Visa Savoir communiquer et calculer
Type de service : formation
Thématiques : choisir un metier : confirmer son choix de metier, lecture ecriture calcul : maitriser le francais, trouver un emploi : suivre ses candidatures et relancer les employeurs, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : tous publics
Précisions sur les publics : L evolution du marche de l emploi rend de plus en plus difficile l integration ou le maintien en emploi des publics peu qualifies ou dont les competences ne sont pas validees par une certification. Cette absence de reconnaissance des acqu[...]
Conditions d'accès : Le dispositif est ouvert a tous publics ages de plus de 16 ans, sortis du systeme scolaire et residant prioritairement en region Centre-Val de Loire. Le niveau minimum attendu a l entree en formation correspond aux degre 1 et 2 des savoirs fondamentaux du referentiel de l ANLCI ou a partir du niveau A1 du Cadre Europeen Commun de Reference pour les langues (CECRL).
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : Rue Gaston Plante , 28000 Chartres

### Objectif de la formation

Permettre à tout citoyen de plus de 16 ans et sorti du système scolaire d'évoluer de façon autonome dans les situations les plus diverses et les plus courantes de la vie économique, sociale et professionnelle par le développement de l'ensemble des compétences et connaissances de base que sont lire, écrire et compter. Il intègre de ce fait les compétences fonctionnelles dans la vie courante et la réappropriation des savoirs et compétences de base (remise à niveau). La consolidation des savoirs de base doit favoriser le retour et le maintien dans l'emploi, la stabilisation d'un projet professionnel et favoriser si besoin l'accès à une certification et/ou qualification. La Région s'attache à proposer une offre de proximité sur l'ensemble du territoire régional, en veillant à favoriser l'accessibilité aux personnes à mobilité géographique réduite.

### Contenu de la formation

Sas de sécurisation : Accueil - Intégration - Co construction du parcours - Présenter le cadre de la formation (objectifs, contenus, individualisation des parcours, modalités et ressources pédagogiques) Activer la dynamique de groupe Identifier la place des compétences transverses et soft skills Découvrir les outils de la formation Positionnement Identifier des freins : mobilité, parentalité, santé, logement... Co-construction avec le stagiaire de son parcours global de formation (durée, objectif, contenu, modalités, accompagnement..) - 4 hJ'écoute et je comprends - Présentation du module Porter attention aux propos tenus Savoir poser une question C'est l'heure du bilan ! Je vérifie mon niveau Demandez votre badge ! - 7 hBilan intermédiaire - Vérifier les acquis Identifier les points de vigilance Réajuster le parcours de formation (si nécessaire) - 1 hJe m'exprime à l'oral - Présentation du module Exprimer un propos en utilisant le lexique professionnel approprié Répondre à une question à partir d'un exposé (oral ou écrit) simple Argumenter son point de vue Débattre de façon constructive C'est l'heure du bilan ! Je vérifie mon niveau Demandez votre badge ! - 7 hEvaluations en cours et en fin de parcours - Evaluer les connaissances tout au long et en fin de parcours sous la forme d'exercices, quiz, écrits et oraux - 1 hJe travaille la compréhension de l'écrit - Présentation du module Lire un document professionnel et le comprendre Identifier la nature et la fonction d'un document Utiliser les informations d'un tableau à double entrée C'est l'heure du bilan ! Je vérifie mon niveau Demandez votre badge ! - 7 hJe travaille l'écrit - Présentation du module Produire un message simple Rendre compte par écrit Lister les anomalies dans un document professionnel Prendre des notes - L'exploitation d'une prise de note Utiliser le vocabulaire professionnel C'est l'heure du bilan ! Je vérifie mon niveau Demandez votre badge ! - 7 hJe décris et je formule - Présentation du module Transmettre une information, une consigne avec le vocabulaire approprié Décrire, à l'oral, une situation professionnelle, un objet, un problème C'est l'heure du bilan ! Je vérifie mon niveau Demandez votre badge ! - 7 hJe me repère dans l'univers des nombres.