た事業等の令和5年度衣問中学の設置促|夜間中学に通う生徒の多くが外国籍の者であること等を踏まえ、ー文部科学省|季.課実”|夜間中学の設置促進と、夜間中学の教育活動の充実受け入れ|75.054の内数ーーる生徒の拡大を図るための調査研究等を行う。幼児教育施設の機能|外国人の幼児など特別な配慮を必要とする幼児の受入れを行うー文部科学省|を生かした幼児の学|教諭等が、必要とされる知識を得ることができるよう、必要となる51.986の内数び強化事業指導上の配慮等、支援の在り方に関する調査研究を行う。ーー4ーー独立行政法人国立特|独立行政法人国立特別支援教育総合研究所で実施する各都呂|国立特別支援教育文部科学省|支援教育総合研究|府県の特別支援教育の指導者に対する研修において、障害のあぁ|総合研究所運営交"|所特別支援数育専|る外国人の子どもに係る支援について、学ぶことのできる講義を付金門研修事業開設する。1093.851の内数外国人材の受入れ・|部道府県が、日本語教育機関や企業等の多様な関係機関と連携支北庁共生のための地域日|して日本語教育環境を強化するための総合的な体制づくり、「昌684.820木語教育推進事業|條請教育の参照枠」を活用した学習者のさらなる日本語能力の向H上を図る先導的な日本語教育を推進する。日本で暮らす外国人が生活に必要な日本語を習得できるよう、日「生活者としての外国|本語教育や人材育成、地域連携体制の構築に関する地域の優れEE人」のための特定の|た取組や地域における日本語教育で共通する特定のニーズ等に24183『ニーズに対応した日|応じた先進的な取組を支援する。本語教育事業(本事業で支援できる地域の優れた取組等には、外国人の児童生徒等及びその保護者を対象としたものも含まれる。)イ外国人留学生等に対する日本語教育とgm呈生の中|新型コロナウイルス感染症の影響下で留学生が渡日できない状六部科学省|の人時の|況にあっても、質の高い学びを開始継続可能な専修学校留学生174.291ーーの総合的受入れモデルの構築各大学が地域の自治体や産業界と連携し,就職に必要なスキル太学生就職促進プロ|である「ビジネス日本語能力」「キャリア教育」「中長期インターン文部科学省|分っ/、。|シップ」を一体として学ぶ環境を創設する取組を支援する委託事157,489業「留学生就職促進プログラム」を平成29年度から開始し、令和4年度は3拠点で実施予定。の大akmashロ|大学等の就職支援担当の教職員等を対象とした「全国キャリア・|日本学生支援就職提|就職ガイダンス」の中で、「外国人材活躍推進プログラム」の一環生生Mk較正*として、「外国人留学生のキャリア教育・就職支援についてのセッ半牛虹碗革ション」を、関係機関との連携・協力により毎年度実施22.125.351の内数東京及び大阪に日本語教育ヤンターを設置し、我が国の大学、大、ョ独立行政法人日本学|学院、高等専門学校等の高等教育機関に進掌する外国人学生に|日本学生支援機構文部科学省|生支援機構日本語|対し、日本語の教育及び高等教育を受けるために必要な基礎孝運営費交付金教育センター科の教育を行うとともに、教材の開発、日本文化・日本事情等の22125.351の内数理解を促進させる事業を実施。凍外国人材の受入れ・|都道府県が、日本語教育機関や企業等の多様な関係機関と連携支化庁共生のための地域日|して日本語教育環境を強化するための総合的な体制づくり、「日684.820+本語教育推進事業|本語教育の参照枠」を活用した学習者のさらなる日本語能力の向【再掲】【再掲上を図る先導的な日本語教育を推進する。2

質問: イとウの項目の表は何をまとめたものですか
解答: イの項目の表は外国人留学生等に対する日本語教育についての事業をまとめた表で、ウの項目の表は外国人等である被用者等に対する日本語教育についての事業をまとめた表です。