en	The survey showed that 80% of the potential students is still interested in studying in the Netherlands.
nl	Uit de uitvraag blijkt dat potentiële studenten nog steeds veel belangstelling hebben in studeren in Nederland: 80% van de respondenten geeft aan nog steeds interesse te hebben in een studie in Nederland.

en	Furthermore, travel restrictions and obtaining a study residence permit create uncertainty for prospective students.
nl	Verder zorgen reisbeperkingen en het tijdig krijgen van een studievisum bij een substantieel deel van de potentiële studenten voor onzekerheid.

en	At the same time, it is uncertain whether students will convert this wish into an application and will be able to actually come to the Netherlands.
nl	Tegelijk is het onzeker of studenten die wens ook omzetten in een definitieve aanmelding.

en	Despite the corona crisis, the interest of foreign students to study in the Netherlands is still high.
nl	De belangstelling van buitenlandse studenten om in Nederland te studeren is ondanks de coronacrisis nog steeds groot, maar dat betekent niet automatisch dat ze zich zullen inschrijven.

en	The prospective students indicate that they still faced many uncertainties.
nl	De potentiële studenten geven aan te maken te hebben met veel onzekerheden, die het maken van een beslissing niet makkelijk maken.

en	Download the pdf with detailed information about the Danish education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Deense onderwijssysteem:

en	Or download a pdf with more detailed information about Danish education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Deense onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Denmark.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Denemarken.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Denmark, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Denemarken, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van de diploma's.

en	Purpose of diploma: admission to higher professional education (Professionsbachelor), sometimes with exemptions.
nl	Functie van het diploma: toelating tot opleidingen in het hoger beroepsonderwijs (Professionsbachelor), soms met vrijstellingen.

en	Purpose of diploma: admission to higher education.
nl	Functie van het diploma: toelating tot het hoger onderwijs.

en	Purpose of diploma: admission to further study of the second cycle in university education (Candidatus/Master's degree).
nl	Functie van het diploma: toelating tot de opleidingen van de tweede cyclus binnen het universitair hoger onderwijs (Candidatus/Master's degree).

en	Type of education: higher professional.
nl	Soort onderwijs: hoger beroepsonderwijs.

en	Dutch comparison: VWO diploma for the general education component (NLQF 4+/EQF 4).
nl	Nederlandse waardering: mbo-kwalificatieniveau 4 diploma en vwo-diploma voor het algemeen vormende deel (NLQF 4/4+/EQF 4).

en	Type of education: research oriented.
nl	Soort onderwijs: wetenschappelijk.

en	Type of education: vocational secondary education.
nl	Soort onderwijs: voortgezet beroepsonderwijs.

en	Purpose of diploma: admission to higher education, if the applicant's results comply with the chosen university's and/or study programme's standard requirements.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het kort hoger beroepsonderwijs, als wordt voldaan aan de programmaspecifieke eisen.

en	Education system Estonia‌ (239.72 kB)
nl	Onderwijssysteem Estland‌ (246,32 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the education system of Estonia:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het onderwijssysteem van Estland:

en	View the Dutch comparison of diplomas from Estonia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Estland.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Estonia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Estland, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van de diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about Estonian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Estse onderwijs.

en	Purpose of diploma: admission to further study of the second cycle in higher education (Magistrikraad at a Ülikool or Rakduskõrgkool).
nl	Functie van het diploma: toelating tot vervolgopleidingen van de tweede cyclus binnen het hoger onderwijs (Magistrikraad aan een Ülikool of een Rakduskõrgkool).

en	Purpose of diploma: admission to further study in secondary vocational education (Lõputunnistus keskhariduse baasil kutseõppe läbimise kohta), upon completion of 1 additional year of secondary general education.
nl	Functie van het diploma: toelating tot het middelbaar beroepsonderwijs (Lõputunnistus keskhariduse baasil kutseõppe läbimise kohta), na het volgen van 1 jaar extra algemeen vormend onderwijs.

en	Purpose of diploma: admission to further study of the first cycle of higher professional education (Rakenduskõrgharidusõppe diplom).
nl	Functie van het diploma: toelating tot vervolgopleidingen van de eerste cyclus binnen het hoger beroepsonderwijs (Rakenduskõrgharidusõppe diplom).

en	Dutch comparison: HBO or WO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: bachelorgraad in het wo of hbo (NLQF 6/EQF 6).

en	Type of education: primary education and lower secondary general education.
nl	Soort onderwijs: basisonderwijs en algemeen vormend voortgezet onderwijs (onderbouw).

en	Purpose of diploma: admission to upper secondary general education.
nl	Functie van het diploma: toelating tot de bovenbouw van het algemeen vormend voortgezet onderwijs.

en	Download the pdf with detailed information about the German education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Duitse onderwijssysteem:

en	Education system Germany‌ (258.81 kB)
nl	Onderwijssysteem Duitsland‌ (340,60 kB)

en	Or download a pdf with more detailed information about German education.
nl	Of download een pdf met uitgebreide informatie over het Duitse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Germany.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Duitsland.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Germany, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Duitsland, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Dutch comparison: 2 years of WO (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: 2 jaar wetenschappelijk onderwijs (NLQF 6/EQF 6).

en	Purpose of diploma: access to the final 2 years of integrated study programmes of the first and second cycle in research oriented education (Magister, Diploma or Staatsprüfung).
nl	Functie van het diploma: toegang tot de laatste 2 jaar van geïntegreerde vervolgopleidingen van de eerste en tweede cyclus (Magister, Diploma of Staatsprüfung) binnen het wetenschappelijk onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to the final 1.5 or 2 years of integrated study programmes of the first cycle in higher professional education.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de laatste 1,5 of 2 jaar van geïntegreerde vervolgopleidingen van de eerste cyclus in het hoger beroepsonderwijs.

en	Dutch comparison: 1.5 to 2 years of HBO (NLQF 5/EQF 5).
nl	Nederlandse waardering: 1,5 tot 2 jaar hoger beroepsonderwijs (NLQF 5/EQF 5).

en	Purpose of diploma: access to higher professional education (Fachhochschule).
nl	Functie van het diploma: toegang tot het hoger beroepsonderwijs (Fachhochschule).

en	Purpose of diploma: access to higher education.
nl	Functie van het diploma: toegang tot elke vorm van hoger onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to further study of the second cycle in research oriented education.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de bovenbouw van het algemeen vormend voortgezet onderwijs.

en	The NVQ has 7 levels.
nl	Het NVQ heeft 7 niveaus.

en	In addition, the 2 secondary school diplomas, the GCE O/L and the GCE A/L , are also included in the framework.
nl	Daarnaast zijn de 2 middelbareschooldiploma's, het GCE O/L en het GCE A/L , in het raamwerk opgenomen.

en	Each level involves a minimum number of credits.
nl	Bij ieder niveau hoort een minimum aantal studiepunten (credits).

en	There are 2 qualification frameworks in Sri Lanka:
nl	Er zijn 2 kwalificatieraamwerken in Sri Lanka:

en	The SLQF describes 12 levels in total.
nl	In totaal beschrijft het SLQF 12 niveaus.

en	Sri Lanka uses the Sri Lanka Qualifications Framework (SLQF) , which in principle covers all education levels within higher education.
nl	Sri Lanka gebruikt het Sri Lanka Qualifications Framework (SLQF) waaronder in principe alle onderwijsniveaus binnen het hoger onderwijs vallen.

en	Find out more about the Sri Lankan qualification frameworks.
nl	Lees meer over de kwalificatieraamwerken van Sri Lanka.

en	In addition to the Sri Lanka Qualifications Framework (SLQF), there is also a national qualifications framework for vocational education, the National Vocational Qualifications Framework (NVQ) .
nl	Naast het Sri Lanka Qualifications Framework (SLQF) bestaat ook een nationaal kwalificatieraamwerk voor het beroepsvormend onderwijs, namelijk het National Vocational Qualifications Framework (NVQ) .

en	The only levels that do not require any credits are Level 1 and Level 2.
nl	Alleen voor niveau 1 en 2 zijn geen studiepunten voorgeschreven.

en	Bachelor Honours Degree
nl	Bachelor's degree

en	An academic year has:
nl	Een schooljaar heeft:

en	In secondary and higher education, institutions use letter grades to assess results.
nl	In het voortgezet en hoger onderwijs gebruiken instellingen letter grades om resultaten te beoordelen.

en	incomplete: student did not satisfy all of the requirements by the end of the semester (the requirements must be met within the prescribed period)
nl	incomplete: de eisen zijn niet afgerond voor einde semester (aan de eisen moet binnen de voorgeschreven termijn worden voldaan)

en	How the year is divided affects the value of the number of credits.
nl	De indeling heeft gevolgen voor de betekenis van het aantal credits.

en	repeat: a subject being taken for the second time because the student did not pass the first time
nl	repeat: een vak dat voor een tweede keer wordt gevolgd omdat in eerste instantie een onvoldoende is behaald

en	It is important to establish whether an institution divides the year into semesters or quarters.
nl	Het is belangrijk om te weten of een instelling het jaar in semesters indeelt of in kwartalen (quarters).

en	The meaning of the letters used is as indicated below, unless specified otherwise in the notes to the transcript (there are many different variations).
nl	Hieronder staat de betekenis van de gebruikte letters, tenzij in een toelichting bij het transcript iets anders is aangegeven (er bestaan namelijk veel variaties).

en	There are a number of different credit systems, which are all based on the number of contact hours rather than on the study load as a whole.
nl	Er bestaan verschillende studiepuntensystemen, maar ze gaan allemaal uit van het aantal contacturen en niet van studiebelastingsuren.

en	Check out which assessment systems are used in American secondary and higher education.
nl	Bekijk welke beoordelingssystemen in het Amerikaanse voortgezet en hoger onderwijs voorkomen.

en	Common abbreviations on transcripts, particularly in higher education, include:
nl	Afkortingen die veel voorkomen op transcripts, vooral in het hoger onderwijs:

en	This value is usually clear from the transcript (or from the notes to the transcript):
nl	Dit staat meestal duidelijk in het transcript (of anders in een toelichting bij het transcript):

en	withdrawn: student has stopped taking a subject (with permission)
nl	withdrawn: teruggetrokken (met toestemming) van het volgen van een vak

en	For example: if students take physics for 5 hours a week, they will be awarded 1 credit or 5 credits at the end of the school year, depending on the system used by the school.
nl	Bijvoorbeeld: een student krijgt 5 uur per week les in het vak natuurkunde, waarvoor hij aan het einde van het schooljaar 1 credit of 5 credits krijgt, afhankelijk van het systeem dat de school gebruikt.

en	4 x 10-12 week quarters (‘fall', winter, spring and summer).
nl	4 quarters (fall, winter, spring en summer) van 10 à 12 weken.

en	Below, we describe the most common systems in secondary and higher education.
nl	We beschrijven hier de systemen die het meest voorkomen in het voortgezet en hoger onderwijs.

en	no credit: no credits have been awarded
nl	no credit: geen studiepunten toegekend

en	Please note: the school sometimes awards 5 credits for this period rather than 1 credit.
nl	Let op: soms geeft de school hiervoor 5 credits i.p.v. 1 credit.

en	satisfactory: no grade awarded
nl	satisfactory: bevredigend, geen cijfer toegekend

en	1 quarter credit = 1 contact hour per week over the course of 10-12 weeks; a total of 180 quarter credits for a bachelor's degree (45 credits per year).
nl	1 quarter credit = 1 contactuur per week gedurende 10 à 12 weken; in totaal 180 quarter credits voor een bachelorgraad (45 credits per jaar).

en	Practice: 1 credit = 2-3 hours of laboratory work, practical or work placement.
nl	Praktijkonderwijs: 1 credit = 2 à 3 uur laboratorium, practicum of stage.

en	Theory: 1 credit = approx. 1 hour of teaching + 2 hours of preparation time.
nl	Theoretisch onderwijs: 1 credit = ca. 1 uur college + 2 uur voorbereidingstijd.

en	1 semester credit = 1 contact hour per week over the course of 15-16 weeks; a total of 120 semester credits for a bachelor's degree (30 credits per year).
nl	1 semester credit = 1 contactuur per week gedurende 15 à 16 weken; in totaal 120 semester credits voor een bachelorgraad (30 credits per jaar).

en	1 credit for a subject that involves 5 hours of lessons per week over 1 academic year (of approximately 36 weeks).
nl	1 credit voor een vak (subject) dat 5 lesuren per week is gevolgd tijdens 1 heel schooljaar (van ongeveer 36 weken);

en	At the beginning of the 20th century the British Empire was the most powerful country in the world.
nl	Aan het begin van de 20ste eeuw was het Britse Rijk het machtigste land ter wereld.

en	Academic year: from September to July.
nl	Academisch jaar: september tot juli.

en	It consisted of many colonies and covered no less than 24% of all land on earth.
nl	Het bestond uit veel koloniën en besloeg in die tijd 24% van al het land op aarde.

en	See also the page about the United Kingdom on the EHEA website .
nl	Zie ook de pagina over het Verenigd Koninkrijk op de EHEA-website .

en	International treaties: the United Kingdom signed the Lisbon Recognition Convention in 1997 and ratified it in 2003.
nl	Internationale verdragen: het Verenigd Koninkrijk heeft de Lissabon Erkenningsconventie in 1997 ondertekend en in 2003 bekrachtigd.

en	Legislation on education consists of various Education Acts.
nl	De onderwijswetgeving bestaat uit verschillende onderwijswetten (Education Acts).

en	Facts: the United Kingdom and education
nl	Feiten: het Verenigd Koninkrijk en onderwijs

en	Language of instruction: English.
nl	Voertaal onderwijs: Engels.

en	Responsible for education: in England, the Department for Education is responsible for education.
nl	Verantwoordelijk voor onderwijs: in Engeland is het Department for Education verantwoordelijk voor het onderwijs.

en	The UK has been a member of the Bologna Process and the European Higher Education Area (EHEA) since 1999.
nl	Het land is sinds 1999 lid van het Bolognaproces en de Europese Hogeronderwijsruimte (EHEA).

en	Compulsory education: ages 5-18 in England; ages 5-16 in Northern Ireland, Scotland and Wales.
nl	Leeftijd leerplicht: 5 tot 18 jaar in Engeland; 5 tot 16 jaar in Noord-Ierland, Schotland en Wales.

en	In Northern Ireland, Scotland and Wales the respective local Departments for Education are responsible for education.
nl	In Noord-Ierland, Schotland en Wales zijn de lokale ministeries van Onderwijs verantwoordelijk voor het onderwijs.

en	View general information about the United Kingdom and its education.
nl	Bekijk algemene informatie over het Verenigd Koninkrijk en het onderwijs.

en	The United Kingdom is a group of islands that includes Great Britain (England, Wales, Scotland) and Northern Ireland.
nl	Deze eilandengroep bestaat uit Groot-Brittannië (Engeland, Schotland, Wales) en Noord-Ierland.

en	Country: United Kingdom, officially the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, abbreviated as UK.
nl	Land: Verenigd Koninkrijk (United Kingdom), officieel het Verenigd Koninkrijk van Groot-Brittannië en Noord-Ierland, afgekort VK (United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland - UK).

en	Bologna process: bachelor's and master's degree programmes existed in the United Kingdom before the Bologna Process introduced them elsewhere in Europe.
nl	Bolognaproces: het Bolognaproces heeft in het Verenigd Koninkrijk uiteraard niet geleid tot het invoeren van bachelor- en masteropleidingen: die bestonden daar al.

en	Council for Higher Education Accreditation (CHEA) heeft onder meer databases over geaccrediteerde instellingen en opleidingen .
nl	Yüksek Ögretim Kurulu (YÖK) , de Raad voor Hoger Onderwijs; YÖK is ook de Turkse ENIC-NARIC.

en	College Board , met informatie over Advanced Placement-examens.
nl	Landenpagina van Turkije op de algemene website van de ENIC-NARIC.

en	partially complies
nl	Voldoet gedeeltelijk

en	The status of this website is:
nl	De status van deze website is:

en	This was last revised on 16 April 2021.
nl	Deze hebben we voor het laatst bijgewerkt op 16-4-2021.

en	This status was granted based on our own statement.
nl	Deze status is toegekend op basis van een eigen verklaring.

en	We are legally obliged to comply with the Government Digital Accessibility Decree.
nl	Wij zijn wettelijk verplicht deze website te laten voldoen aan het Besluit digitale toegankelijkheid overheid.

en	We want everyone to be able to join in. Also on our websites.
nl	Wij willen dat iedereen mee kan doen.

en	About us
nl	Begrippenlijst

en	In 2003 a 3rd cycle was added for doctoral programmes.
nl	In 2003 is er een 3e cyclus toegevoegd voor doctoraalopleidingen.

en	A list with terms often used.
nl	Een overzicht van termen die vaak voorkomen.

en	Accreditation: an organisation checks and assesses the quality of education.
nl	Accreditatie: een organisatie controleert en beoordeelt de kwaliteit van onderwijs.

en	Bologna process: the process that started after 29 European Ministers of Education signed the Bologna Declaration in 1999, with which they agreed, among other things, to create a European Area for Higher Education (EHEA): "An open space that allows students, graduates, and higher education staff to benefit from unhampered mobility and equitable access to high quality higher education".
nl	Bolognaproces: het proces dat is gestart nadat 29 Europese ministers van Onderwijs de Bologna Declaration hebben getekend in 1999, waarmee ze onder meer afspraken om een 'Europese ruimte voor hoger onderwijs' (European Area for Higher Education - EHEA) te creëren: "Een open ruimte die studenten, afgestudeerden en hogeronderwijspersoneel in staat stelt te profiteren van ongehinderde mobiliteit en gelijke toegang tot hoger onderwijs van hoge kwaliteit."

en	EQF: European Qualifications Framework (EQF).
nl	EQF: European Qualifcations Framework (Europees kwalificatieraamwerk).

en	We only evaluate diplomas from recognised institutions and recognised study programmes.
nl	Wij waarderen alleen diploma's van erkende instellingen en erkende opleidingen.

en	NLQF: Dutch Qualifications Framework (NLQF).
nl	NLQF: Dutch Qualifications Framework (Nederlands kwalificatieraamwerk).

en	Duration: the official length of the full-time programme (not part-time) without study delay.
nl	Duur: de nominale opleidingsduur, dat wil zeggen de lengte van de voltijdopleiding (geen deeltijd) zonder studievertraging.

en	Recognition: the government of a country grants an official status to an educational institution and/or study programme.
nl	Erkenning: de overheid van een land geeft een officiële status aan een onderwijsinstelling en/of opleiding.

en	Read more about accreditation in the EAR manual .
nl	Lees meer over accreditatie in EAR manual (alleen in het Engels).

en	Generally, if the government recognises an educational institution, all its study programmes are also recognised.
nl	Als de overheid een onderwijsinstelling erkent, zijn alle opleidingen van die instelling meestal ook erkend.

en	Undergraduate programme: a programme in the 1st cycle of higher education, such as a bachelor's degree programme.
nl	Undergraduate-opleiding: een 1e opleiding in het hoger onderwijs, bijvoorbeeld een opleiding voor een associate degree of bachelorgraad.

en	Postgraduate programme: a programme after completion of a programme in the 1st cycle of higher education, such as a bachelor's degree programme.
nl	Graduate-opleiding: een opleiding in het hoger onderwijs na afronding van een bachelorgraad.

en	Our goal is to inspire you.
nl	We willen je inspireren.

en	Monday 16 November 2020 09:00
nl	maandag 16 november 2020 09:00

en	Problems that don't stop at the border can only be solved with an international mindset.
nl	Want problemen die niet stoppen bij de grens los je alleen op met een internationale mindset.

en	to Saturday 21 November 2020 17:00
nl	tot zaterdag 21 november 2020 17:00

en	Nuffic experts and our colleagues from the education sector will share their insights and give practical tips on subjects such as:
nl	Nuffic-experts en collega's uit het onderwijs delen hun inzichten en geven praktische tips over onderwerpen als:

en	Week of the International Student 2020
nl	Week van de internationale student 2020

en	At the same time, we still (thankfully) feel the need to see each other in real life, to embark on new projects and discover new places.
nl	Tegelijkertijd blijft er (gelukkig) de behoefte om elkaar in real life te zien, dingen te ondernemen en plekken te ontdekken.

en	Wherever people reach out to connect with one another, beautiful things happen.
nl	Waar mensen met elkaar de verbinding aangaan, ontstaan mooie dingen.

en	That is why we will be running brief online sessions on internationalisation in a changing world.
nl	Daarom organiseren we korte online sessies over internationalisering in een veranderende wereld.

en	We're facing an unprecedented pandemic and other global challenges.
nl	Tegen de achtergrond van een ongekende pandemie en andere mondiale uitdagingen zien we ook positieve ontwikkelingen.

en	And that now more than ever, students need to develop international skills.
nl	En dat het nu meer dan ooit noodzakelijk is om scholieren en studenten internationale competenties te laten opdoen.

en	Discovering new cultures and gaining international experience have become much more difficult, in a time when these experiences have proven especially valuable.
nl	Nieuwe culturen ontdekken en internationale ervaring opdoen is een stuk moeilijker geworden.

en	Thanks to digital technology, we can keep in touch and continue to collaborate and learn from one another.
nl	Dankzij de digitalisering blijven we met elkaar in contact, werken we samen en leren we van elkaar.

en	We are using both online and offline channels, in parallel and in combination, to connect worlds in these changing times.
nl	We gebruiken online en offline naast en met elkaar om in deze veranderende tijden werelden samen te brengen.

en	The Week of the International Student 2020 is happening in a world where travel can no longer be taken for granted.
nl	De Week van de Internationale Student 2020 vindt plaats in een wereld waarin op reis gaan ineens niet meer vanzelfsprekend is.

en	But why are international experiences so important?
nl	Maar, wat ís dan precies het belang van internationale ervaring?

en	How can we ensure that students continue to develop the skills that they would otherwise gain from spending time abroad?
nl	Hoe zorg je dat scholieren en studenten de competenties kunnen opdoen die zij anders door een buitenlandervaring zouden krijgen?

en	And how do we make international experiences available to everyone, physically or otherwise?
nl	En: hoe maak je (fysieke) internationale ervaring voor iedereen mogelijk?

en	What do you do and need to make international experiences available to your students?
nl	Wat heb jij nodig om je leerlingen of studenten internationale ervaring te laten opdoen?

en	That is why the theme for the Week of the International Student 2020 is: Changing Times - Connecting Worlds.
nl	Daarom is Changing Times - Connecting Worlds het thema van de Week van de Internationale Student 2020.

en	The Week of the International Student 2020 aims to show that the time for bringing worlds together is now, either online or in person.
nl	Met de Week van de Internationale Student 2020 laten we zien dat het juist nu belangrijk is om werelden samen te brengen.

en	What's on the programme?
nl	Wat kun je verwachten?

en	But there are still positive developments underway.
nl	Terwijl dat juist nu zo waardevol blijkt.

en	This year we will be focussing on current developments within internationalisation in all education sectors.
nl	Dit jaar richten we ons vooral op wat er speelt binnen vo- en mbo-scholen, hogescholen en universiteiten.

en	There are a few exceptions.
nl	Maar er zijn uitzonderingen.

en	They may impose additional requirements.
nl	Ze kunnen aanvullende eisen stellen.

en	Admission requirement: at least 18 years of age, possibly an admission test.
nl	Toelatingseisen: leeftijd minimaal 18 jaar, eventueel een toelatingstest.

en	Content: research and theory.
nl	Inhoud: onderzoek en theorie.

en	All recognised higher education institutions are listed on the website of the Fédération Wallonie-Bruxelles.
nl	Alle erkende hogeronderwijsinstellingen staan op de website van de Fédération Wallonie-Bruxelles.

en	Higher education institutions decide on the admission of students.
nl	Hogeronderwijsinstellingen beslissen over de toelating van studenten.

en	It is also possible to gain access to higher education by sitting a separate state examination before a government committee of the French Community (jury de la Communauté française).
nl	Toegang tot het hoger onderwijs is ook mogelijk via een apart staatsexamen dat kandidaten afleggen voor een staatscommissie van de Franse Gemeenschap (jury de la Communauté française).

en	The programme does not lead to a higher degree.
nl	De opleiding leidt niet tot een hogere graad.

en	the study programme for teachers in secondary education (la finalité didactique); the preparation for academic research (la finalité approfondie).
nl	de opleiding voor leraren in het voortgezet onderwijs (la finalité didactique); de voorbereiding op het wetenschappelijk onderzoek (la finalité approfondie).

en	According to the legislation of Wallonia and Brussels, 4 types of (funded) higher education institutions are allowed to award nationally-recognised degrees:
nl	Volgens de wetgeving van Wallonië en Brussel zijn er 4 typen hogeronderwijsinstellingen die nationaal erkende graden mogen uitreiken:

en	There are different types of higher education institutions that offer professional and/or academic education.
nl	Er zijn verschillende soorten hogeronderwijsinstellingen die beroepsgericht en/of wetenschappelijk onderwijs aanbieden.

en	With the introduction of the Décret Bologne in 2004, the higher education system was reformed based on a bachelor's-master's degree structure.
nl	Met de invoering van het Décret Bologne uit 2004 is het hoger onderwijs aangepast volgens de bachelor-masterstructuur.

en	It is an opportunity for students to further specialise within their field.
nl	Deze opleiding geeft studenten de mogelijkheid om zich verder te specialiseren in hun vakgebied.

en	If you pass this examination, you are awarded the Diplôme d'Aptitude à Accéder à l'Enseignement Supérieur.
nl	Als je slaagt voor dit examen behaal je het Diplôme d'Aptitude à Accéder à l'Enseignement Supérieur.

en	Content: profession-oriented education, practical subjects, internships.
nl	Inhoud: beroepsgericht onderwijs, praktijkvakken, stages.

en	Once they have completed such a degree programme, they are ready to enter professional practice straight away.
nl	Na afronding van deze opleiding kunnen ze direct aan de slag.

en	This diploma grants access to all forms of higher education in Wallonia and Brussels.
nl	Met dit diploma hebben ze toegang tot elke vorm van hoger onderwijs in Wallonië en Brussel.

en	Content: profession-oriented subjects and possibly an internship.
nl	Inhoud: beroepsgerichte vakken en eventueel een stage.

en	Read about higher education in Wallonia and Brussels.
nl	Bekijk informatie over het hoger onderwijs in Wallonië en Brussel.

en	Pupils conclude secondary education with the Certificat d'enseignement secondaire supérieur.
nl	Leerlingen sluiten het voortgezet onderwijs af met het Certificat d'enseignement secondaire supérieur.

en	A master's degree programme is always focused on theory and academic research.
nl	Een masteropleiding is altijd gericht op theorie en wetenschappelijk onderzoek.

en	Exception: Grade de Bachelier (de transition/de type long) as HBO bachelor's degree
nl	Uitzondering: Grade de Bachelier (de transition/de type long) als hbo-bachelor

en	Duration: 3 years (180 ECTS), but 4 years (240 ECTS) for obstetrics (sage-femme) and nursing (soins infirmiers).
nl	Duur: 3 jaar (180 ECTS), maar 4 jaar (240 ECTS) voor de richtingen verloskunde (sage-femme) en verpleegkunde (soins infirmiers).

en	In Belgium, higher professional education master's degree programmes are not offered.
nl	In België zijn er binnen het beroepsgericht hoger onderwijs geen masteropleidingen.

en	The master's degree programme is based on academic research and leads to a master's degree, Grade de Master.
nl	De masteropleiding is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en leidt tot de mastergraad, Grade de Master.

en	Students can obtain the following degrees:
nl	Studenten kunnen de volgende graden behalen:

en	There is also a transition programme (passerelle) for students holding a Grade de Bachelier professionnalisant (type court).
nl	Er is ook een schakelprogramma (passerelle) voor studenten met een Grade de Bachelier professionnalisant (type court).

en	Students obtain a bachelor's degree equivalent to the Grade de Bachelier (professionalisant/de type court).
nl	Studenten behalen een bachelor die gelijk is aan de Grade de Bachelier (professionnalisant/de type court).

en	After obtaining a Grade de Master students can pursue another master's degree programme: Master de spécialisation.
nl	Na het behalen van de Grade de Master kunnen studenten een 2e mastergraad behalen: de Master de spécialisation.

en	What is the Dutch equivalent of the common diplomas from Wallonia and Brussels?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van Waalse en Brusselse diploma's die veel voorkomen?

en	Duration : 1 year (60 ECTS ), 2 years (120 ECTS), 3 years (180 ECTS) for the medicine/veterinary medicine degree programme.
nl	Duur : 1 jaar (60 ECTS ), 2 jaar (120 ECTS), 3 jaar (180 ECTS) voor de richting (dier)geneeskunde.

en	In terms of content, some Belgian master's degree programmes (e.g. in the area of visual art or music) are, however, more similar to Dutch HBO master's degrees.
nl	De inhoud van sommige Belgische masteropleidingen, bijvoorbeeld op het gebied van beeldende kunst of muziek, komt wel meer overeen met Nederlandse hbo-masteropleidingen.

en	Within the enseignement supérieur de type court (higher education of the shorttype), students can follow professional programmes at:
nl	Binnen het enseignement supérieur de type court (hoger onderwijs van het korte type) kunnen studenten beroepsgerichte opleidingen volgen aan:

en	In terms of content, some Bachelier de type long programmes (e.g. in the area of visual art or music) are, however, more similar to Dutch HBO bachelor's degrees.
nl	De inhoud van sommige Bachelier de type long-opleidingen, bijvoorbeeld op het gebied van beeldende kunst of muziek, komt wel meer overeen met Nederlandse hbo-bacheloropleidingen.

en	Bachelor's-master's degree structure
nl	Grade de Bachelier

en	Grade de Bachelier professionnalisant (professionalisant/de type court) programmes prepare students for a particular profession.
nl	De Grade de Bachelier professionnalisant (professionalisant/de type court) leidt studenten op tot een bepaald beroep.

en	Within the enseignement supérieur de type long (higher education of the long type), students can follow academic programmes at:
nl	Binnen het enseignement supérieur de type long (hoger onderwijs van het lange type) kunnen studenten wetenschappelijke opleidingen volgen aan:

en	In professional higher education, students can obtain the following degrees:
nl	In het beroepsgericht hoger onderwijs kunnen studenten de volgende graden behalen:

en	Academic education
nl	Wetenschappelijk onderwijs

en	After obtaining the Grade de Bachelier (professionalisant/de type court) , students can obtain a 2nd bachelor's degree.
nl	Na het behalen van de Grade de Bachelier (professionalisant/de type court) kunnen studenten een 2e bachelorgraad behalen: de Bachelier de spécialisation.

en	Higher professional education
nl	Beroepsgericht hoger onderwijs

en	Bachelor's programmes of ‘the long type' are always focused on theory andacademic research.
nl	Bacheloropleidingen van het lange type zijn meestal gericht op theorie en wetenschappelijk onderzoek.

en	In those cases, the bachelor's diploma is comparable to a Dutch higher professional education bachelor's degree (HBO).
nl	In die gevallen is het bachelordiploma vergelijkbaar met een bachelor in het hoger beroepsonderwijs.

en	Admission requirement: Grade de Bachelier, in a relevant field.
nl	Toelatingseisen: Grade de Bachelier (de transition/de type long), bachelorgraad in een relevante richting.

en	In terms of level, we therefore compare Belgian master's programmes with master's programmes in Dutch university education (WO).
nl	Daarom vergelijken we Belgische masteropleidingen qua niveau met een master in het Nederlands wetenschappelijk onderwijs.

en	The bachelor's programme is an academic degree programme which leads to a bachelor's degree, Grade de Bachelier.
nl	Deze wetenschappelijke opleiding leidt tot de bachelorgraad, Grade de Bachelier.

en	In terms of level, a Grade de Bachelier (de transition/de type long) is comparable to a WO bachelor's degree.
nl	De Grade de Bachelier (de transition/de type long) is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het wetenschappelijk onderwijs.

en	In those cases, the master's diploma is comparable to a Dutch higher professional education master's degree (HBO).
nl	In die gevallen is het masterdiploma vergelijkbaar met een master in het hoger beroepsonderwijs.

en	In terms of level, we therefore compare Belgian bachelor's programmes with bachelor's programmes in Dutch university education (WO).
nl	Daarom vergelijken we deze Belgische bacheloropleidingen qua niveau met een bachelor in het Nederlands wetenschappelijk onderwijs.

en	In academic education, students can obtain the following degrees:
nl	In het wetenschappelijk onderwijs kunnen studenten de volgende graden behalen:

en	In terms of level, a Master de spécialisation is comparable to a WO master's degree.
nl	De Master de spécialisation is qua niveau vergelijkbaar met een mastergraad in het wetenschappelijk onderwijs.

en	In terms of level, a Grade de Master is comparable to a WO master's degree.
nl	De Grade de Master is qua niveau vergelijkbaar met een mastergraad in het wetenschappelijk onderwijs.

en	Therefore the academic bachelor's degree programme is also referred to as Bachelier de transition or Bachelier de type long Transition, to indicate that the degree programme is not finished until after completion of the master's degree programme.
nl	Daarom wordt de wetenschappelijke bacheloropleiding ook wel Bachelier de transition of Bachelier de type long genoemd.

en	In terms of level, a Grade de Bachelier (professionnalisant/de type court) is comparable to an HBO bachelor's degree.
nl	De Grade de Bachelier (professionnalisant/de type court) is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het hoger beroepsonderwijs.

en	In terms of level, a Bachelier de spécialisation is comparable to an HBO bachelor's degree.
nl	De Bachelier de spécialisation is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het hoger beroepsonderwijs.

en	Students obtain a master's degree equivalent to the Grade de Master.
nl	De opleiding leidt niet tot een hogere graad (de graad is gelijk aan de Grade de Master).

en	Responsible for education:
nl	Verantwoordelijk voor onderwijs:

en	The communities are independent for a number of powers.
nl	De gemeenschappen zijn zelfstandig voor een aantal bevoegdheden.

en	This gives them the right to create their own legislation for certain policy areas, such as education.
nl	Hierdoor hebben zij het recht om eigen wetgeving tot stand te brengen voor bepaalde beleidsterreinen, zoals onderwijs.

en	Facts: Belgium and education
nl	Feiten: België en onderwijs

en	While each community has its own Ministry of Education, certain matters remain the responsibility of the federal government.
nl	Iedere gemeenschap heeft een eigen ministerie van Onderwijs, maar bepaald aantal zaken blijven de verantwoordelijkheid van de federale overheid.

en	Compulsory education: ages 5-18 years.
nl	Leeftijd leerplicht: 5-18 jaar.

en	See also: Beschikking van Benelux Comité van Ministers (PDF) .
nl	Zie ook: Beschikking van Benelux Comité van Ministers (pdf) .

en	This means that a bachelor/master in one country is equal to a bachelor/master in another country.
nl	Dit betekent dat een bachelor/master in het ene land gelijk is aan een bachelor/master in het andere land.

en	Lisbon Recognition Convention: the Lisbon Recognition Convention entered into force throughout Belgium on 1 September 2009.
nl	Lissabon Erkenningsconventie: de Lissabon Erkenningsconventie is in heel België van kracht sinds 1 september 2009.

en	This gives holders of diplomas the legal certainty that their diploma will be recognised at the correct level.
nl	Een diplomahouder krijgt hierdoor juridische zekerheid dat zijn diploma op het juiste niveau wordt erkend.

en	Bologna process: the Belgian federal government signed the Bologna Declaration in 1999.
nl	Bolognaproces: de regering van België heeft in 1999 de Bologna Verklaring getekend.

en	The NVAO is responsible for the accreditation of higher education degree programmes.
nl	De NVAO is verantwoordelijk voor de accreditatie van hogeronderwijsopleidingen.

en	Country: Belgium, officially the Kingdom of Belgium, is a federal state with 3 official languages (Dutch, French and German) and 3 autonomous communities: the Flemish Community, the French Community and the German Community.
nl	Land: België, officieel het Koninkrijk België, is een federale staat met 3 officiële talen (Nederlands, Frans en Duits) en ook 3 zelfstandige gemeenschappen: de Vlaamse Gemeenschap, de Franse Gemeenschap en de Duitstalige Gemeenschap.

en	Flanders: the bachelor's-master's degree structure was adopted gradually since academic year 2004-2005.
nl	Vlaanderen: de bachelor-masterstructuur is geleidelijk ingevoerd sinds het academisch jaar 2004-2005.

en	These include compulsory education and the educational level structure for primary, secondary and higher education.
nl	Bijvoorbeeld de leerplicht en de indeling van het onderwijsniveau voor basis-, voortgezet onderwijs en hoger onderwijs.

en	Find general information about Belgium and education in Flanders, Wallonia and Brussels.
nl	Bekijk algemene informatie over België en het onderwijs in Vlaanderen, Wallonië en Brussel.

en	We discuss only the 2 largest communities, the Flemish Community and the French Community, which we refer to as 'Flanders' and 'Wallonia and Brussels'.
nl	We beschrijven de 2 grootste gemeenschappen, de Vlaamse Gemeenschap en Franse Gemeenschap, waar we naar verwijzen als 'Vlaanderen' en 'Wallonië en Brussel'.

en	Benelux decision: on 18 May 2015, the ministers of Education of Belgium, the Netherlands and Luxembourg approved the decision to mutually recognise bachelor's and master's diplomas obtained in Benelux countries at the systemic level.
nl	Benelux-beschikking: op 18 mei 2015 hebben de ministers van Hoger Onderwijs van België, Nederland en Luxemburg het besluit goedgekeurd waardoor bachelor- en masterdiploma's behaald in Benelux-landen op systeemniveau automatisch worden erkend.

en	In Flanders certain degrees awarded prior to 2004-2005 are now officially equivalent to a bachelor's or master's degree.
nl	In Vlaanderen is een aantal graden uit de periode vóór 2004-2005 officieel gelijkgesteld met die van bachelor of master.

en	French Community (Wallonia and Brussels): the Fédération Wallonie-Bruxelles.
nl	Franse Gemeenschap (Wallonië en Brussel): de Fédération Wallonie-Bruxelles.

en	Wallonia and Brussels: since the adoption of the Décret définissant l'enseignement supérieur in 2004, students have been able to obtain a Grade de Bachelier and a Grade de Master.
nl	Wallonië en Brussel: sinds het besluit voor het hoger onderwijs in 2004 kunnen studenten een Grade de Bachelier en een Grade de Master behalen.

en	As of 25 January 2018, associate degrees (or diplomas of equivalent level) and doctorate degrees (PhDs) are automatically recognised by all participating countries.
nl	Sinds 25 januari 2018 geldt de erkenning op systeemniveau ook voor associate degrees (of diploma's van hetzelfde niveau) en doctorsgraden (PhD's).

en	In principle, this renders the recognition of bachelor's and master's diplomas from Belgium superfluous, since they have been made the equivalent in terms of level of Dutch (and Luxembourgian) bachelor's and master's diplomas.
nl	Een diplomawaardering voor bachelor- en masterdiploma's uit België is in principe niet meer nodig, omdat deze qua niveau gelijkgesteld zijn aan de Nederlandse (en Luxemburgse) bachelor- en masterdiploma's.

en	German Community: for information about the German-speaking Community (East Belgium), please contact Nuffic or visit the website Ostbelgien Bildung which is provided by the Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens, also the area's ENIC-NARIC.
nl	Duitstalige Gemeenschap: neem voor informatie over de Duitstalige Gemeenschap (Oost-België) contact op met Nuffic of kijk op de website Ostbelgien Bildung van het Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens, ook de ENIC-NARIC van het gebied.

en	This treaty between the Netherlands and Flanders about the accreditation of degree programmes in Dutch and Flemish higher education was signed in 2003.
nl	In 2003 tekenden Nederland en Vlaanderen dit Verdrag over de accreditatie van opleidingen binnen het Nederlandse en Vlaamse hoger onderwijs.

en	Flanders: the Accreditation Organisation of the Netherlands and Flanders (NVAO: Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie) was founded in 2005 pursuant to a bilateral treaty between the Netherlands and Flanders.
nl	Internationale verdragen: Vlaanderen: de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO) werd in 2005 opgericht bij het verdrag tussen Nederland en Vlaanderen.

en	The accredited degree programmes are listed in the Hogeronderwijsregister (Higher education register).
nl	De opleidingen die geaccrediteerd zijn, worden opgenomen in het Hogeronderwijsregister .

en	However, diploma recognition may still be required in the case of study programmes or programme variants (such as ‘Bachelor na bachelor', ‘Bachelor after bachelor') that do not exist in the Netherlands.
nl	Bij studierichtingen of opleidingsvormen (zoals ‘bachelor na bachelor') die in Nederland niet bestaan, kan een diplomawaardering toch nog nodig zijn.

en	See University education - Flanders and the ‘Belgium - Flemish community' page on the European Higher Education Area (EHEA) website.
nl	Zie Universitair onderwijs - Vlaanderen en de pagina Belgium - Flemish community op de website van de Europese Hoger Onderwijsruimte (EHEA).

en	Flemish Community (Flanders): the Flemish Ministry of Education.
nl	Vlaamse Gemeenschap (Vlaanderen): het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming.

en	This means that the registered degree is recognised by the national government, in this case the Flemish Community.
nl	Dit betekent dat de vermelde hogeronderwijsopleidingen erkend zijn door de Vlaamse Gemeenschap.

en	A list of the diplomas concerned can be found on the Flemish Government website .
nl	Op de website van de Vlaamse overheid staat om welke diploma's het gaat.

en	See Academic education - Wallonia and Brussels and the ‘Belgium - French community' page on the EHEA website.
nl	Zie Wetenschappelijk onderwijs - Wallonië en Brussel en de pagina Belgium - French community van de EHEA-website.

en	The NLQF or EQF level is not so much a reflection of study load or content; rather, it is an indication of a person's knowledge and skills after having completed a certain programme of study.
nl	Het EQF/ NLQF-niveau zegt niet zozeer iets over de studie-inspanning of -inhoud, maar wel over wat iemand kan en weet als een bepaald leerproces is afgerond.

en	an associate degree, but in some cases a VWO diploma
nl	associate degree, maar soms een vwo-diploma

en	Common diplomas are the diplomas that Dutch higher education institutions receive regularly when American students register for a degree programme.
nl	We geven een overzicht van diploma's die Nederlandse hogeronderwijsinstellingen regelmatig zien als Amerikaanse studenten zich aanmelden voor een opleiding.

en	usually a HAVO diploma, but at least VMBO-T diploma and at most a VWO diploma
nl	meestal een havodiploma, maar minimaal een vmbo-t-diploma en maximaal vwo-diploma

en	What is the Dutch equivalent of the most common American diplomas?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van Amerikaanse diploma's die veel voorkomen?

en	usually an HBO or WO master's degree
nl	meestal een mastergraad in het hbo of wo

en	usually an HBO or WO bachelor's degree
nl	meestal een bachelorgraad in het hbo of wo

en	The QAC has various duties:
nl	De QAC heeft verschillende taken:

en	In addition, not all faculties within participating universities participate in a programme review.
nl	Daarnaast doen ook niet alle faculteiten binnen een deelnemende universiteit mee aan een program review.

en	The Quality Assurance Council (QAC) is responsible for quality assurance of Sri Lankan higher education.
nl	De Quality Assurance Council (QAC) is verantwoordelijk voor de kwaliteitszorg van het Sri Lankaanse hoger onderwijs.

en	Every year, a number of universities have their turn to be assessed.
nl	Per jaar komen een paar universiteiten aan de beurt.

en	The QAC also provides peer review for fields of study and subject reviews for undergraduate and postgraduate programmes.
nl	QAC verzorgt ook peer review voor vakgebieden en het subject review voor undergraduate- en postgraduate- opleidingen.

en	The QAC is expected to evaluate the final 3 universities in 2021.
nl	De laatste 3 universiteiten zal de QAC waarschijnlijk in 2021 evalueren.

en	Since 2017, the QAC has been evaluating public universities with an institutional review .
nl	QAC evalueert sinds 2017 openbare universiteiten via een instellingsevaluatie ( institutional review ).

en	The QAC provides the degree programme accreditation in higher education (public and private institutions).
nl	QAC verzorgt de accreditatie van opleidingen binnen het hoger onderwijs (openbare en privé-instellingen)

en	An IQUA evaluates an institution itself, as well as its degree programmes.
nl	Een IQAU evalueert zowel de instelling zelf als de opleidingen van de instelling.

en	The QAC also evaluates degree programmes that result in a first degree (bachelor's programmes).
nl	QAC verzorgt ook evaluaties van opleidingen die tot een first degree (bachelor) leiden.

en	These departments are referred to as Internal Quality Assurance Units (IQAU) .
nl	De openbare universiteiten hebben ieder een afdeling die verantwoordelijk is voor de kwaliteitszorg, de zogenaamde Internal Quality Assurance Unit (IQAU) .

en	Not all universities participate in this.
nl	Dit is het program review ' Niet alle universiteiten doen hieraan mee.

en	We give an overview of diplomas that Dutch higher education institutions receive regularly when students from England, Wales and Northern Ireland register for a study programme.
nl	We geven een overzicht van diploma's die Nederlandse hogeronderwijsinstellingen regelmatig zien als studenten uit Engeland, Wales en Noord-Ierland zich aanmelden voor een opleiding.

en	A total of 6 different subjects, preferably including English and mathematics.
nl	In totaal 6 verschillende vakken, waaronder bij voorkeur Engels en wiskunde.

en	A total of 6 different subjects, including English and mathematics.
nl	In totaal 6 verschillende vakken, waaronder wiskunde en Engels.

en	What is the Dutch equivalent of the most common diplomas from England, Wales and Northern Ireland?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van diploma's uit Engeland, Wales en Noord-Ierland die veel voorkomen?

en	WO master's degree (research master)
nl	mastergraad (research master) in het wo

en	HBO or WO bachelor's degree
nl	mastergraad in het hbo of wo

en	General Certificate of Secondary Education (GCSE) in 3 subjects (with grade A* to C or 9 to 4) + General Certificate of Education (GCE) with 3 relevant subjects at A level (with grade A* to C).
nl	General Certificate of Secondary Education (GCSE) in 3 vakken (met de beoordeling A* t/m C of 9 t/m 4) + General Certificate of Education (GCE) met 3 relevante vakken op A level (met de beoordeling A* t/m C).

en	General Certificate of Secondary Education (GCSE) in 4 subjects (with grade A* to C or 9 to 4) + General Certificate of Education (GCE) with 2 relevant subjects at AS level (with grade A* to C).
nl	General Certificate of Secondary Education (GCSE) in 4 vakken (met de beoordeling A* t/m C of 9 t/m 4) + General Certificate of Education (GCE) met 2 relevante vakken op AS level (met de beoordeling A* t/m C).

en	General Certificate of Secondary Education (GCSE) in 4 subjects (with grade A* to C or 9 to 4) + General Certificate of Education (GCE) with 2 relevant subjects at A level (with grade D/E).
nl	General Certificate of Secondary Education (GCSE) in 4 vakken (met de beoordeling A* t/m C of 9 t/m 4) + General Certificate of Education (GCE) met 2 relevante vakken op A level (met de beoordeling D/E).

en	But how do you create it and whose responsibility is it?
nl	Maar hoe creëer je die en wiens verantwoordelijkheid is dat?

en	More than 2,500 students have already participated.
nl	Ruim 2.500 studenten hebben al meegedaan.

en	Make sure everyone is seen and heard.
nl	Zorg dat iedereen gezien en gehoord wordt.

en	Studying is more than an individual activity
nl	Studeren is meer dan een individuele activiteit

en	First, the results of the research were discussed.
nl	Eerst werden de uitkomsten van het onderzoek besproken.

en	Would you like to read the findings of our last report on this subject?
nl	Wil je de bevindingen van ons laatste rapport hierover teruglezen?

en	In this way, they offer intensive help.
nl	Ze bieden daarmee intensieve hulp.

en	How can institutions contribute to better mental health?
nl	Hoe kunnen instelling bijdragen aan betere mentale gezondheid?

en	It is a joint responsibility to create a safe environment, with institutions having the main responsibility.
nl	Het is een gezamenlijke verantwoordelijkheid een veilige omgeving te creëeren, waarbij instellingen de belangrijkste verantwoordelijkheid hebben.

en	For example, give them a call to find out what is going on."
nl	Bel ze bijvoorbeeld eens op om te horen wat er speelt."

en	This study is public and you can read it here .
nl	Dit onderzoek is openbaar en kun je hier teruglezen .

en	The same applies to offering help: Make real contact with students.
nl	Datzelfde geldt bij hulp bieden: Maak echt contact met studenten.

en	Then, speakers from various layers of education shared their ideas, experiences and best practices regarding the theme.
nl	Vervolgens deelden sprekers uit verschillende lagen van het onderwijs hun ideeën, ervaringen en ‘best practices' met betrekking tot het thema.

en	Take the first step as an institution.
nl	Zet als instelling de eerste stap.

en	International students do not always take that responsibility, according to one participant.
nl	Internationale studenten nemen die verantwoordelijk niet altijd, zo stelde een deelnemer.

en	We list the most important ones.
nl	Wij zetten de belangrijkste op een rij.

en	Some of them seem to have no interest in integrating with Dutch students and form their own group.
nl	Een deel van hen lijkt zelf helemaal geen zin te hebben om te integreren met Nederlandse studenten en vormen een eigen groep.

en	A safe environment is a crucial condition for an enjoyable study experience and good mental health, according to Sandy Barasa of Radboud University.
nl	Een veilige omgeving is een cruciale voorwaarde voor een prettige studie-ervaring en goede mentale gezondheid, volgens Sandy Barasa van Radboud University.

en	Make it clear to them that they are not alone."
nl	Maak ze duidelijk dat ze niet alleen staan."

en	The university also organised an extensive programme to combat loneliness during the Christmas period - a time when international students are especially vulnerable.
nl	Ook organiseerde de universiteit een uitgebreid programma om eenzaamheid in de kerstperiode tegen te gaan - een tijd waarin internationale studenten extra kwetsbaar zijn.

en	There too, students have to deal with emotional complaints as a result of COVID-19.
nl	Ook daar hebben studenten te maken met emotionele klachten als gevolg van COVID-19.

en	According to Sandy, this seemingly lack of interest may stem from a lack of self-confidence or fear of being judged in a relatively new environment.
nl	Dit gebrek aan interesse kan volgens Sandy voortkomen uit gebrek aan zelfvertrouwen of angst om veroordeeld te worden.

en	International students in Dutch higher education often feel lonely, bored and even depressed.
nl	Internationale studenten in het Nederlandse hoger onderwijs voelen zich vaak eenzaam, verveeld en zelfs depressief.

en	Students with emotional complaints are also more negative about their study experience in the Netherlands.
nl	Studenten met emotionele klachten zijn ook negatiever over hun studie-ervaring in Nederland.

en	This offers services varying from medical screenings and monitoring mental and physical health to psychological support.
nl	Dat biedt diensten variërend van medische screenings en het monitoren van geestelijke en fysieke gezondheid tot psychologische ondersteuning.

en	Frisse Gedachtes also organises corona-proof walks, where students can exchange experiences with each other.
nl	Daarnaast organiseert Frisse Gedachtes corona-proof wandelingen, waar studenten met elkaar ervaringen kunnen uitwisselen.

en	Thomas Klein Goldewijk, student at the University of Amsterdam, founded Frisse Gedachtes with fellow students.
nl	Thomas Klein Goldewijk, student aan de Universiteit van Amsterdam, richtte met medestudenten Frisse Gedachtes op.

en	More than four out of ten students say they often or always suffer from depression.
nl	Ruim vier op de tien studenten geven aan vaak of altijd depressieve gevoelens te hebben.

en	He invited two international students for a dinner to talk about their experiences.
nl	Hij nodigde twee internationale studenten uit voor een diner.

en	'Stop with surveys, talk to the students.'
nl	‘Stop met enquêtes, ga met ze in gesprek.'

en	"Students really appreciate it when you reach out to them.
nl	"Studenten waarderen het enorm als je de hand naar ze uitsteekt.

en	Codarts assists them with their Student Life programme .
nl	Codarts staat ze bij met het Student Life-programma .

en	However, as far as Zarrea Plaisier is concerned, studying is about something else: "Studying is essentially about connecting.
nl	Toch draait het wat Zarrea Plaisier betreft om iets anders: "Studeren draait in de kern om verbinden.

en	This platform enables students to vent their feelings anonymously through a chat with psychology students or experts.
nl	Dit platform stelt studenten in staat anoniem hun hart te luchten via een chat met psychologiestudenten of ervaringsdeskundigen.

en	Let students speak their minds
nl	Laat studenten hun hart luchten

en	One of the institutions that is actively working on this subject is Codarts University of Applied Sciences in Rotterdam.
nl	Een van de instellingen die daar actief aan werkt is hogeschool Codarts uit Rotterdam.

en	Thomas advises institutions not to assume that everyone feels mentally well: "Mental health is a privilege."
nl	Thomas raadt instellingen aan niet er zonder meer vanuit te gaan dat iedereen zich mentaal goed voelt.

en	Thomas founded the platform 'Frisse Gedachtes' with fellow students: "Mental health is a privilege".
nl	Thomas richtte met mede-studenten het platform Frisse Gedachtes op: "Mentale gezondheid is een voorrecht."

en	You can read it here .
nl	Kijk dan hier .

en	Tilburg University has circulated an extensive questionnaire among its student population about mental and physical health.
nl	Tilburg University heeft een uitgebreide vragenlijst rondgestuurd onder de studentenpopulatie over mentale en fysieke gezondheid.

en	Tilburg University conducted an extensive study into the well-being of its students.
nl	Tilburg University voerde een uitgebreide studie uit naar het welzijn van haar studenten.

en	This edition of Nuffic Meets was about the well-being of international students.
nl	Deze editie van Nuffic Meets ging over welzijn van internationale studenten.

en	Well-being of international students: 'Institutions should take the first step'
nl	Welzijn internationale studenten: ‘Zet als instelling eerste stap'

en	During the fourth edition of Nuffic Meets , education professionals discussed the well-being of international students.
nl	Bij de vierde editie van Nuffic Meets gingen onderwijsprofessionals met elkaar in gesprek over het welzijn van internationale studenten.

en	The rector of Tilburg University has put his money where his mouth is.
nl	De rector van Tilburg University voegde de daad bij het woord.

en	It is a joint approach of the entire institution that seems to work.
nl	Het is een gezamenlijke aanpak van de hele instelling die lijkt te werken: "Blijf in contact met élke student".

en	Recent research by Nuffic has shown that international students in Dutch higher education often suffer from emotional complaints.
nl	Internationale studenten op Nederlandse hogescholen of universiteiten kampen vaak met emotionele klachten, blijkt uit recent onderzoek van Nuffic .

en	When in doubt, always contact us .
nl	Bij twijfel kun je altijd contact opnemen met ons.

en	This official list of grades:
nl	Deze officiële cijferlijst:

en	must have been issued by the institution where the study took place.
nl	moet afgegeven zijn door de instelling waar de studie is gevolgd.

en	When evaluating an American diploma, the diploma alone is never sufficient.
nl	Voor het waarderen van een Amerikaans diploma is het diploma alleen nooit voldoende.

en	indicates the level of both secondary and higher education;
nl	geeft het niveau aan van zowel het voortgezet als hoger onderwijs;

en	What is important when checking American diplomas and grade lists?
nl	Wat is belangrijk bij het controleren van Amerikaanse diploma's en cijferlijsten?

en	The format and content of these documents often give the impression that the transcripts have been issued by recognised US institutions, which is not actually the case.
nl	De vorm en inhoud van deze documenten geven vaak de indruk dat de transcripts van erkende Amerikaanse instellingen zijn, terwijl dit niet zo is.

en	provides information on the content of the study programme, grades, credits and the date of graduation;
nl	geeft informatie over de inhoud van de studie, cijfers, studiebelasting, en de datum van afstuderen;

en	Check out some of our considerations.
nl	Bekijk een aantal aandachtspunten en tips.

en	Diploma mills are businesses posing as education institutions, which sell certificates from high school to PhD level without any (serious) education having been completed.
nl	Diploma mills zijn geen onderwijsinstellingen, maar bedrijven die diploma's van high school- tot PhD-niveau verkopen, zonder dat er (serieus) onderwijs voor is gevolgd.

en	It is a simple matter to check whether an institution exists and/or has been accredited via the CHEA website .
nl	Via de CHEA-website is het makkelijk te controleren of een instelling bestaat en of die geaccrediteerd is.

en	In the Netherlands, we have created the Coordination Centre for Information (in Dutch) on Diploma Mills (Coördinatiepunt Informatieverstrekking Diploma Mills) together with the Education Executive Agency (Dienst Uitvoering Onderwijs, DUO) to provide information on diploma mills.
nl	In Nederland hebben wij samen met de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) het Coördinatiepunt Informatieverstrekking Diploma Mills opgericht om voorlichting te geven over diploma mills.

en	The College Board must also send the results of Advanced Placement examinations (high school), as well as the official transcript, directly to the Dutch institution.
nl	Ook de uitslag van Advanced Placement -examens (high school) moet de College Board rechtstreeks naar de Nederlandse instelling sturen, naast het official transcript.

en	Dutch educational institutions receive this official transcript in a sealed envelope or through a secure, electronic delivery service, so it is clear that the document is reliable.
nl	Nederlandse onderwijsinstellingen ontvangen dit official transcript in een gesloten envelop of via een beveiligde, elektronische verzenddienst.

en	The related list of grades, which is known as an official transcript or academic record, is also required.
nl	Verplicht is de bijbehorende cijferlijst, het zogenaamde official transcript of academic record.

en	In principle, having the official transcripts sent by the US institutions themselves ensures that the educational documentation is authentic.
nl	Door Amerikaanse instellingen zelf de official transcripts te laten versturen, is de echtheid - authenticiteit - van de onderwijsdocumenten in principe in orde.

en	However, it is important to note that degree mills or diploma mills issue official transcripts that are not legitimate.
nl	Maar er zijn ook degree mills of diploma mills die valse official transcripts uitgeven.

en	Pupils are offered courses at various levels, the National Qualifications (since 2013-2014).
nl	Leerlingen krijgen de vakken op verschillende niveaus aangeboden, de National Qualifications (sinds 2013-2014).

en	There are 4 disciplines: expressive arts, languages, science and social sciences.
nl	Er zijn 4 richtingen: kunsten (expressive arts), talen (languages), wetenschap (science) en sociale wetenschappen (social sciences).

en	Scotland has a national curriculum for primary and secondary education: the Curriculum for Excellence .
nl	Schotland heeft een nationaal curriculum voor het basis- en voortgezet onderwijs: het Curriculum for Excellence .

en	The curriculum consists of 2 phases:
nl	Het curriculum bestaat uit 2 fases:

en	The Scottish education system is comparable in many ways with the education system of England, Wales and Northern Ireland .
nl	Het onderwijs in Schotland lijkt veel op dat van Engeland, Wales en Noord-Ierland .

en	They are allowed to take these courses at different levels at the same time.
nl	Ze mogen deze vakken tegelijkertijd op verschillende niveaus volgen.

en	Their results for the subjects are listed on their diploma.
nl	De behaalde resultaten voor de vakken staan op het diploma.

en	Early level: pre-school education and Primary 1 (P1).
nl	Early level: voorschools onderwijs en Primary 1 (P1).

en	Content: pupils can choose from different subjects, the national courses .
nl	Inhoud: leerlingen hebben keuze uit verschillende vakken, de national courses .

en	When a pupil successfully completes a specific combination of Highers and Advanced Highers and an Interdisciplinary Project, they will have attained a Scottish baccalaureate .
nl	Als leerlingen een bepaalde combinatie van Highers en Advanced Highers en een Interdisciplinary Project afronden, behalen ze een Scottish baccalaureate .

en	They take national courses in 8 different curriculum areas:
nl	Ze volgen vakken (national courses) in 8 verschillende vakgebieden (curriculum areas):

en	Pupils are sometimes permitted to skip lower levels.
nl	Soms kunnen ze lagere niveaus overslaan.

en	The complete curriculum has 5 levels:
nl	Het hele curriculum heeft 5 niveaus (levels):

en	They take courses at the following levels:
nl	Ze volgen vakken op de niveaus:

en	The upper level of secondary education lasts 3 years (S4-S6) and is called the senior phase .
nl	De bovenbouw van het voortgezet onderwijs duurt 3 jaar (S4-S6) en heet de senior phase .

en	Lower secondary education lasts 3 years (S1-S3) and is compulsory for pupils aged 12 to 15.
nl	De onderbouw van het voortgezet onderwijs duurt 3 jaar (S1-S3) en is verplicht voor leerlingen van 12 tot 15 jaar.

en	Primary and lower secondary education are collectively called broad general education .
nl	Het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs worden samen broad general education genoemd.

en	Compulsory education ends after the 1st year of the senior phase (S4), when pupils are 16 years of age.
nl	De leerplicht eindigt na het 1e jaar van de bovenbouw (S4), als leerlingen 16 jaar zijn.

en	Like in the lower phase, pupils take subjects at a variety of levels.
nl	Leerlingen volgen, net als in de onderbouw, vakken op verschillende niveaus.

en	In terms of level, the Scottish Qualifications Certificate (SQC) with 4 Highers and 2 Advanced Highers is comparable to a VWO diploma.
nl	Het Scottish Qualifications Certificate (SQC) met 4 Highers en 2 Advanced Highers is qua niveau vergelijkbaar met een vwo-diploma.

en	In terms of level, the Scottish Qualifications Certificate (SQC) with 4 Highers is comparable to a HAVO diploma.
nl	Het Scottish Qualifications Certificate (SQC) met 4 Highers is qua niveau vergelijkbaar met een havodiploma.

en	Primary education
nl	Basisonderwijs

en	Learn more about primary and secondary education in Scotland, including the diplomas pupils obtain and the Dutch equivalent of these diplomas.
nl	Bijvoorbeeld informatie over de diploma's die leerlingen kunnen behalen en de Nederlandse waardering van die diploma's uit Schotland.

en	Primary and secondary education
nl	Basis- en voortgezet onderwijs

en	The upper level of secondary education has 4 levels:
nl	In de bovenbouw zijn er 4 niveaus:

en	In Scotland, pupils from 5 to 12 years of age attend primary education; starting in P1 going up to P7.
nl	In Schotland volgen leerlingen van 5 tot 12 jaar basisonderwijs (primary education).

en	social studies; and
nl	wetenschap (sciences);

en	Upper secondary education
nl	Bovenbouw voortgezet onderwijs

en	Second level: Primary 5-Primary 7 (P5-P7).
nl	Dat zijn de klassen P1 tot en met P7.

en	Lower secondary education
nl	Onderbouw voortgezet onderwijs

en	Searching for results...
nl	Drie vertellen erover.

en	In recognition of International Women's Day we interviewed Salomé Phiri for her contribution to preventing child marriages and adolescent pregnancies in rural Zambia.
nl	Negen toppers kregen in maart het eTwinning School Label toegekend.

en	The Dutch organisation for internationalisation in education
nl	eTwinning School Label: nieuwe vriendschappen op Commanderij College

en	Education system Thailand‌ (213.97 kB)
nl	Onderwijssysteem Thailand‌ (254,97 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Thai education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Thaise onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Thailand, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Thailand, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Thailand.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Thailand.

en	Or download a pdf with more detailed information about Thai education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Thaise onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to further study in higher education.
nl	Functie van het diploma: toegang tot vervolgopleidingen in het hoger onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to the third year of a university bachelor, if obtained with a Grade Point Average (GPA) of at least 2.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het 3e jaar van de universitaire bachelor, als het diploma is behaald met een Grade Point Average (GPA) van minimaal 2.

en	Purpose of diploma: preparation for the labour market and access to the third year of a university bachelor, if obtained with a Grade Point Average (GPA) of at least 2.
nl	Functie van het diploma: voorbereiding op de arbeidsmarkt en toegang tot het 3e jaar van de universitaire bachelor, als het diploma is behaald met een Grade Point Average (GPA) van minimaal 2.

en	Purpose of diploma: preparation for the labour market and access to higher education, if the applicant's results comply with the chosen university's standard requirements.
nl	Functie van het diploma: voorbereiding op de arbeidsmarkt en toegang tot het hoger onderwijs, als de behaalde scores voldoen aan de toelatingseisen van de opleiding.

en	Purpose of diploma: access to higher education, if the applicant's results comply with the chosen university's standard requirements.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het hoger onderwijs, als de behaalde scores voldoen aan de toelatingseisen van de opleiding.

en	See National Vocational Qualifications Framework (NVQ) .
nl	Zie National Vocational Qualifications Framework (NVQ) .

en	After completing grade 9, pupils can start the lowest TVET level, which is level 1.
nl	Na het afronden van grade 9 kunnen leerlingen beginnen met het laagste niveau (level 1) binnen TVET.

en	The Tertiary and Vocational Education Commission (TVEC) is responsible for policy related to and the quality assurance of the Technical and Vocational Education and Training (TVET).
nl	De Tertiary and Vocational Education Commission (TVEC) is verantwoordelijk voor het beleid en de kwaliteitszorg van het beroepsgericht onderwijs (Technical and Vocational Education and Training, TVET).

en	A brief description of secondary vocational education in Sri Lanka.
nl	Een korte beschrijving van het middelbaar beroepsonderwijs in Sri Lanka.

en	The TVET has 7 educational levels.
nl	Het TVET heeft 7 onderwijsniveaus, van middelbaar beroepsonderwijs tot hoger onderwijs.

en	Bachelor (4-5 years)
nl	Bachelor (4-5 jaar)

en	Download the pdf with detailed information about the Ugandan education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Oegandese onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Uganda, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Oeganda, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about Ugandan education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Oegandese onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Uganda.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Oeganda.

en	Education system Uganda‌ (254.65 kB)
nl	Onderwijssysteem Oeganda‌ (263,11 kB)

en	Dutch comparison: at least a HAVO diploma (NLQF 4/EQF 4).
nl	Nederlandse waardering: ten minste een havodiploma (NLQF 4/EQF 4).

en	Uganda Certificate of Education (Ordinary level) in 6 subjects with a final result of 1 to 6
nl	Uganda Certificate of Education (Ordinary Level) in 6 vakken met een eindresultaat van 1-6

en	Purpose of diploma: access to master programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot masteropleidingen.

en	Type of education: lower and upper secondary education.
nl	Soort onderwijs: onderbouw en bovenbouw van het algemeen vormend voortgezet onderwijs.

en	Uganda Certificate of Education (Ordinary level) in 6 subjects with a final result of 1 to 6 + Uganda Advanced Certificate of Education with a Principal pass in at least 2 subjects with a final result of A, B or C (6 different subjects in total).
nl	Uganda Certificate of Education (Ordinary level) in 6 vakken met een eindresultaat van 1-6 + Uganda Advanced Certificate of Education met in ten minste 2 vakken een Principal pass met een eindresultaat van A, B of C (in totaal 6 verschillende vakken).

en	Uganda Certificate of Education (Ordinary level) in 6 subjects with a final result of 1 to 6 + Uganda Advanced Certificate of Education with a Principal pass in at least 2 subjects + a Subsidiary pass in 1 subject (6 different subjects in total)
nl	Uganda Certificate of Education (Ordinary Level) in 6 vakken met een eindresultaat van 1-6 + Uganda Advanced Certificate of Education met in ten minste 2 vakken een Principal pass + in 1 vak een Subsidiary pass (in totaal 6 verschillende vakken)

en	Type of education: lower secondary education.
nl	Soort onderwijs: onderbouw van het algemeen vormend voortgezet onderwijs.

en	Uganda Certificate of Education (Ordinary level) in 6 subjects with a final result of 1 to 6 + Uganda Advanced Certificate of Education with a Principal pass in 1 subject (6 different subjects in total)
nl	Uganda Certificate of Education (Ordinary Level) in 6 vakken met een eindresultaat van 1-6 + Uganda Advanced Certificate of Education met in 1 vak een Principal pass (in totaal 6 verschillende vakken)

en	Purpose of diploma: access to upper secondary education.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de bovenbouw van het algemeen vormend voortgezet onderwijs.

en	A = 70-100% (good to very good);
nl	A = 70-100% (goed tot zeer goed);

en	B = 60-69% (more than sufficient);
nl	B = 60-69% (ruim voldoende);

en	In Scotland, schools assess the National 5 courses, the Highers and Advanced Highers with letter grades from A to D, with D being a fail (below 40%).
nl	In Schotland beoordelen scholen de National 5-vakken, de Highers en Advanced Highers met letter grades van A t/m D, waarbij D een onvoldoende is (onder de 40%).

en	In Scotland, educational institutions usually assess a student's performance with letter grades.
nl	In Schotland beoordelen onderwijsinstellingen de studieprestaties meestal met letters: letter grades.

en	Check out which assessment systems are used in Scotland.
nl	Bekijk welke beoordelingssystemen in het Schotse voortgezet en hoger onderwijs voorkomen.

en	Education system Colombia‌ (233.43 kB)
nl	Onderwijssysteem Colombia‌ (219,79 kB)

en	Download the pdf with more detailed information about the Colombian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Colombiaanse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of diplomas from Colombia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Colombia.

en	Or download a pdf with more detailed information about Colombian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Colombiaanse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Colombia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Colombia, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van de diploma's.

en	Purpose of diploma: admission to further study of the first cycle in higher professional education (Tecnólogo especializado) or, after completion of 1 year practical experience, to further study of the first cycle in university education (Licenciado/Título Profesional).
nl	Functie van het diploma: toelating tot een vervolgopleiding van de eerste cyclus binnen het hoger beroepsgericht onderwijs (Tecnólogo especializado) of, na 1 jaar praktijkervaring, tot een vervolgopleiding van eerste cyclus binnen het universitair hoger onderwijs (Licenciado/Título Profesional).

en	Purpose of diploma: admission to university education, upon successful completion of entrance examinations (Examen de Estado/ICFES).
nl	Functie van het diploma: toelating tot het universitair hoger onderwijs, na het met goed gevolg afleggen van staatsexamens (Examen de Estado/ICFES).

en	Dutch comparison: at least HBO or WO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: ten minste graad van bachelor in het hbo of wo (NLQF 6/EQF 6).

en	Dutch comparison: HBO or WO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: graad van bachelor in het hbo of wo (NLQF 6/EQF 6).

en	Purpose of diploma: admission to further study of the second cycle in higher education (Magister and Especialista).
nl	Functie van het diploma: toelating tot vervolgopleidingen van de tweede cyclus binnen het hoger onderwijs (Magister en Espcialista).

en	Purpose of diploma: admission to further study of the first cycle in higher professional education (Tecnólogo).
nl	Functie van het diploma: toegang tot een vervolgopleiding van de eerste cyclus binnen het hoger beroepsgericht onderwijs (Tecnólogo).

en	Type of education: vocational secondary education.
nl	Soort onderwijs: middelbaar beroepsgericht onderwijs.

en	Health and safety
nl	Gezondheid en veiligheid

en	Many exchange programmes have been postponed.
nl	Veel uitwisselingen zijn uitgesteld.

en	It is therefore important that this address is up to date.
nl	Het is dus van belang dat dit adres actueel is.

en	If necessary they will adjust their opening hours and accessibility.
nl	Indien nodig passen ze hun openingstijden en bereikbaarheid aan.

en	Travel restrictions may be in place.
nl	Er kan sprake zijn van reisbeperkingen.

en	Many countries have additional travel restrictions for citizens returning from abroad, such as a mandatory quarantine period of 1 to 2 weeks.
nl	In veel landen gelden aanvullende reisbeperkingen voor reizigers die terugkeren, zoals een verplichte quarantainetijd van 1 tot 2 weken.

en	In addition, you can use the following channels:
nl	Daarnaast zijn deze kanalen beschikbaar:

en	From there you will be directed to the right embassy.
nl	Vanuit daar word je doorverwezen naar de juiste ambassade.

en	Admission and residence
nl	Toelating en verblijf

en	You can contact us through our contact form or by telephone .
nl	We zijn bereikbaar via ons contactformulier en telefonisch .

en	Please contact the IND directly.
nl	Neem dan rechtstreeks contact op met de IND.

en	the Ministry of Foreign Affairs via WhatsApp on +31 6 82 38 77 96.
nl	Buitenlandse Zaken is via WhatsApp bereikbaar op +31 6 82 38 77 96.

en	It is important, however, that your school is able to show that such activities are part of your bilingual education programme.
nl	Het is wel van belang dat je als school kunt aantonen dat deze activiteiten onderdeel vormen van je tto-programma.

en	Our Neso offices are closely monitoring the local situation and are in touch with the Dutch embassies and consulates general.
nl	Onze Neso-kantoren volgen de lokale situatie nauwlettend en staan in contact met de Nederlandse ambassades en consulaten-generaal.

en	The IND is keeping in touch with all relevant stakeholders about this rapidly evolving situation.
nl	De IND houdt contact met alle relevante instanties over de snel wijzigende omstandigheden.

en	Always check with the government of the country you are travelling to.
nl	Controleer dat altijd bij de overheid van het land waar je heen reist.

en	In addition, keep an eye on the information from the embassy of your country of origin.
nl	Houd daarnaast de informatie van de ambassade van je land van herkomst in de gaten.

en	Right of residence
nl	Verblijfsrecht

en	If you have any questions about the health and safety situation in the Netherlands, please contact your Dutch education institution.
nl	Als je vragen hebt over de veiligheids- en gezondheidssituatie in Nederland, neem dan contact op met je Nederlandse onderwijsinstelling.

en	For example, we will not penalise your school for not offering the Cambridge Checkpoint test, or for cancelling an exchange visit or international internship.
nl	We wijzen je school bijvoorbeeld niet af als je dit schooljaar niet het Cambridge Checkpoint-examen hebt kunnen afnemen, of als een uitwisseling of internationale stage niet door kon gaan.

en	Our office in The Hague is open to external visitors only with an appointment.
nl	Ons kantoor in Den Haag is alleen bereikbaar op afspraak voor extern bezoek.

en	Are you an international student or researcher and do you have a question about your residence permit?
nl	Ben je een internationale student of onderzoeker en heb je een vraag over je verblijfsvergunning?

en	the Dutch embassies abroad, available 24/7 by phone at +31 247 247.
nl	De Nederlandse ambassades in het buitenland zijn 24/7 telefonisch bereikbaar via +31 247 247 247.

en	The RIVM sends the invitation to the address that is registered in the Personal Records Database (BRP).
nl	Het RIVM verstuurt hiervoor de uitnodiging naar het adres dat staat geregistreerd in de Basisregistratie Personen (BRP).

en	the Ministry of Foreign Affairs via Twitter at @24/7BZ .
nl	Buitenlandse Zaken is via Twitter bereikbaar op @24/7BZ .

en	On this page you can read about the impact of the coronavirus (COVID-19) on education and on our services.
nl	Op deze pagina lees je wat de gevolgen van corona (COVID-19) zijn voor het onderwijs en voor onze dienstverlening.

en	Dutch students abroad
nl	Nederlandse studenten in het buitenland

en	We follow the advice of the Dutch government .
nl	We volgen het advies van de Rijksoverheid .

en	Follow their social media channels for the latest news or contact the relevant Neso office .
nl	Volg de socialmediakanalen van de Neso-kantoren voor het laatste nieuws of neem contact op met het betreffende Neso-kantoor .

en	Both for Dutch people going abroad and for foreign students and researchers in the Netherlands.
nl	Zowel voor Nederlanders die naar het buitenland gaan, als voor buitenlandse studenten en onderzoekers in Nederland.

en	there, you will also find a useful information sheet for international students, with the most recent information on a range of issues.
nl	Daar vind je ook een handige informatiesheet voor internationale studenten, met actuele informatie over verschillende onderwerpen.

en	Together with educational institutions, education umbrella organisations and relevant government agencies, we are looking for solutions to these problems.
nl	We zoeken samen met onderwijsinstellingen, de onderwijskoepels en betrokken overheidsinstanties naar oplossingen voor problemen op dit gebied.

en	The coronavirus has affected the international mobility of students and scientific staff.
nl	Het coronavirus heeft gevolgen voor de internationale mobiliteit van studenten en wetenschappelijk personeel.

en	We have set up a dedicated page with corona information for international students on our Study in Holland website .
nl	We hebben een speciale pagina met corona-informatie voor buitenlandse studenten op onze Study in Holland-website .

en	Please contact our Mobility Obstacles network mobstacles@nuffic.nl .
nl	Stuur dan een e-mail naar mobstacles@nuffic.nl

en	They may want to coordinate this with their education institution.
nl	Ze kunnen daarvoor eventueel overleggen met hun onderwijsinstelling.

en	Together with IND, we frequently organise a digital Q&A for higher education institutions.
nl	Samen met de IND organiseren we regelmatig digitale vragenuren voor hogeronderwijsinstellingen.

en	Students or researchers who are studying or doing research in a health care-related field are advised to contact their (internship) employer to check whether they might be eligible for an earlier vaccination.
nl	Studenten of onderzoekers die in een zorg-gerelateerde richting studeren of onderzoek doen, wordt aangeraden contact op te nemen met hun (stage-)werkgever om te checken of ze mogelijk eerder in aanmerking komen voor een vaccinatie.

en	Primary and secondary education
nl	Primair onderwijs en voortgezet onderwijs

en	There will be exceptions for students sitting exams or tests, for students with practical classes and for vulnerable students.
nl	Een uitzondering zal gelden voor studenten die examens, tentamens of toetsen afleggen, voor studenten die praktijkonderwijs volgen en voor kwetsbare studenten.

en	Do you work at a higher education institution and do you have questions about individual cases?
nl	Werk je bij een universiteit of hogeschool en heb je vragen over individuele gevallen?

en	You can find more information on the NCAS website .
nl	Meer informatie vind je op de website van NCAS .

en	All international students and researchers studying or conducting research in the Netherlands are eligible for COVID vaccination.
nl	Alle internationale studenten en onderzoekers die in Nederland studeren of onderzoek doen, komen in aanmerking voor een COVID-vaccinatie.

en	A student or researcher may also have a medical indication, which will be determined by the Dutch general practitioner (in Dutch: huisarts) where they are registered.
nl	Ook kan een student of onderzoeker een medische indicatie hebben, zoals vastgestelddoor de Nederlandse huisarts waar ze geregistreerd staan.

en	The coronavirus may have consequences for the right of residence of international students in the Netherlands.
nl	Het coronavirus kan gevolgen hebben voor het verblijfsrecht van buitenlandse studenten die in Nederland zitten.

en	You may want to contact your regional GGD health centre .
nl	Neem eventueel contact op met de GGD in je regio.

en	Mobility obstacles for students and academic staff
nl	Mobiliteitsobstakels voor studenten en wetenschappelijk personeel

en	eTwinning enables you to carry on with your project in an online format.
nl	Via eTwinning kun je je project alsnog - digitaal - door laten gaan.

en	Whether students from risk areas are allowed to go to the Netherlands to study or do an internship, depends on local measures.
nl	Of studenten uit risicogebieden naar Nederland mogen komen voor studie of stage, hangt af van de lokale maatregelen.

en	Please follow the updates on the IND website and note that their response times are slower than usual.
nl	Volg de informatie op de IND-website en houd er rekening mee dat de IND momenteel minder goed bereikbaar is.

en	Students allowed to travel need to decide for themselves whether to go home.
nl	Studenten die wel mogen reizen, kunnen zelf beslissen of ze terug naar Nederland willen komen.

en	You can find all the latest information about the Erasmus+ programme on the website of Erasmus+ (only in Dutch).
nl	Alle actuele informatie over het programma Erasmus+ vind je op de website van Erasmus+ .

en	Most institutions have a designated desk, service or contact person for international students with questions related to the coronavirus.
nl	De meeste instellingen hebben een dienst of contactpersoon voor vragen over het coronavirus bij wie buitenlandse studenten terechtkunnen.

en	International students and academic staff in the Netherlands
nl	Buitenlandse studenten en wetenschappelijk personeel in Nederland

en	If you are a Dutch student abroad, you should first contact your travel insurance company.
nl	Nederlandse studenten in het buitenland kunnen contact opnemen met hun eigen reisverzekeraar.

en	Quality inspections bilingual education (tto)
nl	Kwaliteitscontroles tweetalig onderwijs

en	For general questions and information about the coronavirus and your residence permit we refer to the website of the IND .
nl	Voor algemene vragen rondom het coronavirus en het onderwijs verwijzen we je naar de website van de Rijksoverheid .

en	For more information, visit the RIVM website .
nl	Kijk hiervoor ook op de website van de RIVM .

en	This is a decision for education institutions and employers to make, in consultation with the local authorities and taking into account the local medical and safety situation.
nl	Verder is het een afweging die je als onderwijsinstelling of werkgever zelf moet maken, in samenspraak met de lokale instanties.

en	If students or interns from risk areas were to travel to the Netherlands, it is important to seek good advice.
nl	Mochten studenten of stagiairs naar Nederland afreizen, dan is goede voorlichting belangrijk.

en	You can ask us anything related to right of residence issues, or any other issues with your international students.
nl	Hier kun je terecht met al je vragen over het verblijfsrecht van internationale studenten.

en	Students in risk areas must adhere to local measures and they may not be allowed to travel, including back to the Netherlands.
nl	Het kan zijn dat ze niet mogen reizen, dus ook niet terug naar Nederland.

en	Higher education and vocational education
nl	Hoger onderwijs en mbo

en	You can also find general information about the coronavirus on the website of the National Institute for Public Health and the Environment (RIVM) .
nl	Algemene informatie van het RIVM vind je op de Nederlandstalige RIVM-website en de Engelstalige RIVM-website .

en	For more information, please visit the institution's website and the website of the Government of the Netherlands .
nl	Meer informatie vind je op de website van de onderwijsinstelling en op de website van de Rijksoverheid .

en	Are you intereseted, or do you have any other questions?
nl	Meer vragen?

en	Currently, there are no physical classes.
nl	Er vinden momenteel geen fysieke onderwijsactiviteiten plaats en er is sprake van afstandsonderwijs bij mbo-instellingen, hogescholen en universiteiten.

en	Read more on the eTwinning website .
nl	Lees meer in ons visiestuk:

en	Find out more about the Scottish qualification framework for education.
nl	Lees meer over het Schotse kwalificatieraamwerk voor onderwijs.

en	The SCQF has 12 levels.
nl	Het SCQF bestaat uit 12 niveaus (levels):

en	In Scotland, all qualifications form part of a separate national framework known as the Scottish Credit and Qualifications Framework (SCQF).
nl	In Schotland zijn alle certificaten en diploma's geplaatst binnen een eigen kwalificatieraamwerk, het Scottish Credit and Qualifications Framework (SCQF).

en	First ask them what exactly they want.
nl	Vraag hen eerst wat ze precies willen hebben.

en	Then there are a few things you need to know.
nl	Dan moet je een aantal dingen weten.

en	For example, via the website of Bureau WBTV .
nl	Bijvoorbeeld via Bureau WBTV ;

en	Then find a sworn translator.
nl	Zoek dan een beëdigd vertaler.

en	describes the structure of the Dutch education system;
nl	beschrijft het Nederlandse onderwijssysteem;

en	Then go to your Dutch education institution.
nl	Ga dan naar je Nederlandse onderwijsinstelling;

en	If you are going to study abroad, the education institution often wants to have information about your Dutch diploma.
nl	Als je in het buitenland gaat studeren wil de onderwijsinstelling vaak informatie over je Nederlandse diploma hebben.

en	Studying abroad with a Dutch diploma
nl	Studeren in het buitenland met een Nederlands diploma

en	states the name of the diploma recipient as well as the most important information about the study programme and the diploma awarded;
nl	vermeldt de naam van de diplomahouder en de belangrijkste gegevens over de gevolgde opleiding en het behaalde diploma;

en	The responsible authorities in the destination country may give a different assessment of your diploma.
nl	Verantwoordelijke autoriteiten in het land van bestemming kunnen een andere waardering aan je Nederlandse diploma geven.

en	Then you can request a diploma description from us (for a fee).
nl	Dan kun je bij ons (tegen betaling) een diplomabeschrijving aanvragen.

en	Do they want a translation of your diploma?
nl	een vertaling van je diploma?

en	What is a diploma description?
nl	Wat is een diplomabeschrijving?

en	indicates which diploma in the host country the diploma obtained can best be compared to.
nl	geeft aan met welk diploma in het land van bestemming het behaalde diploma het best te vergelijken is.

