Data-Gouv-ML/les-lieux-inspirants-de-lenseignement-superieur huggingface dataset:
MédiaLab — Salle de pédagogie active (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Sorbonne Université, campus Campus Pierre et Marie Curie / Sorbonne Université
Bâtiment : Bibliothèque des Licences, Patios 33/54, RDC, 4 place Jussieu, 75005 Paris (Île-de-France, académie de Paris)
Année d'ouverture : 2015
Surface totale utile (m²) : 45
Capacité d'accueil : 22
Origine de l'espace : une construction
La salle MediaLab de la bibliothèque des Licences accueille des formations mettant en oeuvre une pédagogie innovante et participative, grâce à des îlots qui permettent de travailler avec des outils collaboratifs.
La salle MediaLab de la bibliothèque des Licences accueille des formations mettant en oeuvre une pédagogie innovante et participative, grâce à des îlots qui permettent de travailler avec des outils collaboratifs (écrans interconnectés).
Un escape game ("Hellscape") sur le thème des "fake news" a été conçu spécifiquement dans cette salle pour l'apprentissage des outils collaboratifs.
Fréquentation : L'espace accueille des étudiants dans le cadre de formations à la maîtrise de l'information dispensées par le département Formation et Innovation pédagogique de la Bibliothèque de Sorbonne Université. Un escape game a également été conçu pour cet espace.
Usages : Former,Jouer
Modalité d'accès : Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Accessibilité : La bibliothèque des Licences est en rez-de-chaussée, accessible par ascenseur depuis le niveau Jussieu.
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation
Fournisseurs en mobilier : Tables et chaises (Steelcase)
Fournisseurs en équipement numérique : Mediascape (Steelcase)
Sources de financement : Ressources propres
Hall de l'Etn@ — Hall pluri-usages (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Le Mans Université, campus Le Mans Université
Bâtiment : Bâtiment Etn@, Olivier Messiaen, 72000 Le Mans (Pays de la Loire, académie de Nantes)
Année d'ouverture : 2023
Surface totale utile (m²) : 103
Capacité d'accueil : 15
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Hall
Le hall de l'Etn@ a été réaménagé avec un nouveau mobilier, dont des tabourets colorés, de manière à ce que les étudiant.e.s et le personnel de l’université aient envie de s’y installer pour travailler, apprendre ou échanger.
Situé au cœur du campus et en face de la bibliothèque universitaire, le hall de l’Etn@, grand espace largement vitré, non traversant, proposant à l'origine 17 places assises (sièges bas), a fait l’objet d’un réaménagement. 

L’objectif est de faire (re)venir les étudiant.e.s et le personnel de l’université dans cet espace, en offrant un plus grand nombre de places (15) pour travailler, seul.e ou à plusieurs : tabourets hauts de couleurs chaudes, tables hautes (quelques tables plus basses sont également disponibles pour les personnes à mobilité réduite). Ce mobilier est disposé de manière à former un long comptoir donnant sur l’extérieur. De plus, cet espace est équipé de 2 photocopieuses pour les usagers de l'université et d'un écran diffusant l’actualité de l’établissement.
Cet espace est en accès libre, aux heures d’ouverture du bâtiment. 

La conception architecturale de ce hall mise sur la transparence, donne envie de rentrer, lorsqu’on est à l’intérieur on voit ce qui se passe dehors et inversement, lorsqu’on est à l’extérieur, on peut observer les personnes qui occupent cet espace.
Fréquentation : La communauté universitaire (enseignant.e.s, étudiant.e.s et personnels)
Usages : Travailler,Apprendre,Échanger,Se rencontrer
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Accessibilité : Cette salle est accessible aux personnes à mobilité réduite, mais pas d’aménagement spécifique pour les personnes malvoyantes ou malentendantes. Des tables sont prévues pour une utilisation par des personnes à mobilité réduite.
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil
Coût total de l'aménagement (€) : 10859
Sources de financement : Financement collectivités territoriales
Learning Lab — Espace d'un LearningLab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Institut catholique de Lille, campus Institut Catholique de Lille
Bâtiment : Hôtel Académique - Institut Catholique de Lille, 60, Boulevard Vauban, 59000 Lille (Hauts-de-France, académie de Lille)
Année d'ouverture : 2014
Surface totale utile (m²) : 140
Capacité d'accueil : 46
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD
Cet espace d'apprentissage est surtout utilisé pour des activités de groupe autour de la co-élaboration
Ce Learning Lab est situé dans le bâtiment central de l'Université.
La réservation se fait en priorité pour des enseignants qui souhaitent faire participer les étudiants via des pédagogies actives.
La salle est équipée de tableaux blancs sur roulettes, de prises dans le sol et de tableaux blancs sur tous les murs.
Plusieurs écrans de projection (répétés ou non) permettent aux participants de ne pas avoir à se retourner.
Chaque participant a la possibilité de projeter sur un des 5 écrans.
Les tables et les chaises ont été choisies pour que la salle soit modulable en fonction de la pédagogie utilisée.
2 alcôves sont présentes pour que les groupes puisent s'isoler.
Nous conseillons à chacun de laisser la porte ouverte pour donner la possibilité à d'autres d'observer l'usage de la salle (pédagogie).
Lieu d'innovation : L'hôtel Académique est le bâtiment principal de notre Institut. Un des étages comprend de nombreux labs. Les autres salles sont modulables
L'hôtel Académique est l'un de nos bâtiments comprenant des espaces innovants. Il comprend un Learning Lab et un Meeting Lab ayant des configurations proches ainsi qu'un studio radio, un média lab et des espaces informels.  Ces espaces sont utilisés pour des cours, des ateliers, des projets aussi bien par le personnel que par les étudiants et parfois des entreprises.
Les autres salles sont équipées de mobilier et d'équipements numériques permettant de pratiquer différentes pédagogies.
Fréquentation : Enseignants, étudiants, collaborateurs, entreprises
Usages : Former,Apprendre,Codesign,Collaborer,Co-élaborer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 61 à 80 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h),pendant les congés universitaires
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique informatique,Technique audiovisuel
Salle Modulaire — Espace pluri-usages (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Lille, campus Faculté de Pharmacie - Université de Lille
Bâtiment : Plateforme de Simulation de la Faculté de Pharmacie, 3, rue du Professeur Laguesse, 59000 Lille (Hauts-de-France, académie de Lille)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 160
Capacité d'accueil : 40
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Bibliothèque
La salle de travail collaboratif est organisée pour fonctionner de diverses façons et accepter des modes d’enseignements divers (présentiel, hybride, distanciel, simulation professionnelle).
Conçue avec du mobilier mobile, elle peut se reconfigurer rapidement selon différents modèles pédagogiques : cours magistral, travail en groupe, travail individuel, exposés collectifs, débats, brainstorming… 
L’utilisation des outils informatiques est facilitée par une technologie intégrée (accès internet par wifi, prises électriques et réseau au sol, partage d’écran par ClickShare®, Tableau blanc interactif).
La salle modulaire est interconnectée via des connexions audio et vidéo avec l’Officine pédagogique et l'amphithéâtre collaboratif Allais. Ces trois espaces forment une plateforme de simulation dédiée à l’enseignement dans lesquels les usagers peuvent mettre en place une grande diversité de scénarios et de configurations.
Lieu d'innovation : La plateforme de simulation de l'UFR-3S - Faculté de  Pharmacie est constituée de 5 espaces de formation et de travail et d’un environnement numérique d’enseignement et d’auto formation guidée.
Conçue sous l'impulsion de la Direction de la Faculté de Pharmacie et l'équipe d'enseignants-chercheurs réunis autour du GIVRE (Groupe pour l'Innovation, la Valorisation et la Réflexion sur les Enseignements), le projet initié en 2016 continue d'évoluer et s'est complété en 2022 d'un nouvel espace et d'une nouvelle interface de pilotage.

La plateforme de simulation comprend :
    • Un amphithéâtre collaboratif organisé en îlots,
    • Une officine pédagogique dédiée au développement des compétences professionnelles,
    • Une salle modulaire pour tout type d’enseignements et de réunions de travail,
    • Un studio des erreurs dédié aux simulations,
    • Un espace de co-working et de convivialité en accès libre pour les étudiants.
Fréquentation : Enseignants
Étudiants
Intervenants extérieurs
Usages : Former,Collaborer,Expérimenter,Apprendre,Évaluer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique informatique,Technique audiovisuel
Salle Lounge — Espace de co-working (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université de Lille, campus Faculté de Pharmacie - Université de Lille
Bâtiment : Plateforme de Simulation de la Faculté de Pharmacie, 3, rue du Professeur Laguesse, 59000 Lille (Hauts-de-France, académie de Lille)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 90
Capacité d'accueil : 25
Origine de l'espace : une construction
La salle Lounge est une salle de travail et de co-working dédiée aux étudiants.
Elle est accessible en libre accès et offre des espaces de travail diversifiés.
Des équipements permettent le travail individuel et collaboratif : wifi, prises USB, tableau numérique, TV avec possibilité de partage d”écran.
Lieu d'innovation : La plateforme de simulation de l'UFR-3S - Faculté de  Pharmacie est constituée de 5 espaces de formation et de travail et d’un environnement numérique d’enseignement et d’auto formation guidée.
Conçue sous l'impulsion de la Direction de la Faculté de Pharmacie et l'équipe d'enseignants-chercheurs réunis autour du GIVRE (Groupe pour l'Innovation, la Valorisation et la Réflexion sur les Enseignements), le projet initié en 2016 continue d'évoluer et s'est complété en 2022 d'un nouvel espace et d'une nouvelle interface de pilotage.

La plateforme de simulation comprend :
    • Un amphithéâtre collaboratif organisé en îlots,
    • Une officine pédagogique dédiée au développement des compétences professionnelles,
    • Une salle modulaire pour tout type d’enseignements et de réunions de travail,
    • Un studio des erreurs dédié aux simulations,
    • Un espace de co-working et de convivialité en accès libre pour les étudiants.
Fréquentation : étudiants
Usages : Co-élaborer,Collaborer,S’informer,Échanger,Se détendre
Modalité d'accès : En libre accès,Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Accessibilité : Accès PMR
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Technique informatique
Sources de financement : Ressources propres
Salles de télé-enseignement dédiées à la PACES (Diderot) — Salle de télé-enseignement (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Pau et des Pays de l'Adour, campus Université de Pau et des Pays de l'Adour
Bâtiment : Amphi Diderot, Bâtiment d'Alembert, 1 rue Jules Ferry, 64000 PAU (Nouvelle-Aquitaine, académie de Bordeaux)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 437
Capacité d'accueil : 460
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Amphithéâtre
Utilisés principalement pour la PASS et LAS, ces salles répondent avec succès à un besoin d'enseignement hybride des études en médecine diffusé depuis Bordeaux.
Munies de tableaux numériques ces salles peuvent permettre aux tuteurs et/ou au enseignants d'interagir avec les étudiants sur les ressources partagées.
Les étudiants ont la possibilité d'intervenir à tout moment grâce à un micro table à disposition pour 2 étudiants.
Lors de leur prise de parole, la caméra dans la salle fait un focus automatique sur l'étudiant, ce qui permet au formateur d'avoir un contact à la fois visuel avec l'intervenant.
Fréquentation : étudiants, tuteurs et enseignants
Usages : S’informer,Apprendre,Former,Travailler,Se documenter
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Accessibilité : Boucle infrarouge, places dédiées pour personnes à mobilité réduite
Personnels chargés de l'accompagnement : Conciergerie,Technique audiovisuel
Prestations externes : Acoustique (Audiomaster), Sonorisation (Audiomaster)
Fournisseurs en équipement numérique : Equipements audiovisuels et visio (Audiomaster)
Coût total de l'aménagement (€) : 90000
Sources de financement : Financement État,Financement collectivités territoriales
Recettes : Coûts de la formation
MediaScape étage bâtiment A — Espace de travail en groupe (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Pau et des Pays de l'Adour, campus Université de Pau et des Pays de l'Adour
Bâtiment : Bâtiment Sciences et Techniques STEE Pau, Collège Sciences et Technologies pour l’Énergie et l’Environnement (STEE)
Bâtiment Sciences et techniques
Avenue de l'Université, 64000 PAU (Nouvelle-Aquitaine, académie de Bordeaux)
Année d'ouverture : 2021
Surface totale utile (m²) : 1000
Capacité d'accueil : 1000
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Autres origines : couloir
Cet espace a pour objet de mettre l'étudiant dans des conditions optimales pour travailler de manière collaborative.
Cet espace permet : • d’accéder à des ressources informationnelles, • disposer d’un lieu offrant des espaces correspondant aux divers usages (travail individuel, travaux de groupe, loisirs, détente, classe virtuelle, rencontre avec les enseignants…) • bénéficier d’un lieu de vie et d’interaction sociale (places assises, postes multimédias, lieux d’expositions, de lecture, de discussion, de restauration, de repos...)
Lieu d'innovation : Le bâtiment Sciences et Techniques du Collège STEE à Pau est pensé pour accueillir tous les publics. Avec ses nombreux espaces circulants équipés en mobiliers connectés, le travail collaboratif et la convivialité sont favorisés.
Espace jouant le rôle de transition entre le parvis extérieur, et d’une part, les amphis du bâtiment A, d’autre part, l’aile administrative et pédagogique des autres bâtiments à proximité . C’est un espace convivial, s’ouvrant généreusement sur les façades avant du bâtiment. Ces espaces servent fréquemment d’espace d’animation pour les inscriptions étudiantes, des remises de prix, des expositions, des cocktails, etc (du mobilier est alors disposé pour diviser l’espace). Leurs aménagements permettent de faciliter le travail libre individuel ou en groupes. En faisant de ces espaces, des lieux connectés et confortables, ils contribuent à proposer une multitude d’affordances spatiales et faciliter le lien social entre les différents publics (public d’étudiants, les personnels et enseignants de l’UPPA).
Fréquentation : étudiants, personnel
Usages : Apprendre,Co-élaborer,Collaborer,Créer,Expérimenter
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Accessibilité : ascenseur
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique,Logistique / Gestion,Technique informatique,Technique audiovisuel
Prestations externes : Co-design/design thinking, Architecte, Architecte d’intérieur
Sources de financement : Ressources propres,Contrat de plan État-région (CPER)
Évènement marquant : Portes ouvertes
Méthodologie de conception : Brainstorming
Salle de Serious escape games — Game room (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université de Lille, campus Campus Flers Château
Bâtiment : INSPE Lille HDF, 365 bis rue Jules Guesde, 59658 Villeneuve d'Ascq (Hauts-de-France, académie de Lille)
Année d'ouverture : 2018
Surface totale utile (m²) : 20
Capacité d'accueil : 8
Origine de l'espace : une construction
Totalement isolée de l’extérieur, cette salle dispose d’un espace de briefing et de débriefing ainsi que d’une régie permettant la captation des dispositifs et des joueurs en l’action.
Le jeu en règle générale s’utilise couramment pour renforcer l’engagement et l’activité des élèves. Les serious escape games (SEG) viennent renforcer l’apprentissage pluri et/ou interdisciplinaires  en alliant lucidité, concentration, collaboration, résolutions d’énigmes en lien avec les disciplines (et donc le développement des compétences spécifiques associées) à travers des objectifs d'apprentissages intégrés au mécaniques de jeu. Ils se révèlent donc être des outils immersifs innovants qui engagent les apprenants dans la situation ludique, et donc dans la situation d’apprentissage inhérente. 

Fort de ce constat et initiée en partie dans le cadre du D.U. « Apprendre par le jeu », dont le responsable pédagogique est Julian Alvarez, Professeur des universités, une salle d’escape games située juste à côté de la salle Cocoon a été créée. Totalement isolée de l’extérieur, cette salle dispose d’un espace de briefing et de débriefing ainsi que d’une régie permettant la captation des dispositifs et des joueurs en l’action.

