Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Cet établissement accueille les petits parisiens
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 08:00-18:45 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 9 Rue George Bernard Shaw , 75015 Paris
Modalités de mobilisation : Les demandes de préinscriptions sont téléchargeables sur le site internet de l'association. https://gouttedelait.com

## Le projet pédagogique :

Chacun des partenaires de l'enfant, qu'il soit familial ou social, doit assumer son rôle dans la fonction d'épanouissement de l'enfant. Pour cela, le Petit George contribue à établir avec la famille, des relations de confiance et de sérénité psychique et affective. Accueillir dans un esprit de respect et de bientraitance fait partie du projet global de notre association. Il s'agit d'accompagner les parents dans la séparation de l'enfant et de leur permettre de concilier vie familiale et vie professionnelle ; d'accueillir les enfants grâce à des repères stables et d'établir une relation de confiance entre les professionnel(le)s, l'enfant et sa famille. C'est aussi permettre à l'enfant de s'épanouir dans la découverte de ses potentialités et de son environnement. L'accueil est individualisé et sécurisant, cela demande aux professionnel(le)s d'être disponibles, de respecter les différentes valeurs culturelles, les habitudes familiales, la diversité des personnalités des enfants et de respecter le rythme propre à chaque enfant, dans la mesure du possible. Nous accueillons également l'enfant dans l'esprit de faire connaissance avec l'Autre, de l'accompagner dans une approche de socialisation et d'autonomie. Pour cela, nous pensons que la parole apportée à l'enfant est essentielle à la construction du jeune enfant.