Oración 1: en el segundo enfoque, existe una relación con el objetivo 2, al organizar información mediante el uso de los sistemas de re- presentación
Oración 2: el estudiante debe interpretar y reflexionar sobre la importancia de su solución para establecer conclusiones y relaciones entre decimales, porcentajes y fracciones
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses