DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 摘 要 根据长江流域水资源公报2003~2015年用水调查统计数据及有关社会经济资料，系统分析了长江流域及各水资源二级区的用水总量、组成和指标的变化趋势。流域总用水量由1702.6 × 10 8 m 3 增加到2054.6 × 10 8 m 3 ，年均递增率为1.58%；用水组成有明显变化，农业用水比例由55.0%下降到48.6%，工业用水比例由33.2%上升到35.8%，生活用水比例由11.8%上升到15.7%，其中农业发达的中游地区农业用水占比高达61%，工业发达的下游地区工业用水占比51%，但是农村用水急剧减少，反映农村人口急剧减少的作用；人均综合用水量变化不大，在400~450 m 3 之间，但从下游到上游，人均用水量是急剧减少的，反映社会经济发展不平衡性；变化最为明显的是，综合用水效率不断提高，万元GDP (2000年同比价)用水量由431 m 3 下降到184 m 3 ，单位面积的农田灌溉用水效率也明显提高，反映了社会经济发展与科技革新对用水指标的深刻影响。 关键词 :长江流域，用水量，用水组成，用水指标，变化趋势 Copyright © 2017 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 水资源分区和水资源量 1.1. 水资源分区 长江流域面积约180万km 2 ，划分为金沙江石鼓以上、金沙江石鼓以下、岷沱江、嘉陵江、乌江、宜宾至宜昌、洞庭湖水系、汉江、鄱阳湖水系、宜昌至湖口、湖口以下干流、太湖水系12个水资源二级区(见表1)。前6个水资源二级区为长江上游，中间4个为长江中游、后2个为长江下游。 1.2. 水资源量 长江流域水资源公报2002年及以前是按第一次水资源评价分区统计，2003年以后是按第二次水资源评价分区统计，因此本文主要分析2003~2015年13年水资源量资料 [ 1 ] ，而多年平均水资源量 [ 2 ] 仅供全流域平均值前后对比。 1.2.1. 多年平均水资源量 长江流域1956~2000年平均年降水深为1086.6 mm，地表水资源量为9856亿m 3 ，地下水资源量的不重复量为102.3 × 10 8 m 3 ，水资源总量为9958 × 10 8 m 3 ，流域平均产水系数为0.51，产水模数为55.86万m 3 /km 2 。根据水资源公报资料，将资料系列延长到2015年共60年资料系列，1956~2000年45年系列平均水资源总量比延长后的60年系列平均水资源总量偏小1.1%，说明1956~2000年系列仍具有代表性。 1.2.2. 近13年水资源量 长江流域2003~2015年平均年降量为1055.9 mm，比常年值(1956~2000年平均值，下同)偏少2.8%，13年中包括了丰水年份、平水年份、枯水年份 [ 3 ] 。2010年、2012年降水量比常年偏多6.8%、6.7%，是偏丰水年份；2005年、2008年、2014年是正常年份；2011年降水量比常年偏少14.3%，是偏枯水年份。这13年平均水资源总量比常年值偏少5.0%，最大与最小年值之比为1.44。因受降水地区分布各年不同的影响，各水资源二级区丰、平、枯的年份与流域不完全一致(见表1)。2010年流域降水偏丰，中下游地区的二级区偏丰，但宜宾至宜昌、 Table 1 Comparison of precipitation and annualized values of water resources zoning from 2003 to 201 水资源二级区 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 金沙江石鼓以上 1.7 −5.1 8.1 −7.8 −2.3 6.8 17.3 7.0 −2.4 8.7 −1.4 6.0 −23.0 金沙江石鼓以下 −3.3 −1.3 1.7 −13.5 −2.9 7.0 −13.7 −8.2 −26.2 −2.3 −0.1 −5.2 0.0 岷沱江 −6.3 −5.3 8.2 −18.6 −10.4 −7.3 −11.1 −3.4 −7.2 5.7 5.6 −5.2 −12.2 嘉陵江 6.3 −7.7 8.1 −17.5 0.4 −4.2 −1.4 0.5 9.2 3.3 13.6 −1.7 −6.5 乌江 −6.3 −1.8 −14.6 −18.7 1.6 4.2 −18.2 −7.3 −25.8 −2.2 −17.5 3.8 −6.6 宜宾至宜昌 −2.7 −3.0 −3.9 −17.8 4.1 1.2 −13.5 −12.0 −10.7 −11.2 −10.8 8.5 −8.2 洞庭湖水系 −9.5 3.1 −8.2 −0.1 −11.4 −2.9 −14.0 10.6 −27.1 13.8 −5.8 4.2 10.9 汉江 18.2 −1.1 9.6 −15.1 2.9 −2.0 3.0 13.2 10.9 −11.8 −12.2 −2.5 −5.1 鄱阳湖水系 −20.1 −12.8 0.5 2.2 −21.0 −6.2 −15.0 27.7 −20.0 33.0 −10.7 2.2 27.3 宜昌至湖口 2.3 −4.5 −11.4 −22.4 −4.9 2.7 −10.3 14.0 −21.0 −6.8 −12.4 −3.6 4.8 湖口以下干流 7.1 −12.0 −9.9 −14.1 −10.8 −8.5 6.5 17.1 −7.2 3.3 −12.8 9.8 24.5 太湖水系 −17.5 −10.8 −11.4 −7.4 −2.5 3.8 15.0 4.5 −5.0 15.9 −7.4 9.4 37.9 长江流域 −4.0 −4.3 −1.4 −10.3 −6.9 −1.3 −8.1 6.8 −14.3 6.7 −5.2 1.3 4.4 表1. 2003~2015年水资源二级区降水量较常年变化统计(%) 注：表中计算当年降水来自 [ 1 ] ，多年平均值来自 [ 2 ] 。 金沙江石鼓站以下偏枯；2011年流域降水偏枯，但汉江、嘉陵江偏丰。
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user: 2. 总用水量 用水量指分配给用水户的包括输水损失在内的毛用水量，按农业、工业、生活(含生态环境)用水统计。农业用水包括农田灌溉和林业、果树、草地灌溉、鱼塘补水及牲畜用水。工业用水为取用的新水量，不包括企业内部的重复利用量。生活用水包括城镇生活用水和农村生活用水，其中城镇生活用水由居民生活用水、公共用水(含第三产业和建筑业等用水)和城镇环境用水组成，农村生活用水由居民生活用水和农村生态补水组成 [ 4 ] [ 5 ] 。 2.1. 总用水量变化情况 全流域(含上、中、下游)及水资源二级区用水量年均递增率见表2。其中，2003~2015年长江流域平均总用水量为1937.7 × 10 8 m 3 ，其中2003年为1702.6 × 10 8 m 3 ，2015年达到2054.6 × 10 8 m 3 ，相比增加352.0 × 10 8 m 3 ，年均递增率为1.58%。上游6个水资源二级区用水增加69.5 × 10 8 m 3 ，年均递增率为1.4%，其中嘉陵江、金沙江石鼓以上和宜宾至宜昌干流增长较快，年均递增率分别为2.41%、1.85%和1.83%；中游4个水资源二级区用水增加143.1 × 10 8 m 3 ，年均递增率为1.39%，其中鄱阳湖水系增长较快，年均递增率为3.25%；下游2个水资源二级区用水增加139.5 × 10 8 m 3 ，年均递增率为1.97%，湖口以下干流增长较快，年均递增率为3.26%。可见长江下游地区用水增长速度快于长江上中游。 2.2. 用水组成 2003~2015年长江流域农业用水量占总用水量的51%左右，工业用水量占总用水量的36%左右，生活用水量占总用水量的13%左右。2003年到2015年，随着工业和城市的发展，流域用水组成有了一定的变化。农业用水占总用水量的比例，由2003年的55.0%下降到2015年的48.6%；同期工业用水比例由33.2%上升到35.8%，生活用水比例由11.8%上升到15.7%。2003~2015年长江流域各项用水量组成变化见图1。 Table 2 Annual growth rate of water use in water resources from 2003 to 201 水资源二级区 城镇生活 农村生活 工业 农田灌溉 林牧渔畜 总用水量 金沙江石鼓以上 16.10 5.11 2.84 1.02 −0.22 1.85 金沙江石鼓以下 4.50 1.32 1.46 0.19 3.52 1.11 岷沱江 9.40 1.02 −0.69 −0.20 7.92 1.22 嘉陵江 7.50 −0.71 1.03 1.64 5.81 2.41 乌江 8.72 −3.18 −1.33 −0.46 −2.75 −0.04 宜宾至宜昌 7.31 −1.52 0.44 2.35 0.66 1.83 洞庭湖水系 5.83 −3.59 2.25 −1.02 1.19 0.20 汉江 8.88 0.15 1.46 1.40 2.22 2.03 鄱阳湖水系 6.58 −0.53 3.50 3.66 −3.73 3.25 宜昌至湖口 7.96 −1.74 0.50 0.68 3.33 1.45 湖口以下干流 7.89 −1.75 4.65 1.43 1.35 3.26 太湖水系 2.68 −1.11 2.35 −3.20 0.75 0.91 上游 7.76 −0.48 0.08 0.55 4.22 1.40 中游 6.99 −2.08 1.87 0.68 0.63 1.39 下游 4.30 −1.46 3.26 −0.50 1.03 1.97 长江流域 6.22 −1.42 2.21 0.40 1.77 1.58 表2. 2003~2015年水资源二级区用水量年均增长率(%) 图1. 2003~2015年长江流域用水量组成变化 流域内各地由于水土资源组合条件及经济发展水平的差异，其用水组成也有所不同。2003~2015年长江上、中、下游地区农业用水量占总用水量的比例分别在53%、61%、36%左右，工业用水量占总用水量的比例分别在30%、28%、51%左右，生活用水量占总用水量的比例分别在17%、12.0%、13%左右。长江中游地区是流域主要农业生产基地，农业用水所占比例大，长江下游地区是流域内工业和城市比较发达地区，工业用水所占比例大。水资源二级区中除宜宾至宜昌、太湖水系是工业用水占总用水量比例最大外，其余二级区均是农业用水所占比例最大；除金沙江石鼓以上是工业用水占总用水量比例最小外，其余二级区均是生活用水所占比例最小。 2015年与2003年比较，长江上、中、下游地区农业用水占总用水量的比例分别下降了2.9、5.2、9.8个百分点；工业用水量占总用水量的比例上游下降4.2个百分点，中、下游上升了1.5、7.7个百分点，生活用水量占总用水量的比例上升了7.1、3.7、2.1个百分点。水资源二级区中，农业用水占总用水量的比例下降了1.0~12.0个百分点，其太湖水系下降比例最大，金沙江石鼓站以上次之，嘉陵江下降比例最小；工业用水占总用水量的比例有升有降，太湖水系、湖口以下干流、洞庭湖水系、金沙江石鼓以下、鄱阳湖水系、金沙江石鼓站以上升0.6~9.6个百分点，其中太湖水系上升比例最大，余下6个二级区下降，下降1.9~6.6个百分点，其中宜宾至宜昌下降比例最多；生活用水占总用水量的比例均上升，上升最多的是岷沱江。 2.3. 用水指标 2.3.1. 人均用水量 2003~2015年期间，流域总用水量与总人口基本同步增长，人均综合用水量变化不大，2003年为394 m 3 ，2015年为452 m 3 。2015年流域内各二级区的人均用水量情况是：湖口以下干流最高，为703 m 3 ；太湖水系、鄱阳湖水系、宜昌至湖口、洞庭湖水系较高，分别为569 m 3 、542 m 3 、513 m 3 、481 m 3 ；汉江、岷沱江、金沙江石鼓以下、金沙江石鼓以上、宜宾至宜昌分别为413 m 3 、348 m 3 、314 m 3 、292 m 3 、262 m 3 ；乌江、嘉陵江较低为250 m 3 和240 m 3 。 2.3.2. 万元GDP 用水量 按2000年不变价计算(下同)，2003~2015年流域GDP的年均递增率为9.0%，总用水量的年均递增率为1.58%，后者的增长速度低于前者。平均万元GDP用水量从2003年的431 m 3 下降到2015年的184 m 3 ，表明综合用水效率有较大提高，单方水GDP产值由23.2元提高到54.3元。2015年各水资源二级区万元GDP用水量情况是：鄱阳湖水系最高，达337 m 3 ；金沙江石鼓以上、洞庭湖水系较高，为272 m 3 和248 m 3 ；湖口以下干流、汉江、宜昌至湖口、金沙江石鼓以下、嘉陵江、岷沱江、乌江、宜宾至宜昌在215 m 3 ~145 m 3 ；太湖水系最低为112 m 3 。
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user: 3. 农业用水 3.1. 农田灌溉用水 2003年至2015年，长江流域农田实灌面积总体呈增加趋势，农田实灌面积年均递增率为0.38%，灌溉用水量年均递增率为0.40%。长江流域平均每亩用水量略有增加。 由于长江流域范围广，上下游的水土资源条件不同，其农田实灌面积和用水变化情况有所差别。长江上游水资源相对贫乏，但土地资源较为丰富，耕地灌溉率较低；2003~2015年，实灌面积增加284.6万亩，每亩用水量增加4.0 m 3 ，灌溉用水量增加13.24 × 10 8 m 3 。长江中游水资源丰富，土地资源也较为丰富，在采用节水灌溉和非充分灌溉措施后，灌溉面积明显增加；2003~2015年，实灌面积增加593.85万亩，每亩用水量增加11.2 m 3 ，灌溉用水量增加39.6 × 10 8 m 3 。长江下游水资源丰富，但土地资源有限，耕地灌溉率高，发展灌溉面积的潜力不大；2003~2015年，实灌面积增加20.12万亩，每亩用水量减少26.6 m 3 ，灌溉用水量减少11.27 × 10 8 m 3 。 农田灌溉是长江流域用水大户，但用水弹性大，节水潜力也大。只要加大投入，采取节水、高产综合措施，在不增加或少增加供水量的情况下，仍可维持灌溉面积和粮食总产稳步增长，已为十几年的实践所证明。从2003年至2015年，流域农田灌溉用水稳定在890 × 10 8 m 3 左右，而粮食总产量由13，941万t增至17，408.4万t，相应人均粮食占有量从323 kg提高到383 kg。 3.2. 林牧渔畜用水 林牧渔畜用水包括林果地(果树、苗圃、经济林、防护林)、草场(人工草场、饲料基地和天然草场)灌溉用水、人工鱼塘补水及牲畜用水等。 随着农村多种经营的快速发展，流域林牧渔畜用水逐年增长，2003年82.0 × 10 8 m 3 ，2015年增加到101.24 × 10 8 m 3 。各水资源二级区的林牧渔畜用水增减不一，2015年与2003年比较，鄱阳湖水系、乌江、金沙江石鼓以上林牧渔畜用水量减少，其余二级区均增加，岷沱江、嘉陵江、宜昌至湖口增加较多(见图2)。
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user: 4. 工业用水 工业包括火(核)电工业、国有及规模以上非国有工业和规模以下非国有工业。流域内工业发展迅速，按2000年不变价格计算，2003~2015年长江流域工业产值年均递增率为9.8%。同期工业用水(取用新鲜水量)也明显增加，2003年为565.4 × 10 8 m 3 ，2015年为734.6 × 10 8 m 3 ，年均递增率为2.2%，其增长速度低于工业产值增长速度，弹性系数为0.23。随着工业结构调整、工艺技术进步及节水水平提高，万元工业产值用水量迅速下降，由2003年的336 m 3 下降到2015年的142 m 3 。工业产值、工业用水量及万元工业产值用水量的变化趋势见图3。 从流域上中下游分布看，上游2015年的工业用水为112.4 × 10 8 m 3 、万元工业产值用水量为88 m 3 ，2003~2015年的用水年均递增率为0.08%、弹性系数为0.01；中游2015年的工业用水为256.1 × 10 8 m 3 、万元工业产值用水量为139 m 3 ，2003~2015年的用水年均递增率为1.90%、弹性系数为0.15；下游2015年的工业用水为366.0 × 10 8 m 3 、万元工业产值用水量为180 m 3 ，2003~2015年的用水年均递增率为3.3%、弹性系数为0.47。工业用水总量、用水增长速度、单位产值用水量均是下游最大，中游其次，上游最小。 水资源二级区中，2015年工业用水量以太湖水系最大，湖口以下干流次之，金沙江石鼓以上最小；万元工业产值用水量湖口以下干流最大，鄱阳湖水系次之，岷沱江最小。用水年均增长速度除岷沱江、乌江为负增长外，其余二级区均为正增长，以湖口以下干流增长速度最大。
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user: 5. 生活用水 2003~2015年流域生活用水逐年增加，年均递增率为4.1%。 图2. 2015年与2003年林牧渔畜用水量差值 图3. 长江流域工业产值和用水量变化趋势 5.1. 城镇生活用水 随着城市化率的提高，城镇人口逐步增加，加之人民生活水平不断改善，生活用水量增长很快。流域城镇生活用水量由2003年的125.9 × 10 8 m 3 持续增加到2015年的259.7 × 10 8 m 3 ，年均递增率为6.2%，与同期城镇人口年均递增率5.7%基本持平。各水资源二级区城镇生活用水量均持续增加，金沙江石鼓以上、岷沱江、汉江、乌江年均递增率较大，太湖水系、金沙江石鼓以下年均递增率相对较小。 由于流域上下游的气候条件和人们生活习惯不同，人均生活用水量有较大的差别。2015年长江上游人均用水量256 L/d，其中金沙江石鼓以下最低；长江中游人均用水量291 L/d，其中宜昌至湖口较高，鄱阳湖水系较低；长江下游人均用水量292 L/d。 5.2. 农村生活用水 在我国控制总人口增长率的条件下，随着城市化率的提高，农村人口不断向城镇转移，农村人口基本是逐年减少，加之农村生活用水定额低，用水量有逐年下降趋势。长江流域农村生活用水量2003年为74.3 × 10 8 m 3 ，2015年为62.6 × 10 8 m 3 ，年均递减率1.4%，小于同期农村人口年均递减率3.3%。2015年与2003年比，水资源二级区中农村生活用水量有增加，有减少，金沙江石鼓以上、金沙江石鼓以下、岷沱江、汉江增加，其余二级区减少，金沙江石鼓以上年均递增率较大，洞庭湖水系年均递减率较小。 长江流域农村人均生活用水量2015年平均为85.3 L/d，长江上游最小为80.7 L/d，长江中游为84.7 L/d，长江下游最大为99.8 L/d。
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user: 6. 结语 (1) 从2003年至2015年，长江流域用水量的变化趋势是：总用水量由1702.6 × 10 8 m 3 增加到2054.6 × 10 8 m 3 ，年均递增率为1.58%；用水组成有明显变化，工业用水比例增加2.5个百分点，生活用水比例增加3.9个百分点，农业用水比例减少了6.5个百分点；人均用水量变化不大，稳定在430 m 3 左右；综合用水效率大为提高，万元GDP (2000年可比价)用水量由431 m 3 下降到184 m 3 。 (2) 农业是长江流域的用水大户，2003年农业用水为936.9 × 10 8 m 3 ，占总用水量的55.0%，2015年农业用水达到997.7 × 10 8 m 3 ，占总用水量的48.6%。12年间农田灌溉用水变化不大，而灌溉面积和粮食产量均有增加，单位面积用水量明显下降。表明农田灌溉的用水弹性和节水潜力较大。 (3) 工业是第二用水大户，其用水量增长较快，节水潜力也大。2003年与2015年相比，工业用水量由565.4 × 10 8 m 3 增加到734.6 × 10 8 m 3 ，万元工业产值用水量则由336 m 3 下降至142 m 3 。从保护生态环境和防治水污染的角度考虑，今后应进一步调整工业结构和企业规模，提高工业用水重复利用率，使万元工业产值用水量继续下降。 (4) 长江流域生活用水量2015年为322.3 × 10 8 m 3 ，占总用水量的15.7%。生活用水量中城镇生活用水量占70%，农村生活用水量占30%。
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user: 摘 要 【目的】为了探索播期与秋闲田饲用高粱单株生产力和生物产量的线性回归预测模型。【方法】采用田间试验与线性回归分析的方法，对播期与饲用高粱单株生产力和草产量的关系进行模拟和比较。【结果】播期对秋闲田饲用高粱单株生产力和生物产量具有重要影响，其单株生产力和生物产量随播期的推迟而降低。构建了播期与单株生产力和生物产量关系的回归模型，单株鲜重与播期的回归模型为ŷ 鲜 = 0.618 − 0.015x，单株干重与播期的回归模型为 ŷ 干 = 0.184 − 0.005x，单产与播期的回归模型为 ŷ 单 = 29126.461 − 711.448x。在7月23日至8月30日之间的播期每推迟1 d，饲用高粱的单株鲜重平均减少0.015 g，单株干重平均减少0.005 g，单产平均减少711.448 kg/hm 2 。【结论】本研究构建的3个回归模型，为秋闲田饲用高粱生产提供理论支撑。 关键词 :秋闲田，饲用高粱，播期，单株生产力，生物产量，回归分析 Copyright © 2017 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 近年来，随着畜牧业快速发展，对草产品的需求与日俱增，但畜增草缺的现象时有发生 [ 1 ] [ 2 ] ，制约着草食畜牧业发展。饲用高粱是新兴的一种饲料作物 [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] ，应引起高度重视。饲用高粱植株高大，茎叶繁茂，具有抗旱、耐涝、耐瘠、耐盐碱的特性。其茎叶作为草食家畜的优质粗饲料 [ 6 ] ，即可青饲，也可晒制成干草产品。利用秋闲田生产饲用高粱，既能利用秋季光、热、水、肥资源，又能提高土地复种指数，提高农牧民收入，促进畜牧业快速发展。 多年来，有关饲用高粱播期的研究报道多以甜高粱的籽粒产量为主，其回归分析尚未见报道。有关作物回归分析的研究，段有厚等 [ 7 ] 对8个高粱新品种的产量进行线性回归分析，孙耀中 [ 8 ] “介绍了用直线回归分析测定品种表现型稳产性的方法”，王志良等 [ 9 ] 建立了水稻生育期需水量与气温之间的模糊回归方程并对结果进行了比较，刘环等 [ 10 ] 对夏谷播期与籽粒产量的关系进行了回归分析，周汉章等 [ 11 ] 对夏谷田杂草为害损失回归的预测模型研究，为农作物科研、推广发挥了重要作用。目前，有关秋闲田饲用高粱播期与单株生产力和生物产量关系的研究尚未见报道。本研究以抗4高粱(Sorghum bicolor cv. Kang No.4)为供试材料，对播期与饲用高粱单株生产力和生物产量的关系展开了探讨，旨在探求秋闲田饲用高粱不同播期与单株生产力以及生物产量的关系，为秋闲田饲用高粱生产提供理论数据与技术支撑。
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user: 2. 试材料与方法 2.1. 试验材料 饲用高粱品种为抗4 (河北省农林科学院谷子研究所/国家高粱改良中心河北分中心提供)。 2.2. 试验地概况 2015年在河北石家庄市栾城区东客村进行秋闲田饲用高粱播期试验。试验田位于北纬37˚58'32''，东经114˚36'33''，海拔56 m，交通便利，地势平整，排灌方便，墒情适宜，肥力中等；土质为壤土，土壤有机质含量1.73%，全氮含量1.12 g/kg，碱解氮79.5 mg/kg，速效磷22.3 mg/kg，速效钾113.9 mg/kg，土壤 pH值7.2。前茬作物为油葵，7月20日收获。按试验设计于7月23日播种第一期饲用高粱，播种方式均为条播，每行定量播种，播种量为20 kg/hm 2 。试验地区有关降雨等天气情况以栾城区气象局的资料为准，2015年5~10月份栾城区的月平均降雨量依次为125.1 mm、39.9 mm、215.7 mm、217.7 mm、157 mm、24.6 mm，其月平均温度依次为26℃、31℃、34℃、32℃、24℃、18℃，其月平均风力依次为6级、6级、5级、4级、4级、5级，其月平均云量依次为20%、21%、21%、21%、34%、21%，其月平均湿度依次为33%、34%、47%、54%、57%、38%。 2.3. 试验设计 秋闲田饲用高粱播期设为：7月23日、7月29日、8月6日、8月14日、8月22日、8月30日等6个处理，3次重复，采用随机区组排列，小区面积20 m 2 (行长5 m、行距40 cm、10行区)。各个播期均于5叶期定植，留苗密度均为1.00万株/hm 2 ~1.05万株/hm 2 。 2.4. 草产量测定 早霜前刈割收获，每小区剔除边行与行头后刈割剩余12.8 m 2 (取8行，4 m/行)，称量鲜重。然后每小区随机取3个样本，每个样本10株，编号标记，称量样本鲜重后置于通风遮雨处，晾至含水量12%~13%时称量干重，折算饲用高粱单株生产力与单位面积的干草产量。 2.5. 数据分析与模型构建 对试验数据采用Microsoft Excel 2010软件整理，采用IBM.SPSS.Statistics.v22软件进行统计分析、制图 [ 12 ] 。通过SPSS 22的“日期和时间向导”对播期进行数据转换，以2015年7月20日为转换基准日，将各播期依次转换为3，9，17，25，33，41 (单位：d)”构建播期与秋闲田饲用高粱单株生产力及生物产量的回归模型，分析不同播期对饲用高粱草产量的影响 [ 12 ] [ 13 ] ，通过LSD法进行多重比较，分析结果以“平均值 ± 标准差”表示。
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user: 4. 结论与讨论 4.1. 明确了播期对秋闲田饲用高粱生物产量的影响 4.1.1. 明确了播期对饲用高粱单株生产力的影响 秋闲田饲用高粱单株生产力随着播期的推迟呈现直线下降的变化趋势。秋闲田饲用高粱播期宜早不宜晚，播种越晚光照强度越不足，有效积温越低，就越不能满足秋闲田饲用高粱生长对光、温的需求，并使其生育进程加快，茎秆变细、节间缩短、叶片变小、植株变矮，体量矮小。在株高方面，于7月23日、7月29日、8月6日、8月14日、8月22日、8月30日播种的株高依次为210.33 cm、201.00 cm、171.67 cm、91.33 cm、61.55 cm、41.00 cm。本试验于7月23日播种的单株生产力最大，其单株鲜重与单株干重分别为0.0597 g/株、0.1787 g/株，而8月30日播种的单株生产力最小，其单株鲜重、单株干重 图2. 不同播期对秋闲田饲用高粱单株生产力、单产实测值和预测值的比较 分别降为0.0597 g/株、0.0153 g/株。由此可见，播期是确保秋闲田饲用高粱个体正常生长最重要的基本条件，若播期推迟则植株趋矮，故争时抢播早播是确保秋闲田饲用高粱丰产丰收的重要手段，应引起高度重视。 4.1.2. 明确了播期对秋闲田饲用高粱草产量的影响 播期是农业生产的重要技术环节，不宜忽视。春播过早不宜，过早则低温对出苗不利，秋播过晚不宜，过晚则光温对成株不利。晚播时植株生育中后期常遭遇低温，影响生育进程。对粮食生产如此，对饲草生产亦是如此。本试验研究结果表明，播期对秋闲田饲用高粱生物产量具有重要的影响，秋闲田7月23日播种的生物产量最高，其单产高达27，419.82 kg/hm 2 ，与其他各个播期的单产相比，保产幅度为15.84%~91.59%。8月30日播种的生物产量最低，其干草产量降为2305.40 kg/hm 2 ，与7月23日、7月29日、8月6日、8月14日、8月22日播种的单产相比，减产程度依次为91.59%、90.01%、88.07%、70.90%、50.94%。由此可见，秋闲田播种越晚饲用高粱生长阶段的光照强度越低，饲用高粱接受的日均温度与有效积温越低，就不能充分利用光热资源，草产量就低，这与石红梅 [ 14 ] 、杨琳等 [ 15 ] 对夏播高粱籽粒产量的研究结果相一致。 4.2. 构建了播期与秋闲田饲用高粱草产量的回归模型 秋闲田饲用高粱的单株生产力、生物产量均随着播期的推迟呈现直线下降趋势。笔者对秋闲田饲用高粱单株生产力与播期、生物产量与播期的线性回归模型进行了模拟 [ 12 ] ，构建了饲用高粱草产量与播期的回归模型，其中，单株鲜重与播期的回归模型为ŷ 鲜 = 0.618 − 0.015x，单株干重与播期的回归模型为ŷ 干 = 0.184 − 0.005x，单产与播期的回归模型为ŷ 单 = 29126.461 − 711.448x。这3个模型不仅较好地解释了秋闲田饲用高粱单株生产力与播期、生物产量与播期之间的关系，还能通过模型参数来精确分析、科学预测不同播期饲用高粱的单株生产力与生物产量。这3个模型与杨琳等 [ 15 ] 通过y = 97.88 + 0.48x研究播期对夏播高粱全生育期的线性回归模型一致。在本试验条件下，在7月23日至8月30日的播期每推迟1 d，饲用高粱的单株鲜重平均减少0.015 g，单株干重平均减少0.005 g，单产平均减少711.448 kg/hm 2 ，表明秋闲田饲用高粱需力争早播，要充分利用光、热、水、肥等自然资源，才能夺取高产。 本研究仅对秋闲田饲用高粱不同播期与单株生产力、草产量的关系及其回归模型进行了探索，但尚未对不同播期与秋闲田饲用高粱营养品质的关系进行深入的研究。
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user: 摘 要 空间信息服务检索是空间信息应用中需要解决的主要问题之一。本文对空间信息服务检索的研究现状进行了系统的分析。介绍了空间信息服务检索的概念范围和对象形式，将现有方法进行了分类，通过分析其中典型方法的原理和应用情况，总结了每类方法的特点，指出了未来研究中面临的问题。 关键词 :空间信息，服务，检索，分析 Copyright © 2017 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 近年来，伴随着智慧地球与智慧城市建设的落实与深入，现代地理信息技术的处理手段也日益丰富。以新一代实时地理信息系统为代表的技术，能够高效地接入天空地环境中各种传感网传送实时地理空间信息，并能有效利用各类空间信息数据和传感器，面向政府、行业和公众提供不同层次的服务，为地理国情监测和智慧城市提供基础平台。目前我国已成功发射了近百颗卫星， 形成了较为完善的海洋、气象和环境等系列的遥感卫星体系。其中的高分辨率立体测图卫星资源三号每年生产将近200 TB空间地理信息数据，为国家地理测绘、国情监测提供了可靠的数据保障。同时，网络基础设施的普及、Web技术的发展和面向服务架构(Service-Oriented Architecture， SOA)的出现，也促进了地理信息以网络服务形式进行访问、处理和共享 [ 1 ] 。开放地理空间信息联盟(Open Geospatial Consortium， OGC)作为行业国际标准化组织引领着空间地理信息标准及定位基本服务的发展，主要指导地理信息行业软件和数据及服务的标准化工作，它制订了一系列重要的有关空间数据和服务的标准，如Web地图服务(Web Map Service， WMS)、Web要素服务(Web Feature Service， WFS)、Web覆盖服务(Web Coverage Service， WCS)等，这些标准促进了各种开源地理信息服务框架的出现，也大大降低了空间信息服务发布的门槛。目前，地理位置图片、GPS定位数据、地名、GIS矢量格式数据、遥感卫星影像等各种类型的地理信息都以空间信息服务的形式被发布到空间数据基础框架(Spatial Data Infrastructure， SDI)的分布式环境中，它们的格式不尽相同，甚至内容迥异，因此，如何在海量的空间信息服务中进行高效、准确的检索就成为了空间信息应用中需要解决的主要问题之一。 本文阐述了空间信息服务检索的概念范围和对象形式，结合近年来空间信息服务检索的研究与应用情况，对典型的空间信息服务检索方法进行分析，旨在帮助学习研究人员进一步了解空间信息服务检索的研究进展，为后续研究工作的开展做好铺垫。
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user: 2. 空间信息服务检索概述 2.1. 概念范围 如前文所述，当今社会对地理数据和地理信息服务的需求快速增长，与此相对的是，地理信息的获取效率和效果并没有得到显著提高，应用最广的信息检索方式依旧是搜索引擎这种相对简单的方法，面对着日益增长的空间数据和逐渐开放的地理信息源，这种矛盾日益突出。地理信息检索是关于访问地理信息资源的一门技术，可以被看作是传统信息检索的一个分支，它包含了传统信息检索所有核心研究领域，唯一不同的是更强调对地理信息的检索。地理信息检索技术研究主要包含两方面，即检索工具与检索机制 [ 2 ] 。空间信息服务检索属于地理信息检索的内容之一，它主要检索反映地理实体空间分布特征的信息，如定位数据、多光谱卫星影像数据等描述实体的位置、形状及实体间的空间关系、区域空间结构的信息。为得到更好的检索结果，目前空间信息服务检索研究工作的重点内容主要集中在检索工具的设计与改良，检索机制与方法的创新上。 2.2. 检索的对象形式 网络服务作为一种最基本的组件来支持分布式异构环境下的应用组合，能够推动资源的共享、复用和集成。面向服务架构SOA的出现促进了大量地理信息开始以网络服务形式进行封装。Web服务作为SOA架构重要的实现方式之一，它只需要定义接口就能实现服务应用间的互操作，而与具体实现语言和平台无关。由于Web服务的优点明显，所以越来越多的空间信息服务以Web服务的形式被发布，目前空间信息检索的对象绝大部分也是基于Web技术的服务。因此，本文也主要分析和比较以Web服务为主要的研究对象的空间信息服务检索方法。
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user: 3. 典型空间信息服务检索方法 3.1. 基于通用注册中心的检索 此类方法属于早期的空间信息检索方法，该类方法主要借助UDDI (Universal Description Discovery and Integration)等通用的注册中心来实现服务的检索。该类方法基于集中式拓扑网络体系，所有服务必须登记并发布在UDDI注册中心中才能够被服务请求者发现。而且由于UDDI只支持基于关键字的Web服务查找，随着UDDI内容的激增，从中检索出理想的服务往往困难且低效。更重要的是，UDDI是与领域无关的，不能很好地出空间信息检索的领域特点。因此，此方面的研究往往将重点集中到对UDDI的功能扩展上。文献 [ 3 ] 就对UDDI注册中心进行扩展以实现其对GIS 领域的支持，并在此基础上提出了一个空间信息网格体系结构，如图1所示。 UDDI只能基于关键字查询，其检索效率低，检索结果精度差。通过UDDI等通用注册中心来检索空间信息服务往往不能取得满意的结果，因此目前在空间信息检索中很少有研究将这些通用注册中心作为研究对象，最新的研究成果也较少。 3.2. 基于专用服务目录的检索 为适应地理技术的应用需求，OGC提出了网络目录服务(Catalog Service for the Web， CSW)。CSW是专门管理对地观测数据的标准协议框架，也是最常用的一种空间信息目录服务，主要针对Web网络，它支持ebRIM、ISO等应用纲要(Application Profile)，提供了数据、服务和其他资源的元数据的发现、浏览和查询的接口。随着地球空间信息产业的不断发展，越来越多的地理信息资源被发布到CSW中，针对网络目录服务的检索需求也日益增多 [ 4 ] 。目前在SDI内，地理数据和服务的检索都主要依赖于CSW。但由于分布式网络环境的复杂性和异构性，以及跨学科领域的语义差别，CSW的应用受到了较大限制。解决此问题，许多研究都将工作重点集中在CSW的接口功能扩展上。Yue P.等扩展了CSW的ebRIM信息模型，以增强目录服务的地理信息处理和知识发现能力，更好地支持服务发现和编排 [ 5 ] 。为了实现对公开服务接口的空间资源的统一化集成和发现，文献 [ 6 ] 提出了一种基于CSW的空间资源统一化发现服务实现框架。文献 [ 7 ] 通过分析地表覆盖信息的特征扩展了CSW目录的地理信息元数据标准，提出了全球地表覆盖信息元数据模型，在此基础上设计了一个全球地表覆盖信息元数据目录系统软件架构，以实现此应用方面空间服务的检索，如图2所示。 由于CSW的查询接口是基于XML (Extensible Markup Language)实现的，而且查询条件一般也是基于文本相似或数值条件的约束。因为服务的语义不能得到显式表达，所有此类方法在文本相互匹配时一般会产生语义缺失，容易导致匹配失败，也无法有效解决异构问题。 图1. 基于扩展UDDI的空间信息网格结构 图2. 全球地表覆盖信息元数据目录系统软件架构 3.3. 基于本体的检索 本体(Ontology)是语义技术的重要组成部分和技术基石，是实现逻辑推理的基础和保障。其本质是针对那些被广泛认可的概念而提出的形式化描述和规范。目前本体技术在信息技术研究领域内被广泛地应用于电子商务、信息检索和Web服务等方面。由于有本体的存在，可以使来自多个数据源的异构信息在语义层面上得到统一，从而使得Web服务之间的共享和互通更加容易。因此，构建一个地理领域相关本体是这类空间信息服务检索方法的必然选择。文献 [ 8 ] 构建了一个空间信息本体模型，通过它来完成对网络地理信息的推理以及对相关系统的描述和定位。文献 [ 9 ] 使用一系列不同类型的本体来表示领域概念，并基于这些本体设计了一个地理空间知识基础设施模型，以此来进行地理空间资源的智能搜索。文献 [ 10 ] 将地理数据空间本体表示为一个五元组，通过使用该本体来实现地理数据的智能关联，并按照图3所示的检索应用流程在地球系统科学数据共享平台中进行对其进行了性能验证。 目前围绕地理本体的空间信息检索研究已经进行得比较深入，但制约该类方法的最大因素还是地理本体的构建问题。因为虽然本体是对客观世界的抽象，但其构建过程却受到太多主观因素的影响。就本体学习而言，对于同一个目标领域，不同的人因为理解的不同，提炼出基本术语和概念可能不尽相同，由此提取的概念间关系也会不同，这样就会造成构建的同一领域本体普遍存在着明显差异。因此，这类方法之间的本体模型往往无法通用，方法性能差异也比较大。 3.4. 基于索引的检索 虽然地理空间信息中通常包含着矢量数据、栅格数据和文本描述等不同类型的信息，但这些信息之间一般存在着信息耦合和内在关联，通过发掘和利用这些关联信息来实现对空间服务的有效检索也成为了一种主要的研究手段。为实现基于SPARQL的地理语义空间查询，文献 [ 11 ] 利用已有的数据组织方法和空间索引设计了一个地理空间四元组模型，并基于该模型构建了地理语义空间索引，其组织的实验表明该方法能快速定位空间节点，实现有效的空间查询。为提高空间查询的效率，文献 [ 12 ] 设计由几何对象集中空间对象的最小界定矩形上的分层索引组成R树索引，通过最小边界矩形来匹配每个空间几何体，并设计如图4所示的空间信息服务平台，以实现对空间对象的高效检索。为获得更为高效和全面的检索结果，文献 [ 13 ] 分析了多源地理空间数据的多类型特征和多维度关系，设计了一种多源地理空间数据关联模型，该模型的构建流程框图如图5所示。为提高此模型构建效率，文中提出了一种基于特征索引的分块构建方法来支持支持地理空间信息查询、分析及综合展现等多种地理空间应用。 一般而言，此类方法综合运用了空间数据库的索引技术、Web技术、语义技术和地理标记语言( GML) 等数据交换技术，其方法成本和计算复杂度一般较高，但其往往能取得较为满意的结果，尤其是能提高查询的响应速度。 图3. 地理数据空间本体在语义检索中的应用流程 图4. 空间信息服务平台的三层架构 图5. 关联模型构建流程框图
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user: 4. 总结 从空间信息服务检索研究的趋势来看，研究方法的技术综合性越来越明显，特别是随着推荐算法和人工智能技术的发展，空间信息服务检索方法在检索精度、检索效率和个性化需求方面的表现取得了一定的进展。但在大数据技术的驱动和影响下，检索方法面临的对象规模和算法要求都有层次性的提升，这也是空间信息服务检索研究中必须要考虑和解决的问题。
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user: 摘 要 合理的英语教学评价体系在改革英语教学模式和方法，提高英语教学质量方面有重要的导向和调控作用。多元智能理论认为人的智能是多元的，智能之间不是独立的，智能以组合的方式运作，教学评价应关注人的各项智能的发展，主张评价与教学过程融为一体，评价与学生成长同步，构建多元化的教学评价体系。在对多元智能理论和多元智能的评价观进行研究的基础上，结合高职学生的生源、英语学习现状、多元智能发展特点，提出了以多元智能理论为基础的高职英语教学评价体系和多元智能评价任务表。基于多元智能理论的高职英语教学评价——以学生为中心的评价理念，以任务驱动为手段的情境化评价，动态的学生档案袋评价，注重评价的多元化、情境化和个性化，在激发高职学生的内生动力，调整英语教学策略，提升英语教学方面取得了一定成效。 关键词 :多元智能理论，多元智能教学评价，高职英语 Copyright © 2017 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 加德纳的多元智能理论指出，人的智能是多元的。而长期以来人们认为人的智能是一元的，一直以来过分强调语言智能和逻辑–数学智能。标准化测验具有经济、简便、高效、容易量化的突出优势，具有很好的操作性与推广性，因此长期以来在我国各级各类学校得到了广泛的运用。考试能量化学生的学习成果，似乎代表了公正的、更易于判断的评价形式，但这种“标准化考试方式往往暗含着典型的智能一元观”( [ 1 ] ， p. 167)，无法从多角度多方面评价学生的能力。高考作为典型的标准化考试测验手段，使那些在语言智能和数学–逻辑智能方面有优势的学生脱颖而出，高职学生高考成绩则相对不理想。高职学生相对本科院校的学生而言，语言智能和数学–逻辑智能较弱，学习内生动力不强，对考试有抵触情绪，但在艺术、音乐、运动、空间等方面的能力则并不弱，甚至优于本科院校的学生。高职院校的生源近年来以来自农村的居多，绍兴的高职院校生源经调查显示来自大城市城区的生源近几年已几乎绝迹。英语的教学资源、教学成效、学生家长对于英语学习的重视程度，城乡差距的确较大。综上几方面原因，高职院校的学生英语基础总体情况堪忧。浙江邮电职业技术学院近三年学生的英语高考成绩数据统计结果显示：2014年、2015年、2016年，英语50分以下占总人数比例分别为6.6%、8.6%、11.16%；70分以下的分别为41.18%、42.96%、53.54%，100分以上的分别为2.27%、2.31%和0.9% (数据来源：浙江邮电职业技术学院招生办历年数据统计库)。此外，通过问卷调查和面谈等方式对浙江邮电职业技术学院、浙江工业职业技术学院和绍兴职业技术学院三所高校的大一学生进行了调查，了解到高职学生虽然名义上经过了长达了12年的英语学习，近1/3以上的学生初一阶段就放弃了英语学习。 加德纳认为一方面智能具有生物遗传性，而“遗传的可能性也会因智能”而异，互不相同。数学智能、空间智能和音乐智遗传的可能性要比语言智能、博物学家智能和人际/自我认知智能的遗传可能性大( [ 2 ] ， p. 72)。另一方面，智能又具有后天的发展性。换言之，语言智能受遗传的影响相对较小，后天的发展性可能性更大，语言(英语)可以通过后天的努力习得。因此，如何结合高职学生的特点，在多元智能理论的指导下，创新高职英语教学评价，帮助高职学生化解学习英语的抵触情绪，从而重新树立学习英语的自信心才是促进高职英语教学的关键。
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user: 2. 多元智能理论的教学评价观 加德纳提出每个人与生俱来在某种程度上至少拥有语言智能(Linguistic Intelligence)、逻辑—数学智能(Logical-mathematics Intelligence)、空间智能(Spatial Intelligence)、身体—动觉智能(Bodily-kinesthetic Intelligence)、音乐智能(Musical Intelligence)、人际智能(Interpersonal Intelligence)自我认知智能(Intrapersonal Intelligence)、博物学家智能(Naturalist Intelligence)这八种智能。什么是智能？在智能的定义上，多元智能理论与传统的观点截然不同。传统的观点认为，智能最具可操作性的定义，就是解答智力测验考试题目的能力( [ 1 ] ， p. 6)，是以语言能力和数理–逻辑能力为核心的、以整合方式存在的一种能力。加德纳的多元智能理论则认为，智能是一种或一组个人发现和解决问题的能力以及创造出在一种或多种文化中被认为是有价值的产品的能力。高职院校的人才培养目标方案明确指出是以培养面向生产、服务和管理第一线需要的高技能人才为目标，强调运用技能解决实际问题能力的培养。 因而在设置高职英语课程教学目标时，也强调以应用为目的，培养学生实际应用英语的能力，不仅要打好语言基础，更要注重培养学生的语言应用能力，为他们的可持续发展打下基础。由此可见，基于多元智能理论的高职英语教学评价在本质上是相通的。 根据加德纳的多元智能理论：人的智能具有多元性、独立性、组合性。因为人的智能是独立的，所以不能因为语言智能弱而判定他其他方面的智能也弱；因为人的智能是组合的，所以人类的能力是多样的，可以通过智能组合的方式，以优势智能驱动弱势智能的发展。加德纳特别强调每个人都有自己的智能优势和弱势领域，不能简单地定义“谁聪明谁不聪明，而应该说哪一方面聪明”。因为“智能只有优势的差异，而无高低之分”，“差生”“好生”这种贴标签的行为是不科学的，应该对学生一视同仁，鼓励学生共同进步。因此，高职英语教学评价也应该注重多元化、个性化、差异性。其基本观点主要体现在以下几个方面： 2.1. 评价与教学过程融为一体 加德纳在“哈佛零点项目”中提出：“仅仅改变目前的评价方式不够，教学实践也必须改变，这样学校才能形成有效的评价。”评价应为教学服务，而不应为了迎合评价而教学，我们应该坚决摒弃“为评价而教”这种不合理的评价观。在教学评估中，他反对仅仅依据标准化考试的评估，主张进行与学习过程相一致的情境化评估(context-driven evaluation)，改正学校教育评估的功能及方法。 加德纳在《多元智能新视野》一书中指出：评估应该是自然的学习环境中的一部分，而不是在一年学习剩余的时间里，强制附加进去的内容。评估应在人参与学习的情境中“轻松地”进行。起初可能需要明确地介绍有关评估的事，但过后大多数评估项目就将在学生和教师中自然进行。这两部分人，都不需要明确地意识到自己正在进行评估( [ 1 ] ， p. 179)。也就是说，在加德纳看来，教学评价不是独立于教学，不是从教学中剥离出来，不是单独刻意而为之的一项工作。评价在教学过程中进行，评价和教学融为一体，教学评价包含在教学过程中。 2.2. 评价与学生成长同步 多元智能理论认为人的智能是天生遗传的，又是可以发展的。多元智能评价应关注学生不同阶段的成长。 评估是持续、动态的，而非间断、静态的评估。关心学生学习的全过程，使评估与课程、教学的推进、学生的成长相一致，使评估的实施日常化、过程化。评价过程中应充分体现学生的发展性，档案袋评估充分体现了这一原则。 2.3. 重视非正式的评价 戴维·内热在批评旧有的学校教育评估时指出：“评价应该是一个增加学生学习信心、强化学生学习动力以及重视学生学有所成的机会。相反的，我们却常常把它当作指出学生失败的机会。” [ 3 ] 教学评价的最终目的是促进学生的发展，因此我们应该重视非正式的评价，建立多元化的评价体系。如果只采用标准化的考试形式，无疑会沉重打击那些语言智能较弱的学生。通过课堂观察、面谈、电话访谈、学习日记的研究、学生档案袋的成长记录、能更客观、全面、真实地评价学生的发展状态。 2.4. 注重“情境化评价”，以“任务驱动”为手段 多元智能理论注重“情境化评价”，可以采用有趣并具激发作用的教学素材，创建有意义的真实性的教学任务。“考试的题目并不一定非枯燥不可，好的评估方法也可以是一种有趣的学习体验。不仅如此，在学生自然地投身于完成那些十分吸引他们的习题、专题和作品的背景下进行评估，才是最理想的评估。这种评估可能不像标准化选择题那样容易设计，但更有可能全面地发现学生的各种技能，并为他们今后的学习和安排提出有用的建议。”( [ 1 ] ， p. 182)无论是通过评价督促推动学生的学习或是为了检测学习一个阶段的学习成果，教师可以通过要求学生上交相关专题的作品，完成相关项目等具体任务的方式进行，也可以通过与师生面对面，要求学生完成即时性的情境化任务等方式，而不是通过考试这样的测验手段。 2.5. 构建多元化的评价体系 认真对待人之间的差异是多元智能理论的核心。从理论上看，这就意味着所有的人不可能排列在单一的智能尺度上衡量( [ 2 ] ， p. 74)。多元智能强调评价标准多元化，评价方式多元化，评价主体多元化，评价内容情境化。评价方式分为测试性评价和非测试性评价。基于多元智能理论的教学评价强调过程性评价，因此评价方式以课堂观察(辅助录音录像)、问卷调查、学生档案袋评价等非测试性评价方式为主，期末的时候我们会进行一次测试性评价检测一个学期的学习效果。为了充分调动学生的内省智能，学生也应成为评价的主体。为了评价更全面更客观更公正，除了教师评价，应该经常开展学生自评、小组互评和专家学者点评。为了更好地培养高职学生的创新思维、实践能力和英语应用能力，评价内容不应仅仅局限于课内知识，注意课外内容的拓展，设计主题式、开放式的情境化评价任务，比如开展英语研究性课题，社会热点话题的辩论和涉外导游角色扮演等等。为了方便学生自评，编制适合学生自身发展的教学评价量表、评价日程表。评价标准应细化、具体，设计一级指标和二级指标。评价内容按类细分(辩论、表演、演讲等)，有利于学生开展自评、回顾与反思。
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user: 4. 小结 高考前，教师采用的是倾向于选拔性的教学评价，现在，我们的教育目标是“为了每一位学生的成功”，注重发展性评价。基于多元智能理论的高职英语教学评价是一种能力本位评价，是一种过程性评 价，是一种发展性评价。多元智能评价尊重学生差异，贯彻了分层教学评价、个性化评价，因材施教的理念；关注每一位学生的学习需求、能力、特性、兴趣，是教育公平的体现。多元智能评价的目的重在激励学生，体验成功，它以学生的真实需求为导向，激发学生的内生动力，充分挖掘学生的潜能，因此在活跃高职英语课堂学习气氛，促进学生知识的内化与迁移，改革高职英语教学模式，促进学生的全面发展等方面有深远的教育意义。总之，基于多元智能理论的高职英语教学评价不仅提升了高职学生的语言能力也鼓励了高职人生教育，值得推广和应用。但另一方面，多元智能评价注重差异化、个性化，学生的成绩难以量化，不利于成绩数据化统计，不能够大规模进行测试。换言之，标准化学业能力测试，也并不是完全加以否定，也有存在的合理空间，我们应避免一个极端走向另一个极端。但英语是提倡小班化教学的一门课程，基于多元智能理论的高职英语教学评价具备其生长的土壤与空间。差异化的教学评价模式，教师的备课量也将大大增加。此外评价者自身也应具备多元智能评价素养，因而在实施多元评价之前也非常有必要开展统一的培训与交流。
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user: 摘 要 近年来随着企业竞争的加剧，能够推动企业整体绩效提高的管理会计人才必将成为企业间争夺的宝贵资源。本文在分析了管理会计人才培养的重要性与急迫性的基础上，探讨了我校会计专业人才培养目标及课程体系设计中应关注的问题，以期在未来能够培养出更适应市场需求的管理会计人才。 关键词 :管理会计，人才培养，培养目标，课程体系 Copyright © 2017 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 2017我国大约1400万以上的会计人员具有会计职业资格，但仍有大约300万左右的高端会计人才的缺口 [ 1 ] 。“企业越发展，管理会计越重要”，这是企业界和会计界的共识。在竞争日趋激烈的环境下，企业必须通过切实提高管理水平，方能增强竞争力和抵御风险的能力。企业的财会人员除了进行日常核算和提供财务报表外，还应该承担起更为复杂的管理角色，从单纯的信息提供者向价值创造者转变。那些能够根据不同环境、条件，寻求有用信息，进行分析、判断进而为管理者提供决策支持，为企业进行成本管理、风险控制、战略规划，推动企业整体绩效的管理会计人才必然成为企业间争夺的宝贵资源。
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user: 2. 管理会计人才培养的重要性与紧迫性 根据相关资料显示，截至2016年，中国共有普通高等学校1219所，每所学校几乎均开设了会计专业，但培养的大多数毕业生是中低端报账型会计人才，真正能担负起管理会计职责的人员却极为稀缺，而且在专业、课程设置、培养目标、办学层次等诸多因素上趋同。就国内企业来看，超过85%的财务人士担任财务会计(核算会计)职位，80%以上的时间用于记录与核算，充当着“账房先生”的角色 [ 2 ] ，大多数还没有成为真正意义上的管理会计师。因此，我国在管理会计人才队伍建设方面还远远落后。 近年来，为满足我国经济转型的迫切需要，财政部连续发文，2016年10月发布《会计改革与发展“十三五”规划纲要》，直接将管理会计列为“行业急需紧缺人才”，并明确提出“到2020年培养3万名精于理财、善于管理和决策的管理会计人才”的任务目标，为打造中国经济“升级版”服务。2016年6月22日财政部颁布了《管理会计基本指引》，此后，2016年12月23日财政部又印发了《管理会计应用指引》征求意见稿，预计2017年底正式颁布该指引。这表明，未来优秀的会计人才不仅会算账，而且应具备理财能力、沟通能力、领导能力、财务决策能力、协作能力、时间管理能力、创新能力、学习能力等综合管理能力和资源整合能力。 对于会计人才上述能力的培养，处于管理会计人才培养体系中基础地位的本科会计教育任重道远。目前各高校的会计专业的课程体系普遍偏重财务会计、偏重理论体系、偏重专业课程，这样的课程体系已经无法适应新的需要。作为行业性、应用型本科院校的北京服装学院会计学专业，我们不仅有责任，而且具有优势和资源对会计专业进行升级改造，从而创新培养模式、完善课程体系，为满足企业的需求，为高级管理会计师后备人才的培养做出应有的贡献。
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user: 3. 管理会计的职能与胜任能力 3.1. 管理会计的职能 用比较通俗的语言表达，管理会计的职能包括成本费用管理、预算管理、财务预测、财务数据分析、为管理层提供财务及非财务信息以支持商业决策、风险管理、部门绩效考核与评价、参与战略制定和参与公司财务规划 [ 3 ] 。 3.2. 管理会计所需的胜任能力与技能 管理会计的基本胜任能力包括成本管理技术、管理会计工具的知识、数据分析技巧和相关的科技和软件等。由于管理会计还需要参与未来经营决策，所以还需要一些高级技能类的胜任能力与技能，如对潜在风险的认识、对战略选择的评估能力、把握宏观经济对企业的影响等都是管理会计不可缺少的胜任能力。此外，如领导能力、沟通技巧等对管理会计也非常重要。