Динамическая модель организации психолого-педагогических классов: создание среды для развития личностного потенциала
Journal: Sovremennyj učënyj.
Year: 2025

в условиях современных преобразований системы образования, направленных на цифровизацию, внедрение компетентностного подхода и усиление профориентации, психолого-педагогические классы становятся эффективной формой ранней профориентации, способствуя развитию личностного потенциала и профессиональной мотивации старшеклассников. Целью исследования является разработка динамической модели организации психолого-педагогических классов, направленной на создание образовательной среды, способствующей разв