DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 2. 材料与方法 2.1. 实验材料 供实验蚕豆品种为云南白皮蚕豆。 2.2. 实验方法 2.2.1. 培养条件 用人工清洗的方法，选择成熟、均匀、无病虫害的蚕豆种子，用0.5%的次氯酸钠溶液消毒处理后用无菌水清洗。浸种12 h后，去除漂浮的种子，沥去多余的水分，然后将种子均匀洒在底部铺有2 cm厚蛭石的培养皿中，黑暗条件下催芽2 d后置于不同波长光照下进行光质处理，共设4个处理。光照处理7天后，随机取样进行相关指标的测定。培养箱内相对湿度为80%左右，温度为(25 ± 2)℃。 2.2.2. 光质处理 光质处理组在培养箱(深圳市鼎鑫宜实验设备)内培养，于顶部有LED光源，每个处理设置LED植物生长灯2盏，可发出红光(R)、蓝光(B)和白光(W)，以黑暗(D)培养作为对照。调节电流以及光源与植株的距离，使用光量子计测量光源，使得光量均在30 mmol×m −2 ×s −1 左右。 2.3. 测定项目与方法 2.3.1. 形态生长指标 用直尺测定出催芽后生长7 d后蚕豆芽苗菜的下胚轴长。将生产7 d的芽苗菜地上部进行随机取样，用分析天平测定后放置于烘箱内，85℃下烘干至恒重后测定干质量，并计算含水量。其余芽苗菜地上部鲜样品放入液氮中急冻，最后储存在−20℃用于以后的检测。 2.3.2. 营养品质指标的测定 营养品质指标主要测定可溶性蛋白质、游离氨基酸、维生素C和左旋多巴。可溶性蛋白质采用考马斯亮蓝G-250染色法测定 [ 7 ] ；游离氨基酸含量采用水合茚三酮法测定 [ 7 ] ；维生素C含量的测定参考《GB 5009.86-2016》，采用荧光法测定；左旋多巴的含量采用液相色谱法测定 [ 8 ] 。 测量形态指标和生理生化指标时采用随机取样，形态指标测定设10次重复，生理生化实验重复3次。 2.4. 数据处理 利用Excel 2013对数据进行整理，SPSS22进行方差分析，采用Duncan进行多重比较，P < 0.05。
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user: 3. 结果与分析 3.1. 光质对蚕豆芽苗菜生长的影响 从图1和表1可以看出，与黑暗处理相比，白光对下胚轴伸长的抑制效果最明显，其次是蓝光。蚕豆芽苗菜的含水率在各处理间无明显差异。在黑暗条件下，蚕豆芽苗菜的地上部鲜质量最高，红光条件下的蚕豆芽苗菜地上部鲜质量显著低于对照组，蓝光条件下最低。 Table 1 Effects of light quality on growth of faba bean sprout 处理(光质) 地上部鲜质量/g 含水率/% 下胚轴长/cm 红光® 0.255b 89.9a 5.54a 蓝光(B) 0.223c 89.7a 3.98b 白光(W) 0.231c 89.9a 4.22c 遮光处理(D)–对照 0.455a 91.3a 7.51d 表1. 不同光质对蚕豆芽苗菜生长的影响 注：表中同列数据后不同小写字母表示差异显著(α = 0.05)，下表同 3.2. 不同光质对芽苗菜中可溶性蛋白质、游离氨基酸和维生素C含量的影响 从表2可以看出在蓝光和白光的处理下，蚕豆芽苗菜中可溶性蛋白质含量明显高于对照组，红光处理和对照间无明显的差异；白光处理下，蚕豆芽苗菜中游离氨基酸含量达到最大值，且显著高于对照组，其次为红光的处理，而蓝光处理下，蚕豆芽苗菜中游离氨基酸含量显著低于对照；所有光质条件处理下，蚕豆芽苗菜中的维生素C含量均显著高于对照，其中蓝光条件下维生素C含量最高。 3.3. 不同光质对芽苗菜中左旋多巴含量的影响 由表3可知，同蚕豆种子相比，发芽后蚕豆芽苗菜中左旋多巴含量大幅增加，同黑暗对照相比，光质处理显著提高了蚕豆芽苗菜中左旋多巴的含量。其中蓝光处理下，左旋多巴含量达到了最大值，其次为白光和红光处理。 图1. 光质对蚕豆芽苗菜生长的影响 Table 2 Effects of light quality on nutrition quality of faba bean sprout 处理 可溶性蛋白质/(以干基重%) 游离氨基酸/(/100 g) 维生素/C (mg/100 g) 红光(R) 21.40c 1.46b 0.179c 蓝光(B) 28.08a 1.32d 0.276a 白光(W) 22.92b 1.72a 0.266b 遮光处理(D)–对照 21.52c 1.42c 0.174d 表2. 光质处理对蚕豆芽苗菜营养品质的影响 Table 3 Effects of light quality on levodopa content of fababean sprout 处理 左旋多巴含量(mg/kg) 蚕豆种子 1.9 × 10 2 红光(R) 1.21 × 10 4 b 蓝光(B) 1.31 × 10 4 a 白光(W) 1.29 × 10 4 a 遮光处理(D)–对照 5.14 × 10 3 c 表3. 光质处理对蚕豆芽苗菜中左旋多巴含量的影响
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user: 4. 讨论 植物幼苗对光环境变化十分敏感，能通过光受体感知光强和光质的变化，从而影响其生长和营养物质含量，这些光受体通过激发信号传递途径来改变植物幼体发育的形态建成 [ 9 ] 。 蚕豆萌发以后，经过短时间的生长，其幼苗作为可食用的芽苗菜 [ 10 ] 。通过有选择性的使用不同光质的LED作为光源，可减少生长调节剂等化学物质的使用，符合绿色蔬菜的标准 [ 1 ] 。研究发现相比于黑暗处理，红光、蓝光和白光不仅显著抑制了蚕豆芽苗菜下胚轴的生长，还显著减少了其地上部鲜质量。这与鲁燕舞等 [ 11 ] 的研究结果一致。这是因为在黑暗条件下，植物幼苗会发育成黄化体质，形态上的表现为整体呈淡黄色，顶端呈弯曲紧闭的顶钩，子叶紧闭，下胚轴生长迅速 [ 12 ] 。在光照条件下，蚕豆幼苗中的光受体(光敏色素A、光敏素B等)可以在转录和蛋白质水平上调控幼苗的发育过程 [ 13 ]，主要包括抑制下胚轴的伸长，促进子叶的展开以及叶绿体的发育 [ 14 ] 。因此对比四组光照结果，黑暗条件下的蚕豆芽苗的下胚轴最长，且地上部鲜质量最大。 蛋白质是种子中重要的营养物质，发芽过程中其含量和成分都会发生变化 [ 15 ] 。本实验结果表明，蓝光能显著提高蚕豆芽苗菜中可溶性蛋白质的含量，这与刑泽南等 [ 16 ] 的研究结果一致。有研究表明蓝光可使植物向光性更加敏感，促进色素的累积，增加光合能力。同时蓝光也可以促进植物幼苗吸收 NO 3 − ，增加体内氮素的含量。当氮素增多时，植物可以通过光合作用合成较多的蛋白质 [ 17 ] 。此外同白光和红光相比，蓝光还可以通过促进CAT酶活性的上升和基因表达来调节活性氧代谢，减少MDA的累积和膜质过氧化作用，从而减少蛋白质的降解 [ 18 ] 。 种子萌发时，体内储存的蛋白质会被蛋白酶水解为游离氨基酸，产生的游离氨基酸再进入根芽中重新合成新的蛋白质和其他物质，白光下，蚕豆芽苗菜中的游离氨基酸含量达到了最大值，而蓝光下，则为最低值，这与张欢等 [ 19 ] 的研究结果一致。这是可能因为蓝光条件下，更多的游离氨基酸重新合成了新的蛋白质。 维生素是人体必需的具有多种生物活性的营养物质。相比于对照组，白光和蓝光显著提高了蚕豆芽苗菜中维生素C的含量，这与前人的研究结果一致。光质对植物幼体中维生素C含量的影响主要与其合成分解酶的活性有关，植物体中参与维生素C合成途径的最后一步酶是半乳糖内酯脱氢酶(GAILDH)，参与氧化维生素C的关键酶是抗坏血酸过氧化物酶(AAP)和抗坏血酸氧化酶(AAO)，这三种酶都对光敏感 [ 17 ] 。徐茂军等 [ 20 ] 的研究表明，相比于黑暗，白光和蓝光能够增加GAILDH的活性，而红光会抑制GAILDH的活性。而关于光质对维生素C影响的具体机理还有待进一步深入的探讨。 左旋多巴是经典的抗震颤麻痹药，临床上用于治疗帕金森氏病 [ 21 ] 。实验结果表明，发芽能大幅度提高蚕豆中左旋多巴的含量，相比于对照组，蓝光和白光能显著增加蚕豆芽苗菜中的左旋多巴含量，而目前关于光质对左旋多巴影响的研究还太少，具体机理还需进行进一步的研究。
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user: 5. 结论 与黑暗条件下相比，蓝光可以显著提高蚕豆芽苗菜中可溶性蛋白质、维生素C和左旋多巴的含量；蚕豆芽苗菜中游离氨基酸的含量在白光处理下显著提升。这就说明适当的光照可以增加蚕豆芽苗菜的营养价值。新型LED光调控技术作为简单易行、安全高效且节能环保的的培育芽苗菜的新技术，可以有效地提高芽苗菜的产量和品质。深入研究光质、光量、光周期对不同芽苗菜生长的协同作用，了解光环境对芽苗菜产生影响的具体机理，优化芽苗菜生产过程中的参数，将对未来LED光调控技术的发展提供科学的依据。
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user: 摘 要 钟祥方言中“天道”一词有以下两个特色：一是有两种读音：[t’iεn 24 tau 214 ]与[t’iεn 24 •tau]；二是在含义上，除了有现代汉语普通话中“天道”一词的意义外，还保留有“天气”和“时候”两个意义。将“天道”理解为“时候”是钟祥方言的最大特点，但其含义只能表示时候较晚。 关键词 :钟祥，方言，天道 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 文失求助于野：随着普通话词汇使用越来越规范化，很多词原有的一些意义和用法逐渐被淡化，甚至消失。而将这些特殊性用法进行归纳整理，并补充到语言学和语言发展史中具有积极的意义。方言由于受普通话规范化的影响较小，其中很多词汇还保留有多种意义和用法。一些在普通话中已经消失了的词，在有些方言中也能觅得其踪迹。因此，对于语言发展史研究来说，方言可以说是一个重要的研究向度。 “方言是民族共同语的地方变体，服务于一定地域的人民，并作为低级形式附属于全民共同语的高级标准形式” ( [ 1 ] ， p. 1)。钟祥地处湖北中部，拥有深厚的历史文化积淀和独特的语言系统。它是楚文化的重要发祥地之一，有文字记载的历史长达2700多年。钟祥方言属于西南官话，其词汇系统与今天的普通话虽然非常接近，但在语音、词义或具体用法上仍然存在很大不同，在低级形式与高级标准形式之间形成了引人入胜的特色。 钟祥方言的地域特色引起一些语言学专家和学者的浓厚兴趣。如赵元任曾几度考察钟祥，对钟祥方言进行专门研究，并出版了《钟祥方言记》；萧国政撰写了《钟祥方言本字考》；最近的重要研究成果有2014年华中师范大学博士论文《钟祥方言研究》等。回顾以往的研究成果，其重在读音和单字的解读，而对词汇的研究偏少，故仍有进一步挖掘的空间。 “天道”是中华文化中具有代表性的词汇之一，在现代汉语和钟祥方言中都存在，故本文以“天道”一词为例展开比较研究。首先，本文将按照历史发展的顺序，梳理“天道”一词本义、衍生义及语法功能。其次，以上述研究为参照，分析钟祥方言中“天道”一词的特色。最后，试从研究钟祥方言中“天道”一词的特殊用法和历史变化来窥探钟祥方言的特色以及汉语词汇的历史发展过程。
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user: 2. “天道”的本义及语法功能 “天”的含义有五种，就其根本义而言，指向自然之天；“道”本义是道路，引申为规律，指事物发生、发展、演进的规律 [ 2 ] 。如《论语》所言：“天何言哉，四时行焉，百物生焉。”此处“天”指自然之天。四时行焉，百物生焉是自然之天流行演化的外在显现。 将“天”与“道”连用最早出现在《周易》，其言有三： 1) 有天道焉，有地道焉，有人道焉。 2) 谦亨，天道下济而光明，地道卑而上行。 3) 天道以下为用，资始而流形于下也。 在《易经》中，“道”分为天、地、人三个系统，三个体系具有各自独立的、客观的演变规律。其中，“天道”内含光明，是事物产生演变的最初动力，并自上而下普照大地和人世间；地道卑微而上行以顺承天道。以此可见，《周易》中“天道”一词的基本义仍是取“天”和“道”的本义，指自然之天发生、发展演变的规律，并且该规律成为地道、人道的立法依据；在语法上，主要是以主语的形式出现，作为宾语出现的较少。后世有关“天道”的词条都承续这一含义。比如， 1) 夫春气发而百草生，正得秋而万寳成。夫春与秋，岂无得而然哉？天道已行矣。(《庄子》) 2) 天道无殃，不可先倡，人道无灾，不可先谋。(《六韬》) 3) 唯圣人为不求知天，天道难测，故圣人但修人事。(《荀子》) 百草春生而秋实是“天道”发展演进的具体表现，只是天道运行之规律难以认知，人不可妄加测度。
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user: 3. “天道”的衍生义及语法功能 “天道”的衍生义有以下五种。 一是天道、地道、人道三者间的关联，即不再关注天道对地道、人道的资始地位，而是转向三者之间产生的有机联系，尤其重视天道与人道之联系。在语法上多以主语或宾语的形式出现。 1) 我见其不得天道人心已明矣。天道恶烦浊，人心恶多欲。(《道德经》) 2) 能通于天道人情者可以为其主。(《管子》) 3) 天道圆，地道方，圣王之所以立也。(《吕氏春秋》) 烦浊、多欲在乎人之心，其虽以天道言之，实则指人；而能通天道人情者又舍人其谁？天道的本源性地位正在下降，人道在事物发生发展过程中的主宰性逐渐增强。因此，从天道与人道相互联系的意义上讲，天道即人道，即人之所当为。 二是“天道”是人事发展的正理，即“天理”之意。在语法上则多以宾语的形式出现。 1) 虏侵边远，杀吏民，甚逆天道。(《汉书》) 2) 直恁般歹做作，只除是没天道。(纪君祥《赵氏孤儿》) 3) 我不信天道，故不言天道之不公。(陈毅《哭叶军长希夷同志》) 在中国传统文化中，关于人性的论述多侧重于性善论。用今天的话讲就是，重视用道德、人文关怀引领人的全面发展，此既为人事之正理，又是人间万事取舍之准则，而违背了这个正理即是没了天道。 三是“天道”具有人对事物正确认知的含义，在语法上除了继续承担主语、宾语功能之外，出现了不定代词作形式主语，实际主语后置。 1) 天道极即反，盈即损，日月是也。(《道德经》) 2) 忿兵败，贪兵死，骄兵灭，此天道也。(《文子》) “天道”一词本是“天”在前“道”在后。其含义侧重于道由天而生。随着人们对事物认识的不断进步，人们更加追求对“道”的认知，“天”反而成为认知的对象。比如汉代以前，不管用于自然规律还是借用于治国、治兵上，天道的意思都是“上天演变的规律”。从汉代开始，天道除了其本义以外，慢慢引申出人的正确认知之意。 四是“天道”具有天气的含义。“天道”作“天气”解读，最早出现于白朴的元杂剧《董秀英花月东墙记》：“如今暮春天道，是好伤感人也”。此处以天道形容某个季节的天气。此种用法又如“冬月天道，溪水正涸，虽是只有一二尺深浅的水，却寒冷的当不得” (《水浒传》)。后又见于《窦娥冤》和《王侯宴》：“这等三伏天道，你便有动天的怨气，也召不得一片雪来” (《窦娥冤》)。“这般国家祥瑞，好冷天道呵” (《王侯宴》)。上述两例以天道指代天气的冷热。由此，我们可以发现，“天道”作“天气”之义解读时，用法用得比较广泛，可以指天气热、天气冷，也可以表示某个季节的具体天气。 明清时期，随着小说的发展，“天道”作“天气”解读出现得更为频繁，并且这种现象延续至今。比如： 1) 北人寻常家食也，因天道阴寒，受之寒湿之气。(《绣虎轩尺牍》) 2) 条条地睡着一个大汉，天道又热。(《水浒传》) 3) 天道温和，可以冷饮。(《聊斋志异·陆判》) 4) 天道热，不想吃个瓜？(《红旗谱》) 五是“天道”具有“时候”的含义。“天道”作“时候”解读的现象出现得比较少。最早可见于元代无名氏的《杀狗劝夫》和郑廷玉的《金凤钗》。“这早晚天道，也不是你来的时候” (《杀狗劝夫》)，“天道晚了，喒歇息了罢” (《金凤钗》)。但需要指出的是，这种现象虽然出现得少，但同样经明清并延续至今。如“看天道不早，她要回家去” (《红旗谱》)。从为数不多的资料中，我们发现“天道”作“时候”解读时，其使用很受局限：只能做句子的主语，很少受形容词的修饰，并且只能用于表示“时候不早”的意思。 “天道”作“天气”、“时候”解读首先出现于元曲中，而元代以后，戏曲盛行，并发展成为民间大众艺术；在语法上，天道与冷热、早晚等形容词相结合共同构成主语、宾语、状语。据此特点，笔者以为作为“天气”、“时候”之意的“天道”很可能最初就是某一个地区的方言，并随着该地地方戏曲的传播逐渐传播开来。尔后随着明清小说的发展，其作为白话文中的口语词慢慢进入书面语，使用面越来越大了。
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user: 4. 钟祥方言中“天道”的特色 在现代汉语中，“天道”，无论是表达本义还是衍生义，读音都是[t’iεn⁵⁵tau⁵¹]，比如“天道酬勤”、“天道无常”等。而在钟祥方言中，“天道”的读音分两种：当作本义解读时，即表示自然界及其发展变化的客观规律时，“天”是阴平调，“道”是去声。赵元任说：钟祥方言中的阴平为中升调24，去声为低降慢升转调214，( [ 3 ] ， P. 9)所以此时“天道”应读[t’iεn 24 tau 214 ]。当作衍生义解读时，即表示“天气”、“时候”等义时，“天道”的读音为[t’iεn 24 •tau]，此时“道”读轻声。比如，天道[t’iεn 24 •tau]这么晚了，你还出克[k’ə] (钟祥方言，去的意思)搞么事[mə 214 •shi] (搞么事，湖北方言，相当于普通话中的“做什么”)。 就语法功能而言，作为“天气”之意的“天道”与现代汉语中“天气”的意义与用法基本一致。可以作句子主语，如 1) 天道变凉了，要多穿点衣服。 2) 天道好热啊，真想吃个冰激凌！ 也可以做句子的宾语，如 1) 一会儿出太阳，一会儿下雨，真不晓得是什么天道。 还可以受形容词修饰，如 1) 这么好的天道，真适合出去玩。 在钟祥方言中“热天气”、“冷天气”分别叫做“热天道”、“冷天道”。 “天道”作为“时候”理解时，其适用范围则很受局限，只能表示“时候不早”或“时候较晚”的意思，一般用于句子开头作主语，并且不受形容词的修饰。比如，钟祥方言一般不说“这么晚的天道”，而只说“天道这么晚”；钟祥方言表达“时候很早”时跟普通话的说法一样，一般说时间还早或时候还早，而不说“天道好早啊”或“这么早的天道”。 整体来看，钟祥方言中“天道”的含义侧重于对天的表象的描述，而不是对道背后运行规律的认知。钟祥方言对“天道”一词的使用，较少涉及天道运行的背后规律，更多的是天道自然之变化，比如指天气冷热，时间早晚等；较少涉及对道的认知，比如社会发展正理、道德情感、人文关怀等。 而这一点不仅在钟祥方言中出现，在其它地方方言中同样存在。“天道”不仅在钟祥方言中有“天气”的意思，湖北很多地区都有这个意思，如武汉、京山、荆门、天门、恩施、十堰、咸宁等地。朱建颂在《武汉方言概要》中认为，武汉人常说“天道好”“热天道”“冷天道” ( [ 4 ] ，P. 65)。王宏佳在《咸宁方言词汇研究》中提出，在大冶，通城，赤壁等地方言中“天道”都有“天气”这一用法 [ 5 ] 。《四川方言词语考释》记载：“天道”有“天气”的含义。依此可见，在整个西南官话中，将“天道”作为“天气”来解读，这种形式比较普遍。经过以上分析，笔者以为钟祥方言中“天道”作“天气”讲时，其适用范围的大小与其在元代出现时的适用范围大小有关，是对元代时“天道”新出现的含义和用法的保留和发展。 就笔者所查资料来看，天道作“时候”解读，这一含义在其它方言中还没有见到，是钟祥方言的特例。只是在钟祥方言中“天道”作“时候”讲时，具有单一性，只能表达时间晚的含义。该含义在现代汉语普通话中虽然已经消失了，但却以方言的形式在钟祥话中被保存了下来。
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user: 5. 结语 “天道”一词只是钟祥方言众多特色词汇中的一个，本文仅是粗浅地分梳其含义的种类，并历史地考察其演变之路。随着地方文化研究的深入和文化自信战略的实施，对地方方言的研究必将引起更多学者的瞩目，研究成果也会更加全面、更加细致，这对于方言学研究以及汉语语言史的丰富具有一定的积极意义。
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user: 摘 要 卤代阻燃剂(Halogenated Flame Retardants， HFRs)是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰传播的含卤有机化合物，由于其价格低廉，阻燃效果好，被广泛添加于塑料、纺织品和电子电器等产品中。卤代阻燃剂作为当今世界上使用最为广泛的阻燃剂，虽然少量卤代阻燃剂即可获得优异的阻燃效果，然而卤代阻燃剂在燃烧过程中容易产生有毒和有腐蚀性的气体，具有潜在的生物危害性，HFRs在生产和使用过程中还会释放到环境中，其在环境中具有持久性、长距离迁移性和生物可富集性，对人体和生物体有潜在毒性。卤代阻燃剂的污染是近几十年环境学界持续关注的问题。根据卤原子不同，卤代阻燃剂可以分为溴代阻燃剂和氯代阻燃剂。四溴双酚A(TBBPA)、六溴环十二烷(HBCD)、得克隆(DP)是三种典型的卤代阻燃剂(HFRs)，本文主要介绍了这三种典型阻燃剂的分布以及毒性研究进展。 关键词 :卤代阻燃剂(HFRs)，四溴双酚A(TBBPA)，六溴环十二烷(HBCD)，得克隆(DP) Copyright © 2018 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 卤代阻燃剂(Halogenated Flame Retardant， HFRs)是当今世界上使用最为广泛的阻燃剂，它在分解时产生卤化氢(HX)，卤化氢消除高分子材料燃烧反应产生活性自由基。如HX与火焰中链反应活性物质HO作用，使上述游离基浓度降低，从而减缓或终止燃烧的链式反应，达到阻燃的目的。卤代阻燃剂包括氯代和溴代阻燃剂等 [ 1 ] ，被广泛用于油漆、纺织品、电路板，尤其是电器电子产品的塑料外壳中。其中，溴系阻燃剂阻燃效率高(相同质量比氯高50%)，可同时在气相及凝聚相起阻燃作用，这样可减少材料中阻燃剂用量，从而不致过多恶化基材的物理机械及电气性能，且由于C-Br键的键能较低，大部分溴系阻燃剂在200℃~300℃下分解，此温度范围与很多常用聚合物分解温度重叠(这也是溴系阻燃剂效率高的主要原因之一)，所以溴系阻燃剂适用范围很广，在阻燃剂中占有主导地位。 溴系阻燃剂有“添加量最少、效果最好”的美称，是世界上消费量最大的卤素有机阻燃剂。目前世界的年总用量约在30万吨左右，在阻燃剂中所占比例达20%以上。全球电子电气产品所用的阻燃剂约有80%左右是溴系阻燃剂 [ 2 ] 。常见的BFRs有四溴双酚A (TBBPA)；六溴环十二烷(HBCD)；得克隆(DP)等。BFRs的生产和使用已经有五十多年的历史，相关报告显示，BFRs的使用量仍在持续增长 [ 3 ] 。 BFRs作为当今世界上使用最为广泛的阻燃剂，虽然少量HFRs即可获得优异的阻燃效果，然而卤代阻燃剂在燃烧过程中容易产生有毒和有腐蚀性的气体，具有潜在的生物危害性，HFRs在生产和使用过程中还会释放到环境中，其在环境中具有持久性、长距离迁移性和生物可富集性，对人体和生物体有潜在毒性，如干扰人体内分泌系统与神经系统 [ 4 ] [ 5 ] 。这也是近年来，卤系阻燃剂的使用逐渐受到质疑的原因。 BFRs按照使用方法可以分为反应型和添加型，其中反应型BFRs以化学键与基质结合，不容易逸散出来；而添加型BFRs以分子间作用力与底物结合，容易从底物扩散到环境中 [ 6 ] 。大量的生产和使用致使BFRs广泛分布于全球各地，在水体、大气、土壤、沉积物、生物体及人体中均检测到这些物质。研究表明，BFRs在环境中难降解，可以长期存在，并随环境介质进行长距离迁移。BFRs也可对生态环境及动物造成伤害，如对动物的大脑、肝脏、肾脏等器官以及内分泌系统、生殖发育系统和神经系统都有毒性 [ 7 ] ，因而受到各研究领域的广泛关注。
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user: 2. 卤代阻燃剂的分布 卤代阻燃剂根据所含卤原子的不同，可以分为氯代阻燃剂和溴代阻燃剂 [ 8 ] 。本实验研究的四溴双酚A (TBBPA)，作为反应性溴代阻燃剂，常应用在塑料聚合体电路板中，如电气设备，打印机，手机，电视机和洗衣机等等，目前已经在土壤，水体，沉积物和大气等环境介质以及生物体和人体内检测到；六溴环十二烷(HBCDs)，作为添加型阻燃剂，常应用在聚苯乙烯泡沫，沙发和家具中。目前在空气，灰尘，沉积物，水生生物，海洋动物，鸟类和人体中都能检测到 [ 9 ] ；德克隆(DP)，被广泛应用于纺织和聚合产品中 [ 10 ] 。目前在空气，灰尘，沉积物，土壤和人体中都能检测到 [ 11 ] 。
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user: 4. 结论 TBBPA、HBCD和DP三种都为比较常见的卤代阻燃剂，在生产生活中的应用也比较普遍。TBBPA作为最常见的一种卤代阻燃剂，具有潜在的持久性、生物累积性和毒性，是一种类似于POPs的环境内分泌干扰物，对环境产生严重影响。国际上已证明TBBPA可以对内分泌产生干扰，具有肝肾毒性、生殖毒性、神经毒性和免疫毒性。而HBCD易于在脂肪中蓄积，是一种高生物累积性物质，也被认为是一种潜在的持久性有机污染物。目前已证明HBCD可以对内分泌产生干扰，具有肝脏毒性、生殖和发育毒性、神经毒性和免疫毒性。对于DP来说，DP具有典型持久性有机污染物的特性：高亲脂性、不宜光解和生物分解，且可以在鱼体中富集，对鱼类有明显的生态毒理效应；对兔子的真皮暴露实验也显示出其潜在的生殖毒性。在环境中分布广泛，且易生物累积，不仅会威胁生态系统的安全，也可能对人类健康产生潜在影响。
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user: 5. 展望 进入21世纪，随着新型产业的发展和人们生活方式的改变，出现了一些新型的污染物：如多溴联苯醚(PBDEs)等溴化阻燃剂(BFR)、药品(包括各类兽药和抗生素)和个人护理用品(PPCPs/PCPs)、全氟锌酸铵以及芳香族磺酸类污染物(PFOS/PFOA)和植物毒性物质等。这些污染物在环境中的浓度较低，但对生态系统的危害和对人体健康的影响却较大，其中的溴化阻燃剂对环境造成的负面影响极有可能成为“21世纪的PCBs”，促使人们将关注的热点从PCBs转向溴化阻燃剂。TBBPA作为溴化阻燃剂中最广泛使用的一种阻燃剂，在今后的研究中尤其要重视以下方面的研究：1) 到目前为止，在世界范围内对TBBPA的研究，主要是针对TBBPA的分布状况，而对其生物可降解和生态毒性的研究却较少，特别是对TBBPA衍生物的毒性研究更少，所以应加强TBBPA尤其是它的衍生物对生态系统的毒性研究；2) 溴化阻燃剂类和烷基酚类物质存在于环境中，我国目前没有相关的基准值或限值来对其约束和管制，国外对四溴双酚进行过评估，但是国内几乎没有系统的进行过危害评估。阻燃剂正向高效、低烟、低毒的方向发展，提高阻燃效率，减少用量，特别是减少对健康和环境的危害。实现阻燃剂无卤化已是势在必行。我国生产的阻燃剂多为低水平、低效能和有毒的产品，需大力研究和跟踪发达国家阻燃剂技术的进展情况，发展适合于我国现状的新型高效阻燃剂。
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user: 摘 要 本文主要讨论带有记忆项的反应扩散方程适定性问题。利用Galerkin方法、能量估计以及紧性定理对空间 H 0 1 ( Ω ) × L μ 2 ( ℝ + ， H 0 1 ( Ω ) ∩ H 2 ( Ω ) ) 中整体强解的适定性进行了研究，获得在非线性项满足任意阶指数增长条件下，系统整体强解的存在唯一性及连续性。 关键词 :经典扩散方程，适定性，Galerkin方法，能量估计 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 本文研究如下带记忆项的反应扩散方程的初边值问题： { u t − α Δ u − ∫ 0 ∞ k ( s ) Δ u ( t − s ) d s + f ( u ) = g ，           ( x ， t ) ∈ Ω × R + ， u ( x ， t ) | ∂ Ω = 0 ，                                                                                           x ∈ ∂ Ω ， t ≥ 0 ， u ( x ， 0 ) = u 0 ( x ) ，                                                                                           x ∈ Ω ， (1.1) 其中 Ω ⊂ ℝ 3 是有界光滑区域， g = g ( x ) ∈ L 2 ( Ω ) 为已知的，非线性项f满足任意阶指数增长， k ( s ) 为核函数，u为未知函数。 当考虑到某段历史的扩散累积对当前状态的影响时，可获得具有衰退记忆的反应扩散方程。而系统(1.1)中衰退记忆对能量衰退的影响通过函数 Δ u ( ⋅ ) 和 k ( ⋅ ) 的卷积来体现，且其是经典反应扩散方程的一种推广情形，(当 k ≡ 0 时，变为经典反应扩散方程) [ 1 ] ，被广泛的应用于流体力学、固体力学和热传导理论领域，如 [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] ；通常认为系统(1.1)对应着一个非局部算子。 系统(1.1)描述了热流在衰退记忆影响下，同类的、固定的和各向同性的黏弹性热传导体中的传导过程；该种合成的模型来源于Coleman和Gurtin已经建立且被人们广泛接受的带记忆的热流理论框架 [ 6 ] 。在 [ 7 ] 中，E. Aifantis建立了反应扩散方程的框架。 u t ( t ) − Δ u ( t ) − f ( u ) = g 。 (1.2) 因在系统(1.1)中考虑了传播介质的黏弹性，故在方程(1.2)中增加衰退记忆项，由此得出的模型为本文需要研究的带记忆项的反应扩散方程。 据我们所知，对带有记忆项的反应扩散方程的研究主要是弱拓扑空间 L 2 ( Ω ) × L μ 2 ( R + ， H 0 1 ( Ω ) ) ，而在非线性项满足任意阶指数增长和强拓扑空间 H 0 1 ( Ω ) × L μ 2 ( ℝ ， H 0 1 ( Ω ) ∩ H 2 ( Ω ) ) 上的适定性问题考虑较少。 本文将利用Galerkin方法结合紧性定理以及分析技巧研究带记忆项半线性反应扩散方程在相空间 H 0 1 ( Ω ) × L μ 2 ( ℝ ， H 0 1 ( Ω ) ∩ H 2 ( Ω ) ) 中解的存在唯一性及连续性问题。
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user: 2. 预备知识 为了后面叙述的方便，首先介绍一些常用的记号。记 V 0 = L 2 ( Ω ) ，且其范数约定为 | u | 2 = ( ∫ Ω | u ( x ) 2 | ) 1 2 ， ∀ u ∈ V 0 。令 V 1 = H 0 1 ( Ω ) ， V 2 = H 0 1 ( Ω ) ∩ H 2 ( Ω ) ，其模或范数约定为： ‖ u ‖ 0 = ( ∫ Ω | ∇ u ( x ) | 2 d x ) 1 2 ，     ∀   u ∈ H 0 1 ( Ω ) ， ‖ u ‖ 1 = ( ∫ Ω | Δ u ( x ) | 2 d x ) 1 2 ，     ∀   u ∈ H 0 1 ( Ω ) ∩ H 2 ( Ω ) 。 本文中的C表示任意正常数，并且在同一行中C可能表示不同的常数。 令 V r − 1 ， r = 0 ， 1 ， 2 ，表示 V r 的对偶空间，我们定义如下卷积： 〈 φ ， ψ 〉 r = ∫ 0 ∞ φ ( s ) ψ ( s ) d s ，       φ ∈ V r ， ψ ∈ V r − 1 。 设 L μ 2 ( ℝ + ， V r ) ( r = 0 ， 1 ， 2 ) 是定义在 ℝ + 上取值在 V r 上的一族Hibert空间，并且对其赋予内积与范数： 〈 φ ， ψ 〉 μ ， r = ∫ 0 ∞ μ ( s ) 〈 φ ( s ) ， ψ ( s ) 〉 r d s ， ‖ φ ‖ μ ， r 2 = ∫ 0 ∞ μ ( s ) ‖ φ ( s ) ‖ r 2 d s 。 我们也定义另一族希尔伯特空间： M r = V r − 1 × L μ 2 ( ℝ + ， V r ) ( r = 0 ， 1 ， 2 ) ，并且赋予范数： ‖ z ‖ M r 2 = ‖ ( u ， η t ) ‖ M r 2 = ‖ u ‖ r 2 + ‖ η t ‖ μ ， r 2 。 针对该论文问题的研究，我们给出以下假设条件： 1) 对于记忆核函数，给出以下的条件，令 μ ( s ) = − k ′ ( s ) ，如 [ 5 ] [ 6 ] ，假设满足： μ ∈ C 1 ( ℝ + ) ∩ L 1 ( ℝ + ) ， μ ( s ) ≥ 0 ， μ ′ ( s ) ≤ 0 ， ∀ s ∈ ℝ + ， (2.1) 且存在 δ > 0 ，使得 μ ′ ( s ) + δ μ ( s ) ≤ 0 ， ∀ s ∈ ℝ + ， (2.2) 由(2.1)和(2.2)得 μ ( ∞ ) = lim s → ∞ μ ( s ) = 0 ， (2.3) 进一步假设 m 0 = ∫ 0 ∞ μ ( s ) d s < ∞ 。 2) 非线性 f ∈ C 1 ， f ( 0 ) = 0 ，且满足任意阶指数增长条件 γ 1 | s | p − β 1 ≤ f ( s ) s ≤ γ 2 | s | p + β 2 ， s ∈ ℝ ， p ≥ 2 ， (2.4) 耗散条件： f ′ ( s ) ≥ − l ， (2.5) 其中 γ i ， β i ( i = 1 ， 2 ) 和l都是正常数。令 F ( s ) = ∫ 0 s f ( y ) d y ， γ 1 | s | p − β 1 ≤ F ( s ) ≤ γ 2 | s | p + β 2 ，   s ∈ R ， p ≥ 2 。 为了便于研究，我们引入新的变量 η 来描述过去的历史状态，令 η = η   t ( s ) = ∫ 0 s u ( t − τ ) d τ ， 则有 η t t = − η s t + u 。 3) u的历史变量 u ( − s ) ，满足以下条件：存在正实数 ℜ 和 σ ≤ δ ( δ 来自于(2.2)式，使得 ∫ 0 ∞ e − σ s ‖ u ( − s ) ‖ 1 2 d s ≤ ℜ ， 根据上述假设原方程可改写为如下形式： { u t − Δ u − ∫ 0 ∞ μ ( s ) Δ η t ( s ) d s + f ( u ) = g ，     ( x ， t ) ∈ Ω × R + η t t + η s t = u (2.6) 满足边界条件：对一切的 t ≥ 0 u ( x ， t ) | ∂ Ω = 0 ， η t ( x ， s ) | ∂ Ω × ℝ + = 0 ， (2.7) 及初始条件：对一切的 x ∈ Ω u ( x ， 0 ) = u 0 ( x ) ， η 0 ( x ， s ) = ∫ 0 s u 0 ( x ， − τ ) d τ 。 (2.8) 引理2.1 [ 5 ] ：令V是Hilbert空间， I = [ 0 ， T ] ， ∀ T > 0 记忆核 μ ( s ) 满足(I)中的条件，则对任意的 η t ∈ C ( I ; L μ 2 ( ℝ + ; V r ) ) ，有以下估计 〈 η t ， η s t 〉 μ ， r ≥ δ 2 ‖ η t ‖ μ ， r 2 ， (2.9) 成立。 引理2.2 [ 8 ] ：设 X ， H ， Y 是巴拿赫空间，满足X紧嵌入H，而H连续嵌入Y，且X是自反的，进一步假设 { u n } 是在 L 2 ( 0 ， T ; X ) 中为一致有界的序列， { u n t } 在 L p ( 0 ， T ; H ) ( P > 1 ) 中一致有界。则存在子列 { u n j } ， ( j = 1 ， 2 ， ⋯ ) ，其在 L 2 ( 0 ， T ; H ) 中必定是强收敛的。
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user: 摘 要 目的：探讨肺部感染因症施治的临床疗效。方法：对2011年-2016年用中医药因症施治肺部感染患者136例的临床资料、治疗方法和疗效进行回顾性总结分析。结果：痊愈6例，好转119例，有进步10例，无效1例；治愈好转率为91.9%。结论：中医因症施治肺部感染，能收到满意的临床疗效。 关键词 :肺部感染，中药，治疗，疗效 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 肺部感染是呼吸道常见病，临床感染因素颇多，其治疗方法各异，有西医治疗，中医治疗或中西医结合治疗，临床都有一定的疗效。但其他疾病合并肺部感染，则临床疗效差别很大。西医治疗以抗菌素抗感染为主，使用时间长会产生抗药性；中医治疗则可避免这些弊端。这些年来，在临床实践中，使用中医药因症施治肺部感染，收到了较为满意的疗效。现将2011年~2016年治疗肺部感染136例患者的临床资料、治疗方法和临床疗效进行回顾性总结分析，为临床中医药因症施治肺部感染提供可参考资料，特报告如下。
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user: 2. 资料与方法 2.1. 一般资料 2011年~2016年用中医药因症施治肺部感染患者共136例，男72例，女64例，年龄8~78岁，20岁以下9例，20~29岁16例，30~39岁21例，40~49岁11例，50~59岁30例，60~69岁38例，70岁以上11例。病史3d~16d，均以阶段性和反复咳嗽、胸闷或胸痛而就诊。伴发合并症：原发性高血压25例，腔隙性脑梗塞5例，血糖异常7例，肺癌3例。 2.2. 辩症分型 根据临床症状和体征，按中医辩症分型大致可分为：肺气虚弱证、肺阴虚亏证、风邪犯肺证、痰湿伏肺证、饮停胁下证、寒饮伏肺证、痰热蕴肺证。 2.3. 治疗方法 肺气虚弱证：用补肺汤加减。肺阴虚亏证：百合固金汤加减。风邪犯肺证：寒邪用止嗽散，热邪用桑菊饮，燥邪用桑杏汤。痰湿伏肺证：用二陈汤。饮停胁下证：用控涎丹。寒饮伏肺证：用麻黄汤发散风寒，解表化饮汤温化寒饮。痰热蕴肺证：麻杏石甘汤加减。临床根据病情和症候随时调整方药 再适当配合针灸或按摩治疗 [ 1 ] 。所有病例均以汤剂治疗，每日1剂，服用2周为1个疗程。 2.4. 疗效判定 治疗1个疗程后进行疗效判定。痊愈：咳嗽停止，胸闷和胸痛症状消失，影像学检查无感染病灶，化验检查各项指标均正常。好转：咳嗽胸闷等症状明显减轻，化验检查各项指标接近正常，影像学检查感染病灶明显缩小。有进步：临床症状减轻，化验检查各项指标有下降，影像学检查感染病灶有缩小。无效：临床无减轻或加重，化验检查各项指标无变化，影像学检查感染病灶依旧。
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user: 3. 结果 经相关影像学检查前后进行对比，痊愈6例，好转119例，有进步10例，无效1例；治愈好转率为91.9%。10例因合并症较多，也未进行正规治疗，疗效相对较差。1例因合并症较重，生活不能自理，家属放弃治疗而出院。
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user: 4. 讨论 中医治疗肺部感染，以解毒祛瘀扶正为主要治疗原则，结合患者具体情况及分期辨证治疗，在控制感染、提高免疫力，促进炎症吸收方面可以取得较好的疗效。在确定治疗方案时，必须先分清寒热虚实，根据症候来拟定方药。如风寒犯肺的感染咳嗽用咳喘六味合剂治疗 [ 2 ] 。风邪犯肺可兼寒邪或兼燥邪；燥邪合并犯肺，使肺气不能清宣肃降。治法以宣肺散寒、宣肺清热、宣肺润躁分治之，可对症使用方药止嗽散、桑菊饮或桑杏汤。老年人多伴有合并症，当合并肺部感染时往往病情相对较重，应给予高度重视，革兰阴性菌是导致感染的主要病原菌，年龄、住院时间、心力衰竭、意识状态是慢阻肺合并睡眠呼吸暂停综合征老年患者肺感染的危险因素。如何发挥中医特长参与治疗难治性肺感染，提高临床疗效，是值得研究的问题。在临床实践的基础上，中医的治法：即祛邪法的应用、清肠救肺法的应用、除痰活血法的应用、还是扶正固本法的应用；或是消、托、补三法的应用，临证须综合运用诸法，方能达到提高疗效的目的。目前治疗肺部感染多是采取中西医结合治疗，在实施时应注意选好切入点，不应盲目套用。中药清热解毒，活血化瘀，扶正固本，对免疫功能低下合并感染、耐药菌导致的肺部感染有一定疗效。活血化瘀法还可以有效改善肺癌合并肺感染患者的免疫功能、血瘀状态和肺功能，促进肺感染的痊愈 [ 3 ] 。 中医治病以急则治其标，缓则治其本为原则，但有时也可标本兼治；确定治疗方案时需根据具体病情灵活掌握。如同是咳嗽，需分虚实；同为痰症，应分寒热；临床症候表现在肺，其病根不一定在肺，很可能是脾或肾。有时也可施行异病同治，或是同病异治的方法。如本资料中痊愈6例即为无合并症的肺感染，施行标本兼治的方法得到了满意疗效。临床诊治时需根据八纲辩证，细心推敲。如肺气肿、肺结核和支气管哮喘病，可见咳嗽气短，声音低弱，舌质淡嫩，脉虚或弱等证。多由感受外邪，或因情志不舒，饮食失调等，导致肺的宣降功能失常，日久损伤肺气，而使肺气虚弱，不能散布津液，化而为痰引起咳嗽气短，声音低弱。上呼吸道感染、急性支气管炎、急性扁桃体炎，急性咽炎等可见咽喉作痒，咳嗽，初起有表证(即恶风，怕冷，发热)等证。因外感风邪，侵入肺脏，常兼寒热，或燥邪合并犯肺，使肺气不能清宣肃降。渗出性胸膜炎以咳嗽、气喘、咯痰为主证；兼见胸胁胀满，疼痛。因肺部疾病(肺结核等)导致肺气虚弱或郁滞津液停聚为饮，留于胸胁之间。支气管哮喘，慢性喘息性支气管炎，肺气肿等以咳嗽频而剧烈，气急，痰粘白而量多，苔白滑，脉浮紧为主证。或有稀痰不易咳出，严重的则喘咳胸闷，不能平卧，或兼发热恶寒脉紧。肺有寒邪或寒痰，肺气不能肃降。只要病症辩证淸楚，组方用药就有目的，药到病除。对于老年人并发心脑疾病患者在气道痰多、痰阻时可用纤支镜技术，只要操作手法熟练、轻柔、快捷、分次进行，可避免发生严重的并发症 [ 4 ] 。
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user: 摘 要 勇商是衡量不利情境中敢于行动的力量的大小，其在年龄、性别和评判标准方面具有独特性。勇商包含突破进取、坚毅不屈、主动担当三个结构指标。为此，可以通过树立积极的自我观、采用民主型父母教养方式、实施适度的正强化、打造价值正确的大众传媒等培养小学儿童的勇商。 关键词 :勇商，勇气，小学儿童，结构指标，培养策略 Copyright © 2018 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 小学阶段既是儿童身体素质发展的高速期，也是健全人格养成的关键期。勇气，作为儿童健全人格的重要组成部分，是儿童成长过程中适应各种复杂外界环境的产物，为儿童获得学业成功和幸福人生提供了人格保障。俯瞰中国文化/历史/社会发展的千年脉络，勇气一直是支撑国家延续和个人发展的重要精神力量。在国家层面，史家总结出“夫战，勇气也”(《左传•曹刿论战》)、“勇，文之帅也”(《国语•周语》)。在个人层面，儒家将勇与仁、智一起列为君子“三达德”(《礼记•中庸》)，墨家视勇为“志之所以敢也”(《墨子•卷十》)。正是这种精神动力促进整个中华民族即使处于如履薄冰的惊险状态下，也坚持到底；身临危如累卵的紧张局势中，也毫不退缩；面对骑虎难下的危急情境，也背水列阵、拼死作战。进入到高速发展的现代社会，中华民族的勇气精神被继续发扬，同时也获得了崭新的生命力。勇往直前、大胆创新、临危不惧、见义勇为的精神遍布现代中国社会的各个角落。大到关乎国家富强、民族振兴的指导思想和执政理念，如习近平主席在党的十八大提出实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，激发了全国人民奋发有为的勇敢进取精神，正如顾炎武在《日知录•正始》中写道：“天下兴亡，匹夫有责”。这种充满大义之勇的强烈精神氛围，引导小学儿童坚定自己的理想信念和学业信心。小到日常生活中也能见到不少见义勇为的新闻，如公交车上夺刀救人的高三考生柳艳兵，用自己身体挡住车轮碾压学生的年轻教师张丽莉、夫子庙平江桥上跳河救人的南非男子帕纳约提斯•斯泰斯等。 近年来，教育心理学研究者在勇气的内涵概念、理论模型、测量工具、影响因素、主要功能等方面取得了许多有益的成果 [ 1 ] 。其中值得注意的是，Biswas-Diener使用勇商(Courage Quotient)这一量化指标来描述儿童的勇气水平，基于实证研究视角开创了勇气心理品质在儿童教育领域的具体应用 [ 2 ] 。他主张勇气品格贯穿儿童成长的整个过程，并尝试设计某些能够克服恐惧、保持毅力、激发责任感的拓展训练课程，帮助不同年龄的儿童培养自己的勇气。总而言之，儿童勇商的测量与教育方面的研究尚处于初期探索阶段，关于如何科学地认识这个衡量儿童健全人格发展的重要指标，迫切需要更加深入的探讨。因此，本研究拟从教育心理学的角度分析小学儿童的勇商是什么、有哪些重要的测量指标、哪些方法策略利于培养该群体的勇商，以期为小学儿童未来的学业和职业选择提供参考信息，对小学教师进一步开展儿童健全人格的养成教育实践工作有一定的借鉴意义。
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user: 2. 小学儿童勇商的内涵和特点 2.1. 小学儿童勇商的基本内涵 勇气在《辞海》(1989)中指“敢想敢干毫不畏惧的气概”。《牛津高阶英汉双解词典》(2004)中，勇气是指一种做危险的事情或面对痛苦和反对时不表现出恐惧的能力。可见，人们关于勇气内涵的词汇学解释莫衷一是，但都涉及面对困难、痛苦、反对、危险、压力等不利因素，并在主动、积极克服这些不利因素过程中展现出来。同时，勇气被看成个体内心的一种气魄或气概，也得到了普遍性认同。 勇气的心理学界定大致可分为特质和行为过程两种取向。特质取向的勇气界定包含美德说、意志品质说、能力说三个子类 [ 3 ] ，这些定义均强调勇气跨时间的连续性、跨情境的一致性。相反，坚持行为过程取向的界定注重勇气的行为表现和动态过程，忽视其相对稳定性 [ 4 ] 。然而单一取向的勇气界定，都只涵盖了勇气的一部分特征表现，故需要整合双重属性来描述勇气的内涵。本研究立足整合特质和过程取向的思路，将小学儿童的勇气定义为，存在不利因素的情境中表现出来的以坚毅、突破、责任为主要成分的一种行动力量。小学儿童的勇商，可以用来衡量这种行动力量的大小，并以儿童在勇气量表上的得分来反映。 2.2. 小学儿童勇商的主要特点 年龄特征，小学低年级儿童偏好武力之勇、不惧之勇，高年级儿童逐渐推崇坚毅之勇、担当之勇。Szagun通过对5~6岁、8~9岁、11~12岁的儿童进行了横断研究，较早发现了年龄对儿童勇气的影响 [ 5 ] 。其研究结果表明，处于不同年龄段的儿童对勇气有不同的理解，5~6岁年幼儿童认为勇气常常表现为身体方面的，11~12岁的年长儿童似乎越来越倾向于认为勇气是心理层面的。性别特征，小学儿童中男生比女生更加勇敢。在社会角色的期望和父母教养方式的双重影响下，男生面对陌生的校园学习生活环境，表现得更为大胆和热情，女生显露出害羞和含蓄 [ 6 ] 。评判标准特征，小学儿童更注重勇敢行为的结果，而较少注意勇敢行为出现的原因或意图。这一特点与皮亚杰的道德认知发展理论相契合，用对偶故事法研究5~13岁儿童如何对行为责任进行判断，年幼的儿童注重行为的客观责任，而年长儿童才会根据行为者的意向判断行为的主观责任 [ 7 ] 。
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user: 3. 小学儿童勇商的结构指标 判断小学儿童是否有勇气，应系统分析构成勇气的突破进取、坚毅不屈、主动担当3个指标系统。也就是说，儿童的行为是否勇敢不只是看行为结果的突破性价值，还需要关注做出勇敢行为的出发点是否有责任感、正义感，以及行为过程中是否付出努力、坚定不移。 3.1. 突破进取 指标之一突破进取，是指人们不拘泥于生理、心理、外部等各种因素的限制，对自己向往的目标不断积极进取。突破进取主要涉及个体突破自我、敢为人先、挑战极限、打破常规、尝试革新、追求理想等内容。这一指标可以被看做勇气的行为结果，其在中国传统文化中可寻踪迹。古代先哲的不少论著中提到敢于尝试创造、突破内心恐惧亦是一种勇气，如“勇于惟新”(《陆九渊集•与廖幼卿》)、“临大难而不惧者，圣人之勇也”(《庄子•秋水》)。现代社会中突破进取也是勇气精神的主要成分之一，全国都在弘扬以改革创新为核心的时代精神，习近平主席号召人民敢于追寻中国民族伟大复兴的光荣梦想。即使是处于小学阶段的儿童，能够突破自己心里的恐惧、能力的限制，敢于为自己的理想而奋斗，亦是高水平勇商的应有之义。 3.2. 坚毅不屈 另一个指标坚毅不屈的意思是人们面对各种困难能够永不放弃、奋战到底、坚决不动摇的气概，可以被视为勇气行为过程中所需的意志成分。这一成分同样继承了古人对勇气的一些看法，如“勇，果决也”(《玉篇•力部》)、“折而不挠，勇也”(《荀子•法行》)、“不疑之谓勇”(《韩非子•解老》)。而今小学儿童在面临学业困难、生活难题、游戏诱惑时，正需要这种坚持不懈、迎难而上、正直不邪的勇气。 3.3. 主动担当 第三个指标主动担当指人们遇到危险、打击、压力等逆境时，出于善意果断采取行动，并对自己的行为后果主动担当，其一定程度上反映了勇气的行为意图。也就是说，如果某种行为是出于冲动、莽撞或被迫做出的，并不能将该行为定义为勇气。主动担当所蕴含的文化内涵，与古人所说“知死不辟，勇也”(《左传•昭公》)、“番番矫矫，勇也”(《尔雅•释训》)、“知耻近乎勇”(《礼记•中庸》)相吻合。这份责任担当不仅关乎个人取向的“修身”，还体现为社会取向的担当“齐家、治国、平天下”。小学儿童的担当主要表现为主动承认自己所犯下的错误，自愿帮助弱小群体等。
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user: 4. 小学儿童勇商的培养策略 苏霍姆林斯基认为家庭教育、学校教育和社会教育的高度融合是培养儿童健全人格发展的必要条件 [ 8 ] ，这三大支柱都需要通过儿童个体的自我发展起作用。换言之，教育外部因素和自我内部因素可以看作一种双向互动的交流活动，共同制约着儿童的人格全面健康发展。勇气作为健全人格理论体系的重要组成部分，位于优秀的心理品质这一层 [ 9 ] ，也深受上述内部和外部因素的影响。因此，本研究认为可从以下4个方面着手来培养小学儿童的勇商。 4.1. 树立积极的自我观 自我处于人格的核心地位，调控着个体的认知、情绪、意志和行为，拥有积极自我观的个体常常能够学业有成、事业成功、人格健全、心理和谐 [ 10 ] 。自立、自信、自强、自尊、自省、自爱作为自我的重要组成部分，与人格系统中优秀的心理品质存在密切的联系。例如，一项调查研究结果发现大学生的自我价值感与其勇气显著正相关，高水平的自我价值感有助于勇气的激发 [ 11 ] 。后续研究发现青年学生的自信、自立与其勇气显著相关，越是自立自信的学生往往拥有更高水平的勇气 [ 12 ] 。因此，塑造积极的自我观可能是一种培养个体勇气的途径。学习、工作、生活中难免遇到压力、挫折、困难甚至危险，体验到各种各样的负面情绪，个体需要爱护、接纳、尊重自己，积极主动掌握自己的命运，对自己充满信心，给予自己积极的评价，努力向上、追求卓越，犯下错误及时地反思，从而锤炼自己坚定笃志、临危不惧、敢做敢当的勇气。 4.2. 采用民主型父母教养方式 家庭是个体生活最基本的场所，被视为儿童人格养成的工厂。这个系统主要涉及教养方式、家庭结构、家庭氛围、亲子关系、社会经济地位等众多因素协同运作。一项深度访谈结果显示，父母的教养方式可能对孩子勇气品格的养成起着很大作用 [ 13 ] 。父母的教养方式通常是比较稳定的，大致可分为放任型、溺爱型、民主型和专制型4类 [ 14 ] ，不同类型的教养方式对勇气品格形成与发展的影响迥异。其一，专制型教养方式压制个体的独立性、自主性、创造性，阻碍积极自我概念的形成，常出现服从权威、过分从众、学业倦怠、畏缩怯懦等消极的行为 [ 15 ] ，容易丧失果敢决断、迎接挑战、大胆突破的勇气。其二，放任型教养方式给予个体绝对的自由、不加任何约束，导致行为处事冲动、极端，缺乏道德意识 [ 16 ] ，也不利于勇气品格的锻造。其三，溺爱型教养方式的父母过分满足儿童的需要，此环境下成长的个体大多以自我中心，欠缺对他人、社会的责任感 [ 17 ] ，同样不利于勇气品格的形成。相反，民主型教养方式尊重个体的自主意愿和理想，给予个体独立判断、行为自制和主动进取的机会，导致个体在面对挫折时往往持乐观的态度，表现出坚韧的意志品质 [ 18 ] ，这种教养环境更利于培养出个体的勇气品格。因而，本研究提倡采用民主型的教养方式，培养个体独立自主、果敢决断、突破创新、富于担当的勇气品格。 4.3. 实施适度的正强化 学校是个体接受正规教育的基本场所，教师在培育学生优秀品格的过程中发挥重要功能。教师不仅发挥了知识传授和智能开发的功能，而且扮演了培育学生健全人格与心理和谐的角色，其创造性的教育理念直接影响学生勇气的形成 [ 19 ] 。教师正面的激励有助于勇气品格的培养，所以从教师的角度，以下几个激励学生勇气的策略可以尝试。第一，将勇气品格的养成教育纳入各科的具体教学内容。班主任、辅导员以及思想政治课程老师以课堂教学为主阵地，可以设专门的培养“勇商”课程，并渗透到日常其他学科的教学中。第二，组织丰富有趣的勇气训练活动。活动的形式多样，如素质拓展、主题班会、参观访问、辩论演讲、角色扮演、故事分享等。教师通过解析和评鉴这些集趣味性、思想性于一体的实践活动，促使学生能够反复感受勇敢行为带来的主观体验。第三，对学生的勇敢行为给予正向激励。当学生的勇敢行为能起到带头示范作用时，教师应及时进行积极反馈和正强化，如言语赞扬、操行积分奖励、通报嘉奖等。教师如此实施适度的正强化，有利于培养小学儿童突破进取、折而不挠、主动担当的勇气品质。 4.4. 打造价值正确的大众传媒 信息社会中互联网络进入千家万户，调查显示大众传媒对个体的观念、情感、心理特征和行为倾向的影响超过以往任何一个时代 [ 20 ] 。大众传媒是由文本、图像、音频、视频等信息载体组成的面向大众的公共话语体系，具有传承道德文化、塑造人格品质、引领主流价值的教育功能。同样，利用大众传媒也是培养勇气品格的一种重要途径。利于个体勇气品质形成与发展的媒体环境，应该是在正确价值观的指导下，把追求真理、坚持正义、宣传优美作为首要的价值立场。一方面，大众传媒致力于报道那些喜闻乐见、广泛认同的典范勇敢行为，可以培养广大人民群众对百折不挠、坚毅不屈、临危不惧、大胆突破、敢于担当、舍生取义等勇气品格的美好向往和积极追求。另一方面，大众媒体客观揭露一些因怯懦、胆小、恐惧、缺乏责任感导致亲友伤亡、失去家园、贪污腐败、环境污染的事实，也能引发大众反思勇气品格的重要性及其缺失的恶果。由此，通过打造激发儿童勇气的大众传媒，促进儿童见义勇为、开放自我、坚持理想的勇气品格养成。
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user: 摘 要 张仲景所论肝病实脾理论具有重要的临床指导意义。肝脏的传变，最易累及脾、胃，治肝实脾可以阻断肝病传变途径，提高治疗效果。本文通过对肝病实脾治法的Meta分析，论证肝病实脾的重要性，为临床应用提供循证证据和理论支撑。 关键词 :肝病实脾，Meta分析，理论探讨 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 张仲景在《金匮要略》开篇即以肝脾为例，论述脏腑病变的传变规律及防治原则。其曰：“夫治未病者，见肝之病，知肝传脾，当先实脾。”强调在治疗肝病时，即注意调补未病之脾，目的在使脾脏正气充实，防止肝病蔓延。反之，见肝之病，不解实脾，只知见肝治肝，导致肝病未愈，脾病又起，这是缺乏整体观的治疗方法。肝病实脾理论在现代肝病临床应用广泛，具有普遍指导价值。本文从meta分析入手，为肝病实脾在现代肝病治疗中的应用提供循证医学证据和理论支持。