Oración 1: probabilidad condicional 289 Inicialmente, pretendíamos que el estudiante resolviera una situación del tipo “sabiendo que ocurrió esto, ¿cuál es la probabilidad de que ocurra esto otro?”
Oración 2: establecimos que, antes de empezar a diligenciar los formatos, los estudiantes debían marcar las hojas y escribir en la esquina superior derecha el número de lista, numeración que se tenía en cuenta para la recolección y entrega de los formatos
Relación: neutral
Género: theses