Expériences personnelles dans l'enseignement de l'informatique et du monde numérique

L'informatique est partout,c'est devenu banal de le dire,mais qu'entend-on vraiment par là ? Comprend-on bien que le numérique,aujourd'hui,loin de se cantonner aux ordinateurs,est bien plus répandu dans les objets technologiques les plus divers,des téléphones aux avions ? Quelles en sont les implications,les qualités mais aussi les inconvénients,à commencer par les bugs ? En accord avec la devise du Collège de France,« enseigner la recherche en train de se faire »,Gérard Berry présente une vision de l'informatique au sens large axée sur ses fondements scientifiques,et oriente sa présentation sur son travail au sein des lycées.Cet exposé s'est inscrit dans le cadre d'une formation INRIA proposée en juin 2009 et s'adressait aux professeurs des établissements de l'académie de Versailles proposant l'option Informatique et Objets Numériques à leurs classes de seconde pour l'année scolaire 2009-2010.

Disciplines : Traitement des données. Informatique,Programmation, programmes, organisation de données, logiciel,Enseignement et recherche
Mots-clés : bug,révolution numérique,algorithme,programmation,réseaux,science informatique,enseignement de l'informatique,numérisation de l'information,sciences numériques
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : formation continue
Auteurs ou éditeurs : Gérard BERRY,INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique)