV	BN	Polarity=Neg	15	advmod	_	_
10	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	15	punct	_	_
11	et	_	CCONJ	CC	_	19	cc	_	_
12	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	19	punct	_	_
13	pourrir	_	ADJ	A	Number=Sing	15	xcomp	_	_
14	cause	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	13	obl	_	_
15	aimer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
16	meilleur	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	7	amod	_	_
17	à	_	ADP	E	_	14	case	_	_
18	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	15	obj	_	_
19	venir	_	VERB	V	lin=+1|Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	15	conj	_	_
20	ne	_	PART	PART	Polarity=Neg	15	advmod	_	_
21	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	19	obl	_	_

le champignon ne aimer pas pourrir à cause de bactérie , et donc nos meilleur antibiotiques venir _ de le champignon .

Les champignons n'aiment pas pourrir à cause de bactéries, et donc nos meilleurs antibiotiques viennent des champignons.


Input:
1	voici	_	ADP	E	_	7	discourse	_	_
2	ne	_	PART	PART	Polarity=Neg	6	advmod	_	_
3	mais	_	CCONJ	CC	_	7	cc	_	_
4	qui	_	PRON	PR	PronType=Rel	6	nsubj	_	_
5	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	cop	_	_
6	jeunesse	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	7	acl:relcl	_	_
7	champignon	_	ADJ	A	Number=Sing	0	root	_	_
8	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
9	de	_	ADP	E	_	6	case	_	_
10	premier	_	ADJ	NO	Gender=Fem|Number=Sing|NumType=Ord	6	amod	_	_
11	plus	_	ADV	B	_	6	advmod	_	_
12	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	7	punct	_	_

mais voici un champignon qui ne être plus de premier jeunesse .

Mais voici un champignon qui n'est plus de première jeunesse.


Input:
1	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	6	punct	_	_
2	pourrissent	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	0	root	_	_
3	avoir	_	AUX	VA	VerbForm=Inf	6	aux	_	_
4	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	2	punct	_	_
5	après	_	ADP	E	_	6	mark	_	_
6	sporulé	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	2	acl	_	_
7	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs	2	nsubj	_	_


Input:
1	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	13	nsubj	_	_
2	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	8	det	_	_
3	pour	_	ADP	E	_	4	case	_	_
4	santé	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	15	obl	_	_
5	pourrir	_	ADJ	A	Number=Sing	8	acl	_	_
6	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	15	cop	_	_
7	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	21	det	_	_
8	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	22	obl	_	_
9	mais	_	CCONJ	CC	_	13	cc	_	_
10	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	26	det	_	_
11	de	_	ADP	E	lin=+2	25	fixed	_	_
12	sur	_	ADP	E	_	8	case	_	_
13	postule	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
14	qui	_	PRON	PR	PronType=Rel	22	nsubj	_	_
15	essentiel	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	13	ccomp	_	_
16	microbes	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	21	nmod	_	_
17	de	_	ADP	E	_	16	case	_	_
18	de	_	ADP	E	_	26	case	_	_
19	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
20	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	13	punct	_	_
21	série	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	15	nsubj	_	_
22	apparaître	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	16	acl:relcl	_	_
23	que	_	SCONJ	CS	_	15	mark	_	_
24	train	_	NOUN	_	lin=+1|Gender=Masc|Number=Sing	25	fixed	_	_
25	en	_	ADP	E	_	5	mark	_	_
26	forêt	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	4	nmod	_	_

mais je postule que le série de microbes qui apparaître sur le champignon en train de pourrir être essentiel pour le santé de le forêt .

Mais je postule que la série de microbes qui apparaissent sur les champignons en train de pourrir sont essentiels pour la santé de la forêt.


Input:
1	de	_	ADP	E	_	19	mark	_	_
2	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs	13	nsubj	_	_
3	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	16	det	_	_
4	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	7	det	_	_
5	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs	15	nsubj	_	_
6	de	_	ADP	E	_	11	case	_	_
7	champ	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	13	obj	_	_
8	nourrissent	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	11	acl:relcl	_	_
9	qui	_	PRON	PR	PronType=Rel	8	nsubj	_	_
10	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
11	débris	_	ADJ	A	Number=Plur	7	nmod	_	_
12	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	15	punct	_	_
13	créer	_	VERB	V	lin=+1|Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	15	conj	_	_
14	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	13	punct	_	_
15	permettre	_	VERB	V	Mood=Sub|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
16	arbres	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	15	obl	_	_
17	mycélium	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	8	obj	_	_
18	à	_	ADP	E	_	16	case	_	_
19	pousser	_	VERB	V	VerbForm=Inf	15	xcomp	_	_

il permettre _ à le arbres de pousser , il créer le champ de débris qui nourrissent le mycélium .

Ils permettent aux arbres de pousser, ils créent les champs de débris qui nourrissent le mycélium.


Input:
1	sporuler	_	VERB	V	VerbForm=Inf	11	acl	_	_
2	de	_	ADP	E	lin=+2	7	fixed	_	_
3	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	11	det	_	_
4	ici	_	ADV	B	_	8	advmod	_	_
5	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	8	punct	_	_
6	et	_	CCONJ	CC	_	8	cc	_	_
7	en	_	ADP	E	_	1	mark	_	_
8	voir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
9	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	8	nsubj	_	_
10	train	_	NOUN	_	lin=+1|Gender=Masc|Number=Sing	7	fixed	_	_
11	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	8	obj	_	_
12	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	13	punct	_	_
13	donc	_	ADV	B	_	8	advmod	_	_

et donc , nous voir ici un champignon en train de sporuler .

Et donc, nous voyons ici un champignon en train de sporuler.


Input:
1	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	11	punct	_	_
2	aller	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	13	conj	_	_
3	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
4	et	_	CCONJ	CC	_	13	cc	_	_
5	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	13	punct	_	_
6	dans	_	ADP	E	_	9	case	_	_
7	mycélium	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	13	nsubj	_	_
8	se	_	PRON	P	Person=3|PronType=Prs	13	obj	_	_
9	sous-sol	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	2	obl	_	_
10	spores	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	11	nsubj	_	_
11	germinent	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	0	root	_	_
12	le	_	DET	RD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	9	det	_	_
13	former	_	VERB	V	lin=+1|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	11	conj	_	_
14	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	10	det	_	_
15	et	_	CCONJ	CC	_	11	cc	_	_
16	et	_	CCONJ	CC	_	2	cc	_	_

et le spores germinent , et le mycélium se former et aller dans le sous-sol .

Et les spores germinent, et le mycélium se forme et va dans le sous-sol.


Input:
1	dans	_	ADP	E	_	7	case	_	_
2	miles	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	3	obj	_	_
3	avoir	_	VERB	V	VerbForm=Inf	0	root	_	_
4	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
5	seul	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	7	amod	_	_
6	de	_	ADP	E	lin=+1	15	fixed	_	_
7	pouce	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	3	obl	_	_
8	huit	_	NUM	N	NumType=Card	2	nummod	_	_
9	sol	_	ADJ	A	Number=Sing	7	nmod	_	_
10	cube	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	7	amod	_	_
11	cellules	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	2	nmod	_	_
12	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	7	punct	_	_
13	y	_	PRON	P	PronType=Prs	3	expl	_	_
14	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	3	expl	_	_
15	plus	_	ADV	B	_	8	advmod	_	_
16	ce	_	DET	DD	Number=Plur|PronType=Dem	11	det	_	_
17	de	_	ADP	E	_	11	case	_	_
18	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	3	punct	_	_
19	pouvoir	_	AUX	VM	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	aux	_	_
20	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_

dans un seul pouce cube de sol , il pouvoir y avoir plus de huit miles de ce cellules .

Dans un seul pouce cube de sol, il peut y avoir plus de huit miles de ces cellules.


Input:
1	couvrir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
2	mycélium	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	5	amod	_	_
3	de	_	ADP	E	_	2	case	_	_
4	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	1	punct	_	_
5	miles	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	1	obj	_	_
6	pied	_	ADJ	A	Number=Sing	1	nsubj	_	_
7	environ	_	ADV	B	_	1	advmod	_	_
8	mon	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Prs	6	det	_	_
9	300	_	NUM	N	NumType=Card	5	nummod	_	_

mon pied couvrir environ 300 miles de mycélium .

Mon pied couvre environ 300 miles de mycélium.


Input:
1	Read	_	PROPN	SP	lin=+1	9	flat:name	_	_
2	Patrick	_	PROPN	SP	lin=+2	9	conj	_	_
3	Hickey	_	PROPN	SP	lin=+1	2	flat:name	_	_
4	et	_	CCONJ	CC	_	2	cc	_	_
5	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Dem	10	det	_	_
6	voici	_	ADP	E	_	10	discourse	_	_
7	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	10	punct	_	_
8	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
9	Nick	_	PROPN	SP	_	10	nmod	_	_
10	microphotographie	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	0	root	_	_

voici un microphotographie de Nick Read et Patrick Hickey .

