Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Il n'y a pas de conditions d'admissions particulières, chaque demande est traitée de façon chronologique en fonction des places disponibles par tranche d'âge.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 08:15-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 34 Rue de la Cavalerie , 34000 Montpellier
Modalités de mobilisation : Les inscriptions s'effectuent par téléphone du lundi au vendredi de 13 h à 14h.

## Accueil des enfants en situation d’handicap

L’enfant en situation de handicap ou d’une maladie chronique est soumis aux mêmes nécessités que tout autre enfant, avec des besoins physiques, physiologiques et affectifs. L’enfant est donc accueilli dans la mesure où son handicap est compatible avec la vie de l'établissement ,l’agencement des locaux , le personnel (nombre et qualification), le matériel spécifique nécessaire. Chaque situation sera évaluée individuellement, en équipe pluridisciplinaire (famille présente au sein de l'équipe).

## Le projet pédagogique :

Assurer le bien-être physique, psychologique et physiologique est une composante primordiale de l’accueil qui est au centre de nos préoccupations. Il concerne en premier lieu les enfants, mais également les parents et le personnel avec la qualité de vie au travail. L’établissement est le réceptacle de relations humaines tripartites parents-enfants-professionnels où chacun doit se sentir bien. La coéducation est une collaboration entre les parents et les professionnels grâce au lien entretenu avec les familles. C’est un exercice de collaboration, qui a pour objectif d’harmoniser nos pratiques entre la famille et les professionnels du multi accueil, pour le bien-être et le développement de l’enfant. La sécurité physique est le fait de proposer aux enfants un environnement adapté et sécurisé dans lequel ils peuvent évoluer sans se mettre en danger. La sécurité affective est le fait de proposer à l’enfant un environnement psychologique stable et serein dans lequel il pourra s’épanouir. Cela passe par le besoin d’être rassuré, d’être respecté, d’être aidé ou soutenu dans un environnement favorisant la libre circulation et la mise à disposition de supports ludiques adaptés. S’ajoute une organisation du temps non contraignante pour un respect des rythmes et besoins individuels.