AC - Compétences Clés en Situation Professionnelle
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : demandeurs emploi
Précisions sur les publics : Plus globalement, public demandeurs d emploi ou en recherche active d emploi, peu ou pas qualifie, mais ayant besoin d un accompagnement soutenu pour elaborer ou finaliser un projet professionnel en vue d une insertion professionnelle.
Conditions d'accès : Avoir ete scolarise, et ne maitrisant pas ou plus les savoirs fondamentaux. Rencontrer des difficultes d insertion sociale et professionnelle. Se mobiliser et s impliquer dans un parcours de formation personnalise. Maitriser les competences de degre 1 et 2 ANLCI -   Reperes structurants   (Imitation) et   Competences fonctionnelles pour la vie courante   (Adaptation) - pourront etre retenus. Le niveau des publics sera evalue par les prescripteurs, notamment a partir des outils EVA-EVACOB. Les personnes necessitant du FLE (francais langue etrangere) relevent d autres dispositifs. Etre disponible pour suivre la formation avec assiduite Adherer aux modalites de formation proposees (alternance centre/demarches/stages entreprise - En individuel/en collectif - travail en atelier (Hotellerie Restauration HR, Service A la Personne SAP, Espaces Verts EV et Accueil Collectif des Mineurs ACM)
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 29 Rue Youri Gagarine , 97419 La Possession

### Objectif de la formation

* Acquérir, réactualiser et consolider les compétences clés des 7 domaines de CLEA
* Adopter des attitudes cognitives efficientes favorisant l'apprentissage et induisant une plus grande modificabilité intellectuelle et des comportements favorisant l'intégration professionnelle dans le métier visé.
* Connaître et comprendre le fonctionnement de son environnement social et économique,
* Développer des savoirs appliqués propres au métier tels les attitudes comportementales, les attitudes et postures, la règlementation régissant la spécialité concernée (sécurité, prévention), l'informatique de premier niveau, la technologie, le volet culturel lié à la vie en entreprise,
* Développer les compétences comportementales (« soft skills »), Développer une approche méthodique, volontaire et rigoureuse.
* Être capable d'utiliser des stratégies d'apprentissage efficaces et transférables à des contenus socioprofessionnels.
* Faire reconnaitre officiellement ses compétences. Favoriser sa mobilité intra-insulaire ou hors département.
* Finaliser une démarche de projet grâce à l'alternance intégrative de 4 fois deux semaines non consécutif,
* Garantir son employabilité.
* Mobiliser ou remobiliser les jeunes sur un projet professionnel,
* Préparer à la poursuite d'une insertion sociale, puis professionnelle par l'intégration d'un parcours de préqualification - qualification de niveau 3 à 4 ou diplômant, ou directement intégrer un poste de travail, Préparer les jeunes à l'évolution et aux exigences du marché du travail,
* Réactualiser, de consolider, de développer des compétences clés en lien avec les situations professionnelles dans les savoirs généraux tels l'expression orale et écrite, le calcul, le raisonnement logique et les repères spatiotemporels, les mathématiques, les capacités transverses comme l'ouverture cultuelle, postures et comportements professionnels…, comme le préconise le Référentiel de l'ANLCI,
* Renforcer son niveau d'autonomie et la confiance en soi,
* Retrouver dynamisme et confiance en soi pour s'engager dans une démarche d'insertion socioprofessionnelle efficace.
* S'engager dans une démarche de construction de projet professionnel au regard les 4 secteurs en tension – hôtellerie restauration HR, service à la personne SAP, espaces verts EV et accueil collectif des mineurs ACM.
* Se mobiliser sur un parcours de formation personnalisé
* Se préparer à la poursuite de qualification (de niveau supérieur) en s'engageant dans un parcours qualifiant ou diplômant.
* Valoriser son expérience et sa capacité à évoluer.
* Viser l'insertion des jeunes par l'acquisition de compétences,

### Contenu de la formation

**Programme CLéA Socle 343 h**  
Communication orale et écrite en français 160 h  
Calcul et raisonnement mathématiques 80 h  
Information et communication numérique 40 h  
Savoir-Être et apprendre à apprendre tout au long de la vie 16 h  
Travail en autonomie 16 h  
Travail en équipe 16 h  
Gestes et postures, règles d'hygiène, de sécurité et environnementales 15 h  
  
Développement personnel 50 h  
Projet professionnel individualisé 50 h  
Apprentissage des gestes professionnels 250 h  
Bilans : Accueil / Intermédiaire / Final selon le CCTP page 20 7 h  
Accompagnement individualisé complémentaire 70 h  
Total heures en centre de formation 770 h  
Stages en entreprise 4 X 70 heures non consécutifs 280 h  
Total de la formation 1050 h