Oración 1: ¿Por qué la corrupción se considera o no como un problema? ¿Qué clase de problema es, de donde surge y qué hacer? son cosas definidas por las discursividades o practicas discursivas Al realizar un análisis del discurso de la corrupción podemos establecer los límites de lo que se puede y no se puede decir sobre lo que es corrupto en un contexto particular
Oración 2: buscar lo que Foucault (1977) denominó "las condiciones de posibilidad" de un discurso
Conector: esto es,
Relación: entailment
Género: theses