Accès à la santé, à l'éducation et à la culture pour tous

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Je trouve très important les valeurs Françaises relatives à l'accès pour tous à une éducation et à des soins de qualité. Cependant, je trouve que les politiques actuelles délèguent de plus en plus cette mission à des acteurs privé qui contrairement à l'état, n’œuvrent pas pour une mission mais pour réaliser des profils dont l'argent. Ces services se dégradent, non pas par faute de l'investissement de ses acteurs mais à cause d'un manque de moyens financiers, humain et matériels dans ces milieux .
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Non
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Non
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? Je suis très satisfait de l'accès pour tous de ces services. Cependant, je ne suis pas satisfait de la qualité de ces servies, dans une politique qui n'oeuvre pas à les améliorer mais à économiser. L'accès à la santé, l'éducation et la culture, devrait rester la mission première de l’État. Il n'est pas moral de vouloir économiser de l'argent dans cette tache. Afin de donner la meilleure image de la France, notre pays devrait se mobiliser pour développer ces secteurs qui feront de notre pays un lieu meilleur pour tous, inspirant pour le monde.
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? L'état peut développer la mise à jour et la création d'applications et de sites ressources pour les professeurs, pour la relation école-famille afin de favoriser les échanges, les collaborations et le partage de documents pédagogiques. Un site pourrait répertorier de manière ergonomique  les différents lieu d'art, de création et de la pratique des arts et de la musique. Il pourrait aussi proposer un peut à la manière de pokémon-go des lieux où les utilisateurs pourrait se regrouper serait proposer afin de créer des moments faits d'échanges et de diffusion de la culture.
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Oui
Si oui, en avez-vous été satisfait ? Oui
Quelles améliorations préconiseriez-vous ? Les nouvelles politiques sur les transports qui favorisent l'accès à tous de transports en communs de qualité, en vue d'une transition énergétique et économique sont très satisfaisantes. La réhabilitation des rues et des infrastructures en villes en ce sens sont elles aussi satisfaisantes. Il faut continuer en ce sens et voir encourager les collectivités à penser l'avenir sur le long terme et de s'engager dans des constructions durables afin de pouvoir économiser plus tard en n'engageant que des frais plus réduits seulement destiné à l'entretien de ces infrastructures.
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? Les réformes de 2013/15 sur l'éducation engagent une vision nouvelle de l'éducation dans la continuité avec les efforts précédents engagés. Elles donnent une vision positive de l'enseignement, favorisent une pédagogie active où l'élève est au centre des apprentissages, acteur de ses propres savoirs. Cependant je regrette un manque de moyen encore trop important dédié par l'état et ses collectivités pour favoriser la mise en place et la réussite des missions et des objectifs mis en avant dans les différents textes officiels (B.O, Référentiel de compétences professionnelles, Socle commun de connaissances, de compétences et de culture..).
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Celui de l'éducation ne doit cesser d'évoluer en vue de l'évolution constantes des population et donc de ses missions. Je regrette les décisions prises par le ministre actuel dans ce milieu. En effet, même si celles-ci proposent une meilleure formation des enseignant, un valorisation du travail des professeurs, celle-ci oeuvre dans le sens d'une éducation centrée sur des apprentissages fondamentaux dans une réduction de la liberté pédagogique qui permet aujourd'hui aux professeur de s'adapter à son public, à son milieu. Les institution scolaire du primaires seront sacrifiées dans une école du socle afin d'économiser de l'argent. En effet, le directeur d'école dans son statut actuel permet un fonctionnement sous forme de coopérative et non dans un rapport hiérarchique. Les décisions prisent par les écoles relèvent d'une concertation collective entre pair de même niveau hiérarchique. Cette nouvelle modification montre un objectif de l'état de casser cet équilibre afin de mieux contrôler et diriger ces écoles. Elle donne une vision libérale des mileux et institution scolaire qui selon mon avis vont détruire ces institutions.
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Non
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Si oui, comment ? Abaisser le contrôle des fonctionnaires lorsqu'il n'est pas nécessaire. Je trouve inutile de noter un fonctionnaire qui remplit sa mission chaque jour. Il faut conserver les valeurs égalitaires, de développement du service public dans un milieu où les employés remplissent une mission par envie, et réalisent cette tache dans un environnement qui leur en donne les moyens et ne va pas tenter de les freiner sous une trop forte contrainte administrative.
