De Kiev a Weimar: el uso del método retrospectivo para el aprendizaje de la historia contemporánea (2022-1919)
Journal: Ense�anza de las Ciencias Sociales
Year: 2023

Tras el inicio de la invasión rusa de Ucrania el 24 de febrero de 2022, los autores del presente artículo, ambos profesores de Educación Secundaria, decidimos replantear su programación didáctica y diseñar e implementar un proyecto, titulado “De Kiev a Weimar: una cronología inversa del mundo contemporáneo (2022-1919)”, cuyos objetivos son la adquisición de una visión global del mundo contemporáneo, el empleo del conocimiento histórico para argumentar ideas y revisarlas de manera crítica, y el d