Oración 1: con base en estas afirmaciones, se puede entender que al momento de planear una clase o actividad académica, los profesores debemos tener en cuenta las emociones, sentimientos y motivaciones de los estudiantes si lo que pretendemos es ser efectivos en el proceso de educar a un ser humano
Oración 2: es posible plantear un problema de investigación enfocado a la influencia que tienen las emociones académicas en los procesos de aprendizaje
Conector: por consiguiente,
Relación: reasoning
Género: theses