Oración 1: de acuerdo con el modelo que sugiere Keller (1987), para conseguir la motivación se observa que a diferencia del ciclo 1 los estudiantes han mantenido la atención durante el desarrollo de su sección a las indicaciones dadas por la docente y a la información que han encontrado relevante para el periódico
Oración 2: el sentido de relevancia del ejercicio es muy importante para ellos, tal como lo afirman otros estudiantes que aunque no son de la muestra representativa, han querido dejar su opinión al respecto: 111 CONSTRUCCIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y AUTÓNOMO, PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN INGLÉS APOYADO CON LAS TIC EN EDUCACIÓN MEDIA VOCACIONAL Sin duda, el factor de confianza y satisfacción se dan de manera natural propiciados por la docente, quien refuerza las expectativas de los estudiantes y valora sus aportes, con una mejor actitud según las observaciones de la investigadora: “Se ha generado un sentido de confianza de la profesora hacia los estudiantes
Conector: por tanto,
Relación: reasoning
Género: theses