Visa Savoirs numériques
Type de service : formation
Thématiques : trouver un emploi : suivre ses candidatures et relancer les employeurs, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi, numerique : maitriser les fondamentaux du numerique, choisir un metier : confirmer son choix de metier
Publics : tous publics
Précisions sur les publics : Tout public age de plus de 16 ans, de la Region Centre Val de Loire, avec priorite aux personnes en recherche d emploi (allocataires du RSA, demandeurs d emploi reconnus travailleurs handicapes, seniors de 55 ans et plus) ; aux personnes [...]
Conditions d'accès : Le Visa Savoirs Numeriques s adresse a tout citoyen de la region Centre-Val de Loire, age de plus de 16 ans, n etant plus scolarise, exprimant un besoin de formation dans le champ des TIC et de la communication numerique.
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 3 Boulevard d'Anvaux , 36000 Châteauroux

### Objectif de la formation

Le Visa Savoirs Numériques a pour finalité de renforcer et développer les compétences et pratiques du numérique essentielles et nécessaires à une démarche d'insertion professionnelle. Avec cette formation, les apprenants seront capables de : - S'approprier les premiers usages de l'informatique et du numérique y compris en multi support (PC, tablette, smartphone) pour les personnes en situation d'illectronisme (usages des outils administratifs et de gestion des actes de la vie courante : démarche sur internet, actualisation France Travail...) - Identifier son environnement et utiliser les outils associés ; - Acquérir et exploiter de l'information dans un environnement professionnel numérisé; - Interagir en mode collaboratif ; - Appliquer les règles et bonnes pratiques de la sécurité numérique - Cibler une initiation à des logiciels métiers, notamment à la prise en main de logiciels de comptabilité.

### Contenu de la formation

Environnement numérique et fonctions de base - - Repérer et nommer dans son environnement de travail les différents éléments liés à l'informatique : machines numériques, ordinateurs - Mettre un ordinateur / une tablette / un smartphone en marche, utiliser un clavier, une souris, un écran tactile - Accéder aux fonctions de base : traitement de texte, messagerie électronique, navigation internet - Maitriser les fonctionnalités d'un logiciel professionnel (ex : Adobe...) selon besoin et disponibilité - 6 hSaisie, mise en forme du texte et gestion des documents - - Comprendre la structure du document - Saisir et modifier un texte simple (usage traitement de texte) - Créer, enregistrer, déplacer des fichiers simples - Renseigner un formulaire numérique - Savoir imprimer un document - Excel, word... - 6 hInternet, son environnement, la recherche sur le Web ; la messagerie - - Utiliser un navigateur pour accéder à Internet - Se repérer dans une page web - Utiliser un moteur de recherche - Effectuer une requête - Analyser la nature des sites proposés par le moteur de recherche - Enregistrer les informations - Savoir trouver des services en ligne - Faire ses démarches administratives (France Travail) - Identifier les sites liés à l'environnement professionnel - Utiliser et gérer une messagerie et un fichier contacts - Ouvrir et fermer un courriel ou un document attaché - Créer, écrire un courriel et l'envoyer - Ouvrir, insérer une pièce jointe - 6 hTIC et attitude citoyenne - - Protéger les informations concernant sa personne et ses données, construire son identité numérique - Respecter les droits et obligations relatifs à l'utilisation de l'informatique et d'Internet, respecter les droits d'auteur et de propriété - Faire preuve d'esprit critique face aux informations du web - communiquer sur les réseaux sociaux - 6 hPrise en main FOAD - - Identifier les droits et les devoirs liés à la pratique de la formation à distance - Identifier le matériel nécessaire - Identifier le chemin d'accès au module - S'identifier sur une plateforme numérique (Moodle) - Comprendre les éléments clefs d'un document tutoriel (vidéo et brochure en FALC « droits et devoirs ») - Réaliser un module de formation interactif en autonomie tutorée - Identifier les fonctionnalités de base d'un module de formation Défiez-vous.!