Oración 1: entonces decimos que el estudiante “no lo ha captado”, o “no ha entendido lo que hemos dicho”
Oración 2: por más que se repita la presentación, en la mayoría de casos no se logra transmitir la comprensión que posee la fuente (especialmente cuando comprensión se refiere a aquella capacidad de transferir eficazmente)
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses