Oración 1: la segunda pregunta inquirió por la diferencia que implica para los miem- bros de la unidad doméstica el que el niño o la niña hayan sido diagnosticados como un caso de TDAH: si la situación del niño como un trastorno médico, y no como un problema de comportamiento, hace a los miembros de la unidad domés- tica más pasivos o dependientes, o por el contrario, si les ha permitido mejorar la calidad de sus vidas
Oración 2: se busca que el relato de enfermedad 10 Carlos alberto Uribe-rafael VásqUez rojas arroje luces sobre un “antes” y un “después” del diagnóstico, y las consecuencias que la aceptación del TDAH tiene para los involucrados, en términos de su capa- cidad para generar estrategias de “empoderamiento” y “toma del control” de las situaciones generadas por el trastorno
Conector: en otras palabras,
Relación: entailment
Género: theses