Master mention français langue étrangère - M1
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais
Publics : actifs
Précisions sur les publics : Titulaires d une Licence, notamment : - en Sciences du Langage - en Lettres - en Langues - en Sciences de l Education Le suivi de cours d initiation a la didactique du FLE (parcours FLE en licence, DUFLE) est un plus. Les candidat#es titulaires d au
Conditions d'accès : Titulaires d une Licence, notamment :
- en Sciences du Langage
- en Lettres
- en Langues
- en Sciences de l Education
Le suivi de cours d initiation a la didactique du FLE (parcours FLE en licence, DUFLE) est un plus.
Les candidat#es titulaires d autres licences sont eligibles a condition d avoir une experience de l enseignement (notamment langues vivantes) et/ou d avoir suivi des cours d initiation a la didactique du FLE.
Attention : pour les etudiant#es originaires d un pays ou le francais n est pas la langue de scolarisation, un DUEF C1 (ou C2) ou un DALF C1 (ou C2) avec de bonnes notes dans toutes les epreuves est imperativement exige.
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 1104 , 73011 Chambéry

### Objectif de la formation

Former des futur·es professionnel·les du français langue étrangère et de sa diffusion : enseignant·es, formateurs / formatrices, concepteurs / conceptrices de contenus pédagogiques pour l'enseignement du Français Langue Etrangère ou Seconde, ingénieur.es pédagogiques, responsables pédagogiques, coordonateurs / coordinatrices de projets linguistiques et culturels avec ou sans dimension humanitaire, attaché·es de coopération linguistique et culturelle.  
\*Rendre les étudiant·es capables d'intervenir dans des contextes variés, auprès de publics diversifiés.

### Contenu de la formation

Approches en didactique des langues 1  
-Introduction à la didactique des langues  
-Compétences culturelle et interculturelle  
-Grammaire du français  
-Méthodologie de la recherche : initiation  
  
Spécialisation  
Didactique du FLE et de la culture  
Politique des langues  
Apprentissage réflexif d'une langue inconnue  
Didactique de la culture 1  
  
Didactique du FLE et action humanitaire  
-Gestion budgétaire  
-Gestion budgétaire CM  
-Méthodologie de projet  
-Réalisation de projet  
-Histoire et organisation de l'action humanitaire  
  
Compétences professionnelles 1  
-Praticien·nes  
-Présenter et valoriser son parcours  
-Pratiques et conduites de classe  
-Allemand transversal  
-Anglais transversal  
-Arabe transversal  
-Chinois transversal  
-Espagnol transversal  
-Italien transversal  
-Japonais transversal  
-Portugais transversal  
-Russe transversal  
  
Approches en didactique des langues 2  
-Manuels et méthodologies pour le FLE  
-Phonétique et rapport phonie-graphie en français  
-Phonétique verbo-tonale corrective  
-Didactique de la grammaire  
-Méthodologie de la recherche: atelier rédactionnel 1  
  
Spécialisation  
Didactique du FLE et de la culture  
-Initiation à l'intercompréhension en langues romanes  
-Didactique de la culture 2  
-Théories de l'apprentissage  
  
Didactique du FLE et action humanitaire  
-Intelligence et complexité des territoires  
-intelligence et complexité des territoires CM  
-Méthodologie de l'analyse de crises humanitaires  
-Méthodologie de l'analyse de crises humanitaires CM  
-Enjeux des mondes francophones 2  
Compétences professionnelles 2  
-Stage et mémoire  
-Transition écologique pour un développement soutenable  
-Allemand transversal  
-Anglais transversal  
-Arabe transversal  
-Chinois transversal  
-Espagnol transversal  
-Italien transversal  
-Japonais transversal  
-Portugais transversal  
-Russe transversal