La FPH (fonction publique hostipatlière), l'éducation nationale, le vase clos ?

Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : Les statistiques des effectifs de la FPH sont nébuleuses et peu précises. On lit néanmoins que 70%  des effectifs sont du personnel soignant. On en déduit que 30% sont des administratifs. Qui imaginerait une entreprise de services dans laquelle 30% des effectifs sont "improductifs" ? Nota : c'est ainsi qu'on les appelle dans les entreprises de service où on distingue les pdf (personnels directement facturables) des autres (commerciaux, administratifs), sans que ce soit péjoratif. Ainsi, au fil des années, les hôpitaux ont vu leurs effectifs de soignants stagner quand ceux des services administratifs  explosaient (direction des soins, de la biologie, etc, etc) sans contrôle. La prolifération de ces services s'est accompagnée de son lot de fiches à remplir, normes, contraintes de toutes sortes dont ont été victimes les personnels soignants, sans qu'une quelconque amélioration de la qualité du service rendu aux patients ne s'améliore. Pire, les personnels soignants, accablés par ces tâches mortifères et sans autre utilité que de conforter l'utilité des nouveaux services administratifs créés, devenaient fatigués, excédés, démotivés, avec pour conséquence l'augmentation des arrêts de maladie et des erreurs liées au stress. La raison principale est que la FPH tourne en vase clos, les directeurs d'hôpitaux provenant exclusivement de l'école des hautes études en santé publique de Rennes. La consanguinité ne favorise pas la créativité ! On peut dire la même chose, s'agissant de l'Enarchie dans la haute fonction publique, ce qui explique aussi la rigidité de l'état devenu irréformable et les bévues du gouvernement (le 1e ministre avec les 80km/h et les APL, on peut avoir tort sur la forme en ayant raison sur le fonds). M. Hirsch tente de réformer l'APHP avec des méthodes moins orthodoxes que celles enseignées à l'école de Rennes. Souhaitons lui de réussir et que cela puisse faire tache d'huile dans les autre hôpitaux en donnant des idées aux ARS. Au passage sont-elles utiles (si oui, à quoi sert le ministère ?) ou s'agit-il d'une énième couche hiérarchique qui complexifie la bonne marche des hôpitaux ?  Concernant l'éducation nationale, la proportion d'administratifs par rapport aux enseignants n'est pas connue avec précision. On sait juste que le nombre d'enseignants sans affectation est proche de 100.000 mais cela intègre les stagiaires et peut-être les TZR. Cela dit, les rectorats regorgent de personnels dont le seul objectif est de faire sauter un poste de prof ou une spécialité dans tel ou tel établissement. Or la finalité de l'éducation nationale est de dispenser des cours, ce qui figure dans le discours du ministre mais pas dans les actions menées. Les suppressions de poste devraient porter exclusivement sur les services administratifs, incapables de gérer les mutations (système antédiluvien) et affectations des personnels enseignants avec simplicité. Donnons aux directeurs d'établissement les prérogatives leur permettant de gérer leur établissement en autonomie et jugeons les sur les résultats (cela avait l'objet d'une loi contestée par les syndicats qui perdaient leur pouvoir de nuisance, loi qui n'est pas vraiment appliquée car les rectorats ont aussi tout à y perdre). Les bonnes pratiques utilisées dans les autres pays (Canada, Nouvelle Zélande, etc) devraient faire école !