Echoshe/dataset1 huggingface dataset:
路翊琳: 咱不知道的地方，我感觉都是这种东西，然后这边也是草。
秦凯君  : 它那个区域比较大嘛，万一它路边流不出来呢？
路翊琳: 不知道，你说什么流不出来？
秦凯君  : 你看，停车场吧是一个大区域嘛，然后水从路边流出来，如果有一些区域路不平，那就有可能积水。
路翊琳: 是哦，我觉得那就给它加上那个凹下去的带，叫啥来着？
秦凯君  : 生物滞留带。
路翊琳: 加这个吧，我感觉生物滞留带太占地方了。
秦凯君  : 也对，而且不方便停车。
路翊琳: 对，它占用停车的位置了，不像这个沟壕，你跨也能跨过去。
李佳璠: 什么？
路翊琳: 就是停车场，因为现在也不知道它有没有积水的情况，假设它有，给它加一个植草沟，幅度小一点。
李佳璠: 嗯，车的中间可以加一点。
路翊琳: 对，就是中间有个小沟，骑车也可以过去，它平时也会稍微积一点水。
李佳璠: 没错，我觉得可以。
李佳璠: 那植被缓冲带呢，不过它面积比较大。
路翊琳: 它要有坡，它建立在坡道上。
李佳璠: 它可作为生物滞留带等设施的预处理，这个预处理是什么东西，就先这样吧，我们就先加一个植草沟算了。
路翊琳: 嗯，我们不管它了，反正仅供参考。
秦凯君  : 这个面积大，可能更适合放在教学区，要是放在生活区是不是容易影响到学生。
李佳璠: 什么放在教学区？
秦凯君  : 植被缓冲带。
路翊琳: 它不是有坡才会有缓冲带吗？
李佳璠: 坡度较缓的植被区，它应该有坡吗，它是要求有坡还是不要求有坡？
路翊琳: 就看这个示例的图片，我感觉它就是有坡。
秦凯君  : 我感觉应该是不要求有坡的吧，因为它说的是坡度较缓，应该就是平地也可以吧？
路翊琳: 平地的话，它为什么不叫正常的生物滞留带，要叫植物缓冲带呢，我觉得它肯定还是因为有坡，不能叫生物滞留带吧。
路翊琳: 我觉得我理解的缓冲带是这样的，比如下暴雨不是会把什么斜坡上的土冲下来么，然后在这种一排树它就冲不下来了，不过我这个说的有点疯狂，它有点像泥石流了。
路翊琳: 这个看不懂的不管它了。
李佳璠: 这个透水砖，说可以适用于广场和停车场，广场的话那可以放京师广场上。
路翊琳: 透水砖，看哪里积水就往哪里扔。
李佳璠: 就是放路上呗。
李佳璠: 教学区可以放绿色屋顶，然后，教学区应该花坛挺多的吧，花坛是个什么东西？
路翊琳: 生物滞留带吗，高级的生物滞留带。
李佳璠: 我刚看到有一个东西，它可以把雨水接下来，就相当于在屋子的墙上装一个接雨水的装置，然后能把水直接洒在花坛里，相当于在这儿做一个伴随式喷壶，可以直接接雨水然后洒下来。
路翊琳: 既然在下雨，那为什么淋不到花呀？
李佳璠: 我看一眼，它能储蓄吗？
路翊琳: 好神奇的设计，我越来越觉得我们像是在给学校做绿化，将雨水作为一项宝贵的资源。
路翊琳: 有空的话可以把京师广场重设计一下，它现在不是基本是平的吗，它那一块一块的草，你可以给它高低错落起来。
路翊琳: 还有什么地方可以给它的地面改一改呢？
路翊琳: 操场现在好像还挺好的，它本来现在已经有一圈沟了，然后操场中间，东操现在也是真草，肯定渗水能力也比较好。
路翊琳: 我觉得学校不要想了，放不下。
李佳璠: 还行吧，它说小区都可以，关键它可以进行雨水回用吗，它说有什么人工土壤渗滤可以作为蓄水池的配套设备，然后利用雨水。
李佳璠: 这个东西，在哪里建一个么？
路翊琳: 我感觉学校没有地方放得下这个池子，除非你把京师广场整个重新弄一下，中间是池子，然后两边一层一层的上去，整个一圈都弄成那种阶梯式的，然后让水往下流，不然其他地方，一是没有地方，二是地形不太满足这个条件，水流不过去。
路翊琳: 那地表的渗水就先考虑停车场和西北餐厅门口，其它地方暂时想不到就先略过。
秦凯君  : 咱们能不能收集水或者净化水，因为下雨的时候把水收集起来，然后等天特别热的时候可以在不背阴的地方洒水。
路翊琳: 可以，那就是后面的蓄水模块和净水模块了。
路翊琳: 蓄水，现在的地下管道里有这玩意儿吗，这些参考设施介绍里面给的蓄水功能，我感觉都是针对地表的。
李佳璠: 北京化工大学昌平校区蓄水池项目建成，它也不给我个图。
路翊琳: 就是下面有个池子。
李佳璠: 学校里面应该是蓄水池的，但是它在那儿呢？
路翊琳: 可能在地下吧，最起码，反正我们人肯定没看见过一个有水的池子。
秦凯君  : 我觉得可以建一个蓄水池，反正雨水是能收集到的，之后可以再净化。
路翊琳: 建到哪里呢？
秦凯君  : 嗯，思考一下。
路翊琳: 我感觉要建只能往地下建，不可能建照片上那种。
秦凯君  : 建人工的那种比较好。
路翊琳: 人工在地下刨一整个空间出来用来蓄水
秦凯君  : 类似于那种人工湖。
路翊琳: 人工湖？
秦凯君  : 对，就那种人工的湖，也不要太大。
路翊琳: 地上吗？
秦凯君  : 嗯。
路翊琳: 我感觉地上是不是不太好。
李佳璠: 我也想在咱们学校开个湖，这是个梦想。
路翊琳: 你看，其他的配套设施中它的水也都是去了地下，并没有在地表引流的配套设施，水流不到里面。
路翊琳: 或者可以像以前村子里那种单纯的水池，只等自然降水，下里面多少算多少。
秦凯君  : 可以专门修建一个地方，然后用来储蓄这些水。
路翊琳: 修在哪儿？
秦凯君  : 我想想，从地下修个管道行不行？
路翊琳: 那就是在地下刨一个巨大的空腔，然后在里面蓄水，水在用的时候类似于井一样往上抽。
秦凯君  : 我是觉得就像下水道一样，然后再把水储蓄起来，你不管收集雨水还是净化水，先储蓄到管道里，使用的话就像开水管一样，然后把它弄出来。
路翊琳: 那还是等于在地下刨了一个空腔。
路翊琳: 那感觉它放在哪都行，主要是看净水站准备放在哪里，然后把那个玩意放到净水站下面。
秦凯君  : 对，你准备把水用到哪，就在哪里建管道。
李佳璠: 在地下建一个嘛。
路翊琳: 我是感觉地上的配套设备不太够，而且也没有地方建，我看到一个大学校园规划，主要就是收集雨水，屋顶绿化、生态停车和丰富植被，其他的好像也做不了太多。
路翊琳: 是不是可以考虑给学校搞两个中水站，因为它现在的中水站只管洗漱的和澡堂的水嘛，其他地方有稍微干净一点的水么，好像也没有。
路翊琳: 我们可以再在另外一边搞一个主要用来处理雨水的中水站。
李佳璠: 啥东西？
路翊琳: 就是净化水，现在有一个用来处理宿舍洗漱用水的中水站，宿舍区不是在学校的西边嘛，然后澡堂也在学校的西边，所以在西边有一个处理这种用水的中水站。
李佳璠: 就要一个房子就可以了。
路翊琳: 我们可以在东边再弄一个主要处理、净化雨水的中水站，水净化了之后可以捎带在东边浇花。
李佳璠: 这两个净化就是雨水净化和污水净化，可以扔在一块吗？
李佳璠: 废水回收中水站。
路翊琳: 看看它的处理要求，好像没有说处理完能干啥，二级处理完可以达到排放和灌溉要求，中水站也主要就是这个处理吧，应该是可以混在一起的，但我觉得它们的处理程序不一样，处理完了是一样的。
李佳璠: 净水的话应该就是一个生活用水，还有一个雨水，这两个采用的是不同的方法吗？
秦凯君  : 感觉雨水收集还是没那么简单吧。
秦凯君  : 雨水主要感觉还是用来渗透，比如给绿地灌溉。
路翊琳: 我感觉主要问题是雨水和污水怎么分开？
李佳璠: 其实污水的话，比如说从食堂出来污水，它都是有固定的管道的，然后就直接导到固定的地方就行。
路翊琳: 意思是现在学校已经是雨水污水分流的吗？
路翊琳: 这个事情还需要咱们去设计嘛，还是它现在已经有了，我来看一看。
路翊琳: 找不到。
秦凯君  : 那咱们现在就差不多分开了。
李佳璠: 咱们可以开始画了，到几点呀？
秦凯君  : 八点半。
秦凯君  : 来，你画的好，你画。
路翊琳: 所以东边要来一个处理雨水的中水站吗？
李佳璠: 中水站，我看一下，它是有一个处理器的，它有说处理雨水用什么东西吗？
路翊琳: 雨水的话，我感觉沉淀一下就可以用于浇花了。
路翊琳: 雨水其实主要考虑的是收集而不是处理。
秦凯君  : 有一些雨水它不好收集，就让它渗透，然后能收集的再收集。
路翊琳: 要不我们搞大一点，整个东边的教学区它不都是花花草草嘛，在所有花花草草的边缘都弄一个小小的排水沟，让水全部流过去。
秦凯君  : 啊，我觉得可以。
李佳璠: 这个具有渗透功能的东西，叫雨水渗管，它是在土地里面放了一个管吗？
路翊琳: 那不就是埋在地下的管嘛，我感觉现在应该都是这个吧。
李佳璠: 相当于水渗到草地里面，然后就会到这个管里面吗？
路翊琳: 路边的那种下水道肯定是下到这种管里，不可能下到土里，但是如果设计渗水砖或者设计花池，那种水就是渗到土里了。
路翊琳: 要不要把东边整个教学区给它安排一排槽，然后让水全部流到那边去，那样就可以做地表的蓄水池了，这样我们还可以捎带在学校里玩水。
秦凯君  : 那么我们开始画吧。
路翊琳: 净水模块还要考虑什么吗？
秦凯君  : 你看这个净水能达到什么程度？
路翊琳: 现在咱们学校的净水嘛，那二级就可以了，二级可以用于灌溉，咱就用于灌溉用于冲厕所。
秦凯君  : 好，咱们现在设计的应该主要就是用于灌溉吧？
路翊琳: 也能冲冲教学楼的厕所。
李佳璠: 是这样的。
路翊琳: 其实大部分地方咱们都没有动过。
李佳璠: 可以先画咱们动过的地方。
路翊琳: 画区域吗，还是要画整体的学校？
秦凯君  : 画区域吧。
李佳璠: 标上什么是什么就行。
李佳璠: 不用画那么细，画一下大概这是宿舍区就行，然后操场标一下，教学楼标一下，大概这样就行。
路翊琳: 我们有设计那么多吗，整个宿舍区除了这一块做了设计，其他地方还有什么吗？
李佳璠: 宿舍区应该没啥，可能就是一个污水收集。
路翊琳: 宿舍区的污水收集，现在默认它走地下管道了对吧？
路翊琳: 这是水池，中水站在这里，宿舍区主要包括的就是洗漱用水，然后这里是澡堂。
李佳璠: 你是直接把一个宿舍区画的这么大吗？
路翊琳: 没有啊，咦，只能在一张纸上画，我忘了。
路翊琳: 那就是全部走地下管道到中水站处理是吧？
李佳璠: 不用画那么细。
李佳璠: 我大概画一下，食堂大概在这儿。
李佳璠: 咱们设计的地方基本上包括了整个学校，求求了没地方画。
路翊琳: 突然想画一个京师广场，大南门是歪的吗还是在广场正中间？
李佳璠: 正中间吧，它不是正对着主楼吗？
路翊琳: 有道理。
李佳璠: 这是食堂，直接加生物滞留带和透水砖。
秦凯君  : 咱可以分区域画，刚才不是说可以分几个小块嘛，然后在周边带上类似于操场的那种排水系统。
李佳璠: 这个是放在哪儿？
路翊琳: 放在花池，围着一圈。
秦凯君  : 对，这样就可以让走的位置变大，我感觉去食堂的人肯定比较多。
李佳璠: 这中间留一个路？
秦凯君  : 对，中间给它留大一点。
李佳璠: 然后旁边设置成这个东西？
秦凯君  : 对，然后在这里标上花坛，然后旁边用这个，叫啥来着，然后这两个也都把它弄成这种格式。
李佳璠: 然后是操场，本来就这样的。
路翊琳: 对，我们现在所有的设计都是在假设北师大有一套非常完整的地下管道的基础上进行的。
李佳璠: 然后，中水站就放在宿舍和食堂边上，就不管它原来在哪里了，反正宿舍和食堂都能到就对了。
秦凯君  : 对，挨着它们近一些。
李佳璠: 然后还有啥，停车场，停车场是植草沟。
路翊琳: 教学楼屋顶，就用绿色屋顶。
李佳璠: 嘿嘿，唯一一个杰出的设计。
路翊琳: 说到这个，我突然想起来教八的楼顶，它两边有那个平台，最高层是缺一点的，然后你就可以看到那个平台上会种辣椒之类的乱七八糟的东西。
李佳璠: 然后还有什么花坛之类的东西。
路翊琳: 花坛现在应该都有，我们就想着在花坛边上也弄一些停车场的那个东西，叫啥来着，植草沟，然后把那边所有的水集中到一个地方，蓄一下雨水。
李佳璠: 收集，输送，排放，雨水最终会在哪里呢？
路翊琳: 目前，包括这边，都是地下的管道，就去中水站处理。
路翊琳: 然后是这边，目前排水沟等都是地上的途径，然后就想着在教二教四中间那里有个小花园，小花园那里本身就有一座不知道干什么用的房子，我们假设再在那里放一座房子，用来处理地上收集到的雨水。
李佳璠: 就是专门做一个净化的地方。
路翊琳: 对，然后在净化的房子的地下积蓄雨水，然后可以用来浇花。
李佳璠: 然后是广场，它有什么透水砖之类的东西。
李佳璠: 下沉广场是什么，还有下沉式绿地，那不都没广场了么。
路翊琳: 我很怕把广场给淹掉了，它好歹是个门面，给它弄成不平的好像有点跌份。
路翊琳: 其实京师广场，现在按理来说它也都是生物滞留带对吧？
李佳璠: 京师广场不都是水泥地吗？
路翊琳: 它不是有草吗？
李佳璠: 是有草。
路翊琳: 那不就是生物滞留带了。
路翊琳: 其实它和教学区就没啥区别了，如果可以的话也是在它旁边的路上弄上沟，然后把水也是倒到刚才那个地方。
李佳璠: 渗水、蓄水、净水等模块，咱们现在这些东西都是渗水。
李佳璠: 还蓄水吗，不蓄了。
路翊琳: 蓄呀，不是一直在那个房子底下蓄吗？
李佳璠: 在哪里蓄呀？
路翊琳: 右边新盖的房子，想象在它的下面刨空一片地方，有一个蓄水的。
李佳璠: 哦哦，这儿也相当于有一个蓄水池。
路翊琳: 嗯，在地下。
路翊琳: 其实我感觉那边收集的本身就是雨水，稍微沉降过滤一下就能用了，然后它的处理难度不高，主要就是用于蓄水。
李佳璠: 我觉得操场这里，雨水渗下去不就直接能蓄水了吗。
路翊琳: 但是操场上渗下去的水肯定不可能一直在那里积着呀。
李佳璠: 那它接着去哪里了？
秦凯君  : 它可能是顺着一个管道流到了这里。
路翊琳: 目前不知道它地下的水都流到了哪里，只能猜想它们都流到了中水站。
秦凯君  : 嗯，然后你用的时候再把它从另一个管道排出来。
路翊琳: 或者还可以汇入什么城市地下水处理系统，就是说不在校园里处理了。
秦凯君  : 嗯，有可能直接从下水道流走了。
路翊琳: 是，从下水道流走了，然后城市统一处理。
秦凯君  : 对，然后我们自己想把它利用起来，所以搞了一个管道，它就流到了中水站。
路翊琳: 搞了一个非常小的处理水的地方。
李佳璠: 不同类型的污水特点可以采用哪些净化方式，我们有提出它有什么进化方式吗？
路翊琳: 你看，宿舍区这边中水站的水肯定要有一定的生物处理和化学处理，因为洗漱的话肯定还是要有一些乱七八糟的化学物质，但是那边的中水站的水，我觉得只需要基础的物理处理后就能用于浇花了。
秦凯君  : 可以，对，就看你用来干嘛。
路翊琳: 主要是看水的来源，这边都是生活污水，那边单纯是收集的雨水，然后可能汇入了很多的垃圾吧。
路翊琳: 楼外对某个区域的细化呢，它要求的是一个整体的设计方案加一个某个区域的细化。
秦凯君  : 咱们刚才的西北小食堂的那个不算吗？
秦凯君  : 大区域的话是地下管道以及那些植被。
秦凯君  : 我觉得整体大区域比较困难。
秦凯君  : 还有什么地方要细化吗？
路翊琳: 其实可以再加一些有的没的，比如说类似这样的东西，你可以把它放在每个教学楼的旁边。
李佳璠: 什么东西？
路翊琳: 这块是稍微有一点点下沉，然后旁边是层级式的结构，然后下沉的这里是砂石。
李佳璠: 一块平地，然后旁边有一个类似于这样的东西。
路翊琳: 对，稍微下沉一点，它可以用于那种教学楼的拐角处。
李佳璠: 对，我感觉哪个地方就有这种东西，就在那个，那个叫啥来着。
路翊琳: 学校里吗？
李佳璠: 嗯，就是教育学部的英东楼那里，不过现在它修了，我也不知道。
李佳璠: 对，我记得原来好像有那么一块。
路翊琳: 我感觉学校里，在涉水方面好像没有太大的问题，
秦凯君  : 嗯，它就只有一些，比如你说的西北餐厅。
路翊琳: 我印象里就只有西北餐厅。
李佳璠: 还有那个小吃街，也不知道它修了点啥。
秦凯君  : 对，就是那些比较细化的地方，其他都是利用比较多。
李佳璠: 小吃街那块，可能就是什么地下水，污水，小吃街原来不是老漏水么。
路翊琳: 漏水？
李佳璠: 它有时候地面上会有水呀。
路翊琳: 对，就像是澡堂排出来的一样。
李佳璠: 也不知道小吃街它装修是不是在修那个东西。
路翊琳: 我一直以为是澡堂快关门了，然后把热水器里没用到的水给排了出来。
秦凯君  : 所以咱们整体设计是在生活污水和雨水的利用方面，然后细化方面就是在停车场和西北餐厅。
李佳璠: 是吧。
路翊琳: 看一下设计，其实没有太多内容。
李佳璠: 其实没有设计什么。
秦凯君  : 完善了一下。
路翊琳: 或许大开脑洞，把京师广场搞成一个下沉式广场。
李佳璠: 其实昌平校区，它们的广场全是下沉的。
李佳璠: 它们没有操场，一般的楼在地面上，然后中间有特别多广场，去图书馆的话，都要往下走。
路翊琳: 在下沉广场的空间中有一座建筑物，是这个意思吗？
李佳璠: 对，它们有好多下沉广场，整个学校都是在上面走走，下面走走那种感觉。
路翊琳: 我其实没有很懂，下沉式广场的好处在那，就是能把所有的水聚集到这，然后让它从广场下面渗到地下嘛？
路翊琳: 那水在其他地方渗到地下，和从这里渗有区别吗？
秦凯君  : 比如你在这里建了一个下沉的广场，降雨的时候它就可以把雨水积蓄起来，到天气热的时候，它也不会那么热。
路翊琳: 不是呀，下沉式广场又不可能把水留在那里，好歹人要站在广场上吧。
秦凯君  : 有湿度嘛。
路翊琳: 它那块整体上会潮湿一点
路翊琳: 严谨一点，湿度大更加容易中暑，哈哈，跑偏了。
路翊琳: 可能还是，把它汇聚一下。
秦凯君  : 经验之学，就是湿度大的地方，天热的时候比较好。
路翊琳: 还有什么问题可以考虑？
路翊琳: 我们是不是要选一名组长？
秦凯君  : 我们已经结束了嘛？
路翊琳: 现在没得干了，你们还有什么可优化的？
秦凯君  : 我觉得咱们很可以，你看它这不是说要下雨不积水，生活不废水，水资源循环利用，咱们应该用起来了。
秦凯君  : 中水站这里，蓄水，然后我觉得可以了，还有要加的吗？
秦凯君  : 我觉得可以了，其他的就是一些地下管道了。
路翊琳: 可不可以强迫它有两套地下管道？
李佳璠: 可以呀。
路翊琳: 强迫它有两套地下管道的话，就可以说我所有的地方都是雨水污水分离的了，就不光我们在那边设计的地上导流的有分离雨水的功能了，所有地方下雨的时候可以把另外管道切到阀门那边。
路翊琳: 我有点好奇昌平那边的下沉广场它会沉多深？
李佳璠: 你们家有没有那种下沉式的地方，或者逛街就会有那种下沉的地方？
路翊琳: 大概下沉一米？
李佳璠: 也不是，就相当于一个地下的楼层，我们那就有小吃街什么的，你往下走要坐电梯。
路翊琳: 等于是地下一层？
李佳璠: 对，就是地下一层。
路翊琳: 沉那么深？
李佳璠: 它就是相当于有个地下一层。
秦凯君  : 咱们这边是不是不太好建？
路翊琳: 我也觉得，咱们这边可能沉不了么深。
路翊琳: 好奇怪的问题，下沉广场沉多深。
秦凯君  : 要不让它少沉一点，
路翊琳: 它可以一层一层的沉下去，然后广场全部都是台阶。
秦凯君  : 也可以。
李睿玉: 我们是先看一会儿么，还是直接讨论？
高山倩: 稍微看一看吧。
李睿玉: 行。
高山倩: 开始吧。
李睿玉: 我们是按哪个学校设计呢，就按北师大来么，还是找一个其他学校？
高山倩: 就自己想一个吧。
王丹: 我觉得我们先不需要考虑什么学校问题，我们先按这个上面想一下要什么区域。
高山倩: 我们得看这个学校位于什么样的位置，才能看它发生洪涝灾害的几率有多大等等。
王丹: 哦哦也对。
高山倩: 一般我们会按照几十年一遇的这种降雨的标准，来对城市遭受洪涝灾害的风险做判断。
高山倩: 我们先可以假设这个学校就在北京，但是北京的降雨情况我不太了解。
王丹: 按我目前近一年多的了解，我觉得它的降雨不是很频繁。
李睿玉: 我觉得非常的不频繁。
李睿玉: 那区域的话，我们除了划分为它上面这三块教学区、生活区和运动区之外，还要加其他区域吗？
王丹: 我们就先按这个来。
高山倩: 生活区的话，要不要再分成学生住宿的地方和食堂等呢，因为我感觉它们的排水量不太一样。
李睿玉: 我在回想我们积水时候的状态，感觉都是有一个坑，但是主要是路面不平的原因吧，路面不平要怎么弄呢？
高山倩: 花钱。
高山倩: 哈哈，来看一下渗水铺装吧。
李睿玉: 感觉应该是用第一个吧，就是那个透水的铺装，我画一画吧。
高山倩: 你们谁画的好？
李睿玉: 我画的不好，我先随便画一画。
王丹: 我觉得像教学区和生活区都可以用那种透水铺装，因为它们的地面比较多。
李睿玉: 嗯，而且我觉得浴室那里需要重点注意一下，比如说洗完澡出来会发现全是水坑，我记得有好多次，在有点下雨的时候，从浴室那里出来就能看到一地的脏水，有很多水坑。
王丹: 嗯嗯，是的。
李睿玉: 这个咋整呢，我不会画。
高山倩: 我们看一个学校大概分为的这几个区域分别在什么位置。
李睿玉: 主要是因为这些区域也不会是单纯分开的，所以我也不知道该怎么画。
高山倩: 要不就按我们学校的位置画？
李睿玉: 嗯，先这样吧，我觉得可以。
李睿玉: 我看看啊，这儿有一个四合院，这儿也有一个四合院，这里是学八，然后这边是教学区，然后是教学楼，怎么画的奇奇怪怪的。
李睿玉: 这边应该是体育馆，先这样吧，然后这边是操场，是运动区，这两部分都是运动区。
李睿玉: 我们刚刚是说在生活区还有教学区都可以铺一些透水铺装是嘛？
高山倩: 对，在它的路面上。
李睿玉: 材料介绍说它施工方便，可补充地下水，并具有一定削减雨水和雨水净化的作用。
王丹: 我觉得路面上的话，就安放那种透水铺装，然后生活区和教学区的楼房都比较多，我觉得包括像秋季端也可以当做教学区来考虑，因为它也算是一栋楼。
李睿玉: 嗯，对。
王丹: 然后像这种楼的话，我们是不是可以考虑对它的屋顶进行设计。
高山倩: 用那个绿色屋顶？
王丹: 对。
高山倩: 我是南方的，降雨量比较大，我没有太注意到，大概记得我们高中当时屋顶会有一些竖下来的下水道，直接把水从六楼送下来。
王丹: 它的屋顶是那种倾斜的吗？
高山倩: 不是倾斜的，平的。
李睿玉: 嗯，平的也流得下来，等水聚集到一定程度后就会哗啦哗啦的流下来，如果雨下的特别大的话，那个管道里的水会特别多，直接排放在下水道然后渗下去。
李睿玉: 或许我们也可以用那种管子，我觉得那种管子成本应该会小一些，可以再配上一个蓄水的东西。
李睿玉: 它说对屋顶荷载、防水、坡度、空间条件等有严格要求，我不知道防水是什么意思？
高山倩: 对防水有严格要求。
王丹: 我觉得是因为它是要在屋顶种植一片东西，它肯定是要积水的，肯定会留存一定的水。
高山倩: 我个人感觉这个会不会不太适合推广，因为它的缺点是对各各方面要求都很严格。
李睿玉: 对于不同的屋顶，我也不知道它这个条件是如何严格的。
高山倩: 可能造价比较高。
李睿玉: 我觉得那个管子要不要考虑一下，管子看起来很便宜的样子。
王丹: 我觉得可以。
李睿玉: 管子通下来，比如说通到某一个蓄水的地方，这样就可以把它利用起来。
王丹: 在一块聚集区，比如说我们宿舍那种聚集区，下面可以有一个蓄水池。
高山倩: 下面？是哪一个？
李睿玉: 就是第二页的第一个蓄水池。
王丹: 但是我想的是它可能会在地下。
高山倩: 但我感觉这个蓄水池它主要是在地表的。
李睿玉: 它这个的意思是不是指，怕水到处流，然后就挖了一个坑，把水装一会儿，然后它还有应急利用的功能。
高山倩: 但是看它对面积的要求很大。
王丹: 我觉得像那种管道下来的水，一般直接连到那种下水沟，就当污水给排放了。
高山倩: 那达不到到净化标准呀？
王丹: 对，它直接是当做污水给排了。
李睿玉: 对，所以地下是不是就可能已经有很多管道了，如果要再挖一个蓄水池，可能不太行？
王丹: 那可以把管道延一下，延到某个地方。
高山倩: 哦哦，就是比如说把学校所有排下来的水都收集到一个地方。
王丹: 嗯，一个地方。
高山倩: 但是我看它底下有排放标准，就是说一级处理经过沉淀和过滤后，仍未达到排放要求，所以可能也需要二级处理。
李睿玉: 拿来浇浇花还是可以的。
王丹: 对，雨水一般是不会那么脏的，污染没有那么严重。
王丹: 因为我觉得校园的话，除非发生了像地震之类的事情，不然不会有特别大的污染。
李睿玉: 是，我觉得学校一般绿化都做的挺好。
王丹: 对，我觉得学校的水中，最被污染的是下雨天后水坑里大家踩来踩去的那些水。
高山倩: 我在想，道路可不可以修成中间高两边低呢，这样在稍微有一些雨水的时候，行人可以往中间走，就不至于踩在水面上。
李睿玉: 你的意思是这样的吗，这样拱一点？
高山倩: 嗯，对。
李睿玉: 这样听起来很好，但是不知道可不可以这么弄。
高山倩: 没有见过这样的。
李睿玉: 我也没有。
王丹: 因为如果路面不平的话，车可能无法正常走。
高山倩: 但是学校可以设计一些不让车走的人行道，我们学校不也有么，人行道可以修成那个样子。
王丹: 是指正常路面旁边有一个小台阶那种嘛？
高山倩: 嗯，我觉得可以。
王丹: 还有，你们记不记得我们刚刚做的那个题，它有一个台阶，然后这边是绿植，我们学校一般道路旁边都有绿化，我觉得是不是道路和绿化之间就不要有砖了，这样水可以直接流到绿化带。
李睿玉: 什么，哪里没有砖？
王丹: 就是刚刚那道题，比如说这是正常的人行横道，它这里有一个台阶，这边一般是种的草之类的植被，在这两个的连接处，可以弄一个往这边向下的坡度，或者去掉阻碍的砖，这样水就可以流到植被这边。
李睿玉: 有植被的那个地方要低一些是吗？
王丹: 嗯，对对对。
李睿玉: 那这个可以哎。
李睿玉: 不过，这样弄沥青路上好像还是会积水吧？
王丹: 我在想，我们一开始提的透水铺装，它是只针对我们宿舍楼下的那种路，还是也同时包括了那种沥青路？
高山倩: 我觉得应该可以包含。
李睿玉: 我看一下，它说要施工方便。
高山倩: 嗯，要在车流量和荷载较小的道路。
王丹: 对，咱们学校校园内的话，一般车流量和荷载应该是比较小的。
高山倩: 嗯，不会很大。
李睿玉: 对，我觉得可以。
王丹: 所以，我们所有的地面是不是都可以这样子考虑？
高山倩: 我觉得可以。
李睿玉: 除了不平的路面，我们学校的积水一般是哪些地方呀？
王丹: 我想想，我之前遇到的是那种砖下面没有修好的地方，它下面是空的。
李睿玉: 我来大学之后，其实感觉我们学校的蓄水、积水和排水做的还挺好的，因为我们高中经常会把腿都淹完了。
高山倩: 这样的话，需要注意的是人行道和机动车道在修的时候，它们的承重的能力是不太一样的，因为机动车道它毕竟要过车，此外我们学校还有停车场，这些都用透水铺装会不会不合适？
王丹: 虽然都是用透水铺装，这些道路的沉重要求确实是不一样的呢。
李睿玉: 透水铺装应该有不同的材质吧?
高山倩: 材料里说，它的缺点包括可能被冻融破坏，我觉得在北京是有可能的。
李睿玉: 哦哦，对的，北京很容易冻融破坏。
王丹: 缺点还有易堵塞，因为他是透水的嘛。
高山倩: 它是从砖头缝里透进去吗，我不太了解。
王丹: 我觉得应该可能是。
高山倩: 那岂不是很容易一踩水就溅起来了吗？
王丹: 我觉得咱们学校的人行道它就是透水铺装。
高山倩: 对，应该是。
李睿玉: 是不是沥青路可能也都铺的那种透水的材料，我感觉沥青路一般都不太容易踩水。一般是水泥地的地方容易积水。
王丹: 是。
高山倩: 对，我刚刚看到右边示例图片的右上角的这一幅图，可能只有其中的一部分是用的透水铺装，就是说只有道路两旁的部分才是透水铺装，其他的地方好像也都是普通的材料，具体我不知道是什么。
李睿玉: 可以一段一段的铺透水铺装。
高山倩: 对，它不用全都是。
李睿玉: 我觉得可以，节约一下成本，好像北京雨也不是很大。
王丹: 我们路面这一块的讨论是结束了吗？
李睿玉: 差不多吧。
王丹: 那我们开始下一个，然后我们刚刚说到是屋顶是要用管道排水。
李睿玉: 嗯，但问题是把它送到哪里去呢，可不可以建一个水池呢，材料里给的图片感觉都是建了一个类似于生态系统的那种水池，但是我觉得也许可以建一个纯人工的水池，里面啥也不弄就放点水。
李睿玉: 我们学校每天其实可能都有一些地方会用到一些不那么纯净的水，比如说浇花，这时候就可以通过水池把那些用水用起来。
高山倩: 我看有一个叫下沉式绿地，还有一个叫蓄水池。
李睿玉: 我觉得下沉式绿地是不是就是刚刚说的那种，在人行道旁边给它弄一个坎，然后水就会直接渗到下面去。
高山倩: 我感觉它这个的面积比较大。
王丹: 嗯，不太一样。
李睿玉: 这个是不是可以放在邱季端和学十七中间的绿地那里。
高山倩: 学十七在哪里？
李睿玉: 我想想，上北下南左西右东，应该是邱季端的西边。
高山倩: 那个四合院那里？
李睿玉: 对，就是那个四合院和邱季端的中间，那里不是有块绿地嘛，我觉得那个区域还挺大的，然后我们可以在那个地方搞一下这种绿地，它的建设费用和维护费用都比较低。
高山倩: 但是仅就它这个图片来说，景观并不是很好看。
李睿玉: 确实不像我们种郁金香的这种地方。
王丹: 我觉得那种相当于生活区的小花园了，我们刚刚做的那个题里，叫什么花园来着？
李睿玉: 我不记得了。
高山倩: 我也没印象了。
李睿玉: 我感觉它给的这个图，像是那种比较人迹罕至的地方给挖一个坑。
王丹: 我感觉这个可能不太适用于学校。
李睿玉: 但是它给的感觉就是一个学校嘛，很像一个教学楼的样子，属于学校的边缘地带。
李睿玉: 但是我有点好奇，如果它是用来调蓄和净化味道的，在学校边缘地带调蓄，其实人走得更多的地方还是涝位，还会积水。
李睿玉: 它可能在路旁边有一个洞渗透进去，渗水以后再引到蓄水池或者绿地里面。
李睿玉: 我觉得我们学校每一寸地都很物尽其用，找不到一个可以开发的地方。
王丹: 我觉得植草沟挺好的。
高山倩: 嗯，我觉得它在停车场挺适用的。
李睿玉: 对对对。
李睿玉: 大家看材料中上面的最右边的那个图，植草沟那里不是有好多土吗，然后它有一个在排水的沟，草也可以种在那些地方上，这个我们是不是也可以借鉴一下，感觉它旁边坡道的路面就挺干净的，水都到旁边去了，它是用了沙子吸水是吗？
高山倩: 对，增加它渗水的时间。
李睿玉: 但是它那个坡度感觉像没有一样。
高山倩: 对，它很平，我觉得可以学习它左上角中那个图的坡度，人为让它稍微有低矮的一些地方。
李睿玉: 对，我也在想，如果让它低矮了之后，也得配一个排水的东西，水不能永远聚集在沟里面，肯定也需要引流到其他地方，总不能再回到污水管里去吧
王丹: 地底下应该还有些什么？
李睿玉: 我感觉这里好像有一个孔，然后水就会顺着它排下去。
高山倩: 确实。
李睿玉: 不然它一直积在中间，就感觉也积不了多，一会儿就会满。
高山倩: 材料第二页有一个叫渗管和渗渠的东西，它可不可以跟植草沟连接，然后埋在教学区的地底下。
王丹: 教学区？
高山倩: 因为我觉得教学区，它应该地面硬化水平比较高，因为它的降水量比较小。
李睿玉: 你的意思是教学区都铺了砖，这些砖本身很不吸水？
高山倩: 嗯，是这个意思。
王丹: 如果它的地不渗水，地底下那个东西渗水也没有任何作用吧。
高山倩: 我们用的是透水铺装，但是教学区相比于生活区，它的绿化应该是比较少的。
李睿玉: 感觉我们学校教学区绿化还挺多的。
高山倩: 我们现在是以我们学校为例来讨论的吗？
李睿玉: 我脑子里是以我们学校为例来想的，但是我们也不一定需要这么做。
王丹: 我是觉得这个东西的建设成本比较高，一般学校的教学区面积相比生活区会更大，如果铺上这种建设费用比较高的材料，成本是不是一下就上来了。
高山倩: 我们要不还是单纯的铺设一些管道，然后把水输送到一个蓄水池。
王丹: 我觉得这样可以。
王丹: 接下来是运动区，我想的运动区就是露天的环境，就像我们学校操场那样，一般操场跑道的中间的区域会有排水孔，我觉得在排水孔下面可以搞一些净水的管，因为运动区比较独立，可以在下面搞一整个这样的管道。
李睿玉: 你的意思是雨水从孔渗下去之后，就会流到操场专门的一个净水装置。
李睿玉: 然后这些水再运到哪里嘛，还是先储蓄起来？
王丹: 先储蓄起来，如何操场的绿地需要浇水的话，可以把水抽过来进行灌溉。
高山倩: 对对对。
李睿玉: 可以。
高山倩: 运动区还需要其他的装置吗？
李睿玉: 我觉得运动区应该不太需要那种放置内涝的排水的装置吧。
高山倩: 如果下雨的话，大家也不会去运动区。
李睿玉: 对，我感觉就算下雨了稍微积一些水也没关系。
王丹: 况且运动区的排水孔还很多。
高山倩: 而且操场中间本来也是草地，它其实也是一个很大面积的蓄水装置，因为草地本身就有是有节流的功能，所以我觉得操场比较简单。
高山倩: 那现在看生活区吧。
李睿玉: 生活区主要就是宿舍、食堂还有澡堂。
王丹: 我们需要设置污水处理的那种装置吗？
高山倩: 我觉得学校内部不需要，因为成本真的很高。
李睿玉: 对，而且它也不怎么用。
王丹: 所以我们不需要考虑这个问题？
李睿玉: 我觉得能沉降的可以沉降一下，然后再用。
王丹: 我是说针对食堂和浴室的一些正常的污水，我们需要考虑这个吗？
高山倩: 我觉得不用。
王丹: 只考虑降水？
高山倩: 对，因为这种属于生活污水，它们跟降水的管道可能是不一样的。
王丹: 也对，它应该是有独立管道。
李睿玉: 我感觉就是像食堂，或者快递收发地点的附近，是不是可以弄一些植被缓冲带呢？
高山倩: 快递收发区域有什么特别的？
李睿玉: 没什么特别的，我只是觉得收快递的地方如果有积水的话很不舒服。
王丹: 那为什么不在我们所有正常的道路旁边都设置上那种植被缓冲带呢？
高山倩: 就是只要有人行走的地方都可以设置。
李睿玉: 不过这个植被缓冲带好像是有坡度要求的吧，我看不太懂。
王丹: 它可能需要比较大的场地空间，因为我觉得像植被缓冲带更像我们平时去的公园里的那种斜坡，正常的道路两旁，我觉得植草沟会更合适一点，它面积比较小，可以隔一段设置一些。
王丹: 不过我想的按它第一个图片那样来的，它隔一段有一个平地，然后可以下渗水。
王丹: 我还想到的一点，我们学校的绿植比较多，比如针对小花园，它需要浇灌，那必然就有蓄水，我们要不要加一个蓄水的功能或者什么装置？
李睿玉: 哪里加蓄水功能？
王丹: 那种小花园。
高山倩: 这个和操场应该是一样的方式。
李睿玉: 一样的是吗，在地下挖一个类似于蓄水的一个装置，然后再把水弄到上面浇灌。
王丹: 我觉得不太一样，操场的话，比如说这是跑道，它就是一块类似橡胶的那种东西，它不是在草地，这种没有植被的地方是有那种排水沟的，然而像小花园的话，它应该大多都是植被。
李睿玉: 你的意思是水都可以通过土壤渗下去？
王丹: 对，它应该先天就具有这个条件，我们不需要考虑它。
高山倩: 嗯，我觉得在那些花坛的四周，你也可以做一个
李睿玉: 材料这里有一个人工土壤渗滤，在第二页的倒数第二个，说它雨水净化效果好，易与景观结合，是不是就可以和花园之类的结合一下。
王丹: 城市绿地嘛，像这种东西它的建设费用比较高，我们是不是可以考虑就只是对单独的几个面积比较大的地方搞一下，小型的就不管它了。
李睿玉: 什么面积比较大的搞一搞？
王丹: 比如像我们学校，它的绿植分布面积比较广，但是也存在相对比较集中的、面积比较大的区域，我们只考虑在大的区域搞一搞，就不管那些小型区域了。
李睿玉: 比如说教九小花园或者教四小花园那里么？
王丹: 对对对，这些比较大的地方搞一搞，小的就不需要管它。
高山倩: 对于我们学校而言，生活区的绿地比较少，但是人口是最集中的，我觉得生活区需要好好考虑考虑。
高山倩: 可以把生活区的整体地表加高吗？
王丹: 哈哈哈哈，那不得把楼推了重新修。
李睿玉: 我在想，我们不是基本上每栋楼宿舍楼前面都会有一些小花园之类的绿植么，像学十二、学十六都有吧？
王丹: 都有的，像花坛似的。
李睿玉: 嗯，就是都有一些绿植，那可不可以利用一下宿舍前的那一小块场地呢？
高山倩: 可以的，因为我之前住在学十一，它门口就是普通的砖块地面，地面和花坛中间有一道比地面还高的不透水的围栏，它花坛比地面高，如果地面积水的话，花坛其实就没有什么用处。
王丹: 对，我觉得它的摆放只是为了美观，不是为了考虑水的问题。
李睿玉: 我不太清楚你们说的学十一的样子，可不可以像之前说那样把花坛弄矮一点呢？
王丹: 我觉得它的那种设置就只是增加了一个景观，它不过是一个放大了的我们平时种的那种盆栽。
李睿玉: 它是那种立起来的很大的花坛吗？
王丹: 对，还比较高。
高山倩: 倒也不是太高，但是会比地面高个十几二十公分的样子，所以它并没有什么蓄水的作用，它的水甚至会流到地面上。
李睿玉: 对，我在想可不可以这样，从寝室楼下来，会有一段台阶以及可以推轮椅的那种坡路。
李睿玉: 我来简单画一下，虽然我画画不太行，比如说这是大门，前面一般会有一个坡，这个坡是可以下来的，我们再让这下面稍微低一点，然后……我画不出来，救命。
李睿玉: 比如说，这是一个地面，接着我们让这一部分的地面稍微有一点倾斜度，就是说后面这些地方都是平的，但是这里有一点倾斜，然后水就会沿着这个方向顺着下去，然后在这里就可以弄一些像操场一样的那种渗水的东西。
李睿玉: 这里本来是台阶，如果下了比较大的雨，这里会容易积水的话，所以想在这里弄一个渗水的装置。
王丹: 我们可不可以这样考虑，像刚刚说的，每个宿舍前面都有花坛，我们在花坛的旁边设置那种排水口。
高山倩: 可以。
王丹: 比如说花坛里边积不下水的话，水可以流下来进入到口里，其它地方也设置一个坡度，让多余的水也流到这里。
高山倩: 这是一种方式，我觉得你刚刚说的可以，但是如果路面是平的话，水不一定会往花坛这边流，也可能往另一端流。
王丹: 嗯，这个要考虑倾斜路面的。
高山倩: 但是我觉得路面不太不能够大面积的倾斜，只能像她画的这样，比如说宿舍门口人比较多，在宿舍门口稍微有一个倾斜的地方。
高山倩: 你大概理解她刚才画的这个图么？
李睿玉: 这是大门，大门出来有一段平台，通过台阶连接到下面的地方，然后这里会有一个坡，就是平时轮椅可以走的那个坡。
李睿玉: 就是这一部分，可以弄一个倾斜的区域，它后面平的，如果下雨，水就可以顺着倾斜的坡度流到这里然后渗下去。
王丹: 那意思是说相当于把最后一节台阶给拆了，台阶下去后再这样子下来。
李睿玉: 对，有一点倾斜的度，但是应该也没有一个台阶那么短，一个台阶的宽度可能太短了，它的坡度可以稍微缓一点、长一些，不用太陡。
高山倩: 我觉得在宿舍门口要增加一下水流的下渗功能，如果只是让水流到花坛这边的话，可能效率不是太高。
李睿玉: 你的意思是水可能流不过去是吧？
高山倩: 对，我觉得水比较少的情况下很可能流不过去。
李睿玉: 然后水就积在那里了。
高山倩: 对。
李睿玉: 你觉得可以吗，或者说你觉得有什么问题呀？
王丹: 我是住在学八学九那一片，它是一个四合院。
高山倩: 澡堂对面吗？
王丹: 对对，比如这是学八，这是学九，这里有一个花坛，然后这是门，大门这里全是砖，我刚刚在想，如果说像这样子，在这儿有一个排水，我们会怎么搞呢？
高山倩: 这一块是什么东西？
王丹: 这是门，这是路，这些都是路、都是空地，如果我们只考虑这一块的话，该怎么样弄呢？
高山倩: 这一块它四周是不是没有花坛之类的东西？
高山倩: 它的水可以流到这个花园里，然后大家每天走的都是上坡路。
李睿玉: 我懂了，我懂你的感觉了，因为我也住在学十七那里的四合院，它的中间没有门，有一个通道，然后每次下雨下雪都会在那里积一滩脏水。
王丹: 对，我印象最深刻的就是从大门进来的这一段路，它的路况非常不好。
高山倩: 对，这个怎么办呢，它可以在旁边新修两个绿化带嘛？
高山倩: 这里或者可以把地面做成中间高两边低，因为毕竟这儿也只有人在行走，并不会有车开过。
王丹: 会有骑行的车，这边放的是自行车或者电动车。
李睿玉: 咦，那我们透水铺装还可以用吗？
李睿玉: 我真的我觉得那个地方很需要弄一弄，但是好像没有什么合适的办法，我觉得那个地方很重要，它会积那么多水的原因是因为它是水泥地，完全不透水。
王丹: 也不是，我那边是一块一块的砖，所以会有那种“炸弹”，它表面是平的，但是你踩下去不知道会不会一下溅一身水。
李睿玉: 可不可以把它铺成沥青，啊，救命。
高山倩: 或许它真的可以把这里做得越来越高，然后雨水就可以从门口这里流到中间的小花坛。
王丹: 如果做成这样子的坡度的话，是不是路面上的水也会跟着流进去。
高山倩: 也可能会留在路面上。
李睿玉: 它可能会这样流，然后就流到这边来。
高山倩: 你门口这个是干嘛的呢，这里不也可以排水吗？
李睿玉: 它是这样的感觉，整个里面会是这样哗啦哗啦在流淌的状态。
高山倩: 就算单单是人走，也会很难走。
王丹: 如果它是这样子的坡度，下雨天会非常难受，如果雨再稍微大一点，外面是正常的路面，路面上的水也会往这边走流，就可能会比较难受。
李睿玉: 我们可以考虑一下是不是真的要用透水铺装，我真的觉得如果有钱铺沥青的话，事情会变得好很多。学五门口新铺的那种路，我感觉它看起来就是不太会积水的样子。
王丹: 我们刚刚说了几个，一个是透水铺装，我们是说正常的道路是透水铺装加上植草沟是吧，正常路面的道路的两侧会有一段一段的植草沟，然后下面有那种雨水下渗的通道。
高山倩: 我看下它的学名叫什么，渗管或者渗渠，是这个吗？
王丹: 不是，我是单纯指它下面留有的一个通道，把水排到某个地方，我是这样想的。
王丹: 这个是道路，然后我们刚刚还说，在屋顶会有一个管道，它里面的水也是会流到一个地方。
王丹: 比如说，这里有个楼，我在想这个管道它是一路直着下来，然后在下面留有一个区域，还是说管道要拐弯，在下面另接一段到别的区域呢？
高山倩: 让它的水直接流下来，直直的落下，然后在底下有一个排水的口，让水直接渗进去，管道不会有这样横着的，水直接流到地下就好。
王丹: 水直接流到地下，那我们的设想是它存起来，还是让它照常流就可以。
高山倩: 我觉得照常流吧，可能教学楼也不需要这么多的雨水。
王丹: 好，它就照常流吧，反正有一个接水的装置。
李睿玉: 对，它这有个孔，可以把水排到正常排污水的那种地方。
王丹: 然后，我们刚刚说的运动区，就是弄一个简单的排水口，将水回收利用，然后再给草浇水。
王丹: 然后，我们还有提到一个小花园。
高山倩: 对，面积比较大的花园。
李睿玉: 搞人工土壤渗滤。
王丹: 对，然后面积小的花园就先不管它了。
李睿玉: 对，让它自己净化去吧。
王丹: 然后还有什么吗，我记不太清了？
高山倩: 刚才还有说一个植草沟，哦哦你已经写了，它都是在路面上弄，包括停车场。
王丹: 好的，停车场。
李睿玉: 然后，我们还有说在人行道旁边弄一个矮一点那个东西，我忘了叫什么。
王丹: 嗯嗯没错，那个叫什么来着，我也不知道。
李睿玉: 我们就先抽象的描述一下就行。
王丹: 嗯，路面的人行道和植被连接的地方，不要有那种阻碍的砖，即使有砖也要存在一个弧度。
高山倩: 对，要有一个下坡一样的东西，多一些向下的倾斜。
王丹: 这个要怎么讲呀？
李睿玉: 画个图吧。
王丹: 那我们就相当于是对路面设计比较多，因为它的面积也很大，包括了生活区和教学区还有正常的道路。
王丹: 我觉得我们其实是把生活区和教学区放在一起想了，因为它们有相同的房屋屋顶，都有一些小花园，但是我们只是针面积大一些的花园进行了设计，那么教学区和生活区具体有哪些区别呢，我们还没太想到？
王丹: 按现在这样子区分的话，我不太能想到它们的特点。
李睿玉: 我感觉都差不多。
高山倩: 就我们学校而言，我觉得生活区的绿化率低一些，其他的区别我没有想到。
李睿玉: 是这样，比如像小吃街那种地方，可能就没有什么绿化，那里应该怎么弄呢，也是用透水铺装么？
李睿玉: 我感觉生活区确实是很大，但是很多地方好像不太好弄一些绿色的东西。
高山倩: 不用绿植的话，可以在路旁接管道，水就直接由管道排走了。
李睿玉: 我想起我之前住过的一个小区，它们会在地上挖一个方形的这么大的沟，那里的管道下来之后，水就会沿着沟一直流，但是我不知道最后流到哪里去了。
李睿玉: 比如说，这里是俯视图，这里是一栋楼，然后大概这里就是一个沟，然后这里又是一栋楼，在这段是没有沟的，但是在这段又会看到沟，因为这个沟是沉下去的，你会感觉水就一直在这里跑，虽然我不知道最后水会流到哪里去，但是只要雨不是特别大，沟是完全够用的。
李睿玉: 在那种不太好修绿植的地方，或者觉得铺设透水铺装比较贵的地方，可以简单粗暴的给它挖一个沟。
高山倩: 这个沟是裸露在地表的嘛？
李睿玉: 对，就裸露在地表。
王丹: 它有多宽，人不会掉下去么？
李睿玉: 它就大概这么高这么宽。
王丹: 那可能一脚就踩下去了。
高山倩: 可以加一个网。
李睿玉: 对，也可以加一个铁丝网。
高山倩: 但是如果在小吃街的话，这个沟要怎么安置，安置在哪里？
李睿玉: 比如说这个就是街，然后这里是店铺，这儿是人，那不就安铁丝网就好啦，反正踩到网上也没事。
李睿玉: 我也不太清楚，但是我感觉它应该比较便宜，可以弄，就挖一个沟，然后给它铺一个网。
王丹: 我觉得它可能很容易脏。
李睿玉: 很容易脏？
高山倩: 对哦，因为它会有很多落叶或者泥沙之类的东西。
李睿玉: 也是，可能会堵塞。
王丹: 对，因为它是小吃街嘛，有很多食物，虽然我觉得我们学校小吃街还挺干净的
高山倩: 不干净，不干净。
王丹: 哈哈，不过像这种地方生活污水很多，很正常，然后路上也容易掉一些食物残渣之类的东西，它会很脏。
高山倩: 其实像我们的小吃街，它中间也有摆一些非常小的花坛，我们或许可以在中间弄一条很窄的绿植带，然后让水往中间流。
李睿玉: 去做一个那种凹的形状吗，就凹一点点吧，我觉得太凹了，人走了以后可能会不太舒服。
高山倩: 人就别往那里走了，把它再修宽一点。
王丹: 要不这样，我们假设把它的花坛给去掉，然后改成那种下凹的绿植，类似植草沟。
李睿玉: 在小吃街中间加一点植草沟是吗？
王丹: 对，也弄成那种一段一段的，中间可以走。
高山倩: 其实是不是其它的生活区域，当难以种植大型植被的时候，也可以这样设计呢？
王丹: 我觉得可以完全对我们学校进行大改。
王丹: 我刚刚又看了看这个任务单，现在我们考虑了渗水问题，也说了一些区域的蓄水问题，净水的话我们还没有考虑。
高山倩: 我们刚才有提到一个蓄水池，我觉得可以在蓄水池里安放一些净水装置。
李睿玉: 材料里提到净水有三个级别的标准，包括生物处理和化学处理，学校里面需要生物处理和化学处理吗？
王丹: 我觉得像运动区的话，只考虑雨水，水也只是需要给植被进行灌溉，
高山倩: 我感觉物理处理就可以了。
王丹: 我也觉得物理处理就可以，因为首先雨水没有那么的脏，其次正常雨水也会直接降落到绿植身上。
李睿玉: 材料里提到有机污染物，我觉得天然的降雨应该不会有很多化学方面的污染物吧，会有吗，我不知道。
王丹: 我觉得像我们现在考虑的蓄水都是针对雨水，没有那么多东西。
李睿玉: 对，除非下酸雨。
高山倩: 我们要考虑洪涝之类吗？
王丹: 对，如果是污水的话，我们要怎样考虑？
李睿玉: 污水也要我们处理吗？
王丹: 是这样，比如我们刚刚设想枝草沟，它的区域旁边是有小通道的，正常在人走过之后会很脏，像这种污水是不是需要处理？
李睿玉: 对，但是我觉得这种脏更多像是泥沙的感觉，应该不是化学的污染，不像材料里说到的什么有机污染物、有机物和溶解盐等等。
高山倩: 我觉得对学校来说，如果真的要做到这些生物处理，成本会很高，所以对某个学校而言，它如果位于一个大学城内的话，水可以在大学城这一大块区域里再做进一步的净化，学校的水达到一级处理的排放标准就好。
王丹: 你是说把所有的污水都排到同一个地方再统一处理吗，我觉得像我们学校也应该有自己的整体的一个污水处理系统，处理后的污水应该最少达到排放或者灌溉要求吧。
李睿玉: 我不知道哎，学校会处理好污水再排放吗？
高山倩: 嗯，邱季端门口好像有一个净化水的装置。
李睿玉: 南边还是北边？
高山倩: 邱季端的西南方。
王丹: 你说是那个有时候会洒水的地方么？
李睿玉: 我觉得那个更像锅炉房。
高山倩: 学校应该还是需要考虑净化，在水达到排放标准后才能够进行下一步统计处理。
王丹: 对，学校它肯定是有自己的地下管道系统，然后把水排到同一个地方进行统一处理，处理的话肯定首先有一级，其次再二级，因为二级处理后才达到排要求。
高山倩: 哦哦，那我们刚才设计的应该都只属于一级处理。
王丹: 对，因为我们刚刚所考虑的只有雨水。
王丹: 我觉得像路面中的排水它更接近于污水，因为这些水经过我们行走的路面，本身也会含有一些沙尘之类的东西，这些水要流向污水管道，处理程度至少为二级。
李睿玉: 就是在学校层面水要处理到二级的程度。
王丹: 对，然后像运动区，因为像雨天一般不会有人去操场运动，那里的水相比而言赶紧很多，就更偏向于使用一级处理。
王丹: 接着，像小花园，我们也没有考虑它的净水，因为它可以自给自足。
王丹: 然后，像屋顶的话，我们当时考虑的也是直接按下水道走，也是统一处理。
高山倩: 这个统一处理的装置是在地下嘛？
李睿玉: 这个应该是按照学校原来的设计走，它原来怎么处理，我们就把水引过去就可以了。
王丹: 我们可以简单设想一下，管道污水排放时，会有一个沉淀池，先把固体沉淀下去，其次是对水中那些微生物进行处理。
李睿玉: 我们现在还有什么要考虑的地方嘛？
王丹: 还需要有一个细化设计，我们要对某一个区域进行比较详细的描述。
高山倩: 我觉得我们刚才的设计其实就挺详细的。
王丹: 我们其实没有针对某一个区域进行细说，我们只是对某一种类型的东西进行了设计，比如说道路怎么样，屋顶怎么样，我们没有说在一个具体的地方，需要怎么怎么样。
王丹: 我觉得我们可能还是要弄一些小细节。
李睿玉: 那选哪个部分呢，屋顶？
高山倩: 其他的也行。
王丹: 让我考虑的话，我觉得运动区是最简单的，因为它的整体风格比较简单，无非就是操场跑道和跑道以外的地方，我们是不是从这个比较简单的地方来设计比较好？
李睿玉: 嗯，它下面会有一个大的蓄水池。
王丹: 对，这是我们刚刚说的，它的旁边需要有一个怎样的比较详细的描述？
李睿玉: 我们当时说它下面的蓄水池要净化，我觉得净化肯定是需要沉降，我们蓄水池在操场下面，它沉降下来的沙石、石块要怎么处理掉呢？
高山倩: 如果是土壤的话，直接沉降下来就可以。
李睿玉: 对，我的意思是这样，比如说下了好几次雨，操场一直有沉降，沉降的那些东西要清理，但是要怎么清理出来呢，如果一直不去管它的话，可能用不了几次就会堵住。
高山倩: 我没太理解你刚才说的，操场底下怎么啦？
王丹: 我觉得是这个意思，比如说这是操场下面的那个池子，第一次它沉淀下去了一些东西，有了这么一层的沉淀物，第二次会再加一层，我们怎么处理已经沉淀下来的沉淀物，怎么把它清理掉，进而增加它的排水和蓄水的空间，是这个意思吧？
李睿玉: 对对对对对。
高山倩: 哦哦，我明白了。
李睿玉: 我感觉，操场还是更倾向做成能够自己循环的那种样子，定期找人去清理的话感觉也不方便，毕竟还一直在往下面渗水。
高山倩: 你是说操场的草地底下要有一个蓄水池？
王丹: 我是这样想的。
高山倩: 但是我觉得这个蓄水池，它肯定是要露天的呀。
李睿玉: 算了，先不想那么细，反正就是操场旁边的某一个地方，有一个露天的池子。
王丹: 或者也可以不是露天的，反正就是一个污水处理池，雨水处理池。
李睿玉: 对，或者搭一个小棚子也可以。
李睿玉: 污泥沉降下来了之后，可以人工清理掉，之后过滤出来，静置一会，上层的水就可以用来浇灌了附近的一些花花草草了。
