LES FRINGUES STORE ASSOCIATIF ACI
Adresse : 45 Rue de la République
Commune : 60100 Creil
**Les Fringues Store Associatif** ACI est un **Atelier Chantier d’Insertion** (ACI) relevant de l’Insertion par l’Activité Économique (IAE), dont la mission est de lever les freins à l’emploi de publics en difficulté sociale et professionnelle.

L’association développe un modèle hybride à fort impact social, économique et environnemental, articulé autour de trois axes :

**🔸 1. INSÉRER**
Accompagnement vers l’emploi durable de publics éloignés du marché du travail :
- jeunes de 16 à 25 ans en situation de décrochage scolaire ;
- personnes en situation de handicap ;
- bénéficiaires du RSA ;
- personnes en situation de précarité
Par l’apprentissage en situation réelle des métiers de la mode, du textile et du retail, dans le cadre du dispositif AFEST (Action de Formation En Situation de Travail).

**🔸 2. FORMER**
Développement de compétences professionnelles et comportementales :
- acquisition de gestes techniques (couture, réparation, création textile) ;
- montée en compétences progressive en situation de production ;
- accompagnement socio-professionnel individualisé ;
- construction d’un projet professionnel durable

**🔸 3. UPCYCLER**

Engagement dans une démarche d’économie circulaire :
- collecte et valorisation de textiles invendus ou usagés ;
- transformation (upcycling) en produits à valeur ajoutée ;
- lutte contre le gaspillage textile ;
- contribution aux objectifs environnementaux (loi AGEC).

**🔹 Nos métiers supports d’insertion**

L’ACI forme aux métiers suivants :
- Couturier / Couturière
- Prototypiste
- Retoucheur / Retoucheuse
- Store Manager
- Visual Merchandiser
- E-merchandiser / Webdesigner
- Scénographe Vitrine
- Community Manager

**🔹 Finalité**

Le projet vise à :
- favoriser l’insertion professionnelle durable
- restaurer l’autonomie et la confiance en soi
- répondre aux besoins des entreprises locales
- contribuer à une économie circulaire et solidaire