Premisa: la otra razón relevante tuvo que ver con que comenzaron a ser más apremiantes y urgentes otras prioridades de la universidad: debido a las dificultades en la financiación de las universidades públicas, que ha venido creciendo durante los últimos 10 años, la universidad priorizó garantizar los recursos que permitieran que las estructuras ya creadas de la universidad siguieran funcionando sin tropiezos
Hipótesis: este cuerpo de investigaciones ha dejado de lado la indagación respecto a cómo los profesores universitarios implementan los currículos oficiales en sus prácticas de clase, desde la perspectiva de la escritura como práctica social
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