THREIFLE : FLE_Post-Alphabétisation_Alphabétisation & Projet Professionnel
Type de service : formation
Thématiques : trouver un emploi : suivre ses candidatures et relancer les employeurs, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi, choisir un metier : confirmer son choix de metier
Publics : demandeurs emploi
Précisions sur les publics : Orientation THREIFLE par la CDAPH
Conditions d'accès : Etre beneficiaires d une notification d orientation par la MDPH pour la formation THREIFLE
 Etre d origine etrangere, avoir ete scolarise dans son pays d origine, non scolarise en France (le francais n est pas la langue maternelle).
 Etre imperativement communicant a l oral (echanges courts et simples sur des sujets familiers) 
 Avoir le niveau Al acquis du CECRL
Modes d'accueil : a distance
Adresse : 51 - 53 Boulevard Biron , 93400 Saint-Ouen
Modalités de mobilisation : Dossier

### Objectif de la formation

· Se perfectionner dans la maîtrise du français (FLE) // Acquérir les bases de la lecture et de l'écriture (Alphabétisation) · Acquérir les bases, ou se perfectionner, en mathématiques et dans la pratique des outils numériques . Identifier ses potentiels, ses compétences transverses dans la pratique d'une activité . Découvrir les environnements de l'entreprise et le secteur de l'IAE (Insertion par l'activité économique) · Faire émerger et valider un projet professionnel · Développer l'autonomie au quotidien et favoriser l'insertion socio-professionnelle · Valoriser ses compétences

### Contenu de la formation

Les + de la formation : - Soutien personnalisé tout au long de la formation pour l'émergence d'un projet socio-professionnel - Visites d'entreprises et sorties culturelles à visée professionnelle et pédagogique - Remédiation cognitive, cartes mentales - Cours collectif, en petit groupe, avec présence d'un formateur ((en présentiel/à distance) - Pratique des outils numériques collaboratifs Contenus : Français à visée socio professionnelle (niveaux Infra A1.1 à B1) : se présenter ; répondre à des questions simples : décrire personnes, lieux, entourage ; relever des informations dans des documents quotidiens ; comprendre annonces publiques, instructions simples, informations chiffrées ; comprendre des documents liés au travail (fiche métier, annonce, CV, page web) ; prendre et noter un RDV ; se repérer sur un plan, un itinéraire ; faire une demande écrite ou orale ; se renseigner, formuler des questions (problème simple, familier, emploi) ; restituer des informations ; compléter un formulaire ; écrire un message, un courriel, un courrier simple ; se présenter dans le cadre professionnel : décrire une expérience professionnelle, présenter sa formation, son projet. Faire émerger et valider son projet au travers d'échanges en groupe, recherches documentaires, enquêtes métiers, stages découverte, entretiens individuels, rencontres avec des professionnels, visites d'entreprises et forums. Savoir présenter et argumenter son projet : simulations d'entretien, ateliers techniques de recherche d'emploi. Utiliser le clavier, la souris et les fonctions de base de Windows ; les outils de recherche Internet (navigateur, moteur de recherche), les fonctions de base d'une messagerie, les fonctions de base du traitement de texte pour saisir ou mettre à jour des données simples. Maîtriser la numération et les 4 opérations, s'initier aux mesures, conversions, pourcentages, géométrie ; programme personnalisé en fonction du projet. Améliorer, adapter son comportement en situation professionnelle et en formation. Comprendre la culture et les usages de l'entreprise. Se situer dans un collectif professionnel, comprendre les règles de fonctionnement et s'y adapter, s'intégrer dans une équipe. Réaliser un projet collectif (organisation mini-événement, recherche-action). Réaliser ses objectifs individuels : recherches d'information sur les métiers ; démarches personnelles (stage, emploi, formation) ; révisions, travaux pratiques ; plateforme d'apprentissage en ligne. Acquérir des méthodes de travail. Améliorer le repérage et la compréhension de consignes. Remobiliser ses ressources cognitives. Entrainement au raisonnement logique. Résoudre des problèmes simples. Améliorer ses repères spatio-temporels et ses capacités de mémorisation.