Oración 1: objetivo 2 Superior Los estudiantes cumplen con los criterios de logro 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.13, 2.14, 2.15, 2.16, 2.17 y 2.18, sin incurrir en errores Alto Los estudiantes son capaces de utilizar modelos matemáticos que emer- gen de las propiedades de la proporcionalidad directa para resolver pro- blemas, pero incurren en errores pertenecientes a la segunda dificultad referente a las estrategias procedimentales
Oración 2: los estudiantes utilizan el algoritmo de la regla de tres, pero realizan operaciones en las que obtienen un valor diferente al esperado (E50) (ver anexo 1)
Conector: por ejemplo,
Relación: entailment
Género: theses