Visite Virtuelle d'une entreprise : un outil de sensibilisation à la Production Plus Propre et Plus Sûre,Virtual visit of en enterprise : a tool for cleaner and safer production awareness

Module de formation basé sur la visite virtuelle d'une entreprise de traitement de surface. L'objectif est de sensibiliser les étudiants à la notion d'ICPE,de les former plus spécifiquement aux techniques de traitement de surface,de prévention et réduction intégrée de la pollution,de production plus propre,de sécurité et de risque accidentel.,VIVIEN module is based on a virtual visit of a metal finishing workshop. The objective is to aware students to the industrial French regulation,to the integrated prevention pollution and control strategy implementation,to the cleaner production concept and accidental risks and security.

Disciplines : Développement durable,Traitement de surface des métaux,Santé, sécurité, bien-être du personnel,Protection de l'environnement (responsabilité sociale des cadres)
Mots-clés : traitement de surface,traitement des eaux,ICPE,installation classée pour la protection de l'environnement,étude d'impact,étude de danger,traitement de surface,cleaner production,wastewater treatment,impact study,hazard study,metal finishing
Type de document : texte,image fixe,image en mouvement,son
Type de ressource : self assessment,lecture,exercise,questionnaire
Niveau : higher education,licence,master
Publics visés : learner
Proposition d'utilisation : Utilisation en présentiel ou distantiel. La visite virtuelle pourra servir à illustrer les cours en présentiel soit lors de phases d'autoformation à distance soit au cours de TD. La visite virtuelle pourra être utilisée en amont et en aval de la formation théorique pour permettre un apprentissage progressif : phase de découverte (visite virtuelle), conceptualisation (cours), application (visite virtuelle).  Les étudiants seront évalués au cours de cette activité à partir des rendus suivants : - documents remis à la fin du projet : il s'agit de tous les documents relatifs à la réalisation des projets ; - soutenance (séance de présentiel): le dernier jour les élèves devront défendre leur projet face à un jury. Il s'agira d'une soutenance de courte durée : 20 minutes durant laquelle les élèves devront se comporter comme des ingénieurs face à leur client et non comme des élèves ; - question de cours, QCM, ...  Les critères d'évaluation seront: - Adéquation entre les résultats et les objectifs attendus. - Capacité à défendre son projet et à le justifier de manière rationnelle, synthétique, mais néanmoins argumentée. - Degré d'investissement dans le projet, le professionnalisme. Il passe notamment par l'esthétique de la présentation et par le caractère soigné des documents rendus.
Auteurs ou éditeurs : Valérie Laforest,UVED,Ecole nationale supérieure des mines de Saint-Etienne,Florent Breuil,Guillaume Desbrosse,Philippe Enjalbert,Alicja Tardy,Florent Breuil,Eric Piatyszek,Christine Berton,Nicolas Robert,Florent Breuil