Oración 1: incluso, éste recurre a usarlas cuando el texto le plantea retos que están un poco más allá de sus habilidades actuales (Afflerbach, Pearson & Paris, 2008)
Oración 2: hay cierto reconocimiento sobre la misma, ya que los participantes reconocen las ventajas de representar sus interpretaciones y expresarlas con el fin de desarrollar su comprensión sobre los textos
Relación: neutral
Género: theses