FrancophonIA/COVID-19_CDC huggingface dataset:
English: The data on this page was collected earlier in the U.S. COVID-19 outbreak.
Vietnamese: Dữ liệu trên trang này được thu thập trước đó ở giai đoạn đầu đợt bùng phát đại dịch COVID-19 tại Hoa Kỳ.
English: Number of COVID-19 Cases from Wuhan, China and the Diamond Princess cruise 3
Vietnamese: Số ca bệnh COVID-19 từ Vũ Hán, Trung Quốc và du thuyền Diamond Princess 3
English: Yes, defined area(s) - defined as distinct clusters of cases in a, or a few, defined geographical area(s)
Vietnamese: Có, các khu vực vạch rõ ranh giới - được định nghĩa là các cụm ca bệnh riêng biệt trong một hoặc một vài khu vực địa lý được vạch rõ ranh giới
English: cases of covid-19 from wuhan, china and the diamond princess cruise
Vietnamese: số ca bệnh COVID-19 từ Vũ Hán, Trung Quốc và từ du thuyền Diamond Princess
English: Cases of Covid-19 reported in the US by source of exposure
Vietnamese: Số ca bệnh COVID-19 được báo cáo tại Hoa Kỳ theo nguồn phơi nhiễm
English: Community Transmission, by Jurisdictions 1
Vietnamese: Sự lây nhiễm trong cộng đồng, theo khu vực phân quyền 1
English: For the most current data about cases of COVID-19 in the US, visit the Cases of COVID-19 in the U.S. page.
Vietnamese: Để biết dữ liệu mới nhất về số ca bệnh COVID-19 tại Hoa Kỳ, vui lòng truy cập trang Số ca bệnh COVID-19 tại Hoa Kỳ.
English: Number of COVID-19 Cases, by Date of Illness Onset 4
Vietnamese: Số ca bệnh COVID-19, theo ngày khởi phát bệnh 4
English: Last updated on April 16, 2020
Vietnamese: Cập nhật lần gần nhất vào ngày 16 tháng 4 năm 2020
English: Total Number of COVID-19 Cases, by Date Reported 2
Vietnamese: Tổng số ca bệnh COVID-19, theo ngày báo cáo 2
English: Number of COVID-19 Cases, by Source of Exposure 2
Vietnamese: Số ca bệnh COVID-19, theo nguồn phơi nhiễm 2
English: Last updated on May 18, 2020
Vietnamese: Lần cập nhật gần nhất vào ngày 18 tháng 5 năm 2020
English: However, students who live in the same household may sit together if needed.
Vietnamese: Tuy nhiên, những học sinh sống trong cùng một gia đình có thể ngồi cùng nhau nếu cần.
English: The school would be thoroughly cleaned on Wednesday.
Vietnamese: Trường học cần được làm sạch hoàn toàn vào Thứ Tư.
English: Washing hands often with soap and water for at least 20 seconds.
Vietnamese: Rửa tay thường xuyên bằng xà phòng và nước trong ít nhất 20 giây.
English: Even with smaller groups, cohorts may not be truly independent of one another.
Vietnamese: Ngay cả với các nhóm nhỏ hơn, đoàn hệ có thể không thực sự độc lập với nhau.
English: Planning and Responding to COVID-19
Vietnamese: Lập Kế Hoạch và Ứng Phó với COVID-19
English: Assessing the level of risk is important in determining an appropriate response.
Vietnamese: Đánh giá mức độ nguy cơ là việc rất quan trọng để xác định một hành động ứng phó thích hợp.
English: Additionally, it is important to ensure ventilation systems operate properly to increase circulation of outdoor air as much as possible.
Vietnamese: Ngoài ra, điều quan trọng là đảm bảo hệ thống thông gió hoạt động tốt để tăng lưu thông không khí ngoài trời càng nhiều càng tốt.
English: In most instances, a single case of COVID-19 in a school would not warrant closing the entire school.
Vietnamese: Trong hầu hết các trường hợp, một ca bệnh COVID-19 duy nhất trong trường học sẽ không yêu cầu đóng cửa toàn bộ trường học.
English: Implementation of this strategy varies, depending on setting and resources.
Vietnamese: Việc thực hiện chiến lược này khác nhau, tùy thuộc vào môi trường và các nguồn lực.
English: One important strategy that administrators can consider is cohorting (or forming "pods").
Vietnamese: Một chiến lược quan trọng mà người quản trị có thể xem xét là tạo đoàn hệ (hoặc thành lập "nhóm").
English: Denmark was the first European country to reopen schools.
Vietnamese: Đan Mạch là quốc gia châu Âu đầu tiên mở cửa trở lại trường học.
English: Can physical distance between students in the classroom be less than 6 feet?
Vietnamese: Khoảng cách giữa các học sinh trong lớp có thể nhỏ hơn 6 feet không?
English: Denmark has seen decreased infections among all age groups since schools reopened.3
Vietnamese: Đan Mạch đã thấy được sự giảm thiểu lây nhiễm trong tất cả các nhóm tuổi kể từ khi trường học mở cửa trở lại.3
English: The plan should be communicated to parents, bearing in mind privacy concerns.
Vietnamese: Cần phải truyền đạt kế hoạch cho phụ huynh, lưu ý đến những lo ngại về quyền riêng tư.
English: How can students ride the school bus safely?
Vietnamese: Học sinh có thể đi xe buýt trường học một cách an toàn như thế nào?
English: Drivers can open bus windows to increase circulation of outdoor air, but should ensure that doing so does not pose a safety or health risk (e.g., risk of falling).
Vietnamese: Người lái xe có thể mở cửa sổ xe buýt để tăng lưu thông không khí ngoài trời, nhưng nên đảm bảo rằng làm như vậy không gây ra nguy cơ về an toàn hoặc sức khỏe (ví dụ: nguy cơ té ngã).
English: When maintaining 6 feet of distance is not feasible, try keeping as close to 6 feet apart as possible, recognizing that the closer you are, the more likely it is for respiratory droplets to be passed between people.
Vietnamese: Khi không thể duy trì khoảng cách 6 feet, hãy cố gắng giữ khoảng cách càng gần tới mức 6 feet càng tốt, nhận biết được rằng quý vị càng ở gần, càng có nhiều khả năng các giọt bắn từ đường hô hấp được truyền qua lại giữa mọi người.
English: facilitating more efficient contact tracing in the event of a positive case, and
Vietnamese: tạo thuận lợi để truy vết tiếp xúc có hiệu quả hơn trong trường hợp có ca bệnh dương tính, và
English: Internationally, schools have responded to COVID-19 by using a variety of approaches.1,2 Most countries have changed the way their schools operate.
Vietnamese: Trên bình diện quốc tế, các trường học đã ứng phó với COVID-19 bằng nhiều cách tiếp cận khác nhau.1,2 Hầu hết các quốc gia đã thay đổi cách vận hành trường học.
English: Maintaining distance of at least 6 feet from other adults, and from students when feasible.
Vietnamese: Duy trì khoảng cách ít nhất 6 feet với người lớn khác và với học sinh khi có thể.
English: Staying home when sick, or after being in close contact with a person with COVID-19.
Vietnamese: Ở nhà khi bị bệnh, hoặc sau khi tiếp xúc gần với người mắc bệnh COVID-19.
English: What is meant by an alternating schedule and what are its advantages or disadvantages?
Vietnamese: Lịch học xen kẽ có nghĩa là gì và những ưu điểm hoặc nhược điểm của việc này là gì?
English: However, CDC modeling demonstrates that smaller cohort sizes are generally associated with less transmission in schools.
Vietnamese: Tuy nhiên, mô hình của CDC chứng minh rằng quy mô đoàn hệ nhỏ hơn thường liên quan đến sự lây truyền thấp hơn trong các trường học.
English: For example, certain grades or classrooms may attend school on Monday and Tuesday while other grades or classrooms may attend on Thursday and Friday.
Vietnamese: Ví dụ, một số bậc học hoặc lớp học nhất định có thể đi học vào Thứ Hai và Thứ Ba trong khi các bậc học hoặc lớp học khác có thể đi học vào Thứ Năm và Thứ Sáu.
English: School systems can implement a number of strategies to reduce the risk of transmission on buses :
Vietnamese: Hệ thống trường học có thể thực hiện một số chiến lược để giảm thiểu nguy cơ lây truyền trên xe buýt :
English: If the spread of SARS-CoV-2 within a school is higher than in the community, or if the school is the source of an outbreak, administrators should work with local health officials to determine if temporarily closing the school building is necessary.
Vietnamese: Nếu sự lây lan của SARS-CoV-2 trong trường học cao hơn trong cộng đồng, hoặc nếu trường học là nguồn gốc của sự bùng phát, các nhà quản lý nên làm việc với nhân viên y tế địa phương để xác định xem có cần thiết phải tạm thời đóng cửa tòa nhà của trường học không.
