Titre professionnel formateur professionnel d'adultes
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : tous publics
Précisions sur les publics : Tous public: Formateur non diplome, Bac avec experience ou Bac+2
Conditions d'accès : -Un interet confirme pour la formation, l animation et l ingenierie pedagogique.
-Une maitrise de la langue francaise
-Une communication orale et ecrite 
-Un interet pour l animation et la pedagogie
Modes d'accueil : a distance
Adresse : 5 Rue Pleyel , 93200 Saint-Denis
Modalités de mobilisation : Dossier

### Objectif de la formation

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).  
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.  
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.  
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.

### Contenu de la formation

**Blocs de compétences :**  
**-** Concevoir et préparer la formation   
**-** Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants   
- Accompagner les apprenants en formation  
**-** Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale   
**Modules en formation :**  
Module 1 : Analyser les besoins en formation et définir les objectifs pédagogiques  
Module 2 : Concevoir des dispositifs et supports pédagogiques adaptés  
Module 3 : Animer une formation auprès d'un public adulte  
Module 4 : Évaluer les compétences des apprenants  
Module 5 : Organiser et gérer une action de formation  
Module 6 : Professionnalisation et développement du formateur