Développer le Mécénat privé dans nos Universités

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Addendum Projet Universités:   Développer le Mécénat privé, car concurrencées par les grandes écoles qui disposent d'une autonomie de gestion et des budgets plus importants, nos Universités doivent retrouver leur primauté et leur excellence tout en devenant plus efficaces et en étant un vecteur privilégié nous permettant de combattre les inégalités, car le nombre de français dont les chances d’ascension sociale sont très limitées, augmente...    L'Etat ne pourra pas taxer d'avantage (recettes) mais il pourra assurer la plus grosse partie des investissements supplémentaires en Enseignement Supérieur/Recherche (plus 30 milliards € par an) par une nouvelle réforme :    1) permettant d'éliminer toutes les niches fiscales et niches fiscales TVA (elles pourraient être réduites sans conséquences sur l'activité), et massivement investir dans l'Enseignement Supérieur/Recherche ce qui provoquera une  croissance du PIB.   2) le mécénat privé doit devenir un financement vital pour toutes les Universités et à ce titre rendu obligatoire (actuellement seulement 27% des Universités ont une fondation ou structure d’accueil du mécénat privé; elles auront l'obligation de revoir leur gouvernance pour y accueillir leurs mécènes (et se doter de fondations pour recevoir des dons de particuliers et d’entreprises bénéficiant des avantages fiscaux relatifs à la loi sur le mécénat).  Pour établir leur primauté et leur excellence, recruter les meilleurs étudiants et enseignants-chercheurs, et se doter d’équipements numériques et pédagogiques à la pointe, et créer des chaires prestigieuses et figurer parmi les meilleurs dans tous les classements mondiaux; toutes les Universités françaises devront obligatoirement multiplier ses nouveaux financements en se réformant et en repensant ses bases, en supprimant la bureaucratie qui la bloque et en mettant  en place des équipes dédiées de recherche de mécénat.   A ce titre elles devront embaucher des  «fund raisers», qui auront pour tache d'aller séduire avec efficacité les mécènes qui sont les milliardaires les plus connus du CAC40 ( la famille Mayers - Bettencourt, M. Arnault, la famille Dassault, M. Mulliez, M. Pinault...), d'avantage tentés d'investir leur fortune dans l'art et les Musées  que dans l'Enseignement et la recherche universitaire...  3) Pendant les 5 premières années, et afin d'amorcer ce cercle vertueux, pour chaque Euro en provenance d'un mécène l'Etat devra abonder d'1 Euro et mettre en place un système d'évaluation des performances des Universités permettant d'obtenir des financements supplémentaires.  Comme vous le savez un mécène place sa confiance en une personne.   Quelqu’un de charismatique et proche du projet (par ex. un chercheur), surtout s'il est capable de s'adapter à son interlocuteur a toutes les chances de séduire.   De même, les mécènes de ce niveau recherchent la reconnaissance sociale et des relations a très haut niveau; le nouveau Président, pourrait, par ses réseaux, son entregent, son épouse très impliquée dans l’éducation/recherche  et ses connaissances, promouvoir le mécénat en organisant des cérémonies spécifiques destinées à  mettre en valeur le mécénat, les projets des mécènes et les projets des Universités Françaises.    4) Notre haute fonction publique est actuellement affectée de plaies dont les plus importantes sont : le conformisme mâtiné de cynisme, le corporatisme, la déresponsabilisation et le manque de courage… Elle est issue des grandes écoles du service public dont l'ENA qui, tout en étant de moins en moins attractive à cause des rémunérations pratiquées dans la haute fonction publique, concentre sur elle la plupart des critiques.    Cette école a donc un besoin urgent de s'ouvrir en se modernisant par une organisation en "réseau"  et se décentralisant dans dix universités de province et de s'approprier les nouvelles techniques de management et de communication (en y incluant la formation continue fort peu pratiquée, hélas...).    On pourra ainsi faire évoluer très sensiblement la préparation aux concours des grandes écoles de la haute fonction publique afin de faciliter et d'ouvrir les recrutements des candidats venant de touts les couches de la population et sortir cette grande et belle école, de son "splendide isolement"...