Oración 1: factores como la política pública, los actores educativos involucrados y los modelos de comprensión de la discapacidad son condicionantes para la inclusión real y efectiva de todos
Oración 2: re-conocer las experiencias educativas de esta población resulta importante para la comprensión de los componentes que delimitan las vivencias de las personas con autismo dentro del sistema educativo y que dificultan su permanencia en la educación superior
Conector: por lo tanto,
Relación: reasoning
Género: theses