Formation en linguistique variationniste (Cours de sociolinguistique variationniste à travers l'exemple des français de l'Ouest canadien 1/3)

Dans ce premier module,nous présenterons un panorama rapide des concepts clés de la sociolinguistique,ainsi que des principales variables utilisées dans les études en linguistique variationniste. La première partie sera construite autour d'un bref aperçu de la variation linguistique. La seconde partie abordera trois notions capitales en sociolinguistique. Nous présenterons ensuite ce qu'est la linguistique variationniste. Enfin,nous traiterons des principaux facteurs sociaux sélectionnés dans la majorité des grandes études variationnistes. L'objectif de ce module est d'offrir à l'apprenant les connaissances théoriques de base nécessaires à la bonne compréhension des études de cas présentées dans le module 3 du cours.

Disciplines : Linguistique,Sociolinguistique,Canada
Mots-clés : linguistique variationniste,sociolinguistique,français de l'Ouest canadien
Sujets : Sociolinguistique,Canada,Canadiens francophones,Variation linguistique
Type de document : image fixe,ressource interactive,son,texte,image en mouvement
Type de ressource : exercise,self assessment,liste de références,lecture,guide
Niveau : licence,master,higher education
Activité induite : apprendre,se former
Proposition d'utilisation : Dans un premier temps, former l'apprenant aux concepts clés de la linguistique variationniste par l'intermédiaire du module 1. Puis, offrir à l'apprenant une connaissance approfondie de l'histoire des diverses communautés de l'Ouest canadien, afin de mieux appréhender le module 3. Enfin, former l'apprenant à l'analyse variationniste par l'intermédiaire des études de cas présentées dans le module 3. Enfin, les enseignants désireux d'intégrer les différents modules dans une plateforme d'apprentissage en ligne trouveront les trois modules au format pdf et au format scorm 2004.
Auteurs ou éditeurs : Université Concordia,Université Ouverte des Humanités,Bigot Davy,Papen Robert A.