Stopper l'enclavement des campagnes

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Nous avons trop d'échelons, avec des fonctionnaires ou politiques à rémunérer à chacun de ces échelons, sans que l'on ne constate vraiment la valeur ajouté des actions menées par ces différentes strates
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Non
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Non
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? Je vis à la campagne : les transports publics et l'éducation ne sont pas adaptés aux besoins des travailleurs vivant à la campagne, loin de leur lieu de travail.
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? transport public et éducation
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? Il faut responsabiliser plus les agents de la fonction publique en leur donnant des missions plus motivantes que l'application bête et méchante d'un cahier des charges, leur donner plus de l'attitude dans l'appréciation du contexte et dans la réponse à donner au citoyen au vu de ce contexte
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? En France nous avons un réseau ferroviaire que nous n'exploitons plus, alors que l'Etat devrait saisir cette opportunité pour amorcer le changement climatique. J'habite à la campagne et depuis quelques mois je vois un bon nombre de voies ferrées passant sur le réseau routier être condamnées : on bitume par dessus les voies, plutôt que d'exploiter ce maillage ferroviaire au profit de la transition énergétique, du désenclavement des campagnes et du pouvoir d'achat des citoyens. Car si nous développions à nouveau ce réseau ferroviaire nous pourrions accéder plus facilement aux grandes villes de notre Région, et ainsi favoriser l'emploi et l'engouement des travailleurs citadins pour la campagne, et ainsi stopper ce clivage entre la ville et la campagne. D'autant plus qu'avec les moyens actuels plus besoin d'avoir une gare dans chaque village pour acheter son billet, le train pourrait s'arrêter dans les "gares historiques désaffectées" sans qu'il n'y ait besoin de présence physique d'agent SNCF. Il est illogique, par exemple, que la ligne ferroviaire entre Troyes (Aube) et Reims (Marne) qui sont 2 grandes villes de la Région Grand Est n'existe plus, il faut passer par Paris si l'on souhaite rejoindre ces 2 villes par le train ! Nous sommes donc un très grand nombre de personnes à utiliser notre voiture pour rejoindre ces 2 villes par autoroute.
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : Lorsque des mesures sont prises pour améliorer les conditions de vie de territoires en difficulté, il faut mettre des moyens humains et financiers nouveaux et ne pas "déshabiller Pierre pour habiller Paul". Par exemple ; je trouve que la mise en place des classes dédoublées en CP est une très bonne chose ; 12 élèves par classe pour apprendre à lire et à écriture c'est une très bonne mesure. Par contre, pour affecter des professeurs des écoles en plus dans les établissements en difficultés , on les retire d'autres écoles. Mon fils est scolarisé dans un RPI d'une centaine d'élèves à la campagne, on nous supprime une classe pour cause d'un manque d'élèves et résultat la maîtresse doit faire cours à une classe de 3 niveaux : GS, CP et CE1, de 25 élèves, alors que la salle de classe est trop exiguë pour accueillir 3 niveaux sans que les élèves ne soient les uns sur les autres. Où est l'égalité des chances entre une classe de 12 CP avec un professeur et une classe de 25 élèves où les CP doivent partager leur maîtresse avec 2 autres niveaux, sans compter le bruit et la perte de concentration que cela génère. Il faut arrêter de déconsidérer la campagne, au profit de la ville et des zones péri-urbaines
Recruter du personnel — satisfactions ou difficultés rencontrées : Dans le cadre de mon travail, j'ai accueilli durant plusieurs mois une jeune étudiante camerounaise qui avait fait toutes ses études de droit en France. Elle a pu bénéficier durant ses 5 années d'université d'aides diverses de l'Etat pour l'aider  à financer ses études. A l'issu de son stage, lorsque mon employeur a souhaité la recruter, nous avons été confronté à une règle de l'Etat français qui nous oblige à prouver que nous ne réussissions pas à recruter un ressortissant français à compétences égales pour pourvoir l'embaucher elle, sachant que sa bonne connaissance de notre entreprise du fait de son stage ne rentrait pas en ligne de compte. Résultat : mon entreprise ne l'a pas recruté, mais n'a pas recruté de ressortissant français non plus, car ce qui nous intéressait c'était son profil et pas un autre. Et l'étudiante est partie travailler au Québec. La France a ainsi financé ses études, sans qu'une entreprise française n'ait pu bénéficier de ses compétences par la suite.