Анализ обучения аудированию и говорению на русском языке студентов китайских вузов
Journal: Modern Humanities Success
Year: 2024

в данной статье рассматривается концепция речевой деятельности в преподавании русского языка как иностранного (РКИ). Основное внимание уделяется анализу текущих методов обучения русскому языку в китайских университетах. В работе исследуются факторы, оказывающие влияние на процесс обучения. Также предлагается система мер, направленных на улучшение преподавания русского языка в вузах Китая. Учитывая ограничения текущей ситуации с преподаванием русского языка в китайских университетах и на фоне быс