Collection Savoir dire pour savoir penser : persuader

L'une des causes principales de l'échec des premiers cycles universitaires est l'absence de maîtrise de la langue française. De nombreux jeunes sont en grande difficulté,dans leurs modalités d'expression,mais aussi dans les corolaires de ces difficultés (incapacité à organiser sa pensée,à s'exprimer avec clarté et méthode). La logique du raisonnement est aussi une affaire de structure linguistique.  « Persuader » est  une compétence induite de l'ensemble ARGUMENTER. Cette compétence est à mettre en relation avec la compétence « convaincre » dans la mesure où le seuil entre les deux démarches argumentatives est poreux,l'un et l'autre visant à agir sur l'interlocuteur pour provoquer son adhésion aux thèses que l'on défend. Même si le seuil est parfois indistinct,« persuader » modifie le rapport au public et met en ?uvre des stratégies différentes. « Persuader » s'inscrit à la fois dans deux objectifs : « comment persuader ? » et « comment déchiffrer un discours manipulateur ? »

Disciplines : Rhetoric
Mots-clés : argumentation,cognition,expression écrite,expression orale,lecture active,savoir dire,savoir penser
Type de document : son
Type de ressource : exercise,méthodologie
Niveau : Bac+1,Bac+2,Bac+3,higher education
Publics visés : learner
Auteurs ou éditeurs : Anne-Marie Prevot,Raphaëlle Poveda,IUTenligne