FrancophonIA/JRC-Acquis_subcorpus_EL-FR_Hunalign_aligned-TMX huggingface dataset:
Greek: Για παράδειγμα, αναφέρεται ότι: "Οι κατά κεφαλή δαπάνες του ΕΚΤ ήταν υψηλότερες στην Ιρλανδία, την Πορτογαλία και την Ελλάδα (χώρες πλήρως καλυπτόμενες από το στόχο αριθ. 1) καθώς και στην Ισπανία (1)". Όμως, στον πίνακα 3.1 αναφέρονται κατά κεφαλή δαπάνες ΕΚΤ κατ' έτος για την Πορτογαλία ύψους 2086 ευρώ και τη Γερμανία 405 ευρώ, ενώ τα στοιχεία για την Ιρλανδία είναι 12 ευρώ και την Ελλάδα 17 ευρώ. Είναι σαφές ότι τα στοιχεία που περιλαμβάνει ο πίνακας δεν συμφωνούν με τα σχόλια που περιλαμβάνει το κείμενο. Ακόμη πιο ενδεικτική είναι η εξής δήλωση. "Οι δαπάνες του ΕΚΤ για την εκπαίδευση, σε σχέση με τις εθνικές δαπάνες, ήταν σε όλες τις χώρες χαμητερες από ό,τι οι σχετικές δαπάνες για τις ΕΠΑΕ. Ήταν υψηλότερες στην Ελλάδα και την Πορτογαλία (2)". Όμως, στον πίνακα 3.1, η Ελλάδα ταξινομείται ως χώρα που δεν διαθέτει δαπάνες ΕΚΤ στη σχετική στήλη όπου παρουσιάζονται οι δαπάνες του ΕΚΤ για την εκπαίδευση σε σχέση με τις εθνικές δαπάνες.
French: Il est dit par exemple que: "Les dépenses du FSE par habitant ont été les plus élevées en Grèce, en Irlande et au Portugal (États membres totalement couverts par l’objectif no 1), ainsi qu’en Espagne (1)". Or le tableau 3.1 indique que les dépenses du FSE par habitant et par an se sont élevées à 2086 euros pour le Portugal et à 405 euros pour l’Allemagne, alors que les chiffres de 12 et de 17 euros sont donnés respectivement pour l’Irlande et pour la Grèce. À l’évidence, les chiffres du tableau ne concordent pas avec les commentaires formulés dans le texte. L’affirmation suivante est encore plus significative: "Dans tous les États membres, les dépenses du FSE en matière d’éducation par rapport aux dépenses nationales étaient inférieures aux mêmes dépenses par rapport aux dépenses consacrées aux PAMT. C’est en Grèce et au Portugal (2) qu’elles étaient les plus élevées." Or le tableau 3.1 montre, dans la colonne des dépenses du FSE en matière d’éducation, que la Grèce n’a fait l’objet d’aucun versement.
Greek: Για παράδειγμα, στο σημείο 3.2.3 (3) αναφέρεται ότι: "Οι εθνικές δαπάνες για την κατάρτιση στον τομέα της αγοράς εργασίας, ως αναλογία του ΑΕγχΠ, κυμάνθηκαν από 0,2 % στο Λουμεμβούργο έως 0,58 % στη Σουηδία (4)". Όμως, στον πίνακα 3.3, οι δαπάνες για την κατάρτιση στη Δανία παρουσιάζονται ότι αντιστοιχούν στο 0,94 % του ΑΕγχΠ, σχεδόν διπλάσιες από εκείνες της Σουηδίας. Άλλο ένα παράδειγμα προκύπτει από την εξέταση του σημείου 3.2.6 (5), το οποίο πραγματεύεται τις δαπάνες για την ένταξη των αναπήρων. Στο κείμενο υπάρχει η ακόλουθη δήλωση: "Το ΕΚΤ ήταν ιδιαίτερα σημαντικό στην Πορτογαλία, την Ισπανία, την Ελλάδα και την Αυστρία". Όμως στον πίνακα 3.6, η Ισπανία και η Ελλάδα παρουσιάζονται ως χώρες που δεν διαθέτουν δαπάνες ΕΚΤ για τους αναπήρους. Ακόμη ένα παράδειγμα εντοπίζεται στο σημείο 3.2.7, το οποίο πραγματεύεται τις δαπάνες για την εκπαίδευση. Αναφέρονται τα εξής: "Η συνεισφορά του ΕΚΤ ήταν σημαντικότατη στην Ελλάδα, την Ιρλανδία και την Πορτογαλία (6)". Όμως, στον πίνακα 3.7 δεν αναφέρεται καμία δαπάνη του ΕΚΤ σχετικά με την εκπαίδευση και την κατάρτιση για την Ελλάδα.
