Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Cet établissement admet les résidents de Lille Lomme Hellemmes.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:30 open; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 91 Rue de Lannoy , 59800 Lille
Modalités de mobilisation : Mairie de Lille et Site internet https://mesdémarches.lille.fr

## Accueil des enfants en situation d’handicap

La Ville de Lille contribue à favoriser l’inclusion en levant les freins à la mise en place d’un accueil effectif et régulier d’enfants en situation de handicap dans les structures d‘accueil petite enfance collectives de droit commun.

Il s’agit à la fois de faciliter le dépistage, encourager et soutenir ces accueils et favoriser l’accompagnement de l’enfant, de sa famille et des équipes.

La chargé de mission Inclusion et  les référents santé et accueil inclusif sont dérerminants.

## Le projet pédagogique :

Le projet éducatif traduit les valeurs et engagements de nos crèches municipales, il est commun à l’ensemble de nos structures et respecte les 10 engagements de la charte nationale de l’accueil du jeune enfant.
Ce projet précise les dispositions prises pour assurer l'accueil, le soin, le développement, le bien-être et l'éveil des enfants, notamment en matière artistique et culturelle, et pour favoriser l'égalité entre les filles et les garçons.
Coéducation entre parents et professionnelles : le parent étant le premier éducateur de l’enfant, les professionnels vont donc s’appuyer sur eux et sur la connaissance qu’ils ont de leur enfant, afin de pouvoir l’accompagner au mieux durant son accueil en structure.
Durantla période d’adaptation de l’enfant et de sa famille, c’est le moment ou parents et professionnels font « connaissance » autour de l’enfant.
Cette pratique de la période de l’adaptation, a elle aussi été réfléchie et rédigée sous forme de fiche action (annexe n°8) L’accueil et les transmissions quotidiennes permettent aussi aux parents et professionnels d’échanger autour de l’enfant et des changements qui l’accompagnent, afin d’avancer « dans la même direction », dans un souci de cohérence éducative pour l’enfant.
Chaque évolution ou changement est discutée avec le parent, afin d’offrir le meilleur accompagnement possible. Le respect des différences et des croyances est donc appliqué au sein de la structure.
Notre accueil est basé sur différentes pédagogies favorisant l’éveil de l’enfant , la motricité libre, une place importante accordée aux jeux libres et jeux symboliques .
Favoriser l’autonomie : l’accompagnement vers l’autonomie est un axe important du travail mené par l’équipe auprès des enfants.
Selon l’âge et les capacités de l’enfant, différentes actions sont mises en place pour favoriser l’autonomie : au moment des repas, de l’habillage/déshabillage, du passage aux toilettes … .