ANDès Table ronde 2

Matinée ANDès,« Docteurs,acteurs de l'innovation ? L'exemple Rhônalpin »29 mai 2010,de 9h30 à 13h30,dans les locaux de l'INRP à Lyon. En ce début de XXIème siècle qui voit disparaitre le monde d'après-guerre,dans lequel les marchés sont saturés et les consommateurs moins passifs et aussi moins solvables,les entreprises font face à « l'impérieuse nécessité » d'innover. Qui dit « innover » évoque inévitablement la recherche et donc les chercheurs. Lorsqu'on demande aux entreprises d'expliquer leur politique d'innovation,la plupart répondent qu'elles consacrent X% de leur CA à la R&amp;D,comme si c'était l'évidente démonstration de leur capacité à innover. Reste toujours présent dans les esprits,le modèle marquant de l'innovation des « Trente glorieuses »,fondé sur la séquence linéaire :« recherche ? technologie - innovation- accroissement du bien-être des utilisateurs » Pourtant,science et innovation ne sont pas nécessairement liées. Aujourd'hui,l'innovation est un processus complexe et collectif,impliquant des interactions quelquefois continues entre concepteurs,financeurs,réalisateurs et utilisateurs. En outre,plus de la moitié des innovations récentes est de type social,organisationnel ou commercial donc déconnectée des sciences exactes et de la technologie.  En quoi,la contribution d'un professionnel formé par la recherche scientifique (issu des sciences exactes ou des sciences humaines),est déterminante pour ce processus d'innovation? C'est ce qui fait l'objet de notre débat :  « Docteurs,acteurs de l'innovation » : une « évidence » à redécouvrir ou à revisiter.Pour avancer sur le sujet,nous donnons la parole aux professionnels qui font l'innovation ou qui accompagnent l'innovation en Rhône-Alpes.

Disciplines : Économie
Mots-clés : entreprise,innovation,emploi,Docteur,andès,Lyon
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : doctorat
Auteurs ou éditeurs : Ramzi Abbès,Gérard Martin,Fabrice Portier-Fozzani,Lionel Robinault,François Roy,INRP Institut National de Recherche Pedagogique