Premisa: también, se encontró que las tres universidades corporativas han integrado el enfoque pedagógico desde la perspectiva de la gestión del conocimiento, con la que se busca hacer que el conocimiento permanezca y circule en la organización
Hipótesis: llama la atención que, en todos los casos, los líderes y miembros de los equipos, visualizan y describen sus prácticas más allá de una simple conservación y trasmisión del conocimiento
Conector eliminado: sin embargo,
Etiqueta del conector: contrasting
Etiqueta humana (mayoría): neutral