English: Where the competent authority of the Member State in which is situated the institution or organization to which the articles are consigned is unable to determine whether the article for which the application under Article 6 was made should be regarded as being specially designed for the education, employment or social advancement of handicapped persons, the application, with the relevant technical documents, shall be forwarded to the Commission in order to enable the latter to initiate the procedure laid down in paragraphs 2 to 6 below.
French: Lorsque l'autorité compétente de l'État membre où est située l'institution ou organisation destinataire n'est pas en mesure de déterminer si l'objet repris dans la demande visée à l'article 6 doit être considéré comme spécialement conçu pour l'éducation, l'emploi ou la promotion sociale des personnes handicapées, cette demande ainsi que la documentation technique y afférente sont transmises à la Commission en vue de permettre à cette dernière d'engager la procédure prévue aux paragraphes 2 à 6.
Czech: Není-li příslušný orgán členského státu, ve kterém se nachází instituce nebo organizace, které jsou předměty určeny, schopen rozhodnout, zda lze předměty uvedené v žádosti podle článku 6 považovat za speciálně přizpůsobené pro vzdělávání, zaměstnávání a sociální rozvoj zdravotně postižených osob, postoupí žádost spolu s příslušnou technickou dokumentací Komisi, která zahájí řízení podle odstavců 2 až 6.
Slovak: Ak príslušný orgán členského štátu, v ktorom sa nachádza inštitúcia alebo organizácia, pre ktorú je tovar určený, nedokáže stanoviť, či tovar, pre ktorý bola podaná žiadosť podľa článku 6, sa má považovať za tovar osobitne prispôsobený na vzdelávanie, zamestnávanie alebo sociálne zvýhodnenie osôb so zdravotným postihnutím, žiadosť s príslušnými technickými dokumentmi postúpi Komisii s cieľom umožniť jej, aby začala postup uvedený v odsekoch 2 a 6 nižšie.
Polish: W przypadku gdy właściwe organy Państwa Członkowskiego, w którym znajduje się instytucja lub organizacja będąca odbiorcą, nie są w stanie ustalić, czy wymieniony we wniosku towar, określony w art. 6, można uznać za specjalnie przeznaczony do celów edukacyjnych, zatrudnienia lub podnoszenia kwalifikacji osób niepełnosprawnych, wniosek ten wraz z odnoszącą się do niego dokumentacją techniczną zostaje przekazany Komisji w celu umożliwienia jej rozpoczęcia procedury przewidzianej w ust. 2-6.
Hungarian: Amennyiben annak a tagállamnak az illetékes hatósága, amelyben az árucikkek címzettjeként szereplő intézmény vagy szervezet található, nem tudja megállapítani, hogy a 6. cikk szerinti kérelem tárgyát képező árucikket kifejezetten a fogyatékos személyek oktatására, foglalkoztatására vagy társadalmi helyzetének előmozdítására tervezték-e, a kérelmet a vonatkozó műszaki dokumentációval együtt továbbítják a Bizottságnak, hogy ez utóbbi számára lehetővé tegyék az alábbi (2)-(6) bekezdésben megállapított eljárás kezdeményezését.
Slovenian: Če pristojni organ države članice, v kateri je ustanova ali organizacija prejemnica, ne more ugotoviti, ali se mora predmet, na katerega se nanaša zahtevek iz člena 6, šteti, kakor da je izdelan posebej za izobraževanje, zaposlovanje ali socialni napredek invalidnih oseb, zahtevek skupaj z ustreznimi tehničnimi dokumenti pošlje Komisiji in ji tako omogoči, da sproži postopek iz odstavkov 2 do 6.
Romanian: Atunci când autoritatea competentă a statului membru unde se află instituția sau organizația destinatară nu este în măsură să stabilească dacă obiectul inclus în cererea menționată la articolul 6 trebuie să fie considerat special conceput pentru educarea, încadrarea în muncă sau promovarea socială a persoanelor cu handicap, această cerere, precum și documentația tehnică aferentă se transmit Comisiei pentru a permite acesteia din urmă să demareze procedura prevăzută la alineatele (2)-(6).
Estonian: Kui selle liikmesriigi pädeval asutusel, kus asub asutus või ühing, kellele ese saadetakse, ei ole võimalik otsustada, kas artiklis 6 osutatud taotluses nimetatud esemeid tuleb käsitada puuetega isikute koolituse, tööhõive või sotsiaalolude parandamiseks kavandatuna, edastatakse taotlus koos asjakohaste tehniliste dokumentidega komisjonile, et viimane saaks alustada lõigetes 2-6 ettenähtud menetlust.
Latvian: Ja kompetentā iestāde dalībvalstī, kur atrodas attiecīgā izstrādājuma saņēmēja iestāde vai organizācija, nespēj noteikt, vai izstrādājums, attiecībā uz kuru iesniegts pieteikums saskaņā ar 6. pantu, būtu jāuzskata par tādu, kas īpaši paredzēts invalīdu izglītības un darba vajadzībām vai viņu sociālā stāvokļa uzlabošanai, šo pieteikumu kopā ar attiecīgo tehnisko dokumentāciju nosūta Komisijai, lai tā varētu sākt procedūru, kas paredzēta 2. līdz 6. punktā turpmāk.
Lithuanian: Kai valstybės narės, kurioje yra daiktus gaunanti įstaiga ar organizacija, kompetentinga institucija negali nustatyti, ar daiktas, dėl kurio buvo pateiktas 6 straipsnyje numatytas prašymas, turėtų būti laikomas specialiai suprojektuotu neįgalių asmenų švietimo, darbo ar socialinės pažangos tikslais, prašymas kartu su atitinkamais techniniais dokumentais persiunčiamas Komisijai, kad pastaroji galėtų pradėti šio straipsnio 2-6 dalyse nustatytą procedūrą.
Maltese: Fejn l-awtorità kompetenti ta' l-Istat Membru li fih tinstab l-istituzzjoni jew organizazzjoni lil min jiġu kkonsenjati l-oġġetti mhix f'pożizzjoni li tiddetermina jekk l-oġġett li għalih saret applikazzjoni skond l-Artikolu 6 għandu jitqies bħala wieħed ddisinjat speċifikament għall-edukazzjoni, avvanz fl-impjieg jew soċjali ta' persuni b'diżabilità, l-applikazzjoni, bid-dokumenti rilevanti tekniċi, għandhom jintbagħtu lill-Kummissjoni sabiex din ta' l-aħħar tkun tista' tniehdi l-proċedura stipulata fil-paragrafi 2 sa 6 hawn taħt.