Le Livre de famille, ou Dix-huit exercices gradués pour apprendre à lire en peu de temps
Alaux, C.



Le

LE ■'H.'
Livre de famille, mM ®©to &i saâaan »
i ?"Le Maître lira chaque Exercice deux
ou trois fois avant les Elèves, en observant
de bien prononcer les E suivant leur accent.

2. 0 Il ne doit point épeler, mais prononcer
chaque syllabe comme un son
simple.

3.° Il fera répéter auxenfans tous les sons
contenus dans chaque exercice , en leur en
montrant le signe dans l’ordre dans lequel
ils sont présentés. Quand les enfans les
connaîtront et les prononceront bien dans
l’ordre du tableau, il variera sa leçon en
les leur montrant indistinctement.
l\..° Il n’abandonnnera aucun exercice,
qu’ils ne le sachent parfaitement ; et quand
Il en sera aux petites phrases qui résumentchaque exercice , il ne corrigera les fautesqu’ils feront qu’en leur montrant la mêmesyllabe dans le tableau précédent.5.° INous n’avons pas besoin de dire qu’ilemploiera les moyens ordinaires pour fairenaître et captiver leur attention, et exciterleur amour-propre par la vue de leur succès.6.° Nous avons placé l’Alphabet aprèsle 8.e exercice, parce qu’ayant alors vutoutes les lettres dans différens sons, il estutile qu’ils apprennent à les nommer dansTordre ordinaire.I.« exercice.
A ea

e eu oeu eue
é ei ée

è ai as oe

ê eai aie

i y ie

o eo au eau

u ue

ou oue

oi eoi oy oie

ui uie

ieu yeu

Ha ah.

he heu

hé hei hée et

hè hai

hê haie

hi hy hie

ho hau heau oh

hu hue

hou houe

hoi hoy.

hui

hieu

a eé èêioôu yh'
A E É Ë È I O O U Y H
g » 6 « g

2'.« EXEECÏCE.

ma na la ra rha

me ne le re rhe

oeeu neu leu reu
mé né lé ré rhé

mei nei lei rei

mée née lée rée rhe'e

mè ne le rè rhè

mai nai lai rai

mê ne le rê rhê

laie raie

mi ni li ri rhi
myny ly ry rky

m n 1 r

mie nie lie rie
mo no lo ro rho
mau nau lau rau rhau
meau neau leau.reau
mu nu lu ru rhu
mue nue lue rue rliue
mou nou lou rou
moue noue loïie roue
moi noi loi roi
moy noyloy roy
mui nui lui rui
mieu nieu lieu rieu

• MNLR
application des Exercices pre'ce'dens.

A rè ne ma ni è re ma ré e Ma rie mè re
mure mole meule morale Lama âne
i ra mo rue lu nai re mau re mai rie
mue moiré laine M le Hilaire A na nie
ho no rai re lo ri Ro me Lau re nue
hameau unau moineau eau rumine
me nu ra mée li mée ru i né ha lé lue

^ » 7 4§
mou le noue nou û re lou re roue a mie
rou le moue rei ne loue mi née rou lée
aimée Hélène a loi roi nuire luire
raie haie haine haleine heaume hère
heu re ho la houe ; hou ri huée hui le
leu rô ne Ho no ri ne moy eu noy au
roy au me hoy au ; E mi lie ly re Loi re
ramonée rouleau rhume aurore.
Petites Phrases.Ma mère ira à Rome. Honorine aime lamarée. A une heure -, Laure ira au hameau.Emilie aura une lyre. La reine a ruiné leroyaume. Ananie a loué le roi. Nérineaimera Hélène.
Ta lha da

