Echoshe/dataset1 huggingface dataset:
宋德魁: 那我们讨论雨水的话，就需要讨论它在不同位置的渗水方式、蓄水方式以及后期净水方式，因为它们在不同区域的用处是不一样的，所以它的净水方式和净水程度也是不一样的。
李玲: 嗯。
李玲: 还有就是不同区域地面材料不一样的话，也可以采取不同的方式。
宋德魁: 嗯，地面材料肯定会影响渗水和蓄水，那么就是相当于考虑不同区域对渗水方式、蓄水方式和净水方式的影响因素。
宋德魁: 那么我们就开始讨论渗水。
李玲: 我们要不要先分区域？
牛盈盈: 对，先分区域吧，我们要不就从西往东说吧。
李玲: 嗯，从西往东。
牛盈盈: 首先最西边是有一排宿舍区。
宋德魁: 宿舍区。
牛盈盈: 那一排宿舍区的话，它的地面都是水泥地。
宋德魁: 还有楼顶呢。
牛盈盈: 哦对，它有楼顶。
李玲: 那么可以把这个区域分出来。
牛盈盈: 我们应该怎么记呢？
宋德魁: 画个校园。
李玲: 直接画这种块就行。
牛盈盈: 嗯，直接写吧。
李玲: 第一部分我觉得是宿舍区。
宋德魁: 也可以叫生活区。
李玲: 嗯，生活区也可以。
牛盈盈: 这是西门的宿舍区。
牛盈盈: 那么这块会产生什么类型的污水或雨水呢？
李玲: 你觉得我们是要先把所有的区域分出来，还是怎样？
牛盈盈: 哦，那就先分区域吧，这是西门宿舍区。
李玲: 或者我们可以不用分西门宿舍区，有一个整体的宿舍区就行。
牛盈盈: 嗯，那可以。
李玲: 先搞一个宿舍区。
牛盈盈: 然后有操场。
宋德魁: 操场就是运动区。
牛盈盈: 操场旁边还是有道路的吧，路和其他的地方还是不一样的。
李玲: 嗯，我们的运动区应该就特指操场。
牛盈盈: 对，还有道路。
宋德魁: 那还有绿化区域。
李玲: 这会不会太细了？
宋德魁: 就是我们的绿化区域太多了？
牛盈盈: 感觉没什么呀，就是这些。
李玲: 还有教学区。
宋德魁: 那就是最东边了。
牛盈盈: 教学区和宿舍区的区别是什么呀？
宋德魁: 感觉没区别啊。
李玲: 不一样吧，宿舍区那边的地面是水泥的，但是教学区的某一些地方它是贴的砖。
牛盈盈: 室外贴砖？哪儿贴砖了？
李玲: 就是地面，我感觉它是那种格子一样的东西。
宋德魁: 那个渗透性比较强。
李玲: 你从教八出来的那段路是水泥的，但你往教八走的话，我记得好像有那种格子。
宋德魁: 它是那种砖，一般都是红色的。
牛盈盈: 然后还有那种小广场之类的花园。
李玲: 那这样的话就是京师广场了。
宋德魁: 广场一般都不渗水。
牛盈盈: 比如说教二和教四之间，那里应该算是个小花园吧，它和别的地方都不一样，大部分都是草地。
宋德魁: 就叫绿化带吧。
牛盈盈: 嗯，绿化带。
李玲: 我们可以按地面材料分。
牛盈盈: 总觉得分得很奇怪。
宋德魁: 可以把那些都归为教学区，教学区除了教学楼，周围还会附带一些花园之类的。
李玲: 那这样的话教学区的概念就变得更大了。
牛盈盈: 还是没懂要怎么分，我们最终是分成了哪几种？
李玲: 如果是让我来分的话，我可能会更倾向于按地面材料来分。
李玲: 有的就是水泥一样，有的就是一块一块的这种材料。
宋德魁: 纯水泥路面就类似于主楼前面那种，一点都不吸水，然后公路上那种沥青它是能渗水的，我们平时走的辅路上的砖也是可以渗水的。
李玲: 我以为材料不一样，它们的渗水性质就不一样。
宋德魁: 对，它们的渗水性肯定是不太一样的。
宋德魁: 我们已经讨论到渗水模式上去了。
牛盈盈: 实验要求只是说我们要根据不同的区域特点进行设计，但没说让我们把它分成教学区、生活区和运动区吧，我觉得有点太笼统了，每一个地方都是不一样的。
宋德魁: 那我们可以这样说，我们选择哪些渗水方案，这个方案是针对特定的地方。
宋德魁: 比如说花园那个地方，是怎样的渗水方式。
牛盈盈: 它说要细化设计嘛，我觉得我们还是根据地图一块一块的去设计吧。
李玲: 一块一块的。
牛盈盈: 对，不然太笼统了。
牛盈盈: 我感觉每一块虽然都可以划成某个区域，但还是有不一样的吧。
李玲: 那你能在一个小时内讨论到所有的吗？
宋德魁: 不是说可以只细化一个点嘛。
李玲: 虽然只用细化一个点，但是其他的还是要有一个概括性的设计。
宋德魁: 其他地方可以根据不同的渗水、蓄水、净水模式，分别讨论一下每个区域可以用什么。
李玲: 你们要先找一个例子吗？
李玲: 他们要求要对某个具体的区域或设施进行细化设计。
宋德魁: 但是这个的前提是上面我们已经讨论好了，每个区域采用哪些模式，然后再对某个区域进行细化。
牛盈盈: 那不然我们就根据地面材质先大致分。
牛盈盈: 我们有哪些地面？
牛盈盈: 水泥地，然后有那种砖石的地，还有就是泥土的那种地。
宋德魁: 嗯。
李玲: 还有操场，塑胶的那种。
牛盈盈: 对，塑胶。
牛盈盈: 还有，咱们的那个路是柏油的？
宋德魁: 嗯，柏油沥青的，
李玲: 我还以为它就是水泥的。
宋德魁: 不是呀，它就是小石头加上沥青混了混。
李玲: 那沥青现在只有学五那儿，是吗？
宋德魁: 没有，公路上都是呀。
李玲: 那水泥地是哪种呢？你给我举个例子。
牛盈盈: 比如说，宿舍楼和宿舍楼之间的就是水泥地，但是大路上就是沥青。
宋德魁: 路上那个是能渗水的。
牛盈盈: 嗯，还有什么地？
宋德魁: 楼顶，楼顶其实就是水泥，但它会流下来。
李玲: 那么要不单独分析楼顶吧。
牛盈盈: 有没有那种小碎石子铺的地？
李玲: 那个是家属区。
牛盈盈: 有石头铺的地吗？
李玲: 家属区有一条路，就是用石子铺的。
牛盈盈: 对，还有什么类型？
牛盈盈: 没有沙子吧。
李玲: 应该没有了吧。
宋德魁: 其实主要是沥青最多，因为公路最多；然后是泥土路面多，因为绿化带多。
牛盈盈: 我们现在分为六种，差不多了吧，我好像想不到别的了。
宋德魁: 那首先讨论他们的渗水方式。
李玲: 嗯，第一个是水泥地。
宋德魁: 水泥地渗水不是很好，我觉得应该需要让水顺着路面流到一些可以存水、可以渗下去的地方。
牛盈盈: 嗯对，我有个问题，你们看这个第二点，他让我们讨论不同区域的积水位置、积水原因。
李玲: 还有解决方案。
牛盈盈: 对，如果按我们这样分，怎么回答积水类型、积水原因呢？
李玲: 我们不是根据校园的不同区域对吧？
宋德魁: 也是啊，我们分析了不同地面的类型嘛，不同地面类型取决于校园的不同区域。
牛盈盈: 那积水的原因一般是什么呢？
宋德魁: 比如说水泥地积水原因的话，因为它的渗水能力很差。
李玲: 这是最主要原因。
宋德魁: 就是它自我渗水能力很差，水渗不下去，比如说下雨大了的话，水没有快速的流走就容易积水。
李玲: 我觉得水泥地最主要的原因就是它渗水不好。
宋德魁: 就渗水能力差。
李玲: 而且那个下水道不多。
宋德魁: 对，它要么流到井盖地区，要么流到比它地势低的地方去。
宋德魁: 所以解决的方式就是增加下漏。
李玲: 井盖那种？
宋德魁: 但井盖的话就流走了呀，只能是利用地势让它流到绿化带里去。
李玲: 把绿化带设置在哪里？
宋德魁: 下面吧，那这个怎么解决啊？
宋德魁: 那就是一个方面，能否在满足需求的情况下，把水泥地改成其他的路？比如石子路或者砖石路。
李玲: 看成本。
牛盈盈: 水泥地有点难吧。
宋德魁: 水泥地的成本其实不便宜，我觉得应该比砖贵。
李玲: 但是它渗水又不好。
宋德魁: 所以解决方案的话就是能否替换水泥材料，在满足需求的情况下替换成其他材料。
宋德魁: 如果实在不能替换的话，那就需要做一些引流措施，在地势上把水引流到其他地方储存起来。
李玲: 地势上怎么引流？
李玲: 如果是水泥路的话，它应该是平的。
宋德魁: 可以有坡度啊，公路都是中间高两边低的。
牛盈盈: 因为水泥地的主要区域就是楼和楼之间的那些小路嘛，它不是主道，那我们可不可以利用楼的排水系统把它排走啊？
李玲: 这个水也可以被楼里面储存。
宋德魁: 能和楼里的水一起去用。
李玲: 嗯，我觉得挺好。
宋德魁: 所以这个水泥地是在教学区和生活区楼的旁边，我们就不管区域了，反正就在楼的旁边。
李玲: 它更多的是用在小路。
牛盈盈: 楼与楼之间的小路。
牛盈盈: 然后砖石地呢？砖石地一般设计在哪儿？
宋德魁: 辅路。
牛盈盈: 什么叫辅路呀？
宋德魁: 就是公路旁边我们走的那些人行道。
李玲: 人行道很多地方都是砖，我感觉砖石路占很大一块。
李玲: 砖石路的话，也可以在砖的缝隙里种一些小草。
宋德魁: 它本来的渗水能力还挺好的。
宋德魁: 因为砖石路渗下来的水没办法通过下水道了。
李玲: 嗯，如果它渗水没有问题的话，那就让它蓄水或者净水。
宋德魁: 渗水没有问题，现在水其实渗下去了，但是没有储存起来。
李玲: 没有储存起来吧，就是没有蓄水。
李玲: 建一个那种地下管道。
宋德魁: 它的渗水是没有问题的，有比较好的渗水效果，问题就是蓄水能力不好，水就渗到砖缝里没有收集起来，其实就浪费了。
牛盈盈: 那我们怎么把它蓄起来。
宋德魁: 那要么就是一种方式，比如说现在辅路上除了砖，中间它还会栽几棵树，隔段距离都是树，可以在树旁边弄点吸水的东西或储存水的东西，水渗到下边之后就都流到树根旁边去了。
宋德魁: 收集方式就是在砖下面埋点东西，埋点多孔的东西就存下来了。
李玲: 那它这个存起来之后该怎么用？
宋德魁: 将来有树啊，那就给树用。
李玲: 给树用哈。
宋德魁: 只能给树用。
牛盈盈: 我想不到应该怎么实现它。
宋德魁: 实现方式的话，比如说可以用沙发里的海绵，然后埋在砖的下面，砖缝里渗下去的水就都流到海绵上，海绵就是湿的了呀。
李玲: 在这个海绵上种棵树？
宋德魁: 嗯，然后树就可以吸收海绵里的水，省得浇水了。
李玲: 那像这样的话，这个海绵应该有多大呢？
牛盈盈: 不可能实现吧，在地下放海绵吗？
李玲: 对，就是这样一个概念抽象嘛，假设它下面有这种海绵，那你这个海绵要放多大？然后隔多远种一棵树？我感觉这好奇怪。
宋德魁: 这个是可以实现的，海绵很便宜。
李玲: 你是准备真的放海绵吗？
宋德魁: 确实是放海绵啊，他们种树时就是放海绵，可能不是这种海绵，是差不多的材料，叫吸水树脂。
牛盈盈: 可不可以在辅路下面，在它铺砖石之前，下面不要用普通的土，而是换成颗粒比较大的土。
牛盈盈: 比方说它原本底下的土是这样的，我们让它有不同的分层。
牛盈盈: 比如说平常铺砖我们要挖这么深，但是我们实际在铺砖的时候往下多挖一点，在这替换一种比它质地更细、颗粒更小的土层，底下原本的土层颗粒要大一点。
宋德魁: 设计成有梯度的。
牛盈盈: 或者是在这铺一层能够阻止水流下去的东西。
宋德魁: 合起来就行了。
牛盈盈: 对，比如说水从砖缝渗到这之后，因为这两个粒径有差，它到这就流不下去了。
牛盈盈: 它就会往旁边流嘛。
牛盈盈: 那我们就可以在这种树，每隔一段距离种一棵树，水因为流不下去就都会流到树这。
李玲: 树的那个水源就有保证了。
牛盈盈: 对，那我们得思考一下，怎么能让它往下流的时候受到阻碍。
牛盈盈: 啊不对，应该是上面颗粒大一点，下面颗粒小一点，那它越往下孔隙越小，就越不容易往下流。
李玲: 对，水就慢慢往下流。
宋德魁: 其实这块致密一下就行，砸的结实一点就可以了。
牛盈盈: 对，但是我们得考虑这样做现不现实，不可能完全不让它往下流嘛。
宋德魁: 不能铺塑料布之类的，那样的话不太好。
牛盈盈: 对环境不好，所以只能让它有一些差距，然后让一部分流过去。
牛盈盈: 不可能完全阻止它，因为要是用完全阻挡水往下流的东西，那样的话对环境好像不太好。
宋德魁: 那我们就是设计成有梯度的，因为上面的孔比较大，水很容易流下来，然后往下流的话，因为下边更密，往下阻力就越大，往两边的阻力比较小，水就肯定往两边走。
牛盈盈: 这个辅路的话就要深入挖掘，挖深一点，然后铺一层别的材料。
宋德魁: 对，它如果是往下的阻力大的话，它的两边肯定会慢慢渗透。
李玲: 那它在这个过程当中是不是也顺便实现了净水的功能？
宋德魁: 嗯有，一些脏东西会过滤在这里边了。
李玲: 对，可能过滤在这层，脏东西就不会再往下了。
牛盈盈: 但其实也不涉及到过滤，水流过去之后不是被树吸收了嘛，树本身就会净化它。
牛盈盈: 只要不把这个水拿去生产生活用，只是灌溉的话应该是可以的。
宋德魁: 这个地方只能让树去吸收，水渗下去我们是不可能收集的。
李玲: 对，收集的话成本可能有点高。
牛盈盈: 还有下一个泥土地。
牛盈盈: 我感觉泥土地应该可以弄一些蓄水的了吧。
李玲: 泥土地蓄水最好的方法，我觉得就是种树啊。
宋德魁: 不是，完全可以储存呀，可以在下边安个什么设施。
牛盈盈: 因为泥土地上经常种树嘛，树本身就可以净化水源，还能让我们的净水过程变得简化一点。
宋德魁: 其实完全可以挖到蓄水池的下边。
牛盈盈: 泥土肯定不可能在下面，我感觉在旁边的下面可以。
宋德魁: 对啊，就是在旁边的下面。
宋德魁: 一定量的水下来之后先吸收嘛，如果水实在太多，已经吸收不了了，水就肯定往外流啊。
宋德魁: 水往外流就流到旁边的蓄水池来了，这个首先经过了土壤的渗透，然后又经过植物根的一些净化，最后再流到蓄水池里一沉降，那就可以形成比较干净的水。
牛盈盈: 我看看这些处理方式里有没有哪些是可以处理的。
李玲: 把它弄到旁边下面去，弄一个蓄水池。
宋德魁: 我们建个蓄水池就行吧，其实就挖个方形的坑。
李玲: 但是上面说蓄水池建设费用高，后期需重视维护。
宋德魁: 但是这个东西分干什么用啊，如果说只是我们用来储存，而不是做更复杂的操作。
牛盈盈: 对水质没什么要求的话。
宋德魁: 对，如果对水质没有要求的话，我们就简单储存起来然后用掉就行了。
宋德魁: 比如天干物燥的时候，可以喷在公路上增加点湿度。
牛盈盈: 我们种树之后水不是往下流了嘛，我们就可以在土层下面再铺一层砂层，让它过滤一下，那等水能够流到下面然后往旁边去的时候，已经相当于完成了净化的过程。
李玲: 那个水就慢慢变得更干净了。
宋德魁: 嗯，相对于其他路面来说，泥土地表面有多少水就会流走多少水，除非渗透到地表已经吸收不了了，水才会溢出来，要不然会一直吸收的。
牛盈盈: 那得是那种大片一点的泥土地才有用，咱们学校哪有这么大片的土地。
宋德魁: 花园啊。
李玲: 建这个蓄水池太费钱了。
牛盈盈: 除了花园的话，路边那种花坛里也有泥土。
宋德魁: 你看四合院东边这一块、小山坡还有牡丹园这些。
李玲: 我觉得情人坡那里应该可以。
牛盈盈: 对，就是像情人坡、牡丹园这里。
李玲: 牡丹园怎么搞呀？
宋德魁: 虽然路挺多的，但是里面花那里肯定是土特别多。
李玲: 对，花丛里面肯定是土壤。
宋德魁: 那还有哪里？
李玲: 教二？
牛盈盈: 教二、教四。
李玲: 除了路，里面那些地方都是土。
宋德魁: 现在冬青下面也都行。
牛盈盈: 没了吧，还有什么地方有？
牛盈盈: 这些地方可以搞一个蓄水池。
牛盈盈: 剩下的路旁边的花坛就肯定不可能，那种怎么蓄水呢？
李玲: 比如说教八教九，人行道旁边只有一片，那种我觉得种树已经挺好的。
宋德魁: 自给自足。
李玲: 嗯，就不用再蓄很多的水。
牛盈盈: 看看路旁边可以搞什么东西？
宋德魁: 但我们的路旁边和他们的路旁边还不一样，我们的路旁下其实还是有楼的，楼顶流下的水也可以让它吸收。
李玲: 嗯对，我们的路旁边是有楼的。
李玲: 京师学堂对面那一片不种树嘛？
李玲: 旁边还有家属区，那也是一块土地。
牛盈盈: 算了，就让水流走吧，我感觉养植物已经不错了，
李玲: 那种小块的地，种树就够了，
宋德魁: 嗯，自给自足。
牛盈盈: 橡胶地主要是在操场，这个应该不透水吧？
宋德魁: 不透水，但是中间的绿化带透水啊，比如东操场中间其实就是草坪。
李玲: 操场应该怎么办呢？如果下雨很大有积水的话就没有办法了。
牛盈盈: 操场周围一圈，中间地面上会有一个一个的小孔。
宋德魁: 嗯，水就可以流下去了。
牛盈盈: 为了让水流下去。
宋德魁: 那这个可以收集起来。
牛盈盈: 把操场底下挖成空的？
宋德魁: 现在肯定是有下水道的。
牛盈盈: 肯定是有下水道的。
李玲: 直接挖成空的，大家都不敢跑了。
宋德魁: 很多防空洞不都是在操场下面嘛。
牛盈盈: 这个也是挖蓄水池，我们的方法有点单一啊，所有储蓄方法都是挖池子。
李玲: 就是有点费钱。
宋德魁: 如果下面有地下室的话，那就顺着下水道把水留下来，不一定非得流到蓄水池里，能储存就行了。
牛盈盈: 可以直接把管道连通到别的蓄水池里面去，别再挖一个了。
李玲: 但是我们之前不是说蓄水池的水也挺干净的嘛？
宋德魁: 这个不干净。
牛盈盈: 不干净。
宋德魁: 不干净的话完全可以通过下水道流到桶里去，然后用来冲厕所。
牛盈盈: 那不下雨的时候就没法上厕所了。
宋德魁: 可以先存一下吧。
牛盈盈: 对啊，存在哪里嘛？
宋德魁: 塑料桶。
牛盈盈: 塑料桶？
宋德魁: 这个水不是很干净，而且不能再去净化，成本太高了。
李玲: 否则你就要单独去净化它了。
牛盈盈: 肯定不准备净化它。
宋德魁: 就是直接用。
牛盈盈: 对，肯定就是拿它干一些不需要水质的事情。
牛盈盈: 我们把它引到什么地方去呢？
宋德魁: 东操场的话可以引到体育馆那里。
宋德魁: 邱季端会比较远，可以是中间那一排房子，形体室那里。
李玲: 形体室。
牛盈盈: 形体室本身就有地下室吧，还往下挖。
宋德魁: 那引到地下室也行啊，反正就顺势流到地下室里存起来。
牛盈盈: 也可以，但是这种应该怎么说呢？
李玲: 引到形体室里来。
宋德魁: 就把下水道连成管路。
李玲: 西操场也一样吗？
宋德魁: 西操场可以连到保卫室。
宋德魁: 这个不用考虑净水的问题，就是储存然后再利用。
牛盈盈: 嗯嗯，那接下来考虑柏油沥青路面。
宋德魁: 这个渗透吗？渗透了也不好，没有办法处理，但它其实是有渗透能力的。
牛盈盈: 刚刚答题的时候不是说了可以把那个路建高点，然后让水顺势流到两边种树的区域，反正咱们学校的路两边基本都有树，也可以直接流到花坛里。
李玲: 学校里一般是路要低一点。
牛盈盈: 可以直接把路架高一点，让水流到花坛里。
宋德魁: 不用把它架高，种树的地方挖低了不就行了嘛。
宋德魁: 毕竟架高还要重新铺公路。
牛盈盈: 嗯，把它挖低点。
牛盈盈: 下面考虑石子地。
李玲: 石子地挺少的，而且我感觉那个地方一般走的人也不多。
牛盈盈: 行，那我们总结一下刚才讨论的内容。
宋德魁: 我们针对不同地形，设计了不同的渗水、蓄水和净水方法，还讨论了水的重复利用。
宋德魁: 他这个要求我们画出来。
牛盈盈: 画出来？怎么画？
宋德魁: 这样写出来也行。
牛盈盈: 以设计图的方式呈现在A4纸上，辅以文字说明。
宋德魁: 这样子别改了，再画张图，写上这是水泥地、这是砖地、这是泥土地，然后参考上面方式进行处理。
牛盈盈: 设计净水的时候，我们得考虑不同类型的污水采取哪些净化的方式。
牛盈盈: 还有，咱们哪里可以搞绿色屋顶？哪些楼可以？
李玲: 绿色屋顶。
牛盈盈: 它对于防水、坡度都有要求，需要坡度比较小、比较平的屋顶。
李玲: 学校的屋顶好像都挺平的，而且屋顶负荷较大。
宋德魁: 咱们的屋顶应该都是平的，绝大部分是平的。
牛盈盈: 成本是不是很高。
宋德魁: 我们屋顶本来就是有防雨层的，铺了一层黑黑的那种防水涂层。
李玲: 不知道。
宋德魁: 它就是个天然的蓄水池，只不过旁边有个孔，所以水就流下来了。
牛盈盈: 怎么画呢？
宋德魁: 直接画个框。
牛盈盈: 上面直接画个框，先把操场画出来。
宋德魁: 这是操场，它是塑胶底。
牛盈盈: 然后它中间有一排房子吗？
牛盈盈: 这还有一个操场，我们刚刚的意思就是直接把两个操场的水流向中间房子的地下储存起来。
宋德魁: 嗯，那就用来冲厕所。
牛盈盈: 我们不打算净化它，只是单纯的蓄水是吗？
牛盈盈: 把它标成一和二，直接把流水通过管道进入三地下储存，不涉及净水，直接利用。
牛盈盈: 然后这旁边还有教学楼。
宋德魁: 教学楼的楼顶，我们等会全部设计成绿色屋顶就行了。
宋德魁: 楼顶其实就是个蓄水池，它凸出来很高的，但是下面是平的，一般都是在旁边挖个洞，然后水就顺着那种白色的管子流下来了。
宋德魁: 如果把水接出来那就能储存起来，肯定不能让水留在上面，在上面的话就蒸发走了。
牛盈盈: 这里不是有一个情人坡吗？我们刚刚说在情人坡要搞一个蓄水池。
宋德魁: 这是土壤。
牛盈盈: 这里的标号四直接在地下。
宋德魁: 就是这种天然的净水模式。
牛盈盈: 对，然后我们不是说要在这弄几层不同的土壤、砂层啥的，看一下那个是什么方法？
宋德魁: 物理方法。
牛盈盈: 它具体是什么方法？
李玲: 物理处理法。
宋德魁: 就是过滤吧。
牛盈盈: 应该有生物方法吧，我们可以搞些昆虫、藻类之类的。
宋德魁: 里边肯定有啊，土壤里有微生物。
牛盈盈: 用生物膜法。
宋德魁: 土壤有微生物，而且会有植物腐败后的一些东西，它也是具有这些作用的。
牛盈盈: 厌氧微生物。
宋德魁: 化学方法就不行了，化学方法需要往里面加东西。
宋德魁: 不过也可以加东西，比如说化学沉淀。
宋德魁: 唉，这个不行，不好，
李玲: 我感觉化学处理法可以不用。
牛盈盈: 咱们所有的净水目的都不是要去喝吧，都是用来当做生活用水、灌溉之类的。
牛盈盈: 然后下一个地点，再往这边就是一大片家属区。
牛盈盈: 不是家属区，是工作区，那边有咱们学校的财经处，在那片院子里。
牛盈盈: 然后这边是校医院，这都平平无奇，没什么特别的。
牛盈盈: 这就是电子楼，这里有个花园呀，我们也可以搞个同样的。
李玲: 电子楼那个。
牛盈盈: 就咱们出门这个花园。
李玲: 嗯，但我看里面的水一般都是干的。
李玲: 旁边不是有树嘛，是不是可以用树把地下那些水源连接起来。
牛盈盈: 下沉式绿地是什么呀？
宋德魁: 就是刚才说的，把草坪种的低一点，然后水就都往这里流了。
宋德魁: 对，把这个花园挖低一点。
牛盈盈: 道路两旁的那个应该叫什么？花池？把花池挖低。
宋德魁: 嗯，挖出来的土往哪放呢？去建个什么东西？
宋德魁: 挖了之后就有土，可以再去建个坡，或者把情人坡再垫高点，让它多留点水。
牛盈盈: 这个花园我们可以搞什么？
牛盈盈: 生物滞留带。
李玲: 生物滞留带是什么？
牛盈盈: 就是比较小块一点的，比如像小花坛这种。
牛盈盈: 我感觉咱们那个小花园也就是这些吧。
宋德魁: 嗯，那就在外边围一圈就行。
李玲: 花园好像四周还有树的吧。
牛盈盈: 下一个地点，这边是教学楼，还有一个牡丹园。
宋德魁: 牡丹园。
李玲: 牡丹园也要建蓄水池。
宋德魁: 也是建蓄水池。
牛盈盈: 下一个是体育馆。
宋德魁: 邱季端也可以蓄水，蓄完水流到泳池里去，是不是有点脏？
牛盈盈: 也太脏了吧，用那些水游泳吗？真的吗？
宋德魁: 对啊，这唯一可以用水的地方还在地下室，它旁边没有花坛哈，这是学校唯一大量用水的地方，它不用喝，毕竟不是那种饮用水的级别。
牛盈盈: 嗯，这个是京师大厦、前主楼、后主楼、教四。
宋德魁: 这儿还有个花园。
李玲: 教四和教二中间还有一个小花园。
牛盈盈: 嗯，教二这有一个小花园，也是跟四和七一样。
李玲: 还有哪些地方呢？
牛盈盈: 还有这边的宿舍楼啊。
宋德魁: 嗯，那边还有一圈宿舍楼。
李玲: 宿舍楼大部分可以搞成绿色楼顶。
宋德魁: 嗯，都可以考虑楼顶，这边这些也是宿舍楼啊。
牛盈盈: 嗯，都是宿舍楼。
宋德魁: 楼顶存水。
李玲: 然后让水流下来。
宋德魁: 对，它现在就是这样的，现在都是白色的管直接流下来的。
牛盈盈: 还有楼间的小路。
宋德魁: 水泥地。
牛盈盈: 楼间的水泥地，依靠宿舍楼的排水系统。
牛盈盈: 还有什么吗？
宋德魁: 公路写了吗？
牛盈盈: 公路需要怎么处理？
李玲: 公路都是沥青。
宋德魁: 啊，已经写了，那还有啥？
李玲: 没有的话是不是还要再挑一处具体的区域，细化设计一下。
牛盈盈: 所有的楼顶应该怎样？
宋德魁: 都可以存水，存了水之后附近有花园就先排到花园的蓄水池里去。
宋德魁: 没有花园的又到哪里去呢？
李玲: 可以冲厕所啊。
宋德魁: 对，但是需要储存。
李玲: 哦，也是。
宋德魁: 但是主楼的楼顶可能不适合做这种。
牛盈盈: 这种渗透塘是什么？好像有小片的水。
牛盈盈: 我们学校有水吗？没有吧。
宋德魁: 我们学校没有池塘，唯一有水的就是游泳馆。
牛盈盈: 还有透水砖，那广场就做成透水砖呗。
宋德魁: 嗯，把广场那个砖改成透水砖。
李玲: 嗯，现在的砖是不透的吗？
宋德魁: 我觉得应该是不透的。
牛盈盈: 透水砖，透水铺装。
牛盈盈: 植草沟是什么？
宋德魁: 就跟我们挖低了的是一样的。
牛盈盈: 对，没什么了，就这样吧。
李玲: 那么是不是要选一个具体的区域？
宋德魁: 对某个具体的区域或设施进行细化设计。
李玲: 在哪呢？最想对哪儿进行一番改造？
宋德魁: 宿舍吧。
李玲: 我觉得宿舍那个砖不怎么下渗啊，它虽然是那种一格一格的砖，但是下雨的时候就会积很深的水。
宋德魁: 嗯，它流的没有那么好。
宋德魁: 没事，砖都可以比草坪高，我们把草坪都压低了就行了。
李玲: 确实。
宋德魁: 大概就这样子。
牛盈盈: 那我们还要设计一个具体的区域。
宋德魁: 那我们写蓄水池吧。
牛盈盈: 他说某个具体的区域，我们写操场啊，我感觉操场好写一点。
宋德魁: 那也行。
牛盈盈: 那个不简单嘛，反正水只有从那个孔流下去。
宋德魁: 操场现在是有孔的，孔下面其实就是挖了一个洞。
李玲: 操场的孔是在内圈的那个孔吗？
宋德魁: 嗯，所有水都会往内圈流的。
牛盈盈: 这个给它写个文字解释，上面是表层图。
宋德魁: 嗯，现在水从操场那个孔流下去，下面应该是抹了一层水泥的下水道，我们把它改成管就行了。
宋德魁: 直接弄成塑料管，水顺着管就流走了，后边再继续接管就行了。
宋德魁: 塑料管也不贵，比水泥应该要便宜一些。
李玲: 我们学校操场中间的绿地是塑料吗？还是真的？
宋德魁: 东操场的是真草，西操场是假的，所以西操场其实不吸水，东操场其实就是个大草坪。
宋德魁: 那现在要把水泥管道直接换成塑料管，然后直接把水引走就行了。
李玲: 引到形体室下面是吗？
宋德魁: 嗯，直接到那里。
李玲: 那和东操场的真草可不可以有一些联系？
宋德魁: 可以在东操场下面再铺一层管道，类似于以色列那种管道灌溉。
牛盈盈: 生物滞留带是什么啊？
宋德魁: 生物滞留带就是在草坪周围建一圈护栏，不让跑。
李玲: 我们还剩大概六分钟时间。
牛盈盈: 你再说一遍，刚刚操场那个你们想怎么做？
宋德魁: 现在的操场下面是一个水泥的洞，其实是一个排水沟，我们直接把它换成塑料水管，就是那种宿舍楼里用的白色PVC水管。
牛盈盈: 水管要在底下，真的吗？怎么做到在孔下面堆一个水管？
宋德魁: 就是正常的排水，比如说最近学五旁边挖的很深，它下边都是管道，都是特别粗的管道。
牛盈盈: 操场的水是直接可以通过跑道的孔隙流下来吗？
宋德魁: 可以流下来的，像我们宿舍里的下水道都是水管，如果不是水管的话，水排下去不就渗下去了嘛，肯定是排到污水厂里去了。
牛盈盈: 我刚刚以为我们做的是操场跑道底下挖空呢。
李玲: 挖空？
牛盈盈: 就中间那一块，我们直接挖一块空的出来，水从那个孔隙流下去之后就直接进入空膛，然后再挖两个管道通到房子底下。
宋德魁: 那也行，把中间草坪那块挖成个空腔，挖的土卷上来种草。
李玲: 那这两个哪个工作量更大呢？
牛盈盈: 也不是挖空，只把操场有孔的那一圈挖空就行了。
李玲: 那一圈有些孔。
宋德魁: 现在就是空的。
牛盈盈: 对，现在就是空的嘛，比如说在这一侧捅两个管过去，那边也捅两个管过去，然后水流下去之后把那一圈挤满了不就往那边流了嘛。
李玲: 因为中间那个比它低，所以它就会自然流到下面。
宋德魁: 这个挖空之后得用水泥，其他材料不行，会渗下去的。
牛盈盈: 嗯，就这样呗，结束啦。
任伟祎: 你们看完了吗？
孙亦凡: 嗯，看完了。
任伟祎: 那我们开始吗？
孙亦凡: 可以，他这给了一摞纸。
任伟祎: 我们应该可以随便用吧，来一人一张。
孙亦凡: 我看他给那个提示，要考虑教学区、生活区、运动区，当然也可以有别的。
任伟祎: 嗯，应该是，他说的是比如，不是说限定这三个。
孙亦凡: 但我还没想出其他的。
任伟祎: 如果以大学校园为例的话，还有其他的吗？
王可昕: 他这个没有校园的大致形状是吗？
孙亦凡: 对，就是胡编。
任伟祎: 嗯，那就是我们自己造一座校园呗，不用非得是我们现在的学校。
孙亦凡: 但是大致每一块都得有，画成什么形状不重要，有那么几块就行。
任伟祎: 应该是。
孙亦凡: 得有个教学区、生活区、食堂，还有什么东西？
任伟祎: 宿舍。
孙亦凡: 啊对。
任伟祎: 宿舍楼、食堂。
任伟祎: 其他的像是便利店、小卖部这些，就当做食堂一起处理吗？还是单拎一个？
孙亦凡: 我感觉这些对于净水方面好像没有什么特殊的需求。
任伟祎: 噢，就都归到食堂里吧。
孙亦凡: 嗯，一般这种东西应该都是在路边吧。
任伟祎: 对。
孙亦凡: 感觉我脑子里只有北师大的校园。
任伟祎: 那种地方跟宿舍的蓄水和净水处理方法是不是也差不多？就当成一样吧。
孙亦凡: 嗯，可能宿舍就多一个楼顶，楼顶可能可以用得上一些东西，但食堂的楼顶感觉不太能承重。
任伟祎: 可能吧。
孙亦凡: 绿色屋顶的话，教学楼的屋顶好一点。
孙亦凡: 运动区就是操场、体育馆、球场，都差不多。
任伟祎: 对，操场跟球场应该就是当成一体的吧。
孙亦凡: 嗯，一个东西。
孙亦凡: 北师大还有一个情人坡。
任伟祎: 哦，就是科技楼背后那里。
孙亦凡: 嗯对，类似于小公园。
王可昕: 我们可以给他搞一个湖，用于蓄水。
任伟祎: 噢，也对，反正不一定是我们校园啊。
孙亦凡: 嗯，也可以搞一个类似的小公园。
任伟祎: 需要座山不？
王可昕: 而且也没有说我们建设在哪个城市，因为不同的城市肯定不一样，城市降水量区别很大。
任伟祎: 对哦，要不我们限定一下？
王可昕: 限定在北京还是哪里？
任伟祎: 考虑不同城市的话，那感觉做不完，太多了。
王可昕: 那就限定在北京，但北京降水量很少，集中在七八九月份。
孙亦凡: 北京就是温带季风性气候嘛，肯定降水波动是比较大的，而且我感觉就是这种地方才比较需要建设海绵校园。
孙亦凡: 如果一个地方常年降水都不高不低，或者一直特别干，反而没什么建设的必要性。
孙亦凡: 北京近两年洪水发的还挺多的，所以我感觉肯定是因为这个想的这个题目。
王可昕: 咱们就一个一个的讨论吧，我们有这么多区域。
孙亦凡: 嗯，我这差不多了。
孙亦凡: 还有什么区域？好像没有了，我们就一个个讨论怎么去处理。
任伟祎: 好。
孙亦凡: 嗯好，那就从教学区开始呗，咱们教学楼有盖绿色屋顶的吗？
王可昕: 如果下大雨的话，教学楼的入口很有可能会积水。
孙亦凡: 入口？
王可昕: 嗯，就是一进去那里，因为进去的地方肯定有个坡嘛，如果下雨了，房顶的雨会哗哗流下来。
孙亦凡: 哦哦，我知道了，房顶那里的确是这样。
王可昕: 雨水会全都流下来。
孙亦凡: 所以我们可以用什么呢？学校一般都是用第一个，那个透水铺装，俗称叫渗水砖。
孙亦凡: 还有什么？如果房顶上的水流下来呢？旁边一般都得种点草。
王可昕: 所以我们主楼有一个大的篷子一样的东西，它上面的水流到哪里去了？
孙亦凡: 篷子一样？
王可昕: 嗯，就那个天蓬一样的。
孙亦凡: 它顶上是什么啊，我也没上去过。
任伟祎: 说起主楼，好像它积水有时候还蛮严重的。
孙亦凡: 但是屋顶如果不设计成那样，总不能设计成凹的吧，不能把水都兜在里面。
王可昕: 对，我觉得屋顶搞点绿化很好，就是设计成一个坡嘛，就像南方一样的。
孙亦凡: 嗯嗯，我觉得可以加一个绿色屋顶。
任伟祎: 可以。
孙亦凡: 先写上，一会不行再商量。
王可昕: 我觉得绿色屋顶很有用，但是为什么现在的建筑很少用绿色屋顶？
孙亦凡: 是不是不好打理？
王可昕: 噢是的，会荒草那种。
孙亦凡: 我想想，绿色屋顶对屋顶的载荷、防水、坡度、空间条件要求严格。
任伟祎: 是不是像主楼这种标志性的建筑能建？
孙亦凡: 对。
任伟祎: 每个宿舍不可能都建吧。
孙亦凡: 嗯，也就比较大的建筑能建。
任伟祎: 就挑一个标志性的建一下。
孙亦凡: 对，放在主楼上。
王可昕: 其他的地方就绿化多一点吧。
孙亦凡: 教学区的绿化区基本都会种草。
王可昕: 那样就有好多了。
孙亦凡: 我看咱们的路基本也都是铺的渗水砖。
任伟祎: 渗水砖好像在人太多的地方不行，需要人流量和车流量的载荷较小。
王可昕: 所以大路不能铺这个东西。
任伟祎: 你刚刚说教学楼入口，水多的话可以在入口处换成这个砖，可以解决屋顶上滴下来的水。
任伟祎: 行，那过车的大路就不用了。
王可昕: 过车的大路就用沥青嘛。
孙亦凡: 对，他刚刚说半渗透的沥青，我怎么找不着了？是不是问卷题里说的？
王可昕: 他这说了，透水沥青。
孙亦凡: 我刚才没找见。
任伟祎: 好的，那就是小路用渗水砖，大路用透水沥青。
孙亦凡: 虽然我不知道沥青可以透水，但我看旁边还是有直接让水漏下去的那种设施，就一块铁板，然后上面有很多容易卡高跟鞋的那种孔，就长成这样。
任伟祎: 噢，这个在操场旁边经常用。
王可昕: 嗯，这种底下是空的，操场上可以用。
任伟祎: 绕操场一圈的那种孔。
孙亦凡: 如果水非常大的话，砖也没办法全部渗下来，所以这个一般用在水比较多的地方。
孙亦凡: 但是我其实不知道这些水最后流向哪儿了？
王可昕: 水往低处流。
孙亦凡: 不知道去哪儿了。
王可昕: 那教学区就结束了？
任伟祎: 教学区就是挑一个最大的建筑安绿色屋顶。
王可昕: 透水铺装。
任伟祎: 大路用透水沥青，屋顶下面的小路用透水砖。
任伟祎: 然后那堆植物啥的，就是随便弄一点吗？
王可昕: 多弄一些就好。
任伟祎: 行，那就大路两边多放点绿植。
孙亦凡: 我感觉我们设计完好像跟咱们学校没什么大的差别。
王可昕: 有差别，学校现在没有绿色屋顶。
孙亦凡: 噢噢对。
任伟祎: 刚才不是说还想搞个湖吗？
王可昕: 嗯对，当时说要弄个湖，但是咱们学校太小，弄不了湖。
孙亦凡: 北师大屁大点地儿。
王可昕: 然后那就接着讨论。
孙亦凡: 运动区比较简单一点。
孙亦凡: 操场的塑胶能渗水吗？我觉得不行。
王可昕: 它铺的假草有用吗？
孙亦凡: 假草没用，我觉得东操场的真草有用，下雨的时候西操场的假草更滑。
王可昕: 那操场就建在地势高一点的地方，相对会好一些，我们操场好像没怎么出现很严重的积水。
孙亦凡: 操场是不是也有这种渗水砖？真草是不是可以渗水？
孙亦凡: 操场会建到地势很高的地方吗？
王可昕: 相对高一些也可以。
孙亦凡: 那什么地方的地势会相对低一点呢？
王可昕: 湖或者公园，这种大面积的绿化。
任伟祎: 你的意思是操场建的地势高一点，水就不用在操场里处理了。
王可昕: 我记得我们高中的操场地势很低，每次下雨就像一个池塘一样，还可以打水漂。
孙亦凡: 好多中小学没有湖的话，哪个地方应该比较低呢？总不能是教学楼和食堂低。
王可昕: 它这个是局部性低，比如说操场可以中间高，四周偏低，这样水就可以流到那个渗水砖。
任伟祎: 嗯，这个可以。
孙亦凡: 我懂了。
王可昕: 反正操场周围一圈就铺点那种砖，底下空空的那种。
孙亦凡: 我不知道那叫什么。
王可昕: 我也不知道，但是基本都有。
任伟祎: 没事，待会能说明白的话就文字补充一下。
王可昕: 渗管嘛，反正就是类似的东西给他铺一圈。
孙亦凡: 操场中间的话，如果是真草还能缓解，如果是假草应该就不行。
孙亦凡: 还有人工土壤渗滤，操场会铺人工土壤吗？
王可昕: 这个渗管的水，我们想让它流到哪去呢？除了蓄水还有净水，这个水最后要流到哪儿去？
任伟祎: 等会讨论完了，统一流到一个大地方一起处理吧。
孙亦凡: 他得分开处理，有的地方水比较干净一点，有的水就不行。
任伟祎: 操场基本是天然的雨水，应该没别的吧？
王可昕: 嗯对。
孙亦凡: 比较简单。
王可昕: 下面讨论生活区？
任伟祎: 体育馆是不是跟教学楼没啥区别？
王可昕: 没啥区别。
孙亦凡: 他是室内的，但体育馆的楼顶上一般不会种草。
任伟祎: 嗯行，那绿色屋顶别弄在邱季端顶上就行。
王可昕: 那讨论就生活区吧。
孙亦凡: 生活区我感觉复杂一点，我感觉生活中的水会脏一点，路过那儿就会发现这种情况。
任伟祎: 对，食堂。
孙亦凡: 操场的水充其量是点土嘛，可以直接渗到湖里，但是食堂的水不行。
王可昕: 你们有没有发现，食堂前面都会有台阶，我们要上台阶去吃饭那种感觉。
孙亦凡: 嗯，基本上都是。
王可昕: 所以食堂就不涉及积水问题啊，它被垫的很高。
孙亦凡: 那在它旁边放点什么？
王可昕: 放些绿地吧。
孙亦凡: 食堂旁边放绿地嘛？
任伟祎: 那吃饭时会不会虫子太多了，不停的有蚊子往里飞。
王可昕: 食堂一般都建在大路旁边，四周都是路。
孙亦凡: 很少建在草坪旁边。
王可昕: 其实也可以在食堂四周修一个渗水砖。
孙亦凡: 万事不决用地漏。
王可昕: 对，给它起一个名字就叫地漏，我们不能修地漏，食堂阿姨会把脏水倒进去，地漏就会很脏。
孙亦凡: 地漏在外面，不在里面。
孙亦凡: 污水处理的话，做饭洗锅那种污水应该不在咱们的考虑范围内吧，我们应该考虑的是雨水，污水处理应该有专门的污水处理厂。
任伟祎: 对，我觉得我们把污水汇在一个地方就行吧。
孙亦凡: 嗯，应该不用。
王可昕: 每次暴雨的时候，我们学校哪里积水比较多，门口吗？
孙亦凡: 我感觉还是路上。
任伟祎: 我就记得下雨时主楼上面确实不停地在往京师广场上滴东西，主楼那个屋顶。
王可昕: 我们学校其实地势要高一点点，小南门那条路上全是水，进来后就好一些，因为大路一般有个路卡，所以它比较低，很容易积水。
孙亦凡: 但这个还得考虑进水出水。
孙亦凡: 蓄水池适用于哪里？学校里会有蓄水池吗？
王可昕: 可以有，但咱学校没有。
孙亦凡: 适用于有雨水利用需求的建筑与小区城市绿地。
任伟祎: 需要蓄水池吗？咱直接就用湖吧。
孙亦凡: 直接弄个湖。
任伟祎: 就不叫蓄水池了，直接整个湖。
孙亦凡: 我感觉蓄水池跟渗透塘差不多。
王可昕: 食堂其实没啥，给他建高一点就行。
王可昕: 宿舍楼呢？我发现我们学校教学区的绿化比较多，宿舍和食堂很少。
孙亦凡: 嗯，可能出于清洁的考虑。
任伟祎: 嗯对，宿舍要不跟食堂挨着近一点，因为这两个水相对用的多，而且是不是更脏一些？
王可昕: 对，要脏一些。
任伟祎: 洗衣服、洗菜、卫生间用水，待会好一起处理。
王可昕: 这两个区域附近可以建一个净水系统，在这附近把它产生的水就处理了。
任伟祎: 它比较脏，而且这样运输的成本会低一些。
孙亦凡: 建筑底下一般是不是都安渗水管，就在那种水不太干净的地方。
孙亦凡: 要不学校怎么会天天挖，还经常把下水管挖爆呢，应该是那附近水会脏一点，不太能直接排出去。
王可昕: 然后呢？这就完了？
孙亦凡: 他这还给了一个常见净水方法。
王可昕: 渗水管不就是把水集中到一个地方嘛，我感觉二级处理可能不行，那只有三级了，需要一个专门的净水站，但是我们学校有吗？
任伟祎: 我们可以安，学校目前没有。
孙亦凡: 如果是食堂的水，是不是大概二级处理就可以？
王可昕: 二级不行，二级不是生物处理嘛，需要自然水塘，但是我们附近没有。
王可昕: 生物指的就是鱼、水草这些。
孙亦凡: 他说的是微生物那种东西。
王可昕: 啊，那得不停往里面放微生物。
孙亦凡: 嗯，它是一个生态系统，是一个污水处理的办法，同时还能促进藻类生长。
孙亦凡: 适合处理操场或者生活痕迹不那么重的地方渗的水。
王可昕: 操场的水可以直接排到我们一会儿建的水塘里，直接水塘弄低一点。
任伟祎: 食堂跟宿舍的水在二级处理以后，跟操场的水一起排过去就行吧？
孙亦凡: 对，达到排放或者灌溉的要求就行，因为三级处理基本是用来喝的。
任伟祎: 对，没必要所有的水都净化成可以喝的程度。
王可昕: 我们平时用的水是什么？比如洗漱的水。
孙亦凡: 那是中水，属于自来水系统，和这个是两码事，那个不属于废水回收利用，应该是统一的供水。
王可昕: 那这就ok了。
孙亦凡: 不知道还能设计出啥了。
王可昕: 我们开始设计公园吗？
孙亦凡: 哦，还有个公园，我都给整忘了。
王可昕: 公园的话我有一个想法，我们可以弄两个湖，不需要特别大，一个湖高一点，由于地势的原因水可以流下来，有点像小瀑布。
王可昕: 流动的过程其实也是一种净化，流到这里干净的水就可以养鱼。
任伟祎: 风景应该很好看，操场旁边的水汇到一起，通过小瀑布再流到湖里，应该很漂亮啊。
孙亦凡: 北航就整成这样了。
王可昕: 北交也有。
孙亦凡: 他们湖里还有鸭子什么的，不过不是自己养的，是它们自己跑到那儿去的。
孙亦凡: 旁边还可以整一个下沉式绿地。
王可昕: 对，旁边就弄绿地呗，草地或绿地都行。
孙亦凡: 说起自然景观，最小的估计还是北师大，连湖都没有。
任伟祎: 我看植被缓冲带这个图，是不是就是你说的操场地势比较高，然后往低过渡的东西？
任伟祎: 也可以不用。
孙亦凡: 这有点像屋子和马路之间的那一块。
孙亦凡: 感觉像教学楼或者操场周围那一圈小草，操场旁边一般不会再种草的吧？
王可昕: 这个湖本来就是低的，这个路肯定高一些，所以它们之间有一些斜坡。
孙亦凡: 嗯对。
孙亦凡: 这玩意怎么能渗下去之后，再跟海绵一样挤出水呢？
王可昕: 蒸发呀。
孙亦凡: 但是我们要利用啊，蒸发的话就浪费了。
王可昕: 那就用这里的水浇灌周围的绿化，这种要经过管道，还需要电力系统。
孙亦凡: 咱们刚刚分析食堂区域，还没有说污水的处理。
王可昕: 污水处理完可以流过来。
孙亦凡: 嗯可以，那个污水只需要二级处理。
任伟祎: 二级处理完了后可以直接往湖里注入了是吗？
孙亦凡: 我光想想就觉得这事很难，这放到哪儿啊？
孙亦凡: 这种二级处理应该每个地方自己有一个吧，不然这也太远了，可以汇到同一个地，然后再排到湖里。
王可昕: 其实也不一定，生活区的水经过处理后也没有那么多，如果就近有绿地的话
孙亦凡: 就近灌溉。
王可昕: 或者处理后旁边肯定有个蓄水池嘛，可以在蓄水池里蓄着。
孙亦凡: 你不用管旁边那个东西，应该不是蓄水的吧。
王可昕: 那个绝对跟水有关，就是邱季端旁边那个。
孙亦凡: 对，走过去时总在喷水。
王可昕: 我感觉那个可能就是蓄水设施。
孙亦凡: 感觉它像给游泳池换水的装置。
王可昕: 有可能，可能属于废水回收系统。
孙亦凡: 放到哪呢？
王可昕: 就放到生活区附近呀。
任伟祎: 生活区和食堂的中间是吗？
孙亦凡: 嗯，就那一块。
任伟祎: 这两个区域往中间汇水。
任伟祎: 校园就完全分成两片了，这边完全就是工作区和生活区，这边完全是运动区和玩的地方，这边绿化很多。
孙亦凡: 这就像城市发展，中间是商业区，边上才是生活区。
王可昕: 我想到一个，让它中间有个低的湖，四周偏高，然后形成辐射。
孙亦凡: 你是玩steam里建城市的那个游戏吧。
王可昕: 反正就这个意思，但是不太现实，没有方方正正的好看。
孙亦凡: 这个要依势而建嘛，如果它正好在山旁边就得弄成这样，但是北京比较平一点。
孙亦凡: 要不然考虑一下哪个地方应该建的高，哪些地方应该低一点，我们得考虑把什么地方放在低处。
王可昕: 太低的话也可以给它垫土。
孙亦凡: 整体来讲，城市里肯定总有地势低的地方。
王可昕: 一般就是西高东低。
孙亦凡: 如果我们是一个丘陵的话，这个东西总体就在靠近丘陵的下面。
孙亦凡: 生物滞留带就只养了几棵树吧，路边上一般就只能种树。
王可昕: 我们还要细化设计，那就是停车场之类的，一个学校肯定有停车场。
任伟祎: 细化设计，挑一个就行吧。
孙亦凡: 嗯，挑一个比较有代表性的。
王可昕: 咱们的停车场建在教学区的图书馆那里。
孙亦凡: 那个停车场感觉没什么特别的，就是一块自然的空地。
王可昕: 咱们有很多地下的防空洞，有很多停车场，在学十六那里有一个大片的地下停车场。
孙亦凡: 嗯，我知道。
任伟祎: 科技楼背后的情人坡那里，也能算个停车场。
王可昕: 这个还好，就按他要求的那个来设计。
