The problem of forming interest in knowledge in the field of pedagogy among undergraduate students
Journal: Higher education today
Year: 2022

Статья посвящена проблеме формирования интереса к знаниям у студентов бакалавриата. Рассмотрены понятия ситуативного и индивидуального интереса, представлена модель, направленная на формирование и развитие интереса к знаниям в области педагогики у обучающихся вузов. Показаны основные фазы развития интереса. Выделены результаты исследования, показавшие, что студенты первого курса, обучающиеся в Университете литературы и гуманитарных наук Бамако (Мали), проявляют особый интерес к получению новых з