Projet ANR-06-APPR-0007 – INAPOR : Incitations et apprentissages dans les organisations
Programme : Apprentissages, connaissances et société (APPR) 2006
Année de financement : 2006
Coordinateur du projet : UNIVERSITE DE PARIS I - PANTHEON SORBONNE (UNIVERSITE DE PARIS I - PANTHEON SORBONNE)
Partenaires : Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne
Montant : 180000.0 euros
Date de début : 2007
Durée : 36 mois
Résumé : Ce projet est fondé sur deux constats :- d’une part les économistes ont énormément investi dans l’analyse des incitations et systèmes d’incitations dans les organisations, plus particulièrement la firme. Ces travaux reposent cependant sur des hypothèses fortes en matière d’efficacité des incitations, d’homogénéité des agents par type, et de rationalité des comportements ;- d’autre part on observe parallèlement le développement plus récent de l’analyse des processus d’apprentissage via l’introduction de modèles, modèles qui analysent le plus souvent l’apprentissage individuel.Partant de ce constat notre projet vise à concilier ces deux types d’approches en intégrant des dimensions jusqu’à présent délaissées par les analyses en termes d’incitations (interactions entre agents hétérogènes, effet d’éviction, rationalité limitée) et par les modèles d’apprentissage (incitations, apprentissage collectif). Il se déroulera en trois étapes :1) La première étape vise à l’analyse de la littérature en matière de relations entre incitations et motivations qui intègre les effets contre-productif (crowding out effect) des incitations positives et négatives ou de la surveillance. Nous nous intéresserons plus particulièrement aux contributions en économie expérimentale, aux modèles économiques récents et aux travaux de psychologie cognitive (Cognitive Evaluation Theory, Self-Determination Theory),2) Ou cours d’une seconde étape l’effort sera centré sur l’étude des modèles d’apprentissage (d’imitation, de population, de renforcement et de ‘fictitious play’, entre autres) et sur la mise en évidence de leur plus ou moins grande capacité à intégrer les dimensions incitatives que l’analyse des organisations intègre,3) La troisième étape propose une combinaison des approches en termes d’incitations et d’apprentissage à travers la construction de modèles dont les propositions feront l’objet de tests expérimentaux.Ce projet repose sur la constitution et le développement d’un réseau de chercheurs appartenant à différents centres de recherche en France (Paris, Aix-Marseille, Nice) et à l’étranger (Turin, Rome) qui se sont spécialisés dans l’analyse des relations entre motivations et incitations, l’étude des interactions entre agents hétérogènes, ou encore l’analyse des processus d’apprentissage d’individus dotés d’une rationalité limitée. Plus précisément ce réseau :· fonctionnera sur la base d’invitations croisées d’une semaine ou moins et stimulera les productions jointes entre chercheurs des différents centre de recherche et,· permettra l’organisation de 3 conférences internationales sur les thématiques du projet ainsi que le financement de séjours de chercheurs du centre ATOM, du GREDEG, du GREQAM, du CERAM, de l’Université Luiss Guido Carli (Rome) et du département d’économie de Turin dans des laboratoires travaillant sur les thèmes du projet.Enfin ce projet permettra, via un financement direct ou indirect, la publication d’articles dans des revues de premier rang.