孙亦凡: 停车场就是天然的蓄水池，跟地铁是一个效果。
任伟祎: 那我们挑个具体区域细化一下。
孙亦凡: 挑一个，我感觉运动区好像没什么。
任伟祎: 对，不需要净水。
王可昕: 我发现我们操场周边有一圈小的绿化带。
孙亦凡: 嗯，操场周边就种了几棵树，只有一个小边。
任伟祎: 我们细化设计，要细到什么程度？
孙亦凡: 搞个地图画一画。
孙亦凡: 挑哪个区域呢？这些都差不多。
王可昕: 教学区吧，给它美化一下，画几栋楼。
任伟祎: 教学区需不需要分开考虑，有的化学实验室的水跟普通教学楼的水应该差别很大。
王可昕: 对，那就把它分开搞。
任伟祎: 实验室的水可能非常污染。
王可昕: 说到教学区，我想到好多中小学都是一圈教学楼，然后中间是一个绿化带。
孙亦凡: 一般好像都是这样吧，中间的绿化带对着一圈教学楼。
任伟祎: 学六好像就是这样。
孙亦凡: 学六和学七是吧。
任伟祎: 对，类似四合院这样的。
孙亦凡: 中间是那个雕塑。
王可昕: 这也有道理，中间的绿化肯定比较低，可以让水流过去。
任伟祎: 物理楼对面有一个雕像的是教几来着，也是类似这样。
王可昕: 你说的是牡丹园？
任伟祎: 那个也是类似这样，中间有绿化。
孙亦凡: 教九小花园吧，那个更大一点，比学六和学七之间的更大。
任伟祎: 教学区也修成这样吗？
王可昕: 修成八字型，大概就这样。
孙亦凡: 我还以为这是两片教学楼呢。
任伟祎: 这样也行，教学区的水处理完了就可以直接灌溉。
孙亦凡: 你的意思是把楼里的水收集起来，正好直接在旁边灌溉，这样方便一点。
任伟祎: 对，教学楼的水也不用往别处去了。
孙亦凡: 可以灌溉自己旁边的公园。
王可昕: 教学楼的水也不多，基本就是雨水。
孙亦凡: 只能加点草。
任伟祎: 教学区倒没有生活污水，那还考虑实验污水吗？
孙亦凡: 那个会专门处理的，这个就不管他了。
王可昕: 不管他。
孙亦凡: 所有的东西都画在一张纸上吗？
任伟祎: 所有东西最后都画在一张纸上。
王可昕: 感觉讨论完了吗？
任伟祎: 还没画完。
孙亦凡: 还没画细化的部分呢。
任伟祎: 这个挺好看，我们谁画画比较好，可以用铅笔把这个画的美观一点，誊在一张A4纸上，我画画真不行，小学水平。
孙亦凡: 我看你画的挺好的。
王可昕: 那就用这个吧。
孙亦凡: 看看还要加点什么？
任伟祎: 我看挺好看的，你们讨论一下细化，我把这个临摹一下
孙亦凡: 那细化的部分是再画一张纸吗？
王可昕: 讨论一下具体的校园区域。
孙亦凡: 那你先画一下。
任伟祎: 我在这张纸底下腾一个小地，待会把你们细化的放在这儿就行。
任伟祎: 教学区就做成中间两个绿化带。
王可昕: 这些够吗？我们有好几栋楼呢。
孙亦凡: 意思一下就行，万一有二十栋楼，总不能都画上。
王可昕: 你们除了北师大，现在心里还有别的学校吗？
孙亦凡: 北师大太小了，其他学校也大差不差，我去北航和清华多一点，但是我记不住那里的路。
任伟祎: 现在不是不让进别的校园嘛。
孙亦凡: 唉对，原来可以。
孙亦凡: 北航的公园是在宿舍和食堂那边，他们南边是树，还有小湖什么的，离宿舍近一点。
王可昕: 北京这些学校的话，北邮是不是也没有湖？
任伟祎: 北邮比我们还小。
孙亦凡: 北邮那么屁大点地，哪有湖啊。
王可昕: 我感觉北邮的整体构造跟我们学校很像。
孙亦凡: 北邮太小了。
孙亦凡: 清华的教六旁边是一个类似于小牡丹园的地方。
任伟祎: 教学区中间这个就叫绿植吗？还是叫什么东西？
孙亦凡: 我没怎么进过北大。
王可昕: 我构想的校园是这样子，整体是一个近似圆的，中间是一个湖，这边是教学区，一个方块一个方块的，这里的地势比较低，所以旁边就是小河。
孙亦凡: 噢，我理解。
王可昕: 有几个就行了，这里的地势高，所以这里的水肯定会高，可以把管子全通到这里。
孙亦凡: 如果水干净的话就行。
孙亦凡: 这个下面，可能都得有污水处理的，要不然所有的水都汇到这里不行。
王可昕: 好像没有学校这样建，成本很高。
孙亦凡: 这个东西如果弄不好，蓄水池到时候淤了，它就变成一个涝区。
任伟祎: 别变成臭水沟，味道很大。
王可昕: 但是公园好像经常弄成这样，中间有个湖。
孙亦凡: 因为公园里没有生活区，就算淤出来了也无所谓，但是学校里水高了就淹了，大家都想把水排走，不要在自己学校呆着。
孙亦凡: 我们这个细化成什么样子？教八墙上还有一些爬山虎。
王可昕: 教学楼的一圈基本全是绿化。
孙亦凡: 对，基本上都是草。
任伟祎: 宿舍也需要修成这样子吗？还是简单画一个就行？宿舍楼中间也需要弄上绿植？
王可昕: 不一定，宿舍感觉简单一些，一栋一栋的，但是要保持间距。
孙亦凡: 但是不知道为什么学十六是这样的，它中间是个洞。
王可昕: 我觉得是因为学十六地下是空地，他想弄个地下停车场。
孙亦凡: 不，我知道学十六下面是停车场，但它本身也是这样的。
王可昕: 啊？它里面是洞吗？
孙亦凡: 对，它里面是一个洞，从一楼往上都是洞。
孙亦凡: 但是我原本以为它想铺真草，但其实洞里铺的是假草，我不知道是想干啥。
孙亦凡: 如果是真草的话，还有点类似于植物园，可以透过玻璃看到景色，但他是假草。
王可昕: 有可能跟楼的构造有关。
孙亦凡: 对，我以为他们是想在里边搞绿化，但是后来太麻烦了，所以直接铺了个跟操场一样的假草。
王可昕: 嗯，真草不好打理。
孙亦凡: 对，它相当于是从二楼到十楼之间打了个洞，下雪的时候从那里就能看到。
任伟祎: 大概是这样吗？比如说这是食堂，这是教学楼。
任伟祎: 宿舍楼需要把中间填满了吗？还是安一个蓄水池？
王可昕: 你可以搞个大道路嘛，路宽一点。
任伟祎: 哦可以，中间这是大道。
王可昕: 这边弄一条小吃街。
任伟祎: 食堂这儿再开一条小吃街，那谁还去食堂呀。
王可昕: 咱们食堂旁边不就是小吃街嘛。
任伟祎: 哦对，咱们就是。
孙亦凡: 对，吃饭的地方一般会集中一点。
王可昕: 不一定是小吃街，也可以有超市，还有水果店。
任伟祎: 好的，这里是食堂，中间是水果店和小吃街。
孙亦凡: 这蓄水池咱没画多少，全都画好吃的了。
孙亦凡: 你刚刚说这个是教学楼，这是它的楼顶，然后这是小花园，还有什么东西吗？
王可昕: 小花园就可以修成牡丹园那种绿化。
孙亦凡: 还能加什么？
王可昕: 不是还有绿色屋顶嘛。
王可昕: 这栋楼可以搞成绿色屋顶，做的大一点。
王可昕: 绿色屋顶可以这样搞，做成有点渐变的感觉，它可以下来到这。
任伟祎: 对，让这栋教学楼跟其他三栋长得不一样，这是一个主教学楼。
孙亦凡: 我们一会把污水处理的池子放到哪儿去？
孙亦凡: 感觉北师大的水管建的不少，为什么还是会积水？
王可昕: 因为暴雨的时间段太集中了吧。
孙亦凡: 嗯嗯，能力可能还是有限，我觉得可能还是因为没地儿排水。
王可昕: 对，没有湖啥的。
孙亦凡: 咱们学校草地需要单独用水灌溉，不能用平时收集的水。
王可昕: 因为北京大部分时候其实不太下雨，所以大部分时间就只能靠人工浇灌呗。
孙亦凡: 而且咱们的灌溉，喷水喷的很歪，总喷在路上，喷不到花上。
孙亦凡: 如果最后真建成了，就可以把平时收集的水浇在花上。
孙亦凡: 我不知道还能怎么弄了，你再细化细化。
王可昕: 你这个画得很好看。
任伟祎: 把好看的地方誊在下面当细化设计。
孙亦凡: 还能有什么呢？周围过渡带的地方有一点点小草。
