Master 2ème année mention français langue étrangère parcours didactique
Type de service : formation
Thématiques : lecture ecriture calcul : maitriser le francais
Publics : tous publics
Précisions sur les publics : contacter le service formation continue: sefocal@univ-fcomte.fr
Conditions d'accès : Obtention du M1 FLE Didactique
Modes d'accueil : en presentiel
Adresse : 30 rue mégevand , 25000 Besançon

### Objectif de la formation

* Appliquer les méthodes pédagogiques adaptées pour préparer des cours et les dispenser
* Maîtriser les règles de correction dans le cadre de productions écrites et orales
* Evaluer les compétences et les performances des apprenants en comparaison avec les objectifs posés en amont
* Mobiliser les techniques et outils adaptés pour organiser des actions de formation linguistiques et culturelles
* Tenir une veille technologique, scientifique, culturelle en vue de proposer des actions de formations innovantes
* Analyser et interpréter des textes de différente nature (textes argumentatifs, journalistiques, littéraires et de spécialité), à la lumière de savoirs rhétoriques, linguistiques et culturels
* Interpréter des discours en situation dans une perspective interculturelle
* Faire le lien entre la recherche en didactique et les réalités du terrain
* Concevoir et mettre en place une séquence pédagogique
* Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
* Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
* Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
* Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
* Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
* Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
* Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
* Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
* Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
* Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
* Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
* Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

### Contenu de la formation

Semestre 09  
  
UE1 - Construction des savoirs théorique et méthodologiques  
UE2 - Dispositifs didactiques  
UE3 - Enseignement du/en français  
UE4 - Transmission et appropriation des langues  
UE5 - Transversal  
  
  
Semestre 10  
UE1 - stage et mémoire (professionnel ou recherche)