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user: 3. 与「テクレル」句的意义相关的要素 在有关「テクレル」句的意义的先行研究中，有一种观点是从施动者和受动者的关系来进行分析的。 Table 1 The Chinese expression corresponding to “tekureru” sentenc 和「テクレル」有对应的中文表达的例句 和「テクレル」没有对应的中文表达的例句 给 14 73 为 6 替 3 对 2 帮 1 向 1 表1. 和「テクレル」句对应的中文表达 Table 2 The analysis of the Chinese expression corresponding to “tekureru” sentenc 和「テクレル」有对应的中文表达 和「テクレル」无对应的中文表达 给 34 63 为 3 表2. 对和「テクレル」句相对应的中文表达的分析 其代表有松下大三郎(1928: 394) [ 3 ] 认为「テクレル」句是「他人の動作に関して其れが自己の利益となることを表すものである」。丰田丰子(1974: 82) [ 4 ] 也指出，「補助動詞「くれる」を伴った表現は、動作を行う主体が他人であり、その動作の対象が自己で、それを自己の側から言うものである」。 另一种观点是从说话人对事情的认识的角度来进行分析的。山桥幸子(1999: 26) [ 5 ] 指出：「「ありがたいことに」との共起性を根拠に、「てくれる」が周りで起こるある出来事に対する話し手の利益・恩恵の感情を表す表現であること」。高见健一，加藤鉱三(2003: 101) [ 6 ] 也认为「「～てくれる」表現の基本的意味：話し手が、話し手や、話し手が自分の視点を置く身近な人が、ある事象かをＳに対して利益になると見なしている。(Ｓは話し手および話し手にとって身近な人を表し、「ある事象」に恒常的状態は含まれない)」 [ 7 ] 。 以上的先行研究认为「テクレル」文的核心意义特征是表示说话人的受惠和获利。在本文中，着重讨论这些恩惠利益产生的动机和哪些要素相关，根据这些要素来对「テクレル」句进行系统的分类。使用的例句摘选自『現代日本語書き言葉均衡コーパス中納言(通常版)』(BCCWJ-NT)。在2.1到2.3中，将例句分为“由变化的授予产生的恩惠利益”、“对有意识的行为的受惠感情”、“对事态的受惠感情”三类来进行讨论。 3.1. 由“变化的授予”而产生恩惠利益的「テクレル」句 3.1.1. “物的授予”产生的物的所有的变化 (7) あなたがぼくに買ってくれた服はお返しします。(BCCWJ-NT、下線は筆者による、以下同) (8) ときどき、わたしに赤いバラを贈ってくれたっけ。 在例(7)中，「テクレル」的前接动词「買う」原本是不能搭配「ニ格」的二项他动词。但和「テクレル」结合后，可以和「ニ格」搭配。这是因为助动词「テクレル」继承了动词「くれる」的“给予”的意义，表示接受者的「ニ格」就可以出现。「服」被给予了「ニ格」的接受者，例(7)表现出了很强的“物的授予”的意义。另外，动词「くれる」所具有的恩惠意也在「テクレル」上得到了体现，所以可以说例(7)表现的是由“物的授予”而导致恩惠利益的产生。 例(8)在句型结构上和(7)很相似，但在「ニ格」的出现上有差异。「贈る」本来就是表示“给予”的三项他动词，句型构造是「…が…に…をV」。也就是说例(8)中的「ニ格」不是由于「テクレル」而出现的，而是前接动词的要素之一。所以，「テクレル」具有的“给予”意和前接动词的意义重合，而恩惠意义则凸显出来。因此，在例(8)中，「贈る」和「テクレル」结合后，就表示伴随“物的授予”而产生恩惠意义。 通过以上的说明，像(7) (8)这样的「テクレル」句有以下特点。在句型上，说话人由「ニ格」表示，前接动词的宾语是某种事物。句子整体表示某种事物被施动者有意识地授予说话人，说话人由于得到事物而受惠获利。“物的授予”即“物的所有权的变化”，因此(7) (8)也可以理解成给予说话人某种变化，该变化成为对说话人的恩惠利益。 3.1.2. 动作导致的说话人状态的变化 和(7) (8)的「テクレル」句可以由「ニ格」来表示说话人不同，以下的(9) (10)中，说话人不能以「ニ格」来表示。 (9) ぼくや保志の汚い足を、洗ってくれるくらい親切なんだ。 (10) 彼は以前莫大な金額をかけて、ダリィのしでかしたことの尻拭いをしてくれた。 在(9) (10)中，说话人既不能由「ニ格」表示，前接动词不含有“给予”的意义，所以可以认为(9) (10)不表示“物的授予”。但是，在这两个句子中，通过「洗う」「尻拭いをする」这些有意识的动作，能够表示「(話し手の)足がきれいになる」「(話し手の)失敗の後始末による改善」这样的意思，即施加一定动作，使说话人的状态发生了变化。在这样的「テクレル」句里，说话人由ノ格来表示，动作导致的说话人状态的变化作为恩惠利益授予了说话人。所以可以说也是伴随着“变化的授予”而出现的恩惠利益。 (11) 多分、それを口に出していたら、シバさんは私を殺してくれただろう。 在(11)中，「殺している」或「死んでいる」都可以表示「殺す」这一动作的结果，可以表示「殺す」的动作对象即说话人发生了变化。通过与「テクレル」的结合，这种变化被看成是对说话人的一种恩惠利益。所以这种直接以说话人为动作对象的「テクレル」句也表达的是因“变化的授予”而带来的恩惠利益。总结以上分析，在(9) (10) (11)的例句中，表示说话人或者说话人的某种所有物成为了动作的直接对象，在动作的影响下说话人的状态发生了变化，这种变化被看成是对说话人的恩惠利益。 另外，还有一种情况，请看以下例句。 (12) 私の代わりに年末年始を看てくれた姉が、母の病棟に変な人がお正月に入院して来て、母が認知症だって分かっているのに。 (13) 使った果物の皮を先生が剥いてくれて、食べられることになってた。 在(12) (13)中，说话人或者说话人的所有物不是直接的动作对象，和动作没有关联。但是在意义表达上，「姉」「先生」把说话人应该做的事情代为做了，因此说话人状体就由“做事”变成了“不做事”，发生了这样一个过程的变化，而且这种变化对说话人来说是一种恩惠利益。即也可以认为是表达由于“变化的授予”而出现的恩惠利益。 3.2. 说话人对有意识动作行为表达受惠感情的「テクレル」句式 在以下的例句中，说话人分别是动词的ト格、ヲ格、ニ格，但「テクレル」句不表示说话人发生某种变化的意思。 (14) でも、みんな私と同等に付き合ってくれます。 (15) もう自分を叱ってくれる上司がいないわけですから、成功するもしないも自分自身の責任なのです。 (16) 外国からやってきたわたしに親切にしてくれた。 例(14)、(15)中，说话人不能由ニ格来表示，而且在施动者的有意识的动作引起的事情中也没有某种事物的出现，所以可以认为这样的「テクレル」句不表示“物的授予”。在例句(14)中，「付き合う」这个动作本来就不是可以作用于他人或事物的他动词，和它搭配的ト格的说话人也就谈不上什么变化的发生。在例句(15)中，「叱る」是他动词，但是作为ヲ格的说话人也很难说因为该动作出现了什么变化。这是因为「叱る」本身没有表现动作结果的形式。一般来说，与他动词相对应的自动词，或者他动词的「テイル」形可以表现动作的结果，但是「叱る」没有与之对应的自动词，而「叱っている」只表示动作的正在进行，不表示动作结果。所以(15)也可以说是没有表达因动作而导致说话人发生变化的意思。在例句(16)中，「親切にする」的「テイル」形表示“动作的继续”或者“状态的持续”，但都是对施动者的动作和状态的描述，而不涉及说话人，所以也就谈不上说话人发生变化了。因此，在(14) (15) (16)的句子中，均不含有说话人发生变化的意思，只表达了说话人对「付き合う」「叱る」「親切にする」这样的有意识行为动作的感激受惠之意。 此外，不表达说话人发生变化的还有下面的例句。 (17) おまえは期待以上に働いてくれたよ。 在例句(17)中，说话人不是动词「働く」的动作对象，没有受到该动作的作用。而且「働いている」这一形式只表示动作的继续，只是对施动者的状态的描述，与说话人无关，也就谈不上说话人有无变化发生。所以，(17)也只是表达了说话人对「働く」这一动作的感激受惠之情而已。 3.3. 表达说话人对事态的受惠感情的「テクレル」句式 (18) 5人の子供が健やかに育ってくれる事を祈っています。 在例句(18)中，「育つ」是不受人意志控制的动词，这一点从它不能与表现动作人意志的副词「わざわざ」搭配可以看出。此外，「育つ」是不能接动作对象的自动词，也就无法作用于说话人。「育っている」这一形式只表示「子供」的状态，而不涉及到说话人的状态变化。所以，本文认为像(18)这样的「テクレル」句表现的是说话人对某种事态表达出受惠的感情，与说话人状态变化无关。 3.4. 小结 通过3.1至3.3的分析说明，可以将「テクレル」分为说话人从动作行为中获益和说话人表达自身受惠感情两大类。前者表现的是“物的所有的变化”和“动作引起的说话人状态变化”这样因“变化的授予”产生的利益，后者可分为“对有意识动作的受惠感情”和“对某事的受惠感情”(如表3所示)。