arrêter le glissement des services publics vers un management propre à l'entreprise

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Il faut arrêter de vouloir décentraliser l'ensemble de la fonction publique. Par exemple les enseignants doivent rester des fonctionnaires d'état. Il faut cesser de tendre vers des politiques managériales similaires à celle des entreprises en donnant du pouvoir local de recrutement et autres à des pseudo supérieurs hiérarchiques. Il faut libérer la France des pressions de l'Europe face à la dépense publique et aux tentatives d'affaiblissement du statut des fonctionnaires.
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Non
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? expansion de l'aide à domicile des personnes âgées (transport, livraison de courses du supermarché et de la pharmacie, désencombrement des ordures ménagères, etc...)
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? demande et payement d'aide à domicile pour des tâches spécifiques (conciergerie, ménage, livraison, course, transport...)
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Remboursements et dégrèvements
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Non
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? - Reconnaissance de handicap à la MDPH - Demande d'allocation à la CAF - Demande de chômage à pôle emploie (délais non payer entre la perte de l'emploie et la déclaration prise en compte par pôle emploie): manque d'automatisme
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Non
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Préparer votre retraite — satisfactions ou difficultés rencontrées : - manque d'automatisme pour la récupération de justificatifs (des documents papier ne devrait plus être demandé à l'ère du numérique, l'administration devrait récupérer elle même les justificatifs auprès des impôts et autre organisme de paye )  - manque de prise en charge (aide) pour les nouveaux systèmes de suivi du compte retraite en ligne (par exemple en cas d'erreur de saisie de l'adresse mail)
Demander une aide pour une situation de handicap — satisfactions ou difficultés rencontrées : manque de visibilités de personnes ressources pour les services de concours administratifs avec prise en charge de tiers temps pour les troubles "dys"
Former du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : manque de reconnaissance ou inversement de qualifications des formateurs, pas toujours de certification ou diplôme universitaire reconnaissant les compétences spécifiques à l’ingénierie de formation
Autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics : Baisser à 60 ans l'âge de départ en retraite des enseignants ( qui commencent à travailler au minimum à 23 ans après un bac+5), soit 57 annuités pour un taux plein. Baisser à 25 le nombre d'élèves maximal par classe dans le primaire et le secondaire. Démarrer les cours à 9h30 pour diminuer la fatigue des élèves et les terminer au plus tard à 17h30. Dans le secondaire, ouvrir le créneau 12h-13h du mercredi et les transports scolaires. Supprimer ou réformer le PPCR pour les enseignants : réinstaurer la « biadmissibilité » à l'agrégation pour rétablir l'égalité, augmenter le nombre de rendez-vous de carrière, réinstaurer d'avantage de passages au « grand choix » plutôt qu'à la seule ancienneté, ... Revaloriser significativement le salaire des enseignants : aligner la grille indiciaire sur les autres cadre A de la fonction publique recruté à bac+5, revaloriser également les primes et indemnité de résidence, dégel du point d'indice des fonctionnaires et rattrapage des 40% de perte de pouvoir d'achat, créer une indemnité spécifique au professeurs certifiés qui enseignent en lycée. Revaloriser l'image et les conditions de travail des enseignants : arrêter de submerger les enseignants de tâche administrative qui les détournes de leur fonction principale, limiter les pressions de la direction, indemniser les heures de trou dans les emploi du temps pour éviter les abus, renforcer les sanctions des élèves qui ne respectent pas les enseignants ou dont les familles ne respectent pas les enseignants, déléguer une partie des corrections de copies à des assistants (TZR, CNED, rattachés à l'établissement,...) avec une grille de correction préalablement conçu par l'enseignant comme au baccalauréat,... Arrêter la suppression d'emploi dans la fonction publique chez les enseignants, dans les hôpitaux et dans la police. Reconnaître le temps de travail invisible des enseignants (18 heures de présences + 27 heures de préparation, correction, réunion et concertation par semaine ) et pendant celui des vacances des élèves. Annuler la réforme du baccalauréat, Parcoursup et la dernière réforme des collèges. Et consulter réellement les enseignants avant de lancer une réforme.