Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Les enfants accueillis sont des enfants rennais, des enfants dont les parents travailllent au Centre Hospitalier Univeristaire, des enfants suivis au CAMPS de Kerveiza et des enfants dont les parents sont agents de la fonction publique d'Etat. Des commissions d'admission ont lieu 2 fois par an avec les dfférents réservataires de places afin de répondre aux demandes, en fonction des critères d'admission de chacun.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-20:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 12quater Avenue de Pologne , 35200 Rennes
Modalités de mobilisation : Enfants rennais, auprès du RAM de la ville. Enfants des salariés du CHU, auprès de leur employeur. Enfants suivis par le CAMPS Kerveiza les familles sont dirigées vers la crèche par le CAMPS. Enfants des agents de la FPE, auprès du SRIAS

## Accueil des enfants en situation d’handicap

La famille et l’enfant en situation de handicap sont reçus par la directrice et le médecin pédiatre référent de la crèche. Un lien s'établit alors avec les intervenants extérieurs (Pôle Ressource Petite Enfance Handicap, CAMPS, libéraux, écoles, médecins généralistes et spécialistes, structures hospitalières, autres structures accueillantes (Primevères, les IEM/IME...) et des synthèses sont programmées.

## Le projet pédagogique :

Le projet pédagogique définit les valeurs portées par la crèche (inclusion, communication, respect des besoins individuels dans un cadre collectif, autonomie) qui seront présentes au quotidien dans les accompagnements des enfants accueillis. Des temps collectifs de travail et réflexion, des formations, des synthèses, des analyses de pratiques... sont menés tout au long de l'année pour ajuster et uniformiser les pratiques pour répondre au mieux aux besoins des enfants. Un fort lien est instauré avec les familles dès le début de l'accueil. Il est ensuite maintenu grâce aux temps de transmissions à chaque départ et arrivée, aux cafés des parents, au conseil de crèche, aux bilans à 6 mois d'accueil, aux rencontres et échanges formels et informels avec les professionnels des unités et avec la directrice. Les grands axes d'accueil au quotidien sont présentés aux parents dès la première rencontre par la directrice puis avec un professionnel de l'unité de façon à faire connaissance et ainsi répondre au mieux aux besoins de l'enfant. Il en sera échangé dès que nécessaire avec la famille. Le respect du rythme naturel de l'enfant à toute sa place dans le quotidien au sein de la crèche (notamment pour le sommeil et l'alimentation pour lesquels les besoins de chacun sont respectés au mieux de ce qui est possible). Diverses activités éducatives répondant à leur développement sont proposées aux enfants (activités manuelles diverses (gomettes, pâte à modeler, puzzles, dessin, jeux de transvasement, de préhension...) ; jeux et activités extérieurs (jardinage, sorties, bac à sable) ; jeux d'eau (salle patouille) ; peinture sur corps, cuisine, parcours de motricité... ) selon les envies des enfants, les âges des enfants présents au sein du groupe, les thématiques du moment...Le quotidien des enfants est construit et structuré afin de les accompagner vers l'autonomie qui sera celle vers laquelle ils pourront tendre en fonction des leurs besoins et capacités.