Projet ANR-06-JCJC-0110 – OCEANIE : Les peuples du Pacifique insulaire et l'Etat : autochtonie  identité  ethnicité  citoyenneté
Programme : Programme "Jeunes chercheuses et jeunes chercheurs" (JCJC) 2006
Année de financement : 2006
Coordinateur du projet : ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES (ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES)
Partenaires : École des hautes études en sciences sociales
Montant : 75000.0 euros
Date de début : 2006
Durée : 36 mois
Résumé : Les peuples du Pacifique insulaire et l'État :  autochtonie, identité, ethnicité, citoyenneté   Contexte scientifique et objectifs du projet    Les îles du Pacifique ont longtemps été pensées comme vivant isolément les unes des autres. Les populations océaniennes ont pourtant pris part de tout temps à des contextes sociaux plus vastes (navigation et migrations précoloniales, empires coloniaux européens, économie-monde capitaliste, etc.). On a vu récemment émerger de nouveaux questionnements à la faveur de la constitution d'une anthropologie de la mondialisation qui fournit désormais un cadre plus large pour l'étude de ces populations insulaires.  Les modalités de l'intégration des îles dans les systèmes impériaux ont été variables pendant la période coloniale. De même les processus de décolonisation ont-ils révélé la complexité des manières dont le local s'articule au global. Cette diversité échappe partiellement aux cadres d'analyse classiques de l'anthropologie océaniste.  Notre équipe pluridisciplinaire  qui réunit des anthropologues, un linguiste, une économiste, une historienne, qui ont tous travaillé par le passé dans le Pacifique  entend interroger la genèse des situations contemporaines dans des contextes locaux très divers (Hawaï, Polynésie française, Australie, Nouvelle-Zélande, Vanuatu, Nouvelle-Calédonie, Papouasie-Nouvelle Guinée, Irian Jaya).  Le premier axe de ce projet porte sur les notions d'ethnicité, d'identité et d'autochtonie dans les sociétés (post)coloniales du Pacifique. Cet axe comporte trois volets : a. La genèse des sociétés coloniales : en quoi les situations contemporaines sont-elles l'aboutissement d'expériences coloniales singulières ? b. La nature des processus de décolonisation et la formation des sphères publiques (post)coloniales dans les États indépendants où les populations autochtones sont majoritaires (par ex. le Vanuatu), les États où elles ont été minorisées par la colonisation (par ex. l'Australie), et les collectivités sous tutelle (par ex. la Nouvelle-Calédonie) ? c. Les politiques de l'identité culturelle dans les situations pluriethniques : quelles rhétoriques et quelles catégorisations sont à l'œuvre dans les discours sur l'autochtonie et les représentations de soi comme autochtones ?   Le second axe de recherche porte sur les enjeux contemporains de la citoyenneté et de la démocratie locale. Il comporte a. Un volet théorique où il s'agira de développer un cadre conceptuel et des outils théoriques nécessaires à l'étude de la citoyenneté, et d'analyser de manière critique l'usage généralisé des notions de « démocratie locale », de « société civile » et de « citoyenneté » au cours des dernières décennies. b. Un volet empirique où il s'agira de développer, grâce à l'enquête de terrain, une analyse de la citoyenneté telle qu'elle s'exprime ou est mobilisée dans les contextes locaux particuliers : au niveau administrativo-légal (définie en termes de droits collectifs et individuels), au niveau micro-sociologique (observable dans la pratique, l'action, la prise de parole), au niveau de l'interface entre les individus et les institutions (groupes sociaux, associations, partis, État, syndicats, ONG, etc.)    Méthodologie et déroulement prévisionnel   Le projet se fixe trois objectifs 1) Réaliser des enquêtes de terrain Le premier but de ce projet est de permettre à de jeunes chercheurs ayant déjà une expérience de terrain dans le Pacifique, notamment de par leurs recherches de thèse, d'accéder à un second terrain pour développer une dimension comparative à ce stade de leur carrière. Onze missions pour un total de 28 mois sont prévues en Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, Australie, Nouvelle-Zélande, Vanuatu, Irian Jaya. 2) Favoriser les échanges entre les membres L'objectif est de favoriser la mutualisation des connaissances acquises dans les champs de compétences respectifs de chacun, pour couvrir une large partie de l'aire. Il s'agit de renforcer des collaborations rendues souv.