EkBass/fiwiki-20250220-pages-articles huggingface dataset:
Ohjelmoitu opetus

Ohjelmoitu opetus tarkoittaa yksityiskohtiaan myöten etukäteen laadittua opetusohjelmaa, jota kukin oppija voi käydä läpi omassa tahdissaan. Tyypillisesti ohjelmoitua opetusta tuetaan tietotekniikalla. Menetelmän päävaiheet ovat: 1) ohjelma ja informaatio esitetään oppilaalle, 2) oppilaalle annetaan aiheeseen liittyviä tehtäviä, 3) oppilas vastaa tehtäviin, 4) oppilas tai tietokone tarkistaa tuloksen, 5) opiskelu jatkaa tuloksen ohjaamaan. Ohjelmoitu opetus perustuu B. F. Skinnerin behavioristiseen oppimisen teoriaan. ==Katso myös== * Adaptiivinen oppiminen ==Lähteet== * * * * ===Viitteet=== Luokka:Opetusmenetelmät
Christian Chukwu

Christian Chukwu Okoro (s. 4. tammikuuta 1951) on nigerialainen entinen jalkapalloilija ja nykyinen valmentaja. Pelaajaurallaan hän toimi kapteenina muun muassa Nigerian jalkapallomaajoukkueessa. == Pelaajaura == Pelaajaurallaan Chukwu toimi kapteenina 1970-luvun lopussa Enugu Rangersin joukkueessa ja Nigerian maajoukkueessa. Hän oli kapteenina myös Nigerian voittaessa sen historian ensimmäisen Afrikan-mestaruuden vuonna 1980, kun se voitti loppuottelussa Algerian 3–0. == Valmennusura == Chukwu aloitti valmennusuransa Libanonissa 1990-luvun puolivälissä, ennen kuin hän virallisesti alkoi valmentaa Keniaa vuonna 1998. Myöhemmin, vuosina 2003–2005 hän valmensi Nigerian maajoukkuetta. Vuonna 2004 hän onnistui johtamaan joukkueensa Afrikan-mestaruusturnauksessa pronssille. Jalkapallon MM-kisojen karsinnoissa Chukwua syytettiin huonosta valmentamisesta, ja vain kaksi ottelua ennen karsintojen päättymistä hänet erotettiin. Kaksi ottelua lopullista lohkovoittajaa Angolaa vastaan Nigerian oli kuitenkin pelattava, ja se hävisi molemmat. Tämä johti siihen, että Nigeria ei selviytynyt kisoihin. Nigerian valioliigassa kaudella 2008–2009 Chukwu valmensi joukkueensa Enugu Rangersin kuudennelle sijalle. Hänet kuitenkin erotettiin kauden lopussa, koska hän ei täyttänyt joukkueen tavoitetta. Luokka:Nigerialaiset jalkapalloilijat Luokka:Nigerialaiset jalkapallovalmentajat Luokka:Vuonna 1951 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt
Aktivoiva opetus

Aktivoiva opetus on oppijakeskeinen pedagoginen malli, jossa oppiminen ymmärretään tiedon aktiiviseksi tuottamiseksi ja jossa oppijalla on keskeinen rooli tiedon tuottamisessa ja muokkauksessa. Malli perustuu konstruktivistiseen oppimiskäsitykseen, jossa uusi tieto rakentuu vanhan tiedon päälle. Aktivoivassa opetuksessa opettajan ja oppijan roolit muuttuvat ja opettaja on vähemmän keskeisessä asemassa. Malliin tottumattomat oppilaat voivat tulkita tilanteen väärin ja olettaa, että opettaja ei ole yhtä asiantunteva, koska hän ei suoraan kerro, mitä pitää oppia. Tästä syystä menetelmän perustelu oppimistilanteen alussa on tärkeää. ==Katso myös== * Aktiivisuuspedagogiikka Luokka:Pedagogiset mallit
Avoin oppimisympäristö

Avoin oppimisympäristö tarkoittaa oppimisympäristöä, jossa pyritään saamaan aikaan optimaalinen joustavuus ajan, paikan, menetelmien, toteutustapojen ja oppimissisältöjen suhteen. Perusteoria on, että opiskelu muuttuu "opiskelijakeskeisemmaksi" perinteisen opettaja- ja oppilaitoskeskeisyyden sijasta. Perinteisempää, koulumaista oppimisympäristöä kutsutaan "suljetuksi". Avoin oppimisympäristö on kuitenkin käsitteenä hyvin laaja. Siihen liitetään fyysisten ja virtuaalisten tilojen lisäksi myös teknologia, sosiaalinen ympäristö, verkostot ja mentaalinen ilmapiiri. Kaikki nämä nähdään tekijöinä, jotka vaikuttavat oppijan motivaatioon ja aktiivisuuteen. Vainoa, Leena & Viteli Jarmo (2012) Matkalla kohti avointa oppimisympäristöä. Teoksessa Mika Sihvonen & Kirsisaloniemi (toim.) Apuja aktiivisuuteen, välineitä verkostoihin. Avoimissa oppimisympäristöissä aktiiviseksi kansalaiseksi -kehittämisohjelman hankkeiden hyviä ja lupaavia käytäntöjä. Julkaisija Hämeen ammattikorkeakoulu, Hämeenlinna. ISBN: 978-951-784-566-3. Sivu 11. Virtuaalinen oppimisympäristö eli oppimisalusta ei sellaisenaan takaa oppimisen avoimuutta ja kontekstuaalisuutta. Oppimisalusta voi vapauttaa ajasta ja paikasta ollen samalla suljettu muiden tekijöiden suhteen. Uusi teknologia kuitenkin mahdollistaa oikein käytettynä oppimisympäristöjen optimaalisen avoimuuden, ja ratkaisee myös monia käytännön didaktisia haasteita (esim. keskusteluryhmien mahdollistama yhteistoiminnallinen ryhmässä oppiminen ajasta ja paikasta riippumatta). ==Ongelmat== Viimeaikoina on Suomessa keskusteltu & julistettu tutkimuksia ongelmista jotka liittyy avoimeen oppimisympäristöön. Erityisesti korostetaan ongelmia jotka liittyy ääniympäristöön. Korostunut ääniympäristö on vaikuttanut negatiivisesti opiskelijoiden kykyyn keskittyä. ==Katso myös== *Avoin opetus *Avoin oppimateriaali ==Lähteet== Luokka:Opetus
Diagnostinen tentti

Diagnostinen tentti on tentti, jota käytetään diagnostiseen arviointiin, eli selvittämään oppilaan lähtötasoa tai ennakkotietoja opetettavasta aiheesta. Toisin kuin tavallinen tentti, jota valvotaan tarkasti, diagnostinen tentti on vapaaehtoinen, koska siitä ei saada loppuarviointiin vaikuttavaa arvosanaa, vaan tentin tulos on apuna itse opetusprosessin etenemisessä. ==Katso myös== * Arviointi * Ennakkokysely * Ennakkomateriaali Luokka:Opetusmenetelmät
Intentionaalinen oppiminen

Intentionaalinen oppiminen tarkoittaa sitä, että oppija on tietoisesti asettanut toimintansa päämääräksi oppimisen ja pyrkii aktiivisesti käyttämään mahdollisimman tarkoituksenmukaisia strategioita tämän tavoitteen saavuttamiseksi. Keskiössä ovat toiminnan päämäärät sekä niiden saavuttamiseksi valitut kognitiiviset strategiat. ==Katso myös== * Aktivoiva opetus * Tutkiva oppiminen Luokka:Opetusmenetelmät
Julien El Fares

Julien El Fares (s. 1. kesäkuuta 1985 Aix-en-Provence, Ranska) on ranskalainen maantiepyöräilijä. Hän aloitti harjoittelijana Cofidis-tallissa 2006 ja edusti samaa joukkuetta ammattilaisena 2008–2011. Kaudella 2012 hän kilpaili Team Type 1 - Sanofi -tallissa, 2013 Sojasun-joukkueessa, vuosina 2014–2020 ranskalaistallissa, nimeltään viimeksi Nippo-Delko One Provence, ja viimeisellä ammattilaiskaudellaan 2021 EF Education–Nippo -joukkueessa. == Saavutuksia == Lähde: Cycling Archives, Pro Cycling Stats ;2006 :Tour des Pyrénées, etapin 1 voitto ;2009 :Tirreno–Adriatico, pistekilpailun ja etapin 1 voitto :Tour de Wallonie, kokonaiskilpailun voitto ;2010 :Välimeren ajo, etapin 4 voitto ;2015 :Tour of Hainan, kokonaiskilpailussa kolmas, mäkikirikilpailun voitto ;2018 :Tour of Hainan, kokonaiskilpailussa kolmas == Lähteet == Luokka:Ranskalaiset maantiepyöräilijät Luokka:Vuonna 1985 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt Luokka:Tour de Wallonien voittajat
Luettelo uskonnottomien järjestöistä

Tämä on luettelo uskonnottomien järjestöistä. == Kansainväliset == * Atheist Alliance International * Vapaa-ajattelijain maailmanliitto == Suomi == * Suomen ateistiyhdistys * Suomen humanistiliitto * Vapaa-ajattelijain liitto == Lähteet == Uskonnottomien järjestöistä
Stephen Shea

Stephen Shea (s. 21. joulukuuta 1961 Los Angeles, Kalifornia) on yhdysvaltalainen entinen lapsinäyttelijä, joka tunnettiin parhaiten esiintymisestään Epun äänenä useissa Tenavat-sarjakuvaan perustuvissa animaatioissa 1970-luvulla. Hän peri roolin isoveljeltään Christopherilta. Lisäksi hänellä on myös toinen veli, Eric. ==Roolit== ===Ääniroolit=== *Play It Again, Charlie Brown (1971) *You're Not Elected, Charlie Brown (1972) *Snoopy Come Home (1972) *A Charlie Brown Thanksgiving (1973) *There's No Time for Love, Charlie Brown (1973) *It's a Mystery, Charlie Brown (1974) *It's the Easter Beagle, Charlie Brown (1974) *Be My Valentine, Charlie Brown (1975) ===Muut roolit=== *Adam-12, jakso "The Color TV Bandit" (1968) Luokka:Yhdysvaltalaiset lapsinäyttelijät Luokka:Yhdysvaltalaiset ääninäyttelijät Luokka:Vuonna 1961 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt
Kognitiiviset tuet

Kognitiiviset tuet tai älykkään toiminnan rakennustelineet tai tikapuut () tarkoittavat opetuksellista tukea, joka on sovitettu kunkin oppijan tarpeiden mukaan. Tukea annetaan ongelmanratkaisun kriittisissä vaiheissa ja tuki vähenee sitä mukaa, kun oppija osoittaa hallitsevansa eri työvaiheet. Kognitiivisen tuen avulla oppija voi toimia omalla lähikehityksen vyöhykkeellään. Tukea voi tarjota joko opettaja, vertaisoppija, oppimisalusta tai jokin muu oppimisympäristön elementti. Asiantuntijakulttuuriin kasvamisen näkökulmasta kognitiivisten tukien rakentaminen ja henkilökohtainen ohjaus kuuluu aloitteluvaiheeseen. Tukea vähennetään aloittelijan taitojen kasvaessa ja tuki siirtyy yhä enemmän epäsuorasti asiantuntijayhteisön yhteistyön harteille. Aloittelija saavuttaa asiantuntijan tason, kun hän pystyy toimimaan käytäntöyhteisössä täysivaltaisena jäsenenä. Tämän jälkeen asiantuntija integroituu yhä vahvemmin asiantuntijakulttuurin osaksi ja saavuttaa ohjaajiensa osaamistason. ==Lähteet== Luokka:Opetusmenetelmät Luokka:Kasvatuspsykologia
Waka Waka (This Time for Africa)

"Waka Waka (This Time for Africa)" on kolumbialaisen laulajan Shakiran vuonna 2010 julkaisema kappale ja single. Vierailevana artistina kappaleessa esiintyy eteläafrikkalainen yhtye Freshlyground. Kappale oli vuoden 2010 jalkapallon maailmanmestaruuskilpailujen virallinen tunnuskappale yhdessä sen espanjankielisen version ”Waka Waka (Esto es África)” kanssa. Kappaleen pystyi lataamaan internetistä 11. toukokuuta ja se sai yleisesti myönteisen vastaanoton tullen maailmanlaajuiseksi hitiksi. Kappale on mukana myös kisojen virallisella Listen Up! The Official 2010 FIFA World Cup Album -albumilla, joka julkaistiin 31. toukokuuta 2010. Kappale esitettiin ensi kerran vuoden 2010 jalkapallon MM-kisojen aattona MM-kisakonsertissa Sowetossa 10. kesäkuuta ja se esitettiin vielä kisojen finaalissa 11. heinäkuuta. YouTubessa olevan kappaleen virallinen musiikkivideo on saanut yli kaksi miljardia näyttökertaa, mikä tekee siitä yhden palvelun katsotuimmista videoista.http://www.readwriteweb.com/archives/top_10_youtube_videos_of_all_time.php Waka Waka (This Time for Africa)-kappaleen musiikkivideolla esiintyivät myös jalkapalloilijat Rafael Marquez, Lionel Messi, Carlos Kameni ja Gerard Pique. == Katso myös == * Jalkapallon maailmanmestaruuskilpailut 2010 == Lähteet == == Aiheesta muualla == *Virallinen musiikkivideo Luokka:Shakiran kappaleet Luokka:Jalkapallon maailmanmestaruuskilpailut 2010 Luokka:Vuoden 2010 kappaleet
Liiviläismurteet

Liiviläismurteet () ovat latvian kielen murteita. Ne voidaan luokitella yhdeksi kolmesta päämurreryhmästä, tai latvian keskimurteiden alamurteiksi. Latvian muista murteista se eroaa siinä olevien lukuisten liivin kielestä tulleiden substraattimuotojen takia, jotka eivät ole yhtä yleisiä muissa latvian murteissa. Liiviläismurre voidaan jakaa edelleen Kurzemen ja Vidzemen alueiden murteisiin, joista Kurzemen murre voidaan jakaa kahteen alamurteeseen. Liiviläismurteita puhuvat latvialaistuneiden liiviläisten jälkeläiset. ==Piirteet== Ääntämyksellisesti liiviläismurteiden ero muihin verrattuna näkyy lyhyiden takavokaalien poissaolona ja pitkien takavokaalien lyhentymisenä. Esimerkiksi sana labi ("hyvin") äännetään lāb ja sana kaza ("vuohi") äänetään kā. Normaalit pitkät suppeat vokaalit ääntyvät lyhyinä ja väljiä vokaaleja ei ole ollenkaan tai ne lyhennetään. Lyhentämisestä esimerkinä sana runāt ("puhua") äänetään runat. Väljät vokaalit poistuvat kokonaan esimerkiksi sanassa uozuoliņš ("tammi"), joka äänetään muodossa uzliš. ==Lähteet== Luokka:Latvian kielet
Jurgen Van De Walle

