Педагогическое сопровождение самореализации иностранных студентов в российском вузе: проблемное поле исследования
Journal: Review of pedagogical research
Year: 2024

актуальность обосновывается растущими потребностями практики высшего образования в высококвалифицированных кадрах, в том числе иностранных студентах, способных к позитивной самореализации еще на этапе профессиональной подготовки. В статье раскрываются наиболее актуальные вопросы проблемы исследования педагогического сопровождения самореализации иностранных студентов в российском вузе; раскрыты основополагающие позиции в исследовании изучаемого феномена. На основе анализа исследований ученых, зат