Oración 1: por un lado, están aquellos que identificaron diversas posturas de recepción por parte de los actores involucrados, como activa apropiación de las propuestas, escepticismo, resistencia, y resignación (Reed, 2002), así como una valoración positiva de estudiantes y docentes frente a las acciones de mejora emprendidas (Cáceres, 2015)
Oración 2: para Bocconi et al (2013), se trata de un proceso de tres fases: piloto, escalamiento y consolidación
Relación: neutral
Género: theses