Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Pour être inscrits sur liste d’attente, les parents font une demande écrite au maire. C’est la date
de ce courrier qui permettra de les classer sur liste d’attente. En retour, ils recevront une fiche
de renseignements à compléter et à retourner pour valider leur demande.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : Chemin des Rompides , 13820 Ensuès-la-Redonne
Modalités de mobilisation : Les modalités d’inscription sont basées sur une réservation horaire quotidienne, calculée en
heures pleines.

## Accueil des enfants en situation d’handicap

Travail en collaboration avec les CAMPS.  
Soutien aux familles

## Le projet pédagogique :

Le projet pédagogique découle du projet éducatif local de la ville d’Ensues la Redonne et d’un travail de l’équipe des professionnelles de la structure. Les réflexions menées en équipe font ressortir les valeurs suivantes :
o Accueillir l’enfant et les valeurs éducatives de sa famille au regard des contraintes de la collectivité
o Respecter l’individualité et la singularité de chaque enfant
o Observer l’enfant afin de repérer ses besoins et lui faire des propositions adaptées
Les objectifs des professionnelles du Multi-Accueil Petite Enfance rejoignent la finalité du projet éducatif local qui est d’« Œuvrer tous ensemble, à former des enfants et des adolescents, citoyens épanouis, libres et autonomes, capables de prendre leur place dans la société et de devenir des acteurs de son évolution.» :
o INDIVIDUALISATION ;
o AUTONOMIE;
o SOCIALISATION.
Afin de répondre au mieux à nos objectifs nous avons décidé de mettre en place les moyens suivants dont l’établissement de ce projet fait partie :
o Des moyens pédagogiques observation, confiance dans les capacités des enfants, mise en place de règles communes...).
o Des moyens humains : des professionnelles formées, disponibles et à l’écoute des familles, qui réfléchissent ensemble et questionnent leurs pratiques en réunions.
o Des moyens matériels : diversité des activités proposées aux enfants, des sorties, ...