Oración 1: una vez identificados los motores motivacionales, se puso en práctica el saber hacer que se traduce en tener la capacidad de utilizar el idioma en contexto
Oración 2: a través del trabajo por proyectos, atractivo para los estudiantes, en el que los estudiantes imprimen su estilo personal y pueden participar de su aprendizaje expresando sus ideas, pueden reconocer el sentido de la construcción de su conocimiento en un idioma extranjero
Conector: por tanto,
Relación: reasoning
Género: theses