DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 1. 引言 准噶尔盆地侏罗系煤层的煤阶以中低煤阶为主，埋深小于2000 m地区的煤层气总资源量为2.21 × 1012 m 3 ，平均资源丰度为1.51 × 10 8 m 3 /km 2 [ 1 ] ，丰富的资源量显示了巨大的开发潜力。近年来新疆中低煤阶煤层气勘探开发迅速发展，并且主要集中在盆缘以及山前煤层埋深适中处。阜康白杨河矿区位于准噶尔盆地南缘山前带，2015年阜康白杨河矿区煤层气先导示范工程建成，日产气量达6 × 10 4 m 3 /d，并有单井日产气量突破3000 m 3 /d，显示了该区煤层气藏的产气能力。同时，阜康白杨河矿区构造形态受逆冲推覆作用控制形成高倾角煤层，高倾角不仅导致浅部煤层裸露，而且引起水动力条件变化等特殊的地质现象，所以研究高倾角构造煤层气成藏主控因素，对山前盆缘特殊煤层气藏具有非常重要的意义。 国内学者对新疆阜康白杨河矿区煤层气地质特征研究有限，仅尹淮新 [ 2 ] 从矿区构造、煤层发育等角度阐述了阜康白杨河矿区有良好的资源勘探前景。近年来，随着理论研究与勘探开发实践，关于煤层气成藏主控因素 [ 3 ] 研究逐渐加深，并且普遍性的观点认为构造条件、盖层封盖以及水动力条件的有利匹配是煤层气富集成藏的主控因素 [ 4 ] [ 5 ] ，而关于高倾角浅部煤层火烧对煤层气成藏的研究鲜见。关于成藏模式的研究，并多侧重于成藏模式的分类与分布上，如崔思华 [ 6 ] 从煤层气控制因素入手，对准噶尔盆地的煤层气成藏特征和煤层气藏的分布进行了分析，刘洪林 [ 7 ] 通过对吐哈盆地煤层气成藏条件、成藏特征分析，初步确定了吐哈盆地煤层气成藏类型及其分布特征，而针对高倾角煤层气成藏的研究较少。本文在前人研究基础上，针对阜康白杨河矿区特殊的高倾角、厚煤层、高含气量及高产气量的特点，从构造演化、煤层气成因、沉积环境、水动力保存及煤层自燃的角度综合分析，具体剖析了高倾角煤层气富集机理，以便为阜康白杨河矿区优化井位部署提供建议，并且对加速准南缘山前高倾角煤层气资源开发具有重要的理论指导意义和直接应用于生产实践的现实意义。
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user: 2. 煤储层含气性及压力特征 阜康白杨河矿区构造位置位于准噶尔盆地南缘阜康断裂带中段，整体呈一走向东西、向南倾斜的单斜构造，倾角30°~60°左右，构造相对简单。北部地层出露，出露地层从北到南由老到新，依次为侏罗系八道湾组下段、八道湾组中段、八道湾组上段、三工河组、第四系(图1)。八道湾组为煤系地层，其中八道湾组下段的39号煤层、41号煤层及42号煤层均属于厚度大于8 m的巨厚煤层(图4)，是矿区勘探开发的主力层。 矿区煤岩实测镜质体反射率R o，max 为0.70%~1.01%，属于中低变质程度的气煤–肥煤。煤层含气量整体上具有“南高、北低”的特点，以41号煤层为例，其含气性特点与埋深密切相关，北部边浅煤层由于受煤层自燃影响，煤层气藏受到破坏，甲烷含气量几乎为零，向南顺着倾向方向，埋深增加，含气量逐渐增大。解吸实验数据表明，埋深632.20 m，甲烷含气量为7.39 m 3 /t，埋深861.30 m，甲烷含气量为13.22 m 3 /t，埋深947.20 m，甲烷含气量为13.81 m 3 /t(表1和图2)。与同煤阶煤层含气量相比 [ 8 ] ，属于高含气量。矿区日产气量为6 × 10 4 m 3 /d，最高单井日产气量3000 m 3 /d，显示较好的产气潜力。对41号煤层注入/压降测试表明，储层渗透性变化较大，渗透率为0.045~1.45 mD，渗透率随深度增加而表现出明显降低的趋势，可见渗透率受埋深影响较大。煤层压力梯度0.83~0.96 MPa/100 m，表现为常压至高压储集层特点。在实际生产中排采井平均日产水量为13.20 m 3 /d，反映为较好的储层渗透性，并且通过井下压力计测得的储层压力梯度为0.62~1.18 MPa/100 m，平均0.95 MPa/100 m，从上倾方向到下倾方向表现为欠压-常压-高压的特点。水势是储层压力的势能反映，从白杨河矿区水势图(图2)可以看出，储层压力变化大，主要由于构造倾角大，储层埋深变化快引起。上倾方向浅部储层压力为低压，沿着下倾方向储层压力梯度明显增加，深部明显表现为高压地层。 图1. 研究区地质图 图2. 阜康白杨河矿区等水势线和含气量叠合图 Table 1 Parameters of No. 41 coal sea 井名 埋深 (m) 煤厚 (m) 中深 (m) 渗透率 (md) 储层压力 (MPa) 储层压力梯度 (MPa/100 m) 含气量 (m 3 /t) F5 629.00~640.28 11.28 632.20 1.45 5.9 0.96 7.39 F6 855.50~866.30 10.8 861.30 0.25 7.06 0.83 13.22 F8 914.28~924.35 10.07 918.78 0.14 8.52 0.93 13.67 F2 942.94~951.45 8.51 947.20 0.045 8.08 0.88 13.81 表1. 41号储层参数一览表
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user: 4. 高倾角煤层成藏模式分析 阜康白杨河矿区高倾角煤层的生气与成藏大致可分为两个阶段： ①燕山运动I幕沉降阶段，侏罗系八道湾煤层沉积并迅速埋深，这时伴随有生物成因气的生成，既初次生烃。埋深持续进行达到最大埋深，煤阶演化为气煤、肥煤，进入第二次生烃，含气量达到最高值，是白杨河矿区的主要生烃期。 ②燕山运动II幕、III幕及喜山期运动，侏罗系煤系地层被持续抬升并挤压，上覆岩层被剥蚀，压力降低，地层温度降低，煤层气进入富集保存阶段，构造下倾方向是煤层气富集成藏的有利位置。由于上倾方向煤系地层出露，受煤层自然影响，煤层中甲烷气体几乎燃烧殆尽。另外，露头地区接受降水的下渗补给，地表水通过补给区下渗。而下倾方向因受到上覆岩层压力，表现出较高的水势，在水势能动力下，下倾方向水向上倾方向运移或向上运移的趋势。在水势最低点，深层地下水和浅部供给水汇合，形成水势转化带。另一方面，上倾方向水流方向与煤层气的纵向逸散方向相反，阻止了煤层气的向上运移，起到水力封堵的作用。下倾方向地下水滞留，矿化度高，煤层气保存条件好，有利于煤层气富集成藏，见图5。 图5. 阜康白杨河高倾角煤层气成藏模式示意图 总之，阜康白杨河矿区稳定巨厚的煤层，以及两次生烃作用，保证了丰富的资源基础；而构造抬升使煤层气藏发生调整；水动力条件的有效封闭保存了煤层气。现今的煤层气一般在下倾方向埋深较大、水体滞留处富集成藏。
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user: 5. 结论 阜康白杨河矿区的煤层倾角大具有典型的盆缘煤层展布规律，同时浅部煤层自燃、煤层厚度大、煤层含气量高且呈“南高、北低”的特点，又是研究区独特的煤层地质特征。 阜康白杨河矿区高倾角煤层气富集成藏，构造因素是最为直接的控气因素；原生生物气与热成因气两种成烃类型与稳定的成煤环境保证了煤储集层的产气潜力；深部煤层水的封闭作用，浅部火烧煤层水的封堵作用，加之煤层顶底板泥岩层的有效阻隔，有效的封闭保存了煤层气，可见“生、储、保”三者的有利匹配是高倾角煤层气成藏和勘探开发的关键。阜康白杨河矿区的下倾方向、较大埋深、高水势区、弱水动力条件是煤层气富集保存的有利部位。
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user: 摘 要 压电疲劳试验机在振动过程中存在结构非线性，振动时随着时间的延长会出现共振频率漂移、噪声尖锐、加载试件抖动等问题，严重影响系统加载精度、稳定性以及可靠性。同时会带来系统各部件之间固有频率耦合、碰撞振动、振动试验控制差等问题。本文从压电疲劳试验机系统结构非线性引起的现象入手，分析产生的原因，并给出了一些解决办法，为振动系统工作出现的类似问题提供理论依据和技术参考。 关键词 :压电疲劳试验机，振动系统，结构非线性，实验 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 压电疲劳试验机是微小金属构件或非金属构件弯曲、扭转、拉压等疲劳性能试验与检测的设备之一，在机械电子、航空航天、冶金等领域有着广泛的应用。但压电疲劳试验机在振动过程中存在着结构非线性因素。在振动机械系统中由于非线性因素会引起螺栓松动、碰撞振动、粘弹性材料的松弛、干摩擦、材料弹塑变形等现象 [ 1 ] 。国内外研究学者对振动系统结构非线性现象进行了大量的研究。美国NASA发射的“卡西尼”(Cassnii)土星探测器在试验时就曾发现存在较大幅度的频率漂移 [ 2 ] [ 3 ] 。我国运载和航天器研制单位也普遍遇到过这样的现象，引起的后果很严重。陈昌亚等 [ 4 ] [ 5 ] 对卫星一阶频率随振动量级增大而下降的现象进行了理论和试验研究，明确了结构非线性是造成这一频率漂移现象的原因。振动环境下结构连接件松动除了会引发频率漂移，还会导致部件间的低速往复碰撞形成碰撞振动，这种往复循环的碰撞行为可能导致机械系统在局部区域发生结构的疲劳损伤，使系统发生非稳定的运动 [ 6 ] 。中国工程物理研究院的王东升等人 [ 1 ] 从结构非线性入手定性地分析了航空与导弹系统引发固有频率漂移、谐波响应现象的原因，指出改进产品连接结构、适当增大含间隙部件之间的预紧力和阻尼是解决这些问题的有效方法；北京科技大学的闫晓强教授等人 [ 7 ] 通过ANSYS建模获得轧机传动系统的固有特性，进一步研究了传动系统在非线性刚度及阻尼影响下的系统特性；何大方等人 [ 8 ] 则在大容量轴流风机300 Hz以下频段发现大量的线性及非线性谐波，分析认为应该是受到某种不稳定、具有摩擦性质的非线性外力激励所致。Dhupia等 [ 9 ] 以铣床为研究对象，建立了立柱–主轴箱系统的非线性动力学模型并采用非线性阻抗耦合法进行了分析，发现结合面的非线性特性使结构的固有频率和相应的共振峰值发生了明显的变化；文献 [ 10 ] 通过波特图及奈奎斯特图区分了阻尼非线性与刚度非线性等等。 由以上分析可见，结构非线性问题广泛存在于一切机械动力系统中，其非线性因素主要来自于零件间的间隙、干摩擦、材料弹塑性，以及在振动载荷作用下的连接松动、粘弹性材料的松弛、预紧结构面内部应力的减弱或消失等，带有断续、随机、偶然作用的特征，严重损害系统工作的平稳性、可靠性与准确性，是必须加以解决的。 本文从压电疲劳试验机系统结构非线性引起的现象入手，分析产生的原因，主要在固体(压电振子)振动、接合面(螺钉、螺栓)较多、零部件材料多样化(压电体、金属弹性体)等结构下非线性分析，解决压电疲劳试验机精确性、平稳性、可靠性等问题的技术与解决方法。
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user: 2. 压电疲劳试验机系统结构组成 本文列举一种弯曲疲劳试验系统，样机如图1所示。由外部支撑单元、载荷预制单元、激振单元和检测单元组成。外部支撑单元包括导柱、基座和橡胶底脚；载荷预制单元包括加载手轮、顶梁和移动加载座；激振单元包括圆环形压电振子、连接环、传振杆、上下板弹簧、砝码和加载头；检测单元包括载荷传感器、试件和移动定位夹块。从结构上可以看出，该系统每个部件都是由螺栓和螺钉等螺纹紧固件连接而成，系统还有多处连接面和结合面。 试验仪器有压电驱动电源、阻抗分析仪、激光侧微仪，放大器、采集卡等相关仪器。测试示意图如图2所示。每次测试系统调至共振状态下工作。
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user: 3. 压电疲劳试验机非线性现象 3.1. 固有频率漂移 固有频率随着压电疲劳试验机振动时间的增长会发生漂移。为了研究系统固有频率随时间变化关系，将系统调至共振频率，每隔30个小时测试一次系统的固有频率，测试结果如图3所示。 图1. 压电弯曲疲劳试验系统 图2. 疲劳试验机系统测试示意图 图3. 共振频率随时间变化关系 从图3中可以看出，随着时间的增长共振频率下降，这是由于随着时间的增长，连接螺栓、各个部件之间预紧力的垫层松弛或回弹均会引起结构刚度和阻尼的变化，进而引起固有频率的变化，结构松弛引起的固有频率漂移是不可恢复的、是永久的。 3.2. 动态响应 当压电疲劳试验系统在共振状体下工作一定时间后，系统会发出碰撞振动的声音。分别对系统响应进行了测试，测试结果如图4所示。 从图4中可以看出正弦波有明显的畸变，由于结构内部螺纹螺栓等紧固件进行的连接，刚度存在着非线性，产生了谐波响应。将压电疲劳试验机拆卸发现由于内部部件连接部位存在间隙，间隙之间发生了碰撞振动。产生的谐波响应能量较高，而且由于结构碰撞影响激励响应，输入和输出已经不是稳定的频响函数。 3.3. 系统振幅变化 非线性结构因素还会对系统振幅控制产生影响。在压电疲劳试验机上取一测试点，设某点距平衡位置的位移为x， k = d f / d x 表示为刚度，这里面的k包括硬弹性和软弹性两种。当k随着 的增大而增加时，弹性力为硬特性的，振动时振幅相对较小。当k随着 | x | 的增大而减小时，弹性力为软特性的，振动时振幅相对较大。 非线性结构除了影响振幅外，还会出现控制性差的问题。在压电疲劳试验机低频率振动情况下较为正常，在高频率振动情况下控制很差，这是由于在高速长时间振动情况下发生了碰撞振动。压电疲劳试验机在最初共振时正常，高速振动试验时会出现碰撞振动，控制性能较差。这主要是因为，在低速振动情况下激励振幅不足以使结构具有克服惯性和阻尼的加速度，没有产生碰撞振动，当系统振幅超过某一临界值则会发生碰撞振动。
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user: 4. 结论 通过对压电疲劳试验机结构非线性引发的现象得出，压电疲劳试验机在工作一段时间后会发生共振频率漂移，动态响应产生了谐波响应，并且在驱动电压和驱动频率不变的情况下振动振幅也会发生变化。主要是因为系统结构非线性引起的，导致系统固有频率漂移、谐波响应、加载精度下降等现象。解决结构非线性最有效的方法就是不断改进产品设计，着力解决连接件松动问题，适当增加含间隙部件之间的预紧力和阻尼。 图4. 动态响应曲线
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user: 摘 要 弹词作为一种民间说唱文学，在明清时期逐渐为女性所喜闻乐见，并在闺中形成一股创作风气。其作品规模之大，形式之美，影响之巨，在中国文学史上都不容忽视。研究弹词对于考察中国女性文学的特点和女性思想的发展都具有重要的意义。 关键词 :弹词，女性文学 Copyright © 2018 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 弹词，作为一种民间曲艺，它在明代形成后逐步地南方化与女性化。在中国整个文学史上，不论是作者队伍还是接受对象，乃至表演的演员，都曾经是以女性为主的文学作品，看来就要数弹词了。现在苏州弹词的作者、作品、演员、听众，都已摆脱了女性化的特点，但它在有清一代，女性化的特点非常突出，值得研究。
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user: 2. 从“弹词”到“女弹词” 弹词，又称为南词，其形式散韵相间，有说有唱，边弹边唱，唱词基本为七字句，在发展的过程中，与当地方言结合，形成了苏州弹词、扬州弹词、四明文书、长沙弹词、桂林弹词等。广东最流行的是“木鱼书”，福州传唱最盛者为“评话”，也都是弹词的别支 [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] 。 “弹词”一词，据现有的文字记载，最早见于明朝。《天雨花》 [ 6 ] 的作者、生活于明末清初的陶贞怀曾经用“弹词万本将充栋”来形容明朝弹词刻本刊行的盛况。然而，这么多的本子，却基本上都散佚了。 从清初至鸦片战争，为弹词创作的一大高峰。现存的比较著名的大规模的弹词刻本，均完成于这一阶段。第一位以弹词创作而享有盛名的女作家是陶贞怀。她的《天雨花》被认为可与《红楼梦》媲美，有“南花北梦”之称。书中塑造了左仪贞这一形象，赞扬了女子的聪明才智。 陈端生的《再生缘》 [ 7 ] ，全书二十卷，前十七卷为陈端生作，后三卷为梁德绳所续，最后由侯芝修改为八十回本印行，三人均为女性。陈端生(1751~约1796)，字云贞，浙江杭州人。梁德绳(1771~1847)，字楚生，浙江钱塘人。侯芝(约1768~1830)，字香叶，自称香叶阁主人，江苏上元(今南京)人。《再生缘》主要是写孟丽君女扮男装，位极人臣的故事。 和《再生缘》同样流行于闺阁间的，还有邱心如的《笔生花》 [ 8 ] 。邱心如，女，字不详，江苏淮阴人，约道光二十五年(公元1845年)前后在世。《笔生花》弹词三十二回，刊于咸丰七年(公元1857年)。故事受《再生缘》的影响，但思想意义远不如《再生缘》。 在历史上，也有将弹词称为女弹词的，因为这部分作品的作者以女性为多，而又多为女子表演。从晚清同治到光绪年间，“女弹词”特别风行。王韬《瀛壖杂志》 [ 9 ] 卷五云： 平话始于柳敬亭，然皆须眉男子为之。近时如曹春江、马如飞皆其矫矫独出者。道咸以来，始尚女子，珠喉玉貌，脆管幺弦，能令听者魂销。 此外，韩邦庆《海上花列传》、张春帆《九尾龟》等小说中也有提及女弹词的。这些资料显示，女弹词普遍发达，与男说书分庭抗礼，是随着上海开埠，租界的畸形繁荣，方才勃兴起来的。她们早期作风尚谨严，标榜卖嘴不卖身。后来实际上就成了女说书堕落为娼妓者说唱弹词的表演形式，故有的研究者也称之为妓女弹词。阿英有《女弹词小史》 [ 10 ] ，对此有详细介绍。
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user: 3. 弹词作品在女性文学中的地位 长期以来，由于中国社会严重的男尊女卑的观念，女性的地位十分低下。“女子无才便是德”，女性几乎完全被剥夺了受教育的权利。相应地，女子的文学创作才能也受到严重的压制。而且，历代封建史家大都站在轻视妇女的立场，正统史籍的儒林文苑传中，女子极少能插足其间。女性的作品被埋没的情况非常普遍，女性文学家也大都默默无闻。少数有突出成就的女性文学家，有幸留下了姓名，但在史籍中的地位也远在节妇贞女之下。虽然也有相当多的文人允许和鼓励女子参与诗词书画等文艺活动，但他们往往不是站在平等的地位上来欣赏女性的作品，而只是以此来增加他们玩狎女性的情绪，以体现“才子”的风流倜傥。这一点，从一些女性作家的职业和身份也可以看出，她们大多是妓女或妓女一类的人，如李季兰、鱼玄机、薛涛等等。文学对她们来说，不仅仅是一种抒情的手段，更是一种取悦男性以谋生的本领。 即使在这样的大环境下，仍然有少数杰出的女性，以她们的天才之笔，在文学史上留下了辉煌的篇章。如班昭、蔡琰、李清照等等。但就整个文学史而言，女性的创作一直处在边缘状态。而且，女性文学的发展也极不连贯，呈现出零落、断续的现象。在文学史上，女性的辉煌只如昙花一现，转瞬即逝。然而，在这其中，却有一种文学体裁在三百多年中一直长盛不衰，照亮着女性文学创作的天空，拥有广大的读者和作者群，给我们留下了大量的作品，这种特殊的文学形式就是弹词。
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user: 4. 弹词以女性为主体的原因 在封建社会，广大的女性，日处深闺之中，无以自遣，她们的理想、抱负只能托之于幻梦。而弹词通俗易懂、深入浅出，易为一般群众所接受；故事情节曲折，富于幻想；又往往以女性为主人公，叙最为她们所关注的婚姻情爱之事；且弹词七言韵文的形式，富有音乐性，便于记诵，正投合了她们的欣赏习惯。简单的表演形式，又使它能深入社会和家庭。其冗长的篇幅，正堪消磨时日。女红之暇，灯烛之前，听弹词或者写弹词正是一种消愁解闷的最好方法 [ 11 ] 。 弹词在妇女中普遍受欢迎的情况，前人多有记述。如《胭脂血》云：“妇人家最喜是词章，每得新词喜欲狂。手不停放灯月下，一弹再唱意安详。所以《笔生花》脍炙佳人口，《再生缘》妙语动柔肠。” [ 12 ] 当她们觉得现有的弹词不足以倾吐她们胸中的块垒时，便忍不住要一试身手了。 另一方面，在封建社会里，由于弹词在文坛地位低下，故而很少有士人重视，更遑论创作了。这样，在短短的二三百年间，女性作家给我们留下了大量的弹词作品，妇女们被压抑的文学才能几乎集中在这一文体上得到了全面的爆发。而弹词也从一种大众的文艺，几乎变成了妇女专有的娱乐手段，以致一提到弹词就会想到“其用则专以备闺人之潜玩” [ 13 ] ，实为“女界教科书”，在近代女权运动中，被当作一种宣传的手段而得到广泛运用。 现存的弹词作品多产生在明清时代，这与明清之际同情妇女思潮的涌起是分不开的。明代中叶以后，随着商品经济的发展与人性思潮的涌动，出现了一大批同情妇女疾苦的进步知识分子，其中最突出的如李贽、归震川、俞正燮等人，他们从理论上肯定女子的才能，尊重女性的权利，表达了对女性的同情。在艺术形态上，则出现了《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》、《镜花缘》这样一些同情和尊重妇女的文艺作品，也出现了《浮生六记》、《香畹楼忆语》、《秋灯琐忆》这样的专写妇女、深情款款的悼念文字。此外，晚明的小品文，大都取材于家庭琐细之中，笔致轻松而富有情趣。在厌倦了社会这个大舞台后，他们在家庭这个小世界中发现了生命的真实的感性存在。这种视线的内敛，也使他们对女性投予更多关注的眼光。清代，满族入主中原，而满族之中女子的地位是颇高的。这也在一定程度上遏止了轻视女性之风。 这一时期还兴起了女学，袁枚和后来的陈文述都以拥有众多的女弟子而知名。受教育程度的相对提高和社会对女性文学的相对重视，使清代女性的文学创作无论在作者人数还是在作品数量上都大大超越了前朝。 在这种情况下，女性开始意识到自身价值的存在，意识到独立人格的可贵，因而也更感受到现实生活的苦痛。于是她们将这种不满连同她们的理想一齐倾注在创作之中，涌现了大量以女性为中心的作品。因此，大批女性弹词作者的产生是在清代。
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user: 5. 弹词女性化的特点 先从故事内容来看。宋代周密《武林旧事》 [ 14 ] 有“弹唱因缘”一栏，这一标题颇足以概括今日所存百分之九十五弹词故事的内容。特别是在女性创作的弹词故事中，爱情与婚姻更是一个永恒的主题。在这个大的主题下，故事的展开又往往套用如下几种模式。 第一，“才子佳人”或“英雄美人”的模式。这种模式表达了当时妇女理想的爱情观和婚姻观。书中男女主人公往往门第相当，多为世家公子、千金小姐，或因媒妁之言，或因偶然的机缘，订下白头之约，然而好事多磨，其间又横生种种波折，但最后总能状元及第，团圆花烛，夫荣妻贵。《再生缘》、《笔生花》、《珍珠塔》等等，无不袭用这一套路。 第二，“女扮男装”的模式。在封建社会，女子处在深闺之中，不能参与社会事务，即使才华出众，也只能在家庭细务中终老一生。很多有才能的女子对此深感不平，但又无能为力，只有在虚构的故事中，令巾帼更胜须眉，一吐胸中积郁。而女子要像男子那样建功立业，首先必须改扮男装，才能得到社会的认可，获得行动的自主。 最典型的“女扮男装”的形象当推孟丽君。她才华出众，志向高洁，尤其是她具有强烈的自我实现的愿望。这种强烈的自我实现所带来的满足，使爱情的归依也相形失色。作者陈端生在此表现出的精神，已经超越了她的时代，表现出女性对独立人生的思考。 这种“女扮男装”的故事模式充分显示了封建社会女性思想的矛盾。她们一方面对自己所处的地位深感压抑和不满，要求像男性一样施展才华，建功立业。另一方面由于她们长期受到封建礼教思想的侵蚀，虽然也能同男子那样建功立业，甚至有比男子更出众的才华，最后也还须雌伏。她们思想的矛盾使她们的书中既充满了要求挣脱封建束缚的反抗的呼声，又充满了封建的伦理纲常的说教。 第三，“忠奸斗争”的模式。封建帝王出于维护自身统治的目的，大力提倡忠孝之道。这种观点也影响到闺阁妇女。表现在她们的创作中，有用全篇笔墨来颂扬忠臣，贬抑奸邪的，如《天雨花》、《精忠传》；也有用忠奸斗争来推动情节发展，制造故事波澜的，如《再生缘》、《金鱼缘》。虽然不同的作者对忠奸斗争的模式有着不同的运用，但她们所要表达的意识是基本一致的，那就是贬斥奸佞，弘扬忠良。这也正是女性节烈思想的男性投影。既然男子有权要求女子守节，则无怪乎女子对男子的“失贞”——不忠，表现出异乎寻常的愤慨了。 第四，“因果报应”的模式。中国虚构文学向有“志怪”的传统，又深受佛教果报思想的影响，故而故事中迷信的成分很多。弹词在写作过程中，也往往采用“因果报应”的模式来展开故事结构。如《再生缘》乃是叙谢玉辉等因余情未尽而投生人世的再世姻缘。《再造天》则是讲《再生缘》中的邬必凯投生为皇甫少华女，以报前世之仇的……此外，在故事中间插入寻仙访道、求神拜佛、灵妖异鬼的，更是举不胜举。 中国妇女，在封建制度下，苦难深重，而又无力反抗，遂不得不将一切不幸归之于命，将一切不可解之事归之于缘，求公正于天，求平安于佛。这种思想，反映在她们的创作中，有一定的消极性。但是有时，这种思想也有一定的积极性。如故事最后总是善有善报，恶有恶报，倡导正义，追求圆满，宣扬了人性中光明的一面，寄托了广大妇女的美好理想。 除此之外，女性的弹词作品，也在一定程度上揭露了社会的黑暗，反映了下层民众生活的痛苦。如《天雨花》中有左维明收租一回，从中可见农民所受剥削之重。但总的来说，由于女性日处深闺，接触面狭窄，反映的生活也有限，很多场面只能依靠想象虚构。以上这些故事模式之所以经久不衰，也正是由于它们反映与投合了当时女性的心理需要。 从艺术特征来看，也有以下几个特点。 首先，在题材上，弹词以言情为主，主要描写男女间的爱情婚姻而兼及一些家庭伦理故事和忠奸斗争故事。但是，与文人创作的言情小说不同，弹词往往采取女性视角，以女性为中心，描述她们的活动和情感体验。对女性持积极的、肯定的态度。此外，弹词也有叙述历史故事的，这主要是受评话的影响，其实是对评话形式的改造。 第二，在人物塑造上，突出了女性形象。小说、戏曲虽然也有很多女性形象，但没有哪一种文体如此集中地描写女性，以表现女性生活为己任的。 第三，弹词的作者与读者大多是女性，与此相应，她们写作的目的往往是消遣性质的，不带有什么功利性，与文人之以小说、戏曲为科举之媒、进身之媒不同，这也可以反过来说明为何才子、学人很少有涉足弹词领域的。正是因为这些特点，所以说弹词是一种不同于小说、戏曲的特殊的文体，有独立研究的必要。 第四，在语言上，弹词的表述通俗易懂，流畅明了，很少有华丽的词语和深奥的典故。但是也很讲究时韵和声律的美，而不流于粗糙和俚俗。郑振铎《中国俗文学史》 [ 15 ] 云：“女作家们写的弹词，其情调和其他的弹词有很不相同的地方。她们脱离不了闺阁气；她们较男人们写得细腻、小心、干净，绝对没有像《倭袍传》、《三笑姻缘》等不洁的笔墨。”虽然弹词是一种“国音”弹词，但也偶有方言出现，韵脚也每每用方言押韵，从中可以看出弹词这种说唱伎艺的地方特色在案头读本中的痕迹。 第五，在风格上，弹词体现了浪漫主义的一面。它们借用神话、传说或者历史故事，编造离奇的情节，描绘奇人、奇事、奇境，虚构出一个理想的世界，带有诗的激情和音乐美。故事中往往有违背了历史真实和生活真实的地方。如郭沫若论《再生缘》时就从政治制度、地理环境、乃至人物服饰等方面指出了不少问题，但是，他又说：“然而以上所述的一些缺点，倒不限于陈端生一个人，所有写弹词的女作家大抵都犯有同样的毛病。尤其违背历史地理的真实，那更差不多是旧时代小说家的通病。像《再生缘》这样浪漫主义的作品……我们是不必过分苛求的” [ 16 ] 。
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user: 6. 弹词与女性文学之外 以上主要从性别文学的角度上谈了弹词的地位，实际上，弹词是一种民间说唱艺术，它的文本作为中国文学史上一种特殊的文体，还有几点也当引起我们的注意：首先，作为一种叙事文学，改变了中国文学史上叙事诗的贫弱面貌。它们常常是鸿篇巨制，几十万字至一百万字不等，像李桂玉的《榴花梦》，竟达三百六十卷，三百多万字，堪称是世界上最长的叙事文学作品。其次，弹词的作品产生后，在社会中产生了相当大的影响，特别是在妇女与市民之中，拥有大量读者，可以说是大众文化的教科书，为俗文化研究和大众心理研究提供了丰富的资料和详实的文本。最后，仅就文体学角度而言，弹词也很有研究的必要。作为一种独特的散韵结合的写作方式的典型代表，以弹词为标本探究这种文体在中国文学史上的流变，也是一件很有意义的工作。总之，在弹词作品中，既有文学的特征，又有着说唱表演的痕迹。两者既有联系又有区别，只有将之结合起来，才能凸现弹词的真实面貌。从中也可见中国文学中雅与俗的转化与结合，精英文化与大众文化的交融与变奏。
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user: 摘 要 苏珊·柯林斯的《饥饿游戏》一经出版就广受读者的喜爱，它的受欢迎程度不亚于《哈利波特》，《暮光之城》等畅销书籍。因此国内外许多专家读者对这部小说进行了各个方面的研究，研究方向主要包括资本主义的反乌托邦、宗教与种族斗争、专制统治与阶级斗争、道德伦理的分析、第一人称叙事结构、嘲笑鸟的象征意义、女性主角与女权运动等等。但是鲜有文章从青少年的认知发展去分析其文本价值。本文将专注于研究“饥饿三部曲”第一部《饥饿游戏》中的青少年的认知发展，从认知发展中的社会认知和自我认知两个方面分析这部小说，以期从中解析作者描写的角色所隐含的教育意义。 关键词 :《饥饿游戏》，青少年文学，认知发展，教育意义 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 《饥饿游戏》是作家苏珊·柯林斯的代表作，是一部围绕女主角凯特尼斯·依夫迪恩展开的青少年科幻小说。本书的故事背景发生在北美一个虚构的国家——施惠国中。该国家统治阶级为了震慑人民，保持阶级分层稳定，于是推出一个真人秀。节目要求十二个行政区域每年抽出十二至十八岁的一男一女参加“饥饿游戏”，在游戏中青少年们不仅要与野兽斗争，也必须杀死对方，最后存活下来的一个人赢得高额奖金。凯特尼斯唯一的妹妹不幸被抽中，为了妹妹的安全，年仅十六的凯特尼斯义无反顾地替妹妹去参加节目。在游戏中凯特尼斯面临了生与死、正与邪、人性与兽性等诸多考验。作者苏珊·柯林的创作动机来源于有一天看电视剧节目得到灵感，现实生活的真人秀竞赛与有关战争的报道交织在一起，引发她的强烈不安，为此她创作了《饥饿游戏》。因此，大部分学者的研究重点落在了对这部小说所反映的战争问题，对真人秀节目的批判，以及女权主义等社会问题上。不可否认，这是一个闪闪发光的全新的女性形象。她坚毅果敢，韧性十足，是对传统小说中女性形象的一个挑战，但是我们更加不能够忘记她还有一个身份——一个年仅十六的少女。 国外学者从多重角度阐释了小说的丰富内涵。尤娜·芬克里斯坦(Ringlestein)将《饥饿游戏》视为一种跨媒体宗教，他认为小说通过将一个迷人的虚构世界与现实电视的操控与建构结合起来，代表了第一个通过媒体进行谈判的跨媒体现象，并呼吁在谈判过程中进行批判性反思 [ 1 ] 。劳力·佩里(Penny)从社会层面指出“饥饿三部曲”之所以如此受95后的K代(generation K)欢迎的原因在于“小说中凯特尼斯不仅不能依靠成人还要踩着同伴的尸体向上攀爬的行为就是这个残酷社会的缩影，95后的一代也存在这种生存压力” [ 2 ] 。布莱恩·詹森(Jansen)借鉴后现代伦理学的启发，将“道德伦理”解读为“描述性的、现象的、存在主义的实践”。他认凯特尼斯的人生历程是一种积极的道德冲动的终结 [ 3 ] 。马克·费雪尔(Fisher)强调了小说反映出的阶级和政治统治的问题，“对穷人来说，生活是忙碌的、逃亡的，是一种永久的焦虑状态” [ 4 ] 。这系列小说在国内也有诸多学者的研究，黄曼在《人性因子与兽性因子的交锋——<饥饿游戏>中的伦理选择及其启示》中侧重从文学伦理学批评的角度分析作品，认为“在凯特尼斯身上，自然意志、自由意志和理性意志相互压制，这种压制和反压制的过程影响了这一角色的多次伦理选择” [ 5 ] 。谭言红从叙事序列方面分析了文本，并且揭示了文本的生态主题 [ 6 ] 。除此之外，还有学者探讨了文本解读、生态意识、女权主义及多重反抗主题等问题。 国内外关于此作品的研究如此多样化，但是专门从青少年角度解读作品的甚少，仅有几篇文章有关于此。莱利·麦圭尔(McGuire)通过分析当代文学作品中的死童现象，回顾了李·爱德曼对儿童未来主义的研究，重新评估了酷儿儿童和杀手儿童之间的交集 [ 7 ] 。萨拉·哈德史蒂夫(Hardstaff)从社会历史和文学语境中定位了小说中面包的象征意义，并对皮塔的形象作了批判性理解 [ 8 ] 。苏珊·肖(Shau)分析了小说中儿童的牺牲及其对思想、身体、民族发展的影响 [ 9 ] 。这些关于青少年形象的分析大多是与其他作品相结合，或者是更多地侧重于其他方面的研究，仅仅研究青少年形象及认知发展的文章几近于无。 “广义的青少年文学就是青少年所喜欢并接受的任何文学，它包含为成年人而创作的作品。狭义的青少年文学定义是为青少年创作的，关于青少年的生活状态和人格成长的文学，它集中描写青少年人物的经历，他们的梦想，他们的生活中的磨难等等” [ 10 ] 。无论从广义还是狭义的角度去看这部小说，饥饿三部曲无异是一部优秀的青少年文学。因此，详细研究本小说中的青少年认知发展可以从另一个角度去探究小说的丰富内涵。与此同时，结合作品中人物的认知变化去探讨作者隐藏的教育目的也能更深层次地挖掘小说的价值与意义。
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user: 2. 凯特尼斯的自我认知和社会认知发展 在《饥饿游戏》中作者竭力描绘了一个单亲家庭的十六岁的少女为了母亲和妹妹的生存努力打猎养活家人，却突然天降噩耗不得不代替妹妹去参加“饥饿游戏”的故事。她面临一个又一个的挑战，甚至需要杀死对手，只为存活下去。《饥饿游戏》虽然不是一部典型的成长小说，但是主人公的认知发展过程却是十分清晰。 “自我认知指一个人对外在自我、内在自我、社会自我的认识，包括仪态、身体、个性、个人理性、个人爱好、性格缺陷、社会地位和关系等” [ 11 ] 。小说中涉及到的凯特尼斯对于生死观念的变化就是她潜在的内在认知发展的过程。生与死看似是成人或者是老年人才会思考的问题，这样一个问题落在了一个十六岁的青少年的身上，她会有什么反应。小说中多次出现对凯特尼斯关于死亡念头的描述。作者柯林斯并没有从凯特尼斯的主观视角去描述她的自我认知发展的过程，而是将这种认知变化嵌入一个个叙事单元，让流动的认知变化成为叙事动力，使读者在故事情节里感知人物的成长。凯特尼斯童年及少年的生活经历，让她从内心发生了巨大的转变。在突然失去父亲，无依无靠，在垃圾桶里翻烧焦的面包被驱赶倒在雨里时，她想：“或者干脆让我死在这儿，死在这雨里” [ 12 ] 。这个时候，她向死亡屈服。在起初为了养活家人，不得不冒着被护卫队捉住的风险而私自进行狩猎的时候，凯特尼斯想到：“不管怎么说，在饿死和脑袋挨枪子之间，我和盖尔觉得自己都会选择挨枪子，毕竟枪子要快得多” [ 12 ] 。这个时候，她侥幸地觉得死亡不会降临在自己身上。在要进入竞赛场地直面死亡时她恐惧地想：“我可能会死，直挺挺地死去，就在一个小时之后，甚至不到一个小时” [ 12 ] 。可是在比赛之中，凯特尼斯却奇迹般地没有主动想要放弃过自己的生命，甚至在她的伙伴露露死后，她更加坚定了自己的想法，她说：“我答应露露我必须赢，为我们两个赢。而这似乎比我对波丽姆的许诺更为重要” [ 12 ] 。这个时候的她已经战胜了死亡的恐惧，一心只想生存下去。从一开始的轻易放弃，到对死亡的懵懂认知，到面临死亡，到打败恐惧积极求生，这种对于死亡的流动认知，正是这个小女生成长的痕迹。“成人创作的青少年文学，肩负着教育使命” [ 10 ] 。柯林斯通过凯特尼斯对这一件件突如其来的事情的处理态度上体现她的成长。这种成长正是作者对于阅读作品的青少年的期盼：无论生活多么艰辛，也应该坚强勇敢的面对，从内心世界不断完善自己，寻找生存的勇气。 21世纪的青少年小说区别于以往的浪漫基调和直面现实的“问题小说”，更加注重从多元的角度阐述多变的社会环境，以期用文学的形象化思维和艺术感染力帮助青少年逐步地实现对社会现实的“元认知” [ 13 ] 。作为一本出色的反乌托邦小说，作者柯林斯将整个故事设定在一个虚构却具有反讽意义的社会背景之中也是为了从文学走向现实，为阅读作品的青少年提前搭建进入现实社会的桥梁。“社会认知包括对他人和社会的认识和态度，以及相应的社交能力” [ 11 ] 。从凯特尼斯的视角读者能清晰地了解她所处的社会的面貌。从自然环境上来说，凯特尼斯所居住的第十二区是一个脏乱、乌黑、只有煤矿的地方。在这里的煤矿工人是：“弯腰驼背，累得膝关节肿大，因长期不清洗，脸上和指甲里渍满了污煤” [ 12 ] 。人们的辛苦劳作却换来食不果腹。除此之外，从人文环境上读者也能感受到层层压力。“还在我少不更事的时候，有几次偶尔从嘴里冒出什么十二区呀，什么统治帕纳姆的大官呀，什么遥远的名叫凯匹特的城市呀之类的话，我妈就吓得半死” [ 12 ] 。面对这种艰苦而不自由的生活，凯特尼斯的态度是屈从和沉默。“后来我终于明白了这么说只能给我们招惹麻烦。所以我学会管住自己的嘴，并装出一副事事都无所谓的样子，对我所想，无人知晓”。与之相反，生活在帕纳姆的凯匹特人却只要按一个按钮，可口的食物就送到了面前，他们每天只需要精心打扮自己，在“贡品”参加比赛时放肆取乐。两者的生活落差如此之大，却各自相安无事的待在各自的领域里面。但正是这种表面的平和才是最可怕的，它掩盖了地下的波涛汹涌。在这种差异的内部，是真实存在的阶级矛盾、差异、犯罪和精神空虚。根据柯林斯的说法，我们必须向孩子们展示暴力冲突，以使他们知道这是世界必然的特征，他们也应该为此做出准备 [ 14 ] 。因此作者柯林斯把凯特尼斯从她封闭的世界里剥离出来，让她不得不直面社会的残酷。当凯特尼斯发现屈从也不能保证自己及家人的生命安全时，她从内心产生了愤怒与仇恨。她试图用一种无声的反抗去对待压迫。她从心底厌恶那些将她视为玩物的凯匹特人，她甚至在某一程度上否认他们人的身份，将他们视为鸟类。“在我看来，他们根本不像人类，不比三只颜色古怪，在我脚边啄食的鸟更让我害臊” [ 12 ] 。但是我们却惊异的发现，从另一个角度来说，凯特尼斯的社交能力在一点点成长。尽管从内心鄙视这些穿着奇装异服将皮肤染成五颜六色的设计师，但是她却从脸上挤出了笑容，表示对他们的感激。甚至为了生存，她也能够在众人面前表演对皮塔的爱意。这种成长是一种被动的，具有撕裂般痛苦的成长。柯林斯并没有把童年的逆境看成一个问题，而是把它看成是家庭、经济、社会和文化危机的一个缩影 [ 14 ] 。作者将凯特尼斯从一个封闭的个人世界一下子抛向众人注视的具有表演性质的世界，为的也许就是帮助青少年读者了解从自然人向社会人、从自我向群体的一个过渡。在这个过渡中，青少年们会经历各种考验，也会从自我和懵懂走向大众和成熟。但是这种过渡并不是以屈服和顺从作为指南。最终凯特尼斯的“浆果的胜利”就是作者柯林斯的态度：社会不是城堡，它多变而复杂，你需要去适应它，为它做出改变，但是你却不需要百分百的顺从。在变化中，坚守自我或许就是柯林斯给青少年们做出的选择。
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user: 3. 皮塔的自我认知与家庭的关系 正确的自我认知可以帮助人物克服困难，而错误的自我认知却会导致对自我个性和能力的误判。家庭经历是孩子学习社会交往的重要环境，它影响着孩子的想法和感受以及这些感受的被管理和表达 [ 15 ] 。小说中男主人公皮塔就因为不恰当的家庭成长环境对自我的性格和能力产生了错误的判断。 当凯特尼斯自愿代替妹妹波丽姆去参加比赛时，皮塔的两个哥哥，一个年龄超过了十八岁，一个不愿去代替他参加比赛。由此可见他们兄弟之间的关系并不像凯特姐妹那么亲密无间。当皮塔有意烧焦了面包救济凯特尼斯时，他的母亲打得他满脸伤痕，并且称他为“蠢货”。或许正是因为兄弟间的这种淡漠和母亲的批评与责骂，让皮塔从小开始就不曾认可自己，因此他缺乏自信和自我认可。另一方面，皮塔的善良和正义正是因为他有这样的一个父亲。他的父亲话语不多，行为局促不安，却从不在买松鼠时占凯特尼斯的便宜，甚至许诺会帮凯特尼斯照顾妹妹波丽姆。这个仅仅出现过一次，且只有短短几句言语的男人，体现了他性格上的内敛和真诚。在内心深处，皮塔是希望得到肯定的，但是，他时常觉得不自信，他就像一个孩子崇拜偶像一样崇拜凯特尼斯。因为，这个女孩坚毅果敢能够自己养活家人，并且连精明的母亲都对她给予高度评价。 当他的母亲与他告别时告诉他：“十二区也许最终会胜利，这个胜利的人就是凯特尼斯”。