Oración 1: ante estos precedentes, la autoevaluación también adquiere connotaciones y propósitos distintos, pues no puede estar sujeta a las dinámicas propias del enfoque sumativo
Oración 2: es conveniente orientarla hacia objetivos que tengan por fin la reflexión y el autoanálisis del proceso de enseñanza-aprendizaje
Conector: por ende,
Relación: reasoning
Género: theses