DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 2. 地质概况 研究区位于粤东北地区，地理坐标为：北纬24˚00'~24˚20'，东经114˚00'~114˚30'。行政区域包括翁源县东南部、新丰县东北部、连平县西南部(图1)。 研究区隶属华南地层大区中的东南地层区，横跨桂湘赣地层分区的连平地层小区和武夷地层分区的和平地层小区。大地构造上属于华南板块中的湘粤坳褶带，新丰–恩平断裂带作为湘赣地层分区和武夷地层分区的分界线呈北东向横穿本区东部。区内地质构造复杂，地层分布广泛，伴随强烈的岩浆侵入活动。区内地层除志留系外，震旦系至第四系均有分布，经历了前加里东期的地槽期沉积，和后加里东期的准地台阶段。中新生代，在太平洋板块俯冲下，本区位于东南沿海活动大陆边缘，经历了强烈的构造–岩浆作用。区内古生界分布最广，尤以泥盆系出露面积最大，为准地台阶段的碳酸盐岩及碎屑岩沉积。
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user: 3. 岩性特征 区内天子岭组主要分布于中部的岳城–下店–坭洞一带和西北部的河西–田心围–营祥–黄屋一带，呈狭长的条带状，总体上呈北东向展布(图2)。区内天子岭组可分为上下段，并且不同地区上下两段岩性稍有差异。西北部黄屋一带(图2中A区)，天子岭组下段为青灰色、灰黑色中厚层状泥晶灰岩、青灰色薄层状生物碎屑灰岩(图3(c))，局部夹角砾状灰岩、炭质灰岩，含海百合、珊瑚、双壳类等化石，甚至含三叶虫化石(图3(d))。上段为褐黄色薄–纹层状泥质钙质页岩、钙质粉砂质页岩、钙质砂岩，常含泥质、粉砂质和砂质碎屑。中部岳城–坭洞一带(图2中B区)，天子岭组以含钙质细碎屑岩为主，下段为褐黄色、紫红色中层状钙质砂岩与褐黄色、灰褐色钙质页岩互层，局部夹少量青灰色薄层条带状泥晶灰岩或 图1. 研究区地理位置图 灰岩透镜体(图3(a))，透镜状层理较为发育，向上可见波状层理。上段为灰色、灰褐色中薄层状钙质砂岩与褐黄色钙质粉砂岩互层，钙质粉砂岩内脉状层理较为发育。 区内西北黄屋一带，天子岭组下段灰岩中普遍含化石，含化石层岩石经镜下鉴定为微晶生物屑灰岩(图3(e))，岩石呈灰黑色，生物屑结构，局部微晶结构，块状构造，主要成分为：生物屑(85%)、微晶方解石(14%)、炭质(1%)，少量石英和白云母碎片。生物屑呈圆状，柱状，条带状，管状，长径在0.05~2 mm，形态多样，常见生物腔室花纹轮廓，为亮晶方解石充填。微晶方解石粒径为0.005~0.03 mm，可见呈它形粒状，可见重结晶加大，略有定向分布。常见生物碎屑聚集分布处的钙质胶结物为亮晶方解石，呈半自形–自形粒状，粒径0.05~0.3 mm，具闪突起，高级白干涉色，晶体间接触界限平直，见平衡三连点，其间夹少量石英晶体。 此次调查选取研究区中部的南流电站–坑尾洞处测制一条天子岭组剖面，并绘制了剖面及柱状图，将其与粤北韶关地区天子岭组层型剖面进行对比(图4)。
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user: 4. 沉积环境分析 粤北韶关地区天子岭组柱状图(图4(a))可分为上下两段，下段十里亭段(D 3 s)正层型为韶关市十里亭层 图2. 研究区地质简图 [ 2 ] 图3. 天子岭组特征 型剖面，岩性主要为灰、深灰色生物碎屑灰岩、粉砂质灰岩、泥质灰岩，局部夹钙质页岩，常富集核形石、叠层石，瘤状构造较为发育 [ 1 ] ；上段韩泷段(D 3 h)选层型为韶关市北门帽子峰剖面，岩性主要为灰–浅灰色砂屑灰岩、粉砂泥质泥晶灰岩、粉砂质泥晶灰岩，夹钙质泥页岩，条带状构造较为发育 [ 1 ] 。总体上粤北韶关地区天子岭组为典型的碳酸盐岩沉积，几乎不含碎屑岩，代表了局限台地相沉积 [ 3 ] 。 本区天子岭组柱状图(图4(b))亦可分为上下两段。下段(D 3 t a )以灰岩、钙质页岩、钙质砂岩为主，灰岩多为泥晶灰岩、生物碎屑灰岩，含大量珊瑚、海百合等化石，底栖生物发育，代表了滨浅海相沉积。上段(D 3 t b )以碎屑岩为主，碎屑成分明显增多、粒径变粗，多以钙质粉砂岩、钙质砂岩为主，并且开始出现脉状层理、透镜状层理。代表的是三角洲相沉积。总体上自下向上逐渐由碳酸盐岩沉积转变为碎屑岩沉积，反映天子岭组时期粤东北地区总体上处于海退的过程。下段的碳酸盐岩及泥页岩代表晚泥盆世早期本区海水较深，此时海侵范围最广。上段的钙质粉砂岩及钙质砂岩等碎屑岩则代表晚泥盆世晚期，地壳开始上升，海水逐渐变浅，陆源碎屑开始增多。因此，总体上反映了由滨海相沉积向三角洲相沉积转变的过程。通过上述对比，粤北韶关地区与本区天子岭组岩性岩相存在明显差异，反映的是不同的沉积环境。 横向上，西部粤北韶关地区以碳酸盐岩为主，含大量生物碎屑。向东至粤东北地区翁源县黄屋时，下段仍以碳酸盐岩为主，亦含大量生物碎屑，但陆源碎屑物质逐渐增多，至上段时以含钙质碎屑岩沉积为主。再往东至新丰县时碳酸盐岩迅速减少，砂泥质等碎屑物质成为主体，灰岩多呈夹层或透镜体的形式出现，说明天子岭组时期海水自西向东逐渐变浅，由西部的局限台地相沉积逐渐转变为滨海相–三角洲 图4. 天子岭组柱状对比图 相沉积。此时地势上，天子岭组时期的广东北部古地理轮廓为东高西低，海水逐渐向西退却。
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user: 5. 讨论与结论 研究区内中泥盆统地层下部为砾岩、砂岩等粗碎屑岩，上部为粉砂岩、泥岩等细碎屑岩，反映了中泥盆世本区海水变深，海侵范围逐渐扩大，地壳不断下降。至晚泥盆世早期，海侵范围达到最广，此时天子岭组下段沉积了含钙质碎屑岩及碳酸盐岩。进入晚泥盆世晚期，地壳开始了上升运动，由海侵转变为海退，此时海水变浅，因此天子岭组上段沉积以碎屑岩为主。 区域上，天子岭组厚度11~1042 m，自西北向东南有逐渐减薄的趋势，并与上覆帽子峰组的厚度变化大致呈反比关系 [ 1 ] 。粤北韶关地区层型剖面天子岭组厚度大于194.9 m，而本区天子岭组厚度达596.5 m，明显厚于地处西北的十里亭剖面。而导致本区天子岭组厚度明显高于十里亭剖面的原因有：一是褶皱作用导致厚度重复计算。本区天子岭组经强烈的构造作用改造，钙质页岩、钙质粉砂岩作为软弱层，野外可见其发生强烈的褶皱变形(图3(f))。二是可能将部分帽子峰组厚度计算入天子岭组厚度之内。由于天子岭组顶部碎屑岩中钙质成分常常流失，滴酸无冒泡，导致天子岭组顶部与帽子峰组底部的砂岩、页岩难以区分，且二者连续沉积，因此界线不甚清晰。三是所选取剖面天子岭组厚度不具区域代表性，不能代表本区天子岭组厚度。 综上所述，粤东北地区天子岭组岩性组合与层型剖面存在明显的差异，反映了晚泥盆世晚期，粤北地区至粤东北地区沉积环境由局限台地相逐渐过渡到滨海相–三角洲相，此时地壳处于抬升阶段，海水逐渐向西退却。
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user: 摘 要 自然界的任何物理量都是复数的。复数的实部和虚部构成了既对立又统一且相互转化的矛盾统一体。复质量的实部(实质量)体现物质的粒子性(费米子)特性，虚质量体现物质的场的波动性(玻色子)特性，虚物质是暗物质的主要来源。质量的虚实属性是任何物质都具有波粒二象性的根源。实部展开的空间为黎曼几何空间，反映了时空的弯曲特性；虚部展开的空间为罗氏几何空间(即速度空间)，反应的是时空的扭曲特性。罗氏空间是以速度为半径的，它的极限半径是光速。 关键词 :复质量，实质量，虚质量，静质量，动质量，实质量场，虚质量场
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user: 1. 引言 在二十世纪有两大理论，一个是量子力学，另一个就广义相对论。量子力学通过引入带虚单位i的能量和动量算符来替换经典的能量和动量，实现了量子化(即复数化)，从而得到了迅速发展，并不断被实验证实。 1915年爱因斯坦发表了广义相对论，并获得了巨大成功，随后的水星近日点进动、光线在引力场中弯曲等实验奠定了其巅峰地位。然而，这一正确是相对的，是局部的，是有限的。广义相对论的最大不足是只考虑空间的曲率，没有考虑空间的挠率。目前，只有广义相对论还没有最后量子化(复数化)。近些年发展起来的扭量理论就是在整体宏观上复数化进行了尝试，取得了一些成绩。 本文采用第一规范变换 来实现引力的规范化 [ 1 ] (即复数化)，得到了很多新结果。
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user: 2. G复质量 质量规范化有： (2.1) (代表模值，即该物理量的最大值，最大值为常数，不代表绝对值。) 复质量分为实部(实质量)和虚部(虚质量)，实质量也叫静止质量，虚质量也称动质量。 实质量(静质量)，体现了物质的粒子(费米子)特性；虚质量(动质量)，它正比于物质的速度，体现了物质的场的波动性(玻色子)特性，是暗物质的主要来源。这就是任何物质都具有波粒二象性的根源。实质量展开的空间为黎曼几何空间，虚质量展开的空间为罗氏几何空间(即速度空间)，罗氏空间是以速度为半径的，它的极限半径是光速。任何物质都是由实物质和虚物质这两个既对立又统一且相互转化的矛盾体构成。 令上式实虚部相等有： (2.2) (2.3) 所以有： (2.4) 其共轭复数为： (2.5) 其平方为： (2.6) 粒子质量的摸 (即总质量)是个不变量，而 和 是随 的变化而变化。即：当 ；当 ；就是说，当物体速度为零时，粒子实质量(静止质量)最大，等于总质量；当物体运动速度增大时其静质量会越来越小，虚质量会越来越大，但质量的模(即轨道总质量)是不变的量。当物体达到光速时，粒子的静质量为零，当大于光速运动时，原来的静质量将以负的形式存在了，即变成自己反物质。这也解释了陀螺旋转时变轻的原因(运动的物质其静质量随速度的增大而减小)。复质量的引入消除了物质近光速运动时带来的质量无穷大的发散问题。 证明2.1式。 根据光学理论有： (2.7) 上式h普朗克常数、c真空光速(常数)，因f是频率，是变量，所以m也应是可变量。因光子的静质量为零，因此这里的质量m应是动质量(或虚质量) 。 所以，上式应该写为： (2.8) 把 代入上式，得： (2.9) G虚(动)质量定理：动质量的本质就是角频率乘上一个常数。 根据复质量定义有： (2.10) 将(2.8)带入(2.9)式得： (2.11) 上式就是爱伊斯坦质量速度方程(意义与爱因斯坦质量速度不同)，该式说明：把质量规范化是正确的方法。
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user: 3. G复质量场强度(质量加速度) 因 (见图1)有： (3.1) 所以 (3.2) 图1. G复时空加速度 因 (3.3) 将(3.2)(3.3)式带入(3.1)有： (3.4) (即 为虚质量(动质量)场感应强度， 为虚质量(动质量)场强度。) 另外有： (3.5) 当 ； ； ； ； 说明：当物体的运动速度等于零时，实(静)质场为最大，虚(动)质场为零；当速度达到光速时，实质场为零，虚质场为负的绝对值最大。变化的实质场产生变化的虚质场，变化的虚质场又会产生实质场，因此实虚质量场将在宇宙中产生质量波(引力波)，实质场、虚质场、波动方向三者是相互垂直的，所以质量波是横波。
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user: 4. G复质量力 设在复平面上有两个物体m 1 m 2 ， m 1 在坐标原点处， 在Q点处以近光速运动。 根据牛顿万有引力定律： (4.1) 把上式规范化(复数化)得： (4.2) 因为： ，(见图1)， 所以有： (4.3) 上式为G复质量力公式。 结合G复时空理论有： (4.4) (为物体在时空中运动的速度在空间中的投影，即在实空间内测得的物体运动速度。) 上式为G复质量力速度公式。上式实部为： (4.5) 上式为G实质量力速度公式。 虚部为： ；(4.6) ( 为物体自传的角频率)。 上式为虚质量力即科里奥利力。 当 有 ； 。 当 有 ； 。 当 有 将为虚值(等价于负值)由原来的引力变为斥力。 说明：当物体运动速度为零时，实质量力最大，虚质量力为零；当物体运动速度为光速时，实质力将为零，虚质力最大，此时，物体不受空间实质力作用；当物质以超光速运动时，原来实空间里存在的万有实质力将变为万有斥力。这样就解释了为什么静(实)质量为零的光子在经过大质量物体的周围时被改变方向(静质量为零的光子不再受静质量力的影响，速率不会再增加，但还受动(虚)质量力的影响，动质量场会改变光子的运动方向)。当物体运动速度为零时，G静质量万有引力公式将变为牛顿万有引力公式：科里奥利力只改变物体运动的方向，不改变运动速率的大小。该力使粒子产生螺旋运动。 有： (4.7) 上式也可写成： (4.8) 上式即为G复时空质量力的方程。 如果两个粒子距离足够小，则根据测不准原理，其动量将足够大，即粒子运动速度接近光速，所以有： (4.9) 复质量力的引入消除了引力的无穷大。
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user: 5. G经典质量场方程 [ 2 ] 类比麦克斯韦方程组，则有以下G经典质量场方程组： (5.1) ( 分别为非真空实质场常数和非真空虚质场常数， 为实(静)质量场强度， 为虚(动)质量场强度。上组方程中，单看实质量场和虚质量场之间不对称，但是，将实质量场和虚质量场的点积和叉积分别相加则实质量场和虚质量场就基本对称了。即： (5.2) (5.3) 把物质场采用时谐场复数表示后 [ 3 ] ，其时间导数为： (5.4) 所以有导数算子： (5.5) 所以有： (5.6) (5.7) (5.8) (5.9) (5.6)与(5.8)相加构成一个静质场复矢量， (5.10) (5.7)与(5.9)相加构成动质场复矢量： (5.11) (5.9)(5.10)方程组可以看作G经典质量场方程组的复数表达形式。 根据上式，可以说：静质量场的旋度就是动质量场；动质量场的旋度就是静质量场。可以把 看作动质量场的源。 我们定义一个G算符： (5.12) ( 读作左三角， 为拉普拉斯算符。) 该算符把一个矢量转化为复矢量。 例如静电场： (5.13) 上式中 。
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user: 6. G质量场张量 定义G质量场张量如下： (6.1) 则有： (6.2) ( ， 为静止质量密度。) (6.3) 即： (6.4) 上式为G质量张量方程组。
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user: 7. G复时空张量速度方程 [ 4 ] 能量动量张量为： (7.1) ( 为能量密度， 为能流密度 ， 为动量密度矢量， 为三维空间应力张量。) 由于物质密度引起的体积加速度的“牛顿期望值” 等价于由时空曲率引起的体积加速度效应 [ 5 ] 。 所以有： (7.2) 做规范变换(复数化)，得G复时空张量方程： (7.3) 写成三角形式为： (7.4) ( 为李奇张量实部， 为李奇张量虚部， 为能量动量张量实部， 为能量动量张量虚部， 为时空角。) 根据G复时空理论有： ； 带入(7.4)式。 令 (T为能量动量张量的迹，在整个时空内为一个常数)，所以有G复时空张量速度方程： (7.5) 上式左边第一项反应了时空曲率，第二项反应了时空挠率；右边第一项为实能量动量张量，它产生引力，它使时空弯曲，使粒子加速(减速)，第二项为虚能量动量张量，使时空扭曲，反应空间挠率，该项形成暗能量，暗物质，它产生科里奥利力，使粒子旋转。 上式实部有： 。 (7.6) 上式为G实时空张量速度方程。 虚部相等得G虚时空张量速度方程： (7.7) 说明：物体的运动速度影响引力，从而影响空间的曲率。当速度为零时，其物体引力绝对值最大，其造成的时空曲率也最大，此时挠率为零；当物体运动时，静质量逐渐减小，引力也减小，其空间曲率也逐渐开始变小，此时挠率在逐渐增大；当运动速度为光速时，其物体静质量为零，其引力也为零，其时空曲率此时也为零，此时挠率绝对值最大为 。当物体的运动速度超过光速时，时间和空间项符号反转，时间和空间对易，即时间项变为空间项，空间项变为时间项。
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user: 8. G复时空张量质量方程 根据G复时空理论， (8.1) 上式实部相等有： 。 即： (8.2) (8.3) 由等效原理有： (8.4) (g为重力加速度，G为万有引力常数，M r 为实质量。) 所以有： (8.5) 即： (8.6) 将(8.5)(8.6)带入(7.4)式有：G复空间张量质量方程。即： (8.7) 上式实部相等有： (8.8) 上式为G实空间张量质量方程。 虚部相等有： (8.9) 上式为G虚空间张量质量方程。 说明：当静质量 为零时，实引力为零，导致时空曲率为零，但科里奥利力不为零，其挠率也不为零，等于 ；当 ，引力最强，空间曲率绝对值最大，此时挠率为零。
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user: 9. G质量场度规 把时空间隔规范化得： (9.1) 平方得： (9.2) 上式为G复线元。根据G复时空能理论得： (9.3) 上式为G复时空速度线元公式。上式实部相等有： (9.4) 上式为G实空间速度线元。 G实空间速度度规为： (9.5) 当速度等于零时， (9.6) 当粒子运动速度等于光速时： (9.7) 上式说明，度规与空间速度呈抛物线关系，当物体运动速度为零时，其空间度规最大，为标准度规。当物体运动时，度规发生变化，变为非标准度规。说明，速度影响度规。当速度为光速时变为真空场度规。如G复时空度规速度图。 令(9.3)的虚部相等有G虚时空速度线元： (9.8) (9.9) 上式为G虚空间速度线元。 G虚空间速度度规为： (9.10) G复时空质量线元为： (9.11) 将(8.5)(8.6)带入(9.9)有： (9.12) 上式为G复时空质量线元。 实部相等有G实时空质量线元： (9.13) G实时空质量度规有： (9.14) G虚时空质量线元： (9.15) G虚时空质量度规为： (9.16) 说明：当 ，实质量度规为： (9.17) 当 ，有实质量度规为： (9.18)
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user: 10. 几个重要物理量之间的关系 10.1. 电荷与加速度关系 根据G复时空理论有： 因： (如图1)。 所以有： (10.1.1) (a为复向心加速度。) 令上式实部相等有： 即 (10.1.2) 由三角函数得： (10.1.3) 设一对正负电子对，正电子在原点，电子在q点，则电子在q点受到的电力如图1中的加速度一致。所以有： (10.1.4) (为复电荷。) 将(10.1.2)(10.1.3)带入(10.1.4)得： (10.1.5) 上式为G复电荷加速度方程(简称GFDJ方程)。 上式实部相等有： (10.1.6) 上式为G实电荷加速度方程(简称GSDJ方程)。 上式说明：电荷、距离的模对于确定的物体都是常数，所以其电荷与加速度的比值一定为常数。实电荷(即静电荷)与其自身的加速成正比。(在某种程度上可以讲，电荷就是其自身加速度在实空间的反映。)当电子的加速度在实空间的投影(实加速度)负的最大时，电荷也是负的最大，当加速度在空间投影为零时，其电子电荷(实)也将为零，此时电子将变为电子中微子，此时运动速度为光速。 鉴于此，可以用描述向心加速(如图1)等价描述电荷。 即： (10.1.7) (10.1.5)的虚部相等有： (10.1.8) 上式为G虚电荷加速度方程(简称GXDJ方程)。 如果在q点的是正电子，则(10.1.4)式应该为： (10.1.9) (10.1.2)(10.1.3)带入(10.1.9)得： (10.1.10) 上式实部相等有： (10.1.11) 上式与 点为负电荷的电子相差一个负号。即加速度负的最大值的地方为正电荷值最大的地方。 10.2. 电荷与质量的关系 根据(2.9)式有： (10.2.1) 根据G复时空理论有： (10.2.2) (a为复向心加速度，q为复电荷，为转动角速度，r电子自旋半径。) 将(10.2.1)带入上式得： (10.2.3) 将上式规范化得： (10.2.4) 令上式实部相等得： (10.2.5) 即： (10.2.6) 将上式带入万有引力公式(4.4)，令实部相等有： (10.2.7) (等式右边负号代表吸引，正号代表排斥。) 用负质量 代入上式得： (10.2.8) 因为： (10.2.9) 将上式代入（10.2.4）式，并令实部相等得： (10.2.10) 因此有G复质量定理： 1) 质量与电荷和引力与库仑力是平方关系。 2) 引力要比电磁力弱。 3) 引力遵循同性相吸，异性相斥；而电磁力却遵循同性相斥，异性相吸。 4) 万有引力或库仑力都随电子运动速度增大而减小，当等于光速时，其万有引力力和库仑电力为零。 由(10.2.5)式得： (10.2.11)
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user: 11. 同位旋 11.1. G同位旋 G粒子在复时空内旋转时，形成了G同位旋，该同位旋满足幺模幺正群SU(4)，其同位旋量为j = 3/2，其第三分量共有2j + 1个态，即−3/2，−1/2，1/2，3/2，上述四态分别对应如下： ， (11.1.1) (j = 1， 2， 3， 4。不同的j代表不同的时空角。n = 1， 2， 3不同n代表不同的代。如图2)。 G同位旋第三分量为： ，态对应时空角 ，其对应轻子： 。 态对应时空角 ，其对应中微子： 。 态对应时空角 ，其对应夸克的：d，s，b。 态对应时空角 ，其对应夸克：u，c，t。 ； 。 。 (如图2)。 11.2. Y同位旋 y粒子在复时空内旋转时，形成了Y同位旋，该同位旋满足幺模幺正群YSU(5)，其同位旋量为j = 2，其第三分量共有5个态，即−2，−1，0，1，2，2，上述五态分别对应如下(见图3)： ， (11.2.1) (j = 1， 2， 3， 4， 5不同的j代表不同的时空角)。 Y同位旋第三分量为： ，对应强相互作用的交换子——胶子。 态其对弱相互作用的交换子——应W、Z玻色子。 对应希格斯玻色子。 态其对应电磁作用的交换子——光子。 态对应引力作用的交换子——引力子。 11.3. G对称破缺 当G对称性(同位旋)破缺后，G对称分裂为两个二维对称性(同位旋)，即电子–电子中微子同位旋和夸克–夸克同位旋。 (1) 轻子–轻子中微子同位旋为： ， (11.3.1) 图2. G超复时空纤维丛 图3. G同位旋空间 (n = 1， 2， 3。 ， ， ， ， ， 。) 轻子–中微子同位旋为1/2，其第三分量有两态，分别为 。 (2) 和夸克–夸克同位旋。 ， (11.3.2.) (n = 1， 2， 3。 ， ， ， ， ， 。) 夸克的同位旋为1/2，其第三分量有两态，分别为 。
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user: 12. G超对称 基本费米子和基本波色子是同一种粒子——c太极子在复时空内的不同运动状态，当基本费米子在复时空中转动 时，将转化为基本波色子，反之亦然。如图4。 ， (12.1.) (n = 1， 2， 3为三代。 ， 。) 其拉氏函数密度为： (12.2) 其运动方程为： (12.3) 其守恒量(同位旋)为： (12.4) (。) 物质波如图5。 物质在复时空中旋转满足SU(2)，根据李群有 [ 2 ] ： (12.5) ( ， ， 为时空角， 为实三维矢量。 其中： ) 因三角函数的周期分为 ，所以(12.1)式的 为一个周期。当 等零时，实部为1，虚部为零；当转过 角时，实部等于−1，并没有返回原来状态，但虚部等于零，返回到原来状态；当转过 时，实部才重回到原来状态1，虚部此时也为零。因此，可以说，(12.1)式的实部构成了费米子，并反应了费米子的电特性；虚部构成了玻色子，并反映了玻色子磁和色特性。( 构成了电荷维度， 分别是SU(2)的生成元，同时也构成了色荷三维度。) 原则上每个费米子都有一个玻色子，但是，因为玻色子的全同性使其无法区分。这就是G超对称性。 由(12.1)式有： (12.6) 根据G超复时空理论，同位旋空间即是复时空间，所以，超对称满足SU(2)群。 其特征标为 [ 4 ] (12.7) 图4. G超对称模型 图5. GY子纤维丛 ( 为实三维空间内绕z轴转动的角度。j为同位旋量， 时，函数表示的是玻色子，当j = 非负半整数时，函数表示的是费米子)。 其表示(函数)为 [ 4 ] ： (12.8) (n为能量代，n = 1， 2， 3。j为同位旋量，m为同位旋第三分量。) 其矩阵元为 [ 4 ] ： (12.9) (12.10) 当j为非负整数时，SU(2)群的两个不同元素对应于同一个表示矩阵； 当j为非负半整数时，SU(2)群的表示矩阵 与群元(a， b)一一对应。 图6. G复时空三维模型 其物理意义为：波色子有两个元素(即正反粒子)有同一个表象；费米子的正反粒子具有不同的表象。 如果建立SO(3)的双峰群 ，则SU(2)与SO(3)的双峰群 同构。 费米子与玻色子模型如图6。其中AB-O-CD区(即双喇叭区)为反态物质区，空间为负，时间为负，能量为负，曲率为负值，满足罗氏几何性质；AB-FE-CD区(即球外表面)是正态物质态区，空间为正，能量为正，时间为正向，曲率为正，满足黎氏几何性质。其自旋为非负半整数的费米子时，在正态时空里旋转一圈，然后进入反态时空里旋转一圈，然后才能回到原来位置(共旋转720度返回原来位子)，费米子的轨迹在空间的投影形成打了一个结的闭合弦；其自旋为非负整数的玻色子，它或在正态区域或在反态区域旋转，不跨正反区域旋转，所以它只转一圈(360度)就能回到原来位置，玻色子的轨迹在空间的投影形成了一个闭合的圈弦。AB，DC构成视界面。 该面为奇面，为零超曲面，即该面上的法矢量等于切矢量，且为无限红移面，即： ； 。当 。即在该曲面上运动的物体对于遥远的观察者而言其运动的时间为无限长，其红移为无限大。小于关屹瀛半径之内为洞内，如果物体向洞内运动，则该洞为黑洞，反之，当物体由洞内向洞外运动，则该洞为白洞。 在洞外，时空度规 ，在洞内则因有： 所以有 。即粒子以恒定速率由0处开始逆时针向下旋转，当旋过DC时，时空反转，时间和空间分别由负变为正。原来在反态时空里为实的三维反空间到正态时空里变为虚的一维时间，原来在反态时空里为虚的一维时间，到正态时空里变为实的三维空间，粒子手性也发生了翻转，原来反态物质变为正态物质，此时粒子开始带负电；继续旋至AB时，时空再次翻转，时间和空间分别由正变负，即虚的一维时间又变为实的三维反空间(类空间)，同时实的三维空间在反空间里将变为虚的一维时间(类时间)，手性再次翻转，时间由正又变为负，物质态又变为反物质态，此时粒子又开始带正电。
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user: 13. 结束语 自然界的任何物理量都是复数的。复数的实部和虚部构成了既对立又统一且相互转化的矛盾统一体。复质量的实部(实质量)体现物质的粒子性(费米子)特性，虚部(虚质量)体现的是物质的场的波动性(玻色子)特性，是暗物质的主要来源。这就是任何物质都具有波粒二象性的本质根源。实部展开的空间为黎曼几何空间，虚部展开的空间为罗氏几何空间(即速度空间)，罗氏空间是以速度为半径的，它的极限半径是光速。我们坚信自然界本身深层次上是复数的。
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user: 摘 要 随着社会排斥概念的发展，越来越多的研究者开始从事这方面的研究工作。本文试图从社会排斥的概念及其分类、当前应用情况、研究范式、研究工具等方面来探讨这一概念当前的发展情况，以期得到一些启发。 关键词 :社会排斥，概念，综述
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user: 1. 前言 社会排斥起源于20世纪50年代西方关于贫困的概念的探讨中。在不断深入研究中，这种探讨的侧重点由注重物质匮乏转变到更加注重社会关系，由注重贫困个人和家庭转变为更加关注社会政治经济环境和制度性结构中贫困的成因。第二次世界大战之后至上个世纪70年代中期，被西方经济学家誉为“辉煌的30年”。在此期间，西方国家不但经济获得了迅速发展，而且各国的社会福利制度也起到了有效缓解社会冲突、维持社会稳定、促进社会繁荣的作用。到20世纪70年代，西欧经济结构发生了急剧改变。在经济重建过程中，出现了人们已经将要忽视的问题——贫困。这种贫困的出现主要不是有个人原因引起，而是由大规模的经济变迁引起的，科学技术的发展，也直接导致贫富差距拉大，贫困人口增加，这就引发了一个新的概念——社会排斥。
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user: 2. 社会排斥概念及分类 社会排斥作为20世纪70年代法国首先被提出的概念，已经被世界各国广泛认同，研究也涉及政治、经济、文化、社会学各个领域。社会排斥的定义方式也是相当广泛的。在社会研究领域，  Walker (1981) 认为社会排斥是社会成员从决定个人整合于社会的系统中被排斥出来的现象，这些系统有政治的、经济的、社会的和文化的。  Strobel (1996) 认为社会排斥是某些群体全部或部分出局，享受不到和其它群体一样的权利 。Unit (2001)指出社会排斥是指某些人们或地区遇到诸如失业、技能缺乏、收入低下、住房困难、罪案高发环境、丧失健康以及家庭破裂等情况交织在一起的综合性问题时所发生的现象。在社会心理学领域，Baumeister (1990)认为社会排斥是因为个体缺乏对团体的必要贡献，或违反团体的行为规范，或带有他人不喜欢的人格特征而减少人际吸引力，从而遭遇排斥、驱逐的人际互动现象。也有人认为社会排斥是指个体没能得到家庭成员、同伴或某一社会团体的接纳，被排斥在这些关系之外，个体的归属需求受到阻碍的社会现象  (Twenge， Baumeister， Tice， & Stucke， 2001) 。MacDonald (2005)等指出，在社会互动中，个体被一个他想与之建立关系的个人或团体拒绝、排斥，因此他所渴望得到的关系或归属需求无法实现的现象。关于社会排斥(social exclusion)这一类概念，也有社会拒绝(social rejection/rejection)和社会放逐(social ostracism/ostracism)等不同说法，本文主要关注使用较多的社会排斥概念。 社会排斥已经有很多分类，根据排斥出处和被谁排斥两条线索，将社会排斥划分为经济排斥(包括劳动力市场排斥、贫困和消费市场排斥)、政治排斥、社会关系排斥(或社会孤立)、文化排斥和福利制度排斥(包括社会救助制度和社会保险制度)(排斥出处)五个方面和个人排斥、团体排斥和空间排斥(被谁排斥)三个方面  (王立业，2008) 。  代利凤(2006) 将社会排斥归为：1) 结构性社会排斥与功能性社会排斥；2) 经济、政治、文化层面的社会排斥；3) 客观社会排斥与主管社会排斥；4) 显性社会排斥和隐性社会排斥；5) 被动与主动社会排斥五个方面。通过对在校大学生访谈，  吴惠君，孙靓樱和张姝玥(2013) 从人际交往的角度得出大学生所遭遇到的人际排斥基本分为四类：拒绝、忽视(无视)、孤立、否定。前两者是社会学研究领域的排斥类型，后者属于心理学的研究结果。
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user: 3. 社会排斥研究范式 在社会研究领域，Silver (1994)在研究社会排斥和社会团结中根据不同的政治哲学背景提出三个范式：团结范式(solidarity paradigm)、专业化范式(specialization paradigm)、垄断范式(monopoly paradigm)。团结范式根据共和理念，指个人与社会之间的社会纽带断裂。专业化范式从自由主义出发，指不同的社会生活领域因规则不同，在进行自由交换时发生了阻碍。垄断范式根据社会民主理念，  Gerber & Wheeler (2009) 认为一些群体享有并且垄断了所有资源，从而产生了对其他群体社会排斥。在心理学研究领域主要有拒绝范式、放逐范式、孤独终老范式和其它范式四种类型。拒绝范式主要包括相互认识范式和个体排斥-偶然排斥范式(  DeWall， Twenge， Gitter， & Baumeister， 2009 ;  Twenge， Baumeister， Tice， & Stucke， 2001 )，该类范式拒绝反馈比较及时，贴近生活。放逐范式主要有面对面放逐和网络放逐两种形式，前者包括火车谈话范式  (Zadro， Williams， & Richardson， 2005) 、面对面抛球范式  (Williams & Sommer， 1997) ，后者包括聊天室范式  (Williams et al.， 2002) 、手机短信范式  (Smith & Williams， 2004) 和网络抛球范式  (Williams， Cheung， & Choi， 2000) ，这类范式中，最常用的是网络抛球范式，并且已经在认知神经领域有所涉及。其他范式包括回忆范式  (Maner， DeWall， Baumeister， & Schaller， 2007) 、启动范式  (Sommer & Baumeister， 2002) 、想象范式  (Allen， de L Horne， & Trinder， 1996) ，该类范式中回忆范式使用频率最高。
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user: 4. 社会排斥测量工具 在已有的一些社会排斥研究中，大部分采用的是实验任务，问卷测量研究比较少。蒋奖等根据中国企业的文化特点，编制了工作场所排斥问卷(职场排斥问卷)，主要采用开放式问卷和改编国外问卷建立题库的方法，包括上司排斥和同事排斥两个维度，每个维度包含10个项目。内部一致性系数为0.86，重测信度为0.76和0.72，并且用修订后的问卷进行了实证研究  (蒋奖，鲁峥嵘，张雯，2011) ，并认为该问卷可以作为评定工作场所排斥的工具。有研究者先通过开放式问卷的方法，确定了大学生社会排斥的四种类型，然后以结构是访谈和文献综述为基础建构大学生社会排斥问卷，包括直接排斥(10个题项)和间接排斥(9个题项)两个因素，重测信度为0.89、0.88、0.91 (p < 0.001)，与效标问卷人际关系诊断量表显著相关  (吴惠君，张姝明，曾宇倩，2013) 。大学生社会排斥问卷最初设计的主要是大学生社会排斥为拒绝、忽视、孤立和否定四个维度，但是经过探索性因素分析后只得到了两个维度。直接排斥由否定和孤立的合并而成，间接排斥是由拒绝和忽视的合并而成。，作者并没有做进一步说明这种维度合并现象的出现到底与开始的四个维度建构的问题有关，还是与后期问卷题项编制的问题有关。最后，此问卷现在还没有实证研究。有研究者在英国家庭研究中编制了包含低收入、低财富、缺乏生产活动、不参与政治、社会隔离五个维度的社会排斥问卷，但是不属于心理学问卷，也没有相关的信效度检验  (Burchardt， Le Grand， & Piachaud， 1999) 。Gordon (2000)在调查贫困及其原因时，将社会排斥纳入了调查维度范围，但是没有完整的问卷。
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user: 5. 社会排斥当前的应用情况 社会排斥从提出开始，就开始了大量的实践研究，欧洲和美国地区在社会排斥方面的研究已经很成熟，中国在社会排斥方面的研究面相对较窄。在欧洲，一些社会学家、政策研究者以及政府部门越来越倾向于从社会排斥角度来探讨一些社会问题的深层次原因及研究弱势群体的处境原因，并据此制定一些政策法规。近年来随着我国城市化步伐加快，我国有关社会排斥的研究主要放在了农民工身上，还有一些研究是关于诸如失业群体、残疾人、中小学生等弱势群体。在心理学领域中，社会排斥会对个人的认知产生影响，导致个体的思维能力下降  (Baumeister， Twenge， & Nuss， 2002) 、认知解体  (Twenge， Catanese， & Baumeister， 2003) 、会影响被排斥者对自我或他人的认知评价(  Buckley， Winkel， & Leary， 2004 ;  Maner， DeWall， Baumeister， & Schaller， 2007 )；社会排斥对行为的影响包括：损害个体自我调节能力，使自我调节能力下降  (Baumeister， DeWall， Ciarocco， & Twenge， 2005) 、导致反社会行为(  Baumeister et al.， 2005 ;  Buckley et al.， 2004 ;  Twenge et al.， 2001b ;  Twenge， Catanese， & Baumeister， 2002 )、可以增强与潜在关系资源进行社会联系，并与其形成亲密人际关系的动机  (Maner et al.， 2007) ；社会排斥会对情绪产生重要影响，主要包括：社会排斥和焦虑之间存在因果关系  (Baumeister & Tice， 1990) 、社会排斥会导致孤独、嫉妒、抑郁、焦虑等情绪  (Leary， 1990) 、社会排斥与悲痛、伤心、愤怒成显著正相关  (Buckley et al.， 2004) 、会导致情绪麻木，同情心减少(  DeWall & Baumeister， 2006 ;  Twenge， Baumeister， DeWall， Ciarocco， & Bartels， 2007 )；社会排斥对神经系统、生理反应也产生一定影响。采用功能性磁共振成像技术考察了与社会排斥有关的脑神经活动机制，发现受到社会排斥后，被试的前扣带回表现活跃，右腹侧前额叶皮层也被明显激活，且两者为负相关  (Eisenberger， Lieberman， & Williams， 2003) 。社会排斥会降低被排斥者的免疫系统功能，潜在地损害了被排斥者的身体健康  (Cacioppo， Hawkley， & Berntson， 2003) 。也有研究发现社会排斥和身体伤害都与对威胁的防御机制有关，社会排斥引起的痛苦与身体受到伤害具有相似的心理和生理机制，社会排斥会影响被排斥个体的身体健康(MacDonald & Leary， 2005)。
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user: 6. 研究展望 首先，社会排斥是一个描述西方社会问题的概念，中国和发达国家有着很大的差距。我国现阶段的研究只是停留在研究国外文献上，也没有专门出国研究国外社会排斥归国的学者提出什么新的观点。曾群(2004)认为，社会排斥虽然未必是发达国家的独有现象，但是发展中国家的社会排斥有其自身特点，社会排斥各个维度之间的关系有着很强的地方性特色。尤其中西方对比的时候，先看中国的弱势群体的最基本需求是否满足，而不是放弃最低层需求去追求尊重和归属需求。当前的研究定位应该是，如何促使弱势群体能够更好地生活、工作，调整他们和其他群体的关系。弱势群体所需求的就是通过自己的劳动拿到应得的报酬，受到与其他群体同样的权利。如果要研究农民工的社会排斥问题，如何量化他们被排斥的程度，也是很值得关注的问题。 其次，在心理学领域，至今没有一个能很好的量化社会排斥的工具，已经有编制的工作场所排斥问卷  (蒋奖等，2011) 、大学生社会排斥问卷  (吴惠君，张姝明，曾宇倩，2013) 都只包含两个维度，题目也比较少。信度和效度也不是很好，也没有较多的后续实证研究。如果一直按国外的实验范式做下去的话，生态效度会很差。所以，需要有很多人投身量表的编制工作中，从各个角度将社会排斥量化出来。 再次，关于社会排斥操作性定义问题，在心理学领域，国内外对社会排斥的定义都不统一，这与每个人使用的研究手段有关系，也与最初用这些模糊不清的定义做出来的成果引导有关。研究者们往往只关注在自己的理论框架下数据漂亮就行，或者直接把理论框架套在数据上，这也使得这个概念更加模糊不清了。所以，首先应该从某一角度，或理论出发，多个课题组做一个广大学者都能接受的定义，以后定时更新，这样的定义以后用起来会方便很多。 最后，社会排斥引入心理学应该属于社会心理学范畴，但是我国社会心理学界很少有关于这方面的成果。社会排斥引入中国时间较早，但是真正有含金量的实证研究较少，如果想要从事这方面研究，需要一些质量较高的成果。
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user: 摘 要 前瞻记忆是一种主动记起未来要执行某一种行为的能力，受到多种因素的影响。情绪是个体对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度的主观体验，它对前瞻记忆具有一定影响。情绪对前瞻记忆影响的理论解释有Ellis和Ashbrook的资源分配理论和Eysenck和Calvo的加工效能理论。负性情绪和正性情绪对前瞻记忆的影响不同。未来应多关注积极情绪对前瞻记忆的影响及其神经生理机制。 关键词 :前瞻记忆，情绪，理论模型，正性情绪，负性情绪
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user: 1. 前瞻记忆 随着对记忆的深入研究，现在人们普遍接受  Tulving (1995) 提出的记忆的多系统理论，认为记忆可以分为回溯性记忆(Retrospective Memory， RM)和前瞻性记忆(Prospective Memory， PM)。前瞻记忆是指“未来某一时刻或者某个阶段完成某项或某些意向活动的记忆形式”  (Brandimonte， Einstein， & McDaniel， 1996) 。前瞻记忆不仅在日常生活中，而且在工作学习中都扮演了重要角色。前瞻记忆的失败有时会给人们带来很多麻烦，如忘记参加一个很重要的会议，或者忘记定时吃药。因其对人们正常生活功能的维持起着重要作用，近年来研究者越来越多地关注前瞻记忆。  Einstein和McDaniel (1990) 根据从事活动的线索特点，把前瞻记忆区分为“基于事件的前瞻记忆”(event-based PM)和“基于时间的前瞻记忆”(time-based PM)。前者是指在一些特定外部事件发生时去执行一个行动(例如，记得见到某人时给他捎个消息)；后者是指在一个特定的时间(例如，下午三点去上课)或在一段时间后去执行一个行动(例如，10分钟后给家人打个电话)。 目前实验室中研究前瞻记忆都是基于  Einstein和McDaniel (1996) 发展出的“双任务”范式，包括背景任务(ongoing task)和前瞻任务(PM task)。要求被试在做背景任务的同时，记得某一时刻执行前瞻任务。以往研究发现，前瞻记忆的执行受到多种因素的影响。首先，由于前瞻任务是嵌入到背景任务中的，因此背景任务的性质，例如难度和吸引程度，就会在一定程度上影响前瞻记忆  (Khan， Sharma， & Dixit， 2008) 。其次，前瞻记忆任务的重要性对前瞻记忆也有影响  (Kliegel， Martin， McDaniel， & Einstein， 2001) 。再次，年龄因素也是研究者关注较多的问题。目前，存在较为一致的观点，即基于时间的前瞻记忆有明显的老化现象。与青年人相比，老年人执行时间任务的可能性显著下降，而且做出反应的延迟性增加，尤其是当背景任务需要较多注意资源时  (Henry， MacLeod， Phillips， & Crawford， 2004) 。最后，个体差异，如认知方式、情绪等都会影响到前瞻记忆。
