Outils et pratiques autour d'un processus cognitif : le raisonnement perceptif / Eric Sanchis,Ségolène Suaudeau,Fatima-Zohra Kettaf,Olivier Depitre

Outils et pratiques autour d'un processus cognitif : le raisonnement perceptif / Ségolène Suaudeau,Fatima-Zohra Kettaf,Eric Sanchis,Olivier Depitre. In Colloque PédagoTICE 2013 organisé par la Direction des Technologies de l'Information et Communication pour l'Enseignement (DTICE) de l'Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l'Université de Toulouse. Toulouse,13 juin 2013. [Animateur du débat : Bernard Bourret (INSA)].Cette communication à quatre voix présente le projet « Traduction Emergente »  issu d'une série de travaux réalisés au sein d'une équipe pluridisciplinaire du Laboratoire Gestion et Cognition (LGC) de l'Université Paul Sabatier (Toulouse 3) dont les thèmes de recherche étaient le travail collaboratif et la gestion des connaissances. Initialement,le projet était centré sur la production,le partage et la circulation des connaissances produites dans une activité de résolution de problème de conception en ingénierie concourante (méthode consistant à développer en parallèle les différentes phases d'un projet industriel),afin de favoriser,si possible,l'émergence de nouvelles solutions. Il en a résulté la définition d'un nouvel outil de résolution de problème [Eymard,2007]. Pour des raisons pratiques (coût,facilité de développement,gestion des paramètres expérimentaux),il a été décidé d'utiliser cet outil non pas dans un milieu industriel mais dans un domaine plus souple et plus accessible à notre équipe : le domaine éducatif. [... la suite du texte de présentation de la communication en pdf dans l'onglet Documents].

Disciplines : Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
Mots-clés : résolution de problème,plateforme de travail collaboratif,usages du numérique dans l'enseignement supérieur,raisonnement perceptif
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : higher education
Auteurs ou éditeurs : Nathalie MICHAUD,Université Toulouse II-Le Mirail,Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM,Éric SANCHIS,Ségolène SUAUDEAU,Fatima-Zohra KETTAF,Olivier DEPITRE