Oración 1: en la formación de conceptos se resalta así un horizonte práctico, el conocimiento es la experiencia conformada en las acciones de la vida diaria, en los contextos de intenciones prácticas y a ellos le corresponde un “objeto” de conocimiento que pronto se muestra bajo la forma de la significatividad
Oración 2: no un objeto que se apresa en un concepto, sino experiencia que se ha tenido y se despliega como un contexto de remisiones adquirido en el trabajo diario
Conector: en otras palabras,
Relación: entailment
Género: theses