La mesure de la valeur physique et de la performance en Éducation Physique de la Restauration à nos jours

Les notions de valeur physique et de performance sont indissociables de l'histoire des pratiques corporelles. Tout d'abord,ce travail apporte des précisions théoriques témoignant d'une évolution de ces deux concepts qui s'entrelacent et se distinguent à la fois. Cette étude vise à montrer que la mesure trouve une place centrale en éducation physique à travers le passage d'un développement de la valeur physique,plutôt liée à l'accomplissement de soi et au maintien de la santé,puis à un dépassement de soi qui caractérise la performance dans son acceptation actuelle. Si la prise en compte de ces deux termes révèle les rapports que l'éducation physique entretient avec le sport,elle met également au jour le type de citoyen à former en fonction des périodes. En définitive,la scission qui se crée progressivement entre valeur physique et performance depuis le milieu du XIXe siècle alimente la richesse des débats en éducation physique.

Disciplines : Education physique,Sports (physiologie humaine)
Mots-clés : Valeur physique,Performance,Mesure,Education physique
Sujets : Sciences du sport,Performance (sports),Éducation physique
Type de document : image fixe,ressource interactive,son,texte,image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : bac+3,bac+5,bac+4,higher education,master
Activité induite : apprendre,se former
Proposition d'utilisation : Cette ressource est utilisée dans le cadre de la formation aux concours d'EPS.
Auteurs ou éditeurs : Université de Franche-Comté,Université Ouverte des Humanités,DUPAUX Jean-Jacques,LAFFAGE-COSNIER Sébastien