Visa Savoir Communiquer et Calculer
Type de service : formation
Thématiques : choisir un metier : confirmer son choix de metier, lecture ecriture calcul : maitriser le francais, trouver un emploi : suivre ses candidatures et relancer les employeurs, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : tous publics
Précisions sur les publics : Toute personne de plus de 16 ans en recherche d emploi et engagee dans une dynamique d insertion ou de reorientation professionnelle habitant prioritairement en Region Centre Val de Loire avec une attention particuliere concernant le public[...]
Conditions d'accès : Repondre aux criteres d eligibilite et etre volontaire et engage dans une demarche d insertion professionnelle durable.
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 58 Rue du Château d'Eau , 28300 Mainvilliers

### Objectif de la formation

La formation VISA SAVOIRS COMMUNIQUER ET CALCULER a pour objectifs de : - Développer/ renforcer l'autonomie dans des situations diverses et courantes de la vie économique, sociale et professionnelle - Accompagner au développement du socle de connaissance et de compétences en lien avec le référentiel CléA domaine 1 et 2 : compétences en compréhension/ expression orale et écrire, compétences mathématiques - Favoriser les démarches d'insertion sociale et professionnelle en ligne - Lutter contre l'illettrisme - Engager une dynamique de suite de parcours et encourager l'insertion professionnelle durable.

### Contenu de la formation

MODULE 1 - Prendre en main des outils pour se former via un espace numérique de formation à distance - Se connecter à une plateforme avec ses identifiant et mot de passe (changer son mot de passe) Se repérer sur l'interface pour agir Réaliser les prescriptions assignées par le formateur Se repérer dans l'apprentissage et consulter ses résultats, son avancée Identifier ses besoins pour réaliser des activités complémentaires pertinentes en autonomie Interagir via un outil de visioconférence et en connaitre les règles de bonnes pratiques Avoir repérer les dispositifs de communication efficaces et les conditions liées à l'assistance technique et pédagogique - 3 hMODULE 2 Production orale - Elargir et réinvestir le vocabulaire professionnel Exprimer des actions en les situant dans le temps Structurer efficacement ses idées en phrases Pratiquer l'expression orale dans des contextes socio professionnelles Interagir - 8 hMODULE 3 Compréhension orale - Écouter activement et repérer les mots clés. Repérer les informations essentielles dans une production structurée (transmission orale, réunions d'information, etc.) une émission (ou un extrait) de radio ou de télévision en lien avec mes centres d'intérêts personnels ou professionnel sous d'actualité (bulletins d'information, interviews, reportages, etc. Reformuler un propos sans en modifier le sens. Faire reformuler, répéter l'interlocuteur. Demander une explication, une clarification, questionner l'interlocuteur pour accéder au sens - 10 hMODULE 4 Compréhension écrite - Repérer des indices pour identifier la nature et la fonction d'un document et agir en fonction. (lire pour compléter, répondre, transmettre, etc.) Repérer des informations et extraire les idées essentielles d'un document concernant l'environnement familier et courant. Identifier les informations explicites et inférer pour accéder au sens. Comprendre un document professionnel et/ou réservésau personnel, aux utilisateurs d'un service (affichage, lettres, mémos, planning de travail, etc.) Lire un tableau à double entrée pour utiliser les informations contenues. - 10 hMODULE 5 Expression écrite - Compléter un document lacunaire. Laisser un message bref lié à un besoin immédiat. Produire un texte en respectant la structure de l'écrit demandé lié à l'environnement citoyen (lettres de résiliation, etc.) ou professionnel (lettres de motivation, demandes de stage, CV, etc.) : en organisant ses idées.