Oración 1: ¿en qué condiciones comienzan a trabajar los profesores de matemáticas? ¿de qué manera se evalúa a los profesores que comienzan a trabajar?); (e) los problemas más urgentes del inicio de la práctica (¿cuáles son los problemas más importantes que afrontan los profesores al inicio de su práctica?); (f) historia y cambios en la formación inicial de profesores (e
Oración 2: conocimiento especializado del contenido, como el conocimiento y la habilidad matemática que el profesor requiere en su trabajo y qué va más allá de aquel de un adulto educado
Relación: neutral
Género: theses