Visa Savoirs professionnel et citoyen
Type de service : formation
Thématiques : trouver un emploi : suivre ses candidatures et relancer les employeurs, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi, choisir un metier : confirmer son choix de metier
Publics : tous publics
Précisions sur les publics : L evolution du marche de l emploi rend de plus en plus difficile l integration ou le maintien en emploi des publics peu qualifies ou dont les competences ne sont pas validees par une certification. Cette absence de reconnaissance des acqu[...]
Conditions d'accès : Le dispositif est ouvert a tous publics ages de plus de 16 ans, sortis du systeme scolaire et residant prioritairement en region Centre-Val de Loire. Le niveau minimum attendu a l entree en formation correspond aux degres 1 et 2 des savoirs fondamentaux du referentiel de l ANLCI ou a partir du niveau A1 du Cadre Europeen Commun de Reference pour les langues (CECRL).
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 3 Rue Jean-François Champollion , 18000 Bourges

### Objectif de la formation

Permettre le développement des compétences essentielles nécessaires à chaque citoyen pour être à l'aise face aux exigences de notre société et pour s'adapter à ses évolutions en étant sensibilisé aux gestes et postures, aux règles d'hygiène et de sécurité, aux règles environnementales de base. Le VISA Savoirs professionnel et citoyen doit permettre de : Intégrer les exigences liées à son espace professionnel dans un processus d'inclusion durable (Savoir-faire et être dans un environnement de travail) Identifier les éléments de consolidation de son projet professionnel Repérer les besoins de formation, remise à niveau et y remédier Identifier les besoins de qualification et consolider son orientation.

### Contenu de la formation

Success Pack - Accompagnement Vers le Succès - AVS AVS1 - Accueillir, intégrer et positionner - Objectif Accueillir, intégrer et positionner S1 Présenter le centre de formation, ses interlocuteurs, règles de fonctionnement et le contenu et le cadre de la formation 1h S2 Instaurer une dynamique de groupe et de travail 1h S3 Réaliser le positionnement afin d'évaluer les compétences acquises et les compétences à acquérir 1h S4 Identifier ses points d'appui, freins et contraintes et co-élaborer son Protocole individuel de formation 1h - 4 hSuccess Pack - Accompagnement Vers le Succès - AVS AVS2 - Réaliser les bilans individuels - Objectif Réaliser les bilans individuels et collectifs S1 Réaliser un bilan individuel des apprenants en cours de formation, identifier les points de vigilance 1h S2 Évaluer les acquis en fin de parcours et mesurer l'atteinte des objectifs de l'apprenant 1h S3 Réaliser un bilan individuel en fin de parcours 1h - 3 hTravailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe - D4 D4M1 - Respecter les règles de vie collective - 14h - Objectif Respecter les règles de vie collective S1 : Identifier et appliquer des règles (règlement intérieur, procédures,...) - 4h S2 : Respecter des horaires, les rythmes de travail - 3h S3 : Mettre en pratique les principes de politesse et de respect des autres - 4h S4 : Adapter sa tenue vestimentaire à l'activité et au contexte professionnel - 3h - 14 hTravailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe - D4 D4M2 - Travailler en équipe - 7h - Objectif : Travailler en équipe, contribuer dans un groupe et communiquer S1 : Comprendre les mission de chaque membre d'un groupe - 3h S2 : Réaliser des actions en prenant en compte leur impact sur l'équipe - 4h - 7 hTravailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe - D4 D4M3 - Contribuer dans un groupe - 7h - Objectif : Contribuer dans un groupe S1 : Prendre en considération les différents points de vue - 2h S2 : Apporter une contribution pour l'intérêt du groupe, dans le cadre de la mission à remplir - 2h S3 : S'impliquer dans des actions concrètes - 3h - 7 hTravailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe - D4 D4M4 - Communiquer - 7h - Objectif : Communiquer S1 : Comprendre et reconnaître la place des interlocuteurs dans l'univers professionnel (collègues, hiérarchiques, clients...) - 2h S2 : Communiquer en tenant compte des différents interlocuteurs.