Garde et accueil des enfants
Type de service : accompagnement
Thématiques : famille : garde denfants
Publics : familles
Frais : payant
Précisions sur les frais : La tarification est calculée en fonction de vos ressources et du nombre d'enfants à charge (barème national fixé par les Allocations familiales).
Conditions d'accès : L'admission dans l'établissement n'est possible que pour les familles résidant à Fegersheim (pour l'accueil régulier). Aucune condition d'admission pour l'accueil occasionnel. Un supplément pour les personnes résidant dans une autre commune est appliqué. Supplément tarifaire éventuel de 30% en cas de domicile hors commune.
Modes d'accueil : en presentiel
Horaires d'accueil : Mo open, Tu open, We open, Th open, Fr open, Sa open, Su open
Adresse : 5 Rue Auguste Ehrhard , 67640 Fegersheim

## Le projet pédagogique :

Crée en 2001, le multi-accueil la Marelle est géré par la commune de Fegersheim. Il a un agrément pour 14 places en accueil régulier et 6 places en accueil occasionnel et se situe au 5 rue Auguste Ehrhardt dans une maison alsacienne. Heures d'ouverture : - Les heures d'ouverture pour l'accueil régulier de 7h15 à18h30, réservé aux enfants de – de 4 ans résidant prioritairement dans la commune. - Les heures d'ouverture pour l'accueil occasionnel (halte-garderie) de 8h à12h et de 14h à 18h, réservé aux enfants jusqu'à 5 ans et effectué par tranche de deux heures, sur réservation à la semaine ou la quinzaine par téléphone. L'accueil des enfants est assuré par une équipe de 6 personnes, encadrée par une infirmière puéricultrice. Les repas sont livrés en chaîne chaude (pour les inscriptions en journée pleine).
Présentation de son projet :- Il prévoit une période d'adaptation qui a pour objectif de mettre les enfants et les parents dans un climat de confiance. Cette période est adaptée en fonction de la forme d'accueil. - Importance des règles de vie. En instituant des règles de vie, on favorise la socialisation et le respect d'autrui. Respecter les rythmes de l'enfant (sommeil, alimentation, développement psychomoteur). Chaque enfant est un individu à part entière.