Rémunération des enseignants

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? L'organisation de l'Etat se fait encore de manière beaucoup trop obscure et non ouverte au public, qui pourtant le finance. Il faudrait ouvrir, rendre plus visible, facile d'accès non seulement les démarches mais aussi les informations (salaires / fiscalité des personnes politiques en poste par exemple, ou encore attributions budgétaires précises)
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Oui
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Non
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Si oui, comment ? Cela dépend de quels fonctionnaires : ceux dont le travail impact la vie publique ne doivent pas bénéficier de plus d'autonomie, mais ceux dont cela n'est pas le cas, oui.
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? Passer plus systématiquement par internet, sans non plus supprimer les postes en présentiel.
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : Les enseignants sont recrutés à bac +5, ils font partie de la catégorie A. Pourtant, leur rémunération, notamment en début de carrière est bien inférieure à celle d'autres fonctionnaires en catégorie A. L'argument souvent avancé pour expliquer cet écart est le nombre de semaines de vacances (16). Toutefois, toutes les études réalisées sur le temps de travail des enseignants, qu'elles émanent des syndicats enseignants ou des services du ministère de l'éducation, démontrent que les enseignants travaillent en moyenne près de 43 heures par semaine, y compris pendant une partie de ces soi-disant "vacances". Les nombreuses missions de l'enseignant, même si elles paraissent "invisibles", sont bien réelles et constituent un travail bien concret : préparation des cours, correction des copies, saisies des notes et des appréciations, réunions pédagogiques, rencontre avec les parents d'élèves, conseils d'enseignement, conseils de classe... La proposition actuelle du ministre de l'éducation est de proposer des heures supplémentaires pour pallier le manque de rémunération. Or, les enseignants ne veulent à avoir à travailler plus car ils travaillent déjà beaucoup. Ils souhaitent juste pouvoir être rémunérés à la hauteur de leur niveau d'études et de leur investissement quotidien auprès des élèves et des familles. Un bon début serait le dégel du point d'indice avec une indexation (inscrite dans la loi) de ce point d'indice sur l'inflation. En effet, depuis les années 80, la rémunération moyenne d'un enseignant débutant est passée de plus de 2 fois le SMIC à 1,3 fois le SMIC... En parallèle, l'effectif d'élèves par classe a sensiblement augmenté durant la même période ce qui a accru considérablement le temps de travail des enseignants. Enfin, il semblerait logique que les grilles indiciaires des différentes fonctions publiques soient alignées sur la grille la plus avantageuse, pour tous les fonctionnaires (peu importe leur catégorie).