Learning and Teaching Foreign Languages

This resource provides an overview of four different theories of teaching and learning foreign or second languages:  Behaviourism,Cognitivism,Constructivism,Socio-constructivism.  Apprentissage et enseignement de langues secondes Cette ressource propose une vue d'ensemble de quatre théories d'apprentissage et d'enseignement de langues étrangères ou secondes :  le behaviorisme,le cognitivisme,le constructivisme,le socio-constructivisme.

Mots-clés : second language acquisition,second language teaching,behaviourism,behaviorism,cognitivism,cognitivist,socio-constructivism,socio-constructivist,cognitive constructivism,constructivism
Sujets : Apprentissage,Psychologie de l',Langues vivantes -- Étude et enseignement,Langage et langues -- Étude et enseignement
Type de document : ressource interactive,son,texte,image en mouvement
Type de ressource : exercise,lecture,self assessment,liste de références
Niveau : doctorat,master,licence
Activité induite : apprendre,s'auto-former,s'exercer
Proposition d'utilisation : Etudiants en langue (LLCE ou LANSAD) : autoformation en complément de cours de langue en présentiel ou à distance pour sensibiliser aux problèmes d'acquisition ; complément de formation pour la certification CLES,Etudiants en langue (LLCE, FLE) : exploitation en présentiel ou en complément à distance lors de formations en acquisition et didactique de langues étrangères,Etudiants en sciences sociales (psychologie, sciences du langage) : autoformation en complément de cours de psychologie ou linguistique générale,Etudiants en sciences de l'éducation, enseignement, formation (masters enseignement, FLE) : exploitation en présentiel ou à distance ; autoformation en complément de formation en présentiel ou à distance,Enseignants en poste (niveaux primaire, secondaire, universitaire) : exploitation en présentiel ou à distance lors de séances de formation continue ; autoformation en complément de formation en présentiel ou à distance
Auteurs ou éditeurs : Université de Nice Sophia Antipolis,Université Ouverte des Humanités,Whyte Shona