Trop d'administration tue l'état

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? - Aller au bout de la réforme des régions : pourquoi regrouper les collectivités régionales et territoriales si ce n’est pas pour faire des économies substantielles de fonctionnement ? - Réduire le nombre de commune (ou tout au moins développer les communautés de communes) mais avec le même objectif que la réforme des régions évoquées ci-dessus
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Oui
Si oui, en avez-vous été satisfait ? Oui
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? - Se fixer un objectif chiffré, avec  obligations de produire les résultats annuellement, en matière de réduction des normes, diverses et variées, qui affectent notre vie quotidienne ou celle des entreprises. Arrêt du principe de précaution qui est mortifère pour l’initiative individuelle ou collective)
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Si oui, comment ? Oui mais à la condition de les rendre responsables devant les citoyens et devant la nation des décisions qu'ils prennent
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? Fin du statut de fonctionnaire sauf pour quelques fonctions régaliennes limitées (armées, police). Ce statut n’est plus conciliable avec le monde ouvert et en mouvement rapide et permanent du 21e siècle. Le hors bilan de la fonction publique, colossal, n’est pas pris dans l’endettement de la France mais sera pourtant à la charge de nos générations futures
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : - Redonner du sens au temps long en politique : évaluer chaque mesure votée à l’aune du long terme, de l’héritage laissé aux générations futures  - Faire de l’éducation de nos jeunes citoyens une priorité absolue : 1) Abandonner l’objectif de 80% d’une classe d’âge avec le bac qui n’a cessé de faire baisser le niveau exigé, en terme absolu comme en terme relatif (cf. les classements PISA sur 20 ans). Le nivellement par le bas n’est pas la solution 2) En revanche, favoriser assez vite l’orientation des profils « fragiles » vers des formations professionnalisantes : développement de l’apprentissage / remise en valeur des bacs pro et des bacs technos / de l’artisanat et du travail manuel. Rapprocher l’Education nationale du monde de l’entreprise pour ce faire 3) Remettre en marche l’ascenseur social qui s’est rouillé anormalement ces 30 dernières années. Le principe des classes réduites à 12 est très bien mais pourquoi limiter exclusivement ce droit à une scolarité renforcée aux seules banlieues difficiles ? Le monde rural et les classes moyennes en général doivent également avoir accès à ce privilège pour avoir une chance de monter dans cet ascenseur social. Je ne vois pas de solutions miracles à court terme mais a minima engager une réflexion sur les origines de ce diagnostic et sur les remèdes à terme. Cela est clé pour redonner de l’importance à la valeur travail précédemment mentionnée 4) Le rôle de l’éducation nationale est de faire de chaque français un citoyen éclairé, capable de jugement et de libre arbitre