FrancophonIA/JRC-Acquis_subcorpus_EL-FR_Hunalign_aligned-TMX huggingface dataset:
Greek: 4.8 Προς το σκοπό αυτό, θα ήταν χρήσιμο ένα πολυδιάστατο μακρόπνοο πρόγραμμα το οποίο θα μπορούσε να προβλέπει, ειδικότερα, τον επαναπροσανατολισμό των υπηρεσιών στον εκπαιδευτικό και στον υγειονομικό τομέα, τη λήψη μέτρων για την εξασφάλιση του εισοδήματος των μικρών γεωργικών παραγωγών και των αλιέων περιορισμένης κλίμακας, την ανάπτυξη ενεργών πολιτικών για την προαγωγή της προστασίας και της δημιουργίας θέσεων αξιοπρεπούς εργασίας [25], καθώς και την υιοθέτηση μιας αμιγώς συμμετοχικής προσέγγισης ανοικτής στην οργανωμένη κοινωνία των πολιτών.
French: 4.8 Ce programme doit être d'envergure et multidimensionnel. Il pourrait notamment inclure: une réhabilitation des services de l'éducation et de la santé, des mesures de garantie de revenus pour les petits producteurs ruraux et les pêcheurs artisanaux, des politiques actives de promotion, de protection et de développement d'emplois décents [25] ainsi qu'une approche véritablement participative avec la société civile organisée.
Greek: 4.8.1 Το εν λόγω πρόγραμμα, επικεντρωμένο στο ανθρώπινο δυναμικό, θα μπορούσε να ακολουθήσει το παράδειγμα της ΕΕ και να αξιοποιήσει την κτηθείσα εμπειρία της από τη διαχείριση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου (ΕΚΤ). Οι παρεμβάσεις που αποβλέπουν στην απόκτηση δεξιοτήτων ή στον επαγγελματικό επαναπροσανατολισμό, με στόχο την ανάπτυξη ενός ευρύτερου εμπορικού πνεύματος, κρίνεται σκόπιμο να συμφωνούνται από κοινού με τους εκπροσώπους της οργανωμένης κοινωνίας των πολιτών.
French: 4.8.1 Le programme, centré sur les ressources humaines, pourrait suivre l'exemple et l'expérience acquise au sein de l'UE avec la gestion du Fonds social européen (FSE). Les interventions, destinées à une qualification et une requalification vers une culture commerciale plus ouverte, devraient être coordonnées avec les représentants de la société civile organisée.
Greek: 5. Ατομικά και κοινωνικά δικαιώματα
French: 5. Les droits de la personne et les droits sociaux
Greek: 5.1 Σε πολλές χώρες ΑΚΕ η κατάσταση παραμένει δύσκολη όσον αφορά τους βασικούς κοινωνικούς δείκτες και την οικονομική δραστηριότητα. Οι τρέχουσες διαπραγματεύσεις για τις ΣΟΕΣ συνιστούν αξιοσημείωτη ευκαιρία για τις χώρες ΑΚΕ και η ποιότητα των συμφωνιών θα αποτελέσει καθοριστικό παράγοντα της μελλοντικής ανάπτυξης.
French: 5.1 Dans bon nombre de pays ACP, la situation demeure difficile en ce qui concerne les indicateurs sociaux fondamentaux et l'activité économique. Les négociations en cours sur les APE représentent donc une grande opportunité pour les pays ACP et leur qualité sera déterminante pour le développement futur.
Greek: 5.1.1 Σε αυτό το στάδιο, είναι επίσης σημαντικό να υπενθυμισθεί ότι οι διαπραγματεύσεις για τις ΣΟΕΣ, όπως και εκείνες που σχετίζονται με την ανθρωπιστική βοήθεια, έχουν ως πρωταρχικό στόχο την ανάπτυξη των χωρών ΑΚΕ και τη μείωση της φτώχειας. Οι δύο διαπραγματευόμενες πλευρές οφείλουν να ενεργήσουν συντονισμένα και να βεβαιωθούν ότι οι αντίστοιχες θέσεις τους αντικατοπτρίζουν δεόντως τις προτεραιότητες αυτές. Εξ ου και η ανάγκη συνεχούς συντονισμού.
French: 5.1.1 Il est également important, à ce stade, de rappeler que les objectifs premiers des négociations APE sont, à l'instar de ceux relatifs à l'aide humanitaire, le développement des pays ACP et l'éradication de la pauvreté. Les deux parties doivent agir de concert et s'assurer que leurs positions respectives reflètent bien ces priorités. D'où la nécessité d'une coordination continue.
Greek: 5.2 Η ιστορία του πολιτισμού καταδεικνύει ότι στη βάση της ανάπτυξης βρίσκεται η εκπαίδευση και η επαγγελματική κατάρτιση. Η πρώτη παρέχει στον άνθρωπο τη δυνατότητα να διαβάζει, να καταλαβαίνει και να εισέρχεται στην ιστορία, ενώ η δεύτερη του επιτρέπει να εξασφαλίζει τα προς το ζην και να μετατρέπει την ύλη, συμβάλλοντας κατ'αυτόν τον τρόπο στη συνέχιση της δραστηριότητας που τείνει στην αδιάλειπτη διάπλαση του κόσμου [26].
French: 5.2 L'histoire de la société civile nous montre qu'à la base de tout développement se trouvent l'éducation et la formation professionnelle. La première permet à l'homme de lire, de comprendre et de s'intégrer dans l'histoire, tandis que la seconde lui permet de subsister à ses besoins et de transformer la matière, contribuant ainsi à perpétuer l'activité visant à la construction ininterrompue du monde [26].
Greek: 5.2.1 Η εμπειρία που αποκτήθηκε από τη συνεργασία καταδεικνύει ότι, μεταξύ των βασικών αιτίων που ευθύνονται για την αποτυχία των πρωτοβουλιών, συχνά απαντώνται τα εξής:
French: 5.2.1 L'expérience acquise en matière de coopération a mis en évidence que, parmi les principaux facteurs expliquant l'échec des initiatives, figurent souvent:
Greek: - η μη τοποθέτηση της κατάρτισης στο επίκεντρο των αναπτυξιακών πολιτικών·
French: - Le manque d'attention accordée à la formation dans les politiques de développement;
Greek: - η δυσκολία των δικαιούχων χωρών να θέσουν σε εφαρμογή τις μεταρρυθμίσεις οι οποίες καθιστούν δυνατή την ορθολογική χρήση τόσο των εσωτερικών όσο και των διεθνών τους πόρων·
French: - Les difficultés rencontrées par les pays bénéficiaires dans la mise en œuvre de réformes qui permettent d'utiliser rationnellement tant leurs ressources propres que les ressources internationales;
Greek: - η ανεπαρκής συμμετοχή των άμεσα ενδιαφερομένων φορέων, προπαντός όταν πρόκειται για την αφομοίωση των τεχνολογιών, των καινοτόμων τεχνικών και του επιχειρηματικού πνεύματος.
French: - Le manque d'implication des acteurs directement intéressés, surtout lorsqu'il s'agit de d'adopter des technologies, des techniques innovantes ou l'esprit d'entreprise.
Greek: 5.2.2 Η παράμετρος της κατάρτισης, ιδίως κατά τα στάδια της προετοιμασίας και της εφαρμογής των ΣΟΕΣ, είναι απολύτως αναγκαία για την επιτυχή έκβαση των πρωτοβουλιών συνεργασίας. Συχνά, η ρίζα του κακού για τις αποτυχίες που παρατηρούνται στα σχέδια συνεργασίας έγκειται στην ανεπαρκή μεταφορά πρακτικών γνώσεων, τεχνικών διαχείρισης, μιας σειράς στοιχείων που είναι απαραίτητα για τους δυνητικούς τοπικούς φορείς προκειμένου να είναι σε θέση να αξιολογούν, να λαμβάνουν λειτουργικές αποφάσεις ή να δράττονται των παρεχομένων ευκαιριών για τη διείσδυση στις περιφερειακές αγορές οι οποίες εξελίσσονται διαρκώς.
French: 5.2.2 L'approche formative, durant les phases de préparation et de mise en œuvre des APE, est indispensable au succès des initiatives de coopération. Souvent, l'échec des projets de coopération est dû à un transfert insuffisant des connaissances pratiques, à un manque de techniques de gestion, à l'absence d'une série d'éléments nécessaires aux opérateurs locaux potentiels pour évaluer, prendre des décisions opérationnelles ou pour saisir les opportunités d'intégration sur les marchés régionaux en constante évolution.
Greek: 5.2.3 Οι επιλογές του εκσυγχρονισμού, της σταθεροποίησης της αγοράς και της εδραίωσης του ανταγωνισμού, της ενίσχυσης των επίσημων οικονομικών δομών, της ανάπτυξης μιας σύγχρονης γεωργίας, της ολοκλήρωσης των τομέων της γεωργίας και της βιομηχανίας, προσκρούουν — πριν και από το βασικό οικονομικό ζήτημα — στην έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού και πολιτιστικών πόρων.
French: 5.2.3 Les choix de la modernisation, de l'affirmation du marché et de la compétitivité, de l'amélioration des structures économiques formelles, du développement d'une agriculture moderne, de l'intégration entre agriculture et industrie se sont trouvés confrontés pas tant avec la base économique qu'avec le manque de ressources humaines et culturelles.
Greek: 5.3 Είναι απολύτως αναγκαίο να επηρεασθούν οι ασθενείς παραγωγικές δομές με προγραμματισμένες παρεμβάσεις στον τομέα της κατάρτισης, βάσει μακροπρόθεσμης προσέγγισης. Ουσιαστικά, το ζητούμενο είναι η ενσωμάτωση τριών γραμμών δράσης: τομεακές πολιτικές, ιδιαίτερα στον τομέα της γεωργίας· παρεμβάσεις επί του παραγωγικού συστήματος· και ενέργειες εστιασμένες στη διανομή.
French: 5.3 Il est indispensable d'agir au niveau des structures de production défaillantes grâce à des interventions de formation programmées sur le long terme. Il s'agit en substance d'intégrer trois lignes d'intervention: politiques sectorielles (l'agriculture en particulier), interventions au niveau du système de production et actions destinées à la distribution.
Greek: 5.3.1 Απαιτείται η ανάληψη δέσμευσης με στόχο την ενδυνάμωση του ιδιωτικού τομέα μέσω:
French: 5.3.1 Il convient de s'engager afin de dynamiser le secteur privé grâce:
Greek: - της πραγματοποίησης επενδύσεων όσον αφορά το ανθρώπινο δυναμικό και την έρευνα, για την εισαγωγή γνώσεων δυνάμενων να προωθήσουν διαδικασίες μεταποίησης, κοινωνικά αποδεκτές και μακροπρόθεσμα βιώσιμες·
French: - à des investissements dans le domaine des ressources humaines et de la recherche afin d'introduire des connaissances permettant de lancer des processus de transformation, acceptables d'un point de vue social et réalistes sur le long terme;
Greek: - της ενίσχυσης της οργανωτικής και θεσμικής ικανότητας, στην οποία περιλαμβάνεται η δημιουργία θεσμών (institution building) για την κεντρική και την αποκεντρωμένη δημόσια διοίκηση, για τους οικονομικούς φορείς, αλλά και όλως ιδιαιτέρως για τις ενώσεις των εργοδοτών και των εργαζομένων·
French: - à l'amélioration des capacités organisationnelles et institutionnelles, comprenant l'Institution Building de l'administration publique centrale et périphérique, des acteurs économiques et, de façon toute particulière, des associations d'employeurs et de travailleurs;
Greek: - της ανάπτυξης και της διάδοσης "τεχνολογικών πακέτων" [27]·
French: - au développement et à la diffusion de "paquets technologiques" [27];
Greek: - της διοργάνωσης πρακτικών μαθημάτων, τα οποία συντελούν στη βελτίωση της λειτουργίας της αγοράς δια της ενημέρωσης όσον αφορά την αποθήκευση, τη μεταφορά και τη μεταποίηση των προϊόντων. Σημαντική συμβολή υπό αυτή την έννοια μπορεί να αποτελέσει, προπαντός, η ανάπτυξη διαφόρων μορφών συνεργασίας, οι οποίες θα μπορούσαν να αντλούν εμπειρία από πολυάριθμα ευρωπαϊκά παραδείγματα και να υποστηρίζονται από ένα σύστημα παροχής κινήτρων στον ιδιωτικό τομέα προκειμένου να επιτευχθεί, εκτός από την εισαγωγή νέων διαδικασιών, και η μείωση του κόστους μεταφοράς και μεταποίησης.
French: - à des cours pratiques contribuant à améliorer le fonctionnement du marché, à travers des informations sur le stockage, sur le transport et sur la transformation des produits. Une contribution importante dans ce sens peut venir du développement de formes associatives, qui apporteraient une riche expérience du terrain au niveau européen et seraient soutenues grâce à un système de stimulation du secteur privé permettant outre l'introduction de nouveaux procédés la réduction des coûts du transport et de la transformation.
Greek: 5.3.2 Η πραγματοποίηση επενδύσεων σε ανθρώπινο δυναμικό αποτελεί τη σημαντικότερη συνιστώσα των αναπτυξιακών διαδικασιών και πρέπει να λειτουργήσει ως σημείο αναφοράς κατά τις προβλεπόμενες διαπραγματεύσεις για τις ΣΟΕΣ. Η βασική εκπαίδευση καθιστά δυνατή την απόκτηση και τη διάδοση κατάρτισης σε διάφορους τομείς, ευνοεί την ανάπτυξη συνεργασιών και συντελεί στον τεχνολογικό εκσυγχρονισμό.
French: 5.3.2 L'investissement dans le capital humain est la principale composante des processus de développement, et doit servir de référence dans les négociations prévues par les APE. L'instruction de base permet de percevoir et de diffuser la formation dans les différents secteurs, favorise l'associationnisme et permet la mise à jour technologique.
Greek: 5.3.3 Η εκπαίδευση είναι επιπλέον εξαιρετικά επωφελής για τις γυναίκες διότι αυτές διαδραματίζουν σημαντικό κοινωνικό και οικονομικό ρόλο. Στην πλειονότητα των χωρών ΑΚΕ οι γυναίκες συχνά αντιπροσωπεύουν τη μοναδική σίγουρη και σταθερή πηγή εισοδήματος στο εσωτερικό των χωριών. Τούτου λαμβανομένου υπόψη, ολόκληρη η οικονομία μπορεί να αποκομίσει οφέλη από την παροχή εκπαίδευσης ιδιαίτερα στις γυναίκες [28].
French: 5.3.3 Un bon niveau d'instruction est en outre très utile pour les femmes, car elles jouent un rôle social et économique considérable. Dans la plupart des pays ACP, les femmes représentent fréquemment l'unique source de revenus sûre et continue des villages. Par conséquent, l'économie toute entière peut tirer bénéfice d'une formation destinée en particulier aux femmes [28].
Greek: 5.3.4 ΟΙ ΣΟΕΣ θα πρέπει να είναι σε θέση να διασφαλίσουν και να βελτιώσουν σε κάθε περιφέρεια τα εξής:
French: 5.3.4 Les APE devraient permettre de garantir et d'améliorer, dans chaque région:
Greek: - την πρόσβαση στην εκπαίδευση, χωρίς διακριτική μεταχείριση·
French: - l'accès sans discrimination à l'instruction;
Greek: - την ανάπτυξη και τη διάδοση επαγγελματικής κατάρτισης επί τεχνικών θεμάτων·
French: - le développement et la diffusion d'une instruction professionnelle dans les domaines techniques;
Greek: - την προαγωγή στενής συνεργασίας μεταξύ μη κρατικών παραγόντων και ΜΚΟ, με στόχο την ευρύτερη και αρτιότερη παροχή ευκαιριών στον τομέα της εκπαίδευσης·
French: - une étroite collaboration entre les acteurs non gouvernementaux et les ONG en vue d'une répartition plus diffuse et plus efficace des opportunités en matière de formation;
Greek: - την ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ διαφόρων ευρωπαϊκών οργανώσεων [29] και των χωρών ΑΚΕ [30].
French: - des échanges d'expériences entre les organisations européennes [29] et leurs homologues des pays ACP [30].
Greek: 5.3.5 Η σχέση μεταξύ του επιπέδου εκπαίδευσης και της δυνατότητας εξεύρεσης μιας σταθερής απασχόλησης είναι πράγματι στενή, αλλά θεωρείται επίσης απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα περιβάλλον το οποίο να ωθεί τους καταρτισμένους νέους να επιδιώκουν να επωφεληθεί η χώρα και η περιφέρεια καταγωγής τους από τις δεξιότητές τους [31].
French: 5.3.5 Il existe une relation étroite entre le niveau d'instruction et la possibilité de trouve un emploi stable. Mais il est également nécessaire de créer un environnement qui conduise les jeunes instruits à faire bénéficier leur pays d'origine et leur région de leurs compétences [31].