皮塔此时虽然有些难受，但是更多的是认同。皮塔说：“她说，‘她’是生存者，就是她，她” [ 12 ] 。这个短短的话语中出现了四个她，第一个指的是他的母亲，后三个指的是凯特尼斯。在评价凯特尼斯的时候，皮塔也不吝言辞，他赞美凯特尼斯很棒，说她射箭总是打在松鼠的眼睛上。当谈及自身时，他说：“我什么都不会，除非给烤面包数数也算在内” [ 12 ] 。当凯特尼斯称赞他可以扛起一百磅的面袋时，他反驳说：“是啊，我敢肯定竞技场到处都是面粉袋，好让我拿来砸人” [ 12 ] 。甚至凯特尼斯称他会摔跤时，他厌烦的说：“这有什么用？你见过几次是摔跤把别人摔死的？” [ 12 ] 。对于自身，他给予强烈的否定。但是当凯特尼斯较低地评价自身时，他却站出来反驳，让凯特尼斯不要低估了自己。当凯特尼斯认为他在有意侮辱自己时，他停止辩驳，并说：“她不知道自己有多厉害” [ 12 ] 。随后手划着桌子，不愿抬头看凯特尼斯。因为在他心中凯特尼斯无与伦比，他允许别人来鄙视自己，却不允许别人来看低凯特尼斯，甚至凯特尼斯自己也不行。这些言语动作都说明了，他对凯特尼斯的真心实意的崇拜和对自身深深的不自信。两人性格的迥异甚至一度造成了凯特尼斯对于皮塔的误解，她认为皮塔在离开火车站时的哭泣是故意示弱，她认为皮塔对他释放的友好是迷惑自己的信号，她认为皮塔对她的爱意和崇拜是虚伪的扮演。正因为两人的家庭环境的不同导致了两人性格上的反差，也导致了凯特尼斯对于皮塔的误解和猜忌。 在青少年成长的过程中家庭环境和家人之间的亲密度，对于孩子的影响是十分强烈的。虽然家庭并不是孩子生活中唯一的社会化媒介(其他方面包括同龄人和文化的各个方面)，但它可能是影响孩子理解情感的最突出的因素之一 [ 16 ] 。在柯林斯的笔下，男孩与女孩的性格特征不再具有传统社会标准的烙印。男孩子可以像皮塔一样感性而善良，女孩子可以像凯特尼斯一样理性而勇敢。这种跨越传统性别角色的两性刻画，在小说中如此自然的被展现，丝毫不会觉得怪诞和突兀，就是因为家庭的影响。通过截然不同的两种家庭环境，产生两者截然不同的两种性格，读者很容易就接受这样的人物设定。《饥饿游戏》的受众对象除了青少年还要广大的成年人。作者设置这样的男女形象，不仅是为了颠覆传统两性关系塑造积极的女性形象，也是为了引导成年读者思考家庭环境对孩子性格塑造的重要性。
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user: 4. 结语 “青少年是一个时代，一个社会的一面镜子，又是文化的传承者和创新者” [ 10 ] 。因此对于他们的研究必不可少。研究青少年文学的最终目的就是希望能够用艺术的力量去感化青少年的成长，让他们面对未知的困难时能够不骄不躁迎难而上。作为一个出色的儿童节目编剧，柯林斯希望孩子们不仅应该了解复杂多样的主题，也需要了解暴力，战争等社会中的残酷事情，并且学会在饱和的媒体世界中艰难地寻找“现实”。通过凯特尼斯认知的流动变化，我们可以清晰地感知柯林斯提前将社会阴暗面带入儿童视野的意向，这种意向的最终目的，不是为了恐吓儿童和夸大现实问题，而是为了引导读者去直面社会问题，并从凯特尼斯身上学会反抗与坚持自我的精神。通过对皮塔非典型的性格的勾勒，读者也能够从中了解家庭对于青少年成长的重要意义。
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user: 摘 要 为了解中学生手机依赖情况在不同年级之间的差异及其相关因素，本研究采用中学生手机依赖量表对北京370名中学生进行了调查。结果显示：1) 手机依赖的检出率为16%。2) 手机依赖在学科偏爱、是否独生子女的人口学变量上不存在显著差异；但在性别变量上，女生手机依赖总分显著高于男生得分，女生的手机依赖更严重；中学生手机依赖总分与总花费、通信费、上网费、开机时间都存在显著正相关，手机总花费、通信费、上网费、开机时间越多的中学生手机依赖程度越严重。3) 手机依赖总分在年级上存在显著差异，高二年级的手机依赖总分显著高于高一、初一、初二、初三(p < 0.01)；高中年级手机依赖总分显著高于初中年级手机依赖总分(p < 0.01)。初二、高二分别是初中部、高中部手机依赖者比例最高年级；高中生手机依赖者比例高于初中生。 关键词 :中学生，手机依赖，性别差异，年级比较 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 近年来研究者对手机依赖内涵的界定日趋相同。综合来讲，手机依赖的外在表现是，过度滥用甚至沉湎于游戏、网络、短信、拍照等手机功能，并因此危害了工作、学习等正常生活和学生心理健康；其核心特征包括戒断性(停止使用会难受)、耐受性(需要不断增加使用频率以达到满足)、社会功能(影响正常的生活、工作、学习、社交)和生理反应(伴随着生理功能的失调)等，这些表现反映出成瘾的本质。因此手机依赖又称手机成瘾，手机依赖实质上是一种“行为成瘾”(徐华，吴玄娜，兰彦婷，陈英和，2008)。国内外学者对手机依赖现象已经进行了探讨，手机依赖的影响因素主要分为性别因素、个体特质因素、社会交换因素、手机功能因素。1) 性别因素。在以往的研究表明性别在接受新的技术上会有差异性。Takao，Takahashi和Kitamura (2009)采用17至35岁的人作为实验被试，结果表明在手机使用方面女性可能会有更多的问题，他们认为可能是文化或种族的背景影响了女性的成瘾行为。另外Jenaro等人(2007)的研究以大学生为被试也表明女性在过渡使用手机方面几率更大，并且女性过度使用手机与高焦虑和失眠相关。2) 个体特质因素。通常容易形成手机成瘾的特征包括:外倾性，低自尊，神经质，孤独，易于焦虑等。Bianchi和Phillips (2005)的研究中选择18至85岁之间的成年人作为实验被试，研究表明，外倾性和低自尊的人更可能形成手机依赖；Park (2003)的研究表明了孤独与手机成瘾相关；Reid及其同事(2007)以16岁至55岁的人为研究被试，研究表明孤独的个体偏爱于打电话来进行缓解，对于焦虑的个体他们更偏爱于发短信，长期下去孤独和焦虑特质的人都易形成手机依赖。3) 社会交换的因素。以往研究发现手机成为影响社会交换的一种工具。Geser (2004)指出手机允许人们进行通信而不受物理距离或空间的限制。Nickerson等人(2008)跨国研究了在社交场合使用手机时人们的态度，结果发现使用手机的确干扰社会交换，类似于吸烟行为，所以越来越多的公共场所会禁止使用手机。4) 手机功能因素。Joel等人的研究认为智能手机拥有丰富的功能，可以让人们从事范围广泛的在线活动，如网上冲浪、管理电子邮件、玩视频游戏、赌博或参与社交网络、而不被约束到他们家中或办公室，因此不断吸引人们使用，成为手机依赖的影响因素(Billieux， 2012)。 