毎日新聞と長崎新聞によると、1990年に、男性が男性だけでも教育を受けられるようになることを目的とした計画が公表された。その後、「社会福祉法人」が設立され、2003年に「教育機関」が設立され、男女平等が達成された。日本では学校教育ではないが、高校や大学では、女性に対する「社会的教育」や「保護者教育」が行われている。ただし、インドの女性差別に関係する国々では同様の制度はない、との意見もある。教育は、国家の責任で運営されるべきであると、日本の教育制度を批判する識者もいる。1977年には当時の教育長・安達寛郎は「インドには（日本が外国人生徒への「保護者教育」に関する）責任がある」と言った。当時まだインドでは小学校教育も義務教育ではなかった。しかし1989年の独立後は、この時期から小学校に13歳未満の児童も入学させるよう規制が始まり、2000年には小学校に17歳未満の児童は1500米ドル（1350米ドル）を支払えば入学が認められた。また「子供を保護する」というまちの教育の原則に反しているという批判がある。ただし「保護者教育」とは学校を受けてから5年後またはそれより早い段階で小学校の校長を務める義務がある。2008年3月31日にはイギリスにおいて、インド人保護者を保護するための、2億7000万カナダ・ドル相当の資金援助（6億カナダ・ドル）を受けることを定めた「インド・ヨーロッパ保護宣言」が行われ、翌年の2009年に第1回投票で選出された、世界の「世界人権宣言」を推進するための12人のメンバー（全26カ国）とインド国民会議（CPU）に与えられた「保護者教育」の方法に対する支持を表明した。フランスにおいては2008年の選挙において、「保護者教育を実現するための必要性」を主張する学生を含む保護者教育推進派と「保護者教育、教員の能力の向上」を主張する学生に分裂、「保護者教育を認める」と宣言した。
完全にフェイク（記事の全体をAIモデルが生成した）