Premières leçons de lecture rédigées sur un plan entièrement nouveau et accompagnées d'exercices gradués sur chaque leçon, à l'usage des jeunes enfants
A. L. (18..-18.. ?)
A. Faure, 1861




La disposition complètement nouvelle de ces leçons est la propriété
de l’auteur* Toute reproduction ou imitation sera poursuivie
comme contrefaçon/Tout exemplaire qui ne porterait pas la Signatufé de l’auteur
sbrâ réputé contrefait. rLeçons nouvelles de lecture et de prononciation,rédigées sur un plan entièrement nouveau et accompagnées d’exercices
gradués sur chaque leçon, par A. L.PREMIÈRE PARTIE, comprenant les syllabes, l’accent écrit, les
consonnes doubles et finales, et l’union des syllabes dans les mots
dont la prononciation est régulière.DEUXIÈME PARTIE, comprenant les mots dont la prononciation
offre des difficultés, l’accent tonique, la liaison des mots, les
premières notions de lecture à haute voix, et quelques exercices
sur la prononciation du latin.Paris. — Iinp. de EDOUARD BL’OT, rue Saint-Louis, 46.
( Ancienne Malsdn Dondey-Dupré. ) 
ÀVËHTISSEMENT.
Les premiers éléments (le la lecture offrent de sérieuses difficultés
à déjeunes enfants. Us se trouvent » dès le début) arrêtés par une
longue nomenclature de lettres et de syllabes » qu’ils ne peuvent
rétenir sans un grand effort de mémoire et une attention soute~
àue ; dont là mobilité de leur esprit les rend peu capables.
Aplanir^ en les simplifiant ! ses premières difficultés, et familiariser
peu à peu l’élève avec la lecture, tel est le but de ce petit
ouvragePour celai nous avons consulté le goût de l’enfant ! « peu à la
fois et chaque jour du nouveau », et nous avons cherché à y coli*
former notre méthodei Un coup-d’oeil jeté sur la table des matières
fera comprendre le plan que nous avons suivi.lre Leçon » — Oj e » it i^ y, o » u.28 Leçon » -^ r> ra » re> rè, rU ryt rûi rui .Exereice 2. — Syllabes isolées.Exercice 3. *-" Mots comme i ra, ri re, a è ré, composés exclusivement
des syllabes qui forment l’objet de cette leçon »3e Leçon. — 1, l, la, le, lé, li, ly, lo, lu.Exercice 4. — Syllabes isolées.Exercice 8. — Mots comme è lu, li re, é li ra, composés exclusivement
de syllabes formées par les voyelles, soit isolées, soit
combinées avec les seules consonnes l, r. Ces mots sont faciles à
lire, puisqu’ils sont décomposés en syllabes et qu’ils n’en renferment
aucune que n’ait fait connaître la leçon du jour, ou l’une
des précédentes.Nous avons suivi la même marche pour les autres leçons, limitant
chacune d’elles à l’étude d’un petit nombre de syllabes que
de nombreux exercices gravent profondément dans la mémoire
de l’élève, à mesure qu’il les étudie. Ces exercices sont en même
temps une récapitulation de tout ce qui précède, de sorte que ce
qui a été appris ne s’oublie plus et qu’on épargne à l’enfant l’ennui
de revenir sans cesse enarrière. En faisant suivre ainsi la théorie
d’exemples qui la complètent, et en nous appuyant toujours sur
le connu pour arriver graduellement à l’inconnu, nous espérons
avoir rendues plus faciles la tâche du maître et celle de l’élève.Ces leçons, loin d’être un traité complet delecture, sont destinées
simplement à familiariser le jeune enfant avec les signes que nous
employons pour exprimer nos pensées, et à lui aplanir les premières
difficultés d’une étude si ardue. Nous avons dû, dès lors,
nous borner à faire connaître les syllabes les plus simples et les
plus faciles, celles qui sont formées par une consonne suivie
d’une voyelle. On pourra même, sans inconvénient, laisser de
côté la lettre x, dont la prononciation difficile demande, pour être
bien comprise, la connaissance préalable des sons eg et ec.On peut enseigner cette méthode avec ou sans épellation. Toutefois,
nous conseillons de n’épeler que les syllabes placées en tête
de chaque leçon, et de lire sans épellation l’exercice composé de
syllabes isolées. Les consonnes se prononcent 6e, ce, de, etc., et les
voyelles, non surmontées d’un accent,,conservent partout le son
bref qui leur est propre. Ainsi, dans féerie, fê et ri auront le même
son que dans café, favori, et on ne tiendra aucun compte de
l’influence de la muette e sur la syllabe précédente ; seulement
on prononcera ce mot en quatre temps, en observant un léger
silence entre chacune de ses parties.Nous n’avons pas suivi l’ordre alphabétique, nous avons commencé
par les syllabes qui nous ont paru les plus faciles à retenir
et qui nous ont offert le moins de difficultés dans la composition
des exercices. Notre plan, en un mot, a été celui-ci : simplicité
et clarté.Premiere leçon.a e éi y o uEXERCICE 1.u o e i é e a o eu a é e u i é a "o i ePrononcez e, é, a, i, y, o, u, comme dans « enu, été, ami, ici, type, loto,
uni. Il est important de donner aux voyelles le son bref indiqué ci-dessus.
Puisqu’on ne dit pas dmi, I6tô, on ne doit pas prononcer â, i, 6, comme si
ces voyelles étaient surmontées d’un accent circonflexe._ 2 —Deuxième leçon. rra re réri ry ro ruEXERCICE 2.ri re ro ra réru ry ré re raré ro ru ri rvEXERCICE 3.u ri, ri o, ri rai ra, ru a, a re
— 3 —
rie, rue, rire, rueaéré, ara, rarer ' r r (1) 
aéra, aeree troisième leçon. 1la le léli ly lo lu(1) IL faut habituer l’élève & lire sans ûpellation et à prononcer chaque
syllabe distinctement et avec sa valeur propre, en observant un léger silence
entre les différentes syllabes d’un mot. Ainsi, dans aérée, les trois syllabes
aé e auront le même son que dans l’exercice Ier, et ré se prononcera abso-<
lument de la même manière que dans aéré, sans qu’on ait à s’inquiéter
de l’influence de la muette e sur la syllabe précédente^ Nous parlerons
plus lard de la lecture des mots, mais dans cette leçon et les suivantes
ou ne doit s’occuper que des syllabes. C’est la un poiut important, qu’on ne
. saurait négliger sans nuire beaucoup aux progrès des élèves.— 4 —
EXERCICE 4.li le ici la- -le.lu iy lé le .la■lé lo lu li lyEXERCICE 5.ali, lira, léré( 1)  élu, lu re, li ré li a9 li re, lyre lu e, lu ri, lu ry li é, lé.ry, re luJXl Bourg près de la Loire (Cher). Le désir de donner une certaine étendue
à nos exercices et le peu de mots français remplissant les conditions voulues
nous ont obligé quelquefois à avoir recours au dictionnaire géographique.
Nous n’avons forgé aucun mot, et tous ceux que nous avons employés se
trouvent soit dans le dictionnaire français, soit dans le dictionnaire hislo.
ritftt » et géographique.ly e9 .ë lii.e, reliéé liJra,' rév'ë ture îi re, ré éliraréé.lu e9 -la ré ©le quatrième eeçon.ta , te téti ty ■ to tuEXERCIGE-6.Îi te te ta té
— 6 —
tu ty té te ta té to tu ti tyEXERCICE 7.ta ri,, ra ta, ra téti ré, ré ty, tarélu té, iota, éliteétala, utile, tiraalité, ilote, tuéétiré, étale, lotoété, étira, étaléalite, tua, étblere ti re, ta ri ra
— 7 —
EXERCICE 8.ta ra re, a ta la,, re la tera tu ré, ro tu le, to ti lala to ne, ra tu ra, é ti rerature, tityre, tolérai nu ti le , u ti. li téré i té ré, lo te ri ei ta li e, to lé ré eé ti o. lé , ré i té rala ti tu de, to ta li téré a li té , é to li e— 8 —Cinquième leçon. ma me mé mi my mo muEXERCICE 9.mi me mo ma meme mi même mamé mo mu mi myEXERCICE 10.a mi, la me, ra maému, rimé, mare
— 9 —
rame, lima, miréma ri,-lime, lamarime, limé, milomu le, mo ra lemu ra le, ro meEXERCICE il.ami e, i mi té, émueme ry, é mi le, mu réuléma, rima, étaméétame, imite, méroéto ma te, mi îi te, ma ri élimite, maria, méritelimité, mutile, omoaramçe, mutila, mariemarée, remue, miraémeri, more, motalarimée, mérita, mireti mo ré, ma te ri téma ri ti me , mo ré emo mie, mo ra li téti mo ré e, ma ta romu ra to , é mé ri teté mé ri té , é mi li ea lu mi ne, mé ri té ea ro ma te, é mu le— Il -rr■> . sixième leçon. n na ne né ni ny no nuEXERCICE 12.ni ne no na né nu ny né ne na né no nu ni nyEXERCEE 13.mi ne, te nu, ni emené, ténu, niémi na, noté,-, uni no te,-mu no, no énu ma, mime, ïnôné ré, muni, uneana, nu ée, notanu e, ma ni e, tu eténare, marinéné mé e, li a nete nu e, ma ri nemi ni me, u ni téretenu, natureu nira, ma ti né e— *3 —EXERCICE 14.a m me, ra ni meré ti ne , aronaru naine,, numéroé ma né, roma neanima, ra ni memutiné, minuteri mi ni, mu tinera ni .ma,  ;, lu* ti: nea no ny me, , dé niedé nié \ a ni me ramunira, ;, ironie
— '14 —
EXERCICE 1S.la ti ni té 9 é li mi ne raretenue, mono ma niemu ti ne ri e , u ra ni ea li né a, mé lo ma iri emétonymie, inaniméi ré né e, mo no to ni eé lé o no re, ré u ni raho mo ny mi e, a to ni ere ma ni e, é nu me rémo no ma ne, a ri a neé li mi ne, nu mé ro téanémone, énuméranu mé ro ta, dé na tu rémélo ma ne, monotone
-15 —
Septième leçon. dda de dédi dy do duEXERCICE 18,di de do du dédu dy dé de dadi do du di dyEXERCICE 17.ode, demi, mode ida, dure, da ta16 —due, lo.di,. d© reri dé, di te, mididame, de o, raderu de, do du, dire■do té, dune, lé dadura, dote, da tédéni, dina, duryEXERCICE 18.étude, idée, délia i do le, ty dé e, rua de di a ne, dé i té, re du eédile, dureté, doradedi la té, mé dé e, dé H re— 17 —élu.de9 redite, adoréudine, délié, dominodéridé, adule, méditéa ri de, lé ri da, dé da letirade, dédire, daliladé di a, du ré e, di la tédo ri de, re du e, do riaredu, malade, doduetimide, redire, détenu.do do ne, adore, timidedédira, délie, numideEXERCICE 19.moj^r^ébuté, dorured^lo\ré^iu re, dé do reli mo na de, nu mi di eé né i de 9 di nai nu éa du le ra, né ré i demy ri a de , é di li témé lo di e, di mi nu ai du mé e, ma la di edé na tu ré , di o ra mao ré a de 9 té mé ri tére mé di a , a mé dé emé di a ne, é tu di édé mé ri té, dé mo li ra
