Réaliser des économies en simplifiant les parcours de carrière des fonctionnaires

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? L'organisation des administrations dépendante des ministères est trop verticale. Il est très difficile de passer d'une filière à l'autre, même si on en a les compétences. Il faudrait des corps communs inter-ministériels pour des fonctions utiles partout : informatique, documentation... Alors qu'aujourd'hui, on trouve des emplois équivalents spécifiques à chaque ministère, rémunérés souvent différemment.
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : Pourquoi faire de la carrière des agents de cat.A et B un parcours d’obstacles régulièrement compliqué, ralenti ou bloqué par tous les concours et/ou examens professionnels à passer pour évoluer en grade… afin de gagner à peine quelques euros de plus par mois ?  ECONOMIES A REALISER si l’on supprime bon nombre de concours et examens intermédiaires :  Temps de travail récupéré. Au niveau général, cela pourrait aller jusqu’à des centaines d’ETP, si on épargne : -	La mobilisation des professionnels titulaires pour les jurys au détriment de leur présence dans leur service -	L’absence régulière des candidats lors des sessions d’examens et pendant le temps de préparation (quand celui-ci peut leur être accordé) Ce qui représente plusieurs jours consécutifs sur plusieurs périodes dans l’année, à multiplier par le nombre de candidats et/ou le nombre de membres de jurys auquel les services doivent faire face.  Sur le plan financier -	La compensation par des contractuels, quand elle est accordée, s’avère coûteuse pour le budget RH et en temps de formation sur place par les agents en poste. -	Réduction importante des enveloppes de frais de mission, de déplacement et d’hébergement  Psychologiquement, on évitera -	Le stress des candidats qui n’ont pas toujours le temps nécessaire pour se préparer surtout s’ils sont chargés de famille (et c’est presque toujours le cas). -	Malgré leur bonne volonté, la fatigue des collègues de l’équipe due à la surcharge de travail quand ils  doivent absorber les absences qui ne sont pas compensées en effectif complémentaire. -	La frustration engendrée par l’échec possible et l’éventuel ressentiment vis-à-vis des collègues qui réussissent et dépassent ceux qui sont plus anciens dans la carrière, souvent parce qu’ils ont plus de facilité à passer les examens sans nécessairement être plus compétents. -	On remarque par ailleurs que, pour départager les candidats en nombre souvent trop important pour les places à prendre, les épreuves sont d’un niveau supérieur au niveau attendu dans l’exercice professionnel, parfois même exagérément spécialisé. De fait, on favorise les candidats surdiplômés qui prennent les places prévues pour des agents de moindre niveau. On retrouve donc dans les services des personnes aigries d’être constamment supplantées, mais aussi ceux qui ont remporté des épreuves au-dessous de leur niveau, qui une fois goûtée la satisfaction d’avoir réussi, se retrouvent sous-employés dans des tâches ne tenant pas compte de leurs compétences réelles et le supportent de plus en plus difficilement.  On gagnerait en sérénité pour les agents si les carrières suivaient un échelonnement indiciaire continu, éventuellement plus long de façon à ne pas se trouver en fin de carrière au bout de même pas 15 ans. Les économies faites permettraient sûrement un meilleur traitement des agents sans les importuner régulièrement par des obstacles qui, objectivement, n’ont pas vraiment d’utilité pour la fonction publique.   	On pourrait réserver les passages de concours aux seuls changements de corps. 	On devrait réserver les concours à un niveau maximum de diplôme, défini dans les fiches de poste des référentiels. 	Au besoin, si on veut plus de garantie de qualification des agents avant de leur accorder une évolution de grade et surtout de salaire, il vaudrait mieux instaurer des sessions de formation obligatoires et validantes pour le passage au nouveau grade. (A répartir en ½ journées sur plusieurs semaines pour ne pas trop léser les services, et en même temps entretenir une certaine stimulation chez les agents concernés).