l'avenir c'est maintenant

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? fracture entre la ruralité et les grandes villes. Déserts administratifs dans le monde rural mais paradoxalement en villes, amplitude horaires des administrations trop réduites  (ex. 14h- 17h) ou ne correspondant pas aux horaires des salariés
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Oui
Si oui, lesquelles ? après consultation des collectivités territoriales et  moyens financiers alloués à cette tâche clarifier les missions de chaque type de collectivité (exemple : la gestion des établissements scolaires gérés par les mairies ou le conseil régional ou le département ou l'état)
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Non
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? horaires inadaptés des mairies. Ex : ramassage des encombrants (prise de rendez-vous et 3 semaines d'attente).
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? procédure accélérée pour une demande de carte d'identité.  pré-admission numérique dans les hôpitaux publics.  Carte vitale contenant plus d'infos afin d'éviter les doublons dans les hôpitaux
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? dématérialisation totale de l'INPI mais plus d'accueil public. Maintenir une permanence.
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? dématérialiser davantage. Trop de papier gaspillé dans les tribunaux, les commissariats, les hôpitaux. Simplifiez les procédures.
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Non
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? créer à l'échelle d'une mairie une carte multi-service,  un espace personnalisé qui lui permette de s'inscrire à tous les services proposés (ex. une carte unique pour la déchetterie, la bibliothèque, les transports, le zoo sans devoir fournir systématiquement les mêmes pièces justificatives.
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? plus de terrain, immersion, stages des personnels
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? numérisation, procédures simplifiées pour permettre aux fonctionnaires de se concentrer à leur coeur de métier
Demander un remboursement de soins de santé — satisfactions ou difficultés rencontrées : remboursement trop long. Généraliser l'automatisation.  Sécurité sociale ne rembourse pas certains médicaments qui ne relèvent pas du confort (aspirine, voltaren...).  mutuelle MGEN indexée sur le salaire et rembourse mal des frais courants (optique, dentaire) mais rembourse des soins accessoires (acuponcture)
Former du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : plus de stage et de contacts avec le métier pour un enseignant d'une matière théorique. Stage d'immersion pour connaitre les enjeux de la formation.
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : éducation nationale : système de mutation par points à abroger et à remplacer par un système de recrutement comme dans les établissements privés (CV, lettre de motivation). Ce qui favoriserait le mérite, la motivation et l'envie.  Dans le système Médiocratique actuel, les professeurs avancent au même rythme quel que soit leur implication. Le système de points est détourné par les syndicats et une opacité du rectorat.  Pouvoir refuser un remplacement trop lointain.  Tenir compte de la pénibilité du métier de remplaçant en limitant à un nombre maximal d'établissements (certains collègues enseignent parfois dans 4 établissements simultanément et jusque dans 4 niveaux) rectorat difficilement joignable par téléphone et horaire inadapté. ne pas enterrer les rapports d'incidents et ne pas minimiser les actes violents des élèves envers des professeurs. Les chefs d'établissement rechignent à faire des conseils de discipline car ils ont peur de discréditer leur établissement ou ont des pressions, des objectifs.  Créer un barème de sanctions en fonction de l'infraction commise par l'élève.   proposer à chaque élève d'acquérir une tablette personnelle qu'il rembourserait au fur et à mesure de sa scolarité (ex pendant les 4ans du collège). Ce qui permettrait de lire sur liseuses ou sur tablettes les livres étudiés en classe.   fixer un quota de spectacles, musées à avoir vus au cours de sa scolarité par élèves (ex un élève doit avoir vu 2 spectacles par an pendant son année de 5ème). Le tout allant crescendo. Carnet du spectateur tout au long de la scolarité valorisé par un écrit ou un oral lors des examens finaux.   Une heure hebdomadaire de lecture en bibliothèque ou dans le CDI par élève. Élaboration d'un carnet de lecture sur toute la scolarité valorisé lors des examens  créer des partenariats entre chaque établissement scolaire et des lieux culturels ou des associations culturelles de la ville. Ex. une association de théâtre de la ville pourrait proposer un stage de théâtre gratuit et en échange l'établissement va voir le spectacle théâtral de l'association  valoriser comme en Allemagne ou en Suisse les voix technologiques et professionnelles. Orienter les élèves dès la 5ème vers ses filières et supprimer le collège unique.