Oración 1: como ha sido evidente, aunque se dieron interacciones verbales entre los participantes durante la clase, muchas de las interacciones fueron no verbales e instrumentales, es decir, aquellas que requerían la manipulación de artefactos, algunas veces reales como la mazorca e imaginarios como el molino
Oración 2: mientras el abuelo Gonzalo mostraba a los niños la mazorca les repetía su nombre en su lengua “aba”, pero lo fundamental en esta interacción era que los niños observaran el interior de la mazorca y la tocaran
Conector: por ejemplo,
Relación: entailment
Género: theses