Опыт применения метода «Томатис» в психолого-педагогическом сопровождении коммуникативно-речевой активности детей-близнецов с расстройством аутистического спектра
Journal: Психолого-педагогический поиск
Year: 2026

В статье рассматриваются возможности применения метода «Томатис» в психолого-педагогическом развитии коммуникативно-речевой активности детей раннего возраста с РАС. Анализируется случай проведения комплексного сопровождения детей-близнецов с РАС. Представлены результаты диагностического изучения субъективных характеристик коммуникации детей-близнецов. Делается вывод о необходимости формирования семейно-речевой среды как важнейшего условия коммуникативно-речевого развития детей-близнецов с РАС. А