DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
system: [SYSTEM]

user: 4. 我国农产品电商分销渠道优化对策 4.1. 针对第三方电商平台渠道提出的建议 农产品零售商在平台注册店铺时，平台要加强其资格审查，加大对假冒他人商标品牌的惩罚力度，尤其是模仿已有商标品牌注册相似名称的店铺，鼓励消费者，一旦发现可向相关机构举报。同时，在帮助店铺做宣传广告时，可以修图，但不要过度，实事求是的介绍产品的相关性能。由于农产品在长途运输中不易保存，初级农产品无法提供7天无理由退货，商家只能在包装的过程中使用合适的包装和保鲜材料，减少其在运输中的损失。针对同种产品不同的价格，第三方平台可综合利用店铺信用度、产品好评率等信息对同种产品进行综合排名，为消费者提供选购参考意见 [ 4 ]。 4.2. 针对独立农产品电商平台渠道提出的建议 要做到诚信交易，需要从两方面进行，一方面，加强市场行为规范和平台信息发布审核制度，从根源上遏制虚假信息，同时，对发布信息的市场或者商家进行审查，包括商家市场信息，产品信息以及商家所有者的个人信息的真实度，建立诚信档案，对于曾提供虚假产品信息的商家给予惩罚，对于举报者给予奖励。另一方面，从个人角度，诚信交易，提升自我商业素养，同时要学会自己审查发布的信息是真是假，自觉维护分销渠道的顺畅。对于自建平台的销售商，定期维户平台的正常运行。 4.3. 针对自媒体平台渠道提出的建议 由于自媒体平台需要移动设备、电脑和网络，在我国一些农村的网络设施还不完善，要完善农村网络设施。在使用自媒体平台销售农产品时，根据农产品的特性和消费者偏好，选择恰当的自媒体平台，投入资源和人力，用心经营。针对其质量监控问题，需要政府的协助，积极建立健全农产品质量安全的责任体系以及相关的法律法规。在信息安全方面，要完善微信官方平台大众监督及投诉功能，保护消费者信息，同时消费者自己也要加强防范意识，对陌生微信号提高警惕。在交易支付方面，微信团队需要加强技术安全保障，建立更具安全性的支付体系 [ 5 ]。 4.4. 针对三种渠道共有问题提出的建议 1) 政府加大扶持力度，完善物流设施 农产品对于物流运输设备要求较高，在健全分销渠道时，首先要完善物流设施设备，尤其是生鲜产品所需的冷链运输，针对农产品本身的特殊性，物流公司可以在多个道路主干道以及高速公路收费站等地建立具有完备的保险技术的大型物流仓库，降低农产品在储存和运输过程中的损耗，其次政府在农产品的运输、存储和交易过程中给予一定优惠政策进行鼓励，同时出台有关物流相关制度，使各项标准与规范都能得到规范和落实。 2) 创新宣传方式，打造产品品牌 品牌是对产品质量的保证，对于一个产品的营销有着重要的影响。如现在兴盛的网络品牌三只松鼠、百草味等，通过网络的传播优势，推广品牌名称和标识，传递品牌信息，树立品牌形象，扩大品牌知名度，促进产品的销售。在众多的农产品中，品牌可以让消费者迅速记住产品，让自己的品牌具有辨识度，能被消费者迅速记住，如芒小二芒果，以芒果为原型设计了具有可辨识的品牌标志，在众多芒果中脱颖而出。在打造产品品牌使，要注重文化信息，借助文化力量使产品增值，如褚橙背后褚时健的励志故事。
system: [SYSTEM]

user: 5. 总结 不同的分销渠道有不同的特点，通过第三方平台能为农产品销售商提供多样化的服务，利用平台已有的消费者流量，扩大市场，通过独立农产品电商能实时了解市场农产品的动态，解决农产品滞销的问题，通过自媒体平台可以迅速获得口碑，根据分销渠道的特点选择适合农产品销售的渠道。无论是使用哪种渠道进行销售，都要向消费者提供真实信息，诚信交易，保证产品质量，建立产品品牌，实现品牌差异化。此外要紧跟时代步伐，利用先进的技术，标准化种植，全程监控产品质量，针对每种渠道的不足，应尽快采取相应的改进措施，保证渠道的畅通。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 化妆品是人们日常生活中的必需品。近年来，化妆品行业有滥用禁用物质的安全威胁，因此检测其含有的禁用物质，对保障化妆品市场的安全化具有重要意义。化妆品主要包括液剂、乳剂、乳膏剂和粉剂等，基质较为复杂，针对微量目标物的检测，合适的前处理方法与检测技术显得尤为关键。本文综述了近年来化妆品质量安全分析方法的研究进展，旨在为化妆品的检测提供技术参考。 关键词 :化妆品，禁用药物，检测方法 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 随着社会经济的快速发展，人们越来越来追求精致美好的生活，因此化妆品的使用频率逐年上升。然而部分商家为增强产品疗效，常向化妆品中非法添加禁用物质，这就严重损害了消费者的合法权益以及身心健康。目前世界各国已相应出台了一系列有关化妆品的法律法规 [ 1 ] ，但非法添加的现象仍然屡禁不止。因此，国内外研究者利用各种现代分析技术，已建立起多种分析方法，用于保障化妆品的质量安全，本文对近年来化妆品常用的前处理方法及禁用物质主要的检测技术进行了综述。
system: [SYSTEM]

user: 4. 结论与展望 随着化妆品行业的快速发展，其安全性也越来越受到人们的关注，由于化妆品基质复杂，对于微量目标物的分析，需选用合适的前处理方法及适当的检测手段。微波辅助萃取作为一种传统的前处理方法，主要用于化妆品中重金属的分离提取。超声辅助萃取法由于操作简便、提取效率高而被广泛使用，但对目标物的萃取选择性低，基质干扰较严重，再加上有机溶剂的使用量大，因此近年来相继出现了浊点萃取、固相萃取、分散液–液微萃取等绿色环保的前处理技术。但上述方法对目标物的提取均不具有广谱性，由于化妆品中检测对象繁多，因此开发高通量、高选择性、高灵敏度的前处理方法一直是该研究领 图1. 激光显微拉曼光谱仪的示意图 域的热点。对于目标物的检测，毛细管电泳法因分析速度快、有机试剂的使用量少，近年来逐渐应用于化妆品的分析，但重现性差一直是该方法所要解决的关键问题；色谱法因操作简单、灵敏度高等特点而被广泛使用，但易出现假阳性的结果，因此无法对阳性样品进行最终确证；液质联用法准确性高、灵敏度好，是鉴别化妆品中禁用药物的首选方法，但操作复杂、维修费用高；拉曼光谱法作为一种新兴技术，具有灵敏度高、分析速度快等优点，但其最大的一个缺点是荧光散射现象会对拉曼光谱分析产生干扰，由于拉曼散射光较弱，若样品基质存在荧光吸收，拉曼光谱将会被荧光所淹没，因此该方法还有待进一步的发展。由此可见，开发快速简便、准确性高、重现性好且成本较低的检测技术是未来的发展趋势。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 导师制在双创教育中已经逐渐成为教学实践的主要内容，大学生双创项目不仅能在一定程度上激发学生的创新能力，还能提高学生的实践、合作、管理等综合素养。导师制已成为高等院校做好创新创业教育、引导学生进行创新创业训练的有效途径之一。文中阐述了导师在实验、创新、科研三个方面对学生创新创业思维的影响，使学生在一定程度上了解了创新研究的方法步骤，掌握了创新创业的技术过程，学会了创新创业的基本技能。 关键词 :导师制，创新创业教育，实验，科研 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 2017年全国高校毕业生总量达到795万，2月10日人社部下发《关于做好2017年全国高校毕业生就业创业工作的通知》要求各地拓展就业渠道，实施高校毕业生创业计划确保就业局势稳定 [ 1 ]。高校实施“大学生创新创业训练计划”教育的目的是使广大教师转变思想观念、改革人才培养模式、强化创新、创业能力训练，把课堂教育与实践教育相结合，以培养创新创业型人才作为高校教育的首要目标和任务，使大学生能主动适应创新型国家建设发展需要，成为高素质创新人才 [ 2 ]。在创新创业教育体制改革中，导师在培养学生的实验技能、创新思维、科研意识等方面扮演了一个极为重要的角色。
system: [SYSTEM]

user: 2. 导师对学生实验技能的培训 在创新创业项目的开展中会涉及到一些实验，这些实验包括专业实验、专业相近实验、专业拓展实验，导师会针对这些实验对团队成员进行专门的讲解和培训。 2.1. 导师对学生进行专业实验的指导 在双创项目中往往会伴随着一些与学生所学专业相关的实验，以本团队为例，项目名称为“一种小规模高效截污的新式湿地净化系统”，这个项目所涉及实验有系统中微生物的测定、水质参数(COD、BOD、氨、氮、总磷)的测定等，这些实验都需要导师对团队成员进行培训指导，导师不仅会对团队成员进行实验知识的培训，还会对部分实验过程进行演示。最大限度的发挥团队成员自身的主管能动性，引导成员积极主动的学习知识，培养成员的创新思维以及分析问题的能力 [ 3 ]。成员的实际操作能力得到了切实的锻炼。 2.2. 导师对学生进行专业相近实验的指导 本团队项目中存在水力学参数的测定，水力学参数是物理性的实验，与我们所学化学类实验不同，导师给团队成员讲解实验原理，成员自主设计实验来验证并完成水力学参数测定，省略了陈旧的演示性实验、验证性实验，增加了应用性、设计性、综合性实验，团队成员综合运用所学知识去解决实际问题的过程对激发与开拓成员的创新思维有着极大的作用。 2.3. 导师对学生进行专业相关实验的拓展 双创项目中也会伴随着专业拓展实验，导师进行“启发式”教学，启发式实验教学以导师为主导，成员为主体，以设计性、创新性、思维性实验为载体。导师承担引导和鼓励的角色，鼓励成员自主收集资料、设计实验方案，对成员的实验方案进行指导补充，以确保实验的安全性、可行性。
system: [SYSTEM]

user: 3. 导师对学生创新思维的训练 创新创业训练能提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，在实践能力、创新能力和创新精神等方面，也具有不可替代的作用。在创新创业项目的立项中，导师会提供一个导向，让成员结合所学知识自主进行项目选题、开题、立项。在创新创业项目竞赛中，导师会结合自身教学、科研工作的经验来设计出以学生为主体的创新创业项目，并进行开展、研究和训练。项目设计、研究条件准备和项目实施管理由导师完成 [ 4 ]。 “创新创业训练计划”由教育部高教司倡导，是以大学生创新创业训练为基础的教育项目，教育部、省教育厅会给予相应的经费资助、赞助。大学生在一年级、二年级期间，由于专业知识过于薄弱，无法直接参与项目，导师会引导学生开展创新创业方面的认识，学习创新创业项目选题、项目开题、项目立项、项目结题等步骤与过程，会根据地方、学校、企业等的政策导向引导学生找到适合自己的立足点与出发点 [ 5 ]。在项目开题上，导师会带学生走出校门，与社会实际接轨，借鉴、学习优秀创新项目的开题，激发学生创新思维并形成创业意识。在项目立项上，依据学生学科专业优势、自身性格，有针对性地进行项目设计。在此过程中，学生经常能体会到理论知识与实际相结合的重要性，从而激发出学习动力，经常能体会到团队的重要性，从而建立合作意识，发现自身优势并进行团队角色定位。 大三、大四期间，创新创业项目以学生为主体，导师提供方向，学生自主完成项目的选题、开题、立项、实施与结题。导师会鼓励学生积极自主申报创新创业项目，并让学生跨学科、跨专业进行协同创新，文科思维与理科思维的碰撞可以最大限度激发学生的创新思维。导师以学生研发创新创业成果为目标，对学生进行系统且全面的创新创业教育、实践、孵化及技术研发转化等一体化培育 [ 6 ]来确保项目的成功实施与结题。学生在项目过程中，会遇到种种困难和挫折，有的会半途而废，有的也会在竞赛中一无所获。但不管是成功还是失败，学生的创新思维在开放性、互动性和实效性的创新创业训练中会得到质的提升。
system: [SYSTEM]

user: 4. 导师对学生科研能力的培养 科研能力是人们在开展科学研究活动时，运用科学方法探求事物的本质和规律的过程中所表现出的本领。大学生科研能力是大学生科学研究能力的简称 [ 7 ]。英国剑桥大学动物病理学教授威廉·贝弗里奇曾说过“对于一个科学家来说，姑且假定他迟早会懂得怎样最好地进行研究工作，但如果完全靠自己摸索，到他学会这种方法时，他最富有创造力的年华或许已经逝去”。在校大学生是十八岁到二十四岁之间的青年群体，这是一个人在一生中最富有激情并勇于创新、敢于创造的阶段，这个阶段参与到导师的教育科研实践领域的探索中，往往会得到一些意想不到的效果和成果。导师通过两个方面对学生进行科研能力培养。 4.1. 独立撰写论文 发表论文在创新创业项目的结题上是必不可少的，也是本科大学生毕业时不可或缺的一部分。在撰写论文的过程中不仅需要学生有一定的自主学习能力、逻辑分明的思维，还需要有能够将实验数据进行分析整合的能力。爱因斯坦曾经说过，“在我的思想感情中，外界的环境总是次要作用。苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。”由此可知自主学习能力对学生的重要性及必要性，它会一直影响着学生的成长发展。导师对学生自主学习能力的培养包括三个方面，一是制定目标和计划、拥有计划性与灵活性相结合的自学策略和能力以及坚持不懈的学习精神；二是端正的学习态度、不屈的学习意志、正确并有效的自学方法；三是自主获取信息、自主文献检索的能力。 完成论文需要一定的逻辑思维能力，需要在论文初期进行构思，开展创新创业项目也对逻辑思维能力有着较高要求。导师引领学生运用创新思维提出新思想、新方法，以实验验证的方式，带动学生对实验数据进行整合分析，体验项目设计的构造原理，最后将实验数据体现在论文上。独立撰写论文过程中，学生的自主学习能力、逻辑思维能力、数据整合分析能力都会得到很大提升，科研意识也会逐渐养成。 4.2. 自主探索专利 1989年钱学森在《要为21世纪社会主义中国设计我们的教育事业》一文中提出，要借助思维科学研究的成果，注重人的思维的全面和辩证的发展，以加快人才培养和造就杰出人才，当前，国内许多高校调动全方位的力量，推动大学生科研活动，大学生科研成果较为丰硕 [ 8 ]。但是大多数学生没有想过专利或者认为专利与自己关系不大，只是将自己的研究成果拿去参加比赛或者在刊物上发表，只有少数学生将自己的研究成果申请专利后再投入到社会中去 [ 9 ]。导师在创新创业项目后期对学生进行专利知识的指导培训，让学生将自己的研究转化为专利。导师对学生进行启发式和研究型的指导，培养学生发现问题、敢于提出问题、研究问题、解决问题的创新意识和能力，将新颖性、创造性和实用性的创新想法转化为专利发明。在此过程中，学生需从研发项目出发，从技术问题出发，发现问题、研究问题以及解决问题并达到一个技术效果，将自己的研究转化为专利。自主探索专利对学生的科研能力有很大锻炼和提升效果。
system: [SYSTEM]

user: 5. 结束语 大学生创新创业训练项目的开展与实施，让学生学会了如何将理论与实际相结合，提高了学生的自主学习能力，锻炼了学生的逻辑思维能力，增强了团队合作意识。在导师的指导下，学生从创新创业项目中得到锻炼，提升了自己的综合素质和能力。在导师的引导下，学生的实验能力得到提高，创新性思维得到强烈激发，创业意识逐渐形成，科研能力也得到培养。让学生更加适应国家的发展和社会的需求，增强了学生的就业优势，提升了学生的竞争力。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 目前，一些语言学家积极探索将认知语言学和批评性话语分析融合在一起，即从认知的角度进行批评性话语分析。本文以批评话语分析理论基础，从转喻理论的视域下，以新闻语篇为载体，选取有代表性的汉英新闻语篇为语料，就转喻的分类及其在新闻语篇中的话语意图、汉英新闻中转喻的社会语用功能等方面进行分析和比较。批评性话语分析可以帮助读者深入了解新闻语篇的隐含观点，进而影响其意识形态和社会认知，同时有助于提高读者的批评阅读意识以及学生在新闻语篇阅读过程中的批评阅读理解能力。在转喻的视角下批评性话语分析可以反映抽象的政治和社会现实，对读者产生一定的感染力。通过对新闻语篇的批评性话语分析，也有利于帮助新闻媒介工作者扩大其对外交流能力，同时把握不同意识形态和价值观指引下的语言使用差异。 关键词 :批评话语分析，转喻，新闻语篇，批评转喻分析 Copyright © 2018 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 近年来，转喻被视为一种心理机制，并逐渐成为其他概念形成的基础。从20世纪90年代开始，一些认知语言学家开始关注转喻的研究。国内学者研究中的一部分把转喻作为一种修辞格来看待，另一部分则在认知语言学视域下关注转喻，出现了许多论文和著作。但目前，国内将转喻理论与批评话语分析相结合的研究较少。因此将认知语言学领域的转喻研究应用到批评话语分析中研究社会问题，将为批评话语分析寻求进一步研究的新视角。 批评性话语分析(critical discourse analysis，简称CDA)是由批评语言学发展而来，兴起于西欧语言学界。它注重社会结构和语篇之间的关系。批评性话语分析把语篇看作是一种社会实践，通过分析语篇的语言特点和其生成的社会历史背景来考查语言背后的意识形态意义，进而揭示语言、权力和意识形态之间的关系。综观国内外的研究，虽然国内外研究者从不同角度对此已经进行积极的探讨和论述，成果较为丰富，但学者们的研究仍然存在一些不足和盲区。一是大部分批评话语分析仍然以韩礼德的系统功能语法为理论基础，从认知视域来进行批评话语分析的比较少 [ 1 ] 。另外，关于社会认知批评话语分析的研究述评性文章较多；而剖析个案和进行对比研究的文章较少；三是总体来说，从认知隐喻角度研究批评话语分析的相对较多，从转喻视角来进行批评分析的较少，不同语言语料之间的对比研究更不多见，本研究试图弥补此类研究的不足。 最近，越来越多的学者研究转喻，转喻已经成为认知语言学中一个热门的领域。传统观点把转喻视为比喻的一种，并且现在仍然影响很多人的看法。1980年，Lakoff和Johnson出版了他们的合著—《我们赖以生存的隐喻》，转喻才不被认为是一种修辞工具，而被视为一种认知理解 [ 2 ] 。 近来，随着认知语言学的快速发展，批评话语分析界的学者把研究方向放在了批评性话语上。因此，认知语言学和其他语言学的分支研究也就自然的流行起来。以认知为导向的批评话语分析可以看作是对认知语言学与CDA之间的关系研究。在以认知为导向的批评话语分析中，CDA通常提供理论框架，而认知语言学则提供新的分析方法。由于CDA主要侧重于电视、报纸、各种官方档案等大众媒体话语，因此本文中发言人在新闻发布会上的讲话可以看作是一种特殊的公共话语。这些言论是社会实践的产物，它们代表了当局的隐含意义。这种话语如此普遍，几乎每个人都会通过新闻了解当局的政策。总之，本文是在CDA和转喻理论的理论支持下，对中美新闻语篇中的言论进行批判转喻分析。
system: [SYSTEM]

user: 2. 理论基础 (一) 批评话语分析理论 批评话语分析是一种通过语言使用来分析语篇、意识形态和权力之间关系的方法。CDA继承了批判语言学批判的本质，逐渐形成了一个融合了社会学、心理学、政治学、管理学、教育学、大众传媒等基础理论的成熟分析模型。它旨在揭露演讲者或作家的隐含意识形态，以提高受众或读者的语言意识。因此，CDA不仅对语言是什么感兴趣，而且对语言为什么是这样感兴趣。CDA的主要对象是新闻话语，因为现在大众传媒已经极大地丰富了人们接触各种文化产品的方式，尽管所有非文学话语都可以作为其研究对象。总而言之，CDA希望“建立文本属性、话语实践特征(文本生成，消费和分配)和更广泛的社会文化实践之间的联系” [ 3 ] 。 认知语言学和CDA正在迅速发展。认知语言学强调个体认知能力，CDA注重语言使用社会性，在理论框架和实践应用上相辅相成。一些CDA学者赞赏在CDA中引入认知，以致以认知为导向的CDA研究有所减少。国外和国内对认知导向CDA的研究几乎是同时进行的。Chilton (2005)，Hart (2010)，Wodak (2006)，Xin Bin (2012)等证明了融合认知语言学和CDA的理论可能性。田海龙(2013)阐明了以认知为导向的CDA的两种方式，并介绍了各自的特点。2004年，Charteris-Black结合了CDA和概念隐喻。在国外，Lakoff (1991)，Fairclough (1995)，O’Halloran (2003)和Meadows (2007)，在国内，张磊(2011)和冯群(2013)在这方面都做出了突出的贡献。 (二) 转喻理论 英语单词“metonymy”起源于希腊词“metonmia”，它连接了两个部分，“meta”和“onmia”。“meta”的意思是变换，而“onmia”的意思是改名 [ 4 ] 。因此，“metonmia”意味着从字面上改变自己的名字。转喻的最早定义来自修辞学，它是一种修辞手段，使语言形式不再紧密相连。1980年，Lakoff和Johnson出版了《我们赖以生存的隐喻》，其中转喻与隐喻分离，被认为是独立的认知现象。从此以后，转喻不仅是语言的一种修辞格，而且也体现了人的思想和行为。批评转喻分析是一种以认知为取向的批评话语分析，它不仅在批评性话语分析中具有一定的创新性，而且还弥补了个人认知机制中的不足。批判转喻分析能够发现中英新闻语篇中隐含的意识形态和权力关系，通过整合CDA和转喻理论，从微观层面和宏观层面两个层面展开分析。在微观层面上，转喻被认为是分析工具，它是人类思想和行动的反映，在这个层面上的客观性是通过分析转喻来找到如何构建话语。在宏观层面上，批评话语分析为分析社会结构提供了理论支持，这种社会结构包括新闻语篇中背后的意识形态和权力关系，通过分析语言结构来反映社会结构。 CDA不能局限于对语言数据的描述，因此，CDA的目标不限于描述语言现象。一般来说，CDA打算探索社会生活中的习惯权利和意识形态，这意味着CDA的目的是通过语言学特征的分析来发现包括潜在意识形态和权利在内的社会结构特征。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 裸时空奇异点会使所有物理定律在该点失效，彭罗斯提出了宇宙监督假设猜想来避免宇宙中出现裸露的奇点。Wald于1974年提出一个思想实验来考察宇宙监督假设在特定背景下是否成立。本文回顾了Wald当年提出的思想实验，并介绍了一些近些年来基于该思想实验来证明/证伪该猜想的研究成果。 关键词 :弱宇宙监督假设，黑洞，奇点 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 在广义相对论框架下，人们通过对超大质量天体引力坍缩的研究发现：引力坍缩最终结果是形成黑洞还是裸奇点依赖于坍缩初始条件的选取。一般情况下，引力坍缩将产生曲率和密度都发散的奇点，这些奇点被事件视界隐藏，但有些情形下，俘获面不能将奇点遮盖，这样外部观测者可以看到裸奇点，裸奇点可以和外部的观测者产生相互的作用。 最早提出奇点这个概念的时候，有些研究者认为奇点是由于时空中包含很高的对称性而造成的，人们希望通过减少对称性来试图消除奇点。然而霍金和彭罗斯在研究时空的结构和奇点问题时发现，只要满足几个合理的物理假设，则奇点不可避免 [ 1 ] 。也就是说时空奇点是广义相对论的一个一般的特征。事实上，在另外一些时空流形架构的引力理论中，如果以上这些条件成立，则奇点大都不可避免。奇点定理虽然没有告诉我们奇点的本质是什么，但是它确实说明了广义相对论在奇点处的失效。因而奇点可能会造成一些我们无法预测的结果 [ 2 ] 。 彭罗斯在研究球对称引力塌缩形成黑洞时，发现奇点被类时的测地线所隐藏。受此启发，彭罗斯在1969年的论文 [ 3 ] 中提出宇宙监督假设：所有因引力塌缩而形成的物理奇点都会被隐藏在事件视界之内。这个假设也意味着宇宙中不存在裸奇点—即没有隐藏在事件视界之内而可以被观测者观测到的奇点。彭罗斯这个猜想用事件视界摒除了裸奇点出现的可能，认为任何物理上真实的坍缩都不会造成裸奇点的出现，形象的说就是“上帝憎恶裸奇点”。然而这一假设并不否认爱因斯坦方程存在含有裸奇性的解(例如：Taub的平面对称真空解和 的施瓦西解都是裸奇性解)。 弱的宇宙监督假设主要针对渐近近似平直的时空 [ 4 ] ，它描述一个由引力坍缩形成的奇点不会对未来类光无穷远附近的点造成影响。在这种假设下，由坍缩的星体形成的奇点必然隐藏在视界的后面，观测者无法直接看到奇点，但我们可以通过引力透镜来区分出哪些是黑洞形成的奇点 [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] 。 彭罗斯提出宇宙监督假设已半个世纪了，时至今日，依然没有任何直接的证据表明它是正确的 [ 2 ] [ 9 ] [ 10 ] ，奇性问题依然是广义相对论中的最重要的开放性问题之一，广义相对论和一切已知理论在奇点处的失效说明我们现有理论有待进一步完善，而揭示奇点的本质有可能会为我们打开一扇量子引力之门。彭罗斯的宇宙监督假设虽然用视界暂时回避了这一问题，但人们并不满足于这一假设，对这一问题的探求依然在继续。一些研究者通过在某些特定条件下举出反例来证实宇宙监督假设被违反，从而说明宇宙监督假设并不是普适的。第二章里我们介绍由物理学家Wald提出的一种比较常见的考察宇宙监督假设的方法，第三章我们介绍这一基本的研究方法在实际中的应用。
system: [SYSTEM]

user: 2. Wald测试粒子近似方法介绍 根据弱宇宙监督假设(WCCC)，所有由引力坍缩形成的奇点都必须隐藏在视界后面 [ 3 ] ，无穷远处观者无法直接观测到裸奇点。对于一个已坍缩形成视界的黑洞，我们是否有办法观测到它的奇点，从而出现WCCC违反呢？1974年，Wald设计了一个理想试验 [ 11 ] ，一个处于极端状态的Kerr-Newman黑洞捕获一个带有角动量和电荷的测试粒子，如果测试粒子穿过视界后造成黑洞的事件视界消失，这也就意味着黑洞被破坏，将导致裸奇点对远处观者可见，WCCC出现违反。 为了将粒子对黑洞背景时空的影响降到最低，粒子质量m、电荷q和角动量L远小于黑洞的质量M、电荷Q和角动量J。为计算的简便，我们可以选取粒子和黑洞的电荷都为正，黑洞角动量与粒子角动量方向一致。黑洞吸收粒子后其参数和视界半径将发生变化，我们可以利用这些新的参数来判断黑洞视界是否消失。 Kerr-Newman [ 12 ] 黑洞的线元为 d s 2 = − ( 1 − 2 M r − Q 2 ρ 2 ) d t 2 + ρ 2 Δ d r 2 + ρ 2 d θ 2     + [ ( r 2 + a 2 ) sin 2 θ + ( 2 M r − Q 2 ) a 2 sin 4 θ ρ 2 ] d ϕ 2     − 2 ( 2 M r − Q 2 ) a sin 2 θ ρ 2 d t d ϕ (1) 其中 ρ 2 ≡ r 2 + a 2 cos 2 θ ， Δ ≡ r 2 − 2 M r + a 2 + Q 2 。 a = J / M 是单位质量的角动量，M为黑洞质量，Q是黑洞电荷。这个黑洞的事件视界半径为 r + = M + M 2 − Q 2 − a 2 (2) 在极端黑洞情况下满足条件 M 2 = Q 2 + a 2 (3) Kerr-Newman黑洞拥有事件视界必须要满足条件 M 2 ≥ Q 2 + a 2 (4) 如果极端Kerr-Newman黑洞吸收测试粒子后有 M 2 < Q 2 + a 2 (5) 则我们说黑洞吸收了测试粒子后黑洞事件视界消失，裸奇点可以被远处的观者看到，出现了WCCC的违反。 当一个能量为 E、电荷为 q和角动量为L的粒子被质量为M、电荷为Q和角动量为J的黑洞吸收后，黑洞的电荷变为  q + Q ，角动量为  a L + J ，总质量不超过 M + E (不考虑黑洞辐射)，形成裸奇点的条件变为 ( M + E ) 2 < ( a M + L M + E ) 2 + ( q + Q ) 2 (6) 由于测试粒子的参数选取要求 m ≪ M ， q ≪ Q ， L ≪ J ，我们可以做测试粒子近似(test particle approximation)，对方程(6)取一阶线性近似，可以得到要使黑洞视界消失，测试粒子的能量必须满足 E < Q q M + a L M 2 + a 2 (7) 从上式我们知道，如果粒子能够破坏黑洞，则粒子的最大能量要满足方程(7)。 在一个弯曲的时空中，一个带电粒子从无穷远能够到达黑洞视界需要的最小能量和其角动量有关系 [ 11 ] ： E = g t ϕ g ϕ ϕ ( q A ϕ − L ) − q A t + ( g t ϕ 2 − g ϕ ϕ g t t g ϕ ϕ 2 ) ( ( L − q A ϕ ) 2 + m 2 g ϕ ϕ ( 1 + g r r r ˙ 2 + g θ θ θ ˙ 2 ) )   (8) 这样，我们得到了一个粒子能到达事件视界所需的最小能量 E > g t ϕ g ϕ ϕ ( q A ϕ − L ) − q A t (9) 综合(7)式和(9)式，测试粒子能破坏黑洞事件视界需要满足的能量范围为 E min < E < E max (10) 这里我们用 E min 表示测试粒子能量最小值， E max 表示最大值。
system: [SYSTEM]

user: 3. Wald测试粒子方法研究综述 3.1. 考虑高阶修正后极端Kerr-Newman黑洞的视界破坏 Wald假想试验发现极端的Kerr-Newman黑洞通过捕获一个测试粒子是无法出现裸奇点的，Wald在计算时对粒子一些参数作了线性近似。后来有研究者指出 [ 13 ] ，在不作线性近似的情况下，测试粒子是可以破坏一个极端的Kerr-Newman黑洞的，其所允许的破坏黑洞的粒子的能量范围很窄。定义新参量W W = ( M + E ) 2 (11) 方程(6)可以重新写为 W 2 − ( Q + q ) 2 − ( a M + L ) 2 < 0 (12) 这就意味着 W 1 < W < W 2 ， (13) W 1 ， 2 = ( Q + q ) 2 ± ( Q + q ) 4 + 4 ( a M + L ) 2 2 (14) 上面所给出的粒子最小能量可以写作 W > ( a L + q Q M a 2 + M 2 + M ) 2 ≡ W 3 (15) 则黑洞视界能够被破坏掉的区间范围是 s ≡ W 2 − W 3 = ( Q + q ) 2 + ( Q + q ) 4 + 4 ( a M + L ) 2 2 − ( a L + q Q M a 2 + M 2 + M ) 2 > 0 (16) 这项研究说明在考虑到高阶效应修正后，在吸收一个测试粒子后，Kerr-Newman黑洞的视界可能会被破坏掉，相应的会违反弱宇宙监督假设。 3.2. 近极端RN黑洞视界破坏 Hubeny指出 [ 14 ] ，通过向一个近极端的RN黑洞投入一个带电的粒子，黑洞的视界可以被破坏。其中粒子的最小能量E E > q Q r + (17) r + = M + M 2 − Q 2 (18) 这个条件保证了粒子能够掉入黑洞。另外，根据RN黑洞视界半径的表达式(18)，可以给出能使黑洞视界被破坏掉的最大粒子能量 E < Q + q − M (19) 因此，带电粒子的电荷q必须满足条件 q > r + ( M − Q r + − Q ) = r + − Q 2 (20) 根据RN黑洞的具体形式，可以发现对于非极端RN黑洞，我们是可以找到满足条件(17)和(20)的测试粒子，以使得黑洞视界被破坏，对于极端RN黑洞来说，是无法找到同时满足条件(17)和(20)的测试粒子，说明该极端RN黑洞在吸收带电粒子后仍能保持为黑洞。作者计算出能破坏掉非极端黑洞的测试粒子质量的范围 m < Q − E 2 + 2 M Q E q − q 2 M 2 − Q 2 (21) 相应的，作者给出测试粒子参数的选取方法：1) 对于给定质量和电荷的黑洞，首先选择好满足条件(20)的粒子电荷q。2) 再挑选满足条件(17)和(20)的粒子能量E。3) 最后再选择满足条件(21)的粒子质量m。这样选出的粒子一定能够破坏该黑洞视界。 3.3. 近极端Kerr黑洞视界面的破坏 Jacobson和Sotiriou研究发现 [ 15 ] ，一个近极端的Kerr黑洞视界可以通过捕获一个有角动量的粒子被破坏。文章中定义测试粒子带有 δ E 的能量和 δ J 的角动量。为了使测试粒子能够掉入黑洞，其角动量必须满足条件 δ J > δ J min = ( M 2 − J ) + 2 M δ E + ( δ E ) 2 (22) 同时，为了满足零能量条件，粒子角动量有一个上限值 δ J < δ J max = 2 M r + a δ E (23) 当粒子的最小角动量都大于最大角动量的时候，就意味着黑洞的视界面被破坏了。 3.4. 近极端Kerr-Newman黑洞视界面的破坏 而在最近，Saa等人的研究表明 [ 16 ] ，在忽略测试粒子对背景时空影响的情况下，一个近极端的Kerr-Newman黑洞可以被一个带电的测试粒子破坏，并指出了测试粒子需要满足的破坏能量区间。对于近极端KN黑洞来说，吸收一个测试粒子，其视界面能够被破坏，粒子的能量E拥有一个上限 E < E max = Q e M + a L M 2 + a 2 − M 3 2 ( M 2 + a 2 ) ( δ M ) 2 (24) 同时，为了保证粒子能够被黑洞捕获，能量E拥有一个下限 E ≥ = A − B ( δ M ) − ( ( 2 + sin 2 α ) A − 4 B 2 + 2 cos 2 α ) ( δ M ) 2 (25) 其中 A = ( L / M ) cos α + e sin α 1 + cos 2 α ≥ 0 (26) B = ( L / M ) cos α + e sin 3 α ( 1 + cos 2 α ) 2 ≥ 0 (27) a = M 2 − δ 2 cos α (28) Q = M 2 − δ 2 sin α (29) 当黑洞退化为极端黑洞时( δ = 0 )时，我们发现结论就退化为Wald研究极端KN黑洞时的结论( E max = E min )。当黑洞是近极端黑洞时，我们就能够找到可以使得黑洞视界面破坏的合适的粒子。 3.5. 更多的研究进展 以上几种基于Wald的思想实验方法来考察弱宇宙监督假设，均得到弱宇宙监督假设可能被违反的情况。而在文献 [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] 中，Bouhmadi-Lopez等人对粒子参数作线性近似，发现在大多数情况下很难破坏一个极端黑洞视界。另外，前面介绍的这些研究并未考虑测试粒子的电磁辐射以及粒子本身对背景时空影响这些因素，Barausse等人研究了粒子对背景时空影响的情况 [ 20 ] [ 21 ] [ 22 ] [ 23 ] ，提出在自力(self-force)守恒的情况下，裸奇点的出现可能会避免 [ 20 ] 。Isoyama等人提出如果考虑粒子对背景时空的影响，则用测试粒子方法验证的RN黑洞的WCCC违反可能会避免 [ 24 ] 。 除了研究粒子对黑洞的破坏外，研究者们还考察了场与黑洞的相互作用对黑洞视界的破坏 [ 25 ] [ 26 ] [ 27 ] [ 28 ] [ 29 ] 。另外，Felice 等人 [ 30 ] 还发现，一个极端的RN黑洞在吸收一个转动的测试物体后可能会产生一个Kerr-Newman时空的一个裸奇点。Matsas、Richartz和Saa等人还考虑了量子隧穿过程，指出如果考虑这一量子效应的话，对一个近极端的黑洞是可能出现WCCC违反的 [ 31 ] [ 32 ] 。总而言之，对于验证弱的宇宙监督假设仍需要我们不断的去探索和创新，相信在未来的某一天我们可以得到确定的证明和结论。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 本文以《红楼梦》汉英平行语料库为依托，以认知语言学为视角剖析其中“眼”的概念隐喻或转喻，结果发现视觉隐喻所占比重较大，应用范围也非常广，可以以眼喻形状、人际、态度、情感等，体现了人们常利用熟悉的身体部位将其它抽象事物概念化以便理解。在翻译中隐喻也是一大难点，本文以杨宪益的译本为蓝本，分析了其中体现的翻译技巧，总结为隐喻翻译必须要考虑到目标语读者的认知因素，这是概念隐喻和概念转喻的基础，从而自觉综合使用意译、直译、省略等技巧。在翻译中也要注意多义词的差别，促成同一词汇的多种翻译方式。 关键词 :眼，概念隐喻，概念转喻，《红楼梦》汉英平行语料库，翻译 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
system: [SYSTEM]

user: 1. 文献综述 1.1. 隐喻和转喻 George Lakoff和Mark Johnsen所著的《我们赖以生存的隐喻》 (Metaphors We Live By)是认知语言学的经典之作。他们认为“我们初始的用于指导思想和行动的概念系统实质上是隐喻性的” [ 1 ] 。由此界定了认知意义上的隐喻与修辞手法的隐喻的区别点：首先是形态上，概念隐喻的表达式往往是全部大写，修辞隐喻则是并无特殊标记；其次是适用范围上，前者相对于后者更为普遍，而后者常见于文学作品中；最后是意识程度上，前者根植于概念系统中，通过一系列人们早已习以为常的语言表达式体现出来，所以往往很难识别其隐喻性，而后者是对人们日常使用语言的偏离，比较容易辨认出来。Lakoff和Johnson认为隐喻分为三种：结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻 [ 1 ] 。概念隐喻的提出符合认知语言学的基本主张：“言语描述需要符合认知规律以具有解释和说服力” [ 2 ] 。它通过提出概念隐喻在人们认知系统中的基础性和根源性，为解释许多语言现象提供了有力的论证，使人们采取新的角度看待语言事实，为语言学研究指明了新道路。 王寅教授在介绍认知语义学的时候也提到了隐喻观，将其总结为从人们相对较为熟悉的、具象的源域向相对陌生、抽象、难以理解的目标域进行投射以促进理解的过程 [ 2 ] 。Lakoff提到，这种跨域映射并不是任意的，而是基于人们的日常经历和知识，这体现了隐喻观的体验哲学理论基础 [ 3 ] 。概念隐喻的基本表达式为“概念域X是概念域Y”，X和Y分别指代源域和目标域。这种跨域式映射可用以图1表示。 Lakoff在书中(1980)也提到了“转喻”，认为它主要用一事物去代替与它关系密切的另一事物以方便理解，如部分代指整体，生产者代指产品，地方代指事件等转喻和隐喻一样是基于我们的日常经历。事实上转喻比隐喻更为明显，因为它包含形态上或者因果关系的联想。认知语言学者认为隐喻和转喻之 图1. 概念隐喻的基本运行机制 [ 4 ] 间有着一定联系：Goossens推出了“隐转喻”的观点，提倡综合运用隐喻和转喻两种手段来分析材料 [ 5 ] ，徐盛桓教授则从哲学角度研究了转喻隐喻的发生机制 [ 6 ] 。 1.2. 视觉隐、转喻 Lakoff [ 7 ] 认为，身体和大脑与世界的接触是概念形成的源泉，所以概念的理解也离不开它们。空间与身体概念是抽象概念的根源，原始思维的起点，最常见的隐喻源头 [ 2 ] 。所以人的身体部位及感觉经验词语的隐喻用法受到了众多语言学者的较大关注 [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] 。他们都认为，主客体互动时产生的身体体验是人类对事物概念化认识的起源 [ 11 ] 。 而视觉是人们获得直观认知材料、判断事物真伪、区分辨别事物非常重要的途径，也是人们进行基本实践活动所依赖的感知工具。因为人们在面对认识客体的时候往往是先“看”，在大脑的感觉信息总量中，视觉信息占到了80%以上。许多知识来源于视觉体验，所以在几乎所有文化中都蕴藏着与视觉相关的语言表达，其中有不少是隐喻性用法。然而生活在该文化背景的人往往能毫不费力地理解其隐喻义，尽管这个过程通常是下意识的。 Lakoff列举了关于视觉隐喻的例子：“I can’t see what you mean. He had made an insightful remark. I was confused by her murky words. The result is obvious. You should make it clear what you are driving at. Can you express your outlook on this event?” [ 1 ] 。“see， insightful， murky， obvious， clear， outlook”都为视觉隐喻的体现。由于视觉隐喻的普遍和重要性，不少中国学者也对此进行了深入探索，有的是从汉语本身出发，研究视觉动词的语义投射现象 [ 12 ] ，还有的进行了英汉语比较研究 [ 13 ] 。但是之前的研究手段多是通过查阅字典、书籍，发现的是视觉隐喻的个别例子，没有进行系统的分类。而最近兴起的语料库不失为隐喻研究的有利工具，因为它能提供大量的语言事实，有助于认知语言学家从这些客观的现象中提炼普遍的规律，发现语言使用的趋势，更为准确地了解语言实际，避免主观臆造和盲目想象。而且之前的研究大多为视觉动词，对于视觉器官本身的隐喻性作用的关注相对较少 [ 14 ] 。此外，转喻作为人类思维范畴中的重要特征，在视觉器官的修辞性使用中占据了一席之地，但是在以往研究中较少对此有所提及。所以本文将关注红楼梦中包含“眼”例句中隐喻和转喻性的用法，判断依据为产生了从视觉的始源域到其它目标域的跨域映射。
system: [SYSTEM]

user: 2. 研究工具与问题 《红楼梦》历来被视为中国明清历史的文化图集 [ 15 ] ，是中国文学中独一展现悲剧精神的百科书 [ 16 ] 。其描写的艺术性、语言的生动性及情节的感染性都令人印象深刻，特别是其中的人物刻画，更是栩栩如生，有不少就涉及到“眼”的描述，是研究视觉隐转喻的理想材料。所以本文拟借助绍兴文理学院所建的红楼梦汉英平行语料库，着眼于《红楼梦》前八十回杨宪益所翻译的双语语料，就“眼”的隐喻性和转喻性用法进行检索和分析，并围绕以下几个问题进行探讨： 1) 《红楼梦》中“眼”的使用例子中隐喻和转喻性用法占据所有检索结果的多大比重？ 2) 《红楼梦》中视觉隐喻和转喻有哪些例子？可进行怎样的划分？ 3) 杨宪益所译的《红楼梦》版本在处理视觉隐、转喻的时候应用了哪些翻译技巧？
system: [SYSTEM]

user: 5. 结语 本文以绍兴文理学院《红楼梦》汉英平行语料库为检索工具，以“眼”为关键词对《红楼梦》前八十回进行检索以分析其中包含的隐喻或转喻现象，发现包含“眼”例句中有三分之一的句子都体现了概念隐喻，这说明概念隐喻不只体现在日常生活中，在文学作品中也是比较常见的概念化手段。随后文章将包含概念隐喻的句子分成了十个类别，说明隐喻的种类繁多，体现在语言应用的各个方面。其中以时间隐喻最多，这是因为时间是最常见的抽象概念，所以更常运用隐喻对其进行描述。最后文章对《红楼梦》杨宪益翻译的版本进行了分析，以检测隐喻词的翻译技巧，从中发现意译是最普遍的技巧，因为隐喻基于各民族的日常体验，由于文化差异造成隐喻基础不同，所以选择意译更有助于译入语读者理解。而直译则是基于人们普遍的、共同的生活体验和认知思维，由于两种文化存在共通之处，才能保留原文形式而不失其隐喻含义，此外还有多种翻译技巧，如省略、增补、释义等。杨宪益的译本在多义词和同一个词的不同翻译上体现了一定的优点，值得借鉴学习。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 本文运用语用学相关理论对《雷雨》第一幕中周朴园强令周繁漪喝药这一片段进行了逐字逐句的深入连贯的语用分析，探讨了每个角色有意无意地违背语用原则，展现了周家内部复杂的家庭关系和各个人物的性格特点。 关键词 :《雷雨》，喝药片段，语用分析 Copyright © 2018 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 本文所选片段为《雷雨》第一幕周朴园强令周繁漪喝药这一部分，这一片段涉及的主要人物有封建思想浓厚的资本家、矿业公司董事长周朴园，其妻子周繁漪(深爱继子周萍)，其长子周萍(周朴园与侍女鲁侍萍之子，曾经与继母周繁漪有暧昧关系，后来又和侍女四凤相爱)，其次子周冲(周朴园与周繁漪之子，喜欢四凤)，以及侍女四凤(鲁侍萍与周家仆人鲁贵之女)。 周繁漪追求妇女解放、个性自由、人格独立的种种表现，与其所处的封建家庭大家长周朴园所奉行的封建伦理格格不入，因此周朴园一直视周繁漪为疯子、神经不正常，找大夫为她看病，逼她喝药。 在这一片段中，周朴园先是命令侍女四凤倒药，由建议、间接命令转为直接命令周繁漪喝药，再到指责周繁漪。除此之外，周朴园又分别借两个儿子周冲与周萍向周繁漪侧面施压，从而逼迫周繁漪喝药。周繁漪由顺忍、拖延、反抗、拒绝喝药直至最后万般无奈含泪妥协喝下药。 该片段从表面上看是周朴园与周繁漪关于喝不喝药之间的矛盾，但是实质上为周朴园独裁专制与周繁漪追求个性自由、人格独立之间的矛盾和斗争。周朴园强逼周繁漪喝药也是封建压迫的表现之一。该片段也集中表现了周家内部异常、错综复杂、没有人情味儿的家庭关系以及各人物的主要性格特征。
system: [SYSTEM]

user: 2. 相关理论 2.1. 言语行为理论 言语行为理论来源于这样的假设：人类交际的基本单位不是句子或其他表达手段，而是一定的行为，比如“陈述”、“请求”、“提问”、“命令”、“感谢”、“道歉”、“警告”等。言语行为的特点是说话人通过说一句话或若干句话来执行一个或若干个类似的行为，而且这些行为的实现还可能给听话人带来某些后果 [ 1 ]。 奥斯汀(Austin) [ 2 ]提出了言语行为三分说，其中包括“言之发”(以言指事，locutionary act)、“示言外之力”(以言行事，illocutionary act)、“收言后之果”(以言成事，perlocutionary act)。他将重点放在“以言行事”功能上，并对以言行事行为进行了分类。 塞尔(Searle) [ 3 ]在指出奥斯汀对以言行事行为分类的缺陷的基础上，对以言行事行为重新进行了分类。 A. 断言类(assertives)或阐述类(representatives) 断言类或阐述类以言行事行为表示说话人对某事作出一定程度的表态，对话语所表达的命题内容作出真与假的判断。 B. 指令类(directives) 指令类以言行事行为表示说话人不同程度地指使或命令听话人去做某事。 C. 承诺类(commissives) 承诺类以言行事行为表示说话人对未来的行为作出不同程度的承诺。 D. 表达类(expressives) 表达类以言行事行为指说话人在表达话语命题内容的同时所表达的某种心理状态。 E. 宣告类(declarations) 宣告类以言行事行为指话语所表达的命题内容与客观现实之间的一致。 2.2. 面子观 面子就是行为选择的自主权，或自己的观点能得到对方的认可，具体地说，面子就是每个人意欲为自己争取的公共的自我形象 [ 1 ]。 布朗和列文森(Brown & Levinson) [ 4 ]将面子分成正面面子和负面面子。正面面子指希望得到他人的认可、肯定、喜爱、赞许，或希望被视为同一群体的成员，如果这些得到满足，正面面子就得以维护；负面面子指有自主的权利，有行事的自由，行为不受他人强制或干预，如果这些得到满足，负面面子就得以维护。 2.3. 合作原则 英国学者格莱斯(Grice) [ 5 ]指出，为了保证会话等言语交际的顺利进行，说话人和听话人双方必须共同遵守一些基本原则，特别是“合作原则”。他将合作原则划分为四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些次准则。 A. 量准则：所提供的信息应是交际所需的，且不多也不少。 a) 所提供的话语应包含交际目的所需要的信息； b) 所提供的话语不应超过所需要的信息。 B. 质准则：所提供的信息应是真实的。 a) 不要说自知是虚假的话； b) 不要说缺乏足够证据的话。 C. 关系准则：所提供的信息要关联或相关。 D. 方式准则：提供信息时要清楚明白。 a) 避免晦涩； b) 避免歧义； c) 要简练（避免啰嗦）； d) 要井井有条。 2.4. 礼貌原则 礼貌是一种语用现象。礼貌通常被理解为说话人为了实现某一目的而采取的策略，比如建立、维护或提升交际双方和谐的人际关系。 英国学者利奇(Leech) [ 6 ]将礼貌原则划分为六类，每类包括一条准则和两条次准则。 A. 得体准则：减少表达有损于他人的观点。 a) 尽量让别人少吃亏； b) 尽量让别人多受益。 B. 慷慨准则：减少表达利己的观点。 a) 尽量让自己少受益； b) 尽量让自己多吃亏。 C. 赞誉准则：减少对他人的贬损。 a) 尽量少贬低别人； b) 尽量多赞誉别人。 D. 谦逊准则：减少对自己的表扬。 a) 尽量少赞誉自己； b) 尽量多贬低自己。 E. 一致准则：减少自己与别人在观点上的不一致。 a) 尽量减少双方的分歧； b) 尽量增加双方的一致。 F. 同情准则：减少自己与他人在感情上的对立。 a) 尽量减少双方的反感； b) 尽量增加双方的同情。
system: [SYSTEM]

user: 4. 结语 在整段对话中，周朴园无视礼貌原则，先后命令侍女四凤，妻子周繁漪以及两个儿子周冲和周萍，逐个损害他们的负面面子，并且损害的程度也是越来越重。然而，这在男尊女卑、长幼有序、尊卑有别的封建社会，他的言语行为却被合理化，受到遵从。 另外，值得一提的是，在周朴园逼周繁漪喝药的过程中，周朴园向侍女四凤下达的命令受到打断，向妻子周繁漪及两个儿子周冲、周萍下达的命令数次得不到预期的结果，受到否定回应甚至是直接拒绝，其正面面子也多次受到严重损伤。 整段对话充分反映出了周朴园的极端冷酷、绝对专制、霸道蛮横强硬；周繁漪的桀骜不驯以及不彻底的反抗精神；周冲的单纯善良以及周萍的懦弱和妥协。周朴园对全家的精神专制也在此段对话中得到了淋漓尽致的体现。 从对《雷雨》喝药片段的语用分析中，我们可以发现，语用学理论解释力较强，为我们理解分析文学作品和人物对话提供了思路，使我们的分析有据可循，对人物性格的把握更加到位，但是这些理论并不是尽善尽美的。虽然这些理论有助于解释对话的含义，但是并没有很好地解释为什么人物会有意或无意地运用某些语用学理论这样说话。另外，对话中违反合作原则中的某一准则是否一定会产生会话含意？对此，我们还需要进行更深层次的分析和研究。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 本文以国际可再生能源机构自2012年至2018年发布的年报为分析对象，采用语料库和话语研究相结合的方法，旨在研究近年来国际可再生能源机构年报中关于中国的话语建构，揭示中国在国际可再生能源舞台的地位。研究发现，国际可再生能源机构年报所构成的语料潜在传递出其对当前世界可再生能源格局的观察倾向，即中国可再生能源在世界可再生能源格局具有重要主导地位。此外，该研究为分析中国在可再生能源领域的形象提供了进一步研究的基础。 关键词 :语料库分析，话语建构，可再生能源，中国 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 随着能源危机的出现和可再生能源的飞速发展，国际可再生能源机构(International Renewable Energy Agency)于2009年成立以便在全球推动可再生能源的进一步普及和可持续利用。当前，欧洲、美国、亚洲几乎涵盖了可再生能源全部的国际市场，构成了三足鼎立的格局。经查阅文献，对能源格局的研究多集中于政治学、经济、贸易和环境科学等方面，从话语建构视角的相关研究成果凤毛麟角 [ 1 ][ 2 ]。本研究旨在拓展新的研究思路，为此方法进一步的发展提供更多可能性。 随着语料库分析技术的发展，运用语料库语言学的方法进行话语分析获得了广泛关注。西方学者在19世纪60年代提出“语言学转向”，从广泛意义上，语言转向是哲学认识论发展的必然结果 [ 3 ]。米歇尔·福柯的话语权力理论揭示了“话语”作为一种社会实践所具有的分析功能和权力特征，话语分析研究目的在一定程度上是为了挖掘文本背后的意识形态和权力结构，有机地将语言和权利、社会、意识形态联系在一起。语言学者许嘉璐同样指出媒体语言有着对社会语言和民族文化走向的巨大影响力。国内外的话语理论极大地拓宽了社会科学的研究视野，启发人们探究不同的话语及其所揭示的现象 [ 4 ]。
system: [SYSTEM]

user: 2. 语料来源 本文将国际可再生能源机构每一年出版的年报作为语料来源构建小型可再生能源话语语料库进行。国际可再生能源机构成立于2009年，后逐渐壮大，于2011年举办第一次代表大会，多国先后加入该组织，其权威性渐渐得到提高。本文选取2012年~2018年年报内容作为7个独立的语料进行话语建构分析国际可再生能源组织年报中有关中国的话语。七年的年报中，2012~2013篇幅较长，总计10万多字，2014年~2018年期间，篇幅基本缩减到1万字以内，内容更加规范化。七年总计141，913字。