French: Par exemple, au point 3.2.3 (3), il est indiqué que: "Les dépenses nationales relatives à la formation au marché de l’emploi par rapport au PIB ont varié de 0,2 % au Luxembourg à 0,58 % en Suède (4)." Or, le tableau 3.3 montre que les dépenses de formation au Danemark équivalent à 0,94 % du PIB, soit près du double de celles de la Suède. Autre exemple, au point 3.2.6 (5), qui traite des dépenses en matière d’intégration des personnes handicapées, on peut lire l’affirmation suivante: "Le FSE a été particulièrement important en Grèce, en Espagne, en Autriche et au Portugal." Or le tableau 3.6 ne mentionne aucune dépense du FSE en faveur des personnes handicapées pour l’Espagne et la Grèce. Autre exemple encore au point 3.2.7 consacré aux dépenses en matière d’éducation, où il est indiqué que: "C’est en Grèce, en Irlande et au Portugal (6) que la contribution du FSE a été la plus importante." Or le tableau 3.7 ne mentionne aucune dépense du FSE en matière d’éducation pour la Grèce.
Greek: Συγκεφαλαιωτική έκθεση: (1) σ. 78, (2) σ. 79, (3) σ. 81, (4) σ. 81, (5) σ. 84, (6) σ. 85.
French: Rapport de synthèse: (1) p. 78, (2) p. 79, (3) p. 81, (4) p. 81, (5) p. 84 et (6) p. 85
Greek: Εκτίμηση του αντίκτυπου των πράξεων του ΕΚΤ
French: Évaluation de l’impact des interventions du FSE
Greek: 88. Ζητήθηκε από τους αξιολογητές που συμμετείχαν στη μελέτη να αναφέρουν κατά πόσο οι περιπτώσεις που αξιολογήθηκαν επιβεβαιώνουν ή αναιρούν ορισμένες υποθέσεις που είχαν διατυπωθεί βάσει μιας αρχικής επισκόπησης των εντύπων και των ευρημάτων στην αρχική φάση της αξιολόγησης. Στη μελέτη διατυπώνεται ο ισχυρισμός "ότι υπάρχουν ισχυρά αποδεικτικά στοιχεία για τέσσερις υποθέσεις" [βλέπε πίνακα 3 [77]]. Ωστόσο, τα στοιχεία που παρουσιάζονται δεν υποστηρίζουν τον ισχυρισμό για την ύπαρξη ισχυρών αποδεικτικών στοιχείων. Για παράδειγμα, μόνον 7 από τους 30 αξιολογητές δηλώνουν ότι υπήρχαν "ισχυρά αποδεικτικά στοιχεία" για την πρώτη υπόθεση. Θα ήταν αναγκαίο να πραγματοποιηθεί πιο αντικειμενική αξιολόγηση αυτών των αποτελεσμάτων.