Voici des microphotographies de Nick Read et Patrick Hickey.


Input:
1	que	_	SCONJ	CS	_	3	mark	_	_
2	conquérir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	8	ccomp	_	_
3	développe	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	2	advcl	_	_
4	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	8	punct	_	_
5	mycélium	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	3	nsubj	_	_
6	territoire	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	2	obj	_	_
7	à	_	ADP	E	_	23	mark	_	_
8	remarquer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
9	se	_	PRON	P	Person=3|PronType=Prs	3	obj	_	_
10	pendant	_	ADP	E	_	1	case	_	_
11	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	3	punct	_	_
12	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	2	nsubj	_	_
13	réseau	_	ADJ	A	Number=Sing	23	amod	_	_
14	commencer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	2	conj	_	_
15	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	14	nsubj	_	_
16	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	23	obj	_	_
17	que	_	SCONJ	CS	_	2	mark	_	_
18	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	6	det	_	_
19	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	5	det	_	_
20	et	_	CCONJ	CC	_	8	cc	_	_
21	et	_	CCONJ	CC	_	14	cc	_	_
22	puis	_	ADV	_	_	14	advcl	_	_
23	former	_	VERB	V	VerbForm=Inf	14	xcomp	_	_

et remarquer que pendant que le mycélium se développe , il conquérir le territoire et puis il commencer à former un réseau .

Et remarquez que pendant que le mycélium se développe, il conquiert le territoire et puis il commence à former un réseau.


Input:
1	aussi	_	ADV	B	_	6	orphan	_	_
2	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	5	det	_	_
3	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
4	expirons	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
5	dioxyde	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	4	obj	_	_
6	mycélium	_	NOUN	S	lin=+1|Gender=Masc|Number=Sing	4	conj	_	_
7	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	6	punct	_	_
8	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	4	nsubj	_	_
9	carbone	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	5	nmod	_	_
10	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	4	punct	_	_
11	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	6	det	_	_

nous expirons un dioxyde de carbone , le mycélium aussi .

Nous expirons du dioxyde de carbone, le mycélium aussi.


Input:
1	inhale	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
2	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_
3	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	1	nsubj	_	_
4	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	1	obl	_	_
5	tout	_	ADV	_	_	4	advmod	_	_
6	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	1	punct	_	_
7	de	_	ADP	E	_	10	case	_	_
8	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	1	punct	_	_
9	comme	_	ADP	E	_	4	case	_	_
10	oxygène	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	1	obj	_	_

il inhale de le oxygène , tout comme nous .

Il inhale de l'oxygène, tout comme nous.


Input:
1	de	_	DET	_	Definite=Ind|Number=Plur|PronType=Art	3	det	_	_
2	essentiellement	_	ADV	B	_	3	advmod	_	_
3	estomacs	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	0	root	_	_
4	ce	_	PRON	P	Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	3	nsubj	_	_
5	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	cop	_	_
6	et	_	CCONJ	CC	_	8	cc	_	_
7	externaliser	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Plur|Tense=Past|VerbForm=Part	8	acl	_	_
8	poumons	_	NOUN	S	lin=+1|Gender=Masc|Number=Plur	3	conj	_	_
9	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	3	punct	_	_
10	de	_	DET	_	Definite=Ind|Number=Plur|PronType=Art	8	det	_	_
11	mais	_	CCONJ	CC	_	3	cc	_	_

mais ce être essentiellement de estomacs et de poumons externaliser .

Mais ce sont essentiellement des estomacs et des poumons externalisés.


Input:
1	selon	_	ADP	E	_	4	case	_	_
2	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	5	nsubj	_	_
3	concept	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	5	obj	_	_
4	lequel	_	PRON	PR	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Rel	7	obl	_	_
5	présenter	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
6	et	_	CCONJ	CC	_	5	cc	_	_
7	membranes	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	3	acl:relcl	_	_
8	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	3	det	_	_
9	neurologique	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	7	amod	_	_
10	ce	_	PRON	P	Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	7	nsubj	_	_
11	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	5	iobj	_	_
12	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	5	punct	_	_
13	de	_	DET	_	Definite=Ind|Number=Plur|PronType=Art	7	det	_	_
14	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	7	cop	_	_
15	étendu	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	7	amod	_	_

et je vous présenter un concept selon lequel ce être de membranes neurologique étendu .

Et je vous présente un concept selon lequel ce sont des membranes neurologiques étendues.


Input:
1	eau	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	8	obj	_	_
2	et	_	CCONJ	CC	_	8	cc	_	_
3	cavités	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	24	obl	_	_
4	ce	_	DET	DD	Number=Plur|PronType=Dem	18	det	_	_
5	se	_	PRON	P	Person=3|PronType=Prs	24	obj	_	_
6	ce	_	DET	DD	Number=Plur|PronType=Dem	3	det	_	_
7	de	_	ADP	E	_	1	case	_	_
8	absorber	_	VERB	V	lin=+1|Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	24	conj	_	_
9	que	_	ADP	E	lin=+1	10	fixed	_	_
10	alors	_	ADV	B	_	12	mark	_	_
11	et	_	CCONJ	CC	_	24	cc	_	_
12	fusionnent	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	8	advcl	_	_
13	elle	_	PRON	PE	Gender=Fem|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs	8	nsubj	_	_
14	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	8	punct	_	_
15	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	12	punct	_	_
16	elle	_	PRON	PE	Gender=Fem|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs	12	nsubj	_	_
17	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	3	punct	_	_
18	microcavités	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	24	nsubj	_	_
19	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	24	punct	_	_
20	dans	_	ADP	E	_	3	case	_	_
21	sols	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	12	obj	_	_
22	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	1	det	_	_
23	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	21	det	_	_
24	former	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_

et dans ce cavités , ce microcavités se former , et alors que elle fusionnent le sols , elle absorber de le eau .

Et dans ces cavités, ces microcavités se forment, et alors qu'elles fusionnent les sols, elles absorbent de l'eau.


Input:
1	de	_	ADP	E	_	2	case	_	_
2	puit	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	0	root	_	_
3	ce	_	PRON	P	Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	2	nsubj	_	_
4	petit	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	2	amod	_	_
5	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	2	cop	_	_
6	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	2	punct	_	_


Input:
1	se	_	PRON	P	Person=3|PronType=Prs	16	obj	_	_
2	et	_	CCONJ	CC	_	12	cc	_	_
3	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
4	à	_	ADP	E	_	16	mark	_	_
5	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
6	de	_	ADP	E	_	14	case	_	_
7	intérieur	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	12	obl	_	_
8	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	12	punct	_	_
9	puits	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	7	nmod	_	_
10	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	7	punct	_	_
11	microbien	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	14	amod	_	_
12	commencer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
13	ensuite	_	ADV	B	_	16	advmod	_	_
14	communauté	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	12	obl	_	_
15	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	14	det	_	_
16	former	_	VERB	V	VerbForm=Inf	12	xcomp	_	_
17	ce	_	DET	DD	Number=Plur|PronType=Dem	9	det	_	_
18	à	_	ADP	E	_	7	case	_	_

et à le intérieur de ce puits , _ de le communauté microbien commencer à se former ensuite .

Et à l'intérieur de ces puits, des communautés microbiennes commencent à se former ensuite.


Input:
1	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	14	det	_	_
2	de	_	ADP	E	_	16	case	_	_
3	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	17	punct	_	_
4	début	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	17	obl	_	_
5	,	_	PUNCT	FF	lin=+2	17	punct	_	_
6	internet	_	NOUN	S	Gender=Masc	17	ccomp	_	_
7	naturel	_	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Sing	6	amod	_	_
8	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
9	.	_	PUNCT	FS	lin=+3	17	punct	_	_
10	à	_	ADP	E	_	4	case	_	_
11	mycélium	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	6	nsubj	_	_
12	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	16	det	_	_
13	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	6	det	_	_
14	année	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	4	nmod	_	_
15	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	cop	_	_
16	planète	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	6	nmod	_	_
17	avancer	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
18	que	_	SCONJ	CS	_	6	mark	_	_
19	1990	_	NUM	N	NumType=Card	14	nummod	_	_
20	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	11	det	_	_
21	abord	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	17	obl	_	_
22	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	17	aux	_	_
23	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	17	nsubj	_	_
24	de	_	ADP	E	_	21	case	_	_
25	de	_	ADP	E	_	14	case	_	_

je avoir de abord avancer , _ à le début _ de le année 1990 , que le mycélium être le internet naturel de le planète .

J'ai d'abord avancé, au début des années 1990, que le mycélium est l'internet naturel de la planète.


Input:
1	ramifié	_	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
2	mycélium	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	9	obj	_	_
3	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	9	nsubj	_	_
4	très	_	ADV	B	_	1	advmod	_	_
5	quand	_	SCONJ	CS	_	9	mark	_	_
6	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	9	punct	_	_
7	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	1	punct	_	_
8	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	1	nsubj	_	_
9	regarder	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	1	advcl	_	_
10	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_
11	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	1	cop	_	_

quand vous regarder le mycélium , il être très ramifié .

Quand vous regardez le mycélium, il est très ramifié.


Input:
1	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_
2	mycélium	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	5	nsubj:pass	_	_
3	de	_	ADP	E	_	7	case	_	_
4	être	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	5	aux:pass	_	_
5	douer	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
6	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	5	punct	_	_
7	sensations	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	5	obl	_	_


Input:
1	que	_	SCONJ	CS	_	3	mark	_	_
2	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	cop	_	_
3	là	_	ADV	B	_	6	ccomp	_	_
4	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	6	nsubj	_	_
5	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	6	punct	_	_
6	savoir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
7	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	3	nsubj	_	_


Input:
1	débris	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	21	obj	_	_
2	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Dem	1	det	_	_
3	essayer	_	VERB	V	VerbForm=Ger	22	advcl	_	_
4	paysages	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	17	nmod	_	_
5	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	22	nsubj	_	_
6	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	11	nsubj	_	_
7	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	11	expl	_	_
8	dans	_	ADP	E	_	24	case	_	_
9	vos	_	DET	AP	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Prs	10	det	_	_
10	pas	_	NOUN	S	Gender=Masc	24	nmod	_	_
11	promenez	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=2|Tense=Pres|VerbForm=Fin	22	advcl	_	_
12	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	22	punct	_	_
13	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	24	det	_	_
14	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	11	punct	_	_
15	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	4	det	_	_
16	de	_	ADP	E	_	21	mark	_	_
17	travers	_	NOUN	S	Gender=Masc	11	obl	_	_
18	en	_	ADP	E	_	3	mark	_	_
19	lorsque	_	SCONJ	CS	_	11	mark	_	_
20	à	_	ADP	E	_	17	case	_	_
21	récupérer	_	VERB	V	VerbForm=Inf	3	xcomp	_	_
22	bondit	_	ADJ	A	Number=Sing	0	root	_	_
23	de	_	ADP	E	_	10	case	_	_
24	traces	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	22	obl	_	_

lorsque vous vous promenez à travers le paysages , il bondit dans le traces de vos pas en essayer de récupérer un débris .

Lorsque vous vous promenez à travers les paysages, il bondit dans les traces de vos pas en essayant de récupérer des débris.


Input:
1	je	_	PRON	PE	Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	12	nsubj	_	_
2	inévitable	_	ADJ	A	Number=Sing	3	amod	_	_
3	conséquence	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	12	ccomp	_	_
4	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	25	det	_	_
5	de	_	ADP	E	_	11	case	_	_
6	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	12	punct	_	_
7	et	_	CCONJ	CC	_	14	cc	_	_
8	aboutir	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	22	acl	_	_
9	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	11	det	_	_
10	antérieurement	_	ADV	B	_	8	advmod	_	_
11	ordinateurs	_	ADJ	A	Number=Plur	25	nmod	_	_
12	penser	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
13	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	22	det	_	_
14	prouver	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	8	conj	_	_
15	invention	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	3	nsubj	_	_
16	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	15	det	_	_
17	donc	_	ADV	B	_	12	advmod	_	_
18	de	_	ADP	E	_	25	case	_	_
19	biologiquement	_	ADV	B	_	14	advmod	_	_
20	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	cop	_	_
21	de	_	ADP	E	_	22	case	_	_
22	modèle	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	3	nmod	_	_
23	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	3	det	_	_
24	que	_	SCONJ	CS	_	3	mark	_	_
25	internet	_	NOUN	S	Gender=Masc	15	nmod	_	_

je penser donc que le invention de le internet _ de le ordinateurs être un conséquence inévitable de un modèle aboutir antérieurement et biologiquement prouver .

Je pense donc que l'invention de l'internet des ordinateurs est une conséquence inévitable d'un modèle abouti antérieurement et biologiquement prouvé.


Input:
1	même	_	ADJ	A	Number=Sing	3	amod	_	_
2	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	6	punct	_	_
3	archétype	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	6	obj	_	_
4	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	3	det	_	_
5	mycéliaire	_	ADJ	A	Number=Sing	3	amod	_	_
6	suivre	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
7	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	8	det	_	_
8	extrême	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	15	obl	_	_
9	à	_	ADP	E	_	8	case	_	_
10	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	14	det	_	_
11	si	_	SCONJ	CS	_	15	mark	_	_
12	noir	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	14	amod	_	_
13	on	_	PRON	P	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	15	nsubj	_	_
14	matière	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	6	nsubj	_	_
15	pousse	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	advcl	_	_
16	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	15	punct	_	_

si on pousse à le extrême , le matière noir suivre le même archétype mycéliaire .

Si on pousse à l'extrême, la matière noire suit le même archétype mycéliaire.


Input:
1	dans	_	ADP	E	_	9	case	_	_
2	tout	_	DET	T	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Tot	9	det	_	_
3	nous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	12	nsubj	_	_
4	et	_	CCONJ	CC	_	7	cc	_	_
5	que	_	PRON	PR	PronType=Rel	12	obj	_	_
6	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	7	cop	_	_
7	paradigme	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	0	root	_	_
8	ce	_	PRON	PD	PronType=Dem	7	nsubj	_	_
9	univers	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	12	obl	_	_
10	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	7	punct	_	_
11	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	9	det	_	_
12	voir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	7	acl:relcl	_	_
13	le	_	DET	RD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_

et ce être le paradigme que nous voir dans tout le univers .

Et c'est le paradigme que nous voyons dans tout l'univers.


Input:
1	entre	_	ADP	E	lin=+1	5	fixed	_	_
2	pas	_	ADV	BN	Polarity=Neg	22	advmod	_	_
3	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	11	det	_	_
4	premier	_	ADJ	NO	Gender=Masc|Number=Plur|NumType=Ord	14	amod	_	_
5	de	_	ADP	E	_	17	case	_	_
6	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	14	det	_	_
7	que	_	SCONJ	CS	_	14	mark	_	_
8	ne	_	PART	PART	Polarity=Neg	22	advmod	_	_
9	peut-être	_	ADV	_	_	22	advmod	_	_
10	plupart	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	22	nsubj	_	_
11	terre	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	12	obl	_	_
12	venir	_	VERB	V	VerbForm=Inf	14	acl	_	_
13	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	22	punct	_	_
14	organisme	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	22	ccomp	_	_
15	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	14	aux	_	_
16	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_
17	vous	_	PRON	PE	Number=Plur|Person=2|PronType=Prs	10	nmod	_	_
18	être	_	AUX	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	14	cop	_	_
19	sur	_	ADP	E	_	11	case	_	_
20	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	14	nsubj	_	_
21	à	_	ADP	E	_	12	mark	_	_
22	savoir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
23	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	20	det	_	_

le plupart de entre vous ne savoir peut-être pas que le champignon avoir être le premier organisme à venir sur le terre .

La plupart d'entre vous ne savent peut-être pas que les champignons ont été les premiers organismes à venir sur la terre.


Input:
1	y	_	PRON	P	PronType=Prs	17	expl	_	_
2	tard	_	ADV	B	_	3	advmod	_	_
3	suivre	_	VERB	V	lin=+1|Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	21	conj	_	_
4	plus	_	ADV	B	_	2	advmod	_	_
5	de	_	ADP	E	_	28	case	_	_
6	être	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	21	aux	_	_
7	centaines	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	3	obj	_	_
8	de	_	ADP	E	_	26	case	_	_
9	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	14	det	_	_
10	année	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	27	nmod	_	_
11	.	_	PUNCT	FS	lin=+2	21	punct	_	_
12	de	_	ADP	E	_	10	case	_	_
13	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	3	punct	_	_
14	plantes	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	3	nsubj	_	_
15	plusieurs	_	DET	DI	Number=Plur|PronType=Ind	7	det	_	_
16	1,3	_	NUM	N	NumType=Card	27	nummod	_	_
17	avoir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	27	case	_	_
18	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	17	expl	_	_
19	et	_	CCONJ	CC	_	3	cc	_	_
20	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	23	det	_	_
21	venir	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Plur|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
22	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs	21	nsubj	_	_
23	terre	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	21	obl	_	_
24	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	aux	_	_
25	sur	_	ADP	E	_	23	case	_	_
26	année	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	28	nmod	_	_
27	milliards	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	21	obl	_	_
28	millions	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	7	nmod	_	_

il être venir sur le terre il y avoir 1,3 milliards de année , et le plantes avoir suivre plusieurs centaines de millions de année plus tard .

Ils sont venus sur la terre il y a 1,3 milliards d'années, et les plantes ont suivi plusieurs centaines de millions d'années plus tard.


