Contribution 3

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Plus de proximité  Plus de lieux multiservices
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Oui
Si oui, lesquelles ? Le plus de démarches administratives possibles
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? Aucune sur internet.
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Oui
Si oui, en avez-vous été satisfait ? Oui
Quelles améliorations préconiseriez-vous ? Les rdv avec agent.
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? Demande de papier d identité.
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Déclaration d impôt en ligne. Poste de proximité  Transports publics plus nombreux en province
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? Regles concernant les travaux d agrandissement ou de construction d une maison : dossier trop complexe, règles opaques ou non cohérentes, abus ou dada de l architecte des  monuments ou DDE ou maire.
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Non
Si oui, comment ? L état doit rester national.
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? Organiser de la formation continue
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? En laissant les services publics dans ces territoires avec des agents competants.
Chercher une formation — satisfactions ou difficultés rencontrées : Éducation nationale : aucune formation n est proposée aux enseignants voulant changer de métier. Les congés formation pour changer métier sont refusés ! Les mi temps pour se former sont aussi refusés par l administration.
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : A l ecole maternelle et élémentaire  les eleves sont à 30 par classe, ce qui est lamentable. Les directeurs non disponibles car en classe. Pas de gardien, pas d assistante sanitaire. Plus de médecine scolaire pour valider un PAI. Pas d AVS pour les handicapes. C est de pire en pire.  Les communes ne réparent plus ce qui se dégradent, ne respectent pas la loi de 2005 pour l accession des locaux aux handicapés.  Au collège et au lycée c est pas mieux désormais.
Demander un remboursement de soins de santé — satisfactions ou difficultés rencontrées : Les informations sur les remboursements sont complexes et incompréhensible. Pour mutuelles c est encore pire.
Demander une aide pour une situation de handicap — satisfactions ou difficultés rencontrées : Plus de 6 mois pour avoir une réponse à une saisine. Pas d interlocuteur pour poser des questions. Pas de critères précis d attribution d aides.
Recruter du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : Éducation nationale : les AVS sont des personnels en grande précarité sans formation et il est difficile d en recruter. Quand l état va t il créer une formation diplômante ?
Former du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : Éducation nationale : les formations de 2h sont du saupoudrage. Rien n est approfondi et elles ont lieu le soir après la classes quand la fatigue est partante pour les enseignants. Il est urgent de remettre n place des formations longues sur le temps de travail.
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : Éducation nationale : pour résoudre nos problèmes de niveau, il faut baisser les effectifs des classes à 20 partout et mettre tous les étudiants en master d enseignement à mi temps dans les classes avec un professeur afin d avoir 2 adultes dans chaque classe. Il faut remettre en place une vraie formation avec apprentissage de methodes pedagogiques, ateliers professionnels et analyses de pratique Il faut définir des programmes qui ne changent pas pendant 10 ans et prioriser les fondamentaux élémentaires. Arrêter le permis piéton, vélo, le B2I ou similaire, les parcours diverses et variés, les concours en tous genres et faire du francais et des maths sous la forme et le projet de classe choisis par l enseignant.