Oración 1: α Clase Aprendizaje Examen Antes de la 0.489 0.674 0.724 intervención Después de la 0.613 0.774 0.855 intervención Antes y después 0.764 0.849 0.889 de la intervención Siete de los veinte participantes mostraron resultados que podrían interpretarse como estudiantes que están siendo afectados por sus emociones en sus procesos de aprendizaje, ya que arrojaron índices muy bajos en relación con las emociones positivas (gozo, esperanza, orgullo, alivio) e índices muy altos en las emociones negativas (ira, ansiedad, vergüenza, desilusión, aburrimiento)
Oración 2: esos educandos mostraron una fuerte tendencia hacia las emociones negativas durante las clases, el estudio en casa y la presentación de exámenes
Conector: en otras palabras,
Relación: entailment
Género: theses