TITRE PROFESSIONNEL DE FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES (FPA)
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : demandeurs emploi
Conditions d'accès : -
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 2 Avenue President Angot Technopole Helioparc , 64000 Pau

### Objectif de la formation

La formation vise l'obtention du Titre professionnel de Formateur professionnel d'adultes (TP FPA) Niveau BAC+2 délivré par le Ministère du Travail.
La formation vous prépare à concevoir, animer et évaluer des actions de formation, à accompagner les apprenants tout au long de leur parcours et à inscrire votre pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale, conformément au référentiel de certification. Elle vous donne les clés, outils et méthodes indispensables à l'exercice du métier de formateur professionnel d'adultes et à une pratique professionnelle de qualité.
À l'issue du parcours, vous serez capable de :
• analyser une demande de formation
• définir des objectifs opérationnels et pédagogiques
• élaborer une progression pédagogique
• construire un parcours adapté
• concevoir des scénarios pédagogiques multimodaux
• concevoir des activités d'apprentissage en respectant l'alignement pédagogique/andragogique
• concevoir et mettre en œuvre des évaluations pour mesurer les acquis et l'atteinte des objectifs
• utiliser les outils numériques et l'IA dans sa pratique
• animer des formations en présentiel et en distanciel
• gérer des groupes hétérogènes et des conflits
• utiliser des méthodes pédagogiques actives pour impliquer l'apprenant dans son parcours
• diagnostiquer les difficultés d'apprentissage
• mettre en œuvre des actions de remédiation adéquates
• accompagner les apprenants tout au long de leur parcours
• identifier les besoins tutoraux des apprenants
• élaborer une charte tutorale
• tutorer les apprenants à distance
• utiliser des techniques motivationnelles pour prévenir les ruptures de parcours
• accompagner le développement professionnel des apprenants
• réaliser une veille métier, légale et réglementaire, innovation pédagogique et technique
• analyser ses pratiques professionnelles et s'inscrire dans une démarche d'amélioration continue
Votre progression sera évaluée tout au long de la formation afin de vérifier vos acquis et d'identifier d'éventuelles difficultés. Un examen blanc individuel est prévu au milieu et à la fin de votre parcours de formation : vous présenterez les chapitres rédigés de votre dossier technique et une soutenance orale. Vous bénéficierez de retours personnalisés sur vos productions (écrite et orale) : validation, conseils et pistes d'amélioration.
Vous serez accompagné à la préparation de l'examen : séquences dédiées, coachings individuels (écrit et oral), simulations d'entretien et de mise en situation.
Le passage de l'examen se déroule le dernier jour du parcours de formation et est obligatoire.
En vous inscrivant, vous vous engagez à réaliser en amont de l'examen :
- la complétude d'un dossier professionnel
- la rédaction d'un dossier technique
et à vous présenter à la soutenance orale de 3h qui se passe devant jury d'examen composé de 2 jurés habilités par la DREETS.
Notre organisme de formation organise la session d'examen et vous y inscrit.

### Contenu de la formation

INTEGRATION
Accueil et présentations : participants, parcours, attendus, règlement intérieur, outils/ressources mis à disposition (tableau interactif, extranet, émargements, documents disponibles dont livret d'accueil et référentiels du titre)
Présentation de l'examen et des jalons de préparation
Atelier d'accompagnement à la recherche de stage (mise à jour CV, listing partenaires)
DECOUVERTE DU METIER ET DU CADRE SPECIFIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Être formateur au XXIème siècle
Identifier les 6 situations courantes du métier de formateur
Connaitre les mécanismes d'apprentissage chez l'adulte : principes de l'andragogie
Les règles de base de la communication interpersonnelle
Cadre réglementaire et institutionnel de la formation
Acteurs et dispositifs de la formation professionnelle
Obligations qualité et certification Qualiopi
ETAPES DE CONCEPTION D'UNE FORMATION
Analyser une demande
Définir les objectifs pédagogiques et leurs indicateurs d'évaluation
Elaborer la progression pédagogique
Concevoir un déroulé pédagogique découpé en modules et reprenant les différentes étapes, modalités et outils pour l'atteinte des objectifs
Concevoir des activités d'apprentissage alignées sur les objectifs
Connaitre les différents types d'évaluations et leurs enjeux
Préparer un dispositif d'évaluation à mettre en œuvre avant, pendant, après la formation
Concevoir des évaluations permettant de vérifier l'atteinte des objectifs.
UTILISATION DES OUTILS NUMERIQUES, DE L'IA ET DE LA MULTIMODALITE DANS SA PRATIQUE
Se familiariser avec différents outils numériques
Concevoir des ressources pédagogiques numériques
Utiliser l'intelligence artificielle en formation professionnelle avec discernement
S'initier à la pratique du distanciel
ANIMER UNE FORMATION
Identifier les différents temps d'une formation
Démarrage de la formation et recueil des attentes
Connaitre les différentes modalités de la formation : présentiel, distanciel, AFEST, alternance
Adopter une posture d'animation favorisant dynamique et cohésion de groupe
Gestion de groupe hétérogène et de conflits
Gestion des imprévus : adaptation du déroulement aux aléas / difficultés rencontrés
Démarche diagnostique : identifier les difficultés / freins d'apprentissage
Mettre en place une stratégie de remédiation
ACCOMPAGNER LES APPRENANTS TOUT AU LONG DE LA FORMATION
Accueillir un apprenant en formation et coconstruire son parcours
Elaborer une charte tutorale
Démarches diagnostiques : repérer les besoins tutoraux, les difficultés individuelles, les risques de décrochage
Conduire un entretien individuel d'accueil et de suivi
ADOPTER UNE PRATIQUE PROFESSIONNELLE DE QUALITE & DE RSE
Adopter une démarche d'analyse réflexive pour améliorer la formation et sa pratique
Inscrire sa pratique dans une démarche RSE - principes généraux et application en formation
Favoriser l'accessibilité en formation
Mettre en place un dispositif de veille
Respecter et suivre l'évolution de la réglementation en vigu