AÏE!! QUE DE FORMALITES- DE DOUBLONS_ DE PAPIERS_ D'ARGENT DILAPIDE

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? IL FAUT OSER LE DIRE CAR IL Y A URGENCE À SE MOBILIER pour se sortir  d’affaire, comme lors de la guerre de 14. « LA FRANCE EST MALADE » **De l’excès d’administration souvent « bolchevique », **de l’excès d’Élus souvent soucieux que de leur réélection  **de l’excès de commissions souvent  inutiles et irresponsables** de la crédulité, de l’arrogance et de  l’auto satisfaction,  **des excès de solidarité, **de l’obsession de l‘égalité et de la qualité de vie! **du laxisme, **des privilèges et des abus, ** de l’impunité généralisée !! **du  train de vie et de la générosité à crédit,  **des « y a qu’à » et « faut qu’on » en augmentant les impôts « de l’autre »! **De la jalousie et de la haine .« LA REPUBLIQUE EST BAFFOUEE ET  EXPLOITEE EN TOUTE IMPUNITE », par des mafieux et des terrorismes de l’intérieur et de l’extérieur. Ça la conduit à vivre à crédit et à spolier toujours plus« les abeilles du territoire » La France profonde qui souffre s’est réveillée, elle  a exprimé sa colère mais sa détresse a été exploitée, déformée, bafouée !! La France favorisée, s’est enfuie, excédée par toutes les spoliations qu’elle subissait sans résultat. La France qui travaille et qui paie toujours plus, en a mare d’être tondue ! Elle  va aussi se révolter !! ET LA, ÇA VA SAIGNER, ET TOUT LE MONDE VA Y PERDRE SAUF CEUX QUI SE SONT ENFUIENT À TEMPS!!  «  Des réformes structurelles et  des  économies oui et vite, mais la démagogie des élus et la chienlit des populistes et des extrémistes non »  Le Président semble avoir compris mais pourra-t-il marquer l’Histoire de sa fermeté et de son pouvoir persuasif  pour convaincre  tous « les englués du système, bien installés » afin d’apporter, à temps,  des changements efficaces nécessaires, sans tomber dans la démagogie habituelle ?! COMMENT EVOLUER ?? Simple mais compliqué !!! A)_ 3  NIVEAUX POUR TOUTES LES ADMINISTRATIONS : 1) ÉTAT,  2) REGION, 3) COMMUNAUTES DE COMMUNES ( avec communes)--SUPPRIMER les doublons et les différentes strates est inutiles ; vendre les bâtiments ou les réutiliser de manière rentable. Le numérique doit nous permettre d’être efficaces. Il ne doit pas servir à complexifier et mettre en route le moulin-à-vent . B)_Réduire drastiquement le train de vie luxueux de ces 3 niveaux de gestions (Et supprimer les voitures de fonction, les indemnités, les privilèges C)_Il faut dépoussiérer, dégraisser, numériser, booster, évaluer régulièrement, simplifier, adapter et rendre efficace  Redéployer les personnels pour satisfaire aux obligations actuelles. Revoir les statuts pour leur donner plus de flexibilité. Il faut supprimer toutes ces commissions qui gravitent, prolifèrent et sucent habilement le pays. Il faudrait des administrations à l’écoute et au service des besoins des citoyens. D)_À l’heure actuelle les citoyens sont au service et aux ordres des administrations, de leurs exigences souvent inutiles et désuètes, voire même persécutés par les tracasseries de ces systèmes. E) Il faut en finir avec « l’État bolchevique » qui veut d’autorité, tout régenter, tout spolier et tout dilapider !! E)_DES ADMINISTRATIONS QUE POUR LES DOMAINES REGALIENS DE L’ETAT : elles devraient être exemplaires, exigeantes, à l’écoute, de qualité et entretenues de manière moderne sur tout le territoire, respectant des règles d’économie et de déontologie : --L’ECOLE REPUBLICAINE où l’on doit avoir plus d’exigences dans le recrutement ,le fonctionnement et les résultats— LA SECURITE bien équipée et efficace qui doit être plus respectée déontologie définition —NOTRE SYSTEME DE SANTE qu’il faut maintenir en pointe, qu’il faut protéger contre les vampires mafieux, qu’il faut réviser et entretenir sur tout le territoire— LA DEFENSE qu’il faut entretenir très performante et ne pas l’user ni la dilapider pour jouer « aux gendarmes du monde » -- LA JUSTICE qui doit « rendre des comptes au peuple » et non à ces pairs— LA GESTION  ET LE FONCTIONNEMENT DES TERRITOIRES ( État, région, communauté de communes et communes)—UNE INFORMATION gratuite( à chaque niveau de territoire une chaîne, une radio, un journal) dans la simplicité, la neutralité, sans publicité, avec des personnels rémunérés normalement.— RESEAUX  DE DISTRIBUTIONS DE BASES ( routiers, ferroviaires, aériens, énergétiques, téléphoniques, eau et assainissement) mais concessions et distributions privées concurrentes --LE FISC pour collecter l’impôt et faire état des dépenses— RETRAITES DE BASE – UN ORGANE DE CONTRÔLE DU FONTIONNEMENT DU PAYS : pour **mettre en place les cahiers des charges avec les entreprises privées qui œuvrent pour le fonctionnement du pays (infrastructures,  énergies, transports, logement) et en contrôler l’exécution **contrôler le fonctionnement des associations qui doivent être libres et non subventionnées pour des assurances, des compléments de retraite, des systèmes d’aide. --LA COUR DES COMPTES pour contrôler et publier les dépenses –  TOUT LE RESTE en concession privée et faire l’objet de paiement au fur et à mesure pas les utilisateurs ; ET les casseurs soient les payeurs TOUT PRIVE et chacun se paye ce qu’il veut et peut s’offrir. Le travail redeviendrait alors une valeur indispensable, Le remboursement de la dette se ferait plus facilement, et l’immigration se limiterait naturellement.  L’IMPÔT COLLECTE EST REDISTRIBUE DANS LE TERRITOIRE, partiellement mais équitablement dans les différentes strates, avec peut-être un coefficient pour protéger les petites communes. Chacun doit savoir que lorsqu’on habite la ville il y a des nuisances mais des commodités, quand on habite la campagne il y a la quiétude mais les problèmes inhérents à l’isolement à l’éloignement.  LES COMMISSIONS  N’ONT PAS LIEUX D’EXISTER : il y a des fonctionnaires nommés et payés et des élus payés. À l’occasion de besoins particuliers et pointus, on établit un cahier des charges, un appel d’offres  et on embauche une société privée expérimentée et efficace. Ainsi le responsable de la commission qui perçoit 14 900 € par mois n’aura pas  l’audace de dire je ne veux pas le faire. Pour informatiser toutes nos administrations il faut s’adresser à des sociétés privées expérimentées  LES  ASSOCIATIONS : elles  ne doivent pas être des relais des administrations ou des élus et vivre aux crochets des impôts à travers des subventions. Elles  doivent être libres et non subventionnées, vivre de ses cotisations de s dons et de ses membres actifs avec le but ou l’activité choisie. Ça doit rester un moyen de créer du lien sans aucune dépendance. AUCUNE SUBVENTIONS AUX ASSOCIATIONS  MAIS  DU CONTRÔLE Pour les besoins ponctuels ont fait appel aux bénévoles de la commune  ou on créé « des petits boulots » qui seront une aubaine pour les personnes licenciées en recherche de travail. Les élus peuvent mettre leur énergie, leur connaissance et leur ardeur pour aider la mise en place d’une association mais ils n’ont pas à mettre l’argent du contribuable dans tout un tas de satellites parfois inmaîtrisable et faisant l’effet contraire à celui  escompté   POUR LE FONCTIONNEMENT DE LA DEMOCRATIE : TROP D’ELUS et  TROP DE GASPILLAGES POUR LES CAMPAGNES 1)LA PRESIDENCE –réduction drastique du fonctionnement monarchique et luxueux -- réduction drastique des moyens alloués pour la campagne -- accès la campagne sur un programme et non sur des spectacles coûteux 2)L’ASSEMBLEE LEGISLATIVE ; campagne sobre basée sur les programmes SCRUTIN DE LISTE  à un seul tour avec une dose de proportionnalité comme aux élections communales pour permettre de dégager une majorité,  de pouvoir gouverner et de réaliser le programme pour lequel le président  a été élu. Chaque liste doit comporter 100 titulaires et 100 suppléants, composés par tranches successives de huit représentants des 8 régions, et recouvrant l’ensemble tous les départements. Une formation de député ; une plate-forme en ligne pour interroger les citoyens de manière ponctuelle pour des questions précises qui sortent des programmes. 3) LE SENAT doit rester l’émanation du territoire avec un suffrage indirect pour élire 100 personnes 4) ELECTION COMMUNALES maintenues toujours en limitant les frais de campagne. 5) ELECTION REGIONALES 5) DES EXPOSES REGULIERS POUR INFORMER EN DIRECT. Ce n’est pas aux journalistes de le faire et encore moins de le déformer ou d’orienter les citoyens UNE FOIS LES ELECTIONS BOUCLEES,  LE PROGRAMME EST REALISER 1)-UN TEMPS  D’EXPRESSION et/ou DE DOLEANCES  DOIT être MIS EN PLACE TOUS LES ANS EN NOVEMBRE ET AVANT LES ELECTIONS (sous forme de plates-formes comme celle du débat actuel. Il appartiendra à chaque mairie de prévoir dans son personnel 2 ou trois personnes pour aider les moins hardis en numérique) Chaque citoyen pourra s’exprimer, évoquer ses doléances, ses maltraitances de l’administration. Il appartiendra **aux élus locaux de s’en saisir et de trouver des solutions**aux élus des assemblées de s’en saisir et d’en débattre **aux candidats au moment des campagnes de s’en saisir pour faire le programme en fonction de leur option. Il me semble que ce  type de participation serait plus efficace, moins coûteux que n’importe quel référendum , est moins chronophage que ces réunions politiques où il n’y a pas grand monde.  2)-LES CAMPAGNES ELECTORALES DOIVENT ÊTRE COURTES, PORTANT SUR UN PROGRAMME AVEC UN MINIMUM  DE SHOWS ET DE DEPENSES  3)-LES FRANÇAIS DOIVENT POUVOIR VISIONNER «  EN REPlAY » TOUTES LES SEANCES TENUES PAR LES ASSEMBLEES et en particulier celles qui concernent la diminution du nombre d’élus voulue par tous les Français. 4) -LES ELUS SONT DES CADRES SALARIES DE LA DEMOCRATIE ; ILS DOIVENT AVOIR UNE REMUNERATION QUI FIGURENT DANS DES GRILLES, VALIDEES ET CONNUES DE TOUS ;  ILS DOIVENT ÊTRE TENUS A DES  OBLIGATIONS , notamment de responsabilités et de résultats COMME  LES AUTRES [ justifier de 10 ans de travail  pour avoir connaissance de la vie citoyenne , avoir le droit à une disponibilité et pouvoir retrouver son emploi après,  bénéficier d’une formation obligatoire pour être efficace , assiduité obligatoire, droit à l’arrêt maladie justifié, droit à des points retraite au prorata du temps effectué) 2 mandas  maximum pour ne pas être déconnecté  de la réalité du terrain.
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Non
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? Tous les services devraient être en ligne et on devrait pouvoir les consulter 7j sur 7j, de n’importe où. Dans toutes les communes il devrait y avoir une personne «  polyvalente » maniant parfaitement bien le numérique pour aider les citoyens moins hardis à faire leurs démarches administratives
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? Il devrait y avoir une « PLATE FORME_TRAVAIL.FR, simple et accessible à tous » pour accéder rapidement à  tous les emplois du secteur, à toutes les offres et les recherches d’emploi et surtout les petits boulots
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Oui
Quelles améliorations préconiseriez-vous ? Le Pole emploi devrait être ouvert de 8h à 19h ;  Les personnels devraient être aimables, pédagogues, réactifs  et accompagner les licenciés dans la recherche de « boulot » plus efficacement de manière immédiate. Il est absolument inadmissible, qu’à un licencié du bâtiment de 58 ans, très affecté par la situation, on lui dise « débrouillez-vous avec les ordinateurs qui sont au fond. Vous serez convoqué par votre conseiller dans une dizaine de jours à la ville qui se trouve à 30 km
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? Je dirais plutôt «  les services qui ont le plus évolué en numérique pour être en phase avec le monde actuel »  Les IMPÔTS, La POSTE, Les PREFECTURES
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Si oui, à quelle occasion en avez-vous fait usage ? J'ai dû porter plainte pur faire reconnaitre aux gendarmes que je n'avais pas commis de  faute et j'ai eu raison
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? Malheureusement chacun sait que dans les administrations on retrouve souvent des gens bornés ; et il est inutile de leur dire ou de leur prouver que les règles sont inutiles ou trop complexes. La palme revient aux services communaux (avec l’urbanisme),  aux bâtiments de France qui font de l’abus de pouvoir la justice qui, au titre de son indépendance, se croit tout permis  La Police qui a tout les droits et le monde des enseignants qui sont particulièrement frileux face au changement
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Non
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? Ah, oui,  **il faut dépoussiérer, dégraisser, booster, et numériser tout le fonctionnement de l’administration, avec volonté et fermeté et insuffler la souplesse. **Il faut redéployer les personnels pour adapter nos services aux besoins actuels **il faut appliquer à l’occasion des arrêts des jours de carence comme dan le privé Il faut donc revoir les statuts, les rendre moins immuables les plus flexibles La formation doit être efficace,  adaptée au numérique mais soucieuse de réalité. Elle devrait être assurée par « binôme » un jeune qui manie bien l’outil informatique et un ancien qu’a l’expérience du service. On doit y choisir de bons éléments. C’est un poste clé qui doit mériter beaucoup d’attention . On ne doit pas y trouver « quelques planqués très appréciés, mais sans beaucoup de recul » des gens que « l’on a débarrassés du service » Néanmoins, les formateurs ne doivent pas y être affectés définitivement.  Ils doivent y être affectés pour un an de manière à ne pas perdre la réalité du terrain. Pour les établissements scolaires, elle doit se dérouler pendant les vacances de février ou de printemps et faire l’objet d’heures supplémentaires défiscalisées. Les formations doivent être adaptées aux métiers et ne pas être « du vent et de perte de temps » comme c’est le cas actuellement pour les formations enseignants.
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? Il faut développer le numérique et mettre tous les services publics sur plate-forme simples et accessibles --a) POUR LES FORMALITES ADMINISTRATIVES ET SOCIALES. Il faudrait qu’il y ait pas dans toutes les communes une personne polyvalente pour manier aisément les diverses applications afin d’aider et former les personnes sur le terrain à réaliser leurs démarches administratives et sociales  Dans les petits villages, la personne la plus habilitée, c’est l’instituteur comme autrefois : Il est censé connaître toutes les familles et peut les aider pour les questions administratives et sociales. L’instituteur peut ainsi augmenter son pouvoir d’achat. Les petites communes très pauvres, n’auraient pas à s’acquitter  de toutes les charges ce qui les  aiderait bien. Comme autrefois, la formation des maîtres devrait inclure les tâches numériques à remplir en mairie. --POUR LA SANTE Chaque agglomération de communes, devrait mettre en place un centre de santé bien équipé. Comme nous manquons de médecins et qu’ils recherchent les villes pour le confort et les études de leurs enfants, on pourrait solliciter les médecins, les infirmiers, les kinés, les soignants  des hôpitaux les plus proches (voir même des cabinets privés) pour venir y effectuer huit heures supplémentaires de consultation non fiscalisées.) On arriverait ainsi à déplacer des médecins, sur la base du volontariat, de manière ponctuelle, au-delà et en plus de leurs heures de travail.  Les intéressés s’arrangeront pour se dégager une ou  2 demi-journée Chaque petit village, organiserait le déplacement de ses habitants vers le centre de santé. Avec La plate-forme « Doctolib », et l’aide la personne polyvalente, les gens de la France profonde pourraient prendre rendez-vous et avoir un suivi. Encore faut-il que l’État supprime les impôts sur le Capital et l’Héritage, car les gens  qui vont faire ces efforts vont vouloir investir pour leurs vieux jours ou leurs enfants mais pas pour se faire spolier. IL FAUT ARRETER DE PERSECUTER NOS MEDECINS QUI ONT DEJA DONNE PENDANT LEUR ETUDES
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : Surtout non satisfaction !! 1) MANQU DE SECURITE pour les enfants dans la cour, les couloirs les toilettes parce que la surveillance est  mal assurée 2 ) MENACES  aux enfants sérieux  2) IMPUNITE totale pour les élèves qui perturbent le cours et les parties communes  3) PROGRAMME NON TRAITE :le professeur est contraint de passer la moitié du temps à faire de la discipline  4) ON NIVELLE PAR LE BAS si bien que l’école n’est plus l’ascenseur social des pauvres. Quand une classe fonctionne à peu près correctement, on lui débarque en janvier un élève difficile qui a été exclu après un conseil de classe !! Et après c’est la débandade !! 5) BEAUCOUP TROP D’ABSENCES DES PROFS ET DES SURVEILLANTS ce qui démobilise les enfants et perturbe le déroulement de la scolarité : -Pour les stages de profs- les sorties- les séjours au ski ou à l’étranger- Les arrêts maladie plus nombreux qu’ailleurs, les profs sont rarement remplacés pour moins de 15 jours car l’information prend du temps pour arriver jusqu’au rectorat et redescendre !! Il y a un réel problème pour le  recrutement de remplaçants Quand le rectorat consent à débloquer les moyens pour le remplacement, on ne trouve pas d’enseignant disponible : les Jeunes sérieux sont très occupés avec leur cours en facultés ;  Sous la pression des associations de parents les inspecteurs recrutent dans le pauvre vivier  dont il dispose et, sur le terrain, surtout s’il agit d’un prof de Français, de math, de physique- chimie ou de langue,  ça donne souvent des résultats catastrophiques qui ont une grave incidence sur toute la scolarité des enfants. 6) Les élèves sont traités comme des pions, l’école publique est en faillite et  les parents ne peuvent pas les inscrire où ils en ont envie alors ils sont contraints de l’inscrire dans une école privée pour leur assurer leur avenir. 7) Il est inutile  de se plaindre auprès du chef d’établissement puisqu’il est sans aucun pouvoir sur son personnel et sur le déroulement des activités et qu’il est contraint, tant par ses Supérieurs que par les Politiques locales, à limiter les vagues                 MES SUGGESTIONS : RETABLIR  L’ORDRE,  LE CIVISME, LA FERMETE, L’AMBIANCE AU TRAVAIL °°Il faut remettre en place les sanctions dès le plus jeune âge car « la Sanction est éducative ». dès lors qu’elle crée des limites °°Il faudrait que toutes ces obligations (les stages, les sorties, les séjours au ski ou à l’étranger) se déroulent pendant les vacances de février printemps et que les professeurs soient payés en heures supplémentaires défiscalisées. Cela augmenterait le pouvoir d’achat des profs !! °°Quant aux arrêts maladie, il y en aurait sûrement moins, si on n’entretenait pas l’impunité qui rend la vie difficile aux professeurs au point de  démotiver  les uns et de faire venir les autres à reculons ! °°. Il faudrait qu’il y ait des  caméras partout pour sécuriser les enfants et  permettre aux profs de travailler sereinement. Il ne sert à rien de dédoubler les classes si le contexte reste toujours aussi catastrophique. QUAND UN JEUNE n’est pas capable de respecter les règles et de vivre avec les autres au point de se livrer à des actes graves et de faire l’objet d’un conseil de discipline,  IL NE FAUT PAS LE DEPLACER DANS UN AUTRE  ETABLISSEMENT. Il faut confier le redressement  de ces « bambins qui ont poussé sans tuteur », à l’armée qui aura pour mission de mettre l’accent sur la droiture de l’individu et leur apportera une éducation plus pragmatique. Il faut créer des classes spéciales, en internat, dans des casernes isolées de l’armée. De la sorte le jeune serait entretenu dans un autre milieu plus rigoureux, loin de ses « grands frères »         SIMPLIFIER—STOPPER LES FORMALITES—UTILISER LE NUMERIQUE Quand on a 3 enfants c’est  très compliqué !! Pour le petit en école primaire, il faut s’adresser à la mairie et à l’inspecteur de l’éducation nationale Pour le 2è qui est au collège il faut faire les papiers en direction du département et pour toute formalité il faut aller à l’inspection académique. Et pour le 3ème qui est au lycée, c’est la région et le Rectorat. Et quand l’enfant passe du collège au lycée,  c’est encore un parcours de combattant car les établissements désirés ne sont pas forcément dans le même secteur et qu’il faut faire un dossier spécial !!Que la conseillère d’orientation n’est pas forcément là et que les professeurs eux-mêmes ne maîtrisent pas toujours toutes ses complexités !!  