FrancophonIA/COVID-19_CDC huggingface dataset:
English: Resuming in-person instruction can support students' social and emotional wellbeing.
Vietnamese: Khôi phục việc giảng dạy trực tiếp có thể hỗ trợ sức khỏe xã hội và cảm xúc của học sinh.
English: These include following all the actions listed above and also ensuring that student and staff groupings/cohorts are as static as possible with limited mixing of student and staff groups, field trips and large gatherings and events are canceled, and communal spaces (e.g., cafeterias, media centers) are closed.
Vietnamese: Điều này bao gồm thực hiện tất cả các biện pháp nêu trên, đồng thời đảm bảo rằng các nhóm nhân viên và sinh viên được duy trì ít biến động nhất có thể và hạn chế xáo trộn các nhóm sinh viên và nhân viên, hủy các chuyến đi thực địa, các sự kiện và buổi tụ họp đông người, đóng cửa các không gian chung (như căng-tin, trung tâm truyền thông.
English: Operating Schools During COVID-19 : Guiding principles and mitigation strategies to use when school is open
Vietnamese: Vận Hành Trường Học trong Đại Dịch COVID-19 : Các nguyên tắc hướng dẫn và chiến lược giảm thiểu nguy cơ để sử dụng khi trường học mở cửa
English: This guidance is for K-12 school administrators who are preparing for students, teachers, and staff to return to school in fall 2020.
Vietnamese: Hướng dẫn này dành cho người quản lý các trường từ mẫu giáo đến lớp 12 đang chuẩn cho học sinh, giáo viên và nhân viên trở lại trường vào mùa thu 2020.
English: Communicate, educate, and reinforce appropriate hygiene and social distancing practices in ways that are developmentally appropriate for students, teachers, and staff.
Vietnamese: Truyền đạt, giáo dục, và củng cố các biện pháp cách ly giao tiếp xã hội và thực hành vệ sinh theo những cách phù hợp với sự phát triển của học sinh, giáo viên và nhân viên.
English: Working with state and local health authorities to develop a plan to conduct contact tracing in the event of a positive case
Vietnamese: Hợp tác với sở y tế địa phương và tiểu bang để lập kế hoạch truy vết người tiếp xúc trong trường hợp có ca bệnh dương tính
English: Returning to school in fall 2020 poses new challenges for schools, including implementing mitigation measures (e.g., social distancing, cleaning and disinfection, hand hygiene, use of cloth face coverings), addressing social, emotional, and mental health needs of students, addressing potential learning loss, and preparing for the probability of COVID-19 cases within the broader school community.
Vietnamese: Việc trở lại trường vào mùa thu 2020 đặt ra những thách thức mới cho các trường học, bao gồm thực hiện các biện pháp giảm nhẹ nguy cơ (ví dụ như cách ly giao tiếp xã hội, làm sạch và khử trùng, vệ sinh tay, đeo khẩu trang vải), đáp ứng các nhu cầu về sức khỏe tâm thần, cảm xúc và xã hội của học sinh, bù đắp kiến thức có thể đã bị quên và chuẩn bị ứng phó với tình huống xuất hiện ca bệnh COVID-19 trong cộng đồng trường học lớn hơn.
English: If there is no to minimal community transmission , reinforcing everyday preventive actions, ensuring proper ventilation within school facilities, including buses, and maintaining cleaning and disinfection practices remain important.
Vietnamese: Nếu không có hoặc có rất ít lây truyền cộng đồng , thì việc tăng cường các biện pháp phòng ngừa hàng ngày, đảm bảo thông gió thích hợp trong các cơ sở trường học, bao gồm xe buýt, duy trì vệ sinh và khử trùng thực hành vẫn rất quan trọng.
English: CDC's Implementation of Mitigation Strategies for Communities with Local COVID-19 Transmission has strategies for community mitigation to reduce or prevent the spread of COVID-19, which in turn will help schools to open and stay open safely.
Vietnamese: Mục CDC triển khai các Chiến Lược Giảm Nhẹ Nguy Cơ cho các Cộng Đồng Địa Phương đang Lây Truyền COVID-19/a> có các chiến lược giảm thiểu nguy cơ cho cộng đồng để giảm hoặc ngăn chặn sự lây lan của COVID-19, từ đó sẽ giúp các trường mở cửa và duy trì mở cửa một cách an toàn.
English: Cohorts that have been in close contact with someone with COVID-19 can switch to virtual learning and stay home in accordance with CDC's guidelines for quarantine and self-isolation , and the school may remain open.
Vietnamese: Các nhóm đã tiếp xúc gần với người nhiễm COVID-19 có thể chuyển sang học tập trên mạng và ở nhà theo hướng dẫn của CDC cách ly và tự cách ly , và trường học có thể duy trì mở cửa.
English: Administrators should make decisions in collaboration with local health officials based on a number of factors, including the level of community transmission , whether cases are identified among students, teachers, or staff, what other indicators local public health officials are using to assess the status of COVID-19, and whether student, teacher, and staff cohorts are being implemented within the school.
Vietnamese: Người quản lý nên phối hợp với các viên chức y tế địa phương để ra quyết định, căn cứ vào một số yếu tố, bao gồm mức độ lây truyền cộng đồng , việc xuất hiện ca bệnh trong học sinh, giáo viên hoặc nhân viên, những chỉ báo khác mà các viên chức y tế công cộng địa phương đang sử dụng để đánh giá tình hình COVID-19 và việc có thực hiện lập nhóm cho sinh viên, giáo viên và nhân viên trong nhà trường hay không.
English: Students who rely on key services, such as school food programs, special education and related services (e.g., speech and social work services, occupational therapy), and after school programs are put at greater risk for poor health and educational outcomes when school buildings are closed and they are unable to access such school health programs and services.
Vietnamese: Những học sinh trông cậy vào các dịch vụ quan trọng, như chương trình thực phẩm học đường, giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan (ví dụ như dịch vụ ngôn ngữ và dịch vụ xã hội, trị liệu nghề nghiệp) và các chương trình sau giờ học có nguy cơ cao đạt kết quả học tập và sức khỏe kém khi trường học đóng cửa và các em không thể tiếp cận các dịch vụ và chương trình y tế học đường như vậy.
English: These indicators are set by state, local, tribal, and territorial health and healthcare officials, and should be shared with schools for decision making.
Vietnamese: Những chỉ báo này được thiết lập bởi các viên chức y tế và chăm sóc sức khỏe của tiểu bang, địa phương, bộ lạc và lãnh thổ và nên được chia sẻ với các trường học để ra quyết định.
English: Communicating appropriately to families about home-based symptom screening
Vietnamese: Truyền đạt một cách phù hợp với các gia đình về sàng lọc triệu chứng tại nhà
English: Families and students who had to make alternative arrangements with community providers to receive services (e.g., physical or occupational therapy, speech therapy, mental health services) during periods of school closures may need additional support and communication to establish a transition plan upon returning to school.
Vietnamese: Các gia đình và học sinh cần phải thu xếp về hình thức dịch vụ thay thế với các nhà cung cấp dịch vụ trong cộng đồng (ví dụ như trị liệu vật lý hoặc trị liệu nghề nghiệp, trị liệu ngôn ngữ, dịch vụ sức khỏe tâm thần) trong thời gian đóng cửa trường học có thể cần thêm hỗ trợ và thông tin liên lạc để lập kế hoạch chuyển tiếp khi trở lại trường.
English: Can unused or underutilized school spaces, including outdoor spaces, be repurposed to increase classroom space and facilitate social distancing?
Vietnamese: Có thể tái sử dụng những không gian trường học chưa sử dụng hoặc sử dụng chưa hết công suất, bao gồm không gian ngoài trời, để tăng không gian lớp học và thuận lợi cho việc cách ly giao tiếp xã hội không?
English: Develop ongoing channels of communication with state and local health departments to stay updated on COVID-19 transmission and response in your local area.
Vietnamese: Thiết lập các kênh liên lạc liên tục với các sở y tế địa phương và tiểu bang để cập nhật thông tin về tình hình lây truyền COVID-19 và hoạt động ứng phó trong khu vực địa phương của quý vị.
English: When preparing to go back to school, regular communication should be used to update students, families, teachers, and staff about academic standards, meal program services, and access to other school-based essential services that students and families rely on.
Vietnamese: Khi chuẩn bị cho học sinh đi học trở lại, cần liên lạc thường xuyên để thông báo cho học sinh, gia đình, giáo viên và nhân viên về các tiêu chuẩn học tập, dịch vụ chương trình bữa ăn và việc tiếp cận với các dịch vụ thiết yếu khác ở trường mà học sinh và gia đình cần sử dụng.
English: Repurpose unused or underutilized school (or community) spaces to increase classroom space and facilitate social distancing, including outside spaces, where feasible.
Vietnamese: Tái sử dụng những không gian trường học (hoặc cộng đồng) chưa sử dụng hoặc sử dụng chưa hết công suất để tăng thêm không gian lớp học và thuận lợi cho việc cách ly giao tiếp xã hội, bao gồm cả không gian ngoài trời, nếu khả thi.
English: Schools should be prepared for COVID-19 cases and exposure to occur in their facilities.
Vietnamese: Trường học phải chuẩn bị ứng phó khi có ca bệnh COVID-19 và phơi nhiễm xảy ra trong các cơ sở của trường.
English: If there is minimal to moderate community transmission, schools should follow the actions listed above, and continue implementing mitigation strategies such as social distancing , use of cloth faced coverings , reinforcing everyday preventive actions, and maintaining cleaning and disinfection.
Vietnamese: Nếu tình trạng lây truyền cộng đồng ở mức thấp đến trung bình, trường học nên thực hiện các biện pháp nêu trên và tiếp tục thực hiện các chiến lược giảm nhẹ nguy cơ như cách ly giao tiếp xã hội , đeo khẩu trang vải , tăng cường các biện pháp phòng ngừa hàng ngày, duy trì việc làm sạch và khử trùng.
English: Children with intellectual and developmental disabilities are more likely to have comorbid medical conditions (e.g., diseases of the respiratory system; endocrine, nutritional and metabolic diseases; and diseases of the circulatory system) that may put them at increased risk for severe illness from COVID-19.
Vietnamese: Trẻ em bị thiểu năng trí tuệ và chậm phát triển có nhiều khả năng bị các bệnh đồng mắc (như bệnh về hệ hô hấp; bệnh nội tiết, dinh dưỡng và chuyển hóa và bệnh về hệ tuần hoàn) có thể khiến chúng có nguy cơ cao bị bệnh nặng do COVID-19.
English: Schools play a critical role in supporting the whole child, not just the academic achievement of students
Vietnamese: Trường học đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ toàn diện cho trẻ em, không chỉ riêng thành tích học tập của học sinh
English: Schools provide critical instruction and academic support
Vietnamese: Các trường học cung cấp chương trình giảng dạy thiết yếu và hỗ trợ việc học tập
English: Approaches to cohorting that fit the needs of your school/district and community (e.g., keeping students in class pods, staggering when students return to school facility, having the same teacher stay with the same group of students)
Vietnamese: Các phương pháp tiếp cận để lập nhóm phù hợp với nhu cầu của trường/khu học chánh và cộng đồng (ví dụ như giữ học sinh trong nhóm lớp học, sắp xếp xen kẽ thời gian học sinh trở lại trường, phân công cùng một giáo viên phụ trách cùng một nhóm học sinh)
English: Reopening schools will provide in-person instruction for students, facilitate increased communication between teachers and students, and provide students with critical academic services, including school-based tutoring, special education, and other specialized learning supports.
Vietnamese: Việc mở lại trường học sẽ cung cấp chương trình giảng dạy trực tiếp cho học sinh, tạo điều để kiện tăng cường giao tiếp giữa giáo viên và học sinh và cung cấp cho học sinh các dịch vụ học thuật quan trọng, bao gồm dạy kèm tại trường, giáo dục đặc biệt và hỗ trợ học tập chuyên ngành khác.
English: Integrate SARS-CoV-2 mitigation strategies into co-curricular and extracurricular activities (e.g., limiting or cancelling participation in activities where social distancing is not feasible).
Vietnamese: Tích hợp các chiến lược giảm nhẹ nguy cơ của SARS-CoV-2 vào các hoạt động ngoại khóa chương trình ngoài giờ (ví dụ như hạn chế hoặc hủy tham gia vào các hoạt động mà việc cách ly giao tiếp xã hội không khả thi).
English: This guidance is intended, first and foremost, to protect the health, safety and wellbeing of students, teachers, other school staff, their families, and communities.
