Oración 1: en conclusión, mezclar una actividad de transmisión directa del conocimiento, como una charla, y una centrada en el participante, como un juego de rol, puede desarrollar el compromiso cívico en los estudiantes porque por un lado transmite ideas que les muestran realidades diferentes a las que tenían en mente y por el otro, los fuerza a experimentarlas
Oración 2: hay que tener en cuenta que para que esto suceda de forma adecuada, las dos actividades deben estar íntimamente relacionadas y en la medida de lo posible deben contar con una unidad temática que le permita al estudiante realizar ese tránsito entre teoría y práctica de una manera más clara para obtener los resultados previstos
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses