Premisa: por último, una extensión temporal más amplia de la intervención daría la posibilidad a quien la realice de hacer el mismo acompañamiento y seguimiento a sus participantes, tanto antes como después de haberse realizado
Hipótesis: adicionalmente, el número de estudiantes que se sentían indiferentes con respecto a lo que sucedía en su entorno disminuyó en un 10% y por el contrario los que se sentían poco indiferentes aumentaron un 10% (ver tabla 5)
Conector eliminado: 0
Etiqueta del conector: neutral
Etiqueta humana (mayoría): neutral