Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Cet établissement admet les enfants de personnels d'entreprises partenaires, aux habitants de la commune et extèrieur à celle-ci. L'admission est acquise lorsque le dossier d'inscription est complet.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-19:00 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 5 Place de Fresnes , 78920 Ecquevilly
Modalités de mobilisation : Les demandes d'inscription se font par le biais pôle partenaire et familles au 01 41 40 81 79

## Le projet pédagogique :

Le projets éducatif de l'établissement se base sur l'environnement, les neurosciences, la nutrition et l'inclusion. Il nous tient à cœur d'intégrer au maximum les familles dans le quotidien de leurs enfants à la crèche. C'est pourquoi nous organisons sur l'année divers évenements à partager avec les familles permettant des temps précieux d'échanges et de convivialité. L'enfant étant au coeur de nos pratiques, chaques jours nous accueillons l'enfant en respectant son rythme propre, tout en veillant à son bien-etre physioloque et psychologique, à son bon dévellopement et à sa sécurité. Pour cela la section est aménagée de manière à répondre aux besoins des enfants permettant à l'enfant de s'éveiller librement tout en étant accompagné par l'équipe de professionnels. Au quotidien nous proposons des activités variées aux enfants selon leur besoin du moment afin de leur permettre un apprentisage ludique et participer à leur bon dévellopement moteur, psychique, cognitif, sensorielle ou encore social. Pour cela nous investissons notre espace extèrieur, la communication gestuelle, la motricité libre et le libre choix, ainsi que d'autres pratiques en lien avec notre projet rythmé par des rituels.