Echoshe/dataset1 huggingface dataset:
田欣蕾: 因为主要是哪些地方绿化比较多一点？
洪子阳: 教九教二，那一片教九小花园，然后教三教四的中间那一块，再有科技楼后面的情人坡，然后还有天使路算不算。
田欣蕾: 那就在个教学区就是各建一个蓄水池可以吗？
洪子阳: 各建一个。
田欣蕾: 所以因为我看一下地图一个教学区在这，一个就在这地方。
陈星仪: 所以上面的是生地楼这一块教学区，然后下面的应该。
洪子阳: 我们是教七到教一教三。
陈星仪: 应该挺好的，因为他俩离得也挺远的，不适合相互。
田欣蕾: 一个在那个角度，可以建多个。
洪子阳: 适合建多个。
田欣蕾: 就这两个地方各建一个蓄水池，用管道把处理过的水引导两个蓄水池，然后等不是雨季的时候用来灌溉。
田欣蕾: 生活废水的处理厂放在哪呢？
洪子阳: 处理厂？
田欣蕾: 也不是处理厂，就是一个处理的地方，需要比较精细的加工。所以肯定不能随便放。
洪子阳: 感觉就是北大的地有点小。
田欣蕾: 不用这么具体。
陈星仪: 就是有点小。
田欣蕾: 你就随便往生活区这两个地方放，或者任意在学校人少的地方建。
洪子阳: 重点是要人少，污水厂要建的话，感觉还是要跟生活教学区分开一点。
田欣蕾: 我觉得就在人少的地方的话，还是北边家属区人少。
洪子阳: 那里应该人也多。
田欣蕾: 要我说就应该把我们中间生活区，就是家属去给它挖掉。就是学田欣蕾6跟东操中间夹的那一块挖掉。还不伦不类的。
洪子阳: 四合院是吧？
田欣蕾: 对那个四合院。
田欣蕾: 在大家也不用纠结在什么地方，也不是很现实，大概在比较人少，不是很影响正常的教学和生活地方，建一个这种处理的场。
田欣蕾: 然后通过管道再把它运回这三片的生活区域。
洪子阳: 对这可以，挖一个地下管道。
田欣蕾: 然后蓄水池的水就直接在教学区，教学区的绿地用。
洪子阳: 可以。
田欣蕾: 好，大概就是这个样子。初步的方案已经大致这样想好了。
陈星仪: 要求说是额外对某个具体的区域或设施进行细化设计，咱们的额外就是运动区，设计的是比较细的。
田欣蕾: 对。
洪子阳: 可以，就运动区。
田欣蕾: 其实运动区设计我感觉。可以看一下时间，8:田欣蕾4差不多，就那样可以了。
田欣蕾: 教学区的雨水，我们说的是用绿色屋顶，还有一个什么处理方法？
洪子阳: 透水铺装。
田欣蕾: 透水铺装，然后也是用一级和二级的处理方法引到蓄水池，教学区的生活废水用管道收集起来，然后通过三级的处理方式，再送到处理厂去。
田欣蕾: 生活区的话，它的雨水用透水铺装和绿色屋顶，也是这两个是不是？
洪子阳: 嗯对。
田欣蕾: 用一个叫什么来着？
洪子阳: 管道。
田欣蕾: 管道，对。然后到处理厂通过三级处理，处理场主要是这几个位置。
田欣蕾: 好，差不多是这样子。还有什么要补充的吗？
陈星仪: 我应该没有什么要补充的。
洪子阳: 差不多了。
田欣蕾: 额外的话就是在运动区这边。
洪子阳: 运动区。
田欣蕾: 额外的运动区怎么画，你们会画的。
陈星仪: 我都是这样的。
洪子阳: 反正就是相当于一个圆环，小椭圆的话就用在草坪。然后大圆环就是跑道。我随便画画一下。这个是草坪，然后这边就是跑道，在草坪跟跑道之间的这种间隔地带的话，用透水铺装，外面的话一些边缘地区铁丝网这边，就用一些用绿地。
田欣蕾: 我们画一个就行。
田欣蕾: 在跑道和草坪的空隙地带。
洪子阳: 对，搞透水铺装东西。
田欣蕾: 这一块就铺透水铺砖。然后在外面的这些区域，搞下沉式绿地。
田欣蕾: 这样画吧。
洪子阳: 就可以了。
田欣蕾: 这就是我们所有的方案了，还有什么要再补充的吗？应该没有什么遗漏的点了。
洪子阳: 应该是没对。
田欣蕾: 他所有我们完成的部分我们应该都已经完成了。
唐倩: 不然就先分三个区吧，生活区，运动区还有教学区这三个区。
唐倩: 然后就这样。咱们就以师大的布局，什么南边应该是生活区，然后中间有运动区，然后北边是教学区这样子。
乔彬: 嗯。
唐倩: 每个区的话净水应该是最后的一个系统，可以最后再设计，我们可以设计怎样让它渗水比较多一些，蓄水比较多。
唐倩: 生活区的话，我觉得两边的道路，那种人行道就可以铺这种是这种
肖聪: 透水砖。
唐倩: 对，透水砖。
乔彬: 透水砖是中间有一个圆的然后可以渗水那种吗。
唐倩: 你觉得宿舍是做那种四合院型的，还是那种并排？
唐倩: 其实我是觉得做那种四合院型，中间就完全可以种一些树，砖的话用那种是一块块砖的那种人行道。
乔彬: 那是不是这样子，就中间有一个孔。
唐倩: 你是想这样子做吗？
乔彬: 感觉这样走起来有点不好走。
唐倩: 对，我觉得就可以用我们现在这种平行的宿舍楼，然后宿舍楼之间有道路的话，就可以在道路两边是那种人行道，可以铺渗水砖。
肖聪: 感觉这种是在隔一段种树的那种路上铺的，就不是人走的道上铺的。
唐倩: 对有树的，就有点像学五前面有树的那条路，然后就可以铺渗水砖。
肖聪: 这还有一个渗水沥青。
唐倩: 可以用于机动车道。
唐倩: 我觉得那个路就可以用渗水沥青，然后路两旁种树的地方就可以用渗水砖。
唐倩: 这应该画设计图，可以简单画几个宿舍楼演示一下。
乔彬: 宿舍楼是那种。
唐倩: 长方形的
乔彬: 这样子在这边是吗？
唐倩: 然后这些道路什么的都可以用渗水沥青。
乔彬: 首先是路，然后路上面。
唐倩: 这两边应该会有一些树，这应该一般都是种树。然后树的那个地方是铺透水砖。
唐倩: 渗透塘之后应该用不上。
肖聪: 四合院旁边不是有一小块小花园，那种可能可以用。
唐倩: 其实我之前有去一个中学，他们宿舍楼是一个四合院型的，这边是那种宿舍楼，它是这样子的，然后中间这一块空地全部都是种树，它的人行道它不是一条路这样直的，是这种小方块的砖，然后引向一个地方，占地面积比较小。
唐倩: 如果不完全是这种平行的宿舍楼，如果有这种四合院型的宿舍楼也可以画一个，然后中间可以种一些树，这里还有一个渗透塘，它应该也可以作为一个景观。
唐倩: 渗透塘不是观赏的，如果是这种宿舍楼的话就可以中间种树，然后建一些休息的亭子或者别的。
唐倩: 路的话可以不是一条水泥铺到底的，而是那种有宽窄的，或是可以就用石头铺的路。
乔彬: 两边是树，然后中间是一块土地，上面这样铺着石头。
唐倩: 我去的那个地方是它基本上都是树和草。有一些四季青还是什么的？小叶黄杨，那种球形的植物。
唐倩: 那里全部都是草地，除了那几块砖之外，其他都是草地了，就没有水泥的建设的用地，我觉得那种渗透应该还挺强的。
唐倩: 学校有可能不只是那种并排的宿舍楼，也有可能是这种四合院，可以设计成这样的宿舍楼也可以。
唐倩: 像运动区的话能设计的水不多，因为有田径场什么的，但我之前有见过一个田径场，它的四周会有那种下水道，全都铺了那种，大概是这个样子的东西。
唐倩: 这里是一个天气场，周边铺了这种。好像咱们学校也有东操就是这样的，东操旁边有下水道的那种孔，就是小的渗水孔。
唐倩: 对，可以这样子。中间肯定会种草，种草比较多是吧？
乔彬: 那草可以往下渗水吗？
唐倩: 可以，植被比这种普通的地板要渗透力强很多，而且还可以保持一些水分在里边。
乔彬: 因为操场是人造的。
唐倩: 假草渗水可能不好，但是如果是真的草，就算是人工种的，它也是可以渗水的。
乔彬: 对，但是如果是操场里面的话，一般都是用的是假草。
