Du diagnostic à l'action : comprendre les freins à la transition écologique de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche
Acronyme : GDR Labos 1point5 - volet SHS
Programme : Projets de Recherche, Développement ou Innovation (RDI)
Mots-clés : Changement climatique
Contexte : Cette demande concerne un financement pour une enquête sociologique démarrée en septembre 2023 dans le cadre d’une collaboration renforcée entre le Laboratoire Interdisciplinaire Sciences Innovations Sociétés (LISIS, UMR INRAE, CNRS, UGE, ESIEE Paris) et le Groupement De Recherche (GDR) Labos 1point5 (INRAE, CNRS, Inria). L’ADEME finance le projet Labos 1point5 depuis sa création. Une première subvention a été accordée au projet, permettant son développement, notamment grâce au recrutement d’une cheffe de projet et au financement de ses deux premiers colloques. Le GDR Labos 1point5 est devenu structurant dans le paysage de l’ESR, sa notoriété et son utilité dépassent maintenant les frontières nationales. L’estimation de l’empreinte carbone des unités de recherche est en plein essor, elle est maintenant accompagnée de l’élargissement aux autres impacts (empreinte environnementale) ainsi qu’au coût environnemental de l’expérimentation et des infrastructures de la recherche (calcul intensif, télescopes, physique des particules, etc.). Ces dimensions, bien que solides, sont insuffisantes pour atteindre les objectifs du projet : structurer une transition écologique d’un secteur, à l’échelle nationale, en s’appuyant sur la mobilisation des acteurs de ce secteur, ainsi que sur leurs outils et méthodes de production et de circulation des savoirs. Pour continuer son essor et renforcer sa pertinence, le GDR Labos 1point5 travaille depuis plus de deux ans à l’intégration d’une dimension SHS forte dans ses activités. Bien que nombre de ses travaux soient réalisés dans un cadre multi voire interdisciplinaire, les travaux portés par les sciences sociales étaient jusqu’alors trop peu représentés. C’est dans ce cadre que le projet de collaboration avec le LISIS a été conçu et qu’un travail d’enquête sociologique a été défendu et financé pour 14 mois par le CNRS (MITI, Mission pour les initiatives transverses et interdisciplinaires, 2023-2024). Ce travail constitue une pierre angulaire de l’axe transition du GDR Labos1point5. La présente demande détaille le contenu du travail de recherche, son contexte scientifique et organisationnel ainsi que ses objectifs de façon à mettre en évidence la nécessité de sa prolongation, à la fois pour la réussite du projet scientifique en lui-même, mais aussi celle du GDR Labos 1point5. En finançant ce travail de recherche dans le cadre du soutien au projet Labos 1point5, l’ADEME permettra, à nouveau, à Labos1point5 d’être un puissant moteur de la transition écologique de la recherche ; plus généralement ce travail constitue aussi un cas d’étude important dans l’axe scientifique du LISIS portant sur la transition écologique de la société. Le projet de recherche engagé se concentre sur le passage à l’action de l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) vers sa transition écologique. Il s’agit de comprendre les freins à cette transition dans les laboratoires de recherche académique, lieu stratégique quant au développement d’innovations en la matière [Ligozat 2024] que la création du GDR Labos 1point5, en France, tend à révéler [Ben-Ari 2023]. Une collaboration très active, initialement entre Stéphanie Barral, Tamara Ben-Ari, Emmanuel Monneau et Benjamin Raimbault, soutenue par la coordination du GDR Labos 1point5 a permis un démarrage de ce projet de recherche interdisciplinaire qui mobilise les approches qualitatives des sciences sociales ainsi que des données et observations issues des sciences de l’environnement et de la comptabilité carbone, pour l’étude des trajectoire de transition des laboratoires qui en tant qu’unité organisationnelle [Louvel 2011] n’ont, jusqu’ici, pas reçu beaucoup d’attention dans les études de sciences sociales sur la transition écologique. Ce projet de recherche, et ses porteurs, sont intégrés au GDR Labos 1point5, en particulier au sein du réseau des laboratoires en transition et son outil Transition 1point5. Ils bénéficient de son soutien institutionnel et à l’accès aux terrains et documents de recherches. En retour, il s’agit, dans une démarche réflexive et de recherche-action, d’apporter des éléments d’analyse concernant les actions de transition écologique menées au sein des laboratoires sous le prisme des obstacles et leviers à cette transition dans une démarche interdisciplinaire. Le projet de recherche vise également à prolonger la dynamique scientifique collective de recherche sur la transition écologique de l’ESR, devenue un front de recherche pour les sciences sociales. Le projet ambitionne ainsi de fédérer les recherches émergentes en sciences sociales sur la transition écologique de l’ESR. Dans cette optique, une Journée d’étude en sciences sociales intitulée « Vers une écologisation de l’enseignement supérieur et la recherche ? » a été organisé le 19 juin 2024 par le GDR Labos 1point5 et le LISIS. Fort de son succès, les prolongements de cette journée doivent contribuer à la structuration d’une communauté de recherche en sciences humaines et sociales intéressée par la transition écologique du secteur de l’ESR. Porteurs de la demande de conventionnement de 24 mois : Mélissa Ridel (Pr, Sorbonne Université) et André Estevez-Torres (DR, CNRS) pour la coordination du GDR Labos 1point5 Malgré l’état des connaissances sur les causes et les conséquences de la crise écologique actuelle ainsi que les objectifs nationaux et internationaux ambitieux en matière d’atténuation de cette crise [GIEC 2021 ; IPBES 2019 ; Ministère de la transition écologique et solidaire 2020], des actions de réduction ambitieuses ou drastiques de l’empreinte environnementale peinent à émerger. Dans un tel contexte, des études sectorielles, qui se concentrent sur des secteurs socio-économiques spécifiques, se développent. Elles permettent d’appréhender les ressorts de la croissance des émissions de gaz à effet de serre (GES) de manière contextualisée [Förster 2013 ; Science Based Targets 2015 ; Schweitzer 2023]. Le secteur de l’ESR, au prisme de sa transition écologique, constitue un domaine de recherche dynamique des sciences de la durabilité sous l’impulsion de la question des impacts environnementaux des activités de recherche, devenue une préoccupation croissante dans le monde académique [Filho 2023 ; Robinson 2015 ; El Geneidy 2021 ; Eriksson 2022 ; Eichhorn 2022]. Les recherches qui s’y développent ont tendance à se concentrer sur une seule discipline [Stevens, Bellstedt, Elahi, al. 2020] et/ou un seul aspect de l’empreinte environnementale de la recherche, comme dans le cas de l’aviation [Whitmars, Capstick, Moore, Köhler, Le Quéré 2020 ; Knödlseder 2022 ; Tseng 2022] ou des conférences [Hischier & Hilty 2002 ; Whitmarsh & Kreil. 2022]. De plus, la transition écologique de l’ESR a reçu une attention limitée et tardive de la part des sciences sociales, et en particulier de la sociologie. Bien qu’elle tende désormais à devenir un front de recherche, celui-ci est principalement axée sur des perspectives économiques [Lambotte 2023] et psychologiques [Centola 2018 ; Latter, Demski & Capstick 2024] orientant ainsi la compréhension de la réduction des émissions de GES de l’ESR vers l’étude des comportements individuels déconnectés de leur contexte social. Toutefois, des approches sociologiques émergent [Blanchard, Bouchet-Valat, Cartron, Greffion et Gros, 2022 ; Écologie & politique 2023 ; Hardy 2023 ; Hardy 2024]. Cependant encore peu de choses sur les obstacles et leviers à la transition écologique du monde académique sont connus . Ce projet de recherche a pour ambition de développer et contribuer aux savoirs de ce front de recherche engagé.
Description : La nécessité de comprendre les freins à la transition écologique dans le cadre particulier de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (ESR) a été mise en évidence grâce aux travaux de Labos 1point5, et en particulier, par l’observation de son réseau des laboratoires en transition. En effet, depuis 2019, près d’une unité de recherche française sur deux a estimé son empreinte carbone grâce à l’initiative Labos 1point5, mais seules quelques unités ont mis en place des dispositifs ambitieux de réduction de celle-ci. Cette situation, en écho à celle observée dans l’ensemble des autres secteurs de la société, revêt un intérêt d’autant plus critique que ladite communauté est à la fois remarquablement informée, mais aussi, dans une certaine mesure, libre dans la définition de ses objectifs et de son organisation. Le présent projet présente une recherche débutée en Septembre 2023 portant sur les freins à la transition du secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche. Ce projet repose sur trois monographies de laboratoires de recherche dont deux sont en cours (un en « Sciences du vivant et environnement » et l’autre en « Sciences humaines et sociales ») et la dernière (« Sciences et technologie ») a été identifiée et validée. Dans une perspective des sciences sociales du politique et de sociologie de l’environnement, les premiers résultats reposent sur l’analyse du niveau micro sociologique. Ils mettent en évidence l’imbrication entre les modes de vie des personnels de la recherche et leur vie professionnelle ce qui favorise la diffusion d’une norme éco-responsable des modes de vie des personnels de l’ESR vers leurs pratiques professionnelles. Ce chemin emprunté apparaît comme révélateur de dispositions réformatrices des personnels de la recherche, qui en miroir révèlent l’éloignement d’une bifurcation vers une réduction de l’empreinte environnementale de leurs pratiques de recherche. La poursuite du projet permettra de finaliser le travail d’enquête engagé en l’élargissant à un troisième laboratoire, sélectionné pour la mise en place d’un plan d’action en capacité de réduire son empreinte environnementale. L’analyse comparative et contextualisée des trois enquêtes monographiques de laboratoire permettra de préciser les obstacles d’ordre micro sociologiques mais surtout de révéler et documenter les obstacles d’ordre méso et macro sociologiques, tout en ayant la capacité d' informer sur les leviers à la réduction de l’empreinte environnementale des activités professionnelles des laboratoires de recherche de l’ESR. Une fois cela effectué, en comparaison avec les connaissances accumulées sur d’autres secteurs, cela permettra de rendre compte des spécificités et des éventuels points communs de ce secteur avec d’autres. Ce qui éclairera des pistes d’actions individuelles et collectives à engager dans une perspective de transition écologique réductrice de l’empreinte environnementale de l’activité humaine. Le projet est défini par un seul lot car aucune des taches proposées n’est indépendante des autres dans le sens où elles sont toutes nécessaires à l’obtention d’un résultat. Lot 1 : « Du diagnostic à l’action : comprendre les freins à la transition écologique de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche » Responsable : Emmanuel Monneau (Stéphanie Barral) · Tâche 1 : Monographies de laboratoires 1. Observations 2. Analyses documentaires 3. Entretiens 4. Comparaisons monographiques 5. Comparaisons inter-sectorielles · Tâche 2 : Analyses quantitatives des laboratoires 1. Recueil des données 2. Analyses des données 3. Exploitation des données · Tâche 3 : Domaine émergeant 1. Construction du corpus 2. Analyses des données 3. Exploitation des données · Tâche 4 : Fédérer les recherches en SHS 1. Journée d’étude préliminaire 2. Dossier revue 3. Communication régulière sur l’avancée des travaux notamment lors des colloques et journées du GDR Labos 1point5 Les paragraphes ci-après reprennent les différentes tâches du lot 1 présentées sous forme de tableau ci-dessus et détaillent les objectifs et critères de réussite ainsi que le programme des travaux effectués. L’accent est en particulier mis sur la description des méthodes privilégiées pour répondre à la problématique abordée et sur les différents résultats attendus en fin de projet et une fois le lot 1 réalisé. Méthodes L’enquête de terrain se concentre sur les laboratoires de recherche. Ce choix méthodologique est essentiel pour examiner les voies de réduction dans une perspective à plusieurs échelles. En effet, en tenant compte à la fois des actions individuelles, de la prise de décision collective au sein des laboratoires de recherche, des réseaux professionnels ainsi que de l’influence des facteurs institutionnels, le projet adopte une vision globale du changement, passant du niveau micro au niveau macro en passant par le méso. Ainsi, les laboratoires constituent ici des entités analytiques, c’est-à-dire d’espaces sociaux dotés d’une relative autonomie tout en étant structurés conjointement par leurs rapports avec les autres entités. Pour ce faire, la monographie de laboratoire est la perspective méthodologique adoptée. Le travail monographique de laboratoire est effectué selon cinq axes de recherche empirique : les modes de vie des personnels des laboratoires ; la gouvernance des unités de recherche ; les débats et controverses autour de la réduction de l’empreinte carbone; une description sociotechnique des dispositifs expérimentaux de l’unité ; l’implication, de l’unité de recherche ou de ses membres, dans des réseaux professionnels ou des programmes institutionnels dédiés à la transition écologique de l’ESR. Le travail monographique [Dufour, Fortin et Hamel 1991, 21-23] implique une enquête de terrain composée ici : ● d’observations in situ. On peut citer à titre d’exemple : les conseils de laboratoire, les assemblées générales et événements collectifs de laboratoire, la co-construction des bilans de GES de laboratoire, les visites des locaux et des infrastructures de recherche, ou encore des réunions et évènements sur la transition environnementale organisés avec les tutelles. ● du recueil de témoignages d’informateurs à travers des entretiens semi-directifs. Une quarantaine d’entretiens sont envisagés (à ce jour, 13 entretiens ont été réalisés). ● d’analyses documentaires. On peut citer parmi les documents étudiés : les mails des groupes de travail décarbonation des laboratoires, les comptes-rendus des réunions des groupes de travail décarbonation de l’ESR, des documents des tutelles sur la transition écologique (en particulier ceux des missions Développement Durable & Responsabilité Sociale), des textes officiels et réglementaires en lien avec la transition écologique, des comptes-rendus des conseils de laboratoire, des rapports d’évaluation des unités, des organigrammes de laboratoire… Il est envisagé de développer, en complément, des analyses quantitatives sur les laboratoires de recherche mêlant données contextuelles de laboratoires, données concernant la transition écologique des laboratoires ainsi que données scientométriques. Cette approche quantitative permettra à la fois de contextualiser les laboratoires étudiés mais également d’informer sur les variables influençant la transition écologique des laboratoires de recherche. Par ailleurs, il sera dressé une carte complète des différentes méthodes, approches et chercheurs qui contribuent à la recherche sur la transition écologique dans le monde académique. Cela permettra d’identifier le noyau de chercheurs les plus influents (sur la base de leur centralité, de leur productivité et de leur importance scientifique) et les plus actifs (organisation de conférences, participation à des événements publics, etc). En outre, il sera examiné si ces chercheurs sont également activement engagés dans les efforts d’atténuation de leur propre unité ou dans la défense de la décarbonisation de la recherche. Un appui sera effectué sur les sciences sociales computationnelles et utiliserons la plateforme CorText ( https://www.cortext.net/ ), développée et hébergée par LISIS. Cette tâche implique la création d’un corpus d’articles scientifiques de référence provenant de bases de données en ligne telles que Web Of Sciences, Scopus, et OpenAlex en utilisant la méthodologie d’expansion lexicale [Mogoutov 2007]. Une fois le corpus stabilisé, les outils CorText seront adaptés pour l’analyse, en s'appuyant sur notre expérience antérieure dans l’étude des domaines émergents [Monneau 2011 ; Raimbault 2021]. La transition écologique des activités de recherche des laboratoires est un processus émergeant, en « train de se faire », dont il apparaît utile de tracer la mise en œuvre sur plusieurs mois ou années tant le rythme de ces transformations est long. Le travail d’enquête mené depuis dix mois, sur une année universitaire, indique en effet un nombre limité d’observations d'événements directement reliés à ce processus de transition (5 à 10 par année universitaire et par laboratoire. Cette densité d’observation est en elle-même révélatrice de l’importance que les collectifs étudiés accordent à la décarbonation de leurs activités. Elle requiert de ce fait une enquête au long cours permettant d’observer les initiatives en construction, de façon cohérente avec la méthodologie de l’enquête monographique qui implique nécessairement un contact immédiat et de longue durée avec le terrain. Sans dévoiler l’identité des deux premiers laboratoires étudiés, quelques informations les concernant seront livrées. Le premier laboratoire étudié est sous triple tutelle (INSERM, Université et CHRU). C’est une unité pluridisciplinaire qui relève, à titre principal, du domaine disciplinaire « Sciences du vivant et environnement » de l’HCERES. Évaluée comme institut de recherche d’excellence mondiale, l’unité est localisée dans la région Centre-Val de Loire et est composée de 175 membres (dont près de 140 permanents). Ce laboratoire est entré dans un processus de décarbonation de ses activités de recherche de manière relativement précoce en janvier 2020. Le deuxième laboratoire étudié est également sous triple tutelle (INRAE, CNRS et Université). C’est une unité pluridisciplinaire qui relève, à titre principal, du domaine disciplinaire SHS, « Normes, institutions et comportements sociaux » de l’HCERES. L’unité est localisée en Ile-de-France et est composée de 80 membres (dont près de 60 permanents). Discuté depuis début 2021, le processus de décarbonation du laboratoire a démarré en septembre 2023. Les avancées empiriques de ce travail monographique incitent à étudier un troisième laboratoire choisi parmi les rares laboratoires à avoir mis en œuvre un plan d’action qui impactent les pratiques scientifiques pouvant être considérées comme étant « au cœur du métier », ce qui pour l’instant n’est pas le cas des deux laboratoires enquêtés. C’est un choix méthodologique que d’avoir attendu les premiers résultats du travail monographique avant de sélectionner un troisième terrain car celui-ci est identifié à partir des premiers éléments d’analyse des monographies en cours. Le laboratoire sélectionné est un laboratoire relevant du domaine disciplinaire « Sciences et technologie » de la région Auvergne-Rhône-Alpes, avec lequel le contact est établi et dont il est accepté qu'une enquête monographique soit menée à partir de la rentrée 2024-2025. L’année 2024-2025 sera principalement consacrée aux trois enquêtes monographiques, à la construction de données sur l’émergence d’un domaine de recherche et à l’analyse des matériaux recueillis dans le cadre des monographies de laboratoires aux trois échelles retenues. Le premier semestre de l’année universitaire 2025-2026 sera quant à lui consacré à l’exploitation de ces matériaux et analyses. Premiers résultats et résultats attendus Dans une démarche réflexive et de recherche-action, le travail de recherche engagé a fait l’objet de trois communications, qui sont été l’occasion de livrer les premières analyses des matériaux empiriques, dans le cadre d’évènements soutenus par le GDR Labos 1point5 : ❖ lors du Webinaire Transition 1point5 « Ouverture de la plateforme du réseau des laboratoires en transition » du 7 décembre 2023 (« Présentation d’une recherche sociologique en cours : « Du diagnostic à l’action : comprendre les freins organisationnels et matériels à la transition climatique de l’ESR ») ; ❖ lors de la Journée d’étude « Vers une écologisation de l’enseignement supérieur et la recherche ? » à Noisy-Le-Grand le 19 juin 2024, co-organisé par le LISIS et le GDR Labos 1point5 (« Modes de vie des scientifiques et décarbonation de leurs pratiques professionnelles ») ; ❖ lors du 3ème atelier d'échanges du réseau des laboratoires en transition du GDR Labos 1point5, le 4 juillet 2024 (« Modes de vie des scientifiques et décarbonation de leurs pratiques professionnelles »). A partir de la focale macro sociologique du projet de recherche, dans l’optique de saisir l’inertie des politiques écologiques dans une perspective des sciences sociales du politique [Madon 2022 ; Politix 2023], la question écologique est à relier à celle des transformations des modes de vie. Avec la sociologie de l’environnement, il est possible de s'appuyer sur l’émergence de travaux qui concernent les pratiques écologiques ordinaires. En particulier, Philippe Coulangeon, Yoann Demoli et Maël Ginsburger ont mis en évidence la grande hétérogénéité des rapports à l’environnement. Il existe une segmentation de l’espace social des pratiques et des attitudes écologiques conduisant à affirmer que les incitations à des comportements écologiques ne sauraient être pensées de façon homogène et uniforme [Coulangeon, Demoli et Ginsburger 2023]. Sur le terrain d’enquête, il sera mis en évidence l’imbrication des modes de vie des personnels de la recherche avec leur vie professionnelle. Cette mise en évidence permet d’observer la diffusion d’une norme éco-responsable des modes de vie des personnels de l’ESR vers leurs pratiques professionnelles. Ce chemin emprunté dans la transition écologique des laboratoires de l’ESR apparaît comme révélateur de dispositions réformatrices, ajustées aux positions des scientifiques dans l’espace social, qui en miroir révèlent l’éloignement d’une bifurcation vers une sobriété ou tout du moins une réduction de l’empreinte environnementale de leurs pratiques de recherche. L’analyse comparative des monographies permettra une compréhension plus systématique de la capacité de transition écologique des laboratoires de l’ESR et des obstacles qui s’y opposent. Cette analyse permettra de mettre en évidence les mécanismes de causalité de ces obstacles, qui découlent des cadres individuels, organisationnels et des pratiques épistémiques (y compris les modes de publication et d’instrumentation) et institutionnelles (tels que les politiques de financement et d’évaluation de la recherche). Le troisième terrain d’enquête doit permettre, en regard des deux autres, de s'informer sur les leviers à la réduction de l’empreinte environnementale des activités professionnelles des laboratoires de recherche de l’ESR. La poursuite de ce projet de recherche continuera d’apporter un regard réflexif sur différents dispositifs d’action menées dans les laboratoires de l’ESR. Il permettra de rendre compte des spécificités de ce secteur tout en proposant des pistes plus générales au regard des connaissances accumulées dans d’autres secteurs. Le LISIS constitue ici aussi un cadre propice à cette ambition. Les résultats de la recherche seront diffusés auprès des unités de recherche, des communautés scientifiques et des acteurs institutionnels. En termes de publications scientifiques, il sera envisagé : ➢ la production d’un document méthodologique qui présente la méthode développée pour enquêter sur les unités de recherche ; ➢ la publication de plusieurs articles individuels, dans des revues de sociologie française de premier ordre, et collectifs, dans des revues interdisciplinaires internationales spécialisées dans la transition écologique; ➢ la coordination d’un numéro spécial contribuant à fédérer une communauté de recherche en sciences humaines et sociales intéressée par la transition écologique du secteur de l’ESR dans le prolongement de la journée d’étude organisée le 19 juin 2023 et qui devrait intéresser la communauté scientifique dans son ensemble.
Objectifs et résultats attendus : Objectifs scientifiques et techniques Les objectifs scientifiques et techniques sont détaillés sous forme de questions et d’hypothèses de recherche. Questions et hypothèses de recherche : Le point de départ de ce projet de recherche repose sur un paradoxe mis en évidence par deux types de constats. D’un côté, il existe un consensus des personnels de l’ESR quant à la perception et les explications du changement climatique ainsi que l’existence d’une inquiétude à ce sujet [Blanchard, Bouchet-Valat, Cartron, Greffion et Gros, 2022]. Ce consensus est associé au constat d’une empreinte carbone élevée des pratiques de recherche [Mariette, Blanchard, Berné, Aumont, Ben-Ari 2022] engendrant une volonté pour les personnels de la recherche de faire évoluer leurs pratiques professionnelles [ALLEA 2022]. De l’autre, il existe des difficultés manifestes concernant la modification des pratiques scientifiques vers un processus de transition écologique. En effet, plus de la moitié des laboratoires de recherche français se sont engagés dans la mesure de leurs émissions de GES à travers la réalisation d’un Bilan de gaz à effet de serre (BGES) mais ils ne parviennent cependant pas à concevoir et à mettre en œuvre des stratégies de réduction ambitieuses de leur empreinte de GES. En juillet 2024, alors que plus de 1000 laboratoires français ont estimé leur empreinte, l’analyse de la plateforme Transition 1point5 permet de ne dénombrer que 38 laboratoires ayant engagé des actions en lien avec la transition écologique pour un total de 154 actions . On comptabilise parmi elles uniquement 10 plans d’actions de réduction des émissions de GES. Comment expliquer cet écart ? Quels sont les obstacles qui pèsent sur les personnels des laboratoires de l’ESR ? A ce stade cinq types de contraintes sont identifiées : des contraintes individuelles (modes de vie des personnels de l’ESR) ; des contraintes organisationnelles (fonctionnement du laboratoire, direction d’unité, ressources, etc.) ; des contraintes épistémiques et professionnelles (normes, attitudes et pratiques des savant.e.s) des contraintes géographiques (distances géographiques avec les centres scientifiques, disciplinaires, de transports, etc.) ; des contraintes institutionnelles (tutelles, sites, bailleurs, agences d’évaluation, etc.). En partant du principe que la transition écologique des laboratoires de l’ESR est un processus à plusieurs échelles, ce projet de recherche vise en priorité à travailler trois hypothèses de travail : i) Les modes de vie des personnels de la recherche de l’ESR favorisent la diffusion d’une norme éco-responsable qui tout en valorisation la diminution des achats tend à éloigner la pratique du métier de chercheur de la sobriété (niveau micro) ; ii) Les contributions des sciences de la soutenabilité appliquées au monde de la recherche ou à la structuration de réseaux professionnels en faveur de la transition écologique de l’ESR constitue une condition de possibilité de la réduction de l’empreinte environnementale des laboratoires de recherche, qui varie en fonction de leurs cultures épistémiques (discipline, mode de publication et instrumentation) (niveau méso). iii) La réduction de l’empreinte environnementale des laboratoires est en contradiction avec les politiques publiques de l’ESR. L’évaluation de la recherche s’est vue soumise à une quantification [Desrosières 2014] de son activité incitant à la concurrence entre les chercheurs et aux luttes de classement, dont on sait qu’elles constituent une disposition des scientifiques [Bourdieu 1984 ; Bourdieu 1989]. Ce processus de quantification de l’évaluation de la recherche engendre une course à la production scientifique [de Montlibert 2008 ; Walery 2011]. Ainsi, les politiques publiques de l’ESR reposant aujourd’hui sur le dogme de l’excellence tendent à inciter à l’internationalisation des chercheurs, au sur-équipement des laboratoires de recherche et à la surproduction scientifique, dont on peut supposer que cela produit des injonctions contradictoires avec la réduction de l’empreinte environnementale de la recherche (niveau macro). Objectifs socioéconomiques et réglementaires Les résultats obtenus peuvent être un appui aux politiques RSE des établissements de recherche publics et des recommandations pratiques peuvent en découler si réception d'une demande, y compris pour l’ADEME. Au regard des résultats, il est possible que les établissements de recherche publics souhaitent se doter de personnels spécifiques pour animer et rendre effective leurs politiques RSE, ce qui peut avoir un impact sur l’emploi sans qu’il soit forcément dit qu’il s’agirait de création de poste. En revanche de tels postes permettraient sans doute une montée en compétence des établissements publics. De plus les résultats seront un atout pour toute la communauté du GDR Labos 1point5 et au-delà de toute la communauté de recherche, y compris à l’international, qui s’intéresse aux transformations des organisations. En ce sens, les résultats peuvent être la base d’un renforcement des liens entre les membres du GDR, d’une montée en compétence de cette communauté et d’une base argumentaire vers les directions des établissements de recherche publics. Objectifs environnementaux L’objectif du projet lui-même est de doter les établissements de recherche publics des moyens de réussir leur transformation vers moins d’émission de gaz à effet de serre et vers une utilisation moindre de l’ensemble des ressources en identifiant les freins à l’œuvre et donc en permettant de les lever. Les objectifs environnementaux sont donc essentiels dans ce projet. La question de savoir si les freins identifiés sont pertinents au-delà du contexte de l’analyse faite ici pourra se poser une fois les résultats obtenus. Alors les résultats pourraient contribuer à des objectifs environnementaux en dehors de la sphère des établissements de recherche.
Bénéficiaire : CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
Localisation : Paris 16e Arrondissement, Île-de-France, FRANCE
Début : 02/09/2024 — Durée : 24 mois
Budget total : 296020 € — Aide ADEME : 135000 €
Statut : Suivi du projet