E-Formateur.rice FPA
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : demandeurs emploi
Conditions d'accès : Candidature via une plateforme dediee 
Participation a une reunion d information collective ou un RDV informatif
Test de motivation / projet
Test de culture generale
Test de culture metier
Entretien individuel
Modes d'accueil : a distance
Adresse : 2 Rue Marc Sangnier Cite Numerique - Porte 1C , 33130 Bègles

### Objectif de la formation

• Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement multimodal
• Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation multimodales
• Animer une formation multimodale et faciliter les apprentissages
• Évaluer les acquis des apprenants et remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation, les accueillir, coconstruire leur parcours, les tutorer à distance et accompagner leur développement professionnel
• Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
• Analyser ses pratiques professionnelles

### Contenu de la formation

BLOC 1 Concevoir et préparer la formation :
• Les fondamentaux de la pédagogie multimodale
• Les différentes formes de digital learning
• Recueillir les besoins et construire un programme de formation
• Identifier les différentes phases d'un projet digital learning
• Modulariser un contenu : scénario général, scénario détaillé / synopsis / Storyboard
• La gamification pédagogique
• Créer des contenus pédagogiques interactifs : Genially, Powerpoint, Rise
• Filmer avec son smartphone
• Utiliser un LMS
• Bimodal, comodal : les nouveaux modes d'animation de formation
BLOC 2 Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :
• Découvrir les outils numériques d'animation en présentiel et à distance
• Animer un module présentiel avec des outils d'animation digitaux
• Animer une classe virtuelle
• Adapter son animation en bimodal / comodal
• Concevoir des évaluations
• Remédier aux difficultés d'apprentissage
• Atelier : training posture de formateur
BLOC 3 Accompagner les apprenants en formation :
• Comprendre le rôle du formateur et adopter la posture adéquate
• Connaître et savoir expliquer les raisons d'être et les enjeux du tutorat
• Identifier les différents profils de tuteurs et leurs compétences
• Situer le tutorat à distance comme modalité pédagogique
• Produire un scénario tutoral
• Réaliser des interventions tutorales proactives et réactives
• Personnaliser la relation tutorale
• Accompagner l'insertion professionnelle : créer un CV pertinent et efficace
BLOC 4 Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche qualité et de RSE :
• Évaluation critique de dispositifs digital learning
• Organiser sa veille
• Accessibilité dès l'origine
• Sobriété numérique en digital learning : concevoir éco-responsable
• Intégrer l'IA dans son métier pour gagner en efficacité
• Construire son offre de services de formateur
• Les fondamentaux de Qualiopi au service du métier de formateur
• Appréhender le cadre réglementaire et RSE
• Financements de la formation professionnelle