Itinéraire 1 : Ecrire, compter, Lire, Apprendre (ECLA) [HSP Socle]
Type de service : formation
Thématiques : choisir un metier : confirmer son choix de metier, lecture ecriture calcul : maitriser le francais, trouver un emploi : suivre ses candidatures et relancer les employeurs, preparer sa candidature : organiser ses demarches de recherche demploi, lecture ecriture calcul : maitriser le calcul
Publics : demandeurs emploi
Conditions d'accès : Acces sans selection sur prescription ou auto-positionnement
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 4 Avenue Du 4 Juillet 1776 , 19100 Brive-la-Gaillarde

### Objectif de la formation

Permettre aux usagers d'acquérir ou de renforcer leurs savoirs de base en français, en mathématiques et en sciences afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur maintien dans l'emploi.

### Contenu de la formation

PERMANENCE Positionnement pédagogique individuel (PP) - Format entretien individuel avec l'usagerAccueil, présentation structure, itinéraire et objectifs, déroulé, plannings, ateliers, accompagnement socioprofessionnel prévuPoint sur le parcours personnel et professionnel, démarches déjà engagées ou non, attentes et questionnements, degré d'autonomie numérique Test de positionnement interne basé sur les degrés du Cadre National de Référence de l'ANLCIAnalyse et synthèse du test - bilan diagnostic besoins et attentes Co-construction d'un parcours individualisé et planning prévisionnelContractualisationEmargement - 3 hPERMANENCE positionnement socioprofessionnel individuel (PASP) - Format entretien individuelAccueil usager, présentation de l'accompagnement socioprofessionnel, objectifs, distinction avec l'accompagnement renforcé.Entretien semi-directif pour identifier les freins sociaux, professionnels et personnels (logement, administratif, familiale, mobilité, santé, isolement)Restitution à l'usager Définition d'un plan d'action avec objectifs / ressources / jalonsContractualisation de l'accompagnement prévuEmargement - 3 hPASP - atelier collectif Mobilité - Utilisation d'un outil immersif via des lunettes 3D sous la forme d'un Serioux Game (univers citadin et rural) pour vérifier et travailler sur une 60aine d'habiletés dans le cadre des compétences liées à la mobilité.Travail sur les repères dans l'espace, des plans de ville, les différents modes de transports, réseaux de transport en commun, utilisation des outils numériques dont GPS, concept de mobilité douce, covoiturage, planification de trajet...Mise en action lors des ateliers nécessitant des déplacements (rencontres employeurs/partenaires notamment). - 3 hPASP - atelier collectif TRE - CV - Comprendre la structure d'un CV, faire le lien entre offre emploi et contenu du CV, rédiger son profil de présentation sur le CV, créer ou mettre à jour son CV, mettre à jour son profil de compétences France Travail - 3 hPASP - atelier collectif TRE - LM - Comprendre la structure d'une lettre de motivation, faire le lien entre offre emploi et contenu de la lettre, savoir rédiger une lettre pour répondre à une offre et/ou candidature spontanée. Rédiger un email de motivation. - 3 hPASP - atelier collectif TRE - entretien embauche - Connaître les phases de l'entretien, savoir se présenter, posture professionnelle (verbale / non-verbale). S'entra&ic