【小説タイトル】
昨日の満月
【Ｎコード】
Ｎ６１６５ＦＹ
【作者名】
カフェインザムライ
【あらすじ】
不登校の女子高生・千鶴は、一日だけ幽霊に肉体を与えるとい
う不思議な力を持っている。しかし、その力には大きな代償があり…

Ｐｒｏｌｏｇ

「もういいって、わかったから。」
「嘘！何もわかってない！」
穏やかになだめる私の言葉は、ものの数秒で彼女に跳ね返された。
食い気味で、姿勢は前のめり。彼女の顔が国語辞典一冊分ほどの距
離に来たので、私は思わず仰け反った。
「私がわかっているのを、お前がわかってないんじゃ？」
「いや、あんたが分かっていないのを私がわかってな、ん？わかっ
てる？ん？」
いつものが始まった。彼女は怒ったり焦ったりすると、たいてい
日本語がおかしくなる。
「そんなのはどうでも良くて！…あんた、またあの力を使ったでし
ょ？」
「…。」
「何度も言うけど、あの力はあんたの寿命を縮めるのよ！ただでさ
えあんたは…」
「言わないで。…そこから先は、言わないで。」
「千鶴…」
私には、ちょっとだけ珍しい力がある。
その力は、私に利益をもたらすものではなければ、私に力を与え
ないのだろう

るものでもない。もちろん、他人に危害を加えることなんてできな
い。そして、その力は私を幸福にさせるものでも…
か。

見えるか、見えないか。

何も見えなくなるのって、どうだろう。何も聞こえないのって、
どんなだろう。私は嫌だ。想像するだけでも寒気が止まらなくなる。
見えていても、聞こえていても、この世界はとても怖いのに。そ
周りからすると私は生きているのに、私から見ると周

れが自分だけ何も見えなくなってしまったら、聞こえなくなってし
まったら…
りは皆死んでいるように見えるのだ。見えるだけなので、周りから
の影響を避けることは出来ない。例えるなら、ソンビ映画のような
ものだ。既に死んでいて本当は動かないはずの存在に、追いかけ回
される。生きているのは、自分だけ。まさにそんな状態だろう。
…では逆に、自分だけが周りから見えなくなるのはどうだろう。
自分はまだ生きていて、誰かに話しかけたいのに、周りは自分を気
にも止めない。なぜなら自分の姿は誰にも見えないし、自分の声は
誰にも聞こえないからだ。一切の悪意も、一切の善意も向けられな
い。人間的には、それはひょっとしてすると前者よりも遥かに辛い
ことなのかもしれない。しかし、私が後者の境遇を持つ「存在」に
出会ってから、最初に思ったのは…
「羨ましい…。」
「は？何寝惚けてんのよ、千鶴。」
彼女は緑。私の親友だ。色々なことで、私を気にかけてくれてい
る。
「ごめん、目覚めが悪くて。ちょっと外の空気吸ってくるわ。」
「…気をつけてよ。」
その言葉を受け私は立ち止まるが、振り返らずに。
「うん、まあ、そこそこは。」
…とだけ言い、部屋を出た。

家から歩いて五分、私が入ったのは古本屋だ。いつ出来たかは知
らない、まあまあ昔からある古本屋。
ＳＦ、ホラー、ヒューマンドラマ、サスペンスのコーナーを通り
越し、恋愛物の文庫本が右上から左下まで陳列された棚の前で足を
止める。基本的に私が読むのはこの分類だ。恋愛物と言っても、ア
ニメ映画になるような豪快かつ迫力のある大恋愛や、昼ドラのよう
な粘着的で醜い嫉妬や執念でベトベトな恋愛のものは全く好まない。
私が好んで読むのは、静かで穏やかな、日常のなかで描かれた恋愛
小説。それっぽいタイトルは…。
『暴君と姫の逃避行』…違う。
『デスオアラブ〜お前を殺す〜』…違う、物騒すぎる。
『西日の差すパン屋さん』…これはいいかもしれない。試しに立
ち読みをしよう。そう思い、私はその本に手を伸ばすのだが…
本に触れる前に、他の何かに触れた。室内にしては冷たすぎる、
手のような何かに。
「あぁ、すみません。」
その手の主に謝罪し、他に同じような本がないか探し始める。数
刻の違いでも、先に手に取ったのは向こうなので、私が引くのは当
然だ。しかし、「お相手」の方はキョトンとしている。まるで私が
常識外れなことをしたかのように。
「なにか？」
訊ねると、「お相手」はさらに動揺を顔にした。
「私が、見えるんです、か…？」
何となく察してはいたが、案の定。見えるのはほとんど私だけな
ので、あまりあちら側の人との会話は避けたいのだが…。
「あぁ、まあ、多少は。」
お相手…彼女は、多分生きた人間ではない。一括りに言えば「人
ならざるもの」の仲間だ。そして私は、その人ならざるものを見る
ことが出来る、ただの人である。
見えるか、見えないか。私と彼女も、私と私以外の人間も、日本

語の上では、違いはそれだけだ。なのに、彼女は私に声をかけられ
ただけで腰を抜かすし、それを見た人は私を不気味がる。
もし、私が見えない側に居たならば。
…どうなんだろう。


昨日の満月