Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : Toute demande doit être formulée auprès de l'Espace Accueil Famille pour réaliser une pré-inscription. Une commission d'attribution des places déterminera la capacité d'accueil de l'enfant en fonction des places disponibles.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:45-18:15 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 23 Avenue Jean Lurçat , 46000 Cahors
Modalités de mobilisation : Docuemnts nécessaires à l'inscription :
- Livret de famille
- Carte d'identité des responsables légaux
- Justificatif de domicile daté de moins de 3 mois (facture EDF – Eau…)
- Dates de vaccination obligatoire
- Attestation d’assurance de responsabilité civile

## Accueil des enfants en situation d’handicap

Toute situation d'adaptation doit être signalée et un projet d'accueil sera mis en place avec la famille, la direction de la structure et le médecin.

## Le projet pédagogique :

Le projet éducatif est le fruit d’un partage de réflexions menées lors de réunions d’équipe, de formations professionnelles, et d’expériences professionnelles du personnel.
Il induit dans la pratique quotidienne le respect de l’enfant et de sa famille.
La crèche vise à accompagner les enfants avec bienveillance sur le chemin de l’autonomie, en leur donnant les moyens de devenir acteurs de celle-ci, afin d’intégrer sereinement la vie sociale.
Cette démarche s’inscrit dans un travail quotidien et un partenariat avec les parents, premiers acteurs et éducateurs de leurs enfants, que le personnel vise à accompagner et de les soutenir sur ce chemin complexe de la parentalité.
Les agents de l’équipement ont conscience d’être un petit maillon de la chaîne éducative et sociale, néanmoins notre participation aide au développement harmonieux du jeune enfant.
Les grandes lignes de la pédagogie PICKLER mise en place dans cette structure sont :
• L’activité autonome : elle permet aux enfants de devenir des adultes créatifs et responsables, du fait de l’expérimentation autonome des situations, et à travers l’activité spontanée.
• Une relation privilégiée : la référente de l’enfant est une personne qui connaît bien l’enfant, ses besoins, et constitue un interlocuteur pour les parents.
• Favoriser chez l’enfant la prise de conscience de lui-même, de son environnement et verbalisation des actions, Lors des soins (changes, repas), les agents sollicitent sa participation, verbalisent ses actions pour qu’il devienne acteur des soins.
• Offrir un environnement stable, fiable et prévisible comme assise indispensable à la sérénité physique et psychique.
• Prendre plaisir dans les soins ou les activités est primordial, cela favorise son désir d’autonomie.
• Les repas sont donnés selon le même principe que les soins. Un tour de rôle est organisé en fonction du rythme propre de l’enfant.
• Jeux libres et motricité libre.