DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
system: [SYSTEM]

user: 3. 新型AEDs对脂代谢指标的影响 临床上常用的新型AEDs包括LTG、OXC、LEV、TPM等，新型AEDs对脂代谢指标的影响研究国内外研究较少，且多局限于儿童。 3.1. LTG对脂代谢指标的影响 LTG是一种钠离子通道的阻滞剂，通过减钠离子内流，降低细胞膜兴奋性，控制癫痫发作 [ 8 ]。Mintzer S等 [ 9 ] 证实了服用LTG的癫痫患者Lp(a)明显低于服用LEV的癫痫患者，说明与LEV相比，LTG在减少脂代谢方面更有优势。Zuberi NA等 [ 10 ] 在一项横断面研究中通过对120例成人癫痫患者采用CBZ、VPA及LTG单一治疗后测量血脂指标，与40例对照及各组间进行比较，发现CBZ组及VPA组治疗后TG，TC和LDL-c浓度显着增加，LDL-c/HDL-c及TC/HDL-c的比率显着增加，证实经LTG治疗的患者的脂质分布变化较小。翟明明等 [ 11 ] 在一项VPA与LTG对血脂的影响研究中，将80例年龄 > 18岁的癫痫患者随机分为两组，一组单用VPA，另外一组联用VPA与LTG，分别治疗6个月测量其血清脂质水平，结果联用VPA与LTG组的总TC、TG比单用VPA显著降低，说明LTG可发挥调节患者血脂水平的作用，这与修成涛、朱星阳，石莺、温玉梅等 [ 12 ] [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] 的研究是一致的。目前对于LTG对血脂的研究表明，长期使用LTG不会引起血脂升高。 3.2. OXC对脂代谢指标的影响 OXC属于CBZ的10-酮衍生物，是通过电压门控的钠离子通道发挥其抗癫痫的作用。Ley M等 [ 16 ] 在一项CBZ、OXC及ESL (醋酸依卡西平)对血脂长期影响的回顾性研究中，收集了292例患者，对143例用CBZ处理，对55例用OXC处理，对94例用ESL处理，证实CBZ对总TC和LDL-C平均值的影响更大，而OXC与ESL则影响较少，这一结果考虑是因为CBZ具有很强的酶诱导功能，可加速其自身代谢，而OXC及ESL酶诱导功能较温和，从而对血脂影响小。Garoufi A等 [ 17 ] 在前瞻性评估OXC单药治疗儿童脂质变化的研究中，对23例门诊癫痫患儿在服药前、服药8个月、服药18个月分别检测血清脂质谱，发现TC在治疗8个月时明显增加，而LDL-C及Lp(a)在治疗8个月和18个月时显著增加。表明OXC单一疗法可能导致癫痫患儿的脂质发生改变，对于OXC对血脂的研究较少，且现有的研究表明其对血脂的影响较小。 3.3. LEV对脂代谢指标的影响 LEV属于吡咯烷酮类的衍生物，主要是通过抑制神经元细胞内钙离子的增多，起到一个调节神经细胞活动的作用，从而发挥抗癫痫的作用。Attilakos A等人 [ 18 ] 在一项LEV单药对癫痫患儿血脂影响的前瞻性研究中，纳入39例2~15岁的新发癫痫儿童，采用单一LEV治疗，在LEV治疗6个月和12个月时进行评估检测血脂水平，TG降低、TG/HDL-C也降低，LDL-C/HDL-C也降低，表明长期的LEV单一疗法不会对癫痫患儿的血脂产生不良影响，且TG、TG/HDL-C、LDL-C/HDL-C比值与LEV剂量无相关性，这与Nishiyama M等 [ 19 ] 的研究结果是一致的。李静等 [ 20 ] 在研究CBZ与LEV对癫痫患者血脂的影响比较中，对84例癫痫患者进行单药治疗，治疗6个月后测量他们的血脂水平，发现2组药物治疗后6个月TG、LDL-C、TC水平升高，但组间差异无统计学意义，表明CBZ和LEV治疗半年后血脂水平升高。El-Farahaty RM等 [ 21 ] 在一项埃及的横断面研究中，招募了69名接受AEDs单药治疗 ≥ 2年的癫痫患者，采用LTG、TPM、LEV单药治疗，显示LTG、TPM和LEV单药治疗后LDL-c和LDL/HDL较对照组增高，HDL-c较对照组降低，揭示了长期LTG、TPM、LEV单药治疗可能与动脉粥样硬化加速有关，而LEV的作用最小。周小龙等 [ 22 ] 证实AEDs对患者脂代谢有一定的影响，但LEV等新型AEDs造成的影响相对较小，这与朱彩华等 [ 23 ] 3.4. TPM对脂代谢指标的影响 TPM能够限制神经元动作电位的重复放电，通过多种机制发挥其抗癫痫的作用 [ 24 ]。卢军等 [ 6 ] 证实长期应用TPM对患儿血脂水平无显著影响，考虑与TPM的减肥副作用有关，多项研究表明TPM可减轻体重，并适度降低血浆脂质和葡萄糖 [ 25 ]。Kim DW等 [ 26 ] 在一项新型AEDs对新诊断癫痫患者脂质的影响研究中，对109例成人癫痫患者根据其发作类型给予LEV、OXC及TPM分别单药治疗6个月，在治疗前及治疗6个月后分别检测血脂指标，结果3种药物治疗后LDL-C、ApoB及ApoB/ApoA1均显著增加，说明长期使用此三种AEDs均可以影响血脂水平，近两年来关于TPM对脂代谢的影响研究较少，尚需进一步的研究。
system: [SYSTEM]

user: 4. 新型AEDs对脂代谢影响的可能机制 LTG、OXC及LEV、TPM是临床上常用的新型AEDs，目前国内外对于新型AEDs对脂代谢的机制研究较少，其作用机制尚不清楚。有限的研究表明 [ 27 ]，TPM能够对CYP450微粒体酶系中的CYP3A4产生诱导作用并且能抑制CYP2C19，但这些酶并未被发现参与肝脏胆固醇的生物代谢。LEV属于吡咯烷酮衍生物，不需要经过肝脏代谢，对CYP450无明显影响 [ 28 ]，Mintzer S等 [ 29 ] 在一项AEDs转化对血脂的影响研究中招募了41名服用酶诱导AEDs (PHT、CBZ)的癫痫患者，他们被转用非酶诱导AEDs (LTG、LEV)，在换药前、换药后6周以及换药后6月分别测量了血脂指标，证明从诱导型AEDs转变为非诱导型AEDs可持久降低血脂。由于CYP450酶参与胆固醇合成途径，抑制CYP450可降低胆固醇产生，OXC和TPM是剂量依赖性的CYP450酶诱导剂，LTG、LEV是非酶诱导剂，对CYP450系统没有影响，因此考虑非酶诱导的AEDs对血脂影响较轻或无明显影响。目前对于新型AEDs对脂代谢的作用机制有待于进一步的研究，以便对血脂异常早期进行干预。
system: [SYSTEM]

user: 摘要 腹膜透析患者在透析过程中更易发生液体超负荷，且与心血管事件的发生密切相关。及时发现并评估腹膜透析患者的液体超负荷状况，对于改善其长期预后有着重要的意义。生物电阻抗分析技术在评估腹透患者的液体超负荷状态中具有方便、经济、安全等诸多优点，患者容易接受，并且能够长期监测腹膜透析患者的液体超负荷，适时予以调整干体重，改善其长期预后，现已在临床上应用。本文旨在对腹膜透析患者的液体超负荷及生物电阻抗分析在评估腹透患者液体超负荷情况中的最新研究进展进行综述。
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 根据国际肾脏病学会(International Society of Nephrology， ISN)在2019发布的全球肾脏健康图集(Global Kidney Health Atlas)显示，截止目前，全世界大约有7亿人口在饱受肾脏疾病的困扰 [ 1 ]。其中，每年大约有1330万患者发展至终末期肾脏疾病(End Stage Renal Disease， ESRD)，对于ESRD的患者来说都需要接受肾脏替代治疗——肾脏移植(Kidney Transplantation， KT)、血液透析(Hemodialysis， HD)或腹膜透析(Peritoneal dialysis， PD)。在临床中，进行KT的患者往往需要漫长的等待时间，这就意味着这些患者必须在HD或PD之间选择一种。其中，一些患者会选择PD治疗，Bittencourt等 [ 2 ] 认为PD与HD相比，PD具有安全、经济、保护残肾功能等优点。对于大多数PD患者来说，体内普遍存在液体超负荷状态，约66.3%的患者在治疗初期就会出现体内液体超负荷的现象 [ 3 ]。随着医疗水平的不断发展进步，如何评估并调整腹透患者的液体超负荷状态，改善患者长期预后，成为临床工作中的重点。近年来，生物电阻抗分析(Bioelectrical Impedance Analysis， BIA)的出现为我们评估腹透患者的液体超负荷状态带来了一种全新的策略，并已应用在临床中 [ 4 ]。基于BIA我们能够获得并评估患者的全身水分数据，并适时帮助患者指导调整干体质量(Dry Weight， DW)，从而改善腹透患者的长期生活和生存质量，减少液体超负荷所致的心血管风险 [ 5 ]。本文旨在对PD患者的液体超负荷及BIA在评估腹透患者液体超负荷中的最新研究进展进行综述。
system: [SYSTEM]

user: 2. 腹膜透析患者的液体超负荷 PD作为治疗ESRD的主要方式之一，可以有效的改善患者的生活和生存质量。在我国，有相当一部分ESRD患者会选择接受PD治疗。PD的基本原理是通过腹膜上的毛细血管实现的，通过由不同浓度梯度驱动的扩散和由渗透压或流体静水压梯度驱动的对流传导机制实现 [ 6 ]。在临床实践中，对于腹膜透析的患者来说，液体超负荷是一个普遍存在的问题，李峰 [ 7 ] 等的一项研究表明在腹透患者中液体超负荷比例高达72.8%。也有一些研究表明，PD患者在开始透析治疗初期，身体内的体液量就会增加 [ 3 ]。这就需要引起临床医生的高度重视，密切观注腹透患者的液体超负荷状态。 当腹透患者体内出现液体超负荷时，在临床中医生通常根据患者的一些临床指标、症状及影像学结果来评估患者的液体超负荷水平 [ 8 ]，例如：脑钠肽(Brain Natriuretic Peptide， BNP)、组织水肿、心脏彩超、肺部X线等，这些依据并不能使我们清楚的了解腹透患者的液体超负荷状态。此外，一些患者体内虽然存在液体负荷过度，但并未表现出任何临床症状，我们称之为“隐形水肿” [ 9 ]。由于隐藏在患者体内的过度液体负荷不易被察觉，进而成为腹透患者体内的“慢性毒药”。 韩国 [ 10 ] 的一项前瞻性研究纳入了481位PD的患者，经过12个月的随访，最后发现液体超负荷组患者的身体健康评分(Physical Health Scores， PCS)、心理健康评分(Mental Health Scores， MCS)及肾脏疾病成分评分(Kidney Disease Component Scores， KDCS) [ 11 ] 均明显低于非液体超负荷组的患者，结论表明液体超负荷会对PD患者的生活及生存质量造成负面影响。不仅如此，过度的液体超负荷同时也是腹透患者死亡的独立危险因素 [ 12 ]。Kihm [ 13 ] 等的一项关于腹透患者死亡率风险因素的横断面研究也证实了这一点。因此，为了改善腹透患者的远期预后，降低死亡率，对于肾内科医生来说，腹透患者的液体管理显得尤为重要，临床医生应定期对腹透患者的液体超负荷状态进行监测，适时调整。 近年来，随着BIA在肾病内科的应用，为临床医生提供了一种全新的监测腹透患者液体超负荷状态的手段 [ 14 ]。
system: [SYSTEM]

user: 3. 生物电阻抗技术在腹透患者中的应用 BIA在医学中的应用已有50多年的历史，起初就应用于估计人体的体液量 [ 15 ]。BIA将人体看成一个空间圆柱导体，基于人体组织不同的含水量及其对电流的不同抵抗力，通过不同频率的交流电对人体各个部位的阻抗测量进而转换为体液的体积值。其中，低频电流仅通过细胞外液(Extracellular Water， ECW)，高频电流仅通过细胞内液(Intracellular Water， ICW)。Thomasset [ 16 ] 是第一个尝试使用低频和高频BIA测量人体体液含量的人。 对于PD患者来说，体内过多的液体大多蓄积于细胞外空间，既ECW，同时也是引起患者水肿的主要原因 [ 7 ]。BIA测量的具体水分数据包括ECW、ICW及全身总水(Total Body Water， TBW) [ 17 ]。其中，ECW/TBW被广泛认为浮肿指数，作为评估腹透患者是否处于液体超负荷状态的一个重要指标。基于韩国的一项调查研究发现 [ 18 ]，ECW/TBW > 0.39即可认为患者存在一定程度的水肿。 此外，BIA还能为临床医生分节段提供身体各部位的水分数据，包括：左、右上肢、躯干、左右下肢。在临床中，如果发现水肿仅局限于某一特定部位，经过调整透析处方或DW后，水肿仍然存在，这就要引起临床医生的高度重视，该患者是否存在血栓、静脉炎等原因导致的水肿。 通过这样详细的水分分布情况可以更好的知晓腹透患者的液体超负荷状态，有利于更好的帮助指导腹透患者进行临床治疗。Kim [ 19 ] 等人的一项对284名腹透患者的前瞻性研究中，对所有纳入的患者每隔12个月进行一次BIA，并使用此次的结果预测患者两年后的全因死亡率和转移至HD的风险，结果证实过多的液体蓄积是腹透患者死亡和转移至HD的独立危险因素。Tabinor [ 20 ] 等的一项关于BIA定义的液体超负荷可预测透析患者存活率的荟萃分析与上述结果一致。 国际腹膜透析协会(International Society for Peritoneal Dialysis， ISPD)在指南中也建议定期对腹透患者的水合状态进行临床评估 [ 21 ]。应用BIA对腹透患者的液体超负荷状态进行评估是目前最为简便、经济、易被接受的方式，不仅可以帮助早期发现患者的液体超负荷，也能协助临床医生改善患者的水合状态，进一步改善腹透患者的预后。
system: [SYSTEM]

user: 4. 指导调整干体质量 在透析患者中，DW作为评价患者透析状况的一个重要指标，也可以用来评估患者的液体超负荷状态。ISPD [ 22 ] 曾指出，腹膜透析患者的目标体质量，应该指患者体内水恢复正常容量状态，达到细胞内外既无容量负荷增加，也无容量过低时的体质量。DW如果调整过高会引起高血压，调整过低会导致血容量不足。这就要求临床医生需严格控制腹透患者的DW，避免过高或过低对患者造成负面影响。 目前，基于BIA可以为临床医生提供客观、特异的数据来帮助患者指导调整DW。周建东 [ 5 ] 等研究发现ECW生物电阻抗变化量与DW变化量成正相关，相关系数为0.523 (P < 0.05)；TBW生物电阻抗变化量与DW变化量成正相关，相关系数为0.382 (P < 0.05)；而ICW生物电阻抗变化量与DW变化量无相关(p > 0.05)。另有一项研究 [ 4 ] 纳入了75名腹透患者，对其进行6个月的随访观察以证明BIA在腹透患者DW确定中的有效性和安全性，结果表明BIA可以帮助患者更准确的调整DW。 因此，可以说明经BIA测量的水分数据可以用来评估腹透患者的DW，其方法简单易得，可以作为临床上长期监测腹透患者DW的一个重要手段。
system: [SYSTEM]

user: 5. 各种水合评估方法的比较 在临床实践过程中，有效的液体管理对腹透患者来说非常重要，尤其是早期识别并精确的诊断潜在的液体超负荷。目前，大部分PD中心和临床医生对腹透患者液体超负荷状态的评估都是基于血压、尿量、体重及超滤量等多种数据来判断，这种数据虽然容易获得，但是受患者主观因素影响较大，缺乏准确性，误差较大。 同位素稀释分析技术是诊断腹透患者液体超负荷状态的金标准，其中的氚和氘稀释是测定TBW的首选方法，而溴化氯和蔗糖稀释是测定ECW的首选方法，但由于该技术具有有创性、价格昂贵等缺点，在临床中很少应用 [ 23 ]；通过超声测量下腔静脉(Inferior Vena Cava， IVC)直径也是临床常用的方法，IVC没有瓣膜并且容易扩张，是一个具有高度顺应性的血管，其直径随血容量改变而变化，与右心房和血容量具有良好的相关性，进而反映体液容量状态 [ 24 ]。但仅可用来评估血管内容量，而不能很好的反映组织水化状态，且IVC直径的变化对于慢性液体超负荷患者来说表现不明显，并且和患者的心率之间存在显著的负相关关系，不同的个体之间变异较大；另有研究显示 [ 8 ]，BNP水平虽然和PD患者的液体负荷呈正相关，但是在一部分液体超负荷的患者当中并未见明显升高，足以说明其特异性较低；另外，心室肌细胞受到牵张刺激也会导致BNP分泌增多，通过BNP可知晓血管内容量状态变化，但无法明确血管外的体液变化，由于BNP最后经过肾脏代谢，而肾功能丧失的患者对其清除率下降，因此BNP在评估腹透患者的液体超负荷状态中准确性较差 [ 25 ]；利用肺部X线观察心胸比也是一种评估腹透患者液体超负荷状态的常用方法，但对于一些存在基础心肺疾病的患者来说，其误差较大，准确性低。 目前临床上应用的一些评估腹透患者液体超负荷的方法都存在有一定的局限性。而BIA作为一种简单的、非侵入性的方法，患者比较容易接受，且BIA测量人体体液量的稳定性与同位素稀释技术结果高度一致 [ 26 ]。Tian [ 27 ] 等的一项队列研究中，将存在液体超负荷的腹透患者分别应用BIA和传统方法指导患者的液体控制，对其进行1年的随访，结果表明使用BIA指导的液体管理比使用传统临床方法更有效，尤其是ECW/TBW比率的下降速度BIA组明显高于传统方法组。 综上所述，应用BIA评估腹透患者的液体超负荷状态较传统的方法比具有更好的优势，能够对患者进行长期的监测，适时发现液体超负荷，及时调整，改善患者长期预后。
system: [SYSTEM]

user: 6. 小结 对于PD患者来说，液体的管理是一项长期而艰巨的任务，及时做出正确的液体控制指导尤为重要，BIA作为一种评估腹透患者液体超负荷状态的方法，有着较高的准确性和实用性，是目前评估透析患者液体超负荷状态的最合适的方法。令人遗憾的是，BIA现已广泛用于健身房等休闲场所用于肌肉营养成分评估。BIA在肾内科的应用前景非常好，是目前最热门也是最受患者欢迎的一种评估人体水合状态的方式。但是，由于BIA在PD领域的相关文献较少，在临床中尚缺乏有效的专家共识，这就需要更多的临床研究来制定标准。总之，BIA对于PD患者的液体超负荷状态评估具有非常重要的意义。
system: [SYSTEM]

user: 摘要 2018年8月11日北京房山军红路崩塌是北京市近年规模最大的边坡地质灾害。因北京市崩塌具有分布区域广和突发性强的特点，因此开展崩塌深入研究对北京市指导防灾减灾具有重要意义。本文在现场调查基础上，理清崩塌发育的地质环境条件，查明玄武岩柱底部具有软弱夹层作为潜在滑移带，在边坡开挖和降雨条件下对于岩体失稳具有重要的作用。并且采用多种测试手段研究该软弱夹层的矿物谱学微观特征。
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 北京市位于华北平原西北隅，总面积16，410 km 2 ，其中山区面积10，072 km 2 ，约占总面积的61.3%。该区构造上处于燕山隆起南侧，太行山断裂带以东，区内地层从太古界变质岩到新生界松散沉积物均有出露。自太古代以来，区内地壳构造发展经历了由以强烈下陷、褶皱活动为主，发展至以稳定隆坳为主，形成多旋回螺旋式推进、继承和新生相交替发展演化的过程，由此形成的褶皱和断裂，严重破坏了岩体的稳定性和完整性，节理发育，岩石破碎，若有临空面存在，极易发生崩塌。北京城市的发展是伴随着强烈的人类活动进行的，而且随着人口的增加和经济建设的迅速发展，这种活动范围和强度日益增大。目前，对地质环境带来影响的人类工程活动主要是指北京城市发展需要进行大量的建筑、道路、水利、电力工程的建设活动，其中，开山修路造成了大量的稳定的人工边坡，在地震、降雨等触发因素影响下，极易发生滑坡、崩塌等地质灾害。由于地质条件复杂、极端天气频发及人类工程活动影响，北京已成为世界上突发地质灾害较为发育的首都城市之一，据北京市规划与自然资源委员会突发地质灾害数据库最新数据显示：全市共有4614处地质灾害，崩塌隐患占比高达51%，威胁人数上万人。 军红路是1975年修建的县级公路，路面宽6米，边坡开挖高度15~20米，坡面直立，裸露无防护。2018年8月11日军红路发生崩塌是自北京市2002年地质灾害应急调查以来规模最大的汛期塌方，落石方量约30，000 m 3 ，造成军红路双向阻塞，砸毁长约80 m道路，由于群测群防员拦截及时，未造成人员伤亡及车辆受损。此外边坡岩体存在多处裂隙，坡体上仍然有约50，000 m 3 岩体存在再次发生崩塌的可能，将对下方公路和来往车辆行人构成重大威胁，后经市政府组织专家商定于2018年9月13日对剩余危岩进行爆破清理。针对此次崩塌已有多位学者开展相关研究，赵忠海[ 1 ]认为灾害类型属滑移式崩塌，定性指出陡峻的地形、软硬相间的岩层以及发育的节理裂隙构造提供了条件，降雨是灾害发生的主要诱因；Shu Zhou [ 2 ]利用深度积分模型同时考虑岩滑过程和最终沉积区，研究了其破坏机理和动力特性；张田田[ 3 ]运用水力劈裂理论剖析该崩塌机制。由于崩塌关键层的强度变化对崩塌的稳定性有重要的影响，是控制危岩稳定性和活动机制的关键指标[ 4 ]，而其微观结构特征、物质组分和形成机理又主导了强度的变化。因此本文在军红路崩塌野外详细地质调查的基础上，采用X射线衍射、X射线荧光和红外吸收光谱手段对该崩塌的关键层的微观特征进行研究。
system: [SYSTEM]

user: 2. 崩塌概况 2.1. 地形地貌条件 军红路崩塌坐标为E：115˚45′47.94″，N：39˚53′12.36″，位于北京房山区大安山乡北，县道军红路X209K18 + 350 m − 18 + 430 m段从其前缘通过。军红路崩塌处于燕山隆起南侧，太行山断裂带以东，地貌类型为构造侵蚀中高山区，沟谷均为与地层走向直交或斜交的Ｖ形谷。军红路崩塌坡高约200 m (上方距山顶70 m，下方距沟底130 m)，坡向170˚，坡度约60˚，形态呈陡坎–缓坡–陡坎状，崩落前的4个的塔柱状危岩体高约35 m，直径约5 m。 2.2. 地层岩性与地质构造条件 崩塌所在边坡的岩性为二叠系石盒子组厚层状含砾长石石英砂岩夹薄层状粉砂岩和侏罗系南大岭组气孔状、杏仁状玄武岩地层，两者呈火山喷发不整合接触关系。不整合接触带发育多层破碎带，形成厚层体中的相对软弱层，易发生层间错动，构成滑移式崩塌[ 1 ]的关键层位。 崩塌附近区域构造主要以SW-NE向复式褶曲构造形态为主。背斜多呈紧闭状，向斜较为宽缓。伴有一定量的断层，次级构造十分发育(图1)。 图1. 崩塌点周边地质图 2.3. 崩塌体结构特征 崩塌体所处区域岩体结构为软硬夹层，上部滑移区为强、中风化侏罗系南大岭组深绿色、灰绿色变质玄武岩，厚约40 m，现场量测可见主要发育2~3组优势结构面，产状分别为140˚∠75˚和210˚∠80˚，发育垂直节理，与母岩之间发育后缘裂隙形成塔柱状危岩。塔柱状危岩下部蠕变区为发育多层层间错动带，厚6~8 m，为碎裂–镶嵌结构，岩体较破碎，受上覆危岩体的长期作用发生层间挤出，导致岩体压致拉裂，损伤不断加剧。崩塌的铲刮区和堆积区为出露新鲜的砂岩，具有较高的力学强度和抗变形能力。围岩体地下水类型主要为块状岩类裂隙水，中等透水。 2.4. 降雨情况 北京市房山区处于暖温带半湿润地区，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。气温和降水量分布不均匀，年平均气温11℃，夏季气温最高月平均23.80℃，冬季气温最低月平均−3.2℃。年平均降水量625 mm，主要集中在6~8月份。崩塌点附近的雨量站为房山区史家营乡金鸡台北港沟雨量站，收集此站点自进入汛期(2018年6月1日)到崩塌发生当日(2018年8月11日)共计72天的雨量数据。数据分析表明，崩塌发生前该地有三次明显的降雨过程，累计降雨为527.2 mm，第一次为7月2日到7月12日，11天累计降雨量为126.4 mm，第二次为7月16日到7月24日，9天累计降雨量为250.0 mm，第三次为8月5日到8月9日，5天累计降雨量为130.8 mm，而且崩塌发生当日也有20.0 mm的降雨量(见图2)。崩塌前发生的这三次暴雨对危岩体失稳发生崩塌灾害起到重要作用，一方面降雨沿裂隙入渗，导致岩体强度降低，孔隙水压力增加[ 3 ]，另一方面是水对崩塌岩体底部软弱夹层的润滑作用，降低了坡体的整体稳定性。 图2. 北港沟雨量站崩塌前雨量
system: [SYSTEM]

user: 3. 软弱岩层微观特征及分析 软弱夹层样品采于玄武岩与砂岩不整合接触带的破碎带内，分布连续，呈土黄色。X射线衍射(XRD)、X射线荧光(XRF)和傅里叶红外吸收光谱(FTIR)测试均在北京北达燕园微构分析测试中心进行。X射线衍射仪型号为Bruker D8，发射狭缝与散射狭缝均为1˚，扫描速度2˚/min，采样步宽0.02，扫描范围3˚~70˚，利用Jade 9.0进行五相分析，黏土类型及含量X射线衍射分析经过三个步骤：1) 制作自然定向片；2) 乙二醇饱和片；3) 加热450℃高温片；X射线荧光仪采用ARL ADVANT XP+，将样品粉碎200目以下，称取样品5克，加入行腔模具中，加压30 mPa，恒压1分半钟上机测试，X光管电流30 ma，电压80 kV；红外光谱仪型号为FTIR-650，测试范围为4000~400 cm −1 。 3.1. 测试结果 3.1.1. X射线衍射 利用X射线衍射对软弱夹层样品进行全岩分析，分析结果如表1所示。样品主要矿物成分为石英，极少量的斜长石、微斜长石、辉石和叶腊石，含有42%的黏土矿物。对软弱夹层中黏土矿物进行X射线衍射分析表明样品中黏土矿物以伊利石/蒙脱石混层、伊利石为主，含一定量的绿泥石/蒙脱石混层及少量高岭石(表2)。 Table 1 Major minerals in the weak interlaye 石英 微斜长石 斜长石 辉石 叶腊石 黏土总量 43 3 4 5 3 42 表1. 软弱夹层主要矿物含量(%) Table 2 Principle clay compositions of the weak interlayer (% 黏土矿物相对含量 混层比/S S I/S It Kao C C/S I/S C/S - 34 30 14 - 22 55 40 表2. 软弱夹层主要黏土矿物含量(%) 注：S为蒙脱石，It为伊利石，Kao为高岭石，C为绿泥石，I/S为伊蒙混层，C/S为绿蒙混层。 3.1.2. X射线荧光 通过X射线荧光光谱分析，获得了软弱夹层样品的化学成分，见表3。样品化学组分均以SiO 2 和Al 2 O 3 为主，反映样品以硅酸盐矿物为主，与全岩分析结果一致，样品中含有较多的Fe 2 O 3 和K 2 O，及少量的MgO、Na 2 O和CaO，反映了其黏土矿物组成特征。 Table 3 Chemical compositions of the weak interlayer/ 化学成分 含量 化学成分 含量 SiO 2 56.44 MgO 0.89 Al 2 O 3 18.37 CaO 0.48 Fe 2 O 3 13.73 Na 2 O 0.39 K 2 O 3.20 ZrO 2 0.18 TiO 2 1.12 ZnO 0.15 表3. 软弱夹层中化学成分含量/% 3.1.3. 红外光谱 软弱夹层样品的红外吸收图谱谷形在3698、3627、3453、1628、1027、775、694、532与467 cm −1 位置出现较强的谱谷(图3)，其中3698 cm −1 的吸收谷为黏土矿物中羟基(O-H)伸缩振动引起，1628 cm −1 的吸收谷表明样品黏土矿物层间含有大量吸附水，这也验证了样品中存在一定量的伊利石/蒙脱石混层，1027 cm −1 的吸收谷代表了长石类矿物Si(Al)-O的伸缩振动，775 cm −1 为长石的Si-Si伸缩振动，694 cm −1 附近谱谷由石英双峰振动引起；其中低波段谱谷反应了样品中Si-O-Si的弯曲振动。红外吸收光谱测试没有发现 CO 3 2 − ， HCO 3 − 或C-H等振动相应产生的吸收谷，表明软弱夹层处于封闭系统，没有力学性质较差的碳酸盐等外来矿物或含腐殖质的次生黏土沿夹层充填进去。 图3. 软弱夹层的FTIR图谱 3.2. 软弱夹层滑动特征分析 正断层滑动面、滑坡面与软弱夹层具有非常相似的力学过程，断层泥或夹层中的伊利石和蒙脱石是伊/蒙混层的两个端元组成的黏土矿物，温度较高的环境下，蒙脱石部分层间水脱出，形成伊/蒙混层，温度越高，混层比越大，直至形成伊利石。而且，在台湾集集Mw 7.6地震、汶川Mw 8.0地震的断层泥成分研究表明伊利石和蒙脱石分别为岩体快速滑动和缓慢滑动伴生的黏土矿物[ 5 ] [ 6 ]。在军红路采集的软弱夹层中伊利石占黏土矿物总量的30%，没有检测出蒙脱石，反映出该崩塌事件没有出现蠕变特征，而是在很短的时间内完成，软弱夹层滑动速率非常高。 3.3. 软弱夹层稳定性特征分析 软弱夹层的粘土矿物是重要固相组成单元，主要来源于造岩矿物的次生变化、泥屑岩的泥化、崩解以及搬运沉积。研究表明，黏土矿物在干燥条件下具有较高的摩擦强度值，当黏土矿物占到10%并且在剪切过程中特别是有水参与时，具有晶体表面吸附水或者含层间吸附水的黏土矿物如蒙脱石、伊/蒙混层、皂石及高岭石的摩擦强度值相对于干燥条件下减小约20%~60%，而且伊/蒙混层对滑带土或断层泥产生明显的涨缩性影响，从而反应并影响滑体的稳定性。在军红路采集的软弱夹层中伊/蒙混层和高岭石占黏土矿物总量的48%，该黏土组合很大程度上降低了滑动面的摩擦强度值，从而提高了塔柱状危岩失稳的危险性。
system: [SYSTEM]

user: 4. 结论 1) 军红路崩塌所在边坡的二叠系石盒子组砂岩和侏罗系南大岭组玄武岩呈火山喷发不整合接触关系，不整合接触带发育多层破碎带，形成厚层体中的相对软弱夹层，易发生层间滑动是塔柱状危岩失稳的关键层位，崩塌前降雨累计为527.2 mm则构成主要诱因。 2) 软弱夹层化学成分除以SiO 2 和Al 2 O 3 为主外，还含有较多的Fe 2 O 3 和K 2 O反映黏土矿物组成特征。黏土含量高达42%，伊/蒙混层和高岭石为主的黏土组合很大程度上降低了滑动面的摩擦强度值，从而提高了塔柱状危岩失稳的危险性，没有检测出蒙脱石，反映软弱夹层滑动速率非常高。
system: [SYSTEM]

user: 摘要 生活化的幼儿舞蹈是结合幼儿身心发展最核心任务及其任务要求而设计的，符合幼儿的认知规律，有助于幼儿学习新事物。但现实的幼儿舞蹈教育实践或从成人视角出发进行动作创编，或重功利化创编目的，重动作技巧轻内容表达，导致幼儿舞蹈逐渐脱离幼儿生活。于此，幼儿舞蹈动作设计必须回归生活化，具体策略有四：一是纠正创编目的：为幼儿今日生活之所需，今日成长之所用；二是确定创编原则：立足幼儿视角，尊重幼儿意愿；三是调整创编工作体系：师生合作，让幼儿参与到舞蹈动作设计中；四是设计合理的创编内容体系：以幼儿生活素材为出发点，以幼儿更好生活为落脚点。
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 当前部分幼儿园的舞蹈教育效果存在不尽人意之处，众多幼儿教育理论家与实践工作者正积极探究“如何进行更有效的幼儿舞蹈教育”的策略体系。在本文看来，使“幼儿舞蹈动作设计回归生活化”是一个重要的对策。从理论上对该范畴进行厘清，从实践上对该策略进行引导，有助于幼儿园舞蹈教育实践效果的改进。
system: [SYSTEM]

user: 2. 幼儿舞蹈动作设计回归生活化的内涵及重要性 教育各领域改革的顺利进行，首先需要教育工作者认识并认可该项改革的基本内涵与价值，那么，就本研究而言，首先需要明确的就是幼儿舞蹈动作回归生活化的内涵及重要性。 2.1. 何谓幼儿舞蹈动作设计回归生活化 生活化教育理念，既不是要求单纯生活要素的堆积，更不是要求将幼儿教育等同于幼儿生活。它的本质是承认、尊重生命的存在和生命成长的现实需要，让幼儿在亲近自己生活的过程中，真正感受自己的生命成长 [ 1 ]。它强调的是幼儿自身生长需要、兴趣需要的核心地位，幼儿真实生活要素的教育价值；揭示的是“根据幼儿自然的发展规律设定教育目标，从儿童的生活世界中寻找教育内容”的重要启示。 由此，舞蹈动作设计回归生活化，就是在儿童自然发展规律的指导下，根据儿童既有的生长、生活需要，利用幼儿生活要素进行合理的舞蹈动作创编。 2.2. 幼儿舞蹈动作设计何以回归生活化 与幼儿相关的任何活动都有教育意义发生，其中，良好的教育活动是有正向的教育意义发生的。而正向教育意义的获得必须要遵循的根本原则是：关注并践行幼儿身心发展的最核心任务及其任务所提出的具体要求，由此，就本研究而言，合理有效的幼儿舞蹈教育是牢牢把握3~6岁幼儿身心发展的最核心任务及其要求的。 2.2.1. 生活化舞蹈动作是促进幼儿完成身心发展最核心任务的必备条件 根据皮亚杰的观点，3~6岁的儿童恰好处于认知发展的“前运算”阶段，首先，儿童由感知运动阶段发展到“前运算”阶段凭借的感知运动智慧之一就是“动作协调”，这是其萌生初期因果关系运动图式的必要条件，也就是其以后逻辑和运算能力的根源；其次，儿童逐渐脱离“前运算”阶段进入“具体运算”阶段的标志是思维的两个极端——形象方面和运算方面——的逐渐协调，直接体现在：儿童不仅可以在身体上，而且逐渐可以在思想上重现一个动作。所以，运算(“内化了的可逆动作” [ 2 ] )能力的习得，必须通过动作内化来推动。总结而言，在保证儿童按照身心发展规律顺序性发展的前提下，无论是从协助其顺利进入“前运算”阶段，还是“护送”其安全到达“具体运算”阶段，都必须要借助“动作”的帮助和“动作”的教育。而舞蹈艺术的思维方式恰好是从动作思维开始的，可以为儿童的认知发展提供针对性的“建筑材料”。所以舞蹈训练对于儿童来说是十分重要的。但是，仅仅提供简单舞蹈动作的重复训练就足够了吗？适宜幼儿这一主体的舞蹈动作是否有其特殊需要呢？ 2.2.2. 生活化舞蹈动作是促进幼儿主动完成身心发展最核心任务的必备条件 第一，“在求知活动中，主体是主动的——当他面临外部困扰时，他就要有所反应，以求得补偿——才能使他趋向平衡” [ 2 ]。而这种反应要建基于一定的理解之上才能实现。因为，一则，适当的理解可以帮助学生厘清反应行为的方向与重心；二则，只有当学生完成对知识的第一次理解后，才能具有产生高质量疑问的认知基础，并促使其表现出适当的主动以获得对知识的深度理解。那么，在幼儿园舞蹈教育领域如何使学生在刚开始学习的时候就有一定的理解存在呢？生活化的幼儿舞蹈动作就是答案。在生活化的幼儿舞蹈中我们可以利用幼儿生活中熟悉的事例唤起学生对有关感性现象的回忆，既符合学生从形象到抽象，从感性到理性的认知规律，又可以激发学生的求知欲望。 第二，皮亚杰在他的认知发展理论中总结过儿童发展各阶段的共同诉求——在认识事物时，“阅读”或被动的记录不是决定性因素。就广泛意义上的知识与经验来说，总是在一定程度上依靠着主体自主获得的经验完成“习得”过程。除此之外，建构主义也认为教学应把学生已有经验作为新知识的生长点，引导学生从原有经验中生长出新的知识经验。那么，对于幼儿来说，在教育中渗透何种要素才能满足其有效学习过程中对“已有经验”的需要呢？在本文看来，由于幼儿会在日常生活中潜移默化的形成丰富的经验，生活化要素的本质在教育中可以具象化为“幼儿的已有经验”，有助于幼儿对于新事物的学习。尤其是，幼儿理性水平不高，难以接受成人世界中概念化、系统化的知识，在此阶段，幼儿的已有经验，即生活化因素，在其学习的过程中就显得尤为重要。所以，幼儿对一件事物，尤其是对艺术类等较抽象的事物的理解及其基础上的主动学习，需要生活化因素的支持。这也就说明，建基于生活的舞蹈动作设计，更有利于将“学习”与学生的“主体经验”发生联结，更有利于学生的深度学习，深度发展。
system: [SYSTEM]

user: 3. 幼儿舞蹈动作设计脱离生活化的具体表现及其不良后果 虽然生活化的幼儿舞蹈动作有利于3~6岁幼儿在主动学习中完成身心发展的最核心任务，但是在现实的教育实践中，仍存在幼儿舞蹈动作脱离生活化的不良倾向。如，从成人视角出发进行动作创编，创编目的功利化，重动作技巧轻内容表达等，造成了不同程度的负面后果。 3.1. 从成人视角出发进行动作创编，导致幼儿舞蹈沦为机械训练 体现生活化的幼儿舞蹈动作从其本质上讲是以幼儿生活为核心，甚至是全部的。这种舞蹈动作往往贯穿的是幼儿自身视角中主体生活的诸多要素，而非凌驾于儿童主体权利之上，从成人的角度进行幼儿生活要素的择取与舞蹈动作生活化的融入。 但是，现实的幼儿舞蹈教育实践中存在的一个普遍现象就是，部分幼儿教师在进行舞蹈动作创编时常常诉诸于成人视角。主要表现为：第一，过分突出舞蹈动作的外在行为特征，相对轻视幼儿舞蹈动作内在本质所框定下的“幼儿”中心，导致其在进行舞蹈动作创编时不考虑幼儿的年龄特点，生活特征。简言之，只是进行盲目的舞蹈动作创编，而非“幼儿舞蹈动作”创编。这种不适合幼儿的舞蹈，容易导致创造性的艺术表现活动变为机械的动作训练活动，幼儿在被动地服从中，逐渐丧失对舞蹈学习的热情。 强调教师在舞蹈动作设计过程中具有绝对的权威，忽视甚至否认幼儿在舞蹈动作设计过程中的主动权与相应的能力。但事实上，“要想真正实现生活教育，不能限制孩子自身的自由，忽视孩子自身的能力” [ 3 ]。只有幼儿自身最了解自己拥有什么，需要什么(无论其是否意识到这一点，是否能够阐述的出来)。以成人的视角去看待生活化的舞蹈动作设计问题，不仅难以选择全面幼儿的生活要素，更难以选择正确。从而导致成形的舞蹈动作凌驾于幼儿自身意愿，甚至是能力之上，导致创编出来的舞蹈动作就变成了对成人动作的机械模仿，缺少童趣与教育价值。除此之外，甚至还会出现以下境况：即使部分教师创编时所选的舞蹈主题虽来源于生活，但却因融入了过多的成人思维，而变得不被幼儿接受。 3.2. 创编目的功利化，导致幼儿舞蹈教育沦为标准化产品制作 作为舞蹈教育的一部分，幼儿舞蹈动作创编目的，必须符合教育目的的规约，也即以幼儿为核心主体，以促进幼儿身心的健康成长为全部任务。然而，在现实的幼儿舞蹈动作创编活动中，存有创编目的功利化的不良倾向。所谓创编目的功利化，主要是指部分舞蹈动作创编者将“外在于舞蹈教育本身的附加效益”，如演出、比赛等带来的学校声望、教师收益、家长赞许等，当作是进行舞蹈动作创编的核心目的，是一种将幼儿舞蹈教育引向“为家长、教师、学校的经济增长，而非为幼儿的身心成长服务”的错误趋势。 当演出、比赛所带来的经济效益成为舞蹈教育的最终目标时，快节奏、程式化的生产模式往往是最可取的。在这种模式下，师生通过机械的高速传动进行教与学之间的联结；教师通过快速的灌输方式，让学生在无条件地进行记忆、模仿、服从与坚信中实现高量的“标准化产品”产出。但是，一种标准化产品如何才算真正达标呢？首先，无条件接受演出、比赛所提出的要求；其次，将该种要求作为自己的全部努力方向。从理论上来说，也即抛弃自身作为人的“整体性”与“丰富性”，按照“局部的”比赛事宜的“不全面”限定来约束自己的发展。完全偏离舞蹈教育应然的教育目的要求。 事实上，不仅如此，当一种教育实践的目的被歪曲定义时，该种教育也就成为了它自己的异己力量。在这个意义上，该种教育的方式方法越有效，其产生的结果离真实的目的也就越远。就上述幼儿舞蹈教育的机械化进程而言，若是幼儿舞蹈教师持续按照该种目的来设计舞蹈动作，进行舞蹈教学，则幼儿的发展将会愈加片面，愈加不完善，离真实的幼儿舞蹈教育目标愈来愈远。 3.3. 重动作技巧轻内容表达，偏离了舞蹈教育目的的要求 舞蹈所负载的内容体系，可以理解为教育目的分解后的实体载体；而舞蹈动作则是内容体系具象化的实体载体。所以，幼儿舞蹈教育不等于高技巧舞蹈动作的学习，它的重心在于舞蹈动作集合所负载的深层次教育内容。在进行幼儿舞蹈动作创编时，不能片面地将重点放在动作技巧上，而是要以深层次内容要求为依据进行动作编排。在这个整体中，内容是核心，动作是外在表现，技巧是辅助。 但是，实际上，部分教师在创编幼儿舞蹈动作时更多强调舞蹈动作技巧的专业性。众所周知，幼儿舞蹈不仅仅承担着多种教育责任，而且还是某些教育重难点(如情绪唤醒等)的有效补充策略。它一则需要时刻体现教育目的规定下的内容要求；二则需要根据当下教育任务的特殊情境、特殊需要等进行灵活的、针对性的创编。仅关注高技巧动作，则是意味着上述二者的忽视，意味着对表象而非实际内涵的过分关注，对幼儿舞蹈教育的特殊性与复杂性的淡化。导致的是教师只教不育，教育责任感降低；幼儿用尚未发育完全的“幼稚”肢体，尚未灵活协调的“稚嫩”关节来处理高难度舞蹈动作，身心皆受到挫败。 除此之外，在强调舞蹈技巧专业性的基础上，部分教师继之关注舞蹈技巧性动作完成的规范性。在现实的幼儿舞蹈动作创编上，直观的体现为“部分教师在动作创编时过分关注幼儿能否将技巧性动作规范地完成，群舞时幼儿能否将动作做到整齐划一”。过分强调技巧性动作的规范体现与整齐划一，也是意味着对舞蹈动作内容及其所要传达的教育价值的忽视，使幼儿舞蹈教育沦落为舞蹈动作技巧的训练，既造成了既有教育资源的浪费，也难以实现应然的教育目的。
system: [SYSTEM]

user: 摘要 随着国家越来越重视对地热资源的开发利用，但传统物化探方法对深部隐伏温泉勘查效果不佳。以四川省巴塘县德达乡查清卡温泉作为典型研究对象，开展了地气测量勘查隐伏温泉应用示范研究工作。通过地气探测技术获得30多种微量元素，采用综合剖面图等手段提取温泉地气场中的有效指示元素，并进行稀土元素配分，对异常资料进行反演，利用地气异常场分布特征建立隐伏温泉标志，圈定隐伏温泉带。本研究将地气探测技术从固体矿产勘查成功拓展到新的应用领域，为探测隐伏温泉提供了一种新的思路与新的技术支撑。
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 近年来，随着社会对地热资源的关注，物探、化探、水文等方法寻找地热资源的技术越来越成熟，近地表(勘查深度200 m以内)的地热资源大部分被开发殆尽，国家越来越重视对深循环隐伏型地热资源的开发利用 [ 1 ]。鉴于传统物化探方法对深部隐伏温泉勘查效果不佳：单一的勘查方法有时具有多解性；在实际的地热资源勘查工作中，受地形或环境条件限制，某些常规物化探方法难以开展 [ 2 ] [ 3 ]。 对此，引入新的、非常规的勘探技术有助于取得好的成果，以四川省巴塘县德达乡305道班区域查清卡温泉作为典型研究区，开展了地气探测技术勘查隐伏温泉的应用示范研究工作。
system: [SYSTEM]

user: 2. 地气探测技术简介 地气流是上世纪80年代初被瑞典科学家Kristansson K和Malmqvist L等提出的一种地球物理现象 [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]，经过30多年深入的研究，其存在和重要意义已得到地球物理学家的认可。地球内部产生的各种气体在地球排气作用下向地表迁移，形成稳定持续上升的地气流，迁移方向基本垂直向上，迁移动力为地球内部的温度梯度和压力梯度；上升地气流经过地质体时会将其中的物质以纳米微粒的形式携带至地表；迁移到地表的地气流中含有多种与其迁移路径上所经过地质体有关的物质，其中一部分被地表覆盖层所吸附，一部分游离于覆盖层空隙中，另一部分则逸散到空气中，共同形成规律性的多元素分布地气场。地气流中的成分既有气态物质(如烃类物质、氡等)，又包括多种金属元素(如稀土、Cu、Zn、Pb、Au等)，其在地气场中的浓度和空间分布与深度地质体的种类、位置和赋存状态等存在对应关系 [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ]。地气测量就是一种通过分析地气物质中痕量元素的异常程度来推测地下对应地质体的探测技术。
system: [SYSTEM]

user: 3. 研究区温泉勘查实验 3.1. 工作区地质简况 勘查区出露地层主要为一套三叠系的砂板岩，火成岩主要为细粒斑状黑云母二长花岗岩。区内所辖地域属于川西高山高原区，该区域经历晋宁到喜马拉雅各旋回构造运动，褶皱断裂活动频繁，各种体系的构造和断裂互相重合、交接、穿插，形变强烈；而且有多期岩浆岩侵入，地层普遍变质。各种构造体系互相干扰、穿插、复合在一起，奠定了中生代以来勘查区地质构造的基本面貌。构造体系的复合，对地下热水的储存、迁移具有明显的控制作用。在地层各种应力的作用下，断裂构造相当发育，各时代的岩石破碎，岩浆活动频繁，构成了地下热水的良好通道，从而热水富集区逐渐形成。而喜马拉雅运动形成的活动性断裂，切割较深，为地下热水的成生储存和迁移提供了必要条件。 由于区内喜玛拉雅期仍有大量岩浆活动，于地表形成花岗岩体，受构造活动的影响和控制，区内深大断裂发育。大气降水、地表水沿断裂带渗入地下，顺断层经深循环加热后形成地下热水，地下热水沿着断裂带和热储岩层中形成的系统通道迁移，最后在构造发育地带出露地表形成温泉。因此，区内温泉的出露均与重要的断裂构造有关且多沿断裂带分布 [ 13 ]。 区内有北东与北西两组断裂，温泉受北东向断裂控制。在北东向断裂北侧，区内发现两个小天然泉眼，水温65℃。 3.2. 地气测量工作部署与工作方法 3.2.1. 地气测量工作部署 为了探明查清卡是否存在有开发价值的温泉储集区，以既控制北东向断裂，又能适当控制断裂相邻岩层为原则，根据勘查区的地形地貌及实测断层的走向，从西到东，分别布置了A、B、C、D、E计5条地气测线(见图1)。 图1. 四川省巴塘县德达乡查清卡地区地气测量工程布置 测线的方向与勘查区已知的主要大断裂成40˚左右的交角，且测线走向均为NS走向。开展地气采样时，均以北方端作为起点，采样点距均设置为10 m。A线共采集地气样品35件，总长440 m；B线共采集地气样品39件，总长390 m；C线共采集地气样品41件，总长380 m；D线共采集地气样品31件，总长330 m；E线共采集地气样品33件，总长330 m。5条测线共采集地气样品179件。 3.2.2. 地气测量工作方法 本次研究工作中地气测量采用动态地气采样法，利用采样器在土地表壤层中80 cm深处采样，采样速度为1.5 L/min，采样时间30 min。捕集剂是由BV-III级纯硝酸和高次去离子纯水配置成的低本底5%稀硝酸，用量20 mL。图2为动态地气采样系统示意图。 图2. 动态地气采样系统示意图 地气样品分析测量工作由成都理工大学质谱分析实验室完成，使用美国Perkin-Elmer公司制造的ELAN DRC-e型电感耦合等离子体质谱仪(ICP-MS)。ICP-MS工作条件采用跳峰模式，进样时间10 s，测量时间60 s，清洗时间10 s，测量的元素包括15个稀土元素以及Cu、Pb、Zn、Cr、Mn、Ni、Co、Au、Ag、Hg、U、Th、Li、Sc、Rb、Sr、Y、Cd、Cs、W、Mo元素等在内的38种元素。
system: [SYSTEM]

user: 5. 结论 通过前述讨论与分析，可以得出以下基本结论： (1) 通过特征元素综合剖面图等手段可以快速直观的选出代表该异常区的地气异常元素，且Li、Co、Mn、Cr、Cu、Zn、Ga、Cd、Th、REE族元素是查清卡勘查区温泉地气异常场的指示元素。 (2) 依据温泉地气场的分布特征，可以推测查清卡地区温泉储集层主要沿勘查区内的东北向断裂分布，长度超过750 m，拥有较为丰富的温泉资源，具有开发利用前景。 (3) 初步形成一套地气勘查深循环渗入型隐伏温泉的方法：先从热储、通道、水源等方面判断该区域是否为地下热水形成的有利地区，再通过建立工作区温泉地气场分布模式、绘制特征元素综合剖面图、稀土配分等手段，最后根据地气场的异常元素特性和地质背景圈定隐伏温泉带。
system: [SYSTEM]

user: 摘要 课程教学是影响本科教育质量最直接的环节，教学方法的应用是课程教学的最直观表现形式，从根本上影响着本科生的培养质量。国家教育改革、学科演进、技术革新、政策变迁及社会需求等时代背景要求人文地理城乡规划本科专业应重点关注课程教学方法的改革创新。作者总结了人文地理城乡规划课程教学中案例教学法、讨论式、“导演式”、体验及情境式、研究型与Seminar式、活动型(任务、项目)、翻转课堂与混合式教学法等教学方法的基本原理、形式及教学效果，为其它专业的课程教学提供参考。此外，论文探讨了多种教学方法融合应用的要点及对任课教师的要求等内容。
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 教学改革是高等教育的长期课题，过去40年大多数改革都是在课堂之外进行，课堂并没有成为教学改革的重点 [ 1 ]。课程教学是影响高等教育质量最直接的微观环节，也是最有效的途径 [ 2 ]，课程教学的最直观表现形式便是教学方法的应用。教学方法是指依据教学目标及教学任务，教师和学生根据教学内容安排的具体教学手段，也被称为教学组织方式，有效的教学方法是优质课堂的保障。教学方法“是联系教师、学生和课程内容的桥梁与中介” [ 3 ]，是教学技能的重要反映，课程教学质量的高低对学生发展有着根本的影响 [ 4 ]。以讲授为主的教学方法互动性不够，教学效果并不理想，迫切需要进行教学方法创新。2018年《教师教育振兴行动计划(2018~2022年)》指出教学方法研究的方向在于“充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术……推动以自主、合作、探究为主要特征的教学方法变革”，催生了“互联网+”教学的微课、慕课、翻转课堂为代表的新方法研究 [ 5 ]。随着2018年一流本科教育宣言(《成都宣言》)的发布与执行，“人才培养的思想创新、理念创新、方法技术创新和模式创新”成为本科教学改革的主要方向，教学方法改革创新正是可以实现思想、理念与模式等创新目标的重要举措。当前，以学生为中心的教育宗旨逐步影响到教育各方面，互动式教学、主动学习(active learning)需求刺激着教学方法改革创新。 新的教学方法选择是为了寻找新的教学场域 [ 1 ]，是教与学的新范式，是激发学生的主动性、创造性及学习兴趣的最有效手段。人文地理与城乡规划专业是在地理学一级学科下融合城乡规划学科知识的理科专业，其课程主要包括地理类、规划类、技术类及综合实践类，除了需接受通识教育等，更需融合人文地理学、城乡规划等学科教学 [ 6 ]；在学生核心素养培养上需兼顾地理素养与规划素养 [ 7 ]。该专业的课程设置与教学，在面对全国教学改革挑战的同时，还必须思考学科发展及社会需求。面临规划改革(如国土空间规划体系)、国家部门调整(如自然资源局、文化旅游部门的融合等)、数据与技术手段的演进(大数据收集与分析技术、无人机等)、新的区域与城乡发展政策(生态文明建设、新型城镇化、乡村振兴、国家公园体制等)，该专业的培养方向及课程体系将作出相应改变，以应对地理学学科演进、技术革新及创造性转向的要求 [ 8 ]，接纳新技术、新方法、新理论及新范式 [ 9 ]，地理课堂教学方法亦应与时俱进，作出适应性改变。 当前的教学方法较多，适用于人文地理与城乡规划专业的教学方法主要有讲授法(惯常方法)、案例教学法、讨论式教学、研究型与Seminar教学法、“导演式”教学、情境与体验式教学、活动教学法、任务教学法、项目教学法、混合式教学、探究式教学等。诸多方法均属于主动学习模式，包括探究式学习、问题导向型、项目及研究导向型等 [ 10 ]。不同教学方法在培养学生的地理素养、规划素养、思维训练及技能提升、分析解决问题的综合能力方面的培养效果存在侧重与偏好。根据阎光才 [ 11 ] 的研究，大四学生在校期间全方面能力提升评价中“学科前沿成果”最低，学生的口头表达能力及实践操作能力及对未来的规划、批判性思维、问题解决能力方面均有较大提升空间。人文地理与城乡规划专业除了这些培养要求外，还需培养学生的创造性、团队协作能力、全球素养等，杨贵庆 [ 12 ] 总结的城乡规划本科专业学生的综合思维、前瞻预测、专业分析及协同创新能力等亦是人文地理与城乡规划专业学生的培养诉求，多种教学方法的使用，有助于协同培养学生各方面能力，提高学生培养质量。
system: [SYSTEM]

user: 2. 案例教学法 案例教学法是指运用媒介(语言、书面、音像等)手段，将所描述的客观真实的特定业务情境作为教学案例带入课堂，让学习者通过自己对案例的阅读和分析，在群体中共同讨论，甚至扮演某种角色去体验特定的实践情景和行为的过程，从而建立真实的感受并寻求解决实际问题方案的方法 [ 13 ]。案例教学法在教学过程中有助于增强师生互动关系，锻炼学生的理论知识联系实际、分析问题与处理的能力，培养学生的批判性思维和处理问题能力。该方法对于人文地理与城乡规划专业的大多数课程都比较适用，尤其适用于内容复杂、综合性较强的内容，包括经济地理学、人文地理学、区域分析与规划、计量地理、城市总体规划、城市详细规划、旅游规划、景观园林规划、环境规划、GIS空间分析、遥感原理与应用、无人机测量及摄影应用等均可采用案例教学。专业课程的案例教学不局限在教室内，对于室外场地教学的案例选择也具有较好的教学效果。
system: [SYSTEM]

user: 3. 讨论式教学 讨论式教学可分为小组讨论与专题讨论(Seminar)。小组讨论在国内外大学课程教学中应用较为广泛，比较适合于课时比较宽松、课程内容为热点的课程。小组讨论式教学是在教师的协助下，学生讨论交流、共同汇报，能够培养学生分析解决问题及团队分工协作的能力。诸多课程如人文地理学、经济地理学、区域分析与区域规划、城乡规划原理、专题地图编绘、调查类课程及学科前沿等均适宜小组讨论教学。小组讨论可侧重于某一地理现象、地理过程或规划任务等，对于综合性的地理或规划问题，需要结合其它如导演式教学法、研究型或Seminar教学法来实现。
system: [SYSTEM]

user: 4. 研究型教学与Seminar式教学 钟声 [ 14 ] 总结了城乡规划教育的研究型教学，值得人文地理与城乡规划专业部分课程学习。研究类型可细分为发现型研究、阐释性研究、应用型研究、复合型研究及教学型研究 [ 14 ]。其中应用型研究与复合型研究对于地理综合类课程的教学最为适合，发现型研究与阐释型研究适合相对简单的知识点或现象的教学。Seminar是指大学教师和学生的专题研讨班，是带有研究性质的讨论式教学，可以是课堂教学、圆桌会议、沙龙、讨论、主题报告等。该教学法多用于研究生教育中，本科生高年级的部分课程可采用此类教学方法，尤其是前沿类、实践应用类及课程时间充沛的课程，适用于在个性化培养要求下的小班授课或分方向授课。研究型与Seminar教学法的应用价值在于：以学生为本，将课堂还给学生，同时激发学生自身兴趣，有助于其毕业设计选题及未来就业方向的选择，有利于学生创新能力的培养。 人文地理与城乡规划专业的个性化培养环节涉及前沿专题，高年级、拔尖人才的教学需要将Seminar教学法纳入，更加符合个性化培养需求及目标。包括国土空间规划、社区规划、人文地理与城乡规划前沿、城市总体规划方案解析、地理信息系统专题等。根据阎光才 [ 11 ] 的研究，学生从学科前沿成果获取的能力提升最少，说明了在本科阶段的“拔高”教育不够，对于高年级学生选择研究型教学与Seminar教学方式势在必行，使学生在学习基础知识的同时，拓宽教材以外的知识，有助于专业建设及学生未来就业选择。 案例1：人文地理与城乡规划前沿的Seminar式教学 该课程需要高年级同学在前几年的理论知识与技术筹备基础上，具有“时代”嗅觉，即把各类课程讲授中教师提及的前沿与自己的兴趣相结合，或基于各种学术公众号平台、学术期刊及著作、规划设计方案等，将最前沿的研究或案例进行深入解析，汇报展示，类似于高端学术会议的学术汇报。主题选择与内容准备过程中，导师扮演协调人员(资料来源、热门话题的筛选与组织、人员分配、过程监督等)，学生可以是单人或小组形式。为了避免“搭便车”现象，以小组形式完成的任务，需按分工进行额外考核。
system: [SYSTEM]

user: 5. “导演式”教学 “导演式”教学方法要求教师依据教学内容，让学生主体参与教学全过程，通过学生的思考、准备、表演、讨论、实践等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造能力和表达能力 [ 15 ]。“导演式”教学方法有别于其他教学方法，更强调学生课前预习和课堂主动性，从课下到课上，学生都以一个主角的身份参与，积极准备资料，查阅书籍，自主学习，学习兴趣得到提高，技能得到训练 [ 16 ]。人文地理与城乡规划专业的城乡规划法规、规划案例分析(评审)、部分规划课程的最终评定环节等可采用此种方法。该过程中学生将学会学习，得到逻辑训练，口头表达能力也将得到提升。导演式教学法及体验、情景式教学法在培养学生专业兴趣上的作用较之其它方法更好，使学生提早参加到行业工作情景中。