moins de gaspillage, plus d'efficacité

Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ? Avec le temps, l'administration est devenue un État dans l'État, avec un véritable pouvoir de nuisance. Elle montre trop souvent qu'elle a une très haute idée d'elle-même et une connaissance floue de ses obligations, qu'elle a sa propre définition de notions comme "intérêt général", "civisme" ou "service public". Les parlementaires doivent pouvoir la contrôler. Les salaires de certains hauts fonctionnaires sont indécents au regard de leur productivité. Il faut en réduire le nombre, leur enlever du pouvoir. Les privilèges réservés aux fonctionnaires de la Banque de France ont de quoi donner envie de mordre ! Il y a dans le pays des personnes qui, ayant suivi d'autres cursus et connaissant le vrai prix de l'argent public, peuvent devenir de loyaux "serviteurs de l'État". Pour que le mot "organisation" retrouve du sens, l'État et les administrations doivent réapprendre à penser, soigner leur obésité, réduire leur personnel, en finir avec les sinécures, les primes, et les situations de rente, modérer leur appétit de pouvoir, cesser de croire qu'ils sont plus compétents en tout, s'intéresser aux mesures qui ont font leurs preuves à l'étranger, assumer leurs responsabilités, avoir de saines ambitions pour le pays, entrer dans le XXIe siècle.
L'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ? Oui
Si oui, lesquelles ? D'abord celles dont il a déjà délégué les compétences mais auxquelles les fonctionnaires s'accrochent par goût du pouvoir et besoin de s'occuper. Ensuite celles que les collectivités peuvent conduire si elles acquièrent les compétences nécessaires. Tout cela doit se faire avec prudence et intelligence, les petits chefs et les arrivistes doivent être écartés des processus, de façon à ce que ceux qui travaillent avec leur cerveau puissent mettre le cap sur la fin des routines, sur les joies de l'efficacité et sur la belle idée de l'intérêt général bien compris.
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ? Oui
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développés sur Internet en priorité ? Rien tant que cet espace sera trop peu sécurisé. Ma préférence va aux services publics itinérants, quand, par exemple, il me faudra renouveler ma carte d'identité (ce qui m'éviterait deux allers-retours d'une centaine de km chacun)
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ? Non
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer ? Tous doivent apprendre l'efficacité et la productivité, réduire leur personnel pour que les coûts baissent, réfléchir à tout ce qui peut et doit changer pour servir l'intérêt général. L'hôpital doit soigner son obésité administrative, chasser ceux qui coûtent sans rien produire ou ceux qui tentent d'y régner. L'Éducation nationale doit faire de même, mais aussi rééduquer son personnel administratif. Il lui faut comprendre qu'elle doit obtenir de meilleurs résultats, redorer son blason, conduire une politique de soutien aux établissements et aux enseignants qui acceptent d'innover, d'évoluer, ce en particulier dans le primaire car c'est là que l'on apprend à apprendre. Ceux qui aiment l'inertie et s'emploient à l'entretenir devraient visionner le documentaire "Les débatteurs" où une enfant d'une douzaine d'années dit "plus je discute avec les autres, mieux je réfléchis"...
Connaissez-vous le « droit à l'erreur » ? Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ? Non
Si oui, à quelle occasion en avez-vous fait usage ? Le risque est d'ouvrir une nouvelle porte aux fraudeurs (et il y a "un erreur" dans la question)
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ? Oui
Si oui, comment ? Oui si leur connaissance du terrain leur donne  les compétences pour faire mieux et moins cher que les services de l'État. Cet objectif sera probablement plus facile à atteindre car ces fonctionnaires sont peut-être moins prisonniers des routines, des tableurs qui ont horreur des cas particuliers. De plus, ils seront "à portée de baffes" : ça aide à avoir envie de réussir.
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ? Oui
Si oui, comment ? Dans sa formation : lui apprendre l'intérêt général, les joies de l'efficacité, de la concertation, les ravages des procédures compliquées à plaisir, du clientélisme, des routines inopérantes, lui faire faire des stages en entreprise pour connaître le prix de l'argent. Dans son fonctionnement : lui rappeler sa mission de service public, pouvoir lourdement sanctionner un fonctionnaire absentéiste, sexiste ou raciste, mettre fin à l'avancement automatique de tous. Réunir un "collège" quand il s'agit de prendre des décisions comme celle-ci : un village veut garder son école d'une seule classe alors que, selon les critères de de l'Éducation nationale, il y manque un élève. Ayant l'assurance que la classe sera complète l'année d'après, les parents plaident leur cause. Obéissant à son tableur, l'administration commet un acte imbécile : l'école ferme, ses ex-élèves doivent désormais se lever 3/4 d'heure plus tôt pour prendre le bus scolaire, le village voit son attractivité baisser, donc ses commerces fermer, le prix de l'immobilier chuter, et il meurt pour toujours car le processus est irréversible. Autre exemple avec le traitement réservé à la maternité de Creil, 50 000 habitants, 500 naissances par an, cette fois au nom de la sécurité : les futures mamans de Creil seront désormais accueillies à Senlis, à 20 km de là, mais peuvent encore accoucher sur place grâce à une "machine" fournie sans mode d'emploi. Pour sortir de l'ornière et être utile au pays, l'administration doit aussi se remettre en question, réfléchir aux vrais effets des critères strictement comptables sur les vraies gens, en inventer d'autres, plus pertinents et plus  justes.
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils mieux répondre aux défis des territoires en difficulté ? Admettre qu'il y ait des "territoires en difficulté", que le sujet les concerne. Quitter leur tableur et leur bureau, aller sur le terrain pour plonger dans le réel et pouvoir l'analyser correctement. Rencontrer tous les acteurs locaux, activer les réseaux, chercher des solutions innovantes. Apprendre à faire un usage efficace de l'argent public. Bref, faire démarrer et fonctionner tous les cerveaux !