Choc de simplification pour un choc d'efficacité !

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? - Regroupement des régions = mauvaise idée, faire machine arrière. - Supprimer des strates administratives : Etat, Région, Département, Communautés d'agglo, Communautés de communes, Communes nouvelles, communes déléguées. Souvent, pour une décision concernant la commune déléguée, il faut 4 autorisations différentes. Plus personne ne s'y retrouve. Simplifier en revenant à ce qui fonctionnait : Etat, Région réduite, Département, communes.  - L'usager ne connait pas forcément les différentes missions de chaque collectivité : regrouper les services compétents des différentes collectivités par thème. Exemple : dans la maison de l'étudiant, les services de la commune pourraient répondre aux questions concernant l'école primaire, les services départementaux répondraient aux questions du collège, la Région au Lycée, etc etc. Ainsi un usager ayant une question ou un besoin concernant l'éducation irait à la maison correspondante et aurait forcément la réponse facilement à sa question. Idem pour les autres grands thèmes qui concernent plusieurs collectivités. Cela éviterait également les doublons de services et permettrait des économies. - Que les fonctionnaires puissent être licenciés comme un salarié du privé : cela permettrait à certains de se remettre en question et au travail.  - En interne, réduire les réunions multiples qui n'aboutissent à rien et ralentissent le fonctionnement. Les Codir, les Copil, les Cotech, les commissions, les sous-commissions, les commissions de préparation aux sous-commissions, que de temps de perdu pour les techniciens pour occuper les élus et leur donner l'impression d'être importants ....  Quand les réunions sont vraiment importantes et avec des collaborateurs à distance, mettre en place de manière obligatoire les visioconférences.
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Non
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? Beaucoup de services sont déjà accessibles en ligne ce qui est une très bonne chose. Par contre, peut-être simplifier les formulaires ?
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? Etat-civil, permis et cartes grises : plus simple et plus rapide (mais simplifier les formulaires internet).  Impots.
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Les hôpitaux.  L’éducation Nationale : il faut tout repenser, tuer le mammouth. La justice
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Non
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? pas d'exemple, peu de lien avec l'administration en temps qu'usager.
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? - Si le recrutement sur concours persiste, mettre en place des concours adaptés, et en réel lien avec le métier futur. Souvent théoriques, ils ne permettent pas de recruter les meilleurs sur le terrain car bien loin des réalités. Cela évitera d'avoir des fonctionnaires qui rentrent bien dans les cases mais sont incompétents face aux problèmes et aux solutions à trouver.  - développer les maisons thématiques pour permettre des cross-over d'administration - stop au contrat à vie des fonctionnaires - réduction des congés (congés, RTT, jours de fractionnement, etc etc) des fonctionnaires mais augmenter les salaires des petits fonctionnaires.
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? - Les territoires en difficulté sont désertés par les administrations. Aujourd'hui, seules les capitales (du pays, des régions, des départements, des intercommunalités) comptent. On vide les campagnes des administrations et du reste.  - Revoir le système d'attribution des postes dans l'Education Nationale : souvent les 1ers postes d'une carrière sont dans des territoires à risque qui demanderaient de l'expérience pour gérer les difficultés. Cela éviterait aussi que les enseignants avec le plus de points aillent dans les villes, et de mieux répartir les compétences.  - Attribuer les postes aux médecins cela éviterait les problèmes de désertification. Mais pour cela, redynamiser les territoires ruraux pour donner envie d'y être médecin. (aujourd'hui aucun médecin ne veut y aller car il ne s'y passe rien, pas de services, pas de commerce, pas de vie jeune. Si on remet de la vie dans les campagnes, on attire à nouveau. Et si on attribue des postes de manière autoritaire, cela peut décourager les candidats dès le départ, d'où l'importance de redynamiser les territoires ruraux.)
Demander un remboursement de soins de santé — satisfactions ou difficultés rencontrées : - rapidité de remboursement de la CPAM  - automatisation de la carte vitale pour faciliter les choses (encore trop de feuilles de soin à renvoyer)
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : - remettre tout le système éducatif à plat pour qu'il soit adapté aux nouveaux enjeux du 3eme millénaire. Le construire en collaboration avec le corps enseignant. Une sorte de "grand débat" en interne pour retirer les meilleures idées. Et ne pas imposer des idées faites par des technocrates, des administratifs qui ne connaissent pas le terrain, ou un ministre qui est en poste pour 3 ans max et souhaite juste marquer son passage.  - proposer une vraie formation à l'enseignement avant le début des carrières.  - améliorer le système de mobilité des enseignants du primaire afin qu'il ne soit plus discriminatoire pour les célibataires sans enfant.  - déterminer un nombre d'années à faire dans le département de formation sous forme de contrat ou accorder les mutations d'office au bout d'un certain nombre de demandes identiques - retrouver une plus grande liberté pédagogique permettant une meilleure adaptabilité au terrain, aux enfants, en fonction des problèmes rencontrés. - reconnaitre le travail invisible (préparations de cours, réunions multiples, suivi des dossiers des enfants en danger ou en difficulté, etc) mais permanent des enseignants, sous forme diverses : reportages sur l'enseignement autre que le jour de la rentrée et qui montrent l'envers du décor ; revalorisation des salaires, ... - redonner une autorité aux enseignants.