Интегративный результат образования как предмет педагогического анализа
Journal: Вестник педагогических наук.
Year: 2025

в данной статье рассматривается одна из ключевых задач современной системы образования – повышение качества образования через интеграцию образовательного процесса, подчеркивающая важность формирования интегративного результата. Опираясь на мнения и исследования различных ученых, проводится анализ понятий «результат» и «результат деятельности», а также через выделение ключевых аспектов, определяется понятие «результат образования». Уделяется внимание существующим препятствиям в повышении качества