Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : Descritptif ici : https://www.bb-boutchou.fr/pages/inscription/presentation-1705170331-1706447907.html
Conditions d'accès : Dossier de pré-inscription retourné (mail, courrier ou déposé) avec les documents demandés après avoir complété le lien suivant : https://opticreche.fr/inscriptions/questionnaire/BB\_BERTHOD
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 21bis Rue de la Fère , 02100 Saint-Quentin
Modalités de mobilisation : Depuis le formulaire de pré-inscription suivant : https://opticreche.fr/inscriptions/questionnaire/BB\_BERTHOD

## Accueil des enfants en situation d’handicap

Un projet d'accueil individualisé sera mis en place avec les institutions et les médecins suivants l'enfant.

## Le projet pédagogique :

La micro-crèche privée, BB-Bout'Chou est ouverte depuis le 04/02/2013. Maison de plein pied, comprenant : entrée par portillon avec digicode, espace extérieur clos et sécurisé, accueil avec casiers personnalisés par enfant, office (repas des grands), salle d'activités et de motricité, 2 salles de repos avec lits à barreaux pour les bébés et couchettes pour les grands, sanitaires enfants et parking de stationnement privé pour les parents.
Vous pouvez bénéficier du Complément Mode de Garde micro-crèche de la PAJE par la CAF/MSA. Une simulation peut vous être transmise par e-mail depuis le site www.bb-boutchou.fr
Une micro-crèche est une structure pouvant accueillir 12 enfants au maximum par jour, de 2 mois 1/2 à 4 ans. Ouverture du lundi au vendredi, de 7h30 à 18h30
Nous guidons l'enfant vers son autonomie en utilisant diverses pédagogies : d'inspiration Montessori, la motricité libre, l'utilisation des signes avec les bébés, les jeux sensoriels en lien avec la nature, nous favorisons les sorties dans notre jardin, les lectures pour favoriser le langage verbal...