Oración 1: (2015) adaptó los instrumentos para medir y explicar la administración en las organizaciones escolares, mostrando a través de evidencia robusta que las prácticas de administración escolar están fuertemente asociadas con los resultados de los estudiantes, a pesar de las diferencias que existen entre países y dentro de los países
Oración 2: los estudios cuantitativos para establecer las características o factores que afectan la administración son escasos en la literatura
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses