Oración 1: los resultados para las prácticas de administración escolar muestran que las diferencias estadísticamente significativas no son consistentes cuando se hace la diferencia entre la calidad de la administración de los rectores que dirigen los colegios resilientes y los colegios de bajo desempeño
Oración 2: la variable dicotómica que toma el valor de 1 si la base únicamente incluye colegios de bajo desempeño académico, solo es estadísticamente significativa para el índice (modelos 5 y 6) que mide las variables de manejo del talento humano
Conector: de hecho,
Relación: entailment
Género: theses