Et en seconde on recommence orientation !! **si tous les établissements dépendaient que de la Région **s’il n’y avait que le Rectorat **si la 3ème se trouvait en lycée on pourrait faire l’orientation qu’une seule fois **s’il y avait des « Pôles de Formation » par bassin, incluant écoles primaires, collèges, lycées et classes prépa à vocations différentes, centre de formation continue,»    L’époque de la multitude d’établissements dirigés par des Personnels de Direction issus du corps des enseignants  me semble révolue, parce qu’il faut faire face à la mondialisation et à l’esprit procédurier qui se développe !! Il faudrait passer à -	« des grands pôles de formation incluant écoles primaires, collèges, lycées,  post-bac, formation continue » d’un même bassin avec un Directeur Général à la hauteur des enjeux actuels, qui pourrait suivre l’évolution d’un élève du CP jusqu’aux classes Post-Bac, et en déduire la performance de ses enseignants et leur évaluation méritée.  Des personnels affectés sur un pôle et non sur un établissement, ça donne plus de souplesse. *L’école primaire allant du CP au CM1, *Le collège du CM2 à la 4ème,  où La priorité devrait être la maîtrise des savoirs et savoir-faire, avec l’envie de réussir et la compétition saine. *Des  lycées de la 3ème à la Terminale, avec filières générales, technologiques, et professionnelles et une filière Post-Bac où les élèves se familiariseraient avec l’entreprise (stages) et développeraient progressivement leurs compétences pour le monde du travail *des centres de formations professionnelles continues en relation avec les chambres de métiers   À la tête de chaque unité de formation,  *Un Personnel de Direction  avec un Adjoint pour la responsabilité et le suivi  pédagogique * un ou 2 Conseillers d’éducation, quelques surveillants par mi-temps et un bon maillage de caméras pour une surveillance et restauration efficaces. De « vraies  évaluations » sont absolument nécessaires, par palier et des examens « significatifs » !! de fin d’études nationales au sortir d’un établissement pour garantir un niveau minimum pour chaque citoyen !! (Examen de fin du primaire, Examen de fin de collège d’entrée au lycée- un vrai bac en fin de lycée- des affectations d’études réalistes en mettant en adéquation le potentiel et les compétences de l’élève avec le marché du travail.  -	2 sortes d’enseignements, dans chaque établissement et 2 bulletins: °° Les disciplines théoriques,  le matin de 8h30-9h30, 9h30-10h30 //10h50-11h50, 11h50-12h50///13h40-14h40// Français, Math, Physique-Chimie, Langues, Histoire-Géo, Sciences de l’Ingénieur Là, l’élève est statique, attentif, concentré, seul devant le prof ou sa feuille Elles devraient faire l’objet d’un bulletin, avec des notes chiffrées et appréciations  °° les disciplines manuelles, d’expression, d’éveil, de sport : théâtre,  musique, art plastique, sport de 15h à 18h.  L’élève devrait pouvoir choisir ses activités pour se rendre à ces « ateliers » avec plaisir, pour être heureux, avoir confiance en lui, développer son esprit créatif et imaginatif,  participer et prendre goût à la gloire et pouvoir poursuivre ces activités plus tard. Dans ces disciplines, il y a interactions entre les élèves et elles sont propices à la pratique, sur le terrain de l’éducation civique, de la morale et du vivre ensemble Ces disciplines devraient faire l’objet  d’un bulletin trimestriel avec des compétences et appréciations notamment dans le civisme, la morale, le respect des autres et du matériel, l’implication, la niaque, l’envie de réussir. Ces disciplines peuvent être fondamentales si on en revoit le fonctionnement.  Dans tous les tous les cas on devrait fonctionner avec des groupes de niveau souples pour permettre à chacun de réussir. Qu’on arrête de niveler par le bas !! Mais qu’on hisse tous les élèves au maximum de  leur compétences et de leur potentiel. Qu’on se penche un peu sur le cas de l’élève qui a toujours été le dernier de sa classe !  