Oración 1: lo que es importante decir y el para qué lo definen ellas valiéndose de tres estrategias: “la exposición”, “la pregunta y respuesta” y “la repetición”
Oración 2: las docentes definen qué contenido se va a abordar y para hacerlo lo exponen, hacen una serie de preguntas con respuestas prefiguradas sobre el mismo y proponen a los niños repetir dicho contenido para asegurarse de que lo apropien
Conector: en otras palabras,
Relación: entailment
Género: theses