Education nationale

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Nous avons un nombre trop important de personnels de l'éducation nationale qui ne sont pas au contact des élèves. A budget constant, je suis certain que nous pouvons avoir plus d'enseignants ou d’intervenants. Cela pourrait permettre de conserver les postes dans les milieux ruraux, mais aussi désengorger les classes surchargées dans les grands centres urbains, et ce en priorité sur les classes où s'apprennent les fondamentaux (Lire écrire et compter correctement).
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Non
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? Ce n'est pas assez rapide, ce n'est pas assez en lien avec les aspirations de la population/des usagers.
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : Lorsque j'ai scolarisé mes enfants, j'ai ressenti le discours des enseignants envers les parents comme déconnectés de la réalité. De nos jours, les deux parents travaillent dans des entreprises et ont des horaires qui ne coïncident pas avec ceux des enfants. Doit-on se justifier de cela auprès des enseignants qui font des remarques "on vous vois pas souvent !" ? Dans cette même catégorie on a des demandes le lundi matin pour accompagner les enfants à une sortie le lendemain. Le timing est complètement déconnecté des timing des entreprises : je ne peux pas aller voir ma hiérarchie le lundi en arrivant en indiquant que le lendemain je ne serai pas là parce que je vais accompagner les enfants en sortie scolaire...  Tous ces éléments montrent que l'école n'a pas évolué avec le fonctionnement de la société, ou du moins que les vitesses d'évolution sont trop différentes.  Un autre cas énervant : les temps de travail des enseignants et les remplacements. Un enseignant qui souhaite travailler à temps partiel, pour moi cela pose problème dans des classes à fondamentaux où les enfants ont besoin de stabilité professorale pour bien stabiliser ces fondamentaux. Cela est d'autant plus préjudiciable que les deux enseignants qui assurent la classe sur la semaine ont des méthodes différentes, des différents entre eux (parfois ne se parlent pas), ne se coordonnent pas. Si l'enseignant ne souhaite pas un temps plein alors il ne peut pas accéder à certaines classes. Une entreprise ferait la même chose : certains postes (ex : manager) ne peuvent pas faire l'objet d'une bicéphalie. Il doit bien y avoir d'autres missions à confier à cet enseignant au sein de l'éducation nationale.  Autre cas énervant : les grossesses des enseignantes. Les dates des naissances sont suffisamment étudiées pour savoir qu'une enseignante va au cours de l'année, avoir un bébé. Là encore, je trouve très inutile de faire commencer l'année scolaire à une enseignante enceinte en sachant pertinemment que 2 mois plus tard il faudra la remplacer car elle sera en congé maternité. Autant ne pas lui faire commencer l'année pour être certain que les enfants ne seront pas perturbés dans l'apprentissage des fondamentaux.