Les instructions discursives du discours de médiatisation

On parle de vulgarisation scientifique lorsqu'un savoir scientifique est mis à la portée du plus grand nombre. Dans cette situation de communication,les partenaires n'ont pas la même identité :  l'un sait (l'enseignant,le journaliste),l'autre ne sait pas (le  lecteur,l'élève). Parmi les types de vulgarisation scientifique,le contrat didactique  se distingue par le fait que l'élève ou l'étudiant doit être capable,non seulement de comprendre,mais aussi de reproduire un certain savoir.

Disciplines : Editeurs institutionnels (archives, bibliothèques, centres de documentation, musées, universités...),Sciences naturelles et fondamentales / Ouvrages généraux et divers
Mots-clés : communication,discours,argumentation,médiatisation,controverse
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : master
Auteurs ou éditeurs : Patrick CHARAUDEAU