Oración 1: en este sentido, muchos profesores se oponen al uso de estos sistemas en el salón de clase argumentando que con ellos el aprendizaje del estudiante se reduce a saber cuáles botones presionar para obtener la respuesta correcta
Oración 2: esta dificultad se vence asignando problemas que (1) no especifiquen 74 cómo utilizar la herramienta computacional, y (2) cuya respuesta demande un análisis del objeto producido por la herramienta
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses