Oración 1: ahora bien, aunque los eventos y los problemas a los que estos remiten se ordenan de manera cronológica en este capítulo, es decir, en sentido ascendente en el tiempo, no queremos sugerir con ello que una historia de la etno- génesis de estos grupos negros pueda o deba seguir forzosamente el formato narrativo secuencial y totalizante que tanto la historia convencional como incluso cierta historia social practican
Oración 2: una de las lecciones de este ejercicio de comprensión nos permite concluir que los vacíos, las opacidades, las discontinuidades, las reiteraciones, las ambigüedades y hasta los silencios de esta experiencia histórica son partes esenciales y constitutivas de la misma, y que, por consiguiente, un relato fiel de lo ocurrido no solo no puede pretender rellenarla artificialmente, sino que, más bien, debería admitir esos componentes esquivos como inseparables del reto actual de su investigación y del modo de exponerla
Conector: por el contrario,
Relación: contrasting