DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
system: [SYSTEM]

user: 4. 结论 本研究结果表明： 1) 特质一致性效应是存在的，被试在信息加工过程中偏爱加工与其人格类型一致的信息，即人格特质类型在内向词、外向词的辨别时间和自由回忆成绩上差异显著。 2) 在人为导入的情绪状态下，诱发的情绪状态对信息加工具有不同影响，即诱发的正性情绪对信息加工有积极影响，而负性情绪对信息加工则有消极影响，具体表现在反应时和自由回忆成绩上的差异。 3) 词性辨别实验中，刺激词的类型在反应时、正确率和自由回忆成绩上均存在显著差异，词性和人格特质两因素在反应时和自由回忆成绩上存在交互作用。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 20世纪60年代以来，全球环境问题特别是发达国家日益突出，发达国家最早开始着手进行多方面的治理探索，并取得了较好效果。长期的环境治理经验使发达国家逐步认识到环境教育是进行环境治理的首要任务，高等院校是环境教育专题研究的主阵地，积累了丰富的环境教育经验。总结发达国家环境教育的实践经验，为创新我国的环境教育模式，创造有利的环境教育氛围，最终推进我国环境教育事业的新发展作出努力是本文探索的落脚点和归宿。 关键词 :高校，环境教育，模式比较
system: [SYSTEM]

user: 1. 导言 21世纪人类的发展问题归根结底是人类与环境如何和谐相处的问题，生活物质水平的提高不能以牺牲环境为代价。在全球经济迅速发展的同时，人与环境的冲突愈演愈烈。《寂静的春天》一书的问世，在国际上兴起了深入研究环境问题的浪潮。1970年，美国正式通过了世界上第一部《环境教育法》，以法律手段促进和保障环境教育的发展。1977年，联合国教科文组织和联合国环境规划署在前苏联的第比利斯市举行了环境教育会议，大会发表了著名的《第比利斯政府间环境教育会议宣言和建议》，提出利用科技新发现来开展环境教育，促进人们更好地认识环境问题[ 1 ] 。面对经济以及环境问题全球化趋势，《21世纪议程》指出各国之间应团结合作、促进环境教育方法创新、加大环境教育经费投入，将环境教育与人类可持续发展结合起来，走可持续发展道路。进入新世纪，发达国家在原有理论研究的研究基础上，结合多年实践经验，形成了“高校带头，多方合作，全民参与”的环境教育新模式。
system: [SYSTEM]

user: 2. 发达国家环境教育实践 2.1. 美国：多元一体化模式 美国是世界上最早展开环境教育的国家。1934年5月，美国中西部的大草原上发生了一场罕见的“黑风暴”，风暴持续了三天三夜，形成了一条长2400公里，宽1440公里，高3400米的移动的黑色风暴带，风暴所经之处，水井干涸，河水断流，大地龟裂，“黑风暴”导致了成千上万人流利失所；1948年，宾夕法尼亚州又出现了一场持续4天的大雾，这场大雾致使当地43%的居民感染气管炎，人民群众的健康受到了严重的威胁 [ 2 ] 。这两起耸人听闻的环境事故成为了美国注重环境的直接原因，美国也便成为了世界上第一个进行环境教育的国家。 美国环境教育的特点主要表现在以下几个方面。 2.1.1. 立法先行 1970年，美国《环境教育法》颁布，自此之后，环境教育的规划、实施、监督、评价与普及，成了当时美国环境教育的重要内容。1990年，根据20年美国环境教育的发展经验与教训，总统布什签署了《美国国家环境教育法》，这标志着美国的环境教育进入了一个崭新的阶段 [ 3 ] 。通过几十年的研究与实践，美国的环境教育成效显著，不仅拥有了多层次的环境教育人员结构和全方位的环境教育实施机构，同时还建立更新了一套完善、详尽的环境教育法律法规体系。环境教育的观念已深入美国公民的内心，人们开始自觉地认识环境，防止环境问题的出现，共同促进环境的可持续发展。 2.1.2. 专业化与非专业化相结合 美国的大学教育中，并没有刻意设置环教教育专业，而是让高校自主决定是否需要培养环境人才，以及需要培养多少这方面的人才。美国的环境教育分为专业化教育和非专业化教育，专业化教育主要针对环境类专业的学生，进行专业教育，为国家培养环境类专业人才；非专业化教育无需学习环境类专业知识，只需在平时的学习中融入环境保护的理念，或者开设环境教育类的选修课，由学生自主选择。 2.1.3. 一体化生态校园建设 科罗拉大学生态校园建设是美国校园生态建设科的典范，罗拉多大学生态校园的理念是：师生对能源、交通、资源等的需求扩大可以通过提高资源的利用率来实现，而不是通过提高资源的消费量 [ 4 ] 。其实质是用资源的高利用率来代替资源的高消耗，其特色在于将校园看做一个完整的循环系统，在这个过程中做到消费和垃圾处理生态化，减少有害物质的消费。与此同时，通过市场机制激励新技术产生和推行新的采购政策来减少校园中固体废弃物的产生。 2.2. 日本：需求导向模式 日本高校环境教育的特点就是让学生走出课堂，进行户外教育，采取“自然教室”和“自然教育”两种方式，“自然教室”即带领学生走进大自然，感受大自然；“自然教育”就是在“自然教室”里进行的“从自然中学习的教育”、“认识自然的教育”。同时，日本大学的环境教育更加重视需求性和实效性。具体表现在： 2.2.1. 专业理论指导实践 日本的环境专业设置相比其他发达国家高校设置的环境专业更具有实用性，日本开设环境专业的目的是将专业知识运用到生活实践中去，运用专业理论知识去认识自然和改造自然。至今，日本高校环境教育在环境学科和专业发展方面，学科体系齐全，专业覆盖面广 [ 5 ] 。 2.2.2. 紧随本国实际需求 日本环境教育的另一大特点就是环境教育紧扣时代主题，以解决当下环境问题，满足当下需求为导向。上个世纪中叶，环境污染问题严重，日本高校立即开设环境保护与污染治理类专业，并设立专门的研究机构来研究环境问题。到了90年代，全球性环境问题凸显，资源短缺开始浮现，日本随即开设了新能源类专业，在研究如何提升能源的利用率的同时寻找新型清洁能源。日本在环境教育更注重解决当下的环境问题，灵活性、针对性较强。 2.3. 英国：价值教育模式 英国在环境教育上取得的成绩举世闻名，这既由于英国是世界环境教育的发源地之一，也得益于英国在环境教育上的积极作为。1996年，英国教育与就业部颁布的《将环境教育带入21世纪》的政策文件明确提出，“应当通过正规和非正规教育及训练，向所有年龄层次的人传授可持续发展和有责任感的世界公民概念”。英国将可持续发展教育定义为一个学习过程，旨在维持、改善并提高当代和后代人类生活的质量。2000年，英国教育部门更新了国家课程标准，将“可持续发展教育”确定为一门跨学科主题课程，并要求在地理、科学、公民教育、科学技术四门课程中必须涉及可持续发展教育的内容。在英国，终身环境教育已被教育者作为一种有价值的属性，它可以是一个动力，以提高学生的环境意识 [ 6 ] 。 除此之外，英国高校规划建设也体现出可持续发展的理念。英国诺丁汉大学的生态校园建设是英国极具代表性的应用可持续发展和生态设计理念的校园建设实例，其特色是在学校建设过程中应用了许多高科技能源循环利用系统 [ 7 ] 。学校严格控制学校人数与校园绿化面积的比例，在规划初期充分考虑到道路交通等因素，并在校园设计有专门的自行车道和免费自行车使用站，充分鼓励师生使用更环保的自行车系统。
system: [SYSTEM]

user: 3. 发达国家环境教育实践的理论基础 不管是美国的多元一体化模式、日本的需求导向模式，还是英国的可持续发展模式，通过分析，可以看出其都是在“卢卡斯环境教育理念”和“课程设置”理念的基础上发展起来的。例如，美国在课程设置理念基础上提出了专业课与选修课相结合的课程教育模式；日本在借鉴卢卡斯环境教育理念基础上积极倡导人与环境的互动，站在解决问题的角度最终提出需求导向模式；英国则将课程设置理念与卢卡斯环境教育理念结合起来，站在发展的角度提出了面对未来的可持续发展的环境价值教育模式。 3.1. 卢卡斯环境教育理念 1972年，英国环境教育专家卢卡斯基于环境教育的目标提出的环境教育理念：“关于环境的教育”、“在环境中的教育”以及“为了环境的教育” [ 8 ] 。卢卡斯环境教育模式强调了环境教育的目标、内容与方法，将“关于环境教育”、“在环境过程中的教育”和“为了环境的教育”统一起来。他指出，环境教育即内容是关于环境的，教学是在环境中进行的，而目的是为了环境保护 [ 9 ] 。 关于“环境的教育”，主要指通过一些专题使学生认识和理解有关环境的各种知识，为了达到“关于环境的教育”，必须将环境作为学习的资源来学习环境知识和开展技能教学。“在环境中的教育”强调环境教育必须通过学生进行调查和观察等活动，获取直接的经验来实现，学生在环境中通过环境学习各种知识与技能，参与保护环境的实践。“为了环境的教育”是为了将环境的改善作为一个真正的教育目标，其主要任务是培养学生的责任感和激发他们解决环境问题的兴趣。卢卡斯环境教育理念中的三个层面其实就是环境教育中提出的知识与能力目标、过程与方法目标以及情感态度价值观目标的高度概括。 3.2. 课程设置理念 20世纪90年代以来，课程设置理念在发达国家高校环境教育中开始流行。一直以来，理论界认为课程设置理念主要有分为两种类型：多学科课程设置与跨学科课程设置。 多学科课程设置，也称为“渗透模式”，该模式将环境教育领域的各方面内容分门别类，使学习者在各学科学习中获得相应的环境知识、技能和情感，它无需专门的环境教育的师资和教学时间，因而对一些环境教育条件尚不成熟的高校，这是一种有利的环境教育方式。但与此同时，多学科课程模式缺少和环境教育实质内容的联系，学习者难以从整体上掌握环境知识及其内涵。跨学科课程模式，能在一定程度上避免多学科课程中内容零散，不系统的缺点，但跨学科课程模式需要投入很大的人力，财力，而且还会因学科的增设而增加学习者的负担。此外，它需要专门的环境教育课程的老师，无形之中也增加了师资培训的难度和压力。
system: [SYSTEM]

user: 4. 基于发达国家环境教育的经验借鉴 近年来，国内学者也开始探索属于我国的高校环境教育模式，例如杨凯东在《中国环境教育的理念及模式研究》中指出，我国要发展专业教育与大众普及相结合，理性认知和生态体验相结合，以绿色大学为先导的适合我国国情的环境教育模式 [ 10 ] 。罗晓燕则在分析日本高校的环境教育基础上，提出开设环境类必修和选修课，在专业教育中渗透环境教育的建议 [ 11 ] 。但同时，陆建身却注意到了渗透模式的缺点，在对渗透模式的研究基础上，提出了以“混合模式”发展我国环境教育事业的新观点。我国环境教育起步较晚，虽然取得了长足的发展，但仍存在很多问题亟待改进，如：环境教育制度体系建设严重滞后、环境教育投入力度不大、缺乏模式创新、为形成统一体系等问题。美国、日本、英国作为环境教育的先行者，在长期的教育实践中积累了较为成熟的经验和做法，对当前我国高校环境教育的实施具有一定的启示和借鉴意义。 4.1. 立法先行 环境教育需要在意识、行为、制度方面的协同推进，需通过系统的理论加以指导和科学的方法给予保障，并以法律法规的形式确立下来，为环境教育提供制度层面的保障。美国《环境教育法》的颁布使得环境教育有了法律保障，通过法条规定了环境教育的实施细节，很好地促进了美国环境教育事业的发展。我国环境教育的落后现状需要借助立法明确环境教育的重要地位，在全社会范围内高度重视引导环境教育向规范化、法制化方向发展，是当前迫切的要求和刻不容缓的任务。我国《环境教育法》的制定，有助于建立完善的管理体制和环境教育体系，形成健全的环境教育激励机制，吸引社会各阶层的公众和组织参与到环境教育的研究和项目开发中来，为环境教育的发展提供有力支持，最终形成有中国特色的环境教育体系 [ 12 ] 。 4.2. 教育平台构建 4.2.1. 加大投资力度 在物质上加大对环境教育的设施投资，及时更新教育设备，积极投资创建典型的环境教育示范区，同时带动周围地区环境教育事业的发展。此外，加强环境教育队伍建设和人才能力建设；培养一批具有专业知识的高水平人才投入到环境教育中去，运用环境教育的科学理论，不断完善环境教育模式，打好各项教育基础，切实培养一支作风优良，善于打攻坚战的环境教育队伍。 4.2.2. 课程设置多样化 不管是义务教育，还是高等教育，都普遍存在一种情况：由于环境教育与考试分数无关，也无益于升学率的提高，教育成果还得较长时间才能体现出来，于是，一些学校和家长有意无意地轻视或忽视课程教育。这种忽略课程教育的现象直接导致了在校学生环境教育意识差等问题。课程教育具有规范性、直接性、系统性的优点，是系统获取知识的重要途径，具有其他教育形式所不能替代的优势。美国、日本高校环境教育，都设置了相应的环境教育课程，并且将显性课程与隐性课程相结合，显性课程教育通过正式开设专门的必修课或选修课的方式进行的课堂教育，隐性课程在不开设专门课程的条件下通过发掘其他课程的有关要素而进行的间接教育，如网络、校园环境、社区、家庭实践活动等 [ 13 ] 。我国高校当前环境课程设置，还处在高校个体的自主自发状态，无论显性课程还是隐性课程，都处在启动阶段，和发达国家还有一段距离。在以后的高校环境教育中，需要重视二者的结合。从显性课程来看，可以根据各个学校的教学条件开设必修或选修课程；从隐性课程来看，注重与其他学科的融合，如在专业课中可融入生态道德和环境法律方面的内容。 4.3. 紧随社会需求 能够结合社会需求往往是环境教育取得实效的一个重要因素，同样有实效的环境教育往往也能较好反映社会需求。如日本高校环境教育，最初人们面临的是环境污染问题，因此社会需要的是污染控制方面的实用技术人才，于是环境工程类学科最早得到发展。随着环境问题的深入和影响范围的扩大，社会需要具有较广知识面的综合环境类人才，于是日本随之开设综合环境类专业。当前，面对资源的不可持续利用，资源合理开发与利用专业应运而生。我国高校环境教育，需要借鉴日本需求导向模式，以解决现实环境问题为基础，与社会普遍需求紧密贴合，注重环境教育的时效性和相关专业的实用性，最终实现可持续发展的总目标。 4.4. 重视高校理论研究 从我国整体环境教育研究现状来看，还有很长的路要走。就我国自身环境教育研究方面看，仍然比较滞后，无论是理论本身还是理论的实际运用方面。近年来，新的发展形势对我国环境教育研究提出了新的要求，特别是环境教育的模式构建方面。与发达国家相比，我国高校在环境教育中所起到的作用相对较小，没能突出高校在环境教育方面的优势。在以后的环境教育工作中，需要发挥高校的科研能力，重视高校环境教育的作用。高校在科学研究和理论创新上有着明显的优势，因此在环境教育中承担着调查研究和理论创新的重任。 4.5. 高校主导，多方合作 国外环境教育多是学校行为，以学校环境教育理论研究为基础，指导环境教育实践发展。但是我国高校一直以来具有较强的行政色彩，独立性较为欠缺，依附性较强，而且当前高校同样盛行功利主义，缺乏远视的眼光，从而容易导致高校自发开展环境教育的动力不足，高校过分重视学生就业技能培养而忽视了对学生进行必要的环境教育。并且从当前我国高校的实际情况来看，高校之间发展很不平衡，特别是一些中专学校和高职技术院校，缺乏必要的教育条件，没有强有力的推动和统一协调，环境教育难以真正有效的开展。所以我国高校环境教育必须强调高校的主导作用，政府需要加强对高校环境教育的投入力度，同时加强环境教育与文化、教育、社会团体、公众和环保NGO组织的横向联合，凝聚社会力量参与环保，发挥社会力量的积极促进作用，构建多元化的环境教育模式。
system: [SYSTEM]

user: 5. 结束语 有关发达国家环境教育的研究，对我国高校环境教育的发展具有重要的借鉴意义。但同时我们也要注意到，在发展我国环境教育的过程中要注重把国外的经验与我国的实际情况相结合，重视国外先进理念的本土化与理念创新，以此推动我国高校环境教育模式创新和环境教育事业的发展。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 回顾光纤的发展历程及国内外光纤端面加工技术的发展情况，本文针对国内外光纤的发展的需求、历程，进行简单归纳。着重对光纤研磨抛光、光纤熔融拉锥、光纤光栅刻写、光纤化学腐蚀以及光纤微磨削加工等光纤端面加工技术进行分析与总结，并进一步阐述光纤端面加工技术的发展趋势。 关键词 :光纤，端面加工，研磨抛光，微磨削
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 随着光信息时代的到来，光纤通讯与光纤传感领域已经成为二十一世纪全世界研究的热点，加快了光纤通信技术的飞速发展 [ 1 ] 。为了满足人们对通信技术的要求，需要开发出超低损耗、长波的新型光纤结构和优质的加工工艺。而光纤端面的形状是影响光纤耦合质量的主要因素，进而促使人们不断的对光纤端面加工技术进行研究 [ 2 ] 。图1是人们对光纤需求的发展趋势。 自从1966年高锟博士 [ 3 ] (2009年若贝尔物理学奖获得者)提出了光纤通信新设想后，光纤通信技术及光纤端面加工技术获得了快速发展。1970年Snyder [ 4 ] 和Wijngaard [ 5 ] 成功研制出低损耗光纤。1975年Yamamoto和他的团队通过化学腐蚀方法成功的研制出锥形光纤。1978年，加拿大光学通讯研究所的Kennen O. Hill [ 6 ] 和他的同事们在研究掺绪光纤非线性的实验中偶然发现了光纤的光敏性，并且发现沿光的传播方向上的折射率周期性变化。通过不断的实验，提出了光纤光栅刻写微加工的方法，为光纤光栅刻写技术奠定了基础。1980年R. A. Bergh [ 7 ] 第一次进行光纤端面抛磨研究，之后Wrong [ 8 ] 等提出了一种化学腐蚀方法，用来制造扫描光学显微镜中的探针尖端。Hung [ 9 ] 用类似的方法在光纤端面制成了微型透镜Samuel [ 10 ] 用四轴微型研磨抛光机加工出了理想几何形状的光纤端面。
system: [SYSTEM]

user: 3. 光纤加工技术的发展趋势 目前光纤端面加工的理论和制作技术已经得到很好研究，但是伴随着如光子晶体光纤、光热光纤等新型光纤的出现以及特殊封装和超高灵敏度等应用要求的提出，基于新型光纤端面器件的微加工技术和应用仍处于迅速发展阶段[ 30 ] 。目前光纤端面微加工领域的研究热点主要有：光纤端面加工微纳技术、填充微纳加工技术，以及飞秒激光器微纳加工技术。光纤端面加工微纳技术就是利用光纤端面研磨抛光技术、光纤端面拉锥加工技术、光纤端面化学腐烛微加工技术，以及光纤表面光刻微加工及相关技术，进行各种纳米级光纤端面的制作。填充微纳加工技术就是指光子晶体光纤的包层沿轴方向均匀排列着空气孔，因此孔内可以填充气体、液体、金属纳米颗粒、液晶等材料。当这些填充物质的光学性质随外界的物理参量发生变化时，光子晶体光纤的透射光强或透射光谱也会随之发生变化。依据局部表面等离子体共振效应(LSPR)、表面增强拉曼效应(SERS)以及包层倏逝波等现象，我们可以利用光谱法或折射法分析填充上述材料后光子晶体光纤的光学性质(如折射率、吸收) [ 31 ] 。飞秒激光器微纳加工技术以其超短脉宽和超强功率的特点，在光纤微纳结构制造上能够满足其跨尺度、高精度、高性能和多样性的加工要求。飞秒激光制作传统均匀和非均匀FBG的同时，利用逐点刻写技术的灵活性设计和制作了具有特殊结构、新颖光谱特性的高局域化FBG，这拓展了光纤光栅的功能性。Fs-FBG不仅能够用于苛刻环境传感，亦在高功率和多波长光纤激光器领域展现了广阔的应用前景和商业价值[ 32 ] 。
system: [SYSTEM]

user: 4. 总结 尽管光纤端面加工技术得到了很大的发展，但是由于光纤直径小，在加工时很容易发生变形，从而影响光纤端面的形状，而光纤端面的形状是影响光纤耦合的重要因。而对于光纤的研磨抛光、熔融拉锥、光栅刻写、化学腐蚀等方法各有优劣，都不能达到完美的状况，且人们对光纤的需求量却不断增加，对于传统的端面加工受制由于其高成本、低产量、低效率的影响。人们应当寻找大面积制备微纳米结构的技术，并实现光纤端面的器件化，以满足社会对光纤的需求量日益增加，对光纤端面器件的规模应用显得十分重要。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 针对传统花卉养护手工操作工作效率低、可交互性差、缺乏远程监控能力以及人机交互界面缺乏视觉感染力问题，采用Arduino开源硬件平台，结合Unity3D引擎移动开发平台，设计和开发了一种物联网 + Unity3D可交互智能化虚拟现实花卉养护远程监控系统。该系统由基站服务端和远程站客户端组成，基站服务端使用土壤湿度和DHT温湿度传感器检测花卉土壤湿度和室内环境温度和湿度，控制器根据不同花卉土壤湿度设定值，在环境温度允许情况下，调节电磁阀，控制浇水量。远程站客户端实现虚拟漫游，实时信息显示、远程控制功能。基站服务端和远程站客户端通过无线路由器进行数据传输和交换。系统测试表明本系统能够通过三维交互式虚拟现实场景远程监控花卉生长，自动调整浇水量，提高了花卉养护的实用性和趣味性。 关键词 :花卉养护，物联网，虚拟现实，Unity3D
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 随着生活水平的提高和美化生存环境意识的加强，花卉绿植的需求越来越大。然而生活节奏的加快和专业养护人员的缺乏，传统人工养护或现场采集数据手动调整现场设备的养护方式，工作效率低、花卉绿植养护不及时常常导致植物营养不良、甚至死亡[ 1 ] [ 2 ] 。目前市场上现有的一些花卉养护装置，多为人工手动操作、模式单一、不具备远程监控能力，一定程度上限制了浇花的时间和地点[ 3 ] 。如何通过手机APP或电脑客户端应用程序自动监控花草的生长情况，在植物缺少水分、营养成分时自动通知主人，开启智能模式时还可以自动补水，甚至出差在外，通过远程监控功能实现千里之外花草的日常养护，越来越受到关注，因此迫切需要一种可交互智能化花卉养护虚拟现实监控系统。 文[ 4 ] 设计开发的家庭自动浇花器利用土壤湿度传感器检测土壤湿度，通过单片机进行信息处理，输出控制信号，控制继电器动作，从而控制水泵电源的通断，完成按需按量自动浇花工作。但是该自动浇花装置局限在现场控制，没有远程监视和控制功能。文[ 5 ] 基于GPRS技术，在智能手机上使用图形化软件通过短信方式实现远程浇花控制，花卉养护不在拘泥于时间和空间限制。目前现有的花卉养护系统普遍只关注信息采集和控制，可交互性差、缺乏视觉感染力和趣味性。虚拟现实作为一种高度逼真的交互式视景仿真技术，在军事、医学、设计和娱乐等领域得到广泛应用[ 6 ] 。但是，基于虚拟现实技术的可交互远程智能浇花系统尚未见报道。 针对以上问题，本文设计和开发了一种物联网 + Unity3D可交互智能化虚拟现实花卉养护远程监控系统。系统硬件采用Arduino开源平台，虚拟仿真应用程序的开发选用Unity3D引擎移动开发平台。整个系统包括基站服务端和远程站客户端。其中，基站服务端花卉实时信息采集和控制，远程站客户端实现虚拟漫游，实时信息显示、远程控制功能。基站服务端和远程站客户端通过无线路由器进行数据传输和交换。
system: [SYSTEM]

user: 2. 系统总体结构和功能设计 2.1. 总体结构设计 本文提出一种可交互智能化花卉养护虚拟现实监控系统，该系统由基站服务端和远程站客户端组成，如图1所示。基站服务端包括机械部分和控制部分。机械部分包括储水箱、水泵、水管、电磁阀、继电器和滴箭，电磁阀一端连接储水池内水泵，另一端与滴箭相连接；控制部分包括土壤湿度传感器、DHT温湿度传感器、Arduino开发板、Arduino Ethernet网络扩展模块；土壤湿度和DHT温湿度传感器连接到Arduino开发板输入端接口，Arduino开发板输出端DO信号线连接继电器线圈接口，继电器触点和电磁阀连接。 远程站客户端包括手机、PC客户端。远程站客户端通过花卉养护虚拟现实应用程序的三维虚拟场景，与基站实时交互，实现场景漫游、实时监视、信息显示、远程控制功能。远程站客户端用于提供可交互、可视化、三维用户界面。 基站服务端和远程站客户端通过Arduino Ethernet网络扩展模块和无线路由器进行数据传输；无线路由器一端与Arduino Ethernet网络扩展模块相连，另一端连接Internet网络。远程站客户端通过无线方式连接Internet网络，实现与基站服务端远程数据通信。 2.2. 系统功能设计 本系统采用开源硬件Arduino平台进行花草土壤湿度、光照等信息实时采集，采用Unity3D引擎开 图1. 系统总体结构图 发移动平台实现虚拟现实应用程序开发。通过三维虚拟场景漫游，与花木浇灌设备交互实现远程开启停止控制，实现花草土壤湿度实时监测、手自动工作模式切换、报警等功能。系统功能结构如图2所示。具体包括： 1) 场景漫游：通过场景前后左右移动和旋转漫游，查看花卉、家居室内外场景漫游。 2) 信息监测：信息面板自动显示花卉品种、当前土壤湿度，环境温湿度和浇灌湿度控制系统设定值。。 3) 远程控制：设置了自动浇花模式和手动浇花模式。开启自动模式，系统根据实时采集的土壤湿度信息，比较温湿度传感器采样值和控制系统设定值之间的大小，根据误差调整加水量。手动模式时，鼠标拖动水壶，水壶遇到花卉触发喷水事件喷洒水滴，直到达到设定值为止，拖动喷壶，离开花卉，停止浇花，水壶放回原位。另外还可以通过墙壁开关、床头灯、风扇开关，控制室内灯光、床头台灯、电风扇运转等家具电器开关控制。
system: [SYSTEM]

user: 3. 系统开发关键技术 花卉养护虚拟现实系统开发包括基站服务器端电气控制系统开发和远程站客户端应用程序开发。考虑到在数据采集和控制方面简单轻量、跨平台、开源特点[ 7 ] ，基站服务器端硬件开发平台选择Arduino UNO R3开发板。考虑到Unity3D是跨平台开发的先行者[ 8 ] ，适合Windows、Mac操作系统以及Android和IOS移动平台开发，具有可移植性高，模块资源丰富，编程周期短，脚本强大，渲染高速，大型场景支持和在线控制功能[ 9 ] [ 10 ] ，虚拟现实开发选择Unity3D平台。 3.1. 基站服务端数据采集和控制 基站服务端数据采集和控制硬件开发平台采用Arduino UNO R3开发板，与Arduino Ethernet W5100网络扩展模块连用，通过网络控制读写Arduino的数字和模拟接口。无线路由器通过互联网或局域网通信连接手机或PC客户端。 结合领域专家知识，根据花卉喜好干湿程度，根据客户端应用软件预先设定的不同花卉土壤湿度阈值，基站控制器通过无线通信网络定时读取湿度阈值，基站Arduino实时采集土壤湿度检测值，根据实测值与阈值之间的偏差，设置电磁阀每次浇水时间长短和相邻两次之间的时间延迟，从而独立控制浇花模式。 图2. 系统功能结构图 3.2. 远程站客户端应用程序开发 Unity3D一种基于开源.net即Mono.net的组件化开发引擎，具有开发效率高、运行稳定、用户界面良好等特点。采用该平台开发能够实现三维虚拟场景与花卉养护系统的交互，进而实现花卉浇灌的远程控制。Unity3D通过数据接口实时获取现场数据信息，虚拟场景实时与现实环境交互，具有强烈、逼真的感官冲击，给人身临其境的视觉享受。 远程站客户端应用程序采用3D Studio Max进行场景建模、渲染和加工，Unity3D进行场景漫游、信息显示、远程控制和通信。花卉养护虚拟现实系统人机交互界面的设计和开发过程如图3所示。具体开发过程包括： 1) 室内、室外场景取景，建模。借助3D Studio Max软件进行花卉、水壶、沙发、床、书柜、窗户等室内家居场景的建模以及房屋、草地、天空室外场景建模，且对模型进行渲染。利用Photoshop对粗糙的模型进行加工，最后得到高逼真的三维模型。 2) 将3D MAX 制作好的模型生成Fbx文件导入Unity3D中。 3) 基于Unity3D实现室内场景漫游、建筑物可视化和实时三维动画。由于Unity自带的Monodevelop脚本编辑器主要针对C#，所以本系统采用C#.Net作为开发的脚本语言。利用Unity3D软件对微软Visual Studio开发软件提供API，通过控制第三视角前后左右、旋转、放大、缩小开发实现三维场景漫游以及浇花事件触发。 4) Unity3D应用程序多平台导出。根据Unity3D提供的导出功能，添加导出的场景到列表里，根据应用程序运行在PC端还是移动端，选择切换平台，生成应用程序。
system: [SYSTEM]

user: 4. 系统测试 基于虚拟现实技术的远程智能浇花系统基站服务端如图4所示。基站服务端包括机械部分和控制部 图3. 客户端应用程序开发流程示意图 分。机械部分包括储水箱、水泵、水管、电磁阀和滴箭，水泵放在储水箱底部，电磁阀一端通过水管连接水泵，另一端通过水管与滴箭相连接，滴箭连接到花盆。控制部分包括土壤湿度传感器、DHT温湿度传感器、Arduino开发板、Arduino Ethernet网络扩展模块、继电器。如图4(a)和图4(b)所示，将土壤湿度传感器探头插入对应的花盆中，电磁阀连接滴箭放到花盆中。土壤湿度和DHT温湿度传感器连接到Arduino开发板输入引脚，Arduino控制器计算土壤湿度实测值与阈值之间的偏差。开发板输出端信号线连接继电器线圈，继电器触点和电磁阀连接，控制电磁阀浇水时间和延迟时间。 通过在三维虚拟场景中拖动喷壶，自动触发浇水模式，实现虚拟场景远程控制和现场设备实时信息采集的交互，如图5(a)所示。点击旋转移动按钮可以室内、室外场景旋转漫游，旋转按钮颜色由灰色变成蓝色，拖动鼠标前后左右旋转，室内外场景旋转变化，如图5(b)所示。场景漫游三维展示了室内家居场景和变化。基于虚拟现实技术的应用程序可以在PC端使用，也可以在手机上使用，支持Windows、Mac以及Android、IOS操作系统，可以跨平台使用。
system: [SYSTEM]

user: 5. 结论 本文提出了一种无线物联网 + Unity3D的虚拟现实花卉养护远程智能监控系统，该系统由基站服务端和远程站客户端组成，基站服务端控制部分采用Arduino硬件平台开发，远程站客户端应用程序采用3D Studio Max和Unity3D开发。基站服务端和远程站客户端通过无线路由器进行数据传输和交换。系统 图4. 基站服务端实物图 图5. 远程站客户端应用程序界面 测试表明该系统能够实时采集花卉土壤湿度信息，监视花卉生长情况，虚拟漫游清晰逼真，远程自动浇花模式可以轻松实现远程花草的日常养护。除家庭花卉养护外，该系统进一步拓展为分布式虚拟现实花卉养护监控系统后，还可以应用到大型花卉租摆公司。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 随着企业信息化管理不断发展，许多行业、单位或机构、部门内部已逐步实现了业务、信息的网络化管理，如何简洁有效地访问和集成异构数据库系统，减少重复编码、缩短软件的开发周期、提高软件的可维护性尤为重要。为解决这一问题，本文利用O/R Mapping技术基于.NET平台设计并实现了异构数据库引擎，较好地解决了基于对象/关系模型的跨平台数据库访问问题。该引擎支持Unix、Windows等操作系统，而且可与Oracle、DB2、SQL Server、My SQL等数据库进行集成。经实际应用，性能稳定可靠，达到了预期的目标，取得了良好的应用效果。 关键词 :异构数据库引擎，数据库访问，O/R Mapping，ADO.NET，SQL Server，My SQL
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 计算机技术和信息化网络技术飞速发展，企业各种应用系统逐渐增多，这些应用系统的数据库信息对于企业的管理非常重要，这些信息往往具有多样性、异构性和复杂性，非常不利于进一步运用而获得更大的企业综合效益。对于分散异构的信息资源进行集成，使得原有的各种异构数据库数据能够整合到一起，提供给用户透明统一的接口，用户就像是在使用一个数据库一样而不必去考虑其中各种数据的差异 [ 1 ] [ 2 ] 。在信息系统的集成和构建过程中，存在大量的异构数据库系统，给企业软件系统的整合应用带来了一定的困难。如何简洁有效地访问以及将异构数据库系统集成化，以减少重复编码、缩短软件的开发周期、提高软件的可维护性已成为信息系统开发的重要课题，所以异构数据库访问引擎的开发非常必要。 异构数据库的访问是数据库集成的重要环节[ 2 ]。2002年Maurizio Lenzerini提出用 这一三元的向量来描述数据集成。关于异构数据库的访问，华中科技大学开发了DM3系统，通过提供的数据库转换工具和API接口来实现数据库转换和数据透明访问。 以关系数据库为数据存储方式开发面向对象的软件时，由于关系概念与面向对象概念的迥然差异，使它们之间产生了访问方式不匹配的问题。为了解决这个问题，出现了许多新技术，在软件开发领域中最为炙热的对象关系映射(O/R Mapping)技术。本系统利用O/R Mapping技术开发了基于ADO.NET的异构数据库访问引擎，该引擎支持各种开发工具及数据库系统，可采用面向对象的方法开发平台无关的数据库应用程序 [ 3 ] [ 4 ] 。
system: [SYSTEM]

user: 2. 异构数据库引擎框架设计 异构数据库引擎的总体设计目标是：为应用软件开发人员提供一个通用数据库访问和存取接口，使其能够方便地对异构数据库进行操作而不需要太多地了解底层数据访问的技术，并能够按照面向对象方法进行数据库无关的软件设计开发。 ADO.NET异构数据库访问技术.NET Framework中有四种提供程序，每一种数据提供程序都包含各自的对象，若要使用这种数据库访问技术，无法实现数据库平台的通用性访问 [ 5 ] [ 6 ] 。 应用程序需要对数据库进行访问的时候，不需要直接调用ADO.NET的一系列对象方法，而只需调用异构数据库引擎提供的接口，由异构数据库引擎去响应应用程序的请求，并自动生成相关的SQL语句，然后根据请求调用ADO.NET相关的方法，最后把结果反馈给应用程序。在整个访问操作过程中，ADO.NET及底层数据库访问技术对程序员来讲是透明的，不必掌握ADO.NET相关知识，即可正常进行数据库应用系统的开发 [ 7 ] 。 异构数据库引擎设计采用了对象关系映射O/R Mapping (Object Relation Mapping)技术、软件分层和复用的思想。O/R Mapping技术通过在关系数据库之上加入对象关系映射引擎，让现有的关系数据库得到最大程度上的“可持续发展”，既保护了用户的已有投资，又使得熟悉关系技术的开发群体能够平滑过渡到新的阶段 [ 8 ] 。分层是一种解决复杂问题非常有效的方法，通过分层能够逐渐地将复杂问题分解，给每一层赋予的功能单一，层与层之间的交互信息单一，从而使得系统框架清晰，易于实现、可扩展、可维护和可复用。异构数据库引擎总体结构设计如图1所示。 · 对象表示层：表示应用系统中业务对象与数据库中关系表的映射，该层设计的优劣直接关系到上层应用能否方便地使用业务对象，进行业务逻辑的处理以及下层持久化操作能否高效便捷地运行。 · 对象控制层：控制对象表示层的实体类，定义操作实体类的相关运算，包括将数据实体的状态保存或更新到数据库中。 · 数据访问层：负责封装多种数据访问对象，目的是当底层的数据库发生改变的时候，高层应用系统不会受影响，进而提高异构数据库引擎的通用性。
system: [SYSTEM]

user: 3. 异构数据库引擎设计 本系统研究的异构数据库访问引擎在数据库底层上基于ADO.NET和其组件技术来实现，提供了各种主流数据库系统，如Oracle、SQL Serve等的通用访问接口，并支持ODBC通用数据源，以实现Sybase、DB2、Informix等数据库系统的访问。异构数据库访问引擎对外提供了统一的接口与访问方式，可以实现了快速、简洁的数据库面向对象访问技术，支持跨平台数据库系统，从而简化了数据库应用软件的开发，也大幅度地提高了软件开发效率。 3.1. O/R Mapping技术 很多企业应用都使用面向对象语言开发，而用关系数据库作为底层数据库。由于对象范例和关系范例结构上的不同，导致了对象模型和关系模型之间的阻抗不匹配。O/R Mapping (Object-Relational Mapping)指的是在对象模型/关系模型两种途径之间和支持这两种途径的系统之间的一个转换，即把对象的属性保存在关系数据库中，把对数据库的访问封装起来。我们在操作数据库时，不再和复杂的SQL语句打交道，只要像操作对象一样操作它就可以了，是解决对象和关系之间阻抗不匹配问题的一种有效方法。在采用关系数据库的面向对象程序开发中，用户界面层和业务逻辑层是面向对象的，而当对象状态发生变化的 图1. 异构数据库引擎框架图 时候，需要将对象的状态保存在关系数据库中 [ 9 ] 。在这种情况下，如果不使用O/R Mapping技术，就需要在程序的数据访问层写很多代码实现在关系数据库中保存、修改、删除对象信息，并且这些代码往往是重复的，存在很多近似的通用模式。如果采用O/R Mapping技术的话，就可以通过O/R Mapping异构数据库引擎来完成对象状态的持久化操作，通过O/R Mapping异构数据库引擎来保存、修改、删除和读取对象，O/R Mapping异构数据库引擎还可以生成SQL语句等，开发者只需要关心对象即可。 3.2. ADO.NET异构数据库访问技术 ADO.NET是一种关系数据，根据单独的数据操作能够对已经离散的数据进行访问。在数据处理形式上，它构建了合理的数据处理环境。ADO.NET Framework中包含四种数据提供程序，即SQL Server .NET Framework、Oracle .NET Framework、OLE DB .NET Framework和ODBC .NET Framework。而每种数据提供程序又包含各自的对象。如果要利用ADO.NET进行数据库访问，则必须根据实际使用的数据库类型来选择.NET数据提供程序，然后在应用程序中使用，写定了的程序代码只能适应预先确定的数据库系统，无法实现数据库平台的通用性访问。只有重复写代码才能适应每个特定数据库的访问方法，这不仅大大增加了编码人员的工作量，而且无法实现数据库平台无关的程序设计，更不易于系统维护。 3.3. 异构数据库引擎工作原理 本文运用了软件分层的思想来设计异构数据库引擎，主要包含对象表示层、对象控制层、数据访问层三层。对象表示层采用了的ADO.NET的Data Set类和基于XML的配置文件，直接影响用户的使用。Data Set是ADO.NET中的数据对象，它可以包含多个数据表(Data Table)及其关系。Data Set的结构可以与关系数据库进行很好地映射。在XML配置文件中定义了各个实体类与关系数据库之间的映射关系，即定义了特定于某个实体类的Data Table，在运行时由相应的类构造方法根据XML 配置文件生成特定的实体类 [ 10 ] 。对象控制层主要实现了4个持久化的核心方法，分别是Insert()、Update()、Delete()和Search()方法，实现对数据库的新增、修改、删除及按对象标识进行查找，它们的作用是自动生成SQL语句。数据访问层可以支持多种类型的数据库系统，在ADO.NET中访问不同类型的数据库时需要使用不同的命名空间及数据访问类，因此应利用简单的工厂模式来实现数据库类型的自动切换。
system: [SYSTEM]

user: 4. 异构数据库引擎实现 [ 11 ] [ 12 ] 数据库引擎模块是一种主要的实现数据库访问的方法，它主要依赖于系统配置模块运行实现。系统的设计原理参考如图2，其中数据库引擎Web Service接口用于扩展数据库引擎，实现跨应用平台的调用。 4.1. 系统配置模块 该模块的功能是配置异构数据库引擎的参数信息。如果用户开发的是Web程序，这些参数信息定义在web.con fig文件的 配置节中，如果用户开发的Windows程序，则把这些参数信息定义在文件名与应用程序名相同、扩展名为.con fig的XML文件的 配置节中。 4.2. 异构数据库引擎数据访问层模块 客户端请求一般分为四大类：数据查询(Select)、数据定义(Create， Drop， Alert)、数据操纵(Insert， Update， Delete)、数据存储。根据客户的请求方式，该引擎有相应的处理方法：客户在每次发出请求时，只需调用该模块提供的方法，传入正确的参数，该模块就会把处理结果反馈给客户，完成此次请求。若执行错误，则返回错误代码。 实现该引擎的关键技术： 图2. 异构数据库引擎系统原理图 1) 数据访问对象再定义：系统设计了Connection对象，用于连接数据库；Command对象用于执行命令；Parameter对象用于处理SQL参数。利用“系统配置模块”从配置文件中获取数据库类型后，应针对SQL Server、Oracle、Access、ODBC等特定数据库访问类型，对Connection、Command、Parameter对象进行再定义，并设置相应参数，以实现特定数据库的连接与访问。 2) 数据库的连接与断开：调用“系统配置模块”提供的方法获取各种参数并生成数据库连接字符串，建立与数据库的连接。系统采用了ADO.NET提供的连接池技术，可在配置文件数据库连接模板中设置连接池的大小。为了提高系统性能，数据库关闭方法并不真正断开与数据库服务器的TCP连接，而是将连接资源释放到ADO.NET连接池中，以便其它程序调用。 3) 数据库查询和处理：该模块主要依赖于ADO.NET 数据提供程序的Command对象实现，该对象提供了Execute Reader、Execute No Query、Execute Scalar等方法以完成特定数据操作。数据访问层主要实现了以下通用数据库访问方法：Exec Single Value用于获取单值，Exec No Query用于执行无返回值的操作，Exec Query返回数据集的查询，Exec Insert执行插入操作并返回插入行ID，Modify Blob修改Blob值，Get Blob获取Blob值。通过以上方法，可以规范地实现数据库的跨平台访问。 4.3. 异构数据库引擎的Web Service接口 以上方案很好地解决了.NET开发平台中异构数据库的访问问题，构建其XML Web Service接口是为了能使异构数据库引擎适用于任何开发工具。在Web Service服务程序上实现异构数据库引擎主要功能，以统一开放的HTTP、XML、SOAP、WSDL等标准协议，提供异构数据库引擎的跨平台、跨防火墙调用 [ 13 ] [ 14 ] 。
system: [SYSTEM]

user: 5. 结论 以上设计很好地实现了.NET开发平台中异构数据库访问的问题，运用O/R Mapping技术完成了异构数据库引擎的设计和实现，该引擎支持Unix、Windows等操作系统，而且与各种通用数据库都可进行集成，为中间件技术未来的发展也奠定了一定的基础。经过在企业应用程序的运用，能够为企业用户减少一定工作量，缩短软件开发周期，提高软件质量，产生一定的经济效益。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 北医出版社的在线采编系统是一个集成了内容知识库、素材资源库、作者信息资源库等数据库，为用户提供在线协同编写、在线编辑、富媒体图书发布等功能的信息服务平台。本文针对系统的设计、实现过程中遇到的共性问题谈及体会，并提出了一些有效的措施与方法。 关键词 :在线采编系统，编审流程，知识库，资源库
system: [SYSTEM]

user: 1. 背景 在线采编系统是随着互联网应用的普及而在书报出版业兴起的一种办公辅助系统。其主要目的是对稿件的管理实现计算机信息管理，提高投稿、编辑加工、审稿、校对等环节的执行效率，它能极大地缩短从投稿到最后出版的时间，因此，在期刊、报业这些对稿件时效性要求较高的企业中这一系统使用比较广泛，而在传统图书出版业中，由于对稿件时效性的要求不是很高，所以使用在线采编系统者较少[ 1 ] 。 但随着传统出版行业的数字化转型升级不断发展，对知识内容应用不再仅限于纸质图书出版，电子书、数据库、移动互动APP等，都需要对知识内容进行结构化和碎片化 [ 2 ] 。而目前传统出版社稿件加工流程使得结构化和碎片化的工作只有基于用于印制图书的排版文件进行，这样做不仅效率低，而且差错率和失败率都较高，而且不支持多媒体资源与图书内容的整合。因此，不少出版社都试图在稿件编写过程中就对稿件的知识进行结构化和碎片化 [ 3 ] 。这就需要一个能为编写者所使用的稿件管理系统，这就使得线采编系统成为传统出版社数字化转型升级过程中必不可少的一个组成部分。 对于出版社来说，每本书都有可能有很多编委参加编写，特别像北医出版社这样一个医学专业的出版社，所出品的医学专著和教材的编委往往由全国各地的众多作者组成。这些作者由于时间、空间的限制，很难聚在一起对图书进行编写。因此，需要一个基于互联网的在线采编或协同编辑平台，使作者无远弗届地通过互联网接入系统对书稿进行编写。这样一个系统可以极大地提高作者对书稿的编写效率。 随着科学技术的发展，知识的更新速度日新月异，对于医学图书来说，在某些发展很快的领域，往往在图书正式出版后其中的知识就已经过时了，这刺激了图书再版的速度不断加快。但传统出版流程对书稿的管理限制了再版图书出版的效率。这就需要一个能结构化管理书稿的采编系统，作者可以根据需求对具体的知识节点进行更新，实时通过数字图书发布平台进行最新的版本发布，等更新累积到一定程度，图书内容可以直接、平滑地进入传统出版流程的印制程序，正式成书。也就是说对于系统中管理的图书来说，知识更新是实时的，图书的编审是实时的，图书的发布也是实时的。这就极大地缩短了图书再版的时间，同时让编者能更有效地管理图书内容。
system: [SYSTEM]

user: 2. 系统功能及实现 北医出版社正是在这样的需求下开展了“北医出版社在线采编系统”项目，实现一个集成了内容知识库、素材资源库、作者信息资源库等数据库，为用户提供在线协同编写、在线编辑、富媒体图书发布等功能的信息服务平台。为实现这一目标，系统需要支持在线组稿和编写任务分配，支持多人协同在线协同编辑，支持多媒体内容的插入和资源化管理，系统要与常用编辑软件(Microsoft Word)无缝连接，支持在Word中编辑的内容可以结构化地保存到服务器端，支持文档和资源的版本管理(版本升级、回退等)，支持稿件的“三审三校”流程，支持富媒体图书的生成和发布。系统功能包括以下几个部分。 2.1. 作者信息资源库 该库用于管理作者信息，其内容可以由作者本人维护或出版社人员维护。作者可以根据自己的需求向其他人员或人员群组公开相关信息。包括：参编过的图书、发表过的论文、感兴趣的专业、所从事的专业等。这样就有利于同行建立联系形成专业群组。这些信息还可以被用于选择参编人员、选择同行评审、构建专家库等。 2.2. 项目管理 作者登录系统后，经授权可以创建编写项目。编写项目基本信息包括：项目题目、简介、完成时间等。作者可以将项目信息发布到系统中进行编者招募，也可以通过参编邀请功能邀请指定人员参与项目。 编者招募即是通过系统向指定的群组的人员发布公告，感兴趣的人员可以点击“参加项目”按钮编写采编申请并向项目创建人提出参与申请。项目创建人(主编)收到申请后，可以查看申请人的基本信息、申请人授权公开的信息及申请说明，如申请人符合条件，项目创建者可以接受其申请，将其纳入编写队伍中。 参编邀请是指项目创建人直接对特定人员发起参编邀请，受邀人在接收到邀请后，可以查看项目和邀请人的相关信息，如受邀人同意邀请，即加入到邀请人的编写项目中去。 项目创建者还可以编制编写任务，并把编写任务分配给已经接受邀请的参编者。任务可以使图书的任意部分，并可以规定交稿日期，系统根据交稿日期定时提醒参编人员。 2.3. 内容采编 项目创建者在分配好任务以后，主编和参编人员就可以使用系统发布的Microsoft Word的插件利用Word进行编写工作。插件打开会提示登录到服务器，正常登录后，插件会将编写任务下载到用户本地机器上，用户就可以使用Word进行书稿内容的编写，编写过程中用户对书稿进行保存后，系统会自动将Word文档同步到服务器端。由于插件重构了Word的“样式”功能，使得服务器端的管理程序可以将提交上来的Word文档进行结构化并保存。由于插件重构了Word的“插入”功能，用户在编写过程中，可以在文档中插入图片、视频、音频、动画等更加丰富的多媒体资源，插入的资源会被自动同步到服务器端统一编码后进行保存。 系统扩展了微软Word的编辑回退功能，提供强大的版本管理。一旦文字内容、资源内容或图书结构发生变化，系统会自动根据差异生成新的版本。所有版本都在服务器端保存，用户只用登录系统，即可以将需要的版本下载到本地进行编写加工。 2.4. 编辑加工 内容采编结束后，项目负责人(主编)审核后，可以点击“提交书稿”将项目提交到出版社进入“三审三校”工作流程。系统采用了工作流管理机制，工作流可以根据审校结果作为逻辑判断条件控制稿件的流向。 编辑同样利用Word插件对书稿进行审校。插件重构了Word的“审阅”功能，支持更丰富的标签和修改痕迹的保存。在完成每一个审校环节后，编辑可以将书稿提交到下一环节，系统会根据版本比较自动生成编辑加工记录。 2.5. 产品发布 编校完成的书稿经质检合格后，即进入发布阶段。发布分纸媒图书发布和电子图书发布。纸媒图书发布与传统图书印制相同，书稿直接进入排版发印，最后形成纸媒图书。电子书发布则直接通过系统定制发布样式模板(类似于版式设计)，生成电子书通过出版社电子书发布APP进行图书发布，或转换为其他电子书营运商需要的格式(epub、pdf等)提供给营运商进行发布。 2.6. 内容维护 主编和参编人员在产品发布后仍可以对项目内容进行更新维护，形成新的内容始终以新版本形式在系统中保存。如更新内容累积到一定程度，项目负责人认为可以进行再版，可以再次提交至出版社进入再版的审校流程。
system: [SYSTEM]

user: 3. 系统应用及效果 “北医出版社在线编辑系统”的应用使北医出版社拥有了一个基于网络的在线采编系统，可以使书稿在编写阶段就处于结构化的状态，同时支持图片、视频、音频、动画等多媒体资源的引用。在形成传统纸媒图书的同时，可以同步生成互动电子书。可以为作者提供除纸媒图书以外的例如电子书、知识库等多种新媒体出版产品。 由于有强大的版本管理和知识库支持，图书产品内容的维护更加方便快捷，使出版产品的再版更新变得更加容易。并且为出版社积累了大量可进行二次开发的出版资源。同时，系统为出版社提供了更加科学的作者管理手段，通过一段时间的累积，很容易形成各个学科领域的专家库、作者库。 因此，可以说“北医出版社在线采编系统”的应用是北大医学出版社的数字化转型升级道路上迈出的坚实一步。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 民办高校专职辅导员的职业幸福感问题是辅导员职业化建设过程中的关键一环，但社会、学校和个人对辅导员工作的认知和认同仍有待提高。调查显示，云南省民办高校专职辅导员群体的职业幸福感普遍较低，其关键性影响因素则是缺乏合理的管理制度、工作模糊、工作压力大、系统性职业培训的缺失等问题。正确认识云南省民办高校专职辅导员群体的职业幸福感及其关键影响因素，能有的放矢地促进学校制度的完善、增强专职辅导员的归属感和职业幸福感，并最终利于学校管理和未来长远发展。 关键词 :云南省民办高校，专职辅导员，职业幸福感
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 民办高校作为市场经济的产物，指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，实施专科以上高等学历教育的教育机构。民办高等教育作为我国教育体系中重要的组成部分之一，在高等教育体系中的地位逐步凸显，承担着与公办高校相同的社会责任和义务。经过十几年的发展，云南省的民办高校发展取得明显成效，已经具有一定规模和实力。民办高校的发展有赖于民办高校教师群体的成长，但目前政府对民办高校的扶持政策还不是很到位，致使民办高校的教师在工资、福利待遇、职称评定等方面与公办高校的教师差距较大。 专职辅导员队伍是高校学生工作的重要力量，在民办高校亦如此。中共中央16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部颁布的《普通高等学校专职辅导员队伍建设规定》(2006年，24号文件)都明确指出专职辅导员建设的重要性，但是目前，辅导员队伍的建设仍存在很多问题，致使辅导员群体的职业认同感偏低，容易产生职业倦怠，也使更多年轻辅导员把辅导员工作当成一个过渡性工作。这不利于民办高校的学生管理工作，也不利于辅导员职业化的建设和发展。正因此，本文以云南省民办高校专职辅导员为研究对象，对这一群体的职业幸福感进行评价研究。
system: [SYSTEM]

user: 2. 相关概念界定及研究述评 职业幸福感是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验[ 1 ] ，而职业认同是职业幸福的必要条件。 20世纪80年代，国内开始对幸福感进行科学研究。2002年，大家开始对教师幸福感进行研究。研究之初，国内学者对教师幸福感的总体概况进行初步探讨，对教师幸福感的重要性进行论证。2005年，在新课程改革和不断深入推进素质教育的背景下，教师的幸福感问题受到人们的密切关注，同时也进入了教育研究者的视阈。在这一阶段，国内研究者主要针对教师幸福感的现状、影响教师幸福感的因素以及提升教师幸福感的策略进行了探讨和分析。2008年以后，教师幸福感的研究，较多地体现在影响教师幸福感的因素和实现教师幸福感的策略研究上，研究对象主要集中在中学教师和高校教师。与此同时，高校专职辅导员队伍的幸福感问题也逐步受到大家的关注，从2008年到2014年，关于专职辅导员职业幸福感的研究文献逐年递增，大家的关注点集中于专职辅导员职业幸福感的概念界定、职业幸福感高低分析、影响因素分析和提升途径分析[ 2 ] -[ 7 ] 。 国内学者对辅导员队伍的建设以及辅导员个人的职业认同、幸福感等问题都表达了不同程度的见解，也透露出大家对辅导员队伍建设问题的关心和焦虑。笔者就职于民办高校，对民办高校专职辅导员的工作现状和未来职业发展感同身受。希望通过对民办高校辅导员群体职业幸福感的评价研究，对民办高校专职辅导员的管理和职业化建设提供有益建议。
system: [SYSTEM]

user: 4. 结论 辅导员群体的工作现状可以用以下几句话概括：“什么事情都要干，什么人都可以干；说起来重要、做起来次要、忙起来不要”。云南省民办高校专职辅导员职业幸福感评价总体偏低的结果与本文的期初设定相吻合。虽然人们对“幸福感”的评价属于主观性评价，很大程度上取决于评价者个人的阅历、事物感知、价值判断和行为逻辑，但是这个结果也说明云南省民办高校专职辅导员队伍建设当前存在一些急需解决的问题。辅导员职业化建设的基础是一个比较健全的职业认同，而辅导员群体对自我职业的良好认同是基础的基础，而这都需要一个良好的职业幸福感评价。由于一些客观原因，短期内，民办高校在员工队伍建设、薪资福利、生活保障等方面难以和公办院校相提并论，全国民办高校教职工的幸福感较低的事实也不需太多赘言。本次辅导员职业幸福感评价调查结果显示影响辅导员职业幸福感的最重要因素是学校管理制度、工作模糊、工作压力大、职业培训等问题，这与民办、公办的出身问题无关，而与学校的管理和未来长远发展相关，也意味着民办高校专职辅导员队伍的职业幸福感可以通过人为努力而得到改善。希望云南省民办高校们结合学校特点、学生特点和专职辅导员需求，制定合理的专职辅导员绩效考核机制、制定系统的学生管理工作机制和教职工工作奖惩机制，希望学校完善教师队伍建设、明确更为清晰的岗位职责，并为民办高校教职工提供多样化、系统化的职业培训。 本文的调研对象仅为云南省部分民办高校的部分专职辅导员，仅采取简单的数据统计和结果分析，调研结果难免会存在主观性较强的问题，也并不能概括所有云南省民办高校专职辅导员的基本情况。相关研究内容仍有拓展空间，如对相关内容开展更为细致的数理分析和相关性分析、对提高民办高校专职辅导员职业幸福感的改善建议分析、对公办院校专职辅导有和民办院校专职辅导员的比较分析… 本文仅为抛砖引玉，希望更多学者关注民办高校的专职辅导员队伍。
system: [SYSTEM]

user: 摘 要 目的：探讨Terson综合征的治疗和手术时机。方法：回顾性分析14例(20眼) Terson综合征临床资料，按病情严重程度分为药物治疗组和手术治疗组。结果：药物治疗组4例(5眼)视力均 ≥ 0.3，手术治疗组10例(15眼)经玻璃体切除术后视力均有不同程度提高，9眼视力 ≥ 0.3，6眼视力 < 0.3。结论：对部分玻璃体出血量少，视力影响程度小的Terson综合征采取药物治疗，若存在严重玻璃体积血，视力影响程度大，则应早期进行玻璃体切除术治疗。 关键词 :Terson综合征，治疗，玻璃体切除术，积血，玻璃体
system: [SYSTEM]

user: 1. 引言 Terson综合征表现为蛛网膜下腔突然出血引起玻璃体出血的现象，由Terson于1900年详细描述，故此命名为Terson综合征。但现已将其扩展为眼内出血合并任何形式的颅内出血伴颅内压升高。虽然部分患者玻璃体积血经过一段时间可以吸收，但若出血量多，长时间玻璃体积血不能吸收，则可出现增殖性玻璃体视网膜病变，视网膜前膜及视网膜脱离等严重并发症，因此对本病是采取药物保守治疗或玻璃体切除手术治疗还存在争论。现将我院眼科2010年1月至2015年4月采用不同方法治疗的14例(20眼) Terson综合征进行分析，结果报告如下。