Oración 1: antes de que los profesores hayan participado en la implementación del método, es usual que en las sumas, ellos usen el término “llevar” cuando se presenta una agrupación de cantidades en un nivel de conteo que implica subir al siguiente nivel de conteo
Oración 2: por ejemplo, cuando durante una agregación las unidades superan el número de diez, los profesores hablan de que “se lleva una”, lo cual no es una forma correcta porque la mente no permite asociar ese “llevar” con el real proceso mental que se realiza, que es el de agrupar
Conector: es decir,
Relación: entailment
Género: theses