Étude d'impact des Dispositifs d'Incitation à la Transition Écologique : rôle de l’éco-anxiété et des facteurs démographiques et cognitifs dans l'adaptation des pratiques et outils.
Acronyme : EDITE
Programme : Appel à projets de recherche « Transitions Écologiques Économiques et Sociales » (APR TEES)
Mots-clés : Changement climatique
Contexte : Ce projet prend appui sur des recherches menées dans le laboratoire SCALab (UMR CNRS 9193 - Université de Lille) par Clémence Roger et Arthur Prével enseignants-chercheurs en psychologie, et celles menées par Vincent Lenglin à l’ANTHROPO-LAB (ETHICS - EA 7446). Clémence Roger est l’encadrante principale de la thèse de Marie Mathé, co-encadrée par Nicolas Gauvrit. Intitulée " Profils d'éco-émotions et transition écologique : investigation du rôle du contrôle cognitif dans l'engagement environnemental des individus motivés et paralysés par l'éco-anxiété ", cette thèse est actuellement financée par l'ADEME pour la période 2023-2026. Le présent projet, qui se déroulera sur la période 2025-2027, sera donc mené en parallèle de la thèse de Marie Mathé. Cette configuration permettra de créer une synergie entre les chercheurs travaillant sur ces sujets et de favoriser une dynamique constructive autour des questions liées aux comportements individuels et la transition écologique. De plus, les travaux menés dans le cadre de la thèse sont complémentaires de ceux développés dans le présent projet. En effet, la thèse de Marie Mathé vise à mieux discuter et comprendre les différentes formes d’éco-anxiété en termes de symptômes, de sévérité et de critères pathologiques. Ainsi, le présent projet bénéficiera directement des connaissances acquises dans le cadre de cette thèse, puisque l’éco-anxiété est considérée comme une variable modérant l’objet d’étude principal : la transition écologique individuelle. Par ailleurs, le laboratoire CNRS SCALab de l'Université de Lille, apporte déjà un soutien important à ces recherches, notamment en finançant l’environnement de la thèse de Marie Mathé (recrutement de participants, matériel expérimental, conférences), en valorisant les actions en faveur de la diffusion des travaux de recherche (participations à la “ Semaine des transitions ” de l’Université de Lille, au Forum de Sciences Cognitives, au Printemps des SHS organisé autour du thème “ Penser le changement climatique ”). Enfin, ce projet est en parfaite articulation avec les objectifs des structures La Fresque du Climat et 2tonnes qui ont engagé une démarche de réflexion sur l’impact de leurs dispositifs en interne, reflété par les récents recrutements de Louis Hognon (docteur en santé) et de Laura Moreira (psychologue) partenaires du présent projet.
Description : Le XXIème siècle fait face à une crise climatique et environnementale aux répercussions profondes sur les écosystèmes, la société et la santé, tant physique que mentale des individus. Malgré une prise de conscience mondiale de l’urgence climatique et de l’importance d’une modification profonde des modes de vie, les transitions écologiques individuelles, reflétées par l’empreinte carbone moyenne des Français, demeurent insuffisantes. En France, des initiatives comme la Fresque du Climat et l’Atelier 2tonnes cherchent donc à sensibiliser les individus aux enjeux climatiques. Toutefois, leur impact sur la transition écologique des Français n’a pas été étudié. Par une approche de psychologie expérimentale, le projet EDITE se propose donc d’évaluer l’impact à court et long terme de ces dispositifs sur les comportements pro-environnementaux des participants ainsi que sur l'eco-anxiété et la santé mentale des indivdius. Il s’intéressera également aux facteurs contextuels et individuels facilitant ou entravant l’adoption de comportements pro-environnementaux. En effet, de nombreuses variables ont été identifiées dans des recherches antérieures comme de potentiels déterminants des comportements pro-environnementaux. Parmi eux, les croyances et connaissances environnementales ainsi que les émotions liées au changement climatique sont particulièrement cruciales à prendre en compte dans l’étude d’impact des dispositifs. Ainsi, le projet EDITE vise à comprendre les conditions optimales (ou non-optimales) favorisant (ou entravant) l’engagement climatique après une participation à un dispositif d’incitation à la transition écologique. Les résultats permettront de formuler des recommandations pour améliorer les dispositifs de sensibilisation et les campagnes de communication afin de promouvoir une transition écologique durable.
Objectifs et résultats attendus : Un premier enjeu de ce projet est de créer et valider des outils afin d’évaluer l’engagement climatique des individus, basé sur la littérature scientifique actuelle, afin de pouvoir répondre à l’objectif de recherche d’évaluation d’impact des dispositifs d’incitation à la transition écologique. Le deuxième enjeu du projet est de réaliser une étude d’impact des dispositifs d’incitation à la transition écologique sur les ateliers Fresque du Climat et 2tonnes. Cette étude permettra d’identifier les facteurs démographique, cognitifs et émotionnels qui influencent l’efficacité de les ateliers de sensibilisation. Ainsi, cette étude à large échelle (>1000 individus) permettra d’avoir une vue d’ensemble des leviers d’actions ou des freins potentiels à prendre en compte dans ces dispositifs pour optimiser le changement comportemental des individus. Les nouvelles connaissances apportées par ce projet de recherche permettront d’émettre des recommandations sur les pratiques de sensibilisation, au sein même des dispositifs mais également à plus large échelle. Le troisième enjeu du projet est de tester si les changements pro-environnementaux des ateliers de sensibilisation peuvent être appréhendables grâce à une tâche cognitive simple qui pourrait être facilement utilisable. Les résultats seront valorisés par la rédaction d’articles scientifiques mettant en avant l’impact des interventions sur la transition écologique des individus et leur santé mentale, ainsi que les facteurs influençant cet impact. Un guide de bonnes pratiques, en co-création avec les acteurs des dispositifs de sensibilisation, sera élaboré pour communiquer sur les variables influençant l’impact des dispositifs et proposer des applications de ces résultats au sein des ateliers. Dans une perspective de science ouverte, les programmes d'analyse des données seront fournis en libre accès, facilitant leur utilisation par la communauté scientifique. De plus, une guideline s’appuyant sur la méthodologie développée pour étudier l’impact de ce type d’intervention sur la prise de décision environnementale sera proposée. Cela permettra de généraliser et de réutiliser cette méthode auprès d’autres ateliers.
Bénéficiaire : UNIVERSITE DE LILLE
Localisation : Lille, Hauts-de-France, FRANCE
Début : 01/10/2025 — Durée : 30 mois
Budget total : 303728.5 € — Aide ADEME : 189552 €
Statut : Suivi du projet