Phonographématique créole

Le projet intitulé « Langues et Cultures Créoles » se présente sous la forme d'un enseignement ouvert à distance traitant essentiellement des aspects linguistiques et anthropologiques créoles des Petites-Antilles et de la Guyane. Son contenu scientifique est alimenté par des chercheurs du CRILLASH,ce qui permet de valoriser pédagogiquement une partie des contenus du Réseau d'Archivage et de Numérisation des Amériques (RANA),nouvellement mis en place au sein du CRILLASH (Centre de Recherche Interdisciplinaire en Lettres,Langues,Arts et Sciences Humaines). Le cours comporte en préambule un historique de l'écriture en langue créole et évoque les débats et enjeux théoriques qui s'y rattachent. Six grandes étapes,elles-mêmes divisées en plusieurs sections,fondent le ciment du cours de phonographématique créole :  oralité et écriture : aperçu théorique genèse de l'écriture du créole la graphie créole explicitée règles phono graphématiques notation des signes relationnels exercices et corrigés.

Disciplines : Langue française - Variantes et variations régionales à l'étranger,Pidgins et créoles,Créole des Petites Antilles,Créole de la Guyane française
Mots-clés : culture créole,phonographématique,linguistique,anthropologie,Petites Antilles,Guyane
Sujets : Langues créoles françaises -- Phonémique,Langues créoles françaises,Langues créoles françaises -- Petites Antilles,Langues créoles (françaises) -- Guyane,Langues créoles françaises -- Écriture -- Histoire et critique
Type de document : ressource interactive
Type de ressource : exercise,lecture,liste de références
Niveau : higher education,licence
Activité induite : apprendre,s'auto-former,s'exercer
Proposition d'utilisation : La ressource s'adresse aux étudiants de Licence en Langues, Littératures et civilisations étrangères et régionales, aussi bien créolophones que non-créolophones.,Cours pratique et théorique en auto-formation. De nombreux exercices intégrant des fichiers audio accompagnent ce cours par étapes. L'étudiant peut ainsi progresser à son rythme et répéter autant de fois que besoin une leçon ou un exercice.
Auteurs ou éditeurs : Université de Lorraine,Université Ouverte des Humanités,Aix-Marseille Université,Bernabé Jean,Colot Serge