Oración 1: 45 Cambio I Teniendo en cuenta esta distancia de significados sobre el currículo, y el riesgo que señala Goodson (2000) sobre el análisis enfocado en currículos oficiales, surge en este punto la inquietud por las implicaciones de enfocarse en cambiar currículos oficiales
Oración 2: ¿qué implica cambiar el currículo cuando se entiende como plan de estudios? Esta pregunta requiere profundizar antes en el concepto de cambio (¿qué es? ¿cuál es su naturaleza? ¿cómo sucede?) y nuevamente establecer la distancia entre estos planteamientos y la manera como se está gestionando el cambio del currículo en el caso de estudio del fenómeno, es decir, responder a la pregunta por ¿cómo se está cambiando el currículo en la facultad? Recordemos que para Stake, psicólogo educativo reconocido por sus aportes al campo de la educación con el método de estudio de caso, un escenario social específico, o caso, es un sistema (Stake, 1995)
Conector: es decir,
Relación: entailment
Género: theses