【小説タイトル】
ルールを守ることの弊害
【Ｎコード】
Ｎ１５９３ＦＤ

広介

【作者名】
山目
【あらすじ】
生真面目だったある青年は教えられたルールを守っていました。
しかし自分がルールを守っているからと言って、他の人も守ってい
るというわけではない。

生真面目だったある青年は教えられたルールを守っていました。
そのため仕事でミスすることもなく他の新人のように叱られたり
もしませんでした。
しかし自分がルールを守っているからと言って、他の人も守って
いるというわけではない。
他がルールを破っていて、そのための対処をしなかったらルール
を愚直に守っていてもミスに繋がる。
そう青年はルールを守っていた。だがルールを守らない人物がい
たためルール通りの対処しかしなかった青年は製品を破損してしま
う。
ここで思わぬ弊害が発生する。ミスによる製品破損の対処法だ。
普通は新人が仕事を覚える段階でミスすることで教えられていく。
しかし青年はルールを守っていたためにミスすることが今までなか
った。
省かれていた教育のために青年は無知を晒すこととなる。
後から入った後輩に教えを乞うことに。仕事を教えた後輩に仕事
を教わるという……
その青年は別の仕事でも同じ失敗をすることとなった。
そして上司は言う「入ってどれだけ経ったの？」と。更に今まで
ミスがなかったと伝えるとその上司が唖然とする。仕方なく対処法
を教えるということに。
これらはちゃんとした教育がなされていないことに問題がある。
にも拘らず、対処法を知らない青年が疎まれるという、ミスした
ら教えるという教育法に問題があることを棚上げしている現場が悪
いことを理解していない上司。

こな

ルールは安全やミスを犯さないために作ったものなのに、それを
守っていてミスらず安全に仕事を熟すことでミスした時の対処法を

教えないというのはおかしくないだろうか。
確かに失敗した時こそ覚えは良い。
自身のミスではないとはいえ、対処法を教えていないというその
現場の教育は良くないものではなかろうか。
青年はルールを守っていたためそれによって叱られはしなかった。
しかし他の人物たちがミスっていてそれが多く出ていた時期だっ
たために他の人たちに示すために上司は青年に怒っていた。
上司もミスをしていない青年に怒り難そうにしている。
ルールを破っていた奴がその場にいないために見せしめ的に青年
を怒っていたからだ。
なんとも不毛なやり取りに見えてくる。
初めからルール通りだけじゃない、誰かがミスっている前提の教
育もしていけばよいと思う。
対処法も最初に教育していくべきだと思われる。
一度に言ってその時にならないと覚えられない、ということもあ
るだろう。
それでも先に言っておけば軽減される。


ルールを守ることの弊害