Обоснование возможности использования сервиса Quizlet при изучении архитектурных памятников России периода XVI-XVII веков на уроках истории в средней школе
Journal: Modern Humanities Success
Year: 2024

в представленной статье дано экспериментальное обоснование эффективности применения информационно-коммуникационных технологий с использованием сервиса Quizlet по изучению истории культуры России, а конкретно истории развития русской архитектуры XVI-XVII веков. Авторами приведены аналитические выкладки проведённого на базе одной из школ г. Калуги эксперимента, свидетельствующие, в частности, что учащиеся 7 класса, которые до использования флеш-карточек как технологии, предоставляемой онлайн-платф