Vietnamese: Mục đích hàng đầu và quan trong nhất của hướng dẫn là nhằm bảo vệ sức khỏe, sự an toàn và hạnh phúc của học sinh, giáo viên, nhân viên nhà trường, gia đình của họ và cộng đồng.
English: What is currently known about COVID-19 among school-aged children
Vietnamese: Những điều chúng ta đã biết về COVID-19 ở trẻ em trong độ tuổi đến trường
English: This guidance is intended to aid school administrators as they consider how to protect the health, safety, and wellbeing of students, teachers, other school staff, their families, and communities and prepare for educating students this fall.
Vietnamese: Hướng dẫn này nhằm hỗ trợ người quản lý trường học khi họ xem xét cách bảo vệ sức khỏe, sự an toàn và hạnh phúc của học sinh, giáo viên, nhân viên nhà trường, gia đình và cộng đồng, cũng như chuẩn bị công việc giảng dạy học sinh vào mùa thu này.
English: If there is substantial, uncontrolled transmission, schools should work closely with local health officials to make decisions on whether to maintain school operations.
Vietnamese: Nếu tình trạng lây truyền cộng đồng ở mức rộng lớn, mất kiểm soát , thì trường học phải phối hợp chặt chẽ với viên chức y tế địa phương để ra quyết định có duy trì hoạt động hay không.
English: Concurrently implementing multiple strategies in school to prevent the spread of COVID-19 (e.g., social distancing, cloth face coverings, hand hygiene, and use of cohorting)
Vietnamese: Thực hiện đồng thời nhiều chiến lược trong trường học để ngăn chặn sự lây lan của COVID-19 (ví dụ như cách ly giao tiếp xã hội, đeo khẩu trang vải, vệ sinh tay và tạo nhóm)
English: Integrating strategies to reduce COVID-19 transmission into co-curricular and extracurricular activities (e.g., limiting participation in activities where social distancing is not feasible)
Vietnamese: Tích hợp các chiến lược giảm lây truyền COVID-19 vào các hoạt động ngoại khóa chương trình ngoài giờ (ví dụ như hạn chế tham gia vào các hoạt động mà việc cách ly giao tiếp xã hội không khả thi)
English: Implement multiple SARS-CoV-2 mitigation strategies (e.g., social distancing, cloth face coverings, hand hygiene, and use of cohorting ).
Vietnamese: Thực hiện nhiều chiến lược giảm nhẹ nguy cơ của SARS-CoV-2 (ví dụ như cách ly giao tiếp xã hội, đeo khẩu trang, vệ sinh tay và tạo nhóm ).
English: Schools play a critical role in the wellbeing of communities
Vietnamese: Các trường học đóng vai trò quan trọng trong sự hạnh phúc và mạnh khỏe của cộng đồng.
English: Schools are an important part of the infrastructure of communities, as they provide safe, supportive learning environments for students, employ teachers and other staff, and enable parents, guardians, and caregivers to work.
Vietnamese: Trường học là một phần quan trọng trong cơ sở hạ tầng của cộng đồng, vì nơi đây cung cấp môi trường học tập an toàn, hỗ trợ cho học sinh, là nơi làm việc của giáo viên và nhân viên, và giúp phụ huynh, người giám hộ và người chăm sóc có thể tiếp tục làm việc.
English: In-person classroom instruction has the added benefit for many students of interpersonal interaction between the student and the teacher and the student and peers.
Vietnamese: Giảng dạy trực tiếp trong lớp học có thêm lợi ích về tương tác cá nhân giữa học sinh với giáo viên và giữa học sinh với bạn bè.
English: Schools play a vital role in the economic health of communities by employing teachers and other staff and helping parents, guardians, and caregivers work.
Vietnamese: Trường học đóng vai trò quan trọng đối với sức khỏe của nền kinh tế cộng đồng thông qua việc thuê tuyển giáo viên và nhân viên và giúp phụ huynh, người giám hộ và người chăm sóc có thể trở lại làm việc.
English: Expect cases of COVID-19 in communities
Vietnamese: Dự kiến sẽ có các ca bệnh COVID-19 trong cộng đồng
English: The unique and critical role that schools play makes them a priority for opening and remaining open, enabling students to receive both academic instruction and support as well as critical services.
Vietnamese: Vai trò quan trọng và không gì có thể thay thế của trường học dẫn đến ưu tiên phải mở cửa và duy trì mở cửa, cho phép học sinh được giảng dạy về kiến thức cũng như nhận được sự hỗ trợ và các dịch vụ quan trọng.
English: Prepare for potential COVID-19 cases and increased school community transmission
Vietnamese: Chuẩn bị ứng phó với ca bệnh COVID-19 có thể xuất hiện và gia tăng lây truyền trong cộng đồng trường học
English: Summary of Recent Changes
Vietnamese: Tóm Tắt các Thay Đổi Gần Đây
English: Below are changes to the guidance as of June 9, 2020
Vietnamese: Cập nhật ngày 18 tháng 3 năm 2020
English: Key considerations from the framework include:
Vietnamese: Hãy xem xét các phương pháp sau:
English: Healthcare systems tips
Vietnamese: Trang Chủ CDC
English: On This Page
Vietnamese: Ngôn ngữ
English: CDC considers that telehealth could be used to deliver the following services:
Vietnamese: Nếu tình huống này xảy ra, CDC khuyến nghị nên sử dụng các quy trình sau bất kỳ mức độ lây lan cộng đồng như thế nào:
English: Updated May 5, 2020
Vietnamese: Cập nhật ngày 5 tháng 5 năm 2020
English: This is the best way to keep your immune system healthy.
Vietnamese: Đây là cách tốt nhất để giữ cho hệ miễn dịch của quý vị khỏe mạnh.
English: People who are or were recently incarcerated (e.g., in prison)
Vietnamese: Những người đang bị hay gần đây đã bị giam giữ (ví dụ như ở trong tù)
English: Men who have sex with men (MSM)
Vietnamese: Nam giới sinh hoạt tình dục với nam giới (MSM)
English: However, SARS-CoV-2 spreads easily, even for people with healthy immune systems.
Vietnamese: Tuy nhiên, SARS-CoV-2 lây lan dễ dàng, ngay cả đối với những người có hệ miễn dịch khỏe mạnh.
English: If you are a member of any of these groups, and if you are contacting your provider for any reason, you should request the hepatitis A vaccine:
Vietnamese: Nếu quý vị là thành viên của bất kỳ nhóm nào trong số này và nếu quý vị liên hệ với nhà cung cấp của mình vì bất kỳ lý do gì, quý vị nên yêu cầu vắc-xin viêm gan A:
English: Does COVID-19 damage the liver?
Vietnamese: COVID-19 có gây hại cho gan không?
English: People experiencing unstable housing or homelessness
Vietnamese: Người không có nhà ở ổn định hoặc người vô gia cư
English: People who use drugs (injection or non-injection)
Vietnamese: Những người sử dụng thuốc (tiêm hoặc không tiêm)
English: They should also request hepatitis A vaccine from their healthcare providers during their next visit.
Vietnamese: Họ cũng nên yêu cầu vắc-xin viêm gan A từ các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe trong lần khám tiếp theo.
English: People who inject drugs should continue to use sterile injection equipment.
Vietnamese: Những người tiêm thuốc nên tiếp tục sử dụng thiết bị tiêm vô trùng.
English: If you have hepatitis B or hepatitis C and are being treated for your infection, it is important to continue your treatment and follow the advice of your healthcare provider.
Vietnamese: Nếu quý vị mắc bệnh viêm gan B hoặc viêm gan C và đang được điều trị lây nhiễm, điều quan trọng là tiếp tục điều trị và làm theo lời khuyên của nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe.
English: Some patients hospitalized for COVID-19 have had increased levels of liver enzymes - like alanine aminotransferase (ALT) and aspartate aminotransferase (AST) - that indicate their livers are at least temporarily damaged.
Vietnamese: Một số bệnh nhân nhập viện vì COVID-19 đã có mức độ men gan cao hơn - như alanine aminotransferase (ALT) và aspartate aminotransferase (AST) - cho thấy gan của họ ít nhất bị tổn thương tạm thời.
English: Discuss how to get evaluated and how to avoid spreading the virus to others.
Vietnamese: Thảo luận về cách thức được khám và cách tránh lây lan vi-rút sang người khác.
English: In addition, people with substance use disorder should stay in contact with their primary care provider and continue prescribed treatments.
Vietnamese: Ngoài ra, những người bị nghiện chất kích thích nên giữ liên lạc với nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc chính của họ và tiếp tục điều trị theo quy định.
English: What to Know About Liver Disease and COVID-19
Vietnamese: Những điều cần biết về bệnh gan và COVID-19
English: However, we do not know if this increase in liver enzyme levels is related directly to the virus that causes COVID-19 (SARS-CoV-2) being in the liver or if liver damage results from other factors.
Vietnamese: Tuy nhiên, chúng tôi không biết liệu sự gia tăng mức độ men gan này có liên quan trực tiếp đến vi-rút gây ra COVID-19 (SARS-CoV-2) hay sự tổn thương gan đến từ các yếu tố khác.
English: However, one study reported a link between cancer and worse COVID-19 disease or death.
Vietnamese: Tuy nhiên, một nghiên cứu đã báo cáo mối liên hệ giữa ung thư và tình trạng bệnh COVID-19 nặng hơn hoặc tử vong.
English: Cancer patients with weakened immune systems after chemotherapy are more likely to get infections with other germs and it is possible that this is the case with SARS-CoV-2 as well.
Vietnamese: Bệnh nhân ung thư có hệ miễn dịch suy yếu sau khi hóa trị có nhiều khả năng bị nhiễm các loại vi trùng khác và có thể điều này cũng đúng trong trường hợp SARS-CoV-2.
English: Call your healthcare provider if you develop symptoms of COVID-19 or if you have been exposed to someone known to have COVID-19.
Vietnamese: Gọi cho nhà cung cấp chăm sóc sức khỏe nếu quý vị phát triển các triệu chứng của COVID-19 hoặc nếu quý vị đã bị phơi nhiễm với người được biết là mắc bệnh COVID-19.
English: Hepatitis A outbreaks are still ongoing in over 30 states during the COVID-19 pandemic.
Vietnamese: Các đợt bùng phát viêm gan A vẫn đang tiếp diễn ở hơn 30 tiểu bang trong khi diễn ra đại dịch COVID-19.
English: People with chronic liver disease, including hepatitis B and hepatitis C, may have concerns and questions related to their risk.
Vietnamese: Những người mắc bệnh gan mãn tính, bao gồm viêm gan B và viêm gan C, có thể có những lo ngại và câu hỏi liên quan đến nguy cơ của họ.
English: Also, liver damage is more common in patients who have severe COVID-19 disease.
Vietnamese: Ngoài ra, tổn thương gan phổ biến hơn ở những bệnh nhân mắc bệnh COVID-19 nghiêm trọng.
English: What should I do if I think I might have COVID-19 or been exposed to a person with COVID-19?
Vietnamese: Tôi nên làm gì nếu tôi cho rằng tôi có thể mắc bệnh COVID-19 hoặc phơi nhiễm với người mắc bệnh COVID-19?
English: People with hepatitis B or hepatitis C should also continue to maintain a healthy lifestyle.
Vietnamese: Những người mắc bệnh viêm gan B hoặc viêm gan C cũng nên tiếp tục duy trì một lối sống lành mạnh.
English: Are people who live in areas that have experienced an outbreak of hepatitis A in the past year still at risk for hepatitis A during the COVID-19 pandemic?
Vietnamese: Có phải những người sống ở những khu vực đã trải qua đợt bùng phát viêm gan A trong năm qua vẫn có nguy cơ mắc bệnh viêm gan A trong đại dịch COVID-19?
English: People with liver disease should take the same preventive actions being taken by people with other underlying conditions to avoid getting sick with or spreading COVID-19.
Vietnamese: Những người bị bệnh gan nên thực hiện cùng các hành động phòng ngừa như những người có các bệnh nền khác thực hiện để tránh nhiễm bệnh hoặc lây lan COVID-19.
English: More research is needed to determine if COVID-19 patients with hepatitis B, hepatitis C, cirrhosis, fatty liver, and other chronic liver diseases are more likely to suffer from liver damage than COVID-19 patients without chronic liver disease.
Vietnamese: Cần có thêm nghiên cứu để xác định xem bệnh nhân COVID-19 bị viêm gan B, viêm gan C, xơ gan, gan nhiễm mỡ và các bệnh gan mãn tính khác có nhiều khả năng bị tổn thương gan hơn bệnh nhân COVID-19 không mắc bệnh gan mãn tính.