最初は、スタンフォード大学のキャロル・ドウェックは、結果が成功であったかに関係なく、努力したことを誉められない子供たちはより挑戦的で複雑な仕事をめったに試みないという結論に達した。
(S (S (PP (BASENP (NN 最初)) (IN は)) (COMMA 、) (S (PP-SBJ (NP (PP (BASENP (NNP スタンフォード) (NNP 大学)) (IN の)) (BASENP (NNP キャロル) (NNP ・) (NNP ドウェック))) (IN は)) (COMMA 、) (VP (PP (NP (PP (S (PP-SBJ (NP (S-REL (PP (SBAR (S (PP-SBJ (BASENP (NN 結果)) (IN が)) (VP (BASENP (NN 成功)) (VP (MDV で) (VP (MDV あっ) (VP (MD た)))))) (INFKB か)) (INP (IN に) (NN 関係) (JJV なく))) (COMMA 、) (S-NSBJ (VP (PP-OBJ (NP (S-REL-NSBJ (VP (VP (NN 努力) (VBV し)) (VP (MD た)))) (NN こと)) (IN を)) (VP (VP (VBO 誉め) (VP (VBO られ))) (VP (MD ない)))))) (BASENP (NN 子供) (NN たち))) (IN は)) (VP (PP-OBJ (NP (ADJP (ADJP (ADVP (ADVP (RB より)) (ADJP (NN 挑戦) (NN 的))) (MDV で)) (ADJP (NN 複雑) (MDO な))) (NN 仕事)) (IN を)) (VP (ADVP (RB めったに)) (VP (VBO 試み) (VP (MD ない)))))) (INPH という)) (NN 結論)) (IN に)) (VP (VBV 達し) (VP (MD た)))))) (PERIOD 。))