Visa Savoir communiquer et calculer
Type de service : formation
Thématiques : choisir un metier : confirmer son choix de metier, lecture ecriture calcul : maitriser le francais, trouver un emploi : suivre ses candidatures et relancer les employeurs, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : tous publics
Précisions sur les publics : Tout public age de plus de 16 ans, sortis du systeme scolaire. Public dans une dynamique de recherche d emploi, d insertion ou de reconversion professionnelle, habitant prioritairement en region Centre Val de Loire et plus particulierement[...]
Conditions d'accès : Aucun
Chaque parcours modularise est adapte aux besoins et au profil de chaque apprenant
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 31 Avenue Louis-Maurice Chautemps, Centre Nelson Mandela , 45200 Montargis

### Objectif de la formation

A l'issue de la formation et en fonction de ses besoins spécifiques, l'apprenant sera capable de : - Communiquer plus efficacement à l'écrit et à l'oral dans divers contextes professionnels et du quotidien - Développer et renforcer leur autonomie dans des situations les plus courantes de la vie économique, sociale et professionnelle - Calculer, maîtriser les techniques opératoires - Se repérer dans l'espace et dans le temps - Résoudre des problèmes mathématiques de base - Développer et renforcer leur confiance, estime de soi et capacité à communiquer - Identifier des problématiques, envisager différentes solutions et appliquer la solution la plus appropriée dans un contexte donné - Faire preuve de plus d'initiative pour remédier aux difficultés rencontrées - Définir et développer sa capacité d'apprendre à apprendre - S'inscrire dans une dynamique de parcours comme auteur et acteur de son insertion.

### Contenu de la formation

Ecouter et comprendre une conversation, s'exprimer à l'oral pour participer, échanger et collaborer - -Développer son attention/son écoute -Poser des questions pour comprendre -Comprendre/dégager l'essentiel d'un message/contenu sur différents sujets -S'exprimer en utilisant un lexique approprié d'une façon claire, précise et fluide sur différents sujets -Répondre à des questions dans le cadre d'un exposé simple -Développer et argumenter ses propos, ses points de vue et ses choix de manière constructive -Maîtriser quelques techniques de communication -Parler de: soi,ses expériences,son projet,de ses motivations -Engager/prendre part à une conversation Ref CLéA - domaine 1.1 et 1.2 - 20 hLire et comprendre pour traiter des informations - Ecrire et rédiger pour communiquer - -Lire/comprendre différents docs pro : contrat... -Classifier, sérier, hiérarchiser des docs -Vérifier la conformité d'un doc par comparaison avec l'original -Identifier/comprendre les infos d'un texte -Exploiter et traduire des informations contenues dans un tableau à double entrée -Rédiger un message en respectant la syntaxe -Renseigner des formulaires admin -Rédiger un mail/courrier/compte-rendu en adaptant son vocabulaire -Mobiliser des règles de grammaire/orthographe/conjugaison -Rendre compte à écrit d'une situation problématique/dysfonctionnement Ref CLéA - domaine 1.3 -1.4 - 18 hDécrire - Formuler pour transmettre des informations - -Reformuler et transmettre des informations/consignes avec le vocabulaire approprié. -Présenter à l'oral son parcours, ses formations, son expérience, ses compétences ses projets et centres d'intérêt -Transmettre une information/consigne sans la modifier/ni l'interpréter -Synthétiser ses propos en utilisant le vocabulaire approprié -Décrire à l'oral une situation professionnelle, un objet, un problème ou dysfonctionnement -Formuler un besoin/attente/motivation Ref CLéA - domaine 1.5 - 10 hSe repérer dans l'univers des nombres - Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations pour trouver un résultat - Restituer oralement un raisonnement mathématique pour expliquer un résultat - -Effectuer des calculs simples -Compter/dénombrer -Comparer/Classer/Sérier -Utiliser les règles de proportionnalité -Évaluer un ordre de grandeur -Inventorier -Contrôler la cohérence des résultats obtenus -Résoudre un problème en choisissant la/les bonnes opérations.