Oración 1: estamos más bien hablando de una integración de conocimientos, habilidades y actitudes para la acción
Oración 2: una extensión natural de la noción de conocimiento pedagógico de contenido consiste en aproximarse a la problemática del conocimiento del profesor de matemáticas por dos caminos: ♦ el análisis del sistema de significados de los conceptos en las matemáticas escolares y ♦ la estructuración conceptual de las actividades que un profesor debe realizar para lograr los objetivos de aprendizaje que se ha propuesto
Conector: por lo tanto,
Relación: reasoning
Género: theses