Data-Gouv-ML/liste-des-edifices-labellises-architecture-contemporaine-remarquable-acr huggingface dataset:
Groupe scolaire des Champs-Élysées
Commune : Évry-Courcouronnes
Département : Essonne
Région : Île-de-France
Adresse : 26 rue de Sion
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;groupe scolaire
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1977
Auteur(s) de l'édifice : Maurios Georges (architecte)
Date du label : 2020


Description : Le groupe scolaire des Champs-Elysées, avec le centre artisanal et les 240 logements construits à l'origine pour la SCIC constituent un ensemble conçu pratiquement à la même époque que les Pyramides et dont les ambitions sont quasiment opposées. Ici peu de densité, pas d'équipements intégrés, pas de dalle, que des cheminements piétons, pas de parkings souterrains, des parkings silos ... L'objectif est d'expérimenter un mode de vie adapté à la suburbanité, sans pour autant privilégier la maison individuelle. Le groupe scolaire révèle sa singularité dans ses matériaux et leurs modes de mise en œuvre. La maîtrise du travail manuel, du travail bien fait avec des matériaux industrialisés mais vivants y est recherchée. En opposition avec les matériaux lisses, glacés et d'aspect impeccable, on y voit des blocs ciment rugueux, apparents et rejointoyés pour les murs, du béton coulé en place, des planchers en poutrelles et hourdis de ciment aux plafonds des classes, des bois vernis, des circuits électriques non cachés. Tout ceci reprend le vocabulaire du mouvement brutaliste anglais pour défendre un mode de production créatif, fondé sur le développement de l'individu et de l'attention au geste artisanal sans pour autant rejeter les bienfaits du mouvement moderne.
Maisons de la rue Henri Rochefort
Commune : Évry-Courcouronnes
Département : Essonne
Région : Île-de-France
Adresse : rue Henri-Rochefort ; allée Gustave-Cluseret
Dénominations : urbanisme et espaces aménagés;secteur urbain;secteur urbain concerté;lotissement;cité pavillonnaire
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1982
Auteur(s) de l'édifice : Watel Jean-Pierre (architecte)
Date du label : 2020


Description : L'ensemble de 34 logements en accession à la propriété construit par la SEDAF est représentatif du travail que son architecte Jean Pierre Watel mène sur la qualité du logement collectif depuis le début des années 1970. L'ensemble a été divisé en deux parcelles séparées par la rue Henri Rochefort. Les logements prennent ici la forme de maisons entre mitoyens, aux espaces intérieurs recherchant l'intimité pour les membres de cellule familiale qui les habitent. Comme on le voit pour d'autres réalisations de l'architecte, l'articulation entre le parking et la résidence est originale, l'accès de la maison par le garage situé dans les parties communes se faisant directement. L'aspect extérieur est soigné, et le déroulé de façade sur lesquelles sont placées les portes d'entrée, la marquise qui les surmonte, les fenêtres des chambres, témoigne d'une composition recherchée et surprenante dans les rythmes d'ouvertures et dans les effets de polychromie des menuiseries bois ou métalliques.
Patinoire François Le Comte
Commune : Évry-Courcouronnes
Département : Essonne
Région : Île-de-France
Adresse : Complexe Agorasport ; allée de l'Agora
Dénominations : architecture de culture recherche sport ou loisir;édifice et aménagement de culture recherche sport ou loisir;édifice sportif;patinoire
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1975
Auteur(s) de l'édifice : Couteur Jean le (architecte)
Date du label : 2020


Description : La patinoire fait partie de l'ensemble Agora, conçue dans l'optique de dynamiser le c::entre de la ville nouvelle, qui représente l'un des premiers exemples de conception alliant équipements publics et privés. Innovant par la conjugaison d'équipements sportifs, commerciaux, ainsi que culturels et de loisirs, ce programme intégré préfigure les grands complexes tertiaires des années 1990. Ainsi joue-t-il un rôle majeur dans l'animation du quartier et dans la création du centre de la ville nouvelle.
Lycée François Truffaut
Commune : Bondoufle
Département : Essonne
Région : Île-de-France
Adresse : rue Georges Pompidou
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1990
Auteur(s) de l'édifice : Anspach Hogna (architecte);Crespel André (architecte);Humbaire Jean-Pierre (architecte);Ropa Bernard (architecte)
Date du label : 2020


Description : • Seconde génération de lycées construits en villes nouvelles, sous la maîtrise d'ouvrage des EP • Généralisation des concours pour désignation des lauréats • Programme axé sur la polyvalence (dominante tertiaire) • Situation périurbaine peu séduisante qui a conduit à un parti architectural introverti, en rupture avec son environnement (contraste entre des façades quasi aveugles sur la zone d'activité et de grandes baies vitrées ouvertes sur la clairière) • Lisibilité du plan en équerre, qui délimite un vaste espace central végétalisé ("la clairière") et ménage des espaces plus intimes (patios-jardins) entre des unités d'enseignement basses ne dépassant pas un étage, ponctuées de cages d'escaliers circulaires et de pignons • Grande place dévolue aux espaces communs • Esthétique fondée sur le dépouillement (béton brut, pas de décor), la sobriété des volumes et l'épuration des lignes droites animées uniquement par quelques courbes (austérité comparable à l'architecture monacale), y compris pour les logements de fonction • Rôle de la végétation dans la structuration de l'espace, au-delà du seul aménagement paysager (influence islandaise) • Mobilier extérieur conservé • Un unicum de l'architecture scolaire, une autre vision de l'architecture pour la collectivité • Bon état de conservation, notamment l'unité d'ensemble
Lycée Jean Rostand 
Commune : Mantes-la-Jolie
Département : Yvelines
Région : Île-de-France
Adresse : 66 rue Fernand Bodet 
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1967
Auteur(s) de l'édifice : Lopez Raymond (architecte);Lopez Rémi (architecte)
Date du label : 2020


Description : o Représentatif d'une autre typologie : un ancien d'apprentissage adossé à un lycée d'enseignement général, progressivement agrandi pour devenir un lycée technique d'Etat indépendant, en relation avec l'expansion de la production automobile à proximité immédiate de Mantes (l'usine Renault de Flins) o S'inscrit dans un programme de cité scolaire à 2 pôles d'enseignement (général et professionnel), illustrant l'intégration de l'enseignement professionnel au système éducatif général o Historique illustrant la mutation de l'enseignement technique et professionnel de la période : passe de centre d'apprentissage à lycée technique d'Etat o Typologie illustrant la convergence voire la tension entre architecture pour la formation et architecture utilitaire, avec une très grande surface dévolue aux ateliers à l'architecture ordinaire et des principes constructifs modernes pour l'enseignement général (murs-rideaux) o Recherche de liaison entre les 2 pôles d'enseignement distincts o Qualité des éclairages, très doux et diversifiés (second jour, skydomes, sheds ... ) o Notoriété de la signature, auteur très impliqué dans les projets de la commune depuis la Reconstruction puis dans le projet de ZUP du Val Fourré, aménagée à partir de 1958 o Filière d'enseignement (à dominante automobile) toujours dispensée o Qualité des décors o Etat de conservation : peu de modifications/ dénaturations o Rééquilibrage typologique de la sélection
"Lycée Les Sept-Mares "
Commune : Maurepas
Département : Yvelines
Région : Île-de-France
Adresse : 13 rue de la Beauce
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1973
Auteur(s) de l'édifice : Bisson Guy (architecte)
Date du label : 2020


Description : • Le premier lycée construit en ville nouvelle • Dans le premier quartier (les Sept-Mares) sorti de terre en ville nouvelle de Saint-Quentin-en-Yvelines • Rapport d'ouverture avec la zone d'habitat du quartier (la cour se confond à l'origine avec l'espace public, la cantine était« externalisée» dans la Maison pour Tous qui équipait le centre des Sept-Mares, les habitants pouvaient traverser le lycée pour se rendre chez eux) • Maîtrise d'ouvrage déléguée à l'établissement public d'aménagement et désignation du maître d'œuvre sur proposition (procédure hors concours) • Programme libéré de la normalisation généralisée, cherchant à corréler architecture et travail pédagogique • Plan innovant, avec remise en cause des plans-types imposés par l'Etat et place de choix aux espaces de socialisation pour les élèves • Recherche de modularité des espaces communs pour les rendre polyvalents • Expérimentation pédagogique qui préfigure la polyvalence des établissements des années 1990 • Choix d'un mode constructif traditionnel non-industrialisé • Intégration précoce d'un ambitieux projet artistique au titre du 1% en lien avec l'architecture • Exemple représentatif de la période pour les villes nouvelles mais n'appartenant pas à la typologie des constructions normalisées sur le territoire national • Bon état de conservation, peu de dénaturation • Analogie avec un campus anglo-saxon.
Lycée Le Corbusier 
Commune : Poissy
Département : Yvelines
Région : Île-de-France
Adresse : 88 rue de Villiers
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1968
Auteur(s) de l'édifice : Chauliat Jacques (architecte)
Date du label : 2020


Description : o Analogie avec un campus anglo-saxon.  o Rôle historique important dans la carte scolaire de la Seine-et-Oise o Genèse peu ordinaire, liée à la personnalité du Corbusier et à l_a proximité de la villa Savoye, qui a été amputée d'une partie de son terrain pour la construction de l'établissement o Lycée mixte, de grande capacité o Plan en longue barre courbe, en liaison avec le site naturel dominant la Seine o Position en belvédère et orientation à la lumière o Monumentalisation de la façade o Clins d'œil aux 5 points pour une architecture moderne o Notoriété de la signature (Jacques Chauliat, qui a beaucoup travaillé dans le domaine de la construction scolaire et universitaire cf. Faculté de Nanterre) o Etat de conservation o Présence d'une salle de théâtre dès l'origine
Ancien lycée de Sèvres, actuel collège de Sèvres 
Commune : Sèvres
Département : Hauts-de-Seine
Région : Île-de-France
Adresse : 1 parvis Charles De Gaulle 
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Destination actuelle : collège
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1952
Auteur(s) de l'édifice : Brunau Félix (architecte);Feichtinger (agence, restructuration)
Date du label : 2021


Description : o Le premier lycée-pilote de France o Construit en lien direct avec les expériences conduites sur les classes nouvelles de la Libération au Centre international d'études pédagogiques de Sèvres par Gustave Monod, directeur de l'Enseignement du Second Degré au Ministère de l'Education nationale à partir de 1945 o Morphologie des bâtiments encore tributaire des années trente mais leur composition en barres ouvertes sur la ville, ainsi que le théâtre de verdure et la recherche d'inscription dans le site, préfigurent le plan et l'aspect des lycées-pilotes de la grande périphérie de Paris (comme Enghien ou Montgeron, qui verront le jour immédiatement après le lycée de Sèvres)
"Lycée André Sabatier  "
Commune : Bobigny
Département : Seine-Saint-Denis
Région : Île-de-France
Adresse : 140 rue de la République
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1984
Auteur(s) de l'édifice : Gangneux Marie-Christine (architecte), Huet Bernard (architecte);PEROT Léna (architecte)
Date du label : 2021


Description : o Lycée technique qui répond à un besoin de formation pour les jeunes sur cette commune et plus spécialement à destination des jeunes filles (esthétique, coiffure, monteur-opticien) . o Exemple sans emphase de l'architecture scolaire, se démarque par sa sobriété et ses façades épurées, sans hiérarchie entre les bâtiments (enseignement, annexes, clôture). o Architecture qui ne fait pas référence aux métiers professionnels enseignés, qui ne signale pas les espaces dédiés aux ateliers. o Plan privilégiant l'identification en unités distinctes, distribuées autour des espaces communs implantés au centre de la composition et dans l'axe de symétrie de l'entrée. o Références architecturales en rapport avec le tissu urbain hétérogène dans lequel s'insère le lycée, environnement marqué par l'héritage de l'histoire industrielle et maraîchère. o Architecture "hors sol" ou "suspendue" qui rappelle celle d'Aldo Rossi ou l'architecture hollandaise. o Traitement paysager différencié des cours o Lycée qui offre dans le panorama français un exemple sans emphase de l'architecture scolaire et une image renouvelée, malgré l'usage de l'un des procédés industrialisés les plus utilisés durant les années 1960 (procédé Léon Ballot)
Lycée Wolfgang Amadeus Mozart
Commune : Le Blanc-Ménil
Département : Seine-Saint-Denis
Région : Île-de-France
Adresse : 10 avenue Charles de Gaulle
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1991
Auteur(s) de l'édifice : Chemetov Paul (architecte);Huidobro Borja (architecte)
Date du label : 2020


Description : • Recherche d'intégration urbaine : implanté dans le prolongement du mail d'une nouvelle ZAC (ZAC de la Libération), prolongement matérialisé par l'alignement d'arbres dans la cour, les lignes parallèles en marbre et la stèle de la plasticienne franco-argentine Marie Orensanz • Lycée au parti simple et clair, au sens propre comme au figuré, avec un plan carré au centre duquel s'inscrit logiquement la cour - un des côtés du carré étant bâti sur pilotis pour dégager un vaste préau • Recherche de qualité (finitions) et fonctionnalité (plan très lisible), concentration de références à des exemples historiques de la construction scolaire, notamment en plan • Recherche sur les éclairages intérieurs (disposition originale de la toiture : deux pentes inversées qui se développent en spirale sur une partie de l'édifice, le reste étant couvert en terrasse) • Exemple qui se démarque par sa sobriété et sa blancheur • Notoriété de la signature • Bon état de conservation
"Lycée Germaine Tillon  "
Commune : Le Bourget
Département : Seine-Saint-Denis
Région : Île-de-France
Adresse : 48 bis rue Anizan Cavillon
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 21e siècle
Datation : 2014
Auteur(s) de l'édifice : Contresti Toussaint (architecte);Luciani Charles (architecte);Hubert et Ruy (agence)
Date du label : 2020


Description : • Démarche exemplaire dans le cadre de la maîtrise d'ouvrage régionale des années 2000: unicum qui intègre harmonieusement l'ancien et le contemporain, l'intervention consiste essentiellement en des extensions dédiées aux espaces collectifs sans modification directe sur les anciens bâtiments. Ces extensions contemporaines se distinguent nettement par le choix des matériaux et respectent les proportions de l'existant. La cohérence du site a été conservée. • Volet environnemental très abouti dans cette restructuration (récupération des eaux pluviales, apport en énergies renouvelables, chantier à faibles nuisances) • Qualité des éclairages et du travail paysager (création d'une« rivière végétale» structurante, d'un «jardin de fougères» en lieu et place de la cour anglaise côté ouest, aménagement de toits-terrasses pédagogiques avec des équipements techniques innovants - cheminée solaire pour la ventilation naturelle, éoliennes)
Lycée Paul Robert
Commune : Les Lilas
Département : Seine-Saint-Denis
Région : Île-de-France
Adresse : "  2 rue du Château "
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1994
Auteur(s) de l'édifice : Taillibert Roger (architecte)
Date du label : 2021


Description : Parcelle très contrainte qui limite les espaces verts extérieurs et la visibilité du lycée dans la ville : il est précédé d'un simple parvis de taille modeste, traité en grès formant un dessin géométrique, que seule une proue en béton agrémentée d'une sculpture en acier vient souligner. Parti architectural introverti, dû à l'exiguïté de la parcelle, plan compact qui distribue les espaces autour d'une rue intérieure formant atrium. Mise en valeur des espaces communs de fait de la place accordée à l'atrium central, espace majeur pour les rencontres et la circulation agrémenté d'un spectaculaire jardin intérieur et de galeries-coursives offrant des vues panoramiques sur le hall, qui constituent autant de lieux de repos et de détente pour les élèves. Mise en valeur du CDI en mezzanine qui domine l'atrium et participe à animer cet espace intérieur de socialisation Clarté des circulations horizontales et verticales Recherches sur l'éclairage et le rôle de la lumière Références esthétiques à l'architecture tertiaire Notoriété de la signature Bon état de conservation
Lycée Flora Tristan
Commune : Noisy-le-Grand
Département : Seine-Saint-Denis
Région : Île-de-France
Adresse : 27 rue des Hauts Roseaux
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1980
Auteur(s) de l'édifice : Kalisz Jacques (architecte)
Date du label : 2020


Description : • Maîtrise d'ouvrage déléguée à l'établissement public d'aménagement de la ville nouvelle de Marne-la-Vallée dans le centre du nouveau quartier du Champy (ZAC) à Noisy-le-Grand • Programme libéré de la normalisation généralisée, cherchant à corréler architecture et pédagogie • Plan innovant (remise en cause des plans-types imposés par l'Etat), composé de 4 bâtiments autonomes articulés autour d'un hall central, également desservis par des escaliers donnant directement sur l'extérieur • Parti architectural introverti dû à l'exiguïté du terrain, compensée par un vaste espace intérieur de détente et rencontre, traité en forum ou amphithéâtre où convergent les circulations, éclairé par des puits de lumière • Recherches formelles originales fondées sur des figures géométriques diversifiées • Soin particulier accordé aux façades rythmées par une alternance d'éléments verticaux selon des séquences variées, rôle de brise-soleil dans l'animation des façades • Notoriété de la signature, héritage de l'AUA, grande expérience dans la construction scolaire • Emploi du béton, procédé constructif représentatif de la carrière de Jacques Kalisz • Bon état de conservation
Lycée Marcelin Berthelot
Commune : Saint-Maur-des-Fossés
Département : Val-de-Marne
Région : Île-de-France
Adresse : 6 boulevard Maurice Berteaux 
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1938
Auteur(s) de l'édifice : Lotte Maurice (architecte)
Date du label : 2020


Description : Un des deux exemples de lycées situé en banlieue pour la population de banlieue Déclinaison de la typologie parisienne, adaptée à un espace plus vaste qui permet l'intégration d'un terrain de sport dans le programme Accueille des filles et des garçons dès la première rentrée scolaire: 1er lycée mixte? Appartient au plan Marquet Expression monumentale et solennelle de l'institution dans la ville, relation de fermeture par rapport à la ville Références à l'architecture savante Traitement des abords de l'entrée, de l'entrée et du hall, richesse décorative Conservation des gymnases à coupoles, de salles à gradins, de salles des sciences avec hottes, de salles des collections, mobilier et boiseries Bon état de conservation
Lycée Jules Verne 
Commune : Cergy
Département : Val-d'Oise
Région : Île-de-France
Adresse : 1 rue Michel Strogoff
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1993
Auteur(s) de l'édifice : Architecture Studio (agence)
Date du label : 2021


Description : Seconde génération de lycées construits en villes nouvelles, sous la maîtrise d'ouvrage des EP Généralisation des concours pour désignation des lauréats (conception-construction-maintenance) Programme axé sur la polyvalence (dominante industrielle) Situation péri urbaine, dernier secteur de la ville nouvelle à s'urbaniser et à s'équiper Plan original fondé sur la séparation des enseignements, donnant une place équivalente aux enseignements techniques et généraux Références esthétiques à l'architecture tertiaire (métaphore de l'aéroport) et à l'aéronautique, pour véhiculer un discours de modernité sur l'enseignement technique Valorisation de l'enseignement technique accentuée par une architecture "high-tech", projetée en avant des parcelles, dotée de dimensions monumentales et en rupture volontaire par des effets de volume et de couleurs francs Choix de matériaux contemporains et performants (acier, aluminium, verre) Un unicum de l'architecture scolaire Une œuvre de jeunesse d'une future agence internationale Bon état de conservation, notamment l'unité d'ensemble
Lycée Alfred Kastler
Commune : Cergy
Département : Val-d'Oise
Région : Île-de-France
Adresse : 26 avenue de la Palette
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1978
Auteur(s) de l'édifice : Letia Valentin-Gérard (architecte)
Date du label : 2021


Description : Un des trois premiers lycées construits en villes nouvelles Equipement appartenant à l'aménagement de l'un des premiers quartiers de la ville nouvelle de Cergy- Pontoise Rapport d'ouverture avec la zone d'habitat du quartier (la cour se confond, à l'origine, avec l'espace public) Maîtrise d'ouvrage déléguée à l'établissement public d'aménagement et désignation du maître d'œuvre sur proposition (procédure hors concours) Programme libéré de la normalisation généralisée, cherchant à corréler architecture et pédagogie Plan innovant, avec remise en cause des plans-types imposés par l'Etat et place de choix aux espaces de socialisation pour les élèves Recherche de modularité des espaces communs pour les rendre polyvalents Expérimentation pédagogique qui préfigure la polyvalence des établissements des années 1990 Choix d'un mode constructif traditionnel non-industrialisé Intégration précoce d'un ambitieux projet artistique au titre du 1% en lien avec l'architecture Exemple représentatif de la période pour les villes nouvelles, mais n'appartenant pas à la typologie des constructions normalisées sur le territoire national Bon état de conservation
Lycée Auguste Rodin
Commune : Paris 13e Arrondissement
Département : Paris
Région : Île-de-France
Adresse : 19 rue Corvisart
Dénominations : architecture scolaire;édifice scolaire;école;école secondaire;lycée
Siècle de construction : 20e siècle
Datation : 1964
Auteur(s) de l'édifice : Demaret Jean (architecte)
Date du label : 2021


Description : Rôle dans l'histoire des lycées parisiens: annexe dite« des Cordelières» du lycée Montaigne, originellement conçue pour accueillir 2000 élèves garçons Bâti à l'emplacement d'une ancienne tannerie et sur une partie du tracé de la Bièvre, le lycée est en lien étroit avec le projet de requalification du quartier Croulebarbe autour du square René Le Gall, confié à l'architecte Adrien Brelet en 1955; il s'inscrit dans cette opération d'urbanisme (le square est pensé comme le prolongement de l'établissement, dont il fait à la fois office de gymnase à ciel ouvert et d'ouverture sur la ville) Plan visant la rationalisation des surfaces (deux longues ailes rectilignes réunies pour former une barre courbe pour les locaux d'enseignement et une tour les surplombant pour les logements) Représentatif de la période des trames et de la normalisation.