— 19 —
Huitième leçon. ppa pe pépi py po puEXERCICE 20.pi pe po pa pépu py pé pe papé po py pu piEXERCICE 21.ép i, ta pe, du pé pu ma, pi e, pelé— 20 —type, pilé,, papepapa, dupe, péri"pu re, a pi, la peparé, tapa, pirepi le, la pé, parepi pe, po re, pa ritapi, para, tapépu ni, po li, pa ruEXERCICE 22.épire9 pylade9 dépotepetite, épée, élideré pa re9 pa ra de, é pi épédale,lapidé, piratepunira, polybe, potelépanade, lipari, pelureétape, pilori, pjrameépie, lapide, périrapi ré e, ré pa ra, pa ro leépine, patate, aridepépie, patine, déparepyrite, paria, réparé,rapine, parité, puréera pi de, dé pu té, pa rarepue, parure, pérorepa rie, ré pu te, py lo repi lo te, pa ri e, pa,ra nautopie,-pelote,- épureo pa le, po li ra, pé ta leEXERCICE 23.panorama, porno nemo no po le ? pa na mapa la ti ne, mé lo pé ema ni pu le, pé nu ri eé po pé e , ra pi di tép j ra mi de, po 1 y do repé né lo pe, la pi de rapi ra te ri e, po te ri emono péta le, inopinépoméranie, parodieé pi dé mi e, pu é ri li té.— 23po ly pé ta le, pa pe te ri epalinodie, popularitéNeuvieme leçon. v va ve vé vi vy vo vuEXERCICE 24.vo vi ve va vevu vy vé ve vavé vo vi vu vy— 24 —
EXERCICE 25.pave, venu 9 clive, a varive, volé, vive, revulave, lava, vile, vidéra ve, vé da, vi re, vo tévole, vida, vite, rivévote, lié va, vue, pavéva ne, vo ta, vo la, va luovale, évité, revueva ri é, o li ve, a vi liEXERCICE 26.ovide, révolu, varieé vi ta, a va le, é va dévirile, dévia, épave
— 25 —
dérivé, étuve, rivoiivalue, vérité, navirevénéré, dérive, révélavirole, vanité, dévoreré vo lu, é vi te, va li déra vi ve, vé.né ra, volé edévolu, vélite, relevéavare, ravivéç vidamevolera, revenu, livienava'ie9 viré, motivélevé, venue, devenuEXERCICE 27.,da vi la, ? de vi ne, a ve no era vi ne, ré vé ré, a vi di télé vi te, dé vi dé, é va lu é
— 26 —
ni ni ve, mo ti va, a vi li ravé ro ne, vo lu me, li TO ni ere vi ve, pa vi e, di vi ni téva li de, pa va ne, vi vi pa revo lu te, vo le ri e, o vi pa reré vo lu et a va ri é, de la va revalidera, évaporé, avanienativité, aveline, dévolueDixième leçon. ssa se sesi sy so su— 27 —
EXERCICE 28.so se si sa sesu sy se se sase so su si syEXERCICE 29.si re, se vi, so lo, sa lese mi, se ma, se mése pa ré, sa la de, si losonore, situé, sj.riesi mu la, su bi ra, so lesa tu ré, sa lé, se ni lesi te, se ri e, so li desi lo é, sa me di, so dasavane, sévira, subi— 28 —sé ne vé, sa li ne, sa pesu bi te, - sy ra9 sé pa rasa ti re , si ma re, se niésimulé, satyre, saraso na te, sa pa, sa lu reEXERCICE 30.sa h ra, se pi a, sy no ny mi eserine, simule, supérioritéso îi ve, sa ti né, si mi li tu desu ra te, sa la rié, si mu le raso li tu de, sé ré ni té, sa li vesy no de, sé pa re ra, si mo ni esy ba ri te, so no ri té,' sa pi desé i de, sé da ti ve, si dé ra lesa pi di té, sé ré na de, sa lu é— <29~su a ye, sy no ny me, su a vi tése vé ri té, sa ma ri e, se mé lése pa re, si mo oi de, so li di té.onzième leçon. f le te fi fy - fo filEXERCICE 31.fo fe fi fa fé fu fy fé fe fa fo in tî iy2,— 30 —
EXERCICE 32.fa de, so fa, fi le, fi lélofe, fe ra,> fu me, fé tufa ne, fa mé, fi ne, dé fifé e, fu ma, fa na, fi nifané, foré, faro, filafarine, fédéré, finalefolio, famine, référafa ta le, dé fi lé, fo li efu mé e, fa vo ri, fériédé fi ni, fu ri e, fu ti lefu tu re, fi le ra, ta ri féfi ni ra, ra fa le, dé fi efétide, réfuté, fatimemé fie, mé fi é, ré fu ta
- 31 —
EXERCICE 33.ré fu te ra, fi dé li té, é di fiafédérale, féminine, purifiédé fi le. ra % fa vo ri te, fé lo ni emo di fi e, ra ti fi a, fa ta li té,te e ri e ? e di fi e, YI VI 11 edé fi ni ra, fi li a le, té né ri fefu ti li té, vé ri fi e, fi latu refé o da le, dé i û é, so li di fi éfé dé ra ti ve, fé o da li té, fu re tapurifi e ra, é difi era, viYÎfi eraDouzieme leçon. b ba be bé bi by ba bu
— J2 —
EXERCICE 34.
bo be bi ba bébu by bé be babé bo bu bi byEXERCICE 85.bâcle, subira, sébileobi, sabine, bananebu re , bo ré e, o bé ibéni, débité, arabero be, su bi te, li by ebaba, dérobé, tubemo bi le, bé ni ra, a bobu de, o bo le, da ou bedé ro be, bo a, bu té— 33 —bo niv bore,- ti/bi anu bi e v bu ri né, su bibu e 9 a bo li, ba di nedébité 9 béni te 9 ba ribo bo ? a li bi9 bé vu eEXERCICE 36.lubie, béatitude, bonifierare bu té, ti bé ri a de, ba di ne ri edé bile, bé a ti fie, • bé a ti fiéba ro da, a bo îi ra, o bé ré ebobine, baronie, déroberabu ti né, o bé i ra, a ra bi eba ry te, dé ro bé e, sy ba ri tedébuta, babylone, ibérierabote, élaboré, méîibéesi bé ri e, dé bi li té, bo ré a le— 34 —Treizième leçon. hha he hé 0hi hy ho huEXERCICE 37.ho he hi ha héhu hy hé he hahé ho hu hi hyEXERCICE 38.ho ne9 hé ro , ha va ne(1) H ne forme jamais d’articulation ; ainsi he, hé, ha, se prononcer) t
comme e, é, a.
— 35 —
ma hé, bahia, habilehumera, lahire, hébéhure, évohé, honorehabité, humide, haloha ha, sa lia rau habitehumé, ahuri, hé rodeha le né, honoré, harohu é, hé ru le, ha bi tahé ri te, ho no ra, hé ryhé lé, la ho re, héritaEXERCICE 39.hé pa ti te, ho mé li e, hu mi li éha bi te ra, hu mi li e, hu ni a dehé ré di té$ ho no re ra, ha bi tu éhilarité, humilia, habileté
— 36 —
héritera, honorée, habiterahabitue, humilité, hymenéehy lé e, hu mi di té, ha bi tu dehomonyme, hérité, hébétéQUATORZIÈME LEÇON.Zza ze zé zi zy zo zwEXERCICE 40.zo ze zi zo zezu zy zé ze zazé zo zu zi zyEXERCICE 41.zoé, zébu, zara, azyza ma, é zy, su ze, zé roa zé, u za, re zé, lu zymazé, bize, boza, clizyzélé, duze, mozé, bizya zo te, zé mi re, la za rea zu ré, za ih.o ra, a vizevenizy,. limezy, dozuléa zu ra, to pa ze, zo py reozoie, renazé, zulémazilia, azyme, zizaniema za ri ne, vé ze li. zeizy9 a zéro le, zénobie
- » 38 « .
zibeline., izé, azuréeé pi zo oti e, a ma zo neQuinzième leçon. j fie \é jî jy j° i« EXERCICE 42.ju jy je je ja
• • • • • • r
J° je J* J » Fjy Jé j° j« j »— 39 —
EXERCICE 43.ju da, je té, ja va, je hujoli, juré, jure, lojajoze, jeta, jope, jubajubé, jura, jade, jurjjetée, javelé, julieja ni na> ju ni e, je ho vajudéç, mijoté, jujubeja pa ra, ju bï le, ja vi eju bi lé, ju re ra, j u ré ejérémie, jôzo, jo vi a léâè ja ni re, ju vé ni lé ja vé le e, je ré mi a dé
— 40 —
Seizième leçon. ge gé gi gyEXERCICE 44.gé gi ge gy gige gé gy gé geEXERCICE 48.gé mi, i ma ge, re fu gena ge, ru gi, ti ge, a gigé ini ra, é gi de, é ri gegé ta, gé tu le, ré gi megelé, juge, figé, régigi ra fe, a gi té, ru gi ragéré, je gé, Jo ge, lo gému gi, ma gi e, mi ra geé ri gé, ré a gi, ri gi delia gé, 'pa ge, sa ge, ïi ge- a gi le, hé gi re, dé ge lévégéta, dé lu ge, gé ni eé lo ge, vé gé té, ra va gépo ta ge, a gi ra, riva gejugée, nagera, dirigéEXERCICE 46.sy zy gi e, i ma gi né, di ri ge ragela ti ne, gé tu li e, a ju ta gedi gi ta le, ré a gi ra5 ré gé né réogygie, gélinote, dégénérévé gé te ra, a pa na ge, ra do ta ge— 42 —ravagera, agilité, légitimedéménage, érigera, étalagemorigéné, déménagé, régénéra, géologie, généralitézoologie, légitimité, numérotage, imaginera, aréopageé ty mo lo gi e, mi né ra lo gi egé né a lo gi e , o ri gi na ïi tédé gé né ré e, mé té o ro lo gi eDix-septième leçon. ga go guEXERCICE 47.gu ga go ga gu
-/', -r-. 43 =*
go ge gi ga gé gu gy gé ge ga 8 ?é go gu ga gyEXERCICE 48.gain, gobe, pé'gu, rigaga%é, a ga, gà re, go bévéga, vigo, gaza, godéga ra5 go a, go ba, go zofiguré, gabare, Iiiganogalope, rovigo, goberafigure, égalé, légumelagune, ooéga, rigolea ga lui, go ré e, la do garégalé^ figura, égale— 44 —
