Oración 1: se optó por un diálogo previo para aclarar la perspectiva de partida y es que no hay neutralidad en la investigadora y que la investigación, así como los planteamientos de los que parte son intencionados y posicionados
Oración 2: se seguirán como preguntas de observación y de análisis de esa observación: (a) ¿qué enseña?, (b) ¿para qué?, (c) ¿cómo lo hace? Y (d) ¿cómo son las interacciones? El objetivo de utilizar esta técnica es aproximarse al fenómeno que el estudio pretende comprender
Conector: en consecuencia,
Relación: reasoning
Género: theses