Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Cet établissement admet les enfants résidant sur la communauté de communes du Pays Val d'Ille Aubigné.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 1b Rue d'Enguera , 35520 Melesse
Modalités de mobilisation : Les demandes d'inscription se font via le portail familles. Le RPE effectue ensuite le travail d’information/présentation des structures.

## Accueil des enfants en situation d’handicap

Nous travaillons en étroite collaboration avec le Pôle Ressources Handicap 35  dispositif de soutien auprès des familles et des professionnels des lieux collectifs, dans le cadre de l'accueil d'un enfant à besoins spécifiques/en situation de handicap. Porté par 2 associations complémentaires dans la connaissance des publics accompagnés (Ar Roch et Familles Rurales ), le soutien proposé est ajusté à la réalité et au contexte de chacun.

## Le projet pédagogique :

La structure est confiée par délégation à la fédération Familles Rurale. Elle est gérée en incluant la participation des parents dans la vie de la structure, ce lien permet une proximité permanente avec les familles. En contrepartie, cela offre la possibilité : de proposer des animations ou projets à destination des enfants, de faire partager des compétences ou d'en développer d'autres, de faire des rencontres de créer des liens, d'échanger avec d'autres parents et des professionnels de la petite enfance. Le projet éducatif de la structure veille au développement et à l'épanouissement de chaque enfant. Il passe par la sécurité affective, l'accueil individualisé, l'accueil de tous sans condition, le jeu, l'autonomie dans vie quotidienne, la libre circulation, en laissant les enfants se déplacer librement dans les espaces de vie qui leur sont dédiés en respectant scrupuleusement les étapes de développement psychomoteur. Cette orientation pédagogique ne signifie pas l'absence de cadre, au contraire, des règles de vie sont établies de façon simple et claire auprès des enfants, mais elles sont peu nombreuses et respectueuses du développement cognitif du tout petit. Il passe également par le contact avec la nature, les animaux, la terre, l'air, l'eau qui contribue au bien être et à l'épanouissement et au bien grandir. De nombreux projets vont donc en ce sens. Dans une société où la préservation de l'environnement est un enjeu planétaire, il nous semble absolument nécessaire de réfléchir à réduire l'impact négatif que nous avons sur l'environnement. Nous souhaitons améliorer l'écosystème qui entoure la structure, en créant des dispositifs respecteux de la planète.