Développer un projet E3D fédérateur dans son établissement

Il s'agit à partir d'un parcours en cinq étapes,de donner à des enseignants du second degré des outils et des repères pour positionner et engager une action d'éducation au développement durable dans leur établissement. Les compétences visées : savoir analyser et construire une action EDD en prenant en compte les éléments contextuels de son établissement.

Disciplines : Développement durable,Gestion de projet
Mots-clés : gestion de projet,sensibilisation au développement durable,problématique du diagnostic,éducation au développement durable
Type de document : texte,ressource interactive,image fixe
Type de ressource : lecture
Niveau : higher education
Publics visés : teacher
Proposition d'utilisation : Cette formation à distance vise à faire acquérir des compétences méthodologiques pour la mise en ?uvre d'un projet d'Etablissement en Démarche de Développement Durable (E3D). Ce module est constitué de cinq parties intitulées parcours.   Objectifs du module : situer et auto-analyser un projet EDD, concevoir et conduire un tel projet : dans une discipline avec une classe ; avec d'autres collègues dans le cadre d'une action pluridisciplinaire ; au niveau d'un établissement et avec l'ensemble de la communauté éducative.
Auteurs ou éditeurs : Jean-Yves Léna,Yves Ardourel,Raphaël Chalmeau,Benjamin Germann,Maiple François,UVED,Université de Toulouse-Le Mirail (Toulouse 2)