Vieux démons, nouveaux défis dans l’enseignement des langues
Journal: Essais
Year: 2018

Ce texte met un trajet personnel, professionnel et scientifique, en regard avec celui qu’a connu depuis plusieurs décennies la Didactique des Langues Étrangères et Secondes. Dans un même mouvement, des points de vue – épistémologie, disciplines, ingénierie, contextes – et des horizons linguistiques et culturels de nature à les éclairer sont présentés. Trois révolutions ont impacté le domaine : sciences du langage, sciences humaines et sociales, technosciences cognitives et informatiques. Mon hyp