Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Les parents ou l’un des deux doivent résider dans l’arrondissement où ils s’inscrivent. Des exceptions pourront être examinées pour les enfants en situation de handicap ou atteints d’une maladie chronique, pour les enfants d’un arrondissement limitrophe. Celles-ci sont soumises à l’approbation du Directeur Général et de la Mairie de l’arrondissement. La personne qui inscrit doit exercer l'autorité parentale
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo 08:30-19:00 open, Tu 08:30-19:00 open, We 08:30-19:00 open, Th 08:30-19:00 open, Fr 08:30-19:00 open, Sa open, Su open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 9 Rue des Islettes , 75018 Paris
Modalités de mobilisation : Les préinscriptions se font tout au long de l'année sur notre siteIl est possible de s’inscrire par téléphone le vendredi entre 14 et 16 h au 01 43 79 87 07

## Accueil des enfants en situation d’handicap

La structure ne dispose pas d'agrément spécifique mais à travers la mise en place par l'association Crescendo de la ""PLATEFORME D'ACCOMPAGNEMENT ENFANCE ET HANDICAP"" nous visons à améliorer et favoriser l'inclusion des enfants en situation de handicap et/ou présentant un retard de développement psychomoteur dans nos EAJE.

## Le projet pédagogique :

La crèche accueille 24 enfants par jour sur des temps crèche ou halte garderie.
123 Soleil c’est :
. Un lieu de vie : les enfants grandissent à leur rythme
. Un lieu de rencontre : entre enfants, entre adultes, entre enfants et adultes
. Un lieu de Jeu : l’enfant se construit en jouant, il joue et rejoue ce qu’il a besoin de comprendre seul ou avec les autres
. Un lieu d’expérience : découvrir le monde, tenter, oser, échouer et recommencer, réussir. Prendre confiance en soi.
. Un lieu d’expression : consciente et inconsciente, par la parole, la lecture, la motricité et les arts plastiques.
. Un lieu de collectivité : apprendre, parfois tester pour comprendre les règles d’une vie avec les autres.
. Un lieu protégé : pensé par une équipe qui veille à l’épanouissement de chacun.
. Un lieu ressource : les compétences de l’équipe sont à la disposition des enfants et des parents.
. Un lieu semi-décloisonné : les enfants vivent ensemble circulant librement dans les 2 salles à des moments précis élaborés en équipe.