ОСОБЕННОСТИ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Journal: Vestnik psihofiziologii.
Year: 2025

В статье рассматривается актуальность нейропсихологической подготовки детей дошкольного возраста к школе в контексте растущих требований к когнитивным и регуляторным функциям, а также увеличения числа детей с трудностями в обучении. Обосновывается необходимость смещения акцента с традиционного развития навыков чтения, письма и счета на формирование функциональных систем мозга, обеспечивающих успешное усвоение знаний. Представлена теоретическая основа нейропсихологического подхода, базирующаяся н