Éducation nationale le primaire

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? plus simple , plus de transmissions entre les différentes administrations et même à l'intérieur d'une même administration
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Non
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? évolution négative , services impossibles à joindre voire fermés certains jours , lignes téléphoniques payantes ....
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Les impots, la santé
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? des papiers que l'ont demande plusieurs fois
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? simplifier , plus de proximité , plus de contactes avec les gens
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : education nationale : remplacement des profs par des contractuels non formés , mauvaise gestion des congés maternité ...qui n'ont pas été prévus et remplacés
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : L éducation nationale demande une attention particulière. Les profs en général doivent être mieux payés et encore plus ceux du primaire qui n ont pas de primes de prof principal, pas d accès aux heures supplémentaires. C est anormal qu en France ,les enseignants soient dans les plus mal payés d Europe !  Nos enseignants doivent être mieux formés avant d être sur le terrain et il doit y avoir une vraie formation continue évaluée par les enseignants eux mêmes de façon à voir si la formation correspond à leurs attentes et leurs besoins .  Les formateurs et conseillers pédagogiques doivent être régulièrement sur le terrain . Ce serait pertinent qu ils fassent une année en classe sur le terrain tous les trois ans de façon à arrêter de brasser de la théorie et qu ils puissent connaître la pratique .  D une façon générale , il faudrait travailler plus avec les instits de base car ce sont eux qui connaissent le mieux les élèves et leurs besoins....l éducation nationale est trop gérée par des gens qui ne sont pas en contact avec les élèves et surtout pas des élèves en difficulté. Ces gens oublient trop souvent que nos élèves sont des êtres humains et pas des statistiques .  Les programmes doivent évidemment être faits en collaboration étroite avec les vrais gens du terrain. Les programmes doivent arrêter de changer tout le temps .  Les rythmes ( journées travaillées )doivent être les mêmes pour tout le monde dans le souci d une meilleure gestion du personnel mais aussi une meilleure gestion pour les parents .  Très bonne initiative que les classes à 12 dans les quartiers difficiles , à poursuivre ....et à élargir à d autres quartiers difficiles de petites villes  non classées REP car le recrutement du collège absorbe les villages alentours .  L' enseignement doit être fait par des professionnels et pas des contractuels . Arrêter de vouloir mettre tous les élèves dans la même filière bac , on peut très bien réussir avec un apprentissage valorisé. Il faut valoriser les filières manuelles, les filières courtes . Il faut pouvoir proposer quelque chose de pertinent à tous nos élèves en fonction de ses besoins et de ses possibilités. De la vraie  bienveillance envers les enseignants et l éducation nationale est nécessaire. Réfléchir pourquoi le métier n attire plus et pourquoi tant de jeunes qui commencent veulent en sortir à court terme ....