Oración 1: 1996; Hawkins, Craig & Pepler, 2001) se ha examinado el papel de los pares que presencian el matoneo, dado que son ellos quienes brindan apoyo al matón o a la víctima y colaboran para que la victimización se perpetúe o se extinga
Oración 2: diversos autores muestran que hay una diferencia entre los auto-reportes que los niños manifiestan que hacen y lo que los niños realmente hacen cuando presencian una situación de matoneo hacia uno de sus compañeros su curso
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses