FrancophonIA/DGT-Translation_Memory huggingface dataset:
English: name and function of the mentor;
French: nom et fonction du tuteur;
Portuguese: Nome e função do tutor;
Swedish: handledarens namn och befattning,
Czech: jméno a funkce instruktora;
Slovak: meno a funkcia inštruktora;
Polish: nazwisko i funkcja prowadzącego;
Hungarian: a mentor neve és feladata;
Slovenian: ime in funkcija mentorja;
Estonian: juhendaja nimi ja ülesanded;
Latvian: darbaudzinātāja uzvārds un amatpienākums;
Lithuanian: globėjo vardas, pavardė ir funkcijos;
Maltese: isem u funzjoni tal-kunsillier;
English: signatures of the host partner and the holder.
French: signatures du partenaire d'accueil et du bénéficiaire.
Portuguese: Assinaturas do parceiro de acolhimento e do beneficiário.
Swedish: underskrifter av den mottagande partnern och deltagaren.
Czech: podpisy zástupce hostitelské partnerské instituce a držitele.
Slovak: podpisy hostiteľského partnera a držiteľa.
Polish: podpisy przyjmującego partner i posiadacza.
Hungarian: a fogadó partner és a jogosult aláírása.
Slovenian: podpisi partnerja gostitelja in imetnika.
Estonian: koolituspartneri ja dokumendi valdaja allkirjad.
Latvian: uzņēmēja partnera un [dokumenta] turētāja paraksts.
Lithuanian: priimančio partnerio ir turėtojo parašai.
Maltese: (ġ) firem tas-sieħeb li jospita u tad-detentur.
English: Opinion delivered on 29 April 1998 (OJ C 214, 10.7.1998, p. 63).
Portuguese: Parecer emitido em 29 de Abril de 1997 (JO C 214 de 10.7.1998, p. 63).
Hungarian: Az 1998. április 29-i vélemény (HL C 214., 1998.7.10., 63. o.).
Maltese: Opinjoni mogħtija fid-29 ta’ April 1998 (ĠU C 214, ta’ l-10.7.1998, p. 63).
English: Opinion of the European Parliament of 30 April 1998 (OJ C 152, 18.5.1998, p. 48), Council Common Position of 29 June 1998 (OJ C 262, 19.8.1998, p. 41) and Decision of the European Parliament of 5 November 1998 (OJ C 359, 23.11.1998).
Portuguese: Parecer do Parlamento Europeu de 30 de Abril de 1998 (JO C 152 de 18.5.1998, p. 48), posição comum do Conselho de 29 de Junho de 1998 (JO C 262 de 19.8.1998, p. 41) e decisão do Parlamento Europeu de 5 de Novembro de 1998 (JO C 359 de 23.11.1998).
Hungarian: Az Európai Parlament 1998. április 30-i véleménye (HL C 152., 1998.5.18., 48. o.), a Tanács 1998. június 29-i közös álláspontja (HL C 262., 1998.8.19., 41. o.) és az Európai Parlament 1998. november 5-i határozata (HL C 359., 1998.11.23.).
Maltese: Opinjoni tal-Parlament Ewropew tat-30 ta’ April 1998 (ĠU Ċ 152, tat- 18.5.1998, p. 48), Pożizzjoni Komuni tal-Kunsill tad-29 ta’ Ġunju 1998 (ĠU Ċ 262, tad- 19.8.1998, p. 41) u d-Deċiżjoni tal-Parlament Ewropew tal-5 ta’ Novembru 1998 (ĠU Ċ 359, tat- 23.11.1998).
English: Whereas the conclusions adopted by the Council on 6 May 1996 on the Commission's White Paper 'Teaching and learning: towards the learning society` (8) stress the need for cooperation between schools and the business sector;
French: considérant que les conclusions adoptées par le Conseil le 6 mai 1996 (8) concernant le livre blanc de la Commission «Enseigner et apprendre: vers la société cognitive» insistent sur la nécessaire coopération entre l'école et l'entreprise;
Portuguese: Considerando que as conclusões do Conselho, de 6 de Maio de 1996, relativas ao Livro Branco da Comissão «Ensinar e aprender: rumo a uma sociedade cognitiva» (8) insistiram na necessária cooperação entre a escola e a empresa;
Swedish: I de slutsatser som antogs av rådet den 6 maj 1996 (8) om kommissionens vitbok Lära och lära ut: på väg mot kunskapssamhället betonas nödvändigheten av samarbete mellan skola och företag.
Czech: vzhledem k tomu, že závěry přijaté Radou dne 6. května 1996, pokud jde o Bílou knihu Komise "Výuka a učení: směrem k učící se společnosti"[8]zdůrazňují nezbytnost spolupráce mezi školami a podnikatelskou oblastí;
Slovak: keďže závery prijaté Radou 6. mája 1996 o Bielej knihe Komisie "Vyučovanie a vzdelávanie: smerom k učiacej sa spoločnosti"[8] zdôrazňujú potrebu spolupráce medzi školami a podnikmi;
Polish: Konkluzje przyjęte przez Radę dnia 6 maja 1996 r.[8] dotyczące Białej Księgi Komisji "Nauczanie i uczenie się: w kierunku społeczeństwa uczącego się" podkreślają konieczność współpracy między szkołami a sektorem przedsiębiorstw;
Slovenian: ker sklepi, ki jih je Svet sprejel 6. maja 1996 v zvezi z belo knjigo Komisije "Poučevanje in učenje: učeči se družbi naproti" [8], poudarjajo potrebo po sodelovanju med šolami in poslovnim sektorjem;
Estonian: nõukogu rõhutab 6. mail 1996. aastal komisjoni valge raamatu kohta tehtud järeldustes "Õpetamine ja õppimine: teel õpiühiskonna suunas"8 koolide ning ettevõtlussektori vahelise koostöö vajadust;
Latvian: tā kā Padomes 1996. gada 6. maijā pieņemtie secinājumi par Komisijas Balto grāmatu "Mācīšana un mācīšanās: uz sabiedrību, kas mācās" [8] uzsver sadarbības nepieciešamību starp skolām un biznesa sektoru;
Lithuanian: kadangi išvadose, kurias Taryba priėmė 1996 m. gegužės 6 d. dėl Komisijos Baltosios knygos "Mokymas ir mokymasis besimokančios visuomenės link"([8]), pabrėžiama, kad būtinas mokyklų ir verslo sektoriaus bendradarbiavimas;
Maltese: Billi l-konklużjonijiet adottati mill-Kunsill fis-6 ta’ Mejju 1996 fuq il-White Paper tal-Kummissjoni fuq it-‘Tagħlim u t-Taħriġ: għall-soċjetà ta’ għerf [8] tisħaq fuq il-bżonn ta’ kooperazzjoni bejn l-iskejjel u s-settur tan-negożju,
English: Whereas the Council, in its Decision 63/266/EEC (4), adopted the general principles and set a number of fundamental objectives for implementing a common vocational training policy; whereas by Decision 94/819/EC (5) it adopted the Leonardo da Vinci programme for the implementation of a vocational training policy of the European Community;
Maltese: Billi l-Kunsill, fid-Deċiżjoni tiegħu 63/266/KEE [4], adotta l-prinċipji ġenerali u ffissa numru ta’ għanijiet fondamentali għall-implimentazzjoni ta’ politika komuni għat-taħriġ vokazzjonali, billi bid-Deċiżjoni 94/819/KE [5] adotta l-programm Leonardo da Vinci għall-implimentazzjoni ta’ politika komuni għat-taħriġ vokazzjonali tal-Komunità Ewropea;
English: allow an evaluation of the actions implemented, and (c) facilitate equal opportunities, in particular by raising awareness among all relevant actors.
Maltese: jippermetti valutazzjoni ta’ l-azzjonijiet implimentati, u (ċ) jiffaċilita opportunitajiet indaqs, partikolarment billi jitqajjem għarfien fost l-atturi kollha rilevanti.
English: European pathway
Maltese: Mogħdija Ewropea