Oración 1: me sorprendió que los niños sordos no supieran cuántos minutos tiene una hora
Oración 2: me devolví y me tomé un tiempo de la clase para explicarles a ellos esa equivalencia, 60 minutos igual a una hora, mientras los estudiantes oyentes terminaban de resolver parte de las situaciones que yo había dejado en el tablero
Conector: por eso
Relación: reasoning
Género: theses