English: Schools can also consider using outdoor space, weather-permitting, to enable social distancing.
Vietnamese: Các trường học cũng có thể xem xét sử dụng không gian ngoài trời, khi thời tiết cho phép, để cho phép cách ly giao tiếp​​​​​​​ xã hội.
English: Cohorting is a commonly used strategy in many elementary schools, in which students have the same teacher and classmates during the entire day and often for the entire school year.
Vietnamese: Đoàn hệ là một chiến lược thường được sử dụng ở nhiều trường tiểu học, trong đó học sinh có cùng giáo viên và bạn học trong cả ngày và thường cho cả năm học.
English: If soap and water are not readily available, use a hand sanitizer that contains at least 60% alcohol.
Vietnamese: Nếu không có xà phòng và nước, hãy sử dụng dung dịch sát trùng tay có ít nhất 60% cồn.
English: Teachers, especially with specialized expertise, may also connect multiple cohorts within a school because their expertise is used/needed across cohorts.
Vietnamese: Giáo viên, đặc biệt là những người có chuyên môn đặc biệt, cũng có thể kết nối nhiều đoàn hệ trong trường học vì chuyên môn của họ được sử dụng/cần đến giữa các đoàn hệ.
English: Parents or caregivers should be strongly encouraged to monitor their children for signs of infectious illness, and students who are sick should not attend school.
Vietnamese: Nên khuyến khích mạnh mẽ phụ huynh hoặc người chăm sóc theo dõi con cái của họ về các dấu hiệu của bệnh truyền nhiễm và học sinh mắc bệnh không nên đi học.
English: In general, the closer, longer, and more frequent the interaction between students, teachers and staff, the higher the risk of respiratory droplets being passed between people.
Vietnamese: Nhìn chung, sự tương tác giữa các học sinh, giáo viên và nhân viên càng gần hơn, lâu hơn và thường xuyên hơn, nguy cơ các giọt bắn từ đường hô hấp được truyền qua lại giữa mọi người càng cao.
English: Avoiding touching one's eyes, nose, mouth, and cloth face covering.
Vietnamese: Tránh chạm vào mắt, mũi, miệng và khẩu trang vải.
English: Therefore, CDC recommends keeping a distance of at least 6 feet from other people, in addition to practicing other behaviors that reduce the spread of COVID-19 like wearing cloth face coverings, washing hands often with soap and water, and staying home when sick.
Vietnamese: Do đó, CDC khuyến nghị giữ khoảng cách ít nhất 6 feet với người khác, ngoài việc thực hành các hành vi khác làm giảm sự lây lan của COVID-19 như đeo khẩu trang vải, rửa tay thường xuyên bằng xà phòng và nước và ở nhà khi mắc bệnh.
English: Use of cloth face coverings and distancing when possible are particularly important when teachers are moving amongst groups of students.
Vietnamese: Sử dụng khẩu trang vải và giữ khoảng cách khi có thể là việc đặc biệt quan trọng khi giáo viên di chuyển giữa các nhóm học sinh.
English: Similar to frequently touched surfaces, buses should be cleaned and disinfected at least daily using EPA-approved disinfectants .
Vietnamese: Tương tự như các bề mặt hay chạm vào, phải làm sạch và khử trùng xe buýt ít nhất hàng ngày bằng chất khử trùng được EPA chấp thuậnbiểu tượng bên ngoài .
English: School staff can take everyday preventive actions to protect themselves and others from getting sick with COVID-19:
Vietnamese: Nhân viên nhà trường có thể thực hiện các hành động phòng ngừa hàng ngày để bảo vệ bản thân và những người khác tránh mắc bệnh COVID-19:
English: Smaller cohorts means more limited contacts, but there is no specific threshold for optimal size.
Vietnamese: Đoàn hệ nhỏ hơn có nghĩa là có ít sự tiếp xúc hơn, nhưng không có ngưỡng cụ thể cho quy mô tối ưu.
English: These changes have included reducing class sizes, increasing physical distance between students, and cohorting.
Vietnamese: Những thay đổi này bao gồm giảm quy mô lớp học, tăng khoảng cách giữa các học sinh và thành lập đoàn hệ.
English: The health, safety, and well-being of students, teachers, staff, and their families are the most important consideration in determining whether schools should reopen for in-person learning.
Vietnamese: Sức khỏe, an toàn và phúc lợi của học sinh, giáo viên, nhân viên và gia đình của họ là những lưu ý quan trọng nhất trong việc xác định liệu các trường học có nên mở cửa trở lại để giảng dạy trực tiếp hay không.
English: Based on the available evidence, CDC does not currently recommend universal (widespread) symptom screenings be conducted by schools.
Vietnamese: Dựa trên bằng chứng sẵn có, CDC hiện không khuyến nghị việc nhà trường thực hiện kiểm tra sàng lọc triệu chứng tổng thể (trên diện rộng).
English: To date, there is no published scientific study on optimal maximum or minimum cohort sizes in reducing SARS-CoV-2 transmission among school-aged children in a camp or school setting in the United States.
Vietnamese: Cho đến nay, vẫn chưa có nghiên cứu khoa học nào được công bố về quy mô đoàn hệ tối đa hoặc tối thiểu trong việc giảm thiểu sự lây truyền SARS-CoV-2 trong số trẻ em ở độ tuổi đi học trong một khu cắm trại hoặc trường học ở Hoa Kỳ.
English: decreasing opportunities for exposure to or transmission of SARS-CoV-2,
Vietnamese: làm giảm cơ hội phơi nhiễm với hoặc lây truyền SARS-CoV-2,
English: What have other countries done when they reopened school for in-person learning?
Vietnamese: Các quốc gia khác đã làm gì khi họ mở cửa trở lại trường học để học tập trực tiếp?
English: Some of these strategies may be new for students, teachers, and staff to implement in the school setting.
Vietnamese: Một số chiến lược này có thể là mới đối với học sinh, giáo viên và nhân viên khi thực hiện trong môi trường trường học.
English: This is also sometimes called a hybrid schedule (mix of in-person and virtual school).
Vietnamese: Việc này đôi khi cũng được gọi là lịch học hỗn hợp (kết hợp giữa trường học trực tiếp và qua mạng).
English: Denmark staggered students' reentry dates (e.g., one group started school first, followed by another group at a later date).
Vietnamese: Đan Mạch xếp lịch lệch nhau ngày trở lại của học sinh (ví dụ: một nhóm đã bắt đầu đi học trước, tiếp theo là một nhóm khác vào một ngày sau đó).
English: Different strategies may be needed for elementary, middle, and high schools.
Vietnamese: Có thể cần các chiến lược khác nhau cho các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.
English: Currently, the most effective way to reduce the spread of SARS-CoV-2, the virus that causes COVID-19, is using multiple mitigation strategies in combination.
Vietnamese: Hiện tại, cách hiệu quả nhất để giảm sự lây lan của SARS-CoV-2, vi-rút gây ra COVID-19, là sử dụng kết hợp nhiều chiến lược giảm thiểu nguy cơ.
English: Schools should consider having spare, clean cloth face coverings available to ensure all students wear cloth face coverings on the school bus.
Vietnamese: Nhà trường nên cân nhắc việc có sẵn khẩu trang vải sạch, dự phòng để đảm bảo tất cả học sinh đều đeo khẩu trang vải trên xe buýt của trường.
English: Schools may also consider planning for life events and circumstances that can affect students and staff members (e.g., unexpectedly caring for a family member at increased risk for severe illness).
Vietnamese: Nhà trường cũng có thể xem xét lập kế hoạch cho các sự kiện trong cuộc đời và hoàn cảnh cuộc sống có thể ảnh hưởng đến học sinh và nhân viên (ví dụ: chăm sóc bất ngờ cho người thân trong gia đình có nguy cơ cao mắc bệnh nghiêm trọng).
English: As another example, some schools internationally have rotated in-person attendance weekly with one group of students attending during a week, followed by a different group the next week in rotation.2
Vietnamese: Một ví dụ khác, một số trường quốc tế đã luân phiên việc học trực tiếp hàng tuần với một nhóm học sinh đi học vào tuần này, sau đó là một nhóm khác vào tuần tới.2
English: In situations where maintaining physical distance is difficult, it is especially important to wear cloth face coverings.
Vietnamese: Trong tình huống khó có thể duy trì khoảng cách với nhau, việc đặc biệt quan trọng là phải đeo khẩu trang vải.
English: Schools also provide critical services that help to mitigate health disparities, such as school meal programs, social, physical, behavioral, and mental health services.
Vietnamese: Trường học cũng cung cấp các dịch vụ quan trọng giúp giảm thiểu chênh lệch về sức khỏe, như các chương trình bữa ăn học đường, các dịch vụ xã hội, thể chất, hành vi và sức khỏe tâm thần.
English: Drivers can create distance between children on school buses, including seating children one student per row facing forward and skipping rows between students.
Vietnamese: Người lái xe có thể tạo khoảng cách giữa trẻ em trên xe buýt của trường, bao gồm trẻ em ngồi một học sinh mỗi hàng ghế hướng về phía trước và bỏ qua các hàng ghế giữa các học sinh.
English: Ideally, students and staff within a cohort would only have physical proximity with others in the same cohort.
Vietnamese: Lý tưởng nhất là học sinh và nhân viên trong một nhóm chỉ tiếp xúc gần với những người khác trong cùng đoàn hệ.
English: In comparison to Denmark, Germany reopened for older students with students attending in alternating shifts to ensure a maximum class size of 10.2
Vietnamese: So với Đan Mạch, Đức đã mở cửa trở lại cho học sinh lớn tuổi hơn với việc học sinh đi học theo ca xen kẽ để đảm bảo quy mô lớp học tối đa là 10 người.2
English: Families may have children of different ages (i.e., siblings) who act as connections between cohorts within a school.
Vietnamese: Các gia đình có thể có con ở các độ tuổi khác nhau (tức là anh chị em) đóng vai trò kết nối giữa các đoàn hệ trong trường học.
English: Could reopening schools lead to increased rates of COVID-19?
Vietnamese: Việc mở cửa trở lại trường học có dẫn đến tăng tốc độ lây nhiễm COVID-19 không?
English: This may include students, teachers, and staff staying home when sick; appropriately covering coughs and sneezes; wearing cloth face coverings; social distancing; cleaning and disinfecting frequently touched surfaces; and washing hands often with soap and water or using an alcohol-based hand sanitizer with at least 60% alcohol.
Vietnamese: Sự kết hợp này có thể bao gồm học sinh, giáo viên và nhân viên ở nhà khi bị bệnh; che miệng và mũi thích hợp khi ho và hắt hơi; đeo khẩu trang vải; cách ly giao tiếp xã hội; làm sạch và khử trùng các bề mặt thường xuyên chạm vào; và rửa tay thường xuyên bằng xà phòng và nước hoặc sử dụng dung dịch sát trùng tay chứa cồn có ít nhất 60% cồn.
English: CDC is currently examining different alternating scheduling durations and strategies to assess their potential impact on SARS-CoV-2 transmission risk in school.
Vietnamese: CDC hiện đang kiểm tra các khoảng thời gian và chiến lược lập lịch xen kẽ khác nhau để đánh giá tác động tiềm năng của việc này đối với nguy cơ lây truyền SARS-CoV-2 trong trường học.
English: Therefore, increased education, training, and having protocols to ensure these strategies are implemented as intended are necessary to increase the likelihood of reducing the transmission of SARS-CoV-2.
Vietnamese: Do đó, tăng cường giáo dục, đào tạo và đưa ra các giao thức để đảm bảo có thể thực hiện các chiến lược này như dự định là điều cần thiết để tăng khả năng giảm thiểu sự lây truyền SARS-CoV-2.
English: Community spread and how much contact the person with COVID-19 had with others, as well as when such contact took place, need to be considered.
Vietnamese: Cần xem xét sự lây lan trong cộng đồng và người mắc bệnh COVID-19 đã tiếp xúc nhiều như thế nào với những người khác, cũng như sự tiếp xúc đó diễn ra khi nào.
English: Limiting use of shared objects (e.g., gym or physical education equipment, art supplies, games) when possible, and cleaning and disinfecting these objects frequently.
Vietnamese: Hạn chế sử dụng đồ dùng chung (ví dụ: thiết bị trong phòng tập thể dục hoặc giờ học thể dục, đồ dùng nghệ thuật, trò chơi) khi có thể, và thường xuyên làm sạch và khử trùng những đồ dùng này.
English: For example, schools may keep cohorts together in one classroom, and have teachers rotate between cohorts.
Vietnamese: Ví dụ, nhà trường có thể giữ các đoàn hệ cùng nhau trong một lớp học và có giáo viên luân phiên giữa các đoàn hệ.
English: Schools should establish policies to protect the privacy of students, teachers, school staff, and families at increased risk for severe illness because of age or certain underlying medical conditions, in accordance with applicable privacy laws (e.g., Family Educational Rights and Privacy Act, Americans with Disabilities Act ).
