Oración 1: uno de los cuestionamientos que ha motivado esta investigación es el hecho de que los docentes estamos muy preocupados por diseñar actividades que le permitan a los estudiantes aprender lo que nosotros decidimos que deben aprender y establecemos unos parámetros para evaluar el desempeño académico con el fin de medir si el estudiante ha alcanzado el objetivo de esa actividad satisfactoriamente
Oración 2: muchas veces no nos detenemos a reflexionar sobre las expectativas que el estudiante tiene de sí mismo al desarrollar el trabajo asignado y tampoco pensamos en las emociones que el aprendiz experimenta dependiendo de las expectativas que tiene
Conector: no obstante,
Relación: contrasting
Género: theses