Oración 1: así, con la idea de identificar las virtudes y defectos de estas estrategias, los profesores nos vemos en la tarea de crear e implementar distintos tipos de herramientas de evaluación (siendo las más comunes los exámenes y las encuestas)
Oración 2: evaluar un curso no es nada sencillo: ¿qué evaluamos?, ¿cómo lo hacemos?, ¿cómo interpretamos los resultados de la evaluación?, ¿qué hacemos con ellos? No siempre se evalúa lo que se pretende evaluar y muchas veces se interpretan de una manera frívola los resultados de las evaluaciones
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses