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user: 1. 引言 近年，由于长时间学习或工作于电脑前而导致猝死的事件在大学生中屡见不鲜。之前很多人都认为猝死是中老年人的专利，但近年来，猝死现象已逐步年轻化。有学者研究发现在186例猝死病例中，18到30岁的占到26.9%，甚至有4例是18岁以下(廖纪华，闫辉，唐锦程，2014)。另有学者调查了广东地区622例猝死案例，发现猝死现象以中青年为主(李明，等，2015)。然而当谈及猝死这个话题时，发现大部分大学生是避而不谈的。陈倩，梁文丽，王瑞，蔡舒，王娟(2019)发现高校医学本科生死亡态度较好，但仍有很多不愿意直面死亡，并且面对死亡时会产生恐惧心理。Wong，Reker和Gesser (1994)认为死亡逃避是死亡态度的一个重要方面，是指人们尽可能地回避可能会引发死亡恐惧的、与死亡有关的信息。随着近年来猝死事件的频繁发生，了解当代大学生的死亡逃避态度及影响机制已刻不容缓。 对于大学生来说，网络是他们用来了解世界、接触社会的重要途径。互联网给人们的生活带来各种益处的同时，不良网络使用所带来的问题也逐渐显现出来。早期数据显示大学生上网人群中网络成瘾者已达到9.6% (林绚晖，阖巩固，2001)。随着“互联网+”的发展，网络不仅是大学生学习和工作的重要工具，同时也影响着大学生的身心健康和价值观等。研究证明网络使用和死亡认知或死亡态度之间存在着一定的相关(崔承珠，2016；张国华，2007；张国华，2008)。基于此背景，本研究探讨问题性网络使用与死亡逃避之间的关系，以便从问题性网络的角度分析大学生的死亡逃避态度，从过度使用网络的角度进行干预和教育，降低问题性网络使用对我们的身心所造成的消极影响。 1.1. 问题性网络使用与死亡逃避之间的关系 Davis (2001)提出问题性网络使用(Problematic Internet Use， PIU)指过度利用网络的某种特定或具有实用性的功能，也指多方面地，漫无目的地利用网络。近年来，对于PIU的研究已经成为心理学研究的热点，但以往研究主要是对PIU的成因进行探讨，如个体感受到的来自网络的吸引力、性别、父母受教育程度、社交恐怖性、孤独感、人际困扰等(李笑燃，姜永志，张斌，2018；朱克京，吴汉荣，2004)。但目前对PIU所造成的身心影响的实证研究却很少。对于大学生来说，网络是他们用来学习、工作和生活的关键途径，离开网络容易使他们产生消极情绪，也容易影响到他们对事物的认知和态度。 有相关研究发现PIU与死亡态度之间也存在明显的相关，并且PIU与死亡逃避呈正相关(崔承珠，2016；吴文丽，伍翔，殷华西，2014)，即PIU的行为越突出，死亡逃避的倾向越大。根据班杜拉的社会认知理论(Bandura， 1999)，人们的行为不只是对外部环境和内在心理(如认知、情绪、态度等)的反应，行为还会对人的内部心理和外部环境产生直接的影响，PIU影响个体的情绪反应和身心健康。猝死事件在大学生群体中的屡次发生，原本距离他们较远的“死亡”概念在他们的认知中会发生变化。PIU行为会引发大学生关于猝死事件的联想与恐惧不安等情绪。根据恐怖管理理论(Terror-Management-Theory， TMT)的研究，死亡逃避实质上是一种让人远离恐惧和焦虑的防卫机制(Jansen et al.， 2019)。因而大部分正值青春年华的大学生会通过逃避死亡来减少这种焦虑和不安。故本研究基于此，提出假设H1：问题性网络使用对大学生死亡逃避具有显著的预测作用。 1.2. 同一性延缓在问题性网络使用和死亡逃避之间的中介作用 美国精神分析学家Erikson在20世纪60年代初提出自我同一性的概念，自我同一性是指个体对过去、现在和将来的“自己”的整合和统一的自我感觉与认识(Marcia， 1966)。Marcia (1966)提出自我同一性包括探索和承诺两个维度，并将自我同一性发展状态分为同一性获得、同一性延缓、同一性早闭以及同一性扩散。同一性延缓指青少年正在经历同一性危机，积极探索各种可能的选择却没有较高的自我投入，不过将来会有自我投入的倾向，大学生是具有高探索和低投入的典型人群(Waterman， 1982；安秋玲，2007)。研究发现大学生自我同一性状态中处于延缓状态的人数占一半以上，大多数大学生正处在对生活各个领域的积极探索之中，但还没有对特定的目标进行有意识的投入(王树青，张文新，张玲玲，2007)。大学生正居于自我同一性形成的关键阶段，是最易处于同一性延缓的阶段。 费斯廷格的认知失调理论认为，当各种认知因素之间出现“非配合性”关系时，认知主体就会产生认知失调。这种失调会产生心理压力，促使个人改变有关观念或行为，以减少或避免这种失调(金盛华，2010)。一方面，猝死事件使大学生群体的死亡认知产生了冲突，加之网络对于死亡的一些“非理性表达”也会影响到他们对死亡的认知。另一方面，网络使用会使处于同一性延缓阶段的他们更轻易地探索世界，同时，纷杂新颖的信息会转移他们对死亡的关注。不少实证研究已证明青少年自我同一性和网络使用之间息息相关(柴晓运，龚少英，2011；谈雨霏，施春华，2018)。Matsuba (2006)对互联网使用频率和同一性延缓的研究发现互联网使用频率能够预测同一性延缓。互联网作为必不可少的工具，可以帮助大学生探索他们在寻找身份认同的斗争中的不同角色。叶景山(2003)研究发现，同一性延缓状态者的心理健康水平最差。身心健康状况可以预测死亡恐惧与逃避水平(Lockhart， Bookwala， Fagerlin， Coppola， & Smucker， 2001)。基于文献回顾，我们推测PIU会影响同一性延缓，同一性延缓可能导致死亡逃避的水平升高。于是提出本研究的假设H2：同一性延缓在问题性网络使用和死亡逃避之间起中介作用。 1.3. 性别在问题性网络使用与死亡逃避之间的调节作用 按照进化心理学的假设，不同性别的个体面对不同的适应问题。男性更容易迫于社会压力而产生竞争行为，敢于积极探索，更倾向用网络来缓解或逃避现实生活中的问题。女性则性情温和谨慎，更关注实际生活和情感体验，不会轻易投入，对于受到的网络影响相比于男性更小。国内外学者已从性别、年龄、人格、心理健康等各个角度，探讨过它们与自我同一性的关系，不同的研究得出了不同的结果(王树青，张文新，张玲玲，2007；王树青，陈会昌，石猛，2008；Sartor & Youniss， 2002; Meffert， Stossel， Stossel， & Becker， 2015)。有些研究发现女性青少年比男性青少年更多地处于延缓型同一性状态(Meeus， Iedema， Helsen， & Vollebergh， 1999)。大一学生的自我同一性状态与的性别差异显著(徐红红，洪炜，梁宝勇，2009)，在同一性延缓维度上，人际延缓存在显著的性别差异(张建人，杨喜英，熊恋，凌辉，2010)。而有研究则认为性别在同一性状态的形成过程中并无太大影响(王林江，2010)。张东伟(2011)发现男性死亡逃避倾向显著高于女性。叶宝娟，温忠麟，杨强和任皓(2013)发现PIU也存在显著的性别差异，参与网络活动的男性青少年比女性青年更易发生PIU。有研究提出网络使用方式与自我同一性之间的交互作用还有待进一步的研究证实(管雷，冯聪，2005；Mazalin & Moore， 2004)。张梅，张玥，辛自强和张乔红(2016)也认为在网络同一性实验和自我同一性之间的关系中存在重要的调节变量。由此提出本研究的假设H3：性别调节了同一性延缓在问题性网络使用与死亡逃避之间的中介作用。 本研究的理论构想如图1所示，问题性网络使用可以直接影响死亡逃避，同一性延缓可以中介问题性网络使用对死亡逃避的影响，并且性别在其中起到调节作用。 图1. 研究框架