FrancophonIA/JRC-Acquis_subcorpus_EL-FR_Hunalign_aligned-TMX huggingface dataset:
Greek: Οι απολαβές της «επένδυσης» θα είναι διαφόρων ειδών για τους εμπλεκόμενους εταίρους και ιδιώτες. Για τους ερευνητές και το εκπαιδευτικό προσωπικό, η πείρα δείχνει ότι κίνητρο είναι η ανεξαρτησία στην έρευνα, οι ευνοϊκές προοπτικές στη σταδιοδρομία, οι καλοί μισθοί καθώς και ενδιαφέρουσες συνθήκες εργασίας. Η ανταμοιβή συνεπώς μπορεί να είναι οικονομική ή η απελευθέρωση από τη γραφειοκρατία ή οι άριστες εργασιακές συνθήκες. Στα κίνητρα συμπεριλαμβάνεται και η συνεργασία με τους καλύτερους ερευνητές και εταιρείες που είναι κορυφαίες στον τομέα τους στην Ευρώπη, καθώς και το απορρέον αυξημένο ακαδημαϊκό κύρος.
French: Les retours sur investissement seront de différents types selon les partenaires et les personnes concernés. Pour ce qui est des chercheurs et des enseignants, l’expérience montre que les meilleurs d’entre eux sont attirés par l’indépendance de la recherche, des perspectives de carrière prometteuses, des salaires élevés et des conditions de travail intéressantes. Par conséquent, les avantages pourraient être financiers ou liés à l’absence de bureaucratie ou à l’excellente qualité des équipements. Ils incluraient également le fait de s’associer avec les chercheurs et les entreprises les meilleurs d’Europe dans leurs domaines respectifs et une notoriété accrue dans le monde universitaire.
Greek: Για τους οργανισμούς εταίρους στην έρευνα και την εκπαίδευση είναι ευρύ το φάσμα των ενδεχόμενων πλεονεκτημάτων:
French: Pour les organisations partenaires des secteurs de la recherche et de l’éducation, les bénéfices pourraient être variés :
Greek: - προβολή και ελκυστικότητα : το γεγονός ότι μια ομάδα τους θα συμμετέχει στο EIT θα είναι δείγμα αριστείας· θα διευκολύνεται η πρόσληψη άλλων πανεπιστημιακών, ερευνητών και σπουδαστών και θα λειτουργεί ως σημείο πώλησης προς τις επιχειρήσεις·
French: - la notoriété et l’attrait : le fait d’avoir fourni une équipe à l’IET sera un signe d’excellence ; il facilitera le recrutement d’autres universitaires, scientifiques et étudiants et constituera un argument de vente vis-à-vis des entreprises ;
Greek: - προνομιούχος σχέση με το καλύτερο έργο σ’ ένα δεδομένο πεδίο στην Ευρώπη και πρόσβαση στους καλύτερους εγκεφάλους, την καλύτερη διδασκαλία, κατάρτιση και έρευνα προς όφελος σπουδαστών και ερευνητών – και σε πρόσθετες ανταμοιβές λόγω υψηλής επίδοσης μέσα το EIT·
French: - un lien privilégié avec les meilleurs travaux européens dans un domaine spécifique et la possibilité pour les étudiants et les chercheurs d’être en contact avec les cerveaux les plus brillants, d’accéder à un enseignement, à une formation et à une recherche de la meilleure qualité et de bénéficier d’avantages supplémentaires en fonction des résultats au sein de l’IET ;
Greek: - μηχανισμοί διάδοσης της γνώσης , τόσο άμεσα (αντίκτυπος για συναφή εργασία που παρέμεινε εντός του οργανισμού εταίρου) όσο και έμμεσα (μέσω πρόσβασης σε προηγμένη γνώση σε ένα γνωστικό αντικείμενο· η δέσμευση για διάδοση θα αποτελεί μέρος κάθε συμφωνίας με κάθε κοινότητα γνώσης με το EIT)·
French: - des retombées cognitives , tant directes (conséquences sur des travaux connexes restés entre les mains de l’organisation partenaire) qu’indirectes (accès à des connaissances plus pointues dans le domaine ; les accords unissant l’IET à chaque communauté de la connaissance contiendront un engagement en faveur de la diffusion des résultats) ;
Greek: - οικονομικά κίνητρα , το EIT θα είναι σε θέση να επενδύσει στη διαμόρφωση της ικανότητας των οργανισμών εταίρων για την ανάπλαση των πόρων που αποσπούν στο ΕΙΤ (έτσι, ένα πανεπιστήμιο εταίρος όχι μόνο θα έχει το τμήμα ή την ομάδα του φυσικά παρόντα και συνεισφέροντα, αν και όχι άμεσα, στην ακαδημαϊκή εργασία, αλλά και θα διαθέτει πρόσθετους πόρους για ανακατανομή ή ανάπτυξη ικανοτήτων) και οι εταίροι θα συμμετέχουν στα οφέλη των από τα δικαιώματα διανοητικής ιδιοκτησίας των κοινοτήτων της γνώσης·
French: - des avantages financiers : l’IET pourra investir dans le développement de la capacité des organisations partenaires afin d’aider ces dernières à reconstituer les ressources fournies à l’IET (ainsi, non seulement l’université partenaire pourrait toujours bénéficier de la présence physique de son ancien département ou de son ancienne équipe et de sa contribution, certes moins directe, aux travaux universitaires, mais elle disposerait aussi de ressources supplémentaires qu’elle pourrait réallouer ou utiliser pour développer ses capacités) et les partenaires participeront aux bénéfices tirés des DPI des communautés de la connaissance ;
Greek: - δυναμική για αλλαγή , με την έννοια ότι το EIT θα εισαγάγει τους εταίρους σε νέους τρόπους εργασίας.
French: - une dynamique de changement , car l’IET fera découvrir de nouvelles façons de travailler aux partenaires ;
Greek: - τοπικά οφέλη , με την έννοια ότι τα τοπικά ενδιαφερόμενα μέρη (περιφερειακές αρχές, επιχειρήσεις) θα θεωρούν τη συμμετοχή στο ΕΙΤ προνομιούχο και ευκαιρία για να ενισχύσουν το τοπικό πρόγραμμα για τη γνώση και να ενθαρρύνουν την καλύτερη συνεργασία με το πανεπιστήμιο ή την εταιρεία που συνεργάζονται με το ΕΙΤ.
French: - des bénéfices au niveau local : les acteurs locaux (pouvoirs publics régionaux, entreprises) considéreront la participation à l’IET comme une démarche empreinte de prestige et y verront une occasion de faire avancer le programme cognitif local et d’encourager une coopération accrue avec l’université ou l’entreprise concernée.
Greek: Αλλά και για τον ιδιωτικό τομέα υπάρχουν οφέλη από την επιρροή που θα ασκηθεί προς την έρευνα και την καινοτομία αιχμής για εμπορικούς σκοπούς· θα έχει από την αρχή εικόνα εκ των έσω ώστε να υπάρχει η βεβαιότητα για την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων αργότερα. Επιπλέον, η διαρκής σχέση με το ΕΙΤ και τις κοινότητες της γνώσης θα δώσει άμεση πρόσβαση σε ένα μόνο κέντρο αριστείας με το κύρος και τις δυνατότητες πρόσληψης που αυτό συνεπάγεται.
French: Quant au secteur privé, il pourra orienter la recherche de pointe et l’innovation dans des directions commercialement avantageuses ; il tiendra la corde depuis le début, avec la garantie de pouvoir exploiter les résultats par la suite. En outre, la relation permanente avec l’IET, y compris ses communautés de la connaissance, permettra l’accès direct à un centre d’excellence unique, avec le prestige et le potentiel de recrutement qui en découleront.
Greek: 5. Η ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΑΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΕ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ
French: 5. Lien avec les autres activités de l’Union européenne en matière d’éducation, de recherche et d’innovation
Greek: Η ΕΕ έχει αναπτύξει διάφορες δραστηριότητες στους τομείς της εκπαίδευσης, της έρευνας και της καινοτομίας. Αλλά το EIT θα είναι κάτι το ξεχωριστό. Κατ’ αρχάς τα χαρακτηριστικά της ευρωπαϊκής αριστείας που θα αναπτύξει το EIT, ως μόνιμο όργανο, θα είναι μοναδικά. Το μείγμα εκπαίδευσης, έρευνας και καινοτομίας και η προνομιούχος σύνδεση με την επιχειρηματική κοινότητα δεν θα έχουν προηγούμενο σε άλλες κοινοτικές πρωτοβουλίες. Ενώ τα υπάρχοντα προγράμματα επικεντρώνονται στα ατομικά στοιχεία του τριγώνου της γνώσης (το πρόγραμμα Erasmus αφορά την εκπαίδευση· τα κοινοτικά προγράμματα-πλαίσιο αφορούν την έρευνα· και το κοινοτικό πρόγραμμα Innovation αφορά δραστηριότητες σχετικές με την καινοτομία), το EIT θα ακολουθήσει μια πραγματιστική προσέγγιση για τη σύνδεση αυτών των τριών στοιχείων και την επίτευξη συνεργιών.