en	However, no rights may be derived from the description.
nl	Let op: er kunnen echter geen rechten worden ontleend aan een diplomabeschrijving.

en	Do they want an indication of which diploma in the target country the diploma can be compared to?
nl	een indicatie van met welk diploma in het doelland het diploma te vergelijken is?

en	Do you want to study abroad with a Dutch diploma?
nl	Heb je een Nederlands diploma en wil je in het buitenland studeren?

en	Do they want a translation of your marks?
nl	een omzetting van je cijfers?

en	Are you a graduate of a mainstream higher education study programme in the Netherlands, or have you been awarded a VMBO-T diploma, a senior general secondary education (HAVO) diploma or a pre-university education (VWO) diploma?
nl	Heb je een Nederlands diploma uit het voortgezet of hoger onderwijs?

en	Diploma descriptions are available in English or in Spanish.
nl	vertaling van je diploma en/of cijferlijst.

en	Instead of 'Pass' the term 'General' is also used.
nl	In plaats van ‘Pass' komt ook de term ‘General' voor.

en	The Flemish governmen t offers information about higher education, for example about toelating en inschrijving (admission and enrolment), an overview of more than 600 degree programmes and a list of degrees awarded prior to 2004-2005 that are equivalent to a bachelor's or master's degree.
nl	Onderwijs.vlaanderen.be (van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming) biedt veel informatie over het hoger onderwijs, bijvoorbeeld over toelating en inschrijving , een overzicht van ruim 600 opleidingen en welke diploma's uit de periode voor 2004-2005 gelijkgesteld zijn aan de graad van bachelor of master.

en	Check out this overview of useful websites.
nl	Een aantal handige websites op een rij.

en	Education system Luxembourg‌ (276.77 kB)
nl	Onderwijssysteem Luxemburg‌ (274,40 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Luxembourgish education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Luxemburgse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Luxembourg, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Luxemburg, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about Luxembourgish education.
nl	Of download een pdf met uitgebreide informatie over het Luxemburgse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Luxembourg.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Luxemburg.

en	Purpose of diploma: admission to the labour market or to a Brevet de technicien supérieur programme (possibly after a preparatory year and/or selection procedure).
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt of een Brevet de technicien supérieur-opleiding (eventueel na een voorbereidend jaar en/of selectieprocedure).

en	Purpose of diploma: to independently practice a profession, and train students.
nl	Functie van het diploma: zelfstandig uitvoeren van een vak en leerlingen opleiden.

en	Dutch comparison: 2 years of HBO or an associate degree (NLQF 5/EQF 5).
nl	Nederlandse waardering: 2 jaar hoger beroepsonderwijs of een associate degree (NLQF 5/EQF 5).

en	Purpose of diploma: admission to the labour market.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt.

en	Purpose of diploma: admission to the labour market, possibly to a doctorat programme (PhD).
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt, eventueel tot een promotietraject (PhD).

en	Common diplomas of Luxembourg
nl	Diplôme de technicien (DT)

en	Purpose of diploma: admission to the labour market or a bachelor programme.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt of een bacheloropleiding.

en	Purpose of diploma: admission to the labour market or a bachelor programme (possibly after a selection procedure).
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt of een masteropleiding (eventueel na een selectieprocedure).

en	Dutch comparison: HBO or WO master's degree (NLQF 7/EQF 7).
nl	Nederlandse waardering: mastergraad in het wetenschappelijk of hoger beroepsonderwijs (NLQF 7/EQF 7).

en	Dutch comparison: HBO or WO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: bachelorgraad in het wetenschappelijk of hoger beroepsonderwijs (NLQF 6/EQF 6).

en	What is the Dutch equivalent of the European Baccalaureate Certificate?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van het Europees Baccalaureaat-diploma?

en	You can find information about Dutch equivalent qualifications via education system the Netherlands .
nl	Informatie over de Nederlandse waarderingen kun je vinden bij onderwijssysteem Nederland .

en	About us
nl	Buitenlands diploma

en	We set up a few initiatives to strenghthen the ties between international alumni and the Netherlands.
nl	We hebben verschillende initiatieven ontwikkeld om de band van internationale alumni met Nederland te versterken.

en	Education system Jordan‌ (357.54 kB)
nl	Onderwijssysteem Jordanië‌ (333,66 kB)

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Jordan, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Jordanië, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Download the pdf with detailed information about the Jordan education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Jordaanse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of diplomas from Jordan.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Jordanië.

en	Or download a pdf with more detailed information about Jordanian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Jordaanse onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to the labour market and, in principle, to further study.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt en, in principe, tot vervolgopleidingen.

en	Dutch comparison: WO bachelor's degree (NLQF 6/ EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: bachelorgraad in het wo (NLQF 6/EQF 6).

en	Purpose of diploma: access to the labour market and, in principle, to PhD programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt en, in principe, tot het promotietraject.

en	Common diplomas of Jordan
nl	Jordanië

en	Type of education: vocational secondary education.
nl	Soort onderwijs: algemeen vormend en beroepsvormend onderwijs.

en	Education system Australia‌ (397.87 kB)
nl	Onderwijssysteem Australië‌ (398,16 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Australian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Australische onderwijssysteem:

en	Or download a pdf with more detailed information about Australian education.
nl	Of download een pdf met uitgebreide informatie over het Australische onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Australia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Australië.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Australia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Australië, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Purpose of diploma: admission to university bachelor, sometimes with exemptions.
nl	Functie van het diploma: toelating tot de universitaire bachelor, eventueel met vrijstellingen.

en	Purpose of diploma: admission to higher education, if a good TES (Tertiary Entrance Score) is obtained.
nl	Functie van het diploma: toelating tot het hoger onderwijs, mits een goede TES (Tertiary Entrance Score) is behaald.

en	Purpose of diploma: admission to the university Master.
nl	Functie van het diploma: toelating tot de universitaire master.

en	Purpose of diploma: admission to further study of the first cycle in higher professional education (Advanced Diploma).
nl	Functie van het diploma: toelating tot de vervolgopleiding van de eerste cyclus binnen het hoger beroepsgericht onderwijs (Advanced Diploma).

en	Purpose of diploma: admission to further study of the second cycle in higher education (Honours year, Master or Graduate Diploma).
nl	Functie van het diploma: toelating tot vervolgopleidingen van de tweede cyclus binnen het hoger onderwijs (Honours year, Master of Graduate Diploma).

en	Dutch comparison: 1 to 2 years HBO (NLQF 5/EQF 5).
nl	Nederlandse waardering: 1 tot 2 jaar hoger beroepsonderwijs (NLQF 5/EQF 5).

en	Dutch comparison: in most cases WO bachelor's degree, sometimes HBO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: meestal een bachelorgraad in het wo, soms een bachelorgraad in het hbo (NLQF 6/EQF 6).

en	Purpose of diploma: admission to the university Master or to doctorate programmes, if a First or Second Class Honours degree is obtained.
nl	Functie van het diploma: toelating tot de universitaire master of tot het promotietraject, indien een First of Second Class Honours graad is behaald.

en	Purpose of diploma: admission to doctorate programmes.
nl	Functie van het diploma: toelating tot het promotietraject.

en	Duration : 3 to 6 years; programmes in humanities, commerce and science usually last 3 years, nursing science and law 4 years, architecture 5 years, dentistry 5½ years and veterinary science and medicine 6 years.
nl	Duur : 3 tot 6 jaar; opleidingen in de richting humanities, commerce en science duren meestal 3 jaar, nursing science en law (4 jaar, architecture 5 jaar, dentistry 5½ jaar en veterinary science en medicine 6 jaar.

en	Read about higher education in South Africa.
nl	Bekijk informatie over het hoger onderwijs in Zuid-Afrika.

en	Content: deepening the knowledge that students have acquired during the bachelor's degree.
nl	Inhoud: verdieping van de kennis die studenten tijdens de vooropleiding hebben opgedaan.

en	Bachelor honours degree
nl	Bachelor's degree

en	After completing a non-degree programme, students obtain a different type of diploma.
nl	En na non-degree-opleidingen krijgen zij een ander soort diploma.

en	What is the Dutch equivalent of the common diplomas from South Africa?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van Zuid-Afrikaanse diploma's die veel voorkomen?

en	Admission requirements: a bachelor honours degree or a bachelor's degree following a 4- tot 6-year programme.
nl	Toelatingseisen: een bachelor honours degree of een bachelor's degree met een duur van 4 tot 6 jaar.

en	Content: either research and a dissertation or a package of taught subjects that is concluded with a final paper or research report.
nl	Inhoud: onderzoek en een scriptie, of vakken en afsluitend een scriptie of onderzoeksrapport.

en	Admission requirements: National Senior Certificate (NSC) + additional requirements, such as certain subjects and/or grades.
nl	Toelatingseisen: National Senior Certificate (NSC) waarop staat dat voldaan is aan de minimale eisen voor toelating tot bacheloropleidingen + aanvullende eisen voor bepaalde vakken en/of cijfers.

en	A (National) Diploma may also grant admission to a bachelor's programma, with exemptions.
nl	Een (National) Diploma kan ook toelating geven tot een bacheloropleiding in dezelfde richting, met vrijstellingen voor een aantal vakken.

en	Content: varies per specialisation, sometimes an internship, usually no thesis.
nl	Inhoud: vakken in de gekozen studierichting, soms een stage en meestal geen scriptie.

en	Admission requirements: a bachelor's degree.
nl	Toelatingseisen: een bachelor's degree.

en	In terms of level, the bachelor's degree, following a 3-year programme, is comparable to 3 years of higher professional education ( HBO ).
nl	De bachelor's degree na een 3-jarige opleiding is qua niveau vergelijkbaar met 3 jaar hoger beroepsonderwijs.

en	In terms of level, the Bachelor of Medicine, Bachelor of Surgery (MBBCh) is comparable to at least a WO bachelor's degree.
nl	De Bachelor of Medicine, Bachelor of Surgery (MBBCh) is qua niveau vergelijkbaar met ruim een bachelorgraad in het wetenschappelijk onderwijs.

en	In South Africa students can obtain the following degrees:
nl	Studenten in Zuid-Afrika kunnen in het hoger onderwijs graden behalen via degree-opleidingen.

en	In terms of level, the master's degree is comparable to an HBO or WO master's degree, depending on the content and duration of the study programme.
nl	De master's degree is qua niveau vergelijkbaar met een mastergraad in het hoger beroepsonderwijs of wetenschappelijk onderwijs, afhankelijk van de inhoud en duur van de opleiding.

en	In terms of level, the bachelor's degree in architecture is comparable to a WO bachelor's degree.
nl	De bachelor's degree in de richting architecture is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het wetenschappelijk onderwijs.

en	In terms of level, the bachelor's degree in veterinary science is comparable to at least a WO bachelor's degree.
nl	Een bachelor's degree in de richting veterinary scienceis qua niveau vergelijkbaar met ruim een bachelorgraad in het wetenschappelijk onderwijs.

en	In terms of level, the bachelor's degree, following a 4-year programme, is comparable to an HBO or WO bachelor's degree, depending on the specialisation and content of the study programme.
nl	De bachelor's degree na een 4-jarige opleiding is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het hoger beroepsonderwijs of wetenschappelijk onderwijs, afhankelijk van de inhoud van de opleiding.

en	In terms of level, the bachelor honours degree is comparable to an HBO or WO bachelor's degree, depending on the content of the study programme.
nl	De bachelor honours degree is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het hoger beroepsonderwijs of wetenschappelijk onderwijs, afhankelijk van de inhoud van de opleiding.

en	In terms of level, the bachelor's degree in dentistry is comparable to at least a WO bachelor's degree.
nl	De bachelor's degree in de richting dentistry is qua niveau vergelijkbaar met ruim een bachelorgraad in het wetenschappelijk onderwijs.

en	What's on this page?
nl	Heb je vragen?

en	Internship opportunities
nl	Beroepsonderwijs

en	The Netherlands and India haves identified nine 9 sectors as priority areas: Agri-Food, Horticulture, High-Tech, Energy, Logistics, Creative industries, Life Sciences & Health, Chemicals, and Water.
nl	De 'Netherlands Education Support Offices' (Nuffic Neso's) zijn gevestigd in regio's die van strategisch belang zijn voor het Nederlandse hoger onderwijs: Brazilië, China, India, Indonesië, Mexico, Rusland, Vietnam, Zuid-Afrika en Zuid-Korea.

en	intensifying ties with the NL alumni network in India and match-make alumni in the priority sectors on projects of Dutch diplomatic missions;
nl	Via het NL alumni network en lokale alumniverenigingen koppelen de kantoren internationaal talent aan de Nederlandse arbeidsmarkt.

en	Orange Tulip Scholarship
nl	Positioneren van het Nederlandse hoger onderwijs

en	For more information about the Orange Tulip Scholarship in India contact ots@nesoindia.org .
nl	Informatie over studiemogelijkheden in de Neso-landen staat op www.wilweg.nl.

en	We promote Indian education, growing economy and opportunities to Dutch students by facilitating internships/exchange programmes in India.
nl	Ze moedigen studenten aan om in hun land te komen studeren of aan een uitwisselingsprogramma mee te doen met een lokale onderwijsinstelling.

en	Through market research and analysis Neso India plays an integral role in facilitating institutional collaboration between Dutch and Indian institutes.
nl	Met hun Study in Holland-promotie richten de Neso-kantoren zich specifiek op het verhogen van de kwaliteit en diversiteit van internationale studenten die naar Nederland komen.

en	Especially during the demonstrations at Tahrir and elsewhere it became clear how large the need for sustainable employment opportunities is.
nl	Met name tijdens de demonstraties op het Tahrir-plein en op andere plekken is duidelijk geworden hoe groot de behoefte aan duurzame werkgelegenheid is.

en	supporting minorities and women by giving them targeted training;
nl	minderheden en vrouwen te ondersteunen door middel van gerichte trainingen;

en	supporting alumni by starting an alumni association at the end of this project.
nl	alumni te ondersteunen met de oprichting van een alumnivereniging aan het eind van het project.

en	The Orange Knowledge Programme is a 5 year global development programme funded by the Dutch Ministry of Foreign Affairs that is implemented in 54 countries.
nl	Het Orange Knowledge Programme is een vijfjarig wereldwijd ontwikkelingsprogramma dat door het Nederlandse ministerie van Buitenlandse Zaken gefinancierd en in 54 landen uitgevoerd wordt.

en	Running till mid-2022, the Orange Knowledge Programme will have offered tens of thousands the possibility to change their future through education and training.
nl	Halverwege 2022 hebben via het Orange Knowledge Programme tienduizenden mensen de mogelijkheid gekregen hun toekomst te veranderen via onderwijs en trainingen.

en	The €220 million programme is managed by Nuffic, which is a Dutch non-profit organisation for internationalisation in education.
nl	Het programma, met een waarde van €220 miljoen, wordt geleid door Nuffic, een Nederlandse non-profitorganisatie voor internationalisering in het onderwijs.

en	The Netherlands has a wealth of agricultural and water expertise and is eager to share this knowledge in this partnership."
nl	Nederland beschikt over veel expertise op het gebied van landbouw en water en deelt deze graag binnen dit partnerschap."

en	Mr. Eric Strating, the Netherlands ambassador to Iraq, on the initiative: "The people of Iraq have seen difficult months with violence against protestors, tensions in the region and missiles and rockets landing on Iraqi soil.
nl	De Nederlandse ambassadeur in Irak, Eric Strating, zei over het initiatief: "De Irakese bevolking heeft moeilijke maanden achter de rug, met geweld tegen demonstranten, spanningen in de regio en raketten die op Irakees grondgebied neerkwamen.

en	enhancing capacities of students/new graduates to better meet the needs of the labour market;
nl	de capaciteiten van studenten en pas afgestudeerden te versterken om beter aan de vraag op de arbeidsmarkt te kunnen voldoen;

en	Advancing competitiveness in production, processing and marketing of agri-food will improve employment prospects for youth and women in Iraq.
nl	Door de concurrentie op het gebied van productie, verwerking en marketing in de agrofoodsector te vergroten zullen er meer arbeidskansen ontstaan voor jongeren en vrouwen in Irak.

en	For many years, the Netherlands has been providing scholarships and training opportunities in Iraq through the MENA Scholarship Programme , but never provided funding for multi annual institutional collaboration projects in education in this country before.
nl	Al jaren biedt Nederland beurzen en trainingsmogelijkheden via het MENA Scholarship Programme , maar nooit eerder verstrekte zij financiering voor meerjarige institutionele samenwerkingsprojecten op het gebied van onderwijsversterking.

en	It focuses on four thematic areas namely Water, Food and Nutrition security, Sexual Reproductive Health and Rights, and Security and Rule of Law and aims throughout the programme for inclusion, employability and environmental sustainability.
nl	Het programma kent vier themagebieden (water, voedsel- en voedingszekerheid, seksuele en reproductieve gezondheid en rechten, en veiligheid en de rechtsstaat) en is gericht op inclusie, (jeugd)werkgelegenheid en duurzaamheid.

en	I am grateful that the launch of Orange Knowledge Programme contributes to job creation and agriculture infrastructure in Iraq."
nl	Ik ben dankbaar dat met het Orange Knowledge Programme een bijdrage wordt geleverd aan het creëren van banen en aan de landbouwinfrastructuur in Irak."

en	For instance, knowledge of evapotranspiration, crop water requirements, irrigation scheduling, will reduce water wasting as much as possible."
nl	Met behulp van bijvoorbeeld kennis van evapotranspiratie, de hoeveelheid water die gewassen nodig hebben en irrigatieplanning kunnen we waterverspilling zoveel mogelijk beperken."

en	Dr. Mohammed Azeez Saeed, project coordinator of the project from Iraqi side: "This project will look at the best ways for water management in Iraq for optimising agriculture and to guarantee sufficient production by applying smart climate information.
nl	Dr. Mohammed Azeez Saeed, de Irakese projectcoördinator, licht toe: "Binnen dit project kijken we hoe we water in Irak zo goed mogelijk kunnen beheren voor een optimale landbouw en willen we garanderen dat er voldoende productie is door gebruik te maken van slimme klimaatinformatie.

en	The consortium consists of the University of Salahaddin, University of Basra, University of Mosul, University of Anbar, Kerbala University and University of Kufa, and Wageningen University & Research, IHE Delft and iCRA global from the Netherlands.
nl	Het Iraakse consortium bestaat uit de Universiteit van Salahaddin, de Universiteit van Basra, de Universiteit van Mosul, de Universiteit van Anbar, de Universiteit van Kerbala, de Universiteit van Kufa.

en	"Dutch knowledge institutions will assist with training and capacity building, as well as by improving skills in water management and agriculture.
nl	"Nederlandse kennisinstellingen zullen hulp bieden bij opleiding en capaciteitsversterking en een bijdrage leveren aan het verbeteren van de vaardigheden op het gebied van waterbeheer en landbouw.

en	The awarded first collaboration project with the Netherlands on education development is called ‘Efficient water management in Iraq switching to climate smart agriculture: capacity building and knowledge development'.
nl	Het eerste samenwerkingsproject met Nederland is getiteld 'Efficiënt waterbeheer in Irak door over te stappen op klimaatvriendelijke landbouw: capaciteitsopbouw en kennisontwikkeling'.

en	Dutch and Iraqi government officials, Nuffic and involved project partners at the launch of the project.
nl	Verschillende Nederlandse en Iraakse overheidsfunctionarissen, Nuffic en betrokken projectpartners lanceren het nieuwe samenwerkingsproject.

en	Supporting efficient water-management will contribute to climate smart agriculture.
nl	Efficiënt waterbeheer is bevorderlijk voor klimaatvriendelijke landbouw.

en	improving teaching methodologies in the involved universities for the academic/non-academic staff on water management and climate smart agriculture;
nl	de onderwijsmethoden te verbeteren voor zowel academisch als niet-academisch personeel van de betrokken universiteiten op het gebied van waterbeheer en klimaatvriendelijke landbouw;

en	Marginalised farmers will benefit in their agricultural planning and in protecting their fields from natural hazards by using early warning systems."
nl	Met behulp van systemen voor vroegtijdige waarschuwing zullen gemarginaliseerde boeren hun landbouwplanning kunnen verbeteren en hun akkers beter kunnen beschermen tegen natuurrampen."

en	It aims for sustainable social and economic development by strengthening Technical and Vocational Education and Training (TVET) and higher education through collaboration with Dutch knowledge organisations, and provides funding for scholarships and tailor-made training.
nl	Het doel is een duurzame sociale en economische ontwikkeling die tot stand moet komen door versterking van het technisch en beroepsonderwijs en van het hoger onderwijs, waarvoor met Nederlandse kennisorganisaties wordt samengewerkt.

en	"The necessary knowledge will be studied at university level by developing modern and up to date curricula for teaching, to be implemented in the Iraqi agriculture sector.
nl	"Door moderne en actuele onderwijsprogramma's te ontwikkelen zal binnen de universiteiten de nodige kennis verworven worden voor de Irakese landbouwsector.

en	The project aims to sustainably secure high-quality education in water management and climate smart agriculture.
nl	Het doel van het meerjarenproject is om onderwijs van hoge kwaliteit te realiseren op het gebied van waterbeheer en klimaatvriendelijke landbouw.

en	It aims to increase employment in the agri-food sector through government to government (g2g), knowledge to knowledge (k2k) and business to business (b2b) collaboration.
nl	Het doel is om de werkgelegenheid in de agrofoodsector te vergroten via samenwerking tussen overheden, tussen kennisinstellingen en tussen bedrijven.

en	Based on stakeholder analysis and needs assessments Nuffic and the Netherlands embassy in Bagdad developed a country plan of implementation for Iraq (453.2 kB) .
nl	Nuffic en de Nederlandse ambassade in Bagdad ontwikkelden eerder een implementatieplan voor Irak, op basis van lokale behoeften.

en	The Netherlands Ministry of Foreign Affairs, the programme's funder, sees great value in strengthening education through international collaboration between Dutch and foreign knowledge organisations to stimulate sustainable social and economic development (Netherlands development cooperation policy ).
nl	Het Nederlandse Ministerie van Buitenlandse Zaken, dat het Orange Knowledge Programme financiert, hecht veel belang aan het versterken van onderwijs door internationale samenwerking tussen Nederlandse en buitenlandse kennisorganisaties.

en	It was launched in Erbil on Sunday 19 January 2020 at the University of Salahaddin in attendance of several Dutch and Iraqi government officials, Nuffic and involved project partners.
nl	Dit project is op 19 januari 2020 van start gegaan in Erbil, aan de Universiteit van Salahaddin.

en	First institutional collaboration project Orange Knowledge Programme in Iraq
nl	Institutionele onderwijssamenwerking tussen Nederland en Irak van start

en	The € 1.1 MIO project will enhance knowledge and skills in efficient water management and climate smart agriculture by:
nl	Dit project, met een budget van €1,1 miljoen, vergroot kennis en vaardigheden door:

en	‘Strengthening education through collaboration' is the motto of the Orange Knowledge Programme , which was recently given the opportunity to provide funding for an Iraqi-Dutch collaboration project to strengthen education in Iraq in water management and climate smart agriculture.
nl	Dit programma heeft recent financiering verstrekt aan een Irakees-Nederlands samenwerkingsproject ter versterking van het onderwijs op het gebied van waterbeheer en klimaatvriendelijke landbouw in Irak.

en	Dutch and Iraqi education professionals improving skills in water management and agriculture.
nl	Zes Irakese universiteiten werken samen met Nederlandse kennisinstellingen aan waterbeheer en klimaatvriendelijke landbouw.

en	I am very much looking forward to the cooperation".
nl	Ik zie zeer uit naar de samenwerking."

en	She was a Member of Parliament for almost seven years.
nl	Ze was bijna zeven jaar Kamerlid.

en	Education plays a crucial role in this".
nl	Onderwijs speelt hier een cruciale rol in."

en	She was also previously employed at the Albeda College in Rotterdam.
nl	Ook was ze eerder werkzaam bij het Albeda College in Rotterdam.

en	She is currently chairman of the Executive Board of the Zuidoost district of Amsterdam - a district with more than 170 nationalities and cultures.
nl	Ze is momenteel voorzitter van het Dagelijks Bestuur van stadsdeel Amsterdam Zuidoost - een stadsdeel met meer dan 170 nationaliteiten en culturen.

en	Nuffic director Freddy Weima is pleased with the appointment: "In the advisory board we have a good mix of students with their feet in the clay and experts from the field.
nl	Nuffic-directeur Freddy Weima is blij met de aanstelling: "In de adviesraad hebben we een mooie mix van studenten die met hun voeten in de klei staan en deskundigen uit het veld.

en	I think that Nuffic's international orientation on education can make an important contribution to the debate.
nl	Ik denk dat Nuffic met de internationale oriëntatie op onderwijs een belangrijke bijdrage kan leveren aan het debat.

en	And by providing information and tools in that debate, it can also contribute to solutions".
nl	En door in dat debat handvatten te bieden ook kan bijdragen aan oplossingen."

en	Her portfolio includes education, youth and culture.
nl	Ze heeft onder meer onderwijs veiligheid, jeugd en cultuur in haar portefeuille.

en	Every few months, a group of enthusiastic experts meet to critically think along with Nuffic in the Nuffic Advisory Board.
nl	Iedere paar maanden komt een groep enthousiaste deskundigen samen om met een kritische blik mee te denken met Nuffic in de Nuffic Adviesraad.

en	Jadnanansing sees that social relations are currently on edge: "Noting this is a start, but it is much more important to work on solutions.
nl	Jadnanansing ziet dat sociale verhoudingen momenteel op scherp staan: "Dit constateren is een begin, maar het is veel belangrijker om te werken aan oplossingen.

en	She will use her experience and vision to keep Nuffic sharp and help it move forward.
nl	Ze zal met haar ervaring en visie Nuffic scherp houden en verder helpen.

en	With Tanja Jadnanansing we have a chairman who can really add something.
nl	Met Tanja Jadnanansing hebben we een voorzitter die daar echt iets aan kan toevoegen.

en	Jadnanansing has a great love for education, which she developed during her time in Dutch House of Representatives (Tweede Kamer).
nl	Jadnanansing heeft een grote liefde voor het onderwijs, die ze ontwikkelde tijdens haar woordvoerderschap in de Tweede Kamer.

en	They serve as a sounding board and try to keep Nuffic's thoughts and activities sharp.
nl	Ze dienen als klankbord en proberen de gedachten en de activiteiten van Nuffic scherp te houden.

en	Tanja Jadnanansing is the new chairman.
nl	Tanja Jadnanansing is de nieuwe voorzitter.

en	Jadnanansing also has a lot of experience with Nuffic's other themes, such as youth and internationalization, which made her the ideal candidate.
nl	Ook met de andere thematiek van Nuffic, zoals jeugd en internationalisering, heeft Jadnanansing veel ervaring, wat haar de ideale kandidaat maakte.

en	Jadnanansing: "Now that corona confronts us with major issues, it is important to look at how we relate to the international community."
nl	Jadnanansing: "Nu corona ons confronteert met grote vraagstukken is het belangrijk om te bekijken hoe we ons verhouden tot de internationale gemeenschap."

en	Jadnanansing: "Especially today, when corona confronts us with major issues, it is important to look at how we relate to the international community.
nl	Jadnanansing: "Juist vandaag de dag, nu corona ons confronteert met grote vraagstukken, is het belangrijk om te bekijken hoe we ons verhouden tot de internationale gemeenschap.

en	More information on the Advisory Board can be found on our website.
nl	Wil je hier meer over weten, kijk dan op de pagina van de Nuffic Adviesraad .

en	Would you like more information?
nl	Wil je meer informatie?

en	Do you want to know whether your information was involved?
nl	Wil je weten of jouw informatie hierbij betrokken was?

en	Nuffic and SBB deeply regret this incident.
nl	Nuffic en SBB betreuren dit incident ten zeerste.

en	We have taken various actions to inform those involved and to assist them as best we can if they have any questions.
nl	We hebben verschillende acties ondernomen om betrokkenen te informeren en zo goed mogelijk te helpen als zij vragen hebben.

en	Clear agreements have been made with this party about the processing of data.
nl	Er zijn duidelijke afspraken gemaakt met deze partij over de verwerking van data.

