Philosophie de l'esprit et sciences cognitives

Le mot cognition vient du mot latin *cognoscere* qui veut dire savoir ou connaître. Sous le nom de sciences cognitives,et autour d'un projet commun,se sont fédérées des disciplines aussi différentes que les neurosciences,la neuropsychologie,la primatologie,la psychologie comparée,la psychophysique,la psychologie cognitive,la psychologie du développement,la linguistique,la logique,l'intelligence artificielle,la philosophie,la psychologie sociale et l'anthropologie. Les sciences cognitives ont pour objet d'étudier les mécanismes neurophysiologiques et les processus mentaux grâce auxquels un être humain construit ses connaissances : la perception,la mémoire,l'attention,l'imagerie,le raisonnement,la communication. Elles poursuivent donc par des moyens expérimentaux le projet de ce que les philosophes appelaient naguère - d'un mot formé à partir du mot grec *épistémè* qui signifie conjointement savoir et science - l'*épistémologie*. Les sciences cognitives n'étudient pas seulement les mécanismes de formation de connaissances détachées ; elles étudient aussi l'engagement dans l'action,c'est-à-dire : la planification et l'exécution de l'action. Le progrès des sciences cognitives suggère donc que la cognition humaine résulte de mécanismes cérébraux qui donnent naissance à l'expérience consciente subjective,à des représentations véridiques de l'environnement et à des représentations motrices au service de l'action.

Disciplines : Philosophie et psychologie
Mots-clés : mémoire,intentionnalité,désir,croyance,comportement,raisonnement,psychologie,philosophie,sciences cognitives,perception
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : higher education
Auteurs ou éditeurs : Pierre JACOB,Mission 2000 en France,Mission 2000 en France