Organisation de l'éducation nationale

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? L'éducation nationale n'a de nationale que le nom. Chaque académie et même chaque département au sein des académies s'organise comme il veut : organisation de la formation différente, système de points différent pour les mutations, avis différents, sites académiques très différents (clairs et fournis pour les uns / pauvres, fouillis et avec des documents dépassés pour les autres)... Les enseignants doivent être traités de manière égale sur tout le territoire national.  Budget national / budget commune : La gestion des écoles par les mairies est source d'inégalités en France, notamment parce que le budget est dévoué uniquement aux élèves et pas aux enseignants. Les élèves doivent pouvoir continuer à bénéficier du budget de la commune pour les fournitures, les locaux mais l'état doit aussi proposer à ses salariés les moyens de travailler correctement : on doit pouvoir avoir du matériel fourni par notre employeur pour faire notre travail. Les guides pédagogiques achetés avec le budget de la commune ne peuvent pas nous suivre si nous changeons de commune. Cela multiplie les dépenses et enrichit les éditeurs alors que le budget pourrait être mieux utilisé.   Supports d'enseignement : Au niveau de la formation continue et des supports proposés aux enseignants pour les aider, chacun  fait ça dans son coin : de nombreuses circonscriptions produisent le même type de document de formation, à peu de choses près. Le même travail est fait 10 fois, 50 fois, 100 fois... Le temps de travail des conseillers pédagogiques devrait être mieux utilisé pour être auprès des enseignants sur le terrain. Les enseignants manquent de temps pour préparer malgré des semaines de 45 heures en moyenne (sans compter le travail pendant les vacances), il faut simplifier leurs préparations. Il faut enrichir Eduscol qui propose déjà beaucoup de choses intéressantes mais c'est très chronophage : il faut proposer plus de choses clé en main (simple, rapide). Et tout centraliser sur Eduscol : nous n'avons pas le temps de rechercher sur eduscol + primlangues + dsden + site de circo + canopé + éditeurs + ...... D'autre part, une quantité phénoménale de projets sont proposés aux classes : c'est très intéressant mais ça prend trop de ressources par rapport au bénéfice et ça accroît les inégalités entre ceux qui y participent ou pas. Les moyens de l'éducation nationale doivent être utilisés pour améliorer le niveau de tous : la diminution du nombre d'élèves par classe me semble la priorité n° 1 : on ne peut pas enseigner correctement à 27 élèves quand la moitié de la classe n'arrive pas à se concentrer et bavarde à longueur de journée.  Aide aux élèves en difficulté et handicap : Des moyens supplémentaires doivent être donnés aux RASED pour permettre d'intervenir rapidement quand des élèves en ont besoin : plus on attend, plus la situation empire pour cet élève avec aussi des conséquences sur l'ensemble du climat scolaire. Les élèves qui ont des troubles du comportement doivent pouvoir être mieux pris en charge pour leur bien et celui de l'ensemble de la classe. L'idée d'inclure les élèves en situation de handicap est belle mais elle doit se faire avec les moyens nécessaires.