La reconnaissance des mots chez les dyslexiques / Séverine Casalis

La reconnaissance des mots chez les dyslexiques / Séverine Casalis. In colloque Troubles du langage écrit de l'enfance à l'âge adulte,organisé par le  laboratoire PDPS de l'Université de Toulouse II-Le Mirail,en  association avec l'APEDYS Midi-Pyrénées. Université Toulouse II-Le Mirail,16 et 17 mars 2012.Les études présentées dans cette communication examinent les mécanismes de reconnaissance visuelle de mots chez des élèves collégiens présentant une dyslexie du développement. Les mécanismes de codage orthographique et morphologiques sont étudiés par le biais du paradigme d'amorçage,et mettent en évidence une spécificité dans le traitement des mots écrits chez les dyslexiques.

Disciplines : Troubles de la parole et du langage
Mots-clés : dyslexie
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : licence,master
Auteurs ou éditeurs : Claire SARAZIN,Séverine CASALIS,Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM,Université Toulouse II-Le Mirail