DarkinH/test huggingface dataset:
Trong những đoạn văn nói về cảnh bỏ chạy khốn cùng của vua Lê Chiêu Thống, tác giả vẫn gửi gắm cảm xúc trong đó, theo em, cảm xúc đó là gì?
A. Sự căm phẫn
B. Sự bênh vực
C. Lòng thương cảm
D. Sự tiếc nuối
Vua Quang Trung mở tiệc khao quân vào ngày 30 tháng chạp nhằm mục đích gì?
A. Cổ vũ động viên tinh thần quân sĩ
B. Để quân sĩ có thời gian nghỉ ngơi trước khi ra trận
C. Củng cố tinh thần quân sĩ, thể hiện niềm tin chiến thắng
D. Tất cả các đáp án trên
Tên tướng giặc nào phải thắt cổ tự vẫn?
A. Sầm Nghi Đống
B. Tôn Sĩ Nghị
C. Thoát Hoan
D. Tô Định
Thái độ của vua tôi Lê Chiêu Thống khi giặc Thanh bị tiêu giệt?
A. Vua tôi Lê Chiêu Thống xin cầu hòa trước vua Quang Trung
B. Vua tôi Lê Chiêu Thống chịu trận trước quân Tây Sơn
C. Vua tôi Lê Chiêu Thống chạy trốn
D. Cả 3 đáp án trên
Hoàng Lê nhất thống chí xây dựng hình ảnh vua Quang Trung như thế nào?
A. Hành động mạnh mẽ, quyết đoán
B. Trí tuệ sáng suốt, mẫn cán, điều binh khiển tướng tài tình
C. Tài thao lược, lãnh đạo tài tình, phi thường
D. Cả 3 đáp án trên
Hình ảnh quân tướng nhà Thanh thua trận được miêu tả như thế nào?
A. Chân thực, sinh động
B. Quân tướng nhà Thanh thảm bại, hèn nhát
C. Quân tướng nhà Thanh bỏ chạy bán sống, bán chết
D. Cả 3 đáp án trên
Văn bản do ai sáng tác
A. Ngô gia văn phái
B. Ngô Thì Nhậm
C. Nguyễn Thiếp
D. Ngô Văn Sở
Đoạn trích Hoàng Lê nhất thống chí thuộc hồi thứ bao nhiêu?
A. Hồi thứ 12
B. Hồi thứ 14
C. Hồi thứ 16
D. Hồi thứ 17
Cuộc chiến của vua Quang Trung trước giặc nào của Trung Quốc?
A. GiặcThanh
B. Giặc Minh
C. Giặc Ngô
D. Giặc Hán
Nguyễn Huệ lên ngôi và đốc xuất đại quân vào khoảng thời gian nào?
A. Ngày 25 tháng Chạp
B. Ngày 29 tháng Chạp
C. Ngày 30 tháng Chạp
D. Mồng 3 tháng Giêng
Đoạn trường tân thanh có nghĩa là gì?
A. Đứt từng mảnh ruột
B. Tiếng kêu mới
C. Con đường dài màu xanh đứt đoạn
D. Tiếng kêu mới tới đứt từng mảnh ruột
Giá trị về mặt nội dung của Truyện Kiều là gì?
A. Giá trị nhân đạo, hiện thực
B. Bức tranh về xã hội bất công, tàn bạo chà đạp lên quyền sống của con người
C. Đề cao tài năng, nhân phẩm của con người
D. Cả 3 đáp án trên
Đặc sắc nhất về mặt nghệ thuật của Truyện Kiều là gì?
A. Được dịch ra nhiều thứ tiếng, được giới thiệu ở nhiều nơi trên thế giới
B. Ngôn ngữ văn học dân tộc và thể thơ lục bát đã đạt đến đỉnh cao rực rỡ
C. Nghệ thuật tự sự có bước phát triển vượt bậc
D. Cách khắc họa tính cách con người độc đáo
Tác phẩm truyện Kiều được mượn cốt truyện của truyện nào?
A. Truyện Lục Vân Tiên
B. Truyện Tống Trân- Cúc Hoa
C. Kim Vân Kiều truyện
D. Sở kính tân trang
Truyện Kiều là tên gọi do ai đặt?
A. Thanh Tâm tài nhân
B. Nguyễn Du
C. Người dân
D. Không rõ
Truyện Kiều gồm mấy phần?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
Nguyễn Du có tên hiệu là gì?
A. Thanh Hiên
B. Tố Như
C. Thanh Tâm
D. Thanh Minh
Quê hương của Nguyễn Du ở đâu?
A. Thanh Miện, Hải Dương
B. Nghi Xuân, Hà Tĩnh
C. Can Lộc, Hà Tĩnh
D. Thọ Xuân, Thanh Hóa
Nguyễn Du được cử đi sứ ở Trung Quốc lần 1 vào khoảng thời gian nào?
A. 1786- 1796
B. 1813- 1814
C. 1820- 1821
D. 1823- 1824
Nội dung chính của các câu thơ sau là gì?
Quê hương anh nước mặn đồng chua
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá
A. Miêu tả các vùng đất khác nhau của đất nước ta
B. Nói lên sự khắc nghiệt của thiên nhiên ta
C. Nói lên sự đối lập giữa các vùng miền của đất nước ta
D. Nói lên hoàn cảnh xuất thân của những người lính
Nhận định nào đúng nhất nội dung chính của các câu thơ sau?
Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính
A. Nỗi nhớ và sự hồi tưởng của người lính về quê hương
B. Nỗi nhớ của quê hương đối với những người ra lính
C. Sự khó khăn vất vả của gia đình những người lính
D. Cả A và B đều đúng
Tình đồng chí được thể hiện rõ nhất trong 3 câu thơ trên là gì?
A. Sự cảm thông sâu sắc những tâm tư nỗi lòng của nhau
B. Sự hiểu biết sâu sắc về quê hương của nhau
C. Sự hiểu biết sâu sắc vè gia đình, người thân của nhau
D. Sự chia sẻ sâu sắc những khó khăn của cuộc sống chiến đấu
Từ “mặc kệ” có nghĩa là gì?
A. Biểu thị quan hệ trái ngược điều kiện và sự việc xảy ra
B. Điều vừa được nói đến không có tác động gì làm thay đổi việc sắp xếp xảy ra
C. Để cho tùy ý, không để ý đến, không có sự can thiệp nào
D. Một cách nói không rõ ra bằng lời, mà hiểu ngầm với nhau như vậy
Những câu thơ sau đây được viết theo phương thức biểu đạt nào?
Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo
A. Tự sự và nghị luận
B. Nghị luận và miêu tả
C. Miêu tả và tự sự
D. Thuyết minh và tự sự
Hình ảnh đầu súng trăng treo có ý nghĩa tả thực hay biểu tượng?
A. Tả thực
B. Biểu tượng
C. Vừa tả thực, vừa biểu tượng
D. Cả A, B, C đều sai
Câu thơ “Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính” sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Nhân hóa và hoán dụ
B. Nhân hóa và ẩn dụ
C. Ẩn dụ và hoán dụ
D. Không sử dụng biện pháp tu từ nào cả
Bài thơ Đồng chí được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
A. 1947 sau chiến dịch Việt Bắc- thu đông
B. 1948 sau chiến dịch Việt Bắc- thu đông
C. 1949 sau chiến dịch Việt Bắc – thu đông
D. 1950 sau chiến dịch Việt Bắc- thu đông
Bài thơ Đồng chí có bố cục gồm mấy phần?
A. Gồm 3 phần
B. Gồm 4 phần
C. Gồm 5 phần
D. Gồm 6 phần
Cơ sở hình thành tình đồng chí?
A. Từ những người chung nguồn gốc, xuất thân từ các miền quê
B. Những người có chung lý tưởng, chí hướng
C. Những người cùng sống trong cảnh nghèo khó
D. Cả ba đáp án trên
Câu thơ “Đồng chí!” là câu gì?
A. Câu đặc biệt
B. Câu rút gọn
C. Câu đơn
D. Câu ghép
Nhận định nào nói đúng nhất vẻ đẹp của hình ảnh những người lính lái xe trong bài thơ này?
A. Có tư thế hiên ngang và tinh thần dũng cảm
B. Có những niềm vui sôi nổi của tuổi trẻ trong tình đồng đội
C. Có ý chí chiến đấu vì miền Nam ruột thịt
D. Cả A, B, C đều đúng
Giọng điệu bài thơ được thể hiện thế nào?
A. Ngang tàng, phóng khoáng, pha chút nghịch ngợm, phù hợp với đối tượng được miêu tả
B. Trữ tình, nhẹ nhàng, phù hợp với đối tượng miêu tả
C. Sâu lắng, nhẹ nhàng, phù hợp với đối tượng được miêu tả
D. Hào hùng, hoành tráng, phù hợp với đối tượng được miêu tả
Bài thơ có sự kết hợp giữa các phương thức biểu đạt nào?
A. Biểu cảm, thuyết minh, miêu tả
B. Biểu cảm, tự sự, miêu tả
C. Miêu tả, tự sự, thuyết minh
D. Biểu cảm, miêu tả, thuyết minh
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong những câu sau:
Thấy sao trời và đột ngột cánh chim
Như sa như ùa vào buồng lái
- Bụi phun tóc trắng như người già
- Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời
A. So sánh
B. Liệt kê
C. Nhân hóa
D. Nói quá
Hai câu thơ “Không có kính, rồi xe không có đèn- Không có mui xe, thùng xe có xước” sử dụng biện pháp nghệ thuật?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Liệt kê
D. Nói quá
Bài thơ về tiểu đội xe không kính sáng tác trong hoàn cảnh nào?
A. Trước Cách mạng tháng Tám năm 1945
B. Trong kháng chiến chống Pháp
C. Trong kháng chiến chống Mĩ
D. Sau đại thắng mùa xuân 1975
Tác giả sáng tạo hình ảnh độc đáo- những chiếc xe không kính, nhằm mục đích gì?
A. Làm nổi bật hình ảnh những người lính lái xe hiên ngang dũng cảm, sôi nổi, trẻ trung
B. Làm nổi bật những khó khăn, thiếu thốn về điều kiện vật chất, vũ khí của những người lính trong cuộc kháng chiến
C. Nhấn mạnh tội ác của giặc Mĩ trong việc tàn phá đất nước
D. Làm nổi bật sự vất vả, gian lao của những người lính lái xe
Qua những dòng thơ ta thấy tác giả là người như thế nào?
A. Có sự am hiểu về hiện thực đời sống chiến tranh
B. Có sự gắn bó với đời sống chiến đấu nơi chiến trường lửa đạn
C. Có tâm hồn trẻ trung, sôi nổi và tinh nghịch
D. Cả A, B, C đều đúng
Hai câu thơ “Cá nhụ cá chim cùng cá đé- Cá song lấp lánh đuốc đen hồng” sử dụng phép tu từ gì?
A. So sánh
B. Nói quá
C. Nhân hóa
D. Liệt kê
Câu thơ “Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe” nên hiểu như thế nào?
A. Đuôi cá quẫy vào bóng trăng màu vàng chóe
B. Ánh trăng màu vàng chóe
C. Nước biển màu vàng chóe
D. Mạn thuyền màu vàng chóe
Phép so sánh trong hai câu thơ “Biển cho ta cá như lòng mẹ- Nuôi lớn đời ta tự buổi nào” có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh sự rộng lớn của biển cả
B. Nhấn mạnh tác dụng biển cả
C. Nhấn mạnh vẻ đẹp của biển cả
D. Cả A, B, C đều đúng
Khổ thơ cuối nói về khoảng thời gian nào khi đoàn thuyền đánh cá trở về
A. Bình minh
B. Hoàng hôn
C. Đêm tối
D. Giữa trưa
Nhận định nào nói đúng nhất giọng điệu của bài thơ?
A. Khỏe khoắn
B. Sôi nổi
C. Bay bổng
D. Cả A, B, C đều đúng
Ý nào nói đúng nhất vẻ đẹp nghệ thuật của bài thơ?
A. Lời thơ dõng dạc, điệu thơ như khúc hát say mê, hào hứng
B. Giọng thơ khỏe khoắn, sôi nổi, phơi phới, bay bổng
C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ nghệ thuật
D. Cách gieo vần có nhiều biến hóa linh hoạt
Nội dung các “câu hát” trong bài thơ có ý nghĩa như thế nào?
A. Biểu hiện của sức sống căn tràn của thiên nhiên
B. Biểu hiện niềm vui, sự phấn chấn của người lao động
C. Thể hiện sự vô địch của con người
D. Thể hiện sự bao la, hùng vĩ của biển cả
Câu thơ nào cho thấy việc đánh cá là công việc thường xuyên của người dân chài?
A. Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng
B. Dàn đan thế trận lưới vây giăng
C. Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi
D. Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời
Hãy tìm biện pháp tu từ trong những câu thơ sau:
Thuyền ta lái gió với buồm trăng
Lướt giữa mây cao với biển bằng
Ra đậu dặm xa dò bụng biển,
Dàn đan thế trận lưới vây giăng
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Liệt kê
Phép tu từ đó có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh khung cảnh rộng lớn của biển cả
B. Nhấn mạnh sự nhộn nhịp của cảnh đánh cá trên biển
C. Làm cho con thuyền đánh cá trở nên kì vĩ, khổng lồ
D. Thể hiện niềm vui say trong lao động của con người
Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá viết về vùng biển nào?
A. Sầm Sơn (Thanh Hóa)
B. Hạ Long (Quảng Ninh)
C. Đồ Sơn (Hải Phòng)
D. Cửa Lò (Nghệ An)
Huy Cận là nhà thơ nổi tiếng từ thời kì nào?
A. Kháng chiến chống Pháp
B. Kháng chiến chống Mĩ
C. Sau cách mạng tháng Tám năm 1945
D. Trước Cách mạng tháng Tám
Tác giả lấy cảm hứng nào để viết tác phẩm Đoàn thuyền đánh cá?
A. Cảm hứng về lao động
B. Cảm hứng về thiên nhiên
C. Cảm hứng về chiến tranh
D. Cả A và B đều đúng
Nội dung 2 khổ thơ đầu là gì?
A. Miêu tả cảnh hoàng hôn và sự phong phú của các loài cá biển
B. Miêu tả cảnh lên đường và tâm trạng náo nức của con người
C. Miêu tả cảnh hoàng hôn trên biển
D. Miêu tả cảnh lao động trên biển
Tìm biện pháp tu từ trong câu thơ sau:
Đêm thở sao lùa nước Hạ Long
A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa và Ẩn dụ
D. Hoán dụ
Hai câu thơ “Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi/ Bố đi đánh xe khô rạc ngựa gầy” nhắc tới sự kiện lịch sử nào?
A. Ngày kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp
B. Ngày tổng khởi nghĩa năm 1945
C. Nạn đói năm 1945
D. Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước
Nhận định nói đúng nhất tiếng chim tu hú trong bài?
A. Báo hiệu một mùa hè đã đến
B. Gợi ra tình cảnh vắng vẻ của hai bà cháu
C. Nói lên nỗi nhớ mong của hai bà cháu
D. Cả B và C đều đúng
Từ “nhóm” nào sau đâu được dùng theo nghĩa chuyển?
A. Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
B. Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi
C. Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
D. Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Ý nghĩa của ba câu thơ sau
Mấy chục năm rồi đến tận bây giờ
Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm
Nhóm bếp lửa ấp iu, nồng đượm
A. Nói lên nỗi nhớ của tác giả về người bà
B. Nói lên sự tần tảo, đức hi sinh của người bà
C. Nói lên thói quen nhóm lửa lúc sáng sớm của người bà
D. Cả A, B, C đều sai
Nhận định nói đúng nhất ý nghĩa hình ảnh bếp lửa và ngọn lửa nhóm lên đối với người cháu khi đã trưởng thành, khôn lớn và đi xa?
A. Là một kỉ niệm làm ấm lòng người cháu khi giá rét
B. Tạo thành niềm tin thiêng liêng và kì diệu
C. Là chỗ dựa tinh thần vững chắc để vượt qua mọi khó khăn
D. Cả A, B, C đều đúng
Trong dòng hồi tưởng của nhân vật trữ tình, hình ảnh người bà gắn với hình ảnh nào?
A. Người cháu
B. Bếp lửa
C. Tiếng chim tu hú
D. Cuộc chiến tranh
Từ “ấp iu” trong câu “Một bếp lửa ấp iu nồng đượm” gợi đến hình ảnh bàn tay của người bà như thế nào?
A. Kiên nhẫn, khéo léo
B. Cần cù, chăm chỉ
C. Vụng về, thô nhám
D. Mảnh mai, yếu đuối
Nội dung của ba khổ thơ “Lên bốn tuổi… chứa niềm tin dai dẳng” nói về nội dung gì?
A. Chủ yếu miêu tả hiện thực cuộc chiến tranh ác liệt, tàn khốc
B. Là sự hồi tưởng lại những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà của người cháu
C. Chủ yếu là cảnh bà dạy cho người cháu học chữ
D. Nói về những câu chuyện bà kể cho cháu nghe khi bà còn ở Huế
Tuổi thơ người cháu bên bà được tái hiện như thế nào?
A. Một tuổi thơ nhiều niềm vui sướng, hạnh phúc
B. Một tuổi thơ trong chiến tranh biến động dữ dội
C. Một tuổi thơ nhiều gian khổ, thiếu thốn, nhọc nhằn nhưng ấm áp tình yêu thương của bà
D. Cả A, B, C đều đúng
Bài thơ Bếp lửa của ai sáng tác?
A. Lưu Quang Vũ
B. Bằng Việt
C. Huy Cận
D. Nguyễn Minh Châu
Nhân vật trữ tình trong bài thơ Bếp lửa là ai?
A. Người bà
B. Người bố
C. Người cháu
D. Người mẹ
Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt nào là chủ yếu?
A. Tự sự
B. Biểu cảm
C. Nghị luận
D. Miêu tả
Nội dung chính của bài thơ là gì?
A. Miêu tả vẻ đẹp của hình ảnh bếp lửa mỗi buổi sớm mai
B. Nói về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của người cháu đối với người bà
C. Nói về tình cảm yêu thương của người bà dành cho con và cháu
D. Nói về tình cảm nhớ thương của người con dành cho cha mẹ đang chiến đấu ở xa
Nhận định không phù hợp với ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng?
A. Biểu tượng của thiên nhiên hồn nhiên, tươi mát
B. Biểu tượng trong quá khứ tình nghĩa
C. Biểu tượng vẻ đẹp bình dị, vĩnh hằng của đời sống
D. Biểu tượng của sự hồn nhiên, trong sáng của tuổi thơ
Tư tưởng mà nhà thơ muốn gửi gắm qua bài thơ là gì?
A. Con người có thể vô tình, lãng quên tất cả, nhưng thiên nhiên, nghĩa tình quá khứ thì luôn trong đầy, bất diệt
B. Thiên nhiên, vạn vật thì vô hạn, tuần hoàn còn cuộc đời con người thì hữu hạn
C. Thiên nhiên luôn bên cạnh con người, là người bạn thân thiết của con người
D. Cuộc sống vật chất dù đầy đủ cũng sẽ tiêu tan, chỉ có đời sống tinh thần là bất diệt
Nhận định nói đúng nhất vấn đề về thái độ của con người mà bài thơ đặt ra?
A. Thái độ đối với quá khứ
B. Thái độ với con người đã khuất
C. Thái độ đối với chính mình
D. Cả A, B, C đều đúng
Thái độ và bài học tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ?
A. Thái độ đối với quá khứ
B. Thái độ với những người đã khuất
C. Thái độ với chính mình
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng
Nội dung của khổ thơ sau là gì?
Hồi nhỏ sống với đồng
với sông rồi với bể
hồi chiến tranh ở rừng
vầng trăng thành tri kỉ
A. Nói về những kỉ niệm trong tuổi thơ
B. Hình ảnh vầng trăng là người tri kỉ trong quá khứ
C. Hình ảnh vầng trăng khi tác giả sống với đồng
D. Hình ảnh vầng trăng gắn bó với người lính như người tri kỉ từ khi nhỏ, trong chiến đấu
Từ tri kỉ trong câu “vầng trăng thành tri kỉ” có nghĩa là gì?
A. Người bạn rất thân, hiểu rõ lòng mình
B. Biết được giá trị của người nào đó
C. Người có hiểu biết rộng
D. Biết ơn người khác đã giúp đỡ mình
Từ “ngỡ” trong câu “ngỡ không bao giờ quên” đồng nghĩa với từ nào?
A. Nói
B. Bảo
C. Thấy
D. Nghĩ
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn thơ sau?
Ngửa mặt lên nhìn mặt
có cái gì rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Nói quá
D. Liệt kê
Từ “vô tình” có những lớp nghĩa nào?
A. Không có tình nghĩa, không có tình cảm
B. Không chủ ý, không cố ý
C. Không có tội tình gì
D. Cả A và B đều đúng
Hình ảnh “trăng cứ tròn vành vạnh” đặc trưng cho điều gì?
A. Hạnh phúc viên mãn, tròn đầy
B. Hình ảnh ánh trăng đẹp đẽ, vẹn nguyên tình nghĩa không phải mờ
C. Thiên nhiên, vạn vật luôn tuần hoàn
D. Cuộc sống hiện tại no đủ, sung sướng
Nguyễn Duy là nhà thơ trưởng thành trong giai đoạn nào?
A. Thời kì kháng chiến chống Pháp
B. Thời kì đầu cuộc kháng chiến chống Mĩ
C. Thời kì cuối cuộc kháng chiến chống Mĩ
D. Sau 1975
Ánh trăng là bài thơ được viết cùng thể loại với bài thơ nào sau đây?
A. Cảnh khuya
B. Đập đá ở Côn Lôn
C. Lượm
D. Đêm nay Bác kg ngủ
Nhận định nào không phù hợp với nội dung tư tưởng được thể hiện qua bài thơ?
A. Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước tha thiết
B. Thể hiện ý chí chiến đấu cho độc lập, tự do của dân tộc
C. Thể hiện khát vọng và niềm tin thắng giặc Mĩ
D. Thể hiện niềm tự hào về truyền thống chiến đấu của cha ông
Qua lời kể của anh thanh niên, em nhận thấy công việc đó đòi hỏi người làm việc như thế nào?
A. Ti mỉ, chính xác
B. Có tinh thần trách nhiệm cao
C. Cả A và B đều đúng
D. Cả A và B đều sai
Theo em thách thức lớn nhất với nhân vật anh thanh niên là gì?
A. Công việc vất vả, nặng nhọc
B. Sự cô đơn, vắng vẻ
C. Thời tiết khắc nghiệt
D. Cuộc sống thiếu thốn
“Không, bác đừng mất công vẽ cháu! Cháu giới thiệu với bác ông kĩ sư vườn rau dưới Sa Pa…!... Hay là, đồng chí nghiên cứu khoa học ở cơ quan cháu ở dưới ấy đấy. Câu nói này thể hiện nhân vật anh thanh niên có nét đẹp nào?
A. Dũng cảm, gan dạ
B. Khiêm tốn, thành thực
C. Chăm chỉ, cần cù
D. Cởi mở, hào phóng
Truyện Lặng lẽ Sa Pa chủ yếu được kể qua cái nhìn của ai?
A. Tác giả
B. Anh thanh niên
C. Ông họa sĩ già
D. Cô gái
Trong tác phẩm, anh thanh niên chủ yếu được tác giả miêu tả bằng cách nào?
A. Tự giới thiệu về mình
B. Được tác giả miêu tả trực tiếp
C. Hiện ra qua sự nhìn nhận, đánh giá của các nhân vật khác
D. Được giới thiệu qua lời kể của ông họa sĩ già
Câu “Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu” có tác dụng gì?
A. Giới thiệu hoàn cảnh sống của anh thanh niên
B. Giới thiệu công việc của anh thanh niên
C. Giới thiệu cảnh sống của anh thanh niên
D. Giới thiệu đặc điểm khí hậu, thời tiết của Sa Pa
Chuyện Lặng lẽ Sa Pa có nhân vật chính là ai?
A. Ông họa sĩ
B. Cô kĩ sư
C. Bác lái xe
D. Anh thanh niên
Cốt truyện của Lặng lẽ Sa Pa là gì?
A. Cuộc gặp gỡ đầy bất ngờ giữa ông họa sĩ, cô kĩ sư với anh thanh niên làm công tác khí tượng trên đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa
B. Cuộc nói chuyện thú vị giữa người lái xe lên Sa Pa với cô kĩ sư và ông họa sĩ già
C. Anh thanh niên làm công tác trên đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa tự kể về cuộc đời mình
D. Cuộc gặp gỡ giữa những người đang sống và làm việc trên đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa nhưng trước đó chưa biết về nhau
Các chi tiết trong truyện thể hiện nhân vật bé Thu là người thế nào?
- Chỉ gọi trống không với ông Sáu mà không chịu gọi cha
- Nhất định không chịu nhờ ông chắt giúp nồi cơm đang sôi
- Hất trứng cá mà ông Sáu gắp cho, làm tung tóe ra mâm cơm
- Bỏ về nhà ngoại, cố ý dây cột xuồng kêu rổn rang thật to
A. Hư hỗn
B. Ương ngạnh
C. Lém lỉnh
D. Láu cá
Lý do mà bé Thu không chịu nhận ông Sáu là ba?
