FrancophonIA/EU_acts_in_Ukrainian huggingface dataset:
Dutch: Ja, met name via gestructureerde gesprekken
Ukrainian: Так, головним чином шляхом використання структурованих співбесід
Dutch: Geen specifieke aspecten
Ukrainian: Не розглянуто жодного окремого аспекту
Dutch: Particuliere ondernemingen waarvan opleiding niet de hoofdactiviteit is
Ukrainian: Приватні компанії, основною діяльністю яких не є навчальна діяльність
Dutch: Ja, voor alle activiteiten
Ukrainian: Так, для всіх напрямів діяльності
Dutch: Ontvangsten uit (nationale, regionale, bedrijfstakspecifieke) opleidingsfondsen
Ukrainian: Надходження з фондів на навчання (національних, регіональних, секторальних)
Dutch: Certificering na een schriftelijke of praktische toets
Ukrainian: Сертифікація після письмового екзамену або перевірки на практиці
Dutch: Certificering van externe verstrekkers (bijv. gebruik van nationale registers)
Ukrainian: Сертифікація зовнішніх провайдерів навчання (наприклад, використання національних реєстрів)
Dutch: Hieronder vallen een beschrijving van de gebruikers en hun individuele behoeften, alsmede een beoordeling of en in hoeverre in deze behoeften is voorzien.
Ukrainian: Цей аспект охоплює опис користувачів та їхніх індивідуальних потреб, а також оцінку того, якою мірою ці потреби були задоволені.
Dutch: Ja, voor sommige activiteiten
Ukrainian: Так, для деяких напрямів діяльності
Dutch: Scholen, universiteiten en andere instellingen voor hoger onderwijs
Ukrainian: Школи, коледжі, університети та інші вищі навчальні заклади
Dutch: Voor de berekening van de steekproefomvang kan de volgende formule worden gebruikt:
Ukrainian: Для визначення розміру вибірки може бути використана така формула:
Dutch: De lidstaten kunnen op facultatieve basis aanvullende variabelen bij de Commissie (Eurostat) indienen in een geharmoniseerd formaat zoals beschreven in de in artikel 8 genoemde handleiding voor de Europese Unie.
Ukrainian: Держави-члени можуть передавати додаткові змінні Комісії (Євростату) на факультативній основі в гармонізованому форматі, як описано в "Настановах Європейського Союзу", зазначених в статті 8."
Dutch: Bij het kwaliteitsverslag wordt een kopie van de nationale vragenlijst gevoegd.
Ukrainian: Копія національної анкети повинна додаватись до звіту з якості.
Dutch: Vorm/type scholing (bijv. interne/externe cursussen; andere vormen zoals begeleide „on the job"-training)
Ukrainian: Форма/тип навчання (наприклад, внутрішні/ зовнішні курси; інші форми навчання, такі як кероване навчання на робочому місці)
Dutch: een volledig verslag over de toerekeningsprocedures, inclusief de methoden die voor de toerekening en/of herweging zijn toegepast;
Ukrainian: - Повний звіт про процедури підстановки, у тому числі методи, використані для підстановки та/або повторного зважування.
Dutch: 3 grootteklassen, op basis van het aantal werknemers: (10-49) (50-249) (250 en meer) voor landen met minder dan 50 miljoen inwoners;
Ukrainian: - 3 категорії розміру підприємств відповідно до кількості найманих працівників: (1049) (50-249) (250 та більше) для країн з населенням менше ніж 50 мільйонів осіб,
Dutch: 6 grootteklassen, op basis van het aantal werknemers: (10-19) (20-49) (50-249) (250-499) (500-999) (1 000 en meer) voor lidstaten met 50 miljoen en meer inwoners.
Ukrainian: - 6 категорій розміру підприємств відповідно до кількості найманих працівників: (1019) (20-49) (50-249) (250-499) (500-999) (1000 та більше) для держав-членів з населенням 50 та більше мільйонів осіб.
Dutch: In de kolom „Type" duidt „QL" op een kwalitatieve variabele van het type Ja/Neen, „QM" op een kwalitatieve variabele met meerdere categorieën en „QT" op een kwantitatieve variabele.
Ukrainian: В колонці "тип змінної" значення "QL" означає "якісну змінну" типу Так/Ні, "QM" - "якісну змінну", що має багато категорій, описаних в таблиці, "QT" означає "кількісну змінну".
Dutch: Openbare opleidingsinstituten (door de overheid gefinancierd of geleid, bijv. centra voor volwasseneneducatie)
Ukrainian: Державні навчальні заклади (фінансуються або керуються урядом; наприклад, центр освіти для дорослих)
Dutch: Belastingmaatregelen (belastingaftrek, belastingvrijstelling, belastingkrediet, belastingvermindering, belastinguitstel)
Ukrainian: Податкові пільги (скорочення бази оподаткування, звільнення від сплати податку, податкові кредити, податкові знижки, відстрочка оподаткування)
Dutch: In Verordening (EG) nr. 1552/2005 is een gemeenschappelijk kader voor de opstelling van Europese statistieken over de bij- en nascholing in ondernemingen vastgesteld.
Ukrainian: (1) Регламент (ЄС) № 1552/2005 запроваджує спільні рамки для вироблення європейської статистики щодо професійного навчання на підприємствах.
Dutch: Wegingsfactor Twee decimalen; gebruik „."
Ukrainian: Коефіцієнт зважування Дві десяткові позиції - необхідно використовувати "."
Dutch: Gezien Verordening (EG) nr. 1552/2005 van het Europees Parlement en de Raad van 7 september 2005 betreffende de statistiek van bij- en nascholing in ondernemingen (1) , en met name artikel 7, lid 3, artikel 8, lid 2 en artikel 9, lid 4,
Ukrainian: Беручи до уваги Регламент Європейського Парламенту і Ради (ЄС) № 1552/2005 від 7 вересня 2005 року про статистику, пов'язану з професійним навчанням на підприємствах ( -1 ) , зокрема його статті 7(3), 8(2) та 9(4),
Dutch: methoden die zijn gebruikt om deze informatie te verkrijgen en aantekeningen over de verwerking van misclassificaties.
Ukrainian: - Методи, використані для отримання цієї інформації та примітки, що стосуються обробки похибок класифікації.
Dutch: Budget voor scholing
Ukrainian: Бюджет навчання
Dutch: Uitvoering van de enquête en mate waarin de statistieken in de huidige en potentiële gebruikersbehoeften voorzien.
Ukrainian: Впровадження спостереження та ступінь відповідності статистичних даних поточним та потенційним потребам користувачів.
Dutch: Redenen om initieel beroepsonderwijs te geven (indien F1tot > 0)
Ukrainian: Причини організації ППН (якщо F1Tot > 0)
Dutch: Facultatieve variabelen
Ukrainian: Факультативні змінні
Dutch: Om na de voltooiing van initieel beroepsonderwijs de beste leerlingen voor toekomstige indienstneming te kiezen
Ukrainian: Вибирати найкращих учнів для подальшого працевлаштування після завершення початкового професійного навчання
Dutch: Nationale, bedrijfstakspecifieke of andere overeenkomsten tussen de sociale partners die betrekking op bij- en nascholing hebben
Ukrainian: Національні, секторальні та інші угоди між соціальними партнерами, які стосуються проведення БПН
Dutch: methoden die zijn toegepast om dergelijke fouten te beperken, problemen in verband met de vragenlijst of met afzonderlijke vragen.
Ukrainian: - Методів, використаних для зменшення такого типу похибок, проблем з анкетою в цілому або з окремими питаннями в ній.
Dutch: item-responspercentages (4) voor de volgende gegevens voor alle respondenten: totaal aantal gewerkte uren als functie van alle respondenten en totale loonkosten als functie van alle respondenten;
Ukrainian: - Відсоток відповідей по певному пункту ( -4 ) для наступних питань, що стосується всіх респондентів: загальна кількість робочих годин, виражена як функція від усіх респондентів та загальні витрати на оплату праці, виражені як функція від усіх респондентів.
Dutch: Maatregelen waarvan de onderneming profiteert
Ukrainian: Засоби, якими може скористатися підприємство
Dutch: Totale kosten bij- en nascholing: berekenen (C7sub + B5a - B5b in euro)
Ukrainian: Загальна вартість БПН - необхідно обчислювати (C7sub + B5a - B5b (в євро)
Dutch: Beoordeling/meting van het effect van scholing op de prestaties van desbetreffende afdelingen of de gehele onderneming
Ukrainian: Оцінювання/вимірювання впливу навчання на продуктивність відповідних департаментів або цілого підприємства
Dutch: Na de inwerkingtreding van Verordening (EG) nr. 1893/2006 van het Europees Parlement en de Raad van 20 december 2006 tot vaststelling van de statistische classificatie van economische activiteiten NACE Rev. 2 (3) moeten gedetailleerde NACE Rev. 2-categorieën en grootteklassen worden vastgesteld waarin de resultaten kunnen worden ingedeeld.