Vietnamese: Nhà trường nên thiết lập các chính sách để bảo vệ sự riêng tư của học sinh, giáo viên, nhân viên nhà trường và gia đình có nguy cơ cao mắc bệnh nghiêm trọng do tuổi tác hoặc một số bệnh nền, theo các luật hiện hành về quyền riêng tư (ví dụ: Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục Gia đình, Đạo luật về người Mỹ Khuyết tậtbiểu tượng bên ngoài ).
English: What is universal testing and does CDC recommend it for students and staff?
Vietnamese: Xét nghiệm tổng thể là gì và CDC có khuyến nghị việc này cho học sinh và nhân viên không?
English: How is cohorting different from class size?
Vietnamese: Đoàn hệ khác với quy mô lớp học như thế nào?
English: What is symptom screening and does CDC recommend it for students and staff?
Vietnamese: Kiểm tra sàng lọc triệu chứng là gì và CDC có khuyến nghị việc này cho học sinh và nhân viên không?
English: While alternating schedules may reduce SARS-CoV-2 transmission risk, there may be additional costs related to lesson planning for teachers, childcare costs for parents, and other potential costs.
Vietnamese: Lịch học xen kẽ có thể làm giảm nguy cơ lây truyền SARS-CoV-2, nhưng có thể có thêm chi phí liên quan đến việc lập kế hoạch bài học cho giáo viên, chi phí chăm sóc trẻ em cho phụ huynh và các chi phí tiềm ẩn khác.
English: Schools should have a plan to respond if someone within the school - a student, teacher, or staff member - tests positive for COVID-19.
Vietnamese: Trường học nên có kế hoạch ứng phó nếu có ai đó trong nhà trường - học sinh, giáo viên hoặc nhân viên - có xét nghiệm dương tính với COVID-19.
English: In some places, this approach has meant that only certain students have returned to in-person learning, either by varying grades attending in-person, or varying attendance by need.
Vietnamese: Ở một số nơi, cách tiếp cận này có nghĩa là chỉ một số học sinh nhất định quay trở lại việc học tập trực tiếp, bằng cách thay đổi các bậc học đến học trực tiếp hoặc thay đổi việc đến trường theo nhu cầu.
English: Covering coughs and sneezes with a tissue or inside of elbow, throwing the tissue away, and then washing hands.
Vietnamese: Che miệng hoặc mũi khi ho và hắt hơi bằng khăn giấy hoặc bên trong khuỷu tay, vứt khăn giấy đi, sau đó rửa tay.
English: Wearing a cloth face covering especially when other social distancing measures are difficult to maintain.
Vietnamese: Đeo khẩu trang vải đặc biệt là khi khó có thể duy trì các biện pháp cách ly giao tiếp xã hội .
English: Cleaning and disinfecting frequently touched surfaces, including tables, doorknobs, light switches, countertops, handles, desks, phones, keyboards, toilets, faucets, and sinks.
Vietnamese: Làm sạch và khử trùng các bề mặt hay chạm vào, bao gồm bàn, tay nắm cửa, công tắc đèn, mặt bếp, tay cầm, bàn làm việc, điện thoại, bàn phím, nhà vệ sinh, vòi nước và bồn rửa.
English: This practice may help prevent the spread of SARS-CoV-2, the virus that causes COVID-19, by limiting cross-over of students, teachers, and staff to the extent possible, thus:
Vietnamese: Biện pháp thực hành này có thể ngăn ngừa sự lây lan của SARS-CoV-2, vi-rút gây ra dịch bệnh COVID-19, bằng cách hạn chế sự lây lan của học sinh, giáo viên và nhân viên trong phạm vi có thể, do đó:
English: Communities should make every effort to support the reopening of schools safely for in person learning in the fall.
Vietnamese: Các cộng đồng nên thực hiện mọi nỗ lực để hỗ trợ việc mở cửa trường học trở lại một cách an toàn để giảng dạy trực tiếp vào mùa thu.
English: Are there maximum or minimum cohort sizes that might help reduce SARS-CoV-2 transmission?
Vietnamese: Các quy mô đoàn hệ tối đa hoặc tối thiểu có thể giúp giảm thiểu sự lây truyền SARS-CoV-2 không?
English: Drivers should practice all safety actions and protocols as indicated above for other school staff (e.g., hand hygiene, cloth face coverings).
Vietnamese: Người lái xe phải thực hành tất cả các hành động và giao thức an toàn như được chỉ ra ở trên đối với các nhân viên khác của trường (ví dụ: vệ sinh tay, khẩu trang vải).