EXERCICE 49.géré,- fagoté, 'égaré, pagodegaré, ma la ga, gagera, galopérugi, régale, galopa, lamé gomigé, gigota, agape, bezogegage, gala te, nogaro, bogotagéra, gagé, égala, ligaturema ge, do ge, é ga li té, ta ba goé ga le ra, mé ga re, ga le ri eEXERCICE SO.dé fi gu ré, é ga ré e, ma ri a gela mi na ge, a po gé e, ga lo pe rara va ge ra, po ly go ne, ré di gé elé ga li té, pa ga ni ni, hé ri ta gese go vie, rodogune, figureraai a ga ra, ré ga la de , a na lo gi ega li o te, a po lo gi e, é la ga gega li lé e, i né ga li té, a gi o ta geli gu ri e, ré gu la ri té, défi gu re rané ga ti ve, pé da go gi e, a ré o pa gi te
— 45 _
Dix-huitième leçon. • c ce ce ci cyEXERCICE SI.ci ce ey ce ceCT ce ce ci ceEXERCICE 32.cé da, ci re, cé dé, ci ré, bu cyvice, face, celé, cita, cirani ce, sucé, noce, cité, cela,ciry, ceci, racé, lucy, ci licedé cé dé, sa ga ce, dé ci da, iciné go ce, a cé ré, ci ga le, récitagalice, décidé, féroce, citerasicile, cétacé, décide, vivacelycie^ milice, recelé, cirera
3.
— 46 —
EXERCICE 53.ré ci te, fa pa ce, lu ci de, ce le rira ci ne, ré ci té, ta ci te, ce ci téci ga re, dé ci dé, hé ri cy, dé ci méci ta di ne, ce lé ri té, ce no bi teré ci te ra, fa ci li té, po ly ni cedo mi ci le, mo di ci té, sa ga ci téa va ri ce, bé né fi ce * fé ro ci téné go ci a, é di fi ce , bo ni fa ceci vi li té, fa ci li té , ma lé fi cevo ci fé ra, lu ci di té, do ci li técy né gy re, dé ra ci ne, ra pa ci téyi va ci té, dé ra ci na, ce ré mo ni eDix-neuvième leçon. c ca co euEXERCICE 54.eu ca co ca eu— 47 —co ce ci ca ceçy eu ce ce coce ca eu eo cyEXERCICE 58. .code, cadi, cube, café, cageeu ré, eu ve, mi ca, co te, co coca ve, é eu, ca pe, eu ba, ca lécuvé, eanet vécu, cale, curezaca, colore, canari, écoleeanova, siroco, cavité, copiecanapé, eu ru le, cabale, copiéca ba ne, eu mu lé, ca bi nedé co ré s bo ca ge, mo na coca ho te, ca li fe, co mi téEXERCICE 86.canada, picoré, curage, curieca va le, co pi a, co lo ré, ma ca oca jo le, ca nié e, pi co té, fé eu le— 48 —ca jo lé, ca ra fe, ca jo la, eu ré eca ni ne, la eu ne, ca ly bé, co hu eca ho té, é eu me, eu mu la, dé ca tica li ce, dé ci mé, eu mu le, dé ci maca ri e, ca po té, ho ra ce, ce ri goeu pi de, dé li ca te, é co no mi eca té go ri e, ca du ce e, ca ho te raco a gu lé, eu ra ti ve, ca jo le ri eEXERCICE 57.sé eu ri té, co a gu le, ca bo ta ge ma ca ro ni, dé di ca ce, po ly go ne ca la mi té, co lo ni e, ca ra bi ne ca ra co lé, dé ca go ne, ca ma ra de £0 te ri e, ca ni eu le , ca pa ci té ja ni eu le, ca pi ta le. ca ra co le ca ré na ge, co mé di e, ca ra va ne ca pi tu lé, co ri a ce, re eu la de ca pi tu la, eu ri a le", ca pu ci ne ca jo le ra, co o pé ré, ca ra pa ce ca pi tu le, lo ca li té, ca mé li a ca li gu la, eu pi di té, ré eu pé ré ca ti li na, co o pé ra", dé co lo ré— 49 —Vingtième leçon. • i ; ka ke ké ki ky ko keEXERCICE S8.ku ky ké ke kako ke ki ka kéky ké ko ku kiEXERCICE S9.moka., coke, ké ma, kilo, kobabo ki, kaki, ki o, laka, canytaku, ko mi, ku ru, cana, kalikoro, kina, moko, raca, sucykokako, ma ko a, ku ri te, kitoo
— 50 —
ka by le, té ké li, ké i ri, ko la okarabé, kaléda, kyrie, kakurua co ly te, va ni l^o ro, ki li a resy modo ce, subïaco, ko ré i tevé hi eu le, a ka ro a, a ma ka taho no lu lu, tinakoro, cyanatehumaCAO, godavéry, cyanureVingt-unieme leçon. q ququa que quequi quy quo qu(i) La lettre q n’est jamais suivie immédiatement des voyelles a,e,i,o,
de sorte que qu doit être considéré généralement comme une seule lettre.
Par conséqent, qua, que, que, se prononceront ka, ke, ké. ia syllabe qu ne
se rencontre que dans une trentaine de mots, comme ubiquité, équestre,
quintuple, et alors elle se détache de la voyelle suivante : ubi gw ité, é qu
e »lre, qu intwpie. Dans piqûre, qui s’écrivait piquure, l’acceat. circonflexe
remplace la lettre supprimée.-M -
EXERCICE 00,
quo quy que qu qwaqu que qui qua quequa que quo qui qu
: EXERCICE 61. '
mo que, pi que, nu quequi ne, la que9 pi quaco que, mo qua, va quemo que, pi que, to quelo que9 ci vi que, ca quequito, logique, quo-tedo ri que, a ru dj, é poque, bé que e, ca ci queé vo qua, ly ri que, taquiiié, tahiti, qualitéquotité, bétique9 caquetivoli, piquée, taquinainique, équipé, zacapaEXERCICE 62.ty pi que, é YO que, cy ni queré vo qua, co ni que, ba ha mapanique, qui no la, caduqueïi qui da, ca ta ne, é du queto pi que, ré vo que, eu bi queda me ry, mo di que, é qui paqui ni ne, u ni que, cy zi queco bi ja , re H que , li qui désaliqua, comino, mimiquepu di que, ta vi ra, mé ca ni quequiétude, épique, équipagequa li fi e, li qui de, la ca zepunique, cumana, a ré qui paliquéfié, bucolique, juridique— S3 —
EXERCICE 63.générique, équivoque, zodiaqueca lo ri que, qua li fi a, 6 ré no quefa mé li que, é vo que ra, sy ri a quevé ri di que, ré vo que e, so li lo queca no ni que, lé lé ma que, ju ri di quequalifié, arabique, butyriqueli qui dé e, pa ci fi que, hé li a querè vo que ra, bo tani que, é qui vo queco pi a po , géné ri que, li que fiali qui de ra, zé té ti que, é vo que e■vingt-deuxième leçon.sa(1)  se sesi sy so suEXERCICE 64.si se sa se so(1) Prononcez se, se, sa. Lorsque la consonne s ne commence pas le
mot, on la prononce comme .*. Cette explication, que l’enfant comprendra
facilement, suffît pour le moment.TT1 » SA ->~so si zé sa sese so su si zyso ze sy su saEXERCICE 65.basa, vase, casé, jaseosa, bise* visé, disepo sa, rose, eézy, bu sepo se, sa ve, ja se, ru sevisa, pose, rosé, pi sera se, vi se, ea sa, do seba se, mu se, o se, su zeEXERCICE 66.a si le, sa lu é, ti sa ne, i so îécasaque, résolu, azote, a.nisydivise, visité, ukase, josuéé so pe, ré se da, u si ne, a zu ré
*- 55 —
toboso, césure, hésita, juvisypégase, hésité, eéruse, lésinémysie, canisy, vésuve, désiraTÎ sa ge, é va se, ce ri se, ja se ralésine, situé, potosi, reposémusée, sosie, amusa, raguseEXERCICE 67.dé so le, po se ra, cy ti se, re fu sama su re, a mu se, u su re, re fu seme su re, ro se e, lu sa ce, ré si dasu a ve, me su ré, u sa ge, me su raa zu re, dé si ré, re mi se, mé du sea lo se, ro sa ce, po to se, dé di seva li se, mo ro se, re li se, é ga li sely si ma que, dé ci si ve, me su re raEXERCICE 68.mo ra li se, mé ga by se, ca mi so leri va li sa, dé so bé i, qua si mo doé ga li se, fa vo ri sa, mé lu si neci vi li se , a na ly se , dé si ra depa ra si te, lé ga li se, dé so le ra
— 56 —
sa mo sa te , co a li se, sy zy gi eo né si me, hé si te ra, hé ré si esy ra eu se, sa ga ci té, ri va li saa le za ne, ré a li sa, dé so bé i raparalysie,hypotypose, économiséanalysera, polynésie, géode si querégularisa, éconorai sa, géodésiegé né ra ii se, se eu la ri se, ca no nise ra, no na gé si me, gé né ro si téVingt-troisieme leçon.or ^ (i) 
.. e e . e.EXERCICE 69.bè cè ce de 'de fefè fé gè gé fae liéne je je le le me(1) Faire remarquer la différence entre i et è, dont les accents sont tournés
en sens contraires. Cette leçon est très-importante et demande le plus
grand soin, si l’on veut habituer l’enfant à une bonne prononciation.— 37 —iiiè ne pè se se se pé te tè té vé ve-\ r \ \ t (i) ve ze ze se seEXERCICE 70.mère, ève, père, pêne, me delève, ère, hère, hèle, héléfève, mène, pèle, sème, semésève, céda, cède, celé, cèlegémi, cène, gelé, gèle, zéléalêne, amène, érèhe, bipèderepère, a mère, libère, libéréramène, hé le ne, élève, élevéEXERCICE 71.ré vé ré, ré vè re, re le ve, vi pè rere le vé, to le de, ma de re, mo de lemo de lé, pa tè ne, a de le, ho mè remodéré, modère, lodève, birème(1) Prononcez ces ileui syllabes xè, xé.
— 38 —
to lé ré* to le re, ré vè le* ré vé léfi de le, dé fé ré, dé fè re, ré fé réré fè re, co le re, mé ce ne, cy bè lesirène, cyrène, se ne que, recèlere ce lé, dé ce de, dé ce dé, i se relo zè re, mi se re, so rè ze, ga le rehé li ce, hé eu be, a me né, vé gè ceEXERCICE 72.dé li bè re , dé li bé ré, ré i té réré i tè re, dé lé tè re, ré vè le rarémunéré, rémunère, pâ lame defè ve ro le, la ni fè re, ni co de meré eu pé ra, ré eu pè re, eu ra tè lega ny mè de, o ri gè ne, co ma gè nemo ri gé né, dé gé né ré, di o gè nemorigène, dégénère, pèlerinageVingt-quatrième leçon.A. A A ■ A. ■ Aa e i o u
— 59 •fEXERCICE
73.
M hâ gâ pâ bêre ie ai bi coAni. A .'A A. A O/Vto mo su mu lu vè hê bu gê ma pô tê râ né ta î zo giEXERCICE 74.âme, ode, ténu, ami, côtetêtu, a ge, co te, bâle, agimûre, fêta, hâ lé, muni, pâleha lé, sûre, gîte, gelé, subirôdé, gémi, fête, pâte, gèrefe ra, cô ne, gê ne, fè ve, dî nérêva, rôti, fêle, île, jolirâpe, dîme, gâte, mêlé, ditegage, mûri, ôte, tenu, gâté60EXERCICE 75.bêla, pâme, tête, fêté, rê ve, gîtemôle, ôta, pôle, rôda, fêlé, hâtedîne, dôme, pâ mé, â gé, bêle, rôdemêle, bâti, hâté, dîmé, cômé, râlebête, coté, côte, fêla, tôle, râpévêtu, êta, pâti, âne, bêlé, mêlaô té, hâ ta, pâ té, bâ te, dô le, ma teEXERCICE 76.rê ne, dî na, rê ve, pâ ma, bâ té, rô lerâla, hôte, zone, mène, zonamê me, mo nô me, a bî mé, ba rê mere bâ ti, fê lu re, su re té, je rô meâ gé e, rô ti ra, hâ ti ve, a rô mea rê te, rô ti e, ta te ra, bi nô medî né e, pâ tu re, vê ti ra, dé mê léa bî me, bo hê me, mê le ra, vê tu eEXERCICE 77.mê lé e, hâ le ra, dî ne ra, é tê tédé mê lé, pâ tu ré, vê ti ra, dé ma témû ri ra, dé vê tu, pâ ti ra, bê le ra
| ' — 61 —
|re vê tu, pà li ra, bà ti ra, a M maftê tu e, rô de ra, re vê te, rê ve rafca rê me, rè ve ri e, dé mê le rare vê tu e, pâ tu re ra, re vê ti raâ ne ri e> dé vê tu e, re mê le rare bâ ti ra , pâ tu ra ge, é tê té edé vê ti ra, a bî me ra, a bî me eVingt-cinquieme leçon.(i) 5 ■ -. ' EXERCICE 78 (2).fxe xé xa xi ij xo xuxi xo xy xè xn xa xeput’, xi xe xu xa xé xj(1) Consonne double (x-cs)  dont la prononciation est très-variable. Toutefois,
on n’aura & considérer, pour le moment, que les deux cas suivants :
, Xaura le son gx dans les mots commençant par ex ou hex ; partout ailleurs
s’gardera sa valeur propre es. Ainsi, exilé, sexe, se prononcent
eg silé, sec se.
Ve qui précède x a le son fermé é, mais ne prend pas d’accent.(1) Prononcez cse* csa, comme dans séxejtaxa.
4.

— eâ —
EXERCICE 19.sexe, taxé, luxe, fixé, boxemoxa, taxe* xolo* axe, luxésaxe, Texa, vexe, buxy, rixêinâ xi me , fi xi té , a ra xefi xe ra, me xi que, xé ni eve xé e, xa la pa, re la xéme xi co , lu xu re , o xy deta xé e , ve xe ra, fi xé ere la xa , le xi que , ta xe raxo ri de , o xy dé , to xi queo xy da , na xi e , xy lo peEXERCICE 80 (1).xe xé xa xi xj xo xuxi xo xj xé xu xa xexa xi xe xu xa xé xy(i) Prononçai gxa, e/ié, coaùai d&ftâ tttamine, t*ty.
r-. 63 —EXERCICE 81.e xi le, e xi lé, e xi la, e xi guexécuta, examiné, exagèree xo ti que, e xi lé e, e xi ge me xa mi na, hexa go ne ? e xi gé ee xé eu té, é xé rè se, e xi le raexagéré, examine, exécuteEXERCICE 82.xy lo ne, e xi gé', xy M te, e xo dexy lo me, xy lo pa le, o xa la teexagérera, xylétine, xé no ma nexi nié ni e, e xa mi ne ra, xi mé ne sexy lo co pe, o xy dé e , re la xe rare la xé e, e xa mi né e, o xy de raa ta xi que, pé ré fi xe, ro xe la neeyaxare, désoxydé, désoxydaé qui no xe, po ly xè ne, e xa gé raparadoxe, pyroxène, oxygénéeEXERCICE 83.oxalique, xylomée, exécuteraco to pa xi, e xo te ri que, o xy gè ne— 64 —o xy gé né, e xé eu té e, xu a rè zee xé gé ti que, dé so xy gé né, he xagonale, hexagynique, doxologietoxicologie,hexapôle, hétérodoxeparadoxale, désoxydera, exécuti ve, dé so xy dé e, a na xi mè nese xa gé si me, hy pé ro xy de, a na xago re, é qui no xi a le, xy lo ca si aMajuscules a e i y ou a e i y ouEXERCICE 84.A bî me. A mè re. A li zé. ' Ë'bè ne.Égide.Épée. Isolé. Image.Inique ;O bé i. O pè re. O xy de. U ni que.U sa ge. U su re. Y a pa. Y o le. Y a ma.U ni té. I do le. É le ve. O ra ge. A vi so.A zy me. É tê té. U ni ra. I dé e. U si ne.Agate. Arène. Acolyte. Épisode.
