DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 3. 别墅群人文背景条件分析 1858年，清政府被迫签订《中英天津条约》，南京、汉口、九江等九城市开放为通商口岸。条约规定：“耶稣教、天主教士得自由传教，英国人得往内地游历通商。”1861年，江西布政使与英国领事订立《九江租地约》，开辟九江英租界。自此大批西方人来九江传教、游历、通商，李德立就是其中之一。1886年，英国基督教士李德立来到九江，时“当夏暑之日，九江的炎威实在可怕”[ 3 ] 。近一个世纪以来，因为炎热和卫生条件的不佳导致有人中暑患病的事件常有发生，遍数长江沿岸的上海、南京、武汉、九江等各城市，气候成为妨碍那些水土不服的西方人来此定居的最大阻力，然而长江之畔还有一座清凉的庐山。因此李德立坚持了庐山之行。当李德立终于登上“牯牛”和“屋脊”两座山岭之间的女儿城，俯瞰岭下开阔平坦的长冲谷时，他决定拥有这片广博土地，不仅是建造几片房屋，而是可以容纳更多人的天堂乐园。李德立经过十年坚持不懈的交涉，终于在1895年11月16日，获得了牯岭土地的租借权，合约期限999年。就这样，一次小范围的私人购地计划渐渐变成了影响庐山历史的土地变革。特别是开辟了莲花洞直上牯岭的莲牯路的开通，使这片土地有了新的意义。他请来英国工程师甘约翰与德国籍工程师李博德与他共同开发牯岭。他们先是成立了牯岭开发公司，通过公司来管理和运作，接着，他们将牯岭地皮按地皮按三万一千平方尺划成片，又编成号，然后将规划好的土地划号出售，每号地出价300元，他们充分利用传媒大做广告，极力称赞庐山的美丽纯净以及夏日的凉爽，向全世界叫卖清凉。 李德立为长冲谷更名为“cooling”音译为汉语“牯岭”，几年的功夫牯岭的土地销售一空。李德立等人斥资打通了庐山至九江的第一条正规公路，闭塞的庐山从此敞开了一扇大门，他们顺着山势以石径铺就社区内的各条通道，形成道路网格，他们沿着长冲河成轴线展开英国式自然园林，开辟步行的游览路线；他们在平坦的河滩上种植大量的草坪和树林，让人们居住在风景之中；他们有章有法地修建了路灯，让山上的夜晚灯火通明；最重要的是他们编号出售的土地，每号3.7亩的面积上只准盖一幢别墅，建筑密度控制在15%以下，所有别墅不必统一式样，完全由个人自行发挥。庐山的整体规划思想尽可能的利用了当时的自然地形，与自然有机结合，例如，中间的冲沟后来就形成了林赛公园，景色迷人，基本保留了它的自然状态，没有过多的人工化，非常符合现在我们的生态思想 [ 3 ] 。带着强烈的民间自然姿态，别墅出现在庐山之巅，他们赋予生气的尖顶，敞开或封闭的回廊，精致的老虎窗和烟囱，粗犷而厚重的石头墙面，高耸的驳坎和低矮的短墙，庐山的一切都带着鲜明的异域情调，使用着与中国建筑全然不同的语言符号，以一种几乎全盘西化的派头展现，这个地方就成了近代中国最美丽的田园城市。到了1927年，山上已有了别墅560栋，居民好几千人，分别来自世界15个国家，英国、美国、法国、俄国、德国、瑞典、芬兰、挪威、日本、加拿大、意大利、葡萄牙、奥地利、丹麦、比利时。到1931年，又增加了荷兰、捷克和希腊人。多国家的人如此集中的居住在一起就像一个微缩的小而又小的自成体系的世界。1935年12月31日，民国政府正式从李德立手中收回，并且此时庐山成为了以蒋介石为代表的国民党领袖及军事将领的活动要地—即国民政府的“夏都”，这个时期又掀起了一股修建别墅等建筑的高潮，如庐山图书馆、庐山传习学舍和庐山大礼堂就是在这个时期建成的；解放后人民政府建成庐山北山公路，并修葺了大批旧别墅，还建成以芦林一号为代表的一批小型别墅。 现在庐山仍保留有16个国家的山间别墅636栋。 从庐山的历史及资料来看，庐山牯岭共历经的6次规划开发。其中，李德立等人的早期开发奠定了牯岭别墅群社区结合自然设计的基本框架，使其总体设计布局具有科学系统性(见附录1~3)。如果我们从社区设计结合自然地理的角度分析也会发现，牯岭的存在是当代的桃花源，是人类与自然和谐共生的理想家园。通过在庐山实习实地考察的基础上，运用GIS软件对庐山牯岭东谷别墅群的自然设计进行了初步整理，并展现一张的庐山牯岭别墅群地理布局图(见附录4)。
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user: 5. 结语 目前，我国城市化进程依然呈现飞速的扩展，这使得越来越多的人们所居住的环境面临与自然脱节的状态。人类是大自然孕育的智慧生灵，人类不能脱离自然而生存，那我们的生存环境、居住环境理应与自然环境相和谐相统一。在这个充满着喧嚣而又浮躁的世界里，庐山牯岭给了人们一种回归自然的居住生活体验。所以，庐山牯岭别墅群的存在价值与意义不止是作为旅游景区或是避暑疗养胜地这些表面的东西，更深层次的是庐山牯岭别墅群给了人们一种与自然共生的居住环境，一种纯粹归于自然而又不失现代的生活状态。所以，作为现代人的我们，更应该去追求这样一种与自然和谐共生的居住生活。把对保护自然生态环境与实现可持续发展融入到人居环境设计中去。庐山牯岭东谷老别墅群的规划与建设对当前的居住环境设计有着重要的借鉴作用。它们依山就势，在幽谷之侧，溪涧之畔，峭岩之旁，建造和谐的人居环境。这些精巧的别墅隐藏于绿树之中，没有与大自然喧宾夺主之嫌，保持庐山之巅原有的古朴的诗意。它们朴素、节制，最大限度的尊重了自然环境，使得丰富的文化背景和美丽的自然环境得以并存。这种朴素而又深刻的设计理念应当被当代的景观设计师充分的吸收和借鉴。只有借用自然、和谐共生的人居环境，才能够使人类有未来深远发展的生存空间。
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user: 附录1 The plans’ map of East Valley Villa Deli Li Period 李德立时期的东谷别墅规划图
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user: 附录2 The tour map of East Valley Villa 东谷别墅游览图
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user: 附录3 The area map of East Lushan villa former British concession 原庐山英租界地别墅区域图
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user: 附录4 Lushan East Valley villas Geographical Distribution 庐山东谷别墅群地理分布图
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user: 摘 要 我国周边地缘结构复杂。我国西北部毗邻广阔的中亚地区。中亚地区多民族、多文化交叠，对我国国家安全构成一定威胁；同时，中亚地区对保障我国能源供给起着十分重要的作用。近年来，美国中亚南亚政策的调整、大国在这一地区的“博弈”、经济领域的侵害、文化领域的渗透、“三股势力”的活动等，严重影响我国的国家安全。为了应对这一局势，我国要借助“上海合作组织”这一多边合作平台，加强与各相关国家的合作，防止“东突”势力与国际反华势力、“三股势力”暗中勾结，破坏中国与中亚国家的关系。防止大国在中亚的军事争夺演化成对中国的直接安全威胁。积极参与中亚石油生产和经营活动，避免中亚形势发展对中国能源安全造成重大冲击。发挥新丝绸之路的地缘战略价值，坚持中国的西部开发、开放和发展，辐射带动中亚地区的振兴和繁荣。加强与俄罗斯的睦邻友好关系，利用两国地缘上毗邻的有利条件，背靠对方，形成地缘政治合力，以对付共同面临的各种问题和威胁，争取最大的战略回旋余地和安全利益。加强与邻国的和平地缘外交，维护邻国的稳定，构筑中国的和平安全环境。 关键词 :地缘结构，中国西北部，中亚地缘格局，国家安全，美国
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user: 1. 引言 国家安全是指主权国家保障其在国际社会中以生存与发展为主体的根本利益不受侵犯的需求的总和，其核心是保障国家根本利益不受损害。对一国而言，其国家安全利益总是超越其主权空间，存在于主权国家同外部空间的相互联系之中，庞大的外部世界通过各种途径影响和作用于这个国家的安全，构成这个国家的外部安全环境。一个国家的安全状态直接受到其所处环境的影响，外部环境在很大程度上影响或制约一个国家的内外战略和政策[ 1 ] 。结构，即国家之间的权力分配 [ 2 ] 。地缘结构是指国家之间在在所处地缘环境下受不同要素之间的相互作用、相互影响、相互联系而形成的反映在地域上的总体权力关系状况，在空间上可分为宏观、中观和微观三个尺度。宏观的地缘结构是指在全球范围内由各种力量互动而形成的国际格局，具体表现为各国在国际交往中所拥有的实力，以及为实现各自利益而达到某种相对稳定的状态或均衡；中观的地缘结构体现在区域范围上，而微观的地缘结构则是指国家内部的历史以及现实的地缘格局。在不均衡的地缘政治关系中，距离关系可以转化为利益关系 [ 3 ] 。对于一国而言，其安全利益以本国为中心向外呈距离衰减特征，按距离的远近分为核心层、外围层和边缘层 [ 4 ] 。我国周边的地缘结构属于中观尺度，即中国同周边国家相互作用、相互联系而形成的反映在地域空间上的总体关系状况。同时，我国周边的地缘结构的形成又受到全球地缘格局的影响，因此在分析我国周边地缘格局时，应当放在宏观地缘结构的背景下进行分析。 我国西北部地区毗邻广阔的中亚地区。中亚，是包括“东欧”在内的亚欧大陆的腹地，历来为地缘政治学家所关注，现代地缘政治学的鼻祖麦金德早在一百多年前就提出“心脏地带”、“世界岛”等概念，认为“谁统治了这一地带，谁就能主宰世界”。自20世纪初，美国、俄罗斯和英国等大国势力就觊觎这一被地缘政治学家认为是“强力集团争夺的边缘地带和缓冲地带”的地区。同时，中亚地区对于我国的国家安全具有极端的重要性。一方面，外界势力对中亚的干预从未停止。自从康熙以来的300多年间，外国的侵略势力和内部的分裂势力相互勾结，企图将新疆、西藏等地从我国的版图上分裂出去。近年来，随着里海油气资源的开发和反恐形势的严峻，美俄等国纷纷在这一地区展开“博弈”，企图通过经济军事援助、文化渗透等，增强其在中亚地区的影响，造成对我国国家安全的威胁。另一方面，我国自身对中亚地区有着安全、经济、能源等多重利益的需求。中国与中亚各国共享长达3000公里的国境线，“三股势力”(分裂势力、恐怖势力和宗教极端势力)的猖獗活动 [ 5 ] 对我国西北边境安全稳定影响重大。从我国油气供应安全的角度来看，我国主要战略资源进口来源过于集中，中亚地区有利于我国冲破“马六甲困局”，缓解能源运输安全隐患。尤其是2013年9月习近平主席呼吁共建“丝绸之路经济带”以来，中亚作为能使“欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔”的关键性区域，对我国营造良好的周边政治、民族环境，扩大我国向西开放力度具有重要意义。
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user: 2. 我国周边地缘结构现状 2.1. 二元化结构明显 总体来看，我国周边地缘结构的二元化特征明显，主要体现在两个角度。其一体现在我国所处的地理位置，我国被海洋和大陆两种不同性质的地缘政治空间所包围，因此我国既是一个陆权国家也是一个海权国家，集大陆性与海洋性于一身。海权和陆权是基于海洋和陆地的两种不同的权力结构，存在着天然的冲突。海洋环境与大陆环境往往对于国家内部地缘政治结构产生很大的影响，一个国家所处的位置同时决定着该国应以发展何种权力为主。我国面朝太平洋，背靠欧亚大陆，处在最大海洋和最大陆地之间，所以，我国所处的安全环境与安全局势深受这种海-陆二元结构的影响。其二体现在我国周边地缘环境，我国周边地缘环境集冷战遗产和新兴地区合作体系并存 [ 6 ] ，前者主要表现为冷战时期美国在亚太地区的同盟体系以及冷战后未解决的遗留问题，如朝鲜半岛问题、台湾问题等，是我国周边潜在的不稳定因素；后者是指冷战后90年代以来中国倡导、推动和参与的一系列地区多边合作机制，如上海合作组织、东盟10 + 3机制等，有利的促进了我国与周边国家和地区的合作，以上两者构成了中国的周边地缘环境的主要内容。 2.2. 安全格局趋向复杂化 冷战后，受到全球安全格局以及风险来源的变化，我国周边安全格局也发生重大变化。冷战以前，军事实力是最强大的权力来源，同时决定着权力结构，战争的发生是显示一国军事实力的最直接和最有效的方式。而且，战争是在相互独立的空间实体之间发生的，而且参与方的范围尺度是对等的，如国家对国家、集团对集团；而在后冷战时期，国际上发生大规模战争的可能性逐渐减小，尤其是具有较强军事实力的大国之间，取而代之的，是通过武力威慑来显示一方的军事实力从而对目标方产生震慑作用，同时，还发生变化的是地缘集团尺度的不对等。一些非传统安全因素如恐怖主义活动、跨国贩毒、跨国犯罪等活动对全球的安全格局产生了巨大的影响。而这些非传统安全的表现形式最明显的特征就是其突发性、区域性以及其影响力的明显溢出效应，而且令受害国家没有明确的打击对象 [ 7 ] 。 2.3. 多种合作机制相互交叠 亚太地区作为东西方文明的碰撞处，多个地缘集团在此博弈。我国周边国家中，除朝鲜外，均加入一个或多个组织，通过国家联盟的合力来实现本国利益(如图1所示)。存在于亚洲的合作、对话机制包括：亚洲合作对话组织、亚太经合组织、亚欧首脑峰会、东南亚国家联盟、东盟10 + 3合作机制、东盟东部增长区域、中亚区域经济合作、东亚峰会、大湄公河次区域合作、印尼马太增长三角、上海合作组织、南亚区域合作联盟等，主要领域集中在经贸合作、环境保护、农业合作、反恐等方面 [ 8 ] 。 图1. 我国周边国家合作情况 [ 8 ]
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user: 3. 中亚地缘格局与我国国家安全 3.1. 中亚地区概况 中亚地区地处欧亚大陆接合的地理位置，受陆权国家主导一直是该地区的主要地缘特点 [ 9 ] 。从历史上看，中亚总是为大国所包围，强大民族及其建立的国家经常相互争夺对该地区的控制权。从经济、政治、地缘战略等方面综合来看，控制世界陆权的关键在控制欧亚大陆，控制欧亚大陆的关键在控制中亚地区 [ 10 ] 。 我国西北部地区与中亚毗邻，其中哈萨克斯坦、坦吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦同中国有着长达330千米的边界线。“9.11”事件后，中亚地缘政治结构也发生突变，打破了中亚安全环境的战略平衡，多种威胁国家安全因素在此交汇，中亚也成为周边不同社会制度、不同意识形态和不同宗教信仰国家之间的“战略缓冲区”。中亚是俄罗斯的传统势力区，俄罗斯是中亚地区安全体系的核心和主导力量。苏联解体后，美国等发达国家的资本很快进入中亚地区投资能源领域，尤其是阿富汗战争以来，以美国为首的西方国家势力借反恐之机，进入中亚，为了构建以美国为中心的安全体系，美国积极拉拢中亚给予其大量经济军事援助。以美、俄为首的两大军事集团在中亚不期而遇，特别是吉、塔两国都同时有两个外国军队驻扎，中亚国家(吉、塔)与北约军事组织有联系和合作，同时又是独联体集体安全条约组织成员(哈、吉、塔)，这实际上等于增加了中亚地区的不安全因素。因此中亚地区的安全局势直接影响到我国西部乃至全国的安全，是维持我国周边稳定的重要一环。 3.2. 中亚地区政治局势对我国国家统一和社会稳定影响 美国国家情报委员会的《预测全球未来》报告称：“最容易陷入冲突的国家位于一个巨大的不稳定弧形地带，这个地带从撒哈拉以南的非洲地区、北非、中东、巴尔干地区、高加索地区、南亚和中亚一直延伸到东南亚部分地区”。中亚地区就是这个“不稳定弧形地带”的东西结合处 [ 11 ] 。中国同以伊斯兰文化为根基的国际恐怖主义势力存在大范围的接触带，无论是从高加索经中东、中亚到东南亚的恐怖主义大新月形地带，还是从费尔干纳盆地经阿富汗到克什米尔的小新月形地带，都跟中国具有紧密的地缘联系 [ 12 ] 。 冷战结束后，独特的地理环境和复杂的人文环境使中亚地区又重新回复到无序状态。独立后的中亚国家之间边界争议不断，几乎有发生冲突的危险，内部原本存在的“民族分裂主义”、“宗教极端主义”、和“国际恐怖主义”等“三股势力”相互渗透，趋于合流。跨境民族问题是目前影响我国与中亚国家关系及中国西北部地区政治稳定的另外一个重要因素。我国西北部地区与中亚国家的有关跨境民族有9个，包括哈萨克族、柯尔克孜族(在中亚称之为吉尔吉斯族)、塔吉克族、俄罗斯族、塔塔尔族(在中亚称之为鞑靼族)、乌孜别克族(在中亚称之为乌兹别克族)、回族(在中亚称之为东干族)、维吾尔族、汉族 [ 13 ] 。中亚地区盛行的“大民族主义”是影响我国与中亚跨国民族关系的主要因素，我国西北部跨境民族受中亚和西亚伊斯兰教极端主义的影响，以中亚为基地从事反华宣传、鼓吹极端宗教思想，其中境外民族分裂势力与我国的“东突”民族分裂分子相勾结，为其提供资金和支持，鼓吹“民族自决”，大搞民族分裂，妄想把新疆从中国领土中分裂出去，威胁我国的对内管辖权和对外独立权。近年来，中亚地区的“乌兹别克斯坦伊斯兰运动”、“伊斯兰解放党”等恐怖组织为实现在中亚及我国西北边疆建立统一伊斯兰国家的目标，积极与“东突厥斯坦伊斯兰运动”、“维吾尔解放组织”等“东突”恐怖组织加强联系，支持境外“东突”分子的分裂活动。严重威胁到我国的国家统一和政治稳定，对中国的国家统一、社会稳定、民族团结、经济发展及国防安全造成了严重危害。此外，“乌伊运”、“伊扎布特”、“东突”等恐怖组织仍很活跃，塔利班势力有所回潮“基地”残余仍在活动。中亚的民族矛盾、宗教矛盾、跨境贩毒、走私军火等问题已经渗透到中国。 3.3. 中亚对保障我国油气供应安全具有重大意义 里海-中亚油气产区，被国际社会公认为21世纪世界经济发展的三大能源库之一。各国开始对对该区域资源的进行争夺，据不完全统计，目前已有美国、英国、日本、印度、俄罗斯、中国等20多个国家的50多个公司(主要是石油公司)云集这里进行石油勘探开发和原油炼制及销售等活动。其中，美国从全球战略和自身能源安全利益出发积极介入这一地区，试图控制里海-中亚地区的能源开发和利用权。美国提出开辟一条里海地区石油生产国绕过俄罗斯的运输管线，建设世界最长的、直达西方的“巴库-第比利斯-杰伊汉”输油管道，使里海地区成为美国石油天然气的可靠来源。俄罗斯为了维护与这一“战略利益区”的特殊关系和地缘安全利益，全力打造与中亚国家在传统经济、能源开发和交通运输等领域的经济产业链。旨在提升自身的影响力，与美国的战略威胁相抗衡。日本为了在里海—中亚能源带争得一席之地，提出了“丝绸之路能源计划”，并启动了“与里海-中亚国家能源合作对话机制”，以强化自己在里海能源争夺战中的地位，并配合美国牵制俄罗斯和中国在这一地区的影响力。可见，“大国的地缘政治和地缘经济压力是中亚国家能源安全的主要威胁之一”[ 14 ] 。 目前，我国石油的海外依存度已经达到60%，其中70%以上石油进口来自政治局势动荡的中东和非洲地区，80%的进口石油通过马六甲海峡。以美国为首的西方国家不仅在海上构筑岛链包围中国，还试图通过“新丝绸之路战略”构建陆路包围圈。在当前海权受到美国制约，严重冲击我国经济与能源安全的情况下，发展陆权，不管从地缘战略上还是经济安全角度，都至关重要。“西接能源”是我国地缘政治的突出特点之一。远在古代这里的人民就曾通过蜿蜒的“丝绸之路”与我国进行物贸交流。如今这些国家主动积极地展开与我国的石油天然气合作。中国与中亚石油、天然气开发合作，对双方都具有极其重要的战略意义。中亚国家地处内陆，石油、天然气运往国际市场需要出海口，借道中国建设连接中亚和西太平洋的“欧亚石油大陆桥”，可将其油气向东输送到东亚能源消费地。中亚各国需要利用中国连接中亚和太平洋西岸的优势，打通面向东方的市场，这样就可以摆脱俄罗斯对中亚油气出口的垄断，有助于中亚国家获得能源上的独立自主。而且中国本身所具有的有巨大潜力的石油消费市场，以及还可以进一步将中亚油气转口到日韩等东亚石油消费市场的优势，对急于扩大石油出口的中亚国家来说也是千载难逢的机遇 [ 14 ] 。最近几年来，中国与中亚地区国家间的能源合作取得了一系列成果，如我们取得了哈萨克斯坦位于里海东部的新乌金津油田的独家开发权，修建一条从哈萨克斯坦通往中国新疆的长达3000千米的输油管道，我们积极参与土库曼斯坦的天然气开发等。
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user: 4. 美国的中亚战略对我国国家安全的影响 对美国而言，如果能控制中亚地区，就可以将北约及美日同盟这东西两翼的战略据点串联起来，从而修补其欧亚大陆的“地缘战略豁口”。美国在中亚国家刚刚独立时就开始实施其“支持新型民主国家”的计划，推行西式民主。在美国的金元外交的影响下，继2003年格鲁吉亚“玫瑰革命”、2004年底乌克兰的“橙色革命”后，2005年初吉尔吉斯斯坦爆发了“郁金香革命”，紧接着乌兹别克斯坦也发生安集延骚乱事件，2010年4月吉尔吉斯斯坦又发生骚乱事件。美国“颜色革命”的目的是为了在中亚培植亲美势力，确立其在中亚政治经济中的地位从而有效的遏制中国和俄罗斯。 另外，在里海能源开发及维持其在本地区的经济利益方面，美国也力图有所作为。对此，美国前国家安全顾问布热津斯基也毫不掩饰地指出：美国显然不仅对开发这个地区的资源感兴趣，而且也通过争取毫不受限制地进入这个至今还封闭着的地区，维护其本身日益增长的经济利益以及欧洲和远东的利益 [ 14 ] 。“9.11”事件后，美军借“反恐”之名进驻中亚，不可否认，这对于抑制中亚猖獗的“三股势力”起到一定的作用。美国借反恐之机，不仅获得了使用中亚国家的领空之权，而且还与乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国分别达成了租用乌的汗纳巴德、科凯德和图泽利空军基地，吉的玛纳斯机场，塔的艾尼·库利亚布机场的协议。另外，哈萨克斯坦还同意在必要时间向国际反恐联盟提供一个机场，并提供开放领空和加油等技术保障。美国还不断加强与中亚国家的军事技术合作，通过达成双边军事协议、签订备忘录、出售军事武器、提供军事技术装备、帮助组建机动队、培养军事人才等多种方式，加强在中亚的军事存在。美军进驻中亚使中亚作为我国与美国缓冲地带的作用大大削弱，具备了向我国战略腹地甚至纵深地带实施直接军事攻击的能力，威胁中国西部军事安全。周边安全压力将会加大进攻性日益增强的美日同盟及关系不断提升的美印从东西两个方向对我国形成战略合围之势，使我国处于更加不利的地缘战略局势之中。有迹象表明，美国控制中亚后将加速北约东扩到中亚，到时中国在战略上将受其牵制，还将会削弱中国在中亚地区的影响力，削弱了上海合作组织的功效，对中国在中亚的安全环境产生消极影响，严重威胁中国西部安全。
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user: 5. 我国应对中亚局势的地缘战略选择 中国与中亚地区具有地理上的紧密联系，历史上就“古丝绸之路”具有多层次、多方面的交流、融合，如今中国与中亚地区具有安全、经济、能源等多多重利益的交织，中亚的安全稳定和繁荣发展对于中国西部地区的稳定和发展也是至关重要的。为此，我国应当从以下几个方面加强与中亚的合作，增强该区域对我国的战略优势。 1) 充分利用我国发展“一带一路”战略的新契机，加强与中亚国家的合作。2013年9月，习近平主席呼吁共建“丝绸之路经济带”，使“欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔”，营造良好的周边政治、民族环境，将扩大我国向西开放力度，带动中西部发展。 2) 利用好“上海合作组织”的平台，在政治、经济和安全等领域成为可靠的战略合作伙伴，共同维护中亚的和平和稳定。2001年6月，中国、俄罗斯与中亚国家正式成立上海合作组织，中国与中亚间的合作范围不断扩大。随着中亚各国社会政治经济发展情况的不同，中亚不同国家的安全局势可能出现一定的分化。一些经济发展较为顺利、政治形势趋于稳定的国家的安全局势将明显得到改善。经济的迅速发展使得中亚地区的生活水平在近年来提高较快，从而也削弱了三股势力生存的环境，经济的发展和社会的稳定也使得哈萨克斯坦能够自信地参与地区外交进行。
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user: 摘 要 本文依据课堂师生互动、教师反馈、礼貌策略等方面的研究，采用课堂观察的方法，分析了有效促进课堂师生互动的十种教师反馈礼貌策略，旨在提供借鉴，促进课堂师生互动，培养和提高学生的语言运用能力。 关键词 :课堂互动，反馈，礼貌策略
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user: 1. 课堂师生互动研究 李悦娥在分析了在山西大学，北京外国语大学，山东大学，上海外国语大学和浙江大学的英语课堂转录后，总结出课堂师生互动的不同类型，包括：1) 引发–反应–反馈型。在这种结构中，首先由教师提出问题，然后一个或一些学生进行回答，最后教师对回答问题的学生进行反馈。这是课堂教学中的基本交换结构类型，特别是在以教师为中心的课堂，教师不仅是发起者而且是教学形式的控制者。2) 引发–反应–反馈–反应型。在这种结构中，回合的最后一步是模仿或重复，这是一种学习策略，按照二语习得理论，模仿或重复可以帮助学生更快地进入交流沟通阶段。3) 引发–反应[引发1-反应1 (引发2-反应2)]-反馈型。在这种结构中，对回答错误的学生教师不是立即给予反馈，而是继续提问让学生回答，这样形成一个内部结构。4) 引发–反应1-反馈1/反应2-反馈2 型。在这种结构中，当教师提问时，一个或一个以上的学生依次做出反应，然后教师给予他们反馈。如果教师不改变话题，那么其他一些学生也会反应，教师再给他们反馈[ 1 ] 。 以上研究表明，教师合适、恰当的反馈能增加师生互动的回合，有助于培养学生的交际能力。
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user: 2. 教师反馈研究 教师反馈语是教师话语的重要组成部分，它是教师评论和评估学生课堂表现的重要手段，也是推动教学活动进展的有效时机。教师对学生话语的不同反馈，对学生造成的心理作用是不一样的。支持性的、肯定的反馈可以增加学生的自信心，扩展学生的思维，提高学生学习的兴趣；而非支持性的、否定的反馈，尤其是教师的批评话语，会使学生感到羞愧，不敢积极参与课堂活动，最终导致学生学习兴趣下降。 Cullen的研究表明教师反馈对于帮助学习者澄清思想和发展思维方面具有作用[ 2 ] 。Jarvis 和Robinson分析了教师反馈形式在学习者语言学习方面的支持作用[ 3 ] 。陈国华和周榕分析了教师对待学生语言中的错误所采用的“过分纠错”和“过分宽容”两种做法的弊端，提出了引而不发的交互式反馈形式，并对该反馈形式的特点、作用和实现形式进行了探讨[ 4 ] 。鄢嫣对在课堂上，教师给予学生肯定或否定的反馈之后，为了持续下一步教学程序或延续课堂教学活动而使用的话语——反馈后续语进行了探讨[ 5 ] 。邹妍影分析了形式反馈语和内容反馈语的不同点，提供了有关外语教学的启示[ 6 ] 。赵婧、郑艾萍分析了不同类型支持性反馈语对初中学生认知和情感等方面产生的作用[ 7 ] 。滕冰冰讨论了教师反馈语与大学英语课堂互动的关系，并提出了诸如加强反馈语运用的自我反省、注重安慰鼓励反馈语的有效运用以及强调多种反馈语的灵活运用等改进意见[ 8 ] 。以上研究主要是针对中小学教师的反馈语，分别从反馈的纠错作用以及积极反馈和消极反馈、形式反馈和内容反馈等方面对反馈进行了研究，大学层面的比较少。本文拟结合礼貌策略研究教师反馈在大学EFL课堂师生互动过程中的作用。
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user: 3. 礼貌策略研究 在交际中存在着“威胁面子行为”(face threatening acts，简称FTA)。FTA威胁着言谈双方的面子。说话人为了给自己面子，也为了保住对方的面子，使用礼貌语言是最好的办法。礼貌语言的使用实际上是一种语用策略，它要求在话语中恰当对待FTA，最大程度地使交际双方在正、负两方面的面子都得以保留。 国外的Brown和Levinson等人、国内的何自然等都对礼貌策略进行了研究。何自然将与正、负面面子相应的正面和负面礼貌策略及其他的礼貌策略归纳如下：1) 正面礼貌策略：满足对方面子上正面的要求。a) 表明共识。包括说话人对听话人的赞赏、兴趣和观点方面的认同等；b) 表明说话人和听话人的合作；c) 使听话人的需求获得满足。2) 负面礼貌策略：满足对方面子上反面的要求。a) 不强求。给听话人自主，他可以不接受说话人的观点或要求；b) 向听话人道歉，表明无意在感情或行动上伤害听话人；c) 寻找借口，避免对方因欠情而产生尴尬，维护对方负面面子不受伤害。3) 间接礼貌策略：避免直言不讳，不直接触及对方的面子。a) 说话人通过暗示的方式间接表达自己的意图；b) 说话人有意地违反合作原则中的某一准则，让听话人推导出其间接表达的意图；c) 说话人有意含糊其辞，使用模糊语或模糊限制语，把话说得模棱两可；d) 说话人只提原则，不讲具体，拐弯抹角，声东击西[ 9 ] 。 课堂互动交际中的FTA威胁着教师和学生双方的面子。教师为了保住学生的面子，使用礼貌语言是最好的办法。礼貌语言这种语用策略，要求在话语中恰当对待FTA，最大程度地使教师和学生交际双方在正、负两方面的面子都得以保留。
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user: 5. 结语 在英语教学中，应用语言学的礼貌理论对正确积极使用教师教学用语具有重要的指导意义，课堂上教师话语礼貌策略的运用有助于师生互动的进行和开展。因此，建议教师深入了解教师礼貌用语，并在具体的语言实践中认识和掌握礼貌的教学用语，注意礼貌教学用语对学生心理的影响。礼貌的教学用语，一方面可以协调师生间的合作关系，促进教学活动的开展，进而提高课堂教学质量；另一方面可以对学生起到潜移默化的作用，使他们在教学交际中了解和自觉遵守礼貌原则，运用礼貌策略，逐步激发他们学习英语的兴趣，从而真正实现外语教学的目标，培养学生的外语交际能力。 图1. 教师反馈中各项礼貌策略所占的比例
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user: 摘 要 本研究通过对英语和日语专业研究生进行的中国文化测试发现，外语专业研究生的中国文化知识比较欠缺，并且用外语表达中国文化的能力较弱；相关分析发现这种能力和外语水平之间并没有明确的相关性。同时通过对学生和教师的问卷调查分析了造成学生中国社会文化能力低下的多种因素。在此基础上提出了外语教学中引入中国文化、发展学生中国社会文化能力的具体策略 1 。 关键词 :母语文化，中国文化知识，中国社会文化能力，外语专业
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user: 1. 引言 跨文化交际是一个两种文化相互碰撞与交流的过程，是一种双向的活动。在中外跨文化交流中如果中国文化在这种交际中缺失，只会导致跨文化交际的不平衡，对于中国文化在世界范围内的传播也极为不利。然而在当前的跨文化交际能力培养的过程中，我们往往过于强调目的语文化的导入和学习而忽略了在跨文化交际中起着重要作用的中国文化。 随着跨文化交际研究的深入，越来越多的研究者开始把目光转向跨文化交际研究中被忽略的“母语文化”。美国语言学家Lado (1957)很早就在其著作中强调了“母语文化”的重要性[ 1 ] ，Kramsch (1998)，Samovar (2000)等人也对其进行了相关的理论探讨[ 2 ] [ 3 ] 。国内继从(2000)在《光明日报》发文指出我国英语教学中普遍存在的“中国文化失语”现象之后[ 4 ] ，研究者们开始从不同的角度探讨了这个问题。 目前为止有不少调查表明中国学生的中国文化知识普遍缺乏(张2002，蒋2005，揣2009，肖2010，周2011) [ 5 ] -[ 9 ] ，另有一些研究发现学习者用英语表达中国文化的能力不足(王2007，廖2010，王2012) [ 10 ] -[ 12 ] 。不过这些研究中，以大学本科阶段的英语学习者特别是非英语专业学习者为对象的调查占压倒性的多数。 本研究以外语专业(英语和日语)研究生 1 为对象，首先从中国文化知识和中国文化的外语表达能力两个方面对其展开测试，以了解他们的中国社会文化能力的现状，其次通过问卷调查来分析对现状的影响因素，同时从课程设置、教师及教材等多方面探讨更深层的原因。
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user: 2. 研究的设计与实施 跨文化交际过程中会涉及两种文化，在这个过程中我们既要准确理解对方文化，同时也要恰当地表达自己，让对方理解自己的文化。因此，笔者认为跨文化交际中不可或缺的能力之一即母语文化能力，至少应该包括两方面的内容：首先交际者必须具备丰富的母语文化知识，其次还应具备将自己的文化用外语恰当地传达给对方的能力，二者缺一不可。 鉴于此，本研究中关于“中国社会文化能力”的考察笔者设计了中国社会文化知识和“中国文化的外语表达”两方面的内容(详见表1)。其中文化知识部分参考了胡兆量(2009)和程裕祯(2011)的中国文化 教材。同时为了考察影响学习者中国文化能力的各种因素分别设计了以学生和教师为对象的调查问卷。 2014年5月笔者分别对武汉四所部属高校的英语和日语专业研究生共计76人(英语50人，日语26人)进行了文化测试及问卷调查。其中文化测试部分包括：1) 关于中国文化的知识测试；2) 要求学生翻译一些中国常用的文化词汇(Culture-loaded words)以及用外语写一篇介绍春节的短文，问卷调查紧随文化测试之后进行。与此同时对四所高校的部分外语教师(40人)进行了问卷调查。 为了让受试者认真严肃地对待测试和调查，并提供能反映他们外语水平的英语专业八级或日语能力考试N1的真实成绩，笔者请各高校相关任课老师进行了协助，同时测试和问卷采用无记名方式。为了保证测试中主观题部分得分的客观性，测试卷由研究小组的3名成员分别判定成绩并取平均值为最终数据。最后研究小组将受试者的测试成绩和外语成绩录入SPSS软件进行统计分析。
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user: 4. 结论及对策 通过本次测试和问卷调查发现，外语专业研究生的中国社会文化能力较弱，特别是中国文化的外语表达能力令人堪忧。其原因是多方面的，但主要是在他们的外语学习过程中对中国文化的接触过少这样的外语教育环境造成的。另一方面，学生们对中国文化持有积极的态度和很高的学习需求，但是目前的 Table 7 Results of the questionnaire survey for teachers 项目 选择 百分比(%) 您用过的教材中有关中国文化的内容有多少 很多 3 有一些 39.4 很少 60.1 您所在的学校很容易获取介绍中国事情的外文资料吗 很困难 21.2 有一定困难 69.7 不怎么难 3 完全没问题 6.1 您在教学中会给学生介绍中国文化知识吗 经常涉及 42.4 偶尔涉及 45.5 很少涉及 12.1 在和外国朋友交流时，您经常谈到中国文化吗 经常谈到 37.4 有时谈起 54.5 偶尔谈到 9.1 在使用外语的过程中，您经常碰到用外语表达中国文化的机会吗 经常碰到 36.4 有时碰到 48.5 偶尔碰到 5.1 您在用外语表述中国文化时觉得困难吗 很困难 3 有一定困难 62.6 不怎么难 33.3 完全没问题 2 表7. 教师问卷结果二 外语教学现状显然不能满足这种需求，因此，我们有必要探索各种途径，弥补外语教学中中国文化的缺失或不足。有调查表明“目的语与母语水平的提高相得益彰，目的语文化与母语文化的鉴赏能力相互促进”(胡&高1997) [ 16 ] 。可见，在外语教学中将中国文化适度地与教学内容相结合，可以达到更好的学习效果。 首先，从教学实践上来说，外语课堂其实可以为母语文化留出一定的空间。在涉及目的语文化时可以通过文化对比的方式引导学生进行思考并重新认识自己的文化。另外教师可以让学生课外准备相关资料，在课堂口头陈述某个文化话题。笔者曾经在自己的基础日语课堂进行过为期一年的[日本語で中国・中国文化を語ろう] (“用日语讲述中国和中国文化”)的教学尝试。具体方法是：教师事先布置学生查阅资料，然后在课堂上利用5至10分钟，由学生用日语发表有关中国文化的内容。遵循由易到难的原则，从身边的事物如我的家乡，武汉的饮食、名胜等知识文化开始，逐步过渡到诸如言语行为，价值观，非言语行为等深层次的文化内容上，取得了很好的教学效果。 其次，正如很多学生和教师所期望的那样，开设外文中国文化选修课、中外文化对比选修课或中国文化外语讲座等等。不仅外语专业的学生，其他专业感兴趣的学生也可以通过这些课程比较系统地学习中国文化以及如何用外语表达中国文化。可喜的是一些高校已经意识到这种需要，在本科或研究生的课程设置中加入了中国文化的相关课程。 当然，文化的学习是一个潜移默化的过程，仅靠课堂的学习往往难以取得令人满意的效果，因此提供良好的文化学习氛围，让学生能够自发、主动地去感受和学习不仅能弥补课内教学的不足，更有可能使文化的学习持续下去。这就有必要充实外语专业的资料建设，例如订阅各种介绍中国的外语期刊和杂志，并让学生可以自由借阅。笔者认为这是提高学生自我文化意识和中国文化外语表达能力的极佳途径。 总之，将母语文化融入外语教学中是当前跨文化交际教学的必然要求。在现行教材不能满足这种需求的环境下，需要外语教师们充分发挥自己的主观能动性，开发各种各样的途径使外语教学和中国文化有机地结合起来，让两种文化的学习相互促进、相互提高。
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user: 摘 要 如何在开放环境下建立通用的，可以在异构系统之间交换、共享溯源信息的规则，是目前数据溯源技术的研究热点。本文引入了W3C提出的PROV数据溯源机制，重点探讨了在语义网环境下如何建立数据溯源核心概念模型以及如何用本体语言对溯源信息进行语义描述，构建了数据溯源实例进行验证，并展望了开放环境下溯源技术的研究发展方向。 关键词 :数据溯源，语义网，PROV
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user: 1. 引言 数据溯源是关于实体、活动以及相关参与角色等信息的记录，对错误定位、质量保证以及信用提供等具有非常重要的意义。正如“溯源”这个词来源于古法语的“to come from”一样，溯源可以简单的定义为事物的起源以及寻找起源的过程。溯源技术自提出以来，即在数据库和工作流等领域得到了迅速的发展。虽然不同的领域对于溯源的需求和关注点并不一致，但总的思想都是要通过溯源，在数据共享时解决数据的可信度、质量、版本信息等问题，为用户提供可靠的来源语义信息，从而更加信任其获得或者使用的资源 [ 1 ] - [ 3 ] 。
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user: 2. 语义网环境下的数据溯源及PROV 近几年，Web技术发展迅速，数据流动方式的改变使得人们不得不更加关注所获得资源的可信度等问题。Web环境下的数据有以下四个特点，也是其产生溯源需求的直接原因。首先，由于在Web上数据的传递和复制极为容易，导致数据流动速度加快；其次，数据的质量难以控制，在数据传递过程中被修改或者丢失更加普遍，数据质量难以控制；此外，Web上的数据本身更新频率快，导致数据验证难度增大；最后，在分布式网络环境中，不同数据驱动的应用都会集合和融合一些数据，融合后的数据真实性和有效性将会大大降低 [ 4 ] 。如果我们可以探寻一种机制来描述事物或者数据的“生命周期”，对其在网络上的活动进行“追踪”并实现不同系统之间的信息共享，以上问题就可以迎刃而解。 2001年，伯纳斯·李提出了语义网的概念，设想了不仅可以理解人类语言，而且可以使人与电脑的交流与人与人之间交流一样轻松的表达机制。语义网核心理念是通过给Web上的文档添加可以被计算机所理解的语义，从而使整个Web网成为一个通用的信息交换媒介 [ 5 ] 。添加元数据的思路与溯源技术中在数据变化过程中添加“注释标签”的思路一致，考虑将二者结合以求实现网络环境下的溯源。 随着语义网研究的深入，已经不再局限于溯源在单个领域中的应用，而是考虑将溯源信息以形式化的方式表达，并实现不同系统之间的互操作 [ 1 ] 。目前，针对Web环境下的溯源模型与术语集很多，包括open provenance model (OPM)、provenance vocabulary以及PROV等。其中，W3C发布的PROV得到了专家和相关技术人员的肯定，是目前为止网络环境下溯源技术最成功的模型，具有广阔的发展前景。 2009年9月，W3C开设了W3C Provenance Incubator Group (PROV-XG)组织来研究语义网环境下的溯源，设立了“为语义技术、语义开发、语义标准的溯源研究提供最新技术和发展规则”的目标，通过举办“国际溯源与注释大会(IPAW)”、发起起源挑战赛(the Provenance Challenges)等与全世界科学家、技术人员共同提出了PROV。W3C之后相继发布了一系列规范，包括PROV本体、数据模型等，现已成为语义网环境下非常成功的溯源理念与模型表示方法。 PROV系列共包括12份文档，针对普通用户、高级用户以及开发者三类用户。PROV-OVERVIEW是对其他文档的总结介绍，PROV-PRIMER介绍了PROV的基本概念，PROV-DM提出了PROV概念数据模型，定义了描述溯源的一般词汇，可以在不同系统之间交换，PROV-O是本体，采用允许将数据模型映射为RDF的OWL2语言所写。此外，其他相关文件包括：PROV-N，定义了方便用户使用的溯源标注；PROV-CONSTRAINTS，定义了PROV数据模型的使用约束集合；PROV-XML，定义了PROV模型的XML模式；PROV-AQ，介绍了起源的定位和查询机制；PROV-DICTIONARY，提出了由关键实体对组成的一类特殊集合；PROV-DC，提出了将PROV-O与都柏林核心术语互相映射；以及与PROV逻辑关系和应用机制相关的PROV-SEM和PROV-LINKS [ 6 ] 。 这12份文档中，PROV-DM是核心，重点在是实现异构系统的互操作，实现溯源信息在不同系统之间的传递。PROV-O是对语义网的借鉴，实现了PROV-DM提出的概念模型。本文将重点介绍PROV-DM和PROV-O，探寻语义网环境下溯源技术的特点与规律，并结合实例进行分析研究。
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user: 3. PROV-DM PROV-DM是溯源的一般概念数据模型，将溯源信息转化为模型并重点关注不同系统之间交换溯源信息，这点在数据库和工作流领域中都未曾实现过。异构系统可以将本地溯源信息输出到这个核心模型，并支持有需求的应用程序输入、处理或者继续共享这些信息。 PROV-DM分为核心结构和扩展结构，前者是构成溯源信息的本质，后者则使得溯源信息的描述更加具体化。PROV-DM由六个模块组成，主要包括：1) 实体和活动，以及创建、使用或者结束时间；2) 实体来源；3) 实体产生与活动发生时代理所承担的责任；4) bundle的注释，用于支持溯源信息之起源的机制；5) 将指代同一事物的实体属性进行链接；6) 针对成员形成逻辑结构的集合 [ 6 ] 。 3.1. 核心结构 核心结构包括溯源技术通用的三部分：实体、活动以及代理。实体可以指具体的物体也可以指抽象的概念。一辆车，一个文件，一个想法都可以看作实体。活动则指作用于实体上的行为，比如实体的使用、创建、处理、传播等。活动一般指时间段内的动作，比如现实生活中的开车、数字生活中的文件编辑等活动均有明显的开始与结束时间，并非瞬间完成。代理作为模型的基本要素，主要针对溯源关注质量、可信度的特性，指的是实体、活动的存在所承担一定角色的客体。例如某软件在处理文档活动中检查语法的使用，就可以看作是代理。代理回归到本质也属于特殊的实体或者活动。 在核心结构中，构成要素为“三类七关系”，即“实体、活动、代理”三者之间具有七种关系，基础的是活动使用(use)和产生(generate)实体，并受到代理在不同方面的影响。所有关系均为二元关系，用过去被动式(use除外)表示，表示的是过去发生的事情，箭头方向由过去指向未来，具体定义如图1所示。 实体、活动和代理之间的关系具体解释如表1所示，为了与后文程序保持一致，保留了原关系命名。 3.2. 扩展结构 核心结构只描述本质溯源关系，对于更详细、复杂的关系则借助定义补充规则，即PROV-DM扩展结构。 扩展结构主要针对以下三种情况定义： 1) 类别划分 类别划分可以直接对核心结构进行划分。最典型的就是代理可以分为人(Person)、组织(Organization) 图1. PROV-DM中实体、活动以及代理之间的关系 Table 1 Properties of entity， activity and agen 关系名称 起点 终点 指代含义 Used 活动 实体 活动使用实体 Was Generated by 实体 活动 活动产生实体 Was Informed by 活动 活动 两个活动之间存在实体的交流 Was Derived by 实体 实体 活动使用的实体与产生的实体之间的关系，主要适用涉及活动未知或者不关注的情况 Was Attributed to 实体 代理 代理对实体承担责任 Was Associated with 活动 代理 代理在活动中承担责任 Acted on Behalf of 代理 代理 承担不同责任代理之间的关系 表1. 实体、活动以及代理之间的关系 以及软件(Software Agent)三个子类，表示不同类型的代理。其他类似的还有“来自于(Derivation)”的子类版本(revision)，主要描述文件实体间的起源关系。类别划分是为了用OWL2语言描述PROV时更加直观与高效。 2) 关系扩充 核心结构中定义的均为二元关系，这种定义简单直观，但无法表示复杂的多元关系。以“来源于(Was Derived by)”关系为例，这是表示实体间比较高层次的关系，没有包含任何中间信息。用户对溯源的需求程度不同，就需要获得不同粒度的溯源结果，通过PROV-DM的扩展结构可以满足这个条件。具体做法是在二元关系中添加中间属性，用多个二元关系描述多元关系。 3) 扩展注释 主要针对具有时间、位置等细节信息的起源关系，通过运用资源标识符注释的方式更加具体的描述实体、活动等信息。扩展注释不仅可以获得更加细粒度的溯源信息，还可以更加准确得描述实体与属性之间的相关关系，提高溯源效率。 3.3. 具体应用 PROV-DM实现了溯源信息模型化以及不同系统之间的交换。如何实现溯源信息在异构系统之间的交换是重点也是难点。具体做法是异构系统将本地溯源信息输出到该模型中，利用RDF的概念将具体内容用有向无环图进行表示与存储，之后想要使用该溯源信息的应用或者系统便可以进行信息的输入、处理等活动。 下面，构建一个事例介绍PROV-DM的具体应用规则。背景为：某学生想写一篇研究报告，素材来源为某组织提供的表格数据，该学生通过某编辑软件对表格进行统计处理，并在得到的结果基础上完成了研究报告。在该实例中，“表格”、处理得到的“结果数据”以及“研究报告”均为实体，“处理”以及报告的“撰写”属于活动，而提供表格的“组织”、“编辑软件”及“学生”本身可看作代理。具体的关系为，处理使用表格，产生结果数据，撰写使用了结果数据，产生了研究报告，结果数据和表格之间以及报告与结果数据之间具有了“来源于”的关系，各自的代理分别为编辑软件与学生。由于编辑软件是学生使用的，所以学生与软件之间也具有间接的代理关系。如图2所示，可以用有向无环图展现。
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user: 4. PROV-O PROV-O即PROV本体(PROV Ontology)，定义了用OWL2网络本体语言来编码PROV数据模型(PROV-DM)的方法。PROV-O与PROV-DM相对应，主要包括组成本体的类、属性以及用户权限限定集三部分。PROV本体提供了不同领域实现溯源应用的基础，可以再现、交换、整合异构系统的溯源信息，构成溯源信息基于网络应用条件下交换的框架。由上文可知，PROV-DM 提出了一系列描述起源信息的概念，并建立了通用概念模型，而PROV-O在此基础上运用OWL2语言将该模型进行了本体化映射。 本体的概念类似于集合，即将一系列具有共同特性的归为一类。人与汽车就是典型的两类，结合PROV-DM概念来说，属于两类不同的实体。“拥有(hasOwner)”则是联接这两个实体的属性，且该属性具有方向性，由人指向汽车。OWL2语言用不同的前缀表示不同的命名空间，每一个命名空间可以看作一个数据的集合。表2列举了在PROV-O中常用的前缀代表的命名空间。 同PROV-DM相对应，PROV-O分为基础形式、扩展形式以及资格关系形式。可以根据需求选择。 图2. PROV-DM核心结构的有向无环图 Table 2 Common prefix and namespac 前缀 命名空间(用资源标识符表示) 定义 xsd http://www.w3.org/2000/10/XMLSchema# XML命名空间 rdf http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns# RDF命名空间 owl http://www.w3.org/2002/07/owl# OWL命名空间 prov http://www.w3.org/ns/prov# PROV命名空间 表2. PROV-O中常用的命名空间及OWL2中的前缀 [ 7 ] 4.1. 基础形式 PROV-O的基础形式对应PROV-DM中的核心结构，可以满足建立基础溯源描述的需求。OWL2描述的类和属性采用prov:classname或者prov:propertyname 的形式表示，如prov:Entity、prov:used等。运用OWL2规则表示活动A使用实体E则是如下格式： @prefix prov: . E a prov:Entity;A a prov:Activity; prov:usedE. 4.2. 扩展形式 扩展形式对应PROV-DM的扩展结构，可以更加详细地描述溯源信息。由于粒度的需求由用户需求决定，所以至今为止尚未形成一个标准的扩展规范。W3C综合多个会议的成果以及现实需求，提出了一个“不完全”的扩展形式，可以实现绝大部分溯源粒度的需求。具体如表3所示。 对基础形式的各要素进行扩展，得到的主要是类的子类、属性的子属性以及超属性。代理的子类分为组织(prov:Organization)、人(prov:Person)以及软件代理(prov:SoftwareAgent)，实体的子类为束(prov:Bundle)、集合(prov:Collection)以及计划(prov:Plan)。此外，prov:wasDerivedFrom的子属性对“起源于”进行了更加具体的描述，包括引用自(prov:wasQuotedFrom)、修订于(prov:wasRevisionOf)等。此外，还有实体的位置、代理的角色等也在扩展形式中进行了定义。 4.3. 限定性关系形式 由于RDF语言是用二元关系来表示网络上的信息资源的，这就导致在进行溯源描述时有的信息无法描述。比如，活动A产生实体E，RDF图的表示方式是 ，这种表示只能提供“E来源于A”的信息，却无法描述这个产生活动的时间、该实体的其他情况等用户可能同样关注的信息。我们称这种情况为“非限定性(unqualified)”关系形式。PROV-O定义了限定性(qualified)关系形式来解决。 图3表示了限定性关系的通用表示形式。假设资源r2与r1之间存在关系prov:XXX。r1、r2可以是实体、活动或者代理，prov:XXX可以代表used、wasGenerated等关系。在r1和r2之间添加一个资源x，使溯源图变为r2->x以及x->r1，并将所需表示信息以注释的形式添加在x上，实现对多元关系的描述。 假设关系XXX代表used，r2为活动a，r1为实体e，x为使用关系u，基础形式表达为： :a a prov:Activity. :e a prov:Entity；:a prov:used :e. 通过添加中间资源x，“限定性”关系形式表达为： :u a prov:Usage. :a prov:qualifiedUsage :u. :u prov:entity :e； :u prov:atTime ^^xsd:datTime. x不仅可以增添时间等标注，还可以作为实体或者活动等引申新的溯源关系。Luc Moreau在《An introduction to PROV》一书中进行了详细的描述 [ 8 ] 。 总的来说，基础形式表示最基本的实体、活动以及代理之间的关系，扩展形式在此基础上增加了关系类别以及表示具体信息的注释，限定性关系形式则进一步对各关系的具体信息进行了注释。 4.4. PROV-DM结合应用的设想 W3C提出PROV-O主要是将OWL2语言强大的机器可读性能力应用到数据溯源信息描述的需求中。PROV-O从本质上说与PROV-DM是两种不同的描述方式，但我认为可以将二者结合起来使用，从而更 Table 3 “Unfinished” extended terms by W3 基础形式 扩展形式 代理 组织、人、软件 实体 束、集合、计划 无 位置 无 角色 表3. W3C提出的“不完全”扩展形式 图3. PROV-O的限定性关系形式 好地实现对数据溯源信息的描述，提升数据溯源能力。 语义网的最终设想中，信息都被赋予了明确的含义，机器可以自动地处理和集成网上可用的信息，OWL2是在语义网背景下的描述语言，侧重于描述Web文档中术语的明确含义和它们之间的关系。可以将PROV-DM与PROV-O结合起来顺序应用来进行溯源信息的表示与存储。PROV-DM侧重于将信息用二元关系进行建模，用“三类七关系”以及其扩展关系全面而又简洁地描述溯源信息；PROV-O则可以将概念模型用描述语言来表示，而且这种语言可以用于各种应用，并具有人与机器均可读的优点。下面通过构建具体案例来探讨如何将PROV-DM与PROV-O结合实现语义网环境下溯源信息的表示与存储。
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user: 5. PROV实例应用 构建案例具体应用PROV：某学生想撰写关于溯源技术的分析报告，原始数据主要来自两个专业组织。该学生借助分析软件对原始数据进行处理，完成了初稿。之后结合某网站发布的最新数据对文章进行了修改，完成终稿。由于上述过程涉及到不同的组织、机构以及处理过程，如果没有溯源的需求则可能最终仅有终稿的保留。数据溯源的目的则是使整个过程可以实现尽量大程度的追溯。通过上文提到的将PROV-DM与PROV-O结合使用的方法，首先用有向无环图的形式构建溯源数据模型(见图4)，对整个过程进行描述，随后用OWL2语言进行编写，实现对整个过程的记录，并支持一定粒度的溯源查询或者定位。 接下来将上述概念模型用PROV-O进行本体化语义描述，目的是使溯源信息记录在可直观展现的基础上实现可编译，由于篇幅所限，只选取本体描述中具有代表性的进行编写与解释，原理类似的不再赘述。 1) 命名空间定义。 本实例用到的命名空间以及前缀代表主要包括： @prefix xsd: . @prefix owl: . @prefix prov: . @prefix :http://example.com/ 图4. PROV-DM数据溯源概念模型 2) 实体、活动以及代理的定义方式，分别选取实体chart1、代理group1以及活动handle为例： :chart1 a prov:Entity; :group1 a foaf:Organization，prov:Agent;##foaf为一个RDF词汇表，表示朋友的朋友，在prefix xsd中定义。 foaf:name World Wide Web Consortium :handle a prov:Activity; 3) 实体、活动以及代理之间的属性关系，以活动handle与实体chart1以及chart2之间的关系为例： :handle a prov:Activity; prov:used :chart1;##非限定性关系形式 prov:qualifiedUsage[ a prov:Usage;prov:entity :chart2; prov:atTime 2013-12-09T13:02:00Z^^xsd:dateTime;]##限定性关系形式 如第4.3以及4.4章所述，上文前三行采用的是非限定性关系描述形式，表示活动handle使用实体chart1，后三行则采用限定性关系描述形式表示handle与chart2之间的关系，通过增加中间量Usage来为活动增添时间等属性。 4) 直接对实体、活动以及代理进行标注式描述，完善溯源信息。 :student a foaf:Person，prov:Agent; foaf:givenName Nole foaf:mbox <nole@gmail.com“ target=“_self“>nole@gmail.com> nole@gmail.com“ target=“_self“>nole@gmail.com> 本例中代理student在定义时可以直接添加姓名、邮箱等具体标注，完善溯源信息。 :paper2 a soic:Post，prov:Entity; soic:titile 语义网环境下数据溯源应用与研究 prov:value 溯源是关于实体、活动及相关参与角色… prov:atLocation ; prov:wasRevisonOf:paper1; : a prov:Location; 在定义paper1与paper2之间的关系时同样可以分别在定义其本身时添加标注，完善溯源信息。
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user: 6. 总结展望 本文主要介绍了如何结合语义网相关技术进行数据溯源，重点探究了PROV的核心模型和本体的具体原理，构建了实例来进行应用验证，完成通用溯源工具的构建与应用。 现如今关联数据、网络新媒体等新的信息环境使数据结构、数据流动方式都发生了重大转变，数据溯源技术的重要性越来越突出。结合语义网技术进行通用溯源技术研究是目前新兴的研究热点，PROV可以作为描述和交换起源信息的通用工具。此外，PROV为基础进行数据溯源还有许多其他可以深入研究的问题。比如，在HTML页面中表达溯源信息和实现可视化 [ 8 ] ，提供自动标注技术来实现扩展结构的相关注释[ 1 ] 等。PROV还在不断的完善之中，但作为通用溯源技术的一个重大突破，无疑为数据溯源技术打开了一个新的方向。