Oración 1: "uíót;" puede tener, en griego antiguo, el sentido general de "niño" o el sentido más preciso de "hijo"
Oración 2: si nos guiamos por el pasaje que los introduce, ambos debería ilustrar, en principio, (a) casos en los que una de las premisas de un argumento es cambiada para obtener la conclusión y (b) casos en los que dicho cambio es posible debido a la acentuación, la separación o el acento
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