Apprenti(e) vidéaste
Type de service : formation
Thématiques : se former : trouver sa formation
Frais : payant
Précisions sur les frais : Coût de l'atelier : 
enfants à partir de 4 ans, composition des groupes, nous consulter
Conditions d'accès : Maitriser l'écriture, la lecture
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 12 Allee Jean Moulin , 52100 Saint-Dizier

Atelier pédagogique structuré d’initiation à la création audiovisuelle et au métier de vidéaste, fondé sur une approche concrète, progressive et collaborative. Il a pour finalité de sensibiliser les enfants aux fondamentaux de la production vidéo tout en développant des compétences transversales essentielles : expression orale, créativité, observation, esprit critique et travail en équipe.

L’atelier s’ouvre sur une phase d’introduction au métier de vidéaste, permettant de présenter le rôle de ce professionnel ainsi que les principales étapes du processus de production audiovisuelle (écriture, tournage, montage, diffusion). Cette séquence s’appuie sur des supports pédagogiques visuels afin de faciliter la compréhension des notions techniques et artistiques.

Une seconde phase est consacrée à la découverte de la narration audiovisuelle. Les participants analysent différents formats (reportage, fiction, interview, contenu informatif) afin de comprendre les mécanismes de construction d’un récit en images et en son, ainsi que les choix esthétiques et narratifs qui les accompagnent.

Le cœur du dispositif repose sur un atelier pratique de réalisation. Les enfants, organisés en groupes, conçoivent et produisent une courte séquence vidéo à partir d’un thème donné. Ils sont amenés à rédiger un scénario simple, à répartir les rôles (caméra, mise en scène, jeu, etc.), à effectuer les prises de vue et à utiliser un matériel de captation adapté. Cette étape est encadrée par un intervenant professionnel garantissant un accompagnement technique et méthodologique.

Une phase de restitution collective permet ensuite la présentation des productions réalisées. Les vidéos sont projetées et font l’objet d’échanges structurés autour des intentions de réalisation, des choix créatifs et des ressentis des participants, favorisant ainsi l’analyse et la prise de parole.

L’atelier se conclut par une phase de bilan pédagogique visant à consolider les acquis, à valoriser les apprentissages réalisés et à encourager une réflexion sur l’expérience vécue, tant sur le plan technique que collectif et expressif.