Bilan de compétences et de transition professionnelle
Type de service : formation
Thématiques : trouver un emploi : suivre ses candidatures et relancer les employeurs, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi, choisir un metier : confirmer son choix de metier
Publics : demandeurs emploi
Frais : payant
Conditions d'accès : Prerequis.
Modes d'accueil : a distance
Adresse : 8 Route d’Ammerschwihr , 68240 Kaysersberg Vignoble
Modalités de mobilisation : Aucunes modalités.

### Objectif de la formation

Avec 3 jours en résidentiel :  
- L'objectif du bilan de compétences et de transition professionnelle est de permettre au bénéficiaire de devenir acteur (trice) de son évolution socio-professionnelle.  
  
Il permet à la personne en situation de transition professionnelle de :  
- Se ré-approprier son parcours professionnel et personnel.  
- Réinterroger l'équilibre des 3 vies : personnelle, professionnelle, engagement social pour un meilleur épanouissement.  
- Repérer ses motivations, ses réussites, ses atouts, ses compétences et ses sources de performance.  
- Mettre en place une stratégie permettant de gérer sa carrière professionnelle à l'intérieur ou à l'extérieur de sa structure actuelle.

### Contenu de la formation

Le bilan de compétences se déroule en 3 phases conformément aux dispositions de l'article R6313-4 du code du travail.  
  
Phase préliminaire : entretien de 1 heure  
- Analyse des besoins.  
- Détermination des objectifs et des résultats attendus.  
- Co-construction du programme personnalisé.  
  
Phase d'investigation : 22 heures  
3 jours en présentiel et en résidentiel : entretiens et situations de groupe 20 heures  
- Le profil personnel  
- Le profil professionnel  
- Les compétences techniques. Plusieurs entretiens et situations de groupe vont permettre de prendre conscience de l'écart entre les représentations existantes et des données plus objectives.  
  
Le/la bénéficiaire retrace son parcours de vie : choix d'une orientation professionnelle, diplômes obtenus, recensement de ses expériences professionnelles, description de ses expériences extra professionnelles…  
  
Le/la bénéficiaire va aussi faire le point sur ses intérêts, ses valeurs, sa personnalité, ses aptitudes.  
Le/la consultant (e) aide le bénéficiaire à clarifier ses motivations et à se mettre en contact avec ses capacités.  
Les tests sont utilisés en fonction des besoins d'évaluation.  
  
Il/elle rédige parallèlement son portefeuille de compétences (missions, tâches, moyens, connaissances acquises, savoirs faire, savoir être).  
2 ou 3 projets vont être définis à court, moyen et/ou à long terme :  
- Préciser des attentes personnelles en matière d'évolution de carrière.  
- Évaluer des métiers proches, des aires de mobilité professionnelle.  
- Explorer les reconversions éventuelles.  
- Explorer le marché de l'emploi.  
- Identifier une formation.  
- Le/la bénéficiaire fait un point sur le résultat de ses recherches et valide avec le consultant la/les piste (s) retenue (s).  
- La faisabilité est évaluée, fonction du marché du travail et de la situation personnelle de la personne (ressources, contraintes...).  
  
Pendant toute la phase d'investigation, le/la bénéficiaire a accès à 6 heures de coaching sportif, ainsi qu'à 2 entretiens avec un médecin pour examiner son parcours de santé.  
  
Entretien : définition du projet professionnel (entretien de 1 heure)  
- Débriefing des entretiens et recherches menées autour du projet professionnel.  
- Validation du projet professionnel.  
  
Phase de conclusion : entretien de 2 heures  
- Détermination du plan d'action du projet professionnel.  
- Élaboration du plan d'action pour la réalisation du projet professionnel.  
- Co-rédaction de la synthèse avec le/la consultant (e).  
- Remise de la synthèse à l'intéressé (e).  
- Présentation et commentaires.  
- Évaluation de la prestation.  
- La restitution des résultats concerne exclusivement la personne en bilan.