Oración 1: el análisis permite confirmar que, además de posicionar la ruralidad siempre en desventaja, se concluye que sus habitantes, los campesinos, son invisibilizados en los documentos de política, lo que mantiene y amplía las brechas ya existentes
Oración 2: se plantea que es necesario revisar la forma en que se presentan estrategias de formación de docentes teniendo en cuenta que en Colombia hay ruralidades como una forma de reconocer la diversidad de contextos y habitantes que tiene la práctica del docente rural (Lara et al, 2012; Vanegas, 2022, p
Conector: por tanto,
Relación: reasoning
Género: theses