Oración 1: tercero, que existe una dificultad para realizar evaluaciones de impacto que midan el efecto de las herramientas pedagógicas en el desarrollo de habilidades no cognitivas, ya que los procesos de enseñanza y de aprendizaje están relacionados con cosas que suceden fuera de las aulas de clase y que en muchas ocasiones los modelos econométricos no logran captar
Oración 2: se aprendió que es posible utilizar otras herramientas que permiten percibir cambios en los estudiantes y relacionarlos con la herramienta implementada
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses