Oración 1: adicionalmente, retomando los desarrollos que ha hecho la educación sin escuela, se puede entender por qué esos aprendizajes pueden ser más potentes, pues parte de los intereses reales de los individuos, en entornos naturales, en espacios en los que tampoco existen currículos rígidos y mucho menos grados de obligatoriedad
Oración 2: son estos individuos los que deciden la forma de aprender el idioma y le encuentran un sentido verdadero y práctico
Conector: por el contrario,
Relación: contrasting
Género: books