Oración 1: el punto es que el conocimiento teórico, así como el práctico, se evidencia en distintos niveles a través del proceso de aprendizaje, pero lejos de ser este un sistema incremental lineal, es cíclico en tanto volver a los niveles inferiores de la taxonomía de Bloom, así como subir en ellos, hace parte del proceso mismo de aprendizaje
Oración 2: el tránsito por esta taxonomía se da en espiral, en ciclos que reinician con el transcurrir de cada bloque
Conector: en consecuencia,
Relación: reasoning
Género: books