English: Whereas it has been possible for the Commission to establish as a reference point, with the help of the Advisory Committee for Vocational Training, a structure of levels of training which represents a first step towards the achievement of the aims laid down in the eighth principle of Decision 63/266/EEC, but whereas this structure does not reflect all the training systems being developed in the Member States;
French: considérant que la Commission a été en mesure d'établir comme référence, avec l'aide du comité consultatif pour la formation professionnelle, une structure des niveaux de formation représentant un premier pas vers la réalisation des objectifs établis dans le huitième principe de la décision 63/266/CEE, mais que cette structure ne reflète pas tous les systèmes de formation en cours d'évolution dans les États membres;
German: Als erster Schritt zur Verwirklichung der Ziele, die im achten Grundsatz des Beschlusses 63/266/EWG festgelegt sind, konnte eine von der Kommission mit Unterstützung des Beratenden Ausschusses für die Berufsausbildung erarbeitete Struktur der Ausbildungsstufen als Referenz herangezogen werden, die allerdings nicht alle sich in Entwicklung befindlichen Bildungssysteme der Mitgliedstaaten wiedergibt.
Spanish: Considerando que la Comisión ha podido establecer como punto de referencia , con la ayuda del Comité consultivo para la formación profesional , una estructura de dos niveles de formación que representan un primer paso hacia la realización de los objetivos establecidos en el principio octavo de la Decisión 63/268/CEE , pero que esta estructura no refleja todos los sistemas de formación que están siendo desarrollados en los Estados miembros;
Italian: considerando che la Commissione ha potuto, con l'aiuto del comitato consultivo per la formazione professionale, stabilire come riferimento una struttura dei livelli di formazione la quale rappresenta un primo passo verso la realizzazione degli obiettivi stabiliti nell'ottavo principio della decisione 63/266/CEE, ma che questa struttura non riflette tutti i sistemi di formazione in corso di evoluzione negli stati membri;
Portuguese: Considerando que foi possivel à Comissão, com o apoio do Comité Consultivo para a formação profissional, estabelecer como referência uma estrutura de níveis de formação que representa um primeiro passo para a realização dos objectivos estabelecidos no oitavo princípio da Decisão 63/266/CEE mas que esta estrutura não reflecte todos os sistemas de formação em evolução nos Estados-membros;
Dutch: Overwegende dat de Commissie met hulp van het Raadgevend Comité voor de beroepsopleiding als referentie een structuur van opleidingsniveaus heeft kunnen opstellen als eerste stap in de richting van de verwezenlijking van de doelstellingen van het achtste beginsel van Besluit 63/266/EEG, maar dat niet alle opleidingssystemen die in de Lid-Staten in ontwikkeling zijn in deze structuur worden weergegeven;
Swedish: Det har varit möjligt för kommissionen att, med hjälp av Rådgivande kommittén för yrkesutbildning, som referenspunkt upprätta en struktur för yrkesutbildningsnivåer som utgör ett första steg mot att uppnå de mål som fastlagts i den åttonde principen i beslut 63/266/EEG, men denna struktur återspeglar inte alla de yrkesutbildningssystem som är under utveckling i medlemsstaterna.
Finnish: komissio on voinut ammatillista koulutusta käsittelevän neuvoa-antavan komitean avustamana laatia vertailuaineistoksi koulutustasoluokituksen, joka on ensimmäinen askel päätöksen 63/266/ETY kahdeksannessa periaatteessa asetettujen tavoitteiden saavuttamiseksi, mutta tämä luokitus ei kuvaa kaikkia jäsenvaltioissa kehitettyjä koulutusjärjestelmiä,
Czech: vzhledem k tomu, že Komise s pomocí Poradního výboru pro odborné vzdělávání mohla stanovit jako východisko strukturu úrovní vzdělávání, která představuje první krok k dosažení cílů stanovených v osmé zásadě rozhodnutí 63/266/EHS, ale že tato struktura neodráží všechny systémy vzdělávání rozvíjené v členských státech;
Slovak: keďže Komisia môže s pomocou Poradného výboru pre odborné vzdelávanie a prípravu vytvoriť ako referenčný bod štruktúru úrovní vzdelávania, ktorá predstavuje prvé opatrenie na dosiahnutie cieľov stanovených v ôsmom princípe rozhodnutia 63/266/EHS, ale keďže táto štruktúra neodráža všetky systémy vzdelávania rozvinuté v členských štátoch;
Polish: Komisji, z pomocą Komitetu Doradczego do spraw Kształcenia Zawodowego, udało się uchwalić, jako układ odniesienia, strukturę poziomów kształcenia, stanowiącą pierwszy krok ku realizacji celów ustanowionych w ósmej zasadzie decyzji 63/266/EWG; ale struktura ta nie odzwierciedla wszystkich systemów kształcenia rozwijanych w Państwach Członkowskich;
Hungarian: mivel a Bizottság számára a Szakképzési Tanácsadó Bizottság segítségével lehetővé vált, hogy hivatkozási pontként megállapítsa a képzési szintek szerkezetét, amely az első lépést jelenti a 63/266/EGK határozat nyolcadik elvében lefektetett célok elérése érdekében, mivel azonban ez a szerkezet nem tükrözi a tagállamokban kifejlesztett összes képzési rendszert;
Slovenian: ker je Komisija ob pomoči Svetovalnega odbora za poklicno usposabljanje lahko določila za izhodiščno točko strukturo ravni usposabljanja, ki predstavlja prvi korak k doseganju ciljev določenim v osmem načelu Sklepa 63/266/EGS, in ker ta struktura ne izraža vseh sistemov usposabljanja, ki jih razvijajo v državah članicah;
Romanian: întrucât Comisia a putut stabili ca punct de referință, cu ajutorul Comitetului consultativ pentru formare profesională, o structură de nivele de formare profesională care reprezintă un prim pas către realizarea obiectivelor prevăzute în cel de al optulea principiu al Deciziei 63/266/CEE, dar întrucât această structură nu reflectă toate sistemele de formare profesională în curs de dezvoltare din statele membre;
Bulgarian: отчитайки, че Комисията е била в състояние да изготви като отправна точка, с помощта на консултативния комитет за професионална подготовка, на структура за равнищата на подготовка, представляваща първата стъпка към осъществяването на установените в осмия принцип на решение 63/266/ЕИО цели, но че тази структура не отразява всички системи за подготовка, които са в процес на развитие в страните-членки;
Estonian: kutseõppe nõuandekomitee abiga on komisjonil õnnestunud luua koolitustasemete struktuur kui lähtepunkt, mis on esimene samm otsuse 63/266/EMÜ kaheksandas põhimõttes sätestatud eesmärkide saavutamise suunas, kuid kõnealune struktuur ei kajasta kõiki liikmesriikides väljatöötatud koolitussüsteeme;
Latvian: tā kā Komisijai ar Arodmācību padomdevējas komitejas palīdzību par atskaites punktu bija iespējams noteikt mācību līmeņu struktūru, kas ir pirmais solis, lai sasniegtu mērķus, kas noteikti Lēmuma 63/266/EEK astotajā principā, bet tā kā šī struktūra neatspoguļo visas dalībvalstīs izveidotās mācību sistēmas;
Lithuanian: kadangi Profesinio mokymo patariamojo komiteto padedama Komisija mokymo lygių struktūrą galėjo nustatyti kaip gairę ir tai yra pirmas žingsnis įgyvendinant tikslus, nustatytus Sprendimo 63/266/EEB aštuntajame principe, ir kadangi vis dėlto ši struktūra neatspindi visų valstybėse narėse sukurtų mokymo sistemų;
Maltese: Billi kien possibbli għall-Kummissjoni li tistabbilixxi punt ta' referenza, bl-għajnuna tal-Kumitat ta' Pariri għat-Taħriġ Professjonali, struttura ta' livelli ta' taħriġ li tirrapreżenta l-ewwel pass biex jintlaħqu l-għanijiet provduti fit-tmien prinċipju tad-Deċiżjoni 63/266/KEE, imma billi din l-istruttura ma tirriflettix is-sistemi kollha ta' taħriġ li qed ikunu żviluppati fl-Istati Membri;