Oración 1: figura 6 Terreno dividido en partes iguales a b c d x y Casa Figura 5 Comparación de los lados del terreno 88 Además, pudieron determinar que 𝑥 cabe 3 veces en la 𝑐 y dos veces en la 𝑑
Oración 2: una de las razones para que se presente esta situación, es que a los niños y niñas no se les aproxima este conocimiento en la vida cotidiana, no cuentan con conocimientos previos asociados a la realidad, por lo que aprenderlo en la escuela se vuelve un tema complejo
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