Oración 1: desde este punto de partida, el vídeo es fiel a lo que las personas hicieron en un principio, y al enriquecerse los puntos de vista desde la observación, la reflexión y el análisis se pueden mejorar las actuaciones desde la retroalimentación que dan los pares como interlocutores válidos para emitir su opinión sobre lo que se puede mejorar, como desde las apreciaciones y recomendaciones que el docente tiene para dar
Oración 2: que la retroalimentación es nutrida porque es abordada desde distintos espectadores que pueden emitir un juicio como los amigos, familiares, compañeros de aula, docente o colectivo de docentes
Conector: es decir,
Relación: entailment
Género: theses