Емпіричне дослідження особливостей громадянської та національної самоідентифікції молоді: базові поняття та показники
Journal: Digital Library NAES of Ukraine (National Academy of Educational Sciences of Ukraine)
Year: 2017

У руслі конструктивно-дискурсивного підходу самоідентифікацію розглянуто як гнучкий дискурсивний конструкт, що постійно трансформується у процесі соціальної взаємодії і зміни психосоціального досвіду особи. З огляду на роль комунікації у розвитку ідентифікаційних процесів запропоновано класифікацію самоідентифікацій на основі способу знаково-символьної взаємодії особи з іншими та світом. Вирізнено чотири рівні самоідентифікації, кожному з яких відповідає певний спосіб використання знаку як засоб