Français Langue d'Intégration à visée d'insertion professionnelle
Type de service : aide materielle
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais
Frais : gratuit
Précisions sur les frais : Pas de frais à charge, possibilité de prise en charge OPCO pour les personnes salariées ; France Travail dans le cadre d'une POEI ou subventions Etat pour les demandeurs d'emploi
Conditions d'accès : Pièce d'identite en cours de validité
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 5 Avenue de l'Europe , 25400 Arbouans

**FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE A VISÉE D'INSERTION PROFESSIONNELLE**

Cette formation a pour objectif l'acquisition de compétences langagières permettant de réaliser des démarches d’intégration et d’accès à l’emploi : disposer des compétences écrites et orales en langue française pour être autonome dans son environnement professionnel.

**Modalités :**

- Durée : 75 heures cycliques renouvelables en fonction des besoins (minimum 150 heures pour monter d'un niveau)

- Groupe de 8 - 12 personnes

- Cours en présentiel, inter ou intra entreprise

***Profils des apprenants :***

- salariés d’entreprises ou non, lecteurs scripteurs ou non, personnes en situation de handicap ou non, freinés dans leur intégration et leurs démarches d’insertion professionnelle par la méconnaissance de la langue française.

***Prérequis :***

- Allophones

- Analphabètes, non lecteurs et/ou non-scripteurs

- Illettrisme

***Accessibilité et délais d'accès :***

- De 2 à 3 semaines

***Qualité***

- Tests de positionnement en amont

- Evaluation formative

- Évaluation finale

- Bilan

*** Indicateurs de résultats :***

- Mesure de la progression

- Taux d’assiduité

- Taux de satisfaction des apprenants et des financeurs

***Objectifs pédagogiques :***

Répondre aux critères du CECR du FLE du niveau A0 au niveau A2 en les contextualisant au monde professionnel.

Être capable de :

- Comprendre et mettre en application les consignes, directives professionnelles

- Développer des compétences linguistiques orales inhérentes à un environnement professionnel

- Reconnaître et identifier la nature de documents administratifs (courriers, feuilles d’heures, …)

- Lire différents éléments composant les écrits professionnels (modes opératoires simples, logos, signalétique, pictogrammes et sigles)

- Comprendre les codes de travail et les savoirs être en entreprise

- Acquérir des compétences culturelles et socio-langagières visant à faciliter l’intégration sociale, professionnelle et économique

- Développer les fondamentaux de base, en français et mathématiques[[1]](<#_ftn1>)

***Contenu de la formation :***

MODULE 1 : PREMIERS CONTACTS

- Faire connaissance

- Prendre contact

- Travailler en entreprise

- Transmettre ses coordonnées

- Communiquer autour de son métier et de ses activités quotidiennes

*MODULE 2 : LE TRAVAIL*

- Connaitre les droits et obligations d'un salarié et d'un employeur

- Rendre compte à sa hiérarchie du travail effectué

- S’exprimer en utilisant les codes socio-professionnels

- Comprendre et respecter les règles de sécurité, qualité

- Participer à l’amélioration continue

*MODULE 3 : SANTE*

- Connaître et appliquer les procédures en cas d’absences (arrêt maladie, accident de travail, congés maternité, …)

- Comprendre et respecter les règles d’hygiène, environnement

- Connaître gestes et postures des postes de travail

- Décrire une situation d’accident ou des symptômes

- Connaitre le système de santé en France

*COMPETENCES TRANSVERSALES :*

- *Phonétique*

- *Morphosyntaxe*

- *Socio-culturel*

- *Savoirs de base / compétences clés (fondamentaux en Français et mathématiques)*

- *Repérage dans l'espace et dans le temps*

- *QHSE : Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement*

***Organisation de la formation***

Équipe pédagogique expérimentée dans la prise en charge de publics FLE (Français Langue Étrangère à visée professionnelle, FLI (Français Langue d’intégration à visée professionnelle) FOS (Français sur Objectifs Spécifiques), FLP (Français Langue Professionnelle) à visée d’insertion professionnelle.

Formateurs habilités examinateurs correcteurs DELF – DALF du A1 au B2

***Moyens pédagogiques et techniques prévus :***

- Accueil des apprenants dans des salles dédiées à la formation équipées de tableaux blancs, vidéoprojecteur, accès Wifi et supports pédagogiques

- Mises en situations, visites d’entreprises partenaires

*** Pédagogie :***

Méthodes et modalités d’évaluations

Pendant la formation :

- Méthodes actionnelle et communicative

- Travaux en collectif, en binôme et individuels à chaque séance.

- Supports audio et vidéos en présentiel et en ligne (documents authentiques, numériques et FALC (Facile à Lire et à Comprendre))

- Manuels Méthode de français Interactions 1 et 2 - Clé Internationale - pour le travail en autonomie à la maison

- Jeux de rôle

- Utilisation de cahiers, smartphone et tablettes pour communication écrite et orale

- Travaux à réaliser en intersessions

- Evaluation continue et finale

- Quiz réguliers durant la formation en présentiel

A la fin de la formation :

- Attestation de réalisation

- Bilan individuel

- Bilan collectif

    [[1] pour les publics Alpha](<#_ftn1>)