Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Pour bénéficier d'une place sur nos structures, les parents doivent être domiciliés sur les villes de SANTENY ou MAROLLES EN BRIE
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:45 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 12 Rue du Réveillon , 94440 Santeny
Modalités de mobilisation : Pour bénéficier d'une place sur nos structures, les parents doivent être domiciliés sur les villes de SANTENY ou MAROLLES EN BRIE

## Accueil des enfants en situation d’handicap

Les enfants porteurs de handicap peuvent être accueillis une année supplémentaire en partenariat avec la famille, le medecin de crèche et de famille, l'équipe de la crèche et l'école.

## Le projet pédagogique :

Des valeurs sous-tendent notre projet éducatif. Ce sont les droits de l’enfant et la notion de bien-traitance dans les lieux d’accueil, mais aussi les valeurs de la démocratie en particulier l’égalité sans aucune exclusion (race, sexe, croyance, culture ou handicap) qui permet un accueil ouvert à tous. Prenant en compte toutes ces valeurs et les savoirs acquis sur la Petite Enfance, la mission de l’établissement est de proposer aux enfants, en dehors de la présence des parents, une qualité d’accueil qui favorise leur éveil, leur bien-être afin de développer leur capacité à établir des relations sociales.
Suite à un travail de réflexion engagé par les professionnels, notre projet s’appuie sur 3 piliers que nous considérons comme primordiaux et dont nous avons élaboré une définition :
- L’autonomie : Accompagner, soutenir, encourager l’enfant au quotidien pour lui permettre de réaliser et d’exprimer par lui-même ses actes et ses envies.
- L’individualité : L’enfant est un individu à part entière et unique qui se dissocie d’un groupe mais qui en fait partie.
- Le respect : Reconnaitre et accepter l’enfant dans son intégralité (sa famille, sa culture, son histoire, ses besoins, son rythme, son corps, …) sans y apporter de jugement de valeurs.