Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Journal: International journal of medicine and psychology.
Year: 2024

нервно-психическое состояние детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития, дестабилизирующееся без видимых на то причин, как правило, влечет за собой хаотичную смену интеллектуальной работы на занятиях: от активного внимания к полной пассивности или инертности. При этом, в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся, у одних внимание удерживается только в начале занятия, у других активизируется к его середине, у третьих появляется к концу учебного процесса. Им