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user: 4. 绵阳市校园足球中超组联赛技战术的影响因素分析 4.1. 球员水平 4.1.1. 参赛特长生情况 足球特长生，意味着此学生具备足球特长，也就是说此同学踢球水平高，能够被高一级学校以优秀足球运动员的身份降分录取或优先录取。而相较于普通学生，足球特长生基本上足球训练时间更长、训练更系统规范，相应的足球水平就更高。所以，一所参赛学校足球特长人越多，一定程度上能反映出此学校球员水平较高。 从图1能够看出，绵中实验参加2017赛季绵阳市高中校园足球中超组联赛的22名队员全部是足球特长生，而首发队员也全部是足球特长生；江油中学22名参赛队员共有20名特长生，首发队员全部是特长生；绵阳中学一共有10名足球特长生，首发队员中有9名足球特长生；而安州中学一共有9名特长生，但是首发队员中仅有6名队员是足球特长生，有多达3名的足球特长生不能成为首发队员，关于这一点的原因，后文会有分析。 图1. 四所学校参赛特长生情况图 4.1.2. 球员年级分布情况 图2. 四所学校球员年级分布情况图 图2是四所学校各年级球员人数的情况，这里的各年级球员人数是各学校足球队参训队员总人数，并不是本次联赛参赛人数。从图中可以明显看出，绵中实验在每个年级的队员人数都要高于其他三所中学，其中绵中实验的高一队员人数最多，共有34人，而绵阳中学有12人、江油中学只有8人、安州中学有11人。但是在高一队员首发人数上，绵中实验和绵阳中学只有2人，江油中学仅1人，而安州中学达到了4人之多。高二队员绵中实验有14人，首发人数为4人，高三队员15人，首发人数7人。需要注意的是，图中所示数据绵中实验的三个年级首发人数是13人，是因为几场比赛绵中实验安排了不同的首发阵容。绵阳中学高二队员10人，首发有5人，高三队员4人，全部为首发。江油中学高二队员9人，首发有4人，高三队员8人，其中有6名首发。安州中学高二队员7人，仅有3人首发，高三队员4人全部为首发，而安州中学所有年级队员一共22人，所有队员均是联赛报名参赛队员。 从各学校首发队员年级分布来看，除了绵阳中学是高二队员占多数外，其他学校都是高三队员为主力参赛队员，其中安州中学的高一首发队员与高三首发队员人数一样，反而高二参赛人数最少。高三队员的参赛人数和球员水平要高于高二高一队员。作为体育工作者，我们都知道，在青少年阶段，球员水平和身体素质会随着训练时间的堆积和年龄的增长有所提升。所以，拥有11名高三高二首发队员的绵中实验比赛成绩更好，拥有9名高二高三首发队员的绵阳中学其次，只拥有7名高二高三首发队员的安州中学成绩最差。但是需要注意一点的是江油中学的高三高二首发队员为10人，比赛名次却在绵阳中学之后，这也说明足球比赛不光是看队员水平，还要看球队技战术的运用以及一小部分的“运气”。 4.1.3. 球员技术掌握情况 从表1的数据可以看出，四所学校的传接球成功率都不是很高，作为绵阳市校园足球中超组联赛的一档球队、两届冠军得主的绵中实验球队短传成功率83.4%，长传成功率仅52%，整体传球成功率77.4%；二档球队的绵阳中学整体传球成功率为63%；三挡球队江油中学的传球成功率68%，而安州中学的传球成功率仅为56%，意味着安州中学的十次传球有近五次失误，基本上每两次传球就会出现失误。在现场观战和比赛录像中看到，安州中学的传球失误中很多是主动性的。例如：传球队员传球位置太靠前或太靠后、传球太随意、传球力量不合适、传球过高，接球队员速度太慢、停球失误等等。队员基本技术水平太低，传接球质量不好。 停球也是属于足球的基本技术动作，表1中，绵中实验在比赛中的停球成功率为67.7%，绵阳中学为52.9%，江油中学为54.2%，而安州中学仅为43%。绵中实验的队员停球动作较为娴熟稳定，停球失误多是在激烈身体对抗下出现。安州中学的队员绝大部分成功停球是在没有对抗的情况下完成的，一旦有身体对抗，他们的停球就会出现失误。 足球基本技术是球员能执行足球战术的基本条件，技术太低，队员连最基本的传接球都不能做好，也就无法有效执行球队的各种战术。 4.2. 教练水平 教练水平也是影响球队技战术的一个重要因素，一个优秀的足球教练员能将一个球队的水平最大化，打出最好的比赛效果和成绩。在校园足球中，教练员的专业水平、训练计划、排兵布阵、临场指挥等等都能影响球队水平的高低。 在基层学校中，有很多的足球教练并不是足球专业，许多的学校都是其他专业体育教师担任校足球队教练，他们与专业足球教练员的训练和比赛效果是有一定差距的。本文对本次四所样本学校的教练情况进行了对比，四所学校球队教练员均是足球专业的教师，但是教练员水平是存在差异的，具体看表7。 Table 7 Comparison of the level of football coaches in four school 教练员等级 绵中实验 绵阳中学 江油中学 安州中学 亚足联B 级 2 — — — 亚足联C级 1 — — — 中国足协D级 5 1 1 1 无证书 1 1 — — 总计 9 2 1 1 表7. 