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user: 3. 结果 3.1. 大学生自恋人格的总体特征 大学生自恋人格的描述性统计结果显示，大学生自恋人格的平均分处于分数中间位置(量表得分范围在28~140之间)，无极端值出现，显性自恋高于隐性自恋的平均值，见表1。 Table 1 The description of college students’ narcissisti N MIN MAX M SD 自恋总分 249 41 109 77.73 12.47 显性自恋 249 29 84 57.10 9.611 隐性自恋 249 23 57 40.06 6.099 表1. 大学生自恋人格总体描述性统计结果 注：N代表样本容量，MIN代表最小值，MAX代表最大值，M代表平均数，SD代表方差， * 代表在0.05水平上(双侧)差异显著， ** 代表在0.01水平上(双侧)差异显著。另外，由于显性自恋和隐性自恋都包括特权感和自我钦羡两个维度，有重复题项，为使研究结果更加明朗化，本研究只对隐性自恋中的权欲、优越感维度及隐性自恋中的易感质维度进行探讨。 3.2. 大学生自恋人格的差异检验 首先，本研究想检验不同性别、年级、学科背景的学生的自恋人格是否存在差异，因此对不同性别大学生自恋人格总分、显性自恋、隐性自恋、权欲、优越感、易感质维度进行了独立样本t检验。结果发现，在性别上，大学生自恋人格总分、显性自恋、隐性自恋存在显著差异，权欲、优越感、易感质维度男女得分也存在明显差异，即男生在各项上的得分均高于女性(如表2)。对不同年级大学生的自恋人格总分、显性自恋、隐性自恋、权欲、优越感、易感质维度进行了F检验。结果发现，在年级上不存在差异，P > 0.05 (如表3)。最后对不同学科背景的学生进行了独立样本t检验。结果发现，在科目方面，自恋总分、显性自恋、隐性自恋虽有差异但不显著，权欲和优越感维度在科目上差异也不显著，P > 0.05。而易感质维度在科目上差异显著，且理工科学生的自恋水平无论是在总分还是在各维度上均高于文科，p = 0.026 (见表4)。 Table 2 The gender difference in college students’ narcissisti 男(n = 104) 女(n = 145) M SD M SD t P 自恋总分 80.82 12.544 75.52 11.99 3.349 0.001 * 显性自恋 58.91 9.63 55.81 9.418 2.534 0.012 * 隐性自恋 41.46 7.66 39.06 6.986 2.528 0.012 * 权欲 19.33 4.244 17.68 4.166 3.051 0.003 * 优越感 17.11 3.297 15.72 3.307 3.257 0.001 * 易感质 19.46 4.481 17.51 4.491 3.386 0.001 * 表2. 大学生自恋人格的性别差异 Table 3 The grade difference in college students’ narcissisti 大一(n = 73) 大二(n = 61) 大三(n = 69) 大四(n = 46) F P M SD M SD M SD M SD 自恋总分 77.26 12.314 79.38 13.543 77.09 11.40 77.26 13.022 0.469 0.705 显性自恋 56.52 9.541 58.00 9.985 56.64 9.237 57.54 9.970 0.350 0.789 隐性自恋 39.95 7.529 41.56 7.799 39.70 6.739 38.83 7.28 1.342 0.261 权欲 18.55 4.503 18.20 4.419 18.23 3.812 18.50 4.456 0.113 0.953 优越感 15.73 3.119 16.56 3.438 16.28 3.408 16.91 3.545 1.342 0.261 易感质 18.48 4.773 19.10 4.986 18.13 3.992 17.35 4.478 1.353 0.258 表3. 大学生自恋人格的年级差异 Table 4 The subject difference in college students’ narcissisti 文科(n = 79) 理工科(n = 170) t P M SD M SD 自恋总分 75.87 11.282 78.59 12.937 −1.689 0.093 显性自恋 56.22 9.125 57.52 9.828 −1.023 0.308 隐性自恋 38.85 6.67 40.63 7.607 −1.874 0.063 权欲 18.04 4.235 18.52 4.289 −0.828 0.409 优越感 16.04 2.898 16.42 3.565 −0.906 0.366 易感质 17.43 4.063 18.74 4.756 −2.242 0.026* 表4. 大学生自恋人格的科目差异 * ：p < 0.005。 3.3. 大学生社会适应能力的总体特征 针对大学生社会适应能力的描述性统计结果显示，大学生社会适应能力的得分处于分数中间位置(量表得分范围在20~60之间)，并且无极端值出现，见表5。 3.4. 大学生社会适应能力在人口变量学上的差异检验 首先，本研究想检验不同性别、年级、学科背景的学生的社会适应能力是否存在差异，因此对不同 Table 5 The description of college students’ social adaptation abilit N MIN MAX M SD 社会适应总分 249 26 56 42.99 6.099 表5. 大学生社会适应能力总体描述性统计结果 性别大学生的社会适应能力进行了独立样本t检验。结果发现，大学生社会适应能力在性别上的差异不显著，男女的社会适应能力相差极小，P > 0.05 (如表6)。对不同年级大学生的社会适应能力进行了F检验。结果发现，大学生社会适应能力在年级上存在显著差异，其中大四社会适应能力最高(如表7)。最后对不同学科背景的学生进行了独立样本t检验。结果发现s，在科目方面，社会适应能力在文理科上存在一些差异，文科生的社会适应能力稍高于理工科，但总体差异不显著(见表8)。 Table 6 The gender difference in college students’ social adaptation abilit 男(n = 104) 女(n = 145) t P M SD M SD 社会适应 42.91 5.955 43.05 6.221 −0.173 0.863 表6. 大学生社会适应能力在性别上的差异 Table 7 The grade difference in college students’ social adaptation abilit 大一(n = 73) 大二(n = 61) 大三(n = 69) 大四(n = 46) F P M SD M SD M SD M SD 社会适应 42.53 6.329 41.70 5.858 42.81 5.796 45.70 5.857 4.235 0.006 * 表7. 大学生社会适应能力在年级上的差异 Table 8 The subject difference in college students’ social adaptation abilit 文科(n = 79) 理工(n = 170) t P M SD M SD 社会适应 43.15 6.429 42.92 5.958 0.274 0.785 表8. 大学生社会适应能力在科目上的差异 3.5. 大学生自恋人格和社会适应能力的相关研究 最后，本研究要探讨大学生自恋人格和社会适应能力之间的关系，因此进行了相关分析。结果发现，大学生显性自恋人格与社会适应能力变化趋势一致，即存在明显的正相关关系；大学生隐性自恋与社会适应能力变化趋势相反，即存在负相关关系，且非常明显；其中显性自恋中的权欲和优越感维度与社会适应能力也存在正相关关系，隐性自恋中的易感质维度与社会适应能力存在负相关关系，见表9。 Table 9 The correlation between college students’ narcissistic and social adaptation abilit 显性自恋 隐性自恋 权欲 优越感 易感质 社会适应 0.160 * −0.221 ** 0.210 ** 0.236 ** −0.367 ** 表9. 大学生自恋人格和社会适应能力的相关性分析 ** ：p < 0.01。