Greek: 5.3.6 Το παράδειγμα της "πρακτικής άσκησης" των νέων σε ιδιωτικές επιχειρήσεις ή σε δημόσιους οργανισμούς, το οποίο έχει αποδώσει άριστα αποτελέσματα στις ευρωπαϊκές χώρες, θα πρέπει να επεκταθεί στις χώρες ΑΚΕ και να εισαχθεί στις διαπραγματεύσεις για τις ΣΟΕΣ.
French: 5.3.6 Les stages proposés aux jeunes par les entreprises privées ou les institutions publiques constituent de bons exemples, qui ont débouché sur d'excellents résultats dans les pays européens. Ils devraient être étendus aux pays ACP et faire partie des négociations menées dans le cadre des APE.
Greek: 5.3.7 Εν ολίγοις, το μεγάλο θέμα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης θα πρέπει να καταστεί ζωτική συνιστώσα της διαδικασίας των διαπραγματεύσεων.
French: 5.3.7 En substance, le vaste thème de l'éducation et de la formation devrait devenir un élément clé du processus de négociation.
Greek: 5.4 Σε μια εποχή που χαρακτηρίζεται από τα γνωστά φαινόμενα της παγκοσμιοποίησης, η κοινωνία των πολιτών έχει δημιουργήσει έναν πολιτισμό βασισμένο στις αξίες και στις έννοιες που χαρακτηρίζουν μια κοινωνική οικονομία της αγοράς, δηλαδή στην ατομική ευθύνη, στην αναγνώριση του κράτους δικαίου, στο σεβασμό του ατόμου και της ιδιοκτησίας, στη διαφάνεια, στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια, στην ισότητα και στην ελευθερία, στην αναγνώριση των θεμελιωδών συνδικαλιστικών και εργατικών δικαιωμάτων, στην εδραίωση των συνδικαλιστικών σχέσεων, στην πρόσβαση στην εκπαίδευση και στην κατάρτιση για όλους, ανεξαρτήτως φύλου, και, τέλος, στην επίτευξη υψηλού επιπέδου κοινωνικής προστασίας. Οι αξίες και οι έννοιες αυτές αποτελούν τη βάση της προσέγγισης που υιοθέτησε η ΕΕ έναντι της παγκοσμιοποίησης.
French: 5.4 À une époque marquée par les effets de la mondialisation, la société civile a produit une culture fondée sur les valeurs et les concepts qui caractérisent l'économie sociale de marché, à savoir la responsabilité individuelle, la reconnaissance de l'État de droit, le respect de la personne et de la propriété, la transparence, la dignité humaine, l'égalité et la liberté, la reconnaissance des droits fondamentaux des syndicats et des travailleurs, des relations syndicales solides, l'accès à l'éducation et à la formation pour tous, garçons et filles, et un niveau élevé de protection sociale. Ces valeurs et concepts sont à la base des points clés de l'approche communautaire de la mondialisation.
Greek: 5.4.1 Οι εν λόγω αξίες επιβεβαιώθηκαν και παγιώθηκαν κατά τις πρόσφατες δεκαετίες χάρη στη διαδικασία της περιφερειακής διαίρεσης που επηρέασε την Ευρώπη μετά από το Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Επιπλέον, οι αξίες αυτές, στις οποίες εδράζεται η ειρήνη και η πρόοδος, αποτελούν το θεμέλιο λίθο και την απτή εμπειρία επί των οποίων απαιτείται να οικοδομηθεί η διαδικασία των ΣΟΕΣ με τις χώρες ΑΚΕ.
French: 5.4.1 Au cours des dernières décennies, ces valeurs se sont affirmées et consolidées grâce au processus de régionalisation qu'a connu l'Europe après le dernier conflit mondial. Ces valeurs sont également à la base de la paix et du progrès, et constituent le socle et la manifestation concrète sur lesquels il est nécessaire d'élaborer le processus des accords de partenariat économique avec les ACP.
Greek: 5.4.2 Οι ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των κυβερνητικών αρχών και της κοινωνίας των πολιτών στις αναπτυσσόμενες χώρες — πέραν του γεγονότος ότι είναι εξαιρετικά εποικοδομητική για την πολιτική συναίνεση — έχει ιδιαίτερη σημασία από την άποψη ότι συντελεί στην προσέγγιση των κέντρων λήψεως αποφάσεων με τα διάφορα αιτήματα τα οποία προκύπτουν από την πληθώρα αντικειμενικών συνθηκών που υφίστανται στην επικράτεια.
