FLE : Progresser en français
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais
Publics : demandeurs emploi
Précisions sur les publics : Les stagiaires recus en formation FLE sont generalement assez autonomes dans leurs demarches et dans leur apprentissage. Neanmoins, une attention particuliere doit etre portee aux primo-arrivants qui peuvent cumuler certains freins pe[...]
Conditions d'accès : Cette formation est destinee a des personnes allophones, agees de plus de 16 ans, scolarisees dans leur premiere langue et maitrisant les processus de lecture-ecriture dans leur premiere langue. Aucun diplome, experience ou connaissance n est requis pour integrer cette formation. Le candidat doit uniquement faire preuve, lors du recrutement, de motivation et d une reelle envie d etre forme. Neanmoins, il est souhaite que le candidat ait commence a elaborer son projet professionnel.
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 1 Rue des Charretiers , 45000 Orléans

### Objectif de la formation

Former un public composé de personnes allophones, âgées de plus de 16 ans, scolarisées dans leur première langue et maitrisant les processus de lecture-écriture à la communication en français. Renforcer leurs compétences à l'écrit et à l'oral (en production, réception et interaction). Développer leurs compétences transversales (numériques, écologiques, citoyennes, culturelles françaises, mathématiques, etc.). Leur réapprendre à apprendre en les accompagnant dans la remobilisation de leurs stratégies d'apprentissage. Commencer ou continuer l'élaboration de leur projet professionnel. Leur inculquer les attendus et impératifs d'un environnement socio-professionnel français. Leur enseigner les techniques de recherche de stage et d'emploi afin qu'ils puissent s'émanciper, s'intégrer, être libres et autonomes dans leur vie quotidienne en France.

### Contenu de la formation

Module semaine d'intégration « Point 0 » - accueil - - Présenter l'action de formation, son déroulement, les principaux acteurs, les locaux, les modalités de restauration, le règlement intérieur au stagiaire ; - Veiller à sécuriser l'accueil du stagiaire en situation de handicap ; - Vérifier les documents administratifs du stagiaire liés à leur inscription en formation ; - Valider le dossier de rémunération et sécuriser l'inscription à la formation du stagiaire ; - Expliquer l'existence d'une période de stage en entreprise. - 7 hModule semaine d'intégration « Point 0 » - Positionnement - - Connaître les capacités en français du stagiaire à l'écrit, à l'oral et numériques ; - Obtenir le niveau du stagiaire à l'écrit et à l'oral (en compréhension, production et interaction) en appui sur les niveaux du CECRL ; - Savoir si le stagiaire est en situation d'illectronisme ou non. Exemples de compétences testées : - A l'écrit : peut écrire une suite de phrases sur ses conditions de vie (A1) ; peut expliquer son projet professionnel (A2) - A l'oral : peut comprendre des expressions courantes (A1) ; peut répondre à des questions simples (A2) - Numériques : peut envoyer un mail - 3 hModule semaine d'intégration « Point 0 » - Entretien n°1 - Objectifs : - Formaliser le PAI, le PIF et le contrat d'engagement du stagiaire - Capitaliser ses acquis grâce aux résultats du positionnement - Questionner le stagiaire sur son projet professionnel et le formaliser - Anticiper sa sortie de formation - Adapter le parcours de formation au stagiaire - 1 hModule semaine d'intégration « Point 0 » - 3h Chrono - - Prendre en main les outils numériques utilisés en formation à l'Infrep - Rendre autonomes les stagiaires avec les outils numériques utilisés en formation - Identifier les stagiaires qui nécessitent de plus d'accompagnement numérique - Inscrire le stagiaire au parcours adapté sur FRELLO - 3 hModule semaine d'intégration « Point 0 » - Activités de cohésion - - Permettre aux stagiaires de se sociabiliser dans le groupe - Etablir un bon environnement de formation - Créer du lien entre les stagiaires afin que l'environnement d'apprentissage soit optimal - 7 hModule semaine d'intégration « Point 0 » - Préparation à la multimodalité - - Analyser les capacités des stagiaires à s'adapter à la multimodalité (notamment pour les activités).