Oración 1: (2007), mediante una metodología de diferencias en diferencias condicionadas, también mostraron un efecto positivo sobre el puntaje Saber 5° de los modelos educativos flexibles impulsados por el Programa de Educación Rural en Colombia, entre los cuales se encontraba la etnoeducación4
Oración 2: la magnitud de este efecto es menor que la encontrada por Palacios, Sánchez y Córdoba (2015), las sedes tratadas obtuvieron un puntaje promedio en el área de lenguaje 4 El Programa incluía otros siete modelos: (i) Aceleración del Aprendizaje, (ii) Escuela Nueva, Posprimaria, (iii) Telesecundaria, (iv) Servicio de Educación Rural – SER, (v) Pre-escolar (escolarizado o no escolarizado), (vi) Sistema de Aprendizaje Tutorial (SAT), (vii) Programa de Educación Continuada
Conector: no obstante,
Relación: contrasting
Género: theses