|8漢字を含む文字の扱いについて(1)「日本語教育の参照枠」において漢字を含む文字を取り上げることについて〇日本語には、平仮名・片仮名・漢字の三つの文字がある。環境によって自然習得されることもある話し言葉とは異なり、文字は意識的な学習によってしか習得されないと言われていることから、日本語教師には学習者の状況に応じて効果的な文字学習の指導を行うことが必要である。〇漢字を含む日本語の文字には、学習者のレベルや置かれた状況によって、・見て意味が分かればよいもの・意味と読み方が分かればよいもの・書けるようになることが望まれるものに分けられる。日本語教師は、学習者のレベルや必要な言語活動、言語使用場面などによって、学習者に必要な漢字を含む文字を選定し指導していく必要がある。〇学習の初期段階の学習者の中には「読み書きは必要ないので、会話だけ釣強したい」と言う者もいる。全ての学習者に文字の学習を強制すみるものではないが、文字は日本文化・習慣とも深く関わっており、江字を含む文字を学ぶことは日本社会に対する理解を深め、日本文化に親しむことにもつながることから、日本社会で生活する上での影響を丁寧に分析し、文字を含めた漢字学習(に対する動機付けを行い、学習計画を提案することも大切である。(2)「日本語教育の参照枠」における文字の扱いについて〇日本語学習者を社会的存在として捉えるろるという「日本語教育の参照枠」の理念から考えると、生活・留学・就少などの分野や学習者が置かれた状況や年融、生活様式等によって必要な漢字や語案は異なるろることから、レベルごとの単漢字数や吉語数を一律に定め、示すことは難しい。〇_。しかし、特に日本社会で生活する者には、実全安心で文化的な生活を送り、社会に参加する上でも、平仮名・上請伯名・漢字・ローマ字などの文字に対する理解が不可欠であり、一定程度の習得(学習)が望まれることから、「日本語教育の参照枠」において、漢字学習の基礎となる基礎漢字の目安や漢字学習の方針を示すこととする。

質問: 8漢字を含む文字の扱いについて日本語には、平仮名・片仮名・漢字の三つの文字がありますか。
解答は「はい」か「いいえ」で答えてください。
解答: はい。