DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 4. 讨论 据国内文献报道，新生儿听力损失的发病率为1‰~3‰，而在NICU抢救的新生儿，发病率明显增高，约2%~4%，其中重度以上者为1%；国外Mason等报道，入住NICU的新生儿听力障碍发生率达5% [ 2 ]。听力障碍的患儿由于缺乏语言刺激和环境的影响，不能在语言发育的关键期建立正常语言学习，导致语言交流障碍、社会适应能力低下、学习困难等问题。新生儿听力筛查作为新生儿先天性疾病筛查主要内容之一，是听力障碍婴儿早期发现的重要手段，为早期干预提供有效依据。 新疆自治区人民医院常峪文等对新疆正常足月维、汉族新生儿进行听力筛查，未通过率在9.93% [ 3 ]。而对于NICU不同民族高危新生儿听力筛查结果监测及危险因素的探讨，未见相关报道。本研究中新生儿未通过率15.56%显著高于正常足月新生儿，说明NICU新生儿听力筛查未通过率较正常新生儿高，是听力损伤的高危人群。其中维族新生儿听力筛查未通过率比汉族新生儿高12.93%。 虽然陈俞等(2010年)报道新疆维族非综合征性耳聋患者中GJB2、GJB3、SLC26A4、mtDNAl2S rRNA等耳聋基因的9个位点的突变率低于汉族 [ 4 ]，但是余勐等(2014年)调查在维族和汉族新生儿中，mtDNA 12S rRNA、GJB2、SLC26A4等基因突变携带率没有差异 [ 5 ]。而且常峪文等(2011年)对比分析维、汉族新生儿听力筛查初筛通过率，二者之间无差异 [ 3 ]。因此，考虑耳聋基因所致新生儿听力筛查初筛未通过率影响较小，而新生儿疾病状态可能对听力筛查未通过率影响较大，故采用新生儿疾病构成状况和相应疾病听力筛查通过率分析分析NICU维汉新生儿听力筛查出现的差异。 是什么原因导致维族听力筛查未通过率高于汉族？NICU中维、汉两族高危儿疾病构成比明显不同，维族新生儿排在第一位的疾病是早产或极低体重儿，构成比42.37%，对NICU维族新生儿未通过贡献41.67%，占所有维族NICU新生儿疾病影响听力的第一位；而汉族早产或极低体重儿排在NICU汉族新生儿疾病的第二位，构成比27.40%，对汉族新生儿未通过贡献39.89%，占所有汉族NICU新生儿疾病影响听力的第一位；说明早产/极低体重儿是维、汉族新生儿听力筛查未通过的主要疾病影响因素。有研究显示早产/极低出生体重儿耳蜗外毛细胞发育不成熟(耳蜗外毛细胞在33~35周时才发育) [ 6 ]，影响听力筛查的通过率。维族早产/极低体重儿未通过率比汉族高6.91%，这与维族早产儿出生胎龄比汉族小、体重轻有关，即发育更不成熟所致。维族早产或极低体重儿在NICU新生儿疾病构成比高、未通过率高，是NICU维族新生儿听力筛查未通过率显著高于汉族新生儿的主要原因。因此，降低早产儿发生率是降低耳聋发病率的关键。 维族新生儿排在NICU第二位的疾病是高胆红素血症，构成比19.27%，对维族新生儿未通过贡献12.87%，是维族在NICU对听力影响疾病的第三位；然而在汉族新生儿排在NICU疾病的第一位，构成比39.86%，对汉族NICU新生儿未通过贡献15.96%，占汉族对听力影响疾病的第二位。说明高胆红素血症是维、汉族新生儿听力筛查未通过的重要疾病影响因素。胆红素存在广泛的神经毒性，是对神经元突触传递功能的影响，神经元突触有20%属于神经节苷和神经鞘磷脂，游离胆红素是亲脂性物质，与其结合力是其他结合力的2~25倍 [ 7 ]。而新生儿血脑屏障发育尚不完善，肝脏酶活性差，游离胆红素过高可抑制Na-KATP酶，造成神经传导延缓，使脑干听觉、视觉诱发电位损伤，有文献报道，中、重度高胆红素血症患儿听力未通过率较轻度患儿明显增高，且恢复率低于正常新生儿 [ 8 ]。虽然汉族新生儿因高胆红素血症入住NICU比高，但其听力筛查未通过率比维族低11.92%，拉低了NICU整个汉族新生儿听力筛查未通过率，与汉族“有病及早救治能预防不良后果”的意识，不待出现严重情况才入住有关。所以提高维族育龄夫妇对新生儿黄疸的认识，及时早期干预和治疗防止黄疸过高，是降低新生儿听力障碍的一项重要措施。 维族排在NICU第三位的疾病是新生儿宫内感染，构成比10.11%，对维族新生儿未通过贡献18.93%，是维族在NICU对听力影响疾病的第二位；汉族宫内感染排在疾病第四位，构成比8.35%，对汉族NICU新生儿未通过贡献12.23%；是对汉族新生儿听力影响的第三位疾病。说明宫内感染是维、汉族新生儿听力筛查未通过的重要影响因素。有学者报道，宫内感染尤其是CMV感染是感应神经性耳聋的首要原因，占耳聋患儿的30%~40% [ 9 ]。感染引起的听力损害可能与病毒诱导的迷路炎有关。同时病毒对脑室管膜细胞和听神经细胞及血管内皮细胞有特殊亲和力，直接损害耳蜗内结构，导致耳蜗、听神经及血管内皮等结构不同程度的损伤 [ 10 ]。尽管宫内感染在NICU疾病占比在10%左右，然而维族新生儿听力筛查未通过率高出汉族29.20%，明显拉高了NICU维族新生儿听力筛查未通过率，与维族孕妇对妊娠后期和生产保健知识不足有关。加强孕妇孕产保健知识教育和宣传非常必要。 维族排在NICU第四位的疾病都是新生儿窒息，维族的构成比8.78%，对维族新生儿未通过贡献9.09%；窒息排在汉族NICU疾病的第五位，构成比4.24%，对汉族新生儿未通过贡献8.51%。窒息也是维、汉族新生儿听力筛查未通过的重要影响因素。原因是缺氧窒息时可累及耳蜗组织，可使耳蜗组织产生类似于脑缺血时兴奋性氨基酸受体过度激动引起的神经中毒 [ 11 ]。窒息新生儿未听力筛查未通过率很高，危害大，因此加强孕、产过程的监测预防，发现异常及时救治。 妊娠糖尿病位于汉族NICU新生儿疾病构成第三位，构成比比维族排在第六位明显高，虽然未通过率低于维族，但是对汉族新生儿未通过贡献8.51%，排在并列第四位。妊娠糖尿病患儿听力筛查通过率低的原因被认为是母亲孕期血糖高刺激胰岛功能引起红细胞增多，导致红细胞破坏产生过多的胆红素，引起脑干听觉、视觉诱发电位损伤 [ 12 ]。汉族孕妇相对维族孕妇饮食摄入更多高糖高营养，发病几率增高，但发现后能愿意及早接受治疗控制 [ 13 ]。 其他如新生儿溶血病，溶血后可引起黄疸在短时间内进行性加重，易合并胆红素脑病，出现胆红素脑病四联症，其中之一就是听力的损害 [ 14 ]。而本研究中溶血病患儿听力筛查未通过的发病率较低，发病率低的原因与产儿科合作关系良好，孕妇孕期定期监测抗体，及时干预，胎儿娩出后早期给予换血治疗，避免黄疸过高引起胆红素脑病，降低胆红素对听力的影响。
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user: 5. 小结 综上分析，早产或极低体重儿、新生儿宫内感染、高胆红素血症及新生儿窒息是维、汉族新生儿听力筛查未通过差异的重要影响因素。对上述有听力损伤高危因素的新生儿，应该提前预防及时救治，并长期监测听力的发育，及时发现有听力障碍的患儿，给予帮助，如使用助听器帮助建立必要的语言刺激环境，则可使语言发育不受或少受损害，因此，能早期发现、及时干预的最有效的方法是听力筛查 [ 15 ]。
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user: 摘 要 针对工程光学课程教学中，学生学习兴趣不高、有畏难心理、知识应用能力和创新能力培养不足等问题，提出了基于OBE理念的“对分课堂”教学模式改革，对教学内容和教学方法进行了调整和设计。教学实践表明，对分课堂教学模式可以提高学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，但在教学实践中也会出现一些问题，尤其对于理工类课程，怎样将对分课堂教学模式在教学中有效实施，还有待进一步思考和研究。 关键词 :工程光学，对分课堂，OBE理念，教学改革 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 《工程光学》是测控技术与仪器、光电信息工程等专业的一门重要的专业基础课，是培养学生光学系统设计、研发、光学检测等工程应用能力的重要课程。通过该课程的学习，学生应掌握一定的几何光学、物理光学和现代光学仪器的理论知识与实践技能，更应具备分析和解决工程技术上常见的光学问题的能力。该门课程具有教学内容知识点多、理论性较强、概念抽象、公式繁杂等特点，对于大多数学生来说，是一门较难理解和掌握的课程。本研究在OBE教育理念下，将对分课堂(PAD Class)教学模式运用到工程光学课程教学中来，引导学生积极主动去学习，以提高课程教学质量。
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user: 2. 工程光学课程教学现状 工程光学课程一般开在大二下学期，高等数学、大学物理等前期基础课基本学完后开设的一门专业基础课。课程内容主要由物理光学和几何光学两部分组成，两部分内容分别从两个不同方向研究光的传播问题。物理光学从光的波动性出发，以电磁理论为基础，研究光在介质中的传播、干涉、衍射等现象及其在生产实践中的应用；几何光学则以光的直线传播为基础，利用几何学的方法研究光在介质中的传播、成像等问题；二者并不矛盾，几何光学是波动光学在波长λ→0时的极限情况。所以学生在学习本门课程的时候一方面要有较好的电磁理论基础，理解电磁波是什么，是怎么传播的？另一方面还要有较好的数学基础，高等数学及几何学的知识来分析、计算光波场的分布、光学系统成像等问题，这对学生的抽象思维和逻辑思维能力都有一定的要求。而随着高校扩招，学生整体素质不断下降，再加上“玩命的中学、快乐的大学”的思想，很多学生并不是很重视学习这件事，所以上课听不懂，或是即使能听懂但下课回去也不复习，随着课程难度的加大，越来越跟不上进度，逐渐就放弃了学习该门课程，只想靠着考前背题冲刺过关的情况就成为普遍。要解决学生的这种学习状态，一是要提高学生的学习兴趣，不能把学习当作任务来完成，而是受知识魅力的吸引主动地想去学；二是要解决学生学习上的困难，帮助学生克服畏难心理，教导学生掌握该学科的思维方法和学习方法。
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user: 3. 对分课堂教学模式与OBE理念 “对分课堂”是由复旦大学心理学系张学新教授提出的一种原创性的课堂教学模式，它是针对传统教学中师生交互少，学生被动接受，主动性低，难以培养批判思维能力和探索精神等问题而提出的 [ 1 ] 。其核心理念是分配一半课堂时间给教师讲授，另一半给学生讨论，让学生在课后有一定时间自主安排学习，进行个性化的内化吸收。对分课堂把教学分为在时间上清晰分离的三个过程，即讲授、内化吸收和讨论，在操作中，在课堂依次按照“讲授、独立学习、独立做作业、小组讨论、全班交流”5个阶段进行。在考核方法上，对分课堂强调过程性评价，并关注不同的学习需求，让学生能够根据其个人的学习目标确定对课程的投入 [ 2 ] 。 OBE即成果导向教育，是指教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。OBE理念和方法被公认为是追求卓越教育的有效方法，受到世界各国著名大学的重视。美国工程教育认证协会(A-BET)全面接受了OBE的理念，并将其贯穿于工程教育认证标准的始终 [ 3 ] 。要实施成果导向教育，教学过程必须明确以下三点：1) 明确学习成果(毕业要求)；2) 按毕业要求安排教学活动；3) 对毕业要求的达成情况进行评价 [ 4 ] 。本次教学改革以OBE理念为指导，运用“对分课堂”教学模式，以实现从灌输课堂向对话课堂转变，使知识在师生、生生之间传递、交流与互动，通过讨论、交流形成思维的碰撞，知识的升华和能力的提升，提高学生在知识与认知、能力、素质等方面的能力。
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user: 4. 基于OBE理念的对分课堂教学实践 4.1. 《工程光学》教学内容的调整 OBE教育理念下，学生作为教学的中心，采用反向设计原则，以学生完成该课程时应具备的能力为起点和出发点，来组织教学；“对分课堂”的核心理念是把课堂时间对半切分，一半给教师讲授，另一半时间分给学生讨论，这必然会导致讲授学时大大减少，能不能在这样的教学安排下完成原有的教学任务是个问题，所以基于这两方面的考量，教学内容的适当调整就十分必要。首先，基于OBE理念，以毕业要求为依据对教学大纲进行了重新编写，明确了教学内容对达到毕业要求的贡献是什么以及贡献大小；其次，对教学内容的重难点，知识点间的逻辑关系进行梳理，明确哪些知识点是课堂上要精讲的，哪些是留白给学生课下自学和引申学习的，从而尽量保证在对分课堂教学模式下，课程内容的完整性。在教学中，重视基本原理、定律的介绍，淡化公式推导，强调概念的物理意义及其应用，重要的原理、公式加入适当的习题训练，强化学生对知识的掌握和理解，并且通过引入实际应用案例，使学生在掌握基本理论的同时，也了解理论在工程实际中的运用，做到理论联系实际。 4.2. 对分课堂教学实施 本校的工程光学课程是为测控专业大二学生开设的，共48学时，其中实验4学时，可以看出理论课程学时是比较少的，尤其是本门课程要学习几何光学和物理光学两大基础理论，这两部分内容对于后续的光电检测相关课程的学习都是很重要的。因此，在对分课堂教学实践中，对分课堂实施的形式要灵活。对于相对简单、学生有前期基础的课程内容，采用当堂对分；对于较难理解和掌握的知识或是需要引申学习的内容，采用隔堂对分。对分时间的长短也要根据教学内容的重要性、难易等因素，有所不同。例如：在讲解第一章几何光学基本定律和原理时，学生对这些定律和原理在高中时都有过接触，所以学习起来相对容易。对于这样的内容我们采用当堂对分的形式，两节课90分钟，第一节课老师讲解基本知识点30分钟，然后给出习题，进行10分钟的独立学习和独立思考，写出自己的解答，然后小组讨论5分钟，下课休息时可以继续延伸讨论。第二节课先请几个小组成员上台讲解他们组的解题方法或思路，然后全班讨论10分钟，最后老师总结点评大约5分钟左右，剩下的30分钟时间精讲下次课内容。而在讲解第二章理想光学系统的内容时主要采用了隔堂对分的形式，理想光组的相关理论有些抽象，学生不容易理解和掌握。在学习过程中，学生总是搞不懂为什么要学习理想光学系统？理想光学系统的成像理论与前面学习的共轴球面系统的成像理论有什么关系？在教学过程中一定要让学生理清这些成像理论的关系并能将其灵活运用到实际成像系统的计算中。隔堂对分的时间间隔是一周，前一周的第一次课精讲理想光学系统的基本理论，讲解学习目标、为什么研究理想光学系统、共线成像理论、共轴理想光学系统理论，理想光学系统的基点与基面。引导性的讲解重点、难点，不讲细节，细节作为课后作业的内容，学生自学。作业设计：1) 复习本节知识点，总结重点、难点；2) 练习题，实际光学系统的基点位置和焦距的计算，分析下你的解题思路，在求解过程中，你觉得哪部分比较有难度？3) 思考题，实际光学系统和理想光学系统有什么联系？为什么要研究理想光学系统呢？这些作业要求学生课下认真独立完成，可以查阅资料，但不要彼此讨论，下周第一节课作为讨论课，学生围绕作业进行小组讨论，首先小组成员间互相切磋学习，共同解决问题，总结出自己小组讨论的亮点和难点，然后老师随机抽查，抽查结果作为本次课堂表现的成绩，然后全班自由发言，把有遗留的问题提出来，最后老师总结点评。 4.3. 课程考核方式改革 基于OBE理念的学习成果评价强调的是学生通过这一阶段学习后所能达到的最大能力。这里的能力包括记忆能力、认知能力、解决问题的能力，甚至更高阶的能力，如创造性思维的能力、分析和综合信息的能力、策划和组织能力等。在对分课堂教学模式中，这些能力可以通过学生积极主动的参与到课程教学中来，得到一定的锻炼和培养。所以对分课堂教学模式更侧重于过程性评价，主要体现在学生在作业、课堂讨论、课程实验等环节中的表现。最终的学生成绩由三部分构成，作业30分，课堂讨论20分，课程实验10分，期末闭卷考试40分。可以看出作业加课堂讨论的成绩占比较大，这也说明了学生通过独立内化吸收所学的知识，形成自己的思考和见解，并能在课堂上大胆表达出来，是受到极大鼓励的。
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user: 5. 对分课堂教学模式改革思考 通过在工程光学课程教学中实施对分课堂教学模式，形成了一些经验和思考。首先，对分课堂教学模式确实可以提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，特别是那些积极配合老师教学节奏的学生，能够在老师的引导下，自主学习，积极思考，体会到了自主建构知识的乐趣。但这样的学生并不多，多数学生已经习惯了灌输式的教育方式，不愿意自主学习、主动思考，有一种学习的懒惰心理，只想着考前突击考过就行，其实质就是学习态度不端正。所以让这样的学生接受对分课堂教学模式还是有些难度的。对于这种情况，首先要端正学生的学习态度，明确学习目的。学习不是“实用主义”，不能带有任何的功利性，学习的过程是自我修炼、自我能力提升的过程，而且是循序渐进的过程。只有学生真心接受对分课堂教学模式，我们的教学目标才能实现；对分课堂强调内化学习和分析讨论，这两个环节大多数同学做的并不好，内化吸收有时会浮于表面，对知识的学习深度、广度不够，导致后边的课堂讨论只是对疑难问题的解答，不能形成思辨意识。这就要求教师在布置作业时做适当的引导，在知识学习上要做纵向、横向的对比分析，引导学生要敢于联想；另一方面，对于理工科学生多数都羞于表达或是不善于表达，所以课堂讨论环节一般开展的不够理想，沟通、合作能力也是大学生的核心素养之一，所以在课堂上要适当的引导、鼓励学生积极大胆的表达自己，不要害怕说错，要敢于说。 在本次对分课堂教学实践中，还有一些实施细节方面的体会：1) 分组方式一般课前分好并且后期固定下来比较好，而且分组是按照好中差结合由学生自己组合的，这样学生彼此熟悉，容易展开话题，可以一定程度上避免由于学生害羞、不善表达导致讨论环节开展的不好的问题；2) 由于工程光学课程内容多、课时相对较少，所以对分课堂的形式要灵活，当堂对分、隔堂对分及其他教学方法穿插应用会使课堂更有活力；3) 可以通过增加小组课堂讨论环节的平时成绩，激发学生在讨论环节的积极性和自主性，增强团队合作意识。
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user: 6. 结论 本文在OBE理念引导下，对工程光学课程实施了对分课堂模式的教学改革。教学实践表明，对分课堂教学模式有利于提升教学效果、提高教学质量，对于培养符合OBE理念的高等工程类专业人才有一定的促进作用，但在实践中也会出现很多问题，特别是对于理工类课程怎样将对分课堂教学模式在教学中有效实施，还需要不断地实践和研究。
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user: 摘 要 经济全球化格局演变过程中，中美贸易摩擦进一步加剧，出口管制清单扩大。摸清国内科研仪器现状，了解我国仪器资源供给和国产仪器行业受到的影响至关重要。本文从国内科研仪器资源现状出发，结合美国出口管制政策，在中美贸易摩擦升级的背景下，分析中美贸易摩擦及出口管制对我国科学仪器设备资源的影响，为我国科学仪器行业及仪器资源共享提出相关对策建议。 关键词 :中美贸易摩擦，仪器资源，仪器行业 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 科学仪器是认识世界的工具，是提高人类自身和改造世界能力的基础与前提。科学仪器的应用领域涉及国民经济各个环节，作为采集信息的源头，对其他产业的科技创新发展具有巨大的“指导”和“带动”作用。经济全球化格局演变过程中，中美贸易摩擦进一步加剧，出口管制清单扩大，对我国仪器设备资源供给带来一定风险。面对中美贸易摩擦及出口管制加剧，梳理国内存量科研仪器现状，分析仪器行业受到的影响和存在机遇，提出相关应对措施至关重要。
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user: 2. 国内科研仪器状况 根据国家科技基础条件资源调查数据，截止2016年年底，我国31个省、自治区、直辖市高等学校、科研院所以及部分企业财政投入形成的科研设施与仪器数据，50万元以上的大型科研仪器设备85，200余台(套)，原值1231亿元，其中分析仪器数量占比45.7%，工艺实验设备类、物理性能测试仪器、计量仪器数量也比较可观。 我国大型仪器主要依靠进口。从进口仪器数量和仪器总值上，来自美国、德国、日本、英国的排名靠前，国产仪器原值占比约为25%，数量占比约为23.1%。由表1可知，从08年至16年，国产仪器数量占比震荡上升，从19%上升至23%，美国进口仪器数量占比呈下降趋势，从43%下降至38%，进口依然是我国科研仪器获取的主要途径。 Table 1 Proportion of domestic and imported instruments in 2008-201 年度 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 国产仪器数量占比 19% 21% 22% 23% 25% 25% 24% 22% 23% 美国进口仪器数量占比 43% 42% 41% 40% 39% 38% 38% 39% 38% 表1. 2008~2016年国产及进口仪器数量占比情况 注：数据来源于2017年国家科技基础条件资源调查数据。 我国各领域仪器分布差别较大，各领域原值分布与数量分布比例排序一致。按照仪器类别，统计国产仪器和美国进口仪器数量占比来反应我国各领域仪器来源。由表2可知，在各类别仪器中，我国分析仪器比例最高，国产仪器数量占比不足10%，近一半来自美国进口；工艺实验设备数量多，国产仪器数量占比高；在天文仪器等类别占比较高，从侧面反应美国对高科技领域仪器的管制 [ 1 ] 。 Table 2 Distribution of original value and quantity of instrumen 仪器类别 原值分布比例 原值 占比排序 数量分布比例 数量 占比排序 类别内国产仪器数量占比 类别内美国进口仪器数量占比 分析仪器 42.01% 1 45.73% 1 6.56% 49.70% 工艺实验设备 15.51% 2 11.50% 2 50.77% 14.51% 其他仪器 9.88% 3 9.04% 3 51.22% 19.62% 物理性能测试仪器 7.58% 4 8.30% 4 30.28% 32.86% 电子测量仪器 4.86% 5 5.06% 5 22.46% 42.05% 计量仪器 4.45% 6 4.96% 6 24.24% 34.56% 计算机及其配套设备 4.23% 7 4.53% 7 50.79% 33.99% 医学诊断仪器 4.09% 8 3.36% 8 12.35% 35.83% 激光器 1.73% 9 2.05% 9 16.74% 49.60% 地球探测仪器 1.49% 10 1.48% 10 23.93% 33.52% 海洋仪器 1.42% 11 1.27% 11 30.87% 34.57% 特种检测仪器 1.09% 12 1.14% 12 33.20% 25.98% 大气探测仪器 0.78% 13 0.88% 13 36.76% 38.10% 核仪器 0.65% 14 0.56% 14 29.94% 43.04% 天文仪器 0.23% 15 0.14% 15 60.83% 14.17% 表2. 分类别仪器原值、数量等分布情况
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user: 3. 安徽省内科研仪器状况 根据安徽省科技创新指导意见，鼓励省内30万元以上大型科学仪器设备参与开放共享。截止2019年上半年，安徽大型科学仪器设备共享服务平台入网仪器3000余台(套)，仪器原值34亿元，其中分析仪器占比达50%以上。物理性能测试仪器、计量仪器、电子测仪器、工艺实验设备类、特种检测仪器数量也比较可观。 从仪器产地看，国产仪器数量856台，占平台仪器数量的29%，美国进口仪器数量1045台，占比35% (见表3)。 Table 3 Proportion of instrument importing countrie 产地国别 数量 占比 中国 856 29% 美国 1045 35% 其他 1063 36% 合计 2964 100% 表3. 分产地国别仪器数量及占比情况 美国进口的仪器类别，占比较高的为色谱仪251台，质谱仪117台，光谱仪65台。从供应商来看，超过百台的仪器供应商为安捷伦和赛默飞世尔。
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user: 4. 中美贸易摩擦及出口管制对科学仪器设备进口的影响 出口管制是美国长期奉行的利用审批、许可证等行政手段对商品出口、服务输出或技术转让进行强制性管理限制的一项政策 [ 2 ] 。集高精尖科技含量、高经济附加值于一体的科学仪器，是美国的战略性产业和出口管制的重点对象。随着中美贸易摩擦升级，出口管制清单进一步扩大，列入美国商务部出口黑名单的高技术研究所名单增加，安徽省一家军品认证资格的高新技术企业已被列入。 同时作为我国应对贸易摩擦的措施，也会对美国进口的仪器设备及零部件提高关税，相应增加购置和使用费用，寻求其他国家替代产品。据海关统计数据，对比2018年1季度及2019年1季度数据，从美国进口的质谱仪由2018年一季度的364台下降到2019年1季度的199台，进口数量减少了45.3%；美国进口质谱联用仪平均单价从74.6万上升至103.6万，上升了39%；美系质谱联用仪的进口总值从2.71亿下降至2.06亿。同时，从日本进口的质谱联用仪则从2018的227台增长到315台；同期中国从德国进口的质谱联用仪数量基本保持持平。我国正积极应对贸易摩擦，加大研发投入，寻求替代。
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user: 5. 对国内仪器行业的影响 对一些技术壁垒较高且无同类型产品短期内可替代的美国产品影响不大，但对一般可替代性的产品来讲，会对国产仪器带来更多的采购机会；部分美国企业短期内会采取降低自身利润来解决关税的影响，但渠道和用户采购国产设备的概率会提高。 同时随着美国相关政策的变化，将限制国外仪器仪表公司在中国的投资，减少技术转移，进一步阻碍我国仪器仪表行业的发展 [ 3 ] 。 对于我国仪器仪表行业出口，2019年上半年所涉及到的2000亿美元的货品清单，在被美国加征关税的1300个独立关税项目中包含了地震仪、流量计、热量表、电子光谱仪、电气仪表、示波器、电阻测量仪器、控制仪表等仪器仪表和关键零部件 [ 4 ] 。当前我国已经成为世界上第二大仪器仪表生产国，国内仪器仪表市场竞争也日趋激烈，国产仪器仪表厂商开始将目光转向海外市场，尤其是欧美发达国家。如今美国提升关税，给国产仪器仪表厂商的出口业务增添了一道障碍，从长远看，可能对该类别仪器产业链产生影响，影响相关仪器研发投入及配套产品发展。
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user: 6. 对应对贸易摩擦的建议 1) 加强自主创新，提高科学仪器研制水平 关系到科学仪器研制的核心技术、关键技术必须依靠自主创新。加强自主创新，攻坚克难，培育和开发科学仪器研发相关领域的技术力量。提高关键核心技术政策扶持力度，鼓励高校科研院所参与仪器研制。鼓励高校、科研院所与仪器企业加强产学研合作，加速仪器研制成果转化 [ 5 ] 。鼓励企业自主创新，加大对仪器行业的扶持力度，提高科学仪器生产水平，降低生产成本，提高仪器品质，扶持国产仪器行业发展，扭转我国科学仪器长期依赖进口的不利局面。 2) 拓宽国际合作渠道，实现科学仪器进口多元化 针对各国对华政策的不同，积极拓宽对外交流渠道，有理有节地获取先进技术和仪器设备 [ 6 ] 。当直接进口某些科学仪器设备存在困难时，可以采取灵活做法，包括中间商、以租代购和适当减少附加设备等方式，实现科学仪器进口多元化。 3) 推动仪器设备共享，解决科技创新活动需求 通过整合高校、科研机构、企业等各方面仪器资源，推动大型科学仪器设备开放共享，盘活现有仪器设备资源。完善科研设施和仪器向社会开放管理制度，明确相关部门和管理单位的职责；按照科研设施和仪器功能，实行相应的开放方式，理顺开放共享流程；明确考核奖惩措施，促进建立健全开放的引导激励机制和约束机制。进一步扩大各地区仪器共享，成立科技服务联盟、行业协会等方式，充分调动社会力量参与仪器设备共享。
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user: 摘 要 随着电子商务，交通业等产业的快速发展，快递行业也在相关产业的带动下蓬勃地发展，但随着快递的快速发展，其包装带来的污染等问题也逐渐显著，对社会的绿色发展产生了巨大的影响，并且在面对包装污染带来的问题和困难时，现今的物流业并不能很好地解决污染带来的问题，并且对于快递回收也没有具体的措施和办法。此文将从绿色包装的发展现状、困境以及问卷分析的方式，阐述推行绿色包装设计与推广的措施与建议。 关键词 :物流服务，绿色包装，绿色包装设计与推广 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 快递及快递包装的状况 随着我国居民的消费升级，网购逐渐兴起，相关的政策持续助力，我国快递行业得到了迅猛发展。自“十三五”以来，我国快递业一直保持着高速增长，每年增长达100亿件。自2014年起，我国快递业务量已连续5年稳居世界第一，超过美、日、欧等发达经济体总和。截止2018年底，全国快递服务企业业务量累计完成507.1亿件，同比增长了26.6%；业务收入累计完成6038.4亿元，同比增长了21.8% [ 1 ] 。目前中国快递业的包装仍集中在六大类：快递运单、塑料袋、编织袋、包装箱、封套和胶带，上述的绿色包装使用量非常少，且快递包装仍存在过度包装、成本偏高、体系不健全等问题。
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user: 2. 推动实行绿色包装的原因 2.1. 快递产生的垃圾 在电子商务普及下，中国前列城市快递包装垃圾增涨量占生活垃圾增涨量的93%。由中国国家邮政局发布的数据显示，今年上半年全中国快递业务量依然保持高速增长，预计完成220.8亿件，这一数字已超过我国2015年全年的快递业务量。在中国的发达城市中，生活垃圾和快递包装垃圾占比重不断改变，后者增量已占到前者增量的93%，还有部分大型城市为85%至90%。 工信部与商务部发布了《关于加快我国包装产业转型发展的指导意见》解析稿，对于包装物的回收利用问题长期得不到有效解决提出针对方案，两部委提出了大力推行减量和生态设计、研究制定包装废弃物回收利用促进政策等措施。先前国家邮政局公布了《推进快递业绿色包装工作实施方案》，一系列政策的发布和实施将会有效提升快递包装的回收利用率，促进快递行业的绿色发展。 据《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，2015年400多万吨包装垃圾中，消耗编织袋约31亿条、塑料袋约82.68亿个、封套约31.05亿个、包装箱约99.22亿个、胶带约169.85亿米、内部缓冲物约29.77亿个。仅胶带总长度就可以绕地球赤道425圈 [ 2 ] 。其中快递包装箱百分之八十被直接扔掉。而其产生的废弃胶对环境的污染严重。环保人士指出，胶带在土壤中至少要经过百年才能自然分解，而其对水土环境的污染亦不容小觑。 近年来，随着网购的兴起，物流行业发展迅速，快递包装使用量呈爆发式增长，2016年快递量已然突破300亿件，产生的包装垃圾超400万吨。环保部副部长赵英民此前在接受采访时说到，我国已经成为网络购物最发达的国家，但是在物流的整个流程中还存在着大量的资源能源消耗、浪费现象。如何将快递包装进行分类回收再利用，促进快递行业绿色发展，成为我国政府、企业亟待破解的难题。 中国政府不久前发布的《电子商务法》明确提出，快递物流服务提供者应考虑环保问题，按照规定使用环保包装材料，实现包装材料的减量化和再利用。如何发展和进入绿色快递和绿色电商，如今已经成为中国政府、企业的研究偏向重点。 2.2. 我国包装用纸、纸箱板、瓦楞原纸、的生产量和消费量分析 由图1和图2得知2018年包装用纸生产量690万吨，较上年增长−0.72%；消费量701万吨，较上年增长−0.85%。2009~2018年生产量年均增长率2.05%，消费量年均增长率1.99%。 图1. 2017、2018年我国快递包装常用材料消费量(单位：万吨) 图2. 2017、2018年我国快递包装常用材料生产量(单位：万吨) 2018年箱纸板生产量2145万吨，较上年增长−10.06%；消费量2345万吨，较上年增长−6.57%。2009~2018年生产量年均增长率2.42%，消费量年均增长率2.93%。 2018年瓦楞原纸生产量2105万吨，较上年增长−9.85%；消费量2213万吨，较上年增长−7.64%。2009~2018年生产量年均增长率2.30%，消费量年均增长率2.59%。 2018年白纸板生产量1335万吨，较上年增长−6.64%；消费量1219万吨，较上年增长−6.16%。2009~2018年生产量年均增长率1.67%，消费量年均增长率0.55% [ 3 ] 。 2.3. 绿色包装有环保困境 包装步骤，可以视为连接生产与物流的重要纽带。作为生产的终点，产品生产工艺的最后一道工序是包装，标志着生产的完成。作为物流的起点，包装完成之后，产品便具有了物流的能力。在整个物流过程中，包装可发挥对产品保护的作用和进行物流的作用，最后到达买家。由此可见，包装在物流体系中占有极为重要的地位。但是在现在的很多物流过程中，往往都会过度包装，或者不采取绿色包装，而近几年在中国仅仅快递业务量就突破500亿件，这个数量还在急速上升。资源消耗与环境污染问题越发严重，生态环保的压力也逐渐增大。环境之痛如影随形，人们在物流中产生的垃圾越来越多。在当今减塑、减废呼声高涨，以及全球环经济的大形势下，绿色包装也在应势产生。2018年，中国快递业务量达到507.1亿件，同比增长26.6%。全国快递企业日均快件处理量1.4亿件，最高日处理量达到4.2亿件，快递业务收入达到6038.4亿元(人民币，下同)。今年上半年，中国快递服务企业业务量累计完成277.6亿件，同比增长25.7%；业务收入累计完成3396.7亿元，同比增长23.7%。 前不久在北京发布的《2019中国快递绿色发展现状与趋势报告》显示，中国快递业务量连年攀升，包装使用量连续攀升，资源消耗和污染问题越发不能忽视，生态环保压力日益增大。 受制于成本和效率，企业更多注重眼前利益，对绿色包装积极性不高。消费者在收到快递后，往往会把包装物随手丢弃或拆解过程中破坏包装箱，使其失去利用价值，成为一次性包装，造成包装循环利用率低和资源浪费现象。
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user: 3. 调研成果及分析 为了解身边大众对于绿色包装设计的需求，针对绿色包装发展现状，设计以下问卷对在京大学生及对绿色包装感兴趣的各位在职人员进行调查。由于时间及环境等各方面的因素发放问卷216份，回收216份有效问卷。调查分析如下： 调查问卷中调查了人均每月接收快递件数，平均每人每月接收快递数在0~3件和3~5件，少数在5~10件及10件以上。通过这些数字可见，快递已经渗透在人们的生活中，绿色包装的推广刻不容缓。 从图3可以看出，在大众经常接受的快递包装中，91.67%的人收到的为纸盒或纸质包装，53.24%的为透明袋或塑料包装，17.59%的为泡沫材料包装，5.55%的为金属材料包装、玻璃包装和木质包装。从以上结果可以看出，大多数快递包装物可以进行二次利用。重复利用也可以降低不必要的成本。 见图4：针对我国快递包装现存的问题来看，包装不方便回收利用和快递使用劣质不环保包装材料的问题让绿色包装的实施与发展更难以进行。除此之外，我国快递还存在过度包装的问题。 同时图5我们对目前市场上绿色包装的使用情况做了调查，结果出乎意料。74.07%的人从未使用过绿色包装，剩下使用过绿色包装的人中一半使用的是无胶带纸箱，共享快递盒、生物降解带和水溶性胶带的使用情况更少。由此可见，我国在绿色包装的推广方面存在严重的欠缺。 随着人们生活水平的提高，环保意识也在逐步增强，越来越多的人开始了解绿色包装并且在生活中使用绿色包装，图6也反映出大众对于绿色包装推广的强烈意愿。 图3. 大众通常接收的快递包装材质 图4. 快递包装现存的问题 图5. 绿色包装使用情况 图6. 绿色包装推广的必要性 绿色包装产品对于原材料的挑选、制造产品、产品利用、产品废弃的整个周期内，都应该符合生态环保的要求。首先，包装材料是能够重复使用或是可以回收的。其次，包装材料能够降解。无法回收利用的包装废弃物降解后，对大自然的危害能降至最低。最后，包装材料应遵循无毒无害的原则。对人体或是大自然都能减少有毒物质的侵害。见图7。 图7. 绿色包装应具备的特点 实行绿色包装的同时也会产生必要的成本，而大众对于循环包装袋或者绿色快递盒价位的接受程度也不同。36.57%的人接受快递盒价格在0~1元之间，40.74%的接受价格在1~2元之间，13.89%的人接受价格在2~3元之间，3.7%的人接受价格在3元以上。但仍有部分人不接受额外的快递包装费。见图8。 图8. 对循环包装袋或者绿色快递盒价位的接受程度 我国在快递回收方面存在许多问题，其中最主要的问题是回收体系不够完善与便捷，再者就是消费者环保意识的薄弱。当然，环保回收收益低和缺乏补贴激励也是其问题所在。见图9。 图9. 快递回收现存的主要问题 国外许多国家早在我们之前就已经开始实施绿色包装的政策，为什么中国在实施绿色包装政策上落后这么多？归根结底是因为民众的环保意识太过薄弱。近些年来，中国处在一个飞速发展的阶段，企业过分重视自身的发展而忽视了环保方面；政府也没有在环境方面足够重视，颁布合适的环境保护政策；人口基数过大，消费量高也决定了我国在绿色包装发展方面需要花费更多的时间和精力。见图10。 图10. 中国实施绿色包装政策比国外晚的主要原因 在快递包装绿色化方面，从国家层面来讲，应该推出国家标准，要求包装生产商按照标准生产尺寸系统化、统一化的包装用品。对于快递企业来说，应该从绿色包装材料入手，首先包装材料的生产应规范化，选用强度、卫生、环保达到要求的材料。除此之外，还要推行快递包装回收机制，循环使用快递包装；规范快递包装的方式，减少过度包装的现象发生。见图11。 图11. 快递包装绿色化 除了前面提到过的民众环保意识淡薄和我国没有相应的法律法规以外，绿色包装的成本较一般纸质或塑料包装而言贵的多，企业不愿意承担高昂的成本费。再者而言，我国的技术投入不足，没有足够的资金，技术开发不到位。见图12。 图12. 我国绿色包装推广的主要困境 针对不同群体，如何促进绿色包装的推广呢？通过调查，学校要定时教育传播绿色包装的理念，社会新闻也可以多多报道有关绿色包装的信息。当然，国家方面的宣传推广是必不可少的。除此之外，企业和快递商家也要大力支持绿色包装的发展。全社会上下需要为绿色包装的发展共同努力。见图13。 图13. 如何促进绿色包装推广
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user: 4. 我国现在支持推广的绿色包装的渠道 4.1. 国家层面的支持 我国国家发改委2016年公布的《循环经济引领计划》和工信部、商务部两部委2016年12月联合下发的《关于加快我国包装产业转型发展的指导意见》分别对快递包装回收和绿色包装研发工作给出指导性意见，提出要“推广绿色包装技术”，“推行简约化、减量化、复用化及精细化包装设计技术，扶持包装企业开展生态绿色设计，设计生产高质量、低消耗的资源、对人健康和生活环境影响小的绿色包装材料。在《推进快递业绿色包装工作实施方案》调研中介绍，目前，国家日渐重视快递包装行业的绿色化发展。绿色包装是纯粹市场化的行为，要走研发，国家科技部、财政部到地方政府、科技局，都有支持研发的体系。”另外，完善法规制度，建立绿色包装运行机制健全的法规和运行机制是节约包装资源，防治包装污染的重要保证。 按照中央“不忘初心、牢记使命”主题的教育统一部署，根据《国家邮政局“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治工作方案》要求，国家邮政局部署从8月1日起，在全国范围全面开展快递末端服务的违规收费清理整顿工作，整治快递末端服务违规收费乱象，切实保障消费者合法权益，更好的维护快递市场秩序。 从专项工作开展以来，各地邮政管理部门迅速行动，及时受理有关问题举报线索，深入开展摸排治理，综合运用随机检查、约谈告诫、行政处罚等措施，扎实推动清理整顿工作开展，取得阶段性成效。 截至目前，各地邮政管理部门受理群众通过12305专线举报问题线索237件，涉及快递品牌企业超10家，其中，圆通67件、韵达44件、中通41件、申通30件、百世25件、天天5件、顺丰2件、品骏1件，其他快递品牌企业22件。 4.2. 快递业和企业的支持 制定快递业包装标准不光是为了加强快递的监督，使绿色包装环保得到认准，将快递写进法律，使责任确定到个人，这些在方案中都有明确的体现。如今快递业推广绿色包装的呼声越来越大，除了我国推出的一些意见、法律法规的支持之外，一些企业也有了实际的行动支持包装绿色化。 2018年中国首个物流环保公益基金在北京成立。这是由菜鸟网络、阿里巴巴公益基金会、中华环境保护基金会发起，另外有圆通、中通、申通、韵达等六家快递公司出资成立。它将把重点放在如何解决快递业及物流业的污染状况上，并且着重推动快递的绿色包装，使用绿色包装箱及绿色的清洁能源配送。最大的使用绿色资源减少浪费，更好的保护生态环境。 4.3. 社会各方面的积极宣传 开展广泛的宣传教育，营造良好的绿色包装社会涉及到干家万户，发展绿色包装离不开人民群众的支持和配合。因此，广泛宣传并提高群众对绿色包装的认识是一项重要的工作。可以通过广播、电视、报纸等新闻媒体方式，向群众讲述包装废弃物回收再利用的好处，不断的增强自觉性。特别是在中、小学，幼儿园就要开展教育，例如垃圾分类的常识，让他们从小就养成好的习惯。只有营造一个良好的社会氛围，绿色包装的发展才会有牢固的社会基础和重要保证。
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user: 5. 绿色包装的发展前景 8月14日，以“聚智末端、洞见未来”为主题的2019中国快递“最后一公里”峰会在北京召开。峰会邀请来自国家发展和改革委员会、生态环境部、国家邮政局等有关部门和邮政、快递、电商、包装等企业以及研究机构的专家对快递末端政策红利进行解读，对未来发展走向、绿色动能转换、突破发展瓶颈的探索与实践层面进行深入探讨，并发布了《2019中国快递绿色发展现状与趋势报告》 [ 4 ] 。来自全国各地的200多名嘉宾和代表，就快递发展的绿色化、便捷化、多元化展开充分探讨。国家邮政局副局长刘君出席会议并致辞，副局长赵民出席会议平行专业论坛。 在峰会中国家邮政局副局长刘君指出应给予快递业内和社会各界对快递末端发展的四个方面关注，其中之一为“关注环境，让快递‘最后一公里’更绿色” [ 5 ] 。大力推动行业绿色发展，是行业内上下游企业共同的责任。今年以来，通过大力实施“9571”工程，全行业在推进包装绿色化、减量化、循环利用等方面成效明显：截至6月底，全国电子运单使用率已达96%；电商快件不再二次包装率已达45%；循环中转袋使用率已达44%；45毫米“瘦身胶带”得到全面推广。我们率先探索快递废弃物的垃圾分类装置，目前已有1万个邮政快递网点安装启用。同时推动建设了一批绿色网点、绿色分拨中心，实现土地、能源、水的节约利用。 综上所述，快递绿色包装治理成效初显，行业绿色化稳步推进，减量化成效显著，可循环亮点涌现。
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user: 6. 结论 快递行业的高速发展，快递量的不断增大以及消费者对于快递包装完整性越来越高的要求，使其快递企业的过度包装、包装污染的问题日渐严重。并且现今快递企业对于绿色包装的设计与推广存在较大的困境，所以必须通过国家和企业的共同努力，国家应该出台相关法律和办法，促进绿色包装的推广，并且对于绿色包装企业采取相关鼓励措施，企业则加大对绿色包装材料的推广与普及，设计合理的包装方式减少过度包装情况的出现。消费者在消费的过程中也要树立起绿色包装概念，尽量选择包装更加绿色环保的快递企业，促进企业包装的升级。 只有通过各方的不断努力，才能使我国的绿色包装设计更加完善，推广范围不断扩大，促进快递行业整体发展，促进低碳环保社会建设。
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user: 摘 要 本文针对数据中心建设的特点，提出了基于需求、系统、数据三视图的评估指标模型，细化设计了评估指标体系和指标权重方法，并采用基于模糊综合评价模型的计算方法，实现了评估方法的定性与定量结合，为数据中心建设质量的评估提供一定的借鉴意义。 关键词 :数据中心建设，评估指标，质量评估 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 数据中心建设质量评估是指采用科学统一的评估指标体系，通过合理可行的评估方法，在数据中心建设过程中对各项建设内容进行定性与定量分析，对是否满足规定的或隐含能力要求的特征进行评估与判断，最终得出数据中心建设质量的综合性结论。 当前，数据中心建设越来越多，在同一行业领域，如国土资源、银行、公安、军队等全国性业务体系的不同单位中，遵循分级建设标准进行不同规模级别的数据中心建设十分普遍。如何对数据中心建设质量进行科学评估越来越受到人们重视，特别是对业务体系内多级数据中心的统一评估，对形成数据中心体系支撑能力更加具有现实意义。通过对数据中心各项建设内容的分析评估，能够真实掌握数据中心实际具备的各项能力程度，全面把握数据中心建设中存在的问题，为更好地组织指导数据中心开展建设与管理提供科学依据。 目前，对数据中心建设质量的评估问题在国内外的研究还比较少，由于数据中心建设有着自身的特点与要求，其评估内容涉及面广、关系复杂、不确定性因素多、量化困难，目前还没有成熟的评估方法。本文提出了一种涵盖新型数据中心各项建设要素的通用评估指标体系，对数据中心建设质量评估问题进行了初步尝试。
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user: 2. 评估指标体系构建原则 数据中心建设质量评估，必须把数据中心当成一个完整系统来考虑，制定出一个覆盖数据中心建设各项关键要素、充分反映数据中心服务支撑能力的指标体系，才能全面客观地反映出数据中心建设水平，从根本上保证评估的科学性和准确性。因此，选择合适的指标体系并尽可能使其量化，是做好数据中心建设质量评估的起点和关键，也是难点。评估指标不是越多越好，而关键是指标在评估中所起的作用的大小，过多指标会增加评估复杂性，甚至加影响评估的客观性。 指标体系构建主要考虑以下原则：① 科学性。指标体系分类方式、层次划分和分值确定能够科学反映数据中心建设各要素内在关系，满足指标数据采集与综合评估计算需要，提高评估结论的科学性和有效性。② 全面性。指标体系必须内容全面，各指标能够反映数据中心建设各方面因素，从技术体系到业务流程，从数据资源到系统功能，要求做到基本覆盖。③ 可操作性。指标要可量化、可采集、可对比，尽量以现实的或能够计算的数据为基础，各项指标能够方便准确地进行数据测算与获取，确保为评估结论提供量化依据。④ 开放性。指标体系设计必须开放灵活，能够在同一体系构架内方便地进行指标扩充，也能通过拆分和定制，实现各分项指标的重用，提高指标体系的适用性和高可用性 [ 1 ] 。
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user: 3. 三视图指标体系模型 通过深入分析数据中心建设内容，综合考虑影响数据中心建设整体质量的各种问题，总体上将影响因素划分为软硬件系统、数据资源和业务需求满足度三个方面，一是软硬件系统，主要包括基于数据中心运行的各类业务系统、计算存储网络硬件资源和机房、空调、消防、安防等基础设施设备，这是传统意义上的数据中心建设内容；二是数据资源，是指在数据中心内存储管理共享分发的各类数据资源，在大数据背景下，这类数据资产也越来越受到人们重视；三是业务需求满足度，是指数据中心对单位业务工作的支撑程度，对各类业务流程需求的满足程度 [ 2 ] 。这三个方面相互关联，密不可分，又彼此区分，各有侧重，从这三个方面考查数据中心建设质量情况，能够从多个视角，综合性地考查评估数据中心建设情况，得到更加客观准确的评估结论。 在复杂系统领域，体系结构方法是一种常用的顶层设计方法，参考体系结构多视图模型设计方法 [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] ，本文围绕软硬件系统、数据资源和业务需求满足度三方面入手研究问题，形成不同角度和侧重的业务需求、系统功能和数据资源三个评估视图。业务需求视图是从业务工作需求出发，基于实际业务工作体系，研究影响数据中心建设质量的需求关键点，重点研究数据资源和系统对业务需求的满足度，确定影响整体业务质量的指标因素，为判断当前业务基本情况和业务流程优化奠定基础。系统功能视图是从在数据中心运行的各种系统的实际功能出发，对基于工程技术体系架构的业务软件、应用系统和安全保密系统等各种软件、硬件、系统进行研究，确定各系统功能、性能和可靠性实现情况的各种指标因素，为判断各系统是否达到战术技术指标提出基本依据，为确定各系统是否满足研制要求打下基础。数据资源视图是从数据资源本身出发，基于数据标准体系和数据资源体系的角度入手进行剖析，研究确定影响数据中心建设的数据资源方面原因，明确影响数据标准和数据资源质量的各种指标因素。 三个视图之间彼此相对独立，但又相互紧密依赖，共同构成数据、功能、需求三视图模型，为全面分析数据中心建设质量问题，研究各种相关指标因素，并通过实际评估工作全面研究验证提出了一种系统的评估方法。三视图模型如图1所示。 图1. 需求、系统、数据三视图模型 根据三视图模型，在吸收借鉴通用多因素决策方法的基础上，遵循系统性、独立性和可操作性的原则，通过层次分析法，由专家确定每个视图描述中的各个关注点，并将每个关注点具体化为一个指标，并在此基础上进行进一步分解与细化，确定业务需求、系统功能和数据资源三方面指标视图，最终形成评估数据中心建设质量的指标体系，通过对各个具体指标的测量与评分，进行最终评估计算，得出综合评估结果。
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user: 4. 评估指标构建 根据评估实际，本文建立了层次化的指标体系结构。三视图指标体系由指标视图层、评估方面层、基本指标层三层组成，逐层映射细化。其中，指标视图层包括业务需求指标视图、系统功能指标视图和数据资源指标视图三个评估视图；评估方面层根据评估视图和评估目标，设置评估视图中若干个评估方面，通常评估方面不应有(或少有)交叉；基本指标层是按照评估基本指标的要求，对评估若干方面的进一步细化得到的高度概括的评估准则，可结合实际实施评估打分，其特点是针对性强、可操作性强、细致、具体。 通过上述指标体系构建方法，可以设计构建出数据中心建设质量评估基本指标表，如表1所示。将各项指标设定好后，再根据指标的重要性程度，分别赋予一定分值，同时区分出重点指标与非重点指标，完成基本评估指标集合的生成 [ 6 ] [ 7 ] 。 Table 1 Basic evaluation indicator 评估视图 评估方面 评估基本指标 业务需求 数据需求满足度 (1) 数据标准能够满足当前业务需求(A) (2) 数据质量、内容和时效性能够满足当前业务需求 业务需求 系统需求满足度 (1) 系统能够支撑业务体系，满足业务流程(A) (2) 系统具备较强的业务处理能力 (3) 系统具备较强的综合应用能力 (4) 系统具备较强的安全管控能力 系统功能 功能完备性 (1) 系统功能完备，满足系统战技指标(A) 系统功能 性能 (1) 系统性能适中，满足系统战技指标(A) 系统功能 可靠性 (1) 系统可靠性好，满足系统战技指标 数据资源 数据标准 (1) 标准条目组成完整，内容一致，易用性强(A) (2) 编码规则科学、规范、实用性强 (3) 数据应用字典完备、准确 数据资源 数据内容 (1) 数据内容准确、精确、唯一(A) (2) 数据内容时效性高 (3) 数据内容一致性好 表1. 评估基本指标表 注：(A)为重点指标。
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user: 5. 指标权重方法确定 指标权重的大小反映了各个指标相对重要程度，合理确定每个指标的权重值对评估的整体结果非常重要。确定“权重”的方法主要有两类。一类是专家咨询法。即由一批有经验的专家对每一个指标在综合评估时应占的“权重”分别填写出自己的意见，根据多数专家的意见来确定“权重”。另一类是数理统计法，即通过测试一批实际数据，用多因素统计的方法进行计算后确定“权重” [ 8 ] 。 本文采用整数分值逐级分解方式进行权重设计，具体权重分值由专家逐一确定，并通过试验进行迭代验证与调整。以业务需求评估视图为例，针对数据需求满足度、业务需求满足度两个评估方面，由专家根据重要程度逐一确定评估基本指标的具体条目和权重分值，再针对每个评估基本指标的测量指标，将权重值进行分解，最终确定所有层级评估指标的权重，为下一步评估计算打下基础。权重设计如图2所示。 图2. 指标权重设计
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user: 6. 评估计算方法设计 根据评估指标的特征，采用技术测试和用户评分的方法获取评估指标参量，本文建立了基于模糊综合评价模型的评估计算方法 [ 9 ] [ 10 ] ，实现了定性与定量的较好结合，为评估数据中心建设成果提供了可操作方法。 按照评估实际要求，确定评价等级集合V = {完全达标，基本达标，初步达标，不达标} = [100， 80， 60， 40]。 通过专家对各指标进行打分，对结果进行归一化处理，把各指标评价隶属度向量进行组合，得到模糊隶属度矩阵R，其中B i 为单指标评价向量。 R = ( B 1 B 2 ⋮ B i ) = ( b 11 b 21 ⋯ b i 1 b 12 b 22 ⋯ b i 2 b 13 b 23 ⋯ b i 3 b 14 b 24 ⋯ b i 4 ) (1) 于是得出最终评价向量： Q = A × R = ( q 1 ， q 2 ， q 3 ， q 4 ) ，其中A为权重矩阵 ( a 1 ， a 2 ， a 3 ， ⋯ ， a i ) 。然后将Q归一化处理得 Q ′ ，最后可以计算综合评分： X = Q ′ × V ′ (2) 根据上述评估指标体系和评估计算方法，课题组分别对多个单位不同级别数据中心进行了评估计算，根据评估人员在评估过程中依据指标体系的打分结果，经过计算，可以得到最后综合评分结果。 下面是对某级数据中心进行指标体系打分计算并归一化后的结果 Q ′ = (0.29， 0.35， 0.21， 0.15)，可最终计算出综合评价等级。 X = ( 0.29 ， 0.35 ， 0.21 ， 0.15 ) ( 100 80 60 40 ) = 75.6 根据以上综合评分结果，可以判断某级数据中心建设评估综合结论为“基本达标”，评估中等偏上。
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user: 7. 结语 评估指标体系是进行数据中心建设质量评估的核心与起点，本文提出了一种基于需求、系统、数据三视图模型的评估指标框架，构建了评估指标体系，并采用基于模糊综合评价模型的评估计算方法，实现了对数据中心建设质量定性与定量评估的较好结合。下一步，在优化评分计算方法、完善权重算法等方面还要进一步研究验证。
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user: 摘 要 本文介绍了新型电磁材料在航空天线罩的设计技术中的应用，通过借助三维超材料设计，并引入非金属微结构与传统金属微结构组合，在实现选频透波的基础之上，同时实现了电磁波在同一频段内的屏蔽和吸收。新型吸波透波一体化设计有望提升航空天线罩隐身性能。统计结果表明，层厚11 mm的复合超材料罩壁结构的吸波透波一体天线罩在入射角0˚~60˚的范围之内，可以实现L波段72.34%~96.47%透波，同时实现Ku波段78.45%~94.49%的吸收。 关键词 :天线罩，吸波透波，三维超材料，非金属微结构 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/