Oración 1: > > Así, **Simons, Mints, Director, Knight, Schultz, Douglas, Hart** y **Angell** su principal foco de atención radicaba en la finalidad básica de restaurar el completo control por parte del gobierno sobre la cantidad de dinero en circulación y su valor
Oración 2: el modelo monetario propuesto por **la Escuela de Chicago sigue dando el poder al Estado de falsificar dinero desde el Banco Central** y con ello estafar a la población mediante una política monetaria basada en la inflación
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
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