Observation des territoires mentaux,adolescents et interprétation du Passeur de Lowry / M. Burgos,M. Hebert

Perspectives croisées Québec-France-Burkina Faso: observation des « territoires mentaux » convoqués par différents types d'adolescents dans l'interprétation du roman Le passeur de Loïs Lowry / Martine Burgos et Manon Hebert. L'objectif de ces deux études a été d'analyser et de comparer les réactions d'élèves adolescents à la lecture de l'?uvre de Loïs Lowry,Le passeur. Dans ces études menées en parallèle et à dix ans d'intervalle (1897/2007),ont été examinés des lecteurs d'âges variés (de 11 à 18 ans),provenant de contrées fort éloignées (Québec,France et Burkina Faso),et dans des conditions méthodologiques différentes (entretiens,cercles de lecture). S'inscrivant ainsi dans le premier axe du colloque,nous essaierons de dégager : à quelles sources (psychiques,culturelles et sociales) s'alimente l'activité fictionalisante et interprétative de ces jeunes lecteurs (québécois,français et africain); puis quels sont les territoires mentaux ici convoqués (affects,expériences,conditionnements,savoirs sur le monde,la littérature) et qui contribuent aux reconfigurations de cette contre-utopie que propose le roman de Lowry. Une attention toute particulière sera apportée aux conditions de possibilité de la fonction identificatoire chez des lecteurs qui appartiennent à des sociétés qui pensent selon des modalités fort différentes la place de l'individu au sein des divers groupes d'appartenance. Selon les similitudes et différences observées dans nos corpus,méthodologies et résultats respectifs,nous nous demanderons jusqu'à quel point le texte du lecteur s'élabore ou non comme une interprétation singulière du texte-partition de l'?uvre,intégrant retour sur soi et réflexion sur le monde.Intervention faite dans le cadre du colloque international Le texte du lecteur organisé par l'equipe de recherche Lettres,Langages et Arts (LLA). Université de Toulouse-Le Mirail,22-24 octobre 2008.* L'illustration utilisée pour l'affiche et le programme est une image de synthèse réalisée par Toviraaj Ramcharit.&gt; Une liste de références documentaires est accessible (format pdf) dans l'onglet A télécharger de la séquence de présentation du colloque.

Disciplines : Littérature,Le livre
Mots-clés : lecture (pédagogie),lecture (subjectivité),réception des oeuvres,littérature (appréciation),lecture (aspect psychologique),adolescents (livres et lecture),ethnolinguistique,imaginaire,Loïs Lowry (1937-....)
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : licence,master
Auteurs ou éditeurs : Martine BURGOS,Manon HEBERT,Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM,Université Toulouse II-Le Mirail,Samir BOUHARAOUA