Les campus universitaires québécois - ÉMISSION 49

Insertion sociale (Université McGill) Un reportage à saisir pour contrer l'exclusion sociale. La professeure Tara Flanagan s'intéresse aux adolescents et aux jeunes adultes à risque de décrochage. Avec son équipe,elle vise à ce que chaque individu touché par les troubles autistiques ou autres troubles envahissants du développement puisse tendre à l'autodétermination. Un prof,un livre (Université Sherbrooke) Rencontre avec Martine Pelletier,auteure de Marshall McLuhan,De la médianomie vers l'autonomie (Éditions L'Harmattan,2012). Hypersensibilité environnementale (Université du Québec à Montréal) Certaines personnes sont affectées par des substances ou des facteurs environnementaux tels que produits parfumés,nettoyants,peintures,pesticides,solvants,radiations électromagnétiques,moisissures,additifs,etc. Les professeures Rachel Cox et Lise Parent nous présentent ce projet de recherche porteur de réflexion; L'hypersensibilité environnementale : comment gérer cette condition? Formation sur les dimensions biologiques et juridiques. Entretien (Université du Québec en Outaouais) Jean-François Tremblay traite de l'avenir des syndicats face aux nouvelles législations qui semblent remettre en question leur gestion interne et abolir la formule Rand,soit la cotisation obligatoire pour un syndiqué. Forêt d'enseignement et de recherche Simoncouche (Université du Québec à Chicoutimi) Cap sur les différents travaux d'aménagement forestier et de recherche qui se déroulent sur le territoire de La Forêt d'Enseignement et de Recherche Simoncouche de l'UQAC et s'étend sur plus de 27 kilomètres carrés.

Disciplines : Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
Mots-clés : gestion,autiste,Marshall McLuhan,aménagement forestier
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : higher education
Auteurs ou éditeurs : Canal Savoir,Télé-Québec,Gaston Imbeau,Jacques Ménard,Jean-Marc E. Roy,Pierre Saint-Yves,Annie Boudin,Sophie Bissonnette