— 65 —
U ti li té. 0 ri gi ne. I né ga le. Y é ta pa.U ti li sa. 0 xy gè ne. E xa gé rè fa.Y é ni tè. É qui pa ge. A ua lo gi e.Si € d f G ii b, c d f g h j k l j k 1EXERCICE 83.Bê la. Bi se. Bo xe. Ca fé. Ce de. Co ke.Da me. Di ne. Do se. Fa ce. Fê lé.Fixe. Ga ge. Gê ne. Gî te. Go be. Hâ le.Hère. Hôte. Jase. Joli. Juge. Laque.Lo gé. Lu xe. . Ki lo. Ka li. Ko ba.Hy è ne. Fi xe ra. Cy ni que. Ga le re.Dégagé. Césure. Ogive. Kyrie.Lycée. Bohême. Écale. Dînera.Caduque. Bagage. Gèlera. Liqui de.Ju bi lé. I rè ne. Ka by le. Ha que né e.Ca ge. U se ra. Ca jo lé. Ca ry a tida
— 66 —
M n.p q r s m n p q r s t v x z t v x z
EXERCICE 86.
Mè re. Mu 'se. Mû re. Na ge. No ce.Nuque. Pâle. Père. Piqué. Quasi.Quête. Qui ne. Race. Rôdé. Rixe.Sage. Sise. Sûre. Taxe. Tête.To ge. Vi sa. Va que. Vé eu. Xa ca.Xo lo. Xé ni e. Zè le. Zé ro. Zé lé.Ré ni. Vi ce. Râ le. Ty pe. Sa xe.Que ta. Co que. Mé me. Pu ni. Ru se.Va se. Gâ té. Ju ry. Tô le. Vo lé. Se me.Pâ que. Qua li té. Ly re. My o pe.Né go ci é. Quo ti té. Re que te.Sy Sa ri te. Zi za ni e. Xé ra si e.To pa ze. Xu a rè se. Zo di a que.Pi qû re. My ri a de. Qua li fi e ra.
OBSSRVATION. •— L’enfant auquel on aufjt-TaiJ ; Jite,j$ec"ï$m
les 25 leçons qui précèdent, sera assez SarriïWdiisé^veçîJa
lecture pour qu’on puisse lui meUre\*gtré^|>jf »a|nsjaei
Leçons nouvelles de lecture et de pronoi&tio^MèdW'é !jSt&
ne lui offrira plus aucune difficulté'. \$s ^-u&* y

TABLE DES MATIÈRES.
*agés.1™ LEÇON. — a, e, é, i, y, o, u 12e LEÇON. — r ra, re, ré, ri, ry, ro, ru 23° LEÇON. — 1 la, le, lé, li, ly, lo, lu 34° LEÇON. — t ta, te, té, ti, ty, to, tu S8e LEÇON. — ni ma, me, mé, mi, my, mo, mu 86« LEÇON. — n na, ne, né, ni, ny, no, nu H7° LEÇON. — d da, de, dé, di, dy, do, du. , lg8e LEÇON. — p pa, pe, pé, pi, py, po, pu 199" LEÇON. — v va, ve, vé, vi, vy, vo, vu 2310e LEÇON. — s sa, se, se, si, sy, so, su - Z611e LEÇON. — t fa, fe, fé, fi, fy, fo, fu 2912* LEÇON. — h ba, be, bé, bi, by, bo, bu ; 3113" LEÇON. — h ha, ne, hé, hi, hy, ho, hu 3414e LEÇON. — % za, ze, zé, zi, zy, zo, zu.. 3618 ». LEÇON. — j ja, je, je, ji jy, jo, ju 3816" LEÇON. — g » ge, gé, gi, gy… …4017 » LEÇOH, — » ga, » » » » g« , gu,. ,…,f 42
— 68 —
Pages.18e LEÇON. — c » ce, cé, ci, cy…, 4819" LEÇON. — » ca, » s » » co, eu 4620" LEÇON. — k ka, ke, ké, ki, ky, ko, ku 4921e LEÇON. — <i (qu) qua, que, que, qui, quy, quo, qu.. 3022e LEÇON. — s (z) sa, se, se, si, sy, so, su 8323e LEÇON. — e, é, è 8624e LEÇON. — /\ â, ê, t, ô, û, 8828e LEÇON. — x (es) , xa, xe, xé, xi, xy, xo, xu… 61— ■%. (gz) , xa, xe, xé, xi, xy, xo, xu 62MAJUSCULES 64Paris. — Imprimerie de EDOUARD BLOT, rue Saint-Louis, 46.
(Ancienne Haûen Dondey-Dnpré.) 
Paris. — Imprimerie de EDOUARD BLOT, riie Saint-Louis, 46.
(Ancienne Maiion Dondey-Biipré.)