Premisa: subrayo el carácter del cuerpo como epicentro de tensiones territoriales porque los talleres cartográficos develaron, a través de las maneras de habitar y significar el territorio del barrio y la ELSPV, la constitución de un cuerpo contenido que influye en la subjetividad de las docentes
Hipótesis: emergen unas representaciones sobre el barrio y la escuela que le dan forma al sentido –lo político– de la labor docente en ese contexto y que se materializan en un cuerpo individual y colectivo contenido
Conector eliminado: en otras palabras,
Etiqueta del conector: entailment
Etiqueta humana (mayoría): entailment