1/本事業(高度デザイン人材育成の在り方に関する調査研究)の意義と狙い・経済のグローバル化や情報通信技術の急速な進歩により、既存のビジネスモデルの崩壊が進行する中、あるべき未来を構想し、事業課題を創造的に解決する高度なデザインの重要性が高まっている。・こうした中、産業界は、デザイン(D)のスキルと、ビジネス(B)、テクノロジー(]のスキルが結合した「高度デザイン人材」を求めているが、国内においては十分な育成ができていない。。・「高度デザイン人材」の具体像を類型化し、各人材に必要なマインドやスキル、カリキュラム等をガイドラインとしてまとめ産業界及び大学等における高度デザイン人材の育成(カリキュラム編成、授業科目開設等)を促進。1.本事業の意義現在、デザイナーの市場ニーズは世界的に高まり続けている状況にあり、分析を行い、その要点を整理分析し報告書及び各企業・教育機関で活用可その背景として、あらゆる製品や事業のサービス化(XaaSま1)、それによる能なガイドラインとして取りまとめることにより、産業発展に寄与する人材を生活者との接点や利用文脈の多様化・複雑化がある。とくにモバイル・デジ輩出することを目指すものである。タルサービスの業種においては顧客体験デザインを専門とするUXま2?デザイい獲得争いが行われている。一方、経済産業省と特許庁が公表したFrデザガイドライン作成の意義イン経営」宣言』にも見られるようにデジタル・トランスフォーメーションき3(デ高度デザイン人材はこれからのサービス化、デジタル化の進むグローバルジタルによる変革)の進展によってデジタルやモバイルとは直接的関連のな市場における産業発展には不可欠と想定されるが、具体的にどのようにしかった業種・領域においても、デザイナーの必要性は高まっている。しかして該当する人材を育成可能なのか各企業や大学では手探りの状況である。これらの要望に応える人材の供給は需要に対し圧倒的に足りていない。ここの状況を踏まえ高度デザイン人材育成ガイドラインは、日本の企業や教れを受け本事業では市場から求められている高度デザイン人材について、育機関における意思決定者が、これからの社会に必要な高度デザイン人材企業内での育成や大学・大学院など教育機関での輩出を促すため国内外を育成する仕組み(カリキュラムや学習リソース)や環境を創る際の手引きでのこれら高度デザイン人材となりうる人材育成を行うカリキュラムや環境として活用するために作成するものである。のガイドライン想定読者:企業の人材育成に関わる人大学のカリキュラム設計貴人寿者COMCEMT2

質問: 経済産業省の資料では、詳細な傾向の記載がありますが、その中で例として挙げられるもので代表的なものは何ですか。
解答: 経済産業省の資料では、いくつかの事例と傾向の記載がありますが、その中で例として挙げられるもので代表的なものは高度デザイン人材育成の在り方に関する調査研究の意義と狙いについてです。