Titre professionnel formateur professionnel d'adultes - CCP2 Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants - Millésime 7
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : actifs
Conditions d'accès : Diplome professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d activite concerne et une experience professionnelle de 3 ans dans ce secteur.
Diplome de niveau IV avec une experience professionnelle quel que soit le secteur.
Bonne esprit de synthese et redactionnelle
Bonne connaissance sur les logiciels Microsoft
Modes d'accueil : a distance
Adresse : 106 Grande Rue , 69600 Oullins-Pierre-Bénite

### Objectif de la formation

A l'issue de la formation l'apprenant aura acquis les compétences nécessaires pour :

* Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
* Evaluer les acquis de formation des apprenants
* Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage

### Contenu de la formation

**C4** Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités

* L'accueil d'un groupe en formation
* La consigne
* La dynamique de groupe
* L'animation favorisant la participation et la collaboration des apprenants
* L'animation d'un temps de formation en présentiel à l'aide d'outils, un temps de formation à distance en synchrone ou asynchrone
* Les techniques d'ancrage des apprentissages
* L'exploitation des acquis des apprenants
* Le repérage des indicateurs de décrochage des apprenants
* L'adaptation de l'animation aux apprenants en situation de handicap
* Gérer son temps

**C5** Évaluer les acquis de formation des apprenants

* Les critères et indicateurs d'une évaluation
* Les différents types d'évaluation
* Les modalités et activités d'évaluation
* Le respect du cahier des charges, du référentiel de certification ou du diplôme
* La restitution et l'analyse des résultats
* La réglementation sur l'adaptation des évaluations pour les apprenants en situation de handicap

**C6** Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage

* Les difficultés d'apprentissage
* La démarche diagnostic pour repérer les difficultés d'apprentissage
* Les causes des difficultés d'apprentissage
* Les stratégies de remédiation prenant en compte les difficultés
* Les techniques d'aide à l'explicitation
* Les indicateurs de décrochage dans les temps de formation synchrones et asynchrones
* La prise en compte de l'impact des handicaps dans la stratégi de remédiation
* Les acteurs socio-économique de son territoire et de leurs champs d'intervention