Oración 1: este autor sostiene, que la mayoría de los docentes restringen la evaluación solo a uno o dos aspectos en el proceso formativo del estudiante, obviando otros igualmente importantes
Oración 2: su propuesta va dirigida a considerar los siguientes aspectos: saber, pensar, hacer, innovar y el ser/sentir; los cuales para este trabajo de profundización fueron de gran valor
Conector: por ende,
Relación: reasoning
Género: books