【小説タイトル】
ひだまり園のおだやかな日常
【Ｎコード】
Ｎ４４２４ＩＤ
【作者名】
ツユクサ
【あらすじ】
あるところにある、
ひだまり園。
子どもたちと保育園の先生の
おだやかな？！日常が
今日もはじまります。

その

１（前書き）

ひだまり園のさりげない日常です。
クスッと、笑ってもらえれば嬉しいです。
あなたの子どもたちへのまなざしが
温かく、優しいものになりますように

その

１

ひだまり園は
ごくごくふつうの
保育園。
今日も子どもたちの朝がやってきた。
……………
（ワイワイワイワイ）
「先生ー！おはようございます！」
「今日、園庭行く？お散歩行く？」
「お部屋で遊んだら、園庭に行くよ。」
「やったー。分かった！」
……………
（ワイワイワイワイワイワイ）
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
（クリップ型のおもちゃをつなげて、蝶々を作り飛ばせている。）

「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
（部屋の中の、他の子どもたちが遊ぶ机の隙間を走り抜ける）
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
（声がどんどん大きくなる）

「ちょっと、ちょっと、ストップ。待って、待って。」
空くん、海くん、大地くん、野はらくん！！
みんなの顔見て。
蝶々は色んな所飛ぶけど、もっと静かに飛ぶよね？
あ！向こうにお花が咲いてるよ！
（花子先生が察知して、慌てて、ブロックで花に見立てて組み上げ
て、微笑んでいる）
４人は走っていき……。
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
（海くん、大地くん、野はらくんが座って遊ぼうとしたけど…
空くんは、笑いながら、チョウを飛ばしている。）

「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
結局、
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
「♪チョウチョ、チョッチョ、チョ、チョ、チョウチョ♪」
ひまわりちゃんが、
「もう！うるさい！先生言ってるでしょ！」
…………
ミニ先生、ありがとう。
その

１（後書き）

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その

２

ひだまり園は
ごくごくふつうの
保育園。
子どもたちは園庭に遊びに出ようとしてる。
花子先生と春美先生の
約１５分の

ドタドタ）

慌ただしい、ひと時もやってくる。
……………
（ドタドタ
「ねぇ、これ見て。なのはの、
ピンク！
キラキラも付いてて可愛いでしょ。」

「先生ー。すみれのお靴ない。」

え！？昨日まであったでしょ？
よく見て探してごらん。
「すみれちゃん、お靴ないの？もう１回探してみて。」
「ねぇ先生ー。すみれのお靴ない。」

（ええー。ないかー。）
（うーん。どこいっちゃったかな…。）
一先ず、下駄箱を目で追う。
「花子先生ー！すみれちゃんのお靴、ないんだって。
昨日あったよね？」
と部屋に届く？声で、
中にいる花子先生に
声をかける。
「…と、
野はらくん！
お靴反対。右と左どっち？」
「みんなー、お靴、右と左あってるかな？
右と左、どっちだっけ？」
「こっち！」
「先生合ってる？」
「合ってるよ！◯！と…
◯、◯、◯、◯、と、
ぼたんちゃん、右と左反対だよ。
◯、◯、◯、
空くん、ぺったん取れてるよ。転んじゃうから、
ちゃんとぺったんしてね。」
１人ずつ確認していく。
「春美先生ー！しずくちゃん、おトイレこれからなので、

私こっち付いてます。」
中から、花子先生も声をかける。
「分かりましたー！お願いしまーす。」
途中、子どものカラー帽子が
後ろに回ってるのを直して、
「鼻水出てるよ、拭いてきて。」
とも声をかける。
…………
（あ！そうだ！）
「なのはちゃん、お靴見せて。
…と！」
「花子先生ー。あった、あったよ。
なのはちゃん履いてた。」
「あって良かったでーす！」
これまた部屋から声が飛んでくる。
なのはちゃん、すみれちゃんと
おんなじだから、間違っちゃうよね。
お家の人にお名前書いてもらおうね。
「すみれちゃんに、お靴間違えちゃった。ごめんね…
って言おうね。」
「すみれちゃん、ごめんね。」

「春美先生、しずくちゃんも用意できました。」
「ありがとうございます。」
「よーし、それでは、３回、１０まで数えてね。」
三輪車、春美先生、用意してくるからね。
待っててね。

「いーち、にー、さーん…。」
花子先生が察知して、ゆっくーりめに、
子どもたちと数を数えてくれている。
急いで、走って、三輪車を
ひたすらに準備する。
その

２（後書き）

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ひだまり園のおだやかな日常