Revoir l'éducation et la formation universitaire

Chercher une formation — satisfactions ou difficultés rencontrées : L'éducation nationale, avec un objectif de 80% d'une classe d'âge au bac, berce d'illusion les jeunes et dévalorise tous les métiers dits "manuels" où pourtant de nombreuses opportunités d'emploi existent. Il y a un socle de base nécessaire pour tous, lire, écrire, compter, conduire ... . Pour avoir embaucher des apprentis ou des jeunes ayant un "bac" ces compétences basiques sont loin d'être acquises par une majorité. Pour l'éducation supérieure en faculté ou organismes privés, à quoi cela sert-il d'envoyer tous ces jeunes dans des filières sans aucun débouché professionnel, d'avoir des armées de bac+5 que l'on propose de rémunérer au SMIC? Il faut maintenant un bac +5 pour être professeurs des écoles, quand auparavant on passait le concours de l'école normale d'instituteur en fin de 3ème. Les enfants sont-ils mieux instruits en fin de CM2? Il faut faire des années de "prépa" payante pour être infirmier, et tous les métiers para-médicaux, pour les écoles de design, et probablement bien d'autres études. Est-on mieux soigner? Les organismes privés se régalent.  On pouvait auparavant faire de l'informatique avec une licence, maintenant un diplôme d'ingénieur est requis.  Il y a un foisonnement de "petites" écoles d'ingénieur ou de commerce, souvent payantes, qui maintiennent les jeunes dans les études pendant 5 voire 6 ans grâce à la fameuse année de césure, les envoient à l'étranger moyennant finance. Ces jeunes ne trouvent pas forcément en sortie d'école un travail à hauteur de leurs espérances, on leur a tellement dit qu'ils étaient la crème de la crème pendant leurs années d'études, et à hauteur de leur souhait de salaire. En revanche nombre d'entre eux ont un emprunt étudiant à rembourser. J'ai entendu, dans l'entreprise dans laquelle je travaillais, l'expression "usine d'ingénieurs". Pour moi cela montre à quel point les études d'ingénieurs sont dévalorisées.  Je propose que  -les filières du travail manuel soient réellement valorisées mais sans mettre la charge de la formation sur les entreprises. Les CFA sont parfaitement inefficaces. Nombre d'entreprises aujourd'hui ne trouvent pas à recruter dans ces métiers   - qu'on explique aux jeunes que tout le monde n'a pas les mêmes capacités. JE me souviens d'une institutrice de grande section en maternelle qui disait qu'elle savait déjà comment évolueraient ses élèves.  On peut trouver cela injuste mais c'est la réalité. En revanche tout le monde doit pouvoir trouver sa place dans les différents niveaux de formation  -Qu'on offre aux jeunes issus de milieux sociaux dits défavorisés mais présentant des capacités réelles, la possibilité de grimper. Cela existait il y a quarante ans, époque où j'étais scolarisée, je crois cela impossible maintenant.  Les ghettos se sont accrus dans les villes. J'ai moi même retiré mes enfants de l'école publique  et les ai mis dans le privé pour leur assurer plus de chances de réussite dans leurs études. J'ai personnellement fait toute ma scolarité et études dans le public et fait le choix du privé pour mes enfants  à regret?  De nombreux parents font ce même choix qui implique de plus un effort financier.  - qu'on explique aux jeunes au moment des choix fin de 3ème, parcoursup ou autres qu'il y a des alternatives à des études longues sans intérêt ou sans débouché, qu'il n'y a pas de honte à être ouvrier, que le travail n'est pas pénible mais peut au contraire être valorisant.   - qu'il y ait un réelle sélection à l'entrée de l'université, pourquoi embarquer dans des études longues des jeunes qui ont déjà du mal au niveau du bac.   - Que l'on fasse le tri dans toutes les filières d'éducation à tous les niveaux, lycées, universités  - qu'on revalorise les formations cap, bac, bac +2 ou bac +3. Tout le monde n'a pas besoin d'un bac+5.