Oración 1: esta tarea inicial (que puede tener varios apartados o pre- guntas) se ha de diseñar tomando como base los conocimientos previos al tema que fueron iden- tificados en el análisis cognitivo, junto con los posibles errores asociados
Oración 2: esta forma de realimentación también resulta más motivadora para seguir aprendiendo en el caso de los estudiantes con bajo rendimiento
Relación: neutral
Género: theses