【小説タイトル】
生きる
【Ｎコード】
Ｎ８６８６ＦＤ
【作者名】
心憧むえ
【あらすじ】
母を亡くした高校生の女
叔母に勧められ心療内科へと足を運ぶ
先生に生きるという事はどういうことか
教わる。

お母さんが大好きだった。お父さんを早くに事故で亡くして、女
手一つで、私に不自由させまいと、早朝から夜中まで働いていた。
お母さんの笑顔が大好きだった。愚痴ひとつこぼすことなく、私
と話すときはいつも笑顔だった。
今、遺影に映るお母さんの笑顔も、とても大好き。

※

死因は、過労。葬式は密葬で執り行った。哀傷は私を通り越した
のか、はたまた私が哀傷を通り越したのか、不思議と涙は流れなか
った。お母さんの笑顔がまた見たい。何度そう願っても、もうそれ
は叶わない。
お母さんの両親は亡くなっており、お母さんの妹である叔母が、
もろもろの手続きをやってくれた。

「叔母さん、この度は色々とお世話になりました」

深くお辞儀をすると、叔母は「気にしなくていいから」と言って、
私を抱きしめた。私はこれから、叔母に引き取られるらしい。

「これからは家族になるんだから、なんにも遠慮しなくていいんだ
からね」
「ありがとうございます」

住み慣れたこの一軒家とも、もうすぐおさらばだ。

「それでなんだけどね、今度、ここにいってごらん」

そう言うと叔母は、私に名刺のようなものを差し出した。目を通
すとそこには、心療内科の名前と、医師の名前や電話番号が記載さ
れていた。

「今は心が疲れてるでしょう。ここに行けば、今より少しは楽にな
ると思うわ」
「わかりました。重ね重ねありがとうございます」

私はそれを受け取り、さっそく電話をかけて、翌日に予約を取り
付けた。

※

記載された心療内科へ赴くと、さっそく奥の部屋に通された。質
疑応答の後、心理テストを行って、それから別室へと連れられた。

「こんにちは。始めまして」

物腰柔らかい男の医師は、私を椅子へ促し、質疑応答と心理テス
トの結果を淡々と述べていく。

「君にとって、お母さんの存在はとても大きいようだね。時間をか
けて、ゆっくり治療していきましょう」

一体何を治療するというのだろう。

「先生。一つ、聞いてもいいですか」
「はい、なんでも聞きますよ」
「生きるって、何ですか。何をしていたら、生きていることになる
んですか」

お母さんのような人になりたかった。対等に話しをしたり、愚痴
を聞いたり、笑い合いたかった。でもそのお母さんはもういない。
そんな世界で、どうやって生きるのか、私は、知らない。

「生きるという事は、電車で長旅をするようなものです。目的地に
向かうために、何度も何度も、電車を乗り換える。乗換駅は、いわ
ば目標地です。目的地に向かうために、目標地を目指し、辿り着け
ばまた別の目標地を目指す。その積み重ねが、生きるという事です」
「生きる目的がないと、生きてちゃだめってことですか」
「そんなことはありません。小さな目標だけでもいい。例えば、明

日学校に行く、行けたら次は、帰って宿題をする。そんな些細な目
標でも構いません。その積み重ねが、おのずと目的を照らし出しま
す。時には立ち止まることも必要です。長旅に、疲れは付き物です
からね」

お母さんがいなくなって、私は一層、自立しなければいけないと
いう思いが強くなっていた。お母さんが今までやってくれていたこ
とを、私が肩代わりしなければいけなかった。
そう思うと、お母さんのように毅然にふるまわなければならなかっ
た。

「疲れを癒すコツって、ありますか」
「あなたの場合はそうですね、周りを頼りにすることです。私もそ
の周りの一人です。遠慮せず、いつでも頼りにしていいんですよ」

先生の言葉を聞くと、はらりと涙が頬を伝った。どうやら、私が
哀傷を通りこしていたようだ。今になって、追い付いてきた。
それから私は、泣いた。駄々をこねる子どものように、わんわん
泣いた。先生は何も言わず、ずっと背中をさすってくれた。
しばらくして、ここが病院であるという事を思い出して、我に返
った。

「ず、ずびばぜん。もう大丈夫でず」

先生はティッシュを差し出してくれた。

「今日はもう予約は入ってないから、ゆっくりしていきなさい」

それから十数分、さらに私は泣きじゃくった。そしてようやく冷
静さを取り戻し、叔母の元へ帰ることにする。

「今日はありがとうございました」
「またいつでも来てくださいね。私はずっとここにいます」
「ありがとうございます」
「どうですか、目的を見つけることは出来そうですか？」

私は扉に手をかけて、開きながら目的について考えた。そして開
ききったあと、身を翻して先生に言った。

「目的ならもう、見つけています」

（後書き）

とは言ったものの、やっぱり生きることは難しいです。


生きる