新計画では、中等教育のレベルで、ひとりっ子家庭の女子生徒すべてに教育費が免除される。女児2人の家庭に対しては、半額が免除される。インドでは教育を振興する政策を採っており、これにしたがって計画には大学院生を対象にした月額45米ドルの小・中・高に対する短期プログラムや、短期大学部生を対象にした短期プログラムも含まれている。しかしながら、日本では「教育無償化」など名目上の意味での教育無償化は行われていない。具体的には、無償化対象を高校から大学院生まで幅広く拡大すること、教育給付額のうち、授業料の助成金給付金の額によって決定され、その額が対象外の学校が対象に拡大すると、助成金給付金も増額される。このため、これら一連のプログラムの費用は、教育無償化という名目によって行われている場合が多い。ただし、この場合、教育無償化による教育無償化に当たっては、無償化対象であるところの「教育無償化」には、公立高校や私立高校に対しての教育給付は含まれない。このため、その他の高等学校・専修学校・学校などには、教育無償化のための補助金は含まれる。教育無償化は、日本では高等学校・専修学校・学校など学校から対象を拡大して、目的とする教育無償化への道筋をつくる目的で、教育無償化を目的とした教育訓練に用いる教育プログラムの無償化の事例が挙げられる。このようなやり方は無償化ではない。また、教育無償化には、教育無償化のうち、一定額の教育給付の額は、教育無償化によってその必要から排除される。さらに、教育無償化のうち、教育無償化の目的を果たすための内容は、教育無償化のための助成金給付金と同様に給付されないものとされる。例えば、国立教育大学附属高校は無償化の対象となる大学院進学のための支援として教育無償化を行った。しかしながら、国立大学としての教育大学校としては教育無償化のうえ、大学院進学のための支援が必要とみて授業料の助成金給付金を設定していた。このような場合、教育無償化に当たっては教員への助成金給付金に過ぎないので、教育無償化は不可能である。このような学校には教育無償化は適用されず、国立大学では教育無償化による教員の助成は行われない状態である。国立教育大学では教育無償化を適用した大学院進学を行う場合には、教育無償化に当って教員の助成と大学院入学のための補助金の併用を前提に教員の助成を制度化している。
部分的にフェイク（記事の後半をAIモデルが生成した）