Oración 1: por medio del reconocimiento de la titularidad de derechos y luego de variadas investigaciones se reconoce entonces, al niño y a la niña, su rol activo en los procesos en los que antes se consideraba solamente un receptor de las instrucciones dadas por los adultos a su alrededor, logrando por lo tanto el reconocimiento de un rol independiente que influye su propio proceso de crianza (Grusec & Goodnow, 1994)
Oración 2: en la vida cotidiana, fenómenos como el 21 maltrato infantil11 concebido hoy en nuestro medio como un problema de salud pública12, dejan entrever que la realidad de los niños y niñas del país como sujetos titulares de derechos así como la de otras minorías es desalentadora y que aún queda mucho por hacer para que situaciones difíciles en las que estos se hayan sean superadas, como lo plantea Páez (2010) al sostener que el rol infantil en esta que es una sociedad de adultos sufre aún de una paradójicamente notable invisibilidad
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: books