Oración 1: de acuerdo con Coelho (2014), la facilitación en el ABP no es solamente un asunto de sentarse a esperar, sino que requiere maestría y comprensión de los conceptos detrás de las teorías de aprendizaje, excelente interacción verbal y no verbal, y habilidades para lidiar internamente con asuntos como qué tanto esperar antes de interrumpir la intervención del estudiante, si corregir o no un enunciado incorrecto y por cuánto tiempo permitir el silencio
Oración 2: es posible mejorar la comprensión de estas inquietudes cuando hay comprensión del proceso pedagógico y de aprendizaje
Conector: no obstante,
Relación: contrasting