Education pour le développement durable et compétences des élèves dans l'enseignement secondaire

La finalité de ce rapport est d'aider à plus et mieux implémenter partout dans le monde l'Education au Développement Durable (EDD) au niveau de l'enseignement secondaire,en mettant à la disposition des responsables du système éducatif,y compris les enseignants et les formateurs d'enseignants,mais aussi pour les concepteurs des programmes et des manuels scolaires,des informations théoriques et pratiques les aidant à mettre en place dans leur propre contexte les situations d'enseignement les plus favorables à l'EDD. Il s'appuie principalement,mais pas uniquement,sur des documents publiés par l'UNESCO capitalisant le dynamisme d'expériences multiples d'EDD dans la plupart des pays du monde. Il s'appuie aussi sur les résultats du projet de recherche Biohead-Citizen1 et des recherches qui l'ont prolongé. Il s'intègre également dans la dynamique de la DEDD (Décennie pour l'Education au Développement Durable).

Disciplines : Développement durable,Education
Mots-clés : éducation au développement durable,UNESCO,compétences
Type de document : texte
Type de ressource : guide
Niveau : enseignement secondaire
Publics visés : teacher
Auteurs ou éditeurs : Pierre Clément,Silvia Caravita,Comité 21,UNESCO