Oración 1: en otras palabras, el nivel de cada uno de los integrantes, impulsa el desempeño general de cada grupo, generando una ayuda ajustada como lo menciona Vygotsky (1978)
Oración 2: cuando los conocimientos de los estudiantes, no son suficientes, el docente debe cooperar propiciándola, para que consigan mejorar sus habilidades comunicativas como en el caso del grupo 3 quienes no presentaron la actividad Al analizar los fragmentos de algunos estudiantes en esta actividad : Se evidencia que en el primer fragmento, se muestra que siguiendo el modelo base de construcción que la docente sugirió en la clase, aún se encuentran errores de ortografía como í m en cambio de escribir I´m y de puntuación, cuando lista sus favoritos
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses