DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 1. 引言 易腐品指的是使用效用随着时间的推移会逐渐减小的产品。Goyal和Giri将易腐品分为两类 [ 2 ] ，第一类是产品本身不会产生腐败、变质，但是价值会逐渐降低的产品，如电子产品、时尚服饰等；第二类是肉类、蔬菜、水果等会随时间腐坏变质的产品。根据美国食品市场研究所在2012年发布的报告，在2010~2012年，美国超市总销售收入为4440亿美元，这些收入中的50.62%来自于销售易腐品的收入 [ 3 ] 。因此，对于易腐品的订货进行有效的管控，减少产品的腐败，提高收入，对于企业提升自身利润与节约社会资源来说有着非常重要的意义。 对于易腐品模型构建的研究可分为两大类：第一类是离散变质的易腐品，通常做法是设置一个变质时间，库存时间或配送时间不允许超过变质时间或者超过变质时间后给与惩罚，如王玉等 [ 4 ] 设定了一个库存商品的最后期限，通过设定合理的买赠促销策略使得所有的商品必须在最后期限之前销售掉，林峰等 [ 5 ] 设置了一个不腐败时期，两次配送的间隔不得超过这个时期；第二类是连续变质的易腐品模型，Ghare和Schrader [ 6 ] 最先研究了连续变质的易变质产品的订货策略，并给出了经典的易腐品库存模型。近年来，很多学者对于该模型进行了一系列扩展：在需求率方面，出现了需求率受价格、库存量、时间影响，在变质率方面，出现了变质率服从weibull函数，变质率受保存条件影响，以及考虑通货膨胀、价格折扣、商业信用等等的库存模型 [ 7 ] - [ 14 ] 。 以上所有的连续变质的易腐品模型都以微分方程为基础，同时模型中除决策变量之外都是确定的参数，不涉及随机情况。但由于随机的参数，特别随机的需求，具有很强的现实意义，在解决实际问题时应用很多，也有一些文章研究相关问题：如Shah N H在假定订货提前期为0的前提下，研究了不同前提下的随机需求易腐品的库存模型 [ 15 ] ，Shah N k研究了随机需求下，采用基本库存策略的库存模型，得到了最佳的订货到达点S [ 16 ] 。上述模型考虑的都是随机需求下，单一零售商订购单一产品的订货策略。在实际情况中，一个零售商往往是在一次订购中，订购多种不同的产品，以此增加商品种类，并减少订货成本。多产品联合补货问题(Joint Replenishment Problem， JRP)就是多产品联合进行补货的决策问题。 Kar et al. [ 17 ] 建立了一个两类易腐品补货模型：一种是面向高端客户的需求，需求受库存水平和价格的双重影响；另一种是面向大众的需求，此时需求只受价格影响。模型求解时，Kar et al. 提出了一种基于资源限制的优化算法，贴合现实条件，并指出，该算法可以推广到其他的易腐品。Bhattacharya [ 18 ] 拓展了此类模型至多类产品，且提出：产品之间的变质率和需求率之间会产生相互作用，所以模型具备不可解性，此类问题通常只能得到解的必要条件。针对Bha的模型，陈义安 [ 19 ] 等将其拓展到产品之间的价格互相影响需求的情况。他还证明了，在此情况下，模型存在唯一的最优解。 综上所述，目前并没有同时考虑需求的随机性与产品的腐败性的联合订货模型。针对研究的不足，本文建立了随机需求下多品种连续变质的易腐品的联合补货模型，允许缺货且缺货期间没有需求损失。在求解方面，由于本文考虑的是允许缺货的情形下的联合订货模型，模型的结构非常复杂，所以本文采用了文献 [ 20 ] 的求解办法，首先对目标函数中的指数部分进行截断泰勒级数展开，得到简化的目标函数。为同时订购多种易腐品的单一零售商联合补货的问题提供了一定的科学理论指导。
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user: 2. 模型构建 2.1. 模型假设与符号表示 根据易腐品和联合补货问题的特点，本文的基本假设如下： 1) 补货提前期为0。 2) 每个产品在经过一段时间 后进入缺货状态，缺货期间需求率保持不变，直至到达 时刻一个周期结束，缺货量会在下一个周期初完全补足。 3) 采用周期性查看库存策略，所有产品采用( )补货策略，即存在一个基本补货周期 ，每个基本周期对所有产品都进行一次库存检查，产品一个补货成本。每一个产品 在此基础上有一个独立的补货周期 ，且 是基本补货周期 的整数( )倍，所以 。 4) 考了节约成本，基本补货周期至少是一个产品的独立补货周期，因此 。 5) 所有的产品在腐败后立刻损失，无法弥补或替代，即产品数量随时间逐渐减少。 6) 对于零售商来说售出率即为需求率，每个产品 的基本需求速率为 。在每个周期 内，基本需求率是恒定的，同时实际需求率是随机的，其公式表示为： (1) 上述公式中， 为满足某一分布的随机变量，其任意实现 。本文 和 来表示该方程的分布函数及累计函数， 表示 在其取值范围内的期望值。 其他符号的释义如表1所示： 2.2. 数学模型 由于本模型考虑的需求是随机的，因此系统中每一时刻的库存水平也是随机的，我们为了确定系统库存水平 的表达式，采用了Aggoun [ 21 ] 给出的直接法。先针对随机变量 的每一个实现得到库存水平的变化情况，然后根据取值范围对所有的实现求积分，从而求得所有成本的期望值。 对于每一种产品来说，系统从0时刻开始运作并且假定 时刻的库存为 ，然后产品以一定的需求率消耗，且由于产品易腐的特性，产品数量逐渐减少，在达到系统的周期 前，系统库存水平可能在 下降为0，或者到 时刻仍然存有部分库存。因此，对于产品 ，根据 和 的值，其库存水平随时间的变化可能存在如下两种情况：1) ；2) (如图1、图2所示)。 情况1：当 时，产品 在其补货周期 内，库存水平满足如下两个方程： (2) (3) Table 1 Symbolic interpretatio 产品种类数 产品 的平均库存持有成本 每一次补货的主要订货成本 产品 补货时的次要订货成本 产品 的变质成本 当随机变量 的实现为 时，产品 在 时刻的库存水平 产品 在单位时间内的缺货损失 产品 的变质率 表1. 符号释义 图1. (情况1) 图2. (情况2) 由边界条件 ， 求解微分方程(2)和(3)得： (4) (5) 再由边界条件 及方程(4)可知，系统库存为0的时刻 为： (6) 情况2，当 时，产品 在其补货周期 内，库存水平满足如下方程： (7) 此时，由于需求的不确定性， 时刻的库存水平 不一定为0。根据边界条件 ，此时 的方程为： (8) 综合上述两种情况，当 给定后，随着 数值的变化，在一个补货周期中有可能发生缺货，如果发生缺货，即在期末的周期 时， ，即 化简可得： 当 时，系统将发生缺货；当 时，系统将不会发生缺货。因此， 在下文，我们将以 为分界，综合考虑缺货与不缺货两种情况，给出系统总成本模型。 1) 所有产品 在单位时间内的期望库存成本之和可表示为： (9) 2) 所有产品 在单位时间内的期望腐败成本之和可表示为： (10) 3) 所有产品 在单位时间内的期望缺货损失成本之和可表示为： (11) 4) 系统在单位时间内的，两种补货周期带来的补货成本可表示为： (12) 综上所述，系统在单位时间内的总成本为： 目标是寻找最优的 的值，使得联合订货的总成本 最小，该问题可描述为： Subject to (13)
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user: 3. 模型求解 3.1. 模型优化 Khouja M， Goyal已经证明了JRP问题是NP难题 [ 1 ] ，且本模型中的目标函数包含整数和非整数自变量，属于非线性混合整数的分段函数，无法使用常规的非线性规划方法求解。同时，方程(11)中的一些指数函数及对数函数使得目标函数的求解及计算变得异常复杂。考虑上述原因，本文对目标函数中的指数函数式及对数函数进行泰勒展开，取前三项进行截断近似，从而得到简化的目标函数。该方法也广泛在文献 [ 22 ] [ 23 ] 中使用。 由于连续变质的易腐品模型中 的取值远小于1 (通常为0.02或0.04)。因此，我们可以认为 ，进而可得 ，即 。当 时， 所以， 。 对方程(11)中的指数及对数部分进行泰勒展开，并保留至二次项，我们可以得到方程(11)的化简式： (14) 为了对此模型进行分析求解，我们在这里采用文献21的做法，给出一种随机变量 密度函数的具体形式，并 (15) 根据式(13)，我们可得，随机变量 的期望值 (16) 将 的密度函数带入方程12，我们可以得到： (17) 因此，本文问题最终可以表示为： Subject to (17) 3.2. 求解算法设计 3.2.1. 差分进化算法流程 差分进化算法是解决JRP问题的一种快捷而高效地算法，很多学者采用该算法高效地解决了联合订货问题 [ 22 ] [ 23 ] ，本文将通过合理地设计适应本文模型的差分进化算法来求解。差分进化算法的改良通常体现在它的三个基本操作上：变异、交叉和选择。 1) 变异操作 变异操作针对的是目标向量 ， ，通过差分变异操作，可以产生目标向量的新个体，具体的公式为： 上式中，变异矢量 由三个目标向量产生，三个目标向量 的序号各不相同，同时他们和 的值也不相同。因此群体的规模 ，为了确保种群多样性，通常取值为50到100之间，由于本文的目标向量为13维度，为了提高取到最优解的概率，本文的种群规模取值为100。 表示缩放因子，用以决定矢量差分的范围，通常 的取值范围在0~2之间，本文中 选取为0.5。 2) 交叉操作 交叉操作涉及到控制参数交叉概率(CR)，交叉概率表示是交叉操作中，目标矢量与变异向量之间的信息交换量的大小。随着CR值的增大，种群多样性的减小幅度变慢，多样性增加，但同时收敛速度也变慢，不利于快速寻找最优解，因此CR需要取一个合理值。本文的CR沿用了差分进化算法的发明人的推荐值，0.3。 对于每一个子代 ，交叉操作的方程为： 是随机选取的一个0~1之间的值，其中的 对应着目标向量 中的第 个维度。 为一个随机选择的维数变量。当对应 维度的随机数 时或 时，我们对目标向量和变异向量进行交叉操作。这样交叉选择确保了产生的实验向量中至少有一维变量由变异向量提供。 3) 选择操作 进过上两部操作之后，我们获得了一批实验向量 。我们通过比较目标向量 和实验向量 的适应度(函数值)来生成子代：当 的适应度优于 时，选择 为子代，否则，继续沿用 。以模型目标为最小化时为例，方程为： 3.2.2. 本文差分进化算法求解流程 1) 初始化。首先根据本文目标向量的维度及计算能力确定算法的基本控制参数( )，然后通过随机函数产生初始种群。初始种群中每个解包含三个变量( )，其中 的下限 为1，由实际情况分析， 的上限 通常小于100，因此我们取 。在生成初始种群时， 在0和100之间随机取值，然后将随机得到的值取整；根据本文的参数设置，最高库存量 在150到250之间随机取值；经验表明， 在0到1之间随机值。 共同组成一个 ，为种群中的一个目标向量。 2) 计算所有的随机产生的目标向量的目标值，得到其成本。 3) 按照上文的方法，种群中的所有目标向量依次进行变异操作、交叉操作，然后对目标向量和实验向量进行选择操作，产生子代种群 4) 将得到的子代种群继续(2)—(3)步骤，直至到达给定的最大迭代次数，算法结束，给出结果。
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user: 4. 算例分析与灵敏度分析 本章中将通过具体算例来对本文构造的联合订货模型进行求解，从而验证算法及模型的有效性。然后，本文将对一些关键参数进行灵敏度分析，并以此得到这些关键参数对模型的影响，获得实践中的启示。本文的文献模型的基础数据来源于文献 [ 1 ] ，具体参数如表2所示，由于该算例中不允许缺货，因此，我们增加了参数 ，代表单位产品单位时间的缺货损失，所有的实验通过MATLAB实现，计算机配置为CPU@2.70GHz和8.00GB RAM。 经过100代迭代，算法的收敛情况如图3所示。最优解中 ， ， ，最优解为1167.4。然后，我们对次要订货成本 、变质率 两个参数采用单变量法对公式(17)进行敏感度分析。分析当参数发生变化时，系统的总成本、各关键参数的变化情况，具体情况如下表3、表4所示。 从表3、表4可以看出，变质成本、次要订货成本的预测不准均会给结果带来一定的影响，但如果仅在小范围内波动(例如±10%)，则对结果影响并不大。而预测误差对Ｋ基本无影响，因其影响的是基本补货周期T，随着θ的增加T逐步增大，且总成本逐步增大；而次要订货成本的预测误差则与其相反，基本补货周期增大，且对总成本影响很大。 Table 2 Parameter valu 产品1 产品2 产品3 产品4 产品5 产品6 2900 1850 2750 1600 3200 1400 0.4 1 0.8 0.2 0.8 0.2 10 1.8 2.0 1.2 3.2 3.1 2.7 2.4 6 4.8 1.2 4.8 1.2 0.02 1.6 4 3.2 0.8 3.2 0.8 表2. 参数取值 Table 3 Analysis of the sensitivity of metamorphis 0.02 4，2，4，7，3，7 1167 0.0204 0.04 4，2，4，7，3，7 1164 0.0206 0.06 4，2，4，7，3，7 1169 0.0198 0.08 4，2，4，7，3，7 1171 0.0196 0.10 4，2，4，7，3，7 1183 0.0192 0.12 4，2，4，7，3，7 1180 0.0188 0.14 4，2，4，7，3，7 1200 0.0175 表3. 变质率敏感度分析 Table 4 Analysis of secondary order cost sensitivit 变化率 −60 4，2，4，7，3，7 1122 0.0177 −40 4，2，4，7，3，7 1121 0.0199 −20 4，2，4，7，3，7 1129 0.0212 20 4，2，4，7，3，7 1210 0.0266 40 4，2，4，7，3，7 1301 0.0289 60 4，2，4，7，3，7 1329 0.0303 表4. 次要订货成本敏感度分析 图3. 目标函数收敛情况
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user: 5. 结论 本文将多种易腐品联合补货的模型进行了拓展，考虑了随机需求下且部分延迟交货的情况下的易腐品联合补货。根据易腐品的特点，构造了连续变质的多品种易腐品联合补货，目标是确定每种产品的最佳订货周期及最佳的最大库存水平，使得系统总成本最小。为了达到目的，本文设计了基于差分进化的启发式算法，通过100次的进化，最终收敛到了一个很好的解。然后，针对模型中的部分核心参数，本文进行了一些灵敏度分析：随着 的减小，即易腐品的保鲜时间增长，系统的总成本逐渐减低；随着次要订货成本 的增加，基本补货周期 逐步增加，系统总成本增加，且非常不明显。通过对参数的灵敏度分析，总结了相应的库存管理结论：系统对次要订货成本的敏感度比对腐败系数大(2)参数的估计主要通过影响共同订货周期来影响每个产品的单独订货周期。本文构建的模型适用于日常消费的易腐品联合补货，如商店补充蔬菜、水果等。以后的研究可考虑多目标的的非立即变质品联合补货，也可将运输过程考虑进来，考虑带运输的联合补货决策进行研究。
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user: 摘 要 目的：分析宁夏回族自治区卫生机构床位配置状况，为完善资源规划政策和促进健康公平提供科学依据。方法：采用洛伦兹曲线、基尼系数、泰尔指数对宁夏回族自治区卫生机构床位资源配置的公平性进行分析和评价。结果：洛伦兹曲线显示，宁夏回族自治区卫生机构床位按人口分布的公平性较高，按地理分布的公平性较低；卫生机构床位资源按人口分布的基尼系数为0.146；按地理分布的基尼系数为0.401。泰尔-L指数评价结果与基尼系数一致，区域内差异对总泰尔指数的贡献率高于区域间差异。结论：政府应该改善床位资源分布的地区差异和内部配置的不平衡，凸显医疗服务机构的公益性特点，强化政府担负的公平责任。 关键词 :床位资源配置，公平性，洛伦兹曲线，基尼系数，泰尔指数 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 推进健康中国建设，是全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的重要基础，是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略，是积极参与全球健康治理、履行2030年可持续发展议程国际承诺的重大举措 [ 1 ] 。床位作为为患者提供医疗卫生服务的物质基础，是连接机构和人员的关键，是反映医疗服务提供能力的核心指标。床位的配置直接影响医院的运营和功能的实现，影响居民对医疗服务的利用 [ 2 ] 。近年来，受经济新常态发展、新型城镇化、新卫生改革、居民健康素质提高、“互联网+”等因素的影响，居民对床位的需求每年都有较大的变化。床位需要量影响因素众多且复杂，如何在保证精度的同时快速的测算出床位需要量，对于合理配置、调控卫生资源有着重要作用。宁夏属于西部地区、经济欠发达，本文以2015年宁夏回族自治区卫生机构床位配置数据为样本，分析其公平程度，为优化配置提供指导。
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user: 2. 资料与方法 2.1. 资料来源 卫生资源数据来自宁夏回族自治区统计局(2016宁夏统计年鉴)，数据包括宁夏回族自治区5个地级市(包括9个市辖区、2个县级市、11个县和1个开发区) 2015年编制床位数、人口数、土地面积。 2.2. 方法 卫生资源配置公平性的研究方法主要有洛伦兹曲线(Lorenz曲线)、基尼系数(Gini系数)、泰尔指数等 [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] 。 洛伦兹曲线以人口(面积)累计百分比为横坐标，卫生机构床位资源配置累计百分比为纵坐标，绘制出相应的按人口(面积)分布的洛伦兹曲线。洛伦兹曲线的弯曲程度反映了卫生机构床位资源分配的不平等程度，弯曲程度越大，公平性越低。 基尼系数：45˚对角线和洛伦兹曲线围成的面积与45˚对角线下直角三角形的面积之比即为基尼系数。其可以较好地从总体上衡量不同收入人群占有公共卫生资源的公平程度。 公平线下的三角形面积 = 0.5 (1) (2) (3) (4) 其中，x i 、y i 分别表示累计人口比例和累计资源拥有量比例，n为地市总数，G为基尼系数。基尼系数取值介于0~1之间，系数越接近0，表示资源分布越公平，越接近1，表示资源越集中。基尼系数在0.2以下表示绝对平均，0.2~0.3表示比较平均，0.3~0.4表示基本合理，0.4~0.5表示差距较大，0.5以上表示差距悬殊，达到0.6以上属于高度不公平的危险状态。国际上通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”。 泰尔指数泰尔指数主要通过考察人口(地理面积)及其相应床位数是否匹配来判断资源分布的公平性，包括泰尔一T和泰尔一L两个有代表性的指标，其中泰尔一T指数对高收入水平的变化敏感，泰尔一L指数对低收入水平的变化敏感。本研究选用泰尔一L指数进行评价。同时，泰尔指数具有可分解性，可以将卫生机构床位资源在宁夏回族自治区分布的总体差异程度分解为区域内差异和区域间差异。 泰尔指数的计算公式为 . (5) 其中，P i 为各市人口(面积)总数占所在区域总人口(面积)数的比重；Y i 为各市卫生机构床位资源总数占所在区域卫生机构床位资源总数的比重。当各区域的卫生机构床位资源配置比例与人口(面积)比例相同时T值为0，表示绝对公平；当某个地区卫生机构床位资源配置比例高于或低于其人口(面积)比例时，代表有不公平现象，T值越大，公平性越低。泰尔指数的分解： (6) (7) (8) 以上各公式中T 组内 为区域内差异，即为银川市、石嘴山市、吴忠市、固原市和中卫市内部卫生机构床位资源配置的差异；T 组间 为区域间差异，即5个市区之间的差异；P g 、Y g 同基尼系数中P i 、Y i ；T g 为各区的泰尔-L指数。对泰尔指数分解后，还可计算各部分差异对总泰尔指数的贡献率。区域内差异贡献率 = T 组内 /T，区域间差异贡献率 = T 组间 /T。
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user: 3. 结果分析 3.1. 宁夏回族自治区卫生机构床位数分布情况 本文按照行政区划将宁夏回族自治区分为五个市，分别是银川市、石嘴山市、吴忠市、固原市和中卫市，卫生机构床位配置情况如表1所示。截止2015年底，宁夏回族自治区共有6，678，778人，土地面积为66，400平方千米，卫生机构编制床位有31，853张。 3.2. 卫生机构床位配置洛伦兹曲线 按每千人口床位资源拥有量从小到大排序，以各市面积累计百分比为横坐标，以床位资源累计百分比为纵坐标，绘制床位按地理分布的洛伦兹曲线(见图1和图2)。 按每千人口床位资源拥有量从小到大排序，以各市累计人口百分比为横坐标，以床位资源累计百分比为纵坐标，绘制床位按人口分布的洛伦兹曲线(见图3和图4)。 从图1、图2、图3、图4可看出，床位数按人口和地理分布的洛伦兹曲线都位于公平线之下，均存在不同程度的不公平性。 Table 1 The allocation of medical beds in Ningxia Hui autonomous regio 地区 总人口(人) 土地面积(平方千米) 卫生机构床位数(张) 总计 6678778 66400 31853 银川市 2164119 8874.61 13840 兴庆区 734353 828.39 6502 西夏区 352172 1129.75 1835 金凤区 302047 345.47 3947 永宁县 234398 1193.95 445 贺兰县 253329 1530.78 371 灵武市 287820 3846.27 740 石嘴山市 788009 5208.13 4269 大武口区 303619 1212.84 2117 惠农区 200536 1361.05 1257 平罗县 283854 2634.23 895 吴忠市 1373223 21420.14 5604 利通区 404667 1414.58 2542 红寺堡区 197350 3523.09 503 盐池县 153974 8377.29 656 同心县 325441 5666.85 645 青铜峡市 291791 2438.32 1258 固原市 1211789 13449.03 4348 原州区 415865 3501.11 2050 西吉县 344045 4000.12 662 隆德县 157894 1266.7 594 泾源县 99488 1442.71 277 彭阳县 194497 3238.4 765 中卫市 1141638 17448.09 3792 沙坡头区 403151 6877.44 1834 中宁县 341549 4192.83 1045 海原县 396938 6377.82 913 表1. 宁夏回族自治区床位配置情况 图1. 宁夏床位数按地理分布的洛伦兹曲线 图2. 宁夏各市床位数按地理分布的洛伦兹曲线 图3. 宁夏床位数按人口分布的洛伦兹曲线 图4. 宁夏各市床位数按人口分布的洛伦兹曲线 3.3. 卫生机构床位基尼系数分析 按人口分布，宁夏回族自治区的基尼系数为0.146，处于最佳的平均状态。各个市中中卫市的基尼系数最小，公平性最好，银川的公平性最差；按地理分布，宁夏回族自治区的基尼系数为0.401，处于警戒状态，银川市的公平性最差，人口分布的公平性优于地理分布(见表2)。 3.4. 卫生机构床位配置泰尔指数分析 1) 泰尔指数计算 通过对银川市、石嘴山市、吴忠市、固原市和中卫市五个市的泰尔指数进行计算获得不同市的泰尔指数值。即宁夏回族自治区卫生机构床位配置的泰尔指数值为地区内的贡献与地区间的贡献之和(见表3)。 2) 泰尔指数综合分析 宁夏回族自治区卫生机构床位资源的泰尔-L指数除了在量纲上与基尼系数有差异外，其呈现出来的公平性与基尼系数基本一致。对总泰尔指数进行分解，区域内差异对总泰尔指数的贡献率高于区域间差异的贡献率，说明区域内差异是造成卫生机构床位资源配置不公平的主要原因。
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user: 4. 讨论分析 4.1. 研究结论 由于宁夏回族自治区经济和社会发展存在地区间的严重不平衡，造成了各地区卫生资源长期存在着差异，这一现象在卫生机构床位配置方面问题更加突出。床位资源主要集中在经济发达和人口密集地区，尤其是地理分布不公平性更明显。 1) 卫生机构床位资源按人口分布的公平性要显著高于按地理分布的公平性。宁夏回族自治区床位资源按人口分布的基尼系数为0.146，属于绝对公平，按地理分布的基尼系数为0.401，属于差距较大。其中银川市的基尼系数为0.684，属于高度不公平的危险状态。 而且各个地级市地理分布的基尼系数均高于按人口分布的基尼系数。按人口分布时，除过银川市属于基本合理，吴忠市属于相对公平，其余市都是绝对公平。 2) 宁夏回族自治区各市之间，各市内部床位资源配置都存在不公平性。按人口分布不公平主要是由地区内的不公平造成的，而且地区内的贡献率远远高于地区间的贡献率。按地理分布时，依然存在不公 Table 2 Gini coefficient of medical beds configuration in Ningxi 地区 人口分布 地理分布 银川市 0.342 0.684 固原市 0.186 0.424 石嘴山市 0.163 0.357 中卫市 0.154 0.264 吴忠市 0.227 0.442 合计 0.146 0.401 表2. 宁夏回族自治区床位资源配置基尼系数合计值 Table 3 Thiel index of medical beds configuration in Ningxi 地区名称 地区内 地区间 人口分布 贡献率 地理分布 贡献率 人口分布 贡献率 地理分布 贡献率 银川市 0.108 0.781 0.516 0.588 −0.041 0.219 −0.068 0.412 石嘴山市 0.026 0.103 −0.007 −0.018 吴忠市 0.041 0.255 0.014 0.085 固原市 0.029 0.061 0.022 0.035 中卫市 0.018 0.017 0.027 0.035 合计 0.223 0.952 0.015 0.124 表3. 宁夏回族自治区床位资源配置泰尔指数合计值 平现象，但是地区内与地区间的贡献率差别不大。宁夏回族自治区床位资源配置不公平的主要的原因是地区内配置存在差异。 4.2. 建议 第一，改善床位资源分布的地区差异。区内卫生服务发展的不平衡，制约了公平性的进一步改善。宁夏5个地市床位资源配置差距非常大，尤其是银川市在人口分布和地理分布方面都表现出极度的不公平。 第二，改善卫生资源内部的不平衡。加强各市州医疗机构的布局和建设，加强医疗服务机构基础设施的建设，改善其诊疗质量。 第三，政府应该主导管理医疗服务机构，凸显医疗服务机构的公益性特点，鼓励社会力量参与举办医疗机构。同时，在政府主导下，进一步改善医疗机构的执业环境，在医疗服务价格、职称评定等方面给予政策支持。 第四，强化政府担负的公平责任。在资源配置过程中，政府的作用是保障公平。因此，政府应统筹考虑区域内医疗卫生资源的存量和增量，对资源闲置、布局不合理的公立医疗卫生机构进行规范化调整，科学界定政府和市场在医疗卫生方面的投入责任，加大对欠发达地区卫生投入的财政转移支付力度，确定政府在提供公共卫生和基本医疗服务中的主导地位，这样才能实现卫生资源的优化配置。
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user: 摘 要 通过对某大学地理科学专业三个年级86份见习、实习生的调查问卷进行定性、定量分析，研究影响见习、实习教学实践效果的影响因素。研究表明：影响见习、实习教学实践效果的因素有：学生自身、高校管理、实践基地等．据此提出的建议是：增强学生职业素养培训；建立完善的见习、实习管理机制；建立实习学校指导教师鼓励机制。 关键词 :教育实践，影响因素，地理科学 Copyright © 2018 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 在地方院校向应用技术型综合院校转型和基础教育课程改革同时进行的大的时代背景下，传统的师范教育同样需要打破原有人才培养模式，在教育实践价值弱化的状况下，需要进行深入的师范教育改革。在师范教育转型过程中教育实践是最具实践意义的教育环节，也是师范教育转型的关键 [ 1 ] 。因此树立协同育人观念、完善运行机制，改革应用型高校的师范教育实践课程，突出应用的实践意义。地理科学专业的培养目标为从事中学地理教育及相关学科的高级应用性人才，故该专业的就业目标比较明确，即各级各类学校或教育机构从事教学及管理工作，是未来地理教师的预备队。 教育见习、实习作为地理科学专业的重要实践环节，是师范学生教师专业化的起点。关于教育见习、实习问题已经成为学术界研究的重要领域。蒋溢等对四川省四所高师院校地理科学专业学生教育实习前的教师意识、专业知识和师范技能等方面进行调查分析，发现地理师范生存在角色意识不强、情绪紧张、知识储备不够、不熟悉中学地理教材、师范技能水平较低等问题 [ 2 ] 。从学生的主观评价分析了教育实习的学生个体存在的问题，反应了教育实践环节中受体的个人感知，该结果对后续性的实践效果分析具有根本性的研究意义。分析了学生个人因素对实践教学效果的影响，而相对于个人因素高校的管理及实践教学基地的建设也决定着实践教学的效果。郭保中认为高师范生见习观察的深广度、思考的深刻性不够，应将教育见习提到学科教学论理论课之前开展，为学习教学论提供感性认识，提高学科教学论课的教学效果；明确教育见习的目的要求，且见习任务作业化、管理程序化，从而提高见习效果 [ 3 ] 。在单个因素影响的研究相对成熟后，从系统理论出发，综合性的分析实践教学效果影响因素的研究也相对成熟。高杨等分析了当前高校地理科学专业教育实习质量受学校重视程度、组织安排、基地建设、实施管理等方面影响，并提出应完善实践教学体系，加大实习基地建设和经费投入的建议 [ 4 ] 。从系统理论的角度分析了教育实习中高校管理因素及对策。 国外对实践教学的管理模式及基地建设较成熟，研究多从学生个体因素出发。Karadimitriou Kostas对教育科学系实践环节进行研究，通过对248名学生和他们的书面作业的问卷收集数据。结果表明，学生在合作研讨中收获颇多，而反思能力，以及在教育过程中的课题掌控能力不足 [ 5 ] 。相对于中国而言，国外的教育实践的考核标准更为严格。例如德国对教师教育见习阶段的运作、准入条件、服务时间、任务组成、理论学习等都有非常明确的规定。见习阶段结束时，见习教师还需参加第二次国家教师资格证书考试 [ 6 ] ，为我国实践教学管理提供了借鉴。 基于以上研究，本文将结合系统理论，将视角由学生或学校个体转移至教育实践所涉及到的多个个体。将学生、高校及见习、实习基地三者有机结合，通过问卷调查和访谈，质性分析和定量分析结合的方法，分析见习和实习两种相关联的教育实践过程受影响的因素，发现问题并提出相应意见。
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user: 2. 数据获取 2.2. 问卷设计 根据教育学、心理学的相关理论，以及前述研究，本文将影响教育见习、实习效果的诸多因素归结为学生因素、高校因素及见习、实习基地因素三个方面。学生因素和高校因素多数是直接影响教育实践效果的可控因素。见习、实习基地因素受社会大环境影响，差异性较大，短期内难以均衡，多属于不可控因素。学生因素包括学生的职业信念坚定程度、实习期望、实习态度、专业基础以及实习前准备等方面；高校因素包括学校对学生见习、实习前的培训、高校教师在实习过程中的指导、高校管理监督等方面；见习、实习基地因素包括基地的教学条件、基地的管理、指导教师的指导及工作准入度等。吸收前人的相关研究成果 [ 1 ] [ 2 ] ，结合研究工作实际，本文确定把职业信念坚定程度、实习期望、实习态度、专业基础、实习前准备、高校对学生见习–实习前的培训、高校教师在实习过程中的指导、高校管理监督、基地的教学条件、基地的管理、指导教师的指导及工作准入度作为影响地理科学专业效果的主要因素；把能力提高和知识提高作为衡量教育实践效果的两个指标。 最终形成的调查问卷包含两部分，第一部分主要为样本统计特征指标问题，第二部分包括上述14个调查因素的相关问题。问卷中每一项因素的影响程度，采用五级尺度进行度量。由调查对象根据实际情况给予1~5分，分别对应极不同意、不同意、同意、很同意、极同意五个等级。 2.2. 问卷发放 为了保证问卷填写的准确性和科学性，研究团队于2016年5月1日至7日，通过网络问卷的形式对2011~2013级进行过教育见习实习的同学进行调查，共发放问卷92份，回收88份。通过仔细筛查，剔除有明显错误信息的2份问卷，最后得到有效问卷86份，有效回收率达到93.47%。 2.3. 研究对象特征 调查对象的结构特征如表1所示。由表1可以看出，样本中女生多于男生，生源地农村多于城市，见习、实习学校所处位置为农村多于城市。样本符合地理科学专业实习生的基本结构，具有一定代表性。 Table 1 Sample data structure feature 人数 百分比 年级 11级 22 25.6 12级 33 38.4 13级 31 36.0 性别 男 21 24.4 女 65 75.6 生源地 城市 11 12.8 农村 75 87.2 见习、实习学校 城市 38 44.2 农村 48 55.8 表1. 样本数据组成结构特征
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user: 3. 数据处理工具和统计方法 本文应用SPSS 17.0的协方差分析法，以教学实践效果(能力提高和知识提高)为因变量，以其它12个变量(职业信念坚定程度A1、实习期望A2、实习态度A3、专业基础A4、实习前准备A5、高校对学生见习–实习前的培训B1、高校教师在实习过程中的指导B2、高校管理监督B3、基地的教学条件C1、基地的管理C2、指导教师的指导C3及工作准入度C4)为自变量进行协方差分析。 经运算后(表2)，提取出相关性最大的三个指标：职业信念坚定程度、高校管理监督、校外教师指导，分别代表前述的学生因素、高校因素及见习、实习基地因素来进行本次研究。
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user: 4. 实习总体效果影响因素分析 4.1. 职业信念对教学实践效果的影响 从表3看出，79%的学生职业信念程度在4以上，说明大多数学生未来的职业定位是中学地理教师，所以教学实践的开展针对性较强，实用性较大。职业信念坚定程度与教学实践效果进行配对样本T检验(ρ > 0.05)，p > 0.05 *** ，说明职业信念坚定程度不同对教学效果存在差异，也就是说，职业信念越坚定，教学实践效果越好。 Table 2 Data results of covariance analysi 平方和 df 均方 F 显著性 职业信念坚定程度 组间 24.083 7 3.440 11.581 0.000 *** 组内 23.173 78 0.297 总数 47.256 85 高校管理监督 组间 17.986 7 2.569 5.134 0.000 *** 组内 39.038 78 0.500 总数 57.023 85 校外教师指导 组间 45.832 7 6.547 7.307 0. 000 *** 组内 69.889 78 0.896 总数 115.721 85 表2. 协方差分析的数据结果 *** p < 0.05. Table 3 The influence of professional belief on the effect of teaching practic 职业信念坚定程度 N 均值 标准差 F 显著性(双侧) 教学实践效果 1 0 2 1 2.33 3 17 2.54 0.455 26.896 0.000 *** 4 41 3.08 0.234 5 27 3.35 0.276 表3. 职业信念对教学实践效果的影响 *** p < 0.05. 4.2. 高校管理监督对教学实践效果的影响 从表4看出，70%的学生认为高校管理监督力度在3以下，说明学生对高校的监管并不是很理解或满意。通过运算可看出高校管理监督与教学实践效果为正相关关系，F值为22.68，故基于本研究的数据可以看出，教学实践效果的改善可从提高高校管理监督方面入手，改善高校的管理机制，进而有效提升教学实践效果。 4.3. 校外导师指导对教学实践效果的影响 从表5看出，72%的学生认为校外导师的指导满意度在3以下，说明学生对校外导师的指导不是很满意。通过运算可看出校外导师指导程度与教学实践效果为正相关关系，F值为11.78，故基于本研究的数据可以看出，教学实践效果的改善可从提高校外导师指导方面入手，改善校外导师鼓励机制，进而有效提升教学实践效果。
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user: 5. 教学实践效果各因素回归分析 从表6看出，教学实践效果与职业信念、高校管理监督、校外导师指导三者进行回归分析后发现， Table 4 The influence of management supervision on teaching practic 高校管理监督 N 均值 标准差 F 显著性(双侧) 教学实践效果 1 0 2 10 2.30 0.293 3 50 3.19 0.315 22.68 0.000 *** 4 21 3.06 0.343 5 5 3.19 0.181 表4. 高校管理监督对教学实践效果的影响 *** p < 0.05. Table 5 Differences in gender and ecological awareness and behavior 校外导师指导 N 均值 标准差 F 显著性(双侧) 教学实践效果 1 0 2 15 2.64 0.554 3 47 3.14 0.236 11.78 0.000 *** 4 17 2.99 0.353 5 7 3.52 0.503 表5. 校外导师指导对教学实践效果的影响 *** p < 0.05. Table 6 Regression Analysis of various factors in teaching practic 影响因素 B 标准误差 Sig T 教学实践效果 职业信念 0.350 0.045 0.03 ** 7.740 高校管理监督 0.093 0.060 0.07 ** 1.547 校外导师指导 0.047 0.056 0.02 *** 0.853 表6. 教学实践效果各因素回归分析 *** p < 0.05. 对实践效果的影响力职业信念>校外导师指导>高校管理监督，故在79%的同学相对职业信念稳定的前提下，提高校外导师指导效果为最有效提高教学实践效果的方式。可通过建设校外导师聘任制、校外指导教师的激励方法、校外导师对见习、实习学生指导规范制定等实现。
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user: 6. 措施及建议 通过本研究的发现，主要控制X学院地理科学专业本次调查出的主要控制教学实践效果的为：职业信念、高校管理监督、校外导师指导三个因素最明显，所有具有针对性的提出以下建议： 进一步提升学生的职业信念，进行多方位的职业素质教育，并借助学校社团文化活动进行教师职业教育，职业熏陶，进而提升职业信念的鉴定程度。 高校加强管理和监督，教育见习、实习实践的运行离不开完善的制度的保证，这些制度包括制定全过程中的工作制度、指导教师工作制度、教育见习、实习之后的评价指标体系制度。落实教育实践指导教师责任制度。 见习、实习基地应建立校外指导教师的岗位责任制度，明确校外指导教师的角色定位、职责要求、工作内容、奖惩措施，并形成岗位责任制，加强校外指导教师的工作责任意识。同时也要参考和使用新的教育管理方法，最终实现“以学生的发展为中心”的现代教育管理理念，提升未来教师预备对的教学实践能力。
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user: 课题来源 许昌学院教育研究一般项目(高校实践教学模式及运行机制创新研究——教育见习、实习、研习一体化模式研究)。
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user: 摘 要 本文基于职业能力标准对高校辅导员队伍专业化建设进行研究，以浙江大学城市学院为例，分析了目前队伍基本情况，结合《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的职业能力标准，探索辅导员队伍专业化建设的路径，以期为其他独立院校的辅导员队伍建设提供借鉴。 关键词 :辅导员，专业化，职业能力 Copyright © 2018 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 前言 高校辅导员队伍专业化是现代教育发展趋势的必然选择，是保证高校学生培养质量的迫切要求，也是高校辅导员群体自身发展的现实需要 [ 1 ] 。当前我国高校辅导员面临着职业发展路径尴尬、陷入多重角色冲突、职责泛化等困境 [ 2 ] 。2014年3月27日，教育部颁布了《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(教思政[ 2014 ]2号)，为高校辅导员培养培训、工作职能和考评考核提供了具体指标，同时也为辅导员职业化专业化发展提供了制度性的保障 [ 3 ] 。
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user: 2. 辅导员职业功能划分为专业化发展提供方向指引 当前学生工作的“瓶颈”问题，在于思想政治教育的精细化要求与学生发展的个性化选择之间的矛盾。在这一背景下，专业化成为提高辅导员队伍整体素质与工作能力的方向性选择 [ 4 ] 。《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》将辅导员职业分为9个功能：思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究。这9个职业功能为处于各个阶段的辅导员专业化发展提供了参考，比如初级阶段对思想政治教育职业功能要求能通过日常观察、谈心谈话、问卷调查等方式，收集学生基本信息，了解学生思想动态，能针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导；中级阶段对学业指导职业功能要求能通过侧面了解、谈心谈话、组织相关人员集体讨论等方式分析学生遇到的困难和应对措施，指导学生有效调整学习习惯和学习方法；高级阶段对网络思想政治教育职业功能要求能结合工作经验、运用科学的研究方法对网络思想政治教育开展深入的研究。这些功能划分为辅导员专业化发展提供方向指引，明确的辅导员各个等级所需要达到的能力要求，让每个辅导员可能根据工作情况和自身情况相结合，选择符合自己的职业功能来开展深入学习，掌握所需的能力、理论和知识要求，开展对应的工作内容研究。从初级到中级再到高级提升过程中，使辅导员专业化水平不断提高。
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user: 3. 辅导员职业能力标准对不同阶段职业能力的要求分析 《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，高级别包括低级别的要求。标准里明确提出初级辅导员一般工作年限为1~3年，经过规定入职培训并取得相应证书。中级辅导员一般工作年限为4~8年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求。高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。各个等级的辅导员从思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究这9个职业功能的工作内容、能力要求、相关理论和知识要求这三个方面进行了阐述，比如说中级辅导员，做好思想政治教育，要求能组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等共同做好经常性的思想政治教育工作，为学生在理想、信念等方面遇到的深层次思想问题提供有针对性的教育咨询等，要能与班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干做好沟通交流，充分发挥所有从事大学生思想政治教育人员的育人作用，能就学生深层次的思想问题进行沟通、挖掘、分析与辅导。相关理论和知识要求为心理学、伦理学相关知识、社会学相关知识、政治学基础知识等。
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user: 4. 浙江大学城市学院辅导员队伍专业化建设路径 从表1的数据里可以看出城市辅导员处于工作年限8年以上的居多，这是“橄榄”式结构的体现。高等教育大众化的不同时期辅导员队伍会表现出不同的结构，呈现出从“正金字塔”式结构通过“橄榄”式结构向“倒金字塔”式结构流变的趋势 [ 5 ] 。从浙江大学城市学院目前辅导员队伍的基本情况可以看出，以后趋势必然向“倒金字塔”式结构流变。这个结构要求辅导员必须走专业化道路，才能更好地在辅导员职业化道路上走地更远。2011年1月，浙江大学城市学院成立了辅导员发展协会，协会紧紧围绕高校辅导员思想政治工作的任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，确立了“敬业、精业、乐业、卓业”的工作宗旨。 1) 组建专业研究小组，提供研究平台。 根据辅导员职业功能和队伍实际，协会组建“共青团和校园文化建设”、“就业创业和生涯规划”、 Table 1 The college counselor team of Zhejiang University City Colleg 类别 2016年4月数据 2017年12月数据 性别 男 23 22 女 25 28 出生年代 70后 3 3 80后 24 19 85后 18 16 90后 3 12 学历 本科 13 12 研究生 35 38 任辅导员工作年限 1~3年 14 18 4~8年 17 11 8年以上 17 21 职称/职级 讲师 24 20 助理研究员 8 8 无 16 22 所学专业 思政、教育专业学科 11 13 与所在学院对口专业学科 9 8 其他学科专业 28 29 表1. 浙江大学城市学院辅导员队伍基本情况表 “综合事务及公寓管理”、“党建和思想政治教育”、“心理健康及安全稳定”五个专业研究小组。这些专业研究小组定期开展交流活动，以“传帮带”形式开展课题研究，提升专业化水平。 2) 开展辅导员培训，提升工作能力。 根据辅导员职业能力标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，为提升辅导员的工作能力和工作水平，协会通过辅导员培训、“城市驿站”辅导员沙龙等平台，促进辅导员的培训、学习、交流，助力辅导员工作能力提升。形成三个模块的培训内容：与学工委各中心合作开展“专项工作技能培训”；组织院内辅导员开展“职业能力培训”；选送辅导员参加全国辅导员研修基地等机构相关“工作提升培训”，为辅导员的学习和提升提供了途径与平台。通过培训，参加人员学习最新的职业技能相关的知识。培训结束后，协会组织培训相关的交流会，让参加人员分享培训内容和培训心理，辐射到未参加的成员。通过这种形式，使培训的受益面做到最大化。 3) 设立学生工作加油站，保障研究学习。 根据辅导员职业能力标准对辅导员的能力要求，为给辅导员提供更多研究、学习的平台和机会，积淀成果，协会着力打造“学生工作加油站”，“协会内部思政课题立项”等重点工作，取得了一定的成效。近两年累计设立辅导员立项项目28项，其中重点8项，专项1项，涉及网络舆论引导力、大学生心理干预、帮扶体系机制、职业素质培养和辅导员队伍专业化等方面研究。为辅导员参与理论研究提供了基础的平台，同时也促进了辅导员队伍整体研究氛围的营造和提升。
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user: 5. 小结 本文基于辅导员职业能力标准对浙江大学城市学院辅导员队伍专业化建设进行研究，能很好地解决辅导员职业迷茫问题，提高辅导员队伍专业化能力。独立学院在高等教育中的扮演独特的角色，对高等教育的完整性起至关重要的作用 [ 6 ] 。辅导员作为学生工作的主要管理者，身份的特殊性使其在实际发展中遇到了不可忽略的问题。因此，探索辅导员队伍专业化建设的路径很有必要，以期为其他独立院校的辅导员队伍管理提供借鉴。
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user: 摘 要 针对目前红外硫化锌非球面光学透镜超精密加工效率低、成本高的问题，基于单颗粒刻划仿真和实验研究硫化锌材料超精密磨削的可能性。通过仿真研究不同加工参数及压头形状对材料内部应力的影响，结合金刚石单颗粒刻划实验，观察划痕表面形貌和亚表层损伤，分析探讨材料的磨削去除机理及亚表层的完整性，结果表明：硫化锌材料可实现塑性域机械去除，亚表层损伤的主要形式为位错，且高速、细粒度的金刚石砂轮更容易获得稳定的塑性域去除。 关键词 :刻划，硫化锌，塑性域，去除机理 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 根据应用背景的不同，可将非球面光学元件的材料分为红外(IR)材料和可见光材料。由于红外探测和红外制导技术日渐成为现代战争的重要技术手段，因此对具备先进性能的红外材料的研制和加工已成为当前研究热点 [ 1 ] 。红外材料常用于红外成像、红外制导以及红外探测技术中，因此其主要评价指标为良好的红外透过性、较宽的透射波段、稳定的物理化学特性及较高的机械强度等 [ 2 ] 。近年来红外材料科学得到了飞速发展，因此涌现出了大批量的红外材料，如单晶、多晶等光学玻璃和光学塑料等 [ 3 ] 。相比而言，多晶光学玻璃材料的光学、力学和机械性能更加优良且其成本更低，此外还可以加工较大复杂形状的元件因而应用更加广泛 [ 4 ] 。其中，硫化锌多晶材料是宽带隙II-VI族半导体长波(8~14 μm)远红外透过材料，尤其对于波长(0.5~10 μm)红外光的透过率可达70%以上，硫化锌材料与其他材料的透过率的对比曲线 [ 5 ] ，因此被广泛用作飞行器的窗口、整流罩和红外探测器，并在红外热成像、制导和通信等技术中有重要用途。自然界中除了金刚石外，多光谱硫化锌的透射波段最广，因此可以实现多波段的共口径透射。 经过查阅大量文献发现，目前国内外针对硫化锌材料的加工研究主要采用车削和抛光方式 [ 6 ] [ 7 ] ，其中车削加工效率低、刀具磨损快 [ 8 ] [ 9 ] ，抛光加工加工效率低、工人技术依赖性强、成本高 [ 10 ] ，而关于硫化锌的超精密磨削加工的研究甚少。本文采用仿真与实验相结合的方法研究材料的磨削可加工性。首先通过刻划仿真揭示动态载荷下材料内部的应力变化及分布，并对刻划实验结果进行解释与验证。同时，通过观察刻划表面的形貌及亚表层损伤确定材料的去除特点及其去除方式，对脆性材料磨削去除机理的研究有重要作用。
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user: 2. 试验设备与方法 高性能光学陶瓷材料实现超精密磨削加工的必要条件是必须采用合理的磨削工艺参数，合理的工艺参数能够保证工件在获得高的表面质量的前提下还能够实现高效率去除，但是去除率越大工件的亚表层损伤和表面的完整性越差，因而影响了材料的强度和使用性能 [ 11 ] 。为了选出最优的磨削工艺参数，首先需要确定材料的磨削去除机理以及磨削工艺参数对机械性能及表面损伤的影响趋势，单颗粒刻划实验可以用来模拟磨削过程研究材料磨削去除机理。 2.1单颗粒刻划残余应力仿真 刻划仿真的工件模型尺寸为1 × 0.5 mm，网格划分后的模型如图1所示，刻划时最大刻划深度大约为15 μm，单颗金刚石颗粒在模型中假定为刚体。 图1. 刻划实验仿真模型 除了底面节点的X、Y、Z方向位移为0外，左边界节点的X方向位移为0。压头旋转方向设定为绕砂轮中心顺时针方向，本文中采用的分离准则即网格重划分中的单元畸形准则。Marc软件采用三角化的局部平滑方法定义旧网格上连续的状态变量，单元畸形准则即是“若单元畸形越来越严重或将趋于严重，物体的网格自动进行重新划分，从而实现材料去除”。 2.2. 金刚石颗粒刻划实验 硫化锌材料的单颗粒金刚石刻划实验是在杭州机床厂生产的超精密卧轴平面磨床MUGK7120X5上进行的。为了模拟砂轮的磨削过程，将单颗磨粒固定在一个硬铝盘上用来模拟砂轮，铝盘直径为200 mm，做圆周旋转运动；硫化锌工件固定在自制夹具上，夹具通过转接板固定在Kistler 9256C三向测力仪上，测力仪吸附在电磁工作台上用来在线监测刻划力。硫化锌的单颗粒刻划实验是在如表1所示的三种刻划盘转速和两种不同圆角半径的金刚石磨粒下进行。刻划过程中始终保持工件的进给速度为150 mm/min，最大刻划深度不超过10 μm，采用共聚焦显微镜和扫描电子显微镜图检测刻划表面形貌。硫化锌工件的表面经过抛光处理之后表面粗糙度达到15 nm以下满足刻划要求，实验系统如图2所示。