USAGE DU NUMERIQUE ∞ PERFECTIONNEMENT DES CONNAISSANCES EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU DEBUTANT - A1/A2 – CERTIFICATION TCF®- DCL (optionnel)
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, numerique : maitriser les fondamentaux du numerique, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi
Frais : gratuit
Précisions sur les frais : Financements dans le cadre du Plan d'Investissement Compétences en faveur de l'insertion (Qui peut bénéficier de cet investissement ?)
Tous les salariés des entreprises de l’Insertion par l’Activité Économique adhérentes à Uniformation en CDDI, CDDU, CDI Inclusion, Contrat d’emploi pénitentiaire, Contrat passerelle et CDI dit conventionné (uniquement pour les Entreprises à But d’emploi).
PRIAE
Conditions d'accès : Maitriser l'écriture, la lecture
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 17 Rue de Bavière , 54500 Vandœuvre-lès-Nancy

Objectifs pédagogiques

- **Développer la compétence informatique ou instrumentale** qui concerne l’utilisation des aspects techniques et pratiques du matériel (smartphone, ordinateur, tablette etc.)

- **Développer la compétence communicationnelle** qui consiste à savoir communiquer (envoie d’émail, démarches administratives, écrits personnels et professionnels, maitrise d’un certain nombre de codes sociaux en lien ave la culture française etc.)

- **Développer la compétences médiatique ou informationnelle** : qui relève de l’aptitude à se repérer au sein des ressources numériques c’est-à-dire des différents sites et applications

Contenu pédagogique

**Axe 1 : Développer la Compétence Informatique**

**Atelier 1 : Introduction au Smartphone et Applications Utiles**

**Objectif : **Familiariser les apprenants avec l'utilisation de smartphones et les applications pour apprendre le français.

- **Présentation des smartphones **: fonctions de base, configuration initiale, et navigation

- **Les 8 meilleures applications pour apprendre le français** : Preply, Busuu, Memrise, Duolingo, Drops, Tandem, Bravolol, Karibu

- Présentation de TV5 Monde et Le Point FLE dans l'App Store

- Utilisation des QR codes pour accéder à des ressources éducatives

- Quiz sur le temps nécessaire par jour pour progresser en langue

- Dictée FLE/exercices à préparer

**Atelier 2 : Introduction à l’Informatique et Environnement Windows**

**Objectif :** Acquérir les compétences de base en informatique et l'utilisation des ordinateurs.

- **Découverte des ordinateurs** : PC, tablette

- **Composants d'un ordinateur** : unité centrale, périphériques d'entrée (clavier, souris), périphériques de sortie (imprimante, écran), périphériques de stockage (clé USB, disque dur externe)

- **Applications et logiciels** : systèmes d'exploitation (Windows, macOS, Linux, Android), logiciels de traitement de texte, tableur, antivirus, sauvegarde

- **Organisation de fichiers** : créer, renommer, déplacer, supprimer des dossiers et fichiers, stockage en ligne (OneDrive, Google Drive)

- **Introduction à Internet et sécurité en ligne** : navigateurs web, principes de navigation, règles de sécurité

- Dictée FLE/exercices à préparer

**Atelier 3 : Initiation à la Bureautique avec Word**

**Objectif : **Développer des compétences de base en traitement de texte avec Word.

- **Interface de Word **: ruban, barre d’outils, raccourcis-clavier

- Gestion des documents : créer, ouvrir, enregistrer, imprimer

- Manipulations de base : saisir du texte, correction, copier/couper-coller, caractères spéciaux

- Mise en forme des caractères : choix de la police, effets de texte, reproduction de la mise en forme

- Dictée FLE/exercices à préparer

**Atelier 4 : Rédaction d'Email en Langue Française et utilisation de la dictée vocale**

**Objectif :** Apprendre à rédiger des emails simples en français et utiliser un logiciel de dictée vocale pour faciliter la communication écrite.

- **Introduction à la Rédaction d'Emails** : Présentation des éléments de base d'un email : objet, salutation, corps du message, formule de politesse, signature

- **Exemples d'emails simples** : demande d'information, prise de rendez-vous, remerciements

- **Vocabulaire de base **: Salutations : Bonjour, Bonsoir, Madame, Monsieur.

- **Expressions courantes **: Je vous écris pour…, Pouvez-vous…, Merci pour votre aide

- **Formules de politesse** : Cordialement, Bien à vous, Sincères salutations.

- **Pratique de la Rédaction** : Exercice de rédaction : les apprenants rédigent un email simple avec un scénario donné (par exemple, demander des informations sur un cours de français)

- **Correction collective** : analyse des emails rédigés pour améliorer la clarté et l'exactitude

- **ntroduction au Logiciel de Dictée Vocale** : Présentation du logiciel : explication de son fonctionnement et de ses avantages

- Configuration initiale : installation et paramétrage du logiciel sur différents appareils (smartphone, tablette, ordinateur)

- **Pratique de la Dictée Vocale** : Exercice pratique : les apprenants dictent un email en utilisant le logiciel

- **Correction et amélioration** : Révision des emails dictés pour corriger les erreurs et améliorer la compréhension

- **Discussion et Retours **: Partage des expériences : Les apprenants discutent des défis rencontrés et des solutions trouvées

- **Feedback du formateur **: Conseils pour une utilisation plus efficace du logiciel de dictée vocale

- Dictée FLE/exercices à préparer

**Atelier 5 : Navigation sur le Web et messagerie**

**Objectif : **Faciliter l’accès à des sites ressources pour l’ensemble des démarches administratives et l’apprentissage du FLE.

1**.Introduction à la Navigation sur Internet** :

- Présentation des navigateurs web : explication des principaux navigateurs (Chrome, Firefox, Safari) et de leur interface

    - Principes de base de la navigation : barre de recherche, liens hypertextes, boutons de navigation (retour, avance, actualiser)

    

2\.**Exercices Pratiques de Navigation** :

- Recherche d'informations : les apprenants effectuent des recherches simples sur Google (par exemple, rechercher une recette de cuisine)

    - Visite de sites web utiles : exploration de sites comme TV5 Monde, Le Point FLE pour pratiquer le français

    

.**Introduction à la Messagerie Électronique** :

- Création d'un compte email : étapes pour créer un compte sur Gmail ou un autre service de messagerie

    - Présentation de l'interface de la messagerie : boîte de réception, rédaction d'un nouveau message, carnet d'adresses, gestion des emails (lire, répondre, supprimer)

    

4\.**Pratique de l'Envoi et de la Réception d'Emails** :

- Exercice pratique : les apprenants envoient et reçoivent des emails entre eux

    - Utilisation des pièces jointes : comment joindre et ouvrir des fichiers dans un email

    

5\.**Discussion sur la Sécurité en Ligne :**

- Règles de base : ne pas partager ses mots de passe, reconnaître les emails frauduleux, utiliser des connexions sécurisées

    - Conseils pour une utilisation sécurisée : vérifier l'adresse de l'expéditeur, ne pas cliquer sur des liens suspects

    - Dictée FLE/exercices à préparer

    

**Axe 2 : Développer la Compétence Communicationnelle**

**Atelier 1 : Démarches Administratives en Ligne**

**Objectif : **Maîtriser les démarches administratives et la communication professionnelle en ligne.

- **Utilisation du site France Travail **: identification, enregistrement de situation, Emploi Store.

- **Démarches administratives** : inscription/réinscription, envoi de bulletins de salaire scannés, mise à jour de données personnelles.

- **Suivi des allocations et recherche d'emploi** : consultation des offres, création de profil de compétences, publication de CV.

- **Planification des rendez-vous et communication avec le conseiller **: gestion de l'agenda, envoi de mails.

- Dictée FLE/exercices à préparer.

**Atelier 2 :Amélioration des Écrits Professionnels avec l'IA**

**Objectif :** Utiliser l'intelligence artificielle pour améliorer la qualité des écrits en langue française personnels voire professionnel.

1\.**Introduction aux Outils d'Écriture Assistée par l'IA **:

- Présentation des outils comme Grammarly, Scribens, et LanguageTool

    - Démonstration de leur utilisation pour corriger des erreurs grammaticales, orthographiques et stylistiques

    

2\.**Exercice Pratique **:

- Les apprenants écrivent un court texte (email, lettre, paragraphe) en français

    - Utilisation des outils d'IA pour corriger et améliorer le texte

    - Discussion sur les corrections et suggestions proposées par l'IA

    

3\.**Cas Concrets et Personnalisation** :

- Analyse de cas concrets où l'IA peut aider à améliorer les écrits (par exemple, rédaction d'un CV ou d'une lettre de motivation)

    - Conseils pour personnaliser les suggestions de l'IA en fonction du ton et du style souhaités

    

4\.**Plan d'Action pour l'Amélioration Continue **:

- Élaboration d'un plan d'action pour intégrer l'utilisation des outils d'IA dans la pratique quotidienne de l'écriture

    - Recommandations de ressources supplémentaires pour progresser en rédaction

    - Dictée FLE/exercices à préparer

    

**Atelier 2 : Pratique de la Conversation avec des Chatbots**

**Objectif :** Utiliser l'intelligence artificielle pour améliorer la qualité des écrits en langue française personnels voire professionnel.

1\.**Introduction aux Chatbots** :

- Présentation de chatbots populaires comme Replika, Mondly, et Chatbot de Duolingo

    - Explication de leur fonctionnement et de leur utilité pour pratiquer le français

    

2\.**Exercice Pratique** :

- Simulation de conversations avec des chatbots

    - Scénarios de dialogue : demander des informations, réserver un hôtel, parler de ses hobbies

    - Analyse des réponses et feedbacks du chatbot

    

[3\.**Am**](<http://3.Am>)**élioration de la Prononciation** :

- Utilisation de logiciels de reconnaissance vocale pour évaluer la prononciation

    - Pratique de la prononciation et de l'intonation avec des exercices spécifiques

    

4\.**Discussion et Retours** :

- Partage des expériences des apprenants avec les chatbots

    - Feedback du formateur sur les améliorations possibles et les stratégies pour tirer le meilleur parti des outils d'IA

    

**Axe 3 : Développer la Compétence Informationnelle**

**Atelier 1 : Utilisation des Ressources de France Travail**

**Objectif** : Maîtriser les démarches administratives et la communication professionne…