IPM 2007. Comportement des apprenants sur un site Web d'enseignement : zapper,surfer ou naviguer ?

Que font les apprenants ? Est ce un support de plus ? Est ce un outil nouveau pour un enseignement nouveau ? On a relevé les actions et fait une analyse des actions des stratégies de lecture également . En majorité,ils passent une heure sur le cours. En revanche,ils passent beaucoup de temps sur la vidéo(24 % ). Certains sont en grande difficulté informatique. Les filles jouent très peu aux jeux vidéos et respectent mieux la consigne pédagogique. L'anglais reste un problème. Les apprenants réclament une formation et une auto-évaluation ainsi qu'un tuteur. On peut parler d'hybridation des attentes d'enseignement. SCD médecine Nancy 1 mpa

Disciplines : Méthodes informatiques spéciales,Méthodes d'enseignement
Mots-clés : enseignement,apprenants,analyse qualitative,IPM 2007,étudiant,vidéo,Internet,lecture,navigation,zappening
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : higher education
Auteurs ou éditeurs : François BECMEUR,Canal U/Tice Médecine Santé