DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 2. 装备维修与健康管理技术的概念与内容 传统的维修方式主要分为两种类型，即预防性维修和修复性维修，如图1所示。其中，预防性维修主要以预定性维修为主，也称定期维修、间隔期维修或计划维修。随着维修技术的发展，状态维修(Condition-Based Maintenance， CBM)逐步成为传统维修的补充方式，对于保障设备安全与完好状态具有重大意义。 图1. 维修术语及分类 同样，武器装备维修技术历经了不同的发展阶段，由早期的预防性维修等方式逐渐发展到了基于故障预测与状态监控的视情维修方式。在其发展过程中，以最小维修、保护与维护费用为贯穿全过程的主线，最大程度地提高系统运行的安全性与可靠性，在设备规范化、科学化、智能化管理过程中，实现了从传统的“维修”观念转变到“管理”观念。 2.1. 以可靠性为中心的维修(RCM) 20世纪初期至70年代，装备维修主要采用以下两种方法：第一种是预防性维修，也可以称之为间隔期维修，第二种方法则是修复性维修，也被称作是事后维修。前者是在固定的间隔期内通过修复、保养或换件的方式避免系统或部件失效。后者是当装备出现故障或者失效问题后所实施的应对方法。以上两种维修方式对于维护装备的健康状态起到了极其重要的作用，到目前为止，这两种方式仍比较常见。 以可靠性为中心的维修(Reliance Centered Maintenance， RCM)的概念为：最小程度的消耗资源，并能够使装备的固有安全性与可靠性得到保障，遵循这一原则要求，采用逻辑决断的方式，明确装备预防性维修条件的程序 [ 1 ]。在该方法的作用下，可以用来明确装备预防性维修的基本条件。 在二十世纪六十年代末期，美国航空工业就已经开始研究了RCM理论，而波音747飞机的维修计划，正是基于此制定的。美军高度重视RCM，对其展开了一系列的探索与研究 [ 2 ] [ 3 ]。在上世纪八十年代中期阶段，美军出台了RCM应用标准，但海军、空军与陆军的应用标准有所不同。1985年2月空军颁布了mil-std-1843，1985年7月陆军颁布了amcp750-2，1986年1月海军则出台了mil-std-2173。迄今为止，美军仍沿用这种标准制定定期维修计划。 2.2. 基于状态的维修(CBM) 维修保障的传统模式浪费过多的资源，工作效率也相对比较低。21世纪以来，CBM技术得到逐步发展和越来越广泛的应用，也对研究故障预测与健康管理具有一定的积极影响 [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]。 一般来说，开发CBM系统需要不同的软硬件集成来评估系统或部件的技术状态，通过状态数据统计和分析预测装备的可靠性和完好性，并根据当前装备状态确定适当的维修措施，从而达到节约维修成本、提高维修效率的目的。 CBM系统应具备一定的传感、数据采集与分析、特征提取、故障诊断预测以及健康评估、提出维修方法等诸多应用功能 [ 7 ]，且具有良好的人机交互界面，方便用户使用。 主要包含以下几个部分： (1) 数据采集与传感功能； (2) 信号分析处理与特征提取功能； (3) 示警功能； (4) 健康评估与故障诊断功能； (5) 状态预测功能； (6) 维修辅助决策功能； (7) 数据流或测试流程管理和控制； (8) 历史数据存储和访问管理； (9) 系统配置管理； (10) 人机交互接口。 2.3. 装备健康管理(EHM) 装备健康管理(Equipment Health Management， EHM)是对装备的健康情况以及各项因素的研究、规划、分析和控制，是装备使用维修过程的重要组成部分和有效手段。 EHM结合装备状态检测、使用维护，通过管理职能、管理规划等手段，对装备的健康状态进行全过程的控制管理，促进装备整体健康发展，实现全面健康管理的目的 [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]。 通过对EHM进行分析后发现，其是将CBM与管理理论体系相结合，二者的区别体现在 [ 11 ] [ 12 ]：有效的EHM不再局限于装备的监测和维修范围，而是以装备健康评估为目的、以状态监测为手段，实现高效、规范、科学的全过程管理，即从传统的“维护”思维转变到“管理”思维。二者的关系即为：CBM是EHM的基础条件，EHM是对CBM的拓展和延伸。 2.4. 故障预测与健康管理(PHM) 故障预测与健康管理(Prognostics and Health Management， PHM)是为了满足自主保障、自主诊断的需求提出来的，是CBM的升级发展。PHM强调装备管理中的状态感知，监控装备健康状况，通过数据监测与分析，预测故障的发生，从而大幅度提高运维效率、降低维修成本。从20世纪九十年代之后，以美国为主的西方军事发达国家在PHM技术领域投入了大量的资金与资源，在21世纪之初开始成为美英等国军方的专业术语。PHM早期应用主要集中于航空发动机领域，用于大黄蜂战机的发动机的监测，当时只有剩余寿命评估、操作极限监控、传感器失效检测、熄火检测、着陆推力评估、飞行员启动记录等，但是缺乏故障预测功能。经过不断发展，PHM系统已经作为重要组成部分应用于新一代复杂武器装备的设计与应用中，如F35联合战斗机项目的智能后勤信息系统，该系统囊括了飞机系统状态监控、健康评估、故障预测、维修计划、后勤保障等若干功能 [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ]。 实施PHM必须依托大数据分析和健康诊断评估技术，综合采用在线监测、离线检测和定期巡检方案，建立智能推理模型，利用传感器测取的装备信息，实施装备健康情况进行评估、预测诊断，并根据故障预测信息，制定维修策略，实施视情维修维护，从而确保装备安全可靠运行 [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]。 在实施PHM技术的过程中，利用CBM取代传统的事后维修和定期维修方式。
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user: 3. 装备维修思想发展 3.1. 综合诊断技术 1983年美国国防工业协会提出综合诊断的概念，受到美军方的重视和倡导并逐步改进和修善，建立了基本完善的体系，目前已经应用于美军的新一代武器系统中 [ 19 ] [ 20 ]。 图2为美军JSF (F-35)战斗机的综合诊断结构 [ 21 ]，主要根据设计要求规范试验，通过试验验证修正机上诊断，通过便携式维修辅助设备为诊断管理提供依据，使其为分系统做出诊断。这些功能与远程维管理器和航线维修管理器协同作业，为数据库提供设计、制造、使用和保障提供依据和通用的结构。 图2. 美军JSF战斗机的综合诊断结构 在装甲车辆的综合诊断方面，故障诊断和智能维修技术被美国国防部列为重要的发展技术之一。美军为其陆军军用车辆研究了多种工况监测和分析系统，已得到广泛应用的有STE-X系统、AutoSense诊断系统和BITE坦克监测装置，等。此外，还研制了多种车载监测设备，专门为野外现场和修理厂监测使用。最近，美国已经成功开发研制了在线红外光谱仪、在线磁性颗粒感应器、在线润滑和液压系统水分检测器等，为装备在线监测与状态评估技术的研究提供了硬件基础。 3.2. 测试性设计与维修诊断一体化思想 测试性设计与维修诊断一体化思想是综合诊断研究的重点内容，其决定了是否能够实现综合诊断 [ 22 ]。 20世纪80年代末期开始，美国的ARINC公司、QSI公司等都将其作为重要研究方向并得到了美国军方和航天局的支持与协助。20世纪90年代初期，Queltech公司开发了一个商业化的软件产品TEAMS。该软件是基于信息流模型为依托，对模型进行了适当改进，开发了多信号流图模型 [ 23 ]，如图3所示。美国宇航局和美国军方均在系统中使用了TEAMS软件 [ 24 ] [ 25 ] [ 26 ] [ 27 ] [ 28 ]，能够为装备提供一系列的健康监测，并具有可测试性、系统性以及可维护性特征。图4所示为应用了TEAMS软件的AH-64D直升机发动机综合诊断系统框架。 图3. 测试性设计与维修诊断一体化信息模型 测试与故障之间的关系作为影响可测试性的主要因素，在信息流模型和多信号流图模型中都进行了重点讨论和描述，在测试性评估与分析中得到了广泛应用。在该模型中，未包含对系统可靠性、测试信息可行性和维修保障系统性等因素，所以，若想使这一思想要求得到满足，必须要以统一的交换标准与信息描述为基础，采取重构模型的处理，并在装备的全生命周期内，促使各层次的设计需求得到满足。 图4. AH-64D直升机发动机综合诊断系统框架 3.3. 全寿命周期管理思想 全寿命周期管理思想是在装备全寿命周期中，执行并行工程思想，实现装备在各寿命阶段全方位的协调、交互及并行。 针对“并行”而言，指的并非是在装备全寿命周期内实现时间意义上的同步进行，而是以一定的逻辑关系和步骤逐渐完成各个活动流程，其中可包括设计、维护以及生产等多个环节，如在可测性设计的每个阶段都需要结合后续环节的影响和制约，同时将维修和诊断过程体现在设计流程中，最后起到设计优化的效果。因此，制定出健全的装备全寿命周期信息管理体系是至关重要的，也是达到维修诊断一体化目标的前提条件。 装备全寿命周期信息管理包括测试性设计阶段、装备使用过程、维修诊断过程的信息管理 [ 29 ]。 (1) 在测试性设计阶段，知识库为测试性设计软件提供知识，设计信息也会反馈给知识库，二者交互工作。 (2) 在装备的运行过程中，BIT设备测取装备状态信息，根据知识库中的模型进行推理分析，从而进行故障诊断和故障部件隔离。 (3) 在装备维修诊断过程中，通过ATS设备测取装备故障信息，通过知识库进行故障诊断、定位。 综合前述方法理论，构建的JSF战斗机综合诊断系统和AH-64D直升机发动机综合诊断系统的结构如图5所示 [ 30 ]。 图5. 装备全寿命周期信息管理结构
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user: 4. 美军开发的典型项目 面向CBM应用，美军开发的典型项目有陆军诊断改进计划(Army Diagnostic Improvement Program，ADIP)、健康和使用管理系统(Health and Usage Management System， HUMS)、综合机械诊断–健康和使用管理系统(Integrated Mechanical Diagnosis-Health and Usage Management System， IMD-HUMS)、联合油液分析计划(Joint Oil Analysis Program， JOAP)等。 4.1. 陆军诊断改进计划 1998年美国陆军开始实施陆军诊断改进计划。经过长时间的探索与研究，迄今为止已经取得了显著成效，对保障武器装备的战备完好性、减少维修费用起到了重大作用。 针对ADIP而言，美国陆军为了应用CBM原理，提出了大规模的工程项目，旨在采用多种系统的共性技术，促使陆军武器系统的预测能力与诊断效果得到改善。开发项目包括以下几种类型：空军的“联合战斗机预测健康管理”(Joint Strike Fighter Prognostic Health Management， JSF PHM)以及海军的“状态综合评估系统”(Integrated Condition Assessment System， ICAS)等 [ 31 ] [ 32 ]。 ADIP 适用于陆军各种装备和设备，如：装甲车辆、导弹、飞机和保障车辆以及移动电站等 [ 33 ] [ 34 ] [ 35 ]。ADIP技术方案可参见图6。 图6. ADIP技术方案 ADIP的实施重点强调了软硬件的通用性、广泛性，结合民用先进技术和成熟技术，不仅对于现役装备，还包括翻修的旧装备和研制过程中的新装备均进行评估诊断，由军方高层统一组织实施，实现了军事效益。美军的这项改革举措，不管是在管理层面还是技术层面，均对我国产生了重要的启示作用。 4.2. 车辆预防和保护CBM系统 在美陆军TACOM全寿命管理司令部(Life Cycle Management Command， LCMC)的推动下，美国陆军坦克自动化研究开发工程中心(TARDEC)的工程师和西密歇根大学(WMU)研究人员合作开发CBM系统，利用一系列传感器通过油品质量来监测发动机和轴系的部件状态，预测发动机功率损失 [ 36 ] [ 37 ]。 TARDEC的概念分析系统模拟和综合(CASSI)分析小组为地面战术车辆(Hummer H1)开发了一种CBM系统，如图7所示。该系统能够告诉士兵什么时候车辆会接近于崩溃或机械故障。比如，提前知道什么时候轴组件有裂纹产生，或者润滑油是否被碳烟或燃油污染，从而防止武器装备处于不可靠性风险。 该系统具有智能算法，如图8所示，可以解决以下问题：润滑油的换油正确时间，还可以帮助监测结构部件如装甲和底盘的健康，检测裂纹产生，以及是否需要换件或修理。 该CBM系统，作为智能车辆健康状态监测系统，具有以下优点： (1) 减少车辆停机时间； (2) 故障预防和提前预警； (3) 降低车辆运行费用； (4) 视情维修； (5) 具有更精确识别和定位严重故障的能力。 由于CBM系统以状态监测技术为基础，通过装备状态进行实时的评估并给出维修策略，因此CBM系统的使用确保了装备的安全性和可靠性，大大降低了维修费用。 图7. 轴组件裂纹超声波检测 图8. 布兰德利装甲车减震器故障诊断系统的神经网络结构 4.3. 综合机械诊断-健康使用管理系统 2003年美军开始使用综合式机械故障诊断-健康使用管理系统(IMD-HUMS)，这是由Goodrich公司开发的一种机载和地面站一体化系统，将CBM应用于UH-60L的维修保障。IMD-HUMS主要用于采集、处理、分析、存储来自机载传感器的振动和飞行管理数据 [ 38 ] - [ 43 ]。 IMD-HUMS的使用，对于操作人员发现潜在的早期问题，可以在发展成为影响飞行的事故前采取维修措施，从而提高飞机完好性，保障飞行安全。该系统能够提供精准的飞行数据、自动监控每一次飞行、更好地制定常规维修计划，在某些情况下避免早期维修和检测。 IMD-HUMS系统包括两个主要的子系统：机载系统(On-Board System， OBS)和地面站系统(Ground Station System， GSS)，如图9所示。 图9. OBS和GSS系统 4.3.1. 机载系统(On-Board System， OBS) OBS由下列单元组成： · 驾驶员座舱显示单元(CDU) · 数据传输单元(DTU) · 远程数据集线器(RDC) · 主处理单元(MPU) · 2个接线盒(JB1、JB2) · 20个驱动器和传动箱加速度计 · 4个引擎加速度计 · 5个姿态和平衡加速度计 · 1个4g机体加速度计，用于状态识别 · 主旋翼和尾部旋翼磁性转速传感器 · 主旋翼叶片跟踪器 · 引擎输出轴光学转速计 IMD-HUMS OBS的核心是主处理单元(MPU)。MPU采集和记录来自加速度计的数据，进行分析并发现振动超限和事故。它能够计算不同飞行状态下的消耗小时数，实施不同的诊断算法，并将数据存储于机载黑匣子中。OBS还可以通过驾驶员座舱显示单元(CDU)为机组人员提供交互，以此提供合理的步骤进行动力保险检查、动力传动分析、旋翼轨迹和平衡数据采集 [ 44 ] [ 45 ]。除此以外，OBS采用信息管理方法来自动存储传动系统和旋翼的振动数据。 4.3.2. 地面站系统(Ground Station System， GSS) GSS是IMD-HUMS主要的用户接口，用来进行飞行后的任务执行分析。GSS设计了飞行数据的分析、处理功能，将数据编译成有用信息提供给维修人员、后勤保障人员、管理部门和工程支持人员。IMD-HUMS GSS功能包括： · 旋翼姿态和平衡 · 飞行数据条形图 · 引擎性能 · 趋势 · 使用情况估计和跟踪 · 失效分析和处理 · 飞行管理 · 故障/BIT显示 · 维修管理 IMD-HUMS系统通过OBS系统准确记录飞行参数和数据，将其及时传送至GSS识别潜在故障和任务分析，该系统的广泛应用为飞机的日常维护和飞行的有效性提供了重要保障。 4.4. 美军联合油液分析计划 美国国防部设立了联合油液分析计划技术支持中心(JOAP-TSC)，制定了各具特色的油液分析计划，从而构建了规范合理的三军联合油液分析计划。 美军JOAP所采用的方法为：采用协调、合并实验室以及标准化等多种方式，尽可能地提高油液分析的利用率。 目前，美军已成功地将油液监测技术应用于监测军事装备的作战状态监测。该技术也可以用来估计剩余寿命。随着该计划的实施，在武器装备状态监测中越来越发挥了重要作用： (1) 在状态监控的作用下提升飞行安全性和战备完好性； (2) 显著降低维修成本； (3) 通过分析金属磨屑的物理特性，为武器系统管理工作创造有利条件； (4) 促进新技术发展； (5) 为跨军种应用提供保障； (6) 实现油液分析仪器、方法以及流程的标准化操作 [ 46 ]。 近几年来，JOAP逐渐提高了对油液智能监测与分析技术的研究力度，在维修保障中采用多种方法措施对装备的运行状态与磨损状况进行评估，应用成效显著。
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user: 5. 趋势分析 上述典型项目的应用正在成为新一代装备管理与维修中的一个组成部分，是本世纪世界各国争相发展的重要技术。 现阶段，该技术呈现为高速发展趋势，基于系统级集成应用作为牵引，旨在提升故障维修与诊断精度，扩大应用范畴。未来的发展方向具体如下所述： (1) 主要对智能数据混合技术与混合故障预测算法进行研究，积累更多的故障注入数据以及经验数据，目的是为了使预测与诊断置信度得以提升 [ 47 ]； (2) 对受限环境的基础通信技术进行开发设计； (3) 对系统体系结构设计、优化以及分析方式进行开发； (4) 对先进传感器以及传感器布局展开深入的探讨与分析，促使数据源阶段的精度水平得以提升，研发设计基础工具，为采集自动知识创造有利条件； (5) 研究特定环境危险与损伤机理而导致的基础物理效应，以及有关的损伤效应等知识； (6) 对基础验证以及确认技术与工具进行开发，采用定量的方式，体现出健康管理技术及系统所具有的功能作用。
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user: 6. 对我军装备维修管理的启示 在当今信息化条件下，我军应尽快建立与军队改革相适应的现代化的武器装备维修管理体制。武器装备管理与维修技术应逐步由传统的预防性维修、故障维修转变为以视情维修为主的现代维修，开发CBM系统，通过装备状态信息采集、分析处理，进而实现状态预测、评估，指导制定科学的维修管理决策 [ 48 ]。在开发CBM系统时，应注重研究人工智能算法在装备状态预测、诊断中的应用技术，通过智能模型推理，实现装备的状态监控、异常检测或寿命预测。 要加强新装备的全模块设计、全寿命管理和全过程保障，为后续的修理保障提供更加友好的接口。新装备研制期间，各单位要高度重视通用化、标准化、模块化的设计，为装备服役后的保障工作节省资源，也为提高保障时效打下良好基础。要加强装备信息化建设各相关部门、系统、单位之间的沟通协作，从政策、制度、机制上打破技术和利益壁垒，促进数据标准化和信息共享化。要加强对新装备遗留问题的研究和解决，注重培养军内核心装备保障能力，并加快促进系统保障能力向体系保障能力转变。
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user: 7. 总结 外军武器装备健康状态管理与维修技术在数次技术改革中已逐步形成了较为完善的武器装备健康管理体系。本文通过分析总结美军武器装备维修管理的发展历程，总结了重要的发展经验，可以为我军和民用设备开发相关项目提供技术参考。 根据国外的发展历程可以得出，装备维修技术经历了漫长的发展过程，应采取有针对性的技术发展计划，针对不同装备领域，逐步开展关键技术研究，提高信息资源共享能力，做好信息网络、专业数据库和武器装备业务信息系统等信息化手段建设；以精确保障为追求，以信息技术为支撑，大力加强监测诊断、建模分析、战场模拟的手段建设，切实提升基于信息系统的装备管理与维修能力。
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user: 摘要 本文基于Citespace可视化文献分析工具，选取中国知识资源总库CNKI和全球最大的科技引文索引Web of Science核心合集(WOS)，着重对国内外2001~2020年公开发表的关于数学焦虑研究文献进行分析，绘制出关键词共现、聚类、关键词突现的科学知识图谱。旨在帮助相关研究者了解这一领域的研究热点、重点文献期刊及前沿演进，希望为推动相关领域研究的发展提供支持。
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user: 1. 引言 数学焦虑(mathematics anxiety)是指个体在日常或学习时遇到数学相关或是解决数学问题时感受到的恐惧、紧张和忧虑等不良情绪(Ashcraft， 2002)。研究表明，高数学焦虑水平个体在进行数学相关的认知任务时，其心率、神经激活和皮质醇等生理反应也会受到影响(Ramirez， Shaw， & Maloney， 2018)，例如数学焦虑程度较高的学生会出现心率加快的现象(Faust， 1992)。而当提示即将进行的数学任务时，他们表现出的神经活动与个体经历身体疼痛时的神经活动相似(Lyons & Beilock， 2012)。在参与2012年国际学生评估项目(PISA)的65个国家和经济体中，33%的15岁学生报告说，他们在解决数学问题时感到无助(OECD， 2013)。 高数学焦虑个体在一般性的思维和认知任务中表现正常，但数学认知能力显著下降，包括计算、数学问题解决等复杂数学加工(Ashcraft & Krause， 2007)，还包括数量加工等基础数学加工，因此他们会回避上数学课或与数学有关的活动，选择与数学无关的职业或专业，会由于自己较弱的数学能力和不太理想的数学学习成就而产生消极的情绪体验等。由于其高发生率与其深刻的影响，数学焦虑成为教师教学中不可避免的议题，也逐步成为教育学界与心理学界的研究重点。 早在20世纪50年代心理学界和教育学界就开始以青少年为研究对象开展与数学焦虑相关的研究，之后逐步扩展到小学与大学阶段。其中最为有力的研究成果之一便是数学焦虑与数学学习成就的降低有着明显的关系(何慧华，高原，2019)。与之相关的传统理论框架有干扰理论(Disruption Account)及能力减退理论(Reduced Competency Account)。其中，干扰理论认为，高数学焦虑是由于其工作记忆资源被处理相关负面情绪占用，导致数学能力下降，数学成就降低；能力减退理论则提出数学焦虑与数学成就降低均为数学能力差产生的结果。可以看到，这两个理论为数学焦虑的干预方案产生截然不同的两个思路，前者会强调将消除焦虑作为干预方向和工作目标，后者则会认为训练个体的数学相关技能才能有效降低个体数学焦虑水平(Ramirez， Shaw， & Maloney， 2018)。值得注意的是，这两个理论并不完全是相互矛盾的，有研究表明，数学焦虑和数学能力之间的关系很可能是双向的。例如Young， Wu和Menon (2012)对数学任务中数学焦虑较高和较低的儿童之间大脑激活差异的进行了fMRI研究，结果同时支持干扰理论和能力减退理论。在任务过程中，高数学焦虑儿童在与处理负面情绪和威胁刺激相关的脑区(即杏仁核)表现出更多的激活，而在与工作相关的脑区(即背外侧前额叶皮层和后顶叶)表现出较少的激活；此外，数学焦虑程度较高的儿童还表现出后顶叶皮层区域的激活减少，这些区域在数字和数学认知中起着关键作用。而低数学焦虑的学生在认知控制区和数字处理区都表现出活跃，这一发现表明数学焦虑既是数学能力差的原因，也是数学能力差的结果。 我国的教育心理学界对数学焦虑的研究起步相对西方较晚，研究对象除了包括初、高中等普通中学的学生外，还涉及中等职业学校的学生和师范专业学生等(何慧华，高原，2019)。研究表明，中国学生同样存在数学焦虑问题，较高的数学焦虑水平会对其数学能力和学习成就产生严重的不良后果。在CNKI中检索关键词“数学焦虑”，得到来源为核心期刊或CSSCI期刊的文献为57条，相较Web of Science中检索“math anxiety OR mathematics anxiety”的777条检索结果，国内相关研究成果较少，“数学焦虑”相关领域还有很大的本土化研究空间，因此，本文选用Citespace作为文献可视化工具，对基于CNKI和WOS两个数据库的数学焦虑研究相关的优质文献进行图谱分析，旨在帮助相关研究者了解这一领域的研究热点、重点文献及前沿演进，希望为推动相关领域研究的发展提供支持。
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user: 2. 基于CNKI的关键词分析 领域的研究热点往往表现在某一阶段该领域文献出现的高频次、高中心性以及高突现强度的关键词。关键词共现分析的具体操作如下，在CNKI中，将“数学焦虑”设为检索主题，检索时间设置为2001~2020年，得到557条检索结果，为保证可视化分析数据来源的学术价值及可靠性，筛除其中的学位论文、会议、报纸和特色期刊，仅选用文献来源为核心期刊和CSSCI数据库收录期刊的高质量文献共57篇。下载选中文献的Refworks的txt格式，导入Citespace5.6 R3中，并将其利用data中的转换功能，转换为Citespace可用的文献格式，在软件设置上，将时间跨度选为2001年~2020年，由于文献量较少，将设置时间为每1年一个阶段关键词来源可选择title、abstract、author keywords、author plus，网络节点选择keyword，修正算法选择最小生成树精简算法，其他选项选择默认状态，而后调整节点形状字体大小及关键词阈限值等，得到CNKI数据库中相关文献关键词共现图谱，如下图1所示。 图1. 基于CNKI的关键词共现图 关键词是科学计量研究的重要指标，可根据关键词出现频次高低来了解国内外对某一研究领域的研究热点，在关键词共现网络中，关键词字体越大代表该关键词中心性越强，表明其在相关研究领域的共现网络中的影响力较大；颜色由亮到暗代表研究年份由远及近。关键词共现图谱中节点大小代表研究的热度。除检索词“数学焦虑”外，从关键词共现图中可以得到出现频率最高的5个关键词及对应的中心性分别为：数学成绩(0.13)，数学自我效能感(0.07)，中学生(0.12)，数学自我概念(0.04)，估算(0.07)。 由于文献量较少，并未生成有分析价值的聚类，也未出现Burst突现词。由上图可知，近年来国内围绕数学焦虑的研究热点主要为数学焦虑与数学成绩、数学自我效能感、数学自我概念之间的关系，研究对象多为中学生，但尚未成体系，未形成子领域的簇状发展。根据上述的高频关键词，对国内相关研究的主要刊载期刊及研究方法进行图表梳理如表1所示。 Table 1 Analysis of hot research topics on math anxiety in Chin 高频关键词 中心性 主要刊载期刊 主要研究方法 数学成绩 0.13 数学教育学报 问卷调查法 心理行为与研究 教育研究与实验 数学自我效能 0.07 教育科学研究 问卷调查法 基础研究 文献综述 数学自我概念 0.04 民族教育研究 问卷调查法 估算 0.07 心理学报 ERP研究 初中生 0.12 全球教育展望 比较研究 表1. 国内数学焦虑研究热点分析 国内对于数学焦虑的主要研究还是在于对于数学焦虑的成因及影响，研究方法主要为问卷调查法及比较研究，近年来认知心理学领域还有学者进行数学焦虑个体数学认知能力的ERP研究(司继伟，徐艳丽，封洪敏，许晓华，周超，2014；刘洁，李瑾琪，申超然，胡小惠，赵庭浩，关青等，2020)。此外，还有因为关键词不统一而阈值较低未呈现在共现图表中的研究重点，如数学焦虑相关工作记忆的行为实验研究(崔吉芳，李嫩晓，陈英和，2011)，数学元认知与数学焦虑的相关研究(张婕，黄碧娟，司继伟，官冬晓，2018)等。 综合看来，国内研究以数学焦虑为中心成扩散状，其他节点中我们还可以看到国内相关领域研究已经涉及到听障学生这个特殊群体。这是我国特殊教育领域的学者对于特殊群体面临学习及适应社会问题的敏锐洞察力的表现。我们知道，数学焦虑会影响个体在日常及学习环境中处理数学相关问题能力，当然也会影响到个体适应生活中各种与数字相关的活动，例如预估时间到达约定地点、使用货币购物等。而对于听障儿童来说，适应生活便是最大的教育目标，因此对于听障儿童数学焦虑的研究极具社会价值。在海南省自然科学基金支持下，北京师范大学教育学部与海南师范大学教育与心理学院合作，探讨了数学焦虑对听障学生数学成绩的影响，以及数学自我效能感在其中的中介作用(陈丽兰，王雁，2018)。该研究采用数学自我效能感量表和数学焦虑量表对250名3~9年级听障学生进行调查，结果发现：数学焦虑中的课堂焦虑与听障学生数学成绩呈显著负相关；数学焦虑(考试焦虑、课堂焦虑)与听障学生数学自我效能感呈显著负相关；数学自我效能感总体及各维度与听障学生数学成绩呈显著正相关。该研究结果为听障学生的数学教学课堂设置及特殊教育教学方式改良具有重要意义。
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user: 3. 基于WOS的关键词分析 基于WOS的关键词分析具体操作如下，在WOS中，将数据库来源设定为web of science核心合集，“数学焦虑”设为检索主题，检索时间设置为2001~2020年，文献类型选为ARTICLE，得到777条检索结果，在软件设置上，将时间跨度选为2001年~2020年，由于文献量较大，将设置时间为每2年一个阶段，将时间跨度分为个10时间段处理。Term source全选，网络节点选择keyword，修正算法选择最小生成树精简算法，数据抽取对象改为TOP30，其他选项选择默认状态，而后调整节点形状字体大小及关键词阈限值等，得到WOS数据库中相关文献关键词共现图谱，如下图2所示。 图2. 基于WOS数据库的关键词共现图 将“math”与“mathematic”合并后，除去检索词“math anxiety”外，从关键词共现图中可以得到出现频率最高的10个关键词及对应的频次分别为：Performance (275)、working memory (230)、achievement (206)、gender difference (133)、stereotype threat (101)、motivation (70)、individual difference (66)、self efficacy (60)、gender (57)、test anxiety (52)。其中，成绩、自我效能感、动机、能力等都与图一有重合部分，可以看到，国内外对于数学焦虑领域聚焦的方向大体是一致的，当然，对于西方心理学界与教育学界来说，关于数学焦虑的研究周期更长，研究成果因而更为丰硕，研究内容也已具有一定的体系和方向性。其研究内容从图2中肉眼可见具有聚类分析的价值。我们在生成关键词共现图的基础上，选择find clusters后调整cluster labels，得到基于WOS关键词聚类簇图，如图3所示。 对关键词进行聚类分析后，我们得到6个簇，每个簇的标号越小，表明聚类中包含的关键词越多。在这个聚类网络中我们需要注意两个数值，一个是聚类模块Q值，一个是聚类平均轮廓S值，这两个数值表征着聚类效果的好坏。数据显示，关于此聚类分析的聚类模块值为0.2822，意味着聚类结构较为显著，聚类平均轮廓值为0.5852，说明该聚类合理。由聚类结果可知，当前国外对于数学焦虑的研究主要围绕这六个热点子领域展开，分别为working memory (工作记忆)，primary education (初等教育)，assessment (评估)，stereotype threat (刻板效应)，math education (数学教育)，math attitudes (数学态度)。结合关键词频次及簇图分析，可以看出，数学焦虑与工作记忆的关系为当前研究的热点与中心。无论是为数学焦虑的传统理论框架“干扰理论”及“能力缺失理论”提供行为或神经科学水平的证据，还是探究数学焦虑对不同个体的数学能力或数学成绩的不良影响，研究者都需要探究不同数学焦虑水平下工作记忆的特质。大量研究表明，工作记忆对于数学加工起到关键的作用(Ramirez， Gunderson， Levine， & Beilock， 2013)，个体工作记忆的能力直接影响其数学任务的成绩，而数学任务的复杂度关乎个体工作记忆的负荷。从干扰理论角度来说，对于高数学焦虑个体来说，数学任务情境下的他们正在面临一个双重任务设置，除去数学加工的任务外，他们还需要足够的认知资源去处理自己的恐惧和焦虑。而从能力缺失理论来看，数学焦虑个体的近似数量加工能力等数学技能的缺失，也表明其与处理数字信息相关的工作记忆存在缺陷。 图3. 基于WOS数据库的关键词聚类簇图 图4. 基于WOS数据库的关键词突现表 另外，我们看到还有刻板效应、数学态度这两个聚类为国内研究较少提及的，为了更好的挖掘其相关信息，找出该领域研究前沿演进，利用CiteSpace中Burst Detection功能，对全部文献中的关键词探测出突变词，得到19个数学焦虑相关的研究突变词，如图4所示。 结合关键词共现图、聚类簇图及关键词突现表，我们可以看到国外研究中区别于国内研究最大的不同在于其对于数学焦虑的性别差异、以及与之相关的性别刻板效应的研究十分丰富，从图4可以看出，2003年起，对与教学焦虑对女性数学成绩的影响研究兴起，2007年时更有学者开始进行数学焦虑的性别差异研究，2017~2020年则有研究对象为女孩的数学焦虑相关研究成为研究的前沿热点。目前，已有很多关于数学焦虑与性别的研究显示(例如来自Else-Quest，Hyde和Linn于2010年进行的元分析研究)，与男性相比，女性的数学焦虑水平更高。当然，也有研究称并未发现这种性别差异(Cooper & Robinson， 1991; Hackett， 1985)。然而，2016年，Stoet，Bailey，Moore和Geary的一项关于数学焦虑的大规模调查研究结果显示，数学焦虑确实存在性别差异。该研究测量了68个国家参加PISA的761，655名高中生的数学焦虑水平。研究显示，总体而言，女性高中生自我报告的数学焦虑水平高于男性高中生，且随着国家经济发展的增加，数学焦虑和性别差距扩大。 那么，为什么女性比男性更容易对数学感到焦虑呢？这个问题还没有明确的答案。当然，已经有若干学者提出了一些假设。例如，Maloney等人(2011)证明了数学焦虑的性别差异是由空间处理能力引起的。换句话说，女性可能比男性更焦虑数学，很大程度上是因为女性在空间处理方面比男性差(而空间处理是数学不可分割的一部分)。另外还有学者认为，数学焦虑的性别差异可能是因为女性相较男性更容易报告焦虑(Ashcraft， 2002)。而这些假设中，最受关注的便是Beilock等(2010)提出的性别刻板印象假说。他们结合问卷调查研究，提出性别差异是社会刻板印象的结果。在社会文化刻板印象中，人们总是倾向于认为男性在数学相关的领域能力能强，相较女性更容易占主导地位。这种刻板印象在教学环境中，一旦在数学教学者或者是学习者的信念中生根发芽，都会导致数学焦虑水平的上升。
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user: 4. 结论 本文旨在借助citespace这一可视化工具，基于CNKI中核心期刊文献与WOS核心合集数据库，综合评述国内外对于数学焦虑相关领域的研究进展，突出当前研究的热点与前沿演进。基于关键词、刊载文献、研究方法、突现词分析以及聚类分析，比较了国内外对于数学焦虑相关领域研究的侧重点。 国内多为问卷调查研究与比较研究，研究重心为数学焦虑与数学自我效能感、数学成绩、以及数学自我概念等。近年来，国内心理学核心期刊也有刊登对于数学焦虑相关的认知加工能力的脑机制研究，还有对于听障儿童等特殊群体数学焦虑水平及其影响的调查研究，这些都表明我国心理学与教育学界对于高数学焦虑群体的重视，对于数学焦虑的机制研究及影响研究也逐渐多维化。基于WOS核心合集，我们可以看到西方教育心理学界更早开始关注数学焦虑群体，并提出了一系列的理论框架用于解释数学焦虑对于数学加工水平的影响，而各个理论框架也已经得到诸多实证研究的支撑。对比国内外核心文献的知识图谱分析，我们可以发现国内对于数学焦虑的研究目前尚未形成成熟体系，且国外对于数学焦虑的性别刻板印象效应研究成果更为丰硕。诚然，数学性别刻板印象在我国的教育环境乃至整个社会环境中也存在，我们的研究者也许需要将更多的目光投入到数学焦虑与性别刻板效应的相关理论及实证研究中，深入分析性别刻板效应这一社会文化环境因素与数学焦虑个体的成因、发展及影响的关系，为教师、家长引导学生正确看待自身数学能力提供方向，也为推进我国教育过程及教育结果的性别公平贡献力量。
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user: 摘要 给定一个在有限数量机器上加工的作业集合，如何合理地安排作业在机器上加工以达到最优解就称之为排序问题，排序问题是经典的组合优化问题之一。机器带有循环时间窗口的排序问题是在我们已知的经典排序问题基础上，给定机器上的循环时间窗口，目标是求解机器带有循环时间窗口的排序问题的最小化最大完工时间所用的天数。本文分析了问题的NP困难性，给出了一种求解机器带有循环时间窗口的排序问题的近似算法，最后证明了当 k > m 时，算法的最坏情况近似比为 3 2 ，当 k ≤ m 时，算法具有一个最优平凡解。
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user: 1. 引言 机器带有循环时间窗口的排序问题是经典排序问题的一种新的资源约束类型，在经典排序问题中，为达到既定目标，作业需要在一台或者多台机器上进行加工，机器的工作时间没有限制。然而，排序问题的最小化最大完工时间与机器的工作时间有着很大的联系。例如：机器需要定期进行清理与维护，机器的老化，一些复杂的运行程序，作业需要在多台机器上处理等情况。在现实生活中，具有这样情况的排序问题层出不穷，而这类问题算法的好坏关系着资源的利用和生产效率。而在之前的研究文献中，给出的左时间窗口是对于时间点的约束，一旦左端点时间截止，就需要等待一天进行工作。本文所研究的循环时间窗口相较之前的时间窗口即保留其灵活性，又具有时间区间的特性，对于资源利用率的效果更为显著。因此，研究机器带有循环时间窗口的排序问题具有十分重要的意义。 W. E. Smith [ 1 ] 对单机问题上的总权重完工时间即 1 | | ∑ w j c j 问题进行研究，采用相邻的作业进行交换的方法证明了将全部作业遵循权值与其加工时间的比值 w i p i 递减的顺序进行作业的加工所得到的排序即是问题的最优解。R. Conway [ 2 ] 等人对于 P | | ∑ C j 问题，通过SPT法则即按所有作业的加工时间递增的顺序进行加工的方法给出了问题的最优解，而且是多项式内可解的。对于 P m | | C max 问题，R. L. Graham [ 3 ] 提出了LS算法即机器一旦空闲立即加工下一个作业，并且给出算法的最坏情况不超过 2 − 1 m 。O. Broun 等人 [ 4 ] 研究了带有时间窗口约束的单机排序问题，给出了对于不同的时间窗口约束的单机排序问题的上界。Yang等人 [ 5 ] 讨论了带有多个交货期窗口和加工时间可控的排序问题，针对多个目标函数分别给出了多项式时间算法。赵传立等人 [ 6 ] 讨论了带有交货期窗口和加工时间可控的排序问题，证明了在约束条件下是多项式时间内可解的。最后，其他不同约束情况下的排序问题的研究见 [ 7 ] [ 8 ]。 基于上述不同背景情况，本文考虑了一种新的资源约束类型的排序问题即机器带有循环时间窗口的排序问题，分析了问题的NP困难性，给出了一种求解机器带有循环时间窗口的排序问题的近似算法，最后证明了当 k > m 时，算法的最坏情况近似比为 3 2 ，当 k ≤ m 时，算法具有一个最优平凡解。
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user: 2. 问题描述 经典的排序问题是以加工完所有作业的最小化的最大完工时间为目标，加工的时间完成的越早，对于资源的消耗越低。但未考虑机器的老化和维修等问题，因此这些在一定程度上也影响着完工时间的大小。我们考虑的排序问题为在带循环时间窗口的情况下，给出一天中机器的工作时间窗口，在机器不工作的时候，对机器进行定时的检查和维修等，对于资源的利用和效率的提高更具有一定的显著性。 现在给出循环时间窗口的定义：机器上的循环时间窗口为机器上每天的统一开始工作和结束工作的时间，即对于每一个 m i ∈ M ( i = 1 ， 2 ， ⋯ ， m ) ，都有对应的循环时间窗口 [ α 1 ， α 2 ] ， [ α 1 ， α 2 ] ⊆ [ 0 ， 24 ] ， α 1 代表机器统一的开始工作时间， α 2 代表机器统一的关闭时间， p j j ≤ α 2 − α 1 。 机器带有循环时间窗口的排序问题描述如下：给出有n个作业的集合 J = { j 1 ， j 2 ， ⋯ ， j n } ，有m个机器的集合 M = { m 1 ， m 2 ， ⋯ ， m m } ；所有作业都在零时刻到达，每台机器不能同时加工两个或者多个作业，作业在加工过程中不能中断。对于每个作业 j j ∈ J ( j = 1 ， 2 ， ⋯ ， n ) ，都有一个相对应的处理时间 p j j ，所有作业的加工时间的集合记为 P = { p j 1 ， p j 2 ， ⋯ ， p j n } 。不同作业之间没有优先级约束，每个作业都必须在m台机器上分别进行处理，且其处理时间为 p j j 。如果一个作业的加工时间 p j j > α 2 − α 1 2 ，则此作业称为大作业，否则称为小作业。本文所涉及的作业既有大作业又有小作业。如果一个作业可以被放进一个集合中，则这个集合称为开集，否则就把它记为闭集。如果一个集合变为闭集后，将不能在集合中放置任何作业了。本文所要寻求的目标为机器带有循环时间窗口的排序问题的最小化最大完工时间所使用的天数。
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user: 摘要 冯友兰英译的《庄子内篇》是我国译者第一部庄子的选译本，华兹生的《<庄子>全译》目前已成为汉学界引用最为频繁的一个译本。但两者所译的目的和方法不甚相同，这造成了《庄子》中特有哲学内涵传达的不同。本文通过对比两个译本在关键词如冥、天池、六气、逍遥的译词选择，不仅可以看出译者对关键词的理解与解释，同时也可以看到他们对庄子哲学思想的把握程度。
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user: 1. 引言 纵观整个中西方文化交流历程，中国哲学典籍翻译实践从明末清初开始，最早的中国哲学典籍译本是意大利传教士利玛窦的《四书》拉丁文译本，距今已有400多年的历史。具体到《庄子》的英译则是从19世纪开始。 1881年，巴尔福(Frederic Henry Balfour)翻译并出版了《南华真经：庄子著作及道家的哲学家》(The Divine Classic of Nan-Hua， Being the Work of Chuang Tze， Taoist Philosopher)。1889年，翟理斯(Herbert Giles)出版了《庄子：玄学家、道德家和社会改革家》(Chuang Tze: Mystic， Moralist， and Social Reformer)，这是英语世界第一个《庄子》的全译本。1891年，理雅格(James Legge)英译出版了《庄子》(The Writings of Chang Tzu)，发表在米勒(Max Muler)的东方圣书里。1933年冯友兰在上海出版了《庄子内篇》的英译本。1939年韦利(Arthur Waley)在伦敦出版了《中国古代的三种思维方式》(Three Ways of Thought in Ancient China)。1942年林语堂在《中国与印度的智慧》中写了《庄子，神秘主义者和幽默者》(Chuangtse， Mystic and Humorist)一文，译出了内七篇中除了《人间世》以外的六篇以及外杂篇中的《秋水》、《骈拇》、《马蹄》、《肤箧》、《在宥》。1960年，华裔学者陈荣捷(Wing-Tsit Chan)在纽约和伦敦出版了《中国传统资料》(Sources of Chinese Tradition)，包括了《庄子》的四篇译文。1963年威尔(James R. Ware)在纽约出版了《庄子故事集》，这是20世纪的第一个英文全译本。1968年，沃森(Burton Watson)出版《<庄子>全译》(The Complete Works of Chuang Tzu)。1974年冯家福(Gia-Fa Feng)和简·英格利希合译的《庄子内篇》(Chuang Tsu: Inner Chapters)出版。1981年英国汉学家葛瑞汉(A.C. Graham)出版了((庄子》选译本。1994年著名美国汉学家梅维恒(Victor H. Mair)出版了《逍遥于道：庄子的早期道家寓言故事》(Wandering on the Way: Early Taoist Tales and Parables of Chuang Tzu)。1997年，汪榕培、任秀桦出版了《庄子》(Zhuang Zi)全译本[ 1 ]。 冯友兰是著名的哲学史家和哲学家，又曾在美国留学和讲学，因此他的译本在英语世界中有较大的影响。不仅如此，《庄子内篇》也是我国译者第一部《庄子》译本。沃森在翻译《庄子》前就己译过《墨子》、《韩非子》、《荀子》等诸子散文，因此有丰富的中国古籍英译的经验，加上他大量吸收了中外学者最新的《庄子》研究成果，兼顾了译文的思想性和文学性，出版后被公认为是《庄子》的最佳译本，并成为西方汉学界引用最为频繁的一个译本。
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user: 2. 译本介绍 2.1. 冯友兰《庄子内篇》(Chuang-Tzu: A New Selected Translation with an Exposition of the Philosophy of Kuo Hsiang) 1933年，冯友兰翻译出版了《庄子内篇》(Chuang-Tzu: A New Selected Translation with an Exposition of the Philosophy of Kuo Hsiang)，这是我国译者英译的第一部《庄子》选译本，也是冯友兰毕生英译的唯一一部中国哲学典籍。冯友兰只翻译内七篇，除了这七篇被公认为是庄子的著作外，还因为他认为这七篇能够体现庄子的主要观点。在1989年的重印本中，除了初版的前言、导言、正文译文及以“郭象哲学特点”为题的附录外，还添加了《中国哲学简史》中的《道家的第三阶段：庄子》作为附录二。在冯友兰之前，《庄子》英译本已有许多。 冯友兰在前言中说明了他重译《庄子》的两个原因。他认为翻译是一种解释与评论。就目前的《庄子》英译本而言，从文学或语言学的角度来看或许是好的、有用的，然而在解释《庄子》一书时这些译本似乎并未触及作者真正的哲学精神。另一个原因是冯友兰认为清代的学术在校勘古书方面取得的大量成果使许多古书变得较为清晰易读，但是早期《庄子》的英文译本似乎没有利用这些学者的劳动成果。除此之外，教学经历似乎也推动了他对《庄子》的英译。1925年他在华语学校开设课程，为一些来华的外国人教授《庄子》，这门课的读本便是后来冯友兰《庄子内篇》的英译本 [ 1 ]。从冯友兰对翻译的态度可以看出，他是作为一个译者和哲学家的结合体出现在译文当中的，他对庄子哲学有着自己的见解，而英译的首要目的是突出《庄子》的哲学思想，因而他的正文译文中夹杂着许多郭象注以及自己的评论。 2.2. 华兹生(Burton Watson)《<庄子>全译》》(The Complete Works of Chuang Tzu) 1964 年，美国汉学家华兹生(Burton Watson)翻译出版了《庄子》的选译本——《庄子菁华》(Chuang Tzu: Basic Writings)。该选译本除了内七篇之外，还包括外、杂篇的《秋水》、《至乐》《达生》和《外物》的译文。1968年，华兹生出版了《<庄子>全译》(The Complete Works of Chuang Tzu)。该译本是20世纪第二个《庄子》的全译本，出版后被公认为是《庄子》的最佳译本，并成为西方汉学界引用最为频繁的一个译本。 华兹生译本除正文翻译外，还有长篇的导言以及索引。对于《庄子》的内容，华兹生用一个词——自由——概括《庄子》的主要思想。他认为庄子主张摆脱世俗偏见和看法进而从社会中解放出来。其他学派追求成为“政治或知识精英”(political or intellectual elite)，而庄子追求成为“精神精英”(spiritual elite)。就《庄子》的语言来说，华兹生认为他是一个神秘主义者，为了表明语言本质上的无意义，庄子故意用语言表示与普通含意相反的意义，虽然他的语法、句法都很正常，但他所言却与其他人恰恰相反。于是，言语的价值或含义便发生逆转。此外，华兹生认为尽管《庄子》以散文形式呈现，但是用的是诗化般的语言(words in the manner of a poet)，是古代中国最伟大的诗歌之一(one of the greatest poems of ancient China)，因此在华兹生看来，尽可能准确地翻译出原文的表达和意象是尤为重要的。关于《庄子》篇章组成，华兹生介绍了内、外、杂篇的区分，还推测了外、杂篇的成书时间和原因。他倾向于外、杂篇为后来者所写，因为外、杂篇中有些篇章则似乎要将道、儒、墨、法合成一个统一的分等级的价值体系，且其中的某些篇章既无郭象注评，也与内七篇思想没有太大关系。 导言部分概述了庄子的生平、思想和文本的基本特点，可以看出华兹生对庄子其人、其思想以及道家学派的广泛认识。
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user: 4. 总结 从冯友兰对关键词译词的选择来看，他确实做到了如他在前言中所说的一样，触及庄子哲学的真正灵魂，而不是从文学角度来翻译它。从对“冥”、“天”、“气”译词的选择来看，他既考虑到它们在汉语中的意义、在庄子哲学中的含义，又考虑到英文译词在目标语文化中的多重含义，从中选择与庄子哲学思想最为相近而又不至于招致文化误读的译词。但是他对《逍遥游》整体哲学思想的把握是凭借大量的郭象注传达出来的，而不是单单依靠原文和注释。他认为《逍遥游》的思想就是何为幸福以及幸福的等级，于是题目便成了《The Happy Excursion》。实际上这会让受众失去自我感知庄子哲学思想魅力的能力，而从一开始就被框在郭象注中。 从华兹生选择的译词来看，译词偏向口语化、简单化。并且他对关键词译词的选择早已在前言中就表明：让读者自己判断译词在《庄子》中的含义。他将庄子哲学内涵的理解抛给了读者，让读者在阅读中感悟，那么哲学思想的多重含义便不会轻易受到限制。但是由于文化背景的不同，有些译词易使读者混淆概念，招致一定程度的文化误读。
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user: 摘要 本文以翻译目的论为理论指导，对比研究英汉新闻标题的特点，发现它们存在一些共同点和不同点。据此，本文从目的论的“三原则”，即目的原则、连贯原则、忠实原则，分析《中国日报》公众号上的汉英新闻标题，发现新闻标题的英译必须忠实于汉语的新闻内容，译文要做到用词简洁和表达准确，才能方便外国读者快速理解新闻主旨。
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user: 1. 引言 新闻标题是以最精练的文字将新闻中最重要、最新鲜的内容提示给读者，从而吸引读者阅读。在一定程度上来说，新闻标题决定了新闻的阅读量。但在翻译新闻标题时，由于英汉两种语言相差甚远，文化上也迥然不同，容易引起词汇、语法、修辞、风格等方面的差异，无疑需要译者在翻译新闻标题时进行再创作。《中国日报》作为中国国家英文日报，是国内外高端人士首选的中国英文媒体，是唯一有效进入国际主流社会、国外媒体转载率最高的中国报纸，其公众号所发表的双语新闻标题具有严谨性和权威性，有助于笔者研究新闻标题的汉英翻译，让更多的外国读者了解中国的新闻。本文基于目的论“三原则”，以《中国日报》公众号双语新闻标题为例，分析新闻标题翻译，并挖掘目的论在英译汉语新闻标题中的指导意义。
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user: 2. 目的论概述 目的论的出现，标志着翻译的研究角度由以语言学和形式翻译理论，转向更加倾向于功能化和社会、文化方向，因而成为功能主义翻译理论最核心理论 [ 1 ]。目的论的基本概念是：整体翻译行为的目的是决定翻译过程的主要因素。其发展经历了四个阶段：第一阶段，凯瑟琳娜·莱斯(Katharina Reiss)是目的论的开创者，其理论的核心是文本类型和文本功能分析，这些理论强化了译者的交际功能的语言标记意识和功能翻译的转换单位，将文本概念、翻译类型、翻译目的联系在一起，强调任何一种翻译类型都是在特定环境中为特定的翻译目的服务，为目的论的形成奠定了坚实的基础 [ 2 ]。第二阶段，汉斯·弗米尔(Han Vermeer)在赖斯具体理论的基础上，提出了以翻译“目的论”为主的基本理论。该理论的定义是：“在目的语背景下，为目的语的目的和目的语环境读者生产一个文本。” [ 3 ] 也就是说，决定翻译过程的主要因素是整体翻译行为的目的。第三阶段，贾斯塔·赫兹·曼塔利(Justa Holts Manttari)借鉴交际和行为理论，提出翻译行为理论，认为翻译是一种跨越文化障碍的有意识的合作，这种合作是建立在以功能为主的交际之上。第四阶段是目的论的完善阶段，主要由克里斯蒂安·诺德(Christine Nord)在《目的性行为》一书中对功能派的形成过程、各种学术思想和观点进行了系统的归纳总结，并在这一过程提出了翻译的忠诚原则。 目的论认为，文本在接受中产生意义，译者的任务是创造一个对目标文化接收者有意义的文本 [ 4 ]。由于英汉属于两种不同的语系，不仅语言上大相径庭，文化上也迥然不同，使得译文不可能完全与原文一一对应。因此，在翻译时，需要根据翻译目的来决定译文应保留或改动多少原文。在目的论的指导下，翻译时应遵循三个原则：目的原则、连贯原则和忠实原则： 目的原则是目的论的首要原则，也是最重要的原则，它认为翻译行为是由翻译目的决定的，也就是说“为了目的不择手段” [ 1 ]。“目的”包括译者的根本目的、翻译的交际目的以及具体翻译策略和方法的目的。一般来说，人们进行翻译主要是为了交际目的。例如，他们想要启发或指导目标语读者，使目的语读者能有与原文读者相近的体验。 连贯原则强调译文必须符合译文读者的情况，为译文读者所理解 [ 5 ]。换言之，译文必须将译文读者的需求、背景、文化水平考虑在内，让读者看得懂。如果译文没能符合译文读者的需要，那它就不“合适”，不能达到预定的目的。 忠实原则强调原文和译文间必须连贯。具体而言，指下述各方之间的连贯：译员从原文接收到的信息、译员对信息的解读、为译文读者所传递的信息。 三个原则之间遵循着这样的关系，目的原则处于核心地位，翻译目的决定了翻译策略和翻译方法，然后在此基础上去追求译文的文内连贯和译文与原文间的互文连贯。目的论强调了译者主体性的作用，译者能够根据不同的目的，选择相应的翻译方法和策略。