Formateur - E.Formateur / Formateur professionnel d'adultes
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : demandeurs emploi
Précisions sur les publics : Demandeurs.ses d emploi? inscrit.e.s
Conditions d'accès : Avoir une maitrise technique sur un domaine de competences?
Avoir envie de transmettre son savoir et ses connaissances?
Vouloir devenir formateur.rice? independant.e ou salarie.e?
Avoir une experience professionnelle significative
Modes d'accueil : a distance
Adresse : 9 Rue Maurice Fabre , 35000 Rennes
Modalités de mobilisation : Entretien ou RdV individuel, Information collective, Tests

### Objectif de la formation

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).  
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.  
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.  
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.

### Contenu de la formation

Bloc 1 : Maîtriser les fondamentaux de la pédagogie  
Bloc 2 : Utiliser les différentes formes de digital learning  
Bloc 3 : Concevoir et scénariser un digital learning  
Bloc 4 : Produire des ressources en rapid learning  
Bloc 5 : Animer des formations en présentiel et à distance  
Bloc 6 : Agir comme tuteur et coach auprès des apprenants  
Bloc 7 : Concevoir et réaliser des évaluations  
Bloc 8 : Utiliser un LMS (Learning Management System)  
Bloc 9 : Cadre réglementaire de la formation et démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle  
Bloc 10 : Compétences Employabilité / Pack Ascension  
Stage de mise en pratique en entreprise