メま(交代を揚う子どもの文化芸術体験事業ミレ語旧平成23年度要望額53億円現状と課題エ=ミ人@学校単独での鑑賞教室は、地方財政の家人迫により、数年前から減少人@文化庁の既存事業では、義務教育期間中に1回の鑑賞・体験が可能人@児童・生徒に与える効果は、「豊かな心や感性・創造性をはぐくめた」829%6、「舞台芸術への感心を高められた」85.19%((社)日本芸能実演家団体協議会調べ)子どもたちの感受性に働きかけるには、一流の文化芸術団体や芸術家による優れた舞台芸術の鑑賞・体験が効果的事業内容〇国、教育委員会と地域のNPO法人、劇場が連携して、〇国が一流の芸術団体を選定。都道府県を10ブロックに分学校と芸術家個人や小規模グループをコーディネート。け、巡回公演を実施。芸術団体と開催希望校をマッチング。〇芸術家個人や小規模グループの了hローー〇鑑賞のみならず、芸術団体との共演やそのための事前の芸術家が、学校に訪れ講話、実技員|商」|ワークショップを実施。指導を実施。|全YY〇学校は教育活動の一環として位置づけ、保護者の参画。〇新進芸術家育成事業や海外研修のh3っ<【1.580公演(53公演増)】修了者を積極的に活用。【2,474カ所(947カ所増)】知的創造性の育成は、成長の原動力!〇優れた才能の芽を育てる。将来の観客層の育成O〇創造性やコミュニケーション能力を育むO出演機会の増大による雇用の創出に貢献22年度(1.3回)23年度(1.7回)em・年間に鑑賞・体験する児童生徒数93万人124万人将来、義務教育期間中に143万人・芸術家・芸術団体出演者数5万人6万人2回を確保すると7万人ンーー明テ

質問: 資料で示されている、次代を担う子どもの文化芸術体験事業の現状と課題を4項目答えてくれますか。
解答: 学校単独での鑑賞教室は地方財政の逼迫により、数年前から減少。文化庁の既存事業では、義務教育期間中に1回の鑑賞・体験が可能。児童・生徒に与える効果は、「豊かな心や感性・創造性をはぐくめた」82%、「舞台芸術への感心を高められた」85.1%((社)日本芸能実演家団体協議会調べ)。子どもたちの感受性に働きかけるには、一流の文化芸術団体や芸術家による優れた舞台芸術の鑑賞・体験が効果的、です。