Oración 1: en respuesta a esta situación, el Gobierno Nacional impulsó campañas de higiene que inicialmente fueron dirigidas por médicos pero que gradualmente pasarían a manos de los maestros de escuelas y colegios (Noguera, 1998)
Oración 2: las ideas en torno a la importancia de “limpiar” la raza comenzaron a ser reproducidas dentro de las instituciones educativas donde, con ayuda de los manuales de instrucción cívica, se señalaba la necesidad de mantener hábitos de vida higiénicos, los cuales no se limitaban a cuestiones de asepsia sino que también se fueron extendiendo a aquellas costumbres culturales que se consideraban poco sanas (Gutiérrez, 2010)
Conector: como consecuencia,
Relación: reasoning
Género: theses