Master mention Sciences de l'éducation et de la formation parcours Éducation diffusion des pratiques et des savoirs
Type de service : formation
Thématiques : trouver un emploi : suivre ses candidatures et relancer les employeurs, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi, choisir un metier : confirmer son choix de metier
Publics : demandeurs emploi
Conditions d'accès : Master 1 : etre titulaire d une licence (niveau 6, 180 ECTS), licence conseillee Mention sciences de l education
Master 2 : etre titulaire du Master 1 en sciences de l education (60ECTS) ou equivalent.

> En l absence des criteres pre-requis : possibilite d acces a la formation, par le biais de la validation d acquis personnels et professionnels (VAPP).
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 3ter Place de la Victoire , 33000 Bordeaux

### Objectif de la formation

En s'appuyant sur des connaissances en sciences humaines et sociales qui articulent les dimensions professionnelles, scientifiques, technologiques (ingénierie de formation et pédagogique), épistémologiques et méthodologiques, les diplômé.es sont capables de : analyser des situations éducatives et des phénomènes culturels en les situant dans les environnements éducatif, social et politique ; développer une culture scientifique opérante dans les champs visés par la formation et une maîtrise pratique des éléments méthodologiques contribuant à la production des connaissances sur les situations éducatives et les phénomènes culturels ; élaborer et concevoir des dispositifs de médiation entre acteurs, institutions et divers environnements socio-professionnels.
Iels peuvent s'insérer dans les domaines de l'éducation, de l'innovation pédagogique, de la formation et de la diffusion des savoirs dans les champs artistiques et de la santé, du travail social.

### Contenu de la formation

M1
BCC 1 - Analyser des situations complexes dans les domaines de l'éducation, de la formation et de l'insertion
• Cultures en éducation et formation - Cultures, temporalités, politiques, relation éducative
• Mondes de l'éducation, de la formation
• Cultures en éducation et formation - contextes et situations
• État de la recherche
BCC 2 - Produire des savoirs sur les champs de l'éducation, de la formation et de l'insertion
• Formation à et par la recherche - niveau 1
• Construction du projet de recherche
• Formation à et par la recherche - niveau 2
• TER
BCC 3 - Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des dispositifs d'analyse et d'ingénierie dans les domaines de l'éducation, de la médiation, de la formation et de l'insertion
• Conduite de projet et ingénierie en éducation et formation
• Projet tutoré
• Documenter et médier
BCC 4 - Construire sa profession
• Outils professionnels
• Outils linguistique - Anglais
• Stage
Ouvertures pluridisciplinaires, thématiques ou internationales (Option 1) : 1 UE AU CHOIX PARMI 8
• Pluridisciplinarité en SHS : Âges de la vie
• Pluridisciplinarité en SHS : Discriminations
• Apports thématiques en éducation
• Parentalités, Familles, Accompagnements : Approche transversale d'une question sociale et professionnelle
• Parentalités, Familles, Accompagnements : Enfance(s)
• Parentalités, Familles, Accompagnements : Natalité(s)
• Langues
• Sport
Ouvertures pluridisciplinaires, thématiques ou internationales (Option 2) : 1 UE AU CHOIX PARMI 12
• Pluridisciplinarité en SHS : Santé
• Pluridisciplinarité en SHS : Risques
• Pluridisciplinarité en SHS : Education
• Parentalités, Familles, Accompagnements : petite enfance
• Parentalités, Familles, Accompagnements : jeunesse(s)
• Building inclusive societies: Promoting social inclusion and reducing discrimination (Projet Erasmus+ PROMIS)
• Sport
• Engagement étudiant
• Introduction à l'anthropologie sociale et culturelle (enseignement à distance)
• Enquêter en santé
• Culture : carnet de recherche
• Langues
M2
BCC 1 - Analyser des situations complexes dans les domaines de l'éducation et de la médiation (1) : médias, savoirs, intervention
• Cadres scientifiques, historiques et sociaux de l'éducation et de la médiation
• Spécialisation vers les environnements et acteurs de l'éducation et de la formation
• Cadres scientifiques, historiques et sociaux de l'éducation et de la médiation (2) : politiques territoires, acteurs, éthique
BCC 2