Oración 1: la metodología utilizada es un modelo de diferencias en diferencias (DID) con información de las universidades entre 2009 y 2015
Oración 2: se analiza si la acreditación tuvo efectos sobre el número de estudiantes matriculado, la tasa de graduación, la calidad de los estudiantes de primer semestre y de los egresados, la producción científica, la calidad de los docentes y el gasto en rubros como investigación y propiedad, planta y equipo (PPE)
Conector: particularmente,
Relación: entailment
Género: theses