Ukrainian: (3) Після набуття чинності Регламентом (ЄС) № 1893/2006 Європейського Парламенту і Ради від 20 грудня 2006 року про запровадження статистичної класифікації видів економічної діяльності NACE (Rev.2) ( -3 ) , необхідно ухвалити деталізовану класифікацію NACE (Rev.2) та розмір категорій, за якими можуть бути розподілені результати.
Dutch: Sleutel
Ukrainian: Ключова
Dutch: Aanwerving van nieuw personeel gecombineerd met specifieke scholing
Ukrainian: Набір нового персоналу, поєднаний зі спеціальним навчанням
Dutch: Beoordelingsmethoden
Ukrainian: Методи оцінювання
Dutch: Mondelinge of schriftelijke communicatieve vaardigheden
Ukrainian: Навички усного та письмового спілкування
Dutch: In Verordening (EG) nr. 452/2008 van het Europees Parlement en de Raad van 23 april 2008 betreffende de productie en ontwikkeling van statistieken over onderwijs en een leven lang leren (4) is een nieuw statistisch instrument over de deelname van volwassenen aan een leven lang leren vastgesteld.
Ukrainian: (6) Регламент Європейського Парламенту і Ради (ЄС) № 452/2008 від 23 квітня 2008 року про вироблення та розвиток статистики освіти та навчання впродовж життя ( -4 ) визначає новий статистичний інструмент, що стосується участі дорослих у навчанні впродовж життя.
Dutch: KOSTEN EN BELASTING
Ukrainian: ВИТРАТИ ТА НАВАНТАЖЕННЯ
Dutch: ondernemingen die in 2010 bij- en nascholingscursussen geven ((B1a of B1b) = JA), of
Ukrainian: - підприємства, що проводили курси БПН у 2010 році [(B1a або B1b) = ТАК], або
Dutch: ondernemingen die andere vormen van bij- en nascholing geven ((B2a of B2b of B2c of B2d of B2e) = JA).
Ukrainian: - підприємства, що проводили інші форми БПН [(B2a або B2b або B2c або B2d або B2e) = ТАК].
Dutch: Aantal deelnemers aan conferenties en/of workshops
Ukrainian: Кількість учасників у конференціях/робочих групах
Dutch: Punt 7 is bestemd voor alle opleidende ondernemingen in het referentiejaar, d.w.z.:
Ukrainian: Секція 7 стосується всіх підприємств, що проводили професійне навчання у звітному році, наприклад:
Dutch: Geen beperkende factor: verstrekte scholingsniveau sloot goed aan bij de behoeften van de onderneming
Ukrainian: Жодних обмежувальних факторів: рівень забезпеченого навчання відповідав потребам підприємства
Dutch: Om toekomstige werknemers overeenkomstig de behoeften van de onderneming te bekwamen
Ukrainian: Навчати майбутніх працівників відповідно до потреб підприємства
Dutch: De onderstaande punten 5 en 6 zijn bestemd voor ondernemingen die in het referentiejaar bij- en nascholingscursussen geven ((B1a of B1b) = JA).
Ukrainian: Наступні секції 5 та 6 стосуються підприємств, які проводили курси БПН у звітному році [(B1a або B1b) = ТАК].
Dutch: In voorkomend geval een beoordeling van fouten die zich bij de verzameling van de gegevens hebben voorgedaan door bijvoorbeeld:
Ukrainian: Де доречно, оцінювання похибок, що виникли на етапі збору даних внаслідок, наприклад:
Dutch: Opstelling van een schriftelijk opleidingsplan of -programma leidt tot de planning van bij- en nascholing
Ukrainian: Планування БПН на підприємстві приводить до письмового плану або письмової програми навчання
Dutch: Aspecten waarover de personeelsvertegenwoordiging/ ondernemingsraad zich uitspreekt
Ukrainian: Аспекти, з якими працюють представники/комітети персоналу
Dutch: Beschikbare kwalificaties, vaardigheden en competenties kwamen overeen met de huidige behoeften van de onderneming
Ukrainian: Наявні кваліфікації, професійні навички та вміння відповідають поточним потребам підприємства
Dutch: Interne reorganisatie om de beschikbare vaardigheden en competenties beter te benutten
Ukrainian: Внутрішню реорганізацію для кращого використання наявних професійних навичок та вмінь
Dutch: De lidstaten berekenen en verstrekken voor elk van de gegevensrecords een gewicht, samen met eventuele hulpvariabelen die voor de berekening van dit gewicht zijn gebruikt.
Ukrainian: Держави-члени розраховують та передають коефіцієнт зважування, який повинен застосовуватись до будь-якого запису даних разом з будь-якими допоміжними змінними, які могли бути використані під час розрахунку цього коефіцієнта зважування.
Dutch: Dit omvat het type resultaten dat naar de ondernemingen is gezonden, een schema voor de verspreiding van de resultaten en een kopie van documenten over de voor de ingediende statistieken gebruikte methoden.
Ukrainian: Цей аспект охоплює тип результатів, переданих на підприємства, план поширення результатів та копію будь-яких методологічних документів, що стосуються наданих статистичних даних.
Dutch: De bijlagen I, II, III en V bij Verordening (EG) nr. 198/2006 worden vervangen door de tekst in de bijlage bij deze verordening.
Ukrainian: Тексти додатків I, II, III та V до Регламенту (ЄС) № 198/2006 замінити текстом у редакції, викладеній у додатку до цього Регламенту.
Dutch: Bij- en nascholing en certificering is gebaseerd op normen of structuren die op nationaal niveau of door de bedrijfstak zijn erkend
Ukrainian: Безперервне професійне навчання та сертифікація ґрунтуються на визнаних на національному або секторальному рівні стандартах або принципах
Dutch: de meldende eenheid/respondent gezien de wijze waarop de gegevens zijn verzameld (bijvoorbeeld problemen en strategieën om de juiste respondent(en) in de onderneming te vinden, geheugenfouten, fouten bij het invullen van de vragenlijst, hulp voor de respondent).
Ukrainian: - Звітної одиниці/респондента з урахуванням використаного способу збору даних (наприклад, проблеми та стратегії пошуку відповідного респондента на підприємстві, проблеми з пам'яттю, похибки під час заповнення форм, допомога респонденту).
Dutch: (4) Het item-responspercentage voor een variabele is de verhouding tussen het aantal beschikbare gegevens en het aantal beschikbare en ontbrekende gegevens (dat gelijk is aan het aantal respondenten in het waarnemingsgebied).
Ukrainian: (-4) Відсоток відповідей по окремому пункту (змінній) - це співвідношення між кількістю наявних даних та кількістюнаявних та відсутніх даних (дорівнює кількості охоплених опитуванням респондентів)."
Dutch: Wanneer een record minder dan 50 % van de vermelde variabelen bevat, wordt dit gewoonlijk als unit-non-respons aangemerkt.
Ukrainian: 1, Якщо запис містить менше ніж 50 % представлених змінних, зазначений запис зазвичай розглядається як відсутність відповідей по всій звітній одиниці.
Dutch: „Alleen subtotaal" (geen subcategorieën)
Ukrainian: Наявність "лише попереднього підсумкового значення" (без підкатегорій)
Dutch: Personeel/personeelsvertegenwoordiging
Ukrainian: Представники персоналу
Dutch: Zij doen alle redelijke inspanningen om andere gegevensbronnen te gebruiken voordat zij tot toerekening overgaan.
Ukrainian: Перед підстановкою країни повинні докласти всіх розумних зусиль в напрямку використання інших джерел даних.
Dutch: De Commissie moet vaststellen welke specifieke gegevens moeten worden verzameld voor ondernemingen die scholing geven en ondernemingen die dit niet doen en voor de verschillende vormen van bij- en nascholing.
Ukrainian: (4) Комісія повинна визначити конкретні дані, які необхідно збирати щодо підприємств, які проводять і не проводять навчання, а також різних форм професійного навчання.
Dutch: (2) De variatiecoëfficiënt is de verhouding tussen de vierkantswortel van de variantie van de schatter en de verwachte waarde.
Ukrainian: (-2) Коефіцієнт варіації - це співвідношення між квадратним коренем варіації оціночної функції та очікуваним значенням.
Dutch: Indicator die aangeeft of de onderneming tot een deelsteekproef behoort
Ukrainian: Показник підвибірки, що показує, чи належить підприємство до підвибірки
Dutch: bestaan en gebruik van relevante informatiesystemen en van administratieve bestanden in de onderneming, bijvoorbeeld overeenstemming tussen het administratief en enquêteconcept (referentieperiode, beschikbaarheid van individuele gegevens);
Ukrainian: - Наявності/використання відповідних інформаційних систем та адміністративних документів на підприємстві, наприклад, відповідність між адміністративною концепцією та концепцією опитування (звітний період, наявність особистих даних).
Dutch: Vaardigheden op het gebied van werken in teams, omgaan met klanten, sociale vaardigheden
Ukrainian: Навички працювати в команді, навички працювати з клієнтами, комунікативні навички
Dutch: fouten door discrepanties tussen het steekproefkader en de doelpopulatie en subpopulaties (te ruime dekking, te geringe dekking, misclassificatie);
Ukrainian: - Похибки внаслідок розбіжностей між основою вибірки та цільовою групою населення, і підгрупами населення (надмірне охоплення, недостатнє охоплення, похибки класифікації).
Dutch: Naam van de variabele
Ukrainian: Назва змінної
Dutch: Dit omvat een tabel met de begin- en einddata voor elk van de volgende fasen van het project, zoals veldwerk (gezien de verschillende verzamelmethoden), herinneringsbrieven en follow-up, controle en bewerking van de gegevens, verdere validatie en toerekening, onderzoek naar non-respons (indien van toepassing) en schattingen, alsmede toezending van de gegevens aan Eurostat en verspreiding van de nationale resultaten.
Ukrainian: Цей аспект охоплює таблицю з датами початку та завершення кожного з наступних етапів проекту: робота на місцевості (враховуючи різні способи збору даних), нагадування та моніторинг, перевірка та редагування даних, подальше підтвердження та підстановка, обстеження відсутності відповідей (за необхідності) та оцінки, а також передача даних до Євростату та поширення національних результатів.
Dutch: Hij wordt geschat door de verhouding tussen de vierkantswortel van de schatting van de steekproefvariantie en de geschatte waarde te berekenen.
Ukrainian: Він визначається через співвідношення між квадратним коренем оцінки варіації вибірки та розрахованим значенням.
Dutch: Personeelsvertegenwoordiging/ondernemingsraad betrokken bij het beheer van bij- en nascholing
Ukrainian: Представники/комітети персоналу, залучені до процесу управління безперервним професійним навчанням
Dutch: Dit omvat tevens een beschrijving en beoordeling van maatregelen om te garanderen dat de informatie over „deelnemers" van hoge kwaliteit is en dat niet het aantal deelnamen aan scholingsacties wordt verzameld;
Ukrainian: Останнє включає опис та оцінювання заходів, вжитих для забезпечення високої якості інформації про "кількість учасників" та уникнення збору даних про "навчальні заходи".
Dutch: Punt 8 is bestemd voor niet-opleidende ondernemingen.
Ukrainian: Секція 8 стосується всіх підприємств, що не проводили професійне навчання.
Dutch: (3) Het unit-responspercentage is de verhouding tussen het aantal respondenten in het waarnemingsgebied en het aantal aan de geselecteerde populatie toegezonden vragenlijsten.
Ukrainian: (-3) Відсоток відповідей по блоку питань - це співвідношення між кількістю охоплених опитуванням респондентів такількістю анкет, надісланих вибраній групі населення.
Dutch: Totale (directe + indirecte) loonkosten voor alle werknemers in het referentiejaar
Ukrainian: Загальні витрати на оплату праці (прямі та непрямі) для всіх найманих працівників у базовому році
Dutch: Andere opleidingverstrekkers
Ukrainian: Інші провайдери навчання
Dutch: Gezien de informatie die uit hoofde van Verordening (EG) nr. 452/2008 beschikbaar moet worden gemaakt, alsmede de behoefte om de kwaliteit van de resultaten over scholing in ondernemingen te verbeteren en de belasting voor ondernemingen te verminderen is het zinvol het coderingsschema en de steekproef-, nauwkeurigheids- en kwaliteitsvereisten te wijzigen.
Ukrainian: (7) З огляду на інформацію, яка стане доступною завдяки Регламенту (ЄС) № 452/2008, а також на необхідність підвищити якість результатів обстежень стосовно професійного навчання на підприємствах, а також зменшити статистичне навантаження на підприємства, доцільно змінити систему кодифікації та вимоги до формування вибірки, точності та якості.
Dutch: De beoordeling van toekomstige behoeften op het gebied van vaardigheden en scholing van afzonderlijke werknemers is gericht op:
Ukrainian: Вивчення майбутніх потреб, що стосується професійних навичок та підготовки окремих працівників з фокусом на:
Dutch: Steekproefplan: categorie van economische activiteit
Ukrainian: План вибірки за видами економічної діяльності
Dutch: RELEVANTIE
Ukrainian: РЕЛЕВАНТНІСТЬ
Dutch: Introductie van significante technologische innovaties en verbeteringen bij goederen of diensten of bij de wijze van productie of levering van goederen of diensten in het referentiejaar
Ukrainian: Впровадження будь-яких нових або значною мірою удосконалених продуктів або послуг, або методів виробництва чи постачання продуктів та надання послуг протягом звітного року.
Dutch: Gebrek aan geschikt aanbod van bij- en nascholingscursussen op de markt
Ukrainian: Відсутність на ринку належних пропозицій курсів БПН
Dutch: Kosten van opleidingscentrum, onderwijsmateriaal enz.
Ukrainian: Наявність витрат на навчальний центр та навчальні матеріали і т.ін.
Dutch: Dit omvat een analyse van de belasting en het nut op nationaal niveau, waarbij bijvoorbeeld de gemiddeld benodigde tijd per vragenlijst, problematische vragen en variabelen, nuttigste/minst nuttige variabelen voor de beschrijving van de bij- en nascholing op nationaal niveau, geschatte of werkelijke tevredenheid van gebruikers van de gegevens op nationaal niveau, de uiteenlopende belasting voor kleine en grote ondernemingen en de pogingen die zijn gedaan om de belasting te verminderen, in aanmerking worden genomen.
Ukrainian: Це аспект охоплює аналіз навантаження та вигоди на національному рівні, наприклад, шляхом врахування середнього часу для відповіді на кожну анкету, проблемних питань та змінних, змінних, що є найбільш/найменш корисними для опису БПН на національному рівні, розрахункового або реального рівня задоволення користувачів даних на національному рівні, різниці між навантаженням в залежності від розміру (малих та великих) підприємств та зусиль, спрямованих на зменшення навантаження.
Dutch: Dit omvat een vergelijking van statistieken over hetzelfde verschijnsel of aspect uit andere enquêtes of bronnen en een beoordeling van de samenhang met gegevens over het aantal werknemers in de structurele bedrijfsstatistieken, uitgesplitst naar NACE Rev. 2-categorie en grootteklasse.
Ukrainian: Цей аспект охоплює порівняння статистичних даних, що стосуються одного й того самого феномену або тієї самої змінної, що походить з інших спостережень або джерел, та оцінку узгодженості з структурною статистикою підприємницької діяльності для змінної "кількість найманих працівників", вираженої в залежності від групи за категоріями NACE Rev.2 та за розміром.
Dutch: Bij de schatting van de steekproefvariantie moet rekening worden gehouden met de steekproefopzet en veranderingen in de strata.
Ukrainian: Оцінка варіації вибірки повинна враховувати дизайн вибірки та зміни страт.
Dutch: wanneer een non-responsanalyse wordt gemaakt, een beschrijving van de systematische fouten in de steekproef en de resultaten.
Ukrainian: - У випадку аналізу відсутності відповідей, опис похибок у вибірці та результатів.
Dutch: De volgende variabelen zijn sleutelvariabelen waarvoor ontbrekende waarden zo veel mogelijk moeten worden vermeden en toerekening wordt aanbevolen:
Ukrainian: Ключовими змінними, для яких необхідно докласти всіх зусиль для уникнення відсутніх значень та для яких рекомендовано підстановку, є такі змінні:
Dutch: Probleemoplossingsvaardigheden
Ukrainian: Вміння вирішувати проблеми
Dutch: Vakbondsorganisaties
Ukrainian: Профспілки
Dutch: Technische, praktische of werkgerelateerde vaardigheden
Ukrainian: Технічні, практичні або специфічні для певної роботи навички
Dutch: Om al tijdens het initiële beroepsonderwijs gebruik te maken van de productieve capaciteit van deelnemers aan dit onderwijs
Ukrainian: Використовувати виробничий потенціал учасників ППН вже під час їхнього початкового професійного навчання
Dutch: Moeilijkheden om de scholingsbehoeften in de onderneming te beoordelen
Ukrainian: Труднощі в оцінюванні навчальних потреб на підприємстві
Dutch: Persoon of eenheid in de onderneming belast met de organisatie van bij- en nascholing
Ukrainian: Особа або підрозділ на підприємстві, що несе відповідальність за організацію БПН
Dutch: Fouten door non-respons
Ukrainian: Похибки, пов'язані із відсутністю відповідей