DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 5. 结语 近年来，由于高职院校扩招，高职学生的数量急剧扩大，由于抑郁症等精神障碍所导致自杀事件或其它校园暴力事件也频繁发生，令人震惊，也发人深省。随着时代的发展和社会的进步，心理健康不再被简单地认为是没有心理疾病，心理健康教育工作也不再仅仅是针对少数心理问题的学生，而是致力于学生整体素质的提升，学生心理素质水平高低也成为人才培养质量的评价指标。辅导员是高职院校心理育人的重要力量，具备极大的心理育人工作优势，在日常工作中也发挥了一定的积极作用，但总体上看，辅导员在心理育人工作中的地位和作用并没有得到足够的重视，其育人功能没有得以充分发挥。高职院校应重视辅导员心理育人能力提升，加强心理辅导专业培训，不断增强其业务素质和心理育人能力。高职辅导员也应当努力提升自己的心理育人职业素养和能力，充分利用自身的岗位优势，帮助学生调控情绪，解决心理问题，排除心理危机，做学生的知心朋友和领路人，为学生的成长成才保驾护航。
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user: 摘 要 互联网时代背景下，新兴信息技术发展迅猛，企业环境瞬息万变，财务管理模式不断更新，财务管理部门也正规划转型。这不仅对财务管理人才的专业实践能力提出了新要求，也对高校财务管理专业的实践教育提出了新挑战。众多高校不断探索互联网背景下的财务管理实训课程建设，结合新时代的新兴技术，充分利用“共享资源”优势，建立线上线下相结合的实训课程体系，以期培养综合应用和实践能力较强的财务人才，打通复合型、应用型人才的培养路径。 关键词 :实训课程，财务管理，互联网时代 Copyright © 2020 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 在互联网时代，信息的爆炸性增长催生了很多与之息息相关的领域，如大数据、云计算、人工智能以及区块链技术等，这些技术驱动并支撑了企业的财务管理转型 [ 1 ]。一方面，强大的互联网信息处理技术能够推动企业的财务精细化管理，更为精准地判断财务状况，抓住市场需求；另一方面，网络安全技术的发展推动了信息安全管理平台的建设，有助于满足企业财务安全化、透明化管理的需求。 互联网+的发展不断驱动着企业财务管理的转型升级，也使得企业对综合能力和实践能力较强的财务管理人才求之若渴。不过，以往的财务管理教学内容较为局限，大多只针对财务专业知识本身，欠缺与真实复杂的企业业务流程的融合，也缺乏对大量财务信息的挖掘与价值分析。为了培养能够适应互联网时代的企业财务管理转型人才，高校在财务管理专业的实践教育方面进行了全面探索，比如采取多学科、全方位的实践能力培养，实训内容涵盖现代企业管理理论、财务管理知识与方法、企业战略思维、数据处理分析技术等，从而探索了复合型、应用型、创新型人才的培养路径 [ 2 ]。
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user: 2. 高校财务管理专业实训课程的不足之处 2.1. 重视程度不够 现阶段开设财务管理课程的高校众多，根据教育部统计数据，财务管理专业2017年全国普通高校毕业生规模为100，000人以上，预计未来的财务专业人才数量将会更加庞大。在互联网大数据时代，企业的财务信息管理能力至关重要，这就导致了其对低层次财务人员需求逐渐减少，而高素质、复合型实践人才将越来越受青睐。然而，不少高校财务管理专业以理论教育为主，实训课程占比较小，且使用的案例比较陈旧，并未根据企业的新兴业务进行调整，从而导致财管专业的毕业生入职后实践能力不足，难以解决企业财务管理中的复杂问题。 2.2. 课程内容缺乏挑战性 现阶段财务管理专业所开设的实训课程内容相对简单，在实际操作方面往往有详细的操作步骤，学生只需要按照步骤进行实训训练，实训课程的适用场景的变化选择较为固定，课程内容缺乏深度思考与创新空间；许多实训课程的设计依然停留在表层的财务管理专业理论知识，与现实中企业的财务管理活动匹配度不高，没能理顺财务管理活动在企业整体经营活动的中的逻辑定位，实训课程的应用性被削弱，因此有违保证财务管理实训课程的开设初衷 [ 3 ]。这样的实训课程就难以给学生建立从学校到企业岗位的桥梁，企业也常会反馈高校财管毕业生“眼高手低”的问题。 2.3. 多学科知识交叉融合不足 目前，财务管理专业所开设的实训课程与互联网+背景下的管理理论、信息技术的融合度较低，大多还是沿用了传统模式，局限于财务管理小范围的知识，与日益变迁的互联网时代下的财务管理转型需求有些脱节。由于整个社会环境日益复杂，企业在转型期的财务管理往往需要多学科知识才能解决现实问题，除了财务管理专业知识技能，企业战略管理能力、数据分析能力也尤为重要。 然而，高校在财务管理专业的实训课中融入大数据分析、财务共享等着实存在很多现实问题。首先，大多高校中既精通财务又精通新兴技术和管理的复合型师资储备明显不足；其次，实训课程的建设要求必要的实验室硬件和软件配备，部分高校可能存在经费问题；再则，不同层次的高校学生存在显著的异质性，接受意愿和接受能力差异显著。 2.4. 考核方式较为单一 实训课程的最终成效离不开对实训内容的客观检验。现阶段财务管理专业实训课程的课程考核评价主要依赖实训作业的完成度与准确性，创新性所占比重较低，加上很多实训课程有详细的操作步骤，固定的操作方法、课程内容，学生发挥创造力的空间较为受限。部分实训课程的考核比较生硬，过于依赖结果考核而忽略过程性考核，难以真实考察学生在实训课程中的协作沟通能力、独立思考能力、运用理论知识解决问题的能力等。
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user: 3. 建立互联网时代下的财务管理专业实训课程的必要性 3.1. 互联网发展支撑财务管理专业建设革新 互联网的高速发展是企业财务转型的助推剂，同时也为企业的生存发展提供技术土壤。一方面，强大的互联网信息技术推动企业的财务精细化管理，能够更为精准地判断市场需求、做出更合理的市场决策；另一方面，企业借助数据信息平台进行数据处理与备份，增加了财务管理透明度，网络安全技术的发展提供更加安全的信息管理能力，有助于满足企业财务安全管理的需求 [ 4 ]。这与传统企业财务管理“集权式”、“分权式”的专注于财务的思路有着较大的不同 [ 5 ]。高校作为培养未来国家建设栋梁人才的摇篮，理应厘清现有阶段教学方式、内容的不足，积极改革专业建设，使得人才培养的教学模式能够与互联网时代的新需求相适应。 3.2. 开放的教育资源支持优质实训课程建设 为了使高校人才培养与社会岗位能够更好地匹配，响应教育部提出的实训实习的课时占专业教学总课时的比例达到30%以上的指导意见号召，达到工学结合、知行合一的要求，不少高校正积极探索专业实训课程设计。例如，产学共融的背景下，越来越多的高校申请教育部高等教育司产学合作协同育人项目，比如，“VBSE跨专业虚拟仿真综合实训”与 “基于财务的经营管理决策能力训练中心建设”等。采取跨专业、全仿真的核心理念，兼具对抗性与创新性，提高学生的基础业务能力与综合决策能力 [ 6 ]。 高校在平台与资源水平等方面异质性较强，需要根据自身条件尝试改革路径，因地制宜。对于平台较高、师资力量、软件硬件资源较为丰富的高校，应充分利用已有资源，先行探索财务管理专业实训课程的创新方向，不断修正现有教学设计，提升实训效果；另一方面，对于软硬件资源较为缺乏的高校，可以充分利用互联网背景下丰富的线上教学资源，开展实训课程的混合式教学，利用虚拟仿真实训云平台、MOOC教学资源等解决师资力量或配套设施不足的问题。 3.3. 业财融合和财务共享的新趋势 互联网时代下，大数据、云计算等技术不断更新，能替代人工做账、出纳等财务工作的机器人不断升级，这就意味着低层财务会计核算人员会逐渐被取代，未来企业对财务人员的复合型、创新型的要求逐渐提高。财政部于2016年6月发布《管理会计基本指引》，指出“单位应用管理会计，应遵循融合性原则”，首次提出了“业财融合”概念，财务管理人员需要熟悉企业业务的经营加上财务管理方法，用财务管理的手段结合业务经验去引导企业经营的不断发展，实现信息流、业务流与财务流的统一。 互联网时代数字经济不断发展，这使得许多企业着手从搭建财务共享平台开始进行数字化转型。财务共享中使得财务业务数据日渐呈现更加精确化的处理分析，逐渐形成了以共享数据为基础，形成企业战略、财务、业务相结合的财务管理模式 [ 7 ]。在财务共享中心财务数据的支持下，企业战略作为财务活动的决策中心，体现企业以全局化战略思维为核心，引导财务管理部门开展工作，财务管理人员和财务流程实施基于企业综合战略，也与业务紧密相关；在对财务数据处理专业化、标准化的基础上，对财务管理工作流程进行整合提升，同时对输出的财务数据进行分析和提炼，寻找出可以提升的环节并加以改进，通过数据处理技术，找出企业战略发展前景与财务状况更好地相互支撑的提升路径，提高财务数据的利用价值。 企业要在互联网时代得到更好的发展，必须将财务工作和企业战略结合起来提升，统筹规划，加强财务数据的分析处理水平，财务共享实训课程的建设势在必行。因此，高校财务管理的实训课程需要根据未来企业对财务人员的专业技能，充分利用线上共享教育资源，加强业务融合实训，并引入财务共享，设计具有综合性与前瞻性的实训课程。
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user: 4. 基于互联网时代下的财务管理专业实践教育的创新 4.1. 基于“互联网+”大数据背景下的跨专业综合实训 4.1.1. 跨专业综合实训 在现实的企业经济活动中，财务管理领域工作相对复杂，通常会涉及企业的整体经营目标、经营状态、行业状况等，需要综合利用现代企业管理理论、财务管理知识与方法、企业战略思维与数据处理分析技术等的学科知识和技能 [ 8 ]。高校财务管理的实训课程可开展基于“互联网+”大数据背景下的跨专业综合实训，以财务管理为核心，同时全面融合企业战略、信息系统、市场营销、会计学等。让学生不仅具备良好的财务管理专业知识与专业能力，也能培养企业管理的系统思维与全局意识。 4.1.2. 虚拟仿真实训云平台 以往高校开设的财务管理专业实训课程，例如沙盘模拟实训，往往都需要特定的实验环境与实验设施，由教师进行统一的事先准备工作、组织学生参与以及最后的实训复盘总结，教学场地与时间非常有限，在调动学生的兴趣方面具有一定的困难，实训成果就难以保证 [ 9 ]。 不过，随着大数据、云计算、云平台等新兴技术的运用，我们可以打造出一个能够实现跨时间、跨区域连线合作的企业管理综合实训课程云平台，让经管类不同专业方向的学生能够在不同地点通过电脑、手机体验企业真实场景。针对财务管理专业的学生，在进行相应的理论知识的学习以后，可以设置财务战略与企业战略、财务数据分析、智能会计等方面的课程，作为理论知识教育之后的实践训练，其它诸如人力资源管理、营销战略管理等方面的实训课程作为选修课程，学生可以根据自身的学习情况、兴趣等自行选择。云平台中只提供系统的基本操作与规则问题，不对具体决策方向进行任何提示，也没有固定的经营套路剧本，留有较大思考与创新的空间，系统将根据大数据计算对经营状况走向与结果进行判断；在云平台中，财务管理专业学生通过扮演不同的企业部门角色，各司其职，将财务管理的知识运用到企业管理的各个流程，模拟企业的日常运作，得出最终的经营成果，平台将根据学生在“企业部门”中的判断、决策表现、任务完成度、协作能力、沟通能力、职业道德等不同方面的表现进行过程与结果的双考核评价机制，既重视实训的过程性考核，也看重最终的实训成果。 云平台上的所有企业的数据都来自于上市公司数据库的真实数据，相应的商业环境也将仿照当下的实际经济、政治与文化背景，与现实环境形成互通，并且保持实时更新，更好地激发学生自主探索的兴趣，不断调动学生发现并解决问题的积极性，除了财务管理相关知识技能以外，也能加深财务管理专业学生对国家经济政策、企业运营管理的理论知识印象，从而达到理论与实践相互转化的良好生态 [ 10 ]。云平台能够保证在足够时长的实验时间内，学生在虚拟仿真的场景里，模拟企业的各项财务管理活动等经济活动，运用各个学科的理论知识发现并解决各项财务管理问题。 4.1.3. 线上线下教学一体化 学生在虚拟仿真实训云平台进行实训课程能够较好地进行练习，理论知识的良好掌握是前提。考虑学生对理论知识的接收和掌握能力差异，高校可以利用好MOOC、SPOC等线上课程资源，做到实训平台中的实践教育与网络课程中的理论相结合，弥补不同学生在接受专业知识上的时间差，从而以更高的热情和参与度投入到实训课程当中去。教师应选取与制作难易程度适中的相关课程内容的MOOC (massive open online courses)，这需要教师全面深度设计课程，包括实训课程内容、理论课程内容、阶段学习任务与考核任务的设置，再到学生自主学习、参与实训的监测，最终学习成果的检验等方方面面 [ 11 ]。同时，教师应阶段性地收取学生的学习体验与效果反馈，对现有的课程规划设计进行反思，必要的时候随时调整教学设计，做到以学生为本，以提高教学效果为导向。 4.1.4. 数据处理分析技能与财务知识相结合 在互联网时代，大数据的挖掘与处理是企业在瞬息万变的市场下抢占市场的关键，大量的用户信息与消费习惯记录有利于企业改进其生产经营策略，提升企业财务管理能力。高校可加强数据处理分析技能与财务知识相结合的实训课程训练，例如Python数据分析与爬虫技术，其语法简单易学，开发体验良好，可作为财务管理实训课程的工具，提高对企业资金管理和资源配置的效率。 4.2. 校企合作 《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》提供了政策支持：深化产教融合、校企合作，教育部高等教育司组织有关企业支持高校共同开展产学合作协同育人项目。有助于打造多主体协同育人的长效机制，是打造新时代复合型、创新型人才的重要手段 [ 11 ]。 国家政策与时代背景相结合，在互联网时代，除了以往仅仅是“专业对口”的校企合作以外，高校财务管理专业还可与商业银行、保险公司等相关岗位等合作，也要加强高校与互联网企业的对接与合作，在互联网企业开展相应对口岗位的短期实习交流。这样，财务管理专业的学生不仅能够具备财务管理专业相关知识，也能了解互联网时代的市场、技术现实与发展潜力，具备与互联网时代相匹配的开阔的前沿视野。高校同时应利用好自身的校友企业资源，邀请优秀校友回校开办讲座，例如职业生业规划、实际工作与理论知识之间的关系等等。其次，高校可以与校友企业达成长期合作关系，校友企业为学生提供培养专业人才综合能力的环境，高校给校友企业输送专业人才，从而达到校企之间相互促进、共同发展的良好生态，实现合作共赢。
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user: 5. 结语 互联网时代下，技术与理念的更新换代推动各个行业不断发展升级，企业想要股东财富最大化，就需要完备健全、适应时势的财务管理能力，而复合型、应用型、创新型的财务管理人才正是现阶段社会所紧缺的。互联网背景的新兴技术可赋能高校财务管理专业实训课程建设，革新财务人才的实训培养模式，以更好地适应互联网时代背景下企业对财务管理人才的综合实践能力需求。
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user: 摘 要 上个世纪后半叶后现代主义教育思潮逐渐在西方国家盛行，随着后现代社会的到来，后现代主义教育思潮对教育的影响日益凸显，国内的许多教育专家将矛头指向“后现代主义教育”，对其进行研究。我国教育学者从1994年起就开始研究“后现代主义教育”，并取得了较为丰硕的成果。本文主要考察后现代主义教育思潮基本内容及其时代特征，来阐明后现代主义教育思潮对我国教育信息化改革的启示，以促进互联网时代的教育更好、更快、更全面的发展。 关键词 :后现代主义，后现代主义教育，互联网 Copyright © 2020 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 后现代主义教育思潮的界定 后现代(post-modern)并不是一个单纯的时间概念，它是相对于现代而言的。后现代主义者和尤根·哈贝马斯(Jurgenhabermas， 1993)等人从历史时期对现代进行定义，认为现代是从文艺复兴开始，一直到20世纪中期，即西方资本主义从产生、发展逐步走向现代化的过程 [ 1 ]。而后现代对现代的态度，一般分为两种：非现代和高度现代 [ 2 ]。非现代是反对现代，对现代的意识形态、文化和理论实践等的批判；而高度现代则相反，是在依赖于现代的基础上对现代理论和实践的继续和强化。 后现代主义(post-modernism)作为一种当代世界性的文化思潮，学者对其还没有一个深入全面的认识、理解和判断，对于这样一个涵盖复杂的概念体系，任何对其进行简单化的理解、下定义都是徒劳的，是注定要失败的。因此，到目前为止，“后现代主义”还没有形成一个统一的定义。研究表明，“后现代”一词最早是由英国的画家查普曼(Chapman，1870)提出来的，用来描述当时的法国印象派的超越和批判精神 [ 3 ]。直到20世纪60年代这一概念才被广泛运用。起初，它被运用于建筑领域，象征了一种全新的建筑风格；而后，它又被运用到艺术领域，直到1979年利奥塔(Lyotard)将这一思潮引入哲学领域，它才突破狭窄的文学围墙，成为一种广泛的教育思潮。 对于后现代主义教育，后现代主义学者们见仁见智，从理性的角度出发，提出各自的见解，主要分成两个类别，即破坏性的后现代主义教育和建设性的后现代主义教育。这两类教育思想的代表学者也持有不同的观点和看法。破坏性的后现代主义教育学者持否定和怀疑的态度看待现代教育理论，主张对其进行全面颠覆，有些过于偏激；而建设性的后现代主义教育学者则认为不该如此，指出以往的教育思想也有其自身的合理性和价值，不应该被全盘否定，应当从多元化的角度对思想观点进行整合，提出一些具有建设性的意见 [ 4 ]。
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user: 4. 结语 回首后现代主义教育思潮发展以来的几十年，对我国的教育改革产生了巨大的影响。虽然迄今为止，后现代主义教育还未有一个明确的定义，但是笔者认为正是由于其多元化、不确定性的特点才能给现代教育带来更多的改变。它为互联网时代的教育改革提供了前进的方向，互联网时代也为其更好的发展提供了更加广阔的平台。这两者的作用是相辅相成、缺一不可的。然而，由于互联网时代教育思潮的传播具有网络传播为主、受众多元化、影响舆论化等特点，互联网时代后现代主义教育思潮的传播也不可避免地受到挑战。比如，互联网在为学生提供便利的同时却不能为学生提供感性的引导，无法对学生进行思想交流等等。因此，在具体的运用过程中，我们应当扬长避短，在运用互联网技术的同时，发挥自己的优势，取长补短，为我国教育信息化改革提供更有力的证据，这也是本研究的初衷。
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user: 摘 要 为积极应对我国人口老龄化，国务院和地方政府相继出台了一系列的配套政策，支持居家、社区和机构医养融合发展，促进医养结合，鼓励探索社区医养服务新模式。在系统梳理社区虚拟医养服务概念的基础上，结合青岛市虚拟医养服务情况，阐明了社区虚拟医养服务产生的背景及优势，分析社区虚拟医养服务在市场运行过程中存在的机制失调状况。针对其失调提出了建立健全制度保障机制、调整资源整合机制、优化系统资源配置、协调供给子系统与需求子系统、完善服务质量监控体系等具体建议，以进一步优化社区虚拟医养服务的运行机制。 关键词 :社区虚拟医养服务，运行机制，机制失调，机制优化 Copyright © 2020 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 随着我国老龄化社会的到来，国家在战略层面把医养服务作为一个重要的公共问题来治理。党的十八大以来，习近平总书记和党中央、国务院高度重视医养服务工作，对快速推动医养服务发展作出部署，鼓励探索居家医养服务新模式，积极推动居家、社区和机构医养融合发展，促进医养融合。在新型医养服务模式中，政府、企事业单位、社会组织都在社区虚拟医养服务中扮演着重要的角色。社区虚拟医养服务作为一种新生事物，研究其运行机制中的失调与优化，对完善社区虚拟医养运行机制具有重要的意义。
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user: 2. 研究背景 社区虚拟医养服务与共享经济的理念不谋而合，社区虚拟医养的本质在于对资源的有机整合，充分利用信息化智慧平台，让老人足不出户在社区就能享受到便捷和优质的养老、医疗服务，这是以民为本公共政策的具体体现。 (一) 政策支持成为社区虚拟医养事业运行的支撑条件 在《中华人民共和国老年人权益保障法》的框架下，2017年国务院出台了“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划，工信部、民政部及国家卫健委联合发布了《智慧健康养老产业发展行动计划(2017~2020年)》。2019年国务院办公厅印发《关于推进养老服务发展的意见》，提出了“深化放管服改革、拓宽养老服务投融资渠道、扩大养老服务就业创业、扩大养老服务消费、促进养老服务高质量发展、促进养老服务基础设施建设6方面共28条具体政策措施” [ 1 ]。在举措方面，深化放管服改革和公办养老机构改革，减税降费，提升政府投入精准化水平，支持养老机构向着规模化、连锁化方向发展。并“在拓宽养老服务投融资渠道方面，将推动解决养老服务机构融资问题，建立健全长期照护服务体系”。同时，《意见》已经指明了今后养老的发展方向，“在促进养老服务高质量发展方面，将提升医养结合服务能力，推动居家、社区和机构养老融合发展，实施‘互联网 + 养老’行动，在全国建设一批‘智慧养老院’，大力发展老年教育” [ 1 ]。 将来的养老要向居家、社区和机构融合，智慧化和医养结合的方向发展。近年来，随着社会对医养的需求增加，在多地开展了虚拟社区医养服务，也就是将社区养老、家庭养老和机构养老相融合；实体养老与虚拟养老相结合；医疗与养老相融合，形成了医养事业初步良性发展的一种新趋势。 (二) 新时代背景下社区虚拟医养服务模式应运而生 社区虚拟医养顺应了时代的发展，我国养老现状是“721”养老模式，即70%的老人在家庭养老，20%的老人在社区养老，10%的老人在养老机构养老。这说明机构养老服务占比非常小，而居家养老占据最大的比重，其次是社区养老。虚拟社区养老是居家养老、社区养老与机构养老的混合体。虚拟社区养老源自于“虚拟养老院”，对于虚拟养老院概念的界定，目前学术界还没有统一的观点，虚拟养老院的概念最早是2007年由苏州市沧浪区正式提出的，随着虚拟养老院进入学者和公众的视野，对虚拟养老的理解和界定不统一。有的学者认为虚拟养老院是一种新型养老模式，有的将虚拟养老院等同于社区居家养老，也有的将虚拟养老院统称为虚拟养老模式。有的学者对虚拟养老模式的概念进行如下概括：虚拟医养模式是由政府引导、扶持，企业、非营利组织、家庭等多元主体共同参与，以信息服务平台为中心，社区作为重要载体，通过信息的传递和反馈，更全面、便捷、优质地为老年人提供不同种类的医养服务 [ 2 ]。从虚拟医养的概念看，主要是政府引导，多元主体参与，有完善可靠的信息平台。至于是“虚拟养老院”还是“社区虚拟养老模式”的称谓没有本质上的区分。另外，有的冠以智慧养老，更强调了养老的信息化和智能化服务，对于养老的场所没有明确的界定 [ 3 ]。而本文论及的社区虚拟医养服务模式是在政府的引导下，以社区为范围进行的，多元化主体参与，实现机构、社区与家庭相融合，医养相结合，养老与医疗、护理、康复、保健等服务相结合，以多种信息化平台为主要管理手段的高效、便捷、高质量医养服务体系。社区虚拟医养服务率先在我国的上海、苏州的沧浪区、兰州、青岛、威海等地率先推出，从一开始就具有强大的生命力。从2013年起，青岛市政府每年安排专项财政资金1.7亿元，用于虚拟社区居家医养服务，每年受益老年人至少7万人，设立1700个社区医养服务场所，政府主导“购买服务”，使居家医养服务从市区全覆盖到青岛市城乡范围 [ 4 ]。从我们对中康国际集团的调查看，他们建立了以医养机构为依托；以健康管理为入口；以信息为支撑；以大数据集成为基础；以人工智能整合为方向，建立了“爱邻里”虚拟医养服务系统，将老年人、110系统与医养机构形成网络，客户一键预警，110联动，医养机构及时反应的服务系统。初步形成了居家、社区与机构医养相融合的局面，运行取得了初步成效。 (三) 从理论上看社区虚拟医养系统运行高效 社区虚拟医养服务系统的优势主要体现在以下几个方面。第一，经济性，经济性体现在将各种资源通过组织整合、协调，充分加以利用，以社区为范围，以家庭为单位，以机构为依托，进行充分的供给，由于对资源进行系统整合，有很多资源不需要重复建设、重复购置，而只要合理配置即可，这充分显示了资源整合的优势。第二，充分体现了服务的便利性。社区虚拟医养服务模式可以充分利用社区的资源，使社区医养趋向智慧化、信息化。比如一键呼叫机、跌倒报警器、GPS定位系统、医疗检测传输设备，以及110平台协调反应系统等，可以对老年人的异常情况及时进行报警、现场检测与抢救 [ 5 ]。社区虚拟医养模式可以和智慧社区共建相结合；社区医养与社区卫生服务能力建设相结合；这既避免了重复建设，又增加社区老年人接受医养服务的便利性。第三，文化适应性。虚拟社区医养符合中国传统文化观念，满足了大多数老年人医养不离家的意愿，在熟悉的社区内活动，也能够充分利用家庭和社区的各种资源，既避免了在养老院的疏离感；又避免了单纯居家医养缺乏活动场所和医养服务和社区邻里缺乏沟通交流的状况。因此，社区虚拟医养服务是比较可行和理想化的一种新型医养方式。 当然，这种新型的医养服务模式在运行机制方面也存在着一定的困难和问题，值得进行深入探讨。
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user: 4. 关于社区虚拟医养机制优化的几点思考 虚拟社区医养服务虽然从理论上说应当是高效的，但由于存在上述种种失调，使得社区虚拟医养系统并未发挥出应有的效果，为此，特进行如下思考与建议。 (一) 建立健全制度保障机制医养服务规范有序发展 地方政府应根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，制定符合本地区条件的社区医养政策法规。第一，医养办法应分类具体指导，对机构医养、虚拟社区医养、居家医养模式及混合式医养模式进行统一分类管理。第二，确定对老年人的补贴标准。根据不同状况的老年人，确定不同的标准，对贫困老人、失能老人增加补贴的水平，以保证这些老年人做到老有所养，老有所医。第三、确定服务的收费标准。对生活服务、医疗、康复、心理服务确定收费的指导价格，对不同类型的上门服务也应当有一定的价格指导。第四，确定服务内容与范围等具体内容，确定通过政府向社会组织等购买医养服务的形式及招标方式。