te the de

teu theu deu

té thé dé

tei dei

tée thée dée

tè thè de

tai thaï dai

tê thê de
taie

ti thi di

ty tlly dy

t d

Tie thie die

to tho do

tau thau dau

teau deau

tu thu du

tue due

tou thou dou

toue doue

toi thoi doi

toy doy

tui thui dui

tieu .thieu dieu

T D
application des Exercices préce'dens.
A dieu a do rée a dy na mie a è ronau
te Tha li e ma da me mi la dy Ti ty re
thi a thie rude tomate tho ni ne matée
hau tai ne thé o rie Dé mo na radeau
ri dée é tu de Ma thu ri ne du re
mo de le té mé raire ma tou a ma dou
é tau ra teau thau toi le é toi le té te
9*'9 « €a jaa thè me tue é tui ré dui re di a de memite loyauté taureau deu té ro no meDorothée thème amadoue due témérité modulée toute rudoyé duretédo mi né a ra toi re é té hui tai ne auditoire autorité hôte malade utilitétai re ri deau na tu re dé H re do mai nedémo lira.Petites Phrases.Tityre mènera le radeau. Madame a étémalade. Dorothée aime la tomate. Athaliea une mine hautaine. Le téméraire Emilea rudoyé le taureau. Le roi honore laloyauté. L’étude a été utile à l’ami demadame. Démona a été dire adieu à tamère. Mathurine a la tête dure.
^ 10 -<g
4.e EXERCICE.

Pa ba va

pe be ve

peu beu veu

boeu voeu

pé bé vé

pei bei vei

pée bée vée

pè bè • vè

pai bai vai
A ï A A
pe be ve

paie baie vaie

pi bi vi
p b v
Pie bie vie

po bo vo

pau bau vau

peau beau veau

pu bu vu

pue bue vue

pou bou vou

boue voue

poi boi voi

poy boy voy

boie voie

pui bui vui

pieu bieu vieu
P b vApplication des Exercices précédais.

A bi la a bî me neu ve bâ tie ba teau
ri va li té pi ra te La vi nie pa pe lo be
pie ra vie peu à peu populaire veuve
bo vi ne vo lée voeu a veu ra pé vé ri té
épaule béni peine veine veau râpée
lapereau beau rivée peau puni bure

 » H « 6
la vu re pè re é bè ne vou lu boi re boue
voirie poire vaine baie paie bête vide
ve lu A ra bie pou le bou le vê le bouleau
 pai re ré vè re ri vi ère bau me
ra vau de voue boy au dau be pa vé
va ni té po pu la rite beau té va ri é té
Boileau pénuiie Pérou.
Petites Phrases.La poire a la peau ridée. Le pape abéni le bateau. Mélanie ravaude une robe.La pie a volé une boule. Le pirate a étépuni. Papa a lu le thème d’Ananie. L’avarea été volé. Une émeute populaire a eulieu, le pavi de la rue a été abîmé.B> 42 cg
5.e EXERCICE.

Fa pha cha

fe phe che

feu pheu cheu

fé phé ché

fei chei

fée phée chée

fè phè cliè

fai chai

fê phê cliê

fi phi chi

fy phy chy

f

Fie phie chie

fo pho cho

fau chau

fu phu chu

fou chou

foue choue

foi choi

foy choy
foie

fui chui
fuie
Fapplication des Exercices pre'ce'dens.

A che a chée a che mi née a chè ve
a é ri fè re a e ro pho be lei che Fa ti me
Dau phi né cha ri té fi ni é pi ta phe
pha re fe ra feu chau mi è re fu mée
fi chu la ché ma chi ne fou fai re chou
chaire foi Chili feu dataire fée fuirai
foie fê te ra chè te fo lie fé lonie fé ti che
ni chée chyle fau te né o phy te ma la-

g » i5 « €
chie Deiphobe chômé chopine chaume
chu te fou le é choue ba foue ma choi re
fui te dé bou ché chau di ère fai te bafoué
échoué charivari.
Petites Phrases.

Marie aura une chopine d’eau. La cheminée
fume. Fatime a acheté une poule
noire. Deiphobe fuira à la vue du taureau.
Ma mère a chômé la fête de Marie. L’âne
a la mâchoire dure. Papa fera l’épitaphe
de ta mère. Milady fera faire une chaumière.
La faute de Fatime a été réparée.

g » 44 <€
6.e exercice.
Sa za ja

se ze je

seu zeu jeu
soeu

se zé je

sei zei jei

sée zée jée
se zè je
sai zai jai
A A « A
se ze îe

si zi ji

Sie
s z j
so zo jo

sau zau jau

seau

su zu ju

sue

sou zou jou

joue

soi joi

soy joy

soie joie

sui zui jui
sieu
S z jApplication des exercices pre'ce'dens.
Abajoue heureuse* choisi chose fâcheuse Sophie rasade salade jalousiezizanie j’irai j’obéirai Zopire jeuneseule sérénade soie Je ré mie saute jaune roseau risée Suze jujube soupe
* S entre deux voyelles se prononce comme z.
a » is « gjoujou soierie joie soi j’aime Eusèbezèle jeté Zulima zélé meneuse hideuse o se raie thè se se vè re pui se sai nerejeté soyeuse joyeuse suivie juiveSeine sirène joute Si do nie Sera phi néoi seau.Petites Phrases.Sophie aura une robe de soie. J’aichoisi le fichu jaune. La foule se retirerapeu à peu. La joie de Zulima sera de peude durée. J’aime le zèle du jeune Néophite.J’irai à Suze. J’ai suivi la foule joyeuse.La jalousie de Zopire lui sera fatale. Sidoniea suivi la rive de la Seine.W 16 « €
7.e EXERCICE.

Psa xa ga

pse xe gue

pseu xeti gueu

psé xé gué

psée xée guée

psè xè guè

psai xai gai

psê xê guêe
gaie

psi xi gui
x §

psy xy guy

psie xie guie

pso xo go

psau xau gau

pseau

psu xu gu

psou xou gou

goue

psoi xoi goi
X gSyllabes où G se prononce comme J.

gea ge geu gé gei gée gè gê
geai gi gie geo geau geoi gieu
Application des Exercices préce'dens.

A ba ta ge A bo ri gè ne a da ge geai
a da gi o a é ro lo gie nei ge gâ teau e xi gea
Psy chée ga geu re rap so die pseu doiiy
me gé né ra le Po ly go ne gaie pseaume
nageoire axiome logée axe geoli
è re lu xe gou leau fi xé fi xée gaî ne

g » 17 « g
o lé a gi neu se he xa go ne gé ne gu du le
Eu do xie I psa ra Eu gé ne é ga rée e xami
 ne bou gie I phi gé nie apo gée ba gue
guérie naguère guide fatiguée Genevi
 è ve pé ri gée goû te ra vo la ge
Petites Phrases.J’ai goûté le gâteau. Eudoxie joueral’adagio de la Sonate. La geôlière ira auchâteau. Pauline a lu le pseaume. Iphigéniea été au polygone. Le philosophe exigerad’Isidore une étude sérieuse. Zélie examinera la robe de Julie. La jolie Genevièvea fixé le volage Eugène^. j ;u
g » 18 « 

8/ EXERCICE.

Qua ka ca

que ke

queu cceu

que ké

quei kei

quée kée

que kè

quai kai cai

q k c

que kê
qui ki

quo ko co

quau kau eau.

quu ku eu

quou cou

quui coi

quui cui

Q K C
Syllabes ou C se prononce comme S.

ce ceu ce cei cée ce ce ci
cie ceau eu ca co cai coi cieu.
*> - » •* - •>Application des Exercices pre'ce'dens.

A bé ce dai re a ca ci a a ca dé mie a cadé
mi que a ce rée a ci de a ci du le a colyte
a eu mi née teu tonique fécule
qua li té qui no la a dou cie dou ce reu se
ce la Ni co le rou cou le cou ra ge quoi
£ui re bo na ce Cai re é cou te ra muqueu
se qu’u ne rau que qu’au rai-je
re coi ve fa ça de re eu quai dé eu pi que
%> 19 <€
pi quée Plié ni cie phy si que e xauce
a po ca ly pse ca deau Fé H cie cui si ni è re
Ga lé do nie Ce ci le eau se Caroline
Petites Phrases.La cuisinière fera cuire dii veau. Dieuexaucera le voeu de Gudule. Nicole étudierala physique. Félicie a reçu une jolie chaîne.Qu’aurai-je à faire jeudi. La venue deZélia a adouci la peine de sa mère. Cécilesera piquée du rire ironique de Caroline.Ecoute la doucereuse Céline qui cajolesa cousine.abcdefghijklmnopqrstuvxyzceoeabcdefghijklmnopqrstuvxyzseceA b c d e f g h i k l m n opqrstuvxyzeoe
g> 20 <€
9.« exercice.
pla bla fia phla cla chla gla

