The study of the effectiveness of training future teachers of fine arts to create inclusive programs within the framework of additional education
Journal: Вестник педагогических наук.
Year: 2024

в статье озвучивается актуальная на сегодняшний день проблема подготовки будущих учителей изобразительного искусства к созданию инклюзивных программ в рамках дополнительного образования. Материалы исследования содержат оценку профессиональных знаний и практических навыков студентов педагогических специальностей, их личностных и психологических качеств, а также готовности к непрерывному профессиональному развитию. Особое внимание авторы уделяют анализу существующих образовательных программ и курс