Oración 1: elimina el porcentaje mínimo de aprobación y deja abierta la posibilidad de que cada colegio genere estrategias para promover a sus estudiantes
Oración 2: en la práctica se ve que aunque la institución define quién se promueve y quien no y de qué manera se debe hacer, se deja de lado precisar qué se debe hacer frente a la no promoción
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses