Oración 1: 2013) se refiere a las emociones académicas en términos de emociones de logro, las cuales se experimentan a través de actividades y resultados académicos, evaluados mediante criterios de calidad
Oración 2: una emoción de logro se presenta cuando el estudiante que alcanza el objetivo de la clase se siente bien porque obtiene un buen resultado y el que no logra el objetivo esperado se siente mal, debido a su incapacidad (Pekrun, et al
Conector: en otras palabras,
Relación: entailment
Género: theses