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user: 3. 结果 3.1. 家风问卷 家风问卷中的每一道题目以20道题目的平均分在在三个人口学变量(性别、文理科、家庭居住地)上进行独立样本t检验，结果表明，家风20道题目和所有题目的平均得分男女性别上差异均不显著；家风20道题目和所有题目的平均得分中除了第二题、第十一题以及第十八题在文科理科上差异不显著；家风20道题目和所有题目的平均得分在家庭居住地农村和城市上差异均不显著。 把问卷中每一道题目在抽取样本上求其平均值，然后把20道题目的得分由低到高进行排序，得到表1： Table 1 The subjects scored on each topic of the Home Style questionnair 题目 得分 T04孝敬父母 4.46 ± 0.80 T13感恩报恩 4.44 ± 0.77 T14与人为善 4.38 ± 0.77 T15明辨是非 4.37 ± 0.84 T12读书为本 4.29 ± 0.88 T17遵纪守法 4.22 ± 0.85 T03诚实守信 4.20 ± 0.87 T11照顾弱小 4.18 ± 0.84 T09勤俭节约 4.17 ± 0.86 T01交友之道 4.13 ± 0.90 T10爱国爱党 4.12 ± 0.90 T20乐善好施 4.05 ± 0.94 T08夫妻和睦 4.01 ± 0.97 T07乐于助人 4.01 ± 0.92 T19处事灵活 3.99 ± 0.99 T05谦虚低调 3.99 ± 0.96 T06家庭民主 3.97 ± 0.99 T18男女有别 3.36 ± 1.22 T16明哲保身 3.20 ± 1.24 T02家庭权威 3.01 ± 1.14 表1. 被试在家风问卷各个题目上的得分 得分排在前五的家风是：T04孝敬父母、T13感恩报恩、T14与人为善、T15明辨是非、T12读书为本。得分排在后五的家风是：T02家庭权威、T16明哲保身、T18男女有别、T06家庭民主、T05谦虚低调。可见在中国传统的家风中最注重是孝敬父母感恩报恩与人为善，这与传统儒家文化所推崇的。 3.2. 道德行为自我管理问卷 选取三个人口学变量，性别、专业类别、家庭居住地，专业类别粗略的分为文科和理科，家庭居住地为城市和农村。在三个人口学变量上，分别对认知度、行为度、践行度进行独立样本T检验，考察人口学变量的之间的差异性。 结果表明，男生和女生在道德认知、道德行为、道德践行上差异不显著；文科和理科在道德认知、道德行为、道德践行上差异不显著；城市和农村大学生在道德认知、道德践行上差异不显著，但在道德行为(t = 2.475， p = 0.014)上差异显著，农村学生的道德行为高于城市学生。 道德认知、行为、践行如表2所示。 Table 2 The scores of subjects on each topic in the Moral Behavior Self-Management Questionnair 认知得分 认知度 行为倾向得分 行为度 践行度 公共场合自觉排队 5.93 ± 1.14 0.85 6.02 ± 0.98 0.86 0.73 过马路时走斑马线 5.67 ± 1.26 0.81 5.68 ± 1.19 0.81 0.66 在阅览室看完书后放回原位 5.80 ± 1.17 0.83 5.90 ± 1.18 0.84 0.70 积极打扫寝室卫生 5.60 ± 1.28 0.80 5.38 ± 1.33 0.77 0.62 上课时主动擦黑板 5.01 ± 1.46 0.72 4.30 ± 1.59 0.61 0.44 主动帮助自己的竞争对手 5.48 ± 1.47 0.78 4.74 ± 1.43 0.68 0.53 救助路遇的病人 5.91 ± 1.29 0.84 4.81 ± 1.46 0.69 0.58 公交车上积极给老人让座 5.82 ± 1.27 0.83 5.74 ± 1.26 0.82 0.68 下雨时主动帮同学收衣服 5.55 ± 1.32 0.79 5.29 ± 1.36 0.76 0.60 积极参加志愿者活动 5.60 ± 1.27 0.80 5.14 ± 1.32 0.73 0.58 学习场所主动避免手机干扰旁人 6.08 ± 1.16 0.87 6.10 ± 1.10 0.87 0.76 记得家人生日并主动问候 5.47 ± 1.40 0.78 5.28 ± 1.52 0.75 0.59 对所承诺的事想办法做得最好 6.13 ± 1.04 0.88 5.81 ± 1.18 0.83 0.73 主动偿还借贷 6.09 ± 1.15 0.87 6.15 ± 1.08 0.88 0.77 见义勇为 5.87 ± 1.21 0.84 5.02 ± 1.41 0.72 0.60 平均 0.82 0.77 0.64 随手乱扔垃圾 5.90 ± 1.49 0.84 5.40 ± 1.88 0.77 0.65 找关系入党 4.97 ± 1.92 0.71 4.71 ± 2.10 0.67 0.48 在墙上桌上乱涂乱画 5.50 ± 1.55 0.79 5.14 ± 1.87 0.73 0.58 随意弃置已选好的超市货物 5.46 ± 1.40 0.78 5.09 ± 1.74 0.73 0.57 同时与多个异性谈恋爱 5.64 ± 1.72 0.81 5.34 ± 2.09 0.76 0.62 上色情网站 5.03 ± 1.77 0.72 5.29 ± 2.01 0.76 0.55 撕毁图书馆书页据为己用 5.93 ± 1.62 0.85 5.58 ± 2.00 0.80 0.68 听报告时高声讨论 5.92 ± 1.51 0.85 5.47 ± 1.92 0.78 0.66 考试作弊 5.81 ± 1.58 0.83 5.40 ± 1.89 0.77 0.64 私自翻看他人东西 5.98 ± 1.47 0.85 5.44 ± 1.90 0.78 0.66 背地议论他人是非 5.75 ± 1.51 0.82 5.10 ± 1.77 0.73 0.60 践踏草坪 5.57 ± 1.52 0.80 5.10 ± 1.76 0.73 0.58 很少打扫寝室卫生 5.52 ± 1.58 0.79 5.09 ± 1.83 0.73 0.58 休息时间在宿舍喧哗 5.85 ± 1.50 0.84 5.42 ± 1.76 0.77 0.65 上自习时讨论问题影响同学 5.78 ± 1.52 0.83 5.47 ± 1.74 0.78 0.65 平均 0.80 0.75 0.62 总平均 0.81 0.76 0.63 表2. 被试在道德行为自我管理问卷上各个题目的得分 1) 道德认知度：在反应道德素质高的行为中，认为最能反应一个人素质高的5个行为由高到低依次为：对所承诺的事想办法做得最好(最能)、主动偿还借贷、学习场所主动避免手机干扰旁人、公共场合自觉排队、救助路遇的病人。认为最不能反应一个人素质高的5个行为由高到低依次为：上课时主动擦黑板(最不能)、记得家人生日并主动问候、主动帮助自己的竞争对手、下雨时主动帮助同学收衣服、积极参加志愿者活动。 在反应道德素质低的行为中，认为最能反应一个人素质低的5个行为由高到低依次为：私自翻看他人东西(最能)、撕毁图书馆书页据为己用、听报告时高声讨论、随手乱扔垃圾、休息时间在宿舍喧哗。认为最不能反应一个人素质低的5个行为由高到低依次为：找关系入党(最不能)、上色情网站、随意弃置已选好的超市货物、在墙上桌上乱涂乱画、很少打扫寝室卫生。 2) 道德行为度：在反应道德素质高的行为中，认为自己做的最好的5个行为由高到低依次为：主动偿还借贷(做的做好)、学习场所主动避免手机干扰旁人、公共场合自觉排队、在阅览室看完书后放回原位、对所承诺的事想办法做得最好。认为自己做的不好的5个行为由高到低：上课时主动擦黑板(最不好)、主动帮助自己的竞争对手、救助路遇的病人、见义勇为、积极参加志愿者活动。 在反应道德素质低的行为中，认为自己做的不好的5个行为由高到低依次为：找关系入党(最不好)、随意弃置已选好的超市货物、很少打扫寝室卫生、背地议论他人是非、践踏草坪。认为自己做的好的5个行为由高到低：撕毁图书馆书页据为己用(最好)、听报告时高声讨论、上自习时讨论问题影响同学、私自翻看他人东西、休息时间在宿舍喧哗。 3) 德性践行度：在反应道德素质高的行为中，德性践行度高的5个行为由高到低依次为：主动偿还借贷(最好)、学习场所主动避免手机干扰旁人、公共场合自觉排队、对所承诺的事想办法做得最好、在阅览室看完书后放回原位德性践行度低的5个行为由高到低：上课时主动擦黑板(最不好)、主动帮助自己的竞争对手、救助路遇的病人、积极参加志愿者活动、记得家人生日并主动问候。 在反应道德素质低的行为中，德性践行度高的5个行为由高到低依次为：撕毁图书馆书页据为己用(最好)、听报告时高声讨论、私自翻看他人东西、休息时间在宿舍喧哗、上自习时讨论问题影响同学。德性践行度低的5个行为由高到低：找关系入党(最不好)、上色情网站、随意弃置已选好的超市货物、践踏草坪、很少打扫寝室卫生。 3.3. 家风与道德行为的关系 家风问卷共有20道题目，取这20道题目的平均分来可以反映家风总体状况，依照家风状况对被试进行高低排序，取前27%为家风状况良好，后27%为家风状况较差，分别为95人，最后对前后27%的被试在道德认知、道德行为、道德践行进行独立样本T检验，考察家风对道德认知、道德行为、道德践行的影响，得分结果见表3。 Table 3 27% scores on the Moral Behavior Self-Management Questionnaire before and after Home Style questionnair 认知度 行为度 践行度 家风问卷前27% 0.86 ± 0.11 0.83 ± 0.13 0.72 ± 0.16 家风问卷后27% 0.77 ± 0.15 0.71 ± 0.14 0.56 ± 0.18 表3. 家风问卷前后27%在道德行为问卷上的得分 独立样本T检验的结果表明，家风前27%的个体与家风后27%的个体在道德认知度上差异显著，t(129) = 4.989， p < 0.001；家风前27%的个体与家风后27%的个体在道德行为度上差异显著，t(129) = 6.205， p < 0.001；家风前27%的个体与家风后27%的个体在道德践行度上差异显著，t(129) = 6.584， p < 0.001。