第五，建立社区老年人群服务的监督与评价体系，制定老年人的考核评价标准和准入制度，在医养领域也应建立不良信用记录制度，对在服务中有严重缺陷的机构，建立白名单制度，一旦进入名单，就不准其从事医养服务行业。确定社区老年人的第三方评价主体，制定保护老年人隐私的制度，保障社会组织提供的医养服务质量有法律保障。 (二) 健全资源整合机制优化系统资源配置 首先，从理论上看社区虚拟医养服务属于一个公共问题或准公共问题。“即效用上的不可分割性、消费上的非竞争性及受益上的非排他性。但在实际中，消费上的非竞争性和受益上的非排他性的公共产品可能不同时存在，由此，又将公共产品分为纯公共产品和准公共产品” [ 5 ]。一般认为，医养服务属于准公共产品。作为公共问题就需要政府来提取和整合相关的公共资源，应在上级的领导下，发挥地方政府的公共资源整合及市场的资源配置作用。由于政府所具有的权威性，政府进行管理协调能够得到社区老年人群的信任，有利于对虚拟社区医养服务进行公共资源整合，政府能充分发挥资源的链接作用、同时，运用市场机制，充分发挥医养机构在市场中的作用，运用市场规律，鼓励医养机构在社区虚拟医养服务中发挥主体作用，进行机构–社区–居家一体化服务。在服务全程政府实施质量监督和控制。这也有利于地方政府职能的转变，使地方政府成为服务型政府。从以往的经验来看，地方政府应该成为虚拟社区医养服务体系公共资源整合的主体，通过政府来整合社会组织、企事业单位的相关资源易得性强 [ 8 ]。社区政府进行整合管理，通过社区政府的参与可以有效的将社会的各种资源聚集到社区，通过社区政府的参与整合又能够及时的监控医养服务中存在的问题，及时发现并解决这些问题，真正成为小政府，大社会，充分发挥政府的社会管理功能。 对社区的老年人群需求进行系统的调查研究，涉及老年人的医疗护理，生活服务，文化服务和价值需求和心理慰籍等，进行系统规划。引入社会组织和企、事业单位，进行指导、组织、协调管理。实施专业化、程序化、智慧虚拟化的服务。政府政策性补贴可以通过政府购买服务来实现，与此同时，应充分利用市场手段，可以对参与社区医养服务的组织进行招投标管理，符合资质要求、符合服务质量、符合服务内容和价格要求的，且有专业化团队的组织成为社区虚拟医养服务的必备条件。对于社区内老年人的一些专业化需求，比如老年人的医疗护理服务，可以和相关医院或已经实现医养结合的专业医养机构签订供需合同，有关组织派员来社区进行专业化服务。此外，应充分发挥社工组织和志愿者组织的作用，利用这些组织来满足老年人的精神慰籍、生活服务等方面的需求。还要充分调动社区的资源，利用物业公司、邻里等等对老年人进行关爱、关怀，形成尊老敬老的社会风气。开展老年人自助服务，比如鼓励老年人参加社区的兴趣群体，可以进行相互交流，相互学习，相互帮助。在社区内老年人可以相互之间进行服务并建立服务卡制度，老年志愿者为他人提供的服务将来可以转换为老年人为自己服务的积分，通过这种积分可以得到同等时间的免费医养服务。 (三) 协调供给子系统与需求子系统使其达到动态平衡状态 建议地方政府和医养组织每年定期对老年人的医养需求进行调查，因为老年人的需求是一个动态的过程，应及时了解老年人需求的变化，以及时调整和适应医养服务新的需求。 协调供给子系统与需求子系统，就要以社区的老年人的需要为中心，围绕最大限度的满足老年人的需求，最大限度的让老人满意为宗旨来协调供给子系统。对社会医养服务组织实行动态管理，建立淘汰机制，符合老年人需求的内容则保留，不符合老年人需求的让其退出，使需求与供给子系统始终能保持动态的平衡，满足社区老年人的不同需要。这就需要加强社区医养虚拟平台的建设，运用完善的电子平台进行需求与供给的管理。首先，建立老年人的基本档案和服务需求的基础资料，并不断更新服务需求库信息，建立健全智慧化平台，系统在了解老年人需要的基础上，自动拟合需要给老年人提供的服务，通过一键呼叫系统、电话系统、GPS系统、掌上APP系统等，建立和老年客户的动态联系，在此基础上，又能将老年人的实际需求和服务团队建立顺畅的联系，发出相应的服务指令，在服务完成以后，由老年人通过系统对服务进行评价反馈，系统再将客户的意见及时反馈到社区服务组织，真正达到社区医养服务的虚拟化、智慧化和管理的系统化。 如何吸引专业的医护人员到医养机构工作，并具有一定的稳定性是至关重要的。 (四) 完善服务质量监控体系 解决系统运行中的质量问题 首先要加强医养服务的质量监控体系建设。建议社区虚拟医养服务系统质量监督由社区居委会执行。通过服务热线电话、上门访谈、问卷调查、现场调研等形式，建立多层次、多渠道的质量监控体系。对提供服务质量差、价格不合理的机构令其限期改正，如，对于饭菜以次充好，掺杂使假，质量有严重缺陷的，向社会公布，不准再参与社区虚拟医养服务项目。 作为参与的企事业单位和社会组织，应加强自律，建设完善的自我监控体系，及时了解所属的子系统部分的服务质量，发现问题及时解决。同时，对社区虚拟医养服务质量应建立社会监督系统，通过社区老年代表及第三方组织，对虚拟医养服务质量定期或不定期进行检查、调查，并通过地方政府进行及时反馈，由地方政府再统一向社区服务组织反馈，统一进行整改，使系统始终保持高效运转。
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user: 5. 结论 总之，社区虚拟医养服务是一个全新的新生事物，在我国还处于探索阶段，需要在体制机制方面不断地进行完善，建立健全制度保障机制、调整资源整合机制、优化系统资源配置、协调供给子系统与需求子系统、完善服务质量监控体系，以进一步优化社区虚拟医养的运行机制，以使这种新型的医养融合模式造福于老年人群。
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user: 摘 要 社交网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，而社交网络过度使用会对使用者的身心产生消极影响，因此探讨社交网络过度使用的形成机制就成为研究者关注的重要问题。本研究基于I-PACE模型，综述了社交网络过度使用影响因素的研究进展。并在此基础上，分析了已有研究中存在的问题：社交网络过度使用的相关术语没有被清晰界定和区分，研究被试和研究方法单一，且缺少干预的实证研究。因此，基于以上分析，我们认为未来的研究应对社交网络过度使用的概念做出进一步的澄清，利用多维度的方法开展研究，加强对社交网络过度使用行为的干预研究，且研究被试的选择应多样化。 关键词 :社交网络过度使用，I-PACE模型，研究进展，研究展望 Copyright © 2020 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 社交网络(social networking sites)是一个由个体或组织及其关系共同组成的社会网络结构。随着高度互联网时代的到来，由QQ、微信和微博等社交平台所构成的社交网络已经成为人们生活、工作和学习中不可或缺的一部分，人们也越来越习惯于在社交网络上分享自己的生活状态或工作成就。研究也表明，社交网络可以满足个体的归属需要、促进人际交流、帮助形成积极的自我概念(Gentile， Twenge， Freeman， & Campbell， 2012; Mccord， Rodebaugh， & Levinson， 2014)。 与此同时，有学者认为社交网络使用的强度和频率已经超出了满足使用者正常心理需要的水平(Kim， Seo， & David， 2015)。这种过度使用社交网络的行为被称为社交网络过度使用(Overuse of Social Network)。具体来说，社交网络过度使用指个体长时间高强度地使用社交媒体，使生理、心理和行为受到消极影响，并不可抗拒地延长使用时间，在一定程度上影响了正常学习和生活，但尚未达到病理程度的一种移动媒体使用行为(Cao， Masood， Luqman， & Ali， 2018; Chan， Cheung， Lee， & Neben， 2015)。这种介于正常使用和成瘾性行为之间的问题行为会产生类似成瘾的症状(He， Turel， & Bechara， 2018)。已有研究表明，社交网络过度使用会给使用者造成负面影响。例如，社交网络过度使用会使个体形成消极的自我评价，提高抑郁的患病风险，降低自我概念的清晰性(陈春宇，连帅磊，孙晓君，柴唤友，周宗奎，2018；牛更枫等，2016；Turel & Serenko， 2012; Woods & Scott， 2016)。因此，探究社交网络过度使用的形成机制成为研究者关注的重要问题。
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user: 2. 社交网络过度使用形成机制的理论模型：I-PACE模型 由Brand，Young，Laier，Wolfling和Potenza等人(2016)提出的I-PACE模型(the Interaction of Person-Affect-Cognition-Execution model) (图1)认为个人特质(Person’s characteristics)、情感和认知反应(Affective and cognitive responses)以及个体执行功能因素(Execution)都会导致网络使用问题的形成特定的网络使用障碍(例如网络游戏成瘾、网络赌博成瘾、网络色情成瘾、网络购物成瘾或网络社交成瘾)被认为是诱发变量(如神经生物学因素和心理素质)、调节变量(如应对方式和与网络相关的认知偏向)、中介变量(如情感和认知反应)之间的相互作用的结果。网络使用可能会给我们带来某种积极的体验，这种体验会加强我们对网络使用线索的注意偏向和渴求感，这种体验也会使与网络有关的认知偏差和应对方式得到巩固，所有这些巩固机制都会使得我们不断重复社交网络使用这种行为。 图1. I-PACE模型
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user: 4. 已有研究中存在的问题与未来研究展望 社交网络过度使用是学术界一直关注的问题，并已积累了大量研究成果，但仍需要更深入的研究。 4.1. 已有研究中存在的问题 4.1.1. 术语使用较混乱 社交网络是一个基于互联网而开发的一种社会交往服务平台，在社交网络的概念理解上基本不存在什么问题。但是现有研究对社交网络不合理使用的概念并没有一致的理解，从国外的文献来看，“社交网络成瘾”(Social Network Addiction)、“问题性社交网络使用”(Problematic Social Network Use)、“社交网络过度使用”(Overuse of Social Network)、“病理性社交网络使用”(Pathological Social Network Use)等是常被提及的，其中以“社网络成瘾交”使用频率最高，其次是“问题性社交网络使用障碍”。因相关概念之间存在较多重叠，使用时会产生混乱，所以应对相似概念进行厘清和整合。 4.1.2. 研究对象群体年龄较单一 近年来大多数有关社交网络过度使用的研究多以大学生和高中为被试，被试选择比较单一。这种现象出现可能是因为以下原因：第一，大学生是比较容易获取且廉价的被试；第二，大学生是介于成年人与青少年之间的一个比较特殊的群体，所获得数据既能在一定程度上代表成年人的部分特质，也能在一定程度上代表青少年的部分特质；第三，研究者更容易获得大学生被试。 4.1.3. I-PACE模型需要修正 根据已有的研究结果，“内隐态度”、“自我效能感”、“自我呈现”等变量对社交网络过度使用也有显著影响，但这些影响因素未被纳入原模型，因此本文第三部分尝试对原模型做出了适当补充与调整：首先，“内隐态度”和“自我效能感”两个认知变量对社交网络过度使用有显著影响，因此将其纳入模型的认知因素部分；其次，“错失恐惧”和“无聊感”属于两种负面情绪，且对社交网络过度使用有显著的负面影响，因此，考虑将这两个变量纳入情绪因素部分；最后，近年来实证研究结果表明，“自我呈现”也是影响社交网络过度使用的重要因素之一，因此考虑将其纳入行为因素部分。 4.1.4. 研究方法较单一 现在的大多数研究主要采用问卷、访谈等调查法来收集数据，缺乏行为实验研究。已有研究大多是将社交网络过度使用这一变量当作自变量或中介变量，亦或是调节变量来探究其对因变量的影响路径，研究方法单一。心理测验法的局限在于，通过结构方程模型分析的方法获得的“拟因果关系”能否真正揭示哪些变量引起了社交媒体的过度使用(姜永志，2018c)。 4.1.5. 缺少干预研究 从国内外的研究文献来看，问题性社交网络使用的研究内容主要集中在：1) 揭示心理和行为变量与社交网络过度使用的相互关系；2) 探讨社交网络过度使用给青少年心理发展带来的消极影响；3) 揭示社交网络过度使用的发生机制。这三个领域大多属于基础性的研究，这些研究能深刻加深人们对这一现象的认识。但是目前仍缺乏对社交网络过度使用的干预研究，较少文献能够系统地提出社交网络过度使用的干预方案和模型。 4.2. 未来研究展望 4.2.1. 术语使用应尽量整合和规范化 在术语的使用方面，“社交网络过度使用”的术语表达更加准确。首先，该术语没有将社交网络不合理使用行为过度病态化，而是将其看作普通的心理和行为问题；其次，该术语没有使用类似“问题性”这类定义范围模糊的表述，而是对社交网络使用产生的行为问题做了具体的界定。在行为症状界定方面，建议延续使用“问题性社交网络使用”的界定标准，即粘性增加、生理损伤、错失焦虑、认知失败、负罪感(姜永志，2018b)。 4.2.2. 研究对象更加全面、多样化 在被试选择上我们应该注意以下两个方面：其一，被试年龄段应向两端延伸。随着互联网的普及，各年龄段的人都有可能出现社交网络过度使用，且各年龄段的人在社交网络过度使用行为上表现的特点也可能不同。其二，被试类型应该多样。今后的研究可以选择留守儿童，单亲家庭儿童，特殊儿童等作为被试，研究不同类型被试在社交网络过度使用行为上的特征。 4.2.3. 对I-PACE模型的修正与补充 首先，本文所述的I-PACE模型是一种静态模型，然而社交网络过度使用的形成过程可能是一种动态的过程，不同的因素在早起和晚期所起的作用程度和作用方式可能是不同的。例如，在社交网络过度使用形成的早期阶段，主导动机可能是奖赏期待；在后期阶段，避免负性情绪可能是主导动机。腹侧纹状体在行为障碍早期发挥重要作用，其与线索反应和渴求感有关；在后期，背侧纹状体与行为障碍的保持有关(Isobe et al.， 2018)。随着时间的推移，情感和认知反应、满足和补偿的经验以及行为特定的期望之间的联系可能会变得更强。因此，在建立模型时应考虑社交网络过度使用发展的不同阶段，以发展时间为依据，建立早期、中期、晚期动态理论模型。其次，探究社交网络过度使用的形成机制仍然是一个很重要的课题。我们还需要探究更多的变量对社交网络过度使用的影响，以及这些变量的影响途径。 4.2.4. 综合多种方法开展研究 现有的社交网络过度使用研究几乎均使用问卷和心理测量法，并通过统计分析方法来揭示人口学变量和其他变量与社交网络过度使用行为的关系，通过结构方程分析来揭示诱发社交网络过度使用行为的心理因素及影响路径。因此未来的研究，应在问卷研究的基础之上逐步开展行为实验的研究，并辅以神经生物学的方法探讨社交网络过度使用的神经生物学基础。 4.2.5. 加强社交网络过度使用的干预研究 考虑到一些诱发因素是不可塑的(例如，基因)或难以改变的(例如，人格)，我们认为治疗和干预应该着眼于认知、情感和行为因素，因为这些因素可以通过药物治疗和心理治疗进行改善。例如我们可以使用认知行为疗法干预使用者的应对方式、注意偏向和渴求感等。本文提出的社交网过度使用形成机制模型有望给临床研究者提供新的思路。
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user: 摘 要 针对陕西省水资源承载力的相关研究，对水资源承载力的内涵、陕西省水资源承载力评价指标体系、陕西省水资源承载力评价方法以及陕西省水资源承载力时空动态变化特征等方面进行了总结评述，提出了今后陕西省水资源承载力研究需要关注的内容，以期为陕西省水资源承载力的相关研究提供参考。 关键词 :陕西省，水资源承载力评价，研究进展 Copyright © 2020 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 陕西省水资源总量仅为全国水资源总量的1.26%，人均水资源量不到全国人均水平的50%，属于我国极端缺水地区 [ 1 ]。随着经济社会的快速发展，陕西省不同地区、不同部门之间的用水需求日益迫切，水资源供需矛盾日益突出。因此，对陕西省水资源承载力进行评价是确保陕西省水资源可持续利用的关键。目前，关于陕西省水资源承载力的研究较多，本文以陕西省水资源承载力评价的指标体系、评价方法以及相关研究成果出发，综合分析陕西省水资源承载力的相关研究，结合陕西省水资源的分布特点，提出陕西省水资源承载力研究的方向，以期为陕西省水资源承载力的深入研究及水资源可持续利用提供科学依据。
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user: 2. 水资源承载力的内涵 随着水资源短缺、水安全等问题的出现，水资源承载力成为可持续发展和水资源安全战略研究中的一个重要课题 [ 2 ]。不同的学者从不同的角度对水资源承载力有不同的认识 [ 3 ]。金菊良等 [ 4 ] 从水资源–生态环境–经济社会复合系统的角度出发，提出水资源承载力是区域水资源在临近破坏水资源可持续利用时所能持续支撑区域的最大经济社会发展规模。水资源承载力评价以社会经济的可持续发展和生态环境的良性发展为目标，旨在通过对水资源的配置和调控寻求社会、经济、生态效益的最大化。
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user: 3. 陕西省水资源承载力评价指标体系研究 水资源承载力评价指标体系是根据评价的目的，通过每一个指标来衡量被评价对象不同方面的价值 [ 5 ]。水资源承载力指标选取的合理性，是评价水资源承载能力演变趋势的关键。一般水资源承载力指标体系构建包括目标层、准则层、指标层等。目标层即为水资源承载力，准则层是目标层的进一步细分，需综合考虑水资源承载力的影响因素，主要包括社会、经济、资源、生态、环境等方面，而指标层则是准则层的具体体现，如水资源自身禀赋及其开发利用状况、水环境与水生态方面的状况、社会经济发展程度及与水资源利用相关的度量指标等。早期学者们在构建陕西省水资源承载力指标体系时考虑的因素主要涵盖社会、经济、资源等方面。如在社会方面，主要包括人口自然增长率、总人口数、人口密度等指标。在经济方面主要包括GDP、GDP的增长率、第三产业比重、城镇化率、城镇恩格尔系数等指标，在资源方面，主要包括水资源模数、人均水资源量、水资源开发利用率、万元GDP用水量、万元农业增加值用水量、万元工业增加值用水量、生活用水量、工业用水量、农业用水量等指标。随着人们对生态环境的认识不断深入，学者们在构建指标体系时开始涉及环境、生态等方面的指标，如在环境方面，包括环保投资水平、城市污水处理率、废水治理投资占GDP的比重、水功能区水质达标率等指标，在生态方面，包括生态用水率、水土流失治理面积、森林覆盖率等指标均被涵盖在内。综合来看，不同的学者构建的陕西省水资源承载力指标体系各异，指标的选择具有很大的主观性和随意性，而且有些指标存在冗余现象，如何科学合理的确定水资源承载力的指标评价体系仍然有待于进一步研究。
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user: 4. 陕西省水资源承载力评价方法 目前，针对水资源承载力的相关研究采用的方法主要包括AHP层次分析法、主成分分析法、模糊综合评价法、神经网络法、指标评价法、系统动力仿真法和熵值法等，各种方法都有其优势和局限性。针对陕西省水资源承载力的研究，目前常用的方法有主成分分析法和指标评价法。主成分分析法通过线性运算对高维数据进行处理，从多个变量中提取主要的核心要素来反映原变量提供的大多数信息。该方法可以有效的选取影响水资源承载力的相关因子，但该方法局限于水资源承载力系统中各个因素上，定量分析计算的结果可能引起不同的解读 [ 6 ]。指标评价法是选择水资源负载指数和水资源承载指数来评价水资源开发利用潜力和水资源所能承载的人口规模，该方法的优点是计算相对比较简单，应用比较方便，缺点是仅考虑了人口和经济对水资源承载力的影响，评价相对比较片面。
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user: 5. 陕西省水资源承载力时空动态变化特征研究 由于评价指标及评价方法选择的不同，当前关于陕西省水资源承载力的研究呈现出不同的研究结果。王丽娜 [ 7 ] 等分析了2000~2008年陕西省水资源承载力的变化趋势，发现尽管2003年后陕西省水资源承载力呈现出稳步增长的态势，但增幅较小，陕西省的水资源利用前景仍然不容乐观。王丽霞等 [ 8 ] 基于GIS技术分析了陕西省流域尺度的水资源承载力，指出黄河流域范围内只有渭河宝鸡峡以上流域的水资源承载类型属人水平衡型，其余各三级流域的水资源承载类型均属水资源超载型，长江流域范围内各三级流域的水资源承载类型均属水资源盈余型。余灏哲等 [ 9 ] 对陕西省2009~2013年水资源承载力的研究发现，由于陕西省加强了水资源的管理，2009~2013年陕西省水资源承载能力呈逐年增长的趋势，这与王耀南等基于可变集理论对陕西省水资源承载力评价的结果比较一致，但是水资源承载力的增幅总体上逐年下降，经济发展、城市化、人口增长、水环境恶化等问题削弱了水资源承载力，导致水资源开发的潜力下降。屈小娥等 [ 10 ] 的研究表明，2004~2013年期间陕西省及各城市水资源承载力水平随时间推移呈现逐步升高的趋势，但整体仍处于较低的水平，其原因与陕西省水资源整体匮乏、人口压力大、产业结构不合理以及节水意识不足有关。 综合来看，陕西省水资源承载力的特征表现为陕西省水资源承载力呈逐年增大的趋势，但水资源承载力整体水平较低且近年来增幅逐渐减小，水资源承载力有待于进一步提高。在空间上，陕西省水资源承载力面临的问题是空间分布不均衡，在水资源的规划中应关注区域水资源的分配问题。
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user: 6. 陕西省水资源承载力研究展望 针对陕西省水资源承载力的研究表明，陕西省水资源承载力整体水平较低且空间分布不均衡。随着陕西省经济社会发展规模的不断扩大，考虑到陕西省生态环境高质量发展的要求，非常有必要加强陕西省水资源承载力的研究，今后关于陕西省水资源承载力的研究需要关注以下几点： 1) 水资源承载力指标体系的构建应尽可能的考虑生态和环境对水资源承载力的影响，分析各个评价指标与水资源承载力的耦合关系，综合确定各个评价指标所占的权重，科学合理的确定水资源承载力指标体系。 2) 水资源承载力评价方法的选择应多样化，今后的研究中应加强不同评价方法的对比使用，一方面可以分析各评价方法的精度，选择与实际符合程度最高的评价方法，另一方面也可以对评价结果进行交叉验证。 3) 水资源承载力分析的时间范围应适当延长，结合陕西省水资源管理制度的发展来辩证的看待陕西省水资源承载力的变化，分析水资源承载力变化的深层次原因，为陕西省水资源承载力的提高提供决策参考。
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user: 摘 要 本文以长沙中建梅溪一号(3B地块)基坑工程为例，通过前期的地质调查、多方案论证，确定了初步的土钉墙支护结构和放坡挂网素喷的基坑支护方案，应用FLAC3D对支护方案模拟，模拟分析了采用土钉墙支护条件下，基坑开挖过程中基坑土体的变形及位移情况，并与现场监测数据做了对比。数值模拟结果显示当开挖到基坑底部时，基坑中上部水平位移值达到最大，剖面一为27.01 mm、剖面二26.46 mm、剖面三为28.16 mm。分别为基坑开挖深度的3.4‰、4.4‰、3.5‰，符合规范要求。开挖统一深度时，随着距离基坑边缘距离的增加，水平位移逐渐减小；沿着基坑垂直方向由上向下看，水平位移线增大达到最大之后再减小。三个剖面的最大水平位移都没有超过设计值的8 cm。所以说明理论设计的基坑形状、支护参数合理可靠。每个剖面前几步开挖后，监测点的沉降曲线形状相似，最后一步开挖后形状变化明显。剖面2和剖面3在基坑边缘基坑开挖前三、四步没有沉降，反而出现了上升的现象，但是在基坑开挖结束后，基坑边缘附近还是表现出沉降的趋势。剖面1基坑表面各测点表现出一直沉降，开挖的前四步随着距离基坑的距离增加沉降量逐渐减小，第五步开挖稳定后基坑边缘附近沉降变缓慢，而在距基坑边缘2 m左右沉降量达到最大；三个剖面最终的沉降曲线形状基本相同，类似于“勺子”状；三个剖面的最大沉降量分别为10.64 mm、3.4 mm、11.25 mm，为开挖深度的1.33‰、0.56‰、1.4‰，符合规范要求。基坑最大沉降值距离基坑边缘2 m左右。沉降量较小对周围建筑物和公路影响较小。 关键词 :基坑支护，土钉墙支护，变形，位移 Copyright © 2020 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 随着我国经济的不断增长和城市化进程的不断加快，我国的城市建设得到了飞速发展，高层及超高层建筑的大量涌现，市政广场、地铁车站、地下通道、高速铁路、大型水利设施、桥梁、地下民防工事等各类大型工程的兴建，标志着我国基坑工程理论水平及实践水平都达到了新高度，与此同时，与过去相比，基坑工程在基坑尺度、基坑变形控制、支护形式及基坑监测等方面也出现了新的特点与趋势 [ 1 ] - [ 8 ]。如：1) 基坑尺度大深化；2) 变形控制严格化；3) 支护形式多样化；4) 施工监控信息化。其中支护形式受场地区域地质条件复杂性的影响，目前己不下十几种 [ 9 ] - [ 15 ]。在土钉墙内部整体稳定性分析方面，国外许多国家进行了大量的试验研究，产生了相应的分析计算方法，这些分析方法有不同的安全系数定义，不同的破裂面形状假定，不同的钉–土相互作用类型和土钉力分布假定。根据其分析基本原理可分为极限平衡方法和有限元方法，但大多数为极限平衡方法。目前，国外进行土钉墙稳定性分析的方法也多有十几种，但这些分析方法都是在不同时期和工程地质条件的基础上提出的，各分析结果只是与相应的试验结果相一致，尚没有形成一个统一的计算方法，而利用有限元开发的大型通用软件ANSYS和利用有限差分原理开发的FLAC3D软件相比，后者运算速度快，是专门的岩土模拟程序，针对性强 [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] [ 20 ]。 本文长沙中建梅溪一号(3B地块)基坑支护方案为例，利用FLAC3D程序对其位移场及稳定性进行数值模拟分析，并与现场实测数据结果进行比较，以期得到一些有参考意义的结论，为以后本地区及相似工程地质条件的基坑支护研究工作提供一定的参考。