Titre professionnel formateur professionnel d'adultes
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : tous publics
Conditions d'accès : Niveau bac ou equivalent.
Experience professionnelle significative.
Usage elementaire d un ordinateur, de la navigation internet et d une plateforme collaborative en ligne (cf sequences en distanciel).
Maitrise du francais ecrit et oral.
Aisance dans la prise de parole en public.
Modes d'accueil : a distance
Adresse : 21c Avenue de la Créativité , 59650 Villeneuve-d'Ascq
Modalités de mobilisation : Dossier

### Objectif de la formation

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).  
  
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.  
  
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.  
  
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.

### Contenu de la formation

Module 1 – Programme et dossier professionnel  
Module 2 – Méthodologie examen oral et écrit  
Module 3 – Gestion des Emplois et des Parcours Professionnels  
Module 4 – Ingénierie de la Formation   
Module 5 – Réponse à appel d'offre  
Module 6 – Accueil des Apprenants  
Module 7 – Elaboration  
Module 8 – Conception Pédagogique  
Module 9 – E-Learning  
Module 10 – Animation  
Module 11 – Evaluation des Acquis  
Module 12 – Accompagnement Pédagogique  
Module 13 – Bilan de Formation  
Module 14 – Communication Ecrite - La production de documents  
Module 15 – Communication Orale   
Module 16 – Word  
Module 17 – Excel  
Module 18 – Powerpoint  
Module 19 – Outils Collaboratifs - Applications Web  
Module 20 – Environnement d'Entreprise  
Module 21 – Gestion, Organisation et Planification  
Module 22 – Collecte de l'information  
Module 23 – Droit Informatique  
Module 24 – Recrutement  
Tutorat Dossiers Professionnel et Technique  
Evaluations en cours de Formation  
Passage de la Certification