en	All those involved will be informed personally.
nl	Alle betrokkenen krijgen persoonlijk bericht.

en	For this purpose, we work with a Dutch ICT party with a subsidiary company in Serbia.
nl	We werken hiervoor met een Nederlandse ICT-partij met een dochterbedrijf in Servië.

en	More information can be found on the IDW website.
nl	Meer informatie hierover is te vinden op de website van het IDW.

en	At the moment, there is no reason to assume that the data has been misused.
nl	Op dit moment is er geen reden aan te nemen dat er misbruik is gemaakt van de data.

en	Moreover, all employees of the subsidiary company signed a declaration that they would not disclose any of their work data.
nl	Bovendien hebben alle medewerkers van het dochterbedrijf een verklaring ondertekend dat zij gegevens van hun werk niet openbaar zullen maken.

en	After it was discovered that this data was not allowed to be in the secure environment, it was immediately removed.
nl	Nadat ontdekt is dat deze data niet zodanig in de beveiligde omgeving mocht staan, is deze direct verwijderd.

en	The IDW uses ICT systems to process the data of persons who apply for such an evaluation.
nl	Het IDW gebruikt ICT-systemen voor de verwerking van data van personen die een diplomawaardering aanvragen.

en	Although there are no concrete indications of misuse, we are currently having an external investigation carried out into the possible misuse of personal data.
nl	Ondanks dat er dus geen concrete aanwijzingen voor zijn, laten we momenteel een extern onderzoek uitvoeren naar mogelijk misbruik van de persoonsgegevens.

en	One of these is that personal data is anonymised before it is sent to the subsidiary, because it cannot be processed outside the European Union.
nl	Eén daarvan is dat persoonsgegevens geanonimiseerd worden voordat ze naar het dochterbedrijf worden verstuurd, omdat deze niet buiten de Europese Unie mogen worden verwerkt.

en	At the subsidiary, the data was in a secure environment to which only specialised employees had access.
nl	De data stond bij het dochterbedrijf in een beveiligde omgeving, waar alleen gespecialiseerde medewerkers toegang toe hadden.

en	Statement data breach IDW
nl	Statement datalek IDW

en	We do this within the partnership for international credential evaluation (IDW).
nl	Dit doen we binnen het samenwerkingsverband internationale diplomawaardering (IDW).

en	Nuffic and SBB together compare foreign diplomas with the Dutch educational system.
nl	Nuffic en SBB waarderen samen internationale diploma's.

en	However, the script that should anonymise this data did not work adequately.
nl	Het script dat deze data moest anonimiseren heeft echter niet voldoende gewerkt, waardoor de data niet-geanonimiseerd bij het dochterbedrijf in de testomgeving is terechtgekomen.

en	Feel free to call +31 (0) 850870242 or send an e-mail to datalek@idw.nl .
nl	Dan kun je een e-mail sturen naar datalek@idw.nl .

en	Ministère de l'Éducation Nationale , the Ministry of National Education, publishes, among other things, the agenda with the beginning of the school year and the school holidays.
nl	Ministère de l'Éducation Nationale , het ministerie van Nationaal Onderwijs, publiceert onder andere de agenda met het begin van het schooljaar.

en	Specialist (4 years)
nl	Specialist (4 jaar)

en	Education system Ukraine‌ (313.76 kB)
nl	Onderwijssysteem Oekraïne‌ (363,9 kB)

en	Or download a pdf with more detailed information about Ukrainian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Oekraïense onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Ukraine.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Oekraïne.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Ukraine, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Oekraïne, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Download the pdf with detailed information about the Ukranian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Oekraïense onderwijssysteem:

en	Purpose of diploma: access to higher education bachelors, possibly with 1 to 2 years exemptions.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de bacheloropleidingen (eventueel met 1 tot 2 jaar vrijstelling).

en	Purpose of diploma: the right to participate in entrance examinations for higher education (EIT), if the student has combined vocational education with upper general secondary education.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het toelatingsexamen voor het hoger onderwijs (EIT), als de student het beroepsonderwijs heeft gecombineerd met de bovenbouw van het algemeen vormend voortgezet onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to higher education, upon succesful completion of entrance examinations (EIT).
nl	Functie van het diploma: toegang tot het hoger onderwijs na het met goed gevolg afleggen van toelatingsexamens (EIT).

en	Type of education: secondary vocational education.
nl	Soort onderwijs: voortgezet beroepsonderwijs.

en	Purpose of diploma: access to higher education masters.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de masteropleidingen.

en	Purpose of diploma: access to higher education masters and to doctorate programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de masteropleidingen en tot het promotietraject.

en	Dutch comparison: HBO master's degree or at least WO bachelor's degree (NLQF 7-6/EQF 7-6).
nl	Nederlandse waardering: mastergraad in het hbo of ten minste bachelorgraad in het wo (NLQF 7 of 6/EQF 7 of 6).

en	Dutch comparison: HBO master's degree or WO bachelor's degree (NLQF 7-6/EQF 7-6).
nl	Nederlandse waardering: mastergraad in het hbo of ongeveer bachelorgraad in het wo (NLQF 7 of 6/EQF 7 of 6).

en	To which Dutch diplomas can you compare Moroccan diplomas?
nl	Met welk Nederlandse diploma kun je Marokkaanse diploma's vergelijken?

en	2 years of HBO or an associate degree
nl	2 jaar hbo of een associate degree

en	HAVO diploma with vocational subjects
nl	een havodiploma met beroepsgerichte vakken

en	We give an overview of diplomas that Dutch higher education institutions receive regularly when Moroccan students register for a degree programme.
nl	We geven een overzicht van diploma's die Nederlandse hogescholen en universiteiten vaak zien als Marokkaanse studenten zich aanmelden voor een opleiding.

en	1 year of a 2-year WO master's degree
nl	1 jaar van een 2-jarige master in het wo

en	1-year WO master's degree
nl	een 1-jarige mastergraad in het wo

en	at least 2 years of HBO
nl	een bachelorgraad in het hbo

en	This is not mandatory.
nl	Dit is niet verplicht.

en	Quality is monitored through both self-evaluation and external checks.
nl	De kwaliteitscontrole wordt zowel via zelf-evaluatie als externe controles uitgevoerd.

en	Through the IAP, institutions may be accredited for 2 or 5 years.
nl	Instellingen kunnen via het IAP accreditatie krijgen voor 2 of 5 jaar.

en	As of 2020, YÖKAK implements an Institutional Accreditation Programme (IAP).
nl	Sinds 2020 voert het YÖKAK een Institutioneel Accreditatieprogramma (IAP) uit.

en	How do accreditation and quality assurance work in Turkey?
nl	Hoe werken accreditatie en kwaliteitszorg in Turkije?

en	In May 2014 the Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) , or in English, the Higher Education Quality Council (HEQC), was established for the renewal and the recognition of higher education in Turkey.
nl	In mei 2014 is de Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) , in het Engels Higher Education Quality Council (HEQC), opgericht voor de vernieuwing en erkenning van het Turks hoger onderwijs.

en	When evaluating Turkish higher education diplomas, we check the accreditation of the institution.
nl	Om een Turks diploma uit het hoger onderwijs te kunnen waarderen controleren we de accreditatie van de instelling.

en	an overview of accredited universities (in Turkish); and
nl	een overzicht in het Turks van geaccrediteerde universiteiten ; en

en	Alternatively, institutions may choose to obtain accreditation for individual degree programmes.
nl	Instellingen kunnen er ook voor kiezen om een individuele opleidingsaccreditatie te krijgen.

en	The accreditation of state universities and non-profit foundation universities is the responsibility of the Council for Higher Education (YÖK) :
nl	De Raad voor Hoger Onderwijs, de YÖK , moet de staatsuniversiteiten en non-profit foundation universities accrediteren:

en	an overview of other accredited higher education institutions (in English).
nl	een Engelstalig overzicht van andere geaccrediteerde hogeronderwijsinstellingen

en	This is not stated on the official certificate.
nl	Op het officiële diploma staat dit namelijk niet aangegeven.

en	What is important when checking South African diplomas and grade lists?
nl	Wat is belangrijk bij het controleren van Zuid-Afrikaanse diploma's en cijferlijsten?

en	The Statement of Results of the NSC shows whether the exams have been taken by the Independent Examinations Board (IEB).
nl	Op de cijferlijsten (Statement of Results) van het NSC is te zien of de examens zijn afgenomen door de Independent Examinations Board (IEB).

en	On the Statement of Results it is also mentioned if a student meets the minimum requirements for admission to the bachelor's programmes.
nl	Ook staat op de cijferlijsten of de student heeft voldaan aan de minimale eisen voor toelating tot de bacheloropleiding.

en	For secondary education, students must submit the National Senior Certificate (NSC).
nl	Voor het voortgezet onderwijs is het National Senior Certificate (NSC) nodig.

en	Documents secondary education
nl	Documenten voortgezet onderwijs

en	have consistently obtained very good results.
nl	hebben consequent zeer goede resultaten behaald.

en	Indications include:
nl	Indicaties zijn:

en	This document will be forwarded by the College Board (the organisation that manages the examinations).
nl	Dit document wordt verstuurd vanuit de College Board (de organisatie die de examens beheert).

en	a very simple range of subjects with a very low GPA ;
nl	een heel eenvoudig vakkenpakket met een erg laag GPA ;

en	have examination grades from 1 (lowest) to 5 (highest).
nl	krijgen examencijfers van 1 (laagste) tot 5 (hoogste).

en	Secondary education also lasts 6 years.
nl	Ook het voortgezet onderwijs (secondary education) duurt 6 jaar.

en	For example, students can sometimes take vocational-technical subjects as well.
nl	Soms kunnen leerlingen bijvoorbeeld ook beroepsgerichte vakken (vocational-technical subjects) volgen.

en	In the case of science, the subjects biology, chemistry and physics (or earth science) have been supplemented with another science elective such as environmental science or geology.
nl	Bij natuurwetenschappen zijn de vakken Biology, Chemistry en Physics (of Earth science) aangevuld met nog een science elective, zoals Environmental science of Geology.

en	In addition to the official transcript , the AP exam score report is required.
nl	Naast het official transcript is ook de uitslag van de AP-examens vereist, het AP exam score report.

en	In the United States, elementary/primary education lasts 6 years.
nl	In de Verenigde Staten duurt het basisonderwijs (elementary/primary education) 6 jaar.

en	There are differences according to the high school and region.
nl	Per high school en per regio zijn er verschillen.

en	In order to be admitted to a more selective university or college, students must have followed a highly academic high school curriculum and achieved good results.
nl	Voor toelating tot een meer selectieve university of college moeten leerlingen een sterk academisch high school curriculum hebben gevolgd én goede resultaten hebben behaald.

en	A Grade Point Average (GPA) of 3.0 or above has been obtained.
nl	Een gemiddeld eindcijfer (grade point average, GPA) van 3.0 of hoger behaald.

en	Mandatory subjects
nl	Verplichte vakken

en	There are both public and private schools.
nl	Er zijn zowel openbare (public) als particuliere (private) scholen.

en	By highly academic curriculum, we mean an extra challenging college preparatory curriculum .
nl	Met een sterk academisch curriculum bedoelen we een extra uitdagend college preparatory curriculum .

en	consistently good results; see grades and Grade Point Average (GPA) on the transcript.
nl	consequent goede prestaties, zie grades en grade point average (GPA) op de cijferlijst.

en	have additionally taken several ‘ honors ' subjects;
nl	hebben daarnaast meerdere honors -vakken gevolgd; én

en	are the only secondary education subjects with an external examination (developed and administered by bodies outside of the school), so the examinations are more like European secondary school examinations;
nl	zijn de enige vakken in het voortgezet onderwijs met een extern examen (ontwikkeld en afgenomen door instanties buiten de school), waardoor de examens meer lijken op Europese middelbareschool-examens;

en	Please note: this requirement only applies to AP subjects concluded with an official AP examination.
nl	Let op: Dit geldt alleen voor AP-vakken die afgesloten zijn met een officieel AP-examen.

en	have studied a foreign language and an arts subject (1 credit per subject);
nl	een vreemde taal en een kunstvak hebben gevolgd (1 credit per vak);

en	In the case of mathematics, the requirements of algebra 1 and 2 and geometry have been supplemented with calculus or trigonometry.
nl	Bij wiskunde zijn de vereiste algebra 1 en 2 en geometry aangevuld met calculus of trigonometry.

en	Students have not sat the AP examinations set by the College Board but:
nl	Leerlingen hebben de AP-examens van de College Board niet afgelegd, maar:

en	can be taken by students even if they do not sit the examination;
nl	kunnen studenten ook volgen zonder het examen af te leggen;

en	have passed at least 4 AP subjects;
nl	hebben ten minste 4 AP-vakken behaald;

en	an inadequate score in the general subjects;
nl	te weinig punten voor de algemeen vormende vakken;

en	If students plan to go on to higher education, they must always exceed the minimum requirements for the High School Diploma.
nl	Leerlingen die naar het hoger onderwijs willen, moeten altijd aan meer dan de minimumeisen voor het High School Diploma voldoen.

en	have studied mathematics, science and social science for a minimum of 3 years (have obtained 3 credits) and English for 4 years (4 credits).
nl	voor de vakgebieden mathematics, science en social science minimaal 3 jaar onderwijs hebben gevolgd (3 credits behaald) en voor English 4 jaar (4 credits).

en	have taken an elective in a field of study for which they have already obtained the mandatory number of credits (for graduation).
nl	een keuzevak (elective) hebben gevolgd in een vakgebied waarvoor ze al het verplichte aantal punten (voor graduation) hebben gehaald.

en	The AP programme gives students the opportunity to obtain college credits early and sometimes enables them to enter an undergraduate programme at a college at a higher level.
nl	Het AP-programma geeft leerlingen de kans om alvast college credits te behalen en soms op een hoger niveau in te stromen in een undergraduate-opleiding aan een college.

en	Secondary education is predominantly general in nature.
nl	Het voortgezet onderwijs is overwegend algemeen vormend.

en	As well as ‘mandatory courses', there are also ‘elective courses' (electives) which students can take in all subject areas.
nl	Naast verplichte vakken zijn er keuzevakken (electives) die leerlingen kunnen volgen in alle vakgebieden.

en	Each year, students study 1 ‘course' at an ever higher level.
nl	Per jaar bestuderen leerlingen 1 vak op een steeds hoger niveau.

en	Please note: if students want to study science, social science or mathematics at the higher education level, they should ideally have studied this subject for 4 years (i.e. have obtained 4 credits);
nl	Let op: als leerlingen een vervolgopleiding in de richting (social) science of mathematics willen volgen, is het wenselijk dat ze dit vakgebied 4 jaar hebben bestudeerd (dat ze dus 4 credits hebben behaald);

en	Students have not passed any AP or ‘honors' subjects, but the curriculum comprises a combination of the following characteristics:
nl	Leerlingen hebben geen AP- of honors-vakken behaald, maar het curriculum bestaat wel uit een combinatie van de volgende kenmerken:

en	At any rate, secondary education begins in the 7th year, i.e. when students start receiving instruction in individual subjects from subject teachers.
nl	In alle gevallen begint het voortgezet onderwijs in het 7e jaar, wanneer leerlingen onderwijs in individuele vakken krijgen van vakleerkrachten.

en	The following divisions are common:
nl	Deze verdelingen komen vaak voor:

en	Students have obtained a grade of 3, 4 or 5 in at least 4 AP subjects in the AP examinations.
nl	Leerlingen hebben in ten minste 4 AP-vakken het cijfer 3, 4, of 5 op de AP-examens behaald.

en	Electives for English include creative writing, world literature and film study, while electives for mathematics include trigonometry or computer math. At good schools, the choice of electives can be quite broad. Students can study electives at an ever higher level.
nl	Voor Engels zijn er bijvoorbeeld keuzevakken als creative writing, world literature en film study, en voor wiskunde bijvoorbeeld trigonometry of computer math. Aan goede scholen kan het aanbod aan keuzevakken bijzonder groot zijn.

en	A high score has been obtained in the SATs or ACTs , i.e. the college readiness tests which measure students' aptitude for mathematics and English, among other things.
nl	Een hoge score behaald op de SAT's of ACT's , de college readiness tests die onder andere de aanleg voor wiskunde en Engelse taalvaardigheid meten.

en	Advanced Placement (AP) is a College Board programme that offers college-level courses to high school students (for information on colleges, see Higher education ).
nl	Advanced Placement (AP) is een programma van het College Board dat high school-leerlingen vakken aanbiedt op college-niveau (voor uitleg over colleges zie Hoger onderwijs ).

en	The core curriculum consists of the following subject areas:
nl	Het basiscurriculum (core curriculum) bestaat uit de volgende vakken:

en	a completed ‘college preparatory program' (see ‘College preparatory program' below), in which students have ideally (but not mandatorily) studied subjects at an advanced level, e.g. AP or ‘ honors ';
nl	een afgerond college preparatory program (zie ‘College preparatory program' hieronder), waarbij het wenselijk is (maar niet noodzakelijk) dat er vakken zijn gevolgd op gevorderd niveau, zoals AP of honors ;

en	How these 12 grades are divided varies from one state or district to another.
nl	De verdeling van deze 12 onderwijsjaren (grades) verschilt per staat of district.

en	Evaluation of High School Diploma
nl	Waardering High School Diploma

en	Generally speaking, the level is comparable to a HAVO diploma.
nl	Meestal is het niveau vergelijkbaar met een havodiploma.

en	A High School Diploma may be compared to a VWO diploma if students meet 1 of the following 3 requirements:
nl	Een vergelijking van een High School Diploma met een vwo-diploma is mogelijk wanneer leerlingen aan 1 van de volgende 3 voorwaarden voldoen:

en	In the case of mathematics, for example, students generally start with algebra 1, and then geometry and finally algebra 2.
nl	Voor wiskunde (mathematics) geldt bijvoorbeeld dat leerlingen meestal in het 1e jaar algebra 1 volgen, in het 2e jaar meetkunde (geometry) en in het 3e jaar algebra 2.

en	A ‘ college preparatory program ' means that students:
nl	Een college preparatory program houdt dit in dat leerlingen:

en	See also the College Board's overview of AP Courses and Exams .
nl	Zie ook alle AP Courses and Exams , een overzicht van het College Board.

en	The subjects (‘courses') chosen will depend on students' abilities and interests.
nl	De keuze van het vakkenpakket is afhankelijk van de aanleg en interesse van de leerling.

en	Learn more about primary and secondary education in the United States, including the diplomas pupils obtain and the Dutch equivalent of these diplomas.
nl	Bijvoorbeeld informatie over de diploma's die leerlingen kunnen behalen en de Nederlandse waardering van die diploma's.

en	A High School Diploma is not often compared to a VMBO-T level diploma.
nl	De vergelijking van een High School Diploma met een vmbo-t-diploma komt relatief weinig voor.

en	A combination of the following characteristics can result in a High School Diploma being compared to a HAVO diploma:
nl	Een vergelijking van een High School Diploma met een havodiploma is mogelijk wanneer:

en	In terms of level, a High School Diploma from an accredited school is generally comparable to a HAVO diploma, but the evaluation can vary from a VMBO-T diploma to a VWO diploma, depending on the content and the results.
nl	De waardering van een High School Diploma in Nederland kan variëren van een vmbo-t-diploma tot een vwo-diploma door de inhoudelijke verschillen (de niveaus van de vakken en de samenstelling van het vakkenpakket).

en	Mandatory subjects, or in American: ‘mandatory courses' or ‘core courses', are offered in each subject area.
nl	Elk verplicht vak (mandatory/core course) kent een aantal vaste vakken.

en	This information can be found online on:
nl	Deze informatie kun je online vinden via:

en	the website of the stand-alone institution;
nl	de website van de stand-alone institution;

en	You will need information about this in order to determine the level of a qualification.
nl	Je hebt informatie hierover nodig om het niveau van een diploma te bepalen.

en	Board examinations
nl	Examens van een board

en	For technical study programmes offered in the state of Punjab, for instance, the board is called the Punjab State Board of Technical Education and Industrial Training.
nl	Voor technische opleidingen in de staat Punjab heet de board bijvoorbeeld de Punjab State Board of Technical Education and Instrustrial Training.

en	Inhoud: often technical study programmes (engineering) or (technology).
nl	Inhoud: vaak technische opleidingen (engineering of technology).

en	Pupils are then awarded a diploma from that board, rather than from the educational institution itself.
nl	Studenten krijgen dan een diploma van die board en niet van de onderwijsinstelling zelf.

en	See Other diplomas in higher education for more information about these Diploma study programmes.
nl	Zie Andere diploma's in het hoger onderwijs voor meer informatie over deze Diploma-opleidingen .

en	Vocational education and training study programmes vary in terms of their admission requirements, duration, content and transfer entitlements .
nl	De opleidingen in het middelbaar beroepsonderwijs variëren qua toelatingseisen, opleidingsduur, inhoud en doorstroomrechten .

en	Moreover, the admission requirement is usually a Standard X diploma.
nl	Bovendien is de toelatingseis meestal een Standard X diploma.

en	There are various types of institutions where pupils can pursue study programmes, including industrial training institutes and polytechnics.
nl	Er zijn verschillende soorten instellingen waaraan studenten hun opleiding kunnen volgen, bijvoorbeeld industrial training institutes en polytechnics.

en	the website of the government of the Indian state (where the pupil is pursuing the study programme).
nl	de website van de overheid van de Indiase staat waar de student de opleiding volgt.

en	This is often the case with technical and medical study programmes and study programmes that prepare pupils for a regulated profession .
nl	Dit komt vaak voor bij technische en medische opleidingen en opleidingen voor een gereglementeerd beroep .

en	In that case, they will have completed upper secondary education first.
nl	Dan hebben ze dus eerst de bovenbouw van het voortgezet onderwijs gevolgd.

en	In terms of level, the Diploma awarded by a state board (or an equivalent) obtained after a Standard X diploma, is usually comparable to a MBO diploma at level 4.
nl	Het Diploma van een state board (of een variant daarvan), behaald na een Standard X diploma, is qua niveau meestal vergelijkbaar met een mbo-diploma op niveau 4.

en	Please note: there are also Diploma study programmes that pupils can pursue after obtaining the Standard XII diploma.
nl	Let op: er zijn ook Diploma-opleidingen die studenten kunnen volgen na het behalen van het Standard XII diploma.

en	Some qualifications provide admission to bachelor's programmes, while others do not.
nl	Sommige diploma's geven toegang tot een bacheloropleiding en andere niet.

en	Diploma: Diploma in [specialisation], awarded by a state board (or an equivalent).
nl	Diploma: Diploma in [studierichting], uitgereikt door een state board (of een variant daarvan).

en	A brief description of a common secondary vocational study programme in India.
nl	Een korte beschrijving van een mbo-opleiding die veel voorkomt in India.

en	Occasionally, pupils sit examinations administered by a state board (or an equivalent) in a specific discipline.
nl	Soms doen studenten examens van een state board (of een variant daarvan) in een specifiek vakgebied.

en	For a credential evaluation, it is important to investigate whether pupils are required to sit an examination conducted by a state board (or an equivalent), and if so, which board that is.
nl	Voor een diplomawaardering is het belangrijk om uit te zoeken of studenten examen moeten doen aan een state board (of een variant daarvan).

en	Pupils sit exams from a state board (or an equivalent).
nl	Studenten doen examens van een state board (of een variant daarvan).

en	On completion of lower secondary education, many pupils choose to pursue a Diploma study programme after obtaining their Standard X diploma.
nl	Veel studenten kiezen na de onderbouw van het voortgezet onderwijs, na het behalen van het Standard X diploma, een Diploma-opleiding.

en	On completion of lower secondary education, pupils can choose to pursue some form of vocational education and training after obtaining their Standard X diploma.
nl	Studenten kunnen na de onderbouw van het voortgezet onderwijs, na het behalen van het Standard X diploma, kiezen voor een vorm van middelbaar beroepsonderwijs.

en	Download the pdf with detailed information about the Japanese education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Japanse onderwijssysteem:

en	Education system Japan‌ (522.83 kB)
nl	Onderwijssysteem Japan‌ (463,41 kB)

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Japan, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Japan, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about Japanese education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Japanse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Japan.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Japan.

en	Bachelor's degree conferred by NIAD-QE (学士 Gakushi)
nl	Bachelorgraad afgegeven door NIAD-QE (学士 Gakushi)

en	Diploma (専門士 senmonshi) obtained at a professional training college
nl	Diploma (専門士 senmonshi) behaald aan een professional training college

en	Associate (Diploma) obtained at a college of technology (5 years)
nl	Associate (Diploma) behaald aan een college of technology (5 jaar)

en	Associate degree obtained at a junior college (2 years)
nl	Associate degree behaald aan een junior college (2 jaar)

en	Associate degree obtained at a junior college (3 years)
nl	Associate degree behaald aan een junior college (3 jaar)

en	Purpose of diploma: access to the third year of a university bachelor.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het 3e jaar van een universitaire bacheloropleiding.

en	Type of education: research-oriented education or profession-oriented.
nl	Soort onderwijs: beroepsgericht of wetenschappelijk.

en	Purpose of diploma: access to the final 2 years of a bachelor in higher education (NIAD-QE), upon successful completion of entrance examinations.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de laatste 2 jaar van een bachelor (NIAD-QE), na het met goed gevolg afleggen van toelatingsexamens.

en	Purpose of diploma: access to university bachelor.
nl	Functie van het diploma: toegang tot een universitaire bacheloropleiding.

en	Purpose of diploma: access to master's degree programmes, upon successful completion of entrance examinations.
nl	Functie van het diploma: toegang tot universitaire masteropleidingen, na het met goed gevolg afleggen van toelatingsexamens.

en	inaccessibility of one of our websites.
nl	ontoegankelijkheid van een van onze websites.

en	the complaint does not relate to behaviour but to something else, such as elements of a product or service;
nl	de klacht geen betrekking heeft op een gedraging maar op iets anders, bijvoorbeeld de inhoud van een product of een dienst;

en	the name of the person and department to whom and which the complaint relates;
nl	de naam van de persoon en afdeling over wie de klacht gaat;

en	If you wish to submit a complaint, you should send a letter to the Director-General of Stichting Nuffic (the Nuffic Foundation).
nl	Je moet je klacht schriftelijk indienen door een brief te sturen naar de algemeen directeur van de Stichting Nuffic.

en	the significance or severity of the behaviour to which the complaint relates is deemed insufficient.
nl	het belang of de ernst van de gedraging waarover de klacht gaat kennelijk onvoldoende is.

en	This can be because:
nl	Dat is het geval als:

en	He or she has the right to provide a verbal and/or written opinion of the complaint.
nl	Ook heeft hij of zij het recht mondeling en/of schriftelijk zijn of haar oordeel over de klacht te geven.

en	In some cases, we will not process the complaint.
nl	In sommige gevallen wordt de klacht niet behandeld.

en	the complaint is submitted more than a year after the behaviour took place;
nl	de klacht later dan een jaar na de gedraging wordt ingediend;

en	Each year, the Executive Board issues a report on the total number of complaints, nature of the complaints, manner in which they were settled and resulting recommendations, if any.
nl	Het bestuur van Nuffic brengt ieder kalenderjaar een verslag uit van het aantal klachten, de aard van de klachten, de wijze van afdoening en eventuele aanbevelingen.

en	lack of willingness to correct mistakes;
nl	geen bereidheid tot het herstellen van gemaakte fouten;

en	If necessary, this period may be extended by a further four weeks, in which case you will be notified.
nl	Deze termijn kan met vier weken worden verlengd, maar dan ontvang je daar bericht van.

en	All complaints are registered centrally, with due regard for the confidential nature of your personal details.
nl	Alle klachten worden geregistreerd, waarbij je persoonlijke gegevens vertrouwelijk worden behandeld.

en	failure to respond to letters in a timely manner;
nl	het niet of niet tijdig beantwoorden van je brieven;

en	Improper action may include:
nl	Bij onjuiste behandeling kun je denken aan:

en	failure to live up to agreements;
nl	het niet nakomen van gedane toezeggingen;

en	The person assigned to handle your complaint will confirm receipt of your letter as soon as possible.
nl	Degene die je klacht behandelt, bevestigt zo spoedig mogelijk de ontvangst ervan.