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user: 2. 情绪及其诱发方式 2.1. 情绪 情绪是个体对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度的主观体验  (孟昭兰，1989) 。这个概念主要包括三个方面的内容：生理机制(如皮层、皮层下神经活动等)、主观体验(如喜悦、悲伤和愤怒等)以及外在表现(言语表情、面部表情、体态表情)。 关于情绪的分类，有研究者将情绪分为消极情绪(negative emotion)和积极情绪(positive emotion)  (Lerner & Keltner， 2000) 。积极情绪是一种愉悦的主观体验，如高兴、兴趣、爱、自豪等，它通常与某种需要的满足相联系，能提高人的积极性和活动能力；而消极情绪通常与某种需要的不满足或无法满足相联系，是个体负性的、不愉悦的主观体验，如悲伤、紧张、愤怒、恐惧等，它会降低人的积极性和活动能力。 情绪理论  (Oatley & Jenkins， 1996) 认为，当人类面对情绪刺激时，会诱发两种唤醒：一是与自动化应激相关的生理唤醒；二是与自我应变能力评估相关的认知注意唤醒。生理唤醒是由人的生存动机决定的。认知唤醒是与人的认知加工相关。两种唤醒在面对不同情绪刺激时激活程度是不一样的(  Oatley & Jenkins， 1996 ;  Bradley， Codispoti， Cuthbert， & Lang， 2001 )。 2.2. 情绪的诱发方式 情绪启动(emotion-priming)也称为情绪诱发技术，始于20世纪80年代，指“在非自然和严格控制的条件下唤起个体临时性情绪状态的策略”  (Baños， Liaño， Botella， Alcañiz， Guerrero， & Rey， 2006) 。启动情绪的方法常见的有以下几种：1) 想象诱发  (Wright & Mischel， 1982) 。让被试集中于指导语，想象一些悲伤、愉快或者中性的情景。2) 影片诱发。让被试观看有强烈情绪色彩的电影片段，并在观看之前告知被试在观看过程中不要抑制产生的任何情绪，而是让其自然地流露  (Marston， Hart， Hileman， & Faunce， 1984) 。3) 图片诱发。让被试观看具有强烈情绪色彩的图片，以产生所需要的目标情绪状态。因国际情绪图片库(IAPS)  (Lang & Bradley， 2007) ，以及中国情绪图片系统(CAPS)  (白露，马慧，黄宇霞，罗跃嘉，2006) 的建立，这种方法运用的较为广泛。4) 通过某一任务或自然事件诱发情绪。如，让被试在实验室做一定的工作或者对被试的工作成绩给予错误的反馈来激起实验者所需要研究的情绪；也可以通过被试的生活事件，如公布考试成绩，老师的表扬与批评等启动情绪。5) 具身模仿诱发情绪。让被试做出相应的面部表情，并给被试呈现情绪性刺激(  Davis， Senghas， & Ochsner， 2009 ;  Larsen， Kasimatis， & Frey， 1992 )。6) velten技术  (Velten， 1968) 。让被试阅读具有强烈情绪色彩的语句并体验语句所表达的情绪意义，从而实现情绪诱发。7) 音乐诱发。让被试听具有强烈情绪色彩的音乐，使他们在音乐的帮助下唤起愉悦、悲伤或者中性的情绪状态。有研究证明音乐能够很好地诱发情绪(  Martin & Metha， 1997 ;  Wright， Startup， & Mathews， 2005 )。
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user: 3. 情绪对前瞻记忆影响的理论解释 目前并没有直接解释情绪对前瞻记忆影响的理论。以往的研究者引用最多的两个理论，即  Ellis和Ashbrook (1988)  提出的资源分配理论以及  Eysenck和Calvo (1992) 提出的加工效能理论，都是从情绪与记忆的角度阐述的。 3.1. 资源分配理论 Ellis和Ashbrook (1988) 的资源分配理论主要用来解释抑郁状态对记忆的影响。该理论认为，抑郁情绪影响了分配给当前认知任务的注意资源数量。它的核心假设是，人的认知资源是有限的；在执行任务的过程中，处于抑郁情绪状态的个体会把一部分认知资源转移到与任务本身无关或与抑郁情绪有关的干扰性的思维活动上，从而导致分配给当前认知任务的注意资源减少，因而认知任务成绩就会下降。另外，抑郁对于那些需要高水平自我启动和控制加工的认知任务的损害作用更加明显。这一理论不仅得到了回溯记忆相关研究的支持(  Ellis & Ashbrook， 1988 ;  Hertel & Hardin， 1990 ;  Hertel & Milan， 1994 )，也得到了前瞻记忆研究的证实(  Rude， Hertel， Jarrold， Covich， & Hedlund， 1999 ;  Kliegel & Jäger， 2006 )。他们的研究发现，对于需要较高水平自我启动的时间性前瞻记忆来说，抑郁情绪会损害其表现。而事件性前瞻记忆不需要很强的自我启动和控制，因而可能不会受到抑郁情绪的影响。 3.2. 加工效能理论 Eysenck和Calvo (1992) 的加工效能理论是用来解释焦虑情绪对认知任务表现的影响。该理论认为，焦虑既有动机作用又有注意影响。焦虑的动机作用是指，焦虑能够促进认知加工过程，从而提高认知表现水平。焦虑情绪的注意影响是指，焦虑会占用人们头脑中的认知资源，从而使短时记忆系统中的编码和储存过程受到消极影响。以此理论的逻辑来分析，可以发现焦虑既可能提高认知加工的成绩，也可能损害认知加工的成绩。Eysenck和Calvo指出，当需要完成的任务比较简单或者被认为是首要任务时，高焦虑者会把注意力优先放在目标任务上，因而认知成绩更好。而如果个体所要完成的任务对认知资源要求较高或者被认为是不重要的，那么焦虑情绪就会与复杂的认知任务争夺固定的注意资源，高焦虑就会导致认知表现的下降。这一理论也得到一些焦虑与前瞻记忆关系研究的证实(  Nigro & Cicogna，1999 ；  王丽娟，吴韬，，邱文威，叶媛，马薇薇，李霓，2010 )。研究表明，加工效能理论在解释焦虑情绪对认知操作的影响方面更加实用和灵活，优于资源分配理论  (Eysenck & Calvo， 1992) 。 尽管这两个理论为我们更好地理解情绪对认知的潜在影响提供合理的理论，但仍然存在一些问题。首先，两个理论的提出都是基于特定的负性情绪，如抑郁、焦虑。其他的负性情绪，如悲伤、恐惧、愤怒等，对认知活动的影响又该如何解释？另外，正性情绪，如愉悦，对认知活动的影响机制是否又不相同？理论中并未涉及。其次，理论中针对的任务主要是单一的认知任务，而前瞻记忆一般是双任务范式，需要个体在两个任务上分配注意资源。若再加入情绪因素，可能并不能简单归结为认知资源的分散。因此用这些理论来解释情绪对前瞻记忆的影响或许并不十分恰当。未来还需进一步的研究来发展更为合适的理论。