王丹: 操场除了跑道之外的区域怎么处理呢，比如这些健身器材的区域。
高山倩: 健身器材底下也是草地吗？
王丹: 它那个是假草。
高山倩: 对，它是假的草。
李睿玉: 你说的是什么操场？
王丹: 比如这是跑道，我们在说跑道旁边的健身器材。
李睿玉: 我感觉一起用那个沟就行了吧。
高山倩: 咦，健身器材的底下好像也是跑道吧？
王丹: 啊对，好像材质差不多。
高山倩: 我觉得材质是一样的，跟跑道是一样。
王丹: 我在想，我们跑道的内环是有一圈污水排放的孔，外环旁边，四周，是不是可以搞一点绿植，但是操场一般会放绿植吗？
高山倩: 一般好像不会吧。
李睿玉: 如果在操场四周也安一些和内圈一样的那种孔怎么样，因为我感觉它只是有孔的砖而已，然后下面再加管道。
高山倩: 可以从四周接上管道，把水都引到中间来。
李睿玉: 在四周下面铺上管道，把中间和外面的管道连在一起，一同把水送到蓄水池那里去嘛，我绝对可以。
高山倩: 嗯，我觉得它们毕竟雨水的性质是一样的，雨水可能往中间流，也可能往外面流，并没有什么区别。
王丹: 嗯，也可以是两个管道，反正通向同一个地方。
李睿玉: 对，最后都去同一个地方处理。
王丹: 所以我们对运动区的设计就是铺设管道，大概是先雨水收集，再污水处理，最后反过来灌溉这样一个设想。
王丹: 那我们就这样？
李睿玉: 我觉得可以。
王丹: 我们是不是时间快到了。
高山倩: 我们再拿张纸，再画一下，就按照我们学校画吧。
李睿玉: 我觉得可以不用。
王丹: 嗯，我们刚刚设想的是运动区、生活区和教学区，反正就是是这三块，我们可以分别单独的画几个房子，强调一下它们，然后小花园也再强调一下，比如运动区的话，画一个圈或者方块就行了。
李睿玉: 好，这是操场。
王丹: 我们操场是不是可以稍微大一点。
李睿玉: 嗯，我先胡乱画一下，这是操场，然后这是生活区的宿舍。
王丹: 这边我们可以加一个那种花园，放一个大型的花园。
高山倩: 放在教学区吧？
李睿玉: 生活区也可以有，哎呀好丑。
李睿玉: 这个是教学区，比如说这是四个楼，中间有一个小花园。
高山倩: 这是生活区吗？
李睿玉: 这是教学区，然后这边话个小花园，哎呀这画的简直是丑的过分了。
李睿玉: 这个是运动区，这边也是生活区，好就这样吧，具体细节就不画了。
李睿玉: 我们的设想是写在下面吗？
李睿玉: 哎呀，道路我没有画，道路怎么画？
王丹: 我们可以默认其他地方都是道路。
王丹: 好，然后我们可以单独看看这一块区域怎么细化，这里有一条比较明确的路，然后旁边有这种间隔的绿化带，用这种小孔表示吧。
李睿玉: 请你直接上笔画吧。
王丹: 嗯，就这样画几个小孔。
王丹: 或者我们可以假设这儿是小吃街，这是一个商铺，然后这两边是房子，假设这个是路，然后中间是这种绿化带，设置的位置和刚才不一样，体现不一样的情景。
高山倩: 好，刚才我们有说在生活区放置一个道路有倾斜的花坛是吧？
李睿玉: 嗯，这要怎么画，太为难我了。
王丹: 花坛你可以就画一个这样子的圈圈，然后再强调一下它可能有一点坡度的倾斜。
高山倩: 还有操场四周的一些边缘。
王丹: 它中间应该是一个方框，刚刚我们设想是有一个专门的区域用来储存水，这个区域它是个小房子，我们把它放大一下，放在这里。
李睿玉: 好，这里有一个蓄水池，然后它上层的水就可以用来灌溉，然后下层沉淀的泥沙需要定期清扫。
李睿玉: 好，然后是教学区楼上的水管，这要怎么画呢？
王丹: 我们刚刚还讨论了，假设有一个集中处理污水的地方，我们要不把它简单的画一下，在这里我们可以单独的开辟出一块地方，不一定是在校园里，也可以在校外。
高山倩: 我们所有管道收集的水都排到那里处理？
王丹: 对，它是一个专门处理的地方。
李睿玉: 好，先是物理处理，物理沉降，再进行生物处理。
李睿玉: 然后是小花园，我们当时是说要用那种人工土壤渗滤。
王丹: 我们要不要再强调一下，比如说面积比较大的一些绿植覆盖区？
王丹: 我们刚刚也有说停车场，是不是在那块空地也可以再画一个呢。
李睿玉: 这里要干什么？
高山倩: 画一个停车场。
李睿玉: 好，然后是我们当时讨论的，植草沟。
李睿玉: 还有吗？
王丹: 屋顶的话，要不在这儿画一个立体的建筑物？
李睿玉: 好，我帮你画一个。
王丹: 强调一下它是那样子的。
李睿玉: 然后这里是水管，这儿是流水出水口，等下，我们宿舍前面的还没画？
高山倩: 等下直接讲就可以了。
李睿玉: 行行，我在这里画一个宿舍，还有吗，感觉差不多了。
王丹: 没了，我们加一段文字描述吧，除正常行走路面，其他都是透水铺装，还有，不包括运动区。
高山倩: 什么叫除正常行走路面？
王丹: 你可以写，不包括运动区的其他的行走的路面。
李睿玉: 就是正常行走路面但不包括运动区嘛。
李睿玉: 我这写的感觉差不多了，结束吧。
王丹: 好，那就这样。
余岭: 海绵校园，是建造一个生态校园，我们选择什么场地呢，总不能选北京师范大学吧？
余岭: 教学区，生活区，运动区，我们先选一个学校的样本吧，然后就按照这样的学校来进行设计。
吴钰: 但是其实不用固定按照某个学校设计，因为比如说，我们学校现在设计的不一定是最好的，它只要有校园的区域就可以了，我们可以选一个地方然后自己去设计，只要它能当做一个校园就可以。
吴钰: 要不我们先把水循环的过程给写下来，然后我们再根据它的每一步，看我们需要什么设施，然后再把需要的东西放上去。
余岭: 好，你先教教我们两个水循环。
吴钰: 不是，不是啦，也不用水循环，我们想想水要怎么样利用，因为只是生活污水利用的话，也不一定要涉及到水循环。
张雪滢: 将雨水和生活污水进行应用。
吴钰: 对，就是雨水和生活污水，我们有草稿，随便拿来用。
吴钰: 我们有什么水？
余岭: 我现在只记得雨水和生活污水，它们两个还不能放在一起。
张雪滢: 冬天冰雪融水算不算？
吴钰: 这个也是雨水。
张雪滢: 它的收集其实跟我们平常雨水收集不太一样。
吴钰: 但是它比较少，不会全年都有，我们只要考虑大型的水就差不多了。
张雪滢: 好的，OK。
吴钰: 比如生活污水。
余岭: 生活污水还要细分吗？
张雪滢: 生活污水好像是有挺多类别的吧。
吴钰: 嗯，分一下。
余岭: 教学区、生活区和运动区。
张雪滢: 我们是选一个区进行设计，还是要综合三个区的特点进行融合设计呀？
余岭: 它需要根据学校的不同区域的特点设计。
吴钰: 它是整个学校都得设计出来是吗？
张雪滢: 考虑校园不同区域会产生何种类型的污水或雨水，分别可以采用什么样的收集方式。
张雪滢: 嗯，那确实要分区域了。
张雪滢: 生活污水的话，教学区主要是洗手间和饮水机的水。
余岭: 饮水机也算生活污水吗？
吴钰: 它倒出来的算。
张雪滢: 嗯，它倒出来在下面的那个水算。
张雪滢: 教学区还有什么？
吴钰: 我想卫生间的那种洗手的水，就像宿舍的洗手台的水跟厕所的水，它们是分开的还是合起来的？
余岭: 应该是分开的吧？
张雪滢: 我们可以让它分开啦。
余岭: 管它呢，让它合起来也不错，反正都是脏的。
张雪滢: 我们现在是设计嘛，就可以大胆一点。
余岭: 对，洗手间的水用完了之后还可以拿到厕所循环利用。
张雪滢: 对，意思是洗手的水可以用来冲厕所？
余岭: 对，反正上次我问他们，他们说冲马桶的水是废水循环过的。
吴钰: 对，它是中水。