Titre professionnel formateur professionnel d'adultes
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : jeunes
Conditions d'accès : > L arrete du 11 juillet 2016 indique que pour acceder a la preparation par la voie de l apprentissage d un titre professionnel, le jeune doit justifier d une des conditions suivantes :

Etre titulaire d un diplome ou d une certification professionnelle attestant d au moins un niveau 3 de qualification ;
Etre eligible au droit au retour en formation initiale au sens de l article D. 122-3-1 du code de l education : etre un jeune age de 16 a 25 ans revolus sortant du systeme educatif sans diplome ou ne possedant que le diplome national du brevet ou le certificat de formation generale.
> Maitrise du francais oral et ecrit (niveau B2 minimum du Diplome d etudes en langue francaise DELF ) et des techniques de l information et de la communication> Niveau B2 minimum en anglais du Cadre europeen de reference pour les langues (CECRL )

> Correspondance entre le projet professionnel du candidat et les objectifs de formation
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 10 Rue de l'Est , 92100 Boulogne-Billancourt

### Objectif de la formation

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).  
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.  
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.  
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.

### Contenu de la formation

Non renseigné