Apprendre en faisant autrement
Type de service : formation
Thématiques : trouver un emploi : suivre ses candidatures et relancer les employeurs, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi, choisir un metier : confirmer son choix de metier
Publics : tous publics
Précisions sur les publics : Reperes accompagne jeunes et adultes en situation de fragilite et d obstacles a l insertion. Publics : jeunes en decrochage scolaire (?16 ans), decrocheurs 16-25 ans, allocataires du RSA en suivi social, jeunes en grande precarite suivis par partena
Conditions d'accès : Pouvoir participer a une action collective en francais (petit groupe de 6 a 12 personnes)
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 35 Rue Edouard Danaux , 91220 Brétigny-sur-Orge

### Objectif de la formation

Créé en 1998, l'association Repères accompagne les jeunes et adultes en situation de fragilité vers l'insertion socio-professionnelle, avec un modèle d'apprentissage inclusif et innovant.  
Ses objectifs principaux sont:  
1. ACCOMPAGNEMENT VERS L'INSERTION  
Repères s'adresse aux jeunes en cours de décrochage de 15 ans et plus, aux jeunes descolarisés, aux adultes allocataires du RSA. L'association propose un suivi personnalisé pour soutenir la levée des freins et sécuriser le parcours d'accès à la formation ou à l'emploi.  
2. DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES  
A travers des ateliers collectifs, les apprenants renforcent leur confiance, leur autonomie et leurs compétences transférables, valoriosables via la carte régionale des compétences socio-professionnelles.  
3. APPRENTISSAGE ALTERNATIF ET INCLUSIF  
Repères propose un cadre d'apprentissage différents des dispositifs classiques, combinant ateliers collectifs, mises en situation de travail et projets concrets, favorisant la créativité, l'esprit critique et la collaboration.  
4.REMOBILISATION ET PREPARATION A L'EMPLOI  
Les parcours incluent remise à niveau, ateliers citoyens, projets collectifs et mises en situation de travail accompagnéees. Chaque participant fixe des objectifs personnalisés et progresse à son rythme pour se préparer à des expériences professionnelles sécurisées.  
5. INCLUSION ET EGALITE DES CHANCES  
Les parcours sont adaptés aux jeunes et adultes en situation de handicap, grande précarité ou vulnérabilité sociale, et favorisent l'accès aux droits, la citoyenneté et la participation à des projets collectifs et citoyens.  
6. VALORISATION DES ACQUIS  
Les compétences et progrès sont régulièrement évalués et consignés dans un livret de formation, préparant l'insertion professionnelles ou le retour en formation.  
  
En résumé, Repères vise à remobiliser, former et accompagner les publics fragiles, combinant suivi individualisé, ateliers pratiques et expériences de travail pour renforcer confiance, autonomie et insertion durable.

### Contenu de la formation

ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISE  
Chaque participant bénéficie d'un suivi personnalisé viisant à identifier les principaux freins àà l'insertion et à définir un projet de sécrisation de parcours vers l'insertion adapté. L'accompagnement inclut la mise en lien avec le réseau de partenaires locaux, favorisant l'accès à des dispositifs de formation, d'emploi et d'aide sociale.  
  
ATELIERS COLLECTIFS (6 à 12 participants)  
1. Mises en situation de travail  
Les participants expérimentent des activités concrètes pour développer des compétences techniques et professionnelles:  
- Création de mobiliers urbains en récupération de bois de palette  
- Entretien d'espaces verts  
- Petits travaux de bâtiment et bricolage  
- Mise en rayon et organisation logistique  
- Participation à des tages ou projets collectifs  
  
2. Remise à niveau  
Pour renforcer l'autonomie et l'employabilité, les participants bénéficient d'ateliers de remise à niveau adaptés à leurs besoins:  
- Français, mathématiques et expression écrite et orale  
- Informatique et bureautique  
Lecture de plan et gestion pratique  
  
3. Parcours citoyen et prévention  
Les ateliers citoyens permettent de développer la connaissance des droits, la santé et la culture, et favorisent la responsabilisation:  
- Accès aux droits et démarches administratives  
- Santé et bien-être  
- Art et activités culturelles  
- Senseibilisation à la sécurité routière et gestes de prévention  
  
4. Projets de remobilisation  
Ces activités ont pour objectif de renforcer la confiance en soi et l'autonomie:  
- Projets collectifs (octobre rose, prévention des violences intrafamiliales, animations citoyennes)  
-Développement de la mobilité et gestion du budget  
- Ateliers sur la communication, l'esprit critique et la prise d'initiative.  
Chaque atelier est évalué régulièrement pour suivre la progression des participants, capitaliser les compétences acquises et ajuster le parcours selon les besoins individuels. le contenu des ateliers permet aux personnes de renforcer leurs compétences pratiques et relationnelles, de se préparer à l'emploi et de construire un projet professionnel ou éducatif durable.  
  
Objectif global  
L'ensemble du parcours vise à remobiliser les participants, favoriser leur autonomie et leur insertion durable en combianant des ateliers pratiques et un suivi individualisé.