Gérer l'hétérogénéité en formation FLE et/ou savoirs de base, le casse-tête chinois
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais
Publics : demandeurs emploi
Conditions d'accès : Aucun
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 68 Rue Dessoles , 32000 Auch

### Objectif de la formation

À l'issue de la formation, les  
participants seront capables de :

  
  

·         
Identifier les différents types d'hétérogénéité  
rencontrés en formation

  
  

·         
Adopter une posture adaptée pour valoriser la  
diversité des apprenants

  
  

·         
Mettre en place des stratégies pédagogiques  
différenciées

  
  

·         
Concevoir des activités modulables et adaptables

  
  

·         
Créer un climat de groupe inclusif favorisant la  
coopération

### Contenu de la formation

**1. Comment enseigner/apprendre au sein d'un groupe hétérogène  
?**

Analyse  
des différentes formes d'hétérogénéité en formation (niveaux, rythmes,  
objectifs, âge…)

  
  

Présentation  
de l'impact de l'évaluation initiale sur l'organisation pédagogique

  
  

**2. Hétérogénéité en formation : une manière différente  
d'organiser l'unité didactique**

  
  

Présentation  
de cas concrets par les participants

Techniques  
de variation et différenciation des activités pour répondre aux besoins  
diversifiés

  
  

**3. Le travail en petits groupes, une dynamique de groupe et  
une gestion du temps didactique particulier**

  
  

Réflexion  
en sous-groupes : Avantages/inconvénients des petits groupes.

  
  

Echange  
en grand groupe

  
  

**4. Le regroupement en classe entière dans un contexte  
hétérogène**

  
  

Identifier  
en petits groupes les paramètres à considérer pour proposer desactivités  
à un groupe d'apprenants hétérogène

  
  

Echange  
en grand groupe

  
  

**5. Découverte d'outils de travail collaboratif**

  
  

Présentation  
de 2 méthodes de travail collaboratif.

  
  

**6. Étapes pour réaliser une séance en situation  
d'hétérogénéité**

Étapes  
clés : analyse des besoins, planification, mise en œuvre, évaluation

Leviers  
du formateur pour ajuster la séance en temps réel.

  
  

**7. Réalisation de scénarios de formation adaptés à des  
groupes hétérogènes**

  
  

Réalisation  
en sous-groupes de scénarios adaptés à un public hétérogène selon les modèles  
abordés dans la matinée relatifs à la différenciation et à la variation des  
apprentissages variation

  
  

Restitution  
orale : Chaque groupe présente son travail

  
  

**8. Élaborer un scénario en situation hétérogène avec ChatGPT**

  
  

Présentation  
de scénarios générés par Chat GPT

  
  

**9. Bilan de la journée de formation**