Oración 1: luego de comentar y discutir cada una de estas colisiones los estudiantes escogían una como su potencial lugar de proyecto, para posteriormente hacer dos dibujos, uno “científico”, cuyo propósito era lograr enmarcar el área del proyecto y entender detalladamente el lugar, y uno “utópi- co” el cual buscaba expresar de una manera exagerada, cuales eran las primeras in- tenciones del proyecto
Oración 2: de estos ejercicios los estudiantes llegaron a lugares que respondían a diferentes tipos de inquietudes y problemáticas, a resolver a lo largo del semestre
Conector: como resultado
Relación: reasoning
Género: theses