former les enseignants des collèges et lycée à la démocratie participative chez les jeunes

Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Non
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? service d'accueil unique
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Oui
Si oui, en avez-vous été satisfait ? Non
Quelles améliorations préconiseriez-vous ? meilleure coordination des parcours
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? dématérialisation des services
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? éducation nationale
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Non
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? dans la relation à l'usager et formation des enseignants des collège
Chercher une formation — satisfactions ou difficultés rencontrées : Pour trouver une formation c'est le parcours du combattant personne n'est suffisamment qualifiée pour apporter une réponse cohérente  qui permet d'd'avoir des débouché d'emploi.
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : J’ai surtout rencontré des difficultés qui je peux le dire aujourd'hui et avec du recul, sont liées au manque de formation des professeurs vis à vis des élèves tant sur: les nouvelles méthodes d’apprentissage, les relations aux élèves et  les aspects relationnels et psychologie de l'enfant.   Mon enfant à subit des discriminations liées à son métissage dans le sens ou on lui renvoie une image de perturbateur sur des critères mineurs. Je suis moi-même blanche et française d'origine et je suis stupéfaite du rapport des enseignants avec les jeunes à l'école primaire et au collège. Il a toujours été plus durement traité qu’un enfant blanc de la part des adultes (hurlement, dévalorisation, chantage, pression, méthode punitive répétée…). Je ne suis pas de tempérament perturbateur, je suis réfléchie, diplomate, j'ai  de l’instruction et réussi plusieurs concours,  je ne suis ni dans l'exagération et l'interprétation mais bien dans une constatation. De plus je pense qu’il n'y a pas assez de dialogue entre les élèves et les professeurs. Je constate de manière globale une forme de discrimination inconsciente et un étiquetage des jeunes. Et surtout une posture de l'enseignant comme sachant dans sa toute puissance et agressif. C’est pourquoi les professionnels de l'enseignement devraient travailler une autre posture davantage dans un processus de collaboration et de démocratie participative de l'enfant afin que ce dernier apprenne à réfléchir par eux-mêmes, développent un sens critique fondé sur une argumentation et qu'ils puissent devenir les acteurs et citoyens de leur destin et de notre société. On doit pouvoir renvoyer à l’enfant une image positive de lui-même qu’il doit construire. On doit en tant qu’adulte lui offrir cette possibilité et ouvrir des horizons d’avenir.  La défiance vis-à-vis des politiques, de ceux détenteurs du pouvoir débute dès l’école et le collège. Et il est difficile pour un parent seul d’intervenir. Et encore je m’estime bien armée pour agir pour mon enfant alors comment font d’autres parents qui n’ont pas forcément des facilités dans la communication et la gestion de problématiques liées  aux rapports avec l’enseignement.