Oración 1: frente a esta tipología, algunas características al conceptualizar la educación inclusiva se basan, en que: Universidad de los Andes 17 Ruta Metodológica: educación Inclusiva a) La inclusión se refiere a todos los niños y jóvenes de las escuelas; b) se concentra en la presencia, la participación y los resultados; c) la inclusión y la exclusión están vinculadas, de tal modo que la inclusión supone la lucha activa contra la exclusión; y d) la inclusión se considera como un proceso que no tiene fin
Oración 2: una escuela inclusiva es una escuela en movimiento y no la que ha llegado al estado de perfección
Conector: por lo tanto,
Relación: reasoning
Género: theses