外国人就労者向け日本語教育の現状事例①インターカルト日本語学校企業の高度人材対象の日本庄教育肌目的田定上口日本語力不問で国内外で採用された人材が、採用人数:6名日本人と共に業務を遂行するにあたって必要な=ルミル日本語能力とコミュニケーションカを身に付ける肪施設設備ために、勤務開始半年前から学習機会を提供内定期間:採用地の日本語教育機関所計計き(当校の海外提携校)叫教育内容入社後:当校及び依頼元企業(教師派遣口日本本社での配属後2年間で日本語能力試験=にN1に合格することを目標。各々の日本話しベル太評価の方法に合わせた教材を使って教育を実施口依頼元企業との間で、毎週定期的なフィードョバック、受講生・教師それぞれによる自己評価、肌授業時間進度データの交換、改善に関する協議を実施||採用後の内定期間:150時間、6カ月間所生寺一ーー||入社後:週1回2時間、1年間了開計.E肝骨体制、人員配置ーー了H国内外での内定期間:日本語教師各1名生生ジンー入社後:ブプログラムコーディネーター1名Esack」各クラスに日本語教師各1名ニニペー男自己評価シートと成績評価表

質問: 評価の方法において、「自己評価シートと成績評価表」の例が載っていますが、折れ線グラフがあるのは成績評価表ですか。
解答は「はい」か「いいえ」で答えてください。
解答: はい。