Learning Lab 1 — Espace d'un LearningLab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Montpellier, campus Université de Montpellier
Bâtiment : Faculté de Pharmacie, 15 Av. Charles Flahault, 34090 Montpellier (Occitanie, académie de Montpellier)
Année d'ouverture : 2021
Surface totale utile (m²) : 35
Capacité d'accueil : 19
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Autres origines : espace de dépôt
L’objectif principal de cet espace pédagogique est de favoriser les interactions par et entre groupes de travail tout en stimulant les échanges avec l’enseignant ou l’intervenant extérieur.
Ce learning lab est équipé d’un grand écran tactile de 86’,  quatre écrans tactiles de 56’, un mobilier confortable et totalement modulable ainsi que des tableaux blancs déplaçables. Grâce à ses 5 écrans interconnectés, ce learning lab permet de diversifier les situations pédagogiques. Les enseignants et étudiants sont formés à l’utilisation des différents équipements.

L’objectif principal de cet espace pédagogique est de favoriser les interactions par et entre groupes de travail tout en stimulant les échanges avec l’enseignant ou l’intervenant extérieur. L’enseignant peut présenter son contenu sur le grand écran et le partager simultanément sur les 4 autres écrans. Les étudiants, installés par îlot de travail, peuvent interagir directement sur le document grâce à leur écran et partager ensuite leur contenu sur l’écran maître de la salle. Les écrans interactifs sont munis de fonctions permettant de gérer le temps de  travail de groupes (chronomètre, minuteur) et de mettre en exergue les notions essentielles grâce à un projecteur.

Cet espace a particulièrement été imaginé pour les APPs (Apprentissage Par Projet) qui sont le cœur du projet pédagogique du Master Ingénierie de la Santé. Ces APPs proposés et accompagnés par des professionnels du secteur de la Santé ont pour finalité de mettre les étudiants du Master en conditions réelles de projets industriels tout en développant leur esprit d’initiative, leur capacité d’analyse et leur faculté à interagir entre eux. La salle est aussi équipée d’un système visio permettant des interventions de professionnels à distance.
Fréquentation : Etudiants, enseignants de l'UFR ; intervenants extérieurs (industriels et professionnels de Santé ; experts pédagogiques ; collaborateurs pédagogiques)
Usages : Expérimenter,Créer,Collaborer,Former,Travailler
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Accessibilité : rampe d'accès
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : AAP : ANR IDEFI REMIS
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique
Prestations externes : Co-design/design thinking
Fournisseurs en mobilier : tout type de mobilier (UGAP)
Fournisseurs en équipement numérique : écrans, launchers (UBIC), micro, écrans interactifs, launchers (JABRA)
Sources de financement : Appel à projet PIA
Évènement marquant : Le déroulement des midis pédagogiques, préparés, conçus et animés par Maud Harnichard. Il s'agit de moments d'échanges/formations à destination des enseignants-chercheurs de l'UFR, ouverts pour certains midis pédagogiques aux autres composantes.