1部活動の地域移行に期待する効果ロD/人(しシン(地域移行に期待する効果ーュ=呈へ、NZA児童・生徒にとって多様な文化芸術活動の53.6%教育委員会、自治体選択肢が拡大する58.1%こもに教職上員の自主的な部活動への参加が容易になる還語272%部活動負担軽減への(部活動参加が強要されない等)15.6%笠が時稀。期待が最多。児童・生徒による地域貢献の機会が拡大する|、=ノ<さ^キ6.8%自治体では児童・生徒の部活動負担が軽減する語地域振負への期待が。地域振期待カ地域連携により、教育効果が向上する|①避い。ーー地域の文化力の維持・向上が可能になるgo(文化の担い手・指導者育成等)上||41.6%|②生涯学習として文化芸術活動を行うことが19.6%できる機会が拡大する20.0%文化活動を起点とした2809。世代間交流・地域振興ができる||44.1%|②その他0%20%40%60%80%100%是教育委員会(N=547)量自治体文化振興所管部署(N=913)12

質問: 「部活動の地域移行に期待する効果」のグラフから、教育委員会がおもに何を現状の問題点として考えていることがわかりますか。
解答: 教職員の部活動負担が大きいことと、児童・生徒にとって文化芸術活動の選択肢が多くはないことを問題視しているとわかりますか。