Estrategias Didácticas impulsadas por TIC para el Aprendizaje Significativo de Ciencias Naturales en octavo Año
Journal: LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
Year: 2026

Las estrategias didácticas impulsadas por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), transforman el proceso de aprendizaje a través de herramientas digitales, en este sentido, la investigación evalúa el impacto de las estrategias didácticas impulsadas por TIC en el aprendizaje significativo de las Ciencias Naturales en estudiantes de Octavo año. Se llevó a cabo mediante un enfoque mixto, con un diseño cuasi – experimental que incluyó a un grupo de control y un grupo experimental con