广东全通教育股份有限公司2014年半年度报告摘要证券代码：300359 证券简称：全通教育 公告编号：2014-049广东全通教育股份有限公司 2014年半年度报告摘要1、重要提示
本公司董事会、监事会及董事、监事、高级管理人员保证本报告摘要所载资料不存在任何虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并对其内容的真实性、准确性、完整性承担个别及连带责任。
本半年度报告摘要摘自半年度报告全文，半年度报告全文刊载于巨潮资讯网等中国证监会指定网站。投资者欲了解详细内容，应当仔细阅读半年度报告全文。
除下列董事外，其他董事亲自出席了审议本次半年报的董事会会议
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|未亲自出席董事姓名|未亲自出席董事职务|未亲自出席会议原因|被委托人姓名|
|吴坚强|独立董事|出国在外|徐朝红|

董事会审议的报告期内的半年度利润分配预案或公积金转增股本预案
□适用√不适用
公司负责人陈炽昌、主管会计工作负责人覃海宇及会计机构负责人(会计主管人员)方君乐声明：保证本半年度报告中财务报告的真实、完整。
半年度报告是否经过审计
□是√否
公司简介
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|股票简称|全通教育|股票代码||300359|
|联系人和联系方式|董事会秘书||证券事务代表||
|姓名|周卫||关艳村||
|电话|0760-88368596||0760-88368596||
|传真|0760-88328736||0760-88328736||
|电子信箱|qtjy@qtone.cn||qtjy@qtone.cn||

2、主要财务会计数据和股东变化
（1）主要财务会计数据
公司是否因会计政策变更及会计差错更正等追溯调整或重述以前年度会计数据
□是√否
广东全通教育股份有限公司2014年半年度报告摘要
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||本报告期|上年同期|本报告期比上年同期增减|
|营业总收入（元）|92,391,706.83|85,866,110.58|7.60%|
|归属于上市公司普通股股东的净利润|30,325,766.79|25,626,952.04|18.34%|
|（元）||||
|归属于上市公司普通股股东的扣除非经|24,792,608.61|24,678,254.75|0.46%|
|常性损益后的净利润（元）||||
|经营活动产生的现金流量净额（元）|18,477,961.04|14,734,109.42|25.41%|
|每股经营活动产生的现金流量净额（元/|0.1901|0.25|-23.96%|
|股）||||
|基本每股收益（元/股）|0.30|0.28|7.14%|
|稀释每股收益（元/股）|0.30|0.28|7.14%|
|加权平均净资产收益率|12.64%|13.38%|-0.74%|
|扣除非经常性损益后的加权平均净资产|10.33%|12.88%|-2.55%|
|收益率||||
||本报告期末|上年度末|本报告期末比上年度末增减|
|总资产（元）|376,961,674.72|238,646,724.18|57.96%|
|归属于上市公司普通股股东的所有者权|356,631,433.94|214,763,112.35|66.06%|
|益（元）||||
|归属于上市公司普通股股东的每股净资|3.6690|3.5794|2.5%|
|产（元/股）||||

非经常性损益的项目及金额
√适用□不适用
单位：元
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|项目|金额|说明|
|非流动资产处置损益（包括已计提资产减值准备的冲销部分）|197.24|处置固定资产损益|
|计入当期损益的政府补助（与企业业务密切相关，按照国家统一标准|5,500,000.00|政府补助|
|定额或定量享受的政府补助除外）|||
|除同公司正常经营业务相关的有效套期保值业务外，持有交易性金融|820,684.93|理财产品收入|
|资产、交易性金融负债产生的公允价值变动损益，以及处置交易性金|||
|融资产、交易性金融负债和可供出售金融资产取得的投资收益|||
|除上述各项之外的其他营业外收入和支出|188,715.69|个税手续费等|
|减：所得税影响额|976,439.68|所得税影响|
|合计|5,533,158.18|--|

对公司根据《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》定义界定的非经常性损益项目，以及把《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益的项目，应说明原因
□适用√不适用
公司报告期不存在将根据《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》定义、列举的非经常性损益项目界定为经常性损益的项目的情形。
（2）前10名股东持股情况表
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|报告期末股东总数|8,894|

广东全通教育股份有限公司2014年半年度报告摘要
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|前10名股东持股情况|||||||
|||||持有有限售条件|质押或冻结情况||
|股东名称|股东性质|持股比例|持股数量||||
|||||的股份数量|股份状态|数量|
|陈炽昌|境内自然人|31.89%|31,000,200|31,000,200|||
|中山市优教投资管理有限公司|境内非国有法人|12.03%|11,695,800|11,695,800|||
|广东中小企业股权投资基金有限公司|国有法人|5.53%|5,372,400|5,372,400|||
|北京中泽嘉盟投资中心（有限合伙）|境内非国有法人|5.14%|4,999,950|4,999,950|||
|林小雅|境内自然人|3.99%|3,874,950|3,874,950|||
|肖杰|境内自然人|3.59%|3,487,500|3,487,500|||
|王海芳|境内自然人|2.99%|2,906,250|2,906,250|||
|中国工商银行－易方达价值成长混合型证券投资基金|境内非国有法人|2.57%|2,500,000|0|||
|周卫|境内自然人|2.55%|2,480,100|2,480,100|||
|万坚军|境内自然人|2.55%|2,480,100|2,480,100|||
|||公司控股股东、实际控制人陈炽昌通过100%控股中山市优教投资管理有限公司而间接|||||
|上述股东关联关系或一致行动的|||||||
|||持有公司12.03%股份，与公司股东、董事 林小雅是配偶关系，陈炽昌、林小雅2人构|||||
|说明|||||||
|||成一致行动人。除此之外，公司未发现上述股东之间存在其他关联关系。|||||

