国の支援の在り方、今後の文化部活動及び地域の文化活動の在り方について1.地域文化倶楽部(仮称)の創設に向けた国の支援の在り方について文化部活動の地域移行を進め、生徒が地域で文化活動を行うことができる受け忠(地域文化倶楽部)を整備するために、国では以下の取組や支援を行うべきではないか。(1)「文化部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」の運用の在り方@文化部活動の課題解決に向けた支援教員及び生徒の過度の部活動負担の解消に向けて、改めて「文化部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」の趣旨を再度周知すべき。「学校の働き方改革を踏まえた部活動改革について」(令和2年9月1日発表)で示した以下の取組事項を着実に実施するために施策を講じるべき。e休日に教師が部活動の指導に携わる必要がない環境を構築することes休日における地域のスポーツ・文化活動を実施できる環境を整備することs拠点校(地域)における実践研究の実施e休日の部活動の段階的な地域移行e合理的で効率的な部活動の推進等@ガイドラインのフォローアップヅ 「文化部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」等で示した事項が各地域で実施されているか、学校に負担のない形で調査等を実施すべき。"大会等を主催する文化団体が、「文化部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」で示された大会規定の見直し等に取り組んでいるか、調査等を実施すべき。ツ文部科学省で推進している学校の働き方改革の取組と連携しながら、文化部活動における課題解決の先進的な取組を全国普及すべき。文化部活動だけでなく文化活動に対しても、「文化部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」の趣旨の周知を図るべき。(2)9つのモデル実証の必要性@文化部活動の地域移行を推進するための実証の必要性文化部活動の地域移行を全国で推進するため、拠点を指定して、実証研究を行うべき。その際、9つのモデルを参考にしつつ、バランスよく事業採択を行うこと。@モデル実証事業におけるポイント各事業においては、単に文化活動を実施するだけではなく、文化部活動の課題解決のための工夫や、文化部活動の地域移行のための先進的な取組を研究すべき。s*モデル実証事業を行う上で、有識者や地域行政、教員等から構成される企画会議を設時し、事業採択だけでなく、事業の成果を全国普及するための助言を受けること。e各事業の成果は、報告書の提出を義務付けるだけではなく、事業同士で取組の進捗守成条を共有し、切確辺磨する機会を設けること。@留意点ツ事業の採択においては、効果的な取組を選択し、効果的な予算配分を行うべき。全国展開が可能な取組の採択に努めるべき。1/3

質問: 国の支援の在り方、今後の文化部活動及び地域の文化活動の在り方についてでは、具体的な傾向や事例の記載がありますが、主に背景・目的、詳細についてはどのような内容が説明されていますか。
解答: 「文化部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」の運用の在り方と9つのモデル実証の必要性の記載があり、そのあとで今後の文化部活動の在り方についてという流れで記述がされています。