Oración 1: como lo manifestaron dentro del grupo focal: “Hay un equipo de trabajo (docentes) que se preocupa por los estudiantes” (entrevista coordinador) “Resaltó el interés por apoyar a los estudiantes, desde diversas estrategias, todos tienen un buen conocimiento del contexto del niño y se preocupan por su proceso…los docentes se interesan cuando ven que el niño no avanza”​ (​ entrevista docente de apoyo, grupo focal) “Reportar es un buen ejercicio que ayuda a comprender qué está pasando, la sede es juiciosa en hacer reportes cuando algo no anda bien
Oración 2: hay disposición y apoyo de los coordinadores para brindar tiempos de atención a los acudientes” (entrevista orientadora, grupo focal) También es de resaltar como ​apoyo facilitador el Programa Todos Aprender del MEN y que la institución acogió hace tres años, esto permitió diversificar el uso de estrategias y recursos de parte del docente, “​ El programa todos a aprender ha sido un trabajo significativo, de retos para nosotros los docentes, los recursos y materiales facilitan el aprendizaje de los niños con discapacidad porque les ayudan a comunicar sus saberes y participar activamente en los grupos de trabajo colaborativo”(docente de aula 2) Los buenos resultados han redundado en estudiantes más interesados por su aprendizaje, mejoramiento en desempeños nacionales, así como eliminación de barreras a la hora de evaluar aprendizajes y resultados en estudiantes con discapacidad: 67 “algunas veces a los estudiantes con discapacidad les cuesta expresar la comprensión de un tema, el material concreto les facilita porque sienten más seguridad de repetir y repetir las actividades hasta encontrar las respuestas, sin sentirse desaprobados, todas las respuestas son válidas y obedecen a su singular forma de pensar” (entrevista docente 4) Podemos concluir que este programa ha favorecido la inclusión y se aproximan a las buenas prácticas inclusivas de las que habla Muntaner (2014) porque no solo hase ha involucrado un programa de alta calidad, sino que a través de este se influye de manera positiva las prácticas pedagógicas, ayudando al docente a cambiar la metodología mediante estrategias innovadoras
Conector: por otro lado,
Relación: contrasting
Género: theses