Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : CONDITITIONS LIEES AU DOMICILE : RESIDENTS SUR CASTELNAU-LE-LEZ
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 405 Route de Nîmes , 34170 Castelnau-le-Lez
Modalités de mobilisation : INSCRIPTIONS AUPRES DU SERVICE PETITE ENFANCE.Pour tout renseignement, contactez l'adresse suivante : petiteenfance@castelnau-le-lez.fr

## Accueil des enfants en situation d’handicap

La structure est aménagée pour faciliter l’accès aux personnes en situation de handicap. Les nymphéas sont sur le plan organisationnel, pédagogique et matériel, en mesure d’accueillir des enfants porteurs de handicap ou de maladies chroniques, dès lors qu’ils sont compatibles avec la collectivité.

Plusieurs partenariats sont mis en place afin de préparer au mieux l’accueil de ces enfants au quotidien ou par la suite à l’école (Centres d’Action Médico-Sociale Précoce, écoles de la commune).

## Le projet pédagogique :

Les Nymphéas ont adopté un modèle pédagogique innovant : l'accueil en inter-âges. Petits et grands se côtoient dans des sections d'âges mélangés, aménagées pour favoriser la communication entre les uns et les autres tout en offrant aux plus jeunes un cadre sécurisant et respectueux de leur rythme.
Il s'agit d'accueillir le parent et de l'inviter à investir les lieux pour permettre à l'enfant de surmonter la séparation, mais aussi partager ensemble un temps de jeu ou de fête.
Il est offert à l'enfant un accompagnement le plus individualisé possible.
Lui sont proposées des expériences ludiques, sensorielles, motrices, culturelles et artistiques qui permettent à l'enfant d'être actif et de se percevoir compétent.
Enfin, les échanges et interactions entre les enfants de même âge et d'âges différents sont favorisés, de façon à instaurer des relations basées sur le respect de l'Autre, où chacun s'observe, se découvre, s'imite.