DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 4. 传统ZnO基紫外探测器薄膜的制备技术 4.1. 化学气相沉积法(CVD) 2004年，杨晓天 [ 20 ] 等报道了采用新型的等离子体辅助金属有机化学气相沉积(P-MOCVD)系统在蓝宝石、硅等衬底上生长出具有单一C轴取向、高阻的ZnO薄膜，制备的ZnO基紫外探测器属光电导型器件，器件采用MSM结构，规格为80 × 100 μm，使用叉指式电极，结构如图4所示。探测器对紫外波段有响应，响应峰值在375 nm附近。2006年，Ying Li等人 [ 21 ] 用MOCVD方法制成的ZnO基探测器的截止波长为368 nm，且器件对蓝紫光也有响应。在制得的ZnO薄膜上溅射沉积SiO 2 或Si 3 N 4 涂层后的电流比沉积前大30倍，且沉积SiO 2 涂层提高了探测器的光响应度但延长了响应时间，沉积Si 3 N 4 涂层后降低了响应时间也降低了光响应度。 图2. 基于溶液法制备的ZnO紫外检测器5 V的光电探测器响应的衰减，其中分散的圆圈是实验数据，实线是使用二阶指数衰减公式的实验数据的拟合结果，插图显示设备的详细上升时间 图3. 基于溶液法制备的ZnO紫外检测器在5 V的光响应 [ 19 ] 图4. ZnO基紫外探测器叉指结构 4.2. 脉冲激光沉积法(PLD) 浙江大学叶志镇小组 [ 22 ] 利用PLD在Si(111)衬底上制得C轴高度择优取向的ZnO薄膜，利用剥离技术制备了ZnO光电导型紫外探测器。ZnO和极薄的Al叉指式电极形成了很好的欧姆接触。探测器的电阻值有100 kΩ左右。在5 V偏压下的光响应度为0.5 A/W。 2007年，ZHUANG和WONG报道了用PLD法在MgO(111)衬底上外延生长出高质量的P型LNO和n型ZnO异质结。室温下在整个红外和可见区，异质结的光输出率平均为50%~60%，如图5所示。其在紫外区出现光响应峰及较大的光响应度。 图5. p-LNO/n-ZnO异质结的光响应曲线 [ 23 ] 4.3. 水热法 2005年，电子科技大学的高晖 [ 24 ] 等以p-Si(111)为衬底，用水热法首次制得六棱微管ZnO，制备了Ag/n-ZnO肖特基势垒结紫外探测器。Ag和ZnO六棱管形成的有效肖特基势垒高度为0.35 eV。在无光照时暗电流很小，在365 nm的光照条件，5 V和9 V偏压下Ag/n-ZnO紫外探测器的光生电流分别为25.6 μA和57.9 μA。Ag/n-ZnO紫外探测器有明显的光响应特性和较高的量子效率，在366 nm波长处，光响应度为0.161 A/W、量子效率为54.7%。但响应对比度不高，为提高ZnO对紫外光的响应，须改进器件结构，提高微管结晶质量，改善Ag/ZnO表面态。 制备ZnO薄膜的方法有很多，表1介绍了几种不同方法制作出的紫外探测器的响应时间。
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user: 5. 新型紫外探测器的制备技术 5.1. 基于溶胶凝胶法制备的Au/ZnO/Au结构紫外探测器 Zhang Tongshuo等，采用溶胶凝胶法在石英衬底上生长了用作紫外光电探测器活性层的ZnO纳米晶。醋酸锌(Zn(CH 3 COO) 2 ∙2H 2 O， 99.5%)在室温下溶解在1，2-丙二醇(C 3 H 8 O 2 ， 99.5%)和乙醇胺中(MEA， C 2 H 7 NO， 99.0%)制备的ZnO量子点溶液被旋涂在石英衬底上，100℃干燥半小时，然后在空气中600℃退火半小时，往复几次得到一定厚度的ZnO层，在上面真空喷镀一个薄的金层，通过光刻工艺制备叉指电极。测试霍尔，ZnO薄膜呈现n型传导电子浓度1.9 × 10 16 cm氧化锌薄膜的表面形貌显示在图5的插图中。纳米粒子的形貌为球形、柱状，平均晶粒尺寸约为60 nm。这些ZnO纳米粒子彼此紧密接触，形成连续的薄膜。图6显示了氧化锌薄膜的X射线衍射(XRD)图谱。主要有三个谱峰，分别对应于(100)、(002)和(101)的ZnO纤锌矿结构平面。同时，可以看出纳米ZnO薄膜定向于C轴。 Table 1 Comparison of the response time of the ZnO-based UV photo-detectors fabricated by different method 制备方法 响应时间 参考 激光脉冲沉积(PLD) 50 s (上升时间) [ 25 ] 120 s (下降时间) MOCVD 1 μs (上升时间) [ 26 ] 1.5 µs (下降时间) 射频衍射 100 ns (上升时间) [ 27 ] 1.5 μs (下降时间) 分子束外延(MBE) 95 s (上升时间) [ 28 ] 2068 s (下降时间) 溶胶凝胶法 20 ns (上升时间) [ 19 ] 350 ns (下降时间) 表1. 不同方法制备ZnO基紫外光探测器响应时间的比较 图6. 氧化锌薄膜的X射线衍射图，插入图显示了ZnO薄膜的表面形貌 图7显示了氧化锌薄膜的吸收光谱。可见，薄膜在紫外光谱区有很强的吸收能力，而在可见光区几乎是透明的。一个吸收峰出现在360 nm左右，对应于ZnO的激子吸收。观察到激子吸收可以归因于ZnO纳米晶的结晶质量好。图2的插图显示了在室温下的氧化锌薄膜PL光谱。约377 nm处的强辐射对应于ZnO的典型近带边发射，而在520 nm附近的弱发射是由于缺陷相关的发射。结果表明，该薄膜结晶质量好，缺陷密度小。 ZnO薄膜的厚度大约是1 μm。金叉指500 μm长5 μm宽电极间距也是5 μm。薄膜在黑暗和356 nm光照条件下的I-V曲线，由曲线观察，表明Au/ZnO界面已获得肖特基接触。 这个方案在肖特基结构上实现了基于ZnO纳米晶的快速响应紫外光探测器。在5 V，上升时间和设备的衰减时间是20~350 ns左右，最大光响应度在356 nm光谱显示0.1 A/W。这是报道的ZnO基光电探测器最快的响应时间之一。 5.2. 一种覆盖ZnO纳米颗粒的Au/ZnO/Au结构 这个工作通过将ZnO纳米颗粒层包覆在Au/ZnO/Au结构上实现了高光谱选择性和高响应度的紫外紫外光电探测器。ZnO纳米颗粒在这个结构中，首先作为过滤器，确保高光谱选择性，其次也散射光，将散射入射光进入随后的吸收层，从而提高探测器的响应度。 图7. ZnO薄膜的室温吸收光谱，插入图显示了ZnO薄膜的PL谱 [ 19 ] 首先采用磁控溅射技术在蓝宝石衬底上沉积了作为有源层的ZnO薄膜，使用金属锌(99.999%)作为靶点，溅射功率100 W，混合氧气和氩气(1:1)，工作压强1 Pa，温度300℃。 之后采用真空蒸发法在薄膜上蒸发薄金层，通过光刻和湿法刻蚀工艺配置叉指电极。接着采用溶胶凝胶法制备的ZnO纳米颗粒浸涂上Au/ZnO/Au结构。分别在图8(a)和图8(b)中示出了ZnO薄膜和ZnONPs (量子点)层的表面SEM图像。可以看出，ZnO薄膜具有光滑的表面形态，由许多小的纳米平均粒径为20 nm颗粒。ZnONPs层表面粗糙，ZnONPs平均尺寸约为100 nm，适合用作散射光的散射。 图8. (a) ZnO薄膜，(b) ZnO NPs电镜图 图9显示了01~401范围内的ZnO NPs。有三个主峰分别对应于(100)、(002)和(101)面。插图显示了在01~401范围内的ZnO薄膜的XRD图谱。只有一个强峰。 图10显示了ZnO薄膜的吸收光谱和氧化锌层的透射光谱。可以看出，可见波长大于370 nm的光子能穿透氧化锌纳米层，波长小于390 nm的光子可以被氧化锌薄膜吸收。因此，ZnO纳米颗粒层的传输和ZnO薄膜的吸收在370 nm到390 nm之间具有重叠。这条狭窄的“窗口”使光谱选择性光电探测器在Au/ZnO/Au结构与ZnO NPs覆盖可以实现。 图9. ZnO纳米颗粒的XRD谱图，插入图显示了ZnO薄膜的XRD谱图 图10. ZnO薄膜的吸收光谱和氧化锌层的透射光谱 图11显示了探测器的示意图。Au/ZnO/Au复合镀层的结构。氧化锌纳米颗粒层和氧化锌薄膜的厚度分别约为180 nm和1 μm。指间电极的金手指长度为500 μm，宽度为2 μm，电极间距为2 μm。 图11. 基于Au/ZnO/Au结构和ZnO NPs涂层的ZnO光电探测器原理图 Au/ZnO/Au结构光电探测器的光谱区域的响应如图12，其光谱选择性较差。ZnO NPs & Au/ZnO/Au结构光电探测器的范围从370 nm到390 nm，与单独结构的光学窗口相一致。它显示了一个狭窄的376 nm的探测范围，半高宽为10 nm，体现了光电探测器的响应是高度选择性。该器件的光谱选择性归因于ZnO纳米颗粒层的滤波效应。在紫外范围内，氧化锌纳米颗粒层的厚度约为180 nm，波长小于370 nm的光子完全被氧化锌纳米颗粒层吸收。波长大于370 nm的光子穿过ZnO纳米层，到达ZnO薄膜。因为氧化锌薄膜只吸收波长小于390 nm的光子，基于光检测器的ZnO包覆的结构在370~390 nm的窄光谱窗口中有响应。通常，表面涂层将影响探测器的性能。然而，我们观察到氧化锌纳米颗粒包裹Au/ZnO/Au结构光探测器的响应度在372~390 nm的范围内高于前者，这取决于ZnO纳米颗粒的散射效应。由于ZnO NPs的尺寸小于光子的波长，所以ZnO纳米颗粒可以作为散射光的散射体。随后，氧化锌薄膜将吸收散射光，从而器件的响应度。该器件在3 V偏压下，在376 nm处可达到0.052 A/W的响应。 图12. 3 V偏压下Au/ZnO/Au结构和ZnO&Au/ZnO/Au结构的光电探测器光响应图 [ 29 ]
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user: 6. 展望 现今，根据光伏效应和光电导效应设计和制备了大量的ZnO基紫外探测器。其中灵敏度、响应速度和选择性等参数随着材料、结构和工艺的发展和优化都有了质的飞跃。基于两种新型探测器，本文提出几点展望：第一，基于这种覆盖ZnO纳米颗粒的Au/ZnO/Au结构，可以在保持高选择性的基础上，提出通过控制ZnO纳米颗粒的合成过程来调节其物理性质，进而调节响应探测范围，制备出可调谐的高选择性ZnO紫外探测器。其次，研究出可弯折，可多次弯折的穿戴电子领域的柔性器件，是研究人员主要面对的创新难题。最后，利用肖特基结和p-n结的光伏效应设计出的自供能智能光电传感器件将成为新型半导体探测器领域研究的热潮。
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user: 7. 总结 本文总结了ZnO基紫外探测器的结构、原理和特点，分析了化学气相沉积、激光脉冲沉积等制膜方法制备的传统ZnO基紫外探测器的性能，详细介绍了利用简单结构实现肖特基接触、利用ZnO滤波层的结构制备的两种新型ZnO基紫外探测器。并阐述了新型ZnO基紫外探测器由于其更完善的工艺和更复杂的结构成功获得了了高选择性、高响应度和强灵敏度等探测器特性。总结出在不同制备薄膜方法和不同结构原理的基础上，依靠更先进的工艺，使用新型材料制作多层复杂结构来实现器件功能多样化是未来主要的发展前景。
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user: 摘 要 通过宏观形貌观察、金相显微镜、扫描电镜能谱仪对201不锈钢带表面脱皮缺陷的原因和影响因素进行了分析研究。结果表明：氧化铁皮和保护渣的压入是造成公司产品出现脱皮缺陷的主要原因。通过改善加热炉工艺、改进除鳞系统、优化炼钢成分、减轻振痕深度和控制夹杂物的来源，产品质量得到了显著的提升。 关键词 :201不锈钢带，表面脱皮，压入缺陷，夹杂物，振痕 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 201不锈钢应用范围广泛，主要用于制管、建筑装饰等行业。然而近年来随着应用范围的扩大，对冷轧钢带表面质量的要求越来越高，不锈钢带表面脱皮问题的投诉也随之增多，对公司的经济效益造成了一定影响。本文针对公司实际生产过程脱皮缺陷的成因进行深入分析研究，采取针对性措施，改进现有工艺，提高了产品质量，降低了生产成本。
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user: 2. 不锈钢带生产流程 镍铬铁水 + 废钢→AOD炉→LF炉→连铸机→热轧机→固溶退火→酸洗→冷轧 AOD炉：冶炼时吹入O 2 、Ar或N 2 混合气体，对钢水脱碳，同时由加料系统加入还原剂、脱硫剂、铁合金或冷却剂等调整钢水成分和温度，冶炼出合格的不锈钢材料。 LF炉：在低氧的气氛中吹氩气进行搅拌并由石墨电极对经过初炼炉的钢水加热而精炼，减少夹杂物，保证钢水的纯净度。 连铸机：根据客户需求，将高温钢水连续不断地浇铸成具有一定断面形状和一定尺寸规格的铸坯。 热轧机：将连铸坯加热到再结晶温度以上，高压水除磷后依次进入粗轧机、精轧机、计算机控制终轧后收卷备用。
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user: 3. 脱皮缺陷的宏观形貌描述 不锈钢带表面经退火酸洗后，白皮钢带上、下表面无规律间断性出现脱皮缺陷，缺陷位置一般发生在距离钢带边部0 mm~200 mm，脱皮缺陷宽度小于10 mm，长度可达到500 mm，具体形状见图1和图2。实际生产过程中，产品会因为脱皮缺陷被降级，提高了公司的运营成本。 图1. 较轻的表面脱皮图 图2. 较严重的表面脱皮
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user: 4. 脱皮缺陷的微观分析 4.1. 金相分析 脱皮处截断面的金相组织形态如图3(a)所示，截断面微小夹杂物数量比较多，甚至还会出现图3(b)所示的大型条状夹杂物，说明钢坯两侧内部的夹杂物含量偏高，需要加以控制 [ 1 ] 。 图3. 截断面金相分析 4.2. 能谱分析 利用扫描电子显微镜观察表面脱皮处的形貌，并通过能谱分析缺陷处的化学成分。从图4的SEM形貌可以看出，脱皮部分呈现浅层异物压入后部分脱落的特征，压入缺陷与钢板分界处呈犬牙交错状，并且在压入缺陷的边缘存在颗粒状物质，结合表1的EDS分析结果，可以判断钢带表面浅层氧化铁皮和保护渣的压入是造成公司产品出现脱皮缺陷的主要原因。 图4. 脱皮处的SEM形貌 Table 1 The result of EDS analysis wt 取样 O Fe Na K Al Si Ca Ni Cr Mn Cu 样品1 12.08 47.48 11.16 3.29 0.21 0.41 1.01 0.79 10.50 7.31 0.57 样品2 12.45 45.62 0.67 0.22 0.15 0.89 0.15 0.82 14.00 9.50 0.32 样品3 3.48 61.78 0.06 0.07 0.61 0.04 0.75 11.00 15.90 0.60 样品4 7.18 60.15 1.01 0.35 0.37 1.75 0.51 0.83 13.90 11.50 0.59 表1. 能谱分析结果wt%
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user: 5. 表面脱皮缺陷的成因及改进措施 5.1. 改善热轧加热炉工艺 加热炉温度过高或加热时间过长，都会造成钢坯表面温度较高，氧化现象严重。在后续的出钢轧制时，氧化铁皮极易粘在钢坯表面，不容易被清除干净，从而形成表面压入，经酸洗后在白皮不锈钢带表面留下脱皮缺陷 [ 2 ] 。因此，制定合理的加热温度、优化加热时间和炉内气氛是减少热轧卷表面氧化铁皮压入的有效措施之一。 根据热轧厂1780 mm轧机的生产特性，将J1A、J2、J3等201不锈钢坯加热温度进行了调整并严格控制在1200℃~1220℃，同时在保证质量的基础上减少加热时间，在跟踪后续酸洗过程中发现：如图5所示，与改善工艺前比较，不锈钢带表面质量较好，脱皮现象明显减少。 图5. 表面质量对比 5.2. 改进热轧高压除鳞系统 高压喷嘴堵塞会造成高压水打击力不足和高压水未能集中喷射到钢坯表面上，造成钢坯表面除鳞不彻底 [ 3 ] ，会在钢坯表面残留未除尽的氧化铁皮和保护渣颗粒，在后续的轧制过程中，残留的氧化铁皮和保护渣会压入到钢带表面，经酸洗后形成脱皮缺陷 [ 4 ] 。 热轧厂改善了高压除鳞水系统：加强了水质过虑，避免喷嘴堵塞；提高了高压除鳞水的压力，采用适当的除鳞高度，从而提高了除鳞打击力，降低了不锈钢带脱皮发生率。 5.3. 优化钢水化学成分 热轧厂正常生产过程中以自己公司钢坯为主，富余的产能外购钢坯进行轧制。对比分析同样生产工艺条件下热轧的外购钢坯和公司生产钢坯，并统计后续酸洗白皮带的脱皮发生率，发现脱皮发生率显著降低。为此炼钢厂对钢水化学成分进行了调整，成分调整结果见表2，主要是将钢中的Mn含量降低了0.45%，同时将Cr含量提高了0.45%，调整后酸洗白皮带的脱皮降级率降低了6%左右，达到了预期效果。 Table 2 The composition of J3 stainless steel wt J3 C Mn Si S P Cr Ni Cu N 原 0.10~0.11 10.05~10.35 0.30~0.60 ≤0.01 ≤0.05 13.00~13.20 1.15~1.25 0.45~0.55 0.15~0.17 现 0.10~0.11 9.60~10.00 0.30~0.60 ≤0.01 ≤0.05 13.45~13.65 1.15~1.25 0.50~0.55 0.15~0.17 表2. J3不锈钢成分wt% 5.4. 钢坯表面振痕深度的改善 连铸坯表面振痕较深会影响热轧工序高压除鳞的去除效果 [ 5 ] ，残留的氧化铁皮和保护渣在后续的轧制过程中，会被压入到钢带表面，经酸洗后形成脱皮缺陷。炼钢厂为减轻钢坯表面振痕采取了如下措施： 1) 将结晶器振幅由±3 mm降为±2.8 mm，在振频不变的情况下减少了负滑脱时间； 2) 连铸机拉速设定在1.20 m/min以上，提高拉速可以降低负滑脱时间； 3) 调整保护渣的理化指标，控制合理的吨钢保护渣耗量。 5.5. 钢坯边部夹杂物来源的控制 经多次取样观察不锈钢带表面脱皮处截断面的金相显微组织，发现脱皮处的截断面夹杂物数量偏多，不锈钢带脱皮部位通常发生在距两侧边部200 mm范围内，对应连铸坯两侧边部夹杂物超标。 炼钢厂从控制钢水纯净度和防止结晶器内卷渣两个方面主要采取了如下措施： 1) LF炉要确保每包钢水连铸前的软吹镇静时间，软吹时间不得小于8~10分钟 [ 6 ] ； 2) 大包换包时，敞开浇注冲卷时间控制在小于25秒，减少换包时钢中带渣量； 3) 结晶器内水口初始插入深度115 ± 2 mm，变渣线后插入深度140 ± 2 mm。
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user: 6. 结论 1) 201不锈钢酸洗白皮带表面脱皮问题主要是由热轧环节浅层压入缺陷造成的，钢坯边部夹杂物含量较多也会造成内生性表面脱皮。 2) 压入缺陷由氧化铁皮和保护渣颗粒构成，板坯出加热炉，经高压除鳞后仍有保护渣颗粒残留在坯料表面，在后续的轧制过程中，氧化铁皮包覆着保护渣颗粒被压入到钢板内部，经酸洗后在白皮不锈钢带表面留下脱皮缺陷。 3) 通过调整加热炉加热温度和加热时间、钢坯的化学成分、表面振痕，制定合理的除鳞喷嘴检查制度，以及控制夹杂物来源可以很好的解决201不锈钢带表面脱皮缺陷，提高了前期因产品降级影响的销售收入，也显著降低了由于客户赔付投诉的运营成本。
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user: 摘 要 本文基于错误分析理论，对非英语专业大一学生的口语教学做了实证研究，分析讨论了针对口语错误所采取的不同纠错策略。本研究收集了两名教师各20个课时的课堂录音以对学生的口语错误及相应的纠错策略进行识别、分类和量化并对纠错的可接受性和有效性进行分析。 关键词 :错误分析，口语教学，纠错策略，可接受性，有效性 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 错误分析是用来确定错误的本质、原因和结果的工具，流行于20世纪70年代并作为研究中介语的重要方法被广泛接受。 错误分析作为语言教学论的一部分由来已久。French对学习者错误做了综合阐述(French， 1949， in Ellis， 1994: 52) [ 1 ] 。Lee分析了学习者书面语中的2000个错误以考察标点错误、误用、冠词漏用、拼写错误、非英语结构及时态错误。他认为这样的分析让教师更好地决定教学时间的分配(Lee， 1957， in Ellis， 1994: 52) [ 1 ] 。Corder阐述了错误分析在语言教学中所发挥的重要作用；从学生的错误中，教师能够知道学生到底掌握多少信息(Corder， 1967， in Ellis， 1994: 52) [ 1 ] 。张海涛在其研究报告中也陈述了错误分析在语言教学中所起到的重要作用。他认为教师应该认真对待学生所犯的错误以探求学生的学习心理、学习过程、以及所使用的学习策略。错误分析在语言教学中起着积极作用；教师可以从学生那里接受到大量反馈，以便明确学生的水平，调整教学过程、策略及教学进度(张海涛，1996：94) [ 2 ] 。张国扬(1996：76) [ 3 ] 在他的论文《错误分析及其对外语教学实践的启迪》中持有几乎同样的观点。既然语言是一种交流工具，语言教学必须关注准确，错误应该得到纠正以免学生形成坏习惯(孙秀丽，1996：87) [ 4 ] 。 在外语及二语教学法中，是否在课堂上纠正学习者错误是争论已久的话题。晏小琴(1999：39) [ 5 ] 认为教师在纠错前应考虑三个标准：1) 错误的性质。语言能力方面的错误应予纠正而语言行为方面的错误应予忽略。2) 错误的严重性。干扰交际的错误应予纠正而用词、语音方面的错误应予忽略。3) 教学目标。如果教学旨在提高学生的交际能力，那些不影响交际的错误未必要纠正。鲍勤(1999：62-63) [ 6 ] 认为教师应关注语言能力方面的错误而包容语言行为方面的错误；他也主张口语错误可以忽略而书写错误应予关注。陈金中(2004：107) [ 7 ] 认为练习教学中的错误应予纠正而自由交际中的错误可以忽略。许军也赞同错误分析对语言教学所起的积极作用。他认为教师只有在错误分析的基础上才能做出正确的评价，再接着决定为了纠正错误该做什么(2003：64) [ 8 ] 。 综上所述，大多数研究表明错误分析对语言教学起着积极作用。然而，外语教师在大学英语口语课堂上对学习者的错误该如何回应？外语学习者对待纠错的态度是怎样的？外语教师的纠错策略和学习者的偏好相符合吗？外语教师的纠错策略在哪方面可以促进大学英语口语学习？解决这些问题的研究还不多见。
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user: 3. 教学启示 本研究的发现对教学有如下几点启示。 3.1. 对纠错的启示 就第一个研究问题“外语教师在大学英语口语课堂上对学习者的错误该如何回应？”，根据以上的数据分析，这两位教师使用的8类纠错按降序排列依次为：1) 重塑(35%)，2) 启发(32%)，3) 明确纠错(22%)，4) 元语言反馈(5%)，5) 澄清请求(3%)，6) 打断(2%)，7) 错误重复(1%)和8) 肢体语言(0.3%)。 在回应学生的语言错误时，这两位教师都用到了8类纠错策略，但他们使用最频繁的只倾向于少数几类，如重塑、启发、明确纠错。这一发现和Allwright & Bailey (1991) [ 11 ] 的观点是相似的。Allwright & Bailey在有关教师对待学习者口语错误的研究综述基础之上得出结论：教师在对待学习者错误时可以用到多种不同的策略，但“他们不会充分用到所有这些策略，只会有侧重地选择使用几种。”(1991：100) [ 11 ] 在本研究中，教师使用最多的纠错类型是重塑，即教师重新组织学生的部分表达或全部表达；在768个错例中，这一类型的所占比例高达35%。Allwright (1975) [ 12 ] 研究了外语教师对待学习者错误的态度并发现教师倾向于重复正确的模式而不是提供任何明显的调整性纠错。Yoneyama (1982) [ 13 ] 收集了10位日本初学者外语教师的纠错数据，发现给出全部或部分正确答案占了所有纠错的30%，这一比例和本研究的发现非常接近。Lyster & Ranta的4名参与教师在纠错时对重塑的使用比例高达55%，但如果教师的目的是“自我修正或是让其他同学纠错”，重塑不会起到任何作用(1997：54) [ 9 ] 。 3.2. 对纠错必要性的启示 第二个研究问题“外语学习者对待纠错的态度是怎样的？”对英语教学有如下五点启示。 3.2.1. 知晓错误的重要性 学生认为负反馈有必要且有帮助的原因有很多。参与学生提及最多的原因是犯了错误却不知道，Hendrickson也指出：“当学生不能认识到自己的错误时，他们需要更精通这门语言的人去帮助他们”(1978：389) [ 14 ] 。而这个人就是老师。Allwright & Bailey认为，“可以把教师指导看作教师帮助学生由中介语向目标语靠拢”(1991：92) [ 11 ] 。首先，教师教给学生他们在这个过程中下一步需要学什么，其次，教师指出他们的表达和目标语之间的差异。学习者的表达和目标语之间的差异就是所谓的错误、问题。Schmidt总结了近年来有关意识在外语学习中所起作用的心理学研究和理论并得出结论，“对错误的意识是把输入转化成吸收的必要充分条件”(1990：129) [ 15 ] 。让学生意识到他们的语言错误更有可能促进学生英语学习的提高。 3.2.2. 担心石化 关于纠错的必要性，参与学生提及最多的第二大原因是担心石化，即“错误形式反复不断的使用”(Allwright & Bailey， 1991: 93) [ 11 ] 。Dekeyser认为“在学习的早期阶段，如果纠错不到位，石化是不可避免的”(1993：502) [ 16 ] 。也就是说，如果外语教师不指出错误并纠正，学习者不管说什么都会自认为是正确的并继续用他们自己的方式表达，而意识不到自己的错误。 3.2.3. 自动输入假设 担心误导其他学生是另一原因，正如自动输入假说(Allwright & Baily， 1991) [ 11 ] 所提出的：“课堂上任何一位学习者的输出可能是其他任何一位学习者及整个班级的输入。如果教师选择不纠正学习者表达中的错误，其他学习者可能会认为这一形式或用法是正确的。”(1991：102) [ 11 ] 结果，这一错误假设可能会导致一些学习者不正确的内化错误。更糟糕的是，他们把已存在的正确假设修改成错误的。 3.2.4. 担心被嘲笑 学生也担心如果教师不纠正他们在课堂上所犯的错误，他们会表达不清或是因为真实语境中错误的表达而被目标语母语者嘲笑。 3.2.5. 教师的默示义务 中国大学生认为教师有责任向学生教授这一科目的知识，包括灌输正确的信息和警示错误的信息。教师作为知识传授者曾是被人们普遍接受的中国传统型师生关系，教师要对该领域无所不知，并能回答解决学生提出的任何一个问题。 3.3. 对纠错可接受性的启示 “外语教师的纠错策略和和学习者的偏好相符合吗？”，对这一研究问题的发现表明两者之间存在很大的差异。 首先，教师在回应学生的错误时倾向于使用少数几类纠错策略：1) 重塑(35%)；2) 启发(32%)；3) 明确纠错(22%)，这三类占了768个负反馈中的89%。至于剩下的五类策略：4) 元语言反馈(5%)；5) 澄清请求(3%)；6) 打断(2%)；7) 错误重复(1%)；8) 肢体语言(0.3%)，教师只是偶尔使用。学生参与者希望教师在纠正他们的语言错误时采用不同的纠错策略。在这80位参与学生中，半数以上的学生表示愿意接受至少四种不同类型的教师负反馈，即明确纠错(77.8%)，错误重复(72.2%)，启发(61.1%)，和澄清请求(55.6%)。 其次，对教师使用最多的纠错类型——重塑，在这80位学生中，只有38.9%的学生愿意接受，不到一半。多数学生认为这不是非常有效的纠错方法，因为学生即使在认识到正确形式并跟随老师重复正确形式之后也可能会遗忘。 再者，在这80位学生参与者中，72.2%的学生表示愿意重复错误，而教师对这一纠错策略的使用程度只有1%。55.6%的学生愿意接受澄清请求这一策略，但其只占了教师纠错反馈的3%。 因此，在回应学生的错误时，教师使用的多数策略和学生的偏好并不相符合，两者之间存在很大的差异。 3.4. 对纠错有效性的启示 就最后一个研究问题：“外语教师的纠错策略在哪方面可以促进大学英语口语学习？”，研究发现有如下启示： 3.4.1. 选择性纠错 20位学生认为教师在口语课堂上不应该纠正每一个错误；他们建议教师应该纠正那些大的、主要的、严重的、或是会造成交流问题的错误。Lee (1990) [ 17 ] 研究课堂适当纠错话题的文章中也提到选择性纠错的概念。 学生建议教师应该纠正那些大的、主要的、严重的、或是会造成交流问题的错误的一个主要原因是课堂上过多且频繁的纠错会使学生情绪低沉，甚至让学生对学习感到沮丧。 Schultz说：“不管是未成年的还是成年的语言学习者都不想有压抑感或沮丧感。过度纠错很有可能伤害学习者的自尊，这可能通过提升学习者的焦虑度‘启动情感过滤’，而阻碍学习者真正获得交际信息。”(Schultz， 1996: 344) [ 18 ] 对沮丧感的排斥也可以解释学生为什么不喜欢某些类型的纠错策略，这些策略涉及到教师对学生表达的负面评价，如“不对”。这样的负面评价不仅使学生感到沮丧，而且对他们的学习没有帮助。 3.4.2. 不要打断学生 在这80位学生中，只有4位表示愿意接受打断纠错。这一结果和洪牡丹(2004：116) [ 19 ] 的观点是相似的。她认为应该纠正那些学生在句型操练中所犯的错误，而忽略那些在自由交流中所犯的错误。教师不应该打断学生，否则学生可能会害怕张口说，教师也会打断学生的思路。 因此，为了避免打断学生的表达，教师可以记下错误，并寻找合适的时机纠正。章联也建议为了不打断学生，教师应在学生完整表达出想法之后再进行纠正(2002：71) [ 20 ] 。
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user: 摘 要 本文运用还原主义和实证主义观念，探讨了现代汉语动趋构式群“X + V出 + Y”的生成过程及生成机制，认为语用需求、概念结构、概念成员的语言实现度、句法语义规则及隐喻是该类构式生成的重要动因，这些因素形成一种互动机制，促发了构式的生成。本文提出，对语言的句法语义研究可以结合心理语言学和认知语言学相关理论，从语言生成方面着手，探求语言在生成过程中是如何分化为多种复杂形式的，语言生成机制的研究能够从根本上解释语言句法语义功能的复杂特点。 关键词 :生成机制，言语加工，互动构式语法，概念结构，隐喻 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 动趋结构是现代汉语语法研究的热点问题之一。本文以构式语法理论为基础，将句法结构统一作为构式考察和描写 1 ，并根据施春宏 [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] 提出的互动构式语法相关观点，将由“V出”及其配位成分构成的动趋式视为一类构式群，其句法形式可表示为“X + V出 + Y”。例如： (1) a. 张三跑出了教室。 2 b. 草丛里突然窜出一条蛇。 c. 爷爷拽出来一箱子破烂儿。 d. 瞬间孙杨就游出了一百多米。 e. 桌子都挪出教室了吗？ f. 这一大箱子书搬出十多公里，您说能不累吗？ g. 我跑出了一身汗。 h. 刚才屋里传出一阵枪响。 i. 想不到他居然能写出这么好的文章。 j. 一件不起眼的案子查出了这么多贪官。 k. 没想到他的成绩比我高出了二十多分。 3 这类构式都表示具体或抽象的位移，但句法结构存在差异，配位情况比较复杂。齐沪扬 [ 5 ] 讨论了位移事件的表达模式、位移动词及与位置相关的一些句法形式，并指出对空间方位系统的研究还需要从人们的心智发展过程加以考察。邱惠丽指出：“语言对现实的表征依赖于大脑对现实的表征，语言学中谈到的表征只不过是更加基本的，诸如信念、愿望和意向等心智表征的延伸，对语言问题更加深入的研究依赖于心智的研究。” [ 6 ] 按照认知语言学与心理语言学的观点 [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] ，语言的生成过程可以概括为“语用激活–心智加工–语句输出”三道程序。语用激活主要指语用动因促动主体产生交际需求，激活主体对语言进行心智加工。心智加工是语言生成的关键环节，也是认知语言学与心理语言学关注的重点，主要是基于心理经验的概念结构建构，并映射为语义和句法结构的过程，表现为概念化与映射。概念化是人类认识自身和世界的重要手段，是人类利用抽象能力和想象能力将现实世界加工为心理经验，并形成概念结构的过程。概念结构映射为语义结构，语义结构映射为句法结构，句法结构是抽象的构式，经词汇填入生成构例，即具体的语句。具体的语句通过一定的肌肉运动程序用外显的声音或文字表达出来，即为语句输出。整个语言生成的过程可以表示如图1。 图1. 语言的生成过程简图 本文重点研究现代汉语动趋构式群“X + V出 + Y”生成过程中心智加工程序。文章从概念结构着手，首先讨论该类构式概念结构的建构及相关概念成员，指出各成员的语言实现机会并不相等，这种差别使概念成员实现为论旨角色时表现出复杂性与规律性。此外，文章还指出现代汉语的基本句法语义规则在构式语义结构的加工过程中也起到了制约作用，并讨论了隐喻机制在语言生成中的重要作用。最后，我们利用语料库用例统计对相关结论进行了检验。本文所用语例均来源于十名以上汉语母语者的集体内省或北京语言大学BCC现代汉语语料库，后文不再标明。
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user: 4. 语义的抽象化与语言生成的隐喻机制 现代汉语“X + V出 + Y”类构式存在一些语义上比较特殊的用例，例如： (24) a. 他的文艺复兴思想传出了欧洲。 b. 这篇文章表现出了当时中华儿女坚忍不拔的抗争精神。 (25) a. 张三写出了一首情诗。 b. 张三急出了一身冷汗。 c. 胳膊上长出了很多红疹。 d. 张三高出李四二十多分。 这些句子的语义比较抽象，并不是表达具体的位移事件，(24)的位移者并不是空间维度中的具体物体，(25)主要表现为位移过程事件内概念成员的缺失，导致整个事件变得抽象，比如我们无法想象(25a)的起点、终点、距离等概念。趋向动词“出”除了能表示事物从内向外的位移之外，还能表示动作完成，兼有从隐蔽到显露或从无到有的意思，另外还能表示超过 [ 18 ] 。郭珊珊、朱乐红 [ 19 ] 认为“V出”表示趋向义和结果义之间存在一种抽象位移义。周珊 [ 20 ] 认为“出”的抽象意义有从隐到现、从无到有、完成、状态改变和结果五种。结合前人的研究，我们认为“X + V出 + Y”类构式的抽象义可以归纳为表示状态改变，因为完成、结果、从无到有、从隐到现等都可以看作是状态改变语义的引申。表位移的概念范畴与表示状态改变的概念范畴之间的隐喻关系及二者的相似性可以表示为图6，二者的相似性主要在三个方面：一是都表示变化，二是都隐含致使关系，三是都涉及时空概念，时间和空间概念的隐喻关系是经过学界讨论和证明过的问题 [ 21 ] [ 22 ] ，二者基于隐喻关系，具有相似性。 图6. 表位移的概念范畴与表状态改变的概念范畴的相似性 这些语义抽象的构式主要是受隐喻机制促动生成的。隐喻(metaphors)只有在一定的语境中才有可能产生 [ 23 ] ，因此语用因素仍是隐喻生成机制发生的主要动因。心理学根据使用者对喻体和本体的意识度差异，将隐喻分为根隐喻(radical metaphor)、新隐喻(novel metaphor)和明喻(overt metaphor)三类。(24)类句子的生成主要是明喻机制的促动，明喻机制是使用者在能够精确意识到本体与喻体的差异的情况下根据具体填入的词项表示的概念的相似性表达某些新信息的语言生成手段，明喻机制一般作用于构式进行词项填入形成构例的环节，如图7。(25)类句子的生成主要是根隐喻机制的促动。隐喻是根植于人类概念系统的，隐喻是从源域(source domain)向目标域(target domain)的单向性映射(mapping)。源域的概念范畴与目标域的概念范畴具有象似性，使得我们在认知加工中将两个不同的概念范畴处理为同一概念结构，实现为同样的语义结构和句法结构。根隐喻机制作用于概念系统，如图7。在根隐喻机制促动的语言生成过程中，主体实际上并未意识到两个概念范畴的差异，因为深藏在人们概念系统中的信念往往是不为人们所意识到的 [ 24 ] ，而是在这些新的语句生成并投入使用后，其隐喻性和本体与喻体间的差异才逐渐被意识到。 图7. 隐喻机制的作用环节 陆俭明 [ 16 ] 指出，“V出”结构中“出”前的动词可分为位移动词和非位移动词两种，“有些动词不含有位移的语义特征，但一旦带上趋向补语，位移的语义特征就显示出来了”。结合我们对“X + V出 + Y”类构式句法语义生成过程的讨论，能够很好地解释为什么趋向动词“出”前的动词有的具有位移语义，有的不具有，有的要在特定的句法位置才有。表示动作的动词主要表达的是力动态范畴，而不是位移范畴。位移的使因是力，与动词是否含有位移语义无关。正相反，是构式表示的语义范畴对动词语义产生了强迫(coercion)作用，使我们在识解动趋式时一般认为动词有位移语义特征，但是当位移事件语义抽象时，使因事件与位移过程事件之间的致使关系变得模糊、隐晦，本身无位移义的动词则不易受到强迫。 Lakoff & Johnson [ 25 ] 强调，人类的思维过程在很大程度上是隐喻性的，人类的概念系统是通过隐喻来构成和界定的。在语言生成过程中，隐喻机制发挥了不可替代的作用，作用于概念系统的根隐喻机制使我们在无意识下生成一种语言形式来表达两种相似的语义范畴，作用于构式形式的明喻则是我们主动运用隐喻机制进行语言创新的手段。
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user: 5. 余论与结语 最后，我们使用北京语言大学BCC现代汉语语料库对动趋构式群“X + V出 + Y”的相关构式进行了检索，随机选取200例合格用例进行分析，结果如表1、表2所示。 Table 1 The counts and percentages of the basic construction and the derived constructions 基础构式(V) 派生构式(VI) 派生构式(VII) 派生构式(VIII) 派生构式(IX) 派生构式(X) 其他派生构式 数量 29 146 5 3 0 6 11 比例 14.5% 73.0% 2.5% 1.5% 0% 3.0% 5.5% 表1. 基础构式与派生构式数量及比例 Table 2 The counts and percentages of the actual-move constructions and the abstract-move construction 表具体位移的构式 表抽象位移的构式 数量 108 92 比例 54.0% 46.0% 表2. 表具体位移义与表抽象位移义的构式数量及比例 该统计结果可以从以下方面为本文论点提供佐证：1) 现代汉语中动趋构式群“X + V出 + Y”存在众多表现不同的构式成员；2) 该类构式存在表抽象义的情况，且使用频繁，说明隐喻机制是语言生成机制中很重要的一种；3) (VI)类构式用例最多，这是因为现代汉语中[施事 + 动词 + 受事]是最典型的句式，这也说明语法规则对语言生成有重要的模塑作用；4) 概念成员的语言实现度存在差别，除方向、动力概念外，动力源和位移者在语言中实现的频率最高，语料中未发现终点概念实现为句法成分的用例。分析和统计结果也有与我们的论点不一致之处，如本文认为动趋构式群“X + V出 + Y”的基础构式是“施事 + V出 + Ini”，但语料中其用例数量仅29例，排在第二位，且与第一位相差很多。这个现象引起我们思考：是否应该将派生构式(VI)也视为基础构式？该种构式用例较多的原因主要是因为它是现代汉语中最典型的句式，能够表示更完整的信息。这种构式使用范围广，使用频率高，标记程度低，似乎可以被视为基础构式。关于这个问题，我们将在后续做进一步思考。 语料库的统计结果为我们的研究结论提供了佐证，也说明利用还原主义和实证主义研究观念，从语言生成研究着手，探索语言的生成过程及生成机制，不仅对心理语言学的相关研究有重要意义，还能揭示语言中构式的句法语义特征的形成动因，从根本上对构式的复杂性做出合理的解释。本文运用认知语言学与心理语言学相关理论，讨论了现代汉语“X + V出 + Y”类构式生成的过程，认为语用需求、概念结构与概念成员的语言实现度、语法规则、隐喻等是影响语言生成的重要因素，它们不是孤立地对语言生成产生影响的，而是互动地作用于心智加工程序之中。 语言生成的主体是人，人脑具备强大的认知加工能力，因此语言的表现形式灵活复杂。本文仅讨论了动趋构式群“X + V出 + Y”中的部分构式，其实该构式群中还存在众多其他成员，比如汉语学界一直关注的“V出来”、“V…出来”和“V出…来”，或是与其他构式组合成的构式“把…V出”、“从…V出”等。科学研究是一个寻异求同的过程，科学的最高目标是寻找共性规律。语言是心智的产物，对语言生成认知加工机制的研究能够从根源上揭示语言复杂的表现，对心理语言学、认知语言学等研究具有重要意义。
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user: 摘 要 本文详细介绍了超级稻在惠州区域的品种选择、插植规格、水肥管理及病虫害综合绿色防控等综合高产栽培技术方法，以供指导大田生产参考。 关键词 :超级杂交稻，栽培技术 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 超级稻是指在抗性和米质与对照品种(组合)相仿的基础上，产量有大幅度提高 [ 1 ] 。超级稻有籼稻型，也有粳稻型，有杂交稻组合，也有常规品种。都具有分蘖适中、剑叶挺直、植株矮中求高、茎杆坚韧抗倒、穗大粒多的形态特征，具有光合效率高、根系活力强、源库流协调的生理机能，具有高产、优质、抗逆、抗病性状聚合的遗传基础 [ 2 ] [ 3 ] 。通过对超级稻不同品种在惠州区域抗逆性、适应性，以及不同插植规格、施肥水平等产量影响因子的对比研究，总结出惠州区域超级稻高产栽培技术规程如下，供参考。
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user: 2. 品种选择 任何良种都有它的区域适应性，只有适应本地客观实际的品种才能发挥它品种特性 [ 4 ] ，为此，千万不可盲目引种。要选择适应当地气候条件，适应性广、抗病性强、耐肥抗倒性强的超级稻品种 [ 5 ] 。如Y两优900、超优1000、合美占、合丰占、金农丝苗等，部分优质常规稻也有高产潜力 [ 6 ] ，如黄软秀占、黄广油占、华航52号、黄华占等。
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user: 3. 环境条件 选择环境条件良好、保肥保水能力较强、土壤地力中上的田块，以充分发挥增产潜力。
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user: 4. 适时播种 超级稻生育期相对较长，要适时播种，以满足需要 [ 7 ] 。早造一般在2月底至3月5日前播种，3月底至清明前插完秧，机插秧和抛秧秧龄20 d左右(3片半叶~4片叶)、手插秧秧龄25 d左右；晚造一般在7月上旬播种，7月底至立秋前插完秧，机插秧和抛秧秧龄12 d左右(3片半叶~4片叶)、手插秧秧龄21 d左右。
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user: 5. 培育壮秧 超级稻一般每667 m 2 用种量为1.5 kg、常规稻一般每667 m 2 用种量为2 kg。播种前要进行种子消毒、浸种、崔牙。秧地要选择排灌条件良种的田块，整地起畦，以防积水伤牙。旱造用小拱棚覆盖塑料膜保温，晚造用遮阳网覆盖降温、防雨水冲刷。待1叶1心~2叶时及时追肥一次，每667 m 2 用复合肥5 kg左右，插秧前2 d~3 d施一次“送嫁肥”，每667 m 2 用复合肥5 kg左右，打一次“送嫁药”，做好病虫害的防治。
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user: 6. 整地 采用桔杆返田培育地力、增加土壤有机质、改善土壤结构 [ 8 ] 。移栽前15~20 d前将前作桔杆旋耕入土，放水浸泡，施用适量腐杆灵将枯杆腐烂；插秧前5 d左右，每667 m 2 施生石灰25 kg调节土壤的酸碱度，以利水稻生长。
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user: 7. 移植 1) 插植规格：根据土壤地力的不同，杂交稻一般每667 m 2 插植1.7~1.8万穴，常规稻一般每667 m 2 插植1.8~2.0万穴，株行距25 × 15 cm左右。 2) 保证基本苗 [ 9 ] ：杂交稻一般每667 m 2 要有4 .5~5.0万条苗，常规稻要有7.5~8.0万条苗；杂交稻每穴插植1~3条苗、常规稻每穴插植3~5条苗。
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user: 8. 合理使用肥料 1、基肥：结合整地，每667 m 2 施商品有机肥200 kg左右。 2、追肥：建议选用水稻控释肥或水稻专用配方肥，方便施用和管理。 1) 50%水稻控释肥(N:P:K = 25:6:19)： 使用方法：一般每667 m 2 用量为45~50 kg，作基肥一次性施用，可用于抛秧、插秧或直播田，在最后一次耙田前均匀撒施。 注意事项：① 撒施尽可能均匀，由于整造只施一次，必须尽量撒施均匀以免影响水稻后期生长的均匀性；② 施用前必须调好田水，施肥后3 d内不要排水和灌水，以免影响肥料养分在田间分布的均匀性和降低肥料养分效果；③ 沙质稻田使用水稻控释肥，一半作基肥另一半在抛秧或插秧后5~7 d作追肥；④ 只要根据目标产量施足控释肥，无需再施用其它肥料。 2) 50%水稻专用配方肥(N:P:K = 24:7:19)： 使用方法：一般每667 m 2 用量为45 kg~50 kg，采用测土配方和“三控”施肥技术进行合理施肥。40%作基肥，结合整地施用，第一次追肥在插植后8 d~10 d，施肥量为20%，第二次追肥在插植后30 d左右，施肥量为30%，第三次追肥在抽穗前施，施肥量为10%。
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user: 9. 水份管理 插秧后要保持活水养根、浅水促蘖。移植40 d~45 d后，当每穴达到12~14条苗时采用多露轻晒的方式露晒田，如遇够苗后贪青，可适当重晒田，幼穗分化初期回浅水，施肥后保持湿润。幼穗分化初期回浅水，施肥后保持湿润。抽穗扬花灌回浅水，以后保持湿润，收获前5~7 d灌跑马水，忌过早断水。
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user: 10. 病虫害防治 10.1. 主要病虫害 主要病害有：稻瘟病、纹枯病、白叶枯病、细菌性条斑病、稻曲病等 [ 10 ] [ 11 ] 。主要虫害有：二化螟、三化螟、稻纵卷叶螟、稻飞虱、稻蝽蟓、福寿螺等。 10.2. 防治原则 按照“预防为主，综合防治”的植保方针，坚持以“农业防治、物理防治、生物防治为主，化学防治为辅”的无害化控制原则。 10.3. 防治方法 10.3.1. 农业防治 针对当地主要病虫控制对象，选用抗性强的品种，合理使用氮肥，增施磷肥和钾肥。发病初期及时采用药剂防治。 10.3.2. 物理防治 采用黑光灯或频振式杀虫灯诱杀害虫。或释放赤眼蜂防治螟虫类害虫。 10.3.3. 生物防治 推广使用BT、鱼藤酮、印楝素等生物农药，注意保护害虫d敌。 10.3.4. 化学防治 严禁使用国家禁止使用的高毒、高残留农药及其混配农药品种，药剂选用要符合农药标签使用说明书规定的使用作物对象、范围、剂量和方法。交替使用农药，以减轻抗药性发生。化学防治选用药剂详见表1、表2。 Table 1 Chemical control using drugs of common diseases in ric 序号 常见病害 选用药剂 1 稻瘟病 稻瘟灵(富士一号)、春雷霉素(加收米)、咪鲜胺(保禾利)、苯甲嘧菌酯(多妙\菌无踪)等； 2 纹枯病 井岗霉素(稻纹散)、丙环唑(敌力脱)、阿维·氟酰胺、三唑酮(粉銹宁)等； 3 白叶枯病 噻菌铜(龙克菌)、农用硫酸链霉素(克菌康)、甲基硫菌灵(禾晶\甲基托布津)、苯甲嘧菌酯(多妙\菌无踪)等； 4 细菌性条斑病 噻菌铜(龙克菌)、硫酸链霉素(克菌康)、甲基硫菌灵(禾晶\甲基托布津)、苯甲嘧菌酯(多妙\菌无踪)等； 5 稻曲病 井冈霉素 + 三唑酮、百菌清 + 三唑酮、咪鲜胺等。 表1. 水稻常见病害的化学防治选用药物 Table 2 Chemical control using drugs of common insect pests in ric 序号 常见病害 选用药剂 1 二化螟、三化螟 甲氨基阿维菌素苯甲酸盐(甲维盐)、福戈、高效氯氟氰菊酯(功夫)、高氯·甲维盐、氯虫苯甲酰胺(康宽)、苏芸金杆菌(BT粉)等； 2 稻纵卷叶螟 甲氨基阿维菌素苯甲酸盐(甲维盐)、高效氯氟氰菊酯(功夫)、高氯·甲维盐、氯虫苯甲酰胺(康宽)、苏芸金杆菌(BT粉)等； 3 稻飞虱 吡蚜酮(飞电)、噻嗪酮(扑虱灵)、噻虫嗪(阿克泰)、福戈等； 4 稻蝽蟓 噻菌铜(龙克菌)、硫酸链霉素(克菌康)、甲维盐、高氯·甲维盐、氯虫苯甲酰胺等； 5 福寿螺 密达等。 表2. 水稻常见虫害的化学防治选用药物
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user: 11. 讨论与结论 水稻是我国主要粮食作物，据不完全统计，65%以上的中国人口以稻谷为主食，口粮消费占水稻生产的85%以上，水稻安全直接关系到粮食安全，进一步影响到国家安全 [ 12 ] 。为此，为确保粮食安全，开展超级稻的区域间栽培技术研究对有效开发利用超级稻在不同区域的增产潜力具有重要作用，大面积示范推广超级新品种新技术对水稻产业持续稳定发展具有重要意义。本文通过了多年的实践，探讨了超级稻高产栽培技术，形成了一套完整的栽培方案，精良播种、培育壮苗、定量控苗、合理灌溉、精确施肥、病虫害综合防控等技术，超级稻每亩产量超过了650 kg，有少数田块甚至超过了700 kg。
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user: 摘 要 中国人“家”的意识具有核心价值的作用，爱家，顾家，护家已成为中国人价值观中的重要组成部分。为进一步验证家庭主义价值观对青年发展的保护性作用，了解当代青年家庭主义价值观、移情和攻击性之间的现状及其关系，进而探讨移情在家庭主义价值观和攻击性的中介作用，本文采用问卷法调查了重庆市三所高校462名青年学生。研究表明家庭主义价值观与移情都与个体攻击性存在显著负相关，家庭主义价值观与移情显著正相关。移情在家庭主义价值观对攻击性行为影响过程中起到完全中介的作用，家庭主义价值观通过移情对个体的攻击性行为产生影响。 关键词 :家庭主义价值观，移情，攻击性行为，中介作用 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 2. 方法 2.1. 对象 采用整群随机抽样的方法，抽取重庆市三所高校里共500名在校大学生进行问卷调查，当场回收问卷，剔除无效问卷后，得到有效问卷462份，问卷回收率为92.4%。其中男生143份，女生319份。城镇学生264份，农村学生196份。大一192份，大二182份，大三及以上98份，平均年龄19.90岁(SD = 1.54)。 2.2. 研究工具 2.2.1. 家庭主义价值观 采用自编青年家庭主义价值观量表测量家庭主义价值观，结合已有国外相关的家庭主义价值观问卷与开放式调查共编订26个题目，发放1200份问卷，600份经过项目分析和探索性因素分析，得到正式问卷16个题目，包括家庭义务自觉(6个题目)、家庭支持感知(5个题目)和家庭中心参照(5个题目)三个分维度，三个分维度的信度分析为0.789，0.749和0.786，总量表信度为0.890。600份做验证性因素分析，得到拟合指标如下：χ 2 /df = 2.823，RMSEA = 0.055，CFI = 0.956，NFI = 0.911，GFI = 0.943，SRMR = 0.039。以中文版文化价值取向量表中家庭主义分量表(李花芳，张红静，2017)作为效标量表，本量表与效标的相关系数为0.797。因此，本量表具有良好的信效度，可以用于青年家庭主义价值观的测量。 2.2.2. 移情 移情由人际反应指数量表(Interpersonal Reactivity Index， IRT)测量，该量表由Davis于1980年编制，而后被大量研究使用，拥有良好的信效度。本研究选取人际反应指数量表中的共情关注和观点采择两个分量表。移情关注(7题)测量以他人为中心的同情感和能考虑他人不幸的倾向，是移情的情感方面；观点采择(7题)测量个体能够采纳他人心理观点的倾向，是移情的认知方面。量表采用5点计分，1表示完全不符合，5表示完全符合。本研究中，两个维度的内部一致性系数分别是0.701和0.765。总量表信度为0.809。 2.2.3. 攻击性行为 攻击性行为由攻击问卷(Aggression Questionnaire)测量，该量表由Buss和Perry对Buss-Durkee敌对问卷(The Buss-Durkee Hostility Inventory)修订所得，问卷共29个题目，包括身体攻击(9题)、言语攻击(5题)、愤怒(7题)和敌对(8题)四个因子。该问卷总内部一致性系数为0.94，各分维度的内部一致性系数分别是身体攻击0.85，言语攻击0.72，愤怒0.83，敌对0.77，采用Likert 5点计分，其中第9题和16题为反向计分。本研究中攻击问卷的总内部一致性系数为0.880，身体攻击为0.731，言语攻击为0.712，愤怒为0.779，敌意为0.767。 2.3. 共同方法偏差与多重共线性检验 采用Harman单因子检验的方法(周浩，龙立荣，2004)将所有题项进行探索性因素分析。结果得到13个因子，第一个因子的解释变异量为20.27%，小于40%。因此，本研究不存在共同方法偏差。 2.4. 程序 采用SPSS22.0软件包和A-MOS22.0对数据统计分析以及模型的建构。