Quand l'école devient le lieu de l'émiettement des apprentissages au détriment de connaissances réelles.

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Moins de divisions administratives. Des services mieux ciblés et mieux encadrés. Des agents formés régulièrement. Moins de contractuels. Moins de délégations à des entreprises privées ruineuses pour le budget de l’État.
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Oui
Si oui, lesquelles ? ... si le budget accompagne ces transferts qui devraient / pourraient  être différents suivant les régions, lesquelles n'ont pas toutes les mêmes configurations géographiques, économiques etc., ni les mêmes besoins. A étudier au cas par cas avec les territoires.
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? ?
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? D'abord, il serait bon de corriger l'orthographe du participe passé mal accordé dans la question ci-dessus. Ensuite, sans doute faudrait-il étendre les services administratifs NON SENSIBLES sur Internet. Cependant, il faudrait tenir compte du public non formé à l'utilisation des technologies de l'informatique en  mettant en place  un service d'assistance.
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quelles améliorations préconiseriez-vous ? Un service public itinérant une fois par semaine dans les zones rurales serait probablement un palliatif intéressant aux manques de transports en commun partout, aux manques de services administratifs dus à l'éloignement, aux difficultés rencontrées par certains pour l'utilisation des technologies numériques.
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? Peut-être les services de l'état civil.
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Le pôle emploi : agents débordés, absolument pas à l'écoute du public, distribuant des  généralités en guise de conseil, voire ironisant sur la situation des demandeurs d'emploi... Le secteur de l'emploi est sans doute en difficulté et manque de moyens mais mépriser les demandeurs d'emploi au lieu de faire un maximum pour les aider ne résoud rien bien au contraire. Je ne suis pas concernée mais j'ai pu observer et constater en accompagnant des demandeurs d'emploi.
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Oui
Si oui, à quelle occasion en avez-vous fait usage ? Léger dépassement de la date de paiement de l'impôt pour la première fois depuis que je suis contribuable. Un courrier de demande de recours au service fiscal a été accepté par l'administration.
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? X
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Non
Si oui, comment ? Sauf si les administrés ont la possibilité de contester une décision qui peut être de libre arbitre. Et à condition que ces fonctionnaires soient bien formés et encadrés.
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? Point pratique : commencer par faire en sorte que les fonctionnaires ne soient pas tous absents le mercredi. Soit prévoir des remplaçants. Soit organiser des rotations du personnel. Il s'agit de services à rendre aux contribuables.
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? L’État peut déléguer des compétences aux collectivités territoriales de manière réfléchie et adaptée aux configurations des régions. Chaque territoire a ses spécificités géographiques, économiques... Par exemple, les Hauts de France n'ont pas exactement les mêmes besoins que la Bretagne ; il s'agit donc de composer en consultant chaque région sur ses besoins réels afin mettre en place des solutions réelles, en concertation avec les acteurs des territoires. Une point tous les 3 ou 5 ans est à prévoir pour la justification des résultats, le réajustement des projets et des budgets qui leur sont liés.
Chercher une formation — satisfactions ou difficultés rencontrées : Uniquement des difficultés : le fonctionnaire n'écoutait pas la personne que j'accompagnais. Il ne se souciait pas de ses compétences. Il n'avait que deux solutions à proposer ne pouvant convenir au statut eu demandeur : un service à le personne ou un travail dans le bâtiment.
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : X
Chercher un emploi — satisfactions ou difficultés rencontrées : Voir ci-dessus.
Préparer votre retraite — satisfactions ou difficultés rencontrées : X
Demander un remboursement de soins de santé — satisfactions ou difficultés rencontrées : X
Demander une aide pour une situation de handicap — satisfactions ou difficultés rencontrées : X
Créer une entreprise — satisfactions ou difficultés rencontrées : X
Recruter du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : X
Former du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : Formation des enseignants  et conseil pédagogique : les stages en formation continue sont de plus en plus rares, de plus en plus courts. Manque évident de moyens.
Rémunérer du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : X
Mettre fin à votre activité — satisfactions ou difficultés rencontrées : X
Recruter une personne en situation de handicap — satisfactions ou difficultés rencontrées : X
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : École. On la dit peu performante. On la note mal sur le plan européen voire mondial. Et pourtant, notre école était autrefois performante. Que s'est-il passé? Une évolution de la société  : des parents d'élèves qui ont pris le pas sur les enseignants, des élèves qui, dès la maternelle, s'opposent à tout et à tous... , des enseignants mal payés, mal considérés,  "dépassés" par le contexte social, et qui n'ont pas assez de temps pour faire correctement leur métier. Pourquoi ? Je pense à cette succession de réformes mal pensées : un ministre chasse l'autre et impose SA réforme sans se soucier des réussites précédentes, sans  connaître le terrain,  soutenu par un panel "d'intellectuels" férus de théorie mais manquant cruellement de hauteur. Nul ne tient compte ni des compétences des écoliers, ni de leurs attentes, ni de leur personnalité.  On prend trop en compte les milieux sociaux : il ne suffit pas de subventionner des regroupements d'écoles ou des projets. L'argent ne résout pas tout. On a beau ressasser depuis des années le bel objectif repris par M. Blanquer : "(...) transmettre les savoirs fondamentaux à tous les élèves : lire, écrire, compter et respecter autrui." Comment le mettre en œuvre quand les enseignants voient leur temps morcelé par nombre d'activités qui s'empilent, inutiles en primaire de surcroît ? Les emplois du temps ne sont qu'émiettements. Il est essentiel et urgent de revoir le découpage des apprentissages à dispenser entre école et collège. A l'école on est instruit et on apprend ( tout en réfléchissant, tout en agissant mais l'enseignement ne doit pas se résumer à des "découvertes" de type hypothèses/conclusions.  Au collège, la maturité aidant, d'autres approches peuvent être appréhendées. La nouveauté gomme l'ennui..  Si besoin, je suis à la disposition du gouvernement pour aider à une réflexion sur le sujet à l'école primaire.