FLE niveau intermédiaire - Certification CLOE
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais
Publics : actifs
Conditions d'accès : Maitriser les bases de la grammaire francaise Maitriser les bases de la conjugaison francaise
Maitriser le vocabulaire francais de base S exprimer avec des phrases simples
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 2 Rue de l'Eglise , 56130 Camoël

### Objectif de la formation

Consolider ses connaissances en franc?ais a? l'e?crit et a? l'oral  
De?velopper son vocabulaire  
Ame?liorer son expression orale et e?crite  
Approcher un niveau d'autonomie en te?te-a?-te?te et au te?le?phone

### Contenu de la formation

**Grammaire :** Les pronoms relatifs - Les comple?ments d'objet Les verbes pronominaux Les adverbes - Les adjectifs - La condition et l'hypothe?se  
**Conjugaison** ; Le passe? simple - Le plus-que-parfait - Le passe? ante?rieur - Le futur ante?rieur - Le conditionnel - L'impe?ratif - Le subjonctif - Le participe pre?sent, le participe passe?  
**Vocabulaire** : Travailler la phone?tique : accent, intonation - Vocabulaire ge?ne?ral et professionnel - Revoir les diffe?rents niveaux de langage/formules de politesse Bien utiliser les expressions idiomatiques - Employer les synonymes  
**Compre?hension / expression :** S'entrai?ner a? re?diger des textes simples et cohe?rents relatifs a? des sujets professionnels, personnels ou administratifs : email, lettre de re?clamation, note de service, lettre de relance, remplir des formulaires... - S'entrai?ner a? la compre?hension de dialogues ou de discours en franc?ais - Travailler la compre?hension de textes re?dige?s en langage courant dans le domaine ge?ne?ral ou professionnel - Faire une pre?sentation commerciale argumente?e - Comprendre et reformuler les besoins d'un interlocuteur Comprendre les points essentiels d'un dialogue - Exprimer une ide?e, e?mettre un avis - Raconter des expe?riences, parler de ses objectifs, de ses projets Donner des conseils, exprimer des demandes