DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 4. 植物滞尘的影响因子 被植物叶片吸附等颗粒物，在外界环境的作用下，可能有以下几种去向。通过降雨进入到土壤中、随落叶和枝条降落到地面，还有一部分颗粒物与叶片表面发生接触时，颗粒物可能会被弹回或者是被风吹回到大气中。研究表明大约有50%的颗粒物会重新回到大气中 [ 2 ] ，但是对于某些针叶树，颗粒物则被固定住角质层中 [ 10 ] 成为长久性的固定，最终叶片降落后，颗粒物也会同落叶一起被清理走。植物叶片吸附颗粒物的效率除了与颗粒物的粒径、物理性质和化学性质有关以外，还与植物的冠型结构和叶片表面的特性有密切关系。 1) 植物树冠结构 对植物滞尘有影响的是叶面积量，高大的乔木，叶面积总量大，在叶片表面能够吸附大量的颗粒物。其次是树冠的结构，密集的树冠结构，可以产生空气湍流，湍流的产生会提高颗粒物与叶片表面撞击的几率，提高植物滞尘的效率。所以幼树和灌木因为有较大的叶面积指数，数量结构密集，同样有较高的吸附效率 [ 8 ] [ 9 ] 。 2) 叶片表面结构 树种叶片表面有绒毛结构，绒毛能有效的阻挡颗粒物重新悬浮到大气中。叶表表面的树脂对植物滞尘有重要作用。首先，树脂内的颗粒物不会发生重悬浮现象，颗粒物被树脂固定到叶片上直到落叶；其次，树脂有一定的粘性，颗粒物在其表面，不容易脱离。一般而言，粗糙多绒毛或者褶皱的叶表面比光滑的叶表面吸附效率高，有研究表明香樟叶面光滑，相应其滞尘能力弱，枫叶叶片表面比较粗糙，银杏叶片表面具有从叶柄到边缘的长条形沟状结构，因此和其他叶片相比，银杏叶片滞尘能力 [ 11 ] ；针叶树比阔叶树效率高 [ 10 ] 。植物叶子形状越细小，结构越复杂，吸附效率越高 [ 12 ] ，有研究表明叶片狭小、较光滑并且柔软的植物种，如白蜡、柳树、银杏、刺槐等树种的滞尘能力较弱，而叶片宽大、较平展和硬挺的植物种，如臭椿、毛白杨、卫茅、核桃、红叶李等的滞尘能力比较强 [ 13 ] 。叶片表面分泌物也会影响植物的滞尘能力较强，例如针叶树种叶片表面会分泌大量的树脂，树脂的粘性较大，容易将颗粒物固定在叶片表面，另外也有研究表明人为的修剪和管理，植物的结构搭配以及植物的生长状况，都会影响植物的滞尘量 [ 2 ] 。与叶片的大小、形状相比，叶片表面特征对植物的滞尘量起着决定性作用。 3) 植物生长高度 不同植物种类的滞尘量不同，无论是灌木、乔木植物还是攀缘类植物还有草坪，其滞尘能力相差很大。胡舒等 [ 14 ] 对徐州市六种城市植物滞尘能力做了评估，发现不同种的植物滞尘量差异较大，滞尘能力最高的树种滞尘能力比最低的树种高2~4倍。柴一新 [ 15 ] ，江胜利 [ 16 ] ，李海梅 [ 17 ] 等的实验也得出了类似的结论。刘璐等(2013) [ 18 ] 的研究结果中叶片表面滞尘量最大是芒果，滞尘量最小的是桃花心木，两者滞尘量相差27倍。王慧 [ 19 ] 在研究中发现灌木的单位面积滞尘量最高，其次为乔木和草本植物。杨瑞卿 [ 20 ] ，史晓丽 [ 21 ] 等都得出类似的结论。江胜利 [ 16 ] 的研究结果表明乔木的平均单位叶面积滞尘量为0.43 g/m 2 ，灌木为1.5 g/m 2 ，草本为0.53 g/m 2 。但是康博文等 [ 22 ] 对陕西园林树种的研究发现，乔木滞尘能力较大，一般高于灌木，落叶乔木树种比针叶树滞尘能力强。针叶树种全年时间都在滞尘，在绿量上，针叶树种的绿量也高于落叶乔木，所以针叶植物滞尘总量上要高于落叶树种 [ 23 ] 。苏俊霞等 [ 24 ] 在实验发现常绿乔木林的滞尘能力高于草地。 4) 外界环境影响 植物叶片滞尘受到气象条件、环境条件、城市污染状况等多种环境因素影响 [ 25 ] 。首先是大风影响，叶片表面的颗粒物是空气颗粒物沉降和附着的结果，在风的作用下，叶表表面的颗粒物，脱离叶片重新回到大气中，大约有50%的颗粒物会重新回到大气中 [ 2 ] ，5~6级大风不会使叶面颗粒物附着密度减少 [ 26 ] 。因此叶面尘和空气颗粒物互为“源”和“汇”。 降雨也会影响植物的滞尘量，一般是雨水冲刷后叶片表面的颗粒物降到最小，之后叶片表面的颗粒物逐渐累积，一直达到动态饱和，即叶片表面的颗粒物增加或者减少的量很小。史晓丽在测定北京行道树种国槐的滞尘量的实验中显示，叶片点滞尘量随着时间逐渐增加，在第三周时，叶片点滞尘量趋于饱和 [ 21 ] 。叶片表面的颗粒物累积速度也是不一样的，在累积初期，叶片表面颗粒物增长速度比较快，在后期逐渐减缓，这个过程并不是线性变化的过程。但是也有研究表明树种叶面部分颗粒物附着牢固，不能被中等强度15 mm降雨冲掉 [ 26 ] 。 环境颗粒物浓度也是影响植物滞尘量的一个重要因素。史晓丽 [ 21 ] 研究道路旁的国槐3周的滞尘总量为11.54 g/m 2 ，而在对照校园内的国槐滞尘总量仅为6.7 g/m 2 。俞学如 [ 27 ] ，程政红 [ 28 ] ，李海梅 [ 17 ] 等，也得出植物滞尘量随着环境中粉尘含量的增多而增大的结论。研究表明，美国萨克拉曼多市的城市森林对PM10的日清除率达到2.7 t [ 4 ] ，在上海的研究表明进入森林50~100米，颗粒物减少9.1% [ 29 ] 。在芝加哥城市森林面积占市区面积的11%，每年可以吸附234吨的PM10，在美国全国的城市树木可以吸附21.5万吨PM10，全国的城市森林年滞尘量为71.1万吨 [ 1 ] 。研究发现如果将四分之一的城市用地用于绿化，可以减少2%~10%的PM10 [ 30 ] ，可见城市植物在提高空气质量和滞尘方面发挥着重要作用，是空气颗粒物的一个汇。通过植物吸附颗粒物是一个成分低，容易实施，并且环境友好的一种改善方法，事实上也是目前唯一的能够广泛应用于室外的改善方法。
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user: 5. 总结 近年来，国内外学者在植物滞尘机理、植物的滞尘特点和滞尘能力、植物滞尘评价等方面做了大量的研究。但是以下问题仍待解决。 1) 对于叶片表面颗粒物的形态特征、化学成分、存在位置和数量分布等研究较少。 2) 虽然对植物滞尘总量研究较多，但是对于植物叶片对不同粒径的颗粒物的吸附能力研究较少，植物叶片特征与植物滞尘量之间的关系、影响植物滞尘的主要因素等尚不明晰。 3) 大量研究表明植物滞尘最终会达到饱和状态，但是对植物达到饱和前的累积特点尚未定论。 4) 对叶片树脂尘、叶表固定尘和叶表流动尘尚未准确的核算。 5) 城市植物滞尘量巨大，但还没有基于实验测定的方法对城市植物滞尘量进行核算。
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user: 摘 要 创客教学是集教学启发、自主学习、模仿设计、实践引导于一体的教学模式，培养有创新能力的经管类人才。融合信息技术倡导“创新、合作、实践、分享”的理念，把握创客资讯动态，发现、定义需求，构建、论证创意文案，运用平台系统技术方法设计、实施系统。 关键词 :创客教学，教学模式，管理信息系统，经管类专业 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 2019全国两会委员通道采访中，清华大学经济与管理学院院长白重恩教授提出，当前由于数字经济的发展，我们需要培养既懂技术又懂管理的人才。要从“要我创新”向“我要创新”转变。培养经济管理专业大学生的创新思维与能力具有时代的使命与责任。创客教育推动创新人才培养，在“互联网+”大背景下，将创客教育理念应用于经管类专业的管理信息系统课程中，培养既具备经济、管理知识又具备信息技术思维能力、应用与开发能力的复合型人才 [ 1 ] 。
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user: 2. 创客教学的涵义 学者杨现民和李冀红在综合其他研究者观点的基础上，尝试给出了创客教育的定义，认为创客教育是一种新型教育模式，融合了信息技术，其教育理念是“开放创新、探究体验”，主要学习方式为“在创造中学，学以致用”，目标是培养学生的创客思维模式，体验创新实践，培养创新人才。 创客教学是将创客教育理念应用于课程教学之中。教学目标聚焦于自主、实践、体验等要素，培养学习者的创新兴趣、意识与能力，实现真正意义上的“做中学” [ 2 ] 。创客教学要以创意项目为驱动、把课堂作为讨论构思的场所，通过有计划有步骤地教学时间分配实施有效推进创客教学。 创客教学模式调动学生进行始于兴趣的学习及创造；其次，创客教学模式鼓励学生追求新思维、新方法、新技术，在相关领域必须保持与时俱进的态度，走在科技前沿，热衷于创新；第三，创客教学模式要求团队成员间对多学科知识及新兴技术进行支持与分享，以此来完成创造过程；第四，创客教学模式培养学生较强的自主学习能力和实践能力 [ 3 ] ，达到“学以致用”的目的。
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user: 3. 经管类专业管理信息系统课程教学存在的困境 3.1. 管理信息系统课程教学目标忽略创新思维、设计能力的培养 由于经管类专业的大学生缺乏计算机方面的系统知识，经管类专业管理信息系统课程教学目标倾向于系统分析、应用能力的培养，未能从系统用户体验角度出发，激发学生的创新意识，进行创新思维训练。经管类专业大学生要将信息技术有效应用于经济分析、应用、管理实践，需要大胆创新，迎合时代的需要，进行创新思维、设计能力的阶段化训练 [ 4 ] 。 3.2. 未结合大学生竞赛命题进行有内驱力的项目式教学 当前各高校均采用项目式教学模式，经管类专业教学倾向于案例项目教学，大部分由教师主导引入，与学生的用户体验，学习生活需求有较大偏差，学生兴趣低迷，同时参与竞赛时会遇到很多思路、技术应用瓶颈，参赛质量受到影响。随着国家在创新驱动、创新创业战略的层层实施，教育厅与高校、企业机构联合举办多种形式的大学生竞赛，经管类大学生赛项日渐丰富，有金融大赛、市场调查大赛、电子商务大赛、服务外包大赛、财管沙盘模拟大赛等等，大部分主题需要借助互联网平台技术，进行系统功能创意和界面开发。以学生兴趣主导的，进行有内驱力的个性化项目式管理信息系统课程教学改革迫在眉睫。 3.3. 管理信息系统课程教学评价未实现阶段成果转化测评 管理信息系统课程考查受专业的影响，围绕应用型教学目标的要求，教学评价以论述题、绘图题、计算题为主要形式展开。教学评价维度单一，未以开发成果绩效为导向，未对各模块的教学成果即创意设计论证的规范性、系统逻辑模型设计效果、系统实施应用效果等进行测评 [ 5 ] 。 针对上述的经管类大学生管理信息系统教学困境和教学需求，将创客教学模式引入到经管类专业管理信息系统课程中具有重要的实践意义。融合信息技术，以系统需求为出发点，结合学生的系统用户体验，创新功能，描述、分析系统功能，设计、实施系统功能，达到系统界面运行体验。采用设计型学习流程，凸显了系统功能开发学习、设计的迭代循环，突出了创客教学的“创点启发性”和“探究性”。 经管类专业管理信息系统课程创客教学模式的路径主要有教学思维创新，教学目标创新，教学内容结构创新；充分应用系统创客平台，实现教学效果个性化、产品化、市场化。
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user: 4. 经管类专业管理信息系统课程创客教学基本思路 首先，教师通过新型商业模式案例 [ 6 ] ，向学生展示利用互联网为传统产品、服务增加附加值，或为新产品或服务提供基础。引导学生正确认识互联网、信息系统在商业模式和商业战略中扮演的角色，引出管理信息系统的社会议题。通过课堂教学向学生展示创客平台及应用技术，系统开发方法、流程，创客资讯热点等，为学生提供良好的创客平台环境。 其次，结合学生的专业、生活需求，系统(如：教务管理系统，学习通，知网作业系统，今目标，微信，微博等)应用体验感知，由学生自建团队，自主学习、查阅系统功能应用，初拟“基于系统平台的功能改进/开发创意”，通过调查，分析、定义信息需求，系统需求。这一过程将大学生视为“独立的创客主体”，以需求为驱动，以系统“创点”为出发点，通过模仿，调查，明确系统主要功能。创客学习可以对学生的认知发展产生积极的促进作用，提升学生的自我效能感、增强学习动机。 第三，在课程教学内容基础上以学生为主，教师为辅展开系统分析与设计。该部分要求学生合作完成子系统功能划分，绘制功能结构图，逻辑顺序，输入输出界面设计等具体的创客实践活动。以创题为目标，充分应用互联网平台深入课堂讨论、迭代论证。教师通过情景模拟化教学引导学生构建自己的信息系统结构。 第四，根据创客主题的难易程度，创客主体的能力水平，创客平台的技术应用领域，有选择性地进行系统实施。
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user: 5. 经管类专业管理信息系统课程创客教学内容与教学设计 5.1. 经管类专业管理信息系统课程创客教学内容 表1中对经管类专业管理信息系统课程创客教学内容和方式进行了初步规划，学时分配、以48学时为例，“+”含第二课堂的课时，根据各创点小组的问题的差异性，动态调整 [ 7 ] 。 Table 1 Maker teaching syllabus of management information system for economic and administrative specialt 课程结构 教学内容 学时分配 创客教学实践方式 理论学时 实践学时 第一单元 管理信息系统前沿 第一节 信息系统与当代全球商业 第二节 管理信息系统的社会议题 2+ 6+ 案例引入-议题讨论-资料查阅-学科整合-任务模仿 第二单元 定义企业问题与需求 第三节 互联网与组织 第四节 管理决策问题 第五节 商务智能基础：数据库与信息管理 第六节 数字化市场与数字化商品 4+ 8+ 问题引入-议题讨论-调查分析-定义需求-拟定“创点”-论证(提供学习网站资源) 第三单元 系统分析 第七节业务流程分析 第八节数据与数据流程分析 第九节新系统逻辑方案的建立 4+ 6+ 绘制业务流程图-数据流程图-U/C矩阵的求解-建模 第四单元 系统设计 第十节功能结构设计 第十一节总体结构设计 第十二节数据存储设计 第十三节模块处理过程设计 2+ 6+ 功能结构图设计-配置方案设计-数据库选用设计-输入输出设计-处理逻辑设计 第五单元 系统实施 第十四节程序设计 第十五节系统调试 第十六节系统维护 6+ 编程语言工具的选用(VB、C、C++、VC、Java)-语句的编写-程序注释-视觉组织 第六单元 “创点”成品展示与评价 4 多媒体展示-系统运行界面展示-创新点展示-后续创新规划 表1. 经管类专业管理信息系统课程创客教学大纲 5.2. 经管类专业管理信息系统课程创客教学流程设计 经管类专业管理信息系统课程创客教学共六个模块，第一、二模块进行创意实践启发，问题的论证 [ 8 ] 。模块三至六：围绕前两模块确定的对象进行系统分析、系统设计与实施。以小组为单位，以模块顺序为教学流程。 模块一：经济管理案例引入与讨论：数字化企业案例。 教学目标：通过案例的引入，讨论，让学生感受互联网信息技术带来的商业模式的转变，转换视角，即信息系统不只是技术，要从商业角度看信息系统。 教学流程：案例引入–师生讨论–资料深入学习–展望商机。以小组为单位。 教学成果：例：撰写《商业视角下管理信息系统的未来展望——以***公司为例》报告。 模块二：定义问题、需求。 教学目标：通过描述、定义系统问题，培养学生问题的识别、调查、分析、定义能力。 教学流程：学生拟定需求–调查分析–定义问题–论证问题。以学生感兴趣的专业实践需求、学习生活需求，或结合大学生竞赛命题，让学生确定对象，通过调查明确具体需求，师生共同论证。 教学成果：系统需求调查报告。 模块三：系统分析。 教学目标：培养学生调查、业务流程、数据流程的分析能力。 教学流程：绘制业务流程图–数据流程图–U/C矩阵的求解–建模(模仿构建)。 教学成果：系统分析报告(系统功能需求分析)。 模块四：系统设计。 教学目标：锻炼学生的系统功能结构设计、界面人性化设计、处理逻辑设计的思维和实践能力。 教学流程：功能结构图设计–配置方案设计–数据库选用设计–输入输出界面设计-处理逻辑设计。 教学成果：系统功能设计图。 模块五：系统实施。 教学目标：有阶梯性地提升学生的系统实施应用能力。 教学流程：开发平台的选择–编程语言工具的选用–语句的编写–程序注释–视觉组织–测试与调试。 教学效果：系统运行效果，计算准确性，容错能力。 模块六：“创点”系统成品展示与评价。 教学目标：培养学生自我展示能力，提升自我创新的成就感。 教学流程：多媒体展示–系统运行界面展示–创新点展示–后续创新规划。 教学效果：产品自我评价与改进报告。 以第十界中国大学生服务外包创新创业大赛企业命题A5为选题的管理信息系统课程创客教学为例，学生围绕校园智能服务主体拟定具体赛题，通过对已有的校园服务平台，校园服务需求等进行深入调查分析，撰写校园智能服务需求调查报告。其次，在教师的指导下展开系统分析与设计，分析校园服务流程，数据流程，用U/C矩阵划分子系统功能，画出功能结构图，设计输入输出界面图，逻辑结构等系统设计方案。根据教师的案例教学，模仿基础上个性化创新。第三，基于PaddlePaddle平台(分布式深度学习平台)进行校园智能服务功能设计与开发。在校内外教师专家的共同指导下，学生安装国内仓库最新版paddlepaddle 1软件包，学生在平台上针对校园智能服务建模，设置场景，配置简单网络，训练神经网络，编写程序语言进行可视化操作的系统实施。 教学过程以学生为主教师为辅，教师提供往届优秀作品集，创客资讯与技术工具，开发平台，引导学生独立进行系统分析、设计与实施；学生自主学习，调查、规范定义问题需求，论证、设计创意，在平台上根据自己的能力水平适度开发。每组创客项目的阶段化进展根据各自的能力展开，每组实践需要完成模块一至四，模块六。模块五为学生自选内容，学生在校内外教师的指导下，进行系统实施。 有效融合第一课堂(教学大纲计划内学时)和第二课堂(教学大纲计划外学时)，见表1，推进信息系统开发项目的计划与实施。经管类专业管理信息系统课程创客教学模式回归了教育的本质，是一种自觉体验式教育，鼓励学生大胆思考，把新的创意、观点通过系统功能设计与开发、信息技术的应用得以实现和验证 [ 7 ] ，让学生在体验创新的过程中，进行思维方式与行为模式的训练。
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user: 6. 经管类专业管理信息系统课程创客教学平台资源条件 6.1. 综合应用高校网络教学资源平台与企业服务平台资源 高校均已有开放课程资源中心，MOOC在线课程资源丰富，实验实训平台、金融类实训平台的广泛应用为经管类大学生独立自学提供了教学资源的支持。关注并有效应用企业平台，明确企业信息需求，应用广泛的企业平台有今目标，258.com平台，企业信息服务平台，中国企业创新服务平台等。 6.2. 关注创客平台获取创客资讯 较成熟的创客平台有：万讯创客服务公共平台，www.wxeepp.com以创新创业赛事推进大学生创新创业，实现就业。猪八戒网，www.zbj.com是全国最大的服务类电子商务交易平台，成功创客案例丰富。创客智造平台，www.ncnynl.com是专注于开源软件学习与应用的平台。中国e创客网，www.e-chuangke.com含有研究、观点&评论、议题、亿创客等多项系统功能。创客之家，www.ckzjtv.com，含有创客资讯、创客空间、创客项目、创客服务、创客学院等多项内容。
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user: 7. 经管类专业管理信息系统课程创客教学效果评价 采用多元评价方式对学生的整个学习过程和结果进行综合考核 [ 9 ] 。考核主体有教师、外部专家、学生自己、同学四位。经管类专业管理信息系统创客教学模式效果评价公式如下： 总评成绩 = 议题讨论*15% + “创点”论证*25% + 新系统逻辑方案*15% + 建模设计*20% + 成品展示*25%。 议题讨论成绩由教师测评，测评指标有议题讨论态度（议题资料获取情况、构思情况、议题的深度）、准确性、构思体系、市场价值等。 “创点”论证形成“创点”论证方案，由教师、学生共同考核 [ 10 ] 。考核指标有“创点”的新颖性、可行性、有据性、周期性、市场需求性等。 新系统逻辑方案成绩根据系统分析报告内容情况进行考核，由教师和外部专家共同考核。考核指标有业务流程、数据流程的合理性、数据资源的分布合理性、功能结构的划分明确性、输入输出设计的创新性、管理制度与运行体制的支撑性等。 建模设计成绩根据系统设计报告内容情况进行考核，有教师和外部专家共同考核。考核指标有系统总体结构图的层次性、系统配置的合理性、数据表/库结构图的科学性、详细设计方案的具体性等。 成果展示成绩由教师、学生自己、同学三位主体共同考核。考核指标有系统辅助管理/决策的实现程度、数据集成水平、系统信息的共享水平、资源的整合度、成果演示、综述表达等。
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user: 8. 结论 经管类专业管理信息系统课程创客教学模式的探索与实践具有时代使命，融合信息技术，以经济与管理实践需求为出发点，结合学生的系统用户体验，创新功能，描述、分析系统功能，设计、实施系统功能，达到系统界面运行体验。我们需要营造良好的创客环境，采用更灵活的创客教学方法，激发以学生为主体的创客思维训练与实践，有效运用平台技术实现新系统的开发与应用创新，为经济运行、管理决策提供支持。
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user: 摘 要 青年是支撑整个社会发展的重要力量，一个青年的婚姻和恋爱问题对其人格的变化有不可忽视的影响，当代青年的婚恋问题日益成为家庭关心、社会关注的热点问题，青年在婚恋方面的观念对于整个社会的和谐有着极为重要的意义，甚至影响着当代社会的主流婚恋价值观的发展。尤其是现今快节奏的社会使得城市中大龄青年不断增多，家庭和社会施加的压力倍增，同时各种相亲类的节目层出不穷，也带给大龄青年更多的婚恋压力。本文将从不同方面出发，探究当代城市大龄青年婚恋观的价值取向。 关键词 :大龄青年，社会发展，婚恋问题，价值取向 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 城市大龄未婚青年婚恋观的现状 1.1. “双优”群体的婚配观念 整体快节奏的生活方式导致城市大龄未婚青年日益增多，也就是当今社会所戏称的“齐天大剩”、“必剩客”等，在当今资讯发达、社会开放的时代，学历优、收入优的“双优”群体逐渐成为城市大龄未婚青年的主要组成部分。这些看上去原本应该是婚配佳选的逐猎者，在实际寻恋中却恰恰相反 [ 1 ]。他们当中大部分人因为将大把的时间投入工作、学习当中，并且过度注重个人人生价值的追逐，导致错过了恋爱的最佳时机，等到达到一定的地位和收入之后，已经过了社会和传统观念所赋予他们的最佳恋爱和婚姻年龄；同时又由于自身优秀的个人条件，对于择偶的标准和另一半的社会地位、收入等也有诸多限制性要求，一时在短暂的几年里难以找到外在条件相匹配、感情相契合的另一半。 1.2. 两性意识的转变 随着社会快速发展，传统观念已经在多元文化的潜移默化影响下发生了转变，社会中女性的主动意识与独立意识增强，大部分当代青年女性在爱情面前都是积极主动与勇敢果断的。在众多不同类型的机构、问卷、街头调查和网络关于“是否愿意为了家庭放弃事业”这一问题调查中，大部分女性表示“会坚持自己的事业”，这与过去重家庭的传统价值观大有不同 [ 2 ]。大部分当代青年女性追求男女平等，期待个人价值的实现，渴望在职场和家庭中都占有一席之地，几乎不会因为婚姻和恋爱而牺牲自己的事业；且更加注重遵从自己的内心选择，很少因为外在因素的影响而完全摒弃自己的规划。由此看出，当代青年女性的独立意识在逐渐增强，这也是大龄未婚女性增多的原因之一。 同时，现代女权主义思想有所发展。在传统的婚恋关系中，男性永远是占有主导地位的，无论是古代的政治婚姻还是近现代的经济联姻，女性大多是在两性关系中占据附属地位。但是到了现代，受社会平等思想的影响，这种关系发生了一些改变。很大程度上是因为现代社会重男轻女的思想观念的转变，大部分家庭中对于女孩的培养也非常看重，并造就了一批社会中的女性精英，她们自强自立，具有较强的经济实力，不需要依附于男性，在职场中占据了较为重要的位置，其能力逐渐被群体所承认和接纳。在这种前提下，当代两性逐渐趋于平等的地位，青年婚恋中一方完全依附于另一方的案例在城市中已经极少出现。 1.3. 一切从简的恋爱观 恋爱观就是男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动，当代城市青年恋爱观有以下三大特点：其一是，表达方式直白大胆。当代青年一改传统中爱情表达方式上的含蓄委婉，变得大胆开放，其中所蕴含的感情冲动大于稳妥的深思熟虑。尤其是城市大龄青年，每天按部就班的工作和生活压抑了他们的思想和热情，一段有激情的恋爱可以给生活带来更多的乐趣和新鲜感，对他们而言更有吸引力。 其二是自主选择婚恋对象。城市大龄青年身处于家庭和社会的婚姻压力下，基于反叛的心理，他们更加注重婚恋对象的选择，更加注重自己内心的选择和感受，更加渴望一个情投意合、三观相符的伴侣。同时当代青年普遍非常重视恋爱能力的培养，多数人能够积极面对恋爱中的分手，主动调整自己的爱情观、婚恋观，从恋爱中反省、学习和成长。 其三是，面包其次爱情为主。城市大龄青年在事业方面奋斗多年，有一定的经济基础，对于未来婚姻选择普遍呈现积极趋势，认为通过努力可以获得富足的婚姻生活，由此选择“因爱而婚”的人数越来越多。不少媒体做出的青年婚恋的调查中，选择“经济收入”的比例有所减少 [ 3 ] ，据此不难看出，在面包与爱情之争中，大部分城市大龄青年还是追求建立在感情基础上的婚姻。 1.4. 依附现实的婚姻观 在是否步入婚姻方面，城市大龄青年存在害怕结婚又渴望家庭的矛盾之中。相较于传统的“先成家后立业”的思想观念，现今的青年更加追逐事业上的成功，然后再思考结婚的问题。多数城市大龄青年对于婚姻存在潜在的恐惧心理，害怕承担婚姻的责任。同时，随着当代婚姻自主意识的影响，婚姻不再是必要选项，结婚与否是深思熟虑之后的个人选择。对城市大龄青年来说，更是一次个人思想的彰显和个人生活方式的自由选择，他们信爱情，重家庭，期望幸福的婚姻生活，为此他们更加注重当下的努力工作、全面发展，以便日后根据自己的经济实力和感情需要追求个人在婚姻生活中的独立地位和自主发展。 在对待恋爱或是婚姻中的物质条件方面，城市大龄未婚青年和传统的观念有着明显差别，主要表现在两性在家庭经济方面所需要承担的责任分配的固化思想的弱化，以及当代青年对于“男性要有一定的经济基础”在婚恋中所占的地位的转变 [ 4 ]。在传统婚恋观中，物质是不可或缺的，社会上普遍存在“男方坚实的经济基础是维持家庭的重要保障”的思想。而对于现今的城市大龄未婚青年来说，物质虽然仍然在一定的考虑范围之内，但是却不再是必需因素，这一转变，有两个原因。其一是，大部分城市大龄未婚青年都有一定的经济基础，他们对于另一半的物质基础并没有太高的要求，反而更看重对方自身的能力和发展潜力；其二是，当代青年人受到西方自由婚恋文化潜移默化的影响，人们精神文化逐渐解禁，青年人更加追求精神状态下的恋爱，反而对物质恋爱嗤之以鼻，这也是当今青年婚恋观的一大特色。
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user: 2. 影响城市大龄未婚青年婚恋价值取向的因素 2.1. 个人因素 2.1.1. 人际交往范围较小 在各类相亲节目及机构调查中，大部分大龄青年及其家长反映其工作忙，交际面窄，错过了适合的对象 [ 5 ]。尤其有些特殊的职业性质也要列入考虑范围，如，工程类、制造业和IT行业等，从事这些职业的青年们可能工作工作地点不定，接触人员少，交际范围狭窄，无法解决情感需求，且行业中的男女比例较为不均，女性相对更少一些。从这方面来说，女性较多，男性较少的职业也有较高的大龄未婚青年比例，如，护理业和幼师，这些行业的工作者接触的适龄异性较少，缺少交流机会，且平时工作忙，没有什么时间进行交际活动。职业的特殊性也是造成城市大龄未婚青年日益增多的原因之一。 2.1.2. 思想因素的禁锢 当代社会上依然普遍存在着男强女弱更容易维系家庭和谐的思想，一些男性在择偶时不愿意考虑在事业或者经济方面更胜于自己的女性，甚至不敢表达自身的情感，导致好多非常优秀、看似“好嫁”的女青年找不到合适的伴侣 [ 6 ] ；而能和收入较高、事业成功的女青年在外在条件上相配的男青年，更加倾向于寻找年龄较小、社会地位相对较低、对其抱有崇拜心理的另一半，这也是现代社会中存在的一种现实择偶心理。 2.1.3. 价值观念的转变 随着年龄增长，部分城市大龄青年恋爱的目的越发现实，他们的经历和阅历的不断丰富，人生观和价值观也在多年职场和日常生活的摸爬滚打中有所改变，他们更倾向于能走向婚姻的恋爱，选择的也多是在他们自身的思想评估中适合和自己走向婚姻的对象，且年龄越大，这些城市大龄未婚青年受到的现实客观因素等对婚恋选择的影响越大，需要考虑的因素也越多，而且还明显存在着对于未来生活的种种考量。 2.2. 社会因素 2.2.1. 受社会发展水平的影响 我国社会现存的大龄未婚青年问题，从本质上来看是社会发展到一定水平的产物。改革开放以来，中国经济的发展以前所未有的速度突飞猛进，不但极大地丰富了人民群众的物质生活，也对人们的精神生活产生了极大的冲击，转变着人们的意识。首先，高等教育的不断发展，一定程度上影响了青年男女的结婚年龄，越来越多的人为了高学历和优质工作机会只能暂缓婚恋计划。全国大部分地区本科生毕业年龄集中在22岁左右，研究生集中在25岁左右，博士则是30岁左右。现今社会生活压力的不断增加，大部分青年出于更好的工作机会以及更高的收入考虑，选择攻读更高的学位，迫于这些方面的压力而暂缓婚恋计划，这也是导致近年城市的大龄未婚青年日益增多的原因之一。 其次在就业方面，近年就业压力不断增大，部分行业的劳动市场接近饱和，专业人才的工作问题难以解决，大部分适龄青年的收入不尽如人意，房、车的问题难以解决。经济的拮据使很多年轻人缺乏组建家庭的能力，只能依靠父母的帮助，这也是限制部分适龄青年人步入婚姻的主要因素之一。同时好多职场女性担心结婚、生育等事情会影响自己未来的职业发展和规划，为了更好的工作机会和升迁机会，只能暂时推迟婚恋计划，从而大龄未婚。 2.2.2. 受价值取向多元化的影响。 改革开放以后，随着市场经济的深入发展和整个社会变迁，社会形势发生了复杂而深刻的变化。经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、文化思想组织多样化，这“四个多样化”很大程度上促成了我国当前价值观领域多元并存且相互冲突的局面，也间接导致青年婚恋观的多元化。不同社会群体、地域、民族，都有其独有的主流价值观和婚恋风俗。现今在城市奋斗多年的大龄未婚青年多是来自不同地域和民族的，其从小逐渐养成的价值观和认知中的婚恋习俗、生活习惯不同，极易被如今多元化的婚恋观所影响。 2.2.3. 受快速发展的大众传媒和社会不良文化信息的影响 首先，当今社会是一个信息化社会，网络文化和西方文化也在不断对青年人的思想进行冲击，而大众传媒作为青年人交流的重要桥梁，对人们价值观念的影响也不容忽视。伴随着社会大发展，时尚类报刊、影视娱乐等方面出现的新潮的思想都在慢慢影响着青年人的婚恋观。 其次，在中西文化交流、撞击、融合的过程中，出现了一些迥异于中华民族传统的、非马克思主义的、非社会主义的价值观念，被一些别有用心、企图动摇我国社会主流价值观的人所推崇，其中最突出的，就是拜金主义、享乐主义、极端个人主义和新自由主义的价值观念。这些错误的社会思潮通过大众媒体、互联网等途径的传播，对我国青年的思想造成了一些冲击。同时，近年来西方媒体不断鼓吹西方文化优越论，鼓吹人权和精神的解放，造成许多城市青年以自我为中心、排他的心理以及性格脆弱等特点，尤其是城市大龄未婚青年多为高知份子，所接触的思想文化更为复杂和多样化，这些性格缺陷和不当心理都会造成婚恋关系的不和谐、不稳定。 2.3. 家庭因素 家庭作为青年人学习、成长的重要生活环境，其对青年人婚恋观的形成具有较为重要的影响，包括父母婚姻质量的好坏。受社会普遍观念的驱使，一些家庭一味地重视子女的智育，对于其人格、德行方面的教育较少关注，这些都会潜移默化的影响青年人未来的婚恋价值取向。有调查数据显示，77.1%的家长没有系统地向子女介绍过婚恋方面的相关知识 [ 7 ] ，多数青年人关于和异性或者同性相处方面的知识大多通过互联网、书本、杂志以及跟同龄朋友交流获取，这些获取渠道中充斥着大量的误导信息，势必会影响到青年人正确婚恋观的形成。 在某机构关于“父母的婚姻状况是否会影响青年人的婚恋观”的调查中发现，有76.2%的青年人认为父母的婚姻状况对自己有影响 [ 8 ] ，这说明该方面的榜样教育是不容忽视的，父母应当用积极的行为给孩子营造一个良好的家庭环境，引导子女形成正确的婚恋观念，否则很有可能使青年人对恋爱和婚姻产生恐惧心理。 2.4. 学校因素 学校对青年婚恋价值取向的影响主要表现为以下两个方面：第一，相关课程缺失。长期以来，不论是学校还是家长，通常都把学生的智育放在第一位，注重学生的德智体美教育，而忽视婚恋交往的教育和性教育。学校既缺少相关的课程又缺少相关的教材，同时还缺少专业的老师，更谈不上对婚恋观的引导。包括大学这个相较于高中较为开放的环境，也几乎找不到与婚恋观有关的课程。 第二，学校德育的忽视。学校德育工作者对学生婚恋观教育的重视和研究还不够，缺乏这方面知识的引导性。加上当今社会的快速发展，传统婚恋观教育中有些不合理的因素已不能适应新形势的需要，尤其是城市大龄青年接受的极少的传统婚恋观的教育，已不适应他们现今所处的环境。这表明学校在新时代婚恋思想上的反应能力不强，很可能导致当代青年婚恋行为能力薄弱，不利于其形成正确的婚恋观。
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user: 3. 从马克思主义婚恋观中谈启示 从爱情出发去结成婚姻关系。马克思恩格斯在《共产党宣言》中，表露出对资产阶级婚姻的看法，马克思批判资产阶级的婚姻观是利益驱使下的，他指出：“资产阶级撕破了罩在家庭上面的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了单纯的金钱关系。”在马克思恩格斯看来，社会主义的婚姻观是对资本主义婚姻观的超越，摆脱了以金钱利益关系为基础 [ 9 ] ，真正的将爱情作为婚姻的道德基础。马克思还指出，如果生产力的水平够高，逐步摆脱金钱、利益等因素的制约，就能实现爱情和婚姻的有机结合。 婚姻自由原则。马克思恩格斯认为，在正确的婚姻关系中，离婚和结婚应充分自由，“结婚的充分自由，只有在消灭了资本主义生产和它所造成的财产关系，从而把今日对选择配偶还有巨大影响的一切附加的经济考虑消除以后，才能普遍实现。”同时，马克思和恩格斯也抨击不负责任的婚姻行为，认为，“婚姻不能听从已婚者的任性，相反的，已婚者的任性应该服从婚姻的本质。” [ 10 ] 马克思还指出，“婚姻是否已经死亡，不是由个人的任性或立法者决定的，而是要由婚姻事实的实质来决定，要由无可怀疑的婚姻死亡的征象来确定。”由这两个原则出发，我们谈以下启示。 3.1. 青年婚恋心理建设 城市大龄青年首先应当确立客观的自我认知评价体系，不仅需要对自身的特点有正确的定位，不断完善自我，还需要对自己的婚恋心理做积极的调整，保持良好的婚恋心态，勇于分析矛盾，积极看待婚恋问题的本质，理性选择配偶，尽可能的以爱情为基础去选择婚恋对象，延长婚恋的保鲜期。 其次，大龄青年自身应积极寻找符合自己婚恋标准的另一半，拓展交友圈，以及良好的人际网络，充分利用现代化交友平台的新媒介。但是也要在纷杂的社会环境下提高自身警惕性，增强自我保护意识，避免被他人以不正当的目的骗取财物。 最后大龄青年应正视物质在婚恋中的位置，端正自身的婚恋动机，以真诚的感情交流为基础，来缔造婚恋的幸福感，同时不断完善自我效能，从而排解自身婚恋压力。 3.2. 通过社会大环境的帮助来树立正确的婚恋观 如何对待另一半能充分反映一个人的价值观、品德和人格特征，社会、家庭、学校应积极按照马克思主义婚恋观的要求指导青年正确认识爱情的本质，帮助大龄青年把握婚恋的真谛。 首先，打造积极的社会支持环境。社会支持包括父母、亲人的理解与支持，同事、朋友间的鼓励与慰藉，这些都是大龄青年平衡婚恋压力的坚实保障。当他们面临较大的婚恋压力时，这些支持可以提供有效解决问题的策略，帮助其缓解压力，减轻焦虑，打造轻松的婚恋环境。 其次，一些与婚恋相关的社会组织切实解决大龄青年的婚恋问题。多开展切实有效的、形式多样和内容丰富多彩的活动，如，联谊、会餐活动等，为大龄青年营造和谐宽松的环境，拓展其交友范围。 最后，对大众传媒进行规范。大众传媒具有新闻导向的作用，应积极营造和谐的社会舆论氛围，帮助他人对大龄青年转变观念，摒弃调侃和歧视，摆脱社会中“年龄大不好嫁”的女性歧视观。马克思恩格斯认为，在追求婚姻中，摆脱金钱和利益的制约后，爱情和婚姻是可以进行有机结合的。这一观点在更大程度上表明，在婚恋面前，人人平等，没有阶级、年龄、性别的差异限制。
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user: 摘 要 随着中国经济的飞速发展，城市人口的迅速增长，城镇化建设也在不断完善。在城镇化发展过程中，中国不断汲取经验，改革创新，以促进中国城市社会经济转型发展。党的十八大报告提出要建设以人为核心的“新型城镇化”，强调城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展。城镇化的转型刻不容缓，“智慧城市”建设便成为了推动中国城市化建设改革的重要手段和途径，发展上升为国家经济战略。基于此背景，本文以和林格尔新区为研究主体，对于新型城镇化与智慧城市建设的关系进行探讨，提出若干推动新区新型城镇化和建设智慧城市的意见，得出新区智慧城市建设应当要凸显内蒙古智慧城市、镇的区域民族特色的结论。 关键词 :新型城镇化，智慧城市，和林格尔 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 新型城镇化与智慧城市 1.1. 新型城镇化与智慧城市的概念 新型城镇化是以城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化，是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展、互促共进的城镇化。而智慧城市是运用信息和通信技术手段感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息从而对城市各种需求做出智能响应，是继数字化城市发展后信息城市发展的高级形态。智慧城市的建设基于物联网、云计算等新一代信息技术的推广与使用，但并非单纯的智能城市，而是包含了人的智慧参与，以人为本，可持续发展的理念 [ 1 ]。 1.2. 新型城镇化与智慧城市的关系 不管是新型城镇化还是智慧城市的建设都离不开对城市发展的规划，两者都致力于城市的和谐、可持续发展，关注民众生活，在建设方式和建设目标上两者大相径庭。新型城镇化的发展离不开新型信息化，信息化发展的高级形态便是智慧城市，信息技术充分地利用于城市建设，在城市集约、低碳、绿色、智能发展的控制上有着重要作用，是建设人类宜居城市实现新型城镇化的必要条件。同样，新型城镇化的发展也能推动城市信息化建设，城市经济不断发展，对高新技术产业投资加大，引领智慧城市的建设。 国家新型城镇化规划(2014~2020年)中明确了智慧城市建设的总体要求：统筹城市发展的物质资源、信息资源和智力资源利用，推动物联网、云计算、大数据等新一代信息技术创新应用，实现与城市经济社会发展深度融合。强化信息网络、数据中心等信息基础设施建设。促进跨部门、跨行业、跨地区的政务信息共享和业务协同，强化信息资源社会化开发利用，推广智慧化信息应用和新型信息服务，促进城市规划管理信息化、基础设施智能化、公共服务便捷化、产业发展现代化、社会治理精细化。增强城市要害信息系统和关键信息资源的安全保障能力。 1.3. 国内外现状 1.3.1. 国内智慧城市建设情况 1) 美国智能服务 美国中西部爱荷华州的迪比克市，用IBM的新技术将水、油、交通等等都连接到了一起完全实现了数字化，将城市的所有资源都连接起来，智慧地为市民服务，满足市民的需求。 2) 瑞典智慧交通 瑞典的智慧城市主要体现在智慧交通系统上的建设。为解决瑞典首都交通拥挤问题，斯德哥尔摩宣布征收“道路堵塞税”，瑞典在道路上设置了十几个的路边控制站，通过使用RFID以及激光等高新技术，自动识别进入市中心的车辆，然后自动的对进出市中心的注册车辆进行收税。同时引入了IBM的流计算平台“Info Sphere Streams”，分析采集车辆位置信息，实现为城区同行车辆提供回避拥堵路线的服务。同时通过这些技术对进出车辆进行收税后，大量的减少了车流，降低了交通拥堵。 3) 韩国泛在网络 韩国的智慧城市以网络为基础，将医疗、教育等服务系统统一部署在思科公司的数据中心，通过无处不在的网络接入，方便地实现远程的医疗、远程的教育等服务。并且通过标准化的方式向企业开放这些IT基础设施，鼓励企业开发新型服务 [ 2 ]。 1.3.2. 国内智慧城市建设情况 北京：2013年北京市政府和相关卫星导航企业共同投资3亿元建设北京市北斗公共平台，作为我国首个已经落实的为智慧城市服务的北斗平台，将立足北京、服务全国，为智慧城市提供政务管理、行业应用和民生服务。 上海：在其政府工作报告中指出，建设现代化国际大都市，必须率先构建“智慧城市”，始终在城市信息化方面走在前列。上海市为加快城市光纤宽带网建设，实现百兆宽带接入能力覆盖300万户家庭，并加快“三网融合”，新建覆盖100万有线电视用户的下一代广播电视网络系统，加快建设新亚太海底光缆系统，海底光缆国际通信容量继续保持全国50%以上。 深圳：在2012年市政府常务会议审议通过的《智慧城市规划纲要》，实施包括一站式智慧门户工程、一站式公共信息服务网站等重大项目建设，以无线城市为载体打造“智慧深圳”。 鄂尔多斯市：推动通信网、互联网和广播电视网等网络基础设施融合，统筹协调，推进业务的双向进入和网络的互连互通，大力发展宽带产业和增值业务，推进三网融合的自主创新技术推广和应用。实施宽带提速工程，中心城区推进“千兆进楼、百万兆出口”的网络覆盖工程。推进中心城区3/4G和WiFi技术无线高速网络覆盖工程。建立市级视频资源整合平台，实现公安、建设、房管、教育、国土、林业、煤炭、环保、交通等行业的视频资源整合。
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user: 2. 新型城镇化与智慧城市建设融合发展、协同推进 2.1. 城乡基础设施与公共服务体系智慧化 在基础设施建设方面充分利用信息技术，智能分析基础设施建设的需要，为城市居民提供更加方便的居住环境。信息技术的发展实现了信息的高速传递，通过移动信息技术、电子商务、电子政务等信息技术，能够及时地向城市居民传递信息，方便为居民提供各类公共服务，同时也能及时了解居民的想法。新型城镇化背景下的智慧城市建设要坚持以人为本，民生优先的原则，借助智慧技术及时地采集民众的意见与建议，及时响应民众和企业的需求，为民众和企业发展提供更高质量的服务，着力打造人本、智能的城市基础设施和公共服务体系，推进新型城镇化进程 [ 3 ]。 2.2. 依靠信息技术合理规划城市空间布局 城市区域协调发展、绿色城市、宜居城市是新型城镇化的重要目标。利用GPS、RS、GIS、数字地球等电子信息技术合理分析城市空间区域，合理规划城市居民区、工业园区、商业中心和绿化带，将智能、人文因素渗透到城市空间规划上。有效的隔离工业区污染，更好地打造人类宜居城市。通过利用空间信息技术，发展智能公共交通，建设低碳环保、高效便捷的智慧公共交通体系，不仅便于居民出行，也是城市经济发展的重要保证。并且，通过智慧技术，规划部门可以更改地监督城市建设，及时发现问题并进行优化，对城市空间布局进行有机调控，从而引导城市空间布局有序发展。 2.3. 数字化分析，构建绿色高效产业体系 新型城镇化背景下，对产业转型升级和高兴技术产业等战略性产业的发展有了更高的要求，恰恰智慧城市的建设是对产业转型升级的巨大推力。在智慧城市建设的引导下，传统产业不断改革创新，在产业链条中融入智慧技术，不断延长产业链，提高企业经济效益；通过智慧分析，减少传统产业能源的使用和原材料的浪费，降低污染，实现低碳节约，改善城市经济环境。同时，智慧城市建设也带动了相关产业的发展，物联网、云计算、移动通信技术、空间信息技术等智慧技术不断更新发展，“智慧产业”应运而生，为城市经济发展提供了新动力，为产业体系构建提供了新方向，也是实现城市低碳、智能、可持续发展的重要途径。 近年来，我国智慧城市建设速度十分迅猛。据前瞻产业研究院提供的《2016~2021年中国智慧城市建设发展前景与投资预测分析报告》中的数据显示，截至2015年9月，我国95%的副省级以上城市、76%的地级以上城市，总计约500多个城市提出要建设智慧城市。该机构预测，2016年，对智慧城市的投资总规模就超过5000亿元。分析人士称，随着雄安新区龙头效应逐渐显现，智慧城市有望进入加速发展期，2017年智慧城市建设将迎新局面。
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user: 3. 新型城镇化背景下的智慧城市建设思考 3.1. 加强顶层设计 为避免新型城镇化下的智慧城市建设出现像城市信息化中那样重复建设、无序建设、低水平建设导致的“信息孤岛”、部门壁垒，建设效益大打折扣的情况。应当在智慧城市建设中引入顶层设计的思想，统筹考虑智慧城市建设中各层次和各要素，追根溯源，统揽全局，在最高层次上探求智慧城市建设之道 [ 4 ]。应该兼顾新型城镇化中各地区发展过程中的基础设施现状、经济、文化传统等因素的差异性，从而引导各地方智慧城市建设理性化、差异化发展。利用顶层设计，对智慧城市建设统一规划、按步实施，统一构建数据采集、交换、共享及应用标准体系，整合各类资源，探索适应新型城镇化要求的智慧城市建设道路 [ 5 ]。 3.2. 注重以人为本 新型城镇化背景下的智慧城市建设，应当抛弃唯技术论，尽管技术是第一生产力，正是有了信息技术日新月异的变化，才有了建设智慧城市的根本支撑。但是，我们不能走向唯技术论的极端，在建设过程中一味追求高、新、特。将智慧城市建设简单等同于技术创新、技术改造。无论是新型城镇化，还是智慧城市，其核心都是以人为本，为人们提供不同层次、不同种类、不同要求的智慧化服务，实现人和社会的全面发展。因此，智慧城市建设，应当以新型城镇化的发展为导向，一切技术手段和方法都应当如何围绕加大生态文明的建设力度、提高整个城镇化管理水平和服务水平、提升为人们服务上开展工作，着力解决雾霾、食品安全、交通拥堵、城市型灾害、环境权益等社会突出矛盾。 3.3. 引导产业发展 新型城镇化是一个长期的过程，需要持续的资金投入。建设所需资金不可能长期依赖土地出让金和财政补贴，关键在于培育城镇自身的造血功能，以产业带动新型城镇化建设，是一条可行的道路。对智慧城市建设来说，物联网、云计算等相关技术，将带动大规模产业链的形成，包括上游的RFID和传感器的呢过数据采集设备制造产业、中游的物联网设备与终端制造业、物联网网络服务业、物联网软件开发与集成应用服务业等、下游的海量数据处理与信息管理服务业，这些产业的落地，可给当地城镇带来一次产业升级，也会带来新产业的产生，为新型城镇化建设带来持续动力。因此，智慧城市建设，要注意相关产业的培育和发展，引导相关产业向城镇地区落地，助力新型城镇化的发展。
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user: 4. 推进新型城镇化建设中关于全面提升城市功能的要求 4.1. 加快城镇棚户区、城中村和危房改造 围绕实现约1亿人居住的城镇棚户区、城中村和危房改造目标，实施棚户区改造行动计划和城镇旧房改造工程，推动棚户区改造与名城保护、城市更新相结合，加快推进城市棚户区和城中村改造，有序推进旧住宅小区综合整治、危旧住房和非成套住房(包括无上下水、北方地区无供热设施等的住房)改造，将棚户区改造政策支持范围扩大到全国重点镇。加强棚户区改造工程质量监督，严格实施质量责任终身追究制度 [ 6 ]。 4.2. 加快城市综合交通网络建设 优化街区路网结构，建设快速路、主次干路和支路级配合理的路网系统，提升城市道路网络密度，优先发展公共交通。大城市要统筹公共汽车、轻轨、地铁等协同发展，推进城市轨道交通系统和自行车等慢行交通系统建设，在有条件的地区规划建设市郊铁路，提高道路的通达性。畅通进出城市通道，加快换乘枢纽、停车场等设施建设，推进充电站、充电桩等新能源汽车充电设施建设，将其纳入城市旧城改造和新城建设规划同步实施。 4.3. 实施城市地下管网改造工程 统筹城市地上地下设施规划建设，加强城市地下基础设施建设和改造，合理布局电力、通信、广电、给排水、热力、燃气等地下管网，加快实施既有路面城市电网、通信网络架空线入地工程。推动城市新区、各类园区、成片开发区的新建道路同步建设地下综合管廊，老城区要结合地铁建设、河道治理、道路整治、旧城更新、棚户区改造等逐步推进地下综合管廊建设，鼓励社会资本投资运营地下综合管廊。加快城市易涝点改造，推进雨污分流管网改造与排水和防洪排涝设施建设。加强供水管网改造，降低供水管网漏损率 [ 7 ]。 4.4. 推进海绵城市建设 在城市新区、各类园区、成片开发区全面推进海绵城市建设。在老城区结合棚户区、危房改造和老旧小区有机更新，妥善解决城市防洪安全、雨水收集利用、黑臭水体治理等问题。加强海绵型建筑与小区、海绵型道路与广场、海绵型公园与绿地、绿色蓄排与净化利用设施等建设。加强自然水系保护与生态修复，切实保护良好水体和饮用水源。 4.5. 推动新型城市建设 坚持适用、经济、绿色、美观方针，提升规划水平，增强城市规划的科学性和权威性，促进“多规合一”，全面开展城市设计，加快建设绿色城市、智慧城市、人文城市等新型城市，全面提升城市内在品质。实施“宽带中国”战略和“互联网+”城市计划，加速光纤入户，促进宽带网络提速降费，发展智能交通、智能电网、智能水务、智能管网、智能园区。推动分布式太阳能、风能、生物质能、地热能多元化规模化应用和工业余热供暖，推进既有建筑供热计量和节能改造，对大型公共建筑和政府投资的各类建筑全面执行绿色建筑标准和认证，积极推广应用绿色新型建材、装配式建筑和钢结构建筑。加强垃圾处理设施建设，基本建立建筑垃圾、餐厨废弃物、园林废弃物等回收和再生利用体系，建设循环型城市。划定永久基本农田、生态保护红线和城市开发边界，实施城市生态廊道建设和生态系统修复工程。制定实施城市空气质量达标时间表，努力提高优良天数比例，大幅减少重污染天数。落实最严格水资源管理制度，推广节水新技术和新工艺，积极推进中水回用，全面建设节水型城市。促进国家级新区健康发展，推动符合条件的开发区向城市功能区转型，引导工业集聚区规范发展 [ 8 ]。 4.6. 提升城市公共服务水平 根据城镇常住人口增长趋势，加大财政对接收农民工随迁子女较多的城镇中小学校、幼儿园建设的投入力度，吸引企业和社会力量投资建学办学，增加中小学校和幼儿园学位供给。统筹新老城区公共服务资源均衡配置。加强医疗卫生机构、文化设施、体育健身场所设施、公园绿地等公共服务设施以及社区服务综合信息平台规划建设。优化社区生活设施布局，打造包括物流配送、便民超市、银行网点、零售药店、家庭服务中心等在内的便捷生活服务圈。建设以居家为基础、社区为依托、机构为补充的多层次养老服务体系，推动生活照料、康复护理、精神慰藉、紧急援助等服务全覆盖。加快推进住宅、公共建筑等的适老化改造。加强城镇公用设施使用安全管理，健全城市抗震、防洪、排涝、消防、应对地质灾害应急指挥体系，完善城市生命通道系统，加强城市防灾避难场所建设，增强抵御自然灾害、处置突发事件和危机管理能力 [ 9 ]。
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user: 5. 我国智慧城市建设方向 智慧地推动城镇化发展是新型城镇化的一大特点，利用智慧技术推动人、社会与自然的和谐发展是新型城镇化的重要目标。在新型城镇化背景下，智慧城市建设更多地关注居民生活，关注居民意见，而不是简单强调城市智能化，利用技术操控城市管理。而智慧城市建设，不断发展高兴技术产业，推动信息技术在城市生活中的运用，引导相关产业发展，助力于新型城镇化的发展。在研究背景分析的基础上，重点对智慧城市和新型城镇化的关系进行梳理，从基础设施整合、产业发展转型、城市空间相互作用、精细化管理等方面提出智慧城市建设推进新型城镇化发展的思路框架，并对智慧地推进新型城镇化发展的策略进行了探讨。智慧城市建设，有助于实现城市的集约、智能、绿色和低碳发展，进而全面提升城乡可持续发展能力。 5.1. 信息网络宽带化 推进光纤到户和“光进铜退”，实现光纤网络基本覆盖城市家庭，城市宽带接入能力达到50 Mbps，50%的家庭达到100 Mbps，发达城市部分家庭达到1 Gbps。推动4G网络建设，加快城市公共热点区域无线局域网覆盖。 5.2. 规划管理信息化 发展数字化城市管理，推动平台建设和功能拓展，建立城市统一的地理空间信息平台及建(构)筑物数据库，构建智慧城市公共信息平台，统筹推进城市规划、国土利用、城市管网、园林绿化、环境保护等市政基础设施管理的数字化和精准化 [ 10 ]。 5.3. 基础设施智能化 发展智能交通，实现交通诱导、指挥控制、调度管理和应急处理的智能化。发展智能电网，支持分布式能源的接入、居民和企业用电的智能管理。发展智能水务，构建覆盖供水全过程、保障供水质量安全的智能供排水和污水处理系统。发展智能管网，实现城市地下空间、地下管网的信息化管理和运行监控智能化。发展智能建筑，实现建筑设施、设备、节能、安全的智慧化管控 [ 11 ]。 5.4. 公共服务便捷化 建立跨部门跨地区业务协同、共建共享的公共服务信息服务体系。利用信息技术，创新发展城市教育、就业、社保、养老、医疗和文化的服务模式。 5.5. 产业发展现代化 加快传统产业信息化改造，推进制造模式向数字化、网络化、智能化、服务化转变。积极发展信息服务业，推动电子商务和物流信息化集成发展，创新并培育新型业态。 5.6. 社会治理精细化 在市场监管、环境监管、信用服务、应急保障、治安防控、公共安全等社会治理领域，深化信息应用，建立完善相关信息服务体系，创新社会治理方式。 在建设内容和建设方法上，新型城镇化建设和智慧城市建设大相径庭，但就建设目标和效果上来看，都是为了满足人的需求，实现人和社会、自然的和谐发展。在实践过程中，应当把握二者之间的共性，通过智慧城市建设助力新型城镇化的发展，同时，新型城镇化的发展，进一步推进智慧城市的建设力度和应用深度。
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user: 摘 要 随着网络的快速发展，大学生的话语权掌控意识越来越明显，大学生的网络话语权也更为自由。但是由于大学生受从众心理的影响、高校网络德育的缺乏、网络语言监控技术面临的新难度等原因，大学生在网络表达中很难控制自己的网络语言道德，有时会出现违背传统语言规范、违背传统道德规范和违背法律规范等话语失范的现象，而这些现象需要靠大学生自身、高校教育、法律及网络技术共同发力去规范大学生的网络话语秩序。 关键词 :大学生，网络话语失范，原因，应对举措 Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 根据中国互联网网络信息中心发布的第42次《中国互联网络发展状况统计报告》可知，截至2018年6月30日，我国网民规模达8.02亿，互联网普及率为57.7% [ 1 ] 。互联网的普及和网民的不断增加带来了网络话语失范的问题，这些网络话语失范问题在受过高等教育的大学生群体中也很常见，中国的网信事业要阔步迈向新时代，必须对这些问题进行严厉整治。