Jurgen Van De Walle (s. 9. helmikuuta 1977 Oostende, Belgia) on belgialainen maantiepyöräilijä. Hän aloitti ammattilaisuransa Palmans-Ideal-joukkueessa 1999. Kauden 2001 hän edusti Landbouwkrediet-Colnago-tallia, vuodet 2002–2003 Vlaanderen-T Interim-joukkuetta, kauden 2004 Chocolade Jacques-Wincor Nixdorfia ja 2005 Landbouwkrediet-Colnago-tallia. Vuosina 2006–2010 hän ajoi Quick Step -joukkueessa ja 2011 Omega Pharma-Lottossa. Viimeisinä ammattilaiskausinaan 2012–2013 hän edusti Lotto-Belisol-joukkuetta. == Saavutuksia == Lähde: Cycling Archives ;2000 :Circuito Montañés, etapin 1 voitto ;2003 :Kiinan ympäriajo, kokonaiskilpailussa toinen ;2006 :Ster Elektrotoer, kokonaiskilpailussa toinen ;2009 :Halle - Ingooigem, voitto ;2010 :Halle - Ingooigem, voitto ;2011 :Gent–Wevelgem, viides == Lähteet == Luokka:Belgialaiset maantiepyöräilijät Luokka:Vuonna 1977 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt
Verrazzano-Narrows Bridge

Verrazzano-Narrows Bridge on Narrowsin salmen ylittävä kaksikantinen riippusilta New Yorkin kaupungissa Yhdysvalloissa. Silta yhdistää Staten Islandin ja Brooklynin hallintoalueet. Italialaisen tutkimusmatkailijan Giovanni da Verrazzanon mukaan nimetyn sillan suunnitteli siltainsinööri Othmar Ammann. Sillan rakentaminen aloitettiin elokuussa 1959 ja New Yorkin pormestari Robert F. Wagner vihki sen käyttöön 21. marraskuuta 1964.Tieteen kuvalehti Historia 15/2014, s.74 Alempi kansi avattiin liikenteelle kuitenkin vasta 28. kesäkuuta 1969. Sillan rakentaminen maksoi 320 miljoonaa dollaria. Lämpölaajenemisen vuoksi sillan kannen korkeus saattaa vaihdella jopa 3,5 metriä. Maan kaareutumisen vuoksi sillan pylonit on rakennettu hieman vinoon. Yläpäät ovat neljä senttimetriä etäämpänä toisistaan kuin tyvipäät. Vuoteen 1981 saakka Verrazzano-Narrows oli pisin riippusilta maailmassa, ja se on edelleen Amerikan pisin. New Yorkin maraton on vuodesta 1976 alkaen lähtenyt sillalta. == Lähteet == == Aiheesta muualla == Luokka:Brooklynin sillat Luokka:New Yorkin tieliikennesillat Luokka:Staten Island Luokka:Yhdysvaltain riippusillat
Kelly Peyton

Kelly Peyton on kuvitteellinen hahmo yhdysvaltalaisessa televisiosarjassa Alias. Häntä esittää näyttelijä Amy Acker. == Hahmon tarina == Kelly Peyton työskentelee Gordon Deanille Suoja-nimisessä CIA:n salaisessa järjestössä. Todellisuudessa järjestö on osa terroristiorganisaatio Prophet 5:ä, ja totuuden tietävät vain Peyton ja Dean. Peyton on Rachel Gibsonin hyvä ystävä, kunnes saa tietää tämän tietävän totuuden Suojasta, ja Deanin kanssa he räjäyttävät toimiston tappaen kaikki työntekijät, lukuun ottamatta Rachelia. APO saa Deanin kiinni ja hän kuolee myöhemmin, minkä jälkeen Peyton ottaa hänen paikkansa Prophet 5:ssä. Peyton kidnappaa Sydney Bristow'n ja hypnotisoi hänet antamaan tietoja 1400-luvulla eläneen profeetta Milo Rambaldin Horisontti-esineestä. Paljastuu, että hän työskentelee Sydneyn äidin Irina Derevkon kanssa. Sydney onnistuu pakenemaan, paljastamatta mitään tärkeää. Irina myöhemmin etsii Horisontin Sydneyn ja Jack Bristow'n avulla. Sarjan lopussa Peyton työskentelee Arvin Sloanen ja Julian Sarkin kanssa. Peyton murhaa Prophet 5:n kaksitoista johtajaa, mikä johtaa organisaation alasajoon. APO saa Peytonin kiinni ja Rachel käyttää Peytonin pahinta pelkoa, käärmeitä, hyväkseen saadakseen tältä tietoja Sloanen olinpaikasta, minkä jälkeen hän joutunee vankilaan. ==Lähteet== * Alias-sarja Luokka:Alias-sarjan hahmot Luokka:Kuvitteelliset salaiset agentit ja vakoojat
Taking the Stage

Taking to the the Stage on yhdysvaltalainen musiikkiaiheinen tositelevisio- ohjelma. Sitä tehtiin kahden tuotantokauden verran ja esitettiin vuosina 2009-2010. Ohjelma kertoo taidekoulusta, jossa on nuoria opiskelijoita. Osan lahjakkuus on laulutaito, tanssi, instrumentin soitto tai jokin muu musiikkiin liittyvä taito. Ohjelmassa näytetään myös rakkauskuvioita ja draamaa oppilaiden suhteiden välillä. Sarjaa on esitetty Suomessa MTV Music Television -kanavalla. ==Aiheesta muualla== * * Taking the Stage MTV:n sivuilla * Cincinnati.com: SCPA debuts tonight * LA times Television Review: 'Taking the Stage' Luokka:Tositelevisiosarjat Luokka:Yhdysvaltalaiset televisiosarjat
Monimuoto-opetus

Monimuoto-opetus tarkoittaa opetusta, jossa opetus tapahtuu osittain kasvokkain ja osittain etäopetuksen keinoin. Monimuoto-opetus voi sisältää lähiopetusta, etäopetusta sekä itsenäistä opiskelua. Monimuoto-opetuksessa opetuksessa pyritään monimuotoisuuteen, esimerkiksi opetus voi olla myös luokka-, verkko-, luento-, ryhmä-, lähi- sekä etäopetusta. . Monimuoto- opetuksessa lähiopetus voi muuttua ensisijaisesti tarkastuspisteiksi tai tiedotus-, kysely- ja palautetilaisuuksiksi. Nykyisin myös lähiopetustilaisuudet voidaan järjestää videoneuvotteluina, jos oppijat ovat eri paikkakunnilla. ==Katso myös== * Sulautuva opetus ==Lähteet== Luokka:Opetusmenetelmät
Ravintola Wanha Laamanni

