en	Optional subjects include Physics, Chemistry, Biology, Geography, History, Economics, Latin, Music, Art, Philosophy or a language (L3 or L4).
nl	Voor keuzevakken kunnen leerlingen kiezen tussen 2 en 4 vakken van maximaal 4 lessen per week: natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, geschiedenis, economie, Latijn, muziek, kunst, filosofie, talen (L3 en L4).

en	Education system Serbia‌ (355.58 kB)
nl	Onderwijssysteem Servië‌ (344,80 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Serbian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Servische onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Serbia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Servië, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about Serbian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Servische onderwijs.

en	Diploma of a master academic study
nl	Diploma van een master academic study

en	View the Dutch comparison of diplomas from Serbia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Servië.

en	Duration of schooling: 1 or 2 years (or 5 years when first and second cycle are combined).
nl	Duur van de opleiding: 1 à 2 jaar (of 5 jaar als één cyclus traject).

en	Purpose of diploma: access to the second cycle in higher education (master or specialist).
nl	Functie van het diploma: toegang tot tweede cyclus opleidingen (master of specialist).

en	Duration of schooling: 4 years.
nl	Duur van de opleiding: 4 jaar (bovenbouw).

en	Purpose of diploma: access to professional specialist education and to the labour market
nl	Functie van het diploma: toegang tot een beroepsgerichte specialist opleiding en tot de arbeidsmarkt.

en	Dutch comparison: HAVO diploma for its general education component (NLQF 4/EQF 4).
nl	Nederlandse waardering: havodiploma voor het algemeen vormende deel en mbo-diploma voor het beroepsgerichte deel (NLQF 4-3/EQF 4-3).

en	Type of education: upper general secondary education.
nl	Soort onderwijs: algemeen vormend voortgezet onderwijs.

en	between the ages of 4 and 12;
nl	voor kinderen van 4 tot 12 jaar;

en	it is compulsory from age 5.
nl	verplicht vanaf 5 jaar.

en	Which diplomas can pupils obtain?
nl	Welke diploma's kunnen leerlingen behalen?

en	The exception is VMBO-T.
nl	De uitzondering is vmbo-t.

en	nature and technology, natuur en techniek (N&T).
nl	natuur en techniek (N&T).

en	In addition, more than 1,150 primary schools offer bilingual education (vroeg vreemdetalenonderwijs, VVTO).
nl	Daarnaast zijn er ruim 1.150 basisscholen die vroeg-vreemdetalenonderwijs (vvto) aanbieden.

en	See also ‘Subject combinations HAVO and VWO' below and information about HAVO/VWO on the central government's website .
nl	Zie ook ‘Profielen havo en vwo' hieronder en de informatie over de havo op de website van de Rijksoverheid .

en	There are both public and special primary schools; the latter are based around a specific belief and/or didactic principle (e.g. Dalton Plan, Jenaplan and Montessori schools).
nl	De bijzondere basisscholen gaan uit van een levensovertuiging en/of hebben bepaalde pedagogisch-didactische uitgangspunten (bv. dalton-, jenaplan- en montessorischolen).

en	By the end of year 3, pupils must choose 1 of the 4 available subject combinations (profielen) in preparation for the various higher education tracks:
nl	Aan het einde van het 3e jaar kiezen leerlingen 1 van de 4 profielen die aansluiting geven op verschillende studierichtingen in het hoger onderwijs:

en	Duration : 5 years (3 initial lower-level years + 2 upper years).
nl	Duur : 5 jaar (3 jaar onderbouw + 2 jaar bovenbouw).

en	There are various types of VWO schools:
nl	Voor het vwo zijn er verschillende schoolsoorten:

en	Diploma: VWO diploma, following a national examination in at least 8 subjects.
nl	Diploma: vwo-diploma na een nationaal examen in minstens 8 vakken.

en	Duration : 6 years (3 initial lower-level years + 3 upper years).
nl	Duur : 6 jaar (3 jaar onderbouw + 3 jaar bovenbouw).

en	HAVO and VWO school types
nl	Schoolsoorten havo en vwo

en	Diploma: HAVO diploma, following a national examination in at least 7 subjects.
nl	Diploma: havodiploma na een nationaal examen in minstens 7 vakken.

en	You can find the explanation about VMBO-T under Pre-vocational secondary education (voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs, VMBO).
nl	De uitleg over vmbo-t staat daarom bij Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) .

en	Types of primary schools
nl	Soorten basisscholen

en	atheneum: VWO subjects;
nl	atheneum: vwo-vakken;

en	The HAVO diploma is classified as level 4 of the Dutch Qualifications Framework (NLQF).
nl	Het havodiploma heeft niveau 4 in het Nederlands kwalificatieraamwerk (NLQF).

en	The VWO diploma is classified as level 4+ of the Dutch Qualifications Framework (NLQF).
nl	Het vwo-diploma heeft niveau 4+ in het Nederlands kwalificatieraamwerk (NLQF).

en	Learn more about primary and secondary education in the Netherlands.
nl	Bekijk hier informatie over het Nederlandse basis- en voortgezet onderwijs.

en	Senior general secondary education (HAVO)
nl	hoger algemeen voortgezet onderwijs (havo);

en	School type recommendation
nl	Schooladvies

en	Pupils can choose between 2 types of education:
nl	Binnen het algemeen vormend voortgezet onderwijs kunnen leerlingen kiezen uit 2 soorten onderwijs:

en	Content: compulsory subjects with a broad orientation during the lower years, followed by common compulsory subjects and subjects for more in-depth specialisation.
nl	Inhoud: in de onderbouw verplichte vakken met een brede oriëntatie.

en	Pre-university education (VWO)
nl	voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo).

en	Pupils in group 8, the final year of primary education, choose a secondary education pathway.
nl	In groep 8, het laatste jaar van het basisonderwijs, kiezen leerlingen een vervolgopleiding in het voortgezet onderwijs waarbij het schooladvies in principe leidend is.

en	This is the only pathway within pre-vocational secondary education which consists of general education subjects only.
nl	Dit is de enige opleiding die meestal vooral algemeen vormend is, maar wel onder het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs valt.

en	Primary education lasts 8 years (groups 1-8) and is offered at primary schools and special needs primary schools.
nl	Dit onderwijs duurt 8 jaar (groep 1-8).

en	Dutch children receive primary education (basisonderwijs or primair onderwijs):
nl	Leerlingen volgen het basisonderwijs aan basisscholen of scholen voor speciaal (basis)onderwijs .

en	These forms of education are jointly referred to as primary education .
nl	Het basisonderwijs valt onder het primair onderwijs.

en	Subject combinations HAVO and VWO
nl	Profielen havo en vwo

en	You can find a practical implementation of these standards in the European EAR Manual .
nl	Een praktische uitwerking van deze uitgangspunten vind je in het Europese EAR manual (alleen in het Engels).

en	Are you blind or partially sighted?
nl	Ben je blind of slechtziend?

en	Please send your request to educationsystems@nuffic.nl .
nl	Stuur een mail naar educationsystems@nuffic.nl .

en	We can send you a short description of what this flow chart contains.
nl	Wij kunnen je een korte beschrijving sturen van wat er in het stroomschema staat.

en	This is a schematic description of the European Baccalaureate.
nl	Dit is een schematische beschrijving van het het Europees Baccalaureaat.

en	You can find information about thid study programmes via: Secondary education .
nl	Meer informatie over deze opleiding kun je vinden via: Voortgezet onderwijs .

en	Flow chart: European Baccalaureate
nl	Stroomschema: Europees Baccalaureaat

en	View the European Baccalaureate in a flow chart.
nl	Bekijk het Europees Baccalaureaat in een stroomschema.

en	The EQF or NLQF level is not so much a reflection of study load or content; rather, it is an indication of a person's knowledge and skills after having completed a certain programme of study.
nl	Het EQF/ NLQF-niveau zegt niet zozeer iets over de studie-inspanning of -inhoud, maar wel over wat iemand kan en weet als een bepaald leerproces is afgerond.

en	VWO diploma, sometimes a HAVO diploma with vocational subjects
nl	vwo-diploma, soms een havodiploma met beroepsgerichte vakken

en	We give an overview of diplomas that Dutch higher education institutions receive regularly when students from Flanders register for a degree programme.
nl	We geven een overzicht van diploma's die Nederlandse hogescholen en universiteiten regelmatig zien als Vlaamse studenten zich aanmelden voor een opleiding.

en	The evaluation may vary if SBB evaluates the diploma for admission to VET schools or work in the Netherlands.
nl	De waardering kan afwijken wanneer SBB het diploma waardeert voor toelating tot een mbo-opleiding of werk.

en	What is the Dutch equivalent of the most common Flemish diplomas?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van Vlaamse diploma's die veel voorkomen?

en	Bachelor obtained after an academic bachelor's degree programme
nl	Bachelor behaald na een academisch gerichte bacheloropleiding

en	Bachelor obtained after a professional bachelor's degree programme or
nl	Bachelor behaald na een professioneel gerichte bacheloropleiding of bachelor na bacheloropleiding

en	Education system Israel‌ (268.68 kB)
nl	Onderwijssysteem Israël‌ (283,94 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Israeli education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Israëlische onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Israel, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Israël, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Israel.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Israël.

en	Or download a pdf with more detailed information about Israeli education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Israëlische onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to post-secondary technological education; depending on curriculum access to the Bagrut examinations (successful completion means access to higher education) .
nl	Functie van het diploma: toegang tot post-secondary technological education; afhankelijk van het curriculum toegang tot het Bagrut-examen (na het succesvol afleggen hiervan toegang tot het hoger onderwijs).

en	Purpose of diploma: access to higher education, upon successful completion of the Psychometric Entrance Test.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het hoger onderwijs na het succesvol afleggen van de Psychometric Entrance Test.

en	Check out how to apply for an evaluation of a diploma.
nl	Bekijk hoe je een diplomawaardering voor een Chinees diploma kunt aanvragen.

en	Education system Eritrea‌ (104.20 kB)
nl	Onderwijssysteem Eritrea (108,83 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Eritrean education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Eritrese onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of diplomas from Eritrea.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Eritrea.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Eritrea, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Eritrea, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van de diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about Eritrean education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Eritrese onderwijs.

en	Duration of schooling: 7 years (3 years lower secondary and 4 years upper secondary).
nl	Duur van de opleiding: 7 jaar (3 jaar onderbouw en 4 jaar bovenbouw).

en	Purpose of diploma: access to professions such as mechanic, electrician, whitesmith, etc.
nl	Functie van het diploma: toegang tot beroepen als automonteur, elektromonteur, metaalbewerker etc.

en	Type of education: higher professional or research oriented.
nl	Soort onderwijs: beroepsgericht of meer academisch.

en	Dutch comparison: at least WO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: ten minste de graad van bachelor in het wo (NLQF 6/EQF 6).

en	Dutch comparison: at least a HBO bachelor's degree or WO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: ten minste de graad van bachelor in het hbo of bachelor in het wo (NLQF 6/EQF 6).

en	Dutch comparison: HBO bachelor's degree or 2 years of research oriented education (WO) (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: bachelorgraad in het hbo of 2 jaar wo (NLQF 6/EQF 6).

en	Purpose of diploma: access to further study (master's programmes).
nl	Functie van het diploma: toelating tot masteropleidingen.

en	Purpose of diploma: transfer toward a bachelor's degree.
nl	Functie van het diploma: (in principe) toelating tot instroom in bacheloropleidingen.

en	To check which level an institution had previously, follow these steps:
nl	Om te controleren welk niveau een instelling had, volg je deze stappen:

en	Many Institutes of National Importance fall under the AICTE.
nl	Veel Institutes of National Importance vallen onder de AICTE.

en	How do recognition and accreditation work in India?
nl	Hoe werken erkenning en accreditatie in India?

en	The NAAC accreditation is valid for 5 years.
nl	De accreditatie van de NAAC is 5 jaar geldig.

en	The University Grants Commission (UGC) sets certain quality standards for higher education.
nl	De University Grants Commission (UGC) stelt bepaalde kwaliteitseisen op voor hoger onderwijs.

en	Accreditation organisations approved by the Government of India are:
nl	Accreditatieorganisaties die goedgekeurd zijn door de Indiase overheid:

en	an overview of recognised autonomous colleges .
nl	een overzicht van erkende autonomous colleges .

en	Therefore, a particular accreditation level may have been the highest in one year, but not in another.
nl	Daarom kan een bepaald niveau het ene jaar het hoogste zijn, terwijl dat in een ander jaar niet zo is.

en	In recent years, the NAAC has modified its assessment system multiple times.
nl	De NAAC heeft regelmatig haar beoordelingssysteem gewijzigd.

en	If an institution satisfies these standards, the UGC recognises the institution.
nl	Als een instelling aan deze eisen voldoet, dan erkent de UGC de instelling.

en	Do you need the credential evaluation of a diploma from a study programme that does not fall under AICTE, DEB or a professional council?
nl	Wil je een diploma waarderen van een opleiding die niet valt onder AICTE, DEB of een Professional Council?

en	Among other things, they determine which institutions may offer study programmes for regulated professions and certain education sectors.
nl	Zij bepalen bijvoorbeeld welke instellingen opleidingen mogen aanbieden voor gereglementeerde beroepen en bepaalde onderwijssectoren.

en	The UGC decided that from 2013, accreditation for all higher education institutions is mandatory.
nl	De UGC besloot dat vanaf 2013 accreditatie voor alle hogeronderwijsinstellingen verplicht is.

en	The accreditation always has a limited period of validity.
nl	De accreditatie is altijd voor een beperkte periode.

en	In that case the institution must be accredited by the National Assessment and Accreditation Council (NAAC).
nl	Dan moet de instelling geaccrediteerd zijn door de National Assessment and Accreditation Council (NAAC).

en	Professional councils are bodies that are affiliated with the UGC.
nl	Professional councils zijn instanties die verbonden zijn aan de UGC.

en	Distance-learning study programmes must be accredited by the Distance Education Bureau (DEB).
nl	Opleidingen die via afstandsonderwijs worden aangeboden, moeten geaccrediteerd zijn door het Distance Education Bureau (DEB).

en	Institutions offering technical study programmes must be accredited by the All India Council of Technical Education (AICTE).
nl	Instellingen die technische opleidingen aanbieden moeten geaccrediteerd zijn door de All India Council of Technical Education (AICTE).

en	This information cannot be checked in the database, as it only states the current accreditation levels.
nl	Je kunt dit niet controleren in hun database, omdat daar alleen de huidige niveaus staan.

en	Based on the effective date, you can therefore determine whether the accreditation is still valid.
nl	Aan de hand van de ingangsdatum van de accreditatie kun je dus vaststellen of de accreditatie nog geldig is.

en	Other information that can be found in the database includes:
nl	In de database staat ook de volgende informatie:

en	The UGC website provides various overviews of recognised institutions:
nl	Op de UGC-website staan diverse overzichten van erkende instellingen:

en	The level of education of institutions with the highest accreditation level is higher than that of institutions with a lower accreditation level.
nl	Instellingen met het hoogste accreditatieniveau hebben een hoger onderwijsniveau dan instellingen met een lager accreditatieniveau.

en	The NAAC not only indicates whether an institution is accredited, but also at what level.
nl	De NAAC geeft niet alleen aan of een instelling is geaccrediteerd, maar ook welk accreditatieniveau de instelling heeft.

en	It is also possible that an institution may offer all study programmes via distance learning.
nl	Het is ook mogelijk dat een instelling alle opleidingen via afstandsonderwijs mag aanbieden.

en	Sometimes an institution may only offer certain study programmes via distance learning.
nl	Soms mag een instelling alleen bepaalde opleidingen aanbieden via afstandsonderwijs.

en	In this description, all Institutes of National Importance are referred to as top institutions , as are the institutions with the highest NAAC accreditation level.
nl	Alle Institutes of National Importance noemen wij in deze beschrijving topinstellingen , net als de instellingen met het hoogste NAAC-accreditatieniveau.

en	the level of the accreditation.
nl	het niveau van de accreditatie.

en	You can check whether a study programme is accredited on the website of an accreditation organisation.
nl	Of een opleiding is geaccrediteerd kun je controleren op de website van een accreditatieorganisatie.

en	The aforementioned AICTE and DEB are examples of professional councils.
nl	Voorbeelden van professional councils zijn de hierboven genoemde AICTE en DEB.

en	The NAAC website contains a database where you can look up the accreditation status of a particular institution.
nl	Op de NAAC-website staat een database waarin je kunt opzoeken of een instelling geaccrediteerd is.

en	Accreditation of the institution and study programme
nl	Accreditatie van de instelling en opleiding

en	The level of the accreditation
nl	Het niveau van de accreditatie

en	An overview of all professional councils can be found on the UGC website .
nl	Op de UGC-website staat een overzicht van alle professional councils .

en	The DEB website provides an overview of accredited study programmes per institution.
nl	Op de DEB-website staan overzichten van geaccrediteerde opleidingen per instelling.

en	the effective date of the accreditation;
nl	de ingangsdatum van de accreditatie;

en	Effective date of the accreditation
nl	Ingangsdatum van de accreditatie

en	In this description, we refer to institutions with the highest NAAC accreditation level as a top institution .
nl	Een instelling met het hoogste NAAC-accreditatie-niveau noemen wij in deze beschrijving een topinstelling .

en	An overview of recognised institutions and/or recognised study programmes can always be found on the websites of the professional councils.
nl	Op de website van een professional council staat altijd een overzicht van instellingen en de opleidingen die zij mogen aanbieden.

en	An overview of accredited institutions is available on the AICTE website .
nl	Op de AICTE-website staat een overzicht van geaccrediteerde instellingen .

en	More information about the Diploma Supplement (DS) is available on the Europass website .
nl	Meer informatie over het Diploma Supplement (DS) staat op de Europass website .

en	if these are in Turkish: an English translation of both documents.
nl	als deze in het Turks zijn: een Engelse vertaling van beide documenten.

en	What is important when checking Turkish diplomas and grade lists?
nl	Wat is belangrijk bij het controleren van Turkse diploma's en cijferlijsten?

en	For administrative reasons, institutions also issue provisional certificates, which are valid until the definitive diploma has been awarded.
nl	Vanwege administratieve redenen reiken instellingen ook voorlopige diploma's uit, die geldig zijn tot het definitieve diploma is verstrekt.

en	Since 2005-2006, the universities have been issuing this Diploma Supplement in Turkish or English to all graduating students.
nl	Sinds 2005-2006 reiken de universiteiten dit diplomasupplement in het Turks of Engels uit aan alle geslaagde studenten.

en	To demonstrate that they have completed secondary education or higher education, students must be in possession of the following documents:
nl	Om aan te tonen dat studenten het voortgezet onderwijs of het hoger onderwijs hebben afgerond zijn vereist:

en	The definitive diploma may be issued as late as 1 year after the graduation date.
nl	De afgifte van het definitieve diploma kan zelfs 1 jaar na de afstudeerdatum zijn.

en	A national template for a Diploma Supplement has been designed in conformance with the UNESCO guidelines.
nl	Er is een nationaal standaardmodel voor een diplomasupplement ontworpen volgens de UNESCO-richtlijnen.

en	In some cases, the validity period of the provisional certificate is specified on the document.
nl	Soms staat de geldigheidstermijn van het voorlopige diploma op het document.

en	a diploma issued by the institution in Turkish or English;
nl	een diploma van de instelling in het Turks of Engels;

en	an accompanying list of grades in Turkish or English;
nl	een bijbehorende cijferlijst in het Turks of Engels;

en	This board is made up of 2 inspectors from each member state (one for primary education and one for secondary).
nl	Van elke lidstaat zitten er 2 inspecteurs in deze raad: 1 voor primair, 1 voor voortgezet onderwijs.

en	There are 2 types of school that can offer the EB:
nl	Er zijn 2 soorten scholen die het EB mogen aanbieden:

en	For the Netherlands, these inspectors are from the Education Inspectorate .
nl	Voor Nederland zijn dat inspecteurs van de Onderwijsinspectie .

en	The EB Board manages and funds these schools.
nl	Het EB-bestuur leidt en financiert deze scholen.

en	They can, however, offer the official EB programme and award the EB diploma.
nl	Ze mogen wel het officiële EB-programma aanbieden en het EB-diploma uitreiken.

en	To evaluate a European Baccalaureate Certificate (EB), we check the school's accreditation .
nl	Om een Europees Baccalaureaat-diploma (EB) te kunnen waarderen controleren we de accreditatie van de school.

en	The other accredited schools are secondary schools which were not set up by the EB Board.
nl	De andere geaccrediteerde scholen zijn middelbare scholen die niet zijn opgericht door het EB-bestuur.

en	The Board of Inspectors and the school management ensure the quality of the European Baccalaureate.
nl	De Raad van Inspecteurs en het management van de school garanderen de kwaliteit van het Europees Baccalaureaat.

en	The European Schools were set up by the EB Board (Board of Governors of the European Schools).
nl	De Europese Scholen zijn opgericht door het EB-bestuur (Board of Governors of the European Schools).

en	How do accreditation and quality assurance work for the European Baccalaureate Certificate?
nl	Hoe werkt accreditatie en kwaliteitszorg bij het Europees Baccalaureaat?

en	All European Schools are subject to the supervision of the Board of Inspectors.
nl	Alle Europese Scholen staan onder toezicht van de Raad van Inspecteurs.

en	other accredited schools.
nl	andere geaccrediteerde scholen.

en	You can find all schools that offer the EB via the Overview of accredited schools .
nl	Alle scholen die het EB aanbieden kun je vinden via het Overzicht van geaccrediteerde scholen .

en	Other accredited schools
nl	Andere geaccrediteerde scholen

en	Certificate for the Algemeen Vormende Fase
nl	Getuigschrift Algemeen Vormende Fase

en	Education system Surinam‌ (132.58 kB)
nl	Onderwijssysteem Suriname‌ (133,95 kB)

en	Download the pdf with more detailed information about the Surinamese education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Surinaamse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Surinam, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Suriname, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Surinam.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Suriname.

en	Or download a pdf with more detailed information about Surinamese education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het onderwijs.

en	Duration of schooling: 5 years (evening programme).
nl	Duur van de opleiding: 5 jaar (avondonderwijs).

en	Purpose of diploma: access to further study of the second cycle in higher pedagogical education.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de vervolgopleiding van de tweede cyclus binnen het hoger pedagogisch onderwijs (MO-B Akte).

en	Purpose of diploma: access to further study in higher professional education and to research based education, sometimes upon completion of a transition year.
nl	Functie van het diploma: toelating tot opleidingen binnen het hoger beroepsonderwijs of, soms na het volgen van een schakeljaar, tot het wetenschappelijke onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to upper general secondary education and to secondary vocational education.
nl	Functie van het diploma: toelating tot de bovenbouw van het algemeen vormend voortgezet onderwijs of het middelbaar beroepsonderwijs.

en	Dutch comparison: 3 years HBO (higher health education) (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: 3 jaar hbo (hoger gezondheidszorgonderwijs) (NLQF 6/EQF 6).

en	Purpose of diploma: grants access to the vocational phase of the study programme to become a teacher.
nl	Functie van het diploma: toelating tot de 2-jarige beroepsfase van de opleiding tot leerkracht.

en	Dutch comparison: 2 years HBO (higher technical educatio) (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: 2 jaar hbo (hoger technisch onderwijs) (NLQF 6/EQF 6).

en	Dutch comparison: 2 years HBO (higher pedagogical education) (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: 2 jaar hbo (hoger pedagogisch onderwijs) (NLQF 6/EQF 6).

en	Accreditation of the institution
nl	Accreditatie van de instelling

en	The aim of the test is:
nl	Het doel van de test is:

en	This is a competitive test administered by the Department of Examinations .
nl	Het is een competitieve test die wordt afgenomen door het Department of Examinations .

en	Primary education in Sri Lanka lasts 5 years.
nl	Het basisonderwijs in Sri Lanka duurt 5 jaar.

en	They are allowed to continue with grade 12 if they achieve the following examination results:
nl	Ze mogen doorgaan naar grade 12 als ze de volgende examenresultaten behalen:

en	The Department of Examinations also awards the official diplomas:
nl	Het Department of Examinations reikt ook de officiële diploma's uit:

en	to select excellent pupils from poor families for scholarships;
nl	zeer goede leerlingen uit arme gezinnen selecteren voor beurzen; en

en	This means that, although English is not an official subject in grade 1 and grade 2, children are already becoming acquainted with the language during daily activities.
nl	Dit betekent dat Engels in grade 1 en 2 geen vak is, maar dat kinderen tijdens dagelijkse activiteiten alvast bekend raken met de Engelse taal.

en	The General Certificate of Education (Ordinary Level) is often abbreviated as GCE O/L.
nl	Het General Certificate of Education (Ordinary Level) wordt vaak afgekort als GCE O/L.

en	Content: the curriculum comprises main subjects and elective subjects (see Curriculum GCE O/L).
nl	Inhoud: het curriculum bestaat uit hoofd- en keuzevakken (zie Curriculum GCE O/L).

en	Pupils are introduced to English in activity-based oral English (ABOE).
nl	De leerlingen maken kennis met de Engelse taal via activity-based oral English (ABOE).

en	Types of schools
nl	Soorten scholen

en	In primary education, children are taught subjects in the 4 subject fields of the national curriculum: language, mathematics, environment related activities and religion.
nl	Tijdens het basisonderwijs krijgen leerlingen vakken binnen de 4 vakgebieden van het nationaal curriculum: taal, wiskunde, environment related activities en godsdienst.

en	At the end of the last year of primary education, pupils can take the Grade 5 Scholarship Examination.
nl	Aan het einde van het laatste jaar basisonderwijs kunnen leerlingen het Grade 5 Scholarship Examination afleggen.

en	Since 2016, education has been compulsory for Sri Lankan pupils through grade 11.
nl	Sinds 2016 zijn Sri Lankaanse leerlingen leerplichtig tot en met grade 11.

en	to select the best pupils for leading secondary schools.
nl	de beste leerlingen selecteren voor vooraanstaande middelbare scholen.

en	Pupils can choose a maximum of 5 subjects to take in English.
nl	Leerlingen kunnen maximaal 5 vakken kiezen om in het Engels te volgen.

en	There are various types of schools for primary and secondary education.
nl	Er zijn verschillende soorten scholen voor basis- en voortgezet onderwijs.

en	A passing grade for 6 subjects, including at least a credit pass as exam result for their first language (Sinhala or Tamil), mathematics and 3 other subjects.
nl	een voldoende voor 6 vakken, waaronder minimaal een credit pass (C) als examenresultaat voor first language (Sinhala of Tamil), wiskunde en 3 andere vakken.

en	Pupils aged 5-10 go through grades 1-5.
nl	Leerlingen van 5 tot 10 jaar doorlopen de klassen grade 1 tot en met grade 5.

en	Learn more about primary and secondary education in Sri Lanka, including the diplomas pupils obtain and the Dutch equivalent of these diplomas from Sri Lanka.
nl	Bijvoorbeeld informatie over de diploma's die leerlingen kunnen behalen en de Nederlandse waardering van die diploma's uit Sri Lanka.

en	In terms of level, the General Certificate of Education (Ordinary Level) in 6 subjects with marks ranging from A to C is comparable to at least a VMBO-T diploma
nl	Het General Certificate of Education (Ordinary Level) met 6 vakken met een beoordeling A, B of C is qua niveau vergelijkbaar met ruim een vmbo-t-diploma.

en	After grade 11 pupils take examens for the General Certificate of Education (Ordinary Level) .
nl	Leerlingen sluiten grade 11 af met examens voor het General Certificate of Education (Ordinary Level).

en	From grade 3 on, pupils are taught English and the 2nd national language (Sinhala or Tamil) as subjects.
nl	Vanaf grade 3 volgen leerlingen Engels en de 2e nationale taal (Sinhala of Tamil) voor het eerst als vak.

en	Some schools offer both primary and secondary education.
nl	Soms bieden de scholen zowel basis- als voortgezet onderwijs aan:

en	The Department of Examinations is responsible for the national examinations that pupils take at the end of key stage 1 (grades 10-11) and key stage 2 (grades 12- 13).
nl	Het Department of Examinations is verantwoordelijk voor de nationale examens die de leerlingen moeten maken aan het einde van grade 11 en grade 13.

en	Key stage 2 (grades 12-13) is concluded with a national examination for the General Certificate of Education (Advanced Level) .
nl	Grade 12+13 met tot slot een nationaal examen voor het General Certificate of Education (Advanced Level) .

en	In the language field, schools teach the native language (Sinhala or Tamil) in grade 1 and grade 2.
nl	In grade 1 en grade 2 besteedt de school binnen het vakgebied ‘taal' aandacht aan de moedertaal (Sinhala of Tamil).

en	Download the pdf with detailed information about the Polish education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Poolse onderwijssysteem:

en	Education system Poland‌ (294.40 kB)
nl	Onderwijssysteem Polen‌ (306,54 kB)

en	Dyplom with the degree of Magister
nl	Dyplom met de graad Magister

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Poland, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Polen, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Poland.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Polen.

en	Or download a pdf with more detailed information about Polish education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Poolse onderwijs.

en	Dyplom with the degree of Licencjat / Inzynier
nl	Dyplom met de graad Licencjat/Inzynier

en	Purpose of diploma: access to further study of the second cycle in higher education (Dyplom Magister/Magister Inzynier).
nl	Functie van het diploma: toegang tot vervolgopleidingen van de tweede cyclus binnen het hoger onderwijs (Dyplom Magister/Magister Inzynier).

en	Purpose of diploma: access to higher education (the Matura (Swiadectwo Dojrzalosci) examinations have already been passed).
nl	Functie van het diploma: toegang tot het hoger onderwijs, het Matura (Swiadectwo Dojrzalosci)-examen is al behaald.

en	Purpose of diploma: access to supplementary general secondary education (Liceum) or to supplementary technical secondary school.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het aanvullend algemeen vormend voortgezet onderwijs (Liceum) of de aanvullend technische middelbare school.

en	Purpose of diploma: access to higher education, upon successful completion of the Matura examinations.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het hoger onderwijs, na het succesvol afleggen van het Matura-examen.

en	Type of education: secondary technical school.
nl	Soort onderwijs: middelbare technische school.

en	Dutch comparison: VWO diploma for its general education component (NLQF 4+/EQF 4).
nl	Nederlandse waardering: mbo-diploma kwalificatieniveau 3 of 4 voor het beroepsgerichte deel en vwo-diploma voor het algemeen vormende deel (NLQF 3/4 of 4+/EQF 3/4 of 4).

en	Download the pdf with detailed information about the Hong Kong education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het onderwijssysteem van Hongkong:

en	Duration of schooling: 1 year (full-time) or 2 years (part-time).
nl	Duur: 1 jaar (voltijd) of 2 jaar (deeltijd).

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Hong Kong, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Hongkong, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Hong Kong.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Hongkong.

en	Or download a pdf with more detailed information about Hong Kong education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Hongkongse onderwijs.

en	Hong Kong Diploma of Secondary Education (HKDSE) in 5 subjects with grades 2-5**, including English and Chinese
nl	Hong Kong Diploma of Secondary Education (HKDSE) in 5 vakken met waardering 2 t/m 5**, inclusief de vakken Engels en Chinees

en	Hong Kong Diploma of Secondary Education (HKDSE) with a mark of 3-5** for the subjects English and Chinese and grades 2-5** for the subjects mathematics, Liberal Studies and 2 electives (6 different subjects in total)
nl	Hong Kong Diploma of Secondary Education (HKDSE) met waardering 3 t/m 5** voor de vakken Engels en Chinees en waardering 2 t/m 5** voor de vakken wiskunde, Liberal Studies en 2 keuzevakken (in totaal 6 verschillende vakken)

en	Purpose of diploma: admission to the labour market, and Associate Degree and Higher Diploma programmes (or similar programmes).
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt en Associate Degree- en Higher Diploma-opleidingen (of vergelijkbare opleidingen).

en	Purpose of diploma: admission to the labour market and Higher Degree programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt en Higher Degree-opleidingen.

en	Dutch comparison: at least a HAVO diploma (NLQF 4/EQF 4).
nl	Nederlandse waardering: ruim een havodiploma (NLQF 4/EQF 4).

en	However, that isn't her only objective.
nl	Toch is dat niet haar enige doel.

en	That's the sort of moment children will never forget."
nl	Dat zijn momenten die kinderen nooit zullen vergeten."

en	"We're all stuck at home due to the coronavirus.
nl	"Allemaal zitten we thuis vanwege het coronavirus.

en	I did that at our last school and it was so much fun.
nl	Dat heb ik bij een vorige school al eens gedaan en dat is zó ontzettend leuk.

en	"Just post something, you always get a response."
nl	"Plaats gewoon een berichtje, er wordt altijd wel gereageerd."

en	It was really remarkable."
nl	Heel bijzonder."

en	It's also fun to see the other children's photos and videos.
nl	Het is ook leuk om de foto's en filmpjes van de andere kinderen te zien.

en	If you want children to learn, you need to spark their curiosity.
nl	Als je wilt dat kinderen leren, moet je ze nieuwsgierig maken.

en	The post was written by one of her pupils, and ended up being read by fellow pupils in Georgia, Turkey, Romania, Portugal, Poland, Spain, Italy and Slovakia.
nl	Het berichtje is afkomstig van een van haar leerlingen en wordt gelezen door scholieren in Georgië, Turkije, Roemenië, Portugal, Polen, Spanje, Italië en Slowakije.

en	I felt we needed some positivity."
nl	Ik was op zoek naar een beetje positiviteit."

en	"I'd love to end the project with a live video linkup between classes in different countries.
nl	"Ik zou het heel gaaf vinden om te eindigen met een live videoverbinding tussen klassen uit verschillende landen.

en	Getting started with eTwinning
nl	Aan de slag met eTwinning

en	"I've been learning to write and speak English.
nl	"Op deze manier leer ik veel Engels, te schrijven en te praten.

en	Start talking about other countries, and children immediately perk up.
nl	Begin over andere landen en kinderen zijn enthousiast.

en	"Pupils and teachers across Europe are all in the same boat right now", Dorien explains.
nl	"Leerlingen en docenten door heel Europa zitten in hetzelfde schuitje", licht Dorien toe.

en	In an added benefit, the project is also helping them improve their English."
nl	Dat ze bij dit project ook hun Engels aanscherpen, is mooi meegenomen."

en	The platform allows them to gain international experience in a free and secure environment, to develop IT skills and to process compulsory learning material in an inspiring way.
nl	Daarmee kunnen zij (kosteloos en veilig) internationale ervaring opdoen, ict-vaardigheden ontwikkelen én verplichte lesstof op een inspirerende manier verwerken.

en	"I'm really enjoying the eTwinning project", explains Lars Kolodziej from group 6B.
nl	"Ik vind het heel leuk om mee te doen met het eTwinning-project", vertelt Lars Kolodziej uit groep 6B.

en	I hope we can keep doing this when corona goes away."
nl	Ik hoop dat we na de coronatijd hiermee door kunnen blijven gaan."

en	The online eTwinning community is intended for teachers at primary and secondary schools, senior secondary vocational education institutions and teacher training institutes.
nl	De online community eTwinning is bedoeld voor leraren in het primair en voortgezet onderwijs, mbo, pabo's en lerarenopleidingen.

en	Primary school teacher Dorien brings positivity in times of corona
nl	Juf Dorien brengt positiviteit in coronatijd

en	I hope we keep doing this when corona goes away."
nl	Ik hoop dat we na de coronatijd hiermee doorgaan."

en	- Dorien Haaima, group 6B, Mgr. Bekkersschool
nl	- Dorien Haaima, groep 6B, Mgr. Bekkersschool

en	- Lars Kolodziej, group 6B, Mgr. Bekkersschool
nl	- Lars Kolodziej, groep 6B, Mgr. Bekkersschool

en	Just a random post on the #togetherathome project's eTwinning page set up by Dorien Haaima, primary school teacher to group 6B at the Mgr. Bekkersschool in Veendam.
nl	Zomaar een post op de eTwinning-pagina van het project #togetherathome, gestart door Dorien Haaima, juf van groep 6B van de Mgr. Bekkersschool in Veendam.

en	Pupils are using eTwinning to talk to other school children abroad.
nl	Leerlingen praten via eTwinning met buitenlandse scholieren

en	She hopes to end the project on a high note at the start of the summer holidays.
nl	Zelf hoopt ze tegen de zomervakantie op een leuke afsluiter.

en	Primary school teacher Dorien Haaima wants to make sure her pupils also have some fond memories of the current 'corona era'.
nl	Basisschoollerares Dorien Haaima wil haar leerlingen tijdens de ‘coronatijd' ook leuke herinneringen meegeven.

en	"I want to make sure they don't just remember all the drama and misery when they look back on the corona era.
nl	"Ik wil dat ze later niet alleen terugkijken op de coronatijd als drama en ellende, maar dat het óók de periode was waarin ze in contact kwamen met buitenlandse leeftijdsgenootjes.

en	She is using eTwinning, an online platform, to help them connect with other children of the same age in eight different European countries.
nl	Daarom brengt ze hen via eTwinning in contact met leeftijdsgenoten uit acht verschillende Europese landen.

en	The #togetherathome project all started when teacher Dorien posted a question on the eTwinning partner forum.
nl	Het project #togetherathome begon met een vraag van juf Dorien op het partnerforum van eTwinning .

en	I'd already received responses from colleagues in Spain and Italy within one day, and the replies just kept coming after that.
nl	Binnen een dag had ik al contact met collega's uit Spanje en Italië!

en	Dorien feels it's important to introduce her pupils to other languages at an early age.
nl	Dorien vindt het belangrijk dat leerlingen op jonge leeftijd bekend raken met vreemde talen.

en	I felt we needed some positivity, so I posted on the forum to ask teachers in other countries for ideas.
nl	Op het forum vroeg ik of er leraren in andere landen zijn die zouden willen meedenken.

en	The pupils share their contributions via text messages, photos and videos, after which their peers from other countries can then respond.
nl	Dit wordt gedeeld via tekstberichtjes, foto's en filmpjes.

en	For any teachers interested in starting a similar project, Dorien recommends visiting the eTwinning partner forum.
nl	Dorien raadt leerkrachten die iets vergelijkbaars willen opzetten aan het partnerforum van eTwinning te bezoeken.

en	Schoolwork, tips, games, music, interesting facts about their country - everything is welcome.
nl	Nauwelijks een week later was het project #togetherathome geboren, waarbij leerlingen uit verschillende Europese landen hun ervaringen tijdens het coronavirus met elkaar delen: schoolwerk, tips, spelletjes, muziek, wetenswaardigheden over hun land - alles is welkom.

en	Judging by her pupils' responses, Dorien's idea seems to have been successful.
nl	Dorien lijkt in haar opzet te slagen, getuige de reacties van haar leerlingen.

en	You can find more information about these levels on the government website:
nl	Meer informatie over deze niveaus vind je op de website van de overheid:

en	These qualification frameworks have 9 levels in total.
nl	Deze kwalificatieraamwerken hebben 9 niveaus in totaal.

en	In England, Wales and Northern Ireland there are different qualification frameworks:
nl	In Engeland, Wales en Noord-Ierland zijn er verschillende kwalificatieraamwerken:

en	The Regulated Qualifications Framework (RQF) consists of 4 levels: the entry level and the levels 1 to 3.
nl	Het Regulated Qualifications Framework (RQF) bestaat uit het startniveau (entry level) en de niveaus 1 tot en met 3 (levels 1-3).

en	The Framework for Higher Education Qualifications (FHEQ) for higher education in England, Wales and Northern Ireland.
nl	Framework for Higher Education Qualifications (FHEQ) voor het hoger onderwijs in Engeland, Wales en Noord-Ierland.

en	The Regulated Qualifications Framework (RQF) for secondary education in England and Northern Ireland.
nl	Regulated Qualifications Framework (RQF) voor het voortgezet onderwijs in Engeland en Noord-Ierland.

en	This system is based on 60 credits for each year of study.
nl	Het systeem is gebaseerd op 60 studiepunten (credits) per academisch jaar.

en	Schools for vocational secondary education use an assessment scale of 0-100, with a pass mark of 50 or higher.
nl	Scholen voor beroepsgericht voortgezet onderwijs gebruiken meestal een beoordelingsschaal van 0-100, waarbij 50 of hoger voldoende is.

en	Turkish higher education institutions use the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) for their degree programmes.
nl	Turkse hogeronderwijsinstellingen gebruiken het European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) voor hun opleidingen.

en	General secondary schools and technical secondary schools use the following systems:
nl	De algemene middelbare scholen en scholen voor technisch voortgezet onderwijs gebruiken de volgende systemen:

en	Check out which assessment systems are used in Turkish secondary and higher education.
nl	Bekijk welke beoordelingssystemen in het Turkse voortgezet en hoger onderwijs voorkomen.

en	Vocational secondary education
nl	Beroepsgericht voortgezet onderwijs

en	General and technical secondary education
nl	Algemeen en technisch voortgezet onderwijs

en	0-20 (10 or higher is satisfactory); or
nl	0-20 (10 of hoger is voldoende); of

en	0-100 (50 or higher is satisfactory).
nl	0-100 (50 of hoger is voldoende).

en	0-10 (5 or higher is satisfactory); or
nl	0-10 (5 of hoger is voldoende); of

en	Education system South Korea (371.63 kB)
nl	Onderwijssysteem Zuid-Korea (359,28 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the South Korean education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Zuid-Koreaanse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from South Korea, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Zuid-Korea, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from South Korea.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Zuid-Korea.

en	Or download a pdf with more detailed information about South Korean education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Zuid-Koreaanse onderwijs.

en	South Korea
nl	Zoeken

en	Purpose of diploma: access to higher education (to prestigious institutions, without entrance examinations).
nl	Functie van het diploma: toelating tot het hoger onderwijs (zonder toelatingsexamens en aan prestigieuze instellingen).

en	Purpose of diploma: access to the third year of university bachelors.
nl	Functie van het diploma: toelating tot het derde jaar van een universitaire bachelor.

en	Dutch comparison: HBO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6)
nl	Nederlandse waardering: bachelorgraad in het hbo (NLQF 6/EQF 6).

en	Purpose of diploma: access to university masters, upon successful completion of entrance examinations.
nl	Functie van het diploma: toelating tot universitaire masteropleidingen, na het met goed gevolg afleggen van toelatingsexamens.

en	Type of education: general secondary education.
nl	Soort onderwijs: algemeen vormend voortgezet onderwijs

en	In numbers
nl	In cijfers

en	These grades are found on the National Senior Certificate (NSC) with the following percentages and descriptions:
nl	Deze cijfers staan op het National Senior Certificate (NSC) met de volgende percentages en omschrijvingen:

en	See how study results are assessed in South African secondary and higher education.
nl	Bekijk hoe studieresultaten worden beoordeeld in het Zuid-Afrikaanse voortgezet en hoger onderwijs.

en	A grade system of 1 up to and including 7 is used in secondary education.
nl	In het voortgezet onderwijs wordt een cijfersysteem gebruikt van 1 tot en met 7.

en	Education system Georgia‌ (275.57 kB)
nl	Onderwijssysteem Georgië‌ (313,65 kB)

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Georgia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Georgië, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Download the pdf with detailed information about the Georgian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het onderwijssysteem van Georgië:

en	Or download a pdf with more detailed information about Georgian education.
nl	Of download een pdf met uitgebreide informatie over het Georgische onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Georgia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Georgië.

en	Purpose of diploma: access to higher education after passing the university entrance exam (Unified National Examination).
nl	Functie van het diploma: toegang tot hoger onderwijs na het behalen van het toelatingsexamen (Unified National Examination).

en	Common diplomas of Georgia
nl	Georgië

en	Careful recruitment of a new Director-General takes some time.
nl	Een zorgvuldige werving van een nieuwe directeur-bestuurder vraagt enige tijd.

en	We will publish the vacancy on our website as soon as it is posted.
nl	Op het moment dat de vacature wordt opengesteld publiceren we deze op onze site.

en	He will start his new role at the PO-Raad on 15 April.
nl	Op 15 april gaat hij bij de PO-Raad van start.

en	She has been director of the National Agency Erasmus+ since 2016.
nl	Ze is sinds 2016 directeur van het Nationaal Agentschap Erasmus+.

en	The Supervisory Board has started the process of finding and appointing a successor to Freddy Weima.
nl	De Raad van Toezicht is het proces gestart om een opvolger voor Freddy Weima te zoeken en te benoemen.

en	Anne will also be able to act as an ambassador for Nuffic.
nl	Anne kan daarnaast als ambassadeur van Nuffic optreden.

en	The RvT is very pleased that Lem van Eupen will take on this role.
nl	De RvT is erg verheugd dat Lem van Eupen deze rol op zich neemt.

en	Therefore, the Supervisory Board has decided to appoint an acting director from the time Freddy leaves until his successor starts.
nl	Om die reden heeft de Raad van Toezicht besloten een waarnemend bestuurder te benoemen vanaf het moment dat Freddy vertrekt totdat zijn opvolger start.

en	Bert van der Zwaan, on behalf of the Supervisory Board: "We are confident that under the leadership of Lem van Eupen and with the advisory role of Anne Flierman, the organisation will be able to continue on its present course in the interim period.
nl	Bert van der Zwaan namens de Raad: "We hebben er alle vertrouwen in dat onder leiding van Lem van Eupen en met de adviesrol van Anne Flierman de organisatie in de tussenliggende periode goed verder kan op de ingeslagen koers."

en	Anne Flierman will suspend his membership of the Supervisory Board for this task.
nl	Anne Flierman onderbreekt zijn lidmaatschap van de RvT voor deze taak.

en	Lem is currently director of the National Agency Erasmus+.
nl	Lem is momenteel directeur van het Nationaal Agentschap Erasmus+.

en	Lem is currently Manager Europe at Nuffic.
nl	Lem is momenteel Manager Europa van Nuffic.

en	Anne Flierman, currently a member of the Supervisory Board of Nuffic, will act as advisor, sounding board and sparring partner of the management team at the request of the Supervisory Board in the bridging period.
nl	Anne Flierman, op dit moment lid van de Raad van Toezicht van Nuffic, zal in de overbruggingsperiode op verzoek van de Raad van Toezicht optreden als adviseur, klankbord en sparringpartner van het managementteam.

en	Freddy Weima, the current Director-General of Nuffic, was appointed chairman of the Dutch Association of Primary Schools (PO-Raad).
nl	Freddy Weima, de huidige directeur-bestuurder van Nuffic, is door de ledenvergadering van de PO-Raad op 18 maart benoemd als voorzitter van de PO-Raad .

en	Lem van Eupen will be acting director of Nuffic as of 15 April.
nl	Lem van Eupen is vanaf 15 april waarnemend directeur-bestuurder van Nuffic.

en	Lem van Eupen acting director of Nuffic
nl	Lem van Eupen waarnemend directeur-bestuurder Nuffic

en	Lem van Eupen is appointed as acting director.
nl	Lem van Eupen neemt de functie van directeur-bestuurder waar.

en	International treaties: the Netherlands signed the Lisbon Recognition Convention in 2002 and ratified it in 2008.
nl	Internationale verdragen: Nederland heeft de Lissabon Erkenningsconventie in 2002 ondertekend en in 2008 geratificeerd.

en	School year: August to July (varies depending on the region).
nl	Schooljaar: augustus tot juli (verschilt per regio).

en	Facts: the Netherlands and education
nl	Feiten: Nederland en onderwijs

en	Compulsory education: ages 5 to 16 years.
nl	Leeftijd leerplicht: 5 tot 16 jaar.

en	Note: youth between 16 and 18 years of age have a qualification requirement (kwalificatieplicht), which means that they have to go to school until they have obtained a diploma (basic qualification/startkwalificatie) or have reached the age of 18.
nl	Let op: jongeren tussen 16 en 18 jaar hebben kwalificatieplicht , dit betekent dat ze naar school moeten tot ze een diploma (startkwalificatie) hebben óf 18 jaar zijn.

en	Higher education: Dutch or English.
nl	Hoger onderwijs: Nederlands of Engels.

en	Responsible for education: the Ministry of Education, Culture and Science (ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap - OCW) is largely responsible for education funding, sets general education policy and determines the broad frameworks in terms of admission requirements and the structure and objectives of the education system.
nl	Verantwoordelijk voor onderwijs: het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) is grotendeels verantwoordelijk voor de financiering van het onderwijs, bepaalt het algemeen onderwijsbeleid en stelt in grote lijnen de toelatingseisen, structuur en doelstelling van het onderwijs vast.

en	The Dutch higher education system also implemented the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) .
nl	Ook is binnen het Nederlands hoger onderwijs het European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) ingevoerd.

en	There are also schools that offer bilingual education ( tweetalig onderwijs, TTO ).
nl	Er zijn ook scholen die tweetalig onderwijs (tto) aanbieden.

en	Higher education has since been structured around 3 stages, although the distinction between WO and HBO education still exists.
nl	Het hoger onderwijs heeft hiermee een structuur gekregen van 3 fases, maar het onderscheid in oriëntatie (hbo/wo) bestaat nog steeds.

en	A current overview of English-taught programmes can be found on the Study in Holland website.
nl	Het actuele aanbod van Engelstalige opleidingen staat op de website Study in Holland .

en	The Ministry of Health, Welfare and Sport and the Ministry of Economic Affairs and Climate Policy are also involved in substantive aspects of higher education.
nl	Daarnaast zijn het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en het ministerie van Economische Zaken en Klimaat (EZK) inhoudelijk betrokken bij het hoger onderwijs.

en	Final exams for secondary education: May and June.
nl	Eindexamens voortgezet onderwijs: mei en juni.

en	The Netherlands has since governed the other Netherlands Antilles islands as (special) municipalities: Bonaire, Sint Eustatius and Saba.
nl	Sindsdien bestuurt Nederland de andere eilanden van de Nederlandse Antillen als (bijzondere) gemeenten: Bonaire, Sint Eustatius en Saba.

en	Language of instruction: secondary education: mostly Dutch.
nl	Voertaal onderwijs: voortgezet onderwijs: meestal Nederlands.

en	View general information about the Netherlands and its education.
nl	Bekijk algemene informatie over Nederland en het Nederlandse onderwijs

en	Aruba, Curaçao and Sint Maarten made up part of the Netherlands Antilles until their dissolution in 2010.
nl	Aruba , Curaçao en Sint Maarten waren onderdeel van de Nederlandse Antillen tot hun opheffing in 2010.

en	Country: the Netherlands is officially part of the Kingdom of the Netherlands, an independent country which also comprises 3 other constituent countries: Aruba, Curaçao and Sint Maarten.
nl	Land: Nederland is officieel onderdeel van het Koninkrijk der Nederlanden, een zelfstandige staat die bestaat uit nog 3 andere landen: Aruba, Curaçao en Sint Maarten.

en	Bologna process: the bachelor's-master's degree structure was successfully implemented into the Dutch higher system in September of 2003.
nl	Bolognaproces: in september 2003 was de invoering van de bachelor-masterstructuur in het Nederlands hoger onderwijs voltooid.

en	Further information can be found on the EHEA website .
nl	Meer informatie staat op de website van de Europese Hoger Onderwijsruimte (EHEA) .

en	Please note: the education of Bonaire, Sint Eustatius and Saba, also referred to as the BES islands, is described under Education system Curaçao , just like the education of Sint Maarten.
nl	Let op: Bonaire, Sint Eustatius en Saba, ook wel de BES-eilanden genoemd, staan (net als Sint Maarten) beschreven bij het onderwijssysteem van Curaçao .

en	The Netherlands has also signed various multilateral agreements, mainly at European level, on the recognition of study programmes and qualifications.
nl	Daarnaast heeft Nederland een aantal overeenkomsten ondertekend over de erkenning van studies en diploma's, met name op Europees niveau.

en	The Netherlands has signed agreements on the recognition of higher education qualifications with various countries, including Germany and Austria.
nl	Nederland heeft onder andere met Duitsland en Oostenrijk verdragen afgesloten over de erkenning van diploma's in het hoger onderwijs.

en	Aruba, Curaçao, Sint Maarten and the Dutch municipalities in the Caribbean are not part of the EU.
nl	Lid Europese Unie: Nederland is sinds 1958 EU-lid. Aruba, Curaçao, Sint Maarten en de Nederlandse gemeenten in het Caribische gebied horen niet bij de EU.

en	Among other things, they can obtain the National Certificate.
nl	Ze kunnen onder andere het National Certificate behalen.

en	Inhoud: 7 subjects.
nl	Inhoud: 7 vakken.

en	The subject life orientation is a compulsory subject, but it does not count as part of the score.
nl	Het vak life orientation is een verplicht vak, maar het telt niet mee voor de score.

en	The Independent Examinations Board (IEB) mainly conducts exams for private secondary schools in South Africa.
nl	De Independent Examinations Board (IEB) neemt vooral examens af voor privéscholen in Zuid-Afrika.

en	Secondary education consists of 2 phases:
nl	Het voortgezet onderwijs bestaat uit 2 fases:

en	All 11 official languages may be taken as the home language, first additional language and second additional language.
nl	Ze kunnen alle 11 officiële talen volgen als home language (moedertaal), first additional language (1e extra taal) en second additional language (2e extra taal).

en	The curriculum is of a more academic nature compared to the curriculum in public secondary education.
nl	Het curriculum is meer academisch van aard dan het curriculum van openbare middelbare scholen.

en	Pupils follow 4 compulsory subjects (2 languages, mathematics and life orientation) and choose 3 electives.
nl	Leerlingen volgen 4 verplichte vakken (2 talen, wiskunde en life orientation) en 3 keuzevakken.

en	a score of at least 30% in the language of instruction of the institution where the student wishes to enrol in higher education; and
nl	een score van minimaal 30% in de onderwijstaal van de instelling waar de leerling hoger onderwijs wil volgen; en

en	The exams of both the IEB and those of the public schools lead to the same diploma, the National Senior Certificate (NSC).
nl	De examens van zowel de IEB als die van de openbare scholen leiden tot hetzelfde diploma, het National Senior Certificate.

en	It prepares pupils for higher education .
nl	Het bereidt ze voor op hoger onderwijs .

en	The pupils also study mathematics, history, geography, general sciences and handicrafts.
nl	Ook volgen scholieren de vakken wiskunde, geschiedenis, aardrijkskunde, algemene natuurwetenschappen en handvaardigheid.

en	From grade 3 onwards, it is mandatory to take another approved language in addition to their language of education.
nl	Vanaf grade 3 zijn leerlingen verplicht om naast hun onderwijstaal een 2e taal te volgen.

en	The focus in this phase is more on reading and speaking skills in the home language as well as in the second language.
nl	De bovenbouw richt zich meer op lees- en spreekvaardigheid van de moedertaal en de 2e taal.

en	a score of at least 50% in 4 other subjects from the list of nationally approved subjects .
nl	een score van minimaal 50% in 4 andere vakken uit de nationally approved subjects .

en	Pupils follow this type of education at technical colleges, community colleges and private colleges.
nl	Leerlingen volgen het beroepsgericht voortgezet onderwijs aan technical colleges, community colleges en private colleges.

en	a score of at least 40% in 4 other subjects from the list of nationally approved subjects .
nl	een score van minimaal 40% in 4 andere vakken uit de nationally approved subjects .

en	They can choose the electives from a list of nationally approved subjects .
nl	Ze kiezen hun vakken uit een lijst van nationally approved subjects (nationaal goedgekeurde vakken).

en	For admission to the Higher Certificate programmes, NSC graduates must obtain a score of at least 30% in the language of instruction of the institution where the student wishes to enrol in higher education.
nl	Voor toelating tot Higher Certificate-opleidingen moeten leerlingen voor de NSC-examens ten minste een score van 30% behalen in de onderwijstaal van de instelling waar de leerling hoger onderwijs wil volgen.

en	Pupils aged 16 to 19 choose:
nl	Leerlingen van 16 tot 19 jaar kiezen voor 1 van de volgende 2 richtingen:

en	Primary education lastst 7 years.
nl	Het basisonderwijs in Zuid-Afrika duurt 7 jaar.

en	Primary education and the senior phase are collectively called General Education and Training (GET).
nl	Het basisonderwijs + de onderbouw van het voortgezet onderwijs worden samen General Education and Training (GET) genoemd.

en	Graduates can obtain the National Senior Certificate (NSC) at the following 3 levels:
nl	Leerlingen kunnen het National Senior Certificate (NSC) op 3 verschillende niveaus behalen, namelijk:

en	NSC with admission to (National) Diploma programmes;
nl	NSC met toelating tot (National) Diploma-opleidingen;

en	From grade 4 onwards, education is exclusively in English and Afrikaans.
nl	Leerlingen volgen het onderwijs in het Engels of Afrikaans.

en	Learn more about primary and secondary education in South Africa, including the diplomas pupils obtain and the Dutch equivalent of these diplomas from South Africa.
nl	Bijvoorbeeld informatie over de diploma's die leerlingen kunnen behalen en de Nederlandse waardering van die diploma's uit Zuid-Afrika.

en	general secondary education; or
nl	algemeen vormend voortgezet onderwijs; of

en	Lower primary education (foundation phase) starts with grade 0, also known as Reception year or grade R).
nl	Leerlingen beginnen met grade 0, dat ook Reception year of grade R wordt genoemd, en eindigen met grade 3.

en	Pupils aged 6 to 14 complete the following 2 stages:
nl	Leerlingen van 6 tot 13 jaar doorlopen 2 fases:

en	upper primary education (grade 4-6).
nl	bovenbouw basisonderwijs (grade 4-6).

en	lower secondary education (grade 7-9);
nl	de onderbouw voortgezet onderwijs (grade 7-9);

en	upper secondary education (grade 10-12).
nl	de bovenbouw voortgezet onderwijs (grade 10-12).

en	Education in this phase focuses on basic skills such as reading, writing and arithmetic, and the development of language skills.
nl	De onderbouw is gericht op basisvaardigheden zoals lezen, schrijven en rekenen.

en	Lower secondary education (senior phase) lasts 3 years.
nl	De onderbouw van het voortgezet onderwijs (senior phase) duurt 3 jaar.

en	With these scores, the graduate receives the statement that he/she meets the minimum requirements for admission to the bachelor's programmes on the NSC.
nl	Met deze scores krijgt de gediplomeerde de vermelding op het NSC de vermelding dat er is voldaan aan minimale eisen voor toelating tot de bacheloropleidingen.

en	In terms of level, the National Senior Certificate, obtained after comlpetion of the IEB exams, which states that the graduate has met the minimum requirements for admission to bachelor's degree programmes have been met, is comparable to at least a HAVO diploma.
nl	Het National Senior Certificate, behaald na afronding van de IEB-examens, waarop staat dat voldaan is aan de minimale eisen voor toelating tot bacheloropleidingen, is qua niveau vergelijkbaar met ruim een havodiploma.

en	These terms indicate the various level gradations for languages in the South African education system.
nl	Deze termen geven de verschillende niveaus aan.

en	NSC with admission to bachelor's programmes.
nl	NSC met toelating tot bacheloropleidingen.

en	To pass the National Senior Certificate (NSC) with admission to the (National) Diploma programmes, graduates must achieve the following scores:
nl	Om te slagen voor het National Senior Certificate (NSC) met toelating tot de (National) Diploma-opleidingen moeten leerlingen de volgende scores behalen:

en	Upper secondary education (Further Education and Training) lasts 3 years.
nl	De bovenbouw van het voortgezet onderwijs (Further Education and Training) , FET) duurt 3 jaar.

en	To pass the National Senior Certificate (NSC) with admission to the bachelor's programmes, graduates must achieve the following scores:
nl	Om te slagen voor het National Senior Certificate (NSC) met toelating tot de bacheloropleidingen moeten leerlingen de volgende scores behalen:

en	In terms of level, the National Senior Certificate, which states that the graduate has met the minimum requirements for admission to bachelor's degree programmes, is comparable to a HAVO diploma.
nl	Het National Senior Certificate waarop staat dat voldaan is aan de minimale eisen voor toelating tot bacheloropleidingen, is qua niveau vergelijkbaar met een havodiploma.

en	lower primary education (grade 0-3); and
nl	onderbouw basisonderwijs (grade 0-3);

en	General secondary education is offered at public and private secondary schools.
nl	Het algemeen vormend voortgezet onderwijs kunnen leerlingen volgen aan openbare scholen of privéscholen.

en	NSC met toelating tot Higher Certificate-opleidingen
nl	NSC met toelating tot bacheloropleidingen

en	Upper primary education
nl	Bovenbouw basisonderwijs

en	Lower primary education
nl	Onderbouw basisonderwijs

en	Upper secondary education (Further Education and Training, FET) also includes vocational programmes.
nl	Dit valt ook onder Further Education and Training (FET).

en	At the end of this phase, a pupil is no longer required to attend school.
nl	De leerplicht stopt aan het einde hiervan.

en	VWO diploma, sometimes a HAVO diploma with vocational subjects
nl	vwo-diploma, soms havodiploma met beroepsgerichte vakken

en	This is a schematic description of the Chinese education system.
nl	Dit is een schematische beschrijving van het Chinese onderwijssysteem.

en	You can find information about common Chinese diplomas, admission requirements and the duration of study programmes via:
nl	Informatie over gangbare Chinese diploma's, toelatingseisen en de duur van opleidingen kun je vinden via:

en	Flow chart: education system China
nl	Stroomschema: onderwijssysteem China

en	View the Chinese education system and the common diplomas in a flow chart.
nl	Bekijk het Chinese onderwijssysteem en de gangbare diploma's in een stroomschema.

en	Flow chart: education system Morocco
nl	Stroomschema: onderwijssysteem Marokko

en	In this flowchart you can see how the Moroccan education system is organised.
nl	In dit stroomschema kun je zien hoe het Marokkaanse onderwijssysteem is ingedeeld.

en	It contains diplomas that Dutch higher education institutions receive regularly when Moroccan students register for a degree programme.
nl	We vermelden diploma's die Nederlandse hogescholen en universiteiten vaak zien als Marokkaanse studenten zich aanmelden voor een opleiding.

en	We will share more information on this shortly.
nl	We zullen hier binnenkort meer informatie over delen.

en	We will still have a presence abroad in the future.
nl	Ook in de toekomst hebben we nog steeds een aanwezigheid in het buitenland.

en	We carry out this work for the EU and the Ministry of Foreign Affairs.
nl	Deze werkzaamheden voeren we uit voor de EU en het Ministerie van Buitenlandse Zaken.

en	The schedule for the coming years is as follows.
nl	Het schema ziet er als volgt uit.

en	Nuffic staff are now regionally active from South Africa, Indonesia, Benin, Jordan and Lebanon.
nl	Nuffic-medewerkers zijn voor deze programma's actief vanuit Zuid-Afrika, Indonesië, Benin, Jordanië en Libanon.

en	As long as the Neso offices are still open, the service will remain available, but will become more limited as the closing date approaches.
nl	Zo lang de Neso-kantoren nog geopend zijn, blijft de dienstverlening beschikbaar, maar deze wordt beperkter naarmate de sluitingsdatum nadert.

en	This phase-out schedule takes into account various circumstances per country, including Nuffic's presence for the implementation of programmes such as the StuNed scholarship programme and the Orange Knowledge Programme.
nl	In dit afbouwschema is rekening gehouden met verschillende omstandigheden per land, waaronder de Nuffic aanwezigheid voor de uitvoering van programma's zoals het StuNed scholarshipprogramma en het Orange Knowledge Programma.

en	With changing geopolitical relations, the central government needs to shape its presence abroad in a different, more strategic way, as announced in the Strategic Agenda for Higher Education and Research.
nl	Met de veranderende geopolitieke verhoudingen is er bij de rijksoverheid behoefte om de aanwezigheid in het buitenland op een andere, meer strategische manier vorm te geven, zoals ook is aangekondigd in de Strategische Agenda Hoger Onderwijs en Onderzoek.

en	This presence is outside the Neso network and concerns work in the field of capacity building and education cooperation in developing countries.
nl	Deze aanwezigheid valt buiten het Neso-netwerk en betreft werkzaamheden op het gebied van capaciteitsopbouw en onderwijssamenwerking in ontwikkelingslanden.

en	The phase-out is in line with the government's response to the Interdepartmental Policy Survey on the Internationalization of (higher) education, and the decision of the Ministry of Education, Culture and Science to phase out the subsidy and to end it as of 1 January 2024.
nl	De afbouw is in lijn met de kabinetsreactie op het Interdepartementaal Beleidsonderzoek Internationalisering in het (hoger) onderwijs en het besluit van OCW om de subsidie stapsgewijs af te bouwen en per 1 januari 2024 te beëindigen.

en	For each Neso office, a transition plan is being developed in collaboration between the relevant ministries, Nuffic and any other stakeholders, including with regard to any transfer of tasks to the diplomatic network.
nl	Per Neso-kantoor wordt in samenwerking tussen de betrokken ministeries, Nuffic en eventuele andere stakeholders aan een transitieplan gewerkt, ook waar het gaat om eventuele overdracht van taken naar het diplomatieke netwerk.

en	Nuffic is doing its utmost to guide the employees of the Neso offices in the coming years.
nl	Nuffic doet zijn uiterste best om de medewerkers van de Neso-kantoren de komende jaren te begeleiden.

en	The closure of the Nuffic Nesos is accompanied by an intensification by the Dutch government of the diplomatic network in the field of education and science.
nl	De sluiting van de Nuffic Neso's gaat samen met een intensivering door de rijksoverheid van het diplomatieke netwerk op het gebied van onderwijs en wetenschap.

en	Nuffic and the Ministry of Education, Culture and Science would like to express their great appreciation for the excellent work that the Neso network, in close collaboration with Dutch higher education institutions and diplomatic posts, has done in the Dutch interest over the years.
nl	Nuffic en het ministerie van OCW willen hun grote waardering uitspreken voor het uitstekende werk dat het Neso-netwerk in het Nederlandse belang, in samenwerking met de Nederlandse hoger onderwijsinstellingen en diplomatieke posten, in de loop der jaren heeft verricht.

en	The network of Nuffic Neso offices is being phased out and terminated the coming years.
nl	De komende jaren wordt het netwerk van Nuffic Neso-kantoren in het buitenland afgebouwd en beëindigd.

en	The Ministry of Education, Culture and Science and Nuffic have agreed on a phase-out schedule for the network of the Netherlands Education Support Offices (Nesos).
nl	Het ministerie van OCW en Nuffic hebben in overleg een afbouwschema voor het netwerk van de Netherlands Education Support Offices (Neso's) vastgesteld.

en	Phase-out and termination of Neso network
nl	Afbouw en beëindiging van het Neso-kantorennetwerk

en	Closure by 31 December 2020 at the latest
nl	Sluiting uiterlijk 31 december 2020

en	The moment differs per office.
nl	De afbouw en beëindiging verschilt per land.

en	Closure by 31 December 2022 at the latest
nl	Sluiting uiterlijk 31 december 2022

en	Closure by 31 December 2023 at the latest
nl	Sluiting uiterlijk 31 december 2023

en	Closure by 31 December 2021 at the latest
nl	Sluiting uiterlijk 31 december 2021

en	Accreditation of degree programmes offered by non-recognised institutions
nl	Accreditatie van opleidingen aan niet-erkende instellingen

en	See also the steps in Checking documents .
nl	Zie ook de stappen in Documenten controleren .

en	With this support, institutions must improve their education in order to compete internationally on quality.
nl	Met deze steun moeten instellingen hun onderwijs verbeteren, zodat ze internationaal kunnen concurreren op kwaliteit.

en	See also this government information: Regulations on Academic Degrees of the People's Republic of China .
nl	Zie ook de informatie van de overheid: Regulations on Academic Degrees of the People's Republic of China .

en	The project was closed in 2017.
nl	Het project werd in 2017 afgesloten.

en	The number ‘21' represents the 21st century, and the ‘1' stands for the 100 institutions selected for participation in the project.
nl	Het getal '21' staat voor de 21ste eeuw en de ‘1' staat voor de 100 instellingen die uitverkoren waren om aan dit project mee te doen.

en	There are 3 projects in which selected higher education institutions receive extra money from the Chinese government.
nl	Er zijn 3 projecten waarbij geselecteerde hogeronderwijsinstellingen extra geld krijgen van de Chinese overheid.

en	the quality of the institution, does the institution participate in Project 211 or Double First Class ?
nl	de kwaliteit van de instelling, neemt de instelling deel aan Project 211 of Double First Class ?

en	For credential evaluation of Chinese higher education diplomas, we check 2 things:
nl	Om een Chinees diploma uit het hoger onderwijs te kunnen waarderen controleren we 2 dingen:

en	The Ministry of Education accredits all higher education institutions.
nl	Het ministerie van Onderwijs accrediteert alle hogeronderwijsinstellingen.

en	The Academic Degree Committee, which is part of the China State Council (the highest-ranking public body in China), accredits all degree programmes taught by higher education institutions.
nl	De Academic Degree Committee, onderdeel van de Staatsraad (het hoogste staatsorgaan in China), accrediteert alle opleidingen in het hoger onderwijs.

en	The Committee decides whether the degree programmes it has reviewed satisfy the quality requirements for the conferral of bachelor's degrees, master's degrees or doctorates.
nl	Dit comité beoordeelt of opleidingen voldoen aan de kwaliteitseisen en beslist of deze opleidingen recht hebben op toekenning van een bachelor-, master- of doctorsgraad.

en	Project 211 and Project 985 (both closed in 2017)
nl	Project 211 en Project 985 (allebei afgesloten in 2017);

en	In 1992, the Chinese government introduced ‘Project 211' (211工程, 211 gongcheng).
nl	In 1992 introduceerde de Chinese overheid Project 211 (211工程, 211 gongcheng).

en	In May 1998, the Chinese government introduced ‘Project 985' (985 工程 985 gongcheng) both as part of and as a follow-up to Project 211.
nl	In mei 1998 introduceerde de Chinese overheid Project 985 (985工程, 985 gongcheng), als vervolg en onderdeel van Project 211.

en	In addition, the Chinese government has invested in various projects to improve the quality of education, see the description of Project 211, Project 985 and Double First Class below.
nl	Daarnaast heeft de Chinese overheid in diverse projecten geïnvesteerd om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, zie hieronder Project 211 , Project 985 en Double First Class .

en	What does recognition and accreditation entail in China?
nl	Hoe werken accreditatie en kwaliteitszorg in China?

en	For an overview of accredited institutions, see: Overview of higher education institution .
nl	Zie voor het overzicht van geaccrediteerde instellingen: Overzicht van hogeronderwijsinstellingen .

en	Project 985 was closed in 2017.
nl	Project 985 werd in 2017 afgerond.

en	the accreditation of the education institution and programme;
nl	de accreditatie van de instelling en opleiding;

en	The project awarded a number of prominent institutions participating in Project 211 additional financial support from the government, with the aim of generating first-class research institutes.
nl	Vooraanstaande hogeronderwijsinstellingen die al deelnamen aan Project 211, ontvingen extra financiële steun van de overheid om eersteklas onderzoeksinstellingen te worden.

en	Accreditation of the education institution and programme
nl	Accreditatie van de instelling en opleiding

en	You can find a list of Project 211 institutions on the website of the Ministry of Education (in Chinese) and an overview of the English and Chinese names of these institutions via Overview of higher education institutions .
nl	Een overzicht met de Engelse en Chinese namen van deze Project 211-instellingen vind je bij Overzicht van hogeronderwijsinstellingen .

en	The introduction of the Diploma Supplement (DS) was enshrined in Dutch law in 2005.
nl	De invoering van het Diploma Supplement (DS) is in Nederland in 2005 wettelijk geregeld.

en	What is important when checking Dutch diplomas and transcripts?
nl	Wat is belangrijk bij het controleren van Nederlandse diploma's en cijferlijsten?

en	You can find more information about the Diploma Supplement on the Europass website .
nl	Meer informatie over het diplomasupplement staat op de website van Europass .

en	a list of marks.
nl	een cijferlijst.

en	In principle, all students now receive the European version of the Diploma Supplement along with their final diploma.
nl	Inmiddels ontvangen in principe alle studenten bij het afsluitend diploma de Europese versie van het diplomasupplement.

en	After completing a Dutch higher education programme, students must be able to provide the following documents:
nl	Als studenten een opleiding in het Nederlands hoger onderwijs hebben afgerond, moeten zij het volgende kunnen aanleveren:

en	After completing Dutch secondary education, pupils must be able to provide the following documents:
nl	Als leerlingen het Nederlands voortgezet onderwijs hebben afgerond, moeten zij het volgende kunnen aanleveren:

en	Corona offers opportunities
nl	Corona biedt kansen

en	A follow-up week is planned for 2021.
nl	In 2021 staat een vervolgweek gepland.

en	The days when you simply set up a factory in China are over.
nl	De tijd dat je alleen een fabriek neerzet in China is voorbij.

en	That certainly applies to Peter Potman of the Ministry of Foreign Affairs.
nl	Dat geldt zeker voor Peter Potman van het ministerie van Buitenlandse Zaken.

en	Digitisation will play a major role in this process, and the past few months have shown we can achieve a lot more than we thought.
nl	Digitalisering zal daarin een grote rol spelen en de afgelopen maanden is gebleken dat er veel meer mogelijk is dan we dachten.

en	The stakes are huge.
nl	De belangen zijn gigantisch.

en	"It's not about tulips and windmills.
nl	"Het draait niet om tulpen en molens.

en	This was further underlined during the Dutch state visit to Indonesia earlier this year.
nl	Dat werd nog eens onderstreept tijdens het Nederlandse staatsbezoek aan Indonesië, eerder dit jaar.

en	We earn a third of our GDP abroad.
nl	We verdienen een derde van ons bbp in het buitenland.

en	', you're going to miss the boat.
nl	niet stelt, mist de boot.

en	The Netherlands is a small country, so the wider world is always nearby.
nl	Nederland is een klein land, dus het buitenland is altijd dichtbij.

en	There's going be a shift anyway, that's inevitable.
nl	Er komt hoe dan ook een shift.

en	The deputy Director General of External Economic Relations spent much of his professional life at consulates and embassies, from Shanghai to Washington, DC.
nl	directeur-generaal Buitenlandse Economische Betrekkingen bracht een groot deel van zijn professionele leven door op consulaten en ambassades - van Shanghai tot Washington D.C.

en	'Internationalisation opens doors that would otherwise remain closed.'
nl	"Internationalisering opent deuren die anders gesloten blijven"

en	King Willem-Alexander also underlined this in his speech during the state visit , referring to the many 'young men and women who come to the Netherlands to study' and the 'close cooperation between the two countries in the field of science'.
nl	Koning Willem-Alexander onderstreepte dit ook in zijn toespraak tijdens het staatsbezoek toen hij refereerde aan de vele ‘jonge mannen en vrouwen die naar Nederland komen om te studeren' en de ‘nauwe samenwerking tussen de twee landen op het gebied van wetenschap'.

en	Triple helix opportunities were also the main focus during the Dutch trade mission to India in 2019 and Orange Knowledge exchange series in South Africa.
nl	Triple helix-kansen stonden ook centraal tijdens de Nederlandse handelsmissie naar India in 2019 en bij de Orange Knowledge exchange series in Zuid-Afrika.

en	In the end, that's going to yield more opportunities rather than less.
nl	Die zal niet leiden tot minder maar juist tot méér kansen.

en	Text continues below the box.
nl	Tekst gaat verder onder het kader.

en	If you don't start asking 'how do we move forward from here?
nl	Wie de vraag ‘hoe gaan we verder?'

en	"Knowledge institutions are also crucial to the Netherlands' value proposition", he continues.
nl	"Kennisinstellingen zijn ook cruciaal voor de value proposition van Nederland", vervolgt hij.

en	We need to get them together - government, business and education."
nl	Die moeten we sámen - overheid, bedrijfsleven en onderwijs - zien te pakken."

en	"That's a pity", Potman continues, "because Dutch companies need people with international experience.
nl	"Dat is jammer", vervolgt Potman, "want Nederlandse bedrijven hebben mensen met internationale ervaring nodig.

en	After all, we're an open economy and our prosperity depends on our international contacts and trade."
nl	Als open economie zijn we immers voor onze welvaart afhankelijk van onze internationale contacten en de handel."

en	Potman refers to the current pandemic as a 'blow to globalisation'.
nl	Potman spreekt van een ‘klap voor de globalisering'.

en	"The Holland Alumni network is also extremely valuable to the Dutch business sector, especially in Asia.
nl	"Daarnaast is het Holland Alumni-netwerk zeer waardevol voor het Nederlandse bedrijfsleven, zeker in Azië.

en	However, the spread of the Coronavirus, however is hampering internationalisation activities in the fields of both education and business.
nl	De verspreiding van het coronavirus zorgt echter voor haperingen in internationaliseringsactiviteiten, zowel in het onderwijs als in het bedrijfsleven.

en	The global economy is becoming more knowledge-intensive, which calls for well-trained staff and triple helix collaborations that benefit all participating partners."
nl	De mondiale economie wordt kennisintensiever en dat vraagt om goed opgeleide mensen en triple helix-samenwerkingen waarvan alle deelnemende partners profiteren."

en	The Netherlands offers partners a 'value package' with business solutions, scientific support and government facilitation: triple helix.
nl	Nederland biedt partners een ‘waarde-pakket' met bedrijfsmatige oplossingen, wetenschappelijke ondersteuning en een faciliterende overheid: triple helix.

en	The Netherlands earns a third of its GDP abroad.
nl	Nederland verdient een derde van zijn geld in het buitenland.

en	While the Coronavirus might not turn everything on its head in the end, we all need to figure out how to deal with these setbacks.
nl	Voor een totale ommekeer zal het coronavirus misschien niet zorgen, maar iedereen moet wel gaan nadenken over hoe we deze klappen gaan opvangen.

en	Potman: "That's why we need more cooperation between vocational education and training and the international Dutch business community.
nl	Potman: "Daarom is er behoefte aan meer samenwerking tussen het beroepsonderwijs en het internationale Nederlandse bedrijfsleven."

en	It is thus crucial to the business community that young people gain international experience and that foreign students are familiar with the Netherlands.
nl	Voor bedrijven is het dan ook cruciaal dat jongeren internationale ervaring opdoen én dat buitenlandse studenten bekend zijn met Nederland.

en	The event aims to strengthen Indonesian-Dutch cooperation in the field of education and research.
nl	Doel hiervan is de Indonesisch-Nederlandse samenwerking op het gebied van onderwijs en onderzoek te verstevigen.

en	That can really help open doors that would stay closed to other countries.
nl	Dat helpt soms net even extra om deuren te openen die voor andere landen gesloten blijven.

en	"That's been a new development over the past few years", Potman explains.
nl	"Dat is iets van de laatste jaren", stelt Potman.

en	That's yielding valuable results.
nl	Dat is waardevol.

en	Educational institutions' internationalisation initiatives are thus directly contributing to the Dutch government's efforts to serve as an innovative partner and resolve global challenges.
nl	Daarmee dragen internationaliseringsinitiatieven van onderwijsinstellingen direct bij aan de doelstellingen van de Nederlandse overheid om als innovatieve partner oplossingen te bieden voor wereldwijde uitdagingen.

en	For someone for who is so accustomed to foreign cultures and lives in a country where most universities have English names, it must be a little odd to be one of a small minority with extensive international experience.
nl	Voor iemand voor wie buitenland een tweede natuur is, en woont in een land waarin universiteiten vooral Engelse namen dragen, moet het enigszins bevreemdend zijn dat hij met zijn internationale ervaring nog altijd tot een kleine minderheid behoort.

en	"The Nesos play an important role in disseminating Dutch knowledge and expertise in the area of international education.
nl	"De Neso's spelen een belangrijke rol als het gaat om het uitdragen van Nederlandse kennis en kunde op het gebied van internationaal onderwijs.

en	As a part of the effort to intensify cooperation between education and the international business community, educational institutions are increasingly participating in foreign trade missions.
nl	Om samenwerking tussen het onderwijs en het internationale bedrijfsleven te intensiveren, nemen onderwijsinstellingen steeds vaker deel aan handelsmissies naar het buitenland.

en	In Indonesia, we saw a clear demand for this knowledge component on the part of the business community and the government."
nl	In Indonesië zagen we duidelijk behoefte bij bedrijfsleven en overheid aan deze kenniscomponent."

en	Companies are already experiencing a shortage of knowledge workers and universities are worried about the international students they were planning to host.
nl	Bedrijven ervaren nu al krapte op het gebied van kenniswerkers en universiteiten maken zich zorgen over internationale studenten die ze zouden ontvangen.

en	"Internationalisation of education crucial to the Netherlands"
nl	"Internationalisering onderwijs cruciaal voor BV Nederland"

en	"Every time I go on a foreign trade mission, I meet Dutch entrepreneurs who have ended up somewhere as a result of their studies and have developed wonderful initiatives that benefit both the Netherlands and the country where they live.
nl	"Bij al mijn buitenlandse handelsmissies kom ik Nederlandse ondernemers tegen die door hun studie ergens terecht zijn gekomen en daar prachtige initiatieven hebben ontplooid waar Nederland én het betreffende land beter van worden.

en	Neso Indonesia will organise a three-day online conference in November in collaboration with Indonesian and Dutch knowledge institutions: WINNER , short for Week of Indonesian Netherlands Education and Research.
nl	Zo organiseert Neso Indonesia samen met Indonesische en Nederlandse kennisinstellingen in november een driedaagse (digitale) conferentie, de WINNER (Week of INdonesian Netherlands Education and Research).

en	Knowledge institutions, businesses and government agencies are increasingly joining forces to this end.
nl	Kennisinstellingen, bedrijven en overheid slaan daartoe de handen ineen.

en	They're basically doing Holland branding", Potman explains.
nl	Ze doen aan Holland branding", legt Potman uit.

en	"Knowledge institutions take part to network and develop new business - they're basically doing the same as the commercial companies on the mission.
nl	"Kennisinstellingen gaan mee om te netwerken, om acquisitie te doen - daarin opereren ze bijna net zoals als de bedrijven die meegaan.

en	"Dutch students gaining international experience and doing internships abroad, international students studying in the Netherlands: they're all great ways to learn more about the world", explains Confederation of Netherlands Industry and Employers ( VNO-NCW ) chair Hans de Boer.
nl	"Internationale ervaringen opdoen tijdens je opleiding, internationale studenten die hier studeren en stages over de grens: het zijn allemaal manieren om meer van de wereld te weten te komen", zegt Hans de Boer, voorzitter van werkgeversvereniging VNO-NCW .

en	However, Dutch investors in Indonesia are also struggling to find skilled workers due to the gap between the country's undereducated and highly educated population.
nl	Tegelijkertijd lopen Nederlandse investeerders in Indonesië, vanwege de deels laag- en deels hoogopgeleide bevolking aldaar, aan tegen een tekort aan praktisch opgeleide mensen.

en	I also meet many foreigners around the world who have studied in the Netherlands and kept our country close to their hearts ever since.
nl	Andersom kom ik over de hele wereld ook veel buitenlanders tegen die in Nederland hebben gestudeerd en waardoor Nederland altijd een speciaal plekje in hun hart heeft gehouden.

en	"That's crucial, especially for a country like the Netherlands.
nl	"Zeker voor Nederland zijn dit soort zaken belangrijk.

en	We hope to maintain those ties moving forward."
nl	Het zou mooi zijn als die banden ook in de toekomst bewaard kunnen blijven."

en	If the Netherlands wants to be able to participate in the world, we'll have to internationalise our education."
nl	Wil je als Nederland kunnen meedoen in de wereld, dan moet je onderwijs dus internationaliseren."

en	"If the Netherlands wants to be able to participate in the world, we'll have to internationalise our education."
nl	"Wil je als Nederland kunnen meedoen in de wereld, dan moet je onderwijs internationaliseren"

en	Nuffic's Netherlands Education Support Offices (Neso's) play an important role in developing these triple helix initiatives.
nl	Voor het vormgeven van triple helix-initiatieven is een belangrijke rol weggelegd voor de Netherlands Education Support Offices (Neso's) van Nuffic.

en	According to Potman, there are 'extensive and close' ties between the Netherlands and Indonesia, from the level of vocational education and training to academic higher education.
nl	Volgens Potman zijn er van het beroepsonderwijs tot het wetenschappelijk onderwijs ‘omvangrijke en hechte' banden tussen Nederland en Indonesië.

en	"Despite all the attention we're paying to internationalisation, the number of Dutch students who actually pursue a study or internship abroad is disappointing", Potman tells us. "It is a strange paradox: On the one hand we fly all over the world to go on holiday in faraway places, but we still prefer to study close to home in the Netherlands".
nl	"Het is een eigenaardige paradox: enerzijds vliegen we steeds meer de wereld over voor vakanties in verre oorden, maar voor onze studie blijven we toch liever gezellig thuis in Nederland."

en	Students who have studied in the Netherlands can really open doors for Dutch companies and help them get on their feet.
nl	Studenten die in Nederland hebben gestudeerd, dragen bij aan een ‘zachte landing' voor Nederlandse bedrijven.

en	Holland branding
nl	Geschreven door Jeroen Langelaar

en	"Flying around the world used to be normal, but those days are over for the time being.
nl	"De vanzelfsprekendheid waarmee we de wereld over vlogen krijgt voorlopig wel een tik.

en	We shouldn't necessarily expect things to get back to the way they were.
nl	Dat zal ook niet zo snel meer terugkomen op het oude niveau.

en	Not only do international exchanges yield all sorts of valuable insights on a personal level, they're also crucial to our country and national economy."
nl	Kortom: internationale uitwisseling geeft je niet alleen allerlei prachtige inzichten.

en	The default requirements are:
nl	De standaardeisen zijn:

en	While the 1-100 scale is most common, schools also award marks on 1-10, 1-20 or percentage scales.
nl	Het systeem van 1 op 100 komt het meest voor, maar scholen geven ook cijfers in schalen van 1 op 10, 1 op 20, of in percentages.

en	In addition, students are awarded one of the following honours at the conclusion of their studies:
nl	Daarnaast krijgen studenten een waardering aan het einde van hun opleiding:

en	They are free to decide how they award marks.
nl	Ze beslissen zelf over het geven van punten.

en	Higher education institutions often use the grading system from 1 to 20:
nl	Instellingen voor hoger onderwijs gebruiken meestal een cijfersysteem van 1 tot 20:

en	All Flemish higher education institutions use the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) for their degree programmes.
nl	Alle Vlaamse hogeronderwijsinstellingen gebruiken het European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) voor hun opleidingen.

en	Schools in Flemish secondary education use a range of assessment systems.
nl	Scholen in het Vlaamse voortgezet onderwijs gebruiken verschillende beoordelingssystemen.

en	Under Flemish law, the main consideration is whether a student has obtained a Diploma van Secundair Onderwijs.
nl	Voor de Vlaamse wet is het alleen belangrijk of iemand het Diploma van Secundair Onderwijs heeft behaald.

en	180 credits for a bachelor's degree programme;
nl	180 studiepunten voor een bacheloropleiding;

en	Check out which assessment systems are used in Flemish secondary and higher education.
nl	Bekijk welke beoordelingssystemen in het Vlaamse voortgezet en hoger onderwijs voorkomen.

en	Check out more information (in Dutch) about the valuation of study results achieved .
nl	Bekijk meer informatie over de waarde van buitenlandse cijfers.

en	Unsatisfactory
nl	op voldoende wijze

en	60 or 120 credits for a follow-up master's degree programme.
nl	120 studiepunten voor een graduaatsopleiding;

en	Back to top
nl	met grootste onderscheiding

en	What is important when checking Scottish diplomas and grade lists?
nl	Wat is belangrijk bij het controleren van Britse diploma's en cijferlijsten?

en	Content: presentations and essays, participation in tutorials, exam components for each subject.
nl	Inhoud: presentaties en essays, deelname aan werkgroepen, deelexamens per vak.

en	A semester is often 15 weeks.
nl	Een semester is vaak 15 weken lang.

en	The country used to be a British colony (Ceylon) between 1796 and 1948.
nl	Het land was een Britse kolonie (Ceylon) tussen 1796 en 1948.

en	There was a civil war in Sri Lanka from 1983 up until 2009.
nl	In Sri Lanka heerste een burgeroorlog van 1983 tot 2009.

en	Country: Sri Lanka, officially the Democratic Socialist Republic of Sri Lanka.
nl	Land: Sri Lanka, officieel de Democratische Socialistische Republiek Sri Lanka.

en	The academic year can run from December to November or from January to December, but can also start in October.
nl	Het academisch jaar kan van december tot november of van januari tot december lopen of in oktober starten.

en	Language of instruction: Sinhala, Tamil and English.
nl	Voertaal onderwijs: Sinhala, Tamil en Engels.

en	Academic year: it varies per university and can also differ per faculty within a university.
nl	Academisch jaar: dit varieert per universiteit en kan ook binnen een universiteit per faculteit verschillen.

en	The academic year is usually divided into 2 semesters (and occasionally into 3 trimesters).
nl	Het academisch jaar is meestal verdeeld in 2 semesters (en heel soms in 3 trimesters).

en	Facts: Sri Lanka and education
nl	Feiten: Sri Lanka en onderwijs

en	Compulsory education: ages 5-14.
nl	Leeftijd leerplicht: 5-14 jaar.

en	View general information about Sri Lanka and its education.
nl	Bekijk algemene informatie over Sri Lanka en het Sri Lankaanse onderwijs.

en	School exams: the General Certificate of Education (Ordinary Level) in December and the General Certificate of Education (Advanced Level) in August.
nl	Verantwoordelijk voor onderwijs: het ministerie van Onderwijs ( Ministry of Education - MOE ), het ministerie van Hoger Onderwijs, Technologie en Innovatie ( Ministry of Higher Education, Technology and Innovation - MOHE ) en het ministerie van Vaardighedenontwikkeling en Beroepsopleiding ( Ministry of Skills Development and Vocational Training ).

en	What is important when checking Algerian diplomas and grade lists?
nl	Wat is belangrijk bij het controleren van Algerijnse diploma's en cijferlijsten?

en	The grade lists can also be in French only.
nl	De cijferlijsten kunnen ook alleen in het Frans zijn.

en	They usually receive the diploma in Arabic.
nl	Ze ontvangen het diploma meestal in het Arabisch.

en	an official final examination list.
nl	een officiële eindexamenlijst.

en	They receive both documents in Arabic.
nl	Ze ontvangen deze documenten in het Arabisch.

en	Students can prove that they have completed secondary education with the following documents:
nl	Met de volgende documenten kunnen studenten bewijzen dat ze het voortgezet onderwijs hebben afgerond:

en	Students can prove that they have completed a higher education study programme with the following documents:
nl	Met de volgende documenten kunnen studenten bewijzen dat ze een opleiding in het hoger onderwijs hebben afgerond:

en	grade lists of all years.
nl	een cijferlijst per studiejaar.

en	Education system Slovakia‌ (261.58 kB)
nl	Onderwijssysteem Slowakije‌ (262,9 kB)

en	Duration of schooling: 1 to 3 years, or 5 to 6 years for an integrated master.
nl	Duur van de opleiding: 1 tot 3 jaar, of 5 tot 6 jaar wanneer het een geïntegreerde master betreft.

en	Download the pdf with detailed information about the Slovak education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Slowaakse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Slovakia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Slowakije, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Slovakia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Slowakije.

en	Or download a pdf with more detailed information about Slovak education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Slowaakse onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to higher education masters (Magister/Inžinier).
nl	Functie van het diploma: toelating tot de masteropleidingen binnen het hoger onderwijs (Magister/Inžinier).

en	Dutch comparison: HAVO diploma for the general education part (NLQF 4/EQF 4).
nl	Nederlandse waardering: havo-diploma voor het algemeen vormende deel (NLQF 4/EQF 4).

en	Purpose of diploma: access to secondary vocational education (at a Stredná odborná škola).
nl	Functie van het diploma: toelating tot middelbare beroepsopleidingen met een duur van 4 jaar (aan een Stredná odborná škola).

en	Type of education: specific vocational education (music).
nl	Soort onderwijs: specifiek beroepsonderwijs.

en	In the eight years that followed, a lot has changed.
nl	In de ruim acht jaar die daarop volgden is veel veranderd.

en	Weima: "It has been an honour and a pleasure to lead this beautiful organisation for so long.
nl	Weima: "Het was een eer en genoegen om zo lang leiding te mogen geven aan deze mooie organisatie.

en	The new strategy and organisational structure inspire confidence in the future.
nl	De nieuwe strategie en organisatiestructuur bieden vertrouwen voor de toekomst.

en	After appointment by the members' meeting he will start in this new position in April.
nl	Na benoeming door de ledenvergadering zal hij in april van start gaan in deze nieuwe functie.

en	I am therefore making the transition to the world of primary education with a good feeling."
nl	Ik stap dan ook met een goed gevoel over naar de wereld van het primair onderwijs."

en	After sometimes turbulent years, in which internationalisation increasingly became a political theme, Nuffic is now in good shape.
nl	Na soms turbulente jaren, waarin internationalisering steeds meer een politiek thema werd, staat Nuffic er goed voor.

en	Weima has been the director of Nuffic since November 2012.
nl	Weima is directeur van Nuffic sinds november 2012.

en	He started his career as a political science lecturer at the University of Amsterdam, where he also graduated.
nl	Hij startte zijn loopbaan als docent politicologie aan de Universiteit van Amsterdam, waar hij ook afstudeerde.

en	The Erasmus programme was also expanded considerably and the Orange Knowledge Programme, aimed at developing countries, was launched.
nl	Ook is het Erasmusprogramma fors uitgebreid en het Orange Knowledge Programma, gericht op ontwikkelingslanden, van start gegaan.

en	In higher education, more attention has been paid to binding international talent and alumni relations.
nl	In het hoger onderwijs is meer aandacht gekomen voor binding van internationaal talent en alumnirelaties.

en	Weima was responsible for the merger with the European Platform and service provision in vocational education, as a result of which Nuffic became involved in internationalisation in all education sectors.
nl	Weima was verantwoordelijk voor de fusie met het Europees Platform en dienstverlening in het mbo, waardoor Nuffic zich ging bezighouden met internationalisering in alle onderwijssectoren.

en	Nuffic has developed strongly as a knowledge and expertise centre in areas such as diploma evaluation and data management.
nl	Zo heeft Nuffic zich sterk ontwikkeld als kennis- en expertisecentrum op terreinen als diplomawaardering en datamanagement.

en	Before joining Nuffic, Weima worked at CAOP, the knowledge and service centre in the field of employment in the public sector.
nl	Voordat Weima bij Nuffic in dienst trad werkte hij bij het CAOP, het kennis- en dienstencentrum op het gebied van arbeidszaken in het publieke domein.

en	Freddy Weima, director of Nuffic, has been nominated as chairman of the PO-Raad, the sector organisation for primary education.
nl	Freddy Weima, directeur-bestuurder van Nuffic, is voorgedragen als voorzitter van de PO-Raad, de sectororganisatie voor het primair onderwijs.

en	Before that he worked for the Ministries of Education, Culture and Science, Social Affairs and Justice.
nl	Eerder werkte hij bij de ministeries van OCW, SZW en Justitie.

en	Freddy Weima, director of Nuffic, has been nominated as Chairman of PO-Raad, the Dutch Association of Primary Schools.
nl	Freddy Weima, directeur-bestuurder van Nuffic, is voorgedragen als voorzitter van de PO-Raad.

en	Director of Nuffic nominated as Chairman of PO Raad, the Dutch Association of Primary Schools
nl	Directeur Nuffic voorgedragen als voorzitter PO Raad

en	Director of Nuffic nominated as Chairman of PO-Raad, the Dutch Association of Primary Schools
nl	Directeur Nuffic voorgedragen als voorzitter PO-Raad

en	The European Training Foundation (ETF) provides more information about the framework in the document Le Cadre National des Certifications au Maroc (CNC) .
nl	De European Training Foundation (ETF) geeft meer informatie over het raamwerk in het document Le Cadre National des Certifications au Maroc (CNC) .

en	Diplomas higher education
nl	Diploma's hoger onderwijs

en	Diploma from a state board (or an equivalent) obtained after a Standard X diploma
nl	Diploma van een state board (of een variant daarvan) behaald na een Standard X diploma

en	To which Dutch diplomas can you compare Indian diplomas?
nl	Met welk Nederlandse diploma kun je Indiase diploma's vergelijken?

en	Vocational Standard XII diploma with a pass grade in 5 relevant subjects
nl	Vocational Standard XII diploma met een voldoende voor 5 relevante vakken

en	Migration Cum Transfer Certificate obtained at the Senior Secondary School Examination (NIOS) with a pass grade in 5 relevant subjects
nl	Migration Cum Transfer Certificate van de Senior Secondary School Examination (NIOS) met een voldoende voor 5 relevante vakken

en	We give an overview of diplomas that Dutch higher education institutions receive regularly when Indian students register for a degree programme.
nl	We geven een overzicht van diploma's die Nederlandse hogescholen en universiteiten vaak zien als Indiase studenten zich aanmelden voor een opleiding.

en	What is the Dutch equivalent of common Indian secondary education diplomas?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van diploma's die veel voorkomen in het Indiase voortgezet onderwijs ?

en	NLQF = Dutch Qualifications Framework
nl	een vmbo-t-diploma

en	Admission to the 2nd year
nl	Toelating tot een 2e jaar

en	This indicates that it is an ordinary degree.
nl	Dit geeft aan dat het een ordinary degree is.

en	There are universities and non-university institutions such as colleges, institutes, schools and academies.
nl	Er zijn universiteiten en niet-universitaire instellingen, zoals colleges, institutes, schools en academies.

en	the admission requirements for medicine are stricter: more than 4 Highers plus 2 Advanced Highers.
nl	de toelatingseisen voor geneeskunde zijn strenger: meer dan 4 Highers plus 2 Advanced Highers.

en	In Scotland, however, it is a final diploma.
nl	In Schotland is het wel een einddiploma.

en	Read about higher education in Scotland.
nl	Bekijk informatie over het hoger onderwijs in het Schotland.

en	Some Scottish universities, such as the University of Dundee, offer full 3-year ordinary bachelor degree programmes.
nl	Sommige Schotse universiteiten, zoals de University of Dundee, bieden volledige 3-jarige ordinary bachelor-opleidingen aan.

en	the Scottish Qualifications Certificate (SQC) with 4 Highers in 4 different curriculum areas with a score of A or B, often expressed as a letter combination, for example ABBB or AAAB;
nl	het Scottish Qualifications Certificate (SQC) met 4 Highers in 4 verschillende vakgebieden met een score van A of B, vaak weergegeven als een lettercombinatie, bijvoorbeeld ABBB of AAAB;

en	In England, Wales and Northern Ireland, an ordinary bachelor degree is an intermediate award.
nl	In Engeland, Wales en Noord-Ierland is een ordinary bachelor een tussentijds diploma ( intermediate award ).

en	Scottish higher education is also divided into:
nl	Het hoger onderwijs is ook ingedeeld in:

en	Duration : 3 years, 360 Scottish credits.
nl	Duur : 3 jaar, 360 Schotse credits .

en	This is because students in Scotland start at a lower level than students from English Bachelor's degree programmes.
nl	De studenten in Schotland beginnen dan ook op een lager niveau dan studenten van Engelse bacheloropleidingen.

en	A distinction is made between undergraduate and postgraduate programmes.
nl	Er is een onderscheid tussen undergraduate - en postgraduate -opleidingen.

en	Duration : 4 years, 480 Scottish credits .
nl	Duur : 4 jaar, 480 Schotse credits .

en	Requirements for admission to the 2nd year of an honors bachelor's programme (BSc Hons) or an honors master's programme (MA Hons) are:
nl	Eisen voor toelating tot het 2e jaar van een honours bacheloropleiding (BSc Hons) of een honours masteropleiding (MA Hons):

en	Requirements for admission to the Scottish Higher National Certificate programme are:
nl	Eisen voor toelating tot de Schotse Higher National Certificate-opleiding:

en	Admission to Scottish universities and colleges also requires that prospective students submit an application to the UCAS .
nl	Ook voor toelating tot Schotse universiteiten en colleges moeten studenten zich aanmelden bij de UCAS .

en	Students can obtain a master's degree after completing a postgraduate programme.
nl	Studenten kunnen een mastergraad behalen na een postgraduate -opleiding.

en	Content: coursework and a thesis or project.
nl	Inhoud: onderwijs (coursework) en een scriptie of project.

en	In contrast to what we usually see, the Master of Arts degree from these universities is an undergraduate degree and not a postgraduate degree.
nl	In tegenstelling tot wat wij meestal zien, is de Master of Arts degree van deze universiteiten een undergraduate degree en niet een postgraduate degree.

en	The types of higher education institutions in Scotland are comparable to those in England, Wales and Northern Ireland.
nl	Schotland heeft vergelijkbare soorten instellingen voor hoger onderwijs als Engeland, Wales en Noord-Ierland.

en	Students in Scotland can attain the following diplomas by completing degree programmes.
nl	In Schotland kunnen studenten de volgende diploma's behalen aan degree-opleidingen.

en	This Bachelor of Arts has the same level as this Master of Arts degree.
nl	Deze Bachelor of Arts heeft hetzelfde niveau als deze Master of Arts degree.

en	The ‘traditional' universities of Aberdeen, St Andrews, Edinburgh and Glasgow, the University of Dundee and Heriot-Watt University award a Master of Letters (MLitt) or a Master of Science (MSc) degree rather than a Master of Arts (MA) degree.
nl	De traditionele universiteiten van Aberdeen, St Andrews, Edinburgh en Glasgow, de University of Dundee en de Heriot-Watt University bieden in plaats van een Master of Arts (MA) de Master of Letters (MLitt) of Master of Science (MSc) aan.

en	The words ‘designated degree' are sometimes recorded on the diploma for this Bachelor's degree.
nl	Op het diploma van deze bachelorgraad staan soms de woorden ‘designated degree'.

en	Content: coursework, no thesis.
nl	Inhoud: onderwijs (coursework), geen scriptie.

en	Diploma: Bachelor's degree, such as a Bachelor of Science or a Bachelor of Arts.
nl	Diploma: Bachelor's degree, zoals een Bachelor of Science en Bachelor of Arts.

en	In contrast to what we usually see, the Master of Arts (Honours) degree from these universities is an undergraduate degree and not a postgraduate degree.
nl	In tegenstelling tot wat wij meestal zien, is de Master of Arts (Honours) degree van deze universiteiten een undergraduate degree en niet een postgraduate degree.

en	Requirements for admission to most Scottish universities are:
nl	De meeste Schotse universiteiten eisen voor toelating:

en	This Bachelor of Arts (Honors) has the same level as this Master of Arts (Honors) degree.
nl	Deze Bachelor of Arts (Honours) heeft hetzelfde niveau als deze Master of Arts (Honours) degree.

en	What is the Dutch equivalent of the common diplomas?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van Schotse diploma's die veel voorkomen?

en	Diploma: Bachelor's (Honours) degree, such as a Bachelor of Arts (Honours) degree and a Bachelor of Science (Honours) degree.
nl	Diploma: Bachelor (Honours) degree, zoals een Bachelor of Arts (Honours) degree en Bachelor of Science (Honours) degree.

en	For historical reasons, students can obtain a Master of Arts degree (MA) after an undergraduate programme at the 4 ‘traditional' Scottish (Aberdeen, St Andrews, Edinburgh and Glasgow) and at the University of Dundee and Heriot-Watt University.
nl	Om historische redenen kunnen studenten na een undergraduate-opleiding een Master of Arts degree (MA) behalen aan de 4 traditionele universiteiten (Aberdeen, St Andrews, Edinburgh en Glasgow) en aan de University of Dundee en de Heriot-Watt University.

en	For historical reasons, students can obtain a Master of Arts (Honours) degree after an undergraduate programme at the 4 ‘traditional' Scottish (Aberdeen, St Andrews, Edinburgh and Glasgow) and at the University of Dundee and Heriot-Watt University.
nl	Om historische redenen kunnen studenten na een undergraduate-opleiding een Master of Arts (Honours) degree behalen aan de 4 traditionele universiteiten (Aberdeen, St Andrews, Edinburgh en Glasgow) en aan de University of Dundee en de Heriot-Watt University.

en	Please note: the word ‘Honours' will not appear after the degree on the degree certificate.
nl	Let op: op het getuigschrift staat geen Honours achter de graad.

en	Please note: in arts subjects, these universities also award Bachelor of Arts (Honours) degrees.
nl	Let op: deze universiteiten reiken in kunstrichtingen ook de graad Bachelor of Arts (Honours) uit.

en	Scottish Bachelor's degree programmes with honours last 4 years, a year longer than in England, Wales and Northern Ireland.
nl	Dat is een jaar langer dan in Engeland, Wales en Noord-Ierland.

en	Please note: in arts subjects, these universities also award Bachelor of Arts degrees.
nl	Let op: deze universiteiten reiken in kunstrichtingen ook de graad Bachelor of Arts uit.

en	In terms of level, the Scottish Bachelor's degree is comparable to 3 years of higher professional education ( HBO ) or 2 years of university education ( WO ), depending on the content of the study programme.
nl	De Bachelor's degree is qua niveau vergelijkbaar met 3 jaar hoger beroepsonderwijs of 2 jaar wetenschappelijk onderwijs, afhankelijk van de inhoud van de opleiding.

en	In terms of level, the Scottish Master of Arts degree is comparable to 3 years of higher professional education ( HBO ) or 2 years of university education ( WO ), depending on the content of the study programme.
nl	De Master of Arts degree is qua niveau vergelijkbaar met 3 jaar hoger beroepsonderwijs of met 2 jaar wetenschappelijk onderwijs, afhankelijk van de inhoud van de opleiding.

en	In terms of level, the Scottish Master of Arts (Honours) degree is comparable to an HBO or WO bachelor's degree, depending on the content of the study programme.
nl	De Master of Arts (Honours) degree is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het hoger beroepsonderwijs of wetenschappelijk onderwijs, afhankelijk van de inhoud van de opleiding.

en	In terms of level, the Scottish Bachelor (Honours) degree is comparable to an HBO or WO bachelor's degree, depending on the content of the study programme.
nl	De Bachelor (Honours) degree is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het hoger beroepsonderwijs of wetenschappelijk onderwijs, afhankelijk van de inhoud van de opleiding.

en	The word ‘Honours' will not appear after the degree on the degree certificate.
nl	Op het getuigschrift staat geen Honours achter de graad, dit geeft aan dat het een ordinary degree is.

en	Most provinces have now switched to this model.
nl	De meeste provincies zijn inmiddels op dit model overgestapt.

en	Usually, 3 standard combinations were chosen:
nl	Meestal werden er 3 standaardcombinaties gekozen:

en	It is not always necessary to take the gaokao.
nl	Het is niet altijd nodig om het gaokao te doen.

en	From 2018 onwards, the provinces are gradually introducing a new model: 3 + 3.
nl	Sinds 2018 voeren de provincies langzamerhand een nieuw model in: 3+3.

en	With this new model, there is no longer a distinction between the 2 profiles humanities and science.
nl	Bij dit nieuwe model is er geen onderscheid meer tussen de 2 profielen humanities en science.

en	Admission without gaokao
nl	Toelating zonder gaokao

en	a combination of humanities and science.
nl	een combinatie van humanities en science.

en	The 6 subjects (of the X) are replaced by 3 separate electives.
nl	De 6 vakken (van de X) worden vervangen door 3 losse keuzevakken.

en	They are not subsidised by the government.
nl	Ze gebruiken geen subsidie van de overheid.

en	A distinction is drawn between:
nl	Er is onderscheid tussen:

en	There are no entrance requirements for taking the exams.
nl	Er zijn geen toegangseisen voor deelname aan de examens.

en	What is the Dutch equivalent of the common diplomas from China?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van deze diploma's uit China?

en	From 2003 to 2020, the content of the national entrance examination (gaokao) was based on the so-called 3 + X model:
nl	Van 2003 tot 2020 was de inhoud van het nationale toelatingsexamen (gaokao) volgens het zogenaamde 3+X-model:

en	The number ‘3' stands for the number of compulsory examination subjects (Chinese, mathematics and a foreign language).
nl	Het cijfer 3 staat voor het aantal verplichte examenvakken (Chinees, wiskunde en een vreemde taal).

en	radio and television, by organisations known as ‘radio and television universities' (广播电视大学 guangbo dianshi daxue);
nl	radio en televisie door zogenaamde radio- en televisie-universiteiten (广播电视大学 guangbo dianshi daxue);

en	Private (民办 minban) institutes are those run by organisations such as businesses, institutions or other bodies.
nl	Particuliere (民办 minban) instellingen zijn instellingen die beheerd worden door onder meer ondernemingen, instellingen en organisaties.

en	There are alternative routes for admission to higher education in China:
nl	Er zijn alternatieve routes voor toelating tot hoger onderwijs in China:

en	Independent colleges (独立学院 duli xueyuan) are institutes that work in conjunction with social organisations and private institutes.
nl	Independent colleges (独立学院 duli xueyuan) zijn instellingen die samenwerken met sociale organisaties en privé-instellingen.

en	These are prominent national umbrella organisations that incorporate multiple research institutes:
nl	Dit zijn vooraanstaande nationale instituten die meerdere onderzoeksinstituten onder zich hebben:

en	degree programmes (bachelor 本科 benke, master 硕士 shuoshi, PhD 博士 boshi);
nl	degree-opleidingen (bachelor 本科 benke, master 硕士 shuoshi, PhD 博士 boshi); en

en	They also include:
nl	Hieronder vallen onder andere:

en	There are 3 levels of adult education:
nl	Er is volwassenenonderwijs op 3 niveaus:

en	evening classes or correspondence courses run by regular institutions;
nl	avondschool of schriftelijk onderwijs door reguliere instellingen;

en	Private institution: some private institutions accept all students who can afford the tuition fees.
nl	Privé-instelling: sommige privé-instellingen laten alle studenten toe die het collegegeld kunnen betalen.

en	When completing independent study (自学 zixue), students can take exams in various subjects twice per year.
nl	Bij zelfstudie (自学 zixue) kunnen studenten tweemaal per jaar examen afleggen in bepaalde vakken.

en	Students can take higher education programmes (高等教育 gaodeng jiaoyu) at institutions called ‘university', ‘college' or ‘school'.
nl	Hoger onderwijs (高等教育 gaodeng jiaoyu) kunnen studenten volgen aan instellingen die ‘universiteit', ‘college' of ‘school' heten.

en	They let the choice depend on the admission requirements for the desired degree programme.
nl	De keuze laten ze afhangen van de toelatingseisen van de opleiding die ze willen doen.

en	Read about higher education in China.
nl	Bekijk informatie over het hoger onderwijs in China.

en	In 2008, independent colleges also became authorised to issue their own bachelor degree certificates.
nl	Sinds 2008 mogen independent colleges ook eigen bachelorgraden (bachelor degree certificates) uitreiken.

en	Every provincial-level examination authority was able to choose its own combination from these 6 subjects.
nl	Uit deze 6 vakken kon iedere provinciaal examenbureau haar eigen combinaties kiezen.

en	non-degree higher education (专科 zhuanke);
nl	non-degree hoger onderwijs (专科 zhuanke);

en	research institutes
nl	onderzoeksinstituten

en	Degree programmes may have either a professional or an academic focus.
nl	Degree-opleidingen kunnen wetenschappelijk of beroepsgericht zijn.

en	secondary vocational education (中专 zhongzhuan);
nl	voortgezet beroepsonderwijs (中专 zhongzhuan);

en	humanities (3+文科综合), consisting of politics, history, and geography;
nl	humanities (3+文科综合), met de vakken politiek, geschiedenis en aardrijkskunde;

en	Their students can only obtain an official degree certificate by completing a national exam, just like the students wishing to sit the exam after self-study (for further information, please see below ‘Independent study').
nl	Hun studenten kunnen alleen een officiële graad (degree certificate) behalen via een nationaal examen, net zoals studenten die na zelfstudie examen willen doen (zie hieronder bij ‘Zelfstudie').

en	science (3+ 理科综合), consisting of physics, chemistry, and biology); or
nl	science (3+ 理科综合), met natuurkunde, scheikunde en biologie; of

en	Baosong: if a student has a baosong (保送) because of extraordinary results.
nl	Baosong: als een leerling vanwege buitengewone resultaten een baosong (保送) heeft, een speciale aanbeveling van de school bij de universiteit van zijn keuze.

en	Pupils can now choose from the subjects politics, history, geography, physics, chemistry and biology.
nl	Leerlingen kunnen voortaan kiezen uit de vakken politiek, geschiedenis, aardrijkskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie.

en	For more information on gaokao-scores, see Assessment systems .
nl	Zie Beoordelingssystemen voor meer informatie over gaokao-scores.

en	The degree certificates and graduation certificates they issue are nationally accredited.
nl	De graden (degree certificates) en diploma's (graduation certificates) die zij uitreiken, zijn nationaal erkend.

en	The non-degree programmes are more practical in nature.
nl	De non-degree-opleidingen zijn meer praktijkgericht en nooit wetenschappelijk.

en	Adult education: when someone passes the National Adult Higher Education Entrance Examination (成人高考 chengren gaokao).
nl	Volwassenenonderwijs: als iemand slaagt voor het National Adult Higher Education Entrance Examination (成人高考 chengren gaokao).

en	They are not subsidised by the government, and students therefore pay higher tuition fees than at public education institutions.
nl	Studenten betalen daarom meestal meer collegegeld dan bij openbare onderwijsinstellingen.

en	Rather than falling under the Ministry of Education, each of these institutions belongs to the ministry governing the relevant field of research.
nl	De instituten vallen niet onder het ministerie van Onderwijs, maar onder het ministerie dat bij het onderzoeksgebied hoort.

en	Once a year, provincial-level examination authorities conduct the national entrance examination, the gaokao.
nl	Provinciale examenbureaus verzorgen een keer per jaar het nationale toelatingsexamen, het gaokao.

en	Among other ways, these programmes are offered via:
nl	Volwassenenonderwijs wordt onder andere aangeboden via:

en	Non-accredited private institutions issue a diploma known as an ‘institute diploma'.
nl	Niet-erkende privé-instellingen reiken een diploma uit, een zogenaamd instellingsdiploma.

en	Graduation certificates obtained via independent study are considered equivalent to comparable diplomas obtained via regular higher education.
nl	Het diploma (graduation certificate) dat studenten hebben behaald na zelfstudie is gelijkgesteld aan het vergelijkbare diploma dat behaald is via het reguliere hoger onderwijs.

en	Higher education (高等教育gaodeng jiaoyu) in China consists of:
nl	Het hoger onderwijs in China bestaat uit:

en	Via independent study, students can complete a non-degree programme or a bachelor's programme.
nl	Op deze manier kunnen studenten een non-degree-opleiding of een bacheloropleiding volgen.

en	The government has declared the level of graduation certificates obtained via adult education (成人教育 chengren jiaoyu) to be equivalent to that of the graduation certificates obtained at regular institutions.
nl	De overheid stelt diploma's (graduation certificates) die studenten behalen via volwassenenonderwijs (成人教育 chengren jiaoyu) qua niveau gelijk aan diploma's behaald aan reguliere opleidingen.

en	To take part in the entrance examination, students must have a senior middle school graduation certificate.
nl	Om dit te mogen maken, moeten leerlingen het senior middle school graduation certificate hebben behaald.

en	The letter 'X' for the following 6 subjects: chemistry, physics, biology, politics, history, and geography.
nl	De letter X staat voor de 6 vakken scheikunde, natuurkunde, biologie, politiek, geschiedenis en aardrijkskunde.

en	adult education institutes.
nl	instellingen voor volwassenenonderwijs.

en	Regular institutions are those that admit students based on the national entrance exam (高考 gaokao).
nl	Reguliere instellingen zijn instellingen die studenten toelaten op basis van het landelijke toelatingsexamen (高考 gaokao).

en	Accredited private institutions can issue graduation certificates and degree certificates recognised by the Ministry of Education.
nl	Erkende privé-instellingen mogen zelf door het ministerie van Onderwijs erkende diploma's (graduation certificates) en graden (degree certificates) uitreiken.

en	Once all units of study are complete, students receive a graduation certificate, which is stamped by the provincial independent study committee, and sometimes also by the institution that administered the exams.
nl	Dit diploma is gestempeld door het provinciale zelfstudie-examencomité, en soms ook door de instelling die de examens heeft afgenomen.

en	Institutes of adult education admit students who did not pass the national entrance exam (高考 gaokao) for higher education.
nl	Instellingen voor volwassenenonderwijs laten studenten toe die het landelijke toelatingsexamen (gaokao) voor hoger onderwijs niet hebben gehaald.

en	Private education institutions
nl	Privé-onderwijsinstellingen

en	Admission to higher education is mainly based on the result of the national entrance examination (高考 gaokao).
nl	Toelating tot het hoger onderwijs gebeurt in China voornamelijk op basis van het resultaat van het landelijk toelatingsexamen (高考 gaokao).

en	Adult education institutes
nl	Instellingen voor volwassenenonderwijs

en	However, the entrance examination scores of pupils with this certificate are generally lower than those of pupils with a senior middle school graduation certificate, mainly due to the more limited number of general subjects in the programme.
nl	Maar meestal behalen leerlingen met het beroepsgerichte diploma een lagere score dan leerlingen met een senior middle school graduation certificate.

en	In general, students with a vocational senior middle school graduation certificate are officially allowed to take the gaokao.
nl	Al mogen ze ook met een beroepsgericht middelbareschooldiploma (vocational senior middle school graduation certificate) het gaokao doen.

en	Before that time, these certificates and degrees were issued by the university with which the independent college was affiliated.
nl	Voor 2008 verstrekte de universiteit waarmee het independent college samenwerkte de diploma's en graden.

en	They receive unit certificates for each subject completed.
nl	Per behaald vak krijgen ze een deelcertificaat uitgereikt.

en	Like students from non-accredited private institutions, independent-study students can obtain an official degree certificate by taking a national exam.
nl	Een officiële graad (degree certificate) kunnen studenten behalen via een nationaal examen, net als bij niet-erkende privé-instellingen.

en	Education system France‌ (247.43 kB)
nl	Onderwijssysteem Frankrijk‌ (225,65 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the French education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Franse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of diplomas from France.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Frankrijk.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from France, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Frankrijk, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van de diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about French education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het onderwijssysteem van Frankrijk.

en	Dutch comparison: VWO diploma, or in some cases HAVO diploma with vocational subjects (NLQF 4+/4 /EQF 4).
nl	Nederlandse waardering: vwo-diploma of, in sommige gevallen, havodiploma met beroepsgerichte vakken (NLQF 4+/4/EQF 4).

en	Purpose of diploma: admission to other forms of higher education, like the Licence Professionelle.
nl	Functie van het diploma: toelating tot andere vormen van hoger onderwijs, waaronder het Licence Professionelle.

en	Type of education: professional or research oriented.
nl	Soort onderwijs: wetenschappelijk of beroepsgericht.

en	Purpose of diploma: admission to higher education, sometimes after successful completion of entrance examinations.
nl	Functie van het diploma: toelating tot het hoger onderwijs, soms na het afleggen van toelatingsexamens.

en	Purpose of diploma: admission to higher education (mostly to short-track, specialised higher professional education programmes).
nl	Functie van het diploma: toelating tot het hoger onderwijs (meestal korte hogere beroepsopleidingen).

en	Purpose of diploma: prepares students for the labour market, but also grants admission to further education in higher education.
nl	Functie van het diploma: bedoeld als einddiploma, maar biedt ook toelating tot vervolgopleidingen in het hoger onderwijs.

en	The Ministry of Higher Education and Scientific Research (MESRS) provides overviews of accredited higher education institutions:
nl	Het Ministerie van Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek (MESRS) biedt overzichten van geaccrediteerde hogeronderwijsinstellingen:

en	Use these overviews to find accredited Algerian higher education institutions.
nl	Gebruik deze overzichten om geaccrediteerde Algerijnse hogeronderwijsinstellingen te vinden.

en	Various regional agreements have already been reached.
nl	Inmiddels zijn er al verschillende regionale overeenkomsten.

en	That's a lot."
nl	Dat is heel veel."

en	This indicates that it isn't easy.
nl	Dat geeft aan dat het niet eenvoudig is.

en	Discussions on cooperation and recognition in the EU have been ongoing for decades.
nl	Discussies over samenwerking en erkenning in de EU lopen al decennia.

en	It's a European regulation that is intended to make our lives easier.
nl	Het gaat om een Europese regeling die ons leven makkelijker moet maken.

en	"They are mostly expressed intentions.
nl	"Het zijn veelal uitgesproken intenties.

en	The European Commission is trying to encourage member states in all kinds of different ways.
nl	De Europese Commissie probeert lidstaten op allerlei manieren te stimuleren.

en	The system is also useful for data in management reports.
nl	Het systeem is ook handig voor data in managementrapportages.

en	Even though international experience is so important, perhaps even necessary."
nl	Terwijl internationale ervaring zo belangrijk is, noodzakelijk misschien zelfs."

en	This must be fully implemented in all member states by 2025.
nl	In 2025 moet dit volledig zijn geïmplementeerd in alle lidstaten.

en	The more countries reach agreements, the easier it will be to link them together."
nl	Hoe meer landen afspraken maken, hoe makkelijker we die met elkaar kunnen verbinden."

en	The Baltic states (Estonia, Latvia and Lithuania) have also reached mutual agreements.
nl	Ook de Baltische staten (Estland, Letland en Litouwen) hebben onderlinge afspraken gemaakt.

en	After that, they have to wait 30 days to three months and pay 150 euros, still without having any certainty as to whether they will be welcome.
nl	Daarna moeten ze dertig dagen tot drie maanden wachten en 150 euro betalen en dan hebben ze nog altijd geen duidelijkheid of ze welkom zijn.

en	It also has a laboratory function and serves as a test and example for the EU."
nl	Het heeft ook een laboratoriumfunctie, als test en voorbeeld voor de EU."

en	Especially in Central and Eastern Europe, they still have a lot of work to do."
nl	Vooral in Midden- en Oost-Europa moeten ze nog een flinke slag maken."

en	As education is not a competence of the European Commission, it's not possible to issue binding legislation.
nl	Onderwijs is geen bevoegdheid van de Europese Commissie en bindende wetgeving is daardoor niet mogelijk.

en	"This year, for example, we received around 7,500 applications with a European Bachelor's background.
nl	"Dit jaar kregen we bijvoorbeeld zo'n 7.500 aanmeldingen met een Europese bachelor-achtergrond.

en	Neighbouring countries tend to be quicker to trust each other.
nl	Buurlanden vertrouwen elkaar sneller.

en	It also ensures greater equality between international and national students.
nl	Het zorgt bovendien voor meer gelijkheid tussen internationale en nationale studenten.

en	"The agreements are binding and all countries have to incorporate the decision into their national legislation.
nl	"De afspraken zijn bindend en alle landen moeten de beschikking opnemen in hun nationale wetgeving.

en	Dijkink: "This is an important step towards expansion to include more member states.
nl	Dijkink: "Dit is een belangrijke stap op weg naar uitbreiding met meer lidstaten.

en	It is also safer and better economically as less administration leaves you more time to focus on your policy.
nl	Ook is het veiliger en economisch beter omdat je door minder administratie meer tijd overhoudt voor beleid.

en	Nuffic is involved in two major projects that aim to improve national recognition structures.
nl	Nuffic is betrokken bij twee grote projecten om nationale erkenningsstructuren te verbeteren.

en	With automatic recognition, you accept the differences that exist."
nl	Met automatische erkenning accepteer je de verschillen die er zijn."

en	You still need to do a substantive check."
nl	Je moet nog steeds een inhoudelijke check doen."

en	11,000 Bachelor's applications every year
nl	Jaarlijks 11.000 bachelor-aanmeldingen

en	"Not all member states have made the same progress.
nl	"Niet alle lidstaten zijn even ver.

en	Nuffic can play an important role here, in my opinion."
nl	Nuffic mag van mij daarin een belangrijke rol pakken."

en	There is no loss of quality, as the institution always makes the final decision."
nl	Van kwaliteitsverlies is geen sprake, omdat het eindbesluit altijd bij de instelling ligt."

en	Although the exchange and inflow of international students changes every year, the Netherlands and Germany are certainly at the forefront.
nl	De uitwisseling en instroom van internationale studenten wisselt elk jaar, maar Nederland en Duitsland lopen zeker voorop.

en	The decision led to rapid cooperation within the Benelux, with no need to wait for an EU-wide approach.
nl	De beschikking heeft de samenwerking binnen de Benelux snel kunnen realiseren, zonder op een EU-brede aanpak te moeten wachten.

en	According to Dijkink, a decision was deliberately chosen rather than a treaty because a decision can be adopted more quickly.
nl	Volgens Dijkink is daarbij bewust gekozen voor een beschikking boven een verdrag omdat een beschikking sneller tot stand komt.

en	The intention is to avoid long procedures for students.
nl	Het moet lange procedures voor studenten voorkomen.

en	However, you can start by recognising the qualifications and saying that a Bachelor's is a Bachelor's.
nl	Je kunt echter wel beginnen met het erkennen van de kwalificaties en zeggen: een bachelor is een bachelor.

en	Trojanova: "Sometimes students are surprised to find that automatic recognition does not yet exist in Europe.
nl	Trojanova: "Soms zijn studenten verbaasd dat er in Europa nog geen automatische erkenning is.

en	This recognition does not directly say anything about the quality of the Bachelor's programme, but it gives you an impression.
nl	Die erkenning zegt niet direct iets over de kwaliteit van de bachelor, maar je hebt een indruk.

en	She now sees that the COVID-19 outbreak is causing students to fear that their results will not be recognised.
nl	Ze ziet nu dat studenten door de uitbraak van Covid-19 bang zijn dat hun resultaten niet worden erkend.

en	Diana Hense, Head Admissions Officer at the University of Amsterdam, understands the initial fear.
nl	Head Admissions Office bij Universiteit van Amsterdam Diana Hense herkent de aanvankelijke angst.

en	If an institution says that you passed, you need to be able to rely on this."
nl	Als een instelling zegt dat je bent geslaagd, dan moet je daarop vertrouwen."

en	This summer, a study will be launched to chart what has happened since 2018 and member states will have to inform the European Commission of their progress in 2021.
nl	Deze zomer start een onderzoek om in kaart te brengen wat er sinds 2018 is gebeurd en in 2021 moeten de lidstaten de Europese Commissie informeren over de voortgang.

en	When applying automatic recognition, three of the five main elements of a qualification are automatically accepted: the level, quality and workload.
nl	Bij het toepassen van automatische erkenning zijn drie van de vijf hoofdelementen van een kwalificatie automatisch geaccepteerd: het niveau, de kwaliteit en de werklast.

en	Some countries and educational establishments were startled by the term ‘automatic'.
nl	Sommige landen en onderwijsinstellingen schrokken van de term ‘automatisch'.

en	This definition is reflected in the recommendation of the European Ministers of Education (2018) for the creation of the European Education Area.
nl	Deze definitie komt terug in de aanbeveling van de Europese ministers van Onderwijs (2018) voor het creëren van de Europese onderwijsruimte.

en	Confidence in each other's education systems
nl	Vertrouwen in elkaars onderwijsstelsel

en	Automatic recognition indicates confidence in each other's education systems, says Lotte Dijkink of the Benelux Secretariat-General in Brussels.
nl	Automatische erkenning geeft aan dat er vertrouwen is in elkaars onderwijsstelsels, meent Lotte Dijkink van het Secretariaat-Generaal Benelux in Brussel.

en	The UvA also receives many international students on an annual basis.
nl	Ook de UvA ontvangt jaarlijks veel internationale studenten.

en	Some of the preliminary work has been done, however, and that is where the major advantage lies."
nl	Er is wat voorwerk gedaan en dat is het grote voordeel."

en	As far as Hense is concerned, the next step is to add more degree programmes to the list so that it becomes longer and broader.
nl	De volgende stap is wat Hense betreft dat er meer opleidingen worden toegevoegd aan de lijst, zodat deze langer en breder wordt.

en	Although these differ, confidence based on quality assurance will gradually bring us closer to European cooperation."
nl	Die verschillen weliswaar, maar met op kwaliteitsgaranties gebaseerd vertrouwen komen we stapje voor stapje dichter bij Europese samenwerking."

en	In Europe, there are more partnerships as a result of a common language or mobility, just as there were already agreements in place between the Netherlands and Flanders before the Benelux decision.
nl	In Europa zijn meer samenwerkingsverbanden door gedeelde taal of mobiliteit, net zoals er voor de beschikking in de Benelux al afspraken waren tussen Nederland en Vlaanderen.

en	Substantive checks will always remain in place.
nl	De inhoudelijke check blijft er altijd.

en	According to Trojanova, automatic recognition offers a lot of potential.
nl	Volgens Trojanova heeft automatische erkenning veel potentie.

en	"Every year, we have a huge influx of European Bachelor's students", says Hense.
nl	"Ieder jaar hebben we een enorme instroom van Europese bachelors", vertelt Hense.

en	If it's difficult to go somewhere and then you also have a hard time getting recognition when you get home, students won't do it.
nl	Als het lastig is om ergens naartoe te gaan en bij thuiskomst weer moeilijkheden te hebben bij de erkenning, dan doen studenten het niet.

en	There's no need to worry about that.
nl	Die angst is niet nodig.

en	Automatic Recognition in the Networks (AR-Net) focuses on implementing automatic recognition in the European Union and the European Higher Education Area.
nl	Automatic Recognition in the Networks (AR-Net) is gericht op de implementatie van automatische erkenning in de Europese Unie en de Europese ruimte voor hoger onderwijs.

en	In 2018, the decision was extended to all diplomas and degrees in higher education, including associate degrees and doctorates in addition to Bachelor's and Master's programmes.
nl	In 2018 is de beschikking uitgebreid naar alle diploma's en graden in het hoger onderwijs, dus naast bachelor en master ook associate degrees en doctoraten.

en	The project has yielded various results, including new guidelines for de facto automatic recognition, a policy paper on the portability of statements of recognition and updated practical tools to support compliance with the Lisbon Recognition Convention (LRC), such as EAR manuals on accreditation, the STREAM training platform and a quality assurance tool for the ENIC-NARIC networks.
nl	Het project leverde verschillende resultaten op, waaronder nieuwe richtlijnen voor de facto automatische herkenning, een policy paper over overdraagbaarheid van herkenningsverklaringen en bijgewerkte praktische instrumenten ter ondersteuning van de naleving van de Lissabonerkenningsovereenkomst (LRC), zoals EAR-handleidingen over erkenning, het STREAM-trainingsplatform en een instrument voor kwaliteitsborging voor de ENIC-NARIC-netwerken.

en	A declaration of intent between the Benelux and the Baltic States to conclude a treaty was signed in November 2019.
nl	In november 2019 is een intentieverklaring ondertekend tussen de Benelux en de Baltische staten om een verdrag te sluiten.

en	"They can decide that someone needs to take additional courses", says Dijkink.
nl	"Zij kunnen besluiten dat iemand aanvullende vakken moet volgen", zegt Dijkink.

en	"As a country, you will get more international students if the process is easier.
nl	"Als land krijg je meer internationale studenten als het makkelijker is.

en	Substantive checks will remain important for educational institutions.
nl	De inhoudelijke check blijft belangrijk voor onderwijsinstellingen.

en	Automatic recognition speeds up the application, registration and admission, as the first step in the process.
nl	Automatische erkenning zorgt ervoor dat de aanmelding, inschrijving en toelating sneller gaat, als eerste stap in het proces.

en	Especially in the case of Master's programmes, which can be very specific, you can never automatically accept someone with a Bachelor's degree.
nl	Vooral bij masteropleidingen, die heel specifiek kunnen zijn, kun je nooit automatisch een bachelor aannemen.

en	"When the first reports about automatic recognition came out, people thought it meant you had to let everyone in.
nl	"Bij de eerste berichten over automatische erkenning hadden mensen het idee dat je daardoor iedereen moet toelaten.

en	However, automatic recognition does not mean automatic access.
nl	Automatische erkenning betekent echter niet automatische toegang.

en	For example, in 2015 the Benelux countries signed a decision for the recognition of Bachelor's and Master's degree levels.
nl	Zo hebben de Benelux-landen in 2015 een beschikking ondertekend voor de niveau-erkenning van bachelor- en masterdiploma's.

en	Educational institutions still have to check the other two elements (profile and learning outcomes) of a qualification in order to determine whether a person meets the specific admission criteria for a particular degree programme.
nl	Onderwijsinstellingen moeten de overige twee elementen (profiel en leerresultaten) van een kwalificatie nog controleren om te bepalen of iemand voldoet aan de specifieke toegangseisen voor toelating tot een bepaalde opleiding.

en	Hense confirms this: "Of course there is a difference in level between educational institutions and countries, that's simply a fact.
nl	Hense beaamt dat: "Natuurlijk zit er niveauverschil tussen onderwijsinstellingen en landen, dat is nu eenmaal zo.

en	"In the beginning, it was a challenge to clarify the exact meaning", says Lucie Trojanova, who works on automatic recognition in higher education at the European Commission.
nl	"In het begin was het een uitdaging om de betekenis ervan duidelijk te maken", aldus Lucie Trojanova, die bij de Europese Commissie betrokken is bij automatische erkenning in het hoger onderwijs.

en	European agreements on the ‘value' of a degree would allow educational institutions to decide more quickly whether they can admit someone.
nl	Met Europese afspraken over ‘de waarde' van een diploma kunnen onderwijsinstellingen sneller bepalen of zij iemand kunnen toelaten.

en	"With Studielink, we are implementing the automatic transfer of prior international education to our system.
nl	"Wij zijn met Studielink aan het implementeren dat de internationale vooropleiding automatisch doorkomt naar ons systeem.

en	It makes it fairly easy for us to see how people from a particular degree programme perform."
nl	We kunnen vrij eenvoudig zien hoe mensen van bepaalde opleiding presteren."

en	The Netherlands is at the forefront of automatic recognition in Europe.
nl	Nederland heeft in Europa een voortrekkersrol op het gebied van automatische erkenning.

en	"When evaluating the credentials, it's good to know that a student comes from an accredited higher education institution", she continues.
nl	"Bij de diplomawaardering is het fijn om te weten dat een student van een geaccrediteerde hogeronderwijsinstelling komt", vervolgt ze.

en	As a university, we can decide not to admit someone to the degree programme because we know from experience that someone's background and the desired degree programme are not a good match, for example."
nl	Als universiteit kunnen we besluiten iemand niet toe te laten tot de opleiding, bijvoorbeeld omdat we uit ervaring weten dat de achtergrond van iemand en de gewenste opleiding niet aansluiten."

en	But by exchanging information and sharing experiences we can start to work together.'
nl	Maar door het uitwisselen van informatie en delen van ervaringen kunnen we een begin maken met de samenwerking.'

en	It often takes a lot of time and money to get a degree recognised, and this needs to be changed.
nl	Het kost vaak veel tijd en geld om een diploma erkend te krijgen en dat moet anders.

en	In 2018, the recommendation was issued for the automatic recognition of degrees in the European Union.
nl	In 2018 is het advies gekomen voor automatische erkenning van diploma's in de Europese Unie.

en	Ultimately, they will have to apply the automatic recognition of degrees in their national educational institutions.
nl	Uiteindelijk moeten zij de automatische erkenning van diploma's gaan toepassen bij nationale onderwijsinstellingen.

en	"Automatic recognition can help students to achieve the international recognition of their degree.
nl	"Automatische erkenning kan studenten helpen bij de internationale erkenning van hun diploma.

en	The official definition is as follows: "Automatic recognition of a degree should lead to the automatic right of an applicant holding a qualification of a certain level to be considered for entry to the labour market or a programme of further study at the next level in any other EHEA country."
nl	Officieel luidt de definitie: "Automatische erkenning van een diploma leidt tot het automatische recht van een kandidaat met een kwalificatie van een bepaald niveau om in aanmerking te komen voor toegang tot de arbeidsmarkt of een programma van verder studeren op het volgende niveau in een ander EHEA-land."

en	Putting the most common degrees in a system allows students to select their own degree and gives institutions something to go on, as the system makes the translation.
nl	Door de meest voorkomende diploma's in een systeem te zetten, kan een student zijn diploma selecteren en heb je als instelling een handvat omdat het systeem de vertaalslag maakt.

en	Although the EU cannot issue hard legislation, by exchanging information and sharing experiences we can start to work together."
nl	Vanuit de EU is geen harde wetgeving mogelijk, maar door het uitwisselen van informatie en delen van ervaringen kunnen we een begin maken met de samenwerking."

en	We will have to wait and see to find out how fast it all happens.
nl	Hoe snel het allemaal gaat, is afwachten.

en	"It's all about the will and confidence in each other's education systems.
nl	"Het gaat allemaal om de wil en het vertrouwen in elkaars onderwijsstelsel.

en	"In some member states, they have to submit the entire content of a degree programme, including translated theses."
nl	"In bepaalde lidstaten moeten ze de volledige inhoud van een opleiding opsturen, inclusief vertaalde scripties."

en	'Education is different everywhere and is nationally oriented.
nl	'Onderwijs is overal anders en nationaal ingericht.

en	Education is different everywhere and is nationally oriented.
nl	Onderwijs is overal anders en nationaal ingericht.

en	"It's all about the will and confidence in each other's education systems"
nl	"Het gaat om de wil en het vertrouwen in elkaars onderwijsstelsels"

en	In some member states, they have to submit the entire content of a degree programme, including translated theses.
nl	In bepaalde lidstaten moeten ze de volledige inhoud van een opleiding opsturen, inclusief vertaalde scripties.

en	"It takes a long time to get 27 states to agree", says Dijkink.
nl	"Het duurt lang om 27 neuzen dezelfde kant op te krijgen", aldus Dijkink.

en	Automatic recognition means that you automatically become eligible for a degree programme from one educational level to the other.
nl	Automatische erkenning betekent dat je automatisch in aanmerking komt voor een opleiding van het ene onderwijsniveau naar het andere.

en	In principle, in other words, a Bachelor's degree should give you access to a Master's programme in Europe.
nl	Ofwel: met een bachelor-diploma heb je in Europa in principe toegang tot een masteropleiding.

en	"Automatic recognition does not mean that educational institutions have to accept every degree.
nl	"Automatische erkenning betekent niet dat je als onderwijsinstelling ieder diploma moet accepteren.

en	Students don't really want to do that kind of thing.
nl	Daar heb je als student geen zin in.

en	As a result of the Benelux decision, agreement now exists on the level of higher education in these countries.
nl	Door de beschikking in de Benelux is daar nu overeenstemming over het niveau van hoger onderwijs, de inhoudelijke beoordeling gebeurt door de onderwijsinstellingen.

en	A degree does not automatically give you access to advanced programmes abroad.
nl	Met een diploma krijg je niet automatisch toegang tot een vervolgopleiding in het buitenland.

en	"We are currently starting out with a handful of degree programmes, but the more there are in the system, the more work it will save us. Nuffic is now an important backup for us when evaluating degrees and this knowledge is essential for automatic recognition.
nl	"We zijn nu aan het opstarten met een handvol opleidingen, maar hoe meer er in het systeem staan, hoe meer werk het ons bespaart.

en	Trojanova acknowledges that there is still a high level of inequality.
nl	Vooralsnog is de ongelijkheid groot, ziet Trojanova.

en	Hense: "Although this gives us an idea of the level, we don't have to simply agree with it. You always need to check whether it's a good match in terms of the content.
nl	Hense: "We hebben hierdoor een idee van het niveau, maar we kunnen het er niet mee eens zijn.

en	Nuffic and automatic recognition
nl	Sneller, consistenter en eerlijker

en	Benelux as a laboratory
nl	Geschreven door Tefke van Dijk

en	They used to last 4 years.
nl	Vroeger duurden ze 4 jaar.

en	However, it is possible that institutions still offer degrees from the old system.
nl	Toch kan het voorkomen dat instellingen nog graden uit het oude systeem aanbieden.

en	For a number of years this LMD system existed alongside the old system (système classique).
nl	Een aantal jaren bestond dit LMD-systeem naast het oude systeem (système classique).

en	The names of the diplomas are:
nl	Voorbeelden van deze diploma's zijn:

en	And to which Dutch diplomas can you compare these Algerian diplomas?
nl	En met welke Nederlandse diploma's kun je deze Algerijnse diploma's vergelijken?

en	They do not get a licence or a master.
nl	Ze halen dus niet een licence of master.

en	Please note: the Licence - Master - Doctorat (LMD) system was gradually introduced from 2004.
nl	Let op: het systeem Licence - Master - Doctorat (LMD) is langzaam ingevoerd vanaf 2004.

en	Please note: officially all licence study programmes in Algeria last 3 years.
nl	Let op: officieel duren alle licence-opleidingen in Algerije 3 jaar.

en	In the 2nd and 3rd year, students specialise in the chosen field of study.
nl	In het 2e en 3e jaar specialiseren studenten zich in de gekozen studierichting.

en	General subjects in the 1st year.
nl	Het 1e jaar algemeen vormende vakken.

en	Exceptions for medical study programmes
nl	Uitzonderingen voor medische opleidingen

en	Admission requirements: a licence, often with additional requirements, such as high marks.
nl	Toelatingseisen: een Licence, vaak met aanvullende eisen, zoals goede resultaten.