en	Usually, a telephone call will set things right.
nl	Vaak is een telefoontje al genoeg om problemen uit de wereld te helpen.

en	What types of complaints can you submit?
nl	Waarover kun je een klacht indienen?

en	The staff member to whom your complaint relates will receive a copy of your letter or the report.
nl	De medewerker op wie je klacht betrekking heeft, ontvangt een afschrift van jouw klachtbrief.

en	the date on which the matter to which the complaint relates took place;
nl	de datum waarop de gedraging waar de klacht over gaat heeft plaatsgevonden;

en	Please describe your complaint and the reasons for it as completely and clearly as possible in order to ensure a fast and appropriate response.
nl	Wees zo volledig en helder mogelijk bij het omschrijven en motiveren van je klacht.

en	The matter to which the complaint relates must have taken place no more than one year ago.
nl	Het moet om een gedraging gaan die niet langer dan een jaar geleden heeft plaatsgevonden.

en	careless handling of data and/or information you provided;
nl	het niet zorgvuldig omgaan met de door jou verstrekte informatie en gegevens

en	failure to provide requested information in a timely manner or at all;
nl	het niet of niet tijdig verstrekken van de informatie waar je om hebt gevraagd;

en	We have a complaints procedure in place that you can use if you have a complaint about the manner in which you have been served by Nuffic.
nl	Je kunt deze regeling gebruiken als je een klacht hebt over de manier waarop je door ons bent behandeld.

en	Should you prefer, you can also submit your complaint verbally.
nl	Als je daar prijs op stelt, kun je je klacht mondeling toelichten.

en	the behaviour to which the complaint relates has already been addressed on the basis of a previous complaint;
nl	over de gedraging waarop de klacht betrekking heeft, al eerder een klacht is behandeld;

en	Complaints and objections
nl	Een klacht of bezwaar indienen

en	Your letter should include the following:
nl	Hierin geef je het volgende duidelijk aan:

en	If you feel Nuffic has acted improperly, you can submit a complaint.
nl	Als je vindt dat wij ons tegenover jou niet juist hebben gedragen, kun je een klacht indienen.

en	If your complaint is rejected, you will be notified of the decision and reasoning within four weeks of receipt of your letter of complaint.
nl	Als je klacht niet in behandeling wordt genomen, ontvang je daarvan binnen vier weken na ontvangst van de klachtbrief schriftelijk en gemotiveerd bericht.

en	failure to use appropriate manners or behave respectfully;
nl	een onjuiste behandeling wat betreft omgangsvormen en fatsoen;

en	To do this, schedule an appointment with the officer handling your complaint.
nl	Dat regel je met de functionaris die je klacht behandelt.

en	Registration of complaints
nl	Registratie van de klacht

en	If it doesn't you can consider submitting a complaint.
nl	Maar blijf je het oneens, dan kun je overwegen een klacht in te dienen.

en	Handling of complaints
nl	Behandeling van de klacht

en	The Executive Board decides how the complaint will be settled and will subsequently inform you and the person whose behaviour the complaint relates to in writing of its decision and reasoning.
nl	Hierover informeert het bestuur jou en degene over wie de klacht gaat, schriftelijk en gemotiveerd binnen zes weken na ontvangst van de klacht.

en	If you are dissatisfied with how a particular matter has been dealt with, we will do our best to resolve the problem.
nl	Dan doen we graag ons best om het op te lossen.

en	Dutch Qualifications Framework (NLQF)
nl	Nederlands kwalificatieraamwerk (NLQF)

en	National framework of qualifications
nl	Nationaal kwalificatieraamwerk

en	See an overview of diplomas from other countries and a description of the education systems of those countries.
nl	Bekijk overzichten van diploma's uit andere landen en een uitleg van het onderwijssysteem van die landen.

en	Education systems
nl	Onderwijssystemen

en	Bachiller en Ciencias/Humanidades stating the specialisation
nl	Bachiller en Ciencias/Humanidades met vermelding van de specialisatie

en	Download the pdf with detailed information about the education system of Ecuador:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het onderwijssysteem van Ecuador:

en	Education system Ecuador‌ (126.83 kB)
nl	Onderwijssysteem Ecuador‌ (194,35 kB)

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Ecuador, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Ecuador, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Ecuador.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Ecuador.

en	Or download a pdf with more detailed information about Ecuadorian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Ecuadoraanse onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to advanced programmes in higher education (posgrado).
nl	Functie van het diploma: toegang tot de vervolgopleiding in het hoger onderwijs (posgrado).

en	Dutch comparison: at least HBO or WO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: ten minste bachelorgraad in het hbo of wo (NLQF 6/EQF 6).

en	Type of education: secondary education.
nl	Soort onderwijs: voortgezet onderwijs.

en	See University education - Flanders and the ‘Belgium - Flemish community' page on the European Higher Education Area (EHEA) website.
nl	Zie Universitair onderwijs - Vlaanderen en de pagina ‘Belgium - Flemish community' op de website van de Europese Hoger Onderwijsruimte (EHEA).

en	See Academic education - Wallonia and Brussels and the ‘Belgium - French community' page on the EHEA website.
nl	Zie Wetenschappelijk onderwijs - Wallonië en Brussel en de pagina ‘Belgium - French community' van de EHEA-website.

en	International treaties: in 2005 a recognition agreement was signed between the Netherlands and China.
nl	Internationale verdragen: in 2005 werd een erkenningsverdrag tussen Nederland en China getekend.

en	In 1949 Mao Zedong called out the People's Republic of China.
nl	In 1949 riep Mao Zedong de Volksrepubliek China uit.

en	The Ministry creates the policy, after which the provincial education offices implement it.
nl	Het ministerie maakt het beleid, waarna de provinciale onderwijsbureaus het uitvoeren.

en	Facts: China and education
nl	Feiten: China en onderwijs

en	Country: China, offical name: People's Republic of China.
nl	Land: China, officiële naam: Volksrepubliek China (People's Republic of China).

en	Academic year: September to July (2 semesters of 20 weeks).
nl	Academisch jaar: september tot juli, 2 semesters van 20 weken.

en	Responsible for education: the Chinese education system is supervised by the Ministry of Education.
nl	Verantwoordelijk voor onderwijs: het Chinese onderwijssysteem staat onder toezicht van het ministerie van Onderwijs.

en	The Chinese education system took its current form between 1977 and 1980.
nl	Tussen 1977 en 1980 kreeg het Chinese onderwijssysteem zijn huidige vorm.

en	The document contains agreements about the admission of Chinese students to Dutch higher education and the admission of Dutch students to Chinese higher education.
nl	In het document staan afspraken over de toelating van Chinese studenten tot het Nederlandse hoger onderwijs en de toelating van Nederlandse studenten in het Chinese hoger onderwijs.

en	Final examinations for secondary education: the provincial final examination (general ability test) is twice a year.
nl	Eindexamens voortgezet onderwijs: het provinciaal eindexamen (general ability test) is 2 keer per jaar.

en	Universities started with 4-year bachelor's degree programmes and 3-year master's degree programmes.
nl	Universiteiten startten met 4-jarige bacheloropleidingen en 3-jarige masteropleidingen.

en	Compulsory education: ages 6 to 15 years.
nl	Leeftijd leerplicht: 6 tot 15 jaar.

en	View general information about China and its education.
nl	Bekijk algemene informatie over China en het Chinese onderwijs.

en	Language of instruction: Mandarin or a minority language (from recognised minorities) in primary and secondary education, and Mandarin only in higher education.
nl	Voertaal onderwijs: basis- en voortgezet onderwijs: Mandarijn of een minderheidstaal (van erkende minderheden).

en	The total duration of primary and general secondary education was set at 12 years, and a national higher education entrance examination instituted.
nl	De totale duur van het basisonderwijs en het algemeen vormend voortgezet onderwijs werd vastgesteld op 12 jaar.

en	a certificate (after 6 years of BSO); or
nl	een getuigschrift (na 6 jaar BSO); of

en	What is important when checking Flemish diplomas and grade lists?
nl	Wat is belangrijk bij het controleren van Vlaamse diploma's en cijferlijsten?

en	The diploma supplement, which has been obligatory for universities since 1991 and for hogescholen since 1994, is issued automatically to graduates.
nl	Het Vlaamse diplomasupplement, dat sinds 1991 voor universiteiten en in 1994 voor de hogescholen verplicht is, wordt automatisch uitgereikt aan afgestudeerden.

en	the Diploma van Secundair Onderwijs with a transcript (after 7 years BSO or after 6 years ASO/TSO/KSO).
nl	het Diploma van Secundair Onderwijs met een vakkenoverzicht (na 7 jaar BSO of na 6 jaar ASO/TSO/KSO).

en	Pupils complete Flemish secondary education with:
nl	Leerlingen ronden het Vlaams voortgezet onderwijs af met:

en	To demonstrate that they have completed higher education, students must be in possession of a higher education diploma with a list of subjects and a diploma supplement.
nl	Om aan te tonen dat een student een opleiding in het Vlaams hoger onderwijs heeft afgerond, moet hij/zij in bezit zijn van een diploma uit het hoger onderwijs met een diplomasupplement.

en	That makes them a vulnerable group.
nl	Dat maakt ze een kwetsbare groep.

en	All findings of the survey can be found in the report:
nl	Alle bevindingen van de enquête zijn terug te lezen in het rapport:

en	They are also more positive about their social life.
nl	Ook zijn ze positiever over hun sociale leven.

en	Over 40% suffer from depressive feelings.
nl	Ruim 40% heeft last van depressieve gevoelens.

en	Three quarters of the students who started a study in the Netherlands in September last year are neutral or positive about this choice.
nl	Driekwart van de studenten die in september van het afgelopen jaar is begonnen met een studie in Nederland is neutraal of positief over deze keuze.

en	Nuffic director Freddy Weima reacts with concern: "This research shows that international students are hit hard by the corona crisis.
nl	Nuffic-directeur Freddy Weima reageert bezorgd: "Dit onderzoek laat zien dat internationale studenten hard geraakt worden door de coronacrisis.

en	We know that higher education institutes pay a lot of attention to this, and this research underlines the importance of this."
nl	We weten dat universiteiten en hogescholen hier veel aandacht voor hebben, dit onderzoek onderstreept het belang daarvan."

en	This means that measures taken by Dutch higher education institutions to combat this can be effective for all students who struggle with these problems, whether or not they come from the Netherlands.
nl	Dat betekent dat maatregelen van Nederlandse hoger onderwijsinstellingen om dit tegen te gaan effectief kunnen zijn voor alle studenten die kampen met deze problemen, of ze nou uit Nederland komen of niet.

en	They experience positive emotions more often and negative emotions less often.
nl	Zij ervaren vaker positieve emoties en minder vaak negatieve emoties.

en	Concerns similar to Dutch students, focus policy on group with complaints
nl	Zorgen gelijk aan Nederlandse studenten, beleid richten op groep met klachten

en	The group of students who have the opportunity to partly go to a university to study are more positive than the group who study mainly online.
nl	De groep studenten die de mogelijkheid heeft om gedeeltelijk naar een hogeschool of universiteit te gaan om te studeren, is positiever dan de groep die voornamelijk online studeert.

en	For educational institutions, the most important thing is to focus policy specifically on the group of students who experience social and emotional problems, because these complaints are often linked to a poorer study experience and poorer study results.
nl	Voor onderwijsinstellingen is het belangrijkste om beleid specifiek te richten op de groep studenten die sociale en emotionele klachten ervaart, omdat die klachten vaak te verbinden zijn aan een slechtere studie-ervaring en slechtere studie resultaten.

en	More than 4 in 10 international students say they often or always have depressive feelings.
nl	Ruim 4 op de 10 internationale studenten zegt vaak of altijd depressieve gevoelens te hebben.

en	The concerns that international students have are often similar to those of Dutch students.
nl	De zorgen die internationale studenten hebben komen veelal overeen met die van Nederlandse studenten.

en	Corona: Large proportion of international students experience emotional problems
nl	Corona: Groot deel internationale studenten ervaart emotionele klachten

en	It concerns the feelings of international students during the first half of this academic year, when universities were mostly limited in their opening hours for physical education due to the corona measures.
nl	Het betreft de gevoelens van internationale studenten tijdens de eerste helft van dit collegejaar, toen hogescholen en universiteiten veelal beperkt geopend waren voor fysiek onderwijs als gevolg van de coronamaatregelen.

en	Recent research by ResearchNed and student organisation ISO shows that many Dutch students also struggle with loneliness.
nl	Uit recent onderzoek van ResearchNed en studentenorganisatie ISO blijkt dat ook veel Nederlandse studenten kampen met eenzaamheid.

en	These students have a smaller safety net in the Netherlands than Dutch students.
nl	Deze studenten hebben in Nederland een minder groot vangnet dan Nederlandse studenten.

en	For example, many international students say that they do not have a place where they can study in peace - a problem also experienced by many Dutch students.
nl	Veel internationale studenten geven bijvoorbeeld aan geen plek te hebben waar ze rustig kunnen studeren - een probleem dat ook door veel Nederlandse studenten wordt ervaren.

en	Students who experience more emotional complaints are also more negative about their study experience in the Netherlands.
nl	Studenten die meer emotionele klachten ervaren, zijn daarnaast negatiever over hun studie-ervaring in Nederland.

en	This is the conclusion of our survey among 350 international students that study at Dutch educational institutions.
nl	Dat blijkt uit onze enquête onder 350 internationale studenten die studeren aan een Nederlandse onderwijsinstelling.

en	Nuffic is hosting a new edition of Nuffic Meets on Tuesday 23 March at 16:00, during which the well-being of international students and how they can best be supported will be discussed.
nl	Nuffic organiseert op dinsdag 23 maart om 16:00 een nieuwe editie van Nuffic Meets over dit thema.

en	Over half of the international students in Dutch higher education often feel anxious, lonely or bored.
nl	Ruim de helft van de internationale studenten in het Nederlandse hoger onderwijs voelt zich vaak bezorgd, eenzaam of verveeld.

en	Students who attend on-campus lectures are more positive and have fewer emotional complaints
nl	Studenten die fysieke colleges volgen zijn positiever en hebben minder emotionele klachten

en	Many international students who study in Dutch higher education have emotional complaints.
nl	Veel internationale studenten die studeren aan een Nederlandse hogeschool of universiteit hebben emotionele klachten.

en	More than half of them often or always felt anxious, lonely or bored.
nl	Meer dan de helft voelde zich gedurende de eerste helft van dit collegejaar vaak of zelfs altijd bezorgd, eenzaam of verveeld.

en	Students who also receive on-campus lectures are more positive.
nl	Studenten die ook fysiek onderwijs krijgen zijn juist positiever.

en	Having problems?
nl	Schrijf je snel in

en	This applies to:
nl	Dit geldt voor:

en	The panel must consist of independent experts.
nl	Het panel moet bestaan uit onafhankelijke deskundigen.

en	recruitment and admission;
nl	de werving en toelating;

en	Code of Conduct for International Students
nl	Gedragscode Internationale Student

en	How do accreditation and quality assurance work in the Netherlands?
nl	Hoe werken accreditatie en kwaliteitszorg in Nederland?

en	This accreditation is in principle valid for a period of 6 years.
nl	De accreditatie is 6 jaar geldig.

en	As of 2006, the Netherlands has also had another instrument at its disposal in order to ensure the quality of Dutch higher education internationalisation: the Code of Conduct for International Students (Gedragscode Internationale Student).
nl	Nederland heeft sinds 2006 een instrument om de kwaliteit van de internationalisering van het Nederlandse hoger onderwijs te waarborgen: de Gedragscode Internationale Student (Code of Conduct).

en	However, the study programme may be accredited by a foreign accreditation organisation.
nl	Eventueel is de opleiding wel door een buitenlandse accreditatie-organisatie geaccrediteerd.

en	NVAO is a member of both the European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) and the European Consortium for Accreditation (ECA) .
nl	De NVAO is lid van zowel de European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) als het European Consortium for Accreditation (ECA) .

en	Accreditation Organisation of the Netherlands and Flanders (NVAO)
nl	Nederlands-Vlaamse accreditiatieorganisatie (NVAO)

en	Higher education institutions are not obliged to have their study programmes accredited.
nl	Hogeronderwijsinstellingen zijn niet verplicht hun opleidingen te laten accrediteren.

en	If a bachelor's or master's degree programme is not featured in CROHO, its quality is not ensured by NVAO.
nl	Wanneer een bachelor- of masteropleiding niet in het CROHO-register staat, is de kwaliteit niet gewaarborgd door de NVAO.

en	Degree programmes that are issued a positive score must still be accredited.
nl	De opleidingen die een positief oordeel krijgen, moeten nog altijd geaccrediteerd worden.

en	This register provides an overview of all accredited programmes offered by government-funded and approved higher education institutions .
nl	Dit register heeft een overzicht van alle geaccrediteerde opleidingen, van zowel bekostigde als aangewezen hogeronderwijsinstellingen.

en	However, only accredited programmes can entitle students to student finance (studiefinanciering) and only accredited programmes lead to a recognised degree.
nl	Maar alleen geaccrediteerde opleidingen kunnen recht op studiefinanciering geven en leiden tot een erkende graad.

en	In doing so, NVAO acts in accordance with the Dutch Higher Education and Research Act (WHW) and internationally accepted accreditation practices.
nl	De NVAO volgt daarbij de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) (WHW) en de internationaal gangbare accreditatiepraktijk.

en	NVAO has drawn up criteria allowing for a review of the quality of higher education institutions.
nl	De NVAO heeft criteria vastgesteld om de kwaliteit van hogeronderwijsopleidingen te controleren.

en	Universities and universities of applied sciences are required to appoint an assessment panel , which will review the quality of a degree programme on the basis of these criteria.
nl	Een hogeschool of universiteit wijst zelf een visitatiepanel aan dat de kwaliteit van de opleiding beoordeelt aan de hand van deze criteria.

en	Any institution that signs this code must abide by the good practices for international students described therein.
nl	Een instelling die de gedragscode ondertekent, verplicht zich te houden aan de vastgestelde regels (‘good practice') voor buitenlandse studenten.

en	Dutch higher education institutions can ask NVAO to perform an institutional quality assurance audit .
nl	Nederlandse hogeronderwijsinstellingen kunnen aan de NVAO vragen om een instellingstoets kwaliteitszorg .

en	In addition to the NVAO website, you may also consult the Central Register of Higher Education Study Programmes (CROHO) to determine whether a particular study programme is accredited.
nl	Je kunt het Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs (CROHO) raadplegen om na te gaan of een opleiding geaccrediteerd is.

en	The Accreditation Organisation of the Netherlands and Flanders (NVAO) monitors quality assurance at higher education institutions.
nl	De Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) is verantwoordelijk voor de kwaliteitszorg van het hoger onderwijs.

en	Central Register of Higher Education Study Programmes
nl	Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs (CROHO)

en	If the degree programme meets the criteria, NVAO will accredit the degree programme.
nl	Op basis van het rapport van het visitatiepanel neemt de NVAO een beslissing: voldoet de opleiding aan de criteria, dan accrediteert de NVAO de opleiding.

en	See how study results are assessed in Indian secondary and higher education.
nl	Bekijk hoe studieresultaten worden beoordeeld in het Zuid-Afrikaanse voortgezet en hoger onderwijs.

en	Back to top
nl	In cijfers

en	This system is often indicated on the reverse of the diploma and/or grades list.
nl	Deze cijfers staan op het National Senior Certificate (NSC) met de volgende percentages en omschrijvingen:

en	There is no established nationwide assessment system for secondary education in India.
nl	In het voortgezet onderwijs wordt een cijfersysteem gebruikt van 1 tot en met 7.

en	Education system Finland‌ (130.17 kB)
nl	Onderwijssysteem Finland (139,39 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Finnish education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Finse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of diplomas from Finland.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Finland.

en	Or download a pdf with more detailed information about Finnish education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Finse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Finland, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Finland, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van de diploma's.

en	Purpose of diploma: admission to higher education, upon successful completion of matriculation examinations.
nl	Functie van het diploma: toelating tot het hoger onderwijs, na het met goed gevolg afleggen van het matriculatie-examen.

en	Type of education: secondary vocational education.
nl	Soort onderwijs: beroepsvoorbereidend onderwijs.

en	The CNC consists of 8 levels and was approved in 2019.
nl	Het CNC bestaat uit 8 niveaus en is in 2019 goedgekeurd.

en	The Ministry of Education (Ministère de l'Education Nationale, de la Formation professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique), has developed a national qualification framework, the Cadre National des Certifications au Maroc (CNC).
nl	Het ministerie van Onderwijs (Ministère de l'Education Nationale, de la Formation professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique), heeft een nationaal kwalificatieraamwerk ontwikkeld, namelijk het Cadre National des Certifications au Maroc (CNC).

en	Find out more about the Moroccan qualification framework for higher education.
nl	Lees meer over het kwalificatieraamwerk van Marokko.

en	Secondary education
nl	Tweetalige basisscholen

en	See how study results are assessed in South African secondary and higher education.
nl	Alle tweetalige basisscholen verzorgen onderwijs in het Engels en Nederlands.

en	A grade system of 1 up to and including 7 is used in secondary education.
nl	17 basisscholen in Nederland doen mee aan de pilot tweetalig primair onderwijs.

en	After this 1st year, they can choose:
nl	Na dit 1e jaar kunnen ze kiezen voor:

en	Please note: a new law adopted in 2019, the loi-cadre 51.17, sets out important reforms to the education system of Morocco.
nl	Let op: een nieuwe wet, de in 2019 goedgekeurde loi-cadre 51.17, zorgt voor belangrijke hervormingen in het Marokkaanse onderwijssysteem.

en	Grandes écoles do not fall within any of the previously mentioned categories.
nl	Grandes écoles vallen niet onder een van de hiervoor genoemde categorieën.

en	An important alteration is the transfer from the License to the Anglo-Saxon bachelor's degree.
nl	Een belangrijke verandering is de overgang van de Licence op de Angelsaksische bachelor.

en	Since 2003, the universities have been using the French LMD structure with 3 cycles (3 + 2 + 3 years):
nl	De universiteiten volgen sinds 2003 het Franse LMD-systeem met 3 cycli (3+2+3 jaar):

en	See Primary and secondary education for more information about these diplomas.
nl	Zie Basis- en voortgezet onderwijs voor meer informatie over deze diploma's.

en	Most university programmes have a duration of 2 or 4 years.
nl	De meeste universitaire opleidingen hebben een duur van 2 of 4 jaar.

en	Content: conducting research, writing and defending a thesis.
nl	Inhoud: onderzoek, het schrijven en verdedigen van een proefschrift.

en	There are various types of higher education institutions.
nl	Er zijn diverse soorten instellingen voor hoger onderwijs.

en	The objective of the bachelor's system is to offer students more opportunities internationally than the current undergraduate diploma, the Licence.
nl	Het bachelordiploma moet studenten meer internationale mogelijkheden bieden dan de het huidige undergraduate -diploma, de Licence.

en	The second cycle, the 2-year master's programme, also offers 2 specialisations:
nl	De 2e cyclus, de 2-jarige masteropleiding, heeft ook 2 richtingen:

en	The first cohort of students who commence a 4-year bachelor's programme will receive their bachelor's degree at the end of the 2023-2024 academic year.
nl	De eerste studenten kunnen hun bachelorgraad behalen aan het einde van het academisch jaar 2023-2024.

en	In September 2020, universities started offering 4-year bachelor's programmes.
nl	In september 2020 startten Marokkaanse universiteiten met 4-jarige bacheloropleidingen.

en	In the first cycle, students may also attend higher professional education at one of the institutions affiliated with a university.
nl	Studenten kunnen in de 1e cyclus ook een hoger beroepsopleiding volgen aan instituten die verbonden zijn aan een universiteit.

en	Higher education in Morocco consists of university education and non-university educatio.
nl	Hoger onderwijs in Marokko bestaat uit universitair onderwijs en niet-universitair onderwijs.

en	a research-oriented degree programme (Master); and
nl	een wetenschappelijke opleiding (Master); en

en	University education in Morocco can be both research-oriented and professionally oriented.
nl	Het universitair onderwijs in Marokko kan zowel wetenschappelijk als beroepsgericht zijn.

en	What is the Dutch equivalent of the common diplomas from Morocco?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van Marokkaanse diploma's die veel voorkomen?

en	Exceptions include the following study programmes:
nl	Uitzonderingen zijn de volgende opleidingen:

en	For some study programmes, additional requirements such as a particular subject cluster or specialisation apply.
nl	Sommige opleidingen stellen aanvullende eisen, zoals een bepaald profiel of specialisatie.

en	Students start the first cycle of 3 years with a propaedeutic year.
nl	De 1e cyclus van 3 jaar starten studenten met een propedeutisch jaar.

en	Depending on the chosen specialisation, these diplomas are:
nl	Dat zijn, afhankelijk van de gekozen richting, de volgende diploma's:

en	In addition, the average marks for school-leaving examinations may play a role in admission.
nl	Daarnaast kan het eindexamengemiddelde ook een rol spelen bij toelating.

en	In addition, students may be awarded an interim diploma at their own request after 2 years of higher education (120 ECTS).
nl	Daarnaast bestaat - op verzoek van de student - de mogelijkheid om een tussentijds diploma te behalen na 2 jaar hoger onderwijs (120 ECTS).

en	Read about higher education in Morocco.
nl	Bekijk informatie over het hoger onderwijs in Marokko.

en	The admission requirement for higher education in Morocco is:
nl	De toelatingseis voor hoger onderwijs in Marokko is:

en	Students who attend them receive 'executive education' (formation des cadres).
nl	Studenten kunnen er ‘kaderonderwijs' (formation des cadres) volgen.

en	The study programmes offered are both professional and academic, leading to such certificates as the Diplôme d'Ingénieur d'État .
nl	Deze opleidingen zijn zowel beroepsgericht als wetenschappelijk en leiden bijvoorbeeld tot een Diplôme d'Ingénieur d'Etat.

en	Veterinary medicine, architecture and pharmacy study programmes last 6 years.
nl	duur van 6 jaar voor dierenarts, archi­tect en apotheker,

en	Duration : 3 years (180 ECTS ).
nl	Duur : 3 jaar (180 ECTS ).

en	Duration : usually 2 years (120 ECTS ).
nl	Duur : meestal 2 jaar (120 ECTS ).

en	University education
nl	Universitair onderwijs

en	Students take the 4-year study programme that leads to the Diplôme d'Ingénieur d'Application at either a public or a private institution.
nl	De 4-jarige opleiding die leidt tot het Diplôme d'Ingénieur d'Application kunnen studenten zowel aan openbare als aan privé-onderwijsinstellingen volgen.

en	Non-university education
nl	Niet-universitair onderwijs

en	In addition to universities, non-university higher education institutions and grandes écoles offer higher education programmes.
nl	Naast universiteiten bestaan er ook niet-universitaire hogeronderwijsinstellingen en grandes écoles in Marokko.

en	Non-university higher education institutions
nl	Niet-universitaire hogeronderwijsinstellingen

en	In terms of level, the Brevet de Technicien Supérieur (BTS) are comparable to 2 years of higher professional education ( HBO ) or an associate degree.
nl	Het Brevet de Technicien Supérieur (BTS) is qua niveau vergelijkbaar met 2 jaar hoger beroepsonderwijs of met een associate degree.

en	In terms of level, the Master is comparable to a 1-year master's degree in university education ( WO ).
nl	De Master is qua niveau vergelijkbaar met een 1-jarige mastergraad in het wetenschappelijk onderwijs.

en	Content: research-oriented education.
nl	Inhoud: wetenschappelijk onderwijs.

en	In terms of level, the Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) is comparable to at least 2 years of higher professional education ( HBO ).
nl	Het Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) is qua niveau vergelijkbaar met ruim 2 jaar hoger beroepsonderwijs.

en	In terms of level, the Diplôme de Technicien Spécialisé are comparable to 2 years of higher professional education ( HBO ) or an associate degree.
nl	Het Diplôme de Technicien Spécialisé is qua niveau vergelijkbaar met 2 jaar hoger beroepsonderwijs of met een associate degree.

en	In terms of level, the Licence Professionnelle is comparable to 3 years of higher professional education ( HBO ).
nl	Het Licence Professionnelle is qua niveau vergelijkbaar met 3 jaar hoger beroepsonderwijs.

