Titre professionnel formateur professionnel d'adultes
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : tous publics
Frais : payant
Conditions d'accès : Projet valide (stage immersion, enquetes metiers, accompagnement CEP)
Bonnes capacites d expression ecrites 
Aisance orale
Maitrise de base d usage de l informatique
Appetence pour l accompagnement d autrui, l ecoute et l empathie
Disposer d une experience significative a transmettre correspondant au besoin de competences des metiers et en lien avec la demande du marche de l emploi
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 43 boulevard François Mitterrand , 63000 Clermont-Ferrand
Modalités de mobilisation : Dossier, Entretien ou RDV individuel

### Objectif de la formation

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).  
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.  
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.  
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.

### Contenu de la formation

**Certificat** **de Compétences Professionnelles (CCP) 1 :**  
Concevoir et préparer la formation  
  
**Certificat de Compétences Professionnelles (CCP) 2 :**  
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants  
  
**Certificat de Compétences Professionnelles (CCP)** **3** **:**  
Accompagner les apprenants en formation  
  
**Certificat de Compétences Professionnelles (CCP)** **4 :**  
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises  
  
**Compétences transverses**:  
Maitriser l'usage des outils numériques  
Travailler en mode collaboratif  
Communiquer et s'organiser  
  
**Savoir être:**  
Adopter un comportement orienté vers l'autre