Ravintola Wanha laamanni on vuodesta 1978 toiminut Porvoon vanhan kaupungin keskellä, keskiaikaisen tuomiokirkon kupeessa sijaitsevassa 1700-luvun hirsirakennuksessa. Kaksikerroksisessa ravintolassa on 70 asiakaspaikkaa sisätiloissa ja 80 paikkaa kattoterassilla. ==Tontin historiaa== Varhaisin säilynyt kiinteistön rakennuspaikkaan, tonttiin ja rakennuksiin liittyvä tieto on vuodelta 1657, jolloin porvari Erich Kårtson osti tontin. Kuitenkin jo useita vuosisatoja aikaisemmin Porvoon kirkon ympärillä oli asutusta. Vuoden 1696 tonttikirjan mukaan tontinomistajia ovat tuolloin Mattz Bonde ja hänen lankonsa Mattz Bijstock sekä Jören Lambertzs. Nälkävuosien (1696–1697), Porvoon hävityksen (1708) ja isonvihan (1713–1721) ajoista, jolloin kaupunki oli useita vuosia autiona, ei ole paljon tietoa. Luettelo porvariston tonteista vuodelta 1726 kertoo tontin siirtyneen sorvari Jonas Saxberille ja kappalainen Paul Krogiukselle. Edellisen tontille oli pystytetty tupa vuonna 1711 nykyisen ravintolan tienoille sekä sodan päätyttyä myös vanha aitta ja kamari. Jälkimmäisen tontille, joka oli autio vuoteen 1724, oli rakennettu yksi rakennus, joka käsitti kaksi kamaria, keittiön, aitan sekä saman katon alla navetan ja tallin. Porvoon palon (1760) jälkeen joutui tulipalossa palanut tontti Orraeus-suvun haltuun, mutta tontille rakennettiin ensimmäinen rakennus vasta vuonna 1780, kun pormestari ja laamanni Anders Orraeus rakensivat päärakennuksen Kirkkotorin varteen. Rakennuksessa kokoontui Porvoon valtiopäivillä 1809 talonpoikaissääty. Samassa yhteydessä rakennettiin päärakennuksen jatkeeksi talli, tunkiosuoja ja navetta. Näissä tiloissa, jotka on korjattu ravintolan aputiloiksi, sijaitsee keittiö ja sosiaalitilat. Vuonna 1790 rakennettiin Wuorikadun varteen aitta- ja asuinrakennus, joihin tiloihin on nyt sijoitettu ravintolasalit. 1800-luvun alkupuolella kun laamanni Orraeus siirtyi Turkuun, joutui tontti ja kiinteistö tullivirkailija Peronin haltuun. 1840-luvulla omistajana esiintyy kelloseppä Wikman, sekä tämän vuosisadan alusta kauppias F. W. Forsman. Vuodesta 1908 lähtien on tontin ja kiinteistön omistanut Berglöf-Hornamo-suku, nyt jo kolmannessa polvessa. Aina vuoteen 1972 saakka tontilla sijaitsi Berglöfien kivenhakkaamo. Vuosina 1977 - 78 korjatussa kiinteistössä aloittivat ravintolatoiminnan Ritva ja Pekka Hornamo. Vuodesta 2003 lähtien ravintolatoimintaa ovat harjoittaneet Matti Jussila ja Kari Jalava. ==Palkintoja== Wanha Laamanni on saanut tunnustusta seuraavasti: * Ravintola-alan Oscar 2010 * Suomen 50 parasta ravintolaa -listalla 2010, sija 36 * Suomen 40 parasta viiniravintolaa -listalle 2009 * Suomen 50 parasta ravintolaa -listalle 2009, sija 44 * Suomen 50 parasta ravintolaa -listalle 2005, sija 33 Vanhan kaupungin säätiö palkitsi Wanhan Laamannin vuonna 2009 Vanhan Porvoon ruoka- ja viinikulttuurin vaalimisesta ja kehittämisestä. Wanha Laamanni Luokka:Porvoolaiset yritykset
Albertas Šimėnas

Albertas Šimėnas (s. 17. helmikuuta 1950, Papiliai) on liettualainen poliitikko, joka toimi Liettuan pääministerinä kolmen päivän ajan 10. tammikuuta – 13. tammikuuta 1991. Hän katosi Tammikuun tapahtumissa, jolloin Gediminas Vagnoriuksesta tuli pääministeri. Šimėnas opiskeli taloustieteitä Vilnan yliopistossa ja valmistui vuonna 1972. Hän toimi luennoitsijana Vilnan Gediminaksen teknillisessä yliopistossa 1984–1989. Myöhemmin hän liittyi Sąjūdisin toimintaan ja oli yksi Liettuan valtion palauttamislain eli itsenäisyysjulistuksen Neuvostoliitosta allekirjoittaneista. Tammikuussa 1991 Kazimira Prunskienėn hallitus joutui eroamaan hintojen nousun takia, ja Šimėnasista tuli uusi pääministeri."Red Army clamps curfew on two Lithuanian cities". Straits Times, 14. tammikuuta 1991 Neuvostoarmeija tunkeutui kuitenkin Vilnaan ja valloitti tärkeimmät hallintorakennukset, jolloin Šimėnas katosi. Hätäistunnossa Gediminas Vagnorius valittiin uudeksi pääministeriksi. Šimėnas palasi takaisin seuraavana päivänä."Former Premier Simenas reappears at Supreme Council". BBC Monitoring Service, 14. tammikuuta 1991 Šimėnasis toimi Vagnoriuksen hallituksen talousministerinä 30. toukokuuta 1991 – 21. heinäkuuta 1992. Vuonna 1994 hän liittyi Liettuan kristillisdemokraatteihin. Hän toimi kansanedustajana Seimasissa 1996–2000. Hän ei kuitenkaan menestynyt vuoden 2004 parlamenttivaaleissa eikä europarlamenttivaaleissa. Šimėnas on julkaissut useita tutkielmia Liettuan vuosien 1990–1994 talousuudistuksista. == Lähteet == Luokka:Liettuan pääministerit Luokka:Vuonna 1950 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt
Unknown (vuoden 2011 elokuva)

Unknown on vuonna 2011 valmistunut trilleri, jonka on ohjannut Jaume Collet- Serra. Elokuva perustuu Didier van Cauwelaertin romaaniin Out of my Head. Sen pääosia näyttelevät Liam Neeson, Diane Kruger, January Jones ja Frank Langella. Elokuva esitettiin Berliinin elokuvajuhlilla 18. helmikuuta 2011. == Juoni == Tohtori Martin Harris (Liam Neeson) joutuu Berliinissä onnettomuuteen ja herättyään koomasta huomaa jonkun varastaneen hänen identiteettinsä, eikä edes hänen oma vaimonsa usko häntä. Nuoren naisen avulla hän päättää todistaa ihmisille, kuka on. == Näyttelijät == == Lähteet == Luokka:Vuoden 2011 yhdysvaltalaiset elokuvat Luokka:Jaume Collet-Serran ohjaamat elokuvat Luokka:Yhdysvaltalaiset romaaneihin perustuvat elokuvat Luokka:Yhdysvaltalaiset jännityselokuvat
Lee Kang-Min

Lee Kang-Min (s. 26. toukokuuta 1980) on eteläkorealainen yleisurheilija, joka kilpailee kolmiloikassa. Lee on kilpaillut vuodesta 1999 lähtien ja on voittanut maansa mestaruuden vuosina 2003 ja 2004. Hänen ennätyksensä on 16,55 metriä, jonka hän hyppäsi Busanissa vuonna 2000. == Lähteet == Luokka:Eteläkorealaiset kolmiloikkaajat Luokka:Vuonna 1980 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt
Gediminas Vagnorius

Gediminas Vagnorius (s. 10. kesäkuuta 1957) on liettualainen poliitikko ja yksi Liettuan valtion palauttamislain allekirjoittaneista. Hän toimi Liettuan pääministerinä vuosina 1991–1992 ja uudelleen 1996–1999. Liettuan itsenäistymisen jälkeen vuonna 1990 väliaikainen valuutta talonas tunnettiin lempinimellä vagnorkė tai vagnorkėlis Vagnoriuksen mukaan. ==Lähteet== *Vagnoriuksen henkilökuva Luokka:Liettuan pääministerit Luokka:Vuonna 1957 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt
Oppilaslähtöinen opetus

Oppilaslähtöinen opetus tarkoittaa opetusta, jossa oppiminen on kaksisuuntaista. Oppiminen on interaktiivinen prosessi, jossa oppivat sekä oppilas että opettaja, oppimisprosessi perustuu yhteistyöhön ja oppimista voidaan edesauttaa yksilöllistämällä opetusta oppijan tarpeista käsin. ==Katso myös== * Opettajakeskeinen opetus ==Lähteet== Luokka:Pedagogiset mallit
Opettajakeskeinen opetus

Opettajakeskeinen opetus on pedagoginen malli, jossa opettaja on opetuksen keskiössä. Monet mallin opetusmenetelmät ovat esittäviä. Opettajakeskeisyydellä on negatiivinen konnotaatio konstruktivistisen oppilaslähtöisyyden noustua peruskoulun johtavaksi pedagogiseksi malliksi. Opettajakeskeisyydessä lähdetään siitä, että oppilaille on annettava saavutettavissa olevia tavoitteita ja että uuden käsitteen oppiminen edellyttää alkeellisempien käsitteiden hallintaa. Opettajakeskeisessä opetuksessa: * oppilaat tavoittelevat opetussuunnitelman esittämiä tavoitteita * oppilaat suorittavat opettajan suunnittelemia tehtäviä * oppilaat vastaavat opettajan asettamiin positiviisiin odotuksiin * oppilaat saavat ulkoisia motivaattoreita, kuten arvosanoja ja palkintoja, jotka motivoivat tiedon sisäistämiseen sekä saavutetun ymmärryksen osoittamiseen * opettaja arvioi oppilaiden tuotokset Luokka:Pedagogiset mallit
Poisoppiminen

Poisoppiminen tarkoittaa konstruktivistisen teorian mukaista vanhan tiedon poistamista uuden tiedon tieltä. Kaikilla oppijoilla on olemassaolevia ennakkokäsityksiä mistä tahansa opittavasta aiheesta. Jotta opiskelun jälkeen uusi, tarkempi ja monimutkaisempi ymmärrys todella tulisi käyttöön, on vanha, väärä tai yksinkertaistava ymmärrys poisopittava. Puhutaan myös käsitteellisestä muutoksesta, jossa olemassaoleva käsite muutetaan opitun uuden tiedon mukaiseksi (akkommodaatio), sekä siirtovaikutuksesta, eli opitun uuden tiedon siirtymisestä käytäntöön. Luokka:Oppiminen
Akkommodaatio (psykologia)

Akkommodaatio on Jean Piaget'n luoma termi, joka tarkoittaa yksilön olemassa olevien sisäisten mallien muuttumista niiden ollessa ristiriidassa ulkoisten kokemusten kanssa. Akkommodaatio toimii virheistä oppimisessa; kun sisäinen mallimme maailmasta saa aikaan epäonnistumisen, voi tästä epäonnistumisesta oppia muuttamalla sisäistä malliaan ulkoista todellisuutta vastaavaksi. ==Katso myös== * Assimilaatio * Siirtovaikutus * Käsitteellinen muutos * Poisoppiminen Luokka:Psykologia
Josh Taylor

Josh Taylor (s. 25. syyskuuta 1943) on yhdysvaltalainen näyttelijä, joka tunnetaan parhaiten Chris Kositchek ja Roman Brady -hahmojen näyttelemisestä televisiosarjassa Päivien viemää. Lisäksi hän on näytellyt isähahmo Michael Hogania yhdysvaltalaisessa tilannekomediassa The Hogan Family, jota tehtiin vuosina 1986–1991. == Nuoruusvuodet == Tommy Tim "Timmy" Taylor syntyi Princetonissa, Illinoisin osavaltiossa Yhdysvalloissa. Hän muutti vanhempiensa kanssa Chillicotheen ollessaan kaksivuotias. Luokka:Yhdysvaltalaiset näyttelijät Luokka:Vuonna 1943 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt
WWE Fatal 4 Way

Fatal 4 Way (tunnetaan Ranskassa 4-Way Finalena) oli pay-per-view (PPV) tapahtuma, jonka tuotti World Wrestling Entertainment. Tapahtuma pidettiin 20. kesäkuuta, 2010 Nassau Veterans Memorial Coliseum areenalla Uniondale, New Yorkissa. Show’n konsepti pohjautuu kolmeen mestaruusotteluun, jotka kilpailtiin Fatal 4-Way-säännöillä. == Päätapahtumaottelut == Illan ensimmäinen päätapahtuma matsi oli World Heavyweight Champiobsip:stä käyty Fatal 4-Way-ottelu, Jack Swaggerin (mestari), CM Punkin, Big Show:n ja Rey Mysterion välillä. Big Show dominoi puolet matsista, kunnes muut kolme kilpailijaa piristyivät ja alkoivat pääasiassa ottamaan Show’ta pois pelistä. Ottelu oli päättymäisillään, kun Punk löi Swaggerlle G.T.S:n ja olisi voinut selättää hänet, mutta Kane sekaantui otteluun. Hän yritti työntää Punkia arkkuun, mutta Luke Gallows potkaisi Kanea päähän ja Punkin johtama Straight Edge Society pakeni paikalta. Samaan aikaan Big Show makasi kehän ulkopuolella. Mysterio hyödynsi tilanteen ja iski 619:n Swaggerille, ja Mysterio julistettiin uudeksi maailmanmestariksi. Viimeksi hän voitti maailmanmestaruuden vuonna 2006 WrestleMania 22:ssa. Viidennessä matsissa, The Miz säilytti mestaruuden R-Truthia vastaan. Mizin tehtyä sisääntuloa hän räppäsi oman versionsa Truthin sisääntulomusiikista. Hart Dynasty otteli The Usos-joukkuetta vastaan kuuden henkilön miksatussa tag team-matsissa, jonka Hart Dynasty voitti. Matsin panoksena olivat Yhdistetyt WWE Tag Team Mestaruudet. Tapahtuman viimeisenä matsina oli Fatal 4-Way-matsi WWE Mestaruudesta John Cenan (mestari), Sheamuksen, Randy Ortonin ja Edgen välillä. Matsiin sekaantui WWE NXT 1. kauden rookiet (myöhemmin tunnettu nimellä The Nexus), jotka olivat jo aikaisemmin muodostaneet ryhmän RAW:n pukuhuonetta vastaan. Ensin rookiet hakkasivat Cenan, sitten Edge yritti auttaa, mutta joutui itse heidän seuraavaksi kohteekseen. Sillä aikaa kun rookiet pieksivät Edgeä muurin lähellä, Sheamus selätti jo valmiiksi pieksetyn Cenan ja voitti WWE-mestaruuden jo toisen kerran hänen uransa aikana. == Ottelut ja tulokset == # Matsit Stipulaatiot Aika Dark Zack Ryder voitti Montel Vontavious Portern Tavallinen matsi - 1 Kofi Kingston (c) voitti Drew McIntyren Tavallinen matsi Intercontinental Mestaruudesta 16:29 2 Alicia Fox voitti Eve Torresin (c), Gail Kimin ja Marysen Fatal 4-Way matsi WWE Divas Championship:sta 5:25 3 Evan Bourne voitti Chris Jerichon Tavallinen matsi 12:04 4 Rey Mysterio voitti Jack Swaggerin (c), CM Punkin ja Big Shown Fatal 4-Way matsi World Heavyweight Mestaruudesta 10:28 5 The Miz (c) voitti R-Truthinn Tavallinen matsi WWE United States Championship:sta 13:23 6 Hart Dynasty (c) voitti The Usot Kuuden henkilön miksattu tag team matsi Yhdistetyistä WWE Tag Team Mestaruuksista 9:29 7 Sheamus voitti John Cenan, Randy Ortonin ja Edgen Fatal 4-Way matsi WWE Mestaruudesta 17:25 == Tapahtumakronologia == * Edellinen: Over the Limit (2010) * Seuraava: Money in the Bank (2010) == Lähteet == * WWE Fatal 4 Way:n viralliset sivut Luokka:Showpaini
Assimilaatio (psykologia)

Assimilaatio on Jean Piaget'n luoma termi, joka tarkoittaa uusien käsitteiden lisäämistä yksilön olemassa olevaan sisäiseen malliin. Olemassa oleva malli ei assimilaatiossa muutu, vaan pysyy entisellään. Uusi käsite liitetään siihen uutena tietona. Assimilaatiossa syntyy helposti keskenään ristiriitaisia käsiterakennelmia, kun uusi tieto liitetään tiettyyn yhteyteen, mutta jää vaikuttamatta muihin, sen kanssa ristiriitaisiin käsityksiin. Ihmismielessä voikin olla useita ristiriitaisia konteksteja, jotka eivät yleensä häiritse yksilön toimintaa, koska niistä vain yksi on kerrallaan aktiivinen. Yksilö voi aivan hyvin toisaalta tietää, että maapallo on pyöreä, toisaalta hämmentyä nähdessään, että suorin lentoreitti Helsingistä Kaliforniaan kulkee pohjoisnavan kautta. ==Katso myös== * Akkommodaatio * Siirtovaikutus * Käsitteellinen muutos * Poisoppiminen ==Lähteet== Luokka:Psykologia
Saint Vincent ja Grenadiinien alle 20-vuotiaiden jalkapallomaajoukkue

