DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 3. “中本贯通”班教改内涵 上海市教委“中本贯通”试点方案中提到“试点专业以技术技能为主”，因而教改要求应该在强调技术、技能上有所改变。根据我校风景园林专业定位，即立足园林植物应用和园林工程技术能力的培养，教改主要在教材的创新、教学内容研究整合、教学方法的完善、教学实践以及创新创业能力的培养方面进行。因此，教师在专业教学上无论理论知识层面或实际操作层面，都必须有较大改变以适应新的教学群体 [ 3 ]。 就我校而言，2019年“中本贯通”班进入大学前后，“中本贯通”班的教改已经开始，主要从教学教材、教学内容、教学方法与组织形式、实践教学等方面开展。具体如下： 3.1. 教材的创新 教材是教与学的基础，既是授课老师讲课依据，也是学生学习的依据。“中本贯通”班在中职阶段已经有了初步的专业学习课程。比如“中本贯通”班在中职阶段没有专门系统的学习《植物学》，其在中职阶段学习的《植物学基础》涉及了植物学、植物生理学等内容，所以了解“中本贯通”班在中职的课程设置，同时对相关课程的内容进行分析、整合。只有加强教材的创新，才能满足应用型人才培养的要求。目前不少教材都在逐门进行讨论，部分教材已经开始重新编写，就植物学而言，教材定为《应用植物学》。教材讲授植物学理论与实验方法，增加案例分析和应用场景；教材基于创新能力和实践能力培养的导向，对“中本贯通”班教材内容整合势在必行。大学教材编写按照“理论与实践并行，强理论、重实践”的原则，重组课程结构，突出创新能力培养的核心作用。 3.2. 教学内容研究整合 在明确“应用型本科”培养目标下，在正视学生群体的差异的同时，对教学内容要进行研究：“中本贯通”班在中职阶段已经有了初步的专业学习课程，了解和分析中职阶段的学习内容，对本科期间的授课学习十分必要。首先从学习内容的起点不同，到学习内容的广度、再到学习内容的深度等都有明显的不同，对相应教学内容进行全面的梳理 [ 4 ]，具体而言，根据中职校原在校培养计划和课程设置，在进入本科后，首先在内容上进行分级，避免重复。举例《植物学》，他们对各类植物的形态特征、内部结构，尤其是特征结构的变化规律等掌握的还是比较薄弱，针对这类问题摒弃不常见的植物类型，重点结合身边触手可及的植物材料进行刨析，利用多媒体技术，多维展示植物结构；而“中本贯通”对植物识别内容有初步认识，尤其对常见植物的识别他们先走了一步，而本科阶段关于植物识别的课程涉及植物学、花卉学、观赏树木学，为此要求学生在学习这三门课程后对植物的识别数量具体要求分别为150种、350、500种，对学习内容的分级识别让学生目标更加清晰。在实践学习内容上，针对园林特点，进行分块处理，以此改造学校校内的教学基地，包括温室大棚和园林实训基地，让学生实战模拟园林工程项目，强化教学效果。 同时也要注意，教学内容中适当强化理论基础对“中本贯通”班仍然十分必要，只是在教学内容上要结合上海本地植物对专业内容进行调整，使之满足中本贯通专业课程的需要 [ 5 ]。 3.3. 教学方法的完善 教学方法体现特定的教育和教学的价值观念，因为它指向实现特定的教学目标要求，所以教学方法要受到具体的教学组织形式的影响和制约。实行个性化、多样化教学，并不断积累经验，发扬长处，找出不足，借鉴外校乃至外国的教学方法和经验，在新大纲指导下，灵活设置教学形式，让教学形式上多样化。 “中本贯通”班学生在中职阶段学习过基础的专业知识，如果按通常无专业基础的学生一样对待上课，学生会觉得重复、无新意；虽然目前学校理论课教学仍多以语言传递信息为主的方法即讲授法，但在教学组织形式上，可以实时增加讨论法、谈话法、读书指导法等，学生更乐意接受；大学阶段以引导探究为主的方法如探究法，课后布置探讨性作业，活跃教学气氛；实验实践课时，课程演示法、参观法，尤其以接近实际岗位的训练、练习、大作业，非常能激起学生的积极性。 教学方法要结合本校的实际情况，从深层面进行学生培养模式的完善。学校每年也是通过课题立项，鼓励教师总结和凝练教学成果和经验，取得了良好的效果。所以如何组织有效的、适合“中本贯通”应用本科学生的教学组织形式是改革的重要一环，也体现在对新形势新情况下的教学新模式的不断探索 [ 6 ]。 3.4. 加强教学实践，注重创新创业能力的培养 从教学实践案例选材入手，体现实践能力培养的层次性。第一阶段：从现有的问题分析、描述入手，激发学生兴趣，培养学生发散性思维；第二阶段：提出解决方案；第三阶段：回归问题，引发思考，让学生触类旁通，提升学生分析问题解决问题的能力。比如对植物的识别：第一阶段要求仅仅要求掌握100~150种常见植物，不出校园就可以完成；第二阶段：根据识别的植物，编写常见植物的检索表；第三阶段：走出校门，去专类植物园识别更多的植物。 同时加大创新和创业的实践练习，尽可能参加各类创新和创业比赛，以赛促学。这二年让学生参与到“世界花园大会暨淘宝花园节”、“扬州世界园艺博览会园艺微景观创作国际竞赛”、“上海(国际)花展(未来园艺师景点展示)等众多活动中；并将其作为考核教师教学质量、评定学生学习成绩的重要指标。在创新创业的教学实践中，会遇到许多的问题，如问题背景的深究，解决方案的探讨，这些更加能考查学生应用知识的能力。
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user: 4. 结语 教改要服务于教学目的和教学任务的要求，在此基础上，需要师生双方按目的要求共同完成教学活动内容。通过创新教材、优化教学内容、调整知识结构，构建培养“中本贯通”学生应用创新型的能力课程体系；同时更新教学方法，活化教学手段，构建以提高中本贯通学生教学效果为目标的教学模式；通过课堂教学和实践教学体系改革，极大地提高“中本贯通”学生学习专业的主动性、积极性，尤其是对学生的兴趣培养。通过以上各自措施，探索适合“中本贯通”在大学教学阶段的因材施教的新方法、新模式，最终目的是使得教育功能向以培养“中本贯通”学生实践创新能力和综合素质为主的方向转变。 “中本贯通”是个新鲜事物，目前在我校风景园林专业也是一边改革探索，一边完善前行。希望研究成果不仅可在将来风景园林专业的“中本贯通”得到参考和应用推广，而且也希望可供其它学校“中本贯通”专业提供参考。
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user: 摘要 光纤通讯用GaAs基高性能1.55微米量子点激光器引起了人们的广泛关注。然而，由较大晶格失配引起的应变、位错等缺陷，导致GaAs基InAs量子点材料的光增益严重降低。目前利用低温外延生长，InGaAs或AlGaAsSb缓冲层，GaAsSb盖层，高In组分InGaAs应变减小层技术，以及引入Sb元素，能拓展InAs量子点的发光波长至1.55微米，然而量子点表面和界面缺陷导致发光特性严重变差。Sb对InAs量子点材料的缺陷、面密度、均匀性及光学特性均有影响。
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user: 1. 前言 光纤通讯有更高的数据传输速率和更大的通道密度，更远的传输距离以及更低的成本等优点。光纤系统在0.85 μm、1.3 µm和1.55 µm的吸收波段上相当于一个透明的“窗口”，符合光通讯对激光器波长的要求。最大传输距离与波长的对应关系为1 km对应波长0.85 µm，10 km对应波长1.3 µm，100 km对应波长1.55 µm。目前最普遍的光通讯用1.55 µm光源是InP基材料体系InGaAsP和InGaAsN异质结半导体激光器。但该材料体系存在的最大难题是晶格匹配层之间折射率差很小，载流子的限制能力较差，四元材料较差的导热性以及小的带隙补偿，限制了该材料体系在激光器中的应用。 近年来，以量子点结构为有源区的量子点激光器理论上具有更低的阈值电流密度、更高的光增益、更高的特征温度和更宽的调制带宽等优点，极大地改善了半导体激光器的性能，对未来半导体激光器市场的发展方向影响巨大。自组织量子点材料及器件研究是目前国际上最前沿的研究课题之一。中国、欧洲、美国、日本等国家都开展了自组织量子点材料和量子点激光器的研究，取得了很大进展。 对长波长1.55 µm量子点材料和激光器的研究，主要分为InP基和GaAs基材料体系。首先介绍InP基InAs量子点材料研究状况。
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user: 2. InP基InAs量子点材料研究进展 2005年日本富士通实验室研究结果表明，在InP衬底上外延生长InAs量子点，可以拓展量子点的发光波长至1.6 µm波段 [ 1 ]。然而原子力显微镜(AFM)测试结果表明，面密度为1.7 ´ 10 10 cm −2 ，量子点包含有多种菱形结构的多面体，量子点的尺寸均匀性很差，样品PL光谱中多个发光峰是不同尺寸的量子点发光。 2006年乔治亚理工学院报道了在InP衬底上MOCVD外延生长InAlAs量子点，拓展了量子点的发光波长至1.55 µm，但观察到量子点尺寸呈双模分布，不同尺寸量子点发光使PL谱线宽较宽，样品室温PL谱如图1所示 [ 2 ]。 图1. 不同生长温度和厚度的In 0.92 Al 0.08 As/InP量子点样品的室温PL图 [ 2 ] 2011年~2012年，丹麦科技大学和德国卡塞尔大学分别报道了InP衬底上外延生长InAs量子点激光器，激射波长为1.5~1.55 µm [ 3 ] [ 4 ]。 2013年日本国家信息通信技术研究所研究了InP基InAs量子点外延生长特性，样品的室温发光波长达到了1.55 µm [ 5 ]。研究结果表明，随着量子点尺寸增大，出现了发光波长兰移反常现象。该样品发光现象可以理解为在InAs量子点外延生长过程中In原子的偏析和再蒸发共同作用的结果。
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user: 4. 总结 本文分析了高质量1.55 µm自组织InAs量子点激光器材料外延生长方法、InAs量子点材料的缺陷、面密度、均匀性及光学特性的影响。基于量子点材料的缺陷调控技术，降低缺陷及失配位错密度，最大限度地消除缺陷对量子点材料质量的影响。随着研究人员对GaAs基半导体材料特性的深入研究，不断改进外延生长工艺，GaAs基1.55 µm自组织InAs量子点激光器材料质量及其器件特性将进一步得到明显改善。
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user: 摘要 清代端溪书院是广东四大书院之一。端溪书院的经费来源主要有官府拨给、发商生息、官民捐助等。端溪书院经费支出一般包括营建支出、人员开支、祭祀和刻书支出、盈利本金支出。
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user: 1. 引言 端溪书院坐落于广东省肇庆市，是“广东四大书院”之一。目前关于书院的研究成果颇丰，如白新良先生所著的《明清书院研究》、张学强主编的《明清教师研究》等等，但关于端溪书院的研究则不多见，从中国知网上以“端溪书院”为主题和关键词，查询到的论文有林有能、王献军、赵伟、邓洪波、张意柳等的论文，他们多是关注端溪书院的建置沿革、祭祀、书院修志等方面的内容，对清代端溪书院的经费来源与支出鲜有涉及，这不利于书院文化的研究。本文拟钩沉史料，对端溪书院的经费来源与支出两问题进行深入探究，以期呈现端溪书院发展兴盛的经费收支运作，为当今的书院教育管理提供借鉴模式。
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user: 2. 清代端溪书院 端溪书院“在高要县学宫西，鼓铸局故址，旧在县署东”( [ 1 ]， p.7)，即今肇庆端州城中路的肇庆中学西北角。端溪书院创建时间，据道光三年夏修恕修纂的《肇庆府志·古迹》载“隆庆五年，岭西金事分巡道李材买民地建” [ 2 ]，又何梦瑶《重修端溪书院新建后楼碑记》：“佥事李材建城西白沙龙母庙，甃砖有镌‘端溪书院，万历元年造’字者，盖废圮之遗，非即今之端溪书院。” [ 3 ] 而光绪二十六年傅维森修纂的《端溪书院志》又说：“端溪书院在高要县学宫西，鼓铸局故址，旧在县署东。阮元《广东通志》即分巡岭西道署。明万历初，佥事李材改建。”( [ 1 ]， p.7)其创建时间的说法稍有出入。但创办人李材，号见罗，江西丰城人，嘉靖四十一年进士，隆庆五年由兵部郎中迁广东省按察司佥事，据说他“好讲学，所至辄聚生徒，辟书院”，喜欢办学讲学。又李材的《兵政纪略》中曾记载：“照得端州督府镇地，广右名邦，值兹寇盗窥窃之辰，地方凋敝，保戡之略诚莫要于明戎而起弊，维风尤先于文教。近该本道计处工费将旧道空闲私署呈允两台改建端溪书院。” [ 4 ] 可见李材创办端溪书院应属实。端溪书院创建后，适逢张居正当政。张居正“忌讲学，毁及院舍”，其痛恨书院讲学分派，下令折毁书院 [ 5 ]，于是万历间端溪书院被次递改为岭西道署、总兵署和监军道等机构来使用，后又遇明清易代，端溪书院一度被废。故明代端溪书院虽存实无，基本没有发挥教书育人之效。 迨及清康熙雍正时期，皇帝逐渐注意到书院对育才的重要作用，开始支持鼓励书院的发展。又清初至乾隆十一年，两广总督府常驻肇庆府，端溪书院屡屡得到总督支助与复建。据《端溪书院志》记载： 康熙四十七年，两广总督赵宏燦改建天章书院于今所。前为讲堂，上为天章阁，又名掞天阁。摹恩赐御书于上。中为宣教堂，堂后为莲池，池后为近光亭，东西翼以斋舍。雍正十年，总督郝玉麟修。乾隆二十二年，知府吴绳年于近光亭后捐买民房地，增建后楼，奉祀先贤。嘉庆五年，总督吉庆题请修葺，改近光亭为爱莲亭。先是院门在掞天阁前东向。二十年，总督蒋攸铦就旧万寿宫址，改辟门南向，拓前垣门，内添建斋舍。二十三年，总督阮元题修。道光三年，摸天阁西南倾圮，倒压廊房，署肇罗道夏修恕摄肇庆府事，捐俸葺之，并修宜教堂、爱莲堂。十二年，肇庆府知府珠尔杭阿捐廉重修。二十五年，肄业生何碧溪等赴总督耆英呈请修葺，批司行府，筹议未决。二十六年，颓圮益甚，署肇罗道赵长岭与肇庆府知府杨霈、高要县知县赵亨衢捐廉，率属得金三千五百两，合前肇罗道王云锦储修费一百四十两，前高要县知县瑞宝储修费四百两，属高要翰林院编修马仪清，举人梁以时，拔贡黄登瀛、张其维，生员何傅瑶等董修。二十七年，署肇罗道刘浔、署肇庆府沈棣辉复捐廉，续成之，以宜教堂后为激鉴亭，亭北临池，旧本开明，与爱连亭接。自后院荒芜，设墙蔽之。因撤墙以还旧观，葺爱莲亭，易先贤楼为尊圣阁，东西为斋舍。( [ 1 ]， p.7) 史料显示，从康熙年间至道光末年，端溪书院不断得到历任两广总督、肇庆知府、肇罗道等不同官员的支助与扩建，甚至康熙年间，皇帝有恩赐御书于端溪书院。可见，康熙至道光时段是端溪书院发展的关键期，也是其在两广地区发挥教育功能的重要时期，以致端溪书院一度成为两广规模最大的书院。 乾隆十一年以后，两广总督府迁往广州，肇庆府的政治军事地位随之下降。加之咸丰年间，肇庆地区爆发“红匪之乱”，民不安枕，书院亦屡遭毁坏，虽间有总督、知府等官员支助维系并修缮，但书院在广东历史上发挥的教育作用却日渐衰落。以致光绪十九年，端溪书院呈现出“斋舍蠹蚀，间有倾圮，肄业诸生亦渐罕居住”( [ 1 ]， p.11)衰败状况。至光绪二十四年和二十七年，皇帝两次颁布新政，将各省府厅州县现有之大小书院，一律改为兼习中学西学各级学堂，端溪书院于光绪三十一年改为肇庆府中学，即现肇庆中学的前身。 端溪书院在清代的科举教育中发挥了重要的作用，曾一度是岭南地区规模较大、教学质量较高的书院。清《续会典事例》载中国各省大书院谓“广东曰端溪，曰粤秀”。今人学者林有能亦认为：“吾粤众多书院中，能与省垣书院媲美、并列之府、州、县地方书院，当推肇庆府之端溪书院。” [ 6 ]
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user: 5. 结论 综上所述，端溪书院经费来源途径多种，主要有政府拨款、书院创收、官民捐助这几个方面。经费支出有营建支出、人员开支、祭祀和刻书支出、盈利本金支出。而政府拨款、书院营收这两项来源的经费主要用于维系书院日常教与学活动的进行，即对教员和生员的支出，确保了书院教学活动有序开展；而官民捐助经费主要用于书院的修缮与扩建，也正是在书院需要修葺和扩建时，地方官员会积极倡导捐助并纠集乡绅修缮书院，以兴科举，成就人材。 端溪书院经费来源和支出，与余款、发商生息、教学体制是相辅相成的，有序的书院经营才能保证书院有序地运行。因此，清人赵长龄《重修端溪书院碑记》评价道：“自清康熙后，即延聘硕学耆儒住院主讲，朝章规约，刊告煌煌，展拓葺修，不遗余力。所选肄业，又必各地文行兼优之士，而釐定课程，则首群经，次诸史，又次理学、词章，而不域于科举制艺之业，故成就人材为较多焉。” [ 1 ]
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user: 摘要 随着当今贸易保护主义的抬头和新冠肺炎疫情的蔓延，跨国公司全球价值链在这一轮冲击中遇到的风险越来越大，增强全球价值链的可靠性应纳入议程。而以RCEP为代表的区域经济一体化则能推进贸易自由化，促进要素自由流动，优化跨国公司的全球价值链，同时将生产集中在区域内也可以降低其风险，增强其可靠性。
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user: 1. 引言 随着全球价值链(Global Value Chains，以下简称GVC)理论逐渐兴起，并在20世纪90年代以来推动世界逐渐向建立开放、平等的贸易投资环境方向发展。国家间的贸易壁垒逐渐被各类贸易协定降低，各国都可以充分发挥本国的比较优势，促进生产要素的自由流动。跨国公司为了发挥各国的比较优势，减少成本，增强企业自身的核心竞争力，其生产经营活动的GVC逐渐呈现出“碎片化”的趋势，这也增加了其风险发生的可能性。 美国曾经是自由贸易的主导者，GVC经历过20世纪90年代和21世纪初期的高速发展后，在最近的十几年内发展放缓，其对发达国家的负面影响逐渐积累，逐渐掩盖了其带来的正面效应。与此同时，2020年的新冠肺炎疫情使得GVC的各个生产经营环节之间的运输和交流变得更加困难，企业的核心竞争力遭到威胁、即时化生产系统的可靠性受到冲击。对GVC的重新评估以及GVC的可靠性逐渐被纳入大众的考虑范围内。本文认为区域经济一体化如RCEP，可以使碎片化的GVC相对集中地分布在某个近邻的区域内，既能使GVC发挥各国的比较优势，也可以提高GVC的安全性和可靠性。 本文将从跨国公司的角度出发，首先介绍GVC风险的主要来源和风险防范措施，其次解释RCEP条款是如何促进企业GVC的优化，最终论述以RCEP为代表的区域经济一体化可以在优化GVC的同时降低其风险。
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user: 2. GVC的风险及降低风险的举措 2.1. 当前GVC的风险 跨国公司的GVC受全球经济趋势的影响较大，当全球经济出现系统性风险时，GVC风险爆发的可能性增大，GVC带来的积极影响无法覆盖其带来的消极影响，企业GVC链条存在断裂的可能，随之带来的政治经济和社会问题反而会进一步使得GVC的稳定性下降。然而，随着当今贸易保护主义和新冠疫情的冲击，贸易保护主义抬头，GVC发展的前提受到破坏，企业生产的GVC链条也存在中断风险。 而本地企业在进行国际化并嵌入GVC时，除了带来诸多积极效应，还会对本国产业产生负面冲击，使得本国产业“中空化”，造成大范围的结构性失业，这种结构性失业人口形成的利益集团对GVC的政治影响大于经济影响。经济上的影响主要有对失业人员的经济补偿。政治上，除了结构性失业带来的社会不稳定外，还涉及对政策的影响。在面临日本汽车工业的冲击时，美国三大汽车生产商拟通过裁员和降低员工工资的方式提高美国汽车的核心竞争力，但受到美国汽车工人协会的阻拦。政党在竞选或执政的过程中，为了讨好选民，经常主张以立法的方式来提高工人待遇，影响雇主的行为，如拜登上任就提出提高最低工资，奥巴马在任期间完善社会福利以及劳动保障，特朗普限制劳动力成本更低的移民入境等。这些立法都会削弱企业核心竞争力，影响其GVC的优化。 除了上述的潜在风险外，GVC本身也会存在如下风险： 1) GVC生产经营活动所在国的政治风险和社会不稳定因素会影响到正常的生产交付，从而威胁到GVC的稳定性和安全性。如当地政府临时更改行业规定，当地政府颁布新的关税税则或者更改税率等； 2) GVC所在的国可能遇到的自然灾害等不可抗力，如2020年新冠疫情的蔓延，在各国采取封闭、隔离等影响人员物资流动的政策环境下，GVC各个生产环节极大受到了影响； 3) GVC当地所在国的各项成本上升，如平均工资的提高、物价上涨、汇率波动、水电气、土地等基础设施价格的上涨等。 以2020年新冠疫情对GVC的影响为例，在中国最初宣布疫情并采取内部封锁措施的初期，许多劳动密集型的工厂停工，订单无法按时交付。其他国家为了防止病例输入本国，暂缓了同中国的运输往来。以上政策的实施导致了多个生产依赖中国的跨国公司受到了严重的影响，如苹果公司、通用汽车等，其中通用汽车在密歇根与德克萨斯的总装厂由于未能按时收到产自中国的核心零件，不得不放慢生产速度 [ 1 ]。同时，疫情封锁引来的交通限制，也会引起物流成本的增加，由于旅行的限制，航空公司在疫情期间航班数量锐减，物流上极大依靠航空运输的制药业的平均物流成本在疫情期间增加了224% [ 2 ]。根据WTO的统计，本次疫情使得39%的贸易保护措施重新启动 [ 3 ]。由于此临时性的政策措施影响了订单的交付，在影响自身生产经营的同时也影响了本国抗疫工作。所以，在优化GVC的同时，也应考虑其风险。 2.2. 重新评估GVC并降低其风险的方式版规范的完整性 跨国公司在优化GVC时，往往应该将上述风险项纳入进来，综合评估GVC的风险项。如，是否进行了风险分散并对GVC链条的断裂进行情景分析，潜在的偶发事件和对应备份计划是否充足，在进行GVC风险防控的时候是否将成本收益分析纳入其中，GVC的优化是否已经达到了边际报酬递减阶段等。而通过以下方式，对GVC进行重新评估，则可以降低其风险： 1) 分散化经营和“备胎计划”：将GVC分散到不同的国家，而不是过度集中在某个国家进行生产，进而减少对这个国家所产生的依赖 [ 4 ]。如某些过度依赖中国供应商和合作伙伴的欧美跨国公司，逐渐提出了“中国 + 1”的战略 [ 5 ]，即主要生产除了中国之外，还需在另一个国家寻找备份方案。这样虽然使得GVC变得“冗余”，即使得整条GVC效率变低、增加了各个环节的成本，最终导致利润下降，但是也可以增加供应链的稳定性和可靠性。正如华为在面临美国对于芯片、操作系统以及其他行业标准制裁的时候，也采取了加强自身芯片生产能力的“南泥湾计划”和海思半导体等的“备胎”计划。 2) 区域化生产和产业回流。区域化生产即企业通过将分散在全球的GVC碎片重新有效地整合到某个区域内，如亚太区域、北美区域、欧盟区域等，在区域内利用成员国的地理优势和各国自身的比较优势进行区域化生产。而产业回流则是将在国外的生产经营活动转移回国内，比较著名的就是奥巴马和特朗普政府时期的制造业回流北美的政策，以及日本2020年4月份的22亿美元供应链刺激政策，目的在于将某些高精尖和高附加值的日企GVC从疫情严重的中国转移回日本或东南亚国家 [ 6 ]。 3) 在当地实施本土化策略。跨国公司放松对GVC的管控，让GVC的子公司和子生产部门更加符合当地政府的政策，更加融入当地的社会经济文化，从而增强其同当地政府的关系，进一步打开当地的市场，常见于消费者驱动型的价值链优化政策。外资企业的本土化策略在我国十分常见，改革开放初期，许多外资进入我国市场的时候，都会通过让渡部分股权，让本土企业控股的方式来叩开中国市场的大门，同样的要求与政策在印度、阿根廷、尼日利亚等国也十分常见。特朗普政府在试图制裁TikTok的时候也曾经强制要求其母公司字节跳动让渡TikTok美国的股权，强制使其本地化，所以，本地化策略是0和1的博弈，处理得当便可同当地政府建立稳定的联系，获取双赢的局面，处理不得当，便有可能造成双输的困境。 4) 退出某个市场。中美贸易战中，华为公司面临美国的制裁，主动宣布推出美国市场。该动作虽有被动成分，但当其边际收益小于平均成本时，停止生产经营也是一种止损和防范风险的举措。 下图1可以形象地说明几种情况的差异： 图1. 几种降低GVC风险模式的差异 1
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user: 3. RCEP与跨国公司GVC优化 3.1. RCEP原产地规则 除了一些众所周知原产地规则(Rules of Origin)是鉴别贸易中货物“国别”的一系列法律、规则和流程。RCEP对货物的原产地规则给与了较为灵活的标准，作为其中主要两类，区域价值成分和税则归类改变 2 。就区域价值成分规则而言，原先“中国–东盟自由贸易协定”规定40%的附加值需要在成员国内完成，才可以开具可享受该FTA免税规则的原产地证书，否则将不享受关税减免。RCEP则将区域价值成分的限制由40%限制降低为10%。如此一来，GVC原先需要转移最终产品的40%附加值才可以享受关税优惠，现在只需转移10%即可。降低的标准使得原产地规则更为灵活 [ 7 ]。 RCEP的区域成分累积原则可以扩大企业红利，区域成分累积代表商品原产地价值成分可在15个缔约方构成的区域内进行累积，即：在确定出口产品原产资格时，来自RCEP任一缔约方的价值成分都可能被认定为原产，整个RCEP区域被视为一个“广义的原产地” 3 。方便RCEP国家的商品货物可以畅销全球，增强RCEP国家的商品在国际上非RCEP区域内的综合竞争力。企业也可将GVC的生产经营活动集中在RCEP区域内，减少了转移出RCEP区域的必要性，促进了RCEP成员国内部的“内循环”。 首次明确企业自主原产地声明制度实施时间表。该制度是指在传统的由签证机构所签发的原产地证书之外，还将允许经核准的出口商，以及货物的出口商或生产商自主声明 4 ，该制度是高水平自由贸易协定重要特征之一。我国与瑞士签订的自由贸易协定中也采用了经核准的出口商自主声明制度，但RCEP首次增加了货物的出口商或生产商签发原产地声明的资格，并明确各个缔约国应该10~20年之间落实该制度。这标志着原产地声明制度将由官方核准的少数企业签发模式转变为企业信用担保的普遍适用模式，大大节省政府行政管理成本和企业经营成本，进一步提高货物通关时效。 综合来看，RCEP的原产地规则有很大的创新和进步，为企业在亚太区域甚至在全球范围内的GVC优化提供了跟多的可能性和选择，跨国公司可以结合RCEP原产地规则以及RCEP成员国的FTA，冲破贸易壁垒限制，更加灵活地进行产业布局，以投资带动RCEP成员之间的贸易，并深度优化域内GVC [ 8 ]。 3.2. 降低关税税率与改善关税结构 根据RCEP协议，货物贸易中最终零关税的产品数整体上将超过90%，并会取消多种货物关税和非关税壁垒。关税的大幅削减将进一步促进区域内贸易。对从区域内部进口原材料、零部件的跨国公司来说，RCEP的签署有助于其降低经营成本，减少不确定风险。贸易自由化进程将进一步加快，并促进区域内贸易和投资往来。 目前RCEP成员国具体降税模式基本包括“协定生效立即降为零”、“过渡期降为零”(包括10年内降为零等)、“部分降税”以及少量“例外产品”等四大类，这有利于贸易协定平稳有效地实施。以我国为例，此次RCEP的关税降低，更多的是针对日韩的商品(以制成品为主)的降税，而对东盟、澳大利亚、新西兰等国商品(以原材料为主)的关税已经降低到比较低的地位。我国此前对本国的贸易保护较大，此次加入RCEP可以减少我国的贸易保护力度，放开我国消费市场，通过引入更加优质的最终制成品来加速国内的供给侧改革，在扩大消费者选择的同时，激发市场的活力，在增加对外开放力度的同时倒逼国内产业升级，使国内企业向价值链上高附加值部分进行转移。 3.3. 服务贸易与直接投资 服务贸易是近年来发展最快的贸易领域。WTO《2019世界贸易报告》的数据显示，2019年世界服务贸易总量达到12万亿美元，2010年到2019年间平均增速为5.4%，明显快于货物贸易的增速。RCEP十五国服务贸易十年平均增速略快于全球，达到7.8%。RCEP对服务贸易领域采取了较为灵活“负面清单”模式。日本、韩国等7个成员国采用负面清单方式承诺，我国等其余8个成员将于协定生效后6年内从正面清单转化为负面清单，这是我国首次在自贸协定项下以负面清单形式对投资领域进行承诺。就开放水平而言，中方服务贸易开放承诺达到了已有自贸协定的最高水平，其他成员国在建筑、医疗、房地产、金融、运输等中方关注的服务部门也都作出了高水平的开放承诺。除市场开放及相关规则外，协定对金融服务、电信服务、专业服务三个方面制定了更加细致的规则。通过服务贸易的负面清单，成员国之间相互开放的领域增多，跨国公司得以更加自由地选择GVC各环节的配置和组合 [ 9 ]。 根据FDI异质性对我国对应产业的分析以及RECP最新的原产地规则来看 [ 10 ]，RCEP的签署对于我国处于负溢出效应的资源寻求型FDI和效率寻求型FDI有着疏导作用，新的原产地规则使得低附加值产品可以更加方便地在RCEP内部市场以及全球市场上流通，在转移出过剩产能的同时，为对我国有着正效应的创造资产寻求型和市场寻求型的FDI腾出了投资空间；同时，金融投资市场开放程度的加深，也为人民币的国际化拓展了一条新的路径。该举措促进了资产寻求型FDI和市场寻求型FDI在我国的投资落地，在对我国经济产生正面效应的同时，也能促进RCEP成员国的经济发展 [ 11 ]。 3.4. 区域经济一体化对GVC的风险降低和优化作用 由于地缘毗邻，同一个区域内的文化通常较为相近，跨国公司在优化GVC的同时也能很好地就近管理，相近的文化环境也方便出现政治社会风险时跨国公司总部尽快的做出响应，减少GVC风险，同时将GVC风险发生后的损失尽可能降低。GVC集中在某个地区内部管理，可以利用地区间发展差异所带来不同的比较优势来对GVC进行优化。就RCEP而言，RCEP成员国发展的不平衡性使得RCEP区域整体比较优势的数量和种类较为丰富，既有新加坡、日本、韩国带来的资本、技术密集型优势，也有中国的全产业链带来的规模效应和正外部性优势，还有澳大利亚、新西兰这类资源和农业发达的资源型优势，同时还有东盟十国的劳动力和人口优势，RCEP的区域化协议对于所有国家的比较优势有着较强的整合能力，更利于企业在区域内建立一条完整的产业链，促进其优化GVC [ 12 ]。 同时，RCEP区域内的各个成员国地理上也较为相近，相近的地理位置会促进其文化经贸交流，增强各个成员国之间的联系，降低其对应的政治经济风险，使得区域内成员企业应对全球性冲击的能力增强；同时缩短各个供应链环节之间的距离，减少物流成本，增强GVC的管理能力。RCEP一揽子协议能够强化跨国公司垂直领域的生产，促进其构建完整的垂直生产链条。同时RCEP原产地规则里的区域成分累积原则也可以增强RCEP区域内产品在全球市场上的竞争力，非歧视性的平等协议文本可以使得投资环境和对应的政策监管更加相近，极大地节省了GVC的管理成本，规避其面临的合规风险 [ 13 ]。
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user: 4. 结语 现有的GVC发展经验告诉我们，GVC的优化可以增强企业核心竞争力，但GVC自身的风险仍不能忽视。跨国公司在优化GVC的同时，需将全球经济趋势、各国的政治经济状况、自然环境、上下游合作商的经营情况等纳入其对GVC风险的评估中，做出有效的预案。 RCEP的签署，通过降低区域内关税和原产地规则，减少了跨国公司的经营成本，并通过关税结构的改变，促进其产业升级，方便其在亚太区域甚至全球范围内以多种组合方式优化GVC。通过服务贸易领域的负面清单，各国互相开放的行业领域增多，跨国公司得以用更加灵活的投资方式优化其GVC。尤其是其中的金融服务部分，直接投资门槛的放低，更是可以推动跨国公司进行产业转移。 RCEP为代表的区域经济一体化既可以降低GVC面临的风险，平衡各国的政治经济发展，也可以通过整合区域内各国的比较优势促进GVC的进一步优化，增强RCEP区域内企业的核心竞争力。
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user: 摘要 可见光芬顿法是解决水污染问题的一种新型技术，该技术不仅具有芬顿氧化法处理效率高、稳定性好、易于操作等优势，又具有能够有效利用可见光的特点，从而备受关注。本研究以泡沫铜为基底，依次采用阳极氧化法和水热法制备了CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料芬顿催化剂，通过XRD、XPS、SEM、TEM、UV-Vis等分析测试手段对样品的微观形貌、结构组成和光学性能进行了表征，通过可见光下降解罗丹明B (RhB)溶液研究了样品的可见光芬顿催化性能。研究结果表明，相比于基底CuO/Cu 2 O纳米阵列，CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料可见光芬顿催化降解性能有所提高。CuO/Cu 2 O/ZnO-4复合材料可见光下25 min降解了98%的RhB溶液，动力学常数为0.18 min −1 ，是CuO/Cu 2 O-60纳米阵列的1.5倍，重复循环5次催化降解试验后，30 min对RhB溶液的降解率为93%。ZnO与CuO/Cu 2 O纳米阵列复合形成了异质结，提高了可见光吸收性能，抑制了光生电子与空穴的复合效率，有效提高了可见光芬顿催化降解性能。
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user: 1. 引言 CuO和Cu 2 O作为p型半导体，禁带宽度较窄，分别为1.2 eV和2.17 eV，可见光吸收性能好，常被用于催化降解有机污染物 [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]。然而目前商用的CuO和Cu 2 O催化剂多为粉末 [ 4 ] [ 5 ]，在循环使用过程中需要离心回收，过程繁琐，容易造成样品质量损失，而块状催化剂在循环使用过程中只需简单清洗便可重复使用。因此，Li [ 6 ] 等人以铜网为基底制备了块状的Cu/Cu 2 O/CuO材料，120 min降解了80%的RhB。Uthirakumar [ 7 ] 等人以铜盘为基底制备了Cu/Cu 2 O/CuO材料，120 min降解了93%的RhB，重复循环降解实验5次后，RhB降解率仍有89%。块状催化剂虽然容易回收，循环稳定性好，但是由于表面积较小，不能与有机污染物充分接触，因此降解能力较弱。 而半导体复合形成异质结的方法可以有效提高催化降解性能 [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]。ZnO是一种直接带隙半导体材料，禁带宽度约为3.37 eV，价带顶与导带底同处于K空间的同一位置，电子跃迁可以直接进行，不需要晶格原子的参与，电子跃迁率较大，具有较高的电子迁移率，因此ZnO具有优良的光电性能，能够与铜氧化物结合形成异质结，有效抑制光生电子和空穴的复合，促进光生载流子的分离。目前常用的氧化锌制备工艺有水热/溶剂热反应法，溶胶–凝胶法，电化学沉积法以及模板法等。Men [ 12 ] 等人采用水热法，以还原氧化石墨烯为基底，制备了ZnO/rGO复合材料。Ba-Abbad [ 13 ] 等人采用溶胶–凝胶法制备了平均尺寸为20 nm的ZnO纳米颗粒。Anand [ 14 ] 等人采用电化学沉积法制备了球形的ZnO纳米材料，平均大小为50~100 nm。相比之下，水热法具有设备简单、操作容易、成本低廉、反应过程可控且可在室温下进行等优点，是制备CuO/ZnO异质结构的理想方法。 本文以泡沫铜为基底，依次采用阳极氧化法和水热法制备了CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料，对ZnO纳米棒的生成机理进行了探讨，研究了CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料的晶体结构和化学组成，同时重点研究了不同水热时间对CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料微观结构和可见光芬顿催化性能的影响，并分析了其催化降解机理。
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user: 2. 实验方法 2.1. 样品的的制备 CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料的制备流程如图1所示，依次采用阳极氧化法和水热法制备CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料。 图1. CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料的制备流程图 2.1.1. CuO/Cu 2 O纳米阵列材料的制备 采用阳极氧化法制备CuO/Cu 2 O纳米阵列材料，主要制备流程如下：将高纯泡沫铜(99.99%)裁剪成2 × 1 cm 2 大小，依次使用乙醇(分析纯)、去离子水清洗干净后，作为阳极使用，高纯钛片(99.99%)作为阴极，配制150 g/L NaCl (分析纯)、40 g/L NaOH (分析纯)和1 g/L聚乙二醇(PEG20000，分析纯)的水溶液作为电解液，直流稳压稳流电源提供恒定的电流进行阳极氧化反应，恒定的电流密度为10 mA/cm 2 ，温度为65℃，经过60 min电化学反应后，得到阳极氧化产物，将该产物去离子水清洗干燥后，得到CuO/Cu 2 O纳米阵列材料。 2.1.2. CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料的制备 采用水热法制备CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料，主要流程如下：首先，将CuO/Cu 2 O纳米阵列薄膜材料浸泡在0.02 mol/L Zn(CH 3 COO) 2 乙醇溶液中20 s，在空气中自然风干，重复此步骤3~5次。将风干后的产物放于马弗炉中350℃空气气氛中退火30 min，待产物冷却至室温后，得到长有ZnO纳米晶粒的CuO/Cu 2 O纳米阵列材料。然后将其放入装有0.01 mol/L Zn(NO 3 ) 2 ·6H 2 O (分析纯)和0.01 mol/L C 6 H 12 N 4 (分析纯)水溶液的聚四氟乙烯高压釜中，恒定95℃的水热温度下，反应2~6 h后，待反应釜冷却至室温后，将所得产物依次使用蒸馏水、乙醇反复洗涤，干燥后，得到所要制备的CuO/Cu 2 O/ZnO样品。将得到的CuO/Cu 2 O/ZnO样品按照反应时间依次标记为CuO/Cu 2 O/ZnO-2，CuO/Cu 2 O/ZnO-4，CuO/Cu 2 O/ZnO-6。 2.2. 可见光芬顿催化降解实验 可见光芬顿催化降解实验装置如图2所示，在可见光芬顿催化降解实验中，以RhB溶液作为目标降解物，通过测定室温下，RhB在中性条件下的降解速率，研究待测样品的催化性能。将大小2 × 1 cm 2 的样品放入盛有100 ml浓度为20 mg/L RhB溶液的方形石英杯中，再加入20 ml质量分数为30%的H 2 O 2 溶液，以500 r/min的转速进行磁力搅拌，使用装有截止波长420 nm滤波片功率250 W的氙灯光源进行光照实验，光源与溶液相距30 cm，辐射强度为50 mW·cm −2 ，每隔一定的时间，用紫外可见分光光度计测试RhB溶液(吸收光谱特征峰值为554 nm)的吸光度，以确定RhB的降解效率。 图2. 可见光芬顿催化降解实验装置示意图 根据Lambert-Beer定律，RhB溶液的浓度和吸光度之间存在如下关系： C t = C 0 A t A 0 (1) 式中C t ：时间t时，RhB溶液的浓度； C 0 ：初始时，RhB溶液的浓度； A t ：时间t时，RhB溶液的吸光度； A 0 ：初始时，RhB溶液的吸光度。 光催化降解的动力学过程可以用降解速率来表示，而RhB的光催化降解属于Langmuir-Hinshelwood (L-H)一级动力学模型，降解常数k可通过如下公式计算得到： k = − ln ( C t / C 0 ) t (2) 式中k：动力学常数； C t ：时间t时，RhB溶液的浓度； C 0 ：初始时，RhB溶液的浓度； t：光催化降解的时间。
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user: 4. 结论 采用水热法，以CuO/Cu 2 O-60纳米阵列材料为基底，成功制备了CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料，通过调整反应时间，调节ZnO纳米棒的负载量。XRD分析和XPS图谱表明成功在CuO/Cu 2 O-60纳米阵列材料基底上生成了氧化锌物相，SEM图像分析表明生长的ZnO纳米棒密集的分布在CuO/Cu 2 O-60纳米片上，并且紫外可见光谱图显示CuO/Cu 2 O/ZnO复合材料可见光响应性能优于CuO/Cu 2 O-60纳米阵列材料。 可见光芬顿催化降解测试表明，CuO/Cu 2 O/ZnO-4复合材料具有最好的催化降解性能，在可见光下降解RhB溶液，25 min降解了98%的RhB，动力学常数为0.18 min −1 ，是CuO/Cu 2 O-60材料的1.5倍，重复循环5次催化降解试验后，30 min对RhB溶液的降解率为93%。表明CuO/Cu 2 O/ZnO纳米材料可见光芬顿催化剂具有良好的催化性能和循环稳定性。半导体氧化物ZnO与基底CuO/Cu 2 O-60纳米阵列材料的复合，形成了异质结，提高了可见光吸收性能，增加了光生电子与空穴的分离与传输，有效提高了可见光芬顿催化性能。
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user: 摘要 基于立德育人及专业需求，探索《现代导航技术》专业知识、业务能力、德育之间的关系，注重课程的顶层设计，从学科育人、立德育人、实践育人的角度入手，开展《现代导航技术》课程思政建设。根据课程内容设计德育案例，帮助学生形成政治、道德、责任意识；通过综合性的作业培养学生科研能力、规章意识、团队精神和和良好的职业素养。通过有效的考核方式，评价学生的德育与专业技能培养效果，从而实现将专业知识、能力培养与德育、职业素养、价值观树立相结合的全方位育人目标。
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user: 1. 引言 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。为落实立德树人的根本任务，任何专业都要挖掘体现自身特色的思政资源，成为弘扬社会主义核心价值观的生动教学载体，实现专业课与思想政治理论课同向同行，达到全方位育人的目的。 《现代导航传感技术》是控制科学与控制工程学科的研究生专业课程，内容涉及典型导航方式的工作原理及先进的导航传感及控制技术，传统的讲授只注重如导航坐标系的建立、定位方法、定位的误差和精度等原理性的讲解，没有深挖其中蕴含的人生哲理；只注重如卫星导航、惯性导航等专业知识的技能培养，而忽略了育人的价值体现。因此，要从教学目标上体现教学育人，体现知识技能培养，体现专业素养及理想信念培养。在研究生专业课程教学、专业技能知识点传授的过程中灌输渗透育人工作，让学生的个人理想与社会担当有机结合。实现专业知识、能力培养与德育、职业素养、价值观树立相结合，实现全方位、全程育人的目标 [ 1 ] [ 2 ]。
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user: 2. 课程思政建设的思路 1) 加强课程教学的顶层设计，突出“学科育人” 根据当前对专业研究生专业能力的需求，以立德树人为根本出发点，深刻剖析专业科研能力培养与育人的深度内含，修正课程教学目标，使之与培养全方位人才相适应，将原来注重掌握导航原理、导航方法及实验分析等专业知识培养，修改为通过本课程的学习，使学生不仅了解导航技术的发展动向及其应用，具有对导航制导与控制系统的基本理解与分析的能力，同时培育学生具有良好职业素养、爱国情怀、个人品德的社会主义新时代的建设者。通过对教学内容与思政元素的整合，设计合理的教学内容，采用有效的教学方式，把课程思政内含与专业能力培养相结合，并通过有效的核查机制来评价育人的成效，为后续的持续改进提供依据，完善课程的育人、能力培养的总目标，顶层设计框架如图1所示。 图1. 顶层设计框架图 2) 课程中融入红色传承，突出“立德育人” 将中国红色文化的传承、热爱祖国的家国情怀、科技强国的社会担当等的思想教育贯穿到课程之中。设计与专业知识相契合的教学案例。分别为我国导航技术与国外的对比，导航领域杰出科学家(钱学森、孙家栋)、我国导航技术领域杰出的科学成果(北斗卫星导航系统)、生活中导航技术、科研工作者应具有的素养。如在我国导航技术与国外对比中，剖析当前导航技术在军事及民用领域的国内外现状，找到优势和差距，引导学生树立报效祖国、服务社会的家国情怀。在介绍我国北斗卫星定位系统时，将北斗卫星系统的建立情系着中国几代航空人的成果，航空人的优秀品质、航空工作人员的严谨科学素养、优秀的团队精神等，融入到科学原理的讲解中，让这些政治素养、道德意识、责任意识、规章意识、团队精神和身心素质等影响着学生，帮助学生形成正确的人生观和良好的职业素养 [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]。 3) 加强理论与实践教学结合，突出“实践育人” 根据研究生课程特点和专业培养要求，设计考察专业理论功底与实际应用结合的综合性作业，如设计智能车导航系统仿真实现及基于单目视觉的导航系统设计与实现作业，引导学生运用所学导航原理、坐标系间的关系及载体的姿态等知识，分析整个系统的工作过程及系统的方案设计，同时通过软硬件的方式进行开发，并能演示，学会从实践中去发现、解决实际遇到的难题，把理论知识变成实际的经验。开设的多人协作的综合性课程作业，也培养学生分工协作的能力，同时也提高了学生在责任划分、问题解决与创新等方面的能力。 4) 不断增强自身专业与思政水平，提高教师的“育人能力” 作为研究生专业课教师，专业水平要过硬，要通过深入开展科研工作提升自己的专业理论水平，并时刻跟踪学术前沿，与国家科技发展战略、军事及社会需要保持一致。同时，加深思政理论水平，以习近平新时代特色社会主义思想为指导，深入认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，领悟初心使命，理想信念坚定，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。同时，提升师德师风，时刻铭记党员教师的职责与担当，坚守道德红线。将严谨的科学态度、实事求是的科研精神等灌输给学生，杜绝学术不端的行为、拒绝新四风表象，为学生树立正确的人生观、价值观、科研观起到榜样作用。
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user: 3. 课程中思政培养的考核 在课程考核中，针对学生在学习过程中所表现的“德”进行考查，占比20%。如平时能否遵守纪律、学习态度是否端正、科研的严谨作风等。学生提交综合性作业占比80%，要求包含所设计内容的应用背景和意义(20%)、设计方案的具体技术路线和解决方法(40%)、结果分析(20%)、所设计的导航系统对社会的正反两方面影响(10%)、体现的道德规范及职业素养(5%)、作业完成过程中多人协作的分工协调情况(5%)。 以问卷的形式调研研究生对本门课程中教学内容是否对自己的专业水平、科研习惯未来工作的方式或思想具有一定程度的引导作用。设计的案例是否对专业的素养、道德意识、责任担当、团队精神等方面有影响，是否达到育人的效果。并将分析的结果更新下一年的教学全过程，达到持续改进的目的，形成良性的循环。
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user: 4. 小结 在《现代导航技术》课程，把“课程思政”与专业知识相融合，在专业能力培养的基础上，注重德育，培养有品质的学生。结合与学生座谈交流和问卷的结果，研究生反馈专业知识与社会责任感有了直接的联系，专业的知识与技能被赋予了内在的精神，学习的动力和指向更明确了。在案例中看到了国家的需要、科研大家的奉献精神及卓越的成就，树立了自己的人生目标和偶像。同时通过所学课程专业知识，在学科的应用性和实践过程，培养了形象思维、逻辑推理、观察与实践创新的能力。激发了科研热情，要秉承科学严谨的态度，树立自己的职业操守。
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user: 摘要 联合投送能力是信息化背景下联合作战的重要基础保障。本文首先基于层次分析法建立了关于总投送时间、编队投送时间、总投送里程、道路负荷等因素的投送方案评价指标模型。然后以完成总任务时间最少为目标，引入了动态网络图模型，建立了基于泛洪算法的联合投送规划方案，进而引入遗传算法降低了模型运算复杂度，最后结合网络图关键节点路径稳定性分析，对于投送方案模型进行了优化。
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user: 1. 任务想定 1.1. 问题背景 联合投送 [ 1 ] 是联合作战的重要组成部分，高效的联合投送能力是联合作战、联勤保障的客观要求。“联合”是手段，而“投送”是目的，为了高效、快速、有序地完成投送任务，必须全方位多角度综合各因素进行考虑，多元化投送模式对于如何实现联合作战的兵力投送部署提出了严峻的挑战，所以研究联合投送问题对于提升战斗力至关重要。 1.2. 任务想定 想定以战时状态下，通过公路、铁路实现由若干梯队构成的编组投送，并且模拟一定的规则，包括道路通行规则、连续投送规则、路段容量限制规则和装卸载规则，用以限制投送方案的制定，使其更贴近军事任务现实需要。 综合考虑总任务完成所需要的时间、各编组投送所需要的时间、总投送成本、总投送的里程数以及投送任务对于道路所造成的负荷情况，设计相应的投送方案，建立相应的投送方案模型，从而完成特定要求下各梯队投送的路线、出发时间、编组的投送分组等方案设计。 1.3. 任务分析 首先将投送方案设为目标，结合层次分析法确定一个评价模型，找出最优投送方案相应的评价体系；在此基础上，由于作战任务通常具有紧急性和时效性，我们考虑将投送任务完成总时间最短作为评判投送方案优劣的最主要指标；考虑到为了使相应的总时间最少，每条投送路线所用的时间都需要尽可能得少，并且由于决定总时间长短的为时间最长或者最慢完成的投送路线，所以本文选择研究各投送任务出发点以及目标点之间的最短时间的路径，并且将时间越长、路途最远的投送任务路线优先考虑，使其尽量满足最短路径的要求，在其基础上考虑其他相对时间较短的投送路线；由于道路容限以及装卸载限制原则，本文考虑在最短路径的基础上引入动态网络图 [ 2 ] 概念，根据限制原则进行网络图动态结构修正，并且综合考虑投送要求，得到总时间最短的最优投送方案。
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user: 2. 基于层次分析法的投送方案评价指标模型 在一次联合投送行动中，评价其方案好坏的指标有很多，包括任务完成总时间、各编组完成投送的时间、总共投送行进里程、投送成本、道路的负荷与损害，甚至包括作战任务的保密程度，运输安全等都会列入对于一项联合投送任务的评价体系中。然而由于各指标的重要程度不同，对于任务评价的影响度不同，根据任务不同评价因素也不同，建立一个较为普遍适用的联合投送方案评价体系是确保投送方案的有效性和高效率的基础。 当前军队担当的需要联合投送的任务主要分为演练演习、抗洪救灾、换防移防等。针对演练演习所涉及到的联合投送任务，通常涉及部队多，军种多，并且作战任务的秘密级别较高，且前期均会经过周密的计划。在此类联合投送任务中，总完成时间的重要性就有所下降，同时其他因素的重要性相应有所上升，投送里程较多容易造成部队疲惫，影响后期演习任务的完成，所以针对此类作战任务投送兵力的设计方案重心就会有所改变。 而针对抗洪救灾任务，此类任务通常发生突然，并且较为紧急，需要部队尽快赶往相应任务地点，此时兵力投送方案的评价指标就必须着重考虑总任务完成时间以及各编队完成任务的时间。相对而言，换防移防工作对于时间的要求就较低，反而对于总投送里程以及道路负荷量的要求较高，此类任务通常进行周期较长，参与人数较多，为了减少对于地方交通的影响，通常会采取速度较慢的方式进行。 2.1. 联合投送指标分析 2.1.1. 时效性 联合投送任务通常具有时效性。投送部队任务完成的速度，直接影响到战局中能否抢占先机，或者能否占领有利地势对敌实施打击等，尤其是如部队需对于敌方实行突击埋伏等类型的作战任务时，最大程度减少投送总时间是对敌实施有效打击的基础；同时，考虑联合作战任务的配合性，联合投送任务需要尽量综合各个编队完成投送任务的时间，以有效进行衔接配合。 2.1.2. 节能性 联合投送任务通常要求节能性。在真正的作战环境下，后方补给容易出现困难，所以作战任务需要尽量减少能耗，这就包括减少各编组完成投送任务的里程数、投送总成本、对于道路的负荷以及损害程度。完成投送兵力任务消耗的里程数越多，对于油料的消耗会增多，对于部队后期的机动能力容易造成影响。同时由于现阶段部队投送及运输相关活动均使用与地方公用的交通线路，如果对于道路负载较大，容易造成拥堵，对于地方车辆行驶造成影响，并且道路负荷较大容易损坏道路，这会影响之后的兵力运输与投送，并且道路修复也需要花费较大时间精力。 2.1.3. 安全性 联合投送任务通常考虑安全性。一般情况下，考虑到军事活动的特殊性，为了保障部队安全，联合投送对于任务的保密性及安全性要求较高，说明其不能完全暴露以防造成军事秘密泄露的情况。对于部分联合投送兵力的编组对于其出发时间以及在道路上行驶的时间需要加以限制，尽量在黑夜车流量较少的情况下进行。此外，还应考虑运输途中可能发生的运行事故，包括自然灾害、交通事故及敌情分布等。 综合以上考虑，建立如图1所示的联合投送方案评价体系。 2.2. 利用层次分析法建立评价体系 层次分析法(AHP)主要根据专家打分原理，利用两个指标间的相对重要性得出判断矩阵，在验证矩阵满足一致性要求后，计算出特征向量并作为各指标的权重。以下为层次分析法的一般步骤： Step 1：建立判断矩阵。首先由熟悉问题的专家独立给出如表1所示的判断矩阵 C = ( C i j ) n × n ，其中C ij 表示指标i和指标j相对重要值。 图1. 联合投送方案评价体系 Table 1 Judgment matri B k C 1 C 2 ... C n C 1 C 11 C 12 ... C 1n C 2 C 21 C 22 ... C 2n ... ... ... ... ... C n C n 1 C n 2 ... C nn 表1. 判断矩阵 Step 2：检验矩阵一致性。在多指标的条件下下，矩阵极易出现不一致的情况，因此本文采用计算矩阵CR值的方法判断矩阵一致性是否符合要求：若CR < 0.10，则认为矩阵通过一致性检验。其中 C R = C I / R I (2.1) n维矩阵的CI值计算公式： C I = λ max − n n − 1 (2.2) 其中l max 为矩阵最大特征值。 n维矩阵的RI值如表2： Table 2 RI value of n-dimensional matri n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 CI值 0.00 0.00 0.58 0.90 1.12 1.24 1.32 1.41 1.45 表2. n维矩阵的RI值 计算层次总排序。
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user: 4. 模型的稳定性分析及改进 为了分析联合投送方案的稳定性，首先需要衡量网络拓扑结构的稳定性，网络节点的度、平均路径长度和聚类系数是描述网络结构的基本统计指标 [ 4 ]。 在网络中，度表示与节点相邻的边的数目，度值的大小反映了节点的连通性，在图中节点 v i 的度记为 d e ( v i ) = ∑ j a i j ，其中 a i j 为节点i与节点j之间的连接边的数目。平均度 d e ( v ) = 1 Q ∑ j a i j (4.1) 网络中度为 d e ( v ) 的节点数站网络节点总数的比例为度分布，Q代表节点的个数，记为 P ( d e ( v ) ) = ∂ p ( D > d e ( v ) ) ∂ d e ( v ) (4.2) 用 l i j 定义节点i，j之间最短路径上的边数，网络中两个顶点之间的距离的平均值定义为平均路径长度L： L = 1 1 / 2 Q ( Q − 1 ) ∑ i > j l i j (4.3) 网络中的聚类系数通常用来衡量节点聚类情况，节点i的聚类系数反应此节点所有相邻节点之间实际连边数目占改点的最大连边数目的比例，用 C i 表示： C i = 2 E i d e ( v i ) ( d e ( v i ) − 1 ) (4.4) d e ( v i ) 表示此节点与其他节点的连接边数， E i 表示 d e ( v i ) 与节点i相邻的节点之间的实际边数。取其平均值为C，当C为1时，图上所有节点相连，C为0时，图上所有节点均不相连。 一个节点或者一条边发生改变，都有可能对整个网络产生影响。由于天气条件的突发性或者作战任务中敌方对于交通线的破坏，会导致整个运输网络受到极大影响，本文对受突发因素影响后产生的运输网络的新邻接矩阵进行计算，通过聚类系数、平均路径长度、最大连通图的相对大小三个拓扑网络指标的变化趋势，来分析运输网络图在遭受突发破坏后的稳定性变化。 由于天气造成影响是随机的，对于运输网络的破坏具有一定的随机性，所以随机删除网络图少量部分边或者节点，此时重写网络图的邻接矩阵，并且对其相应指标进行计算。聚类系数下降较少，网络表现出较强的聚集性，持续增加删除数量，当删除部分占全部的40%时，网络图聚集性急剧下降，网络图聚集系数同时急剧滑落，说明网络稳定性已经遭受破坏。 若是敌方有意破坏兵力投送运输线路，即会挑选连通度较强的交通枢纽，将任务所有节点的度数进行排序，从上至下破坏节点以及相应的交通线路，可以发现，关键节点及线路被破坏后对于运输网络图的破坏是显著的，图的聚类系数以及连通性均急剧下降，最大连通子图所含节点数仅为原图的三分之一。 在此基础上，考虑最短任务完成总时间的兵力投送方案发现，该方案中设计重要路段及节点的线路方案占总线路方案的75%，所以当关键节点遭到破坏或者损坏导致相应的路线不连通或者运输承载能力下降，对于总体任务的有效安全完成会造成较大的威胁。 针对此种情况，我们对于兵力投送方案模型进行改进，综合考虑总任务完成时间、各编队投送时间、总投送里程、道路负荷等因素，建立改进过后的兵力投送模型： 目标函数改为如下： T = min ( α max ( t ( x i ) ) + ∑ ​ ( β t ( x i ) + γ L ( x i ) + δ r ( x i ) ) ) 其中 β ， α ， γ ， δ 均为比例系数，由作战任务具体需求决定， ∑ t ( x i ) 表示各编组投送时间之和， ∑ L ( x i ) 表示总投送里程， ∑ r ( x i ) 表示总道路负荷。
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user: 摘要 在全面深化改革，转变经济社会发展模式，实现共享发展的背景下，提升人民群众获得感完全契合中国未来的发展目标与改革方向。新时代“枫桥经验”作为社会治理的典范，其乡镇治理新平台、基层自治、文化治理建设等做法，以人民为中心，顺应了人民对美好生活向往的理念，更提高了群众的获得感、幸福感、安全感。因此，应借鉴新时代“枫桥经验”之精华，探索提升群众获得感的基层治理路径，不断提升人民群众的获得感。