Oración 1: poner fin a la violencia en la escuela: Guía para los docentes
Oración 2: los resultados no arrojaron relaciones significativas con el comportamiento agresivo de los estudiantes Cabe aclarar que, al igual que con la variable asociada a la identificación de las emociones del otro, no se puede afirmar que la autoeficacia para el comportamiento asertivo no se relacione positivamente con los niveles de agresión escolar
Relación: neutral
Género: theses