Oración 1: para América Latina el común denominador está en la marcada influencia que tienen los organismos internacionales en la definición de las políticas educativas y de las reformas, los cuales tienden a promover la innovación, la novedad, la modernización, la adecuación, la transformación o equivalentes, en aras del progreso de la región (Asprella, 2016; Adlerstein & Pardo, 2017)
Oración 2: las reformas propuestas por dichos organizamos no han logrado las transformaciones y resultados esperados, pues tradicionalmente, las normas establecidas para el sistema escolar se han desenvuelto al margen de la historia, de las creencias, de la cultura y de las necesidades de la mayoría de la población, ignorando también la práctica [pedagógica], el conocimiento, la formación y la vivencia de los maestros
Conector: no obstante,
Relación: contrasting
Género: theses