Projet ANR-11-SOIN-0006 – CO-SCIENCES : COllaborations SCIences-ENtreprises pour la production de  questions sCientifiques dans le domaine Environnemental : analyse des innovationS scientifiques, sociales et structurelles.
Programme : Sociétés innovantes : innovation, économie, modes de vie (INOV) 2011
Année de financement : 2011
Coordinateur du projet : Madame Frederique CHLOUS-DUCHARME (Institut de Géoarchitecture)
Partenaires : Club Développement Durable Finistère; Centre de Recherche Bretonne et Celtique; Centre de Recherches en Psychologie Cognition et Communication; Géoarchitecture - Conception, Aménagement et Gestion du Câdre Bâti et de l'Environnement : Doctrines et Pratiques; Equipe de Recherche sur la Diversité Littéraire et Linguistique du Monde Francophone; Laboratoire des Sciences de l'Environnement Marin; Association Pôle Mer Bretagne; Technopôle Brest Iroise; Centre Francois Viete : Épistémologie, Histoire des Sciences et des Techniques
Montant : 419941.0 euros
Durée : 36 mois
Résumé : Plusieurs études ont analysé les transferts de connaissances entre les laboratoires de recherche et les entreprises, elles ont notamment identifié l’importance de la proximité et de la constitution de réseaux dans la production d’innovations, le plus souvent techniques. Les politiques publiques se sont appropriées ces analyses en créant les conditions de cette proximité et en insistant (dès les années 1970) sur la création de technopôles, puis de pôles de compétitivité permettant de rapprocher le monde de la recherche et le monde de l’entreprise. Par ailleurs, aux Etats-Unis (Gibbons et al, 1994) ou en France (Callon et al, 2001), différents auteurs ont jeté les bases d’un renouvèlement des relations entre sciences et société, impliquant davantage cette dernière dans la production de la connaissance y compris dans la définition des questionnements scientifiques. Ces discussions se poursuivent aujourd’hui au sein de différents cénacles politiques et scientifiques et la gouvernance de la recherche se modifie dans certains contextes. Alors que des chercheurs et des entreprises se rencontrent quotidiennement dans le cadre d’un échange bilatéral, ou peuvent être conviés à échanger lors de débats, quels sont les questionnements scientifiques discutés et comment évaluer les innovations  produites, qu’elles soient bien sûr scientifiques mais aussi structurelles et  sociales. Ces interrogations imposent à la fois d’identifier ou de concevoir les dispositifs de débats sciences-entreprises, mais également d’analyser les mises en relation. 
Notre projet est double : d’une part, il s’agit de concevoir et d’expérimenter un espace délibératif composé de scientifiques issus de plusieurs disciplines et de chefs d’entreprises ou de leurs représentants ; d’autre part, nous analyserons les questionnements scientifiques  produits lors de ces débats ouverts, dans le cadre de couples entreprise-laboratoire et au sein de réseaux thématiques constitués afin d’enrichir les comparaisons. L’objet d’étude sera centré sur les questions environnementales car elles traversent l’ensemble de la société, sont complexes et nourrissent les débats (top-down ou bottom-up). Le terrain d’étude est celui de l’Ouest Bretagne. Il permet de s’inscrire dans une proximité géographique et le nombre de chercheurs concernés par les questions environnementales sur ce territoire relativement restreint est conséquent. Par ailleurs, une démarche de plate-forme collaborative science-société a été initiée depuis 2010.
Les procédures de mise en débats des questionnements environnementaux seront discutées et éprouvées (tâche 1). Afin de nourrir les comparaisons, deux configurations des relations scientifiques–entreprises seront minutieusement observées et analysées : des débats spécifiquement conçus dans le cadre de cette recherche (tâche 2) et des expériences associant une entreprise et un ou plusieurs laboratoires de recherche (tâche 3). L’analyse des innovations (tâche 4) sera menée de manière pluridisciplinaire et réflexive, c’est-à-dire associant l’ensemble des participants qu’ils soient scientifiques ou issus du monde de l’entreprise.
Par ces différents aspects que l’on se propose de développer, le projet relève à la fois d’une recherche fondamentale (acquisition de connaissances) et d’une recherche appliquée (porter à connaissance et contribution à l’expérimentation de collaborations sciences-entreprises, en dépassant les aspects idéologiques et normatifs).