DreamBlooms/HansPub-15000-to-45000 huggingface dataset:
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user: 3. 建筑垃圾资源化与可持续发展理念 传统的建筑垃圾处理方式一般为直接填埋、就地焚烧、露天堆放等，对大气和水土资源的污染较大，并且给人们的身心健康造成不利影响。对建筑固废物进行回收利用，不仅能节约自然资源，还有利于实现环境保护的良性循环。相关研究表明，一吨建筑垃圾将占用约0.6 m 3 的场地。一些奥地利研究人员对建筑垃圾资源化利用的经济效益进行了验证，结果发现，对建筑垃圾进行二次开发时，所消耗的原料和能量都较少，并且显著降低生态环境污染。据权威部门估算，将我国15亿吨建筑垃圾用于生态建筑板材生产，将至少创造6000亿元的经济收益，并且更加环保。 近年来，我国经济发展已经进入“三期叠加”阶段，面临着经济增速放缓、产业结构调整的多重难题。产业结构的转变与升级不仅需改变传统行业生产方式，还需积极寻找新的经济增长点。我国建筑垃圾资源化利用产业才刚刚起步，存在技术不成熟、效益不明显等问题，也未形成完整的产业链。因此，推动建筑垃圾资源化利用有着重大的发展价值，有望进一步成长为我国的战略性支柱产业，并最终实现我国经济效益与社会效益的协调统一。
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user: 4. 国外建筑垃圾资源化现状及趋势 4.1. 德国建筑垃圾资源化利用现状 德国在二战后，由于资源短缺，便将建筑垃圾用于建设，由此开启了建筑垃圾资源化利用的先河。在1955~2012年间，德国循环利用的建筑垃圾超过0.12亿m 3 ，建造住房175万套。1996年，德国首次颁布《垃圾循环经济法》，要求建筑企业对工程全生命周期负责，对建筑垃圾进行无害化、高价值的回收利用。德国的建筑垃圾经过来料检测、初步筛选、破碎、磁选、机械筛选和产品分类六大环节之后，按照粒径大小，用于不同的领域，主要包括基坑回填、道路材料、园林景观、防冻层等用途 [ 3 ] 。德国建筑垃圾再生产品的质量检测交由第三方机构，经过资格认证之后才能投入使用，否则将被退回。总之，德国建筑垃圾资源化法律体系与市场已相对健全，并且技术也处于国际先进水平。 4.2. 新加坡建筑垃圾资源化利用现状 新加坡政府对建设项目的规范性要求较高。不仅房屋建筑的拆除行为要符合标准，还应对建筑废弃物进行合理分类与利用。新加坡建筑垃圾资源化利用率达到98%，且再生产品用途更加广泛，除破碎处理之外，还可加工为简单家具或农作物肥料 [ 4 ] 。从2011年开始，建筑企业被允许将低于20%再生混凝土骨料用于建筑物结构，有效减少了其他自然资源的消耗。目前，新加坡已设立了完善的奖惩制度规范建筑企业的行为，包括罚款、吊销执照、监禁等惩罚，严重将同时处以罚款与监禁。为进一步激励建筑企业的环保行为，新加坡政府还将建筑垃圾资源化利用率作为建筑企业资质认证的重要内容。 4.3. 日本建筑垃圾资源化利用现状 由于自然资源严重稀缺，日本极为重视建筑材料的再生利用。在上世纪70年代左右，日本便颁布了《废弃物处理法》，提倡建设废弃物的处理和循环使用，之后又陆续颁布了一系列规章制度，使得这一法律体系更加健全。日本拥有非常先进的设备，并且垃圾处理技术较为纯熟。除了一般的电磁分类和振动筛选设备外，还有比重分差分选设备、可燃物回旋分选设备等，提升了工人效率，保证了再生产品的质量，实现建筑固废物的高效与最优生产。先进的技术与完善的法律体系给日本的建筑垃圾资源化产业提供了强大的支撑，使其废弃物利用率高达99.5%。
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user: 5. 我国建筑垃圾资源化现状及存在问题 5.1. 我国建筑垃圾资源化现状 1992年，我国首次颁布了《城市市容和环境卫生管理条例》，简单说明了建筑垃圾的清理事宜。之后20余年，又陆续出台了多项法律条例，对建筑垃圾的处置作出了进一步的阐述与规定。十九大报告也明确提出，在之后五年，努力将城市建筑废弃物利用率提升至30%以上。当前，也有许多省份和地区依据自身发展情况，制定了较为合理的建筑垃圾处理条例，并取得了较好的实施效果。京津冀地区通过设立固废集中处理与综合利用中心，年均减少10万吨飞灰，并与周边地区及产业实现协同发展 [ 5 ] 。辽宁省深入推进绿色建筑产业发展，争取在2020年实现绿色建筑面积占当年新建建筑总面积五成以上的目标，并努力做好建筑材料和废弃物回收、可再生资源利用、房屋节能管理等工作。但总体而言，我国建筑垃圾资源化利用率较低，国家相关法律体系尚未健全与完善，并且建筑垃圾的转化利用还需寻求进一步的创新与突破。 5.2. 我国建筑垃圾资源化存在问题 5.2.1. 法律体系有待健全 我国对建筑垃圾资源化利用的研究起步较晚，一些省市建筑商和政府对这一概念缺乏深刻认识，也未能较好地落实这一工作。当前，我国在建筑垃圾处置方面的法律法规相对较少，未形成统一明确的执行标准和执行力度。相关部门执法不严，导致建筑垃圾随处堆放的现象依然大量存在，为后续工作了带来了很大难度。 5.2.2. 资源化产品接受程度不高 虽然当前我国建筑废弃物存量巨大，而资源严重短缺，但“建筑垃圾资源化”概念并未深入民众内心。民众对再生产品的认可度不足，产品市场占有率相对较低。另外，这一产业发展还存在着投资额巨大的难题，远非一般中小企业可以承受范围，加之产业带来的经济效益有限，因此建筑企业对垃圾进行再生处理的意愿并不强烈。 5.2.3. 缺乏相关支持产业 某一行业的快速发展必然伴随着相关支持产业的兴起。例如，德国印刷机市场遍布全球，这与其器械制造业、造纸业等产业的支持息息相关。当前，我国技术研发能力远低于其他发达国家水平，制造业、工程技术咨询及认证业等产业发展并不成熟，无法持续推动建筑垃圾资源化产业发展。
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user: 6. 我国建筑垃圾资源化前景分析及建议 6.1. 我国建筑垃圾资源化前景分析 未来，我国建筑垃圾资源化利用产业将朝着更加创新与多元化的方向发展。一方面，可对传统就地直接处置的方式进行优化，在施工场所建立破碎站，对建筑垃圾进行直接的处理，用于基层填埋或用作其他建筑材料。另一方面，可采用设立“信托基金”、创新税收体系等方式激励建筑企业的垃圾资源化利用行为。随着国家对生态环境的更加重视，我国建筑垃圾资源化产品市场也将逐步拓宽。 6.2. 我国建筑垃圾资源化发展建议 6.2.1. 加快立法 结合国外先进的管理合技术经验，立足于自身社会特色，尽快出台适用于我国发展的建筑废弃物资源化利用的法律体系。同时，对相关主体职责作出明确划分，完善统一标准，强化监督力度，规范建筑垃圾资源化利用行为。 6.2.2. 加强引导 民众还未透彻理解“建筑垃圾”这一概念，阻碍了建筑垃圾资源化产业的扩张。因此，相关部门需加强宣传引导，转变民众的固有思维，将“建筑垃圾”进一步细分为“不可回收垃圾”与“可再生建材”，使建筑垃圾资源化产品逐步走入民众生活，从而占据更多市场份额。 6.2.3. 鼓励技术研发 国家及政府通过设立科研基金、技术支持等方式，鼓励建筑企业创新自身发展模式和生产工艺，减少建筑固废物的排放。对于一些环保企业，政府应给予一定的资金与技术支持，并采用税收优惠、土地供给和财政补贴等方式扶助其发展 [ 6 ] 。
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user: 7. 结语 建筑垃圾资源化利用是建筑企业转型与升级的一大方向。本文将可持续发展理念融入其中，不仅有利于绿色经济发展，更有助于发掘经济增长新引擎。建筑垃圾资源化利用应不断健全标准体系、完善产业配套，不断优化人才培养、技术支持，促进产业间的融合发展。总之，我国建筑垃圾资源化产业发展前景广阔。
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user: 摘 要 保山市农科所啤饲大麦科研团队组建于20世纪80年代末，是由时任副所长(农艺师)、麦类室主任的郑家文牵头主持，市(地)、县(区)、乡(镇)有关从事啤饲大麦新品选育和示范推广的科技人员组成的科技队伍。“啤饲大麦”这一概念就是该团队当时首次在国内提出来的，意为“啤酒饲料大麦”。30年来，该团队依托优势，凝心聚力，潜心钻研，创新发展，在“啤饲大麦”科研和推广方面取得了显著成绩，其中，有五年曾经创造了五个全国第一。近年全市年均啤饲大麦种植面积达3.4万hm 2 ，年产量12.75万t，产值2.55亿元，成为“十一五”以来全市小春第一大作物，科研推广成果惠及全市广大麦农。这不仅为全市农业科技工作者做出了榜样，也为农业科技队伍建设提供了有益经验。 关键词 :科研团队，啤饲大麦，建设经验 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 前言 保山市农科所啤饲大麦科研团队自1988年成立以来，立足保山实际，大胆探索创新，使得队伍不断发展壮大，科研网络不断健全，协作范围不断拓宽，综合实力不断增强，社会效益不断凸显。 2004年，在云南省农业厅科教处主持下，由保山市农科所啤饲大麦科研团队牵头成立“云南省优质啤饲大麦新品种选育及示范推广”项目协作组，2006年国家大麦中心确定保山市农科所麦类室为“西南育种试验站”(全国仅有4个)，2008年农业部确定保山市农科所为“国家大麦综合试验站”(全国仅14个) [ 1 ] 。 该科研团队先后选育并通过市级审定(登记)大麦品种4个、省级13个、国家级9个；保大麦6号、云大麦2号两个品种单产创全国第一，“百、千、万”三项种植示范样板单产创全国第一；保大麦8号、12号等8个品种入选云南省主推品种，每年累计在省内示范推广5.33万hm 2 ，占全省大麦面积的25%左右；“烟后大麦高产栽培集成技术”和“轻简栽培集成技术”2项入选2016年云南省主推技术 [ 1 ] ；在市级以上刊物发表科技论文100多篇，其中核心期刊30余篇；获省(部)级奖4项、市(厅)级奖13项；团队成员晋升为二级和三级研究员各1人，获国务院特殊津贴和全国五一劳动奖章2人次、云南省委联系专家2人。 古往今来，人才都是富国之本、兴邦大计。农业科技人才队伍是支撑农业农村发展的第一资源，积极探索农业科技人才队伍建设的有效途径，助力地方经济社会发展刻不容缓。保山市农科所啤饲大麦科研团队的成功案例，给我们三点启示。
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user: 2. 氛围要“好” 1) 社会和谐稳定。改革开放40年来，我国处在和平年代，没有动乱，没有硝烟，民生不断改善，综合国力不断增强，举国上下有一个稳定的政治环境、社会环境和科研环境，这是搞好科研工作的前提条件。和谐稳定的工作和生活环境是我们对美好幸福生活的向往，需要我们每个人积极营造，需要中流砥柱支撑，更需要顶层设计构建。 2) 国家高度重视。一直以来，国家始终高度重视并把人才队伍建设工作放在重要位置。1978年党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策，1988年9月，邓小平提出“科学技术是第一生产力”科学论断 [ 2 ] 。1995年5月，江泽民同志在全国科技大会上的讲话中提出了实施科教兴国的战略 [ 3 ] 。党的十九大提出：“培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的‘三农’工作队伍” [ 4 ] ，进而把农业科技人才队伍建设工作提到新的高度。 3) 政策支撑有力。各级政府对科研工作持续给力，建立健全科技人才队伍管理机制，先后制定了若干激励政策，给予项目经费、产地、人才等方面的支持，在职称评聘措施、工资福利、荣誉奖项等待遇方面向基层科技人员倾斜，加强基层人才培养力度，激发基层科研、推广人才的创新力、创造力，鼓励科技人才积极为推动地方社会经济持续快速健康发展做贡献。
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user: 3. 选题要“准” 1) 提高认识，谨慎抉择。俗话说：“方向不对，努力白费”。科研工作是一种枯燥乏味的苦差事，尤其是农业科研和示范推广工作，需要亲身实践操作，不仅要面朝黄土背朝天，工作劳累，而且工资收入和福利待遇相对较差，生活清苦。并且，上要研究天，下要研究地，中间还要研究人和事，要做到顺天行事、因地制宜、良种良法，工作难度大。再加上种植业周期长，每年只有一次检验方法对错、品种优劣的机会，如果选题不当，也许你和你的科研团队几年、十几年、甚至几十年的心血和汗水都将付之东流，徒劳无功！ 2) 着眼大局，顺势而为。增强政治责任感和使命感，忠实践行以人民为中心的发展思想，在全心全意为人民服务中提升政治站位，把党中央、地方政府和人民群众的生产生活需要作为选题需要、选题目标，争取各级对课题项目实施过程中人、财、物力的支持，最大限度地减少阻力，提高成功率。“啤饲大麦”的创意来源于当时地方政府调整优化产业结构、提高复种指数、拓宽农业增产增收渠道的主旨，以及1985年1月诞生的澜沧江啤酒企业集团和1998年成立的云南澜沧江啤酒集团保山有限公司较大的大麦原材料需求，加上“啤饲大麦”优质高产特性和广阔的饲料市场需求空间等，成为省内有关专家及时对这个概念认可，并写入云南省人民政府“十五”农业发展纲要的主要原因。 3) 放眼未来，趋利避害。“身在庐山不知庐山真面目”是人们常犯的错误，要想真正发挥自身优势，趋利避害，降低风险，就必须“大兴调查研究之风”，深入分析，认真总结。该团队通过几年的研究发现，保山这一云贵高原冬大麦区，系横断山南端的亚高山和中山地带，市内海拔535~3780.9 m，由于地形地貌复杂，海拔高差悬殊较大，气候垂直差异十分显著，气候资源丰富，气候类型多样，立体气候明显，在啤饲大麦生长发育期间，保山市的气候表现出“暖冬气候、湿凉气候、立体气候”三种特殊气候效应，再加上冬半年属干冬季节，光照充足，这些条件的共同作用，形成了保山啤饲大麦高产的自然气候基础。这样的气候资源对啤饲大麦高产创造了得天独厚的自然条件，具体表现在同一品种在不同生态区连续多年出现高产或同一年际间的多个品种在同一生态区多处出现高产 [ 1 ] 。这一发现，成为该团队30年坚守“啤饲大麦”科研开发的原动力。而他们的科研工作一旦取得突破，就“芝麻开花节节高”，好事一波接着一波来，多个新品种接二连三选育出来，各种荣誉、奖项在不经意间都落到了团队成员身上。
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user: 4. 人心要“聚” 1) 主将要“率”。主要课题项目负责人要主动担责，充分发挥“头雁”作用，统领全局。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。之所以李云龙的独立团能够成为一支打不垮的部队，是因为整个团都受到了李云龙这位团长的性格魅力影响，强悍和担当也就成了独立团的性格。打仗是这样，搞科研也有类似之处。熟悉“全国五一劳动奖章”等20多项荣誉获得者郑家文的人，无不为他的敬业精神点赞。翻开他的简历，可以得知，他曾放弃让无数人羡慕的云南省经济委员会工作岗位，在保山地委和行署的召唤下，回到保山地区农科所工作。他曾在腾冲固东镇谷家寨社开展“水稻低温冷害防御对策”课题研究时，留下笑对困难而书写“住牛棚搞科研何惧蚊叮鼠咬，走村寨推技术不分春夏秋冬”对联的佳话。他有较强的社会责任感，为了维护“三农”利益，先后向省、市级党委、政府提出诤言、提案和建议50多项，有30余件在市级以上刊物刊登，获得省政府诤言奖4次、市政协优秀提案奖4次。他曾主持“水稻低温冷害防御对策研究”和“水稻扣种稀播培育带蘖壮秧”课题，解决了中高海拔地区水稻低温冷害和稳产高产问题，科研成果累计应用于大面积生产86.4万hm 2 ，增产粮食565万t，增加产值11.3亿元。这就是一个农业科研领头人的担当，是“亮剑”精神所在，是团队的灵魂所在。 2) 团队要“和”。该团队自组建以来，人员有增无减，保持结构稳定，几十年如一日，确保育种、实验示范素材收集、整理的连续性，为顺利推进各项工作奠定了坚实基础。同时，在啤饲大麦新品种选育和示范推广过程中，团队间具有明确的分工，制定出了明确的育种目标任务，划定了具体的示范推广区域，队员在新品种选育和示范推广中齐心协力，相互协作，不扯皮，不拆台，工作中是搭档，生活中是兄弟，既可以没有星期六、星期天地摆试验、搞调查，又可以没有白天黑夜地理材料、写总结，还可以共同聚会吃饭、谈天论地、开怀大笑。大家在充满温情和亲情的环境中，不忘初心、牢记使命，心无旁骛，苦中作乐，尽享工作和生活情趣。整个团队个人的工作积极性和团队力量发挥到了最大化，工作效率自然就提高了。 3) 前辈要“带”。多年来，该团队始终传承着一股“传、帮、带”的优良风气。茶余饭后，我们跟郑家文老师开玩笑说：“在你们这个科研团队中，你的科研辈分已当上‘师公’级了”！他“嘿嘿”一笑，不做声，表示默认。这充分破解了这个团队在学术提升过程中相互帮助，相互提携，共同进步，共同成长的秘密。长期的历练，使队员的政治、业务素质不断提升，担当能力不断增强，多数队员逐步成为“动手能做、提笔能写、开口能讲”的“三能”干部，且1人晋升为本所所长，1人晋升为副所长，在全所7个科研组室中起着核心引领作用。
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user: 5. 结论 保山市农科所啤饲大麦科研团队赶上了和平发展的好时代，依托国家政策支撑，以敏锐的政治眼光瞄准目标，围绕核心，聚力发展。“苦心人，天不负”，他们终以“啤饲大麦”圆了科研梦想，同时也为我们树立了可复制可推广的典型。 新时代开启新征程，新目标引领新任务。乡村振兴战略，是新时代“三农”工作的总抓手，而实现这一目标的关键是人才 [ 5 ] 。在十九大精神的指引下，我们必须坚持“人才优先”发展方针 [ 6 ] ，进一步汇聚引才育才工作合力，以更大的决心、更明确的目标、更有力的举措，努力营造人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，复制无数个郑家文，建设无数个科研团队，打造无数个“啤饲大麦”品牌，实现培养本土人才“千树万树梨花开”的繁荣景象，“扩大专业技术人才队伍培养规模，提高专业技术人才创新能力” [ 6 ] ，为全市农业农村经济社会发展提供强有力的人才保证和智力支持，推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，谱写新时代保山乡村振兴新篇章。
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user: 摘 要 新疆地形地貌特殊，自然资源丰富，生态景观多样，植物种类独特，摸清其植物组成及特征对新疆植物资源的保护和开发利用具有重要的现实意义。本文以新疆种子植物为研究对象，整合大量文献、标本和实地调查数据，收集并整理植物县级分布信息。根据物种分布数据，分析了新疆种子植物的物种数量及地理成分特征。结果表明，有县级分布的新疆种子植物共计3716种(包括66亚种、224变种)，隶属于113科767属。其中裸子植物41种，隶属于4科10属；被子植物3675种，隶属于109科757属。草本植物最多，其次分别是灌木、乔木和藤本。含100种以上的大科有14个，仅为总科数的12.39%，但物种数高达2672。优势科明显，主要为菊科(Compositae)、禾本科(Gramineae)、豆科(Leguminosae)、毛茛科(Ranunculaceae)和蔷薇科(Rosaceae)。新疆种子植物科有6个分布类型、8个变型，以世界分布科为主，温带分布次之，热带成分较少；属有14个分布类型、28个变型，以温带成分为绝对主导，占总属数的78.10%。 关键词 :种子植物，新疆，区系，地理分布 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 物种多样性和植被分布研究是探明物种起源和进化历程的关键，同时也是生物多样性保护研究关注的焦点 [ 1 ]。植物区系是指特定的时间及地区内所有植物种类的总和 [ 2 ]，是植物界在一定的自然历史环境中发展演化而形成的，具有明显的时空特征 [ 3 ]。因此，对种子植物区系及其地理分布进行统计和分析，不仅能梳理种子植物在不同地质年代中的进化脉络，而且可为植物资源开发利用、新物种引进和植物多样性保护提供科学参考 [ 4 ]。 目前种子植物区系研究多聚焦于不同区域内植物区系的物种起源、组成和分布状况的分析 [ 5 ]，特定地域内主要植物区系的划分 [ 6 ]，以及自然或人为因素(气候、地理、和人为干扰等)对植物区系形成的影响等 [ 7 ][ 8 ][ 9 ]。应俊生等发现中国种子植物多样性集中分布于20˚~35˚N中南部，以横断山脉，华中和岭南为多样性热点地区 [ 10 ]。特定地域如新疆阿尔泰山区域内的种子植物以本地、古地中海和北方成分为主 [ 11 ]。轮台地区野生种子植物在科水平上具有明显的优势科现象，而在属水平上，种子植物的单种属及寡种属占据优势 [ 12 ]。由此可见，植物区系研究深入到了从国家至地区的各个层面，探究典型区域内的植物区系特征具有重要科研意义。 新疆地形复杂，由于垂直气候带作用，跨越了从暖温带到极地的多种生态景观带，造成植被类型极富变化 [ 13 ]。新疆还是中国冰川资源最为丰富的地区，其明显受第四纪冰川的影响。在冰川区域通常具有典型的冻原植被覆盖。如天山1号冰川附近的冻原植被带气候恶劣，植物贫乏，只有进化程度高的种子植物(菊科Compositae、禾本科Gramineae等)得以生存 [ 14 ]。上世纪90年代，有统计表明，新疆种子植物共计3497种 [ 15 ]。但随着近二十年来大量文献资料出版(新疆植物志2012出版 [ 16 ]，新疆植物志简本2014年出版 [ 17 ])，新的物种不断被发现 [ 18 ]，根据最新汇总资料，原有的新疆植物调查结果局限性较大，因此必须进行更为翔实的统计分析。 综上所述，新疆种子植物的组成及其地理分布研究亟待深入，本文以新疆种子植物为研究对象，通过查阅大量文献资料和标本信息，并结合野外实地调查，全面获取物种空间分布信息，构建新疆种子植物物种分布数据库，在此基础上分析新疆种子植物物种组成及其地理成分特征，以期为新疆植被和植物多样性的研究和保护提供基础的参考依据。
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user: 2. 材料与方法 2.1. 研究区概况 新疆地处亚欧大陆腹地(34˚25'~49˚10'N，73˚40'~96˚18'E)，总面积约166万平方公里。其以深大断裂为分界线形成了“三山两盆”的地貌格局，由南向北依次为昆仑山山脉、塔里木盆地、天山山脉、准噶尔盆地和阿尔泰山脉 [ 19 ]。新疆为典型的大陆性气候，年均温在4~14℃，年均降水量约150 mm，以干旱少雨、冬季严寒、昼夜温差大为主要特点 [ 20 ]。因地形复杂，气候变化显著，新疆东西南北自然地理景观各不相同，孕育了新疆丰富特异的自然资源。 新疆自然资源充足，水资源尤为丰富，主要来自积雪和冰川融水形成的众多河流和湖泊，较为著名的有塔里木河、伊犁河、额尔齐斯河，博斯腾湖和艾比湖等 [ 21 ]。河流湖泊的沿岸形成了特有的绿洲景观，是新疆平原阔叶林的分布区域。新疆的高山林区主要为天山和阿尔泰山区，因地形高差而具有鲜明的垂直气候特征，植被垂直带由下而上依次出现荒漠、草原、森林、草甸以及冰雪带等 [ 22 ]。 2.2. 数据收集与整理 依据全套出版的《Flora of China》 [ 23 ]中的种子植物名录，结合《新疆植物志》(1~6卷) [ 16 ]、《新疆植物志简本》 [ 17 ]、《新疆树木志》 [ 24 ]、《中国荒漠植物图鉴》 [ 25 ]、《新疆草原植物图册》 [ 26 ]和《新疆盐生植物》 [ 27 ]确定新疆种子植物名录，收集县级分布信息，并请专家核对名录及物种分布信息。同时，整合2006年至2016年研究区野外调查数据，补充物种分布信息。收集的物种分布信息数据包括物种的拉丁学名、中文名、属名、科名、分布县和生长型，其中生长型参考中国植物志 [ 23 ]及Species 2000 (Checklist 2017， http://www.sp2000.org/)进行划分。 基于确定的新疆种子植物名录，以郑万钧裸子植物分类系统和恩格勒被子植物分类系统进行科属种统计，并参照吴征镒对中国种子植物科属分布型的划分 [ 4 ]，整理出新疆种子植物科属的地理分布型信息。对于未能查到地理分布型的科、属，根据《Flora of China》及中国生物物种名录 [ 28 ]记录的科、属分布信息，再依据中国种子植物科属分布型的划分 [ 23 ]，判定各科、属的地理分布型。本研究中的单型科定义为全科只含1属的科，单型属为全属只含1种的属，寡型科为全科含2~6属的科，寡型属为全属含2~6种的属 [ 29 ]。
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user: 4. 结论与讨论 新疆种子植物共计113科767属3716种，相比早前的统计结果，增加了34属219种 [ 15 ]。新疆种子植物中被子植物占绝对优势，体现了在新疆严酷多变的气候环境中，高等植物类群适应力更强 [ 30 ]。新疆裸子植物贫乏，但其通常为山地植被的建群种，如天山云杉(Picea schrenkiana)和叉子圆柏(Juniperus sabina)对新疆植被的形成和发育具有重要作用 [ 31 ]。种子植物中草本所占比例最大，而后依次是灌木、乔木和藤本，说明新疆大部分植物生长期较短，植被以草甸、灌丛、荒漠植被为主，表现出了明显的干旱性区系特征，这与其它新疆植被的研究结果一致 [ 32 ]。 新疆种子植物含100种以上的大科仅占总科数的12.39%，而物种数高达总种数的71.91%。说明新疆种子植物突出集中于少数科，其优势科主要为菊科、禾本科、豆科、毛茛科和蔷薇科。新疆种子植物具有较多的单型科(属)和寡型科(属)。这些植物可能经过长期的选择适应，得以在恶劣的荒漠、冰原等环境中保存下来，且很多成为了新疆特有种，如：额河杨(Populus jrtyschensis)、塔城柳(Salix tarbagataica)、心叶水柏枝(Myricaria pulcherrima)、塔里木柽柳(Tamarix tarimensis)和尼亚高原芥(Christolea niyaensis)等 [ 33 ]。 新疆种子植物科的地理成分中，世界广布科比例最高，如菊科、禾本科、豆科、蔷薇科和十字花科(Brassicaceae)。表明新疆种子植物过渡性显著，很多世界性大科能够适应新疆的特殊环境并得到良好发育。其次温带分布科也具有一定优势，如杨柳科(Salicaceae)和罂粟科(Papaveraceae)，因此新疆种子植物还具有温带性质。热带分布科较少，这些科多位于准格尔地槽以南，是第三纪炎热气候期的新疆遗留成分 [ 31 ]。 相较于科，属更能够体现当地植物的区系特征 [ 34 ]。新疆种子植物属起源于多种地理分布类型，反映了新疆种子植物区系具有复杂的地理成分。其中温带分布属占绝对优势，主要地理成分为北温带分布及其变型。这进一步从属级水平上验证了温带性质(以北温带为主)是新疆种子植物区系的首要特点。此外，新疆种子植物中，仅有13个中国特有属，均为单型属或寡型属，说明中国特有植物在新疆分布较少。在新疆能够生存下来的单型属和寡型属植物均以长期适应干旱环境的草本为主。
