Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : En accueils régulier et occasionnel, la structure accueille les enfants dont les parents résident sur Nantes au moment de l’entrée en crèche.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-19:00 open; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 12 Boulevard Michelet , 44300 Nantes
Modalités de mobilisation : Les demandes d’inscription se font auprès du guichet unique de la Ville de Nantes :
- en ligne : https://eservices.nantesmetropole.fr/creches-multi-accueils
- par courrier
- au Relais accueil petite enfance : https://metropole.nantes.fr/accueil-enfance

## Le projet pédagogique :

Cet Établissement d'Accueil du Jeune Enfant de 90 places est géré par la ville de Nantes et propose des places en accueils régulier et occasionnel.
La Ville de Nantes a travaillé avec les parents, les assistants maternels, ainsi que d’autres professionnels du secteur de la petite enfance pour co-construire la Charte qualité pour l’accueil des tout-petits à Nantes.
Cette charte forme un socle commun de principes et de valeurs pour les acteurs de la petite enfance, et ce, quel que soit le mode d’accueil.
Les Principes d’un accueil de qualité des tout-petits
SUR LE BIEN-ÊTRE DE L’ENFANT :
• Accompagner l’enfant, personne actrice de son développement et de son bien-être ;
• Permettre à l’enfant de grandir à son propre rythme ;
• Répondre aux besoins de l’enfant en partenariat avec la famille ;
• Susciter la curiosité de l’enfant en l’ouvrant à la richesse du monde extérieur ;
• Trouver un équilibre entre temps collectifs et moments individuels, quel que soit le mode d’accueil.
S’AGISSANT DE LA QUALITÉ DU DIALOGUE ENTRE LES FAMILLES ET LES ACCUEILLANTS :
• Être à l’écoute des besoins et des situations individuelles ;
• Définir et respecter ensemble un temps de dialogue entre les parents et les professionnels ;
• S’exprimer librement chacun à sa place : sans crainte, sans jugement, dans la reconnaissance des compétences de chacun ;
• Respecter et comprendre les valeurs de chacun pour construire ensemble un projet d’accueil