Oración 1: por tanto debe ser claro que una cosa es que los alumnos aprendan la ciencia como un conjunto de datos y otra como un sistema de conceptos, implica formas distintas de orientar la enseñanza de la ciencia ( es posible que ambas formas sean complementarias )
Oración 2: la enseñanza de los contenidos verbales, tiende a orientarse hoy en día más hacia la comprensión que hacia la acumulación de datos
Conector: sin embargo
Relación: contrasting
Género: books