Oración 1: para saber que hay una experiencia educativa es necesario que el hecho exista, es decir, no se puede decir que hay una experiencia sobre algo que no ha pasado y menos sobre algo que no ha tenido lugar en un entorno de interacción e intercambio
Oración 2: cuando el sujeto se pone en contacto directo con su entorno y de él aprende, relacionando conceptos, ideas e intereses, se puede decir que hay una experiencia educativa (Centro de profesorado de Granada, 2008)
Conector: es decir,
Relación: entailment
Género: books