Oración 1: ya hace más 30 años, Hestenes (1992) y colaboradores, desarrollaron el Inventario de Concepto de Fuerza (FCI), para identificar las creencias del sentido común en el área de la física en el nivel básico, derivadas de la experiencia personal de los estudiantes; creencias que juegan un papel dominante en el aprendizaje de la física
Oración 2: se ha establecido que las creencias del sentido común sobre el movimiento y fuerza son en la mayoría de los casos, incompatibles con los conceptos Newtonianos (Halloun, 1985), la instrucción convencional produce en la mayoría de los casos, cambios insuficientes en las creencias del estudiante, y este resultado es independiente del instructor y su método de instrucción (Arons, 1990) (en lo general se pretende que el docente cubra el tema, memorizando, repitiendo fragmentos aislados, llevando a cabo tareas, etc
Conector: especificamente,
Relación: entailment
Género: books