SANKORÉ Session Inserm : Pédagogie numérique et développement cognitif de l'enfant

PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUEConférence-Débat : INSERM / SANKORE : ZOOM SUR LES NEUROSCIENCESQue disent les neurosciences sur l'Education numérique ?Les nouveaux médias viennent concurrencer les outils traditionnels de la transmission des savoirs et du développement des capacités cognitives.Dans un domaine où l'innovation est constante,la recherche devient rapidement obsolète. Cependant,une recherche abondante est déjà à notre disposition.Nous essaierons d'en dégager quelques grandes lignes et de proposer des axes sur lesquels les outils à venir pourront être évalués pour mettre en évidence leur valeur ajoutée du point de vue du développement de l'enfant.Intervention du Dr Olivier HOUDEDocteur en psychologie. Professeur de psychologie cognitive à l'Institut de psychologie,Université Paris V et directeur du Laboratoire Cognition et communication,CNRS,Université Paris-Sorbonne.Pédagogie numérique et développement cognitif de l'enfant : apports de la psychologie du développement et des neurosciences.

Disciplines : Processus mentaux conscients, intelligence,Éducation
Mots-clés : neuropsychologie
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : higher education
Auteurs ou éditeurs : Olivier HOUDE,CERIMES,Délégation interministérielle pour l?éducation numérique en Afrique (DIENA),Marcel LECAUDEY,Loïc QUENTIN