DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 4. 结论和展望 综上所述，相较于传统配电系统，智能配电系统可以大幅度提升配电系统的数据处理速度、减少系统及设备故障的响应时间、增加配电系统的可靠性、延长配电设备使用寿命，一定程度上减少运维人员数量。长远来看，智能配电系统不但在功能上较传统配电系统先进很多，还有效的降低了运行成本，是组成智慧管道的智能站场中不可或缺的一部分。 展望：目前新建和规划中的油气管道站场已经在逐步的应用智能配电系统，得益于智能配电系统显著的优点，未来新建油气管道站场在电气可靠性、自动化程度、经济性上都有了较大的提升，而老旧油气管道站场，也计划通过升级改造的方式，逐步应用智能配电系统，焕发新的活力。随着数字化浪潮的推进，大数据分析、云计算、物联网以及自动化控制系统必将不断发展，智能配电系统必将进一步进化，更好的服务于智慧管道。
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user: 摘要 为了更好地规范外来词的译写和使用，我国在2012年成立外语中文译写规范部际联席会议。截至目前，这一机构已经发布了十一批《推荐使用外语词中文译名表》。通过观察，绝大多数的外语词缩略语都已经被其中文译名所替代使用，但部分外语词的缩略形式在实际使用中还占有一席之地，甚至占据主要地位。本文选取其中四组外来词的称名为例，探究其在民众中的实际使用情况，以期为外语中文译写工作提供一些建设性的思考。
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user: 1. 引言 针对汉语外来词称名日趋严重的译写不统一、使用不规范等现象，我国在2012年专门成立了外语中文译写规范部际联席会议这一机构，旨在加强规范外语中文译写，提高语言服务能力。从2013年10月23日至2021年3月20日，这期间联席会议已对外发布了十一批《推荐使用外语词中文译名表》，共计180组外来词。 通过观察，我们发现绝大多数的外语词缩略语都已经被其中文译名所替代使用，但部分外来词实际使用中的称名与推荐的中文译名还存在差距，并没有起到预期效果。人们在当下的实际生活中，究竟更倾向于使用“APP”还是“应用程序”？外语词缩略语及其中文译名的博弈现状如何？本文选取其中四组外来词的称名为例，探究其在民众中的实际使用情况，以期为外语中文译写工作提供一些建设性的思考和进一步完善的方向。
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user: 2. 外语词缩略语及其中文译名 由于译借方式的不同，同一个外语词被译入汉语时，可能会出现不同的称名形式，我们可以把它们称之为：同实异名的外来词。而这些形式各异的汉语外来词称名，则被认为是同一个外来词称名的变异。十一批《推荐使用外语词中文译名表》中所列出的外语词缩略语，实质上是外来词的一种新形式，也即字母词的一种。“外语词缩略语”与“中文译名”共同构成了汉语外来词的同实异名现象。“一些外语词往往来不及汉化，以字母词的形式夹杂在汉语中使用，成为汉语中的‘异质成分’。” [ 1 ] 或许它们曾经被非议过，“夹用外国字母，不仅仅是文字的规范化问题，书面的形象美观的问题，更大程度上，是关乎一个国家，一个民族自身的文化尊严，是绝不应该等闲视之的” [ 2 ]。但它们中的个别生命力却非常顽强，外语词缩略语及其中文译名的博弈实际上是字母词汉化为意译词过程的体现。 本文选取的四组外来词分别是： 3D：“three dimensions”的外语缩略语为“3D”，主要指构成空间的长、宽、高三个因素，现多指基于互联网和数字化的立体技术。在《第四批推荐使用外语词中文译名表》中，其中文译名有两个：译名1为“三维”，译名2为“3维”。如“3D电影”“3D打印”“三维空间”“3维影像”等。其中，“三维”还有一个语义表示“三个方面”，如“三维项目”(指央企、民企、外企投资的项目)、“政府、社会、市场三维互动”，还有一部分表示“三个方面”的“三维”也同时具有“立体”色彩，如： ……变过去年底一次性考核为每季度考核，实行民主测评、谈话考核和领导评价“三维一体”的立体化考核，考核结果靠后的干部及民警，全部要进入基本素质强化培训班学习。(人民日报，2018年12月5日) 但表示这一语义的“三维”均不能与“3D”相替换。 ATM：“automatic teller machine”的缩略语为“ATM”，指的是一种高度精密的机电一体化装置，可代替银行柜台人员的工作。在《第四批推荐使用外语词中文译名表》中，其中文译名有两个：译名1为“自动柜员机”，译名2为“自动取款机”。如“在ATM/自动柜员机/自动取款机上取款”等。 VIP：“very important person”的缩略语为“VIP”，指的是非常重要的人。在《第四批推荐使用外语词中文译名表》中，其中文译名有两个：译名1为“贵宾”，译名2为“要客”。值得注意的是，“VIP”的语义和其中文译名“贵宾”“要客”的语义并不完全对等。从BCC语料库和人民日报数据库中选取的例句如下： (1) 李某某伙同陈某某、陈某、林某某等人租用境外服务器，……以出售会员、充值VIP等形式获利。(人民日报，2019年4月19日) (2) #虾米VIP #我刚刚开通了虾米VIP……(微博) (3) ……现场观赛的球迷还将有机会获得座位升级到VIP区观赛的机会。(人民日报，2017年01月07日) (4) 有些海归许久未见彼此，寒暄一会儿后特意在贵宾厅里选了个好位置合影留念。等待他们的不仅是一场热闹的新春联谊会，也是一场展望新年工作的分享会。(人民日报海外版，2017年01月26日) 例句(1) (2)与例句(3)中“VIP”的语义明显不同，“充值VIP”“虾米VIP”中“VIP”的使用是商家经营的一种手段，是类似于“会员制”的“VIP制”，如：“充值会员”“虾米会员”等，但“会员”与“VIP”的语义也是不同的，“会员”一是指某些团体或组织的成员，如“工会成员”，另外在社会生活中多指成为一个产品的会员，可享有一定的优惠。而“VIP”则大致等于会员里的高级会员。因为消费者在成为某个产品的“VIP”后能显示出比一般人更“尊贵”的身份和地位，这满足了人们不断提高自身地位、身份的愿望，所以现在“VIP制”非常普遍。例如“在墓志铭中，‘崩’的使用不再拘泥于帝王阶层，可以用于各色人等” [ 3 ]。“崩”本只能用于帝王之死，但在墓志铭中，生者为“抬高逝者的地位，给予逝者最后的一点慰藉”，也普遍使用“崩”一词表示死亡，这些其实也是称名的修辞在起作用。而例(3)“VIP区”中的“VIP”则可以用“贵宾”替换，都表示“非常重要的人”之意。同样，例(4)“贵宾厅”中的“贵宾”也可以和“VIP”相替换。联席会议用“贵宾”“要客”来意译“very important person”，推荐替换“VIP”，但实际上“VIP”比其中文译名“贵宾”“要客”的语义要广，即VIP > “贵宾”“要客”。 APP/App/app：“Application”的缩略语为“APP”，主要指的是智能手机的第三方应用程序。在《第八批推荐使用外语词中文译名表》中，其中文译名有两个：译名1为“应用程序/应用软件”，译名2为“应用”。同样，我们发现“APP”的语义和其中文译名的语义也不完全对等。从人民日报数据库中选取部分例句如下： (1) ……通过家庭医生APP和回访中心向居民发布健康信息和隔离政策，签约居民可以通过APP和家庭医生交流，也可以直接打电话咨询。(人民日报，2020年1月29日) (2) 李鑫说，现在每天下班后等地铁的工夫，打开手机APP，挑选几样蔬菜、递交订单。半个小时后他到家时，菜也差不多送到家里。(人民日报，2020年1月8日) (3) ……让市民通过光影节的手机应用程序，将对祖国、对澳门的祝福发送至现场大屏幕，表达爱国热情。(人民日报，2019年12月18日) (4) ……推出手机端“云生产”应用，使不具备外出务工条件的贫困户在家也能“创收”。(人民日报，2020年1月22日) 通过观察大量语料可以发现，“APP”的使用语境大致都如例(1) (2)一样，表示智能手机的第三方应用，而其中文译名只有如例(3) (4)一样时，才能与“APP”相替换。这是因为中文译名“应用程序/应用软件”和“应用”的使用语境比“APP”广得多，“应用程序/应用软件”中的“应用程序”可以是各种程序，“应用软件”可以是各种软件，不一定以手机为载体，也不一定是第三方的，而“应用”的使用范围就更广了，这是因为其词性的多样，可以做动词、形容词等，如“应用这一科技成果”、“应用文”等。即APP < “应用程序/应用软件”“应用”。
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user: 4. 对外语中文译写和规范工作的建设性思考 通过观察几个典型常用外来词称名包括外语词缩略语形式及中文译写形式的使用情况以及各自使用频率的态势，本文对于外语中文译写和规范工作有如下建议： 1、对于现在民众普遍使用的“ATM”“APP”等外语词缩略语形式称名，虽然已经发布了规范的中文译名，但在实际使用过程中与预期效果还存在差距，甚至像《人民日报》这样的主流媒体仍然多使用这些缩略语。所以对于推荐表的宣传推广工作亟待加强。一方面要提高主流媒体的语言规范意识，鼓励其自觉使用推荐的中文译名，可以采用在中文译名之后加括号注明外语词缩略语形式称名的方式，循序渐进配合译写规范工作的开展；另一方面也要唤醒民众的语言规范意识，“语言意识，就是意识到语言之于人生、之于单位、之于社会、之于国家的意义” [ 6 ]。真正让译写和规范成果落到实处、落到寻常百姓家。 2、从《人民日报》数据库和调查问卷的分析结果均可以看到，“ATM”的中文译名2“自动柜员机”实际使用中反而比中文译名1“自动取款机”使用频率低，其使用频率从高到低依次是：ATM>自动取款机>自动柜员机。针对这种情况，本文认为应该考虑外来词称名的实际使用情况以此确定中文译名的前后顺序，如将“自动取款机”调整为中文译名1，这样无疑会方便其推广，使外语中文译写和规范真正服务于人们的交际。 3、语言是社会的产物，随着社会的发展而发展。“音译词作为来自异质系统的外来成员，进入汉语的词汇系统，必然会受到来自语音、语义、语法等多个层面的规约。” [ 7 ] 同样，外语词来到另一个土壤，混融到当地语言系统中，以及在人们的使用过程中，极有可能发生很多变化，因此存在外语词缩略语形式称名与其推荐译名语义不对等的现象是正常的。如“VIP”，由于作为商家的一种营销手段等原因越来越大众化，所以现在的使用频率呈上升趋势。仅仅译作“贵宾”或“要客”显然不能满足人们的交际需求，所以对于这种外来词称名的译写和规范有待进一步考察和考虑。又如“APP”，若将其中文译名改为“第三方应用程序/软件”或“第三方应用”或许更为贴切。 综上，本文建议对于已经发布的推荐表，随着社会的发展，语言的发展，不断做出调整，使其不断适应时代的发展，更好地服务于社会，而不是划上一个句号；对于将来要进行规范和译写的外语词，更要往细微处考察，将译写和规范工作推上一个新的阶段。
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user: 5. 结语 从2012年国家设立外语中文译写规范部际联席会议这一机构开始，至今已经发布十一批《推荐使用外语词中文译名表》，这些推荐表以及其他译写规范工作的开展取得了显著的成果，汉语中外来词称名日趋严重的译写不统一、使用不规范等现象得到了有效缓解。但我们也应该看到，其中也存在一些问题，因此本文提出相关建设性的思考，希望为外语中文译写规范工作提供进一步完善的方向。虽然本文的调查不够全面，存在局限性，但结果也具有一定参考价值。外语中文译写规范工作无疑是极其复杂的一项工作，需要全社会的共同努力，相信在广大译写工作者和大众的配合下，我国的外语词译写和规范工作一定能越来越完善，更好地服务于社会！
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user: 摘要 负压伤口滴注疗法(NPWTi)是负压伤口疗法(NPWT)进一步的发展，近年来广泛应用于各种慢性难愈性创面，该技术的实用性及疗效也受到临床医师的认可。本文通过归纳概括NPWTi的作用机制，总结NPWTi的最新国内外研究进展，分析该技术的优点及可能存在的问题，旨在为慢性难愈性创面的治疗提供思路与帮助。
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user: 1. 引言 慢性难愈性创面是指由于各种原因，在经过1个月以上正规治疗后仍没有愈合也无明显愈合倾向的皮肤及皮下组织局限性缺损。这种创面无法通过及时、有序、正常的修复程序达到解剖及功能上的完整 [ 1 ] [ 2 ]。由于这类创面具有病情迁延、治疗困难、容易复发、致残及致死率高等特点，给患者及其家属造成身体和精神上的痛苦及巨大的经济负担，也使其成为了现代医学面临的重大挑战。随着现在医疗技术的发展，目前已经采用各种新型敷料(纳米银、水凝胶等)，先进药物(富血小板血浆、表皮生长因子等)和创新方法(干细胞移植、负压吸引等)治疗慢性难愈性创面，但是疗效仍有限。目前有研究 [ 3 ] [ 4 ] 把负压伤口疗法(Negative-pressure wound therapy， NPWT)与液体滴注相结合，为慢性难愈性伤口的治疗开辟了新思路。本文结合国内外关于负压伤口滴注疗法(Negative-pressure wound therapy with instillation， NPWTi)最新的研究进展，针对其作用机制、应用进展及优缺点等方面进行综述，为慢性难愈性创面的治疗提供思路与帮助。
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user: 2. 负压伤口滴注疗法(NPWTi)的发展 负压伤口疗法(NPWT)最早于1993年，由德国外科医师Fleischmann等 [ 5 ] 最早用于开放性骨折后的软组织创面，并取得了很好的效果。近年来，负压伤口疗法的广泛使用，为复杂伤口，特别是一些慢性难愈性创面(糖尿病足、压力性损伤、静脉性溃疡等)的治疗带来了曙光。它通过刺激肉芽组织形成，增加创面血液灌注，减轻水肿，清除渗出物和感染性物质，有助于为创面愈合创造有利的环境 [ 6 ]，同时还能避免频繁换药造成的剪切力和疼痛 [ 7 ]。但传统的NPWT由于在创面形成真空密闭环境，不仅使创面局部氧浓度降低，还会让伤口表面粘稠的渗出物及坏死组织不容易清除 [ 8 ]。这两方面因素都可能导致创面细菌数量增多，增加创面感染，不利于创面愈合。近年来针对不同创面特点以及传统NPWT治疗存在的弊端，临床上出现了诸多对NPWT的改良研究。如NPWT联合伤口溶液冲洗 [ 9 ]，NPWT联合氧疗(局部氧疗、高压氧疗) [ 10 ] [ 11 ] 等。 早在1983年，Svedman [ 12 ] 就通过允许连续灌洗的实验系统治疗慢性创伤患者。NPWT联合滴注灌洗代表了传统负压伤口疗法进一步的发展，特别是对于解决污染和感染创面。这些伤口容易发展为慢性难愈性创面，导致患者反复感染、疼痛、长期住院，增加社会经济成本。NPWTi装置由有效传递压力的多孔界面材料、半封闭覆盖物和连接到负压源的吸引管以及连接创面的滴注管组成。通过向创面输送液体，使溶液接触清洗伤口床，循环施加负压，通过吸引管排出作用后的液体。要保证溶液能够充分作用于创面，负压值的选择，液体的量和循环不同阶段的持续时间需要根据伤口的面积、潜行、窦道等进行调整。 选择合适的冲洗液对于保证NPWTi的疗效也尤为重要。目前文献报告的伤口冲洗液种类较多，主要包括生理盐水、聚氧乙烯醚、碘伏、含氧溶液等。冲洗溶液的选择较为广泛，临床工作者可针对不同创面特点选择合适溶液进行治疗。
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user: 3. 负压伤口滴注疗法(NPWTi)作用机制 NPWTi包括负压伤口治疗和创面冲洗两项创面治疗的关键技术。负压伤口治疗技术(NPWT)目前已成功用于各种急性和慢性伤口的治疗。滴注局部溶液并通过交替的负压循环将其除去是NPWT概念的重要发展。以下对NPWTi的作用机制进行综述。 3.1. NPWT作用机制 国内外应用NPWT治疗慢性难愈性创面有大量的研究，但其作用机制仍不明确。目前大部分研究者认为NPWT是通过以下作用机制来促进创面愈合的。 3.1.1. 组织细胞水平 ① 宏观变形(创面收缩)，负压装置系统可以将创面边缘聚在一起；② 微观变形(细胞水平)，负压引起的机械应力作用创面促进细胞增殖、分化、迁移，促进肉芽组织、血管和上皮的形成；③ 减轻创面水肿，大部分创面及周围组织水肿，通过负压装置排出过多的细胞外液体，减轻组织水肿。同时也排出可能影响创面愈合的炎性物质；④ 维持创面环境，提供密闭的环境，且保持创面环境温暖潮湿 [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ]。 3.1.2. 分子生物学水平 ① 促进创面血管生成 [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]，NPWT所营造的局部环境可以增加血管生成的关键生长因子的表达，如成纤维细胞生长因子(FGF)、血管内皮生长因子(VEGF)、转化生长因子(TGF)以及血小板衍生生长因子(PDGF)。② 参与炎症调节 [ 16 ] [ 19 ]，NPWT治疗后参与全身炎症的肿瘤坏死因子(TNF)α和IL-1β表达减少，IL-10 (一种抗炎细胞因子)和局部IL-8 (一种强效趋化因子)的表达增加。③ 参与细胞骨架调节，NPTW的应用影响了基质金属蛋白酶(MMPs)的表达，它们不仅参与调控细胞外基质(ECM)，还影响炎症和创面愈合过程 [ 20 ]。一些研究报告了一些MMPs，特别是MMP-1、MMP-2、MMP-9和MMP-13，在NPWT治疗后降低 [ 21 ]。 3.2. NPWTi补充作用机制 除了传统NPWT描述的主要作用机制外，临床经验和相关研究还提示了NPWTi的四种补充机制：① 促进创面微生物的清除。② 稀释溶解创面炎症和细胞毒性大分子物质。③ 增强了创面水合作用。④通过间歇应用NPWT增强血管生成 [ 22 ]。
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user: 4. 负压伤口滴注疗法(NPWTi)临床研究进展 基于越来越多的证据和NPWTi技术应用的经验，虽然NPWTi最初主要作为各种慢性难愈性伤口的一种治疗手段，但通过临床研究发现它可以从多方面影响伤口愈合过程。除了传统NPWT的治疗机制外，NPWTi还有助于自动清洁伤口表面以及溶解失活的组织 [ 23 ]，能够及早地清除伤口渗出液，同时减轻细菌负荷 [ 24 ]。此外，新的带孔的NPWTi敷料可扩大这种疗法在有失活组织的伤口或不适合立即进行外科清创术的患者中的使用范围 [ 25 ]。 国外已有大量NPWTi技术治疗各种慢性难愈性伤口的研究。Kim Paul等的一项回顾性对照研究，将74例NPWT治疗的患者与42例NPWTi治疗的患者进行比较，NPWTi治疗组患者的手术次数(P = 0.0048)明显减少，住院时间更短(P = 0.0443)，并且最终手术时间更短(P = 0.0001)。此外，在NPWTi治疗组中观察到更高的伤口愈合百分比(P = 0.0004)。该研究分析的结果表明，与使用NPWT处理的伤口相比，使用生理盐水冲洗的NPWTi处理感染的伤口可更有利于伤口结局 [ 26 ]。Kim Paul的另一项前瞻性随机多中心研究，发现首次清创前，换药前，NPWTi (n = 69)受试者伤口的细菌总数与传统NPWT (n = 63)受试者相比明显减少。这项研究表明NPWTi可更明显地降低伤口细菌水平 [ 27 ]。一些其他动物和临床模型中，也与该研究结果一致 [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ]。PrakritiGiri等将患有四肢溃疡的患者分为NPWTi组，包括25例患者，NPWT组，包括23例患者。经过治疗后NPWTi组的细菌生物负荷和CFU计数与NPWT相比在统计学上显着降低(P = 0.003)，NPWTi治疗的伤口在肉芽组织上有显着改善，在炎症方面也有明显减少(分别为P = 0.004和0.005)，NPWTi组的上皮细胞改善(P = 0.005)，血管增殖和成纤维细胞反应增加(P = 0.001)。这项研究表明生理盐水滴注的使用减少了伤口细菌的生物负担，改善了肉芽组织，血管生成和成纤维细胞增殖，有效促进了伤口的愈合 [ 31 ]。 目前NPWTi技术在国内也得到了广泛的应用。揭牧夫 [ 32 ] 等将96例压疮或外伤后皮肤溃疡(未纳入糖尿病)患者作为研究对象，NPWTi治疗组的患者感染控制时间显著缩短，住院天数明显减少，且NPWTi治疗组经治疗后的总有效率(95.16%)明显高于对照组(58.82%)。研究表明感染性压疮或皮肤溃疡患者在NPWTi治疗后可以有效清除创伤面上的分泌物、坏死组织结构以及腔隙，治疗效果显著。夏冬云 [ 33 ] 等报告的一项随机对照试验中，将90例感染伤口患者纳入研究，伤口行NPWTi治疗，在治疗7 d后，比较不同冲洗频次的伤口的细菌清除率，结果表明冲洗次数与减少细菌数量有一定关系。但该研究方法不严谨，缺乏随访结果，很难说明细菌数量减少与伤口愈合之间的关系，结果可靠性有待进一步验证。林碧芳 [ 34 ] 等将60例糖尿病难愈性创面患者纳入研究，研究表明NPWTi治疗组的患者创面愈合时间相对更早、疼痛缓解明显、住院时间减少。NPWTi治疗组护理后患者生活质量改善程度优于对照组。NPWTi组护理满意度为96.67%，对照组护理满意度为76.67% (P < 0.05)。这项研究表明对糖尿病难愈性创面患者应用NPWTi治疗不仅促进伤口愈合，还能改善患者生活质量。 综上所述，NPWTi能够通过维持性清创，减少伤口细菌数量，去除细菌生物膜，改善伤口肉芽组织生成等来促进伤口愈合。虽然目前对于NPWTi的研究取得了一定的效果，但仍缺乏多中心，前瞻性，大样本的随机对照研究来提供强有力的循证医学证据。
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user: 5. 问题与展望 NPWTi治疗技术具有促进创面愈合、降低感染率等优点，虽然该技术的使用目前已经取得了一定的成果，但仍然存在很多问题。除了NPWT相关的注意事项和禁忌症外，NPWTi在以下类型伤口中是不适合使用的：① 使用皮肤移植物或真皮替代品的伤口；② 对于无法保持密封的伤口部位；③ 存在暴露的未受保护的器官和血管的伤口；④ 有未充分引流脓肿的伤口；⑤ 存在急性缺血情况的伤口等 [ 35 ]。NPWTi作为NPWT的改良方法，目前仍需要广大医学研究人员的进一步努力，解决以下几个问题：① 进一步开展NPWTi的方法学研究，包括冲洗溶液的选择、负压值的选择、负压治疗与溶液冲洗的时间分配等几个方面；② 一线临床工作者需要根据不同类型的伤口愈合所需条件继续扩展、改良，为不同类型伤口患者提供个性化治疗方案；③ 进一步开展高质量、大样本、多中心的随机对照研究以提供循证依据；④ NPWTi敷料昂贵，大部分慢性创面患者难以坚持使用。所以需要在保证效果情况下，研究出成本价格低的医用敷料，降低医疗成本，减轻患者的费用负担。
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user: 摘要 网络热词简洁实用，符合语言的经济性，类别清晰。网络热词成因复杂，语言学内部新词产生的需要、语言表达的经济性原则、人们的表达需求都是其产生的根本动力，新媒体使用的普遍性为其提供传播平台，社会历史事件的突生等都是网络热词诞生的原因。其使用反映了民意，满足了人民群众的表达需求，也为语言注入鲜鲜活力。
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user: 1. 引言 21世纪新媒体通讯工具的飞速发展，使得网络热词成为我们身边的焦点现象。网络热词的产生无疑和网络媒体的应用有直接的联系，但是网络媒体的应用仅仅是热词传播及影响性的传播载体和媒介。因此，网络热词的产生、特点、意义和影响性值得探究。
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user: 2. 网络热词的特点 (一) 简洁实用，极具概括性 这些网络热词，都具有简洁实用的特点，符合语言的经济性原则，便于在人群中的传播和人的使用。比如当年的非典型性肺炎称为非典，马航沉船事件称为马航，而这两年的新型冠状病毒肺炎简称为新冠肺炎。在一早的报道中，还一直报道为新型冠状病毒肺炎，后来有网友吐槽新型冠状病毒肺炎名字太过冗长，后来就改为新冠肺炎。这次改动是一次比较权威和受认可的改动，自疫情爆发以来，央视新闻联播导道疫情时，一直是新型冠状病毒肺炎，但是自2020年2月9日起改为新冠肺炎，取其充分反映了民众表达需求和语言的经济性原则。 (二) 来源广泛，类别清晰 网络热词一部分来源于当年重大社会事件，随民众对该事件的关注程度、搜索频度而产生。例如“南方雪灾”、“3.14西藏打砸抢”、“汶川地震”、“北京奥运会”等。一部分来源于社会中的特定人事，这些人事的发生有一定的特点，引起人们的关注，从而在网络中迅速走红，搜索频度、使用频度上升，成为网络热词。如“我爸是李刚”。还有一部分来源于网络中的特别人物和事物，在机缘巧合之下获得人们的关注，或兴趣、或调侃，从而在网络中赢得使用欢迎，表达一定的同理心，如“蓝瘦、香菇”。 (三) 反映民意，满足关注需求 一个词语，能够成为网络热词的前提，体现了它的受关注程度及搜索使用的频度之高。其中，所参与关注和议论的公民数量之多。反映了民意，满足了民众对于词语所反映事件的了解需求、使用需求和关注需求。
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user: 3. 成因复杂 (一) 语言内部新词产生的需要和语言的经济性原则 网络热词的产生首先离不开语言学内部发展规律。网络热词首先属于词范畴，词汇组成句子，人类得以用句子进行沟通和交流。而语言的发展是整个语言系统内部的发展，其中最基础核心的变化首当其冲的要属词汇。因此，网络热词的产生和发展产生于人类语言表达需要，是语言内部自下而上发展的一种表现。 1) 语言内部新词产生的需要 网络热词中绝大部分属于新词，新词的产生和旧词的消亡是语言内部发展的规律。美国学者布赖特在他的《社会语言学》一书中提出了“语言和社会结构共变”理论：当社会生活发生渐变或激变时，作为社会现象的语言会毫不含糊地随着社会生活进展的步伐而发生变化。而词汇作为语言中最为活跃的要素，最能反映社会发展变化对语言产生的影响 [ 1 ]。随着社会的发展，人类所用语言也跟着需要而变化，其中必当有一部分语言随着社会的需要而产生，一部分语言随着事物的消失而消亡。其中，新词的产生和旧词的消亡是最直接的体现。“新词的产生与现实中新的事物有联系……语言为表达这些新事物的需要而产生新词。”( [ 2 ]， p.243)所以网络热词中这些新词的产生即是社会发展使得语言内部新词产生的需要。 2) 语言的经济性原则 语言的经济性要求语言更方便地为人们表达需要所用，因此产生的网络热词更加方便人们的表达。纵观近年来的网络热词，全部体现出简短精辟的特点，为人们的交流提供更加便利好用的词汇。从而使这些热词更加亲民，迅速在网络中走红，保持一定的热度。 (二) 新媒体工具的飞速发展 近些年来随着科技的发展和人民生活水平的提升，新媒体通讯工具比如智能手机几乎成为家家都有的必备通讯工具，这为词语成为网络热词提供了成长的摇篮。通过互联网及智能手机的平台，诞生了许多为大众所喜闻乐见的社交平台，比如微博、微信朋友圈、抖音、贴吧、知乎等等这些大众喜爱的社交平台，为网络热词的诞生和传播提供了场所。 (三) 人民心理关注的变化和社会热点问题的产生 正是由于网络新媒体的广泛应用，人民闲暇之余社交平台的广泛运用，获取信息的手段大大提升，对社会热点事件的关注度大大提升，使得热点事件的代表词语搜索及使用频度大幅度提升，从而成为网络热词。在这些心理关注的提升之下，除了娱乐、猎奇心理之外，人民的政治责任、参政议政意识也在不断增强，这些都提升了词语的搜索使用频率及热度。当下，公众愿意积极寻求更多、更新、更直接、更形象、更有力的表达方式来丰富自己的语言表达，这也为网络语言的发展乃至整个社会语言的发展提供了强劲动力 [ 3 ]。 语言是社会的产物，网络热词之所以成为热词，是因为它的使用、搜索频率及热度远在其它词汇之上，所以它来源于社会热点事件，盛行于网络平台。我们所处的社会瞬息万变，但是每一年都有重大社会事件产生，人民在网络上对于这些热点事件的关注、议论及参与，使得这些词语成为网络热词。近些年来，会选出年度十大网络热词，而这些热词绝大部分产生于当年所发生的重大社会事件，也有部分来源于使用频繁的网络用语及新词新语。
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user: 4. 网络热词出现的意义 (一) 体现舆论走向 网络热词的出现和应用，反映了一定时期的民意表达，体现着舆论走向。一些热点事件的热词，表现了人民群众的看法和观点，反映了一定的舆论走向。另一些热词的使用，则满足了人民群众的表达需求。或抒发心意，或发表看法，或吐槽心情。 (二) 提高事件关注程度 网络热词的出现和应用，提高了所反映事件的受关注程度，一定程度上体现着民意，体现了人民的自觉性，是一定社会状态和民意的反映。一件事物成为网络热词的过程，是人民通过网络关注国计民生、关注身边实事的一种体现，同时提高了该事件的受关注程度，甚至促进该事件更快速更有效的解决。某一热点事件在网络上产生和发酵为人人都关注的热点事件，也会促进相关部门对事件的关注和解决。 (三) 促进语言的发展 网络热词的产生是语言内部发展动力的产物，而它的出现又使语言焕发新的活力，新词的产生为语言注入新的活力，网络热词的产生方式又丰富了语言生成方式的多样性，由于语言生成的类推性和递归性，从而促进语言的发展，促进新词的产生和旧词的消亡。
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user: 5. 结论 网络热词的出现是社会及语言发展的产物，它们的使用反映了民意，提高了事件的受关注程度，满足了人民群众的表达需求，也为语言注入鲜鲜活力。
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user: 摘要 目的：探究全膝关节置换术后皮温变化联合检验指标在预测和早期发现膝关节感染中的应用。方法：收集自2017年1月至2020年1月收治我院关节外科的378例TKA患者，其中32例术后发生感染，收集患者术后1天，术后7天，术后1月，术后半年和末次随访的皮温变化和血清学指标，比如白细胞量(WBC)，血沉(ESR)和C反应蛋白(CRP)，利用单因素分析和Logistic多因素分析TKA术后感染的相关因素。结果：单因素分析结果显示，WBC，ESR，CRP和患肢皮温是影响TKA术后感染的相关因素(P < 0.05)。并且相关因素赋值如下：WBC < 2.0 × 10 9 /L为1，WBC ≥ 2.0 × 10 9 /L为2；ESR < 20 mm/h为1，ESR > 20 mm/h为2；CRP ≥ 10 mg/L为1，CRP < 10 mg/L为2；患肢皮温 ≥ 38˚C为1，患肢皮温 < 38˚C为2。TKA术后感染的多因素分析结果显示，WBC ≥ 2.0 × 10 9 /L，ESR < 20 mm/h，CRP ≥ 10 mg/L和患肢皮温 ≥ 38˚C是人工全膝关节置换术后感染的危险因素。结论：WBC ≥ 2.0 × 10 9 /L，ESR < 20 mm/h，CRP ≥ 10 mg/L和患肢皮温 ≥ 38˚C是人工全膝关节置换术后感染的危险因素，临床上需要加以重视。
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user: 1. 引言 骨关节炎是一种以关节软骨退行性变和继发性骨质增生为特征的慢性炎症性疾病，而人工全膝关节置换术(Total Knee Arthroplasty， TKA)是当前用于恢复膝关节功能、解除疼痛、纠正畸形、提高患者生活质量最有效的治疗方案 [ 1 ] [ 2 ]。但是术后假体周围感染是关节置换术后灾难性的并发症，也是造成人工关节翻修高潮来临的主要原因之一 [ 3 ] [ 4 ]，但是早期诊断较为困难。全膝关节置换手术的患者常诉膝关节切口周围皮肤红肿发热，未能明确鉴别炎症和非炎症现象，但可以间接反应患者伤口处感染发生的可能性，而炎症是术后疼痛的主要原因，不关注术后主观感受的手术，均不会得到患者的满意。虽然目前，国内对这种现象已有了一定认识，但并无十分深入的研究 [ 5 ] [ 6 ]。本研究立足于此，收集自2017年1月至2020年1月收治我院关节外科的378例TKA患者，其中32例术后发生感染，收集患者术后1天，术后7天，术后1月，术后半年和末次随访的皮温变化和血清学指标，比如白细胞量(WBC)，血沉(ESR)和C反应蛋白(CRP)，利用Person相关性分析其相关性，利用Logistic多因素分析TKA术后感染的相关因素，以期为临床上TKA的早期诊断和早期干预提供思路和方法。 1.1. 研究对象 本研究属于观察性研究，收集自2017年1月至2020年1月收治我院关节外科的378例TKA患者，其中32例术后发生感染。 1.2. 研究对象 1.2.1. 纳入标准 ① 符合骨关节炎诊断标准；② 同组医师按同一标准进行手术；③ 单膝置换，患侧股四头肌肌力V级；④ 体质量指数 < 30 kg/m 2 ；⑤ 既往患膝无开放性手术或骨折病史；⑥ 术中未行髌骨置换；⑦ 试验获得医院伦理委员会批准，获得患者的获得知情同意，签署知情同意书。 1.2.2. 排除标准 ① 感染性关节炎、糖尿病、肿瘤、免疫及血液系统疾患以及慢性炎症性疾病患者；② 重度骨质疏松；③ 患膝周围骨畸形或韧带功能不全；④ 随访资料不完整或随访不足48周；⑤ 住院期间或随访中发生关节内感染、下肢深静脉血栓的并发症。 1.3. 实验方法 1) 建立测量标准和培训测量技术，考核合格者进入测量小组。 建立时间计划表：术后1天，术后7天，术后1月，术后半年和末次随访的皮温变化，出院后定期门诊复查并测量皮温，操作时双侧膝关节应处于休息位并且暴露15分钟后方可进行测量。 2) 测量区域确定：设计皮温测定图和表。 3) 测量时间点确定：排除时间温差干扰。 4) 血清学检测：白细胞量(WBC)，血沉(ESR)和C反应蛋白(CRP)含量。 1.4. 资料统计分析 采用SPSS 21.0软件对实验数据进行统计分析，计量资料以x + s表示，数据符合正态分布，统计采用配对t检验，如果不符合正态分布，采用秩和检验。计数资料采用率表示，数据符合正态分布，统计采用卡方检验，如果不符合正态分布，采用秩和检验。认为P < 0.05具有统计学差异。
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user: 2. 结果 2.1. 影响TKA术后感染的单因素分析结果 结果显示，WBC，ESR，CRP和患肢皮温是影响TKA术后感染的相关因素(P < 0.05)。 相关因素赋值如下：WBC < 2.0 × 10 9 /L为1，WBC ≥ 2.0 × 10 9 /L为2；ESR < 20 mm/h为1，ESR > 20 mm/h为2；CRP ≥ 10 mg/L为1，CRP < 10 mg/L为2；患肢皮温 ≥ 38℃为1，患肢皮温 < 38℃为2。见表1。 Table 1 The Univariate analysis results of infection after TK 因素 例数(n = 378) 感染组(n = 32) 非感染组(n = 346) c 2 值 P值 年龄 0.326 >0.05 <65岁 118 10 108 ≥65岁 260 22 238 性别 0.366 >0.05 男 181 15 166 女 197 17 180 BMI (Kg/m 2 ) 0.238 >0.05 <28 124 12 112 ≥28 254 20 234 WBC 3.329 <0.05 <2.0 × 10 9 /L 338 2 336 ≥2.0 × 10 9 /L 40 30 10 血沉(ESR) 3.894 <0.05 <20 mm/h 339 2 337 ≥20 mm/h 39 30 9 CRP 3.547 <0.05 <10 mg/L 338 2 336 ≥10 mg/L 40 30 10 患肢皮温 0.761 >0.05 <38℃ 181 16 165 ≥38℃ 197 16 181 表1. 影响TKA术后感染的单因素分析结果 2.2. 影响TKA术后感染的多因素分析结果 结果显示，WBC ≥ 2.0 × 10 9 /L，ESR < 20 mm/h，CRP ≥ 10 mg/L和患肢皮温 ≥ 38℃是人工全膝关节置换术后感染的危险因素。见表2。 Table 2 The results of multivariate analysis of infection after TK 自变量 回归系数 标准误差 标准回归系数 t值 P值 常数项 46.223 2.765 - 16.132 <0.001 WBC ≥ 2.0 × 10 9 /L 3.799 0.446 0.566 4.033 <0.001 ESR < 20 mm/h 3.345 0.565 0.512 3.935 <0.001 CRP ≥ 10 mg/L 3.658 0.494 0.498 3.633 <0.001 患肢皮温 ≥ 38℃ 3.902 0.554 0.609 4.390 <0.001 表2. 影响TKA术后感染的多因素分析结果
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user: 3. 讨论 人工膝关节置换术(TKA)是目前较为成熟的手术方法，尤其是对于骨性关节炎，类风湿性关节炎等患者而言，TKA可以彻底解决问题，改善患者的生活治疗，提高生活水平。然而，TKA术后的感染问题一直困扰着广大医务工作者，尤其是对于早期的感染，如果及时给予治疗，及时干预，可能避免灾难性后果的发生 [ 7 ] [ 8 ]。因此如何做好TKA术后感染的早期预防是临床上的热点问题。 既往研究中，有学者认为TKA术后患肢皮温升高与TKA患者术后感染密切相关，但是也有学者反对这种观点，因为他们认为必须要搞清楚患膝皮温升高是正常生理性炎症反应还是假体周围感染导致，其诱发因素是什么？是否所有的皮温升高的TKA患者均可能发生TKA术后感染 [ 9 ]。也有学者纳入血清学指标，在一项研究中 [ 10 ]，将119名患者(50名女性，69名男性；71膝，48髋)行人工关节翻修术，术前评估CRP、IL-6和血清D-二聚体。根据2018年MSIS标准，病例被分为感染型和无菌型。受试者操作曲线和Youden指数被用来定义理想的临界值和个体参数的敏感性和特异性，并使用交叉表计算各自的组合。结果表明，D-二聚体水平(2320 vs.1105 ng/mL; P < 0.001)，CRP水平(4.0 vs.0.5 mg/dL; P < 0.001)，IL-6水平(21.0对5.0 pg/mL；P < 0.001)。D-二聚体的最佳临界值为2750 ng/mL (AUC 0.767)，CRP的最佳临界值为1.2 mg/dL (AUC 0.914)，IL-6的最佳临界值为10.0 pg/mL (AUC 0.849)。D-二聚体的敏感性为38%，特异性为94%，而CRP和IL-6的敏感性分别为88%和76%，特异性分别为87%和92%。所以，他们认为与CRP和IL-6相比，血清D-二聚体的敏感性和特异性均较低。CRP和IL-6联合应用的敏感性最高，而IL-6和D-二聚体或CRP和IL-6联合应用的特异性最高。 在本研究中，我们将患肢的皮温和血清学指标纳入，包括白细胞量(WBC)，血沉(ESR)和C反应蛋白(CRP)含量。单因素分析结果显示，WBC，ESR，CRP和患肢皮温是影响TKA术后感染的相关因素(P < 0.05)。并且相关因素赋值如下：WBC < 2.0 × 10 9 /L为1，WBC ≥ 2.0 × 10 9 /L为2；ESR < 20 mm/h为1，ESR > 20 mm/h为2；CRP ≥ 10 mg/L为1，CRP < 10 mg/L为2；患肢皮温 ≥ 38℃为1，患肢皮温 < 38℃为2。TKA术后感染的多因素分析结果显示，WBC ≥ 2.0 × 10 9 /L，ESR < 20 mm/h，CRP ≥ 10 mg/L和患肢皮温 ≥ 38℃是人工全膝关节置换术后感染的危险因素。 本研究意义主要是评估TKA术后患者感染的高危因素，为临床上具有高危因素的人群的治疗和预防提供依据，但是本研究也有不足之处，比如仅收集单中心数据，在后面的研究中，我们会进一步扩大样本量，争取多中心研究。
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user: 4. 结论 综上所述，WBC ≥ 2.0 × 10 9 /L，ESR < 20 mm/h，CRP ≥ 10 mg/L和患肢皮温 ≥ 38℃是人工全膝关节置换术后感染的危险因素，临床上需要加以重视。
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user: 摘要 针对目前生物工程专业分子生物学双语教学存在的核心问题，学生存在输出困难，特别是双语输出，本文从双语教材(教学资料)选取、课件制作、教学形式、课后作业等方面加以探讨，丰富分子生物学双语教学方法与资源。
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user: 1. 引言 分子生物学是生命科学发展的前沿学科，课程目标是在分子水平上揭示一切生命本源问题，几乎所有生物专业的课程设置中，都少不了分子生物学，因此分子生物学是一门非常重要且受众极广的课程。另一方面，对于不同生物专业，大一、大二会设置一门或几门宏观层面的生物学类课程，例如普通生物学、植物学、动物学、生物化学、细胞生物学、微生物学等，有这些前导课程做专业知识铺垫，到大三的时候开设分子生物学双语教学，学生的知识体系储备较为成熟和完善，具备双语教学的基础。因此，国内很多高校都以分子生物学开展双语教学活动 [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]。目前在分子生物学双语教学实践中仍存在诸多问题 [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]，本文着重从分子生物学双语教学学生输出层面进行探讨和阐述。
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user: 2. 分子生物学双语教学中存在问题及解决措施 2.1. 教材及教学内容选择 本校的分子生物学为32学时课程，授课主要教材选取是Instant Notes In Molecular Biology英文原版影印教材，该教材结构精简，包含了分子生物学经典的核心知识点，但由于出版日期较早，分子生物学领域最新的研究进展未收录进去(例如基因编辑)，授课的时候需要进行充实；另一方面，该教材属于精要速览系列，故而相关知识点的背景阐述相对匮乏，例如该教材没有绪论章节，绪论对于学生了解学科的形成、发展及课程的主要研究内容等是非常必要的，因此，在实际授课的时候，需要加以补充；讲到DNA双螺旋结构，可以适当引入教材里面没有的关于Watson和Crick两位科学家研究DNA结构模型的背景故事 [ 9 ]，激发学生的学习兴趣，课后鼓励学生查阅Watson和Crick当年发布在《Nature》上的关于DNA双螺旋的文章，培养学生拓展输出的学习意识。 图1. 中心法则 Instant Notes In Molecular Biology英文原版教材，对于初学学生而言，通常有畏难情绪，很难进行通篇阅读。因此，课件英文在制作时，英文描述一定尽量简洁，便于学生上手，克服英文学习障碍，在学习英文课件内容的基础上，再去阅读英文原版教材，循序渐进，否则学生很容易因为畏难而放弃。 Table 1 Teaching content and class hour allocation of molecular biology for undergraduate 模块与内容 课内学时 课外学时 DNA模块 12 4 1) 生物大分子 2) 染色体结构与组成 3) 原核生物与真核生物DNA复制 4) DNA损伤修复 RNA模块 12 4 1) 原核与真核生物转录 2) 原核转录调控(详细) 3) 真核生物转录调控(简略) Protein模块 8 2 1) RNA的结构与加工 2) 遗传密码与tRNA 3) 蛋白翻译及翻译后修饰 表1. 本科生分子生物学教学内容与学时分配 课程内容编排和选择方面，与很多高校教学框架一致，我们也是围绕中心法则主线进行内容的布局。与经典的中心法则相比，增补了部分内容，例如除了DNA可以自我复制之外，对于RNA病毒，可以完成RNA的复制；对于朊病毒，致病因子是蛋白质因子，也可以完成蛋白质因子的复制。包括RNA到DNA，则是在逆转录酶的作用下，进行的逆转录等内容(见图1)。分子生物学技术相关内容(对应教材Section G/H/I/J章节的内容)则放在《基因工程》课程里面讲授，在分子课里面主要把分子生物学理论知识讲透。学时分为课内和课外学时，课外学时主要时学生自主线上学习课件，弄清楚基本概念、原理等，以及课后作业讨论、答疑。课内学时主要对于重点和难点进行讲解，组织课堂讨论等。课内与课外学时占比一般在7:3 (见表1)。 2.2. 全英文教材文段读译 目前我们的英语学习主要输出体现在能看懂。笔者参加多届研究生复试，复试中有英语复试环节，自我介绍环节一般提前准备都比较流畅，问答环节，几乎95%左右的学生存在听不懂老师的问题，以及英语表述困难。这主要是英语学习过程中输入多、输出少，读写多、听说少造成的。针对这个问题，我们的分子生物学课程，设计了分子生物学外文教材文段朗读环节，在课堂上，随机点名朗读文段，或者接龙式朗读文段，或者课后朗读文段以语音(视频)作业形式上传，或者伴随着朗读，边读边译等。学生对这个环节表现出强烈的兴趣，参与度很高，几乎全班同学都可以参与进来，无论学习成绩好坏，即使有少量不会读的专业单词，查阅百度等在线发音软件，也可以顺利完成英文教材文段的朗读，极大地激发了学生双语学习的兴趣。在不断的读译展示中，养成输出的习惯。 2.3. 课程听力材料的选择 分子生物学很多知识点配套的都有对应的视频和动画，这些视频和动画，一般也都会配有英文解说，例如染色质的包装、DNA双向复制、复制起始的RNA引导过程、滞后链的复制、转录过程、乳糖操纵子、蛋白翻译等。这些视频或动画，由教师授课的时候，播放给学生看，一般看完，会先了解学生看懂听懂了多少，然后再对较难的部分进行讨论和讲解。常用的分子生物学视频资料譬如冷泉港实验室的DNA学习中心等 [ 10 ]。 对于Z时代的学生，他们是网络土著民，最好的教育方式也许是适应他们。BiliBili (B站)也是我们上课时常用到的网站。如果需要观看某个知识点的视频时，会让同学们自己在B站输入关键词，对于搜索出来的选项，老师会引导并选择一下，让学生集中看哪个视频，例如在B站输入DNA复制，搜索项里面，老师会指定优先看第二个(原版 + 字幕)，时长11分30秒，纯正的英语发音、适中的语速、以及下方的中文字幕，非常适合学生学习。这些媒体上的资料丰富、更新及时，更重要的是，符合Z时代的心理预期：手机、B站、优美的动画、纯正的英文、字幕、弹幕等。 2.4. 线上线下混合教学 输出式学习法，学生是课程的主角，课堂互动很多：例如课堂读译、核心词汇辨认、随机小考、课堂讨论等，这些教学环节会占用大量的课堂时间(见图2，单次课堂互动达14次)，因此，一定要采取线上线下混合式教学，将课程PPT上传至网上，或者制作微课等，将基本概念和理论的学习转移至线上，布置学习任务和目标，由学生自主完成。课堂时间主要用于重难点的讲解、研讨，并让学生输出，考察学生线上自主学习的结果。学生线上自主学习结果考察方式为写学习汇报，每个单次线上学习的学习汇报包括：列举本节概念、知识点、遇到的问题。 图2. 分子生物学混合课堂的互动情况 2.5. 课外翻转学习的输出 课外除了布置常规的课程作业，用于课程知识点的巩固之外，充分采用角色的翻转，全方位引导学生的输出。 1) 核心专业词汇抓取 章节核心专业词汇的抓取、背记、认读(不要求听写)。每一个小节结束，要求学生以组为单位，抓取本小节中重要的专业词汇(terms)。课堂上会把这些核心词汇展示出来，老师带着学生一起讨论哪些词汇是课程的核心词汇，哪些属于相对生僻的词汇。对于核心英文词汇，要求学生熟知其中文意思。会采取随机课堂抽查，或者随机小考的方式，检查学生对核心词汇的认识度。 2) 学生出作业题 以小组为单位，针对每个章节出作业题。名词解释、填空、选择、判断、问答等，鼓励自创题型，出好题目并给出答案，上传网站，然后课堂上一起评议这些题目，引导哪些题目覆盖了章节核心内容，哪些是比较偏僻的知识点，在这样反复的训练中，学生逐渐掌握如何把握一个章节中哪些是重要的知识点，是必须要掌握的，哪些是较为偏僻的知识点，了解理解即可。学生出题，这种形式的输出，反馈的是学习方法的训练与获取。 3) 实时文献阅读 每周阅读一篇最新研究文献的摘要部分，文献主题为当年研究热点，例如本年度的热点话题是新冠，检索阅读的文献的关键词为COVID-19 (告知学生检索路径：NCBI-pubmed-COVID-19，然后由学生自己完成文献检索，确定感兴趣的文献，进行阅读和分享)。 本年度所带班级一共46人，分成9个小组，每个小组成员每周阅读相同的文献，然后相互讨论，尽量弄懂文献所讲内容，如有疑问的地方，可以带到课堂上一起讨论。文献阅读分享，成立Journal Club，每周进行一次线上的Journal Club分享，可以是小组主动汇报，也可以是随机点名汇报，随机点名汇报可以督促每个组员真实的进行文献阅读，避免同一个小组的成员仅有小组长完成文献阅读。
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user: 3. 小结 总之，分子生物学双语教学，要综合考虑三个方面的特性，第一，分子生物学作为生命科学的前沿学科，知识迭代日新月异，从专业知识讲述而言，要紧跟学科前沿，实时补充新内容；第二，从学生层面，教师一定要转变观念，教学的对象已不是过去纸媒下成长的学生，而是网络土著，各种电子产品已成为他们生活不可或缺的一部分。因此，教师要有积极的共情心理，多以他们能接受的教学方式和方法，譬如录制10~15分钟的微课，让学生可以像刷短视频一样的学习，包括笔者在课堂上，直接让学生上B站看课程知识点对应的视频，以及利用网络平台辅助教学等。第三，作为双语课教学，侧重学生输出能力的训练和考察，这样才能有效达到双语教学的目的。
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user: 摘要 本文以2000~2021年CNKI学术期刊全文数据库收录的493篇以“中小学教师信息素养”为主题的论文为研究对象，利用文献计量法、共现分析法等方法，并借助CiteSpace软件绘制知识图谱，对我国中小学教师信息素养研究的论文发文量、核心作者、研究热点和前沿等进行可视化分析，旨在全面把握我国中小学教师信息素养研究的动态过程，为我国教师信息素养的理论研究和实践提供有价值的参考。
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user: 1. 研究背景 随着信息技术的迅速发展，互联网、人工智能、云计算等新兴技术不断渗透到教育行业，不但改变了传统的教育模式，而且对教师的能力标准和职业要求提出了新的挑战。为迎接新挑战，加快教师角色转型，“互联网+”时代必须着力加强教师信息素养，解决教育教学过程中的人技结合的问题 [ 1 ]。 新时代教师队伍建设受到高度重视。为了顺应时代的发展，2014年5月，教育部印发《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》，对教师的信息化教学能力提出更高的要求 [ 2 ]。同年7月，教育部印发《中小学教师信息技术应用能力测评指南》，要求各地按照“以评促学，以评促用”的基本原则，对中小学在职教师进行信息化教学能力测评 [ 3 ]。2016年，《教育信息化“十三五”规划》提出到2020年，教师的信息化教学能力将成为评判一个学校办学水平的指标之一 [ 4 ]。2017年11月20日，十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议审议通过了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，强调“遵循教育规律和教师成长规律，全面提升教师素质” [ 5 ]。2018年4月，教育部颁布的《教育信息化2.0行动计划》将“信息素养全面提升行动”作为八大实施行动之一 [ 6 ]。可见，“互联网+”时代，信息素养将成为教师开展教育教学活动必备的基本素养。 为探究我国中小学教师信息素养主题下相关研究的关注点、发展趋势以及演进过程，本研究基于CiteSpace计量分析软件，通过聚类分析，首先对有效样本文件中的高频关键词进行统计分析，进而借助国内中小学教师信息素养相关研究的知识图谱，描述了学者们对中小学教师信息素养领域的关注主题，同时揭示了该领域未来的研究发展趋势。
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user: 2. 研究设计 2.1. 研究方法 本研究采用文献计量法，辅之以CiteSpace进行分析，从大量的文献数据中提炼出最有效和关键的信息，绘制国内中小学教师信息素养的知识图谱。CiteSpace的关键词聚类、热点词突现等分析方法与连接点强度共同构成一种基于挖掘关键词、热点词，以连接强度来展现各个节点之间的互动程度的分析方法，能够反应学者对某些领域、以及不同时段的研究兴趣等的热点。 2.2. 研究工具 本研究使用的CiteSpace是一款在科学计量学、数据和信息可视化背景下发展起来的引文可视化分析软件，国内学者主要使用CiteSpace进行研究热点、研究前沿和研究趋势的分析。CiteSpace软件进行可视化分析主要是基于共引分析理论、寻径网络算法等，对某个领域文献进行计量，探寻该领域发展演变的路径及关键转折点，通过绘制知识图谱来探测该领域的前沿动态。在利用CiteSpace生成的各种图谱中，节点大小表示出现频次或数量，之间的连线反映合作关系强度。 2.3. 数据来源 本硏究以CNKI学术期刊全文数据库为数据来源，以“中小学教师”和“信息素养”“信息素质”“信息技术”“信息化教学”“信息”为主题词进行检索，检索年份跨度为2000~2021年，共检索出514篇相关文献，对结果去重和整理，通过手工筛选剔除与主题相关度不高、报道和会议通知等无效数据，得到有效文献数量共493篇，研究过程如图1所示。 图1. 研究路线图
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user: 3. 信息素养研究的计量分析 3.1. 文献发表数据及时间分布的可视化分析 中小学教师信息素养领域发表论文的数量与时间变化关系，能够揭示出该领域的研究历史、发展速度并预测其发展趋势。由图2可知，我国中小学教师信息素养研究论文发表数量呈波浪式，从文献数量上看，可以分为三个阶段。 第一阶段是2000年~2002年，这段时期研究文献数量较少，保持在0~5篇，每年发文量仅有数篇反映出该领域的研究不受关注，仍在研究的初探阶段。 第二阶段是2002~2019年，发文量在呈波动变化，发文量保持在12~35之间不断波动，说明我国的教师信息素养研究进入了不断探索的阶段，这是由于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》这一国家层面标准的发布 [ 2 ]，中小学教师信息素养更加被学术界所关注。 第三阶段是2019~2021年，从图1可知2020年的发文量达到顶峰，可见2019年疫情期间的“停课不停学”的要求，使中小学教师的信息素养成为社会关注的焦点。随着互联网的发展，全国中小学校信息基础设施不断完善，对教师的信息素养也提出了更高的要求。虽然2021年的文献没有统计完整，但从图2中可以看出，2021年上半年发文量已经到达18篇，虽较2020年有所下降，但预测会维持较高的水平。 图2. 论文的数量与时间变化关系 3.2. 核心作者分析 为更好呈现作者发文量和作者间合作关系，笔者通过CiteSpace绘制了研究作者共现图(如图3)和相关后台数据的分析发现，“中小学教师信息素养”主题期刊文献作者知识图谱共有517个节点、266条连线，网络整体密度为0.002。根据图3的连线可知，目前我国中小学教师信息素养研究形成若干个作者合作群，其中合作关系比较强的是张妙龄、周化德、刘汶汶、张红艳、刘懿、曾本友、周益发等人的合作群，他们之间的连线越明显，表示其合作越密切。从整体来看，大多数作者间连线不多，各个节点较分散，这说明我国中小学教师信息素养研究作者之间合作较少，未来具有很大的合作空间，同时反映出该领域的学者和机构之间的研究体系尚未成熟。 3.3. 来源期刊分析 通过对来源期刊的统计，前28位载文量的期刊分布如图4所示。从图中可以看出，发文量最高期刊分别是《中国教育信息化》《中国电化教育》《电化教育研究》，三者发文量之和占总发文量的15.2%。其中《中国电化教育》《电化教育研究》属于教育技术类期刊，表明中小学教师信息素养的研究主要在教育技术领域中，而在其他期刊的表现也能体现出对教师信息素养的重视，在成人教育和远程教育等领域均有涉及。 图3. 我国中小学教师信息素养研究作者共现图 图4. 研究文献期刊分布(发文量 > 3)