Психолого-педагогические подходы к формированию способности к выражению экспрессии у студентов-вокалистов из КНР
Journal: Modern Humanities Success
Year: 2024

в статье теоретически обоснованы психолого-педагогические подходы к формированию способности к выражению экспрессии у обучающихся из КНР, разработка и применение которых в процессе обучения представляет собой актуальную на данный момент проблему вокальной педагогики. Способность к вокально-исполнительской экспрессии слабо выражена у студентов из Китая, национальной особенностью которых является сдержанность эмоциональных проявлений, однако, несмотря на ее зависимость от темперамента и широты эмо