Oración 1: es importante notar que el estudiante utiliza su conocimiento previo en la interpretación de nueva información, independientemente de la forma como se presenta dicha información (NRC, 2002)
Oración 2: aunque el descubrimiento tiene un valor pedagógico importante, no constituye una condición necesaria en la comprensión de nuevo conocimiento
Conector: por tanto,
Relación: reasoning
Género: theses