L'impôt pour redistribuer les richesses et impliquer chacun dans la vie publique

Quelles sont toutes les choses qui pourraient être faites pour améliorer l'information des citoyens sur l'utilisation des impôts ? — Expliquer l'impôt à l'école primaire.
Que faudrait-il faire pour rendre la fiscalité plus juste et plus efficace ? — Séparer la politique familiale de l'impôt sur le revenu (fin des parts), conserver le principe des tranches, ajouter des tranches pour lisser les paliers, individualiser l'impôt dès la majorité.  Chaque humain pourrait naître avec une allocation familiale simple versée aux parents jusqu'à la majorité puis directement à l'humain concerné, sans considération de fratrie ni de revenu. Cette allocation familiale évolue selon l'âge de la personne concernée (bébé, enfant, pré-ado, ado, jeune adulte, adulte, retraité). C'est une synthèse de la CAF et des parts de l'impôt sur le revenu. Faire en sorte que chaque français paie l'impôt sur le revenu, même si ce n'est qu'un euro par mois. Cette vision est facilité par le prélèvement à la source. On peut envisager un paiement unique annualisé en janvier de l'impôt pour les sommes inférieures à 30€, souvent 12€ impôt minimum.  Il faut que les entreprises soient obligées de partager leur chiffre d'affaire entre les salariés, les fournisseurs et les consommateurs. L'écart de salaire, primes comprises, entre le plus bas et le plus grand salaire doit être cadré. Il faut que les très très riches participent plus clairement à l'effort national, par exemple avec un nouvel ISF qui génère un vrai revenu pour l’État et des emplois de fonctionnaires pour le collecter.  Certains français ont gagné 3 millions d'euros par heure en 2017 ; seuls, ils pourraient financer l'ensemble de notre arsenal démocratique et bien plus. Les 500 français les plus riches pourraient, par leur revenu, payer 18 millions de smics, cela fait beaucoup de nouveaux métiers à expérimenter et de nombreux emplois à inventer. Il faut repartager ces revenus (salariés, fournisseurs, consommateurs). Les transactions financières peuvent être taxées. Nous pourrions prendre la moitié des intérêts annuels des placements bancaires estimés comme sûrs et au dessus de l'inflation. Par exemple, un placement de 20 000€ à 3% génère 600€ d’intérêts. Avec une inflation de 2%, nous pouvons collecter 100€ soit 0,5% de la somme placée, le placement n'étant plus qu'à 2,5%. 5 000 milliards d'euros en épargne, si on collecte 0,01% de cette épargne, cela fait 500 millions d'euros, soit 2€ pour un placement de 20 000€ pour créer des emplois publics. Il faut une vraie consultation des fonctionnaires qui ont connaissance (i) de certains modes de fonctionnement absurdes qu'ils pourraient améliorer et (ii) des atouts indéniables de la fonction publique. Remettre à plat les règles du jeu, les reconductions des budgets, le fonctionnement.
Quels sont selon vous les impôts qu'il faut baisser en priorité ? — Passer le taux TVA réduit à 5%, le taux normal à 18%, et supprimer le taux à 10% (à répartir).
Afin de financer les dépenses sociales, faut-il selon vous... — Il faut réorganiser la répartition, repenser les dépenses de l'État en s'appuyant sur l'expertise des fonctionnaires, simplifier la collecte de l'impôt.
S'il faut selon vous revoir les conditions d'attribution de certaines aides sociales, lesquelles doivent être concernées ? — Le principe des parts liées aux enfants dans l'impôt sur le revenu n'est plus adapté ; Regrouper certaines aides sociales dispersées dans une allocation familiale individuelle unique et universelle.
Quels sont les domaines prioritaires où notre protection sociale doit être renforcée ? — L'accès à l'éducation, l'enseignement et la formation pour tous.
Pour quelle(s) politique(s) publique(s) ou pour quels domaines d'action publique, seriez-vous prêts à payer plus d'impôts ? — Revoir le temps scolaire selon trois axes : quotidien = l'école de 9h à12h puis de 15h à 16h30, le reste pour la collectivité. hebdomadaire = l'école 6 jours sur 7, seulement le matin pour le mercredi et le samedi. annuel = des vacances plus régulières, deux zones l'été : 01/07 au 16/08 et 13/07 au 31/08. Repenser les emplois d'animateur scolaire et les aider financièrement. Imposer un uniforme scolaire fabriqué en France et acheté à prix coûtant par les familles.
Y a-t-il d'autres points sur les impôts et les dépenses sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ? — Égalité dans notre devise porte sur les résultats, pas l'égalité de traitement : l'aide différenciée rend les citoyens égaux.