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user: 1. 情绪性注意偏向 注意偏向是指个体在注意过程中对某种信息表现出的偏向性表现，即个体对刺激的选择性注意，是个体在信息流中选择某类信息的认知过程(Weierich， Treat， & Hollingworth， 2008)。个体对情绪性信息的加工也存在这种注意偏向，一般来说，相较于中性刺激，具有情绪性的刺激更易捕获注意或占用注意资源，引起个体的注意偏向(白学军，贾丽萍，王敬欣，2013)。而无论实验中所使用的情绪材料是词语文字、情景图片或是情绪面孔等，这种注意偏向依然稳定的存在(Bantin， Stevens， Gerlach， & Hermann， 2016; Bayer & Schacht， 2014)。 1.1. 情绪注意偏向的理论解释 1.1.1. 注意成分理论 注意成分理论认为注意具有多种成分，如注意定向、注意维持、注意解除和注意转移等，而这些注意成分至少包含了对相关信息的激活和对无关刺激的抑制两种机制(彭晓哲，周晓林，2005)。大量的情绪注意实验都为这两种机制提供了相关的证据支持，但对注意偏向具体涉及或反映了何种成分，目前尚无定论，这可能是因为情绪性注意偏向可能涉及到多个，而非单一的注意成分(刘亚，2015；彭晓哲，周晓林，2005)。 对于注意偏向产生的原因主要存在着两种解释：1) 在注意定向阶段，相较于其他刺激，情绪性刺激更易捕获个体的注意，使人们更快速地将注意指向情绪性刺激，出现注意警觉(李海江，杨娟，贾磊，张庆林，2011)；2) 在维持警觉阶段，相较于其他刺激，情绪性刺激更易维持个体的注意，使人们在情绪性刺激上停留的时间更长，出现注意解除困难(Pintzinger， Pfabigan， Pfau， Kryspin-Exner， & Lamm， 2017)。 1.1.2. 图式理论 图式是指在记忆中储存的有关各种知识的稳定结构性表征。图式理论认为，一旦刺激与图式或知识结构一致，人们就更容易对这类信息进行加工，图式或知识结构的激活导致了注意的偏向(彭晓哲，周晓林，2005)。而对注意的偏向过程大致可分为三个阶段：在第一阶段，个体对刺激进行自动加工，并评估其效价和个人相关性，这一阶段在很大程度上是受刺激驱动的。如果刺激在第一阶段被评估为情绪信息，就会激活第二阶段的原始情绪模型。原始情绪模型涉及到在焦虑情境中，个体为获得安全，降低情绪而进行的一系列复杂的认知、情感、身心和行为反应(白学军等，2013；王曼，陶嵘，胡姝婧，朱旭，2011；Mogg & Bradley， 2016)。 1.1.3. 注意资源理论 注意资源理论认为，个体用于信息加工的认知资源是一定的，认知资源的分配方式决定了信息加工的模式。在情绪Stroop实验中，需要将情绪信息抑制在意识阈限之下，即消耗更多的注意资源，那么阈限之上的情绪信息可能会比阈限之下的情绪信息所产生的干扰效应更大，从而表现出注意偏向(白学军等，2013)。但这种理论无法有效地解释所有的实验结果，尤其是对部分实验中产生的“正性干扰”现象或是在注意加工中无需意识参与的研究发现。 1.1.4. 平行分布加工模型 平行分布加工模型认为，在情绪Stroop任务中有分别管理颜色命名和词汇命名的两条通路。而通路的处理能力、输入单元在静息状态下的激活水平以及对特定输入单元的神经通路控制能力，这三个关键变量共同决定了注意偏向的出现。此外，通路的处理能力与练习程度有关，练习程度越高，通路的处理能力越强。只要刺激与个体当前的目标、心境相关，或者经过高度练习，输入单元静息下的激活水平就会高，即使输入正性的情绪信息，也会对颜色命名产生较大的干扰(彭晓哲，周晓林，2005)。 1.2. 注意偏向的研究范式 1.2.1. 情绪Stroop任务 情绪Stroop任务是考察刺激中的情绪信息对非情绪信息的影响。通常用情绪词或情绪面孔作为情绪启动刺激，颜色作为目标刺激，要求被试对色块进行颜色命名。通过比较情绪词和中性词条件下被试的反应时，以辨别个体是否出现对情绪信息的注意偏向(白学军等，2013；彭晓哲，周晓林，2005)。而这一过程则涉及到了自下而上地对情绪目标刺激的探测和自上而下地对情绪干扰刺激的抑制(杨小冬，罗跃嘉，2004；Mogg & Bradley， 2016)。情绪 Stroop 任务既不能确定注意资源的空间分配，也无法明辨注意偏向发生在注意阶段还是反应阶段，因而在使用中一直存在争议。 1.2.2. 点探测任务 点探测任务是每次向被试呈现一对词语，其中一个为中性词，另一个为与情绪相关的目标词。词语短暂呈现后，探测点随机出现在其中一个词语的位置，要求被试尽可能快地对探测点的位置或性质作出反应(杨小冬，罗跃嘉，2004)。点探测任务常用中性–中性图片作为探测基线，比较探测负性–中性，高兴–中性等情绪图片时个体的反应时差异以区分对情绪刺激注意偏向过程中的注意成分：1) 注意警觉。被试注意情绪刺激，当探测点与情绪刺激同侧时，被试反应时短；2) 注意回避。被试注意中性刺激，当探测点与中性刺激同侧时，被试反应时短；3) 注意解除。被试注意情绪刺激，当探测点与中性刺激同侧时，由于增加了转换注意的时间，被试反应时延长(张禹，罗禹，赵守盈，陈维，李红，2014；Bantin et al.， 2016; Reutter， Hewig， Wieser， & Osinsky， 2017)。 点探测任务不仅可以明确推断出情绪信息的选择性注意优于非情绪性信息，还能够区分对情绪刺激注意偏向的投入和解除成分，因而在探究情绪对注意的影响时，人们往往选用点探测任务。 1.2.3. 情绪空间线索任务 情绪空间线索任务是基于经典空间线索范式修改的一种变式，首先屏幕中央呈现一个十字注视点，注视点两边呈现左右两个方框，随后对某一侧方框内随机呈现情绪相关刺激，之后在两个方框中的任一个呈现靶子。如果靶子出现在先前线索化的空间位置上，则为有效线索；反之，则为无效线索(杨小冬，罗跃嘉，2004)。Liu，Ding，Lu和Chen (2017)用该范式对不同依恋类型的个体的情绪性注意偏向进行研究，通过情绪线索效应与中性线索效应的反应时差值比较，发现回避型依恋个体能够利用有效的认知资源从正性情绪中脱离出来，但在认知资源不足的情况下存在对负性情绪的脱离困难。 1.2.4. 视觉搜索任务 视觉搜索任务要求被试从由分心物刺激构成的矩阵中找出一个目标靶刺激，如果在中性矩阵中能够快速地找到情绪相关的目标物，而在情绪相关的矩阵中较难找到中性的目标物，则说明出现了对情绪信息的注意偏向。视觉搜索任务也能有效地区分出注意警觉和注意脱离困难。如果在中性矩阵中搜索情绪刺激的时间比在中性矩阵中搜索另一种中性刺激更快，则表明对该情绪刺激存在注意警觉；反之，如果在情绪矩阵中搜索中性刺激比在中性矩阵中搜索另一种中性刺激更慢，则表明对该情绪刺激存在注意脱离困难(Liu， Lan， Teng， Guo， & Yao， 2017)。Dodd，Vogt，Turkileri和Notebaert (2017)采用视觉搜索任务发现，在与情绪无关的任务中，与高兴面孔相比，特质焦虑个体更倾向于愤怒面孔，表明情绪信息的任务相关性会影响关于个体的注意偏向。 1.2.5. 快速序列视觉呈现任务 在快速序列视觉呈现任务中，在计算机屏幕的固定位置上，呈现一系列快速序列的刺激，其中先出现的靶刺激为T1，后出现的靶刺激为T2。在刺激结束后，参与者被要求报告这两个目标刺激。通常，T1 的表现良好。但是，T2的表现取决于T1和T2之间的时间间隔。这可能是由于识别T1消耗了有限的注意资源，剩下的资源不够在短时间间隔中识别T2，因此当间隔很短(200~400 ms)时，T2的表现相对于间隔较长(400 ms)时更受限制(杨小冬，罗跃嘉，2004)。 两个目标刺激中，可操纵其中一个目标刺激的情绪水平：1) 操纵T2的情绪值，保持T1中性。其基本原理是有情绪的T2刺激的加工更为有效，因此显示出注意瞬脱减少。即如果相较于中性的T2刺激，情绪的T2刺激注意瞬脱效应更小，则可推断个体出现了对情绪性刺激的注意偏向；2) 操纵T1的情绪值，保持T2中性。其基本原理是假定个体的注意无法从有情绪的T1刺激中脱离出来，因而显示出注意瞬脱增加。即如果相较于中性的T1刺激，情绪的T1刺激注意瞬脱效应更大，也可推断个体出现了对情绪性刺激的注意偏向(夏瑞雪，武文佼，杨冀东，马润，2016)。