French: 88. Il était demandé aux évaluateurs qui ont participé à l’évaluation ex post d’indiquer si les cas analysés confirmaient ou infirmaient un certain nombre d’hypothèses qui avaient été formulées sur la base d’une revue préalable de la littérature et sur les constatations figurant dans le rapport de démarrage de l’évaluation. Le rapport de synthèse précise que "des éléments probants convaincants permettent de confirmer quatre hypothèses" [voir tableau 3 [77]]. Or les données présentées n’attestent pas l’existence d’éléments probants convaincants. Par exemple, seuls sept évaluateurs, sur 30, ont déclaré que la première hypothèse reposait sur des éléments probants convaincants. Une évaluation plus objective de ces résultats aurait été nécessaire.
Greek: Παρατηρήσεις σχετικά με τις υποθέσεις που αντιμετωπίστηκαν κατά την εξέταση των περιπτώσεων αντίκτυπου σε άτομα
French: Observations relatives aux hypothèses examinées dans le cadre de l’examen des cas d’impact sur les personnes
Greek: | Ισχυρά αποδεικτικά στοιχεία που επιβεβαιώνουν την υπόθεση | Ορισμένα αποδεικτικά στοιχεία που επιβεβαιώνουν την υπόθεση | Κανένα αποδεικτικό στοιχείο που να επιβεβαιώνει ή να αναιρεί την υπόθεση | Ορισμένα αποδεικτικά στοιχεία που αναιρούν την υπόθεση | Ισχυρά αποδεικτικά στοιχεία που αναιρούν την υπόθεση | Μη διατύπωση γνώμης κατά το στάδιο αυτό |
French: | Éléments probants convaincants confirmant l’hypothèse | Certains éléments probants confirmant l’hypothèse | Aucun élément probant confirmant ou infirmant l’hypothèse | Certains éléments probants infirmant l’hypothèse | Éléments probants convaincants infirmant l’hypothèse | Sans opinion à ce stade |
Greek: 1.Το επίπεδο του αντίκτυπου που επιτεύχθηκε σχετίζεται με τις υποκείμενες εθνικές και περιφερειακές συνθήκες της αγοράς (π.χ. τα αποτελέσματα εξαρτώνται από τον οικονομικό κύκλο και το επίπεδο της ζήτησης και της απασχόλησης). | 7 | 14 | 8 | 0 | 1 | 0 |
French: 1.Le degré d’impact est lié aux conditions sous-jacentes du marché national et régional (par exemple, les résultats dépendent du cycle économique et des niveaux de la demande et du chômage). | 7 | 14 | 8 | 0 | 1 | 0 |
Greek: 2.Το επίπεδο του αντίκτυπου σχετίζεται με τα χαρακτηριστικά των ομάδων δικαιούχων που αποτελούσαν στόχο (για παράδειγμα, οι ενέργειες κατάρτισης είναι αποτελεσματικότερες για τις γυναίκες που επανεντάσσονται στην αγορά εργασίας και για τους μορφωμένους μετανάστες από ό,τι για τους εργαζόμενους με ελάχιστα προσόντα και τους νέους). | 8 | 18 | 3 | 0 | 0 | 1 |
French: 2.Le degré d’impact est lié aux caractéristiques des groupes bénéficiaires ciblés (par exemple les actions de formation sont plus efficaces pour les femmes qui reviennent sur le marché de l’emploi et les immigrés diplômés que pour les travailleurs peu qualifiés et les jeunes). | 8 | 18 | 3 | 0 | 0 | 1 |
Greek: 3.Το επίπεδο του αντίκτυπου σχετίζεται με το είδος της ενέργειας. Ορισμένες ενέργειες εμφανίζουν υψηλά επίπεδα απροσδόκητων συνεπειών, ορισμένες δε είναι αποτελεσματικές σε μικρή κλίμακα, αλλά δεν παρέχουν γενικές λύσεις. | 5 | 17 | 6 | 1 | 0 | 1 |
