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user: 3. 研究结果与分析 3.1. 田径教练员基本情况的调查分析 田径教练员在田径训练中起着重要的作用，教练员的专业水平和执教经历都会影响到运动员的成绩和训练水平，一个优秀的教练员能培养出许多优秀的运动员。目前阿拉善左旗的田径教练员比较少，大多数教练员都要承担数职，既要给学生上体育课，又要监督田径队的训练工作，这要求田径教练员具备高度的责任、无私无畏的奉献精神以及丰富的知识来适应这个角色 [ 2 ]。 3.1.1. 田径教练员年龄结构的调查分析 根据教练员的问卷结果得出表1；阿拉善左旗田径教练员的年龄：21~30岁的有1人，占总人数的14.3%；31~40岁的有4人，占总人数的57.1%；41~50岁的有1人，占总人数的14.3%；51岁及以上的有1人，占总人数的14.3%。教练员为31~40岁的占大多数，此年龄段的教练接受新式的训练方法和能力比较强。40岁以上的教练经验和阅历比较丰富。大部分教练的训练年限在10年及以上，积累的经验较多，带队比赛的经验比较少，阿拉善左旗田径教练员年龄结构比较合理，对待训练的积极性和创造性比较高，年轻教练和老教练交流学习，共同促进阿拉善田径事业的发展。 Table 1 Age structure of track and field coaches in Alxa Left Banne 年龄结构 人数 所占比率(%) 21~30岁 1 14.3 31~40岁 4 57.1 41~50岁 1 14.3 51岁及以上 1 14.3 表1. 阿拉善左旗田径教练员的年龄结构 3.1.2. 田径教练员的学历职称的调查分析 根据教练员的问卷结果做出表2；7位教练员的学历都是本科，学历较为合理，可以从事基本的训练工作，但是田径训练对于教练员的要求较高，而且经过大量的运动训练过程表明，大多数优秀的教练员自身也具有较高水平的专项能力，只有积累大量的训练经验和比赛经历，才能更好的把握训练的基本规律，提高运动员的成材比率。 7位田径教练员同时也是中学的体育任课教师，根据调查问卷的结果做出图表3；有2位教师的职称为高级，占总人数的28.6%；有5位教师的职称为中级，占总人数的71.4%。田径教练员中级职称占大多数，职称能增加教师的收入，提高对工作的积极性，高级教师经验较为丰富，对运动员的训练理解较为深入。职称的评定对教练员的学历、年龄、训练的时间和英语成绩等要求较高，田径教练员职称提升的空间还很大，应加强学习，丰富自身的训练知识和能力。 Table 2 Educational background of Alxa Left Banner track and field coache 教师学历 人数 所占比率(%) 博士 0 0 硕士 0 0 本科 7 100 专科 0 0 表2. 阿拉善左旗田径教练员的学历 Table 3 Professional titles of teacher 教师职称 人数 所占比率(%) 高级 2 28.6 中级 5 71.4 低级 0 0 表3. 教师的职称 3.1.3. 田径教练员等级的调查分析 阿拉善左旗的田径教练员都没有教练员等级证书(表4)，和其他地方相比，存在着较大的差距，而且很少进行学习和培训。当地相关部门应鼓励加强对田径教练员的学习和培训，定期进行考核，丰富教练员的训练知识，转变传统落后的训练方法，提高训练的水平，减少对田径运动员不必要的伤病，提高运动员的成才率。 Table 4 Alxa Left Banner track and field coaches grade 教练员等级 人数 所占比率(%) 国家一级 0 0 国家二级 0 0 三级或无 7 100 表4. 阿拉善左旗田径教练员的等级 3.1.4. 田径教练员科研情况的调查分析 从教练的科研情况来看(表5)，有4位教练发表了1~4篇论文，占总人数的57.1%；有3位教练没有发表过论文，占总人数的42.9%，没有发表5篇以上论文的教练员。总体来看，教练员的科研水平比较落后。教练员的知识结构不是一成不变的，应该不断的进行学习来充实，做到理论与实践的有效结合。根据队教练员的访谈得出：教练员的工资除了正常教师工资以外，福利和津贴比较少，学校对教练员的科研重视程度不够，严重的削弱了教练员的科研积极性。 Table 5 The situation of the papers published by the track and field coache 教练员等级 人数 所占比率(%) 没有 3 42.9 1~4 篇 4 5篇以上 0 0 表5. 田径教练员发表论文情况 3.1.5. 田径教练员对运动选材的调查分析 运动选材是指根据一定的标准和测量评定手段选拔适合从事某类运动项目训练的专门人才的过程 [ 3 ]。根据表6得出：阿拉善左旗田径教练员有5位以经验选材为主，占总人数的71.4%；有2位教练员以自然选材为主，占总人数的28.6%。阿拉善左旗的大部分教练员使用经验选材，在经济科学发达的21世纪，国家积极鼓励教练员使用科学选材，提高选材的成功率，但是科学选材对技术和仪器的费用比较高，为了阿拉善左旗田径事业的发展，政府相关部门应加大对田径的投入力度，购买相关仪器，提高选材的成功率，培养更多优秀的田径运动员，为阿拉善左旗的田径事业做贡献 [ 4 ]。 Table 6 Selection basis for Alxa Left Banner track and field coache 选材依据 人数 所占比率(%) 经验选材 5 71.4 自然选材 2 28.6 科学选材 0 0 表6. 阿拉善左旗田径教练员的选材依据 3.1.6. 田径教练员对田径训练的态度分析 根据调查问卷的结果做出表7：阿拉善左旗的田径教练员对训练保持非常积极态度的有4人，占总人数的57.1%；保持积极态度的有2人，占总人数的28.6%；保持一般态度的有1人，占总人数的14.3%。大部分教练员对田径训练工作比较积极，从实际条件出发，合理地安排训练内容并监督完成，看到运动员每天辛苦的训练学习，教练员们希望运动员都能考到好的大学，实现自己的梦想，不辜负家人和老师的期盼。 Table 7 Alxa Left Banner track and field coach’s attitude towards trainin 教练员的态度 人数 所占比率(%) 非常积极 4 57.1 积极 2 28.6 一般 1 14.3 消极 0 0 表7. 阿拉善左旗田径教练对训练工作的态度 3.2. 田径运动员的调查分析 田径运动员是训练的参与者，教练制定的训练任务都是以他们为中心，田径运动员的运动成绩也是对教练训练水平和训练内容的检验。阿拉善左旗的田径为高中的田径训练队，所有的队员都参加高考的体育统招考试，没有参加高水平考试的田径运动员 [ 5 ]。 3.2.1. 田径运动员的训练目的调查分析 根据问卷的测量结果得出表8；阿拉善左旗田径运动员参与训练的目的来看，满足兴趣爱好的有94人，占总人数的69.6%；容易考大学的有120人，占总人数的88.9%；想成为优秀运动员的有69人，占总人数的51.1%；家长的期待的有35人，占总人数的25.9%；其他原因的有14人，占总人数的10.4%。通过分析得出，大部分田径运动员的训练目的比较明确，只有具有了明确的目标，才能不被外界的因素所干扰，提高训练的积极性，完成田径训练的任务，提高运动成绩和运动水平。 Table 8 Alxa Left Banner track and field athletes training purpos 训练目的 人数 所占比率(%) 满足兴趣爱好 94 69.6 容易考大学 120 88.9 成为优秀运动员 69 51.1 家长的期待 35 25.9 其他 14 10.4 表8. 阿拉善左旗田径运动员训练的目的 3.2.2. 田径运动员的训练时间和频率的调查分析 表9田径运动员每周安排的训练时间，有18人的训练时间在6小时以下，占总人数的13.3%；有34人的训练时间在6~9小时，占总人数的25.2%；有58人的训练时间在9~12小时，占人数的43%。有25人的训练时间在12小时以上，占总人数的18.5%。三所高中的训练队都在早操前和下午两节文化课后安排训练，其他时间进行文化课的学习和正常生活，阿左旗高级中学的训练队在周末也安排训练内容。阿左旗田径教练员对训练和学习安排的比较合理，既保证了训练后的恢复，也保证了文化课的学习。 Table 9 Training time arranged by track and field athletes each wee 安排的时间 人数 所占比率(%) 6小时以下 18 13.3 6~9小时 34 25.2 9~12小时 58 43.0 12小时以上 25 18.5 表9. 田径运动员每周安排的训练时间 表10是田径运动员每周训练的频率：有6人每周训练训练的频率为6~7次，占总人数的3.7%；有37人每周训练的频率为8~9次，占总人数的27.4%；有61人每周训练的频率为10~11次，占总人数的45.2%；有32人每周的训练频率为12次及以上，占总人数的23.7%。大部分田径运动员的训练频率为8次以上，田径运动员在每天早晨和下午都安排训练内容，保证了训练的时间，但是田径训练本身比较枯燥乏味，花样少，再加上较高的训练频率，使队员容易产生消极情绪和恐惧心理，影响训练的效果。教练员应科学合理地安排训练时间和频率，丰富训练内容，调动队员的积极性，达到提高成绩的目的。 Table 1 0 The weekly training frequency of track and field athlete 训练频率 人数 所占比率(%) 5次以下 0 0 6~7次 5 3.7 8~9次 37 27.4 10~11次 61 45.2 12次及以上 32 23.7 表10. 田径运动员每周训练的频率 3.3. 田径训练的场地设施和器材状况的调查分析 根据对田径运动员的调查问卷结果做出表11；认为场地设施和器材严重缺乏的运动员有4人，占总人数的3.0%；认为场地设施和器材基本够用的有67人，占总人数的49.6%；认为场地设施和器材稍微缺乏的有34人，占总人数的25.2%；认为场地器材一般的有20人，占总人数的14.8%；认为场地器材充足的有10人，占总人数的7.4%。通过上述的数据可以看出，学校的训练场地和器材基本能满足训练活动的正常开展，但部分训练场地和器材由于使用时间较长，遭到了一定程度的破坏，没有及时得到补充和更换，对训练造成一定的影响。学校相关部门应积极支持田径运动的训练工作，加大对训练器材的购置，为训练提供充足器材和场地设备。 Table 1 1 The condition of training facilities and equipmen 场地器材状况 人数 所占比率(%) 严重缺乏 4 3.0 基本够用 67 49.6 稍微缺乏 34 25.2 一般 20 14.8 充足 10 7.4 表11. 训练场地设施和器材状况 3.4. 田径运动员竞赛状况的调查分析 运动竞赛是对运动训练成果的检验，运动员只有在每次比赛后积极反思，分析比赛中的优点和缺点，才能在以后的训练中有针对性的练习，促进自身运动能力和运动成绩的提高。根据对学校相关领导和田径教练员的访谈中得出：阿拉善左旗的田径运动员参加的比赛主要为学校的田径运动会、越野赛，极少参加自治区乃至全国的中学生运动会；部分田径运动员的成绩达到了国家二级标准，没有一级和健将水平的运动员，与其他地区的运动员成绩存在着较大的差距；运动员参加的比赛少，心理素质较差，在进行较大的比赛时难以发挥出最佳水平。学校的领导认为，去外面进行比赛一方面会增加学校的开支，影响学习成绩，另一方面存在安全问题 [ 6 ]。