Oración 1: debido a que no se trata de medir y calificar hasta donde llegó el estudiante, sino de fomentar un continuo proceso de retroalimentación de lo aprendido hasta el momento y potenciarlo cada vez, es necesario que dicho proceso se lleve a cabo de diversas formas
Oración 2: los estudiantes son vistos como meros receptores pasivos en busca de alguien que pueda llenar sus cabezas de conocimientos
Relación: neutral
Género: theses