【参考】以下、第3回委員会でご報告の内容から大きく変更なし。(3)アンケート調査目的本アンケート調査は、以下3点の把握を目的として実施する。①文化部活動の受け息となりうる団体・民間事業者の現状②各文化団体が実施している児童生徒対象の活動内容③学校施設設備利用の現状・課題(4)調査対象者全国の教育委員会・自治体を対象者とする。文化部活動に係る現状・課題に加え、主に教育委員会からは学校施設・設備や教員の負担軽減状況を、自治体の文化振興所管部署からは地域の芸術文化関連の取組状況を把握する。なお、既存の文部科学省調査で学校を対象とした教員勤務実態や部活動実施状況等の把握はなされているため、本調査では基本的には対象外とする。都道府県:文化振興所管部賭市区町村:教育委員会1.747:文化振興所管部賭1.747(5)調査方法調査の円滑な実施及び回収率向上のため、都道府県は文化振興所管部署、市区町村は文化振興所管部署及び教育委員会の義務教育所管部署に依頼。回答者の負担軽減及び効率化、集計分析の効率化のため、ウェブアンケート形式とするとともに、調査項目を可能な限り絞ることに留意する。(6)分析の視点単純集計によるファクトの把握に加え、主に以下2つの観点から分析を行い、モデル作成のポイントや国の支援の在り方検討等に反映する。①文化部活動の地域移行の現状把提@部活動(運動系、文化系それぞれ)の地域移行が進んでいる自治体にはどのような特徴があるのか(進んでいない自治体にはどのような課題があるのか)を明らかにし、モデル作成のポイント等に反映する。y各項目と自治体規模、自治体内学校数のクロス集計による推進要因・課題の分類同地域の教育委員会・自治体回答比較による学校取組と地域文化資源の関係性分析②文化部活動の地域移行モデル展開可能性の検証@本調査研究で提示する文化部活動の地域移行モデルが、どのような特徴を持つ自治体であれば適用されやすいのかを明らかにし、モデル作成や国の支援の在り方検討に活用する。y地域移行を実施している回答者の回答内容を、モデルとして取り上げる運営主体別、取組内容別に分類し、推進要因を整理マ地域移行を検討中検討していない回答者が考える「文化部活動の地域移行の実現可能性」をモデルとして取り上げる運営主体別、取組内容別に分類し、課題を整理3

質問: アンケート調査についてでは、具体的な傾向の記載がありますが、その中で例として挙げられるもので代表的なものは何ですか。
解答: アンケート調査では、具体的な傾向の記載がありますが、その中で例として挙げられるもので代表的なものはアンケート調査目的についてです。