【小説タイトル】
頭の悪い生徒
【Ｎコード】
Ｎ７５４５ＧＺ

悠

【作者名】
高路
【あらすじ】
「やる気のない先生と、やる気のない生徒」の補講の風景です。
「今日はやる気がないから仕事サボりたい」という世の（ダメな）
社会人たちの心の声が、なぜか「頭が悪いから補講を休みたい」に
誤変換されて出来たコントになります。
夏休みはまだ先ですが、一足早く夏休み気分を味わいたい人にお勧

めです。

生徒

先生

生徒

「これは赤点者を対象とした補講ですよ、田中君。頭が悪い

「頭が悪いから、早退しても良いですか？」

「何ですか、田中君」

「先生、先生」

都内の某高校の教室の一室にて。

先生

生徒
「奇遇ですね、田中君。先生も早く家に帰ってキンキンに冷

「言い間違いでした。頭が痛いので早退しても良いですか？」

のならきちんと受講してください」

先生

えたビールが飲みたいです。なので、次からは事前に欠席の連絡を

生徒

「舌打ちですか？田中君。腹立ちますが、今日は早く帰りた

「ちっ！」

ください。先生も休めますので」

先生

生徒

先生

生徒

「（私が）学校からお給料が貰えます。皆さんの成績が良く

「数学を勉強して、将来なんの役に立ちますか？」

「何ですか、田中君」

「先生、先生」

いのでスルーします」

先生

なって、先生の評判が良くなれば教頭先生に出世できるかもしれま

先生

生徒

先生

生徒

「先生のそういうところ、大人としてどうかと思いますが面

「失礼しました。舌が滑りました」

「えっ、先生が舌打ち？」

「ちっ！」

「先生の人生に興味ありません。文脈を読んでください」

せん」

生徒

「数学は論理的な思考力を育みます。数字という客観的な観

倒臭いのでスルーします」
先生

点を基に物事を判断するため、会話に説得力を持たせることができ

生徒

先生

生徒

先生

生徒

「駄菓子屋で買い物をするとき、おつり計算が出来るように

「うわっ、ため息ついた！しかも顔文字使ってる！」

（−。−）＝３

「シンプルな理由だ！」

「頭が良く見えます」

「凄いですね！具体的には？」

ます」

先生

なりますよ」

生徒

「先生、投げ槍にならないでください。それと四則演算は小

先生

生徒

先生

生徒

先生

「私、実は前のテストの答案用紙に名前を書き忘れてしまっ

「何ですか、田中くん」

「田中です、先生。それより私から一つ提案があります」

「失礼しました。田馬鹿くん」

「先生！無視しないでください！」

「……。」

学生の算数の学習範囲です」

生徒

「ええ、他に赤点いなかったので『面倒臭いな、こいつ』と

て、今回赤点になりました」
先生

「ダメなところ隠そうとしなくなりましたね、、、。で、自

思ってました」
生徒

己採点したところ９５点でした。なので追試を受けても一発合格す

先生

「そこで提案ですが、今すぐ追試を受けさせていただけませ

「そうですか、それは良かったですね」

る自信があります」

生徒

んか？そうすれば、先生は自宅に帰ってキンキンに冷えたビールが

「意外な時間の過ごし方ですね。しかし、提案は論理的で且

飲めて、私は空調の聞いた自室で昼のワイドショーが見れます」
先生

つ、合理的で先生も異論はありません。追試を用意したので３分で

「３分って、どんだけ補講が嫌なんだよ！って思いますが面

解いてください」
生徒
倒臭いのでスルーします」

生徒

先生

生徒

「問１の答えを２倍にすると、問２の答えになります。あと

「採点、早っ！」

「田中くん、採点しました。満点です」

「先生、出来ました」

サラサラサラ（追試用紙を記載する音）

先生

「途中そうじゃないかな？と思っていましたが、面倒臭がり

はこれは問２０まで繰り返すと採点完了になります」
生徒

「それでは本日の補講はお終いです。良い夏休みを」

すぎですよ、先生」
先生

■■■

「さようなら、先生」
完

生徒
■■■


頭の悪い生徒