DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 4. 艺术表现，影响借鉴，同中存异 李达的诗歌无疑受到了杜甫诗歌的影响，这种影响是复杂而多样的。除了诗歌思想内容和表达情怀之外，就艺术创作表现手法来看，两者之间也有很多相似性： 首先，在杜甫的“三吏”“三别”和李达的《祭冢谣》《移家怨》《拾穗谣》等作品的写作中，作者没有注入自己的感情色彩，只是站在客观的角度讲述事件来龙去脉。如《石壕吏》诗人借一老者的声音讲述了事情的整个过程。诗人并未参与其中，纯以现实客观描写为主，丝毫没有表达出自己的情感和态度，不愧为现实主义叙事诗的杰出佳作。李达的《祭冢谣》描绘了一个老人在冢墓累累的野田草际祭祀完归家的情景，而诗人仿佛远站在画面外旁观着这一凄凉景象，并未上前与老人交谈，有意留下“老人祭奠的死者是谁”这样的问题，引起读者思考。这样客观的角度反而更能让读者感知到弥漫在诗中的忧伤氛围，了解到诗中人物所处的困境。 其次，杜甫和李达诗中所涉及到的人物大多都是妇女儿童或者老人，这些人物都是社会中弱势群体。诗人们善于通过这些弱势人物的悲惨经历的描述，从而反映出统治者的暴政和战争的无情。 最后，即使统治者昏庸无能使百姓遭遇痛苦，但杜甫和李达从没有否定过统治王朝。他们虽然为国家前途感到深深的忧虑，但是也常常有意为统治王朝造成的危机开脱，甚至寄希望于王朝中兴，重新迎来和平盛世。如杜甫《新安吏》中的后几句“我军取相州，日夕望其平。岂意贼难料，归军星散营。就粮近故垒，练卒依旧京。掘壕不到水，牧马役亦轻。况乃王师顺，抚养甚分明。送行勿泣血，仆射如父兄。”前四句杜甫为了维护统治者的颜面将相州之败归结于敌军狡猾难以预料，并未认识到统治者腐朽的统治才是造成战争失利的根本原因。“掘壕不到水，牧马役亦轻。况乃王师顺，抚养甚分明。”杜甫虽然揭露了兵役制度的残酷，但仍在勉力劝导和安慰强征入伍的男子，宽慰他们战壕挖得不深并且牧马这类劳役也很轻，军官们十分爱护士兵。从中可以看出杜甫对唐帝国的良苦用心，在揭露事实的同时又要尽力维护唐王朝的形象。在李达诗中也可以看到一些类似的表现。他同样对战争的残酷和统治者的昏庸无能感到愤懑，对老百姓穷困不堪的生活充满无限的同情，但他也同样没进一步对统治者进行批判和鞭挞。李达在《忆昔行赠申正郞渫》中将平乱归功于义军的英勇战斗，但却把治世的希望寄托于“朝廷共协力，臣子尽忠诚。谁能更多事，从此致升平”，认为上下齐心，臣子保持忠诚的品德，就能进入太平盛世。这是时代给予杜甫和李达的局限性，也反映出封建王朝造就了他们思想观念的落后性 [ 7 ] 。 李达的社会诗也并非是对杜甫诗歌的简单模仿或硬搬，他的社会诗与其自身的文化背景、社会生活、道德风俗相一致，呈现出自己的个性特质。李达和杜甫的一部分社会诗虽然都以战争为创作背景，但是两者却对如何改变社会现状的态度有所不同。李达在《忆昔行赠申正郞渫》中描述了战争的惨象，在批判统治者不作为的同时又提出了相应的解决方案。他认为义兵首领就应该聚集人民的力量，集举国之力来对抗敌人，这样国家才有可能摆脱危难。而杜甫对君主提出的建议侧重于伦理纲常思想方面，希望统治者能善听忠臣之言，纠正自己愚昧昏庸的政治措施。 就战争描写手法来看，李达是具象地描述了战争的惨烈，而杜甫是将具体战况背景化，通过叙述故事和人物对话来侧面烘托战争的残酷。例如杜甫《新安吏》中叙述者开头发问“县小更无丁？”而吏役狡黠回答“次选中男行”，一问一答从侧面反映出频繁战争造成了军队和百姓伤亡惨重，兵源严重不足的现实，战争的残酷性也就格外触目惊心。《潼关吏》表面上是借潼关吏之口活灵活现地描述出潼关天险的高峻险固，没有具体写出哥舒翰一战的惨况，但是作者对其溃败的遗憾和痛心，令人不难想象出此役的惨烈程度。由此可见，杜甫的诗作少有对战争过程的直面书写，而李达则不然，他在《乱离篇赠申御史栗》《忆昔行赠申正郞渫》等诗中都是直接具体描写出战争惨烈的场景，如“昏云炮火急入雷，杀气崩腾山可压……临城血战箭如雨”，直接将炮火震天，杀气大盛，血肉纷飞的战争情景推至读者面前。
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user: 5. 结语 杜甫和李达犹如不同时空的两颗诗坛巨星，虽然他们的经历、身份、学养有所不同，但是借助于诗作，忠实记录了时代的悲欢离合以及战争所带给人们的巨大伤害。他们的作品遥相呼应，超越了时空的局限，让后人们感受到体悟到历史进程中小人物乱世浮沉的痛楚，触发人们无限的深思。
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user: 摘 要 《查泰莱夫人的情人》是20世纪英国著名作家戴维·赫伯特·劳伦斯晚年的力作。该作品以炉火纯青的艺术手法将对自然之美的讴歌和对人与自然、人与自身、人与社会和谐之美的向往巧妙地结合起来使之得以完美的呈现，其中融入了他对建立人类理想的自然家园与精神家园深邃的思考与不懈的探索。作品中渗透的劳伦斯独特的生态美学观与当今文学批评理论倡导的生态审美的整体性原则与“天人合一”的美学观不谋而合，表明了劳伦斯作品超越时代的可贵人文精神。今天，重读经典，深刻领悟劳伦斯的生态美学思想对我们重新认识自然的价值、审视人与自然的关系，唤醒保护自然的意识，重建人与自然和谐相处的美好世界具有深远的现实意义。 关键词 :劳伦斯，生态美学，人文精神 Copyright © 2017 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 戴维·赫伯特·劳伦斯(1885~1930)是“英国文学史上伟大的人物之一”，是一位颇有成就的作家。他的作品大都以英格兰中部诺丁汉一带的矿区与乡村为背景，揭示了战争和以科学技术为武器的工业革命对人类赖以生存的栖息地——大自然的破坏，对人类自然本性的机械性扭曲，间接地表达了对战争的厌恶和对资本主义工业文明的怀疑和否定。劳伦斯继承了英国浪漫主义文学对大自然的关注与热爱，这种热爱与其个人独特的经历相结合深刻地反映在他的文学作品中，铸就了劳伦斯独特的生态美学观，崇尚自然之美、人与自然的和谐之美及人与社会的和谐之美，其深刻内涵包含着新时代内容的人文精神，是对人类当下自然生态危机、精神生态危机造成的人类非美生存状态忧心如焚的关注，更是对人类永久发展、世代美好生存的深切关怀，也是对人类重建美好的自然家园与精神家园的强烈呼吁。劳伦斯超前的生态美学思想在《查泰莱夫人的情人》(以下简称《查》)中得到了近乎完美的阐释。劳伦斯这部晚年的力作，问世之初因被控“有伤风化”“淫秽”而惨遭查禁、销毁，在其去世30年后才重见光明，这部和它的作者一样命运多舛的奇书，在当今倡导生态文明、回归“绿色生活”的呼声中更显现出它作为永恒经典的时代魅力。
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user: 2. 崇尚原生态的自然之美 有些评论家把劳伦斯看作是一位自然主义作家，不无道理。劳伦斯崇尚自然的情怀体现在他对自然景物妙笔生花的描写上。优美的段落在他的作品中俯拾即是，随处可见，比如在《白孔雀》《儿子与情人》《恋爱中的女人》《虹》中均有体现，在《查》中更是如此。劳伦斯所描写的“未被奸污”的自然界的一草一木，花鸟禽兽在他的笔下活灵活现，栩栩如生，给人身临其境之感，让人获得无比美妙的精神享受。“低矮的榛树上垂落着淡黄色的杨花，在阳光灿烂的地方银连花怒放似乎是唱着生命的欢乐 [ 1 ] 。”“前方是一片茂密的橡树林。林地边上野兔在窜来窜去捕食，白嘴鸦忽地飞起…… [ 1 ] ”。接下来小说通过描写一战森林生物圈遭受破坏的情景揭露了人类凌驾于自然之上，为谋取私利不惜牺牲自然为代价的恶劣行径：“前方是一片茂密的橡树林。……山鸡都在一战中被捕杀光了。……突然左手出现了一片空地。……细弱的树苗东倒西歪，一根根大树桩子裸露着，但已经枯死……山丘上树木都砍光了 [ 1 ] ”。这里要说明的是劳伦斯所崇尚的是原始的、未被人类破坏和干预的自然美，是对原生态自然物本真状态的审美。 劳伦斯认为大自然不仅有不饰雕琢的自然美，还有食物链构成的生物圈，那是一个和谐统一的系统，不可随意破坏，更不能肆意践踏或蹂躏。这是生态美学关于生物多样性和共同存在的概念：“在生物圈大家庭中，所有生物和实体作为与整体不可分割的一部分，它们的内在价值是均等的，生存和发展的权力也是相同的 [ 2 ] 。”小说第二章开始着重描写女主人公康妮与丈夫克利福德寓所周边生存环境由于煤矿开采遭受机械化工业文明破坏的情景，作者是通过康妮的所见所闻和亲身感受来体现的。在格拉比府房间里，她听到了矿井上筛煤机、卷扬机、矿车与火车等发出的刺耳的喧嚣与轰鸣；她闻到了特瓦萧的矿井台燃烧时，风卷起烟尘夹杂着的硫磺恶臭……她觉着这煤尘甚至永久地吃进了冬玫瑰花瓣里去……。克利福德伤感的回忆说：“战争期间的砍伐让它伤了元气。这些树曾是多么安详，起伏的树梢耸入云天。鸟儿在丛林间自由的飞来飞去。也有野鹿出没，射手在这里狩猎，僧侣骑着毛驴款款而行 [ 1 ] 。”这段描写渗透着劳伦斯无意识的，自然而然的关于生态整体观的思想。“生态的审美不仅仅是单个审美对象，还要将它放到自然系统中考察它对整体生态系统的影响，有利于生态系统和谐稳定的才是美的，干扰和破坏生态整体和谐稳定的就是丑的 [ 3 ] 。” 劳伦斯对康妮的美丽家园被矿井的煤烟、煤灰污染后肮脏破败的景象与自然生物圈严重损毁情形的描写，表达了他对以采矿业为代表的工业文明的无比憎恨与对自然美遭受蹂躏的无限痛惜，他写道：“这种情景将自然美彻底泯灭，把生命的快乐彻底消灭，连鸟兽都有的外表美的本能在这里都消灭殆尽，人类直觉功能的死亡在这里真是触目惊心 [ 1 ] 。”而关于林子在砍伐前树木繁茂，鸟兽成群，万物和谐共存的美好画面与砍伐后萧索凄凉的景象的对比，衬托出劳伦斯对大自然原始美的眷恋、珍惜与爱护之情，对人类为所欲为、自私贪婪破坏行为的轻蔑与谴责。生态美学家李泽厚指出：“‘尊重自然’应该是生态美学和生态批评的重要原则。针对长期以来人类对自然的轻视和掠夺，从自然是人类生命和生存之源的角度，人类对自然都应该持十分尊重的态度，这是一种新的人文精神 [ 4 ] 。”
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user: 3. 崇尚人与自然和谐的生命之美 劳伦斯生态美学思想的另一个重要特征是崇尚人与自然的和谐之美。人与自然的和谐观也是中国优秀传统文化“天人合一”的思想内涵，即人与自然的关系是主客融洽、和谐共生的关系。人类作为众多生命形式中的一种，与大自然是息息相关的。大自然是人类赖以生存的栖息地，也是人类获取物质资源的宝库，汲取精神力量的源泉，人类则是自然的儿女，人类和自然之间的关系是分不开的。正如庄子所说的：“天地与我并生，万物与我为一。”这种超越人类有限的自我，与天地合一的理念体现了人对自然的依存和人与自然的生命关联。 在《查泰莱夫人的情人》中人与自然的依存与关联更多体现在自然不仅具有愉悦身心，陶冶情操的审美价值，更具有“疗伤”的精神价值，有舒缓压力、抚慰心灵的作用。康妮在豪华而冰冷的格拉比府的高墙之内与丈夫克利福德过着无爱无性的婚姻生活，这种乏味的折磨人的虚假婚姻快把她逼疯了，她日渐萎靡，医生对康妮说，“你的元气太衰了，没有底蕴 [ 1 ] ”。康妮平时喜欢到邸园和毗邻的林子里散步，：“老林子散发着一股古老的凄凉感，竟让她感到了些许慰藉……她喜欢这剩余的林子，它有一种内敛的气质，那是那些老树无言的矜持，它们似乎是一股沉没的力量，沉默着，但是一个强大的存在 [ 1 ] 。”阳春三月的一天，康妮走出了地狱般阴冷的府邸，迷醉于眼前美丽的风景：迎风摇曳的银莲花，含苞待放的报春花，散发着冷香的紫罗兰，还有在阳光下明艳夺目的水仙花，富有弹力的茁壮成长的小松树，无不散发着春天的气息，都让她感到生命的力量和温暖：“康妮在林子里居然感到一阵奇怪的激动，脸色红润起来，眼睛更加湛蓝 [ 1 ] 。”康妮在生机勃勃的大自然的抚慰与感召下，重新振作起来。当她看到母鸡孵卵和带领小鸡嬉戏的场景时流下了伤心的泪水，同时她觉悟到了生命的力量，有一种冲破一切羁绊的冲动：“生命！纯粹，充满活力、无所畏惧的新生命 [ 1 ] ！”此时康妮不仅深切体会到了大自然抚慰心灵的神奇魅力，还给她注入了开始新生活的力量与勇气。在和猎场看守麦勒斯有了初次性关系之后康妮的精神世界大为改观，她开始焕发青春的活力：“觉得自己就想那高大的树木，体内元气充足的体液在向上涌、向上涌，直涌到嫩芽的顶尖上…… [ 1 ] ”这里劳伦斯强调人与自然之间的生命关联，是从审美层面来阐释生命关联中的生态意识，对人的精神生态给予了更多的关注，更注重大自然对人心灵的影响，对人精神世界的回馈。 关于人与自然、人与人的关系，劳伦斯还从两性关系的层面进行了深入阐述，重点强调男人与女人的性爱如何在大自然辽阔的天地间交融汇合来实现人与自然深度融合，并升华到了两性崇高的精神上的和谐统一，进一步说明男女之间微妙的生命关联是怎样一种促进两性和谐的原动力。小说多处描写康妮和猎场看守麦勒斯之间激情澎湃的性爱，在茂密的小衫树丛中，在树枝铺就的“床”上，两性的生命力交融在一起，康妮第一次感受到了性爱的美妙与和谐：“那涟漪荡漾着，荡漾着着，恰似温柔的火苗，轻若鸿毛，直到美妙的顶尖…… [ 2 ] ”。接下来作品以诗化化的语言、丰沛的情感生动地描写了康妮与猎场看守麦勒斯一次次酣畅淋漓的性爱场景：在森林里，在雨中，两性生命力的交融，激情的碰撞“一经拥抱迅速变热，变成了一团火焰 [ 2 ] 。”这完全是原始的、地道荒蛮的结合，是十足的亚当夏娃式的男欢女爱，是人类最原始的冲动冲破了理性的一切束缚，是男女激情对抗工业文明扭曲人性的彻底的胜利。劳伦斯之所以选择森林，选择了森林里纯粹的性交意在张扬人本真的生命活力，也彰显了大自然神奇的孕育化合魔力。劳伦斯崇拜“性”的神性活力，认为它是促进男女关系亲密和谐的纽带，也符合中国“天人合一”的人性本源思想，即强调生命与宇宙的冥契，心灵与自然的交通。“天人合一”重视交感，“合一”就是这种交感和谐，你中有我，我中有你，充满生命的交流。“天人合一”的交感说和生态美学相通相似，进一步佐证了徐恒醇教授所说的生态美学是“人与自然的关联而引发的一种生命共感与欢歌 [ 3 ] ”的合理性。
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user: 4. 崇尚人与人、人与社会的和谐之美 劳伦斯生态美学思想的第三个重要特征是崇尚人与人、人与社会的和谐之美。劳伦斯崇尚人与自然和谐，人与自身和谐，人与社会和谐的生态美学思想与他对工业文明造成两大恶果—自然生态危机，人类精神生态危机的批判是结合在一起的。工业文明的入侵不仅破坏了劳伦斯家乡美丽宁静的田园生活，还极度压抑、扭曲了人的自然本性，使人异化为非人，整个社会也随之腐朽、堕落。 劳伦斯在《查》中对人性扭曲的描写首先体现在个人精神的异化和夫妻关系的冷漠。查泰莱男爵克利福德是一个虚伪、贪婪、有着宽阔的肩膀，体面的社会地位，却没有腿、毫无激情、灵魂游荡的怪异的“生物”。战争使他下身瘫痪，男性功能丧失，他先是致力于空洞的小说写作，后来热衷于经营煤矿业。他自私、贪婪，苛刻无情，追逐名利成了他生活的全部。由于性无能，他对康妮既依赖又害怕，不断对她实行精神钳制，康妮在无性无爱的折磨中度日如年。工业文明扭曲人性在康妮身上更多反映了她的精神上的痛苦，她是一个被压抑了自然本性的女人。婚前的康妮身体健康，性格贤淑，热爱自由，受过良好的教育，有较强的艺术鉴赏力。婚后和下体瘫痪的丈夫厮守在一起，过着梦一般空虚无灵的生活。“她感到十分孤寂，孤寂迷茫，觉得自己就像一潭死水上的一片木屑 [ 1 ] 。”小说多处描写康妮性压抑下的苦闷心绪、萎靡的精神状态。她才27岁，她觉得自己老了。康妮被骚动不安的欲望折磨着，令她疯狂得不能自持以至于想跳进水里去游泳，去摆脱它。她与克利福德的夫妻关系也是冷漠的，令人悲哀的。克里福德为了不让康妮离开他，不断对她灌输无性婚姻的合理性，还根本否定肉体的价值，为了自己的家业后继有人，他甚至要康妮和别的有身份的男人为他生个儿子。康妮对这种自私虚伪的说教越来越无法容忍，对性的饥渴也使她在肉体上越来越厌恶他，恨不得一死了之。而外强中干的克里福德同样是战争的牺牲品，工业文明的受害者，他在婚姻中更是一个既可怜又可悲的角色。由于残疾他成了无灵魂的半死人，因内心对婚姻没有安全感，只有靠空洞的说教从精神上束缚和钳制康妮，可以说他和康妮的婚姻就是一个活死人的坟墓。劳伦斯一向崇尚灵与肉和谐统一的婚姻，对这种无灵无性的婚姻极为不齿。他把这种无性爱的夫妻生活比喻为“如同摘下的苹果自然要腐烂一样 [ 1 ] ”。 在小说中劳伦斯还以写实的手法描绘了当时英格兰普遍存在的阶级对立、人情冷漠现象。以金钱为驱动力的采矿业的发展是建立在矿主对矿工无情地剥削与压榨基础上的，因此阶级对立严重，由工人伤残而引发的工人罢工时有发生，社会危机加剧，英格兰成了精神的沙漠，无爱的荒原。康妮和克利福德在与矿工的接触中深刻地感受到了这种冷漠：“这里的人无精打采，形容枯槁，就跟这里的乡村一样意气消沉，而且待人不善 [ 1 ] 。”“这（矿工们)是一群古怪的、被扭曲的、像人模样的卑微生物”。煤矿使他们变得 “人非人，而是有精神的煤、铁和泥土 [ 1 ] ”。矿工们看着康妮就“像一个蜡人从身边走过 [ 1 ] ”。 “他们之间的鸿沟是不可逾越的，裂痕是难以言表的 [ 1 ] 。”像查泰莱男爵克利福德一样的矿主为了满足自己对金钱的贪欲，不择手段地榨取工人的血汗。在飞速发展的机械文明面前，煤矿工人只是一群生活在地狱中靠出卖劳动力讨生活的奴隶，是没有情感的机器人。 劳伦斯认为要改变阶级对立，人情冷漠，夫妻关系僵化等社会问题主要通过重新调整男人与女人的关系来实现。夫妻间性爱和谐才能恢复人类的本能活力，两性和谐才能点燃人们生活的热情，发现生命之美。劳伦斯意一向很看重性，他把两性之间彼此吸引的欲望称之为“财富”，认为那是实现两性和谐的关键。他借麦勒斯之口表达了自己的愿望：“这种欲望是一种财富……如果有别的男人同他在一起，与那谣言的电光世界作斗争该多好。那样就能将生命的温存、女人的温存和欲望这天然的财富抢救并保护下来。如果有其他男人并肩战斗就好了 [ 1 ] 。”劳伦斯希望通过调整男女关系使人发现生命之美，找到人间温情，并以此对抗工业文明对人心灵的戕害，以及因人性扭曲而造成的人情冷漠，并最终实现人与人、人与社会的和谐，这是劳伦斯为罹患精神疾病的现代人所开出的灵丹妙药。
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user: 5. 劳伦斯生态美学思想与现代生态美学观的契合 随着20世纪60年代全球生态危机的加深，生态文学顺应时代的潮流，承担着拯救地球生命免于生态灾难的重任应运而生并逐步发展壮大起来。王诺博士给生态文学下了这样的定义，“生态文学是考察和表现自然与人之关系和探寻生态危机之社会根源的文学。生态文学是以生态整体主义为思想基础，以生态系统整体利益为最高价值的考察和表现自然与人之关系和探寻生态危机之社会根源的文学。生态责任、文明批判、生态理想和生态预警是其突出特点 [ 5 ] 。生态文学是表现自然与人的关系的文学，也是非人类中心主义的文学。“生态美学的核心是人对自然的审美关系 [ 6 ] 。”生态美学产生于20世纪90年代，是生态学与美学交叉而形成的一门新学科。我国著名生态美学家曾繁仁教授认为“生态美学主要研究人与自然以及人与社会和人自身处于生态平衡的审美状态，是一种人与自然、社会达到动态平衡、和谐一致的处于生态审美状态的存在观，是一种新时代的理想的审美的人生，一种‘绿色的人生’。‘天人合一’的东方智慧正是当代存在论美学的重要思想资源 [ 7 ] 。”劳伦斯希望通过两个方面的努力实现他所设想的充满自然精神的理想社会。一是人要融入自然，回归自然，与自然保持和谐共生的关系。这是人作为地球整体一部分的必然选择。只有人在与自然的“亲和”关系中才能使身体机能处于良性的循环状态，人的精神健康才得以实现。二是男女通过建立和谐的性关系实现和谐的婚姻关系，这是人类自身达到和谐的必然选择，也是最终实现人与人、人与社会和谐的先决条件。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中写到：“人和人之间的直接的、自然的、必然的关系是男女之间的关系。在这种自然的关系中，人同自然的关系直接就是人和人之间，而人和人之间的关系直接就是人同自然的关系，从这种关系就可以判断人的整个发展过程 [ 8 ] 。”劳伦斯之所以将两性关系的和谐作为救世良方，因为他认为性不仅是生命之源，也是美好事物的象征，又是一种抗拒机械文明的自然力量，是人类获得新生的途径。在他看来，“性与美是同一的，就如同火焰与火一样。如果你恨性，你就是恨美。如果你爱活生生的美，那么你就会对性报以尊重 [ 9 ] 。”在劳伦斯的潜意识里夫妻关系离不开性，性是维持婚姻关系和谐持久的纽带，只有家庭的和谐稳定才能促进整个社会的和谐稳定。劳伦斯这种通过和谐两性关系建立起拯救自然与人类社会的设想也许有失偏颇，但对于保护人类生存环境与促进社会稳定和谐确实有不可低估的社会意义与人文价值。由此可见，在《查》中劳伦斯崇尚自然之美、人与然的和谐之美与崇尚人与人、人与社会的和谐之美是相互关联，相互依存，共为一体的，与上述生态美学关于“人与自然、社会达到动态平衡、和谐一致的处于生态审美状态的存在观”的定义完全契合，也与生态文学关于“以生态系统整体利益为最高价值的考察和表现自然与人之关系和探寻生态危机之社会根源的文学”阐述的生态文学的功用即拯救陷于生态危机重压下的地球的使命担当的文化内涵不谋而合，说明劳伦斯作品中所蕴含的丰富生态美学思想是合理的、科学的，有前瞻性和预见性的。
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user: 6. 结语 劳伦斯在《查》中不仅反映了他小说的一贯主题即对男女两性“温柔与敏感”关系的深切关注，还以炉火纯青的艺术功力将自然之美和对人与自然、人与自身、人与社会和谐之美的向往巧妙地结合起来使之得以完美的呈现。劳伦斯对自然的热爱，对自然整体和谐美的讴歌，对如何建立人与自然，人与社会和谐关系的设想与探索对于生活在21世纪生态环境遭到严重破坏，人类生存受到严重威胁的人们具有深刻的启示作用，其深刻的生态美学思想对我们重新认识自然的价值、审视人与自然的关系，唤醒尊重保护自然的意识，重建人与自然和谐相处的美好世界具有深远的现实意义。
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user: 摘 要 地震勘探是地球物理勘探专业主要课程之一，是目前地质勘探手段中精度最高，应用面最广的物探方法之一。在教学过程中构建理论教学穿插实际应用模式，合理优化教学重点、难点，开启学生解决问题的思路，精心针对具体的地质问题作一次地震勘探观测系统设计案例分析，把所学知识应用于解决实际问题，达到学生学有所用并提高专业技能的目的。 关键词 :观测系统，参数设计，案例分析 Copyright © 2017 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 《地震勘探》是我校地质工程、资源勘查工程以及地球信息科学与技术等本科专业的主干专业课程之一。本着学以致用，学用结合的教学思路，在《地震勘探》课程教学中我们将理论教学与实践教学并重，以提高学生实践动手能力和专业知识灵活应用能力为宗旨，摈弃了传统的以理论教学为主，满堂灌的教学模式，开展了理论与实践穿插教学模式的探索，取得了良好的教学效果。本文将以“地震采集观测系统”一节课的具体教学案例来阐述理论与实践穿插教学模式的具体方法。
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user: 2. 理论与实践穿插教学模式构想 理论与实践穿插教学是以理论教学为先导，以课程设计等实践教学为补充，在实践操作中明确理论内涵，掌握基本概念和方法。进一步在解决实际问题的模拟演练中提升专业技能，实现专业知识的融会贯通。 以“地震采集观测系统”一节课程内容为例，首先，通过课堂理论教学，让学生明确地震采集观测系统的基本概念，基础参数定义，综合平面图的制作方法以及地震采集观测系统设计的基本原则等。其次，给定观测系统相关参数，让学生动手绘制观测系统综合平面图，在实践中掌握综合平面图的制图方法，明确观测系统相关参数：偏移距、最大炮检距、道距、覆盖次数等的具体含义。进一步基于综合平面图引导学生理清所学共炮点道集(CSP)、共反射点道集(CRP)、共深度点道集(CDP)、共中心点道集(CMP)以及共偏移距道集(COP)等核心概念 [ 1 ] 。第三，在明确观测系统平面图绘制方法的基础上，结合生产实际构建假想命题，给定勘探目标、要求以及成本核算标准等，让学生自行论证确定采集参数，设计并优选观测系统，最终提交能够解决地质任务的最佳观测系统设计方案，在实践训练中提升专业技能，达到学以致用、学用结合，融会贯通的教学目标 [ 2 ] 。
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user: 3. 精心课程内容设计，优化课堂理论教学 在理论与实践穿插教学中，理论教学是先导。为了提高理论课堂学时的利用率，首先应对理论教学内容进行认真分析，合理取舍，突出重点、难点，着重强调基本概念、基本方法以及基本规律的阐述，不要求面面俱到，更不要眉毛胡子一把抓。要给学生留出发现问题、思考问题的空间。 在地震采集观测系统理论教学中，我们首先针对2D地震观测系统，对观测系统、偏移距、最大偏移距、最小偏移距、道间距、覆盖次数、排列长度、放炮方式等一系列基本概念加以描述。然后，重点介绍观测系统综合平面图的绘制方法步骤，并对综合平面图的优点加以阐述。在具体教学中，删减了观测系统时距平面图和普通平面图两种不常用制图方法，使得教学内容更凝练，中心更突出。最后，从实际应用出发，对地震观测系统设计的基本原则、计算方法等进行详细阐述。观测系统设计难点是在解决具体地质问题时如何确定观测系统排列长度，实际勘探当中最大炮检距选择的一般原则是最大炮检距与目的层埋深趋于相等，排列长度的确定涉及到勘探工作量和勘探经费问题，因此，观测系统设计优劣至关重要。
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user: 4. 合理教学训练内容设计，掌握专业基本技能 本部分突出在实践中学习，发现问题、解决问题，完善内容，达到熟练掌握基本概念、理论和方法的目的。本次真对偏移距为10米、排列为24道、6次覆盖的参数分别进行单边和中间激发观测系统设计案例进行分析。 1) 让学生绘制单边放炮观测系统综合平面图(课堂讲过-学生照猫画虎)，熟悉绘图步骤，单边激发成果如图1所示。 2) 让学生绘制中间放炮观测系统综合平面图(让学生学会方法的灵活应用)，与单边激发不一样的是过炮点画来两条对称的45度斜线，数覆盖次数是两个方向的。如图2所示。 3) 借助于综合平面图案例分析，引导学生明确不同观测系统(单边激发、中间激发)的差异性。 图1. 24道单边激发观测系统综合平面图 图2. 24道中间激发观测系统综合平面图 观测系统设计的目的是：确定满覆盖次数的起点和每增加一炮增加的覆盖次数宽度，可以更准确地为地震测线长度设计、工程布置图制作打好基础。 单边激发与中间激发的差异性表现在两个方面，第一是满覆盖次数起点距离不一样，如图1所示，单边激发满6次覆盖起点是在测线65米处；如图2所示在放完6炮后，第3炮过5米就是满6次覆盖的起点，在测线165米的地方，由此可见两种观测方式，满覆盖次数的起始位置是不一样的。第二是勘探目的层的勘探深度也是不一样的，单边激发最大炮检距是240米，而中间激发的最大炮检距是120米。 4) 对比两种观测系统开启思路，提高专业技能。 如果能使中间激发勘探深度达到单边激发的勘探深度？中间激发可以利用两个单边激发的道数，即一边24道就可以达到最大炮检距240米，也就是中间激发采用48道。如果在地层倾角不是很大的情况下，中间激发方式观测系统设计可以大大降低炮点数，即降低勘探成本。
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user: 5. 结束语 通过理论教学穿插实践教学的模式，可以突出观测系统设计原则的应用，以及观测系统的优选等，使学生学会自己分析设计的过程。 结合生产实际构建假想命题，给定勘探目标、要求以及成本核算标准等，让学生自行论证确定采集参数，设计并优选观测系统，最终提交能够解决地质任务的最佳观测系统设计方案，在实践训练中提升专业技能，达到学以致用、学用结合，活学活用，融会贯通的教学目标。
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user: 摘 要 基于RUSLE模型和遥感、GIS技术，对黑龙江省克东县的土壤侵蚀状况进行定量评价。采用8 m分辨率的高分一号和5.8 m分辨率的资源三号卫星影像进行反演，得到克东县的土地利用现状图。在此基础上选取最适合该区域的RUSLE模型因子，得到克东县的侵蚀状况。对各土地利用类型的侵蚀强度进行分级统计，各地类均以微度侵蚀为主；对强烈、极强烈和剧烈三种侵蚀较强的地类进行分析，较强烈侵蚀面积占比最大的地类是旱地，并且处于有林地中间或草地中间。 关键词 :RUSLE模型，克东县，土壤侵蚀，水土保持 Copyright © 2017 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 土壤侵蚀是世界范围的环境问题之一，严重的水土流失不仅破坏土地资源、淤塞江河引起洪水灾害，而且还会污染水质，破坏水资源 [ 1 ] 。十八大以来，习近平总书记多次强调，绿水青山就是金山银山，农业部着力解决农业生态系统退化问题，强调发展绿色农业 [ 2 ] 。东北作为我国重要的商品粮基地，土壤侵蚀和水土保持研究对于绿色农业意义深远。黑龙江省克东县是东北农作物种植地区典型的林地和平原过渡地带，县域内漫川漫岗，土壤侵蚀问题突出，克东县侵蚀状况的研究对整个东北地区的水土保持工作有重要的参考价值。 应用RUSLE模型进行土壤侵蚀定量评价的研究有很多，大多数基于Landsat卫星30米分辨率的多光谱影像，采取监督分类的方法获取土地利用数据，RUSLE模型的P因子采取按土地利用类型赋值的方法 [ 3 ] [ 4 ] ，遥感影像分辨率、分类精度和模型精度不高，使得反映出的土壤侵蚀问题不够精确。而且，以往的研究中，只注重RUSLE模型中对土壤侵蚀影响最主要因子的研究，得到坡度和海拔是影响土壤侵蚀最主要的因素 [ 5 ] [ 6 ] ，但缺少对侵蚀较强地类的研究。 本文在借鉴上述研究的基础上，对遥感影像分辨率和解译精度上进行完善，利用分辨率更高的高分一号和资源三号卫星遥感影像，采取目视解译和野外实地调查研判及无人机遥感校正的方式，提高反演精度，参照黑土区标准对RUSLE模型参数进行适当的调整，水保措施因子P的获取参照克东县流域水保措施总体布设图进行解译赋值，进一步提高模型精确度。对县域土壤侵蚀进行分级统计和按土地利用类型统计，划分侵蚀强度，在此基础上，找到侵蚀最强烈的地类，提取出该地类侵蚀较强烈的地区，结合遥感影像，对影响该地区侵蚀较强的原因加以分析，并考虑该地区与其他地类的关系。为克东县及整个东北黑土区的水土流失调查和针对性治理提供更精确的参考。
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user: 2. 研究区概况 黑龙江省克东县行政隶属于齐齐哈尔市，位于黑龙江省中北部，小兴安岭西麓与松嫩平原连接的过渡带。地势北高南低，分为低山丘陵、漫岗状的前倾斜平原、河漫滩地、沟谷滩地、熔岩山丘等五种地貌类型。属温带大陆性季风气候。土壤具有热量高、透性好、质地轻、地势平的优点，主要土壤有：暗棕壤、黑土、黑钙土、草甸土、沼泽土、草甸碱、土砂土等。草类主要有水稗、茅草、羊草、大叶樟、小叶樟等；树木主要有红松、樟子松、落叶松、云松、山杨等。克东县乌裕尔河、润津河横穿县境，26条沟系纵横交错。
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user: 3. 材料与方法 3.1. 数据来源 本文遥感数据采用2015年黑龙江省克东县空间分辨为8 m的高分一号卫星多光谱影像和空间分辨率为5.8 m的资源三号多光谱影像数据。投影系统依据《水土保持遥感监测技术规范要求(SL592-2012)》确定，大地基准采用CGCS2000国家大地坐标系统；高程基准采用1985国家高程基准；不同比例尺投影采用按6˚分带的高斯–克吕格投影，投影系统为：CGCS_2000_GK_CM_123E。地形数据采用覆盖克东县县域行政边界的1:5万DEM数据。降雨数据采用克东县1980~2010年近30年的逐日降雨量资料。水保措施数据利用克东县展望小流域水土保持措施总体布设图获得。 3.2. 数据处理方法 利用ENVI软件对所采用的遥感影像进行不同波段的彩色融合，对生成的影像进行比较，从中选出最有利于目视解译的波段组合。然后，采取野外调查的方式建立解译标志。最后，结合相关资料，利用ArcGIS软件采取目视解译和野外调查研判相结合的方式，按照土地利用分类表，获取克东县2015年的土地利用数据信息，划分精度到二级类，为方便后期结果统计，将高覆盖草地、中高覆盖草地、中覆盖草地、中低覆盖草地和低覆盖草地重分类为一级类——草地。 RUSLE模型的基本表达式为： A = R ⋅ K ⋅ L ⋅ S ⋅ C ⋅ P (1) 公式(1)中，A为土壤侵蚀模数，单位t/(km 2 ∙a)；R为降雨侵蚀力因子，单位MJ∙mm/(hm 2 ∙h)；K为土壤可侵蚀性因子，单位t∙hm 2 ∙h/(hm 2 ∙MJ∙mm)；LS为坡长与坡度因子；C为覆盖与管理因子；P为水土保持措施因子。 1) 降雨侵蚀力因子R 以克东县气象站1980~2010年的逐日降雨量资料为依据，参考前人经验 [ 7 ] ，挑选出日降雨量大于或等于12 mm的数据，作为侵蚀性降雨，对比挑出最适合当地的降雨侵蚀力模型 [ 8 ] ，计算公式为： R i = α ∑ j = 1 k P j β (2) β = 0.8363 + 18.144 / P d 12 + 24.455 / P y 12 α = 21.586 β − 7.1891 (3) 公式(2)中，R i 为第i个半月时段的降雨侵蚀力值，单位MJ∙mm/(hm 2 ∙h)；k为半月时段内的天数，P j 为半月时段内第j天的日侵蚀性降雨量，单位mm；将每月前15天划为前半月时段，后15天划为后半月时段，一年12个月划为24个时段。 公式(3)中，α、β为模型待定参数； P d 12 为日平均侵蚀性降雨量， P y 12 为年平均侵蚀性降雨量，单位mm。 基于上述两个公式，计算出克东县1980~2010年的半月降雨侵蚀力，累加得到年降雨侵蚀力，取多年平均后得出年均降雨侵蚀力，计算结果表明，克东县年均降雨侵蚀力为1737.88 MJ∙mm/(hm 2 ∙h)。 2) 土壤可蚀性因子K 土壤可蚀性因子采用EPIC公式 [ 9 ] ： K = { 0.2 + 0.3 exp [ − 0.0256 S a ( 1 − S i / 100 / ) ] } [ S i / ( C 1 + S i ) ] 0.3     × [ 1 − 0.25 c C + exp ( 3.72 − 2.95 c ) ] × [ 1 − 0.7 S n S n + exp ( − 5.51 + 22.9 S n ) ] (4) 公式(4)中，K为土壤可蚀性因子，单位t∙hm 2 ∙h/(hm 2 ∙MJ∙mm)； S a 为砂粒含量(2~0.05 mm)； S i 为粉砂含量(0.05~0.002 mm)； C 1 为黏粒含量(<0.002 mm)；C为有机碳含量。 结合中国土壤数据库资料，得到克东县的土壤颗粒有机质组成含量百分比，有机碳含量占有机质含量的58%，K值计算结果如图1(a)所示。 3) 坡度坡长因子LS 坡度坡长因子采用Wischmeier W H等的研究 [ 10 ] 计算，公式如下： S = { 10.8 sin θ + 0.03 θ < 5 ∘ 10.8 sin θ − 0.5 5 ∘ ≤ θ < 10 ∘ 21.9 sin θ − 0.96 10 ∘ ≤ θ L = ( λ / 22.1 ) m m = { 0.2                           θ ≤ 1 ∘ 0.3                 1 ∘ < θ ≤ 3 ∘ 0.3                 3 ∘ < θ ≤ 5 ∘ 0.5                       θ > 5 ∘ (5) 公式(5)中：S为坡度因子，无量纲；θ为坡度值，单位；L为坡长因子，无量纲；λ为坡长，单位m。利用DEM数据结合ArcGIS采用AML语言进行编程实现，LS计算结果如图1(b)所示。 4) 覆盖和管理因子C 采用经验赋值法 [ 11 ] ，对克东县2015年土地利用数据中不同的地类赋予表1中不同的C值。基本没有土壤侵蚀危险的地类C值被赋予0，如水域及水利设施；最容易受到侵蚀的地类C值被赋予1，如裸岩或裸地。C值赋值后的结果如图1(c)所示。 5) 水土保持措施因子P 克东县实施水保措施的小流域为展望项目区，主要水保措施有水平梯田、地埂和等高垄作。根据克东县所处位置及相关资料 [ 11 ] ，确定克东县P值数据如表2所示，P值的赋值结果如图1(d)所示。 Table 1 Kedong County C value 土地利用 类型 水田 旱地 有林地 灌木 林地 疏林地 草地 居民点及 工矿交通用地 水域及 水利设施 其他 未利用地 沼泽地 裸岩或裸地 C值 0.18 0.24 0.025 0.006 0.184 0.01 0.03 0 0.455 1.455 2.455 表1. 克东县C值 图1. RUSLE模型因子 Table 2 Kedong County P value 水保措施 P值 水平梯田 0.029 地埂 0.145 等高垄作 0.352 表2. 克东县P值
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user: 摘 要 新能源科学与工程实验室是学校开展新能源相关专业人才培养、科学研究活动的必备场所。由于其专业多学科交叉性、安全意识单薄等因素均削弱了实验室的安全性。本文通过国内外实验室状况比较，提出从硬件配置、安全意识、安全培训及管理四个方面出发，以加强新能源科学与工程专业实验安全的教学模式。 关键词 :新能源科学与工程，实验安全教学模式，培训及管理 Copyright © 2017 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 随着我国经济发展步伐的加快，以及国家对高校科研的经费资助力度逐年递增趋势，高等教育事业呈现蓬勃发展态势 [ 1 ] 。每年高校招生人数也在不断扩大，实验室的建设也随之得到大幅度增加。相应地高校实验室安全管理也面临各种新形势下的挑战 [ 2 ] 。所以，如何保证实验室安全稳步运行，已成为各大高校重点关注的焦点问题和研究课题之一。赵庆双等人结合清华大学近几年安全教育的实践与成效提出了有效地安全教育的方式 [ 3 ] 。徐静年等人分析了新时期高校实验室安全管理的现状、特点以及存在额问题，针对高校实验室的安全和环保管理，提出“以人为本”、“安全第一，预防为主”，“依法整治”的观点 [ 4 ] 。温光浩等人在探讨实验室安全内涵的基础上，结合管理实践，提出高校实验室安全管理工作的一些建议 [ 5 ] 。贾贤龙在借鉴国外知名高校实验室安全管理成功经验的基础上，提出建立和完善适合显时高等学校发展需要的实验室安全管理体系，实施教师和学生的实验技术安全教育，开展实验室安全领域的研究 [ 6 ] 。赵文武等人针对高校实验室存在的安全隐患及其原因，提出以“以人为本、预防在先”为核心的安全思想，制定了改进和加强高校实验室安全管理的若干对策 [ 7 ] 。 新能源科学与工程实验室是学校开展新能源相关专业人才培养、科学研究活动的必备场所。由于其多学科交叉的性质，使得各实验室经常使用种类繁多的化学药品，其中也包括一些易燃易爆物品和剧毒物品；另外，一些实验需要在一些特殊环境下运行，比如高温、高压、超声或者辐射等。然而对于新能源科学与工程专业的大部分学生都缺乏完善的实验室培训学习，缺乏相应的知识储备，对于实验室的安全状况缺乏全面而深入的了解和认识，故这些因素加大了实验室安全管理的难度。 近几年来，国内高校实验室安全事故频繁发生，实验室的安全状况已不容忽，众多的实验室事故再一次把实验室安全教育升级为高校需要面临解决的重要问题，加强实验室安全培训、危险化学品的管理及安全防护等工作亟待开展。本文通过国内外实验室状况比较，以期给多学科交叉的新能源科学与工程专业实验室安全模式提供一些建议措施。
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user: 2. 加强实验室安全教学模式的措施 2.1. 完善安全教学配置 与国外相比，国内高校很多实验室在硬件配置上仍存在一定的差距，比如国外很多实验室门口都会放置一些基本防护装备(实验服、防护眼镜、鞋子等)；进入化学品相关的实验室都要佩戴安全眼罩、实验服及鞋子，以防化学品飞溅入眼中及皮肤；以及处理危险性强酸时，实验室内还配备面罩，按照操作指南要求，决定是否使用不同种类的面罩，以达到保护面部不被化学品伤害的目的。实验室里会配置安全淋浴器和洗眼器，以防止学生在做实验过程中一旦有化学品溅到皮肤或眼中，及时用大量的水将化学品冲洗掉，为下一步就医奠定好的医护处理。 而国内的新能源科学与工程实验室，由于学科建立时间不久，其多学科交叉的性质更是增加了实验室安全教学的难度，缺乏上述所说的实验室基本防护装备。比如有的使用化学试剂的实验室却没有实验服、手套及口罩等基本防护装备，学生在没有防护的情况下直接动手处理实验；再比如夏天很多学生直接穿拖鞋或凉鞋进入实验室，实验中一旦有腐蚀性的试剂溅到皮肤，由于实验室没有安全淋浴器等处理装置，学生的皮肤都会有不同程度地被腐蚀掉，以往很多的实验事故就是源于类似情况的疏忽。 当然，随着国内高校对安全重视度的提高，很多国内的实验室，在安全防范方面也在不断改进并取得进步，基本的安全防护设施已陆续地安装在相关的实验室，为学生增加了更为安全的保障。比如江苏大学新能源科学与工程系为使用易爆气体的实验室购置安全气柜，以及将对使用危险品的实验室配置安全柜，配上相关实验老师对学生进行固液体危化品及易爆气体相关潜在危险及安全气柜、安全柜等使用说明及的讲授，极大程度上提高了学生的预防意识和实验室的安全度。 2.2. 增强安全教育意识 很多实验室的安全事故，都与人为的误操作有关，所以，提高新能源科学专业人员的安全防范意识，这对该专业学生的安全来讲显得更加重要，对所有进入新能源实验室的人员进行系统地安全教育是很有必要的 [ 8 ] 。比如，了解如何看懂化学品的标识及安全特性，以及潜在的危险及应急处理方法；根据仪器的说明书进行安装，以及故障的处理方法；实验室危险品的存放及安全防范；安全防护仪器的使用及维护等。国外实验室都会安装有不同的气体检测器，比如氢气、一氧化碳等。这些气体检测器不仅能随时监测实验室内气体浓度的示数，还能在情况异常时进行报警，这样就为故障通报及人员疏散提供了更多的时间。 相比之下，国内实验室对于化学品的归类、存放及使用、气体检测等方面还是落后不少。鉴于国外的经验，我认为新能源科学与工程实验室应加强对学生进行化学品尤其是危化品的安全教育力度，涉气实验室的安全培训的教育，对于国内使用气体频繁的实验室，选择安装相应气体检测报警装置还是必要的，以提供实验室更高的安全保障。另外，还应开设相应的实验室安全网络课程、配置多的安全隐患备用设施，比如消防器材、洗眼器、喷淋器等，普及实验室安全知识，进一步增强学生的安全防范意识。 2.3. 加强安全教学培训 在安全培训防范方面，国外高校对实验室安全培训的重视度也极高，我感受最深的就是新加坡严格的安全规定，在进实验室之前，新入学的研究生和新入职的工作人员都必须经过学院严格的实验室安全培训。我也是由最初的抵触到后面的理解和接收，学院有专门的老师负责培训课程的讲授及现场测试，针对你要进入实验室的不同，所学内容和范围也有所区别，印象最深的就是现场测试，老师会设置实验室危险事故的场景，让你通过网络学习及课堂的理解，测试你对突发事故的处理，这种方法加深了对实验室安全细节的理解。另外，还要每天参加网上课程的学习视频及测试，只有全部通过了网考之后，才能拿到进入实验室的权限，实验室整套的安全培训一般历经三个月之久。而且每一学期都至少有一次火灾逃生训练，所有的火灾报警都会模拟真实的火情而拉响，负责每一楼层的消防员带领大家有组织有纪律地快速到达安全区，让大家时刻记住逃生路线及技巧，大大锻炼大家遇到火情及时正确地处理和应对。 欧洲的实验室在实验安全管理制度也极为完善，比如使用气体的实验室都会安装气体报警器，每个课题组都有专门的实验员及安全员，随时应对突发的实验室事故及带领大家逃生。分工明确，责任到人，安全员到岗之前都拥有多年实验室的安全维护经验，并取得相关实验室管理证书。实验员通晓实验室各种仪器的管理和操作流程，并对实验室其他人员进行仪器的培训，包括仪器的操作培训、预约及维护等工作，即保证实验室仪器的正常运行，又保证了仪器的合理利用和利用效率，在一定程度上杜绝了因仪器误操作引起的事故发生几率。 在国内高校中，也有一些安全防范做得很好的实验室，但是，普遍而言，在安全设置的硬件配备、与人员安全培训的软件要求等方面，与那些一流的国外高校相比还是存在一定的差距。针对新能源科学与工程实验室的安全教学培训方面，也应借鉴国外成功有效地培训机制，通过培养一批具有实验室管理及教学经验的实验员，每学期对于新生进行相关的实验室安全培训，对涉及到的实验室安全、危险处理措施及仪器使用及流程进行完整的培训，并制定严格的监督和处罚制度，以保证每位将进入实验室的学生都能掌握足够的实验室安全知识。 2.4. 健全安全教学管理制度 国内高校的实验室管理大部分由相关课题组的研究生等组成，从科研角度来讲，他们往往是实验操作及科研能力的精通者，但是从实验室的规范管理角度来讲，由于他们缺乏正规和标准化的实验室培训及安全教育，安全知识往往局限于导师简单讲授及平时操作经验，这就为实验室管理带来很多安全隐患 [ 9 ] 。而国外对于实验室安全管理是有相关的实验员和安全员所担任，他们是一些具有实验室管理专业经验的专职人员，除了对实验室固定仪器设备、安全防护仪器有着很专业的操作及培训水平，还能对实验室事故应急处理好。比如新加坡高校这方面的工作做得就很有效果，在实验门口配套完善的，实验员随时监督，严控违反规定的人员进入实验室。 针对新能源科学与工程实验室的安全教学管理制度方面，应设置专业的实验室安全员等职位，使其长期能为实验室的安全管理保驾护航。针对不同的研究方向制定相应的管理制度，可在实验室张贴鲜明的安全标示及管理制度、对于仪器需要经过培训并通过考核者才允许其动手操作，对于违反者应禁止其在一定时间内不能进入实验室，只有这样才能在一定程度上杜绝学生侥幸违规的可能性。
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user: 3. 结论 综上所述，大部分高校的新能源与科学工程专业是建立在学校某成熟专业的基础之上的，其多学科交叉性质增强了学生对各门学科方向实验掌握的难度。新能源科学与工程专业要求学生不仅要具备完善的学科知识储备，而且要求该专业的学生进行严格的实验教学培训，养成良好的实验习惯、严谨的安全操作，特别是严肃认真对待实验室危险品的使用及处理程序，保证实验室的活动安全顺利进行，进而提高学生进行科学实验工作的综合能力。高校应定期地对师生进行实验室安全教学活动，增强其安全意识，积极分析实验室可能存在的各种安全事故与隐患，配置必要的防范与保护设施，加强实验安全的管理制度，将实验室危险控制在最小范围。
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user: 摘 要 贝叶斯估计是一种简单的参数估计方法，是通过已经知道的数据来估计未知参数的先验分布的方法，这使得贝叶斯估计能充分的利用先验信息得到更合理的估计结果。本文先介绍贝叶斯估计方法的背景和思路，再用贝叶斯估计方法得到方差分析模型中参数估计的具体表达式，通过编程进行数值模拟求解，并进行实例分析。 关键词 :方差分析模型，贝叶斯估计，无信息先验分布，后验分布 Copyright © 2017 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 1.1. 研究背景及现状 贝叶斯理论，是由英国数学家贝叶斯(Thomas Bayes，1701年~1761年)通过一篇论文“有关随机问题的求解”开始出现的，但开始时它的思想并没有得到重视，直到数学家拉普拉斯(Laplace)用贝叶斯方法重新发现了贝叶斯定理，并导出重要的“相继律”，贝叶斯思想才慢慢地受到人们的重视，形成今天的贝叶斯理论，并广泛应用于数学、工程等领域 [ 1 ] 。其中在数学领域里，贝叶斯估计是贝叶斯理论的一个重要组成部分，并广泛的应用于参数估计问题中，其中1992年廖文等 [ 2 ] 就写出了书籍《贝叶斯统计学、原理、模型及应用》；1995年，未来生 [ 3 ] 写了《方差分析中参数的经验贝叶斯估计及其优良性问题》的论文，介绍经验贝叶斯方法用在了贝叶斯估计中；2007年，王松桂 [ 4 ] 等出书《线性模型引论》，介绍线性模型的基础估计研究，并有细致推导；2010年，李琪琪，未来生等 [ 5 ] 发表论文《半参数回归模型中参数的贝叶斯估计》，将贝叶斯估计运用到了半参数回归模型。 由于贝叶斯估计是先通过分析已知的过去数据得到先验分布，再通过先验分布得到参数的后验分布，因此，通过贝叶斯估计得到的参数估计值会比一般估计值更精确、更合理，这一理论已经被很多统计学者通过模拟比较得到证实，2007年，霍涉云，张伟平等 [ 6 ] 发表论文《一类线性模型参数的贝叶斯估计及其优良性》。因此在本文就不做比较论证。本文主要是将贝叶斯估计运用到方差分析模型的参数估计中，并将理论与Gibbs抽样方法结合通过数值模拟得到相对精确是贝叶斯估计值。同时，将此方法运用到实际问题中进行实例分析。 1.2. 贝叶斯估计的预备知识 贝叶斯估计运用在参数估计中的思路如下： 思路：假设有一组数据 x = ( x 1 ， x 2 ， ⋯ ， x n ) ，其样本的似然函数为 f ( x | θ ) ，其中参数是 θ = ( θ 1 ， θ 2 ， ⋯ ， θ k ) ，经典统计学派的思想是：假设 θ 是可由 x 估计的参数向量；而对于贝叶斯学派的观点是：认为参数向量 θ 本身就服从先验分布 π ( θ | η ) 且 η 被称为是超参数，得到： π ( θ | x ， η ) = f ( x | θ ) π ( θ | η ) ∫ f ( x | v ) π ( v | η ) d v = f ( x | θ ) π ( θ | η ) m ( x | η ) 其中 m ( x | η ) 是 x 的边际分布， π ( θ | x ， η ) 是后验分布。 这时作为 θ 的估计可选用后验分布 π ( θ | x ， η ) 的某个位置特征量(即：最大值，中位数和期望值)。其中，由后验分布的任意一个位置特征量求得的估计都被称为是 θ 的贝叶斯估计，记为 θ ^ B ，有时也被记为 θ ^ 。(注：在一般情况下这三种贝叶斯估计是不同的，所以使用时是按照实际情况选择其中更合适的估计，但是由于正态分布的对称性可以知道，对于正态分布来说， θ 的三种贝叶斯估计值都是相等的)。