en	Profession-oriented degree programme
nl	Beroepsgerichte studie

en	In terms of level, the Licence d'Études Fondamentales is comparable to 2 years of university education ( WO ).
nl	Het Licence d'Études Fondamentales is qua niveau vergelijkbaar met 2 jaar wetenschappelijk onderwijs

en	This is the case for medical and engineering study programmes.
nl	Of kandidaten moeten een toelatingsexamen doen, zoals bij medische studierichtingen en ingenieursopleidingen.

en	In terms of level, the diploma of Master Spécialisé is comparable to a master's degree in higher professional education ( HBO ).
nl	De Master Spécialisé is qua niveau vergelijkbaar met een mastergraad in het hoger beroepsonderwijs.

en	Higher education in Morocco is offered by the following institutions::
nl	Studenten kunnen in Marokko hoger onderwijs volgen aan:

en	the Attestation du Baccalauréat; or
nl	een wetenschappelijke studie (études fondamentales); of

en	The diplomas that students can receive include the following:
nl	Studenten kunnen aan deze instellingen geen graden, maar een ander soort diploma's halen, waaronder:

en	Content: research-oriented education and profession-oriented.
nl	Inhoud: een gespecialiseerde opleiding in een bepaald vakgebied.

en	Education system Hungary‌ (150.54 kB)
nl	Onderwijssysteem Hongarije‌ (150,50 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Hungarian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Hongaarse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Hungary, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Hongarije, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about Hungarian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Hongaarse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Hungary.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Hongarije.

en	Purpose of diploma: admission to further education of the second cyclus in research based education (Egyetemi mesterképzés).
nl	Functie van het diploma: toelating tot vervolgopleidingen van de tweede cyclus binnen het wetenschappelijk onderwijs (Egyetemi mesterképzés).

en	Purpose of diploma: admission to further study of the second cycle in higher professional education (Főiskolai oklevél mesterképzés).
nl	Functie van het diploma: toelating tot vervolgopleidingen van de tweede cyclus binnen het hoger beroepsonderwijs (Főiskolai oklevél mesterképzés).

en	Type of education: secondary general education with vocational.
nl	Soort onderwijs: algemeen voortgezet onderwijs met beroepsvormende componenten.

en	Dutch comparison: VWO diploma for the general education component (NLQF 4+/EQF 4).
nl	Nederlandse waardering: vwo-diploma voor het algemeen vormende deel en mbo-kwalificiatieniveau 2 of 3 diploma voor het beroepsvormende deel (NLQF 4+/EQF 4).

en	Type of education: research based education.
nl	Soort onderwijs: wetenschappelijk.

en	However, an institution may apply for a temporary accreditation for a recovery period of between 1 and 3 years.
nl	Een instelling kan voor een herstelperiode van 1 tot 3 jaar een tijdelijke erkenning aanvragen.

en	As a consequence, the institution may no longer offer the degree programme.
nl	De instelling mag de opleiding dan niet meer aanbieden.

en	Once a degree programme has been accredited, it is included in the Higher education register for a period of 8 years.
nl	Wanneer een opleiding geaccrediteerd is, staat deze in ieder geval voor een periode van 8 jaar in het Hogeronderwijsregister .

en	All other non-recognised institutions must follow NVAO's procedure for programme accreditation .
nl	Alle andere, niet-erkende instellingen moeten de procedure van de NVAO volgen voor opleidingsaccreditatie .

en	Accreditation of recognised institutions
nl	Accreditatie van erkende instellingen

en	Higher education register
nl	Hogeronderwijsregister

en	The Accreditation Organisation of the Netherlands and Flanders (NVAO) monitors the quality of higher education programmes taught in Flanders.
nl	De Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO) bewaakt de kwaliteit van het hoger onderwijs in Vlaanderen.

en	This means that the registered degree is recognised by the national government, in this case the Flemish Community.
nl	Dit betekent dat de geregistreerde graad (het diploma) erkend is door de overheid van de Vlaamse Gemeenschap.

en	What does accreditation and quality assurance entail in Flanders?
nl	Hoe werken accreditatie en kwaliteitszorg in Vlaanderen?

en	More information about accreditation and quality assurance can be found at:
nl	Meer informatie over accreditatie en kwaliteitszorg kun je vinden op:

en	If the verdict of the assessment is negative, the degree programme loses its accreditation and is removed from the register.
nl	Als de beoordeling via de NVAO negatief uitvalt, verliest de opleiding de accreditatie en de vermelding in het register.

en	Recognised higher education institutions are accountable for the quality of their degree programmes.
nl	Erkende hogeronderwijsinstellingen moeten verantwoording afleggen voor de kwaliteit van opleidingen.

en	All institutions that have been recognised as universities or universities of applied sciences (hogescholen) bear responsibility for the quality of the degree programmes they offer.
nl	Alle instellingen die erkend zijn als universiteit of hogeschool zijn zelf verantwoordelijk voor de kwaliteit van hun opleidingen.

en	Recognised universities and universities of applied sciences are required to undergo assessment by NVAO once every 6 years.
nl	Erkende universiteiten en hogescholen zijn verplicht om elke 6 jaar een beoordeling te laten doen via de NVAO, de zogenaamde instellingsreview .

en	Information about accreditation and quality assurance
nl	Informatie over accreditatie en kwaliteitszorg

en	If a non-recognised institution wishes to offer a new degree programme, it must undergo extensive initial accreditation .
nl	Wanneer niet-erkende instellingen een nieuwe opleiding willen aanbieden, dan gaat dat via de uitgebreide toets nieuwe opleiding .

en	About us
nl	Zeer slecht

en	See how study results are assessed in Dutch secondary and higher education.
nl	Bekijk hoe studieresultaten worden beoordeeld in het Nederlandse voortgezet en hoger onderwijs.

en	In higher education, a 5.5 is sometimes also sufficient.
nl	In het hoger onderwijs is een 5,5 soms ook voldoende.

en	Dutch higher education institutions apply the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS):
nl	Hogeronderwijsinstellingen maken gebruik van het European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS).

en	For more information about the ECTS, consult the ECTS Users' Guide published by the European Commission.
nl	Meer informatie over het ECTS staat in de gebruikershandleiding, de ECTS Users' Guide (Engelstalig) van de Europese Commissie.

en	Grades 1 through 3 are almost never issued.
nl	De cijfers 1 tot en met 3 en 9 en 10 worden bijna nooit gegeven.

en	In secondary education, a 5.5 is rounded off to a 6.
nl	In het voortgezet onderwijs wordt een 5,5 afgerond naar een 6.

en	1 credit = 28 hours of study
nl	1 ECTS = 28 uur studie

en	60 credits = 1 year of study
nl	60 ECTS = 1 jaar studie

en	Most HBO and academic programmes apply a minimum of 30 or 45 ECTS.
nl	Bij de meeste hbo- en wo-opleidingen gaat het om 30 of 45 ECTS.

en	A 10-point system is used in both secondary and higher education, with 6 being the minimum pass mark.
nl	Zowel instellingen in het voortgezet als het hoger onderwijs gebruiken een 10-puntensysteem, waarbij een 6 het minimum is om te slagen.

en	Students of a higher education programme will receive a binding recommendation on continuation of studies (bindend studieadvies, BSA) at the end of their first year of study.
nl	Studenten in het hoger onderwijs ontvangen aan het einde van hun 1e studiejaar een bindend studieadvies (BSA).

en	These students are then generally barred from enrolling in the same study programme for several years.
nl	Daarna kan de student zich meestal enkele jaren niet meer inschrijven voor dezelfde opleiding.

en	This means that students will have to gain a certain minimum of ECTS during their first year in order to be allowed to proceed to the second year.
nl	Dit betekent dat studenten tijdens het 1e jaar een bepaald minimum aan credits ( ECTS ) moeten behalen om door te kunnen gaan naar het 2e jaar.

en	Students are issued a first-year certificate when they have obtained 60 ECTS.
nl	Studenten krijgen een propedeuse wanneer ze 60 ECTS behalen.

en	A small number of programmes apply a minimum of 60 ECTS.
nl	Voor een klein aantal opleidingen geldt 60 ECTS als minimum aantal behaalde credits.

en	If a student fails to meet this standard, in most cases his or her enrolment will be automatically terminated.
nl	Wanneer een student niet genoeg ECTS haalt, wordt de inschrijving in principe automatisch beëindigd.

en	Students enrolled in a programme where the binding recommendation is set at 45 ECTS per year do not necessarily have to obtain this certificate within the first year.
nl	Als ze een opleiding volgen waarvoor een BSA van 45 ECTS per jaar geldt, hoeven ze de propedeuse dus niet in het 1e jaar te halen.

en	Overall, the process is as follows:
nl	Dit ziet er in zijn geheel als volgt uit:

en	institutions; and for
nl	instellingen; en

en	Authorisation of the institution by the Ministry (autorisé).
nl	Autorisatie van de instelling door het ministerie (autorisé).

en	The institution meets all technical, administrative and educational requirements.
nl	De instelling heeft voldaan aan alle technische, administratieve en pedagogische eisen.

en	The higher education system in Morocco has 2 accreditation levels, i.e. for:
nl	Het hoger onderwijs in Marokko kent accreditatie op 2 niveaus, namelijk accreditatie voor:

en	Private higher education institutions
nl	Privé-hogeronderwijsinstellingen

en	This accreditation is valid for a period of 5 years.
nl	De accreditatie is 5 jaar geldig.

en	This commission ( CNCES ) also issues recommendations on the accreditation of study programmes.
nl	Deze commissie (CNCES) verleent ook advies over de accreditatie van opleidingen.

en	This means that the education institution is allowed to offer study programmes.
nl	Dit betekent dat de onderwijsinstelling toestemming heeft om onderwijs aan te bieden.

en	In accrediting a new education institution, the Ministry acts on the recommendation of the Commission National de Coordination de l'Enseignement Supérieur (CNCES) .
nl	Het ministerie verleent de accreditatie van een nieuwe onderwijsinstelling op advies van de Commission National de Coordination de l'Enseignement Supérieur (CNCES).

en	After a reassessment of the study programme, the accreditation may be renewed for another 5-year period.
nl	Na een nieuwe evaluatie van de opleiding is een verlenging van 5 jaar mogelijk.

en	The accreditation process for private higher education institutions consists of an additional step.
nl	Voor privé-hogeronderwijsinstellingen geldt een extra stap in het accreditatieproces.

en	Download the pdf with detailed information about the Peruvian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Peruaanse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Peru, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Peru, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Education system Peru (166.82 kB)
nl	Onderwijssysteem Peru‌ (172,35 kB)

en	Or download a pdf with more detailed information about Peruvian education.
nl	Of download een pdf met uitgebreide informatie over het Peruaanse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Peru.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Peru.

en	Duration of schooling: at least half a year.
nl	Duur van de opleiding: ten minste een half jaar.

en	Type of education: post-secondary education.
nl	Soort onderwijs: postsecundair onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to post-secondary education.
nl	Functie van het diploma: biedt toegang tot postsecundair onderwijs.

en	Dutch comparison: at least an HBO or WO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: ten minste graad van bachelor in het hbo of wo (NLQF 6 / EQF 6).

en	Dutch comparison: HBO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: graad van bachelor in het hbo (NLQF 6 / EQF 6).

en	Dutch comparison: HBO or WO bachelor's degree (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: graad van bachelor in het hbo of wo (NLQF 6 / EQF 6).

en	Purpose of diploma: access to higher education.
nl	Functie van het diploma: biedt toegang tot het hoger beroepsonderwijs.

en	Purpose of diploma: access to master's programmes.
nl	Functie van het diploma: biedt toegang tot de masteropleiding.

en	Type of education: secondary education
nl	Soort onderwijs: voortgezet onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to higher education or to the entrance examinations.
nl	Functie van het diploma: biedt toegang tot (de toelatingsexamens van) het hoger onderwijs.

en	These requirements often include the following:
nl	Vaak komen de volgende eisen voor:

en	non-university institutions, such as colleges, institutes, schools and academies.
nl	niet-universitaire instellingen, zoals colleges, institutes, schools en academies.

en	The MRes sometimes counts as the 1st year of the PhD.
nl	De MRes geldt soms als het 1e jaar van de PhD.

en	The Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) is responsible for the recognition and quality assurance of these programmes.
nl	De Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) is verantwoordelijk voor de erkenning en kwaliteitszorg van deze opleidingen.

en	In the United Kingdom, there are different types of higher education institutions:
nl	In het Verenigd Koninkrijk zijn verschillende soorten instellingen voor hoger onderwijs:

en	the A levels must be completed with an A*, A or B.
nl	de A levels moeten met een A*, A of B zijn afgerond.

en	There are 2 major exceptions in obtaining a Master of Arts (MA):
nl	Er zijn 2 belangrijke uitzonderingen bij het behalen van een Master of Arts (MA):

en	The UCAS is a central application and placement body.
nl	Het UCAS is een centrale aanmeldings- en plaatsingsorganisatie.

en	Please note: various British universities will also accept 2 additional AS levels as an alternative to the 3rd A level.
nl	Let op: verschillende Britse universiteiten accepteren ook 2 aanvullende AS levels als alternatief voor een 3e A level.

en	UCAS uses the following general requirements:
nl	De UCAS gebruikt de volgende algemene toelatingseisen (general requirements):

en	What is the Dutch equivalent of the common diplomas?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van de gangbare diploma's?

en	Exceptions in Master of Arts
nl	Uitzonderingen bij Master of Arts

en	If prospective students do not meet the UCAS admission requirements, they can choose to obtain an Access to HE (Higher Education) Diploma.
nl	Als studenten niet voldoen aan de toelatingseisen van de UCAS, dan kunnen zij ervoor kiezen een Access to HE (Higher Education) Diploma te behalen.

en	After obtaining at least 300 CATS , students will receive a Bachelor (Ordinary) degree.
nl	Na het behalen van ten minste 300 CATS ontvangen studenten een Bachelor (Ordinary) degree.

en	Students often carry out multiple research projects and complete less or no coursework.
nl	Studenten doen vaak meerdere onderzoeksprojecten en volgen minder of geen onderwijs.

en	In England, these master's degree programmes consist of a small group of mainly technical specialist courses of study.
nl	In Engeland bestaan deze masteropleidingen uit een kleine groep van voornamelijk technische specialisaties.

en	This is only possible with a Bachelor (Honours) degree.
nl	Dat kan alleen met een Bachelor (Honours) degree.

en	In such cases, the 2 AS levels will need to be in other subjects than the 2 A levels.
nl	De 2 AS levels moeten dan wel in andere vakken zijn behaald dan de 2 A levels.

en	Study hours: no CATS /credits, because students do not complete coursework, except at the University of Cambridge.
nl	Studielast: geen CATS /credits, want geen onderwijs (coursework), behalve bij de universiteit van Cambridge.

en	See also Higher education - Scotland .
nl	Zie ook Hoger onderwijs - Schotland .

en	At the 4 old Scottish universities (Aberdeen, St Andrews, Edinburgh and Glasgow) and at the University of Dundee and Heriot-Watt University students do not complete the bachelor's degree programme in arts with a bachelor's degree.
nl	Aan de 4 oude Schotse universiteiten (Aberdeen, St Andrews, Edinburgh en Glasgow) en aan de University of Dundee en de Heriot-Watt University ronden studenten hun bacheloropleiding in kunstrichtingen (arts) niet af met een bachelorgraad.

en	In contrast, they obtain the Master of Arts (Honors), abbreviated MA (Hons).
nl	Ze ontvangen daarentegen de Master of Arts (Honours), afgekort als MA (Hons).

en	In the United Kingdom, admission to higher education is arranged via the Universities and Colleges Admissions Service (UCAS).
nl	Toelating tot het Britse hoger onderwijs gaat via het Universities and Colleges Admissions Service (UCAS).

en	In some cases, the programme has no credits (CATS) and no modules/units of study.
nl	Soms heeft de opleiding geen credits (CATS) en geen onderdelen (modules) onderwijs.

en	Admission based on GCE A levels
nl	Toelating met GCE A levels

en	The emphasis lies on research and less time is devoted to coursework.
nl	De nadruk ligt op onderzoek (research), er is minder tijd voor onderwijs (coursework).

en	In this case, they have not completed the full honours programme.
nl	Ze hebben dan de honours-opleiding niet afgerond.

en	In such cases, the programme consists solely of research-skill development and writing a thesis.
nl	In dat geval bestaat het programma alleen uit het ontwikkelen van onderzoeksvaardigheden en het schrijven van een scriptie.

en	3 GCSE subjects assessed with an A*, A or B;
nl	3 GCSE-vakken met als resultaat A*, A of B;

en	degree programmes (bachelor's, master's or doctor's degree); and
nl	degree-opleidingen (bachelor's, master's of doctor's degree); en

en	In a Master of Research (MRes) programme, the emphasis is similarly on the development of research skills.
nl	Ook bij de opleiding Master of Research (MRes) ligt de nadruk op het ontwikkelen van onderzoeksvaardigheden.

en	Admission requirements: typically 1 or more GCSE subjects (A*-C), usually English and/or maths and/or science; sometimes students have to pass an admission test.
nl	Toelatingseisen: meestal 1 of meer GCSE vakken (A*-C), meestal Engels en/of wiskunde en/of science en soms is er een toelatingsexamen.

en	Various further education colleges in England and Wales offer programmes for an Access to HE Diploma, covering a wide spectrum of subjects.
nl	Diverse further education colleges in Engeland en Wales bieden opleidingen aan voor een Access to HE Diploma in verschillende richtingen.

en	Content: mostly vocationally oriented subjects preparing students for university education in a similar programme; students need 60 credits/units to obtain the diploma.
nl	Inhoud: meestal beroepsgerichte vakken als voorbereiding op het volgen van onderwijs aan een universiteit in vergelijkbare richting; er zijn 60 credits nodig voor het behalen van het diploma.

en	Study hours: 180 CATS for 12 months of study (Master's degree).
nl	Studielast: 180 CATS voor 12 maanden studie (Master).

en	Study hours: 120 CATS per year (360 CATS for 3 years of study).
nl	Studielast: 120 CATS per jaar, dus 360 CATS voor 3 jaar studie.

en	Content: is identical to the honours programme except that students have not successfully completed all subjects.
nl	Inhoud: is hetzelfde als de honours-opleiding, alleen hebben studenten dan niet alle vakken afgerond.

en	In England, Wales and Northern Ireland, students can earn the following academic degrees:
nl	In het Engeland, Wales en Noord-Ierland kunnen studenten de volgende academische graden (degrees) behalen:

en	These master's degrees are at the same level as the degrees that students obtain after a standard master's degree programme.
nl	Deze mastergraden hebben hetzelfde niveau als de graden die studenten behalen na een standaard/gewone masteropleiding

en	Students can enrol immediately after attaining their GCE A levels.
nl	Studenten kunnen meteen aan een integrated master-opleiding beginnen na het behalen van hun GCE met A levels.

en	The level is typically higher than that of a Master of Research (MRes) as well.
nl	Het niveau is meestal ook iets hoger dan bij een Master of Research (MRes).

en	In terms of research, the programme is the same as the 1st year of a MPhil programme (see below: Master of Philosophy).
nl	De opleiding is qua onderzoek hetzelfde als het 1e jaar van een MPhil-opleiding (zie hieronder Master of Philosophy).

en	The Master of Arts degrees from the Universities of Oxford and Cambridge are awarded to students at least 2 years after obtaining a Bachelor of Arts (Honors), i.e. without any further studies or exams after their bachelor's.
nl	De Master of Arts-graden van de universiteiten van Oxford en Cambridge krijgen studenten ten minste 2 jaar na het behalen van een Bachelor of Arts (Honours) uitgereikt.

en	This explains why students do not receive a list of grades for these Master of Arts degrees.
nl	Dat is ook de reden dat studenten geen cijferlijst krijgen uitgereikt bij deze Master of Arts.

en	Most bachelor's programmes are honours bachelor's programmes.
nl	De meeste bacheloropleidingen zijn honours-bacheloropleidingen.

en	Exceptions: 5 to 6 years for programmes in medicine, veterinary medicine, dentistry and architecture.
nl	Let op: de richtingen geneeskunde, diergeneeskunde, tandheelkunde en architectuur duren 5 tot 6 jaar.

en	See also Admission to higher education .
nl	Zie ook Toelating tot hoger onderwijs .

en	British universities express students' study results using an honours classification: see Assessment systems .
nl	De studieresultaten geven Britse universiteiten aan met een honours-classificatie, zie Beoordelingssystemen .

en	These degree programmes are essentially a combination of a bachelor's and a master's degree programme.
nl	Deze geïntegreerde masteropleidingen zijn eigenlijk een combinatie van een bachelor en master.

en	MPhil programmes may be found in any branch of studies.
nl	MPhil-opleidingen kunnen in elke studierichting voorkomen.

en	These institutions provide both research-oriented education (WO) and higher professional education (HBO).
nl	Deze instellingen kunnen zowel wetenschappelijk onderwijs (wo) als hoger beroepsonderwijs (hbo) verzorgen.

en	Bachelor (Honours) degree (and intermediate a Bachelor (Ordinary) degree)
nl	Bachelor (Honours) degree (en tussentijds een Bachelor (Ordinary) degree)

en	Students who are unable or unwilling to complete the full master's degree/taught master can qualify for an exit award or intermediate award after obtaining a portion of the required number of credits.
nl	Studenten die niet de hele masteropleiding (master's degree/taught master) kunnen of willen afmaken, komen na afronding van een deel van de vereiste credits in aanmerking voor een zogenaamde exit award of intermediate award :

en	The Master of Philosophy (MPhil) is also a research master's, but at a higher level than a regular master's degree or a MA/MSc by research.
nl	De Master of Philosophy (MPhil) is ook een onderzoeksmaster, maar op een hoger niveau dan een gewone mastergraad (master's degree) en een MA/MSc by research.

en	Please note: only universities are considered recognised bodies, meaning they can award academic degrees.
nl	Let op: alleen de universiteiten mogen (als recognised bodies) academische graden uitreiken, de overige instellingen hebben dit recht niet.

en	The programmes can be both research-oriented and professionally oriented.
nl	De opleidingen kunnen zowel wetenschappelijk als beroepsgericht zijn.

en	Read about higher education in England, Wales and Northern Ireland.
nl	Bekijk informatie over het hoger onderwijs in Engeland, Wales en Noord-Ierland.

en	Admission based on a BTEC Level 3 qualification
nl	Toelating met BTEC Level 3

en	In most cases, a Bachelor (Ordinary) degree does not entitle a student to continue on to a master's programme.
nl	Met een Bachelor (Ordinary) degree kunnen studenten meestal niet naar een masteropleiding.

en	Intermediate award in a master's programme
nl	Intermediate award bij masteropleiding

en	a General Certificate of Education (GCE) with at least 2 subjects at Advanced Level (A levels).
nl	een General Certificate of Education (GCE) met minimaal 2 vakken op Advanced Level (A levels).

en	Admission requirements: as a standard requirement, students must hold a master's degree (MA/Msc) in a relevant field, but preferably a MA/MSc by research.
nl	Toelatingseisen: als standaardeis geldt een mastergraad (MA/MSc) in een relevante richting, maar bij voorkeur een MA/MSc by research.

en	The one-year master's programmes can be both research-oriented and professionally oriented.
nl	De 1-jarige masteropleidingen kunnen zowel wetenschappelijk als beroepsgericht zijn.

en	Duration : typically 3 years, but there are 4-year undergraduate programmes, such as the so-called sandwich programmes with an extra year in which students obtain work experience (through a work placement).
nl	Duur : meestal 3 jaar, maar er zijn ook opleidingen van 4 jaar, zoals de sandwich-opleidingen, waarbij studenten in het extra jaar werkervaring opdoen via een stage.

en	In terms of level, the Access to HE Diploma is comparable to an MBO diploma level 4, a HAVO diploma or a VWO diploma, depending on the programme and the level of prior education.
nl	Het Access to HE Diploma is qua niveau vergelijkbaar met een mbo-diploma niveau 4, havo- of vwo-diploma, afhankelijk van de inhoud en de voorafgaande opleiding.

en	Higher education in England, Wales and Northern Ireland consists of:
nl	Het hoger onderwijs in Engeland, Wales en Noord-Ierland bestaat uit:

en	Intermediate award in an honours programme
nl	Intermediate awards bij honours-opleidingen

en	Prospective students submit an application to the UCAS one year prior to the start of the desired programme.
nl	Studenten melden zich 1 jaar vóór de start van de opleiding aan bij de UCAS.

en	Duration : 1 year full-time or 2 years (or more) part-time.
nl	Duur : 1 jaar (in deeltijd 2 jaar of langer).

en	Students graduate with a Master's degree.
nl	Studenten sluiten de opleiding af met een mastergraad.

en	The higher education institutions impose additional course requirements.
nl	De hogeronderwijsinstellingen stellen daarnaast nog aanvullende eisen (course requirements).

en	Please note: not all British higher education institutes will accept candidates with a BTEC Level 3 National Diploma of BTEC Level 3 National Extended Diploma.
nl	Let op: niet alle Britse hogeronderwijsinstellingen accepteren een BTEC Level 3 National Diploma of BTEC Level 3 National Extended Diploma voor toelating.

en	Students who are unable or unwilling to complete the full honours programme qualify for an exit award or intermediate award .
nl	Studenten die niet de hele honours-opleiding kunnen of willen afmaken, komen in aanmerking voor een zogenaamde exit award of intermediate award :

en	Note that in this context, the term 'philosophy' does not refer to any association of the programme with the study of philosophy, but rather to its foundation in conducting research.
nl	De aanduiding philosophy betekent niet dat de opleiding bij de studierichting filosofie hoort, maar dat de opleiding is gebaseerd op het doen van onderzoek.

en	For example, some institutions of higher education offer engineering both in research-oriented and in more professionally oriented bachelor's programmes.
nl	Een hogeronderwijsinstelling kan bijvoorbeeld zowel een wetenschappelijke als een meer beroepsgerichte bacheloropleiding in engineering aanbieden.

en	In this context, the term 'honours' does not refer to any particular graduation distinction, but signifies that students have attended an honours programme involving a certain number of study hours.
nl	De term honours betekent niet dat studenten met lof zijn afgestudeerd, maar dat zij een honours-opleiding hebben gevolgd met een bepaalde studielast .

en	An ‘MA by research' or ‘MSc by research' is the research version of a ‘regular' MA or MSc programme (i.e. taught master).
nl	Een ‘MA by research' of ‘MSc by research' is de onderzoeksvariant van de ‘gewone' MA- of MSc-opleiding (taught master).

en	These are taught masters, because the majority of the education is provided in the form of coursework.
nl	Dit zijn taught masters, omdat studenten voor het grootste deel onderwijs (coursework) volgen.

en	Students receive a Certificate of Higher Education (CertHE) after completing the 1st year of the honours programme (120 CATS ).
nl	Studenten ontvangen een Certificate of Higher Education (CertHE) na afronding van het 1e jaar (120 CATS ).

en	Students receive a Diploma of Higher Education (DipHE) after completing the 1st and 2nd year of the honours programme (240 CATS ).
nl	Studenten ontvangen een Diploma of Higher Education (DipHE) na afronding van het 1e en 2e jaar (240 CATS).

en	The higher education institutions impose additional course requirements that can differ from one programme to another.
nl	De hogeronderwijsinstellingen stellen nog aanvullende eisen (course requirements) die kunnen verschillen per studierichting.

en	a General Certificate of Secondary Education (GCSE) with a pass for at least 5 subjects; and
nl	een General Certificate of Secondary Education (GCSE) met een voldoende voor minimaal 5 vakken; en

en	Graduates with the following diplomas may be eligible for admission to higher education in England, Wales and Northern Ireland:
nl	De volgende diploma's kunnen toelating geven tot het hoger onderwijs in Engeland, Wales en Noord-Ierland:

en	Content: students complete coursework (120 CATS) and write a thesis of around 8,000-15,000 words (60 CATS).
nl	Inhoud: studenten volgen onderwijs (120 CATS) en schrijven een scriptie van ongeveer 8.000-15.000 woorden (60 CATS).

en	Such programmes always involve research-oriented higher education.
nl	Het gaat hierbij altijd om wetenschappelijk onderwijs.

