Oración 1: al respecto, Pérez- Castro (2009) plantea que los docentes son los encargados de interpretar, darle un significado, crear expectativas y volver acción a las políticas educativas, en otras palabras, las políticas educativas no se restringen a prescripciones que se ejecutan o a normas que se implementan
Oración 2: se trata de un proceso de construcción dinámico que se hace acto en función de las decisiones cotidianas que toman diversos actores educativos (Heras, 2015) y que se traducen en acciones pedagógicas, el cual es denominado teóricamente como política educativa de lo cotidiano
Conector: por el contrario,
Relación: contrasting
Género: theses