Titre professionnel formateur professionnel d'adultes
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : actifs
Précisions sur les publics : Avoir au moins 3 ans d experience ou etre en possession du diplome de premier niveau de qualification dans le secteur activite concerne par les formations qui seront dispense.
Frais : payant
Conditions d'accès : Avoir au moins 3 ans d experience ou etre en possession du diplome de premier niveau de qualification dans le secteur activite concerne par les formations qui seront dispensees
Modes d'accueil : a distance
Adresse : 20 Rue Jean Jaures , 69740 Genas
Modalités de mobilisation : Entretien ou RDV individuel

### Objectif de la formation

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).  
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.  
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.  
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.

### Contenu de la formation

résentation de la formation, de l'organisation et des règles de vie  
Développement d'une posture professionnelle en accord avec ses valeurs, la déontologie et l'éthique attendues par le métier  
Ecrits professionnels (certificat Projet VOLTAIRE)  
Gestes secours du Sauveteur Secouriste du Travail (certificat SST)  
Premiers Secours en Santé Mentale (Certificat PSSM)  
Animation de situations d'apprentissage en présentiel et à distance  
Evaluation en présentiel, en multimodalité  
Repérage des difficultés liées aux apprentissages  
Intégration de la RSE dans sa pratique  
Conception et rédaction d'une progression pédagogique et d'un plan d'accompagnement  
Conception et rédaction d'un scénario pédagogique et d'accompagnement individuel et multimodal  
Conception d'activités pédagogiques, d'évaluation et d'individualisation  
Adaptation du parcours : individualisation et parcours sur mesure  
Tutorat des participants  
Accompagnement des alternants en entreprise et dans leur parcours  
Création d'un dispositif de veille  
Analyse des pratiques professionnelles d'animation, d'évaluation des acquis et de l'accompagnement  
Impact de la règlementation RNQ-QUALIOPI sur son activité  
L'Intelligence Artificielle (IA) dans son processus de conception de formation