Maintien des services publics de qualité

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Trop de complexité Difficulté à comprendre les droits auxquels ont peut prétendre
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Non
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? Milieu rural, plus de 25km pour rejoindre la moindre administration
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? Maisons de services publics et bus itinérants
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? La baisse du personnel dans les services publics n'aide absolument pas à leur bon fonctionnement
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? MSA
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Non
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? Les droits à ouverture au RSA ne m'ont pas semblé les mêmes entre la CAF et la MSA
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : J'ai été amené à déscolariser un de mes enfants atteint d'un trouble du spectre autistique Asperger. Alors que son niveau scolaire permettrait tout à fait sa scolarisation, l'Education Nationale n'est pas en mesure de l'accueillir convenablement dans sa différence, notamment depuis le collège. De manière générale son parcours scolaire s'apparente à un parcours du combattant qui a laissé beaucoup de traces très dommageables. Pour mon second enfant, multi-Dys, l'aventure scolaire ne s'annonce pas beaucoup plus facile. Autisme, TDA-H, Dys de toutes sortes, haut-potentiel, il existe aujourd'hui une véritable explosion des différences d'apprentissages chez les enfants actuels, à laquelle l'Education Nationale ne pourra répondre sans une réforme conséquente: - Passer de la culture du mérite, des notes et de la compétition à l'école de la bienveillance, de la coopération et de la créativité pour répondre aux défis de l'époque actuelle, notamment sur l'insécurité environnementale - Former les enseignants aux particularités d'apprentissage et à pouvoir répondre au cas par cas aux besoins de chaque enfant notamment à travers des pédagogies alternatives de type Frenet ou Montessori - Réintroduire pédagogie, créativité et autonomie dans le cursus de formation des enseignants - Créer les conditions d'une école réellement inclusive pour la différence, par exemple en baissant les effectifs, comme cela est pratiqué en Italie, pour accueillir notamment des élèves avec autisme - Former les AESH aux troubles des apprentissages et du comportement - Revoir les critères de recrutement des AESH de façon à ce que les notifications MDPH soient scrupuleusement respectées à chaque rentrée. Trop de postes AESH restent vides, mettant en péril la scolarité de trop nombreux enfants!
Demander une aide pour une situation de handicap — satisfactions ou difficultés rencontrées : La gestion d'une situation de handicap est un parcours du combattant, notamment en matière d'autisme. Avoir accès à un diagnostic, identifier les démarches administratives, faire reconnaitre ses droits prend des années. Dans le cas d'un parcours avec déscolarisation tout est encore compléxifié, car l'enfant, sans solution de scolarité, ne rentre plus dans aucune case et perd en conséquence certains droits (ex: droit à un taxi quand la seule possibilité est une solution de scolarisation alternative). Par ailleurs passer de la CAF à la MSA a été dans ce parcours une épreuve supplémentaire: 9 mois pour que l'AEEH soit rétablie malgré une notification en bonne et due forme! Beaucoup de mécontentement quant à la gestion de la MSA par rapport à celle de la CAF, j'ai l'impression que beaucoup de mes droits sont très mal calculés, mais je renonce à les faire recalculer une ènième fois, trop d'énergie perdue.
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : - Maintien de services publics de qualité - Faire sortir les services publics de la logique de marché, notamment dans les secteurs clés de la santé, de l'énergie et du transport ferroviaire - Mettre fin à la baisse du nombre de fonctionnaires - Augmenter le nombre d'enseignants