Libérer les énergies DES L'ECOLE

L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Oui
Si oui, lesquelles ? Les villes devraient avoir plus de moyens pour organiser les services et les transitions à venir
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Non
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? Pole emploi, la Sécu, les impots, c'est tres compliqué, que cela soit au téléphone ou même quand on se déplace (2h de queue)
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? Avoir un portail global. C'est trop compliqué aujourd'hui. Au cours de la vie on a besoin de différents services, et on ne sait ou, comment.
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? la préfecture (carte grise par exemple, extrait de casier judiciaire, certificat de non gage)
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Chercher une formation — satisfactions ou difficultés rencontrées : Pole emploi, c'est compliqué, trop réservé aux jeunes, extrêmement compliqué de changer de domaine
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : 2 Enfants au lycée. Pas de problèmes, nous sommes satisfait. Nous allons expérimenter parcours sup bientôt.
Chercher un emploi — satisfactions ou difficultés rencontrées : Pole Emploi: file d'attente, déshumanisé, énormément d'erreurs
Demander un remboursement de soins de santé — satisfactions ou difficultés rencontrées : Teletransmission, ca c'est bien, plus besoin de feuille maladie. Idem pour les lunettes. Tres bien.
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : //\\ L’école un service public qui peut libérer les énergies //\\ Faire de la France une vraie terre d'entrepreneurs, la faire redevenir une terre d'idées. Notamment chez les jeunes. Les aider à concrétiser leurs idées liées à des activités économiques, les aider à créer de la valeur en France, faire bouger la France et le monde.  //\\ Par exemple, on imagine que les tous élèves du secondaires aient, en même temps que leur diplôme, et s'ils le souhaitent, leur entreprise déjà créée d'un point de vue administratif (N° de siret, nom de domaine, page web vierge, etc.) ainsi qu'un module de formation obligatoire sur la création d'entreprise (qui pourrait être en e-learning sur un site partenaire du gouvernement). Le simple fait que cela soit possible, et qu'on leur demande s'il veulent ou non la création de leur entreprise, ferait réfléchir plein de jeunes, et un certain % se lancerait. //\\ Au collège, intégrer l'apprentissage (un vernis) des choses courantes de la vie utiles: faire pousser des tomates (permet de connaitre la saisonnalité des fruits, légumes), cuisine un plat (permet aussi d'apprendre à mieux manger), aller sur le site .gouv, mener une discussion, les relations humaines, méditation, etc. //\\ Créer une sorte d'Erasmus au lycée, avec des écoles partenaires à l'étranger, sur une période plus courte (ex. 3 mois, 6 mois), avec une aide de l'état, pour que nos jeunes s'ouvrent à d'autres cultures, d'autres idées, et reviennent enrichis. //\\ Favoriser les entreprises à prendre des collégiens et lycéens en stage découverte (pas seulement en 3eme), et ainsi aider les jeunes à trouver leur vocation, et leur futur engagement //\\ A partir du college et jusqu’à la fin des études, permettre d’avoir 2 jours de congés par an pour s’engager dans une association écolo, humanitaire, caritative //\\ Permettre de se former à nouveau au cours de sa vie, permettre la mixité d’age dans les écoles. Idée d’un compteur Formation (comme CPF) mais sur toute sa vie. Ce compteur permettrait d’aller jusqu’a Bac+5, et pour quelqu’un qui s’est arrêté au bac, il aurait encore droit, au cours de sa vie, a 5 ans de formation pour changer de voie ou reprendre les études.