Oración 1: las propuestas educativas bilingües biculturales para Sordos promueven estrategias que contribuyen, no sólo al dominio y cualificación progresiva de la LSC, sino al conocimiento y manejo del español lecto-escrito
Oración 2: pone en la mesa una problemática semántica del término “discapacidad auditiva y comunidad Sorda”
Relación: neutral
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