French: L’Union mène déjà une large gamme d’activités dans les domaines de l’éducation, de la recherche et de l’innovation, mais l’IET ferait quelque chose de totalement différent. Tout d’abord, le profil de l’excellence européenne développée par l’IET en tant qu’organe permanent serait unique. De même, la combinaison de l’éducation, de la recherche et de l’innovation et le lien privilégié avec les entreprises seraient sans égal dans les autres initiatives communautaires. Alors que les programmes existants sont axés sur chaque élément du triangle de la connaissance pris séparément (le programme Erasmus a trait à l’éducation, les programmes-cadres concernent la recherche et le programme communautaire sur l’innovation porte sur des activités liées à l’innovation), l’IET adoptera une méthode pratique qui associera ces trois éléments et qui établira des synergies entre eux.
Greek: Το EIT θα λειτουργήσει ως παράγοντας γνώσης όχι ως φορέας χρηματοδότησης. Οι δραστηριότητες του θα αφορούν και τις τρεις πλευρές του τριγώνου της γνώσης – θα παρέχει εκπαίδευση, θα κάνει έρευνα και θα εφαρμόζει τα αποτελέσματα της έρευνας για εμπορικούς ή κοινωνικούς σκοπούς. Αυτή είναι η πραγματική διαφορά με τις δραστηριότητες των πανεπιστημίων, των ερευνητικών ή καινοτομικών προγραμμάτων όπου η Επιτροπή κατ’ ουσία κατανέμει κονδύλια για διάφορες προκαθορισμένες δραστηριότητες.
French: L’IET serait un opérateur de la connaissance, pas un organe de financement. Il réalisera des activités afférentes aux trois pôles du triangle de la connaissance – il formera, il mènera des activités de la recherche et il tentera d’utiliser les résultats de cette recherche à des fins commerciales ou sociétales. C’est là que réside la différence fondamentale avec les activités menées dans le contexte des programmes d’éducation, de recherche ou d’innovation : lorsqu’elle applique ces programmes, la Commission s’emploie surtout à distribuer des fonds pour la réalisation de diverses activités prédéfinies.
Greek: Το EIT συμπληρώνει, κατ’ αυτόν τον τρόπο, τις δραστηριότητες χρηματοδότησης. Θα είναι σε θέση να αναπτύξει συνέργιες, ιδίως με το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Έρευνας (ΕΣΕ). Το ΕΣΕ είναι ένας χρηματοδοτικός μηχανισμός: δεν κάνει το ίδιο έρευνα. Θα παρέχει χρηματοδότηση σε ερευνητικά έργα αιχμής που διεξάγονται από μεμονωμένες ομάδες· θα είναι ανοικτό σε όλα τα επιστημονικά πεδία και θα χρησιμοποιεί, γενικά, προσέγγιση από κάτω προς τα πάνω. Το EIT, ως ίδρυμα που θα δραστηριοποιείται στους τομείς της εκπαίδευσης, της έρευνας και της καινοτομίας σε τομείς όπου διασταυρώνονται οι επιστημονικοί κλάδοι και ειδικότητες, και με ισχυρή έμφαση στα οικονομικά και κοινωνικά αποτελέσματα, εξασφαλίζει το λειτουργικό μέρος το οποίο δεν παρέχει το ΕΣΕ. Θα μπορεί να απευθυνθεί στο ΕΣΕ (και σε όλα τα χρηματοδοτικά προγράμματα) αλλά δεν θα πρέπει να έχει πρόσβαση με προτιμησιακό καθεστώς.
French: L’IET viendra donc compléter ces activités de financement. Il pourra établir des synergies, en particulier avec le Conseil européen de la recherche. Ce dernier est un mécanisme de financement qui ne s’occupera pas de recherche en soi : il fournira des fonds à des projets de recherche exploratoire menés par différentes équipes ; il sera ouvert à toutes les disciplines scientifiques et adoptera essentiellement une démarche ascendante. L’IET, en tant qu’institution travaillant dans les domaines de l’éducation, de la recherche et de l’innovation sur une base interdisciplinaire et transdisciplinaire et mettant largement l’accent sur les résultats économiques et sociétaux, fournit l’élément opérationnel qui fait défaut au Conseil européen de la recherche. Il pourrait introduire une demande de financement auprès du Conseil européen de la recherche (et de tous les autres systèmes de financement), sans toutefois bénéficier d’un accès privilégié.
Greek: Υπάρχει επίσης μια θεμελιώδης διαφορά μεταξύ των κοινοτήτων της γνώσης και άλλων δικτύων μέσα στην Ευρώπη που δημιουργήθηκαν με τη στήριξη της ΕΕ – π.χ. των δικτύων αριστείας του 6ου προγράμματος-πλαισίου. Ενώ τα δίκτυα αριστείας αφορούν πανεπιστήμια και άλλα ερευνητικά ιδρύματα που συνενώνουν τις ερευνητικές τους ικανότητες, το EIT απαιτεί μεγαλύτερο βαθμό ενσωμάτωσης των ερευνητικών και εκπαιδευτικών λειτουργιών. Στο EIT τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και οι εταιρείες που συμμετέχουν στις κοινότητες της γνώσης θα πρέπει να αποσπάσουν πόρους στο EIT: δεν θα αποτελούν μέρος του μητρικού οργανισμού αλλά θα αποτελούν μέρος του EIT. Το προσωπικό μιας κοινότητας της γνώσης θα υπόκειται σε μια κοινή διαδικασία αξιολόγησης ως προς τη διαχείριση και τις επιδόσεις – υπό τη διεύθυνση του EIT.
French: Par ailleurs, un élément essentiel distingue les communautés de la connaissance des autres réseaux créés en Europe avec le soutien de l’Union, tels que les réseaux d’excellence du 6e programme-cadre pour des actions de recherche, de développement technologique et de démonstration. Si les réseaux d’excellence supposent l’intégration des capacités de recherche d’un certain nombre d’universités et autres établissements de recherche, l’IET, lui, implique un degré d’intégration beaucoup plus approfondi des capacités de recherche et d’enseignement. Les institutions et les entreprises qui participeront aux communautés de la connaissance devront fournir des ressources à l’IET : ces ressources ne feront plus partie de leur organisation d’origine et appartiendront juridiquement à l’IET. Le personnel de chaque communauté de la connaissance sera assujetti à un système commun de gestion et d’évaluation fondée sur les résultats, sous la direction de l’IET.
Greek: 6. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
French: CONCLUSIONS
Greek: Το πρόγραμμα εκσυγχρονισμού για την εκπαίδευση, την έρευνα και την καινοτομία στα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια και ερευνητικά κέντρα είναι αποδεκτό, αλλά χρειάζεται η ώθηση σημαντικών πρωτοβουλιών για να επιταχυνθεί η πρόοδος. Το EIT από μόνο του δεν μπορεί να αποτελέσει ολόκληρη τη στρατηγική για την αύξηση της ανταγωνιστικότητας της Ευρώπης όσον αφορά το τρίγωνο της γνώσης· μπορεί όμως να διαδραματίσει σπουδαίο ρόλο. Μπορεί να αποτελέσει το υπόδειγμα αριστείας υψηλού επιπέδου που θα ανταποκρίνεται στην ποικιλομορφία της Ευρώπης· μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση των διαχειριστικών ικανοτήτων της επιστήμης και της έρευνας και να αναβαθμίσει τη διαδικασία παραγωγής καινοτομίας στην Ευρώπη. Μπορεί να αποτελέσει προορισμό για ευρωπαίους και μη ευρωπαίους εξέχοντες αποφοίτους πανεπιστημίων και υποψηφίους διδακτορικών και να γίνει πόλος προσέλκυσης ταλέντων από όλο τον κόσμο στην Ευρώπη.
French: Le programme de modernisation de l’éducation, de la recherche et de l’innovation dans les universités et centres de recherche européens est bien accepté. Toutefois, pour accélérer les progrès, il est nécessaire d’impulser des initiatives phares. L’IET ne peut concrétiser à lui seul la stratégie destinée à renforcer la compétitivité de l’Europe pour ce qui est du triangle de la connaissance, mais il peut jouer un rôle important à cet égard. Il peut représenter un modèle d’excellence de haut niveau répondant à la diversité spécifique de l’Europe ; il peut contribuer à améliorer les capacités de gestion de la science et de la recherche et, partant, le processus d’innovation en Europe. Il peut offrir une destination aux meilleurs diplômés universitaires et candidats au doctorat d’Europe et d’ailleurs et devenir un pôle européen d’attraction de talents du monde entier.
Greek: Το EIT δεν θα αποκτήσει ακαδημαϊκή και ερευνητική αξιοπιστία μέσα σε μια νύκτα. Θα πρέπει να την κατακτήσει αυτήν την αξιοπιστία· τα πάντα θα εξαρτηθούν από την ποιότητα της διαχείρισης του επιστημονικού και του διδακτικού προσωπικού και των επιτευγμάτων και αποτελεσμάτων τους, καθώς και από την ικανότητα άντλησης υποστήριξης από μη πανεπιστημιακούς κύκλους. Το πρώτο διοικητικό συμβούλιο και η στελέχωση του EIT θα καθορίσουν την ημερήσια διάταξη και θα δώσουν το στίγμα του ΕΙΤ για μια γενιά.
French: L’IET n’acquerrait pas une crédibilité dans les milieux universitaire et dans le secteur de la recherche du jour au lendemain. Il devrait mériter cette crédibilité ; tout dépendrait de la qualité de son personnel d’encadrement, de ses scientifiques et de ses enseignants — et des réalisations et résultats de ceux-ci —, ainsi que de sa capacité d’obtenir le soutien des milieux non universitaires. Le premier comité directeur et les premiers cadres de l’IET fixeraient le programme et donneraient le ton de l’Institut pour une génération.
Greek: Από τη διαβούλευση φάνηκε ότι ένα EIT, με τη δομή που παρουσιάστηκε στην παρούσα ανακοίνωση, μπορεί να προσφέρει μεγάλη προστιθέμενη αξία στις προσπάθειες της Ευρώπης να ενισχύσει τη γνώση και να συντελέσει στην οικονομική μεγέθυνση της Ευρώπης.
French: Le processus de consultation a montré qu’un IET structuré de la manière décrite dans la présente communication pourrait apporter une valeur ajoutée considérable aux efforts déployés par l’Europe pour développer la connaissance et favoriser la croissance sur le continent.
Greek: Η παρούσα ανακοίνωση παρέχει ένα μοντέλο για τη δημιουργία ενός EIT. Η Επιτροπή καλεί το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο να εξετάσει τις παραμέτρους που αναπτύχθηκαν και να συμφωνήσει για τη σπουδαιότητα της πρωτοβουλίας αυτής. Η Επιτροπή θα προχωρήσει στα επόμενα βήματα βάσει πλήρους αξιολόγησης αντικτύπου ώστε να περιληφθεί πλήρης εξέταση των νομικών και οικονομικών προεκτάσεων. Πρόκειται για ένα νέο βήμα για την Ευρωπαϊκή Ένωση. Η Επιτροπή πιστεύει, ωστόσο, ότι είναι ένα βήμα που η Ευρώπη μπορεί να κάνει και το οποίο δεν έχει την πολυτέλεια να παραλείψει.
French: La présente communication propose un modèle pour le développement d’un institut européen de technologie. La Commission invite le Conseil européen à examiner les éléments qui y sont exposés et à convenir de l’importance de cette initiative. Elle définira les prochaines étapes sur la base d’une analyse des incidences complète comportant un examen exhaustif des incidences juridiques et financières. La création de l’IET serait pour l’Union européenne une démarche d’un genre nouveau. Toutefois, la Commission est convaincue qu’elle est à la portée de l’Europe et que cette dernière ne peut pas se permettre de ne pas l’engager.
Greek: [1] COM(2005) 24, «Συνεργασία για την οικονομική μεγέθυνση και την απασχόληση - Νέο ξεκίνημα για τη στρατηγική της Λισσαβώνας», παρ. 3.3.2.
French: [1] COM(2005)24 ( Travaillons ensemble pour la croissance et l’emploi – Un nouvel élan pour la Stratégie de Lisbonne ), paragraphe 3.3.2.
Greek: [2] COM(2006) 30, «Ώρα να ανεβάσουμε ταχύτητα: η νέα εταιρική σχέση για την ανάπτυξη και την απασχόληση».
French: [2] COM(2006)30 ( Passer la vitesse supérieure – Le nouveau partenariat pour la croissance et l’emploi )
Greek: [3] Βλ. το μελλοντικό έγγραφο εργασίας των υπηρεσιών της Επιτροπής σχετικά με τα «Αποτελέσματα της δημόσιας διαβούλευσης για το σχέδιο ενός Ευρωπαϊκού Ινστιτούτου Τεχνολογίας».
French: [3] Voir le document de travail des services de la Commission sur les « Résultats de la consultation publique relative à un concept d’Institut Européen de Technologie ».
Greek: [4] «Για να δημιουργήσουμε μια καινοτόμο Ευρώπη», έκθεση της ανεξάρτητης ομάδας εμπειρογνωμόνων για την Ε%amp%Α και την καινοτομία που ορίστηκαν με τη σύνοδο κορυφής του Hampton Court, τον Ιανουάριο του 2006.
French: [4] Rapport du groupe d’experts indépendants mis sur pied dans le prolongement de la réunion informelle de Hampton Court : Créer une Europe innovante (janvier 2006)
Greek: [5] Σύμφωνα με τον πίνακα ελέγχου της καινοτομίας για το 2005, το χάσμα μεταξύ Ευρώπης, Ιαπωνίας και ΗΠΑ αυξάνεται. Θα χρειαστούν περισσότερα από 50 χρόνια για φθάσει η ΕΕ των 25 το επίπεδο των ΗΠΑ όσον αφορά την καινοτομία.
French: [5] Selon les chiffres du Tableau de bord pour l’innovation de 2005, l’écart dans ce domaine entre l’Europe, le Japon et les États-Unis va en s’élargissant ; ainsi, il faudrait à l’Union européenne des Vingt-cinq plus d’un demi-siècle pour revenir à la hauteur des États-Unis.
Greek: [6] Η Ευρώπη πρέπει να ενισχύσει την παρουσία της στο υψηλότερο επίπεδο της επιστημονικής αριστείας. Για παράδειγμα, σύμφωνα με μια παγκόσμια αξιολόγηση των πανεπιστημίων (Shanghai Academic Ranking) αν και στα 500 πρώτα πανεπιστήμια βρίσκονται 205 ευρωπαϊκά ιδρύματα (σε σύγκριση με 198 των ΗΠΑ), στα πρώτα 20 είναι μόνο 2 ευρωπαϊκά πανεπιστήμια (ενώ βρίσκονται 17 με έδρα τις ΗΠΑ).
French: [6] L’Europe doit renforcer sa présence dans le segment supérieur de l’excellence scientifique. Par exemple, l’étude d’un classement mondial des universités – le Shanghai Academic Ranking – montre que, certes, 205 des 500 meilleures universités sont situées en Europe (contre 198 aux États-Unis), mais que seules deux universités européennes se retrouvent parmi les vingt meilleures (contre 17 aux États-Unis).
Greek: [7] Από τα 3300 ιδρύματα που χορηγούν πτυχία στις ΗΠΑ, περίπου 215 χορηγούν μεταπτυχιακούς τίτλους. Υπάρχουν λιγότερα από 100 αναγνωρισμένα πανεπιστήμια, γενικής κατεύθυνσης, έντασης έρευνας στις ΗΠΑ.
French: [7] Sur 3 300 établissements américains délivrant des diplômes, 215 délivrent des diplômes universitaires supérieurs. On compte aux États-Unis moins de cent universités agréées s’occupant de recherche générale.
Greek: [8] Το 2004 η ένταση σε Ε%amp%Α στην ΕΕ ήταν 1,90% (Ε%amp%Α δαπάνες/ΑΕγχΠ), αρκετά κάτω από το αντίστοιχο ποσοστό στις ΗΠΑ (2003: 2,59%) και την Ιαπωνία (2003: 3,15%). Βλ. επίσης δελτίο τύπου της Eurostat αριθ. 156/2005 της 6ης Δεκεμβρίου 2005.
French: [8] En 2004, l’intensité de R%amp%D de l’Union européenne était de 1,90 % (dépenses en R%amp%D/PIB), soit un taux bien inférieur à ceux des États-Unis (2,59 % en 2003) et du Japon (3,15 % en 2003). Voir aussi le communiqué de presse n° 156/2005 d’Eurostat, en date du 6 décembre 2005
Greek: [9] Στις ΗΠΑ το 95% της χρηματοδότησης της πανεπιστημιακής έρευνας σε ομοσπονδιακό επίπεδο αφορά περίπου 200 πανεπιστήμια από το σύνολο των 3.300 (S%amp%E Indicators, National Science Foundation, 2004).
French: [9] Aux États-Unis, 95 % des crédits fédéraux alloués à la recherche universitaire sont absorbés par près de 200 universités sur un total de 3 300 (S%amp%E Indicators, National Science Foundation, 2004).
Greek: [10] Η Ευρώπη ωφελείται λιγότερο από την αυξημένη παγκοσμιοποίηση της Ε%amp%Α από ό,τι οι κύριοι ανταγωνιστές της. Για τα έτη 1997 2002, οι δαπάνες για Ε%amp%Α από τις εταιρείες της ΕΕ στις ΗΠΑ αυξήθηκαν σε πραγματικούς όρους ταχύτερα από ό,τι οι δαπάνες για Ε%amp%Α από εταιρείες της ΗΠΑ στην ΕΕ (+54 % έναντι +38 %). Χώρες όπως η Ινδία και η Κίνα είναι αυτές που ωφελούνται περισσότερο από τις εκροές εταιρειών των ΗΠΑ σε Ε%amp%Α. Πηγή: Key Figures 2005 on Science, Technology and Innovation: Towards a European Knowledge Area, European Commission (Αριθμοί-κλειδιά για το 2005 σχετικά με τις επιστήμες, την τεχνολογία και την καινοτομία: προς έναν ευρωπαϊκό χώρο της γνώσης, Ευρωπαϊκή Επιτροπή).
French: [10] L’Europe tire moins de profit de la mondialisation accrue de la R%amp%D que ses principaux concurrents. Entre 1997 et 2002, la valeur réelle des dépenses de R%amp%D des entreprises communautaires sises aux États-Unis a augmenté beaucoup plus rapidement que les dépenses de même nature des entreprises américaines installées sur le territoire de l’Union européenne (+ 54 % contre + 38 %). Les pays émergents, telles la Chine et l’Inde, sont ceux qui bénéficient le plus des retombées de la R%amp%D américaine. (Commission européenne : Données clés 2005 relatives a la science, la technologie et l’innovation : Vers un espace européen de la connaissance )
Greek: [11] Το χάσμα αυτό γίνεται φανερό από τη διαφορά μεταξύ του αριθμού των ερευνητών που απασχολούνται στον ιδιωτικό τομέα στην ΕΕ και αλλού. Στις ΗΠΑ 4 στους 5 ερευνητές εργάζονται σε επιχειρήσεις, στην Ιαπωνία 2 στους 3. Στην ΕΕ μόνο οι μισοί σχεδόν ερευνητές εργάζονται σε επιχειρήσεις.
French: [11] Ce fossé est visible dans l’écart qu’accuse l’effectif des chercheurs engagés par le secteur privé dans l’Union européenne par rapport à d’autres parties du monde. Quatre chercheurs sur cinq travaillent dans l’entreprise aux États-Unis, deux sur trois au Japon, et un peu moins d’un sur deux dans l’Union.
Greek: [12] Βλ. την προσεχή έκθεση των υπηρεσιών της Επιτροπής σχετικά με τα «Αποτελέσματα της δημόσιας διαβούλευσης για το σχέδιο ενός Ευρωπαϊκού Ινστιτούτου Τεχνολογίας».
French: [12] Voir le document de travail des services de la Commission sur les « Résultats de la consultation publique relative à un concept d’Institut Européen de Technologie ».
French: FR
Greek: Βρυξέλλες, 27.2.2006
French: Bruxelles, le 27.2.2006
Greek: COM(2006)79 τελικό
French: COM(2006)79 final
Greek: 2006/0025COD)
French: 2006/0025(COD)
Greek: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΣΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ, ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ, ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ
French: COMMUNICATION DE LA COMMISSION AU CONSEIL, AU PARLEMENT EUROPÉEN, AU COMITÉ ÉCONOMIQUE ET SOCIAL EUROPÉEN ETAU COMITÉ DES RÉGIONS