ТРАНСФОРМАЦІЇ У СФЕРІ ОСВІТИ НА ТИМЧАСОВО ОКУПОВАНИХ ТЕРИТОРІЯХ УКРАЇНИ (2014–2023): УКРАЇНСЬКА ІСТОРІОГРАФІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ
Journal: Problems of humanities History
Year: 2023

Анотація. Мета статті – проаналізувати історіографію досліджень українських учених у сфері освіти на тимчасово окупованих територіях України (2014–2023). Методологія дослідження спирається на принципи історизму, системності, авторської об’єктивності, а також на методи історіографічного аналізу та синтезу. Наукова новизна полягає у тому, що вперше в українській історичній науці проаналізовано погляди українських учених, насамперед істориків, на стан освіти в окупованих частинах України (Крим, час