pie ble fle phle cle chle gle

pieu bleu fleu cleu gleu

plé blé fié phlé clé chlé glé

plei blei flei clei glei

plée blée flée phlée clée chlée glée

plè blè flè phlè clè chlè glè

plai blai fiai clai glai

plê blê flê phlê clê chlê glè
plaie claie

pli bli fli phli cli chli gli

plie blie flie clie glie

plo blo flo phlo clo chlo glo

plau blau flau clau glan

plu blu flu phlu clu chlu glu

glue

plou blou flou clou glou

ploi bloi floi cloi gloi

ploie

plui ^blui flui clui glui

pluie
application des Exercices précédens.
A ble a bmi na ble ne fie pla que

blâmé pluvieuse pleopeubleu fleuve

pleurésie fléchie Fia vie peuplée giroflée
plé ni è re sa blée plei ne plai re
Blai se Pli ne fié au bi bli o thè que
blo que Flo re pa ra pluie flui de blé
blu té plie ra- flè che mei gle gla ne
bazacle raclé raclée aveuglé aveuglée
clai re voie. claie beu gle glai reu se
glo ri fie glou clou gloi re glu ti neu se
Clu ni é gli se chlo re Hé ra cli de chlamy
de pa pbla go nie
%> 2Ï <%Petites Phrases.

Flore aime la rosée. L’eau clarifiée
sera utile à ce hameau. La giroflée fleurira
à la suite d’une légère pluie. Voilà une
matinée pluvieuse. Flavie a oublié de
lire la fable. Claire a été à la glacière.
Ma flèche a touché l’oiseau.
9> 22 « g

. 10.' EXERCICE.

pra bra vra fra phra

pre bre vre fre phre

preu breu vreu freu

pi'é pré vré fré phré

prei brei vrei frei

prée brée vrée frée

prè brè vrè frè phrè

prai brai vrai frai

prê brê vrê frê pbrê

pri bri vri fri phri

pry bry vry fry pbry

prie brie vrie frie

pro bro vro fro pbro

prau bran vrau frau

pru bru vru fru

prou brou vrou frou

proue

proi broi vroi froi

proie broie

prui brui vrui frui
[Application des Exercices précedens.

Bra va de a bré gé a breu ve Phry gie
abri abrutie pruneau pratique ou-
m> 23 •$vra ge provoque brochée brochurepoi vre preu ve pré pa ré bré vi ai repri è re pre mi è re proie sa bre poi vrébeau pré sa brée prai rie brai re broiepré che brèche a bré gé vrai pré sa geou vri è re prou vé proue pro pre téceu vre brou a fri cai ne bru i ne naufra ge pé ri phra se fro ma ge prie frauduleuse gouffre Onuphre fraise frugaleba la frée ba la fré frè re frau de frai chepalefroi bé froi fruiterie brie PhrynéPetites Phrases.Prépare toi à la prière. L’ouvrièrelaborieuse sera utile à sa mère, qui lachérira. La meule broie le blé. Le frèred’Euphrosine a la' figure balafrée. Phrynéa été soumise à une épreuve désagréable »1-1.a exercice.
tra thra dra cra chra gra

tre thre dre cre chre gre

treu dreu creu greu

tré thré dré eré cb.ré gré

trei - drei crei grei

trée drée crée grée

trè thrè drè crè chrè grè

trai drai crai grai

tré thrê drê crê chrê grê

tri thri dri cri cliri gri

trie drie crie grie

tro tliro cfro cro chro gro

trau drau crau grau

tru thru dru cru chru gru

trou drou crou grou

troue croue

troi droi croi groi

troie croie

trui drui crui grui
truie
Application des Exercices pre'ce'dens.
A do ra tri ce a é ro mé trie hê tre tra ce thra ce a maigrie vou dra tri go no mé triea cre té fau dra tro phée dro ma dai regrâce acrimonie apôtre vautré trahitraî neau a cro ba te vou drai Ro trou A tréetroi siè me droi tu re au trui drui deau tru che cloi tre hy dro pho bie trouvéhy po cri sie i so cra te chro ni que Ti grea gro no me creu se cru di té Gré goi regru ge cré du le su crée ti grée é crouecroire crèche crie treize grouinea grai re gre na de chrê mePetites Phrases.Nérine a trouvé l’eau sucrée délicieuse.Le tigre a dévoré la chèvre du pauvreAzuma. Dominique étudiera la trigonométrie. L’adroite Lise a brodé la jolie robede sa mère. J’ai vu une aimable créole.Isocrate relève d’une grave maladie. Lagrêle a ravagé ce coteau.9> 20 « g

12.* EXERCICE.

gna

gne

gneu

gné

gnei

gnée
gnè
gnai

gnê

gni

gnie

gno

gnau

gneau

grm

gnou

gnoi

gnui
application des Exercices précédens.

Joigne seigneurie ivrognerie ignore
agneau lignage témoigné baignée magné
ti que bé ni gni té bai gnoi re tei gne
Petites Phrases.

A midi sa seigneurie se baignera. Marie
sera fatiguée de sa promenade. Je guérirai
l’agneau malade.

 »27 <%
15.e exercice.
Àrn an al ar at ad ap ab

em en el er et ed ep eb

eum eun eul eur eut eud eup eub

oeur

eim ein eir eit eid eip eib

aim ain air ait aid aip aib

eaim eain eair eait eaid eaip eaib

im in il ir it id ip ib

om on ol or ot od op ob

aum aun aul aur aut aud aup aub

um un ul ur ut ud up ub

oum oun oui our out oud oup oub

oim oin oïl oir oit oid oip oib

eoir

uim uin uil uir^ uit uid uip uib

av af ac ach. as ax ag

ev ef ec ecb es ex eg

euv euf eue eus eux eug

oeuf

eiv eif eic eis eix eig

aiv aif aie ais aix aig

iv if ic ich is ix ig

ov of oc ocli os ox og

auv auf auc aucli aus aux aug

eaux

 » 20 <<§

tiv uf uc us ux ug

ouv ouf ouc ous oux oug

oiv oif oie oix ois oig

uiv uif uic uis uix uig

hal lier his hom hum, etc, etc.
Application des Exercices pre'ce'dens.
Ab ba ti* al ab di ca ti on a blu ti on
ad di ti on ad ju gé ap pli que ar rc té
an tho lo gie en traî ne elle em me né et
air impatience infini trahit illusoire
irrité obéit ordinaire homme obtenu
un Ursule affadi affaire affiche
accusé il offrira oeuf ma té ri aux Aix
Eus ta che af freu se ar tè re an ne xe.
Petites Phrases.

Eustache a imprimé un livre qui traite
de l’humilité chrétienne. Antoine a obtenu
une audience du Roi. J’ai été indigné de
l’audace de ce jeune homme. Le maître
infligera une punition à l’élève indocile.
La mauvaise société entraîne au vice même
l’homme de bien.

* Prescpe toujours la syllabe ti se prononce ci, devant
« 71 en aiel on eu ie.
m> 29 <m
• 14.e exeucice.
mal maux main noix nous neuf

les leur laid roux rat rais

tein toit tel doux dur dis

peaux peur pin bois bain bor

voir vin veut fois faim fut

choix chair chut sois soeur ses

join jour joug geux gar gam

xis xan xer ceux car eaux

ques qu’aux qu’un plein plis plir

blois blam bler flam flux flic

clar clis clair. glas gler glez

près prin preux bras bruit brer

vreux vrez vrir frais fret frit

trois trous trer drais drap droit

crac croix crois grais gris grir

gneur gneaux gnait gueux guis guir
applications des Exercices précédais.

Muid ardeur chef-d’oeuvre doy eu
s’é ver tue Paim boeuf vau trer A bei lard

NOTA. Cet exercice, quoique incomplet, donnera
cependant aux élèves une idée de la manière dont les
consonnes finales s’adaptent aux sons des exercices
précédens, et ils pourront ainsi par analogie former
toutes les syllabes semblables.

#50 <€
é pou van ter a bou tir pui ser tem pê te
offrir recourbée fomenter faucher
Zeuxis suivez asphyxier Naxos coeur
quo li bet eau de bec cer ceau a près
corn men ce af flu en ce seul em ploi
mordre condamne ensemble meut
malheur partie Parthe merci douceur
essaim gravir ruisseau Amalthée voyez
Mail toue bei gnet phé bus foy er
choy er Zui der zée a bou tir A bou kir
Petites Phrases.

Celui qui marche avec les sages deviendra
sage. L’ami des insensés leur
ressemblera. Celui qui sème l’injustice
moissonnera les maux, et il sera brisé
par là verge de la colère. L’impie disparaîtra
comme une tempête qui passe.

> 3* <€

• 15.° EXERCICE.

ams ant abs ent and ect ins ils
ons eons obs ord amps, emps,. ert
est eurs ont ong oigt
application des Exercices précédais.

Abattement aiment allant abject
aboiement abord abstenir accord
abs ti nen ce abs trac ti on. obs ti na ti on
obs ta cle ins tant ins truc ti on doigt
Amsterdam portons exhortons temps
Petites Phrases.

L’instruction de cet enfant n’a pas été
négligée. Amsterdam: est la capitale de
la Hollande. Un honnête homme doit
s’abstenir de parler mal des autres. La
paressé de ce jeune homme est un.
obstacle à son avancement.
W> 52 « g

16> EXERCICE.

ueil ueill
euil euill
oeil oeill

eil eill

ill
ail aill

ouil ouil
uill
application des Exercices pe'ce'dens.

Ac cueil re cueil ac c ueill ir re cueill e
réveil soleil abeille feuille ailleurs ail
famille mouillé rouillée bille bouilli
bouilloire oreille oeil oeillet oeillade
che nili e gro seill e fe nouil.
Petites Phrases.

J’ai cueilli un oeillet superbe pour la
fête de ma soeur. Cette chenille qui vous
paraît dégoûtante deviendra bientôt un
joli papillon. Un enfant bien élevé respecte
la vieillesse.
B> 35 « g
. 17e EXERCICE.

Sta spa sca stra sté spé své

sphè sque sti sty spi squi stri

scri sto spo sco stro scro seho*

stu seau sple mné
application des Exercices précedens.

Squelette studieux splendeur style
Sca pin spa das sin sté ri le sta de strapontin
spéculer sphère svelte squirrhe
spirale stigmate Strymon spoliateur
sco rie scho lie stro phe sto re scri be
scro phu leux scru ta teur Scan di na vie
Miiémosyne stère.
Petites Phrases.

L’enfant studieux sera aimé de ses parens.
L’arbre stérile sera jeté au feu. Les anciens
honoraient Mnémosyne comme déesse de
la mémoire.

* ch après s se prononce ordinairement comme k.
3&> 54 « #
18« exercice.EXCEPTION 1rech se prononce quelquefois comme k.EXEMPLE :Cha os choeur cher sonè se cho lé rachirologie chorége chiromancie, etc.2-meLorsqu’il y a un tréma sur une voyelle,elle doit former une syllabe séparée decelle qui précède.EXEMPLE :Haï naïve moïse poëme esaû, etc.Quelquefois ill n’est pas mouillé, comme dans :A chil le vil le si byl le mil le pu pil leLille idylle syllabe village, etc.4-mes devant c ou ch est quelquefois nul.EXEMPLE :Sceau scélérat sceptique scis sionscience schisme disciple, etc.&> 58 « €
tyièa to Suture couxaxxte,SERVANT DE COMPLÉMENT A TOUS LES EXERCICES.6 2 14 i3 8 2 14 i3 i5 14
JE ne suis encore qu’un enfant ; mais
6 14 1 i3 3 14 8 14 i5 14
je veux louer Dieu, parce qu’il est trèsi5
6 14 2 4 14 14 8 14 i5
grand ; je veux le bénir, parce qu’il est
14 14
très-bon.
i3 1 14 3 14 5 14 a. 6 16 14
Il a fait toutes choses : le soleil pour
2 l4 2 J4 2 2 2 14 I 9 14 14
régler le jour 5 la lune pour éclairer pen.
i5 2 14 i3 1 n 4 2 14 2 4 2 2 i3
dant la nuit. Il a créé l’énorme baleine et
2 2 i5 322 8 14 14 4 i5
l’éléphant, de môme que les plus petits
i3 14 14 8 14 16 i5 14 2 14 2
insectes qui fourmillent sur la terre.

NOTA. Les numéros placés sur les syllabes servent à
rappeler l’Exercice dans lequel elles je trouvent, pour:
y ramener les enfans au besoin.

gâîjpiW ?""'' -'•:14 1 14 14 i5 14 a i3 14 3Les oiseaux chantent les louanges de3 ' i5 • i5 7 16 i5 14 14 2 14 ■Dieu, lorsqu’ils gazouillent sur les rameaux14 3 i5 14 14 14 14 i5 14verdoyans ; les ruisseaux chantent ses2 i3 14 i5 i5 14 a i5 3 8louanges, lorsqu’ils murmurent doucei514 1,4 16 14 4 14ment sur les cailloux polis.G 14 14 8 14 2 ÏO 2 .14 14Je vais parcourir la prairie, voir comi514 i5 14 i5 14 i5 zment poussent les fleurs des champs ; je14 i3 14 11 2 a 2 7 14 1 14 i3vais entendre le ramage des oiseaux, eta 2 14 -' 14 2 7 14 14 i5m’amuser sur le gazon naissant.2 14 i5 14 6 14 14 i5 14L’hiver est passé ; les bourgeons corn14i5 . 1 14 H 14 H "3 14 2 14mencent à poindre sur les arbres 5 la fleur14 ip 3 4 14 642 i3 i3 4pourprée du pêcher s’épanouit, envi142 3 16 14 14 i5 14 iironnée de feuilles d’un vert tendre.14 14 i5 14 14 3 10 2 4 14Les haies sont bordées de primevèresi3 3 14 16 14 g 14 8 _ 14 i5 i5et de jonquilles jaunes qui penchent leurs,3 14 i3 Î 4 1 14 3 S 8 5 14 14.têtes , et la violette se cache sous l’hum.9 7 J4ble gazon.2 4 16 "14 14 3 7 3 14 14 i3 14Le papillon voltige de buisson en buis143 14 i3 14 i3 1 3 2 14 1 14son, de fleur en flerir, et étale ses ailes16 14 14 i3 2 i5 3 6 iSbrillantes aux rayons du soleil.14 _ 6 14 1 2 14 3 3 3 i3 4Les jeunes animaux de toute espèce14 i5 i3 6 II i5 1 14 3 11croissent, et se trouvent heureux d’être14 i5 14 i5 14 i5 14 6 14nés  ; ils semblent par leurs cris joyeux2 14 14 8 2 8 14 1 14 2 2 4remercier celui qui leur a donné la vie.6 2 2 i3 6 3 8 8. 62Je louerai aussi dieu, quoique je ne14 i3 8 2 14 i3 i5 i3 1 1 14 14sois encore qu’un enfant. il y a quelquesi3 14 8 6 14 1 14 8 2147années que j’étais au berceau, ma langue114 2 i3 3 6 2 14 14-14 14 2était muette 5 je ne connaissais pas le14 3 3 14 3 i5 8 6 14nom de dieu. maintenant que je puis14 14 i3 8 2 2 14 14 14 8 1 2parler, et que la raison commence à naî-B> 38 « €
ii i3 2 6 14 i i3 6 14 3tre en moi, je veux louer sa bonté.i3 6 6 2 14 17 Sa 23Quand je serai plus âgé , je le louerai14 6 14 6 2 292 i3 6mieux. jamais je ne l’oublierai, aussii5 iâ 14 2 14 14 4 2 2 4long-temps qu’il me conservera la vie.TOULOUSE, IMPRIMERIE DE LEON DIECLAFOY,RUE DES TOURNEURS.