Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : Le forfait mensuel est calculé en multipliant le taux horaire (7,25 €/h à 10 €/h) correspondant au barème CAF par le nombre d’heures réservées (9 heures par jour minimum) sur 46 semaines (déduction faite des 6 semaines de congés) et divisé par 12 mois,.
Conditions d'accès : Aucune exigence de domiciliation n’est requise pour déposer une demande d’inscription.
L’inscription est ouverte aux enfants dont les parents sont en activité, en formation professionnelle, étudiants ou demandeurs d'emplois inscrits à Pôle Emploi.
Elle est ouverte aux enfants dont l’un des parents est porteur d’un handicap physique ou atteint d’une maladie chronique ou se trouve en position de congé longue durée ou aux enfants dont les familles rencontrent des difficultés particulières.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:45-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 31 Rue Alfred Lasson , 78250 Mézy-sur-Seine
Modalités de mobilisation : Les admissions sont prononcées après avis de la commission d’attribution des places composée d’un représentant de la société gestionnaire, du responsable technique de l’établissement, d’un représentant de chaque entreprise réservataire.

## Accueil des enfants en situation d’handicap

La crèche peut, sur bilan et avis du Médecin et en partenariat avec d’autres professionnels, offrir à l’enfant en situation de handicap un projet d’accueil individualisé centré sur ses besoins et ses potentiels.  
La concertation doit être générale pour accueillir l’enfant dans de bonnes conditions, lui trouver la solution la mieux adaptée. Il est important pour la famille qu’elle puisse bénéficier d’une écoute professionnelle de qualité et être rassurée.

## Le projet pédagogique :

Considérer l’enfant individuellement, selon son histoire, sa personnalité, ses rythmes, ses désirs et l’accompagner dans le développement de ses cinq sens, ses apprentissages, son épanouissement et son intégration sociale, par l’apprentissage de la vie en collectivité, en veillant à sa santé, sa sécurité et son bien-être. Veiller à assurer une égalité d’accès pour toutes les familles, l'égalité entre les filles et les garçons, favoriser la solidarité et un accueil inclusif pour chacun des enfants, pour une meilleure cohésion sociale. Explorer, découvrir, toucher, créer, apprendre sont des actes fondamentaux pour l’enfant, qui doit pouvoir s’exprimer librement en toute sécurité affective et physique. Favoriser le jeu libre à travers lequel, l’enfant développe sa confiance en lui, favorise sa pensée créative et acquiert de nouveaux apprentissages. La motricité libre fait partie également de nos pratiques quotidiennes auprès des enfants. Le but étant de laisser l’enfant explorer seul en l’encourageant de façon positive, bienveillante et empathique. Nous proposons quotidiennement des activités en nous inspirant de la pédagogie Montessori..Nous allons à la bibliothèque régulièrement. En mettant des livres dans les mains des enfants dès le plus jeune âge, nous allons leur permettre de développer son imagination et sa créativité. Il devient alors actif, ses sens vont être stimulés. Il va alors pouvoir développer sa motricité fine. La verbalisation positive vise à encourager l’enfant, à lui apprendre à aimer les règles plutôt qu’à lui imposer. Cette pédagogie permet d’établir une relation adulte-enfant saine et apaisée. Tout au long de l’année, nous favorisons l’échange avec les familles autour de réunions "apéros-parents" qui permettent de créer un autre lien avec les familles et de prendre plus de temps pour expliquer nos pratiques ou d’échanger sur des thèmes plus précis.