Oración 1: cabe resaltar, que los estudiantes ES1 y ES2 fueron quienes lograron desarrollar en un mayor nivel la competencia escritural y fueron quienes más apoyaron el proceso de reescritura no solo al interior de sus respectivos grupos, sino que también fue trascendente su apoyo en los demás equipos de trabajo para cumplir con el objetivo del proyecto de gaceta estudiantil
Oración 2: la estudiantes ES3 fue quien demostró un mayor desarrollo y fortalecimiento de la competencia oral, pues fue quien mantuvo en todas las fases un alto nivel de liderazgo, compromiso y responsabilidad, lo cual además de concluir con un producto final satisfactorio, logró que la mayor parte de su equipo trabajara en la consecución de la meta del proyecto emisora escolar
Conector: por otra parte,
Relación: contrasting
Género: theses