Oración 1: de acuerdo con Barnett y Coate (2005), mucho se habla y trabaja de sobre el currículo, pero poco se reflexiona y debate sobre éste
Oración 2: la producción académica en los estudios curriculares es tan escasa en comparación con otras áreas, que difícilmente puede identificarse como un campo de estudio (Montoya, 2013)
Conector: de hecho,
Relación: entailment
Género: theses