Oración 1: diferencias puntajes Saber 11 global y por área entre sedes etnoeducativas y no etnoeducativas por presencia de etnoeducadores (1) (2) (3) (4) (5) Ciencias Sociales y Global Matemáticas Lectura crítica naturales ciudadanas Sede etnoeducativa -0.099*** -0.112*** -0.087*** -0.095*** -0.099*** (0.014) (0.016) (0.013) (0.014) (0.014) Etnoeducadores -0.063** -0.072* -0.058** -0.058* -0.071** (0.031) (0.040) (0.027) (0.033) (0.030) Sede etnoeducativa x Etnoeducadores -0.036 -0.060 -0.078** -0.016 -0.005 (0.041) (0.052) (0.039) (0.042) (0.039) Controles estudiante Sí Sí Sí Sí Sí Controles sede Sí Sí Sí Sí Sí Efectos fijos Sí Sí Sí Sí Sí Constante -1.437*** -1.548*** -1.002*** -1.230*** -1.453*** (0.066) (0.081) (0.058) (0.066) (0.059) Observaciones 2,094,407 2,094,407 2,094,407 2,094,407 2,094,407 R2 0.328 0.285 0.243 0.289 0.257 Errores estándar robustos en paréntesis *** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1 Los coeficientes de las interacciones son negativos, lo que indicaría que los estudiantes matriculados en sedes con presencia de etnoeducadores obtienen peores resultados que los de sedes donde no hay presencia de estos docentes
Oración 2: solo son significativos en el área de lectura crítica, donde el coeficiente es -0,07 desviaciones estándar, como se presenta en la Tabla 13
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses