Méthode amusante, ou Abécédaire recréatif, orné de jolies gravures, propres à piquer la curiosité des enfans et à hâter leur instruction
Pottier, Adrien


wfftfï ».



Méthode amusante,ouABÉCÉDAIRE RECRÉATIF,ORNE DE JOLIES GRAVURES,Propres à piquer la curiosité des Enfans, et
à hâter leur instruction.

DERNIÈRE ÉDITION,
CONTENANT IQ. Des Alphabets de différens caractères.
2°. Des Syllabes dont le nombre est augmenté.
3°. Diverses prières. 4°. L’explication des diffe'rens
animaux représentés par les gravures dont une correspond
a chaque lettre. 5". Des Contes et historiettes.
6°. Des principes d’Orthographe pour les accens, la
manière de prononcer les consonnes, la Ponctuation
, etc. 7°. Un petit traité d’Arithmétique. 8°. Des
Chiffres Arabes et Romains. 9*. Un Tableau de Multiplication.
10.° De jolies Fables de différens Auteurs
connus. 110. Enfin des Modèles d’Écritures gravés ,
ainarjffie âê^Eçnsées propres à leur servir d’exemples.
U^tqty-~mrs-:a<lq portée du premier âge et à l’usage
'i\, ' di/jÈaisons d’Education.\^îpjC^A. y I G N O N ,Chez OFFRAY aîné , IMPRIMEUR-LIBRAIRE.4VI'W%VWIVIVVV%
18 4 5.
Avis des éditeurs._IL ?E nombreuses éditions , enlevéesrapidement, prouvent que cet Alphabet est presque généralement adopté. Conformément aux demandes dequelques Instituteurs, nous y avons*ajouté l’Oraison Dominicale, la Salutation Angélique, le Symbole desApôtres , la Confession des Péchés ,et y avons employé un caractèreplus gros pour les mots divisés en syllabes ; le nombre des Historiettes y aété augmenté , et nous y avons pareillement ajouté des principes d’écritureet les premières règles du calcul.(7) (8) 
il
( 9) 
(10) 

( II ) 
Majuscules romaines.A B G D E FG H I J K. L MN O P Q. R STu v x y z majuscules italiques. A B G D E F G H I J KLM N O P Q E S T U V X Y Z
( 12 ) 

FIGURE DE LETTRES COMPARÉES.
A a A a b h B h ce ce d d D d e e E e F f F f g g G -gH h H hlitJ j J J K k K k l 1 L l( « s)  m m m m n n N n o o O o p p P p Q q Q ■ 9 ri* R r s s S s t t T t u u . 17 hv v V vX x Jf acY y F yZ . z 2T 2'( 4) 
MAJUSCULES DE BATARDE.
fcMnef■2, Â J Z O
MINUSCULES DE BATARDE.
a b c d e f g hijklm n o p qr s tu vxy ^
CHIFFRES ARABES.
1 234567890

( i5) 
Alphabet quadruple,Ou Lettres majuscules et minuscules ,
romaines et rondes.
A a b h c c d d e e (4a 2j3i ©c (dj Ce f f g g hh i i j j (F f Ç <$ 6 ft j ; i ô j kk l 1 mm n n oo k je a* £ ttc* tc » ® o p.p qq r r s s t t © p §> 1 <^lttr jrf« *_ s t uu v v xx yy zz( i6 ) Toutes ces lettres que tu viens devoir, mon enfant, ne se prononcentpas toutes delà même manière : dansles vingt-quatre, il y en a cinq quel’on nomme voyelles > qui, à elles seules produisent un son plein et net.a , e , i, o , u ,A.È.I.O.U,Les dix-neuf lettres qui restent senomment consonnes ; les voici :b, c, d,f,g,h, j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,x,y,z.Elles ne forment des mots qu’à l’aidedes voyelles que tu viens de répéter,d’où elles empruntent leur son , demanière que la lettre B se prononcecomme s’il y avait une après le B.( i7 )  Syllabes simples. a e i ou y o u ba be bi bo bu ca ce ci co eu da de di do du fa fe fi fo fa ga ge gi go gu ha he hi ho hu ja je ji jo ju ka ke ki ko ku la le li lo lu ma me mi mo mu na ne ni no nu pa pe pi po pu qua que qui quo quu ra re ri ro ru sa se di so su
( i8) 
ta te ti to tu va ve vi vo vu xa xe xi xo xu za ze zi zo zu Syllabes composées. bla ble bli blo blu bra bre bri bro bru cha che chi cho chu cla cle cli clo clu cra cre cri cro cru dra dre dri dro dru gîa gle gli glo glu gra gre gri gro gru pha phe phi pho phu pla pie pli plo plu pra pre pri pro pru tra tre tri tro truo9) Mots à épeler.Pa pa.Ma ma.Na nan.Da da.Toutou.Jou jou.Cou tau.Gâ teau.Chapeau.Béguin.Jardin.Rai sin.Chi en.Car lin.Se rin.Voi sin*Mas se pain.Car ton.Pois son.Han ne ton,Hé ris son.Pa pil Ion.Hi ron del le.De moi sel le.Ar ti chaut.A bri cot.Ar ro soirA breu voir.Ré ser voir.E gru geoir.Ba lan ce.Con fi an ce.Complal san ce.Gerçure.
(ai ) 
Bru lu re.En ge lu re.Con fi tu re.Ra cjuet te.Ja quet te.Noi set teGein tu re.Gri su re.Couverture.Pa ra sol.Tour ne sol.Ros si gnol.Ré glis se.É cre vis se.Bas eu le.Renoncule.Ri di eu le.Ar ti fi ce.(, 22) Bé né fi ce.Hu mi li té.Do mi ci lié.Vivacité.Hon ne te té.Vo ra ci té.Sin gu la ri té.Fa mi lia ri té.Vail lan ce.Pa tien ce.Sur veil lardée.Bien veil lan ce.Extravagance.Illumination.Os ten talion.In di gna tion.Dis si pa tion.Vo mis se ment.
( 23) 
É va nou is se ment.É blou is se ment.I nu ti le ment.Heu reu se ment.Sin gu lié re ment.Pro di gieu se ment.At ten ti ve ment.Gran de ment.Ad mira ble ment.Phrases à épeler.Les cou teaux cou pent,les é pin gles pi quent,les chats é gra ti gnent,le feu bru le.Voi ci un che val , ila quatre jambes ; lesoi seaux n’ont que deuxjam bes - ? mais ils ont( *4) deux aï les, ils vo lent.Les pois sons ne volent pas : ils na gent dansl’eau , les pois sons nepourraient pas vivredans l’air. Le vez la tê tevous ver rez le so leil.C’est Dieu qui a faitle soleil ; Dieu a fait toutce que nous voyons : ilest le maitre de tout, ilsait tout.Pour plai re à Dieu,un en fant doit o bé ir àses pa rens, et sap pli—quer à**bien lire.Il faut que cha cuntra vail le : ce lui qui ne(25}tra vail le pas ne mé ri tepas de man ger.Le pain se fait avecde la fa ri ne  ; la fa ri nese fait a vec du blé.Pour a voir du blé , ilfaut le se mer  ; a vant dese mer, il faut la bou rer.La ter re est dif fi ci le àla bou rer.Le blé pous se des raci nés ; les ra ci nés portent u ne ti ge -9 cet teti ge pro duit u ne épi ;cet te é pi ren fer me desgrains de blé.Les ar bres ont des raci nés qui sont com meB
( 26 ) 
leurs pieds ; ils ont desbran ches, qui sont comme leurs bras, et des rameaux qui sont com meleurs mains.Sur les ra meaux , ilvient des feuil les et desfleurs : quand les fleurssont tom bées , il res teun pe tit fruit  ; ce fruitde vient gros, on le mange , quand le so leil l’amû ri.La pom me est le fruitdu pom mier  ; on fait ducidre avec des pom mes,quand el les ont é té é crasées dans un près soir.( *7 ) A vec des rai sins onfait du vin : les rai sinssont le fruit de la vi gne.Nos che mi ses sont detoi le : la toi le se fait a vecdu fil, le fil se fait a vecdu chan vre : on se me lagrai ne qui pro duit lechan vre.Nos ha bits sont or dinai re ment de lai ne : lalai ne croît sur les moutons : on la file.On ne tond les moutons qu’une fois dans Tannéey une an née est composée de douze mois ;
( 28 ) 
dans le mois il y a trente jours.Quand on est jeu neu ne an née pa raît bienIon gue.On croit qu’on ne devien dra ja mais vieux.La glou ton ne ri eô te la san té.Ne dé ro bez rien.Ne je tez pas du painà ter re -> si vous en avez trop, il y a des gensqui n’en ont pas as sez.Ne vous met tez pasen co le re.L’en fant doux se faitaimer.
( 29 ) 
On ché rit l’en fantcom plai santNe mé pri sez person ne.L’en fant le plus instruit n’est pas ce lui quipar le le plus.Si vous dé si rez trop,vous ne se rez ja maisheu reux.Pour qu’on sup por tevos dé fauts , sup por tezceux des au très.Si vous vou lez vousfaire ai mer , ren dez -vous ai ma ble.Ne faites pas à vosca ma ra des ce que vous*(s°}se riez fâché qu’ils vousfis sent. Dé fi ez-vous dequicon que pré tend rendre les hom mes plus heureux qu’ils ne veu lentl’ê tre : c’est la chi mè redes u sur pa teurs , et lepré texte des tyrans.Dans la bou che d’unfour be , le com pli mentest un piè ge cou vert defleurs, ten du aux personnes cré du les ou qui s’aiment trop. Dans la bouche d’un hom me sin cèrec’est u ne ex près sion succinc te de l’es ti me et del’af fa bi li té.
. (3I.}-. .
U Oraison Dominicale.Notre père, qui êtes aux cieux,que votre nom soit sanctifié :que votre règne arrive : que votre volonté soit faite en la terrecomme au ciel : donnez-nousaujourd’hui notre pain quotidien : et pardonnez-nous nosoffenses comme nous pardonnons à ceux qui nous ont offensés: et ne nous laissez pas succomber à la tentation : mais délivrez-nous du mal. Ainsisoit-il.La Salutation Angélique.Je vous salue, Marie, pleinede grâce : le Seigneur est avecvous : vous êtes bénie entretoutes les femmes, et Jésus lefruit de votre ventre est béni.Sainte Marie , Mère de Dieupriez pour nous , pauvres pécheurs, maintenant et à l’heurede notre mort. Ainsi soit-il..ZSi33B^gf5Sf9&ESFoe:tz±ïS* '( Z* ) Le Simbole des Apôtres.Je crois en Dieu le pèretout - puissant , créateur duciel et de la terre , en JésusChrist son fils unique notreSeigneur, qui est né de laVierge Marie , qui a souffertsous Ponce-Pilate , qui a étécrucifié, qui est mort et quia été enseveli, qui est descendu aux enfers , et le troisième jour est ressuscité desmorts ', qui est monté au ciel,est assis à la droite de Dieule père tout-puissant, d’où ilviendra juger les vivans et lesmorts.Je crois au Sant-Esprit, laSainte Eglise Catholique , laCommunion des Sants , la rémission des péchés , la résurrection de la chair, et la vieéternelle. Ainsi soit-il.0 33. ) La Confession des péchés.Je confesse à Dieu tout puissant , à la bienheureuse Marietoujours Vierge , à saint Michel archange, à saint JeanBaptiste , aux Apôtres saintPierre et saint Paul, et à tousles saints , que j’ai beaucouppéché par pensées, par paroleset par actions ; c’est ma faute,c’est ma faute, c’est ma trèsgrande faute. C’est pourquoije supplie la bienheureuse Marie toujours Vierge , saint Michel archange, saint Jean-Baptiste , les Apôtres saint Pierreet saint Paul, tous les saints ,et vous, mon père, de prierpour moi le Seigneur, notreDieu. Ainsi soit-il.(H )  explication des gravures. a autruche.Cet oiseau dont les plumes sont silarges et si belles , est presque aussihaut qu’un homme monté à cheval :c’est le plus grand, des oiseaux. Outrequ’il a des jambes longues , il-se sertde ses aîles pour mieux courir , quandle vent est favorable. Le vent est biencommode , quand on sait le mettre àprofit. Leforgeron se sert duventpourallumer son feu ; le batelier dresse sesvoiles pour faire avancer son bateau ;le boulanger nettoie son blé avec uneroue garnie de quatre volans ; nousmêmes nous nous procurons du vent enagitant l’air avec un éventail.( 35 ) 

■ ( 37 ) 
b bossu.Ceux qui se mo quent des bos sus ,ont grand tort. Il est ra re qu’on soitbos su par sa fau te j d’ail leurs lesbos sus ont de l’es prit. Com me ilsse sen tent ex po ses aux mau vai sesplai san te ri es , à eau se de leurdifformité , ils font de bon neheu re u sa ge de tou te leur rai son,pour ga gner du cô té des ta lens cequi leur man que du côté du corps.c chameau.Sans le secours de cet animal, quipeut passer jusqu’à dix jours sansLoire , il aurait été impossible de traverser des déserts où. le voyageur netrouve que des sables brûlants. Le chameau seul peut rendre autant de services que le cheval , l’âne et le boeufréunis. Il n’est pas plus délicat quel’âne sur la qualité de la nourriture ;sa chair , quand il est jeune , est aussibonne que celle du veau , et son poil( 38 ) est plus recherché que la plus tellelaine. Il marche plus vite , porte des fardeaux très-pesans et réunit à ces avantages une autre qualité plus précieuseencore, la docilité: au simple commandement de son maître , il vient s’agenouiller entre les ballots , pour luiépargner jusqu’à la peine de les élever.d dromadaire.Ce qui distingue le dromadaire duchameau, c’est qu’il n’a qu’une bossesur le dos ; du reste cesd,eux animauxse ressemblent, autant par la conformationque par la docilité. Onfait avec leur poil qui tombe tous lesans, des chapeaux fins et de trèsbellesétoffes. Le chameau , le dromadaireet l’autruche se trouventen Asie et en Afrique.L’Europe où est située la France,que nous habitons , ne renferme pastout le monde : il y a trois autresparties, qui sont l’Asie , l’Afriqueet l’Amérique.( 39 ) L’Europe est la plus petite des quatreparties du monde ', mais la pluspeuplée. L’Asie, bien plus grande queL’Europe , est l’endroit où lepremierhomme a été créé. L’Afrique , presqueaussi grande que l’Asie , est sichaude que la plupart de ses habitanssont noirs. L’Amérique , qu’on appellele Nouveau monde, parce qu’il n’ya que trois cents années qu’on en afait la découverte , est bien plus grandeque chacune des trois autres parties ; c’est de là que nous viennent lesucre , le café, le chocolat, différaisbois de teinture , et beaucoup de droguesqui entrent dans la compositiondes médecines.e éléphant.L’éléphant est le plus grand de tousles animaux à quatre pieds. Avec sonnez, qu’on appelle trompe , il peut dénouer des cordes, déboucher une bouteille , ramasser la plus petite chose ,faire en un mot, tout ce que les hommes font avec la main. On nomme( ¥ ) ivoire les deux longues dents qui sortent de sa mâchoire supérieure. Cetanimal est très-susceptible d’affection,très-intelligent et très-docile : rarementon le voit seul ; il aime à se trouver encompagnie ; dans les voyages le plusâgé conduit la troupe ; les plus faiblessont au milieu , et les mères portentleurs petits qu’elles tiennent embrassésavec leur trompe. Ce qu’on va lireprouve bien leur intelligence. Un peintre voulait dessiner un éléphant , lagueule béante ; pour cela il s’était faitaccompagner d’un jeune élève , quijetait de temps en temps des fruits àl’animal ; mais comme souvent il n’enfaisait que le geste , l’éléphant impatient s’en prit au maître , et gâta toutle dessin sur lequel il travaillait.f fruitière.Il ne suffit pas d’obliger, il faut craindred’humilier ceux à qui l’on donne. » Un jour je me trouvais à une fête » de village, disait à ce sujet un hom »me célèbre : après diner la com-( 4« )  » pagnie fut se promener dans la » foire , et s’amusa à jeter aux pay »sans des pièces de monnaie, pour » le plaisir de les voir se battre en » les ramassant ; pour moi, suivant » mon humeur solitaire > je m’en fus » promener tout seul de mon côté ,' » j’aperçus une petite fille qui vendait » despommes : elle avait beau vanter » sa marchandise, elle ne trouvait » plus de chalans.'combien toutes vos » pommes , luidis-je ?— Toutes mes » pommes ! reprit-elle, et la voilà en » même temps à calculer en elle-mé »me. — Six sous , me dit-elle. — » Je les prends , lui dis-je , pour ce » prix ; à condition que vous irez les » distribuer à ces savoyards que vous » voyez là-bas : ce qu’elle fit aussi »tôt. Ces enfans furent au comble » de la joie de se voir régalés , ainsi » que la petite fille de s’être défaite » de sa marchandise. Je leur aurais » fait moins de plaisir si je leur avais » donné de l’argent ; tout le monde » fut content, et personne ne fut huitmiliè.(4*> g giraffe.
Lorsque la giraffe a pris son accroissement,
elle est trois fois plus haute
que le plus-grand cheval ; mais cette
hauteur n’est pas proportionnée , car
le cou en fait presque la moitié : dailleurs,
les jamhes de derrière sont trop
courtes par rapport à celles de devant.
Avec ce défaut la giraffe ne peut pas
bien courir ; aussi quoiqu’elle ne soit
pas farouche , on n’a pas essayé d’en
faire une monture. Il en est des animaux
comme des hommes ; on ne les
recherche qu’à raison de leur utilité.
On trouve des giraffes en Afrique.
Leur peau est manjuée de petites taches
blanches sur un fond brun.
h hanneton.Comme le hanneton vole brusquement
, on dit en proverbe : Etourdi
comme un hanneton. Cet insecte , à
cause de sa docilité , est un de ceux
que les enfants ont choisi pour leur
(43 ) 
(45) amusement. Malheur aux vauriensqui se donnent le barbare plaisir dele priver de ses pattes ou de ses ailes.i imprimeur.Les livres n’ont pas toujours été aussicommuns qu’ils le sont aujourd’hui.Autrefois il fallait être bien riche pours’en procurer , parce qu’on mettaitbeaucoup de temps à les écrire ; à présent qu’on les imprime , la besogne vasi vite , que deux ouvriers , en moinsd’un jour, font sans peine ce quetrente écrivains n’auraient pas fait dansun mois. Chaque lettre est moulée surun petit carré: ces carrés s’arrangentdans un cadre ; on les couvre d’encre , et, en foulant avec une presse,on retire la feuille imprimée chaquefois qu’on l’a mise blanche sur lecadre. La gravure, qui a beaucoupde rapport avec l’imprimerie, n’estpas moins merveilleuse. En général lesarts méritent notre attention. Qui dirait en voyant une pièce d’or, uneépingle, une clef, que tout cela est(4« ) sorti de la terre ? Cependant rien deplus vrai. L’or , l’argent, le fer , le cuivre et tous les autres métaux se bêchent dans la terré ;.ils sortent bruts ;on les met au feu pour les purifier ;ensuite le forgeron les dégrossit , pourque les serruriers , les orfèvres et lesbijoutiers aient moins de peine à lesmettre en oeuvre.j joko.Le Joko est un grand singe qui marchecomme l’homme , appuyé sur unbâton. En général, les singes ont del’industrie ; mais ils sont grimaciersmême unpeu médians. Lorsqu’on lesattaque ils se défendent en jetant despierres à leurs ennemis. Pour pillerun verger ils se mettent à la file , etse font passer de l’un à l’autre lesfruits qu’ils mettraient trop de tempsà aller chercher.Comme ces animaux imitent toutce qu’ils voient faire , on profite deleur instinct pour les prendre. Quelquefoison se frotte devant eux le vi-C 47 ) sage avec de Veau ; et Vonmet ordinairementde la glu dans le vase oùVon se lave. D’autres fois on se regardedans des miroirs qui ont des ressorts : à peine s’est-on détourné, queles singes s’y trouvent embarrassés.1 lion.Le Lion est un animal terrible. Avecsa queue il peut étreindre cruellementun homme , lui casser une jambe, etmôme le tuer ; mais il n’attaque quelorsque la faim le presse. Pris jeune, ils’apprivoise , et à tout âge il est sensible aux bienfaits.Une lionne que l’on tenait enchaînée,fut atteinte d’un mal violent qui l’empêchait de manger : comme on désespérait de sa guérison, on lui ôta sachaîne, et on jeta son corps dans unchamp. Ses yeux étaient fermés ; etsa gueule se remplissait de fourmis,lorsqu’un passant l’aperçut ; et croyantremarquer quelque reste de vie danscet animal, il lui lava le gosier avec del’eau et lui fit avaler un peu de lait. Un( 48 ) remède si simple eut les effets les plusprompts : la lionne guérit, et elle conçut une telle affection pour son bienfaiteur qu’elle se laissait conduire avecun cordon, comme le chien le plus familier. Tel est le pouvoir des bienfaits surles caractères même les plus rebelles.m marmotte.Ce petit animal se tient assis commeVécureuil, pour prendre* sa nourriture, et se sert des pieds de devantpourlaporter à sa bouche. Rien déplusfacile que de l’apprivoiser ; aussi lespetits paysans des montagues l’apportent-ilsdans nos villes, pour lefaire danser au son de la vielle. Auxapproches de l’hiver, plusieurs marmottesse réunissent pour construire ,sur le penchant d’une montagne , ungrand terrier à deux ouvertures , quia la forme d’un Y.C’est une si belle chose que l’union !d’autres animaux], les abeilles surtoutet les fourmis nous en donnent l’exemple.Les abeilles dans leur ruche, sont(49) comme des citoyens dans leur ville.Chacun a ses occupations , ses habitudes , ses habits, sa demeure. Auprintemps , toutes ces ouvrières volentdans les champs pour recueillirsur lesjleurs une espèce de poussièrequ’elles ramassent avec leurs pattes.C’est avec cette poussière qu’ellesforment la cire dont on fait les bougies.Le miel est composé d’un sucqu’elles pompent dans lesjleurs.Quant aux fourmis , lorsque vousen rencontrez une , suivez-la y vousverrez qu’elle se rend dans une habitationvaste, divisée en chambrettes,toutes bien approvisionnées , bienpropres. Grains , fruits , petits animauxmorts , tout est bon pour sonménage y mais c’est sur-tout la manièredont se fait l’approvisionnementqui est curieuse.Lorsqu’une fourmi se trouve tropchargée une autre fourmi l’-aide y etsi les deux ne sont pas assez fortes ,une troisième vient au secours , pourtransporter le fardeau , souvent plusgros que douze fourmis réunies*C(56)  n nid.Un nid d’oiseaux est un chef-dceuvre par la manière dont les feuilles sèches , le duvet et le crin y sont disposés. Une autre merveille , c’est lamanière dont les petits y sont élevés.La mère se tient près d’eux pour leséchauffer, tandis que le père vient dégorger dans leur bec des alimens àdemi digérés. Ces enfans chéris sontdociles : ils attendent pour voler qu’onleur en ait donné le signal, ils s’essaient sous les yeux de leur père , etne prennent d’autre nourriture quecelle qui leur est indiquée.o ours.L’ours s’apprivoise , mais il faut leprendre jeune., autrement il conserveraitson caractère farouche. Dans lesbois, cet animal vit seul par indifférencepourceux de son espèce. Parmiles hommes , le goût de la retraite aquelquefois le mêmcmotif: onsepri-( si )  !-■
(53) ve du secours des autres , pour êtredispensé de leur en porter.p polichinel.Deux enfans revenaient de la foireavec leur père. C’était en automne :les jours commençaient à être courts :comme ils savaient le chemin , leurpère ayant eu besoin de s’arrêter , leurdit de continuer leur route. Les voilàdonc qui marchent doucement en s’entretenant des curiosités qu’ils avaientvues à la foire. Tout à coup une lueurtremhlottante parut au milieu du chemin. Leur premier mouvement fut dereculer 5 cependant l’aîné rappela à sonfrère ce que leur avait dit leur père rqu’il ne fallait pas s’effrayer de ce quiparait extraordinaire dans les ténèbres ,parce qu’en approchant on découvraitque ce n’était rien : en effet, ils avancèrent , et ils ne trouvèrent qu’unhomme qui cherchait avec une lanterne sa bourse qu’il avait laissé tomberen tirant son mouchoir. Cet homme étaitle faiseur de marionnettes de la foiCia(54) re ils lui aidèrent à chercher sa Bourse , ils en reçurent pour récompensele polichinel qui les avait tant fait rireq quilles.Les jeux sont le délassement de lajeunesse ; mais ce doivent être des jeuxinnocens , tels que la halle , le cerfvolant , les quilles, et non pas des jeuxoù l’on risque de l’argent.Ployez deuxjoueurs se mettre à une table de jeu tLeur joie n’est pas de longue durée.Lamauvaise humeur s’empare du perdant ; il frappe du pied , trépigne ,et s’en prend aux meubles qu’il fracasse , comme sHls étaient complicesde sa mauvaise chance.Y ' rhinocéros.Cet animal est, après l’éléphant, undes plus gros que l’on connaisse. Sur lenez il porte une corne qui peut devenir meurtrière. Tout son corps est couvert d’un cuir que le fer ne saurait pénétrer. Au bout de Sa lèvre supérieure( 55 ■) ■Oh aperçoit une excroissance pointue ;c’est cette excroissance qu’il allonge etqui lui tient lieu d’une main. Sans êtreni féroce, ni carnassier s ni même extrêmement farouche , le rhinocéros estcependant intraitable ; il est à-peu-prèsen grand ce que le cochon est en petit,brusque , indocile et sans intelligence.s serpent.Quoique lesserpens riaient pas depattes , ils marchent à leur manièreet assez vite ; ils rampent en se servantd’unepartie de leur ventrecommed’un point d’appui. Leur retraite ordinaireest dans des lieux humides ,sous des tas defumier ; sous des feuillesmortes ; dans des trous souterrains , où ils vivent d’herbes, demouches , d’insectes , d’araignées ,de grenouilles et de souris.Tous les serpenshe sont pas venimeux■: les plus gros et les plus dangereuxne se trouvent pas en France.La vipère est très à craindre ; l’aspicl’est moins : la couleuvre ne fait dumal à personne.( 56 )  t tigre.Le tigre n’est pas aussi fort que lelion , mais il est plus à craindre , parcequ’il est plus cruel. Rassasié ou à jeunil n’épargne aucun animal, et ne quitteune proie que pour en égorger uneautre. Heureusement l’espèce n’en estpas nombreuse. Dans la captivité , ildéchire la main qui Je caresse , commecelle qui le frappe. Cet animal a beaucoup de rapport. avec le chat : il estcomme lui, hypocrite et caressant parenvie de mal faire.u uneau.On a donné à cet animal le surnomde paresseux, parce qu’il est extrêmementlent. Cependant sa lenteur estmoins l’effet de la paresse que du défautde conformation. Il lui faut unjour pour grimper sur un arbre ; etpour en descendre, il est obligé de selaisser tomber. Malgré sa misère ,on ne peut pas dire que Vuneau soitmalheureux , parce qu’il n’est pashé sensible.(57) 
<59)  v vaisseau.Il s’en faut de beaucoup que toutela terre soit solide j on voit des ruis-*seaux couler au pied des montagnes jces ruisseaux , en se joignant à d’au-*très , forment des rivières ; les rivière »composent des fleuves , et les fleuvescontribuent à former cet amas d’eauqu’on appelle mers. Pour franchir cesespaces, il fallait des supports ; pourcela, oh a d’abord imaginé de creuserdes arbres , puis on a joint des planches ; mais il y avait loin de ces mauvais bateaux à nos grands vaisseauxde guerre, qui portent jusqu’à douzecents hommes, avec des provision »pour six mois.x xénophon.C’est le nom d’un historien célèbre.On appelle historien celui qui écrittout ce qui arrive d’intéressant.S’iln’y avait pas eu de ces hommes utilestnous ignorerions tout ce qui s’est pas*
( 6p ) 
se avant notre nais s ance ; et s’il n’y enavait pas nous ne saurions ce qui sefait auprès de nous. Avec la connaissancede Vhistoire on est l’hommede tous les pays et de tous les temps.y yeux.Le caractère se peint dans les yeux.Le méchant a Fceuil farouche : l’enfantsensible a le regard doux.z zèbre.La peau du Zèbre est rayée de noiret de jaune clair, avec tant de symétrie , qu’il semble qu’on a pris le compaspour la peindre. C’est un âne sauvagequi marche avec une grande vitesse , mais qu’on ne saurait monterparce qu’il est indocile et têtu. Avecsa gentillesse , on le préférerait aucheval , s’il était comme lui> susceptibled’éducation et familier.( 6i )  historiettes.\_/UELLE est cette petite demoiselle,assise dans un coin , qui semblecraindre qu’on l’aperçoive ? r- C’estEmilie , qui se moque des enfans malvêtus. Ce matin elle avait demandé àsa bonne un toquet de velours orné depaillettes. Comme elle en paraissaitfière, sa maman , pour la punir , luia fait prendre un bonnet de nuit qu’ellegardera devant les petites voisinesqu’elle voulait humilier.Fanfan , le chat aurait-il mangé tonoiseau ? j’ai trouvé beaucoup de plumesdans l’escalier. *-< Non , mon frère ,c’est moi qui l’ai plumé pour voir quellemine il aurait sans plumes.—' Comment !tu as eu cette cruauté ? et tu le dis sansrougir ? -. Mais , mon frère, on m’avait donné cet oiseau pour ni'amuser.— Mon frère , on ne s’amuse pas à deschoses qui font du mal. Si on t’arrachaitD
( 62 ;

les cheveux , tu souffrirais ; l’oiseau
souffre depuis que tu lui as arraché les
plumes.

Sophie avait un chat nommé Zizi  ;
c’est un joli amusement qu’un petit
chat ; mais Sophie avait pour Zizi une
amitié si folle , qu’elle ne pensait qu’à
lui, et qu’elle employait la plus grande
partie de son temps à le caresser. Le
matin , à peine était-elle sortie du lit
qu’elle appelait Zizi ; en lisant sa leçon
elle pensait à Zizi ; au lieu de coudre ,
elle s’occupait de Zizi ; et préférablement
à sa poupée , c’était Zizi qu’elle
habillait. On ôta à Sophie son Zizi , et
l’on se moqua d’elle quand elle voulut
le pleurer.

Laurette était une petite fille bien
étourdie : il ne se passait pas de jours
qu’elle ne se fit du mal , ou qu’elle
n’en causât à ses camarades. Sa maman
lui avait expressément défendu
de manier des couteaux et de trop approcher
du feu ; mais à peine la maman
était-elle détournée , que la petite
( 63 ) fille oubliait sa défense. Un jour qu’onl’avait laissée seule avec sa soeur Sophie , au lieu de faire attention à cetenfant qui était - très jeune , elle luilaissa manier un couteau qui la coupaLien fort. Une autre fois, en ramassantune aiguille , elle approcha la bougiesi près de son béguin , que le feu prità la dentelle , et brûla une grande partie de ses cheveux.Alphonse était un petit enfant de simauvaise humeur , qu’on le voyait"oleurer pour la moindre bagatelle. S’iltrouvait sa leçon tant soit peu difficile ,il disait qu’il n’en pourrait jamais venirà bout, et il laissait là son livre pourVerser des larmes. Quand il lui manquait un de ses joujoux , au lieu de lechercher , il se désolait. Au moindrecoup que lui donnait en jouant un deses camarades , il poussait des cris siaigus , qu’on l’aurait cru estropié pourla vie. Un jour son papa lui dit : Alphonse , si tu jettes ton livre pour unmot difficile comment veux- tu apprendre à lire ? pendant le temps que tu( H ymets à pleurer tes joujoux , tu les retrouverais ; si pour un petit coup tute mets à crier , aucun enfant ne voudra jouer avec toi. Alphonse entenditraison : ses leçons lui parurent moinsdifficiles ; ses joujoux ne se perdirentplus, et ses camarades le regardèrentcomme un bon petit enfant , qu’ilsmirent de toutes leurs parties.Papa, quel plaisir si j étais si grandcomme le cerisier qui est dans notrejardin ! il ne me faudrait ni échelle ,ni crochet, pour avoir des cerises.D’une enjambée je traverserais unerivière ; puis je serais bien plus fort,si j’étais si grand ! Qu’il vint un oursà ma rencontre, je lui tordrais le coud’un tour de main.— Mon fils, tu nefais donc pas attention qu’il n’y auraitpas de place pour contenir des hommessi gros , et que tel pays qui fait vivreaujourd’hui mille hommes , en feraittout au plus subsister vingt ? Chacunde nous mangerait un boeuf à son dîner jet tu n’aurais pas trop d’une tonne delait pour faire ton déjeûner.(65 ) Dorval était un petit garçon si turbulent , que , malgré la vigilance deceux qui l’entouraient , il lui arrivaittous les jours quelque accident. Unefois , en marchant à reculons , il tombadu haut en bas d’un escalier ; une autrefois il fit tomber sa maman en se balançant au dossier de son fauteuil. Maisvoici l’accident le plus fâcheux : un jourqu’il jouait avec une petite demoiselle,à qui croiserait le premier deux épinglesen les poussant l’une contre l’autre , ilmit dans sa bouche des épingles quil’embarrassaient ; dans le même moment , un gros chien qu’il avait accoutumé à jouer avec lui, entre sansêtre aperçu , et lui met ses deux pattessur les épaules ; Dorval , qui ne s’yattendait pas , fit un mouvement etlâcha les épingles , qui lui descendirentdans le gosier. On eut beau appeler leschirurgiens , Dorval mourut d’un abcèsau bout de quelques jours.Germeuil était un enfant très indocile. Un jour qu’il passait près d’uneruche , son papa l’avertit que les abeil-( 66 ) les étaient dangereuses quand on lestroublait dans leur travail. Bon , ditGermeuil , si c’était un gros chien ,j’en aurais peur ; mais des abeilles !d’un coup de mouchoir j’en abattraisun cent. Le petit incrédule frappa laruche avec sa baguette. Dans l’instantles abeilles le poursuivirent et le piquèrent au visage , au cou , aux jambes ,aux mains , partout où. leur aiguillonput se faire jour.Cécile avait de beaux yeux, unejolie bouche , des couleurs vives ; Cécile était une jolie petite fille. Elle endevint si orgueilleuse , qu’elle ne pouv.ait supporter ceux qui avaient quelquedéfaut dans la ligure ou dans la taille.Joséphine , sa soeur cadette, était presque laide : mais elle était douce , prévenante , et savait lire avant que Cécileconnût une lettre. Cécile et Joséphineeurent ensemble la petite vérole. Joséphine supporta son mal avec patience ;mais Cécile craignant de perdre sabeauté, aigrit son sang, et fut tellementdéfigurée , qu’on ne se ressouvint plus(67) qu’elle avait été belle. Comme elle ne.savait ni travailler ni lire, elle n’eutrien pour se distraire. Joséphine , aucontraire , fut recherchée , parcequ’elle joignait à l’esprit beaucoup deconnaissances et d’amabilité.Eh bien ! Henri , n’est-ce pas unechose bien admirable que ce grandarbre soit sorti d’une petite semence ?Regardez, en voici un tout jeune. Il estsi petit, Charlotte, que vous aurez laforce de l’arracher vous-même. Tenez,voyez-vous ? voilà le gland encore attaché à sa racine. C’est pourtant ainsi quesont venus tous les arbres qui peuplentcette belle forêt que nous traversâmesl’autre jour dans notre voyage. Ce chêneseul, si tous ses glands avaient été recueillis chaque année, et plantés avecsoin, aurait déjà pu suffire à couvrirde ses enfans la face entière de la terre.( 68 )  manière
DE PRONONCER LES CONSONNES.
B Be.C Ce.D De.F Effe.G Ge.H A che.J Gi.K Ka.L E le.M E me.N Ene.P Pe.Q qa. r e re.S Es se.T. Te.V Ve.X Ikce.Y Y grec.Z Zai de.Accens. ' aigu.Grave.* Circonflexe.Ces accens mettent une grande différence dans la manière dont on prononce les lettres sur lesquelles ils sont< 69 ) placés ; ainsi l’on ouvre beaucoup plusla bouche pour prononcer Ye du motprocès , que pour prononcer celui dumot bonté.L’e sur lequel on met un accentaigu , s’appelle e fermé ; celui sur lequel on place un accent grave , s’appelle e ouvert.On met l’accent circonflexe sur lesvoyelles qu’on prononce en appuyant,comme dans les mots blâme, tempête,gîte , trône ■> flûte.Il y a cinq voyelles , a , e , 1,0,11:on les appelle voyelles , parce qu’ellesremplissent seules la voix.Il n’en est pas de même des autreslettres ; on les nomme consonnes , parce qu’elles n’ont de son qu’avec uneautre lettre ; ainsi, quand on prononceun b , le son est le même que s’il y avaitun e à côté.Tréma.Le tréma est un signe qui avertitqu’il faut prononcer la voyelle sur laquelle il se trouve , séparément de lalettre qui précède ; ainsi, dans le mot
Da
( 7<> ) haïr, on prononce ha-ir, parce qu’ily a un tréma, et non pas hair.' Apostrophe.L’apostrophe se met en haut, à laplace d’une voyelle supprimée, commedans les mots : Varbre, Voiseau, parcequ’il aurait été trop dur de dire : learbre ? le oiseau.- Trait-d’union.Le trait-d’union se met entre deuxmots qui n’en forment qu’un , commeporte faix,porte-clef, porte-crayon.ç Cédille.La cédille se met en has, sous lalettre c, pour avertir qu’on doit prononcer le c comme s ; par exemple ,dans le mot leçon. » Guillemets.Les guillemets sont deux virgulesqui marquent que les mots devant lesquels ils se trouvent, sont le langagede quelqu’un qui n’est pas celui quiparlait auparavant : on s’en sert encorepour faire connaître les mots ou les lignesqui sont empruntés dans un autre livre.() Parenthèse.La parenthèse se compose de deux( 7* ) crochets : elle marque que ce qui estrenfermé entre, est détaché de ce quiprécède et de ce qui suit.Virgule , pour s’arrêterun peu.Point et Virgule  ; pour s’arrêterd’avantage. deux points : pour s’arrêter
davantage encore.
Point . pour s’arrêter
tout-à-fait.Point d’interrogation ?Point d’admirationou d’exclamation !' Ceux qui composent les livres neplacent pas tous ces signes indifféremment.La virgule marque les différentesparties d’une phrase,c’est-à-dire, d’unassemblage de mots qui contribuent àformer le même sens.Le point et la virgule marquent quela phrase n’est pas entièrement finie.Les deux points marquent qu’unephrase est finie , mais qu’elle dépendd’une phrase composée, dont toutesles parties sont liées avec la principale.
< 7* ) ■
Abrégé de l’arithmétique.
i , 2 , 3 ' ,' 4 ? 5 »
un , deux j trois , quatre , cinq » 6,7, 8 , 9,0. six , sept , huit, neuf , zéro.Ces caractères s’appellent chiffresarabes ; ils servent à compter.
Pour exprimer de9 nombres plus considérables
, sans avoir recours à d’autres caractères ,
on est convenu que de dix unités on n’en ferait
qu’une , à laquelle on donnerait le nom de
aixaine , et que l’on compterait par dixaine8
comme on compte par unités  ; c’est-à-dire , que
l’on dirait deux dixaines , trois dixaines , etc.
jusqu’à neuf dixaines ; que , pour représenter ce9
nouvelles unités , on emploierait les mêmeâ
chiffres , que pour les unités simples , et qu’on
les distiaguerait de celles-ci , en les plaçant à
leur gauche.

Ainsi , pour représenter trente-quatre, qui
renferme trois dixaines et quatre unités, on est
convenu d’écrire 34 ; pour représenter soixante,
qui contient un nombre exact de six dixaines ,
sans aucune unité , on écrit 60. Zéro marque à
( 73 ) 
la fois qu’il n’y a point d’unités simples, et que
le nombre six exprime des dixaines.

Pour faire des comptes plus étendus, on forme
de dix dixaines une seule unité , qui a le nom de
centaine, parce que dix fois dix font cent, et on
place les chiffres qui appartiennent à ces centaines
, à la gauche des dixaines.

Il en est de même des mille, que l’on forme
de dix centaines , et ainsi de suite , pour tous
les nombres que l’on peut imaginer.

Les principales règles du calcul sont : l’addition
, la Soustraction , la Multiplication et la
Division.
L’Addition.
Fanfan , supposons que tu tires quelques cerises
d’une corbeille ; pour savoir combien tu en
auras pris , tu diras :

par exemple 4 cerises ,

plus 2 cerises,
plus 3 cerises ,

font 9 cerises.

Le nombre 9 est le nombre que tu cherchais.

Ainsi l’addition consiste à ajouter plusieurs
nombres !e3 uns aux autres, pour en connaître
la somme totale.
La Soustraction.
Supposons que tu n’aies pris que 7 cerises
et que tu en remettes 4, combien t’en resterat-il ?


de 7 cernes,
ôte 4 cerises,

reste 3 cerises.
(74) 
Ainsi, par la soustraction , on ôte un moindre
nombre d’un plus grand, pour savoir ce qu’il
en reste.
La Multiplication.
Si tu manges quinze cerises par jour, combien
en mangeras-tu en 4 jours ?

Multiplie 15

par 4
C’est-à-dire, compte 4 fois i5,
Tu trouveras. ……. 60 cerises.

La Multiplication consiste donc à multiplier
deux nombres l’un par l’autre, pour trouver un
troisième nombre, qui contienne le premier
autant de fois qu’il y a d’unités dans le second.
La Division.
Si par hasard , il ne s’était trouvé dans la
corbeille que 3o cerises , et qu’il t’eût fallu les
partager entre 6 personnes , combien chaque
personne en aurait-elle eu ?

Î divisées par 6.
donnent 5.

Chaque personne aurait donc eu 5 cerises.
L’usage de la division est, comme tu vois,
de partager un nombre en autant de parties

Ju'il y a d’unités dans celui par lequel on le
ivise.
(75) 
CHIFFRES ARABES ET ROMAINS.
Arabes. Romains.Un il., Deux a H.Trois 3 III.Quatre 4 IV.Cinq 5 V.Six 6 VI.Sept 7 VII.Huit 8 VIII.
Neuf 9 ix.

Dix l0 X.
Onze il XI.Douze la XII.Treize z3 XIII.Quatorze 14 XIV.Quinze 16 XV.Seize 16 XVI.Dix-sept 17 XVII.Dix-huit 18 XVIII.Dix-neuf 10 XIX."Vingt . 20 XX.Vingt-un si XXI.Vingt deux aa XXII.Vingt-trois a3 XXIII.Vingt-quatre 34 XXIV.Vingt-cinq a5 XXV.Vingt-six 26 XXVI.Vingt-sept 27 XXVII.Vingt-huit a 8 XXVIII.Vingt-neuf 29 XXIX.Trente 3o XXX.Trente-un 3i XXXI.Trente-deux 3a XXXII.Trente-trois 33 XXXIII.Trente-quatre 34 XXXIV.Trente-cinq. 36 XXXV.( 76 ) Arabes. Romains.Trente-six. 36 XXXVI,Trente-sept. 37 XXXVII.Trente-huit. 38 XXXVIII.Trente-neuf. 3ç XXXIX.Quarante. 40 XXXX ou XL.Quarante-un. 4t XLI.Quarante-deux. 42 XLII.Quarante-trois. 43 XLIII.Quarante-quatre. 44 XLIV.Quarante-cinq. 46 XLV.Quarante-six 46 XLV1.Quarante-sept. 47 XLVII.Quarante-huit 48 XLVI1I.Quarante-neuf 49 XL1X.Cinquante 5o L.Cinquante-un 61 LI.Cinquante-deux 62 LU.Cinquante-trois 63 LUI.Cinquante-qualre 64 LIV.Cinquante-cinq 66 LV,Cinquante-six b6 LVI.Cinquante-sept 67 LVII.Cinquante-huit 68 LVIII.Cinquante-neuf 69 LIX.Soixante 60 LX.Soixante-un 61 LXI.Soixante deux 62 LXII.Soixante-trois 63 LXIH.Soixante-quatre 64 LX1V.Soixante-cinq 66 LXV.Soixante-six 66 LXVI.Soixante-sept 6j LXV11.Soixante-huit 68 LXV 111.Soixante-neuf 69 LX1XSoixante-dix 70 LXX.Soixante-onze . 71 LXX1.Soixante-douze 72 LXX1I.Soixante-treize 73 LXXlll.(77) Arabe ». Romain.Soixante-quatorze 74 LXX1V.Soixante-quinze 76 LXXV.Soixante-seize 76 LXXV1.Soixante-dix-sept jy LXXV1I.Soixante-dix-huit 78 LXXVlll.Soixante-dix-neuf 79 LXX1X.Quatre-vingts 80 LXXX.Quatre-vingt-un 81 LXXX1.Quatre-vingt-deux 82 LXXX11.Quatre-vingt-trois 83 LXXX1H.Quatre-vingt-quatre 84 LXXX1Y.Quatre- vingt-cinq 8ô LXXXV.Quatre-vingt-six 86 LXXX VI.Quatre-vingt-sept 87 LXXX Vil.Quatre-vingt-huit 88 LXXXV1I1.Quatre-vingt-neuf 89 LXXX1X.Quatre-vingt-dix 90 XC.Quatre-vingt-onze. 91 XCI.Quatre-vingt-douze 92 XC11.Quatre-vingt-treize 93 XCH1.Quatre-vingt-quatorze 94 XCIV.Quatre-vingt-quinze 96 XCV.Quatre-vingt-seize 96 XCV1.Quatre-vingt dix-sept 97 XCVU.Quatre-vingt-dix-huit 98 XCV III.Quatre-vingt-dix-neuf 99 XC1X.Cent 100 C.Deux cents 200 CCTrois cents 500 CCCQuatre cents 400 CCCCCinq cents 500 D.Six cents 600 DCSept cents 700 DCC.Huit cents 800 DCCC.Neuf cents 900 DCCCC.Mille . 1000 M.etc. etc. etc.(78)  tableau
DE MULTIPLICATION.
a fois a font 4a fois 3 font 6a fois 4 font 8a fois 6 font ioa fois 6 font - iaa fois 7 font 14a fois 8 font 16"a fois 9 font 18a fois 10 font aoa fois 11 font aaa fois 12 font 343 fois 3 font . 93 fois 4 font 133 fois 6 font 163 fois 6 font 183 fois 7 font ai3 fois 8 font 343 fois 9 font 373 fois 10 font 3o3 fois 11 font 333 fois is font 36.4 fois 4 font 16
4 fois 6 font so
4 fois 6 font 34
4 fois 7 font a8
4 fois 8 font 3 s
4 fois 9 font 36
4 fois 10 font 4°
4 fois 11 - font 44
4 fois ia font 48< /y ;

6 fois & " font 25
b fois 6 font 30

6 fois 7 font 55

& fois 8 font 40

6 fois 9 font 45

6 fois io font 50

5 fois il font 55

6 fois ia font 60

6 fois 6 font 56
6 fois 7 font 42

6 fois 8 font 48

6 fois 9 . font 54

6 fois io font CO

6 fois ii font 66

6 fois 12 font 72

7 fois 7 font 49
7 fois 8 font 56
7 fois 9 font 65
7 fois io font 70
7 fois II font 77

7 fois ia font 84

8 fois 8 font" 64
8 fois 9 font 72
8 fois io font 80
8 fois ii font 88

8 fois ia font 96

9 fois 9 font 81
9 fois IO font 90
9 fois II font 99
9 fois 12 font 108

io fois io font 100

( »0 >
Fablesle  joueur de gobelets.
JLiScroquïllard , fameux escamoteur ,
Dans un village , un beau dimanche
Dressa son théâtre imposteur
Sur deux trétaux que couvrait une planche  ;
Puis au bruit du tambour il se fait annoncer:
C’est par ici, messieurs ; allons, prenez vos places.
Dans l’instant je vais commencer.
Tous mes benêts, pipés par ses grimaces ,
De l’admirer ne pouvaient se lasser.
Après maints tours de passes-passes ,
Ils ne savaient que dire et que penser ;
Leurs yeux frappés de ce rare spectacle
Prenaient pour autant de miracle
Chaque parole et chaque changement.
Ils ne concevaient pas comment
Sans y toucher , une muscade ,
Par le pouvoir du seul commandement ,
Allait joindre sa camarade.

Allons , messieurs , à ce tour-ci :
Par la vertu de ma baguette
Je vais changer cet écu que voici
En pomb …. Partez…. La chose est faite ,
Le voyez-vous ? ça maintenant,
Que le plomb redevienne argent j

( 8i ) 

Soufflez, dessus…. Chaque marouffle
Tour-à-tour de bonne foi souffle ,
Et l’écu paraît de nouveau.

Ah, mon Dieu ! Seigneur , que c’est beau !
Quel esprit ! c’est pire qu’un homme 5
Que. cet homme là… ça, messieurs ,

Leur ditEscroquillard,le temps m’appelle ailleurs.

A leurs dépens , muni d’une assez bonne somme

Son départ fut son dernier tour.
VADÉ.dl’if « fait* rf U ihm^e.
Dans une foire , un jeune enfant ,

Promené par sa gouvernante,

Contemplait d’un oeil dévorant
Maintbeau colifichet : tout lui plaît,tout le tente :
11 veut polichinel, ensuite un porteur d’eau,
Etpuisil n’enveut plus—Voulez-vous uneépée ;
—Ah ! oui ; mais non, j’aime mieux ce berceau.

11 l’eût pris sans une poupée

Qui le séduisit de nouveau.
On la lui donne : en sautant il l’emporte.
Chez sa maman le voila de retour :

Aux gens du logis tour-à-tour,
Il fait baiser l’objet qui d’aise le transporte.

Depuis le matin jusqu’au soir,

De chambre en chambre il la promène ;
S’il faut s’aller coucher, il la quitte avec peine ,
Et s’endort en pleurant.dans les bras de l’espoir.
Endormant il la rêve : et le jour lui ramène
Sa Mimi ; qu’on l’apporte, eh vite ! il veut la voir.
Pendant près de huit jours avec exactitude ,
( 82 ) 
Fanfan joue avec sa catin.
Il paraissait content ; mais le petit coquin
De la possession se fit une habitude.
L’habitude et le froid se tiennent par la main :
Le froid donc s’en suivit, et le dégoût enfin.

VADÉ.
On aime ce qu’on n’a pas , et ce qu’on a cesse de
plaire.

Fanfan gras et vermeil et marchant sans lisière,
Voyait son troisième printemps.
D’un si beau nourrisson Perrette , toute fière ,
S’en allait * Paris le rendre à ses parens ?
Perrette avait , sur sa bourrique ,
Dans deux paniers , mis Colas et Fanfan.
De la riche Cloé , celui-ci fils unique ,
Allait changer d’état, de ton, d’habillement,
Et peut-être de caractère :
Colas , lui j n’était que Colas,
Fils de Perrette et de son mari Pierre :
Il aimait tant Fanfan qu’il ne le quittait pas.

Fanfan le chérissait de même.
Us arrivent : Cloé prend son fils dans ses bras.

Son étonnement est extrême ,
Tant il lui paraît fort, bien nourri, gros et gras.
Perrette de ses soins est largement payée :
Voilà Perrette renvoyée ,
Voilà Colas que Fanfan voit partir.
Trio de pleurs : Fanfan se desespère :
Il aimait Colas comme un frère ;
Sans Perrette et sans lui que va-t-il devenir ?
11 fallut se quitter. Ont dit à la nourrice :
( 83 ) 
Quand de votre hameau vous viendrez à Paris,
N’oubliez, pas d’amener votre Fils ;

Entendez.-vous , Perrette ? on lui rendra service.

Perrette, le coeur gros, mais plein d’un doux espoir,
De son Colas croit la fortune faite.

De Fanfan cependant Çloé fait la toilette.

Le voilà décrassé , beau , blanc , il fallait voir !
Habit moiré , toquet d’or , riche aigrette.

On dit que le fripon se voyant au miroir ,
Oublia Colas et Perrette.

Je voudrais à Fanfan porter cette galette ,

Dit la nourrice un jour ; Pierre qu’en penses-tu ?

Voilà tantôt six mois que nous ne l’avons vu.
Pierre y consent ; Colas est du voyage.
Fanfan trouva ( l’orgueil est de tout âge ) 
Pour son ami , Colas trop mal vêtu :
Sans la galette , il l’aurait méconnu.

Perrette accompagna ce gâteau d’un fromage ,

De fruits et de raisins

Les présens furent bien reçus ;

Ce fut tout 5 et tandis qu’elle n’est occupée
Qu’à faire éclater son amour ,
Le marmot lui bat du tambour ,

Traîne son chariot , fait danser sa poupée.

Quand il a bien joué, Colas, dit : c’est mon tour ;
Mais Fanfan n’était plus son frère ;
Fanfan le trouva téméraire ;

Fanfan le repoussa d’un air fier et mutin.
Perrette alors prend Colas par la main :
Viens , lui dit-elle avec tristesse 5
Voilà Fanfan, devenu grand Seigneur,
Viens , mon fils, tu n’as plus son coeur :

L’amitié disparaît où l’égalité cesse.
A U B E R T.( 84) 
J’ai peint Fanfan ingrat envers Perrette ,
Je L’ai peint dédaignant Colas pour son ami ,
Et logeant la fierté déjà sous sa bavette.
Fanfan grandit ; et malgré les avis
De Cloé , mère tendre et sage ,
Son orgueil s’accrut avec l’âge :
Le fripon insultait tous les gens du logis.
Que fit Cloé pour corriger son fils.

Mon fils, dit-elle un jour, apprenez le malheur

Où le juste destin vous plonge :
Vous n’êtes point à moi : Perrette et son mari
Ont trompé tous deux ma tendresse ;
Ce secret vient d’être éclairci :
( 85 ) 
Colas est mon enfant ,et vous allez partir.

Fanfan , troublé, muet, l’oeil fixé sur sa mère,
A ce nom de Colas, laisse couler des pleurs.

Cloé tournant les yeux ailleurs ,
Pour pousser jusqu’au bout l’affaire ,
Tient ferme , le dépouille, et lui met les habita

Qu’il devait porter au village.
Mille sanglots alors échappent à son fils ;

Les pleurs inondent son visage.
Il parle enfin : maman, que vais-je devenir !
Mal vêtu , mal nourri. … . . • •

… . Oui, Colas, mais qu’y faire ?

Le ciel de votre orgueil a voulu vous punir.
Colas , vous méprisiez mon fils et votre mère
Vous traitiez durement tous ceux que la misère,

Pour subsister, oblige de servir :

Vous allez apprendre à les plaindre.

Vous voyez qu’au sein du bonheur,

Les retours du sort sont à craindre.
De vos cruels dédains reconnaissez l’erreur :

Si mon fils allait vous les rendre ?
S’il allaita son tour…. Fanfan n’y tenant plus ,
Tombe aux pieds de Cloé , désespéré, confus ,
■-•'.■ La conjure de le reprendre.
Je servirai, lui dit-il , votre fils ;

Je le respecterai, je lui serai soumis.
C’en fut assez pour cette sage mère,

Qui se sentait trop attendrie ;
Elle embrassa son fils , quitta cet air sévère ;
L’appela par son nom , loua son repentir ;

Et désormais eut lieu de s’applaudir

De cette leçon salutaire.
AUBERT.E( 86 ) 
Un enfant élevé dans un pauvre village
Revint chez ses parens, et fut surpris d’y voir
Un miroir.

D’abord il aima son image ;
Et puis , par un travers bien digne d’un enfant ,

Et même d’un être plus grand ,

11 veut outrager ce qu’il aime ,
Lui fait une grimace , et le miroir la rend.

Alors son dépit est extrême ,

Il lui montre un poing menaçant,

Et se voit menacé de même.
Notre marmot fâché s’en vient en frémissant

Battre cette image insolente :
Use fait mal aux mains  ; sa colère en augmente ;

Et, furieux , au désespoir ,

Le voilà devant ce miroir

Criant, pleurant, frappant la glace.
Sa mère qui survient, le console, l’embrasse ,

Tarit ses pleurs , et doucement, lui dit:
N’as-tu pas commencé parfaire la grimace
A ce méchant enfant qui cause ton dépit ?
--Oui.—Regardé à présent : tu souris ; il sourit ;
Tu tends vers lui les bras, il te les tend de même.
Tu n’es plus en colère, il ne se fâche plus.
De> la société tu vois ici l’emblème :
Le bien, le mal nous sont rendus.
FLOBIAN.(87) 
Un jour Perrinet et Colin ,
Deux enfans du même âge, entrés dans un jardin,

S’égayaient à lapromenade , :

Et sous des maronniers faisaient mainte gambade

Ils trouvèrent sur le gazon
Un fruit plein de piquans, fait comme un hérisson.
Colin le ramassa. Son petit camarade
Le crut-un sot : Tu tiens, dit-il, un mets

Des plus friands pour les baudets ;
C’est un chardon , et ton goût est étrange.

Pour moi, je vois des pommes d’or ;
Voilà mon fait, et la main me démange.
Perrinet à l’instant se saisit d’une orange ,

Et croit posséder un trésor:
La couleur du métal que l’univers adore
Séduit jusqu’aux enfans. Celui-ci, bien joyeux,
Admire un si beau fruit, et s’imagine encore

Qu’il est d’un goût délicieux.
Il y fut attrapé , notre petit compère ,

Car cette orange était amère.
Aussitôt qu’il en eut goûté ,
Il la jeta bien loin. Colin, de son côté ,
S’était piqué les doigts ;mais sa persévérance ,

Surmontant la difficulté,.

Trouve un marron pour récompense.
Ce marron hérissé" figure la science

Qui sous des dehors épineux
Cache d’excellens fruits ; tandis que l’ignorance,

Sous une riante apparence ,
Produit des fruits amers, et souvent dangereux.

RICHARD.
(88 )  vers présentés
PAR UN JEUNE ENFANT
A sa mère.
Qu’en ce beau jour j’ai du plaisir,
Chère maman , à t’offrir cette rose !
Elle est fraîche et jolie : à peine est-elle éclose

Du premier souffle du zéphir.
Dans mes bras e.nfantins permets que je t’enlace
En t’offrant ce léger présent,
Et que de ma main je la place
Sur ton corset, en t’embrassant.
Des maux que tu souffrais, que j’étais affligée !
Mais, grâce à nos soupirs , la fortune est changée.
Ah ! si mes pleurs avaient pu te guérir !
Tu connais bien l’excès de ma tendresse
Rien n’aurait pu les calmer , les tarir  ;
Mes larmes sur ta couche auraientcoulé sanscessej
J’aurais préféré d’y mourir.
Mais que mon ame est donc contente !
Je ne crains plus rien pour tes jours ;
Ta santé n’est plus chancelante,
En cet heureux état conserve-la toujours.
Vis,pour nous aimer tous,dans ce charmant asyle.
O Maman ! tu connais mes sentimens, mon coeur :

Jamais il ne fut plus tranquille.
Te plaire et t’obéir fera tout mon bonheur.
(§9)  penséesPropres à servir d’exemples d’écriture.oÂdozcs* un cDteu,
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c/oi*we ?/ qu’on avoua— conéewïzjeu.
non v>Oiôu qu’on avouât— wuer.
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t’ûvètédU- UH 1/OUV.

(So- u eJK. ixxdL. ottéttr qu’ot>éi<ir
lentewieMi^.

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vluôC— àou. qui 'V'a&iwito-.

(Do- éezviceA_, 9i'èaaz9>&_ , -four
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©« oito- qu’on Mtr écuxu. rten

c’erfu. api5« euo« e_r ijeaucou ».

Jte_r 'bieu^ati^. qu’on « emoc-noerft ».
uu 'DteuTai'U. « eztfiu.

(§) n vieéu. ca« _ ècouto- quand
OH Batto- en qroMoaM’U..

(S’edi*. n etto-. ^on ccr « en , <) >on’etto-
'bon qu’à, dot.

%tr Tai<X_ pa<X_ à auttut coOUCJ-
tu etaMKX- coutr tôt.

& ed’U. moutttr datidfaai^. quooo-
utou« t<r a« uô-.

cve<X_ aendL. qut n aiment*- qu eusc

 »

no- éouu. »a<5£_ ceuac ou on atwio-.

16 oXKen. ijotHK. anvutaueu" co*
aoo- * on ffvoudu. confiu-,

Oeiut qut »e« <7i <T nonueuv n ccr
jjtudL. « ten à aataetr.
( 94 ). les maximesU ffjcmtwfe Comme 011 b ? ia $aqt$$c.
Craignez un Dieu vengeur, et tout ce qui le blesse,
C’est là le premier pas qui mène à la sagesse.
Ne plaisantez jamais ni de Dieu, ni des Saints ,
Laissez ce vil plaisir aux jeunes libertins.
Que votre piété soit sincère et solide ,
Et qu’à tous vos discours la vérité préside.
Tenez votre parole inviolablem’mt,
Mais ne la donnez pas inconsidérément.
Soyez officieux , complaisant , doux , affable,
Poli , d’humeur égale et vous serez, aimable.
Du pauvre qui vous doit n’augmentez point lesmaux ;
Payez à l’ouvrier le prix de ses traveaux.
Bon père , bon époux, bon maître sans faiblesse
Honorez vos parens sur.tout dans la vieillesse.
Du bien qu’on vous a fait soyez reconnaissant,
Montrez-vous généreux, humain, et bienfaisant.
Donnez , de bonne grâce : une bonne manière
Ajoute un nouveau prix au présent qu’on veut faire.
Rappelez rarement un service rendu ;
Le bienfait qu’on reproche est un bienfait perdu.
Ne publiez jamais les grâces que vous faites,
Il faut les mettre au rang des affaires secrètes.
Prêtez avec plaisir, mais avec jugement ;
S’il faut récompenser, fait es-le noblement.
(95 ) Au bonheur du prochain ne portez pas envie ;
N’allez point divulguer ce que l’on vous confie.
Sans être familier , ayez un air aisé.
Ne décidez de rien qu’après l’avoir pesé.
A la religion soyez toujours fidèle ;
On ne sera jamais honnête homme sans elle.
Aimez le doux plaisir de faire des heureux,
Et soulagez surtout le pauvre vertueux.
Soyez homme d’honneur et ne trompez personne,
A tous ses ennemis un coeur noble pardonne.
Aimez à vous venger par beaucoup de bienfaits »
Parlez peu, pensez bien et gardez vos secrets.
Ne vous informez point des affaires des autres :
Sans air mystérieux dissimulez les vôtres.
N’ayez point de fierté -, ne vous louez jamais ;
Soyez humble , modeste, au milieu des succès
Surmontei les chagrins oh l’esprit s’abandonne ;
Nefaites rejaillir vos peines sur personne*
Supportez les humeurs et les défauts d’autrui j
Soyez des malheureux le plus solide appui.
Reprenez sans aigreur , louez sans flatterie ;
Ne méprisez personne, entendez raillerie.
Fuyez les libertins , les fats et lès pêdans.
Choisissez vos amis , voyez d’honnêtes gens.
Jamais ne parlez mal des personnes absentes}
Badinez prudemment les personne présentes.
Consultez volontiers , épiiez les procès :
Oh la discorde règne , apportez-y la paix.
Avec les inconnus usez de défiance ;
Même avec vos amis ayez de la prudence.
( 96 ) Point de folles amour, ni du vin , ni des jeux ;
Ce sont là trois écueils en naufrages fameux.
Sobre pour le travail, le sommeil et la table ,
Vous aurez l’esprit libre et la santé durable.
Jouez pour le plaisir, et perdez noblement :
Sans prodigalité dépensez votre argent.
Neperdez point le temps à des choses frivole.'.
Le sage est ménager du temps et des paroles.
Sachez à vos devoirs immoler vos plaisirs:
Et pour vous rendre heureux modérez vos désirs.
Ne demandez à Dieu ni grandeur ni richesses ;
Mais pour vous gouverner demandez la sagesse.
Bouquet
D’UN ENFANT A SA MERE.

£ ?o utiu. ■pottttw en offrant. de&> IPeutdo
j ?ug_> io cveucu « eiuSïej mou tenûreJJo ;
COij feu* ■pa.ïPiiin , do ïeutôu couieutéu
CM « eu ô iu4tatic3o fo Jkatmtj ceiiiUy^\S
J>an toiej uaiu. en uu momauu. ! /O/r
Ci)  uf) mouiewu. efto eiu. JÇétato ■ \^r\ l
TfloaiiX, co c]uo pour. <vou& mon coeut\s£fii^
Tbej -jiuitou au'avec mou ^vio. /\^

J. ROUSSEAU.
FIN.