ELES 2011 ? Enjeux et limites de la transparence individualisée.

Titre : ELES 2011 ? Enjeux et limites de la transparence individualisée.Intervenant(s) : Hervé MARCHAL (Maître de conférences en sociologie,Nancy Université ? Université Nancy 2,UFR Connaissance de l'Homme,Laboratoire lorrain de sciences sociales 2L2S).Résumé : la notion d'identité de la personne : les principes qui président au dossier médical personne (DMP) s'expliquent et s'identifient facilement- le DMP invite à réfléchir sur cette tension dans la relation de soins entre la technique et la clinique- la relation de soins s'organise et s'articule entre 4 espaces (physique,social,savoir,électronique).- Complexité organisationnelle.- Le DMP est indissociable de 2 processus que sont l'individualisation et la rationalisation.- L'internalisation du patient au sein de la société.- La question de l'interdépendance des principes éthiques.- Le risque de récupération des données.L'auteur n'a pas transmis de conflit d'intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la 9ème Rencontre Lorraine d'Éthique de la Santé,le jeudi 13 octobre 2011 à la Faculté de Médecine de Nancy Amphithéâtre LepoisOrganisé par l'Espace Lorrain d'Éthique de la Santé (ELES) sur le thème : le Dossier Médical Personnel (DMP),accès,partage,secret?Enjeux Ethique. Modérateurs : Xavier DUCROCQ (Président de l'Espace Lorrain d'Ethique de la Santé (ELES),Service de neurologie du CHU de Nancy) et Claudio BACCARO (praticien hospitalier au CH de Bar le Duc et membre du Bureau de l'ELES).  Réalisation,production : Canal U/3S Mots clés : ELES 2011,éthique,santé,DMP,autonomie,sciences sociales

Disciplines : Sciences médicales. Médecine
Mots-clés : éthique,santé,autonomie,sciences sociales,DMP,ELES 2011
Type de document : image en mouvement
Type de ressource : lecture
Niveau : higher education,formation continue,higher education,higher education
Auteurs ou éditeurs : Hervé MARCHAL,Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport