Quelles évidences et quels succès,pour quelle communauté éducative ? - Potte-Bonneville

Je souhaiterais soumettre à la discussion trois types d'interrogation,à partir de l'intervention de Robert Slavin. 1/ Questions descientificité : quelle conception le recours à l'evidence-based practice implique-t-elle,quant au rapport entre la connaissance etles sujets susceptibles de la mettre en oeuvre ? 2/ Questions de finalité : quelle place faire à la notion de success dans laconstellation des fins traditionnellement poursuivies par l'éducation ? 3/ Questions de communauté : quels modèles de lacommunauté éducative,s'il s'agit à la fois de rendre possible le succès pour tous,le succès par tous (à travers des formesd'apprentissage coopératif),et le succès adossé à l'apport de tous (sur le modèle de la communauté scientifique) ? A l'horizonde ces différentes interrogations,on voudrait plaider pour l'idée d'un apport critique,plutôt que technique,des recherches enmatière d'éducation.

Disciplines : Éducation
Mots-clés : Apprendre,enseigner,sciences de l'apprendre
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : master
Auteurs ou éditeurs : ENS de Lyon,Christian Bailly,Mathieu Potte-Bonneville,Luc Trouche