Oración 1: se trazan como horizontes posibles, la exploración de las percepciones de los diferentes actores de la comunidad educativa para construir un marco de aproximación más amplio a la situación educativa de las personas Sordas en el contexto distrital, pudiendo tomar como referente la evaluación de las Pruebas SABER 11 pero examinar más a fondo las particularidades del proceso de formación de las personas Sordas, como ocurre en la cotidianidad de las instituciones educativas del distrito capital o a nivel nacional, acompañando el proceso con investigaciones de corte cualitativo con enfoque etnográfico, incluyendo técnicas como observación participante, entrevistas en profundidad, análisis de narrativas, psicodramas o sociodramas y documentación del proceso a través de medios audiovisuales
Oración 2: se sugiere que las investigaciones futuras propongan abordajes multimetodológicos para dar cuenta de la realidad educativa
Conector: en sintesis,
Relación: entailment
Género: books