Site Web Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France (FILIPÉ) : ensemble des modules disponibles

Le projet e-learning FILIPÉ vise à amplifier et améliorer l'accueil d'étudiants internationaux,en particulier non européens,dans les formations scientifiques et technologiques en France. Il s'appuie sur des modules multimédia comportant des exposés oraux et des exercices interactifs,pour permettre aux étudiants non francophones souhaitant poursuivre des études d'ingénieur en France après licence :  -d'améliorer leur compréhension orale du français scientifique,-de découvrir des particularités de l'enseignement à la française  -de se sensibiliser à la dimension interculturelle. Les exposés scientifiques,spécialement conçus pour des étudiants non francophones,visent la familiarisation avec le vocabulaire essentiel des disciplines abordées et les formes récurrentes du français scientifique.  Les modules disponibles à ce jour abordent des domaines variés des sciences de l'ingénieur. Ces ressources thématiques préparent l'étudiant à suivre et comprendre un cours dispensé à l'oral en français,en fonction de ses centres d'intérêt. L'étudiant doit au préalable avoir une connaissance minimum du contenu scientifique du domaine. Les modules peuvent être consultés et téléchargés librement sur ce site.

Disciplines : Français et autres langues romanes
Mots-clés : français scientifique,sciences de l'ingénieur,module multimédia,compréhension orale,interculturalité,parcours d'apprentissage,tutorat,scénario d'usage,e-learning,FILIPE,Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France,FLE,français langue étrangère
Type de document : texte,image fixe,image en mouvement,ressource interactive,son,ensemble de données
Type de ressource : lecture,exercise,self assessment,guide
Niveau : higher education,licence,master
Publics visés : learner,teacher
Proposition d'utilisation : Les modules multimédia de FILIPÉ sont destinés à être intégrés par les enseignants des universités d'origine dans les cours de français existants, mais peuvent aussi s'adapter à un usage en autoformation. L?accompagnement  pédagogique des étudiants sur les modules ne nécessite aucune connaissance scientifique pour l?enseignant de français.
Auteurs ou éditeurs : Florence Michau;Florence,Frank Meunier;Frank,Estelle Dutto;Estelle,Julie Mulot;Julie,Institut National Polytechnique de Grenoble,UNIT