Oración 1: es necesario indicar que de acuerdo a investigaciones realizadas ( McCloskey 1983, Nersessian 1989), se han encontrado paralelos entre las pre-concepciones intuitivas de los estudiantes en ciencias físicas y las concepciones históricas científicas; que señalan que se pueden tener procesos de aprendizaje verdaderamente significativos, cuando se destaca el proceso histórico que se ha tenido en la formación epistemológica de un concepto
Oración 2: stinner (1994) en su documento historia de la fuerza desde Aristóteles hasta Einstein sostiene que una exposición basada en el desarrollo histórico conceptual de la mecánica newtoniana, es superior a la exposición centrada en el texto convencional, porque la exposición histórica contextualiza muestra la lucha intelectual envuelta en el pensamiento científico, lo que le permite al estudiante elaborar un mejor conocimiento y relacionarlo con sus experiencias
Conector: por ejemplo
Relación: entailment
Género: books