Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : - les enfants doivent être à jour dans leurs vaccinations et avoir au moins deux mois et demi, - pour l'accueil régulier les parents doivent travailler, être en formation, en recherche d'emploi ou en stage et habiter sur La Rochelle - pour l'accueil occasionnel les parents doivent habiter La Rochelle
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo open, Tu open, We open, Th open, Fr open, Sa open, Su open
Adresse : 40 Rue Basse de Saint-Éloi , 17000 La Rochelle

## Le projet pédagogique :

Créée en 1988, Petit à petit est une association loi 1901.
Présentation de son projet :PROJET DE STRUCTURE Le projet de structure précise le fonctionnement de Petit à Petit et la place faite à chacun (enfants, parents, équipe, partenaires) dans un esprit de vivre ensemble et de la reconnaissance de chacun. Il est à la fois stable (valeurs de la crèche) et susceptible d'évoluer en fonction du contexte et des besoins des familles. I/ Une association de parents et de professionnels petite enfance, développant un service public de proximité, dans le cadre d'un partenariat institutionnel. - 1/ Une association : Parents et professionnels, animés par une démarche citoyenne et des objectifs éducatifs partagés, organisent un service d'accueil pour les touts petits. Les professionnels développent un projet pédagogique s'inscrivant dans le projet global de la structure. Les parents sont responsables de la gestion financière, administrative, du personnel et du fonctionnement parental. - 2/ Un service : Cofinancé par les parents et les partenaires institutionnels : mairie, CAF, DDCS, Communauté d'agglomération,... II/ Les enfants au centre des préoccupations éducatives de tous : 1/ Un accueil individualisé pour chaque enfant, prenant en compte ses besoins, son histoire personnelle et permettant de le recevoir dans de bonnes conditions. Tous les enfants quels qu'ils soient, y compris les enfants en situation de handicap, sont accueillis avec une attention particulière. 2/ Un projet pédagogique, un projet d'activité prenant en compte et développant les centres d'intérêts de tous les enfants. Des activités, des aménagements, ouverts et variés, permettent aux enfants d'explorer, d'échanger, de coopérer… 3/ Chaque enfant fait partie d'un groupe du même âge et partage avec lui les moments de jeux, de vie commune (repas, sommeil, toilette), des moments calmes et de câlins. Il est amené à vivre aussi auprès d'enfants plus jeunes ou plus âgés que lui. III / Petit à Petit, une structure d'accueil collectif, passerelle entre la vie familiale et la vie en société : 1/ Un lieu d'accueil pour les enfants et les parents : La structure est encadrée par une équipe de professionnels accompagnés quotidiennement par des parents. Les parents sont présents lors des permanences (une à deux fois par mois) où ils s'intègrent à l'équipe pour : animer un jeu, lire une histoire, aider dans la vie quotidienne, notamment les repas… Ils donnent ponctuellement un coup de main : couture, courses, bricolage, jardinage… ; ils peuvent pallier l'absence d'un membre de l'équipe. Ils passent du temps à la crèche. Les enfants se familiarisent avec eux : le matin, le soir, le temps d'un petit café… Ils s'investissent dans l'administration de la structure : gestion, partenariat, projets Leur place est facilitée aussi par des soirées parents, des séances de massage bébés, des pique-niques Les professionnels sont là pour les accueillir et les aider à trouver leur place. … Parents et équipe sont co-éducateurs ; ensemble, ils élaborent le projet de la structure et le mettent en œuvre. 2/ Une structure à taille humaine Les différents modes d'accueil de la structure permettent une réelle prise en compte de la vie familiale. Les espaces et la petite taille des groupes d'enfants sont pensés pour permettre une entrée en douceur dans la vie collective (4 chambres, 3 salles de jeux, un espace bébé, …) L'équipe de professionnels polyvalente travaille, communique avec les parents. Le dialogue et l'échange d'information entre la crèche et la maison sont privilégiés. Les parents se rencontrent autour de moments de vie quotidienne et de moments festifs ce qui favorise la confiance et l'intégration de tous. Professionnels et parents se complètent auprès des enfants. 3/ Des possibilités très variées pour les parents de s'investir dans … ...la vie quotidienne, en permanence, à l'arrivée et au départ des enfants, lors d'activités avec les enfants (sorties, activités manuelles, jardinage, fêtes…) et la vie associative avec les Conseils d'Administration, le bureau, les commissions, les pique-niques et tout projet de la structure (comme par exemple l'Université Populaire de Parents) Cet investissement, indispensable au bon fonctionnement de la structure, prend des formes très diverses selon les envies, les compétences, les projets des parents. 4/ Le bureau, l'équipe et la commission accueil sont attentifs à la dimension parentale de la structure IV/ Une structure inscrite dans son environnement géographique et social : 1/ Une structure petite enfance multi accueil - Un accueil régulier, pour l'année ou pour quelques mois, à temps plein ou à temps partiel. - Un accueil occasionnel, modulable selon les circonstances. Ces modes d'accueil différents répondent à des modes de vie différents et qui évoluent ; ils permettent la rencontre et les échanges ; 2/ Un acteur social de quartier, interlocuteur petite enfance privilégié: Petit à Petit a développé un partenariat de terrain (avec le Centre social, la PMI, les écoles maternelles…) et des activités à l'extérieur de la structure (ateliers « Tapeti » et « Picoti ») pour aller à la rencontre de toutes les familles. Elle joue un rôle de passerelle, et agit en faveur de la prévention petite enfance.