FrancophonIA/JRC-Acquis_subcorpus_EL-FR_Hunalign_aligned-TMX huggingface dataset:
Greek: Η Επιτροπή θεωρεί ότι η κοινή θέση που εκδόθηκε ομόφωνα στις 24 Ιουλίου 2006 συμβαδίζει με τους βασικούς στόχους και την προσέγγιση της πρότασής της. Σημειώνει ότι ο πρόεδρος της επιτροπής για τον πολιτισμό και την εκπαίδευση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου είχε αναφέρει σε επιστολή προς την προεδρία του Συμβουλίου στις 26 Ιουνίου 2006 ότι εάν η κοινή θέση υιοθετηθεί ως έχει θα προτείνει στην εν λόγω επιτροπή του Κοινοβουλίου να εγκρίνει την κοινή θέση σε δεύτερη ανάγνωση. Επομένως, η Επιτροπή μπορεί να υποστηρίξει την κοινή θέση η οποία αντικατοπτρίζει τη συμφωνία που επετεύχθη μεταξύ των τριών θεσμικών οργάνων.
French: La Commission considère que la position commune adoptée à l’unanimité le 24 juillet 2006 est cohérente avec les objectifs essentiels de sa proposition et l’approche sous-jacente. La Commission prend note en outre que, dans une lettre à la Présidence du Conseil du 26 juin 2006, le président du comité parlementaire pour l’Education et la Culture a indiqué que, si la position commune était adoptée telle quelle, il recommanderait au comité d’approuver celle-ci en seconde lecture. La Commission soutient donc cette position commune qui reflète l’accord entre les trois Institutions.
Greek: COM(2006) 467 τελικό
French: COM(2006) 467 final
Greek: 2004/0153 (COD)
French: 2004/0153 (COD)
Greek: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ σύμφωνα με το άρθρο 251 παράγραφος 2 δεύτερο εδάφιο της συνθήκης ΕΚ σχετικά με
French: COMMUNICATION DE LA COMMISSION AU PARLEMENT EUROPÉEN conformément à l'article 251, paragraphe 2, deuxième alinéa, du traité CE concernant
Greek: την κοινή θέση του Συμβουλίου για την έκδοση απόφασης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου για τη θέσπιση προγράμματος δράσης στον τομέα της διά βίου μάθησης
French: la position commune du Conseil relative à l’adoption d’une décision du Parlement européen et du Conseil établissant un programme d’action dans le domaine de l’éducation et de la formation tout au long de la vie
Greek: Ημερομηνία διαβίβασης της πρότασης στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και στο Συμβούλιο (έγγραφο COM(2004)474 τελικό): | 14 Ιουλίου 2004 |
French: Date de la transmission de la proposition au PE et au Conseil (document COM(2004)474 final): | 14 juillet 2004 |
Greek: Ημερομηνία γνωμοδότησης της Ευρωπαϊκής Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής: | 10 Φεβρουαρίου 2005 |
French: Date de l'avis du Comité économique et social européen: | 10 février 2005 |
Greek: Ημερομηνία γνωμοδότησης της Επιτροπής των Περιφερειών: | 23 Φεβρουαρίου 2005 |
French: Date de l’avis du Comité des régions: | 23 février 2005 |
Greek: Ημερομηνία γνωμοδότησης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, πρώτη ανάγνωση: | 25 Οκτωβρίου 2005 |
French: Date de l'avis du Parlement européen en première lecture: | 25 octobre 2005 |
Greek: Ημερομηνία της αναθεωρημένης πρότασης της Επιτροπής (έγγραφο COM(2006)236 τελικό): | 24 Μαΐου 2006 |
French: Date de la proposition modifiée de la Commission (document COM(2006)236 final): | 24 mai 2006 |
Greek: Ημερομηνία πολιτικής συμφωνίας στο Συμβούλιο: | 27 Ιουνίου 2006 |
French: Date de l’accord politique au Conseil: | 27 juin 2006 |
Greek: Ημερομηνία έγκρισης της κοινής θέσης: | 24 Ιουλίου 2006 |
French: Date de l'adoption de la position commune: | 24 juillet 2006 |
Greek: 2.1. Σκοπός της πρότασης, δυνάμει των άρθρων 149 και 150 της Συνθήκης, είναι η θέσπιση ενός νέου ολοκληρωμένου προγράμματος στον τομέα της διά βίου μάθησης για την περίοδο 2007-2013, ώστε να αντικατασταθούν τα υπάρχοντα Socrates, Leonardo da Vinci, eLearning και τα άλλα σχετικά προγράμματα τα οποία λήγουν στο τέλος του 2006.
