Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Les enfants essertois sont accueillis sans restriction du lundi au vendredi selon les places disponibles; les enfants extérieurs à la commune sont accueillis sur 3 demi journées (et plus si possibilités d'accueil)
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:00 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 10ter Rue Louis Pergaud , 90850 Essert
Modalités de mobilisation : les demandes d'inscription se font dans la structure

## Accueil des enfants en situation d’handicap

Tout enfant, atteint d’un handicap ou d’une maladie chronique a sa place dans la structure. Un protocole d’accueil particulier et personnalisé PAI sera réalisé pour l’enfant afin de définir les conditions optimales de son accueil. L'enfant pourra aussi venir accompagné de son parent ou d'un personnel spécialisé par convention. L'équipe s'engage a donné une attention particulière et privilégiée durant le temps d'accueil de cet enfant.

## Le projet pédagogique :

Le multi accueil « des P’tits Trognons » veut être pour l’enfant un lieu d’accueil, un espace sécurisé convivial d’éveil affectif, culturel et psychomoteur, de jeux, de découvertes respectant son individualité, son rythme, en favorisant ses relations dans le groupe, et contribuant à son bien-être physique et mental. Il doit être aussi pour le parent un espace d’accueil, de parole, d’écoute, de communication et d’information.
L’équipe éducative s’applique à l’écoute, l’observation et le respect, nécessités et qualités indispensables à toute prise en charge. Elle met en valeur l’accueil, l’attachement, l’autonomie, la socialisation afin de réaliser un accompagnement individualisé de l’enfant et de sa famille, attentif aux besoins (physiologique, psychologique, social), respectant le rythme de chaque enfant selon son âge et son histoire.
L’équipe s’applique particulièrement à la communication avec les parents pour favoriser au mieux sa relation avec l’enfant. Elle veille à reconnaître leur rôle en leur donnant confiance et en valorisant leurs compétences. Elle les invite à participer à la vie de la structure, montrant ainsi indirectement à l’enfant que ce qu’il vit, ce qu’il fait, a de la valeur et de l’intérêt pour ses parents et vice versa, que l’enfant a des compétences et des ressources. l'équipe organise des rencontres d'aide à la parentalité, et un conseil d’établissement permet des propositions sur le fonctionnement du MA.
Un projet pédagogique est réalisé sur l’année (activités, fêtes et spectacles, sortie, rencontres parents)
Dans la structure des espaces sont aménagés pour des activités libres ; d’autres plus structurées peuvent être sollicitées par les enfants ou proposées par l’adulte sans obligation aucune pour le groupe dans son entier.
Ces activités stimulent l’enfant dans sa motricité, son imagination, ses découvertes, elles sont source de plaisir et d’un moment partagé aux autres ou à l’adulte.