Oración 1: adicionalmente, se proponen actividades para trabajar en geometría dinámica con el objetivo de que los estudiantes reconozcan las herramientas de exploración del programa y sus efectos en las representaciones de los objetos, distinguiendo entre el com- portamiento que se observa motivado por la herramienta que se usa y el moti- vado por las propiedades geométricas que intervienen en la construcción de tal objeto
Oración 2: los estudiantes adquieren habilidades de visualización para aprovechar el potencial heurístico de las figuras dinámicas en resolución de problemas
Conector: como resultado,
Relación: reasoning
Género: theses