Il hait et fuit l’école ; il lui reste qu’à faire  des bêtises et gêner le cours pour se faire remarquer. Il ne peut qu’être aigri et jaloux de la réussite des autres. Chacun a un domaine d’excellence, mais encore faut-il lui donner la possibilité de l’exprimer et de le stimuler. Il faut tendre vers l’excellence de chacun, redonner le goût de l’effort,  du travail et surtout de la réussite aux élèves --Dans un Pôle, on pourrait peut-être aller plus facilement d’un établissement à l’autre -On devrait pouvoir suivre ainsi l’évolution d’un enfant depuis le CP jusqu’à la terminale --A l’ère du numérique, on ne devrait avoir à signaler que le changement de situation !! --On ne devrait avoir à faire des formalités que lorsqu’on quitte le groupement pour l’enseignement supérieur. À leur actuelle , ces  passages d’un établissement à l’autre sont toujours très complexes,  chronophage et anxiogène pour tous ! Les inscriptions sont aussi folkloriques.  Les enfants seraient mieux suivis ; et les parents seraient moins perdus dans ce dédale. Ces formalités ne sont jamais les mêmes ; elles sont souvent inutiles voire désuètes °°°Supprimer l’inspection académique et tous les doublons. °°°Garder un seul interlocuteur, la Région, pour l’entretien et le suivi des locaux, la restauration.  Sauf pour le primaire où il est préférable que ce soit la commune.   Ce serait plus simple, plus efficace et moins coûteux si on avait trois paliers : Ministère ----Rectorat--- Pôles de formation  Ministère-----Région  --- Agglomérations de communes ( avec communes)  CHACUN SA PLACE ET SES OBLIGATIONS **Les enseignants doivent satisfaire à leur mission « transmettre des savoirs et des savoir-faire » et être évalués par le chef d’établissement au vu de l’évolution des résultats pendant l’année. **Les parents doivent satisfaire à leurs obligations d’éducation et en être tenus responsables. En particulier ils doivent payer quand  leur enfant a cassé. Les allocations doivent être suspendues quand le gamin pose un problème d’absentéisme, de discipline ou de non travail. L’ETAT DOIT ÊTRE EXIGENT DANS  RECRUTEMENT ET  FONCTIONNEMENT
Préparer votre retraite — satisfactions ou difficultés rencontrées : non satisfaction : « c’est le parcours du combattant » : de la complexité, aucune souplesse, aucun intérêt comme tous les autres services d’administration ! Pour ce qui me concerne ce fut un comble !! Ma fille n’ayant pas fini ses études universitaires je me suis démenée pour obtenir une prolongation de  2 ans et demi. Je n’ai pas obtenu satisfaction parce que mon cas  n’était pas prévu dans les formulaires!!
Demander un remboursement de soins de santé — satisfactions ou difficultés rencontrées : Non satisfaction : confronter toujours à la complexité,  la rigidité, impossible d’obtenir de la MGEN de l’Essonne, qui  est  la CPA M des enseignants,   le Télétransmission à ma mutuelle. INCROYABLE MAIS VRAI!!
Recruter du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : INEFFICACITE DU PÔLE EMPLOI – AUCUNE VOLONTE D’ACTION_ DES PAPIERS A REMPLIR  Par 2 fois, j’étais en difficulté, et  je me suis adressée au Pole emploi car je souhaitais employer, avec chèques emploi service, une femme de ménage( 4h/sem) et un homme pour faire le jardin ( 4h/sem) . Je me suis rendue la première fois dans le service ; on m’a invitée à remplir un dossier papier et à revenir un jour précis fixé. Quand je suis revenue on m’a dit « qu’on ne pouvait pas me trouver une personne parce que les gens n'en voulaient pas!!- qu’il fallait que je m’adresse à des sociétés de services » En descendant la rue principale, j’ai vu des affichettes qui fleurissaient des vitrines des magasins. Je me suis risquée à téléphoner à  2 personnes. J’ai obtenu les réponses suivantes : «  oui,  je veux bien à condition d’être payer de la main à la main parce que je suis au chômage » Mon voisin récemment a vécu la même situation : impossible de lui trouver un homme pour l’aider à rentrer des brouettes de terre dans son jardin ; alors qu’on voit des jeunes traîner les rues!!! Ils vivent sur les indemnités et passent leur temps sur leur mobile ou à faire des bêtises !!
Rémunérer du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : Le site du CESU  ( pour payer les personnels d’aide à la personne ) fonctionne bien; à poursuivre