Oración 1: llama la atención, que casi todos los morfemas gramaticales usados por el Estudiante 1 se encuentran en la primera secuencia de adquisición: –ing (progressive), plural, copula („to be‟) propuesta por Krashen (1977 citado en Spada & Lightbown, 2006, p
Oración 2: el Estudiante 1 haya logrado ―expresar‖ su comprensión lectora en sus propias palabras, así como expresar ideas complejas sobre la evolución o involución de los seres humanos en estructuras básicas
Conector: de ahi que,
Relación: reasoning
Género: theses