Le Français se met en scène : théâtre et linguistique (SSDIC26)
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais
Publics : demandeurs emploi
Conditions d'accès : aucun
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 31 Avenue Karl Marx , 93000 Bobigny

### Objectif de la formation

* **LA VOIX**
* Découvrir les différents composants de la voix théâtrale : volume, articulation, intonation, débit..
* Utiliser la voix pour exprimer des émotions
* Découvrir SA voix pour mieux communiquer
* Explorer les richesses de la voix théâtrale

* **LE VISAGE**
* Découvrir/ Re découvrir les richesses de son visage
* Comment faire passer des émotions ?
* Comprendre la corrélation entre Visage et Voix
* Jouer avec son visage et apprendre à l'utiliser au théâtre pour incarner des personnages
* Avoir besoin du visage de l'Autre pour connaître le sien

  
  

* **LE CORPS**
* Découvrir / redécouvrir son corps
* S'accepter tel que l'on est
* Utiliser son corps pour exprimer des émotions
* Jouer avec son corps, ses bras, ses jambes

Savoir toucher, prendre, manipuler des accessoires  
  

* **L'ESPACE et le TEMPS**
* Comprendre l'espace théâtral
* Savoir se déplacer dans un espace donné
* Gérer les différents types de marches
* Comment se positionner par rapport aux autres ?

Avoir la notion du temps, du rythme  
  

* **MEMOIRE**
* Mieux maitriser sa mémoire
* Se souvenir des déplacements
* Comprendre et mémoriser des textes

  
  
  
  
  
**SAVOIR SE PRESENTER**  
-Quelques techniques sur la forme et le fond de la voix  
-Petits exercices individuels de mise en pratique :Volume, Débit, Articulation, Intonation, précision des mots.  
  
**SAVOIR CONVAINCRE**  
Réussir a? convaincre l'autre et a? l'intéresser -Convaincre et argumenter face a? une situation difficile  
  
**MIEUX COMMUNIQUER ET PRENDRE CONFIANCE**  
-Comment je communique dans un groupe ?  
  
  
**EFFETS ATTENDUS ET INDICATEURS:** 

* Prise de conscience des comportements.
* Augmentation du capital confiance
* Valorisation des potentiels personnels
* Meilleure gestion de la voix. · Gestion du stress
* Prise de conscience de ses capacités et de ses lacunes
* Meilleure intégration sociale
* Capacite? a? se situer dans un groupe professionnel

### Contenu de la formation

**SOI/LES AUTRES – LA CONFIANCE – L'ESPACE – CONCENTRATION – DYNAMISATION**   
  
**A) LES JEUX DE PRESENTATION**   
**B) CONNAISSANCE DE SOI/DES AUTRES**   
**Objectifs :** favoriser les relations de complémentarité?, de solidarité? par le ludique, désamorcer l'angoisse et la relation a? l'autre.  
Réhabiliter le corps : le langage est souvent privilégie? par rapport aux autres types de communication. La représentation de soi, le rapport a? autrui, a? l'espace, a? son propre corps.  
**Découverte de l'autre/soi**   
**Conscience des autres/faire ensemble/confiance**   
**C) EXERCICES DE DYNAMISATION**   
**Espace**   
**Concentration**   
**Les jeux de dynamisation**   
Apprendre ou réapprendre a? jouer : le jeu donne l'occasion d'imiter, de simuler, d'inventer, de s'essayer mais aussi de collaborer, d'échanger, d'établir des relations de groupe.  
**Échauffement corporel**   
**D) EXERCICES SUR LA VOIX Échauffement vocal, verbal**   
4 axes sont privilégiés :  
**Le volume** : apprendre à adapter sa voix selon le milieu dans lequel on est.  
**Le débit**: gérer sa vitesse de voix  
**L'articulation** : ouvrir la bouche quand on parle  
**L'intonation** : faire passer des émotions par la voix  
**E) « JOUER » ENSEMBLE**  
**Objectif :         Mettre en pratique et jouer sur « scène » différents textes écrits spécialement pour les participant.e.s selon leur niveau.**  
**Méthodologie :**  
Découverte du texte  
Compréhension du texte, des mots, du message, des émotions…  
Échauffements, mémorisation  
**F) THEATRE D'IMPROVISATION**  
A partir de situations données ( un mot, une émotion, un objet, une situation pratique, etc…), les participants sont amenés à venir improviser une scène (avec très peu de temps de préparation)