Oración 1: el centro donde se cruzan los dos ejes tiene un valor de cero para ambos vectores, pero estos valores aumentan en un sentido hacia arriba y en el otro hacia la derecha, y disminu- yen hacia abajo y hacia la izquierda
Oración 2: sería erróneo descartar el aprendizaje de un estudiante que prefiere trabajar sin una estructura clara pero que llega a una solución satisfactoria y preferir el de aquel que opta por tomar pasos organizados en una secuencia lógica
Relación: neutral
Género: theses