Realization of the value-semantic potential of knowledge in the technological support of modern higher education
Journal: Вестник педагогических наук.
Year: 2024

в статье раскрывается важный аспект решения проблемы фундаментализации современного высшего образования и технологического обеспечения процесса реализации потенциала гуманитарного знания. Целью исследования является ретроспективный анализ концептуализации моделирования образовательных технологий и обоснование необходимости перехода исследований и практики к разработке целевых (ценностно-смысловых) технологий. На основе интерпретации комплекса различных видов моделей эксплицированы возможности ра