三詞>ーー三|三ニュ=と三ーー三本資料2日本語教員等の養成・研修に関する調査研究協力者会議の議論を踏まえ実施した調査について@大学等.(財)日本語教育振興協会認定施設(日本語学校).地域における日本教員等養成等団体における孝育内容について本と和科な細た探するたX21生日本語数|日本語員生成寄せた【資料4】教員等姜成=夫の現状|傾向と特徴的な取組を把握するため,平成21年度日本語孝日本語教員等養成から取り寄せたた宇粒関における銀衣内容の現代|和信語査において,日本語教員等養成等を行っている機カリキュラム・ンシラバスの内容と.「日本語教1関等に対してカリキュラム・シラバスの提出依頼を行った。|員のための教員養成について」(日本語教員-の養成に関する調査研究協力者会議平成ーー、|調査対象機関(取り寄せ機関)については.平成21年度日|12年3月30日)にある,「別添日本語教員養日本語教員等義成等機関における教育内容の現状|本語教育実態調査の結果や本協力者会議委員の推薦等に|成において必要とされている教育内容」の各【特徴的なもの】より.選定を行った。区分との照合。以下の機関に調査票を配布。(3.516機関を対象)琵調]国内の大学院.大学,短期大学高等専門学校.(財)日本4子D元,子,大子,両子供,(明=ロミロコ台ヒ主二寺ミ刃コネミ主た例年実施している日本語教育実態調査の質語教育振興協会認定施設(日本語学校),地方公共団体,ーた教育委員会,国際交流協会.特定非営利活動法人,学校法門頂目に,新たな項目を追加人・準学校法人.株式会社・有限会社,社団法人・財団法【参考資料4】人,任意団価等@個別調査(平成21年度日本語教育実態調査において盛り込まなかった質問について)大学等・(財)日本語教育振興協会認定施設(日本語学【機関として回答してもらう質問】栓)).ーーテ(電了21年本問調査の質問項目において,①多ょ内容・平成2受語教育実態調本こおいて,〇新規採用者への研修の具体的な内容-平成21年日本馬雪育①新規採用者への研修を実施している機関〇現職職員への研修の具体的な内容現職職員への研修を実施している機関ここ。<2調査票作成の上,調査対こ送信〇教員の定着度(過去3年間の退職教員の勤続年数)(地域の日本語教育団体・施設)(ありキムんの取り寄せを行った地域の日本半教育休ニー・カリキュラムの取り密行った地域の日本語教育団体・ii施設のうち,①,②に該当する機関①新規採用者への研修を実施している機関〇組織の改組・改称の状況(大学のみ)②現職職員への研修を実施している機関【教員個々に回答してもらう質問】ェニで2多レベの旧当バ|経上資料6これまで受けた研修内容・個別調査を実施した機関に調査区ビランダムに10名攻員を選択し語(暫定版)・ー<>研修R票等セットを転:ーれまで党けた研修の拓間[時間提出は各機関の教員から調査委託者に・受講してみたい研修内容提出

質問: 「日本語教員等の養成・研修に関する調査研究協力者会議の議論を踏まえ実施した調査について」の表で、「教員個々に回答してもらう質問」の「2.調査対象機関の考え方」は「個別調査を実施した機関に調査」することになっていますか。
解答は「はい」か「いいえ」で答えてください。
解答: はい。