（3）控股股东或实际控制人变更情况
控股股东报告期内变更
□适用√不适用
公司报告期控股股东未发生变更。
实际控制人报告期内变更
□适用√不适用
公司报告期实际控制人未发生变更。
3、管理层讨论与分析
（1）报告期经营情况简介
公司秉承立足校园、面向家庭的教育信息服务的定位，专注于K12基础教育领域持续深入耕耘，坚持走“平台服务+业务拓展+内容服务”的全业务运营能力的发展途径，打造和强化以“O2O模式的教育领域专业渠道”为核心能力的竞争优势。公司坚持一手抓用户规模一手抓增值服务产品迭加的T型发展模式，
通过在原进驻地市深度挖掘用户和拓展新地市等方式保持用户规模稳健增长，并围绕家长群体对于家庭教
育、学生群体对于学习评测评估和在线学习辅导、老师群体对于云教育信息化应用的需求，开展综合性的
广东全通教育股份有限公司2014年半年度报告摘要教育信息服务。
报告期内，公司根据年度经营计划积极开展各项经营管理活动，公司营业收入9,239.17万元，比上年同期增长7.60%，公司合并净利润3,032.58万元，比上年同期增长18.34%，公司合并扣除非经常性损益后的净利润2,479.26万元，比上年同期增长0.46%。
报告期内公司业务发展主要事项如下：
（1）强化O2O渠道能力，积极拓展新进地市。
面向K12基础教育的O2O渠道能力是公司的核心竞争优势，通过线下组建由客户经理、客服助理、教师信息化助手、家庭教育指导师组成的Team结构，深入校园服务老师，通过市场活动与家长面对面，建立准确的用户使用关系，直接提升对校园和家庭的服务能力，线上自主研发了呼叫中心系统和CRM系统的电子渠道，拥有近100名CallCenter营销服务人员，同时通过采用第三方劳务派遣的方式灵活满足业务高峰时期的需求，实现了线下Team结构与线上电子渠道的联动运作模式，以线下活动影响用户试用，以线上电销促进转付费和提供咨询服务。
同时，公司积极引进“阿米巴”管理模式来强化线下渠道的经营管理意识和能力，通过梳理优化公司关键流程，明确流程负责人，部门独立核算，建立全员经营意识，进而提升公司整体的经营能力和创造能力，目前公司已在线下渠道7个地市及部分职能部门试点运行“阿米巴”管理模式。另外，公司内部还开展了“将才训练营”、“2014年渠道培训联赛”、“TSD论坛”等员工培养、交流、竞赛活动，有力推动员工技能提升与经验分享。
O2O渠道能力的强化，加快了公司进驻新地市的步伐。报告期内，公司顺利新进广东江门、潮州、湛江，安徽滁州、湖北十堰5个地市，与当地移动签署了相关业务合作协议，并完成了线下服务团队的组建及人员培训。目前，线下服务团队正在有序推进新进地市的业务拓展，陆续开展拜访学校、服务部署、教师培训、用户体验等工作。另外，报告期内，公司也在积极筹备新进多个地市，处于合作模式洽谈阶段。
（2）加大全课网在线教育平台研发投入，业务试点用户反馈良好。
公司的在线教育平台正式命名为“全课网”平台，秉承“立足校园、面向家庭”的业务基因，全课网在线教育平台具有双定位特征，对校园端的定位为城市云教育平台，对家庭端的定位是智慧学习倡导者。
在报告期内，公司已完成全课网在线教育平台第一阶段的产品研发，面向校园端的工具产品和面向家庭端的服务产品已逐步成型，并开展了应用运营试点和商业模式试点，试点情况良好。其中，面对校园端，首先以微课学习任务单和云阅卷服务作为切入点，成为教师在阅卷和教学讲评上的帮手；面对家庭端，通过积累学习数据，形成孩子的个人学习中心，向家长（孩子）提供学习力评估报告服务，并进一步基于学习数据的分析进行学习资源的智能推送，为视频课点播、全课豆豆客户端、在线直播小班课、VIP一对一等其他应用功能引流。
在研发方面，报告期内，全课网在线教育平台的微课学习任务单、全课豆豆客户端、云阅卷系统、直播课、视频课点播等工具已开发完成，并继续以迭代开发的方式持续完善。目前，公司已申请“一种基于图像模糊识别的试卷信息定位方法及系统”、“一种在线视频资源防下载方法及系统”、“一种客户端与
广东全通教育股份有限公司2014年半年度报告摘要WEB服务端的交互方法及系统”等6项发明专利并经国家知识产权局受理，正处于审查阶段。
报告期内，公司亦积极开展相关应用和服务的运营试点工作，试点情况良好。其中，云阅卷服务系统的应用试点得到了老师的积极反应，相应生成的学习力评估报告也得到了家长用户的良好认同，在对超1千名家长的抽样调查中，8成以上的家长对个性化学习力评估报告非常满意，目前，公司已与中山、东莞地市共45所学校签订了全课网云阅卷平台合作协议。同时，公司组织了一批有关学习方法、家庭教育、小初数学辅导、学霸访谈方面的师资，采用在线免费直播公开课的形式进行试点运作，目前已开展近100场在线直播公开课，累计参与学生人数超20000人，用户体验度良好。另外，公司积极布局面向数学、英语等学科的线上辅导服务，数学学科方面，公司已储备超1300节涵盖小学和和初中9个年级的优质数学视频资源；英语学科方面，公司已与广东省内超180所学校签订英语学习应用服务协议，报告期末拥有近8万体验用户。
