中等学校長協会のグラハム・ヤング会長は、「NCＥＡシステムは学校に単位を積み立てるよう圧力をかけました-そしてそのための一番易しい方法は学生に内部で評価された単位基準を奨励することでした」と言った。
(S (S (PP-SBJ (NP (PP (BASENP (NNP 中等) (NNP 学校) (NNP 長) (NNP 協会)) (IN の)) (BASENP (NNP グラハム) (NNP ・) (NNP ヤング) (NNP 会長))) (IN は)) (COMMA 、) (VP (SBAR (QT (DQL 「) (S (S (PP-SBJ (BASENP (NNP ＮＣＥＡ) (NNP システム)) (IN は)) (VP (PP (BASENP (NN 学校)) (IN に)) (VP (SBAR (S-NSBJ (VP (PP-OBJ (BASENP (NN 単位)) (IN を)) (VB 積み立てる))) (NN よう)) (VP (PP-OBJ (BASENP (NN 圧力)) (IN を)) (VP (VBV かけ) (VP (MDV まし) (VP (MD た)))))))) (CONJP (COMMA －) (CON そして)) (S (PP-SBJ (NP (PP (BASENP (DT その) (NN ため)) (IN の)) (BASENP (ADJP (RB 一番) (JJ 易しい)) (NN 方法))) (IN は)) (VP (NP (S-NSBJ (VP (PP (BASENP (NN 学生)) (IN に)) (VP (PP-OBJ (NP (S-REL (PP (BASENP (NN 内部)) (IN で)) (S-NSBJ (VP (VP (VP (NN 評価) (VBO さ)) (VP (VBV れ))) (VP (MD た))))) (BASENP (NN 単位) (NN 基準))) (IN を)) (VP (NN 奨励) (VB する))))) (NN こと)) (VP (MDV でし) (VP (MD た)))))) (DQR 」)) (INQT と)) (VP (VBV 言っ) (VP (MD た))))) (PERIOD 。))