Pour une université digne de ce nom et un meilleur encadrement pour Erasmus+

Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? L'enseignement est ce qui doit le plus évoluer en France, pour une administration mieux organisée, un meilleur encadrement et une meilleure transparence et le bien-être des étudiants, car vous formez des gens qui auront l'avenir du pays entre leurs mains.   SYSTEME UNIVERSITAIRE FRANÇAIS : -Une université avec une administration de qualité pour les renseignements, la constitution des emplois du temps et de l’accueil des étudiants, avec, si possible, la possibilité d’embaucher un étudiant à temps partiel aux secrétariats (des licences, des masters et des relations internationales) encadré d’une secrétaire qui a de l’expérience. Une relecture finale des notes attribuées à chaque étudiant par un étudiant embauché en intérim (par exemple), qui est neutre et ne connaît personne dans telle filière, avec, comme sécurité, un code par étudiant à la place des noms, pour éviter la falsification des notes. -Se baser sur le système espagnol par exemple, où les étudiants n’ont que très peu d’enseignements (seulement 5 par semestre avec 6 ECTS chacun). Fusionner certaines matières pour n’en faire qu’une, car cela nous permettrait de nous centrer sur une chose à la fois plutôt que de nous éparpiller à travers 15 enseignements différents parfois. Le moins serait que cela pourrait supprimer des emplois de professeurs à l’université, mais au lieu d’écarter ces professeurs de leurs fonctions, nous pouvons placer ces professeurs en binôme avec des professeurs de collèges ou de lycées (le but est que les étudiants répondent à un questionnaire sur leurs enseignants avec leur avis (comme en Espagne) et les professeurs ayant le moins d’avis positifs pourraient travailler dans les collèges et les lycées à la place). -Eviter au maximum tout absentéisme de la part d’enseignants, et diminuer la paye des enseignants qui s’absentent beaucoup, pour des raisons non impératives (c’est-à-dire sauf en cas de maladie, de décès d’un proche par exemple). Remplacer systématiquement les professeurs absents. -Imposer aux enseignants de diffuser les informations sur leur matière par courrier électronique, pour éviter d’obtenir les informations uniquement grâce aux autres étudiants sur les réseaux sociaux. -Avoir des normes bien structurées en ce qui concerne le stage de fin de licence, avec des dates aménagées et bien précises pour pouvoir l’effectuer. Surtout, faire un stage en rapport avec notre filière (pas un rapport de stage dans une brasserie quand on est dans une filière où on étudie les langues !) et être aidé en avance pour la recherche du stage. Si possible, créer des accords entre l’université et certaines entreprises. Par exemple, des partenariats entre des hôtels, des entreprises de traduction pour la filière LEA. -Informer les étudiants en mobilité Erasmus+ venant en France de la même manière que les étudiants inscrits dans l’université en question, grâce à la plateforme de diffusion de courriers électroniques de l’université. -Pour l’APL, demander également le revenu des parents de l’étudiant, ou des personnes qui ont la charge de l’étudiant, avec un justificatif de domicile qui prouve que l’étudiant habite encore chez eux. Ainsi, je ne pense pas qu’un étudiant fils de médecin et d’avocat ait besoin de l’APL. Bien sûr, si cet étudiant est en conflit avec ses parents et est soudainement exclu de sa famille, il pourrait avoir droit à cette aide. L’APL qui sert pour les étudiants aux parents aux revenus élevés pourrait être redonnée aux étudiants qui partent en mobilité étudiante à l’étranger. -Le CROUS pourrait être directement liés aux universités, pour qu’un étudiant qui vient d’être sélectionné dans un master et ayant postulé au CROUS puisse être transféré à une chambre universitaire là où il est accepté (exemple : un étudiant de la faculté d’Aix-Marseille a postulé pour une résidence et un master de cette ville, a été refusé pour le master de cette ville mais accepté pour celui de Montpellier. Sa demande de logement pourra être envoyé à Montpellier automatiquement s’il accepte d’étudier ce master, qu’il