Oración 1: oRALIDAD CRITERIOS GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 F1 F2 F3 PF F1 F2 F3 PF F1 F2 F3 PF ORGANIZACIÓN Bajo Bajo Básico Básico Básico Básico Alto Alto Alto Alto Alto Superior MENSAJE Bajo Bajo Básico Básico Básico Básico Alto Alto Alto Alto Alto Superior CENTRAL LENGUAJE Bajo Básico Básico Básico Bajo Básico Básico Alto Bajo Básico Básico Alto CONTEXTO Y Bajo Bajo Básico Básico Básico Alto Alto Alto Básico Básico Alto Superior PROPÓSITO CREATIVIDAD Bajo Básico Básico Básico Básico Alto Básico Alto Alto Alto Superior Alto POSTURA DEL Bajo Bajo Bajo Básico Básico Básico Básico Alto Básico Básico Alto Alto CUERPO Y CONTACTO VISUAL 100 Frente a esta categoría, se evidencia un avance más significativo en el grupo 3, pues aunque todos fueron partícipes de cada actividad y capacitación, quienes estuvieron relacionados directamente con el proyecto de emisora escolar fueron los integrantes de ese grupo, los demás equipos fueron evaluados por sus exposiciones y socializaciones, lo cual hizo que el proceso fuera menos tangible y definido
Oración 2: el grupo 3 logró cumplir con el objetivo inicial y evidenciar mejoras más amplias frente a la emisión de un tema en especial, organización de ideas, uso del lenguaje, argumentación, adecuación de la entonación y la pronunciación acorde al propósito comunicativo, postura del cuerpo, manejo del micrófono, creatividad y persuasión al comunicar una idea, sentimiento, opinión y/o saber
Conector: en consecuencia,
Relación: reasoning
Género: theses