Améliorons l'école

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? il y a beaucoup trop d’échelons administratifs, en particulier en région parisienne où c’est un vrai « mille-feuille » administratif incompréhensible.  Proposition : supprimer les départements et répartir leurs missions dans les autres échelons, au niveau des communes si possible (principe de décentralisation), ou au niveau des régions (ce qui permettra de rationnaliser et de faire des économies d’échelle). N.B. la modification faite par F. Hollande de garder la même structure en diminuant le nombre de régions était une fausse bonne idée, obligeant des regroupements non voulus par les intéressés. Proposition : mettre sous contrôle le processus de création de nouveaux échelons administratifs et  autres  structures, et consulter les administrés concernés. Par Exemple : comment se fait-il que des échelons comme le Grand Paris aient pu être créés sans consultation des administrés, et alors que ce projet ne faisait même pas l’unanimité dans la classe politique ?
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Oui
Si oui, lesquelles ? décentraliser autant que possible, en responsabilisant chaque entité, ce qui implique transparence, contrôle et éventuellement sanction par une entité indépendante.
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Ecole
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : o	Il faut mettre l’accent (et les moyens) sur l'Education nationale qui est un sujet primordial pour l’avenir du pays, car il impacte tous les sujets, en particulier : vivre ensemble (partage valeurs et culture), économie, efficacité, chômage (employabilité : bonne formation, compétences/connaissances), etc.  Nelson Mandela “L’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde”.   Abraham Lincoln : « Si vous trouvez que l’éducation coûte cher, essayez l’ignorance »  o	Il faut des bons profs : 	Bien formés : N.B. pour cela, il faudrait éviter de créer et lancer des nouvelles matières sans profs (informatique, numérique, …) 	difficulté de recrutement : les causes sont multiples, évidentes et connues depuis longtemps et il est surprenant que rien ne soit fait. Une cause majeure est la rémunération des professeurs ridiculement faible:  •	salaire environ 1300€/mois pour un débutant, avec perspectives d’évolution très faible, rétribution pour participer à un jury d’examen TPE ~12€ !!! •	rémunération indépendante du lieu, alors que le coût de la vie n’est pas le même suivant les régions •	une personne expérimentée qui se reconvertit dans l’enseignement, un ingénieur par exemple, est rémunérée comme un débutant !  •	n’a pas été revalorisé correctement pendant des dizaines d’années : le ratio salaire prof /smic ne fait que se dégrader et est très faible en comparaison de ce qui se fait dans d’autres pays comparables à la France.  •	très faible, mais généralement pas suffisamment pour pouvoir bénéficier de toutes les aides dont on entend parler actuellement, telles que la prime d’activité (et bien sûr pas de prime défiscalisée comme préconisé par M. Macron pour les entreprises privées !). o	Il faut des élèves et des parents motivés, conscients de la chance qu’ils ont de pouvoir bénéficier d’une scolarité gratuite o	Il faut des bons cursus et programmes pour former des « têtes bien faites » plutôt que « bien pleines ». Or, les programmes font exactement le contraire depuis des années : programmes trop étendus et superficiels, alors que la connaissance n’est pas la difficulté aujourd’hui (internet), manque d’expertise, profondeur o	des classes pas trop nombreuses