soit accepté, admis en liste d’attente ou refusé par le CROUS d’Aix-Marseille). -Lorsqu’on est sélectionné pour un master ou un échange Erasmus+ par exemple, connaître les raisons de notre sélection, et avoir une transparence complète sur les critères de sélection, le nombre de candidats et le rang pour les listes d’attente. -Créer des accords entre l’université et les entreprises acceptant d’embaucher les étudiants, pour faciliter l’embauche d’étudiants issus de classes pauvres ou moyennes, jugés sérieux par leurs professeurs et ayant peu de relations, pour mettre fin au système anti-méritocratie qu’est le « piston » dans les entreprises. -Sport à l’université : En s’inspirant de l’Espagne, nous pouvons recevoir un mail clair accompagné d’un lien du site internet du SUAPS avec toutes les activités classées par catégories (fitness, sports collectifs, etc.) avec plusieurs plages horaires pour donner du choix. -Amélioration des conditions de logement étudiant avec le CROUS. Par exemple, mettre dans les résidences CROUS des frigidaires avec au minimum 2 étagères, un bac à légumes et un petit congélateur à la place du freezer. Contrôles obligatoires des normes d’hygiène de chaque résidence CROUS, pour éviter de fermer des chambres universitaires comme cela a été le cas à Nice dans une résidence, où 50 étudiants se sont retrouvés à la rue pour fermeture administrative. J’ajoute que s’il n’y avait pas eu ce dommage, j’aurais peut-être pu loger en résidence CROUS car ces étudiants-là sont passés en liste d’attente en urgence, donc avec 50 étudiants devant soi il n’est guère possible d’avoir une chance de bénéficier d’une chambre !   MOBILITE ERASMUS+ : -Pour chaque pays d’accueil, avoir un guide explicatif sur les différents types de logements diffusé par les coordinateurs Erasmus+ et le secrétariat des relations internationales de l’université, avec à disposition une liste de sites surveillés pour trouver un logement. -Informer les futurs étudiants Erasmus sur le fonctionnement de l’université d’accueil. Le coordinateur Erasmus+ devrait organiser une réunion avec tous les étudiants qui vont en Espagne par exemple pour leur expliquer le fonctionnement du système universitaire là-bas, pour ne pas avoir de malentendus ou de mauvaises surprises au cours de l’année. -Connaître les dates de réunions Erasmus+ et de rentrée plus à l’avance (début juillet maximum) pour pouvoir s’organiser pour mieux choisir une date de vol. -Avoir un test OLS AVANT et APRES les dates de mobilité, comme cela est précisé dans le contrat. Les étudiants en langues (LEA, LLCER, etc.) pourraient avoir droit à l’OLS tout au long de leurs études de langues (et non uniquement durant un échange Erasmus+ comme c’est le cas), même durant l’été, tant qu’ils n’ont pas fini ou abandonné leurs études de langues. -Un meilleur encadrement pour le choix des matières et des démarches administratives AVANT la mobilité, car un étudiant qui se trompe pour la plupart de ses enseignements et qui, de plus, manque d’encadrement, peut se décourager et abandonner sa mobilité. Cela éviterait de faire perdre des places pour la mobilité Erasmus+, ainsi que de l’argent, car les étudiants resteraient là-bas. -Chaque étudiant devrait recevoir en début de séjour un mail de son coordinateur de la faculté d’envoi pour savoir si un logement a bien été trouvé, si des difficultés administratives ou de compréhension des démarches se sont présentées, et ainsi recevoir des conseils si le plan d’études doit être modifié par l’élève. Et cela serait également le cas après la réception des notes du premier semestre, pour l’organisation des rattrapages et à la fin de l’année. -Le personnel administratif et le coordinateur doivent avoir l’obligation, quand l’étudiant est en difficulté administrative avec sa faculté d’accueil, de prendre le relai pour résoudre ce problème dans les délais impartis (pour éviter des réinscriptions tardives à l’université ainsi que des déplacements inutiles, comme éviter à un étudiant sélectionné à un master de s’y rendre alors qu’il doit redoubler sa licence 3). Une meilleure explication (voire une vulgarisation) du contrat Erasmus+ serait préférable.