Informer et s'informer (Consolidation des acquis en arabe littéral - Unité 2)

Le travail effectué sur la première unité,accompagné d'une pratique régulière de conjugaison et de révision lexicale,permet de se concentrer désormais sur la syntaxe en diversifiant les thèmes abordés. Il est toujours inutile d'avoir recours à un dictionnaire,mais si le besoin s'en fait sentir l'utilisation d'une grammaire pourrait être envisagée. Il faudrait cependant distinguer grammaire classique,normative,et grammaire d'usage. Les règles écrites à partir d'un corpus de textes littéraires et classiques ne sont pas toujours respectées dans les documents,authentiques,que contient cette unité,ainsi que les suivantes d'ailleurs. Il faut donc être attentif à l'écoute,observer la vocalisation de fin de mot (désinences casuelles),souvent élidée.

Disciplines : Arabe
Mots-clés : arabe littéral,information en arabe,consolidation des acquis
Sujets : Arabe (langue) -- Vingt et unième siècle,Arabe (langue) -- Syntaxe,Arabe (langue) -- Grammaire
Type de document : ressource interactive,son,texte
Type de ressource : exercise,lecture
Niveau : higher education,licence
Activité induite : s'auto-former,s'exercer,s'évaluer,échanger
Proposition d'utilisation : Cette ressource convient particulièrement dans le cadre des LANSAD.,Etudiant en autoformation (parcours autonome).,Enseignants du secondaire, notamment en lycée.,Une prolongation de l'écoute est fortement recommandée avec les radios arabes, presque toutes désormais accessibles sur le net.
Auteurs ou éditeurs : Université Panthéon Sorbonne - Paris 1,Université Ouverte des Humanités,Al-Hakkak Ghalib