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user: 3. 结果 3.1. 手机依赖现状 3.1.1. 学生普遍持有手机，且使用手机的年限不短 调查发现几乎所有学生持有手机；有超过80%的高一学生使用手机超过1年，40%左右的学生使用手机超过3年，这意味着大多数学生使用手机的年限不短，约一半同学基本上是从小学高年段或初一开始使用手机。 3.1.2. 手机消费较为理性，大部分学生每月不超50元 每月手机消费情况如下：小于20元有337人，约占总比例36.6%；20~50元的约为28.2%。50~100元的话费使用者有147，约16.0%；100~200元的有108人，占总比例的11.7%。我们可以看到有64.8%的学生每月手机消费不超过50元，相对来说较为理性，但也存在消费偏高的少数人，有8.5%的学生表示自己每月消费两三百甚至更多。 3.1.3. 手机使用功能多以娱乐消遣和人际交往为主 在手机功能使用的调查中，有251人认为自己最常使用手机来进行社交和发微信等，约占27.3%；有487人，报告自己最常用手机来看电影、听音乐、上网和玩游戏等休闲娱乐活动，约占52.9%；有101人最常使用手机来摄影和打电话，约占11%；只有8.8%左右的人，也就是81人最常使用手机的学习功能。多数高中生使用手机是为了满足人际交往需求和休闲娱乐需求，少数学生将手机作为学习的工具。 3.1.4. 大部分学生能将每天的手机使用时间控制在1小时以内 根据调查结果来看，超过60%的学生平均每天使用手机不超过1个小时；有177人选报告自己平均每天使用手机1~2小时，约占总比例的19.2%；约18.8%的学生每天使用手机超过2小时。 3.1.5. 绝大多数学生看手机次数过于频繁 137人报告自己每天大概10分钟左右看一次自己的手机，约占14.9%；约有16.3%的同学每天半小时左右看一次手机；144人，约15.7%的学生报告自己大约1个小时左右看一次手机；2小时左右的有85人，约占9.2%；3小时以上的占比37.3%。一小时及以内看一次手机的人数差不多占了一半，相当于上课过程中会有看手机的行为习惯，大部分同学无法做到一天都不看手机。 3.1.6. 多数学生虽然有睡前玩手机的习惯，但能控制在较短时间范围内 共有654人报告自己睡前玩手机时间不超过1个小时，约占92.1%，其中不看手机的占21.0%；10分钟以内的占18.3%；10~20分钟的占21.3%；半小时左右的占18.2%；半小时到1小时的占13.4%；仅有约8%的人睡前玩手机超过1小时。 3.2. 手机依赖程度 3.2.1. 高中生手机依赖水平整体不高 对920名高中生手机依赖情况进行数据分析，结果见表1。表1可知，高中生手机依赖总分最大值为85分，最小值为17分，总分平均值为37.03，标准差为12.14，条目平均分为2.17，这表明高中生手机依赖整体水平不高。其中4个维度均值按得分由高到低进行排序：低效性均分最高(2.32)，其次是失控性和逃避性，戒断性均分最低(1.81)。这说明学生手机依赖现象中的低效性表现最为明显。 Table 1 The descriptive statistics of high school students’ mobile phone dependence (N = 920 维度 Min Max x ¯ s 失控性 7.00 35.00 16.00 5.57 戒断性 4.00 20.00 7.22 3.22 逃避性 3.00 15.00 6.88 2.87 低效性 3.00 15.00 6.96 3.02 手机依赖总分 17.00 85.00 37.03 12.14 表1. 高中生手机依赖总分及维度分的描述统计(N = 920) 3.2.2. 手机依赖程度较高的学生有124人，检出率为13.5% 量表采用5点计分法，每题得分大于3分的，即判定为有手机依赖倾向。对手机依赖及各维度平均分大于3分的中学生人数进行统计，结果见表2。筛选出的手机依赖者有124人，占总人数的13.5%。在表1中，维度均分排序为：低效性 > 失控性和逃避性 > 戒断性；表2可知，低效性(176人) > 逃避性(151人) > 失控性(138人) > 戒断性(57人)。由此可见，高中生手机依赖现象中“低效性”表现最明显。 Table 2 The number of high school students relying on mobile phones and each dimension (N = 920 手机依赖 失控性 戒断性 逃避性 低效性 人数 124 138 57 151 176 比例 13.5% 15% 6.2% 16.4% 19.1% 表2. 高中生手机依赖及各维度的人数(N = 920) 3.2.3. 女高中生手机依赖总分显著高于男生 独立样本T检验结果见表3。除戒断性维度外，男女生在手机依赖总分及各维度分数都存在显著差异，女生显著高于男生。同时，筛选出的124名手机依赖者中，女生71人，多于男生的53人。这说明，相较于男高中生，女高中生手机依赖情况更严重，也更容易产生手机依赖。 Table 3 Gender differences of high school students’ mobile phone dependenc 因变量 男 女 t P 失控性 15.41 ± 6.12 16.38 ± 5.12 −2.523* 0.012 戒断性 7.22 ± 3.60 7.22 ± 2.92 −0.0160 0.987 逃避性 6.46 ± 2.96 7.189 ± 2.77 −3.839*** 0.000 低效性 6.55 ± 3.11 7.25 ± 2.91 −3.423** 0.001 手机依赖总分 35.64 ± 13.49 38.03 ± 10.98 −2.864** 0.004 表3. 高中生手机依赖在性别上的差异比较 注：*表示p < 0.05，**表示p < 0.01，***表示p < 0.001，下同。 3.3. 手机使用功能与手机依赖的关系 采用单因素方差分析对高中生手机依赖的总分及各维度分数进行分析，结果见表4。失控性、低效性和手机依赖在手机使用功能上存在显著差异，手机休闲娱乐对手机依赖影响最显著。进一步事后多重比较，使用手机进行人际交往的比进行休闲娱乐和学习其在失控性和低效性得分更低。在手机依赖总分上，用手机进行休闲娱乐得分显著高于人际交往。此外，相关分析结果显示，手机使用功能与手机依赖总分(r = 0.57， p < 0.05)、失控性(r = 0.102， p < 0.01)和低效性(r = 0.94， p < 0.01)均存在显著相关。 Table 4 Analysis of variance of mobile phone dependence in the most important function of mobile phon 因变量 ①人际交往 ②休闲娱乐 ③学习 F 多重比较 (n = 330) (n = 509) (n = 81) 失控性 14.83 ± 5.36 16.65 ± 5.51 16.27 ± 6.01 11.076*** ① < ②，① < ③ 戒断性 7.26 ± 3.21 7.24 ± 3.19 6.90 ± 3.41 0.443 逃避性 6.97 ± 3.19 6.90 ± 2.61 6.37 ± 3.00 1.468 低效性 6.50 ± 2.95 7.17 ± 2.98 7.41 ± 3.27 6.035** ① < ②，① < ③ 手机依赖总分 35.57 ± 12.41 37.98 ± 11.63 36.96 ± 13.58 3.979* ① < ② 表4. 高中生手机依赖在手机最主要使用功能上的差异比较 3.4. 手机使用时长与手机依赖的关系 3.4.1. 手机持有时间越长，手机依赖程度越大 单因素方差分析结果见表5。手机依赖总分及各维度分在使用年限上均存在显著差异。进一步事后多重比较，发现在手机依赖及各维度得分上，3年以上显著高于1~3年和1年以下。此外，相关分析结果显示，使用手机年限与手机依赖显著相关(r = 0.234， p < 0.01)，表明手机使用年限越长，手机依赖程度越大。 Table 5 Analysis of variance of mobile phone dependence in mobile phone holding tim 因变量 ①1年以下 ②1~3年 ③3年以上 F值 多重比较 (n = 163) (n = 393) (n = 364) 失控性 14.17 ± 5.71 15.55 ± 5.06 17.23 ± 5.75 19.711*** ① < ② < ③ 戒断性 6.47 ± 2.63 6.94 ± 2.95 7.86 ± 3.60 13.458*** ① < ③，② < ③ 逃避性 6.11 ± 2.94 6.81 ± 2.65 7.30 ± 3.00 10.138*** ① < ② < ③ 低效性 6.34 ± 2.88 6.73 ± 2.96 7.47 ± 3.06 9.836*** ① < ③，② < ③ 手机依赖总分 33.10 ± 11.85 36.03 ± 10.92 39.87 ± 12.87 20.628*** ① < ② < ③ 表5. 高中生手机依赖在手机使用年限上的差异比较 3.4.2. 日均使用手机时长与手机依赖有关 相关分析研究显示日均使用手机时长与手机依赖显著相关(r = 0.357， p < 0.01)，见表6。手机依赖总分及各维度分在每天使用时长均存在显著差异，进一步事后多重比较发现，在手机依赖总分及各维度上，每天使用3小时以上的得分显著高于其他两种情况，使用1~3小时的显著高于1小时以内的。这表明日均使用手机时长越长，手机依赖程度越大。从均值来看，每天将手机使用时长控制在一小时以内最佳。 Table 6 The difference of High school students' dependence on mobile phones among how long is the mobile phone used every da 因变量 ①1小时以内 ②1~3小时 ③3小时以上 F值 多重比较 (n = 570) (n = 256) (n = 94) 失控性 14.52 ± 5.02 17.83 ± 5.50 19.68 ± 5.69 61.581*** ① < ② < ③ 戒断性 6.53 ± 2.82 8.12 ± 3.31 8.90 ± 3.95 38.734*** ① < ② < ③ 逃避性 6.51 ± 2.76 7.35 ± 2.93 7.84 ± 2.97 13.910*** ① < ③，① < ② 低效性 6.41 ± 2.82 7.60 ± 3.03 8.47 ± 3.25 28.607*** ① < ② < ③ 手机依赖总分 33.98 ± 11.04 40.92 ± 11.80 44.90 ± 12.92 57.007*** ① < ② < ③ 表6. 高中生手机依赖在每天使用手机时长上的差异比较