Oración 1: aunque en este saber sea importante valorar aspectos como la puntualidad, la prolijidad o la responsabilidad, estos no deben tener prelación respecto al desarrollo de habilidades asociadas con la transformación y comprensión del entorno
Oración 2: es importante que los criterios contengan acciones como reconocer, organizar, clasificar, seleccionar, decidir, emplear, producir, crear, experimentar, aplicar, modificar, etc
Conector: por consiguiente,
Relación: reasoning
Género: theses