Oración 1: de acuerdo a la gráfica se puede concluir que la fracción representada por la parte punteada más grande equivale a a
Oración 2: se establece un conjunto de falencias en la estructura cognitiva de los aprendices, en la cual, pese a que ellos ya habían revisados dichos conceptos con anterioridad, no pasaban de ser repeticiones mecánicas de algoritmos sin llegar a comprender las temáticas propias de su formación, aspecto que evidenciaron los aprendices al no relacionar los temas, sino identificarlos individualmente como procesos ajenos y separados entre sí, sin haber desarrollado competencias que implican el manejo de conceptos y procedimientos a la vez y de forma simultánea, lo cual se necesita para el campo laboral
Relación: neutral
Género: books