Oración 1: tras discutir las diversas formas de hacer dobleces en las hojas para obtener las subdivisiones requeridas, se hizo evidente que ningún estudiante fue capaz de determinar que era posible obtener subdivisiones de las divisiones de las formas iniciales
Oración 2: por ejemplo, que era posible sacar cuartos de las subdivisiones de medios u octavos de las subdivisiones de cuartos (Martínez y Lascano, 2001)
Conector: es decir,
Relación: entailment
Género: books