Techniques rédactionnelles
Type de service : formation
Thématiques : se former : trouver sa formation
Frais : payant
Précisions sur les frais : Coût de la formation :
Projet sur mesure, nous consulter
Conditions d'accès : Maitriser l'écriture, la lecture
Modes d'accueil : a distance, en presentiel
Adresse : 12 Allee Jean Moulin , 52100 Saint-Dizier

Atelier dédié à l’acquisition des bases de la rédaction professionnelle, visant à développer des compétences essentielles en communication écrite, tant sur le fond que sur la forme.

Il a pour objectif principal de permettre aux participants de maîtriser les fondamentaux de l’écriture efficace, en apprenant à adapter leurs contenus en fonction de leur cible et de leur objectif de communication. L’accent est mis sur la capacité à structurer un message clair, concis et pertinent, à écrire de manière synthétique, à enrichir son vocabulaire de façon adaptée et à développer des réflexes de relecture efficaces.

Une seconde partie est consacrée au travail du style rédactionnel. Les participants y découvrent les règles essentielles de lisibilité d’un texte, l’importance du ton, du rythme des phrases et du choix lexical. Cette séquence inclut également un rappel des règles fondamentales d’orthographe et de grammaire, ainsi qu’une sensibilisation à l’usage de l’intelligence artificielle et aux dérives potentielles liées à son utilisation dans la production de contenus.

Enfin, le module aborde la mise en forme des documents. Il s’agit d’apprendre à organiser visuellement un texte pour en faciliter la lecture, en tenant compte du circuit de lecture, des règles typographiques et des principes de hiérarchisation de l’information. Les participants sont également initiés aux techniques permettant de rendre un document plus attractif et professionnel.

L’ensemble de l’atelier combine apports théoriques et conseils pratiques afin de renforcer l’autonomie des participants dans la production de contenus écrits clairs, structurés et adaptés aux exigences professionnelles.