Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie (référentiel C2i : module A2)

Dans la mesure où nul n'est censé ignorer la loi,toute personne utilisant un ordinateur se doit de connaître les grands principes du droit de l'informatique,de la même manière que tout usager de la route a l'obligation de connaître le code de la route.  Le droit de l'informatique n'est donc pas une science à réserver aux juristes,mais il doit être compris et assimilé par tous les utilisateurs de l'outil informatique. A noter également que connaître et appliquer le droit de l'informatique ne suffit pas pour autant : il faut également apprendre les règles de bon usage qui sont en vigueur sur Internet.  L'objectif de ce module de formation est donc de vous transmettre les grands principes du droit de l'informatique,de vous sensibiliser aux problématiques juridiques relatives à l'usage des nouvelles technologies,de vous permettre de prendre connaissance des règles régissant  les relations et les échanges sur Internet. En tant qu'internaute et usager des technologies de l'information et de la communication,il est important que vous ayez connaissance de vos droits afin de les faire valoir et de ceux d'autrui afin de les respecter.

Disciplines : Programmes d'application générale : traitement de texte, tableur, logiciel de présentation, programme statistique, programme de gestion d'information personnelles (messagerie),Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur,Données dans les systèmes d?information : Sécurité des données, chiffrement, virus, sauvegarde, cryptographie
Mots-clés : C2i,TIC,droit de l'Internet,identité numérique,sécurisation des informations,piratage informatique,loi Informatique et libertés,protection des données confidentielles,signature électronique,SPAM,propriété intellectuelle,netiquette,charte RENATER,certification informatique et Internet,Technologies de l'Information et de la communication
Type de document : texte,image,ressource interactive
Type de ressource : lecture,exercise,self assessment,animation,glossaire,méthodologie
Niveau : higher education,licence
Publics visés : learner,teacher,manager
Auteurs ou éditeurs : Dominique Maniez,Université d'Avignon,Université de Lyon II,Angélique Froger