Saint Vincent ja Grenadiinien alle 20-vuotiaiden jalkapallomaajoukkue on joukkue, joka edustaa Saint Vincent ja Grenadiineja alle 20-vuotiaiden kansainvälisissä jalkapallo-otteluissa. Joukkue on pelannut otteluita vuodesta 2001 lähtien ja sen suurin voitto on 23 -1 Brittiläisistä Neitsytsaarista vuodelta 2008. Eniten maaleja joukkueessa on tehnyt Cornelius Stewart, joka teki pelaamissaan kymmenessä ottelussa kymmenen maalia. Alle 20-vuotiaiden jalkapallomaajoukkue Luokka:Jalkapallomaajoukkueet
Siirtovaikutus

Siirtovaikutus () tarkoittaa yhdessä tilanteessa opittujen tietojen tai taitojen soveltamista jossakin toisessa tilanteessa. Siirtovaikutus on opetuksessa toivottava saavutus, sillä ilman sitä opittu uusi tieto ei siirry käytäntöön muissa tilanteissa. Siirtovaikutus tapahtuu yleensä osana käsitteellistä muutosta. Ekspansiivisessa oppimisessa tunnetaan tässä kuvatun transferin ohella ns. kehittävä siirtovaikutus. Kehittävällä siirtovaikutuksella tarkoitetaan ajatusmallia, joka yhdistää tieto-opillisen näkemyksen käsitteistä ja siirtovaikutuksen moniäänisenä neuvotteluprosessina. Engeström, Y. 2002. Kehittävä siirtovaikutus: mitä ja miksi? Teoksessa: Tuomi- Gröhn, T. & Engeström, Y. (toim.) Koulun ja työn rajavyöhykkeellä – uusia työssäoppimisen mahdollisuuksia. Helsinki: Yliopistopaino Negatiivinen transfer tarkoittaa uuden asian oppimisen vaikeutta aikaisemmin opitun vaikutuksesta. Siirtovaikutus on tärkeä käsite myös eläinten koulutuksessa. Kennelliiton Koiranomistajan peruskurssissa siitä käytetään nimitystä yleistäminen. Jokaista koiralle opetettavaa tehtävää tulisi harjoitella useassa eri paikassa ja erilaisissa häiriötilanteissa, jottei sen osaaminen riippuisi ympäröivistä olosuhteista.Paavilainen, Sari: Ohjeita harjoitteluun: yleistäminen, Koiranomistajan peruskurssi, viitattu 8.2.2015. ==Katso myös== * Assimilaatio * Akkommodaatio ==Lähteet== Luokka:Oppiminen Luokka:Kasvatuspsykologia
Tilannesidonnainen oppiminen

Tilannesidonnainen oppiminen on pedagoginen malli, joka perustuu tilannesidonnaiseen kognitioon. Tämän teorian mukaan ihmisen ajattelu on sidoksissa tilanteisiin ja asiayhteyksiin. Yksilön tilannekohtainen tulkinta vaikuttaa tämän kognitiivisiin voimavaroihin. Oppimistilanteiden tulisi siis muistuttaa mahdollisimman paljon niitä tilanteita, joissa taitoa jatkossa tullaan käyttämään. ==Katso myös== * Ankkuroiva opetus * Käsitteellinen muutos ==Lähteet== Luokka:Pedagogiset mallit
Otter LCR

Otter LCR () oli General Motors Canadan valmistama toisessa maailmansodassa käytetty panssariauto. General Motors Canada valmisti ajoneuvoa 1761 kappaletta vuosina 1942–1945 Oshawassa sijaitsevassa tehtaassa. Ajoneuvo suunniteltiin vastaamaan brittiläisvalmisteista Morris LRC -panssariautoa, ja sen rakenne perustui Canadian Military Pattern truck -ajoneuvoon. Otter LCR oli aseistettu Boys-panssarintorjuntakiväärillä ja Bren LMG -konekiväärillä. Ajoneuvossa oli kolmihenkinen miehistö. ==Palveluskäyttö== Otter LCR oli Kanadan armeijan käytössä Italiassa sekä muualla Euroopassa käydyissä taisteluissa. Kanadalaisten joukkojen lisäksi ajoneuvo oli Britannian armeijan käytössä toisessa maailmansodassa. Sodan jälkeen Alankomaiden armeija ja Jordanian armeija käyttivät ajoneuvoa vuosina 1945–1949 Indonesian vallankumoukseen liittyneissä taisteluissa. Luokka:Toisen maailmansodan panssariautot Luokka:Yhdistyneen kuningaskunnan asevoimien kalusto
Toimijuus

Toimijuus () tarkoittaa yhteisöllisessä toiminnassa syntyvää yksilön identiteettiin ja kulttuurisiin malleihin perustuvaa toimintavalmiutta. Toimijuutta voi olla sekä yksilöillä että yhteisöillä. Tahtoa toimia aktiivisesti, kokea ja olla olemassa kutsutaan toimijuudeksi. Toimijuuden käsitteeseen liitetään usein käsitteitä kuten aktiivisuus, intentionaalisuus, osallisuus, vaikutus- ja valinnanmahdollisuus, vapaaehtoisuus sekä taito ja voima valita itse toimintatavat. Kohteellinen toimijuus on toimijuusteoria, joka kuvaa ihmisen toimintaa toiminnan kohteiden kautta. Ihminen toimii aina suhteessa kohteisiin. ==Lähteet== Luokka:Yhteiskuntafilosofia
Toimijalähtöinen oppiminen

Toimijalähtöinen oppiminen tarkoittaa toimijuutta edistävää pedagogista mallia. Toimijuuden edistämisen katsotaan auttavan siirtovaikutuksen luomisessa sekä sitoutumisessa opiskeluihin. Puhutaan myös osallistavasta oppimisesta. Tutkiva oppiminen on esimerkki toimijalähtöisestä opetusmenetelmästä. ==Lähteet== * Luokka:Pedagogiset mallit
Ubiikki oppiminen

Ubiikki oppiminen perustuu ubiikkiin eli sulautettuun tietotekniikkaan (engl. ubiquitous computing), joka on toimijaa ympäröivää, keskenään verkottunutta, huomaamattomasti toimivaa ja ympäristöönsä sulautuvaa kaikkialla olevaa tietotekniikkaa. Ubiikissa oppimisessa mikä tahansa ympäristö on oppimisympäristö ja ympäristöön sulautunut teknologia avaa käyttöliittymiä oppimistiloihin. Samaan oppimistilaan voi liittyä eri reittien kautta. Ubiikissa oppimisessa henkilökohtaiset tavoitteet ja oma arki ovat keskeisiä. Oppiminen liittyy saumattomaksi osaksi oppijan muuta elämää. ==Katso myös== * Arkioppiminen ==Lähteet== Luokka:Opetustekniikka
Myagmartseren Tserenpuntsag

Myagmartseren Tserenpuntsag (s. 6. maaliskuuta 1984) on mongolialainen yleisurheilija, joka kilpailee 400 metrin juoksussa. Myagmartseren on kilpaillut vuodesta 2000 lähtien ja hänen ennätyksensä on 49,96 sekuntia, jonka hän juoksi Dohassa 2006. Myagmartseren osallistui nuorten maailmanmestaruuskilpailuihin 2001, mutta putosi alkuerissä sijoituttuaan erässään viidenneksi. == Lähteet == Luokka:Mongolialaiset pikajuoksijat Luokka:Vuonna 1984 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt
Verkkopedagogiikka

Verkkopedagogiikka tarkoittaa tieto- ja viestintätekniikan, verkko- oppimisympäristöjen ja sosiaalisen median pedagogisesti mielekästä hyödyntämistä opetuksessa. Verkkopedagoginen tutkimus kehittää verkko-opetusta palvelevia oppimisympäristöjä, pedagogisia ratkaisuja sekä didaktisia toimintamalleja. Luokka:Pedagogiset mallit
Yhdessäoppiminen

Yhdessäoppiminen tarkoittaa opiskelua yhdessä toisten kanssa. Yhdessäoppiminen ei ole menetelmä tai teoria, vaan tarkoittaa vain, että oppimistilanteessa on useampia oppijoita vuorovaikutuksessa keskenään (esim. opintopiirit). Pyrittäessä yksilöllisestä oppimiskulttuurista kohti yhteisöllistä oppimiskulttuuria, vaiheet ovat # yksilötyö, # yhteistyö # yhteistoiminnallinen oppiminen sekä # yhteisöllinen oppiminen. Yhdessäoppimisen idean juuret ovat osaltaan yhdysvaltalaisessa progressiivisessa kasvatusteoriassa, jota kehitteli 1800-luvun lopulta alkaen erityisesti John Dewey. Osaltaan yhdessäoppimisen idea juontuu jonkin verran myöhemmin alkaneesta tutkimustyöstä neuvostoliittolaisessa oppimisen psykologiassa. Etymologisesti yhteistyö tulee latinan sanoista com (jonkun kanssa) ja laborare (työskennellä) sekä collaborare (työskennellä yhdessä), ja yhteistoiminnallisuus sanoista co ja operari (toimia) sekä cooperari (toimia yhdessä). Yhdessäoppiminen liittyy sosiokulttuurisen oppimisen teorioihin, joissa korostetaan oppimista sekä tietojen ja taitojen syntymistä todellisessa toiminnassa ja sosiaalisessa vuorovaikutuksessa. Sosiokulttuurisessa oppimisnäkemyksessä oppimisen nähdään perustuvan yhteisön ja kulttuurin tietoihin ja työkaluihin. Yhteisö auttaa tulkitsemaan asioita erilaisista näkökulmista. John Dewey piti yhdessäoppimista osana keskinäisiin yhteyksiin, vuorovaikutukseen ja auttamiseen perustuvaa demokraattista elämänmuotoa (associated life). Kouluissa yhdessäoppimisella luotiin perustaa tämän elämänmuodon kehittymiselle ja leviämiselle. Aikuiskasvatuksessa ja yliopistoissa sillä on demokratia-tavoitteen lisäksi tähdätty oppimisen laadun ja tehon parantamiseen. ==Lähteet== Luokka:Oppiminen
Luvsanlkhündegiin Otgonbayar

Luvsanlkhündegiin Otgonbayar (; s. 13. heinäkuuta 1982) on mongolialainen yleisurheilija, joka kilpailee 1 500 metrin juoksussa, 5 000 metrin juoksussa ja maratonilla. Otgonbayar on osallistunut Ateenan olympialaisiin 2004 sekä Osakan 2007, Berliinin 2009Berliini 2009: Naisten maraton ja Daegun 2011 MM- kilpailuihin. Hänen paras sijoituksensa arvokisoista on kuitenkin alkuerän 11. tila, jonka hän saavutti nuorten MM-kisoista 1998 viiden kilometrin matkalta. Otgonbayar muistetaan ehkä parhaiten siitä, että hän oli olympiamaratonilla 2004 viimeinen maaliin saapunut osallistuja ja hävisi toiseksi viimeiselle yli puoli tuntia . Sitkeytensä ansiosta BBC julisti hänet yhdeksi kisojen näkymättömistä sankareista. == Ennätykset == * 1 500 m: 4.32,8 (Ulan Udessa 2008) * 5 000 m: 17.27,45 (Soulissa 2004) * Maraton: 2.39.50 (Prahassa 2011) == Lähteet == * === Viitteet === Luokka:Mongolialaiset keskimatkojen juoksijat Luokka:Mongolialaiset kestävyysjuoksijat Luokka:Vuonna 1982 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt
Marcia Mitzman Gaven

Marcia Mitzman Gaven on yhdysvaltalainen näyttelijä, joka ääninäytteli Simpsonit-piirrossarjassa vuosina 1999–2002 useita sivuhahmoja, muun muassa Maude Flandersia, Helen Lovejoyta ja neiti Hooveria. Hänet palkattiin korvaamaan samoja hahmoja aiemmin näytellyt Maggie Roswell, joka lopetti Simpsoneissa esiintymisen palkkakiistan vuoksi kolmen vuoden ajaksi. Luokka:Yhdysvaltalaiset ääninäyttelijät Luokka:Simpsoneiden ääninäyttelijät Luokka:Syntymävuosi puuttuu Luokka:Elävät henkilöt
Triathlon kesäolympialaisissa 2004

Vuoden 2004 kesäolympialaisten triathlon järjestettiin 25. - 26\. elokuuta 2004 Vouliagmeni Olympic Centressä Ateenassa. Tämä oli toinen kerta kun laji oli mukana olympialaisten ohjelamassa. Mukana oli sata osallistujaa (50 miestä ja naista) 33 eri maasta. Matkat olivat: #1 500 metrin uinti #40 kilometrin pyöräily #10 kilometrin juoksu ==Mitalistit== Kilpailu: Kultaa: Kultaa: Hopeaa: Hopeaa: Pronssia: Pronssia: Naiset Kate Allen 2.04.43,45 Loretta Harrop 2.04.50,17 Susan Williams 2.05.08,92 Miehet Hamish Carter 1.51.07,72 Bevan Docherty 1.51.15,60 Sven Riederer 1.51.33,26 ==Mitalitaulukko== 1\. 1 1 0 2 2\. 1 0 0 1 3\. 0 1 0 1 4\. 0 0 1 1 4\. 0 0 1 1 Luokka:Kesäolympialaiset 2004 2004
Humber (täsmennyssivu)

Humber voi viitata seuraaviin asioihin: ==Maantiede== *Humber, jokisuualue Englannin itärannikolla. *Humber, joki Newfoundlandissa Kanadassa. *Humber, joki Ontariossa Kanadassa *Yorkshire ja Humber, yksi Englannin hallintoalueista. *Humber, paikkakunta Devonissa Isossa-Britanniassa. *Humber, paikkakunta Herefordissa Isossa-Britanniassa. ==Henkilöitä== *Humber, historiallinen Hunnien kuningas. *Philip Humber, yhdysvaltalainen baseball- pelaaja. *Thomas Humber, Humber pyörävalmistajan perustaja. ==Tekniikka== *HMS Humber, usean Kuninkaallisen laivaston aluksen nimi. *Humber, englantilainen polkupyörävalmistaja. *Humber, englantilainen automerkki. *Humber Humberette, Humberin valmistama auto. *Humber LRC, brittiläinen toisessa maailmansodassa käytetty panssariauto. *Humber Scout Car, brittiläinen toisessa maailmansodassa käytetty panssariauto. *Humber, brittiläinen toisessa maailmansodassa käytetty raskas panssariauto. ==Muuta== *Humber College, yliopisto Kanadassa.
Maxime Verhagen

