Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : Tarification en fonction des ressources et du nombre d'enfant(s) à charge
Conditions d'accès : - Prioritaires : habitant de Petit-Couronne
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo-Fr 07:30-18:30 open; Aug closed; Dec 25-Jan 1 closed
Adresse : 200 Rue Pierre Corneille , 76650 Petit-Couronne
Modalités de mobilisation : Sur rendez-vous avec la Directrice de la Maison de la Petite Enfance

## Le projet pédagogique :

- Ouverture en 1983, elle est gérée par la ville de Petit-Couronne. - Le mode d'accueil régulier est prioritaire, - L'accueil occasionnel est proposé en fonction des places disponibles. - Les contrats horaires sont établis en fonction des besoins des familles. - Les enfants sont accueillis de 10 semaines à 3 ans révolus et résident ou travaillent sur la commune. \* Les repas sont confectionnés sur place par l'assistante maternelle.
Présentation de son projet :- L'accueil individualisé, l'accompagnement de l'enfant (avec ou sans handicap) et de sa famille sont au centre de la réflexion sur le projet éducatif de notre établissement, afin de faciliter son intégration et son développement vers l'autonomie. - Une séparation douce, progressive est pensée avec les parents en fonction du rythme de leur enfant. Ce temps dit « d'adaptation » permet à l'équipe et à la famille de se rencontrer, d'échanger autour de l'enfant, de ses habitudes et de ses besoins. Cette préoccupation du bien-être de l'enfant et de sa famille au sein de la Maison de la Petite Enfance, va dans la continuité de la démarche agenda 21 engagée par la ville. - Elle prend en compte les besoins sociaux des familles et les aspects environnementaux pour un accueil de qualité. - L'accueil individualisé, l'accompagnement de l'enfant et de sa famille sont au centre de la réflexion sur le projet éducatif de notre établissement, afin de faciliter son intégration et son développement vers l'autonomie. - La mise en place d'activités créatives, de jeux, d'échanges entre pairs et avec d'autres adultes (intervenants musique, comptines et rencontres intergénérationnelles autour du livre), l'équipe permet progressivement à chaque enfant d'accéder à une autonomie, à son rythme.