Actions socio-linguistiques complémentaires du CIR (ASL) - Atelier de conversations
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais
Publics : personnes exilees
Conditions d'accès : Competences linguistiques a l entree en formation :
CECRL :
Oral : Infra A1.1, A1.1, A1, A2
Ecrit : Aucun niveau CECRL requis
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 68 Boulevard des Provinces Françaises , 92000 Nanterre

### Objectif de la formation

Objectifs visés :

* Travailler l'oral
* S'approprier ou renforcer les savoirs/compétences de base
* Devenir autonome au quotidien [Se sentir plus à l'aise pour prendre la parole en public et dans les espaces sociaux du quotidien]

### Contenu de la formation

**Expression orale**

* Prendre la parole dans un échange simple (saluer, demander, répondre, remercier, s'excuser)
* Se présenter et présenter quelqu'un (identité, origine, famille, travail, loisirs)
* Donner et demander des nouvelles personnelles ou familiales
* Décrire une personne, un lieu, un objet du quotidien
* Parler de ses habitudes (repas, travail, loisirs, déplacements)
* Exprimer ses goûts et ses préférences (aimer/ne pas aimer, préférer, choisir)
* Exprimer l'accord, le désaccord, l'opinion, l'intention
* Poser une question simple pour s'informer (qui, quoi, où, quand, comment, combien)
* Reformuler ou répéter pour se faire comprendre
* S'exprimer dans des situations de la vie courante (courses, rendez-vous, médecin, école, transports, banque, mairie, etc.)

**Compréhension orale**

* Comprendre les consignes simples données en classe et dans la vie quotidienne
* Identifier le thème d'une conversation courte et simple
* Repérer des informations précises (date, heure, prix, lieu, nom)
* Comprendre l'essentiel d'un échange courant, même avec des répétitions ou reformulations
* Reconnaître des expressions usuelles et des intonations spécifiques (question, surprise, accord)

**Interactions**

* Engager et maintenir une conversation courte et simple à deux ou en petit groupe
* Prendre et donner la parole dans un échange collectif
* Raconter brièvement une expérience vécue (sortie, travail, événement familial)
* Participer à un jeu de rôle (client/vendeur, patient/médecin, parent/enseignant…)
* Co-construire un dialogue en s'appuyant sur les autres (répéter, reformuler, compléter)

**Outils et stratégies**

* Utiliser des gestes, des mimiques et des supports visuels pour s'exprimer
* Employer des connecteurs simples pour organiser son discours (et, mais, parce que, puis, après)
* Améliorer la prononciation des sons difficiles
* Mémoriser et réutiliser des expressions toutes faites (formules de politesse, phrases types)

**Numérique et auto-apprentissage**

* Utiliser des applications ou sites adaptés pour écouter, répéter et enregistrer sa voix
* S'entraîner à l'oral grâce à des outils de visioconférence ou de messagerie vocale
* Évaluer ses progrès grâce à des exercices en ligne (écoute, répétition, interaction simulée)

**Projet collectif**

* Réaliser en groupe une production orale :
  * saynète ou sketch
  * lecture à voix haute d'un texte (poème, conte, témoignage)
  * micro-trottoir / reportage audio ou vidéo
  * exposition orale (photos commentées, récit collectif)
  * podcast ou capsule audio en français