Oración 1: subrayo el carácter del cuerpo como epicentro de tensiones territoriales porque los talleres cartográficos develaron, a través de las maneras de habitar y significar el territorio del barrio y la ELSPV, la constitución de un cuerpo contenido que influye en la subjetividad de las docentes
Oración 2: emergen unas representaciones sobre el barrio y la escuela que le dan forma al sentido –lo político– de la labor docente en ese contexto y que se materializan en un cuerpo individual y colectivo contenido
Conector: en otras palabras,
Relación: entailment
Género: theses