Langues régionales

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Cette organisation devrait maintenir et favoriser l'enseignement des langues régionales en donnant plus de moyens à l'Education nationale (postes contractualisés insuffisants, continuité d'enseignement absente...), aux réseaux associatifs et aux administrations œuvrant pour les politiques linguistiques et culturelles
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Oui
Si oui, lesquelles ? La question de transférer des missions et compétences n'a pas de sens si ce transfert n'est pas accompagné des moyens dédiés. Les collectivités territoriales sont trop souvent démunies face aux tâches de terrain, et à la complexité de mettre en oeuvre les réformes incessantes (fusions, transferts de compétences,...)
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Non
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire ? Les secteurs de l'Education et de la Justice me semblent être les plus vulnérables au vu des réformes annoncées. Par ailleurs, l'accès aux services publics en zone très rurale reste un problème très important, d'autant plus sur des territoires à la population vieillissante.
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quelles améliorations préconiseriez-vous ? De la communication autour de ces dispositifs
Quels services publics ont évolué de manière positive ces dernières années ? La tendance à la privatisation progressive des services publics est un problème important, et touche les services publics de manière quasi transversale. Je dirai cependant que les réseaux de transports en commun se sont améliorés, tout comme les services de cantine scolaire qui prennent de plus en plus en compte l'impératif écologique en favorisant les produits locaux et bios (quand les collectivités en ont fait la demande).
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Les services publics qui accompagnent le public tout au long de la vie doivent être soutenus de manière plus importante : enseignement primaire, secondaire et supérieur, accompagnement à l'insertion et soutien aux personnes âgées (retraites souvent trop faibles ne permettant pas une vie digne, Ehpads en manque de personnel, personnes isolées...)
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Des règles administratives jugées inutiles ou trop complexes ? - Suivi des remboursements SECU (Site Ameli pas toujours facile à prendre en main), site "service-public" peu compréhensible...
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Si oui, comment ? 1 - Favoriser l'accès à la formation dans la fonction publique, afin de permettre une montée en compétence 2 - Calendriers institutionnels lourds qui freinent parfois les initiatives et rendent les changements très incrémentaux.
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? 1 - Favoriser l'accès à la formation dans la fonction publique, afin de permettre une montée en compétence, travailler en transversalité
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? En orientant ses politiques vers des politiques sociales et culturelles, la reconnaissance de la diversité de cultures, régionales notamment et la valorisation des territoires et des individus qui y résident.
Chercher une formation — satisfactions ou difficultés rencontrées : Le CNFPT et le CNED ne proposent pas de formations à la langue occitane.
Scolariser votre enfant — satisfactions ou difficultés rencontrées : Une absence totale de continuité pédagogique en matière de cursus bilingue en langues régionales (et notamment occitan), ce qui va à l'encontre de la convention cadre pour le développement de l'enseignement de l'Occitan signée par le ministère de l'Education Nationale en janvier 2017.