Oración 1: 53 Estas preguntas son necesarias, pero no suficientes para realizar este análisis, ya que la formación ciudadana establece una forma de reconocimiento desde tres ámbitos diferentes: el individual, el grupal/comunitario y el político
Oración 2: : para una evaluación con criterios lógicos, un argumento razonable presenta premisas deductivas o inductivas, que llevan a una conclusión que deriva de estas, ver Audi (2006), para una perspectiva dialéctico-pragmática, un buen argumento es el que aborda objeciones y contraargumentos, ver Walton (2008) y Van Eemeren (2009), y para una evaluación con criterios 56 retóricos, un buen argumento es el que contempla el papel de los argumentos morales en la elección de los cursos de acción, ver Fogelin (2005)
Relación: neutral
Género: theses