Remise à niveau en français
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais
Publics : actifs
Conditions d'accès : -
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 61 Rue de la République , 03400 Yzeure

### Objectif de la formation

Renouer avec les règles fondamentales de la langue française pour rédiger des écrits professionnels de qualité, élargir son vocabulaire, u'liser les mots justes et développer facilement sa pensée par écrit.

### Contenu de la formation

**Test de positionnement**

* Évaluation du niveau individuel de chaque participant pour articuler le programme au plus près des montées en compétences individuelles.

**Révision et acquisi'on de compétences en orthographe**

* La ponctuatuon, les signes (accents, cédille, apostrophe…)
* Le nom (le masculin, le féminin, le pluriel, etc.)
* L'adjectif
* Le pluriel
* Accord verbe sujet
* Le participe passé (COD, COI, auxiliaire avoir, auxiliaire être, infinitif…)

Les confusions à éviter (é-er-ez / est-es-et-ai-aie / a-as-à / quelle-qu'elle / sa-ça-çà / voir-voire / prêt-près / ce-se / ou-où / faut-vaut / parti-partie / peu-peut...)  
Écrire les sons s, z, k, f, j, g, e, é, on, u, i, r, l, o  
Formulation de question  
  
**Révision et acquisition de compétences en conjugaison**

* Les modes (indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif, infinitif, participe)
* Les temps (présent, passé -composé, imparfait, futur, subjonctif présent, condi'onnel présent)
* 1er groupe, 2ème groupe, 3ème groupe
* Verbes pronominaux
* Être et avoir
* Verbes irréguliers

**Révision et acquisition de compétences en grammaire**

* Les noms propres
* Les adverbes
* Les pronoms (relatifs, possessifs, démonstratifs, interrogatifs, personnels)
* Les erreurs à éviter (amener-apporter / malgré-bien que / de façon-de manière / pallier / dont / ne)
* Les prépositions à, de avec, chez, en, pour, sur)

**Révision et acquisition de compétences en vocabulaire**

* Les homonymes, les paronymes,
* Les mots à risque, les faux amis
* Les différences entre le niveau courant, familier et soutenu
* Le sens propre, le sens figuré
* Les synonymes
* Le champ lexical
* Les pronoms
* Les pléonasmes et les mots superflus
* Les outils pour donner une explication, expliquer une progression, pour exprimer une cause, une conséquence, un but, une comparaison, une condition, une opposition