Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Les admissions sont décidées par une commission d'accueil réunissant élus, techniciens et représentants des parents. Elle tient compte : des besoins des parents qui travaillent, la priorité étant donnée aux enfants devant être accueillis à temps complet, du lieu de résidence, de la date d'inscription sur la liste d'attente, de la situation sociale des familles, de la date de naissance de l'enfant (par rapport aux places disponibles dans chaque section). L'enfant n'est admis qu'après avoir remis le dossier administratif complet et avoir effectué une adaptation progressive.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 1 Rue du grand chemin , 47400 FAUILLET
Modalités de mobilisation : Inscription par écrit sur un dossier.

## Accueil des enfants en situation d’handicap

Accueil personnalisé suivant disponibilités de la structure

## Le projet pédagogique :

Structure multi-accueil, qui peut accueillir 24 enfants répartis en 2 sections d'âges différents. Il est proposé un accueil régulier ou occasionnel selon le choix des familles et les disponibilités du service. Pour un accueil régulier, il est établi un contrat qui tient compte des besoins des familles. Pour l'accueil occasionnel, les places ne sont pas réservées par contrat, et il est demandé de réserver les créneaux horaires désirés 1 semaine à l'avance. C'est un lieu qui se veut accueillant, sécurisant, où les enfants peuvent évoluer en toute sécurité physique, psychique et affective, animé par un personnel qualifié, attentif à chacun et respectueux de l'enfant et de sa famille, sans discrimination.
Présentation de son projet :Objectifs du projet éducatif : accueillir et intégrer l'enfant et ses parents au sein de la structure ; reconnaître le parent comme étant le 1er éducateur de l'enfant et l'accompagner dans ce rôle ; respecter l'enfant en tant qu'individu ; veiller au bien-être et à la sécurité affective de l'enfant pour qu'il puisse s'épanouir et grandir librement ; créer un lieu de vie éducatif pour permettre à l'enfant d'enrichir ses expériences et de diversifier ses capacités sensorielles, intellectuelles et psychomotrices.