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user: 4. 分析和考察 下文将用麻(1997)的基本原则对配音和字幕进行比较，并试图说明差异的原因。日语原文来自《寄生兽》DVD自带的日文字幕，配音和字幕的译文是笔者转写下来的。重要的部分用粗体来表示。 4.1. 口语化原则 在这一小节将通过对配音和字幕的对比，具体观察在配音中是否遵守了使译文贴近生活的口语化原则。 例2：主人公新一对寄生在他右手上的小右说：「そのうち脳みそより右手のほうが賢いってことになりそうだ(很快我的右手就要比大脑聪明了)」。 小右回答他：「そのうち」ではなく「すでに」の間違いではないのか? 配音版：不是很快而是已经比大脑聪明了 字幕版：不是“很快”而是“已经” 在例2中，字幕保持着最短意识，把日语原文翻译为了“不是‘很快’而是‘已经’”这一稍稍作为口语不太自然的译文。在这个时候，字幕和配音不适合共用同一个译文。因为字幕是供人阅读的译文，即使稍有不自然，遵守着字数限制翻译的话，对观众来说也是能懂的译文。但是，配音译文是供观众听的文本，作为口语让人听起来不自然的译文，会让观众感到不舒服。所以配音并没有像字幕一样省略“比大脑聪明了”这一内容。而且因为原文本身就长，所以配音在这一时候也允许更长的配音译文。 例3：新一看到自己已经死去的母亲走了过来，十分高兴。小右对新一大喊这是“寄生兽A”复活了，并接着说明「この体を捨て母親の体を奪ったんだ」。 配音版：他丢了警察的身体 抢了你妈妈的身体 字幕版：他丢弃了警察的身体 夺走了你妈妈的身体 例3的“丢弃”和“夺走”也可以被作为书面语来使用。译者为把“丢弃”和“夺走”换成了意思相近的“丢”和“夺”来处理的配音文本，使配音和日常会话的感觉接近。 例4：寄生兽“后藤”在垃圾焚烧厂跟新一对战时说「ずっと誰かの声が私の中で鳴り響いている。人間を食い殺せと。」。 配音版：一直有个声音 在我的身体里对我说 必须把人类都杀掉 字幕版：有一个声音一直在我的身体里回响 要我把人类消灭殆尽 例4的配音台本中，也是把字幕中的“回响”换成了“对我说”，把“消灭殆尽”换成了“都杀掉”，这样经过换词的配音文本更接近了人们的日常口语。 由于字幕受着时间和空间的限制，所以译者尽量把字幕往短了翻译。而配音却被向更加顺耳，偏向更加口语的方向去翻译。因为配音的译文是被用来读和听的，所以配音译文力求被观众听起来顺耳，有时会试用一些比字幕更口语的表达方式。 从上面的例子可以看出字幕和配音在用词方面存在不同，配音选择了更贴近生活的表达，遵守了口语化。 4.2. 人物个性化原则 所谓人物个性化，是指人物说的话要符合他的人物设定，符合他的性格，身份，地位，教育背景等。笔者接下来将通过对比讨论在配音中人物个性化原则是否有体现。 例5：寄生兽“小右”刚刚入侵“新一”的身体，成为了“新一”的“右手”。“新一”看到一个奇怪的东西成为了自己的右手，又无法摆脱不了这个奇怪的生物，于是崩溃的问：「お前一体何なんだよ!(你到底是什么鬼)」。对此“小右”回答道：「根源的な質問だな」。 配音版：总算问到重点啦 字幕版：追根溯源的提问 例6：“新一”在某次和寄生兽的激战结束之后，问“小右”刚刚提出的B计划是什么，小右打趣说道：「そんなものはない。君を落ち着かせるための方便。」 配音版：根本不存在 只是为了安抚你随便说的 字幕版：根本不存在 只是为了让你冷静下来的计策 例5例6是主人公“小右”的台词。“小右”在这部影片中以一个性格活泼，爱开玩笑的寄生兽的形象登场。为了体现“小右”活泼开朗的性格，在配音译文中译者选择了更能体验轻松活泼语气的表达方式来处理“小右”的台词。 例7：寄生兽“田宫良子”对新一说自己将会教其他寄生兽逐渐适应人类之外的食物，然而新一对此表示不满并质问“田宫良子”：「人間が食われてるのを見て見ぬふりできるか」。 配音版：让我假装看不见他们在吃人吗 字幕版：让我袖手旁观 这我办不到 例8：在要马上遇到强大对手寄生兽“后藤”的时候，新一觉得自己肯定要被杀了：「もうどうしようもないよ…絶対無理だ」。 配音版：肯定跑不掉啦 这回完蛋了 字幕版：已经束手无策了肯定打不过他 例7例8是“小右”的宿主——“新一”的台词。“新一”是一个胆小的高中生，在他的母亲被其他寄生兽夺取了性命之后，“新一”便开始了对寄生兽群体的复仇。为了符合“新一”的文化水平，在配音中没有使用字幕中成语“袖手旁观”“束手无策”，而是选择了意思相近的，更随便的说法。这不仅可以表现“新一”的文化水平，也符合一个高中生的语言习惯。 上面看了两个登场人物的台词，他们的配音译文都比字幕更活泼。但并非所有字幕上正式的说法都在配音中变得更活泼。下面的例9是主人公“田宫良子”的台词。“田宫良子”是一个寄生于女性身体的寄生兽，它热爱读书，并且沉迷于研究人和寄生动物之间的相处关系。“田宫良子”一边以老师的身份在高中潜伏，一边又作为众多寄生兽的领导者在寄生兽群体中活跃着。接下来让我们看一下“田宫良子”的台词是如何被处理的。 例9也是本文例7“让我假装看不见他们在吃人吗”之后紧接的台词。平日就热爱看书和研究的“田宫良子”跟新一沟通，并表明自己将会教会寄生兽群体习惯人类以外的食物，新一表示不满，“田宫良子”却劝新一「時間はかかるが待て」。 配音版：这需要一点时间 你们不要操之过急 字幕版：这需要一点时间 你们再等等 例9的配音和字幕的译文相对于原文的音节数来说稍微有一点长，不过“田宫良子”在说这句台词的时候，影片的画面呈现出的是一个远景，看不清“田宫良子”的嘴的动作，所以翻译者在译文长短方面有了更大的自由。「待て(等)」在字幕里翻译成了“再等等”，而在配音中却被译为含有成语的“不要操之过急”。这样的配音台词更符合“田宫良子”的人物设定，体现了她富有教养的一面。 从例5到例9可以看出字幕和配音在表达人物个性方面存在差异，配音遵守了人物个性化原则。译者在翻译台词时，尽量使其能表现着人物的性格背景等，这使得人物的形象更立体，让人物形象可以更深刻地留在观众印象中。但是在字幕译文中，似乎没有明显地体现出为了体现登场人物性格而去斟酌的一面。 4.3. 情感化原则 那么要求译文充满真情实感的情感化原则是否也体现在配音中呢？ 例1(例1是在本文引言中举出过的例子)和例10分别是其他寄生兽来追杀主人公“新一”和寄生兽“小右”时，“小右”在危急之中说的台词。 例1：「シンイチ逃げろ 殺意を感じる。」 配音版：新一快跑 他有杀气 字幕版：新一 快跑 我感受到了杀气 例10：「ではまずその魚市場に逃げ込め。」 配音版：先躲进海鲜市场 字幕版：那么首先躲进那边的海鲜市场 例1和例10的配音译文比字幕译文都要短得多。字幕译文源自原文的直译，然而配音译文却稍有不同。在“小右”说例1和例10的台词时，观众无法看到“小右”的嘴的动作，所以没有理由为了配合嘴型而故意缩短配音译文。那么为什么配音译文故意翻译得更短呢？这两个例子是“新一”和“小右”差点被其他寄生兽杀掉的场景的台词，笔者认为比起长的译文，只放入重点短促有力得译文更能表现出说话者危急的情感。 配音和字幕在表达人物情感方面存在差异，配音遵守了情感化原则，而字幕只是直译。在上述例子中可以看到配音译文在某些时候只叙述简洁的要点，突出了紧急状况，表现出了登场人物紧张的情感。翻译者为了给观众真实的感觉，把说话人的感情也融入到配音脚本里了。 4.4. 口型化原则 口型化是在制作配音台本时的一个重点。为了配音台本可以和口型对得上，有时候需要对配音台本的长度进行调整。接下来将通过字幕和配音的对比来观察口型化原则是否也体现在日本电影的配音中。 例11：「人間部分が独自に攻撃して来ることを想定すらしていなかったのが君の敗因だ。」 配音版：没有意识到作为宿体的人类部分会主动出手攻击 是你失败的原因 字幕版：没有预测到人类的部分会单独进攻 这是你失败的原因 在例11的配音里加入了原文里没有的“作为宿体的”这一修饰部分，在最大限度忠实日语原文的意思的基础上，增加了音节数。接下来的例12是把字幕里的短的词语在配音中换成更长的词语的例子。 例12：「今私の体内で育っているものは一体何でしょう?」 配音版：现在在我身体内部正在孕育着的生命体 字幕版：现在我体内孕育的生命 例12字幕和配音的信息量几乎没有差别。为了增加配音译文的长度(音节数)，译者通过把字幕里短的词语换成配音里长一点的词语，尽量使配音和字幕的意思统一。 为了配合画面上任务嘴部的动作，配音文本比字幕长的例子也有，比字幕短的例子也有。例13例14例15是配音译文比字幕短的例子。 例13：「お前 病院って知ってるか?」 配音版：我说 你知道医院吗 字幕版：你知道医院是什么吗 例13的配音比字幕多了“我说”这一内容，但在日语原文是没有“我说”这个意思的。可以看出配音为了配合嘴部的停顿动作，会向译文中加入对原文意思改动不大的一些词。 例14：じゃ プランAで 配音版：就A计划吧 字幕版：那么就A计划吧 在例14的配音里，译者把“那么就A计划吧”的“那么”删除了，在配音里留下“就A计划”的部分。既符合了画面上人物嘴型的停顿，又使配音的音节数接近于日文原文。 例15：「特殊部隊……。SATですか」 配音版：特种部队 是SAT吗？ 字幕版：特种部队 是特殊急袭部队吗 例15里面的“SAT”是“Special Assault team”的缩略语。“SAT”在字幕里被翻译为了“特殊奇袭部队”，然而在配音中却被保留为了中国观众难以理解的“SAT”。无论是配音还是字幕都应该易懂，在配音里被翻译为“SAT”的理由，可能是因为在这个场景下登场人物的脸被特写，按照正常的语速的话“特殊奇袭部队”太长了无法配音进去，所以译者冒着让观众无法看懂的风险选择了“SAT”这个译语，保持了口型一致。 从例11到例15可以看出，配音遵循了口型化原则，并且为了遵循这一原则对译文进行了诸多调整。为了增加音节数配音有时会加入原文中没有的成分，用相同意思但更长的表达；为了配合停顿会加入一些对原文意思改动不大的词；有时会为了减少音节数会删除一部分信息，或是违反通俗化原则只为了配合口型(如例15)，上述均可视为译者为遵循口型化原则所做的调整。 4.5. 通俗化原则 通俗化原则要求配音语言靠近大众。也就是说，在配音文本里不应该有过于晦涩令观众难以理解的译文。这要求译者将不能一听就懂，或是容易引起误会的台词也进行修正。那么是否通俗化原则也存在与日本影视作品的配音中呢？ 例16是“田宫良子”的台词。“田宫良子”把“新一”和“小右”视为寄生兽和人类共生稀少案例，想让他们加入寄生兽群体，以便更好地观察他们。于是“田宫良子”说「貴重なデータだわ。」 配音版：这是很少见的案例 字幕版：这可是难得的数据 日语原文的「データ」可直译为“数据”。但“数据”在中文中是表示“电子计算机加工处理的对象。”直译为“数据”可能会令中国观众感到混乱。为了使大众无论谁都能把译文一听就懂，译者在处理配音的时候选择了“案例”这一词。 那为什么即使“数据”容易令观众混乱却仍被保留在字幕中？笔者认为这是由于在影片剧情中“田宫良子”多次提到“实验”，观众并非完全无法理解字幕中“数据”的意思。并且如果看字幕版的观众，听到「データ(数据)」的发音也许会联想到发音和意思都非常相近“data(数据)”。耳中听到的是“数据”，如果眼看到的字幕不是“数据”而是“案例”，可能会让观众对字幕产生不信任感，从而怀疑字幕的质量。 从例16的可以看出，配音和字幕在选词方面存在不同，配音遵循了通俗化原则。译者在字幕中为了避免让观众怀疑字幕翻译质量，故意冒引起观众困扰的风险来选择译语。在配音中却选择了不同的译法，避开了令观众混乱的译语。