Oración 1: de manera complementaria, se argumenta que la comunicación práctica y verbal en los procesos de implementación y apropiación de políticas está atravesada por discursos que operan y moldean las prácticas de los actores
Oración 2: es importante considerar un enfoque para comprender los procesos de formación y apropiación de políticas en una relación dual (Woolhouse y Cochrane, 2015), procesos en el que los actores de políticas deben conocer y “entender el lenguaje y el discurso educativo y de los sujetos y aprender cómo negociar la política gubernamental a la que están sujetos, lo que ayuda a la integración en una comunidad académica” (p
Conector: por tanto,
Relación: reasoning
Género: theses