Oración 1: dentro de las conclusiones de esta investigación encontramos que las actitudes hacia el aprendizaje de la L2 y el “yo ideal” en L2 son los factores más influyentes en la motivación
Oración 2: a nivel de comportamiento motivado se encontraron diferencias entre los grupos pues para los universitarios y aprendices adultos, el posicionamiento internacional del inglés despertó mayor interés que en los jóvenes de secundaria quienes fijaron su atención en los productos culturales en esta lengua
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting
Género: theses