Titre professionnel formateur professionnel d'adultes Diversité des publics et pédagogie de l'alternance -  Pédagogie numérique et innovante
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : demandeurs emploi
Conditions d'accès : Sans pre-requis specifique / Etre titulaire d un niveau Bac et/ou avoir des experiences significatives dans un domaine professionnel
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : Route de la Goriandière , 85500 Les Herbiers
Modalités de mobilisation : Dossier,Tests pratiques

### Objectif de la formation

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).  
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.  
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.  
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.Acquérir les compétences suivantes afin de devenir formateur professionnel d'adultes : - Savoir préparer et animer des actions de formation collective en intégrant des environnements numériques - Savoir construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants

### Contenu de la formation

**- Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnement numériques** 

* Gérer le Mixage de Public - Travailler sa posture professionnel et développer son adaption à tout public
* Élaborer la progression pédagogique d'une action de formation
* Développer la stratégie de l'alternance
* Maîtriser de nouvelles technologies d'apprentissage

**- Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants** 

* Accueillir, former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
* Maintenir son niveau d'expertise et de performance
* Inscrire ses actes professionnels dans un cadre réglementaire et dans une démarche RSE