Oración 1: según dicha teoría, el estudio de matemáticas desarrolla habilidades generales de pen- samiento y habilidades de razonamiento condicional
Oración 2: el razonamiento no válido, en ambos casos, surge porque en el imaginario de los estudiantes no existe la idea de que la combinación antecedente falso y consecuente verdadero determina una condicional verdadera desde el punto de vista matemático
Relación: neutral
Género: theses