Oración 1: por el contrario, al enfrentarse a un conocimiento nuevo el estudiante cuenta con una gran cantidad de conocimiento previo, el cual consiste de habilidades, creencias, conceptos (correctos y erróneos), relaciones entre dichos conceptos (correctas e incorrectas), etc
Oración 2: el estudiante tampoco ‘copia’ el conocimiento de su fuente: lo interpreta
Conector: por otro lado,
Relación: contrasting
Género: theses