Data-Gouv-ML/les-lieux-inspirants-de-lenseignement-superieur huggingface dataset:
La salle Sa — Espace de convivialité (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université Rennes 2, campus Université Rennes 2
Bâtiment : ESS Cargo, Place du Recteur Henri Le Moal, 35 000 Rennes (Bretagne, académie de Rennes)
Année d'ouverture : 2022
Surface totale utile (m²) : 26
Capacité d'accueil : 30
Origine de l'espace : une construction
Cette salle constitue un lieu de rencontre, d’échange, de partage, de créativité, où chacun·e a plaisir à venir pour se détendre, discuter, prendre un petit en-cas, reprendre des forces.
La salle Sa est ouverte et en accès libre. Elle ne peut être privatisée et ses usager·e·s devront l’utiliser dans le respect de chacun·e. Des poubelles de tri sont mises à disposition. Chacun·e est responsable de ses déchets et affaires. Chacun·e des usager·e·s est garant·e de la bonne tenue du lieu, de son ambiance et de son confort.
Fréquentation : Étudiant·e·s, habitant·e·s, associations, travailleur·euse·s et porteur·se·s de projet du quartier.
Usages : Se rencontrer,Se détendre,Échanger,Collaborer,Jouer
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 61 à 80 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : AMI : Fabrique de territoire
Prestations externes : Co-design/design thinking (Agence ZamZam), Architecte (Désir d'Espace Architectes Rennais (D.E.A.R))
Plug and Fab — Salle de co-design / co-conception (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Tours, campus L'école Polytech
Bâtiment : L'école Polytech, 64 avenue Jean Portalis, 37000 Tours (Centre-Val de Loire, académie de Orléans-Tours)
Année d'ouverture : 2012
Surface totale utile (m²) : 200
Capacité d'accueil : 60
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Plateau
Les moyens de fabrication mis à disposition ont pour particularité d'être relativement simples d'utilisation, sans risque particulier et ne nécessitant pas la présence d'un superviseur. Les étudiants peuvent se former entre eux, en autonomie.
L'objectif principal est de favoriser les échanges entre les étudiants de tous les départements dans le cadre de projets toujours plus collaboratifs et innovants. Ces projets peuvent tout aussi bien être liés à leurs enseignements respectifs ou simplement être des projets proposés et menés de leur propre initiative.

Le Plug And Fab prend place dans une salle de 200m2. On y trouve l'outillage et le matériel de fabrication habituel des FabLab : imprimantes 3D, découpeuse laser, graveuse PCB, scanner 3D, oscilloscopes, fers à souder, servante d'outillage, ordinateurs, etc.
Fréquentation : Les étudiants, les enseignants et le personnel technique de l'école Polytech
Usages : Fabriquer,Co-élaborer,Échanger,Apprendre,Chercher
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique
Sources de financement : Ressources propres
IDIP — Espace d'un LearningLab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Strasbourg, campus Campus Meinau-Université de Strasbourg
Bâtiment : Institut de développement de l'innovation pédagogique, 15 rue du maréchal Lefebvre, 67100 Strasbourg (Grand Est, académie de Strasbourg)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 150
Capacité d'accueil : 50
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Bureau(x)
L'IDIP offre des lieux dédiés aux enseignants-chercheurs et aux étudiants pour travailler avec eux au développement de l'innovation pédagogique et  à la réussite étudiante :  un lab pédagogique, un espace de formation et un espace de documentatation.
Depuis 2016, après son installation dans ses nouveaux locaux les missions de l’Idip sont devenues les suivantes : pédagogie de l’enseignement
supérieur, actions pour la réussite étudiante, appui à l’usage du numérique pour la pédagogie. Forte d'une équipe de 17 personnes ( enseignants-chercheurs, ingénieurs pédagogiques, chargées de communication et un personnel administratif) l'IDIP s'est engagé dans une refonte des espaces avec :

1) Un laboratoire pédagogique qui comprend
Un coin de convivialité et de détente avec des fauteuil et des canapés, des livres de loisirs et des
revues
 Des murs de créativité
 Des écrans télé mobiles
 Des cubes aménageables dans de multiples configurations
 Un fauteuil pour le travail isolé

2) Une salle de formation qui permet d’accueillir jusqu’à 30 ou 40 personnes. C’est une salle lumineuse et spacieuse équipée de deux écrans de projection permettant de multiples configurations. Deux murs de créativité ,des tables hautes et des canapés offrent des possibilités d’activités et de travail diversifiées

3) Un espace documentaire qui propose plus de 300 ouvrages sur la pédagogie universitaire, la réussite étudiante, les technologies numériques pour l’enseignement ainsi que des revues spécialisées dans le domaine. Cette offre est complétée par deux portails de ressources en ligne, accessibles depuis le site de
l’Idip ( ressources sur la pédagogie universitaire, la réussite étudiante, les technologies numériques, ressources pour les compétences transversales
La veille sur les publications professionnelles et scientifiques est assurée par l’ensemble de l’équipe, Les ressources documentaires sont principalement utilisées par l’équipe et les étudiants du DU Pédagogie de l’enseignement supérieur, mais d’autres collègues viennent régulièrement consulter les ressources.

4) Un espace de convivialité et de travail en mobilité.
Fréquentation : Enseignats, ingénieurs pédagogiques et étudiants
Usages : Former,Apprendre,Travailler,Codesign,Échanger
Modalité d'accès : Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Distinctions : appel à manifestation d'intérêt
Précisions sur les distinctions : AMI : Transformation pédagogique et numérique
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Logistique / Gestion,Technique informatique
Sources de financement : Ressources propres
Salles de travail en groupe. — Espace de co-working (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Strasbourg, campus Pôle Européen de Gestion et d'Economie (PEGE)
Bâtiment : Bibliothèque du Pôle Européen de Gestion et d'Economie (PEGE), 61 Avenue de la Forêt Noire, 67085 Strasbourg (Grand Est, académie de Strasbourg)
Année d'ouverture : 2018
Surface totale utile (m²) : 126
Capacité d'accueil : 76
Origine de l'espace : une construction
Les espaces de travail en groupe sont constitués par 14 salles de différentes capacités qui facilitent le travail collaboratif et la co-création.
Les 14 salles de travail en groupe sont disponibles sur réservation.
Bien insonorisées et modulables, elles facilitent les échanges, le travail en groupe, les réunions et le travail collaboratif sur une très large amplitude horaire.
2 salles sont équipées de MediaScape qui permettent aux participants de partager sur un écran depuis plusieurs ordinateurs portables.
Le détail du mobilier disponible dans chaque salle est précisé dans l'application qui permet de réserver les salles: https://www.affluences.com/
Fréquentation : Étudiants, enseignants et personnels de l'université de Strasbourg et de l'école de management de Strasbourg.
Usages : Collaborer,Travailler,Échanger,Co-élaborer,Se rencontrer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 61 à 80 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h),pendant les congés universitaires
Précision sur les horaires : en soirée jusqu'à 23h
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation
Prestations externes : Signalétique (Agence Laurence Moreau)
Fournisseurs en mobilier : Tables (BCI), Chaises et chauffeuses (BCI)
Fournisseurs en équipement numérique : mediscape (UGAP)
Autres équipements : Tableaux blancs (UGAP)
Sources de financement : Contrat de plan État-région (CPER)
ID Lab — Salle de pédagogie active (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Strasbourg, campus Université de Strasbourg - Cronenbourg
Bâtiment : École européenne de chimie, polymères et matériaux, 5 rue Becquerel, 67087 Strasbourg (Grand Est, académie de Strasbourg)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 404
Capacité d'accueil : 80
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Plateau
Les ID labs sont des espaces configurés et équipés pour le travail en mode projet en petits groupes d'étudiants. Ces espaces de 18m2 sont situés autour d'un espace central de 80m2.
Depuis 2017 l'ECPM s'est dotée d'un ensemble d'espaces en adéquation avec l'innovation pédagogique de l'école. Associés aux outils numériques ces espaces permettent aux élèves de travailler avec des outils contemporrains (par exemple des vidéoprojecteurs interactifs et la visioconférence) et avec une méthodologie de projet. Les espaces sont équipés de matériel numérique dont des ordianteurs sont dotées de logiciels de créativité qui sont utilisées habituellement dans le cadre des enseignements et mis à la disposition des élèves.
Ces espaces sont organisés autour d'un espace central pour les plus grands groupes.
Fréquentation : étudiants, enseignants et entreprises
Usages : Co-élaborer,Créer,Travailler,Apprendre,Collaborer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Logistique / Gestion
Sources de financement : Ressources propres,Financements privés (mécénat, dons)
FabLab Icam site de Strasbourg Europe — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Institut catholique d'arts et métiers, campus Icam site de Strasbourg Europe
Bâtiment : Icam site de Strasbourg Europe, 2, rue de Madrid, 67300 Schiltigheim (Grand Est, académie de Strasbourg)
Année d'ouverture : 2020
Surface totale utile (m²) : 110
Capacité d'accueil : 10
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TP
Le FabLab de l'Icam Strasbourg Europe regroupe différentes technologies permettant d'élaborer des solutions innovantes avec du matériel flexible.
Le FabLab de l'Icam Strasbourg Europe est doté de machines-outils modernes, d'imprimantes 3D, de découpe laser et d'autres équipements de fabrication numérique. 
Le FabLab offre un environnement propice à la concrétisation d'idées innovantes. Il favorise l'accès à la technologie et encourage le partage des connaissances au sein d'une communauté créative.
Les étudiants et les passionnés se retrouvent dans cet espace pour concevoir des prototypes, expérimenter et développer des projets variés. Le FabLab repose sur les principes d'ouverture, de collaboration et d'inclusion, permettant à chacun, quel que soit son niveau de compétence, de participer.
Il joue un rôle central dans la promotion de la culture "Do It Yourself" (DIY) et offre un terrain d'apprentissage pratique pour les technologies émergentes. Il permet de contribuer à dynamiser l'innovation des équipes en charge de développement de solutions diverses.
Fréquentation : Les étudiants et chercheurs de l'Icam site de Strasbourg Europe
Usages : Fabriquer,Expérimenter,Co-élaborer,Créer,Échanger
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Également ouvert : pendant les congés universitaires
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,FabManager
Sources de financement : Ressources propres
Web radio - web TV — Studio d’enregistrement (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université de Montpellier, campus IUT de Béziers
Bâtiment : IUT de Béziers, 3 place du 14 juilletBP50438, 34505 Béziers (Occitanie, académie de Montpellier)
Année d'ouverture : 2016
Surface totale utile (m²) : 30
Capacité d'accueil : 10
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TP
Cet espace est entièrement dédié à la création radiophonique. Il est géré par les étudiants en charge de l'animation de la web radio Synchronix et de la web TV Kafein TV.
Cet espace est entièrement dédié à la création radiophonique. Il est géré par les étudiants en charge de l'animation de la web radio Synchronix et de la web TV Kafein TV.

L'accès est réservé aux étudiants membres des web radio et web TV. Le but de cet espace est de permettre la création et la diffusion de contenus audiovisuels. Les étudiants diffuse une émission en direct tous les jeudis entre 20h et 22h.
Lieu d'innovation : Les Learning Lab et espaces innovants de l’IUT de Béziers s’inscrivent dans le cadre du décloisonnement des lieux de formation et du brassage des communautés (entreprise, université, établissement secondaire, cité…).
L’IUT de Béziers offre à ses étudiants de plus en plus d’espaces innovants, fluides, équipés et adaptés pour la pédagogie active, le co-working, le co-design, l'apprentissage par les pairs, la gestion de projets innovants, l'autonomie des apprenants. Dans ces espaces, les équipes pédagogiques peuvent expérimenter et prototyper de nouvelles pratiques pédagogiques contribuant à développer savoirs et compétences.

Cette transformation pédagogique a débuté en 2011 par la création de création vidéo : le Studio Méliès. En 2019, l'IUT de Béziers compte désormais 13 espaces innovants regroupant :

•	1 studio de tournage : Studio Méliès
•	5 learning labs : Alpha à Epsilon
•	2 espaces de fabrication : fab lab web 5 et Espace de fabrication Maker Lab
•	1 learning center : espace Michel Serres
•	1 living lab : Space Lab café
•	1 scène musicale : Music'Hall
•	1 espace de création radiophonique : Web Radio & Web TV
•	1 laboratoire de création de mondes immersifs : LAMI

Les projets portés par notre Institut se présentent en toute cohérence avec les politiques nationale et régionale, au service du développement d’un site d’enseignement supérieur et de recherche portant une ambition d’attractivité au niveau régional, national et international.
Fréquentation : Etudiants - Enseignants
Usages : Co-élaborer,Se rencontrer,Présenter / Diffuser,Créer
Autres modalités d'accès : accès réservé aux membres de la web radio et de la web TV
Jours d'ouverture en période normale : Jeudi (moins de 20 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Accessibilité : ascenseur
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur
Fournisseurs en équipement numérique : ordinateur (Dell)
Sources de financement : Ressources propres,Financement collectivités territoriales
Fab Lab Web 5 — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université de Montpellier, campus IUT de Béziers
Bâtiment : IUT de Béziers, 3 place du 14 juilletBP50438, 34505 Béziers (Occitanie, académie de Montpellier)
Année d'ouverture : 2013
Surface totale utile (m²) : 70
Capacité d'accueil : 60
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD
Espace de partage de connaissance et de fabrication le Fab Lab Web 5 de l'IUT de Béziers est ouvert aux étudiants et personnels de l'IUT mais également aux extérieurs membres de l'association Fab Lab web 5.
Espace de partage de connaissance et de fabrication le Fab Lab Web 5 de l'IUT de Béziers est ouvert aux étudiants et personnels de l'IUT mais également aux extérieurs membres de l'association Fab Lab web 5.

Le Fab Lab de l'IUT est ouvert tous les jours du lundi au vendredi aux étudiants et personnels de l'IUT. Les membres extérieurs du Fab Lab Web 5 se réunissent chaque jeudi de 18h à 22h.

Le Fab Lab Web 5 permet les projets personnels, l'apprentissage par les pairs, l'entraide et le co-design.

Matériel : imprimantes 3D, découpeuse laser, presse, fraiseuse...
Lieu d'innovation : Les Learning Lab et espaces innovants de l’IUT de Béziers s’inscrivent dans le cadre du décloisonnement des lieux de formation et du brassage des communautés (entreprise, université, établissement secondaire, cité…).
L’IUT de Béziers offre à ses étudiants de plus en plus d’espaces innovants, fluides, équipés et adaptés pour la pédagogie active, le co-working, le co-design, l'apprentissage par les pairs, la gestion de projets innovants, l'autonomie des apprenants. Dans ces espaces, les équipes pédagogiques peuvent expérimenter et prototyper de nouvelles pratiques pédagogiques contribuant à développer savoirs et compétences.

Cette transformation pédagogique a débuté en 2011 par la création de création vidéo : le Studio Méliès. En 2019, l'IUT de Béziers compte désormais 13 espaces innovants regroupant :

•	1 studio de tournage : Studio Méliès
•	5 learning labs : Alpha à Epsilon
•	2 espaces de fabrication : fab lab web 5 et Espace de fabrication Maker Lab
•	1 learning center : espace Michel Serres
•	1 living lab : Space Lab café
•	1 scène musicale : Music'Hall
•	1 espace de création radiophonique : Web Radio & Web TV
•	1 laboratoire de création de mondes immersifs : LAMI

Les projets portés par notre Institut se présentent en toute cohérence avec les politiques nationale et régionale, au service du développement d’un site d’enseignement supérieur et de recherche portant une ambition d’attractivité au niveau régional, national et international.
Fréquentation : Etudiants - Enseignants - membres extérieur du Fab Lab web 5
Usages : Apprendre,Fabriquer,Collaborer,Se rencontrer
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (plus de 80h)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Accessibilité : ascenseur
Personnels chargés de l'accompagnement : FabManager
ILE -  International Lab for lEarning — Espace d'un LearningLab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Montpellier, campus IUT de Montpellier Sète
Bâtiment : IUT de Montpellier, 99 avenue d'Occitanie, 34090 Montpellier (Occitanie, académie de Montpellier)
Année d'ouverture : 2021
Surface totale utile (m²) : 100
Capacité d'accueil : 45
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Bureau(x)
Autres origines : Une infirmerie
L'International Laboratory for lEarning (ILE) de l'IUT Montpellier-Sète est un espace dédié aux apprentissages innovants et à l'ouverture internationale.
L'International Laboratory for lEarning (ILE) de l'IUT Montpellier-Sète est un espace dédié aux apprentissages innovants et à l'ouverture internationale. ILE propose différents sous-espaces de travail dans un environnement modulable d'une centaine de mètres carres. Cet endroit s'adresse à l'ensemble des usagers de l'IUT Montpellier-Sète. ILE met à disposition plusieurs matériels et technologies de pointes pour l'animation et l'hybridation, y compris 3 écrans interactifs sur supports mobiles, système de visio, captation vidéo 360°, casque de réalité virtuelle, etc. ILE propose également un accompagnement en ingénierie pédagogique pour assister à la conception et la mise en œuvre de tout type d'enseignement ou activité pédagogique permettant une ouverture à l'internationale.
Fréquentation : Etudiant.e.s & personnel technique, administratif + enseignant
Usages : Se rencontrer,Expérimenter,Collaborer,Jouer,Se détendre
Modalité d'accès : En libre accès,Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Accessibilité : Accessible aux personnes à mobilité réduite
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : I-SITE : MUSE
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique audiovisuel
Fournisseurs en mobilier : Mobilier (SOFRADAM)
Fournisseurs en équipement numérique : Ecrans interactifs (BECHTLE), Système de visio (UBIC), Captation vidéo 360° (Inconnu), Casque de réalité virtuelle (Calestor SAS)
Coût total de l'aménagement (€) : 75000
Sources de financement : Ressources propres,Appel à projet PIA,Financement collectivités territoriales
Méthodologie de conception : Co-design & développement du projet collaboratif
CT4 Salle Miro — Salle de pédagogie active (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Montpellier, campus Université de Montpellier
Bâtiment : Faculté de Pharmacie, 15 Av. Charles Flahault, 34090 Montpellier (Occitanie, académie de Montpellier)
Année d'ouverture : 2020
Surface totale utile (m²) : 227
Capacité d'accueil : 210
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD
Cet espace, très confortable et modulable, accueille différents types de pédagogies actives.
Cet espace, très confortable et modulable, accueille différents types de pédagogies actives. Prévu pour des petits groupes, cette salle aux couleurs chaleureuses, favorise le travail collaboratif et en équipes. Les étudiants comme le ou les enseignants peuvent facilement circuler dans l'espace.
Fréquentation : Etudiants et enseignants de l'UFR. Intervenants extérieurs (industriels, professionnels de Santé...)
Usages : Collaborer,Créer,Expérimenter,Former,Travailler
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 61 à 80 heures)
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : AAP : TakeOff, I-ISTE MUSE (Montpellier Université d'Excellence)
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique audiovisuel
Prestations externes : Co-design/design thinking
Sources de financement : Appel à projet PIA
Salle interactive — Salle de pédagogie active (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Gustave Eiffel, campus Université Paris-Est Marne-La-Vallée
Bâtiment : La Centrif', 2 rue Alfred Nobel, 77420 Champs sur Marne (Île-de-France, académie de Créteil)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 60
Capacité d'accueil : 19
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de travail collaboratif
La salle interactive est une salle de cours configurée de sorte à améliorer l'interactivité avec les étudiants. 
Elle dispose également d'un écran tactile de 84 pouces.
La salle interactive est une salle de cours configurée de sorte à améliorer l'interactivité avec les étudiants. 
Elle dispose également d'un écran tactile de 84 pouces.

Cette salle est régulièrement utilisée pour y organiser des enseignements dont les pédagogies sont actives.
Lieu d'innovation : La Centrif' est un tiers lieux centré autour des innovations pédagogiques et numériques. Le lieux est ouvert à tous : étudiants, personnels administratifs, enseignants, enseignants-chercheurs, chercheurs, entreprises, collectivités, habitant
Le public cible de la Centrif' est large. La Centrif' héberge un véritable espace de Coworking mais également des salles dans lesquelles il est possible d'y faire cours mais également des conférences, des hackathons etc. Elle configurée de manière très différentes dans le but d’expérimenter les modalités pédagogiques dont La Centrif' a l'expertise. Le lieux est ouvert à tous : étudiants, personnels administratifs, enseignants, enseignants-chercheurs, chercheurs, entreprises, collectivités, habitants. Le lieu permet de mixer les publics, de s'inspirer les uns et les autres tout en permettant à l'université de s'ouvrir vers des publics différents autour des sujets de formation. Par exemple, La Centrif' accueille un dispositif permettant à des jeunes éloignés de l'emploi et des études de bénéficier d'une formation au numérique labellisée Grande Ecole du Numérique. 
La Centrif dispose également d'un studio de création de MOOCS : CréaMOOCs est un ensemble de Studios audiovisuels de haute qualité ayant pour objectifs la création de vidéos pour la pédagogie : Création de formations à distance, Création de MOOCs et de SPOCS. 
De même, La centrif est lie lieu dans lequel s'inventent les formations de demain, grâce à l'IDEFI IDEA mais également au NCU D.CLIC hébergé au sein de La Centrif. 
Enfin, La Centrif est le lieu privilégié pour les étudiants entrepreneurs. Ils disposent d'un lieu ouvert et propice à la création d'entreprise et directement lié à la Maison de l'Entreprise Innovante portée par la CCI et la Communauté d'Agglomération Paris Vallée de la Marne.
Fréquentation : Etudiants, Enseignants, Personnels, Professionnels
Usages : Collaborer,Chercher,Apprendre,Travailler
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Logistique / Gestion,Technique audiovisuel
Kube — Espace d'un LearningLab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Toulouse Business School, campus Lascrosses
Bâtiment : Kube, 20 boulevard Lascrosses, 31068 Toulouse (Occitanie, académie de Toulouse)
Année d'ouverture : 2019
Surface totale utile (m²) : 90
Capacité d'accueil : 70
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Autres origines : espace cyber
Le Kube est le nouveau Learning Lab de TBS : un espace d'expérimentation, de valorisation et d'échange autour de la pédagogie et de l'innovation coconçu avec les étudiants, professeurs et collaborateurs de l'Ecole.
Situé à proximité directe de la cafétéria, cœur de vie étudiante, le Kube accueille de nombreux événements programmés par les étudiants et collaborateurs de TBS : cours, ateliers, formations, conférence, focus group et exposition temporaire. Lorsqu'il n'est pas réservé, il est en accès libre pour du coworking.

Quel que soit l’événement, The Kube a vocation à expérimenter et partager de nouveaux outils et méthodes pédagogiques. L'espace est ainsi équipé de technologies et mobiliers innovants : surfaces inscriptibles, jeu d'estrades et zones de travail en groupe, système de captation vidéo multicaméra, de captation sonore et de visio intégré permettant d’animer des ateliers en live entre les différents campus de TBS.

Coélaboré pour une utilisation sur-mesure avec les étudiants, professeurs et collaborateurs de TBS, The Kube est le carrefour communicant d’un Learning Lab plus vaste, réparti sur l’ensemble des campus : salles d’apprentissage actif, salles de réunion connectées, bulles de travail, studio audiovisuel…
Fréquentation : Etudiants, professeurs, collaborateurs, alumnis, entreprises.
Usages : Apprendre,Co-élaborer,Expérimenter,Se rencontrer,Former
Modalité d'accès : En libre accès,Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (plus de 80h)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique informatique
Prestations externes : Designer (Pascale BAOUSSON (Vitamine D))
Fournisseurs en mobilier : Estrade, assise, ameublement (Safra)
Fournisseurs en équipement numérique : Système de captation multicaméra, Système visio, vidéoprojecteur,  IHM (Videlio)
Autres équipements : Electricité (Arotech)
Sources de financement : Ressources propres,Financement État
Espace de Co-Working du Catalyseur — Espace de co-working (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université Toulouse III - Paul Sabatier, campus Université Paul Sabatier Toulouse
Bâtiment : U4, 118 route de Narbonne, 31062 Toulouse Cédex (Occitanie, académie de Toulouse)
Année d'ouverture : 2016
Surface totale utile (m²) : 200
Capacité d'accueil : 50
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de travail collaboratif
Le nouvel espace d'innovation (tiers-lieu académique) va s'étendre sur 2800m2 et va proposer divers espaces de collaboration pour tous ses utilisateurs : étudiants, personnels, partenaires du monde socio-économique
Ce dispositif d'innovation est structuré en 2 parties: 

1800m2 de tiers-lieu proposant les espaces suivants :

bureaux administratifs, espace de co-working, espace de créativité, espace de convivialité, showroom, salles de formation, Fablab " léger", bureaux locatifs dédiés aux startups


1000m2 de Fablab lourd  avec divers types de machines mises à disposition des utilisateurs ( découpe laser, machines à bois, tours…)
Fréquentation : des Lycéens, des étudiants et néo-diplômés, des doctorants et docteurs, des personnels de notre établissement (enseignants, enseignants chercheurs)
Usages : Collaborer,Travailler,Codesign,Fabriquer,Apprendre
Modalité d'accès : Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi,Dimanche (de 61 à 80 heures)
Précision sur les horaires : sur demande le weekend pour certains événements, hackathons, startup weekend, nuit de l'informatique
Accessibilité : Il est situé en rez-de-chaussée du bâtiment U4
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : AAP : Lauréat de l'AAP national PIA2 sur l'innovation et l'entrepreneuriat, AAP : Lauréat de l'AAP Régional sur le développement de l'entrepreneuriat étudiant dans les territoires
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Documentation,Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Logistique / Gestion,Technique informatique,Technique audiovisuel,FabManager
Autres personnels : accompagnement des porteurs de projets jusqu'à la création de leur startup
Coût total de l'aménagement (€) : 30000
Sources de financement : Ressources propres,Appel à projet PIA,Appel à projet hors PIA,Financement État,Contrat de plan État-région (CPER),Financement collectivités territoriales,Financements privés (mécénat, dons)
Recettes : Obligation du PIA2 à devenir pérenne.
Développement d'une offre de services couvrant les missions du Catalyseur :
sensibilisation, formation, accompagnement, logistique, organisation d'événements et conférences, conseil est expertise
Salles de formation — Salle de pédagogie active (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Toulouse Capitole, campus Université Toulouse Capitole
Bâtiment : Learning Centre - Bibliothèque universitaire de l'Arsenal, 11, rue des Puits-Creusés, 31042 Toulouse Cedex 9 (Occitanie, académie de Toulouse)
Année d'ouverture : 2016
Surface totale utile (m²) : 130
Capacité d'accueil : 60
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Bureau(x)
Deux salles de formation dédiées à l’expérimentation des pratiques pédagogiques  innovantes.
Ces salles  accueillent des formateurs et des enseignants porteurs d’un projet de formation construit avec les bibliothèques ou un projet d’innovation pédagogique. 
Les formateurs des bibliothèques ont été formés pour investir ces nouveaux espaces d’apprentissage, développer l’interactivité et les pédagogies actives. Ils
proposent des formations documentaires en lien avec les enseignements disciplinaires.
Les salles sont équipées de mobiliers mobiles (tables et chaises à roulettes).
Elles offrent des dispositifs de collaboration :  grands tableaux blancs , écrans interactifs Speechi avec applicatifs collaboratifs et systèmes de classes virtuelles.
Fréquentation : - Étudiants (L,M,D)
- Enseignants-chercheurs
- Formateurs-médiateurs des bibliothèques
- Tuteurs
Usages : Former,Apprendre,Chercher,Collaborer,Expérimenter
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 61 à 80 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h),pendant les congés universitaires
Précision sur les horaires : sur demande
Accessibilité : Niveau 0
Prêt au monde extérieur : Partenariats extérieurs (exemple : Journées de l'Association Française des Centres de Ressources Technologiques)
Distinctions : appel à manifestation d'intérêt
Précisions sur les distinctions : AMI 2019 : Transformation Pédagogique et Numérique, AMI 2021 : Émergences - Thématiques de formation et pratiques pédagogiques en émergence
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation,Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique informatique,Technique audiovisuel
Prestations externes : Architecte (V2S Architectes mandataire - SCP Branger & Romeu architectes associés)
Évènement marquant : "Bibliogame" pour les enseignants-chercheurs / TD de "Visite active" de la BU
Méthodologie de conception : Gestion de projet
Enquêtes publics et enquête Libqual
Ateliers collaboratifs avec les équipes des bibliothèques, groupes de travail, ateliers remue-méninges, formations des personnels
Visites de Learning Centre (Barcelone, Londres...)
Consultation de la communauté universitaire
Réunions de projet multi-services (SCD, dTICE, DDP, DSI, maîtrise d’œuvre...)
Étude de programmation
Espace Tutorat — Espace d'un Learning center ou d'une bibliothèque (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université Toulouse Capitole, campus Université Toulouse Capitole
Bâtiment : Learning Centre - Bibliothèque universitaire de l'Arsenal, 11, rue des Puits-Creusés, 31042 Toulouse Cedex 9 (Occitanie, académie de Toulouse)
Année d'ouverture : 2016
Surface totale utile (m²) : 50
Capacité d'accueil : 10
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Hall,Bibliothèque
L'espace Tutorat  est animé par des étudiants-tuteurs, niveau M et D,  formés à l'accueil d'étudiants qu'ils reçoivent toute la journée sans rendez-vous.  Une sensibilisation à l'accueil des étudiants en situation de handicap leur est dispensée.
Les tuteurs assurent : 
-un accueil personnalisé 
-un soutien méthodologique pour les TD
-une aide à la recherche documentaire   
-des conseils pour organiser le travail universitaire

Les tuteurs répondent à toutes les questions des étudiants. Des séances de révision sur une semaine sont aussi organisées en mars.
Fréquentation : Étudiants de niveau L à M et leurs tuteurs.
Usages : Se rencontrer,S’informer,Échanger,Apprendre,Travailler
Modalité d'accès : En libre accès
Autres modalités d'accès : sur réservation pour les étudiants en situation de handicap
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 61 à 80 heures)
Également ouvert : pendant les congés universitaires
Accessibilité : Niveau 0, portes à ouverture automatique.
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : AAP : Plan Licence
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique informatique
Autres personnels : Étudiants-tuteurs
Prestations externes : Programmiste, Architecte (V2S Architectes mandataire - SCP Branger et Romeu architectes associés), Acoustique, Signalétique
Évènement marquant : Files d'attente pour accéder à l'espace en début d'année, indiquant le succès du dispositif.
Méthodologie de conception : Le tutorat a été mis en place dès 2010 et a prouvé son utilité auprès de la communauté universitaire.
Studio vidéo — Studio d’enregistrement (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Bourgogne, campus Université de Bourgogne
Bâtiment : BU Le Cortex, 6 rue Sully, 21000 DIJON (Bourgogne-Franche-Comté, académie de Dijon)
Année d'ouverture : 2021
Surface totale utile (m²) : 29
Capacité d'accueil : 5
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Autres origines : Salle informatique
Studio équipé d'un Rapid Mooc pour l’enregistrement de vidéos (CV, présentations filmées, exposés…) accessible sur réservation avec l’application Affluences.
Le studio d’enregistrement offre la possibilité de réaliser très facilement des vidéos pour illustrer un cours, un exposé ou un CV. L’enregistrement est réalisé à l’aide d’un Rapid Mooc qui permet une incrustation directe des intervenants sur l’écran grâce à un fond vert et un éclairage adapté. Le studio est équipé d'un ordinateur et de micro cravates.
Le studio est réservable par les étudiants et les enseignants chercheurs avec l’application Affluences. Une formation à l’utilisation du studio est dispensée avant toute première utilisation.
Fréquentation : Étudiants et enseignants chercheurs
Usages : Créer,Expérimenter,Collaborer,Présenter / Diffuser
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Également ouvert : pendant les congés universitaires
Accessibilité : Rampe d'accès à l'entrée du bâtiment
Ascenseur pour accéder au studio
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation,Ingénieur / Conseiller pédagogique
Prestations externes : Programmiste (Isabelle CROSNIER), Architecte (Françoise SOGNO), Signalétique (cbdesign)
Fournisseurs en équipement numérique : Rapid Mooc (Rapidmooc Inwicast SAS)
Sources de financement : Contrat de plan État-région (CPER),Autres financements publics
Méthodologie de conception : Enquête de besoins et entretiens qualitatifs auprès d'un panel d'étudiants et d'enseignants chercheurs
Salle de pédagogie active H1 — Salle de pédagogie active (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Grenoble Alpes, campus Centre des Langues Vivantes
Bâtiment : CLV, 180, allée des amphis, 38058 Grenoble (Auvergne-Rhône-Alpes, académie de Grenoble)
Année d'ouverture : 2022
Surface totale utile (m²) : 172
Capacité d'accueil : 110
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de travail / d’études
La salle de pédagogie active s'inscrit dans une logique du bâtiment d'innovation. Elle est équipée de mobiliers flexibles, la salle peut être agencée pour du travail en grand ou petits groupes, avec un équipement numérique associé.
La salle de pédagogie active s'inscrit dans une logique du bâtiment d'innovation. Elle est équipée de mobiliers flexibles, la salle peut être agencée pour du travail en grand ou petits groupes, avec un équipement numérique associé. Ses murs inscriptibles permettent la mobilités de l'enseignant mais aussi des étudiants. Pour plus d'espace, un rangement permet de stocker les tables et chaises non utilisées.
Fréquentation : Etudiants - Enseignants - Public de formation continue - Services centraux
Usages : Apprendre,Collaborer,Former,Co-élaborer,Codesign
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Accessibilité : Le bâtiment a été réhabilité d'après les normes accessibilités. Le mobilité est également pensé pour accueillir des personnes en situation de handicap
Distinctions : appel à projet
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique audiovisuel
Prestations externes : Architecte, Acoustique, Lumière, Signalétique
Sources de financement : Contrat de plan État-région (CPER)
Évènement marquant : La Direction de la pédagogie a accueilli la journée ludique en juin 2023
Méthodologie de conception : Groupe de travail d'étudiants et d'enseignants pour définir les objectifs de la salle, ses mobiliers et ses équipements numériques
Laboratoire de langues — Salle de langues (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : École nationale supérieure des arts et industries textiles, campus ENSAIT
Bâtiment : ENSAIT, 2 allée Louise et Victor Champier, 59056 ROUBAIX (Hauts-de-France, académie de Lille)
Année d'ouverture : 2018
Surface totale utile (m²) : 101
Capacité d'accueil : 90
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de travail / d’études
Le laboratoire de langues de l'Ensait est un espace collaboratif et innovant au service des apprentissages formel et informel des langues.
Le laboratoire de langues est un espace d'apprentissage convivial et accueillant, décoré et investi quotidiennement par les étudiants. Son objectif pédagogique est de permettre aux étudiants d'améliorer leur niveau en langues à travers des pratiques pédagogiques modernes, innovantes et adaptées à leurs rythmes d'apprentissage. 
Doté d'un écran tactile, d'une bibliothèque et d'une vidéothèque en langues étrangères, il est accessible sur réservation par tous les étudiants en dehors des cours. Deux aménagements y sont délimités et permettent un choix de posture : un espace formel d'apprentissage, incluant des chaises, des tables et une connectique ; un espace plus informel comprenant un canapé et un écran. Dans ce dernier, les étudiants peuvent lire, échanger, présenter leur travail et visionner des films en langues étrangères.
Fréquentation : Étudiants et enseignants
Usages : Se documenter,Apprendre une langue,Échanger,Présenter / Diffuser,Se rencontrer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Également ouvert : pendant les congés universitaires
Accessibilité : Ascenseur permettant l'accès à la salle
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Documentation,Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Logistique / Gestion,Technique informatique
Prestations externes : Acoustique (AVN), Lumière (Inéo (éclairage leds automatique et gradable, fenêtres))
Fournisseurs en mobilier : écran tactile et interactif, chaises et tables hautes (AVN), Bibliothèque, armoires, canapés (AVN)
Fournisseurs en équipement numérique : écran tactile, ordinateur (AVN)
Coût total de l'aménagement (€) : 102000
Sources de financement : Ressources propres,Financement européen,Contrat de plan État-région (CPER)
Studio RapidMooc — Studio d’enregistrement (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Corse Pasquale Paoli, campus Campus Grimaldi
Bâtiment : Bibliothèque universitaire de Corte - Université de Corse - Pasquale Paoli, Avenue du 9 septembre, 20250 Corte (Corse, académie de Corse)
Année d'ouverture : 2021
Surface totale utile (m²) : 12
Capacité d'accueil : 3
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Bibliothèque
RapidMooc, studio mobile d'enregistrement
RapidMooc, studio mobile d'enregistrement
- captation image et son
- réalisation de capsules vidéos
- diffusion en streaming sur les réseaux sociaux
- prompteur
- "fond vert"
- réalité augmentée
- inscrustation en temps réel dans l'image fixe ou animée
Lieu d'innovation : Bibliothèque Universitaire de Corte pour les dynamiques collaboratives et individuelles, un projet Smart-BU.
La bibliothèque universitaire de Corte de l'Université de Corse - Pasquale Paoli a été agencée dans le cadre du projet Smart-BU, qui cherche à répondre aux besoins à géométrie variable des publics, dans un territoire où ce lieu représente le seul espace universitaire avec autant de ressources variées, ouvert aussi largement et gratuitement. 
Parmi ces besoins, nous avons fait  le constat de la nécessité de permettre différents modes de travail : en petits groupes et en groupes de taille plus étendue, ou encore de façon individuelle, à distance et sur place, avec des ressources diverses. Les modalités d'accompagnement et de formation suivent la même orientation avec  des approches collectives et personnalisées, selon les demandes.
C'est un lieu d'étude, de réflexion mais aussi de production, par exemple avec la réalisation d'expositions conçues par des étudiants, ou l'accueil des équipes d'étudiants tutorées par des enseignants et des professionnels extérieurs lors du Challenge Innovation.
Fréquentation : Étudiants, enseignants-chercheurs, personnels de l'établissement
Usages : Présenter / Diffuser,Expérimenter,Fabriquer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 61 à 80 heures)
Précision sur les horaires : de 8h30 à 19h en présence des personnels en charge du studio
Accessibilité : Accès à la salle de plain-pied. Par ailleurs le dispositif d'enregistrement audiovisuel est mobile.
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation
Prestations externes : Acoustique (Db Stratégie), Sonorisation (Travaux réalisés en interne)
Fournisseurs en équipement numérique : Fournisseur du studio d'enregistrement Rapid Mooc (SARL INWICAST)
Sources de financement : Ressources propres
Évènement marquant : Challenge Innovation
Méthodologie de conception : Design-thinking.
Brainstorming.
Consultation et expertise des enseignants-chercheurs en informatique et expérimentateurs de l'hybridation des enseignements
Tous Chercheurs — Espace d'un laboratoire (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Lorraine, campus Centre INRAE Grand Est – Nancy
Bâtiment : « Tous Chercheurs », Bâtiment H , Route d'Amance, 54280 Champenoux (Grand Est, académie de Nancy-Metz)
Année d'ouverture : 2016
Surface totale utile (m²) : 350
Capacité d'accueil : 60
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Laboratoire de recherche
Tous chercheurs est un réseau national de laboratoires de recherche ouverts aux publics, dont les objectifs sont de contribuer à rapprocher sciences et société et d’accompagner une recherche « autrement ».
Les laboratoires ouverts Tous Chercheurs ont pour objectif d’éduquer et de faire participer à la recherche scientifique différents publics (scolaires, associations de malades, professionnels, grand public) afin de faire comprendre comment la science se construit dans les laboratoires de recherche. Le but est de donner des clés à chacun pour disséquer un résultat scientifique : par qui et comment les résultats ont-ils été obtenus et validés ? Mieux connaître comment se pratique la recherche scientifique devrait permettre à chaque citoyen quel que soit son âge de se placer dans un rôle actif par rapport aux sciences.

Le laboratoire Tous Chercheurs Champenoux travaille sur la conception, mise en œuvre, suivi au quotidien, valorisation et essaimage du programme de recherche participative CITIQUE depuis 2019.
Fréquentation : Tous publics : 
Formations citoyens à partir de 7 ans - accompagnés. 
Formations scolaires principalement destinées aux élèves du moyen et du secondaire.
Formations professionnelles.
Usages : Chercher,Apprendre,Échanger,Expérimenter,Se rencontrer
Modalité d'accès : Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Précision sur les horaires : Animations citoyennes le weekend
Prêt au monde extérieur : Mise à disposition des salles de travail et espace de laboratoire sous conventionnement, ou lors des formations ou animations internes.
Distinctions : appel à projet,prix,label
Précisions sur les distinctions : Prix : de la recherche participative 2021, Label : Science Avec et Pour la Société 2022, Fédération des Espaces d'Innovation : SIRIUS - ANR, Appel à projet : Education et Territoire - ANR, Prix de la recherche participative : Salon de l'Agriculture 2022
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Conciergerie,Documentation,Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Logistique / Gestion,Technique informatique,Technique audiovisuel
Sources de financement : Appel à projet PIA,Autres financements publics,Financements privés (mécénat, dons)
ESSEC TV Studio — Studio d’enregistrement (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : École supérieure des sciences économiques et commerciales, campus ESSEC Business Scool - Campus de Cergy
Bâtiment : K-lab, 3 Avenue Bernard Hirsch, 95021 Cergy-Pontoise Cedex (Île-de-France, académie de Versailles)
Année d'ouverture : 2016
Surface totale utile (m²) : 40
Capacité d'accueil : 5
Origine de l'espace : une construction
Un studio vidéo professionnel pour la production de MOOCs et autres contenus vidéos pédagogiques
Au sein du K-lan, l'ESSEC TV Studio va permettre aux professeurs de concrétiser les projets audiovisuels menés avec l'équipe d'ingénierie pédagogique en charge de la production et diffusion des contenus. Ce studio insonorisé est équipé d'une caméra professionnel, d'un fond vert intégral, d'un éclairage LED au plafond, et d'un prompteur.
Lieu d'innovation : Le K-lab est un ensemble d'espaces, de ressources et de services dédiés à la pédagogie et la recherche
Le K-lab est un ensemble d'espaces, de ressources et de services dédiés à la pédagogie et la recherche. Sa mission est de développer, promouvoir et accompagner l'usage des expériences, des contenus et des outils digitaux pour l'enseignement et la recherche.
Fréquentation : Professeurs, Staff
Usages : Fabriquer,Créer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Également ouvert : pendant les congés universitaires
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique audiovisuel
Fournisseurs en mobilier : Eclairages + fond vert (Eclalux)
Fournisseurs en équipement numérique : Caméras (Visual Impact)