Projet ANR-12-BSH1-0005 – DyPE : Dynamique de la parentalité et de l’enfance en milieu rural africain
Programme : Blanc - SHS 1 - Sociétés, espaces, organisations et marchés (Blanc SHS 1)
Année de financement : 2012
Coordinateur du projet : Madame Véronique HERTRICH (Institut National d'Etudes Démographiques)
Partenaires : Institut national d'études démographiques
Montant : 293256.0 euros
Durée : 36 mois
Résumé : Dynamique de la parentalité et de l’enfance en milieu rural africainLe projet DyPE vise à approfondir la connaissance des rapports à l’enfant en milieu rural africain, en mettant l’accent sur les logiques sociales et démographiques qui les façonnent et/ou les font évoluer.
ObjectifsLe projet étudie l’environnement familial des enfants, son évolution et son influence sur le devenir et la prise en charge des enfants, en milieu rural ouest-africain. Il s’intéresse, en particulier, à la dynamique issue de l’émergence de nouveaux modèles de socialisation et de leur confrontation avec les modèles existants, ainsi qu’à ses retombées en termes de progrès mais aussi d’inégalités sociales.
MéthodesLe projet repose sur un choix méthodologique fort : focaliser les analyses sur une population particulière dans le Sud-Est malien rural, objet d’un suivi longitudinal depuis plus de vingt ans, au sein de laquelle les logiques autour de l’enfance et leur évolution pourront être examinées de façon approfondie, avec un recul historique et un outillage conceptuel adapté.
Résumé de la soumission : Le projet DyPE (Dynamique de la parentalité et de l’enfance en milieu rural africain) vise à approfondir la connaissance des rapports à l’enfant en milieu rural africain, en mettant l’accent sur les logiques sociales et démographiques qui les façonnent et/ou les font évoluer. Il s’intéresse en particulier à la dynamique issue de l’émergence de nouveaux modèles de socialisation et de leur confrontation avec les modèles existants, ainsi qu’à ses retombées en termes de progrès mais aussi d’inégalités sociales. Le projet repose sur un choix méthodologique fort : focaliser les analyses sur une population particulière dans le Sud-Est malien rural, objet d’un suivi longitudinal depuis plus de vingt ans, au sein de laquelle les logiques autour de l’enfance et leur évolution pourront être examinées de façon approfondie, avec un recul historique et un outillage conceptuel adapté. Ce programme s’appuie sur un corpus de données existantes, fournissant des informations riches sur la famille et la dynamique démographique en milieu rural malien, mais n’ayant jamais été exploité dans une problématique sur le statut de l’enfant. Dans un premier temps, on s’interrogera sur les facteurs de l’évolution de l’environnement relationnel des enfants face à la progression de la transition démographique : auprès de qui grandit-on ? Il s’agira de décrire les réseaux relationnels en prenant en considération trois dimensions : 1) le réseau de parenté constitué des personnes vivantes apparentées à ego, 2) le groupe domestique où se partagent les ressources économiques, et 3) le logement, espace résidentiel où se réalise plus particulièrement les interactions quotidiennes. Les analyses mobiliseront les méthodes de la microsimulation et de la statistique descriptive en utilisant les données de recensements et d’enquêtes. Dans un deuxième temps, le projet cherchera à comprendre les modes de diffusion des nouveaux comportements à l’égard de l’enfant. Sont-ils conditionnés par l’encadrement familial ? Vont-ils dans le sens d’une différenciation des traitements, voire de nouvelles inégalités ? L’évolution des comportements à l’égard de l’enfant sera analysée à partir de données longitudinales (enquête biographique et enquête renouvelée) appariées à des indicateurs transversaux, en portant l’attention à quatre types de pratiques : les comportements sanitaires, la scolarisation, l’enregistrement des naissances à l’état civil et la mobilité des enfants. Enfin, le projet s’intéressera aux discours publics, aux représentations et aux vécus, en s’interrogeant sur les modalités de construction de la parentalité face à la diversification des regards sur l’enfant. Alors que les deux axes précédents proposent une analyse factuelle des évolutions, ce dernier axe aborde la question de l’enfance et de la parentalité en privilégiant les cadres normatifs et l’approche subjective des situations vécues. Des méthodes d’analyses qualitatives seront mobilisées. L’originalité et la diversité des données sur la population étudiée permettent de traiter des questions rarement abordables avec les données classiques. Le projet comprend des interfaces avec les opérations statistiques existantes,  notamment par la confrontation méthodologique des indicateurs standardisés autour du ménage produits par les opérations statistiques classiques. Le projet est conçu pour que ses résultats dépassent l’échelle locale, en situant ses avancées spécifiques dans le cadre plus large des évolutions régionales, et en valorisant ses retombées méthodologiques auprès des concepteurs d'enquêtes nationales et internationales. Outre ses résultats académiques, le projet fournira des outils pour les acteurs du développement, permettant d’alimenter les cadres de réflexion et d’intervention existants mais aussi de mettre en évidence, le cas échéant, de nouveaux axes d’intervention en faveur des enfants.
Résultats : On examinera d'abord les facteurs de l’évolution de l’environnement relationnel des enfants face à la progression de la transition démographique. Dans un deuxième temps, le projet cherchera à comprendre les modes de diffusion des nouveaux comportements à l’égard de l’enfant. Enfin, le projet s’intéressera aux discours publics, aux représentations et aux vécus, en s’interrogeant sur les modalités de construction de la parentalité face à la diversification des regards sur l’enfant.
Perspectives : L’originalité et la diversité des données sur la population étudiée permettent de traiter des questions rarement abordables avec les données classiques. Le projet est conçu pour que ses résultats dépassent l’échelle locale, en situant ses avancées spécifiques dans le cadre plus large des évolutions régionales, et en valorisant ses retombées méthodologiques auprès des concepteurs d'enquêtes nationales et internationales.
Publications et brevets : Outre ses résultats académiques, le projet fournira des outils pour les acteurs du développement, permettant d’alimenter les cadres de réflexion et d’intervention existants mais aussi de mettre en évidence, le cas échéant, de nouveaux axes d’intervention en faveur des enfants.