Titre : 2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales : Approche territoriale dans la formation et la recherche médicales. Table ronde 1

Titre : 2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales : Approche territoriale dans la formation et la recherche médicales.Intervenants : C. ATTALI (DMG Créteil),Y. BERLAND (CPU),P. DOMY* (DG CHU),JL. DUMAS* (Doyen Bobigny),C. EVIN (ARS),A. MAHERZI (Doyen Tunis),B. VALLET (CME),C. THUILLEZ (Doyen Honoraire),G. VINCENT (FHF).Résumé : Présenter une approche basée sur les besoins et les potentiels des territoires de santé. Il s'agit également d'une démarche de responsabilité de la faculté vis à vis de son environnement. La répartition des étudiants,le recrutement des formateurs,la démographie médicale,le partenariat en soins,l'inscription de la recherche clinique dans une logique de territoire,sont les sujets de réflexion. Le rôle des CHU et des structures de recherche sont traités. Les points de vue institutionnels et de professionnels de terrain sont associés pour présenter différentes approches liées à des logiques différentes dans des territoires différents.L'auteur n'a pas transmis de conflit d'intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des 2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 5 et 6 décembre 2013 à l'Université Paris 13 ? Bobigny UFR Santé,Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Modérateurs : P. DOMY* (DG CHU),JL. DUMAS* (Doyen Bobigny).Réalisation,production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l'UNF3S.Mots clés : EGFRM 2013,formation médicale,conférence des doyens,UNF3S,UMVF,efficience,études,enseignement,médical,EGFRM,2013,Bobigny

Disciplines : Sciences médicales. Médecine
Mots-clés : EGFRM 2013,formation médicale,conférence des doyens,UNF3S,UMVF,efficience,études,enseignement,médical,EGFRM,2013,Bobigny
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : higher education,formation continue,higher education
Auteurs ou éditeurs : O. CLARIS