Titre professionnel formateur professionnel d'adultes - Parcours apprentissage - Andrézieux-Bouthéon
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Conditions d'accès : Cette action s adresse a des candidats en capacite de suivre le titre professionnel Formateur professionnel d adultes en apprentissage : projet professionnel coherent, entreprise d accueil signee ou en cours de contractualisation, maitrise suffisante du francais ecrit et oral, capacite a suivre un rythme alterne centre / entreprise.
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 25 Rue Edouard Garet , 42160 Andrézieux-Bouthéon
Modalités de mobilisation : Entretien ou RDV individuel

### Objectif de la formation

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel avec alternance centre / entreprise).  
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.  
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.  
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.

### Contenu de la formation

Le parcours apprentissage prépare au titre professionnel Formateur professionnel d'adultes selon une organisation progressive en 4 blocs de compétences, en alternance entre centre de formation et entreprise. Le bloc 1 porte sur l'analyse d'une demande, la conception d'une progression pédagogique, la construction de scénarios et d'outils d'évaluation. Le bloc 2 porte sur l'animation de séquences, l'évaluation des acquis, l'analyse des résultats et la remédiation pédagogique. Le bloc 3 porte sur l'accueil, le positionnement, l'accompagnement des apprenants, le tutorat et le suivi des parcours. Le bloc 4 porte sur le cadre réglementaire, la qualité, la traçabilité, la veille professionnelle, l'analyse de pratiques et la responsabilité sociale. Le parcours comprend des regroupements en centre, des productions progressives, des évaluations en cours de formation dans chacun des blocs et des périodes en entreprise permettant d'alimenter les preuves et productions mobilisées pour la certification.