DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 2. 临床资料 (一) 病史特点 患者，男，51岁，已婚，陕西延长县人，因“发现肝硬化14年余，腹痛伴恶心、1天”之主诉收住我院消化内科。患者自2007年起因间断呕血、黑便多次住院，诊断“乙肝肝硬化失代偿期”，同年于解放军323医院行脾脏切除术。2013年上述症状再次复发并加重，于我科住院行食管静脉曲张套扎治疗2次，住院期间并发肝性脑病，表现为意识模糊，烦躁不安，当时测血氨184 umol/L，予以对症治疗后症状好转，食管静脉曲张治疗术后3月再次行食管静脉曲张套扎治疗，复查胃镜示静脉曲张基本消失。自2014年3月起患者反复因“腹胀、乏力、双下肢水肿”在我科住院，出院后间断口服螺内酯100 mg、呋塞米40 mg利尿消肿治疗，上述症状间断发作，时轻时重。2019年8月患者逐渐出现双下肢无力伴活动受限，以右下肢为著，呈伸直状态，于当年12月再次收住我科，查体示：双下肢肌张力增高，双上肢肌力5级，双下肢肌力3肌，腱反射亢进，踝阵挛(+)，双下肢病理征未引出，深感觉存在；行下肢肌电图/诱发电位检查示：1、右胫前肌、左腓肠肌EMG提示神经源性损害；2、右股四头肌EMG提示大力收缩时募集相减少；3、双胫神经F波出现率正常，潜伏期均延长；4、双腓总神传导动传导速度减慢，波幅降低，末潜时延长；5、双胫神经运动传到速度减慢，双腓肠神经感觉传导速度减慢，波幅降低；提示双下肢神经源性损害；腰椎椎间盘MR平扫提示腰椎椎体增生、硬化；胸椎椎体MR平扫未见明显异常。化验血氨：189 µmol/L；维生素B12：1058 pmol/L；针对消化道肿瘤标志物：CA19-9 40.69 ng/ml；胰岛素样生长因子(IGF-1)：42.10 ng/ml；胰岛素样生长因子结合蛋白-3：0.74 µg/ml；G-脂多糖：133.2 pg/ml；血管内皮生长因子(VEGF)：450.42 pg/ml；叶酸、铁蛋白、血栓弹力图结果均未见异常。患者家属拒绝行颅脑MRI + DWI + MRA、腰穿等进一步检查，予以保肝、利尿、纠正低蛋白血症、输注血浆、营养支持等对症治疗后出院。出院后患者双下肢乏力逐渐加重，出现行走不便，不能自主活动。本次入院1天前进食水果后出现腹部胀痛不适，伴恶心、呕吐数次，呕吐物为胃内容物，感反酸、嗳气、口干，肛门无排气、排便，患者由家属轮椅推入病房，双下肢无法自主活动，时有双下肢不自主抖动，但无大小便失禁。既往史：发现乙肝肝硬化14年余，行脾脏切除术及食管静脉曲张治疗；有腹股沟疝病史5年，并行左侧腹股沟疝修补术；无吸烟、饮酒史；否认乙肝家族聚集史；曾因“上消化道出血”行输血治疗。 (二) 体格检查 患者神志清，精神差，心肺查体未见阳性体征。腹饱满，腹部可见一弧形长约20 cm手术瘢痕，愈合良好。腹肌张力高，全腹无明显压痛、反跳痛，右侧腹股沟可触及一约核桃大小肿块，无压痛，可还纳。腹部移动性浊音呈阳性，听诊肠鸣音减弱，约2~3次/分，双下肢中度凹陷性水肿，左下肢较右下肢明显，四肢深浅感觉未见异常，双上肢肌力5级，双下肢肌力2级-，肌张力高，双侧病理征阳性。 (三) 辅助检查 入院后查血常规示：WBC 13.07 × 10 9 /L、NEU 75.5%、LYM 14.3%、NEU# 9.87 × 10 9 /L、MONO# 1.28 × 10 9 /L、RBC 3.79 × 10 9 /L、HB 129 g/L；hs-CRP > 10 mg/L、CRP 31.7 mg/L；尿常规：BLD 2+、RBC 23.2 ul；血浆氨：149 µmol/L；血凝：PT 18.0 sec、PT-% 43.5%、PT-R 1.59、PT-INR 1.59INR、FIB 1.3 g/L、AT-III 10.7 mg/dl、FDP 29.0 µg/ml、D-Dimer 7.95 mg/L；血播八项：HBsAg 297.27 IU/ml、HBeAb 100.00S/CO、HBcAb 532.10 S/CO；心肌酶：LDH 445 U/L、HBDH 323 U/L、CK 664U/L、CK-MB 72.2 U/L；电解质：Na 134.3 mmol/L、Ca 2.13 mmol/L、Mg 0.75 mmol/L；甲状腺功能七项：T4 36.8 noml/L、FT4 11.37 pmol/L、A-TG > 500.0 U/ml、TPO-Ab > 1300.0 IU/ml；肝功：TP 61.0 g/L、ALB 16.5 g/L、GLB 44.5 g/L、A/G 0.37、ALT 55 U/L、TBiL 38.7 µmol/L、DBiL 32.0 µmol/L、TBA 133.1 µmol/L；血脂：TC 2.06 mmol/L、HDL-C 0.45 mmol/L、LDL-C 0.98 mmol/L、ApoAⅠ0.14g/L、ApoB 0.56g/L；针对肝脏肿瘤标志物：CA19-9 32.39 ng/ml；高敏乙肝病毒DNA定量：151，383 IU/ml；白细胞介素6 (IL-6) 124.10 pg/ml；贫血三项：FOL 6.83 nmol/L、VitB12 840 pmol/L；肾功、Pro-BNP、HbA1c、FeRR、粪常规、HCV、TP、HIV结果未见异常。行胸部及全腹部增强CT示：1、肝硬化、肝S8段异常强化结节，考虑异常灌注，请结合肝脏MRI特异性造影剂检查，门脉高压、腹水；2、肝左叶钙化灶；3、胆囊继发炎症；4、右侧腹股沟区斜疝；5、双肾囊肿；6、前列腺肥大；7、支气管炎、双肺多发纤维索条；8、右侧胸腔少量积液；9、胰腺及膀胱CT扫面未见明显异常。 (四) 入院诊断 1、不完全性肠梗阻；2、乙型肝炎后肝硬化失代偿期Child-pugh C级 肝性脑病 门静脉高压 脾术后 食管胃静脉曲张出血术后 腹腔积液；3、低蛋白血症；4、肝性脊髓病；5、肝结节性质待定(S8段；6、右侧腹股沟斜疝；7、双肾囊肿；8、前列腺增生；9、支气管炎；10、右侧胸腔积液。 (五) 诊治经过 给予抑酸、补充白蛋白、输注血浆、预防性抗感染、营养神经、抗病毒、保肝、降血氨、纠正电解质平衡紊乱、利尿消肿、润肠通便等对症治疗后，患者腹痛、腹胀、恶心、呕吐等症状缓解，双下肢水肿减轻，双下肢无力症状无明显改善，复查血氨降至76 µmol/L，血常规示白细胞及中性粒细胞计数降至正常、肝功示白蛋白较前无明显改变、胆红素及胆汁酸明显下降。患者出院后双下肢无力较前无明显改善。
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user: 3. 讨论 慢性肝病患者常出现神经系统问题，其中肝性脑病(Hepatic encephalopathy， HE)最为常见，相对少见的是累及脊髓。肝性脊髓病(Hepatic myelopathy， HM)是一种罕见的慢性肝病的神经系统并发症，通常与急性严重肝衰竭、经颈静脉肝内门体静脉分流术(transjugular intrahepatic portosystem stent-shunt， TIPS)或自发性门体分流有关，最早于1949年由Leigh AD与Card WI报告 [ 1 ]，而国内于1979年发表在新医学上的一篇文章最早提出HM [ 2 ]。研究 [ 3 ] [ 4 ] 发现我国近10年发表的关于HM的文献，发现HM以中老年男性多见，多发生于肝硬化失代偿期，常伴有腹水、消化道出血，Child-Pugh分级多为B~C级，且经综合对症治疗后症状均无明显改善。一篇Meta分析 [ 5 ] 指出本病发病男女比例为7.6:1，平均发病年龄为44.7岁；我国HM主要病因系乙型病毒性肝炎，其次为酒精性肝炎，丙型肝炎次之，其他如肝豆状核变性、自身免疫性肝炎等病因则很少见。 HM主要特征是双下肢进行性无力、痉挛性瘫痪，而感觉和括约肌极少受累，但HM是排除性诊断，目前尚无诊断金标准，发生HE时症状易被掩盖，Nardone [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] 等认为需要包括以下依据：①有慢性肝病病史，出现渐进性双下肢无力、木偶状步态或无法自主活动；②神经系统查体可见痉挛性下肢轻瘫，反射亢进，足底伸肌反应增强，一般无感觉系统、括约肌功能障碍；③既往有门体分流手术或曾接受经颈静脉门体分流术或辅助检查发现有侧支循环建立；④腰穿脑脊液检查无明显异常，肌电图检查正常或呈上运动神经元性损害，运动诱发电位提示中枢传导异常；⑤既往发生或反复发作肝性脑病，常伴有血氨升高，但是血氨升高水平与HM病情并不对称；⑥头、脊髓MRI及CT检查可完全正常，排除其他原因所致的脊髓病变。 HM的发病机制尚不明确，具体机制包括 [ 7 ] [ 9 ] [ 10 ]：①中毒学说：HM的发生被认为是由于含氮毒素通过血脑屏障对轴突、神经元细胞体和髓磷脂造成损伤 [ 10 ]。肝硬化失代偿期肝脏的解毒功能减弱，门体分流后血氨、尿素、硫醇等有毒物质不通过肝脏直接进入血脑屏障神经传导障碍致使HE、HM的发生，同时肿瘤坏死因子、白细胞介素等炎症因子增加 [ 11 ]。该患者既往有HE病史，逐渐出现双下肢无力时测血氨为149 µmol/L，IL-6明显升高，支持中毒学说。②病毒相关免疫损伤学说：我国HM以乙肝病毒感染最为常见，乙肝病毒直接感染及高复制水平激活细胞免疫应答，导致免疫损伤；乙肝表面抗原释放入血后形成免疫复合物损伤脊髓。该患者自2013年起化验血播八项呈“小三阳”，乙型肝炎表面抗原一直为阳性，乙肝病毒DNA定量水平较高，未曾规律抗病毒治疗，乙肝病毒持续复制，造成不可逆损伤。③营养缺乏学说：与脊髓亚急性联合变性相似，肝功能失代偿期可能合并门静脉高压性胃病，以及自发门体分流等病理过程导致营养物质合成、吸收受阻，使得B族维生素生成减少，对脊髓神经的保护减弱。本例病例患者首次怀疑肝性脊髓病及本次入院后化验叶酸、维生素B12及铁蛋白均无降低。④血流动力学说：肝硬化失代偿期后门静脉高压可使椎静脉丛淤血，门体静脉分流后，脊髓发生慢性缺血、缺氧及营养代谢障碍，最终变性坏死。此外，低蛋白血症和血氨升高可能是HM的促发因素之一 [ 12 ]，回溯病例，该患者肝功白蛋白波动于16.5~20.7 g/L，本次入院后白蛋白为16.5 g/L，经输注血浆、补充人血白蛋白后白蛋白升至16.9 g/L，因此可认为顽固性低蛋白血症及高血氨可能系HM诱发因素。该例患者既往有脾切除史，脾切除后如有自发性门体分流建立可能会使HM风险增加，具体机制仍需进一步探讨 [ 13 ]。 HM可与以下疾病进行鉴别：①脊髓亚急性联合变性常伴有慢性胃炎、胃大部切除术等吸收、利用维生素B12不足等现象，常合并感觉障碍，因其起病隐匿，早期不易识别，辅助检查较难鉴别，予以补充叶酸、B族维生素及病因治疗后症状可逐渐缓解 [ 14 ]；②肌萎缩侧索硬化俗称“渐冻症”，是一种累及上下运动神经元的进展性神经系统变性疾病，部分患者系家族性，可导致全身肌肉逐渐无力及萎缩，较少累及动眼肌、括约肌，最终多因呼吸衰竭而死亡 [ 15 ] [ 16 ]；③获得性肝脑变性(AHD) [ 17 ] [ 18 ]：研究发现锰离子沉积可能是引起AHD的重要原因，主要累及锥体外系，治疗上以控制原发疾病联合锰螯合剂为主；④肝豆状核变性(Wilson病) [ 19 ]：是一种常染色体隐性遗传的铜代谢障碍疾病，也可出现与HM相似的症状，但Wilson病患者呈现低血清铜蓝蛋白和总铜量，高血清游离铜和尿铜，伴K-F环形成。 HM呈不可逆进行性恶化，预后差，目前尚无有效的治疗方案。由于HM发病时较易被HE所掩盖，无统一诊断标准，需要与多种疾病相鉴别，首先早期识别HM及其重要，对进一步的治疗方案及患者的预后有重要意义；其次予以降血氨、纠正电解质平衡紊乱、补充白蛋白、预防性抗感染、保肝、酸化肠道、降低门脉压力、润肠通便、营养神经等对症治疗缓解症状；后进行病因治疗，抑制病毒复制水平，清除表面抗原，研究 [ 20 ] 表明早期肝移植可改善HM。HM患者因长期卧床，较易合并感染、血栓栓塞风险较高，应加强护理。 临床上，有肝病病史的患者，既往曾发作HE，出现双下肢无力、自主活动受限时，应警惕HM的发生。临床医师应提高对该病的认识，详尽询问病史及体格检查，早期诊断及治疗可提高患者生存质量。未来期望通过对HM更深的研究可以发现延缓疾病的进展的有效方法。
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user: 摘要 中国向现代化转型进程中，在“国家竞争力”的尺度上有了根本性的变化。在全球化语境中，中国文化应该实现从“文化拿来”走向“文化互动”，讲好中国故事构成了文化外宣的重要内容。在地球村时代，如何科学合理、又以能让对方接受的方式宣传阐释本土文化是提高文化外宣效果的核心任务。为了完成这一任务，首先有必要提高每一位公民对本土文化的认知，自信和宣传意识与能力。与此同时，开辟全新的宣传路径，挖掘新颖的外宣内容，利用现代的宣传方式等构成了新时代我国文化外宣的创新局面。
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user: 1. 引言 现代西方发达国家在物质文化和制度文化的某些方面确实相对较为先进、成熟，从而导致了在中西文化的交流中东方文化几乎失语，尤其是传统中国文化相对于西方文化几乎“失语”的局面。包括传统文化在内的中国文化急需解决对外宣传的难题。对外宣传绝不仅仅是简单的翻译和说教，面对新时代，利用新媒体，宣传新花样，文化外宣应该多渠道创新，才能一点点提高中国文化在全球文化中尤其是与西方文化对话中的地位。在一带一路的战略目标指引下，我们又提出了“讲好中国故事”这一更加通俗易懂的外宣主题，旨在推动普通民众的外宣意识并提高国外受众对我国文化外宣的认可度。
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user: 2. 文化外宣的作用和意义 文化外宣是以文化为载体，以国外受众为主要对象，向世界宣传介绍中国文化、国情的对外宣传工作 [ 1 ]。在“一带一路”的战略背景下，文化外宣的重要意义不言而喻。翻译、跨文化交际等均是文化外宣的主要构成部分。后疫情时代，国际局势和政治环境愈发复杂且变化莫测，文化外宣的影响力更加凸显。 文化外宣面对国外的人民大众，以促进文化交流和对话为目的，从而在国外民众心中建立中国文化的良好形象，使其对中国国家及人民整体产生良好的印象，最终提高我国的文化软实力。文化外宣同时也以知识性为主要内容和任务，不仅能满足国外民众对异域文化的求知和探索需要，还能通过这种认知和了解潜移默化树立中国文化在海外的正面形象。正如我们国人在了解咖啡文化的过程中逐渐被其吸引，对咖啡文化从一开始的猎奇到后来的有所了解，直至现在星巴克遍布大街小巷深入人心，随着国人对咖啡文化的喜爱，我们对西方文化的排斥和浅薄的崇洋心态也得到了一定的纠正。借由知识性的文化外宣，我们既可以介绍传统文化的精华，也可以强调我国现代化建设中的新成果。文化宣传的内容能跨越政治、语言、地缘的阻碍，逐渐渗透到社会生活的各个领域。通过持之以恒、坚持不懈的文化外宣，树立中国文化的正面良好形象，才能提高我国文化软实力，促进一带一路战略目标的实现。文化外宣是一个开放体系，我们在宣传介绍自己文化精髓和新成果的过程中，也必然会吸收其他文化的新成果，并且不断丰富发展壮大自己。
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user: 3. 传统方式文化外宣的发展瓶颈 传统方式的文化外宣以官方宣传为主体，国内民众对我们的官方宣传给与绝对信赖。但是国外的受众却恰恰相反，他们更相信民间的宣传，认为民间的宣传更客观、公正并且可信。这种传播主体上的认知差异导致我国对外宣传的效果不尽如人意，对外宣传的发展受到了一定的制约。在不同的语言文化背景下，确定文化外宣的内容尤为重要。例如：中西方文化对祖先的敬畏与重视程度完全不同，这就导致我们在对外宣传中总强调泱泱华夏上下五千年的优秀文化成果，而这些可能是西方人不喜欢关注的。又比如我们的文化认可以点带面以及名人效应，但是国外受众更愿意观察普通人的日常生活。这些认知上的不对称就导致了交流障碍，信息传递的不通畅，即我们喜欢讲的可能没人爱听。另外，在政治体制和意识形态差异的背景下，我们对外宣传的方式没有进行适应性调整。传统的说教讲解式宣传过于依赖语言载体，导致我们国内的大批民众因为语言能力不过关而不能参与其中，这也导致我们的文化外宣主要依赖官方发声。如前所述，民间的宣传声音太小，力度太弱，导致文化外宣在国外受众心中的可信度降低。最后，现代技术手段的蓬勃发展已经带领我们进入了“地球村”时代，我们的对外宣传手段也要与时俱进，充分利用好现代多媒体技术与网络社交媒体，逐渐渗透式地宣传我们的文化精髓，树立自己的正面形象，提高国家的文化软实力。
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user: 5. 结语 虽然改革开放以来我国的经济建设和国内的文化宣传工作都取得了瞩目的成就，但是面对目前反华势力利用疫情尘嚣甚上的国际局势，我们的文化外宣任务更加任重道远。只有坚持创新的研究与实践如何讲好中国故事，坚持创新的研究与实践如何利用融媒体的时代特色，坚持创新的研究与实践如何推动民间的文化交流与对外发声，坚持创新的研究与实践如何挖掘民族特色的宣传内容，我们才能在国际文化交流与对外文化宣传的舞台上讲出国外受众接受的中国故事，才能讲好贴近国外受众的中国故事，才能让真正的中国故事走入国外民众的心中。
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user: 摘要 合同履行障碍如何解决是民法典合同编的重要问题，我国民法典通过建立违约责任制度、合同解除制度、风险负担规则等为合同履行障碍提供了完整的解决机制。但是上述救济机制并不是单纯的排列组合，它们彼此之间相互补充、相互配合，共同构成我国合同履行障碍合同法的解决机制。
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user: 1. 合同法履行障碍的概述 合同法履行障碍这一概念最早来自于德国法，又可以称为给付障碍。合同法履行障碍的体系存在着两者路径，一种是事实进路模式，另一种是法律进路模式。德国传统理论学者认为合同关系出现障碍的情形错综复杂，难以用一种统一的法律制度加以约束，还应当根据不同情形进行个别的规定，即事实进路模式的内在原理 [ 1 ]。所以最初德国法中对于履行障碍可能出现的情形划均分别列为履行障碍的类别，并逐一规定相应的法律责任和救济途径。但这一事实进路模式很快就暴露了弊端，即使在立法时已经采取了地毯式的列举模式，依旧无法应对社会发展的进程，更无法将未来可能出现引发履行障碍的情形涵盖进去。因此出现了法律进路的模式，法律效果进路相较于事实进路而言不再强调将不同的情形全部列举，而是开始尝试对合同履行障碍的构成要件做出一般的概述，将复杂的情形归纳总结为一般性的内容，试图更全面的应对可能出现的合同履行障碍 [ 2 ]。但该进路实际上仍以事实进路为基础，没有做出彻底的改进。法律效果进路相较于事实进路的效果来说更加理想，应当进一步采取包含违反合同义务和不履行合同义务情形的一般性规定，同时构建给付不能、迟延给付、加害给付与保护义务侵害的多重体系，以顺应现代社会发展的主导趋势和开放潮流。我国《民法典》合同编第577条“当事人不履行债债务或履行债务不符合规定”的规定概述了合同履行障碍的两种基本情形，具有法律进路的基本特征。但与此同时第589、580条等条文又分别规定了金钱债务和非金钱债务的违约责任，属于对不同履行障碍情形的具体规定，具有事实进路的特征。总体而言，我国《合同法》先是在法律效果进路的第一层次上进行了不履行和不完全履行的划分，再在事实构成进路的二级层次上进行拒绝履行、迟延履行、瑕疵履行等具体履行障碍形态的划分 [ 3 ]。 无论当事人不履行债务或是履行不符合约定的情形，当从与当事人之间的相关度进行划分时，又可以将合同履行障碍的情形归纳为可归结于当事人和不可归结于当事人两者类型。针对不同的类型，可以采取不同的救济措施。我国目前应对合同履行障碍的救济制度主要有违约责任制度、合同解除制度、风险负担规则等，但是上述救济机制并不是单纯的排列组合，它们彼此之间相互补充、相互配合，共同构成我国合同履行障碍合同法的解决机制。
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user: 2. 合同履行障碍救济体系 合同履行障碍不能通过孤立的分析某一个制度而解决，换句话说合同履行障碍下“合同解除”并非是唯一的破解路径，情势变更制度、风险负担规则以及违约责任制度等均可以应对合同履行障碍问题。将解决机制进行体系化分析，这也符合民法典制定的核心要求，即在制定民法典的过程中应当致力于建立统一的法律秩序的价值体系 [ 4 ]。一部法律往往具备内在和外在的双重体系，因此我们在应对合同履行障碍问题时不仅要注重公平、诚信原则的内在价值统一，也要在外在的规则中寻求体系化的解决路径。 民法是科学、体系化而且讲究实用的制度系统，民法典的编纂需要体现民法总则所体现的法律思想及基本制度安排，即使是创新规定也应在原则之下进行。内在体系寻求价值判断和价值选择，当出现合同僵局时，诚信、公平和自由产生冲突时，应该追求何种价值将损害降至最低，可以通过完善外在体系构建细致的路径归依 [ 5 ]。外在的体系化可以从合同履行障碍出现的起因分出两条分支。当由于可归因于当事人的原因时，如果当事人一方不合理处分自己的财产或债权导致合同障碍可以适用合同保全制度；当事人拒绝履行或不按约定履行可以要求违约方承担违约责任；当严重违约致使合同目的可能无法实现时可以适用合同解除制度等方式。当不可归因于当事人的原因时，如因不可抗力导致合同出现履行障碍，可以通过合同解除和风险负担规则两种制度进行救济 [ 6 ]。因此从我国合同编体系上，完善违约责任、风险负担制度，加强人民法院对合同解除的释明，如以解除合同的时间点计算违约方所应付违约责任，使非违约方的合法利益不会减少，最终让合同双方得以妥善处理合同履行障碍事宜。合同僵局下“合同解除”并非是唯一的破解路径，情势变更制度、风险负担规则也可以应对合同僵局问题。
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user: 4. 结语 合同履行障碍的解决是民法典合同编中的重要问题。我国民法典规定了不同的救济制度，分别应对不同情形下的合同履行障碍。当由于可归因于当事人的原因时，如果当事人一方不合理处分自己的财产或债权导致合同障碍可以适用合同保全制度；当事人拒绝履行或不按约定履行可以要求违约方承担违约责任；当严重违约致使合同目的可能无法实现时可以适用合同解除制度等方式。当不可归因于当事人的原因时，如因不可抗力导致合同出现履行障碍，可以通过合同解除和风险负担规则两种制度进行救济。但是上述救济机制并不是单纯的排列组合，它们彼此之间相互补充、相互配合，共同构成我国合同履行障碍合同法的解决机制。因此我们应当意识到合同履行障碍不能通过孤立的分析某一个制度而解决，换句话说合同履行障碍下“合同解除”并非是唯一的破解路径，情势变更制度、风险负担规则以及违约责任制度等均可以应对合同履行障碍问题。将解决机制进行体系化分析，这也符合民法典制定的核心要求，即在制定民法典的过程中应当致力于建立统一的法律秩序的价值体系。一部法律往往具备内在和外在的双重体系，因此我们在应对合同履行障碍问题时不仅要注重公平、诚信原则的内在价值统一，也要在外在的规则中寻求体系化的解决路径。
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user: 摘要 利用空气质量模型AERMOD的大气预测模块，建立了复杂地形高浓度SO 2 气体泄漏的风险扩散模型分析方法。以某重金属冶炼企业为例，设置50 m网格分辨率的30 km范围内的高浓度SO 2 瞬时扩散风险情景，进行真实情况下的全年的小时的最大贡献模拟分析，得出各网格在真实气象条件下的最大影响情况图，并将其与SLAB模型进行对比分析。结果表明，基于AERMOD的复杂地形模块的风险预测影响范围在高浓度区与SLAB模型接近，在低浓度区的部分区域小于SLAB模型。这说明基于AERMOD的复杂地形模块的风险预测在一定程度上可以较为真实的反应风险扩散模式。该方法为复杂地形风险扩散研究提供了科学依据。
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user: 1. 引言 近年来，随着工业的进步，我国突发性环境污染事故频发 [ 1 ]。通常该类事故会带来严重的环境影响，并危害民众生命健康。本着预防性原则，做好突发性环境风险事故影响预测意义重大。在工业突发性环境风险中，由于储存体发生腐蚀、断裂等因素造成的危险化学品及有害污染物泄漏是比较常见的风险事故类型，这些事故泄漏的有害污染物浓度高，且泄漏后会迅速扩散，造成大范围的危险区域，为此这类风险事故是工业突发性环境污染事故的关注焦点。泄漏风险事故环境影响评价的研究方法很多，均以模型预测为主。目前，研究危险气体泄漏的风险模型有高斯模型、CHARM、SLAB模型等。有研究表明高斯扩散模型在研究物质泄漏后果分析中应用较多，但高斯模型主要适用于较轻气体的预测。SLAB模型则多见用于液化气体、H 2 S、甲烷等气体泄漏事故的模拟预测中 [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]。这些模型以平坦地形为研究对象，但是由于很多工业企业建设在较为崎岖的山地、丘陵的低洼地，使用平坦地形模拟会影响模拟结果的准确性。CHARM模型是针对复杂地形的风险预测模型 [ 5 ]，但同高斯模型、SLAB模型一样，仅模拟某一气象条件下的风险扩散结果，不能真实反映一个地方的实际情况。 风险预测模型也是一种空气扩散模式，考虑到目前应用较多的空气质量模型AERMOD，该模型以当地地形为基础，可模拟真实气象条件下工业污染源对大气环境的影响 [ 6 ] [ 7 ]，曾有研究利用AERMOD选取出不利于风险扩散的气象条件 [ 8 ]。本文拟引用大气预测模型AERMOD，以某有色金属冶炼厂为例，计算复杂地形及真实气象条件下的风险事故的环境影响，并与SLAB模拟结果作对比分析。该研究结果将对风险模型预测的改进及工业企业制定应急预案有一定的借鉴意义。
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user: 2. 模型条件及参数 2.1. 事故源项分析 某锌冶炼企业生产规模10万t/a锌锭，副产硫酸9.7万t/a。企业周边5 km范围有8个村庄和2个小学，环境风险保护目标较敏感。 二氧化硫为中间产物，主要是沸腾炉车间产生后立即随生产流程进入制酸，不单独储存，仅有生产流程中的在线量，本例中净化进口前冶炼系统管道及炉体的体积约为4000 m 3 ，计算得出的SO 2 在线量为992 kg。这里管道压力117，825 Pa，发生泄漏管道中SO 2 体积比为5.13% (多余量转化为了SO 3 )。根据估算，该管道SO 2 发生泄漏的风险参数如下表1所示。 Table 1 The calculation parameters of risk leakag 序号 位置 污染源名称 裂口直径/m 裂口高度/m 烟气流速/ (m 3 /h) 烟气温度/℃ 年排放小时数/h 排放速率kg/h AERMOD参数 制酸区 SO 2 管道泄漏 0.2 2 131.93 280 连续 1260 SLAB 参数 制酸区 SO 2 管道泄漏 0.2 / / 280 0.5 1260 表1. 风险泄漏计算参数 2.2. AERMOD和SLAB模型参数 SLAB模型适用于平坦地形下重质气体排放的扩散模拟，可以处理的排放类型包括地面水平挥发池、抬升水平喷射、烟囱或抬升垂直喷射以及瞬时体源，其可以模拟多组气象条件 [ 9 ]，但不适用于真是条件下监测的实时气象数据输入。SLAB模型主要参数包括：泄漏类型、泄漏物质属性、泄漏参数、气象数据等。对模拟结果影响较大的参数包括气象参数及地面粗糙度 [ 10 ] [ 11 ]。经模型验证，最不利气象条件 [ 12 ] 参数(见表2)下，其风险影响范围最大，这组参数在国内各种风险环境影响评价工作中得到了认可。地面粗燥度参数在SLAB模型中也是简化处理过的，通常取评价中间点周边3 km最主要地面特征参数。 Table 2 The calculation parameters for SLAB model and AERMOD mode 参数类型 选项 SLAB参数 AERMOD参数 气象参数 气象条件类型 最不利气象 地面气象数据：厂址最近的气象站为南丹县气象站提供的2018年逐时地面气象观测资料，其内容包括：年、月、日、时、风向、风速、总云量、低云量、干球温度 高空气象数据：长度厂址附近的MM5模拟数据 风速/(m/s) 1.5 环境温度/℃ 25 相对湿度/% 50 稳定度 F 地面参数 地表粗糙度/m 0.03 主要为阔叶林，评价区域属于湿度气候，地面时间周期按月计量，地面粗糙度按照Aermet通用地表类型选取。 地形数据 地形高程 / 外部DEM数据90 m分辨率 网格设置 网格间隔(m) 50 50 计算范围 长/宽(km) 10/10 30/30 评价标准 大气毒性终点浓度1级SO 2 (mg/m 3 ) 79 (大于该浓度可能对人群造成生命威胁) 大气毒性终点浓度2级SO 2 (mg/m 3 ) 2 (大于该浓度绝大多数人员暴露1 h不会对生命造成威胁) 表2. SLAB模型和AERMOD模型主要参数表 AERMOD模型适用于真实地形和实时气象数据条件下的大气扩散模拟，可以将风场和复杂地形 [ 13 ] [ 14 ] 扩散相结合，其可以模拟各种地面及高架的点、面、线源和体源污染物的大气扩散。AERMOD模型是一种稳态烟羽模型，在稳定边界层中，模型在垂直和水平方向的浓度分布采用的是高斯分布；在对流边界层中，水平分布也是高斯分布，垂直分布则采用的是双高斯概率密度函数。AERMOD模型主要参数包括：地面气象数据、高空气象数据、地表粗糙度 [ 15 ]、地形数据等。对模拟结果影响最大的是气象数据和地形数据。气象数据需要收集当地气象部门某一年的地面逐时气象数据和高空数据。如果当地没有高空数据，也可利用MM5 [ 16 ] 气象模型(MM5是由美国大气研究中心(NCAR)和美国滨州大学(PSU)联合研制发展起来的中尺度数值预报模式，已被广泛应用于各种中尺度现象的研究)提供的模拟数据。地形数据为国内通用的DEM数据(90 m分辨率)。 本项目利用SLAB模型的最不利气象条件模拟结果和AERMOD模型预测作对比。
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user: 3. 预测结果及评价 3.1. AERMOD模拟结果 1) 预测浓度达到不同毒性终点浓度的最大影响范围 由AERMOD预测结果可知，SO 2 浓度达到大气毒性终点浓度2级(2 mg/m 3 )的最大影响范围距离为2000~15，000 m，达到大气毒性终点浓度1级(79 mg/m 3 )的最大影响范围约为600 m，预测SO 2 浓度达到不同毒性终点浓度的最大影响范围见图1 (这里给出了10 km × 10 km范围预测结果)。由图可见，SO 2 风险扩散情况的走势与地形高程(见图2)相关。 图1. SO 2 浓度分布图(10 km × 10 km) 图2. 地形高程(10 km × 10 km) 2) 各关心点的风险浓度情况 由于采用了具体的地形数据，并考虑关心点位置，AERMOD给出了各关心点的预测结果。参考上图(绿色方块为关心点)，风险影响最大的关心点浓度为19.5 mg/m 3 ，持续时间按照烟团存在时间约30 min，计算出该关心点的大气伤害概率为零。 3.2. SLAB模拟结果 1) 预测浓度达到不同毒性终点浓度的最大影响范围 经预测，在最不利气象条件(F类稳定度，1.5 m/s风速，温度25℃，相对湿度50%)下，SO 2 浓度达到大气毒性终点浓度2级(2 mg/m 3 )的最大影响范围约为3059 m，到达时间47 min。达到大气毒性终点浓度1级(79 mg/m 3 )的最大影响范围约为564 m，到达时间12 min，主要风险受体为厂区内员工，预测SO 2 浓度达到不同毒性终点浓度的最大影响范围见下图3。 图3. 最不利气象条件下的影响范围(SLAB模型) 2) 各关心点的风险浓度情况 评价范围内有10个关心点，根据预测可知，所有关心点均在大气毒性终点浓度2级的范围外，但大部分关心点位于大气毒性终点浓度1级的影响范围内。当最不利气象条件时(风向按照最近关心点为正下风向选取)，对下风向最近的关心点的浓度为3.6 mg/m 3 。持续时间按照烟团存在时间30 min，计算出该关心点的大气伤害概率为零。 3.3. 结果对比分析 基于AERMOD复杂地形模块的风险预测影响范围在高浓度区(大气毒性终点浓度1级)情况下与SLAB模型接近，均在600 m左右。在低浓度区(大气毒性终点浓度2级)情况下其影响距离不等，变化范围较大，且部分地区范围小于SLAB模型结果。这主要是受距离厂址周边地形的影响，距离厂址较近的地区，地形相对平坦，两种模型计算出的影响距离接近，这说明AERMOD模型用于突发性环境风险事件的模拟是有一定可靠性的。另外，距离厂址较远的地区，由于地形变化较大，AERMOD和SLAB呈现出不同的结果，AERMOD模拟结果更直观。 SLAB对关心点的最大预测浓度仅为3.6 mg/m 3 ，小于真实气象条件下AERMOD对关心点的最大浓度19.5 mg/m 3 。这是因为AERMOD模拟结果的前提是2018年某小时真实气象条件下的结果，虽然该时刻不一定发生风险泄漏事故，但其结果一定是此次风险事故的最大影响情况。本着从最不利角度考虑风险事故的影响，AERMOD模拟结果仍然是值得推荐的。
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user: 4. 结论 本文利用空气质量模型AERMOD的大气预测模块，以某有色金属冶炼企业为例，建立了复杂地形高浓度SO 2 气体泄漏的风险扩散模型分析方法。由AERMOD预测结果可知，SO 2 浓度达到大气毒性终点浓度2级的最大影响范围距离为2000~15，000 m，达到大气毒性终点浓度1级的最大影响范围约为600 m。同时，本文给出了SLAB模型的模拟结果，经预测，在最不利气象条件达到大气毒性终点浓度2级最大影响范围约为3059 m，达到大气毒性终点浓度1级的最大影响范围约为564 m。 通过与SLAB模型进行对比分析发现，基于AERMOD的复杂地形模块的风险预测影响范围在高浓度区与SLAB模型接近，在低浓度区情况下其影响距离变化范围较大，距离不等。这主要是受距离厂址周边地形的影响，距离厂址较近的地区，地形相对平坦，模拟结果相近；距离厂址较远的地区，由于地形变化较大，AERMOD和SLAB呈现出不同的结果，AERMOD模拟结果更直观。另外，AERMOD可以给出真实气象条件下最大影响，符合最不利角度风险事故分析原则。本文建立的风险模型是一种值得推荐的复杂地形风险预测方法，可为相关研究提供科学依据。
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user: 摘要 通过水体内硼，钠，钾，铁，铝和钙元素含量对瓜胶体系压裂液性能的影响进行系统研究，明确了这几种元素含量对瓜胶体系压裂液基液配制及稳定性的影响和对交联后瓜胶压裂液胶体性能的影响。为胍胶体系压裂返排液回收处理重新配置胍胶压裂液提供有效技术支撑。
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user: 1. 引言 瓜胶体系压裂返排液的处理回收利用可以节约油气田生产成本，降低生产过程中的废水和废弃物污染。 [ 1 ] - [ 6 ] 通过适当的水处理工艺，可以实现返排处理液配制滑溜水和瓜胶压裂液的反复使用，从而有效降低施工现场的清水需求量，降低生产成本，提高生产效率；同时大幅度降低压裂返排液外排所造成的生态环境不可修复性破坏，进一步提升压裂施工的环保性 [ 7 ] - [ 21 ]。 但是由于在压裂返排液的处理过程中，多种对瓜胶压裂液配制可能产生影响的元素不可能完全去除，多次循环使用后势必在水体内产生较高含量的沉积，这可能对利用返排处理液重新配制瓜胶压裂液产生不利影响。因此，本研究针对多种元素含量对返排处理液配制瓜胶压裂液性能的影响进行系统考察，以期明确压裂液返排液回用配制瓜胶压裂液的具体技术指标 [ 22 ] - [ 28 ]。 本研究中，水体内多种元素对瓜胶压裂液配制的影响主要归结为两方面：一方面是对瓜胶压裂液基液配制及稳定性的影响。另一方面是对交联后瓜胶压裂液胶体性能的影响。 1.1. 实验部分 1.1.1 不同元素含量的瓜胶压裂液基液的配制 将硼砂、氯化钠、氯化钾、氯化铁、氯化亚铁、氯化钙、及氯化铝等按照一定浓度溶解在500 mL去离子水中，待溶解完全后得到澄清的含不同元素的水溶液。将该溶液在搅拌条件下，缓慢加入2 g瓜胶(瓜胶浓度为0.4 wt%)。连续搅拌15 min后，将瓜胶溶液静置2 h，得到瓜胶压裂液基液。 1.1.2. 不同元素含量的瓜胶压裂液胶体的配制 准确称取2 mL YGB溶液(市售含硼交联剂，有效浓度为10 wt%)同1 mL氢氧化钠溶液(10 wt%)混合，再加入7 mL去离子水混合均匀，配制成交联剂溶液。将交联剂溶液在搅拌条件下加入至100 mL瓜胶基液内，充分搅拌使其混合均匀。即得到瓜胶压裂液胶体。压裂液胶体强度可以通过玻璃棒挑挂法简单观测。 1.1.3. 瓜胶压裂液基液粘度的测定 称取静置后的瓜胶压裂液基液300 mL，利用ZNN-6型旋转粘度计测定瓜胶压裂液基液的粘度。测试温度25℃，转速为100 rpm。 1.1.4. 瓜胶压裂液胶体剪切力及胶体强度的测定 研究采用HAAKE RS6000型高温高压流变仪测定瓜胶压裂液胶体的剪切力及强度。测试温度为90℃，剪切速率为170 S −1 ，剪切时间60 min。每次测试获得180个实验值，实验选取最后5个实验值的平均值作为有效实验测定值。
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user: 3. 结果与讨论 在压裂液返排液处理回用工艺中，对瓜胶压裂液基液配制而言，影响因素的排序应该为： B元素含量、Fe 2+ 离子含量 > 易生成还原性物质的杂质含量 > 强氧化性杂质 > 总离子强度(主要为钠离子含量)。 而对瓜胶压裂液性能而言，影响因素的排序应为： B元素含量 > 总离子强度(主要为钠离子含量) > Fe 2+ 离子含量 > 强氧化性杂质 > 易生成还原性物质的杂质含量。 同时几种重要元素的技术指标基本可以确定为： B元素含量 ≤ 10 ppm；调节体系pH后可增加至 ≤ 20 ppm。 一价金属离子，如Na + 离子含量 ≤ 5000 ppm； Fe 2+ 离子 ≤ 5 ppm；总铁含量 ≤ 5 ppm； 二价金属总含量，如Ca 2+ 离子 ≤ 1000 ppm； 三价金属总含量，如Al 3+ 离子 ≤ 100 ppm。
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user: 4. 结论 通过对致密气井场现场胍胶体系压裂返排液处理后配制胍胶液研究发现溶液交联欠佳甚至不交联，主要针对矿化度、pH等影响开展了除钙镁离子的试验验证影响因素。设计与施工符合，通过对采出水矿化度及pH的处理，处理后返排液的耐温剪切能力能够达到性能要求，解决了压裂返排液复配的生产技术需要。
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user: 摘要 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、合作学习。”此后，“合作学习法”在中小学开始试行和实施，但是在中职学校的市场营销课程中的运用并不是十分成熟。随着职业教育的改革和经济的发展，更加需要高素质劳动者和技术技能人才。笔者认为“合作学习法”对培育高素质人才具有促进作用，因此，对合作学习法应用于中职市场营销课进行了相关研究。
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user: 1. 引言 在知网上以“中职合作学习法”为关键词进行搜索，从2011年~2019年共有64篇期刊论文，1988年~2018年期刊、硕士轮文、博士论文共208篇关于中职合作学习法。从知网数据来看，我国学者对中职合作学习法的研究较少，且有44篇期刊是在讨论合作学习法在中职数学上的应用研究，其余20篇期刊是在讨论合作学习法在中职英语、计算机、体育等教学方面的研究，对中职市场营销课程的研究几乎是没有的。笔者认为可以将合作学习法运用到中职市场营销课程中。
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user: 2. 合作学习法的内涵 我国“合作学习法”最早出现于《诗经·卫风》中指出“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，我国著名教育家陶行知先生积极提倡“小先生制”。我国著名教育家教育王坦指出：“合作学习法就是促进学生在异质小组中互相合作，达成共同的学习目标，奖励依据按照小组的总体成绩确定的教学策略体系。”韩笑(2018)认为合作学习法是将学生的学习成绩、教学环境及学生的个性发展兼顾起来，对学生的成长和发展有着重要的意义 [ 1 ]。褚宏启(2018)合作学习法是指两个或两个以上的个体团结在一起，通过彼此的配合和协调将共同的目标以最快最优的方式实现，同时合作学习法是一种社会交往能力的体现 [ 2 ]。 笔者认为合作学习法是在共同的目标指导下，将大目标化为小目标，通过小组分工的形式，每个人完成不同的小目标，从而将大目标完成，在小组合作的过程中，使学生学习能力、交际能力、应变能力等各方面能力得到锻炼和提升。
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user: 3. 合作学习法应用于中职《市场营销基础与实务》课程中的需求分析 3.1. “合作学习法”在中职《市场营销基础与实务》课程中的应用可行性 从教学方面来看，合作学习法是学生为主体的教学模式，是教学方式与学习方式的变革。在具体的教学实践中教师会注重课堂气氛的调节，所以会在教学过程中采取多种重视的教学，例如让小组同学进行表演或是模拟等 [ 3 ]。这些活动都是以小组为单位进行的，在不断的训练过程中会使学生的团队协作能力有所改善。另外，小组同学在表演的过程中会使自己的注意力更加集中，有趣的表演也会使其他学生沉浸其中，以小组形式开展的趣味教学会让课堂气氛变得更加活跃，也让学生的自信心有所增加。 3.2. “合作学习法”在中职《市场营销基础与实务》课程中的应用优势 “合作学习法”在《市场营销基础与实务》课程中的应用优势主要表现在： “合作学习法”的提出比较早，每门课的科任老师都有对班级同学进行分组，中职学生已经对其有一定了解，而且中职学生喜欢集体讨论学习。其次，合作学习法可以最大程度上发挥集体的智慧，利用集体的力量促使学生积极思考和勇于发言，最大程度的将学生的注意力留在课堂上 [ 4 ]。
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user: 5. 总结 通过教学实践和文献资料的查找发现“合作学习法”的应用有利于培养中职学生的学习兴趣。“合作学习法”的提出为教学的改革注入了一股新鲜的血液，采用合作学习法的教学方式，冲破了以往教学模式对课堂的限定，与传统的教学方法相比较，更有利于激发学生的学习兴趣。
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user: 摘要 数字化建模与仿真的主要内容是利用现代工程工具辅助设计和分析，具有专业性强、实用性强等特点，该项技术的推广可以促进科学技术的发展和创新。为适应教育部卓越工程师培养要求，修订了《数字化建模与仿真》教学内容，改进了教学方式，制定了新的考核方法，提高了学生们参与课题的主动性，增强了学生解决工程问题的能力，满足了专业认证的要求。
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user: 1. 引言 随着科学技术的不断进步，数字化建模与仿真软件逐渐成熟起来，如常用的数字化建模仿真软件有UG、Solidworks、CATIA、ProE、Ansys、ABAQUS、Fluent等，其中，有些软件以设计建模为主，如UG、Solidworks、CATIA、ProE等，有些软件则专注于仿真，如Ansys、ABAQUS、Fluent等。数字化建模与仿真技术在机械、建筑、医疗、航空等领域的应用越来越广泛，该项技术在工业界的大规模使用，大幅度缩短设计和实验周期，校核和优化设计结构，提高结构安全性并降低成本，同时，数字化建模和仿真技术的使用促进了新技术和新发明的不断涌现，为企业赢得经济利益 [ 1 ] [ 2 ]。 随着各行各业对数字化建模与仿真技术的逐渐重视，各个高等院校逐渐开设了《数字化设计》、《有限元分析》、《数字化建模与仿真》等课程，培养和储备数字化建模与仿真方面的人才，以满足现代企业对大学生的要求 [ 3 ]。有鉴于此，我校针对机械设计及其自动化专业在本科三年级上学期开设了专业基础课《数字化建模与仿真》，用以培养学生利用数字化建模与仿真工具解决复杂工程问题的能力，该课程是一门专业基础课，以机械制图、机械设计、机械原理、材料力学、理论力学等学科为基础，要求学生掌握扎实的专业知识，灵活运用数字化建模仿真软件 [ 4 ] [ 5 ]。通过该课程的学习，培养学生利用现代工程工具解决工程技术问题的能力，掌握一种设计软件和有限元软件，能够建立三维模型、完成二维图纸的绘制，并掌握有限元分析基本技能。
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user: 2. 《数字化建模与仿真》教学中存在的问题 2.1. 重软件轻实践 在传统的《数字化建模与仿真》课程教学中，主要讲授内容有三维零件的绘制、装配渲染、干涉检测、机械结构的动力学仿真、静力学仿真等内容，并在授课过程中配有少量练习或算例。大部分的授课时间用在老师讲授具体操作和学生针对软件命令学习，单纯以学习软件操作为主要内容，缺乏与机械制图、机械原理、材料力学等专业基础内容之间的内在联系，无法达到培养学生利用数字化建模与仿真技术解决工程技术问题的能力，无法灵活运用软件进行设计开发和技术创新。 2.2. 缺少工程背景 《数字化建模与仿真》具有实用性强、软件操作要求高、灵活性强、与专业知识联系密切等特点，同时，要求学生对具体工程问题具有一定的认知。而传统的《数字化建模与仿真》课程注重软件操作，忽视数字化建模与仿真技术与具体工程问题的结合。为了适应现代企业对大学生越来越高的要求，提高学生就业竞争力，达到国家卓越工程师专业教育认证的要求，必须将数字化建模与仿真技术与企业实际工程需求相结合，因此，在《数字化建模与仿真》教学中增加企业存在的实际工程技术问题或教师科研项目问题，在具体教学中以解决具体项目为背景，以数字化建模与仿真技术为手段，以培养学生使用现代工程工具解决企业工程技术问题的能力为目的，达到满足企业实际需求和卓越工程师认证要求。
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user: 3. 《数字化建模与仿真实践》教学改革措施 卓越工程师培养计划是我国迈向教育强国和科技强国的重大举措，旨在培养一大批创新能力强、适应社会发展需求的各类工程技术人才，强化学生解决工程技术问题的能力，实现以学生为中心，以产出为导向，并持续改进，为了达到卓越工程师培养目标，提高《数字化建模与仿真》教学效果，提高学生学习主动性，培养学生解决复杂工程技术问题的能力，满足工程认证要求，对该课程进行一定的改革。 3.1. 教学目标与毕业要求指标点关系 根据卓越工程师培养计划要求，设定《数字化建模与仿真》课程目标与卓越工程师毕业要求支撑关系，如表1所示。 目标1：熟悉数字化建模、虚拟装配和二维制图基本方法，了解机械结构的刚体动力学分析/有限元分析分析流程。 目标2：能够独立完成小型机械零部件的三维、二维数字化建模并能够完成装配，能够进一步对机械结构进行动力学、有限元分析，得到正确的计算结果并能够分析。 Table 1 Relationship between teaching objectives and graduation requirements index point 指标点 教学目标 5.1 5.2 5.3 目标1 ☆☆☆ ☆☆ 目标2 ☆☆☆ ☆☆ 表1. 教学目标与毕业要求指标点关系表 注：用☆☆☆、☆☆、☆分别表示教学目标对毕业要求的贡献度为强、中、弱。毕业要求指标内容：5.1了解机械工程领域中的现代工具和软件。5.2能够针对具体的机械设计制造及其自动化领域复杂工程，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。5.3通过使用现代工具和软件，分析发现其局限性。 3.2. 教学内容 现有的教学内容主要是老师针对软件的具体操作内容进行操作演习，学生根据老师的 讲解进行软件练习，并通过具体的小模型进行训练，这种老师传授、学生接受的教学方法枯燥乏味，重点不突出，不能调动学生的学习主动性，与机械专业知识联系较弱，难以达到知识的融会贯通。因此，根据卓越工程师培养计划要求和企业实际需求，对教学内容进行重新修正，《数字化建模与仿真》是针对机械设计制造及其自动化三年级学生设立的专业课，学生已经学过大部分的基础课和专业课，因此主要学习内容以三维零件图、二维零件图、动力学仿真和静力学有限元分析为主要学习内容，同时兼顾三维装配和干涉检测。 《数字化建模与仿真》是以机械制图、机械原理、机械设计、材料力学等学科为基础，借助现代工程工具实现技术开发和技术创新的目的。在实际授课过程中，对学生学过的专业知识进行扩展，借助现代工程工具实现《机械制图》课程中二维图的绘制，实现《机械设计》、《机械原理》、《材料力学》等课程中经典机构的设计、建模、装配和仿真，在学习数字化建模与仿真软件操作的过程中，实现用现代工程工具完成对专业基础课中经典结构的设计计算，并对比理论计算和仿真分析结果之间的误差，加深对两种不同计算方法的理解，增强解决工程问题的能力，达到卓越工程师教学培养目标。 3.3. 以实际工程案例为背景的教学方式 传统教学方式注重老师讲和学生听，互动性不强，学生上课积极性不高，难以形成系统的知识体系。新的教学方式采取以工程案例为导向、现代工程工具为手段、提高学生解决复杂工程能力为目的，充分结合工程案例与现代工程工具，利用现代工程工具解决典型工程案例和企业实际工程问题，实际工程案例可以来源于其他专业课本中的典型案例，也可以来自于企业实际工程需求或老师科研项目中合适的问题。同时，启发学生积极思考，主动利用数字化建模与仿真技术解决复杂工程问题，深入认识数字化建模与仿真技术的优越性和局限性，熟练使用数字化建模与仿真软件，增强解决复杂工程技术问题的能力，加深对专业基础知识的深入了解，从而实现构建理论到应用的完备知识体系。 3.4. 工程实践教学 加强数字化建模与仿真项目实践，并安排16个课时，对学生进行分组，将预先选定的项目课题分配给相应的小组，并明确小组成员具体分工。要求小组成员根据项目内容，利用数字化建模与仿真工具完成项目课题所要求具体方案、设计、计算和仿真，完成三维图、二维图和仿真，并撰写项目报告，在完成项目报告期间，可以查询《机械制图》、《机械原理》、《机械设计》、《材料力学》等参考书，并比较理论计算数值与仿真计算数值，分析两者产生误差的原因。通过工程实践教学，增强学生利用数字化建模与仿真技术解决复杂工程技术问题的能力，达到专业课知识和现代工程工具之间的融会贯通。 3.5. 考核方式改革 为满足卓越工程师教育培养计划要求，以考核学生基础知识前提，考核解决复杂工程技术问题的能力为导向。在《数字化建模与仿真》课程考核中，主要考核学生运用数字化建模与仿真解决工程问题的能力。修改后的考核方式主要由三部分组成：1) 平时考核，该部分主要由作业和课堂表现两部分组成，作业部分将主要考核学生利用所学知识完成经典案例的能力，课题表现则主要考察学生对软件操作学习程度的考核，其中作业占20%，课题表现占10%。2) 工程项目考核，主要以小组形式完成，每个小组都要明确各自的任务，共同完成，主要考核学生协调工作、解决工程技术问题的能力，工程项目考核部分占30%。3) 期末考试，期末考试以机考形式进行，主要考核学生掌握软件的熟练程度和解决工程技术问题，期末考试占40%。
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user: 4. 结论 数字化建模与仿真技术使机械结构产品技术开发和科技创新发生了革命性变化，同时也对机械设计制造及其自动化专业学生的培养带来了前所未有的机遇和挑战。《数字化建模与仿真》作为一门专业课，为培养学生运用所学知识解决工程技术问题的能力，在教学模式方面也发生了深刻的变化，通过在教学内容、教学方式、考核方式等多个方面的改革创新，促进教学质量的提升，激发学生学习的主动性和积极性，增强学生学习的热情，提升学生综合能力水平，以达到卓越工程师培养计划要求，满足社会发展的需求。
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user: 摘要 大学公共数学课程是高等学校受众最广的公共基础课程之一，在教学活动中课程思政的内容往往是一带而过、点到为止，对学生掌握、理解课程思政内容情况缺乏了解与反馈。本文依据自我认知理论构建科学、有效的数学课程思政追踪、反馈机制，让学生积极、主动地对数学课程思政内容进行思辨性思考，强化数学课程思政的阶段性要求，实现课程思政对大学生立德树人的教育目标。
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user: 1. 大学公共数学课程思政现状及存在的问题 “高等数学”、“概率论与数理统计”、“线性代数”等数学课程是高等学校受众最广的公共基础课程之一。其课程教学知识点多、内容抽象、课时少、大班(90人以上)上课、学生理解困难、作业多使得课程思政内容只能一带而过、点到为止，针对学生接受程度缺乏及时的巩固、反馈、检验。同时，现阶段数学课程思政的研究重点在课程思政元素挖掘、教学方法的改进 [ 1 ] [ 2 ]，很少重点研究学生自我反思的效果。 数学课程思政的培养体现在学生知识学习、科学思考、分析解决问题等各方面，其形式表现复杂具有显性和隐性、直接和间接、近期和远期的不同结果。根据自我认知理论人们行动的前提是对事物的理解，学生对数学课程思政内容的理解必须是经过自我认知、自我分析、自我思考、自我评判并且伴有一定思辨的创新式输出才能真正参悟，同时付诸于行动。 自我认知指的是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我认知的心理认知属于一种比较高级的认知能力，它会伴随着个人经历和记忆以及思想和想象力不断地发展。凡是出现和前一阶段或者时期不同的心理活动后，个体对自我的心理将会有一个总结和重新的调整 [ 3 ]。基于自我认知的课程思政追踪、反馈目的就是为了让课程思政的内容真正入脑、进心、转化为行动；其过程就是一个不断地提醒自我调整、不断成长的历程；其结果就是一个思想提升、认知逐步完善的阶段性总结。