Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Cet établissement admet les résidents de Lille Lomme Hellemmes
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:30 open; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 83 Rue Royale , 59000 LILLE
Modalités de mobilisation : Mairie de Lille et Site internet https://mesdémarches.lille.fr

## Accueil des enfants en situation d’handicap

La Ville de Lille contribue à favoriser l’inclusion en levant les freins à la mise en place d’un accueil effectif et régulier d’enfants en situation de handicap dans les structures d‘accueil petite enfance collectives de droit commun.Il s’agit à la fois de faciliter le dépistage, encourager et soutenir ces accueils et favoriser l’accompagnement de l’enfant, de sa famille et des équipes. La chargé de mission Inclusion et  les référents santé et accueil inclusif jouent un rôle dérerminant

## Le projet pédagogique :

Notre accueil est basé sur différentes pédagogies, ex:La motricité libre. L’idée est d’offrir aux enfants des activités qui lui permettent l’expérimentation. L’activité autonome est pour le jeune enfant une grande source de joie et de satisfaction.
Entre 12 et 24 mois, l’enfant est « chercheur » : il marche et découvre les rapports de son corps et des objets à l’espace.
Il comprend qu’une action produit des effets, essaie et recommence pour comprendre. Il commence aussi à repérer les ressemblances, fait des regroupements. Il faut donc accompagner cette explosion d’intelligence et d’expérimentation chez l’enfant de 12 à 24 mois.
Considérer que le bazar en jeu libre est normal ; fournir des jouets nombreux et combinables, en particulier des « objets à tout faire » et des matériaux de récupération cuvettes, bouteilles, dinettes, jeux d’encastrement, jouets à tirer, à pousser…
Les jeux de contenant/contenu étant permanents, nous veillons à ce qu’il y ait de petits objets à mettre dans les gros.
Une ou deux tables ou petits meubles facilitent les manipulations et limitent les déplacements avec les objets.
Accepter les usages divers des objets, les observer. Ranger avec les enfants en leur proposant de trier ce qui se ressemble : cela devient un jeu qui correspond au développement des activités logiques, aussi attractif s’il est collectif et aidé par les adultes.
La période d’adaptation permet aux familles de découvrir la structure, l’équipe, d’avoir plus d’informations sur le déroulé de journée, les activités proposées…
Nous proposons également vers novembre une réunion de parents sur une/plusieurs thématique(s).Des RV individuels peuvent également être proposés selon les demandes des parents ou besoin de l’équipe par rapport à un « souci » observé…