The role of the teacher in providing motivational support for the formation of a secondary linguistic personality among students in higher education organizations
Journal: Sovremennyj učënyj.
Year: 2024

статья посвящена проблеме мотивационного обеспечения формирования вторичной языковой личности у обучающихся организаций высшего образования и роли преподавателя решении данной проблемы. Мотивация определяется как ориентация на цели, направляет деятельность обучающихся на новый этап изучения иностранного языка, представляющий необходимость совершенствовать свою иноязычную компетентность и стремление развивать потребности познания иноязычной речевой деятельности. В учебном процессе преподаватель и