Pragmatique

Quelles sont toutes les choses qui pourraient être faites pour améliorer l'information des citoyens sur l'utilisation des impôts ? — Tout d'abord, être conscient que l'information est utile mais n'est pas, de très loin, l'élément le plus important. La seule chose qui compte est ce que les gens voient, ressentent, perçoivent dans leur vie de tous les jours, l'impact de ce qui est fait sur leur vie.  Si on revient sur la question de l'information efficace, il me semble que les panneaux d'information que placent les régions et les départements dans les zones ou un investissement se fait sont efficaces et accessibles. l'information est chiffrée, contextualisée et l'impact visible.
Que faudrait-il faire pour rendre la fiscalité plus juste et plus efficace ? — Plus juste: que toute personne habitant ou travaillant en France paie les impôts correspondants.  Dans notre région (frontière de haute savoie suisse) habitent des citoyens suisses qui ne se déclarent pas comme résidents et que les communes n'ont pas les moyens de contraindre à payer.  N'est il pas possible d'avoir une loi simple indiquant: - que toute personne habitant ou travaillant en France doit payer les impôts correspondant - de quelle manière l'argent peut être recouvré quand une personne ne remplit pas ses obligations A l'évidence, ce n'est pas le cas actuellement, les communes et députés du secteur ne parvenant ni à régler ce problème ni à se faire entendre au niveau national pour que cela devienne possible. J'ajouterais que nos voisins suisses, eux,  parviennent parfaitement et depuis très longtemps à faire payer les Français qui leur doivent de l'argent quelle qu'en soit la raison.
Quels sont selon vous les impôts qu'il faut baisser en priorité ? — Pas de réelle priorité, il faut une plus grande efficacité dans l'usage des fonds.
Afin de financer les dépenses sociales, faut-il selon vous... — Donner de la souplesse aussi bien pour l'age de la retraite que pour le temps de travail. Allonger le temps de travail indifféremment sans se poser la quesiton du type de travail et de l'état physique et intellectuel de la personne concernée parait une solution bien simpliste (pour pas dire simplette). elle ne saurait fonctionner et ne peut qu'engendre de forts mécontentements chez des personnes qui ne peuvent assurer cet allongement de durée et qui ont l'impression d'être prises au piège.
S'il faut selon vous revoir les conditions d'attribution de certaines aides sociales, lesquelles doivent être concernées ? — regrouper la gestion des aides et les verser en une fois afin d'avoir un regard simple sur ce que touche ou pas une famille.
Quels sont les domaines prioritaires où notre protection sociale doit être renforcée ? — Personnes manquant d'autonomie
Pour quelle(s) politique(s) publique(s) ou pour quels domaines d'action publique, seriez-vous prêts à payer plus d'impôts ? — Je suis prêt à payer plus quel que soit le besoin, s'il est réel et s'il n'y a pas de gaspillage par ailleurs.  Par exemple la mise en place du service civil dont les objectifs sont louables ne me parait pas en mesure de les atteindre et va couter cher. Cet argent me semble gaspillé et cela m'incite à ne pas avoir envie de payer plus d’impôts par ailleurs sachant que l'argent me semble gaspillé à cet endroit.  On retrouve ici un élément marquant du fonctionnement Français ou l'idée prime toujours sur la mise en oeuvre.  De bonnes idées mais une fréquente incapacité à passer de l'idée au réel, à relier l'idée aux objectifs et les objectifs aux moyens.   Des exemples: - il faut éduquer à la citoyenneté et proposition de service civil - autonomie des régions départements communes et mise en oeuvre réelle - autonomie des établissements scolaires et mise en oeuvre réelle Concrètement; en France, le plus souvent l'idée est formulée, les objectifs définit et ensuite on voit de quels moyens on dispose pour essayer de les atteindre. Malheureusement, ce n'est pas une manière très pragmatique de fonctionner. On a une idée, on voit les moyens dont on dispose et ensuite on fixe les objectifs. Cela évite un décalage patent entre les objectifs annoncés et les moyens fournis.  Cette manière de fonctionner plombe les communes actuellement a qui on donne des taches sans les moyens correspondants, les établissements scolaires a qui on fournit des programmes sans les heures permettant de les assurer dans des conditions raisonnables, et plombera le service civil qui sera dans l'incapacité d'atteindre ses objectifs en particulier pour le public qui me semble être son coeur de cible, à savoir les publics "difficiles".  Dans les 2 premiers cas, l'autonomie (bonne idée en soi) n'est de fait pas là du fait de l'inadéquation moyens/objectifs. Dans le dernier, l'éducation à la citoyenneté (bonne idée en soi) ne saurait être efficace par ce type de dispositif. une simple comparaison de l'ancien service national et de ses défauts avec le service civil prévu permet de percevoir ce qui va bloquer. Néanmoins, par manque de pragmatisme, le système sera mis en oeuvre et abandonné d'ici quelques années faute de résultat probant.
Y a-t-il d'autres points sur les impôts et les dépenses sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ? — * Séparer la fiscalité des aides diverses et variées liées à la politique du moment ( niches fiscales). - On paie les impôts d'une part  - l'état verse des aides pour isoler les bâtiments, faciliter l'investissement ... d'autre part et il n'y a pas de mélange des deux. Chacun paie les impôts qu'il doit et le montant est clair. Chacun reçoit les aides qu'on lui doit et le montant est clair. pourquoi une usine à gaz qui mélange les 2 aspects et ou l'information est finalement totalement diluée ? cela se justifie d'autant plus maintenant que les impôts sont prélevés à la source.  * rendre la loi en général et la loi fiscale en particulier lisible est compréhensible par le plus grand nombre. La lecture de certains articles du code général des impôts pourrait être du plus haut comique si la mise en oeuvre de ces textes n'avait pas des conséquences potentielles aussi lourdes pour des personnes dans l'incapacité des les comprendre.