Oración 1: en la tercera sección de la presente investigación y luego de estas dos maneras de articulación entre la historia-identidad docente, la inter-subjetividad y el sujeto popular, reconozco ciertas parálisis –entumecimientos que obstruyen la producción de territorios y prácticas educativas favorables a la educación popular– dentro de este proceso de subjetivación política que pueden ser determinantes en la apuesta educativa de la escuela
Oración 2: esta interiorización corporal es el anclaje de la experiencia y la memoria para los demás actores de la escuela
Relación: neutral
Género: theses