Oración 1: de modo que, el hecho de que los objetivos de la Educación Ambiental sean bastante amplios los convierte en objetivos de desarrollo siguiendo el enfoque de Nitko & Brookhart (2007) cuando los oponen a los objetivos de maestría
Oración 2: para las clases y proyectos se hace necesario planear actividades que favorezcan la recogida de información sobre lo que el estudiante aprende durante determinado tiempo, es decir, objetivos de maestría
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses