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Design Spot — Espace de co-working (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Paris-Saclay, campus Université Paris-Saclay
Bâtiment : Design Spot, Nano-INNOV - bâtiment 861 -
2, Boulevard Thomas Gobert, 91120 Palaiseau (Île-de-France, académie de Versailles)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 270
Capacité d'accueil : 40
Origine de l'espace : une construction
Le Design Spot est le centre de design de l’Université Paris-Saclay.  Un lieu de sensibilisation, d'accompagnement et de recherche en design.
QUI SOMMES-NOUS ?

Fondé en 2017, le Design Spot est le centre de design de l’Université Paris-Saclay, un regroupement d’établissements de haut niveau mondial, situé au cœur d’un écosystème d’innovation majeur. Le centre de design a été conçu pour accompagner les milliers d’étudiants, chercheurs et entrepreneurs de l’écosystème Paris-Saclay et ainsi contribuer à inventer les produits et usages du futur.
Le Design Spot propose des activités de sensibilisation ainsi qu’un service de conseil et d’accompagnement afin de favoriser l’intégration du design dans les projets de recherche et d’innovation.
Depuis 2018, le centre dirige le Prix Design & Science, un programme pédagogique original réunissant chaque année étudiants designers et ingénieurs pour développer un projet innovant à partir d’une thématique de société.

NOS MISSIONS :

- Accompagnement : le centre met à la disposition des acteurs de l’Université Paris-Saclay les ressources design nécessaires au développement des projets de recherche et d’innovation.

- Sensibilisation : lieu d’initiation au design et à ses pratiques, le centre organise des formations courtes et accueille de nombreux événements.

- Prospective : le centre élabore des programmes de recherche prospective ayant pour vocation à préparer aujourd’hui les usages et produits de demain.

NOS EQUIPEMENTS :

270 m² dédiés à la créativité et à l’innovation
Aménagé pour favoriser les échanges, la créativité et la production d’idées, le Design Spot comprend une salle de coworking et de présentation entièrement modulable, un atelier de prototypage rapide et de nombreuses ressources créatives.
Fréquentation : Etudiants, enseignants, chercheurs, start-up, entreprises
Usages : Former,Travailler,Présenter / Diffuser,Co-élaborer,Fabriquer
Modalité d'accès : Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Également ouvert : pendant les congés universitaires
Accessibilité : Accessible aux personnes à mobilité réduite.
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Logistique / Gestion,FabManager
Autres personnels : chargé de projets design
Sources de financement : Financement État
Tiers lieu PDA, bât. O, RdJ, RdC et Niveau 1 — Espace de co-working (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université Lumière - Lyon 2, campus Campus Porte des Alpes
Bâtiment : Bâtiment O - FILTRE, 5 avenue Pierre-Mendès-France, 69676 Bron (Auvergne-Rhône-Alpes, académie de Lyon)
Année d'ouverture : 2018
Surface totale utile (m²) : 200
Capacité d'accueil : 70
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Hall
L’objectif de cet espace de travail est de permettre à nos étudiant·es d’avoir accès sans réservation et durant les heures d’ouverture de l’Université, à un lieu adapté et équipé pour le travail collaboratif et individuel.
Le Service de Pédagogie du Supérieur (SPS) de l'Université Lumière Lyon 2 aménage des espaces communs sur les deux campus, nommés « tiers lieux ». Ces « tiers lieux » sont des espaces qui permettent à la communauté universitaire d'accéder librement, sans réservation ni contrainte et sur une grande amplitude horaire, à des lieux adaptés et équipés pour le travail individuel et collaboratif.

Cet  espace d’apprentissage situé sur le campus Porte des Alpes, bâtiment O, sur 3 niveaux (rez-de-jardin, rez-de-chaussée et niveau 1), se veut ouvert et équipé de mobiliers pédagogiques modulables et de dispositifs audiovisuels, pour faciliter les échanges et la mise en commun des travaux. Le lieu est propice à la socialisation et au travail transversal, décloisonnant les différentes entités de l'Université.

C’est un environnement BYOD*, c’est-à-dire que l’étudiant·e vient avec son équipement (ordinateur, tablette ou smartphone), d’environ 200 m2 sur 3 niveaux et pouvant accueillir environ 70 personnes. Il est équipé des fonctionnalités indispensables, telles que des prises électriques, un accès au réseau internet haut débit et sécurisé, des écrans partageables et des tableaux blancs.

BYOD* : Bring Your Own Device (Apportez Vos Appareils Personnels)
Fréquentation : Étudiant·es
Usages : Travailler,Collaborer,Présenter / Diffuser,Échanger,Se rencontrer
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 61 à 80 heures)
Distinctions : appel à projet
Tiers lieu PDA, bât. P, RdC et Niveau 1 — Espace de co-working (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université Lumière - Lyon 2, campus Campus Porte des Alpes
Bâtiment : Bâtiment P - FILTRE, 5 avenue Pierre-Mendès-France, 69676 Bron (Auvergne-Rhône-Alpes, académie de Lyon)
Année d'ouverture : 2021
Surface totale utile (m²) : 60
Capacité d'accueil : 33
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Hall
L’objectif de cet espace de travail est de permettre à nos étudiant·es d’avoir accès sans réservation et durant les heures d’ouverture de l’Université, à un lieu adapté et équipé pour le travail collaboratif et individuel.
Le Service de Pédagogie du Supérieur (SPS) de l'Université Lumière Lyon 2 aménage des espaces communs sur les deux campus, nommés "tiers lieux". Ces "tiers-lieux" sont des espaces qui permettent à la communauté universitaire d'accéder librement, sans réservation ni contrainte et sur une grande amplitude horaire, à des lieux adaptés et équipés pour le travail individuel et collaboratif. 

Cet espace d’apprentissage situé sur le campus Porte des Alpes, bâtiment P sur deux niveaux (rez-de-chaussée et niveau 1), se veut ouvert et équipé de mobiliers pédagogiques et d'un dispositif audiovisuel, pour faciliter les échanges et la mise en commun des travaux. Le lieu est propice à la socialisation et au travail transversal, décloisonnant les différentes entités de l'Université. 

C’est un environnement BYOD*, c’est-à-dire que l’étudiant·e vient avec son équipement (ordinateur, tablette ou smartphone), d’environ 60 m2 sur deux niveaux, pouvant accueillir une trentaine de personnes. Il est équipé des fonctionnalités indispensables, telles que des prises électriques, un accès au réseau internet haut débit et sécurisé et un écran partageable. 

BYOD* : Bring Your Own Device (Apportez Vos Appareils Personnels)
Fréquentation : Étudiant·es
Usages : Travailler,Collaborer,Présenter / Diffuser,Échanger,Se rencontrer
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 61 à 80 heures)
Distinctions : appel à projet
Espace de coworking — Espace de co-working (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Sorbonne Université, campus Campus Pierre et Marie Curie / Sorbonne Université
Bâtiment : Bibliothèque des Licences, Patios 33/54, RDC, 4 place Jussieu, 75005 Paris (Île-de-France, académie de Paris)
Année d'ouverture : 2015
Surface totale utile (m²) : 236
Capacité d'accueil : 88
Origine de l'espace : une construction
L'espace de coworking de la Bibliothèque des Licences offre des mobiliers différenciés pour le travail individuel ou en groupe : chauffeuses, îlots isolés, salles de travail.
L'espace de coworking de la Bibliothèque des Licences offre des mobiliers différenciés pour le travail individuel ou en groupe : des chauffeuses dédiées à la détente, des îlots isolés pouvant accueillir quatre à six personnes, et six salles de travail proposant plusieurs configurations d'aménagement.
Cet espace peut également accueillir des événements organisés par des associations, des enseignants... et même des murder parties!
Fréquentation : Majoritairement, des étudiants de Sorbonne Université
Usages : Travailler,Échanger,Collaborer,Apprendre,Se détendre
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 61 à 80 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Accessibilité : La bibliothèque est en rez-de-chaussée, accessible depuis le niveau Jussieu par ascenseur.
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation
Fournisseurs en mobilier : Fauteuils, chaises, canapé (Steelcase), Tables (3 hauteurs différentes) (Steelcase), Poufs (Steelcase)
Fournisseurs en équipement numérique : Mediascape (Steelcase)
Sources de financement : Ressources propres,Financements privés (mécénat, dons)
Salle 4 — Espace pluri-usages (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Le Mans Université, campus Le Mans Université
Bâtiment : Bâtiment Etn@, Olivier Messiaen, 72000 Le Mans (Pays de la Loire, académie de Nantes)
Année d'ouverture : 2023
Surface totale utile (m²) : 48
Capacité d'accueil : 20
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TP
La salle 4 est un espace convivial de réunion, d'échanges, de formation, équipé d'un grand écran et d'un dispositif de visio performant. Il est modulable grâce à ses tables pliantes et permet d'accueillir jusqu'à 20 personnes.
La salle 4 est un espace convivial de réunion, d'échanges, de formation, équipé d'un grand écran de 85" et d'un dispositif de visioconférence performant. Il est modulable grâce à ses dix tables pliantes à roulettes et 20 chaises (relativement légères et confortables). Il permet d'accueillir jusqu'à 20 personnes.  

Un coin évier avec vaisselle réutilisable rend l'espace encore plus accueillant et chaleureux.

Il est ouvert aux usagers de l'université, sur réservation, du lundi au  vendredi.
Fréquentation : Personnels de l'université, extérieurs
Usages : Échanger,Présenter / Diffuser,Former,Collaborer,Évaluer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Accessibilité : Cette salle est accessible aux personnes à mobilité réduite, mais pas d’aménagement spécifique pour les personnes malvoyantes ou malentendantes.
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Technique audiovisuel
Fournisseurs en mobilier : tables et chaises (BCC)
Coût total de l'aménagement (€) : 29385
Sources de financement : Ressources propres
Officine pédagogique — Salle de simulation (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Lille, campus Faculté de Pharmacie - Université de Lille
Bâtiment : Plateforme de Simulation de la Faculté de Pharmacie, 3, rue du Professeur Laguesse, 59000 Lille (Hauts-de-France, académie de Lille)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 160
Capacité d'accueil : 50
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Bibliothèque
L’Officine pédagogique est une pharmacie d'officine recréée dans la Faculté de Pharmacie qui permet le développement des compétences professionnelles grâce à des mises en situation aux comptoirs.
L’Officine pédagogique a pour objectif de former et d’évaluer les étudiants en les plaçant en situation réelle.
La salle comprend 18 comptoirs d’officine équipés d’un ordinateur, d’une imprimante  et d’un lecteur de vraies « fausses » cartes SESAM-Vitale pour se connecter réellement sur le dossier pharmaceutique.
L’Officine Pédagogique est interconnectée via des connexions audio et vidéo avec l'amphithéâtre collaboratif Allais et la salle modulaire. Ces trois espaces forment   une plateforme de simulation dédiée à l’enseignement dans lesquels les usagers peuvent mettre en place une grande diversité de scénarios et de configurations.
Lieu d'innovation : La plateforme de simulation de l'UFR-3S - Faculté de  Pharmacie est constituée de 5 espaces de formation et de travail et d’un environnement numérique d’enseignement et d’auto formation guidée.
Conçue sous l'impulsion de la Direction de la Faculté de Pharmacie et l'équipe d'enseignants-chercheurs réunis autour du GIVRE (Groupe pour l'Innovation, la Valorisation et la Réflexion sur les Enseignements), le projet initié en 2016 continue d'évoluer et s'est complété en 2022 d'un nouvel espace et d'une nouvelle interface de pilotage.

La plateforme de simulation comprend :
    • Un amphithéâtre collaboratif organisé en îlots,
    • Une officine pédagogique dédiée au développement des compétences professionnelles,
    • Une salle modulaire pour tout type d’enseignements et de réunions de travail,
    • Un studio des erreurs dédié aux simulations,
    • Un espace de co-working et de convivialité en accès libre pour les étudiants.
Fréquentation : Enseignants
Etudiants
Usages : Former,Collaborer,Apprendre,Expérimenter,Évaluer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Accessibilité : Espace comptoir Mobile
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique informatique,Technique audiovisuel
Sources de financement : Ressources propres,Appel à projet PIA
Salle de comodalité (T2-01) — Salle de télé-enseignement (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Lille, campus Faculté des sciences juridiques, politiques et sociales (FSJPS) - Université de Lille
Bâtiment : Faculté des sciences juridiques, politiques et sociales (FSJPS), 1, place Déliot, 59000 Lille (Hauts-de-France, académie de Lille)
Année d'ouverture : 2022
Surface totale utile (m²) : 74
Capacité d'accueil : 15
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD
La salle de co(-modalité T2-01 a été conçue pour permettre la plus grande immersion possible des étudiants à distance, dans le cadre d'un enseignement/séminaire bénéficiant à des étudiants présents et à distance.
Cet espace de co-modalité permettant d'associer des étudiants présents et à distance, est important pour le développement de formations ouvertes au public de formation continue qui ne peut pas toujours se déplacer, au public de formations en co-diplomation. Elle peut aussi permettre de favoriser la mobilité internationale virtuelle.
 Sur le plan technique, le dispositif de captation et de diffusion audiovisuel se compose :
- d'une tablette de contrôle Zoom Room pour le paramétrage d'une réunion
- de trois écrans LCD permettent l'intégration des publics distants dans l'espace de la salle
- d'un vidéo-projecteur pour la diffusion des contenus de cours (et le partage d'écran)
- de micros et enceintes intégrées au plafonnier permettant une restitution optimale des interactions
- d'une caméra avec un système de tracking pour dynamiser l'expérience visuelle

Il est complété par du mobilier mobile permettant de facilement reconfigurer l'espace.
Fréquentation : - Enseignants
- Etudiants
- Personnels administratifs
Usages : Apprendre,Échanger,Présenter / Diffuser,Former,Collaborer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Précision sur les horaires : jusqu'à 20h
Accessibilité : Accès PMR dans tous les bâtiments de la Faculté.
Distinctions : label
Précisions sur les distinctions : Label : I-SITE ULNE (Université de Lille Nord Europe)
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique,Logistique / Gestion,Technique audiovisuel
Fournisseurs en mobilier : Tables mobiles empilables (sur chariot) (Mahora concept, modèle Yuno), Chaises à accoudoirs empilables (Sokoa, modèle Odei)
Fournisseurs en équipement numérique : Dispositif intégré de comodalité (Zoom, système Zoom Room), Automate de pilotage (Extron, contrôleur MediaLink), Ensemble caméra et micro sur pied pour comodalité (Polycom, modèle HD Poly Studio)
Sources de financement : Ressources propres,Appel à projet PIA,Financement État,Financement collectivités territoriales
Co-learning Carlone — Espace de co-working (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Côte d'Azur, campus Campus Carlone
Bâtiment : Bibliothèque universitaire Lettres Arts Sciences Humaines, 100 boulevard Edouard Herriot, 06200 Nice (Provence-Alpes-Côte d'Azur, académie de Nice)
Année d'ouverture : 2021
Surface totale utile (m²) : 45
Capacité d'accueil : 20
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Bibliothèque
Trois espaces pouvant accueillir de 2 à 6 personnes chacun sont accessibles sur réservation via Affluences, du lundi au vendredi de 9h à 18h30 et mardi de 9h à 19h30.
Le Co-learning Carlone dispose de trois espaces pouvant accueillir de 2 à 6 personnes chacun. Les espaces disposent de séparateur pour permettre un travail confortable pour plusieurs groupes à la fois. Ils sont équipés d'un tableau blanc et de mobilier amovible. Du matériel informatique peut être prêté à l'accueil de la bibliothèque. 

Un des espaces est équipé de la technologie mediascape, un système de partage d'écrans permettant de connecter plusieurs ordinateurs.
Fréquentation : Etudiants
Usages : Collaborer,Échanger,Travailler,Se documenter,Créer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation
Learning Lab Carlone, salle IT253 — Espace d'un LearningLab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Côte d'Azur, campus Université Côte d'Azur, campus Carlone
Bâtiment : Campus Carlone, 98 bd Édouard Herriot, 06200 Nice (Provence-Alpes-Côte d'Azur, académie de Nice)
Année d'ouverture : 2023
Surface totale utile (m²) : 51
Capacité d'accueil : 35
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD
Espace pédagogique équipé pour une utilisation simultanée par plusieurs groupes de travail ou de détente
Cet espace pédagogique innovant propose des équipements autorisant des pratiques pédagogiques nouvelles, actives et multiples. Ses installations permettent également de mêler différents publics au sein d’une multiplicité d’espaces.

Ainsi vous trouverez dans cette salle :

Un espace co-working, pourvu de tables mobiles et rabattables
Une classe mobile et modulable
Un espace détente, équipé de canapés et de tables basses

Le Learning Lab est doté de deux installations technologiques nouvelle génération :

     Un écran tactile de 75 pouces
     Un écran passif (non tactile) de 55 pouces, équipé pour la visioconférence

Pour quels usages ? 

    Projet ou travail collaboratif autour de l’écran tactile
    Enseignement comodal (présentiel et distanciel)
    Atelier pédagogique ou TD avec mobilité des participants dans les groupes de travail
    Réunion d’équipe
    Conférence ou formation en distanciel
    Travail de création nécessitant un espace modulable
    Un temps de pause bien mérité dans une journée remplie !

Que ce soit pour enseigner, travailler en solo, réfléchir en groupe, ou tout simplement papoter quelques minutes, le Learning Lab est un espace de travail et de convivialité où tous vos projets pédagogiques pourront prendre vie !
Fréquentation : Enseignant, étudiant, ingénieur pédagogique, personnel administratif
Usages : Co-élaborer,Apprendre,Échanger,Expérimenter,Se détendre
Modalité d'accès : En libre accès,Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Ingénieur / Conseiller pédagogique
Fournisseurs en équipement numérique : Ecran tactile (SNEF audiovisuel), Ecran passif (SNEF audiovisuel)
Coût total de l'aménagement (€) : 39900
Sources de financement : Ressources propres,Appel à projet PIA
Pédago lab - Salle Le Saint — Espace de co-working (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Côte d'Azur, campus Campus Valrose
Bâtiment : Bâtiment F, 28, Avenue Valrose, 06108 Nice (Provence-Alpes-Côte d'Azur, académie de Nice)
Année d'ouverture : 2024
Surface totale utile (m²) : 77
Capacité d'accueil : 20
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD
Espace pédagogique destiné aux enseignants et aux ingénieurs pédagogiques du campus permettant le travail collectif et individuel, en présentiel et comodal
Ce Pédago Lab, central sur le campus, est accessible à l’ensemble des enseignants et des ingénieurs pédagogiques. Il permet de travailler sur ses enseignements ou ses travaux de recherche, d’échanger et co-construire entre collègues, de suivre des webinaires ou des réunions à distance ou encore de déposer des affaires ou des documents.
Il dispose
•	De tables individuelles dont deux bulles acoustiques pour avancer son travail pédagogique ou de recherche
•	D’une cabine acoustique, parfaitement isolée, pour assister à des webinaires ou des réunions à distance
•	De casiers à code pour déposer temporairement des affaires ou des documents
•	De tableaux blancs pour du travail collaboratif ou du partage d’informations
•	D’une salle de réunion équipée d’un grand écran interactif associé à une caméra et un micro suspendu pour du travail collaboratif et possiblement en mode comodal (présentiel / distanciel)
Avec son mobilier mobile, la salle peut être configurée en fonction des besoins et utilisée simultanément pour plusieurs usages.
Des animations pédagogiques y sont régulièrement proposées par les ingénieurs pédagogiques du campus.
Fréquentation : Enseignants, Doctorants, ingénieurs pédagogiques
Usages : Co-élaborer,Collaborer,Travailler,Échanger,Se rencontrer
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : AAP : NCU
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique
Fournisseurs en mobilier : Tables, chaises (UGAP), Paravants (UGAP), Casiers individuels (UGAP), Tableau blanc (UGAP), Bulles acoustiques (UGAP)
Fournisseurs en équipement numérique : Ecran (SNEF), Caméra (SNEF), Micro (SNEF), Cabine isophonique (UGAP)
Coût total de l'aménagement (€) : 74778
Sources de financement : Ressources propres,Appel à projet PIA
Méthodologie de conception : L'implication des EUR et des enseignants du campus a été recherchée dès le départ du projet. Un groupe de travail constitué des directions des EUR présentes sur le campus, de la direction du campus, d'enseignants et animé par un ingénieur pédagogique a permis d'identifier les besoins pédagogiques ainsi que les contraintes contextuelles et structurelles puis d'établir un cahier des charges.
Fablab Académique Polytech Orléans — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université d'Orléans, campus Polytech Orléans
Bâtiment : Site VINCI - Bâtiment Pascal, 8 rue Léonard de VINCI, 45072 ORLEANS (Centre-Val de Loire, académie de Orléans-Tours)
Année d'ouverture : 2019
Surface totale utile (m²) : 160
Capacité d'accueil : 40
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Sans objet
Le Fablab académique Polytech est un laboratoire de fabrication ouvert à tous les publics afin de créer des synergies, de faciliter la pluridisciplinarité, la créativité, les démarches collaboratives, et de donner accès à un réseau de compétences.
Le Fablab Académique permet de concrétiser une idée à travers la réalisation d'un premier prototype ou preuve de concept. Il accueille des élèves ingénieurs de Polytech Orléans, des étudiants, des particuliers, des entreprises, pour découvrir, apprendre, expérimenter et y mener leurs projets de façon ouverte ou confidentielle.