肖聪: 东操是真草，西操是假草。
唐倩: 就看怎么想了，反正咱们是设计可以用真的就ok。
肖聪: 我感觉像咱们学校本来就面积比较小，然后还有这么多栋楼，那种大片的绿地也不是很多，比如像宿舍楼，每栋楼外面它就只有一小段窄窄的地方，围一圈绿植。
肖聪: 就比如学乔彬6北边那一圈。不是就有一圈植物。
唐倩: 对就是小叶黄杨。
唐倩: 我想想，每一个宿舍楼旁边肯定有植被，就说如果是树的话就可能不适合。
唐倩: 宿舍楼的路我们给改成那种透水沥青，因为它不属于教学区，经常有很多车辆什么的，平时就可能开电动车是完全可以够用的。
唐倩: 如果是教学区老师们的车比较多的话，透水沥青可能不太耐用，可能还是用水泥的好一点，所以宿舍楼的可以改造成用透水铺装。
唐倩: 宿舍旁边的人行道好像也有透水砖，学乔彬6后面那条路就是渗水砖，它中间缝隙比较大好像。
唐倩: 就可以都改成渗水砖，像学乔彬6那样，就附近那些都可以。
乔彬: 就是旁边种树的地方。
唐倩: 旁边植被的那些地方。就像学乔彬6附近虽然种植特别多植被，但是人是不能在上面走的，它旁边的那些能走的部分就可以用渗水砖来铺。
唐倩: 有个绿色屋顶，绿色屋顶的话，我觉得可行性。坡度比较小，屋顶负荷较大的。
肖聪: 咱们这些楼应该都是平的吧。
唐倩: 可以，建筑的成本可能会比较高一点。
唐倩: 这个要考虑成本吗？
肖聪: 他没有说成本高，但可能就是有的屋顶上，好像比如说教八它那里面有机房什么的，然后它的屋顶上好像是放了一些东西，可能那种就不行。
肖聪: 宿舍楼什么的应该就还行。
唐倩: 这是也可以的，宿舍楼可以。只要不是尖顶的房子应该都可以，宿舍楼的话或者做成平的顶应该是ok的。
唐倩: 绿色屋顶，它肯定上面要储水，但是它连接地面，肯定要有一个管，然后到达地面的时候。
唐倩: 我想想在以前我看到过一个绿色屋顶跟地面植被的关系，直接用一根管子通到下面植被的地方，好像就可以把水保留在那里了，记得是这样的。
肖聪: 比如说如果下大雨的时候，楼顶上的水也流下去，然后本来那些植被就也已经收集了一些雨水，这样会不会水太多了
唐倩: 但是绿色屋顶它本身它上面也是种植物的，它上面也会种，多余的水如果是它上面的植物含蓄不住了，它可能就会流到下面，它本身上面是有一定的蓄水功能。
唐倩: 然后如果你放到下面的话，比如说下面是植被，它到渗透到土里面之后，它是有一个那种净化的程序还是一个什么机器在里边，就会把植被下面的水然后再输出，然后再过滤渗透，各种工序处理完之后就会干净，然后人又可以用了，是有这种装备。
乔彬: 它多余的水是可以控制的，先把它收集起来。
唐倩: 可以把它收集在地下建一个蓄水的地方，然后再通过一些机器设备什么的把它处理干净。这里也有写。
肖聪: 它处理干净之后能不能直接就一个小管道跟自来水连接在一起用。
唐倩: 材料这里分等级，我觉得如果处理很干净的话，应该人还是可以用的。
唐倩: 但一般只是简单的过滤之后，变成那种绿化用水，用来灌溉什么的，相当于是减少了平时用的灌溉的水，节约一些。
唐倩: 过滤之后作为自来水的话，我也没有见过，应该是可以，但只不过是比较麻烦，成本比较高。
唐倩: 一般大家可能能接受的是简单处理之后把它用来浇花浇草之类的。
唐倩: 然后。教学区的话。
唐倩: 教学区应该也有小花园什么的。
肖聪: 教九小花园。
唐倩: 对我觉得挺好的。
肖聪: 可以做一个下沉式绿地
唐倩: 我看一下。
肖聪: 我感觉它三面都是教学楼。
乔彬: 是不是跟宿舍楼也是差不多的样子。
肖聪: 但是宿舍楼最前面它主要是人走的路，比如学乔彬6不也是一个这种三面的结构，但是中间那个地方你不能搞很多绿植占用，因为考虑到校园活动什么的，有时候还需要在那里办。
肖聪: 但是像教九小花园它现在布局的话，它那里的用途就是一个小花园。
唐倩: 然后就是平时会有积水什么的，就是因为咱们宿舍区绿植这种渗水的东西太少，我们很多都是水泥的，连人行道都是完完全全水泥的，其实可以改成一些渗水的，
唐倩: 教学区的话，好像教学区积水不多，我们教学区是吧？
唐倩: 其实就真的是果多美那个地方积水比较多，而且它那里有点坡度，就会把路面给积水，把水给弄到路面上。
唐倩: 果多美那一条路，它其实两边是比中间要高一些的，水就直接透到路面上。
肖聪: 还有东操跟西操的路口，就是靠近邱季端那边路口，每次下雨的时候都会积水。
肖聪: 那个地方好像没有排水的下水道，好像就那一片只有一些井盖什么的，没有那种条条横杠杠排水的口。每次都会积水。
唐倩: 但是那个地方。比如说除了田径场还有一个体育馆的话，体育馆的两边地势会比路面要高一点，因为它是个在上面的台阶，这样的话。
唐倩: 那旁边它有下水道吗？我好像其实没怎么见过，都是井盖。
肖聪: 对只有那种井盖。
唐倩: 它旁边没有那种像田径场那样的那种渗管渗渠。
唐倩: 那种路面刚好它上面有台阶，然后下到路上那一层路面可以拓宽一点再修一个下水道，就像刚刚说的在田径场旁边那种一格一格的那种，可以透水的。那种肯定下渗一块，这是运动区的一个体育馆，一个田径场。
乔彬: 教学区，教学区多了。我们不用画在一起。我感觉我们教学区做的挺好的。
唐倩: 其实也可以根据学校，那种我们平时的经验，楼之间可能会有花园什么的，教九小花园就挺好，它的砖也是就这种砖。
唐倩: 它也是好像是吗？有点忘记好像是铺着路的。
唐倩: 那边还有水池，或者咱们把中间喷泉就直接改成那种这个下沉式的绿地，就水都可以往里边流。
唐倩: 刚好他说调蓄容积比较小，我觉得花园里面有那些植被什么的，刚好水应该不多，改造成下沉式绿地应该也足够了。
乔彬: 下沉式绿地是可以做的美观一点吗？
唐倩: 可以的。这个可能是那种居民区的那种下沉式绿地，只考虑到功能没有考虑到美观的那种，这个应该是可以的。
唐倩: 相当于把教九小花园，中间的喷泉，然后改成下沉式绿地。
唐倩: 有喷泉，但大多时候不开。
肖聪: 居然有喷泉。
唐倩: 紫藤萝围着的里面是有个喷泉的，基本上都是水泥做的，我们可以改成下沉式绿地。
唐倩: 停车场的周边绿地，还有图书馆的旁边的停车场，不好改，也可以改成停车场。
唐倩: 家属区的停车场是什么样的？我们学校家属区停车的地方好像很少，就比较小了。
肖聪: 像京师广场那一大片地，地上好像是很普通的那种水泥，就可以把那一大片改造，如果雨天可以利用起来的话，感觉应该可以收集雨水。
唐倩: 那里也属于是教学区吗？
乔彬: 那也属于教学区吧，京师广场前面不是有很多草坪什么。
唐倩: 有一些。
唐倩: 我觉得它应该是一块一块的，然后中间还是很多路，那里就一块种一棵树，一块种一棵树，然后剩下全是路，就是那种水泥路。
唐倩: 因为它种的是大树，不过咱们设计的校园可以有广场可以没广场，这个应该不是按咱们学校设计的。
唐倩: 一般就不设计广场了，如果设计广场肯定很多那种水泥的建筑，可能还会更麻烦一些。
唐倩: 不过学校确实会在正门的地方会有一大片一种空地，就类似于广场是吧？
唐倩: 像我去的每个学校，他们正对大门都是一片大空地，这边空地其实可以改造一下。
唐倩: 比如说这个门的话可能。
乔彬: 但是如果改了的话会不会不太方便？
唐倩: 对，因为有车辆进入，但是我觉得车辆进的话可以固定一条道路。从两边或者直接直走之类的。
乔彬: 但是广场可能还有别的用，比如我高中的时候他就会升旗什么的。
唐倩: 也是。像我们京师广场确实也就是那几条路刚好可以走，其他的改成绿地了，
唐倩: 这人工土壤渗滤是啥？
唐倩: 在教学区路的两边肯定也要有渗管渗渠，可以设计一个。
唐倩: 然后广场的话，广场的路肯定也是要的。我觉得如果是一个门的话，可以从两边走。比如说这是一个广场，我觉得从这个门进来，车可以往两边走，你可以去生活区或者什么区两边。
唐倩: 升旗台这里可以是那种稍微小一点的路，因为这个应该不是进车的路，应该是人走，然后其他地方就都可以种树矮一点的树，但这个台子肯定要比那些树高，因为国旗不能被挡住或怎么样，然后所以我觉得这些地方其实就可以走了。
唐倩: 这是一些建筑什么的，这也有一条路，基本上其他的都可以作为绿地。
乔彬: 你说的还是那种大广场。
唐倩: 就是把它做成绿化面积最大化。进了门的话可以往左也可以往右。
乔彬: 但是比如说广场的话，就像咱们的京师广场，有别的用，比如疫情的时候。
唐倩: 也对。还是要把空地留出来。可能只能改一下它的就是地面的材质改成渗水沥青之类的。
唐倩: 两边的都行车的地方可以还是保留以前的样子，其他的都可以变成渗水材料。
乔彬: 像它中间的这些草坪，可以用这种人工土壤。
唐倩: 人工土壤渗滤是什么？
唐倩: 它只是配套设施。人工土壤渗滤应该不是一种植被，它可能是在植被下面有一层人工土壤渗滤，把植被之前蓄的水，通过那一层土壤之后，会有一个渗透净化的功能。
唐倩: 材料里说雨水净化效果好，易与景观结合，那就是人工土壤。
唐倩: 它那个图可能不是天然形成的图，是我们在种植被的时候先铺一层土，然后再种植被，就有利于它渗透净水。
唐倩: 这个绿地下面都可以铺一层人工土壤渗滤，就应该比一般的图渗透性好一点。
乔彬: 就那种铺一层土，铺一层活性炭。
唐倩: 对大概类似那种，它应该就是结构不一样。
肖聪: 如果都铺的话，材料说建设费用较高。
唐倩: 这个不是不考虑，没事不考虑暂时不考虑。
唐倩: 然后能改的就是道路植被，还有屋顶，其他的好像也没有什么能改的，人行道可以改。停车场好像真的改不了。
唐倩: 停车场如果改成这种生物滞留带的话，我觉得会占用很多面积，导致停车面积减少了。
唐倩: 我们是不是还可以考虑一下，我们刚刚说的主要收集的都是雨水，然后有没有什么污水也可以收集起来再二次利用的。
唐倩: 因为雨水就是看天气看命，然后可能日常污水的话。
唐倩: 主要产生的污水的地方应该是宿舍生活区，教学区很少，除了实验室用的那些水，实验室用的那些水可以在有实验室的教学楼下面用建一个蓄水池，然后再用设备净化，之后用来灌溉。
唐倩: 我觉得因为可能实验室的污水会不会有一点点对人体有害的元素。
肖聪: 按照规定，如果他需要处理，不能直接排入下水道的话，一般都会放到废液房这种专门处理废液的地方，其他的就确认它无毒无害的，我们才会直接倒到下水道里去。
唐倩: 这样就可以把这种都无害的废水重新利用，应该可以根据不同污水类型处理。
肖聪: 比如生活区或者教学区，那种冲厕所的水肯定一般就不能再用，但是像那种洗手台的水，可能洗个手洗个水果什么的水，那种我感觉大部分的水还是挺干净的，至少拿它去浇个花草什么的是可以的。
肖聪: 我们看到学校总是用喷头喷一圈，在那浇花浇草都浇好久。
乔彬: 对，那个可以。
肖聪: 我感觉如果循环利用水，就是能省出来也不少。
唐倩: 对，我们不知道它的管道是不是分开的。
肖聪: 我觉得那里喷的水，确实也挺浪费水的，或者灌溉水这个方面也可以改一下。
唐倩: 不过滴灌喷灌本身也算是比较节水。
唐倩: 我们这肯定不能实行滴灌，滴灌很节水，但是它是适用于像农作物那种比较有序的种植才可以用。
唐倩: 喷灌这种方式，其实学校用的也挺节水的，灌溉的时候不是人工的拿水管灌溉，它就是用机器喷灌，不过我觉得水可以能不能再控制的再小一点，细一点可能就没那么浪费。
唐倩: 污水的处理的话，污水的处理应该挺简单的，应该在生活区宿舍楼收集，因为洗手台那里的水应该是同一个管道，很容易收集到一个地方，然后再处理。
唐倩: 其他地方的话，蓄水池，好像我们这也没必要有，学校没有水域面积，我们学校有吗？
乔彬: 没有。
唐倩: 应该可以不用。
唐倩: 生活污水充分利用。下雨、积水。
唐倩: 而且我觉得生活污水处理完之后，我们还可以不只是用在灌溉方面，还可以用在平时冲厕所的水。因为这个本来就不跟我们直接使用的有关，就可以用独立的管道供水。
唐倩: 因为厕所只是单间的，冲水管道的水是用污水，其实我们的处理后的污水就可以用于灌溉跟平时冲厕所。
肖聪: 洗手池那边的水。
唐倩: 是单独的管道，应该是可以单独的，因为我记得厕所停水的时候吸收池还是有水的，我们宿舍楼是这样的。
乔彬: 那种水叫什么？中水是吗？
唐倩: 那个叫什么水，我也不太懂。
乔彬: 是中水吧？
唐倩: 叫什么水呢？我也不是很懂，你就直接描述。
唐倩: 植草沟。
肖聪: 我觉得比如说食堂小吃街，这些食品的地方，可能他们用的水就是用来洗洗菜处理一下，他们的用过的水应该也不会很脏。
唐倩: 食堂的水，确实食堂挺费水。
肖聪: 比如有食堂，不是有厕所也可以用。
唐倩: 那都可以写上，食堂的水属于生活区。
唐倩: 净水，我们还要考虑怎样净水，一级处理、二级处理、三级处理，是不是？
唐倩: 我们还得把净水方法都得考虑，因为材料里会有很多种方法，设计的话就相当于是你要把所有过程都考虑好，应该是这个意思。
唐倩: 主要就到二级处理就可以了，达到排放或者灌溉的要求。
唐倩: 生物膜，生物净化。三级处理后是不是都能直接喝了？通常可以达到排放或灌溉要求。
唐倩: 我们的灌溉用水就可以用二级处理，出水水质较高，厕所用水应该也是可以达到二级就ok了。
肖聪: 感觉三级处理应该就没必要，它花费成本又高。
唐倩: 就可以直接就二级处理了。
唐倩: 他这二级处理就可以用一些细菌微生物什么的，比如我们的下沉式绿地什么的。
肖聪: 就把植被也是，它是有生物膜什么的。
唐倩: 它就相当于是收集和处理一体化了。
唐倩: 下沉式绿地就是属于一个一体化处理？应该差不多。
唐倩: 污水或雨水分别采用什么收集方式？
唐倩: 我们这里详细写出来，生活区积水位置。
唐倩: 污水类型应该有生活区污水，宿舍的宿舍污水，食堂污水。
唐倩: 如果是洗衣服洗手的水，用了洗手液，属于营养物质吗？
唐倩: 如果是二级的话，处理的是胶体状态的有机污染物，然后三级是能处理水中的营养物质。
唐倩: 如果我们平时洗手不用那种什么洗涤剂什么的，那种应该二级能处理。
唐倩: 二级能处理的是什么？感觉他好像。
肖聪: 感觉那种，就算是洗手有洗手液，那么多水稀释到很稀，用来灌溉的话应该也不会有太大影响。
唐倩: 这个的话就用二级就可以了吗？生物处理法。
唐倩: 我觉得还是得化学处理才行，可能因为有时候如果里面含的一些化学物质比较多，可能对植被有影响。会有吗？还是不是很明显。
肖聪: 不知道。
唐倩: 我这里先可循环吧。
乔彬: 而且如果用来冲厕所的话，我觉得可能大家也会比较希望有比较干净一点的看起来更干净一点的水。
唐倩: 处理方法的话，用二级还是三级处理洗手台中的水。
唐倩: 厕所用水其实也不是不可以再利用，只不过一般厕所污水，好像都是用来建沼气池。但这里是水的循环利用，不是资源的循环利用。
肖聪: 而且考在一个学校建沼气池也太奇怪了。
唐倩: 对，确实有点奇怪，所以这部分就是不能再利用，不可再利用，是吧？就不可再不考虑。
唐倩: 然后我先把它列出来，然后我们再看这部分有故事要怎么样去处理。食堂用水的话一般没有什么污染。
肖聪: 比如说宿舍里饮水机下面的水它是怎么处理的，它是直接排了还是回收？
唐倩: 你是。说剩下的吗？
唐倩: 它应该是有个滤管，它里面有个储水的地方，然后储水地方直接连接我们的自来水的管道，但是它有个滤管，就把自来水里面的那些杂质净化了，它应该是你用多少它就净化多少，它不会储蓄很多水一直放在那里，应该是这个原理。
唐倩: 有点浪费水了，它应该是相当于是洗衣服的时候，它就会放水出来，你不洗的话可能就没有水在那里的，应该是这个原理。
唐倩: 饮水机的话，它应该是连接咱们自来水管道的，然后里面有一个滤芯，把水净化了，然后再进行煮沸。
唐倩: 我说的是下面。
乔彬: 比如说会倒进去水。
肖聪: 对有的人可能前一天喝剩的水，然后他再去打水的时候，他就顺手水就倒在下边了。
唐倩: 可能收集管道会也是跟洗手台一样的我不太懂。应该是有个小管。
肖聪: 排下水道了吗？
唐倩: 可能有一个小管子对吧？我没有仔细观察过，那里产生的量应该还好，他肯定也是要排到下水道的水，只不过中间是什么方式收集。
乔彬: 那里的水和洗手台里面是一起的，饮水机和洗手台的水是混合在一起的。
唐倩: 对我觉得应该是，所以这个管道是厕所的肯定单独的，所以其他管道的应该都是能在利用的水了，要把这些水聚集在一个地方，我们要考虑的是处理方法，这个处理方法就决定它怎样再继续利用。
肖聪: 我感觉这个管道它要是能再细化一点就好了
肖聪: 我感觉比如说像洗衣机几乎一天大多数时间它都在运转，然后除了第一次带有很多洗衣液或者是洗衣粉的水，可能你要处理的复杂一点，就其他后面的水感觉是可以直接用来冲厕所，至少就那种水可能都可以直接省去净水的这一步，但是它管道肯定第一次第二次第三次都是一起的。
唐倩: 我觉得雨水我们肯定二级处理就可以了，但是这种我们人使用过的水，我觉得最好还是三级处理比较安全一点，对吧？
唐倩: 那种雨水可以直接二级处理，但是我们人使用过的水肯定得三级，我觉得可以这样子划分。
唐倩: 因为还有食堂的用水，可能食堂阿姨洗那些碗消毒，肯定也是属于化学物质比较多的水了，然后就得有个三级净化。
肖聪: 那种就看你是用来干什么，如果用来浇花浇草的可能要干净一些，但是如果只是用来冲厕所就还好。
唐倩: 也可以就这样分类。一个是人利用过的，分两个，一个是三级一个是二级，三级处理的话是用来灌溉，然后二级的话就可以用来直接冲厕所什么的。
唐倩: 直接是收集的雨水，肯定要分开收集，就直接收集的雨水就直接用二级处理，然后再利用来灌溉。
肖聪: 比如说收集的雨水就是道路上，或者是广场、小花园这些它不是都会有收集的雨水，它就在那个地方，每一个分别的滤池下面就有一个小的这种处理器，还是说把它们在地下汇合到一起，共用一个处理的位置。
唐倩: 我觉得可以分区处理，如果每一个地方都有的话，我觉得可能会有点难，就比较多。
唐倩: 但是一整个校园就设一个的话，我觉得也太少了，就可以分教学区生活区，收集之后再进行处理。
唐倩: 教学区里种人利用过的水。
肖聪: 这样的话运动区是不是只有雨水了。
肖聪: 人比较少，没有生活用水。
唐倩: 主要是生活区人利用过的水会更多一点，教学区应该也比较少，因为平时洗手什么的好像很少有人会用洗手液，化学物质的浓度也不大，所以应该只有生活区需要用到三级处理，其他地方应该二级都可以了。
唐倩: 好像就没有其他的。这个图是要拍照留存的吗？
肖聪: 额外对某个区域细化设计。
唐倩: 我们先画好这图，看有没有什么要补充的。
唐倩: 教学区应该属于除教学楼以外，教学区的道路可以用渗水沥青。
肖聪: 道路应该都可以吧。
唐倩: 学校的道路都做吗？
肖聪: 图上的渗水沥青看得不是很清楚是什么样的。
唐倩: 人行道的话，校园区人行道都可以用透水砖。
肖聪: 大体就是人行道用透水砖，机动车道用渗水沥青。主要看是谁在走。
唐倩: 教学楼都可以做成绿色屋顶。
肖聪: 宿舍楼和教学楼都可以。
唐倩: 除了那种可能比较奇特一点的那种设计比较多一点的教学楼不太适合以外，其他好像应该都可以。
肖聪: 我还想到像运动区邱季端里游泳馆里边那么多水，肯定是每天会换水的，如果现在换的水没有利用起来的话，也可以把那里的水利用起来。
唐倩: 那里的水应该二级处理就行吧，因为它本来就是消毒过的水是吧？
唐倩: 二级处理用来灌溉也是没问题。
房子源: 先看这个任务单是吧？
房子源: 你看材料第一个要求，根据校园的不同区域，他这里立了三个区，教学区、生活区和运动区，除了这三个区域以外，还有没有别的区。
房子源: 我们来对一下。
何雨萌: 教学区教八教九教四，还有主楼那边应该都算教教学区。
房子源 : 然后生活区就相当于宿舍。
何雨萌: 然后小吃街这边应该都是生活区。运动区就是操场，对什么校医院的算吗？
房子源: 不知道算不算。
房子源: 我先查一下再说，校医院算不算
罗昕宜: 还有我们学校有一个幼儿园，那边也是我们学校，但是这个应该不算了
房子源 : 这个算是拓展了一点。
房子源 : 我看网上他把它分成了景观区、科研局，然后行政办公区、学生生活区、体育区，还有生态休闲。
罗昕宜: 我先想一下，那就先讨论这三个区也行。
罗昕宜: 我其实觉得我感触特别深的就是生活区积水是真的很严重，生活区就是我宿舍学生就一下雨，路都走不了，真的一点都不透水，然后地势又很低洼，这真的非常的严重。
房子源 : 学12是在那里呢。
罗昕宜: 离学子超市很近
房子源: 我听说过。
罗昕宜: 我觉得那里绿化其实也不多，然后它地势也不平，然后一下雨就开始积水。
房子源: 如果要参考这个的话，生活区特别是宿舍，它的前面附近的话可能会出现积水，而且积水的原因就是因为这条路太小，或者说是本身路的材料才行。
罗昕宜: 对路本身很小，而且我觉得增加绿化的可行性也不高。
罗昕宜: 因为他路本身窄，而且要停很多自行车那些，所以我觉得增加绿化本身它只能种高的树，就相对的时候可以我觉得铺透水砖可能可行性会高一点，我随便说的。
房子源: 这就是生活区。你说的很好
房子源: 相当于生活区的话就用透水铺装
房子源: 说实话我觉得这个东西有点太专业。不太懂
罗昕宜: 我们再讨论一下教学区和运动区。
房子源: 这样的话咱们先概括一下生活区的问题。生活区附近确实容易出现积水，然后积水的原因就是因为他平时走的人太多，而且路比较窄。
房子源: 所以如果要是对着这两点去解决的话，第一个是要么就把路拓宽一点，在咱们学校应该是不太可能，
房子源: 然后第二个就相当于在这个材料上面下点功夫，就是用一些能够比较透的那种设施来去弄它。然后绿化的话是因为也是空间的问题，所以它实行不了，这个是生活区的问题。
何雨萌: 换一个区教学区。
房子源: 好，咱们就接着说教学区
何雨萌: 等一下学习材料下面好像还有一个不同区域会产生什么类型的污水、雨水。
罗昕宜: 污水就是不同情况产生的污水雨水。
罗昕宜: 生活区的主要是人为的，
何雨萌: 对。然后还有什么种植吗？
罗昕宜: 种植生活区这边分别采取什么收集方式？
罗昕宜: 如果以我们刚才的讨论方法，它就是下渗了，还有一些污水，比如说我们宿舍里面排放出来的污水不用。
房子源: 可是应该是集中的。
罗昕宜: 这样的污水应该都是集中排放，应该已经会去解决了。
何雨萌 : 地下管道就排放走了。
房子源: 这个管道就相当渗管区。
罗昕宜: 对我们生活区只讨论宿舍，那么小吃街间就是各种商铺。
房子源: 宿舍和小吃街。
房子源: 食堂算是小吃街吗？
罗昕宜: 算的，我们可以将生活跟生产分开。
罗昕宜: 宿舍应该生活，然后那边生产吃，主要是吃的还有一些学习用品，购物的地方。
房子源: 明白了
何雨萌: 主要就是生产污水跟生活污水，它的特点是有什么不一样的地方，然后生产什么时候会更怎么说？
何雨萌: 污染，可是我们学校有污染很大的生产吗？
罗昕宜 : 类似于那种其实食堂的那种大功率的用水，它的怎么一个是量大，还有一个是污染程度感觉会比我们自己生活中排放的污水要高一点。
罗昕宜 : 这是因为比如说他们做饭这种煤气管道这种排放的污水，他们的污染量肯定要比我们自己在宿舍里面的排放的那种污水的污染要高一点，但是这种这些应该我觉得现在来说，
罗昕宜 : 我觉得它目前我发现的问题其实也不多，它应该都是集中应该都处理了，还管道排放处理。
房子源 : 排放如果要是级别不一样的话，处理的方法可能会有一点点区别。
房子源 : 如果说宿舍里的污水集中起来的话。
房子源 : 怎么说呢？
何雨萌: 可以查一下资料。
房子源 : 如果真的是咱们正常来，就是直觉上，我感觉宿舍里排放的污水跟食堂里排放的污水应该都是相当于放到一起一块处理。
房子源 : 我猜的了。
房子源 : 因为如果我对海绵校园没有理解错的话，他追求的一定就是相当于再利用，从哪排出来之后再循环利用。
房子源 : 然后站在这个角度来看的话，宿舍小吃街排放污水，然后再相当于再返回来再重新循环。
何雨萌: 我有理解的就是他们海绵城市其实当下我们已经解决了一些问题，可以比如说我觉得什么宿舍还有食堂排放的污水，我觉得当时应该他们排放处理在利用应该是一个已经比较熟练的就是一条链，
何雨萌: 但是如果我们想去改造就是所谓的海绵校园，应该是我们现在其实是浪费了或者说存在的一些问题，然后去改变。
何雨萌: 然后去改变现在的问题。
房子源: 现在的问题，说实话也不知道学校这个东西怎么处理。我不太相信他会真的去做那个循环。
何雨萌: 我们提出的方案就是说透水铺装对。
房子源: 目前是在宿舍旁边这边。其实如果要这么说，小吃街好像也挺合适。
房子源: 对都属于那种人流量比较大，而且相对来说范围比较大，因为食堂的范围要大一点。
何雨萌: 我觉得那个叫什么？
何雨萌: 我看一下，我看看植草沟，他说比较深于建筑与小区内的道路广场停车场这一块地方，我感觉还挺这怎么说比较适用于植草沟，中间宿舍高楼中间就是宿舍，楼房中间它不是有11 12 13就是这种宿舍是并列的。
何雨萌: 中间会有一条建筑小区内之间的道路，我觉得这你可以类比成为就是一个小区里面的几栋楼中间，但是相对来说小区里面楼与楼之间的距离跟我们学校更加宽一点，就是要宽宽不止一点点，会宽很多。
罗昕宜: 我们学校宿舍楼之间大概只有可能两三米，就是说某几个宿舍之间可以对有那种比较就可以用比较宽一点的。
房子源: 要不然直接找个图来画吧
何雨萌: 怎么画，你把宿舍就模拟画出来了。
房子源 : 用文字标一下就行，画个图吗？
罗昕宜: 学校地图打开看看。
罗昕宜: 模拟一下生活区，其实就是从这样来的。
房子源: 它稍微有点复杂。
何雨萌: 真的要画这个是好复杂，没事，我们可以大概画个框出来。
何雨萌: 就是说我当时想是这样，这个是所有的运动场也好，然后我冲邱季端也好，不管大概就在这个范围内，然后大概就是这样子的一个运动去。
何雨萌: 然后比如说我们再从这边开始往下走，这一部分就是从京师大厦在这边大概就是这样的一个大概的范围，然后这边宿舍对吧？
何雨萌: 然后还有。
何雨萌: 宿舍和食堂对吧？然后这边主要就是教学楼的主楼什么后主，我天津这些地方大学在这边。
何雨萌: 然后这边有一些些教学楼什么艺术楼对吧？然后这边都是教学楼。我只能说个大概。等于如果我们先看生活区的话。
罗昕宜: 然后我们如果宿舍的话，大概想一步一步要排过去，是吧？
罗昕宜: 只能说还有那种两个并排的这种宿舍，只能说是如果偶尔有那种宿舍之前，比如隔的比较大，比如说学16这边，其他隔离那边隔的还挺远的，这学16它是个独立的，相当于是个怎么说一个这样子的这样子的楼不是对，对所以他其实跟其他的宿舍隔得还挺远的，就中间道路还挺宽的，那条道可以走汽车的那种。
罗昕宜: 但是你像这种宿舍的就没有办法走，对汽车的走不了，对这种地方就可以用这种类似于植草沟，然后也可以顺便充当个什么绿化装置，我看那个图片还是绿化的，就挺好看的，学17学16，对前面好像很大一块。
罗昕宜: 对那种大块，如果是这种小小的宿舍楼间比较挤的话，可能只能铺那种砖。
房子源: 对选这种。
罗昕宜: 然后或者怎么说它什么绿色屋顶这种东西。我就觉得有点难度太高了。
罗昕宜: 绿色屋顶这个得在一些特殊的楼上面对它这个楼，但是怎么说，我感觉这个楼更适用于教学区。
罗昕宜: 我也不太清楚这栋楼建筑难度有点太高了，它这个图片也就很难见感觉。
房子源 : 真涨见识。
罗昕宜 : 但其实什么生物滞留带也是放上去的，带适用于小区内建筑，然后在这个图片我感觉也像是那种道路，就是马路边边上的那种，对。
何雨萌: 其实这都差不多了
罗昕宜: 下沉式绿地也可以有，我觉得下沉式绿地就有点适合教学区中间的那种。
何雨萌: 有很大一块是吗？
房子源: 是下沉式绿地是哪种？
何雨萌: 没有，其实因为大面积有去过，但是这其实学校内是否我感觉我们都没有那么大的来给他搞这个。
罗昕宜: 对。其实我们除了教学区可能都不太适合。
房子源 : 咱们，要不然就在这个基础上再简化一点，也不用按照咱们学校这种，比如说两个楼就很近，就放这俩。
房子源 : 然后有一个楼可能比较大，然后就放大一点。
何雨萌: 对，就不能完全按照我们学校地图来看，就这样大概就是这样，好的，行。
房子源 : 这个楼的排布方式要不要改一下。
罗昕宜 : 这是在哪的？
何雨萌 : 拿纸画也行。
房子源 : 这两个是代表那种连着的那种两个对，然后像可能就比较大，而且是距他们比较远的。
房子源 : 在区域上想一想空着的地方，要么就是路，要么就是咱们给它放各种植被，就是在这里调，想想整个排布就这样。
房子源 : 然后要不然咱们定一下，就食堂放几个，然后宿舍放几个？
房子源 : 食堂左边一个右边一个？
何雨萌 : 那是在我们就放在图里面是吧？
房子源 : 对。
房子源 : 我们最后呈现出来那张纸是用图表示会不会更好一点，对，我们就直接在图上面写字就可以了，对，相当于最后上图可以，确实就不用完全是我们的。
何雨萌: 然后要不你来你要画一下，他还是按照大整个框是这个框，只是说楼不要画的那么详细。
房子源 : 反正就画小格格就行。
何雨萌: 那也行。
罗昕宜: 要不其实可以不用先这么着急，就可以先讨论好，然后看一下还有什么，再画图。
房子源 : 这是我的想法，就咱们先从校园本身开始。
房子源 : 也如果说这边咱们定好这块是生活区，我的想法这放一个食堂，这边1个食堂，他们可以去这边。
房子源 : 是不太好？
房子源 : 因为你看下课大家都往这挤。
何雨萌: 对，那就是留学生食堂。
房子源 : 没事先这样不管了，然后宿舍的话，然后这是一个大的，然后这些空间也都是宿舍。
房子源 : 也行。整体就这么一个排布。
何雨萌: 就不用管它是个宿舍，反正生活区它的楼就很多，感觉什么东西都有楼，但是具体就可以去管它具体有什么用。
罗昕宜: 对生活去楼肯定很多是这样子，然后我们继续讨论。
房子源 : 然后我们看看中间的具体的路或者说是其他的到底放什么东西。
房子源 : 按照最开始说像比较窄的路。
罗昕宜: 我们一般采取普通水砖，然后大的路上大块的地方可以就植草沟。目前是看着这俩的。
房子源: 然后这里还有一个蓄水池，对。
罗昕宜: 我觉得蓄水池我们学校没有蓄水的地方。
何雨萌: 我感觉是有在什么假山上，但是假山上的叫什么来着？
罗昕宜: 从生活区去教学去的路上，然后旁边不是有那种绿化，然后有那种假山假的那种石头，但我没有看到有水
何雨萌: 小池子里。
房子源: 他是蓄水我也不知道。
何雨萌: 但他蓄了水，我不知道他算算蓄水池，我真正它里面有水。
何雨萌: 我觉得我们学校如果想要蓄水，就有三块地方可以有那种小型的蓄水池，第一我觉得教八教九，中间不是有一大块地方，那就可以有一个还有教一教二中间也有一块
罗昕宜: 对还有你说的假山。
罗昕宜: 再提一个好像是科技馆。
罗昕宜: 然后这个事情这里科技馆然后救过来这边有菜花，还有什么，反正我也记得那一块，但是我不记得有没有蓄水，对，反正不管他现在有没有，反正我们给他建。
罗昕宜: 然后但是是说要有回用需求的，我们把它建的离生活区太远会不会不合适。
房子源: 对，最好是跟宿舍近否则成本太高。
罗昕宜: 你还要把它通过来。
罗昕宜: 可是难道教学区不需要用水吗？去等于建在中间，然后往两边通，教学区也是需要用水的，只是生活区没有蓄水的地方，我们也不知道在哪去找蓄水的地方。
何雨萌: 建到大概在这块在路中间，对，然后就往两边都可以有往两边运输的那种状态，对也对行。然后生活区大概就是这些，目前来看，我们到时候如果有什么添加再往这添。我们再看一下教学这边，教学就是教学单独这块里面有一些什么可能性，就教学楼。教学楼跟那种什么大广场，类似于这块地方，其实大广场那边还挺但绿化其实做得还不错。
何雨萌: 对，还挺多空间可以发挥，如果比如说你借用一块地可以搞一个什么，因为那块地还挺大的，而且其实我感觉它这几种方法它长得还挺好看，你必须放大广场也不能太太丑，好像很不好看，云在那么中间的位置。
罗昕宜: 对，所以我觉得大广场就可以，这不是金石广场的京师广场那块地方。
房子源: 就造植被缓冲带。
何雨萌: 或者对植被生物滞留带，对植被缓冲，或者生物滞留，植被缓冲不透水面倒也是可以。广场应该就这么说面积比较大，然后，如果你绿化就是因为好像看缓冲带还挺大的，他对空间大小跟坡度要求挺高的，对吧？而且费用低应该是可以。然后还有什么记一下。
房子源: 那就我直接画了。
房子源: 比如说教学楼怎么画呀。
罗昕宜: 大概是画两个几大栋那种就可以
房子源: 行，感觉就是这样。这来一个。
房子源: 然后这还可以再来一个，就这种贴着的广场，然后这边是广场。
何雨萌: 行明白。
房子源: 然后广场里面加个植被缓冲带跟生物滞留带。
房子源: 对。行。这样。
房子源: 然后蓄水池的话加在这边。
何雨萌: 这两个区域当中，对可以。看还有什么。
房子源: 我想想。这个校园里过车吗？
罗昕宜: 过。大马路都能都。
房子源: 过那基本上咱们这个的话就只能这么过了。
房子源: 这样做的话，蓄水池怎么办？对这要真的是正常的道路，肯定不能再加蓄水池。
罗昕宜: 其实我们想的加蓄水池道路其实不过去的。
何雨萌: 对那个地方怎么说，然后在这里大概是这个位置，对吧？
何雨萌: 反正怎么说在跟去中间，但是具体的马路还是可以对具体的马路还能修一个马路，对你这样还可以考虑的。
房子源: 我觉得嗯嗯嗯对。
罗昕宜: 反正怎么说你走走的话，其实你要走汽车的话，可能这边也可以。
房子源: 对。
何雨萌: 然后自行车什么电动车这中间穿过来就好，倒还好。对可以到时候再画一张图的时候就把它画的，像我上面一点看就夸张一点，噢好大概就是这样。
房子源: 然后运动区。
何雨萌: 先把运动区过一下。
房子源: 基本上就是操场。
何雨萌: 对我刚看一下，第二个渗透塘，他又说什么对汇水面积比较大，我觉得你像生活区或者教学区这边楼房很多，你汇水面积没有办法，但是在运动场上就太大了，它整个面因为没有任何的建筑设建筑来遮挡，所以它下雨的话，它其实整个汇聚面积都很大。
罗昕宜: 可是我们没有办法在运动场里面，修这个呀？
何雨萌: 旁边，是因为运动场他跑道不是那种也不是塑胶，它好像是那种你那种可以渗水的那种跑道。
何雨萌: 剩下地下以后，通过一些什么奇怪的手段，然后就可以把它弄到旁边的渗水塘去，对吧？
何雨萌: 他一般建也只能建到旁边，你正常的跑道上面，你最多就是把跑道的改一下材料。
房子源: 感觉假如说这是相当于在旁边这块加一个水塘。
罗昕宜: 这现实吗？
何雨萌: 不现实，这里特别窄。
房子源 : 水塘跟蓄水池是不是有点冲突，对。
罗昕宜: 而且整体。
何雨萌: 我觉得渗透层不是特别大，是因为本来操场外面这一圈其实地方也不大。
房子源 : 操场确实是一个很大的露天。
何雨萌: 确实是。
何雨萌: 要不就是你对操场本身的改的话，就是改它的材料。
何雨萌: 就比较好改，就是说你但凡要建都必须要建在外面，你不可能建在操场里面，或者你把操场也不行嗯，就只能建在外面，对吧？
何雨萌: 还有那种什么。操场跟操场中间地方或者体育馆和操场中间的问题，体育馆操场中间邱季端
何雨萌: 嗯嗯，就是从操场到体育馆中间那块区域，就是你可以建一个什么也可以。
房子源 : 它本身也是一个相对来说是一个独立的区域，而且它是不能让人在上面走的，是这意思吗？
房子源 : 就这个地方应该没有人去玩。
何雨萌: 从操场到体育馆中间的距离。
房子源 : 还是说建的这个东西，对，那应该是怎么说。
何雨萌: 他应该也可以当一个景观，但是应该也不会有人不能就可以把它当做一个小池子。
房子源 : 相当于说是渗水池，只是一个渗水的就是流水的，然后渗透糖就可以当做一个景观来处理。
罗昕宜: 他看上去还挺景观的。对。
何雨萌: 然后我看看其实就是我们对下沉式绿地的话，就有没有可能放在运动区。
房子源 : 一个附近的。
何雨萌: 就是他还我感觉这个图片我拍得很偏僻的感觉
罗昕宜: 它是一块一片绿草地的感觉。
何雨萌: 对，我感觉应该是放在那种校园比较偏，已经快到围墙边边上的那种就有一点那种感觉是。
罗昕宜: 给的图片像是。
何雨萌: 应该也是可以在运动场旁边就是到外围边上就相当于已经到了什么地方？
何雨萌: 跑到整个运动场的旁边，我们这边不都到西门了吗，然后西门这边就是教学楼还是教学楼在西门这边不是什么停车场，然后拿快递的。
何雨萌: 他围墙边上就是很大一块地特别偏僻，我记得这边有一块停车场。
房子源 : 对，停车场好像就在西门这块出来。
房子源 : 这个东西的定位是补充地下水，削减雨水流量，容易出现积水的地方，如果要是处理不好可以扔一个这个东西。
何雨萌: 其实运动差的话，它污水来源应该主要还是降水的，它排水还比较少，但运动场其实它塑胶跑道和草坪它的渗透还挺好。
房子源 : 宿舍空间能不能放？就放是因为你看这都是宿舍，大家都往这边走，然后它后面肯定是没有渗水的。
房子源 : 后面的我觉得可以加一部分渗透塘，专门用来渗水，也算边缘地区。
何雨萌: 比如说在角落，这个塘好像还不是很大。
罗昕宜: 可以加一点。
房子源 : 就找一个大家都平时不会走的路。
罗昕宜: 就在边边角角的地方，对他有他边讲，从学生往学10走。那边有一个特别偏僻的角。
何雨萌: 我想想还有什么区。
房子源 : 也行。
房子源 : 然后运动的话这边基本上就是操场了。但是下沉式绿地，不太能放。
房子源 : 绿色屋顶，我觉得应该可以放到操场附近的相当于体育馆的楼顶。
房子源 : 可以是因为咱们操场附近那几个他确实很矮，而且是就那种的，他如果要是想做的话，应该可以放一个这种屋顶。屋顶负荷较大，这是个问题
房子源 : 搞不懂随便就这么着。
何雨萌: 对咱们在生活区，是不是还有什么渗管和渗渠，最后一个管道什么？就是咱们生活什么小区建筑公寓等流量较小的渠。
何雨萌: 对其实我觉得这个可以放在生活区里面可以放一点，但是它容易堵塞，我们这种已经很容易堵塞了，建筑费用较高，维护有困难，就怎么说你可以比如说一个学校放那么几个
何雨萌: 对，你可以把比如说几条住在一起的宿舍先给它连起来，然后再弄一个普通的水管，他们本来也就是那种每一个宿舍一有几个管道是普通管道。
何雨萌: 然后他们聚在一起排，就把它聚在一起，排在之后的管道是不是会怎么说要稍微便宜一点，然后你维护的话也不用去那么多地方去维护，专门挑那种去聚在一起的地方。
房子源 : 基本上就排列组合差不多是拍大概这样。
何雨萌: 绿色屋顶是不是运动场那边就说是运动完才搞？对他旁边的那些建筑，咱要不纸再看一遍。
何雨萌: 大概整体然后咱们在场地看好以后，拉根线出来写一下试试好吧
房子源 : 我来画，我画比较丑
何雨萌: 但是这个方法其实跟他怎么建应该没有关系，他这个是个理论的东西。
罗昕宜: 对，不是我们先把这个弄完之后，我们是不是可以讨论一下，每个区如果是污水需要用到那些方法去净化，也可以先让他画。
何雨萌: 我们比如说这一个学校用的最多的一个是铺水铺装，我感觉就肯定有很多对都可以，到时候可以用然后就，到时候就在这个图上，比如说画那种就说是这样子，这样就是透水对自己做个图标就会好看一点，到时候你先打就画出大概具体的模型。
房子源 : 我尽力不是让它太难看这东西。
何雨萌: 对，还是用的最多，对，其他的都是某一些就可以用，我们到时候就直接圈出来，然后把就在外面写字。然后这种透水铺装就直接挖一下会比较好方便可能。
房子源 : ok然后这是路。教学楼在这差不多。
房子源 : 蓄水池的想法是沟通这两个对吧。
罗昕宜: 我们可以把它放到三个区，这是ok。
何雨萌: 蓄水池也可以当做一个小景观。
罗昕宜: 就这个对可以一样。
罗昕宜: 就是因为他养鱼，然后养一些植物可以进化里面的污水。
房子源 : 我这是想画点草，代表它是广场。
房子源 : 然后这是操场，我能看怎么画着。不好意思。想想。
房子源 : 然后再画一个。
何雨萌: 那是屋顶块的，就是旁边的一个建筑是 Ok。
房子源 : 有个彩笔好一点，不过问题不大。
何雨萌: 其实它净水方法就是。就是说物理也会最简单，但是它排放效果最差。对我们去找那种没必要弄那么干净的。用这种方法怎么说呢。
房子源 : 然后广场直接就在这可以。
房子源 : 可以好我们就直接。
房子源 : 广场怎么表示
何雨萌: 画个圈。
何雨萌: 对，现在就录完我们就把要件东西放在里面就差不多，行。
何雨萌: 然后我看一下，我开始说。
何雨萌: 生活区一个是砖铺透水铺装，你看哪些路就可以都放在里面。
房子源 : 其实我感觉这些走的路其实都可以。
罗昕宜: 从这个铺装，对就可以在旁边画一个图标，然后在上面打英语，然后就可以了。
何雨萌: 嗯看一下还比较我们不如先这些大的东西画进去，然后剩下所有的空地都把它附上也可以。也可以也行，然后他是说你还是说宿舍之间距离比较宽的话，就可以搞搞什么植草沟对。
罗昕宜: 草沟的生物滞留带的话，比如说但这里面其实可以有生物质的，我也觉得那里面可以。
房子源 : 这样可以整一个。
房子源 : 我直接写。
何雨萌: 你就这些写字也可以也行，生物滞留带，然后宿舍放一个植草沟。
房子源 : 说实话我想往这放蓄水池，在这放蓄水池。
何雨萌: 中间放个池子太容易掉进去。
房子源 : 然后这边植草路这条路。
罗昕宜: 对宽一点的路。
房子源 : 好，然后像这种的默认的道路都是这些透水铺装。
房子源 : 然后大马路。
何雨萌: 普通大马路走车，铺普通的就可以了。行。
何雨萌: 整个全校道路翻新太大了，对他们确实太忙了。
何雨萌: 对。
房子源 : 池塘是。
何雨萌: 这边池塘也差不多。就放到那个位置，那个你画个小圈
房子源 : 要不然用他吧，让他当蓄水池
何雨萌: 你现在广场不是要建那个吗？什么缓冲带吗？
罗昕宜: 其实也可以，教学区他们中间就有一个比较大的地方，就是建一个蓄水池嘛，你就把它当蓄水池吧
房子源 : 行。
何雨萌: 当时教学区不是说植被缓冲带，放在主楼对不对？
房子源 : 广场把这块作为广场。
罗昕宜: 可以。
房子源 : 那就是。
何雨萌: 生物缓冲带。是这个吗？它本身我以为是生物滞留带，对这里好像都说了。生物滞留带也可以。
罗昕宜: 也可以。生物滞留的，因为它每一块其实不大，就放都放就一块一块。也可以。
房子源 : 刚才那个图片。
房子源 : 加在这。
何雨萌: 对，也可以放一排。
房子源 : 怎么表示的？
罗昕宜: 写字
房子源 : 好的行。
房子源 : 然后还有一个植被缓冲带，缓冲带相当于在这再加一条。
何雨萌: 植物缓冲带，反正在边上加一点点，应该也可以。
何雨萌: 坡度比较缓，就坡度比较缓的地方都可以。
房子源 : 比较缓。
房子源 : 这是蓄水池。
房子源 : 相对来说这边他的地势应该是比他们几个要低，对，所以就他附近都可以。
何雨萌: 搞一点那种缓冲单，就可以。
房子源 : ?Okay
罗昕宜: 可以加一圈。对这样缓冲一下，然后然后这边是不是就没了？然后这是绿色屋顶。你当时还说了个什么？
罗昕宜: 渗透塘。对这个角落这是什么？这是可以有渗透塘。
房子源 : 这个还是写字？
何雨萌: 可以。
房子源 : 我发现我不照着看，我写不是这几个字。
房子源 : 太可怕了。
何雨萌: 渗管渗渠然后通到一条管上，这几个宿舍用一条管最终连起来。
房子源 : 然后一个排出去。
罗昕宜: 对这样可以改，不要把他们夹着。
房子源 : 嗯好好。食堂让他们自己玩行。
何雨萌: 还有什么？
罗昕宜: 然后就差不多。阴影还没打。
何雨萌: 对阴影现在打一下，什么透水铺装的阴影可以打的地方都可以把它打上，对路边上都可以打。
房子源 : 工作量有点大，能不能就这么着？
何雨萌: 那也行，其实我感觉差不多，你要不就象征性的这种对吧？咱这个地方是不是就不能打，你都建管道了，你还搞个铺装吗？
房子源 : 往上往上面整。
罗昕宜: 你就放这。反正没毛病。
何雨萌: 就感受一下。
房子源 : 好，然后这里对可以对，大概就是这样子。
房子源 : 不要打在这个屏幕，好ok。然后他们弄。
房子源 : 差不多了，只有两个没有用，人工土壤还有一个是下沉式绿地没有用？
罗昕宜: 反正都用了一遍， ok，下沉式绿地到底是个什么东西，我感觉看上去还挺不是很大，因为里面画了人，它后面还有人，感觉它就是块，草地下面没有那么大，因为旁边还有人的遛狗，让他想足球，足球产品是一块草地。什么地方可以有一块草地？
房子源 : 草地要不然就操场外边这再加一点？
罗昕宜: 哪里可以有草地？
房子源 : 其实一些边角的人少地方都可以用。
罗昕宜: 你要不就干脆画大框，边上有一块草地
房子源 : 其实我想用它来代表草地可以吗？
何雨萌: 你原本这里画的是啥？
房子源 : 植被缓冲带。
房子源 : 对就是生物滞留带附近的东西。
罗昕宜: 这一串是什么？这好像也是植物缓冲带。
房子源 : 那个是下沉式绿地。
罗昕宜: 我们不是说没有下沉式绿地吗？其实我觉得这里也可以是下沉式绿地，那就不用画那个框，我觉得这里可以一就有一圈草地，就这样绝对不会掉进去，你在考虑都也可以，还有安全的作用，不用靠近湖边
何雨萌: 那行，我们缓冲单要不要放到旁边，你这标一下字就是说这里是下沉式绿地。
房子源 : 这个应该是缓冲带当时想的。
房子源 : 对，然后下沉式绿地。
何雨萌: 这是缓冲带，让下沉式绿地这边这块也行。
房子源 : 教学楼旁边放。
何雨萌: 因为这块好像一块空的，说图上有空的，这图上有空我们没有空，只是说我们可以把它画得很大，你要是不行也可以去框一个框出来，在边角上放里。
罗昕宜: 对我感觉因为边角上就没有人会去了，还是怎么的。
房子源 : 那就是这里有一个下沉式绿地。
罗昕宜: 然后到时候能设计通。对差不多，当然就是这样。
房子源 : 丑了一点。
何雨萌: 咱处理方案我觉得画都画不出来
房子源 : 如果要是真的从海绵城市的角度来说，肯定是要用有做到三级处理的，肯定就是生活区三级处理化学处理，对。
房子源 : 而且不行这边也得是三级处理。
何雨萌: 学校实验室会有实验的，没有什么毒性吗
罗昕宜: 有毒性好像应该有。实验室那种排水应该都是有毒的那种，对。还挺危险的，这么挺需要处理的。
房子源 : 他们的排应该是往出排，教学楼。
罗昕宜: 感觉如果我们只是普通的污水，比如说洗澡了的，或者是那种就是说你洗个澡，然后排出的污水。
何雨萌: 这种污水其实最多也就二级处理就可以了，除非你要循环这个的话，但是二级就够了。
何雨萌: 但是我是对吧？那种有污染的那种很严重，什么化学，他们的那种污水就要到三级差不多。
房子源 : 主要是如果要是吃或者用的是给食堂的肯定是得最好的。
何雨萌: 对对，你还要看你二次利用你要用到哪里去，对，就有一些如果你只是比如说你二次利用用完以后，也就是用来冲个厕所什么的，有没有必要用二级用一级去就可以了。
罗昕宜: 差不多在图上怎么画？
房子源 : 它确实不好标，正常来说应该是用管道。
罗昕宜: 来写一写。一二就是一级二级三级分别用在那种情况，你就直接用文字在旁边写一段。
房子源 : 也行，就是说想想现在一直处理的常用水。
何雨萌: 它本身就是一个比如说洗澡就是那种清洁用水。
何雨萌: 对，然后他接下来二次利用的话，他用来也只是用我只是来上厕所，对也是用来相当于一直处理就ok了。
房子源 : 要是写请节约用水可以。
房子源 : 就大概这个意思。
房子源 : 然后二级用水是因为它这里是写的是灌溉。
罗昕宜: 因为灌溉也可以，像我们学校就是养花养草肯定要灌溉水。
房子源 : 对对嗯
罗昕宜: 三级处理就是食用饮用，对或者是化学有毒物质的处理，对，还有或者是对学校。
房子源 : 我们的一些实验废物的处理， Okay行。
房子源 : 差不多，目前就是这样一个。
杨欣玲: 我们现在是不是可以开始讨论？
杨欣玲: 我们刚刚说我们的目的是要考虑成本跟可行性，对吧？
杨欣玲: 所以我们是不是就要在现有提供的条件下，先选出与我们校园适配性比较高的几种方式？
路林林: 对，我觉得比如说绿色屋顶就不是很可行。
杨欣玲: 那我们先对，绿色屋顶这一项进行排除。
杨畅: 嗯可以。
杨欣玲: 那么因为材料说有什么教学区、生活区和运动区，我们就依据材料这个提示，就有针对性的对这几个区域选择讨论。
杨畅: 可以一个区一个区的来。
杨欣玲: 我们先从教学区开始讨论。
杨欣玲: 如果是教学区的话，依据它现有的条件你们觉得它可采用的设施主要是什么？
路林林: 教学区它主要的问题是因为它都是那种成栋的楼房，比如教八或者教二前面的小花园，它中间是有一定的面积的。
路林林: 在教学区污水的类型是雨水和一些比如说楼房里面卫生间的用水，其他的生活污水都不会很多。
路林林: 这些水，比如说雨水或者是这种卫生间里面的水，他们二者应该是最好分开区分开。
杨畅: 雨水的话，我觉得生活污水我们是会有固定的处理方式的。
路林林: 我觉得它可以和生活污水更细致的区分一下，比如说和生活区宿舍那种洗衣服各种的水相比，教学区的范围会更单一一些。
杨欣玲: 对。
杨欣玲: 但是这一部分的话，我觉得他应该主要考虑的是污水处理等级这一方面的问题。如果是卫生间的使用的话，并不是就需要什么设施之类的，应该是考虑净水方法，对吧？
杨欣玲: 所以如果教学区的话，我们要考虑的是一个是卫生间用水的污水处理。
杨欣玲: 那么你们觉得哪一种处理方式会是比较经济实用，而且也能达到一定的排放标准。
路林林: 透水砖、生物滞留带或者植被缓冲带吧。
路林林: 在教学区中间是可以建设那种小花园之类的，它的面积就可以比较大。
路林林: 下沉式绿地，主要是我会觉得渗透塘和下沉式绿地这两个对场地要求比较严格而且不够美观。
杨欣玲: 嗯嗯嗯。
杨欣玲: 所以我觉得如果是在楼与楼之间就是受面积限制或是其他考虑美观等方面因素的话，我们会考虑这种生物滞留带或者植草沟这一种是吧？
杨欣玲: 我们就初步确定
路林林: 杨畅你怎么看？
杨畅: 我觉得透水砖的话它确实是可以应用到花园附近的，然后我在想一些小路什么之类的，可以用生物滞留带。
杨畅: 还有什么呢？人工土壤渗滤作为蓄水池的设施，渗管它是有渗透功能的雨水管渠。
路林林: 我觉得这个也好。
杨畅: 因为它是适用于建筑与小区及公共绿地，它是不是在地下放，所以它应该是处理地下水的。
杨欣玲: 我感觉这个应该是楼道之间那种内部的那种排水管，或者什么的是不是这样子。
杨畅: 内部的排水管。
杨欣玲: 内部的排水管让水排出来以后，必须要通过这种渗管或者渗渠是进行流转。
杨欣玲: 所以如果是教学区的话，它的污水处理必须要有渗管。
杨畅: 我觉得可能生活区域是不是也是需要的。
杨欣玲: 但是我们现在不是说要按区一个区一个区讨论了嘛，我们先把一个区讨论完会不会比较好？
杨畅: 好，植草沟的话。
路林林: 你说校园里面生活区和教学区哪个地方更大一点？
杨欣玲: 应该是一半一半吧。
杨畅: 不知道。
路林林: 想一想。
杨欣玲: 好，要不我们对教学区的初步讨论就先到这，然后我们先各个区域讨论完再细化，再说一声说。
杨畅: 第二部分的净水方法我们需要再确定一下吗？
杨欣玲: 刚刚说的是二级处理。
杨欣玲: 好。我们按照这个提示我们来看一下生活区。
杨欣玲: 我觉得生活区相对于教学区，还有另外一个很大的不同是它有那种食堂的污水，还有我们用水方面的不同。
杨畅: 这边主要是生活用水，它和教学区不同的是有一些洗衣服的污水排放，还有食堂那里有污水。
杨畅: 食堂算不算生活区？
杨欣玲: 算。
杨畅: 食堂主要是一些洗涤类的
杨欣玲: 一些油脂，也是有点含磷。
路林林: 对。
杨欣玲: 所以它应该需要用到三级处理方式。
杨畅: 对水质最高的是。