French: 3.Le degré d’impact est lié au type d’action. Certaines actions sont largement affectées par les effets d’aubaine; d’autres sont efficaces à sur une petite échelle mais n’apportent pas de solutions générales. | 5 | 17 | 6 | 1 | 0 | 1 |
Greek: 4.Το επίπεδο του αντίκτυπου σχετίζεται στενά με την πλευρά της δομής και της διαχείρισης των προγραμμάτων, συμπεριλαμβανομένης της ποιότητας των αναλύσεων που καθορίζουν τον ακριβή στόχο των παρεμβάσεων (π.χ. μικρά στοχευμένα προγράμματα μπορεί να είναι περισσότερο αποτελεσματικά από ό,τι τα προγράμματα ευρείας κλίμακας). | 3 | 17 | 7 | 1 | 0 | 1 |
French: 4.Le degré d’impact est étroitement lié au type de structure et de gestion des programmes, entre autres à la qualité des analyses qui définissent la portée exacte des interventions (par exemple les petits programmes ciblés peuvent être plus efficaces que les programmes de grande envergure). | 3 | 17 | 7 | 1 | 0 | 1 |
Greek: Αξιολόγηση σχετικά με την ισότητα των ευκαιριών
French: Évaluation relative à l’égalité des chances
Greek: 89. Οι όροι εντολής που αφορούσαν τον αντίκτυπο του ΕΚΤ για την περίοδο 1994-1999, προέβλεπαν επίσης την πραγματοποίηση αξιολόγησης σχετικά με το βαθμό στον οποίο οι πράξεις του ΕΚΤ συνέβαλαν στην επίτευξη του στόχου σχετικά με την "ισότητα των ευκαιριών" [78]. Το θέμα αυτό θίγεται στο κεφάλαιο 7 της έκθεσης. Ωστόσο, διατυπώνεται ο ισχυρισμός ότι: "Μείζονος σημασίας εύρημα αποτελεί το ότι δεν συγκεντρώνονταν συστηματικά στοιχεία διαχωριζόμενα κατά φύλο για κάθε στόχο του ΕΚΤ και κάθε κοινοτική πρωτοβουλία στο σύνολο της ΕΕ" [79]. Αυτό περιόρισε σημαντικά την ικανότητα της μελέτης για αξιολόγηση του θέματος αυτού. Είναι δύσκολο να γίνει αποδεκτό ότι το αποτέλεσμα αυτό αποτελεί μείζονος σημασίας εύρημα της παρούσας έκθεσης, εφόσον η προκαταρκτική ανάλυση θα μπορούσε να είχε αποκαλύψει αυτή την έλλειψη, δυσχέρεια για την αντιμετώπιση της οποίας απαιτείται εργασία επιτόπου και δειγματοληπτικές διερευνήσεις, και όχι απλώς διατύπωση του συμπεράσματος ότι δεν υπάρχουν διαθέσιμα χωριστά αναλυτικά στοιχεία.
French: 89. S’agissant de l’impact du FSE pour la période1994-1999, le cahier des charges prévoyait également une évaluation de la contribution des interventions du FSE à l’objectif d’égalité des chances [78]. Cet aspect est abordé au chapitre 7 du rapport? qui indique cependant que: "Une constatation essentielle est que les données ventilées par sexe ne sont pas systématiquement collectées dans l’ensemble de l’Union européenne pour chacun des objectifs du FSE et des initiatives communautaires" [79]. Cela a considérablement limité la capacité des auteurs de l’évaluation ex post à donner une appréciation sur ce sujet. Il est difficile de considérer ce résultat comme une constatation essentielle dans la mesure où une analyse préliminaire aurait révélé cette lacune qui nécessitait, pour la surmonter, un travail de terrain et des enquêtes par sondage plutôt que le simple constat que les données n’étaient pas disponibles.
Greek: Άλλες πλευρές που εξετάστηκαν
French: Autres aspects examinés
Greek: 90. Όσον αφορά τον αντίκτυπο των πράξεων του ΕΚΤ σε άτομα, οι παρεμβάσεις που αφορούσαν "συνδυασμένα μέτρα" [80] δεν εξετάστηκαν ειδικά, παρά το σημαντικό ποσοστό των πόρων του ΕΚΤ που τους είχε χορηγηθεί (18 %). Κατά συνέπεια, τα συμπεράσματα της συγκεφαλαιωτικής έκθεσης είναι μάλλον λιτά: "Οι εργασίες αξιολόγησης, ως επί το πλείστον, καταδεικνύουν θετικά αποτελέσματα. Ωστόσο, οι μέθοδοι αξιολόγησης εμφανίζουν την τάση να εστιάζονται στον εντοπισμό των συνιστωσών των προγραμμάτων που είναι περισσότερο αποτελεσματικά και όχι στη διατύπωση κρίσεων για την απόδοση των συνδυασμένων μέτρων, σε σύγκριση με τις παρεμβάσεις που αφορούν ένα και μοναδικό μέτρο" [81].
French: 90. S’agissant de l’impact des opérations du FSE sur les personnes, les interventions relevant de "mesures combinées" [80] n’ont pas fait l’objet d’un examen spécifique, malgré la part importante des ressources du FSE (18 %) qui leur a été allouée. Par conséquent, les conclusions du rapport de synthèse sont plutôt modestes: "Les travaux d’évaluation font état, pour la plupart, d’effets positifs. Les méthodes d’évaluation tendent cependant davantage à privilégier la détermination des composantes des programmes paraissant les plus efficaces qu’à apprécier la performance des mesures combinées par rapport aux interventions relevant d’une mesure unique [81]."
Greek: 91. Όσον αφορά τον αντίκτυπο των ενεργητικών πολιτικών για την αγορά εργασίας — ΕΠΑΕ, ιδίως σχετικά με τις χώρες του στόχου αριθ. 1, στη συγκεφαλαιωτική έκθεση εξάγονται ορισμένα συμπεράσματα, χωρίς να εξηγείται δεόντως ο τρόπος με τον οποίο αυτά διαμορφώθηκαν.
French: 91. S’agissant de l’incidence des politiques actives du marché de l’emploi (PAMT), en particulier concernant les États membres relevant de l’objectif no 1, le rapport de synthèse formule quelques conclusions sans que les éléments qui les sous-tendent soient expliqués de façon appropriée.
Greek: 92. Όσον αφορά τη σχετική χρηματοδοτική συνδρομή του ΕΚΤ, η συγκεφαλαιωτική έκθεση [82] καταλήγει στο συμπέρασμα ότι: "Η συνδυασμένη χορήγηση εθνικών πιστώσεων και πόρων του ΕΚΤ δεν φαίνεται να οδήγησε σε σύγκλιση των μοντέλων των δαπανών μεταξύ των χωρών, ούτε στη θέσπιση κανόνων όπου η χορήγηση των πόρων να σχετίζεται με συγκεκριμένους όρους σε οικονομικό επίπεδο και σε επίπεδο αγοράς εργασίας" [83]. Είναι δύσκολο να αναζητηθεί τρόπος υποστήριξης αυτού του συμπεράσματος, δεδομένου του επιπέδου των σφαλμάτων στους σχετικούς πίνακες ή/και σφαλμάτων στην ανάλυση. Ομοίως, ένα δεύτερο σημαντικό συμπέρασμα στο σημείο αυτό της έκθεσης είναι το εξής: "Οι περιστάσεις αυτές υπονοούν ότι είναι πιθανό να μην ήταν συμπληρωματικές όλες οι παρεμβάσεις του ΕΚΤ. Η συμπληρωματικότητα, η οποία κατά την έννοια των συγχρηματοδοτούμενων παρεμβάσεων του ΕΚΤ ήταν απίθανο να σημειωθεί με άλλο τρόπο, είναι πιθανότερο να είχε εξασφαλιστεί στις περιπτώσεις όπου οι πόροι του ΕΚΤ εστιάζονταν και συγκεντρώνονταν σε συγκεκριμένα είδη παρεμβάσεων και όπου οι σχετικές εθνικές δαπάνες και τα προγράμματα ήταν σχετικά μικρής κλίμακας και πιο περιορισμένα, σε σύγκριση με χώρες στην αγορά εργασίας των οποίων επικρατούν όμοιοι όροι". Στην περίπτωση αυτή, επίσης, δεν είναι εύκολο να εξακριβωθεί ο τρόπος με τον οποίο διαμορφώθηκε αυτό το συμπέρασμα από τα αποδεικτικά στοιχεία που παρουσιάζονται στο παρόν κεφάλαιο, ιδίως δεδομένης της δυσαρμονίας που υπάρχει μεταξύ της ανάλυσης και των στοιχείων που παρουσιάζονται στους πίνακες.
French: 92. S’agissant de la contribution financière du FSE, les auteurs du rapport de synthèse [82] concluent que "l’affectation combinée de crédits nationaux et de ressources du FSE ne semble avoir permis ni une convergence des modèles de dépenses des pays, ni l’adoption de normes subordonnant l’octroi de ressources à des conditions spécifiques sur le plan économique et du marché de l’emploi" [83]. Il semble que cette conclusion soit difficilement défendable étant donné le nombre d’erreurs dans les tableaux correspondants et/ou les errements de l’analyse. De même, cette partie du rapport contient une autre conclusion importante, à savoir que "ces circonstances donnent à penser que les interventions du FSE pourraient ne pas toutes avoir un caractère additionnel. L’additionnalité, au sens que les interventions cofinancées par le FSE n’auraient autrement probablement pas été mises en œuvre, a vraisemblablement été mieux assurée lorsque les ressources FSE étaient ciblées et concentrées sur des types particuliers d’interventions et lorsque les dépenses et les programmes nationaux correspondants étaient relativement limités et moins importants que dans d’autres États membres où le marché de l’emploi présentait des conditions similaires". Là encore, il est difficile de saisir le cheminement permettant d’arriver à cette conclusion à partir des éléments probants présentés dans ce chapitre, notamment en raison du décalage entre l’analyse, d’une part, et les données présentées dans les tableaux, d’autre part.
Greek: 93. Όσον αφορά τις υποθέσεις που προβλήθηκαν σχετικά με τον αντίκτυπο του ΕΚΤ στα συστήματα, προκύπτει ένα πρόβλημα όμοιο με εκείνο που περιγράφεται ανωτέρω. Στην περίπτωση αυτή διατυπώθηκε ο ισχυρισμός ότι υπάρχουν αδιάσειστα αποδεικτικά στοιχεία για επτά υποθέσεις [84]. Ωστόσο, στην ανάλυση των στοιχείων που παρουσιάστηκαν υπάρχουν, επίσης, ενδείξεις ότι το συμπέρασμα δεν επιβεβαιώνεται.
French: 93. En ce qui concerne les hypothèses avancées sur l’impact du FSE sur les systèmes en place, un problème similaire à celui évoqué plus haut se pose. En l’occurrence, sept hypothèses reposeraient sur des éléments probants convaincants [84]. Parallèlement, une analyse des données présentées montre cependant, que cette conclusion n’est pas vraiment étayée.
Greek: Παρατηρήσεις σχετικά με τη συνολική αξιολόγηση από την Επιτροπή
French: Commentaires sur l’appréciation globale de la Commission
Greek: 94. Μολονότι λαμβάνονται δεόντως υπόψη οι δυσχέρειες που αντιμετώπισαν οι αξιολογητές, πρέπει ωστόσο να παρατεθούν τα παρακάτω επικριτικά σχόλια όσον αφορά την εκτίμηση που πραγματοποίησε η ίδια η Επιτροπή της εκ των υστέρων αξιολόγησης, η οποία κατέληγε στο συμπέρασμα ότι το αποτέλεσμα ήταν, γενικώς, ικανοποιητικό.
French: 94. Si les contraintes auxquelles les évaluateurs ont été confrontés doivent être dûment prises en considération, il n’en demeure pas moins nécessaire de formuler des commentaires critiques concernant l’analyse, par la Commission, de l’évaluation ex post, qui a débouché sur un résultat globalement satisfaisant.
Greek: 95. Η αξιολόγηση της έκθεσης της ΓΔ EMPL βασίζεται σε οκτώ κριτήρια απόδοσης και τέσσερα πιθανά επίπεδα ποιότητας, συγκεκριμένα: "εξαιρετικό", "καλό", "αποδεκτό" και "απαράδεκτο". Κανένα από τα κριτήρια που εφαρμόστηκαν δεν εκτιμήθηκε ως "εξαιρετικό" ή "απαράδεκτο". Τέσσερα κριτήρια εκτιμήθηκαν ως "καλά", συγκεκριμένα: ανταπόκριση στις ανάγκες, σχετική εμβέλεια, καταλληλότητα του σχεδιασμού και σαφήνεια της έκθεσης. Τα τέσσερα άλλα κριτήρια θεωρήθηκαν ως "αποδεκτά". Αυτά αφορούν την αξιοπιστία των στοιχείων, την ορθή ανάλυση, τα αξιόπιστα αποτελέσματα και την αμεροληψία των συμπερασμάτων.
French: 95. L’évaluation du rapport par la direction générale de l’emploi, des affaires sociales et de l’égalité des chances repose sur huit critères de performance et quatre degrés de qualité possibles, à savoir "excellent", "bon", "correct", "inacceptable". Aucun des critères appliqués n’a été évalué comme étant "excellent" ou "inacceptable". Quatre critères ont été estimés "bons", à savoir la satisfaction des besoins (meeting needs), l’adéquation du champ (relevant scope), l’adéquation de la méthodologie (defensible design) et la clarté du rapport (clear report). Les quatre autres critères portant sur la fiabilité des données (reliable data), la solidité de l’analyse (sound analysis), la crédibilité des résultats (credible results) et l’impartialité des conclusions (impartial conclusions) ont été considérés comme "corrects".
Greek: 96. Είναι ενδεικτικό το γεγονός ότι η ΓΔ EMPL αξιολόγησε τα τελευταία τέσσερα κριτήρια ως λιγότερο ικανοποιητικά από ό,τι τα προηγούμενα τέσσερα. Ωστόσο, δεδομένων των προβλημάτων που αντιμετωπίστηκαν όσον αφορά την αξιοπιστία των στοιχείων και τις ασυνέπειες με τις αντίστοιχες παρατηρήσεις, όπως τονίστηκε στην παρούσα έκθεση, το Συνέδριο θεωρεί ότι η έκθεση αξιολόγησης δεν ήταν ικανοποιητική, ιδίως όσον αφορά τα έγκυρα στοιχεία, την ορθή ανάλυση, τα αξιόπιστα αποτελέσματα και τα αμερόληπτα συμπεράσματα.
French: 96. Le fait que le jugement de la direction générale de l’emploi, des affaires sociales et de l’égalité des chances sur ces quatre derniers critères soit moins positif que pour les quatre premiers est révélateur. Néanmoins, étant donné les problèmes relevés en matière de fiabilité des données ainsi que les incohérences du commentaire correspondant (comme le montre le présent rapport), la Cour estime que le rapport d’évaluation n’est pas satisfaisant, en particulier en ce qui concerne la fiabilité des données, la solidité de l’analyse, la crédibilité des résultats et l’impartialité des conclusions.
Greek: Άλλα στοιχεία που προέκυψαν από τις εθνικές εκθέσεις
French: Autres informations tirées des rapports nationaux
Greek: 97. Επίσης, είναι δυνατό να διατυπωθούν ορισμένες προσήκουσες παρατηρήσεις όσον αφορά τις εθνικές εκθέσεις αξιολόγησης, σχετικά με τους στόχους και τα αποτελέσματα της αξιολόγησης:
French: 97. Il est également possible de formuler quelques observations pertinentes sur les objectifs et les résultats d’évaluation à partir des rapports d’évaluation nationaux:
Greek: α) Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης όσον αφορά τον αντίκτυπο σε άτομα ήταν συχνά ποιοτικής φύσεως. Δεν είχαν εκτιμηθεί σε όλες τις περιπτώσεις οι απροσδόκητες συνέπειες.
French: a) les résultats de l’évaluation relatifs à l’impact sur les personnes étaient souvent de nature qualitative; l’effet d’aubaine n’a pas toujours été estimé;
Greek: β) Οι πλευρές του αντίκτυπου ποιοτικότερης φύσης [85], τα ονομαζόμενα ήπια αποτελέσματα (soft outcomes), δεν είχαν εξεταστεί συστηματικά.
French: b) les impacts de nature plus qualitative [85] ("soft outcomes") n’ont pas systématiquement fait l’objet d’un examen;
Greek: γ) Εκτός από τις ολοκληρωμένες ή τις μεικτές προσεγγίσεις, ελάχιστες γενικής φύσεως αναφορές μπορούν να εξαχθούν από τις αξιολογήσεις σχετικά με την απόδοση των επιμέρους μέτρων.
French: c) à l’exception des approches intégrées ou mixtes, il est difficile de formuler des observations de portée générale concernant la performance des différentes mesures à partir des évaluations;
Greek: δ) Δεν αξιολογήθηκαν συστηματικά σημαντικοί παράγοντες όπως η συμβολή στη βιώσιμη ανάπτυξη και την κοινωνικοοικονομική συνοχή.
French: d) d’importants facteurs tels que la contribution au développement durable et à la cohésion socio-économique n’ont pas été systématiquement évalués;
Greek: δ) Ομάδες-στόχοι, όπως οι μακροχρόνια άνεργοι και οι νέοι που επιζητούν να ενταχθούν στο εργατικό δυναμικό, δεν αποτέλεσαν συστηματικά αντικείμενο συγκεκριμένων συμπερασμάτων στο πλαίσιο της αξιολόγησης των συγχρηματοδοτούμενων μέτρων.
French: e) les groupes cibles, comme les chômeurs de longue durée ou les jeunes à la recherche d’un emploi, n’ont pas systématiquement fait l’objet de conclusions spécifiques dans le cadre de l’évaluation des actions cofinancées;
Greek: στ) Μόνο σε ελάχιστες περιπτώσεις ήταν δυνατή η σύγκριση των προσδοκιών με τα αποτελέσματα. Κατά γενικό κανόνα, η αξιολόγηση παρακωλυόταν από την έλλειψη συγκεκριμένων αρχικών στόχων και δεικτών καθώς και από το ότι δεν υπήρχαν ακριβείς πληροφορίες.
French: f) il n’a été possible de comparer les attentes aux résultats que dans quelques cas; le manque d’objectifs de départ et d’indicateurs spécifiques ainsi que l’absence d’informations exactes ont généralement entravé l’évaluation;
Greek: ζ) Η συμπληρωματικότητα μεταξύ των ενεργειών του ΕΚΤ και άλλων δράσεων μόνον σπάνια ελήφθη υπόψη προκειμένου να ερμηνευθούν ορισμένα αποτελέσματα. Η σημασία της αύξησης της παραγωγικότητας ορισμένων επιμέρους δικαιούχων του ΕΚΤ, όσον αφορά τα οφέλη που αποκόμισαν οι εταιρείες που τους απασχολούσαν, δεν εξετάστηκε σχεδόν ποτέ αμέσως.
French: g) la complémentarité entre les mesures relevant du FSE et d’autres actions n’a guère été prise en considération pour interpréter certains résultats. L’importance de l’augmentation de la productivité de personnes bénéficiaires du FSE, en termes d’avantages pour les sociétés qui les emploient, n’a presque jamais été directement examinée.