English: In view of the considerations set out above, it should be concluded that the notification makes a correct distinction between general and specific training as defined in Article 2 of the Training Aid Regulation.
French: Au vu des considérations présentées ci-dessus, il convient de conclure que la notification établit une juste distinction entre la formation générale et la formation spécifique, définies à l’article 2 du règlement sur les aides à la formation.
German: In Anbetracht der vorstehenden Erwägungen sollte der Schluss gezogen werden, dass in der Anmeldung im Einklang mit Artikel 2 der Ausbildungsbeihilfenverordnung ordnungsgemäß zwischen allgemeinen und spezifischen Ausbildungsmaßnahmen unterschieden wird.
Spanish: A la vista de las anteriores consideraciones, hay que concluir que la notificación establece una distinción correcta entre formación general y específica, tal como se definen en el artículo 2 del Reglamento sobre ayudas a la formación.
Italian: Ciò premesso si deve concludere che la notifica opera una distinzione esatta tra formazione generale e formazione specifica, quale definita all’articolo 2 del regolamento sugli aiuti alla formazione.
Portuguese: Tendo em conta as considerações anteriormente referidas, deve concluir-se que a notificação estabelece uma distinção correcta entre formação geral e específica, tal como definidas no artigo 2.o do regulamento relativo aos auxílios à formação.
Dutch: Gelet op de voorgaande overwegingen is de conclusie dat in de aanmelding het juiste onderscheid wordt gemaakt tussen algemene en specifieke opleidingen als omschreven in artikel 2 van de verordening opleidingssteun.
Danish: På baggrund af det ovenfor anførte konkluderes det, at der i anmeldelsen foretages en korrekt sondring mellem generel og særlig uddannelse i overensstemmelse med definitionen i artikel 2 i forordningen om uddannelsesstøtte.
Swedish: Mot bakgrund av de överväganden som beskrivs ovan bör det konstateras att det i anmälan görs en korrekt åtskillnad mellan allmän och särskild utbildning i enlighet med definitionen i artikel 2 i förordningen om utbildningsstöd.
Finnish: Edellä esitettyjen seikkojen perusteella olisi pääteltävä, että ilmoituksessa erotetaan koulutustukiasetuksen 2 artiklassa määritelty yleis- ja erityiskoulutus oikein toisistaan.
Greek: Λαμβάνοντας υπόψη τα ανωτέρω, εξάγεται το συμπέρασμα ότι η κοινοποίηση διακρίνει ορθά τη γενική από την ειδική επαγγελματική εκπαίδευση, σύμφωνα με τους ορισμούς του άρθρου 2 του κανονισμού περί ενισχύσεων για επαγγελματική εκπαίδευση.
Czech: Vzhledem k výše uvedeným úvahám je nutno vyvodit závěr, že oznámení správně rozlišuje mezi obecným a specifickým vzděláváním, jak je vymezeno v článku 2 nařízení o podpoře na vzdělávání.
Slovak: Vzhľadom na uvedené dôvody sa dospelo k záveru, že v oznámení sa správne rozlišuje medzi všeobecným a špecifickým vzdelávaním tak, ako sú tieto pojmy vymedzené v článku 2 nariadenia o pomoci na podporu vzdelávania.
Polish: Ze względów wymienionych powyżej należy przyjąć, że w zgłoszeniu dokonano prawidłowego rozróżnienia między szkoleniem ogólnym a szczególnym, zgodnie z ich definicjami podanymi w art. 2 rozporządzenia o pomocy szkoleniowej.
Hungarian: A fenti megfontolások tekintetében megállapítható, hogy a bejelentés egyértelmű különbséget tesz az általános és a szakosított képzés között a képzési támogatásról szóló rendelet 2. cikkének megfelelően.
Slovenian: Glede na zgoraj navedeno bi bilo treba skleniti, da Združeno kraljestvo v priglasitvi pravilno razlikuje med splošnim in posebnim usposabljanjem, kot sta opredeljena v členu 2 Uredbe o pomoči za usposabljanje.
Estonian: Võttes arvesse eespool nimetatud kaalutlusi, tuleks järeldada, et teatises eristatakse nõuetekohaselt üld- ja erikoolitust nagu on määratletud koolitusabi määruse artiklis 2.
Latvian: Ņemot vērā iepriekš izklāstītos apsvērumus, jāsecina, ka paziņojumā pareizi nodalītas attiecīgi vispārējās mācības un speciālās mācības atbilstoši to definīcijai Mācību atbalsta regulas 2. pantā.
Lithuanian: Atsižvelgiant į pirmiau nurodytus motyvus, reikėtų daryti išvadą, kad pranešime teisingai atskiriamas bendrasis ir specialusis mokymas, kaip apibrėžta Reglamento dėl pagalbos mokymui 2 straipsnyje.