Oración 1: al quedar la docencia relegada a un segundo plano, las actividades de aprendizaje que promueven la FPSR, que requieren de mayor tiempo tanto de preparación como de acompañamiento, quedan excluidas dentro de las opciones que tiene el docente, ya que su limitado tiempo debe ser aprovechado para la investigación, en lo que Tapia (2006) señalaba acerca de una cultura académica contrapuesta a la extensionista en la universidad
Oración 2: se aclara que eso que ocurre con los estudiantes sobre su reflexividad en cuanto a su responsabilidad social no ocurre con el resto de la universidad porque la situación de la región no hace parte del currículo de los otros programas
Relación: neutral
Género: theses