Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Cet établissement accueille prioritairement les enfants résidant sur la commune de Rots, possibilité d'accueil d'enfants venant d'autres communes. Une commission d'attribution des places d'accueil composée d'un membre du bureau et des deux coordinatrices a lieu chaque année. Les contrats en cours sont tacitement reconduits.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:45-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 33 Sentier des fontaines , 14980 ROTS
Modalités de mobilisation : Les demandes d'inscriptions s'effectuent auprès des coordinatrices de l'établissement.

## Le projet pédagogique :

Des professionnelles encadrent les enfants au cours de la journée. Elles veillent à ce que chaque enfant puisse s’épanouir, se développer, apprendre à faire seul et ceci, avec une sécurité maximum et en répondant à leurs besoins fondamentaux. Les enfants sont répartis en trois groupes avec pour chacun 2 référentes.
La pédagogie de la crèche est basée sur l’éveil et la découverte par de multiples expériences. L’enfant doit disposer de tout son temps pour jouer. Ce n’est que par le jeu que l'enfant se développera intellectuellement, affectivement et au niveau moteur.
Des activités diverses leurs seront proposées: - activités de manipulation : pâte à sel, pâte à modeler, riz, eau, papiers….
- activités « dirigées » : peinture, crayonnage, gommettes, collage, bricolage, puzzles, encastrement…
- activités calmes : relaxation, découverte du livre, comptines, chansons, danses, écoute musicale…
- activités libres : jeux de construction, jeux d’imitation ( poupée, dînette, garage, docteur, marchande…), hochets, tableaux de découverte…
La pratique éducative à la crèche respecte un certain nombre de principes :
- le respect du rythme des enfants.
- la recherche d’une prise en compte de l’individualité de chacun au sein du groupe.
- La verbalisation. On cherchera à tout moment à mettre des mots sur ce que l’enfant vit et à encourager l’enfant à exprimer ce qu’il ressent.
- L’accompagnement de l’enfant dans la recherche de son autonomie.
- La valorisation et l’encouragement de chacun des enfants : pas de compétition entre eux ni de dévalorisation.
- Activités proposées, mais pas d’activisme : un enfant a le droit de ne « rien » faire.
- Les apprentissages nouveaux commencent à la maison (exemple : la propreté, l’alimentation à la cuillère….).