Oración 1: esto puede deberse al miedo a que los estudiantes no aprendan sin nuestra ayuda o a que malgasten su tiempo en lo que algunos docentes consideramos inútil o simplemente por el miedo natural en los adultos a perder el control
Oración 2: para la segunda rotación de estas estaciones logré relajarme un poco más y dejar de intentar estar presente en todas las ellas sugiriendo cambios que solo generarían inseguridad en los estudiantes acerca de lo que estaban haciendo
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses