EVALUATION et FORMATION CléA_ Certification Socle de compétences et de connaissances professionnelles (CléA) - formation
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : demandeurs emploi
Conditions d'accès : -
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 1 BOISRIPEAUX - Centre Commercial Carrefour MARKE , 97139 Les Abymes

### Objectif de la formation

Selon les besoins identifiés lors de l'évaluation préalable CléA, développer les compétences liés à un, plusieurs ou totalité des 7 domaines du Socle de Connaissances et de Compétences Professionnelles :  
- la communication en français  
- l'utilisation des règles de base du calcul et du raisonnement mathématique  
- l'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique  
- l'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe  
- l'aptitude à travailler en autonomie  
- la capacité d'apprendre à apprendre  
- la maîtrise des gestes et postures et le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires

### Contenu de la formation

Le socle de connaissances et de compétences professionnelles comprend:  
Domaine 1 - la communication en français  
Domaine 2 - l'utilisation des règles de base du calcul et du raisonnement mathématique  
Domaine 3 - l'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique  
Domaine 4 - l'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe  
Domaine 5 - l'aptitude à travailler en autonomie  
Domaine 6 - la capacité d'apprendre à apprendre  
Domaine 7 - la maîtrise des gestes et postures et le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.  
La démarche pédagogique utilisée durant ces modules est inductive et contextualisée avec le poste de travail et les besoins de la formation du candidat. Chaque module est validé seul ou de façon transverse par une évaluation formative pour apprécier la progression et permettre l'ajustement du parcours si nécessaire.