English: The final report, June 1999, entitled "Evaluation quality in school education, A European pilot project" emphasises a range of methodological elements as important elements for successful self-evaluation.
French: Le rapport final de juin 1999 intitulé "Évaluation de la qualité de l'enseignement scolaire: un projet pilote européen" insiste sur une série d'éléments méthodologiques considérés comme importants pour la réussite de l'autoévaluation.
German: In dem endgültigen, die Ergebnisse aus den beteiligten europäischen Ländern zusammenfassenden Bericht vom Juni 1999 mit dem Titel "Evaluation der Qualität von Schule und Unterricht, ein europäisches Pilotprojekt" wurde eine Reihe methodologischer Elemente aufgelistet, die für eine erfolgreiche Selbstbewertung von Bedeutung sind.
Portuguese: O relatório final de Junho de 1999, intitulado "Avaliação da qualidade do ensino básico e secundário: um projecto-piloto europeu", evidencia uma série de elementos metodológicos como sendo importantes para uma auto-avaliação bem sucedida.
Czech: Konečná zpráva z června roku 1999, nazvaná "Hodnocení kvality vzdělávacího systému: evropský pilotní projekt" zdůrazňuje řadu metodologických prvků, které jsou důležité pro úspěšné sebehodnocení;
Slovak: Konečná správa z júna 1999 pod názvom "Hodnotenie kvality školského vzdelávania: európsky pilotný projekt" zdôrazňuje viaceré metodické prvky, ktoré sú dôležité pre úspešné sebahodnotenie.
Polish: Sprawozdanie końcowe, z czerwca 1999 r., zatytułowane "Ocena jakości w edukacji szkolnej, europejski projekt pilotażowy" podkreśla wielość elementów metodologicznych jako istotnych elementów skutecznej samooceny.
Hungarian: Az 1999 júniusában elkészített, "Értékelési minőség az iskolai oktatásban, európai kísérleti projekt" című zárójelentés számos módszertani elemet emel ki, amelyek fontos szerepet játszanak a sikeres önértékelésben.
Slovenian: Sklepno poročilo iz junija 1999 z naslovom "Evalvacija kakovosti v šolskem izobraževanju, evropski pilotski projekt" poudarja kot pomemben element uspešne samoevalvacije vrsto metodoloških prvin.
Romanian: Raportul final, iunie 1999, intitulat „Evaluarea calității în educația școlară, un proiect pilot european” accentuează o serie de elemente metodologice ca elemente importante pentru o autoevaluare de succes.
Estonian: aasta juuni lõpparuandes "Koolihariduse kvaliteedi hindamine: Euroopa pilootprojekt" rõhutatakse mitmeid metodoloogilisi tegureid, mis moodustavad eduka enesehindamise olulise osa.
Latvian: Nobeiguma ziņojumā 1999. gada jūnijā, kura nosaukums ir "Skolas izglītības kvalitātes novērtēšana: Eiropas izmēģinājuma projekts", ir pievērsta uzmanība virknei metodisko faktoru, kas veiksmīgam pašnovērtējumam ir svarīgi faktori.
Lithuanian: 1999 m. birželio mėnesio baigiamojoje ataskaitoje, pavadintoje "Mokyklinio švietimo kokybės vertinimas, Europos bandomasis projektas", daugelis metodologinių elementų pabrėžiami kaip itin svarbūs sėkmingam pačios mokyklos atliekamam savęs vertinimui.
Maltese: Ir-rapport konklussiv, Ġunju 1999, intitolat "L-Evalwazzjoni tal-kwalità fl-edukazzjoni skolastika, proġett sperimentali Ewropew" jenfasizza sensiela ta’ elementi metodoloġiċi bħala elementi importanti sabiex tirnexxi l-awto-evalwazzjoni.