 Le service innovations pédagogiques met également à disposition divers matériaux pour la création et la mise en place de ses jeux (par exemple cadenas, mobilier), une banque de ressource d’énigmes indexées et peut également offrir un accompagnement ludo-pédagogique aux personnels désirant développer leur propre SEG.

Différents jeux à visées pédagogiques disciplinaires ont par ailleurs été développés comme “Le rêve de Léa” (langues) ou “L’affaire John Murphy” (mathématiques) dont une version est d’ailleurs également disponible à distance. D’autres jeux sont en cours de développement dans les domaines de la didactique du français ou encore des langues étrangères. Enfin, des SEG ont été "nomadisés" afin qu'ils puissent être joués dans n'importe quel espace (salle de classe par exemple).
Fréquentation : Les étudiants et formateurs de l'INSPE Lille HDF
Usages : Collaborer,Jouer,Se détendre,Apprendre,Chercher
Modalité d'accès : Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (moins de 20 heures)
Autres personnels : Ludopédagogue
Prestations externes : Acoustique, Sonorisation, Lumière
Sources de financement : Financement européen
Évènement marquant : Pour la nomadisation d'un SEG, des formateurs "référents" des différents sites de l'INSPE Lille HdF ont été formés au rôle de Game master afin qu'ils puissent, ensuite, faire jouer les étudiants dans un espace salle de classe classique.
Salle Cocoon — Espace pluri-usages (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Lille, campus Campus Flers Château
Bâtiment : INSPE Lille HDF, 365 bis rue Jules Guesde, 59658 Villeneuve d'Ascq (Hauts-de-France, académie de Lille)
Année d'ouverture : 2018
Surface totale utile (m²) : 60
Capacité d'accueil : 35
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD
L’espace CoCooN permet la mise en œuvre de travaux collaboratifs assistés par des objets numériques connectés.
Conjuguant convivialité, créativité et engagement collectif, cet espace offre aux étudiants/futurs enseignants et formateurs un lieu adaptable aux besoins pédagogiques. Le mobilier, totalement et aisément modulable, permet ainsi de travailler en groupes en toute simplicité.

L’espace CoCooN offre ainsi la possibilité de combiner des outils numériques à visée pédagogique comme une tablette géante « Speechitouch », deux tableaux blancs numérisés, un vidéoprojecteur interactif et trois Chromecast pour diffuser vos contenus sur un ou plusieurs écrans.

Cet équipement a été financé en partie sur fonds propres via des appels à projets recherche, sur fonds ministériels (AMI - Transformation pédagogique et numérique) et européens (FEDER - Fonds européen de développement régional).
Fréquentation : Les étudiants et formateurs de l'INSPE Lille HdF, le service innovation pédagogique.
Usages : Apprendre,Collaborer,Former,Présenter / Diffuser,Échanger
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique
Sources de financement : Financement européen
Salle mutuelle — Salle de co-design / co-conception (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Institut national universitaire Jean-François Champollion, campus Institut National Universitaire Champollion - Campus d'Albi
Bâtiment : Elisa Lemonnier, Place de Verdun, 81000 ALBI (Occitanie, académie de Toulouse)
Année d'ouverture : 2022
Surface totale utile (m²) : 50
Capacité d'accueil : 50
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD
La salle mutuelle permet d'expérimenter de nouvelles modalités de travail de groupe, de co-création, d'intelligence collective et de mouvement, en offrant des équipements particulièrement adaptés pour des pratiques collaboratives.
La salle mutuelle permettet d'expérimenter de nouvelles modalités de travail de groupe, de co-création, d'intelligence collective : elle offre des équipements particulièrement adaptés pour des pratiques collaboratives et introduit du mouvement dans l'apprentissage :

On y trouve : 
-un espace et du mobilier modulable (chaises / tables à roulettes) pour permettre différentes configurations de salle et le faire correspondre aux besoins, avec une capacité allant jusqu'à 50 personnes
- des dispositifs de collaboration et de créativité : des murs couverts de tableaux blancs, des vidéoprojecteurs interactifs, et des assises variées à différents niveaux
- un système de visioconférence performant et simple d'usage avec micros plafonds et une caméra orientée "vue pupitre" et "vue salle"
- l'équipement en connectiques et WiFi, ainsi qu'une dalle numérique pour contrôler l'animation du cours.

Les utilisateur.rice.s sont ainsi invité.e.s à se déplacer dans la salle, à s'approprier l'espace, à s'impliquer physiquement et mentalement dans des travaux de création et de réflexion collaboratives.
Fréquentation : Les étudiant.e.s , enseignant.e.s, personnels administratifs, intervenant.e.s extérieur.e.s
Usages : Collaborer,Apprendre,Échanger,Créer,Co-élaborer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Également ouvert : pendant les congés universitaires
Accessibilité : Ascenseur
Distinctions : appel à projet
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Logistique / Gestion,Technique audiovisuel
Évènement marquant : Inauguration : présentation de diverses possibilités d'aménagement de l'espace en fonction de l'effet recherché.
IGLab — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Sorbonne Paris Nord, campus Université Sorbonne Paris Nord
Bâtiment : Institut Galilée -salle G003, 99 avenue Jean Baptiste Clément, 93430 Villetaneuse (Île-de-France, académie de Créteil)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 30
Capacité d'accueil : 8
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD,Salle de TP
L'IGLab est un makerspace à l'institut Galilée, il est dédié à la conception et fabrication de projets en instrumentation, énergétique et robotique.
L'IGLab  ouvert à tou·te·s les étudiant ·e ·s et personnels de l’université, accompagne chaque année une centaine d’étudiant ·e ·s, principalement des élèves de Licence, Master ou de l’École d’Ingénieur Sup Galilée. Le Club Robotique de l’Institut Galilée (association étudiante) est en cogestion et développe ses projets au sein de ce Lab.

L'IGLab fait partie de la structure fédérative du FormaLabs qui regroupe cinq autres makerspaces de l'Université Sorbonne Paris Nord avec le GIMLab, le LudoMaker, l'IUTVLab, le MateriO'Lab, le MPLab.
Fréquentation : Les étudiant ·e ·s
Usages : Expérimenter,Collaborer,Apprendre,Créer,Fabriquer
Modalité d'accès : Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (moins de 20 heures)
Distinctions : prix
Précisions sur les distinctions : Coupe de France de robotique 2018 : 1er prix
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,FabManager
Autres personnels : labmanageuse
GIMLab — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Sorbonne Paris Nord, campus Antenne de l'Université Sorbonne Paris Nord
Bâtiment : Institut Universitaire Technologique de Saint-Denis, bâtiment E- sous sol- salle SC008, Place 8 mai 1945, 93200 Saint Denis (Île-de-France, académie de Créteil)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 120
Capacité d'accueil : 15
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Plateau
Le GIMLab est un makerspace spécialisé dans la réalisation et la maintenance des équipements de transport, d'énergie et de procédés industriels.
Le GIMLab est un Lab dédié à la réalisation des projets des étudiant.e.s, apprenti.e.s et personnels du Département Génie Industriel et Maintenance. Cet espace de fabrication numérique (CFAO, imprimantes 3D, fraiseuses à commande numérique, soufflerie instrumentée, procédés robotiques, …) permet également d’effectuer des travaux manuels, des travaux avec des outils électroportatifs et des machines conventionnelles ainsi que la réalisation et les tests de cartes électroniques. Une partie des activités qui s’y déroule est liée à la rénovation et à la fabrication de machines à commande numérique, à la conception et la réalisation d’éoliennes urbaines et de systèmes solaires photovoltaïques ainsi que de véhicules à motorisation électrique.

Le GIMLab fait partie de la structure fédérative du FormaLabs qui regroupe cinq autres makerspaces de l'Université Sorbonne Paris Nord avec le LudoMaker, l'IGLab, l'IUTVLab, le MateriO'Lab, le MPLab.
Fréquentation : Les étudiant ·e ·s
Usages : Collaborer,Apprendre,Fabriquer,Expérimenter,Chercher
Autres modalités d'accès : En présence d'un ·e responsable
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : GIM'Eole 2023 : 1er prix, GIM'Eole 2022 : 1er prix, GIMEOLE X 2022 : 1er prix
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,FabManager
Autres personnels : Labmanageuse
La salle Icorne — Autre (Espace d'apprentissage informel)
Autre type d'espace : Cuisine à visée pédagogique
Établissement : Université Rennes 2, campus Université Rennes 2
Bâtiment : ESS Cargo, Place du Recteur Henri Le Moal, 35 000 Rennes (Bretagne, académie de Rennes)
Année d'ouverture : 2022
Surface totale utile (m²) : 21
Capacité d'accueil : 10
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Espace de restauration
La salle Icorne conçue comme une cuisine pédagogique, elle est équipée de matériel de cuisine de base pour faire de la sensibilisation et de l’animation en lien avec l’alimentation.
Description :
C'est un espace d’accueil et d’occupation en renouvellement permanent par ce qui s’y fait et grâce à celles et ceux qui y passent : étudiant·e·s, habitant·e·s, associations, personnels des services de l’Université, travailleur·euse·s et porteur·se·s de projet du quartier.
Cette salle est mise à disposition sur réservation et à prix libre ce qui inclut la gratuité. Sa capacité d’accueil est de 10 personnes.
La salle est utilisée pour des ateliers de sensibilisation et de cuisine au bien manger, des temps de cuisine suivis de repas partagés conviviaux, des ateliers manuels, et parfois servent de salle plus confidentiel pour des entretiens, réunions… 

Charte d'usage de la Salle Ade : 
La salle Icorne fait 20 m² et peut accueillir 10 personnes. Un inventaire du matériel qu’elle contient est disponible dans les pochettes. Pour toutes questions relatives à la Salle Icorne : gestion.salles@esscargo-cie.fr
Les actions réalisées en salle Icorne ne peuvent pas entrer en contradiction avec les valeurs de l'association ESS Cargo & Cie. Ainsi aucune activité discriminatoire, partisane ou prosélyte ne doit avoir lieu dans cet espace. 
Afin de préserver l'accessibilité, les activités proposées au public ne peuvent pas être payantes. Possibilité de prix libre, monnaie temps, troc...
Afin d'être couvertes par l'assurance de l'ESS Cargo & Cie, les personnes (physiques ou morales) souhaitant réserver la salle Icorne doivent adhérer à l'association. 
Les personnes réservant la salle Icorne sont responsables des personnes et du respect de cette charte auprès de leur usager·e·s sur le temps de leur réservation.
Fréquentation : Des étudiant·e·s, des habitant·e·s du quartier, des associations étudiantes, des associations du quartier, des porteur·euse·s de projets, des services de l'Université.
Usages : Se rencontrer,Échanger,Collaborer,Apprendre,Se détendre
Modalité d'accès : Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 61 à 80 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Distinctions : appel à manifestation d'intérêt
Précisions sur les distinctions : AMI : Fabrique de territoire
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Conciergerie,Logistique / Gestion
Recettes : Par la mise à disposition à prix libre.
La salle Hutte — Espace de travail en groupe (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université Rennes 2, campus Université Rennes 2
Bâtiment : ESS Cargo, Place du Recteur Henri Le Moal, 35 000 Rennes (Bretagne, académie de Rennes)
Année d'ouverture : 2022
Surface totale utile (m²) : 46
Capacité d'accueil : 30
Origine de l'espace : une construction
Cette salle constitue un lieu de rencontre, d’échange, de partage, de créativité, où chacun·e a plaisir à venir pour travailler, seul·e ou à plusieurs.
La salle Hutte est ouverte et en accès libre. Elle ne peut être privatisée et ses usager·e·s devront l’utiliser dans le respect de chacun·e. Des poubelles de tri sont mises à disposition. Chacun·e est responsable de ses déchets et affaires. Chacun·e des usager·e·s est garant·e de la bonne tenue du lieu, de son ambiance et de son confort.
Fréquentation : étudiant·e·s, habitant·e·s, associations, travailleur·euse·s et porteur·se·s de projet du quartier
Usages : Se rencontrer,Se détendre,Échanger,Travailler,Jouer
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 61 à 80 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Prêt au monde extérieur : C'est un espace ouvert et en accès libre.
Distinctions : appel à manifestation d'intérêt
Précisions sur les distinctions : AMI : Fabrique de territoire
Prestations externes : Co-design/design thinking (Agence ZamZam), Architecte (Désir Espace Architectes Rennais (D.E.A.R ))
Espace collaboratif — Espace de travail en groupe (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : Université de Rennes, campus École Nationale Supérieure des Sciences Appliquées et de Technologie
Bâtiment : Enssat Lannion, 6, rue de Kerampont, 22300 Lannion (Bretagne, académie de Rennes)
Année d'ouverture : 2021
Surface totale utile (m²) : 60
Capacité d'accueil : 15
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Bibliothèque
L'espace collaboratif se situe au-dessus de la bibliothèque, sur une mezzanine avec des boxs et cahutes acoustiques pour un travail collaboratif ou plus isolé.
Un nouvel espace « accueil » (photo ci-dessous) a vu le jour à l'Enssat, afin de recevoir le public mais aussi les élèves-ingénieur·e·s et les personnels. Ces travaux ont été engagés pour mutualiser les services accueil et bibliothèque, de beaux aménagements ont été créés (rénovation et mise en conformité ont été les maîtres-mots). Des ouvrages ont été déménagés et du mobilier réceptionné pour créer un lieu d’études et de vie agréable.
La bibliothèque se compose dorénavant du rez-de-chaussée avec ses collections  de livres scientifiques et de sciences humaines ainsi que de tables de travail, et d’une mezzanine avec des boxs et cahutes acoustiques pour un travail collaboratif ou plus isolé.
Fréquentation : Les élèves-ingénieur·e·s, les doctorants, les enseignants et les personnels
Usages : Collaborer,Co-élaborer,Présenter / Diffuser,Se documenter,Échanger
Modalité d'accès : En libre accès
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Personnels chargés de l'accompagnement : Accueil,Documentation
Prestations externes : Co-design/design thinking, Architecte d’intérieur, Acoustique
Salle de Pédagogie Innovante et Collaborative de Vannes — Salle de pédagogie active (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université Bretagne Sud, campus Vannes
Bâtiment : Yves Coppens, Rue André Lwoff, 56000 Vannes (Bretagne, académie de Rennes)
Année d'ouverture : 2017
Surface totale utile (m²) : 80
Capacité d'accueil : 40
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de TD,Salle de TP
Encourager et favoriser le travail collaboratif, les pédagogies actives et la créativité sont les enjeux de ce nouvel espace d'enseignement qui accueille, enseignants et étudiants
Des équipements adaptés aux projets pédagogiques :

La salle de Pédagogie Innovante et Collaborative (PIC) de l'université Bretagne Sud offre divers équipements particulièrement adaptés pour des pratiques collaboratives et des pédagogies actives :
-un espace et du mobilier modulable (chaises / tables à roulettes) pour permettre différentes configurations de salle, avec une capacité allant jusqu'à 40 personnes
 -des dispositifs de collaboration et de créativité : mur & grand tableau blanc Velleda, chevalets de tablettes inscriptibles, deux écrans interactifs Speechi avec applicatifs collaboratifs et système de classe virtuelle
-un système de visioconférence performant et simple d'usage avec micros plafonds et deux caméras orientées "vue pupitre" et "vue salle"
 -un système de  partage de contenu simple  à partir d'un dongle U.S.B. pour son poste informatique ou depuis une application depuis son terminal mobile (smartphone, tablette)
- des connectiques électriques murales et un WiFi dédié

http://www.sup-numerique.gouv.fr/cid130925/universite-bretagne-sud-une-nouvelle-salle-pour-favoriser-le-developpement-d-une-pedagogie-innovante-et-collaborative.html
Fréquentation : Enseignants et étudiants, Personnels administratifs
Usages : Former,Apprendre,Échanger,Travailler,Collaborer
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Distinctions : appel à manifestation d'intérêt
Précisions sur les distinctions : AMI : Transformation pédagogique et numérique
Personnels chargés de l'accompagnement : Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique audiovisuel
Prestations externes : Signalétique
Coût total de l'aménagement (€) : 80000
Sources de financement : Ressources propres,Appel à projet hors PIA
Évènement marquant : La visite de la Ministre de l'Enseignement Supérieur de la Recherche et de l'Innovation, Mme Frédérique Vidal
FAN (FabLab Alsace-Nord) — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Strasbourg, campus Campus Haguenau - Université de Strasbourg
Bâtiment : IUT de Hagenau, 30 rue du Maire André Traband, 67412 Hagenau (Grand Est, académie de Strasbourg)
Année d'ouverture : 2018
Surface totale utile (m²) : 150
Capacité d'accueil : 28
Origine de l'espace : une construction
Créé en 2018, le FAN est un laboratoire de création accessible aux étudiants de l'IUT Haguenau, aux étudiants de l'Unistra, aux associations et aux entreprises. Il fait partie du réseau de FabLabs de l'université de Strasbourg.
L'IUT de Haguenau a ouvert le FabLab d'Alsace-Nord - le FAN pour offrir à ses étudiants, aux associations, aux entreprises et aux collectivités de nouvelles façons d'apprendre, d'innover et de rencontrer. Une plateforme de gestion  permet de s'inscrire à une formation machine ou un évènement. Elle permet aussi de réserver des machines (une fois la formation faite) afin de réaliser les projets en toute autonomie.
Les équipements diposnibles sont :
1) Partie "électronique"
Oscilloscope numérique, alimentations régulées, générateurs de fonctions
Station à souder, fers à souder,...
Multimètres
Caméra de précision
Poste de travail avec ordinateur
Raspberry Pi, Arduino, composants électronique (résistances, condensateurs, diodes,...)
2) Partie "prototypage"
Imprimante 3D Volumic STREAM 20 Pro Mk2
Graveuse Numérique Technodrill 3
Scanner 3D
3) Partie "informatique/CAO"
4 postes sous Windows, 2 postes sous Linux
Logiciels CAO 3D* : Solidworks, Blender,...
Logiciels d'élctronique* : Altium, Arduino,...
Modélisation numérique* : Matlab/Simulink,...
4) Partie "Mécanique"
Mini-perceuse
Perceuse à colonne
Scie
Etau
Massicot
Quincaillerie diverse
Fréquentation : étudiants, enseignants, associations et entreprises
Usages : Fabriquer,Créer,Apprendre,Collaborer,Former
Modalité d'accès : Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h)
Précision sur les horaires : soirée le vendredi uniquement
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : Initiative d'excellence : 2018-2019
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation,Logistique / Gestion,Technique informatique,FabManager
Coût total de l'aménagement (€) : 45000
Sources de financement : Ressources propres
JUSTITIA — Salle de pédagogie active (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Montpellier, campus Université de Montpellier
Bâtiment : Faculté de Droit, 39 Rue de l'Université, 34060 Montpellier (Occitanie, académie de Montpellier)
Année d'ouverture : 2022
Surface totale utile (m²) : 75
Capacité d'accueil : 50
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Salle de travail / d’études
Salle d'audience pédagogique
Conçu avec l’aide d’un architecte, cet équipement pédagogique reproduit à l’identique la configuration d’une véritable salle d’audience telle qu’on la trouve dans un tribunal.  Cet instrument de pédagogie active est une première nationale et même européenne dans une université. Cette salle permettra aux étudiants d’organiser leur concours de plaidoiries ou d’éloquence en se sentant réellement en situation.

Equipé d’un double système de visio-conférence, cet équipement permettra également aux étudiants de Montpellier de s’exercer avec les étudiants d’autres universités, une collaboration est déjà en place avec Paris 2. Une caméra connectée permettra la rediffusion en direct des sessions sur la chaine Youtube de l’Université. La modularité de la pièce autorise aussi une polyvalence de la salle d’audience qui pourra ainsi devenir « salle de commission comme à l’Assemblée nationale pour les étudiants en sciences politiques.
Fréquentation : Etudiants et enseignants
Usages : Collaborer,Expérimenter,Former
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 41 à 60 heures)
Accessibilité : Ascenseur
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : I-Site MUSE : Take Off
Coût total de l'aménagement (€) : 90000
Sources de financement : Ressources propres,Appel à projet hors PIA
Méthodologie de conception : Co-design avec l'accompagnement du Centre de Soutien à l'Innovation Pédagogique de l'Université.
Ob.i LAB — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Montpellier, campus IUT de Montpellier Sète
Bâtiment : IUT de Montpellier, 99 avenue d'Occitanie, 34090 Montpellier (Occitanie, académie de Montpellier)
Année d'ouverture : 2016
Surface totale utile (m²) : 300
Capacité d'accueil : 150
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Hall
Autres origines : Atelier mecanique
Ob.i LAB est un espace qui s’inspire du réseau international des FABLAB (de l’anglais ‘fabrication laboratory’, littéralement laboratoire de fabrication) qui sont des lieux où il est mis à disposition toutes sortes d’outils manuels et numériques pour
Ob.i LAB est un espace qui s’inspire du réseau international des FABLAB (de l’anglais ‘fabrication laboratory’, littéralement laboratoire de fabrication) qui sont des lieux où il est mis à disposition toutes sortes d’outils manuels et numériques pour la conception et la réalisation d’objets. Ils permettent de donner vie à ses projets et d’avoir la fierté de pouvoir le réaliser soi-même ou à plusieurs (mouvement Do It Yourself, « DIY »).

Ob.iLAB est divisé en 2 espaces :
● Un espace multifonctionnel en accès-libre pour organiser des réunions, travailler en groupe, faire des présentations, des rassemblements évènementiels…
● Un atelier de création numérique. A votre disposition un panel d’outils classiques et numérique

‘Ob’ pour objets, ‘i’ pour intelligent, et ‘LAB’ pour laboratoire (de fabrication).

Un ‘obi’ peut avoir plusieurs significations : c’est une ceinture servant à fermer les vêtements traditionnels japonais, qui représente à l’IUT le lien très étroit entre les mondes universitaires et professionnels. Cela peut aussi être un « hobby » , littéralement un « loisir » en anglais.
Fréquentation : Etudiant.e.s, enseignants, personnels et entreprises.
Usages : Co-élaborer,Former,Échanger,Fabriquer,Apprendre
Modalité d'accès : En libre accès,Sur réservation,Sur inscription
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 21 à 40 heures)
Également ouvert : pendant les congés universitaires
Prêt au monde extérieur : Sous réserve d'acceptation d'une offre de prix pour la location de la salle.
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : SRESRI : Région Occitanie
Personnels chargés de l'accompagnement : FabManager
Fournisseurs en mobilier : Chaises (UGAP), Tables (UGAP)
Fournisseurs en équipement numérique : Découpe laser (EPILOG FUSION), Imprimantes 3d (Ultimaker), Graveuse PCB (LPKF)
Sources de financement : Ressources propres,Financement collectivités territoriales
Recettes : Prestations de services pour les entreprises et laboratoires de recherche
Pharmacie Expérimentale — Espace d'un laboratoire (Espace d'apprentissage formel)
Établissement : Université de Montpellier, campus Université de Montpellier
Bâtiment : Faculté de Pharmacie, 15 Av. Charles Flahault, 34090 Montpellier (Occitanie, académie de Montpellier)
Année d'ouverture : 2021
Surface totale utile (m²) : 35
Capacité d'accueil : 20
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Autres origines : Salle réaménagée
Pharmacie expérimentale mise à disposition des enseignements. Equipée comme une officine professionnelle, la pharmacie expérimentale accueille enseignants et étudiants avec son nouvel équipement numérique, toujours au service de la pédagogie.
La pharmacie expérimentale est un lieu pédagogique immersif. L'espace est nouvellement équipement de matériels numériques tels un écran interactif tactile. Etudiants, enseignants et intervenants extérieurs profitent de cet espace pour mettre en place des expérimentations pédagogiques au plus proche du milieu professionnel des étudiants, futurs pharmaciens. La filière officine l'utilise particulièrement. Des concours d'ordonnance y sont par exemple organisés, ainsi que des mises en situation diverses et variées.
Fréquentation : Etudiants et enseignants UFR, intervenants extérieurs (industriels, professionnels de Santé...)
Usages : Collaborer,Créer,Expérimenter,Former,Travailler
Modalité d'accès : Sur réservation
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi (de 21 à 40 heures)
Accessibilité : Localisation de la salle en rez de chaussée
Distinctions : appel à projet
Précisions sur les distinctions : AAP : TakeOff I-SITE MUSE (Montpellier Université d'Excellence)
Personnels chargés de l'accompagnement : Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Technique audiovisuel
Coût total de l'aménagement (€) : 40000
Sources de financement : Appel à projet PIA
Makerspace de l'Ecole des Ponts — Espace d'un Fablab (Espace d'apprentissage informel)
Établissement : École nationale des ponts et chaussées, campus Ecole des Ponts ParisTech
Bâtiment : Ecole des Ponts ParisTech - bâtiment Coriolis, 6/8 avenue Blaise Pascal, 77420 Champs sur Marne (Île-de-France, académie de Créteil)
Année d'ouverture : 2018
Surface totale utile (m²) : 200
Capacité d'accueil : 30
Origine de l'espace : un réaménagement d'espace
Origines : Laboratoire de recherche
La Makerspace de l'Ecole des Ponts a pour objectif de faciliter la conception innovante interdisciplinaire.
La Makerspace de l'Ecole des Ponts a pour objectif de faciliter la conception innovante interdisciplinaire au travers d'outils techniques partagés entre les différents acteurs. La documentation des projets est le cœur de cette facilitation, des formations par projet sont proposées pour l'électronique, des formations en pair-à-pair et des conférences.
Fréquentation : Eleves de formation initiale, eleves de formations continues, doctorants et chercheurs, personnel de l'école, élèves de l'école d'architecture de Marne la Vallée (ENSAVT).
Usages : Expérimenter,Fabriquer,Échanger,Apprendre,Codesign
Modalité d'accès : Sur réservation,Sur inscription
Autres modalités d'accès : formation à la sécurité et à la documentation des projets
Jours d'ouverture en période normale : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi (de 41 à 60 heures)
Également ouvert : en soirée (jusqu’à 22h),pendant les congés universitaires
Personnels chargés de l'accompagnement : Documentation,Enseignant / Enseignant-chercheur / Chercheur,Ingénieur / Conseiller pédagogique,Technique informatique,FabManager
Fournisseurs en équipement numérique : Impression 3D (Prusa), Impression 3D (Ultimaker), Casque VR (HTC Vive), Découpe Laser (Trotec), Fonderie de Bronze (Divers), Fraiseuse numérique (Charly Robot), Fours céramique (Divers)
Sources de financement : Ressources propres