La|攻て所Lew|し*。||aesるしye||叶えい+震|Les|Lee|図5-5教師データ(辞書の学習前)のTreeandrandomforest|きい|La|La|しea|しな。|acs|@)Le|しゃee」Les|LM|5-6教師データ(辞書の学習後)のTreeandrandomforest594

質問: 事故シナリオによる検討の為の、データ分析ツールを用いた1次事象の分類モデルにおいて、図5-3から図5-6の結果として、どのような事が確認できましたか？
解答: 解析結果では、辞書の学習前後で異なる結果は得られませんでしたが、対象とする用語の品詞を限定する又は文字数や頻度を制限する等の調整により、もう少し明確な関係性が見いだせる可能性はあると思われます。また、事故が発生したデータのみで解析を行う場合、もっと多くのデータを用意するか、或いは、事故が発生していないデータ(例えば、ヒヤリハットや運転操作手順書の情報等)があれば、比較することによりもう少し明確な関係性が見いだせる可能性はあると思われます。