フェネルが話した後は質疑応答の時間だった。そして、質問はマニオン自身を含むいろいろな聴衆によってされた。彼は、MBTAのブルーラインと高速輸送について質問をし、他の者は国の教育で環境に関するカリキュラムを入れるべきかどうかのような様々な質問をしたり、政治家に彼らの立場のいくつかについて話をお願いしたりした。
(S (S (S (S (PP-SBJ (NP (S (PP-SBJ (BASENP (NNP フェネル)) (IN が)) (VP (VBV 話し) (VP (MD た)))) (NN 後)) (IN は)) (VP (NP (PP (BASENP (NN 質疑) (NN 応答)) (IN の)) (NN 時間)) (VP (MDV だっ) (VP (MD た))))) (PERIOD 。)) (S (S (CON そして) (COMMA 、) (S (PP-SBJ (BASENP (NN 質問)) (IN は)) (VP (PP (NP (PP (BASENP (NNP マニオン) (NN 自身)) (INP (IN を) (VB 含む))) (BASENP (ADJP (NN いろいろ) (MDO な)) (NN 聴衆))) (INPH によって)) (VP (VP (VBO さ) (VP (VBV れ))) (VP (MD た)))))) (PERIOD 。))) (S (S (S (PP-SBJ (BASENP (NN 彼)) (IN は)) (COMMA 、) (VP (PP (NP (NP (PP (BASENP (NNP ＭＢＴＡ)) (IN の)) (BASENP (NNP ブルー) (NNP ライン))) (CC と) (BASENP (NN 高速) (NN 輸送))) (INPH について)) (VP (PP-OBJ (BASENP (NN 質問)) (IN を)) (VBV し)))) (COMMA 、) (S (PP-SBJ (NP (PP (BASENP (NN 他)) (IN の)) (NN 者)) (IN は)) (VP (VP (VP (PP-OBJ (NP (PP (NP (PP (SBAR (SBAR (S-NSBJ (VP (PP (NP (PP (BASENP (NN 国)) (IN の)) (NN 教育)) (IN で)) (VP (PP-OBJ (NP (PP (BASENP (NN 環境)) (INPH に関する)) (NN カリキュラム)) (IN を)) (VP (VB 入れる) (VP (MDO べき)))))) (INFKB か)) (ADVP (RB どう) (INFKB か))) (IN の)) (NN よう)) (MDO な)) (BASENP (ADJP (NN 様々) (MDO な)) (NN 質問))) (IN を)) (VP (VBV し) (CC たり))) (COMMA 、) (VP (PP (BASENP (NN 政治) (NN 家)) (IN に)) (VP (PP (NP (PP (NP (PP (BASENP (NN 彼ら)) (IN の)) (NN 立場)) (IN の)) (BASENP (NN いくつ) (INFKB か))) (INPH について)) (VP (PP-OBJ (BASENP (NN 話)) (IN を)) (VP (VP (NN お願い) (VBV し)) (CC たり)))))) (VP (VBV し) (VP (MD た)))))) (PERIOD 。)))