Çocukların Depreme İlişkin Bilgilerinin Okul Öncesi Eğitim Almalarına Göre İncelenmesi
Journal: Eğitim Yansımaları
Year: 2024

Araştırmada, okul öncesi eğitim alan ve almayan çocukların depremle ilgili bilgilerinin kıyaslanması amaçlanmıştır. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenen okul öncesi eğitim alan (n=12) ve almayan (n=12) beş-altı yaşlarındaki çocuklar oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri “Genel Bilgi Formu” ve yarı yapılandırılmış “Görüşme Formu” kullanılarak toplanmıştır. Veriler, betimsel