Proximité, reconnaissance, humain

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Trop de haut fonctionnaires, perte de la proximité et de l'humain, lenteur et complexité. Pas assez d'effectif. La nouvelle organisation des régions n'a fait qu'empirer les choses.
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Non
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Non
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? Ecole, maternité, hôpitaux, services publics de proximité de manière générale...
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? Aucune. Il y a déjà trop de démarches à faire sur internet alors même que les logiciels ne sont pas au point (exemple de l'ANTS), que tout le monde n'a pas accès à internet ou tout du moins un internet de qualité, et surtout que c'est une façon de faire faire au citoyen des actes assurés auparavant par des agents formés.
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? Aucun. Ils se sont tous dégradés en grande partie en raison de la baisse des effectifs, de la fermeture de plusieurs d'entre eux, ou encore de leur transformation en service numérique.
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Les sévices de délivrance des permis de conduire, des cartes grises...(le transfert de compétences à l'ANTS apparaît comme un échec et a aboutit à une privatisation forcée)
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? Démarche pour cartes grises...
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Si oui, comment ? Il faut surtout les consulter dans les décisions prises concernant leur établissement. Cela impliquerait d'avantage les agents dans le fonctionnement de leur établissement. Il faut donner un poids décisionnaire aux avis des commissions paritaires qui ne sont aujourd'hui malheureusement que des avis consultatifs.
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? Donner plus de moyens aux fonctionnaires pour travailler correctement et pour se former. Leur permettre de partir plus facilement en formation et ce même pour les formations concernant un projet personnel.
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? Réouvrir les services publics de proximité. Augmenter les effectifs de fonctionnaires en particulier dans la fonction publique hospitalière. Réinstaurer de l'humain à la place du numérique. Mieux payer et apporter de la reconnaissance aux fonctionnaires en particulier hospitaliers. Rénover les infrastructures publiques et renouveler le matériel à disposition.
Chercher une formation — satisfactions ou difficultés rencontrées : Formation inaccessible face au refus de l'administration d'autoriser l'agent à s'absenter pour la suivre alors même que le remplacement de celui-ci sur les sessions de formation apparaît possible, et que le financement de celle-ci n'est pas assuré par l'établissement (CFP pour formation sans lien avec le projet d'établissement mais en lien avec un projet de reconversion). Formation permettant de quitter la fonction publique pour le privé. Une fois de plus un poids décisionnaire pour les commissions paritaires changerait les choses.
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : Précarité du maintien de l'école nous incitant à nous tourner vers l'enseignement privé.
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : Trois mots qui doivent être les valeurs du service public : proximité, reconnaissance, humain. Les services publics, et en particulier hospitaliers, ne se gèrent pas comme des entreprises privées.