Refonte du syteme educatif en France. Responsabilisation des enseignants et professeurs (évaluation, fin du statut de fonctionnaires pour tout enseignant)

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Trop centralisé et trop de fonctionnaires. Arret du statut des fonctionnaires et décentralisation.
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Oui
Si oui, lesquelles ? Education, transport et sécurité (police locale)
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? Aucun
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Education Nationale (voir les commentaires plus bas)
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? Sécurité sociale en cas de retour d'expatriation
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? Moins de fonctionnaires et plus de contrats privés soumis aux mêmes droits et devoirs que tout autre salarié du privé. Trop de privilèges (essentiellement les retraites et l'emploi à vie indépendamment de la qualité du travail effectué)
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? Décentraliser
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : Trop d'élèves par classe quand on a scolarisé  nos enfants dans le public ! Honteux !  Enfin, il est grand temps de mettre un coup de balai au sein des professeurs.  Peu sont a l'écoute des enfants, totalement dédouanés des resultats de leurs élèves, ils sont totalement déconnectés du monde professionnel et de leurs obligations de résultats.  Le nombre d'heures d'enseignement est indécent ! Tout est prétexte pour une grève. Il est temps encore qu'ils se soumettent comme tout salarié à une evaluation (serieuse) de leur aptitude a enseigner et a motiver l'élève.  Multiplier les contrats privés  dans l'éducation nationale  favoriseraient la qualité, l'engagement et la responsabilisation de nos professeurs face aux résultats de leurs élèves.  Comment peuvent-ils se dédouaner de l'echec scolaire de plus de 150 000 enfants par an. Les professeurs ont une grande part de responsabilité !  Ils se reposent beaucoup trop sur les parents  et défavorisés sont les enfants dont les parents travaillent et sont modestes. L'école ne joue plus son rôle d'intégration mais surtout d'enseignement. Alors, revenons-en aux fondamentaux : français, mathématiques, histoire et droits civiques en primaire. Des effectifs réduits et des professeurs évalués et sans statut de fonctionnaires et un peu plus impliqués (nombre d'heures insuffisant).  Pour information, mes enfants ont fréquenté d'autres systèmes éducatifs que le systeme français. Les professeurs sont en général beaucoup plus investis (nombre d'heures) et sont évalués de façon systématique par leur hiérarchie (pas un rectorat mais le directeur de l'établissement) et les élèves. Un professeur dont les résultats sont mauvais doit rendre des comptes au même titre qu'un salarié du privé. Valorisation des salaires en fonction de l'évaluation du professeur.  Anecdote : Un professeur américain dans un lycée francais me disait qu'il était surpris du manque d'évaluation des professeurs ! Il m'a fait comprendre que ce système poussait à la passivité et à la paresse et surtout au dédouanement total des professeurs vis-à-vis de la progression des élèves. Combien de fois, j'ai entendu un professeur m'expliquer que seul 1/4 des élèves s'en sortiront et que c'était comme ça !
Demander un remboursement de soins de santé — satisfactions ou difficultés rencontrées : Lenteur de la sécurité sociale