Oración 1: en cuanto el nivel literal, un 32% de los estudiantes acertaron entre 4 y 5 de las preguntas, lo que implica que la que en teoría es la más básica de las comprensiones, no se presentó un alto número de respuestas acertadas, en especial si se contrasta con los resultados de nivel crítico que es el de mayor complejidad y que incluso sobrepaso al nivel inferencial, aún más paradójico resulta, que estudiantes que reprobaron la prueba, estuvieron ubicados en la variable Superior Crítico
Oración 2: los datos evidencian cambios sustanciales, pero me causa muchas dudas el hecho de que se puedan presentar mejores resultados en este nivel de comprensión, máxime si se tiene en cuenta que este es el resultado de poner en funcionamiento todos los niveles para poder llegar a dar un juicio de valor argumentado, tanto en lo que comprendió de la lectura, sus conocimientos previos y finalmente, sus valores, formas de percibir el mundo y el contexto en el que ha vivido
Conector: en consecuencia,
Relación: reasoning
Género: theses