5. Vládní návrh zákona o zvláštních pravidlech pro přijímání k některým druhům vzdělávání a k jejich ukončování ve školním roce 2019/2020 /sněmovní tisk 786/ - zkrácené jednání Protože podle § 99 odst. 7 zákona o jednacím řádu může ve zkráceném jednání následovat třetí čtení návrhu zákona bezprostředně po druhém čtení, zahajuji třetí čtení předloženého vládního návrhu zákona. Očekávám, že zpravodaj výboru pro vědu, vzdělávání, kulturu, mládež a tělovýchovu poslanec Karel Rais bude se mnou od stolku zpravodajů sledovat rozpravu, kterou tímto otevírám, a ptám se, jestli se někdo hlásí do rozpravy. Pokud tomu tak není, rozpravu končím. Ptám se, jestli je zájem o závěrečná slova ze strany navrhovatele nebo zpravodaje. není tomu tak. Nemám informaci, že by padly návrhy na zamítnutí nebo legislativně technické úpravy, takže prosím zpravodaje pana poslance Karla Raise, aby nás seznámil s procedurou hlasování. Prosím.
Dobrý večer, děkuji. Procedura je následující. Návrh na zamítnutí návrhu zákona nebyl podán. Budeme hlasovat o usnesení školského výboru, což jsou body A1, A2. Následně budeme hlasovat o návrhu B1, což je návrh pana poslance Výborného, který jsme tady slyšeli, což je nové znění § 32, který souvisí právě s návrhem, který výbor schválil. Poté pan poslanec Výborný tam nově vkládá návrh, který mám označený jako B2, a ten se týká toho, že ředitel by mohl teoreticky změnit dvě formy zkoušky jenom v jednu formu závěrečné maturitní zkoušky, a pak je tam... Pardon, to, co jsem řekl, B3, ten je až následný. B2 je navázaný na ten B1 a je to jenom, že žádost o přezkum lze podat krajskému úřadu. Omlouvám se.
Pořadí je A1, A2, pak C1, B2, B3?
C1 není. Je A, B1, B2, B3, a potom následuje hlasování o zákonu jako celku, což je A. A máme tam ještě hlasování o zákonu jako celku, výsledek uvidíme. A pak je tam hlasování o doprovodném usnesení, to je návrh kolegy Bartoně. Takto to je.
Takže A1, A2 dohromady, pak B1, B2, B3, celek, doprovodné usnesení. [[Ano, přesně tak.]] Dobře, děkuji. Opět svolám kolegy do sálu a budeme hlasovat o proceduře, pokud nikdo nemá návrhy na změnu procedury. Není tomu tak. Zahajuji hlasování. Ptám se, kdo je pro navrženou proceduru. Kdo je proti? Hlasování číslo 65, je přihlášeno 99 poslanců a poslankyň, pro 99, proti nikdo´. Konstatuji, že jsme proceduru schválili, a prosím pana zpravodaje, aby nás prováděl jednotlivými návrhy.
Děkuji. Podle té procedury hlasujeme o návrhu A, což je usnesení školského výboru, nové znění § 25 a 29.
Děkuji. Stanovisko ministerstva? [[Ministr Plaga: Souhlas.]] Děkuji. Zahájil jsem hlasování, ptám se, kdo je pro. Kdo je proti? Hlasování číslo 66, je přihlášeno 99 poslanců a poslankyň, pro 96, proti nikdo, návrh byl tedy přijat. Děkuji. Prosím další návrh.
Na usnesení školského výboru navázal pan poslanec Výborný návrhem B1.
Ten se týká čeho?
B1 se týká opakování zkoušky profilové části maturitní zkoušky, která je konaná formou vypracování maturitní práce a její obhajoby, koná se v následujícím zkušebním období, jestliže byl ten člověk neúspěšný.
Není to ono.
Přezkum, ano. Žádost o přezkum je B2.
B1 je přezkum. Je na tom shoda.
Máte pravdu, ano, je tam ještě přezkum. Ano.
Doufám, že je shoda, že víme, o čem budeme hlasovat. Stanovisko ministerstva?
Pokud je to přezkum, tak souhlas.
Děkuji. Zahájil jsem hlasování, ptám se, kdo je pro. Kdo je proti? Hlasování číslo 67, je přihlášeno 99 poslanců a poslankyň, pro 96, proti 1, návrh byl tedy přijat. Děkuji. Prosím další návrh.
Další návrh je taky návrh pana poslance Výborného. Je to návrh, který je označený B2 a týká se, pokud ředitel školy určil v nabídce zkoušek profilové části maturit některou kombinaci dvou nebo více forem, může toto své rozhodnutí změnit a určit jen jednu formu, a to podle - může to změnit na jednu formu. Změna musí být ohlášena nejpozději do 15 dnů od nabytí účinnosti tohoto zákona.
Děkuji. Stanovisko ministerstva? [[Nesouhlas.]] Děkuji. Zahájil jsem hlasování, ptám se, kdo je pro. Kdo je proti? Hlasování číslo 68, je přihlášeno 99 poslanců a poslankyň, pro 31, proti 41, návrh nebyl přijat. Prosím další návrh.
Další návrh je návrh B3, je to opět pan poslanec Výborný. Týká se to posunutí termínu směrem do září, kdybych to měl velmi zjednodušit.
Děkuji. Stanovisko ministerstva? [[Nesouhlas.]] Děkuji. Zahájil jsem hlasování, ptám se, kdo je pro. Kdo je proti? Hlasování číslo 69, je přihlášeno 98 poslanců a poslankyň, pro 17, proti 45, návrh nebyl přijat. Prosím další návrh.
Nyní bude následovat podle procedury, kterou jsme schválili, hlasování o zákonu jako o celku.
Ano, máte pravdu. Přednesu návrh usnesení: "Poslanecká sněmovna vyslovuje souhlas s vládním návrhem zákona o zvláštních pravidlech pro přijímání k některým druhům vzdělávání a k jejich ukončování ve školním roce 2019/2020, sněmovní tisk 786, ve znění schváleném Poslaneckou sněmovnou. Zahájil jsem hlasování číslo 70. Ptám se, kdo je pro. Kdo je proti? Hlasování číslo 70, je přihlášeno 99 poslanců a poslankyň, pro 93, proti 1, návrh byl přijat. Konstatuji, že s návrhem zákona byl vysloven souhlas. [[(20.20 hodin)]] A nyní máme avizovaný návrh doprovodného usnesení, takže prosím o jeho uvedení.
Ano. Je tady ještě doprovodné usnesení, které jsme slyšeli od pana kolegy Bartoně. Je to výzva vládě, aby v souvislosti s výjimečnou situací a nestandardními podmínkami pro přípravu žáků byla zajištěna možnost druhého termínu v rámci přijímacích zkoušek na střední školy.
Děkuji. Já myslím, že to bylo srozumitelné. Zahajuji hlasování. Ptám se, kdo je pro. Kdo je proti? V hlasování číslo 71 je přihlášeno 99 poslanců a poslankyň, pro 35, proti 23. Návrh nebyl přijat. Tím jsme se vypořádali se všemi návrhy k tomuto tisku, takže já jeho projednávání končím. Děkuji zpravodaji, děkuji navrhovateli. Dostáváme se k poslednímu bodu této schůze, což je