Maxime Jacques Marcel Verhagen (s. 14. syyskuuta 1956 Maastricht) on hollantilainen poliitikko, joka edustaa Kristillisdemokraattista puoluetta (CDA). Verhagen opiskeli historiaa Leidenin yliopistossa, josta valmistui maisteriksi vuonna 1986. Kristillisdemokraattiseen puolueeseen hän oli liittynyt vuonna 1976. Verhagen oli Euroopan parlamentin jäsen vuosina 1989–1994. Hän istui vuodet 1994–2007 Alankomaiden edustajainhuoneessa. Verhagen nimettiin 22. helmikuuta 2007 Balkenenden neljännen hallituksen ulkoministeriksi. Hän otti lisäksi hoidettavakseen kehitysyhteistyöministerin tehtävät 2010. Vuoden 2010 parlamenttivaaleissa kristillisdemokraatit koki merkittävän tappion, minkä seurauksena puoluejohtaja Jan Peter Balkenende luopui kristillisdemokraattien johtajuudesta parlamentin alahuoneessa ja Verhagen siirtyi hänen paikalleen. Verhagen nimitettiin 14. lokakuuta 2010 pääministeri Mark Rutten hallituksen talous-, maatalous- ja innovaatioministeriksi ja samalla Alankomaiden varapääministeriksi. == Lähteet == == Aiheesta muualla == * Luokka:Alankomaiden ministerit Luokka:Alankomaalaiset europarlamentaarikot Luokka:Vuonna 1956 syntyneet Luokka:Elävät henkilöt
Rosa Luxemburg (elokuva)

Rosa Luxemburg on Margarethe von Trottan ohjaama elokuva vuodelta 1986. Elokuvan pääosaa saksalais-puolalaista sosialistia Rosa Luxemburgia esittää Trottan luottonäyttelijä Barbara Sukowa.Pajukallio, Arto: Elokuvat. Helsingin Sanomat 8.7.2010, s. B 11. Elokuva on palkittu useita kertoja. Barbara Sukowa sai Cannesin elokuvajuhlilla 1986 parhaan naisnäyttelijän palkinnon, elokuva sai Deutscher Filmpreisin parhaana näytelmäelokuvana ja Barbara Sukowa palkinnon parhaana naispääosan näyttelijänä. Trotta oli Cannesissa ehdokkaana Kultaisen palmun saajaksi. ==Näyttelijät== == Lähteet == Luokka:Vuoden 1986 saksalaiset elokuvat Luokka:Elämäkertaelokuvat Luokka:Margarethe von Trottan ohjaamat elokuvat
Vignerons indépendants de France

Vignerons indépendants de France (VIF) (Ranskan itsenäiset viininvalmistajat) on Pariisissa toimiva ranskalaisten viininviljelijöiden perustama järjestö. Se edistää ja tukee pienten itsenäisten viininvalmistajien toimintaa. Jäsenet voivat käyttää tuotteissaan yhdistyksen logoa. Se perustettiin vuonna 1978 nimellä Confédération nationale des caves particulières (CNCP) mutta muutti nimensä ja sääntönsä vuonna 2003 voidakseen toimia yhdyselimenä ja tukea itsenäisiä viininvalmistajia sekä auttaa niitä säilyttämään itsenäisyytensä vahvojen viiniosuuskuntien paineessa. Sillä on noin 6 000Confederation Européenne des Vignerons Indépendants - VIF info (accessed 26/01/2009)–10 000Vin-du-Sud - Vignerons indépendants du Languedoc-Roussillon jäsentä eri puolilla Ranskaa (2009). ==Säännöt== Yhdistyksen sääntöjen tärkeimmässä osassa määrätään, että jäsenten pitää: * kunnioittaa omaa maaperäänsä * työskennellä omassa viinitarhassa ja korjata siitä sato * valmistaa viini itse * pullottaa viini itse * noudattaa viininviljelyn perinteitä ==Lähteet== ==Aiheesta muualla== * Järjestön sivusto Luokka:Ranskalaiset viinit Luokka:Ranskalaiset järjestöt
Yhteisöllinen oppiminen

Yhteisöllinen oppiminen on toimintaa, jossa suurehko ryhmä (esim. luokka) yrittää yhdessä tietoisesti ymmärtää tai selittää jotakin ilmiötä tai asiaa. Pyrkiessään ymmärtämään ja selittämään ilmiötä, ryhmä tuottaa uutta tietoa, jota ei voida palauttaa kenenkään yksilön tuottamaksi tiedoksi. Tutkiva oppiminen on eräs yhteisöllisen oppimisen muoto. Yhteisöllinen oppiminen on oppimisprosessi, jossa oppimisyhteisön jäsenet osallistuvat tavoitteiden asetteluun, tutkimuskysymysten muodostamiseen, selittämiseen ja tiedon hankintaan. Ero yhteistoiminnalliseen oppimiseen on yhteisöllisen oppimisen älyllisen merkityksen korostaminen. ==Tavoitteet== Yhteisöllisen oppimisen tavoitteena on: * pyrkiä yhdessä ymmärtämään ja selittämään ilmiöitä * rakentaa yhdessä uutta tietoa * kehittää oppilaiden kognitiivisia, tiedonkäsittelyn taitoja * kehittää oppilaiden metakognitiivisia, oppimaan oppimisen taitoja ==Periaatteet== Yhteisöllisessä oppimisessa on keskeistä: * yhteiset tavoitteet * työskentelyprosessin korostaminen * ongelmalähtöisyys (katso esim. ongelmalähtöinen oppiminen) * jaettu asiantuntijuus * tiedonrakentaminen * ajattelun näkyväksi tekeminen * oppilaiden kognitiivisten ja metakognitiivisten taitojen kehittäminen * oppilaiden vastuu opiskelun organisoinnista ja oppimisesta ==Lähteet== Luokka:Pedagogiset mallit
Tietotaito

Tietotaito tai taitotieto () tarkoittaa käytännön tietoa siitä, kuinka tehdä jotain, vastakohtana puhtaasti teoreettiselle tiedolle. Tietotaitoa on usein vaikeaa tai mahdotonta selittää sanoin. Se lasketaan aineettomaksi tietopääomaksi organisaatioissa. Ennen kuin joku pystyy tekemään jonkin tuotteen, pitää tietää kuinka. Käsitteet know that (tietää että) ja know how (tietää kuinka) esitti Gilbert Ryle 1940-luvulla teoksessa The Concept of Mind.Tieto, taito ja tekijän hiljainen tieto ==Lähteet== * ===Viitteet=== Luokka:Tieto
Cola

Cola voi tarkoittaa seuraavia asioita: * Cola, hyönteissuku yökkösten heimossa. * Koolapuut (Cola), kasvisuku malvakasvien heimossa. * Coca Cola tai muut kolajuomat, slangitermi kokaiinille. * Cola di Rienzo (noin 1313–1354), italialainen kansanjohtaja. == Katso myös == * Kola
Polvijärven vaakuna

Polvijärven vaakuna on Polvijärven kunnan tunnus. Sen polviorsi viittaa kunnan nimeen ja hanhet koskemattomaan luontoon. Vaakunan selitys on ”hopeakentässä punainen polviorsi, jossa kolme hopeista, lentävää hanhea hirsittäin.” Vaakunan on suunnitellut Ahti Hammar, ja Polvijärven kunnanvaltuusto hyväksyi sen kokouksessaan 23. maaliskuuta 1953. Sisäasiainministeriö vahvisti vaakunan käyttöön 10. syyskuuta samana vuonna. == Lähteet == * * Polvijärvi Vaakuna
Ignaz Jakob Heger

Ignaz Jakob Heger (5. heinäkuuta 1808 Polička – 11. toukokuuta 1854 Wien) oli syntyperältään tšekkiläinen pikakirjoittaja ja pikakirjoituksen opettaja, joka laati saksalaisesta Gabelsbergerin pikakirjoitusjärjestelmästä sovituksen tšekin kielelle. Heger tutustui Gabelsbergerin järjestelmään vuonna 1839, ja toimi pian sen jälkeen pikakirjoittajana sekä opetti pikakirjoitusta eri oppilaitoksissa. Hän laati vuonna 1844 järjestelmästä sovituksen tšekin kielelle. Se julkaistiin vuonna 1849, yhdessä Hegerin kolmelle muullekin slaavilaiselle kielelle tekemän sovituksen kanssa. == Lähteet == Luokka:Pikakirjoittajat Luokka:Vuonna 1808 syntyneet Luokka:Vuonna 1854 kuolleet