Europe, rapprochement Franco - Allemand

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? L'état et ses administrations centrales ne doivent s'occuper que des problèmes et activités régaliennes, applicables à tous citoyens et toute personne sur le sol français. C'est le socle de base. Garantir l'égalité, la sécurité, la justice dans tous les domaines, là ou tout particularisme régional n'est pas impliqué. De ce point de vue, entre l'organisation française avec à présent ses grandes régions, et les landers allemands, nous avons une communauté d'organisation territoriale.  Aujourd'hui, l'Europe est à l’arrêt. Il faut dégraisser le "mammouth". De nombreuses erreurs ont été faites, par des politiques et des responsables qui s'en sont aller la fleur au fusil avec de grands discours totalement irresponsables et irréfléchis. Mais aujourd'hui la situation est bloquée. Il ne faut pas revenir en arrière, mais bien se relancer.  Il faut redémarrer à partir d'un noyau central petit à petit, avec une intégration beaucoup plus forte : économique, fiscal, juridique et finalement politique,  jusqu'à l'intégration totale : unification France Allemagne, ou fédéralisme complet. C'est le seul moyen de garantir la paix (but initial de la création de l'Europe), mais également de relancer la machine économique et sociale, en nous protégeant des agressions extérieures. Personne, dans le monde, ne nous fera de cadeau. Il faut donc se protéger. Seules la France et l'Allemagne ont aujourd’hui les capacités de lancer cette initiative majeure, une chance unique. Dés lors que l'on parviendra, par ce biais, à rétablir une situation sociale et économique convenable et protectrice, où tout le monde aura sa place, sera entendu, et pourra vivre décemment de son travail tout en bénéficiant d'une protection efficace contre les "accidents de la vie (personnelle ou professionnelle)", alors tous les autres problèmes se résoudront (presque) tout seuls. Si nous restons seuls et isolés, repliés sur nous mêmes, rien de bon ne peut arriver.
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Non
Si oui, lesquelles ? Non, mais peut-être à étudier au cas par cas. Il y a peut-être des responsabilités qui ont été transmises aux régions, et qui devraient remonter au niveau de l'état. Attention cependant : responsabilité = financement (y compris par des impôts spécifiques régionaux pour financer les projets régionaux).
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? oui, mais attention au "tout numérique". Moi je peux, mais je ne suis pas sûr que tout le monde puissent s'en contenter : personnes âgées, handicapées, .... ou simplement réfractaires au tout internet.
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? trésor public / DGFIP
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? services municipaux / locaux
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? crédits d'impots pour travaux d'isolation : ça change tout les ans !
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Si oui, comment ? c'est le fonctionnaire de terrain qui est le plus à même d'apprécier une situation particulière, dans le respect bien sûr des réglements généraux.
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? simplification, guichet unique, ....
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : Redressons notre système scolaire. Arrêtons, à chaque nouveau ministre, de faire une nouvelle reforme. Arrêtons de ré-inventer la roue ! Lire, écrire, compter : c'est pourtant pas compliqué !  et bien sûr discipline et respect de l'autre, à commencer par l'enseignant