3ー1国際交流基金が実施する日本語教育事業(基盤・環境整備のための事業)と国際交流基金は,文化芸術交流,日本語教育,日本研究・知的交流の3つの柱で,海外において事業を実施しています。特に日本語教育事業はその中核です。>日本語教育事業では,日本語講座の運営,日本語能力試験の実施,日本語専門家の派遺,日本語教師研修等様々な事業を実施しています。1.日本語教授法の普及,教材・教育ツールの制作・提供|“上==ニーー国際交流基金がこれまでに培った日本語教育のノウハウに基づき,学びやすく詞必所みなと@教えやすい質の高い日本語教育の普及を推進。その一環として学習教材em「まるごと日本のことばと文化」の制作などを実施。で6還また,インターネットを通じた自立学習を支援するため,彼ョ彼也|還一トー日本語学習ブプラットフォーム「みなと」、学習アプリを開発・提供。どー||二|)。日語&いつてでも.どこでも学べま32.日本語講座の運営-きた質の高い日本語教育の普及のモデルケースとして,国際交流基金が海外拠点等で直ee営の日本語講座を運営。2015年度には28か国31都市で運営。約2万人が受講。Pa!-HI計3.日本語能力試験の実施・拡大。門"「けん)(市)ー1300日本語を母語としない者の日本語能力を測定し,認定する日本a00|=際者数(試験250語能力試験を世界各地で実施。2015年度には世界の69の国・地|=者数(新吉際)200域の264都市で実施し,約65万人が受験。|0市1504.日本語教育機関調信EcmamTEHIHH。各国の日本語教育機関数,学習者数や教師数,学習動機や課WWPOでや題などを1974年からおよそ3年に1度の頻度で調査。注:2009年は上試験の最終年であったことから、駆け込み需要に3

質問: 日本語能力試験受験者数、実施都市数の推移の棒グラフの受験者数(新試験)は何年で受験者数はどうなっていますか。
解答: 2010年と,2011年と,2012年と,2013年と,2014年と,2015年で、駆け込み需要により、受験者数が伸びています。