Education et santé, des services publics pour tous les publics

Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? Les transports en commun sont de plus en plus déficients dans les campagnes, les lignes sncf ferment l'une après l'autre parce que soit disant pas rentables (le service public doit-il l'être ??...), ce qui va complètement à l'encontre de la transition écologique. Les trains sont remplacés par des bus qui mettent une fois et demi voire deux fois plus de temps, ce qui a pour résultat une recrudescence des voitures personnelles sur les routes.
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? Pour moi qui suis à l'aise avec internet, les services de déclaration en ligne sont une évolution. Cependant il faudrait davantage aider ceux qui sont les plus éloignés des technologies, avec la création de nouveaux métiers de l'humain (aide à la personne).
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? La santé, avec la réouverture d'hôpitaux et de maternités dans les zones les plus reculées, en portant une attention particulière aux Urgences, où souvent les patients attendent de nombreuses heures  dans un couloir avant d'être pris en charge, ceci en raison d'un manque criant de personnels (où est l'humain dans tout ça ??).  L'éducation, où il faut donner les moyens de nouvelles pédagogies plus collectives (coopération, collaboration, co-apprentissage, entraide...) en vue de faire progresser chacun grâce aux pairs et de former ainsi des citoyens capables d'évoluer et de se sentir à l'aise en société, plus altruistes, moins individualistes. Cela suppose davantage de moyens, en personnels (pour un nombre moins important d'élèves par classe, et pas qu'en REP+), en équipements, en salles, etc... ; cela suppose aussi une organisation prenant en compte ces pédagogies (stop au saucissonnement des journées en tranches égales de 55 minutes, sans prise en compte des besoins). Cela suppose aussi de laisser le temps d'expérimenter, d'évaluer les effets des expérimentations sur les élèves avant de passer à autre chose, contrairement à ce qui s'est fait au début de ce quinquennat, où les mesures de la précédente réforme ont été balayées avant même que le dispositif n'ait été expérimenté dans la durée et évalué (notamment l'inter et la transdisciplinarité avec les EPI, qui devaient permettre de donner davantage de sens aux apprentissages, de développer le travail collectif et de motiver les jeunes les plus éloignés de l'école).  Avant toute réforme dans l'éducation, la question est de savoir quelle société nous voulons : élitiste et individualiste, aux dépens des plus fragiles et des plus défavorisés socialement ? solidaire et coopérative, d'entraide ?   Car l'une des missions de l'école est bien de former les citoyens de demain, or qui peut accepter sans sourciller que des citoyens restent au ban de la société parce que l'école n'a pas su les prendre en charge ni leur donner confiance ?
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : Il me semble important que nos ministres et décideurs entendent ce que les gens de terrain, les professionnels et les experts (chercheurs dans les différents domaines en lien avec l'éducation notamment) ont à dire, qu'ils apprennent de l'expérience passée (pourquoi reprendre en éducation des mesures qui n'ont pas fonctionné par le passé ??), qu'ils prennent véritablement connaissance de la réalité du terrain, s'y intéressent et en tiennent compte avant d'arrêter des décisions. Et qu'ils gardent bien en tête que le service public doit rester un SERVICE PUBLIC POUR TOUS, quel que soit le lieu où l'on choisit de vivre.