French: 5.4.2 Les échanges entre les autorités administratives et la société civile locale, outre qu'ils créent un retour important en termes de consensus politique, ont une valeur spécifique en ce qu'ils permettent de rapprocher les centres décisionnels des diverses instances issues des différentes situations rencontrées sur le territoire.
Greek: 5.4.3 Η ανάπτυξη μιας τέτοιας συνεργασίας αυξάνει σημαντικά την πιθανότητα να ανταποκριθεί η πολιτική μιας χώρας στην απαίτηση της ευρύτερης δυνατής διάδοσης των ωφελημάτων της κοινωνικής και οικονομικής δημοκρατίας μεταξύ του τοπικού πληθυσμού, με συνακόλουθο αισθητό αντίκτυπο στη μείωση της φτώχειας και, άρα, στην αποτελεσματικότητα των κοινωνικών πολιτικών.
French: 5.4.3 Cet exercice de partenariat augmente notablement les possibilités de la politique d'un pays de répondre à l'exigence de répartir du mieux possible les bénéfices de la démocratie sociale et économique au sein de la population locale, ce qui aurait un impact sensible sur la réduction de la pauvreté et, en retour, sur l'efficacité des politiques sociales
Greek: 5.4.4 Όμως η εξέλιξη της κοινωνίας των πολιτών και η έμπρακτη εφαρμογή της "δημοκρατίας της εγγύτητας" δεν προκύπτουν αυθόρμητα, αλλά αποτελούν καρπό ενός πνεύματος συμμετοχής προερχόμενου από πρακτικές και πρότυπα που έχουν μεν εδραιωθεί, αλλά τείνουν να τελειοποιούνται διαρκώς. Η αποτελεσματικότητα και η χρησιμότητα των προτύπων αυτών, καθώς και η εφαρμογή τους στην καθημερινή ζωή, αποτελούν το ισχυρό μήνυμα που πρέπει να συμπεριληφθεί στις συμφωνίες εταιρικής σχέσης.
French: 5.4.4 Cependant, l'évolution de la société civile et la pratique de la "démocratie de proximité" ne sont pas des phénomènes spontanés. Elles sont le fruit de la culture de la participation, issue de pratiques et de modèles consolidés mais qui tendent continuellement à s'améliorer. L'efficacité et l'utilité de ces modèles ainsi que leur utilisation dans la vie quotidienne constitue le message fort à intégrer dans les accords de partenariat.
Greek: 5.4.5 Εάν οι χώρες ΑΚΕ είχαν τη δυνατότητα να ενστερνισθούν τα πρότυπα αυτά και να τα εντάξουν στην κοινωνική πραγματικότητά τους, διαμέσου εκτενών πολιτιστικών διεργασιών και διαρκούς ανταλλαγής απόψεων με τις οργανώσεις της ευρωπαϊκής κοινωνίας των πολιτών, τότε θα κατόρθωναν ενδεχομένως να υπερνικήσουν τις σημαντικές υφιστάμενες ανισορροπίες σε πολύ συντομότερο χρονικό διάστημα.
French: 5.4.5 Si les pays ACP avaient la possibilité, par des processus profonds sur le plan culturel et des échanges continus avec les organisations de la société civile européenne, d'adopter ces modèles et de les ancrer dans leurs réalités sociales, ils réussiraient probablement à surmonter beaucoup plus rapidement les importants déséquilibres actuels.
Greek: 5.4.6 Υπό αυτό το πρίσμα και με την ιδιότητά της ως όργανο εκπροσώπησης της κοινωνίας των πολιτών στην ΕΕ, η ΕΟΚΕ τονίζει εκ νέου "τον θεμελιώδη ρόλο των γυναικών ως παραγόντων πρώτου μεγέθους για την ανάπτυξη και επιμένει ότι είναι αναγκαίο να προωθηθούν οι οργανώσεις τους και να τους εξασφαλισθεί δίκαιη συμμετοχή στα όργανα διαβούλευσης και λήψεως αποφάσεων" [32].
French: 5.4.6 De ce point de vue en sa qualité d'organe de l'UE représentatif de la société civile organisée le Comité réaffirme "le rôle fondamental des femmes comme acteur de premier plan du développement et insiste sur la nécessité de promouvoir leurs organisations et de leur assurer une participation équitable aux organes de consultations et de décisions" [32].
Greek: 5.4.6.1 Ο στόχος δεν έγκειται απλώς στην προώθηση της μεγαλύτερης ενσωμάτωσης των γυναικών στην κοινωνία των πολιτών, αλλά κυρίως στη δημιουργία των βασικών συνθηκών για την προαγωγή της πραγματικής συμμετοχής τους, της αξιοποίησής τους και της υποστήριξής τους, προκειμένου να αποκτήσουν καθεστώς ισότητας με τους άντρες [33] για να συμβάλουν στην ανάπτυξη της χώρας τους με τις ιδιαιτερότητες που συνεπάγεται ο δικός τους ρόλος στην κοινωνία.
French: 5.4.6.1 L'objectif ne consiste pas seulement à mieux intégrer les femmes dans la société civile, mais à créer les conditions de base de leur réelle participation, valorisation et soutien, afin qu'elles bénéficient de conditions de parité avec les hommes [33] pour apporter au développement de leur pays les spécificités nées de leur rôle sociétal.
Greek: 5.5 Σύμφωνα με μελέτη της Παγκόσμιας Τράπεζας που δημοσιεύθηκε τον Φεβρουάριο του 2003, η μείωση των εισοδηματικών ανισοτήτων και των μισθολογικών διακρίσεων, καθώς και η βελτίωση των οικονομικών επιδόσεων, εξαρτώνται από ένα υψηλό ποσοστό συνδικαλιστικής οργάνωσης και από υγιείς εργασιακές σχέσεις [34]. Στην εν λόγω μελέτη τονίζεται επίσης ότι απαιτείται να αναληφθεί δράση για την επίτευξη ορθότερης ισορροπίας μεταξύ των οικονομικών και των κοινωνικών αξιών [35].
French: 5.5 Une étude de la Banque mondiale datant de février 2003 rattache la réduction des inégalités de revenus et des disparités de salaires ainsi que l'amélioration de la performance économique à des taux élevés de syndicalisation et à des relations syndicales saines [34]. Cette étude souligne par ailleurs que des mesures s'imposent pour parvenir à un meilleur équilibre entre les valeurs économiques et les valeurs sociales [35].
Greek: 5.6 Η κοινωνική διάσταση της Συμφωνίας του Κοτονού και η επίδρασή της στις ΣΟΕΣ απαιτείται, ειδικότερα, να διαρθρωθεί γύρω από τις θεμελιώδεις συμβάσεις της ΔΟΕ και, πιο συγκεκριμένα, γύρω από εκείνες που αφορούν:
French: 5.6 La dimension sociale de l'accord de Cotonou et ses répercussions sur les APE doivent s'articuler autour des conventions fondamentales de l'OIT et en particulier sur celles relatives aux thèmes suivants:
Greek: - την ελευθερία του συνεταιρίζεσθαι, της ανάληψης δράσης και της πραγματοποίησης συλλογικών διαπραγματεύσεων·
French: - Liberté d'association, d'action et de négociations;
Greek: - την απαγόρευση της καταναγκαστικής εργασίας·
French: - Interdiction du travail forcé;
Greek: - την κατάργηση της παιδικής εργασίας·
French: - Élimination du travail des enfants;
Greek: - τη μη διακριτική μεταχείριση και την ισότητα μεταξύ ανδρών και γυναικών.
French: - Non-discrimination et égalité hommes-femmes.
Greek: 5.6.1 Στα ανωτέρω μπορούν να προστεθούν και τα εξής:
French: 5.6.1 À cela on peut ajouter:
Greek: - η Σύμβαση αριθ. 183 (2000) σχετικά με την προστασία της μητρότητας·
French: - la Convention no183 (2000) sur la protection de la maternité;
Greek: - η Σύμβαση αριθ. 102 (1952) σχετικά με τα ελάχιστα πρότυπα στον τομέα της κοινωνικής προστασίας·
French: - la Convention no102 (1952) sur la protection sociale;
Greek: - η Σύμβαση αριθ. 122 (1964) σχετικά με την προαγωγή της απασχόλησης·
French: - la Convention no122 (1964) sur la promotion de l'emploi;