Garde et accueil des enfants,  À Vocation d’Insertion Professionnelle
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : L’attribution des places se fait suite à un travail concerté réunissant l’ensemble des directrices et le personnel administratif. Le classement des demandes est établi selon des règles de priorité et des critères prédéfinis par le Conseil Communautaire en fonction des places disponibles (règlement de fonctionnement disponible sur le site internet www.valdedrome.com). Une réponse est donnée aux familles au moins 2 mois avant la date d’entrée demandée.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : Rue de tradate , 26270 Loriol-sur-Drôme
Modalités de mobilisation : La CCVD centralise toutes les préinscriptions.Contact : Lieu Unique d’Accueil et d’Informations : 96, ronde des Alisiers - Ecosite du Val de Drôme - 26400 EURRE / 04 75 25 64 36 / petiteenfance@val-de-drome.com / www.valdedrome.com

## À Vocation d’Insertion Professionnelle

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle, dites crèches Avip, facilitent l’accès à l’emploi des parents de jeunes enfants, notamment les mères isolées, en accueillant leurs jeunes enfants. En effet, ce dispositif, créé par Pôle emploi et la Cnaf, propose aux demandeurs d’emploi un service ponctuel pour faire garder leurs enfants de 0 à 3 ans afin qu’ils puissent mener à bien leurs démarches de recherche d’emploi (entretien d’embauche et de sélection, formation, rendez-vous avec Pôle emploi, période d’essai, stage, création d’entreprise…).

Les crèches Avip accueillent les enfants comme toutes les autres crèches. Elles appliquent le même tarif et répondent aux mêmes exigences de qualité. Mais elles portent une attention particulière aux parents éloignés de l’emploi et volontaires pour s’engager dans une démarche active de recherche d’emploi. Un effort spécifique est fait pour les parents qui élèvent seuls leurs enfants et ceux qui vivent dans un quartier classé en zone dite «politique de la ville». Les crèches Avip s’adressent aussi aux parents de jeunes enfants qui ont des horaires de travail en décalé puisqu’elles proposent d’accueillir les enfants sur des plages horaires plus larges.

Les **crèches à vocation d’insertion professionnelle (AVIP)** ont une double mission :

- Réserver une place en crèche de jeunes enfants (zéro à trois ans) de parents sans emploi
- Les accompagner vers l’emploi ou la formation professionnelle

## Accueil des enfants en situation d’handicap

Les enfants présentant un handicap, une allergie et/ou maladie chronique sont accueillis dans la mesure où les conditions de sa bonne intégration sont réunies. Un PAI sera alors proposé aux familles. Chaque cas est étudié en concertation avec les parents, la directrice de la structure, l’infirmière puéricultrice du service, le médecin référent de l’établissement, le médecin qui suit l’enfant et toute autre personne qualifiée selon le besoin (médecin PMI).

## Le projet pédagogique :

La Communauté de Communes du Val de Drôme a mené une réflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les partenaires afin de définir les intentions et les modes d’action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d’éducation, d’éveil ou encore d’accueil des familles. Nous vous invitons à échanger et partager sur ce projet avec les équipes :
- Quatre orientations en matière d’éducation et de pédagogie :
- L’éducation des enfants pour devenir des citoyens épanouis, responsables, autonomes, capables de prendre place et d’agir dans la société
- La lutte contre toutes les formes d’exclusion
- La transmission des valeurs de respect, de solidarité et de qualité de vie- Des actions en complémentarité des parents
- Cinq orientations en matière de santé :
- Le bien-être de l’enfant et de sa famille : valorisation des compétences et regard positif sur l’enfant
- Communiquer pour mieux interagir
- Le bien-être du professionnel : prendre soin de soi pour prendre soin de l’autre
- Prévenir et sensibiliser pour une prise en charge qualitative
- Environnement, tout le monde responsable