Oración 1: este conocimiento ha sido un proceso que se ha gestado en el largo plazo a través de años de convivencia con factores amenazantes, como lo señala Helena (57 años, 2013) al decir que “cuando el río empieza a embarrar y bajar piedras, ya sabemos que se va a crecer, entonces nos ponemos alerta”, o también Sandra (35 años, 2013) al decir que “cuando el río crece mucho el agua se pone fea y el olor es horrible, huele a barro (…), y cuando llueve mucho me da miedo porque la peña se empieza a desboronar”, o incluso Luz (46 años, 2013) expresar que “la peña se cae porque la gente busca hacer sus casas allá y afloja toda la vegetación y cuando llueve se viene todo”
Oración 2: estas señales que les da el entorno están relacionadas con las lluvias como factor detonante, las cuales se presentan en algunos casos en la parte superior de la cuenta afectando 52 directamente el caudal del río, y por otro lado en la zona urbano afectando “la peña”, puesto que se presenta la saturación de los suelos que puede provocar inestabilidad y posibles procesos de remoción en masa
Conector: por lo tanto,
Relación: reasoning
Género: theses