Premisa: lo que deja incompleta la idea
Hipótesis: de acuerdo a estos avances, los estudiantes están conectando lo que van aprendiendo en la clase con sus conocimientos, agregándole sentido a lo visto en clase como menciona Barriga (2003), desarrollando un aprendizaje significativo
Conector eliminado: sin embargo
Etiqueta del conector: contrasting
Etiqueta humana (mayoría): contrasting