English: Procedures referred to in paragraph 1 of this Article shall be restricted to those absolutely necessary for the purpose of the education or training concerned and be permitted only if their objective cannot be achieved by comparably effective audio-visual or any other suitable methods.
French: Les procédures mentionnées au paragraphe 1 du présent article sont limitées à celles strictement nécessaires aux fins de l'enseignement ou de la formation concernés et ne sont autorisées que si leur objectif ne peut être atteint par des méthodes audiovisuelles de valeur comparable ou par tout autre moyen approprié.
Portuguese: Os procedimentos a que se refere o n.o 1 do presente artigo devem ser limitados aos estritamente necessários para fins do ensino ou formação em causa e só serão permitidos se o seu objectivo não puder ser atingido por métodos audiovisuais de eficácia comparável ou quaisquer outros métodos adequados.
Danish: De i denne artikels stk. 1 omhandlede forsøg skal begrænses til de forsøg, som er absolut nødvendige for den pågældende uddannelse eller oplæring, og er kun tilladte, hvis forsøgenes målsætning ikke kan opfyldes med lige så effektive audiovisuelle eller andre egnede metoder.
Czech: Postupy stanovené v odstavci 1 tohoto článku se omezí na ty, které jsou zcela nezbytné pro účely uvedeného vzdělávání a výcviku, a povolují se pouze tehdy, pokud jejich cíle nemůže být dosaženo srovnatelně působivým audiovizuálním nebo jakýmkoli jiným vhodným způsobem.
Slovak: Postupy uvedené v odseku 1 tohto článku sa obmedzia iba na absolútne najnevyhnutnejšie na účely vzdelávania alebo školení a povolia sa, iba ak ich účel nemožno dosiahnuť porovnateľne efektívnymi audiovizuálnymi alebo akýmikoľvek inými vhodnými metódami.
Polish: Procedury, o których mowa w ust. 1 niniejszego artykułu ograniczone są do procedur absolutnie niezbędnych dla celów edukacyjnych lub szkoleniowych i są dozwolone jedynie, jeżeli ich cel nie może zostać osiągnięty za pomocą porównywalnie skutecznych metod audio-wizualnych bądź innych odpowiednich metod.
Hungarian: Az e cikk (1) bekezdésében említett eljárásokat csak az érintett forgó oktatás vagy képzés tekintetében feltétlenül szükségesekre korlátozzák, és azokat csak akkor engedélyezik, ha céljuk hasonlóan hatékony audiovizuális vagy egyéb megfelelő módszerek alkalmazásával nem érhető el.
Slovenian: Postopki iz odstavka 1 tega člena se omejijo na absolutno potrebne za namene zadevnega izobraževanja ali usposabljanja in se dovolijo samo, če njihovega cilja ni mogoče doseči s primerljivo učinkovitimi avdiovizualnimi ali drugimi primernimi metodami.
Romanian: Procedurile menționate la alineatul (1) din prezentul articol se limitează la cele strict necesare în scopurile educative sau de formare profesională în cauză și se autorizează numai în cazul în care obiectivul lor nu poate fi atins prin metode audio-vizuale de valoare comparabilă sau prin orice alt mijloc adecvat.
Bulgarian: Процедурите, посочени в параграф 1 на настоящия член се ограничават до такива, които са абсолютно необходим за посочените цели на образование или обучение и се разрешават единствено ако тяхната цел не може да се постигне със съпоставими ефективни аудио-визуални или други подходящи методи.
Estonian: Käesoleva artikli lõikes 1 osutatud protseduurid piirduvad üksnes sellistega, mis on hädavajalikud asjaomase hariduse või koolituse jaoks, ning neid lubatakse üksnes siis, kui nende eesmärki ei ole sama efektiivselt võimalik saavutada audiovisuaalsete või muude kohaste meetoditega.
Latvian: Šā panta 1. punktā minētās procedūras ir ierobežotas ar tām, kas ir noteikti nepieciešamas attiecīgai izglītībai vai mācībām, un ir atļautas vienīgi, ja mērķi nevar sasniegt ar salīdzinoši efektīvu audiovizuālo vai citu piemērotu metodi.
Lithuanian: Šio straipsnio 1 dalyje nurodyti eksperimentai yra atliekami tik tais atvejais, kai jie būtinai reikalingi atitinkamam mokymo ir profesinio rengimo tikslui, ir leidžiami tik tais atvejais, kai to tikslo negalima pasiekti audiovizualiniais ar kitais tinkamais metodais.
Maltese: Il- proċeduri msemmija fil- paragrafu 1 ta' dan l- Artikolu għandhom jiġu ristretti għal dawk li huma assolutament neċessarji għall- iskop ta' l- edukazzjoni jew tat- taħriġ konċernat u għandhom jitħallew isiru biss jekk l- għan tagħhom ma jistax jintlaħaq permezz ta' metodi awdjo- viżwali li huma kumparabbilment effettivi jew xi metodi xierqa oħrajn.