Oración 1: en la primera columna de la tabla 4, se muestran los resultados de las regresiones dónde la variable dependiente es el puntaje total y las variables independientes son cohorte joven de cuarto a séptimo grado en el 2001 y una variable que indica si al menos el 50% de las sedes en la institución educativa implementó Escuela Nueva desde el 2001
Oración 2: la interacción entre estas dos variables representa el efecto en las pruebas Saber11 de los estudiantes que asistían a cuarto o quinto de primaria y que durante el 2001 y el 2002 asistieron a una institución educativa con al menos el 50% de las sedes educativas que implementaran Escuela Nueva desde el 2001
Conector: por lo tanto,
Relación: reasoning
Género: theses