ライアン氏は、そのカップをカリキュラムに組み入れることで、統計に取り組むことが教科書の教材を使うよりも「リアル」になるだろうと言った。
(S (S (PP-SBJ (BASENP (NNP ライアン) (NN 氏)) (IN は)) (COMMA 、) (VP (SBAR (S (PP (NP (S-NSBJ (VP (PP-OBJ (BASENP (DT その) (NN カップ)) (IN を)) (VP (PP (BASENP (NN カリキュラム)) (IN に)) (VB 組み入れる)))) (NN こと)) (IN で)) (COMMA 、) (S (PP-SBJ (NP (S-NSBJ (VP (PP (BASENP (NN 統計)) (IN に)) (VB 取り組む))) (NN こと)) (IN が)) (VP (PP (PP (S-NSBJ (VP (PP-OBJ (NP (PP (BASENP (NN 教科書)) (IN の)) (NN 教材)) (IN を)) (VB 使う))) (IN より)) (IN も)) (VP (PP (QT (DQL 「) (BASENP (NN リアル)) (DQR 」)) (IN に)) (VP (VB なる) (VP (MDO だろ) (VP (MD う)))))))) (INQT と)) (VP (VBV 言っ) (VP (MD た))))) (PERIOD 。))