French: 2.1. Sur le fondement des articles 149 et 150 du traité, la proposition avait pour objectif d’établir un nouveau programme intégré en matière d’éducation et de formation tout au long de la vie pour la période 2007-2013 destiné à remplacer les programmes Socrates, Leonardo da Vinci, eLearning (Apprendre en ligne) et d’autres programmes connexes, qui arriveront à expiration fin 2006.
Greek: 2.2. Το ολοκληρωμένο πρόγραμμα για τη διά βίου μάθηση θα περιλαμβάνει τέσσερα ειδικά προγράμματα: το πρόγραμμα Comenius, για γενικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αφορούν τα σχολεία έως και το δεύτερο κύκλο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης· το πρόγραμμα Erasmus, για εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δραστηριότητες προηγμένης κατάρτισης σε επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· το πρόγραμμα Leonardo da Vinci, για όλες τις άλλες πτυχές της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και το πρόγραμμα Grundtvig, για την εκπαίδευση ενηλίκων. Επιπλέον, η πρόταση περιλαμβάνει ένα «εγκάρσιο» πρόγραμμα που ενσωματώνει τέσσερις βασικές δραστηριότητες, προκειμένου να καλύπτονται τα θέματα πολιτικής που περιγράφονται παραπάνω, να υπάρχει πρόβλεψη για δραστηριότητες εκμάθησης γλωσσών και δραστηριότητες που αφορούν τις ΤΠΕ οσάκις αυτές δεν περιλαμβάνονται στα ειδικά προγράμματα και να διασφαλίζεται μια ουσιαστικότερη προσπάθεια διάδοσης. Η πρόταση προβλέπει, επίσης, το πρόγραμμα Jean Monnet για τη στήριξη δράσεων που αφορούν την ευρωπαϊκή ολοκλήρωση και τα ευρωπαϊκά ιδρύματα και ενώσεις στους τομείς της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
French: 2.2. Le programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie comportera quatre programmes spécifiques: Comenius, pour les activités d’éducation générale intéressant les écoles jusqu’à la fin du deuxième cycle de l’enseignement secondaire; Erasmus, pour les activités d’éducation et de perfectionnement dans l’enseignement supérieur; Leonardo da Vinci, pour tous les autres aspects de l’enseignement et de la formation professionnels, et Grundtvig, pour l’éducation des adultes. En outre, la proposition prévoit un programme « transversal » englobant quatre activités principales, afin de traiter les questions politiques évoquées ci-dessus, de tenir spécifiquement compte de l’apprentissage des langues et des activités liées aux TIC lorsque ces aspects sortent du champ des programmes spécifiques et d’assurer un travail de diffusion plus substantiel. La proposition prévoit également un programme Jean Monnet visant à soutenir les actions liées à l’intégration européenne et les institutions et associations européennes dans les domaines de l’éducation et de la formation.
Greek: 2.3. Η πρόταση καλύπτει σημαντικές ανάγκες που αφορούν τον εκσυγχρονισμό και την προσαρμογή των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης των κρατών μελών, ιδίως στο πλαίσιο των στρατηγικών στόχων της Λισαβόνας, και δημιουργεί ευρωπαϊκή προστιθέμενη αξία απευθείας για τους πολίτες που συμμετέχουν στις δράσεις του για την κινητικότητα και τις άλλες μορφές συνεργασίας.
French: 2.3. La proposition prend en compte certains besoins importants concernant la modernisation et l’adaptation des systèmes d’éducation et de formation des États membres, en particulier dans le cadre des objectifs stratégiques de Lisbonne, et apporte une valeur ajoutée européenne aux citoyens participant à ses actions en matière de mobilité et d'autres formes de coopération.
