Oración 1: por un lado, desde los Estándares Curriculares en Matemáticas se asume el horizonte de formación de sujetos a partir de las competencias
Oración 2: desde una perspectiva lúdica, se enfocó el trabajo sobre la potenciación hacia el desarrollo de las competencias de resolución y planteamiento de problemas, por medio de juegos matemáticos, a partir del uso adecuado del lenguaje matemático y la utilización pertinente y apropiada en los procedimientos de enseñanza-aprendizaje de dicho algoritmo, los cuales brindarán las herramientas para ejecutar los juegos propuestos (MEN, 2006)
Conector: por ende,
Relación: reasoning
Género: books