Oración 1: por esta razón, sería muy conveniente que algunas de las ideas que propone la autora se empeza- ran a explorar en clase antes de la implementación de la unidad didáctica
Oración 2: recomen- damos prestar atención a fomentar debates que se conviertan en conversaciones de aprendizaje, en las que los alumnos puedan verse y escucharse unos a otros, y se habitúen a hacerse preguntas tales como: ¿estoy de acuerdo con lo que se ha dicho?, ¿quiero puntualizar o añadir algo?, ¿estoy en desacuerdo y por qué?, ¿siento inseguridad acerca de lo que se ha dicho y quiero hacer una pregunta para aclararlo? Es importante tomar en cuenta las estrategias encaminadas a incluir a todos los estudiantes en los debates
Conector: por ejemplo,
Relación: entailment
Género: theses