Greek: 3. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΗ ΘΕΣΗ
French: 3. COMMENTAIRES SUR LA POSITION COMMUNE
Greek: 3.1 Το Συμβούλιο εξέδωσε ομόφωνα κοινή θέση στις 24 Ιουλίου 2006. Η Επιτροπή μπορεί να επικυρώσει το κείμενο, αφού μπορεί να θεωρηθεί ικανοποιητικός ο συμβιβασμός, ο οποίος σε μεγάλο βαθμό βασίζεται στην αναθεωρημένη πρόταση της Επιτροπής.
French: 3.1 Le Conseil a adopté sa position commune le 24 juillet 2006, à l’unanimité. Le texte pouvant être considéré comme un compromis adapté, très largement fondé sur la proposition modifiée de la Commission, celle-ci peut approuver le texte.
Greek: 3.2 Σε σχέση με την αναθεωρημένη πρόταση της Επιτροπής, έγιναν δύο ουσιαστικές αλλαγές στην κοινή θέση, αφού προηγήθηκε η συμφωνία του Κοινοβουλίου:
French: 3.2 Par rapport à la proposition modifiée de la Commission, la position commune introduit deux modifications substantielles, avec l’accord préalable du Parlement:
Greek: α) επανήλθε η αρχική πρόταση της Επιτροπής σχετικά με τη διαχείριση των πολυμερών σχεδίων στα υποπρογράμματα Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci και Grundtvig,
French: a) elle revient à la proposition initiale de la Commission pour l'administration des projets multilatéraux s’inscrivant dans le cadre des sous-programmes Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci et Grundtvig;
Greek: β) προστέθηκε το International Centre for European Training (CIFE) της Νίκαιας στον κατάλογο των ιδρυμάτων τα οποία μπορούν να λάβουν λειτουργικές επιχορηγήσεις χωρίς πρόσκληση υποβολής προτάσεων.
French: b) elle ajoute le Centre international pour la formation européenne (CIFE), situé à Nice, à la liste des organismes désignés pour bénéficier de subventions de fonctionnement sans devoir répondre à un appel de propositions.
Greek: Η πρώτη αλλαγή απλώς αποκαθιστά το κείμενο της αρχικής πρότασης της Επιτροπής και επομένως δεν χρειάζεται να σχολιαστεί. Όσον αφορά τη δεύτερη αλλαγή, η Επιτροπή δήλωσε κατά τη συζήτηση που διεξήχθη στην ολομέλεια του Κοινοβουλίου στις 24 Οκτωβρίου ότι δεν θα αντιτεθεί σε συμφωνία μεταξύ του Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου σχετικά με τα ιδρύματα που προσδιορίζονται στο άρθρο 37 της απόφασης αυτής. Επομένως, η Επιτροπή αποδέχεται την προσθήκη του CIFE στον κατάλογο.
French: La première modification rétablit simplement le texte de la proposition initiale de la Commission et n’appelle donc aucun commentaire. En ce qui concerne la seconde modification, la Commission affirmait, lors du débat du Parlement en séance plénière le 24 octobre, qu’elle ne s’opposerait pas à un accord entre le Parlement et le Conseil concernant les organismes à désigner conformément à l’article 37 de la décision. La mention du CIFE est donc acceptée par la Commission.
Greek: 3.3 Η Επιτροπή σημειώνει ότι το κονδύλιο των 6.200 εκατ. EUR, σε τιμές του 2004, που αναφέρεται στην κοινή θέση (άρθρο 14) είναι 6.970 εκατ. EUR σε τρέχουσες τιμές.
French: 3.3 La Commission indique que l’équivalent de l’enveloppe financière de 6 200 millions EUR aux prix de 2004 visée dans la position commune (article 14) est de 6 970 millions EUR en prix courants.
Greek: 4.1 Η Επιτροπή εκτιμά ότι η κοινή θέση που εκδόθηκε ομόφωνα από το Συμβούλιο στις 24 Ιουλίου 2006 είναι ικανοποιητική. Σημειώνει ότι ο πρόεδρος της επιτροπής για τον πολιτισμό και την εκπαίδευση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου είχε αναφέρει σε επιστολή προς την προεδρία του Συμβουλίου ότι εάν η κοινή θέση υιοθετηθεί ως έχει θα προτείνει στην επιτροπή να εγκρίνει την κοινή θέση σε δεύτερη ανάγνωση. Επομένως, η Επιτροπή μπορεί να υποστηρίξει την κοινή θέση η οποία αντικατοπτρίζει τη συμφωνία που επετεύχθη μεταξύ των τριών θεσμικών οργάνων.