Le Fablab académique de Polytech Orléans est équipé de matériels divers. On y trouve notamment sur 160m² les équipements suivants :

- Imprimante 3D FDM (qté : 4) dont 1 avec un volume max 300x300x400mm
- 3 postes de travail (générateurs de tension, générateurs de fonctions, oscilloscopes)
- Une machine à graver des circuits imprimés, un four à refusion CMS
- Une fraiseuse CNC pour usiner le bois
- Une découpeuse laser 3 axes (bois, PMMA, textile)
- Un ploter de découpe vinyle
- Une machine à coudre et une brodeuse numérique

On y propose des formations sur ces équipements pour en avoir un usage en autonomie.
Fréquentation : Collégiens, lycéens, étudiants, enseignants, professionnels, associations, particuliers...
Usages : Apprendre,Fabriquer,Expérimenter,Échanger,Créer
Modalité d'accès : En libre accès,Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Accessibilité : Rampe d'accès à l'entrée, ascenseur
Personnels chargés de l'accompagnement : FabManager
Fournisseurs en équipement numérique : Imprimante 3D FDM (Makershop), Découpe/gravure laser (Multistation), Broderie numérique (Multistation), CNC technodrill 3 (CIF), Ordinateurs (DELL)
Autres équipements : Alimentation stabilisée (L'Impulsion), Oscilloscope (L'Impulsion), Générateurs de fonctions (L'Impulsion), Four de refusion CMS (CIF), Métallisation circuit imprimé (Inoveos), Caméra-loupe (Mantis)
Learning Lab 601 — Espace d'un LearningLab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Lille, campus Université de Lille - Campus Pont de bois
Bâtiment : Domaine Universitaire du Pont de Bois, 3 Rue du Barreau, 59650 Villeneuve-d'Ascq (Hauts-de-France, académie de Lille)
Année d'ouverture : 2019
Surface totale utile (m²) : 150
Capacité d'accueil : 40
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de travail collaboratif
Espace dédié à des enseignements et des formations nécessitant des espaces de travail différenciés (travail de groupe et pédagogie par projets).
Flexibilité d'aménagement de l'espace : jusqu'à 5 surfaces de projection, mobiliers et cloisons mobiles permettent de distinguer différents espaces de travail, variété des postures de travail (espaces mobiles et modulables, tables hautes fixes, table basse avec des petits fauteuils, un petit espace de détente, espaces individuels ou pour des binômes, dont un espace dédié PMR.)

Principaux usages  :
- enseignement
- ateliers de formation
- groupes de travail / séminaires / webinaires
- libre accès étudiant / co-working
Fréquentation : - Enseignants (Formations initiale et continue)
- Étudiants
- Personnel administratif, technique et de bibliothèque
Usages : Apprendre,Former,Collaborer,Expérimenter,Codesign
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 41 à 60 heures)
Précision sur les horaires : jusqu'à 20h
Accessibilité : Accès PMR (ascenseur à proximité) 
Variété des assises
Poste de travail et matériel informatique adapté (mobilité, handicap visuel)
Prêt au monde extérieur : Les espaces Learning Lab du Campus Pont de bois sont mis à disposition de partenaires de l'Université de Lille  dans le cadre de manifestations principalement scientifiques ou à visée pédagogiques.
Distinctions : label
Précisions sur les distinctions : Label : I-Site
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique,Logistique / Gestion,Technique audiovisuel
Fournisseurs en mobilier : Tables mobiles et empilables (sur chariot) (Mahora Concept, modèle « Yuno »), Tables hautes (connectées) (Steelcase, modèle « B-Free »), Chaises giratoires & chaises accoudoirs empilables (Sokoa, modèle « Odei »)
Fournisseurs en équipement numérique : Système de connexion sans fil (Barco, clickshare), Tableau interactif tactile (Samsung, modèle « Flip »), Ensemble caméra et micro sur pied pour comodalité (Polycom, modèle « Poly studio »), Automate de pilotage (Extron)
Sources de financement : Ressources propres,Financement État,Financement collectivités territoriales
Atouts Sciences — Espace d'un laboratoire (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université Sorbonne Paris Nord, campus Villetaneuse
Bâtiment : Institut Galilée - Bâtiment C (rdc), USPN - Institut Galilée
99 av. J.B. Clément, 93430 Villetaneuse (Île-de-France, académie de Créteil)
Année d'ouverture : 2014
Surface totale utile (m²) : 60
Capacité d'accueil : 15
Origine de l'espace : une construction
Les actions de l’association reposent sur des présentations d’expériences scientifiques, des conférences/débats, l’animation de stands, ou encore des visites de laboratoires de recherche, à destination essentiellement des élèves du 93.
Cette association, créée en 2014 par des physiciens du Laboratoire de Physique des Lasers (enseignants-chercheurs, chercheurs, doctorants), a pour objet la diffusion de la culture scientifique en Île-de-France et plus particulièrement dans notre département, la Seine-Saint-Denis.
Les actions portées par l’Association Atouts Sciences reposent sur des présentations d’expériences scientifiques, des conférences/débats, l’animation de stands, ou encore des visites de laboratoires de recherche, à destination essentiellement des élèves du département depuis la maternelle jusqu’aux classes préparatoires. Les expériences/conférences/ateliers sont élaborés par des chercheurs, enseignants-chercheurs et doctorants du Laboratoire de Physique des Lasers.
Nos actions sont structurées autour de trois grands axes (présentés en détail sur notre site web : http://www.atouts-sciences.org/) :
- « A la découverte d’un laboratoire »
- « Un chercheur dans votre école »
- « La science par l’expérience »
Fréquentation : Scolaires, étudiants, doctorants, grand public
Usages : Expérimenter,Échanger,Apprendre
Modalité d'accès : Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (moins de 20 heures)
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur
Sources de financement : Ressources propres,Autres financements publics
MPLab — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Sorbonne Paris Nord, campus Antenne de l'Université Sorbonne Paris Nord
Bâtiment : Institut Universitaire Technologique de Saint-Denis, bâtiment C de l'IUT – salle C309, Place du 8 mai 1945, 93200 Saint Denis (Île-de-France, académie de Créteil)
Année d'ouverture : 2022
Surface totale utile (m²) : 40
Capacité d'accueil : 10
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TP
Le MP’Lab est un makerspace spécialisé dans l’implantation et la mise en œuvre de chaînes de mesures, de la conception du capteur à l’affichage de la grandeur mesurée en passant par sa calibration.
Le MP’Lab est spécialisé dans l’implantation et la mise en œuvre de chaînes de mesures, de la conception du capteur à l’affichage de la grandeur mesurée en passant par sa calibration.
Il est dédié à la réalisation de projets étudiant ·e ·s du département Mesures Physiques. Il est également ouvert aux autres étudiant ·e ·s et personnels de Sorbonne Paris Nord.

Le MPLab fait partie de la structure fédérative du FormaLabs qui regroupe cinq autres makerspaces de l'Université Sorbonne Paris Nord avec le GIMLab, l'IGLab, l'IUTVLab, le MateriO'Lab, le LudoMaker.
Fréquentation : Les étudiant ·e ·s
Usages : Apprendre,Co-élaborer,Fabriquer,Chercher,Échanger
Autres modalités d'accès : En présence d'un ·e responsable
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Distinctions : prix
Précisions sur les distinctions : Challenge national Mesures Physiques : Participation
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,FabManager
Autres personnels : Labmanageuse
MateriO'Lab — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Sorbonne Paris Nord, campus Antenne de l'Université Sorbonne Paris Nord
Bâtiment : Institut Universitaire Technologique de La Plaine Saint-Denis ,bâtiment de l'IUT de La Plaine de Saint-Denis  -Salle 003, 3 rue de la Croix Faron, 93210 Saint-Denis (Île-de-France, académie de Créteil)
Année d'ouverture : 2019
Surface totale utile (m²) : 70
Capacité d'accueil : 10
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TP
Le MateriO'Lab est un makerspacee dédié à la fabrication numérique et au prototypage rapide pour tous types de projets.
Le MateriO'Lab est un espace dédié à la fabrication numérique et au prototypage rapide pour tous types de projets. L’espace comporte un atelier équipé de nombreuses machines permettant la fabrication additive sur polymères, la stéréolithographie ou encore la découpe laser. Une fonderie (aluminium et laiton), des fours haute-température (200 litres /1350°C) ainsi qu’une imprimante 3D sont également disponibles. Les logiciels SolidWorks et Catia sont à disposition pour la conception de vos projets.

LeMateriO'Lab fait partie de la structure fédérative du FormaLabs qui regroupe cinq autres makerspaces de l'Université Sorbonne Paris Nord avec le GIMLab, l'IGLab, l'IUTVLab, le LudoMaker, le MPLab.
Fréquentation : Les étudiant ·e ·s
Usages : Travailler,Apprendre,Expérimenter,Fabriquer,Former
Autres modalités d'accès : avec la présence d'un ·e responsable
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (moins de 20 heures)
Distinctions : prix
Précisions sur les distinctions : Défi France SGM : Participation
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,FabManager
Autres personnels : labmanageuse
Studio — Studio d’enregistrement (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de la Polynésie Française, campus Campus d'Outumaoro
Bâtiment : Bâtiment A, Campus d'Outumaoro, 98718 Punaauia (, académie de )
Année d'ouverture : 2018
Surface totale utile (m²) : 20
Capacité d'accueil : 3
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Bureau(x)
Studio de captation professionnel à la disposition des étudiants pour réaliser leurs projets pédagogiques, des enseignants et personnels pour tout type de vidéo
o	Studio de captation professionnel sur fond vert, incrustation d’image ou présentation
o	Studio à la disposition des étudiants pour réaliser leurs projets pédagogiques, des enseignants et personnels pour tout type de vidéo
o	Utilisable en autonomie après formation par l’équipe 
o	Montage et post-production assurés par le pôle TICE
o	Réservation via agenda géré par le pôle
o	Capacité 3 personnes maximum
Fréquentation : étudiants, enseignants, personnels, extérieurs
Usages : Présenter / Diffuser
Modalité d'accès : Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (plus de 80h)
Également ouvert : 24h /24h
Prêt au monde extérieur : Location prestation avec ou sans accompagnement
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique audiovisuel
Fournisseurs en équipement numérique : RapidMOOC (RapidMOOC)
Sources de financement : Ressources propres,Appel à projet hors PIA
Salle de Pédagogie Innovante et Collaborative de Lorient — Salle de pédagogie active (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Bretagne Sud, campus Lorient
Bâtiment : Faculté de Lettres, Langues, Sciences Humaines et Sociales, 4 rue Jean Zay, 56100 Lorient (Bretagne, académie de Rennes)
Année d'ouverture : 2020
Surface totale utile (m²) : 60
Capacité d'accueil : 40
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD,Salle de TP
Encourager et favoriser le travail collaboratif, les pédagogies actives et la créativité sont les enjeux de ce nouvel espace d'enseignement qui accueille, enseignants et étudiants
Des équipements adaptés aux projets pédagogiques : 

La salle de Pédagogie Innovante et Collaborative (PIC) de l'université Bretagne Sud offre divers équipements particulièrement adaptés pour des pratiques collaboratives et des pédagogies actives : 
-un espace et du mobilier modulable (chaises / tables à roulettes) pour permettre différentes configurations de salle, avec une capacité allant jusqu'à 40 personnes
-des dispositifs de collaboration et de créativité : mur & grandes dalles de verre colorées, chevalets de tablettes inscriptibles, deux écrans interactifs Speechi avec applicatifs collaboratifs et système de classe virtuelle 
-un système de visioconférence performant et simple d'usage avec micros plafonds et deux caméras orientées "vue pupitre" et "vue salle"
 -un système de partage de contenu simple  à partir d'un dongle U.S.B. pour son poste informatique ou depuis une application depuis son terminal mobile (smartphone, tablette) 
- des connectiques électriques murales et WiFi 

http://www.sup-numerique.gouv.fr/cid130925/universite-bretagne-sud-une-nouvelle-salle-pour-favoriser-le-developpement-d-une-pedagogie-innovante-et-collaborative.html
Fréquentation : Enseignants et étudiants, personnels administratifs
Usages : Former,Apprendre,Échanger,Travailler,Collaborer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique audiovisuel
Coût total de l'aménagement (€) : 80000
Sources de financement : Ressources propres
FabLab TPS — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Strasbourg, campus Pôle API-Campus Illkirch
Bâtiment : Télécom Physique Strasbourg, 300 boulevard Sébastien Brandt, 67412 Illkirch-Graffenstaden (Grand Est, académie de Strasbourg)
Année d'ouverture : 2014
Surface totale utile (m²) : 170
Capacité d'accueil : 60
Origine de l'espace : une construction
FabLab Télécom Physique Strasbourg est un laboratoire d’ingénierie créative accessible en toute liberté aux étudiants de Télécom Physique Strasbourg.
Doté des derniers outils de développement de prototypes tant électroniques qu’informatiques, ce lieu permet aux étudiants d’enrichir en autonomie l’enseignement reçu, de se confronter à un mode de travail collaboratif et de valider une démarche créative personnelle.
FabLab est une réponse aux demandes des employeurs de favoriser les démarches « projets » dans les formations de Télécom Physique Strasbourg et ainsi à l’accélération des processus d’innovation collaborative. Il participe également à la professionnalisation des cursus de l’École et à la responsabilisation des étudiants.
FabLab s'améliore sans cesse, il est aujourd'hui équipé d'une chaîne complète d'équipements électronique et informatique qui permet de réaliser, tester et valider des systèmes réels.
FabLab Télécom Physique Strasbourg regroupe 5 salles :
Electronique
Prototypage 3D
CAO et informatique
Prototypage Circuit
Atelier de mécanique
Les différents équipements permettent aux futurs ingénieurs de concevoir des produits et prototypes dans le cadre de leur formation (notamment via les projets ingénieur) ou pour des activités extra-scolaires (clubs, entreprise étudiante, projets personnels) tout en acquérant la capacité à utiliser ces outils mis à leur disposition. Le corps enseignant de l'école assure la formation des élèves à ces différents outils.
Fréquentation : Etudiants ingénieurs de Télécom Physique
Usages : Fabriquer,Co-élaborer,Expérimenter,Travailler,Codesign
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 61 à 80 heures)
Précision sur les horaires : accès par badge pour horaires élargis
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : IdEx, CFVU
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Logistique / Gestion
Sources de financement : Ressources propres
salle de formation — Salle de pédagogie active (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Strasbourg, campus Pôle Européen de Gestion et d'Economie (PEGE)
Bâtiment : Bibliothèque du Pôle Européen de Gestion et d'Economie (PEGE), 61 Avenue de la Forêt Noire, 67085 Strasbourg (Grand Est, académie de Strasbourg)
Année d'ouverture : 2018
Surface totale utile (m²) : 63
Capacité d'accueil : 25
Origine de l'espace : une construction
Espace commun pour la formation notamment aux compétences informationnelles. Cette salle est un lieu de formation particulièrement adapté aux pédagogies innovantes.
La salle est destinée à des formations encadrées par des formateurs.
Dans cet espace de formation on propose des ateliers, des formations, des démonstrations et ponctuellement des jeux sérieux.
Le mobilier mobile et les ordinateurs portables permettent de configurer la salle en fonction de la pédagogie utilisée (cours classiques, travail en groupe...).
Cet espace permet de s'initier, découvrir ou approfondir ses connaissances et compétences notamment en lien avec la recherche d'information.
Fréquentation : Étudiants, enseignants, personnels, extérieurs
Usages : Apprendre,S’informer,Former,Expérimenter,Présenter / Diffuser
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Précision sur les horaires : pendants les congés universitaires sauf l'été
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation
Prestations externes : Signalétique (Agence Laurence Moreau)
Fournisseurs en mobilier : Tables mobiles (Steelcase), Fauteuils mobiles (Steelcase), Bureau mobile enseignant (Ergoton)
Fournisseurs en équipement numérique : Vidéoprojecteur interactif (Epson), Classe mobile PC (Dell)
Autres équipements : Tableaux blancs (UGAP)
Sources de financement : Contrat de plan État-région (CPER)
Plateforme Lean & Usine du Futur 5.0 — Espace d'un LearningLab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Institut catholique d'arts et métiers, campus Icam site de Strasbourg Europe
Bâtiment : Icam site de Strasbourg Europe, 2, rue de Madrid, 67300 Schiltigheim (Grand Est, académie de Strasbourg)
Année d'ouverture : 2011
Surface totale utile (m²) : 300
Capacité d'accueil : 30
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TP
Plateforme Lean et Industrie 5.0: cette plateforme est un lieu d'expérimentation permettant aux industriels et aux étudiants ingénieurs de mieux appréhender les concepts et outils du Lean et de l'industrie 5.0
Plateforme Lean et Industrie 5.0: cette plateforme est un lieu d'expérimentation permettant aux industriels et aux étudiants ingénieurs de mieux appréhender les concepts et outils du Lean et de l'industrie 5.0
Cette plateforme est constituée d'une ligne de production permettant de comprendre les concepts et outils du Lean Manufacturing, ainsi qu'une ligne de production intégrant les technologies 5.0:
- intégration des flux numériques descendant et montant entre ligne de production et ERP
- présence d'un MES et d'une supervision numérique
- présence d'IoT (pick by light, visseuse numérique...)
- cobot
- AMR
- contrôle vision avec de l'IA (machine learning)
- réalité virtuelle
- ...
L'objectif est de comprendre  les technologies en présence pour permettre d'aider l'industrie à produire plus de diversité, améliorer sa qualité, dans une logique DDRS.
Mais également comment déployer cette transition technologique au service de l'entreprise et de ses collaborateurs.
Fréquentation : Etudiants ingénieurs, salariés d'entreprise
Usages : Expérimenter,Former,Présenter / Diffuser,Jouer
Modalité d'accès : Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Également ouvert : pendant les congés universitaires
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : AAP : Pacte Compétences de la Région Grand Est
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique
Prestations externes : Co-design/design thinking, Signalétique
Fournisseurs en équipement numérique : ERP (Divalto)
Autres équipements : Ligne d'assemblage (CMS Automatisme), AMR (CMS Automatisme)
Coût total de l'aménagement (€) : 316000
Sources de financement : Ressources propres,Appel à projet hors PIA
Recettes : Formations à destination des industriels sur les concepts de l'industrie 5.0
Évènement marquant : Inauguration de la Plateforme par la Région Grand Est le 19 Octobre 2023 en présence de nombreux industriels de la Région.
Méthodologie de conception : Méthodologie Gestion de Projet avec des personnes internes à la structure mais aussi des professionnels externes, spécialistes du déploiement de l'industrie 5.0.
Plus particulièrement avec notre partenaire historique, AZ Partner Easylean +.
PharmovieAction - RapidMooc — Studio d’enregistrement (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Montpellier, campus Université de Montpellier
Bâtiment : Faculté de Pharmacie, 15 Av. Charles Flahault, 34090 Montpellier (Occitanie, académie de Montpellier)
Année d'ouverture : 2020
Surface totale utile (m²) : 20
Capacité d'accueil : 4
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Autres origines : Salle de réunion
Le RapidMooc est un mini studio d'enregistrement implanté sur le campus Pharmacie.
Le RapidMooc est un mini studio d'enregistrement implanté sur le campus Pharmacie. Les enseignants et étudiants (avec accompagnant pour les étudiants) peuvent réaliser des capsules vidéos de qualité professionnelle. Des formations sont possibles sur RDV auprès de l'ingénieure pédagogique. Des capsules vidéos pour un projet pédagogique de modules d'autoformation en ligne ont été réalisées par les enseignants avec l'accompagnement de l'ingénieure pédagogique. Mais également des enregistrements de cours micro learning pour des Diplômes Universitaires en e-learning. Une fonction de mini montage est disponible.
Facile d'utilisation, ergonomique et très intéressant sur le plan pédagogique, le RapidMooc du campus est également demandé par d'autres UFR.
Pour activer la compatibilité avec le lecteur d'écran, appuyez sur Ctrl+Alt+Z Pour connaître les raccourcis clavier, appuyez sur Ctrl+barre oblique
Fréquentation : Enseignants de l'UFR Pharmacie, enseignants d'autres UFR
Usages : Créer,Travailler
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : I-Site MUSE : Take Off 2
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique
Coût total de l'aménagement (€) : 48000
Sources de financement : Appel à projet hors PIA
Évènement marquant : Colloque pédagogique en hybride
Learning Lab2 — Espace d'un LearningLab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Montpellier, campus Université de Montpellier
Bâtiment : Faculté de Pharmacie, 15 Av. Charles Flahault, 34090 Montpellier (Occitanie, académie de Montpellier)
Année d'ouverture : 2019
Surface totale utile (m²) : 48
Capacité d'accueil : 20
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD
Il s'agit d'un learning lab, salle pédagogique destinée aux activités de groupes. Il facilite le travail en équipes et collaboratif
Il s'agit d'un learning lab, salle pédagogique destinée aux activités de groupes. Il facilite le travail en équipes et collaboratif. Les tables et chaises sont mobiles. L'espace est doté de murs écritoires, d'un écran interactif pédagogique, d'un écran tactile de présentation. Très apprécié par les étudiants et les enseignants, cette salle est un espace chaleureux par ces couleurs et de travail pédagogique actif. Visio possible.
Fréquentation : étudiants, enseignants UFR Pharmacie, intervenants extérieurs (Industriels, professionnels de Santé, expert pédagogique)
Usages : Collaborer,Créer,Expérimenter,Former,Travailler
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : AAP : TakeOff I-SITE MUSE (Montpellier Université d'Excellence)
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique
Prestations externes : Co-design/design thinking
Sources de financement : Appel à projet PIA