近年来，由于手机使用的普及化，除对手机依赖的影响因素的研究以外，越来越多的研究人员将学生群体作为研究对象。黄时华和余丹(2010)的研究得出大学生手机依赖具有显著的年级差异，大一学生的手机依赖性最高，其次是大二、大四，大三的手机依赖程度最低。胥鉴霖和王泗通(2013)的研究中，调查对象为大一到研三七个年级，结果显示年级因素在手机依赖上的差异并不显著，并且研二、研三的学生并没有出现手机依赖的情况；研究发现三年级和四年级的高年级学生对手机的依赖程度远高于一年级和二年级的低年级学生。王小辉(2011)在研究中将中学生分为高中、初中两个年级段，在手机总分、凸显性、戒断性上高中组均高于初中组，并且在戒断性、强迫性上初一年级的得分最低，凸显性、强迫性上高三年级的得分最高，手机依赖总分上高三年级分数最高，初一年级分数低。 手机依赖是一个较新的研究领域，虽取得了一些成果，但仍存在不足。以往研究多关注大学生群体以及社会人等的手机依赖情况并基本有了系统的研究，但是现如今手机的使用率在未成年群体尤其是中学生中非常高，现有研究表明手机依赖有低龄化趋势，甚至影响中学生的情绪、认知和行为，因此我们不仅要认识到手机依赖对中学生的危害，更要认识到研究中学生手机依赖状况已是当务之急。然而针对中学生手机依赖的研究相对较少，并且对于初一至高三年级手机依赖的变化情况和分布规律有待探讨。 针对不足，本研究立足于中学生群体，探讨其手机依赖情况，比较不同年级在手机依赖上的得分差异，并系统地考察人口学变量，即性别、学科偏爱、是否独生子女与中学生手机依赖的关系。
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user: 2. 方法 2.1. 被试 采用方便整群抽样的方式，以北京某普通高中的学生为被试，发放问卷370份。含初一至高三六个年级，回收有效问卷353份，有效率95.4%，其中男生188人，女生165人；高中179人，初中174人；偏爱文科的学生186人，偏爱理科的学生167人；独生子女280人，非独生子女73人；被试年龄介于11~19岁。 2.2. 测量工具 《中学生手机依赖量表》由徐华等人于2008年编制而成，共包括13个项目，4个维度，分别是戒断性、耐受性、社会功能和生理反应，量表内部一致性信度分别达到0.764、0.653、0.655和0.630。手机依赖程度的自评分数与量表总分的相关达到0.632 (p < 0.01)，量表具有良好的信效度。量表采用5点计分法，1代表完全不符合，5代表完全符合。量表总分越高表明手机依赖程度越深。 2.3. 数据处理 所得数据使用SPSS17.0软件进行描述统计、t检验、方差分析。
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user: 3. 结果分析 3.1. 中学生手机依赖状况 3.1.1. 中学生手机依赖的总体状况 353名中学生手机依赖总分及各维度得分结果，见表1。 同时由于《中学生手机依赖量表》是一个13道题目的5点量表，按照以往研究，手机依赖总分大于39分的学生被判定为有手机依赖倾向，而大于39分的有57人，占总人数的16% (57/353)。这样的结果结合表1，说明绝大部分学生能够正确的认识和使用手机，少数学生存在手机依赖现象。 3.1.2. 中学生手机依赖：人口学变量的作用 由表2可知，在性别变量上，对手机依赖总分存在显著差异(p < 0.01)。由男女生手机依赖总分均值可以看出，女生手机依赖总分远远高于男生得分，说明女生相对于男生有较强的手机依赖倾向。 此外在其他人口学变量上结果表明，手机依赖在学科偏爱、是否独生子女的人口学变量在手机依赖总分上不存在显著差异。 3.1.3. 中学生手机依赖总分与手机使用情况的相关研究 由表3可知，学生年龄与中学生手机依赖总分不存在显著相关，与总花费，包括通信费和上网费以及开机时间都存在显著相关(p < 0.01)。说明手机消费越多的学生对手机的依赖性越强，手机使用时间越长的学生存在手机依赖倾向。 Table 1 The total score and the scores of each dimension of the mobile phone dependence of middle school student N 极小值 极大值 均值 标准差 戒断性 353 4.00 20.00 9.24 3.89 耐受性 353 4.00 20.00 10.10 3.97 社会功能 353 3.00 15.00 6.14 2.69 生理反应 353 2.00 10.00 3.73 1.89 手机依赖总分 353 13.00 64.00 29.22 10.26 表1. 中学生手机依赖总分及各维度得分 Table 2 Differences in scores of different demographic variables on mobile phone dependenc N 均值 标准差 t p 性别 男生 188 27.60 9.69 −3.213 0.001 女生 165 31.07 10.60 学科偏爱 文科 186 29.18 10.90 −0.079 0.937 理科 167 29.27 9.53 是否独生子女 是 280 29.21 10.44 −0.060 0.952 否 73 29.29 9.63 表2. 不同人口学变量在手机依赖上的得分上的差异检验 Table 3 Correlation between mobile phone total scores and mobile phone usag 年龄 总话费 短信费 通信费 上网费 开机时间 手机依赖总分 0.169 0.164 ** 0.0888 0.153 ** 0.212 *** 0.272 ** 表3. 手机依赖总分与手机使用情况的相关 注： *** <0.001； ** <0.01水平上显著； * <0.05水平上显著。 3.2. 不同年级中学生手机依赖情况的比较分析 3.2.1. 不同年级在手机依赖得分上的比较 表4结果表明：不同年级学生的手机依赖上得分差异显著，进一步分析发现，高二年级学生的手机依赖总分显著高于高一、初一、初二、初三学生的手机依赖总分(p < 0.01)；高三年级的手机依赖总分与其他年级的手机依赖总分都不存在显著差异。初二、高二年级分别是初中组、高中组手机依赖上的得分最高的年级。而在针对初中生和高中生的手机依赖总分进行的分析中发现，高中学生的手机依赖总分显著高于初中学生(t (352) = 3.086，p < 0.05)。 3.2.2. 手机依赖者与非依赖者的年级分布差异 由表5可知，卡方分析表明，不同年级中手机依赖者与非手机依赖者分布显著不同。高二在高中三个年级中手机依赖者比例最高；而初中三个年级中比例最高的是初二；总体来说，高中生手机依赖者比例高于初中生。这提示，手机依赖在不同年级有着不同的分布规律。