截止报告期末，全课网在线教育平台的网站域名正在备案之中，新版门户正在改版。2014年下半年，公司计划在继续迭代研发完善产品的同时，启动广东省部分地市的规模化应用推广，以自主投入软硬件设施的方式进入校园普及应用，发展用户规模和培养用户的使用习惯。
（3）家庭教育微课程“全媒介成长帮手服务”稳步开展规模化推广，积极打造家长社区生态圈。
“成长帮手”业务定位于帮助 3-18岁孩子的家长解决家庭教育难题，根据孩子的年龄、性别、成长阶段，向家长提供系统化、碎片化、持续化的家庭教育微课程，推出“向专家提问答疑”的针对性服务，成长帮手的信息传播通道包括互联网、手机短信、APP客户端、期刊报纸、微信公众号等全媒介形式，满足家长通过各种手段来获得服务，及时解决在家庭教育中的困惑。
截止报告期末，成长帮手产品已在广东、福建、甘肃3省省移动上架并逐步开展规模化推广，业务推广主要包括两种模式：1）充分发挥 O2O渠道能力，利用公司自有线下服务团队，报告期内，成长帮手业务新进江门、潮州、福州、龙岩、莆田、泉州、漳州 7个地市；2）在尚未有线下服务团队的地市，公司采取产品合作的模式，积极与当地基础运营商、校讯通业务推广运营商（SA）建立合作关系，借助当地SA成熟的线下推广渠道来实现业务规模化推广，报告期内，公司与甘肃省校讯通业务推广运营商（SA）签订成长帮手产品代理框架协议，并以产品合作的模式新进广东茂名，福建省厦门、宁德等地市。
截止报告期末，成长帮手业务体验用户数超 220万，付费订阅用户数近 45万，与上年同期相比增长近3000%。与一季度相比，二季度成长帮手体验用户数增长超70万，订阅付费用户数增长近20万。
报告期内，成长帮手项目组织了“指导师线上面对面”、“专家微访谈”、“正能量妈咪、正能量家庭”、“成长帮手百场公益讲座”、亲子活动等多样化主题活动，与家长近距离接触，塑造具有亲和力的品牌形象，积极打造家长社区生态圈。
（4）借助平台升级战略，公司先后中标山东、甘肃省的平台建设，校讯通APP客户端逐步推广。
校讯通平台升级为“和在线教育平台”，加强了人人通应用功能，涵盖了智慧教学、智慧学习、智能教室、成长社区等应用，借助于平台升级，2014年3月，公司中标山东省移动校讯通统一业务平台建设工
广东全通教育股份有限公司2014年半年度报告摘要程，与山东省移动首次建立合作关系，目前已完成第一期平台搭建；2014年6月，公司中标中国移动甘肃省2014年中小学教育资源云平台合作运营项目，负责甘肃省中小学教育资源云平台的建设与运营，目前处于合同签署阶段。
为推进公司在移动互联网端的应用战略，报告期内，公司已开发校讯通APP客户端，并联合基础运营商在广东、贵州、浙江、福建等多省积极推进，客户端主要功能根据各省份的实际需求进行模块化定制，基本功能包含同学录、家校互动、教育资讯、校园分享、同步学习、在线测评、家校圈、班级相册等。截止报告期末，家长和教师装机激活量超35万。
（2）报告期公司主营业务是否存在重大变化
□是√否
（3）报告期公司主营业务的构成
占比10%以上的产品或服务情况
√适用□不适用
单位：元
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|||||营业收入比上年|营业成本比上年|毛利率比上年同|
||营业收入|营业成本|毛利率||||
|||||同期增减|同期增减|期增减|
|分产品或服务|||||||
|业务推广运营|62,826,768.17|30,655,978.59|51.21%|17.50%|3.01%|6.87%|
|系统开发运维|25,509,300.88|8,997,292.29|64.73%|-13.85%|17.72%|-9.46%|

（4）是否存在需要特别关注的经营季节性或周期性特征
□是√否
（5）报告期营业收入、营业成本、归属于上市公司股东的净利润总额或构成较前一报告期发生重大变化的说明
□适用√不适用
4、涉及财务报告的相关事项
（1）与上年度财务报告相比，会计政策、会计估计和核算方法发生变化的说明
□适用√不适用
（2）报告期内发生重大会计差错更正需追溯重述的情况说明
□适用√不适用
广东全通教育股份有限公司2014年半年度报告摘要（3）合并报表范围发生变更说明
□适用√不适用
公司报告期无合并报表范围发生变化的情况。
（4）董事会、监事会对会计师事务所本报告期“非标准审计报告”的说明
□适用√不适用
广东全通教育股份有限公司法定代表人：陈炽昌2014年8月7日