Test d'aptitude à travailler en français langue étrangère- LILATE
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais
Publics : tous publics
Conditions d'accès : Pre-requis A1: Comprendre et utiliser des expressions de la vie quotidienne ainsi que des phrases elementaires pouvant repondre a des besoins concrets (se presenter, presenter quelqu un, savoir poser des questions, repondre a des questions sur son lieu d habitation...). Interagir de facon simple a la condition que son interlocuteur parle lentement et clairement.

Procedure d admission: 
Avec formateur, possibilite de test oral et eventuellement ecrit pour connaitre vos besoins et votre niveau.
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 18 Rue Montmorency , 34200 Sète

### Objectif de la formation

* Accueillir une personne, en français, en identifiant son interlocuteur et sa demande, pour assurer une prestation adaptée à son contexte professionnel et entrer en contact avec un public francophone
* Recueillir des informations, commentaires et/ou questions exprimées en français, en reformulant le cas échéant, afin de favoriser l?accès d?un public francophone à un service ou un produit
* Transmettre en français des consignes, des procédures, ou des informations recueillies auprès d?une tierce personne (collègue, collaborateur, professionnel qualifié), en utilisant des nuances dans le vocabulaire, afin de mener à bien une activité ou une mission professionnelle
* Consulter des documents, présentations en français, assister à des réunions, conférences, afin de pouvoir identifier et exploiter les informations utiles à ses activités professionnelles, et améliorer de manière continue l?accueil et l?information d?un public francophone.

### Contenu de la formation

Des cours de langue basés sur les 3 phases d'apprentissage  
de la langue  
  
maternelle :

  
  

Une imprégnation auditive de la langue étrangère sur des  
sujets de la vie  
  
quotidienne ou professionnelle.  
  
Lors de cette phase, vous êtes immergé dans un contexte audio oral en  
  
bureau particulier de surapprentissage.  
  
L'appréhension de la langue s'effectue à partir de dialogues traitant de sujets  
pratiques de la vie quotidienne ou professionnelle.  
Ils sont choisis en fonction de l'objectif du participant, de son niveau  
et de son évolution.   
  
Dans ce contexte de détente et de concentration optimales, vous augmentez  
  
vos capacités de mémorisation spontanée du rythme, de la mélodie de la  
  
langue, du vocabulaire et des expressions idiomatiques.   
  
L'immersion orale permet de travailler aussi la fluidité et la  
  
correction de l'expression orale (prononciation).

  
  

Points-clés :

  
  

• Immersion orale, amélioration de la fluidité et correction  
de la  
  
prononciation  
  
• Dialogues professionnels ou de la vie quotidienne  
  
• Apprentissage du vocabulaire, de la mélodie de la langue et des  
  
expressions

  
  

L'intégration des informations mémorisées à l'écrit :

  
  

Les informations mémorisées précédemment doivent être  
travaillées pour  
  
qu'elles puissent se fixer dans la mémoire à moyen et long terme.   
  
Un travail écrit en soutien personnalisé avec utilisation de divers  
  
documents va permettre la consolidation des informations stockées lors de la  
  
phase d'imprégnation et une compréhension claire et détaillée des structures  
  
propres à la langue (textes, vocabulaire, grammaire, idiotismes).

  
  

Points-clés :

  
  

• Consolidation des informations  
  
• Travail écrit personnalisé  
  
• Professeur de langue individuel

  
  

La troisième et dernière phase de la leçon consiste en la  
mise en place des connaissances acquises en face à face à l'oral, seul pendant  
une heure avec un professeur.  
  
Il s'agit de mettre en pratique immédiatement les connaissances acquises.   
  
L'organisation de jeux de rôles, de discussions ouvertes permet de mesurer ses  
acquis, ses progrès, ses difficultés