Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Prioritairement, les places sont attribuées aux familles mouvalloises, puis aux familles extérieures uniquement si des places sont disponibles.
La décision d’admission est prise par la commission d’attribution des places qui se réunit au premier trimestre de l’année civile.
En cas de déménagement sur une autre commune en cours d’année, les enfants ne pourront être accueillis que durant les 3 mois après le déménagement effectif, ceci afin de permettre aux familles de s’organiser et de faire les démarches nécessaires pour la recherche d’un mode de garde dans leur nouvelle ville de résidence.
Aucune condition d’activité professionnelle ou assimilée, ni de condition de fréquentation minimale n’est imposée pour pouvoir s’inscrire au sein d’une structure petite enfance.
Aucune condition de ressource n’est demandée, tout parent ou toute famille peut prétendre à un accueil en multi accueil.
Les parents engagés dans un parcours d’insertion sociale et professionnelle et dont les ressources sont inférieures au montant du RSA peuvent aisément accéder à une place d’accueil.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:45-18:45 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 24 Rue des Écoles , 59420 Mouvaux
Modalités de mobilisation : Une fois par an pour préparer la rentrée de septembre, une commission est planifiée pour attribuer les places d’accueil dans nos structures municipales. Elle est organisée par la cheffe de service lors d’une réunion technique en présence de l’ensemble des directrices des EAJE de la ville.
Les propositions d’attribution sont d’abord présentées à Mr Le Maire et à l’élu délégué à la Petite Enfance puis sont validées lors d’une commission thématique composée d’élus.
Projet d’établissement des multi accueils du service Petite Enfance 16
Pour les places d’accueil libérées en dehors de la commission d’attribution, les familles sont contactées par courriel ou par téléphone en fonction de leur positionnement sur la liste d’attente et également en lien avec le besoin défini lors du 1er entretien avec la cheffe de service.
L’inscription
Toute admission aux différents accueils est conditionnée, au préalable, par l’inscriptionde l’enfant à la structure.
Cette inscription n’est recevable qu’une fois le règlement intérieur signé par l’intermédiaire de la fiche enfant et de la transmission de certains documents administratifs à l’Espace Familles.

## Accueil des enfants en situation d’handicap

Dans la mesure du possible et de nos compétences, tout enfant présentant un handicap, une affection chronique, ou présentant tout problème de santé nécessitant un traitement ou une attention particulière peut être accueilli au sein de nos structures d’accueil dans la mesure où son accueil est compatible avec la vie en collectivité, l’agencement des locaux, l’encadrement nécessaire (nombre et qualification du personnel), le matériel spécifique et la technicité nécessaires.

## Le projet pédagogique :

Issue des enseignements de tous les grands pédagogues et des neurosciences, une nouvelle pédagogie autour de l'itinérance ludique est mise en place au sein de nos 2 structures. Elle correspond complétement aux besoins des tout-petits et des jeunes enfants.
Cette pédagogie autour du jeu vise notamment à laisser aux enfants une certaine liberté dans leurs expériences.
L’enfant, peu importe son âge, doit être libre de s’aventurer et de partir à la découverte de l’environnement qui lui est proposé.
Nos priorités et objectifs :
- Contribuer à la sécurité physique et affective, à l’épanouissement et à l’éveil de chaque enfant :
• En lui assurant une présence affective et rassurante,
• En lui offrant un environnement adapté par l’aménagement de différents espaces,
• En lui proposant des temps d’éveil adaptés qui stimulent son développement global.
- Faire vivre la Bientraitance et le Bien vivre ensemble
• Bien-être physique, psychologique et physiologique de l’enfant,
• Attitudes positives et bienveillantes,
• Conditions pour favoriser la mixité sociale et culturelle et intergénérationnelle.
- Accompagner la fonction parentale
• En favorisant le travail de concertation et de coéducation avec les parents,
• En développant un rôle d’écoute et de conseil,
• En cultivant le respect de la famille et de son histoire, de sa dignité.
Mots clés : respect, bienveillance, équité, diversité-mixité, écoute, soutien, entraide, engagement, …