Oración 1: por otro lado, la lista de capacidades que he propuesto se puede especificar en la medida que se profundice en los diferentes procedimientos que requiere el análisis didáctico
Oración 2: la identificación y la organización de las capacidades que los escolares tienen antes de la instrucción (análisis cognitivo) requiere de un procedimiento detallado en el que el profesor parte de los significados de referencia que surgen del análisis de contenido y utiliza la información proveniente del análisis de actuación
Conector: por ejemplo,
Relación: entailment
Género: theses