Oración 1: en esta línea, la posibilidad de una subjetividad política depende mucho de la capacidad de articulación entre los diversos actores sociales –sujeto plural-articulado– que los configure en sujeto popular, de modo que dicha articulación les permita entenderse como sujeto(s) colectivo(s) o sujeto popular en palabras de Rauber
Oración 2: lo que sigue, a mi juicio, son las posibilidades de fortalecer las articulaciones de la subjetividad política de las docentes de la escuela para alcanzar niveles de mayor afectación en los territorios escolares y barriales como inter-sujetas populares
Conector: por tanto
Relación: reasoning
Género: theses