孙亦凡: 这一到夏天蚊子肯定很多，绝对不能开窗户。
任伟祎: 尤其是低楼层。
王可昕: 但还好，教学区其实就待一会，宿舍的话就不太行。
任伟祎: 没事，这个考察应该不考察蚊子，只考虑水利用的咋样。
孙亦凡: 考察不重要。
孙亦凡: 渗透塘比较便宜一点，生物滞留带也便宜，除了渗管咱们用的好像都挺便宜的，但没办法，改造食堂就是贵，其他地方还是挺便宜的。
王可昕: 你看看学校的教学区绿化都比较多。
孙亦凡: 嗯对，而且教学区绿化基本都是维护和建设费用相对较低的，但是食堂那边需要用到渗管和渗渠，那个的费用会比较高。
孙亦凡: 不过也没办法，总不能直接挖沟，把食堂的水直接排走。
任伟祎: 咱们旁边的绿化是用植被缓冲带吗？
王可昕: 就普通的绿化带。
王可昕: 别忘了我们还有一圈地漏。
任伟祎: 地漏是紧贴操场吧，还是在外头一圈？圆形的还是方形的？
王可昕: 方形的吧，圆形的不行啊。
任伟祎: 我是说绕着跑道弄一圈地漏吧。
王可昕: 圆形地漏很难弄吧？
孙亦凡: 主要是弄到跑道旁边容易绊倒，一般都会放在角落里。
任伟祎: 也对，踩到里头容易崴脚。
王可昕: 刚好咱们不是说运动区地势偏高一点，过来才是低的地方。
任伟祎: 水是直接注入到湖里吗？
王可昕: 用地漏呀，地漏高但是湖低，水就可以流过来。
孙亦凡: 旁边需要对水进行过滤，我看需要用到几级。
任伟祎: 操场过去的水需要过滤吗？操场的雨水进湖里还要过滤？
王可昕: 不用，雨水不用。
任伟祎: 我觉得是不是不用。
王可昕: 我也觉得不用，就直接进里面，湖本身肯定也有一定的净化功能。
孙亦凡: 我感觉湖本来就是个水塘嘛，可以直接把它做成生物氧化塘。
王可昕: 这样就可以直接净化。
任伟祎: 湖旁边来一个生物氧化塘。
王可昕: 画的不太好，我们是两个湖，一个高一个低，两个湖有一个地势差，中间有个小瀑布。
任伟祎: 嗯，很好。
王可昕: 这里的湖还可以像我们的情人坡一样，多弄点石头，如果下雨量比较多，这里才有水，如果没有下雨就很干。
任伟祎: 这个水是直接做成小溪一样，在地表流到小湖里吗？
王可昕: 要在地下呀，用地下管怎么样？
任伟祎: 嗯，有点危险。
孙亦凡: 放在地下容易发生沉降。
任伟祎: 不用看就知道，这一定很漂亮。
王可昕: 这里一圈都是植被缓冲带，边上就是大路。
任伟祎: 嗯，非常好。
孙亦凡: 北师大就是当年太有骨气了，给它资助它不要，偏要卖地，地越卖越小。
孙亦凡: 停车场周边是植草沟，我们刚刚画停车场了吗？
王可昕: 没有，其实停车场可以建到地下嘛。
孙亦凡: 停车场周边可以种植草沟，相当于让水通过水道流走。
王可昕: 停车场肯定要建在教学楼附近，因为能开车进来的大部分是老师。
孙亦凡: 对，而且最好离门口比较近。
任伟祎: 这里弄一个净水池。
王可昕: 如果这么设计的话，我们的大门放哪儿？四周都放？
孙亦凡: 四周都放，咱们学校那么小都还有六七个门呢。
任伟祎: 那我们就标注一下，每个地方的净水用几级处理，然后底下画一个细化设计。
任伟祎: 你们谁在底下画一个细化设计？上面那个也可以改一改。
孙亦凡: 唉不用改了，这样就挺好的。
任伟祎: 你看看在哪儿标记一下，净水要用几级处理。
孙亦凡: 这个我就直接在上面画，这还有橡皮，太棒了。
王可昕: 可以画两个羽毛球场、排球场。
任伟祎: 旁边是体育馆是吧，地漏在体育馆里面吗？
王可昕: 不是，这是室外小网球场。
任伟祎: 明白了，室外的话那没问题。
王可昕: 这是小足球场，ok了。
孙亦凡: 这个是小草的意思对吧？
任伟祎: 对，那个是小草。
王可昕: 这不是有一条路嘛，在路边画点草。
王可昕: 这里你写一下用透水铺装。
孙亦凡: 他写了。
王可昕: 这里的路也要用透水铺装。
任伟祎: 行，也写一下，大路那里用透水沥青。
王可昕: 这条路延伸一下，延到这边，直接进操场。
孙亦凡: 好，就这样。
任伟祎: 我们现在都安绿色屋顶吗？不是挑一个主要的安吗？
王可昕: 这个安了呀。
任伟祎: 这三个都安了是吗？
王可昕: 安这个啊，你安到哪栋楼上了？
任伟祎: 绿色屋顶我们安了三栋是嘛？
王可昕: 那就都安。
任伟祎: 嗯也对，多安两个漂亮的，又不是说只有这四栋教学楼。
王可昕: 对，这其实就是一个代表。
任伟祎: 教学楼旁边整个植草沟，这个是人工土壤渗滤。
孙亦凡: 一般适用于建筑、小区用地。
任伟祎: 然后食堂跟超市、宿舍的水进入净水池。
王可昕: 超市呢？
任伟祎: 小吃街和超市画到一块了。
孙亦凡: 就那么个东西嘛，没事。
任伟祎: 我们是先进行二级处理，然后排到净水池吗？还是在这个池里统一进行二级处理？
孙亦凡: 在池子里处理吧。
任伟祎: 我们是是差不多了？
孙亦凡: 就这样。
胡子微: 看完了吗？
罗小雪: 看完了。
王兆雪: 看完了。
胡子微: 那我们选择哪儿呀？选个空地吗？
罗小雪: 他这个要求是选一个，还是都要设计？
胡子微: 看我们自己，你想设计教学区吗？也可以自己选一个。
罗小雪: 教学区、生活区、运动区或者空地都可以选。
胡子微: 可以。
王兆雪: 我觉得我们可以分析一下每个区的特点，如果有共性的地方就带过，不同区域独特的地方就可以专门设计，专门为这个区域去用。
胡子微: 师姐如果你看过有想法的话，你就当这个组长吧，负责组织我们进行讨论协调
罗小雪: 我们是选一个还是三个都要设计？如果选空地的话是要选哪一块呢？有什么要求？
胡子微: 我们可以选择学五那一块？那里人流量一般最多嘛，然后下雨天的时候，积水也比较多，但是排水的下水道不太多。
罗小雪: 可以。
胡子微: 还是再选一个别的地方？
王兆雪: 学五应该属于生活区。
胡子微: 嗯，那我们就选这里吧，OK啊。
胡子微: 那里的特点应该就是人流量比较大，但是它渗水我感觉不是很好。
罗小雪: 对，我记得小吃街那条路上一下雨就会积很多水。
胡子微: 那积水原因一般是什么呀？就是雨水多嘛？
罗小雪: 那块地的地形就不太平整。
王兆雪: 地不平，然后又渗不下去。
胡子微: 这个应该是要画出来的吧？
王兆雪: 没事，也可以先写，最后再一起画。
胡子微: Ok。
王兆雪: 我看后面要考虑有渗水模块、蓄水模块和净水模块，我们要给每一个区都设计这三个模块吗？
胡子微: 应该是在设计里面涵盖这三个部分，我想在学五门口可以增加一个透水铺装，便于它的渗水，这是我的个人理解。
王兆雪: 砖的话功能就是渗水，但是蓄水和净水就还得再考虑其他的。
罗小雪: 应该是三个都要考虑。
胡子微: 对，就比如说学五门前本来不是块绿植嘛，能不能弄成那种人工土壤渗滤之类的，应该是这个意思。
胡子微: 学五的地形是凹凸不平吗？为啥不渗水？除了它的砖不渗水，它的地形是部分凹陷吗？
罗小雪: 应该就是凹陷，水会都积在那儿。
罗小雪: 那这个应该怎么改善呢？
胡子微: 铺的时候注意点。
胡子微: 我觉得如果整体铺的是渗水砖，可能地形对它的影响是不是没有那么大了？因为低一点或者高一点都能渗下去。
胡子微: 但是它有一个不好的地方，就是寒冷的时候容易被冻融破坏，但是我不知道这个寒冷是要多冷。
王兆雪: 刚才做题的时候有两个题，一个路面是这样的，然后一个路面是这样的，我就想这个我们是不是也可以把这个借鉴过来。
王兆雪: 比如说下了雨以后，路面稍微有一点倾斜，它可以把水流到种花的地方，就相当于可以二次利用，可以用来灌溉树木。