Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Ouvert à toutes les familles même hors commune. Renseignements disponibles sur le site internet de la micro-crèche.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-19:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 37 Rue de la Hamonais , 35830 Betton
Modalités de mobilisation : Informations disponibles sur le site de la mirco-crèche.

## Accueil des enfants en situation d’handicap

Accueil des enfants en situation de handicap possible.

## Le projet pédagogique :

Pour que l'enfant puisse évoluer dans son développement global et au sein de la micro-crèche, les professionnels attachent une importance à la notion de verbalisation. En effet, elle permet au jeune enfant d'avoir une représentation sécurisante sur les évènements abstraits ou incompris et ainsi de se sentir à l'aise pour aller expérimenter le monde qui l'entoure. Nous avons le souhait d'accompagner notre parole par une certraine attitude et une certaine gestuelle. Nous nous mettons donc à la hauteur de l'enfant pour s'adresser à lui et nous lui parlons doucement et calmement. Ainsi, nous annulons cette question de supériorité en faveur de celle de l'accompagnement à la vie en collectivité, respectant mieux l'enfant en tant que sujet porteur d'une raison conscientisée. Ainsi, lorsqu'il est nécessaire de remettre un cadre et ses limites, nous optons pour une attitude plus ferme et sécurisante auprès de l'enfant.
Les pratiques éducatives au sein de la micro-crèche "Les Bo P'tits Pandas" sont régies par des principes qui visent à favoriser le développement global de l'enfant. Ils peuvent être résumés et énoncés de cette manière :
- La prise en compte de l'individualité au sein du collectif
- Le respect du rythme de chacun (sommeil, évolutions, apprentissages, acquisitions...)
- Favoriser l'apprentissage du langage oral chez l'enfant et lui procurer un sentiment de sécurité
- Eviter d'être dans de la production mais plutôt dans l'éveil aux différents temps de jeux éducatifs
- Ouvrir à l'inter-culturalité (intervenants extérieurs) pour amener l'enfant à trouver ses centres d'intérêts, ses envies créatives
- Apprentissages nouveaux (propreté, alimentation) se font d'abord à la maison. Cependant il est possible que l'enfant formule une demande et évolue au vu des autres enfants (aller sur les toilettes de lui-même). Ceci sera alors discuté avec les parents.