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? Les formations ESPE sont un scandale dans la formation des futurs professeur. En effet, le double statut Master/formation concours, est très mal réalisée. Alors que pour chaque futur enseignant l'objectif premier du M1 est la réussite dans les meilleurs conditions possible du concours afin de pouvoir accéder à un métier et commencer à réaliser sa mission de citoyen mais aussi de fonctionnaire de l'état d'enseignement. Cependant l'université n'entends pas les choses de cette manière par une formation à la recherche certes enrichissante pour tout futur professeur mais handicapante dans la préparation au concours. L'objectif du concours hormis le recrutement des professeurs est d'évaluer tous ses participants afin de déterminer lesquels seront compétant dans ce domaine. Pourquoi alors ajouter dans les Espe une évaluation trop souvent arbitraire et qui rajoute un travail inutile. De même l’organisation des sites des administrations, et du travail des équipes enseignante n'es pas du tout satisfaisante. Des emplois du temps qui préviennent des cours du jours pour la veille sans informer de l'intitulé ni du contenu du cours à l'avance, des information qui ne parviennent jamais aux étudiants, des professeurs en surcharge de travail obligé de réaliser un nombre important d'heures supplémentaire des fois de manière quasiment bénévoles, des enseignements pas adaptés à nos objectifs..... Il faudrait réévaluer les besoins de chacun, étudiants, administrations. Laisser plus de place à la pratique dans des stages, pour donner plus de sens aux apprentissages dont le volume horaire de ces enseignements devraient être revus à la baisse afin de laisser plus de temps aux étudiants dans la préparation du concours et dans le travail personnel qui enrichirons sa préparation au futur métier d'enseignant.
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? L'état doit cesser toutes les dépences supperflues, en matière de défense et d'armement par exemple, pour favoriser une pleine implication dans ce qui devrait être ses principaux objectifs un accès à une éducation, une culture et une bonne santée pour tout ses concitoyens.
Chercher une formation — satisfactions ou difficultés rencontrées : Les formations ESPE sont un scandale dans la formation des futurs professeur. En effet, le double statut Master/formation concours, est très mal réalisée. Alors que pour chaque futur enseignant l'objectif premier du M1 est la réussite dans les meilleurs conditions possible du concours afin de pouvoir accéder à un métier et commencer à réaliser sa mission de citoyen mais aussi de fonctionnaire de l'état d'enseignement. Cependant l'université n'entends pas les choses de cette manière par une formation à la recherche certes enrichissante pour tout futur professeur mais handicapante dans la préparation au concours. L'objectif du concours hormis le recrutement des professeurs est d'évaluer tous ses participants afin de déterminer lesquels seront compétant dans ce domaine. Pourquoi alors ajouter dans les Espe une évaluation trop souvent arbitraire et qui rajoute un travail inutile. De même l’organisation des sites des administrations, et du travail des équipes enseignante n'es pas du tout satisfaisante. Des emplois du temps qui préviennent des cours du jours pour la veille sans informer de l'intitulé ni du contenu du cours à l'avance, des information qui ne parviennent jamais aux étudiants, des professeurs en surcharge de travail obligé de réaliser un nombre important d'heures supplémentaire des fois de manière quasiment bénévoles, des enseignements pas adaptés à nos objectifs..... Il faudrait réévaluer les besoins de chacun, étudiants, administrations. Laisser plus de place à la pratique dans des stages, pour donner plus de sens aux apprentissages dont le volume horaire de ces enseignements devraient être revus à la baisse afin de laisser plus de temps aux étudiants dans la préparation du concours et dans le travail personnel qui enrichirons sa préparation au futur métier d'enseignant.
Demander un remboursement de soins de santé — satisfactions ou difficultés rencontrées : Je suis satisfait de l'accès à ces remboursements cependant il ne sont pas assez performant dans le sens où il devient de plus en plus obligatoire d'avoir une bonne mutuelle pour couvrir certains soins ou droits à la santé qui devraient être acquis pour tous et non pas réservé à certains. Je trouve que les politiques actuelles œuvrent dans une réduction de l'implication de l'état à un moment il faudrait continuer d'augmenter en vue d'une vison libérale du fonctionnement des administrations.