Oración 1: recuerdo muy bien que la primera vez que fui no bailé una sola canción, pues no solo era un escenario extraño para mí, sino que la manera “experta” en la que bailan la mayoría de las personas que frecuentan ese lugar, fue algo intimidante
Oración 2: este desplazamiento de la partera, como sujeto de conocimiento, ha sido secundado por la legitimación de las relaciones de saber/poder (Foucault, 1979 y 2002) gestadas en las universidades a través de la imposición del “saber científico” sobre epistemologías otras
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