四所学校足球教练员水平对比表 从表7可以看出，作为绵阳市校园足球中超组联赛一档球队的绵中实验学校教练组，拥有中国足协D级证书以上的教练多达8人，其中具有亚足联B级证书的教练员有2名，亚足联C级证书的教练员有1名；而绵阳中学、江油中学和安州中学均只有一名拥有中国足协D级证书的教练员。在教练员方面，绵中实验不仅人数遥遥领先，教练员水平也是领先很多。 绵中实验在日常训练中根据球队场上比赛为主将球员分成前场、中场、后场和守门员分开进行训练。而教练组还配备有协调性教练、体能教练和力量教练，各教练员各司其职，训练效果很好。江油中学和安州中学仅有一名教练员，在日常训练中，其是前中后场教练，又是守门员教练，还是体能和力量教练，有时候还是心理咨询老师，这样繁杂的工作显然分散了教练员的精力，训练效果也会因此受到影响。 4.3. 学校重视程度 4.3.1. 学校校园足球发展规划 四所样本学校中，仅有绵中实验具有学校校园足球长期发展规划，成立了校园足球领导小组，并制定了足球教师和足球教练员的评价和激励机制。江油中学仅仅具有教练奖励机制，即每次打完比赛根据名次奖励教练员。而绵阳中学和安州中学都没有校园足球的发展规划和校园足球机制，在这一点上和绵中实验是有较大差距的。 4.3.2. 学校特长生招生情况 特长生招生对于一个学校校足球队的构建和发展有着非常重要的作用。招收到优秀的足球特长生将使球队的水平和未来的潜力得到大幅度的提升。但是，招收特长生的优劣受到多方面的影响，其中最重要的是学校的招生政策和招生生源。 表8是四所学校近三年校足球队球员、特长生以及教练人数信息表。 Table 8 Four school team information for the past three year 学校 绵中实验 绵阳中学 安州中学 江油中学 年份 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2016 2017 2018 队员总数 42 53 63 13 24 26 24 24 22 18 24 25 特长生总数 12 45 58 5 9 10 16 14 9 11 16 20 教练员人数 3 7 9 2 1 2 2 1 1 1 1 1 表8. 四所学校近三年球队人员信息表 从表8中看出，不管是球队队员总数还是特长生总数，绵中实验均遥遥领先于其他三所学校，且绵中实验每年的特长生招生总数都在增加。绵阳中学虽增幅不如绵中实验高，但足球队总体人数是在增加的；江油中学的球队人数和特长生人数也是逐年增加的。然而从表中发现安州中学不管是球队人员总数还是特长生总数，三年来都是呈下滑趋势。而安州中学这三年的联赛成绩也从第5名下降到2017赛季的第10名，降级到2018赛季绵阳市高中校园足球中学生甲组联赛。 从教练员人数上能极大的看出学校的重视程度，绵中实验2015年仅有3名教练员，但到2017年已经增加到了9名教练员，需要特别提出的一点是，绵中实验还外聘了一位外籍教练员，每周为校足球队指导2次。绵阳中学2015年有2名教练员，2016年减少到1名，但到了2017年又增加到了2名。安州中学在2015年的时候拥有2名教练员，但是在2016年和2017年均只有一名教练员。江油中学则是三个赛季均只有一个教练。结合各项数据能够发现，学校重视程度与球队技战术水平和比赛成绩基本上是成正比的。 在特长生招生政策上面，各学校的差异很大。绵中实验作为民办学校，具有很多优势。而安州中学、江油中学和绵阳中学作为公办学校具有很多弊端(关于私立学校的优势和公立学校的弊端本文不做详细论述)。绵中实验学校在特长生招生工作中制定了《绵阳中学实验学校引进优秀运动员办法》，该《办法》的优秀运动员引进对象为职业队队员、省队参训队员和各市州代表队优秀队员，给予引进队员奖学金，并在完成各种赛事目标后享受相应比赛奖金，通过该《办法》，绵中实验招入了全省各地许多优秀的足球特长生，而绵中实验球队中，90%的队员都是外市初中毕业生。而绵阳中学的特长生招生将参考学生分为A、B、C三个等级，到达A等的特长生将免除入校后的一切费用，达到B等的学生交少部分的入学费用，而达到C等的学生则需要交一部分费用。绵阳中学作为绵阳的老牌教育强校，其招生政策的A、B等仍吸引很多优秀足球特长生前去考试，因此也能招收到一定数量的优秀足球特长生。江油中学作为县级市中学，学生基数大，招生范围较其他县级学校广，且江油中学具有自己的青少年俱乐部，优秀初中毕业运动员可以享受优惠政策进入江油中学。安州中学在2014年的招生政策为达到学校文化录取线的65%的优秀足球特长生即能进入学校足球队。而2015年和2016年的招生政策为所有的足球特长生文化成绩均需达到本校文化录取分数线。然而许多的足球特长生的文化成绩并不理想，无法达到录取分数线，从而只能放弃。这种政策导致安州中学很难招到优秀足球特长生。在招生生源上，绵中实验和绵阳中学面向全省初中学校招生，在全省范围内招收优秀足球特长生，范围广，选择面大。而安州中学根据规定只能在全市范围内招生，但是因为安州中学地处安州区(原为安县，2017年5月撤县设区，改名为安州区)，学校宣传不到位，基本只能吸引到安州区本地的学生，招生生源和范围都较小。