【小説タイトル】
悩む先生〜お魚さんたちの小学校〜
【Ｎコード】
Ｎ８１９８ＨＴ
【作者名】
東郷しのぶ
【あらすじ】
お魚さんや、その友だちが通う小学校。
職員室での、タコ先生とカエル先生の会話。
※『ノベルアップ＋』様にも投稿しています。

ここはお魚さんとその友だちが通う、水の小学校。みんな仲良し。

タコ先生。難しい顔をなさって」

海水・淡水の区別は許しません！
職員室。
「どうかしましたか？
「カエル先生。いや〜、実は困った問題を抱えていましてね」
「ほほぅ。何でしょう？」
「何度注意しても、授業で課題を提出しない子たちが居るのです」
「それは、良くないですな」
「ええ。イカくん、クラゲちゃん、サンショウウオくんたちは、キ
チンと提出してくれるんですが……タイくん、ヒラメくん、ハマグ
リちゃんたちは、私の言うことを聞いてくれないのです」
「あの真面目なタイくんたちが……いったい、何の授業なんです？」
「習字です」
「…………」
「習字です」
「あの……それは……タイくんたちには手が無いので、文字を書け

きょうぐう

これは、盲点でした。私には触手がいっぱいあ

ないだけなのでは？」
「…………おお！

るので、生徒たちの境遇に気付いてやれませんでした。教師として、
恥ずかしい限りです。しかし、カエル先生は良くお分かりになりま
したね」

タイくんやヒラメくんには、習字をする代わ

「経験です。自分もオタマジャクシだった頃には、手も足もありま
せんでしたから」
「なるほど」
「…………」
「…………そうだ！

ぎょたく

タコ先生」

生徒に、そこまでデンジャラスなチャレンジを

りに、魚拓を提出してもらうようにすれば……」
「イヤイヤイヤ！
強要してはいけませんよ！
「そうですか」
「そうです」
「…………」
「…………」
「むむむ……それでは、習字の授業は中止するしかありませんね…
…」
「残念そうですな、タコ先生」
つ

なぐ

ちゃーはん

「はい。イカくんたちは……私への尊敬と愛情の思いを込めてくれ
ているんでしょうね。毎回、『タコ釣り』『タコ殴り』『タコ炒飯』
といった文字を習字で書いてくれるのですよ」
「尊敬と愛情……ケロケロ」
つら

「カエル先生、何か？」

何を仰っておられるのか、イマイチ意味が…………まぁ、

おっしゃ

「いえ。〝カエルの面に水〟……そのコトワザを何となく思い出し
まして」
「……？

良いでしょう。この際だから告白しますとですね、授業の楽しみは
他にもありまして……私が吹き出したスミを使って、生徒に習字を
してもらっていたんですよ」
・・

うま

「スミを有効活用するとは…………なかなかもって、スミに置けま
せんなぁ。タコ先生」
うま

「スミと……スミ。見事なジョークです。カエル先生、美味い！」
「そこは『上手い』と言ってください。無用にドキドキしてしまい
・・

ます。カエルを食材にしている人間の国もあるので」
「スミ……マセン」
「タコ先生も……美味い！」

「カエル先生も、そこは『上手い』と言ってください。タコを食材
にしている人間の国は、カエルを食材にしている国以上に多いので
すから」
「申し訳ありません」
「…………」
「…………」
「スミやすい海！」
「スミやすい川！」
「スミやかなレッスン！」
「スミきった水！」
び

「スミ……スミ……他には……」
「タコのスミ火焼き！」
「え？」
「ケロケロ」
「…………」
「…………」
「はぁ〜。それでは、習字の代わりに何の授業をしましょうかね。
今度こそ、生徒全員が参加できる授業でなければ……」
「水泳はどうです？」
つ

「水泳はハマグリちゃんが……」
最適の授業がありました。

「ハマグリちゃんだって、水に浸かるくらいは出来るでしょう？」
「それはそうですけど…………そうだ！

これなら、みんな喜んで参加してくれるはず。出来ない子は居ませ
ん」
「良かったですな。タコ先生」
♢
「それで、タコ先生。先日お話されていた新しい授業の件はどうな

りました？」

……されるほう？」

いったい、何の授業をなさったんです？」

「生徒の誰も参加してくれませんでした……」
「え！？
「料理教室です」
「…………」
「料理教室です」
「……するほう？
「イヤですね、カエル先生。タイくんやヒラメくんやハマグリちゃ
非常識なことを仰

んには、料理をするための手が無いのですから、『料理をしなさい』
なんて、無理なことを言えるはずないでしょ？
ってはいけませんよ」
「非常識なのは、アナタだと思います。タコ先生……」
水の学校では今日も楽しく、授業が行われています。
（後書き）

カエル「自分が得意なのは、国語の授業です。生徒たちに俳句を作
ってもらっています」
タコ「カエル関連の有名な俳句は多いですからね。羨ましい……」
カエル「タコ先生は経済の授業をしたら如何です？」
タコ「なんでです？」
カエル「タコのくせ――習慣と、タコの気持ちを研究すると、企業
は大発展すると聞きましたが」
タコ「初耳です」
カエル「複数の国で活動している大企業のことを『タコ・くせ・気・
企業』というじゃありませんか！」
タコ「それ、『多国籍企業』の間違いなのでは？」
カエル「…………」
タコ「…………」
カエル「多国籍タコ焼き屋……」
タコ「そんな企業はありません」


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