Innover à l'université : Pourquoi ? Comment ?

Conférence proposée dans le cadre du lancement du projet IDEFI Promising de l'Université Pierre-Mendès-France Grenoble 2 le 27 novembre 2012.http://promising.upmf-grenoble.fr/Lieux de production,de conservation et de transmission des savoirs,les universités ont accompagné le développement de nos sociétés  industrielles tant que l'on pouvait raisonnablement croire que la  puissance de la raison permettait de penser,d'inventer et de réaliser  un futur prévisible. Tant qu'il y avait le temps d'inventer pour soi ou  pour les autres le futur que l'on désirait,le savoir donnait à chacun  le moyen le plus démocratique de le réaliser. L'instruction,modèle  absolu,donnait aux ingénieurs,aux organisateurs,aux dirigeants la  légitimité de conduire les sociétés sur le chemin de la prospérité.  Aujourd'hui le futur c'est « le présent ailleurs »,un ailleurs dans  des espaces aussi bien géographiques que culturels,disciplinaires,sociaux,historiques? Innover c'est introduire cet « ailleurs » là où il  n'était pas. C'est rarement de l'invention,c'est plus souvent de  l'imitation,du mélange inattendu,des chimères surprenantes,du  détournement,de l'incongruité,de l'exploitation d'opportunité.  L'innovation c'est le carburant de la compétition,tout ce qui compte  c'est d'être le premier à fixer une valeur là où il n'y en avait pas. Les universités n'y échappent pas. Elles qui sont confrontées aux  classements nationaux et internationaux,se devraient d'innover.  Se  devraient de recruter plus de chercheurs reconnus,pour produire plus  d'articles,enseigner plus de disciplines,acquérir plus de réputations,faire venir plus d'étudiants,qui obtiendront plus de diplômes et  finalement monter dans les classements. Mais surtout innover pour accomplir ses missions qui,elles,ne  changent pas : produire,conserver,transmettre pour se former aux  connaissances anciennes et nouvelles nécessaires à la préhension d'un  monde en mutation constante,se former aux outils et aux méthodes par  des exercices et des expériences renouvelées en permanence,se former au  contact des autres à la collaboration sans laquelle il n'y aura pas de  maîtrise possible du devenir.  Michel Authier

Disciplines : Enseignement à distance
Mots-clés : innovation,université,enseignement (innovations),pédagogies numériques
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : higher education
Auteurs ou éditeurs : Michel AUTHIER