Oración 1: también puede ser el caso de miles de adolescentes que, en las grandes urbes contemporáneas, se interesan por otros saberes relacionados con la construcción de la personalidad e identidad; por ejemplo 63 conocimientos sobre: géneros y técnicas musicales, grafitis, tatuajes, beat box, videojuegos, deportes extremos, aplicaciones tecnológicas, etc
Oración 2: estos saberes todavía no son vistos por las comunidades académicas como conocimientos “serios”, que deban ser enseñados oficialmente en la escuela o incluidos en las evaluaciones
Conector: sin embargo,
Relación: contrasting