EDUCATION: Encourageons et reprenons les bons exemples

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? plus de "Liberté" pour laisser créer...
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? La ponctualité du courrier postal et des trains...
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? le calcul de l'impôt...
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Si oui, comment ? qu'à un certains niveau, ils soient plus libres et responsables de leurs décisions, adaptables aux cas spéciaux qui ne rentrent pas dans les cases préétablies .
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? dès l'école pour tous, redonner une place au bon-sens au lieu du règlement systématique.
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? En encourageant les petites écoles de campagnes et les économies locales dans les zones presque désertées. trop d'obligations tuent les petits artisans.
Chercher une formation — satisfactions ou difficultés rencontrées : La (soit-disant) formation donnait un diplôme pour la forme et le CV mais pas la connaissance. Quels gaspillage et démotivation !
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : L'éducation est une responsabilité familiale. L'enseignement, c'est l'école. Il y a maintenant un amalgame, les parents se délestent de responsabilité dont les enseignants ne peuvent évidemment pas se charger. Personne n'est contents, les tensions montent, c'est normal. Encourageons plutôt le travail à temps partiel pour que l'un des parents prenne le temps d'éduquer ses enfants. Ils se construiront mieux, plus confiants, plus équilibrés.  Ni les nounous, ni les enseignants ne peuvent efficacement se substituer aux parents. A chacun son rôle. Encourageons donc les parents. Encourageons les enseignants. Les élèves n'acquièrent plus les connaissances fondamentales. Ils se perdent dans leur langue maternelle, celle avec laquelle ils élaborent leur réflexion ; c'est très grave. Ils zappent, ne se concentrent plus et souvent perdent pied. Lire, Ecrire, Compter n'est pourtant pas plus compliqué qu'avant. Avant 1968, (presque) tous les élèves savaient Lire, Ecrire, Compter . Seules les méthodes ont changés et l'information à outrance.  Prenez exemple sur des écoles qui font des merveilles avec des méthodes claires et ordonnées, qui s'appuient sur les sciences (comme les mécanisme du cerveau pour les apprentissages), appréciées des élèves, comme l'Ecole de la Fontaine, dans le minuscule village de Cuiry-Housse (02) qui a déjà sauvé tant d'élèves. Les écoles, même hors contrat,  qui réussissent de façon extraordinaire, devraient servir de modèle à l'Ecole Publique.
Demander un remboursement de soins de santé — satisfactions ou difficultés rencontrées : en France, nous avons de la chance.
Recruter du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : Très difficile de recruter. beaucoup de personnes que nous envoie Pôle-Emploi ne sont absolument pas motivées.
Rémunérer du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : La prime de fin 2018 sans charge a été très appréciée de tous. La rémunération minuscule des stagiaires devrait être dans impôt, sans charge salariale et les cadeaux (dans une possible limite) librement offerts par l'entreprise (produits de l'entreprise par exemple). L'entreprise pourrait ainsi mieux récompenser et encourager les élèves qui q'appliquent.