Premisa: el estudiante tiende a concentrar toda su atención en la respuesta de un ejercicio, o la sinopsis de una exposición, restándole importancia a los procesos y métodos por medio de los cuales se alcanza una respuesta, o una teoría
Hipótesis: no podemos reducir nuestra evaluación a aquellos conocimientos y habilidades que podemos evaluar con facilidad; debemos evaluar lo que hemos considerado fundamental en el curso: sus objetivos
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Etiqueta del conector: neutral
Etiqueta humana (mayoría): neutral