Oración 1: en América Latina, la gestión para el manejo de residuos sólidos ha sido deficiente (Acurio et al, 1998)
Oración 2: en cuanto a las recomendaciones sugeridas para implementar el manejo de residuos sólidos en la Universidad, el 42,1% recomienda que se debe iniciar con actividades de educación ambiental, tales como capacitación y/o campañas de sensibilización no obstante, el 40,1% señala que además de educar, se requiere que haya gestión, es decir, que se rotulen las canecas existentes y que se coloquen puntos ecológicos para clasificar los diferentes tipos de residuos
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