Oración 1: no todos los cursos de cálculo que se dictaron antes de esta reforma eran un fracaso, así como tampoco fueron un éxito todos aquellos diseñados durante la reforma
Oración 2: el desarrollo de las matemáticas y la ciencia, la introducción de nuevas tecnologías en la enseñanza de las matemáticas y el papel del cálculo en los programas de estudio de una población de estudiantes cambiante, hicieron necesario examinar el curso de cálculo que se dictaba en las universidades del momento
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses