Oración 1: varios estudios se basan en las leyes de escolaridad de Estados Unidos, puntualmente de aquellas de edad mínima de deserción (MDA) (Anderson, 2014; Bell, Costa, & Machin, 2016; Cano-Urbina & Lochner, 2017; Chalfin & Deza, 2019; Lochner & Moretti, 2004; Melvin, Jr, & Yang, 2014)
Oración 2: el primer estudio que utiliza como fuentes de variación exógena las leyes de escolaridad obligatoria es el de Lochner & Moretti (2004), quienes hacen énfasis en la importancia del estudio del efecto de la educación no solo en los retornos privados individuales sino también en los beneficios externos, como los generados sobre el crimen
Conector: por ejemplo,
Relación: entailment
Género: books