DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 5. 稳步推进党建与气象业务深度融合的实践建议 5.1. 认真开展与实践结合的调查研究 充分认识抓好基层党建对气象业务工作的带动作用，创新基层党建工作的方式方法，发挥党务工作和业务骨干分子干事创业的积极性、主动性。通过召开座谈会、个别访谈、征求意见建议等形式，集思广益，群策群力，寻找党建与业务工作的契合点，梳理业务工作开展过程中需要党建加以指导和强化的环节，思考党建活动中如何融入气象业务工作以丰富党建内涵，谋化气象业务工作推进过程中如何发挥党建的引领、带动作用，以增强基层党建工作的吸引力、凝聚力。在深入调查研究的基础上，结合中心工作实际，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核，促进党务与业务工作共同发展。 5.2. 寻找党建与气象业务工作的融合点 党建与气象业务工作相辅相成，两者的方向和目标一致。在人才培养、队伍建设方面，要认识到人是干事创业的主体，离开党的建设与指引，人就会失去信仰，信仰的缺失必然导致前进方向的迷失。党建又对人才的培养、干部队伍的打造起到不可替代的作用。在业务工作中，我们不仅要加强党的宗旨、理想信念教育，使党员干部树立为人民服务、为党和国家贡献力量的思想，而且要创造条件，提供机会，通过请进来、走出去等方式，加强业务知识培训，提升党员干部业务理论水平和业务工作能力。在具体业务工作中，不仅要注重工作的效率、质量等，也要注意将勤政廉洁、为民服务、团队精神等教育贯穿始终。通过开展党员联系群众活动，增强党员干部同群众间的感情，同时促进自身业务能力的提升。 5.2.1. 抓好思想建设 加强党的政治建设，促进政治建设与气象事业共同发展，首先要解决思想问题，要从思想上认同党的理论、党的主张、党的方针政策，要坚定马克思主义的政治信仰，从内心深处认同党、认同党的领导。气象事业是党的基础性、公益性事业，气象事业从建立之初至今，都是为党的事业服务的，是贯彻落实党的路线方针政策的具体化，本身就是政治。气象现代化建设之所以取得今天的成就，也是党坚强领导的结果。党员领导干部，一定要摒弃错误的思想认识，坚定马克思主义的理想信念，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党章党规，培育忠诚意识、规矩意识、担当意识，把这些基本的政治意识落实到积极谋划本单位气象工作和党的建设上。 5.2.2. 理顺党建和业务的关系 政治和业务紧密相联，没有离开业务的政治，也没有离开政治的业务。党的政治建设肩负着引领事业发展稳定的根本任务，与事业发展是水乳交融的关系，两者有机统一、相辅相成。一是，事业发展要依靠党的政治建设来保证，只有充分发挥党组织的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用，才能更好地深化改革、加快发展、保持稳定。二是，党的政治建设依托事业发展来促进，只有事业得到充分发展，才能更好地凝聚人心，团结力量。我们要准确把握政治建设和业务工作的关系，既不陷入唯业务论放任业务偏离政治方向，也不能脱离业务空谈政治建设。我们要把党的政治建设和业务工作同部署、同落实、同督查、同考核，使党的政治建设与业务工作相互协调、相互促进，以业务发展的成效来检验和评价党的政治建设。三是，在实际工作中，要充分发挥党支部的引领作用，教育和引导广大党员，在学思践悟中树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，把党的政治主张不断融入到党员的思想深处，成为开展业务工作的行动指南。四是，要积极结合本单位业务工作开展主题党日活动、组织生活会等，把党的政治建设融入日常、抓在经常。我们党员及党员领导干部首先要重视工作，树牢政治意识、责任意识，党员意识，把工作放在心上，把责任扛在肩上。要充分发挥吃苦在前、享受在后的政治品格，争当业务工作的行家里手，以钉钉子精神抓工作落实，积极发挥党员在推进业务工作中的表率作用。支部书记和党务干部要熟悉气象业务，提高结合政治建设来谋划业务工作的能力和水平。 5.2.3. 发挥好党组织的政治功能 党的力量来自组织。政治属性是党组织的根本属性，政治功能是党组织的基本功能，要认真贯彻落实新时代党的组织路线，不断强化各级党组织的政治属性和政治功能。同时，党支部要在本单位发挥好把方向、管大局、促落实的重要作用，确保党中央和上级党组织决策部署在本单位贯彻落实。党员要强化党的意识和组织观念，自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织。党组织一定要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治任务，认真学习《中国共产党党组工作条例》、《中国共产党支部工作条例》，严格执行“三会一课”、民主生活会、谈心谈话、民主评议等制度，不断强化党组织的政治功能，把基层党组织建设成为坚强的战斗堡垒，使广大党员心有所属、情有所寄，成为广大党员的政治依靠、政治家园。 5.2.4. 落实好政治责任 抓好党的政治建设最重要的就是抓责任制、抓责任人。坚持党要管党，全面从严治党首先要落实管党治党的政治责任 [ 7 ]。责任就是使命，使命重于泰山！党组织要担负起本单位党的政治建设工作的主体责任，支部书记要认真履行第一责任人职责，领导班子成员和党组织其他成员要按照“一岗双责”要求，在履行好政治责任，提高政治定力、政治能力的同时，做好单位的政治表率，在抓好业务工作的同时，一定要抓好分管领域党的政治建设工作。引导广大党员认认真真、原原本本落实党的路线方针，落实中国气象局和省委省政府重大决策部署，尤其要落实好省局党组的重点工作任务、重要决策部署，以讲政治的态度促进青海气象事业发展。
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user: 摘要 为顺应信息化社会的发展潮流，基于我校英语语言学习中心(以下简称学习中心)的现状，本文提出了学习中心信息化管理的可行性方案，并根据需求构建了系统的总体架构，进行了功能模板的划分。同时，为了加强系统的有效性和便捷性，本系统设计了网站和公众号两种实现方式，并对用户的权限进行分级，以兼顾不同用户对系统的需求和系统的稳健运行。
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user: 1. 引言 近年来，信息化教学作为网络时代的产物，已经成为不可或缺的教学手段，它能够通过网络来辅助教学，实现实验室的网络化、智能化管理，保障实验教学质量。教育部也在外语教学改革中提倡加强师生外语学习的信息化素养 [ 1 ]，英语语言学习中心作为我校师生信息化教学的载体，也应对传统的管理模式进行突破，改善其资源信息分散，师生交互困难，设备信息上报不及时，管理效率低下等问题。英语语言学习中心实现信息化管理对于完善设备与资源的分配有着许多正面影响，不仅有助于构建一个多元、便捷的网络教学环境，同时也便于教辅人员对资源和信息的管理与整合。
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user: 2. 需求分析 本文的研究旨在针对我校英语语言学习中心的管理现状，设计和开发一套信息化管理系统，提高学习中心资源的配置效率和运用效率，实现学习中心的规范性、系统性、高效性管理，以解决学习中心传统管理模式存在的主要问题：(1)“学习中心–教辅人员–师生”之间信息交互与资源共享困难；(2) 学习中心服务于全校师生，用户基数大且信息多样，其管理平台可以为其他行为研究提供丰富的原始数据；(3) 学习中心缺乏科学性和系统性的管理，导致资源和设备用途单一，教学收益并不理想，资源利用率低。(4) 学习中心的设备管理仍采用传统的人工巡检和统计模式，造成设备维护和统计效率低下，用户体验差。总的来说，该学习中心信息化管理系统应满足以下需求： 1) 多级管理，一级为系统管理员，二级为教师，三级为学生或普通用户，各级用户拥有不同的权限，在保证资源共享的前提下，能够建立稳健、有序的网络环境。 2) 学习中心及其实验室的相关信息阅览，和通知公告等实时信息的动态展示； 3) 学习资源及软件的管理，包括资源分类、搜索、上传及下载，删除等； 4) 互动沟通，包括意见和报修信息的上传、回复及相关操作； 5) 多平台，能够同时满足电脑端用户和移动用户的需求，以方便用户随时查看学习中心的动态信息。
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user: 3. 学习中心信息化管理系统的总体设计架构 根据需求分析，信息化管理系统主要需完成以下功能：用户管理、信息阅览、资源管理、用户交互、多平台访问。针对多平台的需求，系统采取两种不同的实现模式：1、学习中心网站；2、微信订阅号。 其中学习中心网站的开发采用B/S (浏览器/服务器)的架构模式，考虑到系统的需求是动态的、季节性的，因此采用MVC的设计模式开发，可以提高代码的可用性、重复性。MVC模式分为三层架构，分别是视图、模型和控制器 [ 2 ]，学习中心网站的总体架构如图1所示： 图1. 学习中心网站的总体架构 学习中心网站的界面通过视图呈现，同时可以采集用户数据，其网页界面主要包括登陆注册，中心介绍，通知公告，学习资源，意见建议和故障报修；管理控制器对收集到的数据信息处理，然后再发给服务器，服务器进行响应；数据库存储重要信息。系统的后端开发语言主要以java为主，前端以javascript和JQuery为主，考虑到数据的安全性和稳定性，数据库采用oracle，服务器采用Windows Server，与oracle合作使用，可以对服务器和数据库故障进行快速排查，提高系统的健壮性。
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user: 4. 学习中心信息化管理系统的功能结构 学习中心信息化管理系统包括两种实现模式，学习中心网站包含全面的功能模块，而公众号仅涵盖信息阅览和反馈功能。学习中心网站的用户按权限可分为三种：管理员、教师和个人用户，因此，学习中心网站的建设主要包括平台管理端、教师端和个人用户端的功能模块开发。其中，平台管理端包括用户管理、资源管理、交流管理、报修管理、系统设置和权限管理模块；教师端包括系统公告管理、学习资源管理和交流管理模块；个人用户端包括通知公告查看、学习资源获取、交流反馈与报修反馈模块。微信订阅号包括系统公告管理、资源列表展示、互动交流模块，如图2所示。 图2. 系统功能结构图 总的来说，学习中心信息化管理系统主要包括以下功能模块的开发：1、用户管理模块；2、信息管理模块；3、学习资源管理模块；4、用户交互模块。 1) 用户管理模块 学习中心网站主要面向全校师生，因此网站的用户包括平台管理员、教师和学生或普通用户，由于网站涉及到资源的上传和交流模块，若所有用户都拥有同样的权限，则会导致网站资源混乱，且不容易监控，因此网站需要用户管理模块来针对不同的用户需要定制不同的权限。用户管理模块主要包括用户信息数据库管理和用户权限管理。用户信息数据库管理包括用户的登陆、注册、密码管理和用户的查找、删除等功能；用户权限管理需要对每一个功能提供是否授权的选项，以方便根据后期需求对权限进行更改，平台管理员拥有最高权限，可对用户的级别进行判定和授权。 2) 信息管理模块 学习中心涉及到全校师生的外语学习实验室管理，而外语学习实验室分布并不集中，这也给师生及时了解学校外语教学资源带来了不便。信息展示模块包括学习中心的实时通知公告和实验室概况、队伍建设、规章制度、教学平台的相关介绍，师生可通过该模块实时了解学习中心的实验室现状和开放情况，合理安排教学计划。 3) 学习资源管理模块 在信息化时代，网络资源数以亿计，获取网络资源对学生们来说并不困难，关键是如何从海量网络资源中选取对自己有用的优质资源。因此，对于学习资源模块的设计，主要考虑以下几个因素：资源分类，资源审核、实时更新、查找便捷。教师或管理员上传学习资源时必须选择分类再上传，上传的学习资源需考虑学生的学习兴趣，专业需求和资源的实时性 [ 3 ]，同时需要有关键字查询功能，以方便师生快速查找到自己需要的资源。 4) 用户交互模块 网络环境为交流互动提供了便利，师生们不仅可以在学习中心网站上分享学习资源，同时也可以交流学习心得和经验，向管理人员提出宝贵的意见建议，或是直接上报设备的使用情况，在交互过程中，不仅能够构建一个良性的网络教学环境，而且可以加强用户与管理员之间的交流，保障教学设备发挥最大的效用。用户交互模块主要包括交互论坛、意见建议和设备报修的上传和反馈。
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user: 5. 总结与展望 针对学习中心信息化管理的迫切需求，结合信息化教学的快速发展，本文介绍了基于java语言、MVC架构模式实现的信息化管理系统，以实现学习中心的日常信息化管理。系统的设计充分考虑了学习中心教学环境的特点，操作简单，学习内容丰富，互动沟通便捷有效，大大提升了学习中心在师生中的知名度，加强了学习中心设备对外语教学的辅助作用。 本系统虽然为学习中心与师生之间的交互问题提供了可行方案，但仅着重解决了日常教学的基本需求，要进一步加强学习中心的信息化管理，还需要让“设备”这一重要成员实现信息化，真正实现资源共享。
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user: 摘要 党政领导干部选拔任用一直是执政党建设的核心议题。随着执政环境的改变和干部队伍建设日益复杂化，新时代对选拔任用领导干部的标准原则、制度程序设置和制度实施的监督机制都提出了新的要求，因此2019年对《党政领导干部选拔任用条例》作了进一步的修订，依据新的干部标准和选任原则，优化选任程序，完善对选任工作的监督机制，回应选任工作中出现的新问题，进一步优化选人用人机制，为打造忠诚、干净、担当的干部队伍提供基本遵循。
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user: 1. 《党政领导干部选拔任用条例》修订的背景 自1995年《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》颁布以来，党中央先后于2002年、2014年两次作出修订。《党政领导干部选拔任用条例》的不断完善体现了党和国家对现实正义和程序正义的追求，党政领导干部选人用人制度机制因此不断完善，选人用人质量不断提高，选任风气不断净化，但新时代对选拔任用领导干部的标准原则、制度程序设置和制度实施的监督机制提出了新的要求，因此2019年对此条例进行了进一步的调适。 1.1. 时代的发展对选拔任用领导干部的标准原则提出新的要求 党政领导干部选拔任用工作的最终目的就是为党和人民选择合适的人担任领导干部，“合适”即“选什么样的人”，这个问题也可以理解为制定什么样的干部标准、执行什么样的干部原则。这个标准和原则不是固定不变的，而是随着具体的历史条件发展而变化的。这是由不同历史时期党面临的内部主要矛盾或者干部队伍自身突出问题所决定的。社会主义改造和建设时期，党对干部的要求是“又红又专”，改革开放初期，党对领导干部明确了“革命化、年轻化、知识化、专业化”要求。新时代的干部标准及选任原则不仅源自历史，还要体现了新时代对干部的新要求。 当前，国际格局的演变与民族复兴、现代化强国目标的叠加，这一新形势要求党和国家必须选拔任用一批“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁” [ 1 ] 的领导干部，以应对时代挑战。十八大以后，党中央清醒看到，一些领导干部政治不坚定、贪污腐化的问题还比较突出。因此，党政领导干部的选任标准和原则要突出对领导干部政治方面的要求，将政治标准放在首位，明确了高素质干部的三大基本品质“忠诚、干净、担当”，旨在调动干部主体的积极性、能动性，服从服务于国家治理的大方向大格局。因此，对新时代党政领导干部的选任原则和标准的修订是应对时代发展的新要求。 1.2. 选任工作的制度程序设置要求更具有科学性和客观性 随着经济发展、公民社会的不断成熟，党站在新的历史时期和新的起点，从国际国内形势出发，作出了重大决策，即推进国家治理体系和治理能力现代化。科学化治理是国家治理现代化的重要着力点之一。领导干部的选任工作科学化是国家治理现代化的一个微观层面。因此，如何保证领导干部的选任工作实施不受主观因素的影响，让选任结果具有较高的科学性和客观性，成为选任工作制度程序设置的追求。原条例从制度程序的设置上来看，科学程度和客观程度都难以满足全面从严治党向纵深发展的需要。突出表现在选任标准设置太过抽象，不够具体，因此难以量化考核。因此，对领导干部“德”方面的考察普遍存在着“形式主义”的问题，更偏向上级领导干部的主观评价，不仅参与考评的主体单一，基本局限于内部考评，而且考核评价方法简单，定性考评多而定量分析少，缺乏权威的、客观的科学考核评价体系。由此产生的主观性强、缺乏科学论证依据的考评结果无法为干部选拔任用提供科学的、无可辩驳的支撑，这让考评主体获得过大的自由裁量权，影响选任结果的客观性和科学性。 1.3. 选任工作中的现实难题要求对制度的实施过程从严监督 通过完善的程序实现实质正义是一种理想状态，但程序运行过程中由于不可避免地有人的参与，常常出现背离实质正义的情况出现，比如“跑官要官”“买官卖官”“拉票贿选”“带病提拔”“唯分、唯票、唯年龄、唯GDP”“假年龄、假履历、假学历”等现实难题。因此，防止和纠正这些干部选拔任用工作中不正之风就成为条例修订的重要原因，希望进一步达到从严监督的目标。 一方面，监督制度的设置存在“自我监督”的问题。原条例明确规定“党委(党组)及其组织(人事)部门对干部选拔任用工作和贯彻执行本条例的情况进行监督检查”。党委(党组)、组织(人事)部门等既是监督主体，也是被监督对象。然而“自我监督”很容易让监督失灵。另一方面，条例关于外部监督也规定了“纪检监察机关、巡视机构按照有关规定对干部选拔任用工作进行监督检查。”纪检监察机关和巡视机构对此也有监督责任。但纪检监察机关处于同级党委领导下，在具体操作上多有不便。巡视机构的巡视检查虽对不法分子多有震慑，但在选人用人方面发挥着事后监督检查的作用，事后的监督检查大多是针对选任程序、材料等方面是否合规，对整个用人机制的监督作用比较有限。 因此，对选任工作进行严密、有效的监督对解决选任难题具有现实意义，《党政领导干部选拔任用条例》的修订就带着问题意识着力完善监督机制以解决现实困境。
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user: 2. 《党政领导干部选拔任用条例》修订后的内容 2019年版的《党政领导干部选拔任用条例》与2014年相比，主要对干部选任工作的标准原则、选任程序和纪律监督等方面进行了优化，让本条例更符合新时代的要求，更简单易行，为造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍提供基本遵循。 2.1. 《党政领导干部选拔任用工作条例》的框架内容 新《党政领导干部选拔任用工作条例》总共有12章69条，自2019年3月3日起施行，2014年版《条例》同时废止。修订后的条例由13章变为12章，由71条变为69条。其中第3章“动议”变更为“分析研判和动议”，第9章“公开选拔和竞争上岗”不再单列，其内容优化合并到第3章。新条例分总则、选拔任用条件、分析研判和动议、民主推荐、考察、讨论决定、任职、依法推荐提名和民主协商、交流回避、免职辞职降职、纪律和监督、附则，对干部选拔任用工作作出了实体性和程序性规定。其中，从第3章“分析研判和动议”到第7章“任职”五个环节，构成了干部选拔任用工作的基本流程。 2.2. 党政领导干部选拔任用原则和标准的改革 在2019年《党政领导干部选拔任用工作条例》中设有6条选任原则。这六项原则将我党历年来的工作经验进行了科学合理的总结，并将选任原则中的基本精神贯穿到了选任工作的各个环节之中。与2014年的条例相比，原则新增加了“事业为上、人岗相适、人事相宜”，干部标准上突出强调“把政治标准放在首位”和“勇于担当”。 (1) 增加“事业为上、人岗相适、人事相宜”为选任原则 在过去的选任工作中我们可以看到这样的一些现象，在某些岗位对人员有需求时，选任工作者最先想到的不是先考虑这个岗位对人员的需求条件和专业要求，首先考虑的确实谁的资历可以优先任用，或者对某些领导成员权力分配进行一种政治平衡，最终导致为这个岗位选择的人员并不能胜任这份工作，工作效率低下，这样的情况既不利于该干部的发展，影响工作任务的完成度，而且还让真正有才识、有能力胜任这份工作的同志得不到任用，从而挫伤了他们的积极性，也影响了选任工作的公平性。所以为了使以上的问题得到更好的解决，在新条例中新增加了“事业为上、人岗相适、人事相宜”这一原则，这一原则的增加不仅使选任制度更加完善，而且好更好的促进岗位与公职人员更好的进行匹配，确保了选任工作效率的最大化。 (2) 把政治标准放在首位 2018年11月，习近平总书记在主持十九届中央政治局第十次集体学习时说，选人用人必须把好政治关，把是否忠诚于党和人民，是否具有坚定理想信念，是否增强“四个意识”、坚定“四个自信”，是否坚决维护党中央权威和集中统一领导，是否全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，作为衡量干部的第一标准。习近平提到，政治上有问题的人，能力越强、职位越高危害就越大 [ 2 ]。因此，新条例首次把“政治标准放在首位”写入总则，把政治纪律和政治规矩作为选任干部的底线，保证干部队伍的政治团结性，坚定干部的政治信仰。这一标准的提出要求在选任的具体工作中，要着眼拓展考察政治素质的手段、突出政治把关的重点，使那些政治上敢担当、能担当、有担当的干部脱颖而出，真正将具有保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险能力的党员干部选出来、用起来，从源头上打造正气充盈、政治清明的政治生态。 并在考察环节对政治标准进行了严格的要求：如对于不能列为考察对象的行为规定中就将“违反政治纪律和政治规矩的”这一条列入了其中。并对领导干部政治方面的考察内容中明确要求注重了解政治理论学习情况，深入考察政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律。通过对政治标准的一系列内容修订使领导干部可以进一步的明确选任制度的政治标准和政治要求。 (3) 强调领导干部要敢于担当 正确的用人导向，是对干部最直接、最有效的激励，用好一个人就能激励一大片。党的十九大报告提出，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲 [ 3 ]。新条例着眼调动领导干部的工作积极性，针对“不作为”“多干多出错，少干少出错，不干不出错”的错误政绩观，把“敢于担当”的选任标准贯穿整个条例之中。比如，新条例首次把“坚定信念，为人民服务，勤劳务实，敢于承担责任，诚实守信”的好干部标准写进了总则；要求“大力选拔敢于负责、敢于担当、善于作为、实绩突出的干部”；在基本条件中增加“主动担当作为”、“有斗争精神和斗争本领”；提出“对符合有关规定给予容错的干部，应当客观公正对待”等，新条例明显倾向于为党和国家选任面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争的领导干部。
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user: 3. 党政领导干部选拔任用程序改革 3.1. 深化对备选人员的日常了解 在实际的选任工作中我们要为某一岗位选拔一位优秀合适的领导干部是需要做一系列的准备工作的，比如负责选任工作的领导人员在充分了解岗位的岗位状况，明确岗位要求，对备选人员进行全面科学客观的了解，这是人岗匹配的前提。这一系列的准备工作属于分析研判和动议环节，这一环节在选任工作程序中处于首要位置，所以这一环节的工作完成的好坏将直接影响整个选任工作的走向，将对民众对选任工作的认可及满意度产生非常重要的影响。而这一环节在过去的选任制度中并没有细致体现，所以导致了暗箱操作、形式主义或临时动议等问题的出现，所以在这次修订中对选任程序中的第一环节——“动议”环节修改为“分析研判和动议”。新条例在这一环节重点强调要把“功夫下在平时”，防止有些干部在关键时候装模做样、欺骗组织。因此，新条例在第11条明确要求要“全方位、多角度、近距离”深入了解干部，及时掌握干部的德才表现、重要情况和群众口碑，对备选人员严格把关，必要时可作提前核查，为党组选人用人提供真实有效的参考资料。新规定增加了对被选任者在日常生活中多种因素的全面细致的分析，对动议的具体事项也进行了规范，将选任工作的重心放在了前期的工作上，使得选任程序可以更加完善、科学化，使选任结果更加有权威性。 3.2. 优化民主推荐方式 民主推荐环节是党政领导干部选任工作民主化的重要环节，这个环节做的好可以充分发挥群众的力量，让那些真正努力工作、原则性极强并且不喜欢拉拢关系的领导干部获得更为公平公正的选任环境。这次的修订一对民主推荐方式进行了合理的改进，把原先的“个别谈话推荐”改为“谈话调研推荐”，扩大了谈话的范围，增强民主科学性；二更加贴合实际，正常情况下对于领导环节和个人提拔的情况规定要先进行谈话推荐环节，对于特殊情况的可先进行会议推荐，如果既是特殊情况又是符合条件的情况会议推荐环节也可以取消；直接取消二次会议。 3.3. 细化考察内容 在此次修订之前，原先的选任考察工作存在粗糙的问题，问题来源就是没有对领导干部的考察内容进行细化，新条例严把政治观、品行观、能力观、作风观、廉洁观，在原条例的基础上进一步细化了考察内容，使之更具有规范性。主要表现为：一将政治品质细化为政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律，并细化对领导干部政治方面的面谈考察方法，新增了了解考察对象生活圈、社交圈的方法，并在第24条的第1项中明确规定“违反政治纪律和政治规矩”的人选不得列为考察对象，从实践上支持政治标准的首要地位；二将道德品行方面的考察细化为社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，并强调加强对工作时间之外表现的考察；三将专业素养考察细化为专业知识、专业能力、专业作风、专业精神；四将工作实绩考察分为地方党政领导班子成员和党政工作部门领导干部两种情况，对于地方党政领导班子成员，考察内容细化为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，对于党政工作部门领导干部，考察内容细化为履行党的建设职责、制定和执行政策、推动改革创新、营造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义等方面；五作风考察的内容增加了敢于担当，遵守中央八项规定精神这两个方面；六廉洁方面虽没有增加考察内容，但在具体程序上提出了双签字的要求，“考察对象呈报单位或者所在单位党委(党组)必须就考察对象廉洁自律情况提出结论性意见，并由党委(党组)书记、纪委书记(纪检监察组组长)签字 [ 4 ]。”另外，在考察要求上新增了差异化考察，对党政正职人选坚持更高标准、更严要求，在书面考察材料上新增了“用具体事例反映考察对象的情况”，这让考察结论有例可循，有实可证，提高了选任工作的公信度。 3.4. 从严监督应对现实难题，党政领导干部选拔任用的纪律监督制度改革 (1) 在各环节修补制度漏洞，预防违纪行为 相较于2014年的旧条例，新条例在各个环节设置都更加严密，在各环节对容易造成选任不公的情形作了明确的叙述。如，在讨论决定的环节，新条例新增了不得提交会议讨论的8种情形：没有按照规定进行民主推荐、考察的；拟任人选所在单位党委(党组)对廉洁自律情况没有作出结论性意见的，或者纪检监察机关未反馈意见的，或者纪检监察机关有不同意见的；个人有关事项报告未查核或者经查核存疑尚未查清的；线索具体、有可查性的信访举报尚未调查清楚的；干部人事档案中身份、年龄、工龄、党龄、学历、经历等存疑尚未查清的；巡视巡察、审计等工作中发现重大问题尚未作出结论的；没有按照规定向上级报告或者报告后未经批复同意的干部任免事项；其他原因不宜提交会议讨论的。这8种情形的明确规定让程序不规范、调查存疑、有重大问题的被选任者无法继续选拔任用，进一步满足了全面从严治党向纵深发展的要求。在纪律和监督环节，为了防止选任工作中违纪行为的发生，新条例进一步明确了具体的不可为规定：一新增了在配备干部时不可以超过审批权限的规定；二新增违规提高职级待遇也要进行严厉的处罚；三明确了不准由主要领导成员个人决定任免干部；四明确了对于即将到达退休年限或离职期限的干部，不可以对他们进行突出提拔；五对于伪造干部人事档案的行为要严厉惩处。这一新增内容将原先选任工作中容易被人钻空子的制度漏洞修补起来。 (2) 针对现实问题设置相应的监督检查机制 对于选任工作现存的一些实际问题，中央也进一步提出了相应的解决办法。选任工作一直存在的公信度不够高的问题，这来源于选任信息不够公开透明，因此，新条例中要求“加强干部选拔任用工作全程监督，严格执行干部选拔任用全程纪实和任前事项报告” [ 5 ]。针对选任工作民主监督方面的问题，新条例增加了“一报告两评议”、专项检查、离任检查、立项督查、“带病提拔”问题倒查等制度规范。其中，“一报告两评议”即专题报告年度干部选拔任用工作情况，评议干部选拔任用工作，评议选拔出来的干部，这是一项创新性举措，其结果会作为考核领导干部的重要参考。专项检查制度是在党委(党组)开展常规巡视巡察期间，同级组织(人事)部门通过派出检查组等方式，对选人用人工作进行专项检查，对选任工作中出现问题的地方开展重点检查。立项督查制度是针对监督检查发现或群众与媒体反映的违规问题予以及时处理，对选任工作中的严重违规问题实行立项督查。“带病提拔”问题倒查制度是针对提拔或者进一步使用任现职后受到撤销党内职务或者撤职以上党纪政务处分，且其违纪违法问题发生在提拔或者进一步使用任职前的干部，对此问题进行倒查，并及时形成倒查工作报告。新条例中对选任工作中的纪律监督处罚制度的修订明显更带有问题意识，更具有可操作性，为解决现实困境提供更实际的参考。
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user: 4. 《党政领导干部选拔任用条例》修订的意义 从这次修订的《党政领导干部选拔任用条例》中，我们可以看到新条例的修订使党政领导干部选拔制度设置更加严格严密，给选任工作带来更为明确的指导；更为务实高效，使之可操作性更强；坚持了党管干部原则，坚持和加强党的全面领导，坚持把政治标准放在首位，坚持精准科学选人用人，坚持将从严要求贯穿始终，顺应了新时代对选任党政领导干部的新要求，回应干部工作中出现的一些新情况新问题。 4.1. 提高组织工作的质量和水平，为中国特色社会主义事业提供更加更坚强的组织保证 党的组织工作是党战斗力的重要保证。做好新时代组织工作，重点是培养选拔任用一支高素质专业化的干部队伍。习近平总书记在2018年的全国组织工作会议上第一次阐明了新时代党的组织路线，新时代的组织路线明确要求“着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证 [ 6 ]。”这一重要论述为新时代领导干部选拔任用工作指明了前进方向，提供了根本遵循。 2019年新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》正是秉承着新时代党的组织路线，一方面全面总结和吸收党的十八大以来干部工作实践中，特别是在领导班子换届和“两委”人选考察工作中探索形成的一些好经验、好做法，使之固化为制度规范，让德才兼备、有担当的人能提升为干部；另一方面，秉持问题导向，解决、改进干部选任工作中的用人腐败和带病提拔等实际问题，作出切实的制度规定，为中国特色社会主义事业提供更加坚强的组织保证。 4.2. 衔接新政策新制度，推进全面从严治党向纵深发展 全面从严治党是党的十八大以来党的建设的鲜明特征，也是锻造坚强领导力量的必然要求。2019年3月17日，中共中央印发了修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》，同时废止了2014年版的《干部任用条例》。此次修订距上一次也已过去5年，而这五年，正是全面从严治党开始深入推进的五年。如今，全面从严治党向纵深发展，面临着更深层、更难以解决的治党问题。《党政领导干部选拔任用工作条例》作为重要的党内法规，是干部选拔任用工作的基本遵循，旨在通过规范领导干部选拔任用工作、构建具有活力的选人用人机制、贯彻党管干部的原则，提高党的领导水平和执政能力，将全面从严治党的要求贯穿选任工作的全部。 此外，《党政领导干部选拔任用工作条例》的修订有助于对近年来修订或制定出台的相关党内法规进行有机的衔接，比如新形势下党内政治生活若干准则、廉洁自律准则、党内监督条例、纪律处分条例、考核工作条例、防止干部“带病提拔”的意见、推进干部能上能下若干规定、激励干部新时代新担当新作为的意见以及新修订颁布的公务员法等。新条例充分吸收和有效衔接有关制度成果，是适应推进全面从严治党向纵深发展的需要，进一步把从严要求贯穿干部选拔任用工作全过程。 4.3. 有效提升选任工作的公信度，促进中国特色社会主义民主政治的发展 提升党政领导干部选拔任用工作的公信度是一项牵涉面甚广的系统工程，关系着中国特色社会主义民主政治的发展，而民主是影响选任工作公信度的关键因素。在扩大领导干部选任工作民主化的问题上，党和国家无论是从理论到实践，还是从形式到内容都进行了各种各样的尝试和探索，目前也取得了不凡的成就。 随着我国人民群众参与政治的积极性不断提高，只有进一步落实广大人民群众的知情权、参与权、选择权、监督权，才能保证选拔出来的优秀领导干部深得民心。民主的核心就是体现人民意志，《党政领导干部选拔任用工作条例》在分析研判和动议、民主推荐、考察、讨论决定、纪律检查和监督等环节，进一步落实了人民群众的“四权”，提高了人民群众的参与度，可以更贴切地体现人民意志。《党政领导干部选拔任用工作条例》的修订明确了深化选任工作的改革向着民主化的道路发展，极其重视民主在选任工作中的体现，有效提升选任工作的公信度，促进中国特色社会主义民主政治的发展。
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user: 摘要 研究了非线性四阶常微分方程(ordinary differential equation，简称ODE)边值问题 { u ( 4 ) ( t ) = r f ( t ， u ( t ) ， u ′ ( t ) ) ， 0 < t < 1 ， u ( 0 ) = u ′ ( 0 ) = u ″ ( 1 ) = u ‴ ( 1 ) = 0 ， 其中r是一个正参数，非线性项 f : [ 0 ， 1 ] × [ 0 ， ∞ ) × [ 0 ， ∞ ) → [ 0 ， ∞ ) 为连续函数，且存在常数 a ， b ， c ， d ∈ [ 0 ， ∞ ) 满足 a + b > 0 ， c + d > 0 ，使得当 u → 0 时， f ( t ， u ， p ) = a u + b p + o ( | ( u ， p ) | ) ，当 u → ∞ 时， f ( t ， u ， p ) = c u + d p + o ( | ( u ， p ) | ) ，通过运用全局分歧理论，证明了该问题正解的存在性。
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user: 1. 引言 本文研究非线性四阶常微分方程边值问题 { u ( 4 ) ( t ) = r f ( t ， u ( t ) ， u ′ ( t ) ) ， 0 < t < 1 ， u ( 0 ) = u ′ ( 0 ) = u ″ ( 1 ) = u ‴ ( 1 ) = 0 (1) 其中r是一个正参数，非线性项 f : [ 0 ， 1 ] × [ 0 ， ∞ ) × [ 0 ， ∞ ) → [ 0 ， ∞ ) 为连续函数。该方程的实际应用背景是平衡状态下的弹性梁，其一端固定而另一端自由。对于该类问题的可解性，许多学者用不同的方法研究过 [ 1 ] - [ 7 ]。比如，文献 [ 1 ] [ 3 ] [ 4 ] 运用锥上的不动点定理研究了其正解的存在。文献 [ 2 ] 通过单调迭代方法获得了其单调正解的存在性。然而，文献 [ 1 ] - [ 7 ] 虽然都得到了问题(1)解或正解的存在性，但由于所使用的工具的局限性，均无法得到问题(1)正解的全局结构。 2005年，Ma [ 8 ] 率先研究了四阶两点边值问题 { u ( 4 ) ( t ) = f ( t ， u ( t ) ， u ″ ( t ) ) ， 0 < t < 1 ， u ( 0 ) = u ″ ( 0 ) = u ( 1 ) = u ″ ( 1 ) = 0 (2) 其中非线性项f满足： (C1) f : [ 0 ， 1 ] × [ 0 ， ∞ ) × ( − ∞ ， 0 ] → [ 0 ， ∞ ) 为连续函数，且存在常数 α 1 ， β 1 ， α 2 ， β 2 ∈ [ 0 ， ∞ ) 满足 α 1 + β 1 > 0 ， α 2 + β 2 > 0 ，使得 f ( t ， u ， p ) = α 1 u − β 1 p + o ( | ( u ， p ) | ) ，当 | ( u ， p ) | → 0 时 对 t ∈ [ 0 ， 1 ] 一致成立，及 f ( t ， u ， p ) = α 2 u − β 2 p + o ( | ( u ， p ) | ) ，当 | ( u ， p ) | → ∞ 时 对 t ∈ [ 0 ， 1 ] 一致成立，这里 | ( u ， p ) | : = u 2 + p 2 。 (C2) f ( t ， u ， p ) > 0 对 t ∈ [ 0 ， 1 ] ， ( u ， p ) ∈ ( [ 0 ， ∞ ) × ( − ∞ ， 0 ] ) \ { ( 0 ， 0 ) } 。 (C3) 存在常数 α 0 ， β 0 ∈ [ 0 ， ∞ ) 满足 α 0 + β 0 > 0 ，使得 f ( t ， u ， p ) ≥ α 0 u − β 0 p ， ( t ， u ， p ) ∈ [ 0 ， 1 ] × [ 0 ， ∞ ) × ( − ∞ ， 0 ] . 设 λ 1 ( α i ， β i ) ( i = 1 ， 2 ) 是广义线性特征值问题 u ( 4 ) ( t ) = λ ( α i u ( t ) − β i u ″ ( t ) ) ， 0 < t < 1 ， u ( 0 ) = u ″ ( 0 ) = u ( 1 ) = u ″ ( 1 ) = 0 的正特征值。 在满足以上假设的条件下，文献 [ 8 ] 得到如下结果： 定理A 假设条件(C1)~(C3)成立。若下列条件之一成立： i) λ 1 ( α 1 ， β 1 ) < 1 < λ 1 ( α 2 ， β 2 ) ； ii) λ 1 ( α 2 ， β 2 ) < 1 < λ 1 ( α 1 ， β 1 ) ， 则问题(2)至少存在一个正解。 值得注意的是，文献 [ 8 ] 不仅得到了问题(2)正解的存在性，而且运用全局分歧理论得到了问题(2)正解的全局结构。现在自然要问，对于问题(1)，是否也可以通过运用分歧理论，在非线性项f满足一定的条件下，得到问题(1)正解的全局结构呢？受文献 [ 8 ] 启发，本文通过运用全局分歧理论，获得了问题(1)正解的全局结构。 本文总假定： (H1) f : [ 0 ， 1 ] × [ 0 ， ∞ ) × [ 0 ， ∞ ) → [ 0 ， ∞ ) 为连续函数，且存在常数 a ， b ， c ， d ∈ [ 0 ， ∞ ) 满足 a + b > 0 ， c + d > 0 ，使得 f ( t ， u ， p ) = a u + b p + o ( | ( u ， p ) | ) ，当 | ( u ， p ) | → 0 时 对 t ∈ [ 0 ， 1 ] 一致成立，及 f ( t ， u ， p ) = c u + d p + o ( | ( u ， p ) | ) ，当 | ( u ， p ) | → ∞ 时 对 t ∈ [ 0 ， 1 ] 一致成立，这里 | ( u ， p ) | : = u 2 + p 2 。 (H2) f ( t ， u ， p ) > 0 对 t ∈ [ 0 ， 1 ] ， ( u ， p ) ∈ ( [ 0 ， ∞ ) × [ 0 ， ∞ ) ) \ { ( 0 ， 0 ) } 。 (H3) 存在常数 a 0 ， b 0 满足 a 0 + b 0 > 0 使得 f ( t ， u ， p ) ≥ a 0 u + b 0 p ， ( t ， u ， p ) ∈ [ 0 ， 1 ] × [ 0 ， ∞ ) × [ 0 ， ∞ ) 。
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user: 摘要 博物馆陈列展示在叙事学的基础上借用电影拍摄手法，将叙事以场景的形式与观众展开对话，将影视蒙太奇手法引入其中。对博物馆中潮州木雕神器的叙事性场景的空间性、文化性进行阐述，通过平行蒙太奇、对比蒙太奇和隐喻蒙太奇这三种手法，解析当下博物馆中潮州木雕神器的信息交流模式。
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user: 1. 引言 场景在广泛的意义上作为背景、情景的同义词，叙事特点在于给观众以真实的面容和身临其境的体验，它与人的互动改变着叙事的进程和叙述的目的。在空间叙事、文学理论和电影叙事中场景的构成要素基本相似，它们都具有人物、事件、时间和空间等相关元素。博物馆叙事性场景基于文学理论研究的基础上构建了基于符号学的交流模式，并展现了叙事交流过程。叙事交流存在两个参与者即发送者和接受者，通常也是我们说的叙述者和受述者。因此叙事交流中作者、作品、读者构成叙事交流的三个基本要素。博物馆场景叙事构建过程也是基于叙述与解读(图1)，场景中设计者(作者)根据展览文案对场景进行构思和设计，确定场景大小和展示形式。观众(读者)在场景中接受信息对作品进行解码形成自己独特地见解，重构场景内涵以得到艺术体验。 图1. 博物馆场景叙事构建过程
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user: 2. 蒙太奇思维在博物馆场景中应用 潮州木雕神器其叙事性空间展示依靠场景的连贯性、地域性、时间性将物体的空间与影视场景的空间相对接，利用影视中对不同时间、空间的镜头场景进行组织和信息的传递达成叙事目的。对于具有强烈主观意识的影视作品而言蒙太奇无疑与其相契合，它不仅是影视中的叙事技巧，还被引入到其他领域的使用与实践中，其理论也逐步扩展成为揭示和表达思想观念的手段。潮州木雕神器的叙事性场景设置往往根据展览主题和观众的视觉聚焦，将呈现内容解构成影片中各种段落、镜头、画面，这些段落、画面的重组使场景建立起叙事的逻辑和节奏，因此它具有影视蒙太奇相应的结构和功能。博物馆利用蒙太奇思维重建一种全新的场景空间叙事方式，满足空间功能的同时提高观众的认知与审美(图2)。因此，本论文采用影视中的蒙太奇手法对木雕神器的叙事性场景进行解读。 2.1. 平行蒙太奇 平行蒙太奇也叫做并列蒙太奇，它是指在博物馆叙事过程中出现两个或两个以上的场景空间，在相同或不同时间内发生相对独立的事件，分别并列叙述的蒙太奇形式 [ 1 ]。平行蒙太奇的表现手法在博物馆场景叙事中最为常见，与电影中的叙事结构相较，场景与场景之间的组合可看成是镜头与镜头的组接、事件与事件的组接。叙事性场景的情景设置如同电影镜头中各种画面的组接，意在表现同一主旨。图3中选取博物馆木雕叙事的两条平行线索进行解说，源流篇以时间线索展开，通过对五个时期的概述梳理木雕的发展历程，然而艺术篇以三种不同的结构讲解木雕艺术的差异。虽然主题都是为传达木雕神器的历史文化，但二者在场景空间塑造过程中有别于线性序列关系为主的空间设定，将不同的叙事事件安排在不同的场景中或对立或统一。 图2. 蒙太奇思维在博物馆场景中的运用 图3. 平行蒙太奇场景叙事。(a) 潮州木雕源流篇；(b) 潮州木雕艺术篇 广东省博物馆展厅中的潮州木雕展就很好的运用这一手法。它将木雕分为源流篇、制作篇、艺术篇、器用篇、欣赏篇这五大类别，将木雕以不同种类、用途分别陈列在不同场景中，而木雕神器则穿插其中。利用空间设置将神器的工艺制作、功能、社会价值作为线索展开叙述。如木雕神龛的平行蒙太奇叙事信息传达，见图4，依从五大类平行线索，木雕的制作、使用功能、文化传承以及艺术价值都立体的展现出来。此场景叙事结构框架的特点在于多维度视角、独立的叙事方式和跨地域的叙事结构将现有的内容囊括其中，使其无法划分到任何一种固有的场景叙事模式中去。传统的多叙事线索围绕某个中心(人、事件)展开，而木雕神器的多线索叙事则表现为多个生活场景片段平行发展，每个场景有各自独立的背景时间，并从各自的层面完善一个立体的神龛原型。 图4. 木雕神龛的平行蒙太奇叙事信息传达 2.2. 对比蒙太奇 在博物馆叙事过程中通常透过场景空间的大与小，色彩的冷与暖等对列项引导观众，从视觉上和心理上含蓄隐晦的表达情感和主题 [ 2 ]。如神龛的摆放位置与神龛的体量，神龛有大小之分，大的称为龛，小的即为椟(椟仔)，由于使用场景不同在空间需求上也有差别。因此，在设置上本身极具有对比效果。尤其是以佛寺祠堂中的神器设置，木雕神器展示通常采用遗址场景来展现，以保留较完整的陈家祠(广东民间工艺博物馆)建筑为例，在场景环境、神器形制以及地域特色三方面，还原一个真实的木雕神器的叙事场景。 2.2.1. 环境对比 广东民间工艺博物馆建立在陈氏书院内，常设展览是具有地方特色的民间工艺品。书院内的历史遗迹承载着各类历史事件和集体记忆，而建筑本身也促成了叙事的动机，如关于建筑的来源则是首要考察的。因此，采用图像照片和影像记录的传统方式呈现出来，给人重温历史进而获得具体全面的认知。如图5，在祖堂神龛的实地场景下附上历史照片和影像进行历史的空间对比，一方面作为实例认证，唤起对昔日时光的回忆；与此同时，人文景观成为一种社会角色，铸成集体的共同记忆和文化符号的源泉，将这些有着同样记忆的人联合起来得以相互交流促成情感的传递。 图5. 陈家祠祖堂神龛的今夕环境对比 2.2.2. 形制对比 陈家祠作为岭南建筑的代表，融合中西方建筑美学元素，形成三路三进九堂两厢抄的轴对称布局，其中聚贤堂规格最高、体量最大也是建筑的核心，日常的祭祀、祖先牌位、聚会议事都在此处完成(见图6)。宽大的空间场景窥视出祠堂祭祀活动的庄重和严谨，场景的大小给人的心理环境上施加了更为端庄肃穆的气氛。 图6. 陈家祠建筑布局图 祖堂神龛则是一个大型的祭拜场所，也是烘托等级尊贵的空间。此设计按照对称格局与建筑相呼应，与神龛相对的椟在形制上与其十分相似，由于体量小，一般置于家具厅内案几上，时时祈祷告慰神灵之用。博物馆根据其原本的用途安放，神龛的大小对比从核心上看是相统一的，都是显示家族荣耀地位的礼制范式。因此，在场景空间上形成相互映射的关联，同时也具有空间的嵌套功能，如同人在看画，画中又有人的感觉(图7)。 2.2.3. 地域特色对比 潮州木雕是潮汕地区的一种民间工艺品，其辐射范围包括在文化渊源或地域上与潮汕相关联的地区。博物馆中将广州木雕和潮州木雕进行对比，如图8，通过相邻地方的木雕工艺品对比呈现，将各自地方的文化以器物作为信息的传递者，在普遍性中突出特殊性，用于传承或竞争，以便在相应的文化领域内留下一席之地。 博物馆空间展示中对物的诠释最好方式是引发观者的共情，以历史场所的构建用特定的时代引发历史事件的追忆，这种方式逐渐被各大博物馆采用，成为一种陈展的既定思维。博物馆的造景最终引向一个核心即场所空间形成的集体记忆和身份认同空间，见图9，它将抽象意义的名词通过一系列的具象造景和器物，透过历史时间的对比、神龛形制对比和区域文化对比提出关于神器的历史、礼制和民俗概念，这些都是构成集体记忆的核心要素。历史场景信息的传递如何从大量的元素中提出关键要素则成为博物馆陈列设计的侧重点。 图7. 陈家祠建筑与形制对比图 图8. 地域特色木雕对比 图9. 木雕神器场所精神的具象化设置 2.3. 隐喻蒙太奇 保罗•利科曾指出隐喻叙事中存在“张力理论”，无论是陈述、解释抑或系词关联功能上都存在张力，它体现在指示与暗示、想象物与意义、具体性与多元性、清晰性与情感共鸣之间的冲突，而隐喻则是转移和互换的张力 [ 3 ]。博物馆通过事件的对列或交替表现进行类比，含蓄表达叙事线索、心理情绪和叙事意愿 [ 2 ]。木雕神器自身的图纹符号极具隐喻性表达，如金漆木雕寿屏是贺寿时亲友定制送礼，因此在装饰上题材多为福禄寿三星、麻姑献寿、八仙骑八兽，另外两边配上屏头狮，无论从形制上还是工艺题材上都充满喜庆意味。这种寿屏设在祠堂大厅之上无不显示出主人公的家族地位和人际关系，屏风中的“郭子仪庆寿”热烈场面与现实中的祝寿场景相映成趣，互为映射。此外，博物馆也通常采用背景音乐作为气氛的烘托，如广州美术学院美术馆举办的“乾坤戏场——金漆木雕藏品研究展”，它将潮州戏曲搬进展览用影像和声效来促进和塑造文化内涵，达到观者在场景中交流的目的。情感共鸣不仅体现在具体的木雕神器的雕刻图案上，更多是表达人神同看的共乐思想(见图10)。 图10. 木雕神器的隐喻蒙太奇表现手法
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user: 3. 结语 任何在场景中进行叙事的过程都是信息传递的过程，而信息的传播依靠媒介达成传播效益，在场景叙事的过程中使用手法也各有不同，潮州木雕神器在博物馆的陈列展示中，根据其不同语言载体形式进行对比分析，同时基于叙述者和受述者在叙事进程中的作用，将叙事性场景的信息传播模式分为三类：图像模式、空间模仿模式以及模拟模式。潮州木雕神器在当代博物馆以教育和服务为核心前提下，它强调集体记忆和身份认同的过程中用以场景叙事对木雕神器的文化内涵进行传播，并在影视理论的研究视野下，通过蒙太奇手法对场景展示提出新的空间形态需求。通过对博物馆中木雕神器的叙事性场景分析，叙事性场景的变更与发展要在理论的基础上不断地实践、尝试、学习并总结，使得叙事理论得以发展。
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user: 摘要 本文主要研究了离散序列基于多分辨分析(MRA)生成小波紧框架的构造方法。首先介绍了多分辨分析和基于多分辨分析的小波紧框架的相关知识，然后给出所定义的离散序列生成平方可积函数空间小波紧框架的充分条件，最后利用Matlab工具给出两个数值算例构造的细分函数和小波函数的函数图像。
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user: 1. 引言 经过多年的研究和发展，框架理论已经形成了一套相对比较完整的理论体系，其中小波框架和Gabor框架是框架理论中的一个十分重要研究领域 [ 1 ] [ 2 ]。小波框架和Gabor框架的大量文献目前在信号图像处理、时频分析、量子力学、电子工程的滤波器设计等多个相关方面被广泛应用 [ 3 ] [ 4 ]。由于基于多分辨分析(MRA)的小波紧框架，为分段函数提供了稀疏逼近且保证了快速分解算法和重构算法的存在，故基于多分辨分析的小波紧框架在图像处理中得以许多应用 [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]。基于的多分辨分析小波紧框架可以看作为基于正交多分辨分析小波的推广，它与基于正交多分辨分析小波是小波分析研究中的两大热点，其区别主要在于冗余性质。正是由于基于小波多分辨分析紧框架具有的冗余性使得应用基于小波多分辨分析紧框架在恢复原始信号的数值计算中更加稳定，与原始信号误差更小 [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]。
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user: 2. MRA和基于MRA小波紧框 在本节中，主要介绍多分辨分析(MRA)以及基于多分辨分析小波紧框架的相关知识。在本文中，我们先给出平方可积函数空间 L 2 ( R ) 上的相关定义： 〈 f ， g 〉 = ∫ R f ( x ) g ( x ) ¯   d x ∀ f ， g ∈ L 2 ( R ) ‖ f ‖ 2 = 〈 f ， f 〉 ∀ f ∈ L 2 ( R ) f ^ ( ξ ) = ∫ R f ( x ) e − i ξ x d x ∀ f ∈ L 2 ( R ) a ^ ( ξ ) = ∑ k ∈ Ζ a ( k ) e − i k ξ ∀ a ∈ l 2 ( Ζ ) 1987年，Meyer和Mallat第一次提出了多分辨分析的概念，将多分辨分析思想应用到小波分析中，给出了构造 L 2 ( R ) 正交小波基的一般方法，并提出了快速小波变换分解和重构算法，即Mallat算法。1988年，Daubechies构造了基于多分辨分析的紧支撑正交小波基。在本文中，我们应用C. De Boor等人给出的更为一般的多分辨分析 [ 12 ]。 对于 ∀ φ ∈ L 2 ( R ) ，记 φ j ， k = p j / 2 φ ( p j x − k ) ， j ， k ∈ Ζ ，此处 p ∈ Ζ + 且 p > 1 。记 V j = Span { φ j ， k : k ∈ Ζ } ¯ 为空间 L 2 ( R ) 中的由函数族 { φ j ， k : k ∈ Ζ } 经过平移伸缩所张成的空间 L 2 ( R ) 中的线性闭子空间。下面给出多分辨分析的概念。 定义2.1：闭子空间序列 { V j } j ∈ Z 称为一个多分辨分析(MRA)，如果 { V j } j ∈ Z 满足下列条件： 1) V j ⊂ V j + 1 ， ∀ j ∈ Ζ ； 2) ∩ j ∈ Ζ V j = { 0 } ； 3) ∪ j ∈ Ζ V j ¯ = L 2 ( R ) ； 则称 { V j } j ∈ Z 为函数 φ 生成空间 L 2 ( R ) 的一个多分辨分析。 定义2.2：若函数 φ ∈ L 2 ( R ) 存在离散序列 a 0 ∈ l 2 ( Ζ ) 满足 φ ( x ) = p ∑ k ∈ Ζ a 0 ( k ) φ ( p x − k ) ， x ∈ R (1) 则称函数 φ ( x ) 为细分函数(或尺度函数)，称序列 a 0 为细分函数 φ 的细分面具。对等式(1)两边同时做傅里叶变换，得到 φ ^ ( p ξ ) = a ^ 0 ( ξ ) φ ^ ( ξ ) ， ξ ∈ R (2) 类似于多分辨分析中细分函数 φ 的定义，定义小波函数族 Ψ = { ψ l } l = 1 M − 1 ψ l ( x ) = p ∑ k ∈ Ζ a l ( k ) φ ( p x − k ) ， x ∈ R (3) 其中称离散序列族 { a l } l = 1 M − 1 ∈ l 2 ( Ζ ) 为函数族 { ψ l } l = 1 M − 1 的小波面具，同理对等式(3)两边同时做傅里叶变换，得到 ψ ^ l ( p ξ ) = a ^ l ( ξ ) φ ^ ( ξ ) ， x ∈ R (4) 从而可定义小波系 Χ ( Ψ ) ，即为 Χ ( Ψ ) = { ψ l ， j ， k = p j / 2 ψ l ( p j x − k ) : 1 ≤ l ≤ M − 1 ， j ， k ∈ Ζ } (5) 定理2.1：设函数 φ 为 L 2 ( R ) 中的紧支撑细分函数满足 φ ^ ( 0 ) = 1 ，并定义由函数 φ 生成的闭子空间 V j = Span { φ j ， k : k ∈ Ζ } ¯ ，则可得闭子空间序列 { V j } j ∈ Z 形成一个多分辨分析。 定义2.3：希尔伯特空间H上的函数集合 { f k : k ∈ J } 称为一个框架，如果对 ∀ f ∈ H ，均存在正常数A，B使得下式成立 A ‖ f ‖ 2 ≤ ∑ k ∈ J | 〈 f ， f k 〉 | 2 ≤ B ‖ f ‖ 2 并称A，B分别为框架的下界和上界。 特别的，若有 A = B = 1 ，则称框架 { f k : k ∈ J } 为紧框架，即 ‖ f ‖ 2 = ∑ k ∈ J | 〈 f ， f k 〉 | 2 。 定理2.2：(酉扩展定理)设 φ ∈ L 2 ( R ) 为一个细分函数且满足 φ ^ ( 0 ) = 1 ，其细分面具 a 0 ∈ l 2 ( Ζ ) 为有限支撑序列，根据(3)式给出由小波面具 { a l } l = 1 M − 1 ∈ l 2 ( Ζ ) 生成的函数族 { ψ l } l = 1 M − 1 ，如果面具 { a 0 ， a 1 ， ⋯ ， a M − 1 } 满足 ∑ l = 0 M − 1 a ^ l ( ξ ) a ^ l ( ξ + 2 π μ ) ¯ = δ μ ， 0 a . e . ξ ∈ R ， ∀ μ ∈ Ζ / p Ζ (6) 等价于 ∀ m ∈ Ζ ， Ω j = ( p Ζ + j ) ∩ supp ( a 0 ) ， j ∈ Ζ / p Ζ ∑ l = 0 M − 1 ∑ k ∈ Ω j a l ( k ) a l ( k + m ) ¯ = 1 p δ m ， 0 (7) 则根据(5)式中所定义的小波系 Χ ( Ψ ) 形成 L 2 ( R ) 的一个小波紧框架，且由函数 φ 生成空间 L 2 ( R ) 中的多分辨分析，即闭子空间 { V j } j ∈ Z 。
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user: 4. 3-带小波紧框架数值算例 例1. 当 M = 9 ， p = 3 时，我们可得离散序列 a 0 = 1 9 ( 1 ， 1 ， ⋯ ， 1 ︸ 9 ) ，从而可以分别给出相应的细分面具和小波面具 a l ( m ) ， l = 0 ， 1 ， ⋯ ， M − 1 ，由 a l ( m ) 生成的细分函数和函数族 { ψ l } l = 1 M − 1 的函数图像如图1。 图1. M = 9 ， p = 3 时细分函数和小波函数的函数图像(其中蓝色、红色图像分别对应函数的实部图像、虚部图像) 图2. M = 16 ， p = 4 时细分函数和小波函数的函数图像(其中蓝色、红色图像分别对应函数的实部图像、虚部图像) 例2. 当 M = 16 ， p = 4 时，我们可得离散序列 a = 1 16 ( 1 ， 1 ， ⋯ ， 1 ︸ 16 ) ，从而可以分别给出相应的细分面具和小波面具 a l ( m ) ， l = 0 ， 1 ， ⋯ ， M − 1 ，由 a l ( m ) 生成的细分函数和函数族 { ψ l } l = 1 M − 1 的函数图像如图2。
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user: 摘要 用正交4球半径的4元数，证明：垂心四面体的勾股4态的15个外接球半径同构公式、外心坐标同构公式；及其用外接球半径计算外心距离公式；以及12组棱角、6组面角，它们的互补对角的正弦余弦的代数值公式。
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user: 1. 引言 正交4球半径为4元数 [ 1 ]，其球心间勾股4态 [ 2 ] 的垂心四面体，已知有同构的重心球 [ 3 ] 和垂心球 [ 4 ] 半径及其它们的球心坐标和间距公式。那么正交4球的球心间的勾股4态的外接球 [ 5 ] 是否也有同构的半径公式及其球心坐标和间距公式？它们间的边角关系如何？