en	The LMD system has now been implemented.
nl	Het LMD-systeem is nu overal ingevoerd.

en	It depends on the content of the programme.
nl	Het hangt af van de inhoud van de opleiding.

en	Admission requirements: the Baccalauréat de l'Enseignement Secondaire, often with additional requirements, such as certain subjects and/or marks.
nl	Toelatingseisen: het Baccalauréat de l'Enseignement Secondaire, vaak met extra eisen, zoals bepaalde vakken en/of cijfers.

en	Medical study programmes have not adopted the LMD structure (Licence - Master - Doctorat).
nl	Opleidingen in medische richtingen zijn niet overgegaan op het LMD-systeem (Licence - Master - Doctorat).

en	Read about higher education in Algeria.
nl	Bekijk informatie over het hoger onderwijs in Algerije.

en	Instead, students obtain the Diplôme de Docteur in a specific field of study after 5, 6 or 7 years of study.
nl	Studenten halen na 5, 6 of 7 jaar het Diplôme de Docteur in een bepaalde richting.

en	See Admission to higher education .
nl	Zie Toelating tot hoger onderwijs .

en	In terms of level, a 3-year Licence is comparable to 2 years of university education ( WO ) or to 3 years of higher professional education ( HBO ).
nl	Een 3-jarige Licence is qua niveau vergelijkbaar met 2 jaar wetenschappelijk onderwijs of met 3 jaar hoger beroepsonderwijs.

en	In terms of level, a Master is comparable to a HBO master's degree or a 1-year WO master's degree.
nl	Een Master is qua niveau vergelijkbaar met een mastergraad in het hoger beroepsonderwijs of een 1-jarige mastergraad in het wetenschappelijk onderwijs.

en	Content: academic education or higher professional education.
nl	Inhoud: wetenschappelijke of beroepsgerichte vakken.

en	They sometimes do an internship in their 2nd year.
nl	Studenten volgen vooral hoorcolleges en doen soms een stage in het 2e jaar.

en	In terms of level, a 4-year licence is comparable to a HBO or WO bachelor's degree.
nl	Een 4-jarige Licence is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het hoger beroepsonderwijs of wetenschappelijk onderwijs.

en	To finish their study programme, most students write a thesis.
nl	Ze schrijven een scriptie aan het einde van de opleiding.

en	Diploma: General Certificate of Education (Ordinary Level), issued by the Department of Examinations.
nl	Diploma: General Certificate of Education (Ordinary Level), uitgereikt door het Department of Examinations.

en	Examples include:
nl	Voorbeelden zijn:

en	spending money on activities that are not part of the project;
nl	het besteden van gelden aan activiteiten die niet tot het project behoren;

en	not carrying out projects, but declaring that these have been carried out.
nl	het niet uitvoeren van projecten, maar wel verklaren dat deze zijn uitgevoerd.

en	On authority of various donors, Nuffic spends more than 100 million euros annually on mobility programmes and institutional cooperation programmes.
nl	Nuffic geeft jaarlijks in opdracht van donoren meer dan € 100 miljoen uit aan bijdragen voor mobiliteitsprogramma's en institutionele samenwerkingsprogramma's.

en	Examples of fraud
nl	Voorbeelden van fraude

en	If the recommendation cannot be issued within four weeks, Nuffic will set a new term.
nl	Indien het advies niet binnen vier weken kan worden gegeven, stelt Nuffic een nieuwe termijn vast.

en	The essence is always the same, however: fraud always concerns people or organisations that appropriate money or assets to which they are not entitled, thereby infringing on the rights of others.
nl	De essentie is steeds dezelfde: mensen of organisaties eigenen zich geld of vermogensbestanddelen toe waarop ze geen recht hebben en tasten daardoor de rechten van anderen aan.

en	The fraud team will compile a plan of approach.
nl	Het fraudeteam stelt een plan van aanpak op.

en	In the execution and substantiation of these programmes, the parties receiving these grants are required to satisfy specific conditions included in the contract and/or grant.
nl	De partijen die deze subsidies ontvangen moeten bij de uitvoering en verantwoording van de programma's voldoen aan de in het contract en/of beschikking opgenomen subsidievoorwaarden.

en	If a very strong suspicion of fraud has been ascertained, the police will be called in.
nl	Als is vast komen te staan dat er een zeer sterk vermoeden van fraude is, wordt aangifte gedaan bij de politie.

en	Report a suspicion of fraud
nl	Meld een vermoeden van fraude

en	If external parties consciously act unlawfully to appropriate funds for their own use, this is labelled as fraud.
nl	Als externe partijen de subsidiegelden bewust onrechtmatig aanwenden, dan is sprake van fraude.

en	The terms mentioned in the procedure for reporting suspected fraud are indicative.
nl	De termijnen genoemd in bovenstaande procedure zijn indicatief.

en	Only persons that indicated their interest in the suspected fraud and that did not submit the report anonymously will be informed about the conclusion of the submitted report.
nl	Alleen belanghebbenden die de melding niet anoniem hebben ingediend worden geïnformeerd over de afhandeling van de melding.

en	Based on the recommendation issued by the fraud team, Nuffic concludes the outcomes of the investigation shortly and will stipulate the measures and actions to be taken.
nl	Nuffic legt naar aanleiding van het advies van het fraudeteam de uitkomsten van het onderzoek vast en bepaalt vervolgacties en eventueel te nemen maatregelen.

en	Within four weeks of the appointment of the fraud team, the team will issue its recommendations about the report of suspected fraud.
nl	Binnen vier weken na instelling van het fraudeteam adviseert het fraudeteam over de melding van een vermoeden tot fraude.

en	Nuffic will compile a fraud team to perform an independent investigation of the fraud.
nl	Nuffic stelt een fraudeteam samen, dat onafhankelijk is van het vermoede fraudegeval.

en	A report will be compiled for this purpose discussing the fraud team's findings and recommendations.
nl	Dit bevat de bevindingen en het advies van het fraudeteam.

en	Before Nuffic determines its position in this matter, the person alleged to have committed the fraud will be given the opportunity to speak for him or herself.
nl	Voordat Nuffic haar standpunt bepaalt, vindt hoor en wederhoor plaats met de vermoedelijke fraudeur.

en	Fraud can manifest itself in a myriad of ways.
nl	Fraude kent veel verschijningsvormen.

en	Persons or organisations wishing to report suspected external fraud must do so in writing to Nuffic reporting centre:
nl	Een vermoeden van externe fraude meld je schriftelijk bij ons meldpunt:

en	The Executive Secretary
nl	de datum van de melding;

en	Nuffic will inform the interested person or organisation that reported the suspicion of fraud about this in writing (where they provided their name and contact details).
nl	Binnen tien werkdagen ontvang je van de directiesecretaris van Nuffic een ontvangstbevestiging (alleen als je de melding niet anoniem hebt ingediend).

en	claiming compensation for costs that have not been incurred or cannot be declared;
nl	het opvoeren van kosten die niet zijn gemaakt of niet declarabel zijn;

en	Download the pdf with detailed information about the Indonesian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Indonesische onderwijssysteem:

en	Education system Indonesia‌ (294.96 kB)
nl	Onderwijssysteem Indonesië‌ (367,26 kB)

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Indonesia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Indonesië, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about Indonesian education.
nl	Of download een pdf met uitgebreide informatie over het Indonesische onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to further study of the second cycle in higher education (Sarjana II or Magister)
nl	Functie van het diploma: toegang tot vervolgopleidingen van de tweede cyclus binnen het hoger onderwijs (Sarjana II of Magister)

en	View the Dutch comparison of diplomas from Indonesia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Indonesië.

en	Type of education: professional or research-oriented.
nl	Soort onderwijs: beroepsgericht of wetenschappelijk.

en	Dutch comparison: 3 years of HBO (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: bachelorgraad in het hbo (NLQF 6/EQF 6).

en	Dutch comparison: HBO bachelor's degree or a WO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: bachelorgraad in het hbo of een bachelorgraad in het wo (NLQF 6/EQF 6).

en	More information
nl	Deelname

en	We have an advisory role in the implementation of the programme.
nl	Wij hebben een adviserende rol in de uitvoering van het nieuwe beurzenprogramma.

en	We are responsible for providing information about the programme and promoting it, as well as coordinating the alumni network and organising events.
nl	Wij verzorgen de informatievoorziening en promotie, coördineren het alumni-netwerk en organiseren evenementen.

en	It is aimed at stimulating talented international students from outside the European Economic Area (EEA) to study in Holland.
nl	Deze beurs is bedoeld om internationaal talent van buiten de Europese Economische Regio (EER) te stimuleren in Nederland te studeren.

en	The Holland Scholarship is the national scholarship programme for Dutch and international students.
nl	Het nationale beurzenprogramma voor Nederlandse en internationale studenten.

en	This programme is jointly financed by the ministry and Dutch higher education institutions.
nl	Het programma wordt gefinancierd door OCW en de Nederlandse hogeronderwijsinstellingen samen.

en	The Holland Scholarship was set up as a result of the Vision on internationalisation set out by the VSNU (the Association of Universities in the Netherlands) and the Netherlands Association of Universities of Applied Sciences, as well as the letter of the Ministry of Education Culture and Science in June 2014 outlining the government's vision on internationalisation.
nl	Het Holland Scholarship is ingevoerd naar aanleiding van de Visie internationaal van de Vereniging Hogescholen en de VSNU en de Visiebrief internationalisering (juni 2014) van OCW.

en	In addition, the programme aims to increase the international mobility of Dutch students, by stimulating them to study outside the EEA on a scholarship.
nl	Tegelijkertijd stimuleert het studenten aan Nederlandse hogescholen en universiteiten een deel van hun studie juist in het buitenland te volgen.

en	Those skills are badly needed during and after this crisis.
nl	Die vaardigheden heb je tijdens en na deze crisis hard nodig.

en	That is why it is important to develop alternatives, for example combining online and physical international experience.
nl	Daarom is het van belang om alternatieven te ontwikkelen, bijvoorbeeld waarbij online en fysieke internationale ervaring worden gecombineerd.

en	Freddy Weima, director of Nuffic: "An international experience in which you really cross borders is impossible for many students these days.
nl	Freddy Weima, directeur van Nuffic: "Een internationale ervaring waarbij je echt de grens over gaat blijkt voor veel studenten in deze tijd onmogelijk.

en	Half of the respondents have changed their foreign plans, while a quarter are not sure yet.
nl	De helft van de respondenten heeft zijn buitenlandplannen gewijzigd, terwijl een kwart daar nog niet zeker over is.

en	This will therefore have a major impact on the outgoing mobility of Dutch students.
nl	Dit zal dan ook een flinke klap opleveren voor de uitgaande mobiliteit van Nederlandse studenten.

en	The corona crisis has had a major impact on students' plans abroad - almost three-quarters (73%) indicate that corona has had a (very) major impact on their plans.
nl	De coronacrisis heeft veel impact op de buitenlandplannen van studenten - bijna driekwart (73%) geeft aan dat corona (heel) veel invloed heeft gehad op zijn of haar plannen.

en	That's a shame, because we know that a foreign experience can provide students with a lot of skills that prepare them for society and the job market of the future.
nl	Zonde natuurlijk, omdat we weten dat een buitenlandervaring studenten veel kan opleveren aan vaardigheden die je voorbereiden op de samenleving en de arbeidsmarkt van de toekomst.

en	Some students abandon their international plans altogether, because they cannot postpone them without delaying their studies.
nl	Sommige studenten zien in zijn geheel af van hun buitenlandplannen, omdat ze die onmogelijk kunnen uitstellen zonder studievertraging op te lopen.

en	International experience for many students at risk
nl	Buitenlandervaring voor veel studenten op losse schroeven

en	That's why we have to keep looking for ways to let students experience other cultures, views and ways of working.
nl	Daarom moeten we blijven zoeken naar manieren om studenten ervaring op te laten doen met andere culturen, zienswijzen en manieren van werken."

en	At the same time, the majority of students are as enthusiastic or even more enthusiastic about a foreign experience as they were before the corona crisis.
nl	Tegelijk is een meerderheid van de studenten en scholieren nog net zo enthousiast of zelfs enthousiaster over een buitenlandervaring als voor de coronacrisis.

en	A third indicated that they would postpone going abroad for the time being.
nl	Een derde geeft aan een gang naar het buitenland voorlopig uit te stellen.

en	In recent years, the number of Dutch students going abroad has steadily increased, but Nuffic expects a major decrease in the coming academic year.
nl	De afgelopen jaren stijgt het aantal Nederlandse studenten dat naar het buitenland gaat gestaag, maar de verwachting van Nuffic is dat er aankomend studiejaar een stuk minder zullen zijn.

en	These are the main findings from our survey among 654 Dutch students in secondary school and vocational and higher education.
nl	Dat blijkt uit onze enquête onder 654 Nederlandse studenten en scholieren.

en	Online alternatives however, in their current form, are not yet seen as an alternative to a physical foreign experience by most respondents (79%).
nl	Online alternatieven worden daarentegen -in de huidige vorm- door een grote meerderheid (79%) van de studenten en scholieren nog niet als alternatief gezien voor een fysieke buitenlandervaring.

en	One third of Dutch students postpone their study, internship or gap year abroad due to the corona crisis.
nl	Een derde van de Nederlandse studenten en scholieren stellen hun studie, stage of tussenjaar in het buitenland uit door de coronacrisis.

en	Normally, tens of thousands of Dutch students go abroad, for example to complete a study program, to do an internship, to do an exchange, or for a gap year.
nl	Normaliter gaan er tienduizenden Nederlandse studenten uit het mbo en hoger onderwijs naar het buitenland, bijvoorbeeld om daar een volledige studie te volgen, stage te lopen, een uitwisseling te doen, of voor een tussenjaar.

en	Education system Greece (251.27 kB)
nl	Onderwijssysteem Griekenland‌ (255,62 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Greek education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Griekse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of diplomas from Greece.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Griekenland.

en	Or download a pdf with more detailed information about Greek education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Griekse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Greece, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Griekenland, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van de diploma's.

en	Apolytirio Genikou Lykeiou with an average mark of 10 or higher
nl	Apolytirio Genikou Lykeiou (met een gemiddeld cijfer van een 10 of hoger)

en	Apolytirio Genikou Lykeiou with an average mark lower than 10
nl	Apolytirio Genikou Lykeiou (met een gemiddeld cijfer lager dan 10)

en	Purpose of diploma: admission to the second year of vocational secondary education (EPAL) and to vocational education (Institouto Epaggelmatikis Katartisis).
nl	Functie van het diploma: toelating tot het 2e jaar van het voortgezet middelbaar beroepsonderwijs (EPAL) en tot het middelbaar beroepsonderwijs (Institouto Epaggelmatikis Katartisis).

en	School Leaving Certificate of an EPAL (level 3)
nl	Afsluitend getuigschrift van het EPAL (niveau 3)

en	School Leaving Certificate of an EPAS (level 3)
nl	Afsluitend getuigschrift van het EPAS (niveau 3)

en	Dutch comparison: HAVO diploma for the general education part (NLQF 4/EQF 4).
nl	Nederlandse waardering: havodiploma voor het algemene vormende deel en mbo-diploma niveau 3 of 4 voor het beroepsgerichte deel (NLQF 4 en 3 of 4/EQF 4 en 3 of 4).

en	Purpose of diploma: admission to higher education, upon successful completion of entrance examinations (panellinies exetaseis).
nl	Functie van het diploma: na het met goed gevolg afleggen van toelatingsexamens (panellinies exetaseis) toelating tot het hoger onderwijs.

en	Purpose of diploma: admission to higher education, upon successful completion of entrance examinations (panellinies exetaseis), and admission to vocational education (Institouto Epaggelmatikis Katartisis).
nl	Functie van het diploma: na het met goed gevolg afleggen van toelatingsexamens (panellinies exetaseis), toelating tot het hoger onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs (Institouto Epaggelmatikis Katartisis).

en	Nevertheless, their perspective has changed.
nl	Toch is hun perspectief veranderd.

en	He currently works as Group and Project Lead at ZoBio in Leiden.
nl	Momenteel werkt hij als Group and Project Lead bij ZoBio in Leiden.

en	Read this story about Dipen Shah .
nl	Lees bijvoorbeeld dit verhaal over Dipen Shah .

en	This may also have consequences for the Dutch economy.
nl	Dit heeft mogelijk ook gevolgen voor de Nederlandse economie.

en	The surveyed students have recently graduated, or will do so soon.
nl	De ondervraagde studenten zijn recent afgestudeerd, of gaan dat binnenkort doen.

en	Shah was born in India and came to Leiden University in 2007 as a PhD student.
nl	Shah is geboren in India en kwam in 2007 als PhD-student naar de Universiteit Leiden.

en	The network also collects stories about alumni.
nl	Het netwerk verzamelt daarnaast ook verhalen van alumni.

en	According to a survey among 608 international students.
nl	Dat blijkt uit een enquête onder 608 internationale studenten.

en	International students are also in demand on the labor market.
nl	Internationale studenten zijn daarnaast gewild op de arbeidsmarkt.

en	International students are of great value to the Dutch economy.
nl	Internationale studenten zijn van grote waarde voor de Nederlandse economie.

en	International students can stay in touch with each other after graduation through the Holland Alumni Network .
nl	Internationale studenten kunnen na hun afstuderen met elkaar in contact blijven via het Holland Alumni Network .

en	Students in technical studies more often indicate in the survey (60%) their intention to stay in the Netherlands compared to other fields of study (52%).
nl	Studenten in technische studies geven in de enquête vaker aan (60%) van plan te zijn in Nederland te blijven in vergelijking met andere studierichtingen (52%).

en	Corona: Fewer international students plan to stay in the Netherlands after studies
nl	Corona: Minder internationale studenten van plan om na studie in Nederland te blijven

en	Fewer international students now want to continue living and working in the Netherlands than before the crisis, although it is a light decrease.
nl	Minder internationale studenten willen nu in Nederland blijven wonen en werken dan voor de crisis, al is de daling licht.

en	International students are of great value to the Dutch economy - because of the corona crisis they are more negative about their career opportunities
nl	Internationale studenten zijn van grote waarde voor de Nederlandse economie, maar door de coronacrisis zijn ze negatiever over hun carrièremogelijkheden

en	Non-EU students plan to apply for a residence permit much less often than before the corona crisis.
nl	Niet-EU-studenten zijn veel minder vaak dan voor de coronacrisis van plan een verblijfsvergunning aan te vragen.

en	Before the crisis, 72% of that group indicated their intention to apply for a residence permit for a longer stay in the Netherlands; currently this is 56%.
nl	Voor de crisis gaf 72% van die groep aan van plan te zijn een verblijfsvergunning aan te vragen voor een langer verblijf in Nederland; momenteel is dat 56%.

en	Before corona, 57.3% was positive about the chances for a job in the Netherlands, but only 45.8% now mentions career opportunities as a positive influence on staying longer in the Netherlands.
nl	Voor corona was 57,3% positief over de kansen voor een baan in Nederland, inmiddels noemt maar 45,8% carrière-kansen als positieve invloed op een langer blijf in Nederland.

en	Before the crisis, 57.3% of the group wanted to stay in the Netherlands, now 53.5%.
nl	Voor de crisis wilde 57,3% van de groep in Nederland blijven, inmiddels nog 53,5%.

en	Without a residence permit it is not possible for students from outside the EU to stay and work in the Netherlands.
nl	Zonder verblijfsvergunning is het voor studenten van buiten de EU niet mogelijk in Nederland te blijven en hier aan het werk te gaan.

en	The students were asked to what extent they plan to continue living and working in the Netherlands after their studies.
nl	De studenten zijn gevraagd in hoeverre ze van plan zijn om na hun studie te blijven wonen en werken in Nederland.

en	Just over a quarter of the respondents (28%) saw career opportunities as a negative influence on living and working in the Netherlands before the corona crisis, this has now risen to 44%.
nl	Iets meer dan een kwart van de respondenten (28%) zag voor de coronacrisis carrièremogelijkheden als een negatieve invloed op wonen en werken in Nederland, inmiddels is dit opgelopen tot 44%.

en	Especially students from outside the EU seem to increasingly refrain from a longer stay in the Netherlands after completing their studies.
nl	Vooral studenten van buiten de EU lijken in toenemende mate af te zien van een langer verblijf in Nederland na het afronden van hun studie.

en	Students from within the EU also contribute more than they cost, namely €5,000 (university of applied sciences) and €16,900 (research university).
nl	Ook studenten van binnen de EU leveren meer op dan ze kosten, namelijk €5.000 (hbo-student) en €16.900 (wo-student).

en	Technical students also more often indicate that their career opportunities have a positive influence on a longer stay in the Netherlands.
nl	Technische studenten geven ook vaker aan dat hun carrièrekansen van positieve invloed zijn op een langer verblijf in Nederland.

en	"A study by the CPB shows that a student from outside the EU has a substantial net contribution to the Dutch treasury: between €68,500 and €96,300 per student"
nl	"Een studie van het CPB toont aan dat een student van buiten de EU een flinke netto bijdrage heeft aan de Nederlandse schatkist: €68.500 voor een hbo-student, €96.300 per wo-student."

en	Nevertheless, international students increasingly indicate that their career opportunities have a negative impact on a longer stay in the Netherlands.
nl	Toch geven internationale studenten steeds vaker aan dat hun carrièremogelijkheden van negatieve invloed zijn op een langer verblijf in Nederland.

en	A study by the Netherlands Bureau for Economic Policy Analysis (CPB) from 2019 shows that a student from outside the EU has a substantial net contribution to the Dutch treasury: €68,500 per student at a university of applied sciences, €96,300 per research university student.
nl	Een studie van het Centraal Planbureau (CPB) uit 2019 toont aan dat een student van buiten de EU een flinke netto bijdrage heeft aan de Nederlandse schatkist: €68.500 voor een hbo-student, €96.300 per wo-student.

en	Fewer students from outside the EU may choose to live and work in the Netherlands after their studies.
nl	Minder studenten van buiten de EU kiezen er mogelijk voor om na hun studie in Nederland te blijven wonen en werken.

en	Purpose of diploma: access to master programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het promotietraject.

en	Sino-Dutch Scholarship
nl	Nederlandse studenten

en	The Sino-Dutch Bilateral Exchange Scholarship is designed for excellent Chinese students who want to study or do research in the Netherlands.
nl	Er zijn jaarlijks 25 studiebeurzen beschikbaar voor Nederlandse studenten die een opleiding in China willen volgen.

en	These are scholarships in the Netherlands for excellent Chinese students.
nl	Ook voor Chinese studenten zijn er jaarlijks 25 studiebeurzen beschikbaar.

en	Education system Tanzania‌ (214.95 kB)
nl	Onderwijssysteem Tanzania‌ (336,11 kB)

en	Certificate of Secondary Education (an A, B or C in at least 6 examination subjects plus the Advanced Certificate of Secondary Education with a principal pass for at least 1 subject
nl	Certificate of Secondary Education (ten minste 6 examenvakken met een eindresultaat van A t/m C) plus het Advanced Certificate of Secondary Education met ten minste 1 vak met principal pass behaald

en	Certificate of Secondary Education (an A, B or C in at least 5 subjects)
nl	Certificate of Secondary Education (ten minste 5 vakken een eindresultaat van A t/m C)

en	Especially for students who can handle more challenges.
nl	Speciaal voor leerlingen die meer uitdaging aankunnen.

en	The more ‘honors' subjects the student takes, the greater the chance of admission to a selective institution.
nl	Hoe meer honors-vakken de leerling volgt, hoe groter de kans is op toelating tot een selectieve instelling.

en	The GRE is based on 3 elements: verbal reasoning, quantitative reasoning and analytical writing.
nl	De GRE is gebaseerd op 3 onderdelen: verbal reasoning, quantitative reasoning en analytical writing.

en	GPA: grade point average is the student's average of the grades in all years and/or per year, based on a scale of 0 to 4.0.
nl	GPA: grade point average is het gemiddelde van de cijfers in alle jaren en/of per jaar van een student, gebaseerd op een schaal van 0 tot 4.0.

en	This is not mandatory, but it is recommended for selection at a university or college with strict admission requirements.
nl	Dat is niet verplicht, maar wel aanbevolen voor de selectie bij een universiteit of college met strenge toelatingseisen.

en	A list with explanations of terms often used.
nl	Een overzicht van termen die vaak voorkomen.

en	Official transcript: an official (personal) document with an overview of the subjects taken, exam results and credits obtained.
nl	Official transcript: een officieel (persoonlijk) document met een overzicht van de gevolgde vakken, examenresultaten en verkregen credits.

en	They can take advanced courses, such as AP or ‘honors'.
nl	Ze kunnen vakken op gevorderd niveau, zoals AP of honors.

en	‘Honors' subjects are often seen as less challenging (‘academically rigorous') than AP subjects.
nl	Honors-vakken worden vaak gezien als minder uitdagend (academically rigorous) dan AP-vakken.

en	Read more about taking the MCAT exam .
nl	Voor meer informatie zie Taking the MCAT exam .

en	Certificate programme: a (short) programme, usually at a community college, that does not lead to a degree, but to a certificate.
nl	Certificate-opleiding: een (korte) opleiding, meestal aan een community college, die niet tot een graad leidt, maar tot een certificaat.

en	Students who complete a ‘transfer program' may continue their studies in the third year of a bachelor's programme at a higher education institution in the same state.
nl	Studenten die een 'transfer program' volgen, kunnen hun studie voortzetten in het derde jaar van een bacheloropleiding aan een instelling voor hoger onderwijs in dezelfde staat.

en	The GRE test score is also often asked by students who want to pursue a master's degree abroad.
nl	De GRE-testscore wordt ook vaak gevraagd van studenten die een masteropleiding in het buitenland willen doen.

en	GMAT: Graduate Management Admission Test, a standardised test that measures basic verbal, mathematical and analytical skills.
nl	GMAT: Graduate Management Admission Test, een gestandaardiseerde test die verbale, wiskundige en analytische basisvaardigheden meet.

en	AP: Advanced Placement, a programme of the College Board that offers high school students subjects at college level.
nl	AP: Advanced Placement, een programma van het College Board dat high school-leerlingen vakken aanbiedt op college-niveau.

en	Read more about the LSAT in the Law School Admissions Test (LSAT) Guide .
nl	Voor meer informatie zie de Law School Admissions Test (LSAT) Guide .

en	‘Honors' subjects: subjects at a higher level than the core subjects of the high school; more material is offered at a faster pace.
nl	Honors-vakken: vakken op een hoger niveau dan de basisvakken van de high school, er wordt meer stof in een sneller tempo behandeld.

en	ACT: a standardised college readiness test, which measures aptitude for mathematics and English language skills (and science and history).
nl	ACT: een gestandaardiseerde college readiness test, die aanleg voor wiskunde en Engelse taalvaardigheid (en natuurwetenschappen en geschiedenis) meet.

en	GRE: Graduate Record Examinations, a test that is used as an admission requirement for students who want to pursue a master's degree in the United States.
nl	GRE: Graduate Record Examinations, een test die als toelatingseis wordt gebruikt voor studenten die een masteropleiding in de VS willen volgen.

en	LSAT: the Law School Admission Test is part of the admission to degree programmes in law.
nl	LSAT: de Law School Admission Test maakt deel uit van de toelating tot de rechtenopleidingen.

en	College preparatory program: a programme that prepares students for American higher education during high school.
nl	College preparatory program: een programma dat leerlingen tijdens high school voorbereid op het Amerikaanse hoger onderwijs.

en	MCAT: the Medical College Admission Test is an exam that is used as a condition for admission to degree programmes in medicine.
nl	MCAT: de Medical College Admission Test is een examen dat wordt gebruikt als voorwaarde voor toelating tot geneeskunde-opleidingen.

en	SAT: Scholastic Assessment Test, a standardised admission test for colleges and universities in the US. Read more about SAT on the CollegeBoard website .
nl	SAT: een gestandaardiseerde toelatingstest voor colleges en universiteiten in de VS; de afkorting staat voor Scholastic Assessment Test. Meer informatie over SAT staat op de CollegeBoard-website .

en	Transfer program: a liberal arts curriculum offered by a community college.
nl	Transfer program: een breed algemeen vormend programma (a liberal arts curriculum) aan een community college.

en	Read more about the GMAT exam .
nl	Voor meer informatie zie GMAT exam .

en	Graduate schools are part of a university or college; they are usually not separate schools.
nl	Graduate schools maken meestal deel uit van een universiteit of college.

en	Graduate school: a school that offers graduate programmes (i.e. master's and doctoral programmes).
nl	Graduate school: een school die opleidingen aanbiedt voor een mastergraad en/of doctoraat.

en	Of this we are convinced.
nl	Daar zijn wij van overtuigd.

en	Because where different worlds come together, that is where the most amazing things happen.
nl	Want waar werelden samenkomen, ontstaan de mooiste dingen.

en	From primary and secondary education to vocational and higher education and research.
nl	Van primair en voortgezet onderwijs tot beroepsgericht en hoger onderwijs en onderzoek.

en	From our head office in The Hague and 11 offices around the world we bring together people, dreams and ambitions.
nl	Vanuit ons hoofdkantoor in Den Haag en 11 kantoren wereldwijd brengen we mensen, talen en culturen samen.

en	Our ambition is for every pupil and student to gain international experience.
nl	Onze ambitie is dat iedere leerling en student internationale ervaring opdoet.

en	Together with our national and international partners, we strive to promote the development of our pupils and students, as well as the growth of teachers, professionals and organisations.
nl	Samen met onze nationale en internationale partners zetten we ons in voor de ontwikkeling van leerlingen en studenten, en voor de groei van docenten, professionals en organisaties.

en	With this in mind we encourage everyone to expand their limits.
nl	Vanuit die gedachte moedigen we iedereen aan om eigen grenzen te verleggen.

en	And we encourage everyone to expand their limits.
nl	En moedigen we iedereen aan om eigen grenzen te verleggen.

en	This is how we're securing the Netherlands' reputation as a leading knowledge economy.
nl	Hiermee zetten we Nederland als toonaangevend kennisland op de kaart.

en	Education system Zimbabwe‌ (293.39 kB)
nl	Onderwijssysteem Zimbabwe‌ (302,95 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Zimbabwean education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Zimbabwaanse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Zimbabwe, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Zimbabwe, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Zimbabwe.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Zimbabwe.

en	Or download a pdf with more detailed information about Zimbabwean education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Zimbabwaanse onderwijs.

en	Zimbabwe General Certificate of Education at Ordinary Level (at least 5 examination subjects with final result A-C) plus the Zimbabwe General Certificate of Education at Advanced Level with at least 2 subjects
nl	Zimbabwe General Certificate of Education at Ordinary Level (ten minste 5 examenvakken met een eindresultaat van A t/m C) plus het Zimbabwe General Certificate of Education at Advanced Level met ten minste 2 vakken

en	Bachelor (Honours) (3 years)
nl	Bachelor (Honours) (3 jaar)

en	Bachelor (Honours) (4 years)
nl	Bachelor (Honours) (4 jaar)

en	Zimbabwe General Certificate of Education at Ordinary Level (at least 5 examination subjects with final result A-C)
nl	Zimbabwe General Certificate of Education at Ordinary Level (ten minste 5 vakken met een eindresultaat van A t/m C)

en	Purpose of diploma: access to the last year of bachelor (honours) programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het laatste jaar van de bachelor (honours) opleiding.

en	Purpose of diploma: access to higher education programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot hoger onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to master's programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de masteropleiding.

en	Type of education: general upper secondary education.
nl	Soort onderwijs: algemeen vormend voortgezet onderwijs (onderbouw).

en	India is divided into 28 states.
nl	India bestaat uit 28 staten.

en	Each state has 1 or more boards.
nl	Elke staat heeft 1 of meerdere boards.

en	state boards, for example the board of the state of Punjab
nl	state boards, bijvoorbeeld de board van de staat Punjab.

en	These subjects can vary considerably in terms of content and objective.
nl	De vakken kunnen flink van elkaar verschillen qua inhoud en doelstelling.

en	The range of optional subjects on offer is generally extensive.
nl	Het aanbod keuzevakken is over het algemeen groot.

en	The National Curriculum Framework (NCF) of the National Council of Educational Research and Training (NCERT) is a national guideline for the curriculum of primary and secondary education.
nl	Het National Curriculum Framework (NCF) van de National Council of Educational Research and Training (NCERT) is een landelijke richtlijn voor het curriculum van het basis- en voortgezet onderwijs.

en	Content: 1 or 2 languages and 3 or 4 vocationally-oriented electives.
nl	Inhoud: 1 of 2 talen en 3 of 4 beroepsgerichte keuzevakken.

en	The curriculum usually consists of:
nl	Het curriculum bestaat meestal uit:

en	3 or 4 optional subjects.
nl	3 of 4 keuzevakken.

en	Usually, however, they sit examinations in the following subjects:
nl	Meestal doen zij echter examen in de volgende vakken:

en	Some states have separate boards for the lower and upper phases of secondary education.
nl	In sommige staten zijn er aparte boards voor de onder- en bovenbouw van het voortgezet onderwijs.

en	An overview of all boards recognised in India can be found on the website of the Central Reserve Police Force (CRPF) .
nl	Op de website van de Central Reserve Police Force (CRPF) staat een overzicht van alle erkende boards van India.

en	In principle, vocational secondary education is intended as preparation for a job or advanced vocational education.
nl	Het beroepsgericht voortgezet onderwijs is in principe bedoeld als voorbereiding op werk of een beroepsgerichte vervolgopleiding.

en	The Indian states can follow this guideline when designing their curricula, but they may also deviate from it.
nl	De Indiase staten kunnen deze richtlijn gebruiken om hun curriculum vorm te geven.

en	These examinations are administered by a board with which their secondary school is affiliated.
nl	Zij doen examen aan een board (bestuur) waaraan hun middelbare school verbonden is.

en	Primary education or elementary education lasts 8 years in India.
nl	Het basisonderwijs (elementary education) in India duurt 8 jaar.

en	In addition, pupils only sit a school examination for certain subjects.
nl	Daarnaast doen leerlingen voor sommige vakken alleen een schoolexamen.

en	Pupils aged 6 to 14 complete the following 2 stages:
nl	Leerlingen van 6 tot 14 jaar doorlopen de volgende 2 fases:

en	Secondary education lasts 4 years.
nl	Het voortgezet onderwijs in India duurt 4 jaar.

en	commerce (e.g. business administration, accountancy, economics);
nl	commerce (bijvoorbeeld bedrijfskunde, accountancy, economie);

en	We do not count those subjects towards a credential evaluation.
nl	Voor een diplomawaardering tellen wij die vakken niet mee.

en	Within the academic stream, pupils usually choose a subject cluster (group, faculty or stream) at the beginning of grade XI, which then includes the optional subjects.
nl	Binnen de academic stream kiezen leerlingen aan het begin van grade XI meestal een profiel (group, faculty of stream) waar de keuzevakken dan onder vallen.

en	However, the examination subjects must then tie in with the chosen specialisation.
nl	De examenvakken moeten dan wel aansluiten bij de gekozen studierichting.

en	Pupils aged 14 to 18 complete the following 2 stages:
nl	Leerlingen van 14 tot 18 jaar doorlopen 2 fases:

en	The 2-year upper general secondary education phase (academic stream) prepares pupils for higher education .
nl	De 2-jarige bovenbouw van het algemeen vormend voortgezet onderwijs (academic stream) bereidt leerlingen voor op hoger onderwijs .

en	There are 2 types of boards:
nl	Er zijn 2 soorten:

en	humanities/arts (e.g. history, political science, sociology).
nl	humanities/arts (bijvoorbeeld geschiedenis, politicologie, sociologie).

en	social science (usually a combination of geography, sociology, economics, political science and history)
nl	social science (meestal een samenstelling van aardrijkskunde, sociologie, economie, politicologie en geschiedenis).

en	At the end of the lower and upper phases of secondary education, pupils sit examinations.
nl	Aan het einde van de onderbouw en bovenbouw van het voortgezet onderwijs doen leerlingen examen.

en	Pupils usually sit examinations in 5 subjects to obtain their Standard X diploma.
nl	Leerlingen doen meestal in 5 vakken examen voor een Standard X diploma.

en	science (exact sciences such as biology, physics and chemistry);
nl	science (exacte vakken, zoals biologie, natuurkunde en scheikunde);

en	In addition to general secondary education (academic stream), pupils in the upper phase can choose to pursue vocational secondary education (vocational stream).
nl	Naast algemeen vormend voortgezet onderwijs (academic stream) kunnen leerlingen in de bovenbouw kiezen voor beroepsgericht voortgezet onderwijs (vocational stream).

en	Pupils must choose 1 of the following streams:
nl	In de bovenbouw kiezen ze voor 1 van de volgende 2 richtingen:

en	lower secondary education, grade IX-X;
nl	onderbouw voortgezet onderwijs (secondary education, grade IX-X);

en	Content: usually 5 examination subjects (see 'Curriculum upper secondary general education' below).
nl	Inhoud: meestal 5 examenvakken (zie de alinea 'Curriculum bovenbouw algemeen vormend voortgezet onderwijs').

en	upper secondary education, grade XI-XII.
nl	bovenbouw voortgezet onderwijs (upper secondary education, grade XI-XII).

en	Content: usually 5 examination subjects (see 'Curriculum lower secondary education' below).
nl	Inhoud: meestal 5 examenvakken (zie de alinea 'Curriculum onderbouw voortgezet onderwijs').

en	Learn more about primary and secondary education in India, including the diplomas pupils obtain and the Dutch equivalent of these diplomas.
nl	Bijvoorbeeld informatie over de diploma's die leerlingen kunnen behalen en de Nederlandse waardering van die diploma's.

en	Common subject clusters are:
nl	Veelvoorkomende profielen zijn:

en	In some cases, a Vocational Standard XII diploma (or an equivalent) may also grant admission to a higher education study programme.
nl	Soms kan het Vocational Standard XII diploma (of een variant daarvan) ook toelating geven tot een opleiding in het hoger onderwijs.

en	upper secondary vocational education - vocational stream.
nl	bovenbouw beroepsgericht voortgezet onderwijs (vocational stream).

en	science (a combination of biology, physics and chemistry)
nl	science (een samenstelling van biologie, natuurkunde en scheikunde);

en	In terms of level, the Standard X diploma (or an equivalent) is comparable to a VMBO-T diploma.
nl	Het Standard X diploma (of een variant daarvan) is qua niveau vergelijkbaar met een vmbo-t-diploma.

en	upper general secondary education - academic stream;
nl	bovenbouw algemeen vormend voortgezet onderwijs (academic stream);

en	There are no subject clusters in lower secondary education.In some cases, pupils can choose 1 or more of the examination subjects themselves.
nl	Soms mogen leerlingen 1 of meerdere examenvakken zelf kiezen.

en	In terms of level, the Vocational Standard XII diploma (or an equivalent) with a pass grade in 5 relevant subjects is comparable to an MBO diploma at level 4.
nl	Het Vocational Standard XII diploma (of een variant daarvan) met een voldoende in 5 relevante vakken is qua niveau vergelijkbaar met een mbo-diploma niveau 4.

en	Curriculum lower secondary education
nl	Curriculum onderbouw voortgezet onderwijs

en	In terms of level, the Standard XII diploma (or an equivalent) with a pass grade in 5 relevant subjects is comparable to a HAVO diploma.
nl	Het Standard XII diploma (of een variant daarvan) met een voldoende in 5 relevante vakken is qua niveau vergelijkbaar met een havodiploma.

en	Curriculum upper secondary general education
nl	Curriculum bovenbouw algemeen vormend voortgezet onderwijs

en	Upper secondary vocational education
nl	Bovenbouw beroepsgericht voortgezet onderwijs

en	After obtaining the Standard X diploma, pupils can move on to upper secondary education.
nl	Na het behalen van een Standard X diploma kunnen leerlingen doorstromen naar de bovenbouw van het voortgezet onderwijs (senior secondary education; in plaats van senior wordt het ook higher of upper secondary education genoemd).

en	Diploma: Standard X diploma.
nl	De onderbouw van het voortgezet onderwijs (grade IX-X) sluiten leerlingen af met examens voor een Standard X diploma.

en	avec grande distinction (with great honours);
nl	avec grande distinction (met grote onderscheiding);

en	For Wallonia and Brussels, it is only important whether someone has obtained the leaving certificate, the Certificat d'enseignement secondaire supérieur.
nl	Voor Wallonië en Brussel is het alleen belangrijk of iemand het einddiploma, Certificat d'enseignement secondaire supérieur, heeft behaald.

en	Schools decide autonomously about how they award points.
nl	Scholen beslissen zelfstandig over het geven van punten.

en	No final mark is indicated on the diploma.
nl	Op het diploma staat geen eindcijfer.

en	More information about ECTS is available in the ECTS Users' Guide , published by the European Commission.
nl	Meer informatie over het ECTS staat in de gebruikershandleiding, de ECTS Users' Guide (Engelstalig) van de Europese Commissie.

en	Check out which assessment systems are used in secondary and higher education in Wallonia and Brussels.
nl	Bekijk welke beoordelingssystemen in het voortgezet en hoger onderwijs van Wallonië en Brussel voorkomen.

en	Schools in secondary education use a range of assessment systems.
nl	Scholen in het voortgezet onderwijs gebruiken verschillende beoordelingssystemen.

en	180 credits for a bachelor's degree programme;
nl	180 studiepunten voor een bacheloropleiding (bachelier);

en	All higher education institutions use the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) for their degree programmes.
nl	Alle hogeronderwijsinstellingen gebruiken het European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) voor hun opleidingen.

en	While the 1-100 scale is most common, schools also award marks on 1-10, 1-20 or percentage scales.
nl	Andere cijfersystemen zijn: 1-10, 1-20 of cijfers weergegeven in percentages.

en	You can find a practical implementation of these standards in the European EAR manual .
nl	Een praktische uitwerking van deze uitgangspunten vind je in het Europese EAR Manual (in het Engels).

en	Admission requirement: a good honours degree in a relevant field, i.e. a Bachelor (Honours) degree with first-class or upper second-class (2:1) results.
nl	Dat is een Bachelor (Honours) degree met goede studieresultaten, namelijk first class of upper second class (2:1) .

en	Check out which assessment systems are used in Chinese secondary and higher education.
nl	Bekijk welke beoordelingssystemen in het Chinese voortgezet en hoger onderwijs voorkomen.

en	28 credits for electives.
nl	28 credits voor keuzevakken.

en	116 credits for compulsory subjects;
nl	116 credits voor verplichte vakken

en	The points are then converted into letters: A, B, C or D. Any score between 0 and 59 points is assigned a D, with D being 'unsatisfactory'.
nl	Deze punten worden vervolgens omgezet in een letter: A, B, C of D. De punten 0-59 worden een D en de D betekent een onvoldoende.

en	In most provinces, the maximum overall score that can be obtained in the gaokao is 750 points.
nl	De totaalscore voor het gaokao is 750 punten in de meeste provincies.

en	Pupils must obtain a total of 144 credits in order to be able to leave high school:
nl	In totaal moet een leerling 144 credits behalen om het voortgezet onderwijs af te ronden:

en	The results of the final examination are expressed as 'pass' (合格 hege) or 'fail' (不合格 buhege), or as a letter: A, B, C, D or E. D is the lowest possible score with which a student can successfully pass a subject, with E being 'unsatisfactory'.
nl	De resultaten van het eindexamen worden weergegeven met pass (合格 hege) of fail (不合格 buhege) of met de scores A, B, C, D of E. Een score D is de laagst haalbare voldoende en een score E is onvoldoende.

en	Fewer points may be awarded for electives; this differs from province to province.
nl	Voor de keuzevakken soms minder, dit verschilt per provincie.

en	The modules making up the art and physical education and health subjects are only worth 1 credit each.
nl	Alleen de modules van de kunstvakken en lichamelijke opvoeding hebben slechts 1 credit.

en	Each subject is comprised of modules requiring 36 hours of study, with each module being worth 2 credits.
nl	Een vak bestaat uit modules van 36 studie-uren, die staan voor 2 credits.

en	One hundred points can be obtained for each compulsory subject.
nl	Per verplicht vak zijn er 100 punten te behalen.

en	However, 2 provinces have lower maximum scores:
nl	Uitzonderingen zijn de scores in deze 2 provincies:

en	a 1-year common curriculum (tronc commun);
nl	een 1-jarig gemeenschappelijk curriculum (tronc commun);

en	The weight of each subject is indicated on this list with a number.
nl	Hoe zwaar een vak meetelt staat op deze lijst aangegeven met een getal.

en	National and regional examinations
nl	Nationaal en regionaal examen

en	sciences originelles (a classical variant with a specific focus on the Arabic language and Islamic sciences).
nl	sciences originelles (klassieke variant met extra aandacht voor Arabisch en islamitische wetenschappen).

en	This diploma provides admission to higher education in Morocco.
nl	Dit diploma geeft toegang tot het hoger onderwijs in Marokko.

en	A year of study in upper secondary education is called an année secondaire (AS); the first year is 1AS, the final year is 3AS.
nl	Een leerjaar in de bovenbouw heet een année secondaire (AS), het 1e jaar is 1AS, het laatste jaar 3AS.

en	Pursuant to a new law adopted in 2019, the loi-cadre 51.17, pre-school education (2 years) will become part of primary education in a few years time.
nl	Volgens een nieuwe wet, de in 2019 goedgekeurde loi-cadre 51.17, gaat het kleuteronderwijs (2 jaar) over een paar jaar ook deel uitmaken van het basisonderwijs.

en	They sit the central written examination at the end of the last school year (in June).
nl	Het centraal schriftelijk examen maken ze aan het einde van het laatste jaar (juni).

en	After this phase, education is no longer compulsory.
nl	Ze zijn dan niet meer leerplichtig.

en	a 2-year specialisation with a choice of 2 subject clusters.
nl	een 2-jarige specialisatie met de keuze uit 2 verschillende profielen.

en	The baccalauréat examination consists of a regional examination (set by the académie ) and a central (national) written examination.
nl	Het baccalauréat-examen bestaat uit een regionaal examen (vastgesteld door de académie ) en een centraal schriftelijk examen (nationaal).

en	Primary education (enseignement primaire) in Morocco lasts 6 years.
nl	Het basisonderwijs (enseignement primaire) in Marokko duurt 6 jaar.

en	They conclude this phase with the Certificat d'Études Primaires (CEP)/ شهادة الدراسات الإبتدائية.
nl	Ze sluiten deze periode af met het Certificat d'Études Primaires (CEP)/ شهادة الدراسات الإبتدائية.

en	In that case, only the marks for the regional examination (50%) and the central written examination (50%) are used to calculate the final marks.
nl	In dat geval spelen alleen de resultaten van het regionale examen (50%) en het centraal schriftelijk examen (50%) een rol bij het bepalen van de eindcijfers.

en	Secondary education (enseignement secondaire) lasts 6 years.
nl	Het voortgezet onderwijs (enseignement secondaire) duurt 6 jaar.

en	As part of the languages programme of study, pupils specialise in:
nl	Binnen de richting talen specialiseren leerlingen zich in:

en	It is divided into 2 phases, each lasting 3 years:
nl	Het bestaat uit 2 fases van 3 jaar:

en	A third of all teaching for the technologique et professionnel subject cluster is practically oriented.
nl	Een derde van het onderwijs in het profiel ‘technologique et professionnel' is praktijkgericht.

en	They choose 1 of the following 6 programmes of study:
nl	Ze kiezen dan 1 van de volgende 6 richtingen:

en	The average marks for the last school year (or sometimes the last 2 years, depending on the policy of the académie) count towards 25% of the final marks.
nl	voor 25% de cijfergemiddelden van het laatste schooljaar (soms de laatste 2 jaar, afhankelijk van het beleid van de académie);

en	Various specialisations are available within each programme of study.
nl	Binnen elke richting bestaan ook weer specialisaties.

en	State examination
nl	Staatsdiploma

en	Pupils who choose the technologique et professionnel subject cluster after the first year of upper secondary education (tronc commun) receive general and vocational secondary education in the last 2 years.
nl	Leerlingen die kiezen voor het profiel ‘technologique et professionnel' na het 1e jaar van de bovenbouw (tronc commun) volgen tijdens de laatste 2 jaar algemeen vormend en beroepsgericht voortgezet onderwijs.

en	Once they have received the Brevet d'Enseignement Collégial (BEC), pupils have the option of studying the 3 years of upper secondary education at a lycée.
nl	Na het behalen van het Brevet d'Enseignement Collégial (BEC) kunnen leerlingen de 3-jarige bovenbouw van het voortgezet onderwijs volgen aan een lycée.

en	In terms of level, the Attestation du Baccalauréat is comparable to at least a HAVO diploma.
nl	Het Attestation du Baccalauréat is qua niveau vergelijkbaar met ruim een havodiploma.

en	In terms of level, the Baccalauréat d'Enseignement Technologique et Professionnel (BETP) is comparable to a HAVO diploma with vocational subjects.
nl	Het Baccalauréat d'Enseignement Technologique et Professionnel (BETP) is qua niveau vergelijkbaar met een havodiploma met beroepsgerichte vakken.

en	The 3-year upper secondary education phase is divided into 2 stages:
nl	De 3-jarige bovenbouw van het voortgezet onderwijs bestaat uit 2 delen:

en	The marks for the central written examination count towards 50%.
nl	voor 50% het centraal schriftelijk examen.

en	After the first year (tronc commun), pupils choose 1 of the following 2 subject clusters:
nl	Na het 1e jaar (tronc commun) kiezen leerlingen 1 van deze 2 profielen:

en	Learn more about primary and secondary education in Morocco, including the diplomas pupils obtain and the Dutch equivalent of these diplomas from Morocco.
nl	Bijvoorbeeld informatie over de diploma's die leerlingen kunnen behalen en de Nederlandse waardering van die diploma's uit Marokko.

en	Their marks are shown on the list of marks for the school-leaving examinations, the Relevé de Notes du Baccalauréat.
nl	De resultaten van de leerlingen staan op de eindexamenlijst, het Relevé de Notes du Baccalauréat.

en	Pupils may receive the state certificate by attending regular daytime classes or by sitting a state examination as a candidat libre.
nl	Leerlingen kunnen het staatsdiploma behalen in het reguliere (dag)onderwijs, maar je kunt ook als candidat libre een staatsexamen afleggen.

en	Pupils sit the regional examination in the last school year but one.
nl	Het regionale examen moeten leerlingen doen in het één na laatste jaar.

en	If pupils pass their school-leaving examinations , they receive the Attestation du Baccalauréat/ شهادة البكالوريا.
nl	Als leerlingen de eindexamens succesvol afronden behalen ze het Attestation du Baccalauréat/ شهادة البكالوريا.

en	Pupils between the ages of 12 and 15 study the 3 years of lower secondary education at a collège.
nl	Leerlingen van 12 tot 15 jaar volgen de 3 klassen van de onderbouw van het algemeen voortgezet onderwijs aan een collège.

en	If they pass their exams, they conclude this phase with a Brevet d'Enseignement Collégial (BEC).
nl	Als ze slagen voor de examens, sluiten ze deze fase af met een Brevet d'Enseignement Collégial (BEC)/شهادة التعليم الإعدادي.

en	For the most part, these 6 programmes of study cover general education subjects like mathematics, modern languages and subjects related to the chosen programme, such as physics (technical programmes of study), chemistry (chemical programmes of study), biology (agricultural programmes of study) and geography or history (economic programmes of study).
nl	Bijvoorbeeld: natuurkunde (technische richtingen), scheikunde (chemie), biologie (agrarische richtingen) en aardrijkskunde of geschiedenis (economische richtingen).

en	Pupils who pass the school-leaving examinations receive a state diploma: the Attestation du Baccalauréat or the Baccalauréat d'Enseignement Technologique et Professionnel (BETP).
nl	Als leerlingen slagen behalen ze een staatsdiploma: het Attestation du Baccalauréat of het Baccalauréat d'Enseignement Technologique et Professionnel (BETP).

en	If pupils pass their school-leaving examinations , they receive the Baccalauréat d'Enseignement Technologique et Professionnel (BETP).
nl	Als leerlingen de eindexamens succesvol afronden behalen ze het Baccalauréat d'Enseignement Technologique et Professionnel (BETP).

en	As part of the sciences programme of study, pupils choose 1 of the following 3 specialisations:
nl	Bij de richting exacte wetenschappen kiezen de leerlingen voor 1 van deze 3 specialisaties:

en	The marks for the regional examination count towards 25%.
nl	voor 25% de eindresultaten van het regionale examen; en

en	Primary education is compulsory for all children between the ages of 6 and 12.
nl	Kinderen van 6 tot 12 jaar doorlopen de basisschool.

en	As part of the général subject cluster, pupils choose 1 of the following 2 programmes of study:
nl	Binnen het profiel ‘général' kiezen leerlingen 1 van de volgende 2 richtingen:

en	Final marks are calculated using the following formula:
nl	Er zijn 3 onderdelen die de eindcijfers bepalen:

en	Unified Examination Certificate with an average score of less than 75%
nl	Unified Examination Certificate met een gemiddelde score van minder dan 75%

en	Education system Malaysia‌ (206.30 kB)
nl	Onderwijssysteem Maleisië‌ (219,3 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Malaysian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Maleisische onderwijssysteem:

en	Unified Examination Certificate with an average score of 75% or higher
nl	Unified Examination Certificate met een gemiddelde score van 75% of hoger

en	View the Dutch comparison of diplomas from Malaysia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Maleisië.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Malaysia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Maleisië, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about Malaysian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Maleisische onderwijs.

en	Does not grant access to higher education institutions in Malaysia.
nl	Biedt geen toegang tot Maleisische staatsinstellingen binnen het hoger onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to foreign higher education and possibly to private institutions in Malaysia.
nl	Functie van het diploma: toegang tot buitenlands hoger onderwijs en eventueel privé-instellingen in Maleisië binnen het hoger onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to further study leading to the Diploma or Certificate at a Polytechnic/MARA or the Diploma at a Community College.
nl	Functie van het diploma: toegang tot opleidingen leidend tot het Diploma of Certificate aan een Polytechnic/MARA of tot het Diploma aan een Community College.

en	Purpose of diploma: access to further study leading to the Diploma or Certificate at a Polytechnic/MARA or Diploma at a Community College or to pre-university secondary education (Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia/Matriculation Certificate).
nl	Functie van het diploma: toegang tot opleidingen leidend tot het Diploma of Certificate aan een Polytechnic/MARA of tot het Diploma aan een Community College of tot pre-university voortgezet onderwijs (Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia/Matriculation Certificate).

en	Type of education: secondary general education (Chinese secondary education).
nl	Soort onderwijs: algemeen vormend voortgezet onderwijs (Chineestalig onderwijs).

en	Purpose of diploma: access to bachelor's programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot bachelor-opleidingen.

en	Type of education: pre-university secondary education.
nl	Soort onderwijs: pre-university (postsecundair) voortgezet onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to master's programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot universitaire masteropleidingen.

en	For example:
nl	Bijvoorbeeld:

en	These schools were not founded by the government.
nl	Deze scholen zijn niet opgericht door de overheid.

en	In 2005, the duration of Turkish general secondary education was extended from 3 to 4 years.
nl	In 2005 werd de duur van het Turkse algemeen vormend voortgezet onderwijs verlengd van 3 naar 4 jaar.

en	It is also possible not to choose a subject cluster.
nl	Het is ook mogelijk om geen profiel te kiezen.

en	In that case, alanı/dalı states: alan(ı) yok on the diploma.
nl	In dat geval staat er bij alanı/dalı: alan(ı) yok op het diploma.

en	Imam Hatip schools.
nl	Imam Hatip-scholen.

en	Private schools (Özel Ortaöğretim).
nl	Privéscholen (Özel Ortaöğretim).

en	Aside from Turkish private schools, these include ‘minority schools' (for the Greek, Armenian and Jewish communities), schools with a non-Turkish curriculum (such as American, French or German schools) and international schools (for expats only).
nl	Naast de Turkse privéscholen zijn dat ‘minderheidsscholen' (van de Griekse, Armeense of Joodse gemeenschap), scholen met een buitenlands curriculum (zoals Amerikaanse, Franse of Duitse scholen) en internationale scholen (alleen toegankelijk voor expats).

en	See also Admission to higher education .
nl	Zie Toelating tot hoger onderwijs .

en	Content: there are 6 subject clusters: fen bilimleri (natural sciences), Türkçe-matematik (Turkish-mathematics), yabancı dil (foreign language), sosyal bilimler (social sciences), sanat (art) and spor (physical education).
nl	Inhoud: er zijn 6 profielen: fen bilimleri (natuurwetenschappen), Türkçe-matematik (Turks-wiskunde), yabancı dil (vreemde taal), sosyal bilimler (sociale wetenschappen), sanat (kunst) en spor (sport).

en	This led to the 12th year of study after 8 years of primary education (12. sınıf).
nl	Zo ontstond, na 8 jaar basisschool, het 12e leerjaar (12. sınıf).

en	These schools provide the same general education as a genel lise, but additionally train pupils for the profession of imam (boys) or religious studies teacher (girls).
nl	Deze scholen bieden dezelfde algemene vorming als een genel lise, maar leiden leerlingen daarnaast op tot imam (jongens) of godsdienstonderwijzeres (meisjes).

en	Types of secondary schools
nl	Soorten middelbare scholen

en	Pupils aged 5½-14 follow 8 years of primary education (ilkögretim okulu), after which they progress to secondary education.
nl	Leerlingen van 5½ tot 14 jaar volgen 8 jaar basisschool (ilkögretim okulu).

en	Pupils may also choose to attend a secondary school of a type other than a genel lise.
nl	Leerlingen kunnen ook kiezen voor een andere soort middelbare school dan een genel lise.

en	Learn more about primary and secondary education in Turkey, including the diplomas pupils obtain and the Dutch equivalent of these diplomas from Turkey.
nl	Bijvoorbeeld informatie over de diploma's die leerlingen kunnen behalen en de Nederlandse waardering van die diploma's uit Turkije.

en	This diploma grants admission to university entrance examinations for all specialisations.
nl	Met dit diploma mogen leerlingen de universitaire toelatingsexamens doen voor alle studierichtingen.

en	In terms of level, the Lise Diploması is at least comparable to a HAVO diploma.
nl	Het Lise Diploması is qua niveau vergelijkbaar met ruim een havodiploma.

en	Technical secondary education allows pupils to obtain a Teknik Lisesi Diploması from a technical secondary school (teknik lise).
nl	In het technisch voortgezet onderwijs kunnen leerlingen een Teknik Lisesi Diploması behalen aan een technische middelbare school (teknik lise).

en	Pupils complete this year of study at a general secondary school (genel lise).
nl	Leerlingen volgen dit onderwijs op een algemene middelbare school (genel lise).

en	Vocational secondary education allows pupils to obtain a Meslek Lisesi Diploması from a vocational secondary school (meslek lise).
nl	In het beroepsgericht voortgezet onderwijs kunnen leerlingen het Meslek Lisesi Diploması behalen aan een beroepsgerichte middelbare school (meslek lise).

en	Content: general education subjects, with an extra focus on sciences.
nl	Inhoud: algemeen vormende vakken, met extra aandacht voor exacte vakken, en leerlingen ontwikkelen vaardigheden voor een bepaald beroep.

en	vocational secondary education .
nl	beroepsgericht voortgezet onderwijs .

en	Technical secondary education
nl	Technisch voortgezet onderwijs

en	In terms of level, the Teknik Lisesi Diploması is comparable to a HAVO diploma for the general education component.
nl	Het Teknik Lisesi Diploması is qua niveau vergelijkbaar met een havodiploma voor het algemeen vormende deel en met een mbo-diploma niveau 3 voor het beroepsgerichte deel.

en	Our ambition is that this becomes a European standard.
nl	Het is onze ambitie dat dit een Europese norm wordt.

en	Posted by Mike Cooper
nl	Geschreven door Mike Cooper

en	Continue reading below the image
nl	Lees verder onder de afbeelding

en	However, we have designed alternatives to overcome these challenges."
nl	We hebben echter wel alternatieven ontworpen om deze uitdagingen het hoofd te bieden."

en	This is something we haven't managed to work out just yet.
nl	Het is ons nog niet gelukt om dit op te lossen.

en	This means, for example, that they will be assessed under academic conditions."
nl	Dat betekent bijvoorbeeld dat ze worden beoordeeld volgens academische normen."

en	Educational innovation
nl	Onderwijsvernieuwing

en	The landscape of learning is constantly changing.
nl	Het leerlandschap verandert voortdurend.

en	Yet there is no formal certification for this segment.
nl	Toch bestaat er geen formele certificering voor dit segment.

en	It is fully in line with the European Qualification Framework (EFQ) and we opt for inclusion in Europass 2."
nl	Het is volledig in lijn met de Europese kwalificatiekaders en we kiezen voor opname in Europass 2."

en	"We are in dialogue with stakeholders such as the European Commission and European national governments on opportunities for educational innovations," says George Ubachs, the association's Managing Director.
nl	"We zijn in gesprek met belanghebbenden, zoals de Europese Commissie en Europese nationale overheden over kansen voor onderwijsvernieuwingen," zegt George Ubachs, de directeur van de vereniging.

en	This is excellent for the democratisation of education, as more people gain access to affordable educational resources.
nl	Die is uitstekend voor de democratisering van het onderwijs, omdat zo meer mensen toegang krijgen tot betaalbare onderwijsmiddelen.

en	One of the major innovations of recent years has been the explosive growth in the number of online courses.
nl	Een van de belangrijkste vernieuwingen van de afgelopen jaren is de explosieve groei van het aantal online cursussen.

en	This is not only big business, it is also to a certain extent, big confusion.
nl	Hiermee wordt veel geld verdiend, maar het zorgt tot op zekere hoogte ook voor veel verwarring.

en	"We focus for example on issues regarding regulatory frameworks which need to be addressed in order to provide room for further development and innovation in education."
nl	Zo richten we ons bijvoorbeeld op kwesties met betrekking tot regelgevingskaders die moeten worden aangepakt om ruimte te maken voor verdere ontwikkeling en vernieuwing in het onderwijs."

en	Being part of a global platform and getting new knowledge about how other partners are coming up with new ideas has really inspired us," she says.
nl	Deel uitmaken van een wereldwijd platform en nieuwe kennis opdoen over hoe andere partners nieuwe ideeën bedenken, heeft ons echt geïnspireerd," zegt ze.

en	"Another initiative is our virtual exchange alliance where we exchange courses between a limited set of partners," she says.
nl	"Een ander initiatief is ons virtuele uitwisselingsverbond, waarbij we tussen een beperkt aantal partners cursussen uitwisselen," zegt ze.

en	"The next step was to become part of the MOOC movement in 2013, with a now quite famous MOOC on solar energy .
nl	"De volgende stap was meedoen met de MOOC-beweging in 2013 met een nu vrij beroemde MOOC on solar energy .

en	"We know that blended forms of teaching are more effective, but we are not yet sure if they are actually more efficient," she admits.
nl	"We weten dat gecombineerde vormen van lesgeven effectiever zijn, maar we zijn er nog niet zeker van dat ze efficiënter zijn," geeft ze toe.

en	"At the same time, these institutions recognise there will likely be a sharp increase in accreditation requests for online courses.
nl	"Tegelijkertijd erkennen deze instellingen wel dat er waarschijnlijk een sterke toename in accreditatieverzoeken voor online cursussen zal ontstaan.

en	However, it is certainly not time to hit the panic button just yet, explains Bardoel.
nl	Maar het is zeker niet nodig om nu al in paniek te raken, legt Bardoel uit.

en	Yet there is no formal certification for this segment."
nl	Toch bestaat er geen formele certificering voor dit segment."

en	Europass is a European Union initiative to increase the transparency of qualifications which aims to make people's skills and qualifications clearly understood across Europe.
nl	Europass is een initiatief van de Europese Unie om de transparantie van kwalificaties te vergroten met als doel duidelijkheid te verschaffen omtrent de vaardigheden en kwalificaties van mensen in heel Europa.

en	So now is the right time to take steps to standardise evaluations and at least have recognised methodologies and a toolbox for online education."
nl	Daarom is dit het juiste moment om stappen te zetten om evaluaties te standaardiseren en ten minste erkende methodieken en een toolbox voor online onderwijs te ontwikkelen."

en	"We consider continuing education and campus education as equally important.
nl	"We beschouwen permanent en campusonderwijs als even belangrijk.

en	This is the first attempt to create a new qualification for shorter programmes in continuing education.
nl	Het is de eerste poging om een nieuwe kwalificatie voor kortere opleidingen in het permanent onderwijs te creëren.

en	The current king of the online courses is the Massive Open Online Course or MOOC.
nl	De huidige koning van de online cursussen is de Massive Open Online Course, of MOOC.

en	The documents were published as part of the e-VALUATE project which aims to contribute to more effective policies for the recognition of new forms of online learning within the European Higher Education Area.
nl	De documenten zijn gepubliceerd als onderdeel van het e-VALUATE project dat tot doel heeft bij te dragen aan doelmatiger beleid voor de erkenning van nieuwe vormen van online leren op het gebied van Europees hoger onderwijs.

en	TU Delft also struggles with the challenge of recognition and assessment of online education certificates.
nl	De TU Delft worstelt ook met de uitdaging van erkenning en beoordeling van online onderwijscertificaten.

en	The association represents some 200 universities across Europe and is, among other things, heavily involved in assessing quality levels of online learning.
nl	De vereniging vertegenwoordigt zo'n 200 universiteiten in Europa en is onder andere nauw betrokken bij het beoordelen van kwaliteitsniveaus van online leren.

en	Micro Credentials for shorter programmes
nl	Microdiploma's voor kortere opleidingen

en	It is evident that today's wide range of online educational resources only serve to enhance the possibilities for students and academic institutions alike.
nl	Het is duidelijk dat het huidige brede scala van online onderwijsmiddelen slechts dient om zowel de mogelijkheden van studenten als academische instituten te vergroten.

en	"The digital economy is asking for different competencies and skills, and continuing education is growing exponentially.
nl	"De digitale economie vraagt om verschillende competenties en vaardigheden, en permanent onderwijs groeit exponentieel.

en	"We started in 2007 by sharing all our open course material," says Marinke Sussenbach, head of Education and Student Affairs at TU Delft's Faculty of Technology, Policy and Management.
nl	"We zijn in 2007 begonnen door al het open cursusmateriaal te delen," zegt Marinke Sussenbach, hoofd Onderwijs en Studentenzaken van de faculteit Techniek, Bestuur en Management van de TU Delft.

en	Careers are much longer now than they were in the past, and in a world where the digital economy is asking for different competencies and skills, continuing education is growing exponentially."
nl	Carrières zijn tegenwoordig veel langer dan ze vroeger waren, en in een wereld waar de digitale economie om andere competenties en vaardigheden vraagt, groeit permanent onderwijs exponentieel."

en	In that light, TU Delft now offers its own MicroMaster credential.
nl	In het licht daarvan biedt de TU Delft nu haar eigen MicroMasterdiploma aan.

en	The MicroMaster is by no means an easy option for students: it is a very intense course which is essentially four different MOOCs, derived from TU Delft's Master's course on solar energy.
nl	De MicroMaster is in geen geval een gemakkelijke optie voor studenten: het is een zeer intensieve cursus die in wezen bestaat uit vier verschillende MOOC's, afgeleid van de masteropleiding over zonne-energie van de TU Delft.

en	Despite being in the Wild West, most European universities are developing online courses on the one hand, and seeking tools to recognise e-learning certificates on the other.
nl	Ondanks het feit dat ze zich in het Wilde Westen bevinden, ontwikkelen de meeste Europese universiteiten enerzijds online cursussen, en zoeken ze anderzijds naar instrumenten om e-learningcertificaten te erkennen.

en	On the rise since 2013, the top five MOOC providers in the world had 77.7 million registered users in 2018.
nl	De wereldwijde top-5 aanbieders van MOOC, die sinds 2013 in de lift zit, had in 2018 77,7 miljoen geregistreerde gebruikers.

en	"People in continuing education do not all seek a full degree but more often look for shorter programmes," he says.
nl	"Mensen in het permanent onderwijs willen niet allemaal een volledig diploma, maar kijken vaak naar kortere opleidingen," zegt hij.

en	It helps them re-think and modify the way they teach face-to-face," says Sussenbach.
nl	Het helpt hen hun contactonderwijs te heroverwegen en aan te passen," zegt Sussenbach.

en	The European Association of Distance Teaching Universities ( EADTU.eu ) has been involved in distance learning since 1987, and sees online education as a main instrument in further innovating education.
nl	De Europese Vereniging van universiteiten voor afstandsonderwijs ( EADTU.eu ) is al sinds 1987 betrokken bij het afstandsonderwijs en ziet online onderwijs als een belangrijk instrument voor het verder vernieuwen van onderwijs.

en	The Online Learning Information Tool published by Nuffic called the Practitioner's guide for the recognition of e-learning‌ (681.1 kB) and its associated position paper Academic recognition of e-learning‌ (420.48 kB) , both of which Bardoel co-authored, are excellent resources for university admissions staff, access office staff, faculty course directors and boards of examiners alike.
nl	De door Nuffic gepubliceerde praktijkgids voor online leren, de Practitioner's guide for the recognition of e-learning (681,1 kB) geheten, en de bijbehorende standpuntnota Academic recognition of e-learning (420,48 kB) (van beide is Bardoel coauteur), zijn uitstekende hulpmiddelen voor zowel universitair toelatingspersoneel, toegangspersoneel, faculteitshoofden en examencommissies.

en	The wide variety of stand-alone e-learning qualifications (those which are not part of an official degree course) means that some standardisation would be helpful to universities and students alike.
nl	De wildgroei aan op zichzelf staande e-learningkwalificaties (de kwalificaties die geen deel uitmaken van een officiële opleiding) houdt in dat een zekere standaardisatie voor zowel universiteiten als studenten nuttig zou zijn.

en	This results in the latest buzzword in academic education: "blended".
nl	Dat leidt tot het nieuwste toverwoord: ‘blended'.

en	"This is a totally different ballgame from our conventional education system, where there are clear quality assurance processes and accrediting parties.
nl	"Dit is een heel andere tak van sport dan het traditionele onderwijssysteem, waar duidelijke borgingsprocessen en accreditatiepartijen zijn.

en	"The courses have been modified into online academic course to assure quality.
nl	"De cursussen zijn omgewerkt tot een online academische cursus om de kwaliteit te waarborgen.

en	"The landscape of online learning is a bit like the Wild West at the moment," says Katrien Bardoel, co-author of two Nuffic resources written to provide clarity about what is needed to help universities recognise the value of e-learning qualifications.
nl	"Het landschap van online leren lijkt momenteel een beetje op het Wilde Westen," zegt Katrien Bardoel, coauteur van twee Nuffic-rapporten die zijn geschreven om duidelijkheid te verschaffen over wat universiteiten nodig hebben om de waarde van e-learningkwalificaties te herkennen.

en	Nevertheless, now is also clearly the time for some standardisation of assessment practices for stand-alone qualifications, micro-credentials and badges in order to help students and examination bodies move forward towards a more formal, but no less exciting, educational future.
nl	Niettemin is dit duidelijk ook het moment om beoordelingspraktijken voor op zichzelf staande kwalificaties, microdiploma's en badges te standaardiseren, om studenten en examencommissies op weg te helpen naar een minder formele, maar niet minder spannende onderwijstoekomst.

en	"We have developed the Common Microcredentials Framework which was launched in April 2019.
nl	Ubachs legt uit: "Daarom hebben we het Common Microcredentials Framework (een gemeenschappelijk kader voor microdiploma's) ontwikkeld, dat in april 2019 is gestart.

en	"There is not an overwhelming demand from people requesting evaluation for online qualification certificated right now at European universities," she admits.
nl	"Er is op dit moment op Europese universiteiten geen overweldigende vraag van mensen die een evaluatie willen van gecertificeerde online kwalificaties," geeft ze toe.

en	How to assess the value of a huge variety of certificates, badges and other micro-credentials.
nl	Over de vraag hoe de waarde van een grote verscheidenheid aan certificaten, badges en andere micro-diploma's moet worden beoordeeld.

en	If these courses and their qualifications do not form part of a recognised degree programme, it is often very difficult for academic institutions to know the value of the online qualifications which (potential) students submit for either consideration during the admissions process, or for exemptions of study credit points.
nl	Als deze cursussen en bijbehorende kwalificaties geen deel uitmaken van een erkende opleiding, is het voor academische instellingen vaak erg moeilijk om de waarde in te schatten van de online kwalificaties die (potentiële) studenten indienen, hetzij ter overweging tijdens het toelatingsproces, hetzij voor de vrijstelling van studiepunten.

en	The recent boom in online learning comes as a logical extension of the more traditional open learning movement.
nl	De recente bloei van online leren is een logisch uitvloeisel van de traditionelere open onderwijsbeweging.

en	There are also Open Educational Resources to consider, as well as a host of less officially recognised education providers offering credentials.
nl	Er zijn ook Open leermiddelen, evenals een scala aan minder officieel erkende onderwijsverstrekkers die diploma's aanbieden.

en	Blended education is the combination of on-campus and online learning, which is of particular interest to TU Delft.
nl	Blended onderwijs is de combinatie van campus- en online onderwijs, wat voor de TU Delft bijzonder interessant is.

en	TU Delft was a member of the higher education resonance group which provided feedback on the Nuffic practitioner's guide.
nl	De TU Delft was lid van de klankbordgroep hoger onderwijs die terugkoppeling heeft gegeven op de praktijkgids van Nuffic.

en	Delft University of Technology has been at the forefront of this wave of online education from the outset.
nl	De Technische Universiteit Delft (TU Delft) behoort al vanaf het begin tot de voorhoede van deze golf van online onderwijs.

en	The standardisation of online educational credentials is a major topic on the EADTU's agenda, especially concerning short learning programmes, explains Ubachs.
nl	De standaardisatie van online onderwijsdiploma's is een belangrijk thema op de agenda van de EADTU, met name als het gaat om korte leerprogramma's," verklaart Ubachs.

en	In fact, we see the potential for continuing education to outgrow campus-based learning in future.
nl	In feite zien we het permanent onderwijs in de toekomst nog wel groter worden dan campusonderwijs.

en	"Online learning encourages our academic staff to become part of innovation in education.
nl	"Online leren stimuleert ons academisch personeel bij te dragen aan vernieuwing in het onderwijs.

en	At the same time, it is a huge challenge for higher education institutions which struggle to assess the value of a huge variety of certificates, badges and other micro-credentials.
nl	Tegelijkertijd is deze groei een enorme uitdaging voor hogescholen en universiteiten die moeite hebben om de waarde van een grote verscheidenheid aan certificaten, badges en andere microdiploma's te beoordelen.

en	By end-2018, more than 900 universities around the world had launched 11,400 MOOCs and the growth rate is roughly 2,000 new courses a year.
nl	Jaarlijks schrijven ongeveer 20 miljoen nieuwe gebruikers zich voor MOOC's in. Aan het eind van 2018 waren meer dan 900 universiteiten van over de hele wereld met 11.400 MOOC's gestart en daar komen elk jaar globaal 2000 nieuwe cursussen bij.

en	The credentials challenge for online learning
nl	De diploma-uitdaging van het online leren

en	MOOCs Galore
nl	MOOC's in overvloed

en	"When completed, this is worth 16ECs and students may use this as part of their regular on-campus accredited programme, if they are admitted to the master programme and the Board of Examiners approves," Sussenbach explains.
nl	"Als ze de MicroMaster hebben voltooid, is dat 16 studiepunten waard en kunnen de studenten hem gebruiken als onderdeel van hun gewone erkende campusonderwijsprogramma, als ze worden toegelaten tot de masteropleiding en de examencommissie gaat akkoord."

en	There is a lot of difference between what is required from one course to another in terms of both content and examinations."
nl	Ten aanzien van inhoud en examens zit er veel verschil tussen de vereisten voor de cursussen."

en	"One can get a certificate for having simply watched a film online, or it can be a certificate for an in-depth course.
nl	"Diploma's kunnen variëren van certificaten die je krijgt voor het online bekijken van een film, tot certificaten voor een uitgebreide cursus.

en	"Online learning encourages academic staff to re-think and modify the way they teach face-to-face."
nl	"Online onderwijs stimuleert het academisch personeel hun contactonderwijs te heroverwegen en aan te passen."

en	And it's not only MOOCs.
nl	En het houdt niet op bij MOOC's.

en	Education system Bulgaria‌ (273.42 kB)
nl	Onderwijssysteem Bulgarije‌ (300,68 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Bulgarian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het onderwijssysteem van Bulgarije:

en	Or download a pdf with more detailed information about Bulgarian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Bulgaarse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Bulgaria.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Bulgarije.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Bulgaria, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Bulgarije, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van de diploma's.

en	Dutch comparison: VWO diploma for the general education part (NLQF* 4+/EQF** 4).
nl	Nederlandse waardering: vwo-diploma voor het algemeen vormende deel en mbo-diploma niveau 3 voor het beroepsgerichte deel (NLQF* 4+ en 3/EQF** 4 en 3).

en	Purpose of diploma: admission to higher education, upon successful completion of entrance examinations (konkursen).
nl	Functie van het diploma: toelating tot het hoger onderwijs, na het met goed gevolg afleggen van toelatingsexamens (konkursen).

en	Dutch comparison: at most an HBO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: ten hoogste een bachelorgraad in het hbo (NLQF 6/EQF 6).

en	Purpose of diploma: access to the labour market and admission to higher education, upon successful completion of entrance examinations (konkursen).
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt en toelating tot het hoger onderwijs, na het met goed gevolg afleggen van toelatingsexamens (konkursen).

en	Purpose of diploma: access to the labour market and to further study in higher education (Diploma za visshe obrazovanie - Magister).
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt en tot 2-jarige vervolgopleidingen in het hoger onderwijs (Diploma za visshe obrazovanie - Magister).

en	Purpose of diploma: access to the labour market and to doctorate programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt en tot het promotietraject.

en	Type of education: general and secondary vocational education.
nl	Soort onderwijs: algemeen vormend en beroepsgericht voortgezet onderwijs.

en	Our thoughts go out to Jos de Goey's family and his direct colleagues.
nl	Onze gedachten gaan uit naar de familie van Jos de Goey en zijn directe collega's.

en	While organising the WorldSkills competitions in Brazil and Russia, our colleagues in the Nuffic Neso offices in those locations cooperated intensively with Jos. And that cooperation has in no way run its course: we intend to continue our partnership with WorldSkills Netherlands.'
nl	Bij de organisatie van het WorldSkills-wedstrijden in Brazilië en in Rusland hebben onze collega's van de Nuffic Neso-kantoren ter plekke intensief samengewerkt met Jos. En die samenwerking was nog lang niet klaar; die zullen we voortzetten met WorldSkills Nederland."

en	Nuffic Director-General Freddy Weima: ‘Jos de Goey was truly a key figure in promoting pride in vocational education and training, both in the Netherlands and abroad.
nl	Freddy Weima, directeur van Nuffic: "Jos de Goey is enorm belangrijk geweest voor de trots op het beroepsonderwijs, zowel in Nederland als internationaal.

en	We are shocked and saddened by the unexpected passing of Jos de Goey, Director of WorldSkills Netherlands and President of WorldSkills International.
nl	Wij zijn aangeslagen door het onverwachte overlijden van Jos de Goey, directeur van WorldSkills Nederland en president van WorldSkills International.

en	24 February 2020
nl	Meer over

en	Education system Costa Rica‌ (262.77 kB)
nl	Onderwijssysteem Costa Rica (293,77 kB)

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Costa Rica, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Costa Rica, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Download the pdf with detailed information about the Costa Rican education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het onderwijssysteem van Costa Rica:

en	Duration of schooling: 5 or 1 years, depending on the previous education.
nl	Duur van de opleiding: 5 of 1 jaar, afhankelijk van de vooropleiding.

en	Or download a pdf with more detailed information about Costa Rican education.
nl	Of download een pdf met uitgebreide informatie over het Costa Ricaanse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Costa Rica.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Costa Rica.

en	Dutch comparison: HBO bachelor's degree or 2 years of WO (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: hbo bachelorgraad of 2 jaar wo (NLQF 6/EQF 6).

en	Purpose of diploma: admission to Doctorado and the labour market.
nl	Functie van het diploma: toegang tot Doctorado en de arbeidsmarkt.

en	Purpose of diploma: admission to Licenciatura and the labour market.
nl	Functie van het diploma: toegang tot Licenciatura en de arbeidsmarkt.

en	The Vereniging van Universiteiten (VSNU) , the umbrella association of research universities in the Netherlands.
nl	De Vereniging Nederlandse Universiteiten (VSNU) , de overkoepelende vereniging van universiteiten in Nederland.

en	The Vereniging Hogescholen , the umbrella association of universities of applied sciences in the Netherlands.
nl	De Vereniging Hogescholen , de overkoepelende vereniging van hogescholen in Nederland.

en	The NVAO , Dutch-Flemish Accreditation Organisation (Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie).
nl	De Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) met onder andere een overzicht van geaccrediteerde bachelor- en masteropleidingen.

en	Primary education
nl	Primair onderwijs

en	An overview of internationalisation in Dutch primary education in English.
nl	Hier vind je alles wat te maken heeft met internationalisering in het primair onderwijs.

en	The qualification framework in Wallonia and Brussels, le Cadre francophone des certifications (CFC), consists of 8 levels.
nl	Het kwalificatieraamwerk in Wallonië en Brussel, le Cadre francophone des certifications (CFC) bestaat uit 8 niveaus.

en	There you can check the level per diploma in the registre des certifications (register of certifications).
nl	Daar kun je in het registre des certifications per diploma checken welk niveau het heeft.

en	More information about this qualification framework can be found on the Fédération Wallonie-Bruxelles website .
nl	Meer informatie over dit kwalificatieraamwerk staat op de website van de Fédération Wallonie-Bruxelles .

en	Find out more about the qualification framework of Wallonia and Brussels.
nl	Lees meer over het kwalificatieraamwerk van Wallonië en Brussel.

en	What is important when checking diplomas and grade lists from Wallonia and Brussels?
nl	Wat is belangrijk bij het controleren van diploma's en cijferlijsten uit Wallonië en Brussel?

en	The diploma supplement, which has been obligatory for universities since 1991 and for universities of applied sciences since 1994, is issued automatically to graduates.
nl	Het diplomasupplement, dat sinds 1991 voor universiteiten en in 1994 voor de hogescholen verplicht is, wordt automatisch uitgereikt aan afgestudeerden.

en	On request, institutions can issue both the degree and the diploma supplement in English.
nl	Op verzoek kunnen instellingen zowel de graad als het diplomasupplement in het Engels uitgeven.

en	To demonstrate that they have completed higher education, students must be in possession of a higher education diploma with a list of subjects and a diploma supplement.
nl	Om aan te tonen dat een student een opleiding in het hoger onderwijs heeft afgerond, moet hij/zij in bezit zijn van een diploma uit het hoger onderwijs met vakkenoverzicht en een diplomasupplement.

en	To demonstrate that they have completed secondary education, pupils must be in possession of a Certificat d'enseignement secondaire supérieur with a list of subjects.
nl	Om aan te tonen dat een leerling het voortgezet onderwijs heeft afgerond, moet hij/zij in bezit zijn van het Certificat d'enseignement secondaire supérieur met een vakkenoverzicht.

en	The Indian government is currently working on a qualification framework for higher education, namely the National Higher Education Qualifications Framework (NHEQF).
nl	De Indiase overheid werkt momenteel aan een kwalificatieraamwerk voor hoger onderwijs, namelijk het National Higher Education Qualifications Framework (NHEQF).

en	Find out more about the Indian qualification framework for higher education.
nl	Lees meer over het Indiase kwalificatieraamwerk voor hoger onderwijs.

en	Education system Norway‌ (369.80 kB)
nl	Onderwijssysteem Noorwegen (429,96 kB) ‌

en	Download the pdf with detailed information about the Norwegian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Noorse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Norway, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Noorwegen, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Norway.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Noorwegen.

en	Or download a pdf with more detailed information about Norwegian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Noorse onderwijs

en	Master's degree (university, university college or specialised university institution)
nl	Master's degree (universiteit, university college of gespecialiseerd wetenschappelijk instituut)

en	Bachelor's degree (university, university college or specialised university institution)
nl	Bachelor's degree (universiteit, university college of gespecialiseerd wetenschappelijk instituut)

en	Candidatus followed by the specialisation
nl	Candidatus met vermelding van studierichting

en	Purpose of diploma: access to the final year of general secondary education (supplementary general education).
nl	Functie van het diploma: toelating tot het laatste jaar van het algemeen vormend voortgezet onderwijs (supplementary general education).

en	Type of education: secondary vocational education.
nl	Soort onderwijs: middelbaar beroepsvormend onderwijs.