Oración 1: se observa que inició sus estudios en el tercer periodo y que, por consiguiente, las primeras notas que se le asignaron correspondían a temas abordados en ese momento
Oración 2: en las materias de matemáticas y física se adoptó un modelo flexible de evaluación en la medida en que el programa curricular es “secuencial” y se requería conocer los temas impartidos en los dos primeros periodos antes de poder calificar el contenido expuesto al momento en que la estudiante reingreso[64]
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: legal