Modèles et statuts des modèles dans l'enseignement et la formation des enseignants

Ces cours proposent une réflexion sur la notion de modèle et sur l'évolution du statut du modèle dans la formation des enseignants. Ils ont pour but: - de permettre aux étudiants de se familiariser avec la notion de modèle et d'en proposer une première définition - de clarifier le rôle et le statut des modèles dans les sciences sociales en général et plus particulièrement dans la pratique du conseil pédagogique

Disciplines : Etude et enseignement de la pédagogie,Méthodes d'enseignement et d'apprentissage,Education (sociologie)
Mots-clés : formation des formateurs,modélisation,anthropodidactique
Sujets : Modèle (épistémologie),Enseignants -- Formation,Relations maître-élève,Conseillers pédagogiques,Anthropologie de l'éducation
Type de document : son,texte,image en mouvement
Type de ressource : lecture,liste de références
Niveau : bac+3,higher education
Activité induite : apprendre,se former
Proposition d'utilisation : La ressource s'adresse en priorité aux étudiants en troisième année de licence en sciences de l'éducation.
Auteurs ou éditeurs : Université Bordeaux Segalen,Université Ouverte des Humanités,Marchive Alain,Sarrazy Bernard