Evaluation finale socle de connaissances et de compétences professionnelles (CléA)
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : demandeurs emploi
Frais : payant
Conditions d'accès : Demandeurs d emploi et jeunes de (16 a 25 ans) inscrits a France Travail.
Avoir deja passe l evaluation prealable CleA dans un organisme habilite.
Maitrise de la langue francaise a l oral et a l ecrit est necessaire (niveau A2 minimum du CECRL).
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 48 rue de la Chavoie - Brottes, POINFOR , 52000 Chaumont
Modalités de mobilisation : Information collective 1 à 2 fois par mois.

### Objectif de la formation

L'évaluation finale CléA s'adresse à toute personne ayant déjà passé une évaluation préalable CléA et souhaitant faire reconnaître ses connaissances et compétences après une formation.  
L'évaluation porte uniquement sur les domaines non validés lors de l'évaluation préalable.  
Le/la candidat (e) est invité (e) à apporter le livret de compétences qui lui a été remis à la fin de l'évaluation préalable.

### Contenu de la formation

Évaluer les connaissances et les compétences professionnelles dans les sous-domaines qui n'ont pas été validés lors de l'évaluation préalable.  
  
Le référentiel compte 7 domaines, 28 sous-domaines et 106 critères d'évaluation :  
La communication en français :  
- Écouter et comprendre.  
- S'exprimer à l'oral.  
- Lire.  
- Ecrire.  
- Décrire, formuler.  
  
L'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique :  
 - Se repérer dans l'univers des nombres.  
- Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations.  
- Lire et calculer les unités de mesures, de temps et des quantités.  
- Se repérer dans l'espace.  
- Restituer oralement un raisonnement mathématique.  
  
L'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique :  
- Connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur.  
- Saisir et mettre en forme du texte, gérer des documents.  
- Se repérer dans l'environnement Internet et effectuer une recherche sur le web.  
- Utiliser la fonction de messagerie.  
  
L'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe :  
- Respecter les règles de vie collective.  
- Travailler en équipe.  
- Contribuer dans un groupe.  
- Communiquer.  
  
L'aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel :  
- Comprendre son environnement de travail.  
- Réaliser des objectifs individuels dans le cadre d'une action simple ou d'un projet.  
- Prendre des initiatives et être force de proposition.  
  
La capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie :  
- Accumuler de l'expérience et en tirer les leçons appropriées.  
- Entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel.  
- Optimiser les conditions d'apprentissage (de la théorie à la pratique professionnelle).  
  
La maîtrise des gestes et postures, et le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires :  
- Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité.  
- Avoir les bons gestes et réflexes afin d'éviter les risques.  
- Connaître les principaux gestes de premiers secours.  
- Contribuer à la préservation de l'environnement et aux économies d'énergie.