La violence à l'école : au coeur de l'action,au-delà des controverses

Dans le cadre des politiques publiques et des politiques d'éducation,la question de la violence des jeunes et notamment la violence à l'école est un objet de débat et de controverse. Parallèlement,ce phénomène est devenu un objet de recherche interdisciplinaire. L'ensemble des futurs professionnels de l'éducation ont à traiter des problèmes de violence et les parents sont souvent confrontés à ce phénomène où leurs jeunes sont soit victimes soit agresseurs. En avril 2010,l'état a mis en place des états généraux de la sécurité à l'école et un conseil scientifique international a inventorié les approches scientifiques du domaine. La ressource La violence à l'école,au c?ur de l'action,au-delà des controverses constitue  un référentiel de tous les savoirs actuels sur ce phénomène. La violence à l'école,comme la violence des jeunes au sens large est un champ de pratique sociale,un champ d'activités éducatives,un objet scientifique. Le cours est constitué de six Grandes Leçons.

Disciplines : Processus sociaux,Facteurs influençant le comportement social,Violence dans les écoles,Psychologie
Mots-clés : harcélement,violence à l'école,victimation,schoolbullying,cyberviolence,programmes et actions,décrochage scolaire
Sujets : Violence en milieu scolaire,Enfants -- Psychologie
Type de document : ressource interactive,son,texte,image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : bac+5,bac+4,higher education,other,master
Activité induite : apprendre,se former
Proposition d'utilisation : Le cours est structuré en plusieurs chapitres qui articulent un cours en ligne, des ressources associés et un complément comprenant des témoignages directs. L'étudiant peut soit travailler le cours et les compléments, soit entrer directement par les compléments.
Auteurs ou éditeurs : Université Bordeaux Segalen,Université Ouverte des Humanités,Université de Toulouse - Jean Jaurès,BLAYA Catherine,DEBARBIEUX Eric,ALAVA Seraphin,MONTOYA Yves,GABET Jérôme,DUBOIS Jean-Marc