English: Looking back at the completed allocation process, please describe the main lessons learnt by your authorities, and how you think they will influence your approach to the next allocation process?
French: En examinant rétrospectivement la procédure d'allocation achevée, veuillez expliquer quelles sont les principales leçons qu'en tirent vos autorités, et l'influence qu'elles auront, selon vous, sur la manière d'aborder la prochaine procédure d'allocation de quotas?
German: Beschreiben Sie die wichtigsten Erfahrungen und Schlussfolgerungen Ihrer Behörden nach Abschluss des Zuteilungsverfahrens und ihre voraussichtlichen Auswirkungen auf Ihr Vorgehen bei der nächsten Zuteilungsrunde.
Spanish: Basándose en el análisis del procedimiento de asignación finalizado, describa las principales enseñanzas extraídas por las autoridades de su país y de qué manera influirán en el enfoque del siguiente procedimiento de asignación.
Italian: Prendendo in considerazione il processo di assegnazione già ultimato, descrivere i principali insegnamenti tratti dalle autorità del paese e indicare come ritenete che tali insegnamenti influenzeranno l’approccio al prossimo esercizio di assegnazione delle quote.
Portuguese: Tendo em conta o processo de atribuição concluído, descreva os principais ensinamentos colhidos pelas autoridades do seu país e o modo como, em sua opinião, esses ensinamentos podem influenciar a sua abordagem em relação ao próximo processo de atribuição.
Dutch: Bekijk het toewijzingsproces na afloop en beschrijf de voornaamste lessen die uw autoriteiten daaruit hebben geleerd. Geef aan hoe dat volgens u van invloed zal zijn op uw werkwijze bij het volgende toewijzingsproces.
Danish: Beskriv de væsentligste erfaringer, som Deres myndigheder har høstet i forbindelse med den afsluttede tildelingsproces, og hvordan de forventes at påvirke fremgangsmåden ved den næste tildelingsproces?
Swedish: Beskriv, med hjälp av erfarenheterna från den avslutade fördelningsprocessen, vad Era myndigheter huvudsakligen lärt av denna och vilket inflytande Ni tror att dessa kunskaper kommer ha på Er strategi inför nästa fördelningsprocess.
Finnish: Kun tarkastellaan toteutunutta päästöoikeuksien jakoprosessia, kuvailkaa tärkeimpiä viranomaistenne saamia kokemuksia ja sitä, miten ajattelette niiden vaikuttavan lähestymistapaanne seuraavan päästöoikeuksien jakomenettelyn yhteydessä?
Greek: Ύστερα από ανασκόπηση της ολοκληρωμένης διαδικασίας κατανομής, να περιγραφούν τα κύρια διδάγματα που αποκόμισαν οι αρχές σας, καθώς και πώς νομίζετε ότι θα επηρεάσουν την προσέγγισή σας κατά την επόμενη διαδικασία κατανομή δικαιωμάτων εκπομπής.
Czech: Při zpětném pohledu na dokončený postup přidělování popište hlavní poznatky, ke kterým Vaše příslušné orgány došly, a způsob, jakým ovlivní Váš přístup k dalšímu postupu přidělování?
Slovak: Pri spätnom pohľade na zavŕšený alokačný proces opíšte hlavné poznatky, ku ktorým dospeli orgány vašej krajiny, a spôsob, akým ovplyvnia váš prístup k ďalšiemu alokačnému procesu.
Polish: Biorąc pod uwagę ukończony proces przydziału, proszę opisać, czego nauczyły się władze w Państwa kraju i w jaki sposób, Państwa zdaniem, będą wpływać na Państwa podejście do następnego procesu przydziału?
Hungarian: Visszatekintve a befejezett kiosztási folyamatra, kérjük, ismertesse a hatóságai által levont főbb tanulságokat; Ön szerint ezek hogyan befolyásolják majd hozzáállását a következő kiosztási folyamat során?
Slovenian: Ob upoštevanju zaključenega procesa dodelitve pravic opišite glavne stvari, ki so se jih naučili vaši organi, in kako menite, da bodo vplivale na vaš pristop ob naslednji razdelitvi pravic?
Estonian: Vaadates tagasi lõpetatud jaotusprotsessile, kirjeldada põhilisi õppetunde, mida teie ametkonnad omandasid ning kuidas see teie arvates mõjutab teie lähenemist järgmises jaotusprotsessis?
Latvian: Atskatoties uz pabeigto piešķiršanas procedūru, lūdzu, raksturojiet būtiskāko pieredzi, ko guvušas jūsu iestādes, un to, kā tas, jūsuprāt, ietekmēs nākamo kvotu piešķiršanas procedūru?
Lithuanian: Žvelgdami į užbaigtą paskirstymo procesą, nurodykite, ko jūsų institucijos pasimokė ir kaip jūs manote tai paveiks kito paskirstymo proceso metodus?