French: 4.1 La Commission considère que la position commune adoptée à l’unanimité par le Conseil le 24 juillet 2006 est appropriée. Elle signale que le président de la commission de la culture et de l'éducation du Parlement européen a indiqué, dans une lettre à la Présidence du Conseil, que si la position commune était adoptée telle quelle, il recommanderait à sa commission de l’approuver en seconde lecture. La Commission peut dès lors soutenir la position commune, qui reflète l’accord auquel les trois institutions sont parvenues.
Greek: Βρυξέλλες, 1.9.2006
French: Bruxelles, le 1.9.2006
Greek: COM(2006) 474 τελικό
French: COM(2006) 474 final
Greek: σχετικά με τις τεχνολογίες ανίχνευσης που εφαρμόζονται στο έργο των αρχών επιβολής του νόμου, των τελωνειακών αρχών και άλλων αρχών ασφάλειας
French: sur les technologies de détection dans le travail des services répressifs, des douanes et d'autres services de sécurité
Greek: ΕΙΣΑΓΩΓΗ 4
French: Introduction 4
Greek: I. ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ 7
French: I. NORMALISATION ET RECHERCHE EN MATIÈRE DE SÉCURITÉ 7
Greek: 1. Τυποποίηση 7
French: 1. Normalisation 7
Greek: 2. Έρευνα στον τομέα της ασφάλειας 8
French: 2. Recherche en matière de sécurité 8
Greek: II. ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ 9
French: II. BESOINS ET SOLUTIONS 9
Greek: 1. Τεχνολογικές ανάγκες και λύσεις 9
French: 1. Besoins et solutions technologiques 9
Greek: 1.1 Λύσεις πολλαπλών εφαρμογών 9
French: 1.1 Solutions flexibles 9
Greek: 1.2 Φορητές και κινητές λύσεις 10
French: 1.2 Solutions portables et mobiles 10
Greek: 2. Διαλειτουργικότητα συστημάτων 10
French: 2. Interopérabilité des systèmes 10
Greek: 3. Ενσωμάτωση πληροφοριών από διαφορετικές τεχνολογίες ανίχνευσης και βελτιωμένη ανάλυση δεδομένων 11
French: 3. Intégration d‘informations provenant de différentes technologies de détection et analyse améliorée des données 10
Greek: III. ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ 12
French: III. UTILISATION ET CERTIFICATION DES ÉQUIPEMENTS ET OUTILS 12
Greek: 1. Βέλτιστη πρακτική και χρήση των υπαρχόντων εργαλείων και εξοπλισμών 12
French: 1. Meilleures pratiques et utilisation des outils et équipements existants 12
Greek: 2. Προσδιορισμός και διάδοση των βέλτιστων πρακτικών και της χρήσης τωννέων εργαλείων και εξοπλισμών 12
French: 2. Recensement et diffusion des meilleures pratiques et utilisation de nouveaux outils et équipements 12
Greek: 3. Χρήση εργαλείων συγκέντρωσης δεδομένων και κειμένων 13
French: 3. Utilisation d'instruments de fouille de données et de textes 13
Greek: 4. Δοκιμή και πιστοποίηση ποιότητας εξοπλισμού και εργαλείων 15
French: 5. Essais et certification des équipements et outils 15IV. ÉTUDES 16
Greek: IV. ΜΕΛΕΤΕΣ 17V. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ 18
French: V. APPLICATION DES RÉSULTATS DE LA CONSULTATION 17
Greek: 1. Ενισχυμενοσ ειδικοσ διαλογος μεταξυ του δημοσίου και ιδιωτικού τομέασχετικα με τις τεχνολογίες ανίχνευσης και τις συναφείς τεχνολογίες 18
French: 1. Dialogue spécifique public-privé renforcé sur les technologies de détection et les technologies connexes 17
Greek: 2. Σχέδιο Δράσης 19
French: 2. Plan d'action 18
Greek: Βρυξέλλες, 6.9.2006
French: Bruxelles, le 6.9.2006
Greek: COM(2006) 480 τελικό
French: COM(2006) 480 final
Greek: ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ
French: RAPPORT DE LA COMMISSION AU PARLEMENT EUROPÉEN ET AU CONSEIL
Greek: Ειδική διοικητική περιοχή του Μακάο: Ετήσια Έκθεση 2005
French: Région administrative de Macao: rapport annuel 2005
Greek: Η πολιτική κατάσταση στην Ειδική Διοικητική Περιοχή του Μακάο (ΕΔΠ) παρέμεινε σταθερή καθόλη τη διάρκεια του 2005. Το σημαντικότερο πολιτικό γεγονός του έτους ήταν η διεξαγωγή κοινοβουλευτικών εκλογών. Παρά το ότι υπήρξαν ορισμένοι ισχυρισμοί για εκλογική νοθεία κατά τη διάρκεια της προεκλογικής εκστρατείας, οι ίδιες οι εκλογές διεξήχθησαν με δίκαιο και ομαλό τρόπο. Το πρωτοφανές υψηλό ποσοστό συμμετοχής ήταν ένας θετικός δείκτης για την πολιτική ανάπτυξη του Μακάο. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή εκφράζει την ικανοποίησή της γι’αυτό το γεγονός και πιστεύει ότι η αυξανόμενη πολιτική ωριμότητα του λαού του Μακάο αποτελεί γερό θεμέλιο για την πρόοδο προς την καθολική ψηφοφορία.
French: La situation politique dans la région administrative spéciale (RAS) de Macao est demeurée stable tout au long de l’année 2005. Le principal événement politique de l’année a été la tenue d’élections législatives. Malgré un grand nombre d’allégations de fraude électorale durant la campagne, les élections elles-mêmes se sont déroulées de manière équitable et ordonnée. Le taux de participation record est un bon indicateur de l’évolution politique de Macao. La Commission européenne s’en félicite et pense que la maturité politique grandissante de la population de Macao constitue une base solide pour la mise en place du suffrage universel.
Greek: Το Νοέμβριο, στο ετήσιο διάγγελμά του, ο Ανώτατος Διοικητής Edmund Ho εξήγγειλε σειρά νέων πρωτοβουλιών, μεταξύ άλλων, αύξηση των πόρων για την παιδεία, την κοινωνική πρόνοια και τη στέγαση. Επίσης, εξήγγειλε την πιθανή έναρξη σχεδίου για την ανάπτυξη της Δημοκρατίας, το 2007, αν και, ταυτόχρονα, απέκλεισε έμμεσα τη διεξαγωγή εκλογών με άμεση και καθολική ψηφοφορία για την εκλογή Ανώτατου Διοικητή και νομοθετικής συνέλευσης το θέρος του 2009. Η Επιτροπή εκφράζει την ικανοποίησή της για τις νέες πρωτοβουλίες του κ. Ho και αναμένει την έναρξη του σχεδίου για την ανάπτυξη της Δημοκρατίας.
French: Dans son discours annuel de novembre dernier, le chef de l'exécutif, M. Edmund Ho, a annoncé toute une série d’initiatives nouvelles, dont l’accroissement des ressources destinées à l’éducation, à la protection sociale et au logement. Il a aussi annoncé le probable lancement d’un plan de développement de la démocratie en 2007, tout en écartant implicitement le recours au suffrage universel direct pour l’élection du chef de l’exécutif et l’élection législative de 2009. La Commission salue les nouvelles initiatives de M. Ho et se réjouit par avance du lancement du plan de développement de la démocratie.
Greek: Τον Οκτώβριο του 2005, υποβλήθηκαν στη νομοθετική συνέλευση δύο νομοσχέδια, ένα για την καταπολέμηση της νομιμοποίησης εσόδων από παράνομες δραστηριότητες και ένα για την καταπολέμηση της τρομοκρατίας. Και τα δύο νομοσχέδια ψηφίστηκαν επί της αρχής και αναμένεται να τεθούν σε ισχύ πριν από το θέρος του 2006. Η Επιτροπή εκφράζει την ικανοποίησή της για την ταχεία αντίδραση της κυβέρνησης της Ειδικής Διοικητικής Περιοχής σε αυτά τα θέματα και, όσον αφορά το θέμα της νομιμοποίησης εσόδων από παράνομες δραστηριότητες, υπογραμμίζει τη σημασία της εξάλειψης των παράνομων δραστηριοτήτων που συνδέονται με την πρακτική αυτή.
French: Deux projets de loi, l’un concernant la lutte contre le blanchiment des capitaux et l’autre la lutte contre le terrorisme, ont été soumis à l’assemblée législative en octobre 2005. Ces deux propositions législatives ont normalement été adoptées et devraient être promulguées d’ici l’été 2006. La Commission se félicite de la réponse rapide apportée par le gouvernement de la RAS à ces questions et, pour ce qui est du blanchiment des capitaux, souligne l’importance d’éradiquer, sur le territoire, les activités illicites qui lui sont liées.
Greek: Η οικονομία του Μακάο συνέχισε να αναπτύσσεται κατά το 2005, αν και με ρυθμό βραδύτερο απ’ό,τι τα προηγούμενα τρία έτη, κατά τα οποία σημειώθηκε διψήφιο ποσοστό ανάπτυξης. Παρόλα αυτά, σημειώθηκε έντονη αύξηση του ΑΕΠ, ήτοι 6,7%. Οι τομείς του τουρισμού και των τυχερών παιγνίων καθώς και της ψυχαγωγίας συνέχισαν να επεκτείνονται και οδήγησαν σε οικονομική ανάπτυξη. Από την άλλη πλευρά, το εμπόριο σημείωσε κάμψη, κυρίως, λόγω της άρσης των συνολικών ποσοστώσεων κλωστοϋφαντουργικών προϊόντων, κατά το 2005. Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία του Μακάο, οι εξαγωγές προς την ΕΕ μειώθηκαν κατά 31% και έφθασαν σε 3,4 δισεκατομμύρια patacas (340 εκατ. ευρώ), ποσό που αντιπροσωπεύει το 17% των συνολικών εξαγωγών.
French: En 2005, l’économie de Macao a continué de progresser, bien qu’à un rythme moins soutenu qu’au cours des trois dernières années, qui avaient enregistré une croissance à deux chiffres; le PIB n’en a pas moins connu une forte progression, de l'ordre de 6,7 %. Les secteurs du tourisme, du jeu et des loisirs poursuivent leur expansion et tirent la croissance économique. Le commerce de marchandises, en revanche, est en recul, en raison, principalement, de la suppression des contingents pour le textile en 2005. D’après les statistiques de Macao, les exportations vers l’UE ont ainsi baissé de 31 %, passant à 3,4 Mrd patacas (340 Mio EUR), soit 17 % du total des exportations.
Greek: Η Επιτροπή αναγνωρίζει, σε θέματα εμπορίου, τις συνεχιζόμενες προσπάθειες που καταβάλλει η κυβέρνηση της Ειδικής Διοικητικής Περιοχής του Μακάο για να αναβαθμίσει το νομοθετικό πλαίσιο και τη δομή της εφαρμογής για την προστασία των δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας. Εντούτοις, η Επιτροπή εξέφρασε την ανησυχία της για την πειρατεία τηλεοπτικών σημάτων. Η Επιτροπή προτρέπει την κυβέρνηση της Ειδικής Διοικητικής Περιοχής να λάβει τα αναγκαία μέτρα για να προστατεύσει τους νόμιμους παρόχους σήματος και τους δικαιούχους δικαιωμάτων δημιουργού.
French: En ce qui concerne les questions commerciales, la Commission est consciente des efforts continus déployés par le gouvernement de la RAS de Macao afin d’actualiser son cadre législatif et ses structures de mise en œuvre dans la protection des droits de propriété intellectuelle. La Commission s’est, toutefois, montrée préoccupée par le piratage de signaux de télévision. Elle incite vivement le gouvernement de la RAS à prendre les mesures nécessaires en vue de protéger les fournisseurs légitimes de signaux et les titulaires de droits d'auteur.
Greek: Το 2005 ήταν ένα καλό έτος για τις διμερείς σχέσεις μεταξύ της ΕΕ και του Μακάο. Ο Πρόεδρος Barroso επισκέφθηκε το Μακάο, τον Ιούλιο – επρόκειτο για την πρώτη επίσκεψη προέδρου της Επιτροπής στο έδαφος του Μακάο. Ο Πρόεδρος Barroso και ο Ανώτατος Διοικητής υπογράμμισαν τη σημασία της περαιτέρω ενίσχυσης των διμερών σχέσεων.
French: L’année 2005 a été bonne pour les relations bilatérales entre l’UE et Macao. M. Barroso s’est rendu à Macao en juillet. Il s’agissait de la première visite d’un président de la Commission dans le territoire. M. Barroso et le chef de l’exécutif ont souligné l’importance d’une consolidation supplémentaire des relations bilatérales.
Greek: Βρυξέλλες, 8.9.2006
French: Bruxelles, le 8.9.2006
Greek: COM(2006) 481 τελικό
French: COM(2006) 481 final
Greek: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ
French: Efficacité et équité des systèmes européens d’éducation et de formation
Greek: αποδοτικοτητα και ισοτητα στο πλαισιο των ευρωπαϊκων συστηματων εκπαιδευσησ και καταρτισησ {SEC(2006) 1096}
French: {SEC(2006) 1096}
Greek: αποδοτικοτητα και ισοτητα στο πλαισιο των ευρωπαϊκων συστηματων εκπαιδευσησ και καταρτισησ
French: Efficacité et équité des systèmes européens d’éducation et de formation
Greek: 1. Το Εαρινό Ευρωπαϊκό Συμβούλιο του 2006[1] σκιαγράφησε τη διττή πρόκληση που αντιμετωπίζουν τα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης της Ευρώπης, όταν συμπέρανε ότι αποτελούν καίριους παράγοντες για την ανάπτυξη του μακροπρόθεσμου δυναμικού της ΕΕ όσον αφορά την ανταγωνιστικότητα και την κοινωνική συνοχή. Επιπλέον, δήλωσε ότι πρέπει να επιταχυνθούν οι μεταρρυθμίσεις, έτσι ώστε να εξασφαλιστούν υψηλής ποιότητας συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης που να είναι αποδοτικά και να προάγουν την ισότητα. Τα ζητήματα αυτά είναι κεφαλαιώδη για την επίτευξη των στόχων της ΕΕ όπως αναφέρονται στη σύμπραξη της Λισαβόνας για την ανάπτυξη και την απασχόληση και στην ανοικτή μέθοδο συντονισμού για την κοινωνική ένταξη και την κοινωνική προστασία.
French: 1. Le Conseil européen de printemps de 2006[1] a mis en évidence le double défi auquel les systèmes européens d'éducation et de formation doivent faire face, lorsqu’il a conclu qu’ils étaient indispensables au développement à long terme du potentiel de l'UE en matière de compétitivité ainsi qu'à la cohésion sociale. Il a précisé que le rythme des réformes devait s'accélérer afin de garantir l'existence de systèmes d'éducation et de formation de grande qualité, à la fois efficaces et équitable. Ces questions sont au cœur de la réalisation des objectifs assignés à l'Union européenne dans le cadre du partenariat de Lisbonne pour la croissance et l'emploi ainsi que de la méthode ouverte de coordination en matière d’inclusion sociale et de protection sociale.
Greek: 2. Σε όλη την Ευρώπη, λόγω των περικοπών στους κρατικούς προϋπολογισμούς και των προκλήσεων που συνιστούν η παγκοσμιοποίηση, η δημογραφική μεταβολή και η τεχνολογική καινοτομία, δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στην αύξηση της αποδοτικότητας στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Αυτό, ασφαλώς, είναι επιθυμητό, αλλά συχνά σχηματίζεται η εντύπωση ότι η αποδοτικότητα και η ισότητα συνιστούν αλληλοαποκλειόμενους στόχους. Είναι ιδιαίτερα σύνηθες το φαινόμενο τα υφιστάμενα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης να αναπαράγουν ή ακόμη και να επιτείνουν τις υπάρχουσες ανισότητες .
French: 2. Dans toute l’Europe, dans le contexte des restrictions des dépenses publiques et des défis posés par la mondialisation, l'évolution démographique et l'innovation technologique, une attention accrue est accordée au renforcement de l’efficacité dans le secteur de l'éducation et de la formation. Il va de soi que cette amélioration est souhaitable. Néanmoins, on part fréquemment du principe que les objectifs d’efficacité et d’équité s’excluent mutuellement. Il s’avère trop souvent que les systèmes d’éducation et de formation actuels reproduisent, voire accentuent, les inégalités existantes.