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user: 4. 情绪对前瞻记忆的影响研究 4.1. 负性情绪 1) 焦虑 最早研究焦虑情绪和前瞻记忆关系的是  Cockburn和Smith (1994) 。研究预期前瞻记忆的成绩会随着焦虑水平的增加而降低。实验任务为事件性前瞻记忆。结果出乎意料，被试的焦虑情绪与前瞻记忆成绩并不呈线性关系，而是呈U型曲线变化，即中等焦虑水平被试成绩最差，低焦虑和高焦虑的被试成绩较好，具有显著差异。高焦虑被试会更频繁地对环境中出现的线索进行监控，同时也能够更加频繁和精细地监控时间的流逝。  Nigro和Cicogna (1999) 的研究也支持了这一说法，即前瞻记忆的成绩随着焦虑水平的增加而增加。具体地，高焦虑水平的被试在时间性前瞻记忆中的表现为，报告的时间更接近目标时间；而对于事件性前瞻记忆，表现为出现提示线索时能更迅速地执行前瞻任务。  王丽娟等人(2010) 对事件性前瞻记忆的研究也发现了类似的结果。研究者进一步对焦虑进行区分，发现状态焦虑促进时间性前瞻记忆，而不影响事件性前瞻记忆。特质焦虑对两种类型的前瞻记忆均无显著影响  (丁志刚，2007) 。 不过，另外一些研究者却发现了不同的结果。  Harris和Cumming (2003) 操纵了实验中的任务难度、前瞻任务的重要性等，来探讨状态焦虑和特质焦虑对前瞻记忆的影响。结果发现，状态焦虑对前瞻记忆有明显损害，而特质焦虑对前瞻记忆的成绩无影响。  肖明明(2014) 通过指导语引发被试焦虑情绪，发现，焦虑情绪对背景任务的正确率和反应时都有影响，但对时间性前瞻任务的影响并不显著。不同的研究结果可能是因为不同的实验控制造成的。正如Eysenck和Calvo的加工效能理论所认为的那样，焦虑对认知加工的影响取决于任务的重要程度和复杂程度。 2) 抑郁 Rude等人(1999) 最早对抑郁情绪与前瞻记忆的关系进行了研究。结果发现，具有抑郁情绪的被试时间性前瞻记忆成绩差于无抑郁情绪的被试。原因可能是抑郁情绪被试无法高度集中注意力，并且注意力的转换不够灵活。  王俊珺等人(2009) 使用抑郁症患者也发现了同样的结果。  Kliegel和Jäger (2006) 的研究发现抑郁情绪损害时间性前瞻记忆成绩，而对事件性前瞻记忆没有影响。 Livner等人(2008) 单独研究事件性前瞻记忆，他们发现前瞻记忆的执行情况与抑郁情绪的严重程度无关，抑郁情绪仅影响回溯记忆。  张睿、何群杰(2009) 对抑郁症患者的研究也表明抑郁对事件性前瞻记忆没有显著影响。通过这些研究可以发现，抑郁对前瞻记忆的影响取决于所使用的任务，抑郁情绪对时间性前瞻记忆有损害，但对事件性前瞻记忆没有显著影响。这也符合  Ellis和Ashbrook (1988) 的资源分配理论。 3) 悲伤 研究者对悲伤情绪与前瞻记忆的关系探讨的较少。  Kliegel等人(2005) 在实验之前使用电影片段来诱发被试的悲伤情绪和中性情绪，结果发现，悲伤情绪组被试的时间性前瞻记忆成绩差于中性情绪组，但这种差异仅仅表现在实验的前半部分。悲伤情绪主要降低了对目标时间监控的准确性，且这种影响具有时效性。悲伤情绪状态下，个体可能沉浸于自己的思维活动中而无法将更多的注意资源分配到当前的认知任务上，从而前瞻记忆成绩下降。而电影片段引发的悲伤，强度可能并不高，因而无法维持到整个实验的结束。 4.2. 正性情绪 积极情绪是由于个体的需要得到相应的满足时而产生的情绪体验，这种情绪的产生会伴有愉悦的主观体验、微笑的面部表情及相应的生理反馈(孟昭兰，1989)。以往研究表明积极情绪能够促进人们在认知过程中的能动性和积极性。然而，目前国内外关于积极情绪对前瞻记忆影响的研究并不多。丁志刚(2007)的研究通过在实验之前诱发被试的愉悦情绪，发现愉悦情绪组相比对照组能够促进时间性前瞻记忆和事件性前瞻记忆的成绩。  侯杰(2009) 使用图片和音乐联合启动的方式来引发不同程度的愉悦情绪。结果发现，中等程度的愉悦情绪能够同时促进时间和事件性前瞻记忆的成绩，而高强度的愉悦情绪对前瞻记忆的促进作用不如中等程度的愉悦情绪。  张丽静(2011) 通过不同的电影片段引发不同的情绪来研究其对前瞻记忆的作用。结果发现，愉悦情绪促进事件性前瞻记忆。  张馨元(2013) 对3~5岁儿童时间性前瞻记忆的研究也发现了同样的趋势。 上述研究都是在前瞻任务开始之前诱发被试的情绪，那么，如果前瞻任务本身包含情绪成分，又会有怎样的结果呢？  Rendell等人(2011) 使用“虚拟一周”任务来研究情绪和年龄对前瞻记忆的影响。前瞻任务包含三种效价：积极、消极和中性。结果发现，积极情绪增强了青年组和老年组的事件性前瞻记忆成绩，而非时间性前瞻记忆。老年组的表现虽然差于青年组，但积极情绪对于他们的有益影响要大于青年组。消极情绪并没有增强效应。  Altgassen等人(2010) 发现具有情绪效价的线索具有较高的显著性，积极和消极线索都能够增强前瞻任务的表现，且能够消除前瞻记忆的老龄化现象。  Schnitzspahn等(2012) 进一步发现情绪性目标线索对前瞻记忆的促进作用的潜在机制会根据情绪效价和年龄的差异而有所不同。对于老年人，积极效价的目标线索主要促进前瞻记忆的前瞻成分，消极效价的目标线索主要促进前瞻记忆的回溯成分；而对于年轻人，积极效价的目标线索促进了前瞻记忆的回溯成分。而  Clark-Foos等(2009) 的研究发现积极情绪线索和消极情绪线索都不利于前瞻记忆任务的完成，因为目标线索的情绪效价会吸引过多的注意资源从而影响前瞻记忆任务的完成。 从以上研究我们可以发现，负性情绪一般会损害前瞻记忆的执行，尤其是时间性前瞻记忆，而愉悦情绪一般会促进前瞻记忆的执行。但是，当前瞻记忆的线索具有情绪特征时，结果却并不一致。因此，未来需进一步深入研究前瞻线索的情绪特征对前瞻记忆的影响。另外，以往研究多为在前瞻记忆任务开始之前诱发情绪，那么在实验过程中诱发情绪，又会得到怎么的结果呢？也需要未来更系统的研究。
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user: 5. 情绪影响前瞻记忆的神经基础 关于情绪对前瞻记忆影响的神经机制方面的探讨，目前并不多。Rea等人(2011)使用情绪面孔作为背景任务图片，研究情绪对事件性前瞻记忆影响的脑机制。实验中包含两个条件，分别在两个序列中呈现。一个只呈现中性面孔，另一个呈现情绪面孔，情绪面孔包括愤怒、快乐和惊讶。前瞻任务是要求被试对特定的面孔对进行反应。中性条件下，线索为中性面孔对；而情绪条件下，线索为愤怒面孔对。结果发现，相比中性条件下的前瞻任务，以厌恶刺激为线索的前瞻任务(PM trials)激活更强的脑区为右外侧前额叶(BA 10)和左侧尾状核(caudate nucleus)。血液动力学响应的时间序列(time course)分析发现，尾状核的激活峰值出现在前额叶峰值之前。前额叶区域涉及较高水平的认知加工，负责意向行为的组织和执行。在一些前瞻记忆神经机制的相关研究  (Momennejad & Haynes， 2012) 中也有发现。在他们的研究中，外侧前额叶的激活说明情绪条件下对注意资源的依赖性更强。而尾状核对负性图片更敏感(  Carretie， Albert， Lopez-Martin， & Tapia， 2009 ;  Carretié， et al.， 2009 )。尾状核的激活峰值出现较早，说明在执行意向行为之前需要对线索的情绪特征进行分析。不过，他们的研究中存在一个问题，即情绪条件下的背景任务刺激包含较多的情绪面孔，并非某种特定的情绪，这样就导致了情绪条件下的结果出现混淆。即便前瞻记忆线索是单一情绪，仍然不能避免背景任务中的情绪对前瞻任务的影响。