Oración 1: los estudiantes “acumulan conocimientos, generalmente de tipo teórico (…) son receptores cuya responsabilidad es entender y demostrarnos lo que han hecho” (Ordóñez, 2004, p
Oración 2: al centrarse en el aprendizaje de información y normas, deja de lado el 81 desarrollo del pensamiento, “tanto a nivel conceptual como a nivel de sus competencias” (De Zubiria, 2006, p
Conector: no obstante,
Relación: contrasting
Género: theses