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user: 摘 要 第二语言的学习涉及学习者原有的语言知识，学习者会利用母语来理解和建构新的知识。同样，中国学生在学习英语的过程中也会受到其母语——汉语的影响和制约。为了论证汉语基础知识和汉语水平对英语学习的正迁移作用，笔者在本论文中对英语专业学生进行了问卷调查和访谈，通过翻译测试获得定量数据，并使用SPSS17.0软件对收集的数据进行对比分析，从而得出《现代汉语》课程无论是对提高大学英语专业学生的汉语言文化修养，还是对提高他们的英语翻译水平都起着至关重要的作用。 关键词 :二语习得，现代汉语，母语迁移，英语学习 Copyright © 2018 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 学习者的母语对第二语言习得具有一定的影响，即母语的正迁移和母语的负迁移。学术界对母语干扰二语学习、母语对二语习得过程中的负迁移作用的研究和关注颇多，如戴伟栋、王栋在《语言迁移研究：问题与思考》一文中说：“在行为主义理论框架下，学习是一个旧有习惯阻碍新知识的过程” [ 1 ] 。但对于母语对二语习得的积极影响的研究却较为少见。我国著名翻译者章含之曾深有感慨的说：“当翻译这么多年，压力最大的不是外文，而是中文。我所缺少的是自己的文化，自己的语言” [ 2 ] 。可见，母语积极地影响着二语习得的效果。 为了提高英语专业学生的语言文字分析、鉴赏能力、语言运用能力和汉语言文化修养，很多高校都在英语专业的课程设置中增加了《现代汉语》这门课，来作为对英语专业课程的有力补充。然而，该课程的教学效果如何？它在学生习得英语的过程中是否具有母语正迁移的作用？ 鉴于以上问题，笔者在2015年至2016年第一学期承担了英语本科翻译专业1501班的《现代汉语》课程教学，并在学期末通过问卷，个别访谈和英汉翻译测试等方法，分别对英语本科翻译专业1501班（开设《现代汉语》课程）和应用英语专业1502班（未开设《现代汉语》课程）的部分学生进行抽样调查，并使用SPSS17.0软件对所收集的数据进行对比分析，对母语的正迁移作用进行探究，进一步论证了英语专业学生开设《现代汉语》课程的必要性和重要性，为该校英语专业课程设置和英汉对比教学研究提供一定的参考和依据。
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user: 2. 母语对二语习得的影响 (一) 母语的迁移 母语对第二语言学习影响的研究理论众多，其中最主要的有迁移(transfer)理论。Terence认为“当母语的某些特征同目的语相类似或完全一致时，这种影响可能表现为对目的语的学习起促进作用，有利于掌握，称为正迁移；而当母语与目的语的特征不同时，可能表现为对目的语学习产生阻碍作用，使学习者对掌握目的语具有一定的困难，称为负迁移” [ 3 ] 。 我国对母语迁移理论的研究开始于上世纪90年代初期，主要以介绍评述西方理论为主。90年代末，苏留华等学者开始了汉语对英语学习迁移的专项研究 [ 4 ] ，但此项研究缺乏数据支撑。笔者认为，汉语水平对英语学习的影响更大程度上应该是积极影响，在学生汉语水平和英语教师的汉语水平都能够达到汉语教学所要求的标准的情况下，汉语对英语的正迁移作用将大于负迁移。即，汉语水平越高，英语学习和教学中的问题和困难就会越少。 (二) 《现代汉语》对英语学习的正迁移作用 在《现代汉语》这门课的教学过程中，笔者重点讲述了“词汇、语法和修辞”三部分，主要采用了英汉对比分析的教学方法。通过对《现代汉语》这门课的学习，15级英语翻译专业的学生在汉语词汇、语法和修辞三个方面认识到了汉语和英语的不同。首先，汉语的动词缺少形态变化，但却能以重叠或重复建构词形 [ 5 ] 。其次，由于汉语的词类具有多功能性，同句法成分是一对多的关系 [ 5 ] ；再次，汉语的单句结构有些和英语单句结构相同，而有些却大不相同。如：英语的简单句有“主 + 系 + 表”结构，而汉语却没有；汉语有连动句、把字句、兼语句等句式，但英语却没有这样的单句。另外，汉语句子中的反复、排比、对偶等句式的词句整齐，可以互文见义，采用意合法，往往不用关联词；而英语句式结构严谨，则多用关联词 [ 6 ] 。只有牢牢掌握这些语言差异，英语专业的学生在进行英汉翻译时才可以准确措辞，灵活使用直译或意译，仿译、活用成语等多种翻译法，避免母语的负迁移，提高翻译质量。
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user: 3. 调查过程 (一) 调查对象 在本次问卷调查中，受调查对象共30人，全部为西安外事学院文学院英语专业学生。所有被试者都是大一新生，通过访谈了解，他们入学时的英语高考成绩均在90至120分之间。其中15级应用英语1502班学生15名(下文将简称为组1)，15级英语本科翻译专业1501班学生15名(下文将简称为组2)。组1被试者15人均为女生。组2被试者15人，含男生2人，女生13人。 (二) 问卷设计 本次调查问卷由三部分构成，即：基本情况、实际情况调查、和英汉翻译测试三部分。 笔者分别在问卷1 (组1问卷)和问卷2 (组2问卷)的实际情况调查部分对两组学生进行了以下三个方面的调查：1) 学生学习现代汉语的兴趣与动机；2) 学生的汉语能力和汉语水平；3) 学生对《现代汉语》课程的需求和建议。 调查问卷的第三部分，即两个班的英汉翻译测试，共8小题，每小题1分。为了考察汉语水平对翻译质量的限制，每小题都给出了与汉语句式不同的英语单句或复句，以及三个不同汉语水平的译者所译出的汉语句子。要求被试者根据自己的汉语水平作答。1) Talking and laughing， running and jumping， the children had a good time。此句主要为了测试英语动词和汉语动词的不同语法功能。即英语通过词缀构形，而汉语动词则通过重叠构形。2) Lincoln was a good speaker and a student of political philosophy。此句主要考察英翻汉时，英语名词通常转化为汉语动词的译法。3) It was poorly done。此句主要考察英汉被动意义的不同表达方式。4) I asked her to come here and do some typing。此句主要考察学生对汉语把字句和连谓句的掌握。5) As you sow， so will you reap。此句主要考察学生对英汉谚语的互译，以及对汉语复句的意合法。6) We will not attack unless we are attacked。此句的考察内容是汉语修辞——顶真，及汉语紧缩句的用法。7) We don’t believe that Chinese is inferior to any other language in the world。此句主要考察英、汉语否定位置的区别。8) The best ideas come out of the corner of our eyes， the edge of our consciousness。此句主要考察学生在翻译英语句子时的汉语措辞和汉语文字功底。
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user: 4. 调查数据及分析 本次调查发出30份问卷，实际收回30份，回收率100%，有效率100%。笔者主要从以下五个方面对问卷的结果进行了统计和分析。1) 学生的学习兴趣与动机；2) 学生的汉语能力和汉语水平；3) 学生对母语在二语习得中有正迁移作用的认知；4) 学生对《现代汉语》课程的需求和建议；5) 《现代汉语》课程影响学生翻译能力的测试结果。统计汇总如下： (一) 学生学习现代汉语的兴趣与动机 通过分析组1和组2问卷第二部分的第2题——“你对《现代汉语》这门课感兴趣吗？”得出以下结论：组1 有80%的学生选择感兴趣，组2有100%的学生选择了感兴趣，分析结果表明绝大多数同学比较喜欢《现代汉语》这门课。 由于组2全体成员都对该课程感兴趣，并且组2已经上了一学期的《现代汉语》课，所以笔者通过分析组2问卷的第二部分得出了学生学习《现代汉语》课的动机，以及他们对该课程感兴趣的原因。数据表明，39%的同学对授课内容比较感兴趣，22%的同学对授课教师的研究方向和教学方法比较感兴趣，35%的同学兴趣出于自身爱好。学习兴趣是最好的老师，因此，笔者认为英语专业开设《现代汉语》课程具有一定的可行性。 (二) 学生的汉语能力和汉语水平 大部分英语专业的学生对学校所开设的英语专业课和技能课比较重视，对阅读英语著作的热情也很高，但他们却往往会忽略自身汉语能力的提升。所以，笔者对组2问卷第二部分的第6题和组1问卷第二部分的第4题的数据进行统计后，做出以下结论。即：组2的15名学生均认为自己的汉语水平有了不同程度的提高。但组1 (未开设《现代汉语》课程)的15名学生竟然有9人选择汉语水平停滞，1人选择汉语水平降低。经过以上对比，笔者认为《现代汉语》课对提高英语专业学生的汉语水平是有帮助的。 (三) 学生对母语在二语习得中正迁移作用的认知 问卷2第二部分的第8题和问卷1第二部分的第7题都是为了调查学生是否了解母语在二语习得中的正迁移作用。在受试的30人中，组1的14名同学都认可母语对英语学习具有正迁移作用，其中只有1名同学否认了母语的正迁移作用。而组2的15人均认为汉语水平对英语学习和翻译质量有不同程度的影响。这组数据足以证明英语专业具有开设《现代汉语》课的必要性。 (四) 学生对《现代汉语》课程的需求和建议 基于问卷1第二部分的第8题，组2的15名被试者中，认为非常有必要和有必要开设《现代汉语》课程的同学占94%，觉得没有必要开设《现代汉语》课的同学只有6%，以上数据表明，英语专业的学生本身对《现代汉语》这门课程有一定的需求。 (五) 《现代汉语》课对学生翻译能力的影响测试结果 对于问卷第三部分英汉翻译调查，笔者将两组的成绩汇总后，使用SPSS17.0进行统计，得到表1组量统计和表2独立样本检验。 表1 (组统计量)中编号为1，即组1。其测试成绩的平均值为4.8667，标准差为1.59762，均值标准误差为0.41250。 表1 (组统计量)中编号为2，即组2。其测试成绩的平均值为6.1333，标准差为1.35576，均值标准误差为0.35006。 由表2 (独立样本检测)可以看出：对于测试成绩来说，F值为0.287，相伴概率为0.597，大于显著性水平0.05，不能拒绝方差相等的假设，可以认为组1和组2的成绩方差无显著差异；然后看方差相等时T检验的结果，T统计量的相伴概率为0.027，小于显著性水平0.05，拒绝T检验的零假设，也就是说，组1和组2的测试成绩平均值存在显著差异。组2学生通过对《现代汉语》课程为期一学期的系统学习后，汉语水平有明显提高，并且英汉翻译的质量也明显比组1的要高。 Table 1 Group statistic 组 N 均值 标准差 均值的标准误 成绩 1 15 4.8667 1.59762 0.41250 2 15 6.1333 1.35576 0.35006 表1. 组统计量 Table 2 Independent samples tes 方差方程的 Levene检验 均值方程的t检验 差分的95%置信区间 F Sig. t df Sig. (双侧) 均值差值 标准误差值 下限 上限 成绩 假设方差相等 0.287 0.597 −2.341 28 0.027 −1.26667 0.54102 −2.37489 −0.15845 假设方差不相等 −2.341 27.278 0.027 −1.26667 0.54102 −2.37621 −0.15712 表2. 独立样本检验
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user: 5. 结语 汉语水平对英语学习的影响渗透在英语学习的方方面面，它随着学习者汉语水平的不同而影响着英语学习 [ 7 ] 。也就是说汉语词汇量越多、汉语言文化修养越高、汉语言表达能力越强，英语学习受到的正面的影响也将会越大，同时，母语的正迁移作用也会表现得越明显。所以，要让汉语在英语习得的过程中最大限度的发挥积极的作用，笔者认为，首先，英语专业要开设《现代汉语》课程，且周课时数应保证4课时。其次，教师在教学过程中可采用英汉对比分析的教学方法，或者双语教学方法 [ 8 ] 。这样可使学生明白英汉两种语言的特点，进一步了解其内部差异，从而加深对语言本质的认识。 总的来说，这次问卷调查组织严密，回答时间宽裕，充分调动了学生的主观能动性，同时笔者也使用了SPSS17.0对调查数据进行了统计，测试出了母语在二语习得过程中的正迁移作用，证明了《现代汉语》课程对大学英语专业的学生在英语学习方面有积极的影响，达到了预期的效果。
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user: 摘 要 本文选取近三年国外Mind & Language和国内外语学刊语言哲学专栏学术论文英文摘要各50篇，自建小型语料库，用Antconc 3.4.4等软件进行语料分析，比较语言哲学方面国内外学者撰写英文摘要在词汇密度、主题词、词性、第一人称使用、情态动词使用及词语搭配等词汇层面的差异，为国内学者撰写英文摘要提供参考。 关键词 :英文摘要，学术论文，语言特征 Copyright © 2018 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 “摘要的目的是一个较长的报告事实总结，意味着要给读者关于整篇文章一个更精确、更简洁的知识” [ 1 ] ，作者根据研究视角的不同，从体裁、语言特点和中外英文摘要对比角度简要综述学术写作英文摘要的研究现状，剖析其优点与不足，最后阐述本论文的研究意义。 Swales的CARS模式被许多学者应用于分析不同领域，不同语言的语篇，并且被认为是描述篇章结构最有效的方法之一，但是相对于学术论文的整体结构研究，摘要研究仍然是一个被忽视的领域 [ 2 ] 。国外学者对于摘要部分的体裁研究较少，而研究引言、结果和讨论部分相对较多 [ 3 ] 。相比较而言，国内学者更注重摘要的体裁分析 [ 4 ] ，葛冬梅和杨瑞英对传统的IMRD模式(Introduction-Method-Result-Discussion)做出修改，并提出学术论文摘要的5个语步：导言、目的、方法、结果和讨论 [ 5 ] 。 除了语步分析，还有一些学者对句子层面的语言学特征进行了研究，在这些语言学特征中广泛被研究的是模糊限制语、动词时态、动词语态和第一人称代词。 学术论文中，模糊限制语表现出作者的自我保护、追求客观精确以及与同行互相尊重、互相协作又互相竞争等学术社团内必须遵守的价值观 [ 6 ] 。其功能主要是赋予语言某种程度上的不确定性，使语言表达灵活并有回旋余地 [ 7 ] ；国内外学者常常将动词时态和动词语态放在一起进行研究，比较不同类型学术论文对其使用情况；学者们研究英文摘要的第一人称代词使用时，通常是研究它们的指代功能和语篇功能。 自从Kaplan (1966)首次研究对比修辞，国内学者从母语负迁移的角度对学术论文摘要写作的研究呈上升趋势，解释国内外学者英文摘要不同的原因，二语作者撰写英文摘要时很难避免把自己的母语文化迁移到第二语言的使用中 [ 8 ] 。研究成果可以从宏观的角度认为，英语母语者学术论文摘要的结构比中国学者的英语学术论文摘要结构复杂，国内学者主要采取Introduction-Result模式 [ 8 ] 。 国内外对学术论文英文的摘要在学科上呈现多样性，学科领域覆盖越来越广泛，但是，语言学视角下的学术论文英文摘要仍有以下不足： 1) 大多数学者只是参照Swales (1990)的CARS分析模式对国内外英文摘要进行体裁分析，对语言本身的文本研究却相对较少，没有达到理论化和系统化的程度； 2) 虽然学科领域覆盖广泛，但是对于语言哲学领域的摘要研究却少之又少。 本文通过自建语料库，并根据语料库内容对外语学刊的英文摘要和Mind & Language的英文摘要进行对比分析，通过两个期刊的英文摘要比较，笔者希望通过该对比研究，中国学者能够从中得到一些启发，看到中国学者在论文英文摘要撰写上与国外学者的差异，学习国外学者的写作模式，以期使自己的学术水平能够和国际接轨。
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user: 2. 语料选取及研究方法 本项目的研究对象是语言哲学类学术论文的英文摘要，本研究所选国外英文摘要来自2015年至2017年被收入web of science核心期刊的Mind & Language期刊50篇，国内英文摘要来自核心期刊外语学刊的语言哲学专栏，为确保摘要数量一致，其中2015年至2017年49篇，2014年6月一篇。本文旨在对100篇英文摘要进行词汇密度、主题词、词性、第一人称使用、情态动词使用及词语搭配六面进行探索，通过归纳和分析中外学者撰写英文摘要的差异，为中国学者撰写语言哲学类学术论文英文摘要提供建议，从而为英文摘要撰写教学策略提供参考。作者主要采用以下研究方法： 1) 语料库方法：对采集的语料进行详尽标注，保证研究的材料基础；作者用WordSmith 6.0以及AntConc 3.4.4软件在词汇层面进行英文摘要分析，最后用卡方检验是否有显著性差异。 2) 穷尽分析法：穷尽式地考察自建语料库，以“不重复、无遗漏”的方式保证研究的有效度； 3) 平行比较法：比较语料间词汇层面的异同，揭示中外学者撰写语言哲学类学术论文英文摘要的差异。
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user: 4. 结语 本文通过建语料库，并根据语料库内容对外语学刊的英文摘要和Mind & Language的英文摘要进行对比分析，指明国内外学者在语言哲学方面撰写英文摘要的差异。作者从词汇层面出发，分别对词汇密度、主题词、词性、第一人称使用、情态动词使用及词语搭配五方面进行探索。从词汇密度上，可以看出外语学刊的词语重复使用情况较多，词汇以及句型较Mind & Language期刊复杂；主题词方面，国外期刊英文摘要更加具体，聚焦于认知和意识层面，而外语学刊英文摘要过于笼统，出现较多的哲学家名字和语义学、语用学等较宏观的语言学名称；在词性层面，外语学刊学者过多使用名词，而国外学者较多使用动词来阐述主观思想；在第一人称使用方面，国内学者对第一人称的使用严重不足，常用第三人称来阐述文章的客观性，而国外学者习惯用第一人称表达作者的主观性；情态动词方面，外语学刊学者的情态动词使用较单一；从词汇搭配可以看出，国外学者更注重主观的表达，例如“I argue that”，而外语学刊学者习惯用名词词组展示客观性，例如“based on”“from the perspective”。综上所述，通过两个期刊的英文摘要比较，我们可以得出结论：在宏观层面上，国外学者的英文摘要更加具体，读者能对论文所做研究的大体情况一目了然；微观层面上，国外学者借助于第一人称的使用来阐述主观性。笔者希望通过该对比研究，中国学者能够从中得到一些启发，看到中国学者在论文英文摘要撰写上与国外学者的差异，学习国外学者的写作模式，以期使自己的学术水平能够和国际接轨；也希望研究成果在一定程度上为英文摘要撰写教学提供材料和参考。
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user: 摘 要 随着网络和科技的发展，网络语言越来越受欢迎，成为了人们生活文化的重要部分。本文对网络语言的特点进行简要的分类，并从社会语言学的角度举例分析了网络新词产生的社会原因、反映的社会现象及由此所带来的社会评价。 关键词 :网络流行语，社会语言学，特点 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 网络语言 2017年12月，CNNIC发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2017年，我国网民规模达7.72亿，其中使用手机上网的占比97.5%，10~39岁群体占整体网民的73.0%，其中20~29岁年龄段的网民占比最高，达30.0%。高龄群体的占比有所提升，互联网继续向高龄人群渗透。职业上涵盖了社会不同的各个行业，我国的互联网发展已经完全步入了全民参与的时代 [ 1 ] 。 网络语言有广义和狭义之分，广义上的网络语言是指在网络交际领域中使用的各种语言形式，包括与网络和电子信息技术有关的计算机编程语言和网络专业术语，也包括人们在互联网上用于交际的自然语言。而狭义的网络语言是指网民在互联网上用来交际的语言。本文主要谈的是狭义的网络语言。 网络语言不仅为人们提供了交流沟通的新兴语言体系，也为语言研究开辟了一个全新的研究领域。随着网络语言研究的深化和拓展，一门新兴的交叉学科——网络语言学随之而生。 它是由中国周海中教授在2000年发表的《网络语言学》一文中首先提出的，表现出了中国学者在学科创新方面的眼光、勇气和智慧。此后，网络语言学引起了国际学界的广泛关注，其研究迅速成为热点。如今，它已成为语言学中相对独立的新分支学科。
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user: 2. 社会语言学 社会语言学是语言学的一个分支，主要研究社会本质的特征、规律以及特定社会环境下的语言变体、多语和双语现象，其目的是揭示语言变异和社会环境及社会心理结构变异之间的系统对应关系及相互的因果关系。语言具有社会性，语言变异最主要的原因是语言存现于不断发展的社会结构之中，因而所有被研究过的语言表现出来的一个共同特点就是它们都包含语言变异。语言的“社会性的变异包括言语社区内部各种与社会条件所限制的集体性变异，以及社区成员与社区的关系所反映出来的有关社区内部组织结构的一般规律” [ 2 ] 。 社会语言学深入研究语言同社会的相互作用及相互关系，它主要研究的是语言及其各种变体、语言社区、语言转换和语言规划等领域。社会语言学根据研究的对象不同，分为宏观社会语言学和微观社会语言学。前者主要研究关于全局的整体性问题，后者则主要研究各种社会条件下语言的变异。然而，两者之间并非泾渭分明，而是相互渗透、相互贯通的。由此我们可以判断，网络语言应该放在微观社会语言学的范围内来研究，因为它是关于语言变异的研究。语言变异从微观上讲，是同一内容因说话者不同、说话目的不同而引起的语言变体。网络语言产生和生存的环境主要是在网络上，它可以说是因为不同说话者及不同说话目的而产生的微观语言变异。 英国著名社会语言学家郝德森(Hudson， 1980)提出描写语言变异性特点的概念系统。“其核心概念是‘变体’(variety)。‘变体’可以用来指称各种层次上的语言存现单位。‘变体’的技术性定义是‘一组具有相同社会分布的语言形式’。这里所谓‘社会分布’是指一群接受和使用某一些语言形式的人” [ 2 ] 。 陈原在《社会语言学》和《语言与社会生活》中全面论述和分析了社会语言现象，围绕着“从社会生活观察语言的变化”和“从语言变化探索社会生活的图景”这两个主题展开论述，探索了社会语言学的理论问题和实际问题，观点清晰深刻又新颖独到。对我国的社会语言学研究有着非常重大的意义 [ 3 ] 。 美国语言学家布赖特在《社会语言学》中提出的“共变论”。“共变论”的主要意思是说语言和社会一样都是变数，并且互相影响，互相作用，社会的变化会引起语言的变化。而社会语言学正是研究这两个变数的相互关系。与传统语言学着重解决语言本身构造和语言本身诸要素的规律研究不同，社会语言学更注重研究在社会生活发生变化中语言的运动过程。
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user: 4. 结论 语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。科学技术的新发展带来了相应的新语汇，出现新事物或新关系时必然产生新语汇。也就是说语言是随着社会的发展而发展的。只有当社会生活停止的时候，语言才不起任何变化，不过这种情况在现实生活中是根本不存在的。斯大林曾在1950年发表的论文中提到，“语言是随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展的。语言也将是随着社会的死亡而死亡的。社会以外，无所谓语言” [ 9 ] 。社会语言学“一方面应当从社会生活的变化来观察语言的变异，另一方面要从语言的变化‘语言的遗迹’去探索社会生活的变动和图景” [ 10 ] 。 网络语言是网络文化的载体，网络语言的通俗性让它有了广泛的受众，满足了网络信息时代网民们表达内心复杂感受、情感的实际需求，并被迅速地传播，引起了广泛关注。网络语言中大量的流行词语反映着我国社会生活日新月异的变化和人们的价值观改变，成为人们物质生活、思维方式、价值取向、审美趣味、道德涵养等变迁过程中最忠实的记载工具，是社会文化生活新面貌的真实记录。
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user: 摘 要 生物膜是指被自我产生的细胞外聚合物包裹，并附着在细胞表面的微生物群落，但结核分枝杆菌生物膜的生理学和遗传学定义至今尚未被描述。抗菌药物耐受性通常与之形成的生物膜有关，结核分枝杆菌生物膜因其独特的生理状态，限制了抗结核药物的治疗效果，延长了结核病治疗的周期，严重危害人类健康。该文就结核分枝杆菌生物膜的形成机制、结构成分及相关功能、定量测定方法进行了综述，讨论了以结核分枝杆菌生物膜为靶点新型抗痨药物的研究思路，为缩短结核病治疗时间，提高结核病的治疗效果提供一个新方向。 关键词 :结核分枝杆菌，生物膜，耐受性 Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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user: 1. 引言 细菌形成生物膜可导致表型耐药(Phenotypic resistance)，大约65%~80%的人类细菌感染与生物膜相关 [ 1 ] 。20世纪90年代，Hall-Stoodley等 [ 2 ] 发现形成生物膜能使分枝杆菌逃避抗菌药物的杀菌作用，因此生物膜是分枝杆菌长期栖居的场所。2008年Ojha等 [ 3 ] 证实结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis， MTB)生物膜内存在对异烟肼、利福平等一线抗结核药物高度耐药的MTB，而破坏生物膜后，这些耐药菌重新恢复对抗痨药物的敏感性，因此认为生物膜内的耐药菌为表型耐药。随着对MTB生物膜的不断探索，认为MTB生物膜能屏蔽抗痨药物的作用，是导致结核病治疗周期长的原因之一，学术界对MTB生物膜的研究得到越来越多的关注。本文就MTB生物膜的形成机制、结构成分及相关功能、定量测定方法以及以MTB生物膜为靶点新型抗痨药物的研究思路进行了综述。
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user: 2. MTB生物膜的形成机制 生物膜形成是一个动态的过程，各种不同的物理、化学、遗传、生物作用都参与生物膜成熟的整个过程 [ 4 ] 。虽然生物膜形成机制尚未清楚，但生物膜在非生物或生物表面形成过程中，可以分为可逆性粘附和不可逆性粘附两个阶段 [ 5 ] 。MTB生物膜的形成机制与一般细菌生物膜的形成机制相似，每个阶段都通过严格的基因调控，其生物膜的形成过程主要涉及以下四个步骤 [ 6 ] 。 2.1. 附着(Attachment) 附着是细菌生物膜形成过程中最关键的一步，主要取决于营养条件、疏水性、细胞表面电荷、细菌与细菌的相互作用等因素 [ 7 ] 。表面附着触发促进生物膜生长的基因表达，例如：大肠杆菌中的主调控因子(CsgD)通过抑制鞭毛的合成来促进生物膜的形成，并通过激活adrA来诱导c-di-GMP (EPS合成的第二信使) [ 8 ] 。在此阶段，细菌可以松散地聚集，也可以分离成浮游形式。 2.2. 固着生长(Sessile Growth) 待细菌附着于生物或非生物表面变得稳定后，细菌开始增殖和分裂，大量分泌细胞外聚合物(Extracellular Polymeric Substances， EPS)，并通过EPS发出特定的化学信号，诱导微菌落的形成 [ 9 ] [ 10 ] 。形成的EPS可保护细菌免受抗生素、消毒剂或者自然条件下的辐射等条件的影响 [ 11 ] 。 2.3. 生物膜成熟(Biofilm Maturation) 最终成熟的生物膜是由EPS和EPS所包围的微菌落组成，其结构是三维立体结构，包括营养和水分的运输通道 [ 12 ] 。在这一阶段，微环境中生物膜形成自组织结构，信号分子分泌出自诱导物(Auto Inducer， AI)，微生物细胞通过AI信号相互交流，以达到微生物所需的细胞密度 [ 13 ] [ 14 ] 。 2.4. 分散(Dispersal) 在这一阶段，生物膜内的微生物细胞进行快速增殖和分散，以使其转化为运动形态，同时生物膜内的细菌产生不同的糖分解酶(Saccharolytic Enzymes)帮助其表面的释放，例如大肠杆菌产生n-乙酰杆菌酶、铜绿假单胞菌产生海藻酸裂解酶、链球菌产生透明质酸，继而自然发生分散 [ 9 ] [ 15 ] 。分散后又附着于别处并重新开始该过程。