Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : être domicilié (e) sur la commune de Montpellier, Dérogations au principe de résidence : Enfants du personnel municipal, être inscrit au rôle des contributions directes à Montpellier à titre personnel , bénéficier d'une réservation de berceau au titre d'une convention d'entreprise, enfants en situation de handicap compatible avec le collectif sans solution adaptée sur sa commune d'origine. Conditions liées aux vaccinations (carnet de santé à jour des vaccinations ou vaccinations en cours)
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 5 Rue du Père Cyprien Rome , 34070 Montpellier
Modalités de mobilisation : Demandes d'inscription par un e-service en ligne pour les seuls établissements municipaux ou en présentiel dépôt auprès du service presto et mairies de proximité. Centralisation auprès de la Direction Enfance. Processus simplifié en septembre 2021

## Accueil des enfants en situation d’handicap

L'accueil des enfants porteurs de handicap se fait suite à la signature d'un contrat d'accueil demandant une attention particulière engageant la famille, la structure, le médecin des crèches et l'équipe éducative extérieure. Des temps d'observation sur la crèche sont mis en place avec les différents partenaires (psychomotricien, kinésithérapeute, orthophoniste, médecin du CAMSP)

## Le projet pédagogique :

Accueillir individuellement l'enfant au sein du groupe dans un climat de sécurité physique psychique et affective, répondre à ses besoins fondamentaux en respectant son âge et ses rythmes, assurer protection et promotion de la santé, l'aider à se construire en respectant sa personnalité, l'accompagner vers l'autonomie et la socialisation, ne pas faire à sa place mais lui permettre d'être auteur de son jeu à travers un projet pédagogique basé sur la libre motricité et la libre exploration. Le regard bienveillant de l'adulte et son positionnement "phare" l'accompagne et l'encourage dans ses apprentissages au sein d'espaces adaptés. Participation d'intervenants extérieurs pour les activités d'éveil (contes, musique, danse...)
Présentation du projet pédagogique aux parents, présence pendant la période d'adaptation,respect du choix des parents à travers un soutien éducatif et préventif, échanges basés sur l'écoute et le non jugement. Invitations aux fêtes de fin d'année et aux activités d'éveil (parent musicien etc...)