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user: 2. 四川高考作文试题分析 语文高考愈发重视对语文核心素养的考查，这一点在近些年的高考语文作文试题中也越来越明显，而自2016年起，四川高考语文开始采用全国卷三，也称全国丙卷，因此四川省的高考语文作文试题，2009年~2015年为四川卷，2016年~2019年为全国卷三。下面将从高考作文试题的题型、内容、写作要求等方面对2009年~2019年四川高考作文试题进行分析，梳理其特点。 2.1. 试题题型以材料作文为主 从表1可看出，除2009年、2011年的命题作文和2017年的材料加半命题式的作文外，其他年份的作文试题均为材料作文，相对于以往四川卷的命题作文来说，材料作文对学生写作素养的考查较全面，不仅考查学生对材料的阅读和理解能力，也考查他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而更好地立意和表达自己的观点，这充分体现了新课标所提出的语文学科核心素养需要在真实的语文学习任务情境中进行综合考查 [ 1 ]。而材料作文在历年全国卷中一直是其作文命题的主要形式，但自2006年起材料作文已经不同于以往的不能脱离材料的中心思想，只有一个最佳立意的旧材料作文，而是能从多方面、多角度立意的新材料作文，相对于旧材料作文来说，新材料作文试题明显更趋开放和多元。正如马兰所提出的，自2006年高考全国甲卷和乙卷出现新材料作文起，到2012年6年间的全国课标卷的作文试题均为新材料作文 [ 2 ]。2012年课程标准卷开始在全国范围内使用，2013年四川省加入新课标高考，而自2012年始，新材料作文也逐渐成为四川省高考作文命题的主流形式，所以在四川还处于自命题时代时，就已经紧跟新课标的步伐。 Table 1 Summary and question types of composition test questions for college entrance examination in Sichuan province from 2009 to 201 年份 题目概要 题型 2009~2019年 四川省高考 作文试题 四川卷 2009年 熟悉为题写一篇文章 命题作文 2010年 由点线面引发对人生的思考 材料作文 2011年 总有一种期待为题写一篇文章 命题作文 2012年 手握一滴水 材料作文 2013年 过一种平衡的生活 材料作文 2014年 人只有在站起来后世界才属于他 材料作文 2015年 我看老实与聪明 材料作文 全国卷三 2016年 关于创业的故事 材料作文 2017年 我看高考或我的高考为副标题 材料+半命题 2018年 三条标语 材料作文 2019年 漫画：毕业前的最后一节课 材料作文 表1. 2009年~2019年四川省高考作文试题概要及题型 2.2. 试题的内容丰富多元并呈现出新特点 对于材料作文来说，试题的材料是试题的灵魂，同时材料也是沟通考生和命题者的桥梁，考生通过对作文材料的阅读和分析，可以从中窥探出命题者的意图，把握其中的主要内容，更好地展开写作。通过分析近十年来四川高考作文试题可发现，除2019年的漫画材料外，其余年份均为文字材料。而试题材料的内容是丰富和多元的，既有反映社会和个人的生活的，如2016年小羽创业的故事、2017年的高考热点、2018年的三条标语和2019年的毕业前的最后一课。也有来源于文学作品的，但这一类的材料比较少，就只有2012年选自作家聂沛的诗集《天空的补丁》中的一首短诗《手握一滴水》。还有的是一些充满哲理的理论观点型材料，如2010年论点线面的关系问题、2014年的站起来和2015年的老实与聪明的辩论。我们也可以从中看出以前的四川卷选材更多的倾向于一些哲理性的材料，而全国卷的材料更偏向于直接取材于社会和个人的生活。因此相对于四川卷来说，全国卷作文题呈现出以下新的特点： 1) 关注社会热点，彰显时代精神 社会性是人的根本属性，人不可脱离社会而单独存在。而全国卷作文试题就将个人置于社会的这个大背景，让考生从中来表达自己的思想，抒发自己的情感。2016年的小羽创业的故事是“大众创业、万众创新”的一个缩影，2017年我看高考迎合了高考四十周年这一重大社会热点，2018年三条标语向我们展示了中国的发展，这相对于以往四川卷更关注自我来说，全国卷近几年把焦点放在关注社会现实，关注时代特色，充分体现出了我国社会发展的时代精神。 2) 紧贴实际生活，提倡真我表达 分析历年全国卷三可知，2017年的“我看高考”和2019年的“毕业前的最后一课”，我们对此并不陌生，因为这是我们在实际生活中所亲身经历的事情，是我们每个人都非常熟悉的，因此这一类题更容易将考生置于真实的情景之中，使得每个考生都有话可说、有感可发，由于每个人对此的体会是不一样的，考生更能自由地表达出自身最真实感受。 3) 既强调思辨性思维，又关注抒情性思维 思辨性思维一直是高考作文强调的重点，无论是四川卷还是全国卷三的作文材料都充满思辨，都在引导学生能对材料进行剖析，从材料的不同的角度进行思考，并表达出最佳的观点和态度。但莫羽在分析2019年的全国卷三时指出：“今年的高考作文思辨思维弱化，转向真情实感的表达” [ 3 ]。对于这一类的作文材料，考生更容易写成抒情类的文章，而在之前的2017年的我看高考或我的高考为副标题的作文也关注抒情性思维，考试可以叙述自己的经历，抒发自己的情感。 2.3. 试题写作要求也有了新的变化 写作要求是作文试题的重要组成部分，同时也是阅卷者评分的重要考量，只有落实了这些基本的要求，作文才会有理想的分数。分析来看，无论是四川卷还是全国卷三，对题目自拟、字数不少于800字的要求一直都是固定的，而除开这两项要求外，命题者们对于作文的角度与立意、文体等要求的语言表述方面有不同，在防止学生套作和宿构方面，他们也一直在做新的尝试。 1) 从自选角度、自定立意到选好角度、确定立意 2016年之前四川卷是自选角度、自定立意，2016年~2019年全国三卷表述为选好角度、确定立意，自选角度意味着考生可以自由选择材料中的一个合适的角度进行立意，而选好角度前还有一句话是综合材料内容及含义，这就意味着要选择最佳的角度进行立意。可见全国卷对于角度的选择和立意的要求更加明确，也越来越重视考生对于试题材料的深入研读和整体把握，考查其对材料的梳理和整合能力。 2) 从文体自选到明确文体 2009~2015年四川自主命题时表述是文体自选或自选文体，但2016~2019年四川加入全国卷后表述是明确文体，自选文体意味着考生可根据自己的实际情况择自己比较擅长的文体来进行写作，而明确文体更强调写作时文体的特征和规范，在写作前就要有明确的文体意识，不能将作文写得杂乱无章，写成“四不像”的作文。从“自选文体”到“明确文体”表明对文体的要求有所增强。 3) 在避免宿构、套作方面有新的尝试 在四川卷和全国卷三中，不抄袭不套作这个要求一直是有的，这体现出了要让学生能在理解材料的基础上有所思考，以负责任地态度陈述自己的看法，表达自己的真情实感，而不是拿着别人的高分模板，但与材料无关的内容生搬硬套，同时在作文的结构思维层面也能够发挥自我创新能力。任务驱动型作文的出现就是最好的体现，教育考试中心的张开在详细总结2015年的全国高考作文命题时，提出了任务驱动型作文这一说法 [ 4 ]。由于材料作文可以从多角度、多方面立意，为了避免考生宿构和套作，2015年一种新的命题形式，即任务驱动型作文孕育而生，这也可算作是新材料作文的一种，但又比新材料作文多了具体的任务指令，企图增强写作的针对性，发挥试题引导考生写作的功能。可以说高考命题者们在作文方面一直在做新的尝试。 以2015年全国甲卷的“女儿举报爸爸”作具体的分析： “因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息” [ 4 ]。 首先，分析可看出：这显然是一道任务驱动型作文试题，在这道题中写作要求中带有三条明显的任务指令，一是要综合材料及含意，选好角度，确定立意；二是要明确收信人和写信人，收信人可以是小陈、可以是老陈，也可以是其他相关方，写信人要是“明华”；三是一定要表明自己的态度，阐述自己的看法，由此才算完成写作任务。要完成这类的作文，一定要在理解材料的基础上，遵循试题的任务指令进行作文，如果其中的任何一个任务没有在自己的作文中得到落实，都会导致失分。其次，这道作文题的材料来源于当年的一个真实的新闻事件，这充分体现出全国卷作文关注社会现实的特点，案例的重现也试图还原当时的情境，能让考生置身于其中，以一个当事人的身份表明自己的立场，阐释自己的观点，并提出相应的解决策略，这十分强调思辨性，旨在考查考生的思考能力、判断能力和探究能力，要求考生一定要围绕材料就事论事，具体问题具体分析，更要看到问题的最深层次，不能只停留在表面。再次，在试题中明确要求要写一封书信，对写信人和收信人都作了规定，在历年高考作文中，议论文是考场作文中最多的，书信这一应用型文体在2015年全国甲卷作文试题中明确要求，在试图打破议论文一统天下这一局面，而2020年最新高考语文考试大纲在写作上的新要求，即写作应用文体全面呈现，这也在提醒考生应用文的写作将会是高考作文考查的一个重要方面，因此考生在平时作文训练中，对应用型文体的训练必须加以重视。最后，综合2015~2019这5年来全国卷作文试题和2020年高考语文科题型示例来看，任务驱动型作文或将成为今后全国卷三高考作文试题选择的重点题型。