Oración 1: además de esta dimensión cognoscitiva de la autoevaluación, esta también es concebida como “un medio fundamental para que el estudiante progrese en su propia autonomía y en la responsabilidad de su trabajo académico” (ITIP, 2020, p
Oración 2: se pretende desarrollar en el estudiante un criterio propio que le posibilite la obtención, el desarrollo y la consolidación de la capacidad de pensar sobre sí mismo y así tomar decisiones conforme a su autopercepción
Conector: por consiguiente,
Relación: reasoning
Género: theses