A. Vì ông Sáu già hơn trước
B. Vì ông Sáu không hiền như trước
C. Vì mặt ông Sáu có thêm vết thẹo
D. Vì ông Sáu đi lâu, bé Thu quên mất hình ba
Đánh giá như thế nào về phản ứng tâm lí của bé Thu khi không chịu nhận ông Sáu là cha?
A. Đó là những phản ứng hoàn toàn tự nhiên của các em bé, trong đó có Thu
B. Chứng tỏ bé Thu có cá tính mạnh mẽ và có tình cảm chân thành
C. Chứng tỏ Thu có một niềm kiêu hãnh, một tình yêu sâu sắc đối với người cha (trong tấm hình) của em
D. Cả A, B, C đều đúng
Câu văn “tiếng kêu của nó như tiếng xé, xé im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. So sánh
D. Hoán dụ
Khi chứng kiến cảnh cha con bé Thu chia tay, người kể chuyện cảm thấy “khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim”. Chi tiết đó nói lên tâm trạng gì ở nhân vật?
A. Xúc động, nghẹn ngào
B. Đau đớn đến tột cùng
C. Sung sướng đến khó tả
D. Giận dữ, phẫn uất
Từ ngữ địa phương (Nam Bộ) được sử dụng trong bài có tác dụng gì?
A. Cho biết nhà văn chắc chắn phải là người địa phương Nam Bộ
B. Cho biết nhà văn rất am hiểu vùng đất Nam Bộ và muốn tạo dựng một không khí Nam Bộ trong câu chuyện
C. Cho biết nhà văn đã đi và rất am hiểu vùng đất Nam Bộ
D. Cho biết nhà văn đã đi và sống nhiều ở vùng Nam Bộ
Đọc câu văn sau và trả lời câu hỏi.
Cây lược dài độ hơn một tấc, bề ngang độ ba phân rưỡi, cây lược cho con gái, cây lược dùng để chải mái tóc dài, cây lược chỉ có một hàng răng thưa.
Việc lặp lại bốn lần “cây lược” trong câu văn trên có tác dụng gì?
A. Để nhấn mạnh hình dáng đặc biệt của cây lược
B. Để nhấn mạnh ý nghĩa đặc biệt của cây lược
C. Để nhấn mạnh tình cảm đặc biệt mà người cha gửi gắm vào cây lược
D. Cả A, B, C đều đúng
Vì sao cây lược lại có một ý nghĩa quý giá, thiêng liêng đối với ông Sáu?
A. Vì nó làm dịu đi nỗi ân hận và chứa đựng bao nhiêu tình cảm yêu mến, nhớ thương, mong đợi của người cha đối với đứa con trong xa cách
B. Vì nó chứng tỏ ông là người biết giữ đúng lời hứa với đứa con gái bé bỏng
C. Vì ông đã mất bao nhiêu công sức và thời gian để làm ra chiếc lược
D. Vì lúc bấy giờ việc có được một cây lược làm bằng ngà voi là vô cùng hiếm hoi
Câu văn: “Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy kêu thét lên: “Má! Má” nói lên thái độ gì ở bé Thu trước sự vồ vập của người cha?
A. Ngờ vực, sợ hãi
B. Vui mừng, phấn khởi
C. Lạnh lùng, thờ ơ
D. Ân hận, hối tiếc
Phép so sánh ở phần in đậm trong câu văn sau có tác dụng gì?
“Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy”
A. Nhấn mạnh sự tủi hổ của ông Sáu
B. Nhấn mạnh nỗi cô đơn của ông Sáu
C. Nhấn mạnh nỗi đau đớn của ông Sáu
D. Nhấn mạnh nỗi tức giận của ông Sáu
Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng viết cùng thể loại với tác phẩm nào?
A. Hoàng Lê nhất thống chí
B. Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
C. Làng
D. Phong cách Hồ Chí Minh
Tại sao người đọc biết được truyện Chiếc lược ngà viết về vùng đất Nam Bộ?
A. Nhờ tên tác giả
B. Nhờ tên tác phẩm
C. Nhờ tên các địa danh trong truyện
D. Nhờ tên các nhân vật chính trong truyện
Nội dung văn bản Chiếc lược ngà trong SGK chủ yếu viết về điều gì?
A. Tình cha con trong cảnh ngộ éo le của cuộc chiến tranh
B. Tình đồng chí giữa những người cán bộ cách mạng
C. Tình quân nhân trong chiến tranh
D. Cả A và B đều đúng
Đoạn trích trong SGK có mấy nhân vật chính?
A. Một
B. Hai
C. Ba
D. Bốn
Đoạn trích có mấy tình huống thể hiện chủ đề tư tưởng của truyện?
A. Một
B. Hai
C. Ba
D. Bố
Người kể truyện trong đoạn trích là ai?
A. Ông Sáu
B. Bé Thu
C. Mẹ bé Thu
D. Bạn ông Sáu
Câu văn “trong những ngày hòa bình vừa lập lại… chỉ thấy con qua tấm ảnh nhỏ thôi” chủ yếu nhiệm vụ gì?
A. Kể về tình bạn giữa người kể chuyện với ông Sáu
B. Giới thiệu hoàn cảnh gia đình ông Sáu
C. Giới thiệu tính cách của ông Sáu
D. Giới thiệu nhân vật bé Thu
Câu văn “Xuồng vào bến, thấy một đứa bé độ tám tuổi cắt tóc ngang vai, mặc quần đen, áo bông đỏ đang chơi nhà chòi dưới bóng cây xoài trước sân nhà, đoán biết là con, không thể chờ xuồng cặp lại bến, anh nhún chân nhảy thót lên, xô chiếc xuồng tạt ra, khiến tôi bị chới với” nói lên tâm trạng gì của ông Sáu?
A. Vội vàng, cuống quýt muốn được gặp con
B. Yêu thương, mong nhớ con đến da diết
C. Ân hận vì đã xa nhà quá lâu, không chăm sóc cho vợ con
D. Cả A, B, C đều đúng
Ngày 5-6-1911, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước từ đâu?
A. Cảng Đà Nẵng
B. Cảng Hải Phòng
C. Cảng Nhà Rồng
D. Cảng Quy Nhơn
Trường kỳ kháng chiến chống thực dân pháp kéo dài từ:
A. Từ năm 1930 – năm 1945
B. Từ năm 1945 – năm 1975
C. Từ năm 1945 – năm 1954
D. Từ năm 1954 – năm 1975
Đế quốc Mỹ phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam là vì:
A. Mỹ không muốn kéo dài chiến tranh ở Việt Nam
B. Mỹ muốn thể thiện chí với nhân dân Việt Nam
C. Mỹ thất bại nặng nề về quân sự ở cả hai miền Nam-Bắc
D. Mỹ muốn rút quân về nước
Đường Trường Sơn còn có tên gọi khác là:
A. Đường Hồ Chí Minh
B. Đường Hồ Chí Minh trên biển
C. Đường số 1
D. Đường sắt Bắc - tộc
Chiến dịch Điện Biên Phủ bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào?
A. 13 – 3 – 1954 đến 7 – 5 – 1954
B. 1 – 5 – 1954 đến 25 – 7 – 1954
C. 30 – 3 – 1954 đến 25 -5 – 1954
Vì sao nói ngày 30 – 04 – 1975 là mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc ta?
A. Vì quân đội Mỹ đã rút khỏi Việt Nam
B. Vì quân đội Sài Gòn đầu hàng không điều kiện
C. Vì đất nước ta lần đầu tiên hoàn toàn độc lập, tự do không còn quân xâm lược
Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ diễn ra vào năm nào?
A. 1945
B. 1946
C. 1950
D. 1954
Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước vào năm nào?
A. 1911
B. 1921
C. 1921
D. 1631
Ba tổ chức cộng sản ra đời vào năm nào?
A. 1930
B. 1931
C. 1929
D. Giữa năm 1929
Ai là người đề nghị canh tân đất nước?
A. Nguyễn Trường Tộ
B. Trương Định
C. Nguyễn Lộ Trạch
D. Tôn Thất Thuyết
Phong trào Đông du thất bại, vì sao?
A. Vì cuộc sống của các thanh niên Việt Nam yêu nước sang Nhật du học rất khó khăn
B. Vì đường đi từ Việt Nam sang Nhật quá xa
C. Vì thực dân Pháp câu kết với Nhật chống phá phong trào Đông du
D. Vì Phan Bội Châu không đủ kiên trì
Ai là người lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương?
A. Phan Bội Châu
B. Quang Trung
C. Trương Định
D. Tôn Thất Thuyết