5文化呈資料1一1AgencyforCulturalAffairs,GovernmentofJapan文化庁における日本語教育施東ーーロロ円ゞ7FbキF(平成29年度概算要求)vヽ7FDb平成28年9月部国語課文化庁文化部国語ー吐マッ(28年度予算額_210百万円)次文化庁外国人に対する日本語教育の推進了論EE|審議会における検討|文化審議会国語分科会日本語教育小委員会における検計生活者としての外国人」に対する日本語教育について,①「標準的なカリキュラム案」平成22年5月)。②「活用のためのガイドブック」(平成23年1月)。③「教材例集」,④「日本語能力評価」(平成24年1月)及び⑤「日本語指導力評価」(平成25年2月)を取りまとめ。[平成25年度以降周知・活用を図る。]また.日本語教育小委員会の下に設置した課題整理に関するワーキンググループにおいて,⑥「日本語教育の推進に向けた基本的な考え方と論点の整理について(報告)」(平成25年2月),日本語教育小委員会において⑦「日本語教育の推進に当たっての主な論点に関する意見の整理について(報告)」(平成26年1月)を取りまとめ。平成28年2月には,「地域における日本語教育の推進に向けて一地域における日本語教育の実施体制及び日本語教育に関する調査の共通利用項目について一」(報告)を取りまとめ。|具体的な事業の実施|「生活者としての外国人」のための条約難民及び第三国定住難民に日本語教育研究協議会等の開催31話芝7上本語教育事業対する日本教育(98年度予算額5百万円)(28年度予算額150百万円)(28年度予算額43百万円)20年度要求額5百万円29年度要求額150百万円29年度要求顔43百万円|二井ーーロロで地域日本語教育実践ブプログラム条約難民及び第三国定住苑民に対する定住援策|半に潜るこにa引コ?説したハンドブックを活用し,上とで協議会「標準的なカリキュラム案」等の活用による取組||として日本語数育を外部に大託して実施標準的なカリキュラム案」等に準拠し,地域の平成27年度からは,新たに定住後の第三国定住難民実情に応じた日本語教育の実施,人材の養成及び教||にとって課題となっている日本語の読み書き能力の維||〇者道府県・市区町村等日本語教育担当者研修材の作成を支援持・向上のため,通信による学習教材及び支援ツー地域における日本語教育に係る施策等の企画・立案能カ・地域資源の活用・連携による総合的取組ルを開華し。二住先の邊失体肥び寺体と拓し。|の上を上的とした研修を2しつつっ日本条至を実才る取組や日本育に_beg二請銀有洲う本月(こ今後の連携の等について議論するため,道府関する地域における巡失人制を本者化する居ーー下人指定者市の担当者を構成貞とする会議を開催等を支援語教育に関する調査及び詩(28年度予算額8百万円)省庁連携日本語教育基盤整備事業〇地域日本語教育スタートアッププログラム29年度要求額8百万円2358記9Nヽ自治本二肥額万ののあらに|の日本語救育に関する実態調査0拉200失日本語教育実施機関・施設等に関する実態を把握|放才育コンテンツ共有化拉進事業_-ユーするための調査を実施日本語教育に関する教材等のコンテンツを共有し,インHMIORM2IS。ターネットを通じて横断的に利用できるシステムであるー定の経験を有レン5H才月ン/フムの編成O日本語教育の総合的な推進に向けた調査研究「NEWS」を運用するとともにコンテンツの充実を図るやその実施に必要な連携・調整に携わっている者等日本語教育小委員会での11の論点の検討結果をを対象に研修を実施ピンaeの0日本語教育推進会議に踏まえた日本語教育を推進する調査研究を実施呈教育推進会議_関係府省及び関係機関等による会議の開催を通じて,日本語教育に関する情報の共有化等を図る]

質問: 文化庁における日本語教育施策では、様々な具体的な傾向や事例の記載がありますが、どのような構成で記述されていますか。
解答: 文化庁における日本語教育施策では、はじめに外国人に対する日本語教育の推進の記載があり、次に「生活者としての外国人」のための日本語教育事業に進む構成で記載があります。