Oración 1: así las cosas, se interpreta que la experiencia previa en cuanto al uso de los organizadores gráficos en la L1 demuestra que éstos han sido utilizados para desarrollar el aprendizaje de las diversas áreas, más no de la comprensión lectora
Oración 2: sería la primera vez que se haría énfasis en los organizadores gráficos en la clase de segunda lengua con el fin de centrarse en el proceso de comprensión lectora en segunda lengua a diferencia de las otras clases
Conector: por lo tanto,
Relación: reasoning
Género: theses