en	Admission requirements: a General Certificate of Education (GCE) with at least 3 A levels, or sometimes a BTEC Level 3 National Diploma or BTEC Level 3 National Extended Diploma.
nl	Toelatingseisen: een General Certificate of Education (GCE) met minimaal 3 A levels of soms een BTEC Level 3 National Diploma of BTEC Level 3 National Extended Diploma.

en	Content: coursework and training in research skills (60 CATS) and a thesis of around 15,000 to 30.000 words (120 CATS).
nl	Inhoud: onderwijs en onderzoeksvaardigheden (60 CATS) en een scriptie van 15.000 - 30.000 woorden (120 CATS).

en	In terms of level, the MA/MSc by research is comparable to a WO master's degree.
nl	De MA/MSc by research is qua niveau vergelijkbaar met een mastergraad in het wetenschappelijk onderwijs.

en	Content: students complete coursework and training in research skills and write a thesis of around 15,000 to 30,000 words.
nl	Inhoud: studenten volgen onderwijs en training in onderzoeksvaardigheden en schrijven een scriptie van 15.000 tot 30.000 woorden.

en	a General Certificate of Education (GCE) with a minimum of 3 subjects at A level; and
nl	een General Certificate of Education (GCE) met minimaal 3 A levels; en

en	In terms of level, the Master of Philosophy is comparable to a WO master's degree (research master).
nl	De Master of Philosophy is qua niveau vergelijkbaar met een mastergraad (research master) in het wetenschappelijk onderwijs.

en	These students will obtain a:
nl	Ze hebben de mogelijkheid om in te stromen:

en	Content: students complete training in research skills and write a thesis of around 40,000 to 70,000 words.
nl	Inhoud: studenten volgen onderzoekstraining en schrijven een scriptie van 40.000-70.000 woorden.

en	Universities can impose supplementary requirements, but they may also accept students with qualifications below the standard requirement, such as a lower second-class degree.
nl	Soms nemen ze met minder dan de standaardeis genoegen, bijvoorbeeld met een lower second class.

en	In terms of level, the Bachelor (Ordinary) degree is comparable to 3 years of higher professional education ( HBO ) or at least 2 years of university education ( WO ).
nl	De Bachelor (Ordinary) degree is qua niveau vergelijkbaar met ruim 3 jaar hoger beroepsonderwijs of met ruim 2 jaar wetenschappelijk onderwijs, afhankelijk van de inhoud van de opleiding.

en	In terms of level, the Diploma of Higher Education (DipHE) is comparable to 3 years of higher professional education ( HBO ).
nl	Het Diploma of Higher Education (DipHE) is qua niveau vergelijkbaar met 3 jaar hoger beroepsonderwijs.

en	These programmes are also assessed by means of an honours classification.
nl	De geïntegreerde masteropleidingen worden ook beoordeeld met een honours-classificatie (zie Beoordelingssystemen ).

en	Admission requirements: as a standard requirement, students must hold a good honours degree, i.e. a Bachelor (Honours) degree with first-class or upper second-class (2:1) results.
nl	Toelatingseisen: als standaardeis geldt een good honours degree, dat is een Bachelor (Honours) degree met goede studieresultaten, namelijk first class of upper second class (2:1) .

en	In terms of level, the Certificate of Higher Education (CertHE) is comparable to 2 years of higher professional education ( HBO ).
nl	Het Certificate of Higher Education (CertHE) is qua niveau vergelijkbaar met 2 jaar hoger beroepsonderwijs.

en	Duration : at least 2 years.
nl	Duur : 2 jaar (3 jaar in deeltijd).

en	In terms of level, the Bachelor (Honours) degree is comparable to an HBO or WO bachelor's degree, depending on the content of the programme.
nl	De Bachelor (Honours) degree is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het wetenschappelijk onderwijs of hoger beroepsonderwijs, afhankelijk van de inhoud van de opleiding.

en	Admission requirement: a good honours degree in a relevant field, i.e. a Bachelor (Honours) degree with first-class or upper second-class (2:1) results.
nl	Dat is een Bachelor (Honours) degree met goede studieresultaten, namelijk first class of upper second class (2:1).

en	Integrated masters are master's programmes with a duration of 4 years (480 CATS ).
nl	Integrated masters zijn geïntegreerde masteropleidingen met een studieduur van 4 jaar (480 CATS ) of 5 jaar als studenten een sandwich-opleiding doen (waarbij ze in het extra jaar werkervaring opdoen via een stage).

en	In terms of level, the Master's degree is comparable to an HBO or WO master's degree, depending on the content of the programme.
nl	De Master's degree is qua niveau vergelijkbaar met een mastergraad in het wetenschappelijk onderwijs of hoger beroepsonderwijs, afhankelijk van de inhoud van de opleiding.

en	Duration : generally 2 years, but programmes of 9 months or 1 year also occur.
nl	Duur : 2 jaar, soms 3 jaar waarvan 1 jaar stage (3 tot 4 jaar in deeltijd).

en	Content: presentations and essays, participation in tutorials, exam components for each subject.
nl	Inhoud: onderzoek en het schrijven van een proefschrift.

en	More about
nl	Het is laagdrempelig!

en	Prospective candidates include Veni, Vidi Vici scholars, French and Dutch ERC scholars, Spinoza Price winners, members of De Jonge Academie and their French counterparts.
nl	eTwinning is voor iedereen die verbonden is aan het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs, het mbo en lerarenopleidingen die hun leerlingen of studenten binnen hun eigen omgeving een internationale ervaring willen meegeven en online willen samenwerken.

en	It targets specific research projects and annually supports around 40 researchers from both countries.
nl	eTwinning is de online community voor scholen in ruim 40 Europese landen.

en	Researchers who are recognised as excellent by their own institution may also apply.
nl	Het maakt de verplichte lesstof (die je toch al zou uitvoeren) inspirerend.

en	These collaborations can lead to bilateral joint PhD tracks, joint publications in renowned peer reviewed journals and collaborations within an EU context.
nl	Online samenwerken met Europese collega's en hun leerlingen levert verschillende mooie dingen op. Je kiest voor eTwinning als je onderstaande zaken belangrijk vindt:

en	Education system Russia‌ (297.13 kB)
nl	Onderwijssysteem Rusland‌ (314,20 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Russian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Russische onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of diplomas from Russia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Rusland.

en	Duration of schooling: 3 to 4½ years (after 9 years of education) or 2 to 3 years (after 11 years of education).
nl	Duur van de opleiding: 3 tot 4½ jaar (na 9 jaar onderwijs) of 2 tot 3 jaar (na 11 jaar onderwijs).

en	Or download a pdf with more detailed information about Russian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Russische onderwijs.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Russia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Rusland, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Dutch comparison: 3 years general secondary education.
nl	Nederlandse waardering: 3 jaar algemeen voortgezet onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to master programmes (Magistr).
nl	Functie van het diploma: toegang tot masteropleidingen (Magistr).

en	Dutch comparison: at least a HAVO diploma (NLQF* 4/EQF** 4).
nl	Nederlandse waardering: ten minste een havodiploma (NLQF* 4/EQF** 4).

en	Purpose of diploma: access to the labour market and to higher education in the same specialisation .
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt en tot hoger onderwijs in dezelfde studierichting.

en	Purpose of diploma: access to doctorate programmes (Kandidat Nauk).
nl	Functie van het diploma: toegang tot het promotietraject (Kandidat Nauk).

en	Purpose of diploma: access to the labour market, to secondary vocational education and higher education.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt, tot het middelbaar beroepsonderwijs en het hoger onderwijs.

en	Purpose of diploma: admission to upper general secondary education or to secondary vocational education.
nl	Functie van het diploma: toelating tot de bovenbouw van het algemeen vormend voortgezet onderwijs of tot middelbaar beroepsonderwijs.

en	Dutch comparison: HBO master's degree or WO bachelor's degree (NLQF 7 or 6/EQF 7 or 6).
nl	Nederlandse waardering: mastergraad in het hbo of bachelorgraad in het wo (NLQF 7 of 6/EQF 7 of 6).

en	North Macedonia
nl	Noord-Macedonië

en	Education system North Macedonia‌ (336.9 kB)
nl	Onderwijssysteem Noord-Macedonië‌ (350,21 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Macedonian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Macedonische onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from North Macedonia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Noord-Macedonië, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Or download a pdf with more detailed information about Macedonian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Macedonische onderwijs.

en	View the Dutch comparison of diplomas from North Macedonia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Noord-Macedonië.

en	Duration of schooling: 4 years (upper secondary).
nl	Duur van de opleiding: 4 jaar (bovenbouw).

en	Dutch comparison: HAVO diploma for the general education part (NLQF* 4/EQF** 4).
nl	Nederlandse waardering: havodiploma voor het algemeen vormende deel (NLQF* 4/EQF** 4).

en	Type of education: general secondary education or combined general secondary and vocational education.
nl	Soort onderwijs: algemeen vormend voortgezet onderwijs of gecombineerd algemeen vormend en beroepsgericht voortgezet onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to higher education.
nl	Functie van het diploma: toegang tot het hoger onderwijs

en	Purpose of diploma: access to second cycle education and to the labour market
nl	Functie van het diploma: toegang tot de tweede cyclus en de arbeidsmarkt.

en	Purpose of diploma: access to third cycle education (PhD programmes).
nl	Functie van het diploma: toegang tot de derde cyclus (promotietraject).

en	Type of education: general secondary and vocational education.
nl	Soort onderwijs: algemeen vormend en beroepsgericht voortgezet onderwijs.

en	Common diplomas of North Macedonia
nl	Noord Macedonië

en	Education system Mexico‌ (105.26 kB)
nl	Onderwijssysteem Mexico‌ (108,99 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Mexican education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Mexicaanse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of diplomas from Mexico.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Mexico.

en	Or download a pdf with more detailed information about Mexican education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Mexicaanse onderwijs.

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Mexico, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Mexico, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Purpose of diploma: access to further study of the first cycle in university education (Licenciado), possibly with exemptions.
nl	Functie van het diploma: biedt toelating tot de opleidingen van de eerste cyclus binnen het universitaire hoger onderwijs (Licenciado), eventueel met vrijstellingen.

en	Purpose of diploma: access to further study of the second cycle in university education (Maestro or Certificado de Especialización).
nl	Functie van het diploma: toelating tot vervolgopleidingen van de tweede cyclus binnen het universitaire hoger onderwijs (Maestro of Certificado de Especialización).

en	Dutch comparison: WO bachelor's degree or HBO master's degree (NLQF 6-7/EQF 6-7).
nl	Nederlandse waardering: bachelorgraad in het wo of mastergraad in het hbo (NLQF 6-7/EQF 6-7).

en	Education system Singapore‌ (351.78 kB)
nl	Onderwijssysteem Singapore‌ (347,38 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Singaporese education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Singaporese onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Singapore, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Singapore, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	Purpose of diploma: access to the labour market and to the second year of a university bachelor in a similar field or to the first year of a university bachelor in a different field.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de arbeidsmarkt, tot het tweede jaar van universitaire bacheloropleidingen in overeenkomstige richting, of tot het eerste jaar van een bachelor in een andere richting.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Singapore.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Singapore.

en	Or download a pdf with more detailed information about Singaporese education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Singaporese onderwijs.

en	Singapore-Cambridge GCE ‘A' level in 3 H2 + 1 H1 content-based subjects + General Paper/Knowledge and Inquiry (5 different subjects in total)
nl	Singapore-Cambridge GCE ‘A' level in 3 H2 en 1 H1 content-based vakken + het vak General Paper/Knowledge and Inquiry (in totaal 5 verschillende vakken)

en	Singapore-Cambridge GCE ‘O' level in 6 content-based subjects, with grades from A-C
nl	Singapore-Cambridge GCE ‘O' level in 6 verschillende content-based vakken met A-C grades

en	Purpose of diploma: access to higher education
nl	Functie van het diploma: toegang tot het hoger onderwijs.

en	Singapore-Cambridge GCE ‘A' level in 2 H2 content-based subjects + Singapore-Cambridge GCE ‘O' level in 4 subjects (grades from A-C) (6 different subjects in total)
nl	Singapore-Cambridge GCE ‘A' level in 2 H2 content-based vakken + Singapore-Cambridge GCE ‘O' level in 4 vakken met A-C grades (in totaal 6 verschillende vakken)

en	Purpose of diploma: access to vocational secondary education and pre-university education.
nl	Functie van het diploma: toegang tot Polytechnic Diploma-opleidingen en tot pre-university education (bovenbouw voortgezet onderwijs).

en	Purpose of diploma: access to university masters and doctorate programmes.
nl	Functie van het diploma: toegang tot masteropleidingen en tot het promotietraject.

en	Find out more about the Flemish qualification framework.
nl	Lees meer over het Vlaamse kwalificatieraamwerk.

en	The Flemish Qualifications Framework (FQF), Vlaamse nationale kwalificatieraamwerk (VKS), consists of 8 levels of qualifications.
nl	Het Vlaamse kwalificatieraamwerk (VKS) bestaat uit 8 kwalificatieniveaus:

en	Level 3: certificate obtained after 6 years of BSO.
nl	Niveau 3: getuigschrift behaald na 6 jaar BSO.

en	Level 1: primary education.
nl	Niveau 1: lager onderwijs.

en	Level 2: 4 years of secondary education.
nl	Niveau 2: 4 jaar secundair (voortgezet) onderwijs.

en	The dossier itself is security restricted and cannot be printed.
nl	Het dossier zelf is beveiligd en kan niet worden afgedrukt.

en	The London School of Economics and Political Science has a secure database .
nl	De London School of Economics and Political Science heeft een beveiligde database .

en	What is important when checking British diplomas and grade lists?
nl	Wat is belangrijk bij het controleren van Britse diploma's en cijferlijsten?

en	This is because pupils are permitted to sit subject-specific exams for both the GCSE and GCE exams and can add examination subjects by sitting additional exams each year.
nl	Dit komt doordat leerlingen zowel voor de GCSE- als GCE-examens per vak examen kunnen doen en hun examenpakket kunnen uitbreiden door elk jaar aanvullende examens te doen.

en	For more information about the use of this database, read the CIE Direct guide.
nl	Meer informatie over het gebruik van de database staat in de CIE Direct guide.

en	In some cases, a pupil may have attained different diplomas at different points in time and/or from different examining boards .
nl	Het komt voor dat een leerling verschillende diploma's heeft behaald op verschillende tijdstippen en/of voor verschillende examencommissies .

en	Registered students are free to issue a link to their digital dossier to external parties who wish to verify the student's credentials.
nl	Ingeschreven studenten kunnen een link van hun digitale dossier geven aan externen voor verificatie van hun getuigschrift.

en	To verify the authenticity of Cambridge certificates, consult the CIE Direct database , which is available free of charge for higher education institutions.
nl	Om de echtheid van Cambridge-certificaten te controleren kun je terecht in de CIE Direct-database .

en	Education system Ethiopia‌ (102.27 kB)
nl	Onderwijssysteem Ethiopië‌ (125,43 kB)

en	Bachelor (3 years, from 2006-2007)
nl	Bachelor (3 jaar), afgegeven vanaf 2006-2007

en	Download the pdf with detailed information about the education system of Ethiopia:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Ethiopische onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of diplomas from Ethiopia.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Ethiopië.

en	Diploma obtained at a university or College (1 year)
nl	Diploma behaald aan een universiteit of College (1 jaar)

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Ethiopia, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Ethiopië, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van de diploma's.

en	Diploma obtained at a university or College (2 years)
nl	Diploma behaald aan een universiteit of College (2 jaar)

en	Or download a pdf with more detailed information about Ethiopian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Ethiopische onderwijs.

en	Purpose of diploma: admission to upper secondary general education and to vocational secondary education (technical and vocational education and training).
nl	Functie van het diploma: toegang tot de bovenbouw van het algemeen vormend voortgezet onderwijs en tot het middelbaar beroepsonderwijs (technical and vocational education and training).

en	Purpose of diploma: access to university bachelors, sometimes with exemptions.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de universitaire bacheloropleiding, eventueel met vrijstellingen.

en	Purpose of diploma: access to university masters.
nl	Functie van het diploma: toegang tot de universitaire master.

en	Bachelor degree certificate obtained at a Project 211 institution or a First Class University
nl	Bachelor degree certificate behaald aan een Project 211-instelling of een First Class University

en	Common diplomas are the diplomas that Dutch higher education institutions receive regularly when Chinese students register for a degree programme.
nl	Gangbare diploma's zijn de diploma's die Nederlandse hogeronderwijsinstellingen regelmatig zien als Chinese studenten zich aanmelden voor een opleiding.

en	What is the Dutch equivalent of the most common Chinese diplomas?
nl	Wat is de Nederlandse waardering van Chinese diploma's die veel voorkomen?

en	Graduation certificate obtained after a 3-year zhuanke programme
nl	Graduation certificate behaald na een 3-jarige zhuanke-opleiding

en	Graduation certificate obtained after a 2-year zhuanke programme
nl	Graduation certificate behaald na een 2-jarige zhuanke-opleiding

en	HBO bachelor's degree or 2 years of WO
nl	bachelorgraad in het hbo of 2 jaar wo

en	The Council for Higher Education Accreditation (CHEA) provides a database with higher education institutions which are accredited by recognised American accrediting organisations.
nl	De Council for Higher Education Accreditation (CHEA) heeft een database met hogeronderwijsinstellingen die zijn geaccrediteerd door erkende, Amerikaanse accrediterende organisaties.

en	Use this link to find accredited American higher education institutions.
nl	Gebruik deze website om geaccrediteerde Amerikaanse hogeronderwijsinstellingen op te zoeken.

en	Education system Italy‌ (137.47 kB)
nl	Onderwijssysteem Italië‌ (141,85 kB)

en	Download the pdf with detailed information about the Italian education system:
nl	Download de pdf met uitgebreide informatie over het Italiaanse onderwijssysteem:

en	View the Dutch comparison of the most common diplomas from Italy, the duration of schooling, the type of education and the purpose of these diplomas.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van de meest voorkomende diploma's uit Italië, de opleidingsduur, het soort onderwijs en de functie van deze diploma's.

en	View the Dutch comparison of diplomas from Italy.
nl	Bekijk de Nederlandse waardering van diploma's uit Italië.

en	Or download a pdf with more detailed information about Italian education.
nl	Of download de pdf met uitgebreide informatie over het Italiaanse onderwijs.

en	Purpose of diploma: gives the possibility to obtain the Diploma di Superamento dell'Esame di Stato after 2 years of further study, which grants access to higher education.
nl	Functie van het diploma: biedt de mogelijkheid om, na een 2-jarige vervolgopleiding, het Diploma di Superamento dell'Esame di Stato te verkrijgen, dat toelating biedt tot het hoger onderwijs.

en	Purpose of diploma: access to higher education
nl	Functie van het diploma: toelating tot het hoger onderwijs.

en	Type of education: higher education in arts and music.
nl	Soort onderwijs: hoger kunst- en muziekonderwijs.

en	Purpose of diploma: access to further study of the second cycle in higher education (Laurea Specialistica/Magistrale or Master Universitario di Primo Livello).
nl	Functie van het diploma: toelating tot vervolgopleidingen van de tweede cyclus binnen het hoger onderwijs (Laurea Specialistica/Magistrale of Master Universitario di Primo Livello).

en	Dutch comparison: HBO bachelor's degree (art education) (NLQF 6/EQF 6).
nl	Nederlandse waardering: bachelorgraad in het hbo (kunstonderwijs) (NLQF 6/EQF 6).

en	Purpose of diploma: access to further study of the second cycle in higher education in arts and music.
nl	Functie van het diploma: toelating tot vervolgopleidingen van de tweede cyclus binnen het hoger kunst- en muziekonderwijs.

en	Purpose of diploma: access to advanced further study of the third cycle in higher education: Master Universitario di Secondo Livello.
nl	Functie van het diploma: toelating tot de geavanceerde opleiding van de derde cyclus: Master Universitario di Secondo Livello.

en	Check out information about education in India and the Dutch equivalent of Indian diplomas.
nl	Bekijk informatie over het Indiase onderwijs en de Nederlandse waardering van diploma's uit India.

en	There are 20 sections in total:
nl	Er zijn er in totaal 20:

en	However, not all European Schools offer all languages.
nl	Maar niet elke Europese school biedt alle talen aan.

en	The chosen language must always be different from Language 1.
nl	De gekozen taal moet altijd verschillen van Language 1.

en	Usually, a European School will have between 3 and 16 language sections.
nl	Meestal heeft een Europese School 3 tot 16 taalgroepen.

en	Bulgarian, Czech, Danish, Dutch, English, Estonian, Finnish, French, German, Greek, Hungarian, Italian, Latvian, Lithuanian, Polish, Portuguese, Romanian, Slovakian, Spanish and Swedish.
nl	Bulgaars, Deens, Duits, Engels, Ests, Fins, Frans, Grieks, Hongaars, Italiaans, Lets, Litouws, Nederlands, Pools, Portugees, Roemeens, Slowaaks, Spaans, Tsjechisch en Zweeds.

en	The final 2 years (Third cycle/Orientation cycle) ultimately lead to the European Baccalaureate.
nl	De laatste 2 jaar (3e cyclus/Orientation cycle) leiden uiteindelijk tot het Europees Baccalaureaat.

en	a second foreign language (L3) from Year 1 (since 2014/2015);
nl	een 2e vreemde taal (L3) vanaf het 1e jaar (sinds 2014-2015);

en	In terms of level, the European Baccalaureate Certificate is comparable to a VWO diploma.
nl	Het European Baccalaureate Certificate is qua niveau vergelijkbaar met een vwo-diploma.

en	Please note: the language subjects are taught in that language.
nl	Let op: de taalvakken worden onderwezen in die taal.

en	This grade is based on a variety of assignments and 2 tests.
nl	Dat cijfer is gebaseerd op verschillende opdrachten en 2 toetsen.

en	These students are entitled to a certain number of hours per week of instruction in their native language, provided the school has a qualified teacher.
nl	Deze leerlingen hebben wel wekelijks recht op een aantal uren onderwijs in hun moedertaal als de school een gekwalificeerde leraar heeft.

en	The curriculum includes a minimum of 10 subjects, which students complete with written and oral examinations as well as continuous assessment.
nl	Het curriculum bestaat uit minimaal 10 vakken die leerlingen na doorlopende evaluatie afronden met schriftelijke en mondelinge examens.

en	The first 3 years (First cycle/Observation cycle) offer:
nl	De eerste 3 jaren (1e cyclus/Observation cycle) bieden:

en	At the end of Year 5, the students receive an average grade for that year for each subject.
nl	Aan het einde van jaar 5 krijgen de leerlingen een gemiddeld jaarcijfer voor elk vak.

en	Students without a language section in their native language (SWALS) follow a specific curriculum.
nl	Leerlingen zonder een taalgroep in hun moedertaal (Students Without A Language Section - SWALS) volgen een specifiek curriculum.

en	follows the national curriculum set by the country to which the language belongs (for example, students whose L1 is Dutch follow the curriculum set by the Dutch government).
nl	volgt het nationaal curriculum zoals vastgesteld door het land waartoe die taal behoort (bijvoorbeeld, leerlingen met Nederlands als L1 volgen het curriculum zoals vastgesteld door de Nederlandse overheid).

en	If they have chosen to take fewer periods of a certain subject, they must take supplementary subjects to reach the minimum of 31 periods.
nl	Als ze minder lessen van een bepaald vak hebben gevolgd, moeten ze aanvullende vakken doen om aan het minimum van 31 te komen.

en	Latin as an optional subject in Year 2;
nl	Latijn als keuzevak in het 2e jaar;

en	The subjects for the final examination include a combination of
nl	Het vakkenpakket voor het eindexamen bestaat uit een combinatie van:

en	teaching in the native language in the majority of subjects;
nl	onderwijs in de moedertaal bij het grootste gedeelte van de vakken;

en	Secondary education consists of 7 year levels (S1-S7) and is divided into 3 cycles.
nl	Het voortgezet onderwijs bestaat uit 7 klassen (S1-S7) en is verdeeld in 3 cycli:

en	starts as a subject in primary school and is compulsory for all students (S1-7);
nl	start als vak op de basisschool en is verplicht voor alle leerjaren (S1-7);

en	ICT as an optional subject in Year 3 (or students can continue with Latin);
nl	ICT als keuzevak in het 3e jaar (of doorgaan met Latijn);

en	After successful completion of primary education at the European School, in the year that students turn 11, they enter secondary education.
nl	Na succesvolle afronding van het basisonderwijs aan de Europese School gaan leerlingen naar het voortgezet onderwijs (in het jaar dat ze 11 worden).

en	The curriculum for the next cycle (Second cycle/Pre-orientation cycle) includes:
nl	Het curriculum van de volgende cyclus (2e cyclus/Pre-orientation cycle) bestaat uit:

en	For the subject ‘Language 2', students choose one of the 3 EU working languages (English, French and German).
nl	Voor het vak Language 2 kiezen leerlingen 1 van de 3 EU-werktalen (Engels, Frans en Duits).

en	Generally speaking, this is also the language of the section in which the student is enrolled, unless he or she is a SWALS student.
nl	Normaal gesproken is dit ook de taal van de taalgroep waar de leerling in zit, tenzij het om een SWALS-leerling gaat.

en	supplementary subjects (where applicable).
nl	(eventueel) aanvullende vakken.

en	They attend a minimum of 31 and a maximum of 35 periods in each school week.
nl	Ze volgen minimaal 31 en maximaal 35 lessen per schoolweek.

en	Students attend periods lasting 45 minutes each.
nl	De leerlingen krijgen lessen van 45 minuten.

en	compulsory subjects;
nl	verplichte vakken;

en	Human Sciences and Ethics or Religion in the first foreign language (L2) from the third year.
nl	aardrijkskunde, geschiedenis en religie of ethiek in de 1e vreemde taal (L2) vanaf het 3e jaar.

en	They are normally enrolled in the English, French or German (L2) language section.
nl	Meestal zitten ze in de taalgroep Engels, Frans of Duits (L2).

en	As much as possible, students are taught in the section of their native language.
nl	Leerlingen volgen het onderwijs zoveel mogelijk in de taalgroep van hun moedertaal.

en	Students are taught History and Geography in a language other than L1, usually French, English or German.
nl	Geschiedenis en aardrijkskunde krijgen leerlingen in een andere taal dan L1, meestal in het Engels, Frans of Duits.

en	Read more about secondary education at the European School.
nl	Lees meer over het voortgezet onderwijs van het Europees Baccalaureaat.

en	2 optional subjects, such as Language 4 (L4), Economics, Latin, Greek, Art, Music or ICT.
nl	2 optionele vakken, zoals Language 4 (L4), economie, Latijn, Grieks, kunst, muziek of ICT.

en	Compulsory subjects
nl	Verplichte vakken

en	To pass, students must successfully complete a minimum of 31 and a maximum of 35 periods each week.
nl	Om te slagen moeten leerlingen minimaal 31 en maximaal 35 lessen succesvol afsluiten.

en	Six possible language subjects are offered within the curriculum of the European Baccalaureate:
nl	Binnen het curriculum van het Europees Baccalaureaat zijn er 6 taalvakken:

en	Supplementary subjects can be 2 periods per week in Photography, Political Science, Sociology, a fourth foreign language (L5), Technical Drawing and Drama.
nl	Aanvullende vakken kunnen 2 lessen per week zijn in fotografie, politicologie, sociologie, een 4e vreemde taal (L5), technisch tekenen, toneel.

en	Compulsory subjects are: 2 languages (L1 & L2), Mathematics, 1 science subject (Biology, Chemistry, Physics), Philosophy, History, Geography, Physical Education, Ethics or Religion.
nl	Verplichte vakken zijn: 2 talen (L1 & L2), wiskunde, 1 exact vak (biologie, scheikunde of natuurkunde), filosofie, geschiedenis, aardrijkskunde, lichamelijke opvoeding, ethiek of religie.

en	Language 1 is the student's native language.
nl	De moedertaal is in principe het vak Language 1.

en	Cycles and curriculum
nl	een gemeenschappelijk algemeen vormend curriculum;

en	Students can choose to study each subject for 2 periods, 4 periods or at an advanced level.
nl	Een leerling is vrij om deze vakken voor 2 of 4 lessen per week te volgen, eventueel op een hoger niveau.

en	Mathematics
nl	Taalonderwijs