Input:
1	?	_	PUNCT	FS	lin=+1	3	punct	_	_
2	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	cop	_	_
3	possible	_	ADJ	A	Number=Sing	0	root	_	_
4	comment	_	ADV	B	_	3	advmod	_	_
5	ce	_	PRON	PD	Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	3	nsubj	_	_


Input:
1	dans	_	ADP	E	_	17	case	_	_
2	et	_	CCONJ	CC	_	12	cc	_	_
3	se	_	PRON	P	PronType=Prs	7	expl	_	_
4	,	_	PUNCT	FF	lin=-1	12	punct	_	_
5	être	_	AUX	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	12	cop	_	_
6	ce	_	PRON	PD	PronType=Dem	12	nsubj	_	_
7	effriter	_	VERB	V	VerbForm=Inf	0	root	_	_
8	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	13	det	_	_
9	sol	_	ADJ	A	Number=Sing	17	nmod	_	_
10	premier	_	ADJ	NO	Gender=Fem|Number=Sing|NumType=Ord	12	amod	_	_
11	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
12	étape	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	16	conj	_	_
13	rochers	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	7	obj:agent	_	_
14	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	7	nsubj:caus	_	_
15	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	7	punct	_	_
16	faire	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	7	aux:caus	_	_
17	production	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	12	nmod	_	_
18	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
19	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	12	det	_	_

il faire se effriter le rochers , et ce être le premier étape dans le production de sol .

Il fait s'effriter les rochers, et c'est la première étape dans la production de sol.


Input:
1	deux	_	NUM	N	NumType=Card	8	nummod	_	_
2	assembler	_	VERB	V	Gender=Fem|Number=Plur|Tense=Past|VerbForm=Part	8	acl	_	_
3	faire	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
4	être	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	aux	_	_
5	oxalique	_	ADJ	A	Number=Sing	10	amod	_	_
6	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	3	punct	_	_
7	de	_	ADP	E	_	11	case	_	_
8	molécule	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	3	obl	_	_
9	de	_	ADP	E	_	13	case	_	_
10	acide	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	3	nsubj	_	_
11	dioxyde	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	8	nmod	_	_
12	de	_	ADP	E	_	8	case	_	_
13	carbone	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	11	nmod	_	_
14	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_

le acide oxalique être faire de deux molécule de dioxyde de carbone assembler .

L'acide oxalique est fait de deux molécules de dioxyde de carbone assemblées.


Input:
1	ainsi	_	ADV	B	_	15	advmod	_	_
2	de	_	ADP	E	_	12	case	_	_
3	carbone	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	12	nmod	_	_
4	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
5	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	12	det	_	_
6	champignon	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	15	nsubj	_	_
7	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	1	punct	_	_
8	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	6	det	_	_
9	oxalate	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	20	nmod	_	_
10	et	_	CCONJ	CC	_	17	cc	_	_
11	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
12	dioxyde	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	15	obl	_	_
13	de	_	ADP	E	_	19	case	_	_
14	sous	_	ADP	E	_	20	case	_	_
15	renfermer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
16	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	20	det	_	_
17	mycelium	_	ADJ	A	Number=Sing	6	conj	_	_
18	de	_	ADP	E	_	3	case	_	_
19	calcium	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	9	nmod	_	_
20	forme	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	15	obl	_	_
21	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	15	punct	_	_

ainsi , le champignon et le mycelium renfermer _ de le dioxyde de carbone sous le forme de oxalate de calcium .

Ainsi, les champignons et le mycelium renferment du dioxyde de carbone sous la forme d'oxalates de calcium.


Input:
1	de	_	ADP	E	_	21	case	_	_
2	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	27	det	_	_
3	de	_	ADP	E	_	12	case	_	_
4	biais	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	20	obl	_	_
5	autre	_	ADJ	A	Number=Plur	12	amod	_	_
6	de	_	ADP	E	_	27	case	_	_
7	sortir	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Plur|Tense=Past|VerbForm=Part	9	conj	_	_
8	tout	_	DET	DI	Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Ind	24	det	_	_
9	former	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Plur|Tense=Past|VerbForm=Part	21	acl:relcl	_	_
10	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	20	punct	_	_
11	carbone	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	17	nmod	_	_
12	oxalate	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	24	nmod	_	_
13	rocheuse	_	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	27	amod	_	_
14	de	_	ADP	E	_	17	case	_	_
15	aussi	_	ADV	B	_	20	advmod	_	_
16	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Plur|PronType=Art	21	det	_	_
17	dioxyde	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	20	obl	_	_
18	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
19	qui	_	PRON	PR	PronType=Rel	9	nsubj	_	_
20	renfermer	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
21	minéral	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	4	nmod	_	_
22	et	_	CCONJ	CC	_	20	cc	_	_
23	par	_	ADP	E	_	4	case	_	_
24	sorte	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	20	nsubj	_	_
25	le	_	DET	RD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
26	être	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	9	aux	_	_
27	matrice	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	7	obl	_	_
28	de	_	ADP	E	_	11	case	_	_
29	et	_	CCONJ	CC	_	7	cc	_	_

et tout sorte de autre oxalate renfermer aussi _ de le dioxyde de carbone par le biais _ de le minéral qui être former et sortir de le matrice rocheuse .

Et toutes sortes d'autres oxalates renferment aussi du dioxyde de carbone par le biais des minéraux qui sont formés et sortis de la matrice rocheuse.


Input:
1	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	aux	_	_
2	foi	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	4	obl	_	_
3	cela	_	PRON	PD	Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	4	obj	_	_
4	découvert	_	VERB	V	Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
5	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	4	punct	_	_
6	on	_	PRON	P	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	4	nsubj	_	_
7	pour	_	ADP	E	_	2	case	_	_
8	premier	_	ADJ	NO	Gender=Fem|Number=Sing|NumType=Ord	2	amod	_	_
9	1859	_	NUM	N	NumType=Card	4	nummod	_	_
10	en	_	ADP	E	_	9	case	_	_
11	le	_	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_

on avoir découvert cela pour le premier foi en 1859 .

On a découvert cela pour la première fois en 1859.


Input:
1	un	_	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	5	det	_	_
2	Hueber	_	PROPN	SP	lin=+1	4	flat:name	_	_
3	voici	_	ADP	E	_	5	discourse	_	_
4	Franz	_	PROPN	SP	_	5	nmod	_	_
5	photographie	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	0	root	_	_
6	de	_	ADP	E	_	4	case	_	_
7	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	5	punct	_	_


Input:
1	Arabie	_	PROPN	SP	_	4	obl	_	_
2	en	_	ADP	E	_	1	case	_	_
3	être	_	AUX	VA	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	4	aux:pass	_	_
4	prendre	_	VERB	V	Gender=Fem|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
5	1950	_	NUM	N	NumType=Card	4	obl	_	_
6	photographie	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	4	nsubj:pass	_	_
7	en	_	ADP	E	_	5	case	_	_
8	Saoudite	_	PROPN	SP	lin=+1	1	flat:name	_	_
9	ce	_	DET	DD	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Dem	6	det	_	_
10	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	aux	_	_
11	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	4	punct	_	_

ce photographie avoir être prendre en 1950 en Arabie Saoudite .

Cette photographie a été prise en 1950 en Arabie Saoudite.


Input:
1	année	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	5	nmod	_	_
2	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	10	punct	_	_
3	y	_	PRON	P	PronType=Prs	7	expl	_	_
4	ce	_	DET	DD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	11	det	_	_
5	millions	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	10	obl	_	_
6	de	_	ADP	E	_	1	case	_	_
7	avoir	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	5	case	_	_
8	il	_	PRON	PE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	7	expl	_	_
9	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	5	punct	_	_
10	exister	_	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Imp|VerbForm=Fin	0	root	_	_
11	organisme	_	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	10	nsubj	_	_
12	420	_	NUM	N	NumType=Card	5	nummod	_	_

il y avoir 420 millions de année , ce organisme exister .

Il y a 420 millions d'années, cet organisme existait.


Input:
1	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	2	punct	_	_
2	appeler	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	_	_
3	avoir	_	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	2	aux	_	_
4	le	_	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	2	obj	_	_
5	on	_	PRON	P	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	2	nsubj	_	_
6	Prototaxites	_	PROPN	SP	_	2	xcomp	_	_


Input:
1	cm	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	4	xcomp	_	_
2	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	11	punct	_	_
3	,	_	PUNCT	FF	lin=+1	7	punct	_	_
4	mesurait	_	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	0	root	_	_
5	.	_	PUNCT	FS	lin=+1	4	punct	_	_
6	de	_	ADP	E	_	9	case	_	_
7	coucher	_	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	4	xcomp	_	_
8	90	_	NUM	N	NumType=Card	1	nummod	_	_
9	hauteur	_	ADJ	A	Number=Sing	1	nmod	_	_
10	environ	_	ADV	B	_	4	advmod	_	_
11	Prototaxites	_	PROPN	SP	_	4	nsubj	_	_

Prototaxites , coucher , mesurait